សាលាគឺជាកន្លែងមួយក្នុងចំណោមកន្លែងទាំងនោះ ដែលរឿងដំបូងដែលត្រូវគិតគឺការលើកកម្ពស់ការច្នៃប្រឌិតគ្រប់ប្រភេទ។ នៅទីបញ្ចប់ ពិភពលោកមិននៅស្ងៀមទេ ហើយវាកាន់តែពិបាកដើម្បីបណ្តុះកូនឱ្យស្រឡាញ់ការរៀនសូត្រ។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយជាមួយនឹងការច្នៃប្រឌិតបែបនេះ - វាពិតជាពិត!

1. Trampoline

កន្លែងលេងជាមួយ trampoline នៅ Vittra Telefonplan ក្នុងទីក្រុង Stockholm ជាកន្លែងដែលកុមារដែលមានសកម្មភាពហួសហេតុអាចមានភាពសប្បាយរីករាយ បញ្ចេញចំហាយទឹក និងសម្រាកយ៉ាងសកម្មពីសាលារៀន។

2. វិញ្ញាណនៃសេរីភាព

ការរចនាដើមនៃថ្នាក់រៀនបើកចំហ ដែលមិនមានជញ្ជាំង និងការរៀបចំធម្មតានៃតុ ដែលបង្កើតបរិយាកាសរីករាយ និងសម្រាកកាយ។

3. កន្លែងបើកចំហ

ការរចនាមិនធម្មតានៃលំហខាងក្នុងនៃសាលា Vittra Telefonplan ក្នុងទីក្រុង Stockholm ដែលមិនមានជញ្ជាំង ហើយតាមនោះ គ្មានថ្នាក់រៀន និងតំបន់ផ្សេងគ្នាត្រូវបានបំបែកដោយប្រើភាគថាសស្តើង និងការរចនាដើម។

4. លេងគ្រឿងសង្ហារឹម

គ្រឿងសង្ហារឹមបែបអនាគតភ្លឺស្វាងដែលសិស្សអាចប្រើជាឧបករណ៍លេងធ្វើឱ្យការស្នាក់នៅសាលាកាន់តែរីករាយ និងគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍។

5. ទូអនាគត

ផ្ទៃខាងក្នុងភ្លឺ និងទំនើបនៃថ្នាក់បង្រៀននៅក្នុងសាលា Kyiv ថ្មីរួមចំណែកដល់អារម្មណ៍ល្អរបស់គ្រូបង្រៀន និងសិស្ស ហើយមើលទៅមិនដូចជាជញ្ជាំងគ្មានមុខនៃស្ថាប័នអប់រំភាគច្រើននៅក្នុងប្រទេសរបស់យើងនោះទេ។

6. សាលកីឡា

ការរចនាដ៏ទំនើបនៃកន្លែងហាត់ប្រាណជាមួយនឹងជញ្ជាំងដើម និងជាន់បញ្ចប់ ឧបករណ៍កីឡាចុងក្រោយបង្អស់ និងជញ្ជាំងឡើងភ្នំប្រាកដជានឹងទាក់ទាញសិស្សគ្រប់វ័យ និងជម្រុញសមិទ្ធិផលកីឡា។

7. នៅខាងក្រោយកញ្ចក់

កន្លែងហាត់ប្រាណតូចមួយនៅទីក្រុង Copenhagen ដែលមើលទៅដូចជាគូបកញ្ចក់ពីខាងក្រៅ ប៉ុន្តែនៅខាងក្នុងគឺជាកន្លែងពហុកម្រិតដ៏ធំដោយគ្មានជញ្ជាំង បែងចែកជាតំបន់ និងកោះដោយប្រើភាគថាសឈើ និងរចនាសម្ព័ន្ធអនាគត។ ការរចនាដែលស្រលាញ់សេរីភាពនេះគឺស្របទាំងស្រុងជាមួយនឹងគោលការណ៍របស់សាលា៖ នៅទីនេះសិស្សបង្កើតក្រុមសិក្សា និងថ្នាក់បណ្ដោះអាសន្នដោយឯករាជ្យ ដើម្បីធ្វើការស្រាវជា្រវវិទ្យាសាស្ត្រ និងដោះស្រាយបញ្ហាជីវិតពិត។

8. ការិយាល័យ

សាលាតូចមួយនៅ Aiken (សហរដ្ឋអាមេរិក) កន្លែងធ្វើការដែលត្រូវបានបែងចែកជាបន្ទប់ជាច្រើនដាច់ដោយឡែកពីគ្នាដោយភាគថាសទាប។ សិស្សម្នាក់ៗមានកុំព្យូទ័រផ្ទាល់ខ្លួន និងផែនការសិក្សាផ្ទាល់ខ្លួន។ រដ្ឋបាលសាលាមានទំនុកចិត្តថាគោលនយោបាយបែបនេះនឹងជួយរៀបចំកុមារសម្រាប់ពេញវ័យ បង្រៀនពួកគេឱ្យគិត និងដោះស្រាយបញ្ហាដោយខ្លួនឯង។

9. កីឡដ្ឋាន

កីឡដ្ឋាន និងកន្លែងលេងដ៏ធំដែលសង់នៅលើដំបូលសាលាបឋមសិក្សា គឺជាឧទាហរណ៍ដ៏អស្ចារ្យនៃទីលានសាលាក្នុងខេត្ត Zhejiang ប្រទេសចិន។

10. បណ្ណាល័យ

បង្អួចបែប Panoramic ជញ្ជាំងពន្លឺ ធ្នើរដើម កៅអី និងតុភ្លឺស្អាត គឺជាវិធីដ៏ល្អមួយដើម្បីណែនាំសិស្សឱ្យអាន និងធ្វើការជាមួយសៀវភៅ។

11. ស្នាដៃស្ថាបត្យកម្ម

មិនដូចសាលាភាគច្រើនរបស់យើងទេ អគារវិទ្យាល័យនៅទីក្រុងមែលប៊នទាក់ទាញការចាប់អារម្មណ៍ជាមួយនឹងការរចនាមិនធម្មតា និងពណ៌ភ្លឺ។ សាលាគឺជាអគារទាំងមូលនៃអគារពាក់កណ្តាលរង្វង់ដែលមានធរណីមាត្រស្មុគស្មាញ និងទីធ្លាធំទូលាយនៅខាងក្នុង។ យោងតាមអ្នករចនា ពណ៌ភ្លឺទាក់ទាញការស្រមើលស្រមៃរបស់សិស្ស គិតគូរពីភាពវិជ្ជមាន និងជំរុញការរកឃើញវិទ្យាសាស្ត្រ។

12. រថយន្តសាលា

ផ្ទៃខាងក្នុងរថយន្តសាលាដ៏ចម្លែកមួយដែលមានសាឡុង តុ និងកៅអី ដែលក្មេងៗអាចមានអារម្មណ៍សម្រាប់ការងារ ឬសម្រាក និងជជែកគ្នាតាមផ្លូវទៅផ្ទះ។

13. ស្មុគ្រស្មាញកីឡា

ជាផ្នែកមួយនៃសាលា NY-Krohnborg ក្នុងទីក្រុង Bergen ការរចនាដ៏អស្ចារ្យនៃកន្លែងកីឡាមានទីលានបាល់បោះដ៏ធំ ឧបករណ៍កីឡាទំនើបទាន់សម័យ និងកន្លែងទទួលភ្ញៀវធំទូលាយដែលមានសាឡុង និងតុ។

14. កន្លែងសិល្បៈ

សាលារៀនមិនធម្មតាមួយនៅសាន់ហ្វ្រាន់ស៊ីស្កូ ដែលបង្កើតឡើងនៅក្នុងឃ្លាំងចាស់មួយដែលមានរចនាសម្ព័ន្ធឡើងភ្នំជាច្រើន រោងមហោស្រពបណ្តោះអាសន្ន និងបន្ទាយ សម្ភារៈសាងសង់ និងសិប្បកម្ម។ គោលការណ៍សាលា - គ្មានការហាមឃាត់។ សិស្សអាចកខ្វក់ ឡើងភ្នំ ដុតវត្ថុ ពិសោធន៍ យករបស់ដាច់ពីគ្នា និងបង្កើតរបស់ថ្មី។ យោងទៅតាមអ្នកបង្កើតស្ថាប័នអប់រំបែបនេះនឹងបង្រៀនកុមារមិនឱ្យប្រើប្រាស់ប៉ុន្តែដើម្បីបង្កើត។

15. ថ្នាក់សម្រាប់ការអាន

សាលាបឋមសិក្សា North Carolina មានបន្ទប់អានសៀវភៅដែលបំពាក់ដោយកង់ហាត់ប្រាណជំនួសឱ្យតុធម្មតា។ ដំណោះស្រាយនេះអនុញ្ញាតឱ្យបង្កើនការអនុវត្តរបស់សិស្សយ៉ាងច្រើន លើកកម្ពស់ការផ្តោតអារម្មណ៍ និងអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកប្រើអឌ្ឍគោលទាំងពីរនៃខួរក្បាល។

16. ការរចនាជណ្តើរ

ការរចនាទាន់សម័យនៃបន្ទប់អាននៅក្នុងសាលាមួយក្នុងទីក្រុងម៉ុងរ៉េអាល់ ជាមួយនឹងតុឈើមូល នៅចំកណ្តាលដើមត្នោតធំៗដុះឡើង ហើយគល់ដើមជំនួសកៅអី។

19. បន្ទប់បរិភោគអាហារ

អាហារដ្ឋានរបស់សាលា ដែលមើលទៅហាក់ដូចជាភោជនីយដ្ឋានទាន់សម័យជាមួយនឹងការរចនាជញ្ជាំងភ្លឺ និងតុធំៗ នឹងធ្វើឱ្យខូចទ្រង់ទ្រាយនៃការតុបតែងដ៏ក្រៀមក្រំរបស់អាហារដ្ឋានជារៀងរហូត ហើយពិតជានឹងទាក់ទាញដល់គ្រូបង្រៀន និងសិស្ស។

20. កន្លែងសម្រាក

តុបតែងដោយពណ៌ស្រស់ស្រាយ ជាមួយនឹងកៅអីព្យួរអឌ្ឍគោលដ៏គួរឱ្យភ្ញាក់ផ្អើល ជំនួសឱ្យកៅអី និងកៅអីដែលគួរឱ្យធុញទ្រាន់ លំហដ៏គួរឱ្យទាក់ទាញនេះគឺជាកន្លែងដ៏ល្អឥតខ្ចោះសម្រាប់សម្រាករវាងថ្នាក់រៀន។

បន្តប្រធានបទនិងធ្វើឱ្យមនុស្សគ្រប់គ្នាភ្ញាក់ផ្អើល។

"ជប់លៀងតែ"
មែនហើយ តើពិធីជប់លៀងតែដោយគ្មានសាម៉ូវ៉ាគឺជាអ្វី? យើងខ្វាក់វាពីនំរមៀលដាក់ foil នៅក្រោមវាសម្រាប់កម្រិតសំឡេង។ កុំភ្លេចអំពីជើង ក និងក្បាលម៉ាសីន។ ពួកគេត្រូវតែត្រូវបានផ្សិតដោយឡែកពីគ្នា moistened ជាមួយទឹកនិងភ្ជាប់ទៅនឹង samovar ។ សម្រាប់សមាសភាពដ៏ស្រស់ស្អាត យើងខ្វាក់ចានតែ និងពែង និងចានឆាំងជាច្រើន។ យើង​នឹង​បិទ​លើ​នំ​បញ្ចុក និង​របស់​ល្អ​ៗ​ផ្សេង​ទៀត និង​កាវ​លើ​កម្រាល​តុ​ដែល​ប៉ាក់​ដោយ​ជីដូន​របស់​វីកា។ វា​បាន​ក្លាយ​ជា​ជីវិត​ដ៏​ស្រស់​ស្អាត។ ការងារនេះត្រូវបានធ្វើដោយ Katya Prudnikova និង Lisa Khapina ។

"នំបុ័ងគឺជាក្បាលនៃអ្វីគ្រប់យ៉ាង!"
យើង​បាន​សម្រេច​ចិត្ត​បង្កើត​គ្រឿង​អលង្ការ​មួយ​ប្រភេទ​ដែល​ទាក់​ទាញ​ភាព​ចម្រុង​ចម្រើន និង​បរិបូរណ៍​ដល់​ផ្ទះ​សាលា​របស់​យើង។ សូម្បីតែក្មេងតូចៗក៏ដឹងថា នំប៉័ង និងក្រឡុកត្រូវបានដុតនំពីម្សៅ។ សម្រាប់​ការ​តែង​និពន្ធ​នេះ ជីដូន​របស់​វីកា​បាន​ប៉ាក់​កន្សែង​ឲ្យ​យើង។ យើងនឹងដាក់ផលិតផល "ដុតនំ" នៅលើវា។ ក្នុងចំណោមប្រជាជនស្លាវី រូបភាពបែបនេះមិនត្រូវបានលាបពណ៌ទេ ប៉ុន្តែមានពណ៌ធម្មតាសម្រាប់ដុតនំ ដែលត្រូវបានចាត់ទុកថាទាក់ទាញជាពិសេស។ បន្ថែមទឹកដោះគោមួយកែវ និងពងមាន់មួយកញ្ចប់។ វត្ថុធាតុដើមធម្មជាតិជាច្រើនដំណើរការល្អជាមួយម្សៅអំបិល។ Spikelets នៃស្រូវសាលី, oats, rye គឺល្អឥតខ្ចោះសម្រាប់សមាសភាពនេះ។

"កាហ្វេត្រី"
គំនិតនេះត្រូវបានឈ្លបយកការណ៍ដោយ Dvatai នៅក្នុងការងារដ៏ល្អរបស់នាង។
នៅពេលធ្វើសិប្បកម្មបច្ចេកទេស decoupage ត្រូវបានប្រើ។ លាបជាមួយថ្នាំលាប acrylic គុជខ្យង។ គ្រាប់កាហ្វេធម្មជាតិ។ ការងារនេះត្រូវបានធ្វើដោយ Yulia Pozdnyakova ។

ការរចនាម៉ឺនុយ។
បញ្ចប់ដោយ Kydyrova Begaym (គំនិតពីទំព័រនៃទស្សនាវដ្តី "ការប្រមូលគំនិត" លេខ 2, 20098)
កូនឆ្មាក្នុងស្រុកមានពណ៌ក្រហមឆ្នូតពណ៌ស មានកូនឆ្មាពណ៌ប្រផេះដែលមានឆ្នូតខ្មៅ។ កូនឆ្មារបស់យើងមិនមែនក្នុងស្រុកទេ តែជាសត្វសមុទ្រ! ជា​ដំបូងបង្អស់។ វាមានជាតិប្រៃទាំងស្រុង ទីពីរ ឆ្នូតរបស់វាមើលទៅដូចជាអាវកាក់របស់នាវិក! បន្ថែមមួកមេចុងភៅ និងត្រីមួយនៅក្នុងក្រញាំ។ ហេតុអ្វីបានជាមិនមែនជាចុងភៅកប៉ាល់ - ចុងភៅ?! តោះធ្វើអក្សរពីម្សៅ។ វានៅសល់តែភ្ជាប់ម៉ឺនុយទៅឯកសារប៉ុណ្ណោះ។

Pystina Anastasia

ក្រដាសនេះបង្ហាញពីកំណត់ចំណាំពន្យល់អំពីគម្រោងរចនាអាហារដ្ឋានរបស់សាលា រូបថត (កម្មវិធី) នៃគំនូរដោយសិស្សថ្នាក់ទី 7 ។

ទោះបីជាការពិតដែលថាដូចសុភាសិតល្បីនិយាយថា "ចំណង់អាហារបានមកជាមួយនឹងការញ៉ាំ" ការតុបតែងបន្ទប់បរិភោគអាហារក៏រួមចំណែកដល់ការបង្កើនចំណង់អាហារផងដែរ ការរចនាខាងក្នុងដ៏ស្រស់ស្អាតនៃអាហារដ្ឋានសាលាផ្តល់នូវអារម្មណ៍វិជ្ជមានដល់សិស្ស។

ស្នេហាមាតុភូមិតូចមួយមានសារៈសំខាន់សម្រាប់មនុស្សគ្រប់រូប និងសម្រាប់ប្រទេសជាតិ។ ត្រូវ​ចងចាំ​ក្នុង​ការ​ការពារ​វប្បធម៌​ជាតិ​ដើម្បី​បន្ត​ដល់​កូនចៅ​ជំនាន់​ក្រោយ។ ឆ្នាំ 2015 គឺជាឆ្នាំស្នេហាជាតិនៅក្នុងសាធារណរដ្ឋកូមី ដូច្នេះឈ្មោះ និងខ្លឹមសារនៃគម្រោងរចនាមានវប្បធម៌ Komi ។

ប្រធានបទនៃគម្រោងរចនាគឺ "Lunpas" (ប្រតិទិន) ។

គោលដៅគឺដើម្បីបង្កើតគម្រោងរចនាសម្រាប់អាហារដ្ឋានសាលាក្នុងរចនាប័ទ្មជាតិ Komi ។

ពិចារណាគំនិតនៃ "ខាងក្នុង", "គម្រោងរចនា";

បង្កើតផែនការបរិភោគអាហារ។

រចនារូបសញ្ញាបន្ទប់បរិភោគអាហារ;

បង្កើតគំនូរព្រាងនៃឯកសណ្ឋានបុគ្គលិក។

សិក្សាពីឥទ្ធិពលនៃពណ៌លើចំណង់អាហាររបស់សិស្សសាលា

ទាញយក៖

មើលជាមុន៖

សេចក្តីផ្តើម

ទោះបីជាការពិតដែលថាដូចសុភាសិតល្បីនិយាយថា "ចំណង់អាហារបានមកជាមួយនឹងការញ៉ាំ" ការតុបតែងបន្ទប់បរិភោគអាហារក៏រួមចំណែកដល់ការបង្កើនចំណង់អាហារផងដែរ ការរចនាខាងក្នុងដ៏ស្រស់ស្អាតនៃអាហារដ្ឋានសាលាផ្តល់នូវអារម្មណ៍វិជ្ជមានដល់សិស្ស។

ស្នេហាមាតុភូមិតូចមួយមានសារៈសំខាន់សម្រាប់មនុស្សគ្រប់រូប និងសម្រាប់ប្រទេសជាតិ។ ត្រូវ​ចងចាំ​ក្នុង​ការ​ការពារ​វប្បធម៌​ជាតិ​ដើម្បី​បន្ត​ដល់​កូនចៅ​ជំនាន់​ក្រោយ។ ឆ្នាំ 2015 គឺជាឆ្នាំស្នេហាជាតិនៅក្នុងសាធារណរដ្ឋកូមី ដូច្នេះឈ្មោះ និងខ្លឹមសារនៃគម្រោងរចនាមានវប្បធម៌ Komi ។

នៅក្នុងការងាររបស់យើង យើងបានជ្រើសរើសប្រតិទិនពាណិជ្ជកម្ម Komi បុរាណ (Lunpas) ជាធាតុសំខាន់នៃផ្ទៃខាងក្នុង - នេះគឺជាការរកឃើញដ៏ល្បីនៃសហវត្សទី 1-2 នៃគ.ស.។ វាត្រូវបានធ្វើឡើងក្នុងទម្រង់ជារង្វង់ដែលមានរូបភាពសត្វ។ ដូច្នេះ វត្ថុស្ទើរតែទាំងអស់នៃអាហារដ្ឋានគឺមានរាងមូល (គ្រោងការណ៍អាហារដ្ឋាន និមិត្តសញ្ញា នាឡិកា តុ) និងមានរូបភាពសត្វ (ឧបសម្ព័ន្ធទី 1)។

នៅពេលអ្នកចូលទៅក្នុងបន្ទប់ទទួលទានអាហារ វាពិតជារីករាយនៅពេលដែលផ្ទៃខាងក្នុងត្រូវបានធ្វើឡើងក្នុងរចនាប័ទ្មដូចគ្នា នៅពេលដែលវាភ្លឺ និងស្រាល នៅពេលដែលអ្នកត្រូវបានស្វាគមន៍ក្នុងឈុតដ៏ស្រស់ស្អាត និងស្អាត - យើងបានព្យាយាមឆ្លុះបញ្ចាំងពីរឿងនេះនៅក្នុងការងាររបស់យើង។ នៅក្នុងបន្ទប់ទទួលទានអាហារបែបនេះ វាមានភាពងាយស្រួល និងផាសុកភាពមិនត្រឹមតែសម្រាប់សិស្សប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងសម្រាប់បុគ្គលិកទៀតផង។

ប្រធានបទនៃគម្រោងរចនាគឺ "Lunpas" (ប្រតិទិន) ។

គោលដៅគឺដើម្បីបង្កើតគម្រោងរចនាសម្រាប់អាហារដ្ឋានសាលាក្នុងរចនាប័ទ្មជាតិ Komi ។

ភារកិច្ច:

• ពិចារណាគំនិតនៃ "ខាងក្នុង", "គម្រោងរចនា";
• បង្កើតផែនការបរិភោគអាហារ។
• រចនារូបសញ្ញាបន្ទប់បរិភោគអាហារ;
• បង្កើតគំនូរព្រាងនៃឯកសណ្ឋានបុគ្គលិក។
• សិក្សាពីឥទ្ធិពលនៃពណ៌លើចំណង់អាហាររបស់សិស្សសាលា។

I. គំនិតនៃ "ខាងក្នុង" និង "ការរចនា - គម្រោង"

មុនពេលចាប់ផ្តើមការងារលើគម្រោង យើងបានស្គាល់គំនិតដូចជា៖ ផ្នែកខាងក្នុង និងការរចនា - គម្រោង។

ផ្ទៃខាងក្នុងគឺជាបន្ទប់ខាងក្នុងដែលរចនាដោយស្ថាបត្យកម្ម និងសិល្បៈដែលផ្តល់ឱ្យមនុស្សម្នាក់នូវការយល់ឃើញប្រកបដោយសោភ័ណភាព និងលក្ខខណ្ឌរស់នៅអំណោយផល។ ផ្ទៃខាងក្នុងមានបីផ្នែក៖

• ស្រោមសំបុត្រអគារ: ជាន់, ជញ្ជាំង, ពិដាន;
• ខ្លឹមសារនៃប្រធានបទ (គ្រឿងបរិក្ខារគ្រឿងសង្ហារឹម);
• ដំណើរការមុខងារដែលបង្កើតបានទាំងលំហ និងបរិយាកាសនៃអារម្មណ៍-ផ្លូវចិត្ត។

ការរចនា (ការរចនាភាសាអង់គ្លេស) - គំនិត, ចេតនា, ផែនការ, គោលដៅ, ចេតនា, គំនិតច្នៃប្រឌិត, គម្រោងនិងគំនូរ, ការគណនា, ការរចនា; គំនូរព្រាង, គំនូរ, លំនាំ, សមាសភាព។

យោងតាមវចនានុក្រមពន្យល់ និងនិស្សន្ទវត្ថុរបស់ T.F. Ephraim interior design គឺជា "ការរចនាស្ថាបត្យកម្ម និងសិល្បៈនៃផ្នែកខាងក្នុងនៃបរិវេណ"។

ការរចនា - គម្រោង - គឺជាគម្រោងបុគ្គលនៃផ្នែកខាងក្នុងនៃបរិវេណជាមួយនឹងការសិក្សាប្រមូលផ្តុំនៃការរចនាខាងក្នុងនៃតំបន់លំនៅដ្ឋាននិងជំនួយនៃបរិវេណ។ ទន្ទឹមនឹងនេះ គម្រោងរចនាមិនគ្រាន់តែជាសំណុំនៃគំនិត និងរូបភាពប៉ុណ្ណោះទេ។ នេះ​ជា​សំណុំ​ឯកសារ​រួម​មាន​គំនូរ លក្ខណៈ​ពិសេស ការ​បង្ហាញ 3D និង​ការ​ពិពណ៌នា។ នោះគឺការរចនា - គម្រោងមួយ - គឺជាតំណាងនៃគំនិតរបស់អ្នករចនានៅក្នុងទម្រង់ដែលអាចយល់បានសម្រាប់វិស្វករនិងអ្នកសាងសង់។

នៅក្នុងការងាររបស់យើងយើងបានព្យាយាមបញ្ចប់ការរចនា - គម្រោងនៃអាហារដ្ឋានរបស់សាលា។

៥ II. ផែនការបន្ទប់បរិភោគអាហារ

បន្ទប់ទទួលទានអាហារគួរមិនត្រឹមតែមានផាសុកភាព និងផាសុកភាពប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងងាយស្រួលសម្រាប់កុមារ គ្រូបង្រៀន និងបុគ្គលិកផងដែរ។ វាត្រូវបានធ្វើឡើងជាទម្រង់រង្វង់។ ផែនការបង្ហាញយ៉ាងច្បាស់ថាបន្ទប់បរិភោគអាហារត្រូវបានបែងចែកទៅជាតំបន់ជាច្រើន (ឧបសម្ព័ន្ធទី 2) ។

តំបន់ A ជាកន្លែងអាហារសម្រាប់សិស្សវិទ្យាល័យ និងគ្រូបង្រៀន៖

1. - ការចែកចាយ,
2. - តុជាមួយកៅអី។

តំបន់ B ជាកន្លែងអាហារសម្រាប់សិស្សានុសិស្ស៖

3 - តុសម្រាប់សិស្សវ័យក្មេង។

តំបន់ B - អង្គភាពអនាម័យ។

តំបន់ G - ផ្នែកម្ហូបអាហារ៖

1. - បន្ទប់​បុគ្គលិក
2. - សិក្ខាសាលាកែច្នៃអាហារ
3. - ផ្ទះបាយ

III. ការពិពណ៌នាអំពីផ្ទៃខាងក្នុងនៃបន្ទប់បរិភោគអាហារ

ផ្នែកខាងក្នុងទាំងមូលនៃបន្ទប់ទទួលទានអាហារត្រូវបានគេសន្មត់ថាធ្វើពីសម្ភារៈដែលមិនប៉ះពាល់ដល់បរិស្ថាន។

ផ្នែកម្ខាងនៃការចែកចាយត្រូវបានធ្វើឡើងដោយប្រើគំនូរនៃលម្អ Komi (ឧបសម្ព័ន្ធទី 1) ។

ស្លាកសញ្ញាអាហារដ្ឋានចម្រុះពណ៌ព្យួរនៅលើជញ្ជាំង ទាក់ទាញការចាប់អារម្មណ៍។ វាពណ៌នាផ្លែឈើបន្លែ - ឧទាហរណ៍នៃអាហាររូបត្ថម្ភត្រឹមត្រូវ។ ស៊ុមនៃរូបសញ្ញាក៏ត្រូវបានធ្វើឡើងជាទម្រង់ប្រតិទិននេសាទ (ឧបសម្ព័ន្ធទី 3) ។

វាក៏មាន "នាឡិកាបរិភោគអាហារដែលមានសុខភាពល្អ" នៅក្នុងបន្ទប់បរិភោគអាហារផងដែរ ដែលអ្នកអាចមើលឃើញមិនត្រឹមតែម៉ោងប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែក៏មានឧទាហរណ៍នៃអាហារពេលព្រឹក អាហារថ្ងៃត្រង់ អាហារសម្រន់ពេលរសៀល និងអាហារពេលល្ងាច ហើយនៅពេលណាដែលត្រូវញ៉ាំពួកគេ។ ឧទាហរណ៍ សម្រាប់អាហារពេលល្ងាច អ្នកអាចចម្អិនត្រីជាមួយបន្លែ ហើយញ៉ាំប្រហែលម៉ោង 18.00 (ឧបសម្ព័ន្ធទី 4)។

IV. មុខងារបន្ទប់បរិភោគអាហារ

នៅក្នុងបន្ទប់ទទួលទានអាហារ វាងាយស្រួលក្នុងការផ្លាស់ទីជុំវិញ អង្គុយជារង្វង់ និងជជែកគ្នាបន្ទាប់ពីអាហារពេលល្ងាច។ វាក៏អាចជ្រើសរើសមុខម្ហូបផ្សេងៗបានដែរ រួមទាំងម្ហូបជាតិ (shangi ភេសជ្ជៈផ្លែឈើ cherinyan - អ្នកនេសាទ...)។

តុមានអេក្រង់ប៉ះក្នុងទម្រង់ជាសត្វ ដែលអ្នកអាចមើលម៉ឺនុយ និងជ្រើសរើសមុខម្ហូបដែលអ្នកចូលចិត្ត។ ព័ត៌មាននេះត្រូវបានផ្ទេរទៅកុំព្យូទ័របន្ទះទៅមេចុងភៅនៃបន្ទប់ទទួលទានអាហារ ដែលរៀបចំថាសជាមួយចានដែលបានជ្រើសរើស។ អ្នកចូលរួមប្រគល់ថាសអាហារថ្ងៃត្រង់ទាំងនេះ។ បន្ទាប់ពីញ៉ាំរួច សិស្សក៏អាចទុកមតិយោបល់អំពីមុខម្ហូបនៅលើអេក្រង់ប៉ះផងដែរ។

V. ពណ៌នៅខាងក្នុង

ពណ៌ជួយរៀបចំលំហ បង្ហាញរចនាសម្ព័ន្ធ សង្កត់ធ្ងន់ ឬលាក់រូបរាងរបស់វត្ថុ។ យោងតាមទិន្នន័យវិទ្យាសាស្ត្រ ពណ៌អាចប៉ះពាល់ដល់ស្ថានភាពផ្លូវចិត្ត និងអារម្មណ៍របស់មនុស្ស និងសូម្បីតែចំណង់អាហាររបស់គាត់។ ជាឧទាហរណ៍ ពណ៌ខៀវត្រូវបានចាត់ទុកថាជាពណ៌ដែលមិនគួរឲ្យចាប់អារម្មណ៍បំផុត។ ជាធម្មតាវាត្រូវបានគេប្រើនៅក្នុងបន្ទប់ដែលវាក្តៅខ្លាំង ដើម្បីផ្តល់នូវអារម្មណ៍នៃភាពត្រជាក់។

ផ្ទៃខាងក្នុងនៃបន្ទប់បរិភោគអាហាររបស់យើងត្រូវបានធ្វើឡើងនៅក្នុងពណ៌ក្តៅ។

ពណ៌ទឹកក្រូច ពណ៌ជំរុញចំណង់អាហារព្រោះវាត្រូវបានគេចាត់ទុកថាជាពណ៌ "ឆ្ងាញ់" ។ វា​គឺ​ជា​ការ​បញ្ជាក់​ជីវិត​ខ្លាំង​ណាស់, បន្ថែម​សុទិដ្ឋិ​និយម​និង​រីករាយ. នៅផ្នែកខាងក្នុងនៃបន្ទប់ទទួលទានអាហាររបស់យើង មានតុពណ៌ទឹកក្រូច អង្គុយដែលអ្នកចង់ញ៉ាំ។

ការសង្កត់សំឡេងពណ៌គឺនៅលើជញ្ជាំងកណ្តាល - នេះគឺជាការចែកចាយ។លឿង - ពណ៌ដែលទាក់ទាញភ្នែកដំបូង ទោះបីជាវាត្រូវបានគេប្រើក្នុងបរិមាណតិចតួចនៅក្នុងផ្ទៃខាងក្នុងក៏ដោយ។ ស្រមោលទន់នៃពណ៌លឿងផ្តល់ឱ្យ "ពន្លឺថ្ងៃ" ស្មារតីខ្ពស់អំណោយផលដល់ទំនាក់ទំនង។ ពណ៌នេះជំរុញការផលិតទឹកក្រពះ និងបង្កើនចំណង់អាហារ។

បៃតង ពណ៌ត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងធម្មជាតិ។ វាត្រូវបានគេចាត់ទុកថាជាពណ៌នៃសុខភាពផ្តល់ "ការសំរាកលំហែប្រកបដោយទំនុកចិត្ត" ហើយក្នុងពេលតែមួយជួយផ្តោតអារម្មណ៍។ ដូច្នេះសម្រាប់ការរចនាបន្ទប់បរិភោគអាហាររបស់យើងយើងប្រើវាក្នុងបរិមាណកាន់តែច្រើន។

ខៀវ កៅអីបញ្ចប់ផ្នែកខាងក្នុង។

VI. បន្ទរតន្ត្រី

ការបន្ទរតន្ត្រីអំឡុងពេលអាហារប៉ះពាល់ដល់ដំណើរការនៃការ assimilation នៃអាហារ។ អាហារពេលទំនេរយឺត អមដោយតន្ត្រីជាតិ និងតន្ត្រីបុរាណ Komi លើកកម្ពស់ការរំលាយអាហារ បង្កើនចំណង់អាហារ និងមានឥទ្ធិពលវិជ្ជមានលើការបញ្ចេញទឹកក្រពះ។ នោះហើយជាមូលហេតុដែលនៅក្នុងគម្រោងរបស់យើង យើងនឹងប្រើតន្ត្រីស្ងប់ស្ងាត់ និងស្ងប់ស្ងាត់សម្រាប់ផ្ទៃខាងក្រោយ។

VII. បុគ្គលិកសរុប

បុគ្គលិកអាហារដ្ឋានទាំងអស់ស្លៀកពាក់ឯកសណ្ឋានពិសេស (ឧបសម្ព័ន្ធទី ៥)៖

• អាវផាយ
• មួក
• ស្រោមជើង

រចនាប័ទ្មឯកសណ្ឋាននៃផ្ទៃខាងក្នុងអាចត្រូវបានគេតាមដាននៅក្នុងបុគ្គលិករួម: អាវផាយត្រូវបានបង្ហាញជាទម្រង់នៃតួលេខប្រាំបី - រាងមូលមួក - ក្នុងទម្រង់ជាស៊ីឡាំង។ ពួកគេមានស្លាកសញ្ញាអាហារដ្ឋាននៅលើពួកគេ។ ស្រោមជើងពណ៌នាធាតុនៃគ្រឿងតុបតែង Komi ។ សម្លៀកបំពាក់បុគ្គលិកទាំងអស់ក៏ត្រូវបានបង្ហាញជាពណ៌ក្តៅ ដែលជាពណ៌ដូចគ្នានឹងផ្នែកខាងក្នុងនៃបន្ទប់ទទួលទានអាហារដែរ។ សិស្ស​ក៏​ពាក់​អាវ​ក្រៅ​ពេល​បំពេញ​កាតព្វកិច្ច។

VIII. សម្ភារៈ និងឧបករណ៍

ដើម្បីធ្វើការលើគម្រោង យើងបានជ្រើសរើសសម្ភារៈសិល្បៈដែលអាចចូលប្រើបាន និងសាមញ្ញៗដូចជា៖ ថ្នាំលាបទឹក ខ្មៅដៃ ប៊ិចមានអារម្មណ៍ សន្លឹក A4 ជ័រលុប។

ឧបករណ៍: ជក់, ពាងទឹក, ត្រីវិស័យ, បន្ទាត់។

ឧបករណ៍៖ កុំព្យូទ័រយួរដៃ ម៉ាស៊ីនព្រីន។

សេចក្តីសន្និដ្ឋាន

យើង​បាន​បង្កើត​គម្រោង​រចនា​សម្រាប់​អាហារដ្ឋាន​របស់​សាលា​ក្នុង​ប្រធានបទ "Lunpas"។ ចំពោះបញ្ហានេះយើងបានពិចារណាគំនិតនៃ "ខាងក្នុង", "គម្រោងរចនា"; សម្រាប់ការរចនាបន្ទប់បរិភោគអាហារធាតុនៃវប្បធម៌ជាតិនៃសាធារណរដ្ឋកូមីត្រូវបានគេប្រើ (ប្រតិទិន drevyekomi, លម្អ Komi); បានសិក្សាពីឥទ្ធិពលនៃពណ៌លើចំណង់អាហាររបស់សិស្សសាលា; បានបង្កើតគំនូរព្រាងនៃឯកសណ្ឋានបុគ្គលិក។

នៅក្នុងការងាររបស់យើង យើងបានព្យាយាមបង្កើតគម្រោងរចនាតាមរបៀបដែលវានឹងមានភាពងាយស្រួល និងផាសុកភាពមិនត្រឹមតែសម្រាប់សិស្សសាលាប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែសម្រាប់បុគ្គលិកផងដែរ។ ជាឧទាហរណ៍ កន្លែងសម្រាកមួយត្រូវបានបែងចែកសម្រាប់បុគ្គលិកនៃអាហារដ្ឋាន។

ផ្ទៃខាងក្នុងនៃអាហារដ្ឋានរបស់សាលាគឺផ្អែកលើប្រតិទិននេសាទបុរាណក្នុងទម្រង់ជារង្វង់ ហើយវត្ថុទាំងអស់ត្រូវបានបង្ហាញជារាងមូល។ តាមរយៈនេះ យើងចង់បង្ហាញក្តីស្រឡាញ់ចំពោះមាតុភូមិតូច ចំពោះវប្បធម៌ជាតិ។ ដើម្បីស្គាល់ភ្ញៀវវ័យក្មេងបំផុតនៃបន្ទប់បរិភោគអាហារជាមួយនឹងវប្បធម៌នៃតំបន់ Komi ។ ដែល​ពាក់ព័ន្ធ​ខ្លាំង​ណាស់​សព្វ​ថ្ងៃ​នេះ តាំង​ពី​ឆ្នាំ​២០១៥ ជា​ឆ្នាំ​ស្នេហា​ជាតិ។

ផ្ទៃខាងក្នុងនេះអាចបម្រើមិនត្រឹមតែជាបន្ទប់ទទួលទានអាហារប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងមានកន្លែងតាំងពិព័រណ៌សិល្បៈ ការតាំងពិព័រណ៌ វិស្សមកាលសាលា ការប្រជុំជាមួយមនុស្សគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ (អ្នកនិពន្ធ សិល្បករ...) ពិព័រណ៍ផ្សេងៗ ...

យើង​ពិត​ជា​រីករាយ​ជា​ខ្លាំង​ចំពោះ​លទ្ធផល​របស់​យើង។ ម្តាយ ជីដូន បណ្ណារក្ស មិត្តរួមថ្នាក់បានវាយតម្លៃខ្ពស់ចំពោះការងារនេះ។

គន្ថនិទ្ទេស

1. បាបារីគីណា T.S. កញ្ចក់និងកញ្ចក់នៅខាងក្នុង។ ដំណោះស្រាយរចនាចុងក្រោយបង្អស់ - M.: OOO TD "គ្រឹះស្ថានបោះពុម្ព និងពិភពសៀវភៅ" ឆ្នាំ ២០០៨។
2. Gribova L.S., Savelieva E.A. សិល្បៈប្រជាប្រិយរបស់កូមី។ សិល្បៈ Komi Yozkostsa - Syktyvkar: មជ្ឈមណ្ឌលសាធារណរដ្ឋ "អតីតយុទ្ធជនដើម្បីសន្តិភាព", ឆ្នាំ 1992 ។
3. Kravtsova A. ពណ៌នៅខាងក្នុង [ធនធានអេឡិចត្រូនិក] // ការរចនាខាងក្នុង។ URL៖http://mirsovetov.ru/ (19.05.2008)
4. Piterskikh A.S. សិល្បៈ។ ការរចនា និងស្ថាបត្យកម្មក្នុងជីវិតមនុស្ស - M.: Education, 2010 ។
5. តើអ្វីជាគម្រោងរចនា [ធនធានអេឡិចត្រូនិក] // ជួសជុល + អិលអិលស៊ី.

គម្រោងដែលយើងនឹងប្រាប់អ្នកអំពីមានទីតាំងនៅបន្ទប់ពីរនៃ "Cidade da Cultura de Galicia" (ទីក្រុងវប្បធម៌ Galician) ។ វាត្រូវបានបង្កើតឡើងដើម្បីប្រើប្រាស់ជាហាងកាហ្វេ និងសារមន្ទីរ។

តំបន់ទាំងនោះត្រូវបានតភ្ជាប់ដោយការបើកដែលខួងចូលទៅក្នុងជញ្ជាំងក្រាស់ដែលបំបែកលំហ និងអនុញ្ញាតឱ្យភាគីនីមួយៗត្រូវបានគ្រប់គ្រងក្នុងពេលដំណាលគ្នា ដូចដែលត្រូវបានធ្វើនៅក្នុងអាហារដ្ឋានប្រពៃណីនៃភូមិ Galician ។

សំណើរបស់យើងមានគោលបំណងគាំទ្រភាសាទំនើប វប្បធម៌ពេញនិយម។ កម្មវិធី​នេះ​សំដៅ​ទៅ​លើ​អារម្មណ៍​នៃ​អត្តសញ្ញាណ​វប្បធម៌​របស់​យើង ដោយ​នៅ​ទីនេះ​បន្ទប់​បរិភោគ​អាហារ​ដើរតួ​ជា​អគារ​ប្រពៃណី។

នេះគឺជាគំនិតដែលអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកឆ្លងកាត់ការគិតឡើងវិញនៃ Canon ទំនើប។ តុត្រូវបានរៀបចំស្របគ្នានៅក្រោមដើមឈើ schematic និងធ្វើឱ្យអារម្មណ៍នៃពិធីបុណ្យប្រជាប្រិយ។

បញ្ជរដ៏វែងដែលរត់កាត់ជញ្ជាំងភ្ជាប់ចន្លោះទាំងពីរ ហើយបម្រើហាងកាហ្វេ និងហាងសារមន្ទីរផងដែរ។ ធាតុធរណីមាត្រនៅក្នុងពណ៌បន្ធូរអារម្មណ៍នាំមុខក្នុងការរចនាគំនិត។

វាត្រូវបានគេប្រើជាញឹកញាប់សម្រាប់កន្លែងដែលសិល្បៈប្រជាប្រិយត្រូវបានបង្ហាញ។ រាងមូល និងភ្លឺច្បាស់លាក់ចន្លោះផ្ទះបាយ។

ធ្នើដាក់សៀវភៅ និងបញ្ជរដែលមានទំហំ និងកម្ពស់ផ្សេងៗអាចលៃតម្រូវបានយ៉ាងងាយស្រួល។ នៅទីនេះពួកគេត្រូវបានដាក់ដូចដែលវាត្រូវបានដោយចៃដន្យដែលធ្វើឱ្យពួកគេមានលក្ខណៈជាសកលនិងជាមូលដ្ឋាន។

ភាព​ស្មុគ​ស្មាញ​ដែល​មើល​ទៅ​ជា​លក្ខណៈ​នៃ​ទីក្រុង​វប្បធម៌។ អន្តរាគមន៏មានគ្រឿងសង្ហារិមផ្សេងៗ ហើយមិនប៉ះពាល់ដល់ការរចនាទាំងមូលទេ។ ស៊ុមគុណភាពត្រូវបានធ្វើពីឈើពួកគេផ្តល់នូវការតុបតែងនិងចរិតលក្ខណៈហើយអាចផ្ទុកមនុស្សបានច្រើន។ រូបរាងទាំងនេះធ្វើឱ្យរូបរាងកាន់តែសម្បូរបែប។

• ស្ថាបត្យករ៖ Estudio Nomada, José Antonio Vázquez Martín
• អ្នករចនាផ្ទៃខាងក្នុង៖ Enrique de Santiago
• រូបថត៖ Hector Santos-Díez

ប្រភេទ៖
ទីកន្លែង៖ . . . .

វីដេអូទេសចរណ៍នៃគេហទំព័រ

សូមស្វាគមន៍មកកាន់ Restaurant Interiors! យើងបានប្រមូលសម្រាប់អ្នកនូវជម្រើសនៃការរចនាគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍បំផុតសម្រាប់ហាងកាហ្វេ បារ ភោជនីយដ្ឋាន ប៊ីស្ត្រូ ភោជនីយដ្ឋាន និងផ្ទះកាហ្វេ។

ប្រភេទ

ការជ្រើសរើសស្លាក Uncategorized (2) Wine Restaurant Decor (25) Cinema Interior Design (34) Entertainment Center Design (26) Street Cafe Design (14) Interesting Food Facts (106) Bistro and Eatery Interior (98) Bakery-Bakery Interior (72) ផ្នែកខាងក្នុងនៃហាងកាហ្វេ (351) ផ្នែកខាងក្នុងហាងការ៉េម (26) ផ្នែកខាងក្នុងនៃបង្អែម (99) ផ្នែកខាងក្នុងហាងកាហ្វេ (100) ផ្ទៃខាងក្នុងហាងកាហ្វេមិនធម្មតា (41) ផ្ទៃខាងក្នុងភោជនីយដ្ឋានមិនធម្មតា (41) ផ្ទៃខាងក្នុងក្លឹបរាត្រី (83) ផ្ទៃខាងក្នុងរបារសុខភាព (9) ផ្ទៃខាងក្នុងរបារស្រាបៀរ ភោជនីយដ្ឋាន និងហាងស្រា (36) Pizzeria interior (41) Sushi bar interior (26) Chocolate cafe interior (15) Famous restaurant interiors (67) Restaurant interiors (1 090) bar furniture (3) Cafe furniture (3) Furniture for Restaurant decoration ( 2) ការតុបតែងរបារឆ្នេរ (8) ការតុបតែងហាងទឹកដោះគោជូរទឹកកក (10) ភោជនីយដ្ឋាន និងការតុបតែងហាងកាហ្វេ (16) ការតុបតែងភោជនីយដ្ឋានអាហាររហ័ស (14) របារដំបូលតែមួយគត់ (12)

អ្នកប្រហែលជាធ្លាប់បានលឺរួចមកហើយអំពីគម្រោងដ៏អស្ចារ្យនៃអាហារដ្ឋាន-ហាងកាហ្វេមួយនៅក្នុងសាលាមូស្គូ - នៅក្នុង "ទីក្រុងធំ" មានកំណត់ចំណាំអំពីព័ត៌មានលម្អិតនៃគម្រោងដោយខ្លួនឯង។ ស្ថាបត្យករម្នាក់ដែលបានមកបង្កើតហាងកាហ្វេគឺ Katerina Bulgakova ។ វាគឺជានាង រួមជាមួយនឹងសហការីរបស់នាង Natalia Skurchaeva ដែលបាននាំមកជីវិតនូវគម្រោងអាហារដ្ឋាន ដែលមិនអាចនឹកស្មានដល់ពីមុននៅក្នុងសាលារុស្ស៊ីធម្មតា។

តើគម្រោងនេះមិនធម្មតាសម្រាប់អ្នកទេ? តើអ្នកមានអារម្មណ៍ថាអ្នកបានផ្លាស់ប្តូរអ្វីមួយនៅក្នុងគំរូរបស់មនុស្សទេ?

គម្រោងអាហារដ្ឋានបានប្រែក្លាយជាពិសេសសម្រាប់យើង ដោយសារគម្រោងសង្គមបែបនេះកើតឡើងមិនញឹកញាប់ទេ។ នៅពេលដែលមានឱកាសដើម្បីធ្វើឱ្យមិនត្រឹមតែផ្ទៃខាងក្នុងដ៏ស្រស់ស្អាតនោះទេប៉ុន្តែផ្ទៃខាងក្នុងជាមួយនឹងគំនិតមួយផ្ទៃខាងក្នុងដែលផ្លាស់ប្តូរមិនត្រឹមតែបរិស្ថានប៉ុណ្ណោះទេថែមទាំងចិត្តគំនិតផងដែរ។

កូនៗរបស់យើងចំណាយពេលភាគច្រើននៅក្នុងសាលារៀន ហើយផ្នែកខាងក្នុងរបស់សាលាមិនមានទាល់តែសោះ។ ភាគច្រើនជាញឹកញាប់ ទាំងនេះគឺជាកន្លែងរិល គ្មានលក្ខណៈពិសេស ជាមួយនឹងអេកូសូវៀតដ៏សោកសៅ។ ច្រករបៀងងងឹតស្ទើរតែមន្ទីរពេទ្យ ជញ្ជាំងទទេ ហើយគ្មានអ្វីត្រូវនិយាយអំពីបន្ទប់ទទួលទានអាហារនោះទេ។ ជាធម្មតា អ្នកក៏មិនចង់ទៅទីនោះដែរ។ ក្លិនដ៏អស់កល្បនៃស្ពៃក្តោប កៅអីដែលតោងជាប់ ប្រដាប់ធ្វើពីអាលុយមីញ៉ូមបត់ និងរិលខ្លាំង។ ហេតុដូច្នេះហើយនៅពេលដែលឱកាសបានក្រោកឡើងដើម្បីផ្លាស់ប្តូរយ៉ាងខ្លាំង - ដើម្បីធ្វើឱ្យអាហារដ្ឋានសាលាក្លាយជាមជ្ឈមណ្ឌលនៃជីវិតសាលារៀនហាងកាហ្វេដែលអ្នកចង់ទៅដែលអ្នកអាចគេចផុតពីបរិយាកាសសាលាធម្មតារៀបចំសម្រាប់ការប្រលងហើយថែមទាំងទទួលបានការច្នៃប្រឌិត - យើងសប្បាយចិត្តខ្លាំងណាស់។

តើគំរូអ្វីខ្លះនៅក្នុងប្រធានបទនៃទីធ្លាសាធារណៈសម្រាប់កុមារនេះជំរុញទឹកចិត្តអ្នក?

នៅក្នុងបណ្តាប្រទេសអ៊ឺរ៉ុប ផ្ទៃខាងក្នុងរបស់កុមារត្រូវបានធ្វើឡើងជាយូរមកហើយដោយយោងទៅតាមគោលការណ៍នៃការផ្លាស់ប្តូរ។ ផ្ទៃខាងក្នុង Transformer, តំបន់មុខងារផ្សេងគ្នា, តំបន់អន្តរកម្ម - នោះគឺផ្ទៃខាងក្នុង "ឆ្លាត" ដែលអាចផ្លាស់ប្តូរអាស្រ័យលើតម្រូវការនិងភារកិច្ច។

ផ្ទៃខាងក្នុងរបស់យើងភាគច្រើនត្រូវបានធ្វើឡើងតាមគោលការណ៍នៃការតុបតែង។ ទាំងនោះ។ បន្ទុកគំនិត អត្ថន័យ និងសង្គមគឺស្ទើរតែអវត្តមាន។ ផ្ទៃខាងក្នុងអាចមិនត្រឹមតែរីករាយសម្រាប់កុមារប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែក៏មានការអភិវឌ្ឍន៍ការបង្រៀនជាដើម។

នោះហើយជាមូលហេតុដែលយើងបានផ្តល់នៅខាងក្នុងជញ្ជាំងអន្តរកម្មពណ៌បៃតងគ្របដណ្តប់ដោយស្មៅសិប្បនិម្មិតនិងមានកោសិកាដែលមានទំហំខុសៗគ្នា។ ជញ្ជាំងនេះអាចជាកន្លែងតាំងពិពណ៌ - កុមារអាចព្យួរគំនូរ រូបថត សិប្បកម្ម ការប្រកួតប្រជែងនៅលើវា។ សម្រាប់ថ្ងៃឈប់សម្រាកជញ្ជាំងអាចត្រូវបានតុបតែងជាមួយនឹងរូបភាពតាមប្រធានបទ - ផ្កានៅនិទាឃរដូវការតុបតែងដើមឈើណូអែលក្នុងរដូវរងារស្លឹកនៅរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ។ យើងបានគ្របជញ្ជាំងខ្លះដោយថ្នាំលាបក្រាហ្វិត ដែលអ្នកអាចគូររូបភាពជាមួយដីស សរសេរការអបអរសាទរជាដើម។ នោះគឺផ្ទៃខាងក្នុងអាចផ្លាស់ប្តូរអាស្រ័យលើរដូវកាលថ្ងៃឈប់សម្រាកនិងព្រឹត្តិការណ៍សំខាន់ៗ។

តើអ្នកបានសួរកុមារថាពួកគេចង់បានអ្វីពីកន្លែងបែបនេះ?

កូនស្រីរបស់ខ្ញុំ Varya រៀនថ្នាក់ទី 4 ហើយផ្នែកខាងក្នុងសាលាមានសារៈសំខាន់ណាស់សម្រាប់នាង។ កូនស្រីពៅ Lisa នឹងចូលរៀននៅឆ្នាំក្រោយ។ កូនរបស់ Natasha - កូនបីនាក់ - ទៅសាលាមត្តេយ្យពួកគេមានអាយុ 4 ឆ្នាំ។ ដូច្នេះ​សម្រាប់​យើង ប្រធានបទ​សាលា​គឺ​ពាក់ព័ន្ធ ដូចជា​គ្មាន​នរណា​ម្នាក់​ផ្សេង​ទៀត។ មុននឹងចាប់ផ្តើមគម្រោងនេះ យើងបានសម្ភាសកូនៗរបស់យើងទាំងអស់ និងកូនៗរបស់អ្នកស្គាល់គ្នាដែលទៅសាលារៀន ថាតើពួកគេស្រមៃមើលអាហារដ្ឋានរបស់សាលាបែបណា អ្វីដែលពួកគេចូលចិត្ត និងអ្វីដែលពួកគេមិនចូលចិត្ត។ យើងក៏បានសួរឪពុកម្តាយ ហើយបានប្រមូលមតិទាំងអស់នេះហើយ ពួកយើងចាប់ផ្តើមធ្វើការ។ ខ្ញុំ​បាន​រៀន​ច្រើន​អំពី​ជីវិត​សាលា​សម្រាប់​ខ្លួន​ខ្ញុំ​ដោយ​ប្រឹក្សា​ជាមួយ​កូន​ស្រី​អាយុ ១០ ឆ្នាំ​របស់​ខ្ញុំ។

រៀបរាប់ពីការលំបាកដែលអ្នកបានជួបប្រទះ និងគ្រាដ៏រីករាយ។

វាពិតជាល្អណាស់ដែលមានមនុស្សហ៊ានវិនិយោគលើអាហារដ្ឋានរបស់សាលា ធានាថាក្មេងៗពិតជាមានអារម្មណ៍ល្អណាស់។ អតិថិជនបែបនេះកម្រមានណាស់ (Konix-shkolnik គឺជាក្រុមហ៊ុនដែលផ្គត់ផ្គង់អាហារ និងឧបករណ៍ដល់ស្ថាប័នកុមារ)។

Lisa កូនស្រីពៅរបស់ Katya