កុំទូរស័ព្ទទៅពួកគេនៅថ្ងៃពុធនៅម៉ោង 6 ព្រឹក។ ពួកគេ… អាហារពេលល្ងាចនៅភោជនីយដ្ឋានមួយ។ (មាន)។ អ្នកអាចខ្ចីកុំព្យូទ័ររបស់ខ្ញុំ។ ខ្ញុំ… មួយរយៈសិន។ (ប្រើ) ខ្ញុំបានជួបគ្រូពេទ្យគ្រួសាររបស់ខ្ញុំកាលពីសប្តាហ៍មុន។ ខ្ញុំ… គាត់មួយរយៈសិន។ (សូមមើល) វាកាន់តែត្រជាក់។ នេះបើតាមការព្យាករអាកាសធាតុសម្រាប់រយៈពេលប៉ុន្មានថ្ងៃខាងមុខនេះ។ (ភ្លៀង)
កិច្ចការទី 2. កែកំហុសក្នុងប្រយោគ។
ឪពុកម្តាយរបស់ខ្ញុំនឹងរើផ្ទះនៅសប្តាហ៍ក្រោយ។ Sue នឹងមិនធ្វើការពីផ្ទះសម្រាប់ប៉ុន្មានថ្ងៃខាងមុខ។ ព្រឹកស្អែក មិត្តរួមបន្ទប់របស់ខ្ញុំនឹងត្រូវប្រឡង។ Luke នឹងត្រូវជួសជុលកង់របស់គាត់នៅថ្ងៃអង្គារ។
កិច្ចការទី 3. សួរសំណួរទៅឃ្លាដែលបានបន្លិច។
នៅថ្ងៃសុក្រយើងនឹងតុបតែងផ្ទះរបស់យើងសម្រាប់ឆ្នាំថ្មី។ - តើអ្នកនឹងតុបតែងអ្វីសម្រាប់ឆ្នាំថ្មីនៅថ្ងៃសុក្រ?
យើងនឹងមានការប្រជុំធុរកិច្ចនៅម៉ោង 3 រសៀលថ្ងៃស្អែក។ ឆាប់ៗនេះ Kyle នឹងបង្កើតគេហទំព័រថ្មីសម្រាប់ក្រុមហ៊ុននេះ។ នៅថ្ងៃច័ន្ទ Tom នឹងមើលការប្រកួតបាល់ទាត់។ បងប្រុសរបស់ខ្ញុំនឹងលក់ឡានរបស់គាត់។
កិច្ចការទី 4. បកប្រែប្រយោគទៅជាភាសាអង់គ្លេស។
ស្អែកនេះខ្ញុំនឹងសាកសម្លៀកបំពាក់មង្គលការ។ គាត់នឹងមានការសន្ទនានេះនៅយប់នេះ។ ចៅហ្វាយរបស់ខ្ញុំនៅមន្ទីរពេទ្យ។ វានឹងមិនដំណើរការមួយរយៈ។ ម៉ោង ៤ រសៀល អ្នកថែសួននឹងកាត់ស្មៅ។
ចម្លើយជាមួយនឹងការពន្យល់
លំហាត់ 1 ។
ប្រយោគបញ្ជាក់នៅក្នុង Fututre Continuous ត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយប្រើកិរិយាសព្ទជំនួយ will + be + verb
ជាមួយនឹងការបញ្ចប់ - ing ។
នឹងមិនប្រើទេ។
នឹងមិនឃើញទេ។
ប្រយោគអវិជ្ជមាននៅក្នុងអនាគតបន្តត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយប្រើកិរិយាសព្ទជំនួយ will + not + be + verb ending -ing ។
កិច្ចការទី 2 ។
ប្រយោគបញ្ជាក់នៅក្នុង Fututre Continuous ត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយជំនួយនៃកិរិយាសព្ទជំនួយ will + be + verb ending -ing ។
នឹងមិនដំណើរការទេ។
នៅក្នុងប្រយោគអវិជ្ជមាន ភាគល្អិតមិនធ្វើតាមកិរិយាសព្ទជំនួយ។
ប្រយោគបញ្ជាក់នៅក្នុង Fututre Continuous ត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយប្រើកិរិយាសព្ទជំនួយ will + be (មិនផ្លាស់ប្តូរលេខ និងបុគ្គល) + កិរិយាសព្ទបញ្ចប់ -ing ។
នឹងត្រូវជួសជុល
ប្រយោគបញ្ជាក់នៅក្នុង Fututre Continuous ត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយជំនួយនៃកិរិយាសព្ទជំនួយ will + be + verb ending -ing ។
កិច្ចការទី 3 ។
តើយើងនឹងមានកិច្ចប្រជុំអាជីវកម្មនៅពេលណា? តើ Kyle នឹងបង្កើតអ្វីឆាប់ៗនេះ? តើអ្នកណានឹងទស្សនាការប្រកួតបាល់ទាត់នៅថ្ងៃច័ន្ទ? តើបងប្រុសខ្ញុំនឹងធ្វើអ្វីចំពោះឡានរបស់គាត់?
កិច្ចការទី 4 ។
ស្អែកនេះខ្ញុំនឹងសាកសម្លៀកបំពាក់មង្គលការ។ យប់នេះគាត់នឹងមានការសន្ទនានេះ។ ចៅហ្វាយខ្ញុំនៅមន្ទីរពេទ្យ។ គាត់នឹងមិនធ្វើការមួយរយៈទេ។ នៅម៉ោង 4 រសៀល អ្នកថែសួននឹងកាត់ស្មៅ។
(មិនទាន់មានការវាយតម្លៃនៅឡើយ)
- កិច្ចការ 1. ប្រើកិរិយាស័ព្ទក្នុងតង្កៀបក្នុងទម្រង់ត្រឹមត្រូវ (បញ្ជាក់ ឬអវិជ្ជមាន) នៅក្នុង Past Continuous ។ ខ្ញុំមិនបានយកឆ័ត្ររបស់ខ្ញុំទេ។ វា...ពេលខ្ញុំចេញពីផ្ទះ។ (ភ្លៀង)យប់មិញម៉ោង១០...
- បំប្លែងការនិយាយផ្ទាល់ទៅជាប្រយោល។ 1. គាត់និយាយថា "អ្នកនិយាយត្រូវ" ។ ក) គាត់និយាយថាខ្ញុំត្រូវ ខ) គាត់និយាយអ្វីដែលខ្ញុំត្រូវ គ) គាត់និយាយថាខ្ញុំត្រូវ...
- នៅទីនេះអ្នកអាចធ្វើតេស្តភាសាអង់គ្លេសលើទម្រង់ដាច់ខាតនៃសព្វនាម។ មានសំណួរចំនួន 10 នៅក្នុងការធ្វើតេស្ត ក្នុងចំណោមចម្លើយចំនួន 4 ចម្លើយដែលត្រឹមត្រូវតែមួយគត់។ 1. នេះមិនមែនជាខ្មៅដៃរបស់ខ្ញុំទេ...
- ការធ្វើតេស្តនេះមាន 5 ភារកិច្ចនៃប្រភេទផ្សេងគ្នា។ កិច្ចការ 1. ការធ្វើតេស្តចំណេះដឹងអំពីច្បាប់សម្រាប់ការបង្កើត និងការប្រើប្រាស់ Present Perfect ។ ដាក់ឈ្មោះកិរិយាសព្ទជំនួយ ដែលប្រយោគត្រូវបានបង្កើតឡើងក្នុងបច្ចុប្បន្នកាល...
- នៅក្នុងការសាកល្បងនេះ អ្នកនឹងអាចពិនិត្យមើលថាតើអ្នកបានស្ទាត់ជំនាញលើប្រធានបទ "The Indefinite Article in English" កម្រិតណា។ 1. មានតុទល់មុខកៅអី។ … តុគឺស្អាតណាស់។ ក) ក/ក...
- កិច្ចការ 1. បំពេញចន្លោះដែលមានសព្វនាមផ្ទាល់ខ្លួនក្នុងករណីត្រឹមត្រូវ។ ឧទាហរណ៍៖ “ខ្ញុំចូលចិត្តមើលរឿងល្ខោន”។ "... ផងដែរ" ។ - "ខ្ញុំចូលចិត្តមើលរឿងល្ខោន"។ "ខ្ញុំផងដែរ" ។ 1. John គឺយឺត។ យើង...
- កិច្ចការ 1. ដាក់នាមក្នុងតង្កៀបទៅក្នុងទម្រង់ពហុវចនៈត្រឹមត្រូវ។ ឧទាហរណ៍៖ តើខ្ញុំ… (កាស) នៅឯណា? - តើកាសស្តាប់របស់ខ្ញុំនៅឯណា? 1. មានប្រាំ… (បន្ទប់) នៅក្នុងផ្ទះរបស់យើង។ ២....
- សំណួរទូទៅ សំណួរទូទៅរួមមានសំណួរបែបនេះ ចម្លើយដែលទាមទារការបញ្ជាក់ ឬការបដិសេធចំពោះការគិតទាំងស្រុងដែលបានបង្ហាញនៅក្នុងសំណួរ។ សំណួរទូទៅអាចឆ្លើយបាន បាទ ឬអត់។ សំនួរបែបនេះ...
- 1. តើអត្ថបទគួរបញ្ចូលក្នុងប្រយោគមួយណា? ក) នាងបានទិញសាច់កាលពីម្សិលមិញ។ ខ) បងប្អូនជីដូនមួយរបស់ខ្ញុំមានការខកចិត្ត។ គ) ខ្ញុំឃើញសៀវភៅនៅក្នុងដៃរបស់អ្នក។ ឃ) វាគឺ...
- នៅក្នុងការធ្វើតេស្តនេះ អ្នកអាចពិនិត្យមើលថាតើអ្នកបានស្ទាត់ជំនាញការប្រៀបធៀបគុណនាមកម្រិតណា។ 1. វាជាតន្ត្រី ___ ដែលខ្ញុំធ្លាប់ឮ។ ក) ស្អាតជាង ខ) មិនសូវស្អាត គ)...
- ការធ្វើតេស្តនេះមាន 5 ភារកិច្ចនៃប្រភេទផ្សេងគ្នា។ កិច្ចការទី 1. ការធ្វើតេស្តចំណេះដឹងនៃច្បាប់សម្រាប់ការបង្កើត និងការប្រើប្រាស់ Present Simple ។ ដោយមានជំនួយពីអ្វី / អ្វី កិរិយាសព្ទជំនួយ ការសួរចម្លើយ និងប្រយោគអវិជ្ជមានត្រូវបានបង្កើតឡើងនៅក្នុង ...
- #1 វិធាន ដើម្បីបង្ហាញពីវត្តមាន ឬអវត្តមានរបស់វត្ថុ ឬមនុស្សនៅកន្លែងណាមួយ អ្នកត្រូវតែចាប់ផ្តើមប្រយោគដោយពាក្យស្ថាបនា " there is / There are" បន្តដោយនាមដែលនិយាយអំពី...
- 1. យើងត្រូវតែរហ័ស។ មាន ... ពេលវេលា។ ក) ពីរបី ខ) ពីរបី គ) តូច ឃ) បន្តិច 2. Steve មិនមានប្រជាប្រិយភាពទេ។ គាត់មាន…មិត្តភ័ក្តិ។ ក) ពីរបី ខ) ពីរបី ...
- 1. តើជម្រើសខាងក្រោមមួយណាមិនត្រឹមត្រូវ? ក) បងប្រុសរបស់គាត់ឈ្មោះ Michael គឺនៅទីនេះ។ ខ) តើមានខ្មៅដៃនៅក្នុងប្រអប់ទេ? គ) ទីក្រុងឡុងដ៍គឺជារាជធានីនៃចក្រភពអង់គ្លេស។ ឃ)...
- នៅទីនេះអ្នកអាចធ្វើតេស្តភាសាអង់គ្លេសលើប្រធានបទលេខ។ មានសំណួរចំនួន 10 នៅក្នុងការធ្វើតេស្ត ក្នុងចំណោមចម្លើយចំនួន 4 ចម្លើយដែលត្រឹមត្រូវតែមួយគត់។ 1. បង្កើតទម្រង់ពហុវចនៈនៃនាមស្លឹក។ ក) ស្លឹក...
- កិច្ចការ 1. បំពេញប្រយោគដោយដាក់កិរិយាសព្ទក្នុងតង្កៀបក្នុងតានតឹងត្រឹមត្រូវ - Past Simple ឬ Past Continuous ។ ម្សិលមិញមិត្តខ្ញុំប្រឡងជាប់។ (ឆ្លង) ស្អី… គាត់… ម៉ោង ១១ យប់មិញ?… កិច្ចការ 1. បង្កើតប្រយោគជាមួយពាក្យទាំងនេះនៅក្នុង Present Perfect ។ មិត្តរបស់ខ្ញុំ / ស្វែងរក / ការងារថ្មី Carol / ដុតនំ / នំមួយ យើងមាន / អាហារថ្ងៃត្រង់របស់យើង ...
ចូរបន្តអនុវត្តនៅក្នុងប្រព័ន្ធភាសាអង់គ្លេសនៃភាពតានតឹង។ និយាយឱ្យត្រង់ទៅ ភាពតានតឹងបន្តបន្ទាប់នាពេលអនាគតគឺនៅឆ្ងាយពីផ្នែកដែលប្រើច្រើនបំផុតនៅក្នុងការនិយាយភាសាអង់គ្លេស។ ប៉ុន្តែនេះមិនមានន័យថាប្រភេទវេយ្យាករណ៍នេះអាចត្រូវបានគេយក និងរំលងនោះទេ។ យល់ស្រប វាជាការប្រសើរជាងក្នុងការរៀនសំណង់ដ៏កម្រ ហើយអាចប្រើប្រាស់វាបាន ជាជាងការមិនស្គាល់វេយ្យាករណ៍ និងបង្ហាញខ្លួនឯងនៅក្នុងការសន្ទនាមិនមែនមកពីផ្នែកដ៏ល្អបំផុតនោះទេ។ ដូច្នេះថ្ងៃនេះ យើងនឹងអនុវត្តលំហាត់បន្តបន្ទាប់ទៀត ឬលំហាត់ភាសាអង់គ្លេស។ កិច្ចការនឹងត្រូវបានបង្ហាញតាមលំដាប់លំដោយនៃការកើនឡើងនៃការលំបាក ដូច្នេះប្រសិនបើអ្នកមានអារម្មណ៍ថាអ្នកមិនទាន់ត្រៀមខ្លួនគ្រប់គ្រាន់ដើម្បីបំពេញកិច្ចការណាមួយទេ សូមត្រឡប់ទៅមើលទ្រឹស្តីលម្អិតម្តងទៀតអំពីទិដ្ឋភាពនៃពេលវេលានេះ។ ឥឡូវនេះយើងនឹងរំលឹកដោយសង្ខេបនូវចំណុចសំខាន់ៗ ហើយចាប់ផ្តើមអនុវត្ត។
តើអ្វីនិងរបៀបដែលត្រូវបានបង្ហាញដោយប្រើ Future Continuous?
ការសាងសង់ភាពតានតឹងជាបន្តបន្ទាប់នាពេលអនាគត ទោះបីជាវាមានធាតុផ្សំជាច្រើនក៏ដោយ គឺមិនពិបាកជាពិសេសក្នុងការចងចាំ និងប្រើប្រាស់នោះទេ។ ដើម្បីបង្កើតបរិវេណព្យាករណ៍ អ្នកត្រូវយក៖ ឆន្ទៈជំនួយ ទម្រង់ដែលត្រូវគ្នាដើម្បីជា ( ក្នុងករណីនេះវាគ្រប់គ្រាន់ហើយក្នុងការដកចេញយ៉ាងសាមញ្ញទៅ) និង participle I. នៅក្នុងកន្សោមសួរចម្លើយ នឹងផ្លាស់ទីទៅមុខ ហើយនៅក្នុងកន្សោមអវិជ្ជមាន វាបន្ថែមមិនមែន បង្កើតនឹងមិន អក្សរកាត់ shan ទេ។
- យើងនឹងហ្វឹកហាត់នៅម៉ោង ៦ ព្រឹកស្អែកយើងយើងនឹងរថភ្លើងថ្ងៃស្អែកនៅម៉ោង 6ម៉ោង
- តើពួកគេនឹងលេងកីឡាវាយកូនបាល់ពេញមួយថ្ងៃទេ? -ពួកគេគឺជានឹងលេងក្នុងកីឡាវាយកូនបាល់ទាំងអស់ថ្ងៃ?
- ខ្ញុំមិនបើកឡានពីម៉ោង ៩ ដល់ម៉ោង ១២ ទេ -ខ្ញុំទេ។ខ្ញុំនឹងនៅខាងក្រោយការបើកបរពី 9រហូតដល់ 12 ។
មុនពេលចាប់ផ្តើមអនុវត្តលំហាត់លើការប្រើប្រាស់ជាបន្តបន្ទាប់នាពេលអនាគត ចូរយើងកំណត់វិសាលភាពនៃអត្ថន័យរបស់វា។ ប្រភេទនេះគួរតែត្រូវបានប្រើសម្រាប់៖
- ការបង្ហាញនៃដំណើរការនៃសកម្មភាពនៅពេលជាក់លាក់មួយ;
- ការរចនានៃដំណើរការនាពេលអនាគតនៃព្រឹត្តិការណ៍មួយ នៅពេលចាប់ផ្តើមនៃព្រឹត្តិការណ៍មួយទៀត។
- ការពិពណ៌នាអំពីសកម្មភាពដែលអូសបន្លាយពេលយូរ ដែលអាចមានការរំខានជាបន្តបន្ទាប់។
- ការចង្អុលបង្ហាញអំពីការកើតឡើងនៃបាតុភូតនិងសកម្មភាពដែលអាចព្យាករណ៍បាន;
- បង្កើតឃ្លាសួរចម្លើយដោយមានអត្ថន័យគួរឱ្យគោរពជាង។
ដោយបានធ្វើឱ្យការចងចាំឡើងវិញនៃច្បាប់វេយ្យាករណ៍ យើងបន្តទៅការអភិវឌ្ឍន៍ជំនាញជាក់ស្តែង។ តោះធ្វើលំហាត់ខ្លះ!
លំហាត់ជាបន្តបន្ទាប់នាពេលអនាគត
បំពេញកិច្ចការខាងក្រោម៖
លេខកិច្ចការ 1 ។
ជ្រើសរើសការរចនាត្រឹមត្រូវ។
នៅពេលនេះថ្ងៃស្អែក Nick
រុយនឹងហោះហើរនឹងហោះហើរ
ខណៈពេលដែលគាត់នៅក្នុងជួរកងទ័ព
នឹងរង់ចាំ គឺរង់ចាំ នឹងរង់ចាំ
ថ្ងៃស្អែកនាង
នឹងមើលនាឡិកា នឹងមើលកំពុងមើល
សរសេរនឹងសរសេរនឹងសរសេរនឹងសរសេរ
លំហាត់ហើយប្អូនស្រីខ្ញុំកំពុងអានច្បាប់។
ពួកគេនិយាយថាពួកគេ។
ជួសជុលនឹងជួសជុល គឺជួសជុលនឹងជួសជុល
ឡានរបស់ខ្ញុំក្នុងរយៈពេល 5 ថ្ងៃបន្ទាប់។
cleans was cleaning សម្អាតនឹងសំអាត
ផ្ទះនៅម៉ោង ៣ រសៀលម្សិលមិញ។
មេរៀន
នឹងចាប់ផ្តើម នឹងចាប់ផ្តើម
ដាក់កូនសោរបស់អ្នកនៅក្នុងហោប៉ៅ ឬព្រឹកស្អែកអ្នក។
មើលនឹងមើលទៅបានមើលទៅ
សម្រាប់ពួកគេម្តងទៀត។
ពេលបងស្រីខ្ញុំត្រឡប់មកវិញ
ចុងភៅនឹងចំអិនគឺចម្អិនអាហារ
អាហារពេលល្ងាចជាមួយខ្ញុំ។
កុំហៅខ្ញុំពីម៉ោង 10 ដល់ម៉ោង 16; កូនប្រុសរបស់ខ្ញុំ
បានដេកគឺដេកនឹងដេកបានដេក
លេខកិច្ចការ 2 ។
ជ្រើសរើសការបកប្រែត្រឹមត្រូវ។
តើអ្នកកំពុងផ្លាស់ប្តូរពីទីក្រុង Prague នៅថ្ងៃចន្ទសប្តាហ៍ក្រោយមែនទេ?
តើអ្នកនឹងផ្លាស់ពីទីក្រុង Prague នៅថ្ងៃច័ន្ទខាងមុខនេះទេ? តើអ្នកនឹងផ្លាស់ពីទីក្រុង Prague នៅថ្ងៃច័ន្ទខាងមុខនេះទេ? តើអ្នកផ្លាស់ពីទីក្រុង Prague នៅថ្ងៃច័ន្ទខាងមុខទេ?
ស្អែកខ្ញុំជួបជុំប្អូនស្រី។
ស្អែកខ្ញុំនឹងជួបជាមួយប្អូនស្រី។ ខ្ញុំនឹងមានកិច្ចប្រជុំជាមួយប្អូនស្រីរបស់ខ្ញុំនៅថ្ងៃស្អែក។ ខ្ញុំមានកិច្ចប្រជុំជាមួយប្អូនស្រីខ្ញុំនៅថ្ងៃស្អែក។
នៅពេលនេះ Jessica និង Nick កំពុងលេងកីឡាវាយកូនបាល់កាលពីម្សិលមិញ។
Jessica និង Nick កំពុងលេងកីឡាវាយកូនបាល់នៅពេលនោះកាលពីម្សិលមិញ។ Jessica និង Nick កំពុងលេងកីឡាវាយកូនបាល់នៅពេលនេះ។ Jessica និង Nick នឹងលេងកីឡាវាយកូនបាល់នៅពេលនេះកាលពីម្សិលមិញ។
យើងនឹងហាត់សមការសម្តែងនេះក្នុងរយៈពេល ៥ ខែខាងមុខ។
យើងនឹងហាត់សមការលេងក្នុងរយៈពេល ៥ ខែខាងមុខ។ យើងនឹងមិនបានស្តាប់ការលេងវិញទេក្នុងរយៈពេល 5 ខែបន្ទាប់។ យើងនឹងហាត់សមការលេងក្នុងរយៈពេល ៥ ខែខាងមុខ។
យើងនឹងជួបមិត្តភ័ក្តិរបស់យើងនៅថ្ងៃស្អែកនៅម៉ោង 7 យប់។
យើងនឹងមានការជួបជុំមិត្តភក្តិរបស់យើងនៅម៉ោង 7 ព្រឹកស្អែក។ យើងនឹងជួបជុំមិត្តភក្តិរបស់យើងនៅម៉ោង ៧ ព្រឹកស្អែក។ យើងមានការជួបជុំមិត្តភក្តិរបស់យើងនៅម៉ោង ៧ ព្រឹកស្អែក។
លេខកិច្ចការ 3 ។
បើកតង្កៀបដោយប្រើសំណង់សាមញ្ញ ឬបន្តបន្ទាប់នៃអនាគតចាំបាច់។
កូនស្រីរបស់គាត់មិនដែល (ជឿទុកចិត្តលេីអ្នក។
ចាំបន្តិច; យើង (មាន) តែ និងកាហ្វេឆាប់ៗនេះ។
នៅពេលនេះសិស្សថ្ងៃស្អែក (បច្ចុប្បន្ន) របាយការណ៍របស់ពួកគេ។
- ប្តឹង / ធ្វើ / កិច្ចការផ្ទះ / នៅម៉ោង 5 / ថ្ងៃស្អែក។
- យើង/ទៅ ហាលថ្ងៃ/ពីម៉ោង 9 ដល់ម៉ោង 12/ព្រឹកស្អែក។
- Nick និង Jack / ដើម្បីបើកបរ / ទៅទីក្រុង Berlin / នៅពេលនេះ / ថ្ងៃច័ន្ទបន្ទាប់។
- អ្នក / ដើម្បីមាន / សន្និសិទ / ពីម៉ោង 3 ដល់ 5 ម៉ោង / ថ្ងៃស្អែក។
- បងប្អូនជីដូនមួយរបស់ខ្ញុំ / ទៅហាត់ / នៅក្នុងកន្លែងហាត់ប្រាណ / នៅម៉ោង 7 ព្រឹក / ល្ងាចថ្ងៃស្អែក។
- Nelly និង Diana / ទៅសម្រាក / នៅ Hawaii / នៅពេលនេះ / សប្តាហ៍ក្រោយ។
- យើង / ទៅរាំ / នៅពិធីជប់លៀង / ល្ងាច / ថ្ងៃស្អែក។
- ខេត / ទៅលេង / ជីដូនជីតា / ពេញមួយថ្ងៃ / ថ្ងៃសៅរ៍បន្ទាប់។
- ពួកគេ / ដើម្បីរៀបចំ / ទៅពិធីជប់លៀងអាពាហ៍ពិពាហ៍ / ទាំងអស់នៅសប្តាហ៍ក្រោយ។
- ខ្ញុំ/ទៅធ្វើដំណើរ/ជុំវិញប្រទេសកាណាដា/សម្រាប់ពីរសប្តាហ៍/ខែបន្ទាប់។
ចម្លើយ៖ 1. ស៊ូនឹងធ្វើកិច្ចការផ្ទះនៅម៉ោង 5 ថ្ងៃស្អែក។ 2. យើងនឹងត្រូវហាលថ្ងៃពីម៉ោង 9 ដល់ 12 ព្រឹកស្អែក។ 3. Nick និង Jack នឹងបើកឡានទៅទីក្រុង Berlin នៅពេលនេះនៅថ្ងៃច័ន្ទក្រោយ។ 4. អ្នកនឹងមានសន្និសិទពីម៉ោង 3 ដល់ 5 ល្ងាចថ្ងៃស្អែក។ 5. បងប្អូនជីដូនមួយរបស់ខ្ញុំនឹងទៅហាត់នៅក្លឹបហាត់ប្រាណនៅម៉ោង 7 ល្ងាចថ្ងៃស្អែក។ 6. Nelly និង Diana នឹងសម្រាកនៅ Hawaii នៅពេលនេះនៅសប្តាហ៍ក្រោយ។ 7. យើងនឹងរាំនៅពិធីជប់លៀងនៅថ្ងៃស្អែក។ 8. Kate នឹងទៅលេងជីដូនជីតារបស់នាងពេញមួយថ្ងៃថ្ងៃសៅរ៍ក្រោយ។ 9. ពួកគេនឹងរៀបចំសម្រាប់ពិធីជប់លៀងអាពាហ៍ពិពាហ៍ពេញមួយសប្តាហ៍ក្រោយ។ 10. ខ្ញុំនឹងធ្វើដំណើរជុំវិញប្រទេសកាណាដារយៈពេលពីរសប្តាហ៍នៅខែក្រោយ។
លំហាត់ទី 2. ដាក់កិរិយាសព្ទក្នុងតង្កៀបទៅក្នុងអនាគតបន្តបន្ទាប់បន្សំ។
- នៅពេលនេះថ្ងៃស្អែកយើង ... (ដើម្បីមើល) ការលេងថ្មីនៅក្នុងរោងកុន។
- ខ្ញុំ… (ដើម្បីទទួលទាន) អាហារថ្ងៃត្រង់ជាមួយដៃគូអាជីវកម្មរបស់យើង ពីម៉ោង 3 ដល់ម៉ោង 5 ព្រឹកថ្ងៃស្អែក។
- Mike … (ទៅសម្ភាសន៍) ពិធីករដ៏ល្បីម្នាក់នៅម៉ោង ៦ ព្រឹកថ្ងៃព្រហស្បតិ៍ សប្តាហ៍ក្រោយ។
- យើង … (ដើម្បីពិភាក្សា) គម្រោងនេះនៅឯកិច្ចប្រជុំព្រឹកថ្ងៃពុធសប្តាហ៍ក្រោយ។
- មេធាវីរបស់ខ្ញុំ… (រង់ចាំ) យើងនៅក្នុងការិយាល័យរបស់គាត់នៅម៉ោង 11 ព្រឹកថ្ងៃស្អែក។
- កម្មករ ... (ជួសជុល) ផ្លូវនៅកណ្តាលទីក្រុងរយៈពេលពីរថ្ងៃនៅសប្តាហ៍ក្រោយ។
- សិស្ស… (ដើម្បីសរសេរ) ការធ្វើតេស្តចាប់ពីម៉ោង 9 ព្រឹក។ រហូតដល់ម៉ោង 1 រសៀល ថ្ងៃអង្គារក្រោយ។
- មិត្តរបស់ខ្ញុំ… (លេង) កីឡា cricket ពីម៉ោង 5 ដល់ 7 យប់បន្ទាប់។
- ខ្ញុំ… (ដើម្បីហោះហើរ) ទៅទីក្រុងគែរនៅពេលនេះនៅថ្ងៃអាទិត្យក្រោយ។
- អាលីស … (ដើរ) នៅសួនជាមួយកូនស្រីនៅម៉ោង ៧ ល្ងាចថ្ងៃស្អែក។
ចម្លើយ៖ 1. នៅពេលនេះថ្ងៃស្អែកយើងនឹងមើលការលេងថ្មីនៅក្នុងរោងកុន។ 2. ខ្ញុំនឹងពិសារអាហារថ្ងៃត្រង់ជាមួយដៃគូអាជីវកម្មរបស់យើងចាប់ពីម៉ោង 3 ដល់ម៉ោង 5 រសៀលថ្ងៃស្អែក។ 3. Mike នឹងត្រូវសម្ភាសអ្នកសម្តែងដ៏ល្បីម្នាក់នៅម៉ោង 6 ព្រឹកថ្ងៃព្រហស្បតិ៍បន្ទាប់។ 4. យើងនឹងពិភាក្សាអំពីគម្រោងនេះនៅក្នុងកិច្ចប្រជុំរបស់យើងនៅព្រឹកថ្ងៃពុធបន្ទាប់។ 5. មេធាវីរបស់ខ្ញុំនឹងរង់ចាំពួកយើងនៅការិយាល័យរបស់គាត់នៅម៉ោង 11 ព្រឹកថ្ងៃស្អែក។ ៦.កម្មករនឹងត្រូវជួសជុលផ្លូវនៅកណ្តាលក្រុងរយៈពេលពីរថ្ងៃនៅសប្តាហ៍ក្រោយ។ 7. សិស្សនឹងធ្វើការប្រលងចាប់ពីម៉ោង 9 ព្រឹក។ រហូតដល់ម៉ោង 1 រសៀល ថ្ងៃអង្គារក្រោយ។ 8. មិត្តរបស់ខ្ញុំនឹងលេងកីឡាគ្រីឃីតពីម៉ោង 5 ដល់ម៉ោង 7 យប់បន្ទាប់។ 9. ខ្ញុំនឹងហោះហើរទៅកាន់ទីក្រុង Cairo នៅពេលនេះនៅថ្ងៃអាទិត្យក្រោយ។ 10. អាលីសនឹងដើរលេងក្នុងសួនជាមួយកូនស្រីនៅម៉ោង 7 ល្ងាចថ្ងៃស្អែក។
លំហាត់ 3. ធ្វើឱ្យប្រយោគអវិជ្ជមាននិងសួរចម្លើយ។
- នាងនឹងហាត់ប្រាណនៅម៉ោង ៧ យប់ថ្ងៃស្អែក។
- ព្រឹកស្អែកយើងនឹងជិះកង់។
- Henry នឹងដើរឆ្កែរបស់គាត់នៅម៉ោង 2 រសៀលថ្ងៃស្អែក។
- Molly នឹងធ្វើនំសម្រាប់ពិធីជប់លៀងរបស់យើងនៅម៉ោង 3 ថ្ងៃស្អែក។
- ក្រុមនារីនឹងរៀបចំសម្លៀកបំពាក់សម្រាប់ការសម្តែងតាំងពីម៉ោង៣ទៀបភ្លឺថ្ងៃស្អែក។
- Brian នឹងសរសេរអត្ថបទមួយនៅពេលនេះនៅថ្ងៃសុក្រក្រោយ។
- យើងនឹងហាត់ប្រាណនៅកន្លែងហាត់ប្រាណចាប់ពីម៉ោង២រសៀលតទៅ។ រហូតដល់ម៉ោង 5 ល្ងាច ថ្ងៃស្អែក។
- លោក Peters នឹងមកទស្សនកិច្ចប្រទេសរបស់យើងចាប់ពីថ្ងៃច័ន្ទដល់ថ្ងៃសុក្រ។
- ថ្ងៃស្អែកនឹងមានភ្លៀងធ្លាក់ពេញមួយថ្ងៃ។
- អ្នកនឹងទៅជួបពេទ្យធ្មេញនៅម៉ោង 5 ព្រឹកថ្ងៃព្រហស្បតិ៍សប្តាហ៍ក្រោយ។
ចម្លើយ៖ 1. នាងនឹងមិនហាត់ប្រាណនៅម៉ោង 7 ល្ងាចថ្ងៃស្អែកទេ។ តើនាងនឹងហាត់ប្រាណនៅម៉ោង ៧ យប់ស្អែកទេ? 2. យើងនឹងមិនជិះកង់នៅព្រឹកស្អែកទេ។ តើយើងនឹងជិះកង់នៅព្រឹកស្អែកទេ? 3.Henry នឹងមិនដើរឆ្កែរបស់គាត់នៅម៉ោង 2 ថ្ងៃស្អែកទេ។ តើ Henry នឹងដើរឆ្កែរបស់គាត់នៅម៉ោង 2 ថ្ងៃស្អែកទេ? 4. Molly នឹងមិនធ្វើនំសម្រាប់ពិធីជប់លៀងរបស់យើងនៅម៉ោង 3 ថ្ងៃស្អែកទេ។ តើ Molly នឹងធ្វើនំសម្រាប់ពិធីជប់លៀងរបស់យើងនៅម៉ោង 3 ថ្ងៃស្អែកទេ? 5. ក្មេងស្រីនឹងមិនរៀបចំសំលៀកបំពាក់សម្រាប់ការសម្តែងចាប់តាំងពីម៉ោង 3 ថ្ងៃស្អែក។ តើស្រីៗនឹងត្រៀមសម្លៀកបំពាក់សម្រាប់ការសម្តែងតាំងពីម៉ោង៣ទៀបភ្លឺស្អែកដែរឬទេ? 6. Brian នឹងមិនសរសេរអត្ថបទនៅពេលនេះទេ នៅថ្ងៃសុក្រក្រោយ។ តើ Brian នឹងសរសេរអត្ថបទនៅពេលនេះនៅថ្ងៃសុក្រក្រោយទេ? 7. យើងនឹងមិនធ្វើលំហាត់ប្រាណនៅក្នុងកន្លែងហាត់ប្រាណចាប់ពីម៉ោង 2 រសៀល។ រហូតដល់ម៉ោង 5 ល្ងាច ថ្ងៃស្អែក។ តើយើងនឹងទៅហាត់ប្រាណនៅកន្លែងហាត់ប្រាណចាប់ពីម៉ោង ២ រសៀលទេ? រហូតដល់ម៉ោង 5 ល្ងាច ថ្ងៃស្អែក? 8. លោក Peters នឹងមិនមកលេងប្រទេសរបស់យើងចាប់ពីថ្ងៃច័ន្ទដល់ថ្ងៃសុក្រ។ តើលោក Peters នឹងមកលេងប្រទេសរបស់យើងចាប់ពីថ្ងៃច័ន្ទដល់ថ្ងៃសុក្រទេ? ថ្ងៃស្អែក វានឹងមិនមានភ្លៀងពេញមួយថ្ងៃទេ។ តើថ្ងៃស្អែកនឹងមានភ្លៀងពេញមួយថ្ងៃទេ? 10. អ្នកនឹងមិនទៅជួបពេទ្យធ្មេញរបស់អ្នកនៅម៉ោង 5 ព្រឹកថ្ងៃព្រហស្បតិ៍បន្ទាប់ទេ។ តើអ្នកនឹងទៅជួបពេទ្យធ្មេញនៅម៉ោង ៥ ព្រឹកថ្ងៃព្រហស្បតិ៍នេះទេ?
នៅពេលសរសេរសំណួរពិសេសក្នុងភាពតានតឹងបន្តបន្ទាប់គ្នា ពាក្យត្រូវបានរៀបចំតាមលំដាប់ដូចខាងក្រោមៈ ពាក្យសួរចម្លើយ (Wh-word) កិរិយាសព្ទជំនួយនឹង ប្រធានបទ កិរិយាស័ព្ទ be និងកិរិយាសព្ទចម្បង (ជាមួយការបញ្ចប់-іng) .
Wh-word + will + l/you/he/she/it/we/they+be+Ving?ឧទាហរណ៍:
តើអ្នកនឹងធ្វើអ្វីនៅម៉ោង ៦ ថ្ងៃស្អែក? តើអ្នកនឹងធ្វើអ្វីនៅម៉ោង ៦ ថ្ងៃស្អែក?
តើអ្នកណានឹងមកជួយសម្អាតផ្ទះនៅព្រឹកស្អែក? តើអ្នកណានឹងជួយសម្អាតផ្ទះនៅព្រឹកស្អែក?
លំហាត់ទី 4. សរសេរសំណួរទៅឃ្លាដែលបានគូសបញ្ជាក់។
- Helen នឹងត្រូវត្រៀមខ្លួនសម្រាប់ការប្រឡងនៅបណ្ណាល័យនៅម៉ោង 11 ព្រឹកស្អែក។
- យើងនឹងផឹកតែនៅសួនច្បារនៅម៉ោង 6 ព្រឹកថ្ងៃស្អែក។
- អ្នកនឹងបកប្រែអត្ថបទមួយនៅម៉ោង ៣ រសៀលថ្ងៃស្អែក។
- ពួកគេនឹងលេងបាល់ទះនៅលើឆ្នេរនៅម៉ោង១០ព្រឹកស្អែក។
- លោក Jim នឹងទៅមុជទឹកនៅសមុទ្រក្រហមនៅថ្ងៃអាទិត្យក្រោយ។
ចម្លើយ៖ 1. អ្នកណាខ្លះត្រៀមប្រលងនៅបណ្ណាល័យម៉ោង 11 ស្អែកនេះ? តើហេលេននឹងធ្វើអ្វីនៅក្នុងបណ្ណាល័យនៅម៉ោង 11 ថ្ងៃស្អែក? តើហេលេននឹងរៀបចំអ្វីខ្លះនៅក្នុងបណ្ណាល័យនៅម៉ោង 11 ថ្ងៃស្អែក? ហេលេននឹងត្រៀមប្រលងនៅឯណានៅម៉ោង១១ស្អែក? 2. តើអ្នកណានឹងផឹកតែនៅសួនច្បារនៅម៉ោង 6 ព្រឹកថ្ងៃស្អែក? តើយើងនឹងមានអ្វីនៅក្នុងសួនច្បារនៅម៉ោង 6 ព្រឹកថ្ងៃស្អែក? តើយើងនឹងញ៉ាំទឹកតែនៅឯណានៅម៉ោង៦ព្រឹកស្អែក? តើយើងនឹងញ៉ាំតែនៅសួនច្បារម៉ោងប៉ុន្មាននៅថ្ងៃស្អែក? 3. តើអ្នកណានឹងបកប្រែអត្ថបទនៅម៉ោង 3 ថ្ងៃស្អែក? តើអ្នកនឹងធ្វើអ្វីនៅម៉ោង 3 ថ្ងៃស្អែក? ស្អែកម៉ោង 3 រសៀល បកប្រែរឿងអី? 4. តើពួកគេនឹងធ្វើអ្វីនៅលើឆ្នេរនៅម៉ោង 10 ព្រឹកថ្ងៃស្អែក? តើគេនឹងលេងអ្វីនៅឆ្នេរសមុទ្រនៅម៉ោង ១០ ព្រឹកស្អែក? តើគេនឹងទៅលេងបាល់ទះនៅឯណានៅម៉ោង១០ព្រឹកស្អែក? 5. តើអ្នកណានឹងទៅ snorkelling នៅសមុទ្រក្រហមនៅពេលនេះនៅថ្ងៃអាទិត្យក្រោយ? តើលោក Jim នឹងធ្វើអ្វីនៅថ្ងៃអាទិត្យក្រោយនេះ? តើ Jim នឹងទៅ snorkeling នៅឯណានៅថ្ងៃអាទិត្យក្រោយនេះ?
លំហាត់ 5. ដាក់កិរិយាស័ព្ទក្នុងតង្កៀបចូលទៅក្នុងទម្រង់ត្រឹមត្រូវ។
- យើង… (មាន) ពិនិកនៅម៉ោង 4 រសៀលថ្ងៃស្អែក។
- Nick … (មិនទៅធ្វើការ) នៅភ្នាក់ងារនៅម៉ោង 7 យប់ថ្ងៃស្អែក។
- កន្លែងណា ... អ្នក ... (ដើម្បីបើកឡាន) ទៅនៅម៉ោង 3 រសៀលថ្ងៃច័ន្ទបន្ទាប់? - ខ្ញុំ… (បើកឡាន) ទៅ Bristol ។
- តើ… ប៉ា… (ធ្វើ) ពីម៉ោង ៤ ដល់ ៥ ល្ងាចស្អែក? - នាង ... (ទៅលេង) ជាងកាត់សក់របស់នាង។
- … គ្រូពេទ្យ… (ពិនិត្យ) អ្នកជំងឺចាប់ពីម៉ោង ៩ ដល់ ១២ យប់ស្អែក? - បាទ គាត់….
- តើម៉ោងប៉ុន្មាន ... Ted ... (ទៅរត់) នៅសួនថ្ងៃស្អែក? - គាត់ ... (ទៅរត់) ម៉ោង ៦ ព្រឹក។
- ខ្ញុំមិនអាចចូលរួមជាមួយអ្នកសម្រាប់សាច់អាំងនៅថ្ងៃសុក្របន្ទាប់ពីព្រោះខ្ញុំ ... (ដើម្បីរៀបចំ) សម្រាប់សិក្ខាសាលា។
- … អ្នក… (ចូលគេង) ម៉ោង ១០ យប់ស្អែក? តើខ្ញុំអាចទូរស័ព្ទទៅអ្នកបានទេ? - ប្រាកដណាស់អ្នកអាចធ្វើបាន។ ខ្ញុំ… (មិនដេក) នៅពេលនេះថ្ងៃស្អែក។
- ស្អែកជួបគ្នានៅមុខរោងកុន។ ខ្ញុំ… (រង់ចាំ) នៅម៉ោង ៦ ព្រឹក។- យល់ព្រម។ ខ្ញុំនឹងមក។
- នៅកីឡដ្ឋានណា… ក្រុមបាល់ទាត់របស់យើង… (ប្រកួត) ម៉ោង ៥ ល្ងាចថ្ងៃអង្គារសប្តាហ៍ក្រោយ? - ពួកគេ ... (លេង) នៅកីឡដ្ឋានកណ្តាល។
ចម្លើយ៖ 1. យើងនឹងពិនិកនៅម៉ោង 4 រសៀលថ្ងៃស្អែក។ 2. Nick នឹងមិនធ្វើការនៅភ្នាក់ងារនៅម៉ោង 7 ល្ងាចថ្ងៃស្អែកទេ។ 3. តើអ្នកនឹងបើកឡានទៅណានៅម៉ោង 3 រសៀលថ្ងៃច័ន្ទបន្ទាប់? - ខ្ញុំនឹងបើកឡានទៅ Bristol ។ 4. តើ Pam នឹងធ្វើអ្វីចាប់ពីម៉ោង 4 ដល់ 5 ល្ងាចស្អែក? - នាងនឹងទៅលេងហាងកាត់សក់របស់នាង។ 5. តើវេជ្ជបណ្ឌិតនឹងពិនិត្យអ្នកជំងឺពីម៉ោង 9 ដល់ម៉ោង 12 ថ្ងៃស្អែកទេ? - បាទគាត់នឹង។ 6. តើ Ted នឹងដើរលេងនៅសួនថ្ងៃស្អែកម៉ោងប៉ុន្មាន? - គាត់នឹងរត់នៅម៉ោង ៦ ព្រឹក។ 7. ខ្ញុំមិនអាចចូលរួមជាមួយអ្នកសម្រាប់សាច់អាំងថ្ងៃសុក្រក្រោយបានទេព្រោះខ្ញុំនឹងរៀបចំសម្រាប់សិក្ខាសាលា។ 8. តើអ្នកនឹងគេងនៅម៉ោង 10 យប់ថ្ងៃស្អែកទេ? តើខ្ញុំអាចទូរស័ព្ទទៅអ្នកបានទេ? - ប្រាកដណាស់អ្នកអាចធ្វើបាន។ ខ្ញុំនឹងមិនដេកនៅពេលនេះទេថ្ងៃស្អែក។ 9. ជួបគ្នានៅមុខរោងកុនថ្ងៃស្អែក។ ខ្ញុំនឹងរង់ចាំអ្នកនៅម៉ោង ៦ ព្រឹក។ ខ្ញុំនឹងមក។ 10. តើក្រុមបាល់ទាត់របស់យើងនឹងលេងនៅកីឡដ្ឋានណានៅម៉ោង 5 រសៀលថ្ងៃអង្គារ? - ពួកគេនឹងលេងនៅកីឡដ្ឋានកណ្តាល។
លំហាត់ទី 6. បកប្រែជាភាសាអង់គ្លេស។
- ថ្ងៃស្អែកម៉ោងប្រាំមួយ ខ្ញុំនឹងមើលរឿងភាគដែលខ្ញុំចូលចិត្តនៅលើកញ្ចក់ទូរទស្សន៍។
- យើងនឹងមិនលេងបាល់បោះនៅទីលានថ្ងៃស្អែកនៅម៉ោងប្រាំពីរទេ។
- នៅថ្ងៃពុធចាប់ពីម៉ោងប្រាំបួន ពួកគេនឹងប្រឡងជាភាសាអង់គ្លេស។
- តើអ្នកនឹងធ្វើអ្វីនៅថ្ងៃស្អែកនៅម៉ោង ៨ យប់? - ខ្ញុំនឹងជួបឪពុកម្តាយរបស់ខ្ញុំនៅព្រលានយន្តហោះ។
- តើប្អូនស្រីនឹងចូលរួមសិក្ខាសាលាអ្វីនៅថ្ងៃអង្គារស្អែកនៅម៉ោងពីរ? - នាងនឹងចូលរួមសិក្ខាសាលាស្តីពីទីផ្សារ។
- លើកនេះថ្ងៃស្អែកយើងនឹងហោះហើរទៅកាន់ទីក្រុង Los Angeles ។
- តើយើងនឹងមានសន្និសីទនៅថ្ងៃស្អែកម៉ោងប៉ុន្មាន? - សន្និសីទរបស់យើងនឹងធ្វើឡើងចាប់ពីម៉ោងដប់ព្រឹកដល់ម៉ោងបីរសៀល។
- តើ Tom នឹងធ្វើការទាំងអស់នៅសប្តាហ៍ក្រោយទេ? - អត់ទេ ចាប់ពីថ្ងៃព្រហស្បតិ៍ក្រោយគាត់នឹងសម្រាកនៅលើភ្នំ។
- ថ្ងៃសុក្រក្រោយនៅម៉ោងដប់ព្រឹក មិត្តរបស់ខ្ញុំនឹងចូលរួមការប្រកួតហែលទឹក។
- យើងនឹងតុបតែងសាលសម្រាប់ថ្ងៃឈប់សម្រាកឆ្នាំថ្មីនៅថ្ងៃស្អែកនៅម៉ោង 9 ព្រឹក។
ចម្លើយ៖ 1. នៅម៉ោងប្រាំមួយថ្ងៃស្អែកខ្ញុំនឹងមើលរឿងភាគដែលខ្ញុំចូលចិត្តនៅលើកញ្ចក់ទូរទស្សន៍។ 2. យើងនឹងមិនលេងបាល់បោះនៅទីលានប្រកួតនៅម៉ោងប្រាំពីរថ្ងៃស្អែកទេ។ 3. ពួកគេនឹងមានការប្រឡងភាសាអង់គ្លេសចាប់ពីម៉ោង 9 ព្រឹកថ្ងៃស្អែក។ 4. តើអ្នកនឹងធ្វើអ្វីនៅម៉ោងប្រាំបីល្ងាចថ្ងៃស្អែក? - ខ្ញុំនឹងទៅជួបឪពុកម្តាយរបស់ខ្ញុំនៅព្រលានយន្តហោះ។ 5. តើប្អូនស្រីរបស់អ្នកនឹងចូលរួមសិក្ខាសាលាអ្វីនៅម៉ោងពីរថ្ងៃអង្គារខាងមុខ? - នាងនឹងចូលរួមសិក្ខាសាលាស្តីពីទីផ្សារ។ 6. នៅពេលនេះថ្ងៃស្អែកយើងនឹងហោះហើរទៅកាន់ទីក្រុង Los Angeles ។ 7. តើអ្នកនឹងមានសន្និសីទនៅម៉ោងប៉ុន្មាននៅថ្ងៃស្អែក? - យើងនឹងធ្វើសន្និសីទចាប់ពីម៉ោងដប់ព្រឹកដល់ម៉ោងបីរសៀល។ 8. តើ Tom នឹងធ្វើការទាំងអស់នៅសប្តាហ៍ក្រោយទេ? - ទេ គាត់នឹងសម្រាកនៅលើភ្នំចាប់ពីថ្ងៃព្រហស្បតិ៍សប្តាហ៍ក្រោយ។ 9. មិត្តរបស់ខ្ញុំនឹងចូលរួមការប្រកួតហែលទឹកនៅម៉ោងដប់ព្រឹកថ្ងៃសុក្របន្ទាប់។ 10. យើងនឹងតុបតែងសាលសម្រាប់ពិធីជប់លៀងឆ្នាំថ្មីនៅម៉ោងប្រាំបួនព្រឹកថ្ងៃស្អែក។
ល្អណាស់!
អក្សរសិល្ប៍៖
Pavlichenko O.M. ភាសាអង់គ្លេស។ ការអនុវត្តវេយ្យាករណ៍។ កម្រិត III ។ - បោះពុម្ពលើកទី ២ កែ។ និងបន្ថែម - X.: Ranok, 2013. - 320 ទំ។
ប្រសិនបើអ្នកមិនទាន់ស្គាល់ប្រធានបទនេះទេ សូមអានជាមុនសិន។
លំហាត់ទី១៖ បង្កើតអនាគតបន្ត
ប្រើលំហាត់នេះដើម្បីពិនិត្យមើលពីរបៀបដែលការបន្តនាពេលអនាគតត្រូវបានបង្កើតឡើងក្នុងទម្រង់បញ្ជាក់ អវិជ្ជមាន និងសួរចម្លើយ។ យកចិត្តទុកដាក់ចំពោះទម្រង់កិរិយាស័ព្ទ។
បង្ហាញចម្លើយជាមួយនឹងការបកប្រែ៖
1. ថ្ងៃស្អែកនៅម៉ោងប្រាំបី I នឹងធ្វើការនៅឃ្លាំង (ទៅធ្វើការ)។ ថ្ងៃស្អែកម៉ោងប្រាំបី ខ្ញុំនឹងធ្វើការនៅក្នុងឃ្លាំង។
2. លើកនេះនៅថ្ងៃអង្គារក្រោយ Andrew នឹងត្រូវបានផ្តល់ឱ្យមេរៀនដំបូងរបស់គាត់ (ដើម្បីផ្តល់ឱ្យ) ។ នៅពេលនេះនៅថ្ងៃអង្គារក្រោយ Andrew នឹងផ្តល់មេរៀនដំបូងរបស់គាត់។
3. ពួកគេ។ នឹងរាំពេញមួយយប់ (ដើម្បីរាំ) ។ ពួកគេនឹងរាំពេញមួយយប់។
4. I នឹងមិនដេកនៅពាក់កណ្តាលអធ្រាត្រ (មិនដេក) ។ ខ្ញុំនឹងមិនដេកនៅពាក់កណ្តាលអធ្រាត្រទេ។
5. នឹងអ្នក ត្រូវដើរម៉ោងប្រាំបួន? (ដើរ) - តើអ្នកនឹងដើរនៅម៉ោងប្រាំបួនទេ?
6. អ្វី នឹងគាត់ ធ្វើនៅថ្ងៃស្អែកនេះ? (ដើម្បីធ្វើ) - តើគាត់នឹងធ្វើអ្វីនៅពេលនេះនៅថ្ងៃស្អែក?
7. អ្នកលេង នឹងត្រូវអនុវត្តនៅលើវាលនេះក្នុងរយៈពេលមួយម៉ោង (ដើម្បីអនុវត្ត) ។ កីឡាករនឹងហ្វឹកហាត់នៅលើទីលាននេះក្នុងរយៈពេលមួយម៉ោង។
លំហាត់ទី២៖ អនាគតបន្ត ឬអនាគតសាមញ្ញ?
ដើម្បីបញ្ចប់លំហាត់នេះ អ្នកត្រូវយល់ពីភាពខុសគ្នារវាង និង។ បំពេញពាក្យដែលបាត់ក្នុងទម្រង់ត្រឹមត្រូវ។
បង្ហាញចម្លើយជាមួយនឹងការបកប្រែ៖
1. ដូចដែលអ្នកអាចឃើញកម្មករកំពុងជីករណ្តៅ។ ពួកគេ នឹងកំពុងធ្វើរឿងដដែលនេះនៅពេលដែលយើងមកទីនេះម្តងទៀត (ដើម្បីធ្វើ)។ ដូចដែលអ្នកអាចឃើញកម្មករកំពុងជីករណ្តៅ។ ពួកគេនឹងធ្វើដូចគ្នានៅពេលយើងមកទីនេះម្តងទៀត។
2. រ៉ូប៊ឺត នឹងពន្យល់អ្នកច្បាប់ (ដើម្បីពន្យល់) ។ Robert នឹងពន្យល់ពីច្បាប់ដល់អ្នក។
3. បុរសនោះមិនចេះភាសាអង់គ្លេស។ រ៉ូប៊ឺត នឹងត្រូវបានពន្យល់គាត់ជាច្បាប់ពេញមួយថ្ងៃ (ពន្យល់)។ បុរសនេះមិនចេះភាសាអង់គ្លេសទេ។ Robert នឹងពន្យល់ពីច្បាប់ដល់គាត់ពេញមួយថ្ងៃ។
៤.នាង នឹងផ្ញើកញ្ចប់មួយខ្ញុំ (ដើម្បីផ្ញើ) ។ នាងនឹងផ្ញើកញ្ចប់មួយមកខ្ញុំ។
5. នាង នឹងត្រូវបានបញ្ជូនកញ្ចប់មួយនៅម៉ោងប្រាំមួយ។ អ្នក នឹងស្វែងរកនាងនៅការិយាល័យប្រៃសណីយ៍ (ដើម្បីផ្ញើស្វែងរក) ។ នាងនឹងផ្ញើកញ្ចប់នៅម៉ោងប្រាំមួយ។ អ្នកនឹងឃើញវានៅក្នុងសំបុត្រ។
លំហាត់ទី 3: ជ្រើសរើសការបកប្រែត្រឹមត្រូវ។
នៅក្នុងលំហាត់នេះ ភាពខុសគ្នារវាង និងមានសារៈសំខាន់ផងដែរ។ ជ្រើសរើសជម្រើសបកប្រែដែលមានន័យបំផុត។
បង្ហាញចម្លើយត្រឹមត្រូវ៖
1. ថ្ងៃស្អែកនៅម៉ោងប្រាំបួន យើងនឹងរង់ចាំពួកគេនៅដើមឈើនេះ។ - ថ្ងៃស្អែកនៅម៉ោងប្រាំបួន យើងនឹងរង់ចាំពួកគេនៅក្បែរដើមឈើនោះ។
2. ខ្ញុំនឹងមិនភ្លេចអ្នកទេ។ - ខ្ញុំនឹងមិនភ្លេចអ្នកទេ។
3. មនុស្សម្នាក់មិនអាចបើកសន្ទះបិទបើកនេះបានទេ។ មើល ឥឡូវនេះ ពួកគេនឹងបង្វែរវាជាមួយគ្នា។ - បុរសម្នាក់មិនអាចបើកសន្ទះនោះបានទេ។ មើល ពួកគេនឹងបង្វែរវាជាមួយគ្នាឥឡូវនេះ។
4. រូងភ្នំមើលទៅគួរឱ្យខ្លាច។ ខ្ញុំខ្លាចថាពេលយើងចូលទៅហើយមានអ្វីមកខាំយើងនៅទីនោះ។ - រូងភ្នំមើលទៅគួរឱ្យខ្លាច។ ខ្ញុំខ្លាចថាពេលយើងចូលមកមានអ្វីមកខាំយើងនៅទីនោះ។
លំហាត់ទី៤៖ បំពេញចន្លោះនៅក្នុងអត្ថបទ
បើកតង្កៀប ហើយបំពេញពាក្យដែលបាត់ ដោយជ្រើសរើសរវាង និង
បង្ហាញចម្លើយជាមួយនឹងការបកប្រែ៖
| - រត់ទៅបឹងព្រះនាង។ បុរសស្មោះត្រង់របស់អ្នកនឹងរង់ចាំអ្នកជាមួយនឹងទូក។ ពួកគេនឹងនាំអ្នកទៅកាន់សម្ព័ន្ធមិត្តរបស់យើង។ | “រត់ទៅបឹង ព្រះនាង។ មនុស្សស្មោះត្រង់របស់អ្នកនឹងរង់ចាំអ្នកជាមួយនឹងទូក។ ពួកគេនឹងនាំអ្នកទៅកាន់សម្ព័ន្ធមិត្តរបស់យើង។ |
| - ប៉ុន្តែតើនឹងមានអ្វីកើតឡើងចំពោះទីក្រុង? | ប៉ុន្តែ តើនឹងមានអ្វីកើតឡើងចំពោះទីក្រុង? |
| - យើងត្រូវបានគេក្បត់។ ការការពាររបស់យើងនឹងធ្លាក់ចុះក្នុងពេលឆាប់ៗនេះ។ ខ្មាំងនឹងលួចប្លន់ទីក្រុងពេញមួយយប់។ អ្នកត្រូវតែរត់ដើម្បីជីវិតរបស់អ្នក។ | - យើងត្រូវបានគេក្បត់។ ការការពាររបស់យើងនឹងធ្លាក់ចុះឆាប់ៗនេះ។ សត្រូវនឹងប្លន់ទីក្រុងពេញមួយយប់។ អ្នកត្រូវតែរត់។ |
| - តើអ្នកនឹងមកជាមួយខ្ញុំទេលោក Alfred? | "តើអ្នកនឹងមកជាមួយខ្ញុំទេ Sir Alfred?" |
| ទេ ខ្ញុំនឹងនៅទីនេះ។ នរណាម្នាក់កំពុងមក។ ខ្ញុំនឹងឃាត់ពួកគេរហូតដល់អ្នកមានសុវត្ថិភាព។ | - ទេខ្ញុំនឹងនៅទីនេះ។ នរណាម្នាក់កំពុងមក។ ខ្ញុំនឹងឃុំខ្លួនគេរហូតដល់អ្នកមានសុវត្ថិភាព។ |
| - ខ្ញុំនឹងមិនភ្លេចអ្នកទេ។ | - ខ្ញុំនឹងមិនភ្លេចអ្នកទេ។ |
ការសម្រេចចិត្តអាចធ្វើឡើងដោយឯកឯងនោះគឺជាការទទួលយកនៅពេលនេះថាជា improvisation ឬប្រតិកម្មរបស់អ្នកចំពោះស្ថានភាពបច្ចុប្បន្ន។ ក្នុងករណីនេះ ប្រើនឹង(អនាគតសាមញ្ញ) ។ តោះមើលឧទាហរណ៍៖
- តោះយប់នេះជប់លៀង។
- យល់ព្រម! ខ្ញុំ នឹងទិញអាហារខ្លះ!
មិត្តភ័ក្តិ ឬមិត្តស្រីរបស់អ្នកអញ្ជើញអ្នកឱ្យចូលរួមពិធីជប់លៀងមួយ ដែលអ្នកយល់ព្រមដោយរីករាយ និងធ្វើការសម្រេចចិត្តដោយឯកឯងក្នុងការទិញអាហារ សម្រាប់ការនេះ យើងប្រើឆន្ទៈ។
ចូរយើងពិចារណាឧទាហរណ៍មួយទៀត។ អ្នកឃើញពីរបៀបដែលស្ត្រីចំណាស់ម្នាក់កំពុងតស៊ូកាន់វ៉ាលីដ៏ធំមួយ ហើយអ្នកមានបំណងប្រាថ្នាធម្មជាតិដើម្បីជួយគាត់។ អ្នកនិយាយថា: ខ្ញុំនឹង ជួយ អ្នក!នេះជារបៀបដែលអ្នកប្រតិកម្មចំពោះស្ថានភាព។ ឬយកករណីនៃភោជនីយដ្ឋានដែលអ្នករំលងម៉ឺនុយហើយសម្រេចចិត្តដោយឯកឯងដើម្បីបញ្ជាសាច់មាន់។ ប្រាប់អ្នករត់តុ៖ ខ្ញុំនឹង មាន សាច់មាន់.
នៅពេលដែលយើងកំពុងដោះស្រាយ ផែនការសម្រាប់អនាគត,នោះគឺជាមួយនឹងការសម្រេចចិត្តរយៈពេលវែងដែលបានធ្វើឡើងមុននេះ សំណង់ 2 នឹងទៅ និង Present Continuous ត្រូវបានប្រើប្រាស់។
នឹងទៅ
ប្រសិនបើអ្នកបានធ្វើការសម្រេចចិត្តរួចហើយ ប៉ុន្តែមិនទាន់ចាប់ផ្តើមអនុវត្តផែនការនោះទេ ពោលគឺអ្នកមិនទាន់បានណាត់ជួប មិនទាន់បានកំណត់កាលបរិច្ឆេទ មិនទាន់បានទិញសំបុត្រទេ នោះយើងបង្ហាញផែនការបែបនេះសម្រាប់អនាគតដោយប្រើ សំណង់ ក្លាយជានឹងទៅ.
ជាឧទាហរណ៍ អ្នកសម្រេចចិត្តទិញឡាន ព្រោះអ្នកលែងចូលចិត្តឡានចាស់របស់អ្នក។ អ្នកនឹងប្រាប់មិត្តរបស់អ្នក៖ ឡានរបស់ខ្ញុំចាស់ពេកហើយខ្ញុំ នឹងទៅទិញថ្មីមួយ។ នោះគឺការសម្រេចចិត្តនេះមិនកើតឡើងដោយឯកឯងទេ គិតឱ្យបានល្អ អ្នកបានញាស់វាអស់មួយរយៈហើយ ប៉ុន្តែមិនទាន់បានចាប់ផ្ដើមអនុវត្តវានៅឡើយ។
បច្ចុប្បន្នកាលកំពុងបន្ត
ពេលវេលាបន្តបច្ចុប្បន្នគួរតែត្រូវបានប្រើរួចហើយ ប្រសិនបើអ្នកបានចាប់ផ្តើមអនុវត្តផែនការរបស់អ្នកសម្រាប់ពេលអនាគតរួចហើយ អ្នកមានកិច្ចព្រមព្រៀងជាមួយមនុស្ស ឬកាលបរិច្ឆេទសម្រាប់ព្រឹត្តិការណ៍នាពេលខាងមុខត្រូវបានគ្រោងទុក។ ឧទាហរណ៍ក្នុងករណី ខ្ញុំមការទិញរថយន្តថ្មីនៅសប្តាហ៍ក្រោយ - យើងដឹងរួចហើយថាពេលណាផែនការរបស់យើងនឹងក្លាយជាការពិត។
ចូរយើងប្រៀបធៀបស្ថានភាពពីរបន្ថែមទៀត៖
- ម៉ាក់! ប៉ា! យើង នឹងទៅរៀបការ!
- យើង កំពុងទទួលបានរៀបការនៅខែមិថុនា។
ក្នុងករណីដំបូង យើងរីករាយនឹងជូនដំណឹងដល់មាតាបិតារបស់យើងអំពីការសម្រេចចិត្តពីមុនរបស់យើងដោយគ្មានការបញ្ជាក់ច្បាស់លាស់។ (នឹងទៅ). ទីពីរ យើងកំពុងនិយាយអំពីពេលវេលាដែលផែនការរបស់យើងនឹងក្លាយជាការពិត។ (បច្ចុប្បន្នបន្ត).
