វិចិត្រករ និងគំនូរនៃរឿងនិទានរបស់ Andersen ។ "ក្នុងការស្វែងរកភាពស្រស់ស្អាត" (វិចិត្រករ - អ្នកគំនូរសៀវភៅកុមារ)

ស្គាល់ SOSH "ROSINKA"

"ក្នុងការស្វែងរកភាពស្រស់ស្អាត" (វិចិត្រករ - អ្នកគំនូរសៀវភៅកុមារ)»

គម្រោងព័ត៌មាន និងស្រាវជ្រាវ

Stepanova Polina, ថ្នាក់ 7 "a"

អ្នកគ្រប់គ្រងការងារ៖

Manokhina Galina Konstantinovna

សេចក្តីផ្តើម 2 ជំពូក 1. “អ្វីដែលខ្ញុំបង្ហាញ ខ្ញុំតែងតែស្រលាញ់…” 51.1 Pleiades of Russian fairy illustrators G.Kh. អាន់ឌើរសិន។ 51.2 "ទេពអប្សរនិងជក់" (សិល្បៈដោយវិចិត្រករ Nika Goltz) ។ 91.3 "សេចក្តីអំណរគ្មានទីបញ្ចប់នៃការរកឃើញ" (ជួបជាមួយការងាររបស់ Boris Arkadyevich Diodorov) 13 ជំពូក 2. ការស្រាវជ្រាវ "ការផ្លាស់ប្តូរវេទមន្ត" (តាមរយៈរូបភាពដើម្បីយល់ពីចេតនានិងការបកស្រាយសិល្បៈរបស់អ្នកនិពន្ធ) 162.1 ការរៀបចំនិងការពិពណ៌នាអំពីវិធីសាស្រ្តស្រាវជ្រាវ "អ្វីគ្រប់យ៉ាង ដែលជក់របស់ពួកគេបានប៉ះបានក្លាយជាវេទមន្ត » (ការអានរបស់អ្នកនិពន្ធ Andersen ដោយអ្នកគំនូរផ្សេងៗ) 162.2 ការពិពណ៌នានិងការវិភាគលទ្ធផលនៃការសិក្សា 19 "គំនូរ - កំណាព្យដែលត្រូវបានគេមើលឃើញ" (អត្ថបទ - ការពិពណ៌នាអំពីគំនូរសម្រាប់រឿងនិទានរបស់ Andersen - ការប៉ុនប៉ងចូលរួម។ ពិភពសិល្បៈនៃពាក្យ) 192.3 ការពិពណ៌នាផលិតផល 25

សេចក្តីផ្តើម

សៀវភៅកុមារគឺជាវិមាននៃវប្បធម៌ និងពេលវេលាដូចការងារសិល្បៈណាមួយដែរ។

V. Pivovarov

សតវត្សរ៍ទី 21 បានទទួលមរតកនូវគំរូចម្បងមួយ៖ នៅពេលនៃការរីកចម្រើននៃបច្ចេកវិទ្យាដ៏វិសេសវិសាល តម្លៃខាងវិញ្ញាណដែលភ្ជាប់ជាមួយនឹងអារម្មណ៍នៃភាពសុខដុមខាងក្នុង ការដាស់សេចក្តីស្រឡាញ់របស់យើងចំពោះភាពស្រស់ស្អាត ភាពស្រស់ស្អាត ភាពល្អ និងយុត្តិធម៌ ទទួលបានសារៈសំខាន់ពិសេស។ . សៀវភៅកុមារ អ្នកនិពន្ធកុមារ រឿងនិទានកុមារ។ តើជីវិតរបស់យើងនឹងក្រប៉ុនណា ប្រសិនបើតាំងពីឆ្នាំដំបូងនៃការស្នាក់នៅរបស់យើងនៅលើផែនដី កុមារមិនបានឃើញ មិនបានកាន់អព្ភូតហេតុនេះនៅក្នុងដៃរបស់គាត់ - សៀវភៅកុមារភាពរបស់យើង។ នាងបានរកឃើញអ្វីដែលថ្មីដែលមិនស្គាល់និងភ្ញាក់ផ្អើលដោយការពិតដែលថារូបភាព, រូបភាព, ព្រឹត្តិការណ៍កើតចេញពីពាក្យ។ តាំងពីកុមារភាព រឿងនិទានប្រជាប្រិយ រឿងនិទានរបស់ A.S. Pushkin, the Brothers Grimm, Ch. Perrault និងជាការពិតណាស់ G.Kh. តើមានសិល្បករប៉ុន្មាននាក់ វិចិត្រករក្រាហ្វិក អ្នកគូររូបនៅក្នុងប្រទេសទាំងអស់ត្រូវបានបំផុសគំនិតដោយវីរបុរសនៃ Dane ដ៏អស្ចារ្យ។ នៅក្នុងការងាររបស់ខ្ញុំ ខ្ញុំបានព្យាយាមប៉ះពិភពសិល្បៈខ្ពស់ តាមរយៈការងាររបស់វិចិត្រករជនជាតិរុស្សីដែលល្អបំផុត ដែលត្រូវបានគេទទួលស្គាល់ថាមាននៅក្នុងពិភពលោក។ ស្នាដៃរបស់ពួកគេអភិវឌ្ឍចេតនារបស់អ្នកនិពន្ធ ផ្តល់ឱ្យវានូវការបកស្រាយសិល្បៈផ្ទាល់ខ្លួន បង្កើនភាពមុតស្រួចនៃចក្ខុវិស័យសោភ័ណភាព បង្ហាញពិភពលោកជុំវិញយើង បង្កើតសមត្ថភាពច្នៃប្រឌិត ហើយសំខាន់បំផុត ធ្វើឱ្យយើង អ្នកអាន ធ្វើជាសាក្សីអំពីរបៀបដែលអព្ភូតហេតុកើតចេញពីស្រមោល។ និង halftones - ការងារសិល្បៈដ៏អស្ចារ្យ។ ប្រធានបទ ការងាររចនា៖ "ស្វែងរកភាពស្រស់ស្អាត..."(ការច្នៃប្រឌិតរបស់វិចិត្រករ - អ្នកគំនូរសៀវភៅកុមារ) ភាពពាក់ព័ន្ធ ការងារនេះត្រូវបានកំណត់ដោយតម្រូវការក្នុងការស្វែងរកវិធីសិក្សា និងវិភាគរូបភាពនៃសៀវភៅ ដើម្បីស្វែងយល់ពីគំនិតសំខាន់នៃការងារ និងយល់ពីចេតនារបស់អ្នកនិពន្ធ បង្កើតអត្ថបទផ្ទាល់ខ្លួន ដើម្បីអាចប៉ះពិភពលោក។ នៃសិល្បៈខ្ពស់តាមរយៈការងាររបស់អ្នកគូររូបដ៏ល្អបំផុតនៃសៀវភៅរបស់កុមារ។ គម្រោងនេះត្រូវបានអនុវត្តនៅក្នុងក្របខ័ណ្ឌនៃមេរៀនអក្សរសិល្ប៍។ វាអាចមានលក្ខណៈគ្រប់គ្រាន់ជាការស្រាវជ្រាវ, បុគ្គល, រយៈពេលវែង។ វត្ថុ ការស្រាវជ្រាវគឺជាការងាររបស់វិចិត្រករ - អ្នកគំនូរ ប្រធានបទនៃការសិក្សា : អ្នកគំនូរនៃរឿងនិទានរបស់ G. Andersen ។ សម្មតិកម្មស្រាវជ្រាវគឺជាការសន្មត់ថាការសិក្សាអំពីការងាររបស់អ្នកគូររូបល្អបំផុតនៃសៀវភៅកុមារនឹងក្លាយជាគន្លឹះក្នុងការយល់ដឹងពីចេតនារបស់អ្នកនិពន្ធ និងលទ្ធភាពនៃការបង្កើតអត្ថបទពិពណ៌នាផ្ទាល់ខ្លួនរបស់អ្នក ដែលជាឱកាសមួយដើម្បីប៉ះសិល្បៈដ៏អស្ចារ្យនៃសៀវភៅ។ គោលដៅនៃការងារនេះគឺជាឱកាសដើម្បីប៉ះពិភពលោកនៃសិល្បៈខ្ពស់តាមរយៈការសិក្សានៃការងាររបស់សិល្បករល្អបំផុត - គំនូរសៀវភៅរបស់កុមារនិងការអភិវឌ្ឍសមត្ថភាពច្នៃប្រឌិត។ ភារកិច្ច:

បង្កើតសៀវភៅណែនាំអំពីការអភិវឌ្ឍន៍ការនិយាយសម្រាប់សិស្សថ្នាក់ទី 5 "ស្វែងរកភាពស្រស់ស្អាត"; សិក្សាអក្សរសិល្ប៍លើប្រធានបទ; និយាយអំពីការងាររបស់វិចិត្រករដ៏ល្បីល្បាញបំផុត - អ្នកគូររឿងនិទាន G. H. Andersen; ធ្វើការស្ទង់មតិសិស្ស និងគ្រូរបស់សាលា; រៀបចំពិព័រណ៍សៀវភៅ "ស្វែងរកភាពស្រស់ស្អាត" ។ការសិក្សានឹងប្រើដូចខាងក្រោម វិធីសាស្រ្តនិងបច្ចេកទេស:

វិធីសាស្រ្តនៃការសង្កេត ការវិភាគ និងការសំយោគ វិធីសាស្រ្តនៃការវិភាគភាសា វិធីសាស្រ្តនៃគំរូផ្លូវចិត្ត

វិធីសាស្រ្តគូរពាក្យសារៈសំខាន់ជាក់ស្តែងនៃការងារ: គម្រោងនេះនឹងផ្តល់ព័ត៌មានបន្ថែមអំពីការងាររបស់អ្នកគូររូបជនជាតិរុស្សីដ៏ល្អបំផុតនៃសៀវភៅកុមារ ដែលស្នាដៃរបស់ពួកគេជាភាពរុងរឿងនៃសិល្បៈនៃសៀវភៅ ពង្រឹងសមត្ថភាពរបស់អ្នកអាន បើក "ទ្វារ" ទៅកាន់ពិភពនៃការច្នៃប្រឌិតដោយពាក្យសំដី និងការស្រមើស្រមៃ។

ជំពូកទី 1

1.1 កាឡាក់ស៊ីនៃអ្នកគំនូររុស្ស៊ីនៃរឿងនិទាន G.Kh. អាន់ឌើរសិន។

សៀវភៅកុមារ អ្នកនិពន្ធកុមារ រឿងនិទានកុមារ... តើជីវិតរបស់យើងនឹងក្រប៉ុណ្ណាទៅ ប្រសិនបើតាំងពីឆ្នាំដំបូងនៃការនៅលើផែនដីនេះ កុមារមិនបានឃើញ មិនបានកាន់នៅក្នុងដៃរបស់គាត់ អព្ភូតហេតុនេះ - សៀវភៅកុមារភាពរបស់យើង។ នាងបានរកឃើញអ្វីដែលថ្មី មិនស្គាល់ និងភ្ញាក់ផ្អើលដែលរូបភាព រូបភាព និងព្រឹត្តិការណ៍កើតចេញពីពាក្យ។

តាំងពីកុមារភាព រឿងនិទានប្រជាប្រិយ រឿងនិទានរបស់ A.S. Pushkin, the Brothers Grimm និងជាការពិតណាស់ Hans Christian Andersen ដែលជាអ្នកនិទានរឿងដែលបានបោះពុម្ពច្រើនជាងគេក្នុងពិភពលោក។

គេអាចស្រមៃមើលថាតើមានវិចិត្រករសៀវភៅប៉ុន្មាននាក់ វិចិត្រករក្រាហ្វិក អ្នកគំនូរ* នៅក្នុងប្រទេសទាំងអស់ត្រូវបានបំផុសគំនិតដោយវីរបុរសនៃ Dane ដ៏អស្ចារ្យ។

ចូរយើងព្យាយាមប៉ះពិភពលោកនេះ តាមរយៈស្នាដៃរបស់វិចិត្រករជនជាតិរុស្សីដែលល្អបំផុតដែលត្រូវបានទទួលស្គាល់នៅលើពិភពលោក។

អ្នកគំនូររបស់ Andersen គឺជាកាឡាក់ស៊ីនៃវិចិត្រករដ៏អស្ចារ្យ។ វាពិបាកក្នុងការប្រាប់អំពីពួកគេទាំងអស់សូមផ្តោតលើឈ្មោះដ៏សំខាន់បំផុតគឺនៅលើសិល្បករដែលកុមារស្រឡាញ់។

អូសិល្បករចាស់ជាងគេម្នាក់ Vladimir Mikhailovich Konashevich 1 (1888 - 1963) ដែលឈរនៅដើមកំណើតនៃសៀវភៅកុមារនៅក្នុងប្រទេសរុស្ស៊ី ច្រើនដងបានងាកទៅរករឿងនិទានរបស់ Andersen ។ គំនូររបស់គាត់គឺតុបតែង ស្គាល់ និងភ្លឺ។

វិចិត្រកររូបនេះបានបង្កើតរចនាប័ទ្មបុគ្គល ដែលអាចស្គាល់បានក្នុងការរចនារឿងនិទាន ដែលក្នុងនោះភាពភ្លឺនៃរូបភាព លំនាំលម្អ និងពណ៌ភ្លឺចែងចាំងត្រូវបានផ្សំជាមួយនឹងរូបរាងដ៏ហួសចិត្តរបស់វិចិត្រករ សមត្ថភាពក្នុងការទាក់ទាញកុមារជាមួយនឹងការតែងនិពន្ធដ៏រស់រវើក កំណាព្យនៃការស្រមើស្រមៃ និង ការតុបតែងចម្រុះពណ៌នៃរូបភាព។

ដោយនិយាយអំពីរបៀបដែលគាត់បង្កើតគំនូរ Konashevich បានសារភាពថា "មានវិចិត្រករដែលបង្កើតនិងគិតដោយប្រើខ្មៅដៃនៅក្នុងដៃ ... ខ្ញុំជាវិចិត្រករម្នាក់នៃឃ្លាំងផ្សេងគ្នា។ មុននឹងខ្ញុំយកខ្មៅដៃមួយគូរ ខ្ញុំត្រូវគិតអ្វីៗគ្រប់យ៉ាងជាមុន ស្រមៃមើលគំនូរដែលបានបញ្ចប់ក្នុងចិត្តគំនិត ... ” ការងាររបស់ Konashevich អប់រំកុមារឱ្យស្គាល់រសជាតិ អារម្មណ៍នៃភាពស្រស់ស្អាត និងភាពសុខដុមរមនា ភាពរីករាយ និងសេចក្តីសប្បុរស។ ពីព្រោះក្រៅពីអ្វីៗទាំងអស់ រូបគំនូររបស់គាត់គឺសប្បុរស នៅគ្រប់ការប៉ះទង្គិច គ្រប់ការស្រមើស្រមៃ មនុស្សម្នាក់តែងតែអាចមានអារម្មណ៍ថាមានទេពកោសល្យនៃសេចក្តីសប្បុរស - បេះដូងបីជ្រុងដ៏ធំ ដោយគ្មានការបម្រើដ៏អង់អាចរបស់គាត់ចំពោះកុមារនឹងមិនអាចទៅរួចទេ។

អូចំណាំជាពិសេសគឺការងាររបស់អ្នកគូរ Valery Sergeevich Alfeevsky- រឿងព្រេងនិទានអឺរ៉ុបបុរាណ៖ Hoffmann, Gauf, Carroll, Kolodi, និង Andersen ។ គំនូររបស់គាត់គឺគួរឱ្យកត់សម្គាល់សម្រាប់ការរួមបញ្ចូលគ្នានៃភាពអស្ចារ្យ និងភាពអាថ៌កំបាំងជាមួយនឹងការពិតដែលអាចទុកចិត្តបាន។ រូបភាពសម្រាប់រឿងនិទានរបស់ Andersen គឺជាវដ្តដ៏ភ្លឺបំផុតនៃស្នាដៃរបស់គាត់។ នៅក្នុងការបោះពុម្ពពហុពណ៌ដ៏ធំ និងក្នុងគំនូរខ្សែបន្ទាត់ស-ខ្មៅតូច វិចិត្រករបានគ្រប់គ្រងដើម្បីបង្កើតជា extravaganza ដ៏ភ្លឺស្វាង ដែលជាការប្រារព្ធពិធីគំនូរបែបវេទមន្ត។

វ៉ាឡេរីGrigorievich Traugot (1931) និង Alexander Grigorievich Traugot (1936). បងប្អូន Traugoth មានស្ទីលពិសេសមួយ៖ ពួកគេមិនធ្វើគំនូរព្រាងទេ ប៉ុន្តែពួកគេធ្វើរូបគំនូរផ្សេងៗគ្នាជាច្រើន។ ពេលមានគំនូរច្រើន គេអង្គុយក្បែរគ្នា ហើយស្តាប់គ្នាយ៉ាងពីរោះ ជ្រើសរើសយកល្អបំផុត។ ពួកគេគឺជាអ្នកគូររូបដ៏ល្អបំផុតម្នាក់របស់ Andersen ។ ពេលបងប្អូនគូរសៀវភៅ ពួកគេបានព្យាយាមធ្វើឱ្យរូបគំនូរនោះមានពណ៌ស ដូចជាធ្វើពីប៉សឺឡែន។

Valery Traugot និង Alexander Traugot គឺជាម្ចាស់ជ័យលាភីនៃការប្រកួតទាំងអស់របស់រុស្ស៊ី "សិល្បៈនៃសៀវភៅ" ក្នុងឆ្នាំ 1988, 1990, 1991, 1992 ។ វាពិបាកណាស់ក្នុងការប្រាប់អំពីស្នាដៃទាំងអស់របស់វិចិត្រករ Traugot ហើយយើងបានឈប់នៅចំនុចសំខាន់ៗ គួរឱ្យចងចាំ និងជាទីពេញចិត្តបំផុតរបស់អ្នកអានវ័យក្មេង។

Evgeny Grigorievich Monin(1931 - 2002) - វិចិត្រករម្នាក់ក្នុងចំណោមអ្នកគំនូរដែលបានចាកចេញថ្មីៗនេះ សិល្បករប្រជាជននៃប្រទេសរុស្ស៊ី សមាជិកដែលត្រូវគ្នានៃបណ្ឌិត្យសភាសិល្បៈរុស្ស៊ី។ សរុបមក លោកបានរចនាសៀវភៅជាងមួយរយក្បាល ហើយក្នុងនោះ 24 ក្បាលបានទទួលរង្វាន់ផ្សេងៗ រួមទាំងសៀវភៅអន្តរជាតិផងដែរ។ អ្នកប្រវត្តិសាស្រ្តសិល្បៈកត់សម្គាល់នៅក្នុងការងាររបស់ Monin ជាការញៀននឹងសំណង់ស្ថាបត្យកម្មគ្រប់ប្រភេទ និងប្រាសាទមជ្ឈិមសម័យ។ តួអង្គក្នុងរឿងនិទានរបស់ Andersen ដែលគូរដោយវិចិត្រករ មានភាពខុសប្លែកពីតួអង្គផ្សេងទៀត។ ស្ទើរតែគ្រប់គ្នាមានច្រមុះពិសេស "លេចធ្លោ" ។ បើយើងក្រឡេកមើលរូបភាពនៃរឿងនិទាន "ទាហានសំណប៉ាហាំង" នោះ យើងអាចយល់បានយ៉ាងងាយថា អ្នកប្រវតិ្តសាស្រ្តសិល្បៈនិយាយត្រូវ។ ទំព័រទាំងមូល, ការរីករាលដាលទាំងមូលគឺផ្ទះ, បង្អួច, ទ្វារ, តែនៅខាងក្រោមបំផុតគឺទាហានទទេគួរឱ្យកត់សម្គាល់នៅលើទូកក្រដាសមួយ។ ចំណុចខ្លាំងបំផុតនៃការច្នៃប្រឌិតរបស់ Monin គឺពណ៌ និងរសជាតិដែលមិនអាចកាត់ថ្លៃបាន។ ទាំងអស់ជាមួយនឹងរសជាតិនិងភាពទាក់ទាញ

អ៊ីអ្នកគូររូបផ្សេងទៀត។ នាង Anastasia Ivanovna Arkhipovaកើតនៅទីក្រុងមូស្គូក្នុងគ្រួសារសិល្បករ - ឪពុកនិងជីតាគឺជាវិចិត្រករក្រាហ្វិកសៀវភៅ។ នៅឆ្នាំ 1978 នាងបានបញ្ចប់ការសិក្សាពីវិទ្យាស្ថានរដ្ឋម៉ូស្គូដែលដាក់ឈ្មោះតាម V.I. ស៊ូរីកូវ។ រួចហើយនៅឆ្នាំ 1980 វិចិត្រករកំពុងធ្វើការលើការរចនានៃបរិមាណនៃរឿងនិទានរុស្ស៊ីនៅក្នុងស៊េរី "បណ្ណាល័យនៃអក្សរសិល្ប៍កុមារពិភពលោក" សម្រាប់រោងពុម្ព "អក្សរសិល្ប៍កុមារ" ។

ក្នុងទសវត្សរ៍ទី 80 និងទី 90 សៀវភៅរឿងនិទានរបស់ Andersen ដែលមានគំនូរដោយ A.I. Arkhipova "Wild Swans and Other Tales", "The Snow Queen", "The Steadfast Tin Soldier" និងផ្សេងៗទៀត។ រូបភាពដ៏ស្រទន់ បញ្ចេញពន្លឺ ធ្វើឱ្យអ្នកចង់មើល និងសម្លឹងមើលពួកគេ។ នៅឆ្នាំ 2003 គ្រឹះស្ថានបោះពុម្ព Egmont បោះពុម្ពឡើងវិញនូវរឿងនិទានរបស់ G.Kh ។ Andersen រួមជាមួយនឹងការគូរដោយ A. Arkhipova ។

ការងាររបស់នាងត្រូវបានគេស្គាល់នៅក្នុងប្រទេសន័រវេស អ៊ីតាលី ដាណឺម៉ាក ស៊ុយអែត និងអាល្លឺម៉ង់។ ក្នុងឆ្នាំ 2001 "The Little Match Girl" ដោយ Arkhipova ត្រូវបានគេកត់សំគាល់ថាជាការបោះពុម្ពដ៏ល្អបំផុតរបស់ Andersen នៅក្នុងប្រទេស Scandinavian ។

ក្នុងឆ្នាំ 2003 នាង Anastasia Arkhipova បានឈ្នះពានរង្វាន់ "អ្នកគូររូបល្អបំផុតប្រចាំឆ្នាំ" នៅក្នុងការប្រកួតប្រជែង "សៀវភៅប្រចាំឆ្នាំ" នៅប្រទេសរុស្ស៊ី។

សៀវភៅ "G.Kh. Andersen. រឿងនិទានល្អបំផុត" មាន 200 ទំព័រនៃរឿងនិទានដ៏ល្អបំផុត។ ហើយរឿងនិទានដ៏ល្អបំផុត យោងទៅតាមអ្នកបោះពុម្ពផ្សាយ គឺជារឿងនិទានដែលគូរដោយវិចិត្រករ Arkhipova ។ នៅទីនេះ និង "The Little Mermaid" និង "The Girl with Matches" និង "The Snow Queen" ។

គំនូរសម្រាប់ "The Snow Queen" គឺខុសពីគំនូរផ្សេងទៀតសម្រាប់រឿងនិទាននេះ។ Gerda មិនដូចក្មេងស្រីផ្សេងទៀតនៅក្នុងរូបភាពនោះទេ។ នេះជាទេពកោសល្យ ជំនាញ ទស្សនៈផ្ទាល់ខ្លួនរបស់អ្នកសិល្បៈពិត។ ការសរសេរដោយដៃរបស់គាត់គឺប្លែក។ ពណ៌ដ៏ឆ្ងាញ់បំផុត ទេសភាពដែលមានក្លិនស្អុយ ពណ៌សជាច្រើននៅក្នុងរូបគំនូរ។

Arkhipova ជ្រើសរើសពេលវេលាសំខាន់ៗនៃរឿងនិទានសម្រាប់ការគូររបស់នាង៖ Kai និង Gerda ក្នុងចំណោមផ្ការបស់នាង Kai និង Snow Queen Gerda ជិះទូកទៅផ្ទះរបស់មេធ្មប់ចាស់។ល។

ប្រហែលជាមនុស្សពេញវ័យនឹងមើលរូបភាពទាំងនេះ ទោះបីជាមានការចាប់អារម្មណ៍ច្រើនជាងកុមារក៏ដោយ។ មនុស្សពេញវ័យមានអ្វីដែលត្រូវប្រៀបធៀបជាមួយពួកគេអាចប្រៀបធៀបរចនាប័ទ្មច្នៃប្រឌិតរបស់វិចិត្រករខណៈពេលដែលកុមារសៀវភៅរបស់គាត់នឹងល្អបំផុត។

រឿងនិទានរបស់ Andersen គឺជារឿងនិទានសម្រាប់គ្រប់វ័យ។ សម្រាប់មនុស្សធំវាជាប្រស្នាសម្រាប់កុមារវាជាវេទមន្ត។

រឿងនិទានរបស់ Hans Christian Andersen ត្រូវបានគេស្គាល់ និងស្រឡាញ់ដោយកុមារ និងមនុស្សពេញវ័យនៅគ្រប់គេហដ្ឋានជុំវិញពិភពលោក។ អ្នកគូររូបក៏ស្រឡាញ់ពួកគេដែរ ដូច្នេះសៀវភៅជាច្រើនប្រភេទគឺធំណាស់។
ប៉ុន្តែសម្រាប់ខ្ញុំ Andersen នឹងនៅដដែលដូចដែល Anatoly Kokorin បានឃើញគាត់ជារៀងរហូត ពីព្រោះសូម្បីតែនៅក្មេង ខ្ញុំបានចម្លងរូបរបស់គាត់រាប់មិនអស់ពីសៀវភៅដែលខូចជាមួយនឹងរូបភាពដែលខ្ញុំចូលចិត្ត។
សម្រាប់គំនូរសម្រាប់ស្នាដៃរបស់ Andersen Kokorin បានទទួលមេដាយមាសនៃបណ្ឌិត្យសភាសិល្បៈនៃសហភាពសូវៀត និងការស្រលាញ់យ៉ាងខ្ជាប់ខ្ជួនរបស់អ្នកអានជាច្រើនជំនាន់។

"គាត់ដឹងអ្វីៗទាំងអស់អំពី Andersen ។ អស់រយៈពេលដប់ប្រាំពីរឆ្នាំគាត់បានប្រមូលនិងប្រមូលបណ្ណាល័យពិសេសមួយដែលពួកគេបាននិយាយអំពី Andersen ជាភាសាផ្សេងគ្នាចងចាំ Andersen សិក្សា Andersen បង្ហាញវីរបុរសរបស់គាត់ក្នុងរចនាប័ទ្មនិងអាកប្បកិរិយាខុសៗគ្នា។ ប៉ុន្តែវិចិត្រករ Kokorin មិនត្រូវការស្ទីលរបស់នរណាម្នាក់ទេ។ នៅពេលនៃកិច្ចប្រជុំ គាត់មានអាថ៌កំបាំងជាក់លាក់មួយ ដែលតាមពិតទៅ ទាំងពេលវេលា ឬលំហ ឬភាពប្លែកនៃវប្បធម៌ផ្សេងទៀតមិនអាចទប់ទល់បាន។ ប្រភេទនៃសិល្បៈដែលវិចិត្រករ Kokorin ធ្វើការគួរតែត្រូវបានគេហៅថា "វិជ្ជាជីវៈ improvisation" ហើយលទ្ធផលនៃ improvisation នេះនៅពេលដែលខ្មៅដៃប៉ះក្រដាសតាមព្យញ្ជនៈភ្លាមៗគឺពិតជាស្រដៀងនឹងរឿងនិទានដែលដូចអ្នកដឹងស្រាប់។ ប៉ះដល់ការពិតតែនៅពេលវាចង់»។ http://bibliogid.ru/articles/497

នេះជាអ្វីដែលសហសេវិក និងមិត្តរបស់គាត់ Viktor Tsigal និយាយអំពីការងាររបស់ Kokorin៖ “នៅក្នុងគំនូររបស់ Kokorin មានការបញ្ចុះបញ្ចូលដែលទាក់ទាញដោយជំនាញ ភាពច្របូកច្របល់ ពេលវេលាលេងសើច កាំជ្រួចនៃពណ៌រីករាយ។ ក្រឡេកមើលរូបគំនូររបស់គាត់នៅក្នុងអាល់ប៊ុម និងសៀវភៅ ខ្ញុំភ្ញាក់ផ្អើលយ៉ាងខ្លាំងចំពោះរបៀបដែលរូបគំនូររបស់គាត់ដាក់នៅលើសន្លឹកមួយ របៀបដែលវារួមជាមួយនឹងអត្ថបទ វាយអក្សរ របៀបដែលខ្សែខ្លួនវាបង្វិលយ៉ាងសប្បាយរីករាយ និងកន្លែងដែលវាដាច់ តើខ្មៅដៃធ្យូងដួលរលំដោយរបៀបណា។ សម្ពាធនៃនិស្ស័យ។

ហើយនេះជាសម្ដីរបស់អ្នកនិពន្ធខ្លួនឯងថា៖ «កាលខ្ញុំនៅក្មេង គេបានឲ្យសៀវភៅមួយក្បាលដល់ខ្ញុំ។ នៅលើវា អក្សរមាសត្រូវបានសរសេរថា "រឿងនិទានរបស់ G. X. Andersen" ។ ដោយដកដង្ហើមធំ ខ្ញុំបានអានរឿងនិទានដ៏អស្ចារ្យទាំងនេះ .... ហើយមុនពេលខ្ញុំបង្ហាញខ្លួនប្រទេសមិនធម្មតា ទីក្រុងបុរាណ ផ្ទះកសិករ មិនដូចប្រទេសយើងទេ។ ខ្ញុំបានឃើញកប៉ាល់គួរឱ្យអស់សំណើចជាមួយនឹងក្ដោងបំប៉ោងដែលកំពុងរត់តាមរលក និងមនុស្សក្នុងសម្លៀកបំពាក់មិនធម្មតា.... ហើយខ្ញុំចង់បង្កើតគំនូរសម្រាប់ពួកគេ។
រាល់ពេលដែលខ្ញុំចាប់ផ្តើមបង្ហាញរឿងនិទានថ្មី ខ្ញុំ... និយាយដោយស្ងៀមស្ងាត់៖ អរុណសួស្តី Andersen ដ៏អស្ចារ្យ! ខ្ញុំតែងតែខិតខំធ្វើឱ្យគំនូរច្បាស់លាស់ បង្ហាញអារម្មណ៍ខ្លាំង។ ប៉ុន្តែភាពសាមញ្ញបែបនេះមិនងាយស្រួលទេ ហើយទាមទារការងារបឋមច្រើន។ ខ្ញុំចូលចិត្តគូរដោយប្រើខ្មៅដៃទន់ខ្មៅ។ ខ្ញុំក៏គូរដោយប្រើប៊ិច និងទឹកថ្នាំផងដែរ។ ហើយខ្ញុំគូរជាមួយថ្នាំលាបយោងទៅតាមគំនូរដែលបានបញ្ចប់។

ដូច្នេះ ខ្ញុំមានសេចក្តីសោមនស្សរីករាយយ៉ាងណា នៅពេលដែល AST បានបោះពុម្ពឡើងវិញនូវរឿងនិទានរបស់ Andersen ជាមួយនឹងគំនូរដែលចូលចិត្តរបស់ Kokorin ។ អស់រយៈពេលជាយូរ ខ្ញុំបានជ្រើសរើសសៀវភៅមួយណាដែលត្រូវទិញ ហើយសម្រេចចិត្តលើ "រឿងនិទានដែលចូលចិត្ត"។ សៀវភៅនេះមានរឿងនិទានបីដោយ Andersen: Flint, Swineherd និង Potato ។ ពីរដំបូង - នៅក្នុងការបកប្រែរបស់ A. Hansen, ចុងក្រោយ - នៅក្នុងការនិយាយឡើងវិញរបស់ A. Maksimova ។ ហើយដោយសាររឿងនិទានទាំងនេះមិនត្រឹមតែស្គាល់គ្រប់គ្នាប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែក៏មាននៅគ្រប់បណ្ណាល័យផងដែរ វាមិនសមហេតុផលក្នុងការនិយាយអំពីអត្ថបទនោះទេ។ ដូច្នេះខ្ញុំនឹងនិយាយអំពីការបោះពុម្ភ - ទម្រង់ការ៉េធំ គម្របរឹង ក្រដាសអុហ្វសិតពណ៌សក្រាស់ ការបោះពុម្ពធំ រូបភាពនៅលើការផ្សព្វផ្សាយនីមួយៗ (!) គុណភាពបោះពុម្ពគឺធម្មតា ពណ៌ភ្លឺ រូបភាពច្បាស់។ ប្រសិនបើអ្នករកឃើញកំហុស នោះអវិជ្ជមានតែមួយគត់គឺឆ្នូតពណ៌សស្តើងនៅចំកណ្តាលក្នុងរូបភាពមួយចំនួនសម្រាប់ការរីករាលដាលទាំងមូល (អ្នកអាចឃើញវានៅលើស្កែន) ជាក់ស្តែងដោយសារតែការដេរមិនចេះអក្សរ។

នៅក្នុង "Labyrinth"
កំណែផ្សេងទៀតនៃការបោះពុម្ពរបស់ Andersen ជាមួយនឹងគំនូរដោយ Kokorin: (នៅក្នុងទីមួយ បន្ថែមពីលើរឿងនិទានទាំងបីរបស់ Andersen ក៏មាន "Puss in Boots" របស់ Perrault ហើយនៅក្នុងពីរចុងក្រោយមានតែគម្រប និងទម្រង់ (កាត់បន្ថយ) ខុសគ្នា)៖
ថ្មីៗនេះ AST បានចេញផ្សាយនូវរឿងនិទានរបស់ Charles Perrault ដែលមានចំណងជើងថា "Puss in Boots" ចំនួនបីកំណែជាមួយនឹងគំនូរដោយ Kokorin ។ នោះគឺជាជម្រើសដ៏សំខាន់មួយ គ្រាន់តែដូចធម្មតា គម្របគឺខុសគ្នា - សម្រាប់គ្រប់រសជាតិ ទាំងរឹង និងទន់។ រឿងនិទាននៅក្នុងការបកប្រែដ៏អស្ចារ្យដោយ Valentin Berestov ដូចនៅក្នុងឆ្នាំទី 70 ដែរ គំនូរមានទាំងពណ៌ និងខ្មៅ និងស។

ក៏មានលក់ផងដែរគឺការបោះពុម្ព "Sevastopol Tales" ដែលបានរចនាយ៉ាងស្រស់ស្អាតជាមួយនឹងរូបភាពគួរឱ្យភ្ញាក់ផ្អើលដោយ Kokorin ។ នេះគឺជាវដ្តនៃរឿងបីដោយ Leo Tolstoy ដែលពិពណ៌នាអំពីការការពាររបស់ Sevastopol ។ "ជាលើកដំបូង អ្នកនិពន្ធដ៏ល្បីល្បាញមួយរូបនៅក្នុងជួរកងទ័ព ហើយពីជួររបស់ខ្លួនបានជូនដំណឹងដល់សាធារណជនភ្លាមៗអំពីអ្វីដែលកំពុងកើតឡើងនៅចំពោះមុខគាត់។ ដូច្នេះហើយ វាអាចប្រកែកបានថា Lev Nikolayevich គឺជាអ្នកឆ្លើយឆ្លងព័ត៌មានសង្រ្គាមរុស្ស៊ីដំបូងគេ។ Tolstoy សរសេរទាំងពីរអំពី វីរភាពនៃអ្នកការពារទីក្រុង និងអំពីភាពអមនុស្សធម៌នៃសង្គ្រាម»។
តាមសំណើរបស់ម៉ារីណា ខ្ញុំនឹងប្រាប់អ្នកបន្តិចអំពីការប្រមូលរឿងនិទានរបស់ Andersen "ស៊ុបដំបងសាច់ក្រក និងរឿងនិទានផ្សេងទៀត" ពីគ្រឹះស្ថានបោះពុម្ពសៀវភៅ Moscow Textbooks ។ សៀវភៅនេះមានរឿងនិទានដែលបានបោះពុម្ពកម្រ ដែលមានសារៈសំខាន់ខ្លាំងណាស់ ដោយសារភាពអាចរកបាន និងលក់នូវចំនួនដ៏ច្រើនមិនគួរឱ្យជឿនៃ Mermaids, Thumbelinas និង Snow Queens ជាមួយនឹងរូបភាពជាច្រើនប្រភេទ។
មានរឿងនិទានចំនួនប្រាំមួយនៅក្នុងការប្រមូលដែល 4 ក្នុងចំណោមនោះមាននៅក្នុងការបកប្រែ Hansen បុរាណ: Sausage Stick Soup, Little Ida's Flowers, Little Klaus និង Big Klaus, Ole-Lukoye, Ib និង Khristinochka, Magic Hill ។
គំនូរដោយ Elena Abdulaeva គឺស្រាល និងជក់បារី មិនមែនសម្រាប់មនុស្សគ្រប់គ្នាទេ។ ហើយទោះបីជាខ្ញុំមិនចាត់ទុកខ្លួនខ្ញុំជាម្នាក់ក្នុងចំណោមសៀវភៅទាំងនោះក៏ដោយ ខ្ញុំពិតជារីករាយណាស់ដែលសៀវភៅនេះស្ថិតនៅក្នុង Shkapu អរគុណចំពោះខ្លឹមសារ និងគុណភាពនៃការប្រតិបត្តិរបស់វា។ វាល្អឥតខ្ចោះ៖ ទ្រង់ទ្រាយធំ គម្របរឹង (ជាមួយសមាសភាពពុម្ពអក្សរដែលមានរាងដូចកណ្ដុរគួរឱ្យស្រលាញ់)) ក្រដាសស្រោបក្រាស់ ការបោះពុម្ពដ៏ល្អ ការបោះពុម្ពធំសមរម្យសម្រាប់ការអានឯករាជ្យ។ អ្នករើសសៀវភៅ ហើយអ្នកមិនចង់ទុកវាចោលទេ។

រូបគំនូរនេះមានទីតាំងនៅ Gresten Castle ប្រទេសដាណឺម៉ាក។

មានគំនូរមួយចំនួនធំសម្រាប់រឿងនិទាន និងស្នាដៃផ្សេងទៀតរបស់ Andersen ។

Vilhelm Pedersen 1820-1859

គឺជាអ្នកគូររូបដំបូងនៃរឿងនិទាន និងរឿងដោយលោក Hans Christian Andersen ។ រូបគំនូររបស់គាត់ត្រូវបានសម្គាល់ដោយភាពរលោង ភាពទន់ភ្លន់ និងរាងមូល ការប្រតិបត្តិដោយសង្ខេប។ វាគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ក្នុងការកត់សម្គាល់ថាជារឿយៗមុខរបស់កុមារដែលត្រូវបានលាបពណ៌ដោយ Pedersen មានការបញ្ចេញមតិដែលមិនគួរឱ្យជឿទាំងស្រុងហើយនៅពេលជាមួយគ្នានោះមនុស្សពេញវ័យមើលទៅដូចជាកុមារធំ។ ពិភពនៃគំនូររបស់ Pedersen គឺជាពិភពនៃរឿងរ៉ាវកំសាន្តដែលវត្ថុ និងវត្ថុអាចចាប់ផ្តើមនិយាយភ្លាមៗ និងធ្វើដូចមនុស្ស ហើយក្មេងៗ - វីរបុរសនៃរឿងនិទានរបស់ Andersen - រកឃើញខ្លួនឯងនៅក្នុងពិភពដ៏អស្ចារ្យ និងពេលខ្លះឃោរឃៅ ដែលអ្នកត្រូវចំណាយ។ សម្រាប់អ្វីៗទាំងអស់ ហើយកន្លែងណាដែលទាំងល្អ និងអាក្រក់ទទួលបានអ្វីដែលពួកគេសមនឹងទទួល។

Lorentz Frolich 1820-1859

គឺជាអ្នកគូររូបទីពីរនៃរឿងនិទាន និងរឿងរបស់ Hans Christian Andersen ។ គំនូររបស់គាត់គឺស្រដៀងទៅនឹងអ្នកគូររូបដំបូងរបស់ Andersen នៃរឿងនិទានគឺ Vilhelm Pedersen ។ ប្រហែលជានោះហើយជាមូលហេតុដែលគាត់ត្រូវបានជ្រើសរើស។

Edmund Dulac

កើតនៅឆ្នាំ 1882 នៅទីក្រុង Toulouse ប្រទេសបារាំង។ សមត្ថភាពសិល្បៈរបស់លោកលេចចេញពីវ័យក្មេង ហើយមានរូបគំនូរដែលធ្វើឡើងដោយលោកកាលនៅវ័យជំទង់។ ភាគច្រើននៃពួកគេត្រូវបានធ្វើឡើងជាពណ៌ទឹក ដែលជារចនាប័ទ្មដែលគាត់ពេញចិត្តពេញមួយជីវិតរបស់គាត់។ អស់រយៈពេលពីរឆ្នាំគាត់បានសិក្សាច្បាប់នៅសាកលវិទ្យាល័យ Toulouse ពេលកំពុងសិក្សានៅសាលាវិចិត្រសិល្បៈ។ ដោយបានទទួលរង្វាន់នៅឯការប្រកួតនៅទីនោះ គាត់យល់កន្លែងដែលត្រូវត្រួសត្រាយផ្លូវរបស់គាត់។ តាំងពីពេលនោះមក គាត់រៀនតែនៅសាលា។ នៅឆ្នាំ 1901 និង 1903 គាត់បានទទួល Grand Prix សម្រាប់ការងារដែលត្រូវបានបញ្ជូនទៅការប្រកួតប្រចាំឆ្នាំ។ នៅឆ្នាំ 1904 ក្រោមការឧបត្ថម្ភរបស់មិត្តសាលា គាត់បានសិក្សារយៈពេលពីរសប្តាហ៍នៅទីក្រុងប៉ារីសនៅ Academy Gillen ហើយបន្ទាប់មកបានទៅទីក្រុងឡុងដ៍ ជាកន្លែងដែលគាត់ចាប់ផ្តើមអាជីពវិលមុខរបស់គាត់។ នេះជាសម័យកាលដែលការបោះពុម្ពគំនូរពណ៌ទើបតែក្លាយជាបច្ចេកវិទ្យាដែលអាចចូលប្រើប្រាស់បាននិងទូលំទូលាយ។ សៀវភៅដំបូងដែលមានគំនូរបិទភ្ជាប់ត្រូវបានបោះពុម្ពក្នុងឆ្នាំ 1905 ។

ស្នាដៃដំបូងរបស់ E. Dulac គឺជាកម្រងរូបភាពចំនួន 60 សម្រាប់ការប្រមូលស្នាដៃរបស់បងប្អូនស្រី Bronte ។ វាជាភស្តុតាងនៃកម្រិតខ្ពស់របស់គាត់ដែលថាគាត់ជាជនបរទេសវ័យក្មេងអាយុ 22 ឆ្នាំដោយគ្មានឈ្មោះធំត្រូវបានតែងតាំងសម្រាប់ការងារបែបនេះ។

ទិដ្ឋភាពគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍មួយនៃគំនូរដំបូងទាំងនេះគឺថាពួកគេមិនមានបន្ទាត់ខ្មៅដៃជាព្រំដែនរវាងពណ៌ផ្សេងគ្នា។ នេះត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយបច្ចេកវិជ្ជាបោះពុម្ពថ្មីដែលធ្វើឱ្យវាអាចផ្គូផ្គងព្រំដែននៃពណ៌ផ្សេងៗបានយ៉ាងជាក់លាក់។ សម្រាប់ E. Dulac ដែលធ្វើការលើក្រដាសក្នុងរចនាប័ទ្មនេះគាត់មិនចាំបាច់ត្រលប់ទៅរចនាប័ទ្មចាស់នៃបន្ទាត់ខ្មៅដៃដែលលាក់ភាពមិនត្រឹមត្រូវនៃការលាបពណ៌។

ជាមួយនឹងភាពជោគជ័យដ៏អស្ចារ្យនៃប្រភេទគំនូរថ្មី អ្នកបោះពុម្ពផ្សាយកាន់តែច្រើនបានចាប់អារម្មណ៍លើសិល្បករដែលអាចគូរក្នុងរចនាប័ទ្មថ្មី។ ដូច្នេះនៅឆ្នាំ 1907 E. Dulac បានទទួលការបញ្ជាទិញថ្មីសម្រាប់ការគូររូបសម្រាប់ពាន់មួយយប់។ បន្ទាប់មកការបញ្ជាទិញបានចាក់ម្តងមួយៗ។ The Tempest ដោយ W. Shakespeare 1908, Rubaiyat ដោយ Omar Khayyam 1909, Sleeping Beauty and Other Tales 1910, Tales by H.K Andersen 1911, Bells and Other Poems by E. A. ត្រឹមឆ្នាំ 1912, "Princess Badura" 1913,

នៅឆ្នាំ 1913 មានរឿងគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍មួយបានកើតឡើង៖ ក្ដារលាយរបស់គាត់កាន់តែភ្លឺជាងមុន ដោយសារការប្រើប្រាស់ពណ៌ខៀវដ៏សម្បូរបែប រ៉ូមែនទិចជាង ... និងបូព៌ាកាន់តែច្រើន ដែលក្រោយមកបានក្លាយជាថេរនៅក្នុងវិធីសាស្រ្តរបស់គាត់។ ឆ្នាំ 1914 បានឃើញការបោះពុម្ព "Sinbad the Sailor and Other Stories from the Thousand One Nights" និងការផ្ទុះឡើងនៃសង្រ្គាមលោកលើកទីមួយ។ សង្គ្រាមបានចូលទៅក្នុងការងាររបស់គាត់ភ្លាមៗ។ "សៀវភៅរបស់ King Albert", "Princess Mary's Gift Book" និងសៀវភៅផ្ទាល់ខ្លួនរបស់គាត់ "E. Dulac's French Red Cross Picture Book" ត្រូវបានរចនាឡើងដោយអ្នកនិពន្ធតែមួយ។ សៀវភៅ "Tales of E. Dulac" ត្រូវបានបោះពុម្ពនៅឆ្នាំ 1916។ នៅពេលដែលសង្រ្គាមបានបញ្ចប់ ការបោះពុម្ពដ៏ប្រណិតចុងក្រោយរបស់គាត់នៃ "Tales of Tangelwood Forest" បានឃើញពន្លឺនៃថ្ងៃ។ នៅពេលនេះនៅអាយុ 35 ឆ្នាំគាត់បានរកឃើញខ្លួនឯងនៅក្នុងស្ថានភាពមួយដែលវិជ្ជាជីវៈរបស់គាត់បានក្លាយជាមិនចាំបាច់។

វានឹងក្លាយជាការពិត ប្រសិនបើគ្រាន់តែការគូររូបសម្រាប់សៀវភៅប៉ុណ្ណោះ ដែលគាត់អាចធ្វើបាន។ ទោះបីជាការពិតដែលថាជីវិតដែលនៅសល់របស់គាត់ត្រូវបានសម្គាល់ដោយភាពក្រីក្រ (គាត់រស់នៅប្រាក់ខែដើម្បីបើកប្រាក់ខែដូចដែលយើងនិយាយ) គាត់អាចរកប្រាក់បាននិងល្បីល្បាញក្នុងវិស័យជាច្រើន។ គាត់គឺជាអ្នកគូររូបគំនូរជីវចលដ៏ឆ្នើមម្នាក់ ហើយអស់រយៈពេលមួយឆ្នាំកន្លះបានផ្តល់គំនូរ "The Outlook" ប្រចាំសប្តាហ៍។ គាត់បានគូររូបបញ្ឈរ។ គាត់បានគូររូប "ព្រះរាជាណាចក្រនៃគុជខ្យង" - រឿងមួយពីទសវត្សរ៍ឆ្នាំ 1920 ។ គាត់បានបង្កើតសំលៀកបំពាក់ និងទេសភាពសម្រាប់រោងមហោស្រព។ គាត់គឺជាអ្នករចនាត្រា និងក្រដាសប្រាក់សម្រាប់ប្រទេសអង់គ្លេស ហើយបន្ទាប់មកក្នុងអំឡុងសង្គ្រាមលោកលើកទី 2 ប្រទេសបារាំងសេរី។ គាត់បានរចនាសន្លឹកបៀ ការវេចខ្ចប់សូកូឡា មេដាយ ក្រាហ្វិកសម្រាប់រោងមហោស្រព Mercury បន្ទះសៀវភៅ និងច្រើនទៀត។

នៅឆ្នាំ 1924 គាត់បានចាប់ផ្តើមសមាគមជាមួយ The American Weekly ដែលជាការបន្ថែមថ្ងៃសៅរ៍ដល់បណ្តាញកាសែត Hearst ជាកន្លែងដែលគាត់បានបង្កើតគំនូរពណ៌ជាបន្តបន្ទាប់លើប្រធានបទដែលបានកំណត់ទុកជាមុន។ ស៊េរីទីមួយ ឈុតឆាកព្រះគម្ពីរ និងវីរបុរស បានចាប់ផ្តើមនៅក្នុងខែតុលា ឆ្នាំ 1924 ហើយបានដំណើរការសម្រាប់ 12 បញ្ហា។ រហូតដល់ឆ្នាំ 1949 គាត់បានត្រលប់មកទីផ្សារនេះម្តងហើយម្តងទៀតជាប្រភពនៃប្រាក់ចំណូល។

នៅរដូវស្លឹកឈើជ្រុះឆ្នាំ 1942 ស៊េរីនៃគំនូររបស់គាត់សម្រាប់ The Canterbury Tales ត្រូវបានបោះពុម្ពផ្សាយ។ គាត់មិនពេញចិត្តនឹងគុណភាពដែលគាត់ទទួលបាននោះទេ។ ក្រដាសដែលមានតំលៃថោក និងរូបភាពដែលបត់បានមិនបានធ្វើអ្វីដើម្បីបំពេញទំនោររបស់គាត់ឆ្ពោះទៅរកភាពល្អឥតខ្ចោះនោះទេ។

ហើយសៀវភៅ! ក្នុងចំណោមអ្នកគូររូបដ៏អស្ចារ្យទាំងអស់នៃការបោះពុម្ពដ៏ប្រណីត E. Dulac នៅតែសកម្មបំផុតពេញមួយជីវិតរបស់គាត់។ "Green Lacquer Pavilion" នៃឆ្នាំ 1925 "Treasure Island" នៃឆ្នាំ 1927 និងស្នាដៃផ្សេងទៀតរបស់គាត់ដែលបានបង្កើតឡើងរហូតដល់ដើមទសវត្សរ៍ទី 50 បានលើសអ្វីៗទាំងអស់ដែលបង្កើតឡើងដោយសហសម័យ។

Edmund Dulac បានស្លាប់នៅឆ្នាំ 1953 ។

វិចិត្រករក្នុងស្រុកជាង 300 នាក់បានបង្កើតគំនូរសម្រាប់រឿងនិទានរបស់ H. Andersen ។ ចាប់ពីពេលដែលពួកគេត្រូវបានបកប្រែជាភាសារុស្សីក្នុងឆ្នាំ 1834 ។

ការអំពាវនាវដល់ការវិភាគរូបភាពជាមធ្យោបាយនៃការយល់ដឹងខ្លឹមសារនៃអត្ថបទអក្សរសាស្ត្រគឺដោយសារតែការយល់ដឹងអំពីសៀវភៅគំនូររបស់កុមារជា បាតុភូតនៃការសំយោគសិល្បៈ (អក្សរសាស្ត្រ និងវិចិត្រសិល្បៈ)។ ទន្ទឹមនឹងនេះ ការយល់ដឹងរបស់យើងអំពីការសំយោគសិល្បៈគឺស្របនឹងការយល់ដឹងដែលបានស្នើឡើងនៅក្នុងវចនានុក្រមឯកទេស "សិល្បៈប្លាស្ទិក"៖ ការសំយោគសិល្បៈគឺជាការរួមផ្សំសរីរាង្គនៃសិល្បៈផ្សេងៗគ្នា ឬប្រភេទសិល្បៈទៅជាសិល្បៈទាំងមូល។ ការសំយោគសិល្បៈបង្កប់ន័យនៃការបង្កើតនូវបាតុភូតសិល្បៈថ្មីប្រកបដោយគុណភាព ដែលមិនអាចកាត់បន្ថយទៅជាផលបូកសាមញ្ញនៃសមាសធាតុផ្សំរបស់វា (51, ទំព័រ 119)។ នេះបើតាមលោក Yu.Ya។ Gerchuk, សៀវភៅគឺជាសំណង់ដែលគួរពិចារណាទាំងមូល (23) ។ គំនិតសិល្បៈនៃសៀវភៅគំនូររបស់កុមារដោយផ្អែកលើគំនិតនៃការសំយោគសិល្បៈត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយ V.V. Lebedev និងសិស្សរបស់គាត់ក្នុងទសវត្សរ៍ទី 20-30 នៃសតវត្សទី 20 ។ តាមគំនិតរបស់ពួកគេ សៀវភៅដែលលេចចេញជាលទ្ធផលនៃការសន្ទនា - សហបង្កើត មានអ្នកនិពន្ធពីរនាក់ - អ្នកនិពន្ធ និងវិចិត្រករ។ វាធ្វើតាមថាសៀវភៅរូបភាពរបស់កុមារជាអត្ថបទគឺជាការសន្ទនាតាមព្យញ្ជនៈ។

ដូចដែល E.O. Orlova សង្កត់ធ្ងន់ ការសំយោគសិល្បៈយោងទៅតាមគំនិតរបស់ Lebedev គួរតែត្រូវបានបញ្ចូលទាំងក្នុងខ្លឹមសារ និងក្នុងសមាសភាព។ ម៉្យាងទៀតការបញ្ចូលគ្នានៃសមាសភាពនៃការរីករាលដាលនៃសៀវភៅទៅជាទាំងមូលគួរតែឆ្លុះបញ្ចាំងពីការរួបរួមនៃខ្លឹមសារនៃអត្ថន័យហើយនេះគឺជាតំណាងនៃការសន្ទនារវាងអ្នកនិពន្ធនិងសិល្បករ (48, ទំព័រ 52) ។

ការសិក្សាសៀវភៅជាបាតុភូតនៃការសំយោគសិល្បៈបានបន្តនៅក្នុងឆ្នាំបន្តបន្ទាប់ទៀត។ ប្រធានបទនេះត្រូវបានដោះស្រាយដោយ៖ E.Z. Gankina, Yu.Ya. Gerchuk, L. Kudryavtseva, N.A. Kurochkina, E.O. Orlova និងអ្នកដទៃ (22,23,33,36,48) ។

លទ្ធផលនៃការប្រាស្រ័យទាក់ទងរបស់សិល្បករក្នុងស្រុកជាមួយលោក Andersen គឺមានលក្ខណៈចម្រុះ និងសម្បូរបែប ជាពិសេសដូចជាការងាររបស់អ្នកនិទានរឿងផ្ទាល់។ ចូរដាក់ឈ្មោះសិល្បករមួយចំនួនដែលបង្កើតរូបភាពនៃរឿងនិទានរបស់ Andersen: A. Arkhipova, V. Alfeevsky, N. Goltz, B. Dekhterev, B. Diadorov, L. Zolotarev, A. Ilyin, A. Kokorin, V. Konashevich, N . Knyazkova, G. Makeeva, V. Panava, G.A.V. Traugot និងអ្នកដទៃ។

វិចិត្រករម្នាក់ៗបានបង្កើតពិភពលោកនៃ Andersen របស់គាត់។ B. Dekhterev យោងទៅតាម E. O. Orlova បានប្រើរូបភាពនៃសិល្បៈពិភពលោកបុរាណនៅក្នុងគំនូរក្នុងការបង្កើតគំនូរ (47, ទំព័រ 212) ។ វីរបុរសនៃរឿងនិទាន "Thumbelina" នៅក្នុងគំនូររបស់វិចិត្រករហាក់ដូចជាបានចុះពីផ្ទាំងក្រណាត់របស់វិចិត្រករបារាំងដ៏អស្ចារ្យ (J.-B. Chardin, J.-B. Greuze ជាដើម) នៅលើទំព័រនៃ សៀវភៅកុមារ។ ក្នុងការយល់ឃើញនៃរូបភាព វាមានសារៈសំខាន់ណាស់ក្នុងការធ្វើតាមភាពយឺតយ៉ាវនៃភាសានៃសិល្បៈបារាំងដោយយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះស្ថានភាពប្រចាំថ្ងៃ ការចេញវេជ្ជបញ្ជាដោយសេចក្តីស្រឡាញ់ សេចក្តីប្រាថ្នាដើម្បីចាប់យកសេចក្តីអំណរនៃអត្ថិភាពរបស់មនុស្ស ដែលចូលមកក្នុងជីវិតរបស់ B. Dekhterev ។ គំនូរ។ ដោយដាក់រូបភាពនៃរឿងនិទានរបស់ Andersen នៅក្នុងពិភពសិល្បៈបុរាណ វិចិត្រករបានរៀបចំក្មេងៗសម្រាប់ការប្រជុំជាមួយនឹងឧទាហរណ៍នៃវប្បធម៌ពិភពលោក។

នៅក្នុងរូបភាពរបស់វិចិត្រករ G.A.V. Traugot ត្រូវបានគ្របដណ្ដប់ដោយការឆ្លុះបញ្ចាំងពីខ្លឹមសារមនោសញ្ចេតនានៃរឿងនិទានក្នុងពណ៌ក្តៅ។ រូបគំនូរមានពន្លឺ ប្រណិត មានអាថ៌កំបាំង។ ដោយមានជំនួយពីពណ៌ វិចិត្រករបង្ហាញអារម្មណ៍របស់តួអង្គយ៉ាងស៊ីជម្រៅ។

ក្នុងចំណោមពិភពគំនូរដ៏សម្បូរបែបនៃរឿងនិទានដោយអ្នកនិពន្ធជនជាតិដាណឺម៉ាក យើងបានជ្រើសរើសការងាររបស់វិចិត្រករទាំងនោះដែលត្រូវគ្នាយ៉ាងពេញលេញទៅនឹងប្រធានបទនៃការសិក្សារបស់យើង៖ Nika Goltz, Boris Diodorov, Anatoly Kokorin ។

វិចិត្រករដ៏ល្បីល្បាញនៅប្រទេសរុស្ស៊ី Anatoly Kokorin បាននិយាយថាជាលទ្ធផលនៃការធ្វើការលើគំនូរសម្រាប់ស្នាដៃរបស់អ្នកនិពន្ធជនជាតិដាណឺម៉ាកគាត់បានក្លាយជាមិត្តជិតស្និទ្ធរបស់វិចិត្រករ។ Kokorin ចង់យល់កាន់តែច្បាស់ពីពិភពច្នៃប្រឌិតរបស់ Andersen មិនត្រឹមតែបានធ្វើដំណើរទៅកាន់ស្រុកកំណើតរបស់អ្នកនិទានរឿងប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងបានអានរឿងនិទានទាំងអស់របស់គាត់ឡើងវិញ (ច្រើនជាង 150) គាត់បានស្គាល់កំណាព្យ ប្រលោមលោក អត្ថបទធ្វើដំណើរ បេតិកភណ្ឌ epistolary អនុស្សាវរីយ៍របស់មិត្តភ័ក្តិ និង រឿងជីវប្រវត្តិ។ ការចាប់អារម្មណ៍បែបនេះរបស់វិចិត្រករបង្ហាញថា Andersen ពិតជាបានក្លាយជាមិត្តរបស់គាត់។ នៅក្នុងសៀវភៅរបស់គាត់ "របៀបដែលខ្ញុំគូររឿងនិទានរបស់ G.-H. Andersen" ដែលផ្ញើទៅកាន់កុមារ Kokorin បានសរសេរថា: "ខ្ញុំចង់បង្ហាញជាឧទាហរណ៍អំពីអ្វីដែលខ្ញុំស្រឡាញ់បំផុតនៅក្នុងរឿងនិទានរបស់ Andersen ហើយបង្ហាញពីសេចក្តីស្រឡាញ់របស់ខ្ញុំទៅកាន់កុមារ" ( ៣៥ ទំព័រ ៤)។ វិចិត្រកររូបនេះមិនត្រឹមតែគូររូបស្អាតៗជាច្រើនអំពីជីវិតរបស់ Andersen ប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងមានសៀវភៅទាំងមូលអំពីគាត់ក្នុងទម្រង់ជាសៀវភៅធ្វើដំណើរ និងអក្សរចាស់ៗ "នៅក្នុងប្រទេសអ្នកនិទានរឿងដ៏អស្ចារ្យ"។ គាត់បានបញ្ចប់ការងារនេះនៅអាយុ 62 ឆ្នាំ។ នៅក្នុងសៀវភៅនេះ Kokorin សារភាពថា "Andersen បានក្លាយជាមិត្តចាស់របស់គាត់" (34) ។

Kokorin គូររូបរឿងនិទានជាច្រើនក្នុងចំនោមពួកគេ៖ "Swineherd", "Flint", "How the storm overweighed sign", "What the hubby does, that's okay", "Hans Chump" និងផ្សេងៗទៀត។ សៀវភៅដែលមានការគូរដោយ Kokorin ត្រូវបានបោះពុម្ព និងបោះពុម្ពឡើងវិញនៅឆ្នាំ 1969, 1976, 1988, 1992 (,9,10,11)

ជម្រើសនៃរឿងនិទានប្រាប់យើងអំពីតម្រូវការរបស់វិចិត្រករដើម្បីបង្ហាញជាដំបូង អត្ថបទកំប្លែង។ វានឹងគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ក្នុងការតាមដានពីរបៀបដែលរឿងកំប្លែងដែលបង្កើតឡើងដោយអក្សរសិល្ប៍ត្រូវបានបញ្ជូនដោយវិចិត្រករដោយប្រើមធ្យោបាយបង្ហាញនៃសិល្បៈដ៏ល្អដោយហេតុនេះអាចសង្កេតមើលគំនិតនៃការសំយោគសិល្បៈ។

នៅក្នុងរឿងនិទាន "Swineherd" Kokorin ធ្វើតាមអាកប្បកិរិយារបស់អ្នកនិពន្ធចំពោះព្រះនាងដែលក្រអឺតក្រទមនិងទទេបានបង្ហាញពីរសជាតិរបស់វីរនារីដោយពណ៌នានាងនៅក្នុងសំលៀកបំពាក់ពណ៌លឿងជាមួយនឹងផ្កាកុលាបពណ៌បៃតងនិងស្បែកជើងពណ៌ផ្កាឈូក។ នៅក្នុងសម្លៀកបំពាក់នេះ ព្រះនាងមើលទៅដូចនំខេកជាងក្មេងស្រីដែលមានរសជាតិឆ្ងាញ់ អាចបែងចែកសម្រស់ពិតពីក្លែងក្លាយ។ នៅទំព័រមួយទៀត ស្តេចអង្គទ្រង់បានយាងទៅបើកទ្វារនៅពេលយប់ ក្នុងអាវក្រហមដែលមានផ្កាពណ៌ស ស្បែកជើងពាក់មិនស្អាត និងជាមួយឆ្កែតូចមួយ។ រូបភាពទាំងមូលនេះមើលទៅគួរឱ្យអស់សំណើច - តើវាអាចទៅរួចទេក្នុងការបើកទ្វារជាមួយឆ្កែបែបនេះនៅពេលយប់ដល់អ្នកដែលដឹងហើយនេះគឺជារបៀបដែលស្តេចគួរតែបង្ហាញខ្លួននៅចំពោះមុខអ្នកទស្សនាដែលមិនស្គាល់។ ដោយពណ៌នាអំពីឈុតថើបដ៏រ៉ូមែនទិក វិចិត្រករបង្ហាញពីលក្ខណៈកំប្លែងនៃស្ថានភាពដែលស្នើឡើងដោយ Andersen (ការថើបនៅក្នុងជង្រុក) ជុំវិញតួអង្គជាមួយនឹងសត្វជ្រូកដ៏កខ្វក់ ប៉ុន្តែគួរឱ្យស្រលាញ់ណាស់។

ដោយយោងទៅលើរូបភាពនៃរឿងនិទាន "The Flint" និង "អ្វីដែល hubby មិនធ្វើនោះមិនអីទេ" បង្ហាញយើងនូវសិល្បករដែលមានសមត្ថភាពបង្ហាញរឿងកំប្លែងមិនត្រឹមតែក្នុងទិសដៅបែបកំប្លែងប៉ុណ្ណោះទេ។ តួអង្គសំខាន់នៃរឿងនិទានទាំងនេះត្រូវបានបង្ហាញក្នុងលក្ខណៈកំប្លែង និងគួរឱ្យអស់សំណើច ដែលត្រូវបានសម្របសម្រួលជាពិសេសដោយការប្រើប្រាស់ពណ៌ភ្លឺ និងចម្រុះពណ៌។

រូបភាពដ៏គួរឱ្យអស់សំណើចបំផុតមួយរបស់ Kokorin ទៅរឿងនិទានរបស់ Andersen គឺជារូបភាពនៃកូនកំលោះស្លៀកពាក់ពីរឿងនិទាន "ហាន់ ជុំ" ។ សម្រាប់តួអង្គនីមួយៗ វិចិត្រករបានឡើងមកជាមួយនឹងរូបភាពគួរឱ្យអស់សំណើចផ្ទាល់ខ្លួនរបស់គាត់៖ តុក្កតាមួយ ពាក់អាវក្រោះដល់ត្រចៀក ហើយស្លៀកពាក់ជ្រុលដូចជាពាក់សក់ពណ៌មាស ព្រះអង្គម្ចាស់ស្ងួតហួតហែងពីស្នេហា ស្លេកស្លាំងខ្លាញ់ស្លេកស្លាំង។ លើសពីនេះ ពួកគេទាំងអស់សុទ្ធតែមានលេខរៀង ដែលធ្វើឱ្យវាកំប្លែង លុះត្រាតែពួកគេដាក់លេខរបស់ម្ចាស់ក្សត្រីនៅខាងក្រោយខ្នងរបស់ពួកគេ។

ដូច្នេះនៅក្នុងគំនូររបស់ Kokorin អារម្មណ៍បែបកំប្លែង រូបភាពគួរឱ្យអស់សំណើច និងគួរឱ្យអស់សំណើចមានស្រាប់ ដូច្នេះយើងអាចនិយាយបានថា Kokorin ជាមួយនឹងការងាររបស់គាត់ បង្ហាញឱ្យឃើញពីធម្មជាតិកំប្លែងនៃខ្លឹមសារនៃរឿងនិទានរបស់ Andersen ។

វិចិត្រករម្នាក់ទៀតដែលបានលះបង់ការងាររបស់គាត់ដើម្បីបង្កើតពិភពលោកពិសេសរបស់ Andersen គឺលោក Boris Diodorov ដែលបច្ចុប្បន្នជាប្រធានក្រុមហ៊ុនរុស្ស៊ី G.-Kh ។ អាន់ឌើរសិន។ គំនូររបស់វិចិត្រករនេះមានការចាប់អារម្មណ៍ផងដែរដោយសារតែគាត់បានទទួលពានរង្វាន់សម្រាប់ការគូររូបរឿងនិទានរបស់ Andersen ក្នុងឆ្នាំ 2001 នៅឯស្រុកកំណើតរបស់អ្នកនិពន្ធខ្លួនឯងនៅទីក្រុង Odense របស់ដាណឺម៉ាកនិងពីដៃរបស់ម្ចាស់ក្សត្រី Alexandra ។ លោក Boris Diodorov និយាយអំពីការងាររបស់គាត់ថា៖ «ខ្ញុំបង្ហាញយូរណាស់មកហើយ ហើយខ្ញុំមិនចង់ចែកជាមួយគ្រប់រឿងនិទានទេ... មានពិភពលោកបែបនេះដែលខ្ញុំចង់រស់នៅក្នុងនោះ» (៣១, ទំ. ១៦). យោងតាម E.O. Orlova វិចិត្រករមានគុណភាពពិសេស។ ដើម្បីសម្គាល់គុណភាពនេះ អ្នកស្រាវជ្រាវប្រើពាក្យសាមញ្ញសព្វថ្ងៃនេះ - ពិតប្រាកដ,ទាំងនោះ។ ផលិតឡើងវិញនូវស្នាដៃពិតប្រាកដ ឲ្យជិតតាមដែលអាចធ្វើបានទៅនឹងបំណងរបស់អ្នកនិពន្ធ (៤៨ ទំព័រ ៥៣)។

Diodorov បានជ្រើសរើសសម្រាប់ការងាររបស់គាត់នូវរឿងនិទានពីរគឺ "The Snow Queen" និង "The Little Mermaid" ដែលបច្ចុប្បន្នគាត់គូររូប "Thumbelina" (3,4) ។ នៅក្នុងកថាខណ្ឌនៃការសិក្សារបស់យើងដែលបានស្នើឡើងខាងលើ យើងបានចាត់ទុករឿងនិទានទាំងនេះថាជាក្រុមនៃរឿងដែលមានលក្ខណៈសោកនាដកម្ម។ ទន្ទឹមនឹងនេះសោកនាដកម្មនៅក្នុងរឿងនិទានទាំងនេះត្រូវបានបង្ហាញ: នៅក្នុងស្ថានភាពនៃជម្រើសដ៏លំបាកដែលវីរបុរសត្រូវធ្វើក្នុងភាពឯកកោរបស់វីរបុរសនិងនៅក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍សោកនាដកម្មនៃគ្រោងដែលនាំទៅដល់ការស្លាប់របស់វីរបុរសដែលនាំឱ្យ ដល់ជ័យជំនះខាងវិញ្ញាណនៃបុព្វហេតុ។

វិចិត្រករបង្ហាញពីលក្ខណៈពិសេសទាំងនេះនៃសោកនាដកម្មនៅក្នុងគំនូររបស់គាត់តាមវិធីផ្ទាល់ខ្លួនរបស់គាត់។ ជាឧទាហរណ៍ គាត់បង្ហាញខ្លឹមសារសោកនាដកម្មនៅក្នុងរឿង "The Little Mermaid" តាមពណ៌៖ នៅពេលកប៉ាល់លិច នៅពេលដែលតួអង្គសំខាន់ស្លាប់ ពណ៌ខៀវងងឹតគ្របដណ្តប់ដោយសារធាតុផ្សំនៃពណ៌ខ្មៅ។ ពណ៌ភ្លាមៗហៅអ្នកអានឱ្យជួបប្រទះនូវអារម្មណ៍សោកនាដកម្ម។ Diodorov ពណ៌នាវីរនារីនៅក្នុងពិភពក្រោមទឹក - តែម្នាក់ឯងនាងតែងតែនៅឆ្ងាយពីបងប្អូនស្រីរបស់នាង។ រឿងនិទានបញ្ចប់ដោយការស្លាប់របស់មេម៉ាយតូច ប៉ុន្តែឧត្តមគតិសីលធម៌នៃសេចក្តីស្រឡាញ់លះបង់ត្រូវបានបញ្ជាក់។ វិចិត្រករសម្រេចបានលទ្ធផលនេះដោយការអនុវត្តបច្ចេកទេសនេះ៖ គាត់ពណ៌នានាងមច្ឆាតូចចំនួនពីរដងដែលកំពុងឡើងខ្ពស់ក្រោយការស្លាប់របស់នាង។ ដូច្នេះគាត់ជួយអ្នកអានឱ្យជួបប្រទះមិនមែនជាអារម្មណ៍នៃភាពអស់សង្ឃឹមឬភាពអស់សង្ឃឹមដែលបណ្តាលមកពីការស្លាប់របស់វីរនារីនោះទេប៉ុន្តែជាអារម្មណ៍នៃជំនឿលើជ័យជំនះនៃសេចក្តីល្អ - យ៉ាងណាមិញនាងមច្ឆាតូចត្រូវបានពិពណ៌នាថាជាទេពអប្សរខ្យល់ដ៏ស្រស់ស្អាត។

ប្រធានបទមួយនៃរឿងនិទានរបស់ Andersen "The Snow Queen" គឺជាប្រធានបទនៃសេចក្តីស្រឡាញ់ដែលយកឈ្នះលើភាពឯកោរបស់វីរនារី។

សមាសភាពជាច្រើននៃគំនូររបស់ Diodorov សម្រាប់រឿងនិទាននេះដោយ Andersen មានគោលបំណងបង្ហាញពីការប្រឈមមុខដាក់គ្នារវាងវីរនារីតូចនិងពិភពលោកដ៏ធំដោយស្វែងរកលេបត្របាក់នាងហើយនាំឱ្យនាងវង្វេង។ នៅក្នុងការពិពណ៌នាអំពីពេលដែល Gerda កំពុងជិះទូកលេងតាមដងទន្លេ វិចិត្រករប្រើបច្ចេកទេសនៃសមាសភាពពណ៌៖ ពិភពលោកទាំងមូលជុំវិញតួវីរនារីត្រូវបានធ្វើឡើងដោយសម្លេងត្រជាក់ ហើយពណ៌ចម្រុះត្រូវបានគ្របដណ្ដប់ដោយពណ៌ប្រផេះ។ ក្មេងស្រីលេចធ្លោជាមួយនឹងចំណុចពណ៌។ ដូច្នេះ វិចិត្រករបានបង្ហាញថា វីរនារីឯកាក្នុងលោកនេះ។

សមាសភាពពណ៌នាក្មេងស្រីនៅមុខវាំង ឆ្លុះបញ្ចាំងពីគ្រានៃការកាត់ក្តីដោយទុក្ខព្រួយ នៅពេលដែលមនុស្សម្នាក់ត្រូវជម្នះភាពអស់សង្ឃឹម អស់កម្លាំង និងអារម្មណ៍ឯកោ។ ជាថ្មីម្តងទៀតវិចិត្រករនិយាយឡើងវិញនូវបច្ចេកទេសនៃការប្រឆាំងនឹង Gerda និងពិភពលោកជុំវិញនាង - ក្មេងស្រីតូចម្នាក់និងពិភពលោកដ៏ធំសម្បើមចំពោះនាង។ ឥទ្ធិពលបែបនេះទៅលើមនសិការរបស់អ្នកអាន និងអ្នកមើលគឺត្រូវបានសម្រេចតាមរយៈការសាងសង់ដោយមនសិការនៃសមាសភាព ដែលទិដ្ឋភាពពីខាងក្រោមត្រូវបានជ្រើសរើស ហើយអាស្រ័យហេតុនេះ ការបញ្ចប់របងវាំងមិនត្រូវបានបង្ហាញទេ ពួកគេមិនសមនៅលើ ទំព័រ ដូច្នេះយើងត្រូវបានផ្តល់ឱកាសដើម្បីបន្តបន្ទះឈើនេះរហូតដល់ដែនកំណត់នៃការស្រមើលស្រមៃរបស់យើង ដោយមានអារម្មណ៍ថាមានភាពតូចច្រឡឹងនៃវីរនារីដែលត្រូវបានបោះបង់ចោលនៅទីនេះ។ អារម្មណ៍ដែលតួឯកស្រីត្រជាក់ចិត្តឯកាក៏បញ្ជូនទៅអ្នកមើលភ្លាម។

Diodorov ក៏បានបង្ហាញពីវីរបុរសមួយទៀតនៃរឿងនិទាន - Kai ។ ម្ចាស់ក្សត្រីព្រិលបាននាំ Kai ទៅកាន់ប្រាសាទរបស់នាង ពិភពលោករបស់នាងគឺមនុស្សក្រៅភព ដូច្នេះហើយបានជាគេបង្ហាញពណ៌ ហើយពិភពនៃមហាក្សត្រីមានពណ៌ខ្មៅ និងស ហើយវីរបុរសមិនចង់ទៅដល់ទីនោះទេ។ ផ្ទៃខាងក្រោយពណ៌ខ្មៅដែលព្រះមហាក្សត្រិយានីត្រូវបានបង្ហាញបង្ហាញដល់អ្នកមើលអំពីភាពជៀសមិនរួចនៃការស្លាប់របស់អំពើអាក្រក់នេះ។ តាមគំនិតរបស់យើង សិល្បករបានបង្ហាញពីអារម្មណ៍ឯកោរបស់ Kai។

ដូច្នេះ Boris Diodorov ក្នុងនាមជាសិល្បករម្នាក់បង្ហាញឱ្យឃើញនូវលក្ខណៈសោកនាដកម្មនៃរូបភាពរបស់ Andersen ។

វិចិត្រករ Nika Goltz បានធ្វើការជាច្រើនឆ្នាំលើគំនូរសម្រាប់ស្នាដៃរបស់ G.-Kh ។ Andersen សម្រាប់គ្រឹះស្ថានបោះពុម្ព "Eksmo" ។ នៅក្នុងបទសម្ភាសន៍មួយ សិល្បករបានឆ្លើយតបថា នាងយល់អំពី Andersen ហើយដាក់ "អារម្មណ៍ពេញបេះដូង" ជាច្រើននៅក្នុងការងាររបស់នាង។ មិត្ដភក្ដិរបស់វិចិត្រករនិយាយថា "ការគូររបស់ Goltz មានមនោសញ្ចេតនាពិសេស" (32, ទំព័រ 41) ។

នៅក្នុងរឿងនិទាន "ព្រះនាងនិងពារាំង" វិចិត្រករបានពណ៌នា "ព្រះនាងពិត" យ៉ាងពិតប្រាកដនូវរបៀបដែលព្រះអង្គម្ចាស់ចង់ស្វែងរកនៅក្នុងរឿងនិទាននេះ។ ព្រះនាងត្រូវបានបង្ហាញជាក្មេងស្រីភូមិដែលងងុយដេកដែលសង្កត់ធ្ងន់លើហេតុផលកំប្លែងសម្រាប់ការជ្រើសរើសព្រះនាង។

នៅក្នុងរឿងនិទាន "Hill of the Forest Spirits" Goltz បានទាក់ទាញ "សង្គមដែលបានជ្រើសរើស" ដែលមកពិធីមង្គលការរបស់កូនប្រុសរបស់ Troll ប៉ុន្តែនៅទីបញ្ចប់ Troll ចាស់ខ្លួនឯងបានរៀបការហើយកូនប្រុសត្រូវបានទុកឱ្យនៅម្នាក់ឯងម្តងទៀត។ វិចិត្រករបានក្លាយជាសហអ្នកនិពន្ធជាមួយអ្នកនិពន្ធ ដោយពណ៌នាកូនប្រុសថាជាវីរបុរសដ៏ល្ងង់ខ្លៅ ដោយដាក់ពួកគេនៅតុក្បែរជ្រូក។ «គេដាក់ជើងលើតុ ដោយគិតថាធ្វើបានល្អ»។ ទឹកមុខរបស់តួអង្គ និងការសម្ដែងរបស់ពួកគេ បង្ហាញដោយវិចិត្រករយ៉ាងត្រឹមត្រូវ បង្ហាញពីលក្ខណៈកំប្លែងនៃការងារ។ Goltz នៅក្នុងរឿងនិទាននេះបានបង្ហាញពីវីរបុរសដោយកំប្លែង ដោយហេតុនេះសង្កត់ធ្ងន់ទៅលើអារម្មណ៍លេងសើចរបស់រឿងនិទាន។

នៅក្នុងរឿងនិទាន "សម្លៀកបំពាក់ថ្មីរបស់ស្តេច" ស្តេចត្រូវបានពិពណ៌នាថាជាមនុស្សឆោតល្ងង់និងដើម។ វិចិត្រករសង្កត់ធ្ងន់លើគុណសម្បត្តិទាំងនេះដោយមានជំនួយពីក្បាលរបស់គាត់ - មួកដែលមានរោមដូចជាសេក។ ការរួមបញ្ចូលគ្នានៃពណ៌ - ខៀវ, បៃតង, ពណ៌ផ្កាឈូកភ្លឺនិងក្រហម។ នៅក្នុងនោះ ស្តេចត្រូវបានពណ៌នាពីទំព័រទីមួយនៃរឿងនិទានដល់ទំព័រចុងក្រោយ។ តាមគំនិតរបស់យើង នេះគឺជាចលនាពិសេសមួយរបស់ Goltz - ស្តេចពាក់មួកសេកគ្រប់ពេល។ ដូច្នេះហើយ វិចិត្រករជួយអ្នកអានឱ្យឃើញពីធម្មជាតិដ៏ល្ងង់ខ្លៅ និងគួរឱ្យអស់សំណើចរបស់ស្តេច ដែលសម្តែងដោយសេចក្តីស្រឡាញ់ចំពោះសម្លៀកបំពាក់ជាខ្លឹមសារសំខាន់នៃជីវិតរបស់គាត់។

ដូច្នេះ Goltz បង្ហាញខ្លួនឯងថាជាវិចិត្រករនៃទិសដៅកំប្លែងមួយ ខណៈពេលដែលរូបភាពសោកនាដកម្មនៃរឿងនិទានរបស់ Andersen មិនមែនជាមនុស្សចម្លែកសម្រាប់នាងទេ។

រឿងនិទានរបស់ Andersen "The Little Match Girl" គឺនិយាយអំពីក្មេងស្រីក្រីក្រម្នាក់ដែលគ្មាននរណាម្នាក់ជួយក្នុងរដូវរងាដ៏ត្រជាក់នារាត្រីចូលឆ្នាំថ្មី។ ហើយព្យាយាមធ្វើឱ្យខ្លួននាងកក់ក្តៅ រឿងដ៏កំសត់បានដុតឈើគូស ហើយក្រឡេកមើលទៅក្រៅបង្អួច របៀបដែលអ្នកដទៃកំពុងសប្បាយ។ វីរនារីឯកោ ហើយវិចិត្រកររូបនេះបានពណ៌នារូបភាពនៃវីរបុរសឯកោ។ Goltz នៅក្នុងគំនូររបស់នាងបានបង្ហាញថាក្មេងស្រីនេះអាចបំបែកចេញពីពិភពលោកដោយការបន្លិចវីរនារីនិងមនុស្សដែលគ្មានមុខនៅក្នុងទីពីរ។ បច្ចេកទេសមួយផ្សេងទៀតសម្រាប់ការពិពណ៌នាអំពីភាពឯកកោរបស់វីរបុរសត្រូវបានប្រើប្រាស់ដោយវិចិត្រករ - រឿងក្រីក្រឈរជាមួយនឹងខ្នងរបស់នាងចំពោះមនុស្ស។ សោកនាដកម្មនេះត្រូវបានបង្ហាញមិនត្រឹមតែនៅក្នុងភាពឯកកោប៉ុណ្ណោះទេថែមទាំងនៅក្នុងការស្លាប់របស់វីរៈបុរសដែលនាំទៅរកជ័យជំនះនៃស្នេហាផងដែរនៅលើទំព័រចុងក្រោយវានិយាយថា "នៅព្រឹកនៃថ្ងៃដំបូងនៃឆ្នាំថ្មី" ពួកគេបានរកឃើញសាកសពមួយ។ ត្រជាក់ទាំងស្រុង «មុខប្រែទៅជាស្លេក ប៉ុន្តែស្នាមញញឹមដ៏រីករាយបានកកនៅលើបបូរមាត់» (៦, ទំព័រ ១៣៦)។ ក្មេងស្រីនេះបានចូលទៅក្នុងពិភពលោកដ៏ល្អប្រសើរ "ខ្ពស់ជាងនិងខ្ពស់ជាងនេះ - ទៅមេឃជាសំណាងល្អ" ។ Andersen បញ្ចប់រឿងនិទានជាមួយនឹងរាងកាយដែលកករបស់ក្មេងស្រីហើយវិចិត្រករពណ៌នាពីគ្រានៃជ័យជំនះនៃស្នេហា។

Nika Goltz ដោយពន្យល់ពីសេចក្តីស្រឡាញ់របស់នាងចំពោះរឿងនិទាននិយាយថា៖ «មានរឿងនិទានសោកសៅ និងសោកនាដកម្មជាច្រើន (រឿង "The Little Mermaid" ដោយ Andersen) ក៏មានរឿងនិទានឃោរឃៅដែរ ប៉ុន្តែភាពល្អ ភាពវៃឆ្លាត ភាពថ្លៃថ្នូរ ភាពក្លាហានតែងតែមានជ័យជំនះនៅក្នុង ពួកគេ…” (59, ទំព័រ 17) ។ ពាក្យរបស់អ្នកគំនូរឆ្លុះបញ្ចាំងពីគំនិតនៃការអភិវឌ្ឍន៍សោកនាដកម្មដែលអាចកើតមាននៃគ្រោងនៃរឿងនិទានរបស់ Andersen ដែលនាំទៅដល់ការស្លាប់របស់វីរបុរសដែលនាំទៅរកជ័យជំនះខាងវិញ្ញាណនៃភាពល្អ។

ដូច្នេះ នៅក្នុងរូបភាពដែលបានជ្រើសរើសដោយពួកយើង Nika Goltz បង្ហាញទាំងសោកនាដកម្ម និងរឿងកំប្លែងនៅក្នុងរឿងនិទាន ក៏ដូចជាការបញ្ចូលគ្នាទាំងពីរផងដែរ។ L. Kudryavtseva ដែលបង្ហាញពីស្នាដៃរបស់ Goltz សម្រាប់រឿងនិទានរបស់ Andersen កត់សម្គាល់ថាវិចិត្រករអាច "ទម្លាយអាថ៌កំបាំងនៃពិភពកំណាព្យរបស់គាត់ ... " ក្នុងពេលតែមួយ "ភាពកំប្លែងដ៏គួរឱ្យទាក់ទាញនិងសូម្បីតែរឿងកំប្លែងនៅក្នុងគំនូររបស់នាង" (26 , ទំព័រ 42) ។

វាគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ក្នុងការអនុវត្តការវិភាគប្រៀបធៀបនៃគំនូររបស់វិចិត្រករសម្រាប់រឿងនិទានដូចគ្នា (តារាង "ការប្រៀបធៀបជម្រើសរបស់វិចិត្រករនៃរឿងនិទានដោយ H.-H. Andersen" នៅក្នុងឧបសម្ព័ន្ធទី 2) ។ ទេពអប្សរដែលជាវីរបុរសដែលត្រូវបានគូរដោយវិចិត្រករទាំងបីគឺ "ម្ចាស់ក្សត្រីព្រិល" ។

ដូច្នេះ A. Kokorin បង្ហាញតួអង្គសំខាន់ Kai និង Gerda ជាតុក្កតាក្មេងលេងដែលរស់នៅក្នុងទីក្រុងក្មេងលេងរបស់ពួកគេ។ ម្ចាស់ក្សត្រីព្រិលលេចឡើងនៅលើទំព័រមុខ ប៉ុន្តែមិនមែននៅក្នុងសម្លេងត្រជាក់ទេ ប៉ុន្តែនៅក្នុងសម្លេងពណ៌ខៀវភ្លឺដ៏រីករាយ។ សូម្បីតែចោរប្លន់របស់ Kokorin ក៏គួរឱ្យអស់សំណើច ចិត្តល្អ ក្នុងការប្រព្រឹត្តខុស។ វិចិត្រករបានបង្ហាញតែពេលវេលាគួរឱ្យអស់សំណើចនិងចិត្តល្អនៃរឿងនិទាន ដោយហេតុនេះបានបញ្ជាក់ថាគាត់បង្ហាញពីលក្ខណៈកំប្លែងនៃរឿងនិទាន។

រូបគំនូររបស់ B. Diodorov គឺមានភាពប្រាកដនិយម ដូច្នេះ Kai និង Gerda ត្រូវបានពណ៌នាថាជាក្មេងស្រី និងក្មេងប្រុសពិតប្រាកដ។ គំនូរក្នុងរឿងនិទានផ្តល់រូបភាពនៃម្ចាស់ក្សត្រីព្រិល។ ដូច្នេះចោរត្រូវបានគេពណ៌នាថាជារឿងដ៏គួរឱ្យភ័យខ្លាច និងជូរចត់ ដែលផ្តល់ឱ្យស្ថានភាពរឿងនិទានជាតួអង្គសោកនាដកម្ម ។ វិចិត្រករដោយមានជំនួយពីពណ៌ខ្មៅត្រជាក់បានបង្ហាញពីសោកនាដកម្មនៃរឿងនិទានសូម្បីតែនៅក្នុងគ្រាដ៏ភ្លឺក៏ដោយ។ តួអង្គសំខាន់មិនចាកចេញពីអារម្មណ៍សោកសៅភាពឯកកោទេ។ ដូច្នេះ Diodorov បានសរសេរគំនូរសម្រាប់រឿងនិទានដែលមានខ្លឹមសារសោកនាដកម្ម។

Nika Goltz បង្ហាញទាំងសោកនាដកម្ម និងគំនូរកំប្លែង។ សត្វត្រូវបានគូរបែបកំប្លែង ឬគួរឱ្យអស់សំណើច - ក្អែកក្នុងមួក ឆ្កែ ក្តាន់។ ពួកគេមើលទៅអាក្រក់ណាស់ ចោរមិនបំភ័យ Gerda ឬអ្នកអានទេ ប៉ុន្តែធ្វើឱ្យមានអារម្មណ៍ហួសចិត្ត។

វិចិត្រកររូបនេះបានគូររូប Gerda ដែលកំពុងដើរឆ្ពោះទៅរក "ផ្ទាំងទឹកកកទាំងមូល" ហាក់ដូចជានាងកំពុងទប់ទល់នឹងហាងឆេង។ ភាពតានតឹងតាមអង្កត់ទ្រូងបង្ហាញពីទំនុកចិត្តថាក្មេងស្រីនឹងឈានដល់ហើយមិនបែកទេ។ (៥, ទំ. ៦២)

នៅក្នុងរូបភាពបន្ទាប់ នាងបានពណ៌នាអំពី Snow Queen និង Kai ។ ខ្សែកោងនៃខ្នងរបស់កុមារដើរតាមខ្សែកោងនៃមហាក្សត្រី។ អាបធ្មប់របស់អាបធ្មប់ដូចជាបានលេបយករូបក្មេងនោះទៅ។ ដូច្នេះ ដោយមានជំនួយពីខ្សែបន្ទាត់ និងការកសាងសមាសភាព Goltz បានបង្ហាញពីការអនុលោមតាមឆន្ទៈរបស់ Kai ទៅអំណាចអាក្រក់របស់ព្រះមហាក្សត្រិយានី។ តាមគំនិតរបស់យើង រូបភាពទាំងនេះមានខ្លឹមសារសោកនាដកម្ម។ (5, ទំ. 64)

ដូច្នេះ ការងាររបស់ Hans Christian Andersen ត្រូវបានបង្ហាញនៅក្នុងរូបភាពរបស់វិចិត្រករពីផ្នែកខាងកំប្លែង និងពីផ្នែកនៃសោកនាដកម្ម និងពីផ្នែកនៃសោកនាដកម្ម ដែលបើកលទ្ធភាពសម្រាប់ការយល់ដឹងគរុកោសល្យនៃរូបភាពទាំងនេះ និង ការប្រើប្រាស់របស់ពួកគេក្នុងការធ្វើការជាមួយសិស្សវ័យក្មេង។

ការសិក្សាអំពីប្រភេទសោភ័ណភាពនៃសោកនាដកម្មនិងកំប្លែងនៅក្នុងបរិបទនៃវិទ្យាសាស្ត្រផ្សេងៗគ្នាទាក់ទងនឹងការងាររបស់ G.-Kh ។ Andersen អនុញ្ញាតឱ្យយើងធ្វើការសន្និដ្ឋានដូចខាងក្រោម:

សោកនាដកម្មនៅក្នុងការរិះគន់ផ្នែកអក្សរសាស្ត្រត្រូវបានគេយល់ថាជាផលិតផលនៃជម្លោះ ខ្លឹមសារសោកនាដកម្មដែលត្រូវបានបង្ហាញនៅក្នុងភាពអស់សង្ឃឹមនៃភាពផ្ទុយគ្នា ភាពស្មុគស្មាញនៃជម្រើស ភាពឯកកោនៃវីរបុរស និងការស្លាប់របស់គាត់។ ចូរយើងកត់សំគាល់ក្នុងពេលតែមួយថាការស្លាប់របស់វីរបុរសនាំទៅរកជ័យជំនះខាងវិញ្ញាណនៃបុព្វហេតុ។ ខ្លឹមសារនៃការងារសោកនាដកម្មនេះ មានបំណងចង់បង្ហាញក្តីមេត្តាដល់វីរបុរស ដែលនឹងជួយបន្សុទ្ធអារម្មណ៍របស់មនុស្ស ឬ catharsis និងដាស់អារម្មណ៍ដ៏អស្ចារ្យ។

សោភ័ណភាព បន្ថែមពីលើលក្ខណៈដែលបានរៀបរាប់រួចហើយនៃសោកនាដកម្ម រំលេចលក្ខណៈសំខាន់ៗដូចជាសារៈសំខាន់នៃពិភពលោករបស់វីរបុរសក្នុងការបង្កើតអារម្មណ៍សោកនាដកម្ម។ ចាត់ទុកឧត្តមគតិជាប្រភពនៃបទពិសោធន៍សោភ័ណភាពសម្រាប់ទាំងវីរបុរស និងអ្នកមើល (អ្នកអាន);

កំប្លែងក្នុងការរិះគន់ផ្នែកអក្សរសាស្ត្រត្រូវបានកំណត់លក្ខណៈដោយការចំអកពីភាពអាក្រក់នៃតួអង្គអវិជ្ជមាន និងបញ្ជាក់ពីសកម្មភាព និងអាកប្បកិរិយាវិជ្ជមាន ដោយការលាតត្រដាងនូវភាពអន់ខ្សោយខាងក្នុងរបស់តួអង្គដោយមិននឹកស្មានដល់ ដែលជាសំណង់ដែលនាំឱ្យមានស្ថានភាពគួរឱ្យអស់សំណើច។

ការឆ្លុះបញ្ចាំងនិងទំនាក់ទំនងគ្នាទៅវិញទៅមកនៃសោកនាដកម្មនិងរឿងកំប្លែងនៅក្នុងការងាររបស់ G.-Kh ។ Andersen អាចត្រូវបានចាត់ទុកថាជាទិសដៅពិសេសក្នុងការសិក្សារឿងនិទានរបស់គាត់។ សមាមាត្រនៃមាតិកានៃស្នាដៃរបស់អ្នកនិពន្ធជាមួយនឹងលក្ខណៈដែលបានចង្អុលបង្ហាញនៃសោកនាដកម្មនិងរឿងកំប្លែងធ្វើឱ្យវាអាចធ្វើទៅបានដើម្បីកំណត់លក្ខណៈដូចខាងក្រោមនៃសោកនាដកម្មនៅក្នុងរឿងនិទានរបស់គាត់: ស្ថានភាពនៃជម្រើសដ៏លំបាកដែលវីរបុរសត្រូវធ្វើ។ ភាពឯកោរបស់វីរបុរស; ការអភិវឌ្ឍន៍សោកនាដកម្មនៃគ្រោងដែលនាំទៅដល់ការស្លាប់របស់វីរបុរសដែលបញ្ជាក់ពីឧត្តមគតិដ៏ខ្ពង់ខ្ពស់។ រឿងកំប្លែងនៅក្នុងរឿងនិទានទាំងនេះតាមគំនិតរបស់យើងត្រូវបានបង្ហាញនៅក្នុង: ស្ថានភាពគួរឱ្យអស់សំណើច, សកម្មភាព, ពាក្យរបស់វីរបុរស; ភាពឆោតល្ងង់ និងភាពក្រអឺតក្រទម ដែលបង្កើតឡើងដោយការអួតអាង ដែលនាំឱ្យវីរបុរសទៅកាន់ស្ថានភាពនៃការសើចចំអកលើពួកគេ។ អាកប្បកិរិយាល្អ រួសរាយរាក់ទាក់ និងរីករាយរបស់បុគ្គលចំពោះអ្នកដទៃ។

តាមគំនិតរបស់យើង ការរួមបញ្ចូលគ្នាដ៏ពិសេសនៃសោកនាដកម្ម និងរឿងកំប្លែងនៅក្នុងពិភពរឿងនិទានរបស់ Andersen គឺជាភាពប្លែកនៃការងាររបស់គាត់ក្នុងនាមជាអ្នកនិពន្ធ។ ម៉្យាងវិញទៀតសោកនាដកម្ម និងរឿងកំប្លែងគឺជាប្រភេទសោភ័ណភាពផ្ទុយគ្នា ដែលកំណត់ភាពស្មុគស្មាញនៃអន្តរកម្មរបស់ពួកគេ។ ម្យ៉ាងវិញទៀត វាច្បាស់ណាស់ថា ខ្លឹមសារសោភ័ណភាពនេះ ដែលឆ្លុះបញ្ចាំងពីភាពពេញលេញនៃអត្ថិភាពរបស់មនុស្ស។ វាមិនមែនជារឿងចៃដន្យទេដែលសោកនាដកម្ម និងរឿងកំប្លែងជាកម្មសិទ្ធិនៃប្រភេទសោភ័ណភាពដែលផ្គូផ្គងគ្នា នៅពេលដែលអត្ថិភាពនៃមួយមិនអាចទៅរួចដោយគ្មានមួយទៀត។ លទ្ធផលនៃអន្តរកម្មរបស់ពួកគេនៅក្នុងការងាររបស់ Andersen គឺជាការលេចឡើងនៃប្រភេទសោភ័ណភាពថ្មី - សោកនាដកម្ម។ .

សិស្សវ័យក្មេងក្នុងនាមជាអ្នកអានតែងតែធ្វើអន្តរកម្មជាមួយសៀវភៅគំនូរ។ សៀវភៅគំនូររបស់កុមារគឺជាបាតុភូតនៃការសំយោគសិល្បៈ ដែលផ្អែកលើការសន្ទនារវាងអ្នកនិពន្ធ និងសិល្បករ។ ការសំយោគសិល្បៈបើកលទ្ធភាពនៃការយល់ដឹងពីចេតនានៃការងារដោយមានជំនួយពីការវិភាគ ដែលពិចារណាពីរបៀបដែលរូបភាពដែលបង្កើតឡើងដោយមធ្យោបាយនៃសិល្បៈមួយត្រូវបានបញ្ចូលក្នុងភាសានៃប្រភេទមួយផ្សេងទៀត។ ដូច្នេះហើយ យើងជឿថា ការប្រើប្រាស់រូបភាពសម្រាប់រឿងនិទានរបស់ G.-Kh. Andersen អាចជួយបង្ហាញដល់សិស្សវ័យក្មេងអំពីលក្ខណៈនៃការងាររបស់អ្នកនិពន្ធ។ ក្នុងចំណោមពិភពគំនូរដ៏សម្បូរបែបនៃរឿងនិទានរបស់ Dane ដ៏អស្ចារ្យ យើងបានជ្រើសរើសការងាររបស់វិចិត្រករទាំងនោះដែលត្រូវគ្នាយ៉ាងពេញលេញទៅនឹងប្រធានបទនៃការសិក្សារបស់យើង៖ Nika Goltz, Boris Diodorov, Anatoly Kokorin ។

គំនូររបស់ Kokorin ត្រូវបានគ្របដណ្ដប់ដោយអារម្មណ៍កំប្លែង រូបភាពដ៏ក្លៀវក្លា និងគួរឱ្យអស់សំណើច វិចិត្រករ ជាមួយនឹងការងាររបស់គាត់បានបង្ហាញឱ្យឃើញ ជាដំបូងខ្លឹមសារកំប្លែងនៃរឿងនិទានរបស់ Andersen ។ Boris Diodorov ចូលចិត្តបង្ហាញអ្នកអានជាមួយនឹងលក្ខណៈសោកនាដកម្មនៃរូបភាពរបស់ Andersen ។ Nika Goltz ក្នុងរូបភាពដែលយើងជ្រើសរើសបង្ហាញទាំងសោកនាដកម្ម និងលក្ខណៈកំប្លែងក្នុងរឿងនិទាន ព្រមទាំងការរួមបញ្ចូលគ្នារបស់ពួកគេ។

ដូច្នេះការងាររបស់ G.-Kh ។ Andersen ដែលបង្ហាញដោយវិចិត្រកររុស្ស៊ីក្នុងភាពខុសគ្នានៃខ្លឹមសារសោកនាដកម្មរបស់វា បើកឱកាសដ៏សម្បូរបែបសម្រាប់អង្គការគរុកោសល្យនៃការយល់ដឹងដោយសិស្សវ័យក្មេងអំពីលក្ខណៈពិសេសនៃការងាររបស់អ្នកនិពន្ធ។

ស្គាល់ SOSH "ROSINKA"

"ក្នុងការស្វែងរកភាពស្រស់ស្អាត" (វិចិត្រករ - អ្នកគំនូរសៀវភៅកុមារ)"

គម្រោងព័ត៌មាន និងស្រាវជ្រាវ

Stepanova Polina, ថ្នាក់ 7 "a"

អ្នកគ្រប់គ្រងការងារ៖

Manokhina Galina Konstantinovna

តារាងមាតិកា

សេចក្តីផ្តើម ២

ជំពូកទី 1

1.1 កាឡាក់ស៊ីនៃអ្នកគំនូររុស្ស៊ីនៃរឿងនិទាន G.Kh. អាន់ឌើរសិន។ ៥

1.2 "ទេពអប្សរនៃខ្មៅដៃនិងជក់" (ការច្នៃប្រឌិតរបស់វិចិត្រករ Nika Goltz) ។ ប្រាំបួន

1.3 "សេចក្តីអំណរគ្មានទីបញ្ចប់នៃការរកឃើញ" (ជួបជាមួយការងាររបស់ Boris Arkadyevich Diodorov) 12

ជំពូក 2

2.1 ការរៀបចំ និងការពិពណ៌នាអំពីវិធីសាស្រ្តស្រាវជ្រាវ "អ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលជក់របស់ពួកគេបានប៉ះបានក្លាយជាវេទមន្ត" (ការអានរបស់អ្នកនិពន្ធ Andersen ដោយអ្នកគូររូបផ្សេងៗ) 15

២.២ ការពិពណ៌នា និងការវិភាគលទ្ធផលសិក្សា ១៨

"គំនូរ - កំណាព្យដែលមើលឃើញ" (អត្ថបទ - ការពិពណ៌នាអំពីរូបភាពសម្រាប់រឿងនិទានរបស់ Andersen - ការប៉ុនប៉ងដើម្បីចូលរួមក្នុងពិភពសិល្បៈនៃពាក្យ) 18

2.3 ការពិពណ៌នាផលិតផល 25

សេចក្តីផ្តើម

សៀវភៅកុមារគឺជាវិមាននៃវប្បធម៌ និងពេលវេលាដូចការងារសិល្បៈណាមួយដែរ។

V. Pivovarov

សៀវភៅកុមារ អ្នកនិពន្ធកុមារ រឿងនិទានកុមារ។ តើជីវិតរបស់យើងនឹងក្រប៉ុនណា ប្រសិនបើតាំងពីឆ្នាំដំបូងនៃការស្នាក់នៅរបស់យើងនៅលើផែនដី កុមារមិនបានឃើញ មិនបានកាន់អព្ភូតហេតុនេះនៅក្នុងដៃរបស់គាត់ - សៀវភៅកុមារភាពរបស់យើង។ នាងបានរកឃើញអ្វីដែលថ្មីដែលមិនស្គាល់និងភ្ញាក់ផ្អើលដោយការពិតដែលថារូបភាព, រូបភាព, ព្រឹត្តិការណ៍កើតចេញពីពាក្យ។

តាំងពីកុមារភាព រឿងនិទានប្រជាប្រិយ រឿងនិទានរបស់ A.S. Pushkin, the Brothers Grimm, Ch. Perrault និងជាការពិតណាស់ G.Kh. តើមានសិល្បករប៉ុន្មាននាក់ វិចិត្រករក្រាហ្វិក អ្នកគូររូបនៅក្នុងប្រទេសទាំងអស់ត្រូវបានបំផុសគំនិតដោយវីរបុរសនៃ Dane ដ៏អស្ចារ្យ។

នៅក្នុងការងាររបស់ខ្ញុំ ខ្ញុំបានព្យាយាមប៉ះពិភពសិល្បៈខ្ពស់ តាមរយៈការងាររបស់វិចិត្រករជនជាតិរុស្សីដែលល្អបំផុត ដែលត្រូវបានគេទទួលស្គាល់ថាមាននៅក្នុងពិភពលោក។ ស្នាដៃរបស់ពួកគេអភិវឌ្ឍចេតនារបស់អ្នកនិពន្ធ ផ្តល់ឱ្យវានូវការបកស្រាយសិល្បៈផ្ទាល់ខ្លួន បង្កើនភាពមុតស្រួចនៃចក្ខុវិស័យសោភ័ណភាព បង្ហាញពិភពលោកជុំវិញយើង បង្កើតសមត្ថភាពច្នៃប្រឌិត ហើយសំខាន់បំផុត ធ្វើឱ្យយើង អ្នកអាន ធ្វើជាសាក្សីអំពីរបៀបដែលអព្ភូតហេតុកើតចេញពីស្រមោល។ និង halftones - ការងារសិល្បៈដ៏អស្ចារ្យ។

ប្រធានបទ ការងាររចនា៖ "ស្វែងរកភាពស្រស់ស្អាត..."(ការច្នៃប្រឌិតរបស់វិចិត្រករ - អ្នកគំនូរសៀវភៅកុមារ)

ភាពពាក់ព័ន្ធ ការងារនេះត្រូវបានកំណត់ដោយតម្រូវការក្នុងការស្វែងរកវិធីសិក្សា និងវិភាគរូបភាពនៃសៀវភៅ ដើម្បីស្វែងយល់ពីគំនិតសំខាន់នៃការងារ និងយល់ពីចេតនារបស់អ្នកនិពន្ធ បង្កើតអត្ថបទផ្ទាល់ខ្លួន ដើម្បីអាចប៉ះពិភពលោក។ នៃសិល្បៈខ្ពស់តាមរយៈការងាររបស់អ្នកគូររូបដ៏ល្អបំផុតនៃសៀវភៅរបស់កុមារ។

គម្រោងនេះត្រូវបានអនុវត្តនៅក្នុងក្របខ័ណ្ឌនៃមេរៀនអក្សរសិល្ប៍។ វាអាចមានលក្ខណៈគ្រប់គ្រាន់ជាការស្រាវជ្រាវ, បុគ្គល, រយៈពេលវែង។

វត្ថុ ការស្រាវជ្រាវគឺជាការងាររបស់វិចិត្រករ - អ្នកគំនូរ

មុខវិជ្ជាសិក្សា៖ អ្នកគំនូរនៃរឿងនិទានរបស់ G. Andersen ។

សម្មតិកម្មស្រាវជ្រាវគឺជាការសន្មត់ថាការសិក្សាអំពីការងាររបស់អ្នកគូររូបល្អបំផុតនៃសៀវភៅកុមារនឹងក្លាយជាគន្លឹះក្នុងការយល់ដឹងពីចេតនារបស់អ្នកនិពន្ធ និងលទ្ធភាពនៃការបង្កើតអត្ថបទពិពណ៌នាផ្ទាល់ខ្លួនរបស់អ្នក ដែលជាឱកាសមួយដើម្បីប៉ះសិល្បៈដ៏អស្ចារ្យនៃសៀវភៅ។

គោលដៅនៃការងារនេះស្ថិតនៅក្នុងឱកាសដើម្បីប៉ះពិភពលោកនៃសិល្បៈខ្ពស់តាមរយៈការសិក្សានៃការងាររបស់សិល្បករល្អបំផុត - គំនូរសៀវភៅរបស់កុមារនិងការអភិវឌ្ឍនៃសមត្ថភាពច្នៃប្រឌិត។

ដើម្បីសម្រេចបាននូវគោលដៅនេះ យើងកំណត់ដូចខាងក្រោម ភារកិច្ច:

បង្កើតសៀវភៅណែនាំអំពីការអភិវឌ្ឍន៍ការនិយាយសម្រាប់សិស្សថ្នាក់ទី 5 "ស្វែងរកភាពស្រស់ស្អាត";
សិក្សាអក្សរសិល្ប៍លើប្រធានបទ;
និយាយអំពីការងាររបស់វិចិត្រករដ៏ល្បីល្បាញបំផុត - អ្នកគូររឿងនិទាន G. H. Andersen;
ធ្វើការស្ទង់មតិសិស្ស និងគ្រូរបស់សាលា;
រៀបចំពិព័រណ៍សៀវភៅ "ស្វែងរកភាពស្រស់ស្អាត" ។

ការសិក្សានឹងប្រើដូចខាងក្រោម វិធីសាស្រ្តនិងបច្ចេកទេស:

កម្រងសំណួរ
វិធីសាស្រ្តសង្កេត
ការវិភាគនិងសំយោគ
វិធីសាស្រ្តនៃការវិភាគភាសា
វិធីសាស្រ្តគំរូផ្លូវចិត្ត

វិធីសាស្រ្តគូរពាក្យ

សារៈសំខាន់ជាក់ស្តែងនៃការងារ: គម្រោងនេះនឹងផ្តល់ព័ត៌មានបន្ថែមអំពីការងាររបស់អ្នកគូររូបជនជាតិរុស្សីដ៏ល្អបំផុតនៃសៀវភៅកុមារ ដែលស្នាដៃរបស់ពួកគេជាភាពរុងរឿងនៃសិល្បៈនៃសៀវភៅ ពង្រឹងសមត្ថភាពរបស់អ្នកអាន បើក "ទ្វារ" ទៅកាន់ពិភពនៃការច្នៃប្រឌិតដោយពាក្យសំដី និងការស្រមើស្រមៃ។

ជំពូកទី 1

1.1 កាឡាក់ស៊ីនៃអ្នកគំនូររុស្ស៊ីនៃរឿងនិទាន G.Kh. អាន់ឌើរសិន។

អូសិល្បករចាស់ជាងគេម្នាក់ Vladimir Mikhailovich Konashevich 1 (1888 - 1963) ដែលឈរនៅដើមកំណើតនៃសៀវភៅកុមារនៅប្រទេសរុស្ស៊ីបានប្រែទៅជារឿងនិទានរបស់ Andersen ច្រើនជាងម្តង។ គំនូររបស់គាត់គឺតុបតែង ស្គាល់ និងភ្លឺ។

វ៉ាឡេរី Grigorievich Traugot (1931) និង Alexander Grigorievich Traugot (1936). បងប្អូន Traugoth មានស្ទីលពិសេសមួយ៖ ពួកគេមិនធ្វើគំនូរព្រាងទេ ប៉ុន្តែពួកគេធ្វើរូបគំនូរផ្សេងៗគ្នាជាច្រើន។ ពេលមានគំនូរច្រើន គេអង្គុយក្បែរគ្នា ហើយស្តាប់គ្នាយ៉ាងពីរោះ ជ្រើសរើសយកល្អបំផុត។ ពួកគេគឺជាអ្នកគូររូបដ៏ល្អបំផុតម្នាក់របស់ Andersen ។ ពេលបងប្អូនគូរសៀវភៅ ពួកគេបានព្យាយាមធ្វើឱ្យរូបគំនូរនោះមានពណ៌ស ដូចជាធ្វើពីប៉សឺឡែន។

1.2 "ទេពអប្សរនៃខ្មៅដៃនិងជក់" (ការច្នៃប្រឌិតរបស់វិចិត្រករ Nika Goltz) ។

Nika Georgievna Goltz 2 កើតនៅឆ្នាំ 1925 នៅទីក្រុងមូស្គូក្នុងគ្រួសារស្ថាបត្យករ។ នៅឆ្នាំ 1943 - 1950 នាងជានិស្សិតនៃវិទ្យាស្ថានរដ្ឋម៉ូស្គូដាក់ឈ្មោះតាម V.I. ស៊ូរីកូវ។ ចាប់តាំងពីឆ្នាំ 1953 Nika Georgievna បានធ្វើការនៅក្នុងសៀវភៅ និងក្រាហ្វិក easel នៅតាមគ្រឹះស្ថានបោះពុម្ព "អក្សរសិល្ប៍កុមារ", "ប្រឌិត", "EKSMO - press" និងផ្សេងទៀត។

ក្នុងពេលដំណាលគ្នាជាមួយនឹងការងាររបស់នាងនៅក្នុងក្រាហ្វិចសៀវភៅ N. Golts បានចេញផ្សាយផ្ទាំងគំនូរជាច្រើនដែលពិពណ៌នាអំពីប្រទេសអេហ្ស៊ីប រុស្ស៊ី និងស្កុតឡែន។ នាងបានគូរផ្ទាំងគំនូរនៃសាលមហោស្រពតន្ត្រីសម្រាប់កុមារដោយ Natalya Sats រួមទាំងបន្ទះពីរដោយផ្អែកលើគំនូរព្រាងដោយ Academician of Architecture G.P. Golts ដែលជាឪពុករបស់វិចិត្រករ។

Fig.1 Fig.2 Fig.3

រូបថតរបស់ Nika Goltz។ គំនូរដោយ Niki Goltz សម្រាប់រឿងនិទានរបស់ G.Kh ។ អាន់ឌើរសិន

គំនូររបស់ Goltz គឺពោរពេញទៅដោយភាពថ្លៃថ្នូរ និងរសជាតិចម្រាញ់។ ពួកគេមានភាពរួសរាយរាក់ទាក់និងសប្បុរស។ នេះអាចត្រូវបានគេមើលឃើញទាំងនៅក្នុងជំងឺដាច់សរសៃឈាមខួរក្បាលនិងនៅក្នុងប្លាស្ទិចនៃសមាសធាតុ។ នាងបានប្រព្រឹត្តចំពោះអ្នកអានតូចដោយការគោរព ហើយណែនាំគាត់ដោយប្រុងប្រយ័ត្នឆ្លងកាត់ដំណើរផ្សងព្រេងទៅកាន់ទីបញ្ចប់ដ៏រីករាយនៃរឿងនិទាន។ នាងគឺជាមេធ្មប់ដ៏ល្អម្នាក់។

សៀវភៅប្រចាំឆ្នាំ

រូបភាពរបស់នាងត្រូវបានទម្លុះដោយពន្លឺភ្លឺចាំង ដែលពណ៌នាពីភាពទន់ភ្លន់ តម្លាភាព និងភាពផុយស្រួយនៃវេទមន្តក្នុងរឿងនិទានជាមួយនឹងជំនាញដ៏អស្ចារ្យ។

ការតាំងពិព័រណ៍បានធ្វើឡើងនៅក្នុងប្រទេសជាច្រើន: កាណាដា ឥណ្ឌា ដាណឺម៉ាក (1964); យូហ្គោស្លាវី (១៩៦៨); ប៊ែរឡាំង (១៩៨៥)។

ក្នុងប៉ុន្មានឆ្នាំថ្មីៗនេះ Nika Georgievna បាននិងកំពុងធ្វើការលើគំនូរសម្រាប់ស្នាដៃរបស់ H.K. Andersen សម្រាប់គ្រឹះស្ថានបោះពុម្ព EKSMO ។

អង្ករ។ 4 Fig.5 (រូបភាពដោយ Niki Goltz)

1.3 "សេចក្តីអំណរគ្មានទីបញ្ចប់នៃការរកឃើញ" (ជួបជាមួយការងាររបស់ Boris Arkadevich Diodorov)

Fig.6 Fig.7 Fig.8

រូបគំនូររបស់ B.A. Diodorov រូបភាពសម្រាប់រឿងនិទានរបស់ G.Kh ។ អាន់ឌើរសិន

ការអប់រំសិល្បៈបានចាប់ផ្តើមនៅឆ្នាំ 1945 នៅសាលាសិល្បៈម៉ូស្គូនៅលើ Chudovka បន្ទាប់មកពីឆ្នាំ 1952 ដល់ឆ្នាំ 1954 ។ - សាលាសិល្បៈអនុវិទ្យាល័យមូស្គូ (នៅស្រុក Lavrushinsky) នៅវិទ្យាស្ថានសិល្បៈរដ្ឋម៉ូស្គូ ដាក់ឈ្មោះតាម V. I. Surikov ។ ក្នុងចំណោមគ្រូបង្រៀន និងសិល្បករដែលមានឥទ្ធិពលខ្លាំងជាងគេគឺ៖ K.K. Zefirov, M.T. Khazanov, K. G. Dorokhov, A. A. Meleshkin, K. M. Molchanov, N. I. Andriyaka, V. Babitsyn, A. P. Gorsky, P. Radimov, R. R. Falk, N. P. Krymov, S. A. Chuikov, E. A. Maleina, M. Many, Kurilko និងអ្នកផ្សេងទៀត

ការទទួលស្គាល់បានមកដល់វិចិត្រករនៅឆ្នាំ 1979 បន្ទាប់ពីការបោះពុម្ពប្រលោមលោករឿងនិទានដោយអ្នកនិពន្ធស៊ុយអែតអ្នកឈ្នះរង្វាន់ណូបែល Selma Lagerlöf "ដំណើរដ៏អស្ចារ្យរបស់ Niels ជាមួយសត្វក្ងានព្រៃ" ។ សៀវភៅនេះត្រូវបានគូររូបដោយការឆ្លាក់ពណ៌យ៉ាងប្រណិតជាមួយទឹកពណ៌ និងពណ៌ទឹក។ នាងបានទទួលសញ្ញាប័ត្រខ្ពស់បំផុតនៃការប្រកួតសិល្បៈនៃសៀវភៅ រួមទាំងសញ្ញាប័ត្រដល់ពួកគេ។ Ivan Fedorov (1980), "Golden Apple" BIB-81 នៅ Bratislava, "Silver Medal" IBA-82 នៅ Leipzig ។

លោក Boris Diodorov បានបង្កើតសៀវភៅជាង 400 ក្បាល។ គាត់គឺជាអ្នកនិពន្ធគំនូរសម្រាប់ "Winnie the Pooh" រឿងនិទានដោយ L. N. Tolstoy "The Scarlet Flower" ដោយ S. T. Aksakov "The Snow Queen" "The Little Mermaid" និង "Thumbelina" ដោយ X. K. Andersen "ចម្រៀងនៃ ព្រលឹង" និង S. Turgenev "Sivke-Burke", "Malachite Box" ដោយ P. Bazhov និងអ្នកផ្សេងទៀតជាច្រើន។

"ម្ចាស់ក្សត្រីព្រិល" ជាមួយគំនូរដោយវិចិត្រករ Diodorov គួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍។ រូបភាពនីមួយៗធ្វើអោយខ្ញុំចង់មើលម្តងហើយម្តងទៀត។

សេចក្តីសន្និដ្ឋាន៖ជាមួយ Andersen អស់ជាច្រើនសតវត្ស

1) Hans Christian Andersen ធ្លាប់បានហៅប្រទេសរុស្ស៊ីដ៏ខ្លាំងថាជា "គុជនៃរដ្ឋទាំងអស់នៃទ្វីបអឺរ៉ុប" ។ វាគឺជាការសរសើររបស់អ្នកនិពន្ធជនជាតិដាណឺម៉ាកដ៏អស្ចារ្យចំពោះអក្សរសិល្ប៍រុស្ស៊ីដែលគាត់បានដឹងយោងទៅតាមការសារភាពរបស់គាត់ "ពី Karamzin ដល់ Pushkin" និងការដឹងគុណចំពោះសេចក្តីស្រឡាញ់មិនគួរឱ្យជឿដែលអ្នកអានរុស្ស៊ីបានបង្ហាញភ្លាមៗចំពោះរឿងនិទានដែលបានបកប្រែរបស់គាត់។

2) Andersen មានភាពស្មើគ្នាជាមួយ Pushkin ក្នុងការចិញ្ចឹមបីបាច់នូវឧត្តមគតិសីលធម៌និងសោភ័ណភាពខ្ពស់នៃជំនាន់នៃជនជាតិរុស្ស៊ី។

3) វិចិត្រកររុស្ស៊ីដ៏ល្អបំផុតស្ទើរតែទាំងអស់បានគូររូប Andersen ។

4) ស្នាដៃរបស់អ្នកគំនូរដ៏ប៉ិនប្រសប់នៃរឿងនិទានរបស់ Andersen បានគូសបញ្ជាក់ពីចំណុចពិសេសរបស់អ្នកនិទានរឿងដ៏អស្ចារ្យ។

5) ជំនាញរបស់វិចិត្រករ ការយល់ដឹងរបស់គាត់អំពីអត្ថបទ និងពេលវេលាដែលខ្លួនវារស់នៅក្នុងគំនូរ។ ដូចដែលអ្នកនិពន្ធបានសរសេរថា "ការងាររបស់ Andersen ជាមួយនឹងមនោសញ្ចេតនាដ៏អាថ៌កំបាំង ការរួមបញ្ចូលគ្នាដ៏ពិសេសប្រចាំថ្ងៃ និងអស្ចារ្យ ជាមួយនឹងសេចក្តីសប្បុរសរបស់គ្រិស្តបរិស័ទ ទស្សនវិជ្ជាជ្រៅជ្រះ និងនិមិត្តសញ្ញាដើម ប្រែទៅជាមានភាពស៊ីសង្វាក់គ្នាជាមួយនឹងព្រលឹងរបស់វិចិត្រកររុស្ស៊ី។ "

6) ស្នាដៃដ៏ប៉ិនប្រសប់របស់អ្នកគូររូបល្អបំផុតត្រូវបានអ្នកបោះពុម្ពជនជាតិរុស្ស៊ីប្រើកាលពីមួយសតវត្សមុន ហើយបន្តបោះពុម្ពរហូតមកដល់សព្វថ្ងៃនេះ។

7) ការងាររបស់ពួកគេនាំមកជូនមនុស្សគ្រប់រូប - ទាំងកុមារ និងមនុស្សពេញវ័យ អព្ភូតហេតុនៃសៀវភៅ ដាស់ចំណង់ចង់អាន ស្គាល់ យល់ ស្រឡាញ់ពិភពលោក ជឿលើបេសកកម្មនៃព្រះបន្ទូលដែលបានបោះពុម្ព។

ជំពូក 2

2.1 ការរៀបចំនិងការពិពណ៌នាអំពីវិធីសាស្រ្តស្រាវជ្រាវ "អ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលជក់របស់ពួកគេបានក្លាយទៅជាវេទមន្ត" (ការអានរបស់អ្នកនិពន្ធ Andersen ដោយអ្នកគំនូរផ្សេងៗ)

នៅក្នុងគម្រោងនេះ ការស្រាវជ្រាវដូចខាងក្រោម ភារកិច្ច :

សិក្សាអក្សរសិល្ប៍លើប្រធានបទ

ប្រាប់អំពីការងាររបស់វិចិត្រករដ៏ល្បីល្បាញបំផុត - អ្នកគូររឿងនិទាន G. H. Andersen

ធ្វើការសម្ភាសន៍នៅមជ្ឈមណ្ឌលព័ត៌មានរបស់សាលា។

ធ្វើការស្ទង់មតិសិស្ស និងគ្រូរបស់សាលា

បង្កើតអាល់ប៊ុម "ពិភពនៃការផ្លាស់ប្តូរវេទមន្ត" អំពីការងាររបស់វិចិត្រករ - អ្នកគំនូរនៃរឿងនិទានរបស់ Andersen ។

បង្កើតសៀវភៅណែនាំការអភិវឌ្ឍន៍ការនិយាយសម្រាប់សិស្សថ្នាក់ទី 5 "ស្វែងរកភាពស្រស់ស្អាត"

មូលដ្ឋាន ធ្វើការស្ទង់មតិគឺជាសិស្សនៃថ្នាក់ទី 5 នៃសាលា "Rosinka" ។

ដើម្បីសម្រេចបាននូវគោលដៅនៃគម្រោង និងដោះស្រាយកិច្ចការស្រាវជ្រាវដែលបានកំណត់ សំណុំនៃវិធីសាស្រ្តនិងបច្ចេកទេស :

វិធីសាស្រ្តជាក់ស្តែង :

ការស្ទង់មតិដោយឥតគិតថ្លៃលើសិស្សថ្នាក់ទី 5 ដើម្បីកំណត់សមត្ថភាពអាន។

ចុះហត្ថលេខាលើគំរូនៃអត្ថបទផ្ទាល់ខ្លួន (ការពិពណ៌នាអំពីរូបភាពសម្រាប់រឿងនិទាន) ដើម្បីបង្កើតសៀវភៅណែនាំសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍ការនិយាយ

វិធីសាស្រ្តទ្រឹស្តី :

ការវិភាគនិងសំយោគនៃប្រភពដើមសិល្បៈនៃរឿងនិទានរបស់ Andersen

វិធីសាស្រ្តនៃការវិភាគភាសា

ភាពទូទៅនៃមធ្យោបាយសិល្បៈដែលប្រើដោយអ្នកគំនូរ។

វិធីសាស្រ្តនៃគំរូផ្លូវចិត្ត។

វិធីសាស្រ្តនៃការច្នៃប្រឌិតពាក្យសំដី។

ដូចគ្នានេះផងដែរ, វាត្រូវបានកំណត់ លំដាប់ សម្រាប់អត្ថប្រយោជន៍នៃគម្រោងរបស់យើង៖

1. បង្កើតកម្រងសំណួរ។

2. សំណួររបស់សិស្សថ្នាក់ទី 5 ។

3. សង្ខេបលទ្ធផលនៃការស្ទង់មតិ។

4. គំរូនៃអត្ថបទ - ការពិពណ៌នា។

5. ការវិភាគអត្ថបទ - ការពិពណ៌នាសម្រាប់គំនូរនៃរឿងនិទានរបស់ Andersen ។

6. ការសរសេរសេចក្តីសន្និដ្ឋានបឋម។

7. ការអនុម័តលទ្ធផល (ការបញ្ជាក់ឬការបដិសេធនៃសម្មតិកម្ម) - ការផ្ទៀងផ្ទាត់អនុសាសន៍ដោយផ្អែកលើការសិក្សា

8. សង្ខេបលទ្ធផលចុងក្រោយ។

ទម្រង់នៃកំណត់ត្រា សម្រាប់គម្រោងរបស់យើងគឺ៖

សម្រាប់ការសម្ភាសន៍ ៖ ការពិពណ៌នានៃការសម្ភាសន៍ និងលទ្ធផលនៃការពិសោធន៍នេះ។

សម្រាប់ការស្ទង់មតិ ៖ ការពិពណ៌នាអំពីលទ្ធផលនៃការស្ទង់មតិ។

ដំណើរការបឋម ការវិភាគ និងការបង្ហាញលទ្ធផលស្រាវជ្រាវ នេះគឺជាការបញ្ចូលលទ្ធផលនៃការសិក្សាទៅក្នុងទម្រង់សមស្របនៃកំណត់ត្រា។ គ្រោងការណ៍ ក្រាហ្វិក ការបង្ហាញលទ្ធផល (ការរៀបចំកម្មវិធី); សរសេរសេចក្តីសន្និដ្ឋាន។

ការអនុម័ត និងការបញ្ជាក់ពីសម្មតិកម្ម គឺជាការវិភាគនៃស្ថានភាពអារម្មណ៍របស់អ្នកអានលើសម្ភារៈនៃការសិក្សាការងាររបស់អ្នកគំនូរ។

ជាការពិតណាស់ អ្នកគូររូបគ្រប់រូបបានឃើញរឿងនិទានរបស់ Hans Christian Andersen ដោយភ្នែករបស់គាត់ផ្ទាល់ ហើយបានចាប់យកគំនិតរបស់គាត់នៅក្នុងគំនូរនោះ។ ទាំងនេះគឺ Arkhipova, Monin, Alfeevsky, Goltz និងអ្នកផ្សេងទៀតជាច្រើន។ បងប្អូន Traugot បានបង្ហាញរឿងនិទានរបស់ Andersen ជាពណ៌រស់រវើកបំផុត ហើយ Konashevich បានលាបពណ៌រឿងដោយពណ៌ត្រជាក់។

2.2 ការពិពណ៌នា និងការវិភាគលទ្ធផលនៃការសិក្សា

"គំនូរគឺជាកំណាព្យដែលត្រូវបានគេមើលឃើញ" (អត្ថបទ - ការពិពណ៌នាអំពីរូបភាពសម្រាប់រឿងនិទានរបស់ Andersen - ការប៉ុនប៉ងដើម្បីចូលរួមក្នុងពិភពសិល្បៈនៃពាក្យ)

ការវិភាគលទ្ធផលនៃការស្ទង់មតិ

1. ចំពោះសំណួរ "តើអ្នកចូលចិត្តរឿងនិទានទេ?" អ្នកឆ្លើយសំណួរទាំងអស់ឆ្លើយថា "បាទ" ។ ស្ទើរតែគ្រប់អ្នកឆ្លើយទាំងអស់ចូលចិត្តរឿងនិទានរបស់អ្នកនិពន្ធបំផុត ខ្លះចូលចិត្តសត្វ និងតិចតួចណាស់ដែលចូលចិត្តរឿងនិទាន។

2. សិស្សបានសួរសំណួរ "តើអ្នកយកចិត្តទុកដាក់នឹងរបៀបដែលសៀវភៅនេះត្រូវបានគេបង្ហាញទេ?" ឆ្លើយក្នុងការបញ្ជាក់ព្រោះពេលខ្លះអ្នករាល់គ្នាត្រូវតែស្វែងរករូបភាពដែលធ្វើឱ្យការស្រមើលស្រមៃភ្ញាក់ផ្អើល។

3. ទៅសំណួរទីបី "តាមគំនិតរបស់អ្នក តើការងាររបស់អ្នកគំនូរមានឥទ្ធិពលលើការយល់ឃើញពីចេតនារបស់អ្នកនិពន្ធទេ?" អ្នកឆ្លើយសំណួរបានឆ្លើយថា "បាទ" ។ សិស្សខ្លះបានពង្រីកចម្លើយរបស់ពួកគេដោយនិយាយថារូបភាពនេះជួយពួកគេឱ្យស្រមៃមើលរឿងនៅក្នុងគំនិតរបស់ពួកគេ។

4. សំណួរបន្ទាប់ "តើអ្នកគិតថាអ្វីជាភាពខុសគ្នារវាងការងារគំនូរជីវចល និងការងាររបស់សិល្បករ?" ភាគច្រើនឆ្លើយថា វិចិត្រករគូរតាមបំណងរបស់អ្នកនិពន្ធ ហើយវិចិត្រករគូរលើប្រធានបទដោយមិនគិតថ្លៃ។ អ្នកខ្លះឆ្លើយថាអ្នកគូរជាជាងគូរ ប៉ុន្តែសរសេរតុបតែងរូបភាពបែបប្រឌិតនៃប្រវត្តិសាស្ត្រដែលបង្កើតដោយអ្នកនិពន្ធ។

5. 62% អ្នកឆ្លើយសំណួរមិនអាចផ្តល់ឧទាហរណ៍នៃអ្នកគំនូរ G.H. Andersen បានទេ។ 38% បានឆ្លើយថាបាទ / ចាសចំពោះសំណួរ "តើអ្នកស្គាល់អ្នកគូររូបនៃរឿងនិទានរបស់ Andersen ទេ?" ហើយបានលើកឡើងជាឧទាហរណ៍អំពីជំនួយការដ៏ល្បីបំផុតក្នុងគំនិតនៃចេតនារបស់អ្នកនិពន្ធដូចជា Diodorov, Arkhipova, Goltz។

6. 88% បានស្ទង់មតិសម្រាប់សំណួរ " តើអ្នកមានរឿងនិទានរបស់ Andersen នៅក្នុងបណ្ណាល័យផ្ទះរបស់អ្នកទេ គំនូរដែលបង្កើតដោយវិចិត្រករសហសម័យ?ឆ្លើយថា "បាទ" ។ សម្រាក 12% សិស្សឆ្លើយថា "ខ្ញុំមិនដឹង" ។

7. ទៅសំណួរទីប្រាំពីរ "តើអ្នកធ្លាប់ចង់បង្ហាញរឿងនិទានដែលអ្នកចូលចិត្តដោយខ្លួនឯងទេ?" សិស្សស្ទើរតែទាំងអស់បានឆ្លើយនៅក្នុងការបញ្ជាក់។ អ្នកឆ្លើយតបម្នាក់បានឆ្លើយជាអវិជ្ជមាន។

8. សម្រាប់សំណួរចុងក្រោយ, "តើការស្រមើលស្រមៃរបស់អ្នកបង្កើតរូបភាពអ្វីខ្លះ នៅពេលអ្នកមើលរូបភាពពីរដែលបង្កើតឡើងដោយវិចិត្រករផ្សេងៗគ្នាសម្រាប់រឿងនិទាន "The Snow Queen"?អ្នកឆ្លើយឆ្លងឆ្លើយខុសគ្នា។ ឃ្លាដែលប្រើញឹកញាប់បំផុតគឺ "ម្ចាស់ក្សត្រីព្រិលមើលទៅត្រជាក់ និងអាក្រក់ណាស់" - ចំពោះរូបភាពទីមួយ "ភូមិនេះប្រហាក់ប្រហែលនឹងអារម្មណ៍មុនបុណ្យណូអែល ហើយមើលទៅកក់ក្តៅណាស់" - ទៅរូបភាពទីពីរ។

ដោយផ្អែកលើការវិភាគនៃកម្រងសំណួរ យើងអាចសន្និដ្ឋានបានថា អ្នកអានរឿងនិទានរបស់ Andersen ភាគច្រើនយល់ពីសារៈសំខាន់នៃការងាររបស់អ្នកគំនូរ តួនាទីខ្ពស់របស់គាត់ក្នុងការយល់ដឹងពីចេតនារបស់អ្នកនិពន្ធ ហើយនេះជួយបង្កើតវប្បធម៌របស់អ្នកអាន និង។ សំខាន់បំផុត ធ្វើឱ្យពួកគេធ្វើជាសាក្សីអំពីរបៀបដែលអព្ភូតហេតុមួយបានកើតមក ដោយមានជំនួយពីជក់ និងថ្នាំលាប - ការងារសិល្បៈខ្ពស់ - ការបង្ហាញដល់រឿងនិទាន។

លទ្ធផលនៃការពិសោធន៍ (ស្រាវជ្រាវ)

ការពិសោធន៍របស់យើងត្រូវបានធ្វើឡើងក្នុងចំណោមសិស្សថ្នាក់ទី 5 ។ នេះគឺសមរម្យពីព្រោះនៅមេរៀនអក្សរសិល្ប៍សិស្សថ្នាក់ទីប្រាំបានស្គាល់យ៉ាងលម្អិតជាមួយរឿងនិទានរបស់ Andersen ។ ប៉ុន្តែជាអកុសល កម្មវិធីសិក្សាអក្សរសាស្ត្រសាលាមិនរួមបញ្ចូលមេរៀនអំពីការងាររបស់វិចិត្រករទេ។ ដូច្នេះហើយ នៅក្នុងមេរៀនអក្សរសិល្ប៍មួយ យើងបានព្យាយាមប្រាប់យ៉ាងលម្អិតអំពីកាឡាក់ស៊ីនៃអ្នកគូររូបដ៏ល្អបំផុតនៃរឿងនិទានរបស់ Andersen ដែលជាមួយនឹងការងាររបស់ពួកគេ បើកពិភពនៃរឿងនិទានដល់អ្នកអាន បំពេញបន្ថែម និងបង្កើនសមត្ថភាពរបស់អ្នកអាន " ចក្ខុវិស័យ" នៃវីរបុរសនិងព្រឹត្តិការណ៍។ យ៉ាងណាមិញ អ្នកគូរគំនូរគឺជាអ្នកអានសៀវភៅដែលមានគំនិតគិតគូរ ហើយភារកិច្ចចម្បងនៃការគូររូបសៀវភៅគឺបង្កើតឡើងវិញនូវអ្វីដែលត្រូវបានសរសេរនៅក្នុងអក្សរសិល្ប៍តាមរយៈសិល្បៈដ៏ល្អ។

យើងបានអញ្ជើញសិស្សថ្នាក់ទី 5 ឱ្យពិពណ៌នាគំនូរដោយវិចិត្រករផ្សេងៗគ្នាសម្រាប់រឿងនិទានរបស់ Andersen "The Snow Queen" (B. Diodorov, V. Konashevich, A. Arkhipova, N. Goltz) ហើយបង្កើតអត្ថបទពិពណ៌នាផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ពួកគេដោយផ្អែកលើអ្វីដែលពួកគេបានឃើញ។ ការងារនេះត្រូវបានអនុវត្តតាមផែនការដូចខាងក្រោម៖

1. ចំណាប់អារម្មណ៍ដំបូងនៃគំនូរ

2. តើពេលនៃសកម្មភាពដ៏អស្ចារ្យកើតឡើងនៅចំពោះមុខភ្នែករបស់អ្នក។

3. គិតអំពីអ្វីដែលវិចិត្រករកោតសរសើរអ្វីដែលជំនាញរបស់គាត់ត្រូវបានបង្ហាញ (សមាសភាពនិងពណ៌) ។

4. តើវិចិត្រករបានបន្ថែមព័ត៌មានលម្អិតអ្វីខ្លះទៅក្នុងអត្ថបទរឿងនិទាន (រូបភាព ផែនការនៃរូបភាព និងព័ត៌មានលម្អិត "និយាយ")។

5. របៀបដែលគំនូរជួយឱ្យយល់ថាវិចិត្រករគឺជាអ្នកអានសៀវភៅដែលមានគំនិតគិតទុកជាមុន (គំនិតរបស់អ្នកនិពន្ធនិងចំណាប់អារម្មណ៍របស់អ្នក) ។

យើងសូមអញ្ជើញអ្នកទៅកាន់ "វិចិត្រសាល" ដែលបង្ហាញពីការពិពណ៌នាដ៏ល្អបំផុតនៃរឿងនិទាន "The Snow Queen" តាមគំនិតរបស់យើង។

ខ្ញុំសូមណែនាំអ្នកឱ្យស្គាល់អំពីការសរសេរតែងសេចក្ដីរបស់សិស្សថ្នាក់ទីប្រាំ។ នេះជារបៀបដែល Nika Goltz ពិពណ៌នាអំពីរូបភាពសម្រាប់រឿងនិទាន "The Snow Queen" ហ្គូលូកូវ៉ាលីសា ៖ "រូបភាពនេះអាចត្រូវបានដាក់ចំណងជើងដូចនេះ៖ "Gerda ត្រូវបានចាប់បានដោយស្ត្រីចំណាស់ - អាបធ្មប់" ។ រូបភាពនេះត្រូវបានបំភ្លឺដោយពន្លឺអ័ព្ទ ស្នាមញញឹមរបស់ស្ត្រីចំណាស់បង្កើតនូវអារម្មណ៍ល្អ ហើយរូបរាងមិនច្បាស់របស់ Gerda មានការរំខានបន្តិច។ វិចិត្រករពណ៌នាពីភាពទន់ភ្លន់ និងភាពផុយស្រួយនៃនាវាកញ្ចក់ជាមួយនឹងជំនាញដ៏អស្ចារ្យ។ Nika Goltz ប្រើពណ៌ផ្សេងគ្នានៅក្នុងគំនូររបស់នាង។ ជាទូទៅវាមានពណ៌លឿងស្រាល និងបន៍ត្នោតខ្ចីស្រាល។ ពួកគេពណ៌នាជញ្ជាំងនៃបន្ទប់ អាវរបស់ Gerda និងអាវផាយ។ គំនូរទាំងមូលមានពន្លឺភ្លឺចែងចាំង ហើយវិចិត្រករធ្វើតាមអត្ថបទនៃរឿងនិទាន ដែលពិពណ៌នាអំពីទិដ្ឋភាពដែល Gerda ញ៉ាំផ្លែឈែរីទុំ ហើយស្ត្រីចំណាស់បានសិតសក់របស់នាង។ ខ្ញុំពិតជាចូលចិត្តគំនូរនេះដោយមានពន្លឺ និងចិត្តល្អរបស់វា។

ពីការងារ Zhenya Labzina ៖ “នៅក្នុងគំនូររបស់ Nicky Goltz ខ្ញុំបានឃើញ Snow Queen យក Kai ទៅឆ្ងាយ។ ក្មេងប្រុសមិនមានអារម្មណ៍ថាមានបញ្ហាទេ គាត់កំពុងតែសប្បាយជាមួយ Snow Queen។ ប៉ុន្តែពណ៌នៃរូបភាពគឺដូចជាការព្រមាន: អ្វីមួយនឹងកើតឡើង! គំនូរត្រូវបានសរសេរជាពណ៌ងងឹត។ ខ្ញុំបានឃើញភាពអស់សង្ឃឹម ហើយមានអារម្មណ៍ភ័យខ្លាចចំពោះ Kai ។ ដោយមានជំនួយពីវិចិត្រករ ខ្ញុំបានស្រមើស្រមៃយ៉ាងច្បាស់ពីទីក្រុងដ៏ចម្លែកនេះ ដែលកប៉ាល់កំពុងធ្វើដំណើរតាមដងផ្លូវ ហើយការពិតដែលថា Kai កំពុងត្រូវបាននាំយកទៅឆ្ងាយពីស្រុកកំណើតរបស់គាត់ជាយូរមកហើយ។ នៅក្នុងរូបភាពនោះ សេះមួយក្បាលដែលពាក់នឹងស្លាយរបស់ Snow Queen ចាប់ផ្តើមហោះចូលទៅក្នុងមេឃដ៏ខ្មៅងងឹត អាប់អួរ បំភ្លឺដោយព្រះច័ន្ទដ៏ឯកា។

“រូបភាពពិតជាអស្ចារ្យមែន! មើលពីរបៀបដែលវិចិត្រករ Arkhipova បង្ហាញតួអង្គ! មានពណ៌អ្វីពិសេស! ហើយរទេះ? វាហាក់បីដូចជានាងកំពុងហោះហើរ ដើរជុំវិញក្នុងខ្យល់គួចនៃព្រិល។ ជាអកុសល វិចិត្រករគូររូប Kai ទល់នឹងផ្ទាំងខាងក្រោយនៃទីក្រុងដែលគ្របដណ្តប់ដោយព្រិល ប៉ុន្តែមានអ្វីមួយរំខានដល់បេះដូងអ្នកមើល។ វិចិត្រករពន្យល់ពីចេតនារបស់អ្នកនិពន្ធជាមួយនឹងការតែងនិពន្ធ និងការលាបពណ៌" - ពិពណ៌នា Podshivalova Polina រូបភាពដ៏អស្ចារ្យដោយ Anastasia Arkhipova ។

Myagotin Denis សរសេរគំនិតរបស់គាត់អំពីគំនូរដោយ B. Diodorov៖ “ចំណាប់អារម្មណ៍ដំបូងរបស់ខ្ញុំចំពោះគំនូរនេះ៖ សម្រស់ដ៏អស្ចារ្យ! អ្វីដែលខ្ញុំយល់ខុសក្នុងវគ្គនេះបានធ្លាក់ចូលមកកន្លែង។ នេះជាវគ្គមួយដែលខ្ញុំចូលចិត្តជាងគេ។ ខ្ញុំមានអារម្មណ៍ស្រលាញ់របស់ Gerda ចំពោះមិត្តរបស់នាង Reindeer ហើយដឹងថានាងនឹក Kai ប៉ុណ្ណា។ នៅផ្ទៃខាងក្រោយខ្ញុំឃើញព្រៃគ្របដណ្តប់ដោយព្រិល។ ប្រហែលជា Gerda ដើរដោយជើងទទេរនៅក្នុងសម្លៀកបំពាក់ពណ៌ខៀវតូចរបស់នាងនឹងត្រូវធ្វើដំណើរឆ្លងកាត់ព្រៃដ៏ស្ងប់ស្ងាត់នេះ។ ខ្ញុំក៏ត្រូវបានវាយលុកដោយពណ៌នៃរូបភាពផងដែរ: ពណ៌ពន្លឺ iridescent និងព្រិលពណ៌ស - ពណ៌ស។

នេះជាអ្វីដែល Melamud Dasha សរសេរនៅក្នុងអត្ថបទរបស់នាងដោយផ្អែកលើការបកស្រាយដោយ B. Diodorov៖ “យើងមានវគ្គមួយនៃការប្រជុំរបស់ Gerda ជាមួយ Raven ដែលមានប្រាជ្ញា។ ប្រឆាំងនឹងផ្ទៃខាងក្រោយនៃប្រាសាទដ៏ស្រស់ស្អាត ប៉ុន្តែត្រជាក់ជាមួយនឹងទ្រនិចចង្អុល (ខ្ញុំគិតថានេះជាស្ទីលនៃការសរសេររបស់វិចិត្រករ) នៅពីក្រោយរបងដែកដែលគ្របដណ្តប់ដោយព្រិល ជើងទទេរដ៏កំសត់ Gerda កំពុងអង្គុយនៅលើថ្មត្រជាក់។ នាងបានបន្ទាបក្បាលចុះ ហើយបោះបង់ចោលក្តីសង្ឃឹមក្នុងការស្វែងរក Kai ។ សត្វក្អែកដែលលាតសន្ធឹងកកំពុងព្យាយាមសម្លឹងមើលទៅមុខរបស់ក្មេងស្រីដែលមិនធ្លាប់ស្គាល់។ ប្រហែលជាគាត់សួរនាងថា "ហេតុអ្វីបានជាអ្នកអង្គុយនៅទីនេះតែម្នាក់ឯង តើខ្ញុំអាចជួយអ្នកដោយរបៀបណា?" ពណ៌ប្រផេះរសាត់បាត់ ហើយមានតែរ៉ូបពណ៌ក្រហមរបស់ Gerda នៅកណ្ដាលភាពងងឹតទាំងអស់នេះទេ ដែលផ្ដល់ក្ដីសង្ឃឹមសម្រាប់ការសង្គ្រោះបងប្រុសជាទីស្រឡាញ់របស់នាង។ ដោយមានជំនួយពីថ្នាំលាបនិងជក់ វិចិត្រករបានជួយស្រមៃមើលស្ថានភាពដែល Gerda បានរកឃើញខ្លួនឯង ... "

"នៅពីមុខខ្ញុំគឺជារូបភាពវេទមន្តដោយ A. Arkhipova សម្រាប់រឿងនិទាន "The Snow Queen" ។ នៅផ្ទៃខាងមុខនៅលើពពកគឺ Kai និង Snow Queen ។ នាងនាំក្មេងប្រុសទៅកាន់នគរទឹកកករបស់នាង។ ខ្ញុំតែងតែគិត៖ តើនាងជាអ្វី ម្ចាស់ក្សត្រីព្រិល? វិចិត្រករបានជួយខ្ញុំឱ្យ "ឃើញ" នាង៖ ជាមួយនឹងរូបរាងត្រជាក់ ទឹកមុខតឹងរ៉ឹង ក្នុងអាវពណ៌សប្រឡាក់ដោយព្រិល ស្រស់ស្អាត ប៉ុន្តែគ្មានមេត្តា និងឯកោ។ ការលាបពណ៌នៃរូបភាពមានភាពអាប់អួរ៖ ពណ៌ប្រផេះត្រូវបានលាយឡំជាមួយនឹងភាពត្រជាក់នៃពណ៌ស ហើយមានតែតួឯករបស់ Kai ប៉ុណ្ណោះដែលត្រូវបានផ្តល់ជាពណ៌ "- ពីស្នាដៃរបស់ Azim Saida ។

ហើយនេះគឺជាសម្រង់ពីស្នាដៃរបស់ Masha Ross ទៅនឹងរូបភាពមួយទៀតរបស់វិចិត្រករ A. Arkhipova៖ “Kai និង Gerda កំពុងអង្គុយនៅលើយ៉រនៃផ្ទះខ្ពស់មួយដែលមានដំបូលប្រក់ក្បឿងពណ៌ក្រហម ប្រក់ដោយផ្កាកុលាប។ ក្មេងស្រីកំពុងអានសៀវភៅ សម្លឹងមើលទំព័រនានាដោយចំណាប់អារម្មណ៍។ បង្អួចបើកចំហ ខ្យល់បក់មក ហើយវាំងននដូចជាកប៉ាល់ពណ៌សព្រិលបក់បោកតាមខ្យល់។ អ្វីគ្រប់យ៉ាងគឺស្ងប់ស្ងាត់ស្ងប់ស្ងាត់គ្មានអ្វីបង្ហាញពីបញ្ហាទេហើយពណ៌ត្រូវគ្នាទៅនឹងអារម្មណ៍នៃរូបភាព។ ប្រឆាំងនឹងផ្ទៃខាងក្រោយនៃផ្ទៃមេឃពណ៌ខៀវ សត្វក្តាន់ សត្វស្លាបនៃសុភមង្គល និងសេចក្តីសប្បុរសកំពុងវិលជុំវិញ។ ខ្លឹមសារនៃរូបភាព អារម្មណ៍ និងតួអក្សរ - ទាំងអស់នេះត្រូវបានបញ្ចូលក្នុងគំនូរ។ វាហាក់ដូចជាខ្ញុំថា ទោះបីជាមិនបានអានរឿងនិទានក៏ដោយ អ្នកអាចប្រាប់ពីអ្វីដែលវានិយាយអំពី។ អំពីជ័យជំនះនៃអំពើល្អលើអំពើអាក្រក់។

ការសន្និដ្ឋានពីលទ្ធផលនៃការពិសោធន៍៖

ដោយបានណែនាំសិស្សថ្នាក់ទីប្រាំអំពីជីវប្រវត្តិរបស់អ្នកគូររូបដ៏អស្ចារ្យនៃសៀវភៅកុមារ រៀបចំការតាំងពិព័រណ៍សៀវភៅដែលពួកគេនិយាយអំពីការងាររបស់ពួកគេ ដំណើរការលទ្ធផលនៃកម្រងសំណួរដែលបានកែសម្រួលដោយសិស្សថ្នាក់ទីប្រាំ យើងបានយកចិត្តទុកដាក់ជាពិសេសចំពោះការវិភាគស្នាដៃច្នៃប្រឌិត។ - អត្ថបទពិពណ៌នាអំពីគំនូរដោយវិចិត្រករផ្សេងៗគ្នាសម្រាប់រឿងនិទានរបស់ Andersen "The Snow Queen" ។ គោលបំណងសំខាន់នៃដំណាក់កាលនៃគម្រោងស្រាវជ្រាវនេះគឺបង្រៀនកុមារឱ្យចេះវិភាគការងាររបស់វិចិត្រករ ស្វែងយល់ពីរបៀបដែលវិចិត្រករម្នាក់ៗធ្វើតាមអត្ថបទរបស់ Andersen តាមវិធីផ្ទាល់ខ្លួន ធ្វើឱ្យអ្នកអានចូលទៅក្នុងពិភពនៃព្រឹត្តិការណ៍ និងវីរបុរសនៃ រឿងនិទាន ធ្វើឱ្យគាត់ព្រួយបារម្ភអំពីជោគវាសនារបស់តួអង្គ ជួយឱ្យយល់ពីចេតនារបស់អ្នកនិទានរឿង គូរដោយប្រើជក់ និងគូររូបភាព និងសាច់រឿង។

បន្ទាប់ពីការវិភាគការងាររបស់សិស្សថ្នាក់ទី ៥ យើងអាចធ្វើការសន្និដ្ឋានដូចខាងក្រោមៈ

រូបភាពសម្រាប់រឿងនិទានរបស់ Andersen "The Snow Queen" ដែលធ្វើឡើងដោយវិចិត្រករដ៏អស្ចារ្យ មានមន្តអាគម ទាក់ទាញ បើកពិភពរឿងនិទានតាមរបៀបថ្មីដល់អ្នកអាន បំពេញបន្ថែម និងបញ្ច្រាស "ចក្ខុវិស័យ" របស់អ្នកអានអំពីវីរបុរស និងព្រឹត្តិការណ៍។

បុរស "មានអារម្មណ៍" មានអារម្មណ៍ថាមានការសរសេរដោយដៃពិសេសរបស់អ្នកគំនូរដែលបានបង្ហាញនៅក្នុងគម្រោងរបស់យើង:

ការគូរបន្ទាត់ដោយ V. Konashevich ដែលមានពន្លឺចែងចាំង
សិស្សថ្នាក់ទីប្រាំបានឃើញនៅក្នុងស្នាដៃរបស់ N. Goltz ភាពសប្បុរស ភាពមិនធម្មតានៃសមាសភាព ពណ៌វេទមន្ត ហើយវិចិត្រករខ្លួនឯងត្រូវបានគេហៅថាជាអាបធ្មប់ចិត្តល្អដែលដឹកនាំអ្នកអានដោយប្រុងប្រយ័ត្នឆ្លងកាត់ដំណើរផ្សងព្រេងទៅកាន់ចុងបញ្ចប់ដ៏រីករាយនៃរឿងនិទាន។
គំនូររបស់វិចិត្រករ B. Diodorov បានទាក់ទាញសិស្ស។ ខ្ញុំចង់មើលរូបភាពនីមួយៗរបស់គាត់ម្តងហើយម្តងទៀត ដោយរកឃើញព័ត៌មានលម្អិតថ្មីៗនៃស្នាដៃដ៏អស្ចារ្យរបស់គាត់។
ពណ៌ឆ្ងាញ់, ទេសភាពដែលមានក្លិនស្អុយ, ស្រមោលជាច្រើននៃពណ៌ស - ទាំងអស់នេះអាចរកបាននៅលើសមាសភាពដ៏អស្ចារ្យរបស់ A. Arkhipova ។

សរុបសេចក្តីមក យើងអាចទាញសេចក្តីសន្និដ្ឋានសំខាន់បំផុត៖

អ្នកគូររូបគឺជាអ្នកអានសៀវភៅដំបូងគេ និងសំខាន់បំផុត។ និងគំនូររបស់គាត់ពន្យល់ពីចេតនារបស់អ្នកនិពន្ធ បើកពិភពនៃរឿងនិទាន បំពេញបន្ថែមវា។ បើទោះជាអ្នកអានមិនដឹងអ្វីពីអ្នកសិល្បៈក៏ដោយ ទោះបីនេះជាជំនួបដំបូងជាមួយគាត់ក៏ដោយ ប៉ុន្តែគ្រាន់តែក្រឡេកមួយភ្លែតនៅពេលបើកសៀវភៅនឹងប្រាប់ពីបេះដូងពីអ្វីដែលនៅចំពោះមុខយើង។ អ្នកគូររូបដ៏អស្ចារ្យ មនុស្សរសើប និងម្ចាស់ដ៏អស្ចារ្យ !

2.3 ការពិពណ៌នាអំពីផលិតផល

លទ្ធផលនៃការងារលើគម្រោងគឺការអភិវឌ្ឍន៍ម៉ោងសិក្សាសម្រាប់ថ្នាក់ទី ៥ លើប្រធានបទ “ វិចិត្រករល្អបំផុត - អ្នកគំនូរនៃរឿងនិទានរបស់ G. Andersen».

សម្ភារៈក្នុងថ្នាក់ណែនាំកុមារទៅកាន់កាឡាក់ស៊ីនៃអ្នកគូររូបល្អបំផុត (B. Diodorov, N. Goltz ...) និយាយអំពីផ្លូវច្នៃប្រឌិតរបស់ពួកគេ អំពីស្នាដៃដ៏ល្អបំផុតសម្រាប់រឿងនិទានរបស់អ្នកនិទានរឿងជនជាតិដាណឺម៉ាកដ៏អស្ចារ្យ អំពីពានរង្វាន់ខ្ពស់ដែលអស្ចារ្យទាំងនេះ។ សិល្បករត្រូវបានផ្តល់រង្វាន់។

សម្ភារៈក្នុងថ្នាក់រៀនមានរូបគំនូរសម្រាប់រឿងនិទាន "The Snow Queen" ដែលមិនត្រូវបានគេអើពើដោយវិចិត្រករទាំងអស់ដោយគ្មានករណីលើកលែង (ជាអកុសល មិនមែនរូបភាពទាំងអស់ត្រូវបានរកឃើញទេ) ដែលត្រូវបានពិភាក្សានៅក្នុងគម្រោងរបស់យើង

លទ្ធផលនៃការងារលើគម្រោងនេះក៏ជាពិព័រណ៍សៀវភៅ “ ក្នុងការស្វែងរកភាពស្រស់ស្អាត” ឧទ្ទិសដល់ខួបលើកទី 205 នៃកំណើតរបស់អ្នកនិទានរឿងដ៏អស្ចារ្យ G. Andersen . ការតាំងពិព័រណ៍បង្ហាញសៀវភៅកម្រនៃរឿងនិទានរបស់ Andersen ដែលគូរដោយវិចិត្រករល្អបំផុត។

គោលបំណងនៃការតាំងពិព័រណ៍ ៖ ដើម្បីស្គាល់យើងនូវការបោះពុម្ពដ៏ល្អបំផុតនៃរឿងនិទានរបស់ Andersen ដែលត្រូវបានផ្តល់ឱ្យយើងមិនត្រឹមតែដោយមជ្ឈមណ្ឌលព័ត៌មានសាលាប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងដោយបណ្ណាល័យផ្ទះរបស់គ្រូ និងសិស្សរបស់យើង នេះគឺជាការប៉ុនប៉ងដើម្បីប៉ះពិភពលោក។ សិល្បៈខ្ពស់។ , ឱកាសទៅលេងប្រទេសទេពអប្សរមួយ, ឈ្មោះដែលជា អក្សរសិល្ប៍កុមារ !

សេចក្តីសន្និដ្ឋាន៖

គោលបំណងនៃការងាររបស់យើងគឺបង្រៀនកុមារឱ្យចេះវិភាគស្នាដៃរបស់វិចិត្រករដ៏អស្ចារ្យ ដើម្បីនាំពួកគេឱ្យសន្និដ្ឋានថា អ្នកគំនូរគឺជាអ្នកអានសៀវភៅដែលមានគំនិតគិតគូរ និងសមត្ថភាពក្នុងការបង្ហាញថាការងាររបស់គាត់ជួយដល់ យល់ពីចេតនារបស់អ្នកនិពន្ធ។ នៅក្នុងជំពូកទីពីរ យើងបានធ្វើការស្ទង់មតិ និងសង្ខេបលទ្ធផលរបស់វា។ យើងក៏បានធ្វើការពិសោធន៍ផងដែរ ដែលមាននៅក្នុងការពិតដែលថាសិស្សថ្នាក់ទីប្រាំត្រូវបានស្នើសុំឱ្យបង្កើតការពិពណ៌នាអត្ថបទសម្រាប់គំនូរដែលបានជ្រើសរើសសម្រាប់រឿងនិទានដោយ G. Andersen "The Snow Queen" ដែលក្នុងនោះពួកគេអាចបង្ហាញពី "របស់ពួកគេ" ។ ចក្ខុវិស័យ" នៃពិភពវេទមន្តនៃរឿងនិទាន។ បន្ទាប់ពីការវិភាគសមាសភាពនៃសិស្សថ្នាក់ទី 5 យើងបានសរសេរការសន្និដ្ឋានលើការពិសោធន៍។

សម្ភារៈសិក្សាលើគម្រោង និងការស្រាវជ្រាវស្នាដៃរបស់សិស្សថ្នាក់ទី៥ បានបង្កើតមូលដ្ឋានសម្រាប់ការបង្កើតពិព័រណ៍សៀវភៅ "ស្វែងរកភាពស្រស់ស្អាត" និងសម្ភារសម្រាប់ម៉ោងសិក្សានៅថ្នាក់ទី៥" សៀវភៅគំនូរកុមារ ».

យើងសម្រេចបាននូវគោលដៅរបស់យើង៖ យើងណែនាំសិស្សឱ្យស្គាល់កាឡាក់ស៊ីនៃវិចិត្រករដ៏អស្ចារ្យ - អ្នកគូរសៀវភៅកុមារ និងរឿងនិទានដោយ G. Andersen ធ្វើការស្ទង់មតិ ព្យាយាមបង្រៀនកុមារឱ្យចេះឆ្លុះបញ្ចាំងពីរូបភាព ដើម្បីយល់ថាការងារ នៃអ្នកគំនូរគឺជាគន្លឹះក្នុងការយល់ដឹងពីចេតនារបស់អ្នកនិពន្ធ ហើយយើងផ្ទាល់ក៏បានប៉ះ ពិភពនៃសិល្បៈខ្ពស់ - ឃ្លាំងនៃវប្បធម៌ខាងវិញ្ញាណដ៏អស្ចារ្យ។

សេចក្តីសន្និដ្ឋាន។

ការងារ " ស្វែងរកភាពស្រស់ស្អាត (អ្នកគំនូរសៀវភៅកុមារ) » ផ្តោតលើបញ្ហានៃឥទ្ធិពលនៃការងាររបស់អ្នកគំនូរលើការយល់ដឹងពីចេតនារបស់អ្នកនិពន្ធ។

សម្ភារៈសម្រាប់ការសិក្សាគឺជាស្នាដៃរបស់សិស្សថ្នាក់ទីប្រាំ លើការពិពណ៌នាអំពីរូបភាពសម្រាប់រឿងនិទានដោយ G. Andersen "The Snow Queen" ។ ហើយនេះមិនមែនជាគ្រោះថ្នាក់ទេ! អស្ចារ្យ ប្រភេទរឿងនិទាន, ភាសាសម្បូរបែប, រូបភាពសិល្បៈដែលបង្កើតឡើងដោយ Dane ដ៏អស្ចារ្យ គំនូរដ៏អស្ចារ្យរបស់វិចិត្រករល្អបំផុត ជួយឱ្យយល់ពីជម្រៅនៃចេតនារបស់អ្នកនិពន្ធ បង្រៀនឱ្យមានអារម្មណ៍ថាមានពាក្យសម្ដីដ៏ប៉ិនប្រសប់របស់អ្នកនិពន្ធ និងទេពកោសល្យដ៏ប៉ិនប្រសប់របស់វិចិត្រករ ផ្តល់ឱកាសឱ្យយល់ច្បាស់ ច្បាប់នៃសេចក្តីស្រឡាញ់និងសេចក្តីសប្បុរស .

យើងបានណែនាំសិស្សថ្នាក់ទី 5 របស់យើងទៅកាន់កាឡាក់ស៊ីដ៏អស្ចារ្យនៃវិចិត្រករ - អ្នកគំនូរសៀវភៅកុមារ វិភាគលទ្ធផលនៃការស្ទង់មតិរបស់អ្នកអានថ្នាក់ទី 5 សិក្សាលម្អិតអំពីស្នាដៃច្នៃប្រឌិតរបស់សិស្សថ្នាក់ទី 5 ហើយនេះធ្វើឱ្យវាអាចបញ្ជាក់ពីសម្មតិកម្មដែលថា ការងាររបស់វិចិត្រករ គឺជាគន្លឹះក្នុងការស្វែងយល់ពីចេតនារបស់អ្នកនិពន្ធ ដែលអ្នកគូររូបគឺជាអ្នកទីមួយ និងសំខាន់បំផុត។ អ្នកអានសៀវភៅប្រកបដោយការគិត។

ការសន្និដ្ឋានដែលទទួលបានក្នុងអំឡុងពេលការងារលើគម្រោងនេះបានធ្វើឱ្យវាអាចឈានដល់បញ្ហាសំខាន់មួយ តាមគំនិតរបស់ខ្ញុំ តើយើងដឹងពីសិល្បៈនៃការអានទេ? តើយើងអាចបង្កើត Real Reader នៅក្នុងខ្លួនយើង ដែលអ្នកនិពន្ធ និងអ្នកគូររូបគ្រប់រូបស្រមៃចង់បាន ពីព្រោះអ្នកអានពិតប្រាកដ និងអ្នកមើលពិតប្រាកដផ្តល់ការយកចិត្តទុកដាក់ និងសមត្ថភាពខាងវិញ្ញាណរបស់គាត់ទាំងអស់។
ការអានមានន័យថាស្វែងរក និងស្វែងរក សិល្បៈនៃការអានត្រូវតែទទួលបាន និងអភិវឌ្ឍដោយខ្លួនឯង ។ សម្រាប់យោងទៅតាមទស្សនវិទូ Ilyin យើងម្នាក់ៗគឺជាអ្វីដែលគាត់អាននិងរបៀបដែលគាត់អាន។
ការងារលើគម្រោងការសិក្សាអំពីបញ្ហាដែលបានដាក់បានធ្វើឱ្យវាអាចធ្វើទៅបានដើម្បីបង្កើតសម្ភារៈសម្រាប់ម៉ោងថ្នាក់ " សៀវភៅគំនូរកុមារ "និងបង្ហាញដល់ទស្សនិកជននូវពិព័រណ៍សៀវភៅ "ក្នុងការស្វែងរកដ៏ស្រស់ស្អាត" ។
ការងារនេះគឺគ្រាន់តែជាការប៉ុនប៉ងដើម្បីប៉ះសិល្បៈដ៏អស្ចារ្យរបស់អ្នកគំនូរ ឱកាសនេះដើម្បីមានអារម្មណ៍ថាអព្ភូតហេតុដ៏អស្ចារ្យមួយត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយមានជំនួយពីជក់ និងថ្នាំលាប - គំនូរសម្រាប់រឿងនិទាន។

សារៈសំខាន់ជាក់ស្តែង ការងារស្ថិតនៅលើការពិតដែលថាគម្រោងរបស់ខ្ញុំនឹងផ្តល់ព័ត៌មានបន្ថែមអំពីការងាររបស់វិចិត្រករជនជាតិរុស្សីដែលល្អបំផុតដែលត្រូវបានទទួលស្គាល់នៅលើពិភពលោកដែលការងាររបស់ពួកគេគឺជាភាពរុងរឿងនៃសិល្បៈនៃសៀវភៅ។

បញ្ជីនៃប្រភពព័ត៌មាន

Andersen G.H. The Snow Queen / Per. ពីកាលបរិច្ឆេទ; ឈឺ។ B. Diodorova - M.: KRON - press, 1996 - 90 p. , ឈឺ។
Andersen G.H. The Snow Queen / Per. ពីកាលបរិច្ឆេទ; ឈឺ។ A. Arkhipova - M.: Det ។ Lit ។ , 1986 - 42 ទំ។ , ill ។
Andersen G.H. The Snow Queen / Per. ពីកាលបរិច្ឆេទ; ឈឺ។ N. Goltz - M.: EKSMO - press, 2001 - 71 p., ill ។
Zvonareva L., Kudryavtseva L. “G. H. Andersen និងអ្នកគំនូររុស្ស៊ី៖ អាល់ប៊ុម - សព្វវចនាធិប្បាយ", ឆ្នាំ ២០០៥។
S. P. Koromyslova Illustraors G. H. Andersen // មេរៀនអក្សរសាស្ត្រ។ - 2005. - លេខ 9 ។ - ជាមួយ។ ៤-៩

កម្មវិធី

ឯកសារភ្ជាប់ ១.

កម្រងសំណួរ

អ្នកអានជាទីគោរព!

យើងស្នើឱ្យអ្នកចូលរួមក្នុងការស្ទង់មតិ ដោយហេតុនេះជួយសរសេរគម្រោង "ស្វែងរកភាពស្រស់ស្អាត (អ្នកគំនូរនៃរឿងនិទានរបស់ Andersen)" ។ ការបំពេញកម្រងសំណួរគឺងាយស្រួល ហើយមិនចំណាយពេលច្រើនទេ។ សូមអានសំណួរ និងចម្លើយទាំងអស់ដែលបានស្នើទៅវា។ គូសរង្វង់លេខនៃចម្លើយដែលត្រូវនឹងគំនិតរបស់អ្នក។ ប្រសិនបើមិនមានចម្លើយដែលត្រៀមរួចជាស្រេច ឬគ្មានចម្លើយណាមួយសមនឹងអ្នកទេ សូមសរសេរគំនិតរបស់អ្នកនៅលើបន្ទាត់ដែលបានកំណត់ជាពិសេស។ តម្លៃនៃការស្រាវជ្រាវរបស់យើងនឹងអាស្រ័យលើរបៀបដែលអ្នកឆ្លើយសំណួរទាំងអស់លម្អិត និងពេញលេញ។ អាស្រ័យហេតុនេះ យើងខ្ញុំស្នើឱ្យលោកអ្នកបំពេញកម្រងសំណួរដោយយកចិត្តទុកដាក់ និងអនុគ្រោះ។ សូមអរគុណទុកជាមុនចំពោះការចូលរួមក្នុងការសិក្សារបស់អ្នក។

តើអ្នកចូលចិត្តអានរឿងនិទានទេ? តើអ្នកចូលចិត្តរឿងនិទានមួយណា?

ក) បាទ ____________________________________________________________________________

ក) បាទ

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

តើអ្នកគិតថា ការងារអ្នកគំនូរ និងការងារអ្នកសិល្បៈខុសគ្នាយ៉ាងណា?

__________________________________________________________________________________________________________________________

តើអ្នកស្គាល់អ្នកគូររូបនៃរឿងនិទានរបស់ Andersen ទេ? បើបាទ/ចាស សូមផ្តល់ឧទាហរណ៍មួយ។

ក) បាទ __________________________________________________________________

ក) បាទ
គ) ខ្ញុំមិនដឹងទេ។

តើអ្នកធ្លាប់ចង់បង្ហាញរឿងនិទានដែលអ្នកចូលចិត្តដោយខ្លួនឯងទេ?

ក) បាទ

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

សូមអគុណដល់ការសហការណ៍របស់អ្នក!

ឧបសម្ព័ន្ធ ២

របាយការណ៍រូបថតអំពីពិព័រណ៍សៀវភៅ "ស្វែងរកភាពស្រស់ស្អាត"

អ្នកទស្សនាការតាំងពិពណ៌បានស្គាល់យ៉ាងលម្អិតជាមួយនឹងការប្រមូលសៀវភៅដែលបង្ហាញដោយ G. Andersen ជាមួយនឹងគំនូរដោយវិចិត្រករល្អបំផុត។

ការតាំងពិព័រណ៍ឈរប្រមូលសម្ភារៈអំពីកាឡាក់ស៊ីនៃអ្នកគំនូរដ៏ល្អបំផុតនៃរឿងនិទានរបស់ Andersen ។

អ្នកគូររូបរឿងនិទានដោយ H.H. Andersen

សម្ភារៈថ្នាក់រៀន

“អ្វីដែលខ្ញុំបង្ហាញ ខ្ញុំតែងតែស្រលាញ់…”

កាឡាក់ស៊ីនៃអ្នកគំនូររុស្ស៊ីនៃរឿងនិទាន G.Kh. អាន់ឌើរសិន។

គេអាចស្រមៃមើលថាតើមានវិចិត្រករសៀវភៅ វិចិត្រករក្រាហ្វិក អ្នកគំនូរប៉ុន្មាននាក់នៅក្នុងប្រទេសទាំងអស់ត្រូវបានបំផុសគំនិតដោយវីរបុរសនៃ Dane ដ៏អស្ចារ្យ។

វិចិត្រករចំណាស់ជាងគេម្នាក់គឺលោក Vladimir Mikhailovich Konashevich (1888 - 1963) ដែលឈរនៅដើមកំណើតនៃសៀវភៅកុមារនៅក្នុងប្រទេសរុស្ស៊ីជារឿយៗបានងាកទៅរករឿងនិទានរបស់ Andersen ។ គំនូររបស់គាត់គឺតុបតែង ស្គាល់ និងភ្លឺ។

V.M. Konashevich Illustrations for fairy tales by G.Kh. អាន់ឌើរសិន

ចំណាំជាពិសេសគឺជាស្នាដៃរបស់អ្នកគូរគំនូរ Valery Sergeevich Alfeevsky - រឿងនិទានបុរាណរបស់អឺរ៉ុប: Hoffmann, Gauf, Carroll, Kolodi និងជាការពិតណាស់ Andersen ។ គំនូររបស់គាត់គឺគួរឱ្យកត់សម្គាល់សម្រាប់ការរួមបញ្ចូលគ្នានៃភាពអស្ចារ្យ និងភាពអាថ៌កំបាំងជាមួយនឹងការពិតដែលអាចទុកចិត្តបាន។ រូបភាពសម្រាប់រឿងនិទានរបស់ Andersen គឺជាវដ្តដ៏ភ្លឺបំផុតនៃស្នាដៃរបស់គាត់។ នៅក្នុងការបោះពុម្ពពហុពណ៌ដ៏ធំ និងក្នុងគំនូរខ្សែបន្ទាត់ស-ខ្មៅតូច វិចិត្រករបានគ្រប់គ្រងដើម្បីបង្កើតជា extravaganza ដ៏ភ្លឺស្វាង ដែលជាការប្រារព្ធពិធីគំនូរបែបវេទមន្ត។

គំនូរដោយ V.S. Alfeevsky ទៅរឿងនិទាន "Flint"

Valery Grigorievich Traugot (1931) និង Alexander Grigorievich Traugot (1936) ។ បងប្អូន Traugot មានស្ទីលពិសេសមួយ៖ ពួកគេមិនធ្វើគំនូរព្រាងទេ ប៉ុន្តែពួកគេធ្វើរូបគំនូរផ្សេងៗគ្នាជាច្រើន។ ពេលមានគំនូរច្រើន គេអង្គុយក្បែរគ្នា ហើយស្តាប់គ្នាយ៉ាងពីរោះ ជ្រើសរើសយកល្អបំផុត។ ពួកគេគឺជាអ្នកគូររូបដ៏ល្អបំផុតម្នាក់របស់ Andersen ។ ពេលបងប្អូនគូរសៀវភៅ ពួកគេបានព្យាយាមធ្វើឱ្យរូបគំនូរនោះមានពណ៌ស ដូចជាធ្វើពីប៉សឺឡែន។

គំនូរដោយបងប្អូន Traugot សម្រាប់រឿងនិទានរបស់ G.Kh ។ អាន់ឌើរសិន។

Evgeny Grigoryevich Monin (1931 - 2002) - ម្នាក់ក្នុងចំណោមអ្នកគំនូរដែលបានចាកចេញថ្មីៗនេះ សិល្បករប្រជាជននៃប្រទេសរុស្ស៊ី សមាជិកដែលត្រូវគ្នានៃបណ្ឌិត្យសភាសិល្បៈរុស្ស៊ី។ សរុបមក លោកបានរចនាសៀវភៅជាងមួយរយក្បាល ហើយក្នុងនោះ 24 ក្បាលបានទទួលរង្វាន់ផ្សេងៗ រួមទាំងសៀវភៅអន្តរជាតិផងដែរ។ អ្នកប្រវត្តិសាស្រ្តសិល្បៈកត់សម្គាល់នៅក្នុងការងាររបស់ Monin ជាការញៀននឹងសំណង់ស្ថាបត្យកម្មគ្រប់ប្រភេទ និងប្រាសាទមជ្ឈិមសម័យ។ តួអង្គក្នុងរឿងនិទានរបស់ Andersen ដែលគូរដោយវិចិត្រករ មានភាពខុសប្លែកពីតួអង្គផ្សេងទៀត។ ស្ទើរតែគ្រប់គ្នាមានច្រមុះពិសេស "លេចធ្លោ" ។ បើយើងក្រឡេកមើលរូបភាពនៃរឿងនិទាន "ទាហានសំណប៉ាហាំង" នោះ យើងអាចយល់បានយ៉ាងងាយថា អ្នកប្រវតិ្តសាស្រ្តសិល្បៈនិយាយត្រូវ។ ទំព័រទាំងមូល, ការរីករាលដាលទាំងមូលគឺផ្ទះ, បង្អួច, ទ្វារ, តែនៅខាងក្រោមបំផុតគឺទាហានទទេគួរឱ្យកត់សម្គាល់នៅលើទូកក្រដាសមួយ។ ចំណុចខ្លាំងបំផុតនៃការច្នៃប្រឌិតរបស់ Monin គឺពណ៌ និងរសជាតិដែលមិនអាចកាត់ថ្លៃបាន។ ទាំងអស់ជាមួយនឹងរសជាតិនិងភាពទាក់ទាញ។

រូបភាពសម្រាប់រឿងនិទាន "The Steadfast Tin Soldier" ដោយ E.G. ម៉ូនីណា

អ្នកគូររូបម្នាក់ទៀតឈ្មោះ Anastasia Ivanovna Arkhipova កើតនៅទីក្រុងមូស្គូក្នុងគ្រួសារអ្នកសិល្បៈ - ឪពុកនិងជីតារបស់នាងគឺជាវិចិត្រករក្រាហ្វិកសៀវភៅ។ នៅឆ្នាំ 1978 នាងបានបញ្ចប់ការសិក្សាពីវិទ្យាស្ថានរដ្ឋម៉ូស្គូដែលដាក់ឈ្មោះតាម V.I. ស៊ូរីកូវ។ រួចហើយនៅឆ្នាំ 1980 វិចិត្រករកំពុងធ្វើការលើការរចនានៃបរិមាណនៃរឿងនិទានរុស្ស៊ីនៅក្នុងស៊េរី "បណ្ណាល័យនៃអក្សរសិល្ប៍កុមារពិភពលោក" សម្រាប់រោងពុម្ព "អក្សរសិល្ប៍កុមារ" ។

រូបគំនូររបស់វិចិត្រករ A.I. គំនូរ Arkhipova សម្រាប់រឿងនិទាន "ម្ចាស់ក្សត្រីព្រិល" ។

រូបភាពសម្រាប់រឿងនិទានដោយ G.Kh. Andersen A.I. Arkhipova

គំនូរដោយ A.I. Arkhipova ទៅរឿងនិទាន "The Little Mermaid" និង "The Little Match Girl" ។

គំនូរសម្រាប់ "The Snow Queen" គឺខុសពីគំនូរផ្សេងទៀតសម្រាប់រឿងនិទាននេះ។ Gerda មិនដូចអ្នកដទៃទេ។ នេះជាទេពកោសល្យ ជំនាញ ទស្សនៈផ្ទាល់ខ្លួនរបស់អ្នកសិល្បៈពិត។ ការសរសេរដោយដៃរបស់គាត់គឺប្លែក។ ពណ៌ដ៏ឆ្ងាញ់បំផុត ទេសភាពដែលមានក្លិនស្អុយ ពណ៌សជាច្រើននៅក្នុងរូបគំនូរ។

គំនូរដោយ A.I. Arkhipova ទៅរឿងនិទាន "ម្ចាស់ក្សត្រីព្រិល"

"Pencil and Brush Fairy" (សិល្បៈដោយវិចិត្រករ Nika Goltz) ។

Nika Georgievna Goltz កើតនៅឆ្នាំ 1925 នៅទីក្រុងមូស្គូក្នុងគ្រួសារស្ថាបត្យករ។ នៅឆ្នាំ 1943 - 1950 នាងជានិស្សិតនៃវិទ្យាស្ថានរដ្ឋម៉ូស្គូដាក់ឈ្មោះតាម V.I. ស៊ូរីកូវ។ ចាប់តាំងពីឆ្នាំ 1953 Nika Georgievna បានធ្វើការនៅក្នុងសៀវភៅ និងក្រាហ្វិក easel នៅតាមគ្រឹះស្ថានបោះពុម្ព "អក្សរសិល្ប៍កុមារ", "ប្រឌិត", "EKSMO - press" និងផ្សេងទៀត។

ពេញមួយជីវិតដ៏វែងរបស់គាត់ N. Goltz បានគូររឿងនិទាន។ វិចិត្រករ Leonid Vladimirsky បានហៅនាងថា "ទេពអប្សរនៃខ្មៅដៃនិងជក់" ។ គូររូបដោយវិចិត្រករ E.A. Hoffman, C.Perro, the Grimm brother, S. Lagerlöf.

គំនូរដោយ Niki Goltz សម្រាប់រឿងនិទានរបស់ G.Kh ។ អាន់ឌើរសិន

នៅឆ្នាំ 1988 Nika Georgievna បានក្លាយជាម្ចាស់ជ័យលាភីនៃការប្រកួតប្រជែង "សិល្បៈនៃសៀវភៅ" របស់រុស្ស៊ីទាំងអស់សម្រាប់ការគូររូបដល់រឿងនិទានរបស់ A. Pogorelsky "The Black Hen, or Underground Inhabitants" ។

គំនូររបស់ Goltz គឺពោរពេញទៅដោយភាពថ្លៃថ្នូរ និងរសជាតិចម្រាញ់។ ពួកគេមានភាពរួសរាយរាក់ទាក់ និងសប្បុរស។ នេះអាចត្រូវបានគេមើលឃើញទាំងនៅក្នុងជំងឺដាច់សរសៃឈាមខួរក្បាលនិងនៅក្នុងប្លាស្ទិចនៃសមាសធាតុ។ នាងបានប្រព្រឹត្តចំពោះអ្នកអានតូចដោយការគោរព ហើយណែនាំគាត់ដោយប្រុងប្រយ័ត្នឆ្លងកាត់ដំណើរផ្សងព្រេងទៅកាន់ទីបញ្ចប់ដ៏រីករាយនៃរឿងនិទាន។ នាងគឺជាមេធ្មប់ដ៏ល្អម្នាក់។

វិចិត្រកររូបនេះក៏គូររូបរឿងនិទានរបស់ Andersen ផងដែរ។ សម្រាប់កុមារជាច្រើនជំនាន់រឿងនិទានរបស់គាត់ត្រូវបានអាន - "Thumbelina", "Ole-Lukoye", "Flint" ជាដើម។ ក្នុងឆ្នាំ 2002 គ្រឹះស្ថានបោះពុម្ព EKSMO បានធ្វើឱ្យអ្នកអានវ័យក្មេងរីករាយជាមួយនឹងសៀវភៅ "The Snow Queen" ជាមួយនឹងរូបភាពថ្មីដោយវិចិត្រករ។ សៀវភៅនេះបានទាក់ទាញចំណាប់អារម្មណ៍របស់វិចិត្រករក្រាហ្វិចភ្លាមៗ។ នាងត្រូវបានគេហៅ សៀវភៅប្រចាំឆ្នាំវិចិត្រករដ៏ល្បីល្បាញ Leonid Vladimirsky វិចិត្រករ Mitrofanov និងអ្នកដទៃ។

នៅខែមីនាឆ្នាំ 2002 ការតាំងពិពណ៌របស់ Nika Goltz ត្រូវបានធ្វើឡើងនៅបណ្ណាល័យកុមាររបស់រដ្ឋរុស្ស៊ី ដែលជាកន្លែងដែលមានរូបគំនូរជាច្រើនសម្រាប់រឿងនិទានរបស់ Andersen ទេសភាពនៃប្រទេសដាណឺម៉ាកត្រូវបានដាក់តាំងបង្ហាញ ដែលវិចិត្រករបានដើរជុំវិញជាមួយ easel និងថ្នាំលាប។

រូបភាពសម្រាប់រឿងនិទានរបស់ Andersen

ស្នាដៃជាច្រើនរបស់ Nika Georgievna Goltz ស្ថិតនៅក្នុងសារមន្ទីររុស្ស៊ី រួមទាំងវិចិត្រសាល Tretyakov និងការប្រមូលឯកជននៅក្នុងប្រទេសរុស្ស៊ី និងនៅបរទេស - នៅប្រទេសដាណឺម៉ាក ស៊ុយអែត អាល្លឺម៉ង់ អ៊ីតាលី និងសហរដ្ឋអាមេរិក។

ចាប់តាំងពីឆ្នាំ 1953 N.G. Golts បានចូលរួមក្នុងការតាំងពិពណ៌នៅទីក្រុងមូស្គូ រុស្ស៊ី សហភាពទាំងអស់ និងអន្តរជាតិ។

ពិព័រណ៍៖ កាណាដា ឥណ្ឌា ដាណឺម៉ាក (១៩៦៤); យូហ្គោស្លាវី (១៩៦៨); Biennale នៅ Bologna (អ៊ីតាលី ឆ្នាំ ១៩៧១); Biennale នៅប្រទេសអ៊ីតាលី (1973); "សៀវភៅ-75"; ការតាំងពិព័រណ៍អ្នកគូររូបនៃស្នាដៃរបស់បងប្រុស Grimm នៅទីក្រុងប៊ែរឡាំង (1985); ដាណឺម៉ាក (Aarhus, 1990; Vejle, 1993) រួមគ្នាជាមួយសិល្បករដាណឺម៉ាក។

មិត្តភក្តិរបស់វិចិត្រករនិយាយថានៅពេលដែល Nika Georgievna លាបពណ៌នៅតែមានជីវិត - ភួងផ្កាមនុស្សតិចតួចប្រាកដជាអង្គុយនៅក្នុងផ្កា: nymphs, elves ។ ជាងនេះទៅទៀត មនុស្សពេញវ័យមិនកត់សំគាល់ពួកគេភ្លាមៗទេ ប៉ុន្តែក្មេងៗសម្លឹងមើលផ្កា ហើយអ្វីដែលសំខាន់នោះគឺឃើញបុរសតូចៗដ៏អស្ចារ្យទាំងនេះ។

នៅពេលអ្នកក្រឡេកមើលស្នាដៃរបស់ Nika Goltz វាហាក់បីដូចជាពិភពនៃរឿងនិទានគឺពិត ហើយមាននៅកន្លែងណាមួយនៃភពផែនដីដែលស្គាល់ដោយវិចិត្រករ។ ប្រហែលជាកន្លែងនេះគឺជាប្រទេសដាណឺម៉ាកដែល Nika Georgievna ចូលចិត្ត៖ “នេះគឺជាប្រទេសតូចមួយ ប៉ុន្តែវាមានពណ៌ចម្រុះ។ ព្រោះវាផ្ទុកនូវទេសភាពផ្សេងៗគ្នាដូចជា៖ មានព្រៃក្រាស់ និងមានភាពស្រស់ស្អាតអស្ចារ្យ។ មានដើមឈើអុកដ៏អស្ចារ្យ - ពួកវាលូតលាស់ខុសពីដើមឈើអុករបស់យើង។ ពួកវាសាខាពីឫស - ទាំងនេះគឺជាដើមឈើអុក Umols ដ៏ល្បីល្បាញ។ ខ្ញុំពិតជាសំណាងណាស់ដែលអស់រយៈពេលជិត 20 ឆ្នាំមកហើយដែលខ្ញុំមានមិត្តជិតស្និទ្ធនៅទីនោះ ហើយយើងបានធ្វើដំណើរជុំវិញប្រទេសដ៏អស្ចារ្យនេះជាមួយពួកគេ។ នៅទីនោះ ខ្ញុំបានឃើញព្រះវិហារនៅសតវត្សរ៍ទី ១១ មានផ្ទាំងគំនូរ ដែលមិនដូចអ្វីផ្សេងទៀតទេ។ នេះគឺជាគ្រិស្តសាសនារួចហើយ ប៉ុន្តែពួក Vikings បានលាបពណ៌ពួកគេ។ វាជាអ្វីដែលដាណឺម៉ាក។ ដាណឺម៉ាកក៏ជាសិល្បករសំណព្វរបស់ខ្ញុំ Hanashoe ដែលពេលខ្លះខ្ញុំហៅថា "ដាណឺម៉ាក Serov" ។ សូមអរគុណប្រទេសដាណឺម៉ាក។ សម្រាប់ភាពស្រស់ស្អាតរបស់នាង សម្រាប់ភាពសប្បុរសរបស់នាង សម្រាប់ការទាក់ទាញដ៏អស្ចារ្យរបស់នាង។

"សេចក្តីអំណរគ្មានទីបញ្ចប់នៃការរកឃើញ" (ជួបជាមួយការងាររបស់ Boris Arkadyevich Diodorov)

រូបគំនូររបស់ B.A. Diodorov រូបភាពសម្រាប់រឿងនិទានរបស់ G.Kh ។ អាន់ឌើរសិន

B. Diodorov - សិល្បករប្រជាជននៃប្រទេសរុស្ស៊ីអ្នកកាន់សញ្ញាប័ត្រ Ivan Fedorov មេដាយប្រាក់នៃការតាំងពិព័រណ៍សៀវភៅអន្តរជាតិនៅទីក្រុង Leipzig (1982) មេដាយប្រាក់នៃបណ្ឌិត្យសភាសិល្បៈនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី (1996) ដែលត្រូវបានតែងតាំងសម្រាប់មេដាយមាស។ (១៩៩៨, ២០០០)។

ការអប់រំសិល្បៈបានចាប់ផ្តើមនៅឆ្នាំ 1945 នៅសាលាសិល្បៈម៉ូស្គូនៅលើ Chudovka បន្ទាប់មកពីឆ្នាំ 1952 ដល់ឆ្នាំ 1954 ។ - សាលាសិល្បៈអនុវិទ្យាល័យទីក្រុងម៉ូស្គូ (នៅ Lavrushinsky) នៅវិទ្យាស្ថានសិល្បៈរដ្ឋម៉ូស្គូដាក់ឈ្មោះតាម V. I. Surikov ។ ក្នុងចំណោមគ្រូបង្រៀន និងសិល្បករដែលមានឥទ្ធិពលខ្លាំងជាងគេគឺ៖ K.K. Zefirov, M.T. Khazanov, K. G. Dorokhov, A. A. Meleshkin, K. M. Molchanov, N. I. Andriyaka, V. Babitsyn, A. P. Gorsky, P. Radimov, R. R. Falk, N. P. Krymov, S. A. Chuikov, E. A. Maleina, M. Many, Kurilko និងអ្នកផ្សេងទៀត

ការទទួលស្គាល់បានមកដល់វិចិត្រករក្នុងឆ្នាំ 1979 បន្ទាប់ពីការបោះពុម្ភផ្សាយរឿងរឿងនិទានដោយអ្នកនិពន្ធស៊ុយអែតអ្នកឈ្នះរង្វាន់ណូបែល Selma Lagerlöf "ដំណើរដ៏អស្ចារ្យរបស់ Niels ជាមួយសត្វក្ងានព្រៃ" ។ សៀវភៅនេះត្រូវបានគូររូបដោយការឆ្លាក់ពណ៌យ៉ាងប្រណិតជាមួយទឹកពណ៌ និងពណ៌ទឹក។ នាងបានទទួលសញ្ញាប័ត្រខ្ពស់បំផុតនៃការប្រកួតសិល្បៈនៃសៀវភៅ រួមទាំងសញ្ញាប័ត្រដល់ពួកគេ។ Ivan Fedorov (1980), "Golden Apple" BIB-81 នៅ Bratislava, "Silver Medal" IBA-82 នៅ Leipzig ។

វិចិត្រករប្រជាជននៃប្រទេសរុស្ស៊ី Boris Arkadievich Diodorov ស្រឡាញ់ការងាររបស់ Hans-Christian Andersen ដូច្នេះវាហាក់ដូចជាអ្នកនិទានរឿងផ្ទាល់បានបញ្ជូនវិចិត្រករទៅប្រទេសរុស្ស៊ី។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ យើងតែងតែស្រឡាញ់អ្នកនិពន្ធសំខាន់នៃប្រទេសដាណឺម៉ាក។ ប៉ុន្តែអ្វីដែលនឹងកើតឡើងក្នុងរយៈពេលពីរឆ្នាំ ប្រហែលជាព្រឹត្តិការណ៍សំខាន់នៅក្នុងជីវិតក្រោយសម័យកាល និងភាពអស់កល្បជានិច្ចរបស់ Andersen និងវីរបុរសរបស់គាត់នៅក្នុងទឹកដីរុស្ស៊ី។ លោក Boris Diodorov ប្រធានមូលនិធិ H.-K. Andersen មានប្រសាសន៍ថា "ជាដំបូង វានឹងជាការបើកវិមានមួយដល់អ្នកនិពន្ធ ដែលជាដំបូងគេនៅទីក្រុងមូស្គូ ហើយវាហាក់ដូចជានៅក្នុងប្រទេសរុស្ស៊ី"។ ស៊េរីនៃព្រឹត្តិការណ៍ខួបទាំងមូលត្រូវបានគ្រោងទុក ដែលកណ្តាលនៃថ្ងៃទី 2 ខែមេសា ឆ្នាំ 2005 គឺជាថ្ងៃកំណើតរបស់អ្នកនិទានរឿង។

លោក Boris Diodorov ប្រកែកថា Andersen មានប្រៀបជាមួយ Pushkin ក្នុង "ការអប់រំឧត្តមគតិសីលធម៌និងសោភ័ណភាពខ្ពស់នៃជំនាន់របស់ជនជាតិរុស្ស៊ី" ។

កាលពីពីរឆ្នាំមុន លោក Diodorov បានទទួលរង្វាន់ធំនៃការប្រកួតប្រជែងអន្តរជាតិ Andersen នៅ Odense ពីម្ចាស់ក្សត្រី Danish Alexandra ។ រង្វាន់នេះត្រូវបានផ្តល់ជូនម្តងក្នុងមួយឆ្នាំតាំងពីឆ្នាំ ១៩៩៦។

នៅពេលអ្នកយកសៀវភៅដែលមានគំនូរដោយ Diodorov អ្នកនឹងមិនបាត់បង់អារម្មណ៍នៃភាពអស្ចារ្យ និងវេទមន្តឡើយ។

រូបភាពសម្រាប់រឿងនិទាន "The Snow Queen" ដោយ B.A. ឌីអូដូវ៉ា

ជាមួយ Andersen អស់ជាច្រើនសតវត្ស

Hans Christian Andersen ធ្លាប់បានហៅប្រទេសរុស្ស៊ីដ៏ខ្លាំងក្លាថាជា "គុជខ្យងនៃរដ្ឋទាំងអស់នៃទ្វីបអឺរ៉ុប" ។ វាគឺជាការសរសើររបស់អ្នកនិពន្ធជនជាតិដាណឺម៉ាកដ៏អស្ចារ្យចំពោះអក្សរសិល្ប៍រុស្ស៊ីដែលគាត់បានដឹងយោងទៅតាមការសារភាពរបស់គាត់ "ពី Karamzin ដល់ Pushkin" និងការដឹងគុណចំពោះសេចក្តីស្រឡាញ់មិនគួរឱ្យជឿដែលអ្នកអានរុស្ស៊ីបានបង្ហាញភ្លាមៗចំពោះរឿងនិទានដែលបានបកប្រែរបស់គាត់។

Andersen មានភាពស្មើគ្នាជាមួយ Pushkin ក្នុងការចិញ្ចឹមបីបាច់ថែរក្សាឧត្តមគតិសីលធម៌និងសោភ័ណភាពខ្ពស់នៃជំនាន់នៃជនជាតិរុស្ស៊ី។

ស្ទើរតែទាំងអស់វិចិត្រកររុស្ស៊ីល្អបំផុតបានគូររូប Andersen ។

ស្នាដៃរបស់អ្នកគំនូរដ៏ប៉ិនប្រសប់នៃរឿងនិទានរបស់ Andersen បានគូសបញ្ជាក់ពីចំណុចពិសេសរបស់អ្នកនិទានរឿងដ៏អស្ចារ្យ។

ជំនាញរបស់វិចិត្រករ ការយល់ដឹងរបស់គាត់អំពីអត្ថបទ និងពេលវេលាដែលខ្លួនវារស់នៅក្នុងគំនូរ។ ដូចដែលអ្នកនិពន្ធបានសរសេរថា "ការងាររបស់ Andersen ជាមួយនឹងមនោសញ្ចេតនាដ៏អាថ៌កំបាំង ការរួមបញ្ចូលគ្នាដ៏ពិសេសប្រចាំថ្ងៃ និងអស្ចារ្យ ជាមួយនឹងសេចក្តីសប្បុរសរបស់គ្រិស្តបរិស័ទ ទស្សនវិជ្ជាជ្រៅជ្រះ និងនិមិត្តសញ្ញាដើម ប្រែទៅជាមានភាពស៊ីសង្វាក់គ្នាជាមួយនឹងព្រលឹងរបស់វិចិត្រកររុស្ស៊ី។ "

ស្នាដៃដ៏ប៉ិនប្រសប់របស់អ្នកគូររូបល្អបំផុតត្រូវបានអ្នកបោះពុម្ពជនជាតិរុស្ស៊ីប្រើកាលពីមួយសតវត្សមុន ហើយបន្តបោះពុម្ពរហូតមកដល់សព្វថ្ងៃនេះ។

ការងាររបស់ពួកគេនាំមកជូនមនុស្សគ្រប់រូប - ទាំងកុមារ និងមនុស្សពេញវ័យ អព្ភូតហេតុនៃសៀវភៅ ដាស់បំណងប្រាថ្នាចង់អាន ស្គាល់ យល់ ស្រឡាញ់ពិភពលោក ជឿលើបេសកកម្មនៃព្រះបន្ទូលដែលបានបោះពុម្ព។

1 S. P. Koromyslova Illustrator G. Kh. Andersen // មេរៀនអក្សរសាស្ត្រ។ - 2005. - លេខ 9 ។ - ជាមួយ។ ៤-៩

* អ្នកជំនាញគំនូរសៀវភៅ

2 S. P. Koromyslova Illustraors G. H. Andersen // មេរៀនអក្សរសាស្ត្រ។ - 2005. - លេខ 9 ។ - ជាមួយ។ ៤-៩

វិបផតថលសម្រាប់សិស្ស។ ការបណ្តុះបណ្តាលខ្លួនឯង

សេចក្តីផ្តើម

ជំពូកទី 1

1.1 កាឡាក់ស៊ីនៃអ្នកគំនូររុស្ស៊ីនៃរឿងនិទាន G.Kh. អាន់ឌើរសិន។

សេចក្តីផ្តើម

ជំពូកទី 1

1.1 កាឡាក់ស៊ីនៃអ្នកគំនូររុស្ស៊ីនៃរឿងនិទាន G.Kh. អាន់ឌើរសិន។

1.2 "ទេពអប្សរនៃខ្មៅដៃនិងជក់" (ការច្នៃប្រឌិតរបស់វិចិត្រករ Nika Goltz) ។

1.3 "សេចក្តីអំណរគ្មានទីបញ្ចប់នៃការរកឃើញ" (ជួបជាមួយការងាររបស់ Boris Arkadevich Diodorov)

ជំពូក 2

2.2 ការពិពណ៌នា និងការវិភាគលទ្ធផលនៃការសិក្សា

2.3 ការពិពណ៌នាអំពីផលិតផល

អត្ថបទ​ដែល​ទាក់ទង

អត្ថបទដែលទាក់ទង