គីមីវិទ្យា​ជា​វិទ្យាសាស្ត្រ​មួយ​ដែល​សិក្សា​ពី​ធម្មជាតិ។ កាន់តែច្បាស់ជាងនេះទៅទៀត ភាគល្អិតបឋម (អាតូម និងម៉ូលេគុល) សារធាតុដែលពួកគេបង្កើត និងច្បាប់ដែលយោងទៅតាមប្រតិកម្មគីមីកើតឡើង។ តាមប្រវត្តិសាស្ត្រ វាបានប្រែក្លាយថា វិន័យទាំងមូលមានពីរផ្នែក៖ គីមីវិទ្យាអសរីរាង្គ និងសរីរាង្គ។ រហូតដល់ចុងបញ្ចប់នៃសតវត្សទី XVIII ។ ពាក្យទាំងនេះមានន័យតែចំពោះនគរធម្មជាតិ (សត្វ រុក្ខជាតិ ឬសារធាតុរ៉ែ) ដែលសមាសធាតុដែលទទួលបានជាកម្មសិទ្ធិ។ ប៉ុន្តែចាប់តាំងពីដើមសតវត្សទី 19 អត្ថន័យរបស់ពួកគេបានផ្លាស់ប្តូរ។ ឥឡូវនេះពួកគេចង្អុលបង្ហាញថាតើមានកាបូននៅក្នុងសារធាតុលទ្ធផល។ គីមីវិទ្យាអសរីរាង្គមានទំនាក់ទំនងជាមួយវិទ្យាសាស្ត្រនៃធម្មជាតិ "គ្មានជីវិត"៖ ភូគព្ភសាស្ត្រ រ៉ែ ភូគព្ភសាស្ត្រ។ និងសរីរាង្គ - ផ្ទុយទៅវិញជាមួយនឹងជីវគីមីនិងជីវវិទ្យា។

សម្រាប់សិស្សសាលាដែលចង់បង្កើនចំណេះដឹងរបស់ពួកគេអំពីគីមីវិទ្យា អក្សរសិល្ប៍បន្ថែមមួយចំនួនធំត្រូវបានផ្តល់ជូន។ ច្បាស់ណាស់ "បន្ថែម" ពីព្រោះសៀវភៅសិក្សារបស់សាលាតែងតែមាន ហើយនឹងនៅតែជាសៀវភៅសំខាន់ៗ។ សៀវភៅទាំងអស់ត្រូវគ្នាទៅនឹងស្តង់ដារអប់រំរបស់សហព័ន្ធរុស្ស៊ីហើយអាចត្រូវបានប្រើសម្រាប់ការងារឯករាជ្យ។

ឧទាហរណ៍មួយគឺ "វគ្គសិក្សាខ្លីនៃគីមីវិទ្យា។ ប្រាក់ឧបត្ថម្ភសម្រាប់អ្នកដាក់ពាក្យទៅសាកលវិទ្យាល័យ "Kuzmenko N.E. សៀវភៅនេះមានមូលដ្ឋានគ្រឹះដែលត្រូវការសម្រាប់ការយល់ដឹងដោយនិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាទាំងអស់ដែលមានគម្រោងក្លាយជាអ្នកគីមីវិទ្យា-បច្ចេកវិជ្ជា គ្រូពេទ្យ ឬជីវវិទូ។ នេះគឺជាសៀវភៅបញ្ហាពេញលេញបំផុតមួយលើប្រធានបទ ដែលលើសពីនេះទៅទៀត បរិមាណគ្រប់គ្រាន់នៃទ្រឹស្តីត្រូវបានផ្តល់ឱ្យ។

សៀវភៅនេះទាក់ទាញការយកចិត្តទុកដាក់ ដោយប្រើវិធីដែលមានប្រសិទ្ធភាពបំផុតក្នុងការបង្ហាញសម្ភារៈដូចដែលបានបង្ហាញឱ្យឃើញ - គំនូរ និងតារាង។ វាត្រូវបានគេហៅថា "គីមីវិទ្យាទាំងអស់ក្នុង 50 តារាង" ។ អ្នកនិពន្ធ - Stakheev Yu.A. សៀវភៅដៃអាចត្រូវបានប្រើសម្រាប់ពាក្យដដែលៗនៅក្នុងដំណើរការនៃការរៀបចំសម្រាប់ការប្រឡង។ គ្រូអាចប្រើវាដើម្បីរៀបចំសន្លឹកបៀរសម្រាប់មេរៀន។ បន្ថែមពីលើតារាង សៀវភៅនេះផ្តល់ព័ត៌មានអំពីការដោះស្រាយបញ្ហាប្រភេទសំខាន់ៗក្នុងគីមីវិទ្យា។

ប៉ុន្តែ ដើម្បីធ្វើជាម្ចាស់នៃវិធីសាស្រ្តក្នុងការដោះស្រាយកិច្ចការជាក់ស្តែង វាជាការប្រសើរក្នុងការជ្រើសរើសអ្វីដែលជាមូលដ្ឋានជាង។ ឧទាហរណ៍ "1001 ភារកិច្ចក្នុងគីមីវិទ្យាជាមួយចម្លើយការណែនាំដំណោះស្រាយ" Sleta L.A. វាគ្របដណ្តប់គ្រប់ផ្នែកទាំងអស់នៃគីមីវិទ្យាទូទៅ សរីរាង្គ និងអសរីរាង្គ ហើយសមរម្យសម្រាប់ទាំងសិស្សសាលា និងសិស្ស។ វាមានពីរប្រភេទនៃភារកិច្ច: គុណភាពនិងបរិមាណ (គណនា) ។ បន្ថែមពីលើភារកិច្ចនៃវគ្គសិក្សារបស់សាលា ការប្រមូលផ្ដុំរួមមានភារកិច្ចនៃកីឡាអូឡាំពិកក្នុងតំបន់។ ផ្នែកចុងក្រោយមានចម្លើយ ដំណោះស្រាយលម្អិត និងមតិយោបល់។

សៀវភៅមួយទៀតដែលអ្នកគួរចងចាំគឺ "ការណែនាំសង្ខេបអំពីគីមីវិទ្យា" ដោយ Kurylenko O.D. អត្ថប្រយោជន៍នៃសៀវភៅណែនាំប្រភេទនេះគឺថាពួកគេផ្តល់ជាទម្រង់សង្ខេបដ៏ងាយស្រួលអំពីគីមីសាស្ត្រដែលចាំបាច់មិនត្រឹមតែសម្រាប់សិស្សសាលា ឬសិស្សប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងសម្រាប់បុគ្គលិកនៃឧស្សាហកម្មគីមី កសិកម្ម មន្ទីរពិសោធន៍ជាដើម។

មានសៀវភៅមានប្រយោជន៍ផ្សេងទៀត៖ "គីមីវិទ្យា។ សៀវភៅសិក្សាសម្រាប់សាកលវិទ្យាល័យ" Nikolsky A.B. "វចនានុក្រមសព្វវចនាធិប្បាយរបស់អ្នកគីមីវិទ្យាវ័យក្មេង" (ក្រុមអ្នកនិពន្ធ) "គីមីវិទ្យាសរីរាង្គ។ គ្រែ” (ក្រុមអ្នកនិពន្ធ) និងអ្នកដទៃ។ ពួកគេទាំងអស់ត្រូវបានសរសេរដោយមានគោលដៅតែមួយ - ដើម្បីជួយសិស្សធ្វើជាម្ចាស់នៃវិន័យដ៏គួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍នេះ។

លើកទី 2 - M. : ការត្រាស់ដឹង, 2011. - 144 ទំ។

ទម្រង់៖ pdf

ទំហំ: 2.9 មេកាបៃ

drive.google

សម្ភារៈ Didactic លើគីមីវិទ្យាសម្រាប់ថ្នាក់ទី ១០-១១ ។ A.M. Radetsky, V.P. Gorshkova, L.N. Kruglikova ( 1999 , បោះពុម្ពលើកទី 2, 80s ។ )

ទម្រង់៖ djvu/zip (ស្កែនបន្តិច ទំ.៧៥ ចប់ និង ទំ.៧៦-៧៧ បញ្ចប់នៅដើម ចន្លោះទំព័រ ៥ និង ៦)

ទំហំ: 650 Kb

/ ទាញ​យក​ឯកសារ

មាតិកា (ed. 2011, 144 ទំព័រ។ )
បុព្វបទ ៣
ថ្នាក់ទី 10
ប្រធានបទ I. ទ្រឹស្តីនៃរចនាសម្ព័ន្ធគីមីនៃសមាសធាតុសរីរាង្គ។ លក្ខណៈអេឡិចត្រូនិចនៃចំណងគីមី
ការងារ 1. រចនាសម្ព័ន្ធគីមីនៃសារធាតុសរីរាង្គ។ Isomerism ។ លក្ខណៈអេឡិចត្រូនិចនៃចំណងគីមី... ៤
ប្រធានបទ II. កំណត់អ៊ីដ្រូកាបូន (អាល់កាន ឬប៉ារ៉ាហ្វីន)
ការងារ 1. នាមនាម និងលក្ខណៈដូចគ្នានៃអាល់កាន ៥
ការងារ 2. Isomerism ការរៀបចំ និងលក្ខណៈសម្បត្តិគីមីនៃ alkanes ៧
ការងារ ៣.កិច្ចការគណនា ១១
ការងារចុងក្រោយលើប្រធានបទ II ១៣
កិច្ចការបន្ថែម ១៥
ប្រធានបទ III. អ៊ីដ្រូកាបូនមិនឆ្អែត (alkenes, alkadienes និង alkynes)
ការងារ 1. Nomenclature, homology និង isomerism of alkenes ១៧
ការងារ 2. ការទទួលបាន និងលក្ខណៈសម្បត្តិគីមីនៃ alkenes 20
ការងារ 3. Diene អ៊ីដ្រូកាបូន។ កៅស៊ូធម្មជាតិ ២១
ការងារ 4. អាសេទីលអ៊ីដ្រូកាបូន (អាល់គីន) 22
ការងារ ៥.បញ្ហាក្នុងការគណនា ២៣
ការងារចុងក្រោយលើប្រធានបទ III ២៧
កិច្ចការបន្ថែម ២៩
ប្រធានបទ IV ។ អ៊ីដ្រូកាបូនក្រអូប (អារ៉េន)
ការងារ 1. Nomenclature, isomerism និងលក្ខណៈគីមីនៃ arenes 31
ការងារ ២.ទំនាក់ទំនងនៃអ៊ីដ្រូកាបូនមិនឆ្អែត មិនឆ្អែត និងក្លិនក្រអូប ៣២
ការងារ ៣.កិច្ចការគណនា ៣៣
កិច្ចការបន្ថែម ៣៤
ប្រធានបទ V. ប្រភពធម្មជាតិនៃអ៊ីដ្រូកាបូន និងការកែច្នៃរបស់វា។
ការងារ ១.ប្រភពធម្មជាតិនៃអ៊ីដ្រូកាបូន ៣៥
កិច្ចការបន្ថែម ៣៦
ប្រធានបទ VI ។ ជាតិអាល់កុលនិង phenols
ការងារ ១.កំណត់ជាតិអាល់កុល monohydric ៣៦
ការងារ ២.ជាតិអាល់កុល Polyhydric និង phenols ៣៨
ការងារ 3. បញ្ហាក្នុងការគណនា 39
កិច្ចការបន្ថែម ៤០
ប្រធានបទ VII ។ Aldehydes, ketones និងអាស៊ីត carboxylic
ការងារ 1. Aldehydes ៤២
ការងារ 2. អាស៊ីត Carboxylic ៤៤
ការងារ ៣.កិច្ចការគណនា ៤៦
ការងារ 4. ទំនាក់ទំនងហ្សែនរវាងអ៊ីដ្រូកាបូន អាល់កុល អាល់ឌីអ៊ីត និងអាស៊ីតកាបូស៊ីលីក 47
ការងារ 5. ជាតិអាល់កុល phenols aldehydes អាស៊ីត carboxylic (បញ្ហាពិសោធន៍ និងការគណនា) 48
ការងារចុងក្រោយលើប្រធានបទ VI, VII 50
កិច្ចការបន្ថែម ៥២
ប្រធានបទ VIII ។ អេធើរស្មុគស្មាញ។ ខ្លាញ់
ការងារ 1. Esters 54
ការងារ 2. Esters, ខ្លាញ់ 55
ការងារ ៣.កិច្ចការគណនា ៥៦
កិច្ចការបន្ថែម ៥៧
ប្រធានបទ IX ។ កាបូអ៊ីដ្រាត
ការងារ 1. គ្លុយកូស, sucrose 59
ការងារ 2. ម្សៅ, សែលុយឡូស 60
ការងារ 3. ជាតិអាល់កុល អាល់ឌីអ៊ីត អាស៊ីត carboxylic កាបូអ៊ីដ្រាត (បញ្ហាពិសោធន៍ និងការគណនា) 61
ការងារ ៤.បញ្ហាក្នុងការគណនា ៦២
ការងារចុងក្រោយលើប្រធានបទ VIII, IX 63
កិច្ចការបន្ថែម ៦៤
ប្រធានបទ X. សមាសធាតុសរីរាង្គដែលមានអាសូត
ការងារ ១.អាមីន ៦៦
ការងារ ២.អាស៊ីតអាមីណូ ប្រូតេអ៊ីន ៦៧
ការងារ ៣.កិច្ចការគណនា ៦៨
ការងារចុងក្រោយលើប្រធានបទ X 69
កិច្ចការបន្ថែម ៧០
ប្រធានបទ XI ។ ប៉ូលីម៊ែរសំយោគ
ការងារ 1. លក្ខណៈទូទៅនៃកងនាវាចរ។ ផ្លាស្ទិច... ៧២
ការងារ ២.កៅស៊ូ ៧៣
ការងារ ៣.សរសៃ ៧៤
កិច្ចការបន្ថែម ៧៥
ប្រធានបទ XII ។ ចំណេះដឹងទូទៅក្នុងវគ្គសិក្សាគីមីវិទ្យា
ការងារ 1. ប្រភេទនៃ isomerism នៃសារធាតុសរីរាង្គ 76
ការងារ 2. ការភ្ជាប់ហ្សែននៃសមាសធាតុសរីរាង្គ 77
ការងារចុងក្រោយលើមុខវិជ្ជាគីមីសរីរាង្គ ៧៨
កិច្ចការបន្ថែម ៨២

ថ្នាក់ទី 11
ប្រធានបទ I. គោលគំនិត និងច្បាប់គីមីសំខាន់បំផុត
ការងារ 1. ភារកិច្ចសម្រាប់ការទាញយករូបមន្តនៃសារធាតុដោយផ្អែកលើច្បាប់នៃភាពជាប់លាប់នៃសមាសធាតុនៃសារធាតុ 83
ប្រធានបទ II. ច្បាប់តាមកាលកំណត់ និងប្រព័ន្ធតាមកាលកំណត់នៃធាតុគីមីរបស់ D.I. Mendeleev ពីទស្សនៈនៃគោលលទ្ធិនៃរចនាសម្ព័ន្ធអាតូម
ការងារ 1. រចនាសម្ព័ន្ធនៃអាតូម និងសែលអេឡិចត្រុងនៃអាតូម 84
ការងារ 2. លទ្ធភាព Valence នៃអាតូម។
ការផ្លាស់ប្តូរតាមកាលកំណត់នៃលក្ខណៈសម្បត្តិនៃធាតុគីមី និងសមាសធាតុរបស់វា ៨៦
ប្រធានបទ III. រចនាសម្ព័ន្ធនៃរូបធាតុ
ការងារ 1. រចនាសម្ព័ន្ធនៃបញ្ហា 88
ការងារ 2. ការដោះស្រាយបញ្ហាការគណនាសម្រាប់ការរៀបចំដំណោះស្រាយនៃការប្រមូលផ្តុំផ្សេងៗ 89
ការងារចុងក្រោយលើប្រធានបទ I, II, III 91
កិច្ចការបន្ថែម ៩៣
ប្រធានបទ IV ។ ប្រតិកម្មគីមី
ការងារ ១.ការចាត់ថ្នាក់នៃប្រតិកម្មគីមី ៩៥
ការងារ 2. អត្រានៃប្រតិកម្មគីមី។ លំនឹង​គីមី ៩៦
ការងារ 3. អេឡិចត្រូលីត និងមិនមែនអេឡិចត្រូលីត។ ទ្រឹស្តីនៃការផ្តាច់ចរន្តអគ្គិសនី។ ប្រតិកម្មនៅក្នុងដំណោះស្រាយអេឡិចត្រូលីត 99
ការងារ 4. Hydrolysis នៃសមាសធាតុសរីរាង្គ និង inorganic 101
ការងារចុងក្រោយលើប្រធានបទ IV 102
កិច្ចការបន្ថែម ១០៥
ប្រធានបទ V. លោហៈ
ការងារ 1. ការទទួលបានលោហៈ។ អេឡិចត្រូលីស។ ការច្រេះលោហធាតុ ១០៩
ការងារ 2. លោហៈ 1A-ក្រុម 111
ការងារ 3. លោហៈនៃក្រុម HA 112
ការងារ 4. អាលុយមីញ៉ូមនិងសមាសធាតុរបស់វា 114
ការងារ 5. ទង់ដែងដែកក្រូមីញ៉ូម - លោហធាតុនៃក្រុមខ 115
ការងារ 6. យ៉ាន់ស្ព័រនៃលោហធាតុ។ អុកស៊ីដដែក និងអ៊ីដ្រូសែន ១១៧
ការងារចុងក្រោយលើប្រធានបទ V 118
កិច្ចការបន្ថែម ១២០
ប្រធានបទ VI ។ មិនមែនលោហធាតុ
ការងារ 1. ការពិនិត្យឡើងវិញនៃមិនមែនលោហធាតុ។ អុកស៊ីដ និងសមាសធាតុអ៊ីដ្រូសែននៃមិនមែនលោហធាតុ ១២៤
ការងារ 2. លក្ខណៈសម្បត្តិនៃអុកស៊ីដដែលមិនមែនជាលោហធាតុ។ អាស៊ីតអុកស៊ីហ្សែន ១២៦
ការងារចុងក្រោយលើប្រធានបទ VI ១២៨
កិច្ចការបន្ថែម ១៣០
ការងារចុងក្រោយលើមុខវិជ្ជាគីមីវិទ្យាទូទៅ ១៣៥
កម្មវិធី ១៣៨

សង្ខេប - ឆ្នាំ 1999, បោះពុម្ពលើកទី 2, 80 ទំ។

ថ្នាក់ទី 10(ទំព័រ 4-50)

ប្រធានបទ ខ្ញុំទ្រឹស្តីនៃរចនាសម្ព័ន្ធគីមីនៃសមាសធាតុសរីរាង្គ។

ការងារ ១ (ជម្រើស ៤)

ប្រធានបទ II.កំណត់អ៊ីដ្រូកាបូន (អាល់កាន) ។ ស៊ីក្លូប៉ារ៉ាហ្វីន (cycloalkanes) ។

ប្រធានបទ III.អ៊ីដ្រូកាបូនមិនឆ្អែត (alkenes, alkynes) ។

ការងារទី 1 - ការងារ 6 (ការងារនីមួយៗមាន 4 ជម្រើស)

ប្រធានបទ IV.អ៊ីដ្រូកាបូនក្រអូប (អារ៉េន) ។

ការងារទី 1 - ការងារទី 4 (ការងារនីមួយៗមាន 4 ជម្រើស)

ប្រធានបទ វ.ជាតិអាល់កុលនិង phenols ។

ការងារទី 1 - ការងារទី 3 (នីមួយៗមានជម្រើស 4 ឬកិច្ចការគណនា)

ប្រធានបទ VI. Aldehydes និងអាស៊ីត carboxylic ។

ការងារទី 1 - ការងារទី 6 (នីមួយៗមានជម្រើស 4 ឬកិច្ចការគណនា)

ប្រធានបទ VII.អេធើរស្មុគស្មាញ។ ខ្លាញ់។

ការងារទី 1 - ការងារទី 2 (ការងារនីមួយៗមាន 4 ជម្រើស)

ប្រធានបទ VIII.កាបូអ៊ីដ្រាត។

ការងារទី 1 - ការងារ 5 (នីមួយៗមានជម្រើស 4 ឬកិច្ចការគណនា)

ថ្នាក់ទី 11(ទំព័រ 51-77)

ប្រធានបទ ខ្ញុំអាមីន។ អាស៊ីតអាមីណូ។ សមាសធាតុ heterocyclic ដែលមានអាសូត។

ការងារទី 1 - ការងារទី 4 (ការងារនីមួយៗមាន 4 ជម្រើស)

ប្រធានបទ II.សារធាតុម៉ាក្រូម៉ូលេគុលសំយោគ និងវត្ថុធាតុ polymeric ផ្អែកលើពួកវា។

ប្រធានបទ III.ចំណេះដឹងទូទៅលើមុខវិជ្ជាគីមីសរីរាង្គ។

ការងារទី 1 - ការងារទី 3 (ជម្រើស 4 នីមួយៗ)

កិច្ចការដែលមានខ្លឹមសារឧស្សាហកម្ម និងអន្តរកម្មសិក្សា (១-២០)

កិច្ចការកម្រិតខ្ពស់ (1-10)

ការបង្ហាញនេះអាចត្រូវបានប្រើនៅក្នុងថ្នាក់រៀននៅពេលសិក្សាសម្ភារៈថ្មី នៅពេលនិយាយឡើងវិញ និងសង្ខេបប្រធានបទ "សង្វៀន" និងវគ្គសិក្សាទាំងមូលនៃគីមីវិទ្យាសរីរាង្គ ក៏ដូចជាការរៀនពីចម្ងាយសម្រាប់សិស្ស។ បទបង្ហាញមាន 33 ស្លាយ និងមានខ្លឹមសារពេញលេញនៃប្រធានបទ រូបភាព កិច្ចការសាកល្បង ជីវប្រវត្តិរបស់អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រ F.A. Kekule ។ ស្លាយ ១ ស្លាយ ៥ ស្លាយ ១២

ការបង្ហាញនេះអាចត្រូវបានប្រើនៅក្នុងមេរៀនគីមីវិទ្យានៅពេលសិក្សាសម្ភារៈថ្មី (មេរៀនទី 23 ស្តីពីការរៀបចំផែនការប្រធានបទ "Gara N.N. Chemistry. Lessons in grade 8") "ការដុត និងអុកស៊ីតកម្មយឺត។ ឥទ្ធិពលកម្ដៅនៃប្រតិកម្មគីមី” ខណៈពេលកំពុងនិយាយឡើងវិញ និងសង្ខេបប្រធានបទ “អុកស៊ីហ្សែន” ក៏ដូចជាអំឡុងពេលសិក្សាពីចម្ងាយរបស់សិស្ស។ បទបង្ហាញមាន 31 ស្លាយ និងមានខ្លឹមសារពេញលេញនៃប្រធានបទ រូបភាព ភារកិច្ច ក្បួនដោះស្រាយសម្រាប់ការដោះស្រាយបញ្ហាដោយប្រើសមីការគីមី បង្ហាញពីគោលគំនិតជាមូលដ្ឋាន...

បរិក្ខារ៖ ក្តារខៀនអន្តរកម្ម, ម៉ាស៊ីនបញ្ចាំង, កម្មវិធី Microsoft Office Word ។ ប្រភេទមេរៀន៖ រៀនប្រធានបទថ្មី ទម្រង់ការងារ៖ ផ្នែកខាងមុខ សមូហភាព បុគ្គល។ សង្ខេប៖ មេរៀនបើកចំហលើប្រធានបទ "ធាតុគីមី ឈ្មោះរបស់វា និមិត្តសញ្ញា។ គោលគំនិតនៃលោហធាតុ និងមិនមែនលោហធាតុ” ដោយប្រើម៉ូឌុលកម្មវិធី 7 ដែលត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រកាហ្សាក់ស្ថានរួមគ្នាជាមួយសាកលវិទ្យាល័យខេមប្រ៊ីជ។ គោលបំណង៖ ដើម្បីណែនាំសិស្សឱ្យយល់អំពីគោលគំនិតនៃធាតុគីមី ដើម្បីបង្កើតសមត្ថភាពក្នុងការទស្សន៍ទាយលក្ខណៈសម្បត្តិនៃធាតុមួយ ...

មេរៀនចុងក្រោយលើប្រធានបទ "អ៊ីដ្រូកាបូន" ដោយប្រើបច្ចេកវិទ្យាម៉ូឌុល។ សម្ភារៈមានសេចក្តីសង្ខេបនៃមេរៀន និងម៉ូឌុលដែលមានភារកិច្ច។ អរូបីអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកសង្ខេបចំណេះដឹងរបស់សិស្សអំពីអ៊ីដ្រូកាបូន (ការចាត់ថ្នាក់ ឈ្មោះ អ៊ីសូមឺរីម ការដោះស្រាយបញ្ហា ការពិសោធន៍)។ គោលបំណងនៃមេរៀន៖ ដើម្បីតាមដានការពឹងផ្អែកនៃលក្ខណៈសម្បត្តិនៃសារធាតុលើរចនាសម្ព័ន្ធ ដើម្បីបង្រួបបង្រួមគោលគំនិត៖ រចនាសម្ព័ន្ធនៃម៉ូលេគុល ប្រភេទនៃការបង្កាត់ ប្រភេទនៃ isomerism ឈ្មោះ nomenclature លក្ខណៈសម្បត្តិនៃសមាសធាតុសរីរាង្គ ដើម្បីអភិវឌ្ឍសមត្ថភាពក្នុងការអនុវត្តចំណេះដឹងក្នុង អនុវត្តនៅពេល ...

បទបង្ហាញសម្រាប់មេរៀនលើប្រធានបទ "អ៊ីដ្រូកាបូន" មាន 18 ស្លាយ។ គោលបំណងនៃមេរៀន៖ ដើម្បីសង្ខេបចំណេះដឹងរបស់សិស្សអំពីអ៊ីដ្រូកាបូន។ គោលបំណងនៃមេរៀន៖ ដើម្បីតាមដានការពឹងផ្អែកនៃលក្ខណៈសម្បត្តិនៃសារធាតុនៅលើរចនាសម្ព័ន្ធ ដើម្បីបង្រួបបង្រួមគំនិត៖ រចនាសម្ព័ន្ធនៃម៉ូលេគុល ប្រភេទនៃការបង្កាត់ ស៊េរីដូចគ្នា ប្រភេទនៃ isomerism ឈ្មោះ nomenclature លក្ខណៈសម្បត្តិនៃសមាសធាតុសរីរាង្គ ដើម្បី អភិវឌ្ឍសមត្ថភាពក្នុងការអនុវត្តចំណេះដឹងក្នុងការបង្កើតគ្រោងការណ៍នៃការទំនាក់ទំនងហ្សែន ការដោះស្រាយបញ្ហាសម្រាប់ការទទួលបានរូបមន្តម៉ូលេគុលនៃសមាសធាតុសរីរាង្គ ការទទួលស្គាល់អាល់កាន អាល់ខេន ...

អត្ថបទផ្តល់នូវការពិពណ៌នាអំពីវិធីសាស្រ្តគម្រោង បញ្ជាក់ពីភាពងាយស្រួយនៃការប្រើប្រាស់របស់វានៅក្នុងមេរៀនគីមីវិទ្យា និងបន្ទាប់ពីម៉ោងសិក្សា។ ជម្រើសនៃចំនួនម៉ោង និងទម្រង់នៃការដឹកនាំមេរៀន អាស្រ័យលើប្រភេទនៃគម្រោង។ កម្រិតខ្ពស់នៃឯករាជ្យភាពរបស់សិស្សក្នុងការអនុវត្តគម្រោងត្រូវបានរំពឹងទុក។ ចំណេះដឹងមុខវិជ្ជាដែលបានធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពក្នុងគីមីវិទ្យាត្រូវបានបង្រួបបង្រួម ស៊ីជម្រៅ ពង្រីកនៅក្នុងដំណើរការនៃការងារលើគម្រោង និងការស្ទាត់ជំនាញចំណេះដឹងថ្មីៗដោយសិស្ស។ ក្នុង​ថ្នាក់​រៀន​គួរ​ប្រើ​វិធី​ច្រើន​យ៉ាង…

ការអភិវឌ្ឍន៍វិធីសាស្រ្តនៃមេរៀនគីមីវិទ្យាអន្តរកម្មនៅថ្នាក់ទី ៩ លើប្រធានបទ "ប្រតិកម្មផ្លាស់ប្តូរអ៊ីយ៉ុង" និងបទបង្ហាញសម្រាប់មេរៀន។ ក្រុម ទម្រង់ការងារបុគ្គល គ្រាហ្គេម ការពិសោធន៍បង្ហាញ កិច្ចការបញ្ហា ការបង្ហាញពហុព័ត៌មានត្រូវបានប្រើប្រាស់។ ទម្រង់នៃមេរៀនគឺជាការប្រកួតល្បែងរវាងក្រុម។ មេរៀននេះអាចត្រូវបានណែនាំសម្រាប់ធ្វើមេរៀនទូទៅលើប្រធានបទ បើកមេរៀនក្នុងក្របខ័ណ្ឌនៃមួយសប្តាហ៍ ឬមួយទសវត្សរ៍នៃគីមីវិទ្យា ក៏ដូចជាក្នុងគោលបំណងផ្លាស់ប្តូរបទពិសោធន៍។ មេរៀននេះត្រូវបានអនុវត្តសម្រាប់ ...