ឪពុកម្តាយជាច្រើនចង់ចូលរួមក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍របស់កុមារតាំងពីតូច ប៉ុន្តែមិនមែនគ្រប់គ្នាដឹងពីរបៀបរៀបចំនេះទេ។ ក្លឹបអភិវឌ្ឍន៍ដំបូងៗជាច្រើនមិនពេញចិត្តនឹងតម្លៃខ្ពស់ ឬពេលវេលាមិនអំណោយផលសម្រាប់ថ្នាក់។ ប្រសិនបើអ្នកមានការអប់រំផ្នែកគរុកោសល្យ ឬពាក់ព័ន្ធ ឬមានបទពិសោធន៍ក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍កូនរបស់អ្នក អ្នកអាចរៀបចំថ្នាក់រៀនជាមួយកូននៅផ្ទះរបស់អ្នក។

ដំបូងអ្នកត្រូវសម្រេចចិត្តលើទីតាំងនៃថ្នាក់។ ប្រហែលជាវានឹងជាជ្រុងមួយ ឬបន្ទប់ដាច់ដោយឡែកមួយដែលមានហ្គេមអប់រំ និងសៀវភៅណែនាំ។

កំណត់ទស្សនិកជនគោលដៅរបស់អ្នកតាមអាយុ៖

• ៦ ទៅ ១២ ខែ
• ១ ទៅ ២ ឆ្នាំ។
• ៣ ទៅ ៤ ឆ្នាំ។
• ការរៀបចំសម្រាប់សាលារៀន។

ធ្វើផែនការមេរៀនដែលនឹងគ្របដណ្តប់គ្រប់ផ្នែកទាំងអស់នៃការអភិវឌ្ឍន៍ដំបូងដ៏ទូលំទូលាយរបស់កុមារ៖ សង្គម រាងកាយ អារម្មណ៍ បញ្ញា។

ថ្នាក់របស់អ្នកអាចត្រូវបានឧទ្ទិសដោយគោលបំណងទៅលើផ្នែកខាងក្រោម៖

• ការអភិវឌ្ឍនៃការយល់ឃើញ, ការអភិវឌ្ឍអារម្មណ៍
• ការនិយាយ, ការបង្កើតការនិយាយត្រឹមត្រូវ, ការយល់ឃើញនៃសំឡេង, ការអភិវឌ្ឍនៃការនិយាយ,
• ការអភិវឌ្ឍការយកចិត្តទុកដាក់,
• គំនិតច្នៃប្រឌិត,
• បង្កើតការស្រមើលស្រមៃ
• ការកែលម្អការចងចាំ,
• ជំនាញម៉ូតូល្អ,
• ជំនាញទំនាក់ទំនងសង្គម
• តំបន់អារម្មណ៍,
• ជំនាញច្នៃប្រឌិត,
• សកម្មភាពរាងកាយ,
• គំរូពីផ្លាស្ទិច ពីម្សៅអំបិល
• គូរជាមួយថ្នាំលាប, ក្រមួន, pastel,
• កម្មវិធី។

ដោយឡែកពីគ្នា វាអាចធ្វើទៅបានដើម្បីធ្វើការព្យាបាលការនិយាយ ថ្នាក់បុគ្គល ថ្នាក់ជាមួយចិត្តវិទូ ការកែអាកប្បកិរិយា និងការបង្កើតជំនាញទំនាក់ទំនង។

មេរៀនអាចបង់ជារៀងរាល់ម៉ោង ឬប្រចាំខែ។ ចាប់ផ្តើមជាមួយនឹងចំនួនតិចតួច ជាមូលដ្ឋានតិចជាងតម្លៃនៃថ្នាក់នៅក្នុងក្លឹបកុមារនៅក្នុងតំបន់របស់អ្នក។ នៅពេលដែលថ្នាក់ទទួលបានប្រជាប្រិយភាព និងចំនួនបេក្ខជនលើសពីសមត្ថភាពរបស់អ្នក នោះវាមានតម្លៃកើនឡើង។

ឧទាហរណ៍នៃល្បែងអប់រំសម្រាប់កុមារតូច

ការរកឃើញថ្មី។

និយាយអ្វីមួយតាមរយៈបំពង់ក្រដាសកាតុងធ្វើកេស ផ្លាស់ប្តូរសំឡេង និងសំឡេង។ កុមារនឹងចូលចិត្តធ្វើតាមដំណើរការ ស្តាប់អ្នក ហើយព្យាយាមនិយាយឡើងវិញនូវសំឡេង។

យកគូបជាច្រើននៃពណ៌មួយនិងមួយផ្សេងទៀត។ ដាក់កណ្តឹងក្នុងគូបតែមួយ។ តើកុមារនឹងអាចរកឃើញគូបដែលរោទ៍ដោយពណ៌ទេ?

នៅក្នុងប្រអប់តូចណាមួយ ធ្វើរន្ធដែលមានទំហំប៉ុនម្រាមដៃ។ នៅខាងក្នុង បិទវត្ថុធាតុផ្សេងៗដើម្បីប៉ះ - ក្រណាត់ ប្តឹង ក្រដាសខ្សាច់។ ជួយកូនរបស់អ្នកឱ្យមានអារម្មណ៍គ្រប់យ៉ាងពីខាងក្នុង។ ប្រាប់គាត់ថាផ្ទៃណាទន់ ហើយមួយណាគ្រើម។

ដាក់នាឡិកាគូសនៅក្រោមខ្នើយរបស់អ្នក នៅក្នុងទូខោអាវ ឬកន្លែងផ្សេងទៀតនៅក្បែរនោះ។ ដោយសំឡេង កុមារត្រូវរកមើលវត្ថុមួយ។ វាអភិវឌ្ឍការស្តាប់និងការយកចិត្តទុកដាក់។

ដោយប្រើស្លាបព្រាឈើសូមអញ្ជើញកុមារឱ្យគោះលើផ្ទៃជុំវិញ - កំរាលឥដ្ឋតុពាងធញ្ញជាតិ។ ការប្រៀបធៀបសំឡេងខុសៗគ្នា ទារកអភិវឌ្ឍទស្សនៈពិភពលោករបស់គាត់។

ឡានតូចមួយអាចរមៀលនៅលើឥដ្ឋដោយដៃរបស់អ្នក ឬអ្នកអាចរុញវា ហើយមើលថាតើវានឹងទៅឆ្ងាយប៉ុណ្ណា។ មិនយូរប៉ុន្មានទារកខ្លួនឯងនឹងរុញនិងរមៀលឡានដោយធ្វើឱ្យវាផ្លាស់ទីដោយខ្លួនឯង។

ទះដៃរបស់អ្នកលើផ្ទៃរឹងណាមួយ។ កុមារនឹងធ្វើចលនារបស់អ្នកឡើងវិញដោយភាពរីករាយ ដោយទទួលបានសំឡេងខុសៗគ្នា។

ការសម្របសម្រួលចលនា

គ្រួស ដំបង ស្លឹកដែលប្រមូលបាននៅតាមផ្លូវអាចត្រូវបានតម្រៀបចូលទៅក្នុងប្រអប់ផ្សេងៗគ្នា ដាក់ក្នុងគំនរនៅលើឥដ្ឋ ដាក់នៅខាងក្រោមប្រអប់ធំមួយ ដើម្បីកែលម្អសកម្មភាពរបស់កុមារ និងជំរុញអារម្មណ៍នៃការប៉ះ។

កាត់ស្ទីកឃ័រជាបន្ទះស្តើង ហើយភ្ជាប់ផ្នែកស្អិតទៅនឹងតុ។ ឱ្យកូនរបស់អ្នកទាញបន្ទះម្តងមួយៗពីតុ។ អ្នកអាចធ្វើឱ្យពួកវាមានច្រើនពណ៌ ឬទំហំខុសៗគ្នា ដើម្បីជំរុញការអភិវឌ្ឍជំនាញម៉ូតូដ៏ល្អរបស់ដៃ។

ដើម្បីអភិវឌ្ឍការសម្របសម្រួល សូមអញ្ជើញកូនរបស់អ្នកឱ្យរៀបចំគូបនៅលើផ្ទៃមិនស្មើគ្នា និងមិនមានស្ថេរភាព ឧទាហរណ៍នៅលើប្រដាប់ក្មេងលេងដែលអាចបំប៉ោងបាន។ នេះជំរុញការអភិវឌ្ឍនៃការសម្របសម្រួលនិងភាពត្រឹមត្រូវនៃចលនា។

ដាក់ប្រដាប់ប្រដាក្មេងលេងនៅខាងក្រោយកៅអី បង្ខំកុមារឱ្យទៅរកពួកគេ អភិវឌ្ឍការគិតតាមលំហ។

ផ្តល់ឱ្យកូនរបស់អ្នកនូវប្រដាប់ក្មេងលេងពីរ មួយនៅក្នុងដៃនីមួយៗ។ បន្ទាប់មកលាតសន្ធឹងមួយទៀត។ តើ​គាត់​នឹង​រក​វិធី​ដើម្បី​រក្សា​អ្វី​គ្រប់​យ៉ាង​ជាមួយ​គ្នា​ទេ? និងបួន? តើការស្រមើស្រមៃរបស់គាត់នឹងមានរយៈពេលប៉ុន្មាន?

ដំណោះស្រាយ

គោលគំនិតនៃទំហំ និងច្រើន ឬតិចអាចត្រូវបានគេមើលឃើញដោយប្រើពែងប្លាស្ទិកដែលមានអង្កត់ផ្ចិតផ្សេងៗគ្នា ដោយបង្ហាញពីរបៀបដែលពួកវាអាចដាក់ជង់គ្នាទៅវិញទៅមក ឬបង្កើតជាពីរ៉ាមីត។

ចងខ្សែមួយទៅនឹងប្រដាប់ក្មេងលេង ហើយអញ្ជើញកូនរបស់អ្នកឱ្យកាន់ ឬអូសវាដោយខ្សែ។ បង្កើតការតំរង់ទិសលំហ និងគំនិតនៃលំដាប់នៃព្រឹត្តិការណ៍។

សម្រាប់អ្នកស្រឡាញ់សត្វក្នុងផ្ទះ ការងារក្រៅម៉ោងបន្ទាប់គឺ

មជ្ឈមណ្ឌលកុមារតូចគឺជាស្ថាប័នឯកជនដែលបង្កើតឡើងដើម្បីជួយកុមារទើបចេះដើរតេះតះក្នុងការសម្របខ្លួនកាន់តែលឿនទៅនឹងពិភពលោកដែលពួកគេទើបតែចាប់ផ្តើមស្វែងយល់។ នៅក្នុងថ្នាក់កម្សាន្តដែលរៀបចំឡើងក្នុងរបៀបលេងសើច កុមាររៀនពាក្យសម្ដី អភិវឌ្ឍភាពវៃឆ្លាត និងទេពកោសល្យច្នៃប្រឌិត សកម្មភាពម៉ូទ័រ។

មជ្ឈមណ្ឌលកុមារ First Light Club

ឪពុកម្តាយវ័យក្មេងជាច្រើននាំយកកំទេចកំទីទៅក្លឹបកុមារ។ ហើយនេះមិនមែនជាការសរសើរចំពោះម៉ូដទេ។ ការសិក្សាជាច្រើនបានបង្ហាញថា កុមារដែលអភិវឌ្ឍយ៉ាងសកម្មតាំងពីតូច កាន់តែជោគជ័យ។ នៅពេលអនាគត វាកាន់តែងាយស្រួលសម្រាប់ពួកគេក្នុងការធ្វើជាម្ចាស់នៃវិន័យសាលា ពួកគេមានការចងចាំល្អ។

តើអ្វីជាភាពខុសគ្នារវាងមជ្ឈមណ្ឌលអភិវឌ្ឍន៍កុមារ និងសាលាមត្តេយ្យ

នៅក្នុងមណ្ឌលកុមារ កុមារចំណាយពេលមិនពេញមួយថ្ងៃ ប៉ុន្តែច្រើនម៉ោង។ ថ្នាក់រៀនអាចត្រូវបានធ្វើឡើងនៅពេលព្រឹកឬពេលល្ងាច 2-3 ដងក្នុងមួយសប្តាហ៍ឬនៅចុងសប្តាហ៍ត្រូវបានតំណាងដោយថ្នាក់មេតែមួយឬវគ្គសិក្សាអភិវឌ្ឍន៍ដ៏ទូលំទូលាយ។ ជាក្បួន អ្នកដឹកនាំក្លឹបបង្កើតកម្មវិធីអប់រំ និងកាលវិភាគទស្សនាជាច្រើន ដែលអនុញ្ញាតឱ្យឪពុកម្តាយជ្រើសរើសកាលវិភាគសមស្របបំផុត ហើយនាំកូនទៅមជ្ឈមណ្ឌលនៅពេលដ៏ងាយស្រួលសម្រាប់ពួកគេ។

មជ្ឈមណ្ឌល Montessori Guryonok

ទ្វារនៃក្លឹបកុមារគឺបើកចំហសូម្បីតែសម្រាប់ក្មេងតូចបំផុតសម្រាប់ក្មេងអាយុប្រាំមួយខែដែលនៅតែមិនដឹងពីរបៀបដើរនិងនិយាយ។ កម្មវិធីពិសេសត្រូវបានបង្កើតឡើងសម្រាប់ទារក។ ពិចារណាវត្ថុថ្មី រៀបចំគូបឡើងវិញ លេង កុមារកែលម្អការយល់ឃើញ អភិវឌ្ឍជំនាញម៉ូតូដៃ។ ថ្នាក់រៀនជាមួយទារកធ្វើឡើងនៅចំពោះមុខឪពុកម្តាយម្នាក់។ ទារកចាប់ពីអាយុ 1 ឆ្នាំកន្លះអាចត្រូវទុកអោយសិក្សាដោយខ្លួនឯង ហើយមិនខ្វល់ពីអ្វីទាំងអស់: នៅក្នុងស្ថាប័នដែលមានបញ្ហា អ្នកឯកទេសដែលយល់ពីចិត្តវិទ្យា និងស្រលាញ់កុមារធ្វើការ។ ពួកគេយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះក្មេងម្នាក់ៗ គិតគូរពីលក្ខណៈ និងបំណងប្រាថ្នារបស់គាត់ ធ្វើឱ្យប្រាកដថាបុរសទទួលបានអត្ថប្រយោជន៍អតិបរមាពីថ្នាក់រៀន ហើយក្នុងពេលតែមួយមិនធុញទ្រាន់។

របៀបជ្រើសរើសក្លឹបកុមារ

មានក្លឹបអភិវឌ្ឍន៍ដំបូងជាច្រើននៅទីក្រុងមូស្គូ។ ពួកគេអាចខុសគ្នាមិនត្រឹមតែនៅក្នុងបរិក្ខារការបង្រៀនបុគ្គលិកប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែថែមទាំងផ្តោតអារម្មណ៍ផងដែរ។ ជាឧទាហរណ៍ មជ្ឈមណ្ឌលខ្លះមានឯកទេសក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍ដំបូងដោយយោងតាមវិធីសាស្ត្រ Montessori មជ្ឈមណ្ឌលខ្លះទៀតក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍ប្រកបដោយការច្នៃប្រឌិត មជ្ឈមណ្ឌលផ្សេងទៀតក្នុងការព្យាបាលចិត្តសាស្ត្រ និងការនិយាយ និងផ្នែកផ្សេងទៀតនៅក្នុងការអប់រំកាយ។ មជ្ឈមណ្ឌលជាច្រើនផ្តល់ជូនអ្នកចាប់ផ្តើមដំបូងនូវមេរៀនសាកល្បងឥតគិតថ្លៃ។ នេះគឺជាឱកាសដ៏ល្អមួយដើម្បីស្វែងយល់ និងវាយតម្លៃថាតើមជ្ឈមណ្ឌលអភិវឌ្ឍន៍កុមារសមស្របប៉ុណ្ណាសម្រាប់អ្នក និងកូនរបស់អ្នក។ ពិចារណាមជ្ឈមណ្ឌលអភិវឌ្ឍន៍ល្អបំផុតចំនួន 6 នៅទីក្រុងម៉ូស្គូ។

មជ្ឈមណ្ឌលអភិវឌ្ឍន៍កុមារនៅទីក្រុងមូស្គូ "សេម៉ា"

បណ្តាញនៃមជ្ឈមណ្ឌលអភិវឌ្ឍន៍កុមារ "សេម៉ា" មានភូមិសាស្ត្រដ៏ធំសម្បើម៖ អ៊ុយក្រែន អេហ្ស៊ីប ស៊ីប ជាង ៣០០ សាខានៅក្នុងផ្នែកផ្សេងៗនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី មជ្ឈមណ្ឌលចំនួន ១៥ នៅផ្នែកផ្សេងៗនៃទីក្រុងមូស្គូ។ ក្លឹបកុមារនៅក្នុងសំណួរទទួលបានប្រជាប្រិយភាពយ៉ាងសម្បើមដោយសារតែការប្រើប្រាស់វិធីសាស្រ្តប្លែកៗក្នុងគោលបំណងអភិវឌ្ឍយ៉ាងទូលំទូលាយ។ អ្នកឯកទេសនៃមជ្ឈមណ្ឌលបានបង្កើតកម្មវិធីមូលដ្ឋាននិងបន្ថែមមួយចំនួនដែលត្រូវបានរចនាឡើងសម្រាប់ប្រភេទអាយុជាក់លាក់មួយ (ពី 9 ខែដល់ 7 ឆ្នាំ) ។

មជ្ឈមណ្ឌលកុមារស៊ីម៉ា

ទិសដៅនៃមជ្ឈមណ្ឌលអភិវឌ្ឍន៍ដំបូង

សម្រាប់កុមារអាយុពី 1-3 ឆ្នាំ ការជ្រើសរើសដ៏ធំនៃវគ្គសិក្សាមូលដ្ឋាន និងបន្ថែមត្រូវបានផ្តល់ជូន។ ថ្នាក់រៀនមានគោលបំណងអភិវឌ្ឍប្រភេទផ្សេងគ្នានៃភាពប្រែប្រួល វិសាលភាពអារម្មណ៍ និងការនិយាយ សកម្មភាពម៉ូទ័រ៖

• វគ្គនៃការអភិវឌ្ឍន៍ឯករាជ្យ អនាម័យ និងជំនាញគ្រួសារ។
• គំនូរ។
• ការធ្វើគំរូ។
• ការបង្កើតសិប្បកម្មនៅក្នុងប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយចម្រុះ។ សកម្មភាពជាមួយឪពុកម្តាយ។
• ពិភពរឿងនិទាន។
• ល្បែងខ្សាច់។ សកម្មភាពជាមួយឪពុកម្តាយ។
• ការរៀបចំរាងកាយទូទៅ។
• ក្បាច់រាំ។
• តន្ត្រី។
• វគ្គសិក្សានៃការសម្របសម្រួលសង្គម។
• វគ្គសិក្សាអភិវឌ្ឍន៍ដំបូងដ៏ទូលំទូលាយ។ សកម្មភាពជាមួយឪពុកម្តាយ។
• ក្រុម Montessori ។
• Umka (អាយុ 2-3): ការអភិវឌ្ឍន៍ការនិយាយ ការណែនាំអំពីគណិតវិទ្យា ការស្គាល់ពីពិភពខាងក្រៅ។

វគ្គសិក្សាសម្រាប់កុមារអាយុពី 3 ទៅ 5 ឆ្នាំ:

• ភាសាអង់គ្លេស។
• ការអាន។
• ពិភពលោករបស់ខ្ញុំគឺជំនាញទំនាក់ទំនង អាកប្បកិរិយា ការស្គាល់គ្នាជាមួយពិភពសង្គម។
• ការអភិវឌ្ឍរាងកាយ។
• ការបង្កើតតុក្កតា។
• តន្ត្រី។
• ក្បាច់រាំ។
• ល្បែងខ្សាច់។
• សិក្ខាសាលាល្ខោន។
• វគ្គសិក្សាកែសរសៃប្រសាទ។
• ការធ្វើគំរូ។
• ការប្រមូលផ្តុំអ្នកសាងសង់។
• ការអភិវឌ្ឍន៍នៃការគិតឡូជីខល និងគំនិតអំពីពិភពលោកជុំវិញយើងតាមរយៈការពិសោធន៍។

បន្ថែមពីលើខាងលើជាពិសេសសម្រាប់ក្មេងមត្តេយ្យវ័យចំណាស់ (អាយុ 5-7 ឆ្នាំ) ត្រូវបានបង្កើតឡើង វគ្គសិក្សាដូចខាងក្រោមៈ

• អុក។
• ការរៀបចំសម្រាប់សាលារៀន។
• វគ្គនៃការអភិវឌ្ឍន៍មុខងារផ្លូវចិត្ត។
• រចនា។

សេវាកម្ម​បន្ថែម

• អនុវត្តថ្ងៃឈប់សម្រាករបស់កុមារតាមរចនាប័ទ្ម "សេម៉ា" ដោយមានការចូលរួមពីត្លុក Semyon Baton ។
• សាលាសម្រាប់ឪពុកម្តាយវ័យក្មេង។

មជ្ឈមណ្ឌលអភិវឌ្ឍន៍កុមារនៅទីក្រុងមូស្គូ "ចំណុចនៃការលូតលាស់"

"ចំណុចនៃការលូតលាស់" គឺជាបណ្តាញនៃមជ្ឈមណ្ឌលកុមារដែលមានបេសកកម្មគឺដើម្បីអប់រំភាពឆ្លាតវៃ និងជំនាញច្នៃប្រឌិតចំពោះកុមារ ដោយចាប់ផ្តើមពីទារក។ ការប្រើប្រាស់ឧបករណ៍ដែលមានការបញ្ជាក់ វិធីសាស្រ្តបង្រៀនប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព សៀវភៅណែនាំ និងសម្ភារសិក្សា - មជ្ឈមណ្ឌលទាំងអស់បានបង្កើតបរិយាកាសសមស្របបំផុតសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍ប្រកបដោយសុខដុមរមនា។ គ្រូបង្រៀនដែលមានជំនាញវិជ្ជាជីវៈដែលស្រឡាញ់និងគោរពកុមារធ្វើការនៅទីនេះ។

ទិសដៅសំខាន់ៗ

មជ្ឈមណ្ឌលបានបង្កើតក្រុមជាច្រើនស្របតាមដំណាក់កាលអាយុនៃការអភិវឌ្ឍន៍របស់កុមារ៖

1) "Peas" - សម្រាប់កុមារពី 0,5 ទៅ 3 ឆ្នាំ។ ថ្នាក់រៀនធ្វើឡើងនៅចំពោះមុខឪពុកម្តាយម្នាក់។ កុមារតាមរបៀបងាយស្រួល និងរីករាយអភិវឌ្ឍការនិយាយ ជំនាញម៉ូតូ ការចងចាំ និងការយកចិត្តទុកដាក់ សកម្មភាពយល់ដឹង និងការគិតស្មុគស្មាញ។

2) "Rostki" - សម្រាប់កុមារអាយុពី 4 ទៅ 6 ឆ្នាំ។ ពេលចូលរៀន ក្មេងៗធ្វើជាម្ចាស់កម្មវិធីពិសេសមួយដែលមាន 9 ប្លុកប្រធានបទ។ គ្រោងការណ៍ការងារដែលត្រូវបានរៀបចំឡើងប្រកបដោយសមត្ថភាពគឺសំដៅអភិវឌ្ឍជំនាញនិយាយ និងទំនាក់ទំនង ការគិតឡូជីខល និងជំនាញសម្របខ្លួនក្នុងសង្គម។ ក្មេងៗស្ទាត់ជំនាញសិល្បៈ និងសិប្បកម្មជាច្រើនប្រភេទ សិក្សាតន្ត្រី និងក្បាច់រាំ រៀនអំពីពិភពលោកជុំវិញពួកគេ រៀនរាប់ និងសរសេរ មូលដ្ឋានគ្រឹះនៃវេយ្យាករណ៍។

3) "ជោគជ័យ" - សម្រាប់កុមារដែលមានអាយុមត្តេយ្យជាន់ខ្ពស់។ នៅក្នុងក្រុមនេះកុមារត្រូវបានរៀបចំសម្រាប់សាលារៀន។

កម្មវិធីបន្ថែម

• បណ្ឌិត្យសភាវិជ្ជាជីវៈ។ ថ្នាក់រៀនត្រូវបានធ្វើឡើងតាមកម្មវិធីរបស់អ្នកនិពន្ធក្នុងគោលបំណងបង្ហាញពីទេពកោសល្យតាមរយៈការចាប់អារម្មណ៍លើវិជ្ជាជីវៈ។ ក្នុងអំឡុងពេលបណ្តុះបណ្តាល កុមារអាចសាកល្បងខ្លួនឯងក្នុងតួនាទីជាសហគ្រិន អ្នកកាសែត អ្នករចនា វេជ្ជបណ្ឌិត និងសកម្មជនសិទ្ធិមនុស្ស អ្នកសង្គ្រោះ និងអវកាសយានិក យល់ពីអ្វីដែលគាត់ចូលចិត្តបំផុត ក្នុងទិសដៅណាដើម្បីអភិវឌ្ឍនាពេលអនាគត។
• ការរចនានិងមនុស្សយន្ត។
• ការអភិវឌ្ឍការអាននិងការនិយាយ។
• គូររូប ធ្វើគំរូ ធ្វើសិប្បកម្មពីវត្ថុធាតុដើមធម្មជាតិ ធ្វើសាប៊ូ។
• សិក្ខាសាលាច្នៃប្រឌិត។
• កាយសម្ព័ន្ធចង្វាក់។

សេវាកម្ម​បន្ថែម

1) ធ្វើខួបកំណើត។

2) ជំរុំរដូវក្តៅ។

3) សួនខ្នាតតូច និងមត្តេយ្យ។

មជ្ឈមណ្ឌលអភិវឌ្ឍន៍កុមារ "ឡូហ្គោ"

"Logos" គឺជាក្លឹបកុមារដែលមានជំនាញក្នុងការធ្វើការជាមួយកុមារដែលមានបញ្ហាក្នុងការនិយាយ។ ក្រុមនៅក្នុង "Logos" គឺតូចរហូតដល់ 6 កូន។ ពួកវាត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយគិតគូរពីអាយុ និងតម្រូវការរបស់កុមារ។ វិធីសាស្រ្តនេះធ្វើឱ្យវាអាចជ្រើសរើសសកម្មភាព និងហ្គេមដែលនឹងមានការចាប់អារម្មណ៍ចំពោះកុមារទាំងអស់ដែលចូលរួមក្នុងក្រុមដូចគ្នា។

មជ្ឈមណ្ឌលអភិវឌ្ឍន៍ "ឡូហ្គោ"

ទិសដៅសំខាន់ៗ

អ្នកជំនាញផ្នែកឡូហ្គោបានចងក្រងកម្មវិធីមូលដ្ឋានចំនួន 3៖

1) សម្រាប់កុមារអាយុ 9-18 ខែ។

ល្បែងនិងលំហាត់ដែលអភិវឌ្ឍ៖

• សុន្ទរកថា,
• ការចងចាំ,
• យកចិត្តទុកដាក់,
• សកម្មភាពរាងកាយ,
• ការយល់ឃើញខាងវិញ្ញាណ,
• ជំនាញច្នៃប្រឌិត។

2) អាយុពី 1,5 ទៅ 2 ឆ្នាំ។ ចំពោះលំហាត់ដែលបានពិពណ៌នាខាងលើ ភារកិច្ចត្រូវបានបន្ថែមក្នុងគោលបំណងបង្កើតតំណាងគណិតវិទ្យា។

៣) អាយុ ២-៣ ឆ្នាំ។ ការអភិវឌ្ឍជំនាញអាន ដំណើរការយល់ដឹង និងសកម្មភាពបញ្ញា។

កម្មវិធីក្លឹបកុមារបន្ថែម

• មេរៀនជាមួយអ្នកព្យាបាលការនិយាយ។ អ្នកឯកទេសដែលមានវិញ្ញាបនបត្រនឹងបង្រៀនកុមារឱ្យបញ្ចេញសំឡេងឱ្យបានត្រឹមត្រូវ និយាយឱ្យច្បាស់ និងស្រស់ស្អាត។
• ថ្នាក់អភិវឌ្ឍន៍ក្រុម និងការបណ្តុះបណ្តាលជាមួយអ្នកចិត្តសាស្រ្ត។ លេងហ្គេមដើរតួនាទី បំពេញភារកិច្ចសម្រាប់អភិវឌ្ឍការស្រមើលស្រមៃ កុមារទទួលបានជំនាញទំនាក់ទំនង ក្លាយជាមនុស្សមានទំនុកចិត្តលើខ្លួនឯង មិនខ្លាចក្នុងការបញ្ចេញមតិ ភ្លេចពីការភ័យខ្លាច និងការថប់បារម្ភ។
• មេរៀនតន្ត្រីសម្រាប់កុមារតូច និងវ័យកណ្តាល។

សេវាកម្ម​បន្ថែម

• ស្ទូឌីយោ "មនុស្សសិល្បៈ" ។ មេរៀនគំនូរ និងគំនូរសម្រាប់ក្មេងជំទង់ និងមនុស្សពេញវ័យពីវិចិត្រករអាជីព សិក្ខាសាលាច្នៃប្រឌិតមួយចំនួនធំ (origami សេរ៉ាមិច និងកញ្ចក់ ការគូរគំរូដីឥដ្ឋជប៉ុន) វគ្គសិក្សារចនាផ្ទៃខាងក្នុងរបស់អ្នកនិពន្ធ។
• សួនខ្នាតតូច (ពេលព្រឹក ឬពេលរសៀល)។
• ការរៀបចំសម្រាប់សាលារៀន។
• រៀនភាសាអង់គ្លេស បារាំង អេស្ប៉ាញ។
• ការពិគ្រោះយោបល់ផ្ទាល់ខ្លួនរបស់អ្នកចិត្តសាស្រ្ត។
• សាលាមាតាបិតា - សិក្ខាសាលាស្តីពីទិដ្ឋភាពផ្សេងៗនៃការចិញ្ចឹមកូន។

មជ្ឈមណ្ឌលអភិវឌ្ឍន៍ច្នៃប្រឌិត "Amalfi"

ក្លឹបកុមារ "Amalfi" បានប្រមូលផ្តុំគ្នានៅក្រោមដំបូលរបស់ខ្លួន សិល្បករ តន្ត្រីករ អ្នករចនាក្បាច់រាំ ប្រវតិ្តសាស្រ្តសិល្បៈ តន្ត្រីករ និងគ្រូបង្រៀនដ៏ប៉ិនប្រសប់ និងមានបទពិសោធន៍ផ្សេងទៀត។ គុណសម្បត្តិនៃពួកគេជាច្រើនត្រូវបានគេស្គាល់មិនត្រឹមតែនៅក្នុងសហព័ន្ធរុស្ស៊ីប៉ុណ្ណោះទេថែមទាំងនៅបរទេសផងដែរ។ អ្នករាំរបាំបាឡេ ល្ខោន និងភាពយន្តល្បីៗ អ្នកនិពន្ធរឿង ចៅហ្វាយនាយផ្នែកកីឡា បើកថ្នាក់ដ៏គួរឱ្យរំភើបសម្រាប់មនុស្សពេញវ័យ និងកុមារ។

មជ្ឈមណ្ឌលអភិវឌ្ឍន៍ Amalfi

ទិសដៅសំខាន់ៗ

អ្នកឯកទេស Amalfi បានបង្កើតវគ្គបណ្ដុះបណ្ដាលជាមូលដ្ឋានជាច្រើនសម្រាប់កុមារដែលមានអាយុខុសគ្នា។ មេរៀនគឺផ្អែកលើវិធីសាស្រ្តនៃការមើលឃើញ និងអន្តរកម្ម វិធីសាស្រ្តហ្គេមនៃការបង្ហាញព័ត៌មាន។ ទាំងអស់នេះជំរុញឱ្យមានចំណាប់អារម្មណ៍លើកុមារ ជួយឱ្យងាយយល់ព័ត៌មាន។ ដូច្នេះនៅពេលនិយាយអំពីព្រឹត្តិការណ៍ប្រវត្តិសាស្ត្រគ្រូបង្រៀនប្រើឧបករណ៍ជំនួយដែលមើលឃើញ: វត្ថុនៃជីវិតបុរាណការកសាងឡើងវិញប្រវត្តិសាស្ត្រសម្ភារៈជនជាតិភាគតិច។ តន្ត្រីបន្តផ្ទាល់ត្រូវបានលេងកំឡុងពេលកំពុងអភិវឌ្ឍថ្នាក់តន្ត្រី។

កែវ

• ក្រុមនៃការកសាងឡើងវិញប្រវត្តិសាស្ត្រសម្រាប់កុមារចាប់ពីអាយុ 7 ឆ្នាំ។ នៅទីនេះពួកគេនឹងបង្រៀនអ្នកពីរបៀបប្រើអាវុធមជ្ឈិមសម័យ និងបង្កើនជំនាញប្រយុទ្ធ។
• វគ្គសិក្សាភាសាអង់គ្លេស និងអ៊ីតាលី។
• ក្បាច់រាំរបស់កុមារ។
• របាំបាឡេ។
• ហ៊ី​ប​ហប់។
• ចង្វាក់។
• កីឡា និងការរាំក្នុងសាល។
• សាលាគំនូរនិងសំលេង។
• មេរៀនព្យាណូ។
• សាលាសំដែង។
• វគ្គសិក្សាអក្ខរាវិរុទ្ធ។
• ថ្នាក់មេច្នៃប្រឌិត។

សេវាកម្ម​បន្ថែម

1) ការប្រារព្ធពិធីបុណ្យវិស្សមកាលប្រកបដោយវិជ្ជាជីវៈដោយមានការចូលរួមពីអ្នកបង្កើតគំនូរជីវចល ការប្រកួតដ៏គួរឱ្យរំភើបជាច្រើន និងហ្គេមសប្បាយៗ។

2) ជំរុំទីក្រុងរដូវក្តៅ។

3) សាលារបាំ ការគូរគំនូរ សំលេង សម្លេងភ្លោះ ការសំដែង និងសុន្ទរកថាសម្រាប់មនុស្សពេញវ័យ ការព្យាបាលដោយសិល្បៈសម្រាប់ស្ត្រីមានផ្ទៃពោះ។

បណ្តាញនៃមជ្ឈមណ្ឌលអភិវឌ្ឍន៍កុមារ "ក្រុមតារានិករ"

Constellation គឺជាបណ្តាញនៃក្លឹប Montessori ដ៏ល្អបំផុតនៅក្នុងប្រទេសរុស្ស៊ី នេះបើយោងតាម ​​AMI ។ ដូចដែលឈ្មោះបង្កប់ន័យ បុគ្គលិកលក្ខណៈឥតគិតថ្លៃ ច្នៃប្រឌិត និងមានការចុះសម្រុងគ្នាត្រូវបានបង្កើតឡើងនៅទីនេះ ដោយប្រើវិធីសាស្រ្តដ៏ពេញនិយមបំផុត និងសាកល្បងតាមពេលវេលារបស់ Maria Montessori ។

មជ្ឈមណ្ឌលកុមារនៃក្រុមតារានិករ

"ក្រុមតារានិករ" អនុលោមតាមស្តង់ដារ AMI យ៉ាងពេញលេញ៖ បន្ទប់កក់ក្ដៅ តំបន់ Montessori បំពាក់យ៉ាងត្រឹមត្រូវ សម្ភារៈ Montessori ដែលមានគុណភាពខ្ពស់ និងថ្មី គ្រូបង្រៀនដែលមានសមត្ថភាព ដែលបានទទួលការបណ្តុះបណ្តាលសមស្រប។ យោងតាមវេជ្ជបញ្ជារបស់ Montessori ក្រុមជាច្រើនដំណើរការនៅក្នុងក្លឹបកុមារ ដោយគិតគូរពីអាយុពីរឆ្នាំ៖

• ពី 8 ខែទៅ 2 ឆ្នាំ,
• ពី 2 ទៅ 4 ឆ្នាំ,
• ពី 4 ទៅ 6 ឆ្នាំ។

កុមារដែលមានអាយុពី 8 ខែដល់ 3 ឆ្នាំអាចចូលរួមក្រុមផ្កាយ ផ្កាយដុះកន្ទុយ និងផ្កាយដុះកន្ទុយ។ នៅទីនេះ ថ្នាក់រៀនធ្វើឡើងជាមួយឪពុកម្តាយម្នាក់ ហើយសម្ភារៈសិក្សាមានគោលបំណងអភិវឌ្ឍការចងចាំ និងការស្រមើលស្រមៃ ការគិត ជំនាញម៉ូតូល្អ និងវាក្យសព្ទ។ កុមារចេះដើរតេះតះ រៀនបែងចែកពណ៌ រាងធរណីមាត្រ។ រយៈពេលនៃការទស្សនា - ពី 45 ទៅ 90 នាទីអាស្រ័យលើក្រុមដែលបានជ្រើសរើស។ សម្រាប់កុមារដែលមានអាយុមត្តេយ្យសិក្សា ក្រុមពេញមួយថ្ងៃ ឬចុងសប្តាហ៍ សួនខ្នាតតូចត្រូវបានផ្តល់ជូន។

កែវ

• ភាសាអង់គ្លេស;
• សម្បទា;
• ចង្វាក់និងរាំ;
• តន្ត្រីនិងការច្នៃប្រឌិត;
• ថ្នាក់មេផ្សេងៗគ្នា;
• សេវាកម្មរបស់អ្នកព្យាបាលការនិយាយ និងអ្នកចិត្តសាស្រ្ត។

សេវាកម្ម​បន្ថែម

• ការរៀបចំសម្រាប់សាលារៀន។

មជ្ឈមណ្ឌលអភិវឌ្ឍន៍ "ព្រះអង្គម្ចាស់តូច" ត្រូវបានតំណាងដោយសាខាពីរគឺ "បេឡារុស្ស" និង "Beskudnikovo" ។ នៅទីនេះ គ្រូបង្រៀននៅក្នុងបញ្ហានៃការអប់រំ និងការបណ្តុះបណ្តាលប្រកាន់ខ្ជាប់នូវគោលការណ៍នៃវិធីសាស្រ្តបុគ្គល។ មនុស្សតូចៗគ្រប់រូបសុទ្ធតែមានសមត្ថភាព និងទេពកោសល្យរៀងៗខ្លួន។ វាមានសារៈសំខាន់ណាស់ក្នុងការមើលពួកគេឱ្យទាន់ពេលវេលា និងអភិវឌ្ឍនូវអ្វីដែលបុគ្គលិករបស់មជ្ឈមណ្ឌលកំពុងធ្វើដោយជោគជ័យ។

មជ្ឈមណ្ឌលអភិវឌ្ឍន៍ដំបូង "ព្រះអង្គម្ចាស់តូច"

កុមារត្រូវបានបង្រៀនដោយម្ចាស់ជើងឯកពិភពលោក និងរុស្ស៊ី ចៅហ្វាយនាយនៃកីឡា តារាសម្តែង ម្ចាស់ជ័យលាភីនៃការប្រកួតអន្តរជាតិ សមាជិកនៃសហជីពសិល្បករ។ វិធីសាស្រ្តរបស់អ្នកនិពន្ធបានបន្ទរពីសមិទ្ធិផលដ៏ល្អបំផុតនៅក្នុងវិស័យគរុកោសល្យ។

ផ្នែកនិងរង្វង់

• ល្ខោនអង់គ្លេស;
• រោងមហោស្រពនិងសិល្បៈ;
• ការធ្វើគំរូ;
• រៀនភាសាអង់គ្លេស;
• ចង្វាក់;
• ការកំសាន្តគីមីវិទ្យានិងរូបវិទ្យា;
• ការ៉ាតេ;
• កាយសម្បទារបស់កុមារនិងយូហ្គា;
• អុក;
• សាលនិងរាំក្លឹប;
• ការបង្កើតតុក្កតា;
• អាល្លឺម៉ង់;

សេវាកម្ម​បន្ថែម

• ការរៀបចំសម្រាប់សាលារៀននិងសម្រាប់ការប្រឡងនៅក្នុងសាកលវិទ្យាល័យច្នៃប្រឌិត;
• ប្រារព្ធខួបកំណើត;
• សួនខ្នាតតូច;
• សេវាកម្មរបស់អ្នកចិត្តសាស្រ្តកុមារ និងអ្នកព្យាបាលការនិយាយ។

112609

អតិថិជនត្រូវបានជ្រើសរើសរួចហើយពីយើង
អ្នកបង្រៀន

ខ្ញុំ​គិត​ថា វា​លឿន​ពេក​ក្នុង​ការ​និយាយ​ពី​ជោគជ័យ ឬ​បរាជ័យ។ ការប្រឡងនៅតែមាននៅខាងមុខ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយសូម្បីតែឥឡូវនេះយើងអាចនិយាយបានថា Olga Evgenievna គឺជាអ្នកឯកទេសវ័យក្មេងប៉ុន្តែមានទំនួលខុសត្រូវខ្ពស់។ នាង​ជួយ​កូន​ស្រី​ត្រៀម​ប្រលង​មុខ​វិជ្ជា​គណិតវិទ្យា។ កុមារបានភ្ជាប់ពាក្យជាមួយគ្រូដោយក្តីរីករាយ។ យើងកំពុងឃើញលទ្ធផលវិជ្ជមានរួចហើយ។ យើងនឹងបន្តកិច្ចសហប្រតិបត្តិការ។

Tatiana, Veronica ថ្នាក់ទី 11

កូន​ប្រុស​ខ្ញុំ​មាន​បញ្ហា​ការ​និយាយ​ជា​យូរ​មក​ហើយ។ Zhenya មានសំឡេងខ្លះមិនច្បាស់។ តាមដំបូន្មានរបស់ "Virtual Academy" ពួកគេបានងាកទៅរក Anna Vladimirovna ។ ដំបូង​ឡើយ ខ្ញុំ​សង្ស័យ ព្រោះ​នាង​ជា​អ្នក​ព្យាបាល​ការ​និយាយ​នៅ​ក្មេង។ ប៉ុន្តែបន្ទាប់មកការសង្ស័យរបស់ខ្ញុំត្រូវបានលុបចោល។ គ្រូមានជំនាញច្បាស់លាស់ក្នុងការព្យាបាលការនិយាយ និងអាចលុបបំបាត់ពិការភាពនៃការនិយាយតាមរបៀបលេងសើច។ យើងពេញចិត្តនឹងលទ្ធផល។ អ្វីដែលពេញចិត្តកុមារចាប់អារម្មណ៍យ៉ាងខ្លាំងក្នុងការធ្វើការជាមួយ Anna Vladimirovna ។ សូមអរគុណ Virtual Academy!

Natasha, Eugene 5 ឆ្នាំ។

អាឡិចសាន់ដ្រា អាឡិចសាន់ដ្រូវណា គ្រូដែលបានជ្រើសរើសគឺជាគ្រូបង្រៀនជនជាតិបារាំងដែលមានទេពកោសល្យដ៏អស្ចារ្យ។ វាគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ណាស់ក្នុងការធ្វើការជាមួយនាង។ ខ្ញុំក៏សូមថ្លែងអំណរគុណយ៉ាងជ្រាលជ្រៅចំពោះបុគ្គលិកនៃក្រុមហ៊ុន Virtual Academy សម្រាប់ការជ្រើសរើសគ្រូបង្រៀនដែលមានគុណភាពខ្ពស់ និងរហ័ស (ជ្រើសរើសក្នុងរយៈពេលពីរបីម៉ោង) !

Anastasia អាយុ 22 ឆ្នាំ។

Larisa Nikolaevna គឺជាគ្រូបង្រៀនដ៏ល្អម្នាក់ និងជាអ្នកព្យាបាលការនិយាយ។ កូនស្រីរបស់ខ្ញុំទន្ទឹងរង់ចាំធ្វើការជាមួយនាង។ តាំងពីមេរៀនដំបូងមក នាងអាចស្វែងរកវិធីសាស្រ្តជាមួយកូន ហើយចាប់អារម្មណ៍គាត់ក្នុងអាជីវកម្ម។ នៅ Larisa Nikolaevna មេរៀននីមួយៗត្រូវបានគ្រោងទុកយ៉ាងច្បាស់៖ ទីមួយ លំហាត់ព្យាបាលការនិយាយ បន្ទាប់មកម៉ាស្សា បន្ទាប់មកបង្កើតហ្គេមសម្រាប់ការសំរាកលំហែ។ នៅចុងបញ្ចប់នៃមេរៀននីមួយៗ អក្ខរកម្ម និងគណិតវិទ្យាត្រូវបានបង្រៀន។ ខ្ញុំ​មាន​សេចក្តី​រីករាយ​ជា​ខ្លាំង។ ខ្ញុំសង្ឃឹមថាលទ្ធផលវិជ្ជមានរបស់យើងនឹងកើនឡើងតែប៉ុណ្ណោះ។ សូមអរគុណដល់ Virtual Academy!

Tatiana, Olga 6 ឆ្នាំ។

យើង​មាន​គ្រូ​បង្រៀន​ជា​ច្រើន ប៉ុន្តែ​បន្ទាប់​ពី​មេរៀន​មួយ​ចំនួន កុមារ​មិន​ព្រម​បន្ត​ទេ។ ហើយបន្ទាប់ពីបានជួប Larisa Ivanovna គាត់រំភើបនឹងធ្វើវា។ មេរៀនបានបញ្ចប់។ Sasha មិន​អាក្រក់​ទាល់​តែ​សោះ។ មានតែ Larisa Ivanovna ទេដែលអាចរកវិធីទៅគាត់ដោយអាកប្បកិរិយាមួយចំនួន។ អ្នកព្យាបាលការនិយាយបានធ្វើការងារដ៏អស្ចារ្យ - នាងបានផ្តល់ឱ្យ Sasha នូវសម្លេងជាច្រើន។ បន្ទាប់ពីមេរៀន 5-6 កុមារចាប់ផ្តើមនិយាយកាន់តែប្រសើរ។ គ្រូគ្រាន់តែឆ្លាត។ អរគុណច្រើនចំពោះការយកចិត្តទុកដាក់ និងការខិតខំប្រឹងប្រែងរបស់អ្នក។

Alena, Sasha អាយុ 4 ឆ្នាំ។

Konstantin Nikolaevich គឺជាគ្រូដែលមានសមត្ថភាពបំផុតនៅក្នុងវិស័យរបស់គាត់។ គាត់ដឹងនិងស្រឡាញ់ភូមិសាស្ត្រ។ ហើយ​អ្វី​ដែល​សំខាន់​បំផុត គឺ​គាត់​ចេះ​បញ្ចេញ​ចំណេះដឹង​នេះ​ដល់​សិស្ស។ ខ្ញុំសប្បាយចិត្តណាស់ដែលកូនស្រីរបស់ខ្ញុំចាប់ផ្តើមធ្វើការជាមួយគាត់។ គ្រូបានបង្ហាញឱ្យនាងនូវពិភពចំណេះដឹង និងការរកឃើញគ្មានព្រំដែន ពង្រីកការយល់ដឹងរបស់ Inna ។ ហើយនេះគឺជាការបន្ថែមទៅលើប្រធានបទ និងកិច្ចការសាលា។ យើង​ចាប់​ផ្ដើម​សិក្សា​គ្រាន់​តែ​ពង្រឹង​ចំណេះ​ដឹង​ប៉ុណ្ណោះ ប៉ុន្តែ​ឥឡូវ​មាន​ទំនុក​ចិត្ត​ក្នុង​ការ​ប្រឡង​ជាប់​ភូមិសាស្ត្រ។ ខ្ញុំសូមថ្លែងអំណរគុណចំពោះក្រុមហ៊ុន "Virtual Academy" សម្រាប់ការជ្រើសរើសគ្រូបង្រៀនប្រកបដោយគុណភាព។

Lyudmila, Inna ថ្នាក់ទី 10

កូនប្រុសរបស់ខ្ញុំត្រូវការគ្រូភាសារុស្សី។ នៅ​សាលា​មិន​បាន​បង្រៀន​អ្វី​ទាំង​អស់ ប៉ុន្តែ​ត្រូវ​ប្រឡង​ជាប់។ ខ្ញុំបានងាកទៅរកក្រុមហ៊ុន "Virtual Academy" ។ ខ្ញុំមានការភ្ញាក់ផ្អើលដែលអ្នកគ្រប់គ្រងបានទាក់ទងមកខ្ញុំភ្លាមៗ ដែលមិនត្រឹមតែបញ្ជាក់គ្រប់យ៉ាង និងអ្វីគ្រប់យ៉ាងអំពីអ្វីដែលខ្ញុំចង់បានពីគ្រូប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងប្រាប់ខ្ញុំយ៉ាងលម្អិតអំពីការប្រឡងខ្លួនឯងផងដែរ៖ តើវាមានអ្វីខ្លះ អ្វីដែលអ្នកត្រូវយកចិត្តទុកដាក់នៅពេលរៀបចំ។ តើត្រូវសិក្សាប៉ុន្មានដងក្នុងមួយសប្តាហ៍ជាមួយគ្រូ។ ភ្ញាក់ផ្អើល​យ៉ាង​រីករាយ! ខ្ញុំទទួលបានគ្រូល្អ ខ្ញុំពេញចិត្ត។

Ekaterina, Misha ថ្នាក់ទី 11

ថ្នាក់អភិវឌ្ឍន៍បុគ្គលជាមួយកុមារ

វិធីសាស្រ្តបុគ្គលចំពោះការអប់រំអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកគិតគូរពីលក្ខណៈផ្ទាល់ខ្លួនរបស់កុមារឱ្យបានពេញលេញ និងដឹងពីសមត្ថភាពបុគ្គលរបស់គាត់ បង្ហាញពីសក្តានុពលច្នៃប្រឌិតរបស់គាត់។ សកម្មភាពអភិវឌ្ឍន៍បុគ្គលជាមួយកុមារគួរតែផ្តោតលើការយកឈ្នះលើបញ្ហាដែលមានស្រាប់ និងការពារការលំបាកដែលអាចកើតមាន។ ថ្នាក់រៀនបែបនេះត្រូវបានធ្វើឡើងដោយយោងទៅតាមកម្មវិធីដែលបានចងក្រង និងជ្រើសរើសដោយឡែកពីគ្នា ដែលជាធម្មតារួមបញ្ចូលនូវធាតុផ្សំនៃហ្គេម និងលំហាត់ដែលមានគោលបំណងអភិវឌ្ឍរាងកាយ និងការច្នៃប្រឌិតរបស់កុមារ ការកែលម្អជំនាញទំនាក់ទំនង និងផ្នែកអារម្មណ៍របស់គាត់។

ការធ្វើផែនការមេរៀនបុគ្គលគឺអាចធ្វើទៅបានលុះត្រាតែការធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យនៃលក្ខណៈផ្ទាល់ខ្លួនរបស់កុមារដែលត្រូវបានអនុវត្តដោយ អ្នកចិត្តសាស្រ្តកុមារ. ការធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យបែបនេះគឺផ្អែកលើលក្ខណៈនៃការវិវឌ្ឍន៍របស់កុមារពីទស្សនៈនៃការធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យគ្លីនិកនិងការពិនិត្យផ្លូវចិត្តនិងគរុកោសល្យហ្មត់ចត់។

តើ​មេរៀន​បុគ្គល​ក្នុង​មត្តេយ្យ​ចាំបាច់​ក្នុង​ករណី​អ្វីខ្លះ?

ទម្រង់បុគ្គលនៃការចិញ្ចឹមបីបាច់ និងការអភិវឌ្ឍន៍របស់កុមារ មិនអាចជាមេរៀនសំខាន់បានទេ ដោយសារមេរៀននីមួយៗមិនមានសេដ្ឋកិច្ចទាន់ពេលវេលា។ ជាឧទាហរណ៍ គ្រូបង្រៀនគួរចំណាយពេលប្រហែល 15-20 នាទីលើមេរៀននីមួយៗ ក្រុមនៅក្នុងសាលាមត្តេយ្យមានជាមធ្យម 20 នាក់ ដូច្នេះគ្រូបង្រៀននឹងចំណាយពេលលើសពី 6 ម៉ោងក្នុងមួយថ្ងៃលើការបណ្តុះបណ្តាលបុគ្គល ហើយនេះពិតជាមិនសមហេតុផលទេ។ បន្ថែមពីលើទាំងអស់ខាងលើ កុមារធ្វើការកាន់តែមានផលិតភាពក្នុងក្រុមក្នុងអំឡុងពេលថ្នាក់ខាងមុខ ឬជាក្រុម។

ប៉ុន្តែក្នុងករណីខ្លះ សកម្មភាពអភិវឌ្ឍន៍បុគ្គលជាមួយកុមារក្លាយជាកត្តាចាំបាច់។ ជាដំបូង នេះអនុវត្តចំពោះកុមារដែលមានពិការភាពក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍រាងកាយ ផ្លូវចិត្ត ឬផ្លូវចិត្ត (ឧទាហរណ៍ ជារឿយៗកុមារឈឺ គេងមិនលក់ រំភើប រំជើបរំជួល រារាំង។ល។)។ មេរៀនបុគ្គលជាមួយកុមារបែបនេះអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកកែតម្រូវចំណេះដឹង និងជំនាញ ជួយពួកគេគ្រប់គ្រងដំណើរការផ្លូវចិត្តរបស់ពួកគេផ្ទាល់។ កុមារដែលមានសមត្ថភាពភ្លឺស្វាងសម្រាប់សកម្មភាពណាមួយ (ការច្រៀង ការគូររូប គណិតវិទ្យា) ក៏ដូចជាកុមារដែលមានចំណាប់អារម្មណ៍លើការយល់ដឹង ត្រូវការមេរៀនអភិវឌ្ឍន៍បុគ្គល។

អត្ថប្រយោជន៍នៃមេរៀនឯកជន

អត្ថប្រយោជន៍ចម្បងនៃទម្រង់មេរៀននីមួយៗគឺសមត្ថភាពក្នុងការជ្រើសរើសវិធីសាស្រ្តនៃការអប់រំស្របតាមកម្រិតនៃការអភិវឌ្ឍន៍របស់កុមារជាក់លាក់។ រយៈពេល និងល្បឿននៃមេរៀនឯកជនមានភាពបត់បែនជាងមេរៀនទល់មុខ។

ថ្នាក់អភិវឌ្ឍន៍បុគ្គល និងក្រុមត្រូវបានសម្គាល់ដោយចិត្តវិទ្យានៃការអប់រំ និងទីតាំងរបស់គ្រូ។ ប្រសិនបើនៅក្នុងដំណើរការមេរៀនជាក្រុម អ្នកអប់រំដើរតួជាអ្នកណែនាំ នោះក្នុងអំឡុងពេលមេរៀននីមួយៗ គាត់ក្លាយជាដៃគូក្នុងពេលតែមួយ ដែលអនុញ្ញាតឱ្យកុមារបង្ហាញគំនិតផ្តួចផ្តើមកាន់តែច្រើន។

ធាតុរចនាសម្ព័ន្ធសំខាន់ៗនៃថ្នាក់អភិវឌ្ឍន៍បុគ្គល

តាមក្បួនមួយកម្មវិធីអភិវឌ្ឍន៍បុគ្គលសម្រាប់ក្មេងថ្នាក់មត្តេយ្យត្រូវបានអនុវត្តជាដំណាក់កាល។ នៅដំណាក់កាលទី 1 ការអភិវឌ្ឍន៍ទំនាក់ទំនងអារម្មណ៍ជាមួយនឹងធាតុផ្សំនៃសកម្មភាពលេងប្រធានបទកើតឡើង។ ដំណាក់កាលបន្ទាប់គឺដើម្បីអភិវឌ្ឍបទពិសោធន៍ដំបូងរបស់កុមារនៅក្នុងតំបន់ណាមួយ។ នៅដំណាក់កាលទីបី កុមារស្គាល់ស្តង់ដារ (ពណ៌ រូបរាង ទំហំ) ហើយរៀនអនុវត្តវាលើវត្ថុផ្សេងៗ និងប្រដាប់ប្រដាក្មេងលេង។ ដំណាក់កាលទាំងអស់នៃការងារបុគ្គលគួរតែត្រូវបានទាក់ទងគ្នាយ៉ាងជិតស្និទ្ធ ការផ្លាស់ប្តូររវាងពួកគេគួរតែជាបណ្តើរៗ។

រចនាសម្ព័ន្ធនៃមេរៀនបុគ្គលមានបីប្លុកតាមលក្ខខណ្ឌ៖

1. 1. ការអភិវឌ្ឍនៃសកម្មភាពផ្លូវចិត្ត (ការគិត, ការចងចាំ, ការយកចិត្តទុកដាក់, ការយល់ឃើញ) ។ ការយកចិត្តទុកដក់ជាពិសែសគួរតែូវបានបង់ទៅលើការយល់ឃើញជារូបភាព ប្រធានបទ សូរស័ព្ទ និងស្បែក - kinetic ("តុក្កតាបន្ថែម" និង "រូបភាពផ្គូផ្គង")។
2. 2. ការអភិវឌ្ឍន៍តំណាងនៃពេលវេលាអវកាស។ នៅទីនេះ ការយកចិត្តទុកដាក់គួរតែផ្តោតលើការប្រើប្រាស់ធ្នាក់ និងគុណកិរិយាដែលតំណាងឱ្យទំនាក់ទំនង spatial និង temporal ។
3. 3. ការអភិវឌ្ឍន៍ជំនាញម៉ូតូ។ មានល្បែង និងលំហាត់ជាច្រើនសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍម្រាមដៃ និងដៃ (ប្រដាប់ប្រដាក្មេងលេង "ដកចេញលើស" និងផ្សេងៗទៀត)។

ពេលខ្លះវាហាក់បីដូចជាម្តាយដែលហ្គេមទាំងអស់ជាមួយកូនត្រូវបានលេងឡើងវិញ ហើយថ្នាក់ត្រូវបានធ្វើឡើងវិញ ហើយវាពិបាកក្នុងការគិតពីអ្វីផ្សេងទៀតដែលត្រូវធ្វើជាមួយកូននៅផ្ទះ។ ជាពិសេសសម្រាប់ករណីបែបនេះយើងបានបង្កើតការប្រមូលផ្តុំនេះ។

គំនិតសម្រាប់ល្បែងអប់រំ និងសកម្មភាពសម្រាប់កុមារអាយុ 2 - 3 ឆ្នាំ។

ចាប់ពីអាយុមួយទៅបីឬបួនឆ្នាំសកម្មភាពសំខាន់របស់កុមារគឺល្បែង។ តាមរយៈហ្គេមនេះ កុមាររៀនពិភពលោកជុំវិញគាត់ ដូច្នេះសកម្មភាពអភិវឌ្ឍន៍ណាមួយជាមួយកុមារអាយុ 2-3 ឆ្នាំគួរតែត្រូវបានរៀបចំជាទម្រង់ល្បែង។

ហ្គេមមានគោលបំណងអភិវឌ្ឍរាងកាយ និងថាមពលរបស់កុមារ

ហ្គេមខ្លះអាចលេងនៅផ្ទះបាន ហើយខ្លះទៀតល្អសម្រាប់ការដើរលេងរបស់កុមារ។

• ដើរ​តាម​ផ្លូវ​កោង គល់​ឈើ ភ្នំ ឬ​រលាក់;
• រត់ - ចាប់ឡើង, ស្លាក, រត់ជាមួយឧបសគ្គឬតាមបណ្តោយផ្លូវដែលបានផ្តល់ឱ្យ;
• លោតខ្សែពួរ ឧបសគ្គ ស្ទ្រីមស្រមើលស្រមៃ ឬ ហបស្កុត;
• ការឡើងលើផ្លូវរូងក្រោមដី improvised នៅលើសាឡុងឬនៅលើជញ្ជាំងកីឡា;
• របាំជុំនិងរបាំ;
• លេង​លាក់​រក ឬ​លាក់​ហើយ​ស្វែង;
• ល្បែងសាកឬជាមួយកំណាព្យ;
• ជិះកង់ ម៉ូតូស្កូតឺ ឬកង់តុល្យភាព;

ហ្គេមសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍជំនាញម៉ូតូល្អ។

យើង​មាន​អត្ថបទ​ដាច់​ដោយ​ឡែក​មួយ​នៅ​លើ​ប្លក់ - ដូច្នេះ​នេះ​គឺ​គ្រាន់​តែ​ជា​ជម្រើស​ហ្គេម​សំខាន់ និង​សាមញ្ញ​បំផុត​មួយ​ចំនួន​ប៉ុណ្ណោះ។

ហ្គេមទាំងអស់នេះត្រូវតែធ្វើឡើងក្រោមការគ្រប់គ្រងរបស់មនុស្សពេញវ័យ!

• យើងប៉ះ និងតម្រៀបតាមវត្ថុផ្សេងៗ - ប៊ូតុង ប្រដាប់ដាក់គ្រួស សំបក វត្ថុធាតុដើមធម្មជាតិ។ ក្មេងៗចូលចិត្តលេងជាមួយប្រអប់អារម្មណ៍។
• យើងរៀនដើម្បីភ្ជាប់និងពន្លាប៊ូតុង, fasteners, zippers, ប៊ូតុង, រង្វិលជុំ;
• យើងលេងជាមួយ liners និងតម្រៀបផ្សេងគ្នា;
• យើងហែកអ្វីមួយ។ អ្នកអាចព្យាយាមហែកក្រដាសពណ៌ ហើយបន្ទាប់មកបង្កើតកម្មវិធីពីបំណែក។
• យើងលេងជាមួយសណ្តែក ប៉ាស្តា ធញ្ញជាតិ។ ពួកគេអាចត្រូវបានចាក់, ប្រោះដោយដៃឬស្លាបព្រាមួយហើយក៏ប្រោះចូលទៅក្នុងពាងដោយប្រើចីវលោធ្វើសិប្បកម្ម។
• វាក៏អាចក្លាយជាមូលដ្ឋានដ៏ល្អសម្រាប់ប្រអប់អារម្មណ៍។
• យើងធ្វើម្ហូបផ្សេងៗជាមួយគ្នា - កុម្មង់នំ, សាឡាត់, សាំងវិច, តែ;
• យើងលេងជាមួយគូប, ប្លុក,;
• យើងលេងហ្គេមម្រាមដៃ - ពួកគេរួមចំណែកដល់ការអភិវឌ្ឍជំនាញម៉ូតូនិងការអភិវឌ្ឍនៃការនិយាយ។

សកម្មភាពច្នៃប្រឌិតជាមួយកុមារពីមួយទៅបី

• យើងគូរ - ជាមួយពណ៌ទឹក gouache ថ្នាំលាបម្រាមដៃ ក្រមួនក្រមួន;
• យើងឆ្លាក់ពី plasticine ឬ dough;
• យើងបង្កើតកម្មវិធីផ្សេងៗ - ពីកាត់រូបភាព និងតួលេខ បំណែករហែក ធញ្ញជាតិ និងប៉ាស្តា។
• យើងរៀនកាន់ និងគូរដោយប្រើប៊ិចចុង ខ្មៅដៃ ប៊ិច;
• យើងរៀនកាន់កន្ត្រៃរបស់កុមារនៅក្នុងដៃរបស់យើង ហើយកាត់ក្រដាសជាបន្ទាត់ត្រង់ រាងជារាងស្មុគ្រស្មាញ។
• យើងប្រមូលនិងធ្វើសិប្បកម្មពីវត្ថុធាតុដើមធម្មជាតិ;
• រៀនតាមដានវត្ថុ និងរាងផ្សេងៗ;
• យើងបង្កើត "សិប្បកម្ម" ពីវត្ថុធាតុដើមដែលផលិតឡើង - ផ្ទះតុក្កតា យានដ្ឋានសម្រាប់រថយន្ត papier-mâché។

ការបង្រៀនកុមារឱ្យលេងហ្គេមដើរតួនាទីសាមញ្ញ

• កូនស្រី - ម្តាយ - ចិញ្ចឹម, ស្លៀកពាក់, ងូតទឹក, ដាក់ឱ្យដេក, ព្យាបាល។ វត្ថុនៃហ្គេមអាចជាតុក្កតា ប្រដាប់ក្មេងលេងទន់ៗ និងសម្រាប់ក្មេងប្រុស និងរថយន្ត។
• យើងលេងនៅក្នុងហាង;
• យើងលេងនៅហាងកាត់សក់។
• យើងលេងជាវេជ្ជបណ្ឌិត;
• យើងលេងជាមួយរថយន្ត និងរបៀបដឹកជញ្ជូនផ្សេងទៀត ដូចជាការប្រណាំង ដឹកជញ្ជូនអ្នកដំណើរ ដឹកជញ្ជូនទំនិញជាដើម។

យើងបណ្តុះបណ្តាលការចងចាំ និងតក្កវិជ្ជា រៀនពណ៌ រាង កម្រិតសំឡេង

• ល្បែងដែលមានសន្លឹកបៀនិងវត្ថុ៖ អ្វីដែលជារបស់នាំអោយ, អ្វីដែលត្រូវបានបន្ថែម, អ្វីដែលត្រូវបានដកចេញ, អ្វីដែលបានផ្លាស់ប្តូរ, ស្វែងរកគូ, ស្វែងរកស្រដៀងគ្នា, ចិញ្ចឹមសត្វ, ចែកចាយផ្ទះ;
• យើងបង្កើតជាលំដាប់នៃគូប, អងា្កំ, កាត;
• យើងលេង dominoes និង lotto;
• យើងប្រមូលល្បែងផ្គុំរូបនិងកាត់រូបភាព;
• យើងរៀនប្រៀបធៀបដោយហេតុផលផ្សេងៗគ្នា។ យើងកំពុងស្វែងរកវត្ថុនៅក្នុងផ្ទះដែលស្រដៀងនឹងរូបរាង ឬពណ៌ជាក់លាក់។

ការអាន ការរាប់ និងការអភិវឌ្ឍន៍ការនិយាយ

• រៀនលេខ អក្សរ ព្យាង្គ។ យើងព្យាយាមសរសេរវានៅលើក្រដាសឬក្តារ។
• យើងរាប់វត្ថុ, ប្រៀបធៀបលេខជាមួយនឹងបរិមាណ;
• ការអាននិងរៀនកំណាព្យរបស់កុមារ;
• យើងអានរឿងដែលមានកំហុស និងសំណួរនាំមុខ យើងជំរុញកុមារឱ្យបន្តរឿង។
• យើងទាយនិងដោះស្រាយរឿងប្រឌិត សម្រាប់តូចបំផុត នេះអាចជាសំណើដើម្បីស្វែងរកវត្ថុមួយចំនួននៅក្នុងបន្ទប់ដែលត្រូវនឹងការពិពណ៌នា។
• យើងមើលសៀវភៅរូបភាព អានរឿង និងកំណាព្យ ស្តាប់រឿងនិទាន អូឌីយ៉ូ មើលខ្សែភាពយន្ដ។

រុករកពិភពលោកជាមួយកុមារ

• យើងសិក្សាគ្រួសារ - អ្នកណាជាអ្នកណា អ្នកណាជារបស់អ្នក យើងមើលរូបថត និយាយអំពីសមាជិកគ្រួសារ ទំនាក់ទំនងតាមទូរស័ព្ទ ឬការហៅជាវីដេអូនៅលើកុំព្យូទ័រ។
• យើងសិក្សាអំពីសត្វ តើសត្វអ្វី សត្វអ្វី ហៅថាអ្វី សត្វដែលវារស់នៅ បរិភោគអ្វី ឲ្យអ្វី សំឡេងអ្វី របៀបដែលវាមើលទៅ (រូបភាព បទបង្ហាញ រឿងនិទាន ការសម្តែង);
• យើងមើលប្រតិទិន សិក្សាពេលវេលា ពិភាក្សាអំពីអាកាសធាតុ និងបាតុភូតអាកាសធាតុ រដូវកាល ថ្ងៃនៃសប្តាហ៍ ថ្ងៃឈប់សម្រាក។
• ដាំរុក្ខជាតិនៅក្នុងសួនច្បារឬនៅលើ windowsill នៃផ្ទះ;
• យើងទៅដើរលេង និងចិញ្ចឹមបក្សី។
• យើងសិក្សាពន្លឺនិងស្រមោល អ្នកអាចព្យាយាមរៀបចំរោងមហោស្រពស្រមោលនៅផ្ទះ។
• យើងរៀបចំរោងមហោស្រព អាយ៉ង តុតុ រោងកុន តាមរឿងនិទាន។
• យើងរួមគ្នាលាងចាន, ជាន់, បោសឬបូមធូលី, ជូតធូលី;
• យើងសិក្សាវត្ថុផ្សេងៗ និងគោលបំណងរបស់ពួកគេនៅក្នុងផ្ទះ និងនៅតាមផ្លូវ។
• យើងសិក្សាពីលក្ខណៈសម្បត្តិរបស់វត្ថុ៖ អាចបរិភោគបាន - មិនអាចបរិភោគបាន, ធ្ងន់ - ស្រាល, ធំ - តូច, រឹង - ទន់ ។ល។
• យើងសិក្សាផ្ទុយគ្នា៖ សើម-ស្ងួត, ត្រជាក់-ក្តៅ, វែង-ខ្លី;
• យើងអនុវត្តការពិសោធន៍នៅផ្ទះសាមញ្ញ៖ យើងប្រែទឹកទៅជាទឹកកក យើងសង្កេតមើលពីរបៀបដែលទឹកកករលាយក្នុងទឹក របៀបអំបិល និងស្កររលាយក្នុងទឹក ទឹកកកក្នុងទឹក ស្ករក្នុងទឹក ដែលកើតឡើងនៅពេលដែលពណ៌ផ្សេងគ្នានៃថ្នាំលាបត្រូវបានលាយបញ្ចូលគ្នា។
• យើងសិក្សាផែនទី និយាយអំពីទីក្រុងផ្សេងៗ ប្រទេសនានាអំពីភព និងលំហ។
• យើងអនុវត្តការវាស់វែងផ្សេងៗជាមួយគ្នា៖ កម្ពស់ ប្រវែង ទម្ងន់ បរិមាណ។

យើងបានប្រមូលហ្គេម និងសកម្មភាពជាង 50 ដែលនឹងជួយអភិវឌ្ឍកុមារក្នុងទិសដៅ 7 ផ្សេងគ្នា។ ប្រសិនបើអ្នកជ្រើសរើស និងរៀបចំមេរៀនយ៉ាងហោចណាស់ 1 ក្នុងមួយថ្ងៃពីទិសដៅនីមួយៗរយៈពេល 10-20 នាទី នោះថ្ងៃរបស់អ្នកជាមួយកូនរបស់អ្នកនឹងកាន់តែមានភាពចម្រុះ និងរីករាយ។ ហើយអ្នកនឹងភ្ញាក់ផ្អើលនៅពេលអ្នកចាប់ផ្តើមរកឃើញអ្វីដែលថ្មីសម្រាប់ខ្លួនអ្នក🙂

សកម្មភាពសាមញ្ញ និងគ្មានន័យទាំងនេះ នឹងជួយអ្នកអភិវឌ្ឍកូនរបស់អ្នកតាមរបៀបដែលចុះសម្រុងគ្នា និងផ្លាស់ប្តូរ។