ថ្ងៃនេះយើងបន្តសិក្សាប្រយោគស្មុគស្មាញមួយ ក្នុងមេរៀននេះ យើងនឹងរៀនពីរបៀបញែកវាចេញ។

1. កំណត់ប្រភេទនៃប្រយោគដោយយោងទៅតាមគោលបំណងនៃសេចក្តីថ្លែងការណ៍ ( និទានកថា, ការសួរចម្លើយ, ការចាំបាច់).

2. កំណត់ប្រភេទនៃប្រយោគដោយ intonation ( ឧទាន, មិនឧទាន).

3. ជ្រើសរើសប្រយោគសាមញ្ញជាផ្នែកនៃស្មុគស្មាញមួយ កំណត់មូលដ្ឋានគ្រឹះរបស់វា។

4. កំណត់មធ្យោបាយទំនាក់ទំនងនៃប្រយោគសាមញ្ញក្នុងស្មុគស្មាញមួយ ( សម្ព័ន្ធមិត្ត មិនមែនសហជីព).

5. ជ្រើសរើសសមាជិកអនីតិជននៅក្នុងផ្នែកនីមួយៗនៃប្រយោគស្មុគស្មាញ ចង្អុលបង្ហាញថាតើវាជារឿងធម្មតា ឬមិនមែនជារឿងធម្មតា។

6. កត់សម្គាល់វត្តមានរបស់សមាជិកដូចគ្នាឬការព្យាបាល។

សំណើ 1 (រូបទី 1) ។

អង្ករ។ 1. ការផ្តល់ជូន 1

ប្រយោគគឺនិទានកថា មិនមែនឧទាន ស្មុគ្រស្មាញ (មានមូលដ្ឋានវេយ្យាករណ៍ពីរ) សម្ព័ន្ធមិត្ត (ភ្ជាប់ដោយសហជីព និង) ហើយផ្នែកទីមួយ និងទីពីរគឺមិនធម្មតា (រូបភាពទី 2)។

អង្ករ។ ២.ការវិភាគប្រយោគ ១

សំណើទី 2 (រូបទី 3) ។

អង្ករ។ ៣.ផ្តល់ជូន ២

ប្រយោគគឺនិទានកថា មិនឧទាន ស្មុគ្រស្មាញ មិនរួបរួម។ ផ្នែកទីមួយគឺរីករាលដាល (មាននិយមន័យ) ទីពីរគឺមិនជារឿងធម្មតាទេ (រូបភាពទី 4) ។

អង្ករ។ ៤.ការវិភាគប្រយោគ ២

អនុវត្តការវិភាគវាក្យសម្ព័ន្ធនៃប្រយោគ (រូបភាពទី 5) ។

អង្ករ។ 5. ការផ្តល់ជូន

ប្រយោគគឺនិទានកថា មិនឧទាន ស្មុគ្រស្មាញ សម្ព័ន្ធមិត្ត។ ផ្នែកទីមួយគឺជារឿងធម្មតា ស្មុគស្មាញដោយការព្យាករណ៍ដូចគ្នា។ ផ្នែកទីពីរគឺជារឿងធម្មតា។

អង្ករ។ 6. ការវិភាគនៃការផ្តល់ជូន

គន្ថនិទ្ទេស

1. ភាសារុស្សី។ ថ្នាក់ទី 5 នៅក្នុង 3 ផ្នែក Lvov S.I., Lvov V.V. 9 ed ។ , កែប្រែ។ - M. : 2012 ផ្នែកទី 1 - 182 ទំ។ , ផ្នែកទី 2 - 167 ទំ។ , ផ្នែកទី 3 - 63 ទំ។

2. ភាសារុស្សី។ ថ្នាក់ទី 5 ការបង្រៀនជា 2 ផ្នែក។ Ladyzhenskaya T.A., Baranov M.T., Trostentsova L.A. និងអ្នកដទៃ - M.: Enlightenment, 2012. - Part 1 - 192 p.; ផ្នែកទី 2 - 176 ទំ។

3. ភាសារុស្សី។ ថ្នាក់ទី 5 សៀវភៅសិក្សា / Ed ។ Razumovskaya M.M., Lekanta P.A. - M. : 2012 - 318 ទំ។

4. ភាសារុស្សី។ ថ្នាក់ទី 5 សៀវភៅសិក្សាជា 2 ផ្នែក Rybchenkova L.M. និងផ្សេងៗទៀត - M.: Education, 2014. - Part 1 - 127 p., Part 2 - 160 p.

1. គេហទំព័រនៃពិធីបុណ្យនៃគំនិតគរុកោសល្យ "បើកមេរៀន" ()

កិច្ចការ​ផ្ទះ

1. តើអ្វីជាលំដាប់នៃការញែកប្រយោគស្មុគស្មាញ?

2. តើប្រយោគស្មុគស្មាញសម្រាប់មធ្យោបាយទំនាក់ទំនងរវាងផ្នែកមានអ្វីខ្លះ?

3. គូសបញ្ជាក់មូលដ្ឋានគ្រឹះវេយ្យាករណ៍ក្នុងប្រយោគ៖

ព្រឹកព្រលឹមកាន់តែខិតជិតមកដល់ កម្ពស់ឋានសួគ៌បានភ្លឺឡើង។

ការវិភាគប្រយោគគឺជាការវិភាគប្រយោគដោយសមាជិក និងផ្នែកនៃការនិយាយ។ អ្នកអាចធ្វើការវិភាគវាក្យសម្ព័ន្ធនៃប្រយោគស្មុគស្មាញមួយដោយយោងតាមផែនការដែលបានស្នើឡើង។ គំរូនឹងជួយធ្វើទ្រង់ទ្រាយការវិភាគជាលាយលក្ខណ៍អក្សរបានត្រឹមត្រូវ ហើយឧទាហរណ៍នឹងបង្ហាញអាថ៌កំបាំងនៃការវិភាគផ្ទាល់មាត់។

ផែនការវិភាគប្រយោគ

1. សាមញ្ញ សាមញ្ញ ស្មុគស្មាញដោយសមាជិកដូចគ្នា ឬស្មុគស្មាញ

2. យោងតាមគោលបំណងនៃសេចក្តីថ្លែងការណ៍: និទានកថា, ការសួរចម្លើយឬការលើកទឹកចិត្ត។

3. ដោយការបន្លឺសំឡេង៖ ឧទាន ឬមិនមែនឧទាន។

4. ធម្មតាឬមិនទូទៅ។

5. កំណត់ប្រធានបទ។ សួរ WHO? ឬអ្វី? គូសបន្ទាត់ពីក្រោមប្រធានបទ និងកំណត់ថាតើវាជាផ្នែកណានៃសុន្ទរកថា។

6. កំណត់ការព្យាករណ៍។ សួរសំណួរថាតើវាធ្វើអ្វី? ល។ គូសបញ្ជាក់ការព្យាករណ៍ និងកំណត់ថាតើផ្នែកណានៃសុន្ទរកថាដែលវាត្រូវបានសម្តែង។

7. ពីប្រធានបទ សួរសំណួរទៅកាន់សមាជិកអនីតិជននៃប្រយោគ។ គូសបន្ទាត់ពីក្រោមពួកវា និងកំណត់ថាតើផ្នែកណាខ្លះនៃការនិយាយដែលពួកគេត្រូវបានបង្ហាញ។ សរសេរឃ្លាជាមួយសំណួរ។

8. ពីទស្សន៍ទាយសួរសំណួរទៅកាន់សមាជិកអនីតិជន។ គូសបន្ទាត់ពីក្រោមពួកវា និងកំណត់ថាតើផ្នែកណាខ្លះនៃការនិយាយដែលពួកគេត្រូវបានបង្ហាញ។ សរសេរឃ្លាជាមួយសំណួរ។

គំរូញែកប្រយោគ

មេឃបានដកដង្ហើមនៅរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ ព្រះអាទិត្យបានភ្លឺតិចជាញឹកញាប់។

សំណើនេះគឺស្មុគស្មាញ ផ្នែកទីមួយ៖

(អ្វី?) មេឃជាកម្មវត្ថុ សំដែងដោយនាមក្នុងឯកវចនៈ។ h., ថ្ងៃពុធ r., nar., inanimate, 2 cl., និង។ ទំ.
(តើវាបានធ្វើអ្វី?) ដកដង្ហើម - បុព្វបទ បង្ហាញដោយកិរិយាស័ព្ទ nes ។ ប្រភេទ, 2 យោង, ក្នុងឯកតា h., ចុងក្រោយ vr., ថ្ងៃពុធ រ.
ដកដង្ហើម (អ្វី?) ក្នុងរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ - ការបន្ថែមដែលបង្ហាញដោយនាមក្នុងឯកវចនៈ។ h., w. ន., ន., អនិច្ចា, ៣ គ.ល។
ដកដង្ហើម (នៅពេលណា?) រួចហើយ - កាលៈទេសៈនៃពេលវេលាដែលបានបង្ហាញនៅក្នុងគុណកិរិយា

ផ្នែកទីពីរ៖

(អ្វី?) ព្រះអាទិត្យជាកម្មវត្ថុ សំដែងដោយនាមក្នុងឯកវចនៈ។ h., ថ្ងៃពុធ r., nar., inanimate, 2 cl., និង។ ទំ.
(តើវាបានធ្វើអ្វី?) ចាំង - ទស្សន៍ទាយដែលបង្ហាញដោយកិរិយាស័ព្ទ nes ។ ប្រភេទ, 1 យោង, ក្នុងឯកតា h., ចុងក្រោយ vr., ថ្ងៃពុធ រ.
ភ្លឺ (របៀប?) តិចជាញឹកញាប់ - កាលៈទេសៈនៃសកម្មភាពដែលបង្ហាញដោយគុណកិរិយា
ភ្លឺ (នៅពេលណា?) រួចហើយ - កាលៈទេសៈនៃពេលវេលាដែលបានបង្ហាញនៅក្នុងគុណកិរិយា

ឧទាហរណ៍នៃការញែកប្រយោគមួយ។

បន្ទាប់មក ពួកគេ​ហោះ​ហើរ​តាម​ខ្យល់ រួច​ដេក​បញ្ឈរ​លើ​ស្មៅ​សើម។

សំណើនេះគឺសាមញ្ញ។

(អ្វី?) ពួកវាជាកម្មវត្ថុ សំដែងដោយសព្វនាម pl ។ h., 3 l., និង។ ទំ.
(តើពួកគេបានធ្វើអ្វី?) បានហោះ - ការព្យាករណ៍ដូចគ្នាដែលសម្តែងដោយកិរិយាស័ព្ទមិនមើល 1 sp ។ , pl ។ h.. កន្លងផុតទៅ។ vr..flyed
(តើពួកគេបានធ្វើអ្វី?) ដាក់ចុះ - ការព្យាករណ៍ដូចគ្នាដែលសម្តែងដោយកិរិយាស័ព្ទ nes.vid, 1 sp., pl ។ h.. កន្លងផុតទៅ។ vr..
ហោះ (របៀប?) obliquely - កាលៈទេសៈនៃលក្ខណៈនៃសកម្មភាព, បង្ហាញដោយគុណកិរិយាមួយ។
ហោះហើរ (ដោយរបៀបណា?) នៅក្នុងខ្យល់ - កាលៈទេសៈនៃសកម្មភាពដែលបង្ហាញដោយគុណកិរិយា
lay down (របៀប?) sheer - កាលៈទេសៈនៃវិធីនៃសកម្មភាព, បង្ហាញដោយគុណកិរិយា
ដេក (កន្លែងណា?) នៅលើស្មៅ - កាលៈទេសៈនៃទីកន្លែងដែលបង្ហាញដោយគុណកិរិយានាម, គ្មានជីវិត, ក្នុងឯកវចនៈ។ h., w. r., 1 ដង, v.p. ជាមួយនឹងលេស
ស្មៅ (អ្វី?) ឆៅ - និយមន័យដែលបង្ហាញដោយគុណនាមក្នុងឯកវចនៈ។ h., ស្រី, v.p.

ការញែកប្រយោគគឺជាកិច្ចការដែលគេសួរញឹកញាប់បំផុតពីសាលា ដែលមនុស្សមួយចំនួនមិនបានធ្វើ។ ថ្ងៃនេះខ្ញុំនឹងប្រាប់អ្នកពីវិធីធ្វើខុសពីគ្រូ ហើយធ្វើគ្រប់យ៉ាងឱ្យត្រូវ។

ថ្ងៃនេះខ្ញុំនឹងផ្តល់សេវាកម្ម TOP-5 ដែលនឹងជួយអ្នកក្នុងការញែកប្រយោគទៅជាផ្នែកនៃការនិយាយ។

ពួកគេទាំងអស់អាចអនុវត្តការញែកប្រយោគ ឬពាក្យមួយចំនួន។ ពួកគេម្នាក់ៗមានគុណសម្បត្តិនិងគុណវិបត្តិមួយចំនួន។

សេវាកម្មទាំងនេះនឹងមានឯកទេសសម្រាប់ទាំងភាសារុស្សី និងភាសាអង់គ្លេស។

ហើយខ្ញុំនឹងនិយាយភ្លាមៗថា ពួកគេមិនធ្វើការអស្ចារ្យដោយខ្លួនឯងទេ ប៉ុន្តែពួកគេនឹងជួយអ្នកឱ្យស៊ូទ្រាំនឹងកិច្ចការភាគច្រើនរបស់អ្នក។

ការប្រៀបធៀប

នៅក្នុងតារាងខាងលើ ខ្ញុំបានរាយបញ្ជីសេវាកម្មល្អបំផុតដែលអាចជួយអ្នកក្នុងកិច្ចការញែកប្រយោគរបស់អ្នក។

ប្រសិនបើអ្នកបានអានតារាងហើយ ខ្ញុំស្នើឱ្យចាប់ផ្តើមវិភាគសេវាកម្មនីមួយៗ ហើយយើងនឹងចាប់ផ្តើមពីជួរចុងក្រោយនៃបញ្ជីរបស់យើង ហើយឈានទៅដល់អ្នកដឹកនាំ TOP របស់យើង។

ឈ្មោះសេវាកម្ម	ភាសាសេវាកម្ម	ពាក្យ/ប្រយោគ	តំណភ្ជាប់
មាសលីត	រុស្សី	ការផ្តល់ជូន	http://goldlit.ru/component/slog
Gramota.ru	រុស្សី	ពាក្យ	http://gramota.ru/dictionary/dic
Morphology លើបណ្តាញ	រុស្សី	ពាក្យ	http://morphologyonline.ru
Delph-in	ភាសាអង់គ្លេស	ការផ្តល់ជូន	http://erg.delph-in.net/logon
Lexis Res	ភាសាអង់គ្លេស	ការផ្តល់ជូន	http://www.lexisrex.com/English/Sentence-Study/

#5 Lexis Res

ដោយប្រើតំណភ្ជាប់នេះ អ្នកអាចចូលទៅកាន់សេវាកម្មនេះ ហើយវាយតម្លៃការងាររបស់វាដោយខ្លួនឯង៖ http://www.lexisrex.com/English/Sentence-Study ។

តើគេហទំព័រនេះជាអ្វី? សម្រាប់អ្នកដែលសិក្សាភាសាអង់គ្លេស នេះគ្រាន់តែជាកំណប់ទ្រព្យប៉ុណ្ណោះ។ ទំព័រនេះអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកញែកអត្ថបទភាសាអង់គ្លេស។ វាអាចត្រូវបានប្រើដោយមនុស្សដែលមានកម្រិតនៃចំណេះដឹងណាមួយ។

នេះគឺជាសេវាកម្មដែលអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកញែកប្រយោគជាភាសាអង់គ្លេសទាំងស្រុង។ ប្រយោគអាចមានទាំងសាមញ្ញ ស្មុគស្មាញ ស្មុគស្មាញ ឬស្មុគស្មាញ។

បន្ថែមពីលើការពិតដែលថាគេហទំព័រធ្វើការវិភាគនៃប្រយោគប្រភេទណាមួយ វាក៏ពន្យល់ពាក្យនីមួយៗតាមអត្ថន័យផងដែរ។ នោះគឺប្រសិនបើអ្នកមិនដឹងអត្ថន័យពិតប្រាកដនៃពាក្យមួយនោះធនធាននេះគឺល្អឥតខ្ចោះសម្រាប់អ្នក។

អ្នកគ្រាន់តែត្រូវសរសេរអត្ថបទដែលអ្នកត្រូវការនៅក្នុងវាល ឬចុចប៊ូតុង "ប្រយោគចៃដន្យ" (ឧទាហរណ៍ "ប្រយោគចៃដន្យ") ហើយបន្ទាប់មកចុចប៊ូតុង "វិភាគ" ហើយបន្ទាប់មកអ្នកនឹងទទួលបានការវិភាគលម្អិតនៃពាក្យនីមួយៗនៅក្នុង ប្រយោគ៖ ការពន្យល់អំពីអត្ថន័យនៃពាក្យ, ផ្នែកនៃការនិយាយ។

តើ​គេហទំព័រ​នេះ​មាន​អត្ថប្រយោជន៍​អ្វី​ជាង​អ្នក​ដទៃ? ជាដំបូងសេវាគឺងាយស្រួលប្រើណាស់ អ្នកនឹងមិនចាំបាច់ចំណាយពេលច្រើនដើម្បីយល់ពីអ្វីដែលជាអ្វីនោះទេ។

ទីពីរ គេហទំព័រនេះមានមូលដ្ឋានទិន្នន័យដ៏ធំដែលអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកញែកអត្ថបទនៃភាពស្មុគស្មាញ និងប្រធានបទណាមួយ។

លើសពីនេះទៀតគេហទំព័រនេះមានមុខងារដ៏ធំវានឹងមានប្រយោជន៍សម្រាប់បន្ទះឈីបជាច្រើនរបស់វាសម្រាប់អ្នកដែលកំពុងរៀនភាសាអង់គ្លេស។

• គេហទំព័រងាយស្រួលរៀន;
• ជាក់ស្តែងមិនមានការផ្សាយពាណិជ្ជកម្មដែលនឹងធ្វើឱ្យរំខាន។
• ចំណុចប្រទាក់គេហទំព័រសាមញ្ញ;
• មុខងារដ៏ធំ;
• ការញែកវាក្យសម្ព័ន្ធល្អណាស់។

អវិជ្ជមាន៖

• ប្រសិនបើអ្នកមិនមានកម្រិតចំណេះដឹងភាសាអង់គ្លេសគ្រប់គ្រាន់ទេ វានឹងពិបាកបន្តិចក្នុងការអានការពន្យល់ទាំងអស់នៅលើគេហទំព័រ។
• ពាក្យក្នុងអំឡុងពេលញែកមិនត្រូវបានគូសបញ្ជាក់ដោយបន្ទាត់នៃផ្នែកនៃការនិយាយ។
• មិនមានការសម្របសម្រួលនៃគេហទំព័រសម្រាប់ភាសារុស្ស៊ីទេ។

ដូចដែលអ្នកអាចមើលឃើញ សមាមាត្រនៃ pluses និង minuses អនុញ្ញាតឱ្យអ្នកហៅគេហទំព័រនេះថាល្អ ប៉ុន្តែមិនអស្ចារ្យទេ ដែលនេះជាមូលហេតុដែលវាស្ថិតនៅលំដាប់ទីប្រាំ។

#4 Delph-in

នៅ​កន្លែង​ទី​បួន​គឺ​សេវា​ហៅ​ថា "Delph-នៅក្នុង "

អ្នកអាចសាកល្បងវាតាមតំណនេះ៖ http://erg.delph-in.net/logon ។ គេហទំព័រនេះគឺជាបិសាចពិតប្រាកដសម្រាប់អ្នកដែលកំពុងរៀនភាសាអង់គ្លេស។ សេវាកម្មនេះអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកមានសិទ្ធិចូលប្រើអនឡាញ LinGO English Resource Grammar (ERG)។

វាប្រើវេទិកាអភិវឌ្ឍន៍វេយ្យាករណ៍ចំណេះដឹងភាសាវិទ្យា។

ចំណុចប្រទាក់នេះអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកបញ្ចូលប្រយោគតែមួយដោយប្រើប្រព័ន្ធ ERG និងមើលឃើញលទ្ធផលនៃការវិភាគក្នុងទម្រង់ផ្សេងៗ។

ខ្ញុំត្រូវតែនិយាយភ្លាមៗថាគេហទំព័រនេះគឺសមរម្យសម្រាប់អ្នកដែលមានបទពិសោធន៍ជាភាសាអង់គ្លេស ប៉ុន្តែគេហទំព័រនេះគឺពិតជាអស្ចារ្យ និងចាំបាច់សម្រាប់មនុស្សបែបនេះ។

តើសេវាកម្មនេះមានអត្ថប្រយោជន៍អ្វីខ្លះ? ជាដំបូងគេហទំព័រនេះមានការវិភាគកាន់តែប្រសើរឡើងនៃសំណើសម្រាប់វិធីសាស្រ្តដែលប្រើប្រាស់ដោយសាកលវិទ្យាល័យអូស្លូ ហើយដើម្បីឱ្យមានភាពច្បាស់លាស់គឺក្រុមបច្ចេកវិទ្យាភាសា។

ប្រព័ន្ធអឺរ៉ុបនៃការញែកប្រយោគមួយត្រូវបានប្រើនៅទីនេះ។ បន្ថែមពីលើការប្រើវិធីសាស្ត្រនេះ គេហទំព័រនេះបង្ហាញវិធីផ្សេងៗក្នុងការញែកប្រយោគ ដែលធ្វើឱ្យការញែកប្រយោគកាន់តែមានភាពបត់បែន និងងាយស្រួល។

ឥឡូវនេះយើងនឹងពិចារណាទាំងគុណសម្បត្តិនិងគុណវិបត្តិនៃសេវាកម្មនេះ។

វិជ្ជមាន៖

• ប្រព័ន្ធដែលអាចបត់បែនបាននៃការញែកប្រយោគ;
• អ្នកអាចសរសេរសំណើលើប្រធានបទផ្សេងៗគ្នា។
• ចំនួនតួអក្សរគ្មានដែនកំណត់ក្នុងប្រយោគមួយអាចត្រូវបានប្រើ។

អវិជ្ជមាន៖

• ទីមួយនៃពួកគេគឺថាសេវាគឺពិបាកគ្រប់គ្រាន់សម្រាប់អ្នកដែលមានកម្រិតភាសាអង់គ្លេសទាប និងមធ្យមក្នុងការប្រើប្រាស់។
• ដើម្បីយល់ពីរបៀបដែលសេវាដំណើរការ និងដើម្បីផ្តាច់ ដើម្បីយល់ពីអ្វីដែលជាអ្វី អ្នកត្រូវចំណាយពេលពីរបីម៉ោងទៅគេហទំព័រ។

យើង​បាន​ស្គាល់​មុខ​តំណែង​ទី​បួន ហើយ​ឥឡូវ​យើង​នឹង​បន្ត​ទៅ​កន្លែង​ទី​បី​នៃ TOP របស់​យើង។

#3 Morphology តាមអ៊ីនធឺណិត

គេហទំព័រនេះគឺល្អសម្រាប់អ្នកដែលត្រូវការញែកប្រយោគប្រកបដោយគុណភាពជាដំណាក់កាលៗ ពាក្យមួយៗ ដើម្បីកុំឱ្យមានកំហុស ហើយជ្រើសរើសផ្នែកនីមួយៗនៃការនិយាយឱ្យបានត្រឹមត្រូវសម្រាប់ពាក្យនីមួយៗនៅក្នុងប្រយោគដែលកំពុងញែក។

សេវាកម្មនេះក៏មានប្រយោជន៍ផងដែរ ដោយវាមានការពិពណ៌នាយ៉ាងទូលំទូលាយនៃពាក្យដែលបានស្វែងរកនីមួយៗ។

តើសេវាកម្មនេះមានអត្ថប្រយោជន៍អ្វីខ្លះ? តោះមើលពួកគេ។

ដំបូងបង្អស់វាគឺថាវាងាយស្រួលប្រើណាស់។ចំណុចប្រទាក់របស់វាមិនមានធាតុរំខានណាមួយដែលនឹងអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកផ្តោតទាំងស្រុងលើព័ត៌មានដែលបានសរសេរ។

ដូចគ្នានេះផងដែរបន្ថែមពីលើការពិតដែលថាសេវាចង្អុលបង្ហាញផ្នែកនៃការនិយាយនៃពាក្យវាក៏ពិពណ៌នាអំពីការវិភាគ morphological ដែលធ្វើឱ្យការវិភាគនៃពាក្យកាន់តែស៊ីជម្រៅនិងហ្មត់ចត់។

នេះនឹងជួយអ្នកមិនដែលធ្វើខុសក្នុងការញែកប្រយោគរបស់អ្នក។ ដូចគ្នានេះផងដែរប្រសិនបើអ្នកចង់ស្គាល់ខ្លួនអ្នកជាមួយនឹងផ្នែកនៃការនិយាយដោយលំអិតអ្នកអាចស្វែងរកព័ត៌មាននៅលើគេហទំព័រនេះដែលងាយស្រួលនិងពន្យល់យ៉ាងច្បាស់។

ឥឡូវនេះសូមក្រឡេកមើលសេវាកម្មពីភាគីទាំងពីរហើយមើលទាំងគុណសម្បត្តិនិងគុណវិបត្តិ។ ចូរចាប់ផ្តើមនៅលើផ្នែកវិជ្ជមាន។

វិជ្ជមាន៖

• សាមញ្ញណាស់ - សូម្បីតែអ្នកប្រើក្មេងបំផុតក៏អាចដោះស្រាយវាបាន;
• មិនមានការផ្សាយពាណិជ្ជកម្មដែលរំខាន ដែលធ្វើឱ្យការប្រើប្រាស់សេវាកម្មមានផាសុកភាព។
• ស្កេនជ្រៅ;
• បរិមាណដ៏ធំនៃព័ត៌មានសម្រាប់ការវិភាគវាក្យសម្ព័ន្ធឯករាជ្យនៃប្រយោគ។

អវិជ្ជមាន៖

• សេវានេះអាចញែកពាក្យមួយក្នុងពេលតែមួយ ដែលធ្វើឱ្យដំណើរការទាំងមូលយឺត។
• គេហទំព័រនេះផ្តោតសំខាន់លើការញែកពាក្យ morphological ប៉ុន្តែវាក៏ធ្វើការងារដ៏អស្ចារ្យនៃការវិភាគវាក្យសម្ព័ន្ធផងដែរ។
• មិនមានឧបករណ៍ផ្សេងទៀតទេ ដែលធ្វើឱ្យគេហទំព័រតូចចង្អៀតសម្រាប់ប្រើប្រាស់ក្នុងតំបន់ផ្សេងៗ។

វាគឺដោយសារតែ minuses និង pluses ទាំងនេះដែលសេវាកម្មទទួលបានតែចំណាត់ថ្នាក់ទីបី។ ឥឡូវនេះដល់ពេលសម្រាប់ចំណាត់ថ្នាក់ទីពីរ។

លេខ 2 "Gramota.ru"

ហេតុអ្វីបានជាសេវាកម្មនេះជាប់ចំណាត់ថ្នាក់ទី 4? គេហទំព័រនេះអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកវិភាគពាក្យមួយក្នុងពេលតែមួយនៅក្នុងវចនានុក្រមរុស្ស៊ីទាំងអស់ ដែលមិនត្រឹមតែបង្ហាញពីផ្នែកនៃការនិយាយប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងពន្យល់ពីអត្ថន័យនៃពាក្យដែលបានស្វែងរក សទិសន័យ ពាក្យផ្ទុយ ទម្រង់ផ្សេងៗ។

នៅទីនេះអ្នកថែមទាំងអាចរកឃើញភាពតានតឹងត្រឹមត្រូវសម្រាប់ពាក្យរុស្ស៊ីណាមួយ។

បន្ថែមពីលើសេវាកម្មញែកពាក្យពេញលេញនេះ មានសម្ភារៈជាច្រើនសម្រាប់ការរៀនភាសារុស្សី ឧទាហរណ៍៖ វចនានុក្រម ទស្សនាវដ្តី អក្សរក្រម សៀវភៅ គ្រូបង្ហាត់ និងតំណភ្ជាប់មានប្រយោជន៍ផ្សេងៗ។

ដូច្នេះ ប្រសិនបើអ្នកចង់វិភាគពាក្យ ឬបង្កើនកម្រិតចំណេះដឹងរបស់អ្នកអំពីភាសារុស្សី អ្នកអាចប្រើធនធាននេះដោយសុវត្ថិភាព។

ចូរយើងពិនិត្យមើលឱ្យបានដិតដល់នូវអត្ថប្រយោជន៍នៃគេហទំព័រ។ ដំបូងបង្អស់ មានចំណុចប្រទាក់ដ៏ស្រស់ស្អាតនៅទីនេះ អ្វីគ្រប់យ៉ាងគឺច្បាស់ អ្នកមិនចាំបាច់ស្វែងរកអ្វីនោះទេ។ អ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលអ្នកត្រូវការអាចមើលឃើញភ្លាមៗនៅលើអេក្រង់ម៉ូនីទ័រ។ គេហទំព័រខ្លួនវាមិនមានការផ្សាយពាណិជ្ជកម្មទេ។

ការរចនាទាំងមូលនៃគេហទំព័រនេះត្រូវបានធ្វើឡើងជាពណ៌សាមញ្ញ ពោលគឺពីការអានគេហទំព័រនេះយូរហើយ ភ្នែករបស់អ្នកមិនធុញទ្រាន់ទេ។

ជាមួយនឹងសេវាកម្មនេះ អ្នកណាក៏អាចធ្វើបានដែរ៖ ចាប់ពីថ្នាក់ទី១ រហូតដល់មនុស្សចាស់។

ដោយសារខ្ញុំបានពិពណ៌នាអំពីគុណសម្បត្តិដែលអាចកើតមានទាំងអស់យ៉ាងលម្អិត ឥឡូវនេះអ្នកអាចបង្កើតបញ្ជីខ្លីទាំងមូល ហើយថែមទាំងបន្ថែមចំនុចអវិជ្ជមានផងដែរ ដើម្បីមើលរូបភាពពេញលេញ។

ហេតុអ្វី​បាន​ជា​សេវាកម្ម​ពិសេស​នេះ​បាន​ជាប់​ចំណាត់​ថ្នាក់​លេខ​មួយ​ក្នុង TOP របស់​យើង? ជាដំបូង គេហទំព័រអាចញែកប្រយោគ ដោយមិនគិតពីចំនួនតួអក្សរ និងពាក្យ។

ការវិភាគនៅលើគេហទំព័រត្រូវបានសាងសង់យ៉ាងងាយស្រួល។ សេវាកម្មនេះត្រូវបានបង្កើតឡើងជាពិសេសសម្រាប់ញែកប្រយោគ។

គេហទំព័រនេះមានអត្ថប្រយោជន៍ជាច្រើន។ ដូចដែលបានរៀបរាប់ គេហទំព័រអាចវិភាគប្រយោគទាំងមូល ហើយមិនត្រឹមតែដោយពាក្យប៉ុណ្ណោះទេ។

ការវិភាគវាក្យសម្ព័ន្ធត្រូវបានអនុវត្តយ៉ាងងាយស្រួល៖ ដំបូងទម្រង់ដំបូងនៃពាក្យត្រូវបានសរសេរ បន្ទាប់មកផ្នែកនៃការនិយាយ បន្ទាប់មកការវិភាគវេយ្យាករណ៍មក ហើយបន្ទាប់មកការបដិសេធដោយករណី។

ក្នុងចំណោម TOP ទាំងអស់ សេវានេះមានចំណុចប្រទាក់ងាយស្រួល និងទាក់ទាញបំផុត។

បន្ថែមពីលើគុណសម្បត្តិទាំងនេះ គេហទំព័រក៏មានផ្នែកដែលមានអក្សរសិល្ប៍ផ្សេងៗពីសម័យកាលផ្សេងៗ កំណាព្យផ្សេងៗ ទាំងភាសារុស្សី និងបរទេស។ គេហទំព័រនេះមានព័ត៌មានអំពីកវីជាច្រើន ជីវប្រវត្តិជាច្រើនដែលងាយស្រួលសរសេរ។ ទាំងអស់នេះក៏នឹងជួយអ្នកក្នុងការសិក្សាអក្សរសិល្ប៍ផ្សេងៗផងដែរ ប្រសិនបើអ្នកត្រូវការវា។

ប៉ុន្តែទោះបីជាមានគុណសម្បត្តិទាំងអស់នេះក៏ដោយគេហទំព័រក៏មានគុណវិបត្តិមួយចំនួនផងដែរ។ យើងនឹងនិយាយអំពីពួកគេបន្ទាប់ពីយើងបានប្រៀបធៀបគុណធម៌ទាំងអស់។

វិជ្ជមាន៖

• ធ្វើការវិភាគពេញលេញនៃប្រយោគ ដោយមិនគិតពីប្រធានបទ ចំនួនពាក្យ និងនិមិត្តសញ្ញា។
• ចំនួនអប្បបរមានៃការផ្សាយពាណិជ្ជកម្ម ប៉ុន្តែសូម្បីតែវាមិនជ្រៀតជ្រែកក្នុងការប្រើប្រាស់គេហទំព័រនេះក៏ដោយ។
• ងាយស្រួលណាស់ក្នុងការរៀន;
• ព័ត៌មានជាច្រើនអំពីអក្សរសិល្ប៍;
• ចំណុចប្រទាក់ដ៏ស្រស់ស្អាតនិងពណ៌ល្អ។

អវិជ្ជមាន៖

• អវត្តមានទាំងស្រុងនៃសម្ភារៈនៅលើភាសារុស្ស៊ី;
• គេហទំព័រនេះផ្តោតលើអក្សរសិល្ប៍កាន់តែច្រើន ប៉ុន្តែនៅតែមានឧបករណ៍សម្រាប់ញែកប្រយោគ។

លទ្ធផល

ចូរសរុបមក។ បន្ទាប់ពីការវិភាគ TOP ទាំងមូល អ្នកអាចយល់បានថា ប្រសិនបើអ្នកត្រូវការគេហទំព័រសម្រាប់ញែកប្រយោគជាភាសារុស្សី ខ្ញុំណែនាំអ្នក ប្រើធនធាន Goldlit ។

ភាពសាមញ្ញនៃគេហទំព័រ ការវិភាគដ៏ល្អនៃការផ្តល់ជូន សម្ភារៈគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ជាច្រើន - ទាំងនេះគឺជាកត្តាសំខាន់ដែលមានឥទ្ធិពលលើទីតាំងនៃគេហទំព័រនៅក្នុងកំពូលរបស់យើង។

វាគឺជាអ្នកដឹកនាំដាច់ខាតនៅក្នុង TOP របស់យើង និងជាសេវាកម្មអនឡាញដ៏ល្អបំផុតសម្រាប់ការញែកប្រយោគជាភាសារុស្សីនៅក្នុងបណ្តាញអ៊ីនធឺណិតរបស់រុស្ស៊ី។

នេះគឺជាធនធានដែលនឹងជួយអ្នកមិនត្រឹមតែធ្វើកិច្ចការផ្ទះរបស់អ្នកប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងស្គាល់អក្សរសិល្ប៍ផ្សេងៗទៀតផង។ ប្រើសេវាកម្ម "Goldlit" ។

ការវិភាគស៊ីក្លូនៃប្រយោគសាមញ្ញបានចូលយ៉ាងរឹងមាំនូវការអនុវត្តរបស់សាលាបឋមសិក្សា និងមធ្យមសិក្សា។ នេះគឺជាប្រភេទនៃការវិភាគវេយ្យាករណ៍ដ៏លំបាក និងអស្ចារ្យបំផុត។ វារួមបញ្ចូលការពិពណ៌នា និងគ្រោងការណ៍នៃការកាត់ទោស ការវិភាគដោយសមាជិក បង្ហាញពីផ្នែកនៃការនិយាយ។

រចនាសម្ព័ននិងអត្ថន័យនៃប្រយោគសាមញ្ញត្រូវបានសិក្សាពីថ្នាក់ទី 5 ។ សំណុំពេញលេញនៃលក្ខណៈពិសេសនៃប្រយោគសាមញ្ញត្រូវបានចង្អុលបង្ហាញនៅថ្នាក់ទី 8 ហើយនៅថ្នាក់ទី 9 ការផ្តោតអារម្មណ៍គឺទៅលើប្រយោគស្មុគស្មាញ។

នៅក្នុងប្រភេទនៃការវិភាគនេះ កម្រិតនៃ morphology និងវាក្យសម្ព័ន្ធត្រូវបានជាប់ទាក់ទងគ្នា៖ សិស្សត្រូវតែអាចកំណត់អត្តសញ្ញាណផ្នែកនៃការនិយាយ ស្គាល់ទម្រង់របស់ពួកគេ ស្វែងរកការភ្ជាប់គ្នា យល់ពីវិធីនៃការភ្ជាប់ពាក្យនៅក្នុងឃ្លាមួយ ដឹងពីសញ្ញានៃមេ និង សមាជិកបន្ទាប់បន្សំនៃប្រយោគមួយ។

ចូរចាប់ផ្តើមដោយសាមញ្ញបំផុត: យើងនឹងជួយបុរសរៀបចំសម្រាប់ការញែកនៅថ្នាក់ទី 5 ។ នៅសាលាបឋមសិក្សា សិស្សទន្ទេញចាំលំដាប់នៃការវិភាគ ហើយអនុវត្តវានៅកម្រិតបឋមសិក្សា ដោយបង្ហាញពីមូលដ្ឋានវេយ្យាករណ៍ ទំនាក់ទំនងវាក្យសម្ព័ន្ធរវាងពាក្យ ប្រភេទនៃប្រយោគទាក់ទងនឹងសមាសភាព និងគោលបំណងនៃសេចក្តីថ្លែងការណ៍ រៀនគូរដ្យាក្រាម និង ស្វែងរកសមាជិកភាពដូចគ្នា។

នៅសាលាបឋមសិក្សា កម្មវិធីភាសារុស្សីខុសៗគ្នាត្រូវបានប្រើប្រាស់ ដូច្នេះកម្រិតនៃតម្រូវការ និងការរៀបចំរបស់សិស្សគឺខុសគ្នា។ នៅថ្នាក់ទីប្រាំខ្ញុំបានទទួលយកកុមារដែលសិក្សានៅសាលាបឋមសិក្សាតាមកម្មវិធីនៃប្រព័ន្ធអប់រំ "School 2100", "School of Russia" និង "Elementary School of the 21st Century" មានភាពខុសគ្នាខ្លាំង។ គ្រូបឋមសិក្សាធ្វើ។ ការងារដ៏អស្ចារ្យមួយដើម្បីទូទាត់សងសម្រាប់ការខ្វះខាតនៃសៀវភៅសិក្សារបស់ពួកគេ ហើយខ្លួនពួកគេ "ដាក់" ទំនាក់ទំនងជាបន្តបន្ទាប់រវាងសាលាបឋមសិក្សា និងអនុវិទ្យាល័យ។

នៅថ្នាក់ទី 5 សម្ភារៈសម្រាប់ញែកប្រយោគគឺមានលក្ខណៈទូទៅ ពង្រីក និងបង្កើតជាទម្រង់ពេញលេញបន្ថែមទៀត នៅក្នុងថ្នាក់ទី 6-7 វាត្រូវបានកែលម្អដោយគិតគូរអំពីឯកតា morphological ដែលបានសិក្សាថ្មី (ទម្រង់ពាក្យសំដី៖ ការចូលរួម និង gerund; adverb និងប្រភេទនៃ រដ្ឋ; ពាក្យ​បម្រើ : បុព្វបទ, ការ​ភ្ជាប់ និង​ភាគល្អិត​) ។

ចូរប្រើឧទាហរណ៍ដើម្បីបង្ហាញភាពខុសគ្នារវាងកម្រិតនៃតម្រូវការក្នុងទម្រង់នៃការញែក។

នៅថ្នាក់ទី 4	នៅថ្នាក់ទី ៥
នៅក្នុងប្រយោគសាមញ្ញ មូលដ្ឋានវេយ្យាករណ៍ត្រូវបានបន្លិច ផ្នែកដែលធ្លាប់ស្គាល់នៃការនិយាយត្រូវបានចង្អុលបង្ហាញខាងលើពាក្យ សមាជិកដូចគ្នាត្រូវបានសង្កត់ធ្ងន់ ឃ្លាត្រូវបានសរសេរចេញ ឬតំណភ្ជាប់វាក្យសម្ព័ន្ធរវាងពាក្យត្រូវបានគូរ។ គ្រោងការណ៍៖ [អូ - អូ] ។ និទានកថា, មិនមែនឧទាន, សាមញ្ញ, ធម្មតា, ដែលមានពាក្យព្យាករដូចគ្នា ។ មាន.(ពាក្យមេ) + adj., ឆ. (ពាក្យចម្បង) + នាម។ ឆ. (ពាក្យចម្បង) + កន្លែង។ កិរិយាសព្ទ + ច (ពាក្យចម្បង)	តំណភ្ជាប់វាក្យសម្ព័ន្ធមិនត្រូវបានគូរ ឃ្លាមិនត្រូវបានសរសេរចេញ គ្រោងការណ៍ និងការរចនាមូលដ្ឋានគឺដូចគ្នា ប៉ុន្តែលក្ខណៈគឺខុសគ្នា៖ និទានរឿង មិនមែនឧទាន សាមញ្ញ ពីរផ្នែក ធម្មតា ស្មុគស្មាញដោយការព្យាករណ៍ដូចគ្នា។ ការញែកត្រូវបានអនុវត្តឥតឈប់ឈរនៅក្នុងថ្នាក់រៀន និងចូលរួមក្នុងកិច្ចការវេយ្យាករណ៍នៃការគ្រប់គ្រងតាមអាន។
នៅក្នុងប្រយោគដ៏ស្មុគស្មាញ មូលដ្ឋានគ្រឹះវេយ្យាករណ៍ត្រូវបានសង្កត់ធ្ងន់ ផ្នែកត្រូវបានដាក់លេខ ផ្នែកដែលធ្លាប់ស្គាល់នៃការនិយាយត្រូវបានចុះហត្ថលេខាខាងលើពាក្យ ប្រភេទត្រូវបានចង្អុលបង្ហាញតាមគោលបំណងនៃសេចក្តីថ្លែងការណ៍ និងពណ៌អារម្មណ៍ យោងទៅតាមសមាសភាព និងវត្តមានរបស់សមាជិកបន្ទាប់បន្សំ។ គ្រោងការណ៍ញែក៖ [O និង O] 1, 2, និង 3 ។ និទាន, មិន​ឧទាន, ស្មុគ្រស្មាញ, ទូទៅ ។	គ្រោងការណ៍នៅតែដូចគ្នា ប៉ុន្តែលក្ខណៈគឺខុសគ្នា៖ និទានរឿង មិនមែនឧទាន ស្មុគ្រស្មាញ មាន 3 ផ្នែកដែលតភ្ជាប់ដោយសម្ព័ន្ធមិត្ត និងសម្ព័ន្ធមិត្ត ក្នុង 1 ផ្នែកមានសមាជិកដូចគ្នា គ្រប់ផ្នែកទាំងអស់មានពីរផ្នែក និងទូទៅ។ . ការញែកប្រយោគស្មុគ្រស្មាញនៅថ្នាក់ទី 5 គឺជាការអប់រំនៅក្នុងធម្មជាតិ ហើយមិនមែនជាមធ្យោបាយនៃការគ្រប់គ្រងនោះទេ។
គ្រោងការណ៍ប្រយោគជាមួយនឹងការនិយាយផ្ទាល់: A: "P!" ឬ "P" - ក។ គំនិតនៃការដកស្រង់ត្រូវបានណែនាំ ដែលស្របគ្នានឹងការរចនាជាមួយនឹងការនិយាយដោយផ្ទាល់។	គ្រោងការណ៍ត្រូវបានបន្ថែមដោយការសម្រាកនៅក្នុងការនិយាយដោយផ្ទាល់ជាមួយនឹងពាក្យរបស់អ្នកនិពន្ធ: "P, - a. - P" ។ និង "P, - a, - p" ។ គំនិតនៃការសន្ទនា និងវិធីនៃការរចនារបស់វាត្រូវបានណែនាំ។ គ្រោងការណ៍ត្រូវបានបង្កើតឡើង ប៉ុន្តែលក្ខណៈនៃប្រយោគជាមួយនឹងការនិយាយផ្ទាល់មិនត្រូវបានធ្វើឡើងទេ។

រៀបចំផែនការសម្រាប់ញែកប្រយោគសាមញ្ញ

1. កំណត់ប្រភេទនៃប្រយោគទៅតាមគោលបំណងនៃសេចក្តីថ្លែងការណ៍ (និទានកថា ការសួរចម្លើយ ការលើកទឹកចិត្ត)។

2. ស្វែងយល់ពីប្រភេទនៃប្រយោគដោយពណ៌អារម្មណ៍ (មិនមែនឧទាន ឬឧទាន)។

3. ស្វែងរកមូលដ្ឋានវេយ្យាករណ៍នៃប្រយោគ បញ្ជាក់វា និងចង្អុលបង្ហាញវិធីនៃការបញ្ចេញមតិ បង្ហាញថាប្រយោគគឺសាមញ្ញ។

4. កំណត់សមាសភាពនៃសមាជិកសំខាន់ៗនៃសំណើ (ពីរផ្នែកឬមួយផ្នែក) ។

5. កំណត់វត្តមានរបស់សមាជិកអនីតិជន (ទូទៅ ឬមិនមែនទូទៅ)។

6. គូសបញ្ជាក់សមាជិកបន្ទាប់បន្សំនៃប្រយោគ ចង្អុលបង្ហាញវិធីនៃការបញ្ចេញមតិរបស់ពួកគេ (ផ្នែកនៃការនិយាយ): ពីសមាសភាពនៃប្រធានបទ និងសមាសភាពនៃ predicate ។

7. កំណត់វត្តមានរបស់សមាជិកដែលបាត់នៃសំណើ (ពេញលេញ ឬមិនពេញលេញ)។

8. កំណត់វត្តមាននៃផលវិបាក (ស្មុគស្មាញឬមិនស្មុគស្មាញ) ។

9. សរសេរពីលក្ខណៈនៃសំណើ។

10. គូរគ្រោងការណ៍សំណើ។

សម្រាប់ការវិភាគ យើងបានប្រើប្រយោគពីរឿងនិទានដ៏ស្រស់ស្អាតរបស់ Sergei Kozlov អំពី Hedgehog និងកូនខ្លាឃ្មុំ។

1) វាជាថ្ងៃរដូវស្លឹកឈើជ្រុះដ៏អស្ចារ្យ!

2) កាតព្វកិច្ចរបស់មនុស្សគ្រប់រូបគឺធ្វើការ។

3) សត្វមូសចំនួន 30 ក្បាលបានរត់ចេញពីកន្លែងឈូសឆាយ ហើយលេងវីយូឡុងដ៏ស្រទន់របស់ពួកគេ។

៤) គាត់គ្មានឪពុក គ្មានម្តាយ គ្មាន Hedgehog គ្មានខ្លាឃ្មុំ។

5) ហើយកំប្រុកយកគ្រាប់និងពែងមួយហើយប្រញាប់តាម។

៦) ហើយ​គេ​ដាក់​របស់​របរ​ដាក់​ក្នុង​កន្ត្រក៖ ផ្សិត ទឹកឃ្មុំ កំសៀវ ពែង ហើយ​ទៅ​ទន្លេ។

7) និងម្ជុលស្រល់ និងកោណ fir និងសូម្បីតែ cobwebs - ទាំងអស់តម្រង់ឡើងញញឹមនិងច្រៀងដោយអស់ពីកម្លាំងរបស់ពួកគេជាបទចម្រៀងរដូវស្លឹកឈើជ្រុះចុងក្រោយនៃស្មៅ។

8) សត្វ Hedgehog ដេក គ្របដណ្ដប់ច្រមុះដោយភួយ ហើយសម្លឹងមើលកូនខ្លាឃ្មុំដោយភ្នែកស្ងាត់។

9) hedgehog អង្គុយនៅលើភ្នំក្រោមដើមស្រល់មួយហើយមើលទៅជ្រលងព្រះច័ន្ទដែលលិចដោយអ័ព្ទ។

10) ឆ្លងទន្លេដែលឆេះដោយ aspens ព្រៃងងឹត។

11) ដូច្នេះរហូតដល់ពេលយប់ ពួកគេបានរត់ លោតចុះពីលើច្រាំងថ្មចោទ ហើយស្រែកនៅផ្នែកខាងលើនៃសួត ដោយសង្កត់ធ្ងន់ទៅលើភាពស្ងប់ស្ងាត់ និងភាពស្ងៀមស្ងាត់នៃព្រៃឈើរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ។

12) ហើយគាត់បានលោតដូចកង់ហ្គូរូពិតប្រាកដ។

១៣) ទឹកតើអ្នករត់ទៅណា?

១៤) ប្រហែលជាគាត់ឆ្កួត?

15) វាហាក់ដូចជាខ្ញុំដែលគាត់ស្រមៃខ្លួនឯង ... ដូចជាខ្យល់។

ឧទាហរណ៍នៃការញែកប្រយោគសាមញ្ញ