ផ្នែកនៃការនិយាយគឺជាក្រុមនៃពាក្យដែលរួបរួមគ្នានៅលើមូលដ្ឋាននៃភាពសាមញ្ញនៃលក្ខណៈពិសេសរបស់ពួកគេ។ លក្ខណៈពិសេសនៅលើមូលដ្ឋាននៃពាក្យដែលត្រូវបានបែងចែកទៅជាផ្នែកនៃការនិយាយគឺមិនដូចគ្នាសម្រាប់ក្រុមពាក្យផ្សេងគ្នា។

យោងតាមតួនាទីរបស់ពួកគេនៅក្នុងភាសា ផ្នែកនៃការនិយាយត្រូវបានបែងចែកទៅជាផ្នែកឯករាជ្យ និងផ្នែកជំនួយ។

ពាក្យឯករាជ្យអាចបែងចែកទៅជាសំខាន់ និងលេចធ្លោ។ ពាក្យសំខាន់ៗដាក់ឈ្មោះវត្ថុ សញ្ញា សកម្មភាព ទំនាក់ទំនង បរិមាណ និងពាក្យលេចធ្លោបង្ហាញពីវត្ថុ សញ្ញា សកម្មភាព ទំនាក់ទំនង បរិមាណ ដោយមិនដាក់ឈ្មោះវា និងជំនួសពាក្យសំខាន់ៗក្នុងប្រយោគ (cf.: table - he, ងាយស្រួល - such , ងាយស្រួល - ដូច្នេះ, ប្រាំ - ប៉ុន្មាន) ។ ពាក្យ pronominal បង្កើតបានជាផ្នែកដាច់ដោយឡែកនៃការនិយាយ - សព្វនាម។

ពាក្យសំខាន់ៗត្រូវបានបែងចែកទៅជាផ្នែកនៃការនិយាយដោយគិតគូរពីលក្ខណៈដូចខាងក្រោមៈ

• 1) តម្លៃទូទៅ;
• 2) លក្ខណៈ morphological;
• 3) ឥរិយាបទវាក្យសម្ព័ន្ធ (អនុគមន៍ syntactic និង syntactic links) ។

យ៉ាងហោចណាស់មានផ្នែកសំខាន់ៗចំនួនប្រាំនៃការនិយាយ៖ នាម គុណនាម លេខ (ក្រុមនៃឈ្មោះ) គុណកិរិយា និងកិរិយាស័ព្ទ។

ដូច្នេះ ផ្នែកនៃការនិយាយគឺជាថ្នាក់វេយ្យាករណ៍-វេយ្យាករណ៍នៃពាក្យ ពោលគឺ ថ្នាក់នៃពាក្យដែលបែងចែកដោយគិតគូរពីអត្ថន័យទូទៅរបស់វា លក្ខណៈ morphological និងអាកប្បកិរិយាវាក្យសម្ព័ន្ធ។

មាន 10 ផ្នែកនៃការនិយាយដែលបែងចែកជាបីក្រុម:

• 1. ផ្នែកឯករាជ្យនៃការនិយាយ៖ នាម គុណនាម លេខ សព្វនាម កិរិយាស័ព្ទ គុណកិរិយា។
• 2. ផ្នែកសេវាកម្មនៃការនិយាយ៖ ធ្នាក់, សហជីព, ភាគល្អិត។
• 3. ការបកស្រាយ។

ភាសារុស្ស៊ីសម័យទំនើបមានចំនួនច្រើននៃទម្រង់បំរែបំរួល morphological ។ ពួកវាខ្លះត្រូវបានជួសជុលជាភាសាអក្សរសាស្ត្រ ត្រូវបានគេទទួលស្គាល់ថាជាបទដ្ឋាន ខណៈពេលដែលអ្នកផ្សេងទៀតត្រូវបានគេយល់ថាជាកំហុសក្នុងការនិយាយ។ វ៉ារ្យ៉ង់នៃទម្រង់អាចត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងអត្ថន័យផ្សេងគ្នានៃពាក្យ។ ដូចគ្នានេះផងដែរ ទម្រង់បំរែបំរួលអាចមានភាពខុសប្លែកគ្នានៅក្នុងពណ៌រចនាប័ទ្ម។ វ៉ារ្យ៉ង់នៃទម្រង់ដែលទាក់ទងនឹងប្រភេទនៃភេទ និងលេខក៏អាចមានពណ៌តាមរចនាប័ទ្មផងដែរ។

Morphology - (ភាសាក្រិច "morphe" - ទម្រង់ "និមិត្តសញ្ញា" - វិទ្យាសាស្រ្តពាក្យ) - ផ្នែកនៃវេយ្យាករណ៍ដែលពាក្យត្រូវបានសិក្សាជាផ្នែកនៃការនិយាយ។ ហើយនេះមានន័យថាសិក្សាពីអត្ថន័យទូទៅ និងការផ្លាស់ប្តូរពាក្យ។ ពាក្យអាចផ្លាស់ប្តូរតាមភេទ លេខ ករណី មនុស្ស ។ល។ ឧទាហរណ៍ នាមតំណាងឱ្យវត្ថុមួយ និងការផ្លាស់ប្តូរលេខ និងករណី គុណនាមតំណាងឱ្យសញ្ញានៃវត្ថុ និងការផ្លាស់ប្តូរភេទ លេខ និងករណី។ ប៉ុន្តែមានពាក្យដែលមិនផ្លាស់ប្តូរ ឧទាហរណ៍ បុព្វបទ បន្សំ និងគុណកិរិយា។

នៅក្នុងការនិយាយ ពាក្យឯករាជ្យ និងជំនួយអនុវត្តការងារផ្សេងគ្នា។ នៅក្នុងប្រយោគ ពាក្យឯករាជ្យ ការដាក់ឈ្មោះវត្ថុ សញ្ញា សកម្មភាព ជាដើម ដើរតួជាសមាជិកនៃប្រយោគ ហើយពាក្យជំនួយភាគច្រើនតែងតែបម្រើដើម្បីភ្ជាប់ពាក្យឯករាជ្យ។

នាម

នាមគឺជាផ្នែកសំខាន់ឯករាជ្យនៃការនិយាយដែលរួមបញ្ចូលគ្នានូវពាក្យដែល:

• ១) មាន​អត្ថន័យ​ទូទៅ​នៃ​កម្មវត្ថុ និង​ឆ្លើយ​សំណួរ​អ្នក​ណា? ឬអ្វី?;
• 2) គឺជានាមត្រឹមត្រូវ ឬទូទៅ ជីវចល ឬគ្មានជីវិត មានយេនឌ័រអចិន្ត្រៃយ៍ និងមិនអចិន្ត្រៃយ៍ (សម្រាប់នាមភាគច្រើន) នៃលេខ និងករណី។
• 3) នៅក្នុងសំណើនេះភាគច្រើនដើរតួជាប្រធានបទ ឬបន្ថែម ប៉ុន្តែអាចជាសមាជិកផ្សេងទៀតនៃសំណើ។

នាមគឺជាផ្នែកមួយនៃការនិយាយ ក្នុងការជ្រើសរើសដែលលក្ខណៈវេយ្យាករណ៍នៃពាក្យមកនាំមុខ។ ចំពោះអត្ថន័យនៃនាមនេះគឺជាផ្នែកតែមួយគត់នៃការនិយាយដែលអាចមានន័យអ្វីទាំងអស់: វត្ថុ (តុ) មនុស្ស (ក្មេងប្រុស) សត្វ (គោ) សញ្ញា (ជម្រៅ) គំនិតអរូបី (មនសិការ) ។ សកម្មភាព (ច្រៀង) ទំនាក់ទំនង (សមភាព) ។ បើ​និយាយ​ពី​អត្ថន័យ ពាក្យ​ទាំង​នេះ​រួបរួម​គ្នា​ដោយ​ការ​ដែល​អ្នក​អាច​សួរ​គេ​នូវ​សំណួរ​ថា​នរណា? ឬអ្វី?; តាមពិតនេះគឺជាកម្មវត្ថុរបស់ពួកគេ។

គុណនាម

adjective គឺជាផ្នែកសំខាន់ឯករាជ្យនៃការនិយាយដែលរួមបញ្ចូលគ្នានូវពាក្យដែល:

• 1) កំណត់សញ្ញាមិនមែននីតិវិធីនៃប្រធានបទហើយឆ្លើយសំណួរថាអ្វី?, នរណា?;
• 2) ផ្លាស់ប្តូរតាមភេទ ចំនួន និងករណី និងមួយចំនួន - ដោយភាពពេញលេញ / ភាពខ្លី និងកម្រិតនៃការប្រៀបធៀប។
• 3) នៅក្នុងប្រយោគមួយមាននិយមន័យ ឬផ្នែកបន្ទាប់បន្សំនៃឈ្មោះផ្សំ។ speech noun កិរិយាស័ព្ទ adverb

គុណនាមអាស្រ័យលើនាម ដូច្នេះសំណួរទៅគុណនាមត្រូវបានសួរពីនាម។ គុណនាមជួយយើងក្នុងការជ្រើសរើសវត្ថុដែលចង់បានពីវត្ថុដែលដូចគ្នាបេះបិទ។ ការនិយាយរបស់យើងដោយគ្មានគុណនាមនឹងដូចជាគំនូរដែលលាបដោយថ្នាំលាបពណ៌ប្រផេះ។ គុណនាមធ្វើឱ្យការនិយាយរបស់យើងកាន់តែត្រឹមត្រូវ និងន័យធៀប ព្រោះវាអនុញ្ញាតឱ្យយើងបង្ហាញសញ្ញាផ្សេងៗនៃវត្ថុមួយ។

លេខ

លេខគឺជាផ្នែកសំខាន់ឯករាជ្យនៃការនិយាយដែលរួមបញ្ចូលពាក្យដែលតំណាងឱ្យលេខចំនួនវត្ថុឬលំដាប់នៃវត្ថុនៅពេលរាប់ហើយឆ្លើយសំណួរថាតើចំនួនប៉ុន្មាន? ឬអ្វី?

លេខគឺជាផ្នែកមួយនៃការនិយាយដែលពាក្យត្រូវបានបញ្ចូលគ្នាដោយផ្អែកលើភាពសាមញ្ញនៃអត្ថន័យរបស់ពួកគេ - ទាក់ទងទៅនឹងលេខ។ លក្ខណៈវេយ្យាករណ៍នៃលេខគឺខុសគ្នា និងអាស្រ័យលើប្រភេទណាដែលលេខជាកម្មសិទ្ធិក្នុងន័យ។

ពាក្យលេខដើរតួនាទីយ៉ាងសំខាន់ក្នុងជីវិតរបស់មនុស្ស។ លេខវាស់ចំនួនវត្ថុ ចម្ងាយ ពេលវេលា ទំហំនៃវត្ថុ ទម្ងន់ ថ្លៃដើម។ នៅក្នុងការសរសេរ ពាក្យ-លេខ ជារឿយៗត្រូវបានជំនួសដោយលេខ។ នៅក្នុងឯកសារវាចាំបាច់ដែលចំនួនទឹកប្រាក់ត្រូវបានសរសេរជាពាក្យហើយមិនត្រឹមតែជាលេខប៉ុណ្ណោះទេ។

សព្វនាមជាផ្នែកមួយនៃការនិយាយ

សព្វនាមគឺជាផ្នែកដែលមិនសំខាន់ឯករាជ្យនៃការនិយាយដែលបង្ហាញពីវត្ថុ សញ្ញា ឬបរិមាណ ប៉ុន្តែមិនដាក់ឈ្មោះពួកវា។

លក្ខណៈវេយ្យាករណ៍នៃសព្វនាមគឺខុសគ្នា ហើយអាស្រ័យលើផ្នែកណានៃពាក្យដែលសព្វនាមដើរតួជំនួសក្នុងអត្ថបទ។

សព្វនាមត្រូវបានចាត់ថ្នាក់តាមអត្ថន័យ និងដោយលក្ខណៈវេយ្យាករណ៍។

សព្វនាម​ត្រូវ​បាន​ប្រើ​ក្នុង​ការ​និយាយ​ជំនួស​ឲ្យ​នាម គុណនាម លេខ និង​គុណកិរិយា។ សព្វនាមជួយបញ្ចូលប្រយោគទៅក្នុងអត្ថបទដែលស៊ីសង្វាក់គ្នា ដើម្បីជៀសវាងពាក្យដដែលៗនៃពាក្យដដែលៗនៅក្នុងការនិយាយ។

គុណកិរិយាគឺជាផ្នែកឯករាជ្យនៃការនិយាយដែលបង្ហាញពីសញ្ញានៃសកម្មភាព សញ្ញា ស្ថានភាព កម្រវត្ថុ។ គុណកិរិយាមិនប្រែប្រួល (លើកលែងតែគុណកិរិយាគុណនាមក្នុង -o / -e) និងភ្ជាប់កិរិយាស័ព្ទ adjective គុណកិរិយាមួយទៀត (រត់លឿន លឿន លឿនណាស់) ។ នៅក្នុងប្រយោគមួយ adverb ជាធម្មតាជា adverb ។

ក្នុងករណីដ៏កម្រ គុណកិរិយាអាចភ្ជាប់ជាមួយនាមៈ ការប្រណាំង (នាមមានអត្ថន័យនៃសកម្មភាព) ស៊ុតឆ្អិនទន់ កាហ្វេនៅវ៉ារស្សាវ៉ា។ នៅក្នុងករណីទាំងនេះ គុណកិរិយាដើរតួជានិយមន័យមិនស៊ីសង្វាក់គ្នា។

ការចាត់ថ្នាក់នៃគុណកិរិយាត្រូវបានអនុវត្តនៅលើមូលដ្ឋានពីរ - ដោយមុខងារនិងដោយអត្ថន័យ។

កិរិយាស័ព្ទគឺជាផ្នែកសំខាន់ឯករាជ្យនៃការនិយាយដែលបង្ហាញពីសកម្មភាព (អាន) រដ្ឋ (ឈឺ) ទ្រព្យសម្បត្តិ (ស្ពឹក) អាកប្បកិរិយា (ស្មើគ្នា) សញ្ញា (ប្រែជាពណ៌ស) ។

លក្ខណៈវេយ្យាករណ៍នៃកិរិយាស័ព្ទគឺខុសគ្នានៅក្នុងក្រុមផ្សេងគ្នានៃទម្រង់កិរិយាស័ព្ទ។ ពាក្យកិរិយាសព្ទរួមបញ្ចូលគ្នា៖ ទម្រង់មិនកំណត់ (គ្មានកំណត់) ទម្រង់ផ្សំ (ផ្ទាល់ខ្លួន និងគ្មានបុគ្គល) ទម្រង់មិនភ្ជាប់ - ការចូលរួម និងការចូលរួម។

កិរិយាស័ព្ទសម្រាប់ការនិយាយគឺមានសារៈសំខាន់ខ្លាំងណាស់ព្រោះវាអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកដាក់ឈ្មោះសកម្មភាពផ្សេងៗ។

ភាគល្អិត

ការចូលរួមជាបាតុភូត morphological ត្រូវបានបកស្រាយនៅក្នុងភាសាវិទ្យាដោយមិនច្បាស់លាស់។ នៅក្នុងការពិពណ៌នាភាសាមួយចំនួន ការចូលរួមត្រូវបានចាត់ទុកថាជាផ្នែកឯករាជ្យនៃការនិយាយ ហើយខ្លះទៀតវាជាទម្រង់ពិសេសនៃកិរិយាស័ព្ទ។

participle តំណាងឱ្យសញ្ញានៃវត្ថុដោយសកម្មភាពរួមបញ្ចូលគ្នានូវលក្ខណៈសម្បត្តិនៃគុណនាមនិងកិរិយាស័ព្ទ។ នៅក្នុងការនិយាយផ្ទាល់មាត់ អ្នកចូលរួមត្រូវបានគេប្រើតិចជាងការសរសេរ។

ហ្គរុន

ដូច participle អ្នកចូលរួមអាចចាត់ទុកថាជាផ្នែកឯករាជ្យនៃការនិយាយ ឬជាទម្រង់ពិសេសនៃកិរិយាស័ព្ទ។

gerund គឺជាទម្រង់ពិសេសនៃកិរិយាស័ព្ទដែលមានលក្ខណៈពិសេសដូចខាងក្រោមៈ

• 1. បង្ហាញពីសកម្មភាពបន្ថែម ឆ្លើយសំណួរថាធ្វើអ្វី? ឬធ្វើអ្វី?
• 2. មានលក្ខណៈវេយ្យាករណ៍នៃកិរិយាស័ព្ទ និងគុណកិរិយា។

ផ្នែកសេវាកម្មនៃការនិយាយ

ផ្នែកសេវាកម្មគឺជាផ្នែកនៃការនិយាយដែលដោយគ្មានផ្នែកឯករាជ្យនៃការនិយាយ មិនអាចបង្កើតជាប្រយោគ និងបម្រើដើម្បីភ្ជាប់ឯកតាឯករាជ្យ ឬដើម្បីបង្ហាញពីស្រមោលបន្ថែមនៃអត្ថន័យ។

ធ្នាក់គឺជាផ្នែកផ្លូវការនៃសុន្ទរកថាដែលបម្រើដើម្បីភ្ជាប់នាម សព្វនាម និងលេខជាមួយពាក្យផ្សេងទៀតនៅក្នុងឃ្លាមួយ។ បុព្វបទអាចបង្ហាញពីទំនាក់ទំនងរវាងសកម្មភាព និងវត្ថុ (ក្រឡេកមើលមេឃ) វត្ថុ និងវត្ថុ (ទូកជាមួយសំពៅ) សញ្ញា និងវត្ថុ (ត្រៀមខ្លួនសម្រាប់ការលះបង់ខ្លួនឯង)។

បុព្វបទមិនផ្លាស់ប្តូរទេ ពួកគេមិនមែនជាសមាជិកឯករាជ្យនៃប្រយោគទេ។

ការភ្ជាប់ពាក្យឯករាជ្យជាមួយគ្នាទៅវិញទៅមក, បុព្វបទបង្ហាញ, រួមជាមួយនឹងការបញ្ចប់នៃពាក្យឯករាជ្យ, អត្ថន័យ semantic ផ្សេងៗ។

សហជីពគឺជាផ្នែកសេវាកម្មនៃការនិយាយដែលបម្រើដើម្បីភ្ជាប់សមាជិកដូចគ្នានៃប្រយោគ ផ្នែកនៃប្រយោគស្មុគស្មាញ ក៏ដូចជាប្រយោគនីមួយៗនៅក្នុងអត្ថបទ។

សហជីពមិនផ្លាស់ប្តូរមិនមែនជាសមាជិកនៃសំណើ។

ភាគល្អិតគឺជាផ្នែកសេវាកម្មនៃការនិយាយ ដែលបម្រើឱ្យការបង្ហាញពីស្រមោលនៃអត្ថន័យនៃពាក្យ ឃ្លា ប្រយោគ និងបង្កើតទម្រង់ពាក្យ។

អនុលោមតាមនេះ ភាគល្អិតត្រូវបានបែងចែកជាធម្មតាជាពីរប្រភេទ - semantic និងទ្រង់ទ្រាយ។

ភាគល្អិតមិនផ្លាស់ប្តូរមិនមែនជាសមាជិកនៃប្រយោគទេ។

អន្តរកម្ម

Interjection គឺជាផ្នែកពិសេសនៃការនិយាយដែលមិនមែនជារបស់ក្រុមឯករាជ្យ ឬក្រុមនៃសេវាកម្មនោះទេ។

Interjection គឺជាផ្នែកមួយនៃការនិយាយដែលរួមបញ្ចូលគ្នានូវពាក្យដែលបង្ហាញពីអារម្មណ៍ ការជំរុញដល់សកម្មភាព ឬជារូបមន្តនៃការទំនាក់ទំនងការនិយាយ (សុភាសិតនៃការនិយាយ)។

ផ្នែកនៃការនិយាយ(lat ។ pars orationis) គឺជាប្រភេទនៃឯកតាភាសាដែលត្រូវបានកំណត់ដោយលក្ខណៈវាក្យសម្ព័ន្ធ និង morphological ។ យោងតាមលក្ខណៈពិសេសទាំងនេះមានភាពខុសគ្នា ការចាត់ថ្នាក់នៃផ្នែកនៃការនិយាយជាភាសាផ្សេងគ្នានៃពិភពលោក។ ផ្នែកមួយនៃសុន្ទរកថា គឺជាក្រុមនៃពាក្យដែលមាន៖

1. មួយ។ អត្ថន័យវេយ្យាករណ៍និងសំណុំទូទៅ លក្ខណៈ morphological;
2. រឿងមួយជារឿងធម្មតា អត្ថន័យ lexical;
3. ខ្លះអាចប្រតិបត្តិបាន។ មុខងារសំយោគ.

នៅក្នុងភាសាផ្សេងៗគ្នានៃពិភពលោក ផ្នែកនៃការនិយាយត្រូវបានបែងចែកទៅជាប្រភេទនៃឈ្មោះ ដែលផ្ទុយពីកិរិយាស័ព្ទ ហើយរួមគ្នាពួកគេត្រូវបានប្រឆាំងទៅនឹងផ្នែកជំនួយផ្សេងៗនៃការនិយាយ។ ប៉ុន្តែការបែងចែកនេះមានលក្ខខណ្ឌជាចម្បង។

សញ្ញានៃការចាត់ថ្នាក់នៃផ្នែកនៃការនិយាយជាភាសារុស្សី។

សញ្ញានៃចំណាត់ថ្នាក់- ទាំងនេះគឺជាសញ្ញាដែលកំណត់គោលការណ៍សម្រាប់ចាត់ថ្នាក់ផ្នែកនៃការនិយាយជាភាសារុស្សី។ មានសញ្ញាបួនយ៉ាងជាភាសារុស្សី៖

• សទិសន័យ- នេះ។ សញ្ញាកំណត់អត្ថន័យទូទៅនៃផ្នែកនៃការនិយាយ (ឧទាហរណ៍ កិរិយាស័ព្ទមានអត្ថន័យនៃសកម្មភាព)
• វាក្យសម្ព័ន្ធ- នេះ។ សញ្ញាដែលកំណត់តួនាទីនៃផ្នែកនៃការនិយាយនៅក្នុងប្រយោគ (ឧទាហរណ៍ កិរិយាសព្ទច្រើនតែដើរតួជាបុព្វបទ)។
• សរីរវិទ្យា- នេះគឺជាសំណុំពេញលេញនៃទម្រង់ និងគំរូនៃពាក្យ ក៏ដូចជាការបែងចែកពាក្យនៃភាសាទៅជាការផ្លាស់ប្តូរ និងមិនអាចផ្លាស់ប្តូរបាន។
• ដេរីវេ- នេះ។ សញ្ញាកំណត់លក្ខណៈនៃគំរូ និងមធ្យោបាយនៃការបង្កើតពាក្យនៃផ្នែកជាក់លាក់នៃការនិយាយ។

ប្រភេទនៃផ្នែកនៃការនិយាយជាភាសារុស្សី។

ភាសារុស្ស៊ីមានមូលដ្ឋានដប់ ផ្នែកនៃការនិយាយ:

គោលការណ៍នៃការបែងចែកផ្នែកនៃការនិយាយ។

ផ្នែកទាំងអស់នៃការនិយាយជាភាសារុស្សីត្រូវបានបែងចែកទៅជា ផ្នែកឯករាជ្យនៃការនិយាយនិង ផ្នែកផ្លូវការនៃការនិយាយ. ផ្នែកឯករាជ្យនៃការនិយាយ- ទាំងនេះគឺជាផ្នែកនៃការនិយាយដែលមានអត្ថន័យផ្ទាល់ខ្លួន (វត្ថុបំណង សញ្ញា សកម្មភាព បរិមាណ។ល។)។ ផ្នែកសេវាកម្មនៃការនិយាយ- ទាំងនេះគឺជាពាក្យដែលមិនមានអត្ថន័យផ្ទាល់ខ្លួន ប៉ុន្តែបម្រើដើម្បីភ្ជាប់ពាក្យក្នុងប្រយោគ ប្រៀបធៀប កម្រិតពណ៌ និងគោលបំណងផ្សេងទៀត។

ទៅ ផ្នែកឯករាជ្យសុន្ទរកថារួមមាន:

• នាម
• គុណនាម
• លេខ
• សព្វនាម
• កិរិយាស័ព្ទ
• គុណកិរិយា

ទៅ ផ្នែកផ្លូវការនៃការនិយាយនៅក្នុងភាសារុស្សីគឺ៖

• លេស
• ភាគល្អិត

ទាំងនេះគឺជាចម្បង ផ្នែកនៃការនិយាយជាភាសារុស្សីដែលនីមួយៗយើងនឹងពិចារណា និងសិក្សាដោយឡែកពីគ្នា។

តោះអានពាក្យ៖ ផ្កាយ, ទីមួយ, នៅលើ, មេឃ, ភ្លឺឡើង.

ចូរយើងកំណត់ផ្នែកនៃការនិយាយ។

សញ្ញាផ្កាយ(អ្វី?) - នាម, ដំបូង(អ្វី?) - ឈ្មោះគុណនាម, នៅ​លើ- សំណូមពរ មេឃ(អ្វី?) - នាម, បំភ្លឺ​ឡើង(តើពួកគេបានធ្វើអ្វី?) - កិរិយាស័ព្ទ។

តើពាក្យក្លាយជាសមាជិកនៃប្រយោគដោយរបៀបណា? តើសមាជិកនៃសំណើនេះជាអ្វី?

ប្រសិនបើអ្នកបង្កើតប្រយោគចេញពីពាក្យ នោះផ្នែកឯករាជ្យនៃការនិយាយ ជួនកាល រួមជាមួយនឹងសេវាកម្ម នឹងក្លាយជាសមាជិកនៃប្រយោគ។

ផ្កាយបានបំភ្លឺ.

ពាក្យនីមួយៗក្នុងប្រយោគមានតួនាទីរៀងៗខ្លួន។

តើការផ្តល់ជូននេះនិយាយអ្វីខ្លះ? អ្វី? - ផ្កាយ- នេះគឺជាប្រធានបទយើងសង្កត់ធ្ងន់ជាមួយបន្ទាត់មួយ។ តើមានអ្វីនិយាយអំពីប្រធានបទ? សញ្ញាផ្កាយតើពួកគេបានធ្វើអ្វី? - បំភ្លឺ​ឡើង- នេះគឺជាទស្សន៍ទាយ យើងសង្កត់ធ្ងន់លើបន្ទាត់ពីរ។

មូលដ្ឋានវេយ្យាករណ៍នៃប្រយោគគឺជាសមាជិកសំខាន់នៃប្រយោគ សមាជិកនៃប្រយោគ ដោយគ្មានវាមិនអាចមាន។

អ្នក​អាច​ប្រើ​ពាក្យ​ផ្សេង​ទៀត​ដែល​នឹង​ជួយ​ឱ្យ​កាន់តែ​ពេញលេញ និង​ត្រឹមត្រូវ​ពណ៌នា​អំពី​វត្ថុ និង​បាតុភូត​នៃ​ការពិត​ជុំវិញ។

ផ្កាយដំបូងបានភ្លឺនៅលើមេឃ។

ប្រយោគនេះមានសមាជិកបន្ទាប់បន្សំនៃប្រយោគ - សមាជិកនៃប្រយោគដោយគ្មានវាអាចមាន។

សមាជិកទាំងអស់នៃប្រយោគ លើកលែងតែប្រធានបទ និងបុព្វបទ ត្រូវបានគេហៅថាអនុវិទ្យាល័យ។ពួកគេពន្យល់ បញ្ជាក់បន្ថែម ចែកចាយទាំងសមាជិកសំខាន់ និងបន្ទាប់បន្សំ។

តើពាក្យមួយណាពន្យល់ប្រធានបទ? សញ្ញាផ្កាយ (អ្វី?) ទីមួយ។

តើ​ពាក្យ​មួយ​ណា​បញ្ជាក់​អំពី​ការ​ព្យាករណ៍? បំភ្លឺ (កន្លែងណា?) នៅលើមេឃ។

ប្រយោគមានសមាជិកសំខាន់ ២ និងអនុ ២ នៃប្រយោគ។

ហើយមាន 5 ផ្នែកនៃការនិយាយ។

ផ្នែកសេវាកម្មនៃការនិយាយ (prepositions និង conjunctions) មិនត្រូវបានចាត់ទុកថាដាច់ដោយឡែកពីគ្នាជាសមាជិកនៃប្រយោគនោះទេ។

យើងសរសេរចេញពីមូលដ្ឋានវេយ្យាករណ៍ពីប្រយោគទី 1 និង 2 ហើយបង្ហាញជាក្រាហ្វិកថាតើសមាជិកបន្ទាប់បន្សំជាកម្មសិទ្ធិរបស់ប្រធានបទ ឬបុព្វបទ។

ថ្ងៃមួយ ខ្ញុំបានជួប toad ដ៏អស្ចារ្យមួយ។ នាងមានរោមពណ៌សនៅលើក្បាលរបស់នាង។ ស្តេច​កង្កែប​ពិត!(N. Sladkov)

ខ្ញុំ​បាន​ជួប- មូលដ្ឋាននៃសំណើ។ ខ្ញុំ- ប្រធានបទ, បានជួប- ព្យាករណ៍។

បានជួប(ពេលណា​?) ម្តង បានជួប(អ្នកណា?) toadពាក្យតូចតាចសំដៅលើពាក្យព្យាករណ៍។

toad(អ្វី?) អស្ចារ្យសមាជិកអនីតិជនសំដៅលើសមាជិកអនីតិជនផ្សេងទៀត។

មានប៊ិចមួយ។- មូលដ្ឋាននៃសំណើ។ រោម- ប្រធានបទ, វាគឺ- ព្យាករណ៍។

រោម(មួយណា?) ពណ៌ស, fluffyសមាជិកអនីតិជនសំដៅលើប្រធានបទ។ វាគឺ(កន្លែងណា? នៅលើអ្វី?) នៅលើក្បាលពាក្យតូចតាចសំដៅលើពាក្យព្យាករណ៍។

វាគឺ(WHO?) នាង​មានពាក្យតូចតាចសំដៅលើពាក្យព្យាករណ៍។

តើអ្នកចង់ដឹងទេថា ការតុបតែងដែលមិនអាចយល់បាន និងអស្ចារ្យនេះមកពីណា? មានទ្រុងមាន់នៅក្បែរនោះ។ សត្វកកេរបានលូនចេញពីវា។ នៅ​ទី​នោះ រោម​មាន់​ដែល​ហុយ​ជាប់​នឹង​ក្បាល​នាង។.

តើ​ពាក្យ​ពីរ​ម៉ាត់​អាច​យល់​អត្ថន័យ​នៃ​ប្រយោគ​ឬ​ទេ?

ផ្លេកបន្ទោរបានបន្លឺឡើង។ ផ្គរលាន់រមៀល។ ភ្លៀងធ្លាក់មក។

យើងយល់ពីអត្ថន័យនៃសំណើទាំងនេះ។ ពួកគេ​និយាយ អំពីផ្លេកបន្ទោរអំពីផ្គរលាន់អំពីភ្លៀង. ទាំងនេះគឺជាមុខវិជ្ជាដែលសំដែងដោយនាម។ ផ្លេកបន្ទោរ, ហូរ, ហូរ- ទាំងនេះគឺជាពាក្យព្យាករណ៍ បង្ហាញដោយកិរិយាស័ព្ទ។ នេះគឺជាការផ្តល់ជូនមិនធម្មតា។

ប្រយោគ​ដែល​មាន​តែ​សមាជិក​សំខាន់​ត្រូវ​បាន​ហៅ​ថា​មិន​ពង្រីក។

អ្នក​អាច​បង្ហាញ​ព័ត៌មាន​កាន់តែ​ត្រឹមត្រូវ លម្អិត បញ្ចេញ​មតិ។ ប្រយោគដែលបន្ថែមលើសមាជិកសំខាន់ៗ មានអនីតិជន ត្រូវបានគេហៅថាជារឿងធម្មតា។

ផ្សព្វផ្សាយប្រយោគដោយប្រើដ្យាក្រាម។

រន្ទះបាញ់ពេញព្រៃ។

ផ្លេកបន្ទោរ(មួយណា?) ភ្លឺ

ភ្លឺ(កន្លែងណា លើអ្វី?) លើព្រៃសមាជិកអនីតិជន សំដៅលើបុព្វបទ ដែលបង្ហាញដោយនាមដែលមានបុព្វបទ។

ផ្គរលាន់ពីចម្ងាយបានរមៀល។

ផ្គរលាន់(មួយណា?) ពីចម្ងាយសមាជិកអនីតិជនសំដៅលើប្រធានបទ ដែលបង្ហាញដោយគុណនាម។

ភ្លៀងធ្លាក់ខ្លាំងមកលើយើង។

ភ្លៀង(មួយណា?) ចាក់សមាជិកអនីតិជនសំដៅលើប្រធានបទ ដែលបង្ហាញដោយគុណនាម។

ហក់ឡើង(លើអ្នកណា កន្លែងណា?) ពីលើយើងសមាជិកអនីតិជន សំដៅលើបុព្វបទ ដែលបង្ហាញដោយសព្វនាមជាមួយបុព្វបទ។ (សូមមើលរូបទី 2)

អង្ករ។ 2. សំណូមពរទូទៅ

កំណត់​ប្រយោគ​ណា​ដែល​មិន​សាមញ្ញ។

ឱសថក្រៀមស្វិត។ រដូវក្តៅបានកន្លងផុតទៅហើយ។ ផ្លូវព្រៃលិចទឹកនៅរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ។(M. Isakovsky)

ឱសថក្រៀមស្វិត។ រដូវក្តៅបានកន្លងផុតទៅហើយ។

ប្រយោគ 1 និង 2 មិនមែនជារឿងធម្មតាទេ ព្រោះវាមានសមាជិកសំខាន់ៗប៉ុណ្ណោះ។

អ្វី?- ឱសថតើពួកគេបានធ្វើអ្វី? - ជ្រុះ. នេះគឺជាប្រធានបទនិងទស្សន៍ទាយ។

អ្វី?- រដូវក្តៅអ្វី​ដែល​បាន​ធ្វើ?- ឆ្លងកាត់. នេះគឺជាប្រធានបទនិងទស្សន៍ទាយ។

ផ្លូវព្រៃលិចទឹកនៅរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ។

ប្រយោគ 3 គឺជារឿងធម្មតាព្រោះវាមានសមាជិកអនីតិជន។

អ្វី?- រដូវស្លឹកឈើជ្រុះតើ​អ្នក​បាន​ធ្វើអ្វី? - សាយឡើង. ទាំងនេះគឺជាសមាជិកសំខាន់ៗ។

ហ្សាមេឡា(អ្វី?) ផ្លូវលំ, ផ្លូវលំ(ប្រភេទ​អ្វី?) ព្រៃ។ទាំងនេះគឺជាសមាជិកអនីតិជន។

អាន​ប្រយោគ​អ្វី​ខ្លះ​ដែល​ត្រូវ​បាន​សរសេរ​នៅ​ទីនេះ?

យោងតាមគ្រោងការណ៍ យើងឃើញថាក្នុងប្រយោគទី១ មានសមាជិកអនីតិជនពីរ៖ នៅលើស្លាប, swan ។

ក្នុងប្រយោគទី២ សមាជិកអនីតិជនម្នាក់៖ នៅក្នុង​ព្រៃ.

នៅក្នុងប្រយោគទី៣ សមាជិកអនីតិជនម្នាក់៖ នៅក្នុងស្ទ្រីម.

ក្នុងប្រយោគទី៤ មានសមាជិកអនីតិជនពីររូប៖ ស្រស់នៅក្នុងសាខា។

នេះគឺជាការណែនាំមួយចំនួនសម្រាប់ដ្យាក្រាម។

និទាឃរដូវបានមកដល់ស្លាបស្វា។ ព្រិលកំពុងធ្លាក់ក្នុងព្រៃ។ ទឹកកក​នៅ​តាម​ដង​អូរ​កំពុង​រោទ៍។ ខ្យល់ស្រស់បក់កាត់មែកឈើ។(យោងទៅតាម V. Bianchi)

តើ​ផ្នែក​ណា​ខ្លះ​នៃ​ការ​និយាយ​ជា​សមាជិក​នៃ​ប្រយោគ​ដំបូង?

និទាឃរដូវបានមកដល់ស្លាបស្វា។

មកដល់- កិរិយាសព្ទ និទាឃរដូវ- នាម, នៅ​លើ- សំណូមពរ សត្វស្វា- ឈ្មោះកម្មវិធី, ស្លាប- នាម

គូរសំណើ។ ចាប់ផ្តើមការងាររបស់អ្នកជាមួយសមាជិកសំខាន់ៗ។

ខ្យល់បានយកគ្រាប់ពូជតូចមួយនៅក្រោមដើមប៊ីច។

តើយើងអាចនិយាយអ្វីខ្លះអំពីសំណើនេះ។

ការផ្តល់ជូន

ដោយគោលបំណង៖និទានកថា ការសួរចម្លើយ ការលើកទឹកចិត្ត;

ដោយ​សំឡេង​:ឧទាន, មិនឧទាន;

ដោយវត្តមានរបស់សមាជិកបន្ទាប់បន្សំ៖រីករាលដាល, មិនធម្មតា;

ដោយសមាសភាព៖សាមញ្ញ, ស្មុគស្មាញ។

ប្រយោគនេះគឺសម្រាប់គោលបំណងនៃសេចក្តីថ្លែងការណ៍ និទានកថា, ដោយ intonation មិនមែនឧទាន។

ប្រយោគនិយាយថា (អំពីអ្វី?) អំពីខ្យល់។ ខ្យល់គឺជាប្រធានបទដែលបង្ហាញដោយនាម។

ខ្យល់(តើ​អ្នក​បាន​ធ្វើអ្វី?) នាំមក។នាំមក- នេះ​ជា​ពាក្យ​ព្យាករ​បញ្ជាក់​ដោយ​កិរិយាសព្ទ។

ចាប់តាំងពី, បន្ថែមពីលើអ្នកសំខាន់, មានសមាជិកផ្សេងទៀត, - សំណើ ទូទៅ។

នាំមក(កន្លែងណា?) birchសមាជិកអនីតិជនពន្យល់ពីបុព្វបទ បង្ហាញដោយនាមដែលមានបុព្វបទ។

នាំមក(អ្វី?) គ្រាប់ពូជសមាជិកអនីតិជនពន្យល់អំពីបុព្វបទ ដែលបង្ហាញដោយនាម។

គ្រាប់ពូជ(មួយណា?) តូចសមាជិកអនីតិជនពន្យល់ពីសមាជិកអនីតិជនផ្សេងទៀត ដែលបង្ហាញដោយគុណនាម។

ប្រយោគមានមូលដ្ឋានតែមួយ ដូច្នេះ សាមញ្ញ។(សូមមើលរូប ៣)

អង្ករ។ 3. ការវិភាគនៃការផ្តល់ជូន

កុំច្រឡំគំនិតទាំងនេះ។

ផ្នែកនៃការនិយាយ៖ នាម គុណនាម សព្វនាម កិរិយាស័ព្ទ adverb ធ្នាក់ ភ្ជាប់។

សមាជិក​នៃ​ប្រយោគ : (កម្មវត្ថុ និង​ទាយាទ) សមាជិក​សំខាន់, សមាជិក​អនីតិជន ។

ផ្នែក​នៃ​ការ​និយាយ - ក្រុម​នៃ​ពាក្យ​ដែល​ខុស​គ្នា​ក្នុង​សំណួរ​ដែល​ពាក្យ​ឆ្លើយ​ថា​តើ​វា​មាន​ន័យ​ថា​តើ​ពួក​គេ​អាច​ផ្លាស់​ប្តូ​រ​។

សមាជិកនៃប្រយោគគឺជាផ្នែកឯករាជ្យនៃការនិយាយ (ជួនកាលជាមួយនឹងសេវាកម្ម) ដែលជាផ្នែកមួយនៃការកាត់ទោស។

1. M.S.Soloveichik, N.S. Kuzmenko "ទៅអាថ៌កំបាំងនៃភាសារបស់យើង" ភាសារុស្ស៊ី: សៀវភៅសិក្សា។ ថ្នាក់ទី ៣៖ ជា ២ ផ្នែក។ Smolensk: សមាគមសតវត្សទី XXI ឆ្នាំ 2010 ។
2. M.S. Soloveichik, N.S. Kuzmenko "ចំពោះអាថ៌កំបាំងនៃភាសារបស់យើង" ភាសារុស្សី៖ សៀវភៅការងារ។ ថ្នាក់ទី ៣៖ ជា ៣ ផ្នែក។ Smolensk: សមាគមសតវត្សទី XXI ឆ្នាំ 2010 ។
3. TV Koreshkova ភារកិច្ចសាកល្បងជាភាសារុស្សី។ ថ្នាក់ទី ៣៖ ជា ២ ផ្នែក។ - Smolensk: សមាគមសតវត្សទី XXI, 2011 ។
4. T.V. Koreshkova ការអនុវត្ត! សៀវភៅកត់ត្រាសម្រាប់ការងារឯករាជ្យជាភាសារុស្សីសម្រាប់ថ្នាក់ទី ៣៖ ជា ២ ផ្នែក។ - Smolensk: សមាគមសតវត្សទី XXI, 2011 ។
5. L.V. Mashevskaya, L.V. Danbitskaya ភារកិច្ចច្នៃប្រឌិតជាភាសារុស្សី។ - សាំងពេទឺប៊ឺគៈ KARO ឆ្នាំ ២០០៣
6. G.T. Dyachkova Olympiad ភារកិច្ចជាភាសារុស្សី។ ថ្នាក់ 3-4 ។ - Volgograd: គ្រូបង្រៀន, 2008

1. School-collection.edu.ru () ។
2. School-collection.edu.ru () ។
3. Oldskola1.narod.ru () ។
4. Oldskola1.narod.ru () ។

• អានអត្ថបទ។ កំណត់ផ្នែកនៃការនិយាយ។ តើផ្នែកណានៃសុន្ទរកថាដែលបាត់ពីអត្ថបទ? គូសរង្វង់លេខនៃចម្លើយត្រឹមត្រូវ។

១) អ៊ឹម នាម

2) អ៊ឹម adj.

៤) អ៊ឹម លេខ

ដើម្បី​ប្រមូល​ទឹកឃ្មុំ​មួយ​គីឡូក្រាម ឃ្មុំ​កម្មករ​ធ្វើ​បាន​ដល់​ទៅ​មួយ​រយ​ហាសិប​ប្រភេទ។ សម្រាប់លំហូរទឹកឃ្មុំមួយហ្វូងឃ្មុំហើរចម្ងាយស្មើនឹងចម្ងាយពីផែនដីទៅព្រះច័ន្ទ។

ពីទស្សនាវដ្តី "អ្នកធម្មជាតិវ័យក្មេង" ។

• សម្រេចចិត្តថាតើពាក្យទាំងនេះអាចបែងចែកជាបីក្រុមអ្វីខ្លះ។ ផ្តល់ឈ្មោះខ្លីដល់ក្រុមនីមួយៗ៖ ១)…..; ២)…..; ៣)…… សរសេរពីលើពាក្យថាលេខក្រុមដែលខ្លួនជាកម្មសិទ្ធិ។

រីករាយ, រីករាយ, រីករាយ;

ដើរ, ដើរ, ដើរ;

ពលកម្ម, ពលកម្ម, ពលកម្ម;

សើច, កំប្លែង, សើច។

• អានកំណាព្យ។ កំណត់ផ្នែកនៃការនិយាយដែលអ្នកធ្លាប់ស្គាល់។ សូមសរសេរដោយសង្ខេបនូវអ្វីដែលផ្នែកឯករាជ្យនៃការនិយាយមិនមាននៅក្នុងកំណាព្យ។

ព្រិលបានគ្របដណ្តប់ស្មៅ

តាមរយៈស្នាមប្រេះនៅក្នុងពិដាន។

ខ្ញុំបានបំបែកស្មៅ

ហើយបានជួបជាមួយសត្វកន្លាត។

ប្រជ្រុយ

បានសង្គ្រោះខ្លួនខ្ញុំពីសេចក្តីស្លាប់

ការឡើងចូលទៅក្នុង hayloft,

បានរស់រានមានជីវិត, hibernated ។

ផ្នែកនៃការនិយាយគឺជាសម្ភារៈនៃភាសា ហើយពួកវានីមួយៗមានលក្ខណៈ និងមុខងារផ្ទាល់ខ្លួន ដែលជួយមនុស្សម្នាក់ឱ្យបញ្ចេញគំនិតរបស់គាត់ប្រកបដោយភាពស៊ីសង្វាក់គ្នា និងស្រស់ស្អាត។ មានវិទ្យាសាស្ត្រពិសេសមួយដែលសិក្សាផ្នែកនៃការនិយាយជាភាសារុស្សី - វាត្រូវបានគេហៅថា morphology ។ សិស្សថ្នាក់ទី 4 គ្រប់រូបគួរតែយល់ថាវាជាអ្វី។

តើអ្វីទៅជាផ្នែកនៃការនិយាយ និងអ្វីដែលជាផ្នែក

ផ្នែកនៃការនិយាយគឺជាថ្នាក់នៃពាក្យដែលត្រូវបានសម្គាល់ដោយភាពទូទៅនៃលក្ខណៈសម្បត្តិវេយ្យាករណ៍របស់ពួកគេ។ នោះ​គឺ​ពាក្យ​ទាំង​នោះ​ដែល​មាន​លក្ខណៈ​ដូច​គ្នា​ជា​កម្មសិទ្ធិ​របស់​ផ្នែក​នៃ​ការ​និយាយ​ដូច​គ្នា។ ពួកវាមានលក្ខណៈ morphological ទូទៅ និងលក្ខណៈសំយោគ។

នៅក្នុងភាសារុស្ស៊ីមានតែដប់ផ្នែកនៃការនិយាយប៉ុណ្ណោះដែលត្រូវបានសម្គាល់។ ពួកគេចំនួនប្រាំមួយគឺឯករាជ្យ (ឈ្មោះទីពីររបស់ពួកគេគឺសំខាន់) បីគឺផ្លូវការហើយមួយទៀតគឺពិសេស នេះគឺជាពាក្យស្លោក។

ផ្នែកឯករាជ្យនៃការនិយាយជាសមាជិកចាំបាច់នៃប្រយោគ ពួកគេអាចសម្គាល់ទាំងវត្ថុខ្លួនឯង និងសញ្ញារបស់ពួកគេ។ ប្រភេទនេះរួមមានគុណនាម លេខ និងនាម កិរិយាស័ព្ទ គុណកិរិយា សព្វនាម។

ផ្នែកសេវាកម្មនៃការនិយាយគេ​ហៅ​ដូច្នេះ​ព្រោះ​គេ​មិន​មាន​អត្ថន័យ​ផ្ទាល់​ខ្លួន តែ​បម្រើ​តែ​អ្នក​ឯករាជ្យ ជួយ​ពួក​គេ​ភ្ជាប់​ទំនាក់ទំនង​គ្នា​ទៅ​វិញ​ទៅ​មក។

ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ interjection មិនមែនជារបស់ណាមួយនៃប្រភេទទាំងពីរនេះ, ឈរចេញនៅក្នុងកន្លែងពិសេសមួយនៅក្នុងរចនាសម្ព័ន្ធ morphological នៃភាសា។

ការចាត់ថ្នាក់ផ្នែកសម័យទំនើបជាភាសារុស្សីនៅតែផ្អែកលើប្រពៃណីបុរាណ ទោះបីជាមានប្រាំបីផ្នែកនៃការនិយាយនៅទីនោះក៏ដោយ។ នៅពេលផ្សេងៗគ្នានៅក្នុងវេយ្យាករណ៍រុស្ស៊ីពីប្រាំបីទៅដប់បួនផ្នែកនៃការនិយាយត្រូវបានសម្គាល់។

តារាងនៃផ្នែកនៃសុន្ទរកថាដែលមានឧទាហរណ៍នឹងជួយអ្នកឱ្យយល់កាន់តែច្បាស់អំពីប្រធានបទ៖

អន្តរកម្មផ្នែកនៃតារាង មិន​មែន . ឧទាហរណ៍នៃពាក្យដែលទាក់ទងនឹងផ្នែកនៃការនិយាយនេះគឺ − អូ អីយ៉ា អូ.

ផ្នែកខ្លះនៃសុន្ទរកថាជាភាសារុស្សីក៏ត្រូវបានបែងចែកទៅតាមភាពប្រែប្រួលផងដែរ។ ដូច្នេះ រាល់ពាក្យសេវាកម្ម អន្តរកម្ម និងគុណកិរិយា គឺជាផ្នែកដែលមិនអាចផ្លាស់ប្តូរបាននៃការនិយាយ។ នៅសល់ជាកម្មសិទ្ធិរបស់ប្រភេទនៃ inflected ពោលគឺពួកគេមានទម្រង់ inflection ។ ដូច្នេះនៅលើមូលដ្ឋាននៃភាពប្រែប្រួលផ្នែកនៃការនិយាយត្រូវបានបែងចែកជាពីរក្រុមស្មើគ្នា - ប្រាំក្នុងមួយ។

គ្រប់ជាតិសាសន៍នៅក្នុងភាសារុស្សីជាកម្មសិទ្ធិរបស់ផ្នែកនៃការនិយាយជានាម ហើយមានតែ "រុស្ស៊ី" ប៉ុណ្ណោះដែលជាគុណនាម។

តើយើងបានរៀនអ្វីខ្លះ?

ផ្នែកនៃការនិយាយគឺជាថ្នាក់ដែលពាក្យត្រូវបានបែងចែកទៅតាមលក្ខណៈជាក់លាក់។ មានប្រាំក្នុងចំណោមពួកគេជាភាសារុស្សី។ វាក៏មានការចាត់ថ្នាក់ផ្ទៃក្នុងនៃពួកវាតាមលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យមួយចំនួនផងដែរ។ ទីមួយគឺវត្តមាន ឬអវត្តមាននៃតម្លៃ។ ពាក្យអាចឯករាជ្យ និងផ្លូវការ មានការបកស្រាយដាច់ដោយឡែក។ សញ្ញាទីពីរគឺភាពប្រែប្រួល ពោលគឺផ្នែកនៃការនិយាយត្រូវបានបែងចែករៀងៗខ្លួនទៅជាការផ្លាស់ប្តូរ និងមិនអាចផ្លាស់ប្តូរបាន។

ប្រធានបទ៖ ផ្នែកនៃសុន្ទរកថា (ថ្នាក់ទី ៣)

គោលបំណង៖ ដើម្បីបង្កើនចំណេះដឹងរបស់សិស្សអំពីផ្នែកនៃការនិយាយនៃភាសារុស្ស៊ី។

I. ពេលរៀបចំ។

1. ពាក្យរបស់គ្រូ។ មានផែនទីនៅពីមុខអ្នកនៅលើវា អ្នកឃើញប្រទេស Linguinia (នៅលើក្តារ)។ / ភាសាវិទ្យាគឺជាវិទ្យាសាស្ត្រនៃភាសា / ។

កប៉ាល់​របស់​យើង​នឹង​ចត​ទៅ​ច្រាំង​នៃ​កោះ​ដ៏​ធំ​មួយ​។ រាប់ថាតើមានទីក្រុងប៉ុន្មាននៅលើកោះនេះ។ (១៤ ផ្នែកនៃការនិយាយ)

ទីក្រុងជាច្រើននៅតែមិនស្គាល់អ្នក អ្នកស្គាល់គ្នាគឺនៅខាងមុខ។ ថ្ងៃនេះយើងនឹងទៅលេងទីក្រុងពិសេសៗ: Noun, Adjective, Verb ។

មែនហើយផ្លូវត្រូវបានទទួលយក? បន្ទាប់មកទៅមុខ!

1. នៅលើក្តារ៖ គុណនាម

បុព្វបទ

នាម

តើ​ពាក្យ​មួយ​ណា​ដែល​មិន​លើស​លប់? ហេតុអ្វី?

តើយើងនឹងនិយាយអំពីអ្វីនៅក្នុងថ្នាក់ថ្ងៃនេះ? (អំពីផ្នែកនៃការនិយាយ)

II. កំដៅឡើង។

លំហាត់ប្រាណ៖

ក្រុមនីមួយៗទទួលបានកាតតុ។ វាត្រូវតែបំពេញដោយការចែកចាយពាក្យនៅក្នុងតារាង

ត្រឹមត្រូវ។ (ពាក្យនៅក្នុងតារាងត្រូវបានជួសជុលដោយកាវ) ។

នាម

ប្រធានបទ

ព្យាករណ៍

ឫស

បុព្វបទ

បច្ច័យ

ចុងបញ្ចប់

គុណនាម

កិរិយាសព្ទ

លេស

និយមន័យ

បន្ថែម

ការប្រឡង។

III. ការងារវាក្យសព្ទ។

បង្កើតវាក្យសព្ទតាមអាន។ រួមបញ្ចូល 10 ពាក្យនៅក្នុងវា: 4 ឈ្មោះនៃសកម្មភាព, 3 ឈ្មោះនៃសញ្ញា, 3 ឈ្មោះនៃវត្ថុ។ (មនុស្សប្រាំនាក់ដំបូងនឹងទទួលបានពិន្ទុ។ )

IV. ពាក្យដដែលៗ។ បំផុសគំនិត។

ក្រុម (ជួរ) ត្រូវតែឆ្លើយសំណួរឱ្យបានច្រើនតាមដែលអាចធ្វើទៅបានក្នុងរយៈពេល 1 នាទី។ ក្រុមផ្សេងទៀតសូមតាមដានចម្លើយ និងពេលវេលា។

សំណួរសម្រាប់ក្រុមទីមួយ៖

1. ផ្នែកនៃការនិយាយបង្ហាញពីវត្ថុ បាតុភូតធម្មជាតិ ស្ថានភាពរបស់មនុស្ស ឆ្លើយសំណួរអ្នកណា? អ្វី? /នាម/
2. ពាក្យគឺផ្ទុយពីអត្ថន័យ។ / ពាក្យផ្ទុយ /
3. ផ្នែកនៃការនិយាយដែលបង្ហាញពីសកម្មភាពនៃប្រធានបទហើយឆ្លើយសំណួរមួយរយធ្វើ? អ្វី​ដែល​ត្រូវធ្វើ? / កិរិយាស័ព្ទ /
4. ផ្នែកនៃពាក្យបម្រើដើម្បីភ្ជាប់ពាក្យនៅក្នុងប្រយោគមួយ។ /ចុងបញ្ចប់/
5. នាមដែលឆ្លើយសំណួរថាអ្វី? /គ្មានជីវិត/
6. តើផ្នែកនៃពាក្យបន្ទាប់ពី root បម្រើដើម្បីបង្កើតពាក្យថ្មីទេ? /បច្ច័យ/
7. បន្ទាប់​ពី​បុព្វបទ​បញ្ចប់​ដោយ​ព្យញ្ជនៈ និង​មុន​ឫស​ដែល​ចាប់​ផ្តើម​ក្នុង​ស្រៈ e, e, u, ខ្ញុំ​សរសេរ ... / បំបែក​សញ្ញា​រឹង /
8. តើនាមប្រភេទណាដែលអាចជំនួសពាក្យ "គាត់ របស់ខ្ញុំ"? /ប្រុស/
9. ការបញ្ចប់មិនត្រូវបានចង្អុលបង្ហាញដោយសំឡេង ... / Zero ending/
10. ពាក្យ​ដែល​មាន​ឫស​២ ហៅ​ថា .../compound/

សំណួរសម្រាប់ក្រុមទីពីរ៖

1. noun, adjective, verb, pronoun, preposition - this is ... / ផ្នែក​នៃ​ការ​និយាយ /
2. ផ្នែកទូទៅនៃពាក្យដែលទាក់ទងគ្នា ដែលមានអត្ថន័យ lexical របស់ពួកគេ។ / ឫស /
3. ពាក្យ​ដែល​មាន​អត្ថន័យ​ជិត​ស្និទ្ធ ... / មានន័យដូច /
4. ប្រធានបទ, ព្យាករណ៍ ... / សមាជិកសំខាន់នៃប្រយោគ /
5. តើមានពាក្យដោយគ្មានបច្ច័យទេ? /បាទ/
6. នាមដែលឆ្លើយសំណួរអ្នកណា? /មានចលនា/
7. ផ្នែកនៃពាក្យដែលបម្រើដើម្បីភ្ជាប់ពាក្យក្នុងប្រយោគ និងបង្កើតទម្រង់ពាក្យ? /ចុងបញ្ចប់/
8. ផ្នែកដែលមិនអាចផ្លាស់ប្តូរបាននៃការនិយាយ។/ Adverb/
9. អ្នកមិនអាចសួរសំណួរទៅផ្នែកនៃការនិយាយនេះបានទេ។ /លេស/
10. ផ្នែកទាំងមូលនៃពាក្យដោយគ្មានទីបញ្ចប់ ... / មូលដ្ឋាននៃពាក្យ /

សំណួរសម្រាប់ក្រុមទីបី៖

1. ផ្នែកនៃពាក្យដែលតំណាងឱ្យសញ្ញានៃវត្ថុមួយ ហើយឆ្លើយសំណួរថាអ្វី? នរណា? /គុណនាម/
2. ចង្អុលបង្ហាញវត្ថុមួយប៉ុន្តែមិនដាក់ឈ្មោះវា ... / Pronoun /
3. អក្សរត្រូវបានរៀបចំតាមលំដាប់ជាក់លាក់ ... / អក្ខរក្រម /
4. តើ​មាន​ពាក្យ​គ្មាន​ឫស​ទេ? /មិនមែន/
5. តើនាមណាខ្លះត្រូវបានសរសេរជាអក្សរធំ? / ឈ្មោះត្រឹមត្រូវ /
6. ផ្នែក​នៃ​ពាក្យ​ដែល​មក​មុន​ឬស​ហើយ​បម្រើ​ដើម្បី​បង្កើត​ពាក្យ​ថ្មី? /បុព្វបទ/
7. តើនាមប្រភេទណាដែលអាចជំនួសពាក្យ "នាង, របស់ខ្ញុំ"? /Neuter/
8. ពាក្យ​មួយ​ឬ​ពាក្យ​ជា​ច្រើន​ដែល​បង្ហាញ​ពី​ការ​គិត​ពេញលេញ​ត្រូវ​បាន​គេ​ហៅ​ថា ... / ប្រយោគ /
9. ផ្នែក​នៃ​ការ​និយាយ​បង្ហាញ​ពី​ចំនួន​ឬ​លំដាប់​នៃ​វត្ថុ​ពេល​រាប់ ... / លេខ /
10. ដើម្បីរំលេចការបញ្ចប់ក្នុងពាក្យមួយ អ្នកត្រូវ ... / ផ្លាស់ប្តូរពាក្យ /

V. ការអប់រំកាយ

ខ្ញុំនឹងនិយាយនាម - យើងឈរកិរិយាស័ព្ទ - យើងទៅកន្លែង adjective - ផ្អៀងទៅឆ្វេងទៅស្តាំ។

ភ្លៀង, ភ្ញាក់ឡើង, tulle, ក្រោកឡើង, នំបុ័ង, ផ្តល់ជូន, ញញឹម, ការសម្តែង, សៀវភៅកត់ត្រា,

ត្រជាក់ ឈប់។

តើអ្នកកំណត់ផ្នែកនៃការនិយាយដោយរបៀបណា?

VI. ការញែកប្រយោគ

1. ដើមឈើបានទម្លាក់មែករបស់វា។

សាយសត្វពណ៌សគ្របដណ្តប់នាង។

(G. Galina)

2) ដើមឈើអុកដ៏អស្ចារ្យដុះនៅលើភ្នំខ្ពស់។

VII. ការពិនិត្យគឺជាការវាយតម្លៃខ្លួនឯង។

នីមួយៗមានសន្លឹកនៅលើតុ។ បញ្ចូលនាមត្រកូលរបស់អ្នក។

មានលេខប្រាំនៅលើបន្ទះ។ ខ្ញុំនឹងអានប្រាំប្រយោគ។ មិនយល់ស្របនឹងសេចក្តីថ្លែងការណ៍ - បំបែកលេខយល់ព្រម - រំលងលេខ។

1. គុណនាមក្នុងប្រយោគគឺជាសមាជិកសំខាន់នៃប្រយោគ ហើយឆ្លើយសំណួរថាអ្នកណា? អ្វី?
2. នាមមានលក្ខណៈពិសេសថេរ៖ ភេទ ចលនា និងភាពគ្មានជីវិត។
3. ភេទនៃគុណនាមអាស្រ័យលើកិរិយាស័ព្ទ។
4. នាមគឺជាផ្នែកមុខងារនៃការនិយាយ។
5. កិរិយាស័ព្ទតំណាងឱ្យគុណលក្ខណៈនៃវត្ថុមួយ។

ការ​ធ្វើ​តេ​ស្ត​ដោយ​ខ្លួន។

ការ​គោរព​ខ្លួន​ឯង។

VIII. ភាពទូទៅនៃសម្ភារៈ។

បំពេញតារាងដោយធ្វើការរួមគ្នា។

ផ្នែកនៃការនិយាយ	អ្វី	សំណួរ	តួនាទីនៅក្នុងសំណើ
នាម	រឿង	WHO? អ្វី?	ប្រធានបទ
នាម	រឿង	សំណួរនៃករណីដោយប្រយោល។	បន្ថែម
គុណនាម	គុណលក្ខណៈវត្ថុ	មួយណា? នរណា?	និយមន័យ
		វាអាចមានសំណួរផ្សេងទៀត អាស្រ័យលើនាម។
កិរិយាសព្ទ	សកម្មភាព	អ្វី​ដែល​ត្រូវធ្វើ? អ្វី​ដែល​ត្រូវធ្វើ?	ព្យាករណ៍

I X. ការងារឯករាជ្យ។

តោះពិនិត្យមើលការអនុវត្តថាតើយើងរៀនសម្ភារៈបានល្អប៉ុណ្ណា។ ការងារកាត។

... លេងនៅទីធ្លា។

X. កិច្ចការផ្ទះ។

ជ្រើសរើសកិច្ចការដែលអ្នកចាប់អារម្មណ៍ ហើយមិនបង្កការលំបាក។

1) មកជាមួយ 3 ប្រយោគដ៏ស្រស់ស្អាតហើយវិភាគពួកគេ។

2) យកប្រយោគសាមញ្ញចំនួន 3 ចេញពីសៀវភៅ ហើយធ្វើការវិភាគ។

3) សរសេរពាក្យនៃផ្នែកផ្សេងៗនៃការនិយាយប៉ុន្តែមិនតិចជាង 15 ពាក្យ។

X I. លទ្ធផលនៃមេរៀន។

តើអ្នកចងចាំអ្វីខ្លះពីមេរៀន?

តើអ្វីបានជោគជ័យ?

តើអ្នកមិនចូលចិត្តអ្វី?

ហើយខ្ញុំ, បុរស, ចូលចិត្តចម្លើយរបស់អ្នក, អាកប្បកិរិយារបស់អ្នកចំពោះភាសារុស្ស៊ី។ អ្នក​បាន​និយាយ

ប្រកបដោយទំនុកចិត្ត សមត្ថភាព ហើយខ្ញុំមិនបានគ្រប់គ្រងធ្វើឱ្យអ្នកយល់ច្រឡំឡើយ។ អ្នកបានយកចិត្តទុកដាក់យ៉ាងខ្លាំងនៅក្នុងថ្នាក់។

សូមអរគុណចំពោះការងាររបស់អ្នក។