វាក្យសព្ទស្លែង គឺជាពាក្យ និងឃ្លាលក្ខណៈនៃគ្រាមភាសាសង្គម ពោលគឺឧ។ ក្រុមមនុស្សរួបរួមគ្នាដោយវិជ្ជាជីវៈទូទៅ ឬសកម្មភាពប្រឆាំងនឹងសង្គម។ គ្រាមភាសាសង្គមបែបនេះច្រើនតែហៅថា វចនានុក្រម ហើយឯកតា lexical ពិសេសដែលមាននៅក្នុងពួកវាត្រូវបានគេហៅថា jargonisms ។ Jargons មានមូលដ្ឋានវេយ្យាករណ៍ និងសូរសព្ទទូទៅ ហើយខុសគ្នាតែនៅក្នុងសំណុំជាក់លាក់នៃពាក្យ និងកន្សោមជាក់លាក់ប៉ុណ្ណោះ។ ឧទាហរណ៍: លុយនិង ប៉ម- លុយ, ក្រូចឆ្មា- មួយលានរូប្លិ៍ រថក្រោះនិង ប្រាក់ដុល្លារ- ដុល្លារអាមេរិក, ក្អួត- បង់លុយឱ្យនរណាម្នាក់ (និងច្រើន), ពំនូក- ប្រធាន, លិច- ទទួល​បាន​អារម្មណ៍​រីករាយ​ពិសេស​ពី​អ្វី​មួយ​, ស្រឡាញ់​នរណា​ម្នាក់​, អ្វី​មួយ​ខ្លាំង​ណាស់​។

ដូចដែលអក្សរសិល្ប៍រុស្ស៊ីបុរាណផ្តល់សក្ខីកម្មនៅសតវត្សទី 19 ។ jargon មាននៅក្នុងស្រទាប់មួយចំនួននៃពួកអភិជន ("ល្បាយនៃរុស្ស៊ី និង Nizhny Novgorod") ឈ្មួញដែលត្រូវបានឆ្លុះបញ្ចាំងនៅក្នុងរឿងរបស់ A. Ostrovsky សិក្ខាសាលា ("Essays on the Bursa" ដោយ N. Pomyalovsky) និងបុគ្គល។ ក្រុមសិប្បករ។

នៅក្នុងការពិតសម័យទំនើបរបស់រុស្ស៊ីមនុស្សម្នាក់អាចនិយាយអំពី jargons វិជ្ជាជីវៈនិងសង្គម។

ដូច្នេះ វចនានុក្រមត្រូវបានប្រើ៖ អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រកុំព្យូទ័រ ( បំបែក- យកឈ្នះលើការការពារទិន្នន័យកុំព្យូទ័រ កម្មវិធីកុំព្យូទ័រ។ hack, នំកែកឃឺ; ព្យួរ- មិនឆ្លើយតបនឹងសំណើពីខាងក្រៅ, មិនផ្តល់លទ្ធផលនៃកុំព្យូទ័រ; ផ្ទុក- ប្រើប្រព័ន្ធប្រតិបត្តិការនៅពេលអ្នកបើកកុំព្យូទ័រ) តន្ត្រីករ ( លោហៈ- ថ្មរឹង, កម្មករដែក- អ្នកសំដែងតន្ត្រីរ៉ុកនៅក្នុងរចនាប័ទ្មនៃលោហៈធ្ងន់, ជាងដែក- ស្រឡាញ់តន្ត្រីនេះ, លោហៈ), អត្តពលិក ( កៅអីរញ្ជួយ- ម៉ាស៊ីនក្លែងធ្វើកាយវប្បកម្ម កន្លែងហាត់ប្រាណជាមួយម៉ាស៊ីនក្លែងធ្វើបែបនេះ ចក- អំពី​បុរស​ដែល​ជា​អ្នក​កីឡា​ដែល​មាន​សាច់ដុំ​ដែល​មាន​ការ​អភិវឌ្ឍ​ខ្លាំង​ "ច្របាច់​ឡើង​") អ្នក​ជំនួញ ( ដុំ- ហាងលក់ទំនិញ ដុំ), បុគ្គលិកយោធា ( ជីតា- ចាស់​ទុំ​ទាក់​ទង​នឹង​ទាហាន​វ័យ​ក្មេង, អ្នក​ជ្រើសរើស; ការចល័តទ័ព- រំសាយ), អ្នកញៀនថ្នាំ ( សារធាតុញៀន, សារធាតុញៀន- ថ្នាំ; ហ្គ្រេច- ហេរ៉ូអ៊ីន; អង្គុយលើម្ជុល) ដោយមិនគិតពីស្ថានភាពសង្គម យុវជនប្រើពាក្យសំដី៖ កង់- ម៉ូតូ​មួយ​គ្រឿង (ជា​ធម្មតា​ថ្លៃ​ផលិត​ពី​បរទេស) ឧបករណ៍ថតវីដេអូ- VCR ។ល។

នៅក្នុងពាក្យស្ទីលនិយម វាក្យសព្ទសំដៅទៅលើវាក្យសព្ទដែលបានកាត់បន្ថយ ត្រូវបានគេប្រើជាពាក្យ និងពាក្យដែលនិយាយដោយពាក្យសំដី ឬពាក្យសំដីក្នុងការនិយាយផ្ទាល់មាត់ប្រចាំថ្ងៃ ហើយមិនត្រឹមតែដោយអ្នកដែលស្ថិតក្នុងក្រុមសង្គមជាក់លាក់មួយប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែក៏ដោយអ្នកនិយាយដើមផ្សេងទៀតផងដែរ ទោះបីជានិយាយយ៉ាងតឹងរ៉ឹងក៏ដោយ នេះ ផ្ទុយនឹងបទដ្ឋានភាសា។ ប៉ុន្តែការបង្ហាញពីអារម្មណ៍ និងការវាយតម្លៃអារម្មណ៍ដែលមាននៅក្នុងភាសា "ញុះញង់" ការប្រើប្រាស់របស់ពួកគេនៅក្នុងបរិយាកាសសម្រាកកាយ រួសរាយរាក់ទាក់ ដើម្បីបង្ហាញពីអារម្មណ៍ណាមួយ ដើម្បីបញ្ជាក់អំពី "ការរក្សា" របស់មនុស្សម្នាក់ជាមួយនឹងម៉ូដការនិយាយ។

លើសពីនេះ វេយ្យាករណ៍ត្រូវបានចងភ្ជាប់មិនត្រឹមតែជាមួយបរិយាកាសវិជ្ជាជីវៈ និងសង្គមជាក់លាក់ប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែវាក៏នៅជាប់នឹងពេលវេលាផងដែរ - ពួកគេកំពុងដំណើរការភ្លាមៗ។ ឧទាហរណ៍:

ក្នុងកំឡុងសង្គ្រាមស្នេហាជាតិដ៏អស្ចារ្យ អាវធំដែលគ្មានដៃអាវរោមត្រូវបានគេហៅខុសៗគ្នានៅក្នុងអង្គភាពយោធាផ្សេងៗគ្នា៖ "រ៉ាប់សូឌី", "សាមូរ៉ៃ"ហើយព្រះដឹងពីរបៀបផ្សេងទៀត - នៅក្នុងសង្គមសមរម្យ ហើយអ្នកមិនអាចបញ្ចេញសំឡេង ( O. Kozhukhova); នាវិកចូលចិត្តបញ្ចេញមតិតាមរបៀបផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ពួកគេ។ ខោរបស់ពួកគេគឺ "shkars"ពួកគេមិនបម្រើនៅលើកប៉ាល់ទេ ប៉ុន្តែ " ហែកផែនដីពាក់កណ្តាល";ដើម្បីស្នាក់នៅក្នុងកងទ័ពជើងទឹកអស់មួយជីវិត ជាភាសារបស់ពួកគេមានន័យថា៖ "ត្រែទៅអាវឈើ" (M. Gordienko).

វចនានុក្រម​ដែល​ទាក់ទង​នឹង​បរិយាកាស​សង្គម​ជាក់លាក់​មួយ​អាច​ត្រូវ​បាន​ប្រើ​ជា​ភាសា​ប្រឌិត​ដើម្បី​បង្ហាញ​ពី​លក្ខណៈ​ពិសេស​នៃ​ជីវិត អាកប្បកិរិយា ការ​និយាយ​របស់​ក្រុម​មនុស្ស​មួយចំនួន ចិត្តគំនិត​របស់​ពួកគេ។ ជាឧទាហរណ៍នៅក្នុង V. Lipatov យើងអាន៖

• - នៅទីនោះនាងអើយ! - Nikita Fyodorovich និយាយថាពិនិត្យមើលការត្រួតពិនិត្យវ៉ូដកាដែលគាត់បានរក្សាទុកក្នុងករណី។ - អ្នកមិនអាចស្រមៃមើលអ្វីដែលប្រសើរជាងសម្រាប់ការឡើងកំដៅផែនដី!
• - Daria មួយកែវ!

នាងយកកែវមួយ។ Nikita Fyodorovich ចាក់វាទៅគែមកាត់នំប៉័ងមួយដុំធំពីនំប៉័ងមួយដុំអំបិលវាដាក់ក្នុងធុង - ទឹកក្រឡុកអំបិលពាក់កណ្តាលត្រូវបានប្រើសម្រាប់ការនេះ - បន្ទាប់មកលាប mustard លើពាក់កណ្តាលម្រាមដៃក្រាស់ហើយចាក់ពណ៌ខ្មៅអាក្រក់រួចហើយ។ ម្រេចនៅលើកំពូលនៃទាំងអស់នេះផងដែរនៅក្នុងស្រទាប់ក្រាស់ ...

គាត់បានកាត់ខ្ទឹមបារាំងដ៏ធំមួយជាពីរផ្នែក ហើយគ្របវាជាមួយសំបកនំប៉័ងជាមួយនឹងល្បាយនៃអំបិល ម្រេច mustard ដែលឥឡូវនេះមើលទៅគួរអោយចង់ញ៉ាំខ្លាំងណាស់ ដែលធ្វើអោយអ្នកមើលបុរសចំណាស់ជាច្រើនលេបទឹកមាត់។ អ្វីដែល Nikita Fedorovich ធ្វើត្រូវបានគេហៅថានៅក្នុងតំបន់ Narym "គ្រាប់បែកដៃ" ។មានខ្លះទៀត? "គ្រាប់បែក"- នេះគឺជារឿងដដែលៗ៖ នំប៉័ង អំបិល ខ្ទឹមបារាំង mustard ម្រេច ប៉ុន្តែមិនមែនជាមូលប្បទានប័ត្រទេ ប៉ុន្តែកន្លះលីត្រនៃ vodka ។ ណារីម បុរសក្រោយ "គ្រាប់បែកដៃ" intoxication គឺស្ទើរតែមិនមានអារម្មណ៍, ហើយបន្ទាប់ពី "គ្រាប់បែក"វាកើតឡើងពួកគេរត់សម្រាប់ដបទីពីរ: "វាឆ្លងកាត់ឬអត់ខ្ញុំមិនយល់អ្វីមួយទេ!"

ឧទាហរណ៍នៃការប្រើប្រាស់ភាសាក្នុងបរិយាកាសសង្គមជាក់លាក់មួយ ក្នុងករណីនេះដោយអ្នកកាប់ឈើ បង្ហាញពីភាពខុសគ្នារបស់ពួកគេពីវិជ្ជាជីវៈ។ ក្រោយមកទៀតត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងកម្លាំងពលកម្ម ឬជាវិជ្ជាជីវៈ សកម្មភាពរបស់មនុស្ស និងភាសា - ជាមួយនឹងជីវិតប្រចាំថ្ងៃ ជីវិតប្រចាំថ្ងៃ។

ភាសាពិសេសមួយប្រភេទគឺ argotism - ពាក្យ និងកន្សោមដែលប្រើដោយអ្នកតំណាងនៃពិភពលោកក្រោម ធាតុ declassed ដែលរួមមាន vagrants មនុស្សគ្មានផ្ទះសំបែង ក្នុងសម័យបុរាណ ជាន់ឈ្លី ក្មេងអនាថា អ្នកសុំទាន។ល។ សរុបមក ឯកតា lexical បែបនេះត្រូវបានគេហៅថា slang ។

ជាធម្មតា បញ្ហាបីទាក់ទងនឹងពាក្យស្លោកត្រូវបានពិចារណា៖ ប្រភពដើម និងសមាសភាពរបស់វា មុខងារ និងលទ្ធភាពនៃឥទ្ធិពលលើភាសារុស្ស៊ីជាតិ។

ការលេចឡើងនៃធាតុនៃពាក្យស្លោកសំដៅទៅលើយុគសម័យសក្តិភូមិដំបូង (សតវត្សទី XI-XII) ហើយត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ជាចម្បងជាមួយនឹងការលេចឡើងនៅលើទឹកដីនៃប្រទេសរុស្ស៊ីបុរាណដូចដែលវាជាមជ្ឈមណ្ឌលនៃឧក្រិដ្ឋកម្មដែលដុន តំបន់វ៉ុលកា និង ទីក្រុងធំ ៗ ជាកម្មសិទ្ធិ។ នៅពេលដែលរដ្ឋរុស្ស៊ីកណ្តាលត្រូវបានបង្កើតឡើង វាក្យសព្ទព្រហ្មទណ្ឌទូទៅក៏ត្រូវបានបង្កើតឡើងផងដែរ។ ពាក្យស្លោកត្រូវបានបង្កើតឡើងនៅសតវត្សទី 18 ។

ពេលវេលាឆ្ងាយទាំងនោះត្រូវបានកំណត់លក្ខណៈដោយ argotisms ដូចជា costar- អ្នកបោកប្រាស់ កន្លែងដាក់ជើង- ចារកម្ម plantain- ចោរប្លន់ផ្លូវហាយវេ ឱ្យត្រីចិញ្ចឹម- លង់ទឹក។ ទាញប្រាក់បម្រុង- បង្កើតលុយក្លែងក្លាយ។

Argo ត្រូវ​បាន​បំពេញ​បន្ថែម​ជា​ប្រចាំ​ជាមួយ​នឹង​ឯកតា​វចនានុក្រម​ដែល​គិត​ឡើង​វិញ​យ៉ាង​ច្រើន​ពី​ភាសា​អក្សរសាស្ត្រ ភាសា ភាសា ដែនដី និង​គ្រាមភាសា​សង្គម និង​ពី​ភាសា​ផ្សេង​ទៀត។ បាទ អក្សរសាស្ត្រ ឪឡឹកបានទទួលអត្ថន័យនៃ "ក្បាល", វីយូឡុង- saw ប្រើសម្រាប់កាត់បន្ទះឈើ, អ្នកបាញ់ប្រហារ- អ្នកសុំទានដែលមានជំនាញខ្ពស់។

វចនានុក្រម​បាន​បំពេញ​ពាក្យ​ស្លោក​ដោយ​ពាក្យ និង​កន្សោម​ដូច​តទៅ៖ ដើមឈើណូអែល- វ៉ូដាកាមួយដប ហ្សេនគី- ភ្នែក, មាន់ជល់- សម្លាប់ អាវស្បែកចៀមឈើ- មឈូស ។ល។ មកពីគ្រាមភាសា ទឹកដី បានចូលជាពាក្យស្លោក មនុស្សខ្វាក់ មនុស្សខ្វាក់- មនុស្សស្លាប់, gruel- សម្លគុក (ចុច "botvinya, jelly"), ខាស្ត្រា- កន្លែងសម្រាប់ទុកលុយ (ចុច "កាបូប") ។ល។ គ្រាមភាសាសង្គមត្រូវបានតំណាងនៅក្នុងពាក្យស្លោកជាចម្បងដោយពាក្យ Offen និងការបញ្ចេញមតិ។ នៅក្នុង tsarist រុស្ស៊ី អ្នកលក់ដូរដែលលក់ទំនិញ សៀវភៅ ការបោះពុម្ពដ៏ពេញនិយម ត្រូវបានគេហៅថាជាការប្រមាថ។ ភាសាតាមលក្ខខណ្ឌរបស់ពួកគេត្រូវបានគេហៅថា Offensky ឧទាហរណ៍៖ បន្លំមានន័យថា "កាត់" គីម៉ាត- "គេង", បីដង- "ញ៉ាំ ញ៉ាំ" ជូត- "អក្ខរកម្ម" ។ Ofeni ក៏បានប្រើភាសាដែលហៅថា gibberish (លក្ខខណ្ឌ) ដែលក្នុងនោះ ស៊ូរមានន័យថា "ចោរ" shovka- "ចោរ" រហ័សរហួន- "មុត" ។ល។

argotisms ខ្លះមានប្រភពមកពីពាក្យបរទេស៖ ម៉្យាង-ចំណែកនៃទំនិញលួច ម៉ីធី- ពាក់កណ្តាល) ម្ចាស់ហាងជា​ចោរ​ដែល​ជំនាញ​ខាង​ឆក់​កាបូប ហាង- ពិន្ទុ), ពិល- ឃាតករ (នាម) Fleisch- សាច់) ។ ការខ្ចីប្រាក់មួយចំនួនបានឆ្លងកាត់ផ្លូវដ៏ស្មុគស្មាញនៃការបំប្លែងទៅជាពាក្យស្លោក។ ដូច្នេះ, argotism ប៉ូឡូញ Marwicher zlodziej- ហោប៉ៅដែលមានជំនាញខ្ពស់ - នៅក្នុងពាក្យស្លោករបស់រុស្ស៊ីនៅដើមសតវត្សទី 20 ។ ស្តាប់ទៅដូចជា ម៉ារ៉ាវីហឺរក្នុងន័យដូចគ្នានៅទសវត្សរ៍ឆ្នាំ 1960 ។ បានចាប់ផ្តើមត្រូវបានប្រកាស ម៉ារ៉ាវី-ប៉ូលេកាតនិងក្នុងទសវត្សរ៍ឆ្នាំ 1970-1980 ។ - ស្រមោច

ការបំប្លែងតាមសូរសព្ទគឺជាមធ្យោបាយទូទៅមួយនៃការបង្កើត argotisms ពីពាក្យដែលប្រើជាទូទៅ៖ ប៉ូលីសបានហៅ ប៉ូលីស, កំពូលប្រាំ - មាន់ជល់, chervonets - ដង្កូវ, អ្នកជិះសេះ ប៉ូលីស - អ្នកណែនាំ។អនក្ខរភាព និងសូម្បីតែអក្ខរកម្មនៃធាតុដែលមិនចាត់ថ្នាក់ក៏រួមចំណែកដល់ការបំភ្លៃតាមសូរសព្ទនៃពាក្យដែលគេស្គាល់ផងដែរ នៅពេលដែលពួកវាត្រូវបានស្ទាត់នៅក្នុងពាក្យស្លោក។ សម្រាប់​ហេតុផល​នេះ ខ្សែដៃបានហៅ ជក់មានន័យថា "ខ្នោះដៃ" វេយ្យាករណ៍ - margophoneល។

នៅពេលបង្កើត argotisms នៅក្នុងវិធី morphological, affixes ត្រូវបានប្រើដែលនៅក្នុងភាសារុស្ស៊ីមានលក្ខណៈសម្បត្តិវាយតម្លៃការបញ្ចេញមតិ: លេប-អ្នកញៀនថ្នាំ ដោយប្រើប្រាស់ថ្នាំគ្រាប់ មានផ្ទុកសារធាតុញៀន។ ឌូបាក- អ្នកថែទាំ អ្នកយាម sniffer- ប៉ូលីស corkscrewed- ចោរប្លន់។ នៅក្នុង argotisms មានបច្ច័យដែលជាទូទៅមិនអាចគិតបាននៅក្នុងពាក្យពេញនិយម៖ - ហាមឃាត់ (ហ្គូហ្សបៀន- កាប៊ីនអ្នកដំណើរ) - បុរស (គីចមែន- ពន្ធនាគារ) - អូលីយ៉ាន (mordolians- អ្នកថតរូប) - គឺ (ផ្លែល្ហុង- អ្នកស៊ើបអង្កេត, កាយរឹទ្ធិ) - អ៊ីហ្វាន (កូរីហ្វាន- សមមិត្ត) ។ ចង់ដឹងចង់ឃើញគឺជាអក្សរកាត់ជាច្រើនដែលបានបង្ហាញខ្លួននៅក្នុងពាក្យស្លោក ( ខ្លាញ់- ប្រពន្ធក្បត់ជាតិមាតុភូមិ) អក្សរកាត់ - ស្នាមសាក់, អក្សរកាត់, ដែលជាពាក្យស្លោក, សម្បថ, អំពាវនាវ ។ល។ ( ចចក- អាណានិគមស្រឡាញ់ឆន្ទៈខ្លាំងណាស់ SIRសេរីភាពគឺជាឋានសួគ៌ IRA- ទៅកាត់ទ្រព្យសម្បត្តិ) ក៏ដូចជាអក្សរកាត់ដែលត្រូវបានឌិគ្រីបនៅពេលអានទាំងក្នុងលំដាប់ផ្ទាល់និងបញ្ច្រាស៖ CAT - "អ្នកស្រុកដើមនៃគុក" និង "ឥឡូវនេះគាត់ជាអាណានិគម" ។

មុខងារបួននៃ argotism អាចត្រូវបានសម្គាល់: ការសមគំនិត, ការតែងតាំង, ទស្សនៈពិភពលោកនិងការកំណត់អត្តសញ្ញាណ។ មុខងារសម្ងាត់គឺដោយសារតែកាលៈទេសៈធម្មជាតិ; ភាពមិនអាចយល់បាននៃប្រភពដើម និងអត្ថន័យរបស់វា ផ្ទុយទៅនឹងមុខងារឃុបឃិតនៃភាសា gibberish និងសាមញ្ញជាទូទៅ ដែលត្រូវបានបង្កើតឡើងជាពិសេសសម្រាប់គោលបំណងសម្ងាត់។ ជាការពិត ការលេងការនិយាយនៃធាតុដែលមិនចាត់ថ្នាក់ច្រើនតែផ្លាស់ប្តូររូបរាងខាងក្រៅនៃពាក្យយ៉ាងខ្លាំង ដែលវាជាការលំបាក និងសូម្បីតែមិនអាចស្តាររូបរាងដើមរបស់វាឡើងវិញបាន។ ពាក្យស្លោកនេះបម្រើដើម្បីបំបែកសង្គម បំបែកធាតុដែលបែងចែកដាច់ពីគ្នាពីភាសាសិប្បនិម្មិត ដូចជាភាសា Esperanto ដែលរួមចំណែកដល់ការបង្រួបបង្រួមនៃប្រជាជនទាំងពីរ និងពលរដ្ឋដែលគោរពច្បាប់។ លើសពីនេះ ការសម្ងាត់នៃពាក្យស្លោកត្រូវបានប្រើប្រាស់ដើម្បីប្រព្រឹត្តអំពើខុសច្បាប់ ហើយភាសាដែលមានលក្ខខណ្ឌត្រូវបានប្រើដើម្បីការពារអ្នកនិយាយរបស់ពួកគេពីសកម្មភាពអរិភាពពីខាងក្រៅ។

មុខងារដើមនៃពាក្យស្លោកគឺត្រូវបានតែងតាំង ចាប់តាំងពីអ្នកបង្កើតរបស់វាធ្លាប់ប្រឈមមុខនឹងតម្រូវការក្នុងការដាក់ឈ្មោះការពិតមួយចំនួនដែលបានកើតឡើងនៅក្នុងជីវិតរបស់ពួកគេ ប៉ុន្តែមិនមាននៅក្នុងបរិស្ថាន។ នៅពេលដែលពួកគេបានដឹងខ្លួនថាជាក្រុមពិសេសនៅក្នុងសង្គម មិនដូចអ្នកដទៃទេ ធាតុដែលបានបែងចែកបានចាប់ផ្តើមប្រើពាក្យស្លោកក្នុងមុខងារទស្សនៈពិភពលោករបស់ពួកគេ ពោលគឺឧ។ ដើម្បីបង្ហាញ និងថែមទាំងដាក់ឈ្មោះទស្សនៈរបស់ពួកគេលើពិភពលោកជុំវិញពួកគេ និងទំនាក់ទំនងរបស់មនុស្សរវាងខ្លួនពួកគេ និងអាជ្ញាធរ ដើម្បីអះអាងពីប្រពៃណី និងច្បាប់នៃការប្រព្រឹត្តរបស់ពួកគេនៅក្នុងសង្គម។ Argo បង្ហាញពីអាកប្បកិរិយាអវិជ្ជមានចំពោះតម្លៃនិងបុគ្គលិកលក្ខណៈរបស់មនុស្ស; ដល់អាណាព្យាបាលនៃសណ្តាប់ធ្នាប់ ( ប៉ូលីស, តុ- អ្នកត្រួតពិនិត្យ ឪបុកធ៍ម- ប្រធានអង្គភាពប្រតិបត្តិការ) ដល់កសិករ ( dill) ចំពោះអ្នកទោសធ្វើការដោយមនសិការ ( ល្ងង់).

ទីបំផុត បំណងប្រាថ្នាដើម្បីកំណត់អត្តសញ្ញាណមនុស្សដែលមានគំនិតដូចគ្នាក្នុងចំណោមមនុស្សជុំវិញខ្លួន បំណងប្រាថ្នាមិនអនុញ្ញាតឱ្យមនុស្សចម្លែកចូលក្នុងជួររបស់ពួកគេបានធ្វើឱ្យមានមុខងារកំណត់អត្តសញ្ញាណនៃពាក្យស្លោក។ សុន្ទរកថារបស់អ្នកតំណាងនៃពិភពលោកក្រោមត្រូវបានសម្គាល់ជាពិសេសដោយការបញ្ចេញសំឡេងពិសេស (ឧទាហរណ៍ទន់ [ និង]), ស្ត្រេស, សំនៀង, មិន​និយាយ​អំពី​វាក្យសព្ទ។ មានឯកតា lexical ជាច្រើននៅក្នុងពាក្យស្លោកដែលមិនមានសមមូលក្នុងភាសាសាមញ្ញ ដែលការផ្តួចផ្តើមអាចកំណត់អត្តសញ្ញាណ "បងថ្លៃ" ។ ដូច្នេះ​តើ​អ្នក​មិន​ទាន់​ចេះ​ដឹង​យ៉ាង​ដូច​ម្ដេច? ជើង goose- នេះគឺជាឧបករណ៍របស់ចោរក្នុងទម្រង់ជាធុងធំសម្រាប់បើកសុវត្ថិភាព។ គ្រោះថ្នាក់- ការបាត់បង់កាតដោយចេតនាដើម្បីទាក់ទាញជនរងគ្រោះ, អ្នកធ្វើដំណើរ- អ្នកដែលក្លែងបន្លំហត្ថលេខាជាមួយក្រដាសផ្ទេរប្រាក់ និងចំណាប់អារម្មណ៍ ទ្រុង– ឆក់​កាបូប​ពេល​ឡើង​យន្តហោះ​ដឹក​អ្នកដំណើរ​សាធារណៈ ។ល។

មុខងារនៃ argotisms នៅក្នុងភាសារុស្ស៊ីជាតិអាចត្រូវបានពិភាក្សាតាមបីវិធី៖

■ ការបំពេញបន្ថែមនៃស្រទាប់នៃវាក្យសព្ទដែលបានកាត់បន្ថយ៖ វចនានុក្រម ( កណ្តាល- ពន្ធនាគារកណ្តាល gruel- ស្ងោរគុក អង្គុយពីកណ្ដឹងទៅកណ្ដឹង) ប៉ុន្តែភាគច្រើននៃពាក្យធម្មតាទាំងអស់ ( បន្ទុះ- សម្លាប់ mumbler- ស្រាក្រហមថោក បន្លំ- បញ្ឆោត ត្រដុស- លួច) ។ ហេតុផលចម្បងសម្រាប់ការប្រើប្រាស់វាក្យសព្ទបែបនេះដោយអ្នកនិយាយដើមគឺ ការបញ្ចេញមតិ និងការវាយតម្លៃរបស់វា។ លើសពីនេះទៀតផ្នែកសំខាន់នៃចំនួនប្រជាជនបានឆ្លងកាត់ស្ថាប័នការងារកែតម្រូវ - ពន្ធនាគារ អាណានិគម ជំរុំ។ នៅពេលបច្ចុប្បន្នតែម្នាក់ឯង ប្រព័ន្ធ penitentiary គ្របដណ្តប់ (យោងតាមទិន្នន័យផ្លូវការ) ពលរដ្ឋរុស្ស៊ីមួយលាននាក់ - ដូច្នេះចំនួនដូចគ្នានៃពួកគេដោយស្ម័គ្រចិត្តឬដោយអចេតនារៀនពាក្យស្លោកនៃពិភពលោកក្រោម។ អ្វីដែលសូម្បីតែនៅពេលនោះដើម្បីនិយាយអំពីអតីតកាលថ្មីៗនេះ;

■ ការពិភាក្សាអំពីបញ្ហានៃពិភពឧក្រិដ្ឋកម្ម ប្រព័ន្ធកាត់ទោសនៅក្នុងប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយ។ ប្រសិនបើអ្នកសារព័ត៌មាននិយាយអំពីបញ្ហាទាំងនេះ គាត់ជាធម្មតាប្រើនៅក្នុងការសរសេរអត្ថបទ និងអត្ថបទរបស់គាត់ argotism ដែលគាត់បានស្គាល់នៅពេលធ្វើការលើប្រធានបទ។

■ ប្រើក្នុងការងារសិល្បៈ។ ចរិតលក្ខណៈនៃការនិយាយរបស់អ្នកតំណាងនៃពិភពក្រោមដីកម្រនឹងធ្វើដោយមិនមានលាយបញ្ចូលគ្នានូវពាក្យ និងការបញ្ចេញមតិដែលពាក់ព័ន្ធទៅក្នុងសេចក្តីថ្លែងការណ៍របស់ពួកគេ៖

គាត់​ខ្មាស់​អៀន​ដែល​មាន​រូបរាង​ទន់ខ្សោយ។ កាន់កាំបិតខ្លួនឯង blat អនុញ្ញាតឱ្យនៅលើស្បែកជើងកវែង។- ការប្រមាថអ្វី? ភូគព្ភវិទូបានសួរ។ - នេះគឺជាពេលដែលកំពូលសម្រាប់កម្លាំងត្រូវបានរុំឡើងហើយខោជាមួយនឹងការដោះលែងគឺនៅលើពួកគេ ( E. Evtushenko); – បើ​ខ្ញុំ​មិន​ស្រវឹង​ទេ​លោក​អា​ថោក​ទាប! ខ្ញុំ​នឹង​បក​សំបក​ចេញ ហើយ​រុំ​វា​ដោយ​វៀន។យ៉ាងណាមិញ គាត់ដឹងគ្រប់យ៉ាង ប៉ុន្តែអ្នកនៅតែមិនអាចពឹងផ្អែកលើវា! - ខាំធ្មេញ គាត់គិតដោយខ្លួនឯង ច្បាប់ ( V. Barkovsky).

កាន់តែច្រើនជាញឹកញាប់ argotisms ត្រូវបានប្រើនៅពេលពិពណ៌នាអំពីស្ថានភាពដែលទាក់ទងនឹងឧក្រិដ្ឋកម្ម ដើម្បីផ្តល់ឱ្យពួកគេនូវភាពជឿជាក់៖

វាគ្រប់គ្រាន់ហើយក្នុងការខ្សឹបប្រាប់ឧក្រិដ្ឋជនរួមឬគ្រាន់តែផ្ញើ "ទារក"- ហើយបុរសនឹងមិនត្រឹមតែចូលទេ។ "តំបន់"(ភាគច្រើនទំនងជានៅទីនោះ!) ប៉ុន្តែយ៉ាងហោចណាស់នៅ New Orleans; សេចក្តីថ្លែងការណ៍ដំបូង ដល់សមត្ថកិច្ចពីម្ចាស់ហាងជំរុញឱ្យអស់សង្ឃឹម - នោះហើយជាវា ... លាហើយសេរីភាព! តើ​មាន​មនុស្ស​ប៉ុន្មាន​នាក់​ហើយ​ដែល​បាន​ឆេះ​យ៉ាង​នេះ» (V. បាកូវស្គី).

Argotisms ដូចជា jargon គឺជាសមាសធាតុដែលមិនចង់បានក្នុងការទំនាក់ទំនងការនិយាយ។ វាមិនអាចទៅរួចទេក្នុងការហាមឃាត់ការប្រើប្រាស់របស់ពួកគេដោយច្បាប់ប៉ុន្តែវាអាចធ្វើទៅបានហើយគួរតែកំណត់ភារកិច្ចនៃការកម្រិតវានៅក្នុងការនិយាយ។ វាដល់ពេលហើយដើម្បីបញ្ឈប់ការបណ្តុះវាក្យសព្ទបែបនេះនៅក្នុងសារព័ត៌មាននិងអក្សរសិល្ប៍។ ពាក្យសម្ដីកម្រនិងអសកម្មនៅក្នុងសារព័ត៌មាន និងរឿងប្រឌិតនៅទីបំផុតបានប្រែទៅជាសំរាមនៅក្នុងសុន្ទរកថាប្រចាំថ្ងៃរបស់អ្នកតំណាងគ្រប់ជំនាន់ ប៉ុន្តែជាចម្បងមនុស្សវ័យក្មេងជាអ្នកទទួលច្រើនបំផុតចំពោះពាក្យ និងការបញ្ចេញមតិហួសហេតុ។ វាក៏មិនចាំបាច់សម្រាប់អ្នកនិយាយដើមខ្លួនឯងដើម្បីប្រើវាក្យសព្ទពាក្យស្លោកដោយមិនចាំបាច់ ដោយដឹងថាវាកាត់បន្ថយវប្បធម៌នៃការនិយាយ និងមិនអាចទទួលយកបានក្នុងចំណោមមនុស្សដែលគោរពខ្លួនឯង។

ក្នុងទសវត្សរ៍ចុងក្រោយនេះ វចនានុក្រមមួយចំនួនត្រូវបានបោះពុម្ព ដែលឆ្លុះបញ្ចាំងពីវាក្យសព្ទពាក្យស្លែង៖

វចនានុក្រម​ពន្យល់​នៃ​វចនានុក្រម​ព្រហ្មទណ្ឌ / ed ។ Yu.P. Dubyagin និង A.G. Bronnikov ។ M. , 1991 ។

Bykov V.ជនជាតិរុស្សី Fenya ។ Smolensk, ឆ្នាំ ១៩៩៤។

Elistratov V.S.វចនានុក្រមនៃទីក្រុងម៉ូស្គូ Argo ។ M. , 1994 ។

Nikitina T.G.ដូច្នេះនិយាយថាយុវជន៖ វចនានុក្រមពាក្យស្លោករបស់យុវជន។ SPb ។ , 1998 ។

Mokienko V. M., Nikitina T.G.វចនានុក្រមដ៏ធំនៃភាសារុស្សី។ SPb ។ , 2000 ។

នៅក្នុងសុន្ទរកថាសិល្បៈ និងសារព័ត៌មាន ពាក្យស្លោកអាចអនុវត្តមុខងារពីរ។ ជាដំបូង ពួកវាបម្រើជាមធ្យោបាយនៃការកំណត់រចនាប័ទ្មសុន្ទរកថានៃបរិយាកាសសង្គមដែលអ្នកនិពន្ធកំពុងនិយាយអំពី។ នៅក្នុងរឿងរបស់ Vasily Aksenov "Our Golden Piece of Iron" ដែលពិពណ៌នាអំពីវីរបុរសម្នាក់ ដែលនៅតែស្មោះត្រង់នឹងរសជាតិ និងចំណង់ចំណូលចិត្តនៃសោភ័ណភាពនៃអតីតកាលរបស់គាត់ អ្នកនិពន្ធកំណត់លក្ខណៈគាត់ដូចខាងក្រោម។ "Pavel Slon គឺជាអ្នកតំណាងនៃជំនាន់ចាស់នៃ supermen វិទ្យាសាស្រ្តដែលកាលពី 20 ឬ 15 ឆ្នាំមុនបានក្លាយជាវីរបុរសនៃសាធារណៈជនក្រោមពាក្យស្លោក "អ្វីមួយនៃអត្ថបទនៅក្នុង Corral, អ្វីមួយនៃរូបវិទ្យាក្នុងការគោរពខ្ពស់។ " អ្នកត្រួសត្រាយផ្លូវកីឡាថ្មី លែងមានអ្នកណាចាប់អារម្មណ៍យូរហើយ... ប៉ុន្តែដំរីនៅតែរក្សាចរិត៖ ដោយពាក្យសម្តីឈ្លើយ គាត់បានលាក់ភាពទន់ភ្លន់ចំពោះមិត្តស្រីរបស់គាត់ ដោយរក្សាព្រលឹងរបស់គាត់ជាទីសក្ការៈនៃយុវវ័យ - "ផ្ទាំងទឹកកករបស់ហាំ" លាក់ទុកបួនភាគប្រាំ។ នៅក្រោមទឹក ហត់នឿយខ្លួនឯងជាមួយនឹងឧបករណ៍ scuba, ស្តាប់ bebops ហួសសម័យអស់ជាច្រើនម៉ោង, ស្នាមញញឹមនៃ Zbyszek Cybulski ចុង" ។ នៅទីនេះអ្នកអានត្រូវបានជ្រមុជនៅក្នុងបរិយាកាសនៃពាក់កណ្តាលទសវត្សរ៍ទី 50 - ដើមទសវត្សរ៍ទី 60 ។ នៅសម័យនោះ ចង្វាក់ jazz ដែលបន្ទាប់មកត្រូវបានហាមឃាត់ បានក្លាយជាឧត្តមគតិសោភ័ណភាពសម្រាប់យុវវ័យជាច្រើន ហើយមានឥទ្ធិពលមិនតិចជាងតន្ត្រីរ៉ុកទំនើបលើការបង្កើតទាំងរចនាប័ទ្មសម្លៀកបំពាក់ និងអាកប្បកិរិយា និងរបៀបនៃការនិយាយ។ នៃផ្នែកសំខាន់មួយនៃយុវវ័យ ("អ្នក" ដូចដែលពួកគេត្រូវបានគេហៅថា) ។ ហើយនៅក្នុងអត្ថបទដែលបានដកស្រង់យើងរកឃើញពាក្យដែលពេញនិយមជាមួយមនុស្សវ័យក្មេងនៅសម័យនោះ: ដើម្បីរក្សាលក្ខណៈ - វិជ្ជាជីវៈតន្ត្រីនិងឆាកដែលបានឆ្លងចូលទៅក្នុងវចនានុក្រមយុវជន។ bebops - ពី bebop - ឈ្មោះផ្លូវការនៃរចនាប័ទ្មនៃចង្វាក់ jazz នៅទីនេះ - ក្នុងទម្រង់ពហុវចនៈ - ធ្វើការដែលបានសរសេរនៅក្នុងរចនាប័ទ្មនេះ (ស្រដៀងទៅនឹងការពេញនិយមសម័យទំនើបពីបុក) ។ ទីបំផុតគុណនាម Hamovsky ដែលប្រើនៅទីនេះរំលឹកអក្សរកាត់ Ham ដែលជាម៉ូដទាន់សម័យនៅក្នុងឆ្នាំទាំងនោះ ដែលជាពាក្យស្លោកសម្រាប់ឈ្មោះអ្នកនិពន្ធជនជាតិអាមេរិក Ernest Hemingway ដែលពេលនោះជា Idol សម្រាប់យុវវ័យជាច្រើន។

វចនានុក្រមនៃកងទ័ពសម័យទំនើបត្រូវបានឆ្លុះបញ្ចាំងនៅក្នុងរឿងរបស់ S. Kaledin "Stroybat" ដែលជាកន្លែងដែលវាក្យសព្ទត្រូវបានប្រើទាំងនៅក្នុងនិទានកថារបស់អ្នកនិពន្ធរៀបចំពីទស្សនៈនៃតួអង្គនិងនៅក្នុងសុន្ទរកថារបស់តួអង្គខ្លួនឯងថា: "ភ្លាមៗនោះ Kostya បានឮ។ រទេះសេះនៅជិតក្បាលរបស់គាត់ មិនមែនជាការប៉ះទង្គិចរបស់កងវរសេនាតូចទេ.. " របួសនៅពីក្រោយគុម្ពោតមួយ Gubars ត្រូវបានគេយកទៅដាក់លើទីលានដង្ហែរដោយដកកាំភ្លើងយន្តចេញពីស្មារបស់ពួកគេនៅពេលពួកគេរត់។ ការផ្ទុះខ្លីៗបានផ្ទុះឡើង។ ជាលើកដំបូង នៅក្នុងជីវិតរបស់គាត់ Kostya បានលឺការបាញ់ប្រហារពិតប្រាកដ។ ការប្រយុទ្ធបានឈប់ "Lip-ah! .. " មនុស្សគ្រប់គ្នាប្រញាប់ប្រញាល់ទៅគ្រប់ទិសទី។ ពាក្យដែលបន្លិច៖ កងវរសេនាតូចសំណង់ពីកងវរសេនាតូចសំណង់ - កងវរសេនាតូចសំណង់ ហ្គូបា - អ្នកដែលបម្រើក្នុងបន្ទាយឆ្មាំបបូរមាត់ - ឆ្មាំ - គឺជាពាក្យរបស់កងទ័ព។ នៅក្នុងរឿងដដែលនេះ យើងរកឃើញពាក្យសាឡាបុន ជីតា ការដាក់ពង្រាយ ("Kostya ធ្លាក់ក្នុងទុក្ខព្រួយ: វាមិនអីទេប្រសិនបើមានសាឡាបុងនៅឆ្នាំដំបូង ... ប៉ុន្តែបន្ទាប់ពីទាំងអស់ ជីតា ការចល័តទ័ពគឺនៅលើច្រមុះហើយ តើសមមិត្តរបស់គាត់នៅក្នុងអាវុធនិយាយអ្វី?”), disbat (កងវរសេនាតូចវិន័យ), pesh ("-នាំយក pesh, ស្បែកជើងកវែង, ស្រោមជើងនិងខោហែលទឹកពីបន្ទប់ផ្គត់ផ្គង់។ នៅក្នុងវ៉ាលីរបស់ខ្ញុំ ... ធ្វើម្តងទៀត។ Pesh គឺជាអ្វី?" - Babai គិត​តែ​ធ្វើ​ដដែលៗ​ឲ្យ​បាន​ត្រឹម​ត្រូវ : - រោម​ចៀម​ពាក់​ក​ណ្តា​ល ") ។ល។

ពាក្យស្លោកជាក់លាក់ជួយឱ្យអ្នកអានយល់កាន់តែច្បាស់ថាមានភាពខុសប្លែកគ្នាបើប្រៀបធៀបទៅនឹងជីវិតស៊ីវិលដែលមានច្បាប់ខុសៗគ្នាយោងទៅតាមវីរបុរសវ័យក្មេងនៃរឿងរស់នៅក្នុងជួរកងទ័ព។

វាក្យសព្ទស្លែងក៏អាចជាមធ្យោបាយនៃការជួយបង្កើតទំនាក់ទំនងជាមួយអ្នកអានផងដែរ ដែលជាក្រុមហ៊ុនដឹកជញ្ជូននៃភាសាដូចគ្នា។ ក្នុងករណីនេះទ្រព្យសម្បត្តិនៃពាក្យស្លោកដែលបានរៀបរាប់ខាងលើត្រូវបានដឹង - ដើម្បីបម្រើជាមធ្យោបាយនៃភាពឯកោភាសាដែលជាប្រភេទនៃសញ្ញាដែលបែងចែក "ផ្ទាល់ខ្លួន" ពី "ជនបរទេស" ។ នៅក្នុងមុខងារនេះ ពាក្យស្លោកតែងតែត្រូវបានប្រើប្រាស់នៅក្នុងអត្ថបទដែលផ្ញើទៅកាន់ទស្សនិកជនយុវវ័យ៖ ជាចម្បងនៅក្នុងឯកសារនៃកាសែត និងទស្សនាវដ្តី នៅក្នុងកម្មវិធីវិទ្យុយុវជន។ ជាឧទាហរណ៍ ទស្សនាវដ្ដី "Counter Cult Ura" អាចជាឧទាហរណ៍ បោះពុម្ពផ្សាយដោយគ្រឹះស្ថានបោះពុម្ព Ima-Press ហើយផ្ញើទៅកាន់អ្នកស្រឡាញ់តន្ត្រីរ៉ុកទំនើប។ នេះគឺជាការដកស្រង់ចេញពី "សព្វវចនាធិប្បាយដាច់ពីគ្នានៃរ៉ុក samizdat" ដែលបានបោះពុម្ពនៅក្នុងទស្សនាវដ្តីទីបី (សម្រាប់ឆ្នាំ 1991) ដែលមានព័ត៌មានអំពីទស្សនាវដ្តីទាំងអស់ដែលបានបោះពុម្ពដោយក្រុមរ៉ុកផ្សេងៗគ្នានៅក្នុងប្រទេសរបស់យើង: "អត្តសញ្ញាណ" ។ Novosibirsk rock-n-roll samizdat ដំបូងបង្អស់ដែលកើតនៅក្រោមឥទ្ធិពលនៃការជជែកកំសាន្តរបស់ Akademgorodok និងសាកលវិទ្យាល័យ។ "ID" គឺជាកាសែតរ៉ុកថតចម្លងដែលមានទិសដៅក្មេងស្ទាវ ដែលត្រូវបានបោះពុម្ពដោយក្រុមប្រឹក្សាភិបាលវិចារណកថាដែលមានមនុស្សពីរនាក់។ កំណាព្យ អក្សរសាស្ត្រ និងតន្ត្រី, រ៉ុក ... ហើយគ្រាន់តែជាការនិយាយត្រេកអរ នោះគឺ "លាបពណ៌"; "BUENOS AIRES" - ភាពជាដៃគូ Tyumen ដែលមានឈ្មោះដូចគ្នា; ទាញយកអត្ថប្រយោជន៍ពីភាពអាចរកបាននៃម៉ាស៊ីនថតចម្លងដោយឥតគិតថ្លៃ និងសមុទ្រនៃបច្ចេកវិទ្យារដ្ឋ សម្រាប់រយៈពេលបីខែដែលពួកគេបានយាយីទីក្រុងជាមួយនឹងរបស់ពួកគេផ្ទាល់ប្រចាំសប្តាហ៍ ... "; "BIT-ECHO" ។ មានប្រូបាប៊ីលីតេខ្ពស់គួរសមថា "Bit-Echo "គឺជាទស្សនាវដ្ដី Rock and Roll ក្នុងស្រុកដំបូងគេដែលបានចេញផ្សាយនៅ Kharkov ទាក់ទងនឹងការលេចឡើងនៃក្រុមតន្រ្តីរ៉ុកនៅក្នុងទីក្រុងនិងវគ្គដំបូងនៅក្នុងមជ្ឈមណ្ឌលកម្សាន្តរបស់កម្មករផ្លូវដែក ... "។ ពាក្យដែលបានបន្លិចគឺជាពាក្យជេរ ដែលជាទូទៅជាចម្បងក្នុងចំណោមតន្ត្រីករ និងអ្នកគាំទ្រតន្ត្រីរ៉ុក ហើយពីទីនោះបានឆ្លងចូលទៅក្នុងពាក្យចចាមអារ៉ាមរបស់យុវវ័យ (ការលេងសើច វគ្គ)។ ដោយយោងទៅពួកគេ អ្នកនិពន្ធនៃការបោះពុម្ភផ្សាយ A. Kushnir បានប្រើរបាំងការនិយាយនោះ ដែលជាទម្រង់នៃអាកប្បកិរិយានៃការនិយាយ ដែលត្រូវបានទទួលយកដោយទាំងអ្នកលេងភ្លេងរ៉ុកខ្លួនឯង និងអ្នកដែលជាអ្នកទទួលទស្សនាវដ្តី។

គួរកត់សម្គាល់ថានៅក្នុងទិនានុប្បវត្តិដែលបានរៀបរាប់ ទោះបីជាមានឯកទេសតូចចង្អៀតក៏ដោយ វាក្យសព្ទពាក្យស្លោកត្រូវបានប្រើប្រាស់ក្នុងកម្រិតមធ្យមក្នុងឯកសារវិចារណកថា។ ប៉ុន្តែកាសែតដ៏ធំ "Moskovsky Komsomolets" អាចត្រូវបានគេហៅថាជើងឯកក្នុងការប្រើវាក្យសព្ទដែលមិនមែនជាអក្សរសាស្ត្ររួមទាំងភាសា។ "បទ​សំឡេង" គឺ​សម្បូរ​ទៅ​ដោយ​ពួក​គេ ដែល​ក៏​មាន​ការ​បោះពុម្ព​ឯកសារ​លើ​តន្ត្រី​សហសម័យ​ដែរ។ ដូច្នេះនៅក្នុងសារឆ្លើយឆ្លងតូចមួយ "សំបុត្រពីអ្នកគាំទ្រនឹងនៅតែរង់ចាំ IRON MAIDEN" (ចំណងជើង) យើងអានថា "សំបុត្រទាំង 150 ទៅកាន់ Iron Maiden ដែលអ្នកគាំទ្រផ្ញើទៅ ZD ត្រឡប់មកវិញកាលពីខែមីនាត្រូវបានរក្សាទុកយ៉ាងប្រុងប្រយ័ត្ន", " រីករាយជាមួយនឹងដំណឹងដែល Maidens មិនចំណាយពេលយូរក្នុងការរង់ចាំ ហើយនឹងមកដល់ទីក្រុងមូស្គូដូចមានជីវិតនៅដើមខែមិថុនា... ជាថ្មីម្តងទៀតបាននាំមកនូវការងារដ៏រីករាយត្រឡប់ទៅរបៀបវារៈទាក់ទងនឹងព្រឹត្តិការណ៍លោហៈធាតុនាពេលខាងមុខ"; "... រួចហើយនៅក្នុង "Soundtrack" ខាងមុខនេះ មនុស្សសំណាងប្រាំនាក់នឹងត្រូវបានគេស្គាល់ថានឹងទទួលបានសំបុត្រទស្សនាការប្រគុំតន្ត្រីដោយឥតគិតថ្លៃ ហួសហេតុពេកនៅឯការប្រគុំតន្ត្រី Accent (ដែលមនុស្សគ្រប់គ្នាបានបន្លិចពាក្យជាភាសាអាឡឺម៉ង់) ហើយនៅទីនេះ៖ "ការខិតខំប្រឹងប្រែងរបស់បិសាចពីរនៃអាជីវកម្មបង្ហាញ", "ការប៉ះទង្គិចដ៏សាហាវនៃក្រុម supercult របស់អាមេរិកនឹងត្រូវបានបង្ហាញនៅទីក្រុងម៉ូស្គូ", "គ្មានអ្វីគួរឱ្យសង្ស័យទេ។ ថា "Iron Maiden" ប្រហែលជាអាចកើតឡើងច្រើនបំផុត។

វាក្យសព្ទស្លែងត្រូវបានប្រើនៅក្នុង "Moskovsky Komsomolets" នៅក្នុងសម្ភារៈលើប្រធានបទជាច្រើន: "Luzhniki បានក្លាយជាកន្លែងនៃការប្រយុទ្ធគ្នារវាងពួកម៉ាហ្វីយ៉ា" (1993. ថ្ងៃទី 25 ខែឧសភា); "វាអាចទៅរួចដែលការប្រគុំតន្ត្រីអាចកើតឡើងម្តងទៀត ប៉ុន្តែនៅកន្លែងផ្សេង" (ibid.); "ការឈ្លោះប្រកែកគ្នាដ៏ធំនៅជិត Savoy តូច" (1993. 27 Apr.); "ដោយសារហេតុផលអ្វីដែលការឈ្លោះប្រកែកគ្នាបានកើតឡើងការស៊ើបអង្កេតនឹងផ្តល់ចម្លើយ" (ibid.) - ព័ត៌មានអំពីឧប្បត្តិហេតុ; "ដោយរមូរតាមរយៈ "ហ្គេមឆ្លាតវៃនិងមានប្រយោជន៍នេះ។ សម្រាប់កុមារ" ហើយធ្លាក់ចូលទៅក្នុងដីល្បាប់ - ពណ៌លឿងនិងកោង - ខ្ញុំបានដឹងថាយើងមិនអាចរស់នៅដោយគ្មានគ្នាបានទេ" (1993. ថ្ងៃទី 27 ខែមេសា) - ការពិនិត្យឡើងវិញដ៏គួរឱ្យអស់សំណើចនៃសៀវភៅដែលមិនជោគជ័យ; "រ៉ូបបាល់ដ៏ប្រណិតជាមួយនឹងស្រោមដៃអូស និងស្រោមដៃប្រវែងកែង ... - មួយរយ "បំណែក" (1993. ថ្ងៃទី 27 ខែឧសភា) - សម្ភារៈស្តីពីការរៀបចំសាលារៀនម៉ូស្គូសម្រាប់បាល់បញ្ចប់ការសិក្សា; "គ្រាន់តែរ៉ូបឆើតឆាយជាមួយនឹងគំនិតនៃការពាក់ជាបន្តបន្ទាប់ - 15 - 50 "បំណែក" (ibid.); "យោងទៅតាមលទ្ធផលនៃការស្ទង់មតិរបស់សិស្សសាលារាប់ម៉ឺននាក់ជាមធ្យមពីច្រមុះមួយពាន់ទៅប្រាំ .. ដូនតានឹងទូទាត់ការខ្វះខាតភ្លាមៗមុនពេលប្រារព្ធពិធី" (ibid.) និងល។

ជាញឹកញយ ពាក្យស្លោកត្រូវបានប្រើប្រាស់ក្នុងសម្ភារៈដែលខ្លឹមសារមិនពាក់ព័ន្ធនឹងជីវិតរបស់យុវវ័យ៖ «បន្ទាប់ពីការបើកភោជនីយដ្ឋាន McDonald's ទីពីរនៅផ្លូវ Ogareva អ្នកកាសែតមួយចំនួនបានរត់ទៅរកអ្នកសម្អាតស្ងួតភ្លាមៗនៅក្នុងនំដ៏ធំមួយដាក់។ នៅឯការបើក ការដើរលេងក្នុងហ្វូងមនុស្ស ពួកគេបានផ្តល់រង្វាន់ក្រែមដល់ខ្នង និងក្បាលពោះរបស់ភ្ញៀវផ្សេងទៀត "(1993. ថ្ងៃទី 2 ខែកក្កដា) ឬ "បុរសចំណាស់" នៃមហោស្រពសិល្បៈ Gorky Moscow - Mikhail Goryunov បានធ្វើកូដកម្ម អស់រយៈពេលជាងមួយខែហើយដែលគាត់មិនបានទៅលេង "Blue Bird" ដូច្នេះគាត់ព្យាយាមទាក់ទាញការយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះអ្វីដែលកំពុងកើតឡើងនៅក្នុង "លេនដ្ឋាន" នៅលើមហាវិថី Tverskoy ។ ប៉ុន្តែមានអ្វីមួយខុសឆ្គងនៅទីនោះ: ទាំង gekachists ប្រមូលផ្តុំសម្រាប់ពិធីជប់លៀងរបស់ពួកគេ។ ឬសិល្បករមានជម្លោះជាមួយម្ចាស់រោងមហោស្រព G.V. Doronina" (1993. ថ្ងៃទី 2 ខែមិថុនា) ។ល។ វាហាក់បីដូចជាការប្រើពាក្យពេចន៍ជាញឹកញាប់នៅក្នុងកាសែត ដែលត្រូវបានទិញ និងជាវមិនត្រឹមតែដោយមនុស្សវ័យក្មេងប៉ុណ្ណោះទេ មិនអាចចាត់ទុកថាសមហេតុផលនោះទេ។ ងាកមកប្រើវាក្យសព្ទ វចនានុក្រមមិនមែនអក្សរសិល្ប៍ អ្នកសារព័ត៌មានភ្លេចថា សូម្បីតែពេលនេះ ក្នុងសម័យយើងគ្មានមនោគមវិជ្ជាក៏ដោយ សារព័ត៌មានធំៗ នៅតែបន្តអនុវត្តមុខងារឃោសនាដដែល។ ហើយនាងមិនត្រឹមតែលើកកម្ពស់គំនិត ទស្សនៈ ចំណង់ចំណូលចិត្តផ្នែកនយោបាយ និងសោភ័ណភាពប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងភាសាដែលនាងប្រាស្រ័យទាក់ទងជាមួយអ្នកអានផងដែរ។ ហើយការប្រើពាក្យស្លោកឥតឈប់ឈរ ផ្តល់ឱ្យបទបង្ហាញនូវសម្លេងថ្ពាល់ និងធ្លាប់ស្គាល់ ដែលបង្កប់នូវរសជាតិមិនល្អនៅក្នុងយុវវ័យ កាត់បន្ថយវប្បធម៌នៃការនិយាយមិនសូវល្អរបស់អ្នកអានវ័យក្មេង ហើយក្នុងពេលជាមួយគ្នានោះ វាយអ្នកអានចាស់ៗពីកាសែត។

Rakhmanova L.I., Suzdaltseva V.N. ភាសារុស្សីទំនើប - អិម, ១៩៩៧ ។

សម្រាប់ហេតុផលមួយចំនួន វាត្រូវបានគេជឿថាភាសាអភិវឌ្ឍជាចម្បងដោយខ្លួនវាផ្ទាល់ ដែលមានប្រធានបទអាថ៌កំបាំង និងទេវកថា។ វាត្រូវបានគេជឿផងដែរថាវាស្រូបភាសាផ្សេងទៀតតាមរយៈការទំនាក់ទំនងនៅក្នុងយុគសម័យរបស់យើងកាន់តែមានបច្ចេកទេស។ ហើយ​ជា​ការ​ពិត​ណាស់ ភាសា​ត្រូវ​បាន​បង្កើត​ឡើង​ដោយ​កវី និង​អ្នក​និពន្ធ អ្នក​ជំនាញ​នៃ​ពាក្យ។

ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ ភាសាខ្លួនឯងមិនអាចអភិវឌ្ឍបានទេ។ វាកំពុងត្រូវបានអភិវឌ្ឍ។ រួមទាំងដោយសារតែ វចនានុក្រមដែលទទួលបានជោគជ័យ និងគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍បំផុត ដូច្នេះឯកតា lexical ទាំងនេះទាមទារឱ្យមានការយកចិត្តទុកដាក់បំផុត។

លើសពីនេះទៀតភាពពាក់ព័ន្ធនៃការសិក្សាគឺស្ថិតនៅក្នុងការពិតដែលថាការសិក្សានៃ argonyms ធ្វើឱ្យវាអាចធ្វើទៅបានមិនត្រឹមតែដើម្បីកំណត់ស្ថានភាពភាសានៃស្រទាប់នៃភាសានេះជាក់លាក់នៃរចនាសម្ព័ន្ធ semantic យន្តការនៃការបង្កើតរបស់វាដើម្បីចាត់ថ្នាក់វា ប៉ុន្តែ​ក៏​ដើម្បី​បង្ហាញ​ព័ត៌មាន​ភាសា និង​វប្បធម៌ និង​តម្រូវការ​ក្នុង​ការ​ប្រើ​ពាក្យស្លោក​ក្នុង​កម្រិត​មួយ​ឬ​មួយ​ផ្សេង​ទៀត​ក្នុង​ការ​ប្រឌិត។

ក្នុងន័យនេះ គោលបំណងនៃការសិក្សាគឺដើម្បីវិភាគស្នាដៃសិល្បៈចំនួន ៤ ទាក់ទងនឹងយុត្តិកម្មនៃការប្រើប្រាស់ពាក្យស្លោករបស់យុវជន និងកំណត់អត្តសញ្ញាណវប្បធម៌ជាក់លាក់នៃពាក្យស្លោករបស់សាលា ដែលរួមមានការចាត់ថ្នាក់របស់ពួកគេទៅតាមលក្ខណៈភាសា និងវប្បធម៌។

ដូច្នេះវត្ថុនៃការសិក្សាគឺ argonyms សាលាជាស្រទាប់ដាច់ដោយឡែកនៃភាសានិងការងារសិល្បៈដោយអ្នកនិពន្ធបួននាក់: "The Catcher in the Rye" - D. Salinger; "Scarecrow" - V. Zheleznikov; "កៅអីដប់ពីរ" - I. Ilf, E. Petrov, "អ្នករើសផ្សិតរុស្ស៊ី" - A. Drabkina ។

វិធីសាស្រ្តស្រាវជ្រាវរួមមានការវិភាគប្រភពទ្រឹស្តី ការប្រៀបធៀប ការប្រៀបធៀប និងការវិភាគភាសាវិទ្យា។ វិធីសាស្រ្តនៃគំរូបន្តនៃ argonyms ពីស្នាដៃសិល្បៈចំនួនបីក៏ត្រូវបានប្រើប្រាស់ផងដែរ។

សម្ភារៈនៃការសិក្សាគឺ សព្វវចនាធិប្បាយអ៊ីនធឺណិត ការបោះពុម្ពឯកសារយោង វចនានុក្រមភាសា និងធនធានអ៊ីនធឺណិត។

បរិស្ថានវិទ្យានៃភាសារុស្ស៊ី

វាពិបាកក្នុងការប៉ាន់ស្មានតួនាទីរបស់ភាសារុស្សី ទាំងក្នុងជីវិតបុគ្គល និងក្នុងជីវិតនៃប្រទេសដ៏ធំរបស់យើងទាំងមូល។

កវីដ៏អស្ចារ្យបំផុត អ្នកនិពន្ធសុភាសិត រដ្ឋបុរសនៃប្រទេសរុស្ស៊ី បានសរសេរ និងកោតសរសើរវា៖ A.S. Pushkin, L. N. Tolstoy, S. Yesenin, V. Dal, A. Solzhenitsyn និងអ្នកផ្សេងទៀតជាច្រើន។ ភាសាត្រូវបានចាត់ទុកថាជាទ្រព្យសម្បត្តិដ៏មានតម្លៃបំផុតរបស់ប្រជាជនរុស្ស៊ីដែលជាមរតកនិងមរតករបស់វាដែលឆ្លងកាត់ពីមួយជំនាន់ទៅមួយជំនាន់។

"អស្ចារ្យណាស់" - តើវាស្តាប់ទៅដូចនោះឥឡូវនេះទេ?

អំណាចនៃភាសារុស្ស៊ីជាដំបូងនៃការទាំងអស់គឺនៅក្នុងវាគ្មិនជាច្រើនរបស់ខ្លួន - នៅក្នុងប្រជាជនរុស្ស៊ីនោះគឺនៅក្នុងពួកយើង។ មនុស្សកាន់តែច្រើននិយាយភាសាជាក់លាក់មួយ ឥទ្ធិពលរបស់វាកាន់តែច្រើននៅក្នុងពិភពលោក ហើយវាកាន់តែមានការប្រែប្រួល និងឥទ្ធិពលតិច។

តើមានអ្វីកើតឡើងឥឡូវនេះ? ជាអកុសល ភាសាដ៏ស្រស់ស្អាត និងសម្បូរបែបនេះស្ថិតក្នុងគ្រាលំបាកមួយ។ វាជារឿងគួរឲ្យសោកស្ដាយដែលឃើញពីរបៀបដែលភាសារុស្សី កាន់តែមានភាពច្របូកច្របល់ជាមួយនឹងពាក្យបរទេសដែលមិនចាំបាច់ និងវាចា ទម្រង់ពាក្យសម្ដី និងភាសាអាសអាភាស។ ដំណើរការនៃការខ្ចីប្រាក់ពីភាសាផ្សេងៗគឺជៀសមិនរួច និងមិនបង្ករគ្រោះថ្នាក់ ប៉ុន្តែមានតែការខ្ចីប្រាក់ដើម្បីបញ្ជាក់ពាក្យដែលមិនមាន និងមិនមាននៅក្នុងភាសាកំណើត ហើយវាមិនលើសពីដែនកំណត់សមហេតុផលក្នុងចំនួននោះទេ។ ប៉ុន្តែច្បាប់នេះមិនតែងតែត្រូវបានគេសង្កេតឃើញនៅក្នុងភាសារុស្ស៊ីសម័យទំនើបនោះទេ។

ភាពសម្បូរបែបនៃការខ្ចីភាសាអង់គ្លេសបានជំនួសពាក្យរុស្ស៊ីដើមដែលមានអត្ថន័យដូចគ្នា។ ការអនុវត្តនេះជួយសម្រួល និងធ្វើឱ្យភាសារបស់យើងចុះខ្សោយ ដែលនាំឱ្យបាត់បង់ពាក្យដើមរបស់រុស្ស៊ី។ បញ្ហាមួយទៀតគឺការជំនួសភាសាអក្សរសាស្ត្ររុស្ស៊ីដោយពាក្យស្លោក។ អត្ថន័យនៃពាក្យត្រូវបានធ្វើឱ្យសាមញ្ញ ការនិយាយក្លាយជាបុព្វកាល ក្រីក្រ លើសពីនេះទៅទៀត មិនអាចយល់បានសម្រាប់មនុស្សគ្រប់គ្នា។ ភាពសម្បូរបែបនៃភាសាកំពុងបាត់បង់។ ប៉ុន្តែភាសាមិនត្រឹមតែជាមធ្យោបាយទំនាក់ទំនងរវាងមនុស្សប៉ុណ្ណោះទេ។ ពាក្យ​នេះ​ឆ្លុះ​បញ្ចាំង​ពី​បទពិសោធន៍​ខាង​សីលធម៌ និង​ខាង​វិញ្ញាណ​ដែល​មនុស្ស​ម្នាក់​បាន​ប្រមូល​ទុក។ ហើយ​វាក្យសព្ទ​របស់​មនុស្ស​កាន់​តែ​សម្បូរ​បែប ចំណេះ​ដឹង​របស់​លោក​កាន់​តែ​ពេញ​លេញ​អំពី​ពិភពលោក​កាន់​តែ​ជ្រៅ។ ទស្សនវិស័យកាន់តែចង្អៀត កម្រិតវប្បធម៌របស់មនុស្សកាន់តែទាប ហើយពិតណាស់ ភាសាកាន់តែអន់។

វាមិនតម្រូវឱ្យមានភស្តុតាងដែលថាភាសារុស្សីដែលពិតប្រាកដនៅក្នុងទម្រង់ដែលយើងមានវាដែលយើងនៅតែសរសេរ អាន និងនិយាយ ភាសាដែលបង្កើតឡើងដោយមនុស្សរាប់ពាន់ជំនាន់ គឺជាការងារសិល្បៈមួយ។

នេះជាវិមាន ទីសក្ការៈបូជា រូបតំណាង ហើយមិនសាមញ្ញទេ ប៉ុន្តែអព្ភូតហេតុ! មិនអាចប្តូរទៅជាអក្សរ ឬសញ្ញាក្បៀសបានទេ! វាដូចគ្នាទៅនឹងប្រសិនបើនរណាម្នាក់បានបង្កើតគំនិតដើម្បីគូរអ្វីមួយនៅលើរូបភាពរបស់ Surikov ដើម្បីកែប្រែស្នាដៃរបស់ Pushkin, Gogol, Dostoevsky ។

យើង​ជា​មនុស្ស​ជំនាន់​ក្រោយ​ត្រូវ​ស្រឡាញ់​ "អំណោយ​អមតៈ - សុន្ទរកថា​រុស្ស៊ី" របស់​យើង។ វាមិនមែនជារឿងចៃដន្យទេដែលនៅក្នុងគ្រាដ៏លំបាកនៃការរារាំង Leningrad អាណា Akhmatova បានសរសេរថា "យើងនឹងជួយសង្គ្រោះអ្នក សុន្ទរកថារុស្ស៊ី ពាក្យរុស្ស៊ីដ៏អស្ចារ្យ។ យើង​នឹង​ដឹក​អ្នក​ដោយ​សេរី និង​ស្អាត ហើយ​ប្រគល់​ឱ្យ​ចៅ​របស់​អ្នក ហើយ​សង្គ្រោះ​អ្នក​ពី​ការ​ជាប់​ឃុំឃាំង។ ជារៀងរហូត"

ចូរយើងពិចារណានូវអ្វីដែលពាក្យទាំងនេះហៅយើងថា: រក្សាពាក្យ! ដើម្បីរស់ឡើងវិញនូវអាកប្បកិរិយាខាងវិញ្ញាណចំពោះពាក្យ។ យ៉ាងណាមិញអ្វីគ្រប់យ៉ាងគឺនៅក្នុងពាក្យ: ផ្ទះជីវិតស្រុកកំណើតនិងជំនឿ។ ខ្ញុំ​គិត​ថា​ដល់​ពេល​ត្រូវ​ឈប់​ស្តាប់​ខ្លួន​ឯង ហើយ​សម្រេច​ចិត្ត​ថា​យើង​នឹង​និយាយ​ភាសា​អ្វី​ដល់​កូន​ចៅ​របស់​យើង។ ប៉ុន្តែ​នេះ​ជា​មធ្យោបាយ​សំខាន់​ដើម្បី​បញ្ចៀស​គ្រោះថ្នាក់​នៃ​ការ​ធ្លាក់​ចុះ​ក្នុង​នាម​ជា​ជាតិ។

3. អំពីរចនាប័ទ្មនៃការនិយាយ និងអំពីពាក្យស្លោក

រចនាប័ទ្មវិទ្យាសាស្ត្រ - រចនាប័ទ្មនៃសារវិទ្យាសាស្រ្ត។ វិសាលភាពនៃរចនាប័ទ្មនេះគឺវិទ្យាសាស្រ្ត, អ្នកទទួលនៃសារអត្ថបទអាចជាអ្នកវិទ្យាសាស្រ្ត, អ្នកឯកទេសនាពេលអនាគត, សិស្ស, គ្រាន់តែជាមនុស្សណាមួយដែលមានចំណាប់អារម្មណ៍នៅក្នុងវិស័យវិទ្យាសាស្រ្តជាក់លាក់មួយ; អ្នកនិពន្ធនៃអត្ថបទនៃរចនាប័ទ្មនេះគឺអ្នកវិទ្យាសាស្រ្ត, អ្នកជំនាញនៅក្នុងវិស័យរបស់ពួកគេ។ គោលបំណងនៃរចនាប័ទ្មអាចត្រូវបានគេហៅថាការពិពណ៌នាអំពីច្បាប់ ការកំណត់អត្តសញ្ញាណគំរូ ការពិពណ៌នាអំពីការរកឃើញ ការរៀនជាដើម។

មុខងារចម្បងរបស់វាគឺការប្រាស្រ័យទាក់ទងនៃព័ត៌មាន ក៏ដូចជាភស្តុតាងនៃការពិតរបស់វា។ វាត្រូវបានកំណត់លក្ខណៈដោយវត្តមាននៃពាក្យតូច, ពាក្យវិទ្យាសាស្រ្តទូទៅ, វាក្យសព្ទអរូបី, វាត្រូវបានគ្របដណ្តប់ដោយនាម, ច្រើននៃនាមអរូបីនិងពិត។

រចនាប័ទ្មវិទ្យាសាស្រ្តមានជាចម្បងនៅក្នុងការនិយាយ monologue សរសេរ។ ប្រភេទរបស់វាគឺជាអត្ថបទវិទ្យាសាស្ត្រ អក្សរសិល្ប៍អប់រំ អក្សរកាត់ អត្ថបទសាលា។ល។ លក្ខណៈនៃរចនាប័ទ្មនេះគឺសង្កត់ធ្ងន់លើតក្កវិជ្ជា ភស្តុតាង ភាពត្រឹមត្រូវ (ភាពមិនច្បាស់លាស់) អរូបី ភាពទូទៅ។

រចនាប័ទ្មអាជីវកម្មត្រូវបានប្រើសម្រាប់ការទំនាក់ទំនង ការជូនដំណឹងនៅក្នុងការកំណត់ផ្លូវការ (ផ្នែកនៃច្បាប់ ការងារការិយាល័យ សកម្មភាពរដ្ឋបាល និងច្បាប់)។ រចនាប័ទ្ម​នេះ​ត្រូវ​បាន​គេ​ប្រើ​ដើម្បី​គូរ​ឡើង​នូវ​ឯកសារ៖ ច្បាប់ បញ្ជា ក្រឹត្យ លក្ខណៈ ពិធីការ បង្កាន់ដៃ វិញ្ញាបនបត្រ។ វិសាលភាពនៃរចនាប័ទ្មអាជីវកម្មផ្លូវការគឺច្បាប់ អ្នកនិពន្ធគឺជាមេធាវី មេធាវី អ្នកការទូត គ្រាន់តែជាពលរដ្ឋ។ ការងារក្នុងរចនាប័ទ្មនេះត្រូវបានផ្ញើទៅកាន់រដ្ឋ ប្រជាពលរដ្ឋនៃរដ្ឋ ស្ថាប័ន បុគ្គលិកជាដើម ដើម្បីបង្កើតទំនាក់ទំនងរដ្ឋបាល និងផ្លូវច្បាប់។

រចនាប័ទ្ម​នេះ​មាន​តែ​មួយ​គត់​នៅ​ក្នុង​ទម្រង់​នៃ​ការ​និយាយ​ដែល​បាន​សរសេរ​ប្រភេទ​នៃ​ការ​និយាយ​គឺ​មាន​ហេតុផល​លើស​លុប។ ប្រភេទនៃការនិយាយគឺភាគច្រើនជា monologue ប្រភេទនៃការទំនាក់ទំនងគឺសាធារណៈ។ លក្ខណៈពិសេសនៃរចនាប័ទ្ម - ភាពចាំបាច់ (តួអក្សរកាតព្វកិច្ច) ភាពត្រឹមត្រូវដែលមិនអនុញ្ញាតឱ្យមានការបកស្រាយពីរស្តង់ដារ (សមាសភាពតឹងរឹងនៃអត្ថបទការជ្រើសរើសត្រឹមត្រូវនៃការពិតនិងវិធីនៃការបង្ហាញពួកគេ) កង្វះអារម្មណ៍។

មុខងារសំខាន់នៃរចនាប័ទ្មអាជីវកម្មផ្លូវការគឺព័ត៌មាន (ការផ្ទេរព័ត៌មាន) ។ វាត្រូវបានកំណត់លក្ខណៈដោយវត្តមាននៃការនិយាយ, ទម្រង់នៃការបង្ហាញដែលទទួលយកជាទូទៅ, ការបង្ហាញស្តង់ដារនៃសម្ភារៈ, ការប្រើប្រាស់យ៉ាងទូលំទូលាយនៃវាក្យសព្ទ និងនាមនាម, វត្តមាននៃពាក្យដែលមិនស្មុគស្មាញ, អក្សរកាត់, នាមពាក្យសំដី, ភាពលេចធ្លោនៃពាក្យផ្ទាល់។ លំដាប់។

រចនាប័ទ្មសាធារណៈបម្រើឱ្យមានឥទ្ធិពលលើមនុស្សតាមរយៈប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយ។ វាត្រូវបានរកឃើញនៅក្នុងប្រភេទនៃអត្ថបទ អត្ថបទ របាយការណ៍ feuilleton ការសម្ភាសន៍ សុន្ទរកថា និងត្រូវបានកំណត់លក្ខណៈដោយវត្តមាននៃវាក្យសព្ទសង្គម-នយោបាយ តក្កវិជ្ជា អារម្មណ៍ ការវាយតម្លៃ ការអំពាវនាវ។

រចនាប័ទ្មនេះត្រូវបានប្រើនៅក្នុងផ្នែកនៃទំនាក់ទំនងនយោបាយ-មនោគមវិជ្ជា សង្គម និងវប្បធម៌។ ព័ត៌មានគឺមានបំណងមិនមែនសម្រាប់រង្វង់តូចចង្អៀតនៃអ្នកឯកទេសទេ ប៉ុន្តែសម្រាប់សាធារណជនទូទៅ ហើយផលប៉ះពាល់គឺមិនត្រឹមតែដល់ចិត្តប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងដល់អារម្មណ៍របស់អ្នកទទួលអាសយដ្ឋានផងដែរ។

រចនាប័ទ្មសិល្បៈប៉ះពាល់ដល់ការស្រមើលស្រមៃ និងអារម្មណ៍របស់អ្នកអាន បង្ហាញពីគំនិត និងអារម្មណ៍របស់អ្នកនិពន្ធ ប្រើភាពសម្បូរបែបនៃវាក្យសព្ទ លទ្ធភាពនៃរចនាប័ទ្មផ្សេងៗគ្នា ត្រូវបានកំណត់ដោយន័យធៀប អារម្មណ៍ និងភាពជាក់ស្តែងនៃការនិយាយ។

អារម្មណ៍នៃរចនាប័ទ្មសិល្បៈមានភាពខុសគ្នាយ៉ាងខ្លាំងពីអារម្មណ៍នៃរចនាប័ទ្មបែបកំប្លែងនិងសារព័ត៌មាន។ អារម្មណ៍នៃការនិយាយសិល្បៈអនុវត្តមុខងារសោភ័ណភាព។ រចនាប័ទ្មសិល្បៈពាក់ព័ន្ធនឹងការជ្រើសរើសបឋមនៃមធ្យោបាយភាសា; មធ្យោបាយភាសាទាំងអស់ត្រូវបានប្រើដើម្បីបង្កើតរូបភាព។

រចនាប័ទ្ម colloquial បម្រើសម្រាប់ការទំនាក់ទំនងដោយផ្ទាល់ នៅពេលដែលអ្នកនិពន្ធចែករំលែកគំនិត ឬអារម្មណ៍របស់គាត់ជាមួយអ្នកដទៃ ផ្លាស់ប្តូរព័ត៌មានអំពីបញ្ហាប្រចាំថ្ងៃក្នុងស្ថានភាពក្រៅផ្លូវការ។ វាច្រើនតែប្រើវាក្យសព្ទ និងវាក្យសព្ទ។

ទម្រង់ធម្មតានៃការអនុវត្តរចនាប័ទ្មការសន្ទនាគឺការសន្ទនា រចនាប័ទ្មនេះត្រូវបានគេប្រើញឹកញាប់ជាងក្នុងការនិយាយផ្ទាល់មាត់។ មិនមានការជ្រើសរើសជាមុននៃសម្ភារៈភាសានៅក្នុងវាទេ។ នៅក្នុងរចនាប័ទ្មនៃការនិយាយនេះ កត្តាក្រៅភាសាដើរតួយ៉ាងសំខាន់៖ ទឹកមុខ កាយវិការ និងបរិស្ថាន។

វាគួរតែត្រូវបានកត់សម្គាល់ថាក្នុងចំណោមរចនាប័ទ្មការនិយាយទាំងអស់ដែលបានរាយបញ្ជីមានតែពីរប៉ុណ្ណោះដែលអនុញ្ញាតឱ្យប្រើ argonyms ។ ពួកគេដោយខ្លួនឯងដោយសារតែភាពជាក់លាក់របស់ពួកគេមិនបង្កើតរចនាប័ទ្មជាក់លាក់នៃភាសា។

Argo - (ភាសាបារាំង argot) សុន្ទរកថារបស់ក្រុម និងសហគមន៍ដាច់ដោយឡែកពីសង្គម ឬវិជ្ជាជីវៈ។ មិនដូចភាសា Argo មានឯកសារភ្ជាប់វិជ្ជាជីវៈ។ ក្នុងន័យនេះ ពេលខ្លះគេនិយាយអំពី Argo របស់តារាសម្ដែង អ្នកប្រមាញ់ តន្រ្តីករ។ល។ ជាប្រវត្តិសាស្ត្រ វាត្រលប់ទៅការនិយាយរបស់ពាណិជ្ជករ និយោជិត សិប្បករ។ និយាយយ៉ាងតឹងរ៉ឹង ពាក្យស្លោក គឺជាភាសានៃក្រុមសង្គម ដែលមិនប្រកាន់វណ្ណៈ ជាភាសាចោរ ជនពាល និងអ្នកសុំទាន។ Argo មិនបង្កើតប្រព័ន្ធឯករាជ្យទេ ហើយត្រូវបានកាត់បន្ថយទៅជាការប្រើប្រាស់ពាក្យជាក់លាក់នៅក្នុងភាសាសាមញ្ញមួយ។ Argo ធ្វើអន្តរកម្មជាមួយភាសា និងភាសា បង្កើតជាស្រទាប់ lexical ពិសេស។

វចនានុក្រម - (ភាសាបារាំង សន្មតថាមកពី ហ្គាឡូ-រ៉ូម៉ាំង ហ្គាហ្គោន - ជជែក) គ្រាមភាសាសង្គម; ខុសគ្នាពីភាសាសាមញ្ញនៅក្នុងវាក្យសព្ទជាក់លាក់ និងការបញ្ចេញមតិនៃវេន ប៉ុន្តែមិនមានប្រព័ន្ធសូរសព្ទ និងវេយ្យាករណ៍ផ្ទាល់ខ្លួនទេ។ វាអភិវឌ្ឍនៅក្នុងបរិយាកាសនៃក្រុមបិទជិតច្រើន ឬតិច៖ សិស្សសាលា សិស្ស បុគ្គលិកយោធា ក្រុមវិជ្ជាជីវៈផ្សេងៗ។ វចនានុក្រមទាំងនេះមិនគួរត្រូវបានច្រឡំជាមួយនឹងភាសាវិជ្ជាជីវៈ ដែលត្រូវបានកំណត់លក្ខណៈដោយវាក្យស័ព្ទដែលមានការអភិវឌ្ឍន៍ខ្ពស់ និងត្រឹមត្រូវនៃយានជាក់លាក់មួយ សាខានៃបច្ចេកវិទ្យា ក៏ដូចជាមកពី "ពាក្យចចាមអារ៉ាមរបស់ចោរ" ដែលជាភាសានៃធាតុឧក្រិដ្ឋកម្មនៃសង្គមដែលត្រូវបានចាត់ថ្នាក់។ . វចនានុក្រម​គឺ​ជា​វចនានុក្រម និង​រចនាប័ទ្ម​ខុស​គ្នា​ដែល​កំណត់​ដោយ​អស្ថិរភាព និង​ការ​ផ្លាស់​ប្តូរ​យ៉ាង​ឆាប់​រហ័ស​នៃ​វាក្យសព្ទ​ទូទៅ​បំផុត។ ឧទាហរណ៍នៅពាក់កណ្តាលសតវត្សទី 19 ។ នៅក្នុងអត្ថន័យនៃ "បាត់" ពួកគេបាននិយាយថា "សាប់" ហើយនៅក្នុងសតវត្សទី 20 ។ ដំបូង "លាងចេញ" ហើយបន្ទាប់មក "បន្ថយ", "បន្ថយ" ។ Jargons ជ្រាបចូលទៅក្នុងរឿងប្រឌិតសម្រាប់ការនិយាយលក្ខណៈរបស់តួអង្គ។ បន្ថែមពីលើពាក្យជេរ ដែលកើតឡើងនៅលើមូលដ្ឋាននៃភាសាជាតិ មានពាក្យចចាមអារ៉ាមដែលលេចឡើងជាលទ្ធផលនៃការប្រាស្រ័យទាក់ទងរបស់ប្រជាជនច្រើនភាសានៅតំបន់ព្រំដែន ឬកន្លែងប្រមូលផ្តុំនៃប្រជាជនពហុជាតិ ឧទាហរណ៍នៅតាមកំពង់ផែសមុទ្រ។

ពាក្យស្លែង - (ពាក្យស្លោកភាសាអង់គ្លេស) វាក្យសព្ទដែលបញ្ចេញមតិ និងពណ៌អារម្មណ៍នៃការនិយាយបែបវោហារស័ព្ទ ដែលខុសពីបទដ្ឋានភាសាអក្សរសាស្ត្រដែលទទួលយក (ពាក្យ "ពាក្យស្លោក" ត្រូវបានគេប្រើញឹកញាប់បំផុតទាក់ទងនឹងភាសាអង់គ្លេស និងមុខងាររបស់វានៅក្នុងប្រទេសអង់គ្លេស និងសហរដ្ឋអាមេរិក)។ ចែកចាយជាចម្បងក្នុងចំណោមសិស្សសាលា សិស្សនិស្សិត យោធា កម្មករវ័យក្មេង។ ស្លែង​គឺ​ជា​កម្មវត្ថុ​នៃ​ការ​ផ្លាស់​ប្តូ​រ​ជា​ញឹកញាប់​ដែល​ធ្វើ​ឱ្យ​វា​ជា​សញ្ញា​ភាសា​នៃ​ជំនាន់​។ ងាយស្រួលជ្រាបចូលទៅក្នុងភាសាអក្សរសាស្ត្រ វាត្រូវបានប្រើសម្រាប់លក្ខណៈនៃការនិយាយនៃតួអក្សរ និងការនិយាយរបស់អ្នកនិពន្ធ; ឧទាហរណ៍នៅក្នុងសត្វទីទុយ។ អក្សរសិល្ប៍ពី F. I. Panferov, F. V. Gladkov, I. E. Babel, I. Ilf និង E. Petrov, V. Aksenov និងផ្សេងៗទៀត ជាភាសាអង់គ្លេស និងអាមេរិក ពី C. Dickens, W. Thackeray, J. Galsworthy, T. Dreiser, J. D. Salinger និងអ្នកដទៃទៀត។ ពាក្យ "ស្លែង" គឺជាពាក្យមានន័យដូចផ្នែកសម្រាប់ពាក្យស្លោក និងភាសា។

វចនានុក្រម - ពាក្យ, កន្សោម, ទម្រង់នៃការបង្កើតពាក្យនិងការបំភាន់, លក្ខណៈពិសេសនៃការបញ្ចេញសំឡេងដែលមានម្លប់នៃភាពសាមញ្ញ, កាត់បន្ថយ, ឈ្លើយ ("ក្បាល", "ស្តើង"; "រត់" ជំនួសឱ្យ "រត់"; "ម្សិលមិញ" ជំនួសឱ្យ " កាលពីម្សិលមិញ"; "យុវជន" ជំនួសឱ្យ "យុវជន" ។ល។) Colloquialism ត្រូវបានកំណត់លក្ខណៈដោយការបញ្ចេញមតិយ៉ាងរស់រវើក ការកាត់បន្ថយរចនាបថ ព្រំដែនលើធាតុផ្សំនៃការនិយាយផ្នែកអក្សរសាស្ត្រ ក៏ដូចជាគ្រាមភាសា ការជជែកវែកញែក និងពាក្យជេរ។ សមាសភាព និង​ព្រំដែន​នៃ​ភាសា​ដើម​គឺ​ប្រែប្រួល​តាម​ប្រវត្តិសាស្ត្រ។ នៅក្នុងភាសាវិទ្យាអ៊ឺរ៉ុបខាងលិច ពាក្យ "វចនានុក្រម" តំណាងឱ្យក្រុមនៃគម្លាតពីភាសា "ស្តង់ដារ"៖ ពាក្យស្លោក ឃ្លាម៉ូត សម្មតិនាម។ល។ រចនាប័ទ្មពណ៌នៃពាក្យសំដីដែលធ្វើឱ្យវាក្លាយជាមធ្យោបាយនៃការបញ្ចេញមតិនៅក្នុងការងារសិល្បៈ និងជាទូទៅ។ ភាសាអក្សរសាស្ត្រ។

គួរកត់សម្គាល់ថានៅពេលប្រើក្នុងការនិយាយពាក្យ: "slang", "jargon", "slang", "colloquial" មិនមានភាពខុសគ្នាយ៉ាងតឹងរ៉ឹងរវាងពួកគេទេ។ ពួកវាជាញឹកញាប់អាចផ្លាស់ប្តូរបាន និងបម្រើជាសទិសន័យ។ ដូច្នេះ ជាឧទាហរណ៍ និយាយអំពីចំណុចជាក់លាក់នៃសុន្ទរកថារបស់សិស្ស សិស្សសាលា យើងប្រើឃ្លា៖ "ភាសាសិស្ស", "ពាក្យស្លោកយុវជន", "ពាក្យស្លោកសាលា" ដែលមានន័យថាពួកគេស្ទើរតែដូចគ្នាទាំងអស់។

ជាធម្មជាតិ ខ្ញុំចាប់អារម្មណ៍ផ្ទាល់លើភាសាសាលា។ នៅក្នុងវគ្គសិក្សានៃការស្រាវជ្រាវ ខ្ញុំបានរកឃើញវិធីមួយចំនួន និងមធ្យោបាយនៃការបង្កើតរបស់ពួកគេ។

4. ពាក្យស្លោករបស់សាលា

4. 1 វិធីនិងវិធីសាស្រ្តនៃការអប់រំនៃពាក្យស្លោកសាលា

Jargons ត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយជំនួយពី៖

1. បច្ច័យ៖ -uh(a)-; -ag (a) - ផ្ទះសំណាក់, គុក; -ar (a) - nosyara; - គាត់គឺជាអាហារសម្រន់; -l (a) - បើកឡាន; - ប្រអប់, ឈ្មោះហៅក្រៅ, ach - freeloader, អ្នកផ្តល់ព័ត៌មាន; -ak, yak - depressnyak; - hedgehog - baldezh; -k (a) - លេស; -no (e) - welding ។

2. បុព្វបទ៖ -with- fade, dump; -off- fall off, get off

3. គិតឡើងវិញនូវអត្ថន័យ៖ សើម (វាយ, សម្លាប់)

4. ខ្ចីពាក្យអង់គ្លេស៖ អំណោយ (អំណោយ)

5. ការត្រួតលើគ្នានៃគ្រឹះ: hysteria (hysteria, ប្រវត្តិសាស្រ្ត)

6. ការបន្ថែមពាក្យ rhyming : schizo physicist

7. ការផ្ទេរពាក្យប្រៀបធៀប: Kamchatka, hooves

4. 2 ស្ទីលលីកពណ៌នៃភាសា

ពាក្យ​វចនានុក្រម​ភាគច្រើន​មាន​ពណ៌​រចនាប័ទ្ម​រដុប។ នេះអាចត្រូវបានគេមើលឃើញនៅក្នុងឧទាហរណ៍នៃពាក្យ "បិទ" ។ សិស្សតែងតែប្រើពាក្យខុសគ្នាបន្តិច - "បិទ" ។ ប្រសិនបើពាក្យ "បិទ" មានពណ៌អព្យាក្រឹត នោះពាក្យថា "បិទ" មានពណ៌ទាន់សម័យ ដែលត្រូវបានគេប៉ាន់ស្មានយ៉ាងខ្លាំង។ វចនានុក្រមសាលាមានការបញ្ចេញអារម្មណ៍ខ្លាំង។ សិស្សសាលាប្រើពាក្យស្លោកដើម្បីបង្ហាញអាកប្បកិរិយារបស់ពួកគេចំពោះអ្វីដែលកំពុងកើតឡើង ដើម្បីបង្ហាញពីគំនិតរបស់ពួកគេកាន់តែត្រឹមត្រូវ។ អាចនិយាយបានថា វចនានុក្រមដូចជា៖ ជញ្ជក់ ចៀម ល្ងីល្ងើ និងអ្នកដទៃ មានគំនិតជេរប្រមាថ។

Vulgarism គឺជាពាក្យនៃ stylistics ប្រពៃណី ការកំណត់ពាក្យ ឬឃ្លាដែលប្រើក្នុងការនិយាយទូទៅ ប៉ុន្តែមិនត្រូវបានអនុញ្ញាតដោយ stylistic "canon" នៅក្នុងភាសាអក្សរសាស្ត្រទេ។ ពាក្យ​ជេរ ឈ្លើយ អាសអាភាស ប្រើ​ក្នុង​ការ​និយាយ ហើយ​ជួនកាល​គេ​រក​ឃើញ​ជា​ភាសា​អក្សរសាស្ត្រ។ យើង​អាច​ឮ​កន្សោម​បែប​នេះ៖ ពិជគណិត (គ្រូពិជគណិត) ផ្លែឪឡឹក (ក្បាល) គ្រេមមឺរ (មនុស្សឆ្លាត) រុញ (វាយ វាយ) ក្រញ៉ាំជើង (ដៃ) កូនឆ្កែ (សិស្សសាលាបឋមសិក្សា)។

ប៉ុន្តែ​មាន​ពាក្យ​ចចាមអារ៉ាម​ដែល​មិន​ប្រើ​ពាក្យ​ឈ្លើយ និង​ពាក្យ​ជេរ។ ជាឧទាហរណ៍ យើងតែងតែឮការបញ្ចេញមតិបែបនេះនៅក្នុងសុន្ទរកថារបស់ក្មេងជំទង់៖ សេរីភាពដែលទន្ទឹងរង់ចាំជាយូរមកហើយ (ថ្ងៃបុណ្យ) វីរបុរសនៃពេលវេលារបស់យើង (ឡូហ្វឺរ) តុជាមួយ "ស្ពឺ" (ទ្រូងមាស) របាយការណ៍ផ្ទាល់ជាមួយ noose នៅ​ជុំវិញ​ក​របស់​គាត់ (ឆ្លើយ​នៅ​ក្តារ​ខៀន​) សៀវភៅ​នៃ​ការ​ត្អូញត្អែរ​និង​ការ​ផ្តល់​យោបល់ (កំណត់ហេតុ​ប្រចាំថ្ងៃ​) ។ សិស្សជំនួសពាក្យជាច្រើនដោយសាមញ្ញ ងាយស្រួលចូលប្រើជាង ហើយជាកន្សោមកំប្លែង។ តាម​គំនិត​របស់​ពួក​គេ វា​ពិត​ជា​សប្បាយ​និង​កំប្លែង​ណាស់!

4. 3 ក្រុមប្រធានបទនៃភាសា

ក្នុងអំឡុងពេលសិក្សា យើងត្រូវតាមដានដោយប្រុងប្រយ័ត្ននូវសុន្ទរកថារបស់សិស្ស។ វាគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ក្នុងការកត់សម្គាល់ថាស្ទើរតែគ្មាននរណាម្នាក់អាចធ្វើដោយគ្មានពាក្យស្លោកទេ។ លទ្ធផលនៃការស្រាវជ្រាវរបស់ខ្ញុំ គឺការបែងចែកភាសាជាក្រុមជាច្រើន៖

1. ដាក់ឈ្មោះមនុស្សទៅតាមគុណភាពនៃចរិតលក្ខណៈរបស់ពួកគេ។

2. ដោយញាតិសន្តាន

3. ដំណើរការអាហារ

4. បច្ចេកទេស

5. ឈ្មោះមនុស្សតាមវិជ្ជាជីវៈ

7. លក្ខខណ្ឌ

(លទ្ធផលនៃការសិក្សាត្រូវបានបង្ហាញជាទម្រង់តារាងក្នុងឧបសម្ព័ន្ធ)

4. 4 ហេតុផលសម្រាប់អត្ថិភាពនៃពាក្យស្លោកសាលា

ដើម្បីស្វែងយល់ថាហេតុអ្វីបានជាសិស្សសាលាប្រើវាចានៅក្នុងសុន្ទរកថារបស់ពួកគេ ខ្ញុំបានធ្វើការស្ទង់មតិក្នុងចំណោមសិស្សនៅថ្នាក់ទី 9-11 ។ និស្សិតសរុបចំនួន 63 នាក់ត្រូវបានសម្ភាសន៍។ ខ្ញុំបានរកឃើញហេតុផលជាច្រើនសម្រាប់ការប្រើពាក្យស្លោក។

សិស្ស 10 នាក់ជឿថាវាចាធ្វើឱ្យការនិយាយកាន់តែច្បាស់ទៅកាន់មិត្តភ័ក្តិ។ មនុស្ស 15 នាក់បាននិយាយថាវាជាម៉ូតទាន់សម័យ។ សិស្ស 17 នាក់បានឆ្លើយថា វេយ្យាករណ៍គឺចាំបាច់ដើម្បីភ្ជាប់ពាក្យ។ សិស្សសាលាចំនួន 21 នាក់ប្រាកដថា វចនានុក្រមអាចជួយយកឈ្នះលើការខ្វះខាតពាក្យ។

(លទ្ធផលនៃការសិក្សានេះអាចត្រូវបានគេមើលឃើញនៅក្នុងឧបសម្ព័ន្ធក្នុងទម្រង់ជាដ្យាក្រាម)

4. 5. ហេតុផលសម្រាប់ការបន្តនៃពាក្យស្លោករបស់សាលា

ជា​ទូទៅ ភាសា​សាលា​គឺ​ជា​បាតុភូត​ដែល​បន្ត​កើត​ឡើង​ជា​និច្ច ដូច្នេះ​ហើយ​មិន​មាន​អាយុ​ច្រើន​ទេ។

ហេតុផលសម្រាប់ការតស៊ូនៃភាសាយុវវ័យគឺជាបំណងប្រាថ្នាដ៏ទន់ខ្សោយដើម្បីមានអារម្មណ៍និងរក្សាពិភពលោកពិសេសរបស់ពួកគេខុសពីទូទៅ "មនុស្សពេញវ័យ" ពិភពលោក "ផ្លូវការ" ឯករាជ្យភាពរបស់ពួកគេនៅក្នុងវា; បំណងប្រាថ្នាសម្រាប់ការបង្កើតភាសា សម្រាប់ហ្គេមភាសា ការរិះគន់ ការចំអក អារម្មណ៍លេងសើច ជួយរក្សាសុទិដ្ឋិនិយម និងទប់ទល់នឹងបាតុភូត "អរិភាព" (សិទ្ធិអំណាចមាតាបិតា ការពង្រឹងគ្រូបង្រៀន សីលធម៌ផ្លូវការ ។ល។); ក្លាហានវ័យក្មេង; ការធ្វើត្រាប់តាមជាដើម។

ជាឧទាហរណ៍ វចនានុក្រមរបស់យុវជន គឺជាមធ្យោបាយនៃការប្រកាសជំនាន់របស់មនុស្សម្នាក់ថាជាជំនាន់ថ្មី ប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិត ហើយអាស្រ័យហេតុនេះ យោងតាមតក្កវិជ្ជានេះ បំផ្លាញប្រពៃណី បង្កើតអ្វីមួយដោយខ្លួនឯង ប្រឆាំងនឹងការទទួលយកជាទូទៅ។

ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ ពាក្យ "ថ្មី" ពីដំបូងពិតជាមានអត្ថន័យនៃន័យធៀប និងបង្ហាញពីការបញ្ចេញមតិ។ បំណងប្រាថ្នាសម្រាប់ការបញ្ចេញមតិក៏ត្រូវបានបង្ហាញផងដែរនៅក្នុងការពិតដែលថា វចនានុក្រមយុវវ័យ ជាក្បួនត្រូវបានប្រើនៅពេលដែលវាចាំបាច់ដើម្បីបង្ហាញពីអារម្មណ៍ និងធម្មជាតិនៃសកម្មភាពដោយសង្ខេប ពោលគឺដើម្បីបង្ហាញពីការវាយតម្លៃអារម្មណ៍ជាប្រធានបទ។

នេះបង្ហាញថានៅដំណាក់កាលជាក់លាក់មួយនៃការអភិវឌ្ឍន៍វាប្រែថាមានសារៈសំខាន់សម្រាប់មនុស្សម្នាក់ដើម្បី "ដូចអ្នកផ្សេងទៀត" ខណៈពេលដែលអត្ថិភាពនៃអារម្មណ៍ដូចគ្នាបេះបិទជាមួយនឹងក្រុមនេះក្លាយជាសំខាន់បំផុត ស្រមោលដែលមិនត្រូវបានគេដាក់ឈ្មោះមិនត្រឹមតែដោយសារតែ ភាពក្រីក្រនៃវាក្យសព្ទ ប៉ុន្តែដើម្បីបង្ហាញដោយពាក្យសាមញ្ញ ពួកគេបានបម្រើជាមធ្យោបាយបន្ថែមនៃការបង្រួបបង្រួមក្រុមនេះ។

5. វចនានុក្រម និងពាក្យសំដី ជាមធ្យោបាយកំណត់តួអង្គក្នុងការងារសិល្បៈ។

ក្នុងជីវិត ការប្រើពាក្យអសុរកាយរបស់យុវវ័យត្រូវបានមនុស្សគ្រប់គ្នាយល់ឃើញថាជាការផ្តល់ឱ្យ ដោយមិនឃើញមានគុណសម្បត្តិពិសេសណាមួយនៅក្នុងនេះទេ ប៉ុន្តែក៏មានគុណវិបត្តិផងដែរ។ ជាការពិតណាស់ មានការរកឃើញពិតប្រាកដ ដែលអ្នកភាសាវិទ្យានិយាយដោយទំនុកចិត្តថា យូរៗទៅពួកគេនឹងត្រូវបានជួសជុលជាភាសាអក្សរសាស្ត្រ ហើយនឹងត្រូវបានគេយល់ថាជាបទដ្ឋាន។ គេ​ទាយ​វាសនា​បែប​នេះ​ជា​ឧទាហរណ៍ ពាក្យ​ថា​ចំហាយ​ក្នុង​ន័យ​ច្រើន​ហើយ​ខំ​ប្រឹង។ តើមានអ្វីអស្ចារ្យចំពោះពាក្យនេះ? ជាមួយនឹងភាពមិនអាចយល់បាននៃ lexical របស់វា: "អង្គុយពីរបីនៅក្នុងថ្នាក់", "ងូតទឹកក្តៅ" ។ ហើយជាការពិតណាស់អវត្តមានពេញលេញនៃបន្ទះអាសគ្រាម។

យ៉ាង​ណា​ក៏​ដោយ ខ្ញុំ​ផ្ទាល់​បាន​ចាប់​អារម្មណ៍​លើ​ទិដ្ឋភាព​មួយ​ទៀត​ទាក់​ទង​នឹង​ការ​ប្រើ​ពាក្យ​ស្លោក​របស់​យុវជន។ ខ្ញុំ​សម្រេច​ចិត្ត​តាម​ដាន​ដល់​កម្រិត​ណា ហើយ​ក្នុង​គោល​បំណង​អ្វី​ដែល​វា​ត្រូវ​បាន​គេ​ប្រើ​ក្នុង​រឿង​ប្រឌិត។ ហេតុ​អ្វី​បាន​ជា​ជ្រើស​រើស​ស្នាដៃ​បួន​ខុស​គ្នា​ទាំង​ស្រុង។ ពួកគេត្រូវបានសរសេរដោយអ្នកនិពន្ធផ្សេងៗគ្នា: V. Zheleznikov - "Scarecrow"; D. Salinger - "The Catcher in the Rye"; I. Ilf, E. Petrov - "កៅអីដប់ពីរ"; A. Drabkin - "អ្នករើសផ្សិតរុស្ស៊ី"; ជាភាសាផ្សេងៗគ្នា៖ "Scarecrow", "អ្នករើសផ្សិតរុស្ស៊ី", "កៅអីដប់ពីរ" - ជាភាសារុស្សី "The Catcher in the Rye" - ជាភាសាបារាំង (បកប្រែជាភាសារុស្សី); នៅសម័យផ្សេងៗគ្នា

"ដប់ពីរកៅអី" - ឆ្នាំ 1928

"The Catcher in the Rye" - ឆ្នាំ 1951

"អ្នករើសផ្សិតរុស្ស៊ី" - ឆ្នាំ 1970

"Scarecrow" - ឆ្នាំ 1981

ប៉ុន្តែ​ពួកគេ​ត្រូវ​បាន​រួបរួម​គ្នា​ដោយ​ថា​វីរបុរស​នៃ​ការងារ​សិល្បៈ​ទាំង​នេះ​គឺជា​យុវជន។ ពិចារណាការងារទាំងនេះពីចំណុចនៃទិដ្ឋភាពនៃការប្រើប្រាស់ភាសានៅក្នុងពួកគេ។

5. 1 នៅក្នុងប្រលោមលោករបស់ D. Salinger "The Catcher in the Rye"

The Catcher in the Rye ត្រូវបានបោះពុម្ពនៅឆ្នាំ 1951 ។ គ្រប់ជំនាន់ទាំងយុវជនបរទេស និងរុស្ស៊ីបានអានប្រលោមលោកនេះ។

តួឯកនៃប្រលោមលោកនេះគឺ Holden Caulfield ជាយុវជនម្នាក់ដែលកំពុងព្យាយាមស្វែងរកកន្លែងរបស់គាត់ក្នុងជីវិត។ លើស​ពី​នេះ​ទៅ​ទៀត គាត់​ខ្លាច​ក្លាយ​ជា​មនុស្ស​ពេញ​វ័យ​ដែល​ឆ្លង​មេរោគ។ Holden Caulfield វាយតម្លៃ​ជីវិត​របស់​អ្នក​មាន​ថា​គ្មាន​ន័យ និង​គ្មាន​ន័យ ដូច្នេះ​ហើយ​មិន​ទទួល​យក​វា​ទេ។ ការតវ៉ារបស់គាត់ប្រឆាំងនឹងការទទួលយកជាទូទៅគឺអាចយល់បាន។ អ្វីដែលគួរប៉ះពាល់ដល់សុន្ទរកថារបស់យុវជន។ Holden មិនចូលចិត្តចងចាំពីកុមារភាពរបស់គាត់ គ្មានគ្រារីករាយ និងភ្លឺសម្រាប់គាត់ គ្មានព្រះអាទិត្យ និងសេចក្តីរីករាយ។ ហើយគាត់កំណត់វាដូចនេះ: "ឆោតល្ងង់" ។ វា​ជា​ពាក្យ​នេះ​ដែល​បង្ហាញ​ពី​ភាព​មិន​ស្រួល​ខាងក្នុង​របស់​តួឯក។

វីរបុរសគឺមិនស្រួលនៅក្នុងពិភពពិត។ សូម្បីតែជាមួយឪពុកនិងម្តាយក៏ដោយក្មេងប្រុសនេះបាត់បង់ទំនាក់ទំនងខាងវិញ្ញាណរបស់គាត់។ នៅក្នុងសុន្ទរកថារបស់លោក Holden ជាញឹកញាប់អ្នកអាចឮឃ្លាថា "នោះជាក្លែងក្លាយ!" ។ វាមានន័យថាភូតកុហក។ "មិនពិត" គឺជាពាក្យដែលមានពណ៌អព្យាក្រឹត ប៉ុន្តែ "លីនដិន" គឺពោរពេញទៅដោយការបញ្ចេញមតិ ការធ្វេសប្រហែសភ្លឺ។ ប៉ុន្តែ Holden មិន​ចង់​ប្រាប់​ពិភពលោក​អំពី​ការ​លាក់ពុត និង​កុហក​ជាមួយ​រាល់​សកម្មភាព សកម្មភាព​របស់គាត់​ទេ? ជាការពិតណាស់ “លីនដិន!” គឺជាពាក្យដែលរកឃើញ។

Holden ហៅក្រុមអ្នកការពាររបស់គាត់ថា "ស្អុយរលួយ" ។ ប៉ុន្តែ​នេះ​មិន​មែន​មាន​ន័យ​ថា​ក្រុម​មាន​ក្លិន​ស្អុយ ឬ​មាន​ក្លិន​អាក្រក់​នោះ​ទេ។ ក្នុងករណីនេះ "ក្លិនស្អុយ" អាចត្រូវបានជំនួសដោយសទិសន័យសម្រាប់អាក្រក់, គ្មានបទពិសោធន៍។ ប៉ុន្តែវាគឺជា "ក្លិនស្អុយ" ដែលផ្តល់ឱ្យពាក្យអវិជ្ជមាន អត្ថន័យគួរឱ្យអស់សំណើច។

ដូចដែលខ្ញុំបានកត់សម្គាល់រួចហើយ ការលាបពណ៌ដែលបង្ហាញពីអារម្មណ៍នៃពាក្យស្លោករបស់សាលាជាមួយនឹងការប៉ះពាក្យអសុរោះ។ ជាឧទាហរណ៍ Holden ប្រើពាក្យបែបនេះ៖ "លួច, vyturili, អាក្រក់, damn" ដែលបង្ហាញពីការសោកសៅផ្ទៃក្នុងរបស់គាត់តាមរយៈរឿងនេះ។

"បាទ, ខ្ញុំភ្លេចនិយាយ - ខ្ញុំត្រូវបានគេបណ្តេញចេញពីសាលា" ។ "Vyturili" មានន័យថា "បណ្តេញចេញ" មានន័យថាមនុស្សពេញវ័យប្រព្រឹត្តដោយគ្មានបេះដូង។

"កាលពីសប្តាហ៍មុន មាននរណាម្នាក់បានលួចអាវអូដ្ឋរបស់ខ្ញុំចេញពីបន្ទប់ភ្លាមៗ រួមជាមួយនឹងស្រោមដៃដ៏កក់ក្តៅ - ពួកគេនៅទីនោះនៅក្នុងហោប៉ៅ។" "Sper" មានន័យថា "លួច" ។

"ខ្ញុំមិនដែលស្រែកបន្ទាប់ពី "សូមធ្វើដំណើរដ៏ល្អ!" ទម្លាប់​អាក្រក់​មួយ​បើ​គិត​ទៅ។ "ខ្ពើម" មានន័យថា "ល្ងង់" "គ្មានន័យ" "ឆោតល្ងង់" ។

“ដូច្នេះ​បុរស​ម្នាក់​នេះ​បាន​បរិច្ចាគ​ប្រាក់​ជាច្រើន​ដល់ Pansy ហើយ​អង្គភាព​របស់​យើង​ត្រូវ​បាន​ដាក់​ឈ្មោះ​តាម​គាត់។ ហើយ​នៅ​ព្រឹក​បន្ទាប់​នៅ​ក្នុង​វិហារ​នោះ គាត់​បាន​លេង​សុន្ទរកថា​អស់​រយៈ​ពេល​ដប់​ម៉ោង។ លោក Holden បង្កប់ន័យថា "ប្រភេទ" នេះ - នោះគឺ Ossenberger បានបែងចែកប្រាក់យ៉ាងច្រើនសម្រាប់សាលារៀនរបស់ពួកគេហើយនៅពេលព្រឹកគាត់បាន "ទិញ" មកវិញនូវសុន្ទរកថារបស់គាត់អស់រយៈពេល "ដប់ម៉ោង" ។ "គាត់ otgrohal" - បាននិយាយដើម្បីទាក់ទាញចំណាប់អារម្មណ៍របស់សិស្សនិងគ្រូដើម្បីបង្ហាញថាគាត់ជាមិត្តល្អ។ ហើយសម្រាប់រឿងនេះគាត់បានរៀបចំសុន្ទរកថារបស់គាត់យ៉ាងប្រុងប្រយ័ត្នដើម្បីឱ្យវាអូសបន្លាយរយៈពេល "ដប់ម៉ោង" ។ ជាការពិតណាស់ Ossenberger មិនបានសម្តែងអស់រយៈពេល 10 ម៉ោង ប៉ុន្តែ Holden គ្រាន់តែសង្កត់ធ្ងន់ថា នាងពិតជាធុញទ្រាន់ និងធុញទ្រាន់ណាស់។

ដោយប្រើពាក្យ "គាំង" នៅក្នុងប្រយោគ: "ផ្លូវគឺទឹកកកទៅឋាននរក ហើយខ្ញុំស្ទើរតែគាំង" វីរបុរសសង្កត់ធ្ងន់ថាស្ថានភាពគឺគួរឱ្យភ័យខ្លាចខ្លាំងណាស់ហើយអាចបញ្ចប់ដោយបញ្ហា។ គាត់មិនប្រើពាក្យថា "ដួល" ទេ ព្រោះក្នុងស្ថានភាពនេះ គាត់មិនត្រឹមតែជំពប់ដួលលើអ្វីមួយនោះទេ ប៉ុន្តែអាចធ្វើឲ្យខូច ឬខូចអ្វីមួយ។

សុន្ទរកថារបស់តួឯកគឺពិតជាដើម ហើយពេលខ្លះមិននឹកស្មានដល់ ដោយសារការប្រើពាក្យអសុរស ដែលអ្នកអានមិនដែលភ្ញាក់ផ្អើលនឹងរឿងនេះ៖ "គាត់បានកាន់សៀវភៅកត់ត្រារបស់ខ្ញុំដូចជានំលាមក ឬរបស់ដែលអាក្រក់ជាងនេះ"។ សូមអរគុណដល់ភាសាដើមអ្នកអានមានអារម្មណ៍ស្រួចស្រាវនៃជម្លោះរបស់ក្មេងប្រុសជាមួយពិភពលោក។ វាហាក់ដូចជាគាត់ថាគ្រូមិនពេញចិត្តយ៉ាងខ្លាំងដែលមិនពេញចិត្តនឹងសមាសភាពប៉ុន្តែជាមួយកូនខ្លួនឯង។ ហើយ Holden មានអារម្មណ៍ថាវាជាមួយនឹងភាពពេញលេញរបស់គាត់។ "គេមិនទទួលយក គេមិនស្រលាញ់ មានន័យថាខ្ញុំលើសគេ" នេះជាស្ថានភាពខាងក្នុងរបស់គាត់។

ប្រលោមលោករបស់ Salinger គឺជាការងារបកប្រែ។ វាពិបាកក្នុងការកំណត់ថាតើការបកប្រែជោគជ័យប៉ុណ្ណា។ ប៉ុន្តែប្រសិនបើនៅក្នុងការបកប្រែបែបនេះវាមានច្រើនជាងមួយទសវត្សរ៍នោះ ការបកប្រែគឺល្អ។ ហើយវាពិតជាអរគុណចំពោះភាសាដែលបានជ្រើសរើសយ៉ាងត្រឹមត្រូវដែលអ្នកអានយល់ចិត្តវីរបុរស យល់ពីទុក្ខលំបាករបស់គាត់។

5. 2 នៅក្នុងរឿងរបស់ V. Zheleznikov "Scarecrow"

រឿងរ៉ាវរបស់ V. Zheleznikov អំពីក្មេងជំទង់។ ដូច្នេះហើយ ប្រសិនបើអ្នកនិពន្ធចង់បង្ហាញឱ្យស៊ីជម្រៅអំពីពិភពនៃក្មេងជំទង់អាយុ 13-14 ឆ្នាំ នោះគាត់ត្រូវតែប្រើភាសាសាលាដោយមិនខកខាន។ ពួកវាមាននៅពេលនេះដូចនៅក្នុងឆ្នាំសូវៀត។ តើអ្នកបានសង្កេតឃើញអ្វីខ្លះក្នុងការវិភាគសៀវភៅនេះ?

ចំណង​ជើង​នៃ​រឿង​នេះ​រួម​បញ្ចូល​ទាំង​វចនានុក្រម - "Scarecrow" ។ តើ​វា​មានន័យ​យ៉ាង​ដូចម្តេច? analogue ថ្ងៃនេះគឺ "chukhanka" ដែលត្រូវបានណែនាំទៅក្នុងវាក្យសព្ទសាលាពីភាសាគុក។ ជា​ការ​ពិត​ណាស់, ភាសា​ទាំង​ពីរ​មាន​ន័យ​អវិជ្ជមាន​ដែល​បាន​ប្រកាស: មិន​ដូច​អ្នក​ផ្សេង​ទៀត; scarecrow, outcast ។ ហើយដោយការប្រឆាំងរបស់នាងចំពោះក្រុមកុមារ Lenka បង្ហាញថានាងគឺជាបុគ្គលិកលក្ខណៈដែលនៅក្នុងថ្នាក់ដែលនាងបានបញ្ចប់ ការមិនពិត ការក្បត់ ការកុហក ការលាក់ពុតត្រូវបានគូសបញ្ជាក់ប្រឆាំងនឹងផ្ទៃខាងក្រោយរបស់នាង - អ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលសង្គមពេញវ័យត្រូវបានឆ្លង:

ខ្ញុំ​នឹង​បញ្ជាក់​ដល់​អ្នក​រាល់​គ្នា​ថា ខ្ញុំ​មិន​ខ្លាច​នរណា​ម្នាក់​ឡើយ ទោះ​បី​ខ្ញុំ​ជា Scarecrow!

ហើយហេតុអ្វីបានជាអ្នក, Somov, ងាកចេញពីខ្ញុំ? តើអ្នកពិតជារងទុក្ខទេដែលអ្នកជាមិត្តនឹង Scarecrow?

នៅពេលដែល Lenka គាំទ្រដោយជីតារបស់នាងបានបះបោរប្រឆាំងនឹងថ្នាក់ "ត្រឹមត្រូវ" នាងបានបោះមុខជនល្មើស:

ហើយគាត់នៅរស់! នេះហើយជាអ្នកតស៊ូដើម្បីយុត្តិធម៌!

អញ្ចឹង​វាយ​ខ្ញុំ​ឲ្យ​ខ្ញុំ​បិទ! បញ្ជាក់​ថា​កម្លាំង​គឺ​ជា​រឿង​សំខាន់​បំផុត​ក្នុង​ជីវិត!

ឈុតនេះគឺភ្លឺ, ចាប់តាំងពី Lena Bessoltseva ជាលើកដំបូងបានចេញមកដោយបើកចំហប្រឆាំងនឹងហ្វូងមនុស្សនៃការធ្វើទុក្ខបុកម្នេញ។ ហើយនៅទីនេះនៅក្នុងសុន្ទរកថារបស់នាងមិនមានភាពរលូនត្រឹមត្រូវទេ។ អារម្មណ៍បានគ្របសង្កត់នាង។ ការពិតគឺសំខាន់ជាងសម្រាប់នាងឥឡូវនេះ ហើយមិនមែនជាការចង់ក្លាយជាអ្នកត្រួសត្រាយគំរូនោះទេ ដូច្នេះហើយការនិយាយតាមរយៈពាក្យថា "flayer" និង "sadani" ភាសាដើមទទួលបានភាពមុតស្រួចរបស់អ្នកប្រយុទ្ធដើម្បីយុត្តិធម៌។

ករណីមួយទៀត៖ Shmakova ពេលជួបជាមួយ Mironova ចេះលើកសរសើរមិត្តរបស់នាង៖

ម្ដាយ​របស់​អ្នក​មាន​ម៉ូដ​គួរ​ឲ្យ​ខ្លាច ម្សិលមិញ​ខ្ញុំ​បាន​ជួប​នាង៖ នាង​ពាក់​អាវ​ពណ៌​ខៀវ ក្រោម​ពណ៌​ភ្នែក។ ខ្ញុំបានធ្លាក់។

"បានបិទ។" តាមរយៈនេះនាងបានបង្ហាញពីការភ្ញាក់ផ្អើលនិងភ្ញាក់ផ្អើលរបស់នាងដែលម្តាយរបស់ Mironova អាចស្រស់ស្អាតនិងរសជាតិ។

ដោយសារ Lenka មិនបានចែករំលែកទស្សនៈ និងសកម្មភាពរបស់មិត្តរួមថ្នាក់របស់នាង ក្នុងក្រសែភ្នែករបស់ពួកគេ នាងគឺជាជនក្បត់ ហើយនាងត្រូវបានគេធ្វើពហិការ។

Shmakova មិនសប្បាយចិត្តដែលបុរសមិនអាចចាប់ Scarecrow ។

អ្នក​ខ្លះ​សុទ្ធ​តែ​ជូរ អាជីវកម្ម​ធម្មតា​បាន​បរាជ័យ៖ អ្នក​មិន​អាច​ចាប់​មនុស្ស​ល្ងង់​ម្នាក់​បាន​ទេ។

វាហាក់បីដូចជាការងាយស្រួលបែបនេះក្នុងការចាប់ក្មេងស្រីម្នាក់នៅក្នុងហ្វូងមនុស្ស ហើយដាក់ទណ្ឌកម្មនាងមិនបាននាំទៅរកភាពជោគជ័យនោះទេ។ "បរាជ័យ" មានន័យថាមិនបានសម្រេច។

នៅពេលដែលវីរបុរសនៃរឿង ហើយពួកគេជាក្មេងជំទង់ ធ្វើការសន្ទនាគ្នារវាងពួកគេ ជាការពិត ពួកគេប្រើភាសា៖

1. - នាងជាជនក្បត់?

តើអ្នកចូលចិត្តនាងទេ?” ឌីមកាសួរ។

តើអ្នកនៅស្ងៀមទេ? - វាមានន័យថាអ្នកចូលចិត្តវា។

Mironova ឆ្កួត៖ ប្រសិនបើនាងមានកំហុស នោះការសងសឹក។

2. - តើអ្នកអាណិតនាងទេ? - Dimka ត្រូវបានសួរចម្លើយ។

ចូរនិយាយថាអ្នកសោកស្តាយវា។

អូអ្នកស្លុត!

Jargons: "ឆ្កួត" និង "squishy" ជួយយើងឱ្យយល់កាន់តែច្បាស់អំពីបរិយាកាសនៃទំនាក់ទំនងវ័យជំទង់ តួអង្គរបស់ពួកគេ វិធីនៃការអះអាងខ្លួនឯងរបស់ពួកគេ។

Vasilyev ក៏ទទួលបានវាដែរ។ Shaggy ខ្ជិលក្រោកឈរហើយរុញគាត់។

អ្នកជា​អ្វី? Ofonarel? - Vasilyev ខឹង។

"Ofonarel" មានន័យថា "ឆោតល្ងង់" ។ "ឆ្កួត" មានន័យថា "ឆ្កួត" ។ ពាក្យទាំងនេះអាចត្រូវបានផ្គូផ្គងជាមួយនឹងភាសានិងភាសាស្រដៀងគ្នាជាច្រើនទៀត ប៉ុន្តែខ្លឹមសាររបស់វាស្ថិតនៅក្នុងរឿងមួយ៖ នៅក្នុងភាពងឿងឆ្ងល់របស់ Vasiliev ពីសកម្មភាពរបស់ Shaggy ។

បុរសបង្ហាញពីអាកប្បកិរិយារបស់ពួកគេចំពោះគ្នាទៅវិញទៅមក ការភ្ញាក់ផ្អើល និងបំណងប្រាថ្នាដើម្បីលេចធ្លោតាមរយៈពាក្យសំដី និងភាសា។

5. 3 នៅក្នុងប្រលោមលោកដោយ A. Drabkina "អ្នករើសផ្សិតរុស្ស៊ី"

នៅក្នុងប្រលោមលោករបស់ A. Drabkina "អ្នករើសផ្សិតរុស្ស៊ី" ពីមួយទៅមួយ រឿងរ៉ាវរបស់អ្នកនិទានរឿងត្រូវបានពិពណ៌នាប្រាប់ដោយអ្នករើសផ្សិតដែលបានជួបគ្នានៅភ្លើងពេលយប់។ ជោគវាសនាជាច្រើនបានកន្លងផុតទៅមុនយើង មួយដែលមិនគួរឱ្យជឿជាងមួយទៀត ដូច្នេះបន្ទាត់រវាងអាចធ្វើទៅបាន និងអ្វីដែលមិនធ្លាប់មានពីមុនមកគឺស្ទើរតែត្រូវបានលុបចោល។ តួអង្គសំខាន់នៃរឿង "មនុស្សទាំងអស់គឺជាបងប្អូន" គឺជាមនុស្សសាមញ្ញដែលប្រាស្រ័យទាក់ទងគ្នាក្នុងកម្រិតប្រចាំថ្ងៃ។ ពួកគេខ្វល់ខ្វាយអំពីបញ្ហាប្រចាំថ្ងៃធម្មតា ដែលជាមូលហេតុដែលការនិយាយរបស់ពួកគេសាមញ្ញ និងមិនស្មុគស្មាញ។ Drabkina ជាអ្នកនិពន្ធដ៏ប៉ិនប្រសប់ម្នាក់ បានប្រើប្រាស់ស្ទីលនិយាយដោយជោគជ័យក្នុងរឿងនេះ។ នោះហើយជាមូលហេតុដែលទំព័រនៃការងារនេះត្រូវបានបំពេញដោយពាក្យសំដី និង argonym ។ វាគួរតែត្រូវបានកត់សម្គាល់ថាក្រោយមកទៀតមានមូលដ្ឋានបរទេសច្បាស់លាស់។ ការលេចឡើងនៃ argonyms បែបនេះគឺជាធម្មតាយ៉ាងជាក់លាក់សម្រាប់សម័យដែលយុវជនសូវៀត "hipoval":

"ពីខ្ញុំ ឪពុកម្តាយរបស់ខ្ញុំចង់បានតែរឿងមួយ - ថាខ្ញុំក៏ជាលទ្ធផលនៃជីវិតដែរ បានជាប់ទាក់ទងនឹងបុរសឆ្លាត" "ជីវិត" - បង្កើតឡើងពីភាសាអង់គ្លេស។ ពាក្យ "ជីវិត" ដែលមានន័យថា "ជីវិត" ។ ហើយអត្ថន័យនៃឃ្លាទាំងមូលគឺនេះ៖ ឪពុកម្តាយរបស់គាត់ចង់ឱ្យគាត់ធំឡើងជាមនុស្សឆ្លាតនិងមានការអប់រំ។

វីរបុរសបន្តប្រាប់ថា៖ «ហើយក្លិននៅក្នុងផ្ទះល្វែងរបស់យើងគឺដូចជានៅក្នុងទ្រុងមាន់ ឬសួនសត្វអញ្ចឹង។ "ផ្ទះល្វែង" - បង្កើតឡើងពីភាសាអង់គ្លេស។ ពាក្យ "ផ្ទះល្វែង" ដែលត្រូវបានបកប្រែជាភាសារុស្សី - "ផ្ទះល្វែង" ។ ពីអ្វីដែលវាធ្វើតាមជីវិតរបស់វីរបុរសគឺសាមញ្ញនិងមិនគួរឱ្យជឿ - សត្វ។

"អ្វីគ្រប់យ៉ាងគឺ OK" ជាឃ្លាដែលគេប្រើញឹកញាប់របស់យុវវ័យសម័យទំនើប។ ម្យ៉ាងទៀតវាត្រូវបានខ្ចីពីភាសាអង់គ្លេស (ok) ហើយត្រូវបានបកប្រែជា "ល្អ" ។

"Gerla បានបង្ហាញខ្លួននៅក្នុងទីធ្លារបស់យើង" ។ "Gerla" - មកពីភាសាអង់គ្លេស។ ពាក្យ "ក្មេងស្រី" - "ក្មេងស្រី" ។ ហើយ​ការ​បង្កើត​ពាក្យ​រុស្ស៊ី​បាន​ទទួល​អត្ថន័យ​មិន​សមរម្យ។

ដូច្នេះហើយ យើងបានពិនិត្យបច្ចេកទេសនៃការប្រើប្រាស់ពាក្យអសុរោះជាក់លាក់ដោយ A. Drabkina ក្នុងរឿង "មនុស្សទាំងអស់គឺជាបងប្អូន" ពីប្រលោមលោក "អ្នករើសផ្សិតរុស្ស៊ី" ដើម្បីបង្កើតសញ្ញានៃយុគសម័យដែលតួអង្គរបស់គាត់រស់នៅ។

5. 4 នៅក្នុងប្រលោមលោករបស់ I. Ilf, E. Petrov "ដប់ពីរកៅអី"

អាស្រ័យលើការអភិវឌ្ឍន៍បញ្ញា មនុស្សម្នាក់ៗមានវាក្យសព្ទផ្ទាល់ខ្លួន។ ដូច្នេះឧទាហរណ៍ Yesenin មាន 18890 ពាក្យនៅក្នុងសុន្ទរកថារបស់គាត់ Cervantes មានប្រហែល 17 ពាន់ពាក្យ Shakespeare មានប្រហែល 15 ពាន់ពាក្យ (យោងទៅតាមប្រភពផ្សេងទៀត - ប្រហែល 20 ពាន់) Gogol មានប្រហែល 10 ពាន់ពាក្យ។ ហើយវាក្យសព្ទរបស់មនុស្សមួយចំនួនគឺអន់ណាស់។

Cannibal Ellochka (Ellochka Schukina, Elena Schukina) គឺជាតួអង្គនៃប្រលោមលោកបែបកំប្លែងនេះ។ វចនានុក្រមរបស់ Ellochka-cannibal មានត្រឹមតែ 30 ពាក្យប៉ុណ្ណោះ ប៉ុន្តែជាមួយនឹងពួកគេ នាងអាចបង្ហាញពីគំនិតរបស់នាងស្ទើរតែទាំងអស់។ ក្នុងន័យធៀប "Ellochka the cannibal" គឺជាមនុស្សដែលមានវាក្យសព្ទមានកម្រិត។ ឈ្មោះហៅក្រៅ "មនុស្សសត្វ" ត្រូវបានផ្តល់ឱ្យទៅ Ellochka ដោយអ្នកនិពន្ធជាការប្រៀបធៀបជាមួយមនុស្សសត្វនៃកុលសម្ព័ន្ធ Mumbo-Yumbo ដែលវាក្យសព្ទ "គឺ 300 ពាក្យ" (នោះគឺ 10 ដងច្រើនជាង Ellochkin) ។ ពាក្យសាមសិបគឺគ្រប់គ្រាន់សម្រាប់នាងដើម្បីនិយាយជាមួយសាច់ញាតិ មិត្តភក្តិ អ្នកស្គាល់គ្នា និងមនុស្សចម្លែក។ នេះ​ជា​ពាក្យ ឃ្លា និង​ពាក្យ​ប្រយោគ​ដែល​នាង​ប្រើ​ពី​ភាសា​រុស្សី​ដ៏​អស្ចារ្យ ទាំង​ពាក្យ និង​មាន​អានុភាព៖

នាងបានបង្ហាញការភ្ញាក់ផ្អើល រីករាយ រីករាយ ស្អប់ និងមើលងាយជាមួយនឹងពាក្យឧទានថា "ho-ho" ឬ "wow" ។

នាងបានហៅបុរសទាំងអស់ដែលនាងស្គាល់ថា "ក្មេងប្រុស" ដោយមិនគិតពីអាយុនិងស្ថានភាពសង្គម។ - អ្នកគឺជាបុរសត្រឹមត្រូវ - Ellochka បានកត់សម្គាល់ជាលទ្ធផលនៃនាទីដំបូងនៃការស្គាល់គ្នា។

"ខ្ញុំវាយគាត់ដូចកូនក្មេង" គឺនៅពេលលេងបៀ។ នាងមានន័យថានាងងាយវាយនរណាម្នាក់ដោយសន្លឹកបៀ។

ពេល​ជួប​មិត្តភ័ក្តិ​ល្អ នាង​ប្រើ​ពាក្យ​ថា “ការ​ជួប​ដ៏​គួរ​ឲ្យ​ខ្លាច” ប៉ុន្តែ​អត្ថន័យ​នៃ​ពាក្យ​នេះ​គឺ “ការ​ជួប​ដ៏​រីករាយ”។ - ខ្ញុំមិនទទួលសំណូកទេ ខ្ញុំមិនលួចលុយ ហើយខ្ញុំមិនដឹងពីរបៀបបន្លំពួកគេទេ។ – រន្ធត់!

ដើម្បីកំណត់លក្ខណៈរបស់វត្ថុមានចលនា និងគ្មានជីវិត Ellochka ប្រើពាក្យថា "ក្រាស់ និងស្អាត"។ អ្នក​ជា​ក្មេង​ប្រុស​ធាត់​និង​សង្ហា។

ដើម្បីផ្តល់ភាពទន់ភ្លន់ និងក្តីស្រលាញ់ចំពោះពាក្យនេះ Ellochka បន្ថែមការបញ្ចប់ដោយក្តីស្រលាញ់ “ulya” ទៅក្នុងឈ្មោះ។ ឧទាហរណ៍៖ Mishulya, Zinulya, Ernestulya - Ho-ho! បានបន្លឺឡើងក្នុងភាពស្ងៀមស្ងាត់នៅពេលយប់។ - ល្បី, Ernestulya!

Ellochka បានចាត់ទុកខ្លួនឯងថាជាស្ត្រីឆ្លាត ស្រស់ស្អាត និងមានការអប់រំ ដែលដឹងពីរបៀបគាំទ្រការសន្ទនាណាមួយ។ ជាការពិត រឿងកំប្លែងតែមួយគត់សម្រាប់គ្រប់ឱកាសទាំងអស់ "ខ្នងរបស់អ្នកគឺស" បង្ហាញជាថ្មីម្តងទៀតថាតើការនិយាយរបស់នាងអន់កម្រិតណា ដែលរួមមានការបកស្រាយ ពាក្យសំដី និងភាសា។

នាងប្រើពាក្យ "អាប់អួរ" ទាក់ទងនឹងអ្វីៗគ្រប់យ៉ាង ដោយមិនគិតពីថាតើពាក្យនេះសមស្របក្នុងការសន្ទនាទេ៖ "អាប់អួរ Petya បានមកដល់" "អាកាសធាតុអាប់អួរ" "ព្រឹត្តិការណ៍អាប់អួរ" "ឆ្មាអាប់អួរ" ។ ហើយការសន្ទនារបស់ Ellochka ដ៏ល្ងង់ខ្លៅ គួរឱ្យអស់សំណើច និងមិនទំនងទាល់តែសោះជាមួយស្វាមីរបស់នាង "អាប់អួរ" មើលទៅ។

បន្ទាប់ពីការវិភាគការបញ្ចេញមតិមួយចំនួន ការសន្ទនារបស់ Ella Shchukina យើងជឿជាក់ម្តងទៀតថាពាក្យសាមសិបពាក្យសម្រាប់ការទំនាក់ទំនងគឺតិចតួចបំផុត ហើយជាការពិតការសន្និដ្ឋានគឺ៖ អ្នកត្រូវបំពេញវាក្យសព្ទរបស់អ្នកយ៉ាងសកម្ម និងត្រូវបានអភិវឌ្ឍយ៉ាងទូលំទូលាយ។

6. អាកប្បកិរិយាចំពោះពាក្យស្លោករបស់សាលានៃក្រុមអាយុផ្សេងៗគ្នា

ដើម្បីស្វែងយល់ពីអាកប្បកិរិយារបស់មនុស្សចំពោះពាក្យស្លោករបស់យុវជន ខ្ញុំបានធ្វើការស្ទង់មតិមួយក្នុងចំណោមក្រុមអាយុផ្សេងៗ៖

1. ក្មេងជំទង់ដែលមានអាយុចន្លោះពី 14 ទៅ 18 ឆ្នាំ។

2. មនុស្សដែលមានអាយុពី 20 ទៅ 40 ឆ្នាំ។

3. មនុស្សដែលមានអាយុពី 45 ទៅ 60 ឆ្នាំ។

ពួកគេត្រូវបានសួរសំណួរថា "តើអ្នកមានអារម្មណ៍យ៉ាងណាចំពោះពាក្យស្លោករបស់យុវវ័យ?" ហើយ​មាន​ចម្លើយ​ចំនួន ៣ ដែល​អាច​ធ្វើ​ទៅ​បាន៖

1. គាត់មិនចាំបាច់ក្នុងការនិយាយទេ។

2. វាចាំបាច់ក្នុងការនិយាយ

3. ទាំងមួយឬមួយផ្សេងទៀត។

ខ្ញុំបានរកឃើញថាក្មេងជំទង់ភាគច្រើនដែលមានអាយុចន្លោះពី 14 ទៅ 18 ឆ្នាំជឿថាពាក្យស្លោកគឺចាំបាច់ក្នុងការនិយាយ។ នៅក្នុងក្រុមអាយុពី 20 ទៅ 40 ឆ្នាំមតិត្រូវបានបែងចែកស្មើគ្នា: 50% - "សម្រាប់" ពាក្យស្លោក 50% - "ប្រឆាំងនឹង" ពាក្យស្លោក។ ហើយមនុស្សដែលមានអាយុពី 45 ទៅ 60 ឆ្នាំប្រាកដណាស់ថាវានាំមកនូវគ្រោះថ្នាក់ហើយចាំបាច់ត្រូវបោះចោល។

7. សេចក្តីសន្និដ្ឋាន

ភាសារុស្សីសម្រាប់អ្នកដែលនិយាយ វាមិនត្រឹមតែជាមធ្យោបាយទំនាក់ទំនង និងមធ្យោបាយនៃការបញ្ជូនព័ត៌មានប៉ុណ្ណោះទេ។ ខ្លួនគាត់ផ្ទាល់គឺជាឃ្លាំងនៃតម្លៃខាងវិញ្ញាណ។ នៅក្នុងសតវត្សទី 20 ភាសារុស្សីដូចដែល Solzhenitsyn បានសរសេរថា "ជួបប្រទះនឹងការច្រេះបានក្លាយទៅជាក្រីក្រយ៉ាងឆាប់រហ័ស រួមតូច ហើយជាមួយនឹងការរលួយនៃភាសា ការរលួយនៃវប្បធម៌ចាប់ផ្តើមហើយត្រូវបានអមដោយវា" ។

ច្បាប់នៃការអភិរក្សភាសាគឺសាមញ្ញ៖ វាមិនអាចទៅរួចទេដែលពាក្យជាច្រើនពីបរទេសទៅជាភាសាដើម្បីបញ្ចេញសំឡេងក្នុងឯកតានៃពេលវេលាក្នុងឯកតានៃលំហ។

តើ​អ្វី​អាច​និង​គួរ​ធ្វើ​?

ទីមួយដើម្បីបង្កើនពេលវេលាសម្រាប់ការសិក្សាភាសារុស្ស៊ីនិងគុណភាពនៃការបង្រៀនរបស់ខ្លួននៅសាលា។ យ៉ាងណាមិញវាស្ថិតនៅក្នុងវាដែលកុមារចំណាយពេលច្រើនបំផុតវាស្ថិតនៅក្នុងវាដែលគាត់បំពេញវាក្យសព្ទរបស់គាត់។

ទី​២ បង្កើត​ការ​ចាប់​ពិរុទ្ធ​លើ​ផ្ទៃ​ខាង​ក្រៅ ដោយ​ដក​ឃ្លា​ពាក្យ​ចំៗ ពាក្យ​ជេរ​ប្រមាថ​ពី​សៀវភៅ ទូរទស្សន៍ ទស្សនាវដ្ដី។ យ៉ាងណាមិញ សេរីភាពនៃការបញ្ចេញមតិ មិនមែនជាការអនុញ្ញាតទេ!

ហើយរហូតទាល់តែយើងចាប់ផ្តើមព្យាបាលការការពារភាសាកំណើតរបស់យើងតាមរបៀបដូចគ្នានឹងសុខភាពរបស់យើង យើងនឹងត្រូវបង្ខំឱ្យបញ្ជាក់ថា ជំនាន់បន្តបន្ទាប់នីមួយៗ ការកែលម្អផ្នែកបច្ចេកវិទ្យា សេដ្ឋកិច្ច ពាក្យទំនាក់ទំនងទូទៅនឹងផ្លាស់ទីឆ្ងាយពីការយល់ដឹងពីឯកភាពនៃ វប្បធម៌របស់វា។

ក្នុងវគ្គនៃការសិក្សានេះ ខ្ញុំបានរកឃើញមូលហេតុនៃការប្រើប្រាស់ភាសា មធ្យោបាយ និងមធ្យោបាយនៃការបង្កើតរបស់ពួកគេ ការបែងចែកជាក្រុមតាមប្រធានបទ ព្រមទាំងបានវិភាគស្នាដៃអក្សរសាស្ត្រចំនួន ៤ ផងដែរ។ វចនានុក្រម និងពាក្យស្លោក មានទំនោរបំបែក និងរលាយបាត់ក្នុងស្ថានភាពសេដ្ឋកិច្ចសង្គមដែលមានស្ថិរភាព។ ហើយក្នុងអំឡុងពេលនៃអស្ថិរភាពការផ្ទុះរបស់វាត្រូវបានកត់សម្គាល់។ ការផ្ទុះមួយក្នុងចំនោមការផ្ទុះទាំងនេះកើតឡើងនៅសម័យរបស់យើង ដែលពន្យល់ពីការវិវឌ្ឍន៍យ៉ាងឆាប់រហ័សនៃ argonyms ទាំងអស់ រួមទាំងសាលារៀនផងដែរ។ (វចនានុក្រមសង្ខេបនៃពាក្យស្លោករបស់សាលាត្រូវបានផ្តល់ជាភស្តុតាងនៅក្នុងឧបសម្ព័ន្ធ)។

វចនានុក្រមសាលាត្រូវបានកំណត់លក្ខណៈដោយស្ថេរភាពដែលទាក់ទងគ្នាដែលត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងវត្តមាននៃប្រពៃណីនៅក្នុងអង្គការនៃដំណើរការអប់រំខ្លួនឯង។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ក្រុមប្រធានបទមួយចំនួនដែលទាក់ទងនឹងលំហរនៃលំហែកាយ និងជីវិតប្រចាំថ្ងៃ គឺមានការផ្លាស់ប្តូរគួរឱ្យកត់សម្គាល់ដោយសារតែឥទ្ធិពលនៃម៉ូដ និងកត្តាក្រៅភាសាផ្សេងទៀត។

ជា​ទូទៅ ភាសា​សាលា​គឺ​ជា​បាតុភូត​ដែល​បន្ត​កើត​ឡើង​ជា​និច្ច ហេតុ​ដូច្នេះ​ហើយ​វា​មិន​ចាស់​ទៅ​វិញ។

សម្រាប់ផ្នែករបស់ខ្ញុំ ខ្ញុំមិនត្រឹមតែសិក្សាអក្សរសិល្ប៍លើប្រធានបទនេះ អានសៀវភៅប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងព្យាយាមបង្ហាញថា វចនានុក្រមត្រូវបានប្រើប្រាស់ក្នុងការប្រឌិតដើម្បីកំណត់លក្ខណៈជាកម្មសិទ្ធិរបស់សង្គមជាក់លាក់មួយ (“Catcher in the Rye”) វប្បធម៌ (“The Twelve Chairs ”), អាយុ ("Scarecrow") ក្រុម។

បន្ទាប់ពីធ្វើការស្ទង់មតិលើមិត្តរួមថ្នាក់ ខ្ញុំមិនត្រឹមតែផ្តល់ជូនដើម្បីតាមដានភាពបរិសុទ្ធនៃភាសារុស្សីប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែជាដំបូងបានធ្វើការសរសេរអត្ថបទរបស់ខ្ញុំនៅថ្នាក់ទី 9 ទាំងអស់ ហើយបន្ទាប់មកបានជំរុញឱ្យខ្ញុំតាមដានការនិយាយរបស់ខ្ញុំ និងលុបបំបាត់ពាក្យជេរប្រមាថនៅក្នុងនោះ។

ខ្ញុំដឹងថាការងារដែលខ្ញុំបានធ្វើគឺជាការធ្លាក់ចុះនៃសមុទ្រនៃការតស៊ូសម្រាប់ការអភិរក្សភាសារុស្ស៊ីដ៏អស្ចារ្យ។ ប៉ុន្តែទម្លាក់ដោយទម្លាក់ហើយថ្មត្រូវបានធ្វើឱ្យច្បាស់។

8. ផលិតផលនៃការងារ

ប៉ុន្តែការងាររបស់ខ្ញុំមិនបានបញ្ចប់នៅទីនោះទេ។ ចាប់តាំងពីចុងបញ្ចប់នៃថ្នាក់ទី 9 វាក្យសម្ព័ន្ធត្រូវបានសិក្សាហើយនៅលើកម្មវិធីជ្រើសរើស "ភាសារុស្សីដ៏អស្ចារ្យ" យើងបានធ្វើការលើការប្រើរចនាប័ទ្មសិល្បៈនៃស្រទាប់ភាសាផ្សេងគ្នាខ្ញុំបានប្រារព្ធ 2 ថ្នាក់ដែលក្នុងនោះរួមជាមួយនឹងមិត្តរួមថ្នាក់របស់ខ្ញុំ។ បានពិចារណាលើបញ្ហានៃការប្រើប្រាស់ពាក្យស្លោក និងភាសាក្នុងការងារពីរដែលត្រូវបានសិក្សាពីមុននៅក្នុងថ្នាក់អានក្រៅកម្មវិធីសិក្សានៅថ្នាក់ទី 7 និងទី 8 ។ ខ្ញុំបានជ្រើសរើស 2 សម្រង់ពីរឿងរបស់ V. Zheleznikov "Scarecrow" និងសម្រង់ពីប្រលោមលោករបស់ I. Ilf ។ E. Petrova "កៅអីដប់ពីរ" ។

មុននឹងដឹកនាំថ្នាក់រៀន ខ្ញុំបានចែកចាយបំណែកពីស្នាដៃទាំងនេះដល់អ្នកចូលរួមម្នាក់ៗក្នុងថ្នាក់ ហើយស្នើឱ្យពួកគេស្គាល់ខ្លួនឯងជាមួយពួកគេ។ មិនតែប៉ុណ្ណោះ នាងបានស្នើឱ្យធ្វើម្តងទៀតនៅផ្ទះនូវអ្វីដែលជាស្ទីលសិល្បៈ ដែលជាលក្ខណៈសំខាន់របស់វា។

ក្នុងសម័យប្រជុំ ខ្ញុំបានកំណត់គោលដៅដូចខាងក្រោម៖

1. ចងចាំថាតើគំនិតនៃការងារគឺជាអ្វី

2. កំណត់តួនាទីរបស់វីរបុរសក្នុងការបង្ហាញគំនិត

3. ស្វែងយល់ថាតើការនិយាយមានតួនាទីអ្វីខ្លះក្នុងការបង្ហាញពីតួអង្គសិល្បៈ។

បន្ទាប់មក ខ្ញុំបានរំលឹកកុមារថា អ្វីជាភាសា និង វចនានុក្រម ហើយផ្តល់ជូនដើម្បីស្វែងរកវានៅក្នុងអត្ថបទដែលបានស្នើឡើង ដើម្បីព្យាយាមកំណត់ដោយឯករាជ្យនូវមុខងារដែលពួកគេអនុវត្តនៅក្នុងការងារទាំងនេះ។ ហើយបន្ទាប់មករួមគ្នារកមើលថាតើពួកគេត្រូវការនៅក្នុងអត្ថបទដែរឬទេ។ ហើយ​តើ​វា​នឹង​ប្រែ​ប្រួល​យ៉ាង​ណា​ប្រសិន​បើ​ពួក​គេ​ត្រូវ​បាន​ដក​ចេញ ហើយ​ជំនួស​ដោយ​ពាក្យ​អព្យាក្រឹត។

ជាលទ្ធផល មនុស្សគ្រប់គ្នាបានយល់ស្របថា ពាក្យស្លោក និងភាសាវាក្យសព្ទមានសារៈសំខាន់ក្នុងការប្រឌិត៖ ដោយមានជំនួយពីវាក្យសព្ទនេះ អ្នកនិពន្ធបង្កើតលក្ខណៈនៃការនិយាយរបស់តួអង្គ បង្ហាញពីវប្បធម៌ អាយុ សារៈសំខាន់សង្គមនៅក្នុងសង្គម។ យើងបានរកឃើញថា ប្រសិនបើយើងដកពាក្យសំដី និងវចនានុក្រមទាំងអស់ចេញពីការនិយាយរបស់តួអង្គអក្សរសាស្ត្រ នោះអារម្មណ៍ដូចគ្នា ភាពសម្បូរបែប ការបង្ហាញស្នាដៃនឹងរលាយបាត់ ដែលមានន័យថា ចេតនារបស់អ្នកនិពន្ធនឹងមិនត្រូវបានសម្រេចទាំងស្រុងនោះទេ។

ជាការពិតណាស់ នេះមិនមែនមានន័យថា វាក្យសព្ទស្លែងត្រូវបានពេញនិយមតាមរយៈការប្រឌិតនោះទេ។ យើង​បាន​សន្និដ្ឋាន​ថា​ភាសា​អក្សរសាស្ត្រ​គឺ​គ្មាន​គ្រោះថ្នាក់​អ្វី​ឡើយ​។ ចំពោះការនិយាយផ្ទាល់មាត់ យើងត្រូវតែដាក់កម្រិតខ្លួនយើងចំពោះការប្រើប្រាស់ភាសា និងភាសាដើម ហើយរក្សាភាសារុស្សីដ៏មានអានុភាពកំណើតរបស់យើងក្នុងទម្រង់ដែលបុរាណបានយកវាមកយើង។