ក្រសួងអប់រំ និងវិទ្យាសាស្ត្រនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី
ស្ថាប័នអប់រំស្វយ័តរដ្ឋសហព័ន្ធ
ការអប់រំវិជ្ជាជីវៈខ្ពស់។
"សាកលវិទ្យាល័យ Far Eastern Federal"
សាលាសិក្សាតំបន់ និងអន្តរជាតិ FEFU
ស្មុគ្រស្មាញអប់រំ និងវិធីសាស្រ្តនៃវិន័យ គោលនយោបាយរុស្ស៊ី នៅក្នុងប្រទេសអាស៊ីប៉ាស៊ីហ្វិក
031900.62 - ទំនាក់ទំនងអន្តរជាតិ
ទម្រង់នៃការបណ្តុះបណ្តាល - ពេញម៉ោង
សាលាសិក្សាតំបន់ និងអន្តរជាតិ
នាយកដ្ឋានទំនាក់ទំនងអន្តរជាតិ
វគ្គសិក្សា __2__ ឆមាស _3___
ការបង្រៀន _36__ (ម៉ោង)
ថ្នាក់អនុវត្ត ______ 18 ____ ម៉ោង។
សិក្ខាសាលា ____ ម៉ោង។
ការងារមន្ទីរពិសោធន៍ _______ ម៉ោង។
ការពិគ្រោះយោបល់ត្រូវបានផ្តល់ជូន
ម៉ោងសិក្សាសរុប __54__ (ម៉ោង)
ការងារឯករាជ្យ ______90____ (ម៉ោង)
ស្នាដៃអរូបី (លេខ)
ការងារត្រួតពិនិត្យ (លេខ)
ឥណទាន _________ ឆមាស
ការប្រឡង ____3__ ឆមាស
ស្មុគ្រស្មាញអប់រំ និងវិធីសាស្រ្តត្រូវបានចងក្រងដោយផ្អែកលើតម្រូវការនៃស្តង់ដារអប់រំរបស់រដ្ឋសហព័ន្ធនៃការអប់រំវិជ្ជាជីវៈកម្រិតខ្ពស់លេខ 815 នៃថ្ងៃទី 22 ខែធ្នូ ឆ្នាំ 2009 ដែលជាស្តង់ដារអប់រំនៃសាកលវិទ្យាល័យសហព័ន្ធ Far Eastern Federal
ភាពស្មុគស្មាញនៃការអប់រំ និងវិធីសាស្រ្តនៃវិន័យត្រូវបានពិភាក្សានៅក្នុងកិច្ចប្រជុំនៃនាយកដ្ឋានទំនាក់ទំនងអន្តរជាតិ "_____" _______20___
ប្រធាននាយកដ្ឋាន Troyakova T.G. ___________________________________________________________ 20____
ចងក្រងដោយ (s): Pershina M.P., Art. គ្រូ ________________________________________________
ចំណារពន្យល់
កម្មវិធីសិក្សានៃវិន័យការងារ
កំណត់ចំណាំការបង្រៀន
សម្ភារៈនៃថ្នាក់អនុវត្ត
សម្ភារៈសម្រាប់រៀបចំការងារឯករាជ្យរបស់សិស្ស
ត្រួតពិនិត្យនិងវាស់វែងសម្ភារៈ
គន្ថនិទ្ទេស
សទ្ទានុក្រម
ស្មុគ្រស្មាញអប់រំនិងវិធីសាស្រ្តនៃវិន័យ "គោលនយោបាយរុស្ស៊ីក្នុងបណ្តាប្រទេសអាស៊ីប៉ាស៊ីហ្វិក" ត្រូវបានចងក្រងដោយផ្អែកលើតម្រូវការនៃស្តង់ដារអប់រំរដ្ឋនៃការអប់រំវិជ្ជាជីវៈខ្ពស់នៅក្នុងឯកទេស "ទំនាក់ទំនងអន្តរជាតិ" ដែលត្រូវបានអនុម័តដោយលំដាប់លេខ 686 នៃ ថ្ងៃទី ០២ ខែ មីនា ឆ្នាំ ២០០០។
តួនាទីនៃប្រទេសអាស៊ីប៉ាស៊ីហ្វិកក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍ពិភពលោកនៅដើមសតវត្សរ៍ទី ២១ ការលើកកម្ពស់សេដ្ឋកិច្ចជាកត្តាកំណត់ក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍។
ការបង្កើត និងការអនុវត្តគោលនយោបាយរុស្ស៊ី ក្នុងតំបន់អាស៊ីប៉ាស៊ីហ្វិក ក្នុងបរិបទនៃការស្វែងរកផលប្រយោជន៍រួមជាមួយបរទេស និងសមាគមអន្តររដ្ឋ។
ដំណោះស្រាយនៃភារកិច្ចដែលកំណត់ដោយផលប្រយោជន៍ជាតិរបស់រុស្ស៊ី កសាងលើមូលដ្ឋាននៃទំនាក់ទំនងនេះ ដែលធ្វើអោយប្រសើរឡើងនូវលក្ខខណ្ឌ និងប៉ារ៉ាម៉ែត្រនៃកិច្ចសហប្រតិបត្តិការអន្តរជាតិជាមួយរដ្ឋនៃតំបន់អាស៊ីប៉ាស៊ីហ្វិក។
នៅក្នុងដំណើរការនៃការសិក្សាវិន័យ សិស្សបានស្គាល់ពីបញ្ហាជាក់លាក់ដូចជា លក្ខណៈតំបន់នៃការអភិវឌ្ឍន៍ទំនាក់ទំនងអន្តរជាតិក្នុងតំបន់អាស៊ីប៉ាស៊ីហ្វិក យុទ្ធសាស្ត្រសម្រាប់ការបង្កើត និងការអនុវត្តយុទ្ធសាស្ត្រគោលនយោបាយការបរទេសសម្រាប់កិច្ចសហប្រតិបត្តិការរវាងសហព័ន្ធរុស្ស៊ី និង រដ្ឋនៃអាស៊ីឦសាន អាស៊ីអាគ្នេយ៍ និងប៉ាស៊ីហ្វិកខាងត្បូង ក៏ដូចជាសហរដ្ឋអាមេរិក និងកាណាដា ; គោលការណ៍នៃអន្តរកម្មរវាងសហព័ន្ធរុស្ស៊ី និងរដ្ឋក្នុងតំបន់ក្នុងបញ្ហាធានាសន្តិសុខក្នុងតំបន់ និងអន្តរជាតិ។ ទិដ្ឋភាពនៃកិច្ចសហប្រតិបត្តិការសេដ្ឋកិច្ច និងមនុស្សធម៌ រវាងរុស្ស៊ី និងតំបន់អាស៊ីប៉ាស៊ីហ្វិក។ ការយកចិត្តទុកដាក់ជាពិសេសគឺត្រូវបានបង់ទៅការវិភាគនៃការចូលរួមរបស់ចុងបូព៌ារុស្ស៊ីក្នុងទំនាក់ទំនងអន្តរជាតិក្នុងតំបន់។
វិន័យ "គោលនយោបាយរុស្ស៊ីក្នុងបណ្តាប្រទេសនៃតំបន់អាស៊ីប៉ាស៊ីហ្វិក" សំដៅលើមុខវិជ្ជានៃផ្នែកជម្រើសនៃវដ្តវិជ្ជាជីវៈនៃស្តង់ដារអប់រំរដ្ឋនៃការអប់រំវិជ្ជាជីវៈខ្ពស់ "ទំនាក់ទំនងអន្តរជាតិ" - 031900.62 និងមានតក្កវិជ្ជា និងខ្លឹមសារ-វិធីសាស្រ្ត ការតភ្ជាប់ជាមួយនឹងវិញ្ញាសា "ទិដ្ឋភាពក្នុងតំបន់ក្នុងទំនាក់ទំនងអន្តរជាតិទំនើប", "ការទូត និងគោលនយោបាយការបរទេសនៃប្រទេសអាស៊ីប៉ាស៊ីហ្វិក", "ផែនទីនយោបាយនៃអាស៊ីប៉ាស៊ីហ្វិក", "ចុងបូព៌ារបស់រុស្ស៊ីក្នុងទំនាក់ទំនងអន្តរជាតិ", "ជម្លោះអន្តរជាតិក្នុងសតវត្សទី 21 ។ សតវត្ស។
អនុលោមតាមកម្មវិធីសិក្សានៃទិសដៅ អាំងតង់ស៊ីតេពលកម្មសរុបនៃវិន័យ "គោលនយោបាយរុស្ស៊ីក្នុងបណ្តាប្រទេសអាស៊ីប៉ាស៊ីហ្វិក" គឺ 4 អង្គភាពឥណទាន ពោលគឺឧ។ ១៤៤ ម៉ោងដែលក្នុងនោះ៖ ការងារក្នុងថ្នាក់ - ៣៦ ម៉ោង - ការបង្រៀន ១៨ ម៉ោង - សិក្ខាសាលា។ ការងារឯករាជ្យ - 90 ម៉ោង។ វគ្គសិក្សាគឺបង្រៀននៅឆមាសទី ៣។ ទម្រង់នៃការត្រួតពិនិត្យចុងក្រោយគឺជាការប្រឡង។
វិញ្ញាបនប័ត្រកម្រិតមធ្យមក្នុងអំឡុងពេលឆមាសត្រូវបានផ្តល់ជូនក្នុងទម្រង់នៃការសរសេរការងារឯករាជ្យ - អរូបី។
ស្មុគស្មាញអប់រំនិងវិធីសាស្រ្តរួមមាន:
- នៅក្នុងវិទ្យាស្ថានរបស់យើង យើងព្យាយាមរក្សាប្រពៃណីល្អបំផុតរបស់សាលា "ចាស់" តាមរយៈការបន្តវេននៃសិស្ស និងគ្រូបង្រៀន និងបង្កើតទម្រង់នៃការអប់រំដែលបំពេញតាមតម្រូវការនៃភាពទំនើប។
- សូមអរគុណចំពោះបទពិសោធន៍វិជ្ជាជីវៈរបស់គ្រូបង្រៀន និងនិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សារបស់យើង ការអប់រំរបស់អ្នកនឹងមិនត្រូវបានលែងលះពីការពិតវិជ្ជាជីវៈនោះទេ។
- ដោយមានជំនួយពីនិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាដែលទទួលបានជោគជ័យរបស់យើង អ្នកនឹងអាចសម្រេចបាននូវក្តីសុបិន្តមិនគួរឱ្យជឿបំផុតរបស់អ្នកនៅក្នុងវិស័យវិជ្ជាជីវៈ។
- សមត្ថភាពវិជ្ជាជីវៈរបស់អ្នកឯកទេសក្នុងកម្មវិធីនៃវិទ្យាស្ថានរបស់យើងត្រូវបានបង្កើតឡើងជាលទ្ធផលនៃការសិក្សាផ្នែកនយោបាយ សេដ្ឋកិច្ច និងច្បាប់។
- ការប្រកួតប្រជែងរបស់និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សារបស់យើងក៏ត្រូវបានធានាដោយលទ្ធភាពនៃការទទួលបានវិញ្ញាបនបត្រនៃការបណ្តុះបណ្តាលកម្រិតខ្ពស់ក្នុងអំឡុងពេលបណ្តុះបណ្តាលក្នុងវិស័យដូចខាងក្រោមៈ ច្បាប់នៃបណ្តាប្រទេសអាស៊ីប៉ាស៊ីហ្វិក វប្បធម៌នៃបណ្តាប្រទេសអាស៊ីប៉ាស៊ីហ្វិក ការសិក្សារដ្ឋនៃបណ្តាប្រទេសអាស៊ីប៉ាស៊ីហ្វិក។ល។ .
- ការប្តេជ្ញាចិត្តនៃគន្លងវិជ្ជាជីវៈដែលត្រូវគ្នានឹងសុបិន,
- ការស្គាល់គ្នាជាមួយនឹងបញ្ហាក្នុងវិស័យវិជ្ជាជីវៈក្នុងទម្រង់នៃកិច្ចប្រជុំ ការបង្រៀន ថ្នាក់អនុវត្ត សិក្ខាសាលា និងសន្និសីទជាមួយមនុស្សតំណាងឱ្យវិជ្ជាជីវៈ។
- ការសរសេរឯកសារវិទ្យាសាស្ត្រក្រោមការណែនាំរបស់អ្នកជំនាញលើប្រធានបទមានសារៈសំខាន់ជាក់ស្តែង
- យោងទៅការអនុវត្តនៅក្នុងអង្គការដែលចៅហ្វាយនាយធ្វើការ,
- ការកំណត់សមត្ថភាពដែលមិនត្រូវបានផ្តល់ឱ្យដោយស្តង់ដាររដ្ឋដែលចាំបាច់សម្រាប់ការងារក្នុងវិស័យវិជ្ជាជីវៈដែលបានជ្រើសរើស ព្រមទាំងមធ្យោបាយដើម្បីទទួលបានពួកគេក្នុងពេលសិក្សា។ល។
កម្មវិធីការងារនៃវិន័យ;
កំណត់ចំណាំការបង្រៀន (ការពិពណ៌នាសង្ខេបនៃប្រធានបទនៃការបង្រៀន);
សម្ភារៈសម្រាប់ការរៀបចំការងារឯករាជ្យរបស់សិស្ស
ត្រួតពិនិត្យនិងវាស់សម្ភារៈ;
គន្ថនិទ្ទេស;
នៅឆ្នាំទី 2 កំពូលដ៏ធំមួយបានចាប់ផ្តើមដោយសារតែវេទិកាសេដ្ឋកិច្ចបូព៌ានិងជើងឯកបាល់ទាត់។ ខ្ញុំមានន័យថា បរិវេណសាលាថ្មីទាំងមូលត្រូវបានបង្កើតឡើងជាគេហទំព័រសម្រាប់ព្រឹត្តិការណ៍បែបនេះ ប៉ុន្តែមិនមែនសម្រាប់សកម្មភាពអប់រំនោះទេ។ ទោះបីជាពួកគេក៏បានធ្វើវាដោយកំហុសវាយដំដែរ។ ក្នុងអំឡុងពេលមានភ្លៀងធ្លាក់មុនពេលការប្រកួតជើងឯក អគារនៃអគារ និងអន្តេវាសិកដ្ឋានបានអនុញ្ញាតឱ្យទឹកឆ្លងកាត់ដូចជា Sieve បានមួយ។ ក្រៅពី WEF គ្មានអ្វីត្រូវបានធ្វើជាធម្មតានៅទីនេះ៖ សម្រាប់ជាប្រយោជន៍របស់វា កាលវិភាគរបស់សិស្សត្រូវបានផ្លាស់ប្តូរសម្រាប់រយៈពេលមួយខែ ហើយដោយសារតែវា និងព្រឹត្តិការណ៍ផ្សេងទៀត ឆ្មាំនឹងអនុញ្ញាតឱ្យខ្លួនពួកគេបំពានច្បាប់ ហើយតម្រូវឱ្យអ្នកបើកកាបូបស្ពាយរបស់អ្នក។ / កាបូប និងសូម្បីតែក្ដាប់នៅក្រោមលេសនៃការថែរក្សាសុវត្ថិភាព។ ជាមួយនឹងកាលវិភាគដោយវិធីនេះក៏មិនក្តៅខ្លាំងដែរ។ ដំបូងគេរៀននៅទីនេះ៦ថ្ងៃក្នុងមួយសប្ដាហ៍ ក្រុមខ្លះឈប់សម្រាកនៅពាក់កណ្ដាលសប្ដាហ៍ ខ្លះអត់មាន។ បន្ទុកបង្រៀនត្រូវបានចែកចាយមិនស្មើគ្នា។ បូកតែមួយគត់នៅក្នុងកាលវិភាគផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ខ្ញុំគឺថាពួកគេមិនដាក់លើសពី 4 គូក្នុងមួយថ្ងៃ។ ទីពីរ អ្នកអាចអានអំពីរឿងជាមួយអ្នករៀបចំកាលវិភាគ អាកប្បកិរិយារបស់រដ្ឋបាលចំពោះនិស្សិត និង "គ្មាននរណាម្នាក់ផ្តល់ឱ្យអ្នកនូវសេរីភាពក្នុងការនិយាយ" នៅក្នុង "Far Eastern Federal University Overheard" ឬសូម្បីតែនៅក្នុងប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយ។
នៅឆ្នាំទី 3 កាលវិភាគត្រូវបានគូរដោយស្វ័យប្រវត្តិសម្រាប់ពួកយើង ហើយកម្មវិធីដែលបង្កើតវាឡើងគឺ buggy: តើអ្នកមានគូអ្វីខ្លះ ហើយតើអ្នកអាចរៀនបានប៉ុន្មាននៅពេលព្រឹក លើសពីនេះទៅទៀត គូជាមួយគ្រូដែលអ្នកមិនគួរមាន។ . ឥឡូវនេះវាហាក់ដូចជាត្រូវបានកែតម្រូវប៉ុន្តែវាត្រូវបានហាមឃាត់មិនឱ្យផ្ទេរគូស្នេហ៍ពីមួយថ្ងៃទៅមួយថ្ងៃ។ នេះជាការរអាក់រអួលសម្រាប់ទាំងសិស្ស និងគ្រូ។
ជាការពិតណាស់ ពួកគេនិយាយអំពីអំពើពុករលួយក្នុងចំណោមគ្រូបង្រៀន ប៉ុន្តែខ្ញុំមិនដឹងថា អ្នកត្រូវល្ងង់ប៉ុនណា ដើម្បីកុំឱ្យទាញកម្មវិធី hacky ក្នុងស្រុក។
អូយ កម្មវិធីម៉េចក៏ភ្លេច! នៅក្នុងឆមាសទី 5 វគ្គសិក្សាតាមអ៊ីនធឺណិតពី HSE ក្នុងការសិក្សាវប្បធម៌ត្រូវបានដាក់លើពួកយើង។ នៅពេលដែលមុខវិជ្ជាឯកទេសទើបតែចាប់ផ្តើម ដូចជាទ្រឹស្ដីបកប្រែ ពួកគេបានរុញយើងនូវសំរាមនេះ ដែលអ្នកត្រូវឆ្លងកាត់ភ្លើង ទឹក និងសំរាមភ្លាមៗ មុនពេលប្រឡង Examus ហើយឯកតាឥណទានត្រូវបានកំណត់ថា "អូ៎ យើងមិនដឹងទេ" នៅឡើយទេ ឥណទាន ឬការប្រឡង បន្ទាប់មកយើងនឹងនិយាយ ហើយជាទូទៅ នេះគឺដើម្បីកុំឱ្យអ្នកសម្រាក។ ល្អណាស់មែនទេ?
ខ្ញុំពិតជាមិនអាចប្រាប់អ្វីអំពីផ្ទះសំណាក់បានទេ ព្រោះខ្ញុំមិនបានរស់នៅក្នុងបរិវេណសាលា ឬនៅក្នុងសណ្ឋាគារដីគោក ប៉ុន្តែមានការពិនិត្យជាច្រើនអំពី "សណ្ឋាគារ" ជាពិសេសអំពីសិស្សបរទេសដែលតែងតែមានកូនជ្រូក ជាពិសេសជនជាតិចិន និងឥណ្ឌា។ . ដោយសារតែពួកវា សត្វកន្លាតដែលមានជាតិខ្លាញ់ និងភ្លឺចាំងបានបង្កាត់ពូជ ហើយដើរកាត់ផ្ទះបាយ។ មានរឿងបែបនេះអំពីផ្ទះសំណាក់ក្នុងទីក្រុង ដែលបានឃើញរូបភាពរបស់ពួកគេក្នុងសុបិន អ្នកភ្ញាក់ឡើងសក់ស្កូវ និងញើសត្រជាក់។
ចំណែកអាហារូបករណ៍វិញមិនអន់ទេនៅទីនេះ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ពួកគេមិនត្រូវបានចែកចាយតាមរបៀបយុត្តិធម៌បំផុតនោះទេ៖ មានអាហារូបករណ៍ធម្មតា និងការកើនឡើងមួយ នោះមិនអីទេ។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ មានអាហារូបករណ៍សម្រាប់វិស័យអាទិភាព ខណៈពេលដែលវាមិនត្រូវបានគេដឹងថាតើអាទិភាពរបស់ពួកគេត្រូវបានកំណត់យ៉ាងដូចម្តេច។ អាហារូបករណ៍របស់ពួកគេគឺច្រើនជាងមួយដងកន្លះ។ សម្រាប់ការស្ម័គ្រចិត្ដ និងសកម្មភាពលើកទឹកចិត្តផ្សេងទៀត អ្នកក៏អាចទទួលបានប្រាក់រង្វាន់បន្ថែមផងដែរ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ចុងក្រោយនេះ បញ្ជី "អ្នកស្ម័គ្រចិត្ត" ត្រូវបានបំពេញដោយមនុស្សដែលត្រូវបានគេឃើញនៅលើយន្តហោះយ៉ាងហោចណាស់ពីរដង ហើយមិនបានធ្វើអ្វីមានប្រយោជន៍។
ជាការប្រសើរណាស់, សម្រាប់បង្អែម, ប្រព័ន្ធសន្តិសុខ។ ខ្ញុំរៀននៅអគារ D ដូច្នេះខ្ញុំនិយាយតែពីរដ្ឋនៅក្នុងវាប៉ុណ្ណោះ។ នៅរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ ក្នុងអំឡុងពេលម៉ោងរោទិ៍ភ្លើង វាដំណើរការដោយមិននិយាយថាម៉ោងរោទ៍បានរលត់។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ចំនុចនោះគឺថាសំឡេងរោទិ៍ទាំងនេះមានតែនៅក្នុងថ្នាក់រៀនប៉ុណ្ណោះ។ បាទ, បាទ, មិត្តជាទីស្រឡាញ់របស់ខ្ញុំ។ អ្នកកំពុងអង្គុយបែបនេះនៅក្នុងច្រករបៀងដោយគិតពីអាជីវកម្មផ្ទាល់ខ្លួនរបស់អ្នកហើយនៅពេលនេះមនុស្សគ្រប់គ្នាកំពុងរត់ទៅច្រកចេញដោយទុកឱ្យអ្នកឆេះ។
ខ្ញុំមិនណែនាំឱ្យមកទីនេះទេ។ គេមិនដឹងថា សាលាមហោស្រព បូព៌ាបូព៌ា ហៅថា សាលាបុណ្យ បូព៌ា ចុងបូព៌ា នឹងបោះចោលអ្វី ក្នុងឆ្នាំសិក្សាថ្មី នេះទេ ហើយគេមិនដឹងថា តើវានឹង ញាប់ញ័រ ពីអ្នកប៉ុន្មានទេ ទាំងលុយផ្ទាល់ខ្លួន។
|
|
នាយកដ្ឋានទំនាក់ទំនងអន្តរជាតិ និងច្បាប់ផ្តល់ការបណ្តុះបណ្តាលលើផ្នែកដូចខាងក្រោមៈ
បរិញ្ញាបត្រ (រយៈពេលសិក្សា ៤ឆ្នាំ)៖
41.03.05
ទំនាក់ទំនងអន្តរជាតិ
អនុបណ្ឌិត (រយៈពេលសិក្សា ២ ឆ្នាំ)៖
41.04.05
“ទំនាក់ទំនងអន្តរជាតិ” (ទម្រង់ “ទំនាក់ទំនងអន្តរជាតិ កិច្ចសហប្រតិបត្តិការឆ្លងព្រំដែន និងសន្តិសុខក្នុងតំបន់ក្នុងតំបន់អាស៊ីប៉ាស៊ីហ្វិក”)
គុណសម្បត្តិនៃការសិក្សានៅនាយកដ្ឋានទំនាក់ទំនងអន្តរជាតិ និងច្បាប់នៃ VSUES៖
ខ្លឹមសារក្រោមការណែនាំរបស់និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាជំនាញ VSUES ក្នុងផ្នែក "ទំនាក់ទំនងអន្តរជាតិ" និង "ការសិក្សាតំបន់បរទេស"៖
និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សារបស់យើង៖
និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សានៃទិសដៅ "ទំនាក់ទំនងអន្តរជាតិ" និង "ការសិក្សាតំបន់បរទេស" ធ្វើការនៅក្នុងនាយកដ្ឋានរដ្ឋាភិបាល ស្ថាប័នសហព័ន្ធ និងតំបន់នៃអំណាច និងរដ្ឋបាលរដ្ឋ បំពេញភារកិច្ចប្រកបដោយវិជ្ជាជីវៈនៃអ្នកគ្រប់គ្រងថ្នាក់ទាប និងមធ្យមនៅក្នុងស្ថាប័ននៃក្រសួងការបរទេសនៃប្រទេសរុស្ស៊ី ជាអ្នកសម្របសម្រួល។ នៃកិច្ចសហប្រតិបត្តិការអន្តរជាតិក្នុងរចនាសម្ព័ន្ធធុរកិច្ចរុស្ស៊ី និងបរទេស គាំទ្រទំនាក់ទំនងអន្តរជាតិ ធ្វើការជាអ្នកឯកទេសនៃនាយកដ្ឋានអន្តរជាតិ និងគ្រប់គ្រងគម្រោងអន្តរជាតិនៃយុទ្ធនាការ។
ប្រវត្តិនៃនាយកដ្ឋានទំនាក់ទំនងអន្តរជាតិ និងច្បាប់
ប្រវត្តិសាស្រ្តនៃនាយកដ្ឋាននេះមានតាំងពីឆ្នាំ 2001 ជាមួយនឹងការបង្កើតនាយកដ្ឋានទំនាក់ទំនងអន្តរជាតិ និងការសិក្សាអាមេរិក ដែលធ្វើការបណ្តុះបណ្តាលក្នុងឯកទេស "ទំនាក់ទំនងអន្តរជាតិ" និង "ការសិក្សាតំបន់" ដែលជាផ្នែកមួយនៃវិទ្យាស្ថានទំនាក់ទំនងអន្តរជាតិ និងបច្ចេកវិទ្យាសង្គមនៃ VSUES ក្រោមការណែនាំរបស់សាស្រ្តាចារ្យបណ្ឌិតវិទ្យាសាស្ត្រនយោបាយ Mikhail Yuryevich Shinkovsky ។ ចាប់តាំងពីពេលនោះមក និស្សិតនៃនាយកដ្ឋានទំនាក់ទំនងអន្តរជាតិ និងការសិក្សាតំបន់បរទេស (ជាឈ្មោះរបស់នាយកដ្ឋានក្នុងឆ្នាំ 2006) សិក្សាទំនាក់ទំនងអន្តរជាតិ និងដំណើរការក្នុងតំបន់ក្នុងបណ្តាប្រទេសនៃតំបន់អាស៊ីប៉ាស៊ីហ្វិក ភាសាបរទេសចំនួនពីរ ហើយអរគុណចំពោះការផ្លាស់ប្តូរ កម្មវិធី មានឱកាសចំណាយពេលយ៉ាងហោចណាស់មួយឆ្នាំនៅក្នុងប្រទេសនៃភាសាដែលកំពុងសិក្សា។ ចាប់តាំងពីឆ្នាំ 2015 មក ជាផ្នែកមួយនៃវិទ្យាស្ថានច្បាប់ នាយកដ្ឋានទ្រឹស្តី និងប្រវត្តិសាស្រ្តនៃច្បាប់រុស្ស៊ី និងបរទេស មូលដ្ឋាននយោបាយ និងភាសាអន្តរជាតិនៃឯកទេសដែលបានបញ្ចប់ការសិក្សាត្រូវបានបំពេញបន្ថែមដោយអត្ថប្រយោជន៍នៃការបណ្តុះបណ្តាលក្នុងវិស័យច្បាប់អន្តរជាតិ។
ជីវិតវិទ្យាសាស្ត្រ
នាយកដ្ឋានគឺជាសហគមន៍នៃនិស្សិត និស្សិតថ្នាក់បរិញ្ញាបត្រ និងគ្រូបង្រៀនដែលមានចំណង់ចំណូលចិត្តចំពោះការសិក្សាទំនាក់ទំនងអន្តរជាតិ និងការសិក្សាក្នុងតំបន់នៃពិភពលោកទំនើប ការសិក្សាស៊ីជម្រៅអំពីនយោបាយ និងប្រវត្តិសាស្ត្រអន្តរជាតិ ច្បាប់ និងការទូត វប្បធម៌ និងដំណើរការជនជាតិនៃប្រទេសនានា។ តំបន់អាស៊ីប៉ាស៊ីហ្វិក។
គ្រូបង្រៀន និងនិស្សិតនៃនាយកដ្ឋានចូលរួមក្នុងការប្រកួតប្រជែង និងជំនួយ កម្មសិក្សាផ្នែកវិទ្យាសាស្ត្រ និងភាសាបរទេស ក្នុងការងារតុមូល និងសិក្ខាសាលាវិទ្យាសាស្ត្រ និងជាក់ស្តែងលើបញ្ហានៃទំនាក់ទំនងអន្តរជាតិទំនើប និងការសិក្សាក្នុងតំបន់ ផ្សព្វផ្សាយយ៉ាងសកម្មនូវស្នាដៃវិទ្យាសាស្ត្រនៅក្នុងការបោះពុម្ពផ្សាយរបស់រុស្ស៊ី និងបរទេស។ និយាយនៅក្នុងសន្និសីទវិទ្យាសាស្ត្រក្នុងប្រទេសរុស្ស៊ី និងក្រៅប្រទេស និងរៀបចំព្រឹត្តិការណ៍វិទ្យាសាស្ត្រអន្តរជាតិដោយខ្លួនឯង។
ដៃគូបរទេសរបស់យើង៖
សាកលវិទ្យាល័យ Hawaii នៅ Manoa (សហរដ្ឋអាមេរិក), សាកលវិទ្យាល័យ Western Washington (សហរដ្ឋអាមេរិក), សាកលវិទ្យាល័យ Toyama នៃការសិក្សាអន្តរជាតិ (ប្រទេសជប៉ុន), សាលាអន្តរជាតិ Solbride (សាធារណរដ្ឋកូរ៉េ), សាកលវិទ្យាល័យជាតិ Gyeongbuk (សាធារណរដ្ឋកូរ៉េ), សាកលវិទ្យាល័យ Sang Myung (សាធារណរដ្ឋកូរ៉េ) ), សាកលវិទ្យាល័យពាណិជ្ជកម្មបរទេស (វៀតណាម), សាកលវិទ្យាល័យ Northeast of Forestry (PRC), សាកលវិទ្យាល័យ Beihua (PRC), សាកលវិទ្យាល័យ Northeast Normal, Changchun (PRC), សាកលវិទ្យាល័យ Seoul Women's University (សាធារណរដ្ឋកូរ៉េ), សាកលវិទ្យាល័យ Hallim (សាធារណរដ្ឋកូរ៉េ) និងល .
ការងាររបស់និស្សិត៖
និស្សិតនៃទិសដៅ "ទំនាក់ទំនងអន្តរជាតិ" និង "ការសិក្សាតំបន់បរទេស" បានក្លាយជាអ្នកផ្តួចផ្តើមនិងអ្នកដឹកនាំនៃព្រឹត្តិការណ៍ជាបន្តបន្ទាប់នៅលើមូលដ្ឋាននៃ VSUES ដែលរៀបចំដោយអង្គការនិស្សិត "គំរូ UN នៅឆ្ងាយបូព៌ា" (ក្រុម BZR-14) ។ និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាឆ្នាំ 2016 ដែលជាក្រុម BMO-12 ដែលត្រឡប់ពីកម្មសិក្សារបស់ពួកគេបានចែករំលែកចំណាប់អារម្មណ៍របស់ពួកគេ និងផ្តល់បទសម្ភាសន៍។ ពីក្រុមនិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាផ្នែកកិច្ចការអន្តរជាតិ និស្សិត ង្វៀន ធីង៉ុកភឿង បានឈានដល់វគ្គផ្តាច់ព្រ័ត្រនៃដំណាក់កាលថ្នាក់តំបន់ Primorsky នៃពានរង្វាន់ជាតិរុស្ស៊ីដ៏មានកិត្យានុភាព "និស្សិតប្រចាំឆ្នាំ" ក្នុងការតែងតាំង "និស្សិតបរទេសប្រចាំឆ្នាំ"។ បានចូលរួម និងធ្វើការ អមដោយភ្ញៀវជាមគ្គុទ្ទេសក៍-អ្នកបកប្រែ ក្នុងកិច្ចប្រជុំជាមួយភ្ញៀវបរទេសរបស់ VSUES៖ "ទិវាវប្បធម៌បូព៌ា" (BMO-15, BMO-13), "សប្តាហ៍ម៉ូត" (Mr. BMO-14)), ពិព័រណ៍ - ការបង្ហាញកម្មវិធីអប់រំអន្តរជាតិ (BMO-14, BMO-12) និងព្រឹត្តិការណ៍ VSUES ជាច្រើនទៀត។ យើងបានជជែកជាមួយស្ថានកុងស៊ុលជប៉ុន លោក។ កាសាយ តាសស៊ីកូ, អគ្គកុងស៊ុលនៃសាធារណៈរដ្ឋឥណ្ឌា, Mr. Rupjioti Brahma Karji,និងតំណាងមួយចំនួននៃធុរកិច្ចក្នុងស្រុក និងបរទេស និងបរិយាកាសសិក្សា និស្សិតទាំងអស់នៃនាយកដ្ឋាន។ នៅខែកុម្ភៈ ឆ្នាំ 2017 សិស្សនៃក្រុម BZR-14 បានចូលរួមយ៉ាងសកម្មនៅក្នុងការផ្លាស់ប្តូរទីពីរនៃមជ្ឈមណ្ឌលកុមារទាំងអស់នៃប្រទេសរុស្ស៊ី "Ocean" ដែលបានរៀបចំថ្នាក់ហ្គេម និងការប្រកួតសម្រាប់សិស្សសាលា។
