កិរិយាសព្ទ និងការផ្សំរបស់វា។ "របៀបកំណត់ការផ្សំនៃកិរិយាស័ព្ទ"

តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីកំណត់ការរួម? ច្បាប់ផ្សំត្រូវបានសិក្សានៅសាលាជាច្រើនម៉ោង។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ មិនមែនសិស្សគ្រប់រូបអាចទន្ទេញវាដោយគ្មានការអនុវត្តល្អនោះទេ។ ក្នុងន័យនេះ យើងបានសម្រេចចិត្តរំលឹកអ្នកអំពីអ្វីដែលជាកិរិយាសព្ទរួម។ ច្បាប់ផ្សំនឹងត្រូវបានបង្ហាញដល់ការយកចិត្តទុកដាក់របស់អ្នក រួមជាមួយនឹងឧទាហរណ៍ដែលពាក់ព័ន្ធ។

ព័ត៌មានទូទៅ

និយមន័យនៃកិរិយាសព្ទនេះ ឬការផ្សំនៃកិរិយាសព្ទនោះ ធ្វើឲ្យមនុស្សមួយចំនួនធំយល់ច្រឡំ។ ជាពិសេសជាញឹកញាប់បញ្ហានេះកើតឡើងកំឡុងពេលបង្កើតអត្ថបទសរសេរណាមួយ។ ហើយដើម្បីមិនត្រូវបានចាត់ទុកថាជាអ្នកមិនចេះអក្សរ ចុងបញ្ចប់នៃកិរិយាស័ព្ទត្រូវតែសរសេរឱ្យបានត្រឹមត្រូវ។ ប៉ុន្តែសម្រាប់នេះអ្នកត្រូវដឹងពីច្បាប់ទាំងអស់អំពីការផ្សំ។

តើការផ្សំគ្នាជាអ្វី?

ការផ្សំតាមវេយ្យាករណ៍ត្រូវបានគេហៅថា ដែលកំណត់ការផ្លាស់ប្តូររបស់វានៅក្នុងលេខ និងមនុស្ស ហើយក៏កំណត់អក្សរមួយណាដែលគួរត្រូវបានសរសេរនៅក្នុងការបញ្ចប់គួរឱ្យសង្ស័យ។

នៅក្នុងភាសារុស្ស៊ីសម័យទំនើប 2 ត្រូវបានគេស្គាល់ដែលត្រូវបានដាក់ឈ្មោះរៀងគ្នា: ទីមួយនិងទីពីរ។ អាស្រ័យលើពាក្យណាដែលមានឈ្មោះនេះ ឬពាក្យនោះជាកម្មសិទ្ធិ អក្សរមួយត្រូវបានជ្រើសរើសនៅចុងបញ្ចប់។ ដោយវិធីនេះ កុំភ្លេចថា កិរិយាស័ព្ទអតីតកាល មិនមានការផ្សំទេ។ ក្បួនផ្សំគ្នានិយាយថាគ្មានការបញ្ចប់ក្នុងពាក្យបែបនេះដែលអាចសង្ស័យបាន។

របៀបកំណត់ការរួបរួម

ដើម្បីសរសេរកិរិយាស័ព្ទបានត្រឹមត្រូវ អ្នកគួរចងចាំជានិច្ចនូវច្បាប់សម្រាប់ការផ្សំ។

ដូច្នេះសូមក្រឡេកមើលពួកវាឱ្យបានលំអិត។ ដើម្បីស្វែងយល់ថាតើកិរិយាសព្ទជាក់លាក់ណាមួយមាន ដើម្បីកំណត់ស្រៈណាមួយនៅចុងបញ្ចប់របស់វាគួរតែត្រូវបានសរសេរ អ្នកត្រូវមើលកន្លែងដែលភាពតានតឹងធ្លាក់នៅក្នុងពាក្យដែលកំពុងត្រួតពិនិត្យ។ នៅក្នុងព្រឹត្តិការណ៍ដែលការបញ្ចប់ដោយខ្លួនវាស្ថិតនៅក្រោមស្ថានភាពស្ត្រេស នោះអ្វីៗនឹងច្បាស់ភ្លាមៗជាមួយនឹងអក្ខរាវិរុទ្ធរបស់វា។ នេះគឺដោយសារតែការពិតដែលថាស្រៈស្ថិតនៅក្នុងទីតាំងរឹងមាំហើយដូច្នេះគ្មានការសង្ស័យគួរកើតឡើង។

ប៉ុន្តែតើត្រូវធ្វើដូចម្តេចប្រសិនបើអ្នកនៅតែត្រូវស្វែងរកថាតើពាក្យនេះឬពាក្យនោះមានប្រភេទអ្វី? ក្បួនផ្សំចែងថាកំណត់ដោយស្រៈខ្លួនឯង។ ដូច្នេះ ប្រសិនបើអក្សរ “e”, “u” ឬ “y” ស្ថិតក្រោមភាពតានតឹង នោះយើងអាចបញ្ជាក់ដោយសុវត្ថិភាពថាកិរិយាសព្ទដែលកំពុងត្រូវបានគូសជាកម្មសិទ្ធិនៃការផ្សំដំបូង។ ប្រសិនបើទីតាំងរឹងមាំត្រូវបានកាន់កាប់ដោយ "ខ្ញុំ" ឬ "a" នោះនេះគឺជាការផ្សំទីពីរ។

ឧទាហរណ៍នៃការកំណត់ការភ្ជាប់ដោយការបញ្ចប់ដែលសង្កត់

នេះគឺជាឧទាហរណ៍ជាក់លាក់ដើម្បីជួយអ្នកចងចាំច្បាប់សម្រាប់ការភ្ជាប់គ្នា៖

ការគេងគឺជាកិរិយាស័ព្ទមិនល្អឥតខ្ចោះ។ ការសង្កត់ធ្ងន់នៅក្នុងវាធ្លាក់លើការបញ្ចប់ -yat ។ ដូច្នោះហើយពាក្យនេះជាកម្មសិទ្ធិរបស់ conjugation ទីពីរ។
ខ្លាឃ្មុំគឺជាកិរិយាសព្ទដែលមិនល្អឥតខ្ចោះ។ ភាពតានតឹងនៅក្នុងវាធ្លាក់លើការបញ្ចប់ -ut ។ ដូច្នោះហើយ ពាក្យនេះសំដៅលើការផ្សំដំបូង។

កិរិយាស័ព្ទដែលមានបុព្វបទអ្នក -

ក្បួនផ្សំដែលបានពិពណ៌នាខាងលើអនុវត្តចំពោះកិរិយាស័ព្ទស្ទើរតែទាំងអស់។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ សិស្សជាញឹកញាប់មានការលំបាកជាមួយនឹងពាក្យទាំងនោះដែលចាប់ផ្តើមដោយបុព្វបទ you-. នេះគឺដោយសារតែការពិតដែលថាក្នុងករណីភាគច្រើនការសង្កត់ធ្ងន់ធ្លាក់លើវា។ ចូរយើងផ្តល់ឧទាហរណ៍មួយ: ដុតចេញ។ ប្រសិនបើអ្នកប្រឈមមុខនឹងស្ថានភាពបែបនេះ អ្នកជំនាញណែនាំឱ្យគ្រាន់តែបោះបង់ពាក្យនេះ ហើយពិចារណាពាក្យដោយមិនប្រើបុព្វបទ។ ឧទាហរណ៍ដុតចេញ - ដុត។ កិរិយាស័ព្ទលទ្ធផលមានទម្រង់មិនល្អឥតខ្ចោះ និងការផ្សំទីពីរ។ ដូច្នោះហើយ ពាក្យដំបូងដែលវាត្រូវបានបង្កើតឡើងក៏សំដៅទៅលើវាដែរ។

ចុះបើភាពតានតឹងមិនធ្លាក់លើកិរិយាសព្ទបញ្ចប់?

ឥឡូវនេះអ្នកដឹងថាសម្រាប់ការសរសេរដែលមានសមត្ថកិច្ច អ្នកត្រូវតែអនុវត្តច្បាប់ខាងលើ។ ការផ្សំកិរិយាស័ព្ទគឺងាយស្រួលណាស់ក្នុងការកំណត់។ ប៉ុន្តែប្រសិនបើវាមានបញ្ហាសម្រាប់អ្នកក្នុងការធ្វើដូចនេះ វាត្រូវបានណែនាំឱ្យបង្កើតតារាងនៅលើសន្លឹកដាច់ដោយឡែកដែលនឹងមានលក្ខណៈពិសេសទាំងអស់នៃច្បាប់។

ដូច្នេះ ជាមួយនឹងករណីទាំងនោះ នៅពេលដែលការបញ្ចប់ត្រូវបានសង្កត់ធ្ងន់ ក៏ដូចជាជាមួយនឹងបុព្វបទ យើងបានយល់ឃើញវាចេញ។ ប៉ុន្តែតើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីកំណត់ការផ្សំនៃកិរិយាសព្ទប្រសិនបើការបញ្ចប់របស់វាស្ថិតនៅក្នុងទីតាំងដែលមិនមានភាពតានតឹង? ក្នុងករណីនេះវាគួរតែត្រូវបានកំណត់ដោយ infinitive ។ តើវាជាអ្វី? សម្រាប់អ្នកដែលបានភ្លេច ពាក្យនេះត្រូវបានគេយល់ថាជាពាក្យមិនកំណត់ (ឬដំបូង) ដែលឆ្លើយសំណួរដូចជា "អ្វីដែលត្រូវធ្វើ?" និង "អ្វីដែលត្រូវធ្វើ?"

ឧទាហរណ៍នៃការកំណត់ការផ្សំទី 1 ដោយការបញ្ចប់ដែលមិនមានភាពតានតឹង

បើមានពាក្យនៅពីមុខអ្នក ភាពតានតឹងមិនធ្លាក់ដល់ទីបញ្ចប់ តើគួរអនុវត្តច្បាប់បែបណា? ការផ្សំកិរិយាស័ព្ទរួមមាន nuances ជាច្រើន។ ហើយដើម្បីសរសេរអត្ថបទចាំបាច់បានត្រឹមត្រូវ អ្នកគួរតែស្គាល់ពួកគេទាំងអស់គ្នា។

ពិចារណាពីរបៀបដែលការផ្សំនៃកិរិយាស័ព្ទត្រូវបានកំណត់ ការបញ្ចប់នៃកិរិយាសព្ទដែលមិនមានភាពតានតឹង៖

គូរ (តើគាត់ធ្វើអ្វី?) - នេះគឺជាកិរិយាស័ព្ទមិនល្អឥតខ្ចោះ។ សិស្សជាច្រើនសរសេរវាដោយមានកំហុសជំនួសឱ្យការបញ្ចប់ -et ដាក់ -it (គូរ) ។ ប៉ុន្តែនេះមិនមែនជាការពិតទេ។ ដើម្បីសរសេរពាក្យនេះបានត្រឹមត្រូវ អ្នកគួរដាក់វាក្នុងទម្រង់មិនកំណត់៖ គូរ - (តើត្រូវធ្វើអ្វី?) គូរ។
គាត់នឹងនិយាយ (តើគាត់នឹងធ្វើអ្វី?) - នេះគឺជាកិរិយាសព្ទដ៏ល្អឥតខ្ចោះ។ ពេលសរសេរវាក៏ងាយធ្វើខុសដែរ ជំនួសឱ្យការបញ្ចប់ -et ដាក់ -it (និយាយ)។ ដើម្បីកំណត់ស្រៈមួយណាដែលត្រូវប្រើក្នុងព្យាង្គចុងក្រោយ ពាក្យដែលបានផ្តល់ឱ្យត្រូវតែស្រដៀងនឹងការបំប្លែងទៅជា infinitive: និយាយ - (អ្វីដែលត្រូវធ្វើ?) និយាយ។

ដូច្នេះតើអ្វីដែលផ្តល់ឱ្យយើងនូវច្បាប់នៃភាសារុស្ស៊ីបែបនេះ? ការផ្សំនៃកិរិយាស័ព្ទក្នុងករណីនេះអាស្រ័យលើទម្រង់ដំបូងរបស់វា។ ដូច្នេះ ប្រសិនបើ infinitive បញ្ចប់ដោយ -yat, -et, -ut, -at, -ot ឬ -yt នោះពាក្យដែលត្រូវបានគូសធីកជាកម្មសិទ្ធិរបស់ conjugation ដំបូង។ ដូច្នោះហើយការបញ្ចប់ផ្ទាល់ខ្លួនសម្រាប់ពាក្យទាំងនេះនឹងមានដូចខាងក្រោម: -et, -eat, -et, -eat, -yut, -ut ។ -y និង -y ក៏អាចធ្វើទៅបានដែរ។

ឧទាហរណ៍នៃការកំណត់ការផ្សំទី 2 ដោយការបញ្ចប់ដែលមិនមានភាពតានតឹង

ក្បួនទី 2 នៃការផ្សំគឺស្រដៀងនឹង 1st ។ ចូរចាប់ផ្តើមជាមួយនឹងឧទាហរណ៍មួយចំនួន៖

ដើរ (តើអ្នកកំពុងធ្វើអ្វី?) គឺជាកិរិយាសព្ទដែលមិនល្អឥតខ្ចោះ។ ជាញឹកញាប់ ជំនួសឱ្យការបញ្ចប់ដែលមិនមានភាពតានតឹង សិស្សសរសេរ -et ។ ដើម្បីសរសេរពាក្យនេះបានត្រឹមត្រូវ វាត្រូវដាក់ក្នុងទម្រង់ដំបូង៖ ដើរ - (ធ្វើម៉េច?) ដើរ។
ចំណាយ (តើអ្នកកំពុងធ្វើអ្វី?) គឺជាកិរិយាសព្ទដែលមិនល្អឥតខ្ចោះ។ ជំនួសឱ្យការបញ្ចប់វាដោយ -ite សិស្សច្រឡំដាក់ -et ។ សម្រាប់អក្ខរាវិរុទ្ធត្រឹមត្រូវ កិរិយាស័ព្ទក៏គួរតែត្រូវបានដាក់ក្នុងទម្រង់មិនកំណត់៖ ចំណាយ - (អ្វីដែលត្រូវធ្វើ?) ចំណាយ។

ដោយផ្អែកលើឧទាហរណ៍ទាំងនេះ យើងអាចសន្និដ្ឋានដោយសុវត្ថិភាពថា កិរិយាសព្ទនៃកិរិយាសព្ទទី 2 គឺជាកិរិយាស័ព្ទទាំងនោះដែលទម្រង់ដំបូងបញ្ចប់ដោយ -it ។ ក្នុងករណីនេះការបញ្ចប់ផ្ទាល់ខ្លួននៃពាក្យបែបនេះនឹងមានដូចខាងក្រោម: -it, -ish, -ite, -im, -yat, -at ។ -y និង -y ក៏អាចធ្វើទៅបានដែរ។

ករណីលើកលែងចំពោះច្បាប់

ច្បាប់ទាំងអស់មានករណីលើកលែងរបស់ពួកគេ។ ដូច្នេះពាក្យថា "ទៅរវើរវាយ", "កោរសក់", "សង់" និង "ដាក់" ត្រូវតែសន្មតថាជាការរួមបញ្ចូលគ្នាដំបូង ទោះបីជាក្នុងទម្រង់ដំបូងពួកគេបញ្ចប់ដោយ "-វា" ក៏ដោយ។ ដូច្នេះការបញ្ចប់ផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ពួកគេនឹងមានដូចខាងក្រោម: កោរសក់ - កោរសក់; ត្រូវបានបង្កើតឡើង - ត្រូវបានបង្កើតឡើង; lay - lay, lay, ល។

ក្នុងចំណោមរបស់ផ្សេងទៀត ច្បាប់នេះរួមបញ្ចូលពាក្យលើកលែងដូចជា "ប្រមាថ", "មើល", "ស្អប់", "អត់ធ្មត់", "សង្កត់", "មើល", "ឮ", "បង្វិល", "អាស្រ័យ", "ដកដង្ហើម" ។ , "បើកបរ" ។ កន្សោមខាងលើទាំងអស់ជាកម្មសិទ្ធិរបស់ conjugation ទីពីរ ទោះបីជា infinitives របស់ពួកគេបញ្ចប់ដោយ -et និង -at ។ ដូច្នេះ ការបញ្ចប់ផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ពួកគេនឹងមានដូចខាងក្រោម៖ បើកបរ - ជំរុញ - ស្អប់ - ស្អប់ - អាក់អន់ចិត្តសង្កត់ - សង្កត់ - មើល - ឃើញ - ស៊ូទ្រាំមើល - មើល - មើលដកដង្ហើម - ដកដង្ហើមអាស្រ័យ - អាស្រ័យ។ល។

លក្ខណៈពិសេសនៃការផ្សំនៃកិរិយាស័ព្ទ

បន្ថែមពីលើកិរិយាសព្ទនៃការផ្សំទីមួយ និងទីពីរ នៅក្នុងភាសារបស់យើងក៏មានពាក្យដែលមានបន្សំផ្សេងគ្នាផងដែរ។ ទាំងនេះរួមបញ្ចូលដូចខាងក្រោម: "ដើម្បីរត់", "ចង់", "មើល", "ឱ្យ" និង "កិត្តិយស" ។ ហេតុអ្វីបានជាគេហៅថាមនុស្សខុស? ការពិតគឺថានៅក្នុងទម្រង់មួយចំនួននៃកិរិយាសព្ទបែបនេះ ចុងបញ្ចប់នៃការផ្សំទីមួយត្រូវបានគេប្រើ (ច្រើនតែនៅក្នុងឯកវចនៈ) និងក្នុងទម្រង់ផ្សេងទៀត - ទីពីរ (ច្រើនតែនៅក្នុងពហុវចនៈ)។ នេះគឺជាឧទាហរណ៍មួយចំនួន៖

គាត់ចង់;
អ្នកចង់;
ខ្ញុំចង់បាន;
ពួកគេចង់;
អ្នកចង់;
យើងចង់បាន។

ដូចដែលអាចមើលឃើញពីឧទាហរណ៍ ពាក្យដែលខុសពីគ្នា រួមបញ្ចូលការបញ្ចប់នៃការរួមបញ្ចូលគ្នាទីមួយ និងទីពីរ។

វិធីចងចាំច្បាប់ និងករណីលើកលែង

នៅក្នុងភាសាកំណើតរបស់យើង មានច្បាប់មួយចំនួនមិនគួរឱ្យជឿ ដែលមិនមានចំនួនករណីលើកលែងដែលអាចធ្វើទៅបាន។ វាគួរតែត្រូវបានកត់សម្គាល់ថាការផ្សំកិរិយាស័ព្ទគឺជាប្រធានបទដ៏លំបាកបំផុតមួយក្នុងការចងចាំនៅវិទ្យាល័យ។ យ៉ាងណាមិញ វាមិនមែនជាការឥតប្រយោជន៍ទេ ដែលចំនួនទ្រឹស្តី និងការអនុវត្តជាច្រើនម៉ោងត្រូវបានឧទ្ទិសដល់វា។ លើសពីនេះទៅទៀត ដើម្បីជួយសម្រួលដល់ការសិក្សាច្បាប់នេះ គ្រូបង្រៀនអក្សរសាស្ត្រ និងភាសារុស្សីជារៀងរាល់ឆ្នាំ បានបង្កើតនូវវិធីថ្មីៗកាន់តែច្រើនឡើងនៃរបៀបចងចាំច្បាប់សម្រាប់ការផ្សំកិរិយាស័ព្ទ។ សម្រាប់រឿងនេះ បទចម្រៀងផ្សេងៗ កំណាព្យកំប្លែង ក្បួនដោះស្រាយ តារាង និងដ្យាក្រាមត្រូវបានបង្កើតឡើង។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ខ្លឹមសារនៃពួកវាគឺដូចគ្នា៖ វាមានសារៈសំខាន់ខ្លាំងណាស់ក្នុងការយល់ដឹងពីភាពអាស្រ័យនៃអក្សរមួយ ឬមួយផ្សេងទៀតនៅក្នុងកិរិយាសព្ទដែលស្ថិតក្នុងទីតាំងមិនតានតឹងលើលិខិតក្នុងទម្រង់មិនកំណត់។ អ្នកក៏គួរតែទុកក្នុងការចងចាំកន្លែងមួយសម្រាប់ពាក្យលើកលែងចំនួន 15 ។

ប្រសិនបើអ្នកចងចាំភាពអាស្រ័យទាំងនេះម្តង និងសម្រាប់ទាំងអស់ នោះអ្នកអាចកំណត់ការផ្សំនៃកិរិយាស័ព្ទ មុនពេលអ្នកចាប់ផ្តើមសរសេរវាចុះ។

ដូច្នេះ ចូរយើងពិចារណាក្បួនដោះស្រាយមួយចំនួនសម្រាប់ការទន្ទេញ៖

ការផ្សំទី 1 ។ វារួមបញ្ចូលកិរិយាសព្ទទាំងអស់ដែលទម្រង់ដំបូងមិនបញ្ចប់ដោយ -it (ជាការពិតណាស់ដោយមានករណីលើកលែងដូចខាងក្រោមៈ "shake" "shave" "build up" និង "lay") ។
ការផ្សំទី 2 ។ វារួមបញ្ចូលកិរិយាស័ព្ទទាំងអស់ដែលទម្រង់ដំបូងបញ្ចប់ដោយ -it (ជាការពិតណាស់ លើកលែងតែករណីលើកលែងខាងក្រោម៖ "ប្រមាថ" "មើល" "ស្អប់" "ស៊ូទ្រាំ" "សង្កត់" "មើល" "ឮ" ។ "វិល", "អាស្រ័យ", "ដកដង្ហើម", "បើកបរ") ។

ដើម្បីជួយសម្រួលដល់ដំណើរការនៃការចងចាំពាក្យលើកលែងបែបនេះ ចង្វាក់ខាងក្រោមត្រូវបានបង្កើតជាពិសេស ដែលមានព័ត៌មានចាំបាច់ទាំងអស់៖

ទៅ yarn ទី 2

យើងនឹងយកវាដោយគ្មានការសង្ស័យ

កិរិយាស័ព្ទទាំងអស់ថា -IT,

ដោយមិនរាប់បញ្ចូលការកោរសក់ ការបញ្ឈប់។

ហើយមើលទៅអាក់អន់ចិត្ត

ឮ, មើល, ស្អប់,

បើកបរ, សង្កត់, ដកដង្ហើម, ស៊ូទ្រាំ,

ហើយអាស្រ័យនិងរំកិល។

សម្ភារៈសម្រាប់ធ្វើការជាមួយសិស្ស

កិរិយាស័ព្ទមាន d និងមូលដ្ឋាន:

1. - មូលដ្ឋាននៃភាពគ្មានទីបញ្ចប់ និងអតីតកាល

2. - មូលដ្ឋាននៃទម្រង់នៃភាពតានតឹងបច្ចុប្បន្ននិងអនាគត

ទម្រង់ដំបូងនៃកិរិយាស័ព្ទគឺ គ្មានកំណត់(គ្មានកំណត់) ។ Infinitive ដាក់ឈ្មោះសកម្មភាពក្រៅពីទំនាក់ទំនងរបស់វាចំពោះមនុស្ស (អ្នកផលិតសកម្មភាព) និងពេលនៃការនិយាយ។ Infinitive ឆ្លើយសំណួរ៖ អ្វីដែលត្រូវធ្វើ? អ្វីដែលត្រូវធ្វើ?នេះគឺជាទម្រង់អថេរនៃកិរិយាស័ព្ទ។ នៅក្នុងសំណើមួយ វាអាចដើរតួជាសមាជិកណាមួយនៃសំណើ។

បច្ច័យគឺជាសូចនាករនៃភាពគ្មានទីបញ្ចប់ -t, -ty, -ch, -st, -sti.

ការផ្សំ- នេះគឺជាការផ្លាស់ប្តូរនៃកិរិយាស័ព្ទនៅក្នុងមនុស្សនិងលេខ។ កិរិយាស័ព្ទផ្សំតែក្នុង បង្ហាញអារម្មណ៍ក្នុងភាពតានតឹងបច្ចុប្បន្ន និងអនាគត.

នៅក្នុងអតីតកាល កិរិយាស័ព្ទត្រូវបានប៉ះពាល់ដោយភេទ និងលេខ។

អាស្រ័យលើលក្ខណៈនៃការបញ្ចប់ផ្ទាល់ខ្លួន 2 ប្រភេទនៃការផ្សំត្រូវបានសម្គាល់។

តារាងទី 1

	ខ្ញុំការភ្ជាប់គ្នា។	IIការភ្ជាប់គ្នា។	ខ្ញុំការភ្ជាប់គ្នា។	IIការភ្ជាប់គ្នា។
មុខ	រឿងតែមួយគត់	រឿងតែមួយគត់	ពហុវចនៈ	ពហុវចនៈ
1		-y/- យូ	- ញ៉ាំ/- បរិភោគ	- ពួកគេ។/- ពួកគេ -
2	-អ្នកបរិភោគ/- បរិភោគ	- អ៊ីស/- អ៊ីស	- យូធី/- អ៊ី	- អ៊ី/- វា។
3	-et/- ទេ	- វា។/- វា។	- យូ/- យូ	- នៅ/- យ៉ាត

ក្បួនដោះស្រាយកិរិយាស័ព្ទ

ពិនិត្យមើលថាតើកិរិយាស័ព្ទស្ថិតក្នុងចំណោមកិរិយាស័ព្ទដែលត្រូវចងចាំ ឬមិនរាប់បញ្ចូល

សម្រាប់ការចងចាំ		ករណីលើកលែង
ខ្ញុំ SPR	II SPR	ខ្ញុំ SPR	ARCHAIC	ភាពខុសឆ្គង- ភ្ជាប់គ្នា។	II SPR
លេង bleat winnow ចាប់ផ្តើម ប្រែចិត្ត សំបកឈើ ស្រឡាញ់ នឿយហត់ ក្តីសង្ឃឹម ឡើង សាបព្រួស រលាយ ស្វែងរកកំហុស រំពឹង ក្លិន	កាវ សាងសង់	កោរសក់ ដេក ត្រូវមានមូលដ្ឋាន ត្រូវ ruffled	ដើម្បីផ្តល់ឱ្យ មាន បង្កើត	រត់ទៅអោយឆ្ងាយ ក្រឡេកមើល ចង់ កិត្តិយស	រមួល ឃើញ ស្អប់ អាស្រ័យ ធ្វើបាប មើល អត់ធ្មត់ បើកបរ រក្សា ដកដង្ហើម ឮ
ការភ្ជាប់មិនផ្លាស់ប្តូរនៅពេលប្រើការកំណត់រចនាសម្ព័ន្ធ, POSTFIX -អេស!

ប្រសិនបើភាពតានតឹងធ្លាក់ដល់ទីបញ្ចប់ យើងនឹងប្រើតារាង។ គ្រោងការណ៍ 1 ឬ "សកល" (2+1)

កិរិយាសព្ទ

យើង

អ្នក

ពួកគេ

ស្រៈក្នុង …

ការផ្សំ

ឆ្នាំអ៊ីក្លាយជា

ឆ្នាំ ពួកគេ។

ឆ្នាំ SHEE

ឆ្នាំ យ៉ាត

2- និង… +1- ហើយខ្ញុំ…

IISPR

terអ៊ីក្លាយជា

tr បរិភោគ

tr យូធី

2- អ៊ី… +1- U/U…

ច្បាប់នៃការផ្សំនៃកិរិយាស័ព្ទជាភាសារុស្សីគឺជាគុណលក្ខណៈចាំបាច់មួយនៃសំណេរដែលមានសមត្ថកិច្ច។

មានតែការដឹង និងអាចអនុវត្តបាន នោះអ្នកអាចយល់ពីរបៀបសរសេរកិរិយាសព្ទបានត្រឹមត្រូវ។

តើអ្វីទៅជាកិរិយាសព្ទរួម

ពាក្យ "ការរួមបញ្ចូលគ្នា" បានបង្ហាញខ្លួនជាលើកដំបូងជាភាសារុស្សីក្នុងសតវត្សទីដប់ប្រាំពីរ។ វាត្រូវបានបង្កើតឡើងពីពាក្យ "ផ្សំ" នៅក្នុងអត្ថន័យហួសសម័យ "ភ្ជាប់, នាំឱ្យកាន់តែជិត" ពីឡាតាំង - "គ្មានខ្លាញ់" "គ្មានខ្លាញ់" ។

នៅក្នុងភាសាវិទ្យាវាត្រូវបានផ្តល់អត្ថន័យថា: "ការរួមបញ្ចូលគ្នានៃទម្រង់ពាក្យសំដីផ្សេងៗ" ។ នៅក្នុងសៀវភៅសិក្សាចាស់របស់ John of Damascus ពាក្យនេះត្រូវបានកំណត់លក្ខណៈដោយពាក្យដូចជា "អាពាហ៍ពិពាហ៍" "សហជីព" ។

ការភ្ជាប់គ្នានៅក្នុងភាសាវិទ្យាសម័យទំនើបត្រូវបានប្រើដើម្បីបង្ហាញពីការផ្លាស់ប្តូរកិរិយាស័ព្ទនៅក្នុងបុគ្គលនិងលេខ។មានតែពីរប៉ុណ្ណោះក្នុងចំណោមពួកគេនៅក្នុងភាសារុស្ស៊ី: ទីមួយនិងទីពីរ។

របៀបកំណត់ការផ្សំនៃកិរិយាស័ព្ទដោយការបញ្ចប់ផ្ទាល់ខ្លួន

ការបញ្ចប់នៃពាក្យដែលបង្ហាញពីសកម្មភាពរបស់វត្ថុនៅក្នុងមនុស្សទីមួយ ទីពីរ និងទីបីត្រូវបានគេហៅថាផ្ទាល់ខ្លួន ("-u", "-yu", "-eat", "-eat", "-eat", "-et" , “-et”, “-im”, “-eat”, “-eat”, “-im”, “-ete”, “-ete”, “-ite”, “-ut”, “-yut” , “-at”, “-yat”) ឯកវចនៈ និងពហុវចនៈ។

ដើម្បីកំណត់ការផ្សំគ្នា ដំបូងអ្នកត្រូវគូសបញ្ជាក់ព្យាង្គដែលសង្កត់ធ្ងន់ក្នុងពាក្យ ហើយមើលថាតើភាពតានតឹងធ្លាក់ដល់ចុងឬអត់។

ឧទាហរណ៍នៅក្នុងពាក្យ "ប្រយុទ្ធ" ភាពតានតឹងធ្លាក់លើព្យាង្គទីពីរពោលគឺការបញ្ចប់ផ្ទាល់ខ្លួនមិនមានភាពតានតឹង។ ហើយនៅក្នុងពាក្យ "រត់" ភាពតានតឹងធ្លាក់លើ "-at" នោះគឺវាត្រូវបានសង្កត់ធ្ងន់។

ការភ្ជាប់គ្នានៅក្នុងការបញ្ចប់ភាពតានតឹង

ដោយការបញ្ចប់ដ៏តានតឹងនៃពាក្យដែលបង្ហាញពីសកម្មភាពនៃវត្ថុមួយ វាងាយស្រួលណាស់ក្នុងការកំណត់ការភ្ជាប់សម្រាប់នេះ វាគ្រប់គ្រាន់ដើម្បីដឹងតែការបញ្ចប់សម្រាប់ការភ្ជាប់ I និង II ប៉ុណ្ណោះ។

ជាធម្មតា កិរិយាសព្ទទីពីររួមបញ្ចូលកិរិយាស័ព្ទនៅក្នុង "-it" ហើយទីមួយរួមបញ្ចូលទាំងអស់ដែលនៅសល់ (រួមទាំង "-t" ដូចជានៅក្នុងពាក្យ "រស់" "បរិភោគ" "-ti" សម្រាប់ពាក្យ "ទៅ" ។ ល។ ) ឃ.) ។

ឧទាហរណ៍:

"ស្មៅ" បញ្ចប់ដោយ "-t" - 1 conjugation;
"ឈរ" - បញ្ចប់ "-yat" - 1 conjugation;
"nap" - នៅចុងបញ្ចប់នៃ "-at" - 1 conjugation ។

ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ មានកិរិយាសព្ទលើកលែងជាច្រើន ដែលនឹងត្រូវបានពិភាក្សាខាងក្រោម។

ការផ្សំកិរិយាស័ព្ទជាភាសារុស្សីដោយប្រើឧទាហរណ៍ក្នុងតារាង

ការផ្សំកិរិយាស័ព្ទដោយការបញ្ចប់ផ្ទាល់ខ្លួនដែលមិនមានភាពតានតឹង

ប្រសិនបើពាក្យដែលបង្ហាញពីសកម្មភាពរបស់វត្ថុមួយមានការបញ្ចប់ផ្ទាល់ខ្លួនដែលមិនមានភាពតានតឹង នោះអ្នកត្រូវបង្កើតទម្រង់មិនកំណត់ពីវា ហើយមើលថាអក្សរមួយណាមកមុន "-t"។ ក្នុងករណីនេះ ទម្រង់ដំបូងគួរតែត្រូវយកប្រភេទដូចគ្នាទៅនឹងទម្រង់ផ្ទាល់ខ្លួន។

ឧទាហរណ៍:

"លើកឡើង" គឺជាកិរិយាស័ព្ទមិនល្អឥតខ្ចោះ។ នេះមានន័យថាទម្រង់មិនកំណត់ក៏ត្រូវតែមានទម្រង់មិនល្អឥតខ្ចោះផងដែរ - "លើក" ។ ការបញ្ចប់ "-yat" មានន័យថាខ្ញុំ conjugation;
"រលាយ" គឺជាកិរិយាសព្ទដែលមិនល្អឥតខ្ចោះនៅក្នុង "រលាយ" ដែលមិនអាចកំណត់បាន ពោលគឺពាក្យនេះគួរតែត្រូវបានបញ្ចូលក្នុងបន្សំ I ព្រោះវាបញ្ចប់ដោយ "-yat" ។
"កាវ" ។ យើងដាក់វាក្នុងទម្រង់មិនកំណត់: "កាវ" ។ ការបញ្ចប់ "-it", រៀងគ្នា, កិរិយាស័ព្ទនេះជាកម្មសិទ្ធិរបស់ II conjugation;
"ប្រយុទ្ធ" - "ប្រយុទ្ធ" នៅលើ "-ot" ហើយត្រូវបានរួមបញ្ចូលនៅក្នុងការភ្ជាប់ I ។

Task: conjugate (ដែលមានន័យថាការផ្លាស់ប្តូរនៅក្នុងមនុស្សនិងលេខ) ពាក្យខាងលើ។

ដើម្បីកំណត់បុគ្គលនៃកិរិយាស័ព្ទ អ្នកត្រូវដាក់សព្វនាមផ្ទាល់ខ្លួននៅពីមុខវា។ យើងទទួលបាន "ខ្ញុំលើក" និង "លើក" ។

ការផ្សំដំបូង៖

ខ្ញុំលើក, យើងលើក;
អ្នកលើក អ្នកលើក;
គាត់លើក ពួកគេលើក។

ហើយឥឡូវនេះ ចូរយើងបង្រួបបង្រួមកិរិយាសព្ទនៃកិរិយាសព្ទទីពីរ ដើម្បីមើលពីរបៀបដែលការបញ្ចប់ផ្លាស់ប្តូរ៖

ខ្ញុំកាវបិទយើងកាវបិទ;
អ្នកកាវ អ្នកកាវ;
គាត់កាវបិទពួកគេកាវបិទ។

សរុបមក យើងកត់សំគាល់ថា ដើម្បីរកឱ្យឃើញស្រៈមួយណាដែលដាក់នៅខាងចុងនៃពាក្យមួយ អាចប្រើវិធីពីរយ៉ាង៖

វិធីទីមួយគឺត្រូវដាក់កិរិយាស័ព្ទក្នុងពហុវចនៈរបស់មនុស្សទីបី។

ឧទាហរណ៍ អ្នកត្រូវស្វែងរកការបញ្ចប់នៃកិរិយាស័ព្ទ "vert_t" ។ យើងដាក់មនុស្សទីបី: "ពួកគេរមួល" ។ កិរិយាសព្ទបញ្ចប់ដោយ "-yat" ដែលមានន័យថានេះគឺជាកិរិយាសព្ទនៃ 2 conjugations ហើយក្នុងទម្រង់មិនកំណត់ការបញ្ចប់នឹងជា "-it" i.e. "វិល" ។

ដូចគ្នានេះដែរជាមួយនឹងកិរិយាស័ព្ទនៃការផ្សំដំបូងឧទាហរណ៍ "ចាប់ផ្តើម" ។ យើងដាក់មនុស្សទីបី: "ពួកគេនឹងចាប់ផ្តើម" ។ ការបញ្ចប់ "-yut" ដូច្នេះគឺ 1 conjugation ហើយទម្រង់មិនកំណត់នឹងមានការបញ្ចប់ "-yat": "ដើម្បីចាប់ផ្តើម" ។

វិធីទីពីរគឺនិយមន័យដោយទម្រង់មិនកំណត់នៃកិរិយាសព្ទឬគ្មានកំណត់(ឧ. កិរិយាស័ព្ទត្រូវឆ្លើយសំណួរ "អ្វីដែលត្រូវធ្វើ?" ឬ "អ្វីដែលត្រូវធ្វើ?") ។ ការដាក់កិរិយាសព្ទក្នុងទម្រង់មិនកំណត់ យើងមើលនៅចុងបញ្ចប់។ មានកិរិយាសព្ទមិនមែននៅក្នុង "-it" បន្ទាប់មកវាជាកម្មសិទ្ធិរបស់បន្សំដំបូង ហើយអក្សរ "e" នឹងត្រូវបានសរសេរនៅក្នុងការបញ្ចប់ផ្ទាល់ខ្លួនដែលមិនមានការតានតឹង។

ឧទាហរណ៍កិរិយាស័ព្ទ "stro_t" ។ យើងដាក់វានៅក្នុងភាពមិនចេះចប់ វាប្រែថា "សាងសង់" ការបញ្ចប់គឺ "-it" នោះគឺកិរិយាសព្ទនៃការផ្សំទីពីរ និងអក្សរ "ហើយ" នឹងត្រូវបានសរសេរក្នុងទម្រង់ផ្ទាល់ខ្លួន - "សាងសង់" ។

កិរិយាស័ព្ទ "zate_t" នៅក្នុង infinitive មានការបញ្ចប់ "-yat" មានន័យថាវាសំដៅទៅលើការផ្សំដំបូងហើយក្នុងទម្រង់ផ្ទាល់ខ្លួនវានឹងមានការបញ្ចប់ "-et" ពោលគឺ "ចាប់ផ្តើម" ។

ករណីលើកលែង 1 និង 2 conjugations

វាជាការសំខាន់ក្នុងការចងចាំករណីលើកលែងទាំងអស់ដែលអនុវត្តចំពោះច្បាប់នេះ។ ការលើកលែងត្រូវតែសិក្សា ចាប់តាំងពីអក្ខរាវិរុទ្ធនៃពាក្យដែលបង្ហាញពីសកម្មភាពរបស់វត្ថុភាគច្រើនអាស្រ័យលើពួកគេ។

សេចក្តីសន្និដ្ឋាន

ដូចដែលអ្នកអាចឃើញវាមិនពិបាកក្នុងការកំណត់ការផ្សំនៃកិរិយាស័ព្ទទេ វាមិនមែនដោយគ្មានហេតុផលទេដែលសិស្សឆ្លងកាត់ច្បាប់នេះនៅក្នុងសាលាបឋមសិក្សា។ ប៉ុន្តែចំណេះដឹងនេះនឹងអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកសរសេរការបញ្ចប់កិរិយាសព្ទផ្ទាល់ខ្លួនបានយ៉ាងត្រឹមត្រូវ ដែលជាការចាំបាច់សម្រាប់បុគ្គលដែលចង់មានសុន្ទរកថាសរសេរប្រកបដោយសមត្ថភាព។

សំណួរអំពីរបៀបកំណត់ការផ្សំនៃកិរិយាស័ព្ទគឺពិតជាមានបញ្ហាសូម្បីតែសម្រាប់ប្រជាជនដែលនិយាយភាសារុស្សីក៏ដោយ។ ដើម្បីយល់ជាចុងក្រោយ វាចាំបាច់ក្នុងការស្វែងយល់ពីក្បួនដោះស្រាយដ៏តឹងរឹងសម្រាប់ការគណនាការផ្សំ និងជ្រើសរើសស្រៈត្រឹមត្រូវនៃចុងបញ្ចប់នៃកិរិយាស័ព្ទ។

ប្រសិនបើភាពតានតឹងធ្លាក់លើចុងបញ្ចប់នៃកិរិយាស័ព្ទ។

ឧទាហរណ៍ ចូរយើងយកកិរិយាស័ព្ទ - "ក្រោកឡើង", "ធ្វើ" (ការបញ្ចប់ -eat និង -ish) ។ យើងដាក់ពួកវានៅក្នុងពហុវចនៈរបស់មនុស្សទីបី - យើងទទួលបាន "ក្រោកឡើង" (បញ្ចប់ -yut) និង "គ្រប់គ្រង" (បញ្ចប់ -at) ។

យើងពិនិត្យមើលជាមួយនឹងការបញ្ចប់នៃការភ្ជាប់ទីមួយនិងទីពីរ: -ut, -yut និង -at, -yat រៀងគ្នា។ វាប្រែថាកិរិយាស័ព្ទ "ក្រោកឡើង" ("ក្រោកឈរ") សំដៅទៅលើការផ្សំទីមួយហើយ "អនុវត្ត" ("អនុវត្ត") - ទៅទីពីរ។

របៀបកំណត់ការផ្សំនៃកិរិយាសព្ទក្នុងទីតាំងបញ្ចប់ដែលមិនមានភាពតានតឹង។

មានគោលគំនិតវេយ្យាករណ៍ជាភាសារុស្សី - ទម្រង់កិរិយាសព្ទមិនកំណត់ឬមិនផ្ទាល់ខ្លួន។ ដើម្បីដាក់ពួកវាណាមួយទៅក្នុងទម្រង់នេះ អ្នកត្រូវសួរសំណួរ - តើត្រូវធ្វើអ្វី? (អ្វីដែលត្រូវធ្វើ?)។

ឧទាហរណ៍កិរិយាស័ព្ទ "ចាក់" "និយាយ" ។ យើងដាក់វានៅក្នុងទម្រង់មិនកំណត់វាប្រែចេញ - ដើម្បីចាក់ម្ជុលនិងរអ៊ូរទាំ។ ឥឡូវនេះយកចិត្តទុកដាក់លើអក្សរនៅពីមុខ –th: ក្នុងករណីនេះវាគឺជា "o" និង "a" ។ ការបញ្ចប់ដែលត្រូវគ្នាក្នុងទម្រង់មិនកំណត់ចំពោះការភ្ជាប់លេខ 1 និង 2 ត្រូវតែចងចាំ។

ក្បួនដោះស្រាយគឺនេះ - យើងចងចាំសំណួរអ្វីដែលកិរិយាស័ព្ទនៅក្នុងចម្លើយគ្មានកំណត់ចងចាំចុងបញ្ចប់សម្រាប់ការផ្សំដំបូង:

កិរិយាស័ព្ទដែលបានពិចារណាពីមុន "ចាក់" និង "និយាយ" ទាំងពីរជាកម្មសិទ្ធិនៃការផ្សំដំបូង។

ទីពីរនឹងរួមបញ្ចូលទម្រង់គ្មានកំណត់ដែលបញ្ចប់ដោយ -it (លើកលែងតែកោរសក់ ការដាក់ ការបង្កើត) និងករណីលើកលែងមួយចំនួនដែលត្រូវចងចាំ។

ចូរយើងសម្រេចចិត្តដោយផ្ទាល់លើការបញ្ចប់ដែលនឹងត្រូវគ្នាទៅនឹងកិរិយាសព្ទលេខ 1 និង 2 នៃការផ្សំគ្នានៅក្នុងមនុស្ស និងលេខខុសៗគ្នា។ ដើម្បីធ្វើដូចនេះយើងត្រូវការកិរិយាស័ព្ទដែលយើងនឹងផ្សំ - វានឹងក្លាយជា "សាបព្រួស" (1 conjugation) និង "បោះ" (2 conjugation) ។

នៅក្នុង infinitive កិរិយាសព្ទ "សាបព្រួស" ជាក់ស្តែងសំដៅទៅលើការផ្សំដំបូងយើងអាចកំណត់វាពីការបញ្ចប់។ ជាលទ្ធផលយើងទទួលបាន - ខ្ញុំឃើញ (s) អ្នកឃើញ (បរិភោគ) គាត់ឃើញ (s) យើងឃើញ (បរិភោគ) អ្នកឃើញ (អ៊ី) ហើយពួកគេឃើញ (s) ។

ក្នុងវង់ក្រចកគឺជាការបញ្ចប់នៃ 1 conjugation ក្នុង 1 នាក់ឯកវចនៈ។ និងមនុស្សទី 3 pl ។ វាក៏អាចជា -y និង -ut រៀងគ្នា។ ឧទាហរណ៍នៅក្នុងកិរិយាស័ព្ទ "និយាយ" (គ្មានកំណត់) ទម្រង់ទាំងនេះនឹងមាន - "និយាយ (y)" និង "និយាយ (ut)" ។

ឥឡូវនេះ ចូរយើងងាកទៅរកកិរិយាសព្ទនៃកិរិយាសព្ទទីពីរ "បោះ" ហើយភ្ជាប់វា សូមមើលតារាង។

នៅចុងបញ្ចប់វាមិនពិបាកក្នុងការយល់ថានេះគឺជាកិរិយាសព្ទនៃការផ្សំទីពីរទេ។ យើងផ្លាស់ប្តូរដោយមនុស្សនិងលេខ - ខ្ញុំបោះ (s) អ្នកបោះ (s) គាត់បោះ (វា) យើងបោះ (ពួកគេ) អ្នកបោះ (s) ពួកគេបោះ (យ៉ាត) ។

និយមន័យត្រឹមត្រូវនៃការបញ្ចប់ក្នុងសំបុត្រប៉ះពាល់ដល់កិរិយាស័ព្ទមិនត្រឹមតែប៉ុណ្ណោះ អក្ខរាវិរុទ្ធដែលជួនកាលអាចទាយបានយ៉ាងសាមញ្ញ។ នេះគឺចាំបាច់សម្រាប់ការកំណត់ត្រឹមត្រូវនៃបច្ច័យនៅក្នុងការចូលរួមបច្ចុប្បន្ន។ ដូច្នេះសំណួរនេះប៉ះលើប្រធានបទជាច្រើននៅក្នុងវេយ្យាករណ៍នៃភាសារុស្ស៊ីក្នុងពេលតែមួយ។

ឥឡូវនេះ ចូរយើងព្យាយាមកំណត់អក្ខរាវិរុទ្ធត្រឹមត្រូវនៃការបញ្ចប់កិរិយាស័ព្ទនៅក្នុងអត្ថបទដែលបានស្នើឡើង៖

"ហេតុអ្វីបានជាអ្នកសួរ (ញ៉ាំ) អំពីរឿងនេះ?" គាត់ឆ្ងល់។ "ខ្ញុំមិនដឹងទេ ព្រាបនឹងមកដល់ឆាប់ៗនេះ ហើយខ្ញុំនឹងមានសំបុត្រមួយ" ។

យើងមានកិរិយាសព្ទពីរដែលបានបន្លិចគឺគ្មានកំណត់របស់ពួកគេ "សួរ" និង "ហោះហើរ" ។ វាហាក់ដូចជាថានៅក្នុងករណីដំបូងនេះគឺជាកិរិយាសព្ទដែលទាក់ទងនឹងការផ្សំដំបូងហើយដូច្នេះការបញ្ចប់របស់វាគឺ -eat ។ ហើយចុះយ៉ាងណាចំពោះទីពីរ ពីព្រោះការបញ្ចប់ -yat សំដៅទៅលើការផ្សំទីពីរ ហើយ infinitive បង្ហាញពីទីមួយ?

ការពិតគឺថាការបញ្ចប់ -at នៅក្នុង infinitive ត្រូវបានសង្កត់ធ្ងន់។ ក្នុងករណីនេះ យើងមិនអាចកំណត់ករណីពីវាបានទេ យើងត្រូវគិតពិចារណាថាតើចុងបញ្ចប់មួយណាដែលត្រូវនឹងមនុស្ស និងលេខផ្សេងគ្នាសម្រាប់កិរិយាសព្ទនេះ ហើយយើងនឹងយល់ថាយើងមានបន្សំទីមួយ៖

វាច្បាស់ណាស់ថាវាមានសារៈសំខាន់មិនត្រឹមតែអ្វីដែលសំណួរកិរិយាស័ព្ទក្នុងទម្រង់គ្មានកំណត់ចម្លើយនោះទេ។ វាត្រូវតែយល់ថា infinitive ដែលមានទីតាំងតានតឹងនៅចុងបញ្ចប់មិនមែនជាអ្នកកំណត់ conjugation ទេ។

វានៅតែមានបញ្ហាសំខាន់សម្រាប់ការពិភាក្សា - ករណីលើកលែងដែលតែងតែសំដៅទៅលើការផ្សំទីពីរ ទោះបីជាវាមិនបញ្ចប់ដោយ -it ក៏ដោយ។ អ្នកគ្រាន់តែត្រូវចងចាំពួកវា ហើយទុកវានៅក្នុងក្បាលរបស់អ្នក ដូចជាតារាងគុណ អនុវត្តប្រសិនបើចាំបាច់។

ទំ មានករណីលើកលែងបែបនេះចំនួន ១១ សំណួរអំពីរបៀបរៀនកិរិយាសព្ទមិនទៀងទាត់ធ្វើឱ្យមនុស្សជាច្រើនព្រួយបារម្ភ។ ជម្រើសដ៏ល្អបំផុតគឺត្រូវទន្ទេញវាដូចជា rhyme រាប់របស់កុមារ ប៉ុន្តែវាមើលទៅដូចនេះ៖

"បើក ដកដង្ហើម សង្កត់ ពឹង ឃើញ ឮ ហើយអាក់អន់ចិត្ត ហើយបន្ទាប់មក ស៊ូទ្រាំ បង្វិល ស្អប់ និងមើល" ។

ការរាប់ rhyme ត្រូវបានរៀនក្នុងរយៈពេលពីរបីនាទី ហើយពិតជាចងចាំយ៉ាងរឹងមាំ។ តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីប្រើចំណេះដឹងអំពីកិរិយាស័ព្ទទាំងនេះ?

យើងភ្ជាប់មួយសម្រាប់ភាពច្បាស់លាស់៖

គ្មានកំណត់	ប្រមាថ (២ ផ្សំ)
ខ្ញុំធ្វើបាប	យើងអាក់អន់ចិត្ត (ដោយពួកគេ)
អ្នកមានការអាក់អន់ចិត្ត	អ្នកមានការអាក់អន់ចិត្ត
គាត់អាក់អន់ចិត្ត	ពួកគេធ្វើបាប

កិរិយាស័ព្ទលើកលែងនៃការផ្សំដំបូង

សូមចាំថាការផ្សំទី 1 ក៏មានករណីលើកលែងផងដែរ - ទាំងនេះគឺជាកិរិយាសព្ទដែលបញ្ចប់នៅក្នុងការបញ្ចប់លក្ខណៈនៃការផ្សំទីពីរនៅក្នុងទម្រង់គ្មានទីបញ្ចប់ - កោរសក់ដាក់ ស្ថាបនា វិល។ ជាការពិតណាស់ក្រោយមកគឺកម្រត្រូវបានគេឃើញនៅក្នុងការសរសេរប៉ុន្តែមួយគឺមានតម្លៃរួមជាឧទាហរណ៍មួយ។

ជាការពិតណាស់ ទម្រង់ខ្លះមានការសង្ស័យ វាពិតជាអាចទៅរួចក្នុងការសរសេរ ឧទាហរណ៍ "គាត់ដាក់" ឬ "យើងដាក់"។ ដើម្បីជៀសវាងការយល់ច្រឡំ ការលើកលែងត្រូវបានបង្កើតដែលងាយស្រួលចងចាំ។

កិរិយាសព្ទដែលផ្ទុយគ្នា។

បន្ថែមពីលើការលើកលែងដែលបានរៀបរាប់ពីមុនទាំងអស់ វាគួរអោយកត់សំគាល់ពីអត្ថិភាពនៃកិរិយាសព្ទផ្សេងគ្នា។ នោះគឺអ្នកនឹងមិនអាចផ្លាស់ប្តូរពួកវាដោយយោងទៅតាមច្បាប់នៃការភ្ជាប់តែមួយនិង 2 ទេកិរិយាស័ព្ទបែបនេះក៏ត្រូវតែចងចាំផងដែរ។

ដូច្នេះ កិរិយាសព្ទដែលមិនផ្លាស់ប្តូរក្នុងមនុស្ស និងលេខតាមក្បួនដោះស្រាយធម្មតាគឺរត់ ចង់បាន និងក៏ផ្តល់ និងញ៉ាំ។ ឧទាហរណ៍៖

ទម្រង់ឯកវចនៈត្រូវគ្នានឹងការផ្សំទី ១ ការបញ្ចប់ពហុវចនៈសំដៅលើទីពីរ។ វាជាការសំខាន់ក្នុងការចងចាំចំណុចនេះ ដើម្បីកុំឱ្យសរសេរ "ចង់" ជំនួសឱ្យ "ការចង់បាន" ចេញពីទម្លាប់។ដំបូង កិរិយាសព្ទលើកលែងត្រូវបានទន្ទេញចាំ ហើយនៅពេលអនាគតទម្រង់ត្រូវបានចងចាំដោយស្វ័យប្រវត្តិ ហើយអ្នកនឹងភ្ញាក់ផ្អើលថាតើវាងាយស្រួលក្នុងការកំណត់ការផ្សំ។

ជាចុងក្រោយ ចូរយើងសង្ខេប ដើម្បីសម្គាល់ការផ្សំនៃកិរិយាស័ព្ទ៖

មើលកន្លែងដែលការសង្កត់ធ្ងន់ធ្លាក់។ ប្រសិនបើនេះគឺជាការបញ្ចប់ ចូរដាក់កិរិយាស័ព្ទក្នុងទម្រង់ដែលត្រូវនឹងសព្វនាម "ពួកគេ" ហើយកំណត់ការផ្សំ។
បើមិនដូច្នោះទេ យើងដាក់កិរិយាសព្ទក្នុងទម្រង់គ្មានកំណត់។ នៅចុងបញ្ចប់យើងកំណត់ការផ្សំដោយចងចាំជាមុនថាតើកិរិយាស័ព្ទគឺជាករណីលើកលែង។

ការកំណត់ការផ្សំនៃកិរិយាសព្ទមិនមែនជាប្រធានបទពិបាកនោះទេ អ្នកគ្រាន់តែត្រូវចងចាំលំដាប់នៃប្រតិបត្តិការ ហើយរក្សាការលើកលែងមួយចំនួនដែលត្រៀមរួចជាស្រេច។

វីដេអូអំពីរបៀបកំណត់ការផ្សំនៃកិរិយាស័ព្ទ

IIការភ្ជាប់គ្នា។

ខ្ញុំការភ្ជាប់គ្នា។

ការបញ្ចប់ - ut (-yut) -ខ្ញុំការភ្ជាប់គ្នា។

បញ្ចប់ -at (-យ៉ាត) -IIការភ្ជាប់គ្នា។

ករណីលើកលែង៖ មើល

ដើម្បីកំណត់ការផ្សំដោយការបញ្ចប់ដែលមិនបានសង្កត់សង្កិននៃកិរិយាសព្ទ អ្នកត្រូវ៖

ដាក់វានៅក្នុងទម្រង់មិនកំណត់ (អ្វីដែលត្រូវធ្វើ? អ្វីដែលត្រូវធ្វើ?) ។

ប្រសិនបើកិរិយាស័ព្ទបញ្ចប់ដោយ -it នោះវាគឺជាកិរិយាស័ព្ទIIការភ្ជាប់គ្នា។

ប្រសិនបើវាបញ្ចប់ដោយ - et, -at, -ot, - ut, - yt នោះនេះគឺជាកិរិយាស័ព្ទខ្ញុំការភ្ជាប់គ្នា។

ដាក់ក្នុងមនុស្សទី 3, pl ។ លេខ (ពួកគេ)៖

ការបញ្ចប់ - ut (-yut) -ខ្ញុំការភ្ជាប់គ្នា។

បញ្ចប់ -at (-យ៉ាត) -IIការភ្ជាប់គ្នា។

ករណីលើកលែង៖ មើល, ឮ, ស្អប់, បើក, ដកដង្ហើម, សង្កត់, បំពាន។ និងអាស្រ័យ, និងមើលហើយស៊ូទ្រាំផងដែរ វិល កិរិយាស័ព្ទទាំងអស់ដែលមាននៅលើ -it លើកលែងតែសម្រាប់ shaving, កាត់។

ដាក់វានៅក្នុងទម្រង់មិនកំណត់ (អ្វីដែលត្រូវធ្វើ? អ្វីដែលត្រូវធ្វើ?) ។

ប្រសិនបើកិរិយាស័ព្ទបញ្ចប់ដោយ -it នោះវាគឺជាកិរិយាស័ព្ទIIការភ្ជាប់គ្នា។

ដាក់ក្នុងមនុស្សទី 3, pl ។ លេខ (ពួកគេ)៖

ការបញ្ចប់ - ut (-yut) -ខ្ញុំការភ្ជាប់គ្នា។

បញ្ចប់ -at (-យ៉ាត) -IIការភ្ជាប់គ្នា។

ដាក់វានៅក្នុងទម្រង់មិនកំណត់ (អ្វីដែលត្រូវធ្វើ? អ្វីដែលត្រូវធ្វើ?) ។

ប្រសិនបើកិរិយាស័ព្ទបញ្ចប់ដោយ -it នោះវាគឺជាកិរិយាស័ព្ទIIការភ្ជាប់គ្នា។

ដាក់ក្នុងមនុស្សទី 3, pl ។ លេខ (ពួកគេ)៖

ការបញ្ចប់ - ut (-yut) -ខ្ញុំការភ្ជាប់គ្នា។

បញ្ចប់ -at (-យ៉ាត) -IIការភ្ជាប់គ្នា។

ដាក់វានៅក្នុងទម្រង់មិនកំណត់ (អ្វីដែលត្រូវធ្វើ? អ្វីដែលត្រូវធ្វើ?) ។

ប្រសិនបើកិរិយាស័ព្ទបញ្ចប់ដោយ -it នោះវាគឺជាកិរិយាស័ព្ទIIការភ្ជាប់គ្នា។

ដាក់ក្នុងមនុស្សទី 3, pl ។ លេខ (ពួកគេ)៖

ការបញ្ចប់ - ut (-yut) -ខ្ញុំការភ្ជាប់គ្នា។

បញ្ចប់ -at (-យ៉ាត) -IIការភ្ជាប់គ្នា។

ដាក់វានៅក្នុងទម្រង់មិនកំណត់ (អ្វីដែលត្រូវធ្វើ? អ្វីដែលត្រូវធ្វើ?) ។

ប្រសិនបើកិរិយាស័ព្ទបញ្ចប់ដោយ -it នោះវាគឺជាកិរិយាស័ព្ទIIការភ្ជាប់គ្នា។

ដាក់ក្នុងមនុស្សទី 3, pl ។ លេខ (ពួកគេ)៖

ការបញ្ចប់ - ut (-yut) -ខ្ញុំការភ្ជាប់គ្នា។

បញ្ចប់ -at (-យ៉ាត) -IIការភ្ជាប់គ្នា។

វិបផតថលសម្រាប់សិស្ស។ ការបណ្តុះបណ្តាលខ្លួនឯង

ព័ត៌មាន​ទូទៅ

តើ​ការ​ផ្សំ​គ្នា​ជា​អ្វី?

របៀបកំណត់ការរួបរួម

ឧទាហរណ៍នៃការកំណត់ការភ្ជាប់ដោយការបញ្ចប់ដែលសង្កត់

កិរិយាស័ព្ទដែលមានបុព្វបទអ្នក -

ចុះបើភាពតានតឹងមិនធ្លាក់លើកិរិយាសព្ទបញ្ចប់?

ឧទាហរណ៍នៃការកំណត់ការផ្សំទី 1 ដោយការបញ្ចប់ដែលមិនមានភាពតានតឹង

ឧទាហរណ៍នៃការកំណត់ការផ្សំទី 2 ដោយការបញ្ចប់ដែលមិនមានភាពតានតឹង

ករណីលើកលែងចំពោះច្បាប់

លក្ខណៈពិសេសនៃការផ្សំនៃកិរិយាស័ព្ទ

វិធីចងចាំច្បាប់ និងករណីលើកលែង

ក្បួនដោះស្រាយកិរិយាស័ព្ទ

ពិនិត្យមើលថាតើកិរិយាស័ព្ទស្ថិតក្នុងចំណោមកិរិយាស័ព្ទដែលត្រូវចងចាំ ឬមិនរាប់បញ្ចូល

តើអ្វីទៅជាកិរិយាសព្ទរួម

របៀបកំណត់ការផ្សំនៃកិរិយាស័ព្ទដោយការបញ្ចប់ផ្ទាល់ខ្លួន

ការភ្ជាប់គ្នានៅក្នុងការបញ្ចប់ភាពតានតឹង

ការផ្សំកិរិយាស័ព្ទជាភាសារុស្សីដោយប្រើឧទាហរណ៍ក្នុងតារាង

ការផ្សំកិរិយាស័ព្ទដោយការបញ្ចប់ផ្ទាល់ខ្លួនដែលមិនមានភាពតានតឹង

ករណីលើកលែង 1 និង 2 conjugations

សេចក្តីសន្និដ្ឋាន

កិរិយាស័ព្ទលើកលែងនៃការផ្សំដំបូង

កិរិយាសព្ទដែលផ្ទុយគ្នា។

វីដេអូអំពីរបៀបកំណត់ការផ្សំនៃកិរិយាស័ព្ទ

អត្ថបទ​ដែល​ទាក់ទង

ព័ត៌មានទូទៅ

តើការផ្សំគ្នាជាអ្វី?

អត្ថបទដែលទាក់ទង