កាលវិភាគត្រួតពិនិត្យ និងវិភាគ Mtsko ។ ការសិក្សាប្រៀបធៀបអន្តរជាតិនៃគុណភាពអប់រំ

ដើម្បីឱ្យកុមារគ្រប់រូបនៅទីក្រុងមូស្គូទទួលបានការអប់រំប្រកបដោយគុណភាព មានអង្គការពិសេសដែលគ្រប់គ្រងរឿងនេះយ៉ាងប្រុងប្រយ័ត្ន។ ភារកិច្ចចម្បងដែល ICAC អនុវត្តគឺដើម្បីបង្កើនប្រសិទ្ធភាពនៃការវាយតម្លៃចំណេះដឹង ក៏ដូចជាកំណត់អត្តសញ្ញាណ និងបណ្តុះបណ្តាលយុវជនដែលមានទេពកោសល្យបំផុត។ កុំភ្លេចថាមជ្ឈមណ្ឌលនេះត្រូវបានចូលរួមនៅក្នុងការធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនូវប្រសិទ្ធភាពនៃការបញ្ជាក់។

សកម្មភាពរបស់មជ្ឈមណ្ឌលគុណភាពអប់រំ

ភារកិច្ចចម្បងដែលមជ្ឈមណ្ឌលគុណភាពសម្រេចបានដោយទំនុកចិត្ត គឺបង្កើតប្រព័ន្ធវាយតម្លៃតំបន់ប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព។ នេះនឹងរួមចំណែកដល់ការអភិវឌ្ឍន៍សាលារៀន និងប្រព័ន្ធអប់រំទូទៅក្នុងរាជធានី។

បច្ចេកវិទ្យាថ្មីត្រូវបានប្រើប្រាស់ជាប្រចាំក្នុងការអនុវត្តវិធីសាស្រ្តសម្រាប់វាស់គុណភាពនៃចំណេះដឹង ដែលធ្វើឱ្យវាអាចកំណត់បានកាន់តែត្រឹមត្រូវអំពីលក្ខណៈនៃការវាយតម្លៃគុណភាពនៃការអប់រំ។ ដោយផ្អែកលើលទ្ធផល ការសន្និដ្ឋានមួយត្រូវបានទាញ ហើយវិធានការដ៏ល្អប្រសើរត្រូវបានស្នើឡើង ដែលធានានូវលក្ខណៈគោលបំណងនៃការវាយតម្លៃនៃការអប់រំ។ ក្នុងចំណោមសកម្មភាពសំខាន់ៗរបស់ អាយ.ស៊ី.អេ.ស៊ី ចាំបាច់ត្រូវគូសបញ្ជាក់ដូចខាងក្រោម៖

  • ការពិនិត្យកម្មវិធីអប់រំ;
  • ធានានូវដំណើរការនៃប្រព័ន្ធអប់រំវិជ្ជាជីវៈ;
  • ការណែនាំទៅក្នុងការអនុវត្តនៃបច្ចេកវិទ្យាដែលមានប្រសិទ្ធភាពខ្ពស់ និងបច្ចេកទេសវាស់វែង។
  • គណនេយ្យ ការផ្ទុក និងការបិទឯកសារអាជ្ញាប័ណ្ណរបស់ស្ថាប័នអប់រំ។

សេវាកម្មបន្ថែមនៃ ICCO

សេវាកម្ម

មាតាបិតា និងគ្រូបង្រៀនមានឱកាសប្រើប្រាស់សេវាកម្មបង់ថ្លៃដែលផ្តល់ដោយ MCCS ។ វិបផតថលមានព័ត៌មានជាក់លាក់ទាក់ទងនឹងតម្លៃនៃសេវាកម្មនីមួយៗ ក៏ដូចជាលេខទូរស័ព្ទ ដើម្បីបញ្ចប់កិច្ចព្រមព្រៀងសម្រាប់ការផ្តល់សេវាបន្ថែមថវិកា។ ពួកគេចែកចេញជាបីប្រភេទសំខាន់ៗ៖

  • "ការធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យឯករាជ្យ";
  • "សេវាកម្ម​បន្ថែម"។

សេវាកម្មបន្ថែម MCKO

ធាតុចុងក្រោយនៅក្នុងបញ្ជីរួមមាន "ការប្រឡងសម្រាប់ជំនាញភាសារុស្ស៊ី" ។ នេះគឺចាំបាច់សម្រាប់អ្នកទាំងនោះដែលត្រូវការការទទួលបានប័ណ្ណស្នាក់នៅឬសញ្ជាតិនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី។ លើសពីនេះទៀត អ្នកអាចបញ្ជាទិញសេវាកម្មសម្រាប់ការវិភាគ ជំនាញ និងការអភិវឌ្ឍន៍ប្រព័ន្ធវាយតម្លៃគុណភាព។ អ្នកឯកទេសត្រួតពិនិត្យនឹងជួយដោះស្រាយបញ្ហាណាមួយ។

មជ្ឈមណ្ឌលសម្រាប់ការធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យឯករាជ្យ

នៅលើគេហទំព័រអ្នកគ្រប់គ្នាអាចស្វែងរកផ្នែកដែលបំពេញតម្រូវការរបស់គាត់។


ប្រភេទ

គ្រូបង្រៀន និងមាតាបិតាអាចប្រើប្រាស់សេវាឥតគិតថ្លៃរបស់ ICEC ដើម្បីវិភាគគុណភាពនៃការអប់រំរបស់ពួកគេ។ ដើម្បីធ្វើដូច្នេះ អ្នកត្រូវតែទាក់ទងមជ្ឈមណ្ឌលសម្រាប់ការវិនិច្ឆ័យឯករាជ្យ បន្ទាប់ពីហៅលេខទូរស័ព្ទដើម្បីទុកសំណើសម្រាប់ការត្រួតពិនិត្យជាក្រុម ឬបុគ្គល។ សេវាកម្មឥតគិតថ្លៃពេញនិយមរួមមានការវិនិច្ឆ័យមន្ទីរពិសោធន៍ក្នុងរូបវិទ្យាក្នុងទម្រង់ 3D សម្រាប់ថ្នាក់ទី 7-11 ។ នេះជួយសម្រួលដល់ដំណើរការនៃការរៀបចំសិស្សសម្រាប់ការប្រឡងនាពេលខាងមុខ។

នរណាម្នាក់អាចប្រើវាបានបន្ទាប់ពីការចុះឈ្មោះជាមុន។ វាក៏មានសេវាកម្មដូចជាការធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យនៃចំណេះដឹងប្រធានបទសម្រាប់សិស្សនៃ CPC ដែលមានតម្លៃត្រឹមតែប្រាំរយប៉ែតសិបរូប្លិ៍។

អង្គការអប់រំនីមួយៗអាចបញ្ជាឱ្យមានការវិនិច្ឆ័យឯករាជ្យក្នុងទម្រង់ USE ។ នេះជាឱកាសសម្រាប់សិស្សានុសិស្សដើម្បីសាកល្បងចំណេះដឹងរបស់ពួកគេ និងរៀបចំផ្លូវចិត្តសម្រាប់ការប្រឡង ដោយមានអារម្មណ៍ថាខ្លួនឯងស្ថិតក្នុងលក្ខខណ្ឌដូចគ្នាដែលពួកគេនឹងស្ថិតក្នុងអំឡុងពេលប្រឡង។

គណនីផ្ទាល់ខ្លួន MCKO


ការវាយតម្លៃ

ដើម្បីទទួលបានសេវា MCKO ពេញលេញ អ្នកត្រូវតែចុះឈ្មោះ និងចូលទៅកាន់គណនីផ្ទាល់ខ្លួនរបស់អ្នក។ វានឹងអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកស្វែងរកលទ្ធផលទាក់ទងនឹងសំណើ ធ្វើតេស្តលើអ៊ីនធឺណិត និងទទួលបានការចូលប្រើប្រាស់ពេញលេញចំពោះព័ត៌មានទាំងអស់ដែលអាចចាប់អារម្មណ៍ចំពោះអ្នកប្រើប្រាស់។

ការចុះឈ្មោះមិនមែនជាដំណើរការពិបាកទេ។ វានឹងគ្រប់គ្រាន់ក្នុងការផ្តល់ព័ត៌មានទំនាក់ទំនងជាមូលដ្ឋាន ដូចជាលេខទូរស័ព្ទ និងអាសយដ្ឋានអ៊ីមែល។ បន្ទាប់ពីនោះ អ្នកត្រូវបញ្ជាក់ពីអត្តសញ្ញាណរបស់អ្នក ហើយអ្នកអាចប្រើសេវាកម្មនេះដោយសេរី។

ទំនាក់ទំនង


ទៅ​ទីនោះ​តាម​របៀប​ណា

ជាការពិតណាស់ មានព័ត៌មានមានប្រយោជន៍គ្រប់គ្រាន់នៅលើគេហទំព័ររបស់មជ្ឈមណ្ឌលគុណភាពអប់រំ ប៉ុន្តែជារឿយៗចាំបាច់ត្រូវពិគ្រោះជាមួយអ្នកឯកទេសដោយផ្ទាល់។ វាគឺសម្រាប់ការនេះដែលវាចាំបាច់ដើម្បីស្វែងរកទិន្នន័យនៅលើទំនាក់ទំនងនិងទីតាំងនៃការិយាល័យ។

នៅលើគេហទំព័រផ្លូវការ អ្នកអាចមើលឃើញរូបភាពនៃ "ផែនទី Yandex" ជាមួយនឹងព័ត៌មានជាក់លាក់អំពីរបៀបដែលល្អបំផុតដើម្បីទៅដល់ការិយាល័យជាក់លាក់មួយ។ ត្រូវប្រាកដថាបញ្ចូលព័ត៌មានអំពីម៉ោង និងថ្ងៃចូលរៀន។

MCKO គឺជាអង្គការដ៏សំខាន់មួយដែលគ្រប់គ្រងការអប់រំរបស់កុមារនៅទីក្រុងម៉ូស្គូ។ វាគឺជាអាជ្ញាធរនេះដែលធ្វើការត្រួតពិនិត្យនីមួយៗ និងវិភាគពីរបៀបដែលសិស្សសាលាសិក្សាប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព។ ផ្អែកលើលទ្ធផលដែលទទួលបាន ផែនការសកម្មភាពត្រូវបានបង្កើតឡើង អ្វី និងរបៀបអនុវត្ត ដើម្បីសម្រេចបាននូវគោលដៅប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព។


ការត្រួតពិនិត្យ និងការធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យ

លើសពីនេះទៀត ការផ្តល់លក្ខខណ្ឌដ៏ទូលំទូលាយសម្រាប់ការបង្កើត និងដំណើរការនៃគុណភាពអប់រំត្រូវបានអនុវត្ត។ ទន្ទឹមនឹងនេះ បច្ចេកវិជ្ជាទំនើប និងមានប្រសិទ្ធភាពខ្ពស់ជាមួយនឹងវិធីសាស្ត្រវាស់វែងត្រូវបានណែនាំជាទៀងទាត់ទៅក្នុងការអនុវត្ត ដែលធានានូវគោលបំណងនៃការវាយតម្លៃកម្រិតចំណេះដឹងរបស់សិស្ស។

ការវាយតម្លៃគរុកោសល្យ ឬវិញ្ញាបនប័ត្រ ICAC 2017-2018 webinars and courses, monitoring and diagnostics នឹងត្រូវបានអនុវត្តនៅក្នុងដំណាក់កាលជាច្រើននៅលើមូលដ្ឋានដូចគ្នា។ គ្រូបង្រៀនដែលមានចំណាប់អារម្មណ៍នឹងមិនត្រឹមតែអាចធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនូវកម្រិតគុណវុឌ្ឍិរបស់ពួកគេប៉ុណ្ណោះទេថែមទាំងអាចសាកល្បងបទពិសោធន៍របស់ពួកគេផងដែរ។

ការវាយតម្លៃមានពីរប្រភេទ៖ ស្ម័គ្រចិត្ត និងជាកាតព្វកិច្ច។ ប្រភេទទីមួយផ្តល់វិញ្ញាបនប័ត្រពីគ្រូដែលមានឆន្ទៈដែលទើបតែចាប់ផ្តើមការងារ ឬកំពុងសម្រាកលំហែមាតុភាព។ ក្នុងករណីទី 2 គ្រូទាំងអស់នៃប្រទេសនេះ រួមទាំងអ្នកដែលមកពីគ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សា ត្រូវបានអំពាវនាវឱ្យធ្វើតេស្ត។

ចំណុចសំខាន់នៃការវាយតម្លៃ

កាលពីឆ្នាំមុន ការសម្រេចចិត្តមួយត្រូវបានធ្វើឡើងដើម្បីធ្វើការប្រឡងមធ្យមសិក្សាចំណេះដឹងរបស់គ្រូរៀងរាល់ប្រាំឆ្នាំម្តង។ ម្យ៉ាងវិញទៀត នៅឆ្នាំក្រោយ អ្នកឯកទេសដែលត្រូវបានបញ្ជាក់នៅឆ្នាំ 2013 ហើយបានប្រែក្លាយទៅជាវិជ្ជាជីវៈសមរម្យសម្រាប់ការដឹកនាំថ្នាក់រៀននៅក្នុងសាលារៀន និងស្ថាប័នអប់រំផ្សេងទៀតនឹងចូលរួមក្នុងការវាយតម្លៃជាកាតព្វកិច្ច។

ចំណាំ! គ្រូបង្រៀនទាំងនោះដែលមិនដឹងមូលហេតុ មិនបាននៅកន្លែងធ្វើការអស់រយៈពេល 4 ខែកន្លងមក ក៏ដូចជាអ្នកដែលបានចាប់ផ្តើមវិជ្ជាជីវៈក្នុងរយៈពេលមួយឆ្នាំ នឹងមិនឆ្លងកាត់ការបញ្ជាក់ជាកាតព្វកិច្ចឡើយ។

គោលការណ៍នៃការវាយតម្លៃ

វិញ្ញាបនប័ត្រនៅឆ្នាំខាងមុខនឹងត្រូវបានអនុវត្តស្រដៀងគ្នាទៅនឹងវិញ្ញាបនប័ត្រមុននៅថ្ងៃដែលបានកំណត់។ ដើម្បីឆ្លងផុតការប្រលង គ្រូដែលមានឆន្ទៈគឺតម្រូវឱ្យដាក់ពាក្យស្នើសុំសមស្របទៅអាជ្ញាធរអប់រំដែលបង្ហាញពីប្រភេទនៃវិជ្ជាជីវៈរបស់គាត់ និងវិន័យដែលគាត់មានជំនាញ។

អ្នកចូលរួមនឹងត្រូវបានទទួលយកសម្រាប់វិញ្ញាបនប័ត្រស្ម័គ្រចិត្ត ប្រសិនបើពីរឆ្នាំបានកន្លងផុតទៅតាំងពីឆ្នាំចុងក្រោយ សម្រាប់ការបញ្ជាក់ជាកាតព្វកិច្ច ប្រសិនបើគ្រូត្រូវបានវាយតម្លៃកាលពីប្រាំឆ្នាំមុន។

ការ​ធ្វើ​តេស្ត​ចំណេះ​ដឹង​នឹង​ត្រូវ​ធ្វើ​នៅ​ថ្ងៃ​ដែល​កំណត់​ដោយ​គណៈកម្មការ។ វានឹងរួមបញ្ចូលអ្នកដែលមានសិទ្ធិ៖ ប្រធាន អនុប្រធាន និងលេខា។ ឯកសារសម្រាប់ការចូលរួមត្រូវតែដាក់ជូនជាមុន ដើម្បីទទួលបានការបញ្ជាក់ថា គ្រូត្រូវបានទទួលយកសម្រាប់ការធ្វើតេស្តគុណវុឌ្ឍិ។ ពេលវេលាសម្រាប់រយៈពេលនៃការបញ្ជាក់របស់គ្រូបង្រៀនត្រូវបានផ្តល់ឱ្យជាលក្ខណៈបុគ្គលក្នុងករណីណាក៏ដោយវាមិនលើសពីពីរខែ។

គណៈកម្មាការពិសេសក៏អាចបង្កើតបាន ដើម្បីវាយតម្លៃគ្រូឡើងវិញ ហើយប្រសិនបើលទ្ធផលជាទីគាប់ចិត្តសម្រាប់គ្រូ គាត់មានសិទ្ធិអនុវត្តចំពោះការគ្រប់គ្រងរបស់គាត់ជាមួយនឹងឯកសារគាំទ្រជាមួយនឹងការទាមទារដំឡើងប្រាក់ឈ្នួល។

វាគឺមានតំលៃកត់សម្គាល់ nuances មួយចំនួន។ គ្រូបង្រៀនជាច្រើននៃស្ថាប័នអប់រំចង់សាកល្បងកម្រិតនៃចំណេះដឹងផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ពួកគេ ដើម្បីឈានឡើងជណ្តើរអាជីព។ វាគួរតែត្រូវបានពន្យល់ថាប្រភេទនៃការអះអាងដោយខ្លួនឯងនេះកើតឡើងនៅលើមូលដ្ឋានស្ម័គ្រចិត្ត។ ទិន្នន័យ និងប៉ារ៉ាម៉ែត្រទាំងអស់នៃវិញ្ញាបនប័ត្រនាពេលខាងមុខក្នុងឆ្នាំ 2018 គឺស្រដៀងគ្នាទៅនឹងអ្វីដែលបានកើតឡើងមុននេះ។ ប្រហែលជានៅចុងឆ្នាំ 2017 ការកែសម្រួលមួយចំនួននឹងត្រូវបានធ្វើឡើងចំពោះគម្រោង។

ឆ្នាំសិក្សា 2018-2019

ថ្ងៃទី 11 ខែកុម្ភៈ ឆ្នាំ 2019 ការកែសម្រួលកាលវិភាគនៃ VPR និង NIKO

លំដាប់នៃសេវាសហព័ន្ធសម្រាប់ការត្រួតពិនិត្យក្នុងការអប់រំ និងវិទ្យាសាស្រ្ត (Rosobrnadzor) ចុះថ្ងៃទី 29.01.01. ឆ្នាំ 2019 លេខ 84 "ស្តីពីសេវាសហព័ន្ធសម្រាប់ការត្រួតពិនិត្យលើវិស័យអប់រំ និងវិទ្យាសាស្រ្ត ការត្រួតពិនិត្យគុណភាពនៃការបណ្តុះបណ្តាលរបស់សិស្សនៅក្នុងអង្គការអប់រំទូទៅក្នុងឆ្នាំ 2019" http://sarrcoko.ru/uploads/docs/5c51567bb0608.pdf

យើងជូនដំណឹងដល់អ្នកអំពី ការបង្ហោះនៅលើគេហទំព័រ FSBI FIOKO គំរូ និងការពិពណ៌នាអំពីការងារផ្ទៀងផ្ទាត់សម្រាប់ដំណើរការ VPR ក្នុងឆ្នាំ 2019 ។

អ្នកអាចស្គាល់សម្ភារៈនៅតំណ https://fioco.ru/obraztsi_i_opisaniya_proverochnyh_rabot_2019

  • ការងារសាកល្បងគំរូលើភាសារុស្ស៊ី។ ថ្នាក់ទី 4 ។ ឆ្នាំ 2019
  • ការពិពណ៌នាអំពីការងារសាកល្បងលើភាសារុស្ស៊ី។ ថ្នាក់ទី 4 ។ ឆ្នាំ 2019
  • ការពិពណ៌នាអំពីការងារតេស្តក្នុងគណិតវិទ្យា។ ថ្នាក់ទី 4 ។ ឆ្នាំ 2019
  • ការងារសាកល្បងគំរូលើពិភពលោកជុំវិញ។ ថ្នាក់ទី 4 ។ ឆ្នាំ 2019
  • ការពិពណ៌នាអំពីការងារផ្ទៀងផ្ទាត់លើពិភពលោកជុំវិញ។ ថ្នាក់ទី 4 ។ ឆ្នាំ 2019
  • ការងារសាកល្បងគំរូលើភាសារុស្ស៊ី។ ថ្នាក់ទី 5 ឆ្នាំ 2019
  • ការពិពណ៌នាអំពីការងារសាកល្បងលើភាសារុស្ស៊ី។ ថ្នាក់ទី 5 ឆ្នាំ 2019
  • ការពិពណ៌នាអំពីការងារតេស្តក្នុងគណិតវិទ្យា។ ថ្នាក់ទី 5 ឆ្នាំ 2019
  • ការងារសាកល្បងគំរូលើភាសារុស្ស៊ី។ ថ្នាក់ទី 6 ។ ឆ្នាំ 2019
  • ការពិពណ៌នាអំពីការងារសាកល្បងលើភាសារុស្ស៊ី។ ថ្នាក់ទី 6 ។ ឆ្នាំ 2019
  • ការពិពណ៌នាអំពីការងារតេស្តក្នុងគណិតវិទ្យា។ ថ្នាក់ទី 6 ។ ឆ្នាំ 2019
  • គំរូក្រដាសសាកល្បងក្នុងការសិក្សាសង្គម។ ថ្នាក់ទី 6 ។ ឆ្នាំ 2019
  • ការពិពណ៌នាការងារតេស្តលើវិទ្យាសាស្ត្រសង្គម។ ថ្នាក់ទី 6 ។ ឆ្នាំ 2019

តាមការសម្រេចចិត្តរបស់សាលា សិស្សថ្នាក់ទី 7 អនុវត្តការងារតេស្តជាភាសារុស្សី គណិតវិទ្យា និងវិទ្យាសាស្ត្រសង្គម។

  • ការងារសាកល្បងគំរូលើភាសារុស្ស៊ី។ ថ្នាក់ទី 7 ។ ឆ្នាំ 2019
  • ការពិពណ៌នាអំពីការងារសាកល្បងលើភាសារុស្ស៊ី។ ថ្នាក់ទី 7 ។ ឆ្នាំ 2019
  • ការពិពណ៌នាអំពីការងារតេស្តក្នុងគណិតវិទ្យា។ ថ្នាក់ទី 7 ។ ឆ្នាំ 2019
  • គំរូក្រដាសសាកល្បងក្នុងការសិក្សាសង្គម។ ថ្នាក់ទី 7 ។ ឆ្នាំ 2019
  • ការពិពណ៌នាការងារតេស្តលើវិទ្យាសាស្ត្រសង្គម។ ថ្នាក់ទី 7 ។ ឆ្នាំ 2019
  • គំរូក្រដាសសាកល្បងជាភាសាអង់គ្លេស។ ថ្នាក់ទី 7 ។ ឆ្នាំ 2019
  • ការពិពណ៌នាអំពីការធ្វើតេស្តជាភាសាអង់គ្លេស។ ថ្នាក់ទី 7 ។ ឆ្នាំ 2019

កំណែសាកល្បងនៃការត្រួតពិនិត្យក្រុងសម្រាប់ខែធ្នូ

ថ្នាក់បឋមសិក្សា (ភាសារុស្សី និងគណិតវិទ្យា)

10/16/18 តំបន់​នឹង​រៀបចំ​ការ​ធ្វើ​តេស្ត​ថ្នាក់​តំបន់​លើក​ទី​១​លើ​មុខ​វិជ្ជា​គណិត​វិទ្យា​ថ្នាក់​ទី​៩

នៅថ្ងៃទី 18 ខែតុលា ដំណាក់កាលទី 1 នៃការធ្វើតេស្តថ្នាក់តំបន់ក្នុងគណិតវិទ្យា (RPR) សម្រាប់សិស្សថ្នាក់ទី 9 នៃអង្គការអប់រំក្នុងតំបន់នឹងប្រព្រឹត្តទៅនៅលើទឹកដីនៃតំបន់ Saratov ។ .

ក្នុងអំឡុងពេលឆ្នាំសិក្សា 2018/2019 ដំណាក់កាល 3 នៃ RPR នឹងត្រូវបានធ្វើឡើង:

មនុស្សជាង 20 ពាន់នាក់នឹងចូលរួមក្នុងដំណាក់កាលដំបូងនៃ RPR ។

ការងារធ្វើតេស្តក្នុងតំបន់មានគោលបំណងកំណត់កម្រិតនៃការគ្រប់គ្រងដោយសិស្សនៃកម្មវិធីអប់រំនៃការអប់រំទូទៅជាមូលដ្ឋាននៅក្នុងមុខវិជ្ជា "គណិតវិទ្យា" ស្របតាមស្តង់ដារអប់រំរបស់រដ្ឋសហព័ន្ធសម្រាប់ការអប់រំទូទៅជាមូលដ្ឋាន។

RPR ត្រូវបានអនុវត្តដោយប្រើឧបករណ៍វាស់ស្ទង់ក្នុងគណិតវិទ្យាដែលបង្កើតឡើងដោយវិទ្យាស្ថានតំបន់ Saratov សម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍ការអប់រំ ហើយបានឆ្លងកាត់ការប្រឡងរបស់ប្រធានគណៈកម្មការមុខវិជ្ជាគណិតវិទ្យា ក៏ដូចជាទម្រង់ចម្លើយផងដែរ។ អ្នកចូលរួមមានពេល 90 នាទីដើម្បីបំពេញភារកិច្ច។

អ្នកសម្របសម្រួលស្ថាប័ន អ្នករៀបចំ មន្ត្រីកាតព្វកិច្ច អ្នកឯកទេសបច្ចេកទេស និងអ្នកសង្កេតការណ៍សាធារណៈ ចូលរួមក្នុងការងារផ្ទៀងផ្ទាត់ក្នុងតំបន់។ ការគ្រប់គ្រងលើការអនុលោមតាមនីតិវិធីត្រូវបានអនុវត្តដោយរដ្ឋបាលសាលា។

ការងារត្រូវបានវាយតម្លៃជាចំណុច ហើយបន្ទាប់មកបកប្រែទៅជាសញ្ញាសម្គាល់លើមាត្រដ្ឋានប្រាំចំណុច។ ស្ថាប័នអាចសម្រេចចិត្តដាក់ពិន្ទុវិជ្ជមាននៅក្នុងទស្សនាវដ្តីថ្នាក់តាមសំណើរបស់សិស្ស។

វា​នឹង​អាច​ធ្វើ​ទៅ​បាន​ដើម្បី​ស្គាល់​លទ្ធផល​នៃ​ការ​ធ្វើ​តេ​ស្ត​ថ្នាក់​ទី 1 ថ្នាក់​តំបន់​ក្នុង​គណិតវិទ្យា​នៅ​ថ្ងៃ​ទី 8 ខែ​វិច្ឆិកា​។

ថ្ងៃទី 10/16/18 Rosobrnadzor នឹងដឹកនាំ NIKO នៅក្នុងភូមិសាស្ត្រថ្នាក់ទី 7 និង 10

សេវាសហព័ន្ធសម្រាប់ការត្រួតពិនិត្យលើវិស័យអប់រំ និងវិទ្យាសាស្ត្រនឹងធ្វើការសិក្សាថ្នាក់ជាតិអំពីគុណភាពនៃការអប់រំ (NIKO) នៅក្នុងភូមិសាស្ត្រ។ នៅថ្ងៃទី 16 ខែតុលា ការសិក្សានឹងធ្វើឡើងសម្រាប់សិស្សថ្នាក់ទី 7 នៅថ្ងៃទី 18 ខែតុលា - សម្រាប់ថ្នាក់ទី 10 ។

គោលបំណងនៃការសិក្សាគឺដើម្បីកំណត់កម្រិតនៃការរៀបចំភូមិសាស្ត្ររបស់សិស្សនៅក្នុងសាលាមូលដ្ឋាន និងមធ្យមសិក្សា។ សិស្សសាលាជាង 50,000 នាក់មកពីស្ថាប័នអប់រំចំនួន 647 នៅក្នុងតំបន់ចំនួន 80 នៃប្រទេសរុស្ស៊ីនឹងចូលរួមក្នុងការសិក្សានេះ ដែលមួយភាគបួននៃចំនួននោះមានកម្រិត "កម្រិតខ្ពស់" (កន្លែងហាត់ប្រាណ លីសៀល ជាដើម)។ ក្នុង​ចំណោម​អង្គការ​អប់រំ​ដែល​រួម​បញ្ចូល​ក្នុង​គំរូ​នោះ ៣៨% ជា​ជន​បទ និង ៦២% ជា​ទីក្រុង។

“លទ្ធផលនៃការសិក្សានឹងត្រូវបានបង្ហាញដល់សហគមន៍វិទ្យាសាស្ត្រ និងអប់រំ។ យើងនឹងប្រៀបធៀបពួកវាជាមួយនឹងទិន្នន័យនៃការសិក្សាតាមដានផ្សេងទៀត លទ្ធផលនៃការបញ្ជាក់ចុងក្រោយ ហើយបញ្ជូនការរកឃើញ និងការវិភាគរបស់យើងទៅកាន់តំបន់។ គោលដៅចុងក្រោយនៃការសិក្សាគឺដើម្បីលើកកម្ពស់កម្រិតនៃការបង្រៀនមុខវិជ្ជានេះមិនត្រឹមតែនៅក្នុងប្រទេសទាំងមូលប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែក៏មាននៅតាមតំបន់ និងសាលារៀននីមួយៗផងដែរ។” អនុប្រធាននាយកដ្ឋាន Anzor Muzaev បាននិយាយនៅក្នុងសន្និសីទសារព័ត៌មាននៅមជ្ឈមណ្ឌលព័ត៌មានស្ថានភាព។ នៃ Rosobrnadzor ។

“ភូមិសាស្ត្រ គឺជាវិទ្យាសាស្ត្រដែលបង្កើតគំនិតរបស់មនុស្សអំពីពិភពលោកដែលនៅជុំវិញគាត់ អំពីប្រទេសរបស់គាត់។ អ្នក​ធ្វើ​ដំណើរ​ដ៏​ល្បី​ជនជាតិ​រុស្សី Matvey Sparo បាន​កត់​សម្គាល់​ក្នុង​អំឡុង​ពេល​សន្និសីទ​កាសែត​ថា អ្នក​មិន​អាច​លង់​ស្នេហ៍​ប្រទេស​របស់​អ្នក​បាន​ទេ ប្រសិន​បើ​អ្នក​មិន​ស្គាល់​វា ហើយ​ភូមិសាស្ត្រ​ជួយ​បាន​ច្រើន​ក្នុង​រឿង​នេះ។

នៅដំណាក់កាលដំបូងនៃការបង្រៀនមុខវិជ្ជា "ភូមិវិទ្យា" (នៅថ្នាក់ទី 5-7) មូលដ្ឋានគ្រឹះនៃចំណេះដឹងអំពីភពផែនដីត្រូវបានដាក់ គោលគំនិតជាមូលដ្ឋានត្រូវបានស្ទាត់ជំនាញ ហើយជំនាញជាមូលដ្ឋានត្រូវបានបង្កើតឡើងដែលមនុស្សម្នាក់អាចប្រើប្រាស់ក្នុងការអប់រំបន្ថែមរបស់គាត់នៅក្នុង គ្រប់វិស័យ និងអនុវត្តក្នុងស្ថានភាពជីវិតធម្មតា។ ការពិនិត្យមើលជាដំបូងទិដ្ឋភាពទាំងនេះត្រូវបានផ្តល់ការយកចិត្តទុកដាក់ក្នុងការងារសម្រាប់ថ្នាក់ទី 7 ។ ធាតុផ្សំសំខាន់នៃការងារវិនិច្ឆ័យគឺពិនិត្យមើលកម្រិតនៃការបញ្ចូលចំណេះដឹង និងការបង្កើតជំនាញដែលចាំបាច់សម្រាប់ការអភិវឌ្ឍបន្ថែមទៀតនៃមុខវិជ្ជា។ នេះគឺជាចំនេះដឹងនៃឈ្មោះនៃវត្ថុភូមិសាស្រ្តដ៏ធំបំផុត ពាក្យ និងគំនិតពិសេស ចំណេះដឹងអំពីធម្មជាតិនៃផ្នែកផ្សេងៗនៃភពផែនដីរបស់យើង និងការយល់ដឹងអំពីគំរូមូលដ្ឋាននៃភាពចម្រុះនេះ។ ទាំងនេះគឺជាជំនាញក្នុងការធ្វើការជាមួយផែនទីភូមិសាស្រ្ត តារាង ក្រាហ្វ គំនូរ និងអត្ថបទ។

នៅក្នុងការងាររោគវិនិច្ឆ័យសម្រាប់ថ្នាក់ទី 10 ការយកចិត្តទុកដាក់បន្ថែមទៀតគឺត្រូវយកចិត្តទុកដាក់លើការត្រួតពិនិត្យកម្រិតនៃការគ្រប់គ្រងសម្ភារៈអប់រំដែលសិស្សនឹងត្រូវសិក្សាភូមិសាស្ត្រនៅវិទ្យាល័យ។ នេះគឺជាចំណេះដឹងអំពីគោលគំនិតពិសេសដូចជា ដង់ស៊ីតេ កំណើនធម្មជាតិ និងការធ្វើចំណាកស្រុកនៃចំនួនប្រជាជន ទម្រង់រដ្ឋាភិបាល និងរចនាសម្ព័ន្ធរដ្ឋបាល-ដែនដីនៃប្រទេស ធនធានធម្មជាតិ និងប្រភេទរបស់ពួកគេ ទេសភាពមនុស្សសាស្ត្រ និងគោលគំនិតផ្សេងទៀតដែលពាក់ព័ន្ធជាមួយពួកគេ។ ការយកចិត្តទុកដាក់ជាពិសេសគឺត្រូវបានយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះចំណេះដឹងនៃវិស័យសេដ្ឋកិច្ច។

ធ្វើការងារនេះ សិស្សថ្នាក់ទីដប់ត្រូវបង្ហាញពីសមត្ថភាពក្នុងការធ្វើការជាមួយផែនទី ទទួលស្គាល់ប្រទេស និងតំបន់នៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីនៅលើផែនទី សមត្ថភាពក្នុងការប្រើប្រាស់ប្រភពក្រាហ្វិកនៃព័ត៌មាន ជាពិសេសដ្យាក្រាម ផែនទី គំនូសតាង ក្រាហ្វ និង វិភាគតារាង។ លទ្ធផល​នៃ​ការ​សិក្សា​នឹង​ត្រូវ​បូក​សរុប​នៅ​ខែ​ធ្នូ ឆ្នាំ​២០១៨។

ឯកសារយោង៖

National Studies of Educational Quality (NIKO) គឺជាកម្មវិធីទូទាំងប្រទេសសម្រាប់ការវាយតម្លៃគុណភាពនៃការអប់រំមធ្យមសិក្សា ដែលបានចាប់ផ្តើមនៅក្នុងឆ្នាំ 2014 តាមគំនិតផ្តួចផ្តើមរបស់ Rosobrnadzor ។ ការស្រាវជ្រាវត្រូវបានអនុវត្តលើគំរូនៃសាលារៀនពីមុខវិជ្ជាផ្សេងៗនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីក្នុងមុខវិជ្ជាបុគ្គលក្នុងកម្រិតជាក់លាក់នៃការអប់រំទូទៅ និងរួមបញ្ចូលទាំងការងារវិនិច្ឆ័យ និងការសួរសំណួរ។ ក្នុងក្របខ័ណ្ឌនៃ NIKO ការសិក្សាត្រួតពិនិត្យត្រូវបានអនុវត្តរួចហើយ៖ គុណភាពនៃការអប់រំគណិតវិទ្យានៅថ្នាក់ទី 5, 6 និង 7 (ខែតុលា 2014); គុណភាពនៃការអប់រំបឋមនៅក្នុងភាសារុស្សី គណិតវិទ្យា និងពិភពលោកនៅថ្នាក់ទី 4 (ខែមេសា 2015); គុណភាពអប់រំក្នុងវិស័យព័ត៌មានវិទ្យា ថ្នាក់ទី៨ និងទី៩ (ខែតុលា ឆ្នាំ២០១៥); គុណភាពនៃការអប់រំក្នុងប្រវត្តិសាស្រ្ត និងការសិក្សាសង្គមនៅថ្នាក់ទី ៦ និងទី ៨ (ខែមេសា ឆ្នាំ ២០១៦); គុណភាពនៃការអប់រំជាភាសាបរទេសនៅថ្នាក់ទី 5 និងទី 8 (ខែតុលា 2016); គុណភាពនៃការអប់រំនៅក្នុងមូលដ្ឋាននៃសុវត្ថិភាពជីវិត (LS) នៅថ្នាក់ទី 6, 8 និងទី 9 (ខែមេសា 2017); គុណភាពនៃការអប់រំផ្នែកគីមីវិទ្យា និងជីវវិទ្យា ថ្នាក់ទី១០ (ខែតុលា ឆ្នាំ ២០១៧) អក្សរសាស្ត្រ និងវប្បធម៌សិល្បៈពិភពលោក (ខែមេសា ឆ្នាំ ២០១៨)។ NIKO ដែលបានគ្រោងទុក៖ គុណភាពនៃការអប់រំផ្នែកអប់រំកាយនៅថ្នាក់ទី 6 និងទី 10 (ខែមេសា 2019); គុណភាព​នៃ​ការ​អប់រំ​ផ្នែក​គណិតវិទ្យា​នៅ​ថ្នាក់​ទី 5, 7 និង 10 (តុលា 2019)។

លទ្ធផលនៃការស្រាវជ្រាវអាចរកបាននៅលើវិបផតថល NIKO៖https://www.eduniko.ru/

08.10.18 ស្តីពីការច្នៃប្រឌិតថ្មីនៃការងារផ្ទៀងផ្ទាត់ទាំងអស់របស់រុស្ស៊ីក្នុងឆ្នាំ 2018/2019

នៅខែតុលាឆ្នាំនេះ ការប្រជុំមាតាបិតា និងគ្រូនឹងធ្វើឡើងនៅគ្រប់ស្រុកក្រុងនៃតំបន់ ដែលឧទ្ទិសដល់ការបញ្ជាក់អំពីបញ្ហានៃការរៀបចំ និងអនុវត្តការងារផ្ទៀងផ្ទាត់ភាសារុស្សីទាំងអស់។

រដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំនៃតំបន់ Saratov លោកស្រី Irina Vladimirovna Sedova បាននិយាយអំពីការច្នៃប្រឌិតថ្មីក្នុងការអនុវត្តការងារផ្ទៀងផ្ទាត់ជនជាតិរុស្ស៊ីទាំងអស់ក្នុងឆ្នាំ 2018/2019 ។

អាន​បន្ថែម...

ឆ្នាំសិក្សា ២០១៧-២០១៨

កំណែសាកល្បងនៃការងារវិនិច្ឆ័យ ថ្ងៃផុតកំណត់សម្រាប់ការធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យសមិទ្ធិផលអប់រំ - ខែធ្នូ ឆ្នាំ 2017

កំណែសាកល្បងនៃការងារវិនិច្ឆ័យលើភាសារុស្សីថ្នាក់ទី៩ (កំណែសាកល្បង ចម្លើយ សន្លឹកចំលើយ)

មជ្ឈមណ្ឌលគុណភាពនៃការអប់រំនៅទីក្រុងមូស្គូធ្វើអធិការកិច្ចជាច្រើននៃស្ថាប័នអប់រំជារៀងរាល់ឆ្នាំ ដើម្បីគ្រប់គ្រងប្រសិទ្ធភាពនៃការអប់រំ និងកំណត់ចន្លោះប្រហោងក្នុងដំណើរការអប់រំ។

គុណភាពបំផុតគឺការធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យឯករាជ្យនៃស្ថាប័នអប់រំ។ ពួកគេក៏មានប្រជាប្រិយភាពបំផុតផងដែរ។

សាលារៀននីមួយៗមានការត្រួតពិនិត្យផ្ទៃក្នុងរបស់ខ្លួនអំពីគុណភាពនៃដំណើរការអប់រំ។ កិច្ចការទាំងអស់ (ការសរសេរតាមអាន ការសាកល្បង) ត្រូវបានរៀបចំដោយគ្រូនៃសាលានេះ ពួកគេក៏ពិនិត្យផងដែរ។

ជាលទ្ធផល ការវាយតម្លៃតាមប្រធានបទត្រូវបានបង្កើតឡើង ដែលជួនកាលអាចខុសពីរូបភាពជាក់ស្តែង។

ការវាយតម្លៃឯករាជ្យធ្វើឱ្យវាអាចបង្កើតស្ថានភាពគោលដៅមួយក្នុងពេលបច្ចុប្បន្ន ហើយក៏អាចឱ្យអ្នកប្រៀបធៀបភាពជោគជ័យរបស់សិស្សពីស្ថាប័នអប់រំមួយដោយប្រៀបធៀបជាមួយស្ថាប័នមួយផ្សេងទៀត។

ការវិភាគនៃកំហុសដែលបានកំណត់អនុញ្ញាតឱ្យអ្នកកែតម្រូវដំណើរការអប់រំបានឆាប់រហ័ស ទាន់ពេលវេលា លុបបំបាត់រាល់ចំណុចខ្វះខាតទាំងអស់។

សាលារៀនសម្រេចចិត្តដោយខ្លួនឯងថាតើការវិនិច្ឆ័យណាមួយដែលត្រូវចុះឈ្មោះ និងចំនួនថ្នាក់នឹងចូលរួម។

រដ្ឋបាលមានឱកាសជ្រើសរើសពេលវេលាជាមុន ចាប់តាំងពីការធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យទាំងអស់ត្រូវបានអនុវត្តតាមផែនការប្រចាំឆ្នាំ។

ជាអកុសល ជាញឹកញាប់មានស្ថានភាពបែបនេះ ដែលសាលារៀនបង្ហាញតែមួយប៉ុណ្ណោះ ដែលជាថ្នាក់ល្អបំផុតសម្រាប់ការធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យ។

តាមរបៀបនេះពួកគេព្យាយាមដាក់សាលារៀនរបស់ពួកគេជាមួយនឹងលទ្ធផលល្អបំផុត។

ប៉ុន្តែនៅទីនេះអ្នកត្រូវយល់ថាការធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យមិនមែនជាការប្រកួតប្រជែងនោះទេប៉ុន្តែជាឧបករណ៍ដើម្បីជួយដល់គុណភាពនៃដំណើរការអប់រំ។

ជាដំបូង ការត្រួតពិនិត្យបែបនេះគឺត្រូវការដោយសាលាខ្លួនឯង ហើយមិនមែនដោយមជ្ឈមណ្ឌលសម្រាប់គុណភាពនៃការអប់រំនោះទេ។

លើសពីនេះទៀតវាមិនអាចទៅរួចទេក្នុងការរក្សាទុកទិន្នន័យនៅក្នុងផលប័ត្ររបស់សាលា។ ក្នុងរយៈពេលពីរសប្តាហ៍ សាលាអាចវិភាគលទ្ធផល និងធ្វើការស្នើសុំទៅ MCCS សម្រាប់ការមិនរក្សាទុកពួកគេ។

ឱកាសនេះមានសារៈសំខាន់ជាពិសេសសម្រាប់គ្រូបង្រៀនដែលនឹងត្រូវឆ្លងកាត់វិញ្ញាបនប័ត្រសម្រាប់ការធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនូវប្រភេទមួយក្នុងពេលឆាប់ៗនេះ ដែលចាំបាច់ត្រូវគិតគូរដល់ការវាយតម្លៃលើការអនុវត្តនៃថ្នាក់ដែលពួកគេបង្រៀន។

មាតាបិតាអាចមើលឃើញនៅក្នុងព័ត៌មានគណនីផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ពួកគេអំពីប្រធានបទណាមួយដែលការវិនិច្ឆ័យត្រូវបានកំណត់ពេលសម្រាប់ និងនៅពេលណា។ វិធី​នេះ​ពួកគេ​អាច​ជួយ​កូន​របស់​ពួកគេ​ត្រៀម​ខ្លួន។

កំពុងដំណើរការការធ្វើតេស្តរោគវិនិច្ឆ័យ

ការធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យគឺជាសេវាកម្មបង់ប្រាក់។ ដូច្នេះប្រសិនបើមានបញ្ហានៅសាលានៅថ្ងៃណាត់ជួបការធ្វើតេស្តហើយពួកគេសុំលុបចោលការធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យឡើងវិញនឹងត្រូវបង់ម្តងទៀត។

ជាដំបូង អ្នកត្រូវយល់ថា ព័ត៌មានស្តីពីការវិនិច្ឆ័យដែលបានកំណត់បង្ហាញនៅលើគេហទំព័រផ្លូវការរបស់ MCCS មួយខែមុនពេលការណាត់ជួបរបស់វា។ ក៏មានការបង្ហាញផងដែរ។

គ្រូត្រូវតែស៊ាំជាមួយសម្ភារៈទាំងអស់។ ជំហានបន្ទាប់គឺរៀបចំសិស្ស។ ចំណុចមួយនៃការរៀបចំគឺការបំពេញទម្រង់ចម្លើយ។

សិស្សានុសិស្សទាំងអស់ មុននឹងប្រលង ត្រូវយល់ច្បាស់ពីរបៀបបំពេញទម្រង់បែបបទឲ្យបានត្រឹមត្រូវ។

នេះមានសារៈសំខាន់ខ្លាំងណាស់ដើម្បីកុំឱ្យមានកំហុសឆោតល្ងង់។ សម្ភារៈបង្រៀន និងវិធីសាស្រ្តបង្ហាញនៅលើគេហទំព័រ ដែលអាចរកបានសម្រាប់គ្រូបង្រៀន និងសិស្សសាលា ក៏ដូចជាសិក្ខាសាលាតាមគេហទំព័រ កាលវិភាគដែលមាននៅក្នុងផ្នែក "ការតាមដាន និងការវិនិច្ឆ័យ" (ផ្នែកនេះនឹងត្រូវបានពិភាក្សាខាងក្រោម)។

Webinars គឺល្អព្រោះបន្ថែមពីលើការទទួលបានព័ត៌មាន មានឱកាសសួរសំណួរទាំងអស់របស់អ្នកតាមអ៊ីនធឺណិត និងទទួលបានចម្លើយពេញលេញចំពោះពួកគេ។

បន្ទាប់ពីការផ្ទៀងផ្ទាត់ លទ្ធផលនឹងត្រូវបានបញ្ចូលទៅក្នុងគណនីផ្ទាល់ខ្លួនរបស់សាលា។ ពួកគេអាចត្រូវបានវិភាគនិងកែតម្រូវដោយគ្រូ។

លទ្ធផលនៃការត្រួតពិនិត្យអាចត្រូវបានគេទទួលស្គាល់ថាមិនគួរឱ្យទុកចិត្ត ប្រសិនបើការរំលោភត្រូវបានរកឃើញក្នុងអំឡុងពេលប្រព្រឹត្ត (យោងទៅតាមអ្នកជំនាញឯករាជ្យ) ឬការកែតម្រូវមួយចំនួនធំត្រូវបានធ្វើឡើងនៅក្នុងទម្រង់ឆ្លើយតបរបស់សិស្ស។

គេហទំព័រផ្លូវការរបស់ ICCS

ព័ត៌មានទាំងអស់អំពីការត្រួតពិនិត្យ និងការវិនិច្ឆ័យមាននៅលើគេហទំព័រផ្លូវការរបស់មជ្ឈមណ្ឌលសម្រាប់គុណភាពអប់រំនៅទីក្រុងម៉ូស្គូ។

វាអាចត្រូវបានរកឃើញជាបីផ្នែក៖

  • "អ្នកដឹកនាំ" ។
  • "អ្នកអប់រំ" ។
  • "ចំពោះឪពុកម្តាយ" ។

ប៉ុន្តែក្នុងករណីទាំងអស់នឹងមានការផ្ទេរទៅទំព័រ - "សម្រាប់អ្នកគ្រប់គ្រង" - "ការត្រួតពិនិត្យនិងការវិភាគ" ។


ផ្នែកនេះមានព័ត៌មានមូលដ្ឋាន និងតំណភ្ជាប់ទៅកាន់ប្រភេទជាក់លាក់នៃការត្រួតពិនិត្យ។

ព័ត៌មានសំខាន់មានទិន្នន័យអំពីទំនាក់ទំនង ដំណាក់កាលនៃការវិនិច្ឆ័យ តំណភ្ជាប់ទៅកាន់សម្ភារៈណែនាំ និងវិធីសាស្រ្ត ព័ត៌មានអំពីការវិនិច្ឆ័យប្រធានបទនីមួយៗ។


ប្រភេទនៃការត្រួតពិនិត្យ៖

  1. ការស្ទង់មតិគុណភាពអប់រំជាតិ
  2. ការសិក្សាប្រៀបធៀបអន្តរជាតិនៃគុណភាពអប់រំ
  3. ការធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យកុំព្យូទ័រ
  4. មូលដ្ឋានគ្រឹះនៃចំណេះដឹងសេដ្ឋកិច្ច

ការស្ទង់មតិគុណភាពអប់រំជាតិ


នៅពេលអ្នកបើកផ្នែកនេះ ព័ត៌មានអំពីការវាយតម្លៃបីប្រភេទលេចឡើង៖

  • ការងារផ្ទៀងផ្ទាត់រុស្ស៊ីទាំងអស់;
  • ការសិក្សាជាតិស្តីពីគុណភាពនៃការអប់រំ;
  • សិក្សាសមត្ថភាពគ្រូ។

ការងារផ្ទៀងផ្ទាត់រុស្ស៊ីទាំងអស់ត្រូវបានអនុវត្តតាំងពីឆ្នាំ 2015 ដើម្បីធានាបាននូវការរួបរួមនៃកន្លែងអប់រំនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី និងគាំទ្រដល់ការអនុវត្តស្តង់ដារអប់រំរបស់រដ្ឋសហព័ន្ធ។

តាមការពិត ទាំងនេះគឺជាការធ្វើតេស្តសម្រាប់ការវាយតម្លៃបុគ្គលរបស់សិស្ស។ ជាទូទៅ ការវិភាគគោលបំណងនៃគុណភាពនៃការអប់រំចេញមកនៅដំណាក់កាលមធ្យមនៃការអប់រំ ហើយមិនមែននៅចុងឆ្នាំនោះទេ។

នៅពេលអនុវត្តការងារបែបនេះស្តង់ដារឯកសណ្ឋានសម្រាប់ការធ្វើការត្រួតពិនិត្យនិងវាយតម្លៃនៅក្នុងតំបន់ទាំងអស់នៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីត្រូវបានប្រើប្រាស់ពួកគេត្រូវបានកំណត់នៅក្នុងនីតិវិធីសម្រាប់ការធ្វើ VRP ។

អ្នកចូលរួមខាងក្រៅ ដែលភាគច្រើនមកពីក្នុងចំណោមឪពុកម្តាយ ត្រូវបានអញ្ជើញក្នុងអំឡុងពេលកាន់តំណែងជាអ្នកសង្កេតការណ៍ឯករាជ្យ។

ការសិក្សាថ្នាក់ជាតិអំពីគុណភាពនៃការអប់រំ - ធ្វើឡើងតាំងពីឆ្នាំ 2014 ។ កម្មវិធី NIKO គឺជាគម្រោងស្រាវជ្រាវបុគ្គលលើមុខវិជ្ជាជាក់លាក់នៅពេលជាក់លាក់ណាមួយ។

គម្រោង - ធ្វើការលើមុខវិជ្ជាសិក្សា សាកសួរសិស្ស និងប្រមូលព័ត៌មានអំពីដំណើរការសិក្សា។

គោលបំណងរបស់ NIKO គឺដើម្បីកំណត់មុខវិជ្ជា និងជំនាញអន្តរកម្មសិក្សារបស់សិស្ស និងការបង្កើតសកម្មភាពសិក្សា។

NIKOs ត្រូវបានប្រារព្ធឡើងយ៉ាងតឹងរ៉ឹងតាមកាលវិភាគ ដោយមិនបញ្ចេញឈ្មោះ មិនមានតំណភ្ជាប់ទៅនឹងទិន្នន័យរបស់សិស្សនោះទេ។ ការយកគំរូតាមស្ថាប័នអប់រំធ្វើឡើងនៅកម្រិតសហព័ន្ធដោយកម្មវិធី។

លទ្ធផល​ត្រូវ​បាន​ប្រើ​ដើម្បី​វាយ​តម្លៃ​គុណភាព​នៃ​ប្រព័ន្ធ​អប់រំ​ទាំងមូល មិនមែន​ការ​អនុវត្ត​របស់​សាលា​ណាមួយ​ឬ​គ្រូ​របស់​ខ្លួន​ទេ។ ការត្រួតពិនិត្យទាំងនេះត្រូវបានអនុវត្តជារៀងរាល់ឆ្នាំ ហើយលទ្ធផលត្រូវបានពិភាក្សានៅក្នុងសន្និសីទដើម្បីវាយតម្លៃគុណភាពនៃការអប់រំ។

ការ​សិក្សា​ពី​សមត្ថភាព​គ្រូ​បាន​ធ្វើ​ឡើង​តាំង​ពី​ឆ្នាំ​២០១៥។ អ្នកផ្តួចផ្តើមនៃការត្រួតពិនិត្យបែបនេះគឺសេវាសហព័ន្ធសម្រាប់ការត្រួតពិនិត្យ និងត្រួតពិនិត្យក្នុងវិស័យអប់រំ (Rosobrnadzor)។

គោលដៅគឺដើម្បីវាយតម្លៃ និងផ្គូផ្គងគ្រូបង្រៀនជាមួយនឹងមុខតំណែង និងប្រភេទ។

មានតែអ្នកជំនាញដែលខិតខំកែលម្អខ្លួនឯង និងបង្កើនសមត្ថភាពរបស់ខ្លួនជារៀងរាល់ថ្ងៃប៉ុណ្ណោះ ដែលគួរតែចូលរួមក្នុងការអប់រំសិស្សសាលា។

នៅពេលនេះមិនមានយន្តការឯកសណ្ឋានសម្រាប់សហព័ន្ធរុស្ស៊ីដើម្បីធានាគុណភាពនៃការងាររបស់គ្រូបង្រៀនទេ។ ប្រភេទនៃការវាយតម្លៃនេះមានគោលបំណងយ៉ាងជាក់លាក់ក្នុងការសម្រេចបាននូវឯកភាពក្នុងបញ្ហានេះ។

ខ្លឹមសារនៃ ICU គឺការបំពេញកម្រងសំណួរដោយអនាមិក ជាមួយនឹងសំណួរវិជ្ជាជីវៈ និងសង្គមវិទ្យា។ លទ្ធផល​ត្រូវ​បាន​គេ​ប្រើ​ដើម្បី​ពង្រឹង​ប្រព័ន្ធ​អប់រំ មិន​មែន​ដើម្បី​វាយ​តម្លៃ​សាលា​និង​បុគ្គលិក​ជាក់លាក់​នោះ​ទេ។

ការសិក្សាប្រៀបធៀបអន្តរជាតិនៃគុណភាពអប់រំ

វាផ្តល់ព័ត៌មានអំពីការស្រាវជ្រាវនៅកម្រិតអន្តរជាតិ ការប្រៀបធៀបនៃប្រព័ន្ធអប់រំពីប្រទេសផ្សេងៗដើម្បីកំណត់ភាពខ្វះខាតនៃប្រព័ន្ធរុស្ស៊ី ដោយទទួលយកការច្នៃប្រឌិតពីប្រទេសផ្សេងៗ។



ផ្នែកនេះរួមមានកម្មវិធីជាច្រើន៖

  • ការសិក្សាប្រៀបធៀបអន្តរជាតិ "ការសិក្សាគុណភាពនៃការអាននិងការយល់ដឹងនៃអត្ថបទ" PIRLS - ការប្រៀបធៀបកម្រិតនៃការអាននិងការយល់ដឹងនៃអត្ថបទដោយសិស្សបឋមសិក្សានៅក្នុងប្រទេសផ្សេងៗគ្នានៃពិភពលោក។ ការស្រាវជ្រាវគឺចាំបាច់ដើម្បីស្វែងយល់ពីភាពខុសគ្នា និងប្រសិទ្ធភាពនៃប្រព័ន្ធអប់រំផ្សេងៗគ្នា។ ពួកគេត្រូវបានប្រារព្ធឡើងរៀងរាល់ 5 ឆ្នាំម្តងចាប់តាំងពីឆ្នាំ 2001 ។
  • កម្មវិធីអន្តរជាតិសម្រាប់ការវាយតម្លៃសមិទ្ធិផលអប់រំរបស់សិស្ស PISA គឺជាការវាយតម្លៃលើសមិទ្ធិផលអប់រំរបស់សិស្សដែលឈានដល់អាយុដប់ប្រាំឆ្នាំ។ ក្នុងក្របខណ្ឌនៃការសិក្សានេះ ចំណេះដឹង និងជំនាញដែលទទួលបានក្នុងជីវិតត្រូវបានវាយតម្លៃលើផ្នែកបីគឺ "ការអានអក្ខរកម្ម", "អក្ខរកម្មគណិតវិទ្យា", "អក្ខរកម្មវិទ្យាសាស្ត្រ" ។ ពួកគេត្រូវបានប្រារព្ធរៀងរាល់ 3 ឆ្នាំម្តងដោយចាប់ផ្តើមពីឆ្នាំ 200 ។
  • កម្មវិធីអន្តរជាតិសម្រាប់ការវាយតម្លៃសមិទ្ធិផលអប់រំរបស់សិស្ស PISA ដែលមានមូលដ្ឋានលើការធ្វើតេស្តសម្រាប់សាលារៀនគឺជាការបន្ថែមទៅកម្មវិធីពីមុន។ ចម្លើយចំពោះសំណួរដូចគ្នា ប៉ុន្តែដើម្បីកំណត់អត្តសញ្ញាណការត្រៀមខ្លួនរបស់សិស្សក្នុងការបំពេញមុខងារពេញលេញនៅក្នុងសង្គម។
  • ការសិក្សាវាយតម្លៃគុណភាពអប់រំទូទៅ TIMSS គឺជាការវាយតម្លៃប្រៀបធៀបនៃការរៀបចំរបស់សិស្សថ្នាក់ទី 4 និងទី 8 ក្នុងគណិតវិទ្យា និងវិទ្យាសាស្ត្រ។ វាត្រូវបានប្រារព្ធឡើងរៀងរាល់ 4 ឆ្នាំម្តងចាប់តាំងពីឆ្នាំ 1995 ។
  • ការសិក្សាប្រៀបធៀបគុណភាពនៃការអប់រំទូទៅ TIMSS - Ad Advanced - ការសិក្សាអំពីការរៀបចំសិស្សវិទ្យាល័យដែលសិក្សាផ្នែកគណិតវិទ្យា និងរូបវិទ្យាស៊ីជម្រៅ។ មុខវិជ្ជាទាំងពីរនេះគឺជាអាទិភាពក្នុងលក្ខខណ្ឌនៃការរៀបចំបញ្ញារបស់សិស្ស។ ការសិក្សាបែបនេះត្រូវបានអនុវត្តនៅឆ្នាំ 1995, 2008 និង 2015 ។
  • ការសិក្សាអន្តរជាតិនៃចំណេះដឹងកុំព្យូទ័រ និងព័ត៌មាន ICILS គឺជាការសិក្សាលើចំណេះដឹង ជំនាញ និងសមត្ថភាពរបស់និស្សិតក្នុងជំនាញកុំព្យូទ័រ និងព័ត៌មាន។ សិស្សថ្នាក់ទីប្រាំបីត្រូវបានវាយតម្លៃ។ ការ​សិក្សា​នេះ​ត្រូវ​បាន​ធ្វើ​ឡើង​នៅ​ក្នុង​ឆ្នាំ 2013 ហើយ​បន្ទាប់​ត្រូវ​បាន​គ្រោង​សម្រាប់​ឆ្នាំ 2018 ។
  • ការសិក្សាអន្តរជាតិស្តីពីការអប់រំពលរដ្ឋនៅថ្នាក់ទី៨ នៃគ្រឹះស្ថានអប់រំទូទៅ អាយ.ស៊ី.អេស.អេស. ការស្រាវជ្រាវត្រូវបានធ្វើឡើងតាំងពីឆ្នាំ 1999 ។
  • TEDS-M ដែលជាការស្ទង់មតិអន្តរជាតិស្តីពីការសិក្សាប្រព័ន្ធអប់រំគ្រូ និងការវាយតម្លៃគុណភាពនៃការបណ្តុះបណ្តាលគ្រូបឋមសិក្សា និងមធ្យមសិក្សាផ្នែកគណិតវិទ្យា ត្រូវបានធ្វើឡើងក្នុងឆ្នាំ ២០០៨។ បន្ថែមពីលើគ្រូបង្រៀនបច្ចុប្បន្ន សិស្សនៃគ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សា - គ្រូបង្រៀននាពេលអនាគតបានចូលរួមក្នុងការសិក្សា។
  • ការសិក្សាអន្តរជាតិអំពីប្រព័ន្ធបង្រៀន និងរៀនត្រូវបានធ្វើឡើងក្នុងគោលបំណងតាមដានបរិយាកាសសាលា លក្ខខណ្ឌដែលគ្រូបង្រៀនធ្វើការ។ ការស្រាវជ្រាវត្រូវបានធ្វើឡើងតាំងពីឆ្នាំ 2008 ។

នៅក្នុងផ្នែកនេះ សម្ភារៈតូចមួយត្រូវបានផ្តល់ឱ្យអំពីកម្មវិធីនីមួយៗ ដែលពិពណ៌នាអំពីដំណើរការនៃការអនុវត្ត និងលទ្ធផលដែលទទួលបាន។ តំណភ្ជាប់ទៅកាន់ប្រភពក៏ត្រូវបានផ្តល់ឱ្យផងដែរ ដែលអ្នកប្រើប្រាស់អាចពិគ្រោះប្រសិនបើចាំបាច់។

ការធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យកុំព្យូទ័រ

នៅពេលបើកផ្នែកនេះ វាត្រូវបានស្នើឱ្យឆ្លងកាត់ការប្រឡងបណ្តុះបណ្តាលលើមុខវិជ្ជា។ នរណាម្នាក់អាចទាញយកអត្ថប្រយោជន៍ពីឱកាសនេះ។ វាមានសារៈសំខាន់ខ្លាំងណាស់ក្នុងការសាកល្បងចំណេះដឹងរបស់អ្នកមុនពេលធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យឯករាជ្យ។ អ្នកប្រើប្រាស់ម្នាក់ៗមានពាក្យសម្ងាត់ផ្ទាល់ខ្លួន និងចូល ដែលបង្ហាញពីការសម្ងាត់នៃព័ត៌មាន។


មូលដ្ឋានគ្រឹះនៃចំណេះដឹងសេដ្ឋកិច្ច

ប្រសិនបើអ្នកជ្រើសរើសផ្នែកនេះ ប្រព័ន្ធផ្តល់ជូនដើម្បីដោះស្រាយការធ្វើតេស្តបង្ហាញស្តីពីចំណេះដឹងផ្នែកហិរញ្ញវត្ថុ។ នៅក្នុងពិភពលោកសព្វថ្ងៃនេះ វាមានសារៈសំខាន់ខ្លាំងណាស់ក្នុងការចេះផ្នែកហិរញ្ញវត្ថុ។

វិស័យធនាគារ ក៏ដូចជាជីវិតសេដ្ឋកិច្ចជាទូទៅកំពុងមានការអភិវឌ្ឍន៍។

ឥឡូវនេះសេវាហិរញ្ញវត្ថុមានហើយ រួមទាំងសិស្សសាលាចាប់ពីអាយុ 14 ឆ្នាំ។ នៅអាយុនេះ ពួកគេអាចបើកគណនីរួចហើយ (តាមធម្មជាតិដោយមានការយល់ព្រមពីឪពុកម្តាយ ឬអ្នកតំណាងរបស់ពួកគេ) ប្រើប្រាស់កាតធនាគារ និងបើកប្រាក់បញ្ញើ។

ដូច្នេះហើយ មនុស្សគ្រប់រូបគួរតែមានចំណេះដឹងជាមូលដ្ឋាន ដើម្បីគ្រប់គ្រងមូលនិធិឱ្យបានត្រឹមត្រូវ និងទប់ស្កាត់ការក្លែងបន្លំផ្នែកហិរញ្ញវត្ថុ។


ការតាមដាន និងការវិនិច្ឆ័យ គឺជាសកម្មភាពដ៏សំខាន់មួយរបស់មជ្ឈមណ្ឌល Moscow សម្រាប់គុណភាពអប់រំ។

សូមអរគុណដល់គាត់ បុគ្គលិកបង្រៀនរបស់សាលាអាចត្រួតពិនិត្យបានទាន់ពេលវេលានូវចន្លោះប្រហោងក្នុងដំណើរការអប់រំរបស់ពួកគេ និងលុបបំបាត់ពួកគេយ៉ាងមានប្រសិទ្ធភាព។

ទោះបីជាការពិតដែលថាសេវានេះត្រូវបានបង់ក៏ដោយសារៈសំខាន់របស់វាគឺអស្ចារ្យនិងមិនអាចប្រកែកបាន។ នោះហើយជាមូលហេតុដែលសាលារៀនទាំងអស់ដោយគ្មានករណីលើកលែងប្រើការវិនិច្ឆ័យឯករាជ្យ។

នៅទីក្រុងមូស្គូ រយៈពេលដំបូងនៃការប្រឡងរដ្ឋបង្រួបបង្រួមនៅឆ្នាំ 2018 នៅតែបន្ត។ នៅថ្ងៃទី 30 ខែមីនា អ្នកចូលរួមជាង 2,700 នាក់បានប្រឡងជាប់គណិតវិទ្យា។ ក្នុង​ចំណោម​នោះ មាន​មនុស្ស​ជិត 1,500 នាក់​បាន​ប្រឡង​ជាប់​កម្រិត​មូលដ្ឋាន​នៃ​គណិតវិទ្យា និង​ជាង 1,200 នាក់​។

USE ក្នុងគណិតវិទ្យាត្រូវបានបែងចែកទៅជាកម្រិតមូលដ្ឋាន និងឯកទេសតាំងពីឆ្នាំ 2015។ ការបញ្ចប់ការប្រឡងកម្រិតមូលដ្ឋានដោយជោគជ័យអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកទទួលបានវិញ្ញាបនបត្រឈប់សម្រាកពីសាលា ក៏ដូចជាអនុវត្តចំពោះសាកលវិទ្យាល័យទាំងនោះដែលគណិតវិទ្យាមិនស្ថិតនៅក្នុងបញ្ជីប្រឡងចូល។ ការប្រឡងប្រវត្តិរូបត្រូវតែឆ្លងកាត់សម្រាប់ការចូលរៀននៅសកលវិទ្យាល័យនានាក្នុងឯកទេស ដែលគណិតវិទ្យាគឺជាផ្នែកមួយនៃការប្រឡងចូល។

លោក Andrey Postulgin ប្រធានមជ្ឈមណ្ឌលដំណើរការព័ត៌មានប្រចាំតំបន់នៅទីក្រុងមូស្គូបាននិយាយថា "មនុស្ស 2763 នាក់បានចូលរួមក្នុងការប្រឡងរដ្ឋបង្រួបបង្រួមក្នុងគណិតវិទ្យា ដែលក្នុងនោះអ្នកចូលរួម 1484 នាក់បានប្រឡងកម្រិតមូលដ្ឋាន និង 1279 នាក់ដែលជាទម្រង់មួយ" ។

ការងារប្រឡងក្នុងគណិតវិទ្យានៃកម្រិតមូលដ្ឋានរួមមាន 20 កិច្ចការ 3 ម៉ោង (180 នាទី) ត្រូវបានបែងចែកសម្រាប់ការបញ្ចប់របស់វា។ ឯកសារប្រឡងកម្រិតទម្រង់មានពីរផ្នែក រួមទាំងកិច្ចការចំនួន ១៩។ ការប្រឡងប្រវត្តិរូបមានរយៈពេល 3 ម៉ោង 55 នាទី (235 នាទី) ។ កិច្ចការទាំងអស់នៅក្នុងឧបករណ៍ត្រួតពិនិត្យ និងវាស់វែងគឺគ្មានផ្នែកសាកល្បងទេ ហើយទាមទារចម្លើយខ្លី ឬលម្អិត។

ពិន្ទុអប្បបរមាដែលបានបង្កើតឡើងសម្រាប់គណិតវិទ្យាកម្រិតទម្រង់គឺ 27 ពិន្ទុ។ USE ក្នុង​គណិតវិទ្យា​នៅ​កម្រិត​មូលដ្ឋាន​ត្រូវ​បាន​គេ​វាយ​តម្លៃ​លើ​មាត្រដ្ឋាន​ប្រាំ​ចំណុច ដើម្បី​ប្រឡង​ជាប់​ដោយ​ជោគជ័យ វា​គ្រប់គ្រាន់​ដើម្បី​ទទួល​បាន​បី​ពិន្ទុ។

ការ​ប្រឡង​បាន​ធ្វើ​ឡើង​នៅ​ចំណុច​ប្រឡង​ចំនួន ១៩។ គ្រប់ចំណុចទាំងអស់ត្រូវបានត្រួតពិនិត្យជាវីដេអូតាមអ៊ីនធឺណិត ហើយបច្ចេកវិទ្យានេះត្រូវបានប្រើដើម្បីបោះពុម្ពសំណុំឯកសារប្រឡងពេញលេញនៅក្នុងថ្នាក់រៀន និងស្កែនមើលការងាររបស់អ្នកចូលរួមនៅក្នុងទីស្នាក់ការកណ្តាល PES ។

លោក Andrey Postulgin បាននិយាយថា "ដើម្បីធានាបាននូវការគ្រប់គ្រងលើការអនុលោមតាមនីតិវិធីសម្រាប់ការប្រឡង អ្នកសង្កេតការណ៍សាធារណៈចំនួន 54 នាក់ដែលត្រូវបានទទួលស្គាល់ដោយនាយកដ្ឋានអប់រំនៃទីក្រុងម៉ូស្គូត្រូវបានតែងតាំងឱ្យប្រឡង" ។

និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សានៅឆ្នាំនេះនឹងអាចរកឃើញលទ្ធផលនៃការប្រឡងរដ្ឋបង្រួបបង្រួមនៅសាលារបស់ពួកគេ និងនិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាឆ្នាំមុនៗ - នៅកន្លែងចុះឈ្មោះតាមអាស័យដ្ឋានខាងក្រោម៖

- ផ្លូវ Teterensky, ផ្ទះ 2a, អាគារ 1;

- Zelenograd អគារ 1128;

- Semenovskaya Square, 4;

- Moskovsky, ទី 1 microdistrict, ផ្ទះ 47;

-ផ្លូវអាកាសយានដ្ឋាន ផ្ទះ៩.

លទ្ធផលប្រឡង និងរូបភាពនៃទម្រង់ក៏អាចមើលឃើញនៅលើវិបផតថល mos.ru មិនលើសពីថ្ងៃទី 11 ខែមេសា។

សូមរំលឹកថា ក្នុងឆ្នាំ 2018 រលកដំបូងនៃការប្រឡងបានចាប់ផ្ដើមនៅថ្ងៃទី 21 ខែមីនា ជាមួយនឹងវិញ្ញាសាភូមិវិទ្យា និងវិទ្យាសាស្ត្រកុំព្យូទ័រ និង ICT ។ នៅថ្ងៃទី 23, 26 និង 28 ខែមីនា ការប្រឡងត្រូវបានធ្វើឡើងជាភាសារុស្សី ប្រវត្តិសាស្ត្រ គីមីវិទ្យា និងភាសាបរទេស (ផ្នែកផ្ទាល់មាត់)។ ការ​ប្រឡង​លើក​ក្រោយ​នឹង​ប្រព្រឹត្ត​ទៅ​នៅ​ថ្ងៃ​ទី​២ ខែ​មេសា។ ថ្ងៃនេះ អ្នកចូលរួមនឹងយកជីវវិទ្យា រូបវិទ្យា និងភាសាបរទេស។ កាលវិភាគនៃការប្រឡងទាំងអស់ក៏អាចមើលបាននៅលើគេហទំព័រផងដែរ។


អត្ថបទ​ដែល​ទាក់ទង