ប្រសិនបើអ្នកបានឈានដល់ការសិក្សានៃកិរិយាស័ព្ទ, បន្ទាប់មកអ្នកបានឆ្លងកាត់ច្រើនរួចទៅហើយ។ ប៉ុន្តែនៅមានផ្លូវដ៏វែងឆ្ងាយទៅកាន់ភាពល្អឥតខ្ចោះនៅខាងមុខ។ ប្រព័ន្ធបណ្តោះអាសន្នគឺផ្អែកលើភាពខុសគ្នារវាងផ្នែកនៃការនិយាយនេះ ថាត្រឹមត្រូវ និងមិនត្រឹមត្រូវ។ វាគឺអំពីក្រោយដែលយើងនឹងនិយាយ និងពន្យល់ពីរបៀបរៀនកិរិយាស័ព្ទមិនទៀងទាត់យ៉ាងឆាប់រហ័ស។

ដូច្នេះ យើងបានដឹងរួចមកហើយថា ជាមួយនឹងការឆ្លងកាត់នៃពេលវេលា ការសញ្ជ័យបរទេស ឬអន្តរកម្មផ្សេងៗរបស់មនុស្ស ភាសាអង់គ្លេសក៏មិនបានឈរមួយឡែកដែរ។ នេះជាការពិតជាពិសេសសម្រាប់កិរិយាស័ព្ទ។ ប្រសិនបើយើងសិក្សា tenses នោះយើងត្រូវកំណត់ព្រំដែនទៅតាមប្រភេទនេះ។ កិរិយាសព្ទមិនទៀងទាត់ត្រូវបានរកឃើញនៅស្ទើរតែគ្រប់ទាំងអស់នៃពួកគេ។

ទម្រង់នៃកិរិយាស័ព្ទមិនទៀងទាត់ជាភាសាអង់គ្លេស

កន្លែងដែលត្រូវចាប់ផ្តើម? ពីអ្នកស្គាល់គ្នា។ តើប្រភេទណាខ្លះ ពេលណា និងរបៀបប្រើប្រាស់។ ជាការពិតណាស់ នៅពេលអានច្បាប់មួយ អ្នកតែងតែជំពប់ដួលលើកន្សោមទម្រង់ទី 2 និងទី 3 ។ ហើយតើវាជាអ្វីឥឡូវនេះយើងនឹងពិចារណា។ ជាថ្មីម្តងទៀត គួររំលឹកឡើងវិញថា មានទម្រង់កិរិយាសព្ទមិនទៀងទាត់ចំនួន ៣ (អ្នកភាសាវិទ្យាខ្លះបែងចែកជាបួន)។

ទម្រង់ទីមួយតើវាគ្មានកំណត់ឬ ជួរទីមួយនៃតារាង. វាស្ថិតនៅក្នុងទម្រង់នេះ ដែលកិរិយាសព្ទត្រូវបានប្រើក្នុងវចនានុក្រម៖ រត់, ហែលទឹក, ផ្តល់ឱ្យ។វា​ត្រូវ​បាន​ប្រើ​ក្នុង Present Simple, Future Simple, ក្នុង​ប្រយោគ​សួរ​ចម្លើយ និង​អវិជ្ជមាន Past Simple។

ទម្រង់ទីពីរគឺនេះគឺជាអតីតកាលដ៏សាមញ្ញ (អតីតកាលសាមញ្ញ)៖ រត់, ហែល, ផ្តល់ឱ្យ (ជួរទីពីរ). ក្នុងទម្រង់នេះ កិរិយាសព្ទភាសាអង់គ្លេសមិនទៀងទាត់ត្រូវបានប្រើក្នុង Past Simple (លើកលែងតែប្រយោគសួរចម្លើយ និងអវិជ្ជមាន)។

ទម្រង់ទីបី- នេះគឺជាការចូលរួមអតីតកាល (Past Participle ឬ Participle II)៖ រត់, បង្វិល, ផ្តល់ឱ្យ។ទម្រង់នេះគឺជាកិរិយាសព្ទដែលប្រើជាទូទៅបំផុត។ នៅពេលខ្លះ Perfect គ្រប់ពេល Passive Voice។ អ្នកនឹងរកឃើញវានៅក្នុង ជួរទីបីនៃតារាង។

ទម្រង់ទីបួនគឺជាការចូលរួមបច្ចុប្បន្ន (Present Participle or Participle I)៖ ការរត់ ការហែលទឹក ការផ្តល់ឱ្យ។វា​ត្រូវ​បាន​ប្រើ​ដោយ​ដង​នៃ​ក្រុម Continuous និង Perfect Continuous ។ មិនមែនតារាងទាំងអស់មានជួរឈរទីបួនទេ មានតែមួយចំនួនប៉ុណ្ណោះ។

នៅពេលពិចារណាប្រយោគដែលមានកិរិយាសព្ទមិនទៀងទាត់ ចូរយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះភាពតានតឹង។

តើកិរិយាសព្ទមិនទៀងទាត់សំខាន់ៗនៃភាសាអង់គ្លេសត្រូវបានបង្កើតឡើងយ៉ាងដូចម្តេច?

វាមិនអាចទៅរួចទេក្នុងការកំណត់យ៉ាងច្បាស់ថាពាក្យទាំងនេះផ្លាស់ប្តូរតាមរបៀបនេះនិងអ្នកផ្សេងទៀត - ទីពីរឬទីបី។ ប៉ុន្តែវានៅតែអាចតាមដាននិន្នាការជាក់លាក់មួយ ហើយបន្ទាប់មកវានឹងមិនមែនជាសំណុំនៃពាក្យ និងទម្រង់ដែលមិនអាចយល់បាននោះទេ។

1. ដោយ​ការ​ផ្លាស់​ប្តូរ​ស្រៈ​នៅ​ឫស​នៃ​ពាក្យ : ជួប - ជួប - ជួប; ចាប់ផ្តើម - ចាប់ផ្តើម - ចាប់ផ្តើម។
2. ការ​ផ្លាស់​ប្តូ​រ​ឬ​ស​និង​ការ​បន្ថែម​បច្ច័យ : និយាយ - និយាយ - និយាយ; ផ្តល់ឱ្យ - ផ្តល់ឱ្យ - ផ្តល់ឱ្យ។
3. ការបញ្ចប់ការផ្លាស់ប្តូរ: ផ្ញើ - ផ្ញើ - ផ្ញើ; build-built-built.
4. ហើយកិរិយាស័ព្ទខ្លះមានលក្ខណៈដូចគ្នាគ្រប់ទម្រង់៖ កាត់ - កាត់ - កាត់; ដាក់ ​​- ដាក់ - ដាក់។

តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីរៀនកិរិយាសព្ទមិនទៀងទាត់?

មនុស្សគ្រប់រូបមានវិធីសាស្រ្តផ្ទាល់ខ្លួន វិធីផ្ទាល់ខ្លួន ដែលមានគុណសម្បត្តិ និងគុណវិបត្តិរបស់វា។ ប៉ុន្តែខ្ញុំចង់ចាប់ផ្តើមដោយនិយាយការពិតមួយចំនួនដែលទទួលយកជាទូទៅ។ ជាដំបូង រៀនទម្រង់ទាំងបីក្នុងពេលតែមួយ និងជាមួយការបកប្រែ។ កិរិយាសព្ទមិនទៀងទាត់ជាមួយនឹងការបកប្រែអាចរកបាននៅស្ទើរតែគ្រប់សៀវភៅវេយ្យាករណ៍ វចនានុក្រម ធនធានអនឡាញ និងនៅលើគេហទំព័ររបស់យើង។ តារាងទាំងមូលអាចទាញយកបាន។ កុំរៀន 10 ក្នុងពេលតែមួយ យក 5 រាលដាលក្នុងរយៈពេល 3-4 ថ្ងៃធ្វើលំហាត់។ មនុស្សជាច្រើនបង្រៀនជាជួរ តាមអក្ខរក្រម ខ្លះជាក្រុម (អាស្រ័យលើវិធីសាស្រ្តនៃការអប់រំ)។ ខ្ញុំ​រក​ឃើញ​វិធី​ទី​ពីរ​ដែល​មាន​ប្រសិទ្ធភាព និង​ងាយស្រួល​ជាង។ ដូច្នេះ​ហើយ យើង​នឹង​បំបែក​កិរិយាសព្ទ​មិន​ទៀងទាត់​ទាំង​អស់​ជា​ក្រុម។

1. ផ្គូផ្គងទាំងស្រុង

ភ្នាល់	ភ្នាល់	ភ្នាល់	ភ្នាល់
ចំណាយ	ចំណាយ	ចំណាយ	ចំណាយ
កាត់	កាត់	កាត់	កាត់
បុក	បុក	បុក	កូដកម្ម
ឈឺចាប់	ឈឺចាប់	ឈឺចាប់	ការខូចខាត
អនុញ្ញាតឱ្យ	អនុញ្ញាតឱ្យ	អនុញ្ញាតឱ្យ	អនុញ្ញាតឱ្យ
ដាក់	ដាក់	ដាក់	ដាក់
កំណត់	កំណត់	កំណត់	ដំឡើង, កំណត់
ស្រក់	ស្រក់	ស្រក់	បោះចោល
បិទ	បិទ	បិទ	ជិត
គេង	គេង	គេង	ស្តោះទឹកមាត់
បំបែក	បំបែក	បំបែក	បំបែក, បំបែក
ការឆ្លងរាលដាល	ការឆ្លងរាលដាល	ការឆ្លងរាលដាល	ចែកចាយ
ទុកចិត្ត	ទុកចិត្ត	ទុកចិត្ត	ទុកចិត្ត

2. ទម្រង់ទីពីរនិងទីបីស្របគ្នា - p-t

3. ផ្គូផ្គងទម្រង់ទីពីរនិងទីបី - d-t

4. ស្រៈឫសផ្លាស់ប្តូរ - អ៊ី - ផ្ទាល់ខ្លួន

5. ក្រុមនៃកិរិយាស័ព្ទដែលមានស្រៈឫសផ្សេងគ្នា

6. ការបញ្ចប់ដែលគួរសម

7. ការឆ្លាស់គ្នាស្រៈ

ក្លាយជា	បានក្លាយជា	ក្លាយជា	ក្លាយជា
មក	បានមក	មក	មក
រត់	បានរត់	រត់	រត់

8. ស្រៈឆ្លាស់ + en បញ្ចប់

9. ជម្មើសជំនួស, បញ្ចប់ en, ទ្វេដងព្យញ្ជនៈ

ខាំ	ប៊ីត	ខាំ	ខាំ
ធ្លាក់	ធ្លាក់	ធ្លាក់	ធ្លាក់
ហាមឃាត់	ហាមឃាត់	ហាមឃាត់	ហាមឃាត់
លាក់	លាក់	លាក់	លាក់
ជិះ	ជិះ	ជិះ	ជិះ
សរសេរ	បានសរសេរ	សរសេរ	សរសេរ
ភ្លេច	ភ្លេច	ភ្លេច	ភ្លេច

10. ទម្រង់ទីពីរ និងទីបីស្របគ្នា។

	ទីពីរ និងទីបី
សាងសង់	សាងសង់	សាងសង់
ជីក	ធ្នូ	ស្រក់
ស្វែងរក	បានរកឃើញ	ស្វែងរក
ទទួលបាន	បាន​ទទួល	ទទួល
មាន	មាន	មាន
ឮ	ឮ	ឮ
កាន់	បានប្រារព្ធឡើង	កាន់
នាំមុខ	ដឹកនាំ	នាំមុខ
ចាកចេញ	ឆ្វេង	ចាកចេញ
ចាញ់	បាត់បង់	ចាញ់
ធ្វើ	បានធ្វើ	ធ្វើ
ភ្លឺ	ចាំង	ភ្លឺ
បាញ់	បាញ់	ភ្លើង
អង្គុយ	អង្គុយ	អង្គុយ
ឈ្នះ	ឈ្នះ	ឈ្នះ
ដំបង	ជាប់គាំង	ដំបង, ដំបង,
កូដកម្ម	ជំងឺដាច់សរសៃឈាមខួរក្បាល	បុក, បុក
ឈរ	ឈរ	ឈរ
យល់	យល់	យល់
កិច្ចព្រមព្រៀង	ដោះស្រាយ	ដើម្បី​ដោះស្រាយ​ជាមួយ
មធ្យម	មានន័យ	មាន​ន័យ​ថា
លក់	លក់	លក់
ប្រាប់	បានប្រាប់	និយាយ
ដេក	ដាក់	ដាក់
បង់	បង់	លេង
និយាយ	បាននិយាយថា	ដើម្បី​ប្រាប់
ហូរឈាម	ហូរឈាម	ហូរឈាម
មានអារម្មណ៍	មានអារម្មណ៍	មានអារម្មណ៍
ជួប	បានជួប	ជួប
ចំណី	ចុក	ចំណី

11. មានជម្រើសពីរ

ដុត	ដុត / ដុត	ដុត / ដុត	ដុត, ដុត
សុបិន្ត	សុបិន្ត / សុបិន្ត	សុបិន្ត / សុបិន្ត	សុបិន្ត
ស្នាក់នៅ	រស់នៅ / រស់នៅ	រស់នៅ / រស់នៅ	រស់នៅ, រស់នៅ
ព្យួរ	ព្យួរ/ព្យួរ	ព្យួរ/ព្យួរ	ព្យួរ
លុតជង្គង់	លុតជង្គង់ / លុតជង្គង់	លុតជង្គង់ / លុតជង្គង់	លុតជង្គង់ អោនចុះ
ប៉ាក់	ប៉ាក់/ប៉ាក់	ប៉ាក់/ប៉ាក់	ដើម្បីប៉ាក់
គ្មានខ្លាញ់	គ្មានខ្លាញ់ / ផ្អៀង	គ្មានខ្លាញ់ / ផ្អៀង	គ្មានខ្លាញ់, គ្មានខ្លាញ់
លោត	លោត / លោត	លោត / លោត	លោតឡើង លោត
រៀន	បានរៀន / រៀន	បានរៀន / រៀន	រៀន
ពន្លឺ	បំភ្លឺ / បំភ្លឺ	បំភ្លឺ / បំភ្លឺ	ផ្ទុះឡើង
បញ្ជាក់	បានបង្ហាញ	បញ្ជាក់/បញ្ជាក់	បញ្ជាក់
ដេរ	ដេរ	ដេរ / ដេរ	ដេរ
ក្លិន	ក្លិន / ក្លិន	ក្លិន / ក្លិន	ក្លិន, ក្លិន
ល្បឿន	ល្បឿន / លឿន	ល្បឿន / លឿន	បង្កើនល្បឿន
អក្ខរាវិរុទ្ធ	អក្ខរាវិរុទ្ធ / អក្ខរាវិរុទ្ធ	អក្ខរាវិរុទ្ធ / អក្ខរាវិរុទ្ធ	ប្រកប
ខូច	ខូច / ខូច	ខូច / ខូច	ខូច

12. រូបរាងខុសគ្នាទាំងស្រុង

ការ​ចងចាំ​កិរិយាសព្ទ​មិន​ទៀងទាត់​ជា​ភាសា​អង់គ្លេស​ដំបូង​ហាក់ដូចជា​ពិបាក និង​ធុញទ្រាន់​។ ប៉ុន្តែជឿខ្ញុំចុះ បើអ្នកមិនកំណត់ខ្លួនឯងឡើងវិញទេ រៀនពីក្រុមដែលយើងបានផ្តល់ឱ្យ នោះអ្នកនឹងងាយស្ទាត់ជំនាញ។ ហើយនេះគឺសំខាន់ណាស់! កិរិយាសព្ទមិនទៀងទាត់ទាំងអស់ត្រូវបានគេប្រើជាញឹកញាប់នៅក្នុងការនិយាយ។ រៀនវេយ្យាករណ៍ និងពង្រីកវាក្យសព្ទ។

តើ​ច្បាប់​អ្វី​ដែល​មិន​អាច​ធ្វើ​ដោយ​គ្មាន? ជាការពិតណាស់គ្មានករណីលើកលែងទេ! កិរិយាសព្ទមិនទៀងទាត់នៅក្នុងភាសាអង់គ្លេសក៏មិនត្រូវបានទុកចោលដែរ។ ប៉ុន្តែដូចដែលពួកគេនិយាយ កិរិយាសព្ទមិនទៀងទាត់គឺមិនគួរឱ្យភ័យខ្លាចដូចដែលវាត្រូវបានលាបពណ៌នោះទេ។ ថ្ងៃនេះយើងនឹងដោះស្រាយជាមួយនឹងវិធីសាស្រ្តផ្សេងៗក្នុងការទន្ទេញកិរិយាស័ព្ទមិនទៀងទាត់។

បើកតារាងនៃកិរិយាស័ព្ទមិនទៀងទាត់ណាមួយ ( សូមមើលនៅចុងបញ្ចប់នៃអត្ថបទ) ហើយអ្នកនឹងឃើញជួរឈរបីនៅទីនោះ។ ជួរទីមួយមានកិរិយាសព្ទក្នុងលក្ខណៈអនាមិក ឬ (តែដោយគ្មានភាគល្អិត)។ នេះគឺជាអ្វីដែលត្រូវនឹងកិរិយាសព្ទរុស្ស៊ីដែលបញ្ចប់ដោយ -т: គូរ, សរសេរ, អាន - (ទៅ) គូរ, សរសេរ, អាន.

ជួរទីពីរគឺ - ខ្ញុំបានគូរ, សរសេរ, អាន (ឧទាហរណ៍កាលពីម្សិលមិញ) - គូរ, បានសរសេរ, អាន.

នៅក្នុងជួរទីបី ហៅថា participle ទីពីរ ឬ past participle ។

ចំណាំ។អ្នកចូលរួមដំបូងត្រូវគ្នាទៅនឹងភាសារុស្សី -yushchy / -yashchiy: គំនូរការសរសេរការអាន។ នៅក្នុងភាសាអង់គ្លេស អ្នកចូលរួមដំបូងបញ្ចប់ដោយ -ing ។ - គំនូរ, ការសរសេរ, រ៉ាដា.

ចូរយើងត្រលប់ទៅជួរទីបីដែលបង្ហាញពីការចូលរួមពីអតីតកាល - វាត្រូវគ្នាទៅនឹង "បានធ្វើ" របស់រុស្ស៊ី - គូរ, សរសេរ, អាន។ ជួរទីបីសម្រាប់

• កិរិយាស័ព្ទក្នុង។

• កិរិយាស័ព្ទនៃក្រុមល្អឥតខ្ចោះ៖

ខ្ញុំ​មាន​រួចហើយ សរសេរអត្ថបទរបស់ខ្ញុំ។ ខ្ញុំបានសរសេរអត្ថបទរួចហើយ (ឬ "ខ្ញុំបានសរសេរអត្ថបទរបស់ខ្ញុំរួចហើយ) ។

ខ្ញុំ​មាន អានសៀវភៅបីក្បាលក្នុងខែនេះ។ ខ្ញុំបានអានសៀវភៅបីក្បាលក្នុងខែនេះ។ (ឬខ្ញុំអានសៀវភៅបីក្បាល)។

តើ​អ្នក​ធ្លាប់ គូរអ្វី​ដូច​នោះ? តើអ្នកធ្លាប់គូរអ្វីដូចនេះទេ? (ឬ​តើ​អ្នក​ធ្លាប់​មាន​អ្វី​ដែល​ត្រូវ​បាន​គូរ?)

តើ "កិរិយាសព្ទមិនទៀងទាត់" មានន័យដូចម្តេច?

ហេតុអ្វីបានជាកិរិយាស័ព្ទមិនទៀងទាត់ (កិរិយាសព្ទមិនទៀងទាត់) នៅតែ "មិនទៀងទាត់"។ ការពិតគឺថាយោងទៅតាមច្បាប់អ្វីដែលគេហៅថាទម្រង់ទីពីរនិងទីបីត្រូវបានសាងសង់ដោយបន្ថែមការបញ្ចប់ -ed ។

ខ្ញុំធ្វើការ - ខ្ញុំធ្វើការកាលពីម្សិលមិញ។ - ខ្ញុំបានធ្វើការឱ្យក្រុមហ៊ុនចំនួនបី។

សម្រាប់កិរិយាសព្ទមិនទៀងទាត់ ទម្រង់ទីពីរ និងទីបីត្រូវបានបង្កើតឡើងតាមរបៀបបុគ្គលទាំងស្រុង (ទៅ - ទៅ - ទៅ) ឬមិនផ្លាស់ប្តូរទាល់តែសោះ (ដាក់ - ដាក់ - ដាក់) ។

វិធីសាស្រ្តនៃការចងចាំ

• តាមអក្ខរក្រម - ចង្អៀត។គួរឱ្យធុញទ្រាន់និងគ្មានប្រយោជន៍។
• ធ្វើកាតដែលមានទម្រង់បីនៅម្ខាង និងការបកប្រែនៅម្ខាងទៀត។ តាមកាលកំណត់ នៅពេលដែលមួយនាទីត្រូវបានផ្តល់ឱ្យចេញ (នៅក្នុងការដឹកជញ្ជូននៅពេលព្រឹកជាមួយពែងកាហ្វេ។ ល។ ) តម្រៀបតាមសន្លឹកបៀដោយពិនិត្យមើលខ្លួនឯង បើ​ចាំ​យើង​ប្តូរ​ទៅ​គំនរ​ទី​២ បើ​អត់​ទេ ទុក​នៅ​ទី​១ ហើយ​ត្រឡប់​មក​ពេល​ក្រោយ។ ហើយបន្តរហូតដល់មានការទន្ទេញដោយទំនុកចិត្ត។ នៅពេលតម្រៀបតាមសន្លឹកបៀ សូមព្យាយាមបង្កើតឧទាហរណ៍ - នេះជារបៀបដែលការគិតក្នុងន័យធៀប វាត្រូវបានចងចាំលឿនជាងមុន ហើយពាក្យត្រូវបានរៀនមិនដាច់ដោយឡែកពីគ្នា ប៉ុន្តែនៅក្នុងបរិបទ។
• កំណាព្យ។ កាន់តែដូចកូនក្មេង។ ប៉ុន្តែតើកូនមិនរស់នៅជាមួយអ្នកណា? ប្រសិនបើអ្នកចូលចិត្តវាបណ្តាលឱ្យមានអារម្មណ៍វិជ្ជមាន - ចុះហេតុអ្វីមិន? នេះគឺជាឧទាហរណ៍នៃខគម្ពីរបែបនេះ

ខ្ញុំនៅអាហារប៊ូហ្វេ ទិញ-ទិញ-ទិញ (ទិញ)
សាំងវិចថ្នាក់ទីមួយ។
សម្រាប់គាត់ខ្ញុំបង់ - បង់ - បង់ (បង់)
នៅ​ក្នុង​ថ្នាក់​រៀន​នៅ​ក្នុង​តុ lay-laid-laid (ដាក់)
ហើយមិនមែនការគិត - គិត - គិតទេ (គិត)
ថាអ្នកជិតខាងគាត់ឆ្លាត។
ហើយឥឡូវនេះខ្ញុំសោកសៅខ្លាំងណាស់
ធុំក្លិនឈ្ងុយឆ្ងាញ់! (ក្លិន)

មើល, slingshot Balamut
នៅក្នុងហោប៉ៅរបស់អ្នក ដាក់-ដាក់-ដាក់ (ដាក់)
ហើយចាប់ផ្តើម - ចាប់ផ្តើម - ចាប់ផ្តើម (ចាប់ផ្តើម)
ជនក្បត់!
គាត់ជាអ្នកកាត់ខ្នើយ (កាត់)
បងប្រុសនៅក្នុងបន្ទប់ទឹកបិទ-បិទ-បិទ, (បិទ)
កាសែតទាំងអស់ភ្លឺ - បំភ្លឺ, (ដុត)
ឆ្កែបុក-បុក-បុក។ (វាយ)
គាត់រោទិ៍ - រោទ៍អ្នកជិតខាង (ហៅ)
ហើយជាការពិតណាស់ រត់-រត់-រត់។ (រត់)
ហើយមិនមែនការគិត - គិត - គិតទេ (គិត)
ថាប៉ូលីសនឹងមក។

ជីក - ជីក - ជីកយើងសួន (ជីក)
មក-មក-មកទីនោះមនុស្ស។ (មក)
យើង​បាន​និយាយ​ថា​៖ ​«​ទៅ​ទៅ​ទៅ (ទៅ​ទៅ)
នេះ​មិន​មែន​ជា​រឿង​ឆ្ងាយ​សម្រាប់​អ្នក​ទេ»។

យើងនៅជាមួយសត្រូវប្រយុទ្ធ - ប្រយុទ្ធ - ប្រយុទ្ធ (ប្រយុទ្ធ, ប្រយុទ្ធ)
ពួក​គេ​ជាប់​ក្នុង​អន្ទាក់​ចាប់​បាន​។ (ចាប់, ចាប់)
សំណាងល្អថ្ងៃនាំមកជូន (នាំមក)
យើងជារង្វាន់ដែលទទួលបាន។ (ទទួល)

បើទន្សាយខាំ-ខាំ-ខាំ (ខាំ)
កុំឱ្យគេស៊ី-ស៊ី-ស៊ី (ស៊ី)
ពួកគេឆាប់រៀន - រៀន - រៀន (រៀន)
ល្បី​ត្រូវ​គ្នា​នឹង​ការ​ដុត​-ដុត-ដុត។ (បញ្ឆេះចេញ)

បើមិត្តជួប-ជួប-ជួប (ជួប)
ការរក្សាដ៏តឹងរឹងរបស់វា។ (រក្សា)
ចុះបើចាញ់-ចាញ់-ចាញ់ (ចាញ់)
បន្ទាប់មកគាត់គឺជាថ្លៃដើម - ថ្លៃដើម។ (ថ្លៃដើម)

យន្តហោះហោះហើរ - ហោះហើរ - ហោះហើរ។ (ហោះ)
កូន ៗ របស់យើងធំឡើង - ធំឡើង។ (រីកលូតលាស់)
មែនហើយខ្យល់បក់ - បក់ - ផ្លុំ, (ផ្លុំ)
គាត់​ចេះ​ដឹង​គ្រប់​យ៉ាង។ (ដឹង)

ជីតា និង យាយ រក-រក-រក (រក)
ពូជឆ្កែ Basset hound ។
ជិតស្និទ្ធនឹងមនុស្សចាស់ណាស់។
ឆ្កែក្លាយជា - ក្លាយជា។ (ក្លាយជា)
ជូន-ប្រគេន-ជូនជីតាទៅគាត់ (ជូន)
សូមគោរព Basturma -
មែនហើយ ឆ្កែត្រូវតែស៊ី-ស៊ី-ស៊ី (ចំណី)
របស់ឆ្ងាញ់សម្រាប់អាហារថ្ងៃត្រង់!
ខ្លាញ់និង cutlets ផ្ទាល់ខ្លួនរបស់អ្នក។
មនុស្សចាស់មិនអនុញ្ញាតឱ្យ - អនុញ្ញាតឱ្យ។ (អនុញ្ញាតឱ្យ)
ឥឡូវនេះជីតានិងជីតា
ជីវិតគឺខុសគ្នា - ដឹកនាំ - ដឹកនាំ៖ (ដឹកនាំ)
ជីតាញញឹមងូតក្នុងបន្ទប់ទឹក
ជីដូន​រស់នៅ - ស្នាក់នៅ​ក្នុង​ទូ, (ស្នាក់នៅ)
ឆ្កែនៅលើគ្រែដេក
ដូចសាដាម ហ៊ូសេន។

យើងបែក-បាក់-បែកផ្ទះចាស់-(បែក)
វាគួរឱ្យធុញណាស់។
ផ្ទះថ្មីយើងគូរ-គូរ-គូរ, (គូរ)
សាងសង់ - សាងសង់ - សាងសង់ - ហើយយើងនឹងរស់នៅ។ (សាងសង់)

• ខ្ញុំចូលចិត្តគំនិតនៃការចែកចាយកិរិយាស័ព្ទមិនទៀងទាត់ទៅជាក្រុមដោយផ្អែកលើភាពស្រដៀងគ្នានៃការបង្កើតទម្រង់ទីពីរនិងទីបី។ នេះធ្វើឱ្យពួកគេកាន់តែងាយស្រួលក្នុងការរៀន។

តារាងកិរិយាសព្ទមិនទៀងទាត់៖

ក្រុមទី 1 - ទម្រង់ទាំងបីគឺដូចគ្នា។

ចំណាយ	ចំណាយ	ចំណាយ	ចំណាយ
កាត់	កាត់	កាត់	កាត់
ដាក់	ដាក់	ដាក់	ដាក់
បុក	បុក	បុក	បុក, បុក
ឈឺចាប់	ឈឺចាប់	ឈឺចាប់	ឈឺចាប់
អនុញ្ញាតឱ្យ	អនុញ្ញាតឱ្យ	អនុញ្ញាតឱ្យ	អនុញ្ញាតឱ្យ
បិទ	បិទ	បិទ	បិទ

ក្រុមទី 2 - ទម្រង់ទីពីរនិងទីបីស្របគ្នា។

ដុត	ដុត	ដុត	ដុត, ដុត
រៀន	បានរៀន	បានរៀន	រៀន
ក្លិន	ក្លិន	ក្លិន	ក្លិន
មានអារម្មណ៍	មានអារម្មណ៍	មានអារម្មណ៍	មានអារម្មណ៍
ចាកចេញ	ឆ្វេង	ឆ្វេង	ចាកចេញ, ចាកចេញ
ជួប	បានជួប	បានជួប	ជួប
សុបិន្ត	សុបិន្ត	សុបិន្ត	សុបិន្ត
មធ្យម	មានន័យ	មានន័យ	មានន័យ, មានន័យ
រក្សា	រក្សាទុក	រក្សាទុក	រក្សា, រក្សាទុក
គេង	គេង	គេង	គេង
ដី	ខ្ចី	ខ្ចី	ខ្ចី, ខ្ចី
ផ្ញើ	លោក Saint	លោក Saint	ផ្ញើ
ចំណាយ	ចំណាយ	ចំណាយ	ចំណាយ, ចំណាយ
សាងសង់	សាងសង់	សាងសង់	សាងសង់
ចាញ់	បាត់	បាត់	ចាញ់, ចាញ់
បាញ់	បាញ់	បាញ់	ភ្លើង
ទទួលបាន	បាន​ទទួល	បាន​ទទួល	ទទួល
ពន្លឺ	ពន្លឺ	ពន្លឺ	បញ្ឆេះ, បំភ្លឺ
អង្គុយ	សៅរ៍	សៅរ៍	អង្គុយ
ទិញ	បានទិញ	បានទិញ	ទិញ
នាំមក	នាំមក	នាំមក	នាំមក
ចាប់	ចាប់បាន។	ចាប់បាន។	ចាប់
ប្រយុទ្ធ	ប្រយុទ្ធ	ប្រយុទ្ធ	ប្រយុទ្ធ
បង្រៀន	បង្រៀន	បង្រៀន	បង្រៀន, បង្រៀន
លក់	លក់	លក់	លក់
ប្រាប់	បានប្រាប់	បានប្រាប់	ប្រាប់
ស្វែងរក	បានរកឃើញ	បានរកឃើញ	ស្វែងរក
មាន	មាន	មាន	មាន
ឮ	ឮ	ឮ	ឮ
កាន់	ប្រារព្ធឡើង	ប្រារព្ធឡើង	កាន់
អាន	អាន	អាន	អាន
និយាយ	បាននិយាយ	បាននិយាយ	និយាយ, និយាយ
បង់	បង់	បង់	លេង
ធ្វើ	ផលិត	ផលិត	ផលិត, ផលិត
យល់	យល់	យល់	យល់
ឈរ	ឈរ	ឈរ	ឈរ

ក្រុមទី 3 - ទម្រង់ទីពីរនិងទីបីមិនត្រូវគ្នាទេ។

សម្រាក	ខូច	ខូច	សម្រាក
ជ្រើសរើស	ជ្រើសរើស	បានជ្រើសរើស	ជ្រើសរើស
និយាយ	បាននិយាយ	និយាយ	និយាយ
លួច	លួច	លួច	លួច
ភ្ញាក់	ភ្ញាក់	ភ្ញាក់	ភ្ញាក់ឡើង ភ្ញាក់ឡើង
បើកបរ	បើកឡាន	ជំរុញ	បើកបរ
ជិះ	ជិះ	ជិះ	ជិះ
ក្រោកឡើង	ផ្កាកុលាប	ក្រោកឡើង	ក្រោក​ឡើង
សរសេរ	បានសរសេរ	សរសេរ	សរសេរ
វាយ	វាយ	រង​ការ​វាយ​ដំ	វាយ
ខាំ	ប៊ីត	ខាំ	ខាំ
លាក់	លាក់	លាក់	លាក់
បរិភោគ	ញ៉ាំ	បរិភោគ	មាន
ធ្លាក់	ធ្លាក់	ធ្លាក់	ធ្លាក់
ភ្លេច	ភ្លេច	ភ្លេច	ភ្លេច
អត់ទោស	អត់ទោស	លើកលែងទោស	អត់ទោស
ផ្តល់ឱ្យ	ផ្តល់ឱ្យ	បានផ្តល់ឱ្យ	ការផ្តល់
សូមមើល	ស	បានឃើញ	សូមមើល
យក	បានយក	បានយក	យក
ផ្លុំ	ផ្លុំ	ផ្លុំ	ផ្លុំ
រីក	រីក	លូតលាស់	រីក
ដឹង	បានដឹង	ស្គាល់	ដឹង
បោះ	បោះ	បោះចោល	បោះ
ហោះហើរ	ហោះ	ហោះហើរ	ហោះហើរ
គូរ	គូរ	គូរ	គូរ
បង្ហាញ	បានបង្ហាញ	បានបង្ហាញ	បង្ហាញ
ចាប់ផ្តើម	បានចាប់ផ្តើម	ចាប់ផ្តើម	ចាប់​ផ្តើ​ម​បិទ
ផឹក	ផឹក	ស្រវឹង	ផឹក
ហែលទឹក	ហែល	ហែលទឹក	ហែលទឹក
ច្រៀង	ច្រៀង	សុង	ច្រៀង
ចិញ្ចៀន	ចំណាត់ថ្នាក់	រុង	ហៅ
រត់	បានរត់	រត់	រត់
មក	បានមក	មក	មក
ក្លាយជា	បានក្លាយជា	ក្លាយជា	ក្លាយជា
ត្រូវ	គឺ/ធ្លាប់	ធ្លាប់	ក្លាយជា
ទៅ	បានទៅ	ទៅហើយ	ទៅ, ដើរ

• ដើម្បីធ្វើឱ្យដំណើរការនៃការទន្ទេញកិរិយាស័ព្ទមិនទៀងទាត់កាន់តែសប្បាយ សិស្សរបស់ខ្ញុំ និងខ្ញុំបង្កើតរឿងជាមួយគ្នា។ នោះគឺមនុស្សម្នាក់យកកាតមួយ ចងចាំទម្រង់ និងអត្ថន័យទាំងអស់ ហើយបន្ទាប់មកបង្កើតប្រយោគដោយប្រើទម្រង់ទីពីរ ឬទីបី។ អ្នកលេងបន្ទាប់ដកសន្លឹកបៀទីពីរចេញ ហើយបន្តរឿង។ តាមក្បួនវាប្រែចេញគួរឱ្យអស់សំណើចណាស់។ ហើយ​អារម្មណ៍​វិជ្ជមាន​ភ្លឺ​ថ្លា ជាពិសេស​ការ​សើច​ត្រូវ​បាន​គេ​ដឹង​ថា​រួម​ចំណែក​ក្នុង​ការ​ទន្ទេញ​ចាំ។

កុំបិទវាដោយគ្មានកំណត់ - វាជាការប្រសើរក្នុងការកាត់ស្លឹកឥឡូវនេះធ្វើកាត - ហើយទៅ! ហើយរកអ្នកសមគំនិតដើម្បីសរសេររឿង។

ចងចាំតារាងគុណក្នុងគណិតវិទ្យាទេ? ដូច្នេះនៅក្នុងភាសាអង់គ្លេស នេះគឺជាតារាងនៃកិរិយាស័ព្ទមិនទៀងទាត់។ នេះជាមូលដ្ឋានគ្រឹះមួយក្នុងភាសាអង់គ្លេសដែលអ្នកត្រូវរៀន។ កិរិយាសព្ទមិនទៀងទាត់ គឺជាកិរិយាសព្ទដែលមិនខ្ចីខ្លួនទៅនឹងច្បាប់វេយ្យាករណ៍ដែលទទួលយកជាទូទៅ។ ខាងក្រោម តារាងកិរិយាស័ព្ទមិនទៀងទាត់ ជាភាសាអង់គ្លេសជាមួយ​នឹង​សំឡេង​អម។ ហើយ​ប្រសិន​បើ​អ្នក​ពិត​ជា​ចង់​និយាយ​ភាសា​អង់គ្លេស​បាន​ស្ទាត់​ជំនាញ អ្នក​ត្រូវ​រៀន​កិរិយា​ស័ព្ទ​ទាំង​នេះ។

	គ្មានទីបញ្ចប់	អតីតកាលសាមញ្ញ (អតីតកាល​ធម្មតា)	ភាគល្អិតអតីតកាល (ការចូលរួមកន្លងមក)	ការបកប្រែ
	ក្លាយជា	គឺ / ត្រូវ	បាន	ក្លាយជា
	វាយ	វាយ	រង​ការ​វាយ​ដំ	វាយ
	ក្លាយជា	បានក្លាយជា	ក្លាយជា	ក្លាយជា
	ចាប់ផ្តើម	បានចាប់ផ្តើម	ចាប់ផ្តើម	ចាប់​ផ្តើ​ម​បិទ
	សម្រាក	បែក	ខូច	សម្រាក
	នាំមក	នាំមក	នាំមក	នាំមក
	សាងសង់	សាងសង់	សាងសង់	សាងសង់
	ដុត	ឆេះ	ឆេះ	ដុត
	ផ្ទុះ	ផ្ទុះ	ផ្ទុះ	ផ្ទុះ
	ទិញ	បានទិញ	បានទិញ	ទិញ
	អាច	អាច	អាច	អាចធ្វើបាន
	ចាប់	ចាប់បាន។	ចាប់បាន។	ចាប់, ចាប់
	ជ្រើសរើស	បានជ្រើសរើស	បានជ្រើសរើស	ជ្រើសរើស
	មក	បានមក	មក	មក
	ចំណាយ	ចំណាយ	ចំណាយ	ចំណាយ
	កាត់	កាត់	កាត់	កាត់
	ធ្វើ	បាន​ធ្វើ	រួចរាល់	ធ្វើ
	គូរ	គូរ	គូរ	ដើម្បីគូរជាមួយខ្មៅដៃ)
	ផឹក	ផឹក	ស្រវឹង	ផឹក
	បើកបរ	បានបើកឡាន	ជំរុញ	បើកបរ)
	បរិភោគ	ញ៉ាំ	បរិភោគ	បរិភោគ, បរិភោគ
	ធ្លាក់	ធ្លាក់	ធ្លាក់	ធ្លាក់
	មានអារម្មណ៍	មានអារម្មណ៍	មានអារម្មណ៍	មានអារម្មណ៍
	ប្រយុទ្ធ	បានប្រយុទ្ធ	បានប្រយុទ្ធ	ប្រយុទ្ធ
	ស្វែងរក	បានរកឃើញ	បានរកឃើញ	ស្វែងរក
	ហោះហើរ	បានហោះហើរ	ហោះហើរ	ហោះហើរ
	ភ្លេច	ភ្លេច	ភ្លេច	ភ្លេច
	ទទួលបាន	បាន​ទទួល	បាន​ទទួល	ទទួលបាន, ក្លាយជា
	ផ្តល់ឱ្យ	បានផ្តល់ឱ្យ	បានផ្តល់ឱ្យ	ផ្តល់ឱ្យ
	ទៅ	បានទៅ	ទៅ	ទៅ
	លូតលាស់	បានកើនឡើង	លូតលាស់	លូតលាស់, លូតលាស់
	ព្យួរ	ព្យួរ	ព្យួរ	ព្យួរ, ព្យួរ
	មាន	មាន	មាន	មាន
	ឮ	ឮ	ឮ	ឮ
	លាក់	លាក់	លាក់	លាក់
	បុក	បុក	បុក	បុក, បុក
	កាន់	បានប្រារព្ធឡើង	បានប្រារព្ធឡើង	រក្សា
	ឈឺចាប់	ឈឺចាប់	ឈឺចាប់	បណ្តាលឱ្យមានការឈឺចាប់
	រក្សា	បានរក្សាទុក	បានរក្សាទុក	រក្សា; បន្តធ្វើ
	ដឹង	បានដឹង	ស្គាល់	ដឹង
	រៀន	បានរៀន	បានរៀន	សិក្សា)
	ចាកចេញ	ឆ្វេង	ឆ្វេង	ចាកចេញ, ចាកចេញ
	អនុញ្ញាតឱ្យ	អនុញ្ញាតឱ្យ	អនុញ្ញាតឱ្យ	អនុញ្ញាតឱ្យ
	កុហក	ដេក	លេន	កុហក
	ចាញ់	បាត់បង់	បាត់បង់	ចាញ់
	ធ្វើ	បានធ្វើ	បានធ្វើ	ធ្វើ, ធ្វើ
	មធ្យម	មានន័យ	មានន័យ	ទុក​ក្នុងចិត្ត
	ជួប	បានជួប	បានជួប	ជួប; ជួប
	បង់	បង់	បង់	លេង
	បញ្ជាក់	បានបង្ហាញ	បញ្ជាក់	បញ្ជាក់
	ដាក់	ដាក់	ដាក់	ដាក់
	អាន	អាន	អាន	អាន
	ចិញ្ចៀន	ចំណាត់ថ្នាក់	រុង	ហៅ
	រត់	បានរត់	រត់	រត់
	និយាយ	បាននិយាយថា	បាននិយាយថា	ដើម្បី​ប្រាប់
	ឃើញ	ឃើញ	បានឃើញ	ឃើញ
	កំណត់	កំណត់	កំណត់	ដាក់
	ដេរ	ដេរ	ដេរ	ដេរ
	លក់	លក់	លក់	លក់
	ផ្ញើ	បានផ្ញើ	បានផ្ញើ	ផ្ញើ, ផ្ញើ
	ភ្លឺ	ចាំង	ចាំង	ភ្លឺ
	បង្ហាញ	បានបង្ហាញ	បានបង្ហាញ	បង្ហាញ
	បិទ	បិទ	បិទ	បិទ, ទះកំផ្លៀង
	ច្រៀង	ច្រៀង	ច្រៀង	ច្រៀង
	អង្គុយ	អង្គុយ	អង្គុយ	អង្គុយ
	គេង	ដេក	ដេក	គេង
	និយាយ	បាននិយាយ	និយាយ	និយាយ
	ចំណាយ	បានចំណាយ	បានចំណាយ	ចំណាយពេល)
	ខូច	ខូច	ខូច	ខូច
	ការឆ្លងរាលដាល	ការឆ្លងរាលដាល	ការឆ្លងរាលដាល	រីក​រាលដាល​ចេញ
	និទាឃរដូវ	ពន្លក	ពន្លក	លោត
	ឈរ	ឈរ	ឈរ	ឈរ
	លួច	លួច	លួច	លួច, លួច
	ហែលទឹក	ហែល	ហែលទឹក	ហែលទឹក
	យក	បានយក	បានយក	យក
	បង្រៀន	បង្រៀន	បង្រៀន	បង្រៀន, បង្រៀន
	ប្រាប់	បានប្រាប់	បានប្រាប់	ប្រាប់ (ទៅនរណាម្នាក់)
	គិត	គំនិត	គំនិត	គិត
	បោះ	បោះ	បោះចោល	បោះ
	យល់	យល់	យល់	យល់
	ភ្ញាក់	ភ្ញាក់	ភ្ញាក់	ភ្ញាក់ឡើង ភ្ញាក់ឡើង
	ពាក់	ពាក់	ពាក់	ស្លៀក​ពាក់​ស​ម្លៀ​ក​បំពាក់)
	យំ	យំ	យំ	យំ
	ឈ្នះ	ឈ្នះ	ឈ្នះ	ឈ្នះ
	សរសេរ	បានសរសេរ	សរសេរ	សរសេរ

មនុស្សគ្រប់រូបដែលចាប់ផ្តើមចូលទៅក្នុងពិភពដ៏គួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍នៃការរៀនភាសាអង់គ្លេស តែងតែប្រឈមមុខនឹងបញ្ហា និងការលំបាកជាច្រើន។ នេះមិនគួរឱ្យភ្ញាក់ផ្អើលទេ។ យ៉ាងណាមិញ ការនិយាយដែលមិនអាចយល់បាន ភាពច្របូកច្របល់ និងកិរិយាសព្ទមិនទៀងទាត់ អាចធ្វើឲ្យវិទ្យាសាស្ត្រពពក សូម្បីតែសិស្សដែលរីករាយបំផុតក៏ដោយ។ ចូរយើងស្វែងយល់ពីរបៀបក្លាយជា តើកិរិយាសព្ទមិនទៀងទាត់មកពីណាជាភាសាអង់គ្លេស?

វាមិនមែនជារឿងអាថ៌កំបាំងទេដែលគ្រប់ភាសាទាំងអស់ឆ្លងកាត់ដំណាក់កាលជាច្រើននៃការបង្កើតរបស់វា ត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយឥទ្ធិពលនៃប្រទេស និងវប្បធម៌នៅក្បែរនោះ។ ភាសាអង់គ្លេសមិនមានករណីលើកលែងនោះទេ។ វាត្រូវបានទទួលយកជាទូទៅថាកិរិយាសព្ទមិនទៀងទាត់គឺជាបន្ទរនៃអតីតកាល នៅពេលដែលភាសាគ្រាន់តែជាដំណាក់កាលនៃការអភិវឌ្ឍន៍ប៉ុណ្ណោះ។

ឥទ្ធិពលនៃសង្គមអ៊ឺរ៉ុបលើប្រទេសអង់គ្លេសគឺធំធេងណាស់ ហើយបានធ្វើការកែតម្រូវដោយខ្លួនឯងចំពោះវិស័យទំនាក់ទំនង។ ប៉ុន្តែ អង់គ្លេស​ជា​មនុស្ស​មិន​ចូល​ចិត្ត​ការ​ផ្លាស់​ប្តូរ​ខ្លាំង​ពេក ហើយ​គោរព​ភាសា​កំណើត​របស់​ខ្លួន។ ដូច្នេះហើយ គាត់​បាន​បន្ត​ទំនាក់ទំនង​តាម​ទម្លាប់​របស់គាត់​។ ដូច្នេះ កិរិយាសព្ទដែលបានឆ្លងកាត់ជាច្រើនសតវត្សមកហើយបានចាក់ឫសនៅក្នុងសង្គមទំនើប។ គួរកត់សំគាល់ថា អ្វីៗគឺតាមលំដាប់លំដោយនៃពាក្យទាំងនេះ ត្រឹមត្រូវ ពួកវាមានលក្ខណៈដើម ហើយមិនគោរពតាមពេលវេលាណាមួយឡើយ ដូច្នេះហើយ ពួកគេត្រូវបានផ្សំតាមវិធីរៀងៗខ្លួន។ ដូច្នេះតើអ្នកធ្វើជាម្ចាស់ផ្នែកនៃការនិយាយទាំងនេះដោយរបៀបណា ហើយចុងក្រោយរៀនវា? មានវិធីជាច្រើន។

តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីរៀនកិរិយាសព្ទភាសាអង់គ្លេសមិនទៀងទាត់?

តារាងកិរិយាសព្ទមិនទៀងទាត់ទូលំទូលាយ និងមានច្រើនជាងពីររយពាក្យ។ អូអ្នកនិយាយ! កុំបារម្ភ ជនជាតិអង់គ្លេសដើមកំណើតភាគច្រើនមិនស្គាល់ពួកគេទាំងអស់នោះទេ។ វាគ្រប់គ្រាន់ហើយក្នុងការរៀនពាក្យជាមូលដ្ឋានហើយអ្នកនឹងអាចគាំទ្រការសន្ទនាណាមួយហើយមើលទៅក្នុងកម្រិតសមរម្យក្នុងចំណោមសង្គមដែលនិយាយភាសាអង់គ្លេស។ ហើយ​ការ​ដឹង​ពី​វិធី​ដ៏​មាន​ប្រសិទ្ធភាព​មួយ​ចំនួន បង្វែរ​វិទ្យាសាស្ត្រ​ដែល​គួរ​ឱ្យ​ធុញ​ទៅ​ជា​ល្បែង​ដ៏​រំភើប។

ដើម្បីសម្រួលកិច្ចការនេះ ចាំបាច់ត្រូវមើលឃើញវត្ថុនៃការសិក្សា។ ដើម្បីធ្វើដូច្នេះ សូមសរសេរកិរិយាសព្ទមិនទៀងទាត់នៅលើសន្លឹកបៀ ហើយព្យួរវាពេញផ្ទះល្វែង ជាពិសេសនៅកន្លែងដែលអ្នកទៅលេងញឹកញាប់បំផុត។ ដូច្នេះ ពួកគេនឹងនៅចំពោះមុខអ្នកជានិច្ច ដូច្នេះវាអាចជួយទន្ទេញវាដោយគ្មានការលំបាកច្រើន។

ប្រសិនបើអ្នកចង់បង្រៀនកូនរបស់អ្នកនូវកិរិយាសព្ទ អ្នកអាចរៀបចំកាតដែលទម្រង់ទាំងអស់នឹងត្រូវបានសរសេរ។ ដូច្នេះ ការបត់តុដូចល្បែងផ្គុំរូប កុមារនឹងចងចាំការរចនាកាន់តែច្រើនឡើងៗម្តងហើយម្តងទៀត។ ទោះបីជា, កំណែនៃការសិក្សានេះអាចត្រូវបានអនុវត្តដោយមនុស្សពេញវ័យ។

វិធីសាស្រ្តដ៏មានប្រសិទ្ធភាពមួយទៀតគឺការទាញយកកំណែអូឌីយ៉ូនៃកិរិយាសព្ទ ហើយស្តាប់ពួកវាជាប្រព័ន្ធ ឧទាហរណ៍ នៅតាមផ្លូវទៅធ្វើការ និងផ្ទះ។ ហើយសម្រាប់កុមារ ជម្រើសដ៏ល្អមួយគឺការតែងបទចម្រៀងដែលមានពាក្យទាំងនេះ។ ច្រៀងវាជាមួយគ្នានៅតាមផ្លូវទៅហាងឬពេលធ្វើជំនួញរួមគ្នាហើយបន្ទាប់ពីមួយសប្តាហ៍អ្នកនឹងសម្គាល់ឃើញលទ្ធផលដំបូង។

ភាសាអង់គ្លេសពិតជាងាយស្រួលរៀន ប្រសិនបើអ្នកចូលទៅជិតវាពីផ្នែកច្នៃប្រឌិត។ បោះចោលការទន្ទេញចាំគួរឱ្យធុញ និងពាក្យដដែលៗដដែលៗ ហើយឆាប់ៗនេះអ្នកខ្លួនឯងនឹងមិនកត់សំគាល់ពីរបៀបដែលអ្នកនឹងចាប់ផ្តើមមិនត្រឹមតែនិយាយប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងគិតជាភាសានេះទៀតផង។

មនុស្សគ្រប់គ្នាដែលធ្លាប់អង្គុយនៅសៀវភៅសិក្សាភាសាអង់គ្លេសដឹងពីបាតុភូតបែបនេះជាបញ្ជីនៃកិរិយាស័ព្ទភាសាអង់គ្លេសមិនទៀងទាត់។ តើបញ្ជីនេះជាអ្វី? វាមានកិរិយាស័ព្ទដែលខុសពីច្បាប់ស្តង់ដារសម្រាប់ការបង្កើតអតីតកាល និងការចូលរួម។ វាត្រូវបានគេជឿថាប្រហែលចិតសិបភាគរយនៃកិរិយាសព្ទមិនទៀងទាត់ (ឈ្មោះភាសាអង់គ្លេសនៃពាក្យ) ត្រូវបានប្រើក្នុងការនិយាយប្រចាំថ្ងៃ។

ពីនេះយើងអាចសន្និដ្ឋានថាការដឹងពីបញ្ជីកិរិយាស័ព្ទមិនទៀងទាត់ជាភាសាអង់គ្លេសគឺចាំបាច់យ៉ាងសាមញ្ញប្រសិនបើអ្នកចង់និយាយនិងយល់ពី interlocutor ឱ្យបានស្ទាត់ជំនាញ។

ចំនួនសរុបនៃកិរិយាស័ព្ទមិនទៀងទាត់គឺប្រហែល 470 ពាក្យ។ តើអាចរៀនកម្រិតសំឡេងបែបនេះបានទេ? ជាការពិត នេះគឺពិត។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ ដើម្បីឱ្យអ្នកមានអារម្មណ៍ជឿជាក់នៅពេលនិយាយភាសាអង់គ្លេស អ្នកគ្រាន់តែត្រូវចេះ 180 កិរិយាស័ព្ទប៉ុណ្ណោះ។

មុននឹងបង្វែរដោយផ្ទាល់ទៅបញ្ជីខ្លួនឯង យើងនឹងផ្តល់គន្លឹះខ្លះៗអំពីរបៀបសម្រេចបាននូវចំណេះដឹងដែលចង់បានឱ្យបានលឿន និងមានប្រសិទ្ធភាពតាមដែលអាចធ្វើទៅបាន។

ការរៀនមេកានិច

បច្ចេកទេសនៃការទន្ទេញតាមមេកានិចនៃព័ត៌មានគឺជាបច្ចេកទេសមួយក្នុងចំណោមបច្ចេកទេសទូទៅបំផុត។ ប៉ុន្តែតើវាមានប្រសិទ្ធភាពយ៉ាងណា?

នៅពេលទន្ទេញចាំ យើងច្រើនតែសម្គាល់ឃើញថាពាក្យមួយចំនួនធំត្រូវបានបំភ្លេចចោលយ៉ាងឆាប់រហ័ស ហើយអ្នកខ្លះថែមទាំងបដិសេធទាំងស្រុងក្នុងការចងចាំរយៈពេលវែងរបស់យើង។ ដើម្បីឱ្យបច្ចេកទេសនេះបង្ហាញខ្លួនឯងតែពីផ្នែកដ៏ល្អបំផុតប៉ុណ្ណោះ វាចាំបាច់ក្នុងការប្រើកិរិយាសព្ទដែលបានរៀនក្នុងការអនុវត្តឱ្យបានញឹកញាប់តាមដែលអាចធ្វើទៅបាន។ ដោយវិធីនេះ ការស្តាប់ពួកគេនៅក្នុងខ្សែភាពយន្ត កម្មវិធី ឬគ្រាន់តែបទចម្រៀងអាចជួយបានច្រើន។

ត្រូវប្រាកដថាមានបញ្ជីកិរិយាសព្ទភាសាអង់គ្លេសមិនទៀងទាត់ជាមួយនឹងការបកប្រែ

ដើម្បីចាប់ផ្តើមជាមួយ អ្នកនឹងត្រូវស្គាល់អត្ថន័យនៃពាក្យថ្មីនីមួយៗ។ ជាធម្មតាតារាងកិរិយាសព្ទមិនទៀងទាត់ទាំងអស់រួមបញ្ចូលជួរឈរបកប្រែ ដូច្នេះអ្នកមិនចាំបាច់ព្រួយបារម្ភអំពីការសិក្សាដោយខ្លួនឯងជាច្រើនម៉ោងជាមួយនឹងវចនានុក្រមនោះទេ។ បន្ទាប់​ពី​ការ​ភ្ជាប់​ពាក្យ​ត្រឹមត្រូវ​ជាមួយ​ភាសា​កំណើត​សម​នឹង​ក្បាល អ្នក​អាច​បន្ត​ទៅ​ទម្រង់​ដែល​បាន​បង្កើត​ដោយ​សុវត្ថិភាព។

កិរិយាស័ព្ទមិនទៀងទាត់នៅក្នុងកំណាព្យ

កុំបារម្ភ - អ្នកមិនមែនជាសិស្សតែម្នាក់គត់ដែលព្យាយាមធ្វើជាម្ចាស់បញ្ជីពេញលេញនៃកិរិយាសព្ទមិនទៀងទាត់របស់ភាសាអង់គ្លេស ហើយការលំបាករបស់អ្នកមាននរណាម្នាក់ចែករំលែក។ ហើយសិប្បករខ្លះថែមទាំងព្យាយាមជួយ។

នៅលើអ៊ីនធឺណិត អ្នកអាចស្វែងរកកំណាព្យគ្រប់ប្រភេទដែលបង្កើតឡើងជាពិសេសសម្រាប់គោលបំណងបែបនេះយ៉ាងងាយស្រួល។ ពួកវាផ្ទុកនូវកិរិយាសព្ទទូទៅមួយចំនួន ដែលបង្កើតយ៉ាងប៉ិនប្រសប់ទៅក្នុង rhyme និងសំនៀងរួមនៃការងារ។ ហើយមានសមាគមគួរឱ្យអស់សំណើចជាច្រើនផងដែរដូច្នេះការចងចាំព័ត៌មានចាំបាច់នឹងកាន់តែងាយស្រួល។

ដោយប្រើកិរិយាស័ព្ទមិនទៀងទាត់

ហ្គេមអាចត្រូវបានលេងមិនត្រឹមតែដោយកុមារប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែថែមទាំងដោយមនុស្សពេញវ័យផងដែរ។ ហើយប្រសិនបើនិយាយអំពីការរៀនភាសាបរទេសនោះ ហ្គេមគឺជាវិធីដ៏មានប្រសិទ្ធភាពបំផុតមួយក្នុងការទន្ទេញចាំ។ អ្នកក៏អាចស្វែងរកជម្រើសដែលត្រៀមរួចជាស្រេចនៅលើអ៊ីនធឺណិតផងដែរ។ ជាធម្មតាទាំងនេះគឺជាកាតពន្លឺ ចលនាផ្សេងៗ ឬហ្គេមខ្នាតតូច អមដោយឧទាហរណ៍សំឡេង។ ប្រសិនបើអ្នកពិតជាមិនចង់លេងនៅលើកុំព្យូទ័រទេ អ្នកអាចធ្វើអ្វីមួយដោយដៃរបស់អ្នកបានយ៉ាងងាយស្រួល ឧទាហរណ៍ កាតដូចគ្នា។ ប្រសិនបើអ្នកមានដៃគូរៀនភាសាអង់គ្លេស នោះ analogue នៃល្បែងពាក្យ ឬការបង្កើតការសន្ទនាដែលមានកិរិយាស័ព្ទមិនទៀងទាត់នឹងសមស្រប។

ជួបកិរិយាមិនទៀងទាត់

ដោយបានប្រាប់បន្តិចអំពីវិធីសាស្រ្តនៃការទន្ទេញចាំយើងបន្តទៅអ្វីដែលសំខាន់បំផុត។ ដូច្នេះ យើង​បង្ហាញ​ជូន​អ្នក​នូវ​បញ្ជី​កិរិយាសព្ទ​មិន​ទៀងទាត់​ជា​ភាសាអង់គ្លេស​ជាមួយ​នឹង​ការ​បកប្រែ។

កិរិយាស័ព្ទអក្ខរក្រម (a, b, c, d)

កិរិយាសព្ទចាប់ផ្តើមដោយ a:

ស្នាក់នៅ - ស្នាក់នៅ - ស្នាក់នៅ - ស្នាក់នៅ, កាន់;

ក្រោកឡើង - ក្រោកឡើង - ក្រោកឡើង;

ភ្ញាក់ - ភ្ញាក់ - ភ្ញាក់; ភ្ញាក់ឡើង - ភ្ញាក់ឡើង។

សម្រាប់អក្សរ ខ៖

backbite - backbitten - backbitten - បង្កាច់បង្ខូច;

backslide - backslid - backslid - ធ្លាក់ចេញ;

be - was (were) - ត្រូវបាន - to be, to be;

ខ្លាឃ្មុំ - ធុញ - កើត - ដឹក, កើត;

វាយ - វាយ - វាយ - វាយ;

ក្លាយជា - ក្លាយជា - ក្លាយជា - ក្លាយជា, ក្លាយជា;

befall - befell - befallen - កើតឡើង;

beget - begot (ចាប់ផ្តើម) - begotten - បង្កើត;

ចាប់ផ្តើម - ចាប់ផ្តើម - ចាប់ផ្តើម - ចាប់ផ្តើម;

begird - begirt - begirt - encircle;

មើល - មើល - មើល - ដើម្បីចាស់ទុំ;

ពត់ - ពត់ - ពត់ - ពត់ (sya);

bereave - bereft (bereaved) - bereft (beeaved) - deprive;

អង្វរ - អង្វរ (អង្វរ) - ខ - សួរ (អង្វរ) - អង្វរ, អង្វរ;

ឡោមព័ទ្ធ - ឡោមព័ទ្ធ - ឡោមព័ទ្ធ;

bespeak - bespoke - bespoke - លំដាប់;

bespit - bespat - bespat - ស្តោះទឹកមាត់;

bestride - bestrode - bestridden - អង្គុយចុះ, អង្គុយលើសេះ;

ភ្នាល់ - ភ្នាល់ (ភ្នាល់) - ភ្នាល់ (ភ្នាល់) - ភ្នាល់;

betake - betook - betaken - ត្រូវបានទទួលយក, ផ្ញើ;

bid - bad (bade) - bid (bidden) - command, ask;

ចង - ចង - ចង - ចង;

ខាំ - ប៊ីត - ប៊ីត (ខាំ) - ខាំ;

ហូរឈាម - ហូរឈាម - ហូរឈាម;

ប្រទានពរ - ប្រទានពរ - ប្រទានពរ (blest) - ប្រទានពរ;

ផ្លុំ - ផ្លុំ - ផ្លុំ (ផ្លុំ) - ផ្លុំ;

បែក - បាក់ - បែក - (គ) បែក;

ពូជ - បង្កាត់ - បង្កាត់ - លូតលាស់;

នាំមក - នាំមក - នាំមក;

ផ្សាយ - ផ្សាយ - ផ្សាយ - ចែកចាយ, ខ្ចាត់ខ្ចាយ;

browbeat - browbeat - browbeaten - បន្លាច;

សាងសង់ - សាងសង់ - សាងសង់ - សាងសង់;

ដុត - ដុត (ដុត) - ដុត (ដុត) - ដុត, ដុត;

ផ្ទុះ - ផ្ទុះ - ផ្ទុះ - ផ្ទុះ, ផ្ទុះ;

bust - bust (busted) - bust (busted) - បំបែក (នរណាម្នាក់);

ទិញ - ទិញ - ទិញ - ទិញ។

កិរិយាស័ព្ទចាប់ផ្តើមដោយ៖

អាច - អាច - អាច - អាច, អាច;

ចាប់-ចាប់-ចាប់-ចាប់, ចាប់;

ជ្រើសរើស - ជ្រើសរើស - ជ្រើសរើស - ជ្រើសរើស;

cleave - clove (cleft, cleaved) - cloven (cleft, cleaved) - dissect;

តោង - តោង - តោង - តោង, តោង;

មក - មក - មក - មក;

តម្លៃ - ថ្លៃ - ថ្លៃ - ថ្លៃដើម;

creep - crept - crept - វារ;

កាត់ - កាត់ - កាត់ - កាត់។

កិរិយាស័ព្ទចាប់ផ្តើមដោយ d:

ហ៊ាន - ហ៊ាន (ហ៊ាន) - ហ៊ាន - ហ៊ាន;

កិច្ច​ព្រម​ព្រៀង - dealt - dealt - dealt;

ជីក - ជីក - ជីក - ជីក;

មុជទឹក - មុជទឹក (ព្រាប) - មុជទឹក - មុជទឹក, មុជទឹក;

ធ្វើ - ធ្វើ - ធ្វើ - ធ្វើ;

គូរ - គូរ - គូរ - គូរ, អូស;

សុបិន្ត - សុបិន (សុបិន) - សុបិន (សុបិន) - ដេក, សុបិន្ត;

ផឹក - ផឹក - ស្រវឹង - ផឹក,

បើកបរ - បើក - ជំរុញ - បើកបរ, បើកបរ;

ស្នាក់នៅ - រស់នៅ - ស្នាក់នៅ - ស្នាក់នៅ, បន្ត។

ការបន្តអក្ខរក្រម (e, g, f, h)

កិរិយាស័ព្ទចាប់ផ្តើមដោយ អ៊ី៖

ញ៉ាំ - ញ៉ាំ - ញ៉ាំ - ញ៉ាំ, ញ៉ាំ។

កិរិយាស័ព្ទចាប់ផ្តើមដោយ f:

ធ្លាក់ - ធ្លាក់ - ធ្លាក់ - ធ្លាក់;

ចំណី - ចុក - ចុក - ចំណី;

មានអារម្មណ៍ - មានអារម្មណ៍ - មានអារម្មណ៍ - មានអារម្មណ៍;

ប្រយុទ្ធ - ប្រយុទ្ធ - ប្រយុទ្ធ - ប្រយុទ្ធ;

រក - រក - រក - រក;

រត់ - រត់ - រត់ - រត់ទៅឆ្ងាយ;

ពន្លឺភ្លើង - ពន្លឺភ្លើង (ពន្លឺភ្លើង) - ពន្លឺភ្លឺ (ទឹកជំនន់) - ភ្លឺដោយពន្លឺ;

ហោះហើរ - ហោះហើរ - ហោះហើរ - ហោះហើរ;

forbear - forbore - forborne - បដិសេធ;

ហាម - ហាម (ហាម​ឃាត់) - ហាម​ឃាត់ - ហាម​ឃាត់;

ព្យាករណ៍ - ព្យាករណ៍ (ព្យាករណ៍) - ព្យាករណ៍ (ព្យាករណ៍) - ព្យាករណ៍;

foresee - foresaw - foresen - foresee;

ភ្លេច - ភ្លេច - ភ្លេច - ភ្លេច;

អត់ទោស - អត់ទោស - អត់ទោស - អត់ទោស;

បោះបង់ចោល - បោះបង់ចោល - បោះបង់ចោល - ចាកចេញ;

forswear - forswore - forsworn - លះបង់;

បង្កក - កក - កក - បង្កក, បង្កក។

កិរិយាស័ព្ទចាប់ផ្តើមដោយ g:

gainsay - gainsaid - gainsaid - បដិសេធ, ផ្ទុយ;

ទទួលបាន - ទទួលបាន - ទទួលបាន;

gird - girded (girt) - girded (girt) - រុំព័ទ្ធ;

ផ្តល់ឱ្យ - ផ្តល់ឱ្យ - ផ្តល់ឱ្យ - ផ្តល់ឱ្យ;

ទៅ - ទៅ - ទៅ - ទៅ, ចាកចេញ;

ផ្នូរ - ផ្នូរ - ផ្នូរ (ឆ្លាក់) - ឆ្លាក់;

កិន - ដី - ដី - ធ្វើឱ្យច្បាស់, កិន;

លូតលាស់ - ធំឡើង - ធំឡើង។

កិរិយាស័ព្ទចាប់ផ្តើមដោយ h:

ព្យួរ - ព្យួរ (ព្យួរ) - ព្យួរ (ព្យួរ) - ព្យួរ;

have - had - had - to have;

ឮ - ឮ - ឮ - ឮ;

hew - hewed - hewed; hewn - chop, hew;

លាក់ - លាក់ - លាក់ - លាក់ (sya);

បុក - បុក - បុក, បុក;

កាន់ - កាន់ - កាន់ - កាន់;

ឈឺចាប់ - ឈឺចាប់ - ឈឺចាប់ - ផ្តល់ការឈឺចាប់, ប្រមាថ។

ផ្នែកទីពីរនៃអក្ខរក្រម

កិរិយាសព្ទចាប់ផ្តើមដោយ i:

inlay - inlaid - inlaid - វិនិយោគ, បន្ទាត់;

បញ្ចូល - បញ្ចូល (បញ្ចូល) - បញ្ចូល (បញ្ចូល) - បញ្ចូល;

inset - inset - inset - បញ្ចូល, វិនិយោគ;

interweave - interwove - interwoven - ត្បាញ, គ្របដណ្តប់ជាមួយលំនាំមួយ។

កិរិយាស័ព្ទចាប់ផ្តើមដោយ k:

រក្សា - រក្សា - រក្សាទុក - រក្សាទុក;

ខេន - ខេនណេ (ខេន) - កេនណេ - ដឹង, ស្គាល់ដោយការមើលឃើញ;

លុតជង្គង់ - លុតជង្គង់ (លុតជង្គង់) - លុតជង្គង់ (លុតជង្គង់) - លុតជង្គង់;

knit - knit (ប៉ាក់) - knit (knitted) - knit;

ដឹង - ដឹង - ដឹង - ដឹង។

កិរិយាសព្ទចាប់ផ្តើមដោយ l:

laded - laded - laded (ផ្ទុក) - ផ្ទុក;

ដាក់ ​​- ដាក់ - ដាក់ - ដាក់, ដាក់;

នាំមុខ - ដឹកនាំ - ដឹកនាំ - នាំមុខ;

lean - គ្មានខ្លាញ់ (ទំនោរ) - ទំនោរ (ផ្អៀង) - គ្មានខ្លាញ់, គ្មានខ្លាញ់;

លោត - លោត (លោត) - លោត (លោត) - លោត;

រៀន - រៀន (រៀន) - រៀន (រៀន) - បង្រៀន;

ចាកចេញ - ឆ្វេង - ឆ្វេង - បោះ;

ខ្ចី - ខ្ចី - ខ្ចី - ខ្ចី;

អនុញ្ញាតឱ្យ - អនុញ្ញាតឱ្យ - អនុញ្ញាតឱ្យទៅ, ផ្តល់ឱ្យ;

កុហក - lay - lain - កុហក;

ពន្លឺ - ពន្លឺ (ពន្លឺ) - ភ្លឺ (បំភ្លឺ) - បំភ្លឺ;

ចាញ់ - ចាញ់ - ចាញ់ - ចាញ់។

m កិរិយាស័ព្ទ:

ធ្វើ - ធ្វើ - បង្កើត - បង្កើត;

អាច - អាច - អាច - អាច, អាច;

មានន័យថា - មានន័យ - មានន័យ - មានអត្ថន័យ;

ជួប - ជួប - ជួប - ជួប;

miscast - miscast - miscast - វាខុសក្នុងការចែកចាយតួនាទី;

mishear - misheard - misheard - misheard;

mishit - mishit - mishit - នឹក;

mislay - mislaid - mislaid - ដាក់នៅកន្លែងមួយផ្សេងទៀត;

បំភាន់ - វង្វេង - វង្វេង - ច្រឡំ;

អានខុស - អានខុស - បកស្រាយខុស;

អក្ខរាវិរុទ្ធ - សរសេរខុស (សរសេរខុស) - សរសេរខុស (សរសេរខុស) - សរសេរដោយកំហុស;

misspend - misspent - misspent - save;

យល់ខុស - យល់ខុស - យល់ខុស - យល់ខុស;

mow - mowed - mown (mowed) - cut (ម៉ូដ).

កិរិយាស័ព្ទចាប់ផ្តើមដោយ r:

rid - rid (ridded) - rid (ridded) - កម្ចាត់;

ជិះ - ជិះ - ជិះ - ជិះ;

រោទ៍ - រោទ៍ - ហៅ;

កើនឡើង - កើនឡើង - កើនឡើង - កើនឡើង;

រត់ - រត់ - រត់ - រត់, ហូរ។

កិរិយាស័ព្ទចាប់ផ្តើមដោយ s:

saw - sawed - sawn ( sawed) - sawed;

និយាយ - និយាយ - និយាយ - និយាយ;

ឃើញ-ឃើញ-ឃើញ-ឃើញ;

ស្វែងរក - ស្វែងរក - ស្វែងរក - ស្វែងរក;

លក់ - លក់ - លក់ - ពាណិជ្ជកម្ម;

ផ្ញើ - ផ្ញើ - ផ្ញើ - ផ្ញើ;

set - set - set - ដំឡើង;

ញ័រ - ញ័រ - ញ័រ - ញ័រ;

កោរសក់ - កោរសក់ (កោរសក់) - កោរសក់ (Xia);

ស្រក់ - ស្រក់ - ស្រក់ - ស្រក់;

ចែងចាំង - ចាំង (ចាំង) - ចាំង (ចាំង) - ចាំងពន្លឺ;

បាញ់ - បាញ់ - បាញ់ - បាញ់, បាញ់;

បង្ហាញ - បង្ហាញ - បង្ហាញ (បង្ហាញ) - បង្ហាញ;

បិទ - បិទ - បិទ - ទះកំផ្លៀង;

ច្រៀង - ច្រៀង - ច្រៀង - ច្រៀង;

លិច - លិច - លិច - លិច, លិច, លិច;

អង្គុយ - អង្គុយ - អង្គុយ;

ដេក - ដេក - ដេក - ដេក;

ស្លាយ - ស្លាយ - ស្លាយ;

slit - slit - slit - ហែក, កាត់;

ក្លិន - ក្លិន (ក្លិន) - ក្លិន (ក្លិន) - ក្លិន, ក្លិន;

និយាយ - និយាយ - និយាយ - ធ្វើការសន្ទនា;

ល្បឿន - ល្បឿន (ល្បឿន) - ល្បឿន (ល្បឿន) - បង្កើនល្បឿន, ប្រញាប់;

អក្ខរាវិរុទ្ធ - អក្ខរាវិរុទ្ធ (អក្ខរាវិរុទ្ធ) - អក្ខរាវិរុទ្ធ (អក្ខរា) - សរសេរ ឬអាន បញ្ចេញសំឡេងអក្សរនីមួយៗ;

ចំណាយ - ចំណាយ - ចំណាយ - ចំណាយ;

កំពប់ - កំពប់ (កំពប់) - កំពប់ (កំពប់) - កំពប់;

spin - spun (span) - spun - spin;

ស្ដោះទឹកមាត់ - ស្តោះទឹកមាត់ (ស្ដោះទឹកមាត់) - ស្តោះទឹកមាត់ (ស្ដោះទឹកមាត់) - ស្តោះទឹកមាត់;

បែក-បែក-បែក-បែក (ស.យ៉ា);

ខូច - ខូច (ខូច) - ខូច (ខូច) - ខូច;

ពន្លឺ - ពន្លឺ (ការយកចិត្តទុកដាក់) - ពន្លឺ (ការយកចិត្តទុកដាក់) - បំភ្លឺ;

រីករាលដាល - រីករាលដាល - រីករាលដាល;

ឈរ - ឈរ - ឈរ - ឈរ;

លួច - លួច - លួច - លួច;

ដំបង - ជាប់ - ជាប់ - ចាក់, កាវ;

sting - stung - stung - sting;

ក្លិនស្អុយ - ក្លិនស្អុយ; stunk - stunk - ក្លិនមិនល្អ;

វាយ - វាយ - វាយ - វាយ, វាយ, ធ្វើកូដកម្ម;

ស្បថ - ស្បថ - ស្បថ - ស្បថ, ស្បថ;

ហើម - ហើម - ហើម (ហើម) - ហើម;

ហែលទឹក - ហែលទឹក - ហែលទឹក;

swing - swung - swung - swing ។

កិរិយាស័ព្ទចាប់ផ្តើមដោយ t:

យក - យក - យក - យក, យក;

បង្រៀន - បង្រៀន - បង្រៀន - រៀន;

ហែក - ហែក - រហែក - បំបែក;

ប្រាប់ - ប្រាប់ - ប្រាប់ - ប្រាប់, និយាយ;

គិត - គិត - គិត - គិត;

បោះ - បោះ - បោះ - បោះ។

កិរិយាស័ព្ទចាប់ផ្តើមដោយ w:

ភ្ញាក់ - ភ្ញាក់ (ភ្ញាក់) - ភ្ញាក់ (ភ្ញាក់) - ភ្ញាក់ឡើង;

ពាក់ - ពាក់ - ពាក់ - ពាក់ (សម្លៀកបំពាក់);

ត្បាញ - ត្បាញ (ត្បាញ) - ត្បាញ (ត្បាញ) - ត្បាញ;

រៀបការ - រៀបការ (រៀបការ) - រៀបការ (រៀបការ) - រៀបការ;

យំ - យំ - យំ - យំ;

សើម - សើម (សើម) - សើម (សើម) - សើម, សំណើម;

ឈ្នះ-ឈ្នះ-ឈ្នះ-ឈ្នះ;

ខ្យល់ - របួស - របួស - ចាប់ផ្តើម (យន្តការ);

សរសេរ - សរសេរ - សរសេរ - សរសេរ។

យើងសង្ឃឹមថាបន្ទាប់ពីអានអត្ថបទនេះ ភាសាអង់គ្លេសបានកាន់តែច្បាស់សម្រាប់អ្នក។

Ekaterina

អរុណសួស្តី អរគុណលោកគ្រូអ្នកគ្រូ។ ហើយ​ដោយសារ​ខ្ញុំ​មិន​បាន​រៀន​ភាសា​អង់គ្លេស​ដោយ​ជោគជ័យ​ច្រើន​ឆ្នាំ​មក​ហើយ​នោះ ខ្ញុំ​មិន​ខ្វល់​ថា​កម្មវិធី​នេះ​ដំណើរការ​ដោយ​របៀប​ណា​តាម​មេរៀន​របស់ Petrov ទេ។ នេះគឺជាគំនិតដ៏ល្អមួយ ប៉ុន្តែមិនត្រូវបានអនុវត្តបានល្អដូចវិធីសាស្រ្តដែលមានលក្ខណៈជាប្រព័ន្ធ និងសង្ខេបរបស់ Petrov ខ្លួនឯងចំពោះការបង្ហាញសម្ភារៈនោះទេ។

ខ្ញុំនឹងបញ្ចេញមតិសំខាន់ៗមួយចំនួន ដែលនឹងធ្វើឱ្យម៉ាស៊ីនក្លែងធ្វើកាន់តែប្រសើរឡើង ហើយវានឹងកាន់តែងាយស្រួលប្រើវា។
យើងកំពុងនិយាយអំពីការធ្វើតេស្តលើកទីពីរជាមួយនឹងការស្តាប់និងសរសេរទម្រង់បី។ វាល្អណាស់ដែលអ្នកអាចហ្វឹកហាត់ទាំងការស្តាប់ និងការសរសេរក្នុងពេលតែមួយ។ ការរៀនតាមរយៈការសរសេរធ្វើឱ្យការចងចាំកាន់តែងាយស្រួល។
ប្រសិនបើអ្នកនាំយកឧបករណ៍ក្លែងធ្វើនេះ (សាកល្បង) មកគិត នោះអ្នកផ្សេងទៀតនឹងមិនត្រូវការទេ។
1. ខ្ញុំបានចងក្រងបញ្ជីនៃកិរិយាសព្ទមិនទៀងទាត់សម្រាប់ការបណ្តុះបណ្តាល 88 កិរិយាស័ព្ទដែលបានបាត់ជារៀងរហូតនៅពេលខ្ញុំបិទកុំព្យូទ័រ - វានឹងល្អប្រសិនបើវាត្រូវបានរក្សាទុក។ ជារៀងរាល់ថ្ងៃដើម្បីសរសេរដូចគ្នា ... ដូច្នេះ - ដូច្នេះភារកិច្ច :) បន្ទាប់ពីទាំងអស់វាងាយស្រួលណាស់ក្នុងការកំណត់គោលដៅដោយខ្លួនឯង - ជារៀងរាល់ថ្ងៃដើម្បីរៀនកិរិយាស័ព្ទ 6 ឧទាហរណ៍ 60 ក្នុងរយៈពេល 10 ថ្ងៃ។ ខ្ញុំ​បាន​ធ្វើ​បញ្ជី​មួយ​ហើយ​បើក​ឡាន​ព្រោះ​វា​ពិត​ជា​ពិត! ប៉ុន្តែ​ឥឡូវ​នេះ​មិន​មាន​លទ្ធភាព​បែប​នេះ​ទេ (។ វា​គ្មាន​ចំណុច​អ្វី​ក្នុង​ការ​ចងក្រង​បញ្ជី​របស់​អ្នក​ទេ។ ខិត្តប័ណ្ណ និង​ប៊ិច​គឺ​ងាយស្រួល​ជាង (
2. កិរិយាសព្ទសម្រាប់ការធ្វើតេស្ត (សម្រាប់ការបណ្តុះបណ្តាល) ត្រូវបានចេញជា 6. វាមានសារៈសំខាន់ខ្លាំងណាស់ក្នុងការរៀបចំការត្រលប់ទៅប្រាំមួយមុនសម្រាប់ពាក្យដដែលៗ។ វាគឺជាពាក្យដដែលៗ ដែលជាគន្លឹះនៃភាពជោគជ័យ ប៉ុន្តែបើគ្មានមុខងារនេះទេ ការប្រើកម្មវិធីក្លែងធ្វើនេះគឺស្ទើរតែគ្មានប្រយោជន៍។
3. មុខងារនៃការសម្អាតទូទៅនៃអ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលបានសរសេរគឺចាំបាច់ណាស់។ នោះគឺគាត់បានសរសេរ ធីក ជម្រះដោយចុចតែម្តង បន្ទាប់ពីមួយសន្ទុះគាត់ត្រឡប់ទៅកិរិយាសព្ទដដែល - សរសេរ ធីក ជម្រះ។ ហើយរហូតមកដល់ពេលនេះខ្ញុំមិនចាំទេ។ ឥឡូវនេះមានជម្រើសពីរ - លុបអ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលសរសេរដោយដៃ (ក្នុងយុគសម័យបច្ចេកវិទ្យា មនុស្សរំពឹងថានឹងមានភាពងាយស្រួលក្នុងការប្រើប្រាស់ខុសគ្នាទាំងស្រុង) ឬបន្តទៅកិរិយាសព្ទផ្សេងទៀតដោយមិនចាំបាច់រៀនពាក្យពីមុន។
4. មុខងារស្តាប់នៅជាប់នឹងទម្រង់នីមួយៗនៃកិរិយាសព្ទ ហើយមិនគ្រាន់តែជាអថេរទេ វានឹងមានប្រយោជន៍ខ្លាំងណាស់។ ដូច្នេះម៉ាស៊ីនក្លែងធ្វើនឹងមានប្រសិទ្ធភាពជាង។ ឥឡូវនេះសម្រាប់ការបញ្ចេញសំឡេង មនុស្សម្នាក់ត្រូវងាកទៅរកប្រភពផ្សេងទៀត។
5. ចំលើយត្រឹមត្រូវ - វានឹងមានប្រសិទ្ធភាពជាងសម្រាប់សិស្សក្នុងការបិទមុខងារនេះ និងនៅលើខ្លួនគាត់។ ឥឡូវ​នេះ ចម្លើយ​ត្រឹមត្រូវ​នឹង​លេច​ឡើង​នៅ​ពេល​ពិនិត្យ និង "ព្យួរ" រហូត​ដល់​សិស្ស​សរសេរ​វា​ចេញ ហើយ​ចុច​ប៊ូតុង​ពិនិត្យ​ម្ដង​ទៀត។ វានឹងមានប្រយោជន៍ជាងប្រសិនបើសិស្សអាចមើលឃើញកំហុស ប៉ុន្តែកែវាចេញពីការចងចាំ។ ជាឧទាហរណ៍ ចម្លើយដែលមិនត្រឹមត្រូវត្រូវបានរំលេចជាពណ៌ក្រហម ហើយសិស្សសរសេរចម្លើយត្រឹមត្រូវភ្លាមៗ ឬចុចលើព័ត៌មានជំនួយសម្រាប់ជម្រើសនោះតែប៉ុណ្ណោះ ហើយដកវាចេញនៅពេលដែលគាត់យល់ស្រប។

លំហាត់មួយទៀតមិនងាយស្រួលប្រើទេ ពាក្យដែលបានផ្លាស់ប្តូរពីមុនទៅកន្លែងដែលត្រឹមត្រូវត្រូវបានផ្លាស់ប្តូរនៅពេលថ្មីត្រូវបានផ្ទេរទៅកោសិកាជិតខាង ដោយបង្វែរលំហាត់មិនទៅជាការទន្ទេញពាក្យនោះទេ ប៉ុន្តែគ្រាន់តែចូលទៅក្នុង Tetris ប៉ុណ្ណោះ។

ខ្ញុំ​ចង់​ឱ្យ​សេវា​ដែល​មាន​ប្រយោជន៍​ពិត​ជា​ត្រូវ​បាន​គេ​យក​មក​គិត និង​ល្អ​សម្រាប់​ទាំង​សិស្ស​និង​អ្នក​បង្កើត (បន្ទាប់​មក​មាន​តែ​ផលិតផល​ល្អ​ប៉ុណ្ណោះ​ដែល​អាច​នាំ​មក​នូវ​អត្ថប្រយោជន៍​មិន​ត្រឹម​តែ​ដល់​អ្នក​ដទៃ​ប៉ុណ្ណោះ​ទេ ប៉ុន្តែ​ក៏​ចំណេញ​ដល់​អ្នក​បង្កើត​ផង​ដែរ;))។