ពិភពលោក។ ថ្នាក់ទី 3

ការធ្វើតេស្តផ្នែក៖

"បាតុភូតធម្មជាតិ។ លក្ខណៈសម្បត្តិនៃសារពាង្គកាយ និងសារធាតុ"

ស្មុគស្មាញអប់រំ "ភពនៃចំណេះដឹង"

ការងារនេះត្រូវបានបញ្ចប់ដោយ: Lebedeva Nadezhda Vasilievna

គ្រូបង្រៀនបឋមសិក្សានៅ MBOU "សាលាលេខ 190"

Nizhny Novgorod

1. អ្វីទៅដែលហៅថាបាតុភូតធម្មជាតិ?ក) ការផ្លាស់ប្តូរតែនៅក្នុងធម្មជាតិគ្មានជីវិត ខ) ការផ្លាស់ប្តូរតែនៅក្នុងធម្មជាតិរស់នៅ គ) ការផ្លាស់ប្តូរនៅក្នុងធម្មជាតិ និងសង្គម ឃ) ការផ្លាស់ប្តូរទាំងអស់ដែលកើតឡើងនៅក្នុងធម្មជាតិ 2 . តើ​បន្ទាត់​ណា​ដែល​រាយ​បញ្ជី​តែ​រូបកាយ​ធម្មជាតិ? a) ចាន, rowan, តារាង ខ) ឥដ្ឋ, ផ្សិត, ខ្មៅដៃ c) Oak, ភ្នំ, bumblebee ឃ) ចចក, ទ្វារ, កញ្ចក់

3. តើវិទ្យាសាស្ត្រសិក្សាអ្វីខ្លះអំពីលក្ខណៈសម្បត្តិនៃរូបកាយ និងបាតុភូត? 4. តើអ្វីសំដៅទៅលើបាតុភូតធម្មជាតិ?ក) ឥន្ទធនូ ខ) ក្បួនដង្ហែ គ) Blizzard ឃ) បាល់ទាត់

5. តើទ្រព្យសម្បត្តិអ្វីខ្លះដែលចាំបាច់សម្រាប់វត្ថុរឹង?ក) យកកន្លែងទំនេរ ខ) រក្សារូបរាងរបស់ពួកគេ គ) ពង្រីកនៅពេលកំដៅ ឃ) កិច្ចសន្យានៅពេលត្រជាក់ 6. តើមួយណាខាងក្រោមសំដៅលើបាតុភូតរូបវិទ្យា?ក) ការបង្កកទឹក ខ) ទឹកដោះគោជូរ គ) ការរំលាយជាតិស្ករក្នុងទឹក ឃ) ការដុតទៀន

7. តើអ្វីមិនមែនជាបាតុភូតធម្មជាតិ?ក) ពន្លឺខាងជើង ខ) រូបភាពជិះស្គី គ) សូរ្យគ្រាស ឃ) ជិះស្គី 8. តើបន្ទាត់មួយណាដែលរាយនាមតែសាកសពដែលបង្កើតឡើងដោយមនុស្ស?ក) ពែង, គោ, យន្តហោះ ខ) ថ្ម, aspen, បាល់ គ) កៅអី, ឡានក្រុង, ស្លាបព្រា ឃ) ទា, ចង្កៀង, ដង្កាប់។

9. តើទ្រព្យសម្បត្តិអ្វីខ្លះដែលចាំបាច់សម្រាប់វត្ថុរាវ?ក) យកកន្លែងទំនេរ ខ) មានភាពរាវ គ) ពង្រីកនៅពេលកំដៅ ឃ) កិច្ចសន្យានៅពេលត្រជាក់ 10. តើមួយណាខាងក្រោមសំដៅលើបាតុភូតគីមី?ក) ការទាក់ទាញដែកទៅនឹងមេដែក ខ) រូបរាងនៃច្រែះ គ) ការពុះទឹក ឃ) ការដុតប្រេងសាំង

11. តើវិទ្យាសាស្ត្រសិក្សាអ្វីខ្លះអំពីលក្ខណៈសម្បត្តិ និងការបំប្លែងសារធាតុ?ក) ជីវវិទ្យា ខ) គីមីវិទ្យា គ) រូបវិទ្យា ឃ) គណិតវិទ្យា 12. តើការផ្លាស់ប្តូរទាំងអស់ដែលកើតឡើងនៅក្នុងធម្មជាតិហៅថាអ្វី?ក) បាតុភូតសង្គម ខ) បាតុភូតគីមី គ) បាតុភូតរូបវិទ្យា ឃ) បាតុភូតធម្មជាតិ

សាកល្បងលើពិភពលោកជុំវិញយើងលើប្រធានបទ

"រាងកាយនិងសារធាតុ"

ថ្នាក់ទី 3

Sikera V.V.

គ្រូបឋមសិក្សា

គ្រឹះស្ថានអប់រំក្រុង "អនុវិទ្យាល័យលេខ ៣"

ទីក្រុង Petrozavodsk

1. តើអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រហៅថាអ្វី?

ក)វត្ថុទាំងអស់ដែលនៅជុំវិញយើង។

ខ)មានតែសត្វមានជីវិត។

វី)ផ្នែកនៃសារពាង្គកាយមានជីវិត។

2. តើបន្ទាត់មួយណាដែលរាយបញ្ជីលក្ខណៈសម្បត្តិនៃសារធាតុ?

ក)រឹង, រាវ, ឧស្ម័ន។

ខ)ផុយស្រួយ, ប្លាស្ទិច, តម្លាភាព។

វី)ធំ តូច វែង។

ឆ)រាងពងក្រពើ, ជុំ, ការ៉េ។

3. តើភាវៈមានជីវិតទាំងអស់មានអ្វីខ្លះ?

ក)ពីវត្ថុមានជីវិត។

ខ)ពីកោសិកា។

វី)ពីប្រអប់។

4. តើសារធាតុមានអ្វីខ្លះ?

ក)មុត, រលោង, prickly ។

ខ)ត្រជាក់, ក្តៅ, ក្តៅ។

វី)រឹង, រាវ, ឧស្ម័ន។

5. តើវត្ថុរាវមានលក្ខណៈសម្បត្តិអ្វីខ្លះ?

ក)រក្សារាង។

ខ)រក្សាកម្រិតសំឡេងរបស់ពួកគេ។

វី)ងាយនឹងបង្កជាហេតុ។

ឆ)សារធាតុរាវ។

6. ចំងាយរវាងម៉ូលេគុលក្នុងអង្គធាតុរឹង...

ក)ដូចគ្នានឹងម៉ូលេគុលខ្លួនឯង;

ខ)តូចជាងម៉ូលេគុលខ្លួនឯងច្រើន;

គ) ធំជាងទំហំម៉ូលេគុលបន្តិច។

7. តើសម្ភារៈមួយណាដែលមនុស្សបង្កើត?

ក)ប៉ូលីអេទីឡែន។

ខ)ឈើ។

វី)ថ្មម៉ាប។

8. តើឧបករណ៍អ្វីនឹងជួយអ្នកឱ្យឃើញនូវអ្វីដែលនៅក្នុងដំណក់ទឹក?

ក)ឧបករណ៍ពង្រីក។

ខ)តេឡេស្កុប។

វី)ទែម៉ូម៉ែត្រ។

ឆ)មីក្រូទស្សន៍។

9. តើមនុស្សប្រើកញ្ចក់ក្នុងឧបករណ៍អ្វីខ្លះ?

ក)នៅក្នុងវ៉ាល់អាកាសធាតុ។

ខ)នៅក្នុងកែវយឹត។

វី)នៅក្នុងទែម៉ូម៉ែត្រ។

ឆ)នៅក្នុងកែវពង្រីក។

10. មីក្រូទស្សន៍ គឺជាឧបករណ៍ដែល...

ក)កាត់បន្ថយទំហំភាគល្អិត;

ខ)អនុញ្ញាតឱ្យអ្នកមើលឃើញផ្ទៃនៃសាកសពសេឡេស្ទាល;

វី)បង្កើនទំហំភាគល្អិតរាប់សិបដងនិងរាប់រយដង;

ឆ)អនុញ្ញាតឱ្យអ្នកមើលឃើញកោសិកានៃសារពាង្គកាយមានជីវិត។

11. តើអ្នកអាចប្រឆាំងនឹងបាក់តេរីដោយរបៀបណា?

ក)លាងជម្រះចេញដោយទឹកត្រជាក់។

ខ)ជូតដោយប្រើជក់រឹង។

វី)ដាំទឹកអោយពុះ បង្កកអាហារ។

ឆ)ផឹកវីតាមីន។

12. ហេតុអ្វីបានជាស្ករមួយដុំក្លាយជាមើលមិនឃើញក្នុងតែក្តៅ?

ក)ម៉ូលេគុលស្ករបានហួត។

ខ)វាត្រូវបានលាក់ដោយពណ៌ត្នោតនៃតែ។

វី)វារលាយចូលទៅក្នុងម៉ូលេគុលបុគ្គល ហើយពួកវាមើលមិនឃើញ។

ឆ)ខែឧសភាក្តៅគឺស្រអាប់។

ចម្លើយ៖

5. b, ឃ

9. b, ឃ

10. គ, ឃ

សៀវភៅដែលប្រើរួច៖

1. O.T. Poglazova, V.D. ស៊ីលីន។ ពិភពលោក។ ភារកិច្ចសាកល្បងសម្រាប់សិស្សថ្នាក់ទី 3 នៃអង្គការអប់រំទូទៅ។

2. O.T. Poglazova, N.I. Vorozheikina, V.D. ស៊ីលីន។ ពិភពលោក។ សៀវភៅសិក្សាសម្រាប់សិស្សថ្នាក់ទី ៣ នៃអង្គការអប់រំទូទៅ។

ការធ្វើតេស្ត "លក្ខណៈសម្បត្តិនៃសាកសពនិងសារធាតុ"

1. ជ្រើសរើសឈ្មោះរាងកាយ៖

1) កៅស៊ូ 3) ដែក

2) ទឹកកក 4) អ្នកគ្រប់គ្រង

2. ជ្រើសរើសឈ្មោះសារធាតុ៖

1) ការ៉េ 3) ឥន្ទធនូ

2) ធនាគារ 4) ដើមឈើ

3. រាងកាយនីមួយៗកាន់កាប់ _____________________________________________

4. លក្ខណៈសំខាន់នៃសារធាតុរឹងគឺ ___________________________________

5. លក្ខណៈសំខាន់នៃវត្ថុរាវគឺ ___________________________________

6. អង្គធាតុរាវ និងវត្ថុរាវទាំងអស់នៅពេលកំដៅ _________________________________ ហើយនៅពេលត្រជាក់ _________________________________

មើលជាមុន៖

សាកល្បង "ធម្មជាតិជុំវិញយើង"

1. បរិស្ថានវិទ្យា គឺជាវិទ្យាសាស្ត្រនៃ ____________________________________________________________

២.អ្វីជាបាតុភូតធម្មជាតិ៖

ក) ថ្ងៃលិច គ) ការកាប់បំផ្លាញព្រៃឈើ

ខ) គំនូរផ្កា ឃ) ដាំព្រៃឈើ

3. បន្ទាត់ផ្តេកគឺ __________________________________________________________

________________________________________________________________________________

4. ដាក់ឈ្មោះផ្នែកសំខាន់ និងមធ្យមនៃផ្តេក (គូរដ្យាក្រាម)៖

5. ស្មៅជុំវិញដើមឈើ និងគល់ឈើក្នុងព្រៃគឺស្រស់ និងបៃតងជាង -

ក) ពីខាងជើង

ខ) នៅភាគខាងត្បូង

៦.នៅក្នុងព្រៃ ស្រមោចសង់ទីទួល -

ក) នៅខាងជើងដើមឈើ

ខ) នៅផ្នែកខាងត្បូងនៃដើមឈើ

7. បាតុភូតជាលទ្ធផលដែលរូបរាង និងទំហំនៃរាងកាយផ្លាស់ប្តូរ រាងកាយផ្លាស់ទីក្នុងលំហ និងការផ្លាស់ប្តូរផ្សេងទៀតត្រូវបានគេហៅថា:

ក) រាងកាយ

ខ) គីមី

8. ដាក់ឈ្មោះលក្ខណៈសម្បត្តិបីនៃទឹក:

1) _________________________

2) _________________________

3) _________________________

9. លក្ខណៈសម្បត្តិខាងក្រោមណាមួយនៃអង្គធាតុរាវនឹងជាវត្ថុសំខាន់៖

ខ) ក្លិន ឃ) ភាពរលោង

១០.. តើ​មួយ​ណា​ក្នុង​ចំណោម​លក្ខណៈ​សម្បត្តិ​ខាង​ក្រោម​នៃ​សារធាតុ​រឹង​នឹង​ជា​លក្ខណៈ​សំខាន់៖

ក) តម្លាភាព គ) រូបរាងអចិន្រ្តៃយ៍

ខ) ក្លិន ឃ) ភាពរលោង

មើលជាមុន៖

ការធ្វើតេស្ត "ទឹកនៅក្នុងធម្មជាតិ"

1. តើទ្រព្យសម្បត្តិណាមួយនៃទឹកត្រូវបានចង្អុលបង្ហាញមិនត្រឹមត្រូវ៖

1) តម្លាភាព 3) គ្មានពណ៌

2) មិនមានក្លិន 4) រសជាតិប្រៃ

2. តើអ្នកអាចបន្សុទ្ធទឹកកខ្វក់ដោយរបៀបណា៖

1) កំដៅ 3) ត្រជាក់

2) តម្រង 4) បង្កក

3. តើមានអ្វីកើតឡើងចំពោះទឹកនៅពេលត្រជាក់៖

1) គ្មានអ្វី 3) រួញ

2) ពង្រីក 4) ក្លាយជាពពក

4. សារធាតុណាដែលមិនរលាយក្នុងទឹក៖

1) ស្ករ 3) ដីឥដ្ឋ

2) អំបិល 4) ខ្សាច់

5. ចង្អុលបង្ហាញស្ថានភាពទឹកនៅសីតុណ្ហភាពក្រោម 0 0 C៖

1) រាវ 3) រឹង

2) ឧស្ម័ន

6. តើទឹកស្ថិតក្នុងសភាពបែបណា ប្រសិនបើអ្នកឃើញទឹកសន្សើមលើស្មៅ៖

1) នៅក្នុងរឹង 3) នៅក្នុងឧស្ម័ន

2) នៅក្នុងកខ្វក់ 4) នៅក្នុងរាវ

7. តើអ្វីជាទឹកនៅក្នុងស្ថានភាពឧស្ម័ន៖

1) ទឹកកក 3) ចំហាយទឹក។

2) ដំណក់ទឹក 4) snowdrift

8. ហេតុអ្វីបានជាសាកសពទឹកមិនកកដល់បាត៖

1) ទឹកកកកំពុងរលាយបន្តិចម្តង ៗ 3) នៅជម្រៅទឹកកាន់តែក្តៅ

2) ទឹកកកគឺស្រាលជាងទឹក 4) ទឹកប្រែទៅជាចំហាយ

9. ហេតុអ្វីបានជាចំហាយនៅក្នុងពពកប្រែទៅជាទឹក៖

1) ចំហាយទឹកគឺធ្ងន់ជាង 3) ខ្យល់ខ្ពស់ពីលើដីគឺត្រជាក់

2) ចំហាយទឹករួមបញ្ចូលគ្នាទៅជាដំណក់ទឹក 4) ចំហាយទឹកគឺជាដំណក់ទឹក។

10. បង្ហាញពីអ្វីដែលទឹកអាចប្រែទៅជា:

1) នៅក្នុងសាយសត្វ 3) នៅក្នុងភ្លៀង

2) ចូលទៅក្នុងទឹកអាស៊ីត 4) ចូលទៅក្នុងទឹកសន្សើម

១១.អ្វី​ដែល​ហៅ​ថា​ដើម​ទន្លេ៖

1) ដៃទន្លេ 3) ឆានែល

2) ប្រភព 4) មាត់

12. ចង្អុលបង្ហាញអាងស្តុកទឹកសិប្បនិម្មិត:

១) បឹង ៣) ទន្លេ

2) ស្រះ 4) សមុទ្រ

13. ដុំពពកធំៗអណ្តែតលើមេឃ ហៅថា៖

1) រោមសត្វ 3) ស្រទាប់

2) cumulus

១៤.តើអ្វីជាប្រភពនៃការបំពុលទឹក៖

1) សត្វ 3) រោងចក្រនិងរោងចក្រ

2) រុក្ខជាតិ 4) ស្ទ្រីម

15. របៀបដែលអ្នកអាចសន្សំសំចៃទឹក៖

1) ត្រជាក់ស៊ុបនៅក្រោមទឹកត្រជាក់ដែលកំពុងរត់

2) បិទម៉ាស៊ីននៅពេលដុសធ្មេញរបស់អ្នក។

3) ទៅនិយាយទូរស័ព្ទដោយមិនបិទម៉ាស៊ីន

៤) បិទ​ផ្កាឈូក​ពេល​អ្នក​សាប៊ូ​បោក​ខោអាវ

មើលជាមុន៖

សាកល្បង "ថ្ម"

1. បង្កើតប្រយោគដោយភ្ជាប់ផ្នែកនៃឃ្លាពីជួរនីមួយៗ។

2. ពីសញ្ញាដែលបានរាយបញ្ជីនៃសារធាតុរ៉ែ ជ្រើសរើសត្រឹមត្រូវ ហើយភ្ជាប់ពួកវាដោយព្រួញ។

រឹង

រលុង

ដីឥដ្ឋប្លាស្ទិក

ច្រើន

ក្រាស់

ថ្មកំបោរថ្មក្រានីតស្រអាប់

viscous

ទន់

គ្មានក្លិន

ជាប់លាប់

មានក្លិន

ការជ្រាបទឹកបានល្អ

មិនអនុញ្ញាតឱ្យទឹកឆ្លងកាត់

3. ផ្គូផ្គងឈ្មោះថ្មជាមួយនឹងសារធាតុ និងវត្ថុដែលមនុស្សបង្កើតចេញពីពួកគេ។

ក្រចកខ្សាច់
ឥដ្ឋដីឥដ្ឋ

វិមានថ្មក្រានីត

ស៊ីម៉ងត៍ថ្មកំបោរ

ខ្ទះ peat

កញ្ចក់រ៉ែ

ចានប៉សឺឡែន

ជី

4. រ៉ែ - _____________________________________________4) ស្រទាប់ផែនដីដែលសត្វរស់នៅ

2. តើអ្វីមិនត្រូវបានរាប់បញ្ចូលក្នុងសមាសភាពនៃដី?

1) ខ្សាច់ 3) ដង្កូវនាង

2) ទឹក 4) ខ្យល់

3. ប្រសិនបើអ្នកបោះដុំដីស្ងួតចូលទៅក្នុងទឹក ពពុះនឹងលេចឡើង។ តើ​វត្តមាន​របស់​អ្វី​ក្នុង​ដី​នេះ​បញ្ជាក់​ថា​ជា​អ្វី?

1) ខ្យល់ 3) ខ្សាច់

2) អំបិល 4) humus

4. តើរុក្ខជាតិមិនអាចទទួលបានអ្វីពីដី?

1) ទឹក 3) អំបិល

2) អុកស៊ីសែន 4) ពន្លឺព្រះអាទិត្យ

5. តើដីមានជីជាតិសំបូរទៅដោយអ្វី?

1) humus 3) ដីឥដ្ឋ

2) ខ្សាច់ 4) ខ្យល់

6. ហេតុអ្វីបានជាដីពិបាកស្តារឡើងវិញ?

1) សត្វបំផ្លាញវា 3) ថ្មចំណាយពេលយូរដើម្បីបំបែក

2) វាបង្កើតបានយឺត 4) រុក្ខជាតិស្រូបយកសារធាតុរ៉ែជាច្រើន។

សូឡី

7. តើទង្វើរបស់មនុស្សណាដែលប៉ះពាល់ដល់ដី?

១) ការកាប់បំផ្លាញព្រៃឈើ

២) ភ្ជួរដីលើផ្ទៃដីធំ

3) ការដាំដុះរុក្ខជាតិដូចគ្នានៅក្នុងតំបន់មួយ។

4) ការរក្សាព្រិល

តេស្តលេខ 3

ជម្រើសទី 1

នាម​គោត្តនាម

1. តើរូបកាយជាអ្វី? គូសរង្វង់អក្សរត្រឹមត្រូវ។

ក) វាជារបស់ដែលធ្វើដោយដៃមនុស្ស។

ខ) នេះគឺជាវត្ថុណាមួយ សត្វមានជីវិត។

គ) នេះគឺជារុក្ខជាតិ សត្វល្អិត បក្សី សត្វ។

2. តើបន្ទាត់មួយណាដែលរាយតែសារធាតុ? គូសរង្វង់អក្សរត្រឹមត្រូវ។

ក) អាលុយមីញ៉ូម ដែក ស្ពាន់;

ខ) អាលុយមីញ៉ូ, ខ្ទះ, ផុកដែក, អាងស្ពាន់;

គ) ស្ករមួយដំណក់ ទឹកសន្សើម គ្រីស្តាល់អំបិល។

3. ការប្រកួត។

4. ឆ្លងកាត់សារធាតុដែលមិនមែនជាសារធាតុរឹង។

ដីឥដ្ឋ ទឹកដោះគោ អំបិល ដីខ្សាច់ ដីស ទឹកផ្លែឈើ ខ្យល់ ទឹកកក ព្រិល អាលុយមីញ៉ូម។

5. តើក្នុងរូបកាយណាខ្លះដែលចន្លោះភាគល្អិតធំជាងគេ? គូសរង្វង់អក្សរត្រឹមត្រូវ។

ក) នៅក្នុងវត្ថុរឹង;

ខ) នៅក្នុងអង្គធាតុរាវ;

គ) នៅក្នុងរាងកាយឧស្ម័ន។

ការធ្វើតេស្តសម្រាប់ផ្នែក "ធម្មជាតិដ៏អស្ចារ្យនេះ"

តេស្តលេខ 3

ប្រធានបទៈ​ "រាងកាយ សារធាតុ ភាគល្អិត"

ជម្រើសទី 2

នាម​គោត្តនាម ________________________________

1. តើសារធាតុជាអ្វី? គូសរង្វង់អក្សរត្រឹមត្រូវ។

ក) ទាំងនេះគឺជារបស់ផ្សេងគ្នានៅក្នុងផ្ទះ;

ខ) នេះគឺជាអ្វីដែលសាកសពត្រូវបានបង្កើតឡើង;

គ) នេះគឺជាការដួលរលំនៃស្លឹក, ព្រិលធ្លាក់, រអិល, រសាត់ទឹកកក។

2. តើខ្សែមួយណាដែលមានតែសាកសព? គូសរង្វង់អក្សរត្រឹមត្រូវ។

ក) ផើង, ខ្ទះចៀន, កំសៀវ, ម៉ាស៊ីន, ទឹក;

ខ) តុ ក្តារ តុ កៅអី ចង្កៀង;

គ) ខ្មៅដៃ ប៊ិច ទឹកថ្នាំ ប្រអប់ខ្មៅដៃ ស្ករ។

3. ការប្រកួត។

4. ឆ្លងកាត់សារធាតុដែលមិនមានឧស្ម័ន។

ក្លរីន អាសូត ម្សៅ ទឹក អុកស៊ីហ្សែន kefir អំបិល កាបូនឌីអុកស៊ីត ហ្វ្លុយអូរី ម្រេច ទឹកដោះគោដុតនំដែលមានជាតិ fermented ។

5. តើក្នុងអង្គធាតុណាខ្លះដែលគម្លាតរវាងភាគល្អិតតូចជាងគេ? គូសរង្វង់អក្សរត្រឹមត្រូវ។

ក) នៅក្នុងវត្ថុរឹង;

ខ) នៅក្នុងអង្គធាតុរាវ;

គ) នៅក្នុងរាងកាយឧស្ម័ន។

លើប្រធានបទ៖ ការអភិវឌ្ឍន៍វិធីសាស្រ្ត បទបង្ហាញ និងកំណត់ចំណាំ

សាកល្បង "រាងកាយ សារធាតុ ភាគល្អិត" ។

ការធ្វើតេស្តនេះអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកធ្វើតេស្តចំណេះដឹងរបស់សិស្សបានយ៉ាងឆាប់រហ័ស និងប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព។ ការ​ធ្វើ​តេស្ត​នេះ​ត្រូវ​បាន​បង្កើត​ឡើង​តាម​ស្តង់ដារ​អប់រំ​ថ្មី​របស់ E.M. Tikhomirov...

បទបង្ហាញសម្រាប់មេរៀនអំពីពិភពលោកជុំវិញនៅថ្នាក់ទី 1 ។ រាងកាយ សារធាតុ ភាគល្អិត។

បទបង្ហាញអាចប្រើក្នុងមេរៀនអំពីពិភពលោកជុំវិញលើប្រធានបទ "រូបកាយ សារធាតុ ភាគល្អិត"...។