ប្រភេទនៃតួនាទីសង្គមត្រូវបានកំណត់ដោយភាពខុសគ្នានៃក្រុមសង្គម សកម្មភាព និងទំនាក់ទំនងដែលបុគ្គលត្រូវបានរួមបញ្ចូល។ អាស្រ័យលើទំនាក់ទំនងសង្គម តួនាទីសង្គម និងអន្តរបុគ្គលត្រូវបានសម្គាល់។

តួនាទីសង្គមត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងស្ថានភាពសង្គម វិជ្ជាជីវៈ ឬប្រភេទនៃសកម្មភាព (គ្រូបង្រៀន សិស្ស សិស្ស អ្នកលក់)។ ទាំងនេះគឺជាតួនាទីមិនផ្ទាល់ខ្លួនតាមស្តង់ដារដោយផ្អែកលើសិទ្ធិ និងកាតព្វកិច្ច ដោយមិនគិតពីអ្នកណាដែលបំពេញតួនាទីទាំងនេះ។ បែងចែកតួនាទីសង្គម - ប្រជាសាស្ត្រ៖ ប្តី ប្រពន្ធ កូនស្រី កូនប្រុស ចៅប្រុស... បុរស និងស្ត្រីក៏ជាតួនាទីសង្គមផងដែរ ដែលកំណត់ទុកជាមុនដោយជីវសាស្រ្ត និងពាក់ព័ន្ធនឹងវិធីជាក់លាក់នៃឥរិយាបទ ដែលដាក់បញ្ចូលក្នុងបទដ្ឋានសង្គម និងទំនៀមទម្លាប់។

តួនាទីអន្តរបុគ្គលត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងទំនាក់ទំនងរវាងបុគ្គលដែលត្រូវបានគ្រប់គ្រងលើកម្រិតអារម្មណ៍មួយ (អ្នកដឹកនាំ ការអាក់អន់ចិត្ត ការមិនអើពើ តារាគ្រួសារ មនុស្សជាទីស្រឡាញ់។ល។)។

នៅក្នុងជីវិត ក្នុងទំនាក់ទំនងរវាងបុគ្គលម្នាក់ៗ ដើរតួក្នុងប្រភេទនៃតួនាទីសង្គមលេចធ្លោមួយចំនួន ដែលជាប្រភេទនៃតួនាទីសង្គមជារូបភាពបុគ្គលធម្មតាបំផុតដែលស្គាល់អ្នកដទៃ។ វាជាការលំបាកខ្លាំងណាស់ក្នុងការផ្លាស់ប្តូររូបភាពទម្លាប់ទាំងសម្រាប់ខ្លួនគាត់ផ្ទាល់ និងការយល់ឃើញរបស់មនុស្សជុំវិញខ្លួន។ កាលណាក្រុមនេះមានរយៈពេលយូរ តួនាទីសង្គមលេចធ្លោរបស់សមាជិកនីមួយៗក្នុងក្រុមកាន់តែស្គាល់កាន់តែច្បាស់ ហើយកាន់តែលំបាកក្នុងការផ្លាស់ប្តូរទម្រង់នៃអាកប្បកិរិយាដែលធ្លាប់ស្គាល់ចំពោះអ្នកដទៃ។

ការប៉ុនប៉ងដើម្បីរៀបចំតួនាទីសង្គមជាប្រព័ន្ធត្រូវបានធ្វើឡើងដោយ Talcott Parsons និងសហការីរបស់គាត់ (1951) ។ 3 ពួកគេជឿថាតួនាទីណាមួយអាចត្រូវបានពិពណ៌នាដោយប្រើលក្ខណៈសំខាន់ៗចំនួនប្រាំ៖

1. អារម្មណ៍។

2. វិធីសាស្រ្តនៃការទទួល។

3. មាត្រដ្ឋាន។

4. ផ្លូវការ។

5. ការលើកទឹកចិត្ត

1. អារម្មណ៍។ តួនាទីមួយចំនួន (ឧទាហរណ៍ គិលានុបដ្ឋាយិកា វេជ្ជបណ្ឌិត ឬម្ចាស់ផ្ទះបុណ្យសព) ទាមទារការអត់ធ្មត់ក្នុងអារម្មណ៍ក្នុងស្ថានភាពដែលជាធម្មតាត្រូវបានអមដោយការបង្ហាញដ៏ឃោរឃៅនៃអារម្មណ៍ (យើងកំពុងនិយាយអំពីជំងឺ ការរងទុក្ខ និងការស្លាប់)។ ការ​បង្ហាញ​អារម្មណ៍​ដែល​មាន​ការ​ទប់​ចិត្ត​តិច​ជាង​មុន​ត្រូវ​បាន​រំពឹង​ទុក​ពី​សមាជិក​គ្រួសារ និង​មិត្តភ័ក្តិ។

2. វិធីសាស្រ្តនៃការទទួល។ តួនាទីមួយចំនួនត្រូវបានកំណត់ដោយស្ថានភាពដែលបានកំណត់ - ឧទាហរណ៍ កុមារ យុវជន ឬពលរដ្ឋពេញវ័យ។ ពួកគេត្រូវបានកំណត់ដោយអាយុរបស់មនុស្សដែលដើរតួ។ តួនាទីផ្សេងទៀតកំពុងត្រូវបានឈ្នះ; នៅពេលដែលយើងនិយាយអំពីវេជ្ជបណ្ឌិតឱសថ យើងមានន័យថាជាតួនាទីដែលមិនត្រូវបានសម្រេចដោយស្វ័យប្រវត្តិ ប៉ុន្តែជាលទ្ធផលនៃកិច្ចខិតខំប្រឹងប្រែងរបស់បុគ្គល។

3. មាត្រដ្ឋាន។ តួនាទីមួយចំនួនត្រូវបានកំណត់ចំពោះទិដ្ឋភាពដែលបានកំណត់យ៉ាងតឹងរ៉ឹងនៃអន្តរកម្មរបស់មនុស្ស។ ជាឧទាហរណ៍ តួនាទីរបស់គ្រូពេទ្យ និងអ្នកជំងឺត្រូវបានកំណត់ចំពោះបញ្ហាដែលទាក់ទងដោយផ្ទាល់ទៅនឹងសុខភាពរបស់អ្នកជំងឺ។ រវាងកូនតូច និងម្តាយ ឬឪពុករបស់គាត់ ទំនាក់ទំនងកាន់តែធំត្រូវបានបង្កើតឡើង។ ឪពុកម្តាយគ្រប់រូបមានការព្រួយបារម្ភអំពីទិដ្ឋភាពជាច្រើននៃជីវិតរបស់កុមារ។

4. ផ្លូវការ។ តួនាទីមួយចំនួនពាក់ព័ន្ធនឹងការប្រាស្រ័យទាក់ទងជាមួយមនុស្សស្របតាមច្បាប់ដែលបានបង្កើតឡើង។ ជាឧទាហរណ៍ បណ្ណារក្សត្រូវបានតម្រូវឱ្យខ្ចីសៀវភៅសម្រាប់រយៈពេលជាក់លាក់មួយ ហើយទាមទារឱ្យមានការផាកពិន័យជារៀងរាល់ថ្ងៃពីអ្នកដែលពន្យារពេលសៀវភៅ។ នៅក្នុងការអនុវត្តតួនាទីផ្សេងទៀត ការព្យាបាលពិសេសត្រូវបានអនុញ្ញាតសម្រាប់អ្នកដែលអ្នកបានបង្កើតទំនាក់ទំនងផ្ទាល់ខ្លួន។ ជាឧទាហរណ៍ យើងមិនរំពឹងថាបងប្រុសឬប្អូនស្រីនឹងបង់ប្រាក់ឱ្យយើងសម្រាប់សេវាកម្មដែលផ្តល់ឱ្យពួកគេទេ ទោះបីជាយើងអាចយកប្រាក់ពីជនចម្លែកក៏ដោយ។

5. ការលើកទឹកចិត្ត។ តួនាទីផ្សេងគ្នាគឺដោយសារតែការជម្រុញផ្សេងគ្នា។ វាត្រូវបានគេរំពឹងទុកថាអ្នកជំនួញត្រូវបានស្រូបយកផលប្រយោជន៍ផ្ទាល់ខ្លួនរបស់គាត់ - សកម្មភាពរបស់គាត់ត្រូវបានកំណត់ដោយបំណងប្រាថ្នាដើម្បីទទួលបានប្រាក់ចំណេញអតិបរមា។ ប៉ុន្តែបុគ្គលិកសង្គមកិច្ចដូចជាការិយាល័យគ្មានការងារធ្វើ ត្រូវបានគេសន្មត់ថាធ្វើការជាចម្បងដើម្បីប្រយោជន៍សាធារណៈ មិនមែនដើម្បីផលប្រយោជន៍ផ្ទាល់ខ្លួននោះទេ។

យោងតាមលោក Parsons តួនាទីណាមួយរួមបញ្ចូលទាំងការរួមបញ្ចូលមួយចំនួននៃលក្ខណៈទាំងនេះ។ ឧទាហរណ៍៖ តួនាទីរបស់ស្រីពេស្យា។ ជាធម្មតាស្ត្រីទាំងនេះមិនបង្ហាញអារម្មណ៍ណាមួយចំពោះអតិថិជនរបស់ពួកគេទេ។ តួនាទីនេះត្រូវបានសម្រេចជាជាងតាមវេជ្ជបញ្ជា ព្រោះវាទទួលបាននៅលើមូលដ្ឋាននៃសកម្មភាពជាក់លាក់មួយ។ វាត្រូវបានកំណត់យ៉ាងតឹងរ៉ឹងចំពោះការរួមភេទដែលផ្តល់ជូនសម្រាប់ប្រាក់។ ជាធម្មតា ស្រីពេស្យាបម្រើអតិថិជនរបស់ពួកគេដោយអនុលោមតាមវិធានដែលបានទទួលយក - សម្រាប់ប្រភេទសេវាកម្មជាក់លាក់មួយ ថ្លៃថេរ។ ស្រីពេស្យាធ្វើការដើម្បីផលប្រយោជន៍ផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ពួកគេ - សេវាផ្លូវភេទសម្រាប់ការពង្រឹងផ្ទាល់ខ្លួន។

ការសម្តែងតួនាទី, មនុស្សម្នាក់, ជាក្បួន, បទពិសោធន៍អារម្មណ៍និងសីលធម៌, អាចចូលមកក្នុងជម្លោះជាមួយមនុស្សផ្សេងទៀត, ជួបប្រទះវិបត្តិសីលធម៌, បំបែក។ នេះនាំឱ្យមានភាពមិនស្រួល អសន្ដិសុខ ទុក្ខព្រួយផ្លូវចិត្ត ដែលជាសញ្ញានៃភាពតានតឹងក្នុងតួនាទី។

មូលហេតុចម្បងនៃភាពតានតឹងក្នុងតួនាទីគឺ ជម្លោះតួនាទីជាចម្បង។

ដូចជាទម្រង់ មូលហេតុ និងស្ថានភាពដែលបង្កឱ្យមានភាពតានតឹងក្នុងតួនាទីមានភាពចម្រុះ ដូច្នេះហើយគឺជាវិធីដើម្បីយកឈ្នះពួកគេ។ យើងមិននិយាយអំពីការយកឈ្នះលើគោលការណ៍ជាមូលដ្ឋានទេ មូលហេតុឫសគល់នៃភាពតានតឹងផ្លូវចិត្តក្នុងដំណើរការនៃអាកប្បកិរិយាតួនាទី - យើងគ្រាន់តែនិយាយអំពីវិធីដើម្បីយកឈ្នះភាពតានតឹង ការធ្លាក់ទឹកចិត្តដែលអាចកើតមាន។

វិធីមួយក្នុងចំណោមវិធីទាំងនេះគឺជាវិធីសាស្រ្តនៃសមហេតុផលនៃការរំពឹងទុកតួនាទី ដែលបង្កើតការបំភាន់ ប៉ុន្តែហាក់ដូចជាលេសសមហេតុផលសម្រាប់ការបរាជ័យ។

សនិទានភាពនៃការរំពឹងទុកតួនាទីអាចកាត់បន្ថយការទាមទារ ផ្ទេរការទាមទារពីឋានៈដ៏មានកិត្យានុភាពមួយទៅស្ថានភាពមួយទៀត ប៉ុន្តែនៅក្នុងតំបន់ផ្សេងគ្នា វិស័យ (ឧទាហរណ៍ ពីផលិតកម្មទៅគ្រួសារ និងផ្ទុយមកវិញ)។

ខ្លឹមសារនៃគោលការណ៍នៃការបែងចែកតួនាទី ជាមធ្យោបាយមួយដើម្បីជំនះភាពតានតឹងនៃតួនាទី គឺជាភាពខុសគ្នានៃស្មារតីនៃច្បាប់ បច្ចេកទេស បទដ្ឋានដែលមាននៅក្នុងការអនុវត្តតួនាទីមួយពីបទដ្ឋាន គំរូនៃអាកប្បកិរិយាដែលមាននៅក្នុងតួនាទីមួយផ្សេងទៀត។

គោលការណ៍នៃឋានានុក្រមតួនាទីក៏អាចដើរតួនាទីយ៉ាងធំក្នុងការយកឈ្នះលើបទពិសោធន៍ផ្លូវចិត្តធ្ងន់ធ្ងរដែលបង្កើតឡើងដោយការប៉ះទង្គិចនៃការណែនាំជាមុននៃតួនាទី។ "តើអ្វីដែលសំខាន់ជាងសម្រាប់ខ្ញុំ - កុមារ គ្រួសារ ឬវិទ្យាសាស្ត្រ?" ប្រឈមមុខនឹងឧប្បត្តិហេតុបែបនេះ មនុស្សម្នាក់រកឃើញថាខ្លួនគាត់នៅក្នុងទីចុងបំផុត ដែលជាផ្លូវចេញពីការដែលជាជម្រើសដោយបុគ្គលិកលក្ខណៈនៃតួនាទីមួយក្នុងចំណោមតួនាទីទាំងនេះជាអាទិភាព។ ហើយនៅក្នុងស្ថានភាពជម្លោះ មនុស្សម្នាក់គួរតែធ្វើតាមការចង្អុលបង្ហាញជាមុននៃតួនាទីដែលពេញចិត្ត។

បទប្បញ្ញត្តិនៃតួនាទី គឺជាសកម្មភាពប្រកបដោយមនសិការ មានគោលបំណងនៃសង្គមជាតិ ក្រុម គ្រួសារ គោលបំណងគឺដើម្បីជំនះភាពតានតឹងផ្លូវចិត្តរបស់បុគ្គលដែលបណ្តាលមកពីជម្លោះតួនាទី។

ទម្រង់មួយនៃបទប្បញ្ញត្តិនៃតួនាទីដែលត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងការអនុម័ត (ការឃោសនា) ដោយអាជ្ញាធរ ប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយនៃស្តង់ដារថ្មីនៃឥរិយាបថតួនាទី (អាចដើរតួនាទីយ៉ាងសំខាន់ក្នុងការបង្កើតនៅក្នុងសង្គមរបស់យើងនូវគំរូនៃសហគ្រិន កសិករ ។ល។ កើនឡើង។ កិត្យានុភាពរបស់ពួកគេ) ។

ឥទ្ធិពលនៃតួនាទីសង្គមលើការអភិវឌ្ឍន៍បុគ្គលិកលក្ខណៈ

ឥទ្ធិពលនៃតួនាទីសង្គមលើការអភិវឌ្ឍន៍បុគ្គលគឺធំធេងណាស់។ ការអភិវឌ្ឍន៍បុគ្គលិកលក្ខណៈត្រូវបានសម្របសម្រួលដោយការប្រាស្រ័យទាក់ទងរបស់វាជាមួយមនុស្សដែលមានតួនាទីមួយចំនួន ក៏ដូចជាការចូលរួមរបស់វានៅក្នុងឈុតឆាកតួនាទីធំបំផុតដែលអាចធ្វើទៅបាន។ តួនាទីសង្គមកាន់តែច្រើនដែលបុគ្គលអាចលេងបាន នោះគាត់កាន់តែសម្របខ្លួនទៅនឹងជីវិត។ ដូច្នេះ ដំណើរការនៃការអភិវឌ្ឍបុគ្គលិកលក្ខណៈ ជារឿយៗដើរតួជាសក្ដានុពលនៃការគ្រប់គ្រងតួនាទីសង្គម។

សារៈសំខាន់ស្មើគ្នាចំពោះសង្គមណាមួយគឺការកំណត់តួនាទីទៅតាមអាយុ។ ការ​សម្របខ្លួន​របស់​បុគ្គល​ម្នាក់ៗ​ទៅ​នឹង​ស្ថានភាព​អាយុ​និង​ការ​ប្រែប្រួល​ឥតឈប់ឈរ​គឺជា​បញ្ហា​អស់កល្ប​ជានិច្ច។ បុគ្គលមិនមានពេលវេលាដើម្បីសម្របខ្លួនទៅនឹងអាយុមួយទេ ខណៈដែលមួយទៀតជិតមកដល់ភ្លាមៗ ជាមួយនឹងឋានៈថ្មី និងតួនាទីថ្មី។ ដរាបណាយុវជនចាប់ផ្តើមទប់ទល់នឹងភាពអាម៉ាស់ និងភាពស្មុគស្មាញនៃយុវវ័យ នោះគាត់កំពុងស្ថិតក្នុងកម្រិតនៃភាពចាស់ទុំហើយ។ ដរាបណាមនុស្សម្នាក់ចាប់ផ្តើមបង្ហាញប្រាជ្ញា និងបទពិសោធន៍ នោះភាពចាស់នឹងមកដល់។ រយៈពេលនៃអាយុនីមួយៗត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងឱកាសអំណោយផលសម្រាប់ការបង្ហាញពីសមត្ថភាពរបស់មនុស្ស លើសពីនេះ វាចេញវេជ្ជបញ្ជាអំពីស្ថានភាពថ្មី និងតម្រូវការសម្រាប់ការរៀនតួនាទីថ្មី។ នៅអាយុជាក់លាក់មួយ បុគ្គលម្នាក់អាចជួបប្រទះបញ្ហាក្នុងការសម្របខ្លួនទៅនឹងតម្រូវការស្ថានភាពតួនាទីថ្មី។ កុមារដែលត្រូវបានគេនិយាយថាចាស់ជាងឆ្នាំរបស់គាត់ ពោលគឺបានឈានដល់ស្ថានភាពដែលមាននៅក្នុងប្រភេទអាយុចាស់ ជាធម្មតាមិនបានដឹងពេញលេញអំពីតួនាទីកុមារភាពរបស់គាត់ ដែលជះឥទ្ធិពលអវិជ្ជមានដល់ភាពពេញលេញនៃសង្គមភាវូបនីយកម្មរបស់គាត់។ ជារឿយៗកុមារបែបនេះមានអារម្មណ៍ឯកកោ មានកំហុស។ ទន្ទឹមនឹងនេះ ស្ថានភាពមនុស្សពេញវ័យមិនទាន់ពេញវ័យ គឺជាការរួមបញ្ចូលគ្នានៃស្ថានភាពមនុស្សពេញវ័យ ជាមួយនឹងអាកប្បកិរិយា និងអាកប្បកិរិយារបស់កុមារភាព ឬវ័យជំទង់។ មនុស្សបែបនេះជាធម្មតាមានជម្លោះក្នុងការអនុវត្តតួនាទីដែលសមស្របនឹងអាយុរបស់នាង។ ឧទាហរណ៍ទាំងពីរនេះបង្ហាញពីការកែតម្រូវដ៏អកុសលចំពោះស្ថានភាពអាយុដែលកំណត់ដោយសង្គម។

ការរៀនតួនាទីថ្មីអាចដើរតួនាទីយ៉ាងយូរក្នុងការផ្លាស់ប្តូរមនុស្សម្នាក់។ នៅក្នុងការព្យាបាលចិត្តសាស្ត្រមានសូម្បីតែវិធីសាស្រ្តសមស្របនៃការកែតម្រូវអាកប្បកិរិយា - ការព្យាបាលដោយរូបភាព (រូបភាព - រូបភាព) ។ អ្នកជំងឺត្រូវបានផ្តល់ជូនដើម្បីចូលទៅក្នុងរូបភាពថ្មី, ដើម្បីដើរតួនាទីមួយ, ដូចជានៅក្នុងការលេងមួយ។ ទន្ទឹមនឹងនេះមុខងារនៃទំនួលខុសត្រូវមិនត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយខ្លួនគាត់ផ្ទាល់នោះទេប៉ុន្តែដោយតួនាទីរបស់គាត់ដែលកំណត់គំរូថ្មីនៃអាកប្បកិរិយា។ មនុស្សម្នាក់ត្រូវបានបង្ខំឱ្យធ្វើសកម្មភាពខុសគ្នា ដោយផ្អែកលើតួនាទីថ្មី។ ថ្វីបើមានលក្ខណៈសាមញ្ញនៃវិធីសាស្រ្តនេះក៏ដោយក៏ប្រសិទ្ធភាពនៃការប្រើប្រាស់របស់វាគឺខ្ពស់ណាស់ព្រោះប្រធានបទត្រូវបានផ្តល់ឱកាសឱ្យបញ្ចេញនូវសេចក្តីប្រាថ្នាដែលសង្កត់សង្កិនប្រសិនបើមិនមាននៅក្នុងជីវិតទេនោះយ៉ាងហោចណាស់ក្នុងអំឡុងពេលហ្គេម។ វិធីសាស្រ្តសង្គមវិទ្យាចំពោះការបកស្រាយអំពីសកម្មភាពរបស់មនុស្សត្រូវបានគេស្គាល់យ៉ាងទូលំទូលាយ។ ជីវិត​ត្រូវ​បាន​គេ​មើល​ឃើញ​ថា​ជា​រឿង​ល្ខោន ដែល​អ្នក​ចូលរួម​ម្នាក់ៗ​មាន​តួនាទី​ជាក់លាក់។ ការលេងតួនាទីមិនត្រឹមតែផ្តល់នូវការព្យាបាលចិត្តសាស្ត្រប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែវាក៏មានផលប៉ះពាល់ដល់ការអភិវឌ្ឍន៍ផងដែរ។

តួនាទីសង្គមត្រូវបានបកស្រាយជាការរំពឹងទុក សកម្មភាព តំណាង មាត្រដ្ឋាន មុខងារសង្គម សំណុំនៃបទដ្ឋាន។ល។

លើសពីនេះទៀតមានពីរសំខាន់ លក្ខណៈពិសេសនៃតួនាទី(ទិដ្ឋភាព)៖

1) ការរំពឹងទុកតួនាទី- អ្វីដែលត្រូវបានរំពឹងទុកពីខ្ញុំ

2) ការសម្តែងតួនាទី- អ្វីដែលខ្ញុំនឹងអនុវត្តជាក់ស្តែង។

ភាពស៊ីសង្វាក់គ្នាជាក់លាក់នៃការរំពឹងទុកតួនាទីជាមួយនឹងការអនុវត្តតួនាទី បម្រើជាការធានានៃអន្តរកម្មសង្គមដ៏ល្អប្រសើរ។

ប្រភេទនៃតួនាទីសង្គមកំណត់ដោយភាពប្រែប្រួលនៃក្រុមសង្គម ប្រភេទនៃសកម្មភាព និងទំនាក់ទំនងដែលបុគ្គលត្រូវបានរួមបញ្ចូល។

ការចាត់ថ្នាក់នៃតួនាទីសង្គមយោងទៅតាម Gerhard:

1. ស្ថានភាព - អាចផ្លាស់ប្តូរបានជាមួយនឹងការលំបាកខ្លាំងបំផុត, ចេញវេជ្ជបញ្ជាដល់យើងតាំងពីកំណើត។

បុរស ស្ត្រី

តួនាទីអាយុ

តួនាទីរបស់ពលរដ្ឋនៃប្រទេសមួយ។

2. មុខតំណែង - ត្រូវបានកំណត់ដោយផ្នែកវិជ្ជាជីវៈ និងគុណវុឌ្ឍិនៃការងារនៅក្នុងសង្គម។ (រូបវិទ្យា អ្នកគីមីវិទ្យា អ្នកសារព័ត៌មាន អ្នកស្រាវជ្រាវជាន់ខ្ពស់ និងយុវជន; សាស្ត្រាចារ្យ ប្រភេទតួអង្គ)។ កំណត់ច្រើនជាងស្ថានភាព។ នៅក្នុងវេន ស្ថានភាពត្រូវបានដាក់លើទីតាំង។

3. ស្ថានភាព - អនុវត្តក្នុងស្ថានភាពដែលបានផ្តល់ឱ្យ។ អ្នកថ្មើរជើង អ្នកដើរទិញឥវ៉ាន់។ល។ កម្រិតនៃសេរីភាពកាន់តែច្រើន។ ភាពខុសគ្នានៃចំនួនរបស់ពួកគេអាចនាំឱ្យមានជម្លោះ។

ការចាត់ថ្នាក់នៃតួនាទីមុខតំណែងនៅកន្លែងធ្វើការយោងទៅតាមប្រោន៖

1. កន្លែងសម្គាល់។

2. អ្នកអនុម័ត អ្នកដឹកនាំអារម្មណ៍។

3. តួនាទីពិសេសដោយសារលក្ខណៈរបស់មនុស្ស។ ឧទហរណ៍ ពពែទទួលទោស។

T. Parsons ។ វិធីសាស្រ្តនៃបញ្ហានៃតួនាទីសង្គម។ លក្ខណៈនៃការវិភាគតួនាទីសង្គម៖

1. អារម្មណ៍ (គ្រូពេទ្យនិងអ្នកបញ្ចុះសពត្រូវតែទប់) ។

2. វិធីសាស្រ្តនៃការទទួលបាន (វិធីសាស្រ្តត្រូវបានសម្រេច (សិស្ស) និងចេញវេជ្ជបញ្ជា) ។

3. មាត្រដ្ឋាន (កែវភ្នែក អ្នកលក់ ឬមិត្តភក្តិ ឪពុកម្តាយ)។

4. ផ្លូវការ។ តួនាទីផ្លូវការមានរចនាសម្ព័ន្ធជាក់លាក់នៃសកម្មភាព។ បណ្ណារក្ស និងមិត្ត - អាកប្បកិរិយាទាក់ទងនឹងសៀវភៅខ្ចី។

5. ការលើកទឹកចិត្ត។ ការជម្រុញគឺតែងតែមាន ប៉ុន្តែយើងមិនតែងតែដឹងអំពីវាទេ។

T. Shibutani ។ ចំណាត់ថ្នាក់នៃតួនាទីសង្គម៖

1. សាមញ្ញ។ មនុស្សយល់ស្របលើច្បាប់សម្រាប់ការអនុវត្តរបស់ពួកគេ (គ្រូ និងសិស្ស)។

2. អន្តរបុគ្គល។ មិនផ្លូវការ, ផ្ទាល់ខ្លួន។ របៀប​ប្រព្រឹត្ត​ជាមួយ​អ្នក​នេះ ឬ​បុគ្គល​នោះ។

អាស្រ័យលើទំនាក់ទំនងសង្គមមាន សង្គមនិង តួនាទីសង្គមអន្តរបុគ្គល។

តួនាទីសង្គមត្រូវបានភ្ជាប់ជាមួយនឹងស្ថានភាពសង្គម វិជ្ជាជីវៈ ឬប្រភេទនៃសកម្មភាព (គ្រូបង្រៀន សិស្ស សិស្ស អ្នកលក់)។ នៅក្នុងគំនិតអន្តរកម្ម តួនាទីបែបនេះត្រូវបានគេហៅថា សាមញ្ញ(អនុសញ្ញា - កិច្ចព្រមព្រៀង) ។ ទាំងនេះគឺជាតួនាទីមិនផ្ទាល់ខ្លួនតាមស្តង់ដារដោយផ្អែកលើសិទ្ធិ និងកាតព្វកិច្ច ដោយមិនគិតពីអ្នកណាដែលបំពេញតួនាទីទាំងនេះ។ បែងចែក តួនាទីសង្គម-ប្រជាសាស្ត្រ៖ ប្តី ប្រពន្ធ កូនស្រី កូនប្រុស ចៅប្រុស... បុរស និងស្ត្រីក៏ជាតួនាទីសង្គម (តួនាទីយេនឌ័រ) កំណត់ទុកជាមុនដោយជីវសាស្រ្ត និងពាក់ព័ន្ធនឹងវិធីជាក់លាក់នៃអាកប្បកិរិយា។

តួនាទីអន្តរបុគ្គលត្រូវបានភ្ជាប់ជាមួយនឹងទំនាក់ទំនងរវាងបុគ្គលដែលត្រូវបានគ្រប់គ្រងលើកម្រិតអារម្មណ៍មួយ (អ្នកដឹកនាំ ការអាក់អន់ចិត្ត ការមិនយកចិត្តទុកដាក់ គ្រួសារ អាយដល មនុស្សជាទីស្រឡាញ់។ល។)។

នៅក្នុងជីវិត ក្នុងទំនាក់ទំនងរវាងបុគ្គលម្នាក់ៗ ដើរតួក្នុងតួនាទីសង្គមលេចធ្លោមួយចំនួន ដែលជាប្រភេទនៃតួនាទីសង្គមជារូបភាពបុគ្គលធម្មតាបំផុតដែលស្គាល់អ្នកដទៃ។ វាជាការលំបាកខ្លាំងណាស់ក្នុងការផ្លាស់ប្តូររូបភាពទម្លាប់ទាំងសម្រាប់ខ្លួនគាត់ផ្ទាល់ និងការយល់ឃើញរបស់មនុស្សជុំវិញខ្លួន។

យោងទៅតាមកម្រិតនៃការបង្ហាញពួកគេត្រូវបានសម្គាល់ សកម្មនិង តួនាទីមិនទាន់ឃើញច្បាស់។

តួនាទីសកម្មត្រូវបានដាក់លក្ខខណ្ឌស្ថានភាពសង្គមជាក់លាក់មួយ ហើយត្រូវបានអនុវត្តនៅពេលណាមួយ (គ្រូនៅក្នុងមេរៀន)។

រមៀលមិនទាន់ឃើញច្បាស់បង្ហាញ​ខ្លួន​ក្នុង​ស្ថានភាព​ជាក់​ស្តែង ទោះ​បី​ជា​ប្រធាន​បទ​មាន​សក្ដានុពល​ជា​អ្នក​កាន់​តួនាទី​នេះ (គ្រូ​នៅ​ផ្ទះ)។

យើងម្នាក់ៗគឺជាអ្នកផ្តល់តួនាទីសង្គមមិនទាន់ឃើញច្បាស់មួយចំនួនធំ។

យោងតាមវិធីនៃការ assimilation តួនាទីត្រូវបានបែងចែកទៅជា:

បានចេញវេជ្ជបញ្ជា(កំណត់តាមអាយុ ភេទ សញ្ជាតិ)។

ទទួលបាន(ដែលមុខវិជ្ជារៀនក្នុងដំណើរនៃសង្គមភាវូបនីយកម្ម)។

បានគូសបញ្ជាក់ពីលក្ខណៈសំខាន់នៃតួនាទីសង្គមសង្គមវិទូអាមេរិក T. Parsons ។ ទាំងនេះ​រួម​បញ្ចូល​ទាំង:

- មាត្រដ្ឋាន;

- វិធីសាស្រ្តនៃការទទួលបាន;

- អារម្មណ៍;

- ផ្លូវការ;

- ការលើកទឹកចិត្ត។

មាត្រដ្ឋានតួនាទីអាស្រ័យលើជួរនៃទំនាក់ទំនងរវាងបុគ្គល។ ជួរកាន់តែធំ មាត្រដ្ឋានកាន់តែធំ (ឧទាហរណ៍ តួនាទីសង្គមរបស់ប្តីប្រពន្ធមានទំហំធំណាស់ អ្នកលក់ - អ្នកទិញ៖ អន្តរកម្មត្រូវបានអនុវត្តក្នុងឱកាសជាក់លាក់មួយ - ការទិញ - មាត្រដ្ឋានគឺតូច) ។

របៀបទទួលបានតួនាទីអាស្រ័យលើរបៀបដែលជៀសមិនរួចតួនាទីនេះគឺសម្រាប់មនុស្សម្នាក់។

តួនាទីរបស់បុរសវ័យក្មេង បុរសចំណាស់ បុរសស្ត្រីត្រូវបានកំណត់ ហើយមិនត្រូវការការខិតខំប្រឹងប្រែងច្រើនដើម្បីទទួលបានពួកគេ។ តួនាទីផ្សេងទៀតត្រូវបានសម្រេចនៅក្នុងដំណើរការនៃជីវិតរបស់បុគ្គលម្នាក់ និងជាលទ្ធផលនៃកិច្ចខិតខំប្រឹងប្រែងប្រកបដោយគោលបំណង៖ សិស្ស អ្នកសិក្សា អ្នកនិពន្ធ។ល។

កម្រិតអារម្មណ៍៖ តួនាទីនីមួយៗមានលទ្ធភាពជាក់លាក់សម្រាប់ការបង្ហាញអារម្មណ៍នៃប្រធានបទរបស់វា។

មានតួនាទីដែលកំណត់ការអត់ធ្មត់ និងការគ្រប់គ្រងអារម្មណ៍៖ អ្នកស៊ើបអង្កេត គ្រូពេទ្យវះកាត់ ជាដើម។ ផ្ទុយ​ទៅ​វិញ តារា​សម្ដែង​ត្រូវ​បាន​តម្រូវ​ឱ្យ​មាន​អារម្មណ៍​កាន់​តែ​ខ្លាំង។

ផ្លូវការជាលក្ខណៈពិពណ៌នានៃតួនាទីសង្គមត្រូវបានកំណត់ដោយជាក់លាក់នៃទំនាក់ទំនងអន្តរបុគ្គលរបស់អ្នកកាន់តួនាទីនេះ។ តួនាទីមួយចំនួនពាក់ព័ន្ធនឹងការបង្កើតទំនាក់ទំនងផ្លូវការរវាងមនុស្សដែលមានបទប្បញ្ញត្តិតឹងរឹងនៃច្បាប់នៃការប្រព្រឹត្ត។ អ្នកផ្សេងទៀត ផ្ទុយទៅវិញ គឺគ្រាន់តែមិនផ្លូវការ។ អ្នកផ្សេងទៀតអាចផ្សំទាំងពីរ។

(អធិការ​ចរាចរណ៍​ចំពោះ​អ្នក​ល្មើស​ផ្លូវ​ការ​ប៉ុណ្ណោះ)។

ការលើកទឹកចិត្តអាស្រ័យលើតម្រូវការ និងការជម្រុញរបស់បុគ្គល។ តួនាទីផ្សេងគ្នាគឺដោយសារតែការជម្រុញផ្សេងគ្នា។ ឪពុកម្តាយ, ការយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះសុខុមាលភាពរបស់កូនរបស់ពួកគេ, ត្រូវបានដឹកនាំជាចម្បងដោយអារម្មណ៍នៃសេចក្ដីស្រឡាញ់និងការយកចិត្តទុកដាក់; អ្នកដឹកនាំធ្វើការដើម្បីបុព្វហេតុ។ល។

គ្មានការងឿងឆ្ងល់ទេថាឥទ្ធិពលនៃតួនាទីសង្គមលើការអភិវឌ្ឍន៍របស់បុគ្គលគឺធំធេងណាស់។ ការអភិវឌ្ឍន៍បុគ្គលិកលក្ខណៈត្រូវបានសម្របសម្រួលដោយការប្រាស្រ័យទាក់ទងរបស់វាជាមួយមនុស្សដែលមានតួនាទីមួយចំនួន ក៏ដូចជាការចូលរួមរបស់វានៅក្នុងឈុតឆាកតួនាទីធំបំផុតដែលអាចធ្វើទៅបាន។ តួនាទីសង្គមកាន់តែច្រើនដែលបុគ្គលអាចលេងបាន នោះគាត់កាន់តែសម្របខ្លួនទៅនឹងជីវិត។ ដូច្នេះ ដំណើរការនៃការអភិវឌ្ឍបុគ្គលិកលក្ខណៈ ជារឿយៗដើរតួជាសក្ដានុពលនៃការគ្រប់គ្រងតួនាទីសង្គម។

(ព័ត៌មានបន្ថែម បិទកំណត់ត្រា)

ការរៀនតួនាទីថ្មីអាចដើរតួនាទីយ៉ាងយូរក្នុងការផ្លាស់ប្តូរមនុស្សម្នាក់។ នៅក្នុងការព្យាបាលចិត្តសាស្ត្រ មានសូម្បីតែវិធីសាស្រ្តសមស្របមួយនៃការកែតម្រូវអាកប្បកិរិយា - ការព្យាបាលដោយរូបភាព (imago - រូបភាព) ។ អ្នកជំងឺត្រូវបានផ្តល់ជូនដើម្បីចូលទៅក្នុងរូបភាពថ្មីដើម្បីដើរតួនាទីដូចនៅក្នុងការសម្តែងមួយ។ ទន្ទឹមនឹងនេះ មុខងារនៃទំនួលខុសត្រូវ មិនមែនកើតឡើងដោយបុគ្គលខ្លួនឯងនោះទេ ប៉ុន្តែដោយតួនាទីរបស់គាត់ ដែលកំណត់ឥរិយាបថគំរូថ្មី។ មនុស្សម្នាក់ត្រូវបានបង្ខំឱ្យធ្វើសកម្មភាពខុសគ្នា ដោយផ្អែកលើតួនាទីថ្មី។ ប្រភពដើមនៃការព្យាបាលដោយ imagotherapy គឺជាវិធីសាស្រ្តនៃចិត្តសាស្ត្រ D. Moreno ។ គាត់បានព្យាបាលមនុស្សសម្រាប់ជំងឺសរសៃប្រសាទ ដោយផ្តល់ឱ្យពួកគេនូវឱកាសដើម្បីដើរតួនាទីទាំងនោះដែលពួកគេចង់ ប៉ុន្តែមិនអាចលេងក្នុងជីវិតបានទេ។

12. ការរំពឹងទុកសង្គមនៃបុគ្គលិកលក្ខណៈ

ការរំពឹងទុក - ពាក្យចិត្តវិទ្យាសង្គមប្រើដើម្បីបង្ហាញពីការរំពឹងទុកនៃអ្វីមួយនៅក្នុងទំនាក់ទំនងរវាងបុគ្គល ឧទាហរណ៍ ការវាយតម្លៃសកម្មភាពរបស់បុគ្គលដោយមនុស្សផ្សេងទៀត។

ការរំពឹងទុកត្រូវបានកំណត់យ៉ាងសំខាន់ដោយលក្ខណៈបុគ្គលរបស់បុគ្គល សកម្មភាពគោលបំណង និងរចនាសម្ព័ន្ធនៃក្រុម បទដ្ឋានក្រុម ស្តង់ដារនៃចំនួនសរុបនៃការរំពឹងទុកសង្គម-ផ្លូវចិត្ត ការទទួលយកផ្ទៃក្នុងដោយបុគ្គល បង្កើតជាផ្នែកនៃទិសដៅតម្លៃរបស់វា។

ការប្រាស្រ័យទាក់ទងគ្នារវាងបុគ្គលផ្តល់អត្ថន័យផ្លូវចិត្តដល់ការរំពឹងទុក - ការរំពឹងទុកដើរតួជាកត្តាជំរុញទឹកចិត្តរបស់មនុស្ស

ការរំពឹងទុកដើរតួនាទីជានិយតកម្មនៅក្នុងក្រុមនិស្សិត៖ ម្យ៉ាងវិញទៀត ពួកគេផ្តល់នូវការសម្របខ្លួន ការសម្របខ្លួនរបស់សិស្សទៅនឹងសិស្សរួមរបស់គាត់ ហើយម្យ៉ាងវិញទៀត មតិសាធារណៈ ស្តង់ដារនៃអាកប្បកិរិយាដែលទទួលយកនៅក្នុងបរិយាកាសសិស្ស តាមរយៈការរំពឹងទុក។ ពួកគេ​បាន​ព្យាករ​យ៉ាង​ត្រឹមត្រូវ​អំពី​ស្មារតី និង​សកម្មភាព​របស់​សមាជិក​នីមួយៗ​នៃ​ក្រុម​សិស្ស រួមចំណែក​ដល់​ក្រុម​សម្របខ្លួន​ទៅនឹង​បុគ្គល។

នៅក្នុងចិត្តវិទ្យា និងសង្គមវិទ្យា មានទ្រឹស្ដីជាច្រើនអំពីបុគ្គលិកលក្ខណៈ និងលក្ខណៈរបស់វា។ គោលគំនិតនៃ "តួនាទីសង្គម" និង "ស្ថានភាពផ្ទាល់ខ្លួន" ត្រូវបានប្រើដើម្បីពន្យល់ពីអាកប្បកិរិយារបស់មនុស្សនៅក្នុងសង្គមព្រោះវាប៉ះពាល់ដល់ទិដ្ឋភាពជាច្រើននៃមុខងាររបស់បុគ្គល។ ការគោរពខ្លួនឯង ការដឹងខ្លួន ការប្រាស្រ័យទាក់ទង ការតំរង់ទិស ភាគច្រើនពឹងផ្អែកលើពួកគេ។

គំនិតនៃបុគ្គលិកលក្ខណៈ

តាមទស្សនៈនៃសង្គមវិទ្យា បុគ្គលិកលក្ខណៈគឺជាបុគ្គលដែលក្នុងអំឡុងពេលសង្គមភាវូបនីយកម្ម ទទួលបានសំណុំជាក់លាក់នៃគុណភាព លក្ខណៈសម្បត្តិ ចំណេះដឹង ជំនាញ និងសមត្ថភាពសំខាន់ៗក្នុងសង្គម។ ជាលទ្ធផលនៃការដាក់បញ្ចូលក្នុងទំនាក់ទំនងសង្គម និងទំនាក់ទំនង គាត់ក្លាយជាប្រធានបទទទួលខុសត្រូវនៃសកម្មភាពស្ម័គ្រចិត្ត។ យោងទៅតាមអ្នកចិត្តសាស្រ្ត បុគ្គលិកលក្ខណៈគឺជាសំណុំសំខាន់នៃលក្ខណៈពិសេសផ្សេងៗនៃប្រភពដើមជីវសាស្ត្រ និងសង្គម ដែលត្រូវបានបង្កើតឡើងនៅក្នុង vivo និងប៉ះពាល់ដល់អាកប្បកិរិយា និងសកម្មភាពរបស់មនុស្ស។ ក្នុងករណីទាំងពីរនេះ តួនាទីសង្គម និងឋានៈរបស់បុគ្គលមានតួនាទីសំខាន់ក្នុងការបង្កើត និងការសម្រេចដោយខ្លួនឯងរបស់បុគ្គល។

4 ក្រុមនៃបាតុភូតក្លាយជាមូលដ្ឋានសម្រាប់ការបង្កើត: លក្ខណៈជីវសាស្រ្តនៃរាងកាយរបស់មនុស្សនិងបទពិសោធន៍ពីកំណើតរបស់វា, លទ្ធផលនៃការសិក្សា, បទពិសោធន៍នៃជីវិតសង្គមនិងអន្តរកម្មជាមួយមនុស្សផ្សេងទៀត, លទ្ធផលនៃការគោរពខ្លួនឯង, ការឆ្លុះបញ្ចាំងនិងខ្លួនឯង។ ការយល់ដឹង។ នៅក្នុងរចនាសម្ព័ននៃបុគ្គលិកលក្ខណៈ វាអាចបែងចែកក្រុមនៃលក្ខណៈពិសេសដែលប៉ះពាល់ដល់អាកប្បកិរិយារបស់មនុស្សទាំងអស់។

ទាំងនេះរួមបញ្ចូលលក្ខណៈផ្លូវចិត្តដូចជា សមត្ថភាព ការលើកទឹកចិត្ត គុណសម្បត្ដិតាមឆន្ទៈ អាកប្បកិរិយាសង្គម និងគំរូ ចរិតលក្ខណៈ ការតំរង់ទិស អារម្មណ៍ និស្ស័យ។ ផងដែរ បុគ្គលិកលក្ខណៈរួមបញ្ចូលសំណុំនៃលក្ខណៈសង្គម ដូចជាឋានៈសង្គម និងតួនាទី ប្រព័ន្ធនៃអាកប្បកិរិយា និងការរំពឹងទុកតួនាទីផ្សេងៗ ភាពស្មុគស្មាញនៃចំណេះដឹង តម្លៃ និងជំនឿ ចំណាប់អារម្មណ៍ និងទស្សនៈពិភពលោក។ ដំណើរការនៃគ្រីស្តាល់នៃលក្ខណៈបុគ្គលិកលក្ខណៈជារឿយៗកើតឡើងក្រោមឥទិ្ធពលនៃបរិយាកាសខាងក្រៅ និងខាងក្នុង ហើយដំណើរការដោយឯកឯង បង្កើតនូវភាពស្មោះត្រង់តែមួយគត់។

គំនិតនៃស្ថានភាពសង្គម

នៅចុងបញ្ចប់នៃសតវត្សទី 19 អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រអង់គ្លេស Henry Man បានណែនាំគំនិតថ្មីមួយចូលទៅក្នុងចរាចរ។ ចាប់តាំងពីពេលនោះមក ស្ថានភាពសង្គមត្រូវបានវិភាគ និងស្រាវជ្រាវយ៉ាងច្រើន។ សព្វ​ថ្ងៃ​នេះ គេ​យល់​ថា​ជា​កន្លែង​ជាក់លាក់​របស់​មនុស្ស​ក្នុង​ប្រព័ន្ធ​សង្គម ឬ​ក្រុម។ វាត្រូវបានកំណត់ដោយលក្ខណៈពិសេសមួយចំនួន៖ ស្ថានភាពហិរញ្ញវត្ថុ និងគ្រួសារ ការកាន់កាប់អំណាច មុខងារដែលបានអនុវត្ត ការអប់រំ ជំនាញជាក់លាក់ សញ្ជាតិ លក្ខណៈផ្លូវចិត្តពិសេស និងអ្វីៗជាច្រើនទៀត។ ដោយសារបុគ្គលម្នាក់ជាសមាជិកនៃក្រុមផ្សេងៗគ្នាក្នុងពេលដំណាលគ្នា ស្ថានភាពរបស់គាត់នៅក្នុងពួកគេប្រហែលជាខុសគ្នា។

វាមិនត្រឹមតែបង្ហាញពីមុខតំណែងរបស់បុគ្គលនៅក្នុងសង្គមប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងផ្តល់ឱ្យគាត់នូវសិទ្ធិ និងកាតព្វកិច្ចមួយចំនួនផងដែរ។ ជាធម្មតា វាកាន់តែខ្ពស់ ការកំណត់សិទ្ធិ និងកាតព្វកិច្ចកាន់តែធំ។ ជាញឹកញាប់នៅក្នុងស្មារតីប្រចាំថ្ងៃ គោលគំនិតនៃឋានៈសង្គម និងតួនាទីគឺស្មើនឹងគោលគំនិតនៃកិត្យានុភាព។ វាពិតជាអមជាមួយស្ថានភាព ប៉ុន្តែមិនមែនតែងតែជាគុណលក្ខណៈចាំបាច់របស់វានោះទេ។ ស្ថានភាពគឺជាប្រភេទទូរសព្ទ។ មនុស្សម្នាក់អាចផ្លាស់ប្តូរវាជាមួយនឹងការទទួលបានគុណភាពឬតួនាទីថ្មី។ មានតែនៅក្នុងប្រព័ន្ធសង្គមប្រពៃណីប៉ុណ្ណោះដែលវាអាចត្រូវបានទទួលមរតក តម្កល់នៅក្នុងច្បាប់ ឬស្របតាមច្បាប់សាសនា។ សព្វថ្ងៃនេះមនុស្សម្នាក់នៅក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍របស់គាត់អាចឈានដល់ស្ថានភាពដែលចង់បានឬបាត់បង់វានៅក្រោមកាលៈទេសៈជាក់លាក់។

ឋានានុក្រមស្ថានភាព

សំណុំនៃមុខតំណែងផ្សេងគ្នានៃមនុស្សម្នាក់នៅក្នុងសង្គមត្រូវបានគេហៅថាជាសំណុំស្ថានភាព។ នៅក្នុងរចនាសម្ព័ន្ធនេះ ជាធម្មតាមានភាពលេចធ្លោ ឋានៈសំខាន់ និងសំណុំនៃធាតុបន្ថែម។ ទីមួយកំណត់ទីតាំងសំខាន់របស់បុគ្គលនៅក្នុងប្រព័ន្ធសង្គមនេះ។ ជាឧទាហរណ៍ កុមារ ឬមនុស្សចាស់នឹងមានឋានៈជាមូលដ្ឋានទៅតាមអាយុ។ ទន្ទឹមនឹងនេះដែរ នៅក្នុងសង្គមអយ្យកោខ្លះ ភេទរបស់បុគ្គលម្នាក់នឹងជាលក្ខណៈសំខាន់សម្រាប់កំណត់តួនាទីរបស់គាត់នៅក្នុងប្រព័ន្ធ។

ដោយសារមានការបែងចែកទៅជាឋានៈសំខាន់ និងមិនមែនសំខាន់ អ្នកស្រាវជ្រាវនិយាយអំពីអត្ថិភាពនៃឋានានុក្រមនៃមុខតំណែងសង្គមរបស់បុគ្គល។ តួនាទី និងឋានៈសង្គមគឺជាកត្តាសំខាន់បំផុតដែលជះឥទ្ធិពលលើការពេញចិត្តជារួមរបស់បុគ្គលម្នាក់ចំពោះជីវិតរបស់គាត់។ ការវាយតម្លៃធ្វើឡើងក្នុងទិសដៅពីរ។ មានអន្តរកម្មស្ថិរភាពនៃស្ថានភាពនៅកម្រិតផ្ដេកនិងបញ្ឈរ។

កត្តាទីមួយគឺប្រព័ន្ធនៃអន្តរកម្មរវាងមនុស្សដែលមានកម្រិតដូចគ្នានៃឋានានុក្រមសង្គម។ បញ្ឈរ រៀងគ្នា ការទំនាក់ទំនងរបស់មនុស្សនៅកម្រិតផ្សេងៗគ្នា។ ការ​ចែកចាយ​មនុស្ស​តាម​ជណ្ដើរ​សង្គម​ជា​បាតុភូត​ធម្មជាតិ​សម្រាប់​សង្គម។ ឋានានុក្រមគាំទ្រដល់ការរំពឹងទុកតួនាទីរបស់បុគ្គល បង្កឱ្យមានការយល់ដឹងអំពីការចែកចាយភារកិច្ច និងសិទ្ធិ អនុញ្ញាតឱ្យបុគ្គលពេញចិត្តនឹងមុខតំណែងរបស់ខ្លួន ឬធ្វើឱ្យគាត់ខិតខំដើម្បីការផ្លាស់ប្តូរឋានៈ។ នេះផ្តល់នូវថាមវន្តរបស់បុគ្គល។

ស្ថានភាពផ្ទាល់ខ្លួន និងសង្គម

ជាប្រពៃណី យោងទៅតាមទំហំនៃសហគមន៍ដែលមនុស្សម្នាក់បំពេញមុខងារ វាជាទម្លាប់ក្នុងការបែងចែករវាងឋានៈផ្ទាល់ខ្លួន និងសង្គមត្រឹមត្រូវ។ ពួកវាដំណើរការនៅកម្រិតផ្សេងៗ។ ដូច្នេះ ស្ថានភាពសង្គមគឺជាវិស័យនៃទំនាក់ទំនងវិជ្ជាជីវៈ និងសង្គម។ នៅទីនេះ មុខតំណែងវិជ្ជាជីវៈ ការអប់រំ មុខតំណែងនយោបាយ សកម្មភាពសង្គមមានសារៈសំខាន់បំផុត។ ពួកគេគឺជាសញ្ញាដែលមនុស្សម្នាក់ត្រូវបានដាក់នៅក្នុងឋានានុក្រមសង្គម។

តួនាទី និងឋានៈសង្គមក៏ដំណើរការជាក្រុមតូចៗផងដែរ។ ក្នុងករណីនេះអ្នកស្រាវជ្រាវនិយាយអំពីស្ថានភាពផ្ទាល់ខ្លួន។ នៅក្នុងគ្រួសារមួយ រង្វង់ចំណាប់អារម្មណ៍តូចមួយ រង្វង់មិត្តភ័ក្តិ ក្រុមការងារតូចមួយ មនុស្សម្នាក់កាន់កាប់មុខតំណែងជាក់លាក់មួយ។ ប៉ុន្តែដើម្បីបង្កើតឋានានុក្រមមិនមែនវិជ្ជាជីវៈ ប៉ុន្តែជាសញ្ញាផ្លូវចិត្តផ្ទាល់ខ្លួនត្រូវបានប្រើនៅទីនេះ។ គុណភាពនៃភាពជាអ្នកដឹកនាំ ចំណេះដឹង ជំនាញ សង្គម ភាពស្មោះត្រង់ និងចរិតលក្ខណៈផ្សេងទៀត អនុញ្ញាតឱ្យមនុស្សម្នាក់ក្លាយជាអ្នកដឹកនាំ ឬអ្នកខាងក្រៅ ដើម្បីទទួលបានឋានៈផ្ទាល់ខ្លួនជាក់លាក់មួយ។ មានភាពខុសប្លែកគ្នាយ៉ាងខ្លាំងរវាងមុខតំណែងទាំងពីរប្រភេទនេះនៅក្នុងក្រុមសង្គមមួយ។ ពួកគេអនុញ្ញាតឱ្យមនុស្សម្នាក់ត្រូវបានដឹងនៅក្នុងផ្នែកផ្សេងៗ។ ដូច្នេះ ស្មៀនតូចដែលកាន់កាប់មុខតំណែងទាបក្នុងក្រុមការងារ អាចដើរតួនាទីយ៉ាងសំខាន់ ឧទាហរណ៍នៅក្នុងសង្គមនៃពួក numismatists ដោយសារចំណេះដឹងរបស់គាត់។

ប្រភេទនៃស្ថានភាពសង្គម

ចាប់តាំងពីគំនិតនៃស្ថានភាពគ្របដណ្តប់តំបន់ធំទូលាយខ្លាំងណាស់នៃសកម្មភាពសង្គមរបស់បុគ្គល, នោះគឺមានពូជជាច្រើននៃពួកគេ។ ចូរយើងគូសបញ្ជាក់ការចាត់ថ្នាក់សំខាន់ៗ។ អាស្រ័យលើភាពលេចធ្លោនៃសញ្ញាផ្សេងៗគ្នា ស្ថានភាពខាងក្រោមត្រូវបានសម្គាល់៖

1. ធម្មជាតិ ឬសង្គមប្រជាសាស្រ្ត។ ស្ថានភាព​ទាំងនេះ​ត្រូវ​បាន​បង្កើត​ឡើង​ដោយ​យោង​ទៅ​តាម​លក្ខណៈ​ដូច​ជា អាយុ ញាតិវង្ស ភេទ ពូជសាសន៍ និង​ស្ថានភាព​សុខភាព។ ឧទាហរណ៍មួយអាចជាស្ថានភាពរបស់កុមារ ឪពុកម្តាយ បុរស ឬស្ត្រី ជនជាតិស្បែកស ជនពិការ។ តួនាទី និងស្ថានភាពសង្គមរបស់បុគ្គលម្នាក់ក្នុងការប្រាស្រ័យទាក់ទងគ្នាត្រូវបានឆ្លុះបញ្ចាំងក្នុងករណីនេះដោយការផ្តល់សិទ្ធិ និងកាតព្វកិច្ចជាក់លាក់ដល់បុគ្គលនោះ។
2. ស្ថានភាពសង្គមត្រឹមត្រូវ។ វា​អាច​បង្កើត​បាន​តែ​ក្នុង​សង្គម​ប៉ុណ្ណោះ។ ជាធម្មតា ស្ថានភាពសេដ្ឋកិច្ចត្រូវបានសម្គាល់ អាស្រ័យលើទីតាំងដែលកាន់កាប់ ភាពអាចរកបាននៃទ្រព្យសម្បត្តិ។ នយោបាយ ស្របតាមទស្សនៈ និងសកម្មភាពសង្គម ក៏ជាសញ្ញានៃការបែងចែកឋានៈគឺវត្តមាន ឬអវត្តមាននៃអំណាច។ សង្គមវប្បធម៌ ដែលរួមមានការអប់រំ អាកប្បកិរិយាចំពោះសាសនា សិល្បៈ វិទ្យាសាស្ត្រ។ លើសពីនេះ​ទៀត​មាន​លក្ខន្តិកៈ​ស្របច្បាប់ វិជ្ជាជីវៈ ដែនដី​។

យោងតាមការចាត់ថ្នាក់មួយផ្សេងទៀត ស្ថានភាពដែលត្រូវបានចេញវេជ្ជបញ្ជា សម្រេចបាន និងចម្រុះត្រូវបានសម្គាល់ដោយអនុលោមតាមវិធីសាស្រ្តនៃការទទួលបានវា។ ស្ថានភាព​ដែល​បាន​កំណត់​គឺ​ជា​ស្ថានភាព​ដែល​ត្រូវ​បាន​កំណត់​ពេល​កើត។ មនុស្សម្នាក់ទទួលពួកគេដោយមិនស្ម័គ្រចិត្ត ដោយមិនធ្វើអ្វីសម្រាប់រឿងនេះ។

សម្រេចបាន ផ្ទុយទៅវិញ ទទួលបានជាលទ្ធផលនៃកិច្ចខិតខំប្រឹងប្រែង ជាញឹកញាប់មានសារៈសំខាន់។ ទាំងនេះរួមមានមុខតំណែងវិជ្ជាជីវៈ សេដ្ឋកិច្ច វប្បធម៌នៅក្នុងសង្គម។ ចម្រុះ - អ្នកដែលផ្សំពីរប្រភេទមុន។ ឧទាហរណ៍នៃឋានៈបែបនេះអាចជារាជវង្សផ្សេងៗ ដែលដោយសិទ្ធិពីកំណើត កុមារមិនត្រឹមតែទទួលបានមុខតំណែងនៅក្នុងសង្គមប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងមានទំនោរទៅរកសមិទ្ធផលក្នុងវិស័យសកម្មភាពជាក់លាក់មួយ។ ក៏មានស្ថានភាពផ្លូវការ និងក្រៅផ្លូវការផងដែរ។ ទីមួយត្រូវបានជួសជុលជាផ្លូវការនៅក្នុងឯកសារណាមួយ។ ឧទាហរណ៍នៅពេលចូលកាន់តំណែង។ ក្រោយមកទៀតត្រូវបានចាត់តាំងដោយក្រុមនៅពីក្រោយឆាក។ ឧទាហរណ៍សំខាន់គឺអ្នកដឹកនាំនៅក្នុងក្រុមតូចមួយ។

គំនិតនៃតួនាទីសង្គម

នៅក្នុងចិត្តវិទ្យា និងសង្គមវិទ្យា ពាក្យ "តួនាទីសង្គម" ត្រូវបានគេប្រើ ដែលសំដៅលើអាកប្បកិរិយារំពឹងទុក ដែលកំណត់ដោយឋានៈសង្គម និងសមាជិកដទៃទៀតនៃក្រុម។ តួនាទី និងឋានៈសង្គមមានទំនាក់ទំនងយ៉ាងជិតស្និទ្ធ។ ស្ថានភាពកំណត់ភារកិច្ចនៃសិទ្ធិលើបុគ្គលនោះ ហើយពួកគេកំណត់ប្រភេទអាកប្បកិរិយាជាក់លាក់មួយចំពោះបុគ្គលនោះ។ មនុស្សណាក៏ដោយ ដោយសារតែសង្គមរបស់គាត់ ត្រូវតែផ្លាស់ប្តូរឥរិយាបថជានិច្ច ដូច្នេះបុគ្គលម្នាក់ៗមានឃ្លាំងទាំងមូលនៃតួនាទីដែលគាត់ដើរតួក្នុងស្ថានភាពផ្សេងៗគ្នា។

តួនាទីសង្គមកំណត់ស្ថានភាពសង្គម។ រចនាសម្ព័ន្ធរបស់វារួមបញ្ចូលទាំងការរំពឹងទុកតួនាទី ឬការរំពឹងទុក ការសម្តែង ឬការលេង។ មនុស្សម្នាក់រកឃើញខ្លួនឯងនៅក្នុងស្ថានភាពធម្មតាមួយដែលអ្នកចូលរួមរំពឹងថានឹងមានគំរូជាក់លាក់នៃអាកប្បកិរិយាពីគាត់។ ដូច្នេះគាត់ចាប់ផ្តើមអនុវត្ត។ គាត់មិនចាំបាច់គិតពីរបៀបធ្វើអាកប្បកិរិយាទេ។ គំរូកំណត់សកម្មភាពរបស់គាត់។ មនុស្ស​ម្នាក់ៗ​មាន​សំណុំ​តួនាទី​រៀងៗ​ខ្លួន ពោល​គឺ​សំណុំ​តួនាទី​សម្រាប់​ឱកាស​ផ្សេងៗ​គ្នា​តាម​ឋានៈ​របស់​ខ្លួន។

លក្ខណៈផ្លូវចិត្តនៃតួនាទីសង្គម

វាត្រូវបានគេជឿថាតួនាទីនៅក្នុងសង្គមកំណត់ស្ថានភាពសង្គម។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ លំដាប់គឺបញ្ច្រាស។ ការទទួលបានស្ថានភាពបន្ទាប់មនុស្សម្នាក់បង្កើតជម្រើសសម្រាប់អាកប្បកិរិយា។ តួនាទីនីមួយៗមានសមាសធាតុផ្លូវចិត្តពីរ។ ទីមួយ វាជាផ្នែកនិមិត្តសញ្ញា-ព័ត៌មាន ដែលជាសេណារីយ៉ូនៃការសម្តែងធម្មតា។ វាត្រូវបានបង្ហាញជាញឹកញាប់នៅក្នុងទម្រង់នៃការណែនាំ អនុស្សរណៈ គោលការណ៍។ បុគ្គលម្នាក់ៗមានលក្ខណៈប្លែកពីគេ ដែលធ្វើឱ្យតួនាទីមានលក្ខណៈពិសេស និងប្រធានបទ។ ទីពីរ វាគឺជាធាតុផ្សំនៃការគ្រប់គ្រងចាំបាច់ ដែលជាយន្តការសម្រាប់ដំណើរការហ្គេម។ សមាសធាតុចាំបាច់ក៏ត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងតម្លៃនិងបទដ្ឋានផងដែរ។ គាត់​កំណត់​របៀប​ប្រព្រឹត្ត ដោយ​ផ្អែក​លើ​គំរូ​វប្បធម៌ និង​បទដ្ឋាន​សីលធម៌​របស់​សង្គម។

តួនាទីសង្គមមានប៉ារ៉ាម៉ែត្រផ្លូវចិត្តចំនួនបី ដែលវាអាចត្រូវបានវាយតម្លៃ និងចាត់ថ្នាក់៖

• អារម្មណ៍។ កម្រិត​ផ្សេង​គ្នា​នៃ​ការ​បង្ហាញ​អារម្មណ៍​ត្រេកត្រអាល​ជា​លក្ខណៈ​សម្រាប់​តួនាទី​នីមួយៗ។ ដូច្នេះ​អ្នកដឹកនាំ​ត្រូវ​ចេះ​ទប់​អារម្មណ៍ ហើយ​ម្តាយ​អាច​រំជួល​ចិត្ត​បាន។
• ផ្លូវការ។ តួនាទីអាចមានលក្ខណៈផ្លូវការ ឬក្រៅផ្លូវការ។ ទីមួយត្រូវបានពិពណ៌នាដោយសេណារីយ៉ូជាក់លាក់មួយ ជួសជុលក្នុងទម្រង់មួយចំនួន។ ជាឧទាហរណ៍ តួនាទីរបស់គ្រូបង្រៀនត្រូវបានពិពណ៌នាមួយផ្នែកនៅក្នុងការពិពណ៌នាការងារ ហើយក៏ត្រូវបានជួសជុលនៅក្នុងគំរូ និងជំនឿរបស់សង្គមផងដែរ។ ក្រោយមកទៀតកើតឡើងក្នុងស្ថានភាពជាក់លាក់ហើយមិនត្រូវបានជួសជុលនៅកន្លែងណាទេលើកលែងតែចិត្តរបស់អ្នកសំដែង។ ឧទាហរណ៍ តួនាទី​ជា​មេ​បញ្ជាការ​ក្នុង​ក្រុមហ៊ុន។
• ការលើកទឹកចិត្ត។ តួនាទីគឺតែងតែទាក់ទងយ៉ាងជិតស្និទ្ធទៅនឹងការពេញចិត្តនៃតម្រូវការផ្សេងៗ ពួកគេម្នាក់ៗមានតម្រូវការដំបូងមួយ ឬច្រើន។

ប្រភេទនៃតួនាទីសង្គម

សង្គមមានភាពចម្រុះគ្មានទីបញ្ចប់ ដូច្នេះមានតួនាទីជាច្រើនប្រភេទ។ ស្ថានភាពសង្គម និងតួនាទីសង្គមរបស់មនុស្សមានទំនាក់ទំនងគ្នាទៅវិញទៅមក។ ដូច្នេះ អតីត​ច្រើន​តែ​ចម្លង​ក្រោយ និង​ច្រាសមកវិញ។ ដូច្នេះ ពួកគេបែងចែកតួនាទីធម្មជាតិ (ម្តាយ កូន) និងតួនាទីដែលសម្រេចបាន (អ្នកដឹកនាំ អ្នកដឹកនាំ) ផ្លូវការ និងក្រៅផ្លូវការ។ តួនាទី និងឋានៈសង្គម ជាឧទាហរណ៍ដែលមនុស្សគ្រប់រូបអាចរកឃើញនៅក្នុងរចនាសម្ព័ន្ធបុគ្គលិកលក្ខណៈរបស់ពួកគេ មានវិសាលភាពជាក់លាក់នៃឥទ្ធិពល។ ក្នុងចំនោមពួកគេមានតួនាទីស្ថានភាពដែលទាក់ទងដោយផ្ទាល់ទៅនឹងមុខតំណែងជាក់លាក់មួយនៅក្នុងសង្គម និងតួនាទីអន្តរបុគ្គលដែលធ្វើតាមពីស្ថានភាពឧទាហរណ៍ តួនាទីរបស់មនុស្សជាទីស្រឡាញ់ ការអាក់អន់ចិត្តជាដើម។

មុខងារនៃតួនាទីសង្គម

សង្គមតែងតែត្រូវការយន្តការដើម្បីគ្រប់គ្រងឥរិយាបថរបស់សមាជិករបស់ខ្លួន។ តួនាទី និងស្ថានភាពសង្គមក្នុងការទំនាក់ទំនង អនុវត្តមុខងារបទប្បញ្ញត្តិជាចម្បង។ ពួកគេជួយស្វែងរកសេណារីយ៉ូអន្តរកម្មយ៉ាងឆាប់រហ័ស ដោយមិនចាំបាច់ចំណាយធនធានធំ។ ផងដែរ តួនាទីសង្គមអនុវត្តមុខងារបន្សាំ។ នៅពេលដែលស្ថានភាពរបស់មនុស្សផ្លាស់ប្តូរ ឬគាត់ឃើញខ្លួនឯងស្ថិតក្នុងស្ថានភាពជាក់លាក់មួយ គាត់ត្រូវស្វែងរកគំរូអាកប្បកិរិយាសមរម្យយ៉ាងឆាប់រហ័ស។ ដូច្នេះ តួនាទី និងឋានៈសង្គមរបស់ជាតិ អនុញ្ញាតឱ្យវាសម្របខ្លួនទៅនឹងបរិបទវប្បធម៌ថ្មី។

មុខងារមួយទៀតគឺការដឹងខ្លួនឯង។ ការអនុវត្តតួនាទីអនុញ្ញាតឱ្យមនុស្សម្នាក់បង្ហាញពីគុណសម្បត្តិផ្សេងៗរបស់គាត់និងសម្រេចបាននូវគោលដៅដែលចង់បាន។ មុខងារនៃការយល់ដឹងស្ថិតនៅក្នុងលទ្ធភាពនៃចំណេះដឹងខ្លួនឯង។ មនុស្សម្នាក់ព្យាយាមលើតួនាទីផ្សេងៗ រៀនពីសក្តានុពលរបស់គាត់ ស្វែងរកឱកាសថ្មីៗ។

តួនាទី និងស្ថានភាពសង្គម៖ វិធីនៃអន្តរកម្ម

នៅក្នុងរចនាសម្ព័ន្ធនៃបុគ្គលិកលក្ខណៈ តួនាទី និងឋានៈត្រូវបានទាក់ទងគ្នាយ៉ាងជិតស្និទ្ធ។ ពួកគេអនុញ្ញាតឱ្យមនុស្សម្នាក់ដោះស្រាយបញ្ហាសង្គមផ្សេងៗ សម្រេចបាននូវគោលដៅ និងបំពេញតម្រូវការ។ តួនាទី និងឋានៈសង្គមរបស់បុគ្គលនៅក្នុងក្រុមមានសារៈសំខាន់សម្រាប់ការជំរុញទឹកចិត្តនាងឱ្យធ្វើការ។ ប្រាថ្នា​លើក​ឋានៈ បុគ្គល​ចាប់​ផ្ដើម​សិក្សា ការងារ​ចម្រើន​ឡើង។

ក្រុមគឺជាអង្គភាពថាមវន្ត ហើយតែងតែមានកន្លែងសម្រាប់ការបែងចែកស្ថានភាពឡើងវិញ។ មនុស្សម្នាក់ដែលប្រើការចាត់ថ្នាក់នៃតួនាទីរបស់គាត់អាចផ្លាស់ប្តូរស្ថានភាពរបស់គាត់។ ហើយផ្ទុយមកវិញ: ការផ្លាស់ប្តូរវានឹងនាំឱ្យមានការផ្លាស់ប្តូរនៅក្នុងសំណុំតួនាទី។ តួនាទី និងស្ថានភាពសង្គមរបស់បុគ្គលនៅក្នុងក្រុមអាចត្រូវបានពិពណ៌នាយ៉ាងខ្លីថាជាកម្លាំងជំរុញរបស់បុគ្គលនៅលើផ្លូវឆ្ពោះទៅរកការសម្រេចបានដោយខ្លួនឯង និងការសម្រេចបាននូវគោលដៅ។

តួនាទីសង្គម គឺជាការកំណត់ទីតាំងជាក់លាក់មួយ ដែលបុគ្គលនេះ ឬបុគ្គលនោះកាន់កាប់នៅក្នុងប្រព័ន្ធទំនាក់ទំនងសង្គម។

នៅក្នុងសង្គមមាន 2 ប្រភេទនៃទំនាក់ទំនងសង្គម: ផ្លូវការ (សាមញ្ញ) - គ្រប់គ្រងដោយច្បាប់និងស្ថានភាពសង្គម; ក្រៅផ្លូវការ (អន្តរបុគ្គល) - ត្រូវបានគ្រប់គ្រងដោយអារម្មណ៍។

តួនាទីសង្គមគឺជាប្រភេទនៃសកម្មភាពសង្គមដែលចាំបាច់ក្នុងសង្គម និងជាវិធីនៃអាកប្បកិរិយារបស់បុគ្គលដែលមានត្រានៃការវាយតម្លៃសង្គម។

ជាលើកដំបូងគំនិតនៃតួនាទីសង្គមត្រូវបានស្នើឡើងដោយអ្នកសង្គមវិទូជនជាតិអាមេរិក R. Linton និង J. Mead ។ (ក្នុងទសវត្សរ៍ទី 30 នៃសតវត្សទីចុងក្រោយ)

បុគ្គលម្នាក់ៗអនុវត្តមិនមែនមួយទេ ប៉ុន្តែតួនាទីសង្គមមួយចំនួន។

ប្រភេទនៃតួនាទីសង្គម៖

1. តួនាទីសង្គមផ្លូវការ (គ្រូបង្រៀន ចុងភៅ)

2. តួនាទីសង្គមអន្តរបុគ្គល (មិត្ត អ្នកដឹកនាំ សត្រូវ)

3. តួនាទីសង្គម-ប្រជាសាស្រ្ត (ម្តាយ បុរស បងស្រី)

លក្ខណៈពិសេសនៃតួនាទីសង្គម

លក្ខណៈសំខាន់ៗនៃតួនាទីសង្គមត្រូវបានគូសបញ្ជាក់ដោយអ្នកសង្គមវិទូជនជាតិអាមេរិក T. Parsons៖ មាត្រដ្ឋាន វិធីសាស្រ្តនៃការទទួលបាន អារម្មណ៍ ទម្រង់បែបបទ ការលើកទឹកចិត្ត។ មាត្រដ្ឋាននៃតួនាទីអាស្រ័យលើជួរនៃទំនាក់ទំនងរវាងបុគ្គល។ ជួរកាន់តែធំ មាត្រដ្ឋានកាន់តែធំ។ ជាឧទាហរណ៍ តួនាទីសង្គមរបស់ប្តីប្រពន្ធមានមាត្រដ្ឋានធំណាស់ ចាប់តាំងពីទំនាក់ទំនងដ៏ធំទូលាយមួយត្រូវបានបង្កើតឡើងរវាងស្វាមី និងភរិយា។

តើតួនាទីមួយត្រូវបានទទួលដោយរបៀបណា អាស្រ័យលើថាតើតួនាទីមិនអាចជៀសបានសម្រាប់បុគ្គលនោះ។ ដូច្នេះ តួនាទីរបស់បុរសវ័យក្មេង បុរសចំណាស់ បុរស ស្ត្រី ត្រូវបានកំណត់ដោយស្វ័យប្រវត្តិតាមអាយុ និងភេទរបស់មនុស្ស ហើយមិនត្រូវការការខិតខំប្រឹងប្រែងច្រើនដើម្បីទទួលបានវានោះទេ។ តួនាទីផ្សេងទៀតត្រូវបានសម្រេច ឬសូម្បីតែឈ្នះក្នុងដំណើរជីវិតរបស់បុគ្គលម្នាក់ និងជាលទ្ធផលនៃកិច្ចខិតខំប្រឹងប្រែងពិសេស។

តួនាទីសង្គមមានភាពខុសគ្នាខ្លាំងទាក់ទងនឹងអារម្មណ៍។ តួនាទីនីមួយៗមានលទ្ធភាពជាក់លាក់សម្រាប់ការបង្ហាញអារម្មណ៍នៃប្រធានបទរបស់វា។

ទម្រង់បែបបទជាលក្ខណៈពិពណ៌នានៃតួនាទីសង្គមត្រូវបានកំណត់ដោយលក្ខណៈជាក់លាក់នៃទំនាក់ទំនងរវាងបុគ្គលរបស់អ្នកកាន់តួនាទីនេះ។ តួនាទីមួយចំនួនពាក់ព័ន្ធនឹងការបង្កើតទំនាក់ទំនងផ្លូវការរវាងមនុស្សដែលមានបទប្បញ្ញត្តិតឹងរឹងនៃច្បាប់នៃការប្រព្រឹត្ត។ អ្នកផ្សេងទៀតគ្រាន់តែមិនផ្លូវការ; អ្នកផ្សេងទៀតអាចបញ្ចូលគ្នាទាំងទំនាក់ទំនងផ្លូវការ និងក្រៅផ្លូវការ។

ការលើកទឹកចិត្តអាស្រ័យលើតម្រូវការ និងការជម្រុញរបស់មនុស្ស។ តួនាទីផ្សេងគ្នាគឺដោយសារតែការជម្រុញផ្សេងគ្នា។ ឪពុកម្តាយ, ការយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះសុខុមាលភាពរបស់កូនរបស់ពួកគេ, ត្រូវបានដឹកនាំជាចម្បងដោយអារម្មណ៍នៃសេចក្ដីស្រឡាញ់និងការយកចិត្តទុកដាក់; អ្នកដឹកនាំធ្វើការក្នុងនាមហេតុ។ល។

តួនាទីសង្គមទាំងអស់គឺស្ថិតនៅក្រោមការវាយតម្លៃជាសាធារណៈ (មិនមែនជាបុគ្គលទេ ប៉ុន្តែជាប្រភេទនៃសកម្មភាព) ហើយត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងសិទ្ធិ និងកាតព្វកិច្ច។ ប្រសិនបើមានការចុះសម្រុងគ្នានៃសិទ្ធិ និងកាតព្វកិច្ច នោះមនុស្សម្នាក់បានស្ទាត់ជំនាញយ៉ាងត្រឹមត្រូវនូវតួនាទីសង្គមរបស់គាត់។

ឥទ្ធិពលនៃតួនាទីសង្គមលើការអភិវឌ្ឍន៍បុគ្គលិកលក្ខណៈ

ឥទ្ធិពលនៃតួនាទីសង្គមលើការអភិវឌ្ឍន៍បុគ្គលិកលក្ខណៈគឺអស្ចារ្យណាស់។ ការអភិវឌ្ឍន៍បុគ្គលិកលក្ខណៈត្រូវបានសម្របសម្រួលដោយការប្រាស្រ័យទាក់ទងរបស់វាជាមួយមនុស្សដែលមានតួនាទីមួយចំនួន ក៏ដូចជាការចូលរួមរបស់វានៅក្នុងឈុតឆាកតួនាទីធំបំផុតដែលអាចធ្វើទៅបាន។ តួនាទីសង្គមកាន់តែច្រើនដែលបុគ្គលអាចលេងបាន នោះគាត់កាន់តែសម្របខ្លួនទៅនឹងជីវិត។ ដំណើរការនៃការអភិវឌ្ឍបុគ្គលិកលក្ខណៈជារឿយៗដើរតួជាសក្ដានុពលនៃការគ្រប់គ្រងតួនាទីសង្គម។

ជម្លោះតួនាទី

ជម្លោះតួនាទីគឺជាស្ថានភាពដែលបុគ្គលដែលមានស្ថានភាពជាក់លាក់មួយប្រឈមមុខនឹងការរំពឹងទុកដែលមិនឆបគ្នា។

ស្ថានភាពនៃជម្លោះតួនាទីគឺបណ្តាលមកពីការពិតដែលថាបុគ្គលមិនអាចបំពេញតម្រូវការនៃតួនាទី។

នៅក្នុងទ្រឹស្ដីតួនាទី វាជាទម្លាប់ក្នុងការបែងចែកប្រភេទជម្លោះពីរប្រភេទ៖ អន្តរតួនាទី និងតួនាទីខាងក្នុង។



នៅក្នុងអក្សរសិល្ប៍វិទ្យាសាស្រ្ត និងសូម្បីតែច្រើនទៀតនៅក្នុងជីវិតប្រចាំថ្ងៃ គោលគំនិតនៃ "បុរស", "បុគ្គល", "បុគ្គល", "បុគ្គលិកលក្ខណៈ" ត្រូវបានគេប្រើយ៉ាងទូលំទូលាយ ជារឿយៗមិនមានភាពខុសគ្នាទេ ខណៈពេលដែលមានភាពខុសគ្នាខ្លាំងរវាងពួកគេ។

មនុស្ស- ជីវសង្គម, កម្រិតខ្ពស់បំផុតនៃប្រភេទសត្វ។

បុគ្គល- បុគ្គល។

បុគ្គល- ការ​រួម​បញ្ចូល​គ្នា​ពិសេស​នៅ​ក្នុង​បុគ្គល​ធម្មជាតិ​និង​សង្គម, inherent នៅ​ក្នុង​បុគ្គល​ជាក់លាក់, នៅ​លីវ, សម្គាល់​គាត់​ពី​អ្នក​ដទៃ. មនុស្ស​ម្នាក់ៗ​គឺ​ជា​បុគ្គល​ដែល​និយាយ​ក្នុង​ន័យ​ធៀប មាន​មុខ​មាត់​របស់​ខ្លួន​ដែល​បង្ហាញ​ដោយ​គោល​គំនិត​នៃ "បុគ្គលិក​លក្ខណៈ"។

នេះ​ជា​គំនិត​ស្មុគ​ស្មាញ​ដែល​ការ​សិក្សា​ធ្វើ​ឡើង​នៅ​ចំណុច​ប្រសព្វ​នៃ​ធម្មជាតិ​និង​សង្គម។ ជាងនេះទៅទៀត អ្នកតំណាងនៃសាលា និងនិន្នាការផ្សេងៗគ្នាមើលវាតាមរយៈ prism នៃប្រធានបទនៃវិទ្យាសាស្រ្តរបស់ពួកគេ។

1. សាលាជីវវិទ្យាសង្គម (S. Freudល) ត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងការតស៊ូនៅក្នុងគំនិតរបស់យើងនៃសភាវគតិដែលមិនដឹងខ្លួន និងការហាមឃាត់ខាងសីលធម៌ដែលកំណត់ដោយសង្គម។
2. ទ្រឹស្តីនៃ "កញ្ចក់ខ្លួនឯង" (C. Cooley, J. Mead)ដែលក្នុងនោះ "ខ្ញុំ" គឺជាផ្នែកនៃបុគ្គលិកលក្ខណៈ ដែលរួមមានការដឹងខ្លួន និងរូបភាពនៃ "ខ្ញុំ" ។ អនុលោមតាមគោលគំនិតនេះ បុគ្គលិកលក្ខណៈមួយត្រូវបានបង្កើតឡើងនៅក្នុងដំណើរការនៃអន្តរកម្មសង្គមរបស់ខ្លួន និងឆ្លុះបញ្ចាំងពីគំនិតរបស់បុគ្គលម្នាក់អំពីរបៀបដែលគាត់ត្រូវបានយល់ឃើញ និងវាយតម្លៃដោយមនុស្សផ្សេងទៀត។ នៅក្នុងវគ្គនៃការប្រាស្រ័យទាក់ទងគ្នារវាងបុគ្គលម្នាក់ៗ បង្កើតកញ្ចក់ខ្លួនឯង ដែលមានធាតុផ្សំបីយ៉ាង៖

• គំនិតអំពីរបៀបដែលអ្នកដទៃយល់ឃើញ;
• គំនិតអំពីរបៀបដែលពួកគេវាយតម្លៃវា;
• របៀបដែលមនុស្សម្នាក់ឆ្លើយតបទៅនឹងប្រតិកម្មដែលយល់ឃើញរបស់មនុស្សផ្សេងទៀត។

ដូច្នេះនៅក្នុងទ្រឹស្តី "កញ្ចក់ខ្លួនឯង"បុគ្គលិកលក្ខណៈដើរតួជាលទ្ធផលនៃអន្តរកម្មសង្គម ក្នុងអំឡុងពេលដែលបុគ្គលទទួលបានសមត្ថភាពក្នុងការវាយតម្លៃខ្លួនឯងតាមទស្សនៈរបស់សមាជិកដទៃទៀតនៃក្រុមសង្គមនេះ។

ដូចដែលអ្នកអាចមើលឃើញ គោលគំនិត Meadian នៃបុគ្គលិកលក្ខណៈ ផ្ទុយទៅនឹងទ្រឹស្ដីរបស់ Z. Freud គឺមានលក្ខណៈសង្គមទាំងស្រុង។

1. ទ្រឹស្ដីតួនាទី (J. Moreno, T. Parsons)យោងទៅតាមបុគ្គលិកលក្ខណៈគឺជាមុខងារនៃសំណុំនៃតួនាទីសង្គមដែលបុគ្គលអនុវត្តនៅក្នុងសង្គម។
2. សាលានរវិទ្យា (M. Lundman)ដែលមិនបែងចែកគំនិតនៃ "មនុស្ស" និង "បុគ្គលិកលក្ខណៈ" ។
3. សង្គមវិទ្យាម៉ាក្សនិយមនៅក្នុងគំនិតនៃ "បុគ្គលិកលក្ខណៈ" ឆ្លុះបញ្ចាំងពីខ្លឹមសារសង្គមរបស់មនុស្សជាសំណុំនៃទំនាក់ទំនងសង្គមដែលកំណត់គុណភាពសង្គម ផ្លូវចិត្ត និងខាងវិញ្ញាណរបស់មនុស្ស ធ្វើឱ្យសង្គមមានលក្ខណៈធម្មជាតិ និងជីវសាស្រ្តរបស់ពួកគេ។
4. វិធីសាស្រ្តសង្គមវិទ្យាដែលណែនាំអ្នកសង្គមវិទូសម័យទំនើបជាច្រើន គឺតំណាងឱ្យមនុស្សម្នាក់ៗជាបុគ្គលិកលក្ខណៈ ដល់វិសាលភាពនៃការធ្វើជាម្ចាស់ ទទួលបាននូវលក្ខណៈពិសេស និងគុណសម្បត្តិសំខាន់ៗក្នុងសង្គម។ ទាំងនេះរួមមានកម្រិតនៃការអប់រំ និងការបណ្តុះបណ្តាល ចំណេះដឹង និងជំនាញសរុប ដែលធ្វើឱ្យវាអាចសម្រេចបាននូវមុខតំណែង និងតួនាទីផ្សេងៗនៅក្នុងសង្គម។

ដោយផ្អែកលើបទប្បញ្ញត្តិទ្រឹស្តីខាងលើអាចកំណត់បាន។ បុគ្គលិកលក្ខណៈរបៀប ការបង្ហាញបុគ្គលនៃចំនួនសរុបនៃទំនាក់ទំនងសង្គម លក្ខណៈសង្គមរបស់បុគ្គល.

ក្នុង​នាម​ជា​ប្រព័ន្ធ​សង្គម​រួម មនុស្ស​ម្នាក់​មាន​រចនាសម្ព័ន្ធ​ផ្ទៃក្នុង​របស់​ខ្លួន​ដែល​មាន​កម្រិត។

កម្រិតជីវសាស្រ្តរួមមានធម្មជាតិ លក្ខណៈទូទៅនៃបុគ្គលិកលក្ខណៈដើម (រចនាសម្ព័ន្ធរាងកាយ អាយុ និងលក្ខណៈភេទ និស្ស័យ។ល។)។

កម្រិតផ្លូវចិត្តបុគ្គលិកលក្ខណៈបង្រួបបង្រួមលក្ខណៈផ្លូវចិត្តរបស់វា (អារម្មណ៍ឆន្ទៈការចងចាំការគិត) ។ លក្ខណៈផ្លូវចិត្តគឺស្ថិតនៅក្នុងទំនាក់ទំនងជិតស្និទ្ធជាមួយនឹងតំណពូជរបស់បុគ្គល។

ទីបំផុត កម្រិតសង្គមរបស់បុគ្គលបែងចែកជាបី កម្រិតរង៖

1. សង្គមវិទ្យាត្រឹមត្រូវ (ការជម្រុញនៃអាកប្បកិរិយា ផលប្រយោជន៍របស់បុគ្គល បទពិសោធន៍ជីវិត គោលដៅ) កម្រិតរងនេះមានទំនាក់ទំនងយ៉ាងជិតស្និទ្ធជាមួយនឹងមនសិការសង្គម ដែលជាកម្មវត្ថុទាក់ទងនឹងបុគ្គលម្នាក់ៗ ដើរតួជាផ្នែកមួយនៃបរិយាកាសសង្គម ជាសម្ភារៈសម្រាប់មនសិការបុគ្គល។ ;
2. វប្បធម៌ជាក់លាក់ (តម្លៃនិងអាកប្បកិរិយាផ្សេងទៀតបទដ្ឋាននៃអាកប្បកិរិយា);
3. សីលធម៌។

នៅពេលសិក្សាបុគ្គលិកលក្ខណៈជាប្រធានបទនៃទំនាក់ទំនងសង្គម សង្គមវិទូយកចិត្តទុកដាក់ជាពិសេសចំពោះកត្តាកំណត់ផ្ទៃក្នុងនៃអាកប្បកិរិយាសង្គមរបស់វា។ កត្តាកំណត់ទាំងនេះរួមមានតម្រូវការ និងផលប្រយោជន៍ជាចម្បង។

តម្រូវការ- ទាំងនេះគឺជាទម្រង់នៃអន្តរកម្មជាមួយពិភពលោក (សម្ភារៈនិងខាងវិញ្ញាណ) តម្រូវការដែលបណ្តាលមកពីភាពពិសេសនៃការបន្តពូជនិងការអភិវឌ្ឍន៍នៃភាពប្រាកដប្រជានៃជីវសាស្រ្តផ្លូវចិត្តសង្គមដែលត្រូវបានដឹងដោយមនុស្សម្នាក់ក្នុងទម្រង់ណាមួយ .

ចំណាប់អារម្មណ៍គឺជាតម្រូវការដែលយល់ឃើញរបស់បុគ្គល។

តម្រូវការ និងផលប្រយោជន៍របស់បុគ្គលម្នាក់ៗ ស្ថិតនៅលើមូលដ្ឋាននៃអាកប្បកិរិយាតម្លៃរបស់នាងចំពោះពិភពលោកជុំវិញខ្លួន ដោយឈរលើមូលដ្ឋាននៃប្រព័ន្ធតម្លៃ និងការតំរង់ទិសតម្លៃរបស់នាង។

អ្នកនិពន្ធខ្លះនៅក្នុង រចនាសម្ព័ន្ធបុគ្គលិកលក្ខណៈរួមមាននិងធាតុផ្សេងទៀត៖ វប្បធម៌ ចំណេះដឹង បទដ្ឋាន គុណតម្លៃ សកម្មភាព ជំនឿ ការតំរង់ទិសតម្លៃ និងអាកប្បកិរិយាដែលបង្កើតជាស្នូលនៃបុគ្គល ដើរតួជានិយតករនៃអាកប្បកិរិយា ដឹកនាំវាទៅក្របខ័ណ្ឌបទដ្ឋានដែលកំណត់ដោយសង្គម។

កន្លែងពិសេសមួយនៅក្នុងរចនាសម្ព័ន្ធនៃបុគ្គលិកលក្ខណៈត្រូវបានកាន់កាប់ដោយនាងនិងតួនាទី.

ដោយមានភាពចាស់ទុំមនុស្សម្នាក់ចូលយ៉ាងសកម្ម "ណែនាំ" ខ្លួនគាត់ចូលទៅក្នុងជីវិតសង្គមដោយព្យាយាមជំនួសកន្លែងរបស់គាត់ដើម្បីបំពេញតម្រូវការនិងផលប្រយោជន៍ផ្ទាល់ខ្លួន។ ទំនាក់ទំនងរវាងបុគ្គល និងសង្គមអាចត្រូវបានពិពណ៌នាដោយរូបមន្ត៖ សង្គមផ្តល់ជូន បុគ្គលស្វែងរក ជ្រើសរើសកន្លែងរបស់គាត់ ព្យាយាមដឹងពីផលប្រយោជន៍របស់គាត់។ ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ វាបង្ហាញ បង្ហាញដល់សង្គមថាវាស្ថិតនៅកន្លែងរបស់ខ្លួន ហើយនឹងបំពេញតួនាទីជាក់លាក់មួយដែលបានកំណត់ឱ្យបានល្អ។

ស្ថានភាពសង្គមរបស់បុគ្គល

មុខងារសង្គមរបស់បុគ្គល និងសិទ្ធិ និងកាតព្វកិច្ចដែលកើតចេញពីពួកគេទាក់ទងនឹងអ្នកចូលរួមផ្សេងទៀតក្នុងអន្តរកម្មសង្គមកំណត់វា។ ស្ថានភាពសង្គមពោលគឺ សំណុំនៃសកម្មភាព និងលក្ខខណ្ឌដែលត្រូវគ្នាសម្រាប់ការប្រតិបត្តិរបស់ពួកគេ ដែលត្រូវបានចាត់តាំងនៅក្នុងស្ថានភាពសង្គមដែលបានផ្តល់ឱ្យនៃបុគ្គលដែលកាន់កាប់កន្លែងជាក់លាក់មួយ ទីតាំងនៅក្នុងរចនាសម្ព័ន្ធសង្គម។ ស្ថានភាពសង្គមរបស់បុគ្គលគឺជាលក្ខណៈនៃសង្គម មុខតំណែងដែលវាមានទីតាំងនៅក្នុងប្រព័ន្ធសម្របសម្រួលសង្គមដែលបានផ្តល់ឱ្យ។

សង្គមធ្វើឱ្យប្រាកដថាបុគ្គលនោះទៀងទាត់បំពេញតួនាទីរបស់ខ្លួន មុខងារសង្គម។ ហេតុអ្វីបានផ្តល់ឱ្យវាជាមួយនឹងស្ថានភាពសង្គមជាក់លាក់មួយ។ បើមិនដូច្នោះទេវាដាក់មនុស្សម្នាក់ទៀតនៅកន្លែងនេះដោយជឿថានាងនឹងអាចទប់ទល់នឹងភារកិច្ចសង្គមបានប្រសើរជាងមុននឹងនាំមកនូវអត្ថប្រយោជន៍កាន់តែច្រើនដល់សមាជិកដទៃទៀតនៃសង្គមដែលមានតួនាទីខុសៗគ្នា។

ស្ថានភាពសង្គមគឺ បានចេញវេជ្ជបញ្ជា(ភេទ អាយុ សញ្ជាតិ) និង សម្រេចបាន។(សិស្ស, សាស្ត្រាចារ្យរង, សាស្ត្រាចារ្យ) ។

ស្ថានភាពដែលសម្រេចបាន។ត្រូវបានជួសជុលដោយគិតគូរពីសមត្ថភាព សមិទ្ធិផល ដែលផ្តល់ទស្សនៈដល់មនុស្សគ្រប់គ្នា។ នៅក្នុងសង្គមដ៏ល្អមួយ ឋានៈភាគច្រើនអាចសម្រេចបាន។ តាមការពិតវានៅឆ្ងាយពីវា។ មនុស្សម្នាក់ៗមានឋានៈជាច្រើន៖ ឪពុក សិស្ស គ្រូបង្រៀន ឥស្សរជនសាធារណៈ។ល។ក្នុងចំណោមនោះ បុគ្គលដែលលេចធ្លោជាងគេ ដែលមានសារៈសំខាន់ និងមានតម្លៃបំផុតសម្រាប់សង្គម។ វាត្រូវគ្នា។ កិត្យានុភាពសង្គមមនុស្ស​ម្នាក់​នេះ។

ស្ថានភាពនីមួយៗត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងអាកប្បកិរិយារំពឹងទុកជាក់លាក់ក្នុងការប្រតិបត្តិមុខងារដែលត្រូវគ្នា។ ក្នុងករណីនេះយើងកំពុងនិយាយអំពីតួនាទីសង្គមរបស់បុគ្គល។

តួនាទីសង្គមរបស់បុគ្គល

តួនាទីសង្គមគឺ​ជា​សំណុំ​នៃ​លក្ខណៈ​ពិសេស លំនាំ​ដែល​កំណត់​ច្រើន​ឬ​តិច​បាន​ល្អ​នៃ​អាកប្បកិរិយា​ដែល​ត្រូវ​បាន​រំពឹង​ទុក​ពី​មនុស្ស​ម្នាក់ កាន់ស្ថានភាពជាក់លាក់មួយ។នៅក្នុងសង្គម។ ដូច្នេះ​បុរស​ក្នុង​គ្រួសារ​ដើរ​តួនាទី​ជា​កូន​ប្រុស​ប្ដី​ឪពុក។ នៅកន្លែងធ្វើការ គាត់អាចក្នុងពេលដំណាលគ្នាជាវិស្វករ អ្នកបច្ចេកទេស មេការនៃកន្លែងផលិតកម្ម សមាជិកនៃសហជីព។ តួនាទីគ្រួសារ វិជ្ជាជីវៈ និងនយោបាយសង្គមគួរតែត្រូវបានជ្រើសរើសជាតួនាទីសំខាន់។ សូមអរគុណចំពោះការអភិវឌ្ឍន៍ទាន់ពេលវេលារបស់ពួកគេ និងការអនុវត្តដោយជោគជ័យដោយសមាជិកនៃសង្គម ដំណើរការធម្មតានៃសារពាង្គកាយសង្គមគឺអាចធ្វើទៅបាន។

ទៅម្នាក់ៗ បុរសត្រូវតែសម្តែង និងច្រើន។ តួនាទីស្ថានភាព. តាមរយៈការចូលឡានក្រុង យើងក្លាយជាអ្នកដំណើរ ហើយត្រូវមានកាតព្វកិច្ចអនុវត្តតាមច្បាប់នៃការប្រព្រឹត្តក្នុងការដឹកជញ្ជូនសាធារណៈ។ ដោយបានបញ្ចប់ការធ្វើដំណើរ ពួកយើងក្លាយជាអ្នកថ្មើរជើង ហើយអនុវត្តតាមច្បាប់នៃផ្លូវ។ ក្នុង​បន្ទប់​អាន​និង​ក្នុង​ហាង​យើង​ប្រព្រឹត្ត​ខុស​គ្នា​ព្រោះ​តួនាទី​អ្នក​ទិញ​និង​តួនាទី​អ្នក​អាន​ខុស​គ្នា។ គម្លាតពីតំរូវការនៃតួនាទី ការរំលោភលើច្បាប់នៃឥរិយាបទគឺ fraught ជាមួយផលវិបាកមិនល្អសម្រាប់មនុស្សម្នាក់។

តួនាទីសង្គមមិនមែនជាគំរូនៃអាកប្បកិរិយាតឹងរ៉ឹងទេ។ មនុស្សយល់ឃើញ និងអនុវត្តតួនាទីរបស់ពួកគេខុសគ្នា។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ សង្គមចាប់អារម្មណ៍លើមនុស្សដើម្បីធ្វើជាម្ចាស់ អនុវត្តយ៉ាងប៉ិនប្រសប់ និងបង្កើនតួនាទីសង្គមស្របតាមតម្រូវការនៃជីវិតឱ្យទាន់ពេលវេលា។ ជាដំបូង នេះអនុវត្តចំពោះតួនាទីសំខាន់ៗ៖ កម្មករ គ្រួសារបុរស ពលរដ្ឋ។ល។ ក្នុងករណីនេះ ផលប្រយោជន៍សង្គមស្របគ្នានឹងផលប្រយោជន៍បុគ្គល។ ពី តួនាទីសង្គម - ទម្រង់នៃការបង្ហាញនិងការអភិវឌ្ឍបុគ្គលិកលក្ខណៈហើយការអនុវត្តជោគជ័យរបស់ពួកគេ គឺជាគន្លឹះនៃសុភមង្គលរបស់មនុស្ស។ ងាយ​មើល​ឃើញ​ថា មនុស្ស​ដែល​មាន​សុភមង្គល​ពិត​ប្រាកដ មាន​គ្រួសារ​ល្អ ដោះស្រាយ​ភារកិច្ច​អាជីព​ដោយ​ជោគជ័យ។ ពួកគេចូលរួមចំណែកក្នុងជីវិតសង្គម ក្នុងកិច្ចការរដ្ឋ។ ចំណែកក្រុមហ៊ុនមិត្តភ័ក្តិ សកម្មភាពកម្សាន្ត និងចំណូលចិត្ត ធ្វើឱ្យជីវិតកាន់តែសម្បូរបែប ប៉ុន្តែមិនអាចទូទាត់សងសម្រាប់ការបរាជ័យក្នុងការអនុវត្តតួនាទីសង្គមជាមូលដ្ឋាន។

ជម្លោះសង្គម

ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ វាមិនងាយស្រួលទាល់តែសោះក្នុងការសម្រេចបាននូវភាពសុខដុមរមនានៃតួនាទីសង្គមក្នុងជីវិតមនុស្ស។ នេះតម្រូវឱ្យមានការខិតខំប្រឹងប្រែងដ៏អស្ចារ្យពេលវេលាសមត្ថភាពក៏ដូចជាសមត្ថភាពក្នុងការដោះស្រាយជម្លោះដែលកើតឡើងនៅក្នុងការអនុវត្តតួនាទីសង្គម។ ទាំងនេះអាចជា តួនាទីខាងក្នុង, តួនាទីអន្តរនិង បុគ្គលិកលក្ខណៈ.

ទៅតួនាទីខាងក្នុងជម្លោះ​គឺ​ជា​បញ្ហា​ដែល​តម្រូវ​ការ​នៃ​តួនាទី​មួយ​ផ្ទុយ​គ្នា ប្រឆាំង​គ្នា។ ជាឧទាហរណ៍ ម្ដាយត្រូវបានចេញវេជ្ជបញ្ជាមិនត្រឹមតែមានចិត្តល្អ ការព្យាបាលកូនៗរបស់ពួកគេប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងទាមទារភាពតឹងរ៉ឹងចំពោះពួកគេទៀតផង។ វាមិនងាយស្រួលទេក្នុងការបញ្ចូលគ្នានូវវេជ្ជបញ្ជាទាំងនេះ នៅពេលដែលកូនជាទីស្រឡាញ់មានកំហុស និងសមនឹងទទួលការផ្តន្ទាទោស។

អន្តរការីជម្លោះកើតឡើងនៅពេលដែលតម្រូវការនៃតួនាទីមួយផ្ទុយគ្នា ប្រឆាំងនឹងតម្រូវការនៃតួនាទីមួយទៀត។ ការ​បង្ហាញ​ដ៏​គួរ​ឱ្យ​ភ្ញាក់​ផ្អើល​នៃ​ជម្លោះ​នេះ​គឺ​ការ​ងារ​ពីរ​របស់​ស្ត្រី។ បន្ទុកការងាររបស់ស្ត្រីក្នុងគ្រួសារក្នុងផលិតកម្មសង្គម និងក្នុងជីវភាពរស់នៅប្រចាំថ្ងៃ ជារឿយៗមិនអនុញ្ញាតឱ្យពួកគេបំពេញកាតព្វកិច្ចវិជ្ជាជីវៈ និងការងារផ្ទះឱ្យបានពេញលេញ និងគ្មានគ្រោះថ្នាក់ដល់សុខភាពឡើយ ធ្វើជាភរិយាប្រកបដោយមន្តស្នេហ៍ និងជាម្តាយដែលយកចិត្តទុកដាក់។ មានគំនិតជាច្រើនអំពីរបៀបដោះស្រាយជម្លោះនេះ។ ភាពប្រាកដនិយមបំផុតនៅពេលបច្ចុប្បន្ន និងអនាគតដ៏ខ្លីខាងមុខ ហាក់ដូចជាការចែកចាយការងារផ្ទះសូម្បីតែក្នុងចំណោមសមាជិកគ្រួសារ និងការកាត់បន្ថយការងាររបស់ស្ត្រីក្នុងផលិតកម្មសង្គម (ផ្នែក ការងារពេលវេលា មួយសប្តាហ៍ ការណែនាំអំពីកាលវិភាគដែលអាចបត់បែនបាន ការរីករាលដាលនៃការងារផ្ទះ។ល។

ជីវិតរបស់និស្សិត ផ្ទុយពីជំនឿដ៏ពេញនិយម ក៏មិនពេញលេញដែរ បើគ្មានជម្លោះតួនាទី។ ដើម្បីធ្វើជាម្ចាស់លើវិជ្ជាជីវៈដែលបានជ្រើសរើស ដើម្បីទទួលបានការអប់រំ ការយកចិត្តទុកដាក់លើសកម្មភាពអប់រំ និងវិទ្យាសាស្ត្រគឺត្រូវបានទាមទារ។ ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ យុវជនម្នាក់ត្រូវការការប្រាស្រ័យទាក់ទងគ្នាច្រើនបែប ពេលវេលាទំនេរសម្រាប់សកម្មភាព និងចំណូលចិត្តផ្សេងទៀត ដោយគ្មានការដែលវាមិនអាចទៅរួចទេក្នុងការបង្កើតបុគ្គលិកលក្ខណៈពេញលេញ បង្កើតគ្រួសារ។ ស្ថានការណ៍មានភាពស្មុគស្មាញដោយការពិតដែលថា ទាំងការអប់រំ ឬទំនាក់ទំនងសង្គមចម្រុះ មិនអាចពន្យារពេលទៅថ្ងៃក្រោយ ដោយមិនមានការរើសអើងចំពោះការបង្កើតបុគ្គលិកលក្ខណៈ និងការបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈ។

តួនាទីផ្ទាល់ខ្លួនជម្លោះកើតឡើងនៅក្នុងស្ថានភាពដែលតម្រូវការនៃតួនាទីសង្គមផ្ទុយនឹងលក្ខណៈសម្បត្តិ និងសេចក្តីប្រាថ្នាជីវិតរបស់បុគ្គល។ ដូច្នេះ តួនាទីសង្គមទាមទារពីមនុស្សម្នាក់មិនត្រឹមតែចំណេះដឹងទូលំទូលាយប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងមានគុណសម្បត្តិស្ម័គ្រចិត្ត ថាមពល និងសមត្ថភាពក្នុងការប្រាស្រ័យទាក់ទងជាមួយមនុស្សក្នុងស្ថានភាពផ្សេងៗ រួមទាំងស្ថានភាពសំខាន់ៗផងដែរ។ ប្រសិនបើអ្នកឯកទេសខ្វះគុណសម្បត្តិទាំងនេះ នោះគាត់មិនអាចទប់ទល់នឹងតួនាទីរបស់គាត់បានទេ។ ប្រជាពលរដ្ឋ​ក្នុង​ឱកាស​នេះ​ថា​៖ «​មិនមែន​សម្រាប់​មួក​សែន​កា​ទេ​»​។

មនុស្សម្នាក់ៗដែលរួមបញ្ចូលក្នុងប្រព័ន្ធទំនាក់ទំនងសង្គមមានទំនាក់ទំនងសង្គមរាប់មិនអស់ ទទួលបានឋានៈជាច្រើន បំពេញតួនាទីផ្សេងៗគ្នា ជាអ្នកកាន់គំនិត អារម្មណ៍ ចរិតលក្ខណៈជាដើម។ វាស្ទើរតែមិនអាចយកទៅពិចារណាបាន។ ភាពខុសប្លែកគ្នាទាំងមូលនៃលក្ខណៈសម្បត្តិរបស់បុគ្គលម្នាក់ៗ ប៉ុន្តែនៅក្នុងនេះមិនចាំបាច់ទេ។ នៅក្នុងសង្គមវិទ្យាសំខាន់ មិនមែនជាបុគ្គលទេ ប៉ុន្តែជាលក្ខណៈសម្បត្តិសង្គម និងបុគ្គលិកលក្ខណៈពោលគឺ គុណភាព ដែលបុគ្គលជាច្រើនមាននៅក្រោមលក្ខខណ្ឌគោលបំណងស្រដៀងគ្នា។ ដូច្នេះ ដើម្បីភាពងាយស្រួលនៃការសិក្សាបុគ្គលដែលមានសំណុំនៃគុណសម្បត្តិសង្គមសំខាន់ៗដែលកើតឡើងដដែលៗ ពួកគេត្រូវបានគេវាយអក្សរ ពោលគឺពួកគេត្រូវបានកំណត់គុណលក្ខណៈប្រភេទសង្គមជាក់លាក់មួយ។

ប្រភេទបុគ្គលិកលក្ខណៈសង្គម- ការឆ្លុះបញ្ចាំងទូទៅ សំណុំនៃគុណភាពសង្គមដែលកើតឡើងដដែលៗដែលមាននៅក្នុងបុគ្គលជាច្រើនដែលជាផ្នែកមួយនៃសហគមន៍សង្គមណាមួយ។ ឧទហរណ៍ អ៊ឺរ៉ុប អាស៊ី ប្រភេទ Caucasian; សិស្ស កម្មករ អតីតយុទ្ធជន។ល។

Typology នៃបុគ្គលិកលក្ខណៈអាចត្រូវបានអនុវត្តសម្រាប់ហេតុផលផ្សេងៗ។ ឧទាហរណ៍ តាមវិជ្ជាជីវៈ ឬប្រភេទនៃសកម្មភាព៖ អ្នករុករករ៉ែ កសិករ សេដ្ឋវិទូ មេធាវី។ តាម​ការ​រួម​ទឹកដី ឬ​របៀប​រស់នៅ : អ្នក​ក្រុង អ្នក​ភូមិ អ្នក​ភូមិ​ខាងជើង; តាមភេទ និងអាយុ៖ ក្មេងប្រុស ក្មេងស្រី ប្រាក់សោធននិវត្តន៍; យោងទៅតាមកម្រិតនៃសកម្មភាពសង្គម៖ អ្នកដឹកនាំ (អ្នកដឹកនាំសកម្មជន) អ្នកដើរតាម (អ្នកសំដែង) ។ល។

នៅក្នុងសង្គមវិទ្យាមាន ម៉ូឌុល,មូលដ្ឋាន និងឧត្តមគតិប្រភេទបុគ្គលិកលក្ខណៈ។ ម៉ូឌុលហៅថាប្រភេទបុគ្គលិកលក្ខណៈមធ្យម ដែលពិតជាមាននៅក្នុងសង្គមដែលបានផ្តល់ឱ្យ។ នៅក្រោម មូលដ្ឋានត្រូវ​បាន​គេ​យល់​ថា​ជា​ប្រភេទ​បុគ្គលិក​លក្ខណៈ​ដែល​បំពេញ​តម្រូវការ​នៃ​ការ​អភិវឌ្ឍ​សង្គម​បាន​ល្អបំផុត។ ឧត្តមគតិប្រភេទបុគ្គលិកលក្ខណៈមិនជាប់នឹងលក្ខខណ្ឌជាក់លាក់ទេ ហើយត្រូវបានចាត់ទុកថាជាគំរូនៃបុគ្គលិកលក្ខណៈនាពេលអនាគត។

សង្គមវិទូ និងចិត្តវិទូជនជាតិអាមេរិកម្នាក់បានចូលរួមចំណែកយ៉ាងធំធេងក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍ទម្រង់សង្គមនៃបុគ្គលិកលក្ខណៈ E. ពីម(1900-1980) ដែលបានបង្កើតគំនិតនៃចរិតលក្ខណៈសង្គម។ តាមនិយមន័យរបស់ E. Fromm។ ចរិតលក្ខណៈសង្គមគឺជាស្នូលនៃរចនាសម្ព័ន្ធតួអក្សរ ធម្មតាទៅភាគច្រើនសមាជិកនៃវប្បធម៌ជាក់លាក់មួយ។ E. Fromm បានមើលឃើញពីតម្លៃនៃចរិតលក្ខណៈសង្គមនៅក្នុងការពិតដែលថាវាអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកសម្របខ្លួនយ៉ាងមានប្រសិទ្ធភាពបំផុតទៅនឹងតម្រូវការរបស់សង្គម និងទទួលបានអារម្មណ៍សុវត្ថិភាព និងសន្តិសុខ។ មូលធននិយមបុរាណ យោងទៅតាម E. Fromm ត្រូវបានកំណត់លក្ខណៈដោយលក្ខណៈសង្គមដូចជាបុគ្គលនិយម ការឈ្លានពាន និងបំណងប្រាថ្នាសម្រាប់ការប្រមូលផ្តុំ។ នៅក្នុងសង្គម bourgeois សម័យទំនើប តួអង្គសង្គមមួយកំពុងលេចឡើង តម្រង់ឆ្ពោះទៅរកការប្រើប្រាស់ដ៏ធំ ហើយត្រូវបានសម្គាល់ដោយអារម្មណ៍នៃការឆ្អែត ធុញទ្រាន់ និងមួរម៉ៅ។ ដូច្នោះហើយ E. Fromm បានជ្រើសរើស បួនប្រភេទនៃចរិតលក្ខណៈសង្គម:ទទួល(អកម្ម), កេងប្រវ័ញ្ច, បង្គរនិង ទីផ្សារគាត់បានចាត់ទុកប្រភេទទាំងអស់នេះថាគ្មានផល ហើយប្រឆាំងនឹងពួកគេជាមួយនឹងចរិតសង្គមនៃប្រភេទថ្មី ដែលរួមចំណែកដល់ការបង្កើតបុគ្គលិកលក្ខណៈឯករាជ្យ ឯករាជ្យ និងសកម្ម។

នៅក្នុងសង្គមវិទ្យាសម័យទំនើបការបែងចែកនៃ ប្រភេទបុគ្គលិកលក្ខណៈអាស្រ័យលើ ទិសដៅតម្លៃរបស់ពួកគេ។.

1. ប្រពៃណីនិយមគឺផ្តោតជាសំខាន់លើតម្លៃនៃកាតព្វកិច្ច សណ្តាប់ធ្នាប់ វិន័យ ការគោរពច្បាប់ និងគុណសម្បត្តិដូចជាឯករាជ្យភាព និងបំណងប្រាថ្នាសម្រាប់ការសម្រេចបានដោយខ្លួនឯងត្រូវបានបង្ហាញយ៉ាងទន់ខ្សោយនៅក្នុងបុគ្គលិកលក្ខណៈប្រភេទនេះ។
2. ផ្ទុយទៅវិញ ឧត្តមគតិមានឯករាជ្យភាពខ្លាំង អាកប្បកិរិយារិះគន់ចំពោះបទដ្ឋានប្រពៃណី អាកប្បកិរិយាឆ្ពោះទៅរកការអភិវឌ្ឍន៍ខ្លួនឯង និងការធ្វេសប្រហែសរបស់អាជ្ញាធរ។
3. អ្នកប្រាកដនិយមរួមបញ្ចូលគ្នានូវបំណងប្រាថ្នាសម្រាប់ការសម្រេចដោយខ្លួនឯងជាមួយនឹងអារម្មណ៍នៃកាតព្វកិច្ច និងការទទួលខុសត្រូវដែលបានអភិវឌ្ឍ ការសង្ស័យដែលមានសុខភាពល្អជាមួយនឹងការលត់ដំខ្លួន និងការគ្រប់គ្រងខ្លួនឯង។

ពួកគេបង្ហាញថាភាពជាក់លាក់នៃទំនាក់ទំនងក្នុងវិស័យផ្សេងៗនៃជីវិតសាធារណៈជំរុញឱ្យមានការបង្ហាញពីគុណភាពផ្ទាល់ខ្លួន និងប្រភេទនៃអាកប្បកិរិយា។ ដូច្នេះ, ទំនាក់ទំនងទីផ្សាររួមចំណែកដល់ការអភិវឌ្ឍនៃភាពជាសហគ្រិន, pragmatism, ល្បិចកល, ការប្រុងប្រយ័ត្ន, សមត្ថភាពក្នុងការបង្ហាញខ្លួនឯង; អន្តរកម្មនៅក្នុងផ្នែកនៃទម្រង់ផលិតកម្ម egoism អាជីព និងកិច្ចសហប្រតិបត្តិការដោយបង្ខំ និងនៅក្នុងវិស័យនៃគ្រួសារ និងជីវិតផ្ទាល់ខ្លួន - អារម្មណ៍ ភាពស្និទ្ធស្នាល ការស្រលាញ់ ការស្វែងរកភាពសុខដុម។

ទំនាក់ទំនង ការពឹងពាក់គ្នាទៅវិញទៅមករបស់បុគ្គល និងសង្គម

សូមពិចារណាអំពីគោលគំនិតផ្សេងៗគ្នាដែលបង្ហាញដោយ M. Weber និង K. Marx ។

M. Weberមើលឃើញនៅក្នុងតួនាទីនៃប្រធានបទនៃជីវិតសាធារណៈ មានតែបុគ្គលជាក់លាក់ប៉ុណ្ណោះ។ដែលធ្វើសកម្មភាពដោយឆ្លាតវៃ។ ហើយចំនួនសរុបនៃសង្គមដូចជា "ថ្នាក់", "សង្គម", "រដ្ឋ" នៅក្នុងគំនិតរបស់គាត់គឺមានលក្ខណៈអរូបីទាំងស្រុងហើយមិនអាចស្ថិតនៅក្រោមការវិភាគសង្គមបានទេ។

ដំណោះស្រាយមួយទៀតចំពោះបញ្ហានេះគឺទ្រឹស្តី K. Marx. នៅក្នុងការយល់ដឹងរបស់គាត់ ប្រធានបទនៃការអភិវឌ្ឍន៍សង្គម គឺជាទម្រង់សង្គមនៃកម្រិតជាច្រើន៖ មនុស្សជាតិ វណ្ណៈ ជាតិ រដ្ឋ គ្រួសារ និងបុគ្គល។ ចលនានៃសង្គមត្រូវបានអនុវត្តជាលទ្ធផលនៃសកម្មភាពនៃមុខវិជ្ជាទាំងអស់នេះ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ពួកវាមិនស្មើគ្នាទេ ហើយកម្លាំងនៃផលប៉ះពាល់របស់វាប្រែប្រួលអាស្រ័យលើលក្ខខណ្ឌប្រវត្តិសាស្ត្រ។ នៅក្នុងសម័យកាលផ្សេងៗគ្នា ប្រធានបទបែបនេះត្រូវបានដាក់ចេញជាការសម្រេចចិត្ត ដែលជាកម្លាំងជំរុញដ៏សំខាន់នៃសម័យកាលប្រវត្តិសាស្ត្រដែលបានផ្តល់ឱ្យ។

ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ វាត្រូវតែចងចាំថានៅក្នុងគំនិតរបស់ម៉ាក្ស គ្រប់មុខវិជ្ជានៃការអភិវឌ្ឍន៍សង្គមធ្វើសកម្មភាពស្របតាមច្បាប់គោលបំណងនៃការអភិវឌ្ឍន៍សង្គម។ ពួកគេមិនអាចផ្លាស់ប្តូរច្បាប់ទាំងនេះ ឬលុបចោលច្បាប់ទាំងនេះបានទេ។ សកម្មភាពជាប្រធានបទរបស់ពួកគេអាចជួយឱ្យច្បាប់ទាំងនេះដំណើរការដោយសេរី ហើយដោយហេតុនេះបង្កើនល្បឿននៃការអភិវឌ្ឍន៍សង្គម ឬរារាំងប្រតិបត្តិការរបស់ពួកគេ ហើយបន្ទាប់មកធ្វើឱ្យដំណើរការប្រវត្តិសាស្ត្រថយចុះ។

តើ​បញ្ហា​នៃ​ការ​ចាប់​អារម្មណ៍​ចំពោះ​យើង​តំណាង​ដោយ​របៀប​ណា​ក្នុង​ទ្រឹស្ដី​នេះ៖ បុគ្គល និង​សង្គម។ យើងឃើញថាបុគ្គលនៅទីនេះត្រូវបានទទួលស្គាល់ថាជាកម្មវត្ថុនៃការអភិវឌ្ឍន៍សង្គម ទោះបីជាវាមិនត្រូវបានគេនាំមកមុន ហើយមិនធ្លាក់ចូលទៅក្នុងចំនួននៃកម្លាំងជំរុញនៃវឌ្ឍនភាពសង្គមក៏ដោយ។ តាម​គោល​គំនិត​របស់​ម៉ាក្ស។ បុគ្គលិកលក្ខណៈមិន​ត្រឹម​តែ ប្រធានបទប៉ុន្តែផងដែរ។ សង្គមជំទាស់. វាមិនមែនជាអរូបីដែលមាននៅក្នុងបុគ្គលនោះទេ។ នៅក្នុងការពិតរបស់វា។ វាគឺជាចំនួនសរុបនៃទំនាក់ទំនងសង្គមទាំងអស់។. ការអភិវឌ្ឍន៍របស់បុគ្គលគឺត្រូវកំណត់ដោយការអភិវឌ្ឍន៍នៃបុគ្គលផ្សេងទៀតទាំងអស់ដែលគាត់មានទំនាក់ទំនងផ្ទាល់ ឬដោយប្រយោល វាមិនអាចត្រូវបានលែងលះគ្នាពីប្រវត្តិនៃបុគ្គលមុន និងសហសម័យនោះទេ។ ដូច្នេះ សកម្មភាពសំខាន់របស់បុគ្គលនៅក្នុងគោលគំនិតរបស់ម៉ាក្ស ត្រូវបានកំណត់យ៉ាងទូលំទូលាយដោយសង្គមក្នុងទម្រង់នៃស្ថានភាពសង្គមនៃអត្ថិភាពរបស់វា កេរដំណែលនៃអតីតកាល ច្បាប់គោលបំណងនៃប្រវត្តិសាស្ត្រ។ល។ សម្រាប់សកម្មភាពសង្គមរបស់ខ្លួន។ យោងទៅតាម Marx ប្រវត្តិសាស្រ្តគឺគ្មានអ្វីក្រៅពីសកម្មភាពរបស់បុរសម្នាក់ដែលបន្តគោលដៅរបស់គាត់។

ហើយឥឡូវនេះសូមត្រលប់ទៅការពិត ជីវិតរបស់ប្រជាជនរុស្ស៊ីសម័យទំនើបក្នុងសតវត្សទី 21 ។ រដ្ឋផ្តាច់ការសូវៀតបានដួលរលំ។ លក្ខខណ្ឌសង្គមថ្មី និងតម្លៃបានលេចឡើង។ ហើយវាបានប្រែក្លាយថាមនុស្សជាច្រើនមិនអាចយល់ឃើញ ធ្វើជាម្ចាស់ បង្រួបបង្រួមពួកគេ ស្វែងរកវិធីថ្មីរបស់ពួកគេក្នុងគ្រាដ៏លំបាកបែបនេះ។ ហេតុដូច្នេះហើយ រោគសាស្ត្រសង្គមដែលឥឡូវនេះជាការឈឺចាប់នៃសង្គមរបស់យើង - ឧក្រិដ្ឋកម្ម ការសេពគ្រឿងស្រវឹង ការញៀនគ្រឿងញៀន ការសម្លាប់ខ្លួន។

ជាក់ស្តែង ពេលវេលានឹងកន្លងផុតទៅ ហើយមនុស្សនឹងរៀនរស់នៅក្នុងស្ថានភាពសង្គមថ្មី ដើម្បីស្វែងរក និងស្វែងរកអត្ថន័យនៃជីវិត ប៉ុន្តែនេះទាមទារបទពិសោធន៍នៃសេរីភាព។ នាងបានផ្ដល់ឱ្យនូវភាពទំនេរនៃអត្ថិភាព ការបំបែកទំនៀមទំលាប់ អចលនវត្ថុ និងផ្សេងៗទៀត ហើយនាងក៏នឹងបង្រៀនពីរបៀបបំពេញវាផងដែរ។ នៅភាគខាងលិចមនុស្សកំពុងធ្វើឱ្យមានការរីកចម្រើនខ្លះក្នុងទិសដៅនេះ - ពួកគេបានសិក្សាយូរជាងនេះ។ គំនិតគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ខ្លាំងណាស់លើប្រធានបទនេះត្រូវបានបង្ហាញដោយអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រអូទ្រីស Dr. V. Frankl ។ គាត់ជឿថាវាជារឿងធម្មតាទេដែលមនុស្សម្នាក់ត្រូវខិតខំធានាថាជីវិតរបស់គាត់មានន័យ។ ប្រសិនបើគ្មានន័យទេនេះគឺជាស្ថានភាពលំបាកបំផុតរបស់បុគ្គល។ មិនមានអត្ថន័យធម្មតានៃជីវិតសម្រាប់មនុស្សទាំងអស់នោះទេ វាមានតែមួយគត់សម្រាប់មនុស្សគ្រប់គ្នា។ អត្ថន័យនៃជីវិតនេះបើយោងតាមលោក Frankl មិនអាចបង្កើតបាន បង្កើតបានឡើយ។ វាត្រូវតែត្រូវបានរកឃើញ វាមានគោលបំណងនៅខាងក្រៅមនុស្ស។ ភាពតានតឹងដែលកើតឡើងរវាងមនុស្សម្នាក់និងអត្ថន័យខាងក្រៅគឺជាស្ថានភាពធម្មតានិងសុខភាពផ្លូវចិត្ត។

ទោះបីជាការពិតដែលថាអត្ថន័យនៃជីវិតនីមួយៗមានលក្ខណៈប្លែកក៏ដោយក៏មិនមានវិធីជាច្រើនដែលមនុស្សម្នាក់អាចធ្វើឱ្យជីវិតរបស់គាត់មានន័យ: អ្វីដែលយើងផ្តល់ឱ្យជីវិត (ក្នុងន័យនៃការងារច្នៃប្រឌិតរបស់យើង); អ្វី​ដែល​យើង​យក​ពី​ពិភព​លោក (ក្នុង​ន័យ​នៃ​បទ​ពិសោធ, តម្លៃ); តើ​យើង​ទទួល​តំណែង​អ្វី​ទាក់ទង​នឹង​វាសនា បើ​យើង​មិន​អាច​កែប្រែ​វា​បាន។ ដោយអនុលោមតាមនេះតម្លៃបីក្រុមអាចត្រូវបានសម្គាល់: តម្លៃនៃការច្នៃប្រឌិតតម្លៃនៃបទពិសោធន៍និងតម្លៃនៃទំនាក់ទំនង។ ការសម្រេចបាននូវតម្លៃ (ឬយ៉ាងហោចណាស់មួយក្នុងចំណោមពួកគេ) អាចជួយធ្វើឱ្យយល់អំពីជីវិតរបស់មនុស្ស។ ប្រសិនបើមនុស្សម្នាក់ធ្វើអ្វីមួយលើសពីភារកិច្ចដែលបានកំណត់ នាំយកអ្វីមួយដែលខ្លួនគាត់ធ្វើការ នោះនេះគឺជាជីវិតដ៏មានន័យរួចទៅហើយ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ អត្ថន័យនៃជីវិតក៏អាចត្រូវបានផ្តល់ឱ្យដោយបទពិសោធន៍មួយ ឧទាហរណ៍ ស្នេហា។ សូម្បីតែបទពិសោធន៍ដ៏ភ្លឺបំផុតតែមួយនឹងធ្វើឱ្យជីវិតអតីតកាលមានន័យ។ ប៉ុន្តែកាន់តែស៊ីជម្រៅគឺជាក្រុមទីបីនៃតម្លៃ - តម្លៃនៃអាកប្បកិរិយា។ មនុស្សម្នាក់ត្រូវបានបង្ខំឱ្យងាកទៅរកពួកគេនៅពេលដែលគាត់មិនអាចផ្លាស់ប្តូរកាលៈទេសៈនៅពេលដែលគាត់រកឃើញខ្លួនឯងនៅក្នុងស្ថានភាពធ្ងន់ធ្ងរ (ឈឺដោយអស់សង្ឃឹម, បាត់បង់សេរីភាព, បាត់បង់មនុស្សជាទីស្រឡាញ់។ ល។ ) ។ ទោះស្ថិតក្នុងកាលៈទេសៈណាក៏ដោយ មនុស្សម្នាក់អាចកាន់តំណែងដ៏មានន័យមួយបាន ពីព្រោះជីវិតរបស់មនុស្សរក្សាបាននូវអត្ថន័យរបស់វារហូតដល់ទីបញ្ចប់។

ការសន្និដ្ឋានអាចធ្វើឡើងដោយសុទិដ្ឋិនិយម៖ ទោះបីជាមានវិបត្តិខាងវិញ្ញាណនៅក្នុងមនុស្សជាច្រើននៃពិភពលោកទំនើបក៏ដោយ ក៏វានឹងនៅតែមានផ្លូវចេញពីរដ្ឋនេះ នៅពេលដែលមនុស្សធ្វើជាម្ចាស់ទម្រង់ជីវិតសេរីថ្មី ឱកាសសម្រាប់ការយល់ដឹងដោយខ្លួនឯងអំពីសមត្ថភាពរបស់ពួកគេ ការសម្រេចបាននូវ គោលដៅជីវិត។

ការយល់ឃើញដោយខ្លួនឯងផ្ទាល់ ជាក្បួនកើតឡើងមិនមែនក្នុងមួយទេ ប៉ុន្តែនៅក្នុងប្រភេទសកម្មភាពមួយចំនួន។ ក្រៅពីសកម្មភាពអាជីព មនុស្សភាគច្រើនខិតខំបង្កើតគ្រួសាររឹងមាំ មានមិត្តល្អ ចំណង់ចំណូលចិត្តគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍។ល។ រាល់សកម្មភាព និងគោលដៅផ្សេងៗរួមគ្នាបង្កើតប្រព័ន្ធតម្រង់ទិសរយៈពេលវែងសម្រាប់បុគ្គល។ ផ្អែកលើទស្សនៈនេះ បុគ្គលជ្រើសរើសយុទ្ធសាស្ត្រជីវិតសមស្រប (ទិសដៅទូទៅនៃផ្លូវជីវិត)។

យុទ្ធសាស្ត្រជីវិតអាចចែកចេញជាបីប្រភេទធំៗ៖

1. យុទ្ធសាស្រ្តសុខុមាលភាពជីវិត - បំណងប្រាថ្នាដើម្បីបង្កើតលក្ខខណ្ឌរស់នៅអំណោយផលរកបានមួយលានផ្សេងទៀត;
2. យុទ្ធសាស្ត្រជោគជ័យក្នុងជីវិត - បំណងប្រាថ្នាដើម្បីទទួលបានតំណែងបន្ទាប់ តំណែងបន្ទាប់ យកឈ្នះកំពូលបន្ទាប់។ល។
3. យុទ្ធសាស្ត្រនៃជីវិតសម្រេចដោយខ្លួនឯង - បំណងប្រាថ្នាដើម្បីបង្កើនសមត្ថភាពរបស់ពួកគេនៅក្នុងសកម្មភាពជាក់លាក់។

ជម្រើសនៃយុទ្ធសាស្ត្រជីវិតជាក់លាក់មួយអាស្រ័យទៅលើកត្តាសំខាន់បី៖

• លក្ខខណ្ឌសង្គមគោលបំណងដែលសង្គម (រដ្ឋ) អាចផ្តល់ឱ្យបុគ្គលម្នាក់ៗសម្រាប់ការសម្រេចបានដោយខ្លួនឯង;
• ជាកម្មសិទ្ធិរបស់បុគ្គលនៅក្នុងសហគមន៍សង្គមជាក់លាក់មួយ (វណ្ណៈ ក្រុមជនជាតិភាគតិច សង្គម។ល។);
• គុណភាពសង្គម - ចិត្តសាស្ត្រនៃបុគ្គលិកលក្ខណៈខ្លួនឯង។

ជាឧទាហរណ៍ សមាជិកភាគច្រើននៃសង្គមប្រពៃណី ឬវិបត្តិ ដែលបញ្ហានៃការរស់រានមានជីវិតគឺជាបញ្ហាចម្បងនោះ ត្រូវបានបង្ខំឱ្យប្រកាន់ខ្ជាប់នូវយុទ្ធសាស្ត្រសុខុមាលភាព។ អេ សង្គមប្រជាធិបតេយ្យជាមួយនឹងទំនាក់ទំនងទីផ្សារដែលមានការអភិវឌ្ឍន៍ ការពេញនិយមបំផុតគឺ យុទ្ធសាស្ត្រជោគជ័យក្នុងជីវិត. នៅក្នុងសង្គមសង្គម(រដ្ឋ) ដែលប្រជាពលរដ្ឋភាគច្រើនលើសលប់បានដោះស្រាយបញ្ហាសង្គមសំខាន់ៗ វាអាចមានភាពទាក់ទាញខ្លាំង យុទ្ធសាស្ត្រ​សម្រេច​ចិត្ត​ជីវិត.

យុទ្ធសាស្ត្រជីវិតអាចត្រូវបានជ្រើសរើសដោយបុគ្គលម្តង និងសម្រាប់ជីវិត ឬវាអាចផ្លាស់ប្តូរអាស្រ័យលើកាលៈទេសៈជាក់លាក់។ ដូច្នេះ បុគ្គលបានអនុវត្តយុទ្ធសាស្ត្រជោគជ័យក្នុងជីវិតទាំងស្រុង ហើយសម្រេចចិត្តផ្តោតលើយុទ្ធសាស្ត្រថ្មី ឬបុគ្គលត្រូវបង្ខំចិត្តបោះបង់យុទ្ធសាស្ត្រដែលបានជ្រើសរើសពីមុន (អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រដែលបាត់បង់ការងារ អ្នកជំនួញក្ស័យធន ទាហានចូលនិវត្តន៍។ ល។ )