សាលានៃប្រទេសរុស្ស៊ីបុរាណ សាលាបានបង្ហាញខ្លួននៅក្នុងប្រទេសរុស្ស៊ីបុរាណនៅសម័យមុនម៉ុងហ្គោល។ បន្ទាប់ពីការអនុម័តនៃគ្រិស្តសាសនា (988) ព្រះអង្គម្ចាស់វ្ល៉ាឌីមៀបានបញ្ជាឱ្យកុមារនៃ "មនុស្សល្អបំផុត" ឱ្យ "សម្រាប់ការបង្រៀនសៀវភៅ" ។ Yaroslav the Wise បានបង្កើតសាលាមួយនៅ Novgorod សម្រាប់កុមារចាស់ទុំ និងបព្វជិត។ ការអប់រំនៅក្នុងវាត្រូវបានធ្វើឡើងជាភាសាកំណើត ពួកគេបានបង្រៀនការអាន ការសរសេរ មូលដ្ឋានគ្រឹះនៃគោលលទ្ធិគ្រីស្ទាន និងការរាប់។ នៅប្រទេសរុស្ស៊ីបុរាណក៏មានសាលារៀននៃប្រភេទខ្ពស់បំផុតផងដែរដែលត្រូវបានរៀបចំសម្រាប់សកម្មភាពរដ្ឋនិងព្រះវិហារ។ នៅក្នុងសាលាបែបនេះ រួមជាមួយនឹងទ្រឹស្ដី ទស្សនវិជ្ជា វោហាសាស្ត្រ វេយ្យាករណ៍ត្រូវបានសិក្សា ពួកគេបានស្គាល់ស្នាដៃប្រវត្តិសាស្ត្រ ភូមិសាស្រ្ត និងវិទ្យាសាស្ត្រធម្មជាតិ។ ការអប់រំត្រូវបានគេវាយតម្លៃខ្ពស់។ អ្នក​ដែល​ចេះ​ដឹង​ច្បាស់​តាម​ប្រវតិ្តសាស្ត្រ​ត្រូវ​បាន​គេ​ហៅ​ថា "អ្នក​កាន់​សៀវភៅ"។

ព្រឹត្តិការណ៍សំខាន់ៗនៃប្រវត្តិសាស្ត្រគរុកោសល្យនៃសតវត្សទី X-XVII ។ សតវត្សទី 10 - ពិធីបុណ្យជ្រមុជទឹកនៃប្រទេសរុស្ស៊ី, ការបង្កើតអក្ខរក្រមស្លាវី, ការលេចឡើងនៃសាលាព្រះវិហារចាប់ពីសតវត្សទី XIII ។ - ការចែកចាយសំបុត្រតាមសាលាអនុបណ្ឌិតអក្សរ ១៥៦៤ - ការចាប់ផ្តើមនៃការបោះពុម្ព។ រូបរាងនៃអក្សរបោះពុម្ពនៃសតវត្សទី 16 - 17 ។ - សាលាភាតរភាព ១៦៣៣ - ការបង្កើតសាលា Kiev-Mohyla Academy ១៦៨៧ - ការបើកសាលា Moscow Slavic-Greek-Latin Academy

សាលានិងគរុកោសល្យនៅសតវត្សទី XVIII ។ នៅក្នុងការអភិវឌ្ឍនៃសាលារៀននិងការអប់រំនៃសតវត្សទី XVIII ។ រយៈពេលបួនត្រូវបានសម្គាល់: រយៈពេល I គ្របដណ្តប់ត្រីមាសទីមួយនៃសតវត្សទី 18 ។ នេះគឺជាពេលវេលានៃការបង្កើតសាលាលោកីយ៍ដំបូង ការបង្កើតបណ្ឌិត្យសភាវិទ្យាសាស្ត្រ សាកលវិទ្យាល័យ និងកន្លែងហាត់ប្រាណដែលភ្ជាប់ជាមួយវា (សាំងពេទឺប៊ឺគ) សម័យកាលទី ២ - ឆ្នាំ ១៧៣០ - ១៧៦៥ - ការកើតឡើងនៃគ្រឹះស្ថានអប់រំអភិជនថ្នាក់បិទ។ ការបង្កើតសាកលវិទ្យាល័យម៉ូស្គូ III រយៈពេល - ១៧៦៦ - ១៧៨២ ។ - ការអភិវឌ្ឍន៍គំនិតគរុកោសល្យអប់រំ ការយល់ដឹងអំពីតម្រូវការសម្រាប់ប្រព័ន្ធរដ្ឋនៃការអប់រំសាធារណៈ កំណែទម្រង់ស្ថាប័នអប់រំ។ រយៈពេល VI - ឆ្នាំកំណែទម្រង់សាលារៀន។ - ការប៉ុនប៉ងលើកដំបូងដើម្បីបង្កើតប្រព័ន្ធរដ្ឋនៃការអប់រំសាធារណៈ។

ការអភិវឌ្ឍនៃការអប់រំនៅសតវត្សទី 19 ក្មេងប្រុសត្រូវបានបែងចែកជា 5 អាយុ: ទី 1 - ពី 6 ទៅ 9 ឆ្នាំអាយុទីពីរ - ពី 9 ទៅ 12 ឆ្នាំ ទី 3 - ពី 12 ទៅ 15 ឆ្នាំ អាយុទី 4 - ពី 15 ទៅ 18 ឆ្នាំ old years អាយុទី 5 - ពី 18 ដល់ 21 ឆ្នាំ វិទ្យាសាស្ត្រទាំងអស់ត្រូវបានបែងចែកជា 4 ផ្នែកគឺ 1. វិទ្យាសាស្រ្តដែលផ្តល់ការណែនាំដល់ចំនេះដឹងនៃវិទ្យាសាស្រ្តផ្សេងទៀត 2. វិទ្យាសាស្រ្តដែលត្រូវការសម្រាប់ការសិក្សាប្រជាជន 3. វិទ្យាសាស្រ្តដែលមានអត្ថប្រយោជន៍ជាក់ស្តែង 4. សិល្បៈ។

ការអភិវឌ្ឍន៍នៃការអប់រំនៅសតវត្សទី 19 ក្មេងស្រីត្រូវបានបែងចែកជា 4 អាយុ: អាយុទី 1 - ពី 6 ទៅ 9 ឆ្នាំ (ពណ៌កាហ្វេ) អាយុទី 2 - ពី 9 ទៅ 12 ឆ្នាំ (ពណ៌ខៀវនៃសំលៀកបំពាក់) អាយុទី 3 - ពី 12 ទៅ 15 ឆ្នាំ (ពណ៌ប្រផេះនៃសំលៀកបំពាក់) អាយុទី 4 - ពី 15 ទៅ 18 ឆ្នាំ (ពណ៌សនៃសំលៀកបំពាក់) ដំណើរការអប់រំ: ពី 6 ទៅ 9 ឆ្នាំ - ច្បាប់នៃព្រះគ្រប់ផ្នែកនៃការអប់រំនិងសុជីវធម៌រុស្ស៊ី ភាសា ភាសាបរទេស នព្វន្ធ គំនូរ រាំ សំលេង និងឧបករណ៍ភ្លេង ដេរ និងប៉ាក់គ្រប់ប្រភេទ។ ពី 9 ទៅ 12 ឆ្នាំ - ការបន្តនៃអតីត, ភូមិសាស្រ្ត, ប្រវត្តិសាស្រ្ត, ផ្នែកនៃសេដ្ឋកិច្ចនិងការសាងសង់ផ្ទះ។

ព្រឹត្តិការណ៍សំខាន់ៗនៃប្រវត្តិសាស្ត្រគរុកោសល្យនៃសតវត្សទី XIX ។ ខាងក្រោមនេះត្រូវបានបង្កើតឡើង៖ State Lyceums 1811 (រហូតដល់ឆ្នាំ 1844) - Tsarskoye Selo Lyceum Alexander Lyceum Universities 1804 - Kazan 1805 - Kharkov 1819 - Petersburg 1834 - Kyiv 1865 - Odessa (Novorossiysk) Tomsk

លក្ខណៈពិសេសនៃការអភិវឌ្ឍន៍ការអប់រំនៅដើមឆ្នាំទី 20 - ការណែនាំនៃសាលាការងារបង្រួបបង្រួមដែលមិនមែនជាកម្មសិទ្ធិ។ កន្លែងហាត់ប្រាណនៅតែមាន ប៉ុន្តែការបែងចែកទៅជាកន្លែងហាត់ប្រាណបុរស និងស្ត្រីត្រូវបានលុបចោល។ ចាប់តាំងពីព្រះវិហារត្រូវបានបំបែកចេញពីរដ្ឋហើយការបង្រៀននៃច្បាប់របស់ព្រះត្រូវបានលុបចោលនៅក្នុងស្ថាប័នអប់រំ។ សាលា Parish និងសិក្ខាសាលារបស់គ្រូបានបាត់នៅក្នុងទសវត្សរ៍ឆ្នាំ 1950៖ វាជាពេលវេលាសម្រាប់ការពិសោធន៍សាលាដែលហ៊ាន និងប្រថុយប្រថានបំផុត។

លក្ខណៈពិសេសនៃការអភិវឌ្ឍន៍ការអប់រំនៅសតវត្សទី XX ។ ពាក់កណ្តាលនិងចុងទសវត្សរ៍ឆ្នាំ 1930 ។ សាលាបានត្រលប់ទៅប្រព័ន្ធចំណាត់ថ្នាក់ ("ល្អ" "ល្អ" "មធ្យម" "មិនពេញចិត្ត" ឬ "អាក្រក់") ទៅជាសៀវភៅសិក្សា និងកម្មវិធីដែលមានស្ថេរភាព។ នៅឆ្នាំ 1943 នៅពេលដែលស្តាលីនបានណែនាំ epaulettes "មាស" "រាជ" ដែលត្រូវបានបំភ្លេចចោលអស់រយៈពេលមួយភាគបួននៃសតវត្ស សាលាបុរស និងស្ត្រី ទាហានក្រហម ("Suvorovites") និង midshipmen ("Nakhimovites") បានបង្ហាញខ្លួន។ សាលាសម្រាប់យុវជនធ្វើការ (SHRM) ត្រូវបានបង្កើតឡើងសម្រាប់អ្នកដែលធ្វើការក្នុងផលិតកម្ម។ នៅឆ្នាំ 1958 ទិសដៅការងារ និងពហុបច្ចេកទេសត្រូវបានដាក់នៅក្បាលការអប់រំ។ ការអប់រំមធ្យមសិក្សា 8 ឆ្នាំជាកាតព្វកិច្ចត្រូវបានប្រកាស។ នៅដើមទសវត្សរ៍ឆ្នាំ 1970 សៀវភៅសិក្សា និងកម្មវិធីរបស់សាលាបានចាប់ផ្តើមផ្លាស់ប្តូរ។ ជំនួសឱ្យ "នព្វន្ធ" និង "ពិជគណិត" "គណិតវិទ្យា" បានបង្ហាញខ្លួន មិនត្រឹមតែសៀវភៅសិក្សាបានផ្លាស់ប្តូរប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងមានគ្រឿងសង្ហារឹម និងប៊ិចរបស់សាលាទៀតផង។

លក្ខណៈពិសេសនៃការអភិវឌ្ឍន៍ការអប់រំនៅសតវត្សទី XX ។ នៅឆ្នាំ 1984 កុមារដែលមានអាយុប្រាំមួយឆ្នាំអាចទៅសាលារៀនមាន "លោត" ចម្លែកដល់ថ្នាក់ទី 5 និងទី 11 ។ ប៉ុន្តែ​តាម​ពិត​ពួកគេ​បាន​សិក្សា​អស់​រយៈពេល ១០ ឆ្នាំ​ហើយ។ នៅទូទាំង perestroika () និងទស្សវត្សរ៍បន្ទាប់នៅសូវៀតហើយបន្ទាប់មកសាលារុស្ស៊ីមានការពិសោធន៍គ្រប់ប្រភេទជាមួយសៀវភៅសិក្សាជាមួយនឹងកម្មវិធីសាលារៀន។ សាលា - លីសៀ, សាលារៀន - កន្លែងហាត់ប្រាណ, សាលារៀន - មហាវិទ្យាល័យបានបង្ហាញខ្លួន។ សាលារៀនត្រូវបានបំពាក់ដោយកុំព្យូទ័រ ហើយគំនិតនៃឯកសណ្ឋានសាលាត្រូវបានបាត់បង់បន្តិចម្តងៗ។

លក្ខណៈពិសេសនៃការអភិវឌ្ឍន៍ការអប់រំនៅសតវត្សទី XX - ដើមសតវត្សទី XXI ។ នៅក្នុងឆ្នាំ បានចាប់ផ្តើមភាពចម្រូងចម្រាសដ៏ក្ដៅគគុកជុំវិញកំណែទម្រង់។ រដ្ឋមន្រ្តីក្រសួងអប់រំជាច្រើនបានផ្លាស់ប្តូរឆ្នាំ - ឆ្នាំដំបូងនៃសហវត្សថ្មីដែលជាឆ្នាំនៃការពិសោធន៍ជាមួយនឹងឆ្នាំប្រឡងចុងក្រោយតែមួយគត់ - យោងតាមកិច្ចព្រមព្រៀង Bologna ប្រទេសរុស្ស៊ីនឹងត្រូវប្តូរទៅការអប់រំជាកាតព្វកិច្ចរយៈពេល 12 ឆ្នាំនិងពីរ។ - កម្រិតឧត្តមសិក្សា។

បុព្វបុរសរបស់ស្លាវី - ប្រូតូស្លាវី - រស់នៅយូរមកហើយនៅអឺរ៉ុបកណ្តាលនិងខាងកើត។ បើនិយាយពីភាសា ពួកវាជាក្រុមជនជាតិឥណ្ឌូ-អឺរ៉ុប ដែលរស់នៅអឺរ៉ុប និងមួយផ្នែកនៃអាស៊ីរហូតដល់ឥណ្ឌា។ ការលើកឡើងដំបូងនៃ Proto-Slavs ជាកម្មសិទ្ធិរបស់សតវត្ស I-II ។ អ្នកនិពន្ធរ៉ូម៉ាំង Tacitus, Pliny, Ptolemy បានហៅបុព្វបុរសរបស់ Slavs Wends ហើយជឿថាពួកគេបានរស់នៅក្នុងអាងទន្លេ Vistula ។ អ្នកនិពន្ធក្រោយមក - Procopius នៃ Caesarea និង Jordanes (សតវត្សទី VI) បែងចែកពួកស្លាវជាបីក្រុម: ពួកស្លាវដែលរស់នៅរវាង Vistula និង Dniester, Wends ដែលរស់នៅអាង Vistula និង Antes ដែលបានតាំងទីលំនៅរវាង Dniester និង Dnieper ។ វាគឺជា Antes ដែលត្រូវបានគេចាត់ទុកថាជាបុព្វបុរសរបស់ពួកស្លាវខាងកើត។
ព័ត៌មានលម្អិតអំពីការតាំងទីលំនៅរបស់ពួកស្លាវខាងកើតត្រូវបានផ្តល់ឱ្យនៅក្នុង "រឿងនិទាននៃឆ្នាំ Bygone" ដ៏ល្បីល្បាញរបស់គាត់ដោយព្រះសង្ឃនៃវត្ត Kiev-Pechersk Nestor ដែលរស់នៅដើមសតវត្សទី 12 ។ នៅក្នុងកាលប្បវត្តិរបស់គាត់ Nestor ដាក់ឈ្មោះកុលសម្ព័ន្ធចំនួន 13 (អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រជឿថាទាំងនេះគឺជាសហជីពកុលសម្ព័ន្ធ) ហើយពិពណ៌នាលម្អិតអំពីទីកន្លែងតាំងទីលំនៅរបស់ពួកគេ។
នៅជិតទីក្រុងគៀវនៅលើច្រាំងខាងស្តាំនៃ Dniep ​​er មានកន្លែងរស់នៅតាមបណ្តោយផ្នែកខាងលើនៃ Dnieper និង Western Dvina - Krivichi តាមច្រាំងទន្លេ Pripyat - Drevlyans ។ នៅលើ Dniester, Prut នៅផ្នែកខាងក្រោមនៃ Dnieper និងនៅលើឆ្នេរសមុទ្រភាគខាងជើងនៃសមុទ្រខ្មៅផ្លូវនិង Tivertsy បានរស់នៅ។ Volhynia រស់នៅភាគខាងជើងរបស់ពួកគេ។ Dregovichi បានតាំងទីលំនៅពី Pripyat ទៅ Western Dvina ។ ប្រជាជនភាគខាងជើងរស់នៅតាមច្រាំងទន្លេខាងឆ្វេងនៃ Dnieper និងតាមបណ្តោយ Desna ហើយ Radimichi រស់នៅតាមដងទន្លេ Sozh ដែលជាដៃទន្លេនៃ Dnieper ។ Ilmen Slovenes រស់នៅជុំវិញបឹង Ilmen ។
អ្នកជិតខាងនៃពួកស្លាវខាងកើតនៅភាគខាងលិចគឺជនជាតិបាល់ទិកពួកស្លាវីខាងលិច (ប៉ូលឆេក) នៅភាគខាងត្បូង - ប៉េឆេណេសនិងខាហ្សានៅខាងកើត - វ៉ុលកាប៊ុលហ្គារីនិងកុលសម្ព័ន្ធ Finno-Ugric ជាច្រើន (Mordovians, Mari, មូម៉ា) ។
មុខរបរសំខាន់របស់ពួកស្លាវគឺកសិកម្ម ដែលអាស្រ័យលើដីគឺ កាប់ និងដុត ឬផ្លាស់ប្តូរ ការចិញ្ចឹមគោ បរបាញ់ នេសាទ ការចិញ្ចឹមឃ្មុំ (ប្រមូលទឹកឃ្មុំពីឃ្មុំព្រៃ)។
នៅសតវត្សទី 7-8 ទាក់ទងនឹងការកែលម្អឧបករណ៍ការផ្លាស់ប្តូរពីប្រព័ន្ធដីស្រែឬការផ្លាស់ប្តូរកសិកម្មទៅជាប្រព័ន្ធបង្វិលដំណាំពីរវាលនិងបីវាល Slavs ខាងកើតបានជួបប្រទះនឹងការរលួយនៃប្រព័ន្ធកុលសម្ព័ន្ធ។ ការកើនឡើងនៃវិសមភាពអចលនទ្រព្យ។
ការអភិវឌ្ឍន៍សិប្បកម្ម និងការបំបែកចេញពីវិស័យកសិកម្មនៅសតវត្សទី VIII-IX បាននាំឱ្យមានការលេចឡើងនៃទីក្រុង - មជ្ឈមណ្ឌលសិប្បកម្ម និងពាណិជ្ជកម្ម។ ជាធម្មតាទីក្រុងកើតឡើងនៅចំណុចប្រសព្វនៃទន្លេពីរ ឬនៅលើភ្នំមួយ ចាប់តាំងពីការរៀបចំបែបនេះបានធ្វើឱ្យវាអាចការពារបានល្អប្រសើរពីសត្រូវ។ ទីក្រុងបុរាណបំផុតត្រូវបានបង្កើតឡើងជាញឹកញាប់នៅលើផ្លូវពាណិជ្ជកម្មដ៏សំខាន់បំផុត ឬនៅចំនុចប្រសព្វរបស់ពួកគេ។ ផ្លូវពាណិជ្ជកម្មសំខាន់ដែលបានឆ្លងកាត់ទឹកដីនៃពួកស្លាវខាងកើតគឺផ្លូវ "ពីវ៉ារ៉ាងៀនទៅក្រិច" ពីសមុទ្របាល់ទិកទៅប៊ីហ្សីនទីន។
នៅដើមសតវត្សទី 8 - ដើមសតវត្សទី 9 ពួកស្លាវខាងកើតបានសម្គាល់ក្រុមកុលសម្ព័ន្ធ និងក្រុមយោធា ហើយលទ្ធិប្រជាធិបតេយ្យយោធាត្រូវបានបង្កើតឡើង។ អ្នកដឹកនាំប្រែក្លាយទៅជាព្រះអង្គម្ចាស់កុលសម្ព័ន្ធ ហ៊ុំព័ទ្ធខ្លួនដោយការបន្តផ្ទាល់ខ្លួន។ លេចធ្លោដើម្បីដឹង។ ព្រះអង្គម្ចាស់ និងអភិជនដណ្តើមយកដីកុលសម្ព័ន្ធទៅជាចំណែកតំណពូជផ្ទាល់ខ្លួន ទម្លាក់អតីតរដ្ឋាភិបាលកុលសម្ព័ន្ធឱ្យកាន់អំណាច។
ការប្រមូលវត្ថុមានតម្លៃ រឹបអូសយកដី និងដី បង្កើតអង្គការកងយោធាដ៏មានឥទ្ធិពល ធ្វើយុទ្ធនាការដើម្បីចាប់យកចោរកម្មយោធា ការប្រមូលសួយសារអាករ ការធ្វើពាណិជ្ជកម្ម និងការចូលរួមក្នុងការប្រាក់កម្រៃ ភាពថ្លៃថ្នូនៃពួកស្លាវខាងកើតបានប្រែក្លាយទៅជាកម្លាំងដែលឈរនៅពីលើសង្គម និងបង្ក្រាបសហគមន៍សេរីពីមុន។ សមាជិក។ នោះគឺជាដំណើរការនៃការបង្កើតថ្នាក់ និងការបង្កើតទម្រង់ដំបូងនៃភាពជារដ្ឋក្នុងចំណោមពួកស្លាវខាងកើត។ ដំណើរការនេះបាននាំឱ្យមានការបង្កើតរដ្ឋសក្តិភូមិដំបូងនៅក្នុងប្រទេសរុស្ស៊ីនៅចុងសតវត្សទី 9 ។

រដ្ឋនៃប្រទេសរុស្ស៊ីនៅសតវត្សទី 9 - ដើមសតវត្សទី 10

នៅលើទឹកដីដែលកាន់កាប់ដោយកុលសម្ព័ន្ធស្លាវី មជ្ឈមណ្ឌលរដ្ឋរុស្ស៊ីចំនួនពីរត្រូវបានបង្កើតឡើង៖ គីវ និង Novgorod ដែលនីមួយៗគ្រប់គ្រងផ្នែកជាក់លាក់នៃផ្លូវពាណិជ្ជកម្ម "ពីវ៉ារ៉ាងៀនដល់ក្រិក" ។
នៅឆ្នាំ 862 យោងទៅតាមរឿងនិទាននៃឆ្នាំ Bygone Novgorodians ដែលមានបំណងចង់បញ្ឈប់ការតស៊ូអន្តរកម្មដែលបានចាប់ផ្តើមបានអញ្ជើញព្រះអង្គម្ចាស់ Varangian ឱ្យគ្រប់គ្រង Novgorod ។ ព្រះអង្គម្ចាស់ Varangian Rurik ដែលបានមកដល់ការស្នើសុំរបស់ Novgorodians បានក្លាយជាស្ថាបនិកនៃរាជវង្សព្រះអង្គម្ចាស់រុស្ស៊ី។
កាលបរិច្ឆេទនៃការបង្កើតរដ្ឋរុស្ស៊ីបុរាណត្រូវបានចាត់ទុកថាជាឆ្នាំ ៨៨២ នៅពេលដែលព្រះអង្គម្ចាស់ Oleg ដែលបានកាន់កាប់អំណាចនៅ Novgorod បន្ទាប់ពីការសោយទីវង្គត់របស់ Rurik បានធ្វើយុទ្ធនាការប្រឆាំងនឹងទីក្រុង Kyiv ។ ដោយបានសម្លាប់ Askold និង Dir ដែលគ្រប់គ្រងនៅទីនោះ គាត់បានបង្រួបបង្រួមទឹកដីភាគខាងជើង និងភាគខាងត្បូងជាផ្នែកនៃរដ្ឋតែមួយ។
រឿងព្រេងអំពីការហៅព្រះអង្គម្ចាស់ Varangian បានបម្រើជាមូលដ្ឋានសម្រាប់ការបង្កើតអ្វីដែលគេហៅថាទ្រឹស្តី Norman នៃការកើតនៃរដ្ឋរុស្ស៊ីបុរាណ។ យោងតាមទ្រឹស្តីនេះជនជាតិរុស្ស៊ីបានងាកទៅរក Normans (គេហៅថា
ថាតើជនអន្តោប្រវេសន៍មកពី Scandinavia) ដើម្បីឱ្យពួកគេដាក់អ្វីៗគ្រប់យ៉ាងនៅលើដីរុស្ស៊ី។ ជាការឆ្លើយតបព្រះអង្គម្ចាស់បីអង្គបានមកដល់ប្រទេសរុស្ស៊ី: Rurik, Sineus និង Truvor ។ បន្ទាប់ពីការស្លាប់របស់បងប្អូនប្រុស Rurik បានបង្រួបបង្រួមទឹកដី Novgorod ទាំងមូលនៅក្រោមការគ្រប់គ្រងរបស់គាត់។
មូលដ្ឋានសម្រាប់ទ្រឹស្ដីបែបនេះគឺជាទីតាំងដែលចាក់ឫសនៅក្នុងការសរសេររបស់អ្នកប្រវត្តិសាស្រ្តអាល្លឺម៉ង់អំពីអវត្តមាននៃតម្រូវការជាមុនសម្រាប់ការបង្កើតរដ្ឋមួយក្នុងចំណោមពួកស្លាវខាងកើត។
ការសិក្សាជាបន្តបន្ទាប់បានបដិសេធទ្រឹស្ដីនេះ ដោយហេតុថាកត្តាកំណត់ក្នុងការបង្កើតរដ្ឋណាមួយគឺជាលក្ខខណ្ឌផ្ទៃក្នុងគោលបំណង ដែលមិនអាចបង្កើតវាដោយកម្លាំងខាងក្រៅណាមួយឡើយ។ ម្យ៉ាងវិញទៀត រឿងអំពីប្រភពដើមនៃអំណាចបរទេស គឺជារឿងធម្មតានៃប្រវត្តិសាស្ត្រមជ្ឈិមសម័យ ហើយត្រូវបានរកឃើញនៅក្នុងប្រវត្តិសាស្ត្របុរាណនៃរដ្ឋជាច្រើននៅអឺរ៉ុប។
បន្ទាប់ពីការបង្រួបបង្រួមនៃទឹកដី Novgorod និង Kyiv ទៅជារដ្ឋសក្តិភូមិតែមួយព្រះអង្គម្ចាស់ Kyiv បានចាប់ផ្តើមត្រូវបានគេហៅថា "ព្រះអង្គម្ចាស់ធំ" ។ គាត់បានគ្រប់គ្រងដោយជំនួយពីក្រុមប្រឹក្សាដែលមានព្រះអង្គម្ចាស់និងអ្នកចម្បាំងផ្សេងទៀត។ ការប្រមូលសួយសារអាករត្រូវបានអនុវត្តដោយ Grand Duke ខ្លួនឯងដោយមានជំនួយពីក្រុមជាន់ខ្ពស់ (ដែលគេហៅថា boyars បុរស) ។ ព្រះអង្គម្ចាស់មានក្រុមក្មេងជាង (ហ្គ្រេឌី យុវជន)។ ទម្រង់ចាស់បំផុតនៃការប្រមូលសួយសារអាករគឺ "polyudye" ។ នៅចុងរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ ព្រះអង្គម្ចាស់បានធ្វើដំណើរជុំវិញទឹកដីដែលស្ថិតនៅក្រោមអំណាចរបស់ព្រះអង្គ ប្រមូលសួយសារអាករ និងគ្រប់គ្រងតុលាការ។ មិន​មាន​ការ​កំណត់​ច្បាស់​លាស់​នៃ​តម្លៃ​សួយសារអាករ។ ព្រះអង្គម្ចាស់បានចំណាយពេលពេញមួយរដូវរងាធ្វើដំណើរជុំវិញទឹកដី និងប្រមូលសួយសារអាករ។ នៅរដូវក្តៅ ព្រះអង្គម្ចាស់ដែលមានអ្នកបន្តវេន ជាធម្មតាបានធ្វើយុទ្ធនាការយោធា ដោយកម្ចាត់កុលសម្ព័ន្ធស្លាវី និងប្រយុទ្ធជាមួយអ្នកជិតខាង។
បន្តិចម្ដងៗ មេទ័ពកំពូលៗកាន់តែច្រើនឡើងក្លាយជាម្ចាស់ដី។ ពួកគេបានដំណើរការសេដ្ឋកិច្ចផ្ទាល់ខ្លួន កេងប្រវ័ញ្ចកម្លាំងពលកម្មរបស់កសិករដែលពួកគេធ្វើជាទាសករ។ បន្តិចម្ដងៗ អ្នកប្រយុទ្ធបែបនេះបានពង្រឹង ហើយអាចទប់ទល់នឹង Grand Duke បន្ថែមទៀតជាមួយនឹងក្រុមរបស់ពួកគេផ្ទាល់ និងជាមួយនឹងកម្លាំងសេដ្ឋកិច្ចរបស់ពួកគេ។
រចនាសម្ព័ន្ធសង្គម និងវណ្ណៈនៃរដ្ឋសក្តិភូមិដើមនៃប្រទេសរុស្ស៊ីគឺមិនច្បាស់លាស់។ វណ្ណៈរបស់ស្តេចសក្តិភូមិមានភាពចម្រុះនៅក្នុងសមាសភាព។ ទាំងនេះគឺជា Grand Duke ជាមួយនឹងអ្នកចូលរួមរបស់គាត់អ្នកតំណាងនៃក្រុមជាន់ខ្ពស់ដែលជារង្វង់ជិតបំផុតរបស់ព្រះអង្គម្ចាស់ - boyars ព្រះអង្គម្ចាស់ក្នុងស្រុក។
ប្រជាជនដែលពឹងផ្អែករួមមាន serfs (មនុស្សដែលបាត់បង់សេរីភាពដោយសារការលក់បំណុល។ កម្ចីប្រាក់ គ្រាប់ធញ្ញជាតិ ឬអំណាចព្រាង)។ល។ ភាគច្រើននៃប្រជាជននៅតាមជនបទត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយសមាជិកសហគមន៍ដោយឥតគិតថ្លៃ។ នៅពេលដែលដីរបស់ពួកគេត្រូវបានរឹបអូស ពួកគេបានប្រែក្លាយទៅជាប្រជាជនដែលពឹងផ្អែកលើសក្តិភូមិ។

រជ្ជកាលរបស់ Oleg

បន្ទាប់ពីការចាប់យកទីក្រុង Kyiv ក្នុងឆ្នាំ 882 លោក Oleg បានគ្រប់គ្រងលើ Drevlyans ភាគខាងជើង Radimichi, Croats, Tivertsy ។ Oleg បានប្រយុទ្ធដោយជោគជ័យជាមួយ Khazars ។ នៅឆ្នាំ 907 គាត់បានឡោមព័ទ្ធទីក្រុង Byzantium ទីក្រុង Constantinople ហើយនៅឆ្នាំ 911 បានបញ្ចប់កិច្ចព្រមព្រៀងពាណិជ្ជកម្មដែលមានផលចំណេញជាមួយវា។

រជ្ជកាលរបស់ Igor

បន្ទាប់ពីការស្លាប់របស់ Oleg កូនប្រុសរបស់ Rurik Igor បានក្លាយជា Grand Duke នៃ Kyiv ។ គាត់បានគ្រប់គ្រងពួកស្លាវខាងកើតដែលរស់នៅរវាង Dniester និង Danube បានប្រយុទ្ធជាមួយ Constantinople ហើយជាព្រះអង្គម្ចាស់រុស្ស៊ីដំបូងគេដែលប្រឈមមុខនឹង Pechenegs ។ នៅឆ្នាំ 945 គាត់ត្រូវបានគេសម្លាប់នៅក្នុងទឹកដីនៃ Drevlyans ខណៈពេលដែលព្យាយាមប្រមូលសួយសារអាករពីពួកគេជាលើកទីពីរ។

ព្រះនាង Olga រជ្ជកាលរបស់ Svyatoslav

ស្ត្រីមេម៉ាយរបស់ Igor Olga បានបង្ក្រាបការបះបោររបស់ Drevlyans យ៉ាងឃោរឃៅ។ ប៉ុន្តែក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ នាងបានកំណត់ចំនួនថេរនៃសួយសារអាករ កន្លែងរៀបចំសម្រាប់ការប្រមូលសួយសារអាករ - ជំរុំ និងទីបញ្ចុះសព។ ដូច្នេះទម្រង់ថ្មីមួយនៃការប្រមូលសួយសារអាករត្រូវបានបង្កើតឡើង - អ្វីដែលគេហៅថា "រទេះ" ។ Olga បានទៅលេង Constantinople ជាកន្លែងដែលនាងបានប្តូរទៅជាគ្រិស្តសាសនា។ នាងបានគ្រប់គ្រងក្នុងវ័យកុមារភាពរបស់កូនប្រុសរបស់នាងឈ្មោះ Svyatoslav ។
នៅឆ្នាំ 964 Svyatoslav ដែលពេញវ័យបានឡើងកាន់អំណាចលើប្រទេសរុស្ស៊ី។ នៅក្រោមគាត់រហូតដល់ឆ្នាំ 969 ម្ចាស់ក្សត្រី Olga ខ្លួនឯងបានគ្រប់គ្រងរដ្ឋភាគច្រើនចាប់តាំងពីកូនប្រុសរបស់គាត់បានចំណាយពេលស្ទើរតែពេញមួយជីវិតរបស់គាត់លើយុទ្ធនាការ។ នៅឆ្នាំ ៩៦៤-៩៦៦ ។ Svyatoslav បានរំដោះ Vyatichi ពីអំណាចរបស់ Khazars ហើយបានប្រគល់ពួកគេទៅ Kiev កម្ចាត់ Volga Bulgaria ដែលជា Khazar Khaganate ហើយបានកាន់កាប់រដ្ឋធានី Khaganate ទីក្រុង Itil ។ នៅឆ្នាំ ៩៦៧ គាត់បានលុកលុយប្រទេសប៊ុលហ្គារី និង
បានតាំងទីលំនៅនៅមាត់ទន្លេ Danube នៅ Pereyaslavets ហើយនៅឆ្នាំ 971 ក្នុងសម្ព័ន្ធភាពជាមួយ Bulgarians និង Hungarians បានចាប់ផ្តើមប្រយុទ្ធជាមួយ Byzantium ។ សង្គ្រាម​មិន​បាន​ជោគជ័យ​សម្រាប់​គាត់ ហើយ​គាត់​ត្រូវ​បាន​បង្ខំ​ឱ្យ​ធ្វើ​សន្តិភាព​ជាមួយ​អធិរាជ Byzantine ។ នៅតាមផ្លូវត្រឡប់ទៅទីក្រុងគៀវ Svyatoslav Igorevich បានស្លាប់នៅ Dnieper យ៉ាងលឿនក្នុងការប្រយុទ្ធជាមួយ Pechenegs ដែលត្រូវបានព្រមានដោយ Byzantines អំពីការត្រឡប់មកវិញរបស់គាត់។

ព្រះអង្គម្ចាស់ Vladimir Svyatoslavovich

បន្ទាប់ពីការសោយទីវង្គត់របស់ Svyatoslav កូនប្រុសរបស់គាត់បានចាប់ផ្តើមប្រយុទ្ធដើម្បីគ្រប់គ្រងនៅ Kyiv ។ Vladimir Svyatoslavovich បានលេចចេញជាអ្នកឈ្នះ។ តាមរយៈយុទ្ធនាការប្រឆាំងនឹង Vyatichi, Lithuanians, Radimichi, Bulgarians, Vladimir បានពង្រឹងកម្មសិទ្ធិរបស់ Kievan Rus ។ ដើម្បីរៀបចំការការពារប្រឆាំងនឹង Pechenegs គាត់បានបង្កើតខ្សែការពារជាច្រើនជាមួយនឹងប្រព័ន្ធនៃបន្ទាយ។
ដើម្បីពង្រឹងអំណាចព្រះអង្គម្ចាស់ វ្ល៉ាឌីមៀ បានព្យាយាមបង្វែរជំនឿមិនពិតដ៏ពេញនិយមទៅជាសាសនារបស់រដ្ឋ ហើយសម្រាប់រឿងនេះគាត់បានបង្កើតការគោរពបូជានៃព្រះដែលបន្តពូជ Slavic សំខាន់ Perun នៅ Kyiv និង Novgorod ។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ ការប៉ុនប៉ងនេះមិនបានជោគជ័យ ហើយគាត់បានងាកទៅរកសាសនាគ្រឹស្ត។ សាសនានេះត្រូវបានប្រកាសថាជាសាសនាទាំងអស់របស់រុស្ស៊ី។ វ្ល៉ាឌីមៀខ្លួនឯងបានទទួលយកគ្រីស្ទសាសនាពី Byzantium ។ ការទទួលយកសាសនាគ្រឹស្តមិនត្រឹមតែធ្វើឱ្យ Kievan Rus មានភាពស្មើគ្នាជាមួយនឹងរដ្ឋជិតខាងប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងមានឥទ្ធិពលយ៉ាងខ្លាំងទៅលើវប្បធម៌ ជីវិត និងទំនៀមទម្លាប់របស់រុស្ស៊ីបុរាណផងដែរ។

Yaroslav the Wise

បន្ទាប់ពីការស្លាប់របស់វ្ល៉ាឌីមៀ Svyatoslavovich ការតស៊ូយ៉ាងស្វិតស្វាញដើម្បីអំណាចបានចាប់ផ្តើមរវាងកូនប្រុសរបស់គាត់ដោយឈានដល់ជ័យជំនះរបស់ Yaroslav Vladimirovich ក្នុងឆ្នាំ 1019 ។ នៅក្រោមគាត់ រុស្ស៊ីបានក្លាយជារដ្ឋខ្លាំងបំផុតមួយនៅអឺរ៉ុប។ នៅឆ្នាំ 1036 កងទ័ពរុស្ស៊ីបានធ្វើឱ្យមានការបរាជ័យដ៏ធំមួយលើ Pechenegs បន្ទាប់ពីការវាយឆ្មក់របស់ពួកគេលើប្រទេសរុស្ស៊ីបានបញ្ឈប់។
នៅក្រោម Yaroslav Vladimirovich ដែលមានរហស្សនាមថា the Wise ក្រមតុលាការតែមួយសម្រាប់ប្រទេសរុស្ស៊ីទាំងអស់បានចាប់ផ្តើមលេចចេញជារូបរាង - "សេចក្តីពិតរបស់រុស្ស៊ី" ។ វាជាឯកសារដំបូងដែលគ្រប់គ្រងទំនាក់ទំនងរបស់អ្នកចម្បាំងព្រះអង្គម្ចាស់ក្នុងចំណោមពួកគេ និងជាមួយអ្នករស់នៅទីក្រុង នីតិវិធីសម្រាប់ដោះស្រាយវិវាទផ្សេងៗ និងសំណងសម្រាប់ការខូចខាត។
កំណែទម្រង់សំខាន់ៗនៅក្រោម Yaroslav the Wise ត្រូវបានអនុវត្តនៅក្នុងអង្គការព្រះវិហារ។ វិហារដ៏អស្ចារ្យនៃ St. Sophia ត្រូវបានសាងសង់នៅទីក្រុង Kyiv, Novgorod, Polotsk ដែលត្រូវបានគេសន្មត់ថាបង្ហាញពីឯករាជ្យភាពនៃព្រះវិហាររបស់រុស្ស៊ី។ នៅឆ្នាំ 1051 ទីក្រុងគៀវត្រូវបានជ្រើសរើសមិននៅ Constantinople ដូចពីមុនទេ ប៉ុន្តែនៅទីក្រុង Kyiv ដោយក្រុមប្រឹក្សាប៊ីស្សពរុស្ស៊ី។ ក្រុមជំនុំបានកំណត់។ វត្តអារាមដំបូងលេចឡើង។ ពួកបរិសុទ្ធដំបូងត្រូវបានរាប់ជាអាណានិគម - បងប្អូនប្រុសព្រះអង្គម្ចាស់ Boris និង Gleb ។
Kievan Rus ក្រោម Yaroslav the Wise បានឈានដល់អំណាចខ្ពស់បំផុតរបស់ខ្លួន។ ការគាំទ្រ មិត្តភាព និងញាតិមិត្តជាមួយនាងត្រូវបានស្វែងរកដោយរដ្ឋធំៗជាច្រើននៅអឺរ៉ុប។

ការបែងចែកសក្តិភូមិនៅប្រទេសរុស្ស៊ី

ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយអ្នកស្នងមរតករបស់ Yaroslav - Izyaslav, Svyatoslav, Vsevolod - មិនអាចរក្សាឯកភាពនៃប្រទេសរុស្ស៊ីបានទេ។ ការឈ្លោះប្រកែកគ្នារវាងបងប្អូនបង្កើតបាននាំឱ្យមានការចុះខ្សោយនៃ Kievan Rus ដែលត្រូវបានប្រើដោយសត្រូវដ៏ខ្លាំងក្លាថ្មីមួយដែលបានបង្ហាញខ្លួននៅលើព្រំដែនភាគខាងត្បូងនៃរដ្ឋ - Polovtsians ។ ពួកគេជាអ្នកចាត់ចែងជំនួស Pechenegs ដែលរស់នៅទីនេះមុន។ នៅឆ្នាំ 1068 កងទ័ពរួបរួមរបស់បងប្អូន Yaroslavich ត្រូវបានចាញ់ដោយ Polovtsy ដែលនាំឱ្យមានការបះបោរនៅ Kyiv ។
ការបះបោរថ្មីមួយនៅទីក្រុងគៀវដែលបានផ្ទុះឡើងបន្ទាប់ពីការសោយទីវង្គត់របស់ព្រះអង្គម្ចាស់ Kyiv Svyatopolk Izyaslavich ក្នុងឆ្នាំ 1113 បានបង្ខំឱ្យពួកអភិជន Kyiv អំពាវនាវឱ្យមានរជ្ជកាលរបស់វ្ល៉ាឌីមៀ Monomakh ដែលជាចៅប្រុសរបស់ Yaroslav the Wise ដែលជាព្រះអង្គម្ចាស់ដែលមានអំណាចនិងមានអំណាច។ វ្ល៉ាឌីមៀ គឺជាអ្នកបំផុសគំនិត និងជាមេដឹកនាំផ្ទាល់នៃយុទ្ធនាការយោធាប្រឆាំងនឹងពួកប៉ូឡូវនៅឆ្នាំ ១១០៣, ១១០៧ និង ១១១១។ ដោយបានក្លាយជាព្រះអង្គម្ចាស់នៃទីក្រុង Kyiv គាត់បានបង្ក្រាបការបះបោរ ប៉ុន្តែនៅពេលជាមួយគ្នានោះគាត់ត្រូវបានបង្ខំដោយច្បាប់ដើម្បីបន្ទន់ឋានៈរបស់វណ្ណៈទាប។ នេះជារបៀបដែលធម្មនុញ្ញរបស់វ្ល៉ាឌីមៀ ម៉ូណូម៉ាក បានកើតឡើង ដែលដោយមិនមានការរំលោភលើមូលដ្ឋានគ្រឹះនៃទំនាក់ទំនងសក្តិភូមិបានស្វែងរកការបន្ធូរបន្ថយស្ថានភាពរបស់កសិករដែលបានធ្លាក់ក្នុងចំណងបំណុល។ ស្មារតីដូចគ្នាគឺជាប់នឹង "ការណែនាំ" របស់វ្ល៉ាឌីមៀ ម៉ូណូម៉ាក ដែលគាត់បានតស៊ូមតិក្នុងការបង្កើតសន្តិភាពរវាងស្តេចសក្តិភូមិ និងកសិករ។
រជ្ជកាលរបស់វ្ល៉ាឌីមៀ ម៉ូណូម៉ាក គឺជាពេលវេលានៃការពង្រឹង Kievan Rus ។ គាត់បានគ្រប់គ្រងដើម្បីបង្រួបបង្រួមក្រោមការគ្រប់គ្រងរបស់គាត់លើទឹកដីសំខាន់ៗនៃរដ្ឋរុស្ស៊ីបុរាណនិងបញ្ឈប់ជម្លោះស៊ីវិល។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយបន្ទាប់ពីការសោយទិវង្គតរបស់គាត់ការបែកបាក់សក្តិភូមិនៅក្នុងប្រទេសរុស្ស៊ីកាន់តែខ្លាំងឡើងម្តងទៀត។
ហេតុផលសម្រាប់បាតុភូតនេះស្ថិតនៅក្នុងដំណើរនៃការអភិវឌ្ឍន៍សេដ្ឋកិច្ច និងនយោបាយនៃប្រទេសរុស្ស៊ីជារដ្ឋសក្តិភូមិ។ ការពង្រឹងភាពជាម្ចាស់ដីដ៏ធំ - អចលនទ្រព្យដែលគ្របដណ្តប់ដោយការធ្វើកសិកម្មចិញ្ចឹមជីវិតបាននាំឱ្យការពិតដែលថាពួកគេបានក្លាយជាកន្លែងផលិតឯករាជ្យដែលទាក់ទងនឹងបរិយាកាសភ្លាមៗរបស់ពួកគេ។ ទីក្រុងបានក្លាយជាមជ្ឈមណ្ឌលសេដ្ឋកិច្ច និងនយោបាយនៃអចលនទ្រព្យ។ ស្តេចសក្តិភូមិបានប្រែក្លាយទៅជាចៅហ្វាយនាយពេញលេញនៃទឹកដីរបស់ពួកគេ ឯករាជ្យពីរដ្ឋាភិបាលកណ្តាល។ ជ័យជំនះរបស់វ្ល៉ាឌីមៀ ម៉ូណូម៉ាក លើប៉ូឡូវស៊ី ដែលបានលុបបំបាត់ការគំរាមកំហែងផ្នែកយោធាជាបណ្ដោះអាសន្ន ក៏បានរួមចំណែកដល់ការបែកបាក់នៃទឹកដីនីមួយៗផងដែរ។
Kievan Rus បានបំបែកទៅជារដ្ឋឯករាជ្យ ដែលផ្នែកនីមួយៗក្នុងលក្ខខណ្ឌនៃទឹកដីអាចប្រៀបធៀបជាមួយនឹងរាជាណាចក្រអឺរ៉ុបខាងលិចជាមធ្យម។ ទាំងនេះគឺជា Chernigov, Smolensk, Polotsk, Pereyaslav, Galicia, Volyn, Ryazan, Rostov-Suzdal, Kiev , ដី Novgorod ។ នាយកសាលានីមួយៗមិនត្រឹមតែមានសណ្តាប់ធ្នាប់ផ្ទៃក្នុងរបស់ខ្លួនប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងបន្តគោលនយោបាយការបរទេសឯករាជ្យទៀតផង។
ដំណើរការនៃការបែងចែកសក្តិភូមិបានបើកផ្លូវសម្រាប់ការពង្រឹងប្រព័ន្ធនៃទំនាក់ទំនងសក្តិភូមិ។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយវាមានផលវិបាកអវិជ្ជមានជាច្រើន។ ការបែងចែកទៅជាអ្នកដឹកនាំឯករាជ្យមិនបានបញ្ឈប់ការឈ្លោះប្រកែកគ្នារវាងអ្នកដឹកនាំទេ ហើយអ្នកដឹកនាំខ្លួនឯងបានចាប់ផ្តើមបែងចែកក្នុងចំណោមអ្នកស្នងមរតក។ លើសពីនេះ ការតស៊ូមួយបានចាប់ផ្តើមរវាងព្រះអង្គម្ចាស់ និងក្រុមអ្នកស្រុកក្នុងមូលដ្ឋាន។ ភាគីនីមួយៗខិតខំដើម្បីភាពពេញលេញនៃអំណាចបំផុត ដោយអំពាវនាវឱ្យកងទ័ពបរទេសនៅខាងខ្លួន ដើម្បីប្រយុទ្ធជាមួយសត្រូវ។ ប៉ុន្តែ​អ្វី​ដែល​សំខាន់​បំផុត​នោះ សមត្ថភាព​ការពារ​របស់​រុស្ស៊ី​ត្រូវ​បាន​ចុះ​ខ្សោយ ដែល​ពួក​ម៉ុងហ្គោល​ដណ្តើម​យក​បាន​ប្រយោជន៍​ភ្លាមៗ។

ការឈ្លានពានម៉ុងហ្គោល-តាតារ

នៅចុងបញ្ចប់នៃសតវត្សទី 12 - ដើមសតវត្សទី 13 រដ្ឋម៉ុងហ្គោលីបានកាន់កាប់ទឹកដីដ៏ធំពី Baikal និង Amur នៅភាគខាងកើតរហូតដល់ផ្នែកខាងលើនៃ Irtysh និង Yenisei នៅភាគខាងលិចចាប់ពីមហាកំផែងចិននៅភាគខាងត្បូងទៅ ព្រំដែននៃភាគខាងត្បូងស៊ីបេរីនៅភាគខាងជើង។ មុខរបរចម្បងរបស់ម៉ុងហ្គោលគឺការចិញ្ចឹមគោក្របីបែបពនេចរ ដូច្នេះប្រភពសំខាន់នៃការបង្កើនគឺការវាយឆ្មក់ឥតឈប់ឈរដើម្បីចាប់យកទាសករ និងទាសករ តំបន់វាលស្មៅ។
កងទ័ពម៉ុងហ្គោល គឺជាអង្គការដ៏មានអំណាចមួយ ដែលមានកងទាហានជើងគោក និងទាហានទ័ពសេះ ដែលជាកម្លាំងវាយលុកដ៏សំខាន់។ អង្គភាពទាំងអស់ត្រូវបានរារាំងដោយវិន័យដ៏ឃោរឃៅ ការស៊ើបការណ៍សម្ងាត់ត្រូវបានបង្កើតឡើងយ៉ាងល្អ។ ម៉ុងហ្គោលមានឧបករណ៍ឡោមព័ទ្ធ។ នៅដើមសតវត្សទី 13 កងទ័ពម៉ុងហ្គោលបានវាយលុកនិងវាយលុកទីក្រុងធំជាងគេនៅអាស៊ីកណ្តាល - Bukhara, Samarkand, Urgench, Merv ។ ដោយបានឆ្លងកាត់ Transcaucasia ដែលពួកគេបានប្រែក្លាយទៅជាការបំផ្លិចបំផ្លាញ កងទ័ពម៉ុងហ្គោលបានចូលទៅក្នុងវាលស្មៅនៃភាគខាងជើង Caucasus ហើយដោយបានកម្ចាត់កុលសម្ព័ន្ធ Polovtsian ក្រុមនៃម៉ុងហ្គោល-តាតាស ដែលដឹកនាំដោយ Genghis Khan បានរុលទៅមុខតាមវាលស្មៅសមុទ្រខ្មៅ។ ក្នុងទិសដៅនៃប្រទេសរុស្ស៊ី។
ពួកគេត្រូវបានប្រឆាំងដោយកងទ័ពរួបរួមរបស់ព្រះអង្គម្ចាស់រុស្ស៊ីដែលបញ្ជាដោយព្រះអង្គម្ចាស់ Kyiv Mstislav Romanovich ។ ការ​សម្រេច​ចិត្ត​លើ​រឿង​នេះ​ត្រូវ​បាន​ធ្វើ​ឡើង​នៅ​សមាជ​ព្រះអង្គម្ចាស់​ក្នុង​ទីក្រុង Kyiv បន្ទាប់​ពី​ខណ្ឌ Polovtsian បាន​ងាក​ទៅ​រក​ជំនួយ​ពី​រុស្ស៊ី។ ការប្រយុទ្ធគ្នាបានកើតឡើងនៅខែឧសភាឆ្នាំ 1223 នៅលើទន្លេ Kalka ។ Polovtsians បានភៀសខ្លួនស្ទើរតែតាំងពីដើមដំបូងនៃសមរភូមិ។ ទាហាន​រុស្ស៊ី​បាន​ឃើញ​ខ្លួន​ប្រឈម​មុខ​នឹង​សត្រូវ​ដែល​មិន​ទាន់​ស្គាល់។ ពួកគេ​មិន​បាន​ដឹង​ទាំង​ការ​រៀបចំ​របស់​កងទ័ព​ម៉ុងហ្គោលី ឬ​វិធី​ធ្វើ​សង្គ្រាម​ទេ។ មិនមានការរួបរួមនិងការសម្របសម្រួលនៃសកម្មភាពនៅក្នុងកងវរសេនាធំរុស្ស៊ីទេ។ ផ្នែកមួយនៃព្រះអង្គម្ចាស់បានដឹកនាំក្រុមរបស់ពួកគេចូលទៅក្នុងសមរភូមិ, មួយទៀតចូលចិត្តរង់ចាំ។ ផលវិបាកនៃអាកប្បកិរិយានេះគឺការបរាជ័យយ៉ាងឃោរឃៅរបស់កងទ័ពរុស្ស៊ី។
ដោយបានទៅដល់ Dnieper បន្ទាប់ពីសមរភូមិ Kalka កងទ័ពម៉ុងហ្គោលមិនបានទៅខាងជើងទេ ប៉ុន្តែងាកទៅខាងកើតវិញ ត្រឡប់ទៅវាលស្មៅម៉ុងហ្គោលវិញ។ បន្ទាប់ពីការស្លាប់របស់ Genghis Khan ចៅប្រុសរបស់គាត់ Batu ក្នុងរដូវរងារឆ្នាំ 1237 បានផ្លាស់ប្តូរកងទ័ពឥឡូវនេះប្រឆាំងនឹង
ប្រទេស​រុស្ស៊ី។ ការដកហូតជំនួយពីទឹកដីរុស្ស៊ីផ្សេងទៀត នាយក Ryazan បានក្លាយជាជនរងគ្រោះដំបូងគេនៃពួកឈ្លានពាន។ ដោយបានបំផ្លិចបំផ្លាញទឹកដី Ryazan កងទ័ពរបស់ Batu បានផ្លាស់ទៅរដ្ឋ Vladimir-Suzdal ។ ម៉ុងហ្គោលបានវាយលុកនិងដុតកូឡុំណានិងមូស្គូ។ នៅខែកុម្ភៈឆ្នាំ 1238 ពួកគេបានទៅជិតរដ្ឋធានីនៃរដ្ឋសំខាន់ - ទីក្រុងវ្ល៉ាឌីមៀ - ហើយបានយកវាបន្ទាប់ពីការវាយលុកយ៉ាងសាហាវ។
ដោយបានវាយលុកទឹកដីវ្ល៉ាឌីមៀពួកម៉ុងហ្គោលបានផ្លាស់ទៅ Novgorod ។ ប៉ុន្តែ​ដោយ​សារ​រដូវ​ផ្ការីក ពួក​គេ​ត្រូវ​បង្ខំ​ចិត្ត​ងាក​ទៅ​ជ្រលង​ភ្នំ Volga ។ មានតែឆ្នាំបន្ទាប់ Batu បានផ្លាស់ប្តូរកងទ័ពរបស់គាត់ម្តងទៀតដើម្បីដណ្តើមយកភាគខាងត្បូងនៃប្រទេសរុស្ស៊ី។ ដោយបានស្ទាត់ជំនាញទីក្រុងគៀវ ពួកគេបានឆ្លងកាត់រាជការ Galicia-Volyn ទៅកាន់ប្រទេសប៉ូឡូញ ហុងគ្រី និងសាធារណរដ្ឋឆេក។ បន្ទាប់ពីនោះ ពួកម៉ុងហ្គោលបានត្រឡប់ទៅវាលទំនាបវ៉ុលកា ជាកន្លែងដែលពួកគេបានបង្កើតរដ្ឋនៃហ្រ្វង់ហ្គោន។ ជាលទ្ធផលនៃយុទ្ធនាការទាំងនេះ ម៉ុងហ្គោលបានដណ្តើមយកទឹកដីរុស្ស៊ីទាំងអស់ លើកលែងតែ Novgorod ។ នឹម​តាតា​បាន​ព្យួរ​លើ​រុស្ស៊ី​ដែល​មាន​រហូត​ដល់​ចុង​សតវត្ស​ទី​១៤។
នឹម​របស់​ម៉ុងហ្គោល-តាតាស គឺ​ដើម្បី​ប្រើ​សក្ដានុពល​សេដ្ឋកិច្ច​របស់​រុស្ស៊ី ដើម្បី​ជា​ប្រយោជន៍​ដល់​អ្នក​ច្បាំង។ ជារៀងរាល់ឆ្នាំ ប្រទេសរុស្ស៊ីបានបង់ថ្លៃសួយសារអាករយ៉ាងច្រើន ហើយ Golden Horde បានគ្រប់គ្រងយ៉ាងតឹងរ៉ឹងនូវសកម្មភាពរបស់ព្រះអង្គម្ចាស់រុស្ស៊ី។ នៅក្នុងវិស័យវប្បធម៌ ម៉ុងហ្គោលបានប្រើកម្លាំងពលកម្មរបស់សិប្បកររុស្ស៊ី ដើម្បីសាងសង់ និងតុបតែងទីក្រុងហ្គោលឌិន ហ័រដ។ អ្នកសញ្ជ័យបានប្លន់យកសម្ភារៈ និងតម្លៃសិល្បៈនៃទីក្រុងរបស់រុស្ស៊ី ធ្វើឱ្យបាត់បង់នូវភាពរឹងមាំរបស់ប្រជាជនជាមួយនឹងការវាយឆ្មក់ជាច្រើន។

ការឈ្លានពានរបស់ Crusader ។ Alexander Nevskiy

ប្រទេសរុស្ស៊ីដែលចុះខ្សោយដោយនឹមម៉ុងហ្គោល-តាតា បានរកឃើញថាខ្លួនវាស្ថិតក្នុងស្ថានភាពលំបាកខ្លាំង នៅពេលដែលការគំរាមកំហែងមួយបានកើតឡើងលើទឹកដីភាគពាយ័ព្យរបស់ខ្លួនពីចៅហ្វាយសក្តិភូមិស៊ុយអែត និងអាល្លឺម៉ង់។ បន្ទាប់ពីការរឹបអូសយកទឹកដីបាល់ទិកក្រុម Knights of the Livonian Order បានចូលទៅជិតព្រំដែននៃទឹកដី Novgorod-Pskov ។ នៅឆ្នាំ 1240 សមរភូមិ Neva បានកើតឡើង - ការប្រយុទ្ធគ្នារវាងកងទ័ពរុស្ស៊ីនិងស៊ុយអែតនៅលើទន្លេ Neva ។ Novgorod ព្រះអង្គម្ចាស់ Alexander Yaroslavovich បានកម្ចាត់សត្រូវទាំងស្រុងដែលគាត់បានទទួលឈ្មោះហៅក្រៅ Nevsky ។
Alexander Nevsky បានដឹកនាំកងទ័ពរុស្ស៊ីរួបរួមដែលគាត់បានចេញនៅនិទាឃរដូវឆ្នាំ 1242 ដើម្បីរំដោះ Pskov ដែលត្រូវបានចាប់ខ្លួនដោយពួក Knights អាល្លឺម៉ង់នៅពេលនោះ។ ដោយដេញតាមកងទ័ពរបស់ពួកគេ កងទាហានរុស្ស៊ីបានទៅដល់បឹង Peipus ជាកន្លែងដែលនៅថ្ងៃទី 5 ខែមេសា ឆ្នាំ 1242 ការប្រយុទ្ធដ៏ល្បីល្បាញបានកើតឡើងដែលហៅថា សមរភូមិទឹកកក។ ជាលទ្ធផលនៃសមរភូមិដ៏ស្វិតស្វាញ ទាហានដែលមិនមែនជាអាឡឺម៉ង់ត្រូវបានចាញ់ទាំងស្រុង។
សារៈសំខាន់នៃជ័យជំនះរបស់ Alexander Nevsky ជាមួយនឹងការឈ្លានពានរបស់បូជនីយកិច្ចគឺពិបាកក្នុងការប៉ាន់ស្មានលើស។ ប្រសិនបើពួកបូជនីយកិច្ចបានជោគជ័យ ប្រជាជននៃប្រទេសរុស្ស៊ីអាចត្រូវបានគេបង្រួបបង្រួមដោយបង្ខំនៅក្នុងផ្នែកជាច្រើននៃជីវិត និងវប្បធម៌របស់ពួកគេ។ នេះមិនអាចកើតឡើងអស់រយៈពេលជិត 3 សតវត្សនៃនឹម Horde ទេ ចាប់តាំងពីវប្បធម៌ទូទៅនៃអ្នករស់នៅ steppe ពនេចរមានកម្រិតទាបជាងវប្បធម៌របស់ជនជាតិអាល្លឺម៉ង់ និងស៊ុយអែត។ ដូច្នេះ ម៉ុងហ្គោល-តាតាស មិនអាចដាក់វប្បធម៌ និងរបៀបរស់នៅរបស់ពួកគេលើប្រជាជនរុស្ស៊ីបានទេ។

ការកើនឡើងនៃទីក្រុងម៉ូស្គូ

បុព្វបុរសនៃរាជវង្សព្រះអង្គម្ចាស់មូស្គូនិងព្រះអង្គម្ចាស់ឯករាជ្យដំបូងគេនៃទីក្រុងម៉ូស្គូគឺជាកូនប្រុសពៅរបស់ Alexander Nevsky, Daniel ។ នៅពេលនោះទីក្រុងម៉ូស្គូគឺជាមរតកតូចនិងក្រីក្រ។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ Daniil Alexandrovich បានគ្រប់គ្រងដើម្បីពង្រីកព្រំដែនរបស់ខ្លួនយ៉ាងសំខាន់។ ដើម្បីទទួលបានការគ្រប់គ្រងលើទន្លេមូស្គូទាំងមូលនៅឆ្នាំ 1301 គាត់បានយក Kolomna ពីព្រះអង្គម្ចាស់ Ryazan ។ នៅឆ្នាំ 1302 Pereyaslavsky appanage ត្រូវបានបញ្ចូលទៅក្នុងទីក្រុងម៉ូស្គូនៅឆ្នាំបន្ទាប់ - Mozhaisk ដែលជាផ្នែកមួយនៃការគ្រប់គ្រងរបស់ Smolensk ។
ការរីកចម្រើននិងការកើនឡើងនៃទីក្រុងមូស្គូត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ជាចម្បងជាមួយនឹងទីតាំងរបស់វានៅចំកណ្តាលនៃទឹកដីស្លាវីដែលជាកន្លែងដែលប្រជាជនរុស្ស៊ីបានអភិវឌ្ឍ។ ការអភិវឌ្ឍន៍សេដ្ឋកិច្ចនៃទីក្រុងមូស្គូ និងអភិបាលក្រុងមូស្គូត្រូវបានសម្របសម្រួលដោយទីតាំងរបស់ពួកគេនៅផ្លូវបំបែកនៃផ្លូវពាណិជ្ជកម្មផ្លូវទឹក និងផ្លូវគោក។ កាតព្វកិច្ចពាណិជ្ជកម្មដែលបានបង់ទៅឱ្យព្រះអង្គម្ចាស់ក្រុងម៉ូស្គូដោយឈ្មួញឆ្លងកាត់គឺជាប្រភពដ៏សំខាន់នៃកំណើននៅក្នុងរតនាគារព្រះអង្គម្ចាស់។ មិនសំខាន់តិចជាងនេះគឺការពិតដែលថាទីក្រុងស្ថិតនៅកណ្តាល
គោលការណ៍សំខាន់របស់រុស្ស៊ីដែលគ្របដណ្តប់វាពីការវាយឆ្មក់របស់ពួកឈ្លានពាន។ រដ្ឋាភិបាលក្រុងមូស្គូបានក្លាយជាកន្លែងជ្រកកោនសម្រាប់ប្រជាជនរុស្ស៊ីជាច្រើន ដែលរួមចំណែកដល់ការអភិវឌ្ឍន៍សេដ្ឋកិច្ច និងកំណើនប្រជាជនយ៉ាងឆាប់រហ័សផងដែរ។
នៅសតវត្សទី XIV ទីក្រុងម៉ូស្គូត្រូវបានដំឡើងឋានៈជាមជ្ឈមណ្ឌលនៃទីក្រុងម៉ូស្គូ Grand Duchy - មួយក្នុងចំណោមខ្លាំងបំផុតនៅភាគខាងជើងភាគខាងកើតនៃប្រទេសរុស្ស៊ី។ គោលនយោបាយដ៏ប៉ិនប្រសប់របស់ព្រះអង្គម្ចាស់មូស្គូបានរួមចំណែកដល់ការងើបឡើងនៃទីក្រុងម៉ូស្គូ។ ចាប់តាំងពីសម័យលោក Ivan I Danilovich Kalita មក ទីក្រុងមូស្គូបានក្លាយជាមជ្ឈមណ្ឌលនយោបាយរបស់វ្ល៉ាឌីមៀ-ស៊ូហ្សាល ហ្គ្រេនឌ្រី ដែលជាលំនៅដ្ឋានរបស់ទីក្រុងរុស្ស៊ី និងជារដ្ឋធានីព្រះវិហារនៃប្រទេសរុស្ស៊ី។ ការតស៊ូរវាងទីក្រុងមូស្គូ និង Tver ដើម្បីដណ្តើមអំណាចកំពូលក្នុងប្រទេសរុស្ស៊ីបានបញ្ចប់ដោយជ័យជំនះរបស់ព្រះអង្គម្ចាស់មូស្គូ។
នៅពាក់កណ្តាលទីពីរនៃសតវត្សទី 14 ក្រោមចៅប្រុសរបស់ Ivan Kalita គឺ Dmitry Ivanovich Donskoy ទីក្រុងម៉ូស្គូបានក្លាយជាអ្នករៀបចំការតស៊ូប្រដាប់អាវុធរបស់ប្រជាជនរុស្ស៊ីប្រឆាំងនឹងនឹមម៉ុងហ្គោល - តាតាការផ្តួលរំលំដែលបានចាប់ផ្តើមជាមួយនឹងសមរភូមិ Kulikovo ក្នុងឆ្នាំ 1380 នៅពេលដែល Dmitry Ivanovich បានកម្ចាត់កងទ័ពមួយរយពាន់នាក់របស់ Khan Mamai នៅលើវាល Kulikovo ។ Golden Horde Khans ដែលយល់ពីសារៈសំខាន់នៃទីក្រុងម៉ូស្គូបានព្យាយាមបំផ្លាញវាច្រើនជាងម្តង (ការដុតទីក្រុងម៉ូស្គូដោយ Khan Tokhtamysh ក្នុងឆ្នាំ 1382) ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ គ្មានអ្វីអាចបញ្ឈប់ការបង្រួបបង្រួមទឹកដីរុស្ស៊ីជុំវិញទីក្រុងមូស្គូបានទេ។ នៅត្រីមាសចុងក្រោយនៃសតវត្សទី 15 ក្រោមការដឹកនាំរបស់ Grand Duke Ivan III Vasilyevich ទីក្រុងម៉ូស្គូបានប្រែទៅជារដ្ឋធានីនៃរដ្ឋកណ្តាលរបស់រុស្ស៊ីដែលនៅឆ្នាំ 1480 បានបោះចោលនឹមម៉ុងហ្គោល - តាតាជារៀងរហូត (ឈរនៅលើទន្លេ Ugra) ។

រជ្ជកាលរបស់ Ivan IV the Terrible

បន្ទាប់ពីការសោយទីវង្គត់របស់ Vasily III នៅឆ្នាំ 1533 កូនប្រុសអាយុ 3 ឆ្នាំរបស់គាត់គឺ Ivan IV បានឡើងសោយរាជ្យ។ ដោយសារតែទារករបស់គាត់ Elena Glinskaya ដែលជាម្តាយរបស់គាត់ត្រូវបានប្រកាសជាអ្នកគ្រប់គ្រង។ ដូច្នេះចាប់ផ្តើមសម័យកាលនៃ "ច្បាប់ boyar" ដ៏ល្បីល្បាញ - ពេលវេលានៃការឃុបឃិត boyar ភាពចលាចលដ៏ថ្លៃថ្នូ និងការបះបោរនៅទីក្រុង។ ការចូលរួមរបស់ Ivan IV នៅក្នុងសកម្មភាពរបស់រដ្ឋចាប់ផ្តើមដោយការបង្កើត Chosen Rada - ក្រុមប្រឹក្សាពិសេសនៅក្រោម tsar វ័យក្មេងដែលរួមបញ្ចូលមេដឹកនាំនៃអភិជនតំណាងនៃអភិជនធំបំផុត។ សមាសភាពនៃ រ៉ាដា ជាប់ឆ្នោតដូចដែលវាត្រូវបានឆ្លុះបញ្ចាំងពីការសម្របសម្រួលរវាងស្រទាប់ផ្សេងៗនៃវណ្ណៈកាន់អំណាច។
ទោះបីជាយ៉ាងនេះក្តី ទំនាក់ទំនងរវាង Ivan IV និងរង្វង់មួយចំនួននៃ boyars បានចាប់ផ្តើមមានភាពចាស់ទុំនៅដើមពាក់កណ្តាលទសវត្សរ៍ទី 50 នៃសតវត្សទី 16 ។ ការតវ៉ាយ៉ាងខ្លាំងជាពិសេសត្រូវបានបង្កឡើងដោយដំណើររបស់ Ivan IV ដើម្បី "បើកសង្រ្គាមដ៏ធំមួយ" សម្រាប់ Livonia ។ សមាជិកមួយចំនួននៃរដ្ឋាភិបាលបានចាត់ទុកសង្រ្គាមសម្រាប់បាល់ទិកមិនគ្រប់ខែ ហើយបានទាមទារឱ្យកងកម្លាំងទាំងអស់ត្រូវបានដឹកនាំទៅកាន់ការអភិវឌ្ឍន៍នៃព្រំដែនភាគខាងត្បូង និងខាងកើតនៃប្រទេសរុស្ស៊ី។ ការបែកបាក់គ្នារវាង Ivan IV និងសមាជិកភាគច្រើននៃ Rada ដែលជាប់ឆ្នោតបានជំរុញឱ្យ boyars ប្រឆាំងនឹងផ្លូវនយោបាយថ្មី។ នេះបានជំរុញឱ្យ tsar ចាត់វិធានការយ៉ាងខ្លាំងបន្ថែមទៀត - ការលុបបំបាត់ទាំងស្រុងនៃក្រុមប្រឆាំង boyar និងការបង្កើតអាជ្ញាធរដាក់ទណ្ឌកម្មពិសេស។ លំដាប់ថ្មីនៃរដ្ឋាភិបាលដែលណែនាំដោយ Ivan IV នៅចុងឆ្នាំ 1564 ត្រូវបានគេហៅថា oprichnina ។
ប្រទេស​នេះ​ត្រូវ​បាន​បែង​ចែក​ជា​ពីរ​ផ្នែក​គឺ oprichnina និង zemshchina ។ tsar រួមបញ្ចូលទឹកដីសំខាន់បំផុតនៅក្នុង oprichnina - តំបន់អភិវឌ្ឍន៍សេដ្ឋកិច្ចនៃប្រទេសដែលជាចំណុចសំខាន់ជាយុទ្ធសាស្រ្ត។ ពួកអភិជនដែលជាផ្នែកមួយនៃកងទ័ព oprichnina បានតាំងទីលំនៅនៅលើទឹកដីទាំងនេះ។ វាជាទំនួលខុសត្រូវរបស់ zemshchina ក្នុងការថែរក្សាវា។ boyars ត្រូវបានបណ្តេញចេញពីទឹកដី oprichnina ។
ប្រព័ន្ធប៉ារ៉ាឡែលនៃរដ្ឋាភិបាលត្រូវបានបង្កើតឡើងនៅក្នុង oprichnina ។ Ivan IV ខ្លួនឯងបានក្លាយជាក្បាលរបស់វា។ Oprichnina ត្រូវ​បាន​បង្កើត​ឡើង​ដើម្បី​លុប​បំបាត់​អ្នក​ដែល​សម្តែង​ការ​មិន​ពេញ​ចិត្ត​នឹង​របប​ស្វ័យ​ប្រវត្តិ។ វាមិនត្រឹមតែជាកំណែទម្រង់រដ្ឋបាល និងដីធ្លីប៉ុណ្ណោះទេ។ ក្នុងកិច្ចខិតខំប្រឹងប្រែងដើម្បីបំផ្លាញសំណល់នៃការបែងចែកសក្តិភូមិនៅក្នុងប្រទេសរុស្ស៊ី លោក Ivan the Terrible មិនបានបញ្ឈប់នូវអំពើឃោរឃៅណាមួយឡើយ។ ភេរវកម្ម oprichnina បានចាប់ផ្តើម ការប្រហារជីវិត និងការនិរទេសខ្លួន។ កណ្តាល និងភាគពាយ័ព្យនៃដីរុស្ស៊ី ដែលជាកន្លែងដែល boyars ខ្លាំងជាពិសេសត្រូវបានទទួលរងនូវការបរាជ័យយ៉ាងឃោរឃៅជាពិសេស។ នៅឆ្នាំ ១៥៧០ លោក Ivan IV បានធ្វើយុទ្ធនាការប្រឆាំងនឹង Novgorod ។ នៅតាមផ្លូវកងទ័ព oprichnina បានកម្ចាត់ Klin, Torzhok និង Tver ។
Oprichnina មិនបានបំផ្លាញកម្មសិទ្ធិដីធ្លីរបស់ព្រះអង្គម្ចាស់ Boyar ទេ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ នាងបានធ្វើឱ្យថាមពលរបស់គាត់ចុះខ្សោយយ៉ាងខ្លាំង។ តួនាទីនយោបាយរបស់ពួកអភិជន boyar ដែលប្រឆាំង
គោលនយោបាយកណ្តាល។ ក្នុងពេលជាមួយគ្នានោះ oprichnina បានធ្វើឱ្យស្ថានភាពរបស់កសិករកាន់តែអាក្រក់ទៅ ៗ ហើយបានរួមចំណែកដល់ការក្លាយជាទាសករដ៏ធំរបស់ពួកគេ។
នៅឆ្នាំ 1572 មិនយូរប៉ុន្មានបន្ទាប់ពីយុទ្ធនាការប្រឆាំងនឹង Novgorod នេះ oprichnina ត្រូវបានលុបចោល។ ហេតុផល​នេះ​មិន​ត្រឹម​តែ​ថា កម្លាំង​សំខាន់​ៗ​របស់​បក្ស​ប្រឆាំង​ត្រូវ​ខូច​ខាត​នៅ​ពេល​នោះ ហើយ​ខ្លួន​ឯង​ក៏​ត្រូវ​បាន​គេ​កាប់​សម្លាប់​ស្ទើរ​តែ​ទាំង​ស្រុង​ដែរ។ មូលហេតុចម្បងនៃការលុបបំបាត់ oprichnina ស្ថិតនៅក្នុងការមិនពេញចិត្តដែលហួសពេលកំណត់យ៉ាងច្បាស់ជាមួយនឹងគោលនយោបាយនេះនៃផ្នែកចម្រុះបំផុតនៃចំនួនប្រជាជន។ ប៉ុន្តែដោយបានលុបចោល oprichnina ហើយថែមទាំងបានប្រគល់ boyars មួយចំនួនទៅកន្លែងចាស់របស់ពួកគេ Ivan the Terrible មិនបានផ្លាស់ប្តូរទិសដៅទូទៅនៃគោលនយោបាយរបស់គាត់ទេ។ ស្ថាប័ន oprichnina ជាច្រើនបានបន្តកើតមានបន្ទាប់ពីឆ្នាំ 1572 ក្រោមឈ្មោះរបស់តុលាការអធិបតេយ្យ។
oprichnina អាចផ្តល់ភាពជោគជ័យបណ្តោះអាសន្នតែប៉ុណ្ណោះ ព្រោះវាជាការប៉ុនប៉ងដោយកម្លាំងសាហាវដើម្បីបំបែកអ្វីដែលត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយច្បាប់សេដ្ឋកិច្ចនៃការអភិវឌ្ឍន៍របស់ប្រទេស។ តម្រូវការដើម្បីប្រយុទ្ធប្រឆាំងនឹងវត្ថុបុរាណជាក់លាក់ ការពង្រឹងការកណ្តាល និងអំណាចនៃ tsar គឺជាវត្ថុចាំបាច់នៅពេលនោះសម្រាប់ប្រទេសរុស្ស៊ី។ រជ្ជកាលរបស់ Ivan IV the Terrible បានកំណត់ទុកជាមុននូវព្រឹត្តិការណ៍បន្ថែមទៀត - ការបង្កើត serfdom នៅលើមាត្រដ្ឋានជាតិនិងអ្វីដែលគេហៅថា "ពេលវេលានៃបញ្ហា" នៅវេននៃសតវត្សទី 16-17 ។

"ពេលវេលានៃបញ្ហា"

បន្ទាប់ពី Ivan the Terrible ស្តេចរុស្ស៊ីនៅឆ្នាំ 1584 គឺជាកូនប្រុសរបស់គាត់ Fyodor Ivanovich ដែលជា tsar ចុងក្រោយនៃរាជវង្ស Rurik ។ រជ្ជកាលរបស់ទ្រង់គឺជាការចាប់ផ្តើមនៃសម័យកាលនោះក្នុងប្រវត្តិសាស្ត្រជាតិ ដែលជាទូទៅគេហៅថា "គ្រានៃបញ្ហា"។ Fedor Ivanovich គឺជាបុរសទន់ខ្សោយនិងឈឺមិនអាចគ្រប់គ្រងរដ្ឋរុស្ស៊ីដ៏ធំ។ ក្នុងចំណោមសហការីជិតស្និទ្ធរបស់គាត់ Boris Godunov លេចធ្លោបន្តិចម្តង ៗ ដែលបន្ទាប់ពីការស្លាប់របស់ Fedor ក្នុងឆ្នាំ 1598 ត្រូវបានជ្រើសរើសដោយ Zemsky Sobor ឱ្យទៅនគរ។ ជា​អ្នក​គាំទ្រ​អំណាច​តឹងរ៉ឹង ស្តេច​ថ្មី​បាន​បន្ត​គោលនយោបាយ​សកម្ម​របស់​គាត់​ក្នុង​ការ​ធ្វើ​ជា​ទាសករ​កសិករ។ ក្រឹត្យមួយត្រូវបានចេញលើអ្នកបម្រើដែលជាប់ចំណង ក្នុងពេលជាមួយគ្នានោះក្រឹត្យមួយត្រូវបានចេញស្តីពីការបង្កើត "ឆ្នាំមេរៀន" ពោលគឺរយៈពេលដែលម្ចាស់កសិករអាចនាំយកមកនូវបណ្តឹងទាមទារសំណងសម្រាប់ការវិលត្រឡប់នៃអ្នកបម្រើដែលរត់គេចខ្លួនមកពួកគេ។ ក្នុងរជ្ជកាលរបស់ Boris Godunov ការបែងចែកដីទៅបម្រើប្រជាជនត្រូវបានបន្តដោយការចំណាយលើទ្រព្យសម្បត្តិដែលត្រូវបានយកទៅរតនាគារពីវត្តអារាមនិងក្មេងប្រុសដែលគួរឱ្យអាម៉ាស់។
នៅឆ្នាំ ១៦០១-១៦០២ ។ ប្រទេសរុស្ស៊ីបានទទួលរងនូវការបរាជ័យដំណាំធ្ងន់ធ្ងរ។ ស្ថានភាពកាន់តែអាក្រក់នៃចំនួនប្រជាជនត្រូវបានសម្របសម្រួលដោយការរីករាលដាលនៃជំងឺអាសន្នរោគដែលបានវាយប្រហារតំបន់កណ្តាលនៃប្រទេស។ គ្រោះមហន្តរាយ និងការមិនសប្បាយចិត្តរបស់ប្រជាជនបាននាំឱ្យមានការបះបោរជាច្រើន ដែលធំបំផុតគឺការបះបោរនៃកប្បាស ដែលត្រូវបានបង្ក្រាបដោយការលំបាកដោយអាជ្ញាធរតែនៅក្នុងរដូវស្លឹកឈើជ្រុះនៃឆ្នាំ 1603 ប៉ុណ្ណោះ។
ឆ្លៀតយកប្រយោជន៍ពីការលំបាកនៃស្ថានភាពផ្ទៃក្នុងនៃរដ្ឋរុស្ស៊ី ស្តេចសក្តិភូមិប៉ូឡូញ និងស៊ុយអែតបានព្យាយាមដណ្តើមយកទឹកដី Smolensk និង Seversk ដែលធ្លាប់ជាផ្នែកនៃ Grand Duchy នៃប្រទេសលីទុយអានី។ ផ្នែកមួយនៃ boyars រុស្ស៊ីមិនពេញចិត្តនឹងការគ្រប់គ្រងរបស់ Boris Godunov ហើយនេះគឺជាកន្លែងបង្កាត់ពូជសម្រាប់ការលេចឡើងនៃក្រុមប្រឆាំង។
នៅក្នុងលក្ខខណ្ឌនៃការមិនសប្បាយចិត្តជាទូទៅអ្នកក្លែងបន្លំលេចឡើងនៅព្រំដែនភាគខាងលិចនៃប្រទេសរុស្ស៊ីដោយដាក់ឈ្មោះ Tsarevich Dmitry ដែលជាកូនប្រុសរបស់ Ivan the Terrible ដែល "បានរត់គេចខ្លួនដោយអព្ភូតហេតុ" នៅ Uglich ។ "Tsarevich Dmitry" បានងាកទៅរកមហាសេដ្ឋីប៉ូឡូញសម្រាប់ជំនួយហើយបន្ទាប់មកទៅស្តេច Sigismund ។ ដើម្បីចុះឈ្មោះគាំទ្រព្រះវិហារកាតូលិក គាត់បានប្រែចិត្តជឿដោយសម្ងាត់ទៅសាសនាកាតូលិក ហើយបានសន្យាថានឹងចាត់ថ្នាក់ក្រោមសាសនាចក្ររុស្ស៊ីទៅជាសម្តេចប៉ាប។ នៅរដូវស្លឹកឈើជ្រុះឆ្នាំ 1604 False Dmitry ជាមួយកងទ័ពតូចមួយបានឆ្លងកាត់ព្រំដែនរុស្ស៊ីហើយបានផ្លាស់ប្តូរឆ្លងកាត់ Seversk អ៊ុយក្រែនទៅកាន់ទីក្រុងម៉ូស្គូ។ ទោះបីជាមានការបរាជ័យនៅជិត Dobrynichy នៅដើមឆ្នាំ 1605 គាត់បានគ្រប់គ្រងដើម្បីលើកតំបន់ជាច្រើននៃប្រទេសដើម្បីបះបោរ។ ដំណឹងនៃការលេចឡើងនៃ "Tsar Dmitry ស្របច្បាប់" បានធ្វើឱ្យមានក្តីសង្ឃឹមយ៉ាងខ្លាំងចំពោះការផ្លាស់ប្តូរនៅក្នុងជីវិត ដូច្នេះទីក្រុងបន្ទាប់ពីទីក្រុងបានប្រកាសគាំទ្រអ្នកក្លែងបន្លំ។ ដោយប្រឈមមុខនឹងការទប់ទល់នឹងផ្លូវរបស់គាត់ False Dmitry បានទៅជិតទីក្រុងម៉ូស្គូជាកន្លែងដែល Boris Godunov បានស្លាប់ភ្លាមៗនៅពេលនោះ។ boyars នៅទីក្រុងម៉ូស្គូដែលមិនទទួលយកកូនប្រុសរបស់ Boris Godunov ជា tsar ធ្វើឱ្យវាអាចទៅរួចសម្រាប់អ្នកក្លែងបន្លំដើម្បីតាំងខ្លួនគាត់នៅលើបល្ល័ង្ករុស្ស៊ី។
ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ គាត់មិនប្រញាប់ប្រញាល់បំពេញការសន្យាពីមុនរបស់គាត់ទេ - ដើម្បីផ្ទេរតំបន់ដាច់ស្រយាលរុស្ស៊ីទៅប៉ូឡូញ ហើយលើសពីនេះទៅទៀត ដើម្បីបំប្លែងប្រជាជនរុស្ស៊ីឱ្យទៅជាសាសនាកាតូលិក។ False Dmitry មិនបានបង្ហាញពីហេតុផលនោះទេ។
ក្តីសង្ឃឹមនិងកសិករចាប់តាំងពីគាត់បានចាប់ផ្តើមអនុវត្តគោលនយោបាយដូចគ្នានឹង Godunov ដោយពឹងផ្អែកលើអភិជន។ Boyars ដែលបានប្រើ False Dmitry ដើម្បីផ្តួលរំលំ Godunov ឥឡូវនេះគ្រាន់តែរង់ចាំលេសដើម្បីកម្ចាត់គាត់ហើយឡើងកាន់អំណាច។ ហេតុផលសម្រាប់ការផ្ដួលរំលំ False Dmitry គឺជាពិធីមង្គលការរបស់អ្នកក្លែងបន្លំជាមួយកូនស្រីរបស់មហាសេដ្ឋីប៉ូឡូញ Marina Mniszek ។ ប៉ូលដែលបានមកដល់ការប្រារព្ធពិធីមានអាកប្បកិរិយានៅទីក្រុងម៉ូស្គូដូចជានៅក្នុងទីក្រុងដែលបានសញ្ជ័យ។ ទាញយកប្រយោជន៍ពីស្ថានភាពបច្ចុប្បន្ន នៅថ្ងៃទី 17 ខែឧសភា ឆ្នាំ 1606 ក្រុម boyars ដឹកនាំដោយ Vasily Shuisky បានធ្វើការបះបោរប្រឆាំងនឹងអ្នកក្លែងបន្លំ និងអ្នកគាំទ្រប៉ូឡូញរបស់គាត់។ False Dmitry ត្រូវបានសម្លាប់ ហើយប៉ូលត្រូវបានបណ្តេញចេញពីទីក្រុងម៉ូស្គូ។
បន្ទាប់ពីការធ្វើឃាត False Dmitry បល្ល័ង្ករបស់រុស្ស៊ីត្រូវបានកាន់កាប់ដោយ Vasily Shuisky ។ រដ្ឋាភិបាលរបស់គាត់ត្រូវដោះស្រាយជាមួយចលនាកសិករនៅដើមសតវត្សទី 17 (ការបះបោរដែលដឹកនាំដោយ Ivan Bolotnikov) ជាមួយនឹងអន្តរាគមន៍ប៉ូឡូញដែលជាដំណាក់កាលថ្មីមួយដែលបានចាប់ផ្តើមនៅខែសីហាឆ្នាំ 1607 (False Dmitry II) ។ បន្ទាប់ពីការបរាជ័យនៅ Volkhov រដ្ឋាភិបាលរបស់ Vasily Shuisky ត្រូវបានឡោមព័ទ្ធនៅទីក្រុងមូស្គូដោយពួកឈ្លានពានប៉ូឡូញ - លីទុយអានី។ នៅចុងបញ្ចប់នៃឆ្នាំ 1608 តំបន់ជាច្រើននៃប្រទេសបានស្ថិតនៅក្រោមការគ្រប់គ្រងរបស់ False Dmitry II ដែលត្រូវបានសម្របសម្រួលដោយការកើនឡើងថ្មីនៃការតស៊ូវណ្ណៈ ក៏ដូចជាការរីកលូតលាស់នៃភាពផ្ទុយគ្នាក្នុងចំណោមស្តេចសក្តិភូមិរុស្ស៊ី។ នៅខែកុម្ភៈឆ្នាំ 1609 រដ្ឋាភិបាល Shuisky បានបញ្ចប់កិច្ចព្រមព្រៀងជាមួយស៊ុយអែតដែលយោងទៅតាមនោះជាថ្នូរនឹងការជួលទាហានស៊ុយអែតវាបានប្រគល់ឱ្យវាជាផ្នែកមួយនៃទឹកដីរុស្ស៊ីនៅភាគខាងជើងនៃប្រទេស។
ចាប់ពីចុងបញ្ចប់នៃឆ្នាំ 1608 ចលនារំដោះប្រជាជនដោយឯកឯងបានចាប់ផ្តើមដែលរដ្ឋាភិបាល Shuisky គ្រប់គ្រងបានតែចាប់ពីចុងបញ្ចប់នៃរដូវរងាឆ្នាំ 1609 ។ នៅចុងឆ្នាំ 1610 ទីក្រុងម៉ូស្គូនិងប្រទេសភាគច្រើនត្រូវបានរំដោះ។ ប៉ុន្តែនៅដើមខែកញ្ញា 1609 អន្តរាគមន៍ប៉ូឡូញបើកចំហបានចាប់ផ្តើម។ ការបរាជ័យនៃកងទ័ពរបស់ Shuisky នៅជិត Klushino ពីកងទ័ព Sigismund III ក្នុងខែមិថុនាឆ្នាំ 1610 សុន្ទរកថារបស់វណ្ណៈទាបរបស់ទីក្រុងប្រឆាំងនឹងរដ្ឋាភិបាល Vasily Shuisky នៅទីក្រុងម៉ូស្គូបាននាំឱ្យមានការដួលរលំរបស់គាត់។ នៅថ្ងៃទី 17 ខែកក្កដា ផ្នែកមួយនៃ boyars ដែលជារាជធានី និងអភិជនខេត្ត Vasily Shuisky ត្រូវបានផ្ដួលរំលំពីបល្ល័ង្ក ហើយបានបង្ខំព្រះសង្ឃមួយអង្គ។ នៅខែកញ្ញាឆ្នាំ 1610 គាត់ត្រូវបានគេធ្វើបត្យាប័នទៅប៉ូឡូញហើយត្រូវបានបញ្ជូនទៅប៉ូឡូញជាកន្លែងដែលគាត់បានស្លាប់នៅក្នុងគុក។
បន្ទាប់ពីការផ្តួលរំលំ Vasily Shuisky អំណាចបានស្ថិតនៅក្នុងដៃរបស់ boyars ចំនួន 7 ។ រដ្ឋាភិបាលនេះត្រូវបានគេហៅថា "ប្រាំពីរ boyars" ។ ការសម្រេចចិត្តដំបូងនៃ "ក្មេងប្រុសទាំងប្រាំពីរ" គឺការសម្រេចចិត្តមិនជ្រើសរើសអ្នកតំណាងនៃគ្រួសាររុស្ស៊ីជា tsar ។ នៅខែសីហាឆ្នាំ 1610 ក្រុមនេះបានបញ្ចប់កិច្ចព្រមព្រៀងជាមួយប៉ូលដែលឈរនៅជិតទីក្រុងម៉ូស្គូដោយទទួលស្គាល់កូនប្រុសរបស់ស្តេចប៉ូឡូញ Sigismund III, Vladislav ជា tsar របស់រុស្ស៊ី។ នៅយប់ថ្ងៃទី 21 ខែកញ្ញាទាហានប៉ូឡូញត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យចូលទីក្រុងម៉ូស្គូដោយសម្ងាត់។
ស៊ុយអែត​ក៏​បាន​ចាប់​ផ្តើម​សកម្មភាព​គឃ្លើន​ដែរ។ ការផ្តួលរំលំ Vasily Shuisky បានដោះលែងនាងពីកាតព្វកិច្ចសម្ព័ន្ធមិត្តក្រោមសន្ធិសញ្ញាឆ្នាំ 1609 ។ កងទ័ពស៊ុយអែតបានកាន់កាប់ផ្នែកសំខាន់មួយនៃភាគខាងជើងនៃប្រទេសរុស្ស៊ីនិងបានចាប់យក Novgorod ។ ប្រទេសនេះបានប្រឈមមុខនឹងការគំរាមកំហែងដោយផ្ទាល់នៃការបាត់បង់អធិបតេយ្យភាព។
ការមិនសប្បាយចិត្តបានកើនឡើងនៅក្នុងប្រទេសរុស្ស៊ី។ មាន​គំនិត​បង្កើត​កងជីវពល​ជាតិ ដើម្បី​រំដោះ​ក្រុង​ម៉ូស្គូ​ពី​ការ​ឈ្លានពាន។ វាត្រូវបានដឹកនាំដោយ voivode Prokopiy Lyapunov ។ នៅខែកុម្ភៈដល់ខែមីនាឆ្នាំ ១៦១១ កងជីវពលបានឡោមព័ទ្ធទីក្រុងមូស្គូ។ ការ​ប្រយុទ្ធ​គ្នា​បាន​កើត​ឡើង​នៅ​ថ្ងៃ​ទី​១៩ ខែ​មីនា។ ទោះ​យ៉ាង​ណា​ទីក្រុង​នេះ​មិន​ទាន់​បាន​រំដោះ​នៅ​ឡើយ​ទេ។ ប៉ូលនៅតែស្ថិតនៅក្នុងវិមានក្រឹមឡាំង និងគីតា-ហ្គោរ៉ូដ។
នៅរដូវស្លឹកឈើជ្រុះនៃឆ្នាំដដែលនោះតាមការហៅរបស់ Nizhny Novgorod Kuzma Minin កងជីវពលទីពីរបានចាប់ផ្តើមត្រូវបានបង្កើតឡើងដែលជាប្រមុខដែលត្រូវបានជ្រើសរើសព្រះអង្គម្ចាស់ Dmitry Pozharsky ។ ដំបូងឡើយ កងជីវពលបានវាយប្រហារតំបន់ភាគខាងកើត និងឦសាននៃប្រទេស ដែលមិនត្រឹមតែតំបន់ថ្មីត្រូវបានបង្កើតឡើងប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែរដ្ឋាភិបាល និងរដ្ឋបាលក៏ត្រូវបានបង្កើតឡើងផងដែរ។ នេះបានជួយកងទ័ពក្នុងការចុះឈ្មោះការគាំទ្ររបស់ប្រជាជន ហិរញ្ញវត្ថុ និងការផ្គត់ផ្គង់នៃទីក្រុងសំខាន់ៗទាំងអស់នៃប្រទេស។
នៅខែសីហាឆ្នាំ 1612 កងជីវពលរបស់ Minin និង Pozharsky បានចូលទីក្រុងម៉ូស្គូហើយរួបរួមគ្នាជាមួយសំណល់នៃកងជីវពលដំបូង។ យោធភូមិ​ប៉ូឡូញ​បាន​ជួប​ប្រទះ​នឹង​ការ​លំបាក និង​ការ​ស្រេក​ឃ្លាន​យ៉ាង​ខ្លាំង។ បន្ទាប់ពីការវាយលុកដោយជោគជ័យលើ Kitai-Gorod នៅថ្ងៃទី 26 ខែតុលា ឆ្នាំ 1612 ប៉ូលបានចាប់ និងចុះចាញ់វិមានក្រឹមឡាំង។ ទីក្រុងមូស្គូត្រូវបានរំដោះចេញពីអ្នកធ្វើអន្តរាគមន៍។ ការប៉ុនប៉ងរបស់កងទ័ពប៉ូឡូញដើម្បីដណ្តើមយកទីក្រុងម៉ូស្គូមកវិញបានបរាជ័យហើយ Sigizmund III ត្រូវបានកម្ចាត់នៅជិត Volokolamsk ។
នៅខែមករាឆ្នាំ 1613 Zemsky Sobor ដែលបានជួបប្រជុំគ្នានៅទីក្រុងមូស្គូបានសម្រេចចិត្តជ្រើសរើសឱ្យឡើងគ្រងរាជ្យបល្ល័ង្ករបស់រុស្ស៊ីឈ្មោះ Mikhail Romanov អាយុ 16 ឆ្នាំជាកូនប្រុសរបស់ Metropolitan Filaret ដែលនៅពេលនោះកំពុងជាប់ឃុំឃាំងប៉ូឡូញ។
នៅឆ្នាំ 1618 ប៉ូលបានលុកលុយប្រទេសរុស្ស៊ីម្តងទៀតប៉ុន្តែត្រូវបានចាញ់។ ការផ្សងព្រេងប៉ូឡូញបានបញ្ចប់ដោយបទឈប់បាញ់នៅក្នុងភូមិ Deulino ក្នុងឆ្នាំដដែល។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយរុស្ស៊ីបានបាត់បង់ Smolensk និងទីក្រុង Seversk ដែលវាអាចត្រឡប់មកវិញបានតែនៅពាក់កណ្តាលសតវត្សទី 17 ប៉ុណ្ណោះ។ អ្នកទោសរុស្ស៊ីបានត្រឡប់ទៅស្រុកកំណើតវិញ រួមទាំងលោក Filaret ដែលជាឪពុករបស់ Tsar រុស្ស៊ីថ្មី។ នៅទីក្រុងមូស្គូ គាត់ត្រូវបានដំឡើងឋានៈជាបុព្វបុរស និងបានដើរតួនាទីយ៉ាងសំខាន់ក្នុងប្រវត្តិសាស្ត្រក្នុងនាមជាអ្នកគ្រប់គ្រងជាក់ស្តែងនៃប្រទេសរុស្ស៊ី។
នៅក្នុងការតស៊ូដ៏ខ្លាំងក្លា និងធ្ងន់ធ្ងរបំផុត រុស្ស៊ីបានការពារឯករាជ្យរបស់ខ្លួន ហើយបានឈានចូលដំណាក់កាលថ្មីមួយនៃការអភិវឌ្ឍន៍របស់ខ្លួន។ តាមការពិត នេះគឺជាកន្លែងដែលប្រវត្តិសាស្ត្រមជ្ឈិមសម័យរបស់វាបញ្ចប់។

ប្រទេសរុស្ស៊ីបន្ទាប់ពីបញ្ហា

រុស្ស៊ី​បាន​ការពារ​ឯករាជ្យ​របស់​ខ្លួន ប៉ុន្តែ​បាន​រង​ការ​បាត់បង់​ទឹកដី​យ៉ាង​ធ្ងន់ធ្ងរ។ ផលវិបាកនៃអន្តរាគមន៍ និងសង្រ្គាមកសិករដឹកនាំដោយ I. Bolotnikov (1606-1607) គឺជាការបំផ្លិចបំផ្លាញសេដ្ឋកិច្ចយ៉ាងធ្ងន់ធ្ងរ។ សហសម័យបានហៅវាថា "ការបំផ្លិចបំផ្លាញទីក្រុងម៉ូស្គូដ៏អស្ចារ្យ" ។ ស្ទើរតែពាក់កណ្តាលនៃដីដាំដុះត្រូវបានបោះបង់ចោល។ ដោយបានបញ្ចប់ការអន្តរាគមន៍ រុស្ស៊ីចាប់ផ្តើមយឺតៗ និងមានការលំបាកយ៉ាងខ្លាំងក្នុងការស្តារសេដ្ឋកិច្ចរបស់ខ្លួន។ នេះបានក្លាយជាខ្លឹមសារសំខាន់នៃរជ្ជកាលរបស់ tsars ពីរដំបូងពីរាជវង្ស Romanov - Mikhail Fedorovich (1613-1645) និង Alexei Mikhailovich (1645-1676) ។
ដើម្បីកែលម្អការងាររបស់ស្ថាប័នរដ្ឋាភិបាល និងបង្កើតប្រព័ន្ធពន្ធដារប្រកបដោយសមធម៌ជាងមុន ជំរឿនប្រជាជនត្រូវបានធ្វើឡើងដោយក្រឹត្យរបស់លោក Mikhail Romanov ហើយសារពើភ័ណ្ឌដីធ្លីត្រូវបានចងក្រងឡើង។ នៅក្នុងឆ្នាំដំបូងនៃរជ្ជកាលរបស់គាត់តួនាទីរបស់ Zemsky Sobor ត្រូវបានពង្រឹងដែលបានក្លាយជាប្រភេទនៃក្រុមប្រឹក្សាជាតិអចិន្រ្តៃយ៍នៅក្រោម tsar និងផ្តល់ឱ្យរដ្ឋរុស្ស៊ីនូវរូបរាងខាងក្រៅស្រដៀងទៅនឹងរាជាធិបតេយ្យសភា។
ជនជាតិស៊ុយអែតដែលគ្រប់គ្រងនៅភាគខាងជើងបានបរាជ័យនៅជិត Pskov ហើយនៅឆ្នាំ 1617 បានបញ្ចប់សន្តិភាពនៃ Stolbov យោងទៅតាម Novgorod ត្រូវបានប្រគល់ឱ្យរុស្ស៊ីវិញ។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ ក្នុងពេលជាមួយគ្នានោះ រុស្ស៊ីបានបាត់បង់ឆ្នេរសមុទ្រទាំងមូលនៃឈូងសមុទ្រហ្វាំងឡង់ និងការចូលទៅកាន់សមុទ្របាល់ទិក។ ស្ថានភាពបានផ្លាស់ប្តូរបន្ទាប់ពីជិតមួយរយឆ្នាំនៅដើមសតវត្សទី 18 ដែលស្ថិតនៅក្រោម Peter I រួចទៅហើយ។
ក្នុងរជ្ជកាលរបស់ Mikhail Romanov ការសាងសង់ដែលពឹងផ្អែកខ្លាំងនៃ "ខ្សែសម្ងាត់" ប្រឆាំងនឹង Crimean Tatars ក៏ត្រូវបានអនុវត្តផងដែរ អាណានិគមបន្ថែមទៀតនៃស៊ីបេរីបានកើតឡើង។
បន្ទាប់ពីការសោយទីវង្គត់របស់ Mikhail Romanov កូនប្រុសរបស់គាត់ឈ្មោះ Alexei បានឡើងសោយរាជ្យ។ ចាប់ពីរជ្ជកាលរបស់ទ្រង់ ការបង្កើតអំណាចស្វ័យភាពពិតជាចាប់ផ្តើម។ សកម្មភាពរបស់ Zemsky Sobors បានបញ្ឈប់តួនាទីរបស់ Boyar Duma បានថយចុះ។ នៅឆ្នាំ 1654 លំដាប់នៃកិច្ចការសម្ងាត់ត្រូវបានបង្កើតឡើង ដែលជាអ្នកក្រោមបង្គាប់ផ្ទាល់របស់ស្តេច និងអនុវត្តការគ្រប់គ្រងលើការគ្រប់គ្រងរដ្ឋ។
រជ្ជកាលរបស់ Alexei Mikhailovich ត្រូវបានសម្គាល់ដោយការបះបោរដ៏ពេញនិយមមួយចំនួន - ការបះបោរនៅទីក្រុងដែលហៅថា។ "កុបកម្មទង់ដែង" ដែលជាសង្រ្គាមកសិករដឹកនាំដោយ Stepan Razin ។ នៅក្នុងទីក្រុងមួយចំនួនរបស់រុស្ស៊ី (មូស្គូ, វ៉ូរ៉ូនហ្ស, ឃឺរ។ ល។ ) នៅឆ្នាំ ១៦៤៨ ការបះបោរបានផ្ទុះឡើង។ ការបះបោរនៅទីក្រុងមូស្គូក្នុងខែមិថុនាឆ្នាំ 1648 ត្រូវបានគេហៅថា "កុបកម្មអំបិល" ។ វាត្រូវបានបង្កឡើងដោយការមិនពេញចិត្តរបស់ប្រជាជនជាមួយនឹងគោលនយោបាយឃោរឃៅរបស់រដ្ឋាភិបាលដែលដើម្បីបំពេញរតនាគាររបស់រដ្ឋបានជំនួសពន្ធផ្ទាល់ផ្សេងៗដោយពន្ធតែមួយ - លើអំបិលដែលបណ្តាលឱ្យតម្លៃរបស់វាកើនឡើងច្រើនដង។ ការ​បះបោរ​មាន​ការ​ចូល​រួម​ដោយ​អ្នក​ក្រុង កសិករ និង​អ្នក​បាញ់​ធ្នូ។ ពួកឧទ្ទាមបានដុតទីក្រុង White City Kitay-Gorod ហើយបានកម្ចាត់ទីធ្លារបស់ក្មេងប្រុស ស្មៀន និងពាណិជ្ជករដែលស្អប់បំផុត។ Tsar ត្រូវបានបង្ខំឱ្យធ្វើសម្បទានបណ្តោះអាសន្នដល់ពួកឧទ្ទាម ហើយបន្ទាប់មកដោយបានបំបែកក្រុមឧទ្ទាម
បានប្រហារជីវិតមេដឹកនាំជាច្រើន និងអ្នកចូលរួមសកម្មក្នុងការបះបោរ។
នៅឆ្នាំ ១៦៥០ ការបះបោរបានកើតឡើងនៅ Novgorod និង Pskov ។ ពួកគេត្រូវបានបង្កឡើងដោយការធ្វើជាទាសកររបស់អ្នកស្រុកដោយក្រមក្រុមប្រឹក្សានៃឆ្នាំ 1649 ។ ការបះបោរនៅ Novgorod ត្រូវបានបង្ក្រាបយ៉ាងឆាប់រហ័សដោយអាជ្ញាធរ។ នៅ Pskov នេះបរាជ័យ ហើយរដ្ឋាភិបាលត្រូវចរចា និងធ្វើសម្បទានខ្លះ។
នៅថ្ងៃទី 25 ខែមិថុនាឆ្នាំ 1662 ទីក្រុងម៉ូស្គូត្រូវបានរង្គោះរង្គើដោយការបះបោរធំថ្មីមួយ - "កុបកម្មទង់ដែង" ។ មូលហេតុរបស់វាគឺការរំខានដល់ជីវិតសេដ្ឋកិច្ចរបស់រដ្ឋក្នុងកំឡុងឆ្នាំនៃសង្គ្រាមរបស់រុស្ស៊ីជាមួយប៉ូឡូញ និងស៊ុយអែត ការកើនឡើងពន្ធយ៉ាងខ្លាំង និងការបង្កើនការកេងប្រវ័ញ្ចរបស់ពួកសក្តិភូមិ។ ការចេញផ្សាយប្រាក់ទង់ដែងដ៏ច្រើនដែលមានតម្លៃស្មើនឹងប្រាក់នាំឱ្យមានការធ្លាក់ថ្លៃរបស់ពួកគេ ការផលិតដ៏ធំនៃប្រាក់ស្ពាន់ក្លែងក្លាយ។ មនុស្សរហូតដល់ 10 ពាន់នាក់បានចូលរួមក្នុងការបះបោរដែលភាគច្រើនជាអ្នករស់នៅក្នុងរដ្ឋធានី។ ពួកឧទ្ទាមបានទៅភូមិ Kolomenskoye ជាកន្លែងដែល tsar ហើយទាមទារការធ្វើបត្យាប័នក្មេងប្រុសក្បត់។ កងទ័ពបានបង្ក្រាបការសម្តែងនេះយ៉ាងឃោរឃៅ ប៉ុន្តែរដ្ឋាភិបាលដែលភ័យខ្លាចដោយការបះបោរនៅឆ្នាំ ១៦៦៣ បានលុបចោលប្រាក់ទង់ដែង។
ការពង្រឹង serfdom និងការខ្សោះជីវជាតិទូទៅនៅក្នុងជីវិតរបស់ប្រជាជនបានក្លាយជាមូលហេតុចម្បងនៃសង្រ្គាមកសិករក្រោមការដឹកនាំរបស់ Stepan Razin (1667-1671) ។ កសិករ, អ្នកក្រីក្រនៅទីក្រុង, Cossacks ក្រីក្របំផុតបានចូលរួមក្នុងការបះបោរ។ ចលនានេះបានចាប់ផ្តើមជាមួយនឹងយុទ្ធនាការប្លន់ Cossacks ប្រឆាំងនឹង Persia ។ នៅតាមផ្លូវត្រឡប់មកវិញភាពខុសគ្នាបានខិតជិត Astrakhan ។ អាជ្ញាធរ​មូលដ្ឋាន​បាន​សម្រេច​អនុញ្ញាត​ឱ្យ​ពួកគេ​ឆ្លងកាត់​ទីក្រុង​ដែល​ពួកគេ​បាន​ទទួល​អាវុធ​មួយ​ផ្នែក​និង​ការ​លួច។ បន្ទាប់មកការផ្តាច់ខ្លួនរបស់ Razin បានកាន់កាប់ Tsaritsyn បន្ទាប់ពីនោះពួកគេបានទៅដុន។
នៅនិទាឃរដូវឆ្នាំ 1670 រយៈពេលទីពីរនៃការបះបោរបានចាប់ផ្តើម ខ្លឹមសារសំខាន់គឺសុន្ទរកថាប្រឆាំងនឹង boyars, nobles និងពាណិជ្ជករ។ ពួកឧទ្ទាមម្តងទៀតបានចាប់យក Tsaritsyn បន្ទាប់មក Astrakhan ។ Samara និង Saratov បានចុះចាញ់ដោយគ្មានការប្រយុទ្ធ។ នៅដើមខែកញ្ញាការផ្ដាច់ខ្លួនរបស់ Razin បានទៅជិត Simbirsk ។ នៅពេលនោះប្រជាជននៃតំបន់ Volga - Tatars, Mordovians - បានចូលរួមជាមួយពួកគេ។ ចលនានេះឆាប់រាលដាលដល់អ៊ុយក្រែន។ Razin បានបរាជ័យក្នុងការយក Simbirsk ។ រងរបួសនៅក្នុងការប្រយុទ្ធ Razin បានដកថយទៅដុនជាមួយនឹងការបំបែកតូចមួយ។ នៅទីនោះគាត់ត្រូវបានចាប់ខ្លួនដោយ Cossacks ដែលមានទ្រព្យសម្បត្តិហើយបញ្ជូនទៅទីក្រុងម៉ូស្គូជាកន្លែងដែលគាត់ត្រូវបានគេប្រហារជីវិត។
ពេលវេលាដ៏ច្របូកច្របល់នៃរជ្ជកាលរបស់ Alexei Mikhailovich ត្រូវបានសម្គាល់ដោយព្រឹត្តិការណ៍សំខាន់មួយទៀត - ការបែកបាក់នៃវិហារគ្រិស្តអូស្សូដក់។ នៅឆ្នាំ 1654 តាមគំនិតផ្តួចផ្តើមរបស់អយ្យកោ Nikon ក្រុមប្រឹក្សាព្រះវិហារបានជួបប្រជុំគ្នានៅទីក្រុងមូស្គូ ដែលវាត្រូវបានគេសម្រេចចិត្តប្រៀបធៀបសៀវភៅព្រះវិហារជាមួយនឹងដើមក្រិចរបស់ពួកគេ ហើយបង្កើតនីតិវិធីតែមួយ និងចងសម្រាប់ធ្វើពិធីទាំងអស់។
បូជាចារ្យជាច្រើនដែលដឹកនាំដោយ Archpriest Avvakum បានប្រឆាំងនឹងការសម្រេចចិត្តរបស់ក្រុមប្រឹក្សា ហើយបានប្រកាសពីការចាកចេញរបស់ពួកគេពីវិហារគ្រិស្តអូស្សូដក់ ដែលដឹកនាំដោយ Nikon ។ ពួកគេបានចាប់ផ្តើមត្រូវបានគេហៅថា schismatics ឬអ្នកជឿចាស់។ ការ​ប្រឆាំង​នឹង​កំណែទម្រង់​ដែល​កើត​ឡើង​ក្នុង​រង្វង់​ព្រះវិហារ​បាន​ក្លាយ​ជា​ការ​តវ៉ា​សង្គម។
ការអនុវត្តកំណែទម្រង់នេះ Nikon បានកំណត់គោលដៅខាងលទ្ធិប្រជាធិបតេយ្យ - ដើម្បីបង្កើតអាជ្ញាធរព្រះវិហារដ៏រឹងមាំដោយឈរនៅពីលើរដ្ឋ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយការជ្រៀតជ្រែករបស់បុព្វបុរសក្នុងកិច្ចការនៃការគ្រប់គ្រងរដ្ឋបានបណ្តាលឱ្យមានការបែកបាក់ជាមួយ tsar ដែលបណ្តាលឱ្យមានការដួលរលំនៃ Nikon និងការផ្លាស់ប្តូរព្រះវិហារទៅជាផ្នែកនៃបរិធានរដ្ឋ។ នេះគឺជាជំហានមួយទៀតឆ្ពោះទៅរកការបង្កើតស្វ័យភាព។

ការបង្រួបបង្រួមអ៊ុយក្រែនជាមួយរុស្ស៊ី

ក្នុងរជ្ជកាលរបស់ Alexei Mikhailovich ក្នុងឆ្នាំ 1654 ការបង្រួបបង្រួមអ៊ុយក្រែនជាមួយរុស្ស៊ីបានកើតឡើង។ នៅសតវត្សទី 17 ទឹកដីអ៊ុយក្រែនស្ថិតនៅក្រោមការគ្រប់គ្រងរបស់ប៉ូឡូញ។ សាសនាកាតូលិកចាប់ផ្តើមត្រូវបានបញ្ចូលទៅក្នុងពួកគេដោយបង្ខំ មហាសេដ្ឋីប៉ូឡូញ និងមហាសេដ្ឋីបានលេចមុខ ដែលបានជិះជាន់ប្រជាជនអ៊ុយក្រែនយ៉ាងឃោរឃៅ ដែលបណ្តាលឱ្យមានការកើនឡើងនៃចលនារំដោះជាតិ។ មជ្ឈមណ្ឌលរបស់វាគឺ Zaporizhzhya Sich ជាកន្លែងដែល Cossacks ឥតគិតថ្លៃត្រូវបានបង្កើតឡើង។ Bogdan Khmelnitsky បានក្លាយជាប្រធាននៃចលនានេះ។
នៅឆ្នាំ 1648 កងទ័ពរបស់គាត់បានកម្ចាត់ប៉ូលនៅជិត Zhovti Vody, Korsun និង Pilyavtsy ។ បន្ទាប់ពីការបរាជ័យនៃប៉ូល ការបះបោរបានរីករាលដាលដល់អ៊ុយក្រែនទាំងអស់ និងជាផ្នែកមួយនៃប្រទេសបេឡារុស្ស។ ក្នុងពេលជាមួយគ្នា Khmelnitsky បានប្រែក្លាយ
ទៅកាន់ប្រទេសរុស្ស៊ីជាមួយនឹងសំណើដើម្បីទទួលយកអ៊ុយក្រែនចូលទៅក្នុងរដ្ឋរុស្ស៊ី។ គាត់យល់ថាមានតែនៅក្នុងសម្ព័ន្ធភាពជាមួយរុស្ស៊ីប៉ុណ្ណោះដែលអាចកម្ចាត់គ្រោះថ្នាក់នៃការក្លាយជាទាសករពេញលេញរបស់អ៊ុយក្រែនដោយប៉ូឡូញនិងទួរគី។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយនៅពេលនោះរដ្ឋាភិបាលរបស់ Alexei Mikhailovich មិនអាចបំពេញតាមការស្នើសុំរបស់គាត់បានទេព្រោះរុស្ស៊ីមិនទាន់ត្រៀមខ្លួនសម្រាប់សង្គ្រាម។ យ៉ាង​ណា​ក៏​ដោយ ទោះ​បី​ជា​មាន​ការ​លំបាក​គ្រប់​យ៉ាង​នៃ​ស្ថានការណ៍​នយោបាយ​ក្នុង​ស្រុក​របស់​ខ្លួន​ក៏​ដោយ រុស្ស៊ី​បាន​បន្ត​ផ្តល់​ជំនួយ​ផ្នែក​ការទូត សេដ្ឋកិច្ច និង​យោធា​ដល់​អ៊ុយក្រែន។
នៅខែមេសាឆ្នាំ 1653 Khmelnitsky បានងាកទៅរកប្រទេសរុស្ស៊ីម្តងទៀតជាមួយនឹងការស្នើសុំឱ្យទទួលយកអ៊ុយក្រែនចូលទៅក្នុងសមាសភាពរបស់ខ្លួន។ នៅថ្ងៃទី 10 ខែឧសភាឆ្នាំ 1653 Zemsky Sobor នៅទីក្រុងម៉ូស្គូបានសម្រេចចិត្តផ្តល់សំណើនេះ។ នៅថ្ងៃទី 8 ខែមករាឆ្នាំ 1654 Bolshoy Rada នៅទីក្រុង Pereyaslavl បានប្រកាសការចូលអ៊ុយក្រែនចូលទៅក្នុងប្រទេសរុស្ស៊ី។ ក្នុងន័យនេះ សង្រ្គាមបានចាប់ផ្តើមរវាងប៉ូឡូញ និងរុស្ស៊ី ដែលបានបញ្ចប់ដោយការចុះហត្ថលេខាលើបទឈប់បាញ់ Andrusovo នៅចុងឆ្នាំ ១៦៦៧។ ប្រទេសរុស្ស៊ីបានទទួល Smolensk, Dorogobuzh, Belaya Tserkov, Seversk ដីជាមួយ Chernigov និង Starodub ។ ធនាគារស្តាំអ៊ុយក្រែន និងបេឡារុស្ស នៅតែជាផ្នែកមួយនៃប្រទេសប៉ូឡូញ។ Zaporizhzhya Sich យោងទៅតាមកិច្ចព្រមព្រៀងគឺស្ថិតនៅក្រោមការគ្រប់គ្រងរួមគ្នារបស់រុស្ស៊ីនិងប៉ូឡូញ។ ទីបំផុតលក្ខខណ្ឌទាំងនេះត្រូវបានជួសជុលនៅឆ្នាំ 1686 ដោយ "សន្តិភាពដ៏អស់កល្ប" នៃប្រទេសរុស្ស៊ី និងប៉ូឡូញ។

រជ្ជកាលរបស់ Tsar Fedor Alekseevich និងរាជវង្សរបស់ Sophia

នៅសតវត្សទី 17 ភាពយឺតយ៉ាវគួរឱ្យកត់សម្គាល់របស់រុស្ស៊ីនៅពីក្រោយប្រទេសលោកខាងលិចជឿនលឿនបានក្លាយជាជាក់ស្តែង។ កង្វះនៃការចូលទៅកាន់សមុទ្រគ្មានទឹកកកបានរារាំងទំនាក់ទំនងពាណិជ្ជកម្ម និងវប្បធម៌ជាមួយអឺរ៉ុប។ តម្រូវការសម្រាប់កងទ័ពទៀងទាត់ត្រូវបានកំណត់ដោយភាពស្មុគស្មាញនៃជំហរគោលនយោបាយការបរទេសរបស់រុស្ស៊ី។ កងទ័ព Streltsy និងកងជីវពលដ៏ថ្លៃថ្នូមិនអាចធានាបានពេញលេញនូវសមត្ថភាពការពាររបស់ខ្លួនទៀតទេ។ មិនមានឧស្សាហកម្មផលិតកម្មខ្នាតធំទេ ប្រព័ន្ធគ្រប់គ្រងដោយផ្អែកលើការបញ្ជាទិញគឺហួសសម័យ។ រុស្ស៊ីត្រូវការកំណែទម្រង់។
នៅឆ្នាំ 1676 រាជបល្ល័ង្កបានឆ្លងទៅ Fyodor Alekseevich ដែលទន់ខ្សោយនិងឈឺដែលមនុស្សម្នាក់មិនអាចរំពឹងថានឹងមានការផ្លាស់ប្តូររ៉ាឌីកាល់ដែលចាំបាច់សម្រាប់ប្រទេស។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយនៅឆ្នាំ 1682 គាត់បានគ្រប់គ្រងដើម្បីលុបបំបាត់មូលដ្ឋាននិយម - ប្រព័ន្ធនៃការបែងចែកឋានៈនិងមុខតំណែងយោងទៅតាមភាពថ្លៃថ្នូរនិងភាពសប្បុរសដែលមានតាំងពីសតវត្សទី 14 ។ ក្នុង​វិស័យ​នយោបាយ​ការបរទេស រុស្ស៊ី​បាន​ឈ្នះ​សង្រ្គាម​ជាមួយ​តួកគី ដែល​ត្រូវ​បង្ខំ​ឱ្យ​ទទួល​ស្គាល់​ការ​បង្រួបបង្រួម​ធនាគារឆ្វេង​អ៊ុយក្រែន​ជាមួយ​រុស្ស៊ី។
នៅឆ្នាំ 1682 Fedor Alekseevich បានទទួលមរណភាពភ្លាមៗហើយចាប់តាំងពីគាត់មិនទាន់មានកូនវិបត្តិរាជវង្សបានផ្ទុះឡើងនៅក្នុងប្រទេសរុស្ស៊ីម្តងទៀតចាប់តាំងពីកូនប្រុសពីរនាក់របស់ Alexei Mikhailovich អាចឡើងគ្រងរាជ្យបាន - អាយុ 16 ឆ្នាំដែលឈឺនិងខ្សោយ Ivan និង Peter អាយុដប់ឆ្នាំ។ . ម្ចាស់ក្សត្រី Sophia ក៏មិនបោះបង់ការទាមទាររបស់នាងដើម្បីគ្រងរាជ្យដែរ។ ជាលទ្ធផលនៃការបះបោរ Streltsy ក្នុងឆ្នាំ 1682 អ្នកស្នងមរតកទាំងពីរត្រូវបានប្រកាសថាជាស្តេច ហើយ Sophia គឺជាអ្នកស្នងរាជ្យរបស់ពួកគេ។
ក្នុងអំឡុងពេលប៉ុន្មានឆ្នាំនៃរជ្ជកាលរបស់ព្រះនាង សម្បទានតិចតួចត្រូវបានធ្វើឡើងចំពោះអ្នកក្រុង ហើយការស្វែងរកកសិករដែលរត់គេចខ្លួនត្រូវបានចុះខ្សោយ។ នៅឆ្នាំ 1689 មានគម្លាតរវាង Sophia និងក្រុម boyar-noble ដែលគាំទ្រ Peter I។ ដោយត្រូវបានចាញ់នៅក្នុងការតស៊ូនេះ Sophia ត្រូវបានចាប់ដាក់គុកនៅក្នុង Novodevichy Convent ។

Peter I. គោលនយោបាយក្នុងស្រុក និងបរទេសរបស់គាត់។

នៅក្នុងអំឡុងពេលដំបូងនៃរជ្ជកាលរបស់ពេត្រុសទី 1 ព្រឹត្តិការណ៍ចំនួនបីបានកើតឡើងដែលជះឥទ្ធិពលយ៉ាងមុតមាំដល់ការបង្កើត tsar កំណែទម្រង់។ ទីមួយគឺការធ្វើដំណើររបស់ tsar វ័យក្មេងទៅកាន់ Arkhangelsk ក្នុងឆ្នាំ 1693-1694 ជាកន្លែងដែលសមុទ្រនិងកប៉ាល់បានសញ្ជ័យគាត់ជារៀងរហូត។ ទីពីរគឺយុទ្ធនាការ Azov ប្រឆាំងនឹងទួគី ដើម្បីស្វែងរកច្រកចេញទៅកាន់សមុទ្រខ្មៅ។ ការដណ្តើមបានបន្ទាយ Azov របស់ទួរគី គឺជាជ័យជម្នះលើកដំបូងរបស់កងទ័ពរុស្ស៊ី និងកងនាវាដែលបានបង្កើតឡើងនៅក្នុងប្រទេសរុស្ស៊ី ដែលជាការចាប់ផ្តើមនៃការផ្លាស់ប្តូររបស់ប្រទេសទៅជាមហាអំណាចដែនសមុទ្រ។ ម្យ៉ាងវិញទៀត យុទ្ធនាការទាំងនេះបានបង្ហាញពីតម្រូវការសម្រាប់ការផ្លាស់ប្តូរនៅក្នុងកងទ័ពរុស្ស៊ី។ ព្រឹត្តិការណ៍​ទី​បី​គឺ​ដំណើរ​ទស្សនកិច្ច​របស់​បេសកកម្ម​ការទូត​រុស្ស៊ី​ទៅកាន់​អឺរ៉ុប​ដែល​ព្រះអង្គម្ចាស់​ផ្ទាល់​បាន​ចូលរួម។ ស្ថានទូតមិនបានសម្រេចគោលដៅផ្ទាល់របស់ខ្លួនទេ (រុស្ស៊ីត្រូវបោះបង់ចោលការប្រយុទ្ធជាមួយទួរគី) ប៉ុន្តែវាបានសិក្សាពីស្ថានភាពអន្តរជាតិ ត្រួសត្រាយផ្លូវសម្រាប់ការតស៊ូសម្រាប់រដ្ឋបាល់ទិក និងសម្រាប់ការចូលទៅកាន់សមុទ្របាល់ទិក។
នៅឆ្នាំ 1700 សង្រ្គាមភាគខាងជើងដ៏លំបាកបានចាប់ផ្តើមជាមួយស៊ុយអែតដែលបានអូសបន្លាយអស់រយៈពេល 21 ឆ្នាំ។ សង្រ្គាមនេះបានកំណត់យ៉ាងទូលំទូលាយនូវល្បឿន និងលក្ខណៈនៃការផ្លាស់ប្តូរដែលកំពុងត្រូវបានអនុវត្តនៅក្នុងប្រទេសរុស្ស៊ី។ សង្រ្គាមភាគខាងជើងត្រូវបានប្រយុទ្ធសម្រាប់ការវិលត្រឡប់នៃទឹកដីដែលកាន់កាប់ដោយស៊ុយអែតនិងសម្រាប់ការចូលរបស់រុស្ស៊ីទៅកាន់សមុទ្របាល់ទិក។ នៅក្នុងអំឡុងពេលដំបូងនៃសង្រ្គាម (1700-1706) បន្ទាប់ពីការបរាជ័យរបស់កងទ័ពរុស្ស៊ីនៅជិត Narva លោក Peter I មិនត្រឹមតែអាចបង្កើនកងទ័ពថ្មីប៉ុណ្ណោះទេថែមទាំងអាចកសាងឧស្សាហកម្មរបស់ប្រទេសឡើងវិញតាមរបៀបយោធាផងដែរ។ ដោយបានចាប់យកចំណុចសំខាន់ៗនៅតំបន់បាល់ទិក និងបានបង្កើតទីក្រុង Petersburg ក្នុងឆ្នាំ 1703 កងទ័ពរុស្ស៊ីបានចូលកាន់កាប់នៅឆ្នេរសមុទ្រនៃឈូងសមុទ្រហ្វាំងឡង់។
នៅសម័យទីពីរនៃសង្រ្គាម (1707-1709) ជនជាតិស៊ុយអែតបានលុកលុយប្រទេសរុស្ស៊ីតាមរយៈអ៊ុយក្រែន ប៉ុន្តែដោយត្រូវបានចាញ់នៅជិតភូមិ Lesnoy ទីបំផុតពួកគេត្រូវបានចាញ់នៅក្នុងសមរភូមិប៉ូលតាវ៉ាក្នុងឆ្នាំ 1709។ ដំណាក់កាលទីបីនៃសង្រ្គាមបានធ្លាក់ចុះ។ នៅឆ្នាំ 1710-1718 នៅពេលដែលកងទ័ពរុស្ស៊ីដណ្តើមបានទីក្រុងបាល់ទិកជាច្រើន បានបណ្តេញស៊ុយអែតចេញពីហ្វាំងឡង់ រួមជាមួយប៉ូលបានរុញសត្រូវត្រឡប់ទៅ Pomerania វិញ។ កងនាវារុស្ស៊ីបានទទួលជ័យជម្នះដ៏អស្ចារ្យនៅ Gangut ក្នុងឆ្នាំ 1714 ។
ក្នុងអំឡុងពេលទី 4 នៃសង្រ្គាមភាគខាងជើង បើទោះបីជាមានការបំផ្លិចបំផ្លាញរបស់ប្រទេសអង់គ្លេសដែលបានធ្វើឱ្យមានសន្តិភាពជាមួយស៊ុយអែតក៏ដោយ ក៏ប្រទេសរុស្ស៊ីបានបង្កើតឡើងដោយខ្លួនឯងនៅលើច្រាំងនៃសមុទ្របាល់ទិក។ សង្គ្រាមភាគខាងជើងបានបញ្ចប់នៅឆ្នាំ 1721 ដោយការចុះហត្ថលេខាលើសន្តិភាពនីស្តាត។ ប្រទេសស៊ុយអែតបានទទួលស្គាល់ការចូលទៅកាន់ប្រទេសរុស្ស៊ីនៃ Livonia, Estonia, Izhora ដីជាផ្នែកមួយនៃ Karelia និងកោះមួយចំនួននៅក្នុងសមុទ្របាល់ទិក។ រុស្ស៊ី​បាន​ទទួល​សំណង​ជា​រូបិយវត្ថុ​ស៊ុយអែត​សម្រាប់​ទឹកដី​ដែល​បាន​ប្រគល់​ឲ្យ​ខ្លួន និង​ប្រគល់​ឲ្យ​ហ្វាំងឡង់​វិញ។ រដ្ឋ​រុស្ស៊ី​ដែល​បាន​យក​មកវិញ​នូវ​ទឹកដី​ដែល​ស៊ុយអែត​កាន់កាប់​ពីមុន​បាន​ធានា​ការចូល​ទៅកាន់​សមុទ្រ​បាល់ទិក។
ប្រឆាំងនឹងផ្ទៃខាងក្រោយនៃព្រឹត្តិការណ៍ដ៏ច្របូកច្របល់នៃត្រីមាសទី 1 នៃសតវត្សទី 18 គ្រប់វិស័យនៃជីវិតរបស់ប្រទេសត្រូវបានរៀបចំរចនាសម្ព័ន្ធឡើងវិញ ហើយការកែទម្រង់ត្រូវបានអនុវត្តនៅក្នុងប្រព័ន្ធគ្រប់គ្រងរដ្ឋ និងប្រព័ន្ធនយោបាយ - អំណាចរបស់ស្តេចទទួលបានគ្មានដែនកំណត់។ តួអក្សរដាច់ខាត។ នៅឆ្នាំ 1721 Tsar បានទទួលងារជាអធិរាជនៃប្រទេសរុស្ស៊ីទាំងអស់។ ដូច្នេះ រុស្ស៊ីបានក្លាយជាចក្រភពមួយ និងជាអ្នកគ្រប់គ្រងរបស់ខ្លួន - អធិរាជនៃរដ្ឋដ៏ធំ និងមានឥទ្ធិពល ដែលបានក្លាយជាមហាអំណាចដូចគ្នានៅសម័យនោះ។
ការបង្កើតរចនាសម្ព័ន្ធអំណាចថ្មីបានចាប់ផ្តើមជាមួយនឹងការផ្លាស់ប្តូររូបភាពរបស់ព្រះមហាក្សត្រផ្ទាល់ និងមូលដ្ឋានគ្រឹះនៃអំណាច និងសិទ្ធិអំណាចរបស់ព្រះអង្គ។ នៅឆ្នាំ 1702 Boyar Duma ត្រូវបានជំនួសដោយ "ក្រុមប្រឹក្សារដ្ឋ" ហើយចាប់ពីឆ្នាំ 1711 ព្រឹទ្ធសភាបានក្លាយជាស្ថាប័នកំពូលនៅក្នុងប្រទេស។ ការបង្កើតអាជ្ញាធរនេះ ក៏បានបង្កើតឱ្យមានរចនាសម្ព័ន្ធការិយាធិបតេយ្យដ៏ស្មុគស្មាញ ដែលមានការិយាល័យ នាយកដ្ឋាន និងបុគ្គលិកជាច្រើននាក់។ វាគឺតាំងពីសម័យលោក Peter I ដែលប្រភេទនៃការគោរពនៃស្ថាប័នការិយាធិបតេយ្យ និងករណីរដ្ឋបាលត្រូវបានបង្កើតឡើងនៅក្នុងប្រទេសរុស្ស៊ី។
នៅឆ្នាំ ១៧១៧-១៧១៨ ។ ជំនួសឱ្យប្រព័ន្ធបញ្ជាមុនគេ និងលែងប្រើបានយូរ មហាវិទ្យាល័យត្រូវបានបង្កើតឡើង ដែលជាគំរូដើមនៃក្រសួងនាពេលអនាគត ហើយនៅឆ្នាំ 1721 ការបង្កើត Synod ដែលដឹកនាំដោយមន្ត្រីខាងលោកិយទាំងស្រុងបានដាក់ព្រះវិហារឱ្យពឹងផ្អែក និងបម្រើរដ្ឋ។ ដូច្នេះចាប់ពីពេលនេះតទៅស្ថាប័នអយ្យកោនៅប្រទេសរុស្ស៊ីត្រូវបានលុបចោល។
"តារាងចំណាត់ថ្នាក់" ដែលត្រូវបានអនុម័តនៅឆ្នាំ 1722 បានក្លាយជាសមិទ្ធិផលដ៏អស្ចារ្យនៃរចនាសម្ព័ន្ធការិយាធិបតេយ្យនៃរដ្ឋដាច់ខាត។ យោងទៅតាមវា ថ្នាក់យោធា ស៊ីវិល និងតុលាការត្រូវបានបែងចែកជាដប់បួន - ជំហាន។ សង្គមមិនត្រឹមតែមានសណ្តាប់ធ្នាប់ប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងរកឃើញថាខ្លួនស្ថិតនៅក្រោមការគ្រប់គ្រងរបស់ព្រះចៅអធិរាជ និងអភិជនខ្ពស់បំផុត។ ដំណើរការនៃស្ថាប័នរដ្ឋមានភាពប្រសើរឡើង ដែលសកម្មភាពនីមួយៗបានទទួលទិសដៅជាក់លាក់នៃសកម្មភាព។
ដោយមានអារម្មណ៍ថាត្រូវការប្រាក់ជាបន្ទាន់ រដ្ឋាភិបាលរបស់ Peter I បានណែនាំពន្ធលើការស្ទង់មតិ ដែលជំនួសពន្ធគ្រួសារ។ ក្នុងន័យនេះដើម្បីរាប់ចំនួនប្រជាជនបុរសនៅក្នុងប្រទេសដែលបានក្លាយជាវត្ថុថ្មីនៃការយកពន្ធការធ្វើជំរឿនរបស់វាត្រូវបានអនុវត្ត - អ្វីដែលគេហៅថា។ ការពិនិត្យ​ឡើងវិញ។ នៅឆ្នាំ 1723 ក្រឹត្យស្តីពីការស្នងរាជ្យត្រូវបានចេញ យោងទៅតាមព្រះមហាក្សត្រខ្លួនឯងបានទទួលសិទ្ធិតែងតាំងអ្នកស្នងរាជ្យដោយមិនគិតពីចំណងគ្រួសារ និងបុព្វកាល។
ក្នុងរជ្ជកាលរបស់ពេត្រុសទី 1 រោងចក្រ និងសហគ្រាសរុករករ៉ែមួយចំនួនធំបានក្រោកឡើង ហើយការអភិវឌ្ឍន៍នៃប្រាក់បញ្ញើរ៉ែដែកថ្មីបានចាប់ផ្តើម។ ជំរុញការអភិវឌ្ឍន៍ឧស្សាហកម្ម លោក Peter I បានបង្កើតស្ថាប័នកណ្តាលទទួលបន្ទុកពាណិជ្ជកម្ម និងឧស្សាហកម្ម ផ្ទេរសហគ្រាសរដ្ឋទៅដៃឯកជន។
ពន្ធការពារនៃឆ្នាំ 1724 បានការពារឧស្សាហកម្មថ្មីពីការប្រកួតប្រជែងពីបរទេស និងលើកទឹកចិត្តដល់ការនាំចូលទៅកាន់ប្រទេសនៃវត្ថុធាតុដើម និងផលិតផល ដែលការផលិតមិនឆ្លើយតបនឹងតម្រូវការទីផ្សារក្នុងស្រុក ដែលបង្ហាញឱ្យឃើញដោយខ្លួនឯងនៅក្នុងគោលនយោបាយពាណិជ្ជកម្មនិយម។

លទ្ធផលនៃសកម្មភាពរបស់ Peter I

សូមអរគុណចំពោះសកម្មភាពដ៏ខ្លាំងក្លារបស់ពេត្រុសទី 1 នៅក្នុងសេដ្ឋកិច្ចកម្រិតនិងទម្រង់នៃការអភិវឌ្ឍន៍នៃកម្លាំងផលិតភាពនៅក្នុងប្រព័ន្ធនយោបាយនៃប្រទេសរុស្ស៊ីនៅក្នុងរចនាសម្ព័ន្ធនិងមុខងាររបស់អាជ្ញាធរនៅក្នុងអង្គការនៃកងទ័ពនៅក្នុងថ្នាក់និង។ រចនាសម្ព័ន្ធអចលនវត្ថុនៃប្រជាជន ក្នុងជីវភាពរស់នៅ និងវប្បធម៌របស់ប្រជាជន ការផ្លាស់ប្តូរយ៉ាងខ្លាំងបានកើតឡើង។ មជ្ឈិមសម័យ Muscovite Rus បានប្រែទៅជាចក្រភពរុស្ស៊ី។ កន្លែងរបស់រុស្ស៊ី និងតួនាទីរបស់ខ្លួនក្នុងកិច្ចការអន្តរជាតិបានផ្លាស់ប្តូរយ៉ាងខ្លាំង។
ភាពស្មុគស្មាញនិងភាពមិនស៊ីសង្វាក់គ្នានៃការអភិវឌ្ឍន៍នៃប្រទេសរុស្ស៊ីក្នុងអំឡុងពេលនេះបានកំណត់ភាពមិនស៊ីសង្វាក់គ្នានៃសកម្មភាពរបស់ Peter I ក្នុងការអនុវត្តកំណែទម្រង់។ ម៉្យាងវិញទៀត កំណែទម្រង់ទាំងនេះមានសារៈសំខាន់ជាប្រវត្តិសាស្ត្រ ដោយសារពួកគេបានបំពេញនូវផលប្រយោជន៍ជាតិ និងតម្រូវការរបស់ប្រទេស រួមចំណែកដល់ការអភិវឌ្ឍន៍រីកចម្រើនរបស់ខ្លួន ក្នុងគោលបំណងលុបបំបាត់ភាពយឺតយ៉ាវរបស់ខ្លួន។ ម្យ៉ាងវិញទៀត កំណែទម្រង់ត្រូវបានអនុវត្តដោយវិធីសក្តិភូមិដូចគ្នា ហើយដោយហេតុនេះ បានរួមចំណែកដល់ការពង្រឹងការគ្រប់គ្រងរបស់ស្តេចសក្តិភូមិ។
ការផ្លាស់ប្តូររីកចម្រើននៃសម័យ Peter the Great តាំងពីដើមដំបូងមក មានលក្ខណៈពិសេសបែបអភិរក្ស ដែលក្នុងដំណើរនៃការអភិវឌ្ឍន៍ប្រទេសកាន់តែមានថាមពលខ្លាំងឡើង ហើយមិនអាចធានាបាននូវការលុបបំបាត់ភាពថយក្រោយរបស់វាទាំងស្រុងនោះទេ។ គោលបំណង កំណែទម្រង់ទាំងនេះមានលក្ខណៈបែបបូជឺហ្គោស ប៉ុន្តែតាមប្រធានបទ ការអនុវត្តរបស់ពួកគេបាននាំទៅដល់ការពង្រឹងរបបសក្តិភូមិ និងការពង្រឹងសក្តិភូមិ។ ពួកគេមិនអាចខុសគ្នាទេ - របៀបរស់នៅបែបមូលធននិយមនៅក្នុងប្រទេសរុស្ស៊ីនៅពេលនោះនៅតែខ្សោយណាស់។
វាគួរតែត្រូវបានកត់សម្គាល់ផងដែរនូវការផ្លាស់ប្តូរវប្បធម៌នៅក្នុងសង្គមរុស្ស៊ីដែលបានកើតឡើងនៅក្នុងសម័យរបស់ពេត្រុសដ៏អស្ចារ្យ: ការលេចចេញនៃសាលាកម្រិតទីមួយសាលារៀនសម្រាប់ឯកទេសបណ្ឌិត្យសភាវិទ្យាសាស្ត្ររុស្ស៊ី។ បណ្តាញនៃរោងពុម្ពបានបង្ហាញខ្លួននៅក្នុងប្រទេសសម្រាប់ការបោះពុម្ពការបោះពុម្ពក្នុងស្រុក និងការបកប្រែ។ កាសែតដំបូងគេនៅក្នុងប្រទេសបានចាប់ផ្តើមលេចឡើង សារមន្ទីរដំបូងបានបង្ហាញខ្លួន។ ការផ្លាស់ប្តូរសំខាន់ៗបានកើតឡើងនៅក្នុងជីវិតប្រចាំថ្ងៃ។

រដ្ឋប្រហារនៅសតវត្សទី 18

បន្ទាប់ពីការសោយទីវង្គត់របស់អធិរាជ Peter I រយៈពេលមួយបានចាប់ផ្តើមនៅក្នុងប្រទេសរុស្ស៊ី នៅពេលដែលអំណាចកំពូលបានឆ្លងផុតពីដៃមួយទៅដៃមួយយ៉ាងឆាប់រហ័ស ហើយអ្នកដែលកាន់កាប់បល្ល័ង្កមិនតែងតែមានសិទ្ធិស្របច្បាប់ក្នុងការធ្វើដូច្នេះទេ។ វាបានចាប់ផ្តើមភ្លាមៗបន្ទាប់ពីការសោយទីវង្គត់របស់ពេត្រុសទី 1 ក្នុងឆ្នាំ 1725 ។ អភិជនថ្មីដែលបានបង្កើតឡើងក្នុងរជ្ជកាលនៃអធិរាជកំណែទម្រង់ដោយភ័យខ្លាចបាត់បង់ភាពរុងរឿងនិងអំណាចរបស់ពួកគេបានរួមចំណែកដល់ការឡើងសោយរាជ្យរបស់ខាធើរីនទី 1 ដែលជាស្ត្រីមេម៉ាយរបស់ពេត្រុស។ នេះ​បាន​ធ្វើ​ឲ្យ​វា​អាច​បង្កើត​បាន​នៅ​ឆ្នាំ ១៧២៦ ក្រុមប្រឹក្សា​ឯកជន​កំពូល​ក្រោម​អធិរាជ ដែល​ពិតជា​បាន​ដណ្តើម​អំណាច។
អត្ថប្រយោជន៍ដ៏អស្ចារ្យបំផុតពីនេះគឺបានមកពីការពេញចិត្តដំបូងរបស់ Peter I - ព្រះអង្គម្ចាស់ដ៏ស្ងប់ស្ងាត់របស់ព្រះអង្គ A.D. Menshikov ។ ឥទ្ធិពលរបស់គាត់គឺអស្ចារ្យណាស់ដែលសូម្បីតែបន្ទាប់ពីការសោយទីវង្គត់របស់ Catherine I ក៏ដោយគាត់អាចគ្រប់គ្រងអធិរាជរុស្ស៊ីថ្មីគឺ Peter II ។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ មន្ត្រីតុលាការមួយក្រុមទៀត មិនពេញចិត្តនឹងទង្វើរបស់ Menshikov បានដកហូតអំណាច ហើយភ្លាមៗនោះ គាត់ត្រូវបានគេនិរទេសទៅស៊ីបេរី។
ការផ្លាស់ប្តូរនយោបាយទាំងនេះមិនបានផ្លាស់ប្តូរលំដាប់ដែលបានបង្កើតឡើងនោះទេ។ បន្ទាប់ពីការសោយទីវង្គត់ដោយមិនបានរំពឹងទុករបស់ពេត្រុសទី 2 ក្នុងឆ្នាំ 1730 ក្រុមដែលមានឥទ្ធិពលបំផុតនៃសហការីជិតស្និទ្ធរបស់អធិរាជចុងក្រោយគេហៅថា។ "មេដឹកនាំកំពូល" បានសម្រេចចិត្តអញ្ជើញក្មួយស្រីរបស់ Peter I - Duchess of Courland Anna Ivanovna ឱ្យឡើងសោយរាជ្យដោយកំណត់ការចូលទៅកាន់បល្ល័ង្កដោយមានលក្ខខណ្ឌ ("លក្ខខណ្ឌ"): មិនរៀបការមិនមែនតែងតាំងអ្នកស្នងឬមិនមែនទេ។ ប្រកាសសង្គ្រាម មិនណែនាំពន្ធថ្មី ។ល។ ការទទួលយកលក្ខខណ្ឌបែបនេះបានធ្វើឱ្យអាណាជាប្រដាប់ក្មេងលេងដែលស្តាប់បង្គាប់នៅក្នុងដៃរបស់អភិជនខ្ពស់បំផុត។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយតាមសំណើរបស់តំណាងដ៏ថ្លៃថ្នូនៅពេលចូលកាន់បល្ល័ង្ក Anna Ivanovna បានបដិសេធលក្ខខណ្ឌនៃ "មេដឹកនាំកំពូល" ។
ដោយភ័យខ្លាចការទាក់ទាញពីអភិជន Anna Ivanovna បានឡោមព័ទ្ធខ្លួននាងជាមួយជនបរទេសដែលនាងបានក្លាយជាទីពឹងទាំងស្រុង។ ព្រះចៅអធិរាជស្ទើរតែមិនចាប់អារម្មណ៍នឹងកិច្ចការរដ្ឋ។ នេះបានជំរុញឱ្យជនបរទេសមកពីមជ្ឈដ្ឋានរាជវាំងដល់ការរំលោភបំពានជាច្រើន ប្លន់យករតនាគារ និងប្រមាថដល់សេចក្តីថ្លៃថ្នូរជាតិរបស់ប្រជាជនរុស្ស៊ី។
មិនយូរប៉ុន្មានមុនពេលនាងស្លាប់ Anna Ivanovna បានតែងតាំងចៅប្រុសរបស់បងស្រីរបស់នាងដែលជាទារក Ivan Antonovich ជាអ្នកស្នងមរតករបស់នាង។ នៅឆ្នាំ 1740 នៅអាយុបីខែគាត់ត្រូវបានប្រកាសជាអធិរាជ Ivan VI ។ រាជានុសិទ្ធិរបស់គាត់គឺជាអ្នកឧកញ៉ានៃ Courland Biron ដែលបានទទួលឥទ្ធិពលដ៏អស្ចារ្យសូម្បីតែនៅក្រោមអាណា Ivanovna ។ នេះបណ្តាលឱ្យមានការមិនសប្បាយចិត្តយ៉ាងខ្លាំងមិនត្រឹមតែក្នុងចំណោមពួកអភិជនរុស្ស៊ីប៉ុណ្ណោះទេថែមទាំងនៅក្នុងរង្វង់ភ្លាមៗនៃអធិរាជចុងក្រោយផងដែរ។ ជាលទ្ធផលនៃការសមគំនិតរបស់តុលាការ Biron ត្រូវបានផ្ដួលរំលំហើយសិទ្ធិនៃរាជវង្សត្រូវបានផ្ទេរទៅឱ្យម្តាយរបស់អធិរាជ Anna Leopoldovna ។ ដូច្នេះ​ការ​ត្រួតត្រា​ជនបរទេស​នៅ​តុលាការ​ត្រូវ​បាន​រក្សា​ទុក។
ក្នុងចំណោមពួកអភិជននិងមន្រ្តីឆ្មាំរុស្ស៊ីការឃុបឃិតមួយបានកើតឡើងដើម្បីពេញចិត្តនឹងកូនស្រីរបស់ Peter I ជាលទ្ធផលដែលនៅឆ្នាំ 1741 Elizabeth Petrovna បានចូលបល្ល័ង្ករុស្ស៊ី។ ក្នុងអំឡុងពេលរជ្ជកាលរបស់នាងដែលមានរហូតដល់ឆ្នាំ 1761 មានការវិលត្រឡប់ទៅកាន់លំដាប់ Petrine ។ ព្រឹទ្ធសភាបានក្លាយជាស្ថាប័នខ្ពស់បំផុតនៃអំណាចរដ្ឋ។ គណៈរដ្ឋមន្ត្រីត្រូវបានលុបចោល សិទ្ធិរបស់អភិជនរុស្ស៊ីបានពង្រីកយ៉ាងខ្លាំង។ រាល់ការផ្លាស់ប្តូរក្នុងការគ្រប់គ្រងរដ្ឋមានគោលបំណងជាចម្បងក្នុងការពង្រឹងស្វ័យភាព។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ផ្ទុយទៅនឹងសម័យលោក Peter the Great ឥស្សរជនតុលាការ-ការិយាធិបតេយ្យបានចាប់ផ្តើមដើរតួនាទីសំខាន់ក្នុងការសម្រេចចិត្ត។ ព្រះចៅអធិរាជ Elizaveta Petrovna ដូចជាអ្នកស្នងតំណែងមុនរបស់នាង មិនសូវចាប់អារម្មណ៍លើកិច្ចការរដ្ឋទេ។
Elizaveta Petrovna បានតែងតាំងកូនប្រុសរបស់កូនស្រីច្បងរបស់ Peter I, Karl-Peter-Ulrich, Duke of Holstein ដែលនៅក្នុង Orthodoxy បានយកឈ្មោះ Peter Fedorovich ជាអ្នកស្នងមរតករបស់នាង។ គាត់បានឡើងសោយរាជ្យនៅឆ្នាំ 1761 ក្រោមព្រះនាមរបស់ Peter III (1761-1762) ។ ក្រុមប្រឹក្សាអធិរាជបានក្លាយជាអាជ្ញាធរខ្ពស់បំផុត ប៉ុន្តែព្រះចៅអធិរាជថ្មីគឺមិនទាន់បានត្រៀមខ្លួនទាំងស្រុងដើម្បីគ្រប់គ្រងរដ្ឋនោះទេ។ ព្រឹត្តិការណ៍សំខាន់តែមួយគត់ដែលគាត់បានអនុវត្តគឺ "សេចក្តីប្រកាសស្តីពីការផ្តល់សេរីភាព និងសេរីភាពដល់ពួកអភិជនរុស្ស៊ីទាំងអស់" ដែលបានបំផ្លាញកាតព្វកិច្ចសម្រាប់ពួកអភិជនទាំងផ្នែកស៊ីវិល និងយោធា។
ការកោតសរសើររបស់ Peter III សម្រាប់ស្តេច Prussian Frederick II និងការអនុវត្តគោលនយោបាយដែលផ្ទុយនឹងផលប្រយោជន៍របស់ប្រទេសរុស្ស៊ីបាននាំឱ្យមានការមិនពេញចិត្តនឹងរជ្ជកាលរបស់គាត់ហើយបានរួមចំណែកដល់ការរីកលូតលាស់នៃប្រជាប្រិយភាពរបស់ភរិយារបស់គាត់គឺ Sophia-Augusta Frederica ដែលជាម្ចាស់ក្សត្រីនៃ Anhalt ។ -Zerbst នៅ Orthodoxy Ekaterina Alekseevna ។ Catherine មិនដូចប្តីរបស់នាងទេ គោរពទំនៀមទម្លាប់ ប្រពៃណីរបស់រុស្សី គ្រិស្តអូស្សូដក់ ហើយសំខាន់បំផុតគឺពួកអភិជន និងកងទ័ពរបស់រុស្ស៊ី។ ការឃុបឃិតប្រឆាំងនឹង Peter III ក្នុងឆ្នាំ 1762 បានលើក Catherine ឡើងគ្រងរាជ្យ។

រជ្ជកាលរបស់ Catherine the Great

Catherine II ដែលគ្រប់គ្រងប្រទេសអស់រយៈពេលជាងសាមសិបឆ្នាំ គឺជាស្ត្រីដែលមានការអប់រំ ឆ្លាតវៃ ចូលចិត្តជំនួញ ស្វាហាប់ និងមានមហិច្ឆតា។ ពេលឡើងសោយរាជ្យ នាងបានប្រកាសម្តងហើយម្តងទៀតថានាងជាអ្នកស្នងតំណែងរបស់ Peter I. នាងបានគ្រប់គ្រងដើម្បីប្រមូលផ្តុំអំណាចនីតិបញ្ញត្តិទាំងអស់ និងភាគច្រើននៃអំណាចប្រតិបត្តិនៅក្នុងដៃរបស់នាង។ កំណែទម្រង់​ដំបូង​របស់​លោកស្រី​គឺ​កំណែទម្រង់​ព្រឹទ្ធសភា​ដែល​កំណត់​មុខងារ​ក្នុង​រដ្ឋាភិបាល។ នាងបានអនុវត្តការរឹបអូសយកដីព្រះវិហារ ដែលបានដកហូតព្រះវិហារនៃអំណាចសេដ្ឋកិច្ច។ ចំនួនដ៏ច្រើននៃកសិករព្រះសង្ឃត្រូវបានផ្ទេរទៅរដ្ឋដោយអរគុណដែលរតនាគារនៃប្រទេសរុស្ស៊ីត្រូវបានបំពេញបន្ថែម។
រជ្ជកាលរបស់លោកស្រី Catherine II បានបន្សល់ទុកនូវសញ្ញាណគួរឱ្យកត់សម្គាល់នៅក្នុងប្រវត្តិសាស្ត្ររុស្ស៊ី។ ដូចនៅក្នុងរដ្ឋអ៊ឺរ៉ុបជាច្រើនទៀត ប្រទេសរុស្ស៊ីក្នុងរជ្ជកាលរបស់លោកស្រី Catherine II ត្រូវបានកំណត់លក្ខណៈដោយគោលនយោបាយនៃ "ការបំភ្លឺពេញលេញ" ដែលសន្មតថាជាអ្នកគ្រប់គ្រងដ៏ឈ្លាសវៃ អ្នកឧបត្ថម្ភសិល្បៈ អ្នកទទួលផលនៃវិទ្យាសាស្ត្រទាំងអស់។ Catherine បានព្យាយាមធ្វើតាមគំរូនេះហើយថែមទាំងបានឆ្លើយឆ្លងជាមួយអ្នកបំភ្លឺជនជាតិបារាំងដោយចូលចិត្ត Voltaire និង Diderot ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយនេះមិនបានរារាំងនាងពីការបន្តគោលនយោបាយពង្រឹង serfdom ។
និងនៅឡើយទេ ការបង្ហាញពីគោលនយោបាយនៃ "ការបំភ្លឺពេញលេញ" គឺជាការបង្កើត និងសកម្មភាពរបស់គណៈកម្មការដើម្បីតាក់តែងច្បាប់នីតិប្បញ្ញត្តិថ្មីរបស់ប្រទេសរុស្ស៊ី ជំនួសឱ្យក្រមវិហារដែលលែងប្រើឆ្នាំ 1649។ អ្នកតំណាងនៃផ្នែកផ្សេងៗនៃចំនួនប្រជាជនបានចូលរួមនៅក្នុង ការងាររបស់គណៈកម្មាការនេះ៖ អភិជន អ្នកក្រុង Cossacks និងកសិកររបស់រដ្ឋ។ ឯកសារនៃគណៈកម្មាការបានជួសជុលសិទ្ធិថ្នាក់និងឯកសិទ្ធិនៃផ្នែកផ្សេងៗនៃចំនួនប្រជាជននៃប្រទេសរុស្ស៊ី។ យ៉ាង​ណា​មិញ គណៈកម្មការ​នេះ​ត្រូវ​បាន​រំលាយ​ភ្លាមៗ។ ព្រះចៅអធិរាជបានរកឃើញចិត្តគំនិតនៃក្រុមវណ្ណៈ ហើយធ្វើការភ្នាល់លើពួកអភិជន។ គោលដៅគឺមួយ - ដើម្បីពង្រឹងអំណាចរដ្ឋនៅក្នុងវិស័យនេះ។
ចាប់ពីដើមទសវត្សរ៍ឆ្នាំ 1980 រយៈពេលនៃកំណែទម្រង់បានចាប់ផ្តើម។ ទិសដៅសំខាន់ៗមានបទប្បញ្ញត្តិដូចខាងក្រោមៈ វិមជ្ឈការនៃការគ្រប់គ្រង និងការបង្កើនតួនាទីរបស់អភិជនក្នុងមូលដ្ឋាន ស្ទើរតែទ្វេដងនៃចំនួនខេត្ត ការចុះក្រោមយ៉ាងតឹងរឹងនៃអាជ្ញាធរមូលដ្ឋានទាំងអស់ ។ល។ ប្រព័ន្ធនៃស្ថាប័នអនុវត្តច្បាប់ក៏ត្រូវបានកែទម្រង់ផងដែរ។ មុខងារនយោបាយត្រូវបានផ្ទេរទៅតុលាការ zemstvo ជ្រើសរើសដោយសភាដ៏ថ្លៃថ្នូដែលដឹកនាំដោយមន្រ្តីប៉ូលីស zemstvo និងនៅតាមទីប្រជុំជនស្រុក - ដោយអភិបាលក្រុង។ ប្រព័ន្ធ​តុលាការ​ទាំងមូល​អាស្រ័យ​លើ​ការគ្រប់គ្រង​បាន​កើតឡើង​នៅតាម​ស្រុក​និង​ខេត្ត​។ ការ​បោះឆ្នោត​ជ្រើសរើស​មន្ត្រី​តាម​ខេត្ត និង​ស្រុក​ដោយ​ផ្នែក​ដោយ​កងកម្លាំង​អភិជន​ក៏​ត្រូវ​បាន​គេ​ណែនាំ​ផង​ដែរ។ កំណែទម្រង់ទាំងនេះបានបង្កើតប្រព័ន្ធដ៏ល្អឥតខ្ចោះនៃរដ្ឋាភិបាលមូលដ្ឋាន និងពង្រឹងទំនាក់ទំនងរវាងអភិជន និងរបបស្វ័យភាព។
មុខតំណែងនៃអភិជនត្រូវបានពង្រឹងបន្ថែមទៀតបន្ទាប់ពីការលេចចេញនូវ "ធម្មនុញ្ញស្តីពីសិទ្ធិ សេរីភាព និងគុណសម្បត្តិនៃអភិជន" ដែលបានចុះហត្ថលេខានៅឆ្នាំ 1785។ ស្របតាមឯកសារនេះ អភិជនត្រូវបានលើកលែងពីការបម្រើជាកាតព្វកិច្ច ការដាក់ទណ្ឌកម្មលើរាងកាយ និង ក៏អាចបាត់បង់សិទ្ធិ និងទ្រព្យសម្បត្តិរបស់ពួកគេបាន លុះត្រាតែសាលក្រមរបស់តុលាការដ៏ថ្លៃថ្នូដែលត្រូវបានអនុម័តដោយអធិរាជ។
ក្នុងពេលដំណាលគ្នាជាមួយនឹងលិខិតប្តឹងទៅអភិជន "ធម្មនុញ្ញសម្រាប់សិទ្ធិនិងអត្ថប្រយោជន៍សម្រាប់ទីក្រុងនៃចក្រភពរុស្ស៊ី" បានបង្ហាញខ្លួន។ ស្រប​តាម​វា អ្នក​ក្រុង​ត្រូវ​បាន​បែង​ចែក​ជា​ប្រភេទ​ដែល​មាន​សិទ្ធិ និង​កាតព្វកិច្ច​ខុស​គ្នា។ ទីក្រុងឌូម៉ាត្រូវបានបង្កើតឡើង ដែលដោះស្រាយបញ្ហាសេដ្ឋកិច្ចទីក្រុង ប៉ុន្តែស្ថិតនៅក្រោមការគ្រប់គ្រងរបស់រដ្ឋបាល។ ទង្វើទាំងអស់នេះបានពង្រឹងការបែងចែកវណ្ណៈ-សាជីវកម្មនៃសង្គម និងពង្រឹងអំណាចស្វ័យភាព។

ការបះបោរ E.I. Pugacheva

ការរឹតបន្តឹងនៃការកេងប្រវ័ញ្ចនិងទាសករនៅក្នុងប្រទេសរុស្ស៊ីក្នុងរជ្ជកាលរបស់ Catherine II បាននាំឱ្យមានការពិតដែលថានៅក្នុងទសវត្សរ៍ទី 60-70 រលកនៃសកម្មភាពប្រឆាំងនឹងសក្តិភូមិរបស់កសិករ Cossacks ត្រូវបានគេសន្មត់ថានិងមនុស្សធ្វើការបានវាយលុកប្រទេស។ ពួកគេបានទទួលវិសាលភាពដ៏អស្ចារ្យបំផុតនៅក្នុងទសវត្សរ៍ទី 70 ហើយអ្នកដែលមានអំណាចបំផុតបានចូលក្នុងប្រវត្តិសាស្ត្រនៃប្រទេសរុស្ស៊ីក្រោមឈ្មោះនៃសង្គ្រាមកសិករដែលដឹកនាំដោយ E. Pugachev ។
នៅឆ្នាំ 1771 ភាពចលាចលបានវាយលុកទឹកដីនៃ Yaik Cossacks ដែលរស់នៅតាមដងទន្លេ Yaik (Ural សម័យទំនើប) ។ រដ្ឋាភិបាលបានចាប់ផ្តើមណែនាំបញ្ជាយោធានៅក្នុងកងវរសេនាធំ Cossack និងកំណត់ការគ្រប់គ្រងខ្លួនឯងរបស់ Cossack ។ ភាពចលាចលនៃ Cossacks ត្រូវបានបង្ក្រាប ប៉ុន្តែការស្អប់ខ្ពើមកំពុងទុំក្នុងចំនោមពួកគេ ដែលបានហៀរចេញក្នុងខែមករា ឆ្នាំ 1772 ជាលទ្ធផលនៃសកម្មភាពរបស់គណៈកម្មការស៊ើបអង្កេតដែលបានពិនិត្យពាក្យបណ្តឹង។ តំបន់ផ្ទុះនេះត្រូវបានជ្រើសរើសដោយ Pugachev សម្រាប់ការរៀបចំ និងយុទ្ធនាការប្រឆាំងនឹងអាជ្ញាធរ។
នៅឆ្នាំ 1773 Pugachev បានរត់គេចពីគុក Kazan ហើយឆ្ពោះទៅខាងកើតឆ្ពោះទៅទន្លេ Yaik ជាកន្លែងដែលគាត់បានប្រកាសខ្លួនឯងជាអធិរាជ Peter III ដែលត្រូវបានគេចោទប្រកាន់ថាបានសង្រ្គោះពីការស្លាប់។ "Manifesto" របស់ Peter III ដែល Pugachev បានផ្តល់ដីវាលស្មៅនិងប្រាក់ទៅ Cossacks បានទាក់ទាញផ្នែកសំខាន់នៃ Cossacks ដែលមិនសប្បាយចិត្តមកគាត់។ ចាប់ពីពេលនោះមក ដំណាក់កាលដំបូងនៃសង្គ្រាមបានចាប់ផ្តើម បន្ទាប់ពីសំណាងអាក្រក់នៅជិតទីប្រជុំជន Yaitsky ជាមួយនឹងក្រុមអ្នកគាំទ្រដែលនៅរស់រានមានជីវិត គាត់បានផ្លាស់ទៅ Orenburg ។ ទីក្រុងនេះត្រូវបានឡោមព័ទ្ធដោយពួកឧទ្ទាម។ រដ្ឋាភិបាលបាននាំយកកងទ័ពទៅកាន់ Orenburg ដែលបណ្តាលឱ្យមានការបរាជ័យយ៉ាងធ្ងន់ធ្ងរលើពួកឧទ្ទាម។ Pugachev ដែលបានដកថយទៅ Samara មិនយូរប៉ុន្មានត្រូវបានចាញ់ម្តងទៀតហើយបានភៀសខ្លួនទៅ Urals ជាមួយនឹងការបំបែកតូចមួយ។
នៅខែមេសាដល់ខែមិថុនាឆ្នាំ 1774 ដំណាក់កាលទីពីរនៃសង្រ្គាមកសិករបានធ្លាក់ចុះ។ បន្ទាប់ពីការប្រយុទ្ធគ្នាជាបន្តបន្ទាប់ ការផ្ដាច់ខ្លួនរបស់ពួកឧទ្ទាមបានផ្លាស់ទៅទីក្រុង Kazan ។ នៅដើមខែកក្កដា ពួក Pugachevites បានចាប់យក Kazan ប៉ុន្តែពួកគេមិនអាចទប់ទល់នឹងកងទ័ពធម្មតាដែលកំពុងខិតជិតនោះទេ។ Pugachev ជាមួយនឹងក្រុមតូចមួយបានឆ្លងទៅច្រាំងខាងស្តាំនៃវ៉ុលកាហើយបានចាប់ផ្តើមការដកថយទៅភាគខាងត្បូង។
ចាប់ពីពេលនេះទៅដែលសង្រ្គាមបានឈានដល់វិសាលភាពខ្ពស់បំផុតរបស់ខ្លួន និងទទួលបានតួអក្សរប្រឆាំង serfdom យ៉ាងច្បាស់លាស់។ វាគ្របដណ្តប់តំបន់ Volga ទាំងមូល ហើយបានគំរាមកំហែងរាលដាលដល់តំបន់កណ្តាលនៃប្រទេស។ អង្គភាពកងទ័ពដែលបានជ្រើសរើសត្រូវបានជឿនលឿនប្រឆាំងនឹង Pugachev ។ លក្ខណៈដោយឯកឯង និងលក្ខណៈមូលដ្ឋាននៃសង្រ្គាមកសិករបានធ្វើឱ្យវាកាន់តែងាយស្រួលក្នុងការប្រយុទ្ធជាមួយពួកឧទ្ទាម។ នៅក្រោមការវាយលុករបស់កងទ័ពរដ្ឋាភិបាល Pugachev បានដកថយទៅភាគខាងត្បូងដោយព្យាយាមបំបែក L ចូលទៅក្នុង Cossack ។
តំបន់ Don និង Yaik ។ នៅជិត Tsaritsyn ការផ្ដាច់ខ្លួនរបស់គាត់ត្រូវបានបរាជ័យហើយនៅតាមផ្លូវទៅ Yaik Pugachev ខ្លួនឯងត្រូវបានចាប់ខ្លួននិងប្រគល់ទៅឱ្យអាជ្ញាធរដោយ Cossacks អ្នកមាន។ នៅឆ្នាំ ១៧៧៥ គាត់ត្រូវបានគេប្រហារជីវិតនៅទីក្រុងមូស្គូ។
មូលហេតុនៃការចាញ់សង្រ្គាមកសិករគឺចរិត tsarist និងរាជាធិបតេយ្យឆោតល្ងង់ ភាពឯកោ ភាពឯកោ ក្នុងស្រុក គ្រឿងសព្វាវុធមិនល្អ ភាពមិនចុះសម្រុងគ្នា។ លើសពីនេះ ប្រភេទផ្សេងៗនៃចំនួនប្រជាជនបានចូលរួមក្នុងចលនានេះ ដែលម្នាក់ៗព្យាយាមសម្រេចគោលដៅរៀងៗខ្លួន។

គោលនយោបាយការបរទេសរបស់លោកស្រី Catherine II

ព្រះចៅអធិរាជ Catherine II បានបន្តគោលនយោបាយការបរទេសសកម្ម និងជោគជ័យខ្លាំង ដែលអាចបែងចែកជាបីផ្នែក។ កិច្ចការគោលនយោបាយការបរទេសទីមួយដែលរដ្ឋាភិបាលរបស់លោកស្រីកំណត់សម្រាប់ខ្លួនឯងគឺស្វែងរកការចូលទៅកាន់សមុទ្រខ្មៅតាមលំដាប់លំដោយ ទីមួយគឺដើម្បីការពារតំបន់ភាគខាងត្បូងនៃប្រទេសពីការគំរាមកំហែងពីប្រទេសទួរគី និងតំបន់ Crimean Khanate និងទីពីរដើម្បីពង្រីកឱកាសពាណិជ្ជកម្ម។ ដូច្នេះហើយ ដើម្បីបង្កើនលទ្ធភាពទីផ្សារកសិកម្ម។
ដើម្បីបំពេញភារកិច្ច រុស្ស៊ីបានប្រយុទ្ធពីរដងជាមួយទួរគី៖ សង្គ្រាមរុស្ស៊ី-ទួរគីឆ្នាំ ១៧៦៨-១៧៧៤។ និង ១៧៨៧-១៧៩១។ នៅឆ្នាំ 1768 ប្រទេសទួរគីដែលត្រូវបានញុះញង់ដោយបារាំងនិងអូទ្រីសដែលមានការព្រួយបារម្ភយ៉ាងខ្លាំងអំពីការពង្រឹងទីតាំងរបស់រុស្ស៊ីនៅតំបន់បាល់កង់និងប៉ូឡូញបានប្រកាសសង្រ្គាមលើប្រទេសរុស្ស៊ី។ ក្នុងកំឡុងសង្គ្រាមនេះ កងទ័ពរុស្ស៊ីក្រោមការបញ្ជារបស់ P.A. Rumyantsev បានទទួលជ័យជម្នះដ៏អស្ចារ្យនៅឆ្នាំ 1770 លើកងកម្លាំងសត្រូវដ៏ខ្ពង់ខ្ពស់នៅជិតទន្លេ Larga និង Cahul ហើយកងនាវារុស្ស៊ីក្រោមការបញ្ជារបស់ F.F. Ushakov ក្នុងឆ្នាំដដែលបានធ្វើឱ្យមានការបរាជ័យយ៉ាងធ្ងន់ធ្ងរលើទួរគីពីរដង។ កងនាវានៅច្រកសមុទ្រ Chios និងឈូងសមុទ្រ Chesma ។ ការឈានទៅមុខនៃកងទ័ពរបស់ Rumyantsev នៅតំបន់បាល់កង់បានបង្ខំឱ្យតួកគីទទួលស្គាល់ការបរាជ័យ។ នៅឆ្នាំ 1774 សន្ធិសញ្ញាសន្តិភាព Kyuchuk-Kaynarji ត្រូវបានចុះហត្ថលេខាដែលយោងទៅតាមប្រទេសរុស្ស៊ីបានទទួលទឹកដីរវាង Bug និង Dnieper បន្ទាយនៃ Azov, Kerch, Yenikale និង Kinburn ប្រទេសទួរគីបានទទួលស្គាល់ឯករាជ្យនៃ Crimean Khanate ។ សមុទ្រខ្មៅ និងច្រកសមុទ្ររបស់វាបើកចំហសម្រាប់កប៉ាល់ពាណិជ្ជកររុស្ស៊ី។
នៅឆ្នាំ 1783 Crimean Khan Shagin Giray បានលាលែងពីអំណាចរបស់គាត់ ហើយ Crimea ត្រូវបានបញ្ចូលទៅក្នុងប្រទេសរុស្ស៊ី។ ទឹកដីនៃ Kuban ក៏ក្លាយជាផ្នែកមួយនៃរដ្ឋរុស្ស៊ីផងដែរ។ នៅឆ្នាំ 1783 ដូចគ្នាស្តេចហ្សកហ្ស៊ី Erekle II បានទទួលស្គាល់អាណាព្យាបាលរបស់រុស្ស៊ីលើហ្សកហ្ស៊ី។ ព្រឹត្តិការណ៍ទាំងអស់នេះបានធ្វើឱ្យទំនាក់ទំនងដ៏លំបាករួចទៅហើយរវាងរុស្ស៊ី និងទួរគី និងបាននាំឱ្យមានសង្គ្រាមរុស្ស៊ី-ទួរគីថ្មី។ នៅក្នុងសមរភូមិមួយចំនួន កងទ័ពរុស្ស៊ីក្រោមការបញ្ជារបស់ A.V. Suvorov បានបង្ហាញឧត្តមភាពរបស់ពួកគេម្តងទៀត៖ នៅឆ្នាំ ១៧៨៧ នៅ Kinburn ក្នុងឆ្នាំ ១៧៨៨ កំឡុងពេលដណ្តើមយក Ochakov ក្នុងឆ្នាំ ១៧៨៩ នៅជិតទន្លេ Rymnik និងជិត Focsani ហើយនៅឆ្នាំ ១៧៩០ វាត្រូវបានយកបន្ទាយដែលមិនអាចគ្រប់គ្រងបាន។ នៃ Izmail ។ កងនាវារុស្ស៊ីក្រោមការបញ្ជារបស់ Ushakov ក៏ទទួលបានជ័យជំនះជាច្រើនលើកងនាវាទួរគីនៅច្រកសមុទ្រ Kerch ជិតកោះ Tenndra នៅ Kali Akria ។ ប្រទេសទួរគីបានទទួលស្គាល់ការបរាជ័យរបស់ខ្លួនម្តងទៀត។ យោងតាមសន្ធិសញ្ញាសន្តិភាព Yassy ឆ្នាំ 1791 ការបញ្ចូលឧបទ្វីប Crimea និង Kuban ទៅរុស្ស៊ីត្រូវបានបញ្ជាក់ ព្រំដែនរវាងរុស្ស៊ី និងទួរគីតាមបណ្តោយ Dniester ត្រូវបានបង្កើតឡើង។ បន្ទាយ Ochakov បានដកថយទៅរុស្ស៊ីវិញ ទួរគីបានបោះបង់ចោលការទាមទាររបស់ខ្លួនចំពោះហ្សកហ្ស៊ី។
ភារកិច្ចគោលនយោបាយការបរទេសទីពីរ - ការបង្រួបបង្រួមទឹកដីអ៊ុយក្រែននិងបេឡារុស្ស - ត្រូវបានអនុវត្តជាលទ្ធផលនៃការបែងចែកនៃ Commonwealth ដោយអូទ្រីស Prussia និងរុស្ស៊ី។ ផ្នែកទាំងនេះបានកើតឡើងនៅឆ្នាំ 1772, 1793, 1795 ។ Commonwealth ឈប់មានជារដ្ឋឯករាជ្យ។ រុស្ស៊ី​បាន​យក​មកវិញ​នូវ​បេឡារុស្ស​ទាំងអស់ ដែលជា​ធនាគារស្តាំ​អ៊ុយក្រែន​ ហើយ​ក៏​បាន​ទទួល​ Courland និង Lithuania ផងដែរ។
កិច្ចការ​ទី​៣ គឺ​ការ​ប្រយុទ្ធ​ប្រឆាំង​នឹង​បដិវត្តន៍​បារាំង។ រដ្ឋាភិបាលរបស់លោកស្រី Catherine II បានប្រកាន់ជំហរអរិភាពយ៉ាងខ្លាំងចំពោះព្រឹត្តិការណ៍នៅក្នុងប្រទេសបារាំង។ ដំបូងឡើយ Catherine II មិនហ៊ានធ្វើអន្តរាគមន៍ដោយបើកចំហទេ ប៉ុន្តែការប្រហារជីវិត Louis XVI (ថ្ងៃទី 21 ខែមករា ឆ្នាំ 1793) បណ្តាលឱ្យមានការបែកបាក់ចុងក្រោយជាមួយប្រទេសបារាំង ដែលអធិរាជបានប្រកាសដោយក្រឹត្យពិសេសមួយ។ រដ្ឋាភិបាលរុស្ស៊ីបានផ្តល់ជំនួយដល់ជនអន្តោប្រវេសន៍បារាំង ហើយនៅឆ្នាំ 1793 បានបញ្ចប់កិច្ចព្រមព្រៀងជាមួយ Prussia និងអង់គ្លេសស្តីពីសកម្មភាពរួមគ្នាប្រឆាំងនឹងប្រទេសបារាំង។ កងទាហានទី 60,000 នៃ Suvorov កំពុងរៀបចំសម្រាប់យុទ្ធនាការនេះ កងនាវារុស្ស៊ីបានចូលរួមក្នុងការបិទនាវានៃប្រទេសបារាំង។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ Catherine II លែងមានគោលដៅដោះស្រាយបញ្ហានេះទៀតហើយ។

Pavel I

នៅថ្ងៃទី 6 ខែវិច្ឆិកាឆ្នាំ 1796 Catherine II បានស្លាប់ភ្លាមៗ។ កូនប្រុសរបស់នាង Pavel I បានក្លាយជាអធិរាជរុស្ស៊ី ដែលរយៈពេលខ្លីនៃរជ្ជកាលគឺពោរពេញទៅដោយការស្វែងរកយ៉ាងខ្លាំងក្លាសម្រាប់ព្រះមហាក្សត្រក្នុងគ្រប់វិស័យនៃជីវិតសាធារណៈ និងអន្តរជាតិ ដែលពីខាងក្រៅមើលទៅហាក់ដូចជារវល់ខ្លាំងពីមួយទៅមួយទៀត។ ដោយព្យាយាមដាក់អ្វីៗឱ្យមានសណ្តាប់ធ្នាប់នៅក្នុងផ្នែករដ្ឋបាល និងហិរញ្ញវត្ថុ លោក Pavel បានព្យាយាមចូលទៅក្នុងគ្រប់រឿងតូចតាច ដោយបានបញ្ជូនសារាចរផ្តាច់មុខទៅវិញទៅមក ដោយដាក់ទណ្ឌកម្មយ៉ាងធ្ងន់ធ្ងរ និងដាក់ទណ្ឌកម្ម។ ទាំងអស់នេះបានបង្កើតបរិយាកាសនៃការឃ្លាំមើលរបស់ប៉ូលីស និងបន្ទាយ។ ម្យ៉ាងវិញទៀត ប៉ូល​បាន​បញ្ជា​ឱ្យ​ដោះលែង​អ្នកទោស​ដែលមាន​ហេតុផល​នយោបាយ​ទាំងអស់​ដែល​ត្រូវបាន​ចាប់ខ្លួន​ក្រោម​ការដឹកនាំ​របស់​លោកស្រី Catherine ។ ជាការពិត ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ ការជាប់គុកមានភាពងាយស្រួល ដោយសារមនុស្សម្នាក់បំពានច្បាប់នៃជីវិតប្រចាំថ្ងៃ។
Pavel I បានភ្ជាប់សារៈសំខាន់យ៉ាងខ្លាំងនៅក្នុងការងាររបស់គាត់ចំពោះការបង្កើតច្បាប់។ នៅឆ្នាំ 1797 គាត់បានស្ដារឡើងវិញនូវគោលការណ៍នៃការស្នងរាជ្យទាំងស្រុងតាមរយៈខ្សែបុរសដោយ "ច្បាប់ស្តីពីលំដាប់នៃការបន្តពូជ" និង "ស្ថាប័នលើគ្រួសារអធិរាជ" ។
អ្វីដែលមិននឹកស្មានដល់នោះគឺគោលនយោបាយរបស់ Paul I ទាក់ទងនឹងភាពថ្លៃថ្នូរ។ សេរីភាពរបស់លោកស្រី Catherine បានដល់ទីបញ្ចប់ ហើយភាពថ្លៃថ្នូរត្រូវបានដាក់នៅក្រោមការគ្រប់គ្រងយ៉ាងតឹងរឹងរបស់រដ្ឋ។ ព្រះចៅអធិរាជបានដាក់ទណ្ឌកម្មអ្នកតំណាងនៃទ្រព្យសម្បត្តិដ៏ថ្លៃថ្នូជាពិសេសចំពោះការខកខានមិនបានបំពេញមុខងារសាធារណៈ។ ប៉ុន្តែសូម្បីតែនៅទីនេះមានភាពជ្រុលនិយមមួយចំនួន: ការរំលោភលើពួកអភិជននៅលើដៃម្ខាង Paul I ក្នុងពេលតែមួយនៅលើមាត្រដ្ឋានដែលមិនធ្លាប់មានពីមុនមកបានអនុវត្តការចែកចាយផ្នែកសំខាន់នៃកសិកររដ្ឋទាំងអស់ដល់ម្ចាស់ដី។ ហើយនៅទីនេះការច្នៃប្រឌិតមួយផ្សេងទៀតបានបង្ហាញខ្លួន - ច្បាប់ស្តីពីសំណួរកសិករ។ ជា​លើក​ដំបូង​ក្នុង​រយៈពេល​ជាច្រើន​ទសវត្សរ៍ ឯកសារ​ផ្លូវការ​បាន​លេច​ឡើង​ដែល​ផ្តល់​ការ​ធូរស្រាល​ខ្លះ​ដល់​កសិករ។ ការលក់របស់ម្ចាស់ផ្ទះ និងកសិករដែលគ្មានដីត្រូវបានលុបចោល កិច្ចសន្យារយៈពេលបីថ្ងៃត្រូវបានណែនាំ ការតវ៉ា និងសំណើរបស់កសិករដែលពីមុនមិនអាចទទួលយកបានត្រូវបានអនុញ្ញាត។
ក្នុង​វិស័យ​នយោបាយ​ការបរទេស រដ្ឋាភិបាល​របស់​លោក Paul I បាន​បន្ត​ការ​ប្រយុទ្ធ​ប្រឆាំង​នឹង​បដិវត្តន៍​បារាំង។ នៅរដូវស្លឹកឈើជ្រុះឆ្នាំ 1798 ប្រទេសរុស្ស៊ីបានបញ្ជូនកងអនុសេនាធំក្រោមការបញ្ជារបស់ F.F. Ushakov ទៅសមុទ្រមេឌីទែរ៉ាណេតាមរយៈច្រកសមុទ្រខ្មៅដែលបានរំដោះកោះ Ionian និងភាគខាងត្បូងនៃប្រទេសអ៊ីតាលីពីបារាំង។ សមរភូមិដ៏ធំបំផុតមួយនៃយុទ្ធនាការនេះគឺសមរភូមិ Corfu ក្នុងឆ្នាំ 1799។ នៅរដូវក្តៅឆ្នាំ 1799 នាវាចម្បាំងរុស្ស៊ីបានបង្ហាញខ្លួននៅឆ្នេរសមុទ្រនៃប្រទេសអ៊ីតាលី ហើយទាហានរុស្ស៊ីបានចូលទៅក្នុងទីក្រុង Naples និង Rome ។
នៅឆ្នាំ 1799 ដូចគ្នា កងទ័ពរុស្ស៊ីក្រោមការបញ្ជារបស់ A.V. Suvorov បានអនុវត្តយុទ្ធនាការអ៊ីតាលី និងស្វីសយ៉ាងអស្ចារ្យ។ នាងបានគ្រប់គ្រងដើម្បីរំដោះ Milan និង Turin ពីបារាំងដោយបានធ្វើការផ្លាស់ប្តូរវីរភាពតាមរយៈភ្នំអាល់ទៅប្រទេសស្វីស។
នៅពាក់កណ្តាលឆ្នាំ 1800 ការផ្លាស់ប្តូរយ៉ាងខ្លាំងបានចាប់ផ្តើមនៅក្នុងគោលនយោបាយការបរទេសរបស់រុស្ស៊ី - ទំនាក់ទំនងរវាងរុស្ស៊ីនិងបារាំងដែលធ្វើឱ្យទំនាក់ទំនងកាន់តែធ្ងន់ធ្ងរជាមួយអង់គ្លេស។ ពាណិជ្ជកម្មជាមួយវាត្រូវបានបញ្ឈប់។ វេននេះបានកំណត់យ៉ាងទូលំទូលាយនូវព្រឹត្តិការណ៍នៅអឺរ៉ុបក្នុងទសវត្សរ៍ដំបូងនៃសតវត្សទី 19 ថ្មី។

រជ្ជកាលរបស់អធិរាជ Alexander I

នៅយប់ថ្ងៃទី 11-12 ខែមីនាឆ្នាំ 1801 នៅពេលដែលអធិរាជប៉ូលទី 1 ត្រូវបានសម្លាប់ដោយសារតែការឃុបឃិតបញ្ហានៃការចូលទៅកាន់បល្ល័ង្ករុស្ស៊ីនៃកូនប្រុសច្បងរបស់គាត់គឺ Alexander Pavlovich ត្រូវបានដោះស្រាយ។ គាត់មានឯកសិទ្ធិចំពោះផែនការឃុបឃិត។ ក្តីសង្ឃឹមត្រូវបានខ្ទាស់លើព្រះមហាក្សត្រថ្មី ដើម្បីអនុវត្តកំណែទម្រង់សេរី និងបន្ទន់របបអំណាចផ្ទាល់ខ្លួន។
ព្រះចៅអធិរាជអាឡិចសាន់ឌឺទី ១ ត្រូវបានចិញ្ចឹមក្រោមការគ្រប់គ្រងរបស់ជីដូនរបស់គាត់គឺ Catherine II ។ គាត់ធ្លាប់ស្គាល់គំនិតនៃការត្រាស់ដឹង - Voltaire, Montesquieu, Rousseau ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ Alexander Pavlovich មិនដែលបំបែកគំនិតនៃសមភាព និងសេរីភាពពីរបបស្វ័យភាពឡើយ។ ភាពស្មោះត្រង់ពាក់កណ្តាលនេះបានក្លាយជាលក្ខណៈនៃការផ្លាស់ប្តូរ និងរជ្ជកាលរបស់អធិរាជ Alexander I.
ការបង្ហាញដំបូងរបស់គាត់ បានផ្តល់សក្ខីកម្មដល់ការអនុម័តផ្លូវនយោបាយថ្មី។ វាបានប្រកាសពីបំណងចង់គ្រប់គ្រងតាមច្បាប់របស់លោកស្រី Catherine II ដកការរឹតត្បិតលើពាណិជ្ជកម្មជាមួយប្រទេសអង់គ្លេស មានការលើកលែងទោស និងការដាក់ឱ្យប្រើប្រាស់ឡើងវិញនូវបុគ្គលដែលត្រូវបានសង្កត់សង្កិនក្រោមការដឹកនាំរបស់លោក Paul I ។
ការងារទាំងអស់ដែលទាក់ទងនឹងសេរីភាវូបនីយកម្មនៃជីវិតត្រូវបានប្រមូលផ្តុំនៅក្នុងអ្វីដែលគេហៅថា។ គណៈកម្មាធិការសម្ងាត់ដែលជាកន្លែងដែលមិត្តភក្តិនិងសហការីរបស់អធិរាជវ័យក្មេងបានប្រមូលផ្តុំ - P.A. Stroganov, V.P. Kochubey, A. Czartorysky និង N.N. Novosiltsev - អ្នកប្រកាន់ខ្ជាប់នៃរដ្ឋធម្មនុញ្ញ។ គណៈកម្មាធិការនេះមានរហូតដល់ឆ្នាំ 1805 ។ វាត្រូវបានចូលរួមជាចម្បងនៅក្នុងការរៀបចំកម្មវិធីសម្រាប់ការរំដោះកសិករពីរបបបម្រើ និងកំណែទម្រង់ប្រព័ន្ធរដ្ឋ។ លទ្ធផលនៃសកម្មភាពនេះគឺច្បាប់ថ្ងៃទី 12 ខែធ្នូ ឆ្នាំ 1801 ដែលអនុញ្ញាតឱ្យកសិកររដ្ឋ បឺហ្គឺរ និងឈ្មួញទទួលបានដីដែលគ្មានមនុស្សរស់នៅ ហើយក្រឹត្យចុះថ្ងៃទី 20 ខែកុម្ភៈ ឆ្នាំ 1803 "លើអ្នកដាំដុះដោយសេរី" ដែលបានផ្តល់ឱ្យម្ចាស់ដីនូវសិទ្ធិរបស់ពួកគេនៅ។ ស្នើ​សុំ​ដោះលែង​កសិករ​តាម​ឆន្ទៈ ដោយ​ផ្តល់​ដី​ជូន​ពួក​គាត់​ដើម្បី​លោះ។
កំណែទម្រង់ដ៏ធ្ងន់ធ្ងរមួយគឺការរៀបចំឡើងវិញនូវស្ថាប័នរដ្ឋាភិបាលខ្ពស់បំផុត និងកណ្តាល។ ក្រសួងនានាត្រូវបានបង្កើតឡើងនៅក្នុងប្រទេស៖ កងកម្លាំងជើងគោក យោធា ហិរញ្ញវត្ថុ និងការអប់រំសាធារណៈ រតនាគាររដ្ឋ និងគណៈរដ្ឋមន្ត្រី ដែលបានទទួលរចនាសម្ព័ន្ធតែមួយ និងត្រូវបានសាងសង់ឡើងលើគោលការណ៍បញ្ជាតែមួយ។ ចាប់តាំងពីឆ្នាំ 1810 យោងទៅតាមគម្រោងរបស់រដ្ឋបុរសលេចធ្លោនៃឆ្នាំទាំងនោះ M.M. Speransky ក្រុមប្រឹក្សារដ្ឋបានចាប់ផ្តើមដំណើរការ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ Speransky មិនអាចអនុវត្តគោលការណ៍ស្របគ្នានៃការបំបែកអំណាចបានទេ។ ក្រុមប្រឹក្សារដ្ឋពីស្ថាប័នកម្រិតមធ្យម ប្រែទៅជាសភានីតិបញ្ញត្តិដែលត្រូវបានតែងតាំងពីខាងលើ។ កំណែទម្រង់នៅដើមសតវត្សទី 19 មិនប៉ះពាល់ដល់មូលដ្ឋានគ្រឹះនៃអំណាចស្វ័យភាពនៅក្នុងចក្រភពរុស្ស៊ីទេ។
ក្នុងរជ្ជកាលអាឡិចសាន់ឌឺទី ១ ព្រះរាជាណាចក្រប៉ូឡូញដែលបានបញ្ចូលទៅក្នុងប្រទេសរុស្ស៊ីត្រូវបានផ្តល់រដ្ឋធម្មនុញ្ញ។ ច្បាប់រដ្ឋធម្មនុញ្ញក៏ត្រូវបានផ្តល់ឱ្យតំបន់ Bessarabian ផងដែរ។ ប្រទេសហ្វាំងឡង់ដែលបានក្លាយជាផ្នែកនៃប្រទេសរុស្ស៊ីផងដែរបានទទួលស្ថាប័ននីតិប្បញ្ញត្តិរបស់ខ្លួន - សេចម - និងរចនាសម្ព័ន្ធរដ្ឋធម្មនុញ្ញ។
ដូច្នេះរដ្ឋាភិបាលរដ្ឋធម្មនុញ្ញមានរួចហើយនៅក្នុងផ្នែកមួយនៃទឹកដីនៃចក្រភពរុស្ស៊ីដែលបានបំផុសក្តីសង្ឃឹមសម្រាប់ការរីករាលដាលរបស់ខ្លួននៅទូទាំងប្រទេស។ នៅឆ្នាំ 1818 សូម្បីតែការអភិវឌ្ឍន៍នៃធម្មនុញ្ញនៃចក្រភពរុស្ស៊ីបានចាប់ផ្តើមប៉ុន្តែឯកសារនេះមិនដែលឃើញពន្លឺនៃថ្ងៃទេ។
នៅឆ្នាំ 1822 ព្រះចៅអធិរាជបានបាត់បង់ចំណាប់អារម្មណ៍លើកិច្ចការរដ្ឋការងារលើកំណែទម្រង់ត្រូវបានកាត់បន្ថយហើយក្នុងចំណោមទីប្រឹក្សារបស់ Alexander I បានឈរលើតួលេខនៃកម្មករបណ្តោះអាសន្នថ្មី - A.A. Arakcheev ដែលបានក្លាយជាមនុស្សដំបូងនៅក្នុងរដ្ឋបន្ទាប់ពីអធិរាជនិងគ្រប់គ្រង។ ជាទីពេញចិត្តដ៏មានថាមពល។ ផលវិបាកនៃសកម្មភាពកំណែទម្រង់របស់ Alexander I និងទីប្រឹក្សារបស់គាត់គឺមិនសំខាន់ទេ។ ការសោយទិវង្គតដោយមិនបានរំពឹងទុករបស់អធិរាជនៅឆ្នាំ 1825 នៅអាយុ 48 ឆ្នាំបានក្លាយជាឱកាសមួយសម្រាប់សកម្មភាពបើកចំហនៅលើផ្នែកនៃផ្នែកជឿនលឿនបំផុតនៃសង្គមរុស្ស៊ីដែលហៅថា។ Decembrists ប្រឆាំងនឹងមូលដ្ឋានគ្រឹះនៃស្វ័យភាព។

សង្គ្រាមស្នេហាជាតិឆ្នាំ 1812

ក្នុងរជ្ជកាលអាឡិចសាន់ឌឺទី ១ មានការសាកល្បងដ៏គួរឱ្យភ័យខ្លាចមួយសម្រាប់ប្រទេសរុស្ស៊ីទាំងមូល - សង្គ្រាមរំដោះប្រឆាំងនឹងការឈ្លានពានណាប៉ូឡេអុង។ សង្រ្គាមនេះបណ្តាលមកពីការចង់បានរបស់ពួកមហាសេដ្ឋីបារាំងសម្រាប់ការត្រួតត្រាពិភពលោក ដែលជាការធ្វើឱ្យកាន់តែធ្ងន់ធ្ងរនៃភាពផ្ទុយគ្នាខាងសេដ្ឋកិច្ច និងនយោបាយរបស់រុស្ស៊ី-បារាំងទាក់ទងនឹងសង្រ្គាមដ៏ខ្លាំងក្លារបស់ណាប៉ូឡេអុងទី 1 ការបដិសេធរបស់រុស្ស៊ីក្នុងការចូលរួមក្នុងការបិទទ្វីបនៃចក្រភពអង់គ្លេស។ កិច្ចព្រមព្រៀងរវាងរុស្ស៊ី និងណាប៉ូឡេអុងបារាំង បានបញ្ចប់នៅទីក្រុង Tilsit ក្នុងឆ្នាំ 1807 គឺមានលក្ខណៈបណ្តោះអាសន្ន។ នេះត្រូវបានយល់ទាំងនៅ St. Petersburg និងនៅទីក្រុងប៉ារីស ទោះបីជាឥស្សរជនជាច្រើននៃប្រទេសទាំងពីរពេញចិត្តក្នុងការរក្សាសន្តិភាពក៏ដោយ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ភាពផ្ទុយគ្នារវាងរដ្ឋបានបន្តប្រមូលផ្តុំ ដែលនាំឱ្យមានជម្លោះបើកចំហ។
នៅថ្ងៃទី 12 ខែមិថុនា (24) ឆ្នាំ 1812 ទាហានណាប៉ូឡេអុងប្រហែល 500 ពាន់នាក់បានឆ្លងកាត់ទន្លេ Neman ហើយ
បានឈ្លានពានរុស្ស៊ី។ ណាប៉ូឡេអុងបានច្រានចោលសំណើរបស់ Alexander I សម្រាប់ដំណោះស្រាយដោយសន្តិវិធីចំពោះជម្លោះ ប្រសិនបើគាត់ដកទ័ពចេញ។ សង្គ្រាមស្នេហាជាតិបានចាប់ផ្តើម ដូច្នេះហើយ ពីព្រោះមិនត្រឹមតែកងទ័ពធម្មតាបានប្រយុទ្ធជាមួយបារាំងប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែប្រជាជនស្ទើរតែទាំងអស់នៃប្រទេសនេះនៅក្នុងកងជីវពល និងក្រុមបក្សពួក។
កងទ័ពរុស្ស៊ីមានប្រជាជន 220 ពាន់នាក់ ហើយវាត្រូវបានបែងចែកជាបីផ្នែក។ កងទ័ពទីមួយ - ក្រោមការបញ្ជារបស់ឧត្តមសេនីយ៍ M.B. Barclay de Tolly - នៅក្នុងប្រទេសលីទុយអានី, ទីពីរ - ឧត្តមសេនីយ៍ព្រះអង្គម្ចាស់ P.I. Bagration - នៅប្រទេសបេឡារុស្សនិងកងទ័ពទីបី - ឧត្តមសេនីយ៍ A.P. Tormasov - នៅអ៊ុយក្រែន។ ផែនការរបស់ណាប៉ូឡេអុងគឺសាមញ្ញបំផុត ហើយមាននៅក្នុងការកម្ចាត់កងទ័ពរុស្ស៊ីដោយដុំៗដោយការវាយប្រហារដ៏ខ្លាំងក្លា។
កងទ័ពរុស្ស៊ីបានដកថយទៅទិសខាងកើតក្នុងទិសដៅស្របគ្នា ដោយរក្សាបាននូវកម្លាំងរបស់ពួកគេ និងអស់កម្លាំងសត្រូវក្នុងការប្រយុទ្ធខាងក្រោយ។ នៅថ្ងៃទី 2 ខែសីហា (14) កងទ័ពរបស់ Barclay de Tolly និង Bagration បានរួបរួមគ្នានៅក្នុងតំបន់ Smolensk ។ នៅទីនេះក្នុងសមរភូមិដ៏លំបាករយៈពេលពីរថ្ងៃ កងទ័ពបារាំងបានបាត់បង់ទាហាន និងនាយទាហាន 20 ពាន់នាក់ ជនជាតិរុស្ស៊ី - រហូតដល់ 6 ពាន់នាក់។
សង្គ្រាម​បាន​ចាប់​យក​លក្ខណៈ​អូសបន្លាយ​យ៉ាង​ច្បាស់ កងទ័ព​រុស្ស៊ី​បាន​បន្ត​ការ​ដក​ថយ​របស់​ខ្លួន ដោយ​យក​សត្រូវ​ពី​ក្រោយ​គាត់​ចូល​ទៅ​ក្នុង​ផ្ទៃ​ប្រទេស។ នៅចុងខែសីហាឆ្នាំ 1812 និស្សិតនិងសហការីរបស់ A.V. Suvorov, M.I. Kutuzov ត្រូវបានតែងតាំងជាអគ្គមេបញ្ជាការជំនួសឱ្យរដ្ឋមន្ត្រីសង្រ្គាម M.B. Barclay de Tolly ។ អាឡិចសាន់ឌឺទី 1 ដែលមិនចូលចិត្តគាត់ត្រូវបានបង្ខំឱ្យគិតគូរពីអារម្មណ៍ស្នេហាជាតិរបស់ប្រជាជនរុស្ស៊ីនិងកងទ័ពការមិនពេញចិត្តជាទូទៅចំពោះយុទ្ធសាស្ត្រដកថយដែលត្រូវបានជ្រើសរើសដោយ Barclay de Tolly ។ Kutuzov បានសម្រេចចិត្តផ្តល់សមរភូមិទូទៅដល់កងទ័ពបារាំងនៅក្នុងតំបន់នៃភូមិ Borodino ចម្ងាយ 124 គីឡូម៉ែត្រភាគខាងលិចនៃទីក្រុងម៉ូស្គូ។
នៅថ្ងៃទី 26 ខែសីហា (ថ្ងៃទី 7 ខែកញ្ញា) ការប្រយុទ្ធបានចាប់ផ្តើម។ កងទ័ពរុស្ស៊ីត្រូវប្រឈមមុខនឹងភារកិច្ចហត់នឿយសត្រូវ ធ្វើឱ្យខូចអំណាចប្រយុទ្ធ និងសីលធម៌របស់គាត់ ហើយក្នុងករណីជោគជ័យ បើកការវាយលុកដោយខ្លួនឯង។ Kutuzov បានជ្រើសរើសទីតាំងដ៏ល្អសម្រាប់កងទ័ពរុស្ស៊ី។ ផ្នែកខាងស្តាំត្រូវបានការពារដោយរបាំងធម្មជាតិ - ទន្លេ Koloch និងខាងឆ្វេង - ដោយបន្ទាយសិប្បនិម្មិត - ហូរចូលកាន់កាប់ដោយកងទ័ពរបស់ Bagration ។ នៅកណ្តាលមានកងទ័ពរបស់ឧត្តមសេនីយ៍ N.N. Raevsky ក៏ដូចជាទីតាំងកាំភ្លើងធំ។ ផែនការរបស់ណាប៉ូឡេអុងបានផ្តល់នូវការទម្លាយមួយក្នុងការការពារកងទ័ពរុស្ស៊ីនៅក្នុងតំបន់នៃលំហូរទឹក Bagrationovsky និងការឡោមព័ទ្ធនៃកងទ័ពរបស់ Kutuzov ហើយនៅពេលដែលវាត្រូវបានចុចប្រឆាំងនឹងទន្លេការបរាជ័យទាំងស្រុងរបស់វា។
ការ​វាយ​ប្រហារ​ចំនួន​ប្រាំបី​ត្រូវ​បាន​ធ្វើ​ឡើង​ដោយ​ពួក​បារាំង​ប្រឆាំង​នឹង​ទឹក​ជំនន់ ប៉ុន្តែ​ពួកគេ​មិន​អាច​ចាប់​បាន​ទាំង​ស្រុង។ ពួកគេគ្រាន់តែអាចឈានទៅមុខបន្តិចនៅកណ្តាលដោយបំផ្លាញថ្មរបស់ Raevsky ។ នៅកណ្តាលសមរភូមិក្នុងទិសដៅកណ្តាល ទ័ពសេះរុស្ស៊ីបានធ្វើការវាយឆ្មក់យ៉ាងក្លាហាននៅពីក្រោយជួរសត្រូវ ដែលធ្វើឲ្យមានការភ័យស្លន់ស្លោនៅក្នុងជួរអ្នកវាយប្រហារ។
ណាប៉ូឡេអុងមិនហ៊ានធ្វើសកម្មភាពបម្រុងសំខាន់របស់គាត់ - ឆ្មាំចាស់ដើម្បីបង្វែរជំនោរនៃសមរភូមិ។ សមរភូមិ Borodino បានបញ្ចប់នៅពេលល្ងាច ហើយកងទ័ពបានដកថយទៅទីតាំងដែលបានកាន់កាប់ពីមុនរបស់ពួកគេ។ ដូច្នេះហើយ សមរភូមិគឺជាជ័យជំនះផ្នែកនយោបាយ និងសីលធម៌សម្រាប់កងទ័ពរុស្ស៊ី។
នៅថ្ងៃទី 1 ខែកញ្ញា (13) នៅ Fili នៅឯកិច្ចប្រជុំរបស់បុគ្គលិកបញ្ជាការ Kutuzov បានសម្រេចចិត្តចាកចេញពីទីក្រុងម៉ូស្គូដើម្បីជួយសង្គ្រោះកងទ័ព។ កងទ័ពណាប៉ូឡេអុងបានចូលទីក្រុងមូស្គូ ហើយស្នាក់នៅទីនោះរហូតដល់ខែតុលា ឆ្នាំ១៨១២។ ក្នុងពេលនោះដែរ លោក Kutuzov បានអនុវត្តផែនការរបស់គាត់ដែលមានឈ្មោះថា Tarutino Maneuver ដោយសារណាប៉ូឡេអុងបាត់បង់សមត្ថភាពក្នុងការតាមដានទីតាំងដាក់ពង្រាយរបស់រុស្ស៊ី។ នៅក្នុងភូមិ Tarutino កងទ័ពរបស់ Kutuzov ត្រូវបានបំពេញបន្ថែមជាមួយនឹងបុរសចំនួន 120,000 នាក់ ហើយបានពង្រឹងយ៉ាងខ្លាំងនូវកាំភ្លើងធំ និងទ័ពសេះ។ លើសពីនេះទៀត នាងពិតជាបានបិទផ្លូវសម្រាប់កងទ័ពបារាំងទៅកាន់ Tula ជាកន្លែងដែលឃ្លាំងអាវុធសំខាន់ៗ និងឃ្លាំងអាហារស្ថិតនៅ។
ក្នុងអំឡុងពេលស្នាក់នៅក្នុងទីក្រុងមូស្គូ កងទ័ពបារាំងត្រូវបានបង្អាក់ដោយភាពអត់ឃ្លាន ការលួចប្លន់ និងអគ្គីភ័យដែលបានលេបត្របាក់ទីក្រុង។ ដោយសង្ឃឹមថានឹងបំពេញឃ្លាំងអាវុធ និងការផ្គត់ផ្គង់ស្បៀងអាហាររបស់គាត់ ណាប៉ូឡេអុងត្រូវបានបង្ខំឱ្យដកកងទ័ពរបស់គាត់ចេញពីទីក្រុងម៉ូស្គូ។ នៅតាមផ្លូវទៅកាន់ Maloyaroslavets នៅថ្ងៃទី 12 ខែតុលា (24) កងទ័ពរបស់ណាប៉ូឡេអុងបានរងបរាជ័យយ៉ាងធ្ងន់ធ្ងរហើយបានចាប់ផ្តើមដកថយពីប្រទេសរុស្ស៊ីតាមដងផ្លូវ Smolensk ដែលបានបំផ្លិចបំផ្លាញដោយបារាំងខ្លួនឯង។
នៅដំណាក់កាលចុងក្រោយនៃសង្គ្រាម កលល្បិចរបស់កងទ័ពរុស្សីមាននៅក្នុងការដេញតាមសត្រូវ។ កងទ័ពរុស្ស៊ី ទេ។
ចូលរួមក្នុងសមរភូមិជាមួយណាប៉ូឡេអុង ពួកគេបានបំផ្លាញកងទ័ពដែលដកថយរបស់គាត់ជាផ្នែកៗ។ ជនជាតិបារាំងក៏បានរងទុក្ខយ៉ាងធ្ងន់ធ្ងរពីការសាយសត្វក្នុងរដូវរងា ដែលពួកគេមិនបានត្រៀមខ្លួនជាស្រេច ចាប់តាំងពីណាប៉ូឡេអុងរំពឹងថានឹងបញ្ចប់សង្រ្គាមមុនពេលត្រជាក់។ ចំណុចកំពូលនៃសង្រ្គាមឆ្នាំ 1812 គឺការប្រយុទ្ធនៅជិតទន្លេ Berezina ដែលបានបញ្ចប់ដោយការបរាជ័យរបស់កងទ័ពណាប៉ូឡេអុង។
នៅថ្ងៃទី 25 ខែធ្នូឆ្នាំ 1812 អធិរាជអាឡិចសាន់ឌឺទី 1 បានបោះពុម្ភផ្សាយក្នុងសេចក្តីថ្លែងការណ៍មួយនៅសាំងពេទឺប៊ឺគដែលបានបញ្ជាក់ថាសង្រ្គាមស្នេហាជាតិរបស់ប្រជាជនរុស្ស៊ីប្រឆាំងនឹងការឈ្លានពានរបស់បារាំងបានបញ្ចប់ដោយជ័យជំនះពេញលេញនិងការបណ្តេញសត្រូវ។
កងទ័ពរុស្ស៊ីបានចូលរួមក្នុងយុទ្ធនាការបរទេសនៃឆ្នាំ 1813-1814 ក្នុងអំឡុងពេលនោះរួមជាមួយកងទ័ព Prussian ស៊ុយអែត អង់គ្លេស និងអូទ្រីស ពួកគេបានបញ្ចប់សត្រូវនៅអាល្លឺម៉ង់ និងបារាំង។ យុទ្ធនាការឆ្នាំ 1813 បានបញ្ចប់ដោយការបរាជ័យរបស់ណាប៉ូឡេអុងនៅក្នុងសមរភូមិ Leipzig ។ បន្ទាប់ពីការចាប់យកទីក្រុងប៉ារីសដោយកងកម្លាំងសម្ព័ន្ធមិត្តនៅនិទាឃរដូវឆ្នាំ 1814 ណាប៉ូឡេអុងទី 1 ដាក់រាជ្យ។

ចលនា Decembrist

ត្រីមាសទីមួយនៃសតវត្សទី 19 នៅក្នុងប្រវត្តិសាស្ត្រនៃប្រទេសរុស្ស៊ីបានក្លាយជារយៈពេលនៃការបង្កើតចលនាបដិវត្តន៍និងមនោគមវិជ្ជារបស់វា។ បន្ទាប់ពីយុទ្ធនាការបរទេសរបស់កងទ័ពរុស្ស៊ី គំនិតជឿនលឿនបានចាប់ផ្ដើមជ្រាបចូលទៅក្នុងចក្រភពរុស្ស៊ី។ អង្គការបដិវត្តសម្ងាត់ដំបូងបង្អស់របស់ពួកអភិជនបានបង្ហាញខ្លួន។ ពួកគេភាគច្រើនជាយោធា - មន្ត្រីយាម។
សង្គមនយោបាយសម្ងាត់ដំបូងគេត្រូវបានបង្កើតឡើងនៅឆ្នាំ 1816 នៅសាំងពេទឺប៊ឺគ ក្រោមឈ្មោះសហភាពនៃសេចក្ដីសង្រ្គោះ ដោយបានប្តូរឈ្មោះនៅឆ្នាំបន្ទាប់ទៅជាសង្គមនៃកូនប្រុសពិត និងស្មោះត្រង់នៃមាតុភូមិ។ សមាជិករបស់ខ្លួនគឺអនាគត Decembrists A.I. Muravyov, M.I. Muravyov-Apostol, P.I. Pestel, S.P. Trubetskoy និងសិទ្ធិផ្សេងទៀត។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ សង្គមនេះនៅមានចំនួនតិចតួចនៅឡើយ ហើយមិនអាចដឹងពីកិច្ចការដែលខ្លួនកំណត់បានឡើយ។
នៅឆ្នាំ 1818 នៅលើមូលដ្ឋាននៃសង្គមទូទាត់ដោយខ្លួនឯងនេះថ្មីមួយត្រូវបានបង្កើតឡើង - សហភាពសុខុមាលភាព។ វា​ជា​អង្គការ​សម្ងាត់​ច្រើន​ជាង​មុន​រួច​ទៅ​ហើយ ដែល​មាន​មនុស្ស​ជាង ២០០​នាក់។ វាត្រូវបានរៀបចំដោយ F.N. Glinka, F.P. Tolstoy, M.I. Muravyov-Apostol ។ អង្គការនេះមានចរិតលក្ខណៈសាខា៖ កោសិការបស់វាត្រូវបានបង្កើតឡើងនៅទីក្រុងមូស្គូ សាំងពេទឺប៊ឺគ នីហ្សីនី ណូវហ្គោរដ តាំបូវ នៅភាគខាងត្បូងនៃប្រទេស។ គោលដៅរបស់សង្គមនៅតែដដែល - ការណែនាំរដ្ឋាភិបាលតំណាងការលុបបំបាត់ស្វ័យភាពនិង serfdom ។ សមាជិកនៃសហភាពបានឃើញមធ្យោបាយដើម្បីសម្រេចបាននូវគោលដៅរបស់ពួកគេនៅក្នុងការឃោសនានៃទស្សនៈ និងសំណើរបស់ពួកគេដែលបានផ្ញើទៅរដ្ឋាភិបាល។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ ពួកគេមិនបានទទួលការឆ្លើយតបទេ។
ទាំងអស់នេះបានជំរុញឱ្យសមាជិករ៉ាឌីកាល់នៃសង្គមបង្កើតអង្គការសម្ងាត់ថ្មីពីរ ដែលបង្កើតឡើងក្នុងខែមីនា ឆ្នាំ 1825 ។ អង្គការមួយត្រូវបានបង្កើតឡើងនៅសាំងពេទឺប៊ឺគ ហើយត្រូវបានគេហៅថា "សង្គមភាគខាងជើង" ។ អ្នកបង្កើតរបស់វាគឺ N.M. Muravyov និង N.I. Turgenev ។ មួយទៀតមានដើមកំណើតនៅអ៊ុយក្រែន។ "សង្គមភាគខាងត្បូង" នេះត្រូវបានដឹកនាំដោយ P.I. Pestel ។ សង្គមទាំងពីរមានទំនាក់ទំនងគ្នាទៅវិញទៅមក ហើយតាមពិតទៅជាអង្គការតែមួយ។ សង្គមនីមួយៗមានឯកសារកម្មវិធីផ្ទាល់ខ្លួន ភាគខាងជើងមាន "រដ្ឋធម្មនុញ្ញ" ដោយ N.M. Muravyov ហើយភាគខាងត្បូងមាន "សេចក្តីពិតរបស់រុស្ស៊ី" សរសេរដោយ P.I. Pestel ។
ឯកសារទាំងនេះបង្ហាញពីគោលដៅតែមួយ - ការបំផ្លិចបំផ្លាញនៃស្វ័យភាព និង serfdom ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ "រដ្ឋធម្មនុញ្ញ" បានបង្ហាញពីលក្ខណៈសេរីនៃការផ្លាស់ប្តូរ - ជាមួយនឹងរបបរាជានិយមអាស្រ័យរដ្ឋធម្មនុញ្ញការរឹតបន្តឹងសិទ្ធិបោះឆ្នោតនិងការការពារកម្មសិទ្ធិដីធ្លីនិង "ការពិតរបស់រុស្ស៊ី" - រ៉ាឌីកាល់សាធារណរដ្ឋ។ វាបានប្រកាសជាសាធារណៈរដ្ឋប្រធានាធិបតី ការរឹបអូសយកដីរបស់ម្ចាស់ដី និងការរួមបញ្ចូលគ្នានៃកម្មសិទ្ធិឯកជន និងសាធារណៈ។
អ្នកឃុបឃិតគ្នាគ្រោងធ្វើរដ្ឋប្រហារនៅរដូវក្តៅឆ្នាំ 1826 កំឡុងពេលធ្វើសមយុទ្ធយោធា។ ប៉ុន្តែអ្វីដែលមិននឹកស្មានដល់ គឺនៅថ្ងៃទី 19 ខែវិច្ឆិកា ឆ្នាំ 1825 អាឡិចសាន់ឌឺ ទី 1 បានទទួលមរណភាព ហើយព្រឹត្តិការណ៍នេះបានជំរុញឱ្យអ្នកឃុបឃិតធ្វើសកម្មភាពមុនកាលកំណត់។
បន្ទាប់ពីការសោយទីវង្គត់របស់ Alexander I ប្អូនប្រុសរបស់គាត់ឈ្មោះ Konstantin Pavlovich នឹងក្លាយជាអធិរាជរុស្ស៊ី ប៉ុន្តែក្នុងជីវិតរបស់ Alexander I គាត់បានដាក់រាជ្យជំនួសប្អូនប្រុសរបស់គាត់គឺ Nicholas ។ នេះ​មិន​ត្រូវ​បាន​ប្រកាស​ជា​ផ្លូវ​ការ​ទេ ដូច្នេះ​ដំបូង​ទាំង​បរិក្ខារ​រដ្ឋ​និង​កងទ័ព​បាន​ស្បថ​ភក្ដីភាព​ចំពោះ​ខនស្ទែនទីន។ ប៉ុន្តែមិនយូរប៉ុន្មាន Constantine ការលះបង់រាជបល្ល័ង្កត្រូវបានផ្សព្វផ្សាយជាសាធារណៈហើយការស្បថឡើងវិញត្រូវបានតែងតាំង។ នោះ​ហើយ​ជា​មូល​ហេតុ​ដែល
នៅថ្ងៃទី 14 ខែធ្នូឆ្នាំ 1825 សមាជិកនៃ "សង្គមភាគខាងជើង" បានសម្រេចចិត្តចេញមកជាមួយនឹងការទាមទារដែលមាននៅក្នុងកម្មវិធីរបស់ពួកគេដែលពួកគេមានបំណងធ្វើបាតុកម្មនៃកម្លាំងយោធានៅជិតអគារព្រឹទ្ធសភា។ ភារកិច្ចសំខាន់មួយគឺដើម្បីការពារសមាជិកព្រឹទ្ធសភាពីការស្បថឱ្យ Nikolai Pavlovich ។ ព្រះអង្គម្ចាស់ S.P. Trubetskoy ត្រូវបានប្រកាសជាមេដឹកនាំនៃការបះបោរ។
នៅថ្ងៃទី 14 ខែធ្នូឆ្នាំ 1825 កងវរសេនាធំម៉ូស្គូគឺជាអ្នកដំបូងដែលបានមកទីលានព្រឹទ្ធសភាដែលដឹកនាំដោយសមាជិកនៃ "សង្គមភាគខាងជើង" បងប្អូនប្រុស Bestuzhev និង Shchepin-Rostovsky ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយកងវរសេនាធំឈរតែម្នាក់ឯងអស់រយៈពេលជាយូរមកហើយអ្នកសមគំនិតអសកម្ម។ ឃាតកម្មលើអគ្គទេសាភិបាលក្រុងសាំងពេទឺប៊ឺគ M.A. Miloradovich ដែលបានទៅពួកឧទ្ទាមបានក្លាយទៅជាស្លាប់ - ការបះបោរមិនអាចបញ្ចប់ដោយសន្តិវិធីទៀតទេ។ នៅពាក់កណ្តាលថ្ងៃ ក្រុមនាវិកកងទ័ពជើងទឹកឆ្មាំ និងក្រុមហ៊ុននៃកងវរសេនាធំ Life Grenadier យ៉ាងណាក៏ដោយ បានចូលរួមជាមួយក្រុមឧទ្ទាម។
មេដឹកនាំនៅតែស្ទាក់ស្ទើរក្នុងការចាប់ផ្តើមប្រតិបត្តិការសកម្ម។ លើសពីនេះ វាបានប្រែក្លាយថាសមាជិកព្រឹទ្ធសភាបានស្បថភក្ដីភាពជាមួយនីកូឡាសទី ១ រួចហើយ ហើយបានចាកចេញពីព្រឹទ្ធសភា។ ដូច្នេះហើយ គ្មាននរណាម្នាក់បង្ហាញ Manifesto ទេ ហើយព្រះអង្គម្ចាស់ Trubetskoy មិនបានបង្ហាញខ្លួននៅលើទីលាននោះទេ។ ទន្ទឹម​នឹង​នោះ ទាហាន​ដែល​ស្មោះត្រង់​នឹង​រដ្ឋាភិបាល​បាន​ចាប់​ផ្តើម​បាញ់​ផ្លោង​ពួក​ឧទ្ទាម។ ការបះបោរត្រូវបានកំទេច ការចាប់ខ្លួនបានចាប់ផ្តើម។ សមាជិកនៃ "សង្គមភាគខាងត្បូង" បានព្យាយាមធ្វើការបះបោរនៅថ្ងៃដំបូងនៃខែមករាឆ្នាំ 1826 (ការបះបោរនៃកងវរសេនាធំ Chernigov) ប៉ុន្តែសូម្បីតែនេះត្រូវបានបង្ក្រាបយ៉ាងឃោរឃៅដោយអាជ្ញាធរ។ មេដឹកនាំប្រាំនាក់នៃការបះបោរ - P.I. Pestel, K.F. Ryleev, S.I. Muravyov-Apostol, M.P. Bestuzhev-Ryumin និង P.G. Kakhovsky - ត្រូវបានប្រហារជីវិត អ្នកចូលរួមដែលនៅសល់ត្រូវបាននិរទេសទៅធ្វើការធ្ងន់នៅស៊ីបេរី។
ការបះបោរ Decembrist គឺជាការតវ៉ាបើកចំហលើកដំបូងនៅក្នុងប្រទេសរុស្ស៊ី ដែលបានកំណត់ខ្លួនឯងនូវភារកិច្ចនៃការរៀបចំសង្គមឡើងវិញយ៉ាងខ្លាំង។

រជ្ជកាលរបស់នីកូឡា I

នៅក្នុងប្រវត្តិសាស្ត្រនៃប្រទេសរុស្ស៊ី រជ្ជកាលរបស់អធិរាជនីកូឡាទី 1 ត្រូវបានកំណត់ថាជា apogee នៃស្វ័យភាពរបស់រុស្ស៊ី។ ភាពចលាចលបដិវត្តន៍ដែលអមដំណើរការឡើងគ្រងរាជ្យរបស់អធិរាជរុស្ស៊ីនេះបានបន្សល់ទុកនូវសញ្ញាណរបស់ពួកគេលើគ្រប់សកម្មភាពរបស់ទ្រង់។ នៅក្នុងក្រសែភ្នែកនៃសហសម័យរបស់គាត់ គាត់ត្រូវបានគេយល់ថាជាអ្នកច្របាច់កនៃសេរីភាព ការគិតដោយសេរី ជាអ្នកគ្រប់គ្រងគ្មានដែនកំណត់។ ព្រះចៅអធិរាជបានជឿលើភាពអាក្រក់នៃសេរីភាពរបស់មនុស្ស និងឯករាជ្យភាពនៃសង្គម។ នៅក្នុងគំនិតរបស់គាត់សុខុមាលភាពរបស់ប្រទេសអាចត្រូវបានធានាបានតែតាមរយៈសណ្តាប់ធ្នាប់ដ៏តឹងរឹងការបំពេញយ៉ាងតឹងរ៉ឹងដោយពលរដ្ឋម្នាក់ៗនៃចក្រភពរុស្ស៊ីនៃភារកិច្ចការគ្រប់គ្រងនិងបទបញ្ជានៃជីវិតសាធារណៈរបស់គាត់។
ដោយពិចារណាថាបញ្ហានៃភាពរុងរឿងអាចដោះស្រាយបានតែពីខាងលើ Nicholas I បានបង្កើត "គណៈកម្មាធិការនៃថ្ងៃទី 6 ខែធ្នូឆ្នាំ 1826" ។ ភារកិច្ចរបស់គណៈកម្មាធិការរួមមានការរៀបចំវិក័យប័ត្រសម្រាប់កំណែទម្រង់។ នៅឆ្នាំ 1826 ការផ្លាស់ប្តូរនៃ "អធិការបតីរបស់ព្រះចៅអធិរាជរបស់ទ្រង់" ទៅជាស្ថាប័នសំខាន់បំផុតនៃអំណាចរដ្ឋនិងការគ្រប់គ្រងក៏ធ្លាក់ចុះផងដែរ។ ភារកិច្ចសំខាន់បំផុតត្រូវបានប្រគល់ឱ្យនាយកដ្ឋាន II និង III របស់ខ្លួន។ ផ្នែកទី 2 គឺដើម្បីដោះស្រាយជាមួយនឹងការធ្វើកូដកម្មនៃច្បាប់ខណៈពេលដែលផ្នែកទី III និយាយអំពីបញ្ហានយោបាយខ្ពស់។ ដើម្បីដោះស្រាយបញ្ហា វាបានទទួលកងអាវុធហត្ថក្រោមការគ្រប់គ្រងរបស់ខ្លួន ហើយដូច្នេះគ្រប់គ្រងលើគ្រប់ទិដ្ឋភាពនៃជីវិតសាធារណៈ។ Count A.Kh. Benkendorf ដែលមានអំណាចទាំងអស់ដែលនៅជិតអធិរាជត្រូវបានដាក់នៅក្បាលសាខា III ។
ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ អំណាចហួសមជ្ឈិមភាពមិនបាននាំទៅរកលទ្ធផលវិជ្ជមាននោះទេ។ អាជ្ញាធរកំពូលបានលង់ទឹកនៅក្នុងសមុទ្រនៃក្រដាសមួយហើយបាត់បង់ការគ្រប់គ្រងលើដំណើរនៃកិច្ចការនៅលើដីដែលនាំឱ្យមានកាសែតក្រហមនិងការរំលោភបំពាន។
ដើម្បី​ដោះស្រាយ​សំណួរ​កសិករ គណៈកម្មការ​សម្ងាត់​ចំនួន ១០ ត្រូវបាន​បង្កើត​ឡើង។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ លទ្ធផលនៃសកម្មភាពរបស់ពួកគេគឺមិនសូវសំខាន់ទេ។ កំណែទម្រង់ភូមិរដ្ឋឆ្នាំ ១៨៣៧ អាចចាត់ទុកថាជាព្រឹត្តិការណ៍ដ៏សំខាន់បំផុតនៅក្នុងសំណួររបស់កសិករ។ រដ្ឋាភិបាលខ្លួនឯងត្រូវបានផ្តល់ឱ្យកសិកររបស់រដ្ឋ ហើយការគ្រប់គ្រងរបស់ពួកគេត្រូវបានដាក់ឱ្យមានសណ្តាប់ធ្នាប់។ ការ​យក​ពន្ធ​និង​ការ​បែង​ចែក​ដី​ត្រូវ​បាន​កែ​សម្រួល។ នៅឆ្នាំ 1842 ក្រឹត្យមួយត្រូវបានចេញសម្រាប់កសិករដែលមានកាតព្វកិច្ចដែលយោងទៅតាមម្ចាស់ដីបានទទួលសិទ្ធិដោះលែងកសិករចូលទៅក្នុងព្រៃជាមួយនឹងការផ្តល់ដីដល់ពួកគេប៉ុន្តែមិនមែនសម្រាប់កម្មសិទ្ធិទេប៉ុន្តែសម្រាប់ការប្រើប្រាស់។ 1844 បានផ្លាស់ប្តូរទីតាំងរបស់កសិករនៅតំបន់ភាគខាងលិចនៃប្រទេស។ ប៉ុន្តែ​ការ​ធ្វើ​នេះ​មិន​មែន​ក្នុង​គោល​បំណង​លើក​កម្ពស់​ស្ថានភាព​កសិករ​នោះ​ទេ ប៉ុន្តែ​ដើម្បី​ជា​ប្រយោជន៍​របស់​អាជ្ញាធរ​ដែល​ខិតខំ
ព្យាយាមកំណត់ឥទ្ធិពលនៃអភិជនដែលមិនមែនជាជនជាតិរុស្ស៊ីដែលមានគំនិតប្រឆាំងក្នុងស្រុក។
ជាមួយនឹងការជ្រៀតចូលនៃទំនាក់ទំនងមូលធននិយមចូលទៅក្នុងជីវិតសេដ្ឋកិច្ចរបស់ប្រទេស និងការធ្លាក់ចុះបន្តិចម្តងៗនៃប្រព័ន្ធអចលនទ្រព្យ ការផ្លាស់ប្តូរក៏ត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងរចនាសម្ព័ន្ធសង្គមផងដែរ - ឋានៈដែលផ្តល់ភាពថ្លៃថ្នូរត្រូវបានលើកឡើង ហើយស្ថានភាពអចលនទ្រព្យថ្មីត្រូវបានណែនាំសម្រាប់ពាណិជ្ជកម្មដែលកំពុងរីកចម្រើន និង កម្រិតឧស្សាហកម្ម - សញ្ជាតិកិត្តិយស។
ការគ្រប់គ្រងលើជីវិតសាធារណៈនាំឱ្យមានការផ្លាស់ប្តូរក្នុងវិស័យអប់រំ។ នៅឆ្នាំ 1828 ស្ថាប័នអប់រំកម្រិតទាប និងមធ្យមសិក្សាត្រូវបានកែទម្រង់។ ការអប់រំគឺផ្អែកលើថ្នាក់, i.e. ដំណាក់កាលនៃសាលាត្រូវបានហែកចេញពីគ្នាទៅវិញទៅមក: បឋមសិក្សានិងព្រះសហគមន៍កាតូលិក - សម្រាប់កសិករស្រុក - សម្រាប់អ្នករស់នៅទីក្រុងកន្លែងហាត់ប្រាណ - សម្រាប់ពួកអភិជន។ នៅឆ្នាំ 1835 ធម្មនុញ្ញសកលវិទ្យាល័យថ្មីមួយបានឃើញពន្លឺនៃថ្ងៃដែលកាត់បន្ថយស្វ័យភាពនៃគ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សា។
រលកនៃបដិវត្តជនជាតិអឺរ៉ុបនៅអឺរ៉ុបក្នុងឆ្នាំ 1848-1849 ដែលបានធ្វើឱ្យលោកនីកូឡាទី 1 ភ័យរន្ធត់បាននាំឱ្យមានអ្វីដែលគេហៅថា។ “ប្រាំពីរឆ្នាំដ៏អាប់អួរ” នៅពេលដែលការត្រួតពិនិត្យត្រូវបានរឹតបន្តឹងដល់កម្រិត ប៉ូលីសសម្ងាត់បានផ្ទុះឡើង។ ស្រមោលនៃភាពអស់សង្ឃឹមបានលេចឡើងនៅចំពោះមុខមនុស្សដែលមានគំនិតរីកចម្រើនបំផុត។ តាមពិតដំណាក់កាលចុងក្រោយនៃរជ្ជកាលរបស់នីកូឡាទី ១ គឺជាភាពឈឺចាប់នៃប្រព័ន្ធដែលគាត់បានបង្កើតរួចហើយ។

សង្គ្រាម Crimean

ឆ្នាំចុងក្រោយនៃរជ្ជកាលរបស់ Nicholas I បានឆ្លងកាត់ការប្រឆាំងនឹងផ្ទៃខាងក្រោយនៃភាពស្មុគស្មាញនៅក្នុងស្ថានភាពគោលនយោបាយការបរទេសនៅក្នុងប្រទេសរុស្ស៊ីដែលទាក់ទងនឹងការធ្វើឱ្យកាន់តែធ្ងន់ធ្ងរនៃសំណួរបូព៌ា។ មូលហេតុនៃជម្លោះគឺបញ្ហាទាក់ទងនឹងពាណិជ្ជកម្មនៅមជ្ឈិមបូព៌ា ដែលរុស្ស៊ី បារាំង និងអង់គ្លេសបានប្រយុទ្ធ។ តួ​ក​គី​គិត​លើ​ការ​សងសឹក​ចំពោះ​ការ​បរាជ័យ​ក្នុង​សង្គ្រាម​ជាមួយ​រុ​ស្ស៊ី ។ អូទ្រីសមិនចង់បាត់បង់ឱកាសរបស់ខ្លួន ដែលចង់ពង្រីកឥទ្ធិពលរបស់ខ្លួនលើកម្មសិទ្ធិរបស់ទួរគីនៅតំបន់បាល់កង់។
មូលហេតុផ្ទាល់នៃសង្រ្គាមគឺជម្លោះចាស់រវាងវិហារកាតូលិក និងគ្រិស្តអូស្សូដក់ ដើម្បីសិទ្ធិគ្រប់គ្រងកន្លែងបរិសុទ្ធសម្រាប់ពួកគ្រីស្ទាននៅប៉ាឡេស្ទីន។ គាំទ្រដោយប្រទេសបារាំង ទួរគីបានបដិសេធមិនបំពេញការទាមទាររបស់រុស្ស៊ីចំពោះអាទិភាពនៃសាសនាចក្រគ្រិស្តអូស្សូដក់ក្នុងបញ្ហានេះ។ នៅខែមិថុនា ឆ្នាំ 1853 រុស្ស៊ីបានផ្តាច់ទំនាក់ទំនងការទូតជាមួយទួរគី ហើយបានកាន់កាប់តំបន់សំខាន់ៗរបស់ Danubian ។ ឆ្លើយតបនឹងបញ្ហានេះ ស៊ុលតង់ទួរគីនៅថ្ងៃទី ៤ ខែតុលា ឆ្នាំ ១៨៥៣ បានប្រកាសសង្រ្គាមលើរុស្ស៊ី។
ប្រទេសទួរគីបានពឹងផ្អែកលើសង្រ្គាមមិនឈប់ឈរនៅ Caucasus ខាងជើង ហើយបានផ្តល់ជំនួយគ្រប់ប្រភេទដល់ប្រជាជនខ្ពង់រាបដែលបានបះបោរប្រឆាំងនឹងរុស្ស៊ី រួមទាំងការចុះចតកងនាវារបស់ពួកគេនៅលើឆ្នេរសមុទ្រ Caucasian ។ ជាការឆ្លើយតបនៅថ្ងៃទី 18 ខែវិច្ឆិកាឆ្នាំ 1853 កងនាវាចររុស្ស៊ីក្រោមការបញ្ជារបស់ឧត្តមនាវីឯក P.S. Nakhimov បានកម្ចាត់កងនាវាទួរគីទាំងស្រុងនៅតាមផ្លូវជំនួសឱ្យឈូងសមុទ្រ Sinop ។ សមរភូមិ​ជើងទឹក​នេះ​បាន​ក្លាយ​ជា​លេស​សម្រាប់​បារាំង​និង​អង់គ្លេស​ចូល​ក្នុង​សង្រ្គាម។ នៅខែធ្នូឆ្នាំ 1853 កងវរសេនាតូចអង់គ្លេសនិងបារាំងរួមបញ្ចូលគ្នាបានចូលទៅក្នុងសមុទ្រខ្មៅហើយនៅខែមីនាឆ្នាំ 1854 សង្រ្គាមត្រូវបានប្រកាស។
សង្រ្គាមដែលបានមកដល់ភាគខាងត្បូងនៃប្រទេសរុស្ស៊ីបានបង្ហាញពីភាពថយក្រោយទាំងស្រុងរបស់រុស្ស៊ី ភាពទន់ខ្សោយនៃសក្តានុពលឧស្សាហកម្មរបស់ខ្លួន និងការមិនបានរៀបចំទុកជាមុននៃបញ្ជាការយោធាសម្រាប់សង្រ្គាមនៅក្នុងលក្ខខណ្ឌថ្មី។ កងទ័ពរុស្ស៊ីទាបជាងស្ទើរតែគ្រប់ទិដ្ឋភាពទាំងអស់ - ចំនួនកប៉ាល់ចំហុយអាវុធកាំភ្លើងធំ។ ដោយសារកង្វះផ្លូវដែក ស្ថានភាពការផ្គត់ផ្គង់របស់កងទ័ពរុស្ស៊ីជាមួយនឹងឧបករណ៍ គ្រាប់រំសេវ និងអាហារក៏មិនល្អដែរ។
ក្នុងអំឡុងយុទ្ធនាការរដូវក្តៅឆ្នាំ 1854 រុស្ស៊ីអាចទប់ទល់នឹងសត្រូវដោយជោគជ័យ។ កងទ័ពទួរគីត្រូវបានចាញ់នៅក្នុងការប្រយុទ្ធជាច្រើន។ កងនាវាអង់គ្លេស និងបារាំងបានព្យាយាមវាយលុកទីតាំងរុស្ស៊ីនៅសមុទ្របាល់ទិក សមុទ្រខ្មៅ និងសមុទ្រស និងចុងបូព៌ា ប៉ុន្តែមិនបានសម្រេច។ នៅខែកក្កដាឆ្នាំ 1854 ប្រទេសរុស្ស៊ីត្រូវតែទទួលយកឱសានវាទរបស់អូទ្រីសហើយចាកចេញពីតំបន់សំខាន់របស់ Danubian ។ ហើយចាប់ពីខែកញ្ញាឆ្នាំ 1854 អរិភាពសំខាន់ៗបានផ្ទុះឡើងនៅគ្រីមៀ។
កំហុសនៃបញ្ជាការរុស្ស៊ីបានអនុញ្ញាតឱ្យកងកម្លាំងចុះចតរបស់សម្ព័ន្ធមិត្តចុះចតដោយជោគជ័យនៅ Crimea ហើយនៅថ្ងៃទី 8 ខែកញ្ញាឆ្នាំ 1854 កម្ចាត់កងទ័ពរុស្ស៊ីនៅជិតទន្លេ Alma និងឡោមព័ទ្ធ Sevastopol ។ ការការពាររបស់ Sevastopol ក្រោមការដឹកនាំរបស់ឧត្តមនាវីឯក V.A. Kornilov, P.S. Nakhimov និង V.I. Istomin មានរយៈពេល 349 ថ្ងៃ។ ការប៉ុនប៉ងរបស់កងទ័ពរុស្ស៊ី ក្រោមការបញ្ជារបស់ព្រះអង្គម្ចាស់ A.S. Menshikov ដើម្បីដកផ្នែកនៃកងកម្លាំងឡោមព័ទ្ធនោះ មិនបានជោគជ័យទេ។
នៅថ្ងៃទី 27 ខែសីហាឆ្នាំ 1855 កងទ័ពបារាំងបានវាយលុកផ្នែកខាងត្បូងនៃទីក្រុង Sevastopol និងចាប់យកកម្ពស់ដែលគ្រប់គ្រងទីក្រុង - Malakhov Kurgan ។ ទាហានរុស្ស៊ីត្រូវបានបង្ខំឱ្យចាកចេញពីទីក្រុង។ ចាប់តាំងពីកងកម្លាំងនៃភាគីប្រយុទ្ធបានអស់កម្លាំង នៅថ្ងៃទី 18 ខែមីនា ឆ្នាំ 1856 សន្ធិសញ្ញាសន្តិភាពមួយត្រូវបានចុះហត្ថលេខានៅទីក្រុងប៉ារីស ក្រោមលក្ខខណ្ឌដែលសមុទ្រខ្មៅត្រូវបានប្រកាសថាជាអព្យាក្រឹត កងនាវារុស្ស៊ីត្រូវបានកាត់បន្ថយមកត្រឹមកម្រិតអប្បបរមា ហើយបន្ទាយត្រូវបានបំផ្លាញ។ ការទាមទារស្រដៀងគ្នានេះត្រូវបានធ្វើឡើងចំពោះប្រទេសទួរគី។ ទោះបីជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ចាប់តាំងពីច្រកចេញពីសមុទ្រខ្មៅស្ថិតនៅក្នុងដៃរបស់ប្រទេសទួរគី ការសម្រេចចិត្តបែបនេះបានគំរាមកំហែងយ៉ាងធ្ងន់ធ្ងរដល់សន្តិសុខរបស់រុស្ស៊ី។ លើសពីនេះ រុស្ស៊ី​ត្រូវបាន​ដកហូត​មាត់ទន្លេ Danube និង​ផ្នែក​ខាងត្បូង​នៃ Bessarabia ហើយក៏​បាន​បាត់បង់​សិទ្ធិ​ក្នុងការ​ឧបត្ថម្ភ​ប្រទេស Serbia, Moldavia និង Wallachia ផងដែរ។ ដូច្នេះ រុស្ស៊ី​បាន​បាត់បង់​តំណែង​នៅ​មជ្ឈិមបូព៌ា​ទៅ​ឲ្យ​បារាំង និង​អង់គ្លេស។ កិត្យានុភាពរបស់ខ្លួននៅលើឆាកអន្តរជាតិត្រូវបានបំផ្លាញយ៉ាងធ្ងន់ធ្ងរ។

កំណែទម្រង់ Bourgeois នៅប្រទេសរុស្ស៊ីក្នុងទសវត្សរ៍ទី 60 - 70

ការអភិវឌ្ឍនៃទំនាក់ទំនងមូលធននិយមនៅក្នុងកំណែទម្រង់មុនប្រទេសរុស្ស៊ីបានឈានដល់ជម្លោះកាន់តែខ្លាំងជាមួយប្រព័ន្ធសក្តិភូមិ។ ការបរាជ័យក្នុងសង្គ្រាម Crimean បានលាតត្រដាងភាពរលួយ និងភាពទន់ខ្សោយរបស់ពួកទាហានរុស្ស៊ី។ មានវិបត្តិនៅក្នុងគោលនយោបាយរបស់វណ្ណៈសក្តិភូមិដែលកំពុងកាន់អំណាច ដែលមិនអាចអនុវត្តវាតទៅទៀតជាមួយនឹងវិធីសាស្រ្តសក្តិភូមិចាស់។ ការកែទម្រង់សេដ្ឋកិច្ច សង្គម និងនយោបាយជាបន្ទាន់គឺចាំបាច់ដើម្បីទប់ស្កាត់ការផ្ទុះបដិវត្តន៍នៅក្នុងប្រទេស។ របៀបវារៈរបស់ប្រទេសនេះរួមមានវិធានការចាំបាច់ដើម្បីមិនត្រឹមតែអភិរក្សប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងពង្រឹងមូលដ្ឋានសង្គម និងសេដ្ឋកិច្ចនៃរបបស្វ័យភាពផងដែរ។
ទាំងអស់នេះត្រូវបានយល់យ៉ាងច្បាស់ដោយអធិរាជថ្មីរបស់រុស្ស៊ី Alexander II ដែលបានឡើងសោយរាជ្យនៅថ្ងៃទី 19 ខែកុម្ភៈឆ្នាំ 1855 ។ គាត់បានយល់ពីតម្រូវការសម្រាប់សម្បទានក៏ដូចជាការសម្របសម្រួលក្នុងផលប្រយោជន៍នៃជីវិតរបស់រដ្ឋ។ បន្ទាប់ពីការឡើងសោយរាជ្យ អធិរាជវ័យក្មេងបានណែនាំប្អូនប្រុសរបស់គាត់ឈ្មោះ Constantine ដែលជាអ្នកសេរីនិយមដ៏រឹងមាំ ចូលទៅក្នុងគណៈរដ្ឋមន្ត្រី។ ជំហានបន្ទាប់របស់ព្រះចៅអធិរាជក៏មានភាពរីកចម្រើនក្នុងលក្ខណៈធម្មជាតិផងដែរ - ការធ្វើដំណើរដោយសេរីនៅបរទេសត្រូវបានអនុញ្ញាត ជនជាតិ Decembrists ត្រូវបានលើកលែងទោស ការចាប់ពិរុទ្ធលើការបោះពុម្ពត្រូវបានដកចេញដោយផ្នែក និងវិធានការសេរីផ្សេងទៀតត្រូវបានគេយក។
អាឡិចសាន់ឌឺទី ២ បានយកបញ្ហានៃការលុបបំបាត់ serfdom យ៉ាងធ្ងន់ធ្ងរ។ ចាប់ពីចុងឆ្នាំ 1857 គណកម្មាធិការ និងគណៈកម្មាការមួយចំនួនត្រូវបានបង្កើតឡើងនៅក្នុងប្រទេសរុស្ស៊ី ដែលភារកិច្ចចម្បងគឺការដោះស្រាយបញ្ហារំដោះកសិករចេញពី serfdom ។ នៅដើមឆ្នាំ 1859 គណៈកម្មការវិចារណកថាត្រូវបានបង្កើតឡើងដើម្បីសង្ខេប និងដំណើរការគម្រោងរបស់គណៈកម្មាធិការ។ គម្រោង​អភិវឌ្ឍន៍​ដោយ​ពួក​គេ​ត្រូវ​បាន​ដាក់​ជូន​រដ្ឋាភិបាល។
នៅថ្ងៃទី 19 ខែកុម្ភៈឆ្នាំ 1861 អាឡិចសាន់ឌឺទី 2 បានចេញសេចក្តីថ្លែងការណ៍ស្តីពីការរំដោះកសិករក៏ដូចជា "បទបញ្ជា" ដែលគ្រប់គ្រងរដ្ឋថ្មីរបស់ពួកគេ។ យោងតាមឯកសារទាំងនេះ កសិកររុស្ស៊ីទទួលបានសេរីភាពផ្ទាល់ខ្លួន និងសិទ្ធិស៊ីវិលភាគច្រើន រដ្ឋាភិបាលខ្លួនឯងរបស់កសិករត្រូវបានណែនាំ ដែលភារកិច្ចរបស់ពួកគេរួមមានការប្រមូលពន្ធ និងអំណាចតុលាការមួយចំនួន។ ទន្ទឹមនឹងនោះ សហគមន៍កសិករ និងកម្មសិទ្ធិដីសហគមន៍ត្រូវបានរក្សា។ កសិករ​នៅ​តែ​ត្រូវ​បង់​ពន្ធ​ក្នុង​ការ​បោះឆ្នោត និង​ទទួល​កាតព្វកិច្ច​ជ្រើសរើស​បុគ្គលិក។ ដូចពីមុន ការដាក់ទណ្ឌកម្មខាងរាងកាយ ត្រូវបានប្រើប្រឆាំងនឹងកសិករ។
រដ្ឋាភិបាលជឿថាការអភិវឌ្ឍន៍ធម្មតានៃវិស័យកសិកម្មនឹងធ្វើឱ្យកសិដ្ឋានពីរប្រភេទអាចរួមរស់ជាមួយគ្នាបានគឺម្ចាស់ដីធំ និងកសិករតូច។ ទោះ​យ៉ាង​ណា កសិករ​ទទួល​បាន​ដី​ឡូត៍​តិច​ជាង​ដី​ដែល​គេ​ប្រើ​មុន​ការ​រំដោះ ២០%។ នេះធ្វើឱ្យមានភាពស្មុគស្មាញយ៉ាងខ្លាំងដល់ការអភិវឌ្ឍន៍សេដ្ឋកិច្ចកសិករ ហើយក្នុងករណីខ្លះបាននាំឱ្យវាគ្មានប្រយោជន៍។ ចំពោះ​ដី​ដែល​ទទួល​បាន កសិករ​ត្រូវ​បង់​ថ្លៃ​លោះ​ម្ចាស់​ដី​ដែល​លើស​តម្លៃ​មួយ​ដង​កន្លះ។ ប៉ុន្តែ​នេះ​ជា​រឿង​មិន​ពិត​ទេ ដូច្នេះ​រដ្ឋ​បាន​បង់ ៨០% នៃ​តម្លៃ​ដី​ឲ្យ​ម្ចាស់​ដី។ ដូច្នេះ កសិករ​បាន​ក្លាយ​ជា​កូន​បំណុល​របស់​រដ្ឋ ហើយ​ត្រូវ​ប្រគល់​ចំនួន​នេះ​ក្នុង​រយៈពេល ៥០ ឆ្នាំ​ដោយ​ការ​ប្រាក់។ ត្រូវហើយតាមដែលអាចធ្វើបាន កំណែទម្រង់បានបង្កើតឱកាសសំខាន់ៗសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍កសិកម្មនៃប្រទេសរុស្ស៊ី ទោះបីជាវារក្សានូវស្លាកសញ្ញាមួយចំនួនក្នុងទម្រង់នៃភាពឯកោនៃវណ្ណៈកសិករ និងសហគមន៍ក៏ដោយ។
កំណែទម្រង់កសិករបាននាំឱ្យមានការផ្លាស់ប្តូរទិដ្ឋភាពជាច្រើននៃជីវិតសង្គម និងរដ្ឋរបស់ប្រទេស។ ឆ្នាំ 1864 គឺជាឆ្នាំនៃកំណើតរបស់ zemstvos - រដ្ឋាភិបាលក្នុងតំបន់។ តំបន់នៃសមត្ថភាពរបស់ zemstvos គឺធំទូលាយណាស់៖ ពួកគេមានសិទ្ធិប្រមូលពន្ធសម្រាប់តម្រូវការក្នុងស្រុក និងជួលបុគ្គលិក ពួកគេទទួលខុសត្រូវលើបញ្ហាសេដ្ឋកិច្ច សាលារៀន ស្ថាប័នវេជ្ជសាស្ត្រ ក៏ដូចជាបញ្ហាសប្បុរសធម៌។
ពួកគេបានផ្តោតលើកំណែទម្រង់ និងជីវិតទីក្រុង។ ចាប់តាំងពីឆ្នាំ 1870 ស្ថាប័នរដ្ឋាភិបាលខ្លួនឯងបានចាប់ផ្តើមបង្កើតនៅក្នុងទីក្រុងផងដែរ។ ពួកគេភាគច្រើនទទួលខុសត្រូវលើជីវិតសេដ្ឋកិច្ច។ ស្ថាប័នរដ្ឋាភិបាលខ្លួនឯងត្រូវបានគេហៅថា duma ទីក្រុងដែលបង្កើតក្រុមប្រឹក្សា។ នៅក្បាលនៃការគិតនិង ស្ថាប័នប្រតិបត្តិគឺជាអភិបាលក្រុង។ Duma ខ្លួនវាត្រូវបានជ្រើសរើសដោយអ្នកបោះឆ្នោតទីក្រុងដែលសមាសភាពរបស់ពួកគេត្រូវបានបង្កើតឡើងស្របតាមលក្ខណៈសម្បត្តិសង្គមនិងទ្រព្យសម្បត្តិ។
ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ រ៉ាឌីកាល់បំផុតគឺកំណែទម្រង់ប្រព័ន្ធតុលាការដែលបានធ្វើឡើងក្នុងឆ្នាំ 1864 ។ អតីតថ្នាក់ និងតុលាការបិទត្រូវបានលុបចោល។ ឥឡូវនេះ សាលក្រមនៅក្នុងតុលាការកំណែទម្រង់ត្រូវបានអនុម័តដោយចៅក្រម ដែលជាសមាជិកសាធារណៈ។ ដំណើរការខ្លួនវាបានក្លាយជាសាធារណៈ ដោយផ្ទាល់មាត់ និងជាសត្រូវ។ ក្នុងនាមរដ្ឋព្រះរាជអាជ្ញា - ព្រះរាជអាជ្ញាបាននិយាយនៅឯសវនាការហើយការការពារជនជាប់ចោទត្រូវបានអនុវត្តដោយមេធាវី - មេធាវីស្បថ។
ប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយ និងស្ថាប័នអប់រំមិនត្រូវបានគេអើពើឡើយ។ នៅឆ្នាំ 1863 និង 1864 លក្ខន្តិកៈសាកលវិទ្យាល័យថ្មីត្រូវបានណែនាំ ដែលស្តារស្វ័យភាពរបស់ពួកគេ។ បទប្បញ្ញត្តិថ្មីស្តីពីស្ថាប័នសាលារៀនត្រូវបានអនុម័តដោយយោងទៅតាមរដ្ឋ zemstvos និងទីក្រុង dumas ក៏ដូចជាព្រះវិហារបានថែរក្សាពួកគេ។ ការអប់រំត្រូវបានប្រកាសថាអាចចូលប្រើបានសម្រាប់គ្រប់ថ្នាក់ និងការសារភាព។ នៅឆ្នាំ 1865 ការត្រួតពិនិត្យបឋមនៃការបោះពុម្ពផ្សាយត្រូវបានដកចេញ ហើយការទទួលខុសត្រូវចំពោះអត្ថបទដែលបានបោះពុម្ពរួចហើយត្រូវបានប្រគល់ឱ្យអ្នកបោះពុម្ពផ្សាយ។
កំណែទម្រង់ធ្ងន់ធ្ងរក៏ត្រូវបានអនុវត្តនៅក្នុងជួរកងទ័ពផងដែរ។ ប្រទេសរុស្ស៊ីត្រូវបានបែងចែកជាដប់ប្រាំស្រុកយោធា។ ស្ថាប័នអប់រំយោធា និងតុលាការយោធាត្រូវបានកែប្រែ។ ជំនួសឱ្យការជ្រើសរើស ចាប់តាំងពីឆ្នាំ 1874 កាតព្វកិច្ចយោធាសកលត្រូវបានណែនាំ។ ការផ្លាស់ប្តូរក៏បានប៉ះពាល់ដល់ផ្នែកហិរញ្ញវត្ថុ បព្វជិតគ្រិស្តអូស្សូដក់ និងស្ថាប័នអប់រំព្រះវិហារផងដែរ។
កំណែទម្រង់ទាំងអស់នេះ ហៅថា "អស្ចារ្យ" បាននាំមកនូវរចនាសម្ព័ន្ធសង្គម-នយោបាយនៃប្រទេសរុស្ស៊ី ស្របតាមតម្រូវការនៃពាក់កណ្តាលទីពីរនៃសតវត្សទី 19 បានប្រមូលផ្តុំតំណាងទាំងអស់នៃសង្គមដើម្បីដោះស្រាយបញ្ហាជាតិ។ ជំហានដំបូងគឺឆ្ពោះទៅរកការបង្កើតនីតិរដ្ឋ និងសង្គមស៊ីវិល។ ប្រទេសរុស្ស៊ីបានចូលទៅក្នុងផ្លូវមូលធននិយមថ្មីមួយនៃការអភិវឌ្ឍន៍របស់ខ្លួន។

អាឡិចសាន់ឌឺ III និងកំណែទម្រង់ប្រឆាំងរបស់គាត់។

បន្ទាប់ពីការសោយទីវង្គត់របស់ Alexander II ក្នុងខែមីនា ឆ្នាំ 1881 ជាលទ្ធផលនៃអំពើភេរវកម្មដែលរៀបចំឡើងដោយ Narodnaya Volya សមាជិកនៃអង្គការសម្ងាត់នៃសង្គមនិយមរុស្ស៊ី Utopian កូនប្រុសរបស់គាត់គឺ Alexander III បានឡើងគ្រងរាជ្យរបស់រុស្ស៊ី។ នៅដើមរជ្ជកាលរបស់គាត់ ភាពច្របូកច្របល់បានសោយរាជ្យក្នុងរដ្ឋាភិបាល៖ មិនដឹងអ្វីទាំងអស់អំពីកងកម្លាំងនៃប្រជានិយម Alexander III មិនហ៊ានបណ្តេញអ្នកគាំទ្រកំណែទម្រង់សេរីរបស់ឪពុកគាត់ទេ។
ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយជំហានដំបូងនៃសកម្មភាពរដ្ឋរបស់អាឡិចសាន់ឌឺទី 3 បានបង្ហាញថាព្រះចៅអធិរាជថ្មីនឹងមិនអាណិតអាសូរចំពោះសេរីនិយមទេ។ ប្រព័ន្ធដាក់ទណ្ឌកម្មត្រូវបានកែលម្អយ៉ាងខ្លាំង។ នៅឆ្នាំ 1881 "បទបញ្ជាស្តីពីវិធានការការពារសន្តិសុខរដ្ឋ និងសន្តិភាពសាធារណៈ" ត្រូវបានអនុម័ត។ ឯកសារនេះបានពង្រីកអំណាចរបស់អភិបាលក្រុង ផ្តល់ឱ្យពួកគេនូវសិទ្ធិក្នុងការណែនាំស្ថានភាពនៃភាពអាសន្នក្នុងរយៈពេលគ្មានដែនកំណត់ និងអនុវត្តសកម្មភាពគាបសង្កត់ណាមួយ។ មាន “មន្ទីរសន្តិសុខ” ដែលស្ថិតក្រោមសមត្ថកិច្ចរបស់កងអាវុធហត្ថ ដែលសកម្មភាពនេះមានគោលបំណងបង្រ្កាប និងបង្ក្រាបរាល់សកម្មភាពខុសច្បាប់។
នៅឆ្នាំ 1882 វិធានការត្រូវបានចាត់វិធានការដើម្បីរឹតបន្តឹងការត្រួតពិនិត្យ ហើយនៅឆ្នាំ 1884 គ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សាពិតជាត្រូវបានដកហូតពីរដ្ឋាភិបាលខ្លួនឯង។ រដ្ឋាភិបាលរបស់អាឡិចសាន់ឌឺទី ៣ បានបិទការបោះពុម្ពផ្សាយសេរីបានកើនឡើងជាច្រើន។
ដងថ្លៃសិក្សា។ ក្រឹត្យឆ្នាំ 1887 "លើកូនរបស់អ្នកធ្វើម្ហូប" បានធ្វើឱ្យកុមារនៃថ្នាក់ទាបចូលទៅក្នុងស្ថាប័នអប់រំខ្ពស់និងកន្លែងហាត់ប្រាណ។ នៅចុងបញ្ចប់នៃទសវត្សរ៍ទី 80 ច្បាប់ប្រតិកម្មត្រូវបានអនុម័ត ដែលសំខាន់បានលុបចោលបទប្បញ្ញត្តិមួយចំនួននៃកំណែទម្រង់នៃទសវត្សរ៍ទី 60 និង 70 ។
ដូច្នេះ ភាពឯកោនៃវណ្ណៈកសិករត្រូវបានរក្សា និងបង្រួបបង្រួម ហើយអំណាចត្រូវបានផ្ទេរទៅឱ្យមន្ត្រីពីក្នុងចំណោមម្ចាស់ដីក្នុងស្រុក ដែលរួមបញ្ចូលគ្នានូវអំណាចតុលាការ និងរដ្ឋបាលនៅក្នុងដៃរបស់ពួកគេ។ ក្រម Zemsky ថ្មី និងបទបញ្ញត្តិទីក្រុងមិនត្រឹមតែបានកាត់បន្ថយយ៉ាងខ្លាំងនូវឯករាជ្យភាពនៃការគ្រប់គ្រងខ្លួនឯងក្នុងតំបន់ប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងកាត់បន្ថយចំនួនអ្នកបោះឆ្នោតជាច្រើនដងផងដែរ។ ការផ្លាស់ប្តូរត្រូវបានធ្វើឡើងនៅក្នុងសកម្មភាពរបស់តុលាការ។
ធម្មជាតិនៃប្រតិកម្មរបស់រដ្ឋាភិបាលអាឡិចសាន់ឌឺទី ៣ ក៏បង្ហាញខ្លួនឯងនៅក្នុងវិស័យសេដ្ឋកិច្ចសង្គមផងដែរ។ ការប៉ុនប៉ងដើម្បីការពារផលប្រយោជន៍របស់ម្ចាស់ដីក្ស័យធនបាននាំឱ្យមានគោលនយោបាយតឹងរ៉ឹងចំពោះកសិករ។ ដើម្បីបងា្ករការកើតឡើងនៃ bourgeoisie ជនបទ ផ្នែកគ្រួសាររបស់កសិករមានកម្រិត ហើយឧបសគ្គត្រូវបានបង្កើតឡើងសម្រាប់ការផ្តាច់មុខនៃការបែងចែកកសិករ។
ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ នៅចំពោះមុខស្ថានការណ៍អន្តរជាតិដែលកាន់តែស្មុគស្មាញ រដ្ឋាភិបាលមិនអាចលើកទឹកចិត្តឱ្យមានការអភិវឌ្ឍទំនាក់ទំនងមូលធននិយមនោះទេ ជាចម្បងនៅក្នុងវិស័យផលិតកម្មឧស្សាហកម្ម។ អាទិភាពត្រូវបានផ្តល់ទៅឱ្យសហគ្រាស និងឧស្សាហកម្មដែលមានសារៈសំខាន់ជាយុទ្ធសាស្ត្រ។ គោលនយោបាយលើកទឹកចិត្ត និងការការពាររដ្ឋត្រូវបានអនុវត្ត ដែលនាំឱ្យពួកគេផ្លាស់ប្តូរទៅជាអ្នកផ្តាច់មុខ។ ជាលទ្ធផលនៃសកម្មភាពទាំងនេះ ការគម្រាមកំហែងមិនសមាមាត្រកំពុងកើនឡើង ដែលអាចនាំឱ្យមានចលាចលផ្នែកសេដ្ឋកិច្ច និងសង្គម។
ការផ្លាស់ប្តូរប្រតិកម្មនៃទសវត្សរ៍ឆ្នាំ 1880 និង 1890 ត្រូវបានគេហៅថា "កំណែទម្រង់ប្រឆាំង" ។ ការអនុវត្តជោគជ័យរបស់ពួកគេគឺដោយសារតែកង្វះកងកម្លាំងនៅក្នុងសង្គមរុស្ស៊ីដែលអាចបង្កើតការប្រឆាំងដ៏មានប្រសិទ្ធភាពចំពោះគោលនយោបាយរបស់រដ្ឋាភិបាល។ សរុបមក ពួកគេបានធ្វើឱ្យទំនាក់ទំនងរវាងរដ្ឋាភិបាល និងសង្គមកាន់តែធ្ងន់ធ្ងរ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ កំណែទម្រង់ប្រឆាំងមិនបានសម្រេចគោលដៅរបស់ពួកគេទេ៖ សង្គមមិនអាចបញ្ឈប់ក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍របស់ខ្លួនបានទៀតទេ។

ប្រទេសរុស្ស៊ីនៅដើមសតវត្សទី 20

នៅវេននៃពីរសតវត្សនេះ មូលធននិយមរុស្ស៊ីបានចាប់ផ្តើមអភិវឌ្ឍទៅជាដំណាក់កាលខ្ពស់បំផុតរបស់ខ្លួន - ចក្រពត្តិនិយម។ ទំនាក់ទំនង Bourgeois បានក្លាយជាអ្នកលេចធ្លោទាមទារឱ្យមានការលុបបំបាត់សំណល់នៃ serfdom និងការបង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍរីកចម្រើនបន្ថែមទៀតនៃសង្គម។ វណ្ណៈសំខាន់ៗនៃសង្គម bourgeois បានចាប់ផ្តើមរូបរាងរួចហើយ - bourgeoisie និង proletariat ក្រោយមកទៀតមានភាពដូចគ្នាច្រើន ចងភ្ជាប់ដោយភាពលំបាក និងការលំបាកដូចគ្នា ប្រមូលផ្តុំនៅក្នុងមជ្ឈមណ្ឌលឧស្សាហកម្មសំខាន់ៗនៃប្រទេស កាន់តែមានភាពរួសរាយរាក់ទាក់ និងចល័តទាក់ទងនឹងការច្នៃប្រឌិតដែលកំពុងរីកចម្រើន។ . អ្វី​ដែល​ត្រូវ​ការ​នោះ​គឺ​គណបក្ស​នយោបាយ​មួយ​ដែល​អាច​បង្រួប​បង្រួម​ក្រុម​ផ្ដាច់​ខ្លួន​ផ្សេងៗ បំពាក់​កម្មវិធី​និង​យុទ្ធសាស្ត្រ​តស៊ូ។
នៅដើមសតវត្សទី 20 ស្ថានភាពបដិវត្តន៍មួយបានកើតឡើងនៅក្នុងប្រទេសរុស្ស៊ី។ មាន​ការ​កំណត់​កម្លាំង​នយោបាយ​របស់​ប្រទេស​ជា​ជំរំ​បី គឺ​រដ្ឋាភិបាល សេរី​និយម និង​ប្រជាធិបតេយ្យ។ ជំរុំសេរីនិយម - បូជឺហ្គោសត្រូវបានតំណាងដោយអ្នកគាំទ្រនៃអ្វីដែលគេហៅថា។ "សហភាពរំដោះ" ដែលកំណត់ជាភារកិច្ចរបស់ពួកគេគឺការបង្កើតរាជាធិបតេយ្យអាស្រ័យរដ្ឋធម្មនុញ្ញនៅក្នុងប្រទេសរុស្ស៊ីការណែនាំនៃការបោះឆ្នោតទូទៅការការពារ "ផលប្រយោជន៍របស់កម្មករ" ជាដើម។ បន្ទាប់ពីការបង្កើតគណបក្ស Cadets (អ្នកប្រជាធិបតេយ្យរដ្ឋធម្មនុញ្ញ) សហភាពរំដោះបានឈប់ធ្វើសកម្មភាពរបស់ខ្លួន។
ចលនាប្រជាធិបតេយ្យសង្គមដែលបានបង្ហាញខ្លួននៅក្នុងទសវត្សរ៍ទី 90 នៃសតវត្សទី XIX ត្រូវបានតំណាងដោយអ្នកគាំទ្រនៃគណបក្សការងារប្រជាធិបតេយ្យសង្គមរុស្ស៊ី (RSDLP) ដែលនៅឆ្នាំ 1903 ត្រូវបានបែងចែកជាពីរចលនា - Bolsheviks ដឹកនាំដោយ V.I. Lenin និង Mensheviks ។ បន្ថែមពីលើ RSDLP នេះរួមបញ្ចូលទាំងសង្គមនិយម - បដិវត្តន៍ (គណបក្សនៃបដិវត្តសង្គមនិយម) ។
បន្ទាប់ពីការសោយទីវង្គត់របស់អធិរាជអាឡិចសាន់ឌឺទី 3 ក្នុងឆ្នាំ 1894 កូនប្រុសរបស់គាត់ឈ្មោះនីកូឡៃទី 1 បានឡើងសោយរាជ្យដែលបានធ្វើឱ្យរុស្ស៊ីបរាជ័យក្នុងសង្គ្រាមរុស្ស៊ី - ជប៉ុនឆ្នាំ 1904-1905 ។ ភាពស្លូតបូតរបស់មេទ័ពរុស្ស៊ី និងក្រុម tsarist ដែលបានបញ្ជូនជនជាតិរុស្ស៊ីរាប់ពាន់នាក់ចូលទៅក្នុងការសម្លាប់រង្គាលដ៏បង្ហូរឈាម
ទាហាន និងនាវិក បានធ្វើឱ្យស្ថានការណ៍នៅក្នុងប្រទេសកាន់តែធ្ងន់ធ្ងរឡើង។

បដិវត្តរុស្ស៊ីដំបូង

ស្ថានភាពកាន់តែយ៉ាប់យ៉ឺនរបស់ប្រជាជន ភាពអសមត្ថភាពពេញលេញរបស់រដ្ឋាភិបាលក្នុងការដោះស្រាយបញ្ហាសម្ពាធនៃការអភិវឌ្ឍន៍របស់ប្រទេស ការបរាជ័យក្នុងសង្គ្រាមរុស្ស៊ី-ជប៉ុនបានក្លាយជាមូលហេតុចម្បងនៃបដិវត្តន៍រុស្ស៊ីលើកដំបូង។ ហេតុផលសម្រាប់វាគឺការប្រហារជីវិតបាតុកម្មរបស់កម្មករនៅសាំងពេទឺប៊ឺគនៅថ្ងៃទី 9 ខែមករាឆ្នាំ 1905 ។ ការប្រហារជីវិតនេះបានបណ្តាលឱ្យមានការផ្ទុះកំហឹងនៅក្នុងរង្វង់ធំទូលាយនៃសង្គមរុស្ស៊ី។ កុបកម្ម និង​ភាព​ចលាចល​បាន​ផ្ទុះ​ឡើង​នៅ​គ្រប់​តំបន់​ក្នុង​ប្រទេស។ ចលនា​នៃ​ការ​មិន​សប្បាយចិត្ត​ជា​បណ្តើរៗ​បាន​សន្មត​ថា​ជា​តួអង្គ​ដែល​មាន​ការ​រៀបចំ។ កសិកររុស្ស៊ីក៏បានចូលរួមជាមួយគាត់ដែរ។ នៅក្នុងលក្ខខណ្ឌនៃសង្រ្គាមជាមួយប្រទេសជប៉ុន និងការមិនត្រៀមខ្លួនពេញលេញសម្រាប់ព្រឹត្តិការណ៍បែបនេះ រដ្ឋាភិបាលមិនមានកម្លាំង ឬមធ្យោបាយដើម្បីគាបសង្កត់សុន្ទរកថាជាច្រើន។ ក្នុងនាមជាមធ្យោបាយមួយនៃការបន្ធូរបន្ថយភាពតានតឹង tsarism បានប្រកាសពីការបង្កើតស្ថាប័នតំណាង - រដ្ឋឌូម៉ា។ ការពិតនៃការធ្វេសប្រហែសផលប្រយោជន៍របស់មហាជនតាំងពីដើមដំបូងមក បានដាក់សភាឌូម៉ានៅក្នុងទីតាំងនៃរូបកាយដែលកើតមកនៅឡើយ ព្រោះវាគ្មានអំណាចជាក់ស្តែង។
អាកប្បកិរិយានេះរបស់អាជ្ញាធរបានបង្កឱ្យមានការមិនសប្បាយចិត្តកាន់តែខ្លាំងទាំងនៅក្នុងផ្នែកនៃ proletariat និងកសិករនិងនៅលើផ្នែកនៃអ្នកតំណាងសេរីនិយមនៃ bourgeoisie រុស្ស៊ី។ ដូច្នេះនៅរដូវស្លឹកឈើជ្រុះឆ្នាំ 1905 លក្ខខណ្ឌទាំងអស់ត្រូវបានបង្កើតឡើងនៅក្នុងប្រទេសរុស្ស៊ីសម្រាប់ការញ៉ាំនៃវិបត្តិទូទាំងប្រទេស។
បាត់បង់ការគ្រប់គ្រងលើស្ថានការណ៍ រដ្ឋាភិបាល tsarist បានធ្វើសម្បទានថ្មី។ នៅខែតុលា ឆ្នាំ 1905 លោក Nicholas II បានចុះហត្ថលេខាលើ Manifesto ដោយផ្តល់សិទ្ធិសេរីភាពសារព័ត៌មាន ការបញ្ចេញមតិ ការជួបប្រជុំ និងសមាគម ដល់ប្រជាជនរុស្ស៊ី ដែលជាមូលដ្ឋានគ្រឹះនៃលទ្ធិប្រជាធិបតេយ្យរបស់រុស្ស៊ី។ Manifesto នេះក៏បានបំបែកចលនាបដិវត្តន៍ផងដែរ។ រលកបដិវត្តន៍បានបាត់បង់ទំហំធំ និងចរិតលក្ខណៈទ្រង់ទ្រាយធំ។ នេះអាចពន្យល់ពីការបរាជ័យនៃការបះបោរប្រដាប់អាវុធនៅខែធ្នូនៅទីក្រុងមូស្គូក្នុងឆ្នាំ 1905 ដែលជាចំណុចខ្ពស់បំផុតក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍នៃបដិវត្តន៍រុស្ស៊ីដំបូង។
នៅក្រោមកាលៈទេសៈនេះ រង្វង់សេរីនិយមបានឈានមុខគេ។ គណបក្សនយោបាយជាច្រើនបានក្រោកឡើង - Cadets (អ្នកប្រជាធិបតេយ្យតាមរដ្ឋធម្មនុញ្ញ), Octobrists (សហភាពថ្ងៃទី 17 ខែតុលា) ។ បាតុភូតគួរឱ្យកត់សម្គាល់គឺការបង្កើតអង្គការនៃទិសដៅស្នេហាជាតិ - "មនុស្សរាប់រយនាក់ខ្មៅ" ។ បដិវត្តន៍បានធ្លាក់ចុះ។
នៅឆ្នាំ 1906 ព្រឹត្តិការណ៍កណ្តាលក្នុងជីវិតរបស់ប្រទេសនេះលែងជាចលនាបដិវត្តន៍ទៀតហើយ ប៉ុន្តែការបោះឆ្នោតទៅរដ្ឋឌូម៉ាទីពីរ។ សភាឌូម៉ាថ្មីមិនអាចទប់ទល់នឹងរដ្ឋាភិបាលបានទេ ហើយត្រូវបានបំបែកនៅក្នុងឆ្នាំ 1907។ ចាប់តាំងពីការបង្ហាញអំពីការរំលាយសភាឌូម៉ាត្រូវបានបោះពុម្ពនៅថ្ងៃទី 3 ខែមិថុនា ប្រព័ន្ធនយោបាយនៅក្នុងប្រទេសរុស្ស៊ីដែលមានរយៈពេលរហូតដល់ខែកុម្ភៈ ឆ្នាំ 1917 ត្រូវបានគេហៅថារាជាធិបតេយ្យទីបីខែមិថុនា។

ប្រទេសរុស្ស៊ីក្នុងសង្គ្រាមលោកលើកទី 1

ការចូលរួមរបស់រុស្ស៊ីនៅក្នុងសង្គ្រាមលោកលើកទីមួយគឺដោយសារតែការធ្វើឱ្យកាន់តែធ្ងន់ធ្ងរនៃភាពផ្ទុយគ្នារវាងរុស្ស៊ីនិងអាល្លឺម៉ង់ដែលបណ្តាលមកពីការបង្កើតសម្ព័ន្ធ Triple Alliance និង Entente ។ ឃាតកម្មនៅក្នុងរដ្ឋធានីនៃប្រទេសបូស្នៀ និងហឺហ្សេហ្គោវីណា ទីក្រុងសារ៉ាយេវ៉ូ របស់អ្នកស្នងមរតកនៃបល្ល័ង្កអូទ្រីស-ហុងគ្រី គឺជាហេតុផលសម្រាប់ការផ្ទុះឡើងនៃអរិភាព។ នៅឆ្នាំ 1914 ក្នុងពេលដំណាលគ្នាជាមួយនឹងសកម្មភាពរបស់កងទ័ពអាឡឺម៉ង់នៅលើរណសិរ្សខាងលិចបញ្ជាការរុស្ស៊ីបានចាប់ផ្តើមការលុកលុយនៃព្រុចស៊ីខាងកើត។ វាត្រូវបានបញ្ឈប់ដោយកងទ័ពអាល្លឺម៉ង់។ ប៉ុន្តែនៅក្នុងតំបន់ Galicia កងទ័ពនៃប្រទេសអូទ្រីស-ហុងគ្រីបានរងបរាជ័យយ៉ាងធ្ងន់ធ្ងរ។ លទ្ធផលនៃយុទ្ធនាការឆ្នាំ 1914 គឺការបង្កើតតុល្យភាពនៅលើរណសិរ្ស និងការផ្លាស់ប្តូរទៅជាសង្រ្គាមទីតាំង។
នៅឆ្នាំ 1915 ចំណុចកណ្តាលនៃទំនាញនៃអរិភាពត្រូវបានផ្លាស់ប្តូរទៅរណសិរ្សខាងកើត។ ចាប់ពីនិទាឃរដូវដល់ខែសីហា រណសិរ្សរុស្ស៊ីនៅតាមបណ្តោយប្រវែងទាំងមូលរបស់វាត្រូវបានបំបែកដោយកងទ័ពអាល្លឺម៉ង់។ កងទ័ពរុស្ស៊ីត្រូវបានបង្ខំឱ្យចាកចេញពីប្រទេសប៉ូឡូញ លីទុយអានី និងហ្គាលីសៀ ដោយបានទទួលការខាតបង់យ៉ាងធ្ងន់ធ្ងរ។
នៅឆ្នាំ 1916 ស្ថានភាពបានផ្លាស់ប្តូរបន្តិច។ នៅខែមិថុនា កងទ័ពក្រោមការបញ្ជារបស់ឧត្តមសេនីយ Brusilov បានទម្លុះរណសិរ្ស Austro-Hungarian នៅ Galicia ក្នុង Bukovina។ ការវាយលុកនេះត្រូវបានបញ្ឈប់ដោយសត្រូវជាមួយនឹងការលំបាកយ៉ាងខ្លាំង។ សកម្មភាពយោធាឆ្នាំ 1917 បានកើតឡើងនៅក្នុងលក្ខខណ្ឌនៃវិបត្តិនយោបាយដែលជិតមកដល់យ៉ាងច្បាស់នៅក្នុងប្រទេស។ បដិវត្តលទ្ធិប្រជាធិបតេយ្យ bourgeois ខែកុម្ភៈបានកើតឡើងនៅក្នុងប្រទេសរុស្ស៊ីដែលជាលទ្ធផលដែលរដ្ឋាភិបាលបណ្តោះអាសន្នដែលជំនួសរបបស្វ័យភាពបានក្លាយជាចំណាប់ខ្មាំងចំពោះកាតព្វកិច្ចពីមុននៃ tsarism ។ វគ្គដើម្បីបន្តសង្រ្គាមដល់ទីបញ្ចប់ដោយជោគជ័យបាននាំឱ្យស្ថានការណ៍កាន់តែធ្ងន់ធ្ងរឡើងក្នុងប្រទេស និងការឡើងកាន់អំណាចរបស់ Bolsheviks ។

បដិវត្តន៍ឆ្នាំ 1917

សង្គ្រាមលោកលើកទីមួយបានធ្វើឱ្យកាន់តែធ្ងន់ធ្ងរទៅៗនូវភាពផ្ទុយគ្នាទាំងអស់ដែលបានផ្ទុះឡើងនៅក្នុងប្រទេសរុស្ស៊ីចាប់តាំងពីដើមសតវត្សទី 20 ។ ការបាត់បង់អាយុជីវិត ការបំផ្លិចបំផ្លាញនៃសេដ្ឋកិច្ច ទុរ្ភិក្ស ការមិនពេញចិត្តរបស់ប្រជាជនជាមួយនឹងវិធានការ tsarism ដើម្បីជំនះវិបត្តិជាតិដែលជិតមកដល់ ភាពអសមត្ថភាពនៃស្វ័យភាពក្នុងការសម្របសម្រួលជាមួយ bourgeoisie បានក្លាយជាមូលហេតុចម្បងនៃបដិវត្ត bourgeois ខែកុម្ភៈ។ ១៩១៧។ នៅថ្ងៃទី 23 ខែកុម្ភៈ កូដកម្មរបស់កម្មករបានចាប់ផ្តើមនៅ Petrograd ដែលឆាប់ក្លាយជាកូដកម្មរបស់រុស្ស៊ីទាំងអស់។ កម្មករ​ត្រូវ​បាន​ជួយ​ជ្រោមជ្រែង​ពី​អ្នក​វៃឆ្លាត សិស្ស​និស្សិត។
កងទ័ព។ កសិករក៏មិននៅឆ្ងាយពីព្រឹត្តិការណ៍ទាំងនេះដែរ។ រួចហើយនៅថ្ងៃទី 27 ខែកុម្ភៈអំណាចនៅក្នុងរដ្ឋធានីបានចូលទៅក្នុងដៃរបស់សហភាពសូវៀតនៃអ្នកតំណាងកម្មករដែលដឹកនាំដោយ Mensheviks ។
Petrograd សូវៀតបានគ្រប់គ្រងកងទ័ពទាំងស្រុង ដែលភ្លាមៗនោះបានទៅខាងពួកឧទ្ទាមទាំងស្រុង។ ការប៉ុនប៉ង​ក្នុង​យុទ្ធនាការ​ដាក់ទណ្ឌកម្ម​ដែល​ធ្វើឡើង​ដោយ​កងកម្លាំង​ដក​ចេញពី​ជួរមុខ​មិន​បាន​ជោគជ័យ​ទេ។ ទាហានបានគាំទ្ររដ្ឋប្រហារខែកុម្ភៈ។ នៅថ្ងៃទី 1 ខែមីនា ឆ្នាំ 1917 រដ្ឋាភិបាលបណ្តោះអាសន្នមួយត្រូវបានបង្កើតឡើងនៅ Petrograd ដែលមានតំណាងភាគច្រើននៃគណបក្ស bourgeois ។ នីកូឡាទី ២ បានដាក់រាជ្យ។ ដូច្នេះ បដិវត្តន៍ខែកុម្ភៈបានផ្តួលរំលំរបបស្វ័យភាព ដែលរារាំងដល់ការអភិវឌ្ឍន៍រីកចម្រើនរបស់ប្រទេស។ ភាពងាយស្រួលដែលទាក់ទងជាមួយនឹងការផ្តួលរំលំនៃ tsarism នៅក្នុងប្រទេសរុស្ស៊ីបានកើតឡើងបានបង្ហាញពីភាពទន់ខ្សោយនៃរបបរបស់នីកូឡាសទី 2 និងការគាំទ្ររបស់ខ្លួនដែលជារង្វង់នៃម្ចាស់ដី - bourgeois នៅក្នុងការប៉ុនប៉ងរបស់ពួកគេដើម្បីរក្សាអំណាច។
បដិវត្តប្រជាធិបតេយ្យ bourgeois ខែកុម្ភៈឆ្នាំ 1917 មានចរិតនយោបាយ។ វា​មិន​អាច​ដោះស្រាយ​បញ្ហា​សេដ្ឋកិច្ច សង្គម និង​ជាតិ​ដ៏​តានតឹង​របស់​ប្រទេស​បាន​ឡើយ។ រដ្ឋាភិបាលបណ្តោះអាសន្នមិនមានអំណាចពិតប្រាកដ។ ជម្រើសជំនួសអំណាចរបស់គាត់ - សូវៀតដែលបានបង្កើតឡើងនៅដើមដំបូងនៃព្រឹត្តិការណ៍ខែកុម្ភៈដែលគ្រប់គ្រងរហូតមកដល់ពេលនេះដោយសង្គមនិយម - បដិវត្តន៍និង Mensheviks បានគាំទ្ររដ្ឋាភិបាលបណ្តោះអាសន្នប៉ុន្តែរហូតមកដល់ពេលនេះមិនអាចដើរតួនាំមុខក្នុងការអនុវត្តការផ្លាស់ប្តូររ៉ាឌីកាល់បានទេ។ នៅក្នុង​ប្រទេស។ ប៉ុន្តែ​នៅ​ដំណាក់កាល​នេះ សូវៀត​ត្រូវ​បាន​គាំទ្រ​ទាំង​កងទ័ព និង​ប្រជាជន​បដិវត្តន៍។ ដូច្នេះនៅក្នុងខែមីនា - ដើមខែកក្កដាឆ្នាំ 1917 អ្វីដែលគេហៅថាអំណាចពីរត្រូវបានបង្កើតឡើងនៅក្នុងប្រទេសរុស្ស៊ី - នោះគឺអត្ថិភាពក្នុងពេលដំណាលគ្នានៃអាជ្ញាធរពីរនៅក្នុងប្រទេស។
ទីបំផុត គណបក្សតូចតាច ដែលបន្ទាប់មកមានសំឡេងភាគច្រើននៅក្នុងសហភាពសូវៀត បានប្រគល់អំណាចទៅឱ្យរដ្ឋាភិបាលបណ្តោះអាសន្ន ជាលទ្ធផលនៃវិបត្តិខែកក្កដាឆ្នាំ 1917 ។ ការពិតគឺថានៅចុងខែមិថុនា - ដើមខែកក្កដា កងទ័ពអាល្លឺម៉ង់បានបើកការវាយលុកដ៏ខ្លាំងក្លាមួយ។ នៅផ្នែកខាងមុខខាងកើត។ ដោយមិនចង់ទៅខាងមុខទាហាននៃយោធភូមិភាគ Petrograd បានសម្រេចចិត្តរៀបចំការបះបោរក្រោមការដឹកនាំរបស់ Bolsheviks និងអ្នកអនាធិបតេយ្យ។ ការលាលែងពីតំណែងរបស់រដ្ឋមន្ត្រីមួយចំនួននៃរដ្ឋាភិបាលបណ្តោះអាសន្នបានធ្វើឱ្យស្ថានការណ៍កាន់តែធ្ងន់ធ្ងរឡើង។ មិនមានការមូលមតិគ្នាក្នុងចំណោម Bolsheviks អំពីអ្វីដែលកំពុងកើតឡើងនោះទេ។ លេនីន និងសមាជិកមួយចំនួននៃគណៈកម្មាធិការកណ្តាលនៃគណបក្សបានចាត់ទុកការបះបោរមិនគ្រប់ខែ។
នៅថ្ងៃទី 3 ខែកក្កដា មហាបាតុកម្មបានចាប់ផ្តើមនៅក្នុងរដ្ឋធានី។ ទោះបីជាក្រុម Bolsheviks ព្យាយាមដឹកនាំសកម្មភាពរបស់បាតុករក្នុងទិសដៅសន្តិភាពក៏ដោយ ការប៉ះទង្គិចប្រដាប់អាវុធបានចាប់ផ្តើមរវាងក្រុមបាតុករ និងកងទ័ពដែលគ្រប់គ្រងដោយ Petrosoviet ។ រដ្ឋាភិបាលបណ្ដោះអាសន្ន ដោយចាប់យកគំនិតផ្តួចផ្តើមនេះ ដោយមានជំនួយពីកងទ័ពដែលមកដល់ពីជួរមុខ បានទៅអនុវត្តវិធានការដ៏តឹងរ៉ឹង។ បាតុករ​ត្រូវ​បាន​គេ​បាញ់។ ចាប់​ពី​ពេល​នោះ​មក ការ​ដឹក​នាំ​របស់​ក្រុម​ប្រឹក្សា​បាន​ផ្តល់​អំណាច​ពេញ​លេញ​ដល់​រដ្ឋាភិបាល​បណ្ដោះ​អាសន្ន។
ភាពជាគូបានចប់ហើយ។ Bolsheviks ត្រូវបានបង្ខំឱ្យទៅក្រោមដី។ ការវាយលុកយ៉ាងម៉ឺងម៉ាត់របស់អាជ្ញាធរបានចាប់ផ្តើមប្រឆាំងនឹងអ្នកដែលមិនពេញចិត្តនឹងគោលនយោបាយរបស់រដ្ឋាភិបាល។
នៅរដូវស្លឹកឈើជ្រុះឆ្នាំ 1917 វិបត្តិទូទាំងប្រទេសបានរីកដុះដាលម្តងទៀតនៅក្នុងប្រទេស បង្កើតមូលដ្ឋានសម្រាប់បដិវត្តន៍ថ្មីមួយ។ ការដួលរលំនៃសេដ្ឋកិច្ច ការធ្វើឱ្យសកម្មនៃចលនាបដិវត្តន៍ ការបង្កើនសិទ្ធិអំណាចរបស់ Bolsheviks និងការគាំទ្រសម្រាប់សកម្មភាពរបស់ពួកគេក្នុងវិស័យផ្សេងៗនៃសង្គម ការបែកបាក់នៃកងទ័ពដែលបានទទួលបរាជ័យបន្ទាប់ពីការបរាជ័យនៅសមរភូមិនៃសង្គ្រាមលោកលើកទីមួយ។ ការមិនទុកចិត្តគ្នាកាន់តែខ្លាំងឡើងរបស់មហាជននៅក្នុងរដ្ឋាភិបាលបណ្តោះអាសន្ន ក៏ដូចជាការប៉ុនប៉ងមិនបានសម្រេចនៅរដ្ឋប្រហារយោធាដែលធ្វើឡើងដោយឧត្តមសេនីយ៍ Kornilov - ទាំងនេះគឺជារោគសញ្ញានៃភាពចាស់ទុំនៃការផ្ទុះបដិវត្តន៍ថ្មី។
Bolshevization បន្តិចម្តង ៗ នៃសូវៀត កងទ័ព ការខកចិត្តរបស់ proletariat និងកសិករនៅក្នុងសមត្ថភាពរបស់រដ្ឋាភិបាលបណ្តោះអាសន្នក្នុងការស្វែងរកផ្លូវចេញពីវិបត្តិបានធ្វើឱ្យវាអាចទៅរួចសម្រាប់ Bolsheviks ដើម្បីដាក់ពាក្យស្លោក "អំណាចទាំងអស់ទៅសូវៀត។ " ដែលនៅក្រោមនោះនៅ Petrograd នៅថ្ងៃទី 24-25 ខែតុលាឆ្នាំ 1917 ពួកគេបានគ្រប់គ្រងធ្វើរដ្ឋប្រហារហៅថាបដិវត្តខែតុលាដ៏អស្ចារ្យ។ នៅឯសមាជរុស្ស៊ីទាំងអស់នៃសហភាពសូវៀតលើកទី 2 នៅថ្ងៃទី 25 ខែតុលាការផ្ទេរអំណាចនៅក្នុងប្រទេសទៅ Bolsheviks ត្រូវបានប្រកាស។ រដ្ឋាភិបាលបណ្តោះអាសន្នត្រូវបានចាប់ខ្លួន។ សមាជបានប្រកាសឱ្យប្រើក្រឹត្យដំបូងនៃរដ្ឋាភិបាលសូវៀត - "ស្តីពីសន្តិភាព" "នៅលើដី" បានបង្កើតរដ្ឋាភិបាលដំបូងរបស់ Bolsheviks ដែលទទួលបានជ័យជំនះ - ក្រុមប្រឹក្សាគណៈកម្មាធិប្រជាជនដែលដឹកនាំដោយ V.I. Lenin ។ នៅថ្ងៃទី 2 ខែវិច្ឆិកាឆ្នាំ 1917 អំណាចសូវៀតបានបង្កើតខ្លួនឯងនៅទីក្រុងម៉ូស្គូ។ ស្ទើរតែគ្រប់ទីកន្លែងដែលកងទ័ពបានគាំទ្រ Bolsheviks ។ នៅខែមីនា ឆ្នាំ 1918 អំណាចបដិវត្តន៍ថ្មីត្រូវបានបង្កើតឡើងទូទាំងប្រទេស។
ការបង្កើតបរិធានរដ្ឋថ្មី ដែលដំបូងឡើយជួបប្រទះនឹងការតស៊ូរឹងរូសរបស់អតីតបរិធានការិយាធិបតេយ្យត្រូវបានបញ្ចប់នៅដើមឆ្នាំ 1918 ។ នៅមហាសន្និបាត III All-Russian Congress of Soviets ក្នុងខែមករា ឆ្នាំ 1918 ប្រទេសរុស្ស៊ីត្រូវបានប្រកាសថាជាសាធារណៈរដ្ឋនៃសហភាពសូវៀតនៃកម្មករ ទាហាន និងអ្នកតំណាងរបស់កសិករ។ សាធារណរដ្ឋសង្គមនិយមសហព័ន្ធសូវៀត (RSFSR) ត្រូវបានបង្កើតឡើងជាសហព័ន្ធនៃសាធារណរដ្ឋសង្គមនិយមសូវៀត។ ស្ថាប័នកំពូលរបស់វាគឺសភារុស្ស៊ីទាំងអស់នៃសូវៀត។ នៅក្នុងចន្លោះពេលរវាងសមាជ គណៈកម្មាធិការប្រតិបត្តិមជ្ឈិមរុស្ស៊ីទាំងអស់ (VTsIK) ដែលមានអំណាចនីតិបញ្ញត្តិបានធ្វើការ។
រដ្ឋាភិបាល - ក្រុមប្រឹក្សាប្រជាជន - តាមរយៈគណៈកម្មាធិការប្រជាជន (គណៈកម្មាធិការប្រជាជន) ដែលបង្កើតឡើងបានអនុវត្តអំណាចប្រតិបត្តិ តុលាការប្រជាជន និងសាលាក្តីបដិវត្តបានប្រើអំណាចតុលាការ។ អាជ្ញាធរពិសេសត្រូវបានបង្កើតឡើង - ឧត្តមក្រុមប្រឹក្សានៃសេដ្ឋកិច្ចជាតិ (VSNKh) ដែលទទួលខុសត្រូវក្នុងការគ្រប់គ្រងសេដ្ឋកិច្ច និងដំណើរការនៃការធ្វើជាតូបនីយកម្មនៃឧស្សាហកម្ម គណៈកម្មការវិសាមញ្ញទាំងអស់របស់រុស្ស៊ី (VChK) - សម្រាប់ការប្រយុទ្ធប្រឆាំងនឹងការប្រឆាំងបដិវត្តន៍។ លក្ខណៈសំខាន់នៃបរិធានរដ្ឋថ្មីគឺការបញ្ចូលគ្នានៃអំណាចនីតិបញ្ញត្តិ និងអំណាចប្រតិបត្តិក្នុងប្រទេស។

សម្រាប់ការសាងសង់រដ្ឋថ្មីដោយជោគជ័យ Bolsheviks ត្រូវការលក្ខខណ្ឌសន្តិភាព។ ដូច្នេះរួចហើយនៅក្នុងខែធ្នូឆ្នាំ 1917 ការចរចាបានចាប់ផ្តើមជាមួយនឹងការបញ្ជារបស់កងទ័ពអាល្លឺម៉ង់លើការបញ្ចប់នៃសន្ធិសញ្ញាសន្តិភាពដាច់ដោយឡែកដែលត្រូវបានបញ្ចប់នៅក្នុងខែមីនាឆ្នាំ 1918 ។ លក្ខខណ្ឌរបស់វាសម្រាប់សូវៀតរុស្ស៊ីគឺពិបាកខ្លាំងណាស់ហើយថែមទាំងធ្វើឱ្យអាម៉ាស់ទៀតផង។ រុស្សីបានបោះបង់ចោលប៉ូឡូញ អេស្តូនី និងឡាតវី ដកទ័ពចេញពីហ្វាំងឡង់ និងអ៊ុយក្រែន ព្រមទទួលយកតំបន់ Transcaucasia ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ "អាសអាភាស" នេះនៅក្នុងពាក្យរបស់លេនីនខ្លួនឯងពិភពលោកត្រូវបានត្រូវការជាបន្ទាន់ដោយសាធារណរដ្ឋសូវៀតវ័យក្មេង។ សូមអរគុណចំពោះការសម្រាកដោយសន្តិភាព Bolsheviks បានគ្រប់គ្រងដើម្បីអនុវត្តវិធានការសេដ្ឋកិច្ចដំបូងនៅក្នុងទីក្រុងនិងនៅជនបទ - ដើម្បីបង្កើតការគ្រប់គ្រងរបស់កម្មករនៅក្នុងឧស្សាហកម្មចាប់ផ្តើមការធ្វើជាតូបនីយកម្មរបស់ខ្លួននិងចាប់ផ្តើមការផ្លាស់ប្តូរសង្គមនៅជនបទ។
ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ដំណើរនៃកំណែទម្រង់ដែលបានចាប់ផ្តើមត្រូវបានរំខានអស់រយៈពេលជាយូរដោយសង្រ្គាមស៊ីវិលដ៏បង្ហូរឈាម ដែលការចាប់ផ្តើមត្រូវបានដាក់ដោយកងកម្លាំងនៃបដិវត្តផ្ទៃក្នុងដែលមានរួចហើយនៅនិទាឃរដូវឆ្នាំ 1918 ។ នៅស៊ីបេរី Cossacks នៃ Ataman Semenov បានប្រឆាំងនឹងរដ្ឋាភិបាលសូវៀតនៅភាគខាងត្បូងក្នុងតំបន់ Cossack កងទ័ពដុននៃ Krasnov និងកងទ័ពស្ម័គ្រចិត្តរបស់ Denikin ត្រូវបានបង្កើតឡើង។
នៅ Kuban ។ កុបកម្មសង្គមនិយម-បដិវត្តន៍បានផ្ទុះឡើងនៅ Murom, Rybinsk និង Yaroslavl ។ ស្ទើរតែក្នុងពេលដំណាលគ្នាកងទ័ពអ្នកធ្វើអន្តរាគមន៍បានចុះចតនៅលើទឹកដីនៃសូវៀតរុស្ស៊ី (នៅភាគខាងជើង - អង់គ្លេសអាមេរិកបារាំងនៅចុងបូព៌ា - ជប៉ុនអាឡឺម៉ង់បានកាន់កាប់ទឹកដីបេឡារុស្សអ៊ុយក្រែនរដ្ឋបាល់ទិកកងទ័ពអង់គ្លេសបានកាន់កាប់បាគូ) ។ . នៅខែឧសភាឆ្នាំ 1918 ការបះបោររបស់ Czechoslovak Corps បានចាប់ផ្តើម។
ស្ថានភាពនៅជួរមុខនៃប្រទេសគឺពិបាកណាស់។ មានតែនៅក្នុងខែធ្នូឆ្នាំ 1918 ប៉ុណ្ណោះដែលកងទ័ពនៃកងទ័ពក្រហមគ្រប់គ្រងដើម្បីបញ្ឈប់ការវាយលុករបស់កងទ័ពរបស់ឧត្តមសេនីយ៍ Krasnov នៅផ្នែកខាងមុខភាគខាងត្បូង។ ពីភាគខាងកើត Bolsheviks ត្រូវបានគំរាមកំហែងដោយឧត្តមនាវី Kolchak ដែលកំពុងតស៊ូដើម្បីវ៉ុលកា។ គាត់បានគ្រប់គ្រង Ufa, Izhevsk និងទីក្រុងផ្សេងទៀត។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយនៅរដូវក្តៅឆ្នាំ 1919 គាត់ត្រូវបានជំរុញឱ្យត្រលប់ទៅ Urals វិញ។ ជាលទ្ធផលនៃការវាយលុកនៅរដូវក្តៅនៃកងទ័ពរបស់ឧត្តមសេនីយ៍ Yudenich ក្នុងឆ្នាំ 1919 ការគំរាមកំហែងឥឡូវនេះបានព្យួរលើ Petrograd ។ មានតែបន្ទាប់ពីការប្រយុទ្ធបង្ហូរឈាមនៅខែមិថុនាឆ្នាំ 1919 ប៉ុណ្ណោះដែលអាចលុបបំបាត់ការគំរាមកំហែងនៃការដណ្តើមយករដ្ឋធានីភាគខាងជើងនៃប្រទេសរុស្ស៊ី (នៅពេលនេះរដ្ឋាភិបាលសូវៀតបានផ្លាស់ទៅទីក្រុងម៉ូស្គូ) ។
ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយរួចទៅហើយនៅក្នុងខែកក្កដាឆ្នាំ 1919 ជាលទ្ធផលនៃការវាយលុករបស់កងទ័ពរបស់ឧត្តមសេនីយ៍ Denikin ពីភាគខាងត្បូងទៅតំបន់កណ្តាលនៃប្រទេសនេះទីក្រុងម៉ូស្គូឥឡូវនេះបានប្រែទៅជាជំរុំយោធា។ នៅខែតុលាឆ្នាំ 1919 Bolsheviks បានបាត់បង់ Odessa, Kyiv, Kursk, Voronezh និង Orel ។ កងទ័ពនៃកងទ័ពក្រហមតែក្នុងការចំណាយនៃការខាតបង់ដ៏ធំបានគ្រប់គ្រងដើម្បីបង្ក្រាបការវាយលុករបស់កងទ័ពរបស់ Denikin ។
នៅខែវិច្ឆិកាឆ្នាំ 1919 ទីបំផុតកងទ័ពរបស់ Yudenich ត្រូវបានបរាជ័យដែលបានគំរាមកំហែងម្តងទៀត Petrograd ក្នុងអំឡុងពេលវាយលុករដូវស្លឹកឈើជ្រុះ។ ក្នុងរដូវរងារឆ្នាំ ១៩១៩-១៩២០ ។ កងទ័ពក្រហមរំដោះ Krasnoyarsk និង Irkutsk ។ Kolchak ត្រូវបានចាប់ខ្លួននិងបាញ់។ នៅដើមឆ្នាំ 1920 ដោយបានរំដោះ Donbass និងអ៊ុយក្រែន កងទ័ពនៃកងទ័ពក្រហមបានបណ្តេញឆ្មាំសចូលទៅក្នុង Crimea ។ មានតែនៅក្នុងខែវិច្ឆិកាឆ្នាំ 1920 ប៉ុណ្ណោះដែលត្រូវបានបោសសំអាតនៅ Crimea ពីកងទ័ពរបស់ឧត្តមសេនីយ៍ Wrangel ។ យុទ្ធនាការប៉ូឡូញនៃនិទាឃរដូវ - រដូវក្តៅឆ្នាំ 1920 បានបញ្ចប់ដោយការបរាជ័យសម្រាប់ Bolsheviks ។

ពីគោលនយោបាយ "កុម្មុយនិស្តសង្រ្គាម" ទៅជាគោលនយោបាយសេដ្ឋកិច្ចថ្មី។

គោលនយោបាយសេដ្ឋកិច្ចរបស់រដ្ឋសូវៀតក្នុងអំឡុងពេលប៉ុន្មានឆ្នាំនៃសង្រ្គាមស៊ីវិលដែលមានបំណងប្រមូលធនធានទាំងអស់សម្រាប់តម្រូវការយោធាត្រូវបានគេហៅថាគោលនយោបាយនៃ "សង្រ្គាមកុម្មុយនិស្ត" ។ វាជាភាពស្មុគស្មាញនៃវិធានការសង្គ្រោះបន្ទាន់នៅក្នុងសេដ្ឋកិច្ចរបស់ប្រទេស ដែលត្រូវបានកំណត់ដោយលក្ខណៈពិសេសដូចជា ការធ្វើជាតូបនីយកម្មនៃឧស្សាហកម្ម ការគ្រប់គ្រងកណ្តាល ការដាក់ឱ្យប្រើប្រាស់អតិរេកនៅជនបទ ការហាមឃាត់ពាណិជ្ជកម្មឯកជន និងសមភាពក្នុងការចែកចាយ និងការទូទាត់។ ក្នុង​លក្ខខណ្ឌ​នៃ​ជីវិត​ដ៏​សុខសាន្ត នាង​លែង​បាន​រាប់អាន​ខ្លួន​ឯង​ទៀត​ហើយ។ ប្រទេស​នេះ​ស្ថិត​នៅ​ជិត​វិបត្តិ​សេដ្ឋកិច្ច។ ឧស្សាហកម្ម ថាមពល ការដឹកជញ្ជូន កសិកម្ម ក៏ដូចជាហិរញ្ញវត្ថុរបស់ប្រទេសបានជួបប្រទះវិបត្តិអូសបន្លាយ។ សុន្ទរកថារបស់កសិករដែលមិនពេញចិត្តនឹងការវាយតម្លៃអតិរេកបានកាន់តែញឹកញាប់។ ការបះបោរនៅ Kronstadt ក្នុងខែមីនាឆ្នាំ 1921 ប្រឆាំងនឹងរបបសូវៀតបានបង្ហាញថាការមិនពេញចិត្តរបស់មហាជនចំពោះគោលនយោបាយ "កុម្មុយនិស្តសង្រ្គាម" អាចគំរាមកំហែងដល់អត្ថិភាពរបស់វា។
ផលវិបាកនៃហេតុផលទាំងអស់នេះគឺការសម្រេចចិត្តរបស់រដ្ឋាភិបាល Bolshevik ក្នុងខែមីនាឆ្នាំ 1921 ដើម្បីប្តូរទៅ "គោលនយោបាយសេដ្ឋកិច្ចថ្មី" (NEP) ។ គោលនយោបាយនេះផ្តល់ជូនសម្រាប់ការជំនួសការអនុគ្រោះអតិរេកជាមួយនឹងពន្ធថេរក្នុងប្រភេទសម្រាប់កសិករ ការផ្ទេរសហគ្រាសរដ្ឋទៅជាការផ្តល់ហិរញ្ញប្បទានដោយខ្លួនឯង និងការអនុញ្ញាតឱ្យធ្វើពាណិជ្ជកម្មឯកជន។ ទន្ទឹមនឹងនេះការផ្លាស់ប្តូរមួយត្រូវបានធ្វើឡើងពីប្រាក់ឈ្នួលធម្មជាតិទៅជាប្រាក់ឈ្នួលហើយសមភាពត្រូវបានលុបចោល។ ធាតុផ្សំនៃមូលធននិយមរបស់រដ្ឋនៅក្នុងឧស្សាហកម្មត្រូវបានអនុញ្ញាតដោយផ្នែកក្នុងទម្រង់នៃសម្បទាន និងការបង្កើតការទុកចិត្តរបស់រដ្ឋដែលភ្ជាប់ជាមួយទីផ្សារ។ វាត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យបើកសហគ្រាសឯកជនសិប្បកម្មខ្នាតតូចដែលផ្តល់សេវាកម្មដោយកម្លាំងពលកម្មរបស់កម្មករនិយោជិត។
គុណសម្បត្តិចម្បងរបស់ NEP គឺនៅទីបំផុតមហាជនកសិករបានទៅខាងអំណាចសូវៀត។ លក្ខខណ្ឌត្រូវបានបង្កើតឡើងសម្រាប់ការស្ដារឡើងវិញនូវឧស្សាហកម្មនិងការចាប់ផ្តើមនៃការកើនឡើងនៃផលិតកម្ម។ ការ​ផ្តល់​សេរីភាព​សេដ្ឋកិច្ច​មួយ​ចំនួន​ដល់​កម្មករ​បាន​ផ្តល់​ឱកាស​ឱ្យ​ពួកគេ​បង្ហាញ​គំនិត​ផ្តួចផ្តើម​និង​សហគ្រាស។ តាមពិត NEP បានបង្ហាញពីលទ្ធភាព និងភាពចាំបាច់នៃទម្រង់ផ្សេងៗគ្នានៃភាពជាម្ចាស់ ការទទួលស្គាល់ទីផ្សារ និងទំនាក់ទំនងទំនិញនៅក្នុងសេដ្ឋកិច្ចរបស់ប្រទេស។

នៅឆ្នាំ 1918-1922 ។ ប្រជាជនតូចនិងតូចដែលរស់នៅលើទឹកដីនៃប្រទេសរុស្ស៊ីបានទទួលស្វ័យភាពនៅក្នុង RSFSR ។ ស្របទៅនឹងនេះ ការបង្កើតអង្គភាពជាតិធំៗ - សាធារណរដ្ឋសូវៀតអធិបតេយ្យភាពសម្ព័ន្ធមិត្តជាមួយ RSFSR ។ នៅរដូវក្តៅឆ្នាំ 1922 ដំណើរការនៃការបង្រួបបង្រួមនៃសាធារណរដ្ឋសូវៀតបានឈានដល់ដំណាក់កាលចុងក្រោយរបស់វា។ ថ្នាក់ដឹកនាំគណបក្សសូវៀតបានរៀបចំគម្រោងមួយសម្រាប់ការបង្រួបបង្រួម ដែលផ្តល់សម្រាប់ការចូលនៃសាធារណរដ្ឋសូវៀតចូលទៅក្នុង RSFSR ជាអង្គភាពស្វយ័ត។ អ្នកនិពន្ធនៃគម្រោងនេះគឺ I.V. Stalin ដែលជាគណៈកម្មាធិការប្រជាជនដើម្បីជាតិ។
លេនីនបានឃើញនៅក្នុងគម្រោងនេះថាជាការរំលោភលើអធិបតេយ្យភាពជាតិរបស់ប្រជាជន ហើយបានទទូចលើការបង្កើតសហព័ន្ធនៃសាធារណរដ្ឋសហជីពស្មើភាពគ្នា។ នៅថ្ងៃទី 30 ខែធ្នូឆ្នាំ 1922 សមាជដំបូងនៃសហភាពសូវៀតនៃសាធារណរដ្ឋសង្គមនិយមសូវៀតបានបដិសេធ "គម្រោងស្វ័យភាព" របស់ស្តាលីនហើយបានអនុម័តសេចក្តីប្រកាសនិងកិច្ចព្រមព្រៀងស្តីពីការបង្កើតសហភាពសូវៀតដែលផ្អែកលើផែនការនៃរចនាសម្ព័ន្ធសហព័ន្ធដែល លេនីនបានទទូច។
នៅខែមករាឆ្នាំ 1924 សមាជសហភាពសូវៀតលើកទី 2 បានអនុម័តរដ្ឋធម្មនុញ្ញនៃសហភាពថ្មី។ យោងតាមរដ្ឋធម្មនុញ្ញនេះ សហភាពសូវៀត គឺជាសហព័ន្ធនៃសាធារណរដ្ឋដែលមានអធិបតេយ្យភាពស្មើគ្នា ដែលមានសិទ្ធិផ្តាច់ខ្លួនចេញពីសហជីពដោយសេរី។ ទន្ទឹមនឹងនោះ ការបង្កើតស្ថាប័នតំណាង និងអង្គភាពប្រតិបត្តិក្នុងវិស័យនេះ បានធ្វើឡើង។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយនៅពេលដែលព្រឹត្តិការណ៍ជាបន្តបន្ទាប់នឹងបង្ហាញ សហភាពសូវៀតទទួលបានបន្តិចម្តង ៗ នូវចរិតលក្ខណៈនៃរដ្ឋឯកតាដែលគ្រប់គ្រងពីមជ្ឈមណ្ឌលតែមួយ - ម៉ូស្គូ។
ជាមួយនឹងការដាក់ចេញនូវគោលនយោបាយសេដ្ឋកិច្ចថ្មី វិធានការនានាដែលរដ្ឋាភិបាលសូវៀតយកមកអនុវត្ត (ការបដិសេធន៍នៃសហគ្រាសមួយចំនួន ការអនុញ្ញាតឱ្យធ្វើពាណិជ្ជកម្មសេរី និងប្រាក់ឈ្នួលពលកម្ម ការសង្កត់ធ្ងន់លើការអភិវឌ្ឍន៍ទំនិញ-ប្រាក់ និងទំនាក់ទំនងទីផ្សារ។ល។ ) បាន​ចូល​ទៅ​ជា​ជម្លោះ​ជាមួយ​នឹង​គោល​គំនិត​នៃ​ការ​កសាង​សង្គម​និយម​មួយ​នៅ​លើ​មូលដ្ឋាន​មិន​ទំនិញ។ អាទិភាពនៃនយោបាយលើសេដ្ឋកិច្ច ត្រូវបានអធិប្បាយដោយគណបក្ស Bolshevik ការចាប់ផ្តើមនៃការបង្កើតប្រព័ន្ធរដ្ឋបាល-បញ្ជានាំទៅរកវិបត្តិនៃគោលនយោបាយសេដ្ឋកិច្ចថ្មីនៅឆ្នាំ 1923។ ដើម្បីបង្កើនផលិតភាពការងារ រដ្ឋបានឈានទៅរកការកើនឡើងសិប្បនិម្មិតនៅក្នុង តម្លៃសម្រាប់ទំនិញផលិត។ អ្នកភូមិបានប្រែទៅជាហួសពីមធ្យោបាយរបស់ពួកគេក្នុងការទទួលបានទំនិញឧស្សាហកម្មដែលហៀរពេញឃ្លាំងនិងហាងទាំងអស់នៃទីក្រុង។ អ្វីដែលគេហៅថា។ "វិបត្តិនៃផលិតកម្មលើស" ។ ឆ្លើយតប​នឹង​បញ្ហា​នេះ ភូមិ​បាន​ចាប់​ផ្តើម​ពន្យារ​ពេល​ការ​ផ្តល់​ស្រូវ​ជូន​រដ្ឋ​តាម​ប្រភេទ​ពន្ធ។ នៅកន្លែងខ្លះការបះបោររបស់កសិករបានផ្ទុះឡើង។ សម្បទាន​ថ្មី​ត្រូវ​ការ​ដល់​កសិករ​នៅ​ផ្នែក​រដ្ឋ។
សូមអរគុណចំពោះកំណែទម្រង់រូបិយវត្ថុដែលទទួលបានជោគជ័យក្នុងឆ្នាំ 1924 អត្រាប្តូរប្រាក់រូបិយវត្ថុមានស្ថេរភាព ដែលជួយជំនះវិបត្តិការលក់ និងពង្រឹងទំនាក់ទំនងពាណិជ្ជកម្មរវាងទីក្រុង និងជនបទ។ ការយកពន្ធតាមប្រភេទរបស់កសិករត្រូវបានជំនួសដោយការយកពន្ធរូបិយវត្ថុ ដែលផ្តល់ឱ្យពួកគេនូវសេរីភាពកាន់តែច្រើនក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍សេដ្ឋកិច្ចផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ពួកគេ។ ជាទូទៅនៅពាក់កណ្តាលទសវត្សរ៍ឆ្នាំ 1920 ដំណើរការនៃការស្តារសេដ្ឋកិច្ចជាតិត្រូវបានបញ្ចប់នៅក្នុងសហភាពសូវៀត។ វិស័យសង្គមនិយមនៃសេដ្ឋកិច្ចបានពង្រឹងតួនាទីរបស់ខ្លួនយ៉ាងខ្លាំង។
ទន្ទឹមនឹងនោះ មានការកែលម្អមុខតំណែងរបស់ ស.ស.យ.ក នៅលើឆាកអន្តរជាតិ។ ដើម្បីទម្លុះការបិទផ្លូវការទូត ការទូតសូវៀតបានចូលរួមចំណែកយ៉ាងសកម្មក្នុងការងារនៃសន្និសីទអន្តរជាតិនៅដើមទសវត្សរ៍ឆ្នាំ 1920 ។ ការដឹកនាំរបស់គណបក្ស Bolshevik សង្ឃឹមថានឹងបង្កើតកិច្ចសហប្រតិបត្តិការសេដ្ឋកិច្ច និងនយោបាយជាមួយបណ្តាប្រទេសមូលធននិយមឈានមុខគេ។
នៅឯសន្និសីទអន្តរជាតិនៅទីក្រុង Genoa ដែលផ្តោតលើបញ្ហាសេដ្ឋកិច្ចនិងហិរញ្ញវត្ថុ (1922) គណៈប្រតិភូសូវៀតបានបង្ហាញពីការត្រៀមខ្លួនរបស់ខ្លួនដើម្បីពិភាក្សាអំពីបញ្ហាសំណងសម្រាប់អតីតម្ចាស់បរទេសនៅក្នុងប្រទេសរុស្ស៊ីដែលជាកម្មវត្ថុនៃការទទួលស្គាល់រដ្ឋថ្មីនិងការផ្តល់ប្រាក់កម្ចីអន្តរជាតិដល់ វា។ ក្នុងពេលជាមួយគ្នានោះ ភាគីសូវៀតបានដាក់ចេញនូវសំណើតបតដើម្បីផ្តល់សំណងដល់សូវៀតរុស្ស៊ីសម្រាប់ការខាតបង់ដែលបណ្តាលមកពីការអន្តរាគមន៍ និងការរារាំងក្នុងអំឡុងឆ្នាំនៃសង្គ្រាមស៊ីវិល។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ បញ្ហាទាំងនេះមិនត្រូវបានដោះស្រាយក្នុងអំឡុងពេលសន្និសីទនោះទេ។
ម៉្យាងវិញទៀត ការទូតវ័យក្មេងរបស់សហភាពសូវៀតបានគ្រប់គ្រងដើម្បីទម្លុះរណសិរ្សរួបរួមនៃការមិនទទួលស្គាល់សាធារណរដ្ឋសូវៀតវ័យក្មេងដោយការឡោមព័ទ្ធមូលធននិយម។ នៅ Rapallo ជាយក្រុង
Genoa បានគ្រប់គ្រងដើម្បីបញ្ចប់កិច្ចព្រមព្រៀងជាមួយប្រទេសអាល្លឺម៉ង់ដែលផ្តល់សម្រាប់ការស្ដារឡើងវិញនូវទំនាក់ទំនងការទូតរវាងប្រទេសទាំងពីរលើលក្ខខណ្ឌនៃការបោះបង់ចោលទៅវិញទៅមកនៃការទាមទារទាំងអស់។ ដោយសារភាពជោគជ័យនៃការទូតសូវៀតនេះ ប្រទេសនេះបានចូលដល់សម័យកាលនៃការទទួលស្គាល់ពីមហាអំណាចមូលធននិយមឈានមុខគេ។ ក្នុងរយៈពេលដ៏ខ្លី ទំនាក់ទំនងការទូតត្រូវបានបង្កើតឡើងជាមួយចក្រភពអង់គ្លេស អ៊ីតាលី អូទ្រីស ស៊ុយអែត ចិន ម៉ិកស៊ិក បារាំង និងរដ្ឋផ្សេងៗទៀត។

ឧស្សាហូបនីយកម្មនៃសេដ្ឋកិច្ចជាតិ

តម្រូវការដើម្បីធ្វើទំនើបកម្មឧស្សាហកម្ម និងសេដ្ឋកិច្ចទាំងមូលនៃប្រទេសក្នុងលក្ខខណ្ឌនៃការឡោមព័ទ្ធមូលធននិយមបានក្លាយជាភារកិច្ចចម្បងរបស់រដ្ឋាភិបាលសូវៀតតាំងពីដើមទសវត្សរ៍ទី 20 ។ ក្នុងឆ្នាំដដែលនោះ មានដំណើរការពង្រឹងការគ្រប់គ្រង និងបទប្បញ្ញត្តិសេដ្ឋកិច្ចដោយរដ្ឋ។ នេះបាននាំឱ្យមានការបង្កើតផែនការប្រាំឆ្នាំដំបូងសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍសេដ្ឋកិច្ចជាតិនៃសហភាពសូវៀត។ ផែនការសម្រាប់ផែនការប្រាំឆ្នាំដំបូងដែលបានអនុម័តនៅក្នុងខែមេសា 1929 បានដាក់សូចនាករសម្រាប់កំណើនយ៉ាងមុតស្រួចនិងបង្កើនល្បឿននៃទិន្នផលឧស្សាហកម្ម។
ក្នុងន័យនេះ បញ្ហាកង្វះថវិកាសម្រាប់ការអនុវត្តរបកគំហើញឧស្សាហកម្មត្រូវបានកំណត់យ៉ាងច្បាស់។ ការវិនិយោគទុនក្នុងការសាងសង់ឧស្សាហកម្មថ្មីគឺខ្វះខាតយ៉ាងខ្លាំង។ វាមិនអាចទៅរួចទេក្នុងការពឹងផ្អែកលើជំនួយពីបរទេស។ ដូច្នេះហើយ ប្រភពមួយនៃឧស្សាហូបនីយកម្មរបស់ប្រទេសគឺធនធានដែលរដ្ឋបានទាញយកចេញពីវិស័យកសិកម្មដែលនៅតែខ្សោយ។ ប្រភពមួយទៀតគឺប្រាក់កម្ចីរបស់រដ្ឋាភិបាល ដែលត្រូវបានយកលើប្រជាជនទាំងមូលនៃប្រទេស។ ដើម្បី​ចំណាយ​លើ​ការ​ផ្គត់ផ្គង់​ឧបករណ៍​ឧស្សាហ៍កម្ម​បរទេស រដ្ឋ​បាន​ទៅ​រឹបអូស​មាស​និង​វត្ថុ​មាន​តម្លៃ​ផ្សេង​ទៀត​ទាំង​ពី​ប្រជាជន និង​ពី​ព្រះវិហារ​ដោយ​បង្ខំ។ ប្រភពនៃឧស្សាហូបនីយកម្មមួយទៀតគឺការនាំចេញធនធានធម្មជាតិរបស់ប្រទេស - ប្រេង ឈើ។ គ្រាប់ធញ្ញជាតិ និងរោមសត្វក៏ត្រូវបាននាំចេញផងដែរ។
ប្រឆាំងនឹងផ្ទៃខាងក្រោយនៃការខ្វះខាតថវិកា ភាពយឺតយ៉ាវផ្នែកបច្ចេកទេស និងសេដ្ឋកិច្ចរបស់ប្រទេស និងកង្វះបុគ្គលិកដែលមានសមត្ថភាព រដ្ឋបានចាប់ផ្តើមជំរុញដោយសិប្បនិម្មិតនូវល្បឿននៃការសាងសង់ឧស្សាហកម្ម ដែលនាំឱ្យមានការមិនសមាមាត្រ ការរំខានដល់ការធ្វើផែនការ ភាពខុសគ្នារវាងប្រាក់ឈ្នួល។ កំណើន និងផលិតភាពការងារ ការវិភាគនៃប្រព័ន្ធរូបិយវត្ថុ និងតម្លៃកើនឡើង។ ជាលទ្ធផល ភាពអត់ឃ្លានទំនិញត្រូវបានរកឃើញ ប្រព័ន្ធបែងចែកសម្រាប់ផ្គត់ផ្គង់ប្រជាជនត្រូវបានណែនាំ។
ប្រព័ន្ធបញ្ជា - រដ្ឋបាលនៃការគ្រប់គ្រងសេដ្ឋកិច្ចដែលអមដោយការបង្កើតរបបអំណាចផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ស្តាលីនបានសន្មតថាការលំបាកទាំងអស់ក្នុងការអនុវត្តផែនការឧស្សាហូបនីយកម្មចំពោះការចំណាយរបស់សត្រូវមួយចំនួនដែលបានជ្រៀតជ្រែកក្នុងការសាងសង់សង្គមនិយមនៅសហភាពសូវៀត។ នៅឆ្នាំ 1928-1931 ។ រលកនៃដំណើរការនយោបាយបានបោកបក់ពាសពេញប្រទេស ក្នុងអំឡុងពេលដែលអ្នកឯកទេស និងអ្នកគ្រប់គ្រងដែលមានលក្ខណៈសម្បត្តិគ្រប់គ្រាន់ជាច្រើនត្រូវបានថ្កោលទោសថាជា "អ្នកបំផ្លាញ" ដែលត្រូវបានចោទប្រកាន់ថារារាំងការអភិវឌ្ឍន៍សេដ្ឋកិច្ចរបស់ប្រទេស។
ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ដោយសារការសាទរយ៉ាងទូលំទូលាយរបស់ប្រជាជនសូវៀតទាំងមូល ផែនការប្រាំឆ្នាំដំបូងត្រូវបានបញ្ចប់មុនកាលកំណត់ ទាក់ទងនឹងសូចនាករសំខាន់ៗរបស់វា។ នៅក្នុងអំឡុងពេលពីឆ្នាំ 1929 ដល់ចុងទសវត្សរ៍ឆ្នាំ 1930 តែម្នាក់ឯង សហភាពសូវៀតបានបង្កើតរបកគំហើញដ៏អស្ចារ្យនៅក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍ឧស្សាហកម្មរបស់ខ្លួន។ ក្នុងអំឡុងពេលនេះសហគ្រាសឧស្សាហកម្មប្រហែល 6 ពាន់បានចូលដំណើរការ។ ប្រជាជនសូវៀតបានបង្កើតសក្តានុពលឧស្សាហកម្មបែបនេះដែលទាក់ទងនឹងឧបករណ៍បច្ចេកទេសនិងរចនាសម្ព័ន្ធតាមវិស័យមិនទាបជាងកម្រិតនៃការផលិតនៃប្រទេសមូលធននិយមជឿនលឿននៅសម័យនោះ។ ហើយ​បើ​និយាយ​ពី​ការ​ផលិត​វិញ ប្រទេស​របស់​យើង​ជាប់​លេខ​ពីរ​បន្ទាប់​ពី​សហរដ្ឋ​អាមេរិក។

ការប្រមូលផលកសិកម្ម

ការពន្លឿនល្បឿននៃឧស្សាហូបនីយកម្ម ជាចម្បងដោយចំណាយលើទីជនបទ ដោយផ្តោតលើឧស្សាហកម្មជាមូលដ្ឋាន បានធ្វើឱ្យភាពផ្ទុយគ្នានៃគោលនយោបាយសេដ្ឋកិច្ចថ្មីកាន់តែធ្ងន់ធ្ងរទៅៗ។ ចុងបញ្ចប់នៃទសវត្សរ៍ឆ្នាំ 1920 ត្រូវបានសម្គាល់ដោយការដួលរលំរបស់វា។ ដំណើរការនេះត្រូវបានជំរុញដោយការភ័យខ្លាចនៃរចនាសម្ព័ន្ធរដ្ឋបាល-បញ្ជា មុនពេលការរំពឹងទុកនៃការបាត់បង់ការដឹកនាំនៃសេដ្ឋកិច្ចរបស់ប្រទេសជាផលប្រយោជន៍ផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ពួកគេ។
ការលំបាកកំពុងកើនឡើងនៅក្នុងវិស័យកសិកម្មរបស់ប្រទេស។ ក្នុង​ករណី​មួយ​ចំនួន អាជ្ញាធរ​បាន​រួច​ផុត​ពី​វិបត្តិ​នេះ​ដោយ​ប្រើ​វិធានការ​ហឹង្សា ដែល​អាច​ប្រៀបធៀប​នឹង​ការ​អនុវត្ត​លទ្ធិកុម្មុយនិស្ត​សង្រ្គាម និង​ការ​អនុគ្រោះ​អតិរេក។ នៅរដូវស្លឹកឈើជ្រុះឆ្នាំ 1929 វិធានការហឹង្សាបែបនេះប្រឆាំងនឹងអ្នកផលិតកសិកម្មត្រូវបានជំនួសដោយការបង្ខំ ឬដូចដែលពួកគេបាននិយាយនៅពេលនោះ សមូហភាពពេញលេញ។ ដល់ទីបញ្ចប់នេះ ដោយមានជំនួយពីវិធានការដាក់ទណ្ឌកម្ម ទាំងអស់សុទ្ធតែមានគ្រោះថ្នាក់ ដូចដែលការដឹកនាំសូវៀតជឿ ធាតុត្រូវបានដកចេញពីភូមិ - kulaks កសិករអ្នកមាន ពោលគឺអ្នកដែលអាចរារាំងសមូហភាពពីការអភិវឌ្ឍន៍សេដ្ឋកិច្ចផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ពួកគេជាធម្មតា ហើយអ្នកណាអាច ទប់ទល់នឹងវា។
ធម្មជាតិបំផ្លិចបំផ្លាញនៃសមាគមកសិករដោយបង្ខំឱ្យចូលទៅក្នុងកសិដ្ឋានសមូហភាពបានបង្ខំឱ្យអាជ្ញាធរបោះបង់ចោលនូវភាពជ្រុលនិយមនៃដំណើរការនេះ។ ការស្ម័គ្រចិត្ដបានចាប់ផ្តើមត្រូវបានគោរពនៅពេលចូលរួមកសិដ្ឋានសមូហភាព។ ទម្រង់ចម្បងនៃការធ្វើកសិកម្មសមូហភាពត្រូវបានប្រកាសថាជាសិល្បៈកសិកម្ម ដែលកសិករសមូហភាពមានសិទ្ធិទទួលបានដីផ្ទាល់ខ្លួន របស់របរតូចៗ និងបសុសត្វ។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ ដី គោក្របី និងការអនុវត្តកសិកម្មជាមូលដ្ឋាននៅតែត្រូវបានសង្គម។ ក្នុងទម្រង់បែបនេះ ការប្រមូលផ្តុំនៅក្នុងតំបន់គ្រាប់ធញ្ញជាតិសំខាន់ៗនៃប្រទេសត្រូវបានបញ្ចប់នៅចុងឆ្នាំ 1931 ។
ការទទួលបានរដ្ឋសូវៀតពីសមូហភាពមានសារៈសំខាន់ណាស់។ ឫសគល់នៃមូលធននិយមក្នុងវិស័យកសិកម្មត្រូវបានរំលាយ ក៏ដូចជាធាតុថ្នាក់ដែលមិនចង់បាន។ ប្រទេសបានទទួលឯករាជ្យពីការនាំចូលផលិតផលកសិកម្មមួយចំនួន។ គ្រាប់ធញ្ញជាតិដែលលក់នៅបរទេសបានក្លាយជាប្រភពសម្រាប់ការទទួលបានបច្ចេកវិទ្យាដ៏ល្អឥតខ្ចោះ និងគ្រឿងម៉ាស៊ីនទំនើបៗដែលត្រូវការក្នុងដំណើរការឧស្សាហូបនីយកម្ម។
ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ផលវិបាកនៃការបំផ្លិចបំផ្លាញនៃរចនាសម្ព័ន្ធសេដ្ឋកិច្ចបែបប្រពៃណីនៅទីជនបទបានប្រែទៅជាពិបាកណាស់។ កម្លាំងផលិតភាពនៃកសិកម្មត្រូវបានបំផ្លាញ។ ការបរាជ័យនៃដំណាំក្នុងឆ្នាំ 1932-1933 ផែនការខ្ពស់ដែលមិនសមហេតុផលសម្រាប់ការផ្គត់ផ្គង់កសិផលដល់រដ្ឋបាននាំឱ្យមានទុរ្ភិក្សនៅក្នុងតំបន់មួយចំនួននៃប្រទេសដែលជាផលវិបាកដែលមិនអាចត្រូវបានលុបចោលភ្លាមៗ។

វប្បធម៌នៃទសវត្សរ៍ទី 20-30

ការផ្លាស់ប្តូរក្នុងវិស័យវប្បធម៌គឺជាភារកិច្ចមួយក្នុងការកសាងរដ្ឋសង្គមនិយមនៅសហភាពសូវៀត។ លក្ខណៈពិសេសនៃការអនុវត្តបដិវត្តន៍វប្បធម៌ត្រូវបានកំណត់ដោយភាពថយក្រោយនៃប្រទេសដែលទទួលមរតកពីសម័យបុរាណ ការអភិវឌ្ឍន៍សេដ្ឋកិច្ច និងវប្បធម៌មិនស្មើគ្នានៃប្រជាជនដែលបានក្លាយជាផ្នែកនៃសហភាពសូវៀត។ អាជ្ញាធរ Bolshevik បានផ្តោតលើការកសាងប្រព័ន្ធអប់រំសាធារណៈ រៀបចំរចនាសម្ព័ន្ធឧត្តមសិក្សា ពង្រឹងតួនាទីវិទ្យាសាស្ត្រក្នុងសេដ្ឋកិច្ចរបស់ប្រទេស និងបង្កើតភាពវៃឆ្លាតច្នៃប្រឌិត និងសិល្បៈថ្មី។
សូម្បី​តែ​ក្នុង​អំឡុង​ពេល​សង្គ្រាម​ស៊ីវិល ការ​តស៊ូ​ប្រឆាំង​នឹង​អក្ខរកម្ម​បាន​ចាប់​ផ្ដើម។ ចាប់តាំងពីឆ្នាំ 1931 ការអប់រំបឋមសិក្សាជាសកលត្រូវបានណែនាំ។ ជោគជ័យដ៏អស្ចារ្យបំផុតនៅក្នុងវិស័យអប់រំសាធារណៈត្រូវបានសម្រេចនៅចុងទសវត្សរ៍ឆ្នាំ 1930 ។ នៅក្នុងប្រព័ន្ធនៃការអប់រំឧត្តមសិក្សារួមជាមួយនឹងអ្នកឯកទេសចាស់ៗវិធានការត្រូវបានគេយកទៅបង្កើតអ្វីដែលគេហៅថា។ "ភាពវៃឆ្លាតរបស់ប្រជាជន" ដោយការបង្កើនចំនួនសិស្សពីក្នុងចំណោមកម្មករ និងកសិករ។ ការជឿនលឿនគួរឱ្យកត់សម្គាល់ត្រូវបានធ្វើឡើងនៅក្នុងវិស័យវិទ្យាសាស្ត្រ។ ការស្រាវជ្រាវរបស់ N. Vavilov (ពន្ធុវិទ្យា), V. Vernadsky (geochemistry, biosphere), N. Zhukovsky (aerodynamics) និងអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រផ្សេងទៀតទទួលបានភាពល្បីល្បាញទូទាំងពិភពលោក។
ប្រឆាំងនឹងផ្ទៃខាងក្រោយនៃភាពជោគជ័យ ផ្នែកខ្លះនៃវិទ្យាសាស្ត្របានជួបប្រទះសម្ពាធពីប្រព័ន្ធរដ្ឋបាល-បញ្ជា។ ការខូចខាតយ៉ាងសំខាន់ត្រូវបានធ្វើឡើងចំពោះវិទ្យាសាស្ត្រសង្គម - ប្រវត្តិសាស្ត្រទស្សនវិជ្ជា។ ជាលទ្ធផល ស្ទើរតែទាំងអស់នៃវិទ្យាសាស្រ្តនៅពេលនោះត្រូវបានចុះក្រោមទៅនឹងគំនិតមនោគមវិជ្ជានៃរបបកុម្មុយនិស្ត។

សហភាពសូវៀតក្នុងទសវត្សរ៍ឆ្នាំ 1930

នៅដើមទសវត្សរ៍ឆ្នាំ 1930 ការបង្កើតគំរូសេដ្ឋកិច្ចនៃសង្គម ដែលអាចកំណត់បានថាជាសង្គមនិយមរដ្ឋបាលរបស់រដ្ឋបានកំពុងមានរូបរាងនៅក្នុងសហភាពសូវៀត។ យោងទៅតាមស្តាលីននិងរង្វង់ខាងក្នុងរបស់គាត់គំរូនេះគួរតែផ្អែកលើការពេញលេញ
ការធ្វើជាតូបនីយកម្មនៃគ្រប់មធ្យោបាយនៃការផលិតក្នុងឧស្សាហកម្ម ការអនុវត្តសមូហភាពនៃកសិដ្ឋានកសិករ។ នៅក្រោមលក្ខខណ្ឌទាំងនេះ វិធីសាស្ត្រគ្រប់គ្រង និងគ្រប់គ្រងសេដ្ឋកិច្ចរបស់ប្រទេសមានកម្លាំងខ្លាំង។
អាទិភាពនៃមនោគមវិជ្ជាលើសេដ្ឋកិច្ចប្រឆាំងនឹងផ្ទៃខាងក្រោយនៃការត្រួតត្រានៃនាមត្រកូលរដ្ឋបានធ្វើឱ្យប្រទេសនេះមានលទ្ធភាពធ្វើឧស្សាហកម្មដោយកាត់បន្ថយកម្រិតជីវភាពរបស់ប្រជាជន (ទាំងទីក្រុង និងជនបទ)។ នៅក្នុងលក្ខខណ្ឌនៃអង្គការ គំរូនៃសង្គមនិយមនេះគឺផ្អែកលើការកណ្តាលអតិបរិមា និងការធ្វើផែនការរឹង។ នៅក្នុងន័យសង្គម វាពឹងផ្អែកលើលទ្ធិប្រជាធិបតេយ្យជាផ្លូវការជាមួយនឹងការគ្រប់គ្រងដាច់ខាតនៃគណបក្ស និងបរិធានរដ្ឋនៅគ្រប់វិស័យនៃជីវិតរបស់ប្រជាជនរបស់ប្រទេស។ វិធីសាស្រ្តនៃការបង្ខិតបង្ខំ និងមិនមែនសេដ្ឋកិច្ចបានឈ្នះ ការធ្វើជាតូបនីយកម្មនៃមធ្យោបាយនៃការផលិតបានជំនួសសង្គមភាវូបនីយកម្មនៃជំនាន់ក្រោយ។
នៅក្រោមលក្ខខណ្ឌទាំងនេះរចនាសម្ព័ន្ធសង្គមនៃសង្គមសូវៀតបានផ្លាស់ប្តូរយ៉ាងខ្លាំង។ នៅចុងទស្សវត្សរ៍ឆ្នាំ 1930 ភាពជាអ្នកដឹកនាំរបស់ប្រទេសបានប្រកាសថាបន្ទាប់ពីការរំលាយធាតុមូលធននិយមសង្គមសូវៀតមានថ្នាក់មិត្តភាពបី - កម្មករកសិករកសិកម្មសមូហភាពនិងបញ្ញារបស់ប្រជាជន។ ក្នុងចំណោមកម្មករ មានក្រុមជាច្រើនបានបង្កើតឡើង - ស្រទាប់ឯកសិទ្ធិតូចមួយនៃកម្មករជំនាញដែលមានប្រាក់ខែខ្ពស់ និងក្រុមអ្នកផលិតសំខាន់ៗដែលមិនចាប់អារម្មណ៍នឹងលទ្ធផលនៃកម្លាំងពលកម្ម ដូច្នេះហើយមានប្រាក់ខែទាប។ បង្កើនចំនួនបុគ្គលិក។
នៅជនបទ ការងារសង្គមរបស់កសិករសមូហភាពត្រូវបានទទួលប្រាក់កម្រៃទាបណាស់។ ស្ទើរតែពាក់កណ្តាលនៃផលិតផលកសិកម្មទាំងអស់ត្រូវបានដាំដុះនៅលើដីគ្រួសារតូចៗរបស់កសិករសមូហភាព។ តាមពិត កសិដ្ឋានសមូហភាពផ្តល់ទិន្នផលតិចជាងច្រើន។ កសិករ​សមូហភាព​ត្រូវ​បាន​រំលោភ​សិទ្ធិ​នយោបាយ។ ពួកគេត្រូវបានដកហូតលិខិតឆ្លងដែន និងសិទ្ធិធ្វើចលនាដោយសេរីនៅទូទាំងប្រទេស។
ភាពវៃឆ្លាតរបស់ប្រជាជនសូវៀត ដែលភាគច្រើនជាបុគ្គលិកតូចតាចដែលមិនមានជំនាញ ស្ថិតក្នុងឋានៈដែលមានឯកសិទ្ធិជាង។ វា​ត្រូវ​បាន​បង្កើត​ឡើង​ជា​ចម្បង​ពី​កម្មករ​និង​កសិករ​កាល​ពី​ម្សិល​មិញ អត្មា​មិន​អាច​ប៉ុន្តែ​នាំ​ឱ្យ​មាន​ការ​ធ្លាក់​ចុះ​នៃ​កម្រិត​អប់រំ​ទូទៅ​របស់​ខ្លួន​។
រដ្ឋធម្មនុញ្ញថ្មីនៃសហភាពសូវៀតឆ្នាំ 1936 បានរកឃើញការឆ្លុះបញ្ចាំងថ្មីមួយនៃការផ្លាស់ប្តូរដែលបានកើតឡើងនៅក្នុងសង្គមសូវៀត និងរចនាសម្ព័ន្ធរដ្ឋរបស់ប្រទេសចាប់តាំងពីការអនុម័តរដ្ឋធម្មនុញ្ញដំបូងនៅឆ្នាំ 1924 ។ វាបានប្រកាសដោយបង្រួបបង្រួមការពិតនៃជ័យជំនះនៃសង្គមនិយមនៅក្នុងសហភាពសូវៀត។ មូលដ្ឋាននៃរដ្ឋធម្មនុញ្ញថ្មីគឺគោលការណ៍នៃសង្គមនិយម - រដ្ឋនៃភាពជាម្ចាស់នៃសង្គមនិយមនៃមធ្យោបាយនៃការផលិតការលុបបំបាត់ការកេងប្រវ័ញ្ចនិងថ្នាក់កេងប្រវ័ញ្ចកម្លាំងពលកម្មជាកាតព្វកិច្ចកាតព្វកិច្ចរបស់ប្រជាពលរដ្ឋគ្រប់រូបសិទ្ធិធ្វើការ។ ការសម្រាក និងសិទ្ធិសេដ្ឋកិច្ចសង្គម និងនយោបាយផ្សេងទៀត។
សហភាពសូវៀតនៃអ្នកតំណាងប្រជាជនបានក្លាយទៅជាទម្រង់នយោបាយនៃការរៀបចំអំណាចរដ្ឋនៅក្នុងមជ្ឈមណ្ឌលនិងនៅតាមមូលដ្ឋាន។ ប្រព័ន្ធបោះឆ្នោតក៏ត្រូវបានធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពផងដែរ៖ ការបោះឆ្នោតបានធ្វើឡើងដោយផ្ទាល់ ដោយមានការបោះឆ្នោតសម្ងាត់។ រដ្ឋធម្មនុញ្ញឆ្នាំ 1936 ត្រូវបានកំណត់លក្ខណៈដោយការរួមបញ្ចូលគ្នានៃសិទ្ធិសង្គមថ្មីរបស់ប្រជាជនជាមួយនឹងស៊េរីនៃសិទ្ធិប្រជាធិបតេយ្យសេរីទាំងមូល - សេរីភាពក្នុងការនិយាយ សារព័ត៌មាន មនសិការ ការជួបជុំ បាតុកម្ម។ល។ ចំណុចមួយទៀតគឺថាតើសិទ្ធិ និងសេរីភាពដែលបានប្រកាសទាំងនេះត្រូវបានអនុវត្តយ៉ាងខ្ជាប់ខ្ជួនក្នុងការអនុវត្ត...
រដ្ឋធម្មនុញ្ញថ្មីនៃសហភាពសូវៀតបានឆ្លុះបញ្ចាំងពីទំនោរគោលបំណងនៃសង្គមសូវៀតឆ្ពោះទៅរកលទ្ធិប្រជាធិបតេយ្យដែលបន្តពីខ្លឹមសារនៃប្រព័ន្ធសង្គមនិយម។ ដូច្នេះវាផ្ទុយនឹងការអនុវត្តដែលបានបង្កើតឡើងរួចហើយនៃរបបស្វ័យភាពរបស់ស្តាលីនក្នុងនាមជាប្រមុខបក្សកុម្មុយនិស្ត និងរដ្ឋ។ នៅក្នុងជីវិតពិត ការចាប់ខ្លួនទ្រង់ទ្រាយធំ អំពើតាមអំពើចិត្ត និងការសម្លាប់ក្រៅប្រព័ន្ធតុលាការនៅតែបន្ត។ ភាពផ្ទុយគ្នារវាងពាក្យសម្ដី និងទង្វើទាំងនេះបានក្លាយជាបាតុភូតលក្ខណៈមួយនៅក្នុងជីវិតនៃប្រទេសរបស់យើងក្នុងទសវត្សរ៍ឆ្នាំ 1930 ។ ការរៀបចំ ការពិភាក្សា និងការអនុម័តច្បាប់មូលដ្ឋានថ្មីរបស់ប្រទេសនេះ ត្រូវបានលក់ក្នុងពេលដំណាលគ្នាជាមួយនឹងការសាកល្បងនយោបាយក្លែងក្លាយ ការគាបសង្កត់យ៉ាងខ្លាំងក្លា និងការដកចេញដោយបង្ខំនូវឥស្សរជនលេចធ្លោរបស់បក្ស និងរដ្ឋដែលមិនផ្សះផ្សាខ្លួនទៅនឹងរបបអំណាចផ្ទាល់ខ្លួន និង ចរិតលក្ខណៈរបស់ស្តាលីន។ យុត្តិកម្មមនោគមវិជ្ជាសម្រាប់បាតុភូតទាំងនេះគឺជានិក្ខេបបទដ៏ល្បីល្បាញរបស់គាត់អំពីការធ្វើឱ្យកាន់តែធ្ងន់ធ្ងរនៃការតស៊ូវណ្ណៈនៅក្នុងប្រទេសក្រោមរបបសង្គមនិយមដែលគាត់បានប្រកាសនៅឆ្នាំ 1937 ដែលបានក្លាយជាឆ្នាំដ៏គួរឱ្យភ័យខ្លាចបំផុតនៃការគាបសង្កត់មហាជន។
នៅឆ្នាំ 1939 ស្ទើរតែ "ឆ្មាំលេនីន" ទាំងមូលត្រូវបានបំផ្លាញ។ ការគាបសង្កត់ក៏ប៉ះពាល់ដល់កងទ័ពក្រហមផងដែរ៖ ពីឆ្នាំ 1937 ដល់ឆ្នាំ 1938 ។ នាយទាហាន និងកងទ័ពជើងទឹកប្រហែល ៤០ ម៉ឺននាក់ត្រូវបានបំផ្លាញ។ ស្ទើរតែបុគ្គលិកបញ្ជាការជាន់ខ្ពស់ទាំងមូលនៃកងទ័ពក្រហមត្រូវបានគាបសង្កត់ មួយផ្នែកសំខាន់នៃពួកគេត្រូវបានបាញ់។ ភេរវកម្មបានប៉ះពាល់ដល់គ្រប់ស្រទាប់នៃសង្គមសូវៀត។ ការបដិសេធប្រជាជនសូវៀតរាប់លាននាក់ពីជីវិតសាធារណៈបានក្លាយជាបទដ្ឋាននៃជីវិត - ការដកហូតសិទ្ធិស៊ីវិលការដកចេញពីតំណែងការនិរទេសខ្លួនពន្ធនាគារជំរុំការកាត់ទោសប្រហារជីវិត។

ទីតាំងអន្តរជាតិនៃសហភាពសូវៀតក្នុងទសវត្សរ៍ទី 30

រួចហើយនៅដើមទសវត្សរ៍ឆ្នាំ 1930 សហភាពសូវៀតបានបង្កើតទំនាក់ទំនងការទូតជាមួយប្រទេសភាគច្រើននៃពិភពលោកនៅពេលនោះ ហើយនៅឆ្នាំ 1934 បានចូលរួមជាមួយសម្ព័ន្ធប្រជាជាតិ ដែលជាអង្គការអន្តរជាតិមួយដែលបានបង្កើតឡើងក្នុងឆ្នាំ 1919 ក្នុងគោលបំណងដោះស្រាយបញ្ហារួមគ្នានៅក្នុងសហគមន៍ពិភពលោក។ នៅឆ្នាំ 1936 ការបញ្ចប់នៃកិច្ចព្រមព្រៀងបារាំង - សូវៀតស្តីពីជំនួយទៅវិញទៅមកក្នុងករណីមានការឈ្លានពានបានធ្វើតាម។ ចាប់តាំងពីឆ្នាំដដែលណាស៊ីអាឡឺម៉ង់និងជប៉ុនបានចុះហត្ថលេខាលើអ្វីដែលគេហៅថា។ "កតិកាសញ្ញាប្រឆាំង Comintern" ដែលប្រទេសអ៊ីតាលីក្រោយមកបានចូលរួម ចម្លើយចំពោះនេះគឺជាការសន្និដ្ឋាននៅខែសីហា ឆ្នាំ 1937 នៃកិច្ចព្រមព្រៀងមិនឈ្លានពានជាមួយប្រទេសចិន។
ការគំរាមកំហែងដល់សហភាពសូវៀតពីបណ្តាប្រទេសនៃប្លុកហ្វាស៊ីសកំពុងកើនឡើង។ ប្រទេសជប៉ុនបានបង្កឱ្យមានជម្លោះប្រដាប់អាវុធពីរ - នៅជិតបឹង Khasan នៅចុងបូព៌ា (ខែសីហា 1938) និងនៅម៉ុងហ្គោលីដែលសហភាពសូវៀតត្រូវបានភ្ជាប់ដោយសន្ធិសញ្ញាសម្ព័ន្ធមិត្ត (រដូវក្តៅ 1939) ។ ជម្លោះទាំងនេះត្រូវបានអមដោយការខាតបង់យ៉ាងសំខាន់លើភាគីទាំងពីរ។
បន្ទាប់ពីការបញ្ចប់នៃកិច្ចព្រមព្រៀងទីក្រុង Munich ស្តីពីការផ្តាច់ខ្លួននៃ Sudetenland ពីប្រទេសឆេកូស្លូវ៉ាគី ការមិនទុកចិត្តរបស់សហភាពសូវៀតចំពោះបណ្តាប្រទេសលោកខាងលិចដែលបានយល់ព្រមជាមួយនឹងការអះអាងរបស់ហ៊ីត្លែរចំពោះផ្នែកមួយនៃឆេកូស្លូវ៉ាគីបានកាន់តែខ្លាំងឡើង។ ទោះបីជាយ៉ាងនេះក្តី ការទូតសូវៀតមិនបាត់បង់ក្តីសង្ឃឹមក្នុងការបង្កើតសម្ព័ន្ធភាពការពារជាមួយអង់គ្លេស និងបារាំងឡើយ។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ ការចរចាជាមួយគណៈប្រតិភូនៃប្រទេសទាំងនេះ (ខែសីហា ឆ្នាំ 1939) បានបញ្ចប់ដោយបរាជ័យ។

នេះបានបង្ខំឱ្យរដ្ឋាភិបាលសូវៀតផ្លាស់ទីទៅជិតប្រទេសអាល្លឺម៉ង់។ នៅថ្ងៃទី 23 ខែសីហា ឆ្នាំ 1939 សន្ធិសញ្ញាមិនឈ្លានពានសូវៀត-អាល្លឺម៉ង់ត្រូវបានចុះហត្ថលេខា អមដោយពិធីសារសម្ងាត់ស្តីពីការកំណត់ព្រំដែននៃឥទ្ធិពលនៅអឺរ៉ុប។ អេស្តូនី ឡាតវី ហ្វាំងឡង់ បេសារ៉ាប៊ី ត្រូវ​បាន​ចាត់​ឱ្យ​ទៅ​ក្នុង​ដែន​ឥទ្ធិពល​នៃ​សហភាព​សូវៀត។ នៅក្នុងព្រឹត្តិការណ៍នៃការបែងចែកប៉ូឡូញទឹកដីបេឡារុស្សនិងអ៊ុយក្រែនត្រូវទៅសហភាពសូវៀត។
រួចហើយបន្ទាប់ពីការវាយប្រហាររបស់អាល្លឺម៉ង់លើប៉ូឡូញនៅថ្ងៃទី 28 ខែកញ្ញា កិច្ចព្រមព្រៀងថ្មីមួយត្រូវបានបញ្ចប់ជាមួយប្រទេសអាឡឺម៉ង់ បើយោងតាមដែលលីទុយអានីក៏បានដកថយទៅកាន់ផ្នែកនៃឥទ្ធិពលនៃសហភាពសូវៀត។ ផ្នែកមួយនៃទឹកដីនៃប្រទេសប៉ូឡូញបានក្លាយជាផ្នែកនៃ SSR អ៊ុយក្រែន និង Byelorussian ។ នៅខែសីហាឆ្នាំ 1940 រដ្ឋាភិបាលសូវៀតបានផ្តល់សំណើសុំឱ្យមានការចូលនៃសាធារណរដ្ឋថ្មីចំនួនបីទៅកាន់សហភាពសូវៀត - អេស្តូនី ឡាតវី និងលីទុយអានី ជាកន្លែងដែលរដ្ឋាភិបាលនិយមសូវៀតឡើងកាន់អំណាច។ ក្នុងពេលជាមួយគ្នានោះ រូម៉ានីបានប្រគល់ឱសានវាទរបស់រដ្ឋាភិបាលសូវៀត ហើយផ្ទេរទឹកដីនៃ Bessarabia និងភាគខាងជើង Bukovina ទៅសហភាពសូវៀត។ ការពង្រីកទឹកដីដ៏សំខាន់បែបនេះរបស់សហភាពសូវៀតបានរុញច្រានព្រំដែនរបស់ខ្លួនឱ្យឆ្ងាយទៅភាគខាងលិច ដែលប្រឈមមុខនឹងការគំរាមកំហែងនៃការលុកលុយពីប្រទេសអាឡឺម៉ង់ គួរតែត្រូវបានគេវាយតម្លៃថាជាពេលវិជ្ជមាន។
សកម្មភាពស្រដៀងគ្នារបស់សហភាពសូវៀតប្រឆាំងនឹងហ្វាំងឡង់បាននាំឱ្យមានជម្លោះប្រដាប់អាវុធដែលកើនឡើងដល់សង្រ្គាមសូវៀត - ហ្វាំងឡង់ឆ្នាំ 1939-1940 ។ ក្នុងអំឡុងពេលនៃការប្រយុទ្ធរដូវរងាដ៏ធ្ងន់ធ្ងរ កងទ័ពនៃកងទ័ពក្រហមតែនៅក្នុងខែកុម្ភៈ ឆ្នាំ 1940 ជាមួយនឹងការលំបាក និងការខាតបង់យ៉ាងខ្លាំង បានគ្រប់គ្រងដើម្បីយកឈ្នះលើខ្សែការពារ Mannerheim ដែលត្រូវបានចាត់ទុកថាមិនអាចការពារបាន។ ហ្វាំងឡង់ត្រូវបានបង្ខំឱ្យផ្ទេរ Karelian Isthmus ទាំងមូលទៅសហភាពសូវៀត ដែលបានរុញច្រានព្រំដែនយ៉ាងសំខាន់ឱ្យឆ្ងាយពី Leningrad ។

សង្គ្រាមស្នេហាជាតិដ៏អស្ចារ្យ

ការចុះហត្ថលេខាលើកតិកាសញ្ញាមិនឈ្លានពានជាមួយណាស៊ីអាឡឺម៉ង់គ្រាន់តែពន្យាពេលមួយរយៈពេលខ្លីនៃការចាប់ផ្តើមសង្រ្គាម។ នៅថ្ងៃទី 22 ខែមិថុនា ឆ្នាំ 1941 ដោយបានប្រមូលផ្តុំកងទ័ពឈ្លានពានដ៏ធំ - 190 កងពល អាល្លឺម៉ង់ និងសម្ព័ន្ធមិត្តបានវាយប្រហារសហភាពសូវៀតដោយមិនប្រកាសសង្រ្គាម។ សហភាពសូវៀតមិនបានត្រៀមខ្លួនសម្រាប់សង្គ្រាមទេ។ ការគណនាខុសនៃសង្រ្គាមជាមួយហ្វាំងឡង់ត្រូវបានលុបចោលបន្តិចម្តងៗ។ ការខូចខាតយ៉ាងធ្ងន់ធ្ងរដល់កងទ័ព និងប្រទេសគឺបណ្តាលមកពីការគាបសង្កត់របស់ស្តាលីននិយមក្នុងទសវត្សរ៍ទី 30 ។ ស្ថានភាព​មិន​ល្អ​ប្រសើរ​ឡើយ​ដោយ​មាន​ជំនួយ​បច្ចេកទេស។ ទោះបីជាការពិតដែលថាវិស្វកម្មសូវៀតបានបង្កើតគំរូជាច្រើននៃឧបករណ៍យោធាទំនើបក៏ដោយក៏វាត្រូវបានបញ្ជូនទៅកងទ័ពសកម្មហើយការផលិតដ៏ធំរបស់វាកាន់តែមានភាពប្រសើរឡើង។
រដូវក្តៅ និងរដូវស្លឹកឈើជ្រុះឆ្នាំ 1941 គឺជាពេលវេលាដ៏សំខាន់បំផុតសម្រាប់សហភាពសូវៀត។ កងទ័ពហ្វាស៊ីសបានលុកលុយពីជម្រៅ 800 ទៅ 1200 គីឡូម៉ែត្រ រារាំង Leningrad ចូលទៅជិតទីក្រុងមូស្គូយ៉ាងគ្រោះថ្នាក់ កាន់កាប់ភាគច្រើននៃ Donbass និង Crimea រដ្ឋបាល់ទិក បេឡារុស្ស ម៉ុលដូវ៉ា ស្ទើរតែទាំងអស់នៃអ៊ុយក្រែន និងតំបន់មួយចំនួននៃ RSFSR ។ មនុស្សជាច្រើនបានស្លាប់ ហេដ្ឋារចនាសម្ព័ន្ធនៃទីក្រុង និងទីប្រជុំជនជាច្រើនត្រូវបានបំផ្លាញទាំងស្រុង។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ សត្រូវត្រូវបានប្រឆាំងដោយភាពក្លាហាន និងកម្លាំងនៃស្មារតីប្រជាជន និងលទ្ធភាពសម្ភារៈរបស់ប្រទេសដែលបានដាក់ឱ្យដំណើរការ។ ចលនាតស៊ូដ៏ធំបានលាតត្រដាងនៅគ្រប់ទីកន្លែង៖ ការបំបែកបក្សពួកត្រូវបានបង្កើតឡើងនៅពីក្រោយខ្សែសត្រូវ ហើយក្រោយមកសូម្បីតែការបង្កើតទាំងមូល។
ដោយបានបង្ហូរកងទ័ពអាល្លឺម៉ង់នៅក្នុងការប្រយុទ្ធការពារដ៏ខ្លាំងក្លា កងទ័ពសូវៀតនៅក្នុងសមរភូមិក្បែរទីក្រុងមូស្គូបានបន្តការវាយលុកនៅដើមខែធ្នូ ឆ្នាំ 1941 ដែលបានបន្តក្នុងទិសដៅខ្លះរហូតដល់ខែមេសា ឆ្នាំ 1942 ។ នេះបានលុបបំបាត់ទេវកថានៃភាពមិនស្ថិតស្ថេររបស់សត្រូវ។ កិត្យានុភាពអន្តរជាតិនៃសហភាពសូវៀតបានកើនឡើងយ៉ាងខ្លាំង។
នៅថ្ងៃទី 1 ខែតុលា ឆ្នាំ 1941 សន្និសីទតំណាងនៃសហភាពសូវៀត សហរដ្ឋអាមេរិក និងចក្រភពអង់គ្លេសបានបញ្ចប់នៅទីក្រុងមូស្គូ ដែលមូលដ្ឋានគ្រឹះសម្រាប់ការបង្កើតសម្ព័ន្ធប្រឆាំងហ៊ីត្លែរត្រូវបានដាក់។ កិច្ចព្រមព្រៀងត្រូវបានចុះហត្ថលេខាលើការផ្គត់ផ្គង់ជំនួយយោធា។ ហើយនៅថ្ងៃទី ១ ខែមករា ឆ្នាំ ១៩៤២ រដ្ឋចំនួន ២៦ បានចុះហត្ថលេខាលើសេចក្តីប្រកាសរបស់អង្គការសហប្រជាជាតិ។ សម្ព័ន្ធប្រឆាំងហ៊ីត្លែរត្រូវបានបង្កើតឡើង ហើយមេដឹកនាំរបស់ខ្លួនបានសម្រេចចិត្តលើការប្រព្រឹត្តនៃសង្រ្គាម និងអង្គការប្រជាធិបតេយ្យនៃប្រព័ន្ធក្រោយសង្គ្រាមនៅក្នុងសន្និសីទរួមនៅទីក្រុងតេអេរ៉ង់ក្នុងឆ្នាំ 1943 ក៏ដូចជានៅយ៉ាលតា និងផតដាំនៅឆ្នាំ 1945 ។
នៅដើម - ពាក់កណ្តាលឆ្នាំ 1942 ស្ថានភាពដ៏លំបាកមួយបានកើតឡើងម្តងទៀតសម្រាប់កងទ័ពក្រហម។ ដោយប្រើអវត្តមាននៃរណសិរ្សទីពីរនៅអឺរ៉ុបខាងលិច បញ្ជាការអាល្លឺម៉ង់បានប្រមូលផ្តុំកម្លាំងអតិបរមាប្រឆាំងនឹងសហភាពសូវៀត។ ជោគជ័យរបស់កងទ័ពអាឡឺម៉ង់នៅដើមដំបូងនៃការវាយលុកគឺជាលទ្ធផលនៃការប៉ាន់ស្មានមិនដល់នៃកម្លាំង និងសមត្ថភាពរបស់ពួកគេ ដែលជាលទ្ធផលនៃការប៉ុនប៉ងមិនបានសម្រេចដោយកងទ័ពសូវៀតនៅជិត Kharkov និងការគណនាខុសទាំងស្រុងនៃពាក្យបញ្ជា។ ពួកណាស៊ីបានប្រញាប់ប្រញាល់ទៅកាន់ Caucasus និង Volga ។ នៅថ្ងៃទី 19 ខែវិច្ឆិកាឆ្នាំ 1942 កងទ័ពសូវៀតដោយបានបញ្ឈប់សត្រូវនៅ Stalingrad ក្នុងតម្លៃនៃការខាតបង់ដ៏ធំបានចាប់ផ្តើមការវាយលុកដែលបានបញ្ចប់ដោយការឡោមព័ទ្ធនិងការរំលាយពេញលេញនៃក្រុមសត្រូវជាង 330,000 ។
ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ចំណុចរបត់ដ៏រ៉ាឌីកាល់មួយនៅក្នុងដំណើរនៃសង្រ្គាមស្នេហាជាតិដ៏អស្ចារ្យបានកើតឡើងតែនៅក្នុងឆ្នាំ 1943 ប៉ុណ្ណោះ។ ព្រឹត្តិការណ៍សំខាន់មួយនៃឆ្នាំនោះគឺការទទួលជ័យជម្នះរបស់កងទ័ពសូវៀតនៅក្នុងសមរភូមិ Kursk ។ វាគឺជាសមរភូមិដ៏ធំបំផុតមួយនៃសង្រ្គាម។ នៅក្នុងការប្រយុទ្ធរថក្រោះតែមួយនៅក្នុងតំបន់ Prokhorovka សត្រូវបានបាត់បង់រថក្រោះចំនួន 400 ហើយមនុស្សជាង 10 ពាន់នាក់ត្រូវបានសម្លាប់។ អាល្លឺម៉ង់ និង​សម្ព័ន្ធមិត្ត​របស់​នាង​ត្រូវ​បាន​បង្ខំ​ឱ្យ​បន្ត​ការ​ការពារ​ពី​ប្រតិបត្តិការ​សកម្ម។
នៅឆ្នាំ 1944 ប្រតិបត្តិការវាយលុករបស់បេឡារុស្សត្រូវបានអនុវត្តនៅលើរណសិរ្សសូវៀត - អាឡឺម៉ង់ដែលមានលេខកូដ "Bagration" ។ ជាលទ្ធផលនៃការអនុវត្តរបស់ខ្លួន កងទ័ពសូវៀតបានទៅដល់អតីតព្រំដែនរដ្ឋរបស់ពួកគេ។ សត្រូវមិនត្រឹមតែត្រូវបានបណ្តេញចេញពីប្រទេសប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែការរំដោះប្រទេសនៃអឺរ៉ុបខាងកើត និងកណ្តាលពីការចាប់ជាឈ្លើយរបស់ណាស៊ីបានចាប់ផ្តើម។ ហើយនៅថ្ងៃទី 6 ខែមិថុនាឆ្នាំ 1944 សម្ព័ន្ធមិត្តដែលបានចុះចតនៅ Normandy បានបើករណសិរ្សទីពីរ។
នៅអឺរ៉ុបក្នុងរដូវរងាឆ្នាំ ១៩៤៤-១៩៤៥ ។ ក្នុងអំឡុងពេលប្រតិបត្តិការ Ardennes កងទ័ពណាស៊ីបានធ្វើឱ្យមានការបរាជ័យយ៉ាងធ្ងន់ធ្ងរលើសម្ព័ន្ធមិត្ត។ ស្ថានភាពនេះបានក្លាយទៅជាមហន្តរាយ ហើយកងទ័ពសូវៀតដែលបានបើកប្រតិបត្តិការនៅទីក្រុងប៊ែរឡាំងទ្រង់ទ្រាយធំ បានជួយពួកគេឱ្យរួចផុតពីស្ថានភាពលំបាកមួយ។ នៅខែមេសា-ឧសភា ប្រតិបត្តិការនេះត្រូវបានបញ្ចប់ ហើយកងទ័ពរបស់យើងបានដណ្តើមយករដ្ឋធានីណាស៊ីអាល្លឺម៉ង់ដោយព្យុះ។ ការប្រជុំជាប្រវត្តិសាស្ត្រនៃសម្ព័ន្ធមិត្តបានធ្វើឡើងនៅទន្លេ Elbe ។ បញ្ជាការអាឡឺម៉ង់ត្រូវបានបង្ខំឱ្យដាក់សញ្ញា។ នៅក្នុងដំណើរការនៃប្រតិបត្តិការវាយលុករបស់ខ្លួន កងទ័ពសូវៀតបានរួមចំណែកយ៉ាងមុតមាំក្នុងការរំដោះប្រទេសដែលកាន់កាប់ពីរបបហ្វាស៊ីស។ ហើយនៅថ្ងៃទី 8 និងទី 9 ខែឧសភាភាគច្រើន
បណ្តាប្រទេសនៅអឺរ៉ុប និងក្នុងសហភាពសូវៀត បានចាប់ផ្តើមប្រារព្ធជាទិវាជ័យជំនះ។
ទោះ​ជា​យ៉ាង​ណា សង្គ្រាម​មិន​ទាន់​ចប់​នៅ​ឡើយ​ទេ។ នៅយប់ថ្ងៃទី 9 ខែសីហាឆ្នាំ 1945 សហភាពសូវៀតដែលស្មោះត្រង់នឹងកាតព្វកិច្ចសម្ព័ន្ធមិត្តបានចូលធ្វើសង្រ្គាមជាមួយជប៉ុន។ ការវាយលុកនៅ Manchuria ប្រឆាំងនឹងកងទ័ព Kwantung របស់ជប៉ុន និងការបរាជ័យរបស់វាបានបង្ខំឱ្យរដ្ឋាភិបាលជប៉ុនទទួលស្គាល់ការបរាជ័យចុងក្រោយ។ នៅថ្ងៃទី 2 ខែកញ្ញា ទង្វើនៃការចុះចាញ់របស់ជប៉ុនត្រូវបានចុះហត្ថលេខា។ ដូច្នេះបន្ទាប់ពីរយៈពេលប្រាំមួយឆ្នាំដ៏យូរ សង្រ្គាមលោកលើកទីពីរបានបញ្ចប់។ នៅថ្ងៃទី 20 ខែតុលា ឆ្នាំ 1945 ការកាត់ក្តីបានចាប់ផ្តើមនៅទីក្រុង Nuremberg របស់អាឡឺម៉ង់ប្រឆាំងនឹងឧក្រិដ្ឋជនសង្រ្គាមសំខាន់ៗ។

ផ្នែកខាងក្រោយរបស់សូវៀតអំឡុងពេលសង្គ្រាម

នៅដើមដំបូងនៃសង្រ្គាមស្នេហាជាតិដ៏អស្ចារ្យ ពួកណាស៊ីបានគ្រប់គ្រងដើម្បីកាន់កាប់តំបន់ឧស្សាហកម្ម និងអភិវឌ្ឍន៍កសិកម្មរបស់ប្រទេស ដែលជាមូលដ្ឋានយោធា-ឧស្សាហកម្ម និងស្បៀងអាហារដ៏សំខាន់របស់ខ្លួន។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយសេដ្ឋកិច្ចសូវៀតមិនត្រឹមតែអាចទប់ទល់នឹងភាពតានតឹងខ្លាំងប៉ុណ្ណោះទេថែមទាំងអាចកម្ចាត់សេដ្ឋកិច្ចរបស់សត្រូវផងដែរ។ ក្នុងរយៈពេលដ៏ខ្លីដែលមិនធ្លាប់មានពីមុនមក សេដ្ឋកិច្ចនៃសហភាពសូវៀតត្រូវបានរៀបចំឡើងវិញដោយឈរលើមូលដ្ឋានសង្រ្គាម ហើយបានប្រែក្លាយទៅជាសេដ្ឋកិច្ចយោធាដែលមានការរៀបចំយ៉ាងល្អ។
រួចហើយនៅក្នុងថ្ងៃដំបូងនៃសង្រ្គាម សហគ្រាសឧស្សាហកម្មសំខាន់ៗមួយចំនួនពីទឹកដីជួរមុខត្រូវបានរៀបចំសម្រាប់ការជម្លៀសទៅកាន់តំបន់ភាគខាងកើតនៃប្រទេស ដើម្បីបង្កើតឃ្លាំងអាវុធសំខាន់សម្រាប់តម្រូវការនៃជួរមុខ។ ការជម្លៀសនេះត្រូវបានធ្វើឡើងក្នុងរយៈពេលដ៏ខ្លីពិសេស ជារឿយៗនៅក្រោមការបាញ់របស់សត្រូវ និងក្រោមការវាយលុករបស់យន្តហោះរបស់គាត់។ កម្លាំងដ៏សំខាន់បំផុតដែលធ្វើឱ្យវាអាចធ្វើទៅបានក្នុងរយៈពេលដ៏ខ្លីដើម្បីស្ដារសហគ្រាសដែលត្រូវបានជម្លៀសនៅកន្លែងថ្មី សាងសង់រោងចក្រឧស្សាហកម្មថ្មី និងចាប់ផ្តើមផលិតផលិតផលដែលមានបំណងសម្រាប់ផ្នែកខាងមុខ គឺជាកម្លាំងពលកម្មដែលមិនគិតពីប្រយោជន៍ផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ប្រជាជនសូវៀត ដែលបានផ្តល់ឧទាហរណ៍មិនធ្លាប់មានពីមុនមកនៃវីរភាពការងារ។ .
នៅពាក់កណ្តាលឆ្នាំ 1942 សហភាពសូវៀតមានសេដ្ឋកិច្ចយោធារីកចម្រើនយ៉ាងឆាប់រហ័សដែលមានសមត្ថភាពអាចបំពេញតម្រូវការទាំងអស់នៃជួរមុខ។ ក្នុងអំឡុងពេលសង្រ្គាមនៅសហភាពសូវៀតផលិតកម្មរ៉ែដែកបានកើនឡើង 130% ផលិតកម្មដែក - ស្ទើរតែ 160% ដែក - 145% ។ នៅក្នុងការតភ្ជាប់ជាមួយនឹងការបាត់បង់ Donbass និងការចូលទៅកាន់ប្រភពប្រេងរបស់ Caucasus របស់សត្រូវ វិធានការណ៍ខ្លាំងក្លាត្រូវបានគេធ្វើឡើងដើម្បីបង្កើនការផលិតធ្យូងថ្ម ប្រេង និងប្រភេទឥន្ធនៈផ្សេងទៀតនៅក្នុងតំបន់ភាគខាងកើតនៃប្រទេស។ ឧស្សាហកម្មធុនស្រាលបានធ្វើការជាមួយនឹងភាពតានតឹងយ៉ាងខ្លាំង ដែលបន្ទាប់ពីឆ្នាំដ៏លំបាកមួយសម្រាប់សេដ្ឋកិច្ចជាតិទាំងមូលនៃប្រទេសក្នុងឆ្នាំ 1942 ក្នុងឆ្នាំបន្ទាប់ 1943 បានគ្រប់គ្រងដើម្បីបំពេញផែនការសម្រាប់ផ្គត់ផ្គង់កងទ័ពដែលមានជម្លោះជាមួយនឹងអ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលចាំបាច់។ ការដឹកជញ្ជូនក៏ធ្វើការជាមួយបន្ទុកអតិបរមាផងដែរ។ ពីឆ្នាំ 1942 ដល់ឆ្នាំ 1945 ចំណូល​នៃ​ការ​ដឹក​ជញ្ជូន​តាម​ផ្លូវ​រថភ្លើង​តែ​ឯង​កើន​ឡើង​ជិត​មួយ​ដង​កន្លះ។
ឧស្សាហកម្មយោធានៃសហភាពសូវៀតជាមួយនឹងឆ្នាំយោធានីមួយៗបានផ្តល់អាវុធធុនតូច កាំភ្លើងធំ រថក្រោះ យន្តហោះ គ្រាប់រំសេវកាន់តែច្រើនឡើងៗ។ សូមអរគុណចំពោះការងារដែលមិនគិតតែពីប្រយោជន៍ផ្ទាល់ខ្លួនរបស់កម្មករខាងមុខផ្ទះ នៅចុងឆ្នាំ 1943 កងទ័ពក្រហមមានឋានៈខ្ពស់ជាងពួកហ្វាស៊ីសក្នុងគ្រប់មធ្យោបាយប្រយុទ្ធ។ ទាំងអស់នេះគឺជាលទ្ធផលនៃការប្រយុទ្ធគ្នាដ៏រឹងចចេសរវាងប្រព័ន្ធសេដ្ឋកិច្ចពីរផ្សេងគ្នា និងការខិតខំប្រឹងប្រែងរបស់ប្រជាជនសូវៀតទាំងមូល។

អត្ថន័យនិងតម្លៃនៃជ័យជំនះរបស់ប្រជាជនសូវៀតលើហ្វាស៊ីសនិយម

វាគឺជាសហភាពសូវៀត កងទ័ពប្រយុទ្ធ និងប្រជាជនរបស់ខ្លួន ដែលបានក្លាយជាកម្លាំងដ៏សំខាន់ដែលរារាំងផ្លូវនៃហ្វាស៊ីសនិយមអាល្លឺម៉ង់ទៅកាន់ការគ្រប់គ្រងពិភពលោក។ ការបែងចែកហ្វាស៊ីសជាង 600 ត្រូវបានបំផ្លាញនៅលើរណសិរ្សសូវៀត - អាល្លឺម៉ង់ កងទ័ពសត្រូវបានបាត់បង់នៅទីនេះបីភាគបួននៃយន្តហោះរបស់ខ្លួន ដែលជាផ្នែកសំខាន់នៃរថក្រោះ និងកាំភ្លើងធំ។
សហភាពសូវៀតបានផ្តល់ជំនួយយ៉ាងម៉ឺងម៉ាត់ដល់ប្រជាជននៅអឺរ៉ុបក្នុងការតស៊ូដើម្បីឯករាជ្យជាតិ។ ជាលទ្ធផលនៃជ័យជំនះលើហ្វាស៊ីសនិយម តុល្យភាពនៃកម្លាំងនៅក្នុងពិភពលោកបានផ្លាស់ប្តូរយ៉ាងម៉ឺងម៉ាត់។ កិត្យានុភាពរបស់សហភាពសូវៀតក្នុងឆាកអន្តរជាតិបានរីកចម្រើនគួរឱ្យកត់សម្គាល់។ នៅក្នុងបណ្តាប្រទេសនៅអឺរ៉ុបខាងកើត អំណាចបានឆ្លងទៅរដ្ឋាភិបាលនៃលទ្ធិប្រជាធិបតេយ្យរបស់ប្រជាជន ប្រព័ន្ធនៃសង្គមនិយមបានហួសពីព្រំដែននៃប្រទេសមួយ។ ភាពឯកោខាងសេដ្ឋកិច្ច និងនយោបាយនៃសហភាពសូវៀតត្រូវបានលុបចោល។ សហភាពសូវៀតបានក្លាយជាមហាអំណាចពិភពលោក។ នេះគឺជាហេតុផលចម្បងសម្រាប់ការបង្កើតស្ថានភាពភូមិសាស្ត្រនយោបាយថ្មីមួយនៅក្នុងពិភពលោក ដែលត្រូវបានកំណត់លក្ខណៈនាពេលអនាគតដោយការប្រឈមមុខគ្នានៃប្រព័ន្ធពីរផ្សេងគ្នា - សង្គមនិយម និងមូលធននិយម។
សង្រ្គាមប្រឆាំងនឹងហ្វាស៊ីសនិយមបាននាំមកនូវការខាតបង់ និងការបំផ្លិចបំផ្លាញរាប់មិនអស់ដល់ប្រទេសរបស់យើង។ ប្រជាជនសូវៀតស្ទើរតែ 27 លាននាក់បានស្លាប់ដែលក្នុងនោះជាង 10 លាននាក់បានស្លាប់នៅសមរភូមិ។ ជនរួមជាតិរបស់យើងប្រហែល 6 លាននាក់បានបញ្ចប់នៅក្នុងការជាប់ឃុំឃាំងរបស់ណាស៊ី 4 លាននាក់ក្នុងចំណោមពួកគេបានស្លាប់។ បក្សពួក និងយុទ្ធជនក្រោមដីជិត 4 លាននាក់បានស្លាប់នៅពីក្រោយជួរសត្រូវ។ ទុក្ខសោកនៃការខាតបង់ដែលមិនអាចយកមកវិញបានបានកើតឡើងស្ទើរតែគ្រប់គ្រួសារសូវៀត។
ក្នុងកំឡុងឆ្នាំសង្រ្គាម ទីក្រុងជាង ១៧០០ និងភូមិ និងភូមិប្រមាណ ៧ម៉ឺន ត្រូវបានបំផ្លាញទាំងស្រុង។ មនុស្សស្ទើរតែ 25 លាននាក់បានបាត់បង់ដំបូលរបស់ពួកគេនៅលើក្បាលរបស់ពួកគេ។ ទីក្រុងធំ ៗ ដូចជា Leningrad, Kyiv, Kharkov និងទីក្រុងផ្សេងទៀតត្រូវបានទទួលរងនូវការបំផ្លិចបំផ្លាញយ៉ាងសំខាន់ហើយពួកគេមួយចំនួនដូចជា Minsk, Stalingrad, Rostov-on-Don ត្រូវបានបំផ្លាញទាំងស្រុង។
ស្ថានការណ៍​សោកនាដកម្ម​មួយ​បាន​កើត​ឡើង​នៅ​ជនបទ។ កសិដ្ឋានសមូហភាពប្រហែល 100,000 និងកសិដ្ឋានរបស់រដ្ឋត្រូវបានបំផ្លាញដោយពួកឈ្លានពាន។ តំបន់សាបព្រួសត្រូវបានកាត់បន្ថយយ៉ាងខ្លាំង។ សត្វចិញ្ចឹមបានរងទុក្ខ។ នៅក្នុងលក្ខខណ្ឌនៃឧបករណ៍បច្ចេកទេសរបស់ខ្លួន កសិកម្មរបស់ប្រទេសបានប្រែទៅជាត្រូវបានបោះត្រឡប់ទៅកម្រិតនៃពាក់កណ្តាលទីមួយនៃទសវត្សរ៍ទី 30 ។ ប្រទេសនេះបានបាត់បង់ប្រហែលមួយភាគបីនៃទ្រព្យសម្បត្តិជាតិរបស់ខ្លួន។ ការខូចខាតដែលបណ្តាលមកពីសង្រ្គាមដល់សហភាពសូវៀតលើសពីការខាតបង់ក្នុងអំឡុងសង្គ្រាមលោកលើកទី 2 នៃបណ្តាប្រទេសនៅអឺរ៉ុបផ្សេងទៀតរួមបញ្ចូលគ្នា។

ការស្ដារឡើងវិញនៃសេដ្ឋកិច្ចនៃសហភាពសូវៀតនៅក្នុងឆ្នាំក្រោយសង្គ្រាម

ភារកិច្ចចម្បងនៃផែនការប្រាំឆ្នាំទីបួនសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍សេដ្ឋកិច្ចជាតិ (1946-1950) គឺការស្ដារឡើងវិញនូវតំបន់របស់ប្រទេសដែលត្រូវបានបំផ្លាញ និងបំផ្លិចបំផ្លាញដោយសង្រ្គាម ការសម្រេចបាននូវកម្រិតមុនសង្គ្រាមនៃការអភិវឌ្ឍន៍ឧស្សាហកម្ម និងកសិកម្ម។ . ដំបូងឡើយ ប្រជាជនសូវៀតបានប្រឈមមុខនឹងការលំបាកយ៉ាងខ្លាំងនៅក្នុងតំបន់នេះ - កង្វះស្បៀងអាហារ ការលំបាកក្នុងការស្តារកសិកម្ម កាន់តែធ្ងន់ធ្ងរឡើងដោយការបរាជ័យដំណាំដ៏ខ្លាំងក្លានៅឆ្នាំ 1946 បញ្ហានៃការផ្ទេរឧស្សាហកម្មទៅកាន់ផ្លូវសន្តិភាព និងការចល័តទ័ពយ៉ាងច្រើន។ . ទាំងអស់នេះមិនបានអនុញ្ញាតឱ្យមេដឹកនាំសូវៀតរហូតដល់ចុងឆ្នាំ 1947 អនុវត្តការគ្រប់គ្រងលើសេដ្ឋកិច្ចរបស់ប្រទេសនោះទេ។
ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយនៅឆ្នាំ 1948 បរិមាណផលិតកម្មឧស្សាហកម្មនៅតែលើសពីកម្រិតមុនសង្គ្រាម។ ត្រលប់ទៅឆ្នាំ 1946 កម្រិតនៃឆ្នាំ 1940 ក្នុងការផលិតអគ្គិសនីត្រូវបានរារាំង នៅឆ្នាំ 1947 - ធ្យូងថ្ម នៅឆ្នាំ 1948 - ដែក និងស៊ីម៉ងត៍។ នៅឆ្នាំ 1950 ផ្នែកសំខាន់នៃសូចនាករនៃផែនការប្រាំឆ្នាំទីបួនត្រូវបានអនុវត្ត។ សហគ្រាសឧស្សាហកម្មជិត 3,200 ត្រូវបានដាក់ឱ្យដំណើរការនៅភាគខាងលិចនៃប្រទេស។ ដូច្នេះ ការសង្កត់ធ្ងន់ចម្បងត្រូវបានគេដាក់ដូចជានៅក្នុងដំណើរការនៃផែនការប្រាំឆ្នាំមុនសង្រ្គាម លើការអភិវឌ្ឍន៍ឧស្សាហកម្ម និងលើសពីទាំងអស់ ឧស្សាហកម្មធុនធ្ងន់។
សហភាពសូវៀតមិនចាំបាច់ពឹងផ្អែកលើជំនួយពីអតីតសម្ព័ន្ធមិត្តលោកខាងលិចរបស់ខ្លួនក្នុងការស្ដារឡើងវិញនូវសក្តានុពលឧស្សាហកម្ម និងកសិកម្មរបស់ខ្លួន។ ដូច្នេះហើយ មានតែធនធានផ្ទៃក្នុងរបស់ខ្លួន និងការខិតខំរបស់ប្រជាជនទាំងមូលប៉ុណ្ណោះ ទើបក្លាយជាប្រភពសំខាន់នៃការស្តារសេដ្ឋកិច្ចរបស់ប្រទេសឡើងវិញ។ ការរីកលូតលាស់នៃការវិនិយោគដ៏ធំនៅក្នុងឧស្សាហកម្ម។ បរិមាណរបស់ពួកគេលើសពីការវិនិយោគដែលត្រូវបានដឹកនាំទៅកាន់សេដ្ឋកិច្ចជាតិក្នុងទសវត្សរ៍ឆ្នាំ 1930 ក្នុងអំឡុងពេលផែនការប្រាំឆ្នាំដំបូង។
ដោយមានការយកចិត្តទុកដាក់យ៉ាងយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះឧស្សាហកម្មធុនធ្ងន់ ស្ថានភាពក្នុងវិស័យកសិកម្មមិនទាន់មានភាពប្រសើរឡើងនៅឡើយ។ ជាងនេះទៅទៀត យើងអាចនិយាយអំពីវិបត្តិដ៏អូសបន្លាយរបស់វានៅក្នុងសម័យក្រោយសង្គ្រាម។ ការធ្លាក់ចុះនៃវិស័យកសិកម្មបានបង្ខំឱ្យការដឹកនាំរបស់ប្រទេសងាកទៅរកវិធីសាស្រ្តដែលបានបង្ហាញឱ្យឃើញកាលពីទសវត្សរ៍ឆ្នាំ 1930 ដែលទាក់ទងនឹងការស្ដារឡើងវិញ និងការពង្រឹងកសិដ្ឋានសមូហភាព។ ថ្នាក់ដឹកនាំទាមទារឱ្យអនុវត្តដោយចំណាយលើផែនការណាមួយដែលមិនដំណើរការពីសមត្ថភាពនៃកសិដ្ឋានសមូហភាព ប៉ុន្តែមកពីតម្រូវការរបស់រដ្ឋ។ ការគ្រប់គ្រងលើវិស័យកសិកម្មម្តងទៀតបានកើនឡើងយ៉ាងខ្លាំង។ កសិករ​ត្រូវ​រង​ការ​គាប​សង្កត់​ពី​ពន្ធ​យ៉ាង​ខ្លាំង។ តម្លៃ​ទិញ​កសិផល​មាន​កម្រិត​ទាប​ណាស់ ហើយ​កសិករ​ទទួល​បាន​តិចតួច​បំផុត​សម្រាប់​ការងារ​របស់​ពួកគេ​លើ​កសិដ្ឋាន​សមូហភាព។ ដូចពីមុន ពួកគេត្រូវបានដកហូតលិខិតឆ្លងដែន និងសេរីភាពនៃការធ្វើដំណើរ។
ហើយនៅចុងបញ្ចប់នៃផែនការប្រាំឆ្នាំទីបួន ផលវិបាកធ្ងន់ធ្ងរនៃសង្រ្គាមក្នុងវិស័យកសិកម្មត្រូវបានយកឈ្នះដោយផ្នែក។ ទោះបីជាយ៉ាងនេះក៏ដោយ កសិកម្មនៅតែជាប្រភេទនៃ "ចំណុចឈឺចាប់" សម្រាប់សេដ្ឋកិច្ចទាំងមូលនៃប្រទេស ហើយទាមទារឱ្យមានការរៀបចំឡើងវិញរ៉ាឌីកាល់ ដែលជាអកុសលនៅសម័យក្រោយសង្រ្គាម មិនមានថវិកា ឬកម្លាំងទេ។

គោលនយោបាយការបរទេសក្រោយសង្គ្រាម (១៩៤៥-១៩៥៣)

ជ័យជំនះរបស់សហភាពសូវៀតក្នុងសង្គ្រាមស្នេហាជាតិដ៏អស្ចារ្យបាននាំឱ្យមានការផ្លាស់ប្តូរយ៉ាងធ្ងន់ធ្ងរនៅក្នុងតុល្យភាពអំណាចនៅក្នុងឆាកអន្តរជាតិ។ សហភាពសូវៀតទទួលបានទឹកដីសំខាន់ៗទាំងនៅភាគខាងលិច (ផ្នែកនៃព្រុសៀខាងកើត តំបន់ Transcarpathian ។ល។) និងនៅភាគខាងកើត (South Sakhalin, the Kuriles)។ ឥទ្ធិពលនៃសហភាពសូវៀតនៅអឺរ៉ុបខាងកើតបានកើនឡើង។ ភ្លាមៗបន្ទាប់ពីការបញ្ចប់សង្រ្គាម រដ្ឋាភិបាលកុម្មុយនិស្តត្រូវបានបង្កើតឡើងនៅទីនេះក្នុងប្រទេសមួយចំនួន (ប៉ូឡូញ ហុងគ្រី ឆេកូស្លូវ៉ាគី ជាដើម) ដោយមានការគាំទ្រពីសហភាពសូវៀត។ នៅប្រទេសចិនក្នុងឆ្នាំ 1949 បដិវត្តន៍មួយបានកើតឡើងដែលជាលទ្ធផលនៃរបបកុម្មុយនិស្តក៏បានឡើងកាន់អំណាចផងដែរ។
ទាំងអស់នេះមិនអាចនាំទៅដល់ការប្រឈមមុខដាក់គ្នារវាងអតីតសម្ព័ន្ធមិត្តនៅក្នុងសម្ព័ន្ធប្រឆាំងហ៊ីត្លែរ។ នៅក្នុងលក្ខខណ្ឌនៃការប្រឈមមុខគ្នាដ៏ស្វិតស្វាញ និងការប្រជែងគ្នារវាងប្រព័ន្ធសង្គម-នយោបាយ និងសេដ្ឋកិច្ចពីរផ្សេងគ្នា គឺសង្គមនិយម និងមូលធននិយម ដែលហៅថា "សង្រ្គាមត្រជាក់" រដ្ឋាភិបាលនៃសហភាពសូវៀតបានខិតខំប្រឹងប្រែងយ៉ាងខ្លាំងក្នុងការបន្តគោលនយោបាយ និងមនោគមវិជ្ជារបស់ខ្លួននៅក្នុងរដ្ឋទាំងនោះនៃអឺរ៉ុបខាងលិច និង អាស៊ីដែលខ្លួនចាត់ទុកថាជាវត្ថុនៃឥទ្ធិពលរបស់វា។ ការបំបែកប្រទេសអាឡឺម៉ង់ជាពីររដ្ឋ - FRG និង GDR វិបត្តិទីក្រុងប៊ែរឡាំងឆ្នាំ 1949 បានកត់សម្គាល់ការបំបែកចុងក្រោយរវាងអតីតសម្ព័ន្ធមិត្តនិងការបែងចែកអឺរ៉ុបទៅជាជំរុំអរិភាពពីរ។
បន្ទាប់ពីការបង្កើតសម្ព័ន្ធភាពយោធា-នយោបាយនៃសន្ធិសញ្ញាអាត្លង់ទិកខាងជើង (ណាតូ) ក្នុងឆ្នាំ 1949 ខ្សែតែមួយបានចាប់ផ្តើមលេចចេញជារូបរាងនៅក្នុងទំនាក់ទំនងសេដ្ឋកិច្ច និងនយោបាយរវាងសហភាពសូវៀត និងប្រទេសប្រជាធិបតេយ្យរបស់ប្រជាជន។ សម្រាប់គោលបំណងទាំងនេះ ក្រុមប្រឹក្សាសម្រាប់ជំនួយសេដ្ឋកិច្ចទៅវិញទៅមក (CMEA) ត្រូវបានបង្កើតឡើង ដែលសម្របសម្រួលទំនាក់ទំនងសេដ្ឋកិច្ចនៃប្រទេសសង្គមនិយម ហើយដើម្បីពង្រឹងសមត្ថភាពការពាររបស់ពួកគេ ប្លុកយោធារបស់ពួកគេ (អង្គការកិច្ចព្រមព្រៀងវ៉ារស្សាវ៉ា) ត្រូវបានបង្កើតឡើងក្នុងឆ្នាំ 1955 នៅក្នុង ទម្រង់នៃការប្រឆាំងទៅនឹង NATO ។
បន្ទាប់ពីសហរដ្ឋអាមេរិកបានបាត់បង់ភាពផ្តាច់មុខរបស់ខ្លួនលើអាវុធនុយក្លេអ៊ែរនៅឆ្នាំ 1953 សហភាពសូវៀតគឺជាអ្នកដំបូងគេដែលបានសាកល្បងគ្រាប់បែក thermonuclear (អ៊ីដ្រូសែន) ។ ដំណើរការនៃការបង្កើតយ៉ាងឆាប់រហ័សនៅក្នុងប្រទេសទាំងពីរ - សហភាពសូវៀតនិងសហរដ្ឋអាមេរិក - នៃក្រុមហ៊ុនដឹកជញ្ជូនអាវុធនុយក្លេអ៊ែរកាន់តែច្រើនឡើង ៗ និងអាវុធទំនើបជាងមុន - អ្វីដែលគេហៅថា។ ការប្រណាំងអាវុធ។
នេះជារបៀបដែលការប្រជែងគ្នាជាសាកលរវាងសហភាពសូវៀត និងសហរដ្ឋអាមេរិកបានកើតឡើង។ រយៈពេលដ៏លំបាកបំផុតក្នុងប្រវត្តិសាស្ត្រមនុស្សជាតិសម័យទំនើបនេះ ហៅថាសង្រ្គាមត្រជាក់ បានបង្ហាញពីរបៀបដែលប្រព័ន្ធនយោបាយ និងសេដ្ឋកិច្ចសង្គមប្រឆាំងពីរបានប្រយុទ្ធគ្នាដើម្បីការគ្រប់គ្រង និងឥទ្ធិពលនៅក្នុងពិភពលោក ហើយបានរៀបចំសម្រាប់សង្រ្គាមថ្មីមួយ ដែលឥឡូវនេះកំពុងបំផ្លាញទាំងអស់។ វាបានបំបែកពិភពលោកជាពីរ។ ឥឡូវនេះ អ្វីគ្រប់យ៉ាងបានចាប់ផ្តើមត្រូវបានមើលតាមរយៈព្រីមនៃការប្រឈមមុខគ្នាដ៏ស្វិតស្វាញ និងការប្រជែងគ្នា។

ការស្លាប់របស់ I.V. Stalin បានក្លាយជាព្រឹត្តិការណ៍ដ៏សំខាន់មួយក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍ប្រទេសរបស់យើង។ ប្រព័ន្ធផ្តាច់ការដែលបានបង្កើតឡើងក្នុងទសវត្សរ៍ឆ្នាំ 1930 ដែលត្រូវបានកំណត់ដោយលក្ខណៈពិសេសនៃសង្គមនិយមរដ្ឋបាលរបស់រដ្ឋជាមួយនឹងការត្រួតត្រានៃគណបក្ស-រដ្ឋ nomenklatura នៅក្នុងតំណភ្ជាប់ទាំងអស់របស់វាបានអស់កម្លាំងរួចទៅហើយនៅដើមទសវត្សរ៍ឆ្នាំ 1950 ។ វាត្រូវការការផ្លាស់ប្តូររ៉ាឌីកាល់។ ដំណើរការនៃ de-Stalinization ដែលបានចាប់ផ្តើមនៅឆ្នាំ 1953 បានអភិវឌ្ឍតាមរបៀបស្មុគស្មាញ និងផ្ទុយគ្នា។ នៅទីបញ្ចប់ គាត់បានឈានទៅដល់ការឡើងកាន់អំណាចរបស់ N.S. Khrushchev ដែលនៅខែកញ្ញា ឆ្នាំ 1953 បានក្លាយជាប្រមុខរបស់ប្រទេស។ បំណង​ប្រាថ្នា​របស់​គាត់​ក្នុង​ការ​បោះ​បង់​ចោល​នូវ​វិធីសាស្ត្រ​គាបសង្កត់​ចាស់​នៃ​ការ​ដឹក​នាំ​បាន​ទទួល​ការ​អាណិត​អាសូរ​ពី​ពួក​កុម្មុយនិស្ត​ស្មោះត្រង់​ជា​ច្រើន និង​ប្រជាជន​សូវៀត​ភាគ​ច្រើន​។ នៅឯសមាជលើកទី 20 នៃ CPSU ដែលបានធ្វើឡើងនៅខែកុម្ភៈឆ្នាំ 1956 គោលនយោបាយរបស់ស្តាលីនត្រូវបានរិះគន់យ៉ាងខ្លាំង។ របាយការណ៍របស់ Khrushchev ទៅកាន់គណៈប្រតិភូនៃសមាជ ក្រោយមកក្នុងន័យស្រាលជាងមុន ដែលត្រូវបានបោះពុម្ពនៅក្នុងសារព័ត៌មាន បានបង្ហាញឱ្យឃើញពីភាពច្របូកច្របល់នៃឧត្តមគតិនៃសង្គមនិយម ដែលស្តាលីនបានអនុញ្ញាតក្នុងអំឡុងពេលជិតសាមសិបឆ្នាំនៃការគ្រប់គ្រងផ្តាច់ការរបស់គាត់។
ដំណើរការនៃការ de-Stalinization នៃសង្គមសូវៀតគឺមិនស៊ីសង្វាក់គ្នាយ៉ាងខ្លាំង។ គាត់​មិន​បាន​ប៉ះ​លើ​ទិដ្ឋភាព​សំខាន់​នៃ​ការ​បង្កើត​និង​ការ​អភិវឌ្ឍ​នោះ​ទេ។
របបផ្តាច់ការនៅក្នុងប្រទេសរបស់យើង។ N. S. Khrushchev ខ្លួនគាត់គឺជាផលិតផលធម្មតានៃរបបនេះដោយគ្រាន់តែដឹងពីអសមត្ថភាពរបស់អតីតអ្នកដឹកនាំក្នុងការរក្សាវាក្នុងទម្រង់មិនផ្លាស់ប្តូរ។ ការប៉ុនប៉ងរបស់គាត់ដើម្បីលទ្ធិប្រជាធិបតេយ្យរបស់ប្រទេសត្រូវបានវិនាសទៅនឹងការបរាជ័យ ចាប់តាំងពីក្នុងករណីណាក៏ដោយ សកម្មភាពពិតប្រាកដក្នុងការអនុវត្តការផ្លាស់ប្តូរទាំងបន្ទាត់នយោបាយ និងសេដ្ឋកិច្ចនៃសហភាពសូវៀតបានធ្លាក់លើស្មារបស់អតីតឧបករណ៍រដ្ឋ និងគណបក្ស ដែលមិនចង់បានរ៉ាឌីកាល់ណាមួយឡើយ។ ការផ្លាស់ប្តូរ។
ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ ជនរងគ្រោះជាច្រើននៃការគាបសង្កត់ស្តាលីនត្រូវបានស្តារនីតិសម្បទាឡើងវិញ ប្រជាជនមួយចំនួននៃប្រទេសដែលត្រូវបានគាបសង្កត់ដោយរបបរបស់ស្តាលីន ត្រូវបានផ្តល់ឱកាសឱ្យត្រឡប់ទៅកន្លែងចាស់របស់ពួកគេវិញ។ ស្វ័យភាពរបស់ពួកគេត្រូវបានស្ដារឡើងវិញ។ អ្នកតំណាងដ៏អាក្រក់បំផុតនៃសរីរាង្គដាក់ទណ្ឌកម្មរបស់ប្រទេសត្រូវបានដកចេញពីអំណាច។ របាយការណ៍របស់ Khrushchev ទៅកាន់សមាជបក្សលើកទី 20 បានបញ្ជាក់ពីដំណើរនយោបាយរបស់អតីតប្រទេស ដែលមានបំណងស្វែងរកឱកាសសម្រាប់ការរួមរស់ដោយសន្តិភាពនៃប្រទេសដែលមានប្រព័ន្ធនយោបាយផ្សេងៗគ្នា ដើម្បីលុបបំបាត់ភាពតានតឹងអន្តរជាតិ។ តាមលក្ខណៈ វាបានទទួលស្គាល់នូវមធ្យោបាយផ្សេងៗក្នុងការកសាងសង្គមនិយមរួចហើយ។
ការពិតនៃការថ្កោលទោសជាសាធារណៈអំពីអំពើបំពានរបស់ស្តាលីនបានជះឥទ្ធិពលយ៉ាងខ្លាំងដល់ជីវិតរបស់ប្រជាជនសូវៀតទាំងមូល។ ការផ្លាស់ប្តូរនៅក្នុងជីវិតរបស់ប្រទេសបាននាំឱ្យមានការបន្ធូរបន្ថយនៃប្រព័ន្ធរដ្ឋ បន្ទាយសង្គមនិយមដែលបានសាងសង់នៅក្នុងសហភាពសូវៀត។ ការគ្រប់គ្រងសរុបរបស់អាជ្ញាធរលើគ្រប់វិស័យនៃជីវិតរបស់ប្រជាជននៃសហភាពសូវៀតគឺជារឿងអតីតកាល។ វាគឺជាការផ្លាស់ប្តូរទាំងនេះនៅក្នុងអតីតប្រព័ន្ធនយោបាយនៃសង្គម ដែលមិនមានការគ្រប់គ្រងរួចហើយដោយអាជ្ញាធរ ដែលជំរុញឱ្យពួកគេមានបំណងចង់ពង្រឹងសិទ្ធិអំណាចរបស់គណបក្ស។ នៅឆ្នាំ 1959 នៅឯសមាជលើកទី 21 នៃ CPSU វាត្រូវបានប្រកាសដល់ប្រជាជនសូវៀតទាំងមូលថាសង្គមនិយមបានទទួលជ័យជម្នះពេញលេញនិងចុងក្រោយនៅក្នុងសហភាពសូវៀត។ សេចក្តីថ្លែងការណ៍ដែលថាប្រទេសរបស់យើងបានឈានចូលដល់សម័យកាលនៃ "ការកសាងសង្គមកុម្មុយនិស្តយ៉ាងទូលំទូលាយ" ត្រូវបានបញ្ជាក់ដោយការអនុម័តនូវកម្មវិធីថ្មីរបស់ CPSU ដែលកំណត់យ៉ាងលម្អិតនូវភារកិច្ចក្នុងការកសាងមូលដ្ឋានគ្រឹះនៃលទ្ធិកុម្មុយនិស្តនៅសហភាពសូវៀត។ ការចាប់ផ្តើមនៃទសវត្សរ៍ទី 80 នៃសតវត្សទីរបស់យើង។

ការដួលរលំនៃភាពជាអ្នកដឹកនាំ Khrushchev ។ ត្រលប់ទៅប្រព័ន្ធនៃសង្គមនិយមផ្តាច់ការ

N.S. Khrushchev ដូចជាអ្នកកំណែទម្រង់នៃប្រព័ន្ធនយោបាយសង្គមដែលបានអភិវឌ្ឍនៅក្នុងសហភាពសូវៀតគឺងាយរងគ្រោះណាស់។ គាត់ត្រូវតែផ្លាស់ប្តូរនាង ដោយពឹងផ្អែកលើធនធានផ្ទាល់ខ្លួនរបស់នាង។ ដូច្នេះហើយ គំនិតផ្តួចផ្តើមកំណែទម្រង់ជាច្រើនដែលមិនតែងតែគិតបានល្អរបស់អ្នកតំណាងធម្មតានៃប្រព័ន្ធរដ្ឋបាល-បញ្ជានេះ មិនត្រឹមតែអាចផ្លាស់ប្តូរវាបានយ៉ាងសំខាន់ប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងបំផ្លាញវាទៀតផង។ រាល់ការប៉ុនប៉ងរបស់គាត់ដើម្បី "សម្អាតសង្គមនិយម" ពីផលវិបាកនៃស្តាលីននិយមមិនបានជោគជ័យទេ។ ដោយបានធានានូវការវិលត្រឡប់នៃអំណាចទៅរចនាសម្ព័ន្ធគណបក្ស ស្ដារឡើងវិញនូវសារៈសំខាន់របស់វាចំពោះនាមត្រកូលរដ្ឋរបស់គណបក្ស និងរក្សាទុកវាពីការគាបសង្កត់ដ៏មានសក្តានុពល N.S. Khrushchev បានបំពេញបេសកកម្មជាប្រវត្តិសាស្ត្រ។
ការលំបាកស្បៀងអាហារកាន់តែធ្ងន់ធ្ងរនៅដើមទសវត្សរ៍ទី 60 ប្រសិនបើមិនបានធ្វើឱ្យប្រជាជនទាំងមូលនៃប្រទេសនេះមិនពេញចិត្តនឹងសកម្មភាពរបស់អ្នកកំណែទម្រង់ដ៏ស្វាហាប់ពីមុននោះ យ៉ាងហោចណាស់បានកំណត់ភាពព្រងើយកន្តើយចំពោះជោគវាសនាអនាគតរបស់គាត់។ ដូច្នេះហើយការដក Khrushchev នៅខែតុលាឆ្នាំ 1964 ពីមុខតំណែងជាប្រមុខនៃប្រទេសដោយកងកម្លាំងនៃអ្នកតំណាងខ្ពស់បំផុតនៃ nomenklatura រដ្ឋនៃគណបក្សសូវៀតបានឆ្លងកាត់យ៉ាងស្ងប់ស្ងាត់និងមិនលើស។

បង្កើនការលំបាកក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍សេដ្ឋកិច្ចសង្គមរបស់ប្រទេស

នៅចុងទសវត្សរ៍ទី 60 - ក្នុងទសវត្សរ៍ទី 70 សេដ្ឋកិច្ចសហភាពសូវៀតបានធ្លាក់ចុះបន្តិចម្តង ៗ ដល់ការជាប់គាំងនៃឧស្សាហកម្មស្ទើរតែទាំងអស់របស់វា។ ការធ្លាក់ចុះជាលំដាប់នៃសូចនាករសេដ្ឋកិច្ចសំខាន់ៗរបស់វាគឺជាភស្តុតាង។ ការអភិវឌ្ឍសេដ្ឋកិច្ចនៃសហភាពសូវៀតមើលទៅមិនអំណោយផលជាពិសេសប្រឆាំងនឹងផ្ទៃខាងក្រោយនៃសេដ្ឋកិច្ចពិភពលោកដែលនៅពេលនោះកំពុងរីកចម្រើនយ៉ាងខ្លាំង។ សេដ្ឋកិច្ចសូវៀតបានបន្តបង្កើតរចនាសម្ព័ន្ធឧស្សាហកម្មរបស់ខ្លួនឡើងវិញដោយសង្កត់ធ្ងន់លើឧស្សាហកម្មប្រពៃណី ជាពិសេសលើការនាំចេញប្រេងឥន្ធនៈ និងផលិតផលថាមពល។
ធនធាន។ នេះពិតជាបណ្តាលឱ្យមានការខូចខាតយ៉ាងសំខាន់ដល់ការអភិវឌ្ឍន៍នៃបច្ចេកវិទ្យាដែលពឹងផ្អែកទៅលើវិទ្យាសាស្ត្រ និងឧបករណ៍ស្មុគស្មាញ ដែលចំណែកនៃការប្រើប្រាស់ត្រូវបានកាត់បន្ថយយ៉ាងខ្លាំង។
លក្ខណៈទូលំទូលាយនៃការអភិវឌ្ឍន៍សេដ្ឋកិច្ចសូវៀតបានកំណត់យ៉ាងសំខាន់នូវដំណោះស្រាយនៃបញ្ហាសង្គមដែលទាក់ទងនឹងការប្រមូលផ្តុំមូលនិធិនៅក្នុងឧស្សាហកម្មធុនធ្ងន់ និងស្មុគស្មាញយោធា-ឧស្សាហកម្ម ដែលជាផ្នែកសង្គមនៃជីវិតរបស់ប្រជាជននៃប្រទេសរបស់យើងក្នុងអំឡុងពេលនៃការជាប់គាំងគឺ ចេញពីវិស័យចក្ខុវិស័យរបស់រដ្ឋាភិបាល។ ប្រទេសនេះបានធ្លាក់ចូលទៅក្នុងវិបត្តិធ្ងន់ធ្ងរបន្តិចម្តងៗ ហើយរាល់ការព្យាយាមដើម្បីបញ្ចៀសវាមិនបានជោគជ័យឡើយ។

ការ​ព្យាយាម​ពន្លឿន​ការ​អភិវឌ្ឍ​សេដ្ឋកិច្ច​សង្គម​របស់​ប្រទេស

នៅចុងទស្សវត្សរ៍ឆ្នាំ 1970 សម្រាប់ផ្នែកមួយនៃការដឹកនាំសូវៀត និងពលរដ្ឋសូវៀតរាប់លាននាក់ ភាពមិនអាចរក្សាបាននូវសណ្តាប់ធ្នាប់ដែលមានស្រាប់នៅក្នុងប្រទេសដោយគ្មានការផ្លាស់ប្តូរបានក្លាយជាជាក់ស្តែង។ ឆ្នាំចុងក្រោយនៃការគ្រប់គ្រងរបស់ L.I. Brezhnev ដែលបានឡើងកាន់អំណាចបន្ទាប់ពីការដក N.S. Khrushchev បានធ្វើឡើងប្រឆាំងនឹងផ្ទៃខាងក្រោយនៃវិបត្តិក្នុងវិស័យសេដ្ឋកិច្ច និងសង្គមក្នុងប្រទេស ការកើនឡើងនៃភាពព្រងើយកន្តើយ និងការព្រងើយកន្តើយរបស់ប្រជាជន និង សីលធម៌​ខូច​គុណភាព​នៃ​អ្នក​កាន់​អំណាច។ រោគសញ្ញានៃការពុកផុយត្រូវបានគេដឹងយ៉ាងច្បាស់នៅគ្រប់ផ្នែកនៃជីវិត។ ការប៉ុនប៉ងមួយចំនួនដើម្បីស្វែងរកផ្លូវចេញពីស្ថានភាពបច្ចុប្បន្នត្រូវបានធ្វើឡើងដោយមេដឹកនាំថ្មីរបស់ប្រទេស - Yu.V. Andropov ។ ទោះបីជាគាត់ជាអ្នកតំណាងធម្មតា និងជាអ្នកគាំទ្រដ៏ស្មោះស្ម័គ្រនៃអតីតប្រព័ន្ធនេះក៏ដោយ ក៏ការសម្រេចចិត្ត និងសកម្មភាពមួយចំនួនរបស់គាត់បានរង្គោះរង្គើរួចទៅហើយនូវគោលលទ្ធិមនោគមវិជ្ជាដែលមិនអាចប្រកែកបានពីមុន ដែលមិនអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកកាន់តំណែងមុនរបស់គាត់អនុវត្ត ទោះបីជាទ្រឹស្តីត្រឹមត្រូវក៏ដោយ ប៉ុន្តែការប៉ុនប៉ងធ្វើកំណែទម្រង់មិនបានជោគជ័យ។
ថ្នាក់ដឹកនាំថ្មីរបស់ប្រទេសនេះ ពឹងផ្អែកជាចម្បងលើវិធានការរដ្ឋបាលដ៏តឹងតែង បានព្យាយាមចូលរួមស្តារសណ្តាប់ធ្នាប់ និងវិន័យក្នុងប្រទេសឡើងវិញ លើការលុបបំបាត់អំពើពុករលួយ ដែលនៅពេលនោះបានជះឥទ្ធិពលដល់រដ្ឋាភិបាលគ្រប់លំដាប់ថ្នាក់។ នេះបានផ្តល់នូវភាពជោគជ័យបណ្តោះអាសន្ន - សូចនាករសេដ្ឋកិច្ចនៃការអភិវឌ្ឍន៍របស់ប្រទេសមានភាពប្រសើរឡើងបន្តិច។ មុខងារដ៏អាក្រក់បំផុតមួយចំនួនត្រូវបានដកចេញពីថ្នាក់ដឹកនាំបក្ស និងរដ្ឋាភិបាល ហើយសំណុំរឿងព្រហ្មទណ្ឌត្រូវបានបើកប្រឆាំងនឹងមេដឹកនាំជាច្រើនដែលកាន់តំណែងខ្ពស់។
ការផ្លាស់ប្តូរការដឹកនាំនយោបាយបន្ទាប់ពីការស្លាប់របស់ Yu.V. Andropov ក្នុងឆ្នាំ 1984 បានបង្ហាញថាអំណាចនៃ nomenklatura អស្ចារ្យប៉ុណ្ណា។ អគ្គលេខាធិការថ្មីនៃគណៈកម្មាធិការកណ្តាលនៃ CPSU ដែលជាជំងឺចុងក្រោយគឺ KU Chernenko ហាក់ដូចជាបុគ្គលនៃប្រព័ន្ធដែលអ្នកកាន់តំណែងមុនរបស់គាត់កំពុងព្យាយាមធ្វើកំណែទម្រង់។ ប្រទេសនេះបានបន្តអភិវឌ្ឍដូចជាដោយនិចលភាព ប្រជាជនព្រងើយកន្តើយបានមើលការប៉ុនប៉ងរបស់ Chernenko ដើម្បីប្រគល់សហភាពសូវៀតមកវិញតាមបញ្ជារបស់ Brezhnev ។ កិច្ចការជាច្រើនរបស់ Andropov ដើម្បីធ្វើឱ្យសេដ្ឋកិច្ចរស់ឡើងវិញ បន្ត និងលុបបំបាត់កម្មាភិបាលដឹកនាំត្រូវបានកាត់បន្ថយ។
នៅខែមីនាឆ្នាំ 1985 MS Gorbachev តំណាងនៃស្លាបវ័យក្មេងនិងមានមហិច្ឆតានៃការដឹកនាំគណបក្សរបស់ប្រទេសបានមកដឹកនាំប្រទេស។ តាមគំនិតផ្តួចផ្តើមរបស់គាត់ នៅខែមេសា ឆ្នាំ ១៩៨៥ វគ្គយុទ្ធសាស្ត្រថ្មីសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍ប្រទេសត្រូវបានប្រកាស ផ្តោតលើការពន្លឿនការអភិវឌ្ឍន៍សេដ្ឋកិច្ចសង្គមដោយផ្អែកលើវឌ្ឍនភាពវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យា បរិក្ខារបច្ចេកទេសឡើងវិញនៃវិស្វកម្មមេកានិច និងការធ្វើឱ្យសកម្មនៃ " កត្តាមនុស្ស" ។ ការអនុវត្តរបស់វានៅដើមដំបូងគឺអាចធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងខ្លះនូវសូចនាករសេដ្ឋកិច្ចនៃការអភិវឌ្ឍន៍នៃសហភាពសូវៀត។
នៅខែកុម្ភៈដល់ខែមីនាឆ្នាំ 1986 សមាជ XXVII នៃកុម្មុយនិស្តសូវៀតបានកើតឡើងដែលចំនួនដែលនៅពេលនោះមានចំនួន 19 លាននាក់។ នៅឯសមាជដែលត្រូវបានប្រារព្ធឡើងក្នុងការរៀបចំពិធីប្រពៃណី កំណែថ្មីនៃកម្មវិធីបក្សត្រូវបានអនុម័ត ដែលកិច្ចការដែលមិនបានសម្រេចសម្រាប់ការកសាងមូលដ្ឋានគ្រឹះនៃសង្គមកុម្មុយនិស្តនៅសហភាពសូវៀតនៅឆ្នាំ 1980 ត្រូវបានដកចេញ។ ការបោះឆ្នោត ផែនការត្រូវបានធ្វើឡើងដើម្បី ដោះស្រាយបញ្ហាលំនៅដ្ឋាននៅឆ្នាំ 2000 ។ វាគឺនៅក្នុងសមាជនេះដែលវគ្គសិក្សាមួយត្រូវបានដាក់ទៅមុខសម្រាប់ការរៀបចំរចនាសម្ព័ន្ធឡើងវិញនៃគ្រប់ទិដ្ឋភាពនៃជីវិតនៃសង្គមសូវៀត ប៉ុន្តែយន្តការជាក់លាក់សម្រាប់ការអនុវត្តរបស់វាមិនទាន់ត្រូវបានបង្កើតឡើងនៅឡើយទេ ហើយវាត្រូវបានគេយល់ថាជាពាក្យស្លោកមនោគមវិជ្ជាធម្មតា។

ការដួលរលំនៃ perestroika ។ ការដួលរលំនៃសហភាពសូវៀត

វគ្គសិក្សាឆ្ពោះទៅរក perestroika ដែលត្រូវបានប្រកាសដោយថ្នាក់ដឹកនាំ Gorbachev ត្រូវបានអមដោយពាក្យស្លោកនៃការពន្លឿនការអភិវឌ្ឍន៍សេដ្ឋកិច្ចរបស់ប្រទេសនិង glasnost សេរីភាពនៃការនិយាយនៅក្នុងវិស័យនៃជីវិតសាធារណៈរបស់ប្រជាជននៃសហភាពសូវៀត។ សេរីភាពសេដ្ឋកិច្ចនៃសហគ្រាស ការពង្រីកឯករាជ្យភាពរបស់ពួកគេ និងការរស់ឡើងវិញនៃវិស័យឯកជនបានប្រែក្លាយសម្រាប់ប្រជាជនភាគច្រើនរបស់ប្រទេសនេះទៅជាការកើនឡើងតម្លៃ កង្វះទំនិញជាមូលដ្ឋាន និងការធ្លាក់ចុះនៃកម្រិតជីវភាពរស់នៅ។ គោលនយោបាយរបស់ glasnost ដែលដំបូងគេយល់ថាជាការរិះគន់ខ្លាំងនៃបាតុភូតអវិជ្ជមានទាំងអស់នៃសង្គមសូវៀតបាននាំឱ្យមានដំណើរការដែលមិនអាចគ្រប់គ្រងបាននៃការប្រមាថអតីតកាលរបស់ប្រទេសទាំងមូល ការលេចឡើងនៃចលនាមនោគមវិជ្ជា និងនយោបាយថ្មី និងគណបក្សដែលជំនួស វគ្គសិក្សានៃ CPSU ។
ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ សហភាពសូវៀតកំពុងផ្លាស់ប្តូរយ៉ាងខ្លាំងនូវគោលនយោបាយការបរទេសរបស់ខ្លួន - ឥឡូវនេះវាមានគោលបំណងបន្ធូរបន្ថយភាពតានតឹងរវាងលោកខាងលិច និងបូព៌ា ការដោះស្រាយសង្រ្គាម និងជម្លោះក្នុងតំបន់ និងការពង្រីកទំនាក់ទំនងសេដ្ឋកិច្ច និងនយោបាយជាមួយរដ្ឋទាំងអស់។ សហភាព​សូវៀត​បាន​បញ្ឈប់​សង្រ្គាម​នៅ​អាហ្វហ្កានីស្ថាន ធ្វើ​ឱ្យ​ប្រសើរ​ឡើង​នូវ​ទំនាក់​ទំនង​ជាមួយ​ចិន សហរដ្ឋ​អាមេរិក រួម​ចំណែក​ដល់​ការ​បង្រួបបង្រួម​អាល្លឺម៉ង់។ល។
ការបែកបាក់នៃប្រព័ន្ធរដ្ឋបាល-បញ្ជាដែលបង្កើតឡើងដោយដំណើរការ perestroika នៅសហភាពសូវៀត ការលុបបំបាត់ចោលនូវចំណុចចាស់នៃការគ្រប់គ្រងប្រទេស និងសេដ្ឋកិច្ចរបស់ខ្លួនបានធ្វើឱ្យជីវិតរបស់ប្រជាជនសូវៀតកាន់តែយ៉ាប់យ៉ឺនយ៉ាងខ្លាំង និងជះឥទ្ធិពលយ៉ាងខ្លាំងដល់ការខ្សោះជីវជាតិបន្ថែមទៀតនៃស្ថានភាពសេដ្ឋកិច្ច។ ទំនោរ centrifugal កំពុងកើនឡើងនៅក្នុងសាធារណរដ្ឋសហភាព។ ទីក្រុងមូស្គូមិនអាចគ្រប់គ្រងស្ថានការណ៍ក្នុងប្រទេសបានយ៉ាងតឹងរ៉ឹងទៀតទេ។ កំណែទម្រង់ទីផ្សារដែលបានប្រកាសនៅក្នុងការសម្រេចចិត្តមួយចំនួននៃការដឹកនាំរបស់ប្រទេសមិនអាចយល់បានដោយមនុស្សសាមញ្ញទេ ព្រោះវាកាន់តែធ្វើឱ្យកម្រិតសុខុមាលភាពរបស់ប្រជាជនកាន់តែទាប។ អតិផរណាកាន់តែកើនឡើង តម្លៃនៅលើទីផ្សារងងឹតបានកើនឡើង មិនមានទំនិញ និងផលិតផលគ្រប់គ្រាន់។ កូដកម្ម​របស់​កម្មករ និង​ជម្លោះ​ជាតិ​សាសន៍​បាន​ក្លាយ​ជា​រឿង​ញឹកញាប់។ នៅក្រោមលក្ខខណ្ឌទាំងនេះ អ្នកតំណាងនៃអតីតគណបក្ស-រដ្ឋ nomenklatura បានប៉ុនប៉ងធ្វើរដ្ឋប្រហារ - ការដកលោក Gorbachev ចេញពីតំណែងជាប្រធានាធិបតីនៃសហភាពសូវៀតដែលដួលរលំ។ ការបរាជ័យនៃការដួលរលំនៃខែសីហា ឆ្នាំ 1991 បានបង្ហាញពីភាពមិនអាចទៅរួចនៃការស្តារឡើងវិញនូវប្រព័ន្ធនយោបាយពីមុន។ ការពិតនៃការប៉ុនប៉ងធ្វើរដ្ឋប្រហារគឺជាលទ្ធផលនៃគោលនយោបាយមិនស៊ីសង្វាក់គ្នា និងគ្មានគំនិតរបស់ Gorbachev ដែលនាំឱ្យប្រទេសដួលរលំ។ នៅថ្ងៃបន្ទាប់ពីការដួលរលំ អតីតសាធារណរដ្ឋសូវៀតជាច្រើនបានប្រកាសឯករាជ្យពេញលេញរបស់ពួកគេ ហើយសាធារណរដ្ឋបាល់ទិកទាំងបីក៏ទទួលបានការទទួលស្គាល់ពីសហភាពសូវៀតផងដែរ។ សកម្មភាពរបស់ CPSU ត្រូវបានផ្អាក។ Gorbachev ដោយ​បាន​បាត់បង់​គ្រប់​ច្រកល្ហក​ក្នុង​ការ​គ្រប់​គ្រង​ប្រទេស និង​សិទ្ធិ​អំណាច​របស់​បក្ស និង​មេដឹកនាំ​រដ្ឋ បាន​ចាក​ចេញ​ពី​តំណែង​ជា​ប្រធាន​សហភាព​សូវៀត។

ប្រទេសរុស្ស៊ីនៅចំណុចរបត់មួយ។

ការដួលរលំនៃសហភាពសូវៀតបាននាំឱ្យប្រធានាធិបតីអាមេរិកនៅខែធ្នូឆ្នាំ 1991 ដើម្បីអបអរសាទរប្រជាជនរបស់គាត់ចំពោះជ័យជម្នះរបស់ពួកគេនៅក្នុងសង្គ្រាមត្រជាក់។ សហព័ន្ធរុស្ស៊ីដែលបានក្លាយជាអ្នកស្នងតំណែងស្របច្បាប់នៃអតីតសហភាពសូវៀតបានទទួលមរតកនូវការលំបាកទាំងអស់នៅក្នុងសេដ្ឋកិច្ច ជីវិតសង្គម និងទំនាក់ទំនងនយោបាយរបស់អតីតមហាអំណាចពិភពលោក។ ប្រធានាធិបតីរុស្ស៊ី Boris N. Yeltsin ជាមួយនឹងការលំបាកក្នុងការគ្រប់គ្រងរវាងចរន្តនយោបាយផ្សេងៗ និងគណបក្សនានារបស់ប្រទេស បានភ្នាល់លើក្រុមអ្នកកំណែទម្រង់ដែលបានប្រកាន់យកវគ្គដ៏លំបាកក្នុងការអនុវត្តកំណែទម្រង់ទីផ្សារក្នុងប្រទេស។ ការអនុវត្តឯកជនភាវូបនីយកម្មដោយចេតនាលើទ្រព្យសម្បត្តិរដ្ឋ ការអំពាវនាវសុំជំនួយហិរញ្ញវត្ថុដល់អង្គការអន្តរជាតិ និងមហាអំណាចធំៗនៃលោកខាងលិច និងខាងកើត បានធ្វើឱ្យស្ថានការណ៍ទាំងមូលនៅក្នុងប្រទេសកាន់តែអាក្រក់ទៅៗ។ ការមិនបើកប្រាក់ឈ្នួល ការប៉ះទង្គិចព្រហ្មទណ្ឌនៅកម្រិតរដ្ឋ ការបែងចែកទ្រព្យសម្បត្តិរដ្ឋដោយមិនមានការគ្រប់គ្រង ការថយចុះកម្រិតជីវភាពរបស់ប្រជាជន ជាមួយនឹងការបង្កើតស្រទាប់តូចបំផុតនៃពលរដ្ឋអ្នកមាន - នេះគឺជាលទ្ធផលនៃគោលនយោបាយរបស់ ការដឹកនាំប្រទេសបច្ចុប្បន្ន។ រុស្សីកំពុងស្ថិតក្នុងការសាកល្បងដ៏ធំមួយ។ ប៉ុន្តែប្រវត្តិសាស្រ្តទាំងមូលរបស់ប្រជាជនរុស្ស៊ីបង្ហាញថាកម្លាំងច្នៃប្រឌិតនិងសក្តានុពលបញ្ញានឹងយកឈ្នះលើការលំបាកទំនើបនៅក្នុងករណីណាមួយ។

ប្រវត្តិសាស្ត្ររុស្ស៊ី។ សៀវភៅយោងខ្លីៗសម្រាប់សិស្សសាលា - អ្នកបោះពុម្ពផ្សាយ៖ ស្លូវ៉ូ, OLMA-PRESS Education, 2003

ត្រលប់ទៅប្រភពដើមនៃការអប់រំវិញ នៅក្នុង "ដំណាក់កាលនៃការបង្កើតការអប់រំ" របស់យើង យើងនឹងកត់សម្គាល់ពីគ្រាដ៏ភ្លឺបំផុតនៅក្នុងប្រវត្តិសាស្រ្តនៃការអប់រំ និងការចិញ្ចឹមបីបាច់ថែរក្សា៖

ពេល​ដំបូង…

ព្រះ​បាន​បង្រៀន​អាដាម​នូវ​មេរៀន​ទី​មួយ ៖ បើ​អ្នក​បំពាន​ច្បាប់ អ្នក​ត្រូវ​តែ​ទទួល​ទោស។

ឬដូច្នេះ៖ នៅដើមដំបូង ...

មុនពេលការប្រឌិតនៃការសរសេរ (នៅក្នុងអ្វីដែលហៅថាសម័យមុនអក្ខរកម្ម) ចំណេះដឹងត្រូវបានបញ្ជូនដោយផ្ទាល់មាត់។

2000 មុនគ

សាលាដំបូងសម្រាប់ការបណ្តុះបណ្តាលមន្ត្រីរាជការបានបង្ហាញខ្លួននៅក្នុងប្រទេសចិន។

1500 មុនគ

បូជាចារ្យនៅប្រទេសឥណ្ឌាបានឆ្លងកាត់ចំណេះដឹងខាងសាសនា បង្រៀនការសរសេរ បង្រៀនទស្សនវិជ្ជា និងវិទ្យាសាស្ត្រនៅសម័យនោះ។

៨៥០ មុនគ

ស្នាដៃ Epic លេចឡើង - Iliad និង Odyssey ដែលមានសារៈសំខាន់យ៉ាងខ្លាំងក្នុងការអប់រំនៅក្នុងវិស័យទេវកថាក្រិកនិងប្រវត្តិសាស្រ្ត។ នៅប្រទេសក្រិច ភាគច្រើនមានតែមនុស្សសេរី (មិនមែនទាសករ) ទេដែលអាចរៀនជាមួយគ្រូបាន។

៥៥០ មុនគ

ខុងជឺ កើតមក ជាគ្រូបង្រៀន ជាអ្នកគិត និងទស្សនវិទូ នៃប្រទេសចិន ដែលមានការអប់រំខ្ពស់។ សង្គម​ចិន​សម័យ​ទំនើប​គឺ​ផ្អែក​លើ​ការ​បង្រៀន​របស់​ខ្លួន​ជា​ចម្បង​ដែល​ត្រូវ​បាន​បង្កើត​ឡើង​ដោយ​ឈរ​លើ​មូលដ្ឋាន​នៃ​សីលធម៌ និង​សីលធម៌។ ការ​បង្រៀន​របស់​លោក​សង្កត់​ធ្ងន់​ទៅ​លើ​សារៈសំខាន់​នៃ​សេចក្ដី​សប្បុរស សេចក្ដី​សប្បុរស ការ​គោរព​ចំពោះ​អ្នក​ចាស់​ទុំ។ល។

៤០០ មុនគ

សូហ្វីស ដែលជាគ្រូបង្រៀនធ្វើដំណើរនៅប្រទេសក្រិក បានបង្រៀនសិល្បៈនៃការជជែកវែកញែកដោយតក្កវិជ្ជា។ ទស្សនវិទូដ៏អស្ចារ្យ សូក្រាត បានធ្វើបាឋកថានៅទីលានទីក្រុង - សម្រាប់អ្នករាល់គ្នាដែលចង់ស្តាប់ ឬចូលរួមក្នុងការពិភាក្សា។ គាត់វាយតម្លៃខ្ពស់ចំពោះការស្វែងរកការពិត - ផ្ទុយទៅនឹងអ្វីដែលទទួលបាននៅក្នុងជម្លោះ (ដែលតាមទស្សនៈរបស់គាត់គឺសាមញ្ញពេក) ហើយក៏បានលើកទឹកចិត្តមនុស្សឱ្យគិតដោយខ្លួនឯង។

៣៨៧, ៣៥៥ មុនគ.ស

ផ្លាតូ និងអារីស្តូត បានបង្កើតសាលានៅអាថែន។ សាលារបស់ផ្លាតូត្រូវបានគេហៅថា "សាលា" ។ សាលាទាំងពីរផ្តោតលើការពិត។ ផ្លាតូបានសរសេរការងារ "រដ្ឋ" ដែលគាត់បានបង្ហាញពីចក្ខុវិស័យរបស់គាត់អំពីសង្គមឧត្តមគតិ និងការអប់រំពីមុខតំណែងសង្គម។

100 មុនគ

វគ្គបណ្តុះបណ្តាលដំបូងត្រូវបានបង្កើតឡើង។ រ៉ូម៉ាំងដ៏ល្បីល្បាញពីរគឺ Cicero និង Quintilian - បានផ្តល់គំនិតពិភពលោកដែលនៅតែត្រូវបានប្រើនៅក្នុងការអប់រំលោកខាងលិចសម័យទំនើប។ Cicero បានអះអាងថាការអប់រំគួរតែត្រូវបានពង្រីកដើម្បីរួមបញ្ចូលសិល្បៈនិងវិទ្យាសាស្រ្ត។ Quintilian បាននិយាយថា ការអប់រំគួរតែផ្អែកលើសមត្ថភាពរបស់សិស្សក្នុងការរៀន។

និង - ចំណុចរបត់មួយនៅក្នុងការរាប់ថយក្រោយនៃឆ្នាំ

ព្រះយេស៊ូវគ្រីស្ទ អធិប្បាយនៅក្រុងយេរូសាឡិម។

១០៥ គ.ស

ក្រដាសត្រូវបានបង្កើតនៅក្នុងប្រទេសចិន។

500-1500 គ.ស

សម័យនេះត្រូវបានគេស្គាល់ថាជា "យុគសម័យកណ្តាល" នៅក្នុងវប្បធម៌លោកខាងលិច។ រយៈពេលនេះត្រូវបានកំណត់លក្ខណៈដោយការរីកចម្រើនយឺត ប៉ុន្តែនៅតែមានសមិទ្ធផលមួយចំនួនទាក់ទងនឹងការអប់រំ។ ក្នុង​អ្វី​ដែល​ហៅថា​គម្ពីរ​វិន័យ ព្រះសង្ឃ​បាន​ចម្លង​អត្ថបទ​សំខាន់ៗ​ដោយ​ដៃ។ នៅពេលនោះ វិហារកាតូលិកមានឥទ្ធិពលយ៉ាងខ្លាំងលើគ្រប់ទម្រង់នៃការអប់រំ។ បូជាចារ្យបានឆ្លងកាត់ចំណេះដឹងសាសនា បង្រៀនវិទ្យាសាស្រ្ត និងបង្រៀនការសរសេរ។

500 គ.ស

Nalanda គឺជាសាកលវិទ្យាល័យព្រះពុទ្ធសាសនាដ៏សំខាន់មួយនៅក្នុងប្រទេសឥណ្ឌាដែលមានសិស្សជាង 10,000 ។ មជ្ឈមណ្ឌលអប់រំដ៏ធំបំផុតនេះគឺជាប្រភេទនៃទីក្រុងសម្រាប់អ្នកដែលរស់នៅទីនោះពេលកំពុងសិក្សា។ ក្នុងចំណោមមុខវិជ្ជាដែលបានសិក្សាគឺការបង្រៀនសាសនា ក៏ដូចជាទស្សនវិជ្ជា វេយ្យាករណ៍ និងឱសថ។

៩៩៩ គ.ស

Avicenna ដែលជាអ្នកគិតរបស់អ៊ីរ៉ង់ឈានមុខគេក្នុងវិស័យវេជ្ជសាស្ត្របានសរសេរ The Canon of Medicine ។ ការងារនេះរួមជាមួយនឹងអ្នកផ្សេងទៀតដោយទស្សនវិទូអារ៉ាប់ អាហ្វ្រិកខាងជើង និងអេស្បាញ មានឥទ្ធិពលយ៉ាងខ្លាំងលើគំនិតអប់រំអឺរ៉ុប។

១០០០ គ.ស

ការអភិវឌ្ឍនៃសាលាអារ៉ាប់ និងប្រព័ន្ធអប់រំ។ ជនជាតិអឺរ៉ុបប្រកាន់យកលេខអារ៉ាប់ ដែលនៅតែប្រើក្នុងវប្បធម៌លោកខាងលិច។
បូជាចារ្យបានឆ្លងកាត់ចំណេះដឹងសាសនា បង្រៀនវិទ្យាសាស្រ្ត និងបង្រៀនការសរសេរ។

១១០០ គ.ស

ការលេចឡើងនៃ scholasticism - និន្នាការនៃទស្សនវិជ្ជាដែលបានជួយលុបបំបាត់ការខ្វែងគំនិតគ្នារវាងការបង្រៀនសាសនាសុទ្ធសាធនៅលើដៃម្ខាងនិងការគិតបែបទស្សនវិជ្ជានិងវិទ្យាសាស្រ្តនៅលើដៃម្ខាងទៀត។

១១៥០-១២៥០ ឆ្នាំ។

សាកលវិទ្យាល័យដែលហៅថា "ទំនើប" ត្រូវបានបង្កើតឡើង៖ Sorbonne (Paris, 1150), Cambridge (1209), Oxford (1249)។ លោក Saint Thomas Aquinas ដែលជាអ្នកទ្រឹស្ដីកាតូលិក កំពុងធ្វើការយ៉ាងសកម្មនៅក្នុងទីក្រុងប៉ារីស លើគោលគំនិតនៃ scholasticism ។ សាកលវិទ្យាល័យបានចាប់ផ្តើមចេញសញ្ញាបត្រក្នុងវិស័យ និងមុខវិជ្ជាផ្សេងៗ

១៤៥០

ម៉ាស៊ីនបោះពុម្ពដំបូងត្រូវបានប៉ាតង់។ របកគំហើញនេះបានជះឥទ្ធិពលដល់ការអភិវឌ្ឍន៍ និងការកើនឡើងនៃកម្រិតអក្ខរកម្មក្នុងចំណោមប្រជាជន ដោយសារសៀវភៅកាន់តែអាចចូលប្រើប្រាស់បានក្នុងសង្គមកាន់តែទូលំទូលាយ។

១៤៩៩

Erasmus នៃ Rotterdam ដែលជាអ្នកគិតជនជាតិហូឡង់ចាប់ផ្តើមសិក្សាឯកសារបុរាណ។ គាត់ណែនាំអ្នកប្រាជ្ញអ៊ឺរ៉ុបឱ្យគិតអំពីស្នាដៃអក្សរសាស្ត្រ ហើយមិនមែនគ្រាន់តែអាន ឬទន្ទេញផ្នែកខ្លះទេ បើចាំបាច់។

1500 ឆ្នាំ។

ក្រុមហ៊ុន Renaissance ដែលលាតសន្ធឹងពេញសតវត្សទី 17 គឺជាការចាប់ផ្តើមនៃការចាប់អារម្មណ៍ជាថ្មីក្នុងការរៀនសូត្រ។ ប្រទេសអ៊ីតាលីកាន់កាប់កន្លែងដ៏សំខាន់មួយនៅក្នុងសម័យកាលនេះ។ ស្ត្រីកាន់តែច្រើនកំពុងទទួលបានការអប់រំ - ទោះបីជាវានៅមិនទាន់ទៅដល់សម្រាប់ប្រជាជនភាគច្រើន (ដោយមិនគិតពីភេទ)។ ស្នាដៃសំខាន់ៗជាច្រើនលើគណិតវិទ្យាត្រូវបានបកប្រែជាភាសាសាមញ្ញ ដែលក្លាយជាកម្លាំងរុញច្រានដ៏សំខាន់សម្រាប់ការអភិវឌ្ឍបន្ថែមទៀតនៃវិទ្យាសាស្ត្រ និងការអប់រំ។

១៥១៧

ជាមួយនឹងការចាប់ផ្តើមនៃសម័យកំណែទម្រង់ អត្រាអក្ខរកម្មរបស់ប្រជាជនបានកើនឡើង។ សូមអរគុណដល់ការពិតដែលថាឥឡូវនេះពួកគេដឹងពីរបៀបអានមនុស្សមួយចំនួនបានចោទសួរអំពីសិទ្ធិអំណាចរបស់សម្តេចប៉ាបខ្លួនឯង។ ការរីករាលដាលនៃអក្ខរកម្មត្រូវបានជះឥទ្ធិពលជាពិសេសដោយការពិតដែលថាព្រះគម្ពីរត្រូវបានបោះពុម្ពជាភាសាជាតិនិងគ្រាមភាសា។ អ្នកកែទម្រង់បានបង្កើតសាលាដែលមុខវិជ្ជាមូលដ្ឋានត្រូវបានសិក្សា ហើយការបង្រៀនត្រូវបានធ្វើឡើងជាភាសាកំណើតរបស់សិស្ស។

១៥៩២

ការសម្តែងរបស់ Shakespeare ត្រូវបានរៀបចំជាលើកដំបូងនៅក្នុងប្រទេសអង់គ្លេស។ រោងមហោស្រពគឺជាកន្លែងដែលគំនិតទស្សនវិជ្ជាអាចត្រូវបាន "បង្រៀន" ពីឆាកដែលជួយទស្សនិកជនដែលមិនចេះអក្សរឱ្យអភិវឌ្ឍនិងគិត។

១៦០៩

ការលេចឡើងនៃការត្រួតពិនិត្យនៅក្នុងការអប់រំ។ Galileo Galilei គឺជាមនុស្សដំបូងគេដែលចង្អុលបង្ហាញវិសាលភាពនៃការប្រទះឃើញនៅលើមេឃ ហើយប្រែក្លាយវាទៅជាកែវយឹត។ គាត់បានរកឃើញថាព្រះអាទិត្យគឺជាចំណុចកណ្តាលនៃសកលលោក ហើយបានប្រកាសដោយបើកចំហអំពីរឿងនេះ។ ការងាររបស់គាត់ត្រូវបានបដិសេធដោយវិហារកាតូលិកព្រោះវាតំណាងឱ្យគ្រោះថ្នាក់ដល់អាជ្ញាធររបស់ខ្លួន។ អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រត្រូវបានហាមឃាត់មិនឱ្យផ្សព្វផ្សាយចំណេះដឹងដែលទទួលបានដោយផ្អែកលើការរកឃើញរបស់គាត់។

១៦២០

ម៉ាស៊ីនគិតលេខដំបូងត្រូវបានបង្កើតឡើង ដែលជួយសម្រួលការគណនាគណិតវិទ្យាយ៉ាងងាយស្រួល។

១៦៥៩

Jan Amos Comenius បានសរសេរសៀវភៅគំនូរដំបូងសម្រាប់កុមារ។ អ្នកអប់រំជនជាតិឆេកបានធ្វើដំណើរឆ្លងកាត់អឺរ៉ុបខាងជើងដោយលើកទឹកចិត្តគ្រូបង្រៀនឱ្យធ្វើឱ្យថ្នាក់រៀនកាន់តែចាប់អារម្មណ៍សម្រាប់កុមារ។

១៦៩០

ចិត្ត​ជា​វត្ថុ​ធាតុ​ដើម ថ្ម​ឆៅ។ កវី និងទស្សនវិទូជនជាតិអង់គ្លេស លោក ចន ឡុក បានប្រកែកថា នៅពេលកើតមក បញ្ញារបស់មនុស្សគឺជា "ផ្ទាំងថ្មទទេ" (lat. tabula rasa) ហើយក្រោយមកមានការវិវត្តន៍បន្តិចម្តងៗ ដែលបណ្តាលមកពីការអប់រំត្រឹមត្រូវ។ ដូច្នោះហើយ ការអប់រំគួរតែចាប់ផ្តើមតាំងពីក្មេង។

១៧៧០

ការអប់រំមានសារៈសំខាន់ណាស់សម្រាប់មនុស្សគ្រប់រូប។ Tom Jefferson និង Benjamin Franklin បានទទូចថាការអប់រំមានសារៈសំខាន់ខ្លាំងណាស់សម្រាប់ពលរដ្ឋទាំងអស់នៃប្រទេសថ្មី - សហរដ្ឋអាមេរិក។

១៧៩៩

ការលេចឡើងនៃសាលាបឋមសិក្សា "ទំនើប" ដំបូង។ Johann Pestalozzi ជាអ្នកអប់រំជនជាតិស្វីស បានបង្កើតសាលារៀនទូទាំងប្រទេសស្វីស និងអាល្លឺម៉ង់។ សាលាទាំងនេះត្រូវបានគេស្គាល់យ៉ាងទូលំទូលាយសម្រាប់អ្វីដែលគេហៅថា "មេរៀនវត្ថុ" - អារម្មណ៍និងការបញ្ចេញមតិទាំងអស់មានគោលបំណងជួយកុមារក្នុងការរៀនសូត្ររបស់ពួកគេ។

១៨៣៣

រដ្ឋាភិបាល​អង់គ្លេស​បាន​ចូល​រួម​កាន់​តែ​ខ្លាំង​ឡើង​ក្នុង​ការ​អប់រំ​កុមារ ដោយ​បែងចែក​ថវិកា​សម្រាប់​ការ​បង្កើត​សាលា។

១៨៣៧

Friedrich Froebel បានបើកសាលាមត្តេយ្យដំបូងជាកន្លែងដែលកុមារអាចរៀន និងអភិវឌ្ឍ មុនពេលពួកគេចូលសាលាបឋមសិក្សា។

១៨៥២

ជាលើកដំបូងនៅក្នុងរដ្ឋម៉ាសាឈូសេត (សហរដ្ឋអាមេរិក) ការអប់រំឥតគិតថ្លៃទាំងស្រុងបានក្លាយជាមាន។

១៨៦២

ស្តេចសៀម ដោយមានជំនួយពីអាណា ឡឺនែន បានបញ្ជូនគំនិតជាមូលដ្ឋាននៃការអប់រំបស្ចិមប្រទេសដល់កុមារនៅតុលាការ។

ឆ្នាំ 1880

ទ្រឹស្ដីនៃការវិវត្តន៍បានផ្លាស់ប្តូរយ៉ាងខ្លាំងនូវប្រព័ន្ធអប់រំ។ គំនិតរបស់ដាវីនដែលត្រូវបានណែនាំនៅក្នុងរង្វង់អប់រំដោយទស្សនវិទូ Herbert Spencer បន្តធ្វើឱ្យគម្លាតរវាងអ្នកដើរតាម និងគូប្រជែងរបស់គាត់កាន់តែស៊ីជម្រៅរហូតមកដល់សព្វថ្ងៃនេះ។

១៩០៥

Alfred Binet រួមជាមួយ Theodor Simon បានបង្កើតការធ្វើតេស្តស្តង់ដារដំបូងដើម្បីកំណត់កម្រិតនៃការអភិវឌ្ឍន៍បញ្ញា។

១៩១៨

រដ្ឋទាំងអស់នៅសហរដ្ឋអាមេរិកទាមទារឱ្យមានការអប់រំដោយឥតគិតថ្លៃ។

ឆ្នាំ 1920

សង្កត់ធ្ងន់លើសារៈសំខាន់នៃការអប់រំកុមារតូច។ Maria Montessori ជាអ្នកអប់រំជនជាតិអ៊ីតាលី បានបង្កើតវិធីសាស្រ្តដែលនៅតែប្រើសព្វថ្ងៃនេះ ហើយអនុញ្ញាតឱ្យកុមារតូចៗរៀនជំនាញជីវិតជាមូលដ្ឋាន ដែលរួមមានការអនុវត្តជាក់ស្តែង អារម្មណ៍ និងចំណេះដឹងទូទៅ។ គំនិតរបស់នាងមានឥទ្ធិពលលើការបង្រៀននៅមតេយ្យ និងមត្តេយ្យសិក្សា។

១៩២១

សូមអរគុណដល់កម្មវិធីផ្លូវការដំបូង សិក្សានៅបរទេស ("សិក្សានៅបរទេស") និស្សិតនៃសាកលវិទ្យាល័យ Delaware (សហរដ្ឋអាមេរិក) ត្រូវបានបញ្ជូនទៅប្រទេសបារាំង។

១៩២៦

កម្មវិធី "A semester at sea" គឺជាដំណើរកំសាន្តរបស់និស្សិតដែលបានរៀបចំជាលើកដំបូង ដែលមានការចូលរួមដោយនិស្សិតចំនួន 504 នាក់មកពីអាមេរិក។ ចំណតទីមួយគឺទីក្រុង Yokohama ប្រទេសជប៉ុន។

១៩៥១

ទូរទស្សន៍ជាគ្រូបង្រៀន។ Jack LaLane បាននិងកំពុងលើកកម្ពស់សារៈសំខាន់នៃការធ្វើលំហាត់ប្រាណជាទៀងទាត់ក្នុងចំណោមជនជាតិអាមេរិក ហើយបានធ្វើដូច្នេះអស់រយៈពេល 34 ឆ្នាំមកហើយ។

១៩៥៤

ការរួមបញ្ចូលពូជសាសន៍នៅក្នុងប្រព័ន្ធអប់រំរបស់អាមេរិក។

១៩៥៩

ការបង្រៀន "A Semester at the crack of the dawn" ជាលើកដំបូងបានផ្តល់ឱ្យមនុស្សពេញវ័យនូវឱកាសដើម្បីបន្តការសិក្សារបស់ពួកគេក្នុងវិស័យផ្សេងៗដោយមិនចាកចេញពីបន្ទប់ទទួលភ្ញៀវជាមួយនឹងទូរទស្សន៍។

ឆ្នាំ 1960

ឧបករណ៍ពហុព័ត៌មានកំពុងដណ្តើមយកថ្នាក់រៀន។ ស្លាយ និង​ម៉ាស៊ីន​ថត​ខ្សែអាត់​បាន​ក្លាយ​ជា​រឿង​ធម្មតា។

១៩៦៤

សាកលវិទ្យាល័យបានក្លាយជាការផ្តោតអារម្មណ៍នៃការតវ៉ានយោបាយរបស់និស្សិត; ទីមួយក្នុងរឿងនេះគួរតែត្រូវបានគេហៅថាសាកលវិទ្យាល័យកាលីហ្វ័រញ៉ានៅប៊ឺកលី។

១៩៦៩

ការបង្ហាញខ្លួនលើកដំបូងនៃកម្មវិធីទូរទស្សន៍កុមារដ៏ល្បីល្បាញ Sesame Street ("Sesame Street") ។ កម្មវិធីអប់រំនេះត្រូវបានផលិតឡើង។ នៅក្នុងនោះ អាយ៉ង និងតួសម្តែងបានបង្រៀនក្មេងៗនូវមូលដ្ឋានគ្រឹះនៃការអាន សីលធម៌ និងតន្ត្រី។

ឆ្នាំ 1970

ការរីកសាយនៃម៉ាស៊ីនគិតលេខគណិតវិទ្យាអេឡិកត្រូនិកបានបង្កើនការព្រួយបារម្ភក្នុងចំណោមគ្រូបង្រៀនដែលថាសិស្សនឹងភ្លេចពីរបៀបធ្វើប្រតិបត្តិការគណិតវិទ្យាជាមូលដ្ឋាន។ ប្រវត្តិសាស្ត្រ​បាន​បង្ហាញ​ថា​ពួកគេ​ពិត​ជា​ត្រឹមត្រូវ។

ឆ្នាំ 1970

ប្រជាប្រិយភាព​នៃ​ការ​រៀន​តាម​ផ្ទះ​គឺ​មាន​ឡើង​វិញ។ ឪពុកម្តាយខ្លះមិនចូលចិត្តគោលនយោបាយរបស់រដ្ឋាភិបាលអាមេរិកក្នុងការហាមប្រាមសាសនាចេញពីថ្នាក់រៀន ដូច្នេះពួកគេជ្រើសរើសសាលានៅផ្ទះសម្រាប់កូនៗរបស់ពួកគេ ដែលទើបតែទទួលបានប្រជាប្រិយភាពក្នុងរយៈពេលជាច្រើនឆ្នាំ (សម្រាប់ហេតុផលជាច្រើន)។

ដើមទសវត្សរ៍ឆ្នាំ 1980

ទូរទស្សន៍មកដល់ថ្នាក់រៀន។ ជាមួយនឹង VCR ដែលមានតម្លៃថោកក្លាយជាមានតម្លៃសមរម្យ ការបង្រៀនវីដេអូបានក្លាយជារឿងធម្មតា។

1980.

Popularizacija društvenih koledža i tzv. សាលា​បច្ចេកទេស។ Ovo je perfektno rešenje za one ljude koji žele dodatno obrazovanje bez upisa na univerzitete.

ឆ្នាំ 1980

ការពេញនិយមនៃមហាវិទ្យាល័យក្រុង (ក្នុងស្រុកសាធារណៈ) និងអ្វីដែលគេហៅថាសាលាបច្ចេកទេស (សាលាបច្ចេកទេស) ។ ពួកគេគឺជាដំណោះស្រាយដ៏ល្អឥតខ្ចោះសម្រាប់អ្នកដែលចង់ទទួលបានការអប់រំបន្ថែមដោយមិនចាំបាច់ទៅសាកលវិទ្យាល័យ។

ឆ្នាំ ១៩៨៩

សិស្សនៅស្ងៀម។ រដ្ឋាភិបាល​ចិន​បាន​ប្រើ​កម្លាំង​យោធា​ដើម្បី​បង្ក្រាប​ការ​តវ៉ា​របស់​និស្សិត​ដែល​បាន​ធ្វើ​ឡើង​នៅ​ទីលាន Tiananmen ក្នុង​នាម​ប្រជាធិបតេយ្យ។ ជនស៊ីវិលរាប់រយនាក់បានស្លាប់ក្នុងអំឡុងពេលជម្លោះទាំងនេះ។

ឆ្នាំ ១៩៩១

ការលេចឡើងនៃសាលាឯករាជ្យ (ធម្មនុញ្ញ) ។ រដ្ឋ Minnesota តាមពីក្រោយដោយរដ្ឋផ្សេងទៀតរបស់សហរដ្ឋអាមេរិក បានអនុម័តច្បាប់ដែលអនុញ្ញាតឱ្យសាលារៀនដែលមានច្បាប់ និងបទប្បញ្ញត្តិតិចជាងមុនអាចដំណើរការបាន។

ចុងទសវត្សរ៍ឆ្នាំ 1990

អ៊ីនធឺណិតបានផ្លាស់ប្តូរអ្វីៗទាំងអស់។. ការអភិវឌ្ឍន៍អ៊ីនធឺណែតបានអនុញ្ញាតឱ្យមនុស្សធ្វើការទំនាក់ទំនង និងទទួលបានព័ត៌មានភ្លាមៗពីគ្រប់ទិសទីក្នុងពិភពលោក តាមរយៈការតភ្ជាប់អ៊ីនធឺណិត។ ធនធានព័ត៌មានកំពុងពង្រីក និងផ្លាស់ប្តូរក្នុងល្បឿនយ៉ាងខ្លាំង ដែលអនុញ្ញាតឱ្យស្ទើរតែធ្វើការស្រាវជ្រាវលើប្រធានបទណាមួយ។ វគ្គសិក្សា អ៊ីរៀន(e-Learning) កំពុងអភិវឌ្ឍ ដែលផ្តល់ឱកាសសម្រាប់សិស្សានុសិស្សក្នុងការសិក្សាតាមអ៊ីនធឺណិត។

ប្រវត្តិនៃការអប់រំនៅប្រទេសរុស្ស៊ី
ពី​រុស្ស៊ី​បុរាណ​ដល់​ចុង​សតវត្ស​ទី XX*

A.A. LEONTIEV

ការចាប់ផ្តើមនៃការអប់រំនៅប្រទេសរុស្ស៊ី

នៅប្រទេសរុស្ស៊ី ស្ថាប័នអប់រំត្រូវបានគេហៅថាសាលារៀន៖ ពាក្យថាសាលាបានចូលប្រើតាំងពីសតវត្សទី 14 ។ រួចហើយនៅក្នុងពាក់កណ្តាលទីមួយនៃសតវត្សទី 11 យើងស្គាល់សាលាវាំងរបស់ព្រះអង្គម្ចាស់វ្ល៉ាឌីមៀនៅគៀវនិងសាលាដែលបង្កើតឡើងដោយ Yaroslav the Wise នៅ Novgorod ក្នុងឆ្នាំ 1030 ។
ខ្លឹមសារនៃការអប់រំ ដូចជានៅក្នុងស្ថាប័នអប់រំលោកខាងលិច មានសិល្បៈសេរីចំនួនប្រាំពីរដែលមានតាំងពីបុរាណកាល៖ វេយ្យាករណ៍ វោហាសាស្ត្រ គ្រាមភាសា (ហៅថា trivium) នព្វន្ធ ធរណីមាត្រ តន្ត្រី និងតារាសាស្ត្រ (ដែលគេហៅថា quadrivium ។ ) សាលាពិសេសមានសម្រាប់បង្រៀនអក្ខរកម្ម និងភាសាបរទេស។ នៅឆ្នាំ 1086 សាលាស្ត្រីដំបូងត្រូវបានបើកនៅ Kyiv ។ តាមគំរូនៃទីក្រុង Kyiv និង Novgorod សាលារៀនផ្សេងទៀតត្រូវបានបើកនៅតុលាការរបស់ព្រះអង្គម្ចាស់រុស្ស៊ី - ឧទាហរណ៍នៅ Pereyaslavl, Chernigov, Suzdal សាលារៀនត្រូវបានបង្កើតឡើងនៅវត្តអារាម។
សាលារៀនមិនត្រឹមតែជាស្ថាប័នអប់រំប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងជាមជ្ឈមណ្ឌលនៃវប្បធម៌ផងដែរ ពួកគេបានធ្វើការបកប្រែពីអ្នកនិពន្ធបុរាណ និង Byzantine ថតចម្លងសាត្រាស្លឹករឹត។
ប្រវត្តិវិទូខ្លះនៃការអប់រំរុស្ស៊ី រួមទាំងអ្នកប្រវត្តិសាស្រ្តដែលមានជំនាញដូចជា P.N. Milyukov បានសម្តែងមតិ (ផ្អែកលើការពិតដែលទាក់ទងនឹងសតវត្សទី 15-16) ថានៅក្នុងប្រទេសរុស្ស៊ីបុរាណប្រជាជនភាគច្រើនមិនត្រឹមតែមានការអប់រំតិចតួចប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែថែមទាំងមិនចេះអក្សរផងដែរ។ ទោះ​ជា​យ៉ាង​ណា មាន​ភ័ស្តុតាង​យ៉ាង​ច្រើន​ចំពោះ​ការ​ប្រឆាំង។ ជាឧទាហរណ៍ អ្វីដែលគេហៅថាគំនូរព្រាង (សិលាចារឹកដែលធ្វើឡើងនៅលើជញ្ជាំងព្រះវិហារ និងព្រះវិហារនានា ផ្ទាំងគំនូរនៃវិហារ Novgorod និង Kyiv St. Sophia Cathedrals) ដែលបន្សល់ទុកដោយពួកជំនុំសង្ឃចៃដន្យ ត្រូវបានរកឃើញ។ អក្សរ birch-bark ជាច្រើននៃសតវត្សទី 11-13 ត្រូវបានរកឃើញមិនត្រឹមតែនៅក្នុង Veliky Novgorod ប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែក៏មាននៅក្នុងទីក្រុងបុរាណរុស្ស៊ីផ្សេងទៀតផងដែរ។ ខ្លឹមសាររបស់ពួកគេបង្ហាញថា អ្នកនិពន្ធរបស់ពួកគេគឺជាមនុស្សដែលមានឋានៈសង្គមខុសគ្នាខ្លាំង រួមទាំងពាណិជ្ជករ សិប្បករ សូម្បីតែកសិករ ក៏មានអក្សរសរសេរដោយស្ត្រីផងដែរ។ មាន​សូម្បី​តែ​សំបុត្រ​មួយ​ដែល​បម្រើ​ជា​សៀវភៅ​កំណត់​ហេតុ​សាលា​សម្រាប់​កុមារ។ មានភស្តុតាងទាំងដោយផ្ទាល់ និងដោយប្រយោលផ្សេងទៀតនៃការប្រើប្រាស់អក្ខរកម្មយ៉ាងទូលំទូលាយនៅក្នុងប្រទេសរុស្ស៊ីបុរាណ។
ការធ្លាក់ចុះនៃជីវិតវប្បធម៌នៃប្រទេសរុស្ស៊ីបុរាណដែលជាលទ្ធផលនៃការលុកលុយរបស់តាតា - ម៉ុងហ្គោល (ដូចដែលត្រូវបានគេស្គាល់ថាសាត្រាស្លឹករឹតរុស្ស៊ីចាស់ភាគច្រើនបានស្លាប់នៅពេលនោះ) ក៏ត្រូវបានឆ្លុះបញ្ចាំងនៅក្នុងការអប់រំផងដែរ។ ពី​ការ​ក្លាយ​ទៅ​ជា​លោកិយ​ភាគ​ច្រើន វា​បាន​ក្លាយ​ទៅ​ជា​ស្ទើរតែ​ខាង​វិញ្ញាណ (ព្រះសង្ឃ)។ វាគឺជាវត្តអារាមគ្រិស្តអូស្សូដក់ដែលបានលេងនៅពេលនោះ (សតវត្សទី XIII-XV) ជាតួនាទីរបស់អាណាព្យាបាលនិងអ្នកចែកចាយការអប់រំរបស់រុស្ស៊ី។

ការអប់រំនៅរដ្ឋម៉ូស្គូនៅសម័យមុន Petrine

ការពង្រឹងរដ្ឋ Muscovite ក៏បណ្តាលឱ្យមានការកើនឡើងនៃការអប់រំផងដែរ។ ម៉្យាងវិញទៀត សាលាឯកជន និងសាលាឯកជនជាច្រើនបានចាប់បដិសន្ធិឡើង ដែលមិនត្រឹមតែកុមារនៃបព្វជិតប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងសិប្បករ និងពាណិជ្ជករផងដែរ ត្រូវបានបង្រៀនឱ្យអាន និងសរសេរ។ ម៉្យាងវិញទៀត ប្រព័ន្ធនៃការអប់រំគ្រិស្តអូស្សូដក់ត្រូវបានបង្កើតឡើង និងបង្រួបបង្រួមដោយការសម្រេចចិត្តរបស់វិហារ Stoglavy (1551)។
នៅសតវត្សទី XVI-XVII ។ មជ្ឈមណ្ឌលនៃការអប់រំនៅក្នុងទឹកដី Slavic ខាងកើតគឺអ៊ុយក្រែននិងបេឡារុស្ស។ នៅក្នុងការតស៊ូប្រឆាំងនឹងការវាយលុកនយោបាយ និងមនោគមវិជ្ជា (ជាពិសេសសាសនា) នៃប្រទេសប៉ូឡូញ អ្នកបំភ្លឺអ៊ុយក្រែន និងបេឡារុស្ស បានបង្កើតអ្វីដែលគេហៅថា "សាលាបងប្អូន" ដែលជាប់ទាក់ទងយ៉ាងជិតស្និទ្ធជាមួយចលនារំដោះជាតិ។ នៅលើមូលដ្ឋាននៃសាលាពីរបែបនេះនៅឆ្នាំ 1632 Kiev-Mohyla Collegium ត្រូវបានបើក (ចាប់តាំងពីឆ្នាំ 1701 បណ្ឌិត្យសភា); នៅឆ្នាំ 1687 សាលា Slavic-Greek-Latin Academy ត្រូវបានបង្កើតឡើងនៅទីក្រុងមូស្គូតាមគំរូរបស់វា។ រោងពុម្ពបានរីកដុះដាលនៅអ៊ុយក្រែន និងបេឡារុស្ស (វានៅទីនោះនៅ Ostrog ជិត Lvov ដែលម៉ាស៊ីនបោះពុម្ពដំបូង Ivan Fedorov បានចាកចេញបន្ទាប់ពីភៀសខ្លួនពីទីក្រុងម៉ូស្គូ); សៀវភៅសិក្សាត្រូវបានបង្កើត និងបោះពុម្ព។
ពីពាក់កណ្តាលសតវត្សទី XVII ។ នៅទីក្រុងមូស្គូ សាលារៀនបានចាប់ផ្តើមបើក យកគំរូតាមសាលាវេយ្យាករណ៍អ៊ឺរ៉ុប និងផ្តល់ការអប់រំទាំងផ្នែកខាងលោកិយ និងទ្រឹស្ដី។ នៅ​ពេល​នេះ​ក៏​មាន​ការ​ផ្លាស់​ប្តូរ​យ៉ាង​សំខាន់​ក្នុង​វិធីសាស្ត្រ​នៃ​ការ​អប់រំ​បឋម​សិក្សា។ វិធីសាស្រ្តនៃការបង្រៀនអក្ខរកម្មត្រូវបានជំនួសដោយសំឡេងមួយ។ ជំនួសឱ្យការកំណត់អក្ខរក្រមនៃលេខ (អក្សរនៃអក្ខរក្រម Cyrillic) លេខអារ៉ាប់បានចាប់ផ្តើមប្រើ។ អត្ថបទបឋមរួមបញ្ចូលអត្ថបទដែលស៊ីសង្វាក់គ្នាសម្រាប់ការអាន ឧទាហរណ៍ ទំនុកតម្កើង។ "ABCs" បានបង្ហាញខ្លួន, i.e. វចនានុក្រមពន្យល់សម្រាប់សិស្ស។
វាមានសារៈសំខាន់ណាស់ក្នុងការសង្កត់ធ្ងន់លើលក្ខណៈប្រជាធិបតេយ្យ (មិនមែនថ្នាក់) នៃការអប់រំដែលមានរួចហើយនៅសម័យមុនពេត្រុស។ ដូច្នេះនៅពេលដែលសាលា Slavic-Greek-Latin Academy ត្រូវបានបង្កើតឡើង មានសិស្សចំនួន 76 នាក់នៅក្នុងនោះ (មិនរាប់បញ្ចូលថ្នាក់ត្រៀម ឬ "សាលានៃការសរសេរសៀវភៅស្លូវេនី") រួមទាំងបូជាចារ្យ ឌីកុន ព្រះសង្ឃ ព្រះអង្គម្ចាស់ ថង់ដេក អ្នកបម្រើ។ និង "គ្រប់ប្រភេទនៃ Muscovites" រហូតដល់អ្នកបំរើ (អ្នកបំរើ) និងកូនប្រុសរបស់កូនកំលោះ។
តើជនជាតិរុស្ស៊ីបានរៀនអ្វីខ្លះនៅសម័យមុន Petrine?
ការបង្រៀនគណិតវិទ្យាគឺខ្សោយបំផុត។ មានតែនៅក្នុងសតវត្សទី 17 ប៉ុណ្ណោះដែលសៀវភៅសិក្សាដែលមានលេខអារ៉ាប់ចាប់ផ្តើមលេចឡើង។ ក្នុងចំណោមក្បួនទាំងបួននៃនព្វន្ធ មានតែការបូក និងដកប៉ុណ្ណោះដែលត្រូវបានប្រើក្នុងការអនុវត្ត ប្រតិបត្តិការជាមួយប្រភាគស្ទើរតែមិនដែលប្រើ។ ធរណីមាត្រ ឬផ្ទុយទៅវិញ ការស្ទង់ដីជាក់ស្តែង ត្រូវបានអភិវឌ្ឍច្រើន ឬតិច។ តារាសាស្ត្រក៏ជាតំបន់អនុវត្តសុទ្ធសាធ (ការចងក្រងប្រតិទិន។ល។)។ នៅសតវត្សទី 12 ហោរាសាស្រ្តបានរីករាលដាល។ ចំណេះដឹងវិទ្យាសាស្ត្រធម្មជាតិគឺចៃដន្យ គ្មានប្រព័ន្ធ។ ឱសថជាក់ស្តែង (ភាគច្រើនខ្ចីពីបូព៌ា) និងជាពិសេសឱសថបានអភិវឌ្ឍ។ ចំណាប់អារម្មណ៍លើប្រវត្តិសាស្ត្រគឺខ្ពស់ណាស់។ ក្នុងនាមជា P.N. Milyukov "ការអានប្រវត្តិសាស្ត្រគឺបន្ទាប់ពីការអានសាសនា ជាការអានដែលចូលចិត្តបំផុតនៃអ្នកចេះអក្សររុស្ស៊ីបុរាណ។ ប៉ុន្តែ​ដើម្បី​បំពេញ​តម្រូវការ​ចំណេះដឹង​ប្រវត្តិសាស្ត្រ​នៅ​រុស្ស៊ី​បុរាណ​គឺ​ពិបាក​ណាស់។ ជាមួយនឹងភាពសម្បូរបែបនៃកាលប្បវត្តិ និងរឿងព្រេងប្រវត្តិសាស្ត្រអំពីព្រឹត្តិការណ៍ប្រវត្តិសាស្ត្ររបស់រុស្ស៊ី វាមិនងាយស្រួលទេក្នុងការយល់ដឹងពីពួកគេ ដោយសារមិនមានការណែនាំទូទៅ ឬប្រព័ន្ធអាំងតេក្រាលណាមួយក្នុងការពិពណ៌នាអំពីដំណើរនៃប្រវត្តិសាស្ត្ររុស្ស៊ីមាន។
នៅប្រទេសរុស្ស៊ីរហូតដល់ 2.5 ពាន់ច្បាប់ចម្លងនៃ primers ត្រូវបានបោះពុម្ពជារៀងរាល់ឆ្នាំ បូកបីពាន់សៀវភៅម៉ោង និងមួយពាន់កន្លះ Psalters ។ ជាការពិតណាស់សម្រាប់ប្រជាជន 16 លាននាក់នៃប្រទេសរុស្ស៊ីចំនួននេះគឺតូចប៉ុន្តែវាច្បាស់ណាស់ថាអក្ខរកម្មគឺជាបាតុភូតដ៏ធំមួយរួចទៅហើយ។ វេយ្យាករណ៍របស់ Meletius Smotrytsky បានបង្ហាញខ្លួននៅឆ្នាំ 1648 ។ (គួរកត់សំគាល់ថា ទាំងបឋមសិក្សា និងវេយ្យាករណ៍បានពិពណ៌នាមិនមែនជាភាសារុស្សីដែលកំពុងរស់នៅនោះទេ ប៉ុន្តែជាអក្សរសាស្ត្រ Old Slavonic (Church Slavonic)។ នៅសតវត្សទី 17 សៀវភៅសិក្សាដំបូងអំពីវោហាសាស្ត្រ និងតក្កវិជ្ជាបានបង្ហាញខ្លួន។

កំណែទម្រង់អប់រំរបស់ Peter the Great
និងទសវត្សរ៍ក្រោយ Petrine ដំបូង

សូមអរគុណដល់ពេត្រុស ប្រព័ន្ធនៃការអប់រំវិជ្ជាជីវៈមួយបានកើតឡើងនៅក្នុងប្រទេសរុស្ស៊ី។ នៅឆ្នាំ 1701 ការរុករក Pushkar មន្ទីរពេទ្យរដ្ឋបាលនិងសាលារៀនផ្សេងទៀតត្រូវបានបង្កើតឡើងដែលស្ថិតនៅក្រោមយុត្តាធិការនៃស្ថាប័នរដ្ឋដែលពាក់ព័ន្ធ។ លើសពីនេះទៀតនៅឆ្នាំ 1722 អ្វីដែលហៅថា "សាលាឌីជីថល" ចំនួន 42 ត្រូវបានបើកនៅក្នុងទីក្រុងផ្សេងៗគ្នានៃប្រទេសរុស្ស៊ីដោយផ្តល់ការអប់រំបឋមនៅក្នុងគណិតវិទ្យា។ ការអប់រំមនុស្សធម៌ត្រូវបានផ្តល់ដោយសាលាទ្រឹស្ដី គ្រូបង្រៀនដែលត្រូវបានបណ្តុះបណ្តាលដោយ Slavic-Greek-Latin Academy ។ ជាសរុបនៅប្រទេសរុស្ស៊ីនៅឆ្នាំ 1725 មានសាលាភូមិភាគប្រហែល 50 ។ ពិតមែនហើយ ក្រោយមកចំនួនសិស្សនៅក្នុងសាលាឌីជីថលបានធ្លាក់ចុះយ៉ាងខ្លាំងដោយសារតែការបើកសាលាភូមិភាគ ដែលកូនស្ទើរតែទាំងអស់នៃបូជាចារ្យ និងឌីកុនបានផ្លាស់ប្តូរ ហើយការមិនចង់បានរបស់ "អ្នកក្រុង" (ពាណិជ្ជករ និងសិប្បករ) ក្នុងការបញ្ជូនកូនរបស់ពួកគេទៅឌីជីថល។ សាលារៀន (ពួកគេចូលចិត្តបង្រៀនសិប្បកម្ម) ។ ដូច្នេះហើយ សាលាឌីជីថលសំខាន់ៗ បានក្លាយជាកូនទាហាន និងកូនស្មៀន ហើយសាលាមួយចំនួនត្រូវបិទទ្វារ។ រួចហើយបន្ទាប់ពីការស្លាប់របស់ពេត្រុសនៅឆ្នាំ 1732 សាលាយោធភូមិបានក្រោកឡើងដែលផ្តល់មិនត្រឹមតែយោធាបឋមប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែថែមទាំងការអប់រំគណិតវិទ្យានិងវិស្វកម្មបឋមផងដែរ។ ផ្នែកមួយនៃសាលាខាងវិញ្ញាណ ("គ្រឹស្តសាសនា") បានពង្រីកវគ្គសិក្សារបស់ពួកគេដោយចំណាយនៃថ្នាក់ "កណ្តាល" និង "ខ្ពស់ជាង" ហើយចាប់ផ្តើមត្រូវបានគេហៅថា "សិក្ខាសាលា" ។ ក្រៅពីអក្ខរកម្ម ពួកគេបានសិក្សាវេយ្យាករណ៍ វោហាសាស្ត្រ ទស្សនវិជ្ជា និងទ្រឹស្ដី។
ពេត្រុស​បាន​សុបិន​ចង់​បង្កើត​ប្រព័ន្ធ​អប់រំ​គ្មាន​ថ្នាក់​បង្រួបបង្រួម។ តាមពិតប្រព័ន្ធដែលគាត់បង្កើតបានប្រែក្លាយទៅជាមិនបង្រួបបង្រួម (សាលាវិជ្ជាជីវៈ - សាលាទ្រឹស្តី) ឬក្រៅថ្នាក់។ ភារកិច្ចនៃការអប់រំទូទៅមិនត្រូវបានកំណត់ទេវាត្រូវបានផ្តល់ឱ្យតាមផ្លូវដែលជាផ្នែកមួយនិងលក្ខខណ្ឌនៃការអប់រំវិជ្ជាជីវៈ។ ប៉ុន្តែប្រព័ន្ធនេះបានដើរតួនាទីយ៉ាងមហិមាក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍ការអប់រំរបស់រុស្ស៊ី "សម" វាទៅក្នុងប្រព័ន្ធអប់រំអ៊ឺរ៉ុប។ លើសពីនេះទៀតវាស្ថិតនៅក្រោមពេត្រុសនៅឆ្នាំ 1714 ការអប់រំត្រូវបានប្រកាសជាកាតព្វកិច្ចសម្រាប់កុមារគ្រប់វណ្ណៈ (លើកលែងតែកសិករ) ។
និយាយអញ្ចឹង វាគឺសម្រាប់ពេត្រុសដែលយើងជំពាក់ការណែនាំនៃអក្ខរក្រមស៊ីវិល ដែលយើងនៅតែប្រើឥឡូវនេះ និងការបកប្រែដំបូងទៅជាភាសារុស្សីនៃសៀវភៅសិក្សានៅអឺរ៉ុបខាងលិច ជាចម្បងលើមុខវិជ្ជាធម្មជាតិ គណិតវិទ្យា និងបច្ចេកទេស - តារាសាស្ត្រ កំពែងជាដើម។
ខួរក្បាលដែលចូលចិត្តរបស់ពេត្រុសគឺបណ្ឌិត្យសភាវិទ្យាសាស្ត្រ។ នៅក្រោមការគ្រប់គ្រងរបស់នាង សាកលវិទ្យាល័យរុស្ស៊ីដំបូងគេត្រូវបានបង្កើតឡើងនៅ St. Petersburg ហើយកន្លែងហាត់ប្រាណត្រូវបានបង្កើតឡើងនៅសាកលវិទ្យាល័យ។ ប្រព័ន្ធទាំងមូលនេះត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយពេត្រុសបានចាប់ផ្តើមដំណើរការបន្ទាប់ពីការស្លាប់របស់គាត់ - នៅឆ្នាំ 1726 ។ សាស្រ្តាចារ្យត្រូវបានអញ្ជើញភាគច្រើនមកពីប្រទេសអាឡឺម៉ង់ - ក្នុងចំណោមសាស្រ្តាចារ្យមានតារាល្បី ៗ នៃកម្រិតអឺរ៉ុបឧទាហរណ៍គណិតវិទូ Bernoulli និង Euler ។ ដំបូងឡើយ មាននិស្សិតតិចណាស់នៅសាកលវិទ្យាល័យ។ ពួកគេភាគច្រើនជាកូនរបស់ពួកអភិជន ឬជនបរទេសដែលរស់នៅក្នុងប្រទេសរុស្ស៊ី។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ អាហារូបករណ៍ និងកន្លែងពិសេសសម្រាប់សិស្ស "ឧបត្ថម្ភដោយរដ្ឋ" (សិក្សាដោយចំណាយរបស់រដ្ឋ) ត្រូវបានណែនាំក្នុងពេលឆាប់ៗនេះ។ ក្នុងចំណោមនិស្សិតរដ្ឋគឺ raznochintsy និងសូម្បីតែកសិករ (ឧទាហរណ៍ M.V. Lomonosov) ។ កូនៗរបស់ទាហាន សិប្បករ និងកសិករក៏បានសិក្សានៅឯកន្លែងហាត់ប្រាណដែរ ប៉ុន្តែជាធម្មតាពួកគេត្រូវបានកំណត់ត្រឹមថ្នាក់ទាប (ថ្នាក់តូច)។
នៅឆ្នាំ 1755 សាកលវិទ្យាល័យស្រដៀងគ្នាមួយដែលមានកន្លែងហាត់ប្រាណពីរនៅជាប់នឹងគាត់ (សម្រាប់ពួកអភិជននិងសម្រាប់ raznochintsy) ត្រូវបានបើកនៅទីក្រុងម៉ូស្គូ។ វគ្គសិក្សានៃកន្លែងហាត់ប្រាណដ៏ថ្លៃថ្នូរួមមានរុស្ស៊ី ឡាតាំង នព្វន្ធ ធរណីមាត្រ ភូមិសាស្ត្រ ទស្សនវិជ្ជាសង្ខេប និងភាសាបរទេស។ នៅក្នុងកន្លែងហាត់ប្រាណសម្រាប់ raznochintsy ពួកគេបានបង្រៀនជាចម្បងសិល្បៈ តន្ត្រី ច្រៀង គំនូរ និងវិទ្យាសាស្រ្តបច្ចេកទេស។

ការអប់រំរបស់រុស្ស៊ីនៅក្រោម Catherine II

Catherine បានសិក្សាដោយប្រុងប្រយ័ត្ននូវបទពិសោធន៍នៃការរៀបចំការអប់រំនៅក្នុងប្រទេសឈានមុខគេនៃអឺរ៉ុបខាងលិច និងគំនិតគរុកោសល្យដ៏សំខាន់បំផុតនៅសម័យរបស់នាង។ ជាឧទាហរណ៍ នៅក្នុងប្រទេសរុស្ស៊ីនៃសតវត្សទី 18 ស្នាដៃរបស់ Jan Amos Comenius, Fenelon និង Locke's Thoughts on Education ត្រូវបានគេស្គាល់យ៉ាងច្បាស់។ ដូច្នេះហើយ ដោយវិធីនេះ ការបង្កើតថ្មីនៃភារកិច្ចរបស់សាលា៖ មិនត្រឹមតែបង្រៀនប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងអប់រំទៀតផង។ ឧត្តមគតិមនុស្សធម៌ដែលមានដើមកំណើតនៅក្រុមហ៊ុន Renaissance ត្រូវបានគេយកជាមូលដ្ឋាន៖ វាបានដំណើរការ "ចេញពីការគោរពសិទ្ធិ និងសេរីភាពរបស់បុគ្គល" និងបានលុបបំបាត់ "ពីគរុកោសល្យគ្រប់យ៉ាងដែលមាននៅក្នុងធម្មជាតិនៃអំពើហិង្សា ឬការបង្ខិតបង្ខំ" (P.N. Milyukov ) ម៉្យាងវិញទៀត គំនិតអប់រំរបស់លោកស្រី Catherine ទាមទារឱ្យមានការឯកោអតិបរិមានៃកុមារពីគ្រួសារ និងការផ្ទេរពួកគេទៅក្នុងដៃរបស់គ្រូបង្រៀន។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយរួចទៅហើយនៅក្នុងទសវត្សរ៍ទី 80 ។ ការផ្តោតអារម្មណ៍ម្តងទៀតត្រូវបានផ្លាស់ប្តូរពីការអប់រំទៅការអប់រំ។
ប្រព័ន្ធអប់រំ Prussian និង Austrian ត្រូវបានយកជាមូលដ្ឋាន។ វាត្រូវបានសន្មត់ថាបង្កើតសាលាអប់រំទូទៅបីប្រភេទ - តូច មធ្យម និងធំ។ ពួកគេបានបង្រៀនមុខវិជ្ជាទូទៅ៖ ការអាន ការសរសេរ ចំនេះដឹងនៃលេខ ធម្មទេសនា ប្រវត្តិពិសិដ្ឋ ការចាប់ផ្តើមនៃវេយ្យាករណ៍រុស្ស៊ី (សាលាតូច)។ នៅកណ្តាល ការពន្យល់នៃដំណឹងល្អ វេយ្យាករណ៍ភាសារុស្សី ជាមួយនឹងលំហាត់អក្ខរាវិរុទ្ធ ប្រវត្តិទូទៅ និងរុស្ស៊ី និងភូមិសាស្ត្រសង្ខេបនៃប្រទេសរុស្ស៊ី ត្រូវបានបន្ថែម ហើយនៅក្នុងមេរៀនសំខាន់មួយ - វគ្គសិក្សាលម្អិតនៅក្នុងភូមិសាស្ត្រ និងប្រវត្តិសាស្ត្រ ភូមិសាស្ត្រគណិតវិទ្យា វេយ្យាករណ៍ជាមួយអាជីវកម្ម។ លំហាត់សរសេរ មូលដ្ឋានគ្រឹះនៃធរណីមាត្រ មេកានិច រូបវិទ្យា ប្រវត្តិធម្មជាតិ និងស្ថាបត្យកម្មស៊ីវិល។ ប្រព័ន្ធមេរៀនក្នុងថ្នាក់នៃ Comenius ត្រូវបានណែនាំ ការព្យាយាមត្រូវបានធ្វើឡើងដើម្បីប្រើការមើលឃើញ ហើយនៅក្នុងថ្នាក់ខាងលើ វាត្រូវបានណែនាំសូម្បីតែ ជំរុញការងារឯករាជ្យនៃការគិតនៅក្នុងសិស្ស។ ប៉ុន្តែជាមូលដ្ឋាន ការសិក្សាស្រាវជ្រាវត្រូវបានកាត់បន្ថយទៅជាការទន្ទេញអត្ថបទពីសៀវភៅសិក្សា។ ទំនាក់ទំនងរវាងគ្រូ និងសិស្សត្រូវបានសាងសង់ឡើងស្របតាមទស្សនៈរបស់លោកស្រី Catherine៖ ជាឧទាហរណ៍ ការដាក់ទណ្ឌកម្មណាមួយត្រូវបានហាមឃាត់យ៉ាងតឹងរ៉ឹង។
គ្រូបង្រៀនត្រូវតែត្រូវបានបណ្តុះបណ្តាលសម្រាប់ប្រព័ន្ធនៃសាលារៀនដ៏ទូលំទូលាយ។ សម្រាប់គោលបំណងនេះ នៅឆ្នាំ 1783 សាលាសាធារណៈចម្បងត្រូវបានបើកនៅសាំងពេទឺប៊ឺគ ដែលសិក្ខាសាលារបស់គ្រូដែលជាគំរូដើមនៃវិទ្យាស្ថានគរុកោសល្យបានបំបែកចេញពីគ្នាបីឆ្នាំក្រោយមក។
កំណែទម្រង់របស់លោកស្រី Catherine មិនត្រូវបានបញ្ចប់ទេ ប៉ុន្តែទោះជាយ៉ាងណា វាបានដើរតួយ៉ាងសំខាន់ក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍ការអប់រំរបស់រុស្ស៊ី។ សម្រាប់ឆ្នាំ ១៧៨២-១៨០០ កុមារប្រហែល 180,000 នាក់បានបញ្ចប់ការសិក្សាពីសាលាជាច្រើនប្រភេទ ដែលក្នុងនោះមាន 7% នៃក្មេងស្រី។ នៅដើមសតវត្សទី XIX ។ នៅប្រទេសរុស្ស៊ីមានសាលារៀនប្រហែល 300 និងផ្ទះសំណាក់ដែលមានសិស្ស 20 ពាន់នាក់និងគ្រូបង្រៀន 720 នាក់។ ប៉ុន្តែក្នុងចំណោមពួកគេស្ទើរតែគ្មានសាលានៅតាមជនបទទេ។ កសិករស្ទើរតែគ្មានលទ្ធភាពទទួលបានការអប់រំ។ ជាការពិត ត្រលប់ទៅឆ្នាំ 1770 "គណៈកម្មការលើសាលារៀន" ដែលបង្កើតឡើងដោយ Catherine បានបង្កើតគម្រោងសម្រាប់ការរៀបចំសាលារៀនតាមភូមិ (ដែលរួមបញ្ចូលសំណើដើម្បីណែនាំការអប់រំបឋមជាកំហិតនៅក្នុងប្រទេសរុស្ស៊ីសម្រាប់កុមារប្រុសទាំងអស់ដោយមិនគិតពីថ្នាក់)។ ប៉ុន្តែវានៅតែជាគម្រោង ហើយមិនត្រូវបានអនុវត្ត។

ការអប់រំរុស្ស៊ីនៅសម័យអាឡិចសាន់ឌឺ

នៅដើមរជ្ជកាល Alexander I ក្រុមអ្នកកំណែទម្រង់វ័យក្មេងដឹកនាំដោយ M.M. Speransky រួមជាមួយនឹងកំណែទម្រង់ផ្សេងទៀតបានអនុវត្តកំណែទម្រង់នៃប្រព័ន្ធអប់រំ។ ជាលើកដំបូង ប្រព័ន្ធសាលារៀនមួយត្រូវបានបង្កើតឡើង ចែកចាយពាសពេញតំបន់អប់រំ និងបិទនៅសាកលវិទ្យាល័យនានា។ ប្រព័ន្ធនេះត្រូវបានអនុលោមតាមក្រសួងអប់រំជាតិ។ សាលាបីប្រភេទត្រូវបានណែនាំ៖ សាលាបឋមសិក្សា សាលាស្រុក និងកន្លែងហាត់ប្រាណ (សាលាខេត្ត)។ សាលារៀនពីរប្រភេទដំបូងគឺឥតគិតថ្លៃ និងគ្មានថ្នាក់។ មិនដូចប្រព័ន្ធសាលា Catherine ទេ សាលារៀនទាំងបីប្រភេទនេះត្រូវគ្នាទៅនឹងដំណាក់កាលបន្តបន្ទាប់នៃការអប់រំទូទៅចំនួនបី (កម្មវិធីសិក្សានៃសាលាប្រភេទបន្ទាប់នីមួយៗមិនបានធ្វើម្តងទៀតទេ ប៉ុន្តែបានបន្តកម្មវិធីសិក្សាពីមុន)។ សាលាព្រះសហគមន៍កាតូលិកជនបទត្រូវបានផ្តល់ហិរញ្ញប្បទានដោយម្ចាស់ផ្ទះ សាលាស្រុក និងកន្លែងហាត់ប្រាណ - ពីថវិការដ្ឋ។ លើសពីនេះ មានសាលាទេវវិទ្យា និងសិក្ខាកាមក្រោមបង្គាប់របស់ Holy Synod សាលាក្រោមបង្គាប់ទៅនាយកដ្ឋាននៃស្ថាប័នរបស់ Empress Maria (សប្បុរសធម៌) និងក្រសួងយោធា។ ប្រភេទពិសេសមួយត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយស្ថាប័នអប់រំវរជន - Tsarskoye Selo និង lyceums ផ្សេងទៀត និងសាលាឡើងថ្លៃ។
សាលា Parish បានបង្រៀនច្បាប់នៃព្រះ ការអាន ការសរសេរ និងគោលការណ៍នព្វន្ធ។ នៅក្នុងសាលាស្រុក ការសិក្សាអំពីច្បាប់ព្រះ និងនព្វន្ធជាមួយធរណីមាត្របានបន្ត វេយ្យាករណ៍ ភូមិសាស្ត្រ ប្រវត្តិសាស្ត្រ ការចាប់ផ្តើមនៃរូបវិទ្យា ប្រវត្តិធម្មជាតិ និងបច្ចេកវិទ្យាក៏ត្រូវបានសិក្សាផងដែរ។ នៅក្នុងសាលាខេត្ត មុខវិជ្ជានេះត្រូវបានសិក្សា ដែលឥឡូវនេះត្រូវបានគេហៅថា ពលរដ្ឋវិទ្យា ឬវិទ្យាសាស្ត្រសង្គម (យោងទៅតាមសៀវភៅសិក្សារបស់ Yankovich de Mirievo "On the Positions of a Man and a Citizen" ដែលត្រូវបានអនុម័ត និងកែសម្រួលដោយ Catherine ខ្លួនឯង) ក៏ដូចជាតក្កវិជ្ជាផងដែរ។ ចិត្តវិទ្យា ក្រមសីលធម៌ សោភ័ណភាព ច្បាប់ធម្មជាតិ និងប្រជាប្រិយ សេដ្ឋកិច្ចនយោបាយ រូបវន្ត-គណិតវិទ្យា និងវិទ្យាសាស្ត្រធម្មជាតិ ពាណិជ្ជកម្ម និងបច្ចេកវិទ្យា។
សាកលវិទ្យាល័យថ្មីត្រូវបានបើក - Kazan និង Kharkov ។ ធម្មនុញ្ញនៃសាកលវិទ្យាល័យមូស្គូ ដែលបានអនុម័តក្នុងឆ្នាំ 1804 និងដែលបានក្លាយជាគំរូសម្រាប់ធម្មនុញ្ញសាកលវិទ្យាល័យផ្សេងទៀត ផ្តល់សម្រាប់ស្វ័យភាពផ្ទៃក្នុង ការបោះឆ្នោតសាកលវិទ្យាធិការ ការបោះឆ្នោតប្រកួតប្រជែងរបស់សាស្រ្តាចារ្យ និងសិទ្ធិពិសេសសម្រាប់ក្រុមប្រឹក្សាមហាវិទ្យាល័យ (ការប្រជុំរបស់មហាវិទ្យាល័យ) ក្នុងការបង្កើត កម្មវិធីសិក្សា។
ចាប់ផ្តើមនៅឆ្នាំ 1817 ការវិលត្រលប់នៃប្រព័ន្ធនេះទៅកាន់មុខតំណែងអភិរក្សគឺគួរឱ្យកត់សម្គាល់។ សាកលវិទ្យាល័យសេរីនិយមត្រូវបានកំទេច ពួកគេត្រូវបានដកហូតសេរីភាពសិក្សាជាច្រើន។ ច្បាប់នៃព្រះ និងភាសារុស្សី ក៏ដូចជាភាសាបុរាណ (ក្រិក និងឡាតាំង) ត្រូវបានណែនាំនៅក្នុងកន្លែងហាត់ប្រាណ ទស្សនវិជ្ជា និងវិទ្យាសាស្ត្រសង្គម វេយ្យាករណ៍ទូទៅ និងសេដ្ឋកិច្ចត្រូវបានដកចេញ។

ការអប់រំរបស់រុស្ស៊ីក្រោម Nicholas I

បន្ទាប់ពីការសោយទីវង្គតរបស់ Alexander I និងការបះបោរ Decembrist ប្រតិកម្មនៃប្រព័ន្ធអប់រំរបស់រុស្ស៊ីបានបន្ត។ រួចហើយនៅក្នុងខែឧសភាឆ្នាំ 1826 អធិរាជ
ការសរសេរឡើងវិញបានបង្កើតគណៈកម្មាធិការពិសេសមួយសម្រាប់ការរៀបចំស្ថាប័នអប់រំដែលត្រូវបានណែនាំឱ្យណែនាំភ្លាមៗនូវឯកសណ្ឋានទៅក្នុងប្រព័ន្ធអប់រំ "ដើម្បីបានរួចហើយ បន្ទាប់ពីធ្វើវារួច ហាមប្រាមការបង្រៀនតាមអំពើចិត្តទាំងអស់ យោងទៅតាមសៀវភៅបំពាន និងសៀវភៅកត់ត្រា"។
នីកូឡា ខ្ញុំដឹងច្បាស់ថា ការប្រយុទ្ធប្រឆាំងនឹងគំនិតបដិវត្តន៍ និងសេរី ត្រូវចាប់ផ្តើមពីសាលា និងសាកលវិទ្យាល័យ។ តួអក្សរថ្នាក់ត្រូវបានត្រលប់ទៅប្រព័ន្ធអប់រំវិញ: ដូចដែលបានសង្ខេបដោយទីតាំងរបស់រដ្ឋាភិបាល Nikolaev P.N. Milyukov "គ្មាននរណាម្នាក់គួរទទួលបានការអប់រំលើសពីឋានៈរបស់គាត់ទេ" ។
រចនាសម្ព័ន្ធទូទៅនៃប្រព័ន្ធអប់រំនៅដដែល ប៉ុន្តែសាលារៀនទាំងអស់ត្រូវបានដកចេញពីថ្នាក់ក្រោមនៃសាកលវិទ្យាល័យ ហើយផ្ទេរទៅថ្នាក់ក្រោមផ្ទាល់នៃរដ្ឋបាលស្រុកអប់រំ (ឧ. ក្រសួងអប់រំសាធារណៈ)។ ការបង្រៀននៅក្នុងកន្លែងហាត់ប្រាណត្រូវបានផ្លាស់ប្តូរយ៉ាងខ្លាំង។ មុខវិជ្ជាសំខាន់ៗគឺភាសាក្រិក និងឡាតាំង។ មុខវិជ្ជា "ពិត" ត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យបង្រៀនបន្ថែម។ កន្លែងហាត់ប្រាណត្រូវបានចាត់ទុកថាគ្រាន់តែជាថ្មបោះជំហានទៅកាន់សាកលវិទ្យាល័យ។ ដូច្នេះដោយគិតគូរពីចរិតលក្ខណៈថ្នាក់នៃកន្លែងហាត់ប្រាណ ការចូលរៀនថ្នាក់ឧត្តមសិក្សាត្រូវបានបិទជិត raznochintsy ។ (ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយនៅឆ្នាំ 1853 នៅសាកលវិទ្យាល័យ St. Petersburg តែម្នាក់ឯងពួកគេមានចំនួន 30% នៃចំនួននិស្សិតសរុប) ។ ផ្ទះសំណាក់ Noble និងសាលាឯកជនដែលពិបាកគ្រប់គ្រងដោយរដ្ឋត្រូវបានផ្លាស់ប្តូរ ឬបិទកម្មវិធីសិក្សារបស់ពួកគេត្រូវសម្របសម្រួលជាមួយកម្មវិធីសិក្សារបស់សាលារដ្ឋ។
វាគឺចេញពីបបូរមាត់របស់រដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំសាធារណៈ S.S. Uvarov (នៅក្នុងអាស័យដ្ឋានរបស់គាត់ទៅកាន់អ្នកទទួលខុសត្រូវនៃស្រុកអប់រំនៅថ្ងៃទី 21 ខែមីនាឆ្នាំ 1833) រូបមន្តដ៏អាក្រក់ "អូធូដូដូស្វ័យភាពសញ្ជាតិ" បានបន្លឺឡើង។ "ឥឡូវនេះសាស្រ្តាចារ្យរុស្ស៊ីត្រូវបានគេសន្មត់ថាអានវិទ្យាសាស្ត្ររុស្ស៊ីដោយផ្អែកលើគោលការណ៍រុស្ស៊ី (P.N. Milyukov) ។ នៅឆ្នាំ 1850 រដ្ឋមន្ត្រីថ្មី Shirinsky-Shikhmatov បានរាយការណ៍ទៅលោក Nicholas I ថា "មុខតំណែងទាំងអស់នៃវិទ្យាសាស្រ្តគួរតែផ្អែកលើការរំពឹងទុកមិនមែននៅលើការពិតសាសនានិងការតភ្ជាប់ជាមួយនឹងទ្រឹស្ដី" ។ គាត់ក៏បានសរសេរថា "មនុស្សនៃវណ្ណៈទាបដែលចេញពីស្ថានភាពធម្មជាតិរបស់ពួកគេតាមរយៈសាកលវិទ្យាល័យ ... ច្រើនតែធ្វើឱ្យមនុស្សមិនសប្បាយចិត្តនិងមិនពេញចិត្តនឹងស្ថានភាពបច្ចុប្បន្ន ... "។
នៅក្នុងសាកលវិទ្យាល័យ និងគ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សាផ្សេងទៀត ការបោះឆ្នោតសាកលវិទ្យាធិការ អនុសាកលវិទ្យាធិការ និងសាស្រ្តាចារ្យត្រូវបានលុបចោល - ឥឡូវនេះពួកគេត្រូវបានតែងតាំងដោយផ្ទាល់ដោយក្រសួងអប់រំសាធារណៈ។ ការធ្វើដំណើររបស់សាស្ត្រាចារ្យនៅបរទេសត្រូវបានកាត់បន្ថយយ៉ាងខ្លាំង ការចុះឈ្មោះសិស្សត្រូវបានរឹតបន្តឹង និងតម្លៃសិក្សាត្រូវបានណែនាំ។ ទេវវិទ្យា ប្រវត្តិព្រះវិហារ និងច្បាប់ព្រះវិហារបានក្លាយជាកាតព្វកិច្ចសម្រាប់គ្រប់មហាវិទ្យាល័យទាំងអស់។ សាកលវិទ្យាធិការ និងព្រឹទ្ធបុរសត្រូវធានាថា នៅក្នុងខ្លឹមសារនៃកម្មវិធី ត្រូវតែបង្ហាញដោយសាស្រ្តាចារ្យមុនពេលអានវគ្គសិក្សា "គ្មានអ្វីត្រូវបានលាក់បាំងដែលមិនស៊ីគ្នានឹងការបង្រៀនរបស់សាសនាចក្រគ្រិស្តអូស្សូដក់ ឬជាមួយទម្រង់រដ្ឋាភិបាល និងស្មារតីនៃស្ថាប័នរដ្ឋនោះទេ។" ទស្សនវិជ្ជាត្រូវបានដកចេញពីកម្មវិធីសិក្សាដែលត្រូវបានទទួលស្គាល់ - "ជាមួយនឹងការអភិវឌ្ឍន៍ទំនើបដែលមិនអាចប្រកែកបាននៃវិទ្យាសាស្ត្រនេះដោយអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រអាល្លឺម៉ង់" - មិនចាំបាច់។ ការបង្រៀនមុខវិជ្ជាខាងតក្កវិជ្ជា និងចិត្តវិទ្យា ត្រូវបានប្រគល់ឱ្យសាស្រ្តាចារ្យខាងទ្រឹស្ដី។
វិធានការ​ត្រូវ​បាន​គេ​យក​ទៅ​ពង្រឹង​វិន័យ​ក្នុង​ចំណោម​សិស្ស; ដើម្បីត្រួតពិនិត្យពួកគេដោយសម្ងាត់និងលាក់កំបាំង៖ ឧទាហរណ៍អធិការនៃសាកលវិទ្យាល័យមូស្គូត្រូវបានបញ្ជាឱ្យទៅលេង "នៅម៉ោងផ្សេងៗគ្នា ហើយតែងតែមិននឹកស្មានដល់" អាផាតមិនរបស់និស្សិតរដ្ឋ ដើម្បីគ្រប់គ្រងអ្នកស្គាល់គ្នា ការចូលរួមរបស់ពួកគេនៅឯសេវាកម្មព្រះវិហារ។ សិស្សបានស្លៀកពាក់ឯកសណ្ឋាន សូម្បីតែម៉ូដសក់របស់ពួកគេក៏ត្រូវបានគ្រប់គ្រង ដោយមិននិយាយពីអាកប្បកិរិយា និងសុជីវធម៌របស់ពួកគេ។
នៅឆ្នាំ 1839 នៅតាមកន្លែងហាត់ប្រាណ និងសាលាតាមស្រុក នាយកដ្ឋានពិតប្រាកដត្រូវបានបើក (ចាប់ពីថ្នាក់ទី 4) ដែលជាកន្លែងដែលមានបង្រៀនពីប្រវត្តិសាស្រ្តឧស្សាហកម្ម និងធម្មជាតិ គីមីវិទ្យា វិទ្យាសាស្ត្រទំនិញ គណនេយ្យ គណនេយ្យ នីតិសាស្រ្តពាណិជ្ជកម្ម និងមេកានិច។ Raznochintsy ត្រូវបានទទួលយកនៅទីនោះ។ ភារកិច្ច​គឺ​ដូច​ដែល​លោក​រដ្ឋមន្ត្រី​បាន​សរសេរ​ចំៗ​ថា «​រក្សា​ថ្នាក់​ក្រោម​របស់​រដ្ឋ​សមាមាត្រ​នឹង​ជីវភាព​ស៊ីវិល​របស់​ពួកគេ និង​លើកទឹកចិត្ត​ពួកគេ​ឱ្យ​បង្ខាំង​ខ្លួន​នៅ​សាលា​តាម​ស្រុក​» ដោយ​មិន​អនុញ្ញាត​ឱ្យ​ពួកគេ​ទៅ​កន្លែង​ហាត់ប្រាណ ហើយ​រឹតតែ​ពិសេស​ទៅទៀត​។ សាកលវិទ្យាល័យ។ ប៉ុន្តែតាមគោលបំណង នេះមានន័យថាការចាកចេញពីឥទ្ធិពលនៃការអប់រំបុរាណឆ្ពោះទៅរកតម្រូវការពិតរបស់សង្គម។

កំណែទម្រង់អប់រំរបស់ Alexander II

ក្នុងចំណោមកំណែទម្រង់ដែលបានធ្វើឡើងនៅក្នុងយុគសម័យ Alexander សេរី កន្លែងដ៏សំខាន់មួយត្រូវបានកាន់កាប់ដោយការរៀបចំរចនាសម្ព័ន្ធឡើងវិញនៃការអប់រំរបស់រុស្ស៊ី។ នៅឆ្នាំ 1864 "បទប្បញ្ញត្តិស្តីពីសាលាបឋមសិក្សា" ត្រូវបានអនុម័ត ដែលបានអនុម័តលើភាពអាចរកបានទូទៅ និងការមិនចាត់ថ្នាក់នៃការអប់រំបឋមសិក្សា។ រួមជាមួយនឹងសាលារដ្ឋ ការបើក zemstvo និងសាលាឯកជនត្រូវបានលើកទឹកចិត្ត។
កន្លែងហាត់ប្រាណ និងកន្លែងហាត់ប្រាណត្រូវបានណែនាំជាសាលាមូលដ្ឋាន។ កន្លែងហាត់ប្រាណត្រូវបានបែងចែកទៅជាបុរាណ និងពិតប្រាកដ (បានផ្លាស់ប្តូរនៅឆ្នាំ 1872 ទៅជាសាលាពិត)។ ជា​ផ្លូវការ កន្លែង​ហាត់​ប្រាណ​អាច​ចូល​បាន​ជា​សាធារណៈ​សម្រាប់​អ្នក​ដែល​បាន​ប្រឡង​ជាប់។ ការចូលទៅកាន់សាកលវិទ្យាល័យត្រូវបានបើកសម្រាប់តែនិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សានៃកន្លែងហាត់ប្រាណបុរាណ ឬសម្រាប់អ្នកដែលបានប្រឡងសម្រាប់វគ្គសិក្សានៃកន្លែងហាត់ប្រាណបែបនេះប៉ុណ្ណោះ។ និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សានៃសាលាពិតប្រាកដអាចចូលស្ថាប័នដែលមិនមែនជាសាកលវិទ្យាល័យនៃឧត្តមសិក្សា។ វាគឺនៅពេលនេះដែលវិទ្យាស្ថានបច្ចេកវិទ្យាសាំងពេទឺប៊ឺគ សាលាបច្ចេកទេសជាន់ខ្ពស់ម៉ូស្គូ និងបណ្ឌិតសភាកសិកម្ម Petrovsky នៅទីក្រុងមូស្គូត្រូវបានបង្កើតឡើង។ នៅឆ្នាំ 1863 ធម្មនុញ្ញសកលវិទ្យាល័យថ្មីមួយត្រូវបានអនុម័ត ដែលប្រគល់ស្វ័យភាពដល់សាកលវិទ្យាល័យ ផ្តល់សិទ្ធិកាន់តែធំដល់ក្រុមប្រឹក្សាសាកលវិទ្យាល័យ អនុញ្ញាតឱ្យបើកសង្គមវិទ្យាសាស្ត្រ និងថែមទាំងអនុញ្ញាតឱ្យសាកលវិទ្យាល័យបោះពុម្ភផ្សាយដោយមិនបានត្រួតពិនិត្យ (ច្បាស់ជាងនេះទៅទៀត ដោយមានការចាប់ពិរុទ្ធផ្ទាល់របស់ពួកគេ) ការបោះពុម្ពផ្សាយវិទ្យាសាស្ត្រ និងអប់រំ។ . សាកលវិទ្យាធិការ និងព្រឹទ្ធបុរសបានជាប់ឆ្នោតម្តងទៀត ពួកគេបានចាប់ផ្តើមបញ្ជូនសាស្រ្តាចារ្យទៅក្រៅប្រទេសម្តងទៀត នាយកដ្ឋានទស្សនវិជ្ជា និងច្បាប់រដ្ឋត្រូវបានស្ដារឡើងវិញ ការអានការបង្រៀនសាធារណៈត្រូវបានសម្របសម្រួល និងពង្រីកយ៉ាងខ្លាំង ការរឹតបន្តឹងលើការចូលរៀនរបស់និស្សិតត្រូវបានដកចេញ។
តួនាទីសាធារណៈនៅក្នុងប្រព័ន្ធអប់រំមានការរីកចម្រើនយ៉ាងខ្លាំង (ក្រុមប្រឹក្សាគរុកោសល្យ និងគរុកោសល្យ)។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយសូម្បីតែនៅក្នុងឆ្នាំទាំងនេះសៀវភៅសិក្សាទាំងអស់ត្រូវបានអនុម័តដោយកណ្តាល - នៅក្នុងក្រុមប្រឹក្សាសិក្សានៃក្រសួងអប់រំសាធារណៈ។ ពីដើមទសវត្សរ៍ទី 70 ។ ភាវូបនីយកម្ម​មជ្ឈិម​និយម​បាន​ពង្រឹង​បន្ថែម​ទៀត៖ នេះ​ពាក់ព័ន្ធ​ទាំង​កម្មវិធីសិក្សា និង​កម្មវិធី (ពួកគេ​ត្រូវ​បាន​បង្រួបបង្រួម) និង​ជម្រើស​សៀវភៅ​សិក្សា។
តួនាទីរបស់សង្គមនៅក្នុងប្រព័ន្ធអប់រំរបស់រុស្ស៊ីនៅពាក់កណ្តាលទីពីរនៃសតវត្សទី 19 គឺមានទំហំធំពិសេស។ សង្គមគរុកោសល្យ គណៈកម្មាធិការអក្ខរកម្មត្រូវបានបង្កើតឡើង ហើយសមាជគរុកោសល្យត្រូវបានប្រារព្ធឡើង។ ជាការពិត សង្គមរុស្ស៊ីគ្រប់គ្រងជាចម្បង មត្តេយ្យសិក្សា ការអប់រំសាធារណៈបឋមសិក្សា សាលាវិជ្ជាជីវៈ ការអប់រំស្ត្រី និងក្រៅសាលា។

_______________________________________

* ផ្នែកមួយនៃអត្ថបទ "ប្រព័ន្ធអប់រំនៅប្រទេសរុស្ស៊ី" ។ អត្ថបទនេះត្រូវបានសរសេរសម្រាប់វចនានុក្រមសព្វវចនាធិប្បាយ "រុស្ស៊ី៖ ប្រវត្តិសាស្ត្រ និងវប្បធម៌"។ បោះពុម្ពដោយមានការកាត់បន្ថយតិចតួចដោយមានការអនុញ្ញាតពីគ្រឹះស្ថានបោះពុម្ព "ភាសារុស្សី" ។

នៅសម័យកាលផ្សេងៗនៃការអភិវឌ្ឍន៍សង្គម ដំណើរការអប់រំត្រូវបានរៀបចំខុសៗគ្នា។ ដូច្នេះ នៅក្នុងសាលារៀននៃពិភពលោកចាស់ ប្រព័ន្ធនៃការអប់រំបុគ្គលបានគ្របដណ្តប់។ គ្រូបានបង្រៀនសិស្សម្នាក់ៗដោយឡែកពីគ្នា។ នៅយុគសម័យកណ្តាល - វិធីសាស្រ្តក្រុមផ្ទាល់ខ្លួន។ ថ្នាក់រៀនត្រូវបានធ្វើឡើងដោយគ្មានកាលវិភាគថេរ។

ការអភិវឌ្ឍនៃការអប់រំពីសតវត្សទី 17 ដល់ទី 20

ប្រព័ន្ធអប់រំបុគ្គលចំពោះវិសាលភាពមួយចំនួនបានរាប់ជាសុចរិតដោយខ្លួនឯងនៅពេលដែលកុមារមួយចំនួនតូចបានសិក្សានៅសាលា។ ប៉ុន្តែការអភិវឌ្ឍន៍នៃផលិតកម្មសង្គមរួចហើយនៅក្នុងសតវត្សទី 16-17 តម្រូវឱ្យមានការពង្រីកនិងការធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនៃការអប់រំនៅសាលា។ ក្នុងន័យនេះ ប្រព័ន្ធបង្រៀនថ្នាក់រៀនមួយបានកើតឡើង ដែលបានបង្កើតលទ្ធភាពនៃការបង្រៀនដំណាលគ្នាដោយគ្រូរបស់សិស្សជាច្រើន។ ប្រព័ន្ធ​នេះ​តម្រូវ​ឱ្យ​មាន​ការ​ទទួល​បាន​ក្រុម​បណ្ដុះបណ្ដាល (ថ្នាក់) ដែល​មាន​ការ​បណ្ដុះបណ្ដាល និង​អាយុ​សិស្ស​ដូចគ្នា ហើយ​បង្រៀន​ពួកគេ​តាម​កម្មវិធី​មួយ។ ភាពរហ័សរហួននៃប្រព័ន្ធមេរៀនថ្នាក់ និងវិធីនៃការអនុវត្តរបស់វាត្រូវបានបញ្ជាក់នៅក្នុងសតវត្សទី 17 ។ អ៊ី-អេ។ Comenius ។

វាត្រូវបានអភិវឌ្ឍអស់រយៈពេលជាងបីសតវត្សមកហើយ។ នៅសតវត្សទី 18 ប្រព័ន្ធអប់រំ Bell-Lacaster ត្រូវបានបង្កើតឡើង (វាត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយគ្រូភាសាអង់គ្លេស A. Bell និង D. Lancaster) - ប្រព័ន្ធនៃការរៀនសូត្រគ្នាទៅវិញទៅមក។ ខ្លឹមសារនៃប្រព័ន្ធ Bellancaster គឺថានៅសាលារៀន សិស្សដែលមានវ័យចំណាស់ និងរៀបចំកាន់តែច្រើនដើរតួជាអ្នកត្រួតពិនិត្យ៖ ក្រោមការណែនាំរបស់គ្រូ ពួកគេបង្រៀនសិស្សផ្សេងទៀត (ជាក្បួន ម៉ូនីទ័រនីមួយៗបង្រៀនសិស្សប្រហែល 10 នាក់)។ នេះ​ធ្វើ​ឲ្យ​គ្រូ​ម្នាក់​អាច​រៀបចំ​ការ​បណ្ដុះបណ្ដាល​សិស្ស​រាប់​រយ​នាក់​បាន។

ប្រព័ន្ធនៃការអប់រំទៅវិញទៅមកក៏ត្រូវបានអនុវត្តដោយផ្នែកនៅក្នុងប្រទេសរបស់យើងផងដែរ។ ប៉ុន្តែ​នាង​មិន​បាន​ជាប់​នឹង​ការ​សាកល្បង​ជីវិត​នោះ​ទេ ព្រោះ​នាង​មិន​បាន​ផ្តល់​គុណភាព​អប់រំ​ឲ្យ​បាន​ត្រឹម​ត្រូវ ដែល​ជា​ការ​ស្ទាត់​ជំនាញ​យ៉ាង​ហ្មត់ចត់​នៃ​ចំណេះដឹង​របស់​សិស្ស។ នៅដើមសតវត្សទី XX ។ នៅសហរដ្ឋអាមេរិក អង់គ្លេស និងបណ្តាប្រទេសលោកខាងលិចមួយចំនួនទៀត ប្រព័ន្ធនៃការអប់រំបុគ្គលបានកើតឡើង។ ក្នុង​ចំណោម​ប្រព័ន្ធ​ហ្វឹកហ្វឺន​ទាំង​នេះ រឿង​ធម្មតា​បំផុត​គឺ​ផែនការ​ដាល់តុន (ឈ្មោះ​មក​ពី​ទីក្រុង​ដាល់តុន​ក្នុង​សហរដ្ឋ​អាមេរិក)។ ជាមួយនឹងផែនការ Dalton មេរៀនត្រូវបានលុបចោល ថ្នាក់រៀនត្រូវបានជំនួសដោយប្រធានបទ "មន្ទីរពិសោធន៍" សិស្សម្នាក់ៗធ្វើការដោយឯករាជ្យ អនុវត្តការងារប្រចាំសប្តាហ៍ ឬប្រចាំខែ ("កិច្ចសន្យា") ទៅតាមសមត្ថភាពរបស់ពួកគេ ហើយគ្រូបង្រៀនដើរតួជាអ្នកប្រឹក្សា និងជាអ្នកត្រួតពិនិត្យ។

នៅពាក់កណ្តាលទីពីរនៃទសវត្សរ៍ឆ្នាំ 1920 គម្រោង Dalton Plan ក្នុងទម្រង់ដែលបានកែប្រែបន្តិចបន្តួចត្រូវបានការពារដោយគ្រូមួយចំនួន។ នៅក្នុងការអនុវត្ត គំនិតសំខាន់ៗនៃផែនការ ដាល់តុន ត្រូវបានបញ្ចូលនៅក្នុងអង្គការបណ្តុះបណ្តាលក្រុមមន្ទីរពិសោធន៍ ដែលជំនួសឱ្យថ្នាក់ "បន្ទប់ពិសោធន៍" ត្រូវបានបង្កើតឡើង សិស្សត្រូវបានបែងចែកទៅជាក្រុមតូចៗ (ជាធម្មតា 5-7 នាក់) បង្រៀននៅក្នុងក្រុមទាំងនេះ។ សម្រាប់សៀវភៅសិក្សាតាមវិធីពិសេស (ពួកគេត្រូវបានគេហៅថា "សៀវភៅការងារ") ដែលអនុវត្តជាប្រចាំថ្ងៃ ប្រចាំសប្តាហ៍ ប្រចាំខែ "ការងារ" ដែលចងក្រងជាពិសេសដោយគ្រូពីមុខវិជ្ជាសិក្សានីមួយៗ។ ប្រព័ន្ធមន្ទីរពិសោធន៍-កងពលតូចមិនបង្ហាញអំពីភាពត្រឹមត្រូវដោយខ្លួនឯងនោះទេ។ វាបានកាត់បន្ថយតួនាទីនាំមុខរបស់គ្រូ មិនធានាដល់ការទទួលបានចំណេះដឹងជាប្រព័ន្ធ និងរឹងមាំ នាំឱ្យមានការរៀនសូត្រមិនផ្ទាល់ខ្លួន និងនាំមកនូវអាកប្បកិរិយាមិនទទួលខុសត្រូវចំពោះការងារ។ ប៉ុន្តែធាតុបុគ្គលនៃប្រព័ន្ធនេះអាចមានប្រយោជន៍។ ដូច្នេះ រួមជាមួយនឹងការរៀនជាបុគ្គល និងសមូហភាព កិច្ចការជាក្រុមត្រូវបានអនុវត្ត ឧទាហរណ៍ នៅពេលអនុវត្តការងារមន្ទីរពិសោធន៍ និងការអនុវត្តជាក់ស្តែង ដំណើរការសៀវភៅសិក្សាដោយខ្លួនឯង ឯកសារយោង និងអក្សរសិល្ប៍ជំនួយ។ គរុកោសល្យទំនើប ដូចដែលបានបង្ហាញដោយការសិក្សារបស់គ្រូ បន្តផ្តល់ចំណូលចិត្តដល់ទម្រង់បុគ្គលនៃការរៀបចំការរៀនសូត្រជាងសមូហភាព។ ដូច្នេះ នៅ​តាម​សាលា​ជា​ច្រើន​នៅ​សហរដ្ឋ​អាមេរិក អ្វី​ដែល​គេ​ហៅ​ថា «ផែនការ​ត្រាំ» គឺ​មាន​ការ​រីក​រាលដាល។

ការផ្តោតសំខាន់នៃ "ផែនការ" នេះគឺដើម្បីបង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការលើកកម្ពស់ជោគជ័យនៃសិស្សដែលមានអំណោយទាន: 40% នៃពេលវេលាត្រូវបានបម្រុងទុកសម្រាប់ការបង្រៀនជាក្រុមធំ (100-120 នាក់) 20% នៃពេលវេលាសម្រាប់ការបង្រៀនជាក្រុមតូចៗ (10 -15 នាក់) និង 40 ° / នៅក្នុងពេលវេលាសម្រាប់ការបណ្តុះបណ្តាលបុគ្គល។

ប្រវត្តិនៃការអភិវឌ្ឍន៍ការអប់រំនៅរុស្សីក្នុងវីដេអូ!