គំនិតសំខាន់នៃរឿងគឺជីតា Arkhip និង Lenka ។ ការអានក្រៅកម្មវិធីសិក្សា៖ រឿងរបស់ A.M

ប្រធានបទ។ នៅខាងក្រៅ ការអានត្រជាក់។ រឿងរបស់ A.M. Gorky "ជីតា Arkhip និង Lenka" ។ (ថ្នាក់ទី៧)

គោលបំណងនៃមេរៀន។ ដើម្បីបង្រៀនសិស្សពីរបៀបធ្វើការជាមួយអត្ថបទអក្សរសាស្ត្រនៃការងារមួយដើម្បីស្វែងរក

សម្រង់ចាំបាច់ដើម្បីកំណត់តួអក្សរ។ សង្ខេបឡើងវិញនូវអ្វីដែលជាវគ្គមួយ។

សមាសភាព, ប្រភពដើមនៃសិល្បៈនៃការងារ។

ចង្អុលបង្ហាញថាទេសភាពក៏ដើរតួនាទីយ៉ាងសំខាន់នៅក្នុង

ការអភិវឌ្ឍន៍គ្រោង។

ការយកចិត្តទុកដាក់ជាពិសេសគួរតែត្រូវបានបង់ទៅលក្ខណៈវិជ្ជមាននៃតួអក្សររបស់ Lenka ។

ដើម្បីបណ្តុះដល់សិស្សនូវចរិតលក្ខណៈដូចជាចិត្តសប្បុរស ការឆ្លើយតប ភាពថ្លៃថ្នូរ។បរិក្ខារ។ រូបភាពរបស់ A.M. Gorky នៃទសវត្សរ៍ទី 90 ។ គំនូរសម្រាប់រឿង "ជីតា Arkhip និង

លីយ៉ុងកា។

ក្នុងអំឡុងពេលថ្នាក់។

ខ្ញុំ ពាក្យដដែលៗ។ (ការបោះឆ្នោត) ។

តើអ្វីជាប្រធានបទនៃការងារសិល្បៈ?

តើគំនិតមួយគឺជាអ្វី?

II . ការសិក្សារបស់ សម្ភារៈថ្មី។

1. ការសន្ទនាអំពីរឿងលើសំណួរ។

តើអ្នកចូលចិត្តសាច់រឿងទេ?

តើតួអង្គមួយណានៅក្នុងសាច់រឿងទាក់ទាញចំណាប់អារម្មណ៍របស់យើងច្រើនជាងគេ ហើយហេតុអ្វី? (ជាការពិតណាស់ Lyonka. ជាក្មេងប្រុសផ្ទាល់, សច្ចភាព, ចិត្តល្អ, អាណិតនិងការពារ) ។

2. ទាសករ អូតាជាមួយអត្ថបទ។ ការអានអត្ថាធិប្បាយ និងការវិភាគនៃវគ្គនីមួយៗ។

1) តើព្រឹត្តិការណ៍ក្នុងរឿងកើតឡើងនៅទីណា? ស្វែងរកការពិពណ៌នាអំពីធម្មជាតិ។ អ្នកសុខសប្បាយទេ

តើអ្នកគិតអំពីព្រឹត្តិការណ៍រីករាយ ឬសោកនាដកម្មនឹងត្រូវបានពិភាក្សាទេ?

ធ្វើការជាមួយអត្ថបទ។ គំនូរព្រាងទេសភាព ទំព័រ 29,34,41,46,48,49 ត្រូវបានអាន។

ក) តើអ្នកយល់ពីកន្សោមដោយរបៀបណា៖ "នៅលើផ្ទៃខាងក្រោយពណ៌ត្នោតងងឹតនៃផែនដី", "រន្ធត់និង
រូបរាងទ្រលុកទ្រលុកទ្រលន់ស្ទើរតែលេចចេញជាដុំកំពកពីរ “…” មុខហុយ
គឺជាពណ៌នៃក្រណាត់ពណ៌ត្នោត» - ២៩ ទំ។

ខ) យកចិត្តទុកដាក់លើរូបភាពនៃតួអង្គសំខាន់។ ជីតា៖“ បូនីនិងរាងវែង
ជីតា ... "

Lyonka៖ “... ដាក់បាល់។ Lenka តូច ផុយស្រួយ ដាច់រហែក...” - អ្វីដែលអាចនិយាយបានអំពីពួកគេ។

ក្នុង) តើអ្នកគិតថាបច្ច័យតូចតាចនៅក្នុងពាក្យបង្ហាញពីអ្វី
បាល់តូច មុខតូច។

ឆ) យកចិត្តទុកដាក់ចំពោះរបៀបដែលអ្នកនិពន្ធពិពណ៌នាអំពីភ្នែករបស់ Lenka: "... ធំជ្រៅមិនមែនទេ។
គំនិតក្មេង ... "

តើព័ត៌មានលម្អិតនេះនិយាយអ្វីខ្លះ?

សេចក្តីសង្ខេបរបស់គ្រូ។

ទេសភាពស្រពិចស្រពិលដែលសាច់រឿងបើកបង្ហាញបញ្ជាក់ពីជីវិតប្រផេះ និងក្រៀមក្រំរបស់ជីតា និងចៅប្រុស។ រលកភក់, ផ្ទៃខាងក្រោយពណ៌ត្នោតខ្មៅនៃផែនដីគឺមានភាពសុខដុមជាមួយស្ថានភាពនៃចិត្តរបស់តួអង្គ។ រូបអ្នកសុំទានត្រូវបានលាបពណ៌យ៉ាងពិតប្រាកដ។

ទាំង Arkhip និង Lenka គឺស្តើងនៅក្នុងក្រណាត់។

A.M. Gorky រកឃើញយ៉ាងត្រឹមត្រូវនូវពាក្យសាមញ្ញៗ ដើម្បីបង្ហាញពីស្ថានភាពរបស់មនុស្ស។ ភ្នែករបស់ជីតាគឺស្រអាប់, រលាក។ គាត់ស្រែកថាគាត់នឹងស្លាប់ឆាប់ៗនេះទុកឱ្យ Lyonka ជាទីស្រឡាញ់របស់គាត់យ៉ាងក្លៀវក្លានិងសោកសៅតែម្នាក់ឯងនៅក្នុងពិភពលោកហើយទន្លេព្រិចភ្នែកដោយព្រងើយកន្តើយ។ឆ្នេរសមុទ្រ "មេឃគ្មានពពកកំពុងញញឹមភ្លឺ" ។ នៅទីនេះទេសភាពផ្ទុយនឹងស្ថានភាពនៃចិត្ត - ភាពច្របូកច្របល់របស់មនុស្សចាស់។

2) យកចិត្តទុកដាក់លើរបៀបដែលអ្នកនិពន្ធបង្កើនភាពតានតឹងនៃរឿងបន្តិចម្តង ៗ ដូចជារឿង
ពោរពេញទៅដោយការជម្រុញសង្គម។

ធ្វើការជាមួយអត្ថបទ។ ការអាននិងយោបល់។ ក) “លេនកា លេនកា!., បើមានតែសំបុត្រមួយទៅអ្នក!…” ដោយបញ្ចប់ដោយពាក្យថា “សត្វដែលស៊ីមនុស្សល្អ។ ហើយគាត់មិនដែលទុកអ្នកស្រេកឃ្លានឡើយ។ ខ្មាំងសត្រូវនឹងគ្នា - ស៊ីហើយឃ្លាន...» ។

ទូទៅ។

3) ការអាននិងការវិភាគនៃឈុតឆាកនៃការជួបគ្នារវាង Lyonka និងក្មេងស្រី (ឈុតចាប់ផ្តើមដោយតួនាទី)

ក) តើ Lenka មានប្រតិកម្មយ៉ាងណាចំពោះក្មេងស្រីនេះ?

ខ) តើនេះជាលក្ខណៈរបស់គាត់យ៉ាងណា?

គ) ដំណាក់កាល។

សេចក្តីសង្ខេបរបស់គ្រូ។

4) របៀបដែល Lenka ទាក់ទងនឹងការពិតដែលថាជីតារបស់គាត់លួច។ ស្វែងរកវគ្គទាំងនេះនៅក្នុងអត្ថបទ។ អាន,
ក) ការវិភាគអត្ថបទ ទំព័រ ៤៣,៤៤,៤៦;

យើងអានវគ្គពីទំព័រទី 47៖ “ពពកដ៏ធ្ងន់ រហែក និងគ្រើម…” ហើយបញ្ចប់ដោយពាក្យថាៈ“អ្នកនឹងមិនត្រូវបានលើកលែងទោសនៅក្នុងពិភពលោកក្រោយសម្រាប់រឿងនេះ!”

ទូទៅ។

5) ការអានចុងក្រោយ (បី) ទំព័រនៃរឿង។
ចំណាំ។

ក) របៀបដែលទេសភាពលើកកំពស់សោកនាដកម្មនៃរឿង។

ខ) ចាំថាតើអ្នកនិពន្ធមានតួនាទីអ្វីនៅទីនេះ?

ក្នុង) វិភាគផ្នែកខាងក្រោមនៃរចនាប័ទ្មសិល្បៈនៃការងារ:

«សម្រែករបស់គាត់ដែលបន្លឺឡើងដោយសំឡេងផ្គរលាន់ បន្លឺឡើងដូចជាសំឡេងកណ្ដឹងតូចដែលខូច»។

- តើនៅពេលណាដែលពួកគេបន្លឺកណ្តឹង? (កាលណាមានទុក្ខមកដល់ក៏អកុសល)។

- តើអ្នកយល់ពាក្យ "អេកូ" យ៉ាងដូចម្តេច?

នេះគឺជាអេកូ។ ធ្វើម្តងទៀត។ ក្នុងករណីនេះពាក្យដដែលៗនៃការស្លាប់ត្រូវបានបង្កប់ន័យ។

ដូច្នេះហើយ កំណត់ត្រាសោកនាដកម្មមួយទៀតបានបន្លឺឡើង - ជោគវាសនារបស់លេនកា។ នាងស្ថិតនៅក្រោមការវាយប្រហារ។

“ផ្គរលាន់ អង្រួនវាលស្មៅ និងមេឃស្រឡះ ពេលនេះ…” បញ្ចប់ដោយពាក្យថា “ភ្លៀង ធ្លាក់មក រំខាន…”

ការសន្និដ្ឋានទូទៅ និងការសន្និដ្ឋានរបស់គ្រូ។

ដោយមានជំនួយពីពាក្យអសុរសដែលដាក់ចូលទៅក្នុងមាត់របស់ជីតារបស់គាត់ A.M. Gorky កំណត់លក្ខណៈនៃទំនាក់ទំនងរវាងអ្នកក្រនិងអ្នកមានតាមរបៀបនេះ: "បុរសដែលមានអាហារល្អគឺជាសត្វ ... សត្រូវចំពោះគ្នាទៅវិញទៅមក - ល្អ - ញ៉ាំហើយឃ្លាន...”

ស្ថានភាពជុំវិញបានធ្វើឲ្យលោកតាខូចចិត្តខាងសីលធម៌។ គាត់រៀនកុហកបន្លំ, លោភលន់, លួច។ ដោយពណ៌នាពីការប្រជុំជាមួយ Cossack អ្នកនិពន្ធមិនត្រឹមតែនិយាយអំពីប៉ុណ្ណោះទេជំហរដ៏អាម៉ាស់របស់ជនពិការ ប៉ុន្តែក៏បង្ហាញពីសមត្ថភាពរបស់ជីតាក្នុងការធ្វើពុតជាស្លូតបូត។ "ជីតា និងចៅប្រុសបានដោះមួករបស់ពួកគេ ហើយឱនចុះ" ឡើងទៅកាន់ Cossack អ្នកមាន។ ហើយបន្ទាប់មកជីតានិយាយដោយសំឡេង "ច្រមុះ" ថ្ងូរនិងថ្ងូរដោយ hunches លើសពីការចាំបាច់។ ហើយទាំងអស់នេះដើម្បីអាណិត Cossack ។ Arkhip បំពេញបាវយ៉ាងតឹងជាមួយនឹងបំណែកដែលសុំទានគាត់មិនត្រូវការច្រើនដូចក្មេងតូចទេ។ នៅភូមិនោះ ជីតាលួចដាវមួយដើម និងក្រមាមួយ ។

ដោយធម្មជាតិ Lenka គឺខុសគ្នាយ៉ាងខ្លាំងពីជីតារបស់គាត់។ ចៅនោះមិនទាន់មានពេលស្រូបយកសីលក្នុងលោកចាស់។ គាត់គឺសប្បុរស, រីករាយ, អាណិតអាសូរ, សុបិន។ វាពិបាកសម្រាប់គាត់ក្នុងការយល់អំពីជីតារបស់គាត់ដើម្បីបង្ហាញពីភាពត្រឹមត្រូវនៃការលួចរបស់គាត់។

ដោយបានប៉ះនឹងទឹកភ្នែករបស់ក្មេងស្រី Lyonka ទាំងខឹងសម្បារដាក់មុខជីតារបស់ខ្លួន៖ “អ្នកជាចោរចាស់!”

ព្យុះផ្គររន្ទះដែលបានផ្ទុះឡើងក្នុងអំឡុងពេលប៉ះទង្គិចគ្នានេះជួយឱ្យមានអារម្មណ៍កាន់តែធ្ងន់ធ្ងរអំពីបទពិសោធន៍នៃវីរបុរស។ ជីតានិងចៅប្រុសបានស្លាប់។ "កុហក, ក្លែងបន្លំ, លួច - រន្ធមួយ។សីលធម៌ទាសករ" រឿង "ជីតា Arkhip និង Lyonka" ប្រាប់អ្នកអាន។

ពិនិត្យមើលរូបភាពសម្រាប់រឿង ហើយនិយាយអំពីពួកគេ។

ការឆ្លុះបញ្ចាំង៖

តើរឿងអ្វីដោយ A.M. Gorky តើអ្នកបានស្គាល់នៅក្នុងមេរៀន?

តើអ្វីជាការចងចាំជាពិសេសនៅក្នុងតួអក្សររបស់ Lenka?

តើអ្វីជាគំនិតសំខាន់នៃរឿង?

តើអ្នកមានជីដូនជីតាទេ? តើអ្នកមានអារម្មណ៍យ៉ាងណាចំពោះពួកគេ?

វ . កិច្ចការផ្ទះ។

សរសេរអត្ថបទមួយ - ការពិនិត្យឡើងវិញលើរឿងរបស់ A.M. Gorky "ជីតា Arkhip និង Lenka"(ការវិភាគការងារយោងទៅតាមអត្ថបទ៖ M. Gorky "ការងារដែលបានជ្រើសរើស", "កុមារ។អក្សរសិល្ប៍”, អិម, ១៩៧៥)។

ក្រសួងអប់រំនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី

ស្រុកទីក្រុងនៃទីក្រុង Mikhailovka

តំបន់ Volgograd

MKOU "ការកសាងឡើងវិញអនុវិទ្យាល័យ"

បើកមេរៀននៃការអានក្រៅម៉ោងសិក្សានៅថ្នាក់ទី៧

យោងទៅតាមរឿងរបស់ M. Gorky "ជីតា Arkhip និង Lenka"

គ្រូជនជាតិរុស្ស៊ីនិង

អក្សរសិល្ប៍នៃប្រភេទខ្ពស់បំផុត

Bakhtin S.F.

n. ការកសាងឡើងវិញ

Maksim Gorky ។

ជីតា Arkhip និង Lyonka ។

ខណៈពេលដែលកំពុងរង់ចាំសាឡាង ពួកគេទាំងពីរបានដេកនៅក្នុងម្លប់នៃច្រាំងថ្មចោទ ហើយសំងំមើលរលកដ៏លឿន និងភក់នៃគូបាននៅជើងរបស់ពួកគេ។ Lyonka ងងុយដេក ហើយលោកតា Arkhip មានអារម្មណ៍ក្រៀមក្រំ ឈឺចុកចាប់ក្នុងទ្រូង មិនអាចគេងលក់បានទេ។ ប្រឆាំងនឹងផ្ទៃខាងក្រោយពណ៌ត្នោតខ្មៅងងឹតនៃផែនដី តួរលេខដែលរហែក និងទ្រុឌទ្រោមរបស់ពួកគេស្ទើរតែលេចចេញជាដុំពកពីរ ដែលមួយធំជាង មួយទៀតតូចជាង នឿយហត់ សម្បុរខ្មៅ និងធូលីគឺជាពណ៌នៃក្រមាពណ៌ត្នោត។

រូបរាងដ៏វែង និងវែងរបស់ជីតា Arkhip បានលាតសន្ធឹងលើដីខ្សាច់តូចចង្អៀតមួយ - វាលាតសន្ធឹងដូចជាខ្សែបូពណ៌លឿងនៅតាមឆ្នេរសមុទ្រ ចន្លោះច្រាំងថ្មចោទ និងទន្លេ។ Dozing Lyonka ដេកនៅក្នុងបាល់មួយចំហៀងជីតារបស់គាត់។ Lyonka តូច ផុយស្រួយ គាត់ហាក់បីដូចជាមែកឈើដែលខ្ទេចខ្ទាំ ដាច់ចេញពីជីតារបស់គាត់ - ដើមឈើក្រៀមស្វិតចាស់មួយបាននាំយកមកបោះចោលនៅទីនេះនៅលើខ្សាច់ ដោយរលកនៃទន្លេ។

ជីតាលើកក្បាលរបស់គាត់នៅលើកែងដៃរបស់គាត់មើលទៅធនាគារទល់មុខ, ងូតទឹកនៅក្នុងព្រះអាទិត្យនិងមានព្រំប្រទល់យ៉ាងលំបាកដោយ Bush willow sparse; ផ្នែកខ្មៅនៃសាឡាងបានលេចចេញពីគុម្ពោត។ វាគួរឱ្យធុញនិងទទេ។ បន្ទះពណ៌ប្រផេះនៃផ្លូវបានទៅឆ្ងាយពីទន្លេចូលទៅក្នុងជម្រៅនៃវាលស្មៅ; នាងត្រូវបានដឹកនាំដោយឥតមេត្តា ស្ងួត និងធ្លាក់ទឹកចិត្ត។

ភ្នែកស្រវាំង និងរលាករបស់បុរសចំណាស់ម្នាក់ ដែលមានត្របកភ្នែកក្រហម ហើម ព្រិចភ្នែកដោយមិនដឹងខ្លួន ហើយមុខជ្រីវជ្រួញរបស់គាត់បានកកក្នុងការបញ្ចេញនូវភាពស្រងូតស្រងាត់។ គាត់នៅតែក្អកដោយអត់ធ្មត់ ហើយក្រឡេកមើលចៅប្រុសរបស់គាត់ យកដៃខ្ទប់មាត់។ ក្អកស្អក ថប់ដង្ហើម បង្ខំជីតាងើបពីដី ហើយច្របាច់ទឹកភ្នែកជាច្រើនតំណក់នៅមុខភ្នែករបស់គាត់។

លើកលែងតែការក្អករបស់គាត់ និងសំឡេងរលកនៅលើខ្សាច់នោះ គ្មានសំឡេងអ្វីនៅវាលស្មៅនោះទេ… វាស្ថិតនៅសងខាងទន្លេដ៏ធំសម្បើមត្នោតដុតដោយព្រះអាទិត្យ ហើយមានតែនៅទីនោះឆ្ងាយនៅលើទន្លេ។ ជើងមេឃដែលស្ទើរតែអាចមើលឃើញដោយភ្នែកចាស់ទុំ គឺជាសមុទ្រមាសនៃស្រូវសាលីបានហក់ឡើងយ៉ាងអស្ចារ្យ ហើយមេឃភ្លឺចែងចាំងបានធ្លាក់ចូលទៅក្នុងនោះ។ រូបរាងស្ដើងចំនួនបីនៃផ្លែផ្កាពីចម្ងាយបានលេចចេញមកលើវា; វាហាក់ដូចជាថាពួកវាកំពុងថយចុះ ឬកាន់តែខ្ពស់ ខណៈដែលមេឃ និងស្រូវសាលីដែលគ្របដណ្តប់ដោយវាកំពុងញ័រ កើនឡើង និងធ្លាក់ចុះ។ ហើយភ្លាមៗនោះ អ្វីៗត្រូវបានលាក់ទុកនៅពីក្រោយក្រវិលពណ៌ប្រាក់ដ៏ភ្លឺស្វាងនៃអ័ព្ទវាលភក់...

ក្រឡោតនេះហូរ ភ្លឺ និងបោកបញ្ឆោត ជួនកាលហូរពីចម្ងាយ ស្ទើរតែដល់ច្រាំងទន្លេ ស្រាប់តែវាប្រៀបដូចជាទឹកទន្លេ ស្រាប់តែហូរចេញពីមេឃ ស្រឡះ និងស្ងប់ស្ងាត់។

បន្ទាប់មក ជីតា Arkhip ដែលមិនស្គាល់បាតុភូតនេះ បានត្រដុសភ្នែករបស់គាត់ ហើយគិតដោយអន្ទះសារចំពោះខ្លួនគាត់ថា កំដៅនេះ និងវាលស្មៅកំពុងឆក់យកភ្នែករបស់គាត់ ដូចជាពួកគេបានយកសំណល់នៃកម្លាំងនៅក្នុងជើងរបស់គាត់ចេញ។

គាត់មានអារម្មណ៍អាក្រក់ជាងមុនសព្វថ្ងៃនេះ។ គាត់មានអារម្មណ៍ថាគាត់នឹងស្លាប់ឆាប់ៗ ហើយទោះបីជាគាត់បានព្យាបាលរឿងនេះទាំងស្រុងដោយព្រងើយកន្តើយដោយគ្មានគំនិតជាកាតព្វកិច្ចចាំបាច់ក៏ដោយគាត់ចង់ស្លាប់ទៅឆ្ងាយមិនមែននៅទីនេះទេតែនៅស្រុកកំណើតរបស់គាត់ហើយគាត់ក៏ខ្មាស់អៀនផងដែរចំពោះការគិត។ ចៅប្រុស… តើលេនកានឹងទៅណា?

គាត់បានសួរសំណួរនេះទៅកាន់ខ្លួនគាត់ជាច្រើនដងក្នុងមួយថ្ងៃ ហើយតែងតែមានអ្វីមួយនៅក្នុងខ្លួនគាត់ចុះកិច្ចសន្យា ត្រជាក់ខ្លាំង និងឈឺខ្លាំង រហូតដល់គាត់ចង់ត្រឡប់ទៅផ្ទះវិញភ្លាមៗនៅប្រទេសរុស្ស៊ី...

ប៉ុន្តែ - ដើម្បីទៅឆ្ងាយទៅប្រទេសរុស្ស៊ី ... អ្នកនៅតែមិនទៅដល់ទីនោះអ្នកនឹងស្លាប់នៅកន្លែងណាមួយនៅលើផ្លូវ។ ម្នាលគហបតី តថាគត នេះជាទានដោយសទ្ធា។ ប្រជាជននៅតែរីកចម្រើន ទោះបីជាធ្ងន់ និងចំអក។ ពួកគេមិនចូលចិត្តអ្នកក្រទេ ព្រោះពួកគេជាអ្នកមាន...

ដោយបានសម្លឹងមើលចៅប្រុសដោយទឹកភ្នែកស្រក់ទឹកភ្នែក ជីតាបានចាប់ដៃគ្រវីក្បាលយ៉ាងប្រុងប្រយ័ត្ន។

គាត់បានរំជើបរំជួល ហើយសម្លឹងមើលទៅគាត់ដោយភ្នែកពណ៌ខៀវរបស់គាត់ ធំ ជ្រៅ មិនគិតបែបក្មេង ហើយហាក់ដូចជាធំជាងនៅលើផ្ទៃមុខស្តើង ស្លេកស្លាំង ជាមួយនឹងបបូរមាត់ស្តើង គ្មានឈាម និងច្រមុះស្រួច។

តើវាមកទេ? គាត់បានសួរ ហើយយកដៃបិទភ្នែករបស់គាត់ដោយខែល គាត់មើលទៅទន្លេដោយឆ្លុះបញ្ចាំងពីកាំរស្មីនៃព្រះអាទិត្យ។

ទេមិនទាន់បានទេ។ ការចំណាយ។ ហេតុអ្វីបានជាគាត់នៅទីនេះ? គ្មាននរណាម្នាក់ហៅទេ គាត់កំពុងឈរ ... - Arkhip និយាយយឺតៗ ដោយបន្តវាយចៅប្រុសរបស់គាត់នៅលើក្បាល។ - តើអ្នកងងុយដេកទេ?

Lyonka គ្រវីក្បាលដោយមិនដឹងខ្លួន ហើយលាតសន្ធឹងលើដីខ្សាច់។ ពួកគេនៅស្ងៀម។

បើខ្ញុំចេះហែលទឹកក៏ចេះហែលដែរ - Lenka ប្រកាសដោយសម្លឹងមើលទន្លេដោយចេតនា - ទន្លេឈឺយ៉ាងលឿន! យើងមិនមានទន្លេបែបនេះទេ។ អ្វីដែលញ័រ? រត់តែខ្លាចយឺត...

ហើយ Lyonka មិនសប្បាយចិត្តបានងាកចេញពីទឹក។

ហើយនេះគឺជាអ្វីដែល - ជីតាបាននិយាយ, គិត, - តោះ unbelt យើងនឹងចងខ្សែក្រវ៉ាត់, ខ្ញុំនឹង fasten ជើងរបស់អ្នក, អ្នកឡើង, ហែលទឹក ...

អូ! .. - Lenka គូរដោយហេតុផល។ - គិតម៉េចដែរ! អាលី តើអ្នកគិតថានាងមិនទាញអ្នកទេ? ហើយយើងទាំងពីរនឹងលង់ទឹក។

ប៉ុន្តែវាជាការពិត! ទាញបិទ។ ឃើញថាប្រញាប់ប្រញាល់… តែនៅរដូវផ្ការីក វានឹងហៀរចេញ - wow!.. ហើយការកាត់ស្មៅនៅទីនេះគឺគ្រោះមហន្តរាយ! ដោយគ្មានគែមនៃការកាត់!

Lyonka មិនចង់និយាយទេ ហើយគាត់បានទុកពាក្យរបស់ជីតារបស់គាត់ដោយមិនបានឆ្លើយតប ដោយយកដុំដីឥដ្ឋស្ងួតនៅក្នុងដៃរបស់គាត់ ហើយច្របាច់វាទៅជាធូលីដីដោយប្រើម្រាមដៃរបស់គាត់ជាមួយនឹងការបញ្ចេញមតិដ៏ធ្ងន់ធ្ងរ និងផ្តោតទៅលើមុខរបស់គាត់។

ជីតាក្រឡេកមើលទៅគាត់ហើយគិតអំពីអ្វីមួយដោយងក់ភ្នែក។

យ៉ាងណាមិញនៅទីនេះ ... - Lyonka និយាយដោយស្ងៀមស្ងាត់និងឯកោដោយអង្រួនធូលីចេញពីដៃរបស់គាត់។ - ផែនដីនេះពេលនេះ… ខ្ញុំយកវាមកជូតដៃ ជូត ហើយវាក្លាយជាធូលី… បំណែកតូចៗតែម្នាក់ឯង មើលមិនឃើញនឹងភ្នែក…

អញ្ចឹងតើអ្វីទៅ? Arkhip សួរទាំងក្អក សម្លឹងមើលទាំងទឹកភ្នែកក្នុងភ្នែករបស់គាត់ ទៅក្នុងភ្នែកធំៗ ស្ងួត និងភ្លឺរបស់ចៅប្រុសគាត់។ - តើអ្នកកំពុងធ្វើអ្វី? គាត់បានបន្ថែមនៅពេលគាត់សម្អាតបំពង់ក។

ដូច្នេះ ... - Lenka គ្រវីក្បាល ... - ចំពោះការពិតដែលថាពួកគេនិយាយថានាងជា Evona ទាំងអស់! .. - គាត់បានគ្រវីដៃរបស់គាត់ឆ្លងកាត់ទន្លេ។ - ហើយអ្វីគ្រប់យ៉ាងត្រូវបានសាងសង់នៅលើវា ... តើអ្នកនិងខ្ញុំបានឆ្លងកាត់ទីក្រុងប៉ុន្មាន! តណ្ហា! ហើយមានមនុស្សប៉ុន្មាននាក់នៅគ្រប់ទីកន្លែង!

ហើយដោយមិនអាចចាប់គំនិតរបស់គាត់ Lyonka បានគិតម្តងទៀតដោយស្ងៀមស្ងាត់ដោយសម្លឹងមើលជុំវិញគាត់។

ជីតាក៏នៅស្ងៀមមួយសន្ទុះ រួចក៏ដើរទៅជិតចៅប្រុស គាត់និយាយដោយក្តីស្រលាញ់៖

អ្នកគឺជាមនុស្សឆ្លាតរបស់ខ្ញុំ! អ្នកបាននិយាយត្រឹមត្រូវ - អ្វីគ្រប់យ៉ាងគឺធូលី ... និងទីក្រុងនិងមនុស្សហើយអ្នកនិងខ្ញុំ - ធូលីគឺមួយ។ អូ លេនកា លេនកា!.. ប្រសិនបើអ្នកមានសំបុត្រ!.. អ្នកនឹងទៅឆ្ងាយ។ ហើយតើនឹងមានអ្វីកើតឡើងចំពោះអ្នក?

ជីតាសង្កត់ក្បាលចៅប្រុសមកខ្លួនគាត់ ហើយថើបនាង។

រង់ចាំមួយភ្លែត ... - បញ្ចេញសក់ flaxen របស់គាត់ចេញពីចង្អុលដៃ ញ័ររបស់ជីតារបស់គាត់ ភ្លឺឡើងបន្តិច Lyonka ស្រែក។ - ដូចដែលអ្នកនិយាយ? ធូលី? ទីក្រុងនិងទាំងអស់?

Lyonka ជារឿយៗបានឮសំណួរនេះពីជីតារបស់គាត់ គាត់ធុញទ្រាន់នឹងការនិយាយអំពីសេចក្តីស្លាប់ គាត់ក៏ងាកចេញដោយស្ងៀមស្ងាត់ រើសស្មៅមួយដុំដាក់ក្នុងមាត់របស់គាត់ ហើយចាប់ផ្តើមទំពារយឺតៗ។

ប៉ុន្តែសម្រាប់ជីតារបស់ខ្ញុំ វាជាកន្លែងឈឺ។

ហេតុអ្វីអ្នកស្ងៀមស្ងាត់ម្លេះ? គេថាម៉េចបើគ្មានខ្ញុំ? គាត់សួរដោយស្រទន់ ដោយងាកទៅរកចៅប្រុសរបស់គាត់ ហើយក្អកម្ដងទៀត។

ខ្ញុំបាននិយាយរួចហើយ ... - Lyonka និយាយទាំងអវត្តមាន និងមិនពេញចិត្ត ដោយសម្លឹងមើលជីតារបស់គាត់។

គាត់ក៏មិនចូលចិត្តការសន្ទនាទាំងនេះដែរ ព្រោះពួកគេតែងតែបញ្ចប់ដោយជម្លោះ។ ជីតាបាននិយាយជាយូរមកហើយអំពីភាពជិតនៃការស្លាប់របស់គាត់។ ដំបូង Lenka បានស្តាប់គាត់ដោយផ្តោតអារម្មណ៍ ភ័យខ្លាចចំពោះភាពថ្មីថ្មោងនៃស្ថានភាពដែលមើលទៅគាត់យំ ប៉ុន្តែបន្តិចម្តងៗអស់កម្លាំង ហើយមិនស្តាប់ជីតារបស់គាត់ ព្រមចុះចាញ់នឹងគំនិតរបស់គាត់ ហើយជីតាបានកត់សម្គាល់រឿងនេះ។ ខឹងនិងត្អូញត្អែរថា Lenka មិនស្រឡាញ់ជីតារបស់គាត់ មិនពេញចិត្តចំពោះការព្រួយបារម្ភរបស់គាត់ ហើយទីបំផុតបានស្តីបន្ទោស Lyonka សម្រាប់ការចង់ឱ្យជីតារបស់គាត់ស្លាប់ឱ្យបានឆាប់តាមដែលអាចធ្វើទៅបាន។

ការពិតដ៏ឃោរឃៅនៃជីវិត រឿងខ្លី ប៉ុន្តែមានអត្ថន័យដ៏អស្ចារ្យ។

គុណវិបត្តិ

ព័ត៌មានលម្អិត

សូម្បីតែនៅក្នុងឆ្នាំសិក្សារបស់ខ្ញុំ ខ្ញុំត្រូវតែស្គាល់រឿងរ៉ាវរបស់ Maxim Gorky - "ជីតា Arkhip និង Lenka" ហើយទោះបីជាច្រើនឆ្នាំបានកន្លងផុតទៅក៏ដោយ ខ្ញុំនៅតែចងចាំគាត់ដោយភាពសោកសៅនៅក្នុងចិត្តរបស់ខ្ញុំ។
តួអង្គសំខាន់ ជីតា និងចៅប្រុសកំពុងសុំទាន។ គេសុំទានដើម្បីរស់មិនស្លាប់ដោយអត់ឃ្លាន។
ជីតាយល់ថាការស្លាប់របស់គាត់គឺជិតណាស់ហើយព្យាយាមយ៉ាងអស់សង្ឃឹមដើម្បីធានានូវអត្ថិភាពនៃចៅប្រុសអាយុដប់ឆ្នាំរបស់គាត់ដែលជំរុញឱ្យគាត់លួច។
Lenka មិនអាចដឹងគុណចំពោះការបរិច្ចាគបែបនេះពីជីតារបស់គាត់ ដែលនាំឱ្យពួកគេឈ្លោះប្រកែកគ្នាយ៉ាងខ្លាំង។ ជាលទ្ធផល មនុស្សពីរនាក់ស្លាប់នៅបរទេស។
ខ្ញុំសារភាពរឿងដែលធ្វើអោយខ្ញុំស្រក់ទឹកភ្នែក។ ច្រើនពេកវាប៉ះពាល់ដល់ខ្សែស្តើងនៃព្រលឹងមនុស្ស។ ការបញ្ចប់សោកនាដកម្មទីបំផុតបានបញ្ចប់ការដឹងគុណនៃបេះដូងមនុស្ស។ មនុស្សកម្រឱ្យតម្លៃចំពោះអំពើល្អ ការយកចិត្តទុកដាក់ ការស្រឡាញ់ ជួនកាលសូម្បីតែពីសាច់ញាតិក៏ដោយ។ ខ្ញុំមានអារម្មណ៍សោកស្តាយដោយស្មោះចំពោះអារម្មណ៍របស់ជីតា Arkhip ដែលតូច Lenka បានបោះបង់ចោលនៅយប់នៃការស្លាប់របស់គាត់។

ប៉ុន្តែនៅតែ ឃោរឃៅពេក Gorky បានបង្រៀនមេរៀនមួយសម្រាប់ក្មេងប្រុសតូចម្នាក់ ដែលនៅទីបំផុតបានស្លាប់នៅយប់នោះ ដោយថប់ក្នុងភក់។
ខ្ញុំសូមជូនពរឱ្យមានការបញ្ចប់ដ៏ភ្លឺស្វាង!
ខ្ញុំណែនាំអ្នករាល់គ្នាឱ្យអាន!

ពេលកំពុងរង់ចាំសាឡាង ជីតា Arkhip និង Lenka បានដេកនៅក្នុងម្លប់នៃច្រាំងថ្មចោទ ហើយមើលទៅរលកនៃទន្លេ Kuban ។ Lyonka ងងុយដេក ហើយជីតាមានអារម្មណ៍ឈឺក្នុងទ្រូង គេងមិនលក់។ Lenka តូច ផុយស្រួយ (គាត់មានអាយុ 11 ឆ្នាំ) ក្នុងក្រណាត់ទេសឯកគាត់ហាក់ដូចជាមានស្នាមប្រេះដែលបែកចេញពីជីតារបស់គាត់នៃដើមឈើចាស់មួយដើម។ ជីតានៅតែក្អក ក្អកស្អក ថប់ដង្ហើម បង្ខំជីតាក្រោកឡើង ច្របាច់ទឹកភ្នែកធំៗ។

អ័ព្ទ steppe (ភាពច្របូកច្របល់នៃខ្យល់, អ័ព្ទស្ងួត) ត្រូវបានពិពណ៌នាដែលគ្របដណ្តប់អ្វីគ្រប់យ៉ាងពីចម្ងាយប៉ុន្តែជីតាមិនស៊ាំនឹងបាតុភូតនេះទេហើយជឿថាកំដៅនិងវាលស្មៅបានប្លន់គាត់ពីការមើលឃើញរបស់គាត់ខណៈដែលពួកគេបានយកវាទៅឆ្ងាយ។ សំណល់នៃកម្លាំងនៅក្នុងជើងរបស់គាត់។ ថ្ងៃនេះគាត់មានអារម្មណ៍កាន់តែអាក្រក់ទៅៗ គាត់មានអារម្មណ៍ថាគាត់នឹងស្លាប់ឆាប់ៗ ប៉ុន្តែគាត់ខ្មាសគេយ៉ាងខ្លាំងចំពោះគំនិតរបស់ចៅប្រុស។ តើលីណានឹងទៅណា? គំនិតនេះធ្វើឲ្យខ្ញុំឈឺ ហើយខ្ញុំចង់ត្រឡប់ទៅប្រទេសរុស្ស៊ីវិញ ប៉ុន្តែវានៅឆ្ងាយ។ ហើយនៅទីនេះនៅក្នុង Kuban ពួកគេបម្រើបានយ៉ាងល្អ ទោះបីជាពួកគេមិនចូលចិត្តអ្នកសុំទានក៏ដោយ ដោយសារតែពួកគេជាអ្នកមាន។

Lyonka ភ្ញាក់ឡើង ហើយលើកភ្នែកពណ៌ខៀវដ៏ធំរបស់គាត់ ដោយមិនគិតពីក្មេងទៅកាន់ជីតារបស់គាត់។ សាឡាងមិនបានចូលមកជិតទេ ប៉ុន្តែបានឈរមិនឆ្ងាយប៉ុន្មានទេ ព្រោះគ្មានអ្នកណាហៅគាត់។ Lyonka ចង់ហែលទឹក ប៉ុន្តែទន្លេលឿនអាចនាំគាត់ទៅឆ្ងាយ។ ជីតាបានផ្តល់ខ្សែក្រវាត់មួយទៅនឹងជើងរបស់ Lenka ហើយកាន់វា ប៉ុន្តែ Lenka បានដឹងថាតាមរបៀបនេះ ទន្លេនឹងនាំពួកគេទាំងពីរទៅឆ្ងាយ។ បន្ទាប់មក គាត់បាននិយាយថា ផែនដីនៅទីនេះជាធូលីដ៏រឹងម៉ាំ ដែលគេបានឃើញទីក្រុង និងមនុស្សជាច្រើន ហើយដោយមិនអាចចាប់គំនិតគាត់បានក៏ស្ងាត់ទៅ។

ជីតាបានសរសើរគាត់ចំពោះគំនិតរបស់គាត់ហើយបានយល់ស្របថាអ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលនៅជុំវិញពួកគេនិងទីក្រុងនិងមនុស្សទាំងអស់គឺជាធូលីដី។ គាត់មានការសោកស្តាយដែលក្មេងប្រុសមិនអាចរៀនអាន និងសរសេរបាន ហើយសម្រាប់លើកទីដប់មួយគាត់បានបង្វែរការសន្ទនាទៅជាប្រធានបទនៃការស្លាប់របស់គាត់ និងជោគវាសនារបស់ Lenka ។ Lenka ធុញទ្រាន់នឹងការសន្ទនាទាំងនេះព្រោះពួកគេបានបញ្ចប់ដោយការឈ្លោះប្រកែកគ្នាព្រោះដំបូងឡើយគាត់ភ័យខ្លាចបន្ទាប់មកអផ្សុកហើយជីតាដែលកត់សម្គាល់រឿងនេះក៏ខឹងដោយគិតថា Lenka មិនស្រឡាញ់គាត់ហើយបានជូនពរគាត់ឱ្យស្លាប់។ ជីតាសម័យនេះ គិតថាអ្នកសុំទានមិនចាត់ទុកជាមនុស្សទេ គឺគេបម្រើតែដើម្បីជម្រះសតិសម្បជញ្ញៈ ញ៉ាំបាយល្អ និងជាសត្រូវស្រេកឃ្លានគ្នាទៅវិញទៅមក។

Lyonka គិតចង់ទៅធ្វើការនៅក្នុង tavern ប៉ុន្តែពួកគេអាចវាយគាត់នៅទីនោះបាន ប៉ុន្តែក្មេងប្រុសនេះបានសន្យាថានឹងមិនប្រគល់ខ្លួនគាត់ទៅឱ្យមនុស្សគ្រប់គ្នានោះទេ។ វត្តល្អជាង លោកតាគិត។ បន្ទាប់មក Cossack បានបង្ហាញខ្លួន (អាហារល្អ រឹងមាំ និងមានសុខភាពល្អ) នៅលើ arba (រទេះពីរ) ហើយបានហៅសាឡាង។ ជីតាបានត្អូញត្អែរថានៅក្នុងប្រទេសរុស្ស៊ី (ពោលគឺនៅតំបន់កណ្តាល) មានទុរ្ភិក្សហើយមនុស្សកំពុងស្លាប់ដូចជារុយ។ ជីតាបានចោទប្រកាន់ផែនដីថាមនុស្សស្រូបវាចេញហើយ Cossack បាននិយាយថាអ្វីគ្រប់យ៉ាងគឺមកពីដៃពីដៃល្អហើយថ្មនឹងផ្តល់កំណើត។ នៅលើសាឡាង Lenka ងងុយដេក (ប្រហែលជាពេលកំពុងឈរ) ហើយដួល។

Cossack បាននាំពួកគេទៅភូមិ។ នៅតាមផ្លូវ Lenka គិតថាគាត់នឹងត្រូវសុំទានម្តងទៀត កុហកអំពីទុរ្ភិក្សនៅក្នុងប្រទេសរុស្ស៊ី ដូច្នេះពួកគេនឹងបម្រើបន្ថែមទៀត ហើយក្មេងប្រុសនឹងធ្វើបាបគាត់ម្តងទៀត។ អាហារត្រូវបានបម្រើជាចម្បងពីទាន ប៉ុន្តែវាខូច ហើយគ្មាននរណាម្នាក់នៅទីនេះទិញវាទេ ប៉ុន្តែវានឹងប្រសើរជាងប្រសិនបើពួកគេផ្តល់ជាប្រាក់។ នៅពេលមកដល់ Cossack កំណត់អត្តសញ្ញាណខ្លួនឯង (Andrey Cherny) ហើយបានប្រាប់ពួកគេឱ្យមករកគាត់មួយយប់។ ជីតានិង Lyonka បានចែកផ្លូវគ្នា (តាមសំណើរបស់ Lyonka ទោះបីជាគាត់ប្រមូលបានតិចជាងដោយឡែកពីគ្នា) ជីតាបានច្រៀងចម្រៀងរបស់គាត់ហើយ Lyonka បានរកឃើញគុម្ពោតហើយបានដេកលក់នៅក្នុងពួកគេ។

គាត់ត្រូវបានភ្ញាក់ឡើងដោយការយំយ៉ាងខ្លាំង។ ក្មេងស្រីអាយុប្រហែលប្រាំពីរឆ្នាំភ្នែកខ្មៅដើរតាមផ្លូវហើយយំ។ Lenka ចង់ជួយនាង។ នាងបាននិយាយថា នាងបានបាត់កន្សែងដៃដែលឪពុកនាងទិញ ហើយនាងបានដាក់វាជាលើកដំបូង ។ Lyonka បានសម្រេចចិត្តថាឪពុករបស់នាងនឹងវាយនាង ប៉ុន្តែនៅតែប្រាប់នាងឱ្យត្រឡប់ទៅផ្ទះ សារភាពគ្រប់យ៉ាង ហើយថែមទាំងបានស្នើឱ្យការពារនាងនៅចំពោះមុខឪពុករបស់នាងទៀតផង។ ប៉ុន្តែក្មេងស្រីនោះមិនព្រមទេ ព្រោះម្តាយមិនចូលចិត្តអ្នកសុំទាន ក៏ចាកចេញទៅ ។ Lyonka បានមកព្រះវិហារ (ពួកគេបានយល់ព្រមជាមួយជីតារបស់គាត់ដើម្បីមកជួបនៅទីនេះ) ដោយគិតតាមផ្លូវថាប្រសិនបើក្មេងស្រីនោះមកពីគ្រួសារអ្នកមាននោះនាងនឹងត្រូវគេវាយដំព្រោះថាអ្នកក្រទាំងអស់ហើយប្រសិនបើមកពីអ្នកក្រ។ .

ជីតាត្រូវបានបម្រើយ៉ាងច្រើន ហើយគាត់បានសម្រេចចិត្តទៅរកមើល Andrei Cherny ។ ប៉ុន្តែ Cossack ម្នាក់ដែលចូលទៅជិតពួកគេបាននាំពួកគេទៅក្រុមជាតិ (ផ្ទះដែលរដ្ឋបាលភូមិស្ថិតនៅ) ។ នៅតាមផ្លូវជីតាបានឱ្យ Lenka បាច់មួយដើម្បីបោះវាចោលហើយចងចាំកន្លែងដែល។ ពេលបោះវាចោល Lyonka បានកត់សម្គាល់ឃើញកន្សែងផ្កាពណ៌ខៀវរបស់ក្មេងស្រី។ ក្នុងក្រុមជម្រើសជាតិគេត្រូវគេចោទថាលួចក្រមា និងដាវ។ ពេលមួយនៅតាម៉ាន់ ជីតារបស់ខ្ញុំបានលួចក្រណាត់ទេសឯក គាត់ត្រូវបានគេវាយនិងបណ្តេញចេញពីរឿងនេះ។ ពេលនោះ គាត់បានបន់ស្រន់យ៉ាងយូរ ហើយហៅខ្លួនគាត់ថាជាចោរ។ ក្នុងក្រុមជម្រើសជាតិ ជីតាខ្ញុំថាមិនបន្ទោសទេ។ Lenka ធ្លាក់ខ្លួនឈឺ ហើយគាត់បានដួល។ ពួកគេត្រូវបានគេដោះលែង ហើយនាំចេញពីភូមិ។

នៅតាមផ្លូវ ជីតាបានយកកញ្ចប់មួយជាមួយនឹងកន្សែងដៃ និងដាវមួយ ហើយបង្ហាញវាទៅ Lenka ។ ភ្លាមៗនោះ ក្មេងប្រុសបានស្រមៃថា គ្រប់គ្នាកំពុងសើចចំអកដាក់មុខរបស់គាត់ ហើយក្មេងស្រីនោះដែលមានភ្នែកពណ៌ខៀវភ្លឺ បានហៅគាត់ថាជាចោរ។ ព្យុះកំពុងចាប់ផ្តើម។ Lyonka ស្រែកដាក់ជីតារបស់គាត់ ហៅគាត់ថាជាចោរ។ ជីតាបានស្រែកថាអ្វីគ្រប់យ៉ាងគឺសម្រាប់ជាប្រយោជន៍ដល់ Lenka ដែលជាអនាគតរបស់គាត់។ ក្មេងនោះភ័យខ្លាចក៏ហៅជីតាមកភូមិ ហើយនិយាយបន្តទៀត ។ ខ្យល់ព្យុះបានបក់បោកពេញទំហឹង។ ដោយភ័យខ្លាច Lenka ទ្រាំមិនបានក៏រត់ទៅបាត់។

នៅថ្ងៃបន្ទាប់ជីតាត្រូវបានគេរកឃើញនៅកន្លែងដដែល (នៅក្រោមដើមឈើ) គាត់នៅមានជីវិតប៉ុន្តែអណ្តាតរបស់គាត់ត្រូវបានដកចេញ។ គាត់ដើររកមនុស្សនៅក្នុងហ្វូងមនុស្ស ប៉ុន្តែរកមិនឃើញ ហើយយំ។ លុះដល់ល្ងាច គាត់បានស្លាប់ ហើយត្រូវបានគេបញ្ចុះនៅក្រោមដើមឈើដដែល (វាមិនអាចទៅរួចទេនៅក្នុងទីបញ្ចុះសព ដូចជាចោរ៖ កន្សែងដៃ និងដាវមួយត្រូវបានរកឃើញនៅក្បែរគាត់)។ Lenka ត្រូវបានគេរកឃើញបន្ទាប់ពី 2-3 ថ្ងៃ: គាត់កំពុងដេកនៅជិតជ្រោះ មុខចុះក្នុងភក់។ គាត់ត្រូវបានគេបញ្ចុះនៅក្បែរជីតារបស់គាត់ ហើយដាក់ឈើឆ្កាងថ្ម។

សម្រង់ចាំបាច់ដើម្បីកំណត់តួអក្សរ។ សង្ខេបឡើងវិញនូវអ្វីដែលជាវគ្គមួយ។

សមាសភាព, ប្រភពដើមនៃសិល្បៈនៃការងារ។

ចង្អុលបង្ហាញថាទេសភាពក៏ដើរតួនាទីយ៉ាងសំខាន់នៅក្នុង

ការអភិវឌ្ឍន៍គ្រោង។

លីយ៉ុងកា។

ក្នុងអំឡុងពេលថ្នាក់។

ខ្ញុំ ពាក្យដដែលៗ។ (ការបោះឆ្នោត) ។

តើអ្វីជាប្រធានបទនៃការងារសិល្បៈ?

តើគំនិតមួយគឺជាអ្វី?

II. ការសិក្សារបស់ សម្ភារៈថ្មី។

1. ការសន្ទនាអំពីរឿងលើសំណួរ។

តើអ្នកចូលចិត្តសាច់រឿងទេ?

2. ទាសករ អូតាជាមួយអត្ថបទ។ ការអានអត្ថាធិប្បាយ និងការវិភាគនៃវគ្គនីមួយៗ។

តើអ្នកគិតអំពីព្រឹត្តិការណ៍រីករាយ ឬសោកនាដកម្មនឹងត្រូវបានពិភាក្សាទេ?

ធ្វើការជាមួយអត្ថបទ។ គំនូរព្រាងទេសភាព ទំព័រ 29,34,41,46,48,49 ត្រូវបានអាន។

ខ) យកចិត្តទុកដាក់លើរូបភាពនៃតួអង្គសំខាន់។ ជីតា៖“ បូនីនិងរាងវែង
ជីតា ... "

តើព័ត៌មានលម្អិតនេះនិយាយអ្វីខ្លះ?

សេចក្តីសង្ខេបរបស់គ្រូ។

ទាំង Arkhip និង Lenka គឺស្តើងនៅក្នុងក្រណាត់។

ទូទៅ។

ក) តើ Lenka មានប្រតិកម្មយ៉ាងណាចំពោះក្មេងស្រីនេះ?

ខ) តើនេះជាលក្ខណៈរបស់គាត់យ៉ាងណា?

គ) ដំណាក់កាល។

សេចក្តីសង្ខេបរបស់គ្រូ។

ទូទៅ។

5) ការអានចុងក្រោយ (បី) ទំព័រនៃរឿង។
ចំណាំ។

ក) របៀបដែលទេសភាពលើកកំពស់សោកនាដកម្មនៃរឿង។

ខ) ចាំថាតើអ្នកនិពន្ធមានតួនាទីអ្វីនៅទីនេះ?

ក្នុង) វិភាគផ្នែកខាងក្រោមនៃរចនាប័ទ្មសិល្បៈនៃការងារ:

- តើនៅពេលណាដែលពួកគេបន្លឺកណ្តឹង? (កាលណាមានទុក្ខមកដល់ក៏អកុសល)។

- តើអ្នកយល់ពាក្យ "អេកូ" យ៉ាងដូចម្តេច?

ការសន្និដ្ឋានទូទៅ និងការសន្និដ្ឋានរបស់គ្រូ។

ពិនិត្យមើលរូបភាពសម្រាប់រឿង ហើយនិយាយអំពីពួកគេ។

ការឆ្លុះបញ្ចាំង៖

តើរឿងអ្វីដោយ A.M. Gorky តើអ្នកបានស្គាល់នៅក្នុងមេរៀន?

តើអ្វីជាការចងចាំជាពិសេសនៅក្នុងតួអក្សររបស់ Lenka?

តើអ្វីជាគំនិតសំខាន់នៃរឿង?

តើអ្នកមានជីដូនជីតាទេ? តើអ្នកមានអារម្មណ៍យ៉ាងណាចំពោះពួកគេ?

វ. កិច្ចការផ្ទះ។

ក្រសួងអប់រំនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី

ស្រុកទីក្រុងនៃទីក្រុង Mikhailovka

តំបន់ Volgograd

MKOU "ការកសាងឡើងវិញអនុវិទ្យាល័យ"

បើកមេរៀននៃការអានក្រៅម៉ោងសិក្សានៅថ្នាក់ទី៧

យោងទៅតាមរឿងរបស់ M. Gorky "ជីតា Arkhip និង Lenka"

គ្រូជនជាតិរុស្ស៊ីនិង

អក្សរសិល្ប៍នៃប្រភេទខ្ពស់បំផុត

Bakhtin S.F.

n. ការកសាងឡើងវិញ

វិបផតថលសម្រាប់សិស្ស។ ការបណ្តុះបណ្តាលខ្លួនឯង

គុណវិបត្តិ

ព័ត៌មានលម្អិត

អត្ថបទ​ដែល​ទាក់ទង

អត្ថបទដែលទាក់ទង