សាកលវិទ្យាល័យម៉ូស្គូត្រូវបានចាត់ទុកថាជាសាកលវិទ្យាល័យចំណាស់ជាងគេបំផុតរបស់រុស្ស៊ី។ វាត្រូវបានបង្កើតឡើងក្នុងឆ្នាំ ១៧៥៥។ ការបង្កើតសាកលវិទ្យាល័យនៅទីក្រុងមូស្គូបានក្លាយជាអាចធ្វើទៅបានដោយសារសកម្មភាពរបស់អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រ - សព្វវចនាធិប្បាយឆ្នើមដែលជាអ្នកសិក្សាជនជាតិរុស្ស៊ីដំបូងគេ - Mikhail Vasilyevich Lomonosov (1711-1765) ។ នៅឆ្នាំ 1940 ក្នុងអំឡុងពេលនៃការប្រារព្ធខួបលើកទី 185 សាកលវិទ្យាល័យត្រូវបានដាក់ឈ្មោះតាម M.V. ឡូម៉ូណូសូវ។

ត្រលប់ទៅឆ្នាំ 1724 នៅ St. Petersburg Academy of Sciences ដែលបង្កើតឡើងដោយ Peter I សាកលវិទ្យាល័យ និងកន្លែងហាត់ប្រាណមួយត្រូវបានបង្កើតឡើងដើម្បីបណ្តុះបណ្តាលបុគ្គលិកវិទ្យាសាស្ត្រនៅក្នុងប្រទេសរុស្ស៊ី។ ប៉ុន្តែ​សាលា​ហាត់​ប្រាណ និង​សាកល​វិទ្យាល័យ​បាន​បរាជ័យ​ក្នុង​ការ​ទប់ទល់​នឹង​កិច្ចការ​នេះ។ ដូច្នេះ M.V. Lomonosov បានលើកឡើងម្តងហើយម្តងទៀតនូវសំណួរនៃការបើកសាកលវិទ្យាល័យនៅទីក្រុងម៉ូស្គូ។ សំណើរបស់គាត់ដែលបានបង្កើតនៅក្នុងលិខិតមួយទៅ I.I. Shuvalov បានបង្កើតមូលដ្ឋាននៃគម្រោងនៃសាកលវិទ្យាល័យម៉ូស្គូ។ Shuvalov ដែលជាទីពេញចិត្តរបស់អធិរាជ Elizabeth Petrovna ដែលបានគាំទ្រការអភិវឌ្ឍន៍វិទ្យាសាស្ត្រនិងវប្បធម៌រុស្ស៊ីបានជួយ M.V. ឡូម៉ូណូសូវ។

បន្ទាប់ពីការពិនិត្យឡើងវិញដែលបានបង្ហាញដោយ I.I. Shuvalov និង M.V. ជាមួយនឹងគម្រោង Lomonosov សម្រាប់ស្ថាប័នអប់រំថ្មី Elizaveta Petrovna បានចុះហត្ថលេខាលើក្រឹត្យស្តីពីការបង្កើតសាកលវិទ្យាល័យម៉ូស្គូនៅថ្ងៃទី 25 ខែមករាឆ្នាំ 1755 ។ ពិធីបើកថ្នាក់រៀនយ៉ាងឱឡារិកនៅសាកលវិទ្យាល័យបានធ្វើឡើងនៅថ្ងៃនៃការប្រារព្ធខួបនៃការឡើងគ្រងរាជ្យរបស់ Elizabeth Petrovna នៅថ្ងៃទី 7 ខែឧសភាឆ្នាំ 1755 ។ ចាប់តាំងពីពេលនោះមក ថ្ងៃទាំងនេះត្រូវបានប្រារព្ធជាប្រពៃណីនៅសាកលវិទ្យាល័យជាមួយនឹងការប្រារព្ធពិធីរបស់និស្សិត សន្និសីទវិទ្យាសាស្ត្រប្រចាំឆ្នាំ "Lomonosov Readings" និងថ្ងៃនៃការច្នៃប្រឌិតផ្នែកវិទ្យាសាស្ត្ររបស់និស្សិតត្រូវបានកំណត់ពេលស្របគ្នាជាមួយពួកគេ។

អនុលោមតាមផែនការរបស់ M.V. Lomonosov នៅសាកលវិទ្យាល័យម៉ូស្គូ មហាវិទ្យាល័យចំនួន 3 ត្រូវបានបង្កើតឡើង៖ ទស្សនវិជ្ជា ច្បាប់ និងវេជ្ជសាស្ត្រ។ និស្សិតទាំងអស់បានចាប់ផ្តើមការសិក្សារបស់ពួកគេនៅមហាវិទ្យាល័យទស្សនវិជ្ជា ជាកន្លែងដែលពួកគេបានទទួលការបណ្តុះបណ្តាលជាមូលដ្ឋាននៅក្នុងវិទ្យាសាស្ត្រធម្មជាតិ និងមនុស្សសាស្ត្រ។ ការអប់រំអាចត្រូវបានបន្ត ជំនាញផ្នែកច្បាប់ ឱសថ ឬមហាវិទ្យាល័យទស្សនវិជ្ជាដូចគ្នា។ មិនដូចសាកលវិទ្យាល័យអ៊ឺរ៉ុបទេ ទីក្រុងមូស្គូមិនមានមហាវិទ្យាល័យទេវវិទ្យា ដែលត្រូវបានពន្យល់ដោយវត្តមាននៅក្នុងប្រទេសរុស្ស៊ីនៃប្រព័ន្ធអប់រំពិសេសសម្រាប់រដ្ឋមន្ត្រីបណ្តុះបណ្តាលនៃសាសនាចក្រគ្រិស្តអូស្សូដក់។ សាស្រ្តាចារ្យបានផ្តល់ការបង្រៀនមិនត្រឹមតែនៅក្នុងភាសាដែលទទួលស្គាល់ជាទូទៅនៃវិទ្យាសាស្ត្រ - ឡាតាំងប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែក៏ជាភាសារុស្សីផងដែរ។

សាកលវិទ្យាល័យមូស្គូលេចធ្លោសម្រាប់សមាសភាពប្រជាធិបតេយ្យរបស់ខ្លួននៃនិស្សិតនិងសាស្រ្តាចារ្យ។ នេះកំណត់យ៉ាងទូលំទូលាយនូវការផ្សព្វផ្សាយយ៉ាងទូលំទូលាយក្នុងចំណោមសិស្ស និងគ្រូនៃគំនិតវិទ្យាសាស្ត្រ និងសង្គមជឿនលឿន។ រួចហើយនៅក្នុងបុព្វកថានៃក្រឹត្យស្តីពីការបង្កើតសាកលវិទ្យាល័យនៅទីក្រុងម៉ូស្គូវាត្រូវបានកត់សម្គាល់ថាវាត្រូវបានបង្កើតឡើង "សម្រាប់ការអប់រំទូទៅនៃ raznochintsy" ។ មនុស្សមកពីថ្នាក់ផ្សេងៗអាចចូលសាកលវិទ្យាល័យ លើកលែងតែអ្នកបម្រើ។

Mikhail Vasilievich Lomonosov បានចង្អុលទៅឧទាហរណ៍នៃសាកលវិទ្យាល័យអឺរ៉ុបខាងលិចដែលគោលការណ៍នៃអចលនទ្រព្យត្រូវបានលុបចោល។ “នៅសកលវិទ្យាល័យ និស្សិតនោះគួរឱ្យគោរពជាង ដែលបានរៀនកាន់តែច្រើន។ ហើយ​គាត់​ជា​កូន​របស់​អ្នក​ណា មិន​ត្រូវ​ការ​នោះ​ទេ។ នៅពាក់កណ្តាលទីពីរនៃសតវត្សទី 18 ក្នុងចំណោមសាស្រ្តាចារ្យរុស្ស៊ី 26 នាក់ដែលបានបង្រៀនមានតែបីនាក់ប៉ុណ្ណោះដែលមកពីពួកអភិជន។ Raznochintsy បង្កើតបានជាសិស្សភាគច្រើន។ និស្សិតដែលមានសមត្ថភាពបំផុតត្រូវបានបញ្ជូនទៅសាកលវិទ្យាល័យបរទេសដើម្បីបន្តការសិក្សារបស់ពួកគេ ពង្រឹងទំនាក់ទំនង និងទំនាក់ទំនងជាមួយវិទ្យាសាស្ត្រពិភពលោក។

ការអនុគ្រោះរបស់រដ្ឋបានគ្របដណ្តប់តែផ្នែកខ្លះនៃតម្រូវការរបស់សាកលវិទ្យាល័យ ជាពិសេសចាប់តាំងពីដំបូងនិស្សិតមិនត្រូវបានគិតថ្លៃសិក្សា ហើយក្រោយមកពួកគេបានចាប់ផ្តើមលើកលែងនិស្សិតក្រីក្រពីវា។ ការគ្រប់គ្រងសាកលវិទ្យាល័យត្រូវស្វែងរកប្រភពចំណូលបន្ថែម ដោយមិនរាប់បញ្ចូលសូម្បីតែសកម្មភាពពាណិជ្ជកម្ម។

ជំនួយសម្ភារៈដ៏ធំដល់សាកលវិទ្យាល័យត្រូវបានផ្តល់ដោយអ្នកឧបត្ថម្ភ (Demidovs, Stroganovs, E.R. Dashkova ។ល។)។ ពួកគេបានទិញ និងបរិច្ចាគទៅឧបករណ៍វិទ្យាសាស្ត្ររបស់សាកលវិទ្យាល័យ ការប្រមូលសៀវភៅ អាហារូបករណ៍ដែលបានបង្កើតឡើងសម្រាប់និស្សិត។ និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាក៏មិនភ្លេចអំពីអាលម៉ារបស់ពួកគេដែរ។ ច្រើនជាងម្តង ក្នុងគ្រាលំបាកសម្រាប់សាកលវិទ្យាល័យ ពួកគេបានរៃអង្គាសថវិកាដោយការជាវ។ យោងទៅតាមទំនៀមទម្លាប់ដែលបានបង្កើតឡើង សាស្រ្តាចារ្យបានប្រគល់ការប្រមូលផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ពួកគេទៅកាន់បណ្ណាល័យសាកលវិទ្យាល័យ។ ក្នុង​ចំណោម​នោះ​គឺ​ជា​ការ​ប្រមូល​ដ៏​មាន​បំផុត​របស់ I.M. Snegireva, P.Ya. Petrova, T.N. Granovsky, S.M. Solovyova, F.I. Buslaeva, N.K. Gudzia, I.G. Petrovsky និងអ្នកដទៃ។

សាកលវិទ្យាល័យមូស្គូបានដើរតួនាទីយ៉ាងលេចធ្លោក្នុងការផ្សព្វផ្សាយ និងប្រជាប្រិយភាពនៃចំណេះដឹងវិទ្យាសាស្ត្រ។ ការបង្រៀនរបស់សាស្ត្រាចារ្យសាកលវិទ្យាល័យ និងការជជែកដេញដោលរបស់និស្សិតអាចចូលរួមដោយសាធារណជន។ នៅខែមេសាឆ្នាំ 1756 រោងពុម្ពនិងហាងសៀវភៅមួយត្រូវបានបើកនៅសាកលវិទ្យាល័យម៉ូស្គូនៅផ្លូវ Mokhovaya ។ នេះបានកត់សម្គាល់ការចាប់ផ្តើមនៃការបោះពុម្ពសៀវភៅក្នុងស្រុក។ ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ សាកលវិទ្យាល័យបានចាប់ផ្តើមបោះពុម្ពពីរដងក្នុងមួយសប្តាហ៍នូវកាសែតមិនមែនរដ្ឋាភិបាលដំបូងគេនៅក្នុងប្រទេស Moskovskie Vedomosti ហើយចាប់ពីខែមករាឆ្នាំ 1760 ទស្សនាវដ្តីអក្សរសាស្ត្រដំបូងគេនៅទីក្រុងមូស្គូ ការកំសាន្តមានប្រយោជន៍។ អស់រយៈពេល 10 ឆ្នាំ ចាប់ពីឆ្នាំ 1779 ដល់ឆ្នាំ 1789 រោងពុម្ពត្រូវបានដឹកនាំដោយសិស្សនៃសាកលវិទ្យាល័យ កន្លែងហាត់ប្រាណ ដែលជាអ្នកអប់រំជនជាតិរុស្សីឆ្នើម N.I. ណូវីកូវ។

នៅសតវត្សរ៍ទី 18 តួលេខគួរឱ្យកត់សម្គាល់នៃវិទ្យាសាស្ត្រនិងវប្បធម៌រុស្ស៊ីបានសិក្សានិងធ្វើការនៅក្នុងជញ្ជាំងនៃសាកលវិទ្យាល័យម៉ូស្គូ: ទស្សនវិទូ N.N. Popovsky, D.S. អានីកូវ; គណិតវិទូ និងមេកានិក V.K. Arshenevsky, M.I. Pankevich; ពេទ្យ S.G. ហ្សីបលីន; រុក្ខសាស្ត្រ P.D. Veniaminov; អ្នករូបវិទ្យា P.I. Strakhov; អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រដី M.I. Afonin, N.E. Cherepanov; ប្រវត្តិវិទូ និងអ្នកភូមិសាស្ត្រ H.A. Chebotarev; ប្រវត្តិវិទូ N.N. Bantysh-Kamensky; អ្នកជំនាញខាងទស្សនវិជ្ជា និងអ្នកបកប្រែ A.A. Barsov, S. Khalfin, E.I. Kostrov: មេធាវី S.E. Desnitsky, I.A. Tretyakov; អ្នកបោះពុម្ពផ្សាយ និងអ្នកនិពន្ធ D.I. Fonvizin, M.M. Kheraskov, N.I. ណូវីកូវ; ស្ថាបត្យករ V.I. Bazhenov និង I.E. តារាវ។

មួយឆ្នាំបន្ទាប់ពីការបង្កើតសាកលវិទ្យាល័យ អ្នកអានដំបូងត្រូវបានទទួលយកដោយបណ្ណាល័យសាកលវិទ្យាល័យ។ អស់រយៈពេលជាង 100 ឆ្នាំមកហើយដែលវាបានបម្រើការជាបណ្ណាល័យសាធារណៈតែមួយគត់នៅទីក្រុងម៉ូស្គូ។

សកម្មភាពអប់រំនៃសាកលវិទ្យាល័យម៉ូស្គូបានរួមចំណែកដល់ការបង្កើតនៅលើមូលដ្ឋានរបស់ខ្លួនឬដោយមានការចូលរួមពីសាស្រ្តាចារ្យរបស់ខ្លួននៃមជ្ឈមណ្ឌលធំនៃវប្បធម៌ជាតិដូចជា Kazan Gymnasium (ចាប់តាំងពីឆ្នាំ 1804 - សាកលវិទ្យាល័យ Kazan), បណ្ឌិត្យសភាសិល្បៈនៅសាំងពេទឺប៊ឺគ (រហូតដល់ឆ្នាំ 1764 ។ - ក្រោមយុត្តាធិការនៃសាកលវិទ្យាល័យម៉ូស្គូ) មហោស្រពម៉ាលី។

នៅសតវត្សរ៍ទី 19 សង្គមវិទ្យាសាស្ត្រដំបូងត្រូវបានបង្កើតឡើងនៅសាកលវិទ្យាល័យ: អ្នកសាកល្បងធម្មជាតិ ប្រវត្តិសាស្ត្ររុស្ស៊ី និងវត្ថុបុរាណ និងអ្នកស្រឡាញ់អក្សរសាស្ត្ររុស្ស៊ី។

ការរួមបញ្ចូលគ្នានៃភារកិច្ចនៃការអប់រំវិទ្យាសាស្ត្រនិងវប្បធម៌នៅក្នុងសកម្មភាពនៃសាកលវិទ្យាល័យម៉ូស្គូបានប្រែក្លាយវានៅក្នុងពាក្យរបស់ A.I. Herzen ចូលទៅក្នុង "មជ្ឈមណ្ឌលនៃការអប់រំរុស្ស៊ី" មួយនៃមជ្ឈមណ្ឌលនៃវប្បធម៌ពិភពលោក។

រហូតដល់ឆ្នាំ 1804 សកម្មភាពរបស់សាកលវិទ្យាល័យត្រូវបានគ្រប់គ្រងដោយ "គម្រោងដែលត្រូវបានអនុម័តខ្ពស់លើការបង្កើតសាកលវិទ្យាល័យម៉ូស្គូ" ។ នៅឆ្នាំ 1804 ធម្មនុញ្ញសាកលវិទ្យាល័យត្រូវបានអនុម័ត។ សាកលវិទ្យាល័យត្រូវបានផ្តល់ស្វ័យភាពសន្ធឹកសន្ធាប់ សាកលវិទ្យាធិការ និងព្រឹទ្ធបុរសនៃមហាវិទ្យាល័យត្រូវបានជ្រើសរើសពីក្នុងចំណោមសាស្រ្តាចារ្យ។ សាកលវិទ្យាធិការទីមួយគឺ សាស្រ្តាចារ្យប្រវត្តិសាស្ត្រ និងអក្សរសាស្រ្ត Kh.A. Chebotarev ។ ក្រុមប្រឹក្សាសាស្រ្តាចារ្យបានសម្រេចចិត្តលើបញ្ហាទាំងអស់នៃជីវិតសកលវិទ្យាល័យ បានផ្តល់រង្វាន់លើមុខវិជ្ជាសិក្សា។ សៀវភៅដែលបានបោះពុម្ពដោយមានការយល់ព្រមពីក្រុមប្រឹក្សានៅក្នុងរោងពុម្ពរបស់សាកលវិទ្យាល័យត្រូវបានលើកលែងពីការត្រួតពិនិត្យទូទៅ។

និស្សិតបានសិក្សានៅមហាវិទ្យាល័យចំនួនបួន (នាយកដ្ឋាន)៖ វិទ្យាសាស្ត្រសីលធម៌ និងនយោបាយ វិទ្យាសាស្ត្ររូបវិទ្យា និងគណិតវិទ្យា វិទ្យាសាស្ត្រវេជ្ជសាស្ត្រ វិទ្យាសាស្ត្រពាក្យសំដី។ ការបណ្តុះបណ្តាលមានរយៈពេល 3 ឆ្នាំ។ បន្ទាប់ពីការប្រឡងចុងក្រោយអ្នកដែលបានបញ្ចប់ការសិក្សាពីសាកលវិទ្យាល័យល្អបំផុតត្រូវបានប្រគល់សញ្ញាបត្របេក្ខជនដែលនៅសល់ - ចំណងជើង "និស្សិតដែលមានសុពលភាព" ។ ការបន្តនៃកម្រិតផ្សេងៗនៃការអប់រំត្រូវបានពង្រឹង។ យោងតាមធម្មនុញ្ញនៃឆ្នាំ 1804 សាកលវិទ្យាល័យបានអនុវត្តការគ្រប់គ្រងទូទៅនៃគ្រឹះស្ថានអប់រំមធ្យមសិក្សានិងបឋមសិក្សានៅក្នុងខេត្តកណ្តាលនៃប្រទេសរុស្ស៊ី។

ការលុកលុយរបស់ប្រទេសរុស្ស៊ីក្នុងឆ្នាំ 1812 ដោយកងទ័ពណាប៉ូឡេអុងបានបណ្តាលឱ្យមានការកើនឡើងស្នេហាជាតិដែលមិនធ្លាប់មានពីមុនមកក្នុងចំណោមនិស្សិតសាកលវិទ្យាល័យ។ មនុស្សជាច្រើនបានចូលរួមក្នុងកងជីវពល ហើយការងាររបស់វេជ្ជបណ្ឌិតសាកលវិទ្យាល័យត្រូវបានកត់សម្គាល់ជាពិសេសដោយ M.I. Kutuzov ។ ក្នុងអំឡុងពេលស្នាក់នៅរបស់ទាហានណាប៉ូឡេអុងនៅទីក្រុងមូស្គូ អគារសាកលវិទ្យាល័យបានឆេះស្ទើរតែទាំងស្រុង។ បណ្ណាល័យ បណ្ណសារ សារមន្ទីរ ឧបករណ៍វិទ្យាសាស្ត្រត្រូវបានបំផ្លាញ។ ការស្ដារឡើងវិញនៃសាកលវិទ្យាល័យបានក្លាយជាអាជីវកម្មនៃសង្គមរុស្ស៊ីទាំងមូល។ ស្ថាប័នវិទ្យាសាស្ត្រ អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រ បុគ្គលបានបរិច្ចាគប្រាក់ សៀវភៅ សៀវភៅសាត្រាស្លឹករឹតចាស់ៗ ការប្រមូលវិទ្យាសាស្ត្រធម្មជាតិ ឧបករណ៍ដល់សាកលវិទ្យាល័យ។

មានតែសម្រាប់បណ្ណាល័យសាកលវិទ្យាល័យនៅឆ្នាំ 1815 ប៉ុណ្ណោះដែលប្រមូលបាន 7,5 ពាន់សៀវភៅ។ ទោះបីជាមានស្ថានភាពលំបាកនៃសាកលវិទ្យាល័យក៏ដោយ ក៏សាស្រ្តាចារ្យ និងនិស្សិតបានចាប់ផ្តើមការសិក្សារបស់ពួកគេនៅថ្ងៃទី 1 ខែកញ្ញា ឆ្នាំ 1813។ នៅទសវត្សរ៍ទី 20 នៃសតវត្សទី 19 ចំនួនសិស្សលើសពី 500 នាក់។

នៅពាក់កណ្តាលទីមួយនៃសតវត្សទី 19 សាកលវិទ្យាល័យម៉ូស្គូបានកាន់កាប់កន្លែងឈានមុខគេនៅក្នុងជីវិតសាធារណៈនៃប្រទេសរុស្ស៊ី។ សមាជិកជាច្រើននៃអង្គការ Decembrist គឺជាសត្វចិញ្ចឹមរបស់គាត់។ ប្រពៃណីនៃការគិតដោយសេរីត្រូវបានបន្តដោយរង្វង់សិស្សរបស់បងប្អូន Kritsky N.P. ស៊ុងហ្គូរូវ៉ា, V.G. Belinsky, A.I. Herzen និង N.P. Ogareva, N.V. ស្ទេនឃីវិច។ នៅក្នុងថ្នាក់រៀននៃសាកលវិទ្យាល័យ ជម្លោះរវាងពួកលោកខាងលិច និង Slavophiles អំពីវិធីនៃការអភិវឌ្ឍន៍របស់រុស្ស៊ីបានកើតមានពេញទំហឹង។ វគ្គសាធារណៈនៃការបង្រៀន និងវិវាទរបស់ប្រមុខបស្ចិមប្រទេស ដែលជាអ្នកប្រវត្តិសាស្រ្តដ៏អស្ចារ្យ T.N. Granovsky ត្រូវបានប្រមូលដោយអ្នកវៃឆ្លាតទីក្រុងម៉ូស្គូទាំងមូលនៃទសវត្សរ៍ឆ្នាំ 1840 ។

ដំណាក់កាលថ្មីមួយនៅក្នុងជីវិតរបស់សាកលវិទ្យាល័យបានចាប់ផ្តើមបន្ទាប់ពីការដួលរលំនៃ serfdom នៅឆ្នាំ 1861 និងការចូលរបស់រុស្ស៊ីចូលទៅក្នុងផ្លូវនៃមូលធននិយម។ លក្ខន្តិកៈសាកលវិទ្យាល័យឆ្នាំ 1863 បានឆ្លុះបញ្ចាំងពីដំណើរទូទៅរបស់រដ្ឋាភិបាលដើម្បីអនុវត្តកំណែទម្រង់ដែលបានរៀបចំឡើងដើម្បីពន្លឿនការអភិវឌ្ឍន៍ប្រទេស។ ការរីកចម្រើននៃឧស្សាហកម្ម ពាណិជ្ជកម្ម កសិកម្ម ការផ្លាស់ប្តូរក្នុងវិស័យរដ្ឋបាល តុលាការ និងកងទ័ពទាមទារឱ្យមានការបង្កើនកម្រិត និងការពង្រីកការអប់រំនៅសាកលវិទ្យាល័យ។ យោងតាមធម្មនុញ្ញនៃឆ្នាំ 1863 ចំនួននៃវិញ្ញាសាសិក្សានិងចំនួនគ្រូបង្រៀនបានកើនឡើង។ ការយកចិត្តទុកដាក់ជាច្រើនត្រូវបានបង់ទៅឱ្យអង្គការនៃថ្នាក់អនុវត្តជាក់ស្តែងនិងមន្ទីរពិសោធន៍សិក្ខាសាលា។ ការបោះឆ្នោតសាកលវិទ្យាធិការនិងព្រឹទ្ធបុរសដែលត្រូវបានបំផ្លាញយ៉ាងពិតប្រាកដក្នុងកំឡុងឆ្នាំនៃរជ្ជកាល Nikolaev ត្រូវបានស្តារឡើងវិញ។ សិស្សប្រហែល 1,500 នាក់បានសិក្សានៅមហាវិទ្យាល័យទាំងបួននៃសាកលវិទ្យាល័យ - ប្រវត្តិសាស្រ្តនិង philological, រូបវិទ្យានិងគណិតវិទ្យា, ច្បាប់និងវេជ្ជសាស្រ្តដែលភាគច្រើនជាកម្មសិទ្ធិរបស់ raznochintsy ។

នៅសម័យមុនបដិវត្តន៍រុស្ស៊ី សាស្ត្រាចារ្យនៅសាកលវិទ្យាល័យម៉ូស្គូបានធ្វើច្រើនដើម្បីពង្រឹងទំនាក់ទំនងរវាងវិទ្យាសាស្ត្រ និងការអនុវត្ត។ អ្នកប្រាជ្ញសាកលវិទ្យាល័យបានសរសេរសៀវភៅសិក្សាសម្រាប់សាលារៀន។ និស្សិតជាច្រើននៃសាកលវិទ្យាល័យបានធ្វើការជាគ្រូបង្រៀនដែលតំណាងឱ្យផ្នែកដែលមានសមត្ថភាពបំផុតនៃគ្រូបង្រៀនរុស្ស៊ី។

នៅលើគំនិតផ្តួចផ្តើមនិងដោយមានជំនួយពីសាកលវិទ្យាល័យនៅពាក់កណ្តាលទីពីរនៃសតវត្សទី 19 - ដើមសតវត្សទី 20 សារមន្ទីរទីក្រុងម៉ូស្គូដ៏ល្បីល្បាញបានកើតឡើង: ពហុបច្ចេកទេស, ប្រវត្តិសាស្រ្ត, សត្វវិទ្យា, នរវិទ្យា, វិចិត្រសិល្បៈ (ឥឡូវនេះសារមន្ទីរវិចិត្រសិល្បៈ Pushkin); សួនរុក្ខសាស្ត្រ និងសួនសត្វ (សួនសត្វមូស្គូ) ត្រូវបានបើក។

ធម្មនុញ្ញនៃឆ្នាំ 1863 ដែលបានបើកឱកាសថ្មីសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍ការអប់រំ និងវិទ្យាសាស្ត្រក្នុងស្រុក មានរយៈពេលរហូតដល់ឆ្នាំ 1884 ប៉ុណ្ណោះ។ បន្ទាប់ពីការធ្វើឃាត Tsar Alexander II ដោយ Narodnaya Volya ក្នុងឆ្នាំ 1881 រដ្ឋាភិបាលបានបន្តការវាយលុករបស់ខ្លួនប្រឆាំងនឹងស្វ័យភាពសាកលវិទ្យាល័យ និងបានរឹតបន្តឹងការគ្រប់គ្រងលើការបង្រៀន។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ សាកលវិទ្យាល័យបានរក្សាខ្លួនវាជាមជ្ឈមណ្ឌលមួយនៃចំណេះដឹងវិទ្យាសាស្ត្រកម្រិតខ្ពស់ និងជីវិតខាងវិញ្ញាណនៅក្នុងប្រទេសរុស្ស៊ី។

ឈ្មោះអ្នកគិតជនជាតិរុស្ស៊ីដ៏លេចធ្លោនៅចុងសតវត្សទី 19 - ដើមសតវត្សទី 20 ត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងសាកលវិទ្យាល័យ: V.S. Solovyova, V.V. រ៉ូហ្សាណូវ៉ា, E.N. និង S.N. Trubetskikh, S.N. Bulgakov, P.A. Florensky ។ សិស្សនិងសាស្រ្តាចារ្យបានឆ្លើយតបទៅនឹងបញ្ហាប្រធានបទភាគច្រើននៃការពិតរបស់រុស្ស៊ី។ បុគ្គលល្បីៗនៃគណបក្សនយោបាយឈានមុខគេក្នុងប្រទេសរុស្ស៊ីបានសិក្សា ឬបង្រៀននៅសាកលវិទ្យាល័យ។

និស្សិតនៃសាកលវិទ្យាល័យមូស្គូស្ថិតក្នុងជួរមុខនៃអ្នកប្រយុទ្ធសេរីភាពក្នុងបដិវត្តន៍ឆ្នាំ 1905-1907 ។ នៅឯកិច្ចប្រជុំមួយនៅថ្ងៃទី 9 ខែកញ្ញាឆ្នាំ 1905 និស្សិតបានអនុម័តដំណោះស្រាយទាមទារឱ្យមានការផ្តួលរំលំរបបស្វ័យភាពនិងការផ្លាស់ប្តូរប្រទេសរុស្ស៊ីទៅជាសាធារណរដ្ឋប្រជាធិបតេយ្យ។

ការកើនឡើងនៃចលនាបដិវត្តនៅមុនថ្ងៃនៃសង្រ្គាមលោកលើកទីមួយក៏បានប៉ះពាល់ដល់សាកលវិទ្យាល័យម៉ូស្គូផងដែរ។ នៅឆ្នាំ 1911 ក្នុងការតវ៉ាប្រឆាំងនឹងការបណ្តេញចេញដោយខុសច្បាប់នៃសាស្រ្តាចារ្យមួយចំនួន និងការរំលោភលើស្វ័យភាពនៃសាកលវិទ្យាល័យ សាស្រ្តាចារ្យ និងគ្រូបង្រៀនជាង 130 នាក់បានចេញពីជញ្ជាំងដោយផ្គើន។ ក្នុង​ចំណោម​នោះ​មាន​អ្នក​វិទ្យាសាស្ត្រ​ល្បី​ឈ្មោះ​លើ​ពិភពលោក៖ K.A. Timiryazev, P.N. Lebedev, N.D. Zelinsky, N.A. Umov, S.A. Chaplygin, V.I. Vernadsky, V.I. Picheta និងអ្នកដទៃ។រដ្ឋាភិបាលបានឆ្លើយតបដោយការបណ្តេញនិស្សិតជាងមួយពាន់នាក់ចេញពីសាកលវិទ្យាល័យ ចាប់ខ្លួន និងបណ្តេញនិស្សិតដែលមានគំនិតបដិវត្តន៍ចេញពីទីក្រុងម៉ូស្គូ។ ចំនួនសិស្សក៏ធ្លាក់ចុះយ៉ាងខ្លាំងផងដែរ ទាក់ទងនឹងការផ្ទុះឡើងនៃសង្គ្រាមលោកលើកទីមួយក្នុងឆ្នាំ 1914 ។

បន្ទាប់ពីបដិវត្តន៍ឆ្នាំ 1917 ការផ្លាស់ប្តូរសំខាន់ៗបានកើតឡើងនៅក្នុងជោគវាសនានៃឧត្តមសិក្សា។ ម៉្យាងវិញទៀត លទ្ធិប្រជាធិបតេយ្យយ៉ាងស៊ីជម្រៅរបស់វាបានកើតឡើង។ ថ្លៃសិក្សាត្រូវបានលុបចោល និស្សិតត្រូវបានផ្តល់អាហារូបករណ៍រដ្ឋ។ ចាប់តាំងពីឆ្នាំ 1919 សាកលវិទ្យាល័យត្រូវបានផ្ទេរទាំងស្រុងទៅជាមូលនិធិរបស់រដ្ឋ។ ដើម្បីឱ្យមនុស្សមកពីគ្រួសារធ្វើការ និងកសិករអាចទទួលបានចំនួនចំណេះដឹងចាំបាច់សម្រាប់ការចូលសាកលវិទ្យាល័យ មហាវិទ្យាល័យត្រៀមរៀបចំបានដំណើរការនៅសាកលវិទ្យាល័យតាំងពីឆ្នាំ 1919 ។ ការបង្រៀននៅសាកលវិទ្យាល័យក្នុងទសវត្សរ៍ដំបូងក្រោយបដិវត្តន៍ត្រូវបានបន្តដោយអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រដ៏ល្បីល្បាញលើពិភពលោក៖ D.N. អានុជិន, N.E. Zhukovsky, N.D. Zelinsky, A.N. Severtsov, K.A. Timiryazev, S.A. ឆាបលីជីន។

ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះដែរ និស្សិត និងអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រល្បីៗមួយចំនួនដែលមិនទទួលយកបទបញ្ជានយោបាយថ្មីនេះ ត្រូវបានបង្ខំឱ្យចាកចេញពីសាកលវិទ្យាល័យម៉ូស្គូ។ ការខូចខាតខ្លះក៏បណ្តាលមកពីការរៀបចំឡើងវិញនៃទសវត្សរ៍ទី 20-30 ដែលបានចាប់ផ្តើមក្នុងការស្វែងរកការកើនឡើងនៃចំនួនអ្នកឯកទេស។ មហាវិទ្យាល័យវេជ្ជសាស្ត្រ ច្បាប់សូវៀត និងគីមី (បណ្ដោះអាសន្ន) ត្រូវបានដកចេញពីសាកលវិទ្យាល័យ ហើយសាកលវិទ្យាល័យឯករាជ្យត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយផ្អែកលើមូលដ្ឋានរបស់ពួកគេ។

នាយកដ្ឋានភូមិសាស្ត្រ រ៉ែ និងភូមិសាស្ត្រនៅមហាវិទ្យាល័យធម្មជាតិត្រូវបានផ្លាស់ប្តូរទៅជាសាកលវិទ្យាល័យដូចគ្នា។ ដោយឈរលើមូលដ្ឋាននៃមហាវិទ្យាល័យមនុស្សសាស្ត្រ វិទ្យាស្ថានទស្សនវិជ្ជា អក្សរសាស្ត្រ និងប្រវត្តិសាស្ត្រទីក្រុងមូស្គូត្រូវបានបើកនៅឆ្នាំ 1931 ដែលបានបញ្ចូលគ្នាម្តងទៀតជាមួយសាកលវិទ្យាល័យរដ្ឋម៉ូស្គូ តែដប់ឆ្នាំក្រោយមក។ ការលើសក៏ត្រូវបានធ្វើឡើងនៅក្នុងការរៀបចំនៃដំណើរការអប់រំផងដែរ: "វិធីសាស្រ្តនៃមន្ទីរពិសោធន៍កងពលតូច" នៃការបង្រៀនត្រូវបានណែនាំការលុបចោលការបង្រៀនដោយផ្តល់ឱកាសដល់ក្រុមសិស្ស 3-5 នាក់ការប្រឡងបុគ្គលត្រូវបានជំនួសដោយសមូហភាព។ របាយការណ៍របស់ក្រុម។

ជាសំណាងល្អ រយៈពេលនេះនៅក្នុងជីវិតរបស់សាកលវិទ្យាល័យគឺមានរយៈពេលខ្លី។ នៅឆ្នាំ 1932 វិធីសាស្រ្ត "កងពលតូច - មន្ទីរពិសោធន៍" ត្រូវបានលុបចោល។ កម្មវិធីសិក្សាថ្មីត្រូវបានណែនាំ របៀបនៃការងារនៅឧត្តមសិក្សាបានផ្លាស់ប្តូរ។ នៅឆ្នាំ 1934 ការនិទានរឿងបេក្ខជនដំបូងក្នុងអំឡុងពេលប៉ុន្មានឆ្នាំនៃអំណាចសូវៀតត្រូវបានការពារនៅសាកលវិទ្យាល័យ។

សាកលវិទ្យាល័យមិនត្រូវបានទុកចោលដោយព្រឹត្តិការណ៍សោកនាដកម្មនៃជីវិតសាធារណៈក្នុងទសវត្សរ៍ឆ្នាំ 1930 និង 1950 ទេ។ មនោគមវិជ្ជា និង​របប​ផ្តាច់ការ​រដ្ឋបាល​នៅ​ផ្នែក​នៃ​អាជ្ញាធរ​រារាំង​សេរីភាព​នៃ​ការ​ច្នៃប្រឌិត។ ទំនាក់ទំនងជាមួយមជ្ឈមណ្ឌលវិទ្យាសាស្ត្របរទេសត្រូវបានកំណត់។ អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រជាច្រើនត្រូវបានទទួលរងនូវការគាបសង្កត់មិនសមហេតុផល គ្រប់ផ្នែកនៃការស្រាវជ្រាវ ជាពិសេសផ្នែកវិទ្យាសាស្ត្រសង្គម ទស្សនវិទ្យា អ៊ីនធឺណិត និងជីវវិទ្យា ត្រូវបានកាត់បន្ថយ។

ទោះបីជាមានការខាតបង់យ៉ាងធ្ងន់ធ្ងរទាំងនេះក៏ដោយ ក៏វិទ្យាសាស្ត្រសកលវិទ្យាល័យទាំងមូលសម្រេចបានលទ្ធផលគួរឱ្យកត់សម្គាល់នៅក្នុងទសវត្សរ៍ឆ្នាំ 1920 និងឆ្នាំ 1930 ។ នៅឆ្នាំ 1941 សិស្សប្រហែល 5,000 នាក់កំពុងសិក្សានៅក្នុងនាយកដ្ឋានពេញម៉ោងតែម្នាក់ឯង។ សាស្រ្តាចារ្យ និងអ្នកស្រាវជ្រាវជាង 30 នាក់បានក្លាយជាសមាជិកពេញសិទ្ធិនៃបណ្ឌិតសភាវិទ្យាសាស្ត្រសហភាពសូវៀត។ អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រសាកលវិទ្យាល័យបានបង្កើតសៀវភៅសិក្សាសម្រាប់វិទ្យាល័យ និងអនុវិទ្យាល័យ។

សង្គ្រាមស្នេហាជាតិដ៏អស្ចារ្យឆ្នាំ 1941-1945 គឺជាទុក្ខលំបាកសម្រាប់ប្រទេសរបស់យើង។ រួចហើយនៅថ្ងៃទី 25 ខែមិថុនាឆ្នាំ 1941 ក្រុមនិស្សិតនិងនិយោជិតដំបូងនៃសាកលវិទ្យាល័យរដ្ឋម៉ូស្គូបានទៅខាងមុខជាចម្បងដើម្បីបំពេញបន្ថែមនូវបញ្ជាការនិងបុគ្គលិកនយោបាយនៃកងទ័ពក្រហម។ ផ្នែកទី 8 (Krasnopresnenskaya) នៃកងជីវពលរបស់ប្រជាជនត្រូវបានបំពាក់ដោយអ្នកស្ម័គ្រចិត្ត MSU ។ នាងបានប្រយុទ្ធយ៉ាងក្លាហានក្នុងអំឡុងពេលការពារទីក្រុងម៉ូស្គូ។

ចាប់តាំងពីខែតុលាឆ្នាំ 1941 សាកលវិទ្យាល័យត្រូវបានជម្លៀសចេញជាលើកដំបូងនៅ Ashgabat ហើយចាប់តាំងពីរដូវក្តៅឆ្នាំ 1942 - នៅ Sverdlovsk ។ សាកលវិទ្យាល័យបានត្រលប់ទៅទីក្រុងមូស្គូវិញតែនៅនិទាឃរដូវឆ្នាំ 1943 ទោះបីជាថ្នាក់រៀនជាមួយនិស្សិតដែលនៅសេសសល់ក្នុងរដ្ឋធានីបានបន្តនៅខែកុម្ភៈឆ្នាំ 1942 បន្ទាប់ពីការបរាជ័យនៃហ្វូងហ្វាស៊ីសនៅជិតទីក្រុងម៉ូស្គូ។

ក្នុងកំឡុងឆ្នាំសង្រ្គាម សាកលវិទ្យាល័យបានបញ្ចប់ការសិក្សាជំនាញជាង 3 ពាន់នាក់។ ជាមួយនឹងសមិទ្ធិផលវិទ្យាសាស្ត្ររបស់ពួកគេ អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រ MSU បានចូលរួមចំណែកយ៉ាងសំខាន់ក្នុងការការពារប្រទេស និងការអភិវឌ្ឍន៍សេដ្ឋកិច្ចរបស់ខ្លួន។ ការវិវឌ្ឍន៍វិទ្យាសាស្ត្រជាង 3 ពាន់ត្រូវបានអនុវត្តនៅសាកលវិទ្យាល័យរដ្ឋម៉ូស្គូក្នុងអំឡុងពេលយោធា 4 ឆ្នាំ។ ក្នុងចំណោមនោះ មានការធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនៃការសាងសង់យន្តហោះ និងការគ្រប់គ្រងនាវាសមុទ្រ ការបញ្ជាក់ពីទ្រឹស្តីនៃភាពត្រឹមត្រូវនៃការបាញ់កាំភ្លើងធំ និងការបាញ់ក្នុងតំបន់ ការផ្តល់សញ្ញាពេលវេលាត្រឹមត្រូវសម្រាប់ប្រទេសទាំងមូល និងការច្នៃប្រឌិតគ្រឿងផ្ទុះ។

សរុបមក និស្សិតសាកលវិទ្យាល័យជាង 5 ពាន់នាក់បានប្រយុទ្ធនៅសមរភូមិសង្រ្គាម មនុស្សជាងមួយពាន់នាក់បានទទួលរង្វាន់បញ្ជាទិញ និងមេដាយរបស់សហភាពសូវៀត និងបណ្តាប្រទេសនៃសម្ព័ន្ធប្រឆាំងហ៊ីត្លែរក្នុងកំឡុងឆ្នាំសង្រ្គាម ហើយ 7 នាក់បានទទួលងារជាវីរៈបុរសនៃ សហភាពសូវៀត។

ប្រហែល 3 ពាន់នាក់ និស្សិត និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សា សាស្រ្តាចារ្យ គ្រូបង្រៀន និងបុគ្គលិកនៃសាកលវិទ្យាល័យរដ្ឋម៉ូស្គូ មិនបានវិលត្រឡប់ពីសង្រ្គាមទេ។ ជាកិត្តិយសរបស់ពួកគេ នៅជាប់អគារអប់រំ 1 ក្នុងឆ្នាំ 1975 សញ្ញារំលឹកមួយត្រូវបានបើក ហើយអណ្តាតភ្លើងដ៏អស់កល្បនៃសិរីល្អត្រូវបានបំភ្លឺ។

ការកសាងឡើងវិញក្រោយសង្គ្រាម និងការអភិវឌ្ឍន៍ប្រទេសបន្ថែមទៀតគឺមិនអាចទៅរួចទេបើគ្មានការកើនឡើងថ្មីនៃការអប់រំនៅសាកលវិទ្យាល័យ។ នៅចុងទសវត្សរ៍ឆ្នាំ 1940 និងដើមទសវត្សរ៍ឆ្នាំ 1950 ស្ថានភាពហិរញ្ញវត្ថុរបស់សាកលវិទ្យាល័យម៉ូស្គូមានភាពប្រសើរឡើងគួរឱ្យកត់សម្គាល់។ អគារសកលវិទ្យាល័យថ្មីដ៏ធំសម្បើមមួយកំពុងត្រូវបានសាងសង់នៅលើភ្នំលេនីន។ នៅថ្ងៃទី 1 ខែកញ្ញា ឆ្នាំ 1953 វគ្គបណ្តុះបណ្តាលបានចាប់ផ្តើមនៅក្នុងពួកគេ។ បន្ទប់ពិសោធន៍ និងថ្នាក់រៀនត្រូវបានបំពាក់ដោយឧបករណ៍ចុងក្រោយបំផុតសម្រាប់ពេលនោះ។ ថវិកាសាកលវិទ្យាល័យបានកើនឡើងច្រើនជាង 5 ដងបើប្រៀបធៀបទៅនឹងមុនសង្រ្គាម។

ការពង្រឹងមូលដ្ឋានសម្ភារៈ វិធានការដែលបានធ្វើឡើងតាំងពីពាក់កណ្តាលទសវត្សរ៍ទី 50 ដើម្បីធ្វើប្រជាធិបតេយ្យដល់ជីវិតនយោបាយនៅក្នុងប្រទេស ការពង្រីកទំនាក់ទំនងជាមួយបរទេសបានធ្វើឱ្យវាអាចធ្វើទៅបានដើម្បីពង្រឹងយ៉ាងសំខាន់នូវជួរនៃការស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រដែលធ្វើឡើងនៅសាកលវិទ្យាល័យ។ មន្ទីរពិសោធន៍ឯកទេសជាច្រើន រួមទាំងឧបករណ៍អន្តរកម្មផងដែរ កំពុងត្រូវបានបង្កើតឡើង ហើយមជ្ឈមណ្ឌលស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រដ៏មានឥទ្ធិពលមួយត្រូវបានរៀបចំឡើង។ មហាវិទ្យាល័យថ្មីបានបង្ហាញខ្លួនជាផ្នែកមួយនៃសាកលវិទ្យាល័យរដ្ឋម៉ូស្គូ: វិទ្យាស្ថានភាសាបូព៌ា (ចាប់តាំងពីឆ្នាំ 1972 - វិទ្យាស្ថានប្រទេសអាស៊ីនិងអាហ្រ្វិកនៅសាកលវិទ្យាល័យរដ្ឋម៉ូស្គូ) មហាវិទ្យាល័យចិត្តវិទ្យា មហាវិទ្យាល័យគណិតវិទ្យានិងស៊ីបប៊ឺណេត ដែលជាមហាវិទ្យាល័យដំបូងគេ។ វិទ្យាសាស្ត្រដីក្នុងប្រទេស។ ចំនួនសរុបនៃសិស្សពេញម៉ោងបានកើនឡើងពី 13,000 នាក់ក្នុងឆ្នាំ 1953 ដល់ 31,000 នាក់ក្នុងឆ្នាំ 2001 ។

សាកលវិទ្យាល័យម៉ូស្គូបានក្លាយជាមជ្ឈមណ្ឌលអន្តរជាតិដ៏សំខាន់សម្រាប់ការបណ្តុះបណ្តាលនិស្សិតថ្នាក់បរិញ្ញាបត្រ និងបរិញ្ញាបត្រ។ ដើម្បីបង្រៀនពលរដ្ឋបរទេសនូវភាសារុស្សីក្នុងឆ្នាំ 1959 នាយកដ្ឋានរៀបចំដំបូងនៃទម្រង់នេះនៅក្នុងប្រទេសរបស់យើងត្រូវបានបង្កើតឡើងនៅសាកលវិទ្យាល័យ (ឥឡូវជាមជ្ឈមណ្ឌលសម្រាប់ការអប់រំអន្តរជាតិ)។

ជាសរុបចាប់ពីឆ្នាំ 1917 ដល់បច្ចុប្បន្ន សាកលវិទ្យាល័យមូស្គូបានបញ្ចប់ការសិក្សាជំនាញឯកទេសប្រហែល 180 ពាន់នាក់ និងបេក្ខជនវិទ្យាសាស្ត្រប្រហែល 35 ពាន់នាក់សម្រាប់សេដ្ឋកិច្ចជាតិ វប្បធម៌ និងការអប់រំ។

អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រល្បីៗជាច្រើនបានធ្វើការនៅសាកលវិទ្យាល័យ៖ គណិតវិទូ និងមេកានិក M.V. Keldysh, A.N. Kolmogorov, N.N. Luzin, I.G. Petrovsky, I.I. Privalov; អ្នករូបវិទ្យា V.K. Arkadiev, N.N. Bogolyubov, S.I. Vavilov, A.A. Vlasov, P.L. Kapitsa, I.V. Kurchatov, L.D. Landau, G.S. Landsberg, Ya.B. Zeldovich; អ្នកគីមីវិទ្យា Ya.I. Gerasimov, V.A. Kargin, A.N. Nesmeyanov, N.N. Semenov; អ្នកភូមិសាស្ត្រ N.N. Baransky, A.A. Borzov, V.N. ស៊ូកាឆេវ; អ្នកភូមិសាស្ត្រ A.D. Arkhangelsky, N.V. Belov, A.A. Bogdanov; អ្នកជីវវិទូនិងអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រដី A.N. Belozersky, D.G. Vilensky, L.A. Zenkevich; អ្នកប្រវត្តិសាស្ត្រ A.V. Artsikhovsky, B.D. Grekov, A.A. ហ្គូប៊ឺរ; អ្នករិះគន់សិល្បៈ V.N. Lazarev, A.A. Fedorov-Davydov; អ្នកទស្សនវិទូ D.D. Blagoy, S.M. Bondi, D.N. Ushakov; ទស្សនវិទូ V.F. Asmus, V.P. វ៉ុលជីន, G.E. Glezerman; មេធាវី M.N. Gernet, P.E. Orlovsky, A.N. រថភ្លើង; អ្នកចិត្តសាស្រ្ត A.N. Leontiev, A.R. Luria, S.L. Rubinstein; សេដ្ឋវិទូ L.Ya. Berry, A.Ya. Boyarsky, V.S. Nemchinov ។

នៅឆ្នាំ 1992 ដោយក្រឹត្យរបស់ប្រធានសហព័ន្ធរុស្ស៊ីសាកលវិទ្យាល័យម៉ូស្គូបានទទួលឋានៈជាគ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សាដែលគ្រប់គ្រងដោយខ្លួនឯង (ស្វ័យភាព) របស់រុស្ស៊ី។ នៅខែវិច្ឆិកាឆ្នាំ 1998 ធម្មនុញ្ញនៃសាកលវិទ្យាល័យរដ្ឋម៉ូស្គូបានដាក់ឈ្មោះតាម M.V. M.V. Lomonosov យោងទៅតាមសិទ្ធិរបស់មហាវិទ្យាល័យនិងវិទ្យាស្ថានស្រាវជ្រាវត្រូវបានពង្រីកយ៉ាងខ្លាំង។ ពួកគេជាអង្គការអប់រំ និងវិទ្យាសាស្ត្រឯករាជ្យ ដែលជាផ្នែកមួយនៃរចនាសម្ព័ន្ធនៃសាកលវិទ្យាល័យរដ្ឋម៉ូស្គូ។

បច្ចុប្បន្ន សាកលវិទ្យាល័យ Moscow រួមមានមហាវិទ្យាល័យចំនួន 29 ក៏ដូចជាវិទ្យាស្ថានស្រាវជ្រាវចំនួន 9 ។ នាយកដ្ឋានជាង 300 ត្រូវបានតំណាងនៅមហាវិទ្យាល័យនៃសាកលវិទ្យាល័យ។ និស្សិតជាង ៣១.០០០ នាក់ និងនិស្សិតក្រោយឧត្តមសិក្សាប្រមាណ ៧.០០០ នាក់ សិក្សានៅសាកលវិទ្យាល័យរដ្ឋម៉ូស្គូ។ ចំនួន​សាស្ត្រាចារ្យ និង​គ្រូបង្រៀន​មាន​ចំនួន ៤​ពាន់​នាក់។ លើសពីនេះទៀត អ្នកស្រាវជ្រាវប្រហែល 5,000 នាក់ធ្វើការនៅសាកលវិទ្យាល័យ។

ពីរសតវត្សកន្លះនៃប្រវត្តិសាស្រ្តនៃសាកលវិទ្យាល័យរុស្ស៊ីចំណាស់ជាងគេបំផុតថ្លែងទីបន្ទាល់ចំពោះការរួមចំណែកដ៏ធំសម្បើមរបស់សិស្សរបស់ខ្លួនចំពោះបុព្វហេតុនៃការបម្រើឧត្តមគតិសកលនៃសេរីភាព មនុស្សធម៌ ភាពល្អ ភាពស្រស់ស្អាត និងការពិត។

នៅទីក្រុងមូស្គូនៅថ្ងៃទី 26 ខែមេសា (ថ្ងៃទី 7 ឧសភា) ឆ្នាំ 1755 សាកលវិទ្យាល័យដំបូងគេនៅក្នុងប្រទេសរបស់យើងត្រូវបានបើក កាន់តែច្បាស់នៅថ្ងៃនោះផ្នែកមួយនៃសាកលវិទ្យាល័យត្រូវបានបើក - កន្លែងហាត់ប្រាណ ប៉ុន្តែបីខែក្រោយមកថ្នាក់ចាប់ផ្តើមនៅសាកលវិទ្យាល័យខ្លួនឯង។ ការ​បើក​សាកល​វិទ្យាល័យ​គឺ​ជា​ការ​ដ៏​ឧឡារិក។ កាសែតតែមួយគត់នៅក្នុងប្រទេសរុស្ស៊ីនៅពេលនោះបាននិយាយថា ភ្ញៀវប្រហែល 4 ពាន់នាក់បានទៅទស្សនាអគារសាកលវិទ្យាល័យនៅទីលានក្រហមនៅថ្ងៃនោះ តន្ត្រីបានបន្លឺឡើងពេញមួយថ្ងៃ ភ្លើងបានឆេះ “មានមនុស្សរាប់មិនអស់ ពេញមួយថ្ងៃ សូម្បីតែរហូតដល់បួននាក់នៅក្នុង ពេលព្រឹក។

តម្រូវការសម្រាប់សាកលវិទ្យាល័យ

ការអភិវឌ្ឍន៍សេដ្ឋកិច្ច និងនយោបាយសង្គមនៃចក្រភពរុស្ស៊ីនៅពាក់កណ្តាលសតវត្សទី 18 តម្រូវឱ្យមានចំនួនមនុស្សដែលមានការអប់រំច្រើន។ Petersburg Academic University ស្ថាប័នអប់រំយោធា និងសាលាវិជ្ជាជីវៈមិនអាចបំពេញតម្រូវការរបស់រដ្ឋក្នុងអ្នកឯកទេសក្នុងស្រុកបានទេ។ ក្នុងចំណោមប្រជាជនដែលបំភ្លឺបំផុតនៃប្រទេសរុស្ស៊ីគំនិតនៃតម្រូវការដើម្បីបង្កើតសាកលវិទ្យាល័យរដ្ឋបុរាណបានទុំដែលមិនត្រឹមតែពួកអភិជនប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែថែមទាំង raznochintsy អាចសិក្សាបាន។
នៅឆ្នាំ 1741 ព្រះចៅអធិរាជ Elizaveta Petrovna បានឡើងគ្រងរាជ្យរបស់រុស្ស៊ី។ វាបានរួមចំណែកដល់ការអភិវឌ្ឍន៍វិទ្យាសាស្ត្រ និងវប្បធម៌ក្នុងស្រុក នាំមនុស្សដែលមានការអប់រំខិតទៅជិតខ្លួន។ គោលនយោបាយផ្លូវការរបស់នាងក្នុងវិស័យអប់រំគឺដើម្បីបន្តការងារដែលបានចាប់ផ្តើមដោយបិតារបស់នាងគឺអធិរាជ Peter I. គាត់បានសុបិនចង់សាកលវិទ្យាល័យដែលនឹងក្លាយទៅជាមជ្ឈមណ្ឌលវិទ្យាសាស្ត្រនិងវប្បធម៌។

លោក Ivan Ivanovich Shuvalov

តួនាទីដ៏សំខាន់ក្នុងការអនុវត្តគោលនយោបាយអប់រំរបស់ប្រទេសរុស្ស៊ីត្រូវបានលេងដោយម្ចាស់ក្សត្រីសំណព្វនៃអង្គជំនុំជម្រះ junker I.I. ស៊ូវ៉ាឡូវ។ នៅទសវត្សរ៍ឆ្នាំ 1750 Shuvalov មានឥទ្ធិពលគួរឱ្យកត់សម្គាល់លើគោលនយោបាយក្នុងស្រុកនិងបរទេសនៃប្រទេសរុស្ស៊ីបានលើកកម្ពស់ការអភិវឌ្ឍវិទ្យាសាស្ត្រនិងសិល្បៈរុស្ស៊ីហើយបានផ្តល់ការឧបត្ថម្ភដល់អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រអ្នកនិពន្ធនិងវិចិត្រករ។ ក្នុងចំណោមរបស់ផ្សេងទៀតគាត់បានគាំទ្រកិច្ចការជាច្រើនរបស់ M.V. Lomonosov ។ ក្រោមការឧបត្ថម្ភរបស់គាត់ សាកលវិទ្យាល័យម៉ូស្គូត្រូវបានបង្កើតឡើងក្នុងឆ្នាំ 1755 (Shuvalov បានក្លាយជាអ្នកថែរក្សាដំបូងរបស់ខ្លួន) ហើយនៅឆ្នាំ 1757 បណ្ឌិត្យសភាសិល្បៈត្រូវបានបង្កើតឡើង (Shuvalov គឺជាប្រធានរហូតដល់ឆ្នាំ 1763) ។ អភិជនវ័យក្មេងម្នាក់ដែលមានមន្តស្នេហ៍ និងស្នេហាជាតិបានជះឥទ្ធិពលយ៉ាងសំខាន់ដល់ការអភិវឌ្ឍន៍វិទ្យាសាស្ត្រ និងវប្បធម៌ក្នុងស្រុក អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រ អ្នកនិពន្ធ កវី និងវិចិត្រកររុស្ស៊ីដែលមានការគាំទ្រ។ សូមអរគុណដល់ការរួមនិងកិច្ចសហប្រតិបត្តិការរបស់ Count Shuvalov និង Academician Lomonosov គំនិតនៃការបង្កើតសាកលវិទ្យាល័យម៉ូស្គូបានកើតមក។ លោក Count Shuvalov មានការងឿងឆ្ងល់ថា ប្រសិនបើរុស្ស៊ីត្រូវបានផ្តល់ការអប់រំ នោះវានឹង "ប្រកួតប្រជែងក្នុងការអប់រំ" ដោយឈរជើងស្មើៗគ្នាជាមួយនឹងប្រជាជនអភិវឌ្ឍន៍ទាំងអស់នៃទ្វីបអឺរ៉ុប។ គំនិតនិងសេចក្តីប្រាថ្នាទាំងនេះបាននាំគាត់ឱ្យខិតទៅជិត M.V. Lomonosov ដែលលោក Count Shuvalov វាយតម្លៃថាជាអ្នកវិទ្យាសាស្ត្ររុស្ស៊ីឆ្នើម។

គំនិតនៃការបង្កើតសាកលវិទ្យាល័យត្រូវបានបញ្ចូលក្នុងគម្រោងរបស់ I.I. Shuvalov បានសរសេររួមគ្នាជាមួយ M.V. Lomonosov ដែលអធិរាជបានអនុម័តនៅថ្ងៃទី 24 ខែមករាឆ្នាំ 1755 ដោយក្រឹត្យផ្ទាល់ខ្លួន "ស្តីពីការបង្កើតសាកលវិទ្យាល័យម៉ូស្គូនិងកន្លែងហាត់ប្រាណពីរ" ។ ប៉ុន្តែរឿងធម្មតាជាងនេះទៅទៀតគឺការអះអាងថាសាកលវិទ្យាល័យម៉ូស្គូត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយសារតែការយកចិត្តទុកដាក់របស់អ្នកវិទ្យាសាស្ត្ររុស្ស៊ីដ៏អស្ចារ្យ Mikhail Vasilievich Lomonosov ដែលមានឈ្មោះរបស់វា។

Mikhail Vasilievich Lomonosov

សាកលវិទ្យាល័យ Moscow មិនមែនជាសាកលវិទ្យាល័យដំបូងគេនៅក្នុងប្រទេសរុស្ស៊ីនោះទេ ប៉ុន្តែវាគឺជាសាកលវិទ្យាល័យដំបូងគេដែលទទួលយកមនុស្សវ័យក្មេងទាំងអស់ដោយគ្មានករណីលើកលែង ដោយមិនគិតពីថ្នាក់ណាដែលពួកគេជាកម្មសិទ្ធិ។ តាំងពីយុវជនចូលរៀននៅសកលវិទ្យាល័យ មានរឿងមួយតម្រូវឱ្យគាត់មានទេពកោសល្យ និងចង់សិក្សា។

មិនដែលមានសាកលវិទ្យាល័យបែបនេះនៅក្នុងប្រទេសរុស្ស៊ីទេ។ ពិតហើយ នៅឆ្នាំ 1725 បណ្ឌិត្យសភាវិទ្យាសាស្ត្រដែលមានសាកលវិទ្យាល័យមួយត្រូវបានបើកនៅ St. ទោះបីជាការពិតដែលថាអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រទំនើបបំផុតនៃប្រទេសរុស្ស៊ីបានបង្រៀននៅទីនោះក៏ដោយ: M.V. Lomonosov, S.P. Krasheninnikov, G.V. Richman, ពួកគេមិនដែលបានគ្រប់គ្រងដើម្បីបង្វែរសាកលវិទ្យាល័យ St. Petersburg Academic ទៅជាមជ្ឈមណ្ឌលអប់រំរុស្ស៊ីទាំងអស់។ អ្នកសិក្សាបរទេសបានស្វែងរកការរក្សាតំណែងផ្តាច់មុខរបស់ពួកគេនៅក្នុងប្រទេសរុស្ស៊ី ដូច្នេះសិស្ស និងគ្រូបង្រៀនបរទេសត្រូវបានគេពេញចិត្តជាជាង "ស្វែងរក" ទេពកោសល្យក្នុងស្រុកនៅក្នុងប្រទេសរុស្ស៊ី។

ក្នុងរដូវរងាឆ្នាំ 1753 លោក Mikhail Vasilievich Lomonosov បានចាកចេញពី St. Petersburg ទៅកាន់ទីក្រុងមូស្គូ ជាកន្លែងដែលនៅពេលនោះ តុលាការរបស់អធិរាជ Elizabeth Petrovna មានទីតាំងនៅ ហើយបានចាប់ផ្តើមខិតខំបង្កើតសាកលវិទ្យាល័យនៅទីនេះ។ គាត់បានបង្កើតសេចក្តីព្រាងមួយ ដែលរៀបរាប់អំពីបទប្បញ្ញត្តិសំខាន់ៗនៃរចនាសម្ព័ន្ធ និងសកម្មភាពរបស់សាកលវិទ្យាល័យជាតិទីមួយ ហើយបង្ហាញវាដល់ I.I. ស៊ូវ៉ាឡូវ។ ដូច្នេះរាប់ I.I. Shuvalov បានក្លាយជាមនុស្សទីពីរដែលសាកលវិទ្យាល័យម៉ូស្គូជំពាក់ការរកឃើញរបស់ខ្លួន។

នៅថ្ងៃទី 12 ខែមករា (25) ឆ្នាំ 1755 នៅថ្ងៃ Tatyana អធិរាជបានចុះហត្ថលេខាលើក្រឹត្យស្តីពីការបង្កើតសាកលវិទ្យាល័យមូស្គូដែលជាអ្នកថែរក្សាគឺ I.I. Shuvalov, L. Blumentrost (គ្រូពេទ្យជីវិត) និងនាយក - A.M. អាហ្គាម៉ាកូវ។

សាស្ត្រាចារ្យ​ដំបូង​គេ​ភាគច្រើន​ជា​ជនបរទេស ហើយ​មាន​តែ​ពីរ​នាក់​ប៉ុណ្ណោះ​ជា​ជនជាតិ​រុស្ស៊ី៖ N.N. Popovsky ក្នុងអក្សរសិល្ប៍និងទស្សនវិជ្ជានិង A.A. Barsov ក្នុងគណិតវិទ្យា និងអក្សរសាស្រ្ត ក៏ដូចជាគ្រូបង្រៀនភាសារុស្សី និងឡាតាំង F.Ya. Yaremsky - ពួកគេជានិស្សិតនៃសាកលវិទ្យាល័យ St. Petersburg Academic ។

ទោះបីជា Lomonosov មិនបានចូលរួមក្នុងការបើកសាកលវិទ្យាល័យហើយមិនបានបង្រៀននៅទីនោះក៏ដោយគាត់បានចូលរួមយ៉ាងសកម្មក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍សាកលវិទ្យាល័យម៉ូស្គូ: គាត់ត្រូវប្រាកដថាការបង្រៀននៅសាកលវិទ្យាល័យរុស្ស៊ីដំបូងត្រូវបានអានដោយសាស្រ្តាចារ្យរុស្ស៊ីនិងជាភាសារុស្សី។ ការខិតខំប្រឹងប្រែងរបស់គាត់បានទទួលជោគជ័យត្រឹមតែ 3 ឆ្នាំបន្ទាប់ពីការស្លាប់របស់គាត់។ យោងតាមក្រឹត្យរបស់លោកស្រី Catherine II "សម្រាប់ការផ្សព្វផ្សាយកាន់តែប្រសើរឡើងនៃវិទ្យាសាស្ត្រនៅក្នុងប្រទេសរុស្ស៊ីការបង្រៀនបានចាប់ផ្តើមនៅក្នុងមហាវិទ្យាល័យទាំងបីដោយជនជាតិរុស្ស៊ីធម្មជាតិនៅក្នុងភាសារុស្ស៊ី" ។

Apothecary House ត្រូវបានជ្រើសរើសជាអគារសម្រាប់សាកលវិទ្យាល័យ Moscow ដែលមានទីតាំងនៅជាប់នឹងទីលានក្រហមនៅច្រកទ្វារ Kuryatnye (ឥឡូវនេះរស់ឡើងវិញ) ។ វាត្រូវបានសាងសង់ឡើងនៅចុងសតវត្សទី 17 ។ និងស្រដៀងទៅនឹងការរចនារបស់វានូវប៉ម Sukharev ដ៏ល្បីល្បាញ។ នៅថ្ងៃទី 8 ខែសីហាឆ្នាំ 1754 ព្រះចៅអធិរាជអេលីសាបិតបានចុះហត្ថលេខាលើក្រឹត្យស្តីពីការផ្ទេរផ្ទះព្យាបាលរោគទៅសាកលវិទ្យាល័យម៉ូស្គូដែលកំពុងត្រូវបានបើក។

ការរៀបចំដំណើរការអប់រំ

ដំបូងឡើយ មហាវិទ្យាល័យចំនួនបីត្រូវបានបង្កើតឡើងនៅសាកលវិទ្យាល័យមូស្គូ ដែលមានសាស្រ្តាចារ្យចំនួន 10 នាក់។ មហាវិទ្យាល័យទស្សនវិជ្ជាត្រូវបានគេសន្មត់ថាមានសាស្រ្តាចារ្យបួននាក់: ទស្សនវិជ្ជា, រូបវិទ្យា, ឧឡារិកនិងប្រវត្តិសាស្រ្ត។ សាស្រ្តាចារ្យបីនាក់បានធ្វើការនៅមហាវិទ្យាល័យច្បាប់: ទូទៅ និងនីតិសាស្ត្ររុស្ស៊ី ក៏ដូចជានយោបាយ។ វា​ត្រូវ​បាន​គេ​គ្រោង​ទុក​ថា​មហាវិទ្យាល័យ​វេជ្ជសាស្ត្រ​នឹង​មាន​សាស្ត្រាចារ្យ​បី​នាក់​គឺ គីមីវិទ្យា ប្រវត្តិ​ធម្មជាតិ និង​កាយវិភាគសាស្ត្រ (មាន​តំណែង​ទំនេរ​ច្រើន​ឆ្នាំ​មក​ហើយ)។

ថ្នាក់រៀនតាមកាលវិភាគនៅមហាវិទ្យាល័យនានាត្រូវបានធ្វើឡើងប្រាំថ្ងៃក្នុងមួយសប្តាហ៍។ សិស្សត្រូវបានតម្រូវឱ្យចូលរួមការបង្រៀនសាធារណៈទាំងអស់ ហើយអ្នកដែលប្រាថ្នាក៏អាចស្តាប់វគ្គសិក្សាបន្ថែមផងដែរ។ លើសពីនេះ និស្សិតទាំងអស់បានចូលរួមក្នុងការជជែកដេញដោលប្រចាំខែ ដែលត្រូវបានដឹកនាំដោយសាស្រ្តាចារ្យសាកលវិទ្យាល័យពេញម៉ោង។ មួយសប្តាហ៍មុនការជជែកដេញដោលលើកក្រោយ ប្រធានបទរបស់វា និងឈ្មោះវាគ្មិនមកពីក្នុងចំណោមសិស្សត្រូវបានប្រកាស។ នៅចុងបញ្ចប់នៃឆមាសនីមួយៗ ការជជែកដេញដោលបើកចំហត្រូវបានរៀបចំឡើងនៅសកលវិទ្យាល័យដោយមានការចូលរួមពីសាស្រ្តាចារ្យ សិស្សានុសិស្សទាំងអស់ និងអ្នកកោតសរសើរវិទ្យាសាស្ត្រពីក្នុងចំណោមប្រជាជននៅទីក្រុងមូស្គូ។ ការរៀបចំសម្រាប់ការពិភាក្សាបានជួយសិស្សក្នុងការសិក្សារបស់ពួកគេ។ ការបង្កើតសាកលវិទ្យាល័យម៉ូស្គូគឺពិបាកណាស់។ ចំនួនសិស្សបានកើនឡើងយឺត - នៅឆ្នាំ 1758 មានតែ 100 នាក់ប៉ុណ្ណោះ។

មានតែសិស្ស 30 នាក់ប៉ុណ្ណោះដែលទទួលបានពីរតនាគារដែលមានប្រាក់ខែ 40 រូប្លិ៍។ ក្នុងមួយឆ្នាំ ហើយអ្នកផ្សេងទៀតរស់នៅតាមមធ្យោបាយរបស់ខ្លួន។ នៅក្នុងកំណត់ហេតុនៃសន្និសីទសាកលវិទ្យាល័យចុះថ្ងៃទី 2 ខែកក្កដា ឆ្នាំ 1759 មានធាតុដូចខាងក្រោម៖ « មូលហេតុមួយដែលរារាំងភាពជោគជ័យនៃថ្នាក់រៀនគឺកង្វះសៀវភៅសិក្សា ដែលនិស្សិតរបស់រដ្ឋមិនអាចទទួលបានដោយសារតែភាពក្រីក្រ។

នៅចុងឆ្នាំ 1757 រាប់ I.I. Shuvalov បានបញ្ជាឱ្យចំណាយប្រាក់លើស្បែកជើង និងសំលៀកបំពាក់ ដើម្បីសំលៀកបំពាក់សិស្សឱ្យបានគ្រប់គ្រាន់។ ទន្ទឹម​នឹង​នោះ​ត្រូវ​បាន​បញ្ជា​ឱ្យ​ចេញ​លុយ​រដ្ឋ​«​បន្ថែម​លើ​ប្រាក់​បៀវត្សរ៍​សម្រាប់​អាហារ​កន្លះ​ខែ​ក្នុង​មួយ​ខែ»។ ការណែនាំទៅកាន់នាយកនៃសាកលវិទ្យាល័យ (§22) ហាមសិស្សចូលថ្នាក់រៀនដោយពាក់អាវរោមសត្វ ស្បែកជើងកវែងពណ៌ប្រផេះ និងស្បែកជើងប៉ាតា ដែលត្រូវបានគេចាត់ទុកថាជាសម្លៀកបំពាក់របស់មនុស្សក្រីក្រ។ ក្នុងអំឡុងពេលនៃជីវិតរបស់ Lomonosov សាកលវិទ្យាល័យម៉ូស្គូមិនទាន់ជាអធិរាជនៅឡើយទេ: ស្ថាប័នអប់រំស្ថិតនៅក្រោមការគ្រប់គ្រងដោយផ្ទាល់របស់ព្រឹទ្ធសភាហើយសាស្រ្តាចារ្យរបស់ខ្លួនមិនស្ថិតនៅក្រោមតុលាការណាមួយទេលើកលែងតែសាកលវិទ្យាល័យ។ សកម្មភាពរបស់សាកលវិទ្យាល័យត្រូវបានគ្រប់គ្រងដោយ "គម្រោងដែលត្រូវបានអនុម័តខ្ពស់លើការបង្កើតសាកលវិទ្យាល័យម៉ូស្គូ" ។ មានតែក្រោមអាឡិចសាន់ឌឺទី 1 ប៉ុណ្ណោះក្នុងឆ្នាំ 1804 គឺជាធម្មនុញ្ញថ្មីនៃសកលវិទ្យាល័យអធិរាជមូស្គូរបស់ទ្រង់បានអនុម័ត នេះបើយោងតាមដែលសាកលវិទ្យាធិការត្រូវបានជ្រើសរើសជារៀងរាល់ឆ្នាំដោយសភាសាស្ត្រាចារ្យ និងអនុម័តដោយផ្ទាល់ដោយអធិរាជ។ ចាប់ពីពេលនោះរហូតដល់ឆ្នាំ 1917 សាកលវិទ្យាល័យត្រូវបានគេហៅថាសាកលវិទ្យាល័យ Imperial Moscow ។

ផ្លាកសញ្ញារបស់និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សានៅសាកលវិទ្យាល័យ Imperial Moscow

ការពង្រឹងវិន័យក្នុងចំនោមសិស្ស ការលើកទឹកចិត្តឱ្យមានការឧស្សាហ៍ព្យាយាមក្នុងការសិក្សារបស់ពួកគេ ត្រូវបានផ្តល់រង្វាន់ដោយដាវតូចៗ ដែលផ្តល់ភាពថ្លៃថ្នូរផ្ទាល់ខ្លួន។ សម្រាប់គុណសម្បត្តិពិសេស សិស្សល្អបំផុតទទួលបានចំណាត់ថ្នាក់យោធាមុនកាលកំណត់។ ការសិក្សានៅសាកលវិទ្យាល័យម៉ូស្គូគឺស្មើនឹងការបម្រើយោធា។ បញ្ចប់វគ្គសិក្សាពេញលេញនៃសាកលវិទ្យាល័យ និស្សិតទទួលបានឋានៈជានាយទាហាន (ថ្នាក់យោធានៃមន្ត្រីបំរុងតូច)។

ចាប់ពីនិទាឃរដូវនៅពេលល្ងាច សិស្សានុសិស្ស និងកន្លែងហាត់ប្រាណនៅសកលវិទ្យាល័យបានចូលរួមក្នុងការហ្វឹកហាត់យោធា។ សិស្សានុសិស្ស និងនិស្សិតក្លឹបហាត់ប្រាណបានបង្កើតកងវរសេនាតូចកម្សាន្តនៅសាកលវិទ្យាល័យ ការត្រួតពិនិត្យរបស់វាត្រូវបានធ្វើឡើងរៀងរាល់រដូវស្លឹកឈើជ្រុះដោយមេបញ្ជាការយោធាម៉ូស្គូ ឬមេកងវរសេនាធំដែលឈរជើងនៅក្នុងទីក្រុង។

ដំបូងឡើយ និស្សិតមិនត្រូវបានគិតថ្លៃសិក្សាទេ ប៉ុន្តែការអនុគ្រោះរបស់រដ្ឋបានត្រឹមតែមួយផ្នែកប៉ុណ្ណោះ គ្របដណ្តប់លើតម្រូវការរបស់សាកលវិទ្យាល័យ ដូច្នេះនៅពេលអនាគត សិស្សក្រីក្រចាប់ផ្តើមត្រូវបានលើកលែងពីថ្លៃសិក្សា។ ការគ្រប់គ្រងសាកលវិទ្យាល័យត្រូវស្វែងរកប្រភពចំណូលបន្ថែម ដោយមិនរាប់បញ្ចូលសូម្បីតែសកម្មភាពពាណិជ្ជកម្ម។ ជំនួយសម្ភារៈដ៏ធំត្រូវបានផ្តល់ដោយអ្នកឧបត្ថម្ភ (Demidovs, Stroganovs, E.R. Dashkova ។ល។)។ ពួកគេបានទិញ និងបរិច្ចាគទៅឧបករណ៍វិទ្យាសាស្ត្ររបស់សាកលវិទ្យាល័យ ការប្រមូលសៀវភៅ អាហារូបករណ៍ដែលបានបង្កើតឡើងសម្រាប់និស្សិត។ កុំភ្លេចសាកលវិទ្យាល័យ និងនិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សា។ នៅ​ពេល​លំបាក​សម្រាប់​សាកល​វិទ្យាល័យ ពួក​គេ​បាន​ប្រមូល​ថវិកា​ដោយ​ការ​ជាវ។ យោងទៅតាមទំនៀមទម្លាប់ដែលបានបង្កើតឡើង សាស្រ្តាចារ្យបានប្រគល់ការប្រមូលផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ពួកគេទៅកាន់បណ្ណាល័យសាកលវិទ្យាល័យ។ ក្នុង​ចំណោម​នោះ​គឺ​ជា​ការ​ប្រមូល​ដ៏​មាន​បំផុត​របស់ I.M. Snegireva, P.Ya. Petrova, T.N. Granovsky, S.M. Solovyova, F.I. Buslaeva, N.K. Gudzia, I.G. Petrovsky និងអ្នកដទៃ។

សាកលវិទ្យាល័យម៉ូស្គូបានដើរតួនាទីយ៉ាងសំខាន់ក្នុងការផ្សព្វផ្សាយ និងប្រជាប្រិយភាពនៃចំណេះដឹងវិទ្យាសាស្ត្រ។ ការបង្រៀនរបស់សាស្ត្រាចារ្យសាកលវិទ្យាល័យ និងការជជែកដេញដោលរបស់និស្សិតអាចចូលរួមដោយសាធារណជន។

នៅខែមេសាឆ្នាំ 1756 រោងពុម្ពនិងហាងសៀវភៅមួយត្រូវបានបើកនៅសាកលវិទ្យាល័យម៉ូស្គូនៅផ្លូវ Mokhovaya ។ នេះបានកត់សម្គាល់ការចាប់ផ្តើមនៃការបោះពុម្ពសៀវភៅក្នុងស្រុក។ ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ សាកលវិទ្យាល័យបានចាប់ផ្តើមបោះពុម្ពពីរដងក្នុងមួយសប្តាហ៍នូវកាសែតមិនមែនរដ្ឋាភិបាលដំបូងគេនៅក្នុងប្រទេស Moskovskie Vedomosti ហើយចាប់ពីខែមករាឆ្នាំ 1760 ទស្សនាវដ្តីអក្សរសាស្ត្រដំបូងគេនៅទីក្រុងមូស្គូ ការកំសាន្តមានប្រយោជន៍។ អស់រយៈពេល 10 ឆ្នាំ ចាប់ពីឆ្នាំ 1779 ដល់ឆ្នាំ 1789 រោងពុម្ពត្រូវបានដឹកនាំដោយសិស្សនៃសាកលវិទ្យាល័យ កន្លែងហាត់ប្រាណ ដែលជាអ្នកអប់រំជនជាតិរុស្សីឆ្នើម N.I. ណូវីកូវ។

អស់រយៈពេលជាង 100 ឆ្នាំមកហើយបណ្ណាល័យសាកលវិទ្យាល័យគឺជាបណ្ណាល័យសាធារណៈតែមួយគត់នៅទីក្រុងម៉ូស្គូ។

នៅសតវត្សរ៍ទី 19 សង្គមវិទ្យាសាស្ត្រដំបូងត្រូវបានបង្កើតឡើងនៅសាកលវិទ្យាល័យ: អ្នកសាកល្បងធម្មជាតិ ប្រវត្តិសាស្ត្ររុស្ស៊ី និងវត្ថុបុរាណ និងអ្នកស្រឡាញ់អក្សរសាស្ត្ររុស្ស៊ី។

ការរួមបញ្ចូលគ្នានៃភារកិច្ចនៃការអប់រំវិទ្យាសាស្ត្រនិងវប្បធម៌នៅក្នុងសកម្មភាពនៃសាកលវិទ្យាល័យម៉ូស្គូបានប្រែក្លាយវានៅក្នុងពាក្យរបស់ A.I. Herzen ចូលទៅក្នុង "មជ្ឈមណ្ឌលនៃការអប់រំរុស្ស៊ី" មួយនៃមជ្ឈមណ្ឌលនៃវប្បធម៌ពិភពលោក។

ទិវា Tatyana

មានកំណែដែល I.I. Shuvalov បានបង្ហាញ Elizaveta Petrovna ជាមួយនឹងក្រឹត្យស្តីពីសាកលវិទ្យាល័យយ៉ាងជាក់លាក់នៅថ្ងៃទី 25 ខែមករាដើម្បីផ្គាប់ចិត្តម្តាយរបស់គាត់ដែលមានថ្ងៃកំណើតនៅថ្ងៃនោះ។ ចាប់តាំងពីពេលនោះមក ការប្រារព្ធទិវា Tatiana ជាដំបូងនៃការទាំងអស់ដែលជាថ្ងៃនៃការបង្កើតសាកលវិទ្យាល័យបានក្លាយជាប្រពៃណីនិងស្រឡាញ់ដោយមនុស្សគ្រប់គ្នាដែលមានសំណាងគ្រប់គ្រាន់ដើម្បីសិក្សានៅក្នុងប្រាសាទនៃវិទ្យាសាស្រ្តនេះ។

បរិសុទ្ធទុក្ករបុគ្គល Tatiana ។ រូបតំណាង

បរិសុទ្ធទុក្ករបុគ្គល Tatiana

Holy Martyr Tatiana បានកើតនៅក្នុងគ្រួសាររ៉ូម៉ាំងដ៏ថ្លៃថ្នូ - ឪពុករបស់នាងត្រូវបានជ្រើសរើសជាកុងស៊ុលបីដង។ គាត់​ជា​គ្រិស្តសាសនិក​សម្ងាត់ ហើយ​បាន​ចិញ្ចឹម​កូនស្រី​ម្នាក់​ដែល​ឧទ្ទិស​ដល់​ព្រះ និង​សាសនាចក្រ ។ ដោយ​បាន​ឈាន​ដល់​វ័យ​ពេញវ័យ តាថាណា​មិន​បាន​រៀបការ​ទេ ហើយ​បាន​ផ្តល់​កម្លាំង​ទាំងអស់​ដល់​សាសនាចក្រ។ នាងត្រូវបានតែងតាំងជាឌីកកូនៅក្នុងព្រះវិហាររ៉ូម៉ាំងមួយ ហើយបម្រើព្រះ ថែរក្សាអ្នកជំងឺក្នុងការតមអាហារ និងការអធិស្ឋាន និងជួយអ្នកដែលត្រូវការជំនួយ។ ភាពសុចរិតរបស់ Tatiana គឺត្រូវបានបំពាក់ដោយមកុដនៃទុក្ករបុគ្គល។

នៅពេលដែល Alexander Severus អាយុ 16 ឆ្នាំ (222-235) បានចាប់ផ្តើមគ្រប់គ្រងទីក្រុងរ៉ូម អំណាចទាំងអស់ត្រូវបានប្រមូលផ្តុំនៅក្នុងដៃរបស់ Ulpian ដែលជាសត្រូវដ៏អាក្រក់បំផុត និងជាអ្នកបៀតបៀនគ្រីស្ទាន។ ឈាមគ្រីស្ទានហូរដូចទន្លេ។ Deaconess Tatian ក៏ត្រូវបានចាប់ខ្លួនផងដែរ។ នៅពេលដែលនាងត្រូវបានគេនាំទៅព្រះវិហារនៃ Apollo ដើម្បីបង្ខំនាងឱ្យបូជាដល់រូបព្រះនោះ ពួកបរិសុទ្ធបានអធិស្ឋាន ស្រាប់តែមានការរញ្ជួយដីមួយបានកើតឡើង រូបព្រះនោះបានខ្ទេចខ្ទី ហើយផ្នែកខ្លះនៃប្រាសាទបានដួលរលំ និងកំទេចពួកបូជាចារ្យ និងពួកអ្នកមិនជឿជាច្រើន។ បន្ទាប់មក ពួកគេ​ចាប់​ផ្ដើម​វាយ​ស្ត្រី​ព្រហ្មចារី​បរិសុទ្ធ ដោយ​គោះ​ភ្នែក​នាង ប៉ុន្តែ​នាង​បាន​ស៊ូទ្រាំ​គ្រប់​យ៉ាង​ដោយ​ក្លាហាន ដោយ​អធិស្ឋាន​សម្រាប់​ទារុណកម្ម​របស់​នាង ដើម្បី​ឲ្យ​ព្រះអម្ចាស់​បើក​ភ្នែក​ខាង​វិញ្ញាណ​ដល់​ពួកគេ។ បីថ្ងៃនាងរងទុក្ខ ប៉ុន្តែនាងមិនបានលះបង់ព្រះគ្រីស្ទទេ។ ការធ្វើទារុណកម្មទាំងអស់នៃអ្នកធ្វើទារុណកម្មបានអស់កម្លាំងនាងត្រូវបានកាត់ទោសប្រហារជីវិតហើយអ្នករងទុក្ខដ៏ក្លាហានត្រូវបានកាត់ក្បាលដោយដាវ។ រួមគ្នាជាមួយនាង ក្នុងនាមជាគ្រិស្តបរិស័ទ ឪពុករបស់ Saint Tatiana ដែលបានបង្ហាញដល់នាងនូវសេចក្តីពិតនៃសេចក្តីជំនឿរបស់ព្រះគ្រីស្ទ ក៏ត្រូវបានប្រហារជីវិតផងដែរ។

តាំងពីដើមដំបូងមក ថ្ងៃឈប់សម្រាកមិនត្រូវបានប្រារព្ធយ៉ាងអស្ចារ្យទេ ហើយរួមបញ្ចូលការអធិស្ឋាននៅក្នុងព្រះវិហារនៃសាកលវិទ្យាល័យ និងការប្រារព្ធពិធីតូចៗ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយនៅក្នុងទសវត្សរ៍ទី 60 នៃសតវត្សទី 19 ថ្ងៃទី 25 ខែមករាបានក្លាយជាថ្ងៃឈប់សម្រាករបស់សិស្សក្រៅផ្លូវការដែលត្រូវបានបែងចែកទៅជាផ្នែកផ្លូវការនិងមិនផ្លូវការ។ ការប្រារព្ធពិធីជាផ្លូវការរួមមាន: អាហារថ្ងៃត្រង់នៅក្នុងបន្ទប់ទទួលទានអាហារ សេវាអធិស្ឋាននៅក្នុងព្រះវិហារសាកលវិទ្យាល័យនៅ Mokhovaya អាសយដ្ឋានរបស់សាកលវិទ្យាធិការដល់សិស្សានុសិស្ស និងការបង្ហាញពានរង្វាន់ ព្រមទាំងការដើរជុំវិញបរិវេណសាកលវិទ្យាល័យ៖ សាលប្រជុំ និងបណ្ណាល័យ។

បន្ទាប់ពីនោះ កម្មវិធីក្រៅផ្លូវការបានចាប់ផ្តើម។ សិស្សានុសិស្សបានសប្បាយ ហើយដើរជុំវិញកណ្តាលទីក្រុងមូស្គូជាក្រុម ដោយច្រៀងចម្រៀង។ ប៉ូលីសបានប្រព្រឹត្តចំពោះសិស្សដែលមានសម្លេងរំខានដោយការយល់ដឹង ហើយនៅពេលព្រឹកប៉ូលីសបានសរសេរអាសយដ្ឋានជាមួយនឹងដីសនៅលើខ្នងសិស្សដែលទៅឆ្ងាយពេក ហើយនាំពួកគេទៅផ្ទះ។ នៅថ្ងៃឈប់សម្រាកនេះភាពខុសគ្នាទាំងអស់ត្រូវបានលុបចោល: គ្រូបង្រៀនដើរជាមួយសិស្សអ្នកមានបានសប្បាយជាមួយអ្នកក្រ។ និស្សិតដែលមានទ្រព្យសម្បត្តិស្លៀកពាក់តាមរបៀបសាមញ្ញ ហើយបានសប្បាយជាមួយសិស្សដែលនៅសល់នៅតាមផ្លូវ។ និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សានៅសកលវិទ្យាល័យក៏បានប្រារព្ធពិធីបុណ្យនេះដោយក្តីរីករាយ។ ដូច្នេះ ថ្ងៃ​បង្កើត​សាកលវិទ្យាល័យ​បាន​ក្លាយ​ជា​ថ្ងៃ​ឈប់​សម្រាក​សំណព្វ​របស់​និស្សិត​ទាំង​អស់​ក្នុង​ប្រទេស។

វិស្សមកាលគឺរីករាយណាស់ដែលអ្នកគ្រប់គ្នាអាចចូលរួម និងដើរលេងក្នុងថ្ងៃនេះ ហើយនិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សានៅសកលវិទ្យាល័យ A.P. Chekhov ធ្លាប់និយាយអំពីការប្រារព្ធទិវា Tatyana ថា: "មនុស្សគ្រប់គ្នាបានផឹកនៅថ្ងៃនោះ លើកលែងតែទន្លេ Moskva ហើយនោះដោយសារតែការពិតដែលថាវាត្រូវបានកក ... ព្យាណូ និងព្យាណូដ៏ធំបានប្រេះឆា វង់តន្រ្តីមិនឈប់។ វាពិតជាសប្បាយណាស់ដែលសិស្សម្នាក់ចេញពីអារម្មណ៍ហួសហេតុ បានងូតក្នុងធុងមួយដែលមានស្ទីលហែលហែលទឹក។

បន្ទាប់ពីការប្រារព្ធខួបមួយរយឆ្នាំនៅឆ្នាំ 1855 ប្រពៃណីមួយបានកើតឡើងដើម្បីរៀបចំឱ្យមានកិច្ចប្រជុំប្រចាំឆ្នាំរបស់និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សានៅសាកលវិទ្យាល័យម៉ូស្គូនៅថ្ងៃ Tatiana ជាការប្រារព្ធពិធីធម្មតា។

បន្ទាប់ពីបដិវត្តន៍ Bolsheviks បានចាត់ទុកថាថ្ងៃឈប់សម្រាកនេះមានភាពឃោរឃៅពេក។ នៅឆ្នាំ 1918 វិហារសកលវិទ្យាល័យត្រូវបានបិទ ហើយបន្ទប់អានមួយត្រូវបានបង្កើតឡើងនៅក្នុងនោះ។ ថ្ងៃឈប់សម្រាក "Tatiana's Day" ត្រូវបានជំនួសនៅឆ្នាំ 1923 ដោយ "ទិវានៃសិស្ស Proletarian" ហើយការប្រារព្ធទិវា Tatiana ត្រូវបានហាមឃាត់។ នៅឆ្នាំ 1992 បន្ទាប់ពីលោក Viktor Antonovich Sadovnichy ចូលកាន់តំណែងជាសាកលវិទ្យាធិការ ប្រពៃណីនៃការប្រារព្ធទិវា Tatyana នៅសាកលវិទ្យាល័យម៉ូស្គូត្រូវបានបន្ត។

ទោះបីជាការពិតដែលថាសាកលវិទ្យាល័យដំបូងគេនៅក្នុងប្រទេសរុស្ស៊ីដែលបង្រៀនដែលត្រូវបានរៀបចំស្របតាមស្តង់ដារអឺរ៉ុបខាងលិចត្រូវបានបើកនៅ St. Petersburg ក៏ដោយក៏ប្រវត្តិសាស្រ្តនៃការអប់រំខ្ពស់មិនចាប់ផ្តើមជាមួយវាទេ។ ទីមួយនៅក្នុងព្រះរាជាណាចក្រមូស្គូគឺសាលាស្លាវី-ក្រិច-ឡាទីន ដែលបានបណ្តុះបណ្តាលអ្នកបកប្រែជាចម្បងដែលស្គាល់ភាសានៃប្រទេសមហាអំណាចជិតខាង។

សាកលវិទ្យាល័យដំបូងគេនៅប្រទេសរុស្ស៊ី

សាកលវិទ្យាល័យដំបូងគេដែលយកគំរូតាមស្ថាប័នអប់រំនៅអឺរ៉ុបខាងលិចគឺសាកលវិទ្យាល័យ St. Petersburg State កាលបរិច្ឆេទនៃការរៀបចំគឺថ្ងៃទី 28 ខែមករា ឆ្នាំ 1724។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ កិច្ចការរបស់សាកលវិទ្យាល័យមិនបានដំណើរការជាលើកទីមួយទេ ហើយមិនយូរប៉ុន្មាន ដោយសារកង្វះនិស្សិត វាត្រូវបានបិទ ហើយបន្តការងាររបស់ខ្លួនវិញតែនៅឆ្នាំ 1819 ប៉ុណ្ណោះ។

កំណែផ្លូវការនិយាយថាសាកលវិទ្យាល័យបច្ចុប្បន្នតាមដានពង្សាវតាររបស់ខ្លួនទៅនឹងក្រឹត្យរបស់ Peter the Great ទោះបីជាអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រជាច្រើនប្រកាន់ខ្ជាប់នូវទស្សនៈជំនួសក៏ដោយ។ យោងតាមទស្សនៈជំនួស សាកលវិទ្យាល័យ St. Petersburg State University ទំនើបត្រូវបានបង្កើតឡើងនៅលើមូលដ្ឋាននៃវិទ្យាស្ថានគរុកោសល្យចម្បង ដែលជាសិក្ខាសាលារៀបចំឡើងវិញនៃគ្រូបង្រៀនដែលត្រូវបានបង្កើតឡើងក្នុងឆ្នាំ 1786 ។

ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយនៅក្នុងសម័យសូវៀត ទេវកថានៃការបន្តនៃសាកលវិទ្យាល័យបច្ចុប្បន្ន និងស្ថាប័នដែលបង្កើតឡើងដោយ Peter I ត្រូវបានបង្កើតឡើង។​ ការដឹកនាំប្រទេសបច្ចុប្បន្ន និងស្ថាប័នអប់រំខ្លួនឯងប្រកាន់ខ្ជាប់នូវទស្សនៈដូចគ្នា។ ដូច្នេះយោងទៅតាមប្រវតិ្តសាស្រ្តផ្លូវការ St. Petersburg ត្រូវបានគេចាត់ទុកថាជាសាកលវិទ្យាល័យដំបូងគេនៅក្នុងប្រទេសរុស្ស៊ី។ នៅឆ្នាំ 1999 ខួបលើកទី 275 នៃសាកលវិទ្យាល័យត្រូវបានប្រារព្ធយ៉ាងឱឡារិក។ ដូច្នេះរឿងព្រេងនៃសាកលវិទ្យាល័យដំបូងគេនៅក្នុងប្រទេសរុស្ស៊ីត្រូវបានបញ្ជាក់នៅកម្រិតខ្ពស់បំផុត។ ទោះបីជាមានការលំបាកទាំងអស់ក្នុងការកំណត់ជើងឯកជាប្រវត្តិសាស្ត្រក៏ដោយ ក៏សាកលវិទ្យាល័យ St. Petersburg នៅតែជាស្ថាប័នដ៏មានកិត្យានុភាពបំផុតនៃការអប់រំខ្ពស់នៅក្នុងប្រទេស។

ប្រវត្តិនៃសាកលវិទ្យាល័យរដ្ឋម៉ូស្គូ

ទោះបីជាការពិតដែលថាសាកលវិទ្យាល័យនៅទីក្រុងមូស្គូត្រូវបានរៀបចំសាមសិបឆ្នាំក្រោយមកជាងមួយនៅសាំងពេទឺប៊ឺគក៏ដោយក៏ប្រវត្តិសាស្ត្ររបស់វាមិនដូចសាកលវិទ្យាល័យទីមួយមិនត្រូវបានរំខានទេ។ ដូច្នេះ មិនអាចមានការងឿងឆ្ងល់អំពីកាលបរិច្ឆេទនៃគ្រឹះរបស់ខ្លួន ដែលត្រូវបានបង្កើតឡើងយ៉ាងជឿជាក់លើមូលដ្ឋាននៃក្រឹត្យរបស់អធិរាជ Elizabeth Petrovna ដែលបានចុះហត្ថលេខានៅថ្ងៃទី 24 ខែមករា ឆ្នាំ 1755។ នៅថ្ងៃបង្កើតសាកលវិទ្យាល័យ និស្សិតជារៀងរាល់ឆ្នាំប្រារព្ធទិវា Tatyana ដែលត្រូវបានចាត់ទុកថាជាថ្ងៃឈប់សម្រាកសម្រាប់និស្សិតរុស្ស៊ីទាំងអស់។ ផ្ទុយពីទស្សនៈផ្លូវការ ប្រវត្ដិវិទូខ្លះប្រាកដក្នុងចិត្តថា ទីក្រុងមូស្គូត្រូវចាត់ទុកថាជាសាកលវិទ្យាល័យដំបូងគេក្នុងប្រទេសរុស្ស៊ី។

អគារសាកលវិទ្យាល័យដំបូងគេមានទីតាំងនៅ Red Square នៅលើទីតាំងនៃសារមន្ទីរប្រវត្តិសាស្ត្រទំនើប។ ចាប់តាំងពីសាកលវិទ្យាល័យគឺជាស្ថាប័នរដ្ឋនៅក្នុងសតវត្សទីដប់ប្រាំបី វាគឺជាអ្នកក្រោមបង្គាប់ដោយផ្ទាល់ទៅព្រឹទ្ធសភាគ្រប់គ្រង ហើយមានលក្ខខណ្ឌពិសេសសម្រាប់ការកាត់ក្តី និងការបណ្តេញចេញសម្រាប់សាស្រ្តាចារ្យរបស់ខ្លួន។

រួចហើយនៅក្នុងសតវត្សទី 18 សាកលវិទ្យាល័យបានទទួលសារពត៌មានផ្ទាល់ខ្លួន កន្លែងហាត់ប្រាណ ហើយនៅឆ្នាំ 1791 បានទទួលសិទ្ធិក្នុងការផ្តល់សញ្ញាបត្រសិក្សា។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយចំនួននិស្សិតនៅពេលបង្កើតសាកលវិទ្យាល័យរដ្ឋម៉ូស្គូមានត្រឹមតែមួយរយនាក់ប៉ុណ្ណោះ។

ការផ្លាស់ប្តូរសំខាន់ៗបានកើតឡើងនៅឆ្នាំ 1804 នៅពេលដែលធម្មនុញ្ញថ្មីនៃសាកលវិទ្យាល័យ Imperial Moscow ត្រូវបានអនុម័ត។ ឥឡូវនេះវាត្រូវបានគ្រប់គ្រងដោយក្រុមប្រឹក្សាសាកលវិទ្យាល័យដែលដឹកនាំដោយសាកលវិទ្យាធិការដែលទោះជាយ៉ាងណាត្រូវបានអនុម័តដោយផ្ទាល់ដោយអធិរាជ។

ទំនើបកម្មនៃសាកលវិទ្យាល័យម៉ូស្គូ

ប្រវត្តិនៃសាកលវិទ្យាល័យរដ្ឋម៉ូស្គូ តែងតែត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងទីក្រុងមូស្គូ និងឥស្សរជនបញ្ញវន្តរបស់ខ្លួន។ សព្វ​ថ្ងៃ​នេះ សាកល​វិទ្យាល័យ​ជា​សាកល​វិទ្យាល័យ​ធំ​ជាង​គេ និង​ជា​សាកល​វិទ្យាល័យ​ដ៏​មាន​កិត្យានុភាព​បំផុត​មួយ​ក្នុង​ប្រទេស។ សាកលវិទ្យាល័យមានអគារ និងរចនាសម្ព័ន្ធជាងប្រាំមួយរយកន្លែង ដែលអគារដ៏ល្បីបំផុតនោះគឺនៅ Sparrow Hills។

នៅឆ្នាំ 2017 រចនាសម្ព័ន្ធនៃសាកលវិទ្យាល័យមានមហាវិទ្យាល័យចំនួនសែសិបមួយ។ វិទ្យាស្ថានស្រាវជ្រាវកំពុងដំណើរការ និងអភិវឌ្ឍយ៉ាងសកម្ម ដោយធ្វើការយ៉ាងជិតស្និទ្ធជាមួយនឹងរចនាសម្ព័ន្ធវិទ្យាសាស្ត្រនៃបណ្ឌិត្យសភាវិទ្យាសាស្ត្រ។

បន្ថែមពីលើអគារនៅទីក្រុងមូស្គូ ក៏មានសាខារបស់សាកលវិទ្យាល័យនៅក្នុងទីក្រុងដូចជា Sevastopol, Astana, Yerevan, Baku, Bishkek, Tashkent និង Dushanbe ផងដែរ។ សាខានីមួយៗបានចូលរួមចំណែកយ៉ាងសំខាន់ក្នុងការអភិវឌ្ឍបរិយាកាសបញ្ញានៃទីក្រុងដែលពួកគេស្ថិតនៅ។

Kazan និងសាកលវិទ្យាល័យផ្សេងទៀត។

វាត្រូវបានបើកនៅឆ្នាំ 1805 ហើយភ្លាមៗបានប្រែក្លាយទៅជាមជ្ឈមណ្ឌលវិទ្យាសាស្ត្រដ៏សំខាន់បំផុតមួយ។ លើសពីនេះទៀតមិនមែនជាទីតាំងកណ្តាលបំផុតនៅលើផែនទីនៃប្រទេសរុស្ស៊ីបានធ្វើឱ្យវាអាចធ្វើទៅបានដើម្បីរក្សាកម្រិតជាក់លាក់នៃសេរីភាពនៅសាកលវិទ្យាល័យដែលធ្វើឱ្យ Kazan ក្លាយជាមជ្ឈមណ្ឌលទាក់ទាញសម្រាប់និស្សិតដែលស្រឡាញ់សេរីភាព។

នៅចុងបញ្ចប់នៃសតវត្សទីដប់ប្រាំបួន សាកលវិទ្យាល័យ Kazan បានក្លាយជាមជ្ឈមណ្ឌលនៃចលនាសង្គមនិយម ដោយសារក្រុមនិស្សិតជាច្រើនដែលយុវជនវ្ល៉ាឌីមៀ លេនីន បានចូលរួម។ វាជាកិត្តិយសរបស់គាត់ដែលសាកលវិទ្យាល័យត្រូវបានដាក់ឈ្មោះនៅឆ្នាំ 1924 ។

បន្ថែមពីលើសាកលវិទ្យាល័យដែលបង្កើតឡើងតាមបញ្ជារបស់ស្តេចរុស្ស៊ីនោះ មានសាលាឧត្តមសិក្សាផ្សេងទៀតនៅលើទឹកដីនៃចក្រភពរុស្ស៊ី។ ជាឧទាហរណ៍ សាកលវិទ្យាល័យ Derpt Imperial ត្រូវបានរៀបចំឡើងតាមបញ្ជារបស់ស្តេចស៊ុយអែត Gustav ll ក្នុងឆ្នាំ 1632 នៅពេលដែល Derpt ដែលជាជនជាតិ Estonian Tartu បច្ចុប្បន្នស្ថិតនៅក្រោមការគ្រប់គ្រងរបស់ប្រទេសស៊ុយអែត។

រហូតមកដល់ឆ្នាំ 1710 សាកលវិទ្យាល័យបានបង្រៀនទាំងស្រុងជាភាសាស៊ុយអែត បន្ទាប់ពីនោះទីតាំងលេចធ្លោនៅក្នុងទីក្រុង និងសាកលវិទ្យាល័យត្រូវបានកាន់កាប់ដោយជនអន្តោប្រវេសន៍មកពីទឹកដីអាល្លឺម៉ង់ ហើយជាលទ្ធផលការបង្រៀនត្រូវបានធ្វើឡើងជាភាសាអាឡឺម៉ង់។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយប្រវត្តិសាស្រ្តនៃសាកលវិទ្យាល័យត្រូវបានរំខាននៅពាក់កណ្តាលសតវត្សទីដប់ប្រាំបី។ គាត់បានបន្តការងាររបស់គាត់ម្តងទៀតតែនៅឆ្នាំ 1802 ដោយក្រឹត្យរបស់ Paul l ដែលបានហាមប្រាមការបញ្ជូនសិស្សទៅសិក្សានៅបរទេស។ ដូចនៅក្នុងសាកលវិទ្យាល័យផ្សេងទៀតនៃចក្រភពរុស្ស៊ីការបង្រៀននៅស្ថាប័នអប់រំថ្មីត្រូវបានធ្វើឡើងជាភាសារុស្សី។

សាកលវិទ្យាល័យ Dorpat ក្នុងសតវត្សទី 20

បន្ទាប់ពីការដួលរលំនៃរបបស្វ័យភាព និងការបរាជ័យនៃប្រទេសរុស្ស៊ីក្នុងសង្គ្រាមលោកលើកទី 1 ការបៀតបៀនសាស្រ្តាចារ្យ និងនិស្សិតដែលនិយាយភាសារុស្ស៊ីបានចាប់ផ្តើមនៅ Dorpat ហើយសាកលវិទ្យាល័យខ្លួនឯងត្រូវបានជម្លៀសទៅកាន់ Voronezh ។

វាគឺនៅលើមូលដ្ឋាននៃសាកលវិទ្យាល័យ Derpt ដែលសាកលវិទ្យាល័យ Voronezh State ត្រូវបានបង្កើតឡើង។ ហើយសារមន្ទីរសិល្បៈ Voronezh Kramskoy ត្រូវបានបង្កើតឡើងនៅលើមូលដ្ឋាននៃការប្រមូលផ្តុំនៃវិចិត្រសាល Dorpat ។

បន្ទាប់ពីការចូលប្រទេសអេស្តូនីទៅសហភាពសូវៀត ការបង្រៀននៅសាកលវិទ្យាល័យបានបន្តជាភាសារុស្សី វាជាពេលវេលាដែលបានក្លាយជាថ្ងៃរុងរឿងនៃវិទ្យាសាស្ត្រក្នុងស្រុក។ សកម្មភាពរបស់ Yuri Mikhailovich Lotman និងសាលា philological របស់គាត់ដែលបានធ្លាក់ចុះនៅក្នុងប្រវត្តិសាស្រ្តក្រោមឈ្មោះរបស់ Tartu បាននាំមកនូវកិត្តិនាមសាកលវិទ្យាល័យទូទាំងពិភពលោក។

សាកលវិទ្យាល័យ Derpt ទំនើប

បន្ទាប់ពីអេស្តូនីទទួលបានឯករាជ្យ និងបានប្រកាសអេស្តូនីជាភាសារដ្ឋតែមួយគត់ ការបង្រៀននៅសាកលវិទ្យាល័យត្រូវបានធ្វើឡើងជាភាសាអេស្តូនី និងភាសាអង់គ្លេស។

សាកលវិទ្យាល័យត្រូវបានរួមបញ្ចូលយ៉ាងល្អទៅក្នុងប្រព័ន្ធនៃការអប់រំអឺរ៉ុប និងអន្តរជាតិ។ វាមានកម្មវិធីផ្លាស់ប្តូរអន្តរជាតិជាច្រើននៅក្រោមកម្មវិធី Erasmus អឺរ៉ុប។

ការអប់រំនិងការបង្កើតសាកលវិទ្យាល័យម៉ូស្គូ

សាកលវិទ្យាល័យម៉ូស្គូត្រូវបានចាត់ទុកថាជាសាកលវិទ្យាល័យចំណាស់ជាងគេបំផុតរបស់រុស្ស៊ី។ វាត្រូវបានបង្កើតឡើងក្នុងឆ្នាំ ១៧៥៥។ ការបង្កើតសាកលវិទ្យាល័យនៅទីក្រុងមូស្គូបានក្លាយទៅជាអាចធ្វើទៅបានដោយសារសកម្មភាពរបស់អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រឆ្នើមនិងសព្វវចនាធិប្បាយអ្នកសិក្សាជនជាតិរុស្ស៊ីដំបូងគេគឺ Mikhail Vasilyevich Lomonosov (1711-1765) ។

A.S. Pushkin បានសរសេរយ៉ាងត្រឹមត្រូវអំពីទីតាននៃវិទ្យាសាស្ត្ររុស្ស៊ីនិងពិភពលោកនៃសតវត្សទី 18 ថា: "ការរួមបញ្ចូលកម្លាំងដ៏អស្ចារ្យនៃឆន្ទៈជាមួយនឹងកម្លាំងដ៏អស្ចារ្យនៃគំនិត Lomonosov បានទទួលយកគ្រប់សាខានៃការអប់រំ។ ការស្រេកឃ្លានវិទ្យាសាស្ត្រគឺជាចំណង់ចំណូលចិត្តដ៏ខ្លាំងបំផុតនៃព្រលឹងនេះដែលពោរពេញដោយតណ្ហា។ ប្រវត្តិវិទូ វោហាសាស្ត្រ មេកានិក គីមីវិទូ អ្នកជំនាញខាងរ៉ែ វិចិត្រករ និងកវី គាត់បានឆ្លងកាត់អ្វីៗគ្រប់យ៉ាង និងបានជ្រាបចូលគ្រប់អ្វីៗទាំងអស់ ... ” នៅក្នុងសកម្មភាពរបស់ M.V. Lomonosov បានឆ្លុះបញ្ចាំងពីថាមពល ភាពស្រស់ស្អាត និងភាពរឹងមាំនៃវិទ្យាសាស្ត្ររុស្ស៊ី ដែលបានឈានទៅដល់ជួរមុខនៃចំណេះដឹងវិទ្យាសាស្ត្រពិភពលោក ភាពជោគជ័យរបស់ប្រទេស ដែលបន្ទាប់ពីការផ្លាស់ប្តូររបស់ Peter I បានគ្រប់គ្រងកាត់បន្ថយយ៉ាងខ្លាំងនូវការធ្លាក់ចុះពីអំណាចឈានមុខគេនៃ ពិភពលោក ហើយក្លាយជាមនុស្សម្នាក់ក្នុងចំណោមពួកគេ។ M.V. Lomonosov បានយកចិត្តទុកដាក់យ៉ាងខ្លាំងចំពោះការបង្កើតប្រព័ន្ធអប់រំឧត្តមសិក្សានៅប្រទេសរុស្ស៊ី។ ត្រលប់ទៅឆ្នាំ 1724 នៅ St. Petersburg Academy of Sciences ដែលបង្កើតឡើងដោយ Peter I សាកលវិទ្យាល័យ និងកន្លែងហាត់ប្រាណមួយត្រូវបានបង្កើតឡើងដើម្បីបណ្តុះបណ្តាលបុគ្គលិកវិទ្យាសាស្ត្រនៅក្នុងប្រទេសរុស្ស៊ី។ ប៉ុន្តែ​សាលា​ហាត់​ប្រាណ និង​សាកល​វិទ្យាល័យ​បាន​បរាជ័យ​ក្នុង​ការ​ទប់ទល់​នឹង​កិច្ចការ​នេះ។ ដូច្នេះ M.V. Lomonosov បានលើកឡើងម្តងហើយម្តងទៀតនូវសំណួរនៃការបើកសាកលវិទ្យាល័យនៅទីក្រុងម៉ូស្គូ។ សំណើរបស់គាត់ដែលបានបង្កើតនៅក្នុងលិខិតមួយទៅ I.I. Shuvalov បានបង្កើតមូលដ្ឋាននៃគម្រោងសាកលវិទ្យាល័យម៉ូស្គូ។ I.I. Shuvalov ដែលជាទីពេញចិត្តរបស់អធិរាជ Elizabeth Petrovna ដែលបានគាំទ្រការអភិវឌ្ឍន៍វិទ្យាសាស្ត្រនិងវប្បធម៌រុស្ស៊ីបានជួយ M.V. ឡូម៉ូណូសូវ។

បន្ទាប់ពីការពិនិត្យឡើងវិញដែលបានបង្ហាញដោយ I.I. ជាមួយនឹងគម្រោងរបស់ Shuvalov សម្រាប់ស្ថាប័នអប់រំថ្មី Elizaveta Petrovna បានចុះហត្ថលេខានៅថ្ងៃទី 12 ខែមករា (25 យោងតាមរចនាប័ទ្មថ្មី) ខែមករា 1755 (នៅថ្ងៃ St. Tatiana យោងតាមប្រតិទិនព្រះវិហារគ្រិស្តអូស្សូដក់) ក្រឹត្យស្តីពីការបង្កើតសាកលវិទ្យាល័យម៉ូស្គូ។ ពិធីបើកថ្នាក់រៀនដ៏ឧឡារិកនៅសាកលវិទ្យាល័យបានធ្វើឡើងនៅថ្ងៃនៃការប្រារព្ធខួបនៃការឡើងគ្រងរាជ្យរបស់ Elizabeth Petrovna នៅថ្ងៃទី 26 ខែមេសា (7 ឧសភា) 1755 ។ ចាប់តាំងពីពេលនោះមក ថ្ងៃទាំងនេះត្រូវបានប្រារព្ធជាប្រពៃណីនៅសាកលវិទ្យាល័យជាមួយនឹងការប្រារព្ធពិធីរបស់និស្សិត សន្និសីទវិទ្យាសាស្ត្រប្រចាំឆ្នាំ "Lomonosov Readings" និងថ្ងៃនៃការច្នៃប្រឌិតផ្នែកវិទ្យាសាស្ត្ររបស់និស្សិតត្រូវបានកំណត់ពេលស្របគ្នាជាមួយពួកគេ។

អនុលោមតាមផែនការរបស់ M.V. Lomonosov នៅសាកលវិទ្យាល័យម៉ូស្គូ មហាវិទ្យាល័យចំនួន 3 ត្រូវបានបង្កើតឡើង៖ ទស្សនវិជ្ជា ច្បាប់ និងវេជ្ជសាស្ត្រ។ និស្សិតទាំងអស់បានចាប់ផ្តើមការសិក្សារបស់ពួកគេនៅមហាវិទ្យាល័យទស្សនវិជ្ជា ជាកន្លែងដែលពួកគេបានទទួលការបណ្តុះបណ្តាលជាមូលដ្ឋាននៅក្នុងវិទ្យាសាស្ត្រធម្មជាតិ និងមនុស្សសាស្ត្រ។ ការអប់រំអាចត្រូវបានបន្ត ជំនាញផ្នែកច្បាប់ ឱសថ ឬមហាវិទ្យាល័យទស្សនវិជ្ជាដូចគ្នា។ មិនដូចសាកលវិទ្យាល័យនៅអឺរ៉ុបទេ សាកលវិទ្យាល័យមូស្គូមិនមានមហាវិទ្យាល័យទេវវិទ្យា ដែលត្រូវបានពន្យល់ដោយវត្តមាននៅក្នុងប្រទេសរុស្ស៊ីនៃប្រព័ន្ធអប់រំពិសេសសម្រាប់ការបណ្តុះបណ្តាលរដ្ឋមន្ត្រីនៃសាសនាចក្រគ្រិស្តអូស្សូដក់។ សាស្រ្តាចារ្យបានផ្តល់ការបង្រៀនមិនត្រឹមតែនៅក្នុងភាសាដែលទទួលស្គាល់ជាទូទៅនៃវិទ្យាសាស្ត្រ - ឡាតាំងប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែក៏ជាភាសារុស្សីផងដែរ។

សាកលវិទ្យាល័យមូស្គូលេចធ្លោសម្រាប់សមាសភាពប្រជាធិបតេយ្យរបស់ខ្លួននៃនិស្សិតនិងសាស្រ្តាចារ្យ។ នេះកំណត់យ៉ាងទូលំទូលាយនូវការផ្សព្វផ្សាយយ៉ាងទូលំទូលាយក្នុងចំណោមសិស្ស និងគ្រូនៃគំនិតវិទ្យាសាស្ត្រ និងសង្គមជឿនលឿន។ រួចហើយនៅក្នុងបុព្វកថានៃក្រឹត្យស្តីពីការបង្កើតសាកលវិទ្យាល័យនៅទីក្រុងម៉ូស្គូវាត្រូវបានកត់សម្គាល់ថាវាត្រូវបានបង្កើតឡើង "សម្រាប់ការអប់រំទូទៅនៃ raznochintsy" ។ មនុស្សមកពីថ្នាក់ផ្សេងៗអាចចូលសាកលវិទ្យាល័យ លើកលែងតែអ្នកបម្រើ។ M.V. Lomonosov បានចង្អុលទៅឧទាហរណ៍នៃសាកលវិទ្យាល័យអ៊ឺរ៉ុបខាងលិច ដែលគោលការណ៍នៃអចលនវត្ថុត្រូវបានលុបចោលជាមួយ៖ “នៅសាកលវិទ្យាល័យ និស្សិតនោះកាន់តែគួរឱ្យគោរព អ្នកណាបានរៀនកាន់តែច្រើន។ ហើយ​គាត់​ជា​កូន​របស់​អ្នក​ណា មិន​ត្រូវ​ការ​នោះ​ទេ។ នៅពាក់កណ្តាលទីពីរនៃសតវត្សទី 18 ក្នុងចំណោមសាស្រ្តាចារ្យរុស្ស៊ី 26 នាក់ដែលបានបង្រៀនមានតែបីនាក់ប៉ុណ្ណោះដែលមកពីពួកអភិជន។ Raznochintsy បានបង្កើតនិស្សិតភាគច្រើននៅសតវត្សទី 18 ។ និស្សិតដែលមានសមត្ថភាពបំផុតត្រូវបានបញ្ជូនទៅសាកលវិទ្យាល័យបរទេសដើម្បីបន្តការសិក្សារបស់ពួកគេ ពង្រឹងទំនាក់ទំនង និងទំនាក់ទំនងជាមួយវិទ្យាសាស្ត្រពិភពលោក។

ការអនុគ្រោះរបស់រដ្ឋបានគ្របដណ្តប់តែផ្នែកខ្លះនៃតម្រូវការរបស់សាកលវិទ្យាល័យ ជាពិសេសចាប់តាំងពីដំបូងនិស្សិតមិនត្រូវបានគិតថ្លៃសិក្សា ហើយក្រោយមកពួកគេបានចាប់ផ្តើមលើកលែងនិស្សិតក្រីក្រពីវា។ ការគ្រប់គ្រងសាកលវិទ្យាល័យត្រូវស្វែងរកប្រភពចំណូលបន្ថែម ដោយមិនរាប់បញ្ចូលសូម្បីតែសកម្មភាពពាណិជ្ជកម្ម។ ជំនួយសម្ភារៈដ៏ធំត្រូវបានផ្តល់ដោយអ្នកឧបត្ថម្ភ (Demidovs, Stroganovs, E.R. Dashkova ។ល។)។ ពួកគេបានទិញ និងបរិច្ចាគទៅឧបករណ៍វិទ្យាសាស្ត្ររបស់សាកលវិទ្យាល័យ ការប្រមូលសៀវភៅ អាហារូបករណ៍ដែលបានបង្កើតឡើងសម្រាប់និស្សិត។ និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាក៏មិនភ្លេចអំពីអាលម៉ារបស់ពួកគេដែរ។ ច្រើនជាងម្តង ក្នុងគ្រាលំបាកសម្រាប់សាកលវិទ្យាល័យ ពួកគេបានរៃអង្គាសថវិកាដោយការជាវ។ យោងទៅតាមទំនៀមទម្លាប់ដែលបានបង្កើតឡើង សាស្រ្តាចារ្យបានប្រគល់ការប្រមូលផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ពួកគេទៅកាន់បណ្ណាល័យសាកលវិទ្យាល័យ។ ក្នុង​ចំណោម​នោះ​គឺ​ជា​ការ​ប្រមូល​ដ៏​មាន​បំផុត​របស់ I.M. Snegireva, P.Ya. Petrova, T.N. Granovsky, S.M. Solovyova, F.I. Buslaeva, N.K. Gudzia, I.G. Petrovsky និងអ្នកដទៃ។

សាកលវិទ្យាល័យមូស្គូបានដើរតួនាទីយ៉ាងលេចធ្លោក្នុងការផ្សព្វផ្សាយ និងប្រជាប្រិយភាពនៃចំណេះដឹងវិទ្យាសាស្ត្រ។ ការបង្រៀនរបស់សាស្ត្រាចារ្យសាកលវិទ្យាល័យ និងការជជែកដេញដោលរបស់និស្សិតអាចចូលរួមដោយសាធារណជន។ នៅខែមេសាឆ្នាំ 1756 រោងពុម្ពនិងហាងសៀវភៅមួយត្រូវបានបើកនៅសាកលវិទ្យាល័យម៉ូស្គូនៅផ្លូវ Mokhovaya ។ នេះបានកត់សម្គាល់ការចាប់ផ្តើមនៃការបោះពុម្ពសៀវភៅក្នុងស្រុក។ ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ សាកលវិទ្យាល័យបានចាប់ផ្តើមបោះពុម្ពពីរដងក្នុងមួយសប្តាហ៍នូវកាសែតមិនមែនរដ្ឋាភិបាលដំបូងគេនៅក្នុងប្រទេស Moskovskie Vedomosti ហើយចាប់ពីខែមករាឆ្នាំ 1760 ទស្សនាវដ្តីអក្សរសាស្ត្រដំបូងគេនៅទីក្រុងមូស្គូ ការកំសាន្តមានប្រយោជន៍។ អស់រយៈពេល 10 ឆ្នាំ ចាប់ពីឆ្នាំ 1779 ដល់ឆ្នាំ 1789 រោងពុម្ពត្រូវបានដឹកនាំដោយសិស្សនៃសាកលវិទ្យាល័យ កន្លែងហាត់ប្រាណ ដែលជាអ្នកអប់រំជនជាតិរុស្សីឆ្នើម N.I. ណូវីកូវ។

មួយឆ្នាំបន្ទាប់ពីការបង្កើតសាកលវិទ្យាល័យ អ្នកអានដំបូងត្រូវបានទទួលយកដោយបណ្ណាល័យសាកលវិទ្យាល័យ។ អស់រយៈពេលជាង 100 ឆ្នាំមកហើយដែលវាបានបម្រើការជាបណ្ណាល័យសាធារណៈតែមួយគត់នៅទីក្រុងម៉ូស្គូ។

សកម្មភាពអប់រំនៃសាកលវិទ្យាល័យម៉ូស្គូបានរួមចំណែកដល់ការបង្កើតនៅលើមូលដ្ឋានរបស់ខ្លួនឬដោយមានការចូលរួមពីសាស្រ្តាចារ្យរបស់ខ្លួននៃមជ្ឈមណ្ឌលធំនៃវប្បធម៌ជាតិដូចជា Kazan Gymnasium (ចាប់តាំងពីឆ្នាំ 1804 - សាកលវិទ្យាល័យ Kazan), បណ្ឌិត្យសភាសិល្បៈនៅសាំងពេទឺប៊ឺគ (រហូតដល់ឆ្នាំ 1764 ។ - ស្ថិតក្រោមយុត្តាធិការនៃសាកលវិទ្យាល័យម៉ូស្គូ) មហោស្រពម៉ាលីនិងអ្នកដទៃ

នៅសតវត្សរ៍ទី 19 សង្គមវិទ្យាសាស្ត្រដំបូងត្រូវបានបង្កើតឡើងនៅសាកលវិទ្យាល័យ: អ្នកសាកល្បងធម្មជាតិ ប្រវត្តិសាស្ត្ររុស្ស៊ី និងវត្ថុបុរាណ និងអ្នកស្រឡាញ់អក្សរសាស្ត្ររុស្ស៊ី។

នៅសតវត្សរ៍ទី 18 តួលេខគួរឱ្យកត់សម្គាល់នៃវិទ្យាសាស្ត្រនិងវប្បធម៌រុស្ស៊ីបានសិក្សានិងធ្វើការនៅក្នុងជញ្ជាំងនៃសាកលវិទ្យាល័យម៉ូស្គូ: ទស្សនវិទូ N.N. Popovsky, D.S. អានីកូវ; គណិតវិទូ និងមេកានិក V.K. Arshenevsky, M.I. Pankevich; ពេទ្យ S.G. ហ្សីបលីន; រុក្ខសាស្ត្រ P.D. Veniaminov; អ្នករូបវិទ្យា P.I. Strakhov; អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រដី M.I. Afonin, N.E. Cherepanov; ប្រវត្តិវិទូ និងអ្នកភូមិសាស្ត្រ H.A. Chebotarev; ប្រវត្តិវិទូ N.N. Bantysh-Kamensky; អ្នកជំនាញខាងទស្សនវិជ្ជា និងអ្នកបកប្រែ A.A. Barsov, S. Khalfin, E.I. Kostrov; មេធាវី S.E. Desnitsky, I.A. Tretyakov; អ្នកបោះពុម្ពផ្សាយ និងអ្នកនិពន្ធ D.I. Fonvizin, M.M. Kheraskov, N.I. ណូវីកូវ; ស្ថាបត្យករ V.I. Bazhenov និង I.E. តារាវ។

ការរួមបញ្ចូលគ្នានៃភារកិច្ចនៃការអប់រំវិទ្យាសាស្ត្រនិងវប្បធម៌នៅក្នុងសកម្មភាពនៃសាកលវិទ្យាល័យម៉ូស្គូបានប្រែក្លាយវានៅក្នុងពាក្យរបស់ A.I. Herzen ចូលទៅក្នុង "មជ្ឈមណ្ឌលនៃការអប់រំរុស្ស៊ី" មួយនៃមជ្ឈមណ្ឌលនៃវប្បធម៌ពិភពលោក។

តើសាកលវិទ្យាល័យដំបូងត្រូវបានបើកនៅឆ្នាំណា អ្នកនឹងរៀនពីអត្ថបទនេះ។

តើសាកលវិទ្យាល័យដំបូងបានបើកនៅឯណា?

ការអប់រំដើរតួនាទីយ៉ាងសំខាន់ក្នុងជីវិតរបស់មនុស្សគ្រប់រូប។ សាកលវិទ្យាល័យដំបូងត្រូវបានបើកសម្រាប់គោលបំណងនេះ។ ស្ថាប័នអប់រំមានប្រវត្តិយូរអង្វែង។

សាកលវិទ្យាល័យចំណាស់ជាងគេនៅអឺរ៉ុប៖

1. សាកលវិទ្យាល័យ Bologna របស់អ៊ីតាលីបានបើកនៅឆ្នាំ 1088 ។
2. សាកលវិទ្យាល័យអង់គ្លេស Oxford បើកនៅឆ្នាំ 1100 (រូបភាព)
3. សាកលវិទ្យាល័យអង់គ្លេសខេមប្រ៊ីជបានបើកនៅឆ្នាំ 1200 ។
4. សាកលវិទ្យាល័យបារាំង Montpellier បានបើកនៅឆ្នាំ 1220 ។
5. សាកលវិទ្យាល័យអាល្លឺម៉ង់ Heidelberg បានបើកនៅឆ្នាំ 1386 ។
6. សាកលវិទ្យាល័យ American Harvard បានបើកនៅឆ្នាំ ១៦៣៦។
7. សាកលវិទ្យាល័យ Japanese Ryuge បានបើកនៅឆ្នាំ ១៦៣៩
8. សាកលវិទ្យាល័យតូក្យូបានបើកនៅឆ្នាំ 1877 ។

ប៉ុន្តែ សាកលវិទ្យាល័យដំបូងគេនៅលើពិភពលោកត្រូវបានបង្កើតឡើងក្នុងឆ្នាំ 372 នៅរដ្ឋ Koguryo ។. វាត្រូវបានគេហៅថា "Taehak" ឬ "Kendan" ។ នៅឆ្នាំ 992 សាកលវិទ្យាល័យរដ្ឋ "Kugchzhagam" ត្រូវបានបើកដែលក្នុងនោះអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រនិងមន្ត្រីសក្តិភូមិត្រូវបានបណ្តុះបណ្តាល។ សព្វថ្ងៃនេះវាត្រូវបានគេស្គាល់ថាជាសាកលវិទ្យាល័យឧស្សាហកម្មធុនស្រាល។

តើសាកលវិទ្យាល័យដំបូងគេនៅអឺរ៉ុបបើកនៅពេលណា?

នៅ Constantinople ក្នុង ៤២៥បើកគ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សាដំបូង។ ប៉ុន្តែវាបានទទួលឋានៈជាសាកលវិទ្យាល័យដំបូងគេនៅឆ្នាំ 848 ។

វាក៏គួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ផងដែរដែលថានៅក្នុង 859 សាកលវិទ្យាល័យ Al-Karaun ត្រូវបានបង្កើតឡើងនៅក្នុងប្រទេសម៉ារ៉ុកដែលបានដំណើរការជាបន្តបន្ទាប់ចាប់ពីឆ្នាំនេះរហូតដល់បច្ចុប្បន្ន។

តើសាកលវិទ្យាល័យដំបូងគេបើកនៅប្រទេសរុស្ស៊ីនៅពេលណា?

សាកលវិទ្យាល័យដំបូងគេនៅប្រទេសរុស្ស៊ីត្រូវបានបើកនៅថ្ងៃទី 12 ខែមករាឆ្នាំ 1755 ដោយក្រឹត្យរបស់អធិរាជអេលីសាបិត. វាត្រូវបានគេហៅថាសាកលវិទ្យាល័យម៉ូស្គូ។ គួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍វាត្រូវបានបើកនៅថ្ងៃនៃ St. Tatiana ដូច្នេះសិស្សសម័យទំនើបចាត់ទុកនាងថាជាអ្នកឧបត្ថម្ភរបស់ពួកគេហើយប្រារព្ធថ្ងៃនេះជាថ្ងៃរបស់សិស្ស។ សម្រាប់សាកលវិទ្យាល័យ អគារ Apothecary House ត្រូវបានបែងចែក ដែលមានទីតាំងនៅជិតទីលានក្រហម ជាប់នឹងច្រកទ្វាររស់ឡើងវិញ។ ស្ថាបនិកនៃសាកលវិទ្យាល័យម៉ូស្គូគឺជាអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រដ៏ល្បីល្បាញ