GBOU VPO សាកលវិទ្យាល័យគរុកោសល្យទីក្រុងម៉ូស្គូ (GBOU VPO MGPU) ឈ្មោះអន្តរជាតិ សាកលវិទ្យាល័យបណ្តុះបណ្តាលគ្រូបង្រៀនទីក្រុងម៉ូស្គូ ... វិគីភីឌា

សាកលវិទ្យាល័យគរុកោសល្យទីក្រុងម៉ូស្គូ- ទីក្រុងម៉ូស្គូ, ការអនុម័តកសិកម្មទី 2, 4. ចិត្តវិទ្យាគរុកោសល្យមត្តេយ្យនិងចិត្តវិទ្យាគរុកោសល្យនិងវិធីសាស្រ្តនៃការអប់រំបឋមសិក្សាគរុកោសល្យថ្លង់ oligophrenopedagogy ការព្យាបាលការនិយាយ ចិត្តវិទ្យាពិសេស។ (Bim Bad B.M. …… វចនានុក្រមគរុកោសល្យគរុកោសល្យ

សាកលវិទ្យាល័យគរុកោសល្យរដ្ឋម៉ូស្គូ

សាកលវិទ្យាល័យរដ្ឋម៉ូស្គូ- (MGGU) បង្កើតឡើងនៅថ្ងៃទី 4 ខែកញ្ញា ឆ្នាំ 1918 ... វិគីភីឌា

សាកលវិទ្យាល័យឧស្សាហកម្មរដ្ឋម៉ូស្គូ- (MGIU) ឆ្នាំនៃគ្រឹះ 1960 សាកលវិទ្យាធិការ Valery Ivanovich Koshkin ... វិគីភីឌា

សាកលវិទ្យាល័យភាសាវិទ្យារដ្ឋម៉ូស្គូ- អត្ថបទ ឬផ្នែកនេះត្រូវកែសម្រួល។ សូម​កែ​លម្អ​អត្ថបទ​ឱ្យ​ស្រប​តាម​ច្បាប់​សម្រាប់​ការ​សរសេរ​អត្ថបទ ... វិគីភីឌា

សាកលវិទ្យាល័យសំណង់រដ្ឋម៉ូស្គូ- FGBOU VPO "សាកលវិទ្យាល័យ Moscow State of Civil Engineering" (សាកលវិទ្យាល័យស្រាវជ្រាវជាតិ) (FGBOU VPO "MGSU" (NRU)) ... Wikipedia

សាកលវិទ្យាល័យច្បាប់ និងហិរញ្ញវត្ថុទីក្រុងម៉ូស្គូ- AOCHU VPO Moscow Financial Law University MFYuA (MFYuA) បាវចនា គុណភាពនៃការអប់រំ គុណភាពនៃការងារ គុណភាពនៃជីវិត! ... វិគីភីឌា

សាកលវិទ្យាល័យគរុកោសល្យរដ្ឋមូស្គូ (MPGU) អគារសំខាន់នៃសាកលវិទ្យាល័យគរុកោសល្យរដ្ឋមូស្គូ (ម៉ាឡាយ៉ា ភីរ៉ូកូវស្យា, ១) ដែលជាអតីតសាលប្រជុំ ... វិគីភីឌា

សាកលវិទ្យាល័យគរុកោសល្យរដ្ឋមូស្គូ (MPGU) អគារសំខាន់នៃសាកលវិទ្យាល័យគរុកោសល្យរដ្ឋមូស្គូ (ម៉ាឡាយ៉ា ភីរ៉ូកូវស្យា, ១) ដែលជាអតីតសាលប្រជុំ ... វិគីភីឌា

សៀវភៅ

• ការបង្រៀននៅក្នុងកន្លែងអប់រំបើកចំហ។ ថែរក្សាខ្លួនអ្នកនិងសាងសង់។ អារេ កម្មវិធី, ។ ការប្រមូលផ្ដុំរួមមានសម្ភារនៃសន្និសីទវិទ្យាសាស្ត្រ និងការអនុវត្តអន្តរជាតិ X (សន្និសិទរុស្ស៊ីទាំង XXII)`ការបង្រៀននៅក្នុងកន្លែងអប់រំបើកចំហ៖`ការថែទាំខ្លួនអ្នក` និងការកសាង ... ទិញក្នុងតម្លៃ 1146 UAH (អ៊ុយក្រែនតែប៉ុណ្ណោះ)
• ការបង្រៀននៅក្នុងកន្លែងអប់រំបើកចំហ។ "ថែរក្សាខ្លួនអ្នក" និងសាងសង់។ អារេ កម្មវិធី, ។ ការប្រមូលផ្ដុំរួមមានសម្ភារៈពីសន្និសីទវិទ្យាសាស្ត្រ និងការអនុវត្តអន្តរជាតិ X (សន្និសិទ XXII All-Russian Conference) "ការបង្រៀននៅក្នុងកន្លែងអប់រំបើកចំហរ៖ "ការថែទាំដោយខ្លួនឯង" និងអគារ ... ទិញក្នុងតម្លៃ 895 រូប្លិ៍។
• ប្រវត្តិសាស្រ្តនៃការគ្រប់គ្រងរដ្ឋ (ការត្រួតពិនិត្យ) ក្នុងវិស័យអប់រំនៅប្រទេសរុស្ស៊ី (XVIII - ការចាប់ផ្តើមនៃសតវត្សទី XXI) ។ អ្នកអាន។ ភាគ 1. អធិរាជរុស្ស៊ី, ។ សៀវភៅណែនាំវិទ្យាសាស្រ្ត និងការអនុវត្តត្រូវបានឧទ្ទិសដល់បញ្ហានៃការគ្រប់គ្រងរដ្ឋ (ការត្រួតពិនិត្យ) នៅក្នុងប្រទេសរុស្ស៊ីចាប់ពីពេលនៃការបង្កើតរបស់ខ្លួននៅដើមសតវត្សទី 18 ដល់បច្ចុប្បន្ន។ ការណែនាំគឺសម្រាប់…

MGPU- សាកលវិទ្យាល័យគរុកោសល្យរដ្ឋ Murmansk ពីខែធ្នូឆ្នាំ 2002 មុននេះ: MGPI http://www.mspu.edu.ru/​ Murmansk ការអប់រំនិងវិទ្យាសាស្ត្រ MGPU សាកលវិទ្យាល័យគរុកោសល្យរដ្ឋម៉ូស្គូដាក់ឈ្មោះតាម V. I. Lenin Moscow ការអប់រំនិង ... ...

MGPU- MGPU អក្សរកាត់បួនអក្សរ។ តម្លៃដែលអាចធ្វើបាន៖ សាកលវិទ្យាល័យគរុកោសល្យរដ្ឋ Mozyr ទីក្រុងម៉ូស្គូ សាកលវិទ្យាល័យគរុកោសល្យរដ្ឋ Murmansk សាកលវិទ្យាល័យគរុកោសល្យរដ្ឋ Melitopol ... ... វិគីភីឌា

មហាវិទ្យាល័យគណិតវិទ្យានៃសាកលវិទ្យាល័យគរុកោសល្យរដ្ឋម៉ូស្គូ- មហាវិទ្យាល័យគណិតវិទ្យានៃសាកលវិទ្យាល័យគរុកោសល្យទីក្រុងមូស្គូគឺជាមហាវិទ្យាល័យចំណាស់ជាងគេបំផុតមួយនៃសាកលវិទ្យាល័យ។ វាត្រូវបានបើកនៅថ្ងៃទី 1 ខែមេសា ឆ្នាំ 1995 (មួយខែបន្ទាប់ពីការបង្កើតសាកលវិទ្យាល័យ) ដើម្បីបណ្តុះបណ្តាលគ្រូគណិតវិទ្យា និង ... ... Wikipedia

សាកលវិទ្យាល័យគរុកោសល្យរដ្ឋមូស្គូ (MGPU)- សាកលវិទ្យាល័យគរុកោសល្យរដ្ឋមូស្គូ (MPGU) ត្រូវបានបង្កើតឡើងក្នុងឆ្នាំ 1990 ពីវិទ្យាស្ថានគរុកោសល្យរដ្ឋម៉ូស្គូ។ V. I. Lenin (MGPI, ចាប់តាំងពីឆ្នាំ 1930); ដឹកនាំរឿងពី វគ្គឧត្តមនារី (មើលវគ្គស្ត្រីខ្ពស់) ...... វចនានុក្រមសព្វវចនាធិប្បាយ

មហាវិទ្យាល័យប្រវត្តិសាស្រ្តនៃសាកលវិទ្យាល័យគរុកោសល្យរដ្ឋម៉ូស្គូ- មហាវិទ្យាល័យប្រវត្តិសាស្ត្រទីក្រុងមូស្គូ សាកលវិទ្យាល័យគរុកោសល្យ ឆ្នាំនៃគ្រឹះ 1995 ព្រឹទ្ធបុរស Viktor Vasilyevich Kirillov ... វិគីភីឌា

មហាវិទ្យាល័យ Philology នៃសាកលវិទ្យាល័យគរុកោសល្យរដ្ឋម៉ូស្គូ- មហាវិទ្យាល័យ Philology Moscow City Pedagogical University Year of foundation 1995 Dean Kokhanova Valentina Alexandrovna ... Wikipedia

IMI MGPU- វិទ្យាស្ថានគណិតវិទ្យា និងព័ត៌មាននៃសាកលវិទ្យាល័យគរុកោសល្យទីក្រុងម៉ូស្គូ http://mgpu.info/ ព័ត៌មានវិទ្យា គណិតវិទ្យា ទីក្រុងម៉ូស្គូ ការអប់រំ និងវិទ្យាសាស្ត្រ វចនានុក្រមនៃអក្សរកាត់និងអក្សរកាត់

MozGPU- MSPU MozSPU សាកលវិទ្យាល័យគរុកោសល្យរដ្ឋ Mozyr Mozyr Belarus តំបន់ Gomel ការអប់រំនិងវិទ្យាសាស្ត្រ ... វចនានុក្រមនៃអក្សរកាត់និងអក្សរកាត់

សាកលវិទ្យាល័យគរុកោសល្យទីក្រុងម៉ូស្គូ- GBOU VPO សាកលវិទ្យាល័យគរុកោសល្យទីក្រុងម៉ូស្គូ (GBOU VPO MGPU) ឈ្មោះអន្តរជាតិគឺ សាកលវិទ្យាល័យបណ្តុះបណ្តាលគ្រូបង្រៀនទីក្រុងម៉ូស្គូ ... វិគីភីឌា

Shulgina, Daria Pavlovna- Shulgina Daria Pavlovna រូបគំនូររបស់អ្នករិះគន់សិល្បៈរុស្ស៊ី អ្នកជំនាញសិក្សាវប្បធម៌ ប្រវត្តិវិទូ អ្នកឯកទេសផ្នែកស្ថាបត្យកម្មអេកូឡូស៊ី។ ថ្ងៃខែឆ្នាំកំណើត៖ ថ្ងៃទី ១១ ខែ ឧសភា ឆ្នាំ ១៩៨០ (ឆ្នាំ ១៩៨០ ០៥ ១១) (អាយុ ៣១ ឆ្នាំ) ... Wikipedia

MBL- Moscow Basketball League Sport Basketball Founding 2006 Head Khairulin, Rafik Siyarovich ... Wikipedia

សៀវភៅ

• ប្រវត្តិសាស្រ្តនៃការគ្រប់គ្រងរដ្ឋ (ការត្រួតពិនិត្យ) ក្នុងវិស័យអប់រំនៅប្រទេសរុស្ស៊ី (XVIII - ការចាប់ផ្តើមនៃសតវត្សទី XXI) ។ អ្នកអាន។ ភាគ 1. អធិរាជរុស្ស៊ី, ។ សៀវភៅណែនាំវិទ្យាសាស្រ្ត និងការអនុវត្តត្រូវបានឧទ្ទិសដល់បញ្ហានៃការគ្រប់គ្រងរដ្ឋ (ការត្រួតពិនិត្យ) នៅក្នុងប្រទេសរុស្ស៊ីចាប់ពីពេលនៃការបង្កើតរបស់ខ្លួននៅដើមសតវត្សទី 18 ដល់បច្ចុប្បន្ន។ សៀវភៅណែនាំត្រូវបានបម្រុងទុកសម្រាប់ ... ទិញសម្រាប់ 804 rubles
• ទីក្រុងម៉ូស្គូនិង "អត្ថបទទីក្រុងម៉ូស្គូ" នៅក្នុងអក្សរសិល្ប៍រុស្ស៊ី។ ទីក្រុងម៉ូស្គូក្នុងជោគវាសនានិងការងាររបស់អ្នកនិពន្ធរុស្ស៊ី។ លេខ ៥, ។ ការងារសមូហភាពដែលបានរៀបចំនៅលើមូលដ្ឋាននៃលទ្ធផលនៃសិក្ខាសាលាវិទ្យាសាស្ត្រ "ទីក្រុងម៉ូស្គូនិង "អត្ថបទទីក្រុងម៉ូស្គូ" នៅក្នុងអក្សរសិល្ប៍រុស្ស៊ី។ ទីក្រុងម៉ូស្គូក្នុងជោគវាសនានិងការងាររបស់អ្នកនិពន្ធរុស្ស៊ី" ត្រូវបានឧទ្ទិសដល់ការកំណត់អត្តសញ្ញាណ ...

កំណែប្រហាក់ប្រហែលនៃការប្រឡងចូលសាកលវិទ្យាល័យគរុកោសល្យរដ្ឋម៉ូស្គូ

សាកល្បង

I. បំពេញរឿងដោយផ្តល់ទម្រង់ត្រឹមត្រូវនៃកិរិយាស័ព្ទ។

អ្នកគ្រប់គ្រង _____1 (ដើម្បីគ្រវី) ដៃរបស់គាត់ឆ្ពោះទៅកាន់កៅអីនៅម្ខាងទៀតនៃតុ ហើយ Henry _____2 (ដើម្បីប្រាប់) _____3 (ដើម្បីយក) កន្លែងអង្គុយ។

"ខ្ញុំ _____4 (ដើម្បីរង់ចាំ) សម្រាប់ការហៅទូរស័ព្ទពីចម្ងាយពី Manchester" - អ្នកគ្រប់គ្រងបានពន្យល់។ ទូរស័ព្ទ _____5 (រោទ៍) នៅពេលគាត់ _____6 (និយាយ) ។ អ្នកគ្រប់គ្រង _____7 (ដើម្បីយក) អ្នកទទួល និងសម្រាប់នាទីមួយចំនួន _____8 (ដើម្បីនិយាយ) យ៉ាងលឿន និងមិនចេះអត់ធ្មត់ចូលទៅក្នុងទូរស័ព្ទ។ Henry _____9 (រង់ចាំ) រហូតដល់អ្នកគ្រប់គ្រង _____10 (ដើម្បីបញ្ចប់) ការនិយាយទូរស័ព្ទ។ គាត់ _____11 (ដើម្បីរង់ចាំ) យូរជាង។ គាត់ _____12 (មានអារម្មណ៍) តូចចិត្តចំពោះការសម្ភាសន៍ដែលគាត់ _____13 (គួរឱ្យខ្លាច) សម្រាប់ថ្ងៃ _____14 (មិនចាប់ផ្តើម) ក្នុងពេលតែមួយ។ នៅពេលអ្នកគ្រប់គ្រង _____15 (ដើម្បីបញ្ចប់) លេខារបស់គាត់រួចហើយ _____16 (ដើម្បី) នៅក្នុងការិយាល័យផងដែរ _____17 (ដើម្បីរង់ចាំ) សម្រាប់អ្នកគ្រប់គ្រងដើម្បីបញ្ចប់ការពិភាក្សា។ នាង _____18 (មក) ដោយមានអក្សរមួយដុំ។

"ខ្ញុំពិតជា _____19 (មិនរក្សាទុក) អ្នក _____20 (រង់ចាំ) យូរជាងនេះ" - អ្នកគ្រប់គ្រងបាននិយាយសុំទោសនៅពេលគាត់ _____21 (ដើម្បីយក) ឯកសារមួយចំនួននិង _____22 (ដើម្បីចាប់ផ្តើម) ដើម្បីអានពួកគេ - "ទាំងនេះ _____23 (ដើម្បី មាន) _____24 (ដើម្បីចាប់) ប្រកាសបន្ទាប់។

នៅពេលនោះ Henry រួចទៅហើយ _____25 (ដើម្បី) ហត់នឿយនិងភ័យយ៉ាងខ្លាំងដែលគាត់គិតថាគាត់ _____26 (ដើម្បីស្វែងរក) គ្មានសំឡេងដើម្បីនិយាយ។ គាត់ _____27 (ដើម្បីហុច) ពេលវេលាត្រឹម _____28 (ដើម្បីពិនិត្យមើល) ការិយាល័យរបស់អ្នកគ្រប់គ្រងដោយលម្អិត។ នៅខាងស្តាំគាត់មានបង្អួចធំមួយ ដែលអាចមើលឃើញទីធ្លារោងចក្រ។ Henry អាចមើលឃើញកម្មករពីរនាក់ _____29 (ដើម្បីរុញ) រទេះរុញឆ្លងកាត់វា។ នៅជិតបង្អួចនៅទីនោះ _____30 (ដើម្បីក្លាយជា) តុទាបវែងមួយនិងកៅអីបី _____31 (ដើម្បីរៀបចំ) នៅជុំវិញវា។ ទៅខាងឆ្វេងរបស់ Henry នៅទីនោះ _____32 (ដើម្បីឈរ) ទូសៀវភៅដែល _____33 (ដើម្បីគ្របដណ្តប់) ផ្នែកធំនៃជញ្ជាំង។ ធ្នើ _____34 (ដើម្បីចង្អៀត) ជាមួយទិនានុប្បវត្តិបច្ចេកទេសដែល Henry បានគិត _____35 (អាច) នៅពេលណាមួយ _____36 (រអិល) និង _____37 (ដួល) ទៅជាន់។

Henry _____38 (ដើម្បីបញ្ចប់) ការស្ទង់មតិរបស់គាត់អំពីបន្ទប់ ហើយកំពុងមើលអ្នកគ្រប់គ្រង ខណៈដែលអ្នកចុងក្រោយបានចុះហត្ថលេខាលើក្រដាសចុងក្រោយ។ គាត់ _____39 (មិនកត់សម្គាល់) លេខា _____40 (ចូល) បន្ទប់ ហើយគាត់ចូលចិត្ត _____41 (ភ្ញាក់ផ្អើល) ពេលឃើញនាងឈរនៅក្បែរនោះ។

"ឥឡូវនេះអនុញ្ញាតឱ្យខ្ញុំ _____42 (ទៅ)" - អ្នកគ្រប់គ្រងបាននិយាយថាសូមមើលអាសយដ្ឋាន Henry ។ - "អ្នក _____43 (មក) អំពីការផ្សាយពាណិជ្ជកម្មរបស់យើងសម្រាប់ស្មៀន តើត្រឹមត្រូវទេ?" ហេនរីងក់ក្បាល ហើយនិយាយថា៖ “បាទ លោកម្ចាស់ ខ្ញុំចង់ធ្វើការឱ្យក្រុមហ៊ុនរបស់អ្នកដូចជា…” – គាត់រួចហើយ _____44 (ដើម្បីឆ្លើយ) សំណួររបស់អ្នកគ្រប់គ្រង។ បទសម្ភាសន៍របស់គាត់ _____45 (ដើម្បីចាប់ផ្តើម) ។

ខ្លាច(v. ទៀងទាត់) ខ្លាចអ្វីមួយ

កកកុញ(v. ទៀងទាត់) ដើម្បីកកស្ទះ, ខ្ចប់យ៉ាងជិត

II. បង្កើតសំណួរចំនួនប្រាំអំពីរឿង។

III. ជ្រើសរើស​ចម្លើយ​ដែល​ត្រឹមត្រូវ។ ចម្លើយតែមួយគត់គឺត្រឹមត្រូវ។

1. នៅពេលដែលប៉ូលីស។ _____ _____ នឹងរត់គេចខ្លួន។

A. មកដល់/ចោរ
ខ.មកដល់/ចោរ
C. មកដល់/ចោរ
D. មកដល់ហើយ/ចោរ

2. មួយឆ្នាំមុនខ្ញុំ _____ ប្រឡងដូចគ្នា; ខ្ញុំសង្ឃឹមថាខ្ញុំ _____ ឆ្នាំនេះ!

ក. បានទទួល / ជោគជ័យ
B. ឆ្លងកាត់ / នឹងទទួលបានជោគជ័យ
គ.បានយក/ជោគជ័យ
D. បាន / នឹងទទួលបានជោគជ័យ

3. "តើអ្នកចូលចិត្តមួយណា - ថូពណ៌ខៀវ ឬថូក្រហម?" - "ថូពណ៌ខៀវគឺ ______" ។

A. ច្បាស់ជាល្អជាង
ខ. ច្បាស់ជាង
គ. ច្បាស់ជាង
ឃ. ច្បាស់ជាង

4. "តើអ្នកចូលចិត្តការបង្រៀនយ៉ាងដូចម្តេច?" - "វាគឺ _____ ដែលខ្ញុំធ្លាប់ស្តាប់។"

A. គួរឱ្យធុញទ្រាន់ជាង
ខ - គួរឱ្យធុញទ្រាន់បំផុត។
C. កាន់តែធុញ
D. គួរឱ្យធុញទ្រាន់បំផុត។

5. ជនជាតិហូឡង់ និងជនជាតិចិនគឺជាជនបរទេសតែមួយគត់ _____ រស់នៅក្នុងប្រទេសជប៉ុនក្នុងសតវត្សទី 16 ។

A. នោះ។
ខ. ដែល
គ.អ្នកណា
ឃ.-

6. “ហេតុអ្វីបានជាអ្នកមិនទូរស័ព្ទទៅក្រុមហ៊ុនវិញ ហើយសួរព័ត៌មាននោះ?” - "ខ្ញុំមិនដឹង _____" ។

A. អ្នកដែលខ្ញុំគួរនិយាយ
ខ. តើខ្ញុំគួរនិយាយជាមួយអ្នកណា
C. ដែលខ្ញុំគួរនិយាយ
ឃ. តើខ្ញុំគួរនិយាយជាមួយអ្នកណា

7. "Jeff និង Bill គឺឆ្លាត" - "បាទ ប៉ុន្តែ Betty គឺ _____ ក្នុងចំណោមអ្នកទាំងបី។"

A. ឆ្លាតបំផុត។
B. ឆ្លាតជាង
C. ឆ្លាតបំផុត។
ឃ. ឆ្លាតជាង

8. ពួកគេមិនបានពិគ្រោះជាមួយគ្រូរបស់ពួកគេទេ។ ពួកគេអាចបកប្រែអត្ថបទ _____ ។

A. ខ្លួនឯង
ខ. ដោយខ្លួនឯង។
C. ខ្លួនគេ
D. ខ្លួនគេ

9. នេះគឺជានាឡិកាចំនួនបួន។ មួយគឺនាឡិការោទិ៍ _____ គឺជានាឡិកាជញ្ជាំង។

A. មួយទៀត
B. អ្នកដទៃ
គ.ផ្សេងៗ
ឃ.ផ្សេងៗ

10. ដោយសារតែគ្រោះថ្នាក់ កិច្ចប្រជុំរបស់យើងត្រូវបានដាក់ _____ រហូតដល់ម៉ោងមួយនៅថ្ងៃចន្ទនៃសប្តាហ៍ក្រោយ។

ឆ្ងាយ
ខ.ក្នុង
គ.បិទ
ឃ. ចេញ

11. តើអ្នកចូលចិត្ត _____ កម្មវិធីទូរទស្សន៍កាលពីយប់មិញដោយរបៀបណា?

A.a
ប៊ី.អាន
គ
ឃ.-

12. "ទូរទឹកកកពិតជាទទេ។" - "បាទ អាហារទាំងអស់ _____ បានញ៉ាំ។"

ក.បានហើយ។
ខ.បាន
គ.បាន
ឃ. បាន

13. "តើ​អ្នក​អាច​ឈរ​នៅ​លើ​ចរាចរណ៍​ទាំង​អស់​នេះ​ដោយ​របៀប​ណា?" - "ខ្ញុំ _____ នៅម៉ោងប្រញាប់" ។

A. ខ្ញុំធ្លាប់បើកបរ
B. ខ្ញុំធ្លាប់បើកបរ
គ.បានប្រើការបើកបរ
ឃ.ធ្លាប់បើកបរ

14. សេដ្ឋកិច្ច _____ គួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍សម្រាប់ខ្ញុំដូចជាអក្សរសិល្ប៍។

ក. មិនមែនទេ។
ខ.គឺ
C. មិនមែនទេ។
D. មិនមែនទេ។

15. ដឹងច្រើន _____ មានប្រយោជន៍ប្រសិនបើអ្នកចង់ស្វែងរកការងារអន្តរជាតិ។

A. ភាសាគឺ
B. ភាសាគឺ
C. ភាសាគឺ
D. ភាសាគឺ

16. នាងបានលេបថ្នាំ _____ ឈឺក្បាលរបស់នាង។

A. សម្រាប់
ខ. ពី
គ.ព្រោះ
ឃ

17. មនុស្សមួយចំនួននៅក្នុងភូមិមានគម្រោងទៅទីក្រុង ប៉ុន្តែ _____ កំពុងស្នាក់នៅផ្ទះ។

A. មនុស្សភាគច្រើន
ខ. ជាច្រើននៃចំនួនមួយ។
C. ជាច្រើននៃពួកគេ។
D. មនុស្សភាគច្រើន

18. យើងស្ថិតនៅក្នុងស្ថានីយ៍យ៉ាងហោចណាស់កន្លះម៉ោង ដោយរង់ចាំ _____ ចាប់ផ្តើម។

A. សម្រាប់រថភ្លើង
B. រថភ្លើងទៅ
គ. រថភ្លើង
D. សម្រាប់រថភ្លើងទៅ

19. _____ សំលេងរំខាននៅក្នុងបន្ទប់ដែលខ្ញុំស្ទើរតែមិនអាចធ្វើអ្វីបាន។

A. វាគឺបែបនោះ។
B. វាគឺដូច្នេះ
គ. មានដូច្នេះ
D. វាគឺ

20. ខ្ញុំចូលចិត្តរ៉ូប _____ របស់ខ្ញុំ។

ក.បងថ្លៃស្រី
ខ. បងថ្លៃស្រី
គ. ប្អូនស្រីបង្កើត
ឃ. បងប្អូនបង្កើត

IV. បកប្រែ​ជា​ភាសាអង់គ្លេស។

1. ដល់​ពេល​អ្នក​ទៅ​ដល់​ទន្លេ វា​នឹង​ងងឹត ហើយ​អ្នក​នឹង​ត្រូវ​ត្រឡប់​មក​វិញ​តាម​ផ្លូវ​ដែល​អ្នក​បាន​មក។
2. រដូវក្តៅបានមកដល់ហើយ។ ទីធ្លាគឺស្ងាត់ណាស់។ កុមារទាំងអស់បានចាកចេញពីទីក្រុង។
3. តោះនៅផ្ទះរហូតដល់ភ្លៀងធ្លាក់មែនទេ?
4. គេឃើញប៉ូលីសពីរនាក់ចូលផ្ទះនៅត្រើយម្ខាងផ្លូវ ហើយគេភ្ញាក់ផ្អើលយ៉ាងខ្លាំង ព្រោះគ្មានអ្នកណាមករស់នៅក្នុងផ្ទះនេះយូរមកហើយ។
5. ម៉ាក់បាននិយាយ។ ថាគ្រូនឹងមិនខឹងនឹងខ្ញុំទេ ប្រសិនបើខ្ញុំពន្យល់គាត់អំពីអ្វីដែលបានកើតឡើង និងមូលហេតុដែលខ្ញុំយឺត។
6. Ann ឈឺបានមួយសប្តាហ៍ហើយ ថ្ងៃស្អែកនាងកំពុងសម្រាកនៅមន្ទីរពេទ្យ។
7. តើអ្នកត្រូវឆ្លើយសំណួររបស់សិស្សញឹកញាប់ទេ? - វាជាការពិត ប៉ុន្តែសំណួរមួយចំនួនស្តាប់ទៅចម្លែក។
8. មានព័ត៌មានតិចជាងនៅក្នុងកាសែតដែលខ្ញុំអានកាលពីម្សិលមិញ។ គ្មានអ្វីដែលគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍បានកើតឡើងនៅថ្ងៃនេះ។
9. នាងមិនដែលកុហកទេ តាំងពីស្គាល់នាងមក។ និងបងស្រីរបស់នាងផងដែរ។
10. មនុស្សគ្រប់គ្នាភ្ញាក់ផ្អើលថាហេតុអ្វីបានជាមានគ្រឿងសង្ហារឹមតិចតួចនៅក្នុងបន្ទប់: មានតែតុមួយនិងកៅអីពីរបី។

គ្រាប់ចុច៖

ខ្ញុំ 1. គ្រវី; 2. ត្រូវបានប្រាប់; 3. ដើម្បីយក; 4 ព្រឹកកំពុងរង់ចាំ; 5.rang/was ringing; 6. និយាយ / កំពុងនិយាយ; 7. រើស; 8. និយាយ; 9. រង់ចាំ; 10. បានបញ្ចប់ / បានបញ្ចប់; 11. រង់ចាំ; 12. មានអារម្មណ៍ / was feeling; 13. មានការភ័យខ្លាច / មានការភ័យខ្លាច; 14. មិនបានចាប់ផ្តើម; 15 បានបញ្ចប់; 16. គឺ; 17. រង់ចាំ; 18. បានមក; 19. នឹងមិនរក្សា; 20. រង់ចាំ; 21. រើសឡើង; 22. បានចាប់ផ្តើម; 23. have/will have/shall have; 24. ចាប់; 25. គឺ; 26. នឹងរកឃើញ; 27. ឆ្លងកាត់ / កំពុងឆ្លងកាត់; 28. ពិនិត្យ; 29. រុញ / រុញ; 30. គឺ; 31. រៀបចំ/ត្រូវបានរៀបចំ; 32. ឈរ; 33. គ្របដណ្តប់; 34. ត្រូវបាន crammed; 35. អាច; 36. រអិល; 37. ធ្លាក់; 38. បានបញ្ចប់; 39. មិនបានកត់សម្គាល់; 40. ចូល/ចូល; 41. ភ្ញាក់ផ្អើល; 42. សូមមើល; 43. បានមក / មក; 44. ត្រូវបានឆ្លើយ; 45. បានចាប់ផ្តើម

III. 1.A; 2.D; 3.A; 4.D; 5.D; 6.C; 7.A; 8.A; 9.B; 10.C; 11.D; 12.B; ១៣.A; ១៤.C; 15.C; ១៦.A; ១៧.C; 18.D; 19.B; 20.D

IV. 1. នៅពេលដែលអ្នកទៅដល់/ទៅដល់ទន្លេ វានឹងក្លាយទៅជាងងឹតទៅហើយ ហើយអ្នកនឹងត្រូវត្រលប់មកវិញ/ត្រលប់មកវិញ/ត្រលប់មកផ្លូវវិញ/វិធីដូចគ្នាដែលអ្នកបានមក/បានមក។
2. រដូវក្តៅបានមកដល់ហើយ។ វាស្ងាត់ណាស់នៅក្នុងទីធ្លា។ កុមារទាំងអស់បានទៅ / បានចាកចេញទៅប្រទេស / បានចេញទៅក្រៅទីក្រុង។
3. ចូរយើងនៅផ្ទះរហូតដល់ភ្លៀងធ្លាក់/បានឈប់ភ្លៀង/ភ្លៀងឈប់/បានឈប់មែនទេ?
4. គេឃើញប៉ូលីសពីរនាក់ចូល/មកផ្ទះមួយកន្លែងទៀត/ទល់មុខផ្លូវហើយ/មានការភ្ញាក់ផ្អើលជាខ្លាំង/ខ្លាំងណាស់ព្រោះគ្មាននរណាម្នាក់/គ្មានអ្នករស់នៅ/ធ្លាប់រស់នៅ/គ្មានមនុស្សរស់នៅ។ នៅក្នុងផ្ទះរយៈពេលយូរ។
5. ម្តាយរបស់ខ្ញុំបាននិយាយថា (នោះ) គ្រូនឹងមិន / ខឹង / ឆ្លងជាមួយខ្ញុំទេប្រសិនបើខ្ញុំពន្យល់គាត់ពីអ្វីដែលបានកើតឡើងនិងហេតុអ្វីបានជាខ្ញុំ / យឺត។
6. Ann បានធ្លាក់ខ្លួនឈឺមួយសប្តាហ៍ហើយ នាងនឹងត្រូវបញ្ជូនទៅមន្ទីរពេទ្យនៅថ្ងៃស្អែក។
7. ជារឿយៗអ្នកត្រូវឆ្លើយសំណួររបស់សិស្សរបស់អ្នក មែនទេ? - នោះជាការពិត / ត្រឹមត្រូវ។ ខ្ញុំត្រូវតែ ប៉ុន្តែសំណួរមួយចំនួនស្តាប់ទៅចម្លែក។
8. មានព័ត៌មានច្រើន/ឆ្ងាយ/តិចនៅក្នុងក្រដាសថ្ងៃនេះ ជាងព័ត៌មានដែលខ្ញុំបានអានកាលពីម្សិលមិញ។ គ្មាន​អ្វី​គួរ​ឱ្យ​ចាប់​អារម្មណ៍/ការ​ចាប់​អារម្មណ៍​បាន​កើត​ឡើង​នៅ​ថ្ងៃ​នេះ​។
9. នាងមិនដែលនិយាយកុហក/កុហកទេ ចាប់តាំងពីខ្ញុំបានស្គាល់នាង។ - ទាំងបងស្រីរបស់នាង / បងស្រីច្បង / បងស្រីច្បង / នាង ... ក៏មិនមានដែរ។
10. គ្រប់គ្នា/គ្រប់គ្នា/ទាំងអស់មានការភ្ញាក់ផ្អើលថាហេតុអ្វីបានជាមានគ្រឿងសង្ហារឹមតិចតួចនៅក្នុងបន្ទប់ មានតុមួយ និងកៅអីពីរបី/ខ្លះ/ច្រើនប៉ុណ្ណោះ។

ភាពប្លែកនៃកម្មវិធី "រូបវិទ្យាមូលដ្ឋានជាភាសាអង់គ្លេស" គឺថា យើងផ្តល់ជូនការសិក្សាមុខវិជ្ជាជាភាសាបរទេស។ នៅកម្រិតបរិញ្ញាបត្រ ការសិក្សារូបវិទ្យាជាភាសាអង់គ្លេស មិនត្រូវបានផ្តល់ជូនដោយសាកលវិទ្យាល័យណាមួយនៅក្នុងប្រទេសរុស្ស៊ីឡើយ។ កម្មវិធីនេះដឹកនាំដោយអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រឆ្នើម៖ បណ្ឌិតវិទ្យាសាស្ត្ររូបវិទ្យា និងគណិតវិទ្យា សាស្ត្រាចារ្យ ប្រធាននាយកដ្ឋានរូបវិទ្យាទូទៅ និងពិសោធន៍នៃ IFTIS MSGU Grigory Naumovich Goltsman ក៏ដូចជាសាស្រ្តាចារ្យនៃសាកលវិទ្យាល័យបច្ចេកវិទ្យា Delft (ប្រទេសហូឡង់) ជ័យលាភីនៃ រង្វាន់ Kamerling Onnes "អស់រយៈពេលជាច្រើនឆ្នាំនៃការស្រាវជ្រាវត្រួសត្រាយផ្លូវលើអនុភាពខ្លាំង" Teunis Martin Klapvik ។ លោក Klapvik បានទទួលជំនួយឥតសំណងពីប្រធានាធិបតីសម្រាប់ការបង្កើតមន្ទីរពិសោធន៍វិទ្យាសាស្ត្រថ្មីមួយនៅសាកលវិទ្យាល័យគរុកោសល្យរដ្ឋមូស្គូ ដែលជាគម្រោងដ៏ធំមួយ។

នៅឆ្នាំនេះ 20 កន្លែងដែលផ្តល់មូលនិធិដោយរដ្ឋត្រូវបានបែងចែកទៅជា Physics ជាភាសាអង់គ្លេស ហើយវាច្បាស់ណាស់ថាបេក្ខជនខ្លាំងបំផុតនឹងទទួលបានពួកគេ។ ពិន្ទុឆ្លងកាត់មិនទាន់ត្រូវបានកំណត់នៅឡើយទេ ប៉ុន្តែអ្នកដែលមិនបានជាប់ចំណាត់ថ្នាក់លេខ 20 នឹងអាចសិក្សាលើមូលដ្ឋានពាណិជ្ជកម្មបាន។ ទោះបីជាការពិតដែលថាថ្លៃសិក្សារបស់យើងទាបជាងនៅមហាវិទ្យាល័យរូបវិទ្យានៃសាកលវិទ្យាល័យរដ្ឋម៉ូស្គូក៏ដោយ សូម្បីតែកម្រិតនេះក៏មិនមានសម្រាប់មនុស្សគ្រប់គ្នាដែរ (នៅក្នុងឆ្នាំ 2015 តម្លៃនៃការអប់រំសម្រាប់កម្មវិធី "រូបវិទ្យាមូលដ្ឋាន" នៅសាកលវិទ្យាល័យគរុកោសល្យរដ្ឋម៉ូស្គូគឺ 174,500 rubles ក្នុងមួយឆ្នាំ, នៅសាកលវិទ្យាល័យរដ្ឋម៉ូស្គូ - 325,000 rubles ក្នុងមួយឆ្នាំ) ។ អ្វី​ដែល​ត្រូវធ្វើ?
ទោះបីជាអ្នកមិនមានប្រាក់គ្រប់គ្រាន់ដើម្បីចំណាយសម្រាប់ការអប់រំប្រកបដោយគុណភាពក៏ដោយ ដំបូន្មានដំបូងគឺជាក់ស្តែង៖ ផ្តោតថាមពលទាំងអស់របស់អ្នកលើមុខវិជ្ជា 3 (រូបវិទ្យា គណិតវិទ្យា ភាសារុស្សី) - ហ្វឹកហាត់ការប្រឡង។

ឥឡូវនេះសម្រាប់ព័ត៌មានជំនួយទីពីរ៖ សិស្សវិទ្យាល័យអាចបង្កើនពិន្ទុ USE របស់ពួកគេបានយ៉ាងងាយស្រួលដល់ទៅ 10 ទៀត! ដើម្បីធ្វើដូចនេះអ្នកត្រូវនាំយកផលប័ត្រនៃសមិទ្ធិផលបុគ្គលរបស់អ្នកទៅកាន់គណៈកម្មាធិការជ្រើសរើស៖ ការចូលរួមក្នុងកីឡាអូឡាំពិក វិញ្ញាបនបត្រដែលមានកិត្តិយស ផ្លាកសញ្ញា TRP មាស ... ប្រសិនបើអ្នកមិនមានវាទេ វាមិនមានបញ្ហានោះទេ។ យើងនឹងជួយពួកគេ ហើយនេះជាការសំខាន់។ យ៉ាងណាមិញ MSGU មានការប្រកួតប្រជែងផ្ទៃក្នុងផ្នែករូបវិទ្យា និងមនុស្សយន្ត (ថ្ងៃទី 12 ខែមីនា និងថ្ងៃទី 9 ខែមេសា) ក៏ដូចជាការប្រកួតគម្រោង (ថ្ងៃទី 26 ខែមីនា)។

និងគន្លឹះចុងក្រោយ។ មិនមែនគ្រប់គ្នាយល់អំពីគុណសម្បត្តិនៃការសិក្សារូបវិទ្យានៅសាកលវិទ្យាល័យគរុកោសល្យរដ្ឋមូស្គូ ដែលកម្រិតនៃការបង្រៀនរូបវិទ្យាមិនដែលទាបជាងនាយកដ្ឋានរូបវិទ្យានៃសាកលវិទ្យាល័យ Bolshoi នោះទេ។ ដោយសារតែមហាវិទ្យាល័យរូបវិទ្យានៃសាកលវិទ្យាល័យគរុកោសល្យរដ្ឋមូស្គូមិនសូវមានច្រើនទេ គ្រប់គ្នានៅទីនេះស្គាល់គ្នា ហើយមានបរិយាកាសស្និទ្ធស្នាល ស្ទើរតែផ្ទះ។ យើង​គឺ​ល្អ។ យើងអាចផ្តល់នូវវិធីសាស្រ្តបុគ្គលដល់សិស្សម្នាក់ៗ។ ហើយនៅទីនេះ ទម្រង់គរុកោសល្យនៃសាកលវិទ្យាល័យក្លាយជាអត្ថប្រយោជន៍ទាំងស្រុងរបស់យើង។ យើង​មាន​រូបវិទ្យា​ជា​មូលដ្ឋាន​នៅ​ជាប់​នឹង​វិទ្យាសាស្ត្រ​ដ៏​គួរ​ឱ្យ​ចាប់​អារម្មណ៍ ជាមួយ​នឹង​វិទ្យាសាស្ត្រ​ដ៏​ពេញ​និយម សិស្ស​ជាមួយ​សិស្ស​សាលា និង​គ្រូ​ជាមួយ​នឹង​អ្នក​វិទ្យាសាស្ត្រ។ យើងចាប់អារម្មណ៍ក្នុងការរៀន។ បន្ទាប់ពីពាក្យអធិប្បាយដ៏វែងឆ្ងាយនេះ ដំបូន្មានមានដូចតទៅ៖ ប្រសិនបើអ្នកមានទេពកោសល្យ និងឧស្សាហ៍ព្យាយាម ប៉ុន្តែអ្នកមានសំណាង ហើយមិនមានពិន្ទុគ្រប់គ្រាន់សម្រាប់ថវិកា ហើយឪពុកម្តាយរបស់អ្នកគ្មានលុយសងសំណាងអាក្រក់របស់អ្នកទេ នោះអ្នកមានមួយ ឱកាសចុងក្រោយ - ការគាំទ្រដោយសាកលវិទ្យាល័យនៃទេពកោសល្យរបស់អ្នកក្នុងទម្រង់នៃការបញ្ចុះតម្លៃសិក្សា ឬជំនួយថ្លៃសិក្សាផ្ទៃក្នុងដែលអ្នកអាចរកបានក្នុងឆមាសទីមួយ។