មនុស្សដូចជាសត្វមានជីវិតណាមួយត្រូវបានរៀបចំឡើងដោយធម្មជាតិដើម្បីរស់ ហើយសម្រាប់រឿងនេះគាត់ត្រូវការលក្ខខណ្ឌ និងមធ្យោបាយជាក់លាក់។ ប្រសិនបើនៅពេលណាមួយលក្ខខណ្ឌ និងមធ្យោបាយទាំងនេះអវត្តមាន នោះស្ថានភាពនៃតម្រូវការកើតឡើង ដែលបណ្តាលឱ្យរូបរាងនៃការឆ្លើយតបជ្រើសរើសនៃរាងកាយមនុស្ស។ ការជ្រើសរើសនេះធានានូវការកើតឡើងនៃការឆ្លើយតបទៅនឹងការរំញោច (ឬកត្តា) ដែលបច្ចុប្បន្នមានសារៈសំខាន់បំផុតសម្រាប់ជីវិតធម្មតា ការរក្សាជីវិត និងការអភិវឌ្ឍន៍បន្ថែមទៀត។ បទពិសោធន៍ដោយប្រធានបទនៃតម្រូវការបែបនេះនៅក្នុងចិត្តវិទ្យាត្រូវបានគេហៅថាតម្រូវការ។

ដូច្នេះការបង្ហាញសកម្មភាពរបស់បុគ្គលម្នាក់ ហើយតាមនោះ សកម្មភាពជីវិត និងសកម្មភាពដែលមានគោលបំណង អាស្រ័យដោយផ្ទាល់ទៅលើវត្តមាននៃតម្រូវការជាក់លាក់មួយ (ឬតម្រូវការ) ដែលទាមទារការពេញចិត្ត។ ប៉ុន្តែមានតែប្រព័ន្ធជាក់លាក់នៃតម្រូវការរបស់មនុស្សប៉ុណ្ណោះដែលនឹងកំណត់គោលបំណងនៃសកម្មភាពរបស់គាត់ ក៏ដូចជារួមចំណែកដល់ការអភិវឌ្ឍបុគ្គលិកលក្ខណៈរបស់គាត់។ តម្រូវការរបស់មនុស្សគឺជាមូលដ្ឋានសម្រាប់ការបង្កើតការជម្រុញដែលនៅក្នុងចិត្តវិទ្យាត្រូវបានគេចាត់ទុកថាជាប្រភេទនៃ "ម៉ាស៊ីន" នៃបុគ្គលិកលក្ខណៈ។ និងសកម្មភាពរបស់មនុស្សដោយផ្ទាល់អាស្រ័យទៅលើតម្រូវការសរីរាង្គ និងវប្បធម៌ ហើយពួកគេ នាំឱ្យមានការយកចិត្តទុកដាក់របស់បុគ្គល និងសកម្មភាពរបស់វាចំពោះវត្ថុ និងវត្ថុផ្សេងៗនៃពិភពលោកក្នុងគោលបំណងនៃចំណេះដឹង និងជំនាញជាបន្តបន្ទាប់របស់ពួកគេ។

តម្រូវការរបស់មនុស្ស៖ និយមន័យនិងលក្ខណៈពិសេស

តម្រូវការ ដែលជាប្រភពសំខាន់នៃសកម្មភាពបុគ្គលិកលក្ខណៈ ត្រូវបានគេយល់ថាជាអារម្មណ៍ខាងក្នុងពិសេស (ប្រធានបទ) នៃតម្រូវការរបស់មនុស្ស ដែលកំណត់ការពឹងផ្អែករបស់គាត់លើលក្ខខណ្ឌជាក់លាក់ និងមធ្យោបាយនៃអត្ថិភាព។ សកម្មភាពដែលខ្លួនមានគោលបំណងបំពេញតម្រូវការរបស់មនុស្ស និងគ្រប់គ្រងដោយគោលដៅដឹងខ្លួន ត្រូវបានគេហៅថាសកម្មភាព។ ប្រភពនៃសកម្មភាពបុគ្គលិកលក្ខណៈជាកម្លាំងលើកទឹកចិត្តផ្ទៃក្នុងដែលមានបំណងបំពេញតម្រូវការផ្សេងៗគឺ៖

• សរីរាង្គនិងសម្ភារៈតម្រូវការ (អាហារ សម្លៀកបំពាក់ ការការពារ ។ល។);
• ខាងវិញ្ញាណ និងវប្បធម៌(ការយល់ដឹង, សោភ័ណភាព, សង្គម) ។

តម្រូវការរបស់មនុស្សត្រូវបានឆ្លុះបញ្ចាំងនៅក្នុងភាពអាស្រ័យជាប់លាប់ និងសំខាន់បំផុតនៃសារពាង្គកាយ និងបរិស្ថាន ហើយប្រព័ន្ធនៃតម្រូវការរបស់មនុស្សត្រូវបានបង្កើតឡើងក្រោមឥទិ្ធពលនៃកត្តាដូចខាងក្រោមៈ ស្ថានភាពសង្គមនៃជីវិតរបស់មនុស្ស កម្រិតនៃការអភិវឌ្ឍន៍ផលិតកម្ម និងវិទ្យាសាស្ត្រ និង វឌ្ឍនភាពបច្ចេកវិទ្យា។ នៅក្នុងចិត្តវិទ្យា តម្រូវការត្រូវបានសិក្សាជាបីទិដ្ឋភាព៖ ជាវត្ថុមួយ ជារដ្ឋ និងជាទ្រព្យសម្បត្តិ (ការពិពណ៌នាលម្អិតបន្ថែមទៀតនៃតម្លៃទាំងនេះត្រូវបានបង្ហាញក្នុងតារាង)។

សារៈសំខាន់នៃតម្រូវការក្នុងចិត្តវិទ្យា

នៅក្នុងចិត្តវិទ្យា បញ្ហានៃតម្រូវការត្រូវបានពិចារណាដោយអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រជាច្រើន ដូច្នេះសព្វថ្ងៃនេះមានទ្រឹស្តីផ្សេងៗគ្នាជាច្រើនដែលយល់អំពីតម្រូវការជាតម្រូវការ ក៏ដូចជាស្ថានភាព និងដំណើរការនៃការពេញចិត្ត។ ឧទាហរណ៍, K.K. Platonovខ្ញុំបានឃើញនៅក្នុងតម្រូវការ ជាដំបូងតម្រូវការមួយ (ច្បាស់ជាងនេះទៅទៀត បាតុភូតផ្លូវចិត្តដែលឆ្លុះបញ្ចាំងពីតម្រូវការរបស់សារពាង្គកាយ ឬបុគ្គលិកលក្ខណៈ) និង D.A. Leontievពិចារណាពីតម្រូវការតាមរយៈ prism នៃសកម្មភាពដែលវារកឃើញការសម្រេចរបស់វា (ការពេញចិត្ត) ។ អ្នកចិត្តសាស្រ្តដ៏ល្បីល្បាញនៃសតវត្សទីចុងក្រោយ លោក Kurt Lewinនៅក្រោមតម្រូវការ ជាដំបូងគាត់យល់ពីស្ថានភាពថាមវន្តដែលកើតឡើងនៅក្នុងមនុស្សម្នាក់នៅពេលគាត់ធ្វើសកម្មភាព ឬចេតនាមួយចំនួន។

ការវិភាគនៃវិធីសាស្រ្ត និងទ្រឹស្តីផ្សេងៗក្នុងការសិក្សាអំពីបញ្ហានេះអនុញ្ញាតឱ្យយើងនិយាយថានៅក្នុងចិត្តវិទ្យា តម្រូវការត្រូវបានពិចារណាក្នុងទិដ្ឋភាពដូចខាងក្រោមៈ

• តាមតម្រូវការ (L.I. Bozhovich, V.I. Kovalev, S.L. Rubinshtein);
• ជាវត្ថុនៃការពេញចិត្តនៃតម្រូវការ (A.N. Leontiev);
• ជាការចាំបាច់ (B.I. Dodonov, V.A. Vasilenko);
• ដូចជាអវត្តមាននៃការល្អ (V.S. Magun);
• ជាអាកប្បកិរិយា (D.A. Leontiev, M.S. Kagan);
• ជាការរំលោភលើស្ថេរភាព (D.A. McClelland, V.L. Ossovsky);
• ជារដ្ឋ (K. Levin);
• ជាប្រតិកម្មប្រព័ន្ធនៃបុគ្គលិកលក្ខណៈ (E.P. Ilyin) ។

តម្រូវការរបស់មនុស្សក្នុងចិត្តវិទ្យាត្រូវបានយល់ថាជារដ្ឋសកម្មថាមវន្តនៃបុគ្គលិកលក្ខណៈដែលបង្កើតជាមូលដ្ឋាននៃផ្នែកលើកទឹកចិត្តរបស់វា។ ហើយចាប់តាំងពីនៅក្នុងដំណើរការនៃសកម្មភាពរបស់មនុស្ស មិនត្រឹមតែការអភិវឌ្ឍន៍របស់បុគ្គលនោះទេ ប៉ុន្តែក៏មានការផ្លាស់ប្តូរនៅក្នុងបរិស្ថានផងដែរ តម្រូវការដើរតួនាទីជាកម្លាំងជំរុញនៃការអភិវឌ្ឍន៍របស់វា ហើយនៅទីនេះខ្លឹមសារប្រធានបទរបស់ពួកគេមានសារៈសំខាន់ជាពិសេសគឺ បរិមាណ​នៃ​សម្ភារៈ និង​វប្បធម៌​ខាង​វិញ្ញាណ​របស់​មនុស្ស​ជាតិ ដែល​ជះឥទ្ធិពល​ដល់​ការ​បង្កើត​តម្រូវ​ការ​មនុស្ស និង​ការ​ពេញចិត្ត​របស់​ពួកគេ។

ដើម្បីស្វែងយល់ពីខ្លឹមសារនៃតម្រូវការជាកម្លាំងជំរុញ ចាំបាច់ត្រូវគិតគូរពីចំណុចសំខាន់ៗមួយចំនួនដែលបានគូសបញ្ជាក់ E.P. អ៊ីលីន. ពួកគេមានដូចខាងក្រោម:

• សេចក្តី​ត្រូវ​ការ​របស់​ខ្លួន​មនុស្ស​ត្រូវ​ញែក​ចេញ​ពី​សេចក្តី​ត្រូវ​ការ​របស់​បុគ្គល (ទន្ទឹម​នឹង​នោះ សេចក្តី​ត្រូវ​ការ នោះ​ជា​សេចក្តី​ត្រូវ​ការ​របស់​ខ្លួន អាច​នឹង​ដឹង​ខ្លួន ឬ​ដឹង​ខ្លួន ប៉ុន្តែ​សេចក្តី​ត្រូវ​ការ​របស់​បុគ្គល​តែង​ដឹង​ខ្លួន);
• តំរូវការគឺតែងតែត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងតម្រូវការមួយ ដោយវាចាំបាច់ដើម្បីយល់ថាមិនមែនជាឱនភាពនៅក្នុងអ្វីមួយនោះទេ ប៉ុន្តែជាបំណងប្រាថ្នា ឬតម្រូវការ។
• ពីតម្រូវការផ្ទាល់ខ្លួន វាមិនអាចទៅរួចទេក្នុងការដកចេញពីស្ថានភាពនៃតម្រូវការ ដែលជាសញ្ញាសម្រាប់ជ្រើសរើសមធ្យោបាយនៃការបំពេញតម្រូវការ។
• ការលេចឡើងនៃតម្រូវការគឺជាយន្តការមួយដែលរួមបញ្ចូលសកម្មភាពរបស់មនុស្សក្នុងគោលបំណងស្វែងរកគោលដៅមួយ និងសម្រេចបានវាជាតម្រូវការដើម្បីបំពេញតម្រូវការដែលបានកើតឡើង។

តម្រូវការគឺអកម្ម-សកម្មនៅក្នុងធម្មជាតិ ពោលគឺម្យ៉ាងវិញទៀត ពួកវាកើតឡើងដោយសារធម្មជាតិជីវសាស្រ្តរបស់មនុស្ស និងកង្វះលក្ខខណ្ឌមួយចំនួន ក៏ដូចជាមធ្យោបាយចិញ្ចឹមជីវិតរបស់គាត់ ហើយម្យ៉ាងវិញទៀត ពួកគេកំណត់នូវ សកម្មភាពនៃប្រធានបទដើម្បីជំនះឱនភាពដែលបានកើតឡើង។ ទិដ្ឋភាពសំខាន់នៃតម្រូវការរបស់មនុស្សគឺធម្មជាតិសង្គម និងផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ពួកគេ ដែលរកឃើញការបង្ហាញរបស់វានៅក្នុងការជម្រុញ ការលើកទឹកចិត្ត និងតាមទិសដៅទាំងមូលនៃបុគ្គល។ ដោយមិនគិតពីប្រភេទនៃតម្រូវការ និងការផ្តោតអារម្មណ៍របស់វា ពួកវាទាំងអស់មានលក្ខណៈពិសេសដូចខាងក្រោមៈ

• មានវត្ថុរបស់ពួកគេ និងជាការយល់ដឹងអំពីតម្រូវការ។
• ខ្លឹមសារនៃតម្រូវការអាស្រ័យជាចម្បងលើលក្ខខណ្ឌ និងវិធីសាស្រ្តនៃការពេញចិត្តរបស់ពួកគេ;
• ពួកគេអាចបន្តពូជបាន។

នៅក្នុងតម្រូវការដែលបង្កើតជាអាកប្បកិរិយា និងសកម្មភាពរបស់មនុស្ស ក៏ដូចជាការជម្រុញផលិតកម្ម ចំណាប់អារម្មណ៍ សេចក្តីប្រាថ្នា ចំណង់ ទំនោរ និងការតំរង់ទិសតម្លៃ មូលដ្ឋាននៃអាកប្បកិរិយារបស់បុគ្គលគឺស្ថិតនៅ។

ប្រភេទនៃតម្រូវការរបស់មនុស្ស

តំរូវការណាមួយរបស់មនុស្សដំបូងតំណាងឱ្យដំណើរការអន្តរសរីរាង្គនៃដំណើរការជីវសាស្ត្រ សរីរវិទ្យា និងផ្លូវចិត្ត ដែលកំណត់ពីវត្តមាននៃតម្រូវការជាច្រើនប្រភេទ ដែលត្រូវបានកំណត់ដោយកម្លាំង ភាពញឹកញាប់នៃការកើតឡើង និងវិធីដើម្បីបំពេញតម្រូវការទាំងនោះ។

ភាគច្រើនជាញឹកញាប់នៅក្នុងចិត្តវិទ្យា ប្រភេទខាងក្រោមនៃតម្រូវការរបស់មនុស្សត្រូវបានសម្គាល់៖

• ដាច់​ដោយ​ឡែក​តាម​ប្រភព​ដើម ធម្មជាតិ(ឬសរីរាង្គ) និងតម្រូវការវប្បធម៌;
• សម្គាល់ដោយទិសដៅ តម្រូវការសម្ភារៈនិងខាងវិញ្ញាណ;
• អាស្រ័យលើតំបន់ដែលពួកគេជាកម្មសិទ្ធិ (វាលនៃសកម្មភាព) ពួកគេបែងចែកតម្រូវការសម្រាប់ការទំនាក់ទំនង ការងារ ការសម្រាក និងចំណេះដឹង (ឬ តម្រូវការអប់រំ);
• យោងតាមវត្ថុ តម្រូវការអាចជាជីវសាស្រ្ត សម្ភារៈ និងខាងវិញ្ញាណ (ពួកគេក៏បែងចែកផងដែរ។ តម្រូវការសង្គមរបស់មនុស្ស;
• តាមប្រភពដើមរបស់ពួកគេ តម្រូវការអាចជា endogenous(មានទឹកដោយសារកត្តាខាងក្នុង) និងខាងក្រៅ (បណ្តាលមកពីកត្តាជំរុញខាងក្រៅ)។

តម្រូវការមូលដ្ឋាន មូលដ្ឋាន (ឬបឋម) និងអនុវិទ្យាល័យ ក៏ត្រូវបានរកឃើញនៅក្នុងអក្សរសិល្ប៍ផ្លូវចិត្តផងដែរ។

ការយកចិត្តទុកដាក់បំផុតនៅក្នុងចិត្តវិទ្យាត្រូវបានបង់ទៅឱ្យបីប្រភេទនៃតម្រូវការសំខាន់ - សម្ភារៈ, ខាងវិញ្ញាណនិងសង្គម (ឬ តម្រូវការសាធារណៈ) ដែលត្រូវបានពិពណ៌នានៅក្នុងតារាងខាងក្រោម។

ប្រភេទជាមូលដ្ឋាននៃតម្រូវការរបស់មនុស្ស

តម្រូវការសម្ភារៈរបស់មនុស្សគឺសំខាន់ ព្រោះវាជាមូលដ្ឋាននៃជីវិតរបស់គាត់។ ពិតប្រាកដណាស់ ដើម្បីឱ្យមនុស្សម្នាក់រស់នៅបាន គាត់ត្រូវការអាហារ សម្លៀកបំពាក់ និងលំនៅដ្ឋាន ហើយតម្រូវការទាំងនេះត្រូវបានបង្កើតឡើងនៅក្នុងដំណើរការនៃ phylogenesis ។ តម្រូវការខាងវិញ្ញាណ(ឬឧត្តមគតិ) គឺជាមនុស្សសុទ្ធសាធ ព្រោះវាឆ្លុះបញ្ចាំងពីកម្រិតនៃការអភិវឌ្ឍន៍របស់បុគ្គលជាចម្បង។ ទាំងនេះរួមបញ្ចូលទាំងសោភ័ណភាព សីលធម៌ និងតម្រូវការសិក្សា។

គួរកត់សំគាល់ថា ទាំងតម្រូវការខាងសរីរាង្គ និងខាងវិញ្ញាណត្រូវបានកំណត់លក្ខណៈដោយថាមវន្ត និងអន្តរកម្មគ្នាទៅវិញទៅមក ដូច្នេះសម្រាប់ការបង្កើត និងការអភិវឌ្ឍនៃសេចក្តីត្រូវការខាងវិញ្ញាណ ចាំបាច់ត្រូវបំពេញនូវសម្ភារៈ (ឧទាហរណ៍ ប្រសិនបើមនុស្សម្នាក់មិនបំពេញតម្រូវការខាងវិញ្ញាណ។ ត្រូវការអាហារ បន្ទាប់មកគាត់នឹងជួបប្រទះនូវភាពអស់កម្លាំង សន្លឹម ស្មារតីស្ពឹកស្រពន់ និងងងុយគេង ដែលមិនអាចរួមចំណែកដល់ការកើតនៃតម្រូវការយល់ដឹង)។

ដោយឡែកពីគ្នាគួរតែពិចារណា តម្រូវការសាធារណៈ(ឬសង្គម) ដែលត្រូវបានបង្កើតឡើង និងអភិវឌ្ឍក្រោមឥទិ្ធពលនៃសង្គម និងជាការឆ្លុះបញ្ចាំងពីធម្មជាតិសង្គមរបស់មនុស្ស។ ការពេញចិត្តនៃតម្រូវការនេះគឺចាំបាច់សម្រាប់មនុស្សគ្រប់រូបជាសង្គម និងតាមបុគ្គលម្នាក់ៗ។

ចំណាត់ថ្នាក់នៃតម្រូវការ

ចាប់តាំងពីពេលដែលចិត្តវិទ្យាបានក្លាយជាផ្នែកដាច់ដោយឡែកនៃចំណេះដឹង អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រជាច្រើនបានព្យាយាមមួយចំនួនធំដើម្បីចាត់ថ្នាក់តម្រូវការ។ ការចាត់ថ្នាក់ទាំងអស់នេះគឺមានភាពចម្រុះណាស់ ហើយជាមូលដ្ឋានឆ្លុះបញ្ចាំងតែផ្នែកម្ខាងនៃបញ្ហាប៉ុណ្ណោះ។ នោះហើយជាមូលហេតុដែលមកទល់ពេលនេះ ប្រព័ន្ធបង្រួបបង្រួមនៃតម្រូវការរបស់មនុស្សដែលនឹងបំពេញតម្រូវការ និងចំណាប់អារម្មណ៍របស់អ្នកស្រាវជ្រាវមកពីសាលាចិត្តសាស្ត្រផ្សេងៗ និងនិន្នាការមិនទាន់ត្រូវបានបង្ហាញដល់សហគមន៍វិទ្យាសាស្ត្រនៅឡើយ។

• បំណងប្រាថ្នាធម្មជាតិរបស់មនុស្សនិងចាំបាច់ (វាមិនអាចទៅរួចទេក្នុងការរស់នៅដោយគ្មានពួកគេ);
• បំណងប្រាថ្នាធម្មជាតិប៉ុន្តែមិនចាំបាច់ (ប្រសិនបើមិនមានវិធីដើម្បីបំពេញពួកគេទេនោះវានឹងមិននាំទៅរកការស្លាប់របស់មនុស្សដែលមិនអាចជៀសបាន);
• បំណងប្រាថ្នាដែលមិនចាំបាច់ ឬធម្មជាតិ (ឧទាហរណ៍ បំណងប្រាថ្នាសម្រាប់ភាពល្បីល្បាញ)។

អ្នកនិពន្ធព័ត៌មាន P.V. ស៊ីម៉ូណូវតម្រូវការត្រូវបានបែងចែកទៅជាជីវសាស្រ្ត សង្គម និងឧត្តមគតិ ដែលនៅក្នុងវេនអាចជាតម្រូវការនៃតម្រូវការ (ឬការអភិរក្ស) និងការលូតលាស់ (ឬការអភិវឌ្ឍន៍)។ យោងតាមលោក P. Simonov តម្រូវការសង្គមរបស់មនុស្ស និងឧត្តមគតិត្រូវបានបែងចែកទៅជាតម្រូវការ "សម្រាប់ខ្លួនឯង" និង "សម្រាប់អ្នកដទៃ" ។

គួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ណាស់គឺការចាត់ថ្នាក់នៃតម្រូវការដែលស្នើឡើងដោយ Erich Fromm. អ្នកវិភាគផ្លូវចិត្តដ៏ល្បីម្នាក់បានកំណត់ពីតម្រូវការសង្គមជាក់លាក់ខាងក្រោមរបស់មនុស្ស៖

• តម្រូវការរបស់មនុស្សសម្រាប់ការតភ្ជាប់ (ជាកម្មសិទ្ធិរបស់ក្រុម);
• តម្រូវការសម្រាប់ការបញ្ជាក់ខ្លួនឯង (អារម្មណ៍នៃសារៈសំខាន់);
• តម្រូវការនៃការស្រឡាញ់ (តម្រូវការសម្រាប់អារម្មណ៍កក់ក្តៅនិងទៅវិញទៅមក);
• តម្រូវការសម្រាប់ការយល់ដឹងដោយខ្លួនឯង (ភាពផ្ទាល់ខ្លួនរបស់មនុស្សម្នាក់);
• តម្រូវការសម្រាប់ប្រព័ន្ធនៃការតំរង់ទិស និងវត្ថុនៃការគោរពបូជា (ជាកម្មសិទ្ធិរបស់វប្បធម៌ ជាតិ វណ្ណៈ សាសនា ។ល។)។

ប៉ុន្តែការពេញនិយមបំផុតក្នុងចំណោមចំណាត់ថ្នាក់ដែលមានស្រាប់ទាំងអស់គឺជាប្រព័ន្ធតែមួយគត់នៃតម្រូវការរបស់មនុស្សរបស់អ្នកចិត្តសាស្រ្តជនជាតិអាមេរិក Abraham Maslow (ដែលគេស្គាល់ច្បាស់ថាជាឋានានុក្រមនៃតម្រូវការ ឬពីរ៉ាមីតនៃតម្រូវការ)។ អ្នកតំណាងនៃទិសដៅមនុស្សសាស្ត្រក្នុងចិត្តវិទ្យាផ្អែកលើការចាត់ថ្នាក់របស់គាត់លើគោលការណ៍នៃតម្រូវការជាក្រុមដោយភាពស្រដៀងគ្នានៅក្នុងលំដាប់ឋានានុក្រម - ពីតម្រូវការទាបទៅកម្រិតខ្ពស់។ A. ឋានានុក្រមនៃតម្រូវការរបស់ Maslow ត្រូវបានបង្ហាញក្នុងទម្រង់ជាតារាងសម្រាប់ភាពងាយស្រួលនៃការយល់ឃើញ។

ឋានានុក្រមនៃតម្រូវការយោងទៅតាម A. Maslow

ក្រុមសំខាន់ៗ	តម្រូវការ	ការពិពណ៌នា
តម្រូវការផ្លូវចិត្តបន្ថែម	ក្នុងការអនុវត្តដោយខ្លួនឯង (ការសម្រេចដោយខ្លួនឯង)	ការសម្រេចបានអតិបរមានៃសក្តានុពលទាំងអស់របស់មនុស្ស សមត្ថភាព និងការអភិវឌ្ឍន៍បុគ្គលិកលក្ខណៈ
	សោភ័ណភាព	តម្រូវការនៃភាពសុខដុមនិងភាពស្រស់ស្អាត
	ការយល់ដឹង	បំណងប្រាថ្នាចង់រៀន និងដឹងពីការពិតជុំវិញខ្លួន
តម្រូវការផ្លូវចិត្តជាមូលដ្ឋាន	នៅក្នុងការគោរព ការគោរពខ្លួនឯង និងការដឹងគុណ	តម្រូវការសម្រាប់ភាពជោគជ័យ ការអនុម័ត ការទទួលស្គាល់សិទ្ធិអំណាច សមត្ថភាព។ល។
	នៅក្នុងសេចក្ដីស្រឡាញ់និងជាកម្មសិទ្ធិ	តម្រូវការក្នុងសហគមន៍ សង្គម ដើម្បីឱ្យមានការទទួលស្គាល់ និងទទួលស្គាល់
	នៅក្នុងសុវត្ថិភាព	តម្រូវការការពារ ស្ថិរភាព និងសន្តិសុខ
តម្រូវការសរីរវិទ្យា	សរីរវិទ្យាឬសរីរាង្គ	តម្រូវការសម្រាប់អាហារ អុកស៊ីសែន ភេសជ្ជៈ ការគេង ចំណង់ផ្លូវភេទ។ល។

ដោយ​បាន​ស្នើ​ឱ្យ​មាន​ការ​ចាត់​ថ្នាក់​នៃ​តម្រូវ​ការ​របស់​ពួក​គេ, A. Maslowបានបញ្ជាក់ច្បាស់ថា មនុស្សម្នាក់មិនអាចមានតម្រូវការខ្ពស់ (ការយល់ដឹង សោភ័ណភាព និងតម្រូវការសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍ខ្លួនឯង) ប្រសិនបើគាត់មិនពេញចិត្តនឹងតម្រូវការមូលដ្ឋាន (សរីរាង្គ)។

ការបង្កើតតម្រូវការរបស់មនុស្ស

ការអភិវឌ្ឍនៃតម្រូវការរបស់មនុស្សអាចត្រូវបានវិភាគនៅក្នុងបរិបទនៃការអភិវឌ្ឍសង្គម - ប្រវត្តិសាស្រ្តរបស់មនុស្សជាតិនិងពីទស្សនៈនៃ ontogenesis ។ ប៉ុន្តែវាគួរតែត្រូវបានកត់សម្គាល់ថាទាំងនៅក្នុងករណីទីមួយនិងនៅក្នុងករណីទីពីរតម្រូវការសម្ភារៈនឹងជាដំបូង។ នេះគឺដោយសារតែការពិតដែលថាពួកគេគឺជាប្រភពសំខាន់នៃសកម្មភាពរបស់បុគ្គលណាមួយដែលជំរុញឱ្យគាត់មានទំនាក់ទំនងអតិបរមាជាមួយបរិស្ថាន (ទាំងធម្មជាតិនិងសង្គម) ។

នៅលើមូលដ្ឋាននៃតម្រូវការសម្ភារៈ តម្រូវការខាងវិញ្ញាណរបស់មនុស្សបានអភិវឌ្ឍ និងផ្លាស់ប្តូរ ជាឧទាហរណ៍ តម្រូវការសម្រាប់ចំណេះដឹងគឺផ្អែកលើការបំពេញតម្រូវការសម្រាប់អាហារ សម្លៀកបំពាក់ និងលំនៅដ្ឋាន។ ចំពោះតម្រូវការសោភ័ណភាព ពួកគេក៏ត្រូវបានបង្កើតឡើងផងដែរ ដោយសារការអភិវឌ្ឍន៍ និងការកែលម្អដំណើរការផលិតកម្ម និងមធ្យោបាយផ្សេងៗនៃជីវិត ដែលចាំបាច់ដើម្បីផ្តល់លក្ខខណ្ឌកាន់តែងាយស្រួលសម្រាប់ជីវិតមនុស្ស។ ដូច្នេះ ការបង្កើតតម្រូវការរបស់មនុស្សត្រូវបានកំណត់ដោយការអភិវឌ្ឍន៍សង្គម-ប្រវត្តិសាស្រ្ត ក្នុងអំឡុងពេលដែលតម្រូវការរបស់មនុស្សទាំងអស់ត្រូវបានអភិវឌ្ឍ និងខុសគ្នា។

ចំពោះការអភិវឌ្ឍន៍តម្រូវការក្នុងដំណើរជីវិតរបស់មនុស្ស (នោះគឺនៅក្នុង ontogenesis) នៅទីនេះអ្វីគ្រប់យ៉ាងក៏ចាប់ផ្តើមដោយការពេញចិត្តនៃតម្រូវការធម្មជាតិ (សរីរាង្គ) ដែលធានាដល់ការបង្កើតទំនាក់ទំនងរវាងកុមារ និងមនុស្សពេញវ័យ។ នៅក្នុងដំណើរការនៃការបំពេញតម្រូវការមូលដ្ឋាន កុមារបង្កើតតម្រូវការសម្រាប់ការទំនាក់ទំនង និងការយល់ដឹង ដោយផ្អែកលើតម្រូវការសង្គមផ្សេងទៀតក៏លេចឡើងផងដែរ។ ឥទ្ធិពលដ៏សំខាន់លើការអភិវឌ្ឍន៍ និងការបង្កើតតម្រូវការក្នុងវ័យកុមារភាពត្រូវបានផ្តល់ដោយដំណើរការនៃការអប់រំ ដែលតាមរយៈនោះការកែតម្រូវ និងជំនួសតម្រូវការបំផ្លិចបំផ្លាញត្រូវបានអនុវត្ត។

ការអភិវឌ្ឍនិងការបង្កើតតម្រូវការរបស់មនុស្សយោងទៅតាម A.G. Kovalev ត្រូវតែគោរពតាមច្បាប់ដូចខាងក្រោមៈ

• តម្រូវការកើតឡើង និងត្រូវបានពង្រឹងតាមរយៈការអនុវត្ត និងការប្រើប្រាស់ជាប្រព័ន្ធ (នោះគឺការបង្កើតទម្លាប់);
• ការអភិវឌ្ឍន៍នៃតម្រូវការគឺអាចធ្វើទៅបាននៅក្នុងលក្ខខណ្ឌនៃការបន្តពូជដែលបានពង្រីកនៅក្នុងវត្តមាននៃមធ្យោបាយផ្សេងៗនិងវិធីនៃការបំពេញវា (ការលេចឡើងនៃតម្រូវការនៅក្នុងដំណើរការនៃសកម្មភាព);
• ការបង្កើតតម្រូវការកើតឡើងកាន់តែងាយស្រួលប្រសិនបើសកម្មភាពចាំបាច់សម្រាប់ការនេះមិនធ្វើឱ្យកុមារអស់កម្លាំង (ភាពស្រាល ភាពសាមញ្ញ និងអារម្មណ៍វិជ្ជមាន);
• ការអភិវឌ្ឍន៍នៃតម្រូវការត្រូវបានជះឥទ្ធិពលយ៉ាងខ្លាំងដោយការផ្លាស់ប្តូរពីការបន្តពូជទៅជាសកម្មភាពច្នៃប្រឌិត។
• តម្រូវការនឹងត្រូវបានពង្រឹង ប្រសិនបើកុមារមើលឃើញពីសារៈសំខាន់របស់វា ទាំងផ្ទាល់ខ្លួន និងសង្គម (ការវាយតម្លៃ និងការលើកទឹកចិត្ត)។

ក្នុងការដោះស្រាយសំណួរនៃការបង្កើតតម្រូវការរបស់មនុស្ស ចាំបាច់ត្រូវត្រលប់ទៅឋានានុក្រមនៃតម្រូវការរបស់ A. Maslow ដែលបានអះអាងថា តម្រូវការទាំងអស់របស់មនុស្សត្រូវបានផ្តល់ឱ្យគាត់នៅក្នុងអង្គការតាមឋានានុក្រមក្នុងកម្រិតជាក់លាក់មួយ។ ដូច្នេះចាប់ពីពេលកើតមក ក្នុងដំណើរការនៃការធំឡើង និងការអភិវឌ្ឍបុគ្គលិកលក្ខណៈ មនុស្សម្នាក់ៗនឹងបង្ហាញឱ្យឃើញនូវតម្រូវការចំនួនប្រាំពីរយ៉ាងជាប់លាប់ (ជាការពិតណាស់ នេះគឺជាឧត្តមគតិ) នៃតម្រូវការ ចាប់ពីតម្រូវការបឋមបំផុត (សរីរវិទ្យា) និងបញ្ចប់ដោយ តម្រូវការសម្រាប់ការធ្វើឱ្យខ្លួនឯងពិតប្រាកដ (បំណងប្រាថ្នាសម្រាប់ការសម្រេចបានអតិបរមានូវបុគ្គលិកលក្ខណៈនៃសក្តានុពលទាំងអស់ ជីវិតពេញលេញបំផុត) និងទិដ្ឋភាពមួយចំនួននៃតម្រូវការនេះចាប់ផ្តើមបង្ហាញខ្លួនឯងមិនលឿនជាងវ័យជំទង់នោះទេ។

យោងតាមលោក A. Maslow ជីវិតរបស់មនុស្សម្នាក់នៅកម្រិតខ្ពស់នៃតម្រូវការផ្តល់ឱ្យគាត់នូវប្រសិទ្ធភាពជីវសាស្រ្តដ៏អស្ចារ្យបំផុត ហើយយោងទៅតាមនោះ ជីវិតកាន់តែយូរ សុខភាពកាន់តែប្រសើរ ការគេងកាន់តែប្រសើរ និងចំណង់អាហារ។ ដូច្នេះ គោលបំណងនៃការបំពេញតម្រូវការមូលដ្ឋាន - បំណងប្រាថ្នាសម្រាប់ការលេចឡើងនៃតម្រូវការខ្ពស់នៅក្នុងមនុស្សម្នាក់ (ក្នុងចំណេះដឹងក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍ខ្លួនឯងនិងការអនុវត្តជាក់ស្តែង) ។

មធ្យោបាយ និងមធ្យោបាយសំខាន់ៗក្នុងការបំពេញតម្រូវការ

ការពេញចិត្តនៃតំរូវការរបស់មនុស្ស គឺជាលក្ខខណ្ឌសំខាន់មួយ មិនត្រឹមតែសម្រាប់ការរស់នៅប្រកបដោយផាសុកភាពប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែវាក៏ជាការរស់រានមានជីវិតផងដែរ ព្រោះប្រសិនបើតម្រូវការសរីរាង្គមិនត្រូវបានបំពេញ នោះមនុស្សម្នាក់នឹងស្លាប់ក្នុងន័យជីវសាស្ត្រ ហើយប្រសិនបើសេចក្តីត្រូវការខាងវិញ្ញាណមិនពេញចិត្តនោះ បុគ្គលនោះក៏ត្រូវស្លាប់ដែរ។ អង្គភាពសង្គមមួយបានស្លាប់។ មនុស្ស ការបំពេញតម្រូវការផ្សេងៗគ្នា រៀនតាមរបៀបផ្សេងៗ និងរៀនមធ្យោបាយផ្សេងៗ ដើម្បីសម្រេចបាននូវគោលដៅនេះ។ ដូច្នេះ អាស្រ័យលើបរិយាកាស លក្ខខណ្ឌ និងបុគ្គលខ្លួនឯង គោលដៅនៃការបំពេញតម្រូវការ និងវិធីដើម្បីសម្រេចបានវានឹងខុសគ្នា។

នៅក្នុងចិត្តវិទ្យា វិធីពេញនិយមបំផុត និងមធ្យោបាយនៃការបំពេញតម្រូវការគឺ៖

• នៅក្នុងយន្តការនៃការបង្កើតវិធីផ្ទាល់ខ្លួនសម្រាប់មនុស្សម្នាក់ដើម្បីបំពេញតម្រូវការរបស់ពួកគេ។(នៅក្នុងដំណើរការនៃការសិក្សា ការបង្កើតទំនាក់ទំនងផ្សេងៗរវាង រំញោច និងការប្ៀបប្ដូចជាបន្តបន្ទាប់);
• នៅក្នុងដំណើរការនៃភាពជាបុគ្គលនៃមធ្យោបាយ និងមធ្យោបាយនៃការបំពេញតម្រូវការមូលដ្ឋានដែលដើរតួនាទីជាយន្តការសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍ និងការបង្កើតតម្រូវការថ្មី (វិធីជាច្រើនដើម្បីបំពេញតម្រូវការអាចប្រែទៅជាខ្លួនឯង ពោលគឺតម្រូវការថ្មីលេចឡើង);
• ក្នុងការបង្កើតមធ្យោបាយ និងមធ្យោបាយនៃការបំពេញតម្រូវការ(មានការបង្រួបបង្រួមនៃវិធីសាស្រ្តមួយ ឬជាច្រើន ដោយមានជំនួយពីការពេញចិត្តនៃតម្រូវការរបស់មនុស្សកើតឡើង);
• នៅក្នុងដំណើរការនៃការបំផុសគំនិតនៃតម្រូវការ(ការយល់ដឹងអំពីខ្លឹមសារ ឬទិដ្ឋភាពមួយចំនួននៃតម្រូវការ);
• នៅក្នុងសង្គមនៃមធ្យោបាយ និងមធ្យោបាយនៃការបំពេញតម្រូវការ(ពួកគេស្ថិតនៅក្រោមតម្លៃនៃវប្បធម៌ និងបទដ្ឋាននៃសង្គម)។

ដូច្នេះហើយ នៅក្នុងបេះដូងនៃសកម្មភាព និងសកម្មភាពណាមួយរបស់មនុស្ស តែងតែមានតម្រូវការមួយចំនួន ដែលរកឃើញការបង្ហាញរបស់វានៅក្នុងការជម្រុញ ហើយវាគឺជាតម្រូវការដែលជាកម្លាំងជំរុញទឹកចិត្តដែលជំរុញមនុស្សឱ្យមានចលនា និងការអភិវឌ្ឍន៍។

វិទ្យា​សា​ស្រ្ត​សង្គម។ វគ្គសិក្សាពេញលេញនៃការរៀបចំសម្រាប់ការប្រឡងរដ្ឋបង្រួបបង្រួម Shemakhanova Irina Albertovna

១.៦. តម្រូវការ និងចំណាប់អារម្មណ៍

១.៦. តម្រូវការ និងចំណាប់អារម្មណ៍

ត្រូវការ - តម្រូវការរបស់មនុស្សសម្រាប់អ្វីដែលបង្កើតលក្ខខណ្ឌចាំបាច់សម្រាប់អត្ថិភាពរបស់គាត់។ នៅក្នុងទម្រង់ទូទៅបំផុតរបស់វា តម្រូវការអាចត្រូវបានកំណត់ថាជាលក្ខខណ្ឌចាំបាច់មួយសម្រាប់អត្ថិភាព ឬការអភិវឌ្ឍន៍នៃក្រុមហ៊ុនដឹកជញ្ជូនរបស់វា។ នេះគឺជាលក្ខខណ្ឌគោលបំណង តម្រូវការជាមុនសម្រាប់អត្ថិភាពនៃប្រធានបទ (បុគ្គល ក្រុម អង្គការ។ល។)។

តម្រូវការមនសិការ- នេះគឺជាគំនិតនៃប្រធានបទអំពីអ្វីដែលគាត់ត្រូវការសម្រាប់អត្ថិភាពនិងការអភិវឌ្ឍន៍។ តម្រូវការខាងសរីរវិទ្យាដែលមិនពេញចិត្តត្រូវបានបង្ហាញនៅក្នុងអារម្មណ៍ដែលដើរតួជាការរំញោចសម្រាប់សកម្មភាពជាក់លាក់។ តំរូវការដោយមនសិការតែងតែនៅឆ្ងាយពីគោលបំណង ឬផ្ទុយពីវាដោយផ្ទាល់។

តម្រូវការបុគ្គលទាំងនេះគឺជាលក្ខខណ្ឌចាំបាច់សម្រាប់អត្ថិភាពរបស់មនុស្ស។ ក្នុងនាមជាធម្មជាតិ-សង្គម មនុស្សម្នាក់មានតម្រូវការពីរក្រុម៖ ខ្លះត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយសរីរវិទ្យា និងចិត្តវិទ្យារបស់គាត់ ខ្លះទៀតត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយសង្គម។

តម្រូវការស្ថានភាពទាំងនេះគឺជាលក្ខខណ្ឌចាំបាច់សម្រាប់រក្សា និងអភិវឌ្ឍទីតាំងស្ថានភាព។ ការងាររបស់មនុស្សច្រើនតែជាកត្តាដ៏មានឥទ្ធិពលមួយក្នុងការបង្កើតតម្រូវការស្ថានភាព។ ប្រភពនៃតម្រូវការស្ថានភាពមួយទៀតគឺវប្បធម៌រងនៃបរិស្ថានដែលបុគ្គលនោះជាកម្មសិទ្ធិ។ នៅទីនេះ តំរូវការស្ថានភាពគឺទាក់ទងជាមួយតម្រូវការផ្លូវចិត្ត ដើម្បីជាកម្មសិទ្ធិរបស់ក្រុម។

ចំណាត់ថ្នាក់នៃតម្រូវការ

1. ច្បាប់នៃការកើនឡើងនៃតម្រូវការ (ម៉ាក្សនិយម): ក) ជីវសាស្រ្ត(សរីរាង្គ, សម្ភារៈ); ខ) សង្គម- តម្រូវការក្នុងការប្រាស្រ័យទាក់ទងជាមួយមនុស្សផ្សេងទៀត ក្នុងសកម្មភាពសង្គម ក្នុងការទទួលស្គាល់សង្គម។ល។ ក្នុង) ខាងវិញ្ញាណ(ឧត្តមគតិ, បញ្ញា) ។ តម្រូវការជីវសាស្រ្ត សង្គម និងខាងវិញ្ញាណមានទំនាក់ទំនងគ្នាទៅវិញទៅមក។ ជាទូទៅតម្រូវការជីវសាស្រ្តនៅក្នុងមនុស្ស មិនដូចសត្វទេ ក្លាយជាសង្គម។ សម្រាប់មនុស្សភាគច្រើន តម្រូវការសង្គមគ្របដណ្ដប់លើឧត្តមគតិ៖ តម្រូវការសម្រាប់ចំណេះដឹងច្រើនតែដើរតួជាមធ្យោបាយក្នុងការទទួលបានវិជ្ជាជីវៈ ដើម្បីកាន់កាប់តំណែងដ៏សក្ដិសមនៅក្នុងសង្គម។

2. ឋានានុក្រមនៃតម្រូវការ ( A. Maslow).

1) បឋម (ពីកំណើត):

– តម្រូវការសរីរវិទ្យា(ភាពអត់ឃ្លាន ការស្រេកទឹក ការបន្តពូជនៃប្រភេទសត្វ។ល។)។ សម្រាប់អត្ថិភាពរបស់មនុស្ស តម្រូវការទាំងនេះត្រូវតែបំពេញយ៉ាងហោចណាស់ក្នុងកម្រិតអប្បបរមា ការមិនពេញចិត្តរបស់ពួកគេអាចមានផលវិបាកយ៉ាងធ្ងន់ធ្ងរដល់រាងកាយ។ តម្រូវការខាងសរីរវិទ្យាក៏រាប់បញ្ចូលទាំងតម្រូវការមួយចំនួនដែលបង្កើតឡើងដោយវប្បធម៌ ជីវិតមនុស្សនៅក្នុងបរិយាកាសជាក់លាក់មួយ គំរូដដែលៗនៃអាកប្បកិរិយា៖ តម្រូវការសម្រាប់អាហារអាចត្រូវបានផ្លាស់ប្តូរទៅជាភាពឆ្អែតឆ្អន់ ភាពឆ្អែតឆ្អន់ ភាពតក់ស្លុត ភាពខ្ពើមរអើម។ល។

– តម្រូវការអត្ថិភាព(មកពីឡាតាំង exsistentia - អត្ថិភាព)៖ នៅក្នុងសន្តិសុខ និងការការពារ (ការរស់រានមានជីវិតរយៈពេលវែង និងស្ថិរភាព) ការលួងលោម សុវត្ថិភាពការងារ ការធានារ៉ាប់រងគ្រោះថ្នាក់ ទំនុកចិត្តនាពេលអនាគត។ល។ ប្រភេទនេះក៏រួមបញ្ចូលតម្រូវការសម្រាប់ស្ថិរភាព សេរីភាពពីការភ័យខ្លាច ការថប់បារម្ភ។ និងភាពវឹកវរក្នុងរចនាសម្ព័ន្ធ សណ្តាប់ធ្នាប់។ល។

2) អនុវិទ្យាល័យ (ទទួលបាន):

– សង្គម: ក្នុងទំនាក់ទំនងសង្គម ការប្រាស្រ័យទាក់ទង ការស្រលាញ់ ការយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះមនុស្សម្នាក់ទៀត និងការយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះខ្លួនឯង ការចូលរួមក្នុងសកម្មភាពរួមគ្នា។ តម្រូវការនៃកម្មសិទ្ធិនិងសេចក្តីស្រឡាញ់ (ឯកសារភ្ជាប់និងការទទួលយក) ។ ការជាប់ទាក់ទងជាក្រុមក្លាយជាលេចធ្លោ។ ដោយ​សារ​មិន​ពេញ​ចិត្ត តម្រូវការ​នេះ​ធ្វើ​ឱ្យ​កើត​ទុក្ខ​នៃភាពឯកោ អារម្មណ៍​ធ្ងន់ធ្ងរ​នៃ​ការ​បដិសេធ។ ទាំងអារម្មណ៍ជាតិនិយម និងស្នេហាជាតិកើនឡើងលើតម្រូវការនេះ។

– កិត្យានុភាព: នៅក្នុងការគោរពខ្លួនឯង ការគោរពពីអ្នកដទៃ ការទទួលស្គាល់ ការសម្រេចបាននូវភាពជោគជ័យ និងការកោតសរសើរ ការរីកលូតលាស់អាជីព។ តម្រូវការការគោរពខ្លួនឯង (អត្ថន័យ សមត្ថភាព) ។ ការជឿជាក់លើខ្លួនឯងមានន័យថា ជាដំបូង តម្រូវការសម្រាប់សមត្ថភាព ទំនុកចិត្ត ឯករាជ្យភាព និងសេរីភាព។ ការបរាជ័យក្នុងការបំពេញតម្រូវការសម្រាប់ការគោរពខ្លួនឯងនាំឱ្យមានអារម្មណ៍អន់ជាងភាពទន់ខ្សោយការពឹងផ្អែកភាពអកម្ម។

– ខាងវិញ្ញាណ៖ in self-actualization, self-expression, self-realization. តម្រូវការសម្រាប់ការអនុវត្តជាក់ស្តែងដោយខ្លួនឯង (ការសម្រេចបាននូវសក្តានុពល) គឺជាបំណងប្រាថ្នារបស់មនុស្សដើម្បីក្លាយជាអ្វីដែលគាត់អាចក្លាយជា ដូច្នេះហើយដើម្បីឈានដល់ចំណុចកំពូលនៃសក្តានុពល។

វាគួរតែត្រូវបានចងចាំអំពីការកំណត់សមហេតុផលនៃតម្រូវការ ពីព្រោះជាដំបូង មិនមែនតម្រូវការរបស់មនុស្សទាំងអស់អាចបំពេញបានពេញលេញនោះទេ ហើយទីពីរ តម្រូវការមិនគួរផ្ទុយនឹងស្តង់ដារសីលធម៌របស់សង្គមនោះទេ។ តម្រូវការសមហេតុផល- ទាំងនេះគឺជាតម្រូវការដែលជួយអភិវឌ្ឍមនុស្សនូវគុណសម្បត្តិរបស់មនុស្សពិតប្រាកដរបស់គាត់៖ បំណងប្រាថ្នាសម្រាប់ការពិត ភាពស្រស់ស្អាត ចំណេះដឹង បំណងប្រាថ្នាដើម្បីនាំមកនូវសេចក្តីល្អដល់មនុស្ស។ល។ មិនពិត, តម្រូវការស្រមើលស្រមៃ- សេចក្តី​ត្រូវ​ការ ការ​ពេញ​ចិត្ត​ដែល​នាំ​ទៅ​រក​ការ​ធ្លាក់​ចុះ​ផ្លូវ​កាយ និង​ខាង​វិញ្ញាណ​របស់​បុគ្គល បំផ្លាញ​ធម្មជាតិ និង​សង្គម។

ការប្រាក់ - ត្រូវការអាកប្បកិរិយា ឬស្ថានភាពលើកទឹកចិត្តដែលជំរុញសកម្មភាពយល់ដឹង។

ផលប្រយោជន៍របស់មនុស្សគឺសំដៅទៅលើវត្ថុនៃតម្រូវការ និងលក្ខខណ្ឌសង្គមទាំងនោះដែលធ្វើឱ្យទំនិញខាងវិញ្ញាណ និងសម្ភារៈអាចចូលបានច្រើន ឬតិច ធានានូវការពេញចិត្តនៃតម្រូវការ។ កំណត់ដោយទីតាំងនៃក្រុមសង្គមផ្សេងៗ និងបុគ្គលនៅក្នុងសង្គម។ ត្រូវបានគេដឹងថាមានភាពខុសប្លែកគ្នាដោយមនុស្ស និងជាការលើកទឹកចិត្តដ៏សំខាន់បំផុតសម្រាប់ប្រភេទផ្សេងៗនៃសកម្មភាព។ ដូច្នេះចំណាប់អារម្មណ៍របស់មនុស្សបង្ហាញពីទិសដៅនៃបុគ្គលិកលក្ខណៈរបស់គាត់ដែលភាគច្រើនកំណត់ផ្លូវជីវិតរបស់គាត់លក្ខណៈនៃសកម្មភាពរបស់គាត់។ល។

ចំណាត់ថ្នាក់នៃចំណាប់អារម្មណ៍៖ ក) យោងតាមក្រុមហ៊ុនដឹកជញ្ជូនរបស់ពួកគេ៖ បុគ្គល; ក្រុម; សង្គមទាំងមូល; ខ) ដោយការផ្តោតអារម្មណ៍៖ សេដ្ឋកិច្ច; សង្គម; នយោបាយ; ខាងវិញ្ញាណ។

គោលបំណងនៃការចាប់អារម្មណ៍ - នេះគឺជាមធ្យោបាយដ៏ស័ក្តិសមបំផុតក្នុងការបំពេញតម្រូវការ និងសំណុំនៃមធ្យោបាយ របស់របរ សេវាកម្មដែលអនុញ្ញាតឱ្យវាពេញចិត្ត។

គោលបំណងនៃផលប្រយោជន៍សង្គម គឺជាមធ្យោបាយដ៏ល្អប្រសើរមួយ ដើម្បីបំពេញតម្រូវការសម្រាប់លំហសង្គម។ គុណលក្ខណៈនៃទីតាំងស្ថានភាពគឺទាំងស្ថានភាព (សំណុំនៃសិទ្ធិ កាតព្វកិច្ច លក្ខខណ្ឌ) និងសំណុំនៃផលប្រយោជន៍ជាក់លាក់ចំពោះមុខតំណែងនេះ។

ការចាប់អារម្មណ៍ដោយមនសិការ គឺជាគំនិតរបស់ប្រធានបទអំពីរបៀបដែលល្អបំផុតដើម្បីបំពេញតម្រូវការរបស់គាត់។ ចំណាប់អារម្មណ៍នេះអាចស្របគ្នានឹងគោលបំណងមួយ ខុសពីវា ឬអាចដឹកនាំក្នុងទិសដៅផ្ទុយ។ វាជាការចាប់អារម្មណ៍ដោយមនសិការ ដែលជាបុព្វហេតុផ្ទាល់នៃសកម្មភាពរបស់មនុស្ស។

ចំណាប់អារម្មណ៍ដែលអាចសម្រេចបាន។ - នេះគឺជាផ្លូវនៃប្រធានបទដើម្បីបំពេញតម្រូវការដែលប្រធានបទបានទៅ។ វា​អាច​ស្រប​គ្នា​ជាមួយ​នឹង​ការ​ចាប់អារម្មណ៍​ដោយ​ដឹងខ្លួន និង​ផ្ទុយ​ពី​វា។

ការប្រាក់ត្រូវតែបែងចែក ទំនោរ - ការតំរង់ទិសជ្រើសរើសបុគ្គលចំពោះសកម្មភាពជាក់លាក់មួយ ដែលលើកទឹកចិត្តឱ្យគាត់ចូលរួមក្នុងវា។ វាត្រូវបានផ្អែកលើតម្រូវការដ៏ស៊ីជម្រៅ និងស្ថិរភាពរបស់បុគ្គលសម្រាប់ប្រភេទនៃសកម្មភាពមួយចំនួន បំណងប្រាថ្នាដើម្បីកែលម្អជំនាញ និងសមត្ថភាពដែលទាក់ទងនឹងសកម្មភាពនេះ។ រូបរាងនៃទំនោរជាធម្មតាគឺជាតម្រូវការជាមុនសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍសមត្ថភាពដែលត្រូវគ្នា។ ការប្រាក់មិនតែងតែត្រូវបានផ្សំជាមួយនឹងទំនោរទេ (ភាគច្រើនអាស្រ័យទៅលើកម្រិតនៃភាពងាយស្រួលនៃសកម្មភាពជាក់លាក់មួយ)។

ពីសៀវភៅមហាសព្វវចនាធិប្បាយសូវៀត (IN) របស់អ្នកនិពន្ធ TSB

ដកស្រង់ចេញពីសៀវភៅ សព្វវចនាធិប្បាយសូវៀតដ៏អស្ចារ្យ (PO) របស់អ្នកនិពន្ធ TSB

ដកស្រង់ចេញពីសៀវភៅ សព្វវចនាធិប្បាយសូវៀតដ៏អស្ចារ្យ (EC) របស់អ្នកនិពន្ធ TSB

ដកស្រង់ចេញពីសៀវភៅ ការរៀបចំ និងធ្វើអាជីវកម្មក្នុងវិស័យពាណិជ្ជកម្ម និងសេវាកម្ម អ្នកនិពន្ធ Bashilov Boris Evgenievich

ដកស្រង់ចេញពីសៀវភៅ សហរដ្ឋអាមេរិក៖ ប្រវត្តិសាស្ត្រប្រទេស អ្នកនិពន្ធ McInerney Daniel

២.១. ការគណនាតម្រូវការហិរញ្ញប្បទាន... ការគណនាចំនួនប្រាក់ដែលត្រូវការសម្រាប់រៀបចំអាជីវកម្ម និងការស្វែងរកប្រភពហិរញ្ញប្បទានអាស្រ័យទៅលើអ្វីដែលអាជីវកម្មត្រូវបានគ្រោងទុកពិតប្រាកដ តើគំនិតអាជីវកម្មអ្វីដែលអ្នកចង់អនុវត្ត។ ជាក់ស្តែង, ការបង្ហាញ

ដកស្រង់ចេញពីសៀវភៅ ឥរិយាបថអង្គការ៖ សន្លឹកឆ្នោត អ្នកនិពន្ធ អ្នកនិពន្ធមិនស្គាល់

ដកស្រង់ចេញពីសៀវភៅ វិទ្យាសាស្ត្រនយោបាយ៖ សន្លឹកឆ្នោត អ្នកនិពន្ធ អ្នកនិពន្ធមិនស្គាល់

14. តម្រូវការ និងការលើកទឹកចិត្តរបស់មនុស្ស តម្រូវការអាចត្រូវបានកំណត់ថាជាតម្រូវការរបស់មនុស្សសម្រាប់អ្វីមួយ ដោយជំរុញឱ្យគាត់ចាត់វិធានការដើម្បីដឹងពីតម្រូវការនេះ។ សេចក្តី​ត្រូវ​ការ​គឺ​តែង​តែ​មាន​ទំនាក់​ទំនង​ជា​មួយ​នឹង​សកម្ម​ភាព​និង​កំណត់​សកម្មភាព​របស់​បុគ្គល។​ ពី​ផ្នែក​កម្មវត្ថុ

ដកស្រង់ចេញពីសៀវភៅ វិទ្យាសាស្ត្រសង្គម៖ សន្លឹកឆ្នោត អ្នកនិពន្ធ អ្នកនិពន្ធមិនស្គាល់

48. ផលប្រយោជន៍ជាតិ-រដ្ឋរបស់រុស្ស៊ីក្នុងស្ថានភាពភូមិសាស្ត្រនយោបាយថ្មី បញ្ហានៃទំនាក់ទំនងអន្តរជាតិនៅលើទឹកដីនៃអតីតសហភាពសូវៀតមិនត្រឹមតែជាបញ្ហាស្មុគស្មាញ និងស្រួចស្រាវបំផុតប៉ុណ្ណោះទេ វាក៏ជាបញ្ហាសម្រេចតែមួយគត់ផងដែរ។ បីត្រូវបានសម្គាល់

ពីសៀវភៅក្រមរដ្ឋប្បវេណីនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី អ្នកនិពន្ធ GARANT

27. ធនធាន និងតម្រូវការរបស់មនុស្ស តម្រូវការរបស់មនុស្ស - តម្រូវការរបស់មនុស្សសម្រាប់ធនធានដើម្បីរក្សាជីវិតនៃរាងកាយ និងអភិវឌ្ឍបុគ្គលិកលក្ខណៈ។ អ្នកចិត្តសាស្រ្ត A. Maslow បានជ្រើសរើសផ្នែកខាងវិញ្ញាណ និងសម្ភារៈនៃតម្រូវការរបស់មនុស្ស។ គាត់បានចាត់ថ្នាក់ខ្ពស់បំផុតទៅនឹងតម្រូវការសម្រាប់

ដកស្រង់ចេញពីសៀវភៅ ធនធានមនុស្ស អ្នកនិពន្ធ Doskova Ludmila

ដកស្រង់ចេញពីសៀវភៅសេវាកម្មពិសេសនៃចក្រភពរុស្ស៊ី [សព្វវចនាធិប្បាយតែមួយគត់] អ្នកនិពន្ធ Kolpakidi Alexander Ivanovich

ពីព្រះគម្ពីររបស់អ្នកជិះកង់ អ្នកនិពន្ធ Friel Joe

ពីសៀវភៅគោលលទ្ធិរុស្ស៊ី អ្នកនិពន្ធ Kalashnikov Maxim

ជំពូកទី 14 តម្រូវការពិសេស ខ្ញុំមានអាយុសែសិបឆ្នាំ ហើយមានរូបកាយដែលមានអាយុម្ភៃឆ្នាំ។ Kent Bostick ដែល​បាន​ចូល​រួម​ប្រកួត​កីឡា​អូឡាំពិក​នៅ​អាយុ 42 និង 46 ឆ្នាំ​តើ​វា​អស្ចារ្យ​ប៉ុណ្ណា​ប្រសិន​បើ​យើង​មាន "រូបមន្ត​ហ្វឹកហាត់" ដែល​មាន​ទំហំ​មួយ​សម​នឹង​គ្រប់​ទាំង​អស់! ពេលខ្លះខ្ញុំសុបិនថានាង

ពីសៀវភៅអ្នកទិញមិនតែងតែត្រូវទេ! ស្ថានភាពធម្មតាសម្រាប់ការការពារសិទ្ធិរបស់អ្នកចូលរួមទាំងអស់ក្នុងដំណើរការទិញ និងលក់ទំនិញ និងសេវាកម្ម អ្នកនិពន្ធ Gusyatnikova Daria Efimovna

7. ប្រេង "ធ្វើតិចតួច" សម្រាប់ផលប្រយោជន៍របស់រុស្ស៊ី ការវិនិច្ឆ័យដោយការវាយតម្លៃរបស់អ្នកជំនាញយើងអាចសន្និដ្ឋានថាប្រេងរុស្ស៊ី "មិនដំណើរការ" ជាយូរមកហើយសម្រាប់ការការពារផលប្រយោជន៍ភូមិសាស្ត្រនយោបាយជាតិ។ រឿងនេះបានកើតឡើងបន្ទាប់ពីសហគ្រាសដែលរកប្រាក់ចំណេញបានច្រើនបំផុតត្រូវបានធ្វើឯកជនភាវូបនីយកម្ម។

ពីសៀវភៅ លទ្ធផលត្រូវបានដឹកនាំដោយអ្នកបរិភោគ អ្នកនិពន្ធ Burenina Kira

3. "តុលាការកំពុងមក" ឬតើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីមានសមត្ថកិច្ចការពារផលប្រយោជន៍របស់អ្នកនៅក្នុង

ពីសៀវភៅរបស់អ្នកនិពន្ធ

តម្រូវការដែលមិនអាចបំពេញបាន យើងត្រូវការរបស់ជាមូលដ្ឋានចំនួនបីដើម្បីរស់នៅ៖ អាហារសម្រាប់បរិភោគ ទឹកសម្រាប់ផឹក និងខ្យល់សម្រាប់ដកដង្ហើម។ យើង​ក៏​ត្រូវ​ការ​សេចក្ដី​ស្រឡាញ់ និង​ការ​ប្រកប​ជាមួយ​នឹង​អ្នក​ដទៃ​ដែរ។ ចិត្តរបស់យើងក៏ស្រេកឃ្លានដែរ។ នៅពេលដែលទំនាក់ទំនងបេះដូងមានតិច ឬខ្លី យើង

តម្រូវការរបស់មនុស្ស។

កង្វះការលើកទឹកចិត្តគឺជាសោកនាដកម្មខាងវិញ្ញាណដ៏ធំបំផុតដែលបំផ្លាញមូលដ្ឋានគ្រឹះនៃជីវិតទាំងអស់។ G. Selye ។

ត្រូវការវា​គឺ​ជា​តម្រូវ​ការ​ជា​តម្រូវ​ការ​សម្រាប់​អ្វី​មួយ​សម្រាប់​ជីវិត​មនុស្ស។

ការបង្ហាញនៃតម្រូវការនៅក្នុងសត្វត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងភាពស្មុគស្មាញនៃការឆ្លុះបញ្ចាំងដោយគ្មានលក្ខខណ្ឌដែលត្រូវគ្នាដែលហៅថាសភាវគតិ (អាហារ, ផ្លូវភេទ, ការតំរង់ទិស, ការការពារ) ។

ឧទាហរណ៍ដ៏ទាក់ទាញបំផុតនៃតម្រូវការរបស់មនុស្សគឺការយល់ដឹង។ មនុស្សម្នាក់ស្វែងរកស្គាល់ពិភពលោកមិនត្រឹមតែនៅក្នុងបរិយាកាសភ្លាមៗរបស់គាត់ប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែថែមទាំងនៅតំបន់ដាច់ស្រយាលនៃពេលវេលានិងអវកាសផងដែរដើម្បីយល់ពីទំនាក់ទំនងមូលហេតុនៃបាតុភូត។ គាត់ស្វែងរកការរុករកបាតុភូត និងការពិត ដើម្បីជ្រាបចូលទៅក្នុងមីក្រូ និងម៉ាក្រូ។ ក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍អាយុរបស់មនុស្ស តម្រូវការយល់ដឹងត្រូវឆ្លងកាត់ដំណាក់កាលដូចខាងក្រោមៈ

ទិស,

ការចង់ដឹងចង់ឃើញ

ចំណាប់អារម្មណ៍ផ្ទាល់,

ទំនោរ,

ការអប់រំខ្លួនឯងដោយដឹងខ្លួន,

ការស្វែងរកប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិត។

តម្រូវការ - ស្ថានភាពនៃសត្វមានជីវិតបង្ហាញពីការពឹងផ្អែករបស់វាទៅលើអ្វីដែលបង្កើតលក្ខខណ្ឌនៃអត្ថិភាពរបស់វា។

ស្ថានភាពនៃតម្រូវការសម្រាប់អ្វីមួយបណ្តាលឱ្យមិនស្រួលដែលជាអារម្មណ៍ផ្លូវចិត្តនៃការមិនពេញចិត្ត។ ភាព​តានតឹង​នេះ​បង្ខំ​ឱ្យ​មនុស្ស​សកម្ម ធ្វើ​អ្វីមួយ​ដើម្បី​បំបាត់​ភាព​តានតឹង ។

មានតែតម្រូវការដែលមិនពេញចិត្តប៉ុណ្ណោះដែលមានថាមពលលើកទឹកចិត្ត។

ត្រូវការការពេញចិត្ត- ដំណើរការនៃការធ្វើឱ្យរាងកាយមានលំនឹង

អាចត្រូវបានសម្គាល់ តម្រូវការបីប្រភេទ:

ធម្មជាតិ ឬសរីរវិទ្យា ឬតម្រូវការសរីរាង្គ ដែលឆ្លុះបញ្ចាំងពីតម្រូវការនៃរាងកាយរបស់យើង។

សម្ភារៈ ឬវត្ថុធាតុ

ខាងវិញ្ញាណ - បង្កើតដោយជីវិតនៅក្នុងសង្គម ដែលត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងការអភិវឌ្ឍន៍របស់បុគ្គល ជាមួយនឹងបំណងប្រាថ្នាដើម្បីបង្ហាញតាមរយៈសកម្មភាពច្នៃប្រឌិតអ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលមនុស្សម្នាក់មានសមត្ថភាព។

អ្នកដំបូងដែលបង្កើត និងយល់ពីរចនាសម្ព័ន្ធនៃតម្រូវការ កំណត់តួនាទី និងសារៈសំខាន់របស់ពួកគេ គឺអ្នកចិត្តសាស្រ្តជនជាតិអាមេរិក Abraham Maslow ។ ការបង្រៀនរបស់គាត់ត្រូវបានគេហៅថា "ទ្រឹស្តីឋានានុក្រមនៃតម្រូវការ" A. Maslow បានរៀបចំតម្រូវការតាមលំដាប់ឡើងពីទាបបំផុត - ជីវសាស្រ្តរហូតដល់ខ្ពស់បំផុត - ខាងវិញ្ញាណ។

គ្រោងការណ៍នេះត្រូវបានគេហៅថា "ពីរ៉ាមីតនៃតម្រូវការ" ឬ "ពីរ៉ាមីតរបស់ Maslow"

1. តម្រូវការសរីរវិទ្យា - អាហារ ដង្ហើម ការគេង ។ល។
2. តម្រូវការ​សន្តិសុខ​គឺ​ជា​ការ​ចង់​ការពារ​អាយុ​ជីវិត​របស់​ខ្លួន។
3. តម្រូវការសង្គម - មិត្តភាពស្នេហាទំនាក់ទំនង។
4. តម្រូវការកិត្យានុភាព - ការគោរពការទទួលស្គាល់ដោយសមាជិកនៃសង្គម។
5. តំរូវការខាងវិញ្ញាណ - ការបញ្ចេញមតិដោយខ្លួនឯង ការដឹងដោយខ្លួនឯង ការសម្រេចដោយខ្លួនឯង ការដឹងខ្លួនឯង។

មានការចាត់ថ្នាក់ផ្សេងៗគ្នានៃតម្រូវការរបស់មនុស្ស។ មួយក្នុងចំណោមពួកគេត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយអ្នកចិត្តសាស្រ្តសង្គមអាមេរិក A. Maslow ។ វា​ជា​ឋានានុក្រម​និង​រួម​បញ្ចូល​ទាំង​ក្រុម​នៃ​តម្រូវ​ការ​ពីរ​:

តម្រូវការបឋម (ពីកំណើត) - ជាពិសេសតម្រូវការសរីរវិទ្យា តម្រូវការសន្តិសុខ។ តម្រូវការអាស្រ័យ (ទិញ)សង្គម, កិត្យានុភាព, ខាងវិញ្ញាណ។ តាមទស្សនៈរបស់ Maslow តម្រូវការនៃកម្រិតខ្ពស់អាចលេចឡើងលុះត្រាតែតម្រូវការដែលស្ថិតនៅកម្រិតទាបនៃឋានានុក្រមត្រូវបានពេញចិត្ត។ មានតែបន្ទាប់ពីការបំពេញតម្រូវការរបស់គាត់នៃកម្រិតទីមួយ (ដែលភ្លឺបំផុតនៅក្នុងលក្ខខណ្ឌនៃមាតិកានិងសារៈសំខាន់) មនុស្សម្នាក់មានតម្រូវការនៃកម្រិតទីពីរ។

តម្រូវការគឺជាកត្តាជំរុញមួយសម្រាប់សកម្មភាព។ បែងចែកបន្ថែមទៀត៖

1. ការកំណត់សង្គម។
2. ជំនឿ។
3. ចំណាប់អារម្មណ៍។

នៅក្រោម ផលប្រយោជន៍ វាជាទម្លាប់ក្នុងការយល់អំពីអាកប្បកិរិយាបែបនេះចំពោះវត្ថុដែលបង្កើតទំនោរក្នុងការយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះវា។
នៅពេលដែលយើងនិយាយថាមនុស្សម្នាក់មានចំណាប់អារម្មណ៍លើវិស័យភាពយន្ត មានន័យថាគាត់ព្យាយាមមើលភាពយន្តឱ្យបានញឹកញាប់តាមដែលអាចធ្វើទៅបាន អានសៀវភៅ និងទស្សនាវដ្ដីពិសេស ពិភាក្សាអំពីភាពយន្តដែលគាត់បានមើល។ល។ ទំនោរ។ចំណាប់អារម្មណ៍បង្ហាញពីការផ្តោតអារម្មណ៍លើអ្វីមួយ រឿង, និងទំនោរទៅជាក់លាក់មួយ។ សកម្មភាព។ការប្រាក់មិនតែងតែត្រូវបានផ្សំជាមួយនឹងទំនោរទេ (ភាគច្រើនអាស្រ័យទៅលើកម្រិតនៃភាពងាយស្រួលនៃសកម្មភាពជាក់លាក់មួយ)។ ជាឧទាហរណ៍ ការចាប់អារម្មណ៍លើវិស័យភាពយន្ត មិនចាំបាច់មានឱកាសធ្វើការជាអ្នកដឹកនាំរឿង តារាសម្តែង ឬអ្នកថតរូបនោះទេ។
ចំណាប់អារម្មណ៍និងទំនោររបស់មនុស្សបង្ហាញ ការតំរង់ទិសបុគ្គលិកលក្ខណៈរបស់គាត់ ដែលភាគច្រើនកំណត់ផ្លូវជីវិតរបស់គាត់ លក្ខណៈនៃសកម្មភាពរបស់គាត់។ល។

ជំនឿ- ទស្សនៈស្ថិរភាពលើពិភពលោក ឧត្តមគតិ និងគោលការណ៍ ព្រមទាំងបំណងប្រាថ្នាដើម្បីនាំពួកគេទៅកាន់ជីវិតតាមរយៈសកម្មភាព និងទង្វើរបស់ពួកគេ

អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រអាឡឺម៉ង់ Max Weber កត់សម្គាល់ថា ភាពខុសគ្នានៃសកម្មភាពអាស្រ័យទៅលើទ្រព្យសម្បត្តិ ឬភាពក្រីក្រនៃបទពិសោធន៍ផ្ទាល់ខ្លួន ការអប់រំ និងការចិញ្ចឹមបីបាច់ថែរក្សា និងប្រភពដើមនៃការតុបតែងខាងវិញ្ញាណរបស់មនុស្សម្នាក់ៗ។

កម្លាំងជំរុញនៃសកម្មភាពរបស់មនុស្សគឺបំណងប្រាថ្នាដើម្បីបំពេញតម្រូវការសម្រាប់អ្វីមួយ។

ត្រូវការ- នេះ​ជា​សេចក្តី​ត្រូវ​ការ​ឬ​ការ​ខ្វះខាត​នៃ​អ្វី​ដែល​ចាំ​បាច់​ដើម្បី​រក្សា​ជីវិត​របស់​សារពាង្គកាយ​មនុស្ស​ក្រុម​សង្គម​សង្គម​ទាំងមូល។

តម្រូវការដើរតួជាការជំរុញផ្ទៃក្នុងថេរសម្រាប់សកម្មភាពណាមួយ (រួមទាំងសកម្មភាពរបស់មនុស្ស)។

អ្នកចិត្តសាស្រ្តជនជាតិអាមេរិក A. Maslow ដែលសិក្សាពីតម្រូវការរបស់មនុស្ស បានសន្និដ្ឋានថា មនុស្សម្នាក់មានឋានានុក្រមនៃតម្រូវការជាមូលដ្ឋាន។ Maslow បែងចែករវាងតម្រូវការបឋម (ពីកំណើត) និងតម្រូវការបន្ទាប់បន្សំ (ទទួលបាន) ។ គាត់បានសំដៅទៅលើតម្រូវការចម្បង៖

ក) សរីរវិទ្យា (តម្រូវការសម្រាប់ការបន្តពូជនៃប្រភេទសត្វ, អាហារ, ការដកដង្ហើម, សម្លៀកបំពាក់, លំនៅដ្ឋាន, ការសម្រាក។ ល។ );

ខ) អត្ថិភាព (តម្រូវការសម្រាប់សុវត្ថិភាពនៃអត្ថិភាពរបស់មនុស្សម្នាក់ ការលួងលោម ទំនុកចិត្តនាពេលអនាគត សុវត្ថិភាពការងារ។ល។)

Maslow បានកត់សម្គាល់ថាតម្រូវការចម្បងគឺមាននៅក្នុងមនុស្សនិងសត្វមានជីវិតផ្សេងទៀត។

តម្រូវការបន្ទាប់បន្សំគឺមានតែមួយគត់សម្រាប់មនុស្ស ហើយរួមមាន:

ក) សង្គម (តម្រូវការសម្រាប់ទំនាក់ទំនងសង្គម ការទំនាក់ទំនង ការចូលរួមក្នុងសកម្មភាពរួមគ្នាជាមួយមនុស្សផ្សេងទៀត);

ខ) កិត្យានុភាព (តម្រូវការសម្រាប់ការគោរពខ្លួនឯង ការគោរពពីអ្នកដ៏ទៃ សមិទ្ធិផលនៃភាពជោគជ័យ កំណើនអាជីព។ល។);

គ) ខាងវិញ្ញាណ (តម្រូវការសម្រាប់ការបញ្ចេញមតិដោយខ្លួនឯង) ។

យោងទៅតាម Maslow តម្រូវការនៃកម្រិតបន្ទាប់នីមួយៗក្លាយជាបន្ទាន់នៅពេលដែលអ្នកមុនៗពេញចិត្ត។

គួរ​កត់​សម្គាល់​ថា​មនុស្ស​ជា​អភូតហេតុ​មួយ​គឺ​ជា​មនុស្ស​តែ​មួយ​គត់។ គាត់មានទ្រព្យសម្បត្តិសំខាន់មួយ - គាត់អាចចាត់ថ្នាក់តម្រូវការដោយយោងទៅតាមកម្រិតនៃសារៈសំខាន់របស់ពួកគេចំពោះគាត់ផ្ទាល់។ ដូច្នេះ ពីប្រវត្តិសាស្រ្តនៃប្រទេសរបស់យើង យើងដឹងពីឧទាហរណ៍ជាច្រើននៃការលះបង់ខ្លួនឯងក្នុងការការពារមាតុភូមិ ការសង្គ្រោះនៃសមមិត្ត។ យើងកោតសរសើរចំពោះស្នាដៃរបស់អ្នកស្រុក Leningrad ដែលត្រូវបានឡោមព័ទ្ធ ស្លាប់ដោយភាពអត់ឃ្លាន ភាពត្រជាក់ ប៉ុន្តែបានរក្សាទុកនូវវត្ថុតាំងពិពណ៌សារមន្ទីរដែលមិនអាចកាត់ថ្លៃបានសម្រាប់កូនចៅនាពេលអនាគត។

អ្នកចិត្តសាស្រ្តក៏បែងចែករវាងតម្រូវការពិត (សមហេតុផល) និងការស្រមើលស្រមៃ (មិនសមហេតុផល មិនពិត)។ ការពេញចិត្តនៃតម្រូវការស្រមើស្រមៃ (ឧទាហរណ៍ ការជក់បារី ផឹកស្រា ទិញរបស់ដែលមិនចាំបាច់) នាំឱ្យបុគ្គលម្នាក់ៗបាត់បង់រូបកាយ និងផ្លូវចិត្ត បំផ្លាញធម្មជាតិ និងសង្គម។ តម្រូវការពិតប្រាកដលើកទឹកចិត្តមនុស្សម្នាក់ឱ្យធ្វើសកម្មភាពសកម្ម និងមានប្រយោជន៍ក្នុងសង្គម រួមចំណែកដល់ការកែលម្អរាងកាយ និងខាងវិញ្ញាណរបស់បុគ្គលដោយមិនប៉ះពាល់ដល់ធម្មជាតិ និងមនុស្សផ្សេងទៀត។

តម្រូវការគួរតែត្រូវបានសម្គាល់ពីផលប្រយោជន៍របស់មនុស្ស។

ការប្រាក់- នេះគឺជាតម្រូវការមនសិការដែលកំណត់អាកប្បកិរិយារបស់មនុស្សចំពោះវត្ថុនិងបាតុភូតនៃការពិតដែលមានសារៈសំខាន់សង្គមសម្រាប់ពួកគេភាពទាក់ទាញ។

ការប្រាក់គឺផ្អែកលើការយល់ដឹងអំពីតម្រូវការសម្រាប់សកម្មភាពណាមួយដើម្បីសម្រេចបាននូវគោលដៅដែលយល់ឃើញ ពោលគឺឧ។ តម្រូវការយល់ឃើញ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ចំណាប់អារម្មណ៍របស់បុគ្គលគឺមិនមែនសំដៅទៅលើវត្ថុនៃតម្រូវការភ្លាមៗនោះទេ ប៉ុន្តែចំពោះលក្ខខណ្ឌសង្គមទាំងនោះដែលធ្វើឱ្យវត្ថុនេះអាចចូលប្រើប្រាស់បាន។ ចំណាប់អារម្មណ៍អាស្រ័យទៅលើមុខតំណែងរបស់បុគ្គលក្នុងសង្គម អាស្រ័យទៅលើក្រុមសង្គមជាក់លាក់មួយ។ ពួកគេត្រូវបានទទួលស្គាល់ដោយមនុស្សច្រើន ឬតិច ហើយជាការលើកទឹកចិត្តដ៏មានឥទ្ធិពលសម្រាប់សកម្មភាពផ្សេងៗ។

ចំណាប់អារម្មណ៍ខុសគ្នា៖

• យោងទៅតាមកម្រិតនៃភាពទូទៅ (បុគ្គលក្រុមសាធារណៈ);
• តាមវិស័យនៃការតំរង់ទិស (សេដ្ឋកិច្ច, នយោបាយ, សង្គម, ខាងវិញ្ញាណ);
• យោងទៅតាមកម្រិតនៃការយល់ដឹង (ធ្វើសកម្មភាពដោយឯកឯងឬនៅលើមូលដ្ឋាននៃកម្មវិធីសកម្មភាពដែលបានអភិវឌ្ឍ);
• តាមលទ្ធភាពនៃការអនុវត្ត (ជាក់ស្តែង និងការស្រមើលស្រមៃ)។

ភាពជោគជ័យនៃសកម្មភាពរបស់មនុស្សគឺអាស្រ័យលើវត្តមាននៃសមត្ថភាពជាក់លាក់នៅក្នុងបុគ្គល។

សមត្ថភាព- លក្ខណៈបុគ្គលរបស់បុគ្គល ដែលជាលក្ខខណ្ឌប្រធានបទសម្រាប់ការអនុវត្តប្រកបដោយជោគជ័យនៃប្រភេទសកម្មភាពមួយចំនួន។

សមត្ថភាពមិនត្រូវបានកំណត់ចំពោះចំណេះដឹង ជំនាញ និងសមត្ថភាពដែលបុគ្គលមាននោះទេ។ ពួកវាត្រូវបានរកឃើញនៅក្នុងល្បឿន ជម្រៅ និងកម្លាំងនៃការធ្វើជាម្ចាស់នៃវិធីសាស្រ្ត និងបច្ចេកទេសនៃសកម្មភាពមួយចំនួន។

កម្រិតនៃការអភិវឌ្ឍន៍សមត្ថភាពអាស្រ័យលើកត្តាជាច្រើន៖

• ពីទំនោរដែលបានកំណត់ដោយកម្មវិធី DNA តំណពូជ;
• ពីគុណសម្បត្តិផ្ទាល់ខ្លួនរបស់មនុស្ស: ឧស្សាហ៍ព្យាយាម, គោលបំណង;
• លើលក្ខខណ្ឌនៃជីវិតរបស់មនុស្ស (ភាពអាចរកបាននៃការគាំទ្រពីសាច់ញាតិ ឱកាសសម្ភារៈដើម្បីចូលរួមក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍សមត្ថភាពរបស់មនុស្សម្នាក់។ល។)។

ដូច្នេះ ដើម្បី​អភិវឌ្ឍ​សមត្ថភាព​តន្ត្រី បន្ថែម​ពីលើ​ការ​មាន​ត្រចៀក​សម្រាប់​តន្ត្រី ឧបករណ៍​តន្ត្រី ការអប់រំ​តន្ត្រី​ជា​ប្រព័ន្ធ ការអនុវត្ត​ជាប្រចាំ​។​ល​។

ជោគជ័យ​នៃ​សកម្មភាព​ណាមួយ​មិន​អាស្រ័យ​លើ​អ្វី​មួយ​ឡើយ ប៉ុន្តែ​អាស្រ័យ​លើ​ការ​រួម​បញ្ចូល​គ្នា​នៃ​សមត្ថភាព​ផ្សេងៗ។ ភាពខ្វះខាតនៃសមត្ថភាពមួយចំនួនអាចត្រូវបានផ្តល់សំណងដោយការអភិវឌ្ឍន៍របស់អ្នកដទៃ។ ជាឧទាហរណ៍ មនុស្សពិការភ្នែកមានទំនោរបង្កើនការយកចិត្តទុកដាក់ ឬចង់ដឹងចង់ឮ ដែលជួយពួកគេសម្របខ្លួនទៅនឹងជីវិត។

សមត្ថភាពរបស់មនុស្សទាំងអស់អាចបែងចែកជាៈ

1. សមត្ថភាពធម្មជាតិ - ជាប់ទាក់ទងនឹងទំនោរពីកំណើត (បង្កើនភាពបត់បែននៃសន្លាក់ ការស្តាប់ស្រួចស្រាវ)។
2. សមត្ថភាពបញ្ញាទូទៅ (អភិវឌ្ឍការចងចាំ ការស្រមើលស្រមៃ ការគិតឡូជីខល) ។
3. សមត្ថភាពពិសេស - កំណត់ភាពជោគជ័យរបស់មនុស្សក្នុងសកម្មភាពជាក់លាក់ (គណិតវិទ្យា តន្ត្រី កីឡា)។

មនុស្សម្នាក់ៗមានសមត្ថភាពជាក់លាក់ ប៉ុន្តែដើម្បីកំណត់អត្តសញ្ញាណវត្តមានរបស់មនុស្សម្នាក់ ឬមួយផ្សេងទៀត អ្នកត្រូវព្យាយាមដៃរបស់អ្នកក្នុងសកម្មភាពផ្សេងៗ។

យោងតាមកម្រិតនៃការអភិវឌ្ឍន៍សមត្ថភាព មនុស្សត្រូវបានសម្គាល់៖ មានសមត្ថភាព (អ្នកចិត្តសាស្រ្តជឿថាគ្មានមនុស្សគ្មានសមត្ថភាពពិតប្រាកដទេ) មានសមត្ថភាពពូកែ ទេពកោសល្យ និងពូកែ។

ទេពកោសល្យហៅថាសំណុំនៃសមត្ថភាពដែលអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកទទួលបានផលិតផលនៃសកម្មភាពដែលត្រូវបានសម្គាល់ដោយភាពល្អឥតខ្ចោះខ្ពស់និងសារៈសំខាន់សង្គម។

ទេពកោសល្យ។- ដំណាក់កាលខ្ពស់បំផុតនៃការអភិវឌ្ឍន៍ទេពកោសល្យ ដែលអនុញ្ញាតឱ្យអនុវត្តការផ្លាស់ប្តូរជាមូលដ្ឋាននៅក្នុងវិស័យជាក់លាក់នៃសកម្មភាព។

នៅក្នុងទេវកថារ៉ូម៉ាំងបុរាណ ទេពកោសល្យគឺជាវិញ្ញាណដែលកើតមកជាមួយមនុស្ស ដឹកនាំសកម្មភាពរបស់គាត់ បំផុសគំនិតដើម និងគាំទ្រគាត់ក្នុងការងាររបស់គាត់។ ដូច្នេះហើយ វាត្រូវបានសង្កត់ធ្ងន់ថា ការបំផុសគំនិត និងប្រភពនៃការច្នៃប្រឌិតនៃទេពកោសល្យមានប្រភពដើមដ៏ទេវភាព។ បច្ចុប្បន្ននេះ ទេពកោសល្យត្រូវបានគេចាត់ទុកថាជាមនុស្សដែលមានសក្តានុពលច្នៃប្រឌិតមិនធម្មតា មានសមត្ថភាពនៃការរកឃើញ និងការបង្កើតថ្មីប្រកបដោយគុណភាពតែមួយគត់។

I. Kant បានពិពណ៌នាអំពីទេពកោសល្យដូចខាងក្រោម៖

• ទេពកោសល្យគឺជាសមត្ថភាពក្នុងការបង្កើតអ្វីមួយដែលមិនមាននៅក្នុងធម្មជាតិ ដែលមិនអាចរៀនបាន នោះគឺជាសញ្ញាសំខាន់នៃការបង្កើតទេពកោសល្យគឺប្រភពដើម។
• ស្នាដៃនៃទេពកោសល្យគួរតែជាគំរូ មិនមែនគ្មានន័យទេ ទោះបីជាដើមក៏ដោយ។
• ទេពកោសល្យមិនអាចពន្យល់ពីរបៀបដែលគាត់បង្កើតស្នាដៃរបស់គាត់ទេ ការងាររបស់គាត់ភាគច្រើនមិនដឹងខ្លួននៅក្នុងធម្មជាតិ គាត់មិនបង្កើតយោងទៅតាមច្បាប់ដែលបានទន្ទេញទេ ប៉ុន្តែដោយវិចារណញាណ "ការបំភ្លឺពីខាងលើ" ដែលជាការលើកឡើងពីធម្មជាតិខ្លួនឯង។

សមត្ថភាពកំណត់ជីវិតរបស់មនុស្ស - ប្រភេទសកម្មភាពរបស់គាត់ កម្រិតនៃការអប់រំ វិជ្ជាជីវៈ រង្វង់សង្គម របៀបរស់នៅ សុខភាពផ្លូវកាយ និងផ្លូវចិត្ត។ ការអភិវឌ្ឍសមត្ថភាពអនុញ្ញាតឱ្យមនុស្សម្នាក់ធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនូវស្ថានភាពរបស់គាត់ការគោរពខ្លួនឯងនិងស្តង់ដារនៃការរស់នៅ។

តម្រូវការសម្រាប់ផលប្រយោជន៍ណាមួយដែលត្រូវការការពេញចិត្តនៅក្នុងចិត្តរបស់មនុស្សត្រូវបានគេហៅថាតម្រូវការ។ គំនិត​នេះ​ត្រូវ​បាន​ប្រើ​មិន​ត្រឹម​តែ​សម្រាប់​មនុស្ស​ប៉ុណ្ណោះ​ទេ។ គ្រប់សត្វមានជីវិត រុក្ខជាតិមានតម្រូវការ។ តម្រូវការ - ទម្រង់នៃការទំនាក់ទំនងជាមួយពិភពខាងក្រៅនិងបរិស្ថាន។ តម្រូវការរបស់មនុស្សគឺចាំបាច់សម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍បុគ្គលជាក់លាក់មួយក្រុមសង្គមទាំងមូល។

គំនិតឆ្លងកាត់ការផ្លាស់ប្តូរនៅក្នុងដំណើរនៃការវិវត្តន៍នៃសង្គម។ អ្វី​ដែល​មនុស្ស​យល់​សប្តិ​នៅ​សម័យ​បុរាណ មិន​ដូច​នឹង​ការ​ប្រាថ្នា​របស់​មនុស្ស​សម័យ​នោះ​ទេ។ ទន្ទឹមនឹងនេះដែរនៅកម្រិតសង្គមដូចគ្នាមនុស្សអាចសុបិន្តអំពីរឿងផ្សេងៗគ្នា។ តម្រូវការដោយផ្ទាល់អាស្រ័យលើកត្តាផ្សេងៗ៖

• ស្ថានភាព​រស់នៅ;
• កម្រិតនៃការអប់រំ;
• ការអភិវឌ្ឍវប្បធម៌;
• ភាពរុងរឿង;
• វិជ្ជាជីវៈ។

ស្ថានភាពដែលមនុស្សម្នាក់ជួបប្រទះតម្រូវការ ប៉ុន្តែមិនអាចបំពេញចិត្តពួកគេ បណ្តាលឱ្យមានអារម្មណ៍មិនស្រួល។ ការមិនពេញចិត្តនាំឱ្យមានភាពតានតឹងនៅក្នុងសង្គម សកម្មភាពរបស់ប្រជាជន។

ការ​បំពេញ​សេចក្តី​ត្រូវ​ការ​ដែល​បាន​កើត​ឡើង នាំ​ឱ្យ​មនុស្ស​មាន​តុល្យភាព​ជា​អាកប្បកិរិយា​ធម្មតា។

វិធីសាស្រ្តរបស់អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រ

ទស្សនវិទូនៅសម័យបុរាណបានចូលរួមក្នុងការសិក្សាអំពីតម្រូវការ។ ចិត្តវិទូជនជាតិអាមេរិក Abraham Maslow ត្រូវបានគេចាត់ទុកថាជាមនុស្សដំបូងគេដែលបំបែកគំនិតទៅជារចនាសម្ព័ន្ធរួមមួយ។ យោងតាមមនោគមវិជ្ជារបស់គាត់ បំណងប្រាថ្នារបស់បុគ្គលត្រូវបានរៀបចំក្នុងទម្រង់ជាជណ្តើរឡើង ឬវង់៖

អត្ថបទកំពូល 2ដែលអានជាមួយនេះ។

• ជីវសាស្រ្តទាប;
• ខាងវិញ្ញាណខ្ពស់ជាង។

ទ្រឹស្ដីឋានានុក្រមនៃលំដាប់នៃការកសាងបំណងប្រាថ្នាត្រូវបានពិពណ៌នានៅក្នុងស្នាដៃរបស់អ្នកចិត្តសាស្រ្ត។

• ត្រូវការ - L. Brentano;
• ការពេញចិត្តនៃអ្វីដែលតម្រូវការបានកើតឡើង - V. Lezhnev;
• តម្លៃ, ល្អ - V. Magun;
• ភាពចាំបាច់ - D. Leontiev;
• ភាពតានតឹង - I. Dzhidaryan;
• ប្រតិកម្ម - J. Schwanzer;
• ភាពផ្ទុយគ្នារវាងការពិតនិងភាពចាំបាច់ - B. Porshnev ។

ការចាត់ថ្នាក់នៃគំនិត

ប្រភេទនៃតម្រូវការរបស់មនុស្សយោងទៅតាម Maslow ត្រូវបានបែងចែកជាក្រុម៖

• ជីវសាស្រ្ត . ពួកគេបែងចែកមនុស្សម្នាក់ពីសត្វមួយ ប៉ុន្តែក្នុងពេលជាមួយគ្នានោះ ផ្នែកមួយនៃចំណង់ជីវសាស្រ្តគឺដូចគ្នាសម្រាប់សត្វមានជីវិត៖ អាហារ ការគេង ទឹក។
• សង្គម . មនុស្សម្នាក់កំពុងព្យាយាមស្វែងរកកន្លែងរបស់គាត់នៅក្នុងជីវិតដើម្បីយកវា។ ដើម្បីធ្វើដូច្នេះអ្នកត្រូវទទួលបានវិជ្ជាជីវៈមួយរីកចម្រើនក្នុងមុខតំណែងអាជីព។
• ខាងវិញ្ញាណ . មនុស្សម្នាក់ព្យាយាមយល់គ្រប់យ៉ាងដែលចិត្តរបស់គាត់កំពុងស្វែងរក។ ខាង​វិញ្ញាណ​រួម​បញ្ចូល​ទាំង​ការ​ប្រាថ្នា​ចង់​បាន​ស្អាត ឆ្លាត ខ្លាំង។ សេចក្តីសប្បុរស សេចក្តីស្រឡាញ់ មិត្តភាព គឺជាសេចក្តីប្រាថ្នានៃអាណាចក្រខាងវិញ្ញាណ។

តម្រូវការ​មនុស្ស​ណា​ជា​តម្រូវការ​ចម្បង អ្វី​បន្ទាប់បន្សំ​មិន​អាច​កំណត់​បាន។ ប៉ុន្តែវាច្បាស់ណាស់ថាកម្រិតខ្ពស់បំផុតនៃតម្រូវការផ្តល់ឱ្យបុគ្គលិកលក្ខណៈច្រើនជាងបំណងប្រាថ្នាទាប (សត្វ) ។

ការតំរង់ទិសតម្លៃ

វិទ្យាសាស្ត្រសង្គមផ្ដល់ឱ្យយល់ពីអ្វីដែលគ្រប់គ្រងឥរិយាបថរបស់សត្វឆ្លាតវៃ។ គោលគំនិតវិទ្យាសាស្ត្រចាំបាច់សម្រាប់ការសិក្សាគឺការតំរង់ទិសតម្លៃ។

និយតករនៃអាកប្បកិរិយា - ការណែនាំដែលមនុស្សម្នាក់ពឹងផ្អែក។ ពួកគេពឹងផ្អែកលើតម្លៃ មនុស្សម្នាក់ខិតខំដើម្បីពួកគេ ឆ្ពោះទៅរកសមិទ្ធផលរបស់ពួកគេ។ តម្លៃគឺជាគោលការណ៍ណែនាំដ៏សំខាន់មួយ។ អ្វីដែលអាចជាការណែនាំ៖

• ទ្រព្យសម្បត្តិសម្ភារៈ;
• ទីតាំងនៅក្នុងសង្គម;
• លទ្ធផលនៃការច្នៃប្រឌិត;
• ការយល់ដឹងខាងវិញ្ញាណ។

របាយការណ៍វាយតម្លៃ

ការវាយតម្លៃជាមធ្យម៖ ៤.១. ការវាយតម្លៃសរុបទទួលបាន៖ ២៨១។