រដ្ឋមន្ត្រីការពារជាតិនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី

បញ្ជាទិញ

ស្តីពីការងារយោធា - ប្រវត្តិសាស្ត្រនៅក្នុងកងកម្លាំងប្រដាប់អាវុធនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី

ដើម្បីរៀបចំការងារប្រវត្តិសាស្ត្រយោធានៅក្នុងកងកម្លាំងប្រដាប់អាវុធនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី

ខ្ញុំ​កម្ម​ង់:

1. អនុម័ត និងដាក់ឱ្យចូលជាធរមានចាប់ពីថ្ងៃទី 1 ខែមីនា ឆ្នាំ 2015 លើបទប្បញ្ញត្តិស្តីពីការងារប្រវត្តិសាស្ត្រយោធានៅក្នុងកងកម្លាំងប្រដាប់អាវុធនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី។

2. ទទួលស្គាល់ថាមិនត្រឹមត្រូវចាប់ពីថ្ងៃទី 1 ខែមីនាឆ្នាំ 2015 នូវបទបញ្ជារបស់រដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងការពារជាតិនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីឆ្នាំ 2001 N 265 និង 2005 N 259 ។

3. ការត្រួតពិនិត្យលើការអនុវត្តបទបញ្ជានេះត្រូវប្រគល់ឱ្យគណៈកម្មាធិការវិទ្យាសាស្ត្រយោធានៃកងកម្លាំងប្រដាប់អាវុធនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី។

រដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងការពារជាតិ
សហព័ន្ធរុស្ស៊ី
ឧត្តមសេនីយ៍កងទ័ព
S. Shoigu

ឧបសម្ព័ន្ធ។ បទប្បញ្ញត្តិស្តីពីការងារយោធា - ប្រវត្តិសាស្ត្រនៅក្នុងកងកម្លាំងប្រដាប់អាវុធនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី

I. បទប្បញ្ញត្តិទូទៅ

1. បទប្បញ្ញត្តិនេះកំណត់ទិសដៅ ខ្លឹមសារ ទម្រង់ និងការរៀបចំការងារប្រវត្តិសាស្ត្រយោធានៅក្នុងកងកម្លាំងប្រដាប់អាវុធនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី* ភារកិច្ចរបស់បញ្ជាការ និងអង្គភាពត្រួតពិនិត្យ និងអង្គការនៃកងកម្លាំងប្រដាប់អាវុធក្នុងវិស័យការងារប្រវត្តិសាស្ត្រយោធា ដូចជា ក៏ដូចជានីតិវិធីសម្រាប់រៀបចំផែនការ និងត្រួតពិនិត្យការងារនេះ។
________________
* បន្ថែមទៀតនៅក្នុងអត្ថបទនៃបទប្បញ្ញត្តិនេះ លើកលែងតែមានការបញ្ជាក់ផ្សេងពីនេះ សម្រាប់ការសង្ខេបនឹងត្រូវបានសំដៅថាជា: កងកម្លាំងប្រដាប់អាវុធនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី - កងកម្លាំងប្រដាប់អាវុធ; ក្រសួងការពារជាតិនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី - ដោយក្រសួងការពារជាតិ; អគ្គសេនាធិការនៃកងកម្លាំងប្រដាប់អាវុធនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី - អគ្គសេនាធិការ; ការងារប្រវត្តិសាស្ត្រយោធានៅក្នុងកងកម្លាំងប្រដាប់អាវុធនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី - ការងារប្រវត្តិសាស្ត្រយោធា។

2. ការងារប្រវត្តិសាស្ត្រយោធា គឺជាផ្នែកសំខាន់មួយនៃការងារវិទ្យាសាស្ត្រដែលបានអនុវត្តនៅក្នុងកងកម្លាំងប្រដាប់អាវុធ ហើយជាសកម្មភាពសិក្សាពីបញ្ហាប្រធានបទនៃប្រវត្តិសាស្ត្រយោធា និងអនុវត្តលទ្ធផលដែលទទួលបានទៅក្នុងទ្រឹស្តី និងការអនុវត្តកិច្ចការយោធា (កងទ័ពជើងទឹក) ប្រើប្រាស់ចំណេះដឹង។ ប្រវត្តិសាស្រ្តនៃសង្គ្រាម និងសិល្បៈយោធា ប្រវត្តិនៃការកសាងកងកម្លាំងប្រដាប់អាវុធ និងការអភិវឌ្ឍនៃគំនិតយោធា ប្រវត្តិនៃការអភិវឌ្ឍន៍អាវុធ និងឧបករណ៍យោធា ដើម្បីផលប្រយោជន៍នៃការបណ្តុះបណ្តាល និងការអប់រំយោធាស្នេហាជាតិរបស់បុគ្គលិកនៃ កងកម្លាំងប្រដាប់អាវុធក៏ដូចជាប្រជាពលរដ្ឋនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី។

3. ក្របខ័ណ្ឌច្បាប់និយតកម្មសម្រាប់ការងារប្រវត្តិសាស្ត្រយោធាគឺ៖ រដ្ឋធម្មនុញ្ញនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី សកម្មភាពរបស់ប្រធានសហព័ន្ធរុស្ស៊ី រដ្ឋាភិបាលនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី សន្ធិសញ្ញាអន្តរជាតិនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី សកម្មភាពផ្លូវច្បាប់របស់ក្រសួងការពារជាតិនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី។ សហព័ន្ធរុស្ស៊ី ក៏ដូចជាបទប្បញ្ញត្តិនេះ។

មូលដ្ឋានវិធីសាស្រ្តនៃការងារប្រវត្តិសាស្រ្តយោធារួមមាន: សំណុំនៃវិធីសាស្រ្តវិទ្យាសាស្រ្តទូទៅ និងពិសេសនៃការស្រាវជ្រាវប្រវត្តិសាស្រ្តយោធា បទពិសោធន៍វិជ្ជមាននៃការប្រើប្រាស់ចំណេះដឹងប្រវត្តិសាស្ត្រយោធាក្នុងការអនុវត្តការកសាង និងបណ្តុះបណ្តាលកងកម្លាំងប្រដាប់អាវុធ ការបណ្តុះបណ្តាល និងការអប់រំបុគ្គលិកយោធា។ អនុសាសន៍វិធីសាស្រ្តសម្រាប់ការរៀបចំ និងដំណើរការការងារប្រវត្តិសាស្ត្រយោធានៅក្នុងកងកម្លាំងប្រដាប់អាវុធ។

មូលដ្ឋានប្រភពសម្រាប់ការងារស្រាវជ្រាវក្នុងវិស័យប្រវត្តិសាស្ត្រយោធាគឺជាឯកសារនៃបណ្ណសាររដ្ឋ សហព័ន្ធ និងនាយកដ្ឋាន មូលនិធិសារមន្ទីរ និងបណ្ណាល័យ ការងារវិទ្យាសាស្ត្រ និងការអភិវឌ្ឍន៍ក្នុងវិស័យប្រវត្តិសាស្ត្រយោធាជាទូទៅ និងសាខាពិសេសនៃប្រវត្តិសាស្ត្រយោធា៖ ប្រវត្តិសាស្ត្រយោធា។ ការសិក្សាប្រភពប្រវត្តិសាស្ត្រយោធា បុរាណវិទ្យាយោធា បុរាណវិទ្យាយោធា និងស្ថិតិយោធា។

4. ទិសដៅសំខាន់នៃការងារប្រវត្តិសាស្ត្រយោធាគឺ៖ ការស្រាវជ្រាវប្រវត្តិសាស្ត្រយោធា ការអនុវត្តលទ្ធផលរបស់ពួកគេ ការប្រើប្រាស់ចំណេះដឹងប្រវត្តិសាស្ត្រយោធាក្នុងការបណ្តុះបណ្តាលបុគ្គលិកយោធា និងការងារស្នេហាជាតិយោធា។

ការស្រាវជ្រាវប្រវត្តិសាស្ត្រយោធាត្រូវបានអនុវត្តស្របតាមនីតិវិធីដែលបានបង្កើតឡើងដោយអង្គការស្រាវជ្រាវឯកទេស ** អង្គការអប់រំយោធានៃឧត្តមសិក្សា (តទៅនេះហៅថាស្ថាប័នអប់រំយោធា) នាយកដ្ឋានវិទ្យាសាស្ត្រនៃសារមន្ទីរនិងអង្គការដទៃទៀតនៃកងកម្លាំងប្រដាប់អាវុធដើម្បីទទួលបាន។ ចំណេះដឹងថ្មីក្នុងវិស័យប្រវត្តិសាស្ត្រយោធា។ នីតិវិធីសម្រាប់ការរៀបចំនិងធ្វើការស្រាវជ្រាវប្រវត្តិសាស្ត្រយោធាការប្រតិបត្តិរបស់ពួកគេការរាយការណ៍ការទទួលយកនិងការអនុវត្តត្រូវបានកំណត់ដោយបទប្បញ្ញត្តិស្តីពីការងារវិទ្យាសាស្ត្រនៅក្នុងកងកម្លាំងប្រដាប់អាវុធនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី។
________________
**តទៅនេះ នៅក្នុងអត្ថបទនៃបទប្បញ្ញត្តិនេះ អង្គការស្រាវជ្រាវត្រូវបានយល់ថាជាវិទ្យាស្ថានស្រាវជ្រាវរបស់ក្រសួងការពារជាតិ (មជ្ឈមណ្ឌល)។


ការប្រើប្រាស់ចំណេះដឹងប្រវត្តិសាស្ត្រយោធាក្នុងការបណ្តុះបណ្តាលបុគ្គលិកយោធាត្រូវបានអនុវត្តក្នុងគោលបំណងធ្វើឱ្យកាន់តែស៊ីជម្រៅនូវចំណេះដឹងប្រវត្តិសាស្ត្រយោធារបស់ពួកគេ រួមចំណែកដល់ការពង្រីកការយល់ដឹងរបស់ពួកគេ ការបង្កើតឱ្យមានគោលបំណងនៃស្មារតីស្នេហាជាតិ។

ការបណ្តុះបណ្តាលបុគ្គលិកផ្នែកវិទ្យាសាស្ត្រ គរុកោសល្យ និងវិទ្យាសាស្ត្រក្នុងឯកទេសប្រវត្តិសាស្ត្រយោធា ត្រូវបានអនុវត្តស្របតាមនីតិវិធីដែលបានបង្កើតឡើងក្នុងការសិក្សាថ្នាក់បណ្ឌិត ការសិក្សាក្រោយឧត្តមសិក្សា ក៏ដូចជាដោយភ្ជាប់ជាមួយស្ថាប័នអប់រំយោធា និងអង្គការស្រាវជ្រាវឯកទេស ដើម្បីរៀបចំនិក្ខេបបទសម្រាប់សញ្ញាបត្រ។ បេក្ខជននៃវិទ្យាសាស្ត្រ។

5. ការងារប្រវត្តិសាស្ត្រយោធារួមមាន:

ការអភិវឌ្ឍនៃសេចក្តីព្រាងឯកសារស្តីពីការរៀបចំ និងការប្រព្រឹត្តទៅនៃការងារប្រវត្តិសាស្ត្រយោធា;

ធ្វើការស្រាវជ្រាវក្នុងវិស័យប្រវត្តិសាស្រ្តនៃសង្រ្គាម, ប្រវត្តិសាស្រ្តនៃសិល្បៈយោធា, ប្រវត្តិសាស្រ្តនៃគំនិតយោធា, ប្រវត្តិសាស្រ្តនៃការអភិវឌ្ឍនៃកងកម្លាំងប្រដាប់អាវុធ, ប្រវត្តិសាស្រ្តនៃការបង្កើតអាវុធនិងឧបករណ៍យោធា, លើបញ្ហានៃប្រវត្តិសាស្រ្តយោធាបរទេស។ ;

អនុវត្តសកម្មភាពណែនាំលទ្ធផលនៃការស្រាវជ្រាវប្រវត្តិសាស្ត្រយោធាទៅក្នុងការអនុវត្តការអភិវឌ្ឍន៍ ការបណ្តុះបណ្តាល និងការប្រើប្រាស់កងកម្លាំងប្រដាប់អាវុធ ការបណ្តុះបណ្តាល និងការអប់រំបុគ្គលិកនៃកងកម្លាំងប្រដាប់អាវុធ។

ការរៀបចំការបណ្តុះបណ្តាលប្រវត្តិសាស្រ្តយោធាសម្រាប់ទាហាន;

ការបង្កើតប្រព័ន្ធ និងការអភិវឌ្ឍន៍កម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលសម្រាប់បុគ្គលិកគរុកោសល្យវិទ្យាសាស្ត្រ និងវិទ្យាសាស្ត្រក្នុងវិស័យប្រវត្តិសាស្ត្រយោធា ការធ្វើផែនការ និងការអនុវត្តសកម្មភាពនានាក្នុងគោលបំណងបង្កើនចំណេះដឹងផ្នែកប្រវត្តិសាស្ត្រយោធារបស់ពួកគេ។

ការអភិវឌ្ឍសៀវភៅសិក្សាស្តីពីប្រវត្តិសាស្ត្រយោធា ប្រវត្តិនៃសង្គ្រាម និងសិល្បៈយោធាសម្រាប់ស្ថាប័នអប់រំយោធា និងសៀវភៅណែនាំសម្រាប់កងទ័ព (កងកម្លាំង);

ការឃោសនានៃចំណេះដឹងប្រវត្តិសាស្ត្រយោធា ប្រវត្តិសាស្ត្រ និងប្រពៃណីនៃកងកម្លាំងប្រដាប់អាវុធ;

ការរៀបចំអនុសាសន៍សម្រាប់ការធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពដែលមានស្រាប់ និងការបង្កើតការតាំងពិពណ៌ថ្មីនៃសារមន្ទីរយោធា និងបន្ទប់នៃសិរីរុងរឿងរបស់យោធា ដោយគិតគូរពីការពិតប្រវត្តិសាស្ត្រថ្មីដែលបានណែនាំទៅក្នុងចរាចរវិទ្យាសាស្ត្រ។

ទូទៅ និងការផ្សព្វផ្សាយបទពិសោធន៍កម្រិតខ្ពស់ក្នុងការងារប្រវត្តិសាស្ត្រយោធា។

ការអភិវឌ្ឍន៍ស្នាដៃប្រវត្តិសាស្ត្រយោធា ការពិនិត្យឡើងវិញ និងអត្ថបទស្តីពីប្រវត្តិសាស្ត្រនៃកងកម្លាំងប្រដាប់អាវុធ ប្រភេទ និងអាវុធរបស់កងកម្លាំងប្រដាប់អាវុធ សមាគម ការបង្កើតអង្គភាពយោធា អង្គការនៃកងកម្លាំងប្រដាប់អាវុធ និងស្ថាប័ននានា។

ការថែរក្សាទម្រង់ប្រវត្តិសាស្ត្រ (ទិនានុប្បវត្តិ, វិញ្ញាបនបត្រ);

ការរៀបចំសំណើសម្រាប់ការកែលម្អប្រព័ន្ធ និងវិធីសាស្រ្តនៃការងាររបស់បញ្ជាការដ្ឋានយោធា និងអង្គភាពត្រួតពិនិត្យ ដែលទទួលខុសត្រូវក្នុងការរៀបចំការងារវិទ្យាសាស្ត្រ ក្នុងន័យអនុវត្តវិធានការសម្រាប់ការងារយោធា-ប្រវត្តិសាស្ត្ររបស់កងកម្លាំងប្រដាប់អាវុធ។

អន្តរកម្មដោយអនុលោមតាមនីតិវិធីដែលបានបង្កើតឡើងជាមួយអង្គការដែលដឹកនាំ និងផ្តល់ការស្រាវជ្រាវប្រវត្តិសាស្ត្រយោធា ដើម្បីផលប្រយោជន៍នៃវិស័យការពារជាតិ។

6. ទម្រង់សំខាន់ៗនៃការងារប្រវត្តិសាស្ត្រយោធាគឺ៖

ការអនុវត្តការងារស្រាវជ្រាវលើប្រវត្តិសាស្ត្រយោធា ការអភិវឌ្ឍន៍ប្រវត្តិសាស្ត្រយោធា ទ្រឹស្តីយោធា និងឯកសារយោងវិទ្យាសាស្ត្រ អក្សរកាត់ សៀវភៅសិក្សា និងជំនួយការបង្រៀន ការសរសេរនិក្ខេបបទ ការរៀបចំការបង្រៀន អត្ថបទ របាយការណ៍ សារ ការពិនិត្យ និងសេចក្តីសន្និដ្ឋាន ឯកសារយោងប្រវត្តិសាស្ត្រ និងសម្ភារៈ។

រៀបចំសន្និសីទវិទ្យាសាស្ត្រ កិច្ចប្រជុំ សិក្ខាសាលា និងព្រឹត្តិការណ៍ផ្សេងទៀតស្តីពីបញ្ហាយោធា-ប្រវត្តិសាស្ត្រ។

ដឹកនាំវគ្គបណ្តុះបណ្តាល;

ដំណើរកំសាន្តតាមសមុទ្រ (សមុទ្រ) ប្រវត្តិសាស្ត្រយោធា (យុទ្ធនាការ) និងដំណើរកំសាន្ត ដំណើរទៅកាន់កន្លែងសមរភូមិ ជំរុំហ្វឹកហាត់ ការប្រារព្ធខួបលើកទី ពិធីសាសនា ល្ងាចដែលមានប្រធានបទ ការប្រជុំជាមួយអតីតយុទ្ធជន ការទស្សនាសារមន្ទីរ អនុស្សាវរីយ៍ បន្ទប់នៃសិរីល្អរបស់យោធា និងយោធាគួរឱ្យចងចាំផ្សេងទៀត - កន្លែងប្រវត្តិសាស្ត្រ;

ការបោះពុម្ពអត្ថបទ អត្ថបទ ឯកសារបណ្ណសារ របាយការណ៍ក្នុងប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយ ការបង្កើតខ្សែភាពយន្ត និងវីដេអូ កម្មវិធីទូរទស្សន៍ និងវិទ្យុលើប្រធានបទប្រវត្តិសាស្ត្រយោធា ការរៀបចំការតាំងពិពណ៌ និងការតាំងពិពណ៌ ការចូលរួមក្នុងការងាររបស់អង្គការសាធារណៈប្រវត្តិសាស្ត្រយោធា។

ធ្វើការនៅក្នុងបណ្ណសារ (បណ្ណាល័យ) ដើម្បីសិក្សាឯកសារយោធា និងឯកសារផ្សេងទៀត ធ្វើការជាមួយប្រភពនៅក្នុងមូលនិធិសារមន្ទីរ។

ការបង្កើត និងអភិវឌ្ឍទំនាក់ទំនងច្នៃប្រឌិតជាមួយអង្គការប្រវត្តិសាស្ត្រយោធានៃប្រទេសជិត និងឆ្ងាយនៅបរទេស។

II. ការរៀបចំការងារប្រវត្តិសាស្ត្រយោធា ភារកិច្ចរបស់បញ្ជាការយោធា និងអង្គភាពត្រួតពិនិត្យ និងអង្គការនានានៃកងកម្លាំងប្រដាប់អាវុធក្នុងវិស័យការងារប្រវត្តិសាស្ត្រយោធា

7. ការគ្រប់គ្រងទូទៅនៃការងារប្រវត្តិសាស្ត្រយោធានៅក្នុងកងកម្លាំងប្រដាប់អាវុធត្រូវបានអនុវត្តដោយអគ្គសេនាធិការ (គណៈកម្មាធិការវិទ្យាសាស្ត្រយោធានៃកងកម្លាំងប្រដាប់អាវុធ) ។

ការងារប្រវត្តិសាស្ត្រយោធាត្រូវបានរៀបចំឡើងស្របតាមនីតិវិធីដែលបានបង្កើតឡើងដោយបញ្ជាការយោធា និងស្ថាប័នត្រួតពិនិត្យដែលទទួលខុសត្រូវក្នុងការរៀបចំការងារវិទ្យាសាស្ត្រយោធា ហើយត្រូវបានអនុវត្តដោយស្ថាប័នអប់រំយោធា និងអង្គការស្រាវជ្រាវឯកទេស។

8. ការគ្រប់គ្រងការរៀបចំ និងវិធីសាស្រ្តនៃការងារប្រវត្តិសាស្ត្រយោធានៅក្នុងកងកម្លាំងប្រដាប់អាវុធទាំងមូល ក៏ដូចជាការគ្រប់គ្រងបែបវិទ្យាសាស្ត្រ និងវិធីសាស្រ្តនៃការស្រាវជ្រាវប្រវត្តិសាស្រ្តយោធា ត្រូវបានអនុវត្តដោយគណៈកម្មាធិការវិទ្យាសាស្ត្រយោធានៃកងកម្លាំងប្រដាប់អាវុធ។

9. ការណែនាំអំពីវិទ្យាសាស្ត្រ និងវិធីសាស្រ្តនៃការងារប្រវត្តិសាស្ត្រយោធានៅក្នុងកងកម្លាំងប្រដាប់អាវុធត្រូវបានអនុវត្តដោយ៖

នាយកដ្ឋានចម្បងសម្រាប់ការងារជាមួយបុគ្គលិកនៃកងកម្លាំងប្រដាប់អាវុធ - នៅក្នុងលក្ខខណ្ឌនៃការអប់រំស្នេហាជាតិរបស់បុគ្គលិកយោធា;

សេវាកម្មបណ្ណសារនៃកងកម្លាំងប្រដាប់អាវុធ - នៅក្នុងលក្ខខណ្ឌនៃការងារបណ្ណសារនិងឯកសារយោង;

បណ្ឌិត្យសភាយោធានៃអគ្គសេនាធិការនៃកងកម្លាំងប្រដាប់អាវុធ - ទាក់ទងនឹងវិធីសាស្រ្តនៃការស្រាវជ្រាវប្រវត្តិសាស្ត្រយោធាក៏ដូចជាការសម្របសម្រួលនៃការងារវិទ្យាសាស្ត្រលើបញ្ហានៃការស្រាវជ្រាវប្រវត្តិសាស្ត្រយោធា។

10. នៅក្នុងសាខានៃកងកម្លាំងប្រដាប់អាវុធ ស្រុកយោធា សាខានៃកងកម្លាំងប្រដាប់អាវុធ ស្ថាប័នកណ្តាលនៃរដ្ឋបាលយោធា ការគ្រប់គ្រងទូទៅនៃការងារប្រវត្តិសាស្ត្រយោធាត្រូវបានអនុវត្តដោយទីបញ្ជាការដែលត្រូវគ្នា (នាយកដ្ឋាន)។ ការណែនាំអំពីការរៀបចំនិងវិធីសាស្រ្តនៃការងារប្រវត្តិសាស្ត្រយោធាត្រូវបានអនុវត្តដោយនាយកដ្ឋានវិទ្យាសាស្ត្រយោធា (ក្រុម) នៃសេវាកម្មនិងអាវុធនៃកងកម្លាំងប្រដាប់អាវុធដែលជាផ្នែករងនៃការងារប្រវត្តិសាស្ត្រវិទ្យាសាស្ត្រនិងយោធានៃស្រុកយោធា។

លក្ខណៈពិសេសនៃការរៀបចំការងារប្រវត្តិសាស្ត្រយោធាត្រូវបានគ្រប់គ្រងដោយបទប្បញ្ញត្តិនិងការណែនាំដែលត្រូវបានអនុម័តដោយមេបញ្ជាការរៀងៗខ្លួន (មេបញ្ជាការ) ។

11. គណៈកម្មាធិការវិទ្យាសាស្ត្រយោធានៃកងកម្លាំងប្រដាប់អាវុធ៖

បង្កើតសេចក្តីព្រាងសេចក្តីណែនាំសម្រាប់ការរៀបចំ និងការប្រព្រឹត្តទៅនៃការងារយោធា-ប្រវត្តិសាស្ត្រនៅក្នុងកងកម្លាំងប្រដាប់អាវុធ។

រៀបចំផែនការនៃការងារប្រវត្តិសាស្ត្រយោធានៅក្នុងកងកម្លាំងប្រដាប់អាវុធ;

វាយតម្លៃគុណភាពនៃការស្រាវជ្រាវប្រវត្តិសាស្ត្រយោធា និងគ្រប់គ្រងការអនុវត្តជាក់ស្តែងនៃលទ្ធផលដែលទទួលបាន។

បង្ហាញដល់ប្រធានអគ្គសេនាធិការនៃកងកម្លាំងប្រដាប់អាវុធនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី - អនុរដ្ឋមន្រ្តីក្រសួងការពារជាតិនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីនូវលទ្ធផលនៃការត្រួតពិនិត្យលើការងារប្រវត្តិសាស្ត្រយោធានៅក្នុងរបាយការណ៍ចុងក្រោយស្តីពីស្ថានភាពការងារវិទ្យាសាស្ត្រក្នុងវិស័យប្រដាប់អាវុធ។ កម្លាំង;

រៀបចំសំណើសម្រាប់ការកែលម្អការងារយោធា-ប្រវត្តិសាស្ត្រ។

រៀបចំសន្និសីទវិទ្យាសាស្ត្រ កិច្ចប្រជុំ និងព្រឹត្តិការណ៍ផ្សេងៗទៀតស្តីពីបញ្ហាយោធា-ប្រវត្តិសាស្ត្រ ដែលធ្វើឡើងក្នុងលក្ខណៈកំណត់ក្រោមការដឹកនាំរបស់រដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងការពារជាតិនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី និងសមាជិកសភារបស់គាត់។

12. នាយកសំខាន់សម្រាប់ការងារជាមួយបុគ្គលិកនៃកងកម្លាំងប្រដាប់អាវុធ:

រៀបចំការសិក្សាប្រវត្តិសាស្រ្តយោធាដោយបុគ្គលិកនៃកងកម្លាំងប្រដាប់អាវុធនៅក្នុងប្រព័ន្ធនៃការបណ្តុះបណ្តាលសាធារណៈនិងរដ្ឋ;

ផែនការ និងរៀបចំ អនុលោមតាមនីតិវិធីដែលបានបង្កើតឡើង ការអនុវត្តវិធានការផ្សព្វផ្សាយប្រវត្តិសាស្ត្រយោធានៅក្នុងប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយ។

បង្កើតនិងទំនាក់ទំនងជាមួយអាជ្ញាធរយោធានិងកងទ័ព (កងកម្លាំង) អនុសាសន៍វិធីសាស្រ្តសម្រាប់ការរៀបចំព្រឹត្តិការណ៍នៅថ្ងៃនៃសិរីរុងរឿងយោធា (ថ្ងៃជ័យជំនះ) នៃប្រទេសរុស្ស៊ី;

រៀបចំការគាំទ្រវិធីសាស្រ្តសម្រាប់សកម្មភាពយោធា-ប្រវត្តិសាស្ត្រនៃសារមន្ទីរយោធា ទម្រង់សារមន្ទីរ និងបន្ទប់នៃសិរីរុងរឿងរបស់យោធា។

រៀបចំដោយអនុលោមតាមនីតិវិធីដែលបានបង្កើតឡើង អន្តរកម្មជាមួយអង្គការអតីតយុទ្ធជន សង្គមប្រវត្តិសាស្ត្រយោធារុស្ស៊ី និងក្លឹបប្រវត្តិសាស្ត្រយោធា។

រៀបចំការបង្កើត និងការបញ្ចេញខ្សែភាពយន្ត និងឯកសារវីដេអូ ឧទ្ទិសដល់ប្រពៃណីវីរភាពរបស់កងកម្លាំងប្រដាប់អាវុធ។

ណែនាំលទ្ធផលនៃការស្រាវជ្រាវប្រវត្តិសាស្រ្តយោធាទៅក្នុងការអនុវត្តនៃការធ្វើការជាមួយបុគ្គលិកនៃកងកម្លាំងប្រដាប់អាវុធ;

បង្កើតអនុសាសន៍ស្តីពីការប្រើប្រាស់បទពិសោធន៍ប្រវត្តិសាស្ត្រក្នុងការពង្រឹងវិន័យយោធានៅក្នុងកងកម្លាំងប្រដាប់អាវុធ។

ចូលរួមក្នុងសកម្មភាពដើម្បីលាតត្រដាងការក្លែងបន្លំនៃប្រវត្តិសាស្ត្រយោធា។

13. សេវាបណ្ណសារនៃកងកម្លាំងប្រដាប់អាវុធ៖

រៀបចំការប្រើប្រាស់ឯកសារបណ្ណសារជាផលប្រយោជន៍នៃការងារប្រវត្តិសាស្ត្រយោធា និងធានាដល់ការងាររបស់អ្នកស្រាវជ្រាវ។

រៀបចំតាមការណែនាំរបស់រដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងការពារជាតិនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី និងអ្នកតំណាងរបស់គាត់ ឯកសារយោងទូទៅដោយផ្អែកលើឯកសារបណ្ណសារ។

រៀបចំការតាំងពិព័រណ៍ឯកសារបណ្ណសារ;

ប្រតិបត្តិ ដោយផ្អែកលើឯកសារបណ្ណសារ សំណើ និងលិខិតដែលបានទទួលដោយក្រសួងការពារជាតិ និងអគ្គសេនាធិការ។

ផ្តល់ការចេញវិញ្ញាបនបត្របណ្ណសារ ច្បាប់ចម្លង និងការដកស្រង់ចេញពីឯកសារបណ្ណសារ។

14. បណ្ឌិត្យសភាយោធានៃអគ្គសេនាធិការនៃកងកម្លាំងប្រដាប់អាវុធតាមលក្ខណៈកំណត់៖

អនុវត្តការស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រក្នុងវិស័យប្រវត្តិសាស្ត្រយោធា រៀបចំការងារយោធា-ប្រវត្តិសាស្ត្រ ទ្រឹស្តីយោធា និងឯកសារយោង ការប្រមូលស្ថិតិ និងឯកសារ សម្ភារៈអប់រំ និងវិធីសាស្រ្តស្តីពីប្រវត្តិសាស្ត្រយោធា និងការងារប្រវត្តិសាស្ត្រយោធានៅក្នុងកងកម្លាំងប្រដាប់អាវុធ។

រៀបចំដោយយោងតាមផែនការរបស់ក្រសួងការពារជាតិ (អគ្គសេនាធិការ) សន្និសីទវិទ្យាសាស្ត្រ កិច្ចប្រជុំ និងព្រឹត្តិការណ៍ផ្សេងទៀតស្តីពីបញ្ហាយោធា-ប្រវត្តិសាស្ត្រ។

ផ្តល់ការគាំទ្រផ្នែកវិទ្យាសាស្ត្រ និងវិធីសាស្រ្តសម្រាប់ព្រឹត្តិការណ៍ប្រវត្តិសាស្ត្រយោធា ដែលធ្វើឡើងដោយអង្គភាពបញ្ជាការយោធា និងការគ្រប់គ្រង។

ផ្តល់ជំនួយផ្នែកវិទ្យាសាស្ត្រ និងវិធីសាស្រ្តដល់អាជ្ញាធររដ្ឋ អង្គភាព និងតំបន់នៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី ក្នុងការរៀបចំព្រឹត្តិការណ៍ប្រវត្តិសាស្ត្រយោធា។

អនុវត្តភារកិច្ចលើព័ត៌មានវិទ្យាសាស្ត្រនៅក្នុងកងកម្លាំងប្រដាប់អាវុធទាក់ទងនឹងប្រវត្តិសាស្រ្តនៃសង្គ្រាមនិងសិល្បៈយោធា។

ផ្តល់ការបណ្តុះបណ្តាល និងវិញ្ញាបនប័ត្របុគ្គលិកវិទ្យាសាស្ត្រក្នុងឯកទេសប្រវត្តិសាស្ត្រយោធា។

អនុវត្តទំនាក់ទំនងវិទ្យាសាស្ត្រអន្តរជាតិលើបញ្ហានៃប្រវត្តិសាស្ត្រយោធា។

រៀបចំការងារលើការទូទៅនៃបទពិសោធន៍ប្រវត្តិសាស្ត្រនៃប្រតិបត្តិការប្រយុទ្ធរបស់កងទ័ព (កងកម្លាំង);

អនុវត្តការងារដើម្បីលាតត្រដាងការក្លែងបន្លំនៃប្រវត្តិសាស្រ្តយោធា;

រៀបចំ និងធ្វើការត្រួតពិនិត្យបែបវិទ្យាសាស្ត្រនៃសៀវភៅសិក្សា សៀវភៅណែនាំ ការងារផ្សេងទៀតស្តីពីប្រវត្តិសាស្ត្រយោធា ខួបនៃការបង្កើតស្ថាប័នរដ្ឋបាលយោធា និងអង្គការនៃក្រសួងការពារជាតិ។

ប្រមូល ធ្វើ​ជា​ទូទៅ ធ្វើ​ជា​ប្រព័ន្ធ និង​ឆ្លុះ​បញ្ចាំង​នៅ​ក្នុង​ការ​បោះពុម្ព​សព្វវចនាធិប្បាយ​យោធា​ដែល​ជា​ផ្នែក​នៃ​ចំណេះដឹង​ក្នុង​វិស័យ​ប្រវត្តិសាស្ត្រ​យោធា​ក្នុង​និង​ក្រៅ​ប្រទេស។

ចូលរួមក្នុងការកំណត់ទិសដៅសំខាន់ៗ និងបញ្ហានៃការស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រក្នុងវិស័យប្រវត្តិសាស្ត្រយោធា។

អនុវត្តការណែនាំបែបវិទ្យាសាស្ត្រ និងវិធីសាស្រ្តក្នុងការរៀបចំ និងការប្រារព្ធព្រឹត្តិការណ៍អូឡាំពិកប្រវត្តិសាស្ត្រយោធា (រួមទាំងអន្តរជាតិ)។

15. ស្ថាប័នអប់រំយោធា៖

រៀបចំ, អនុលោមតាមនីតិវិធីដែលបានបង្កើតឡើង, ការសិក្សានៃបទពិសោធន៍ប្រវត្តិសាស្រ្តនៃប្រតិបត្តិការប្រយុទ្ធរបស់កងទ័ព (កងកម្លាំង), ប្រវត្តិសាស្រ្តនៃសង្រ្គាមនិងសិល្បៈយោធា (ប្រវត្តិសាស្រ្តយោធា) ដោយសិស្ស, កម្មាភិបាលនិងបុគ្គលិកអចិន្រ្តៃយ៍;

អនុវត្តការបណ្តុះបណ្តាលសិស្សានុសិស្ស កម្មាភិបាល និងបុគ្គលិកអចិន្ត្រៃយ៍ក្នុងវិធីសាស្រ្តនៃការរៀបចំ និងអនុវត្តការងារយោធា-ប្រវត្តិសាស្ត្រនៅក្នុងកងកម្លាំងប្រដាប់អាវុធ។

ចូលរួមក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍សៀវភៅសិក្សា និងជំនួយការបង្រៀនអំពីប្រវត្តិសាស្ត្រនៃសង្គ្រាម និងសិល្បៈយោធា។

អនុវត្តការបណ្តុះបណ្តាលបុគ្គលិកគរុកោសល្យវិទ្យាសាស្រ្តនិងវិទ្យាសាស្រ្តនៅក្នុងវាលនៃប្រវត្តិសាស្រ្តយោធា;

ចូលរួមក្នុងការស្រាវជ្រាវប្រវត្តិសាស្ត្រយោធា;

រៀបចំ និងដឹកនាំ ដោយអនុលោមតាមនីតិវិធីដែលបានបង្កើតឡើង សន្និសិទប្រវត្តិសាស្ត្រយោធា ដំណើរកំសាន្តប្រវត្តិសាស្ត្រយោធា សិក្ខាសាលា និងព្រឹត្តិការណ៍ផ្សេងទៀតលើប្រធានបទប្រវត្តិសាស្ត្រយោធា។

16. ទីស្នាក់ការសាខា (ទីស្នាក់ការកណ្តាលនៃសាខាសេវា) នៃកងកម្លាំងប្រដាប់អាវុធ:

បង្កើតគោលការណ៍ណែនាំសម្រាប់ការរៀបចំ និងការប្រព្រឹត្តទៅនៃការងារប្រវត្តិសាស្ត្រយោធានៅក្នុងកងទ័ពក្រោមបង្គាប់ (កងកម្លាំង);

បង្កើតសំណើសម្រាប់ផែនការការងារប្រវត្តិសាស្ត្រយោធារបស់កងកម្លាំងប្រដាប់អាវុធ។

ណែនាំលទ្ធផលនៃការស្រាវជ្រាវប្រវត្តិសាស្ត្រយោធា និងការសន្និដ្ឋានពីបទពិសោធន៍នៃសង្គ្រាមអតីតកាល ទៅក្នុងការអនុវត្តនៃការហ្វឹកហ្វឺនប្រតិបត្តិការ ការប្រយុទ្ធ និងការចល័ត សកម្មភាពប្រចាំថ្ងៃរបស់បញ្ជាការ និងអង្គភាពត្រួតពិនិត្យ និងកងទ័ព (កងកម្លាំង);

អនុវត្តវិធានការរៀបចំ និងវិធីសាស្រ្តដើម្បីកែលម្អការងារប្រវត្តិសាស្ត្រយោធានៅក្នុងកងទ័ពក្រោមបង្គាប់ (កងកម្លាំង);

រៀបចំសន្និសិទប្រវត្តិសាស្ត្រយោធា កិច្ចប្រជុំ សិក្ខាសាលាដោយមធ្យោបាយនៃស្ថាប័នអប់រំយោធាក្រោមបង្គាប់ និងអង្គការស្រាវជ្រាវឯកទេស។

ចូលរួមក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍ កែសម្រួល និងពិនិត្យឡើងវិញនូវស្នាដៃប្រវត្តិសាស្ត្រយោធា អត្ថបទប្រវត្តិសាស្ត្រ អត្ថបទលើប្រធានបទប្រវត្តិសាស្ត្រយោធា។

ចូលរួមក្នុងការកំណត់តម្លៃវិទ្យាសាស្ត្រ ប្រវត្តិសាស្ត្រ និងជាក់ស្តែងនៃឯកសារពីមូលនិធិបណ្ណសារស្តីពីប្រវត្តិនៃការអភិវឌ្ឍន៍ប្រភេទ និងអាវុធរបស់កងកម្លាំងប្រដាប់អាវុធ អង្គភាពយោធា និងអង្គការនៃកងកម្លាំងប្រដាប់អាវុធ។

អនុវត្តការជ្រើសរើស និងផ្ទេរទៅបណ្ណសារនៃកងកម្លាំងប្រដាប់អាវុធ សម្រាប់រក្សាទុកឯកសាររយៈពេលវែងនៃតម្លៃជាក់ស្តែង វិទ្យាសាស្រ្ត និងប្រវត្តិសាស្រ្ត។

III. រៀបចំផែនការ និងគ្រប់គ្រងការងារប្រវត្តិសាស្ត្រយោធា

17. ការធ្វើផែនការប្រចាំឆ្នាំនៃការងារប្រវត្តិសាស្ត្រយោធាត្រូវបានអនុវត្តនៅក្នុងកងកម្លាំងប្រដាប់អាវុធ។

គោលដៅ និងការតំរង់ទិសជាក់ស្តែងនៃការងារយោធា-ប្រវត្តិសាស្ត្រលើការសាងសង់ ការកែលម្អការហ្វឹកហ្វឺន និងការប្រើប្រាស់កងកម្លាំងប្រដាប់អាវុធ ការបង្កើតអាវុធ និងឧបករណ៍យោធា ការអភិវឌ្ឍន៍ការអប់រំយោធា ការកែលម្អការបណ្តុះបណ្តាល និងការអប់រំបុគ្គលិកនៃប្រដាប់អាវុធ។ កងកម្លាំងត្រូវបានកំណត់ដោយប្រធានអគ្គសេនាធិការនៃកងកម្លាំងប្រដាប់អាវុធនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី - អនុរដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងការពារជាតិទីមួយនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី។

18. ការធ្វើផែនការត្រូវបានអនុវត្តសម្រាប់បរិមាណទាំងមូលនៃការងារប្រវត្តិសាស្ត្រយោធា។

ផែនការសម្រាប់ការងារប្រវត្តិសាស្ត្រយោធានៃកងកម្លាំងប្រដាប់អាវុធនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីសម្រាប់ឆ្នាំក្រោយត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយគណៈកម្មាធិការវិទ្យាសាស្ត្រយោធានៃកងកម្លាំងប្រដាប់អាវុធដោយផ្អែកលើភារកិច្ចបណ្តុះបណ្តាលកងកម្លាំងប្រដាប់អាវុធនៅឆ្នាំក្រោយហើយត្រូវបានអនុម័តដោយ ប្រធានអគ្គសេនាធិការនៃកងកម្លាំងប្រដាប់អាវុធនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី - អនុរដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងការពារជាតិនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីមុនថ្ងៃទី 1 ខែធ្នូនៃឆ្នាំមុនដែលបានគ្រោងទុក។

សំណើចំពោះផែនការនៃការងារប្រវត្តិសាស្ត្រយោធានៃកងកម្លាំងប្រដាប់អាវុធនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីត្រូវបានដាក់ជូនដោយអនុលោមតាមនីតិវិធីដែលបានបង្កើតឡើងដោយបញ្ជាការយោធា និងស្ថាប័នត្រួតពិនិត្យមុនថ្ងៃទី 1 ខែតុលានៃឆ្នាំមុនផែនការដែលបានគ្រោងទុក។

ផែនការការងារប្រវត្តិសាស្ត្រយោធានៃកងកម្លាំងប្រដាប់អាវុធនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីរួមមានការស្រាវជ្រាវប្រវត្តិសាស្ត្រយោធាដែលបានគ្រោងទុក សន្និសីទប្រវត្តិសាស្ត្រយោធា (តុមូល សិក្ខាសាលា) ការតាំងពិព័រណ៍ ការជួបជុំ ការធ្វើដំណើរលើការងារប្រវត្តិសាស្ត្រយោធា។

ការចាត់តាំងយុទ្ធសាស្ត្រ និងបច្ចេកទេសសម្រាប់គម្រោងស្រាវជ្រាវដែលគ្រោងនឹងដាក់បញ្ចូលក្នុងផែនការការងារប្រវត្តិសាស្ត្រយោធានៃកងកម្លាំងប្រដាប់អាវុធនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីត្រូវបានអនុម័តនៅថ្ងៃទី 15 ខែវិច្ឆិកានៃឆ្នាំមុនផែនការដែលបានគ្រោងទុក។

ផែនការសម្រាប់ការងារប្រវត្តិសាស្ត្រយោធានៃបញ្ជាការ និងអង្គភាពគ្រប់គ្រង និងអង្គការនានានៃកងកម្លាំងប្រដាប់អាវុធត្រូវបានអនុម័តដោយមេដឹកនាំពាក់ព័ន្ធមុនថ្ងៃទី 31 ខែធ្នូនៃឆ្នាំមុនផែនការដែលបានគ្រោងទុក។ បន្ទាប់ពីការអនុម័តផែនការទាំងនេះ ច្បាប់ចម្លងរបស់ពួកគេត្រូវបានដាក់ជូនក្នុងរយៈពេលមួយខែទៅកាន់គណៈកម្មាធិការវិទ្យាសាស្ត្រយោធានៃកងកម្លាំងប្រដាប់អាវុធ។

19. ការគ្រប់គ្រងលើការងារប្រវត្តិសាស្ត្រយោធានៅក្នុងកងកម្លាំងប្រដាប់អាវុធត្រូវបានរៀបចំឡើងក្នុងគោលបំណងដើម្បីផ្ទៀងផ្ទាត់គុណភាព និងទាន់ពេលវេលានៃការស្រាវជ្រាវ និងសកម្មភាពប្រវត្តិសាស្ត្រយោធាដែលបានគ្រោងទុក ធ្វើការផ្សព្វផ្សាយ និងផ្សព្វផ្សាយបទពិសោធន៍ក្នុងការរៀបចំការងារប្រវត្តិសាស្ត្រយោធា ដើម្បីកំណត់ និងលុបបំបាត់ចំណុចខ្វះខាត។

ការគ្រប់គ្រងលើការប្រព្រឹត្តនៃការងារប្រវត្តិសាស្ត្រយោធានៅក្នុងកងកម្លាំងប្រដាប់អាវុធត្រូវបានអនុវត្តដោយបញ្ជាការយោធា និងស្ថាប័នត្រួតពិនិត្យ ដែលត្រូវបានប្រគល់ឱ្យនូវការរៀបចំ វិធីសាស្រ្ត និងការគ្រប់គ្រងវិទ្យាសាស្ត្រ និងវិធីសាស្រ្តនៃការងារប្រវត្តិសាស្ត្រយោធា ដែលជាផ្នែកមួយនៃការត្រួតពិនិត្យស្ថានភាពនៃការងារវិទ្យាសាស្ត្រជាមួយ ភាពញឹកញាប់នៃម្តងក្នុងមួយឆ្នាំ។

20. ទីស្នាក់ការសំខាន់នៃប្រភេទ (ទីស្នាក់ការកណ្តាលនៃសាខាយោធា) នៃកងកម្លាំងប្រដាប់អាវុធនៅក្នុងរបាយការណ៍ស្តីពីការងារវិទ្យាសាស្ត្ររួមមានផ្នែកមួយស្តីពីលទ្ធផលចុងក្រោយនៃការត្រួតពិនិត្យការអនុវត្តការងារប្រវត្តិសាស្ត្រយោធា។ ផ្នែកបញ្ជាក់៖

សូចនាករទូទៅនៃការអនុវត្តផែនការយោធា - ប្រវត្តិសាស្ត្រនៃកងកម្លាំងប្រដាប់អាវុធនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី;

លទ្ធផលនៃការអនុវត្តវិធានការនៃការងារយោធា - ប្រវត្តិសាស្ត្រ;

ចំណុចខ្វះខាតសំខាន់ៗដែលបានរកឃើញក្នុងអំឡុងពេលត្រួតពិនិត្យក្នុងអំឡុងពេលរាយការណ៍ មូលហេតុ វិធានការដើម្បីលុបបំបាត់ពួកគេ។

សេចក្តីសន្និដ្ឋាន និងសំណើសម្រាប់ការកែលម្អស្ថានភាពការងារប្រវត្តិសាស្ត្រយោធា។

21. លទ្ធផលនៃការស្រាវជ្រាវប្រវត្តិសាស្ត្រយោធា (ការងារ អក្សរកាត់ សៀវភៅសិក្សា ការប្រមូលឯកសារឯកសារ) ដែលមានផលប្រយោជន៍សង្គម និងសារៈសំខាន់ជាក់ស្តែងសម្រាប់កងទ័ព ទីស្នាក់ការ នាយកដ្ឋាន ស្ថាប័នអប់រំយោធា និងអង្គការស្រាវជ្រាវ អាចដាក់ក្នុងលក្ខណៈដែលបានកំណត់នៅលើ គេហទំព័រផ្លូវការរបស់ក្រសួងការពារជាតិក្នុងបណ្តាញព័ត៌មាន និងទូរគមនាគមន៍ "អ៊ីនធឺណិត" និងបង្ហាញដោយអ្នកនិពន្ធសម្រាប់រង្វាន់ផ្សេងៗ។

ជាបណ្តោះអាសន្ន
ការសម្ដែង
ប្រធានវិទ្យាសាស្ត្រយោធា
គណៈកម្មាធិការនៃកងកម្លាំងប្រដាប់អាវុធ
វរសេនីយ៍ឯកនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី
S. Popov

អត្ថបទអេឡិចត្រូនិចនៃឯកសារ
រៀបចំដោយ Kodeks JSC និងផ្ទៀងផ្ទាត់ប្រឆាំងនឹង៖
បញ្ជីសំបុត្ររួម

ឯកសារគិតត្រឹមខែសីហា ឆ្នាំ២០១៤

នៅឆ្នាំ 1994 អគ្គសេនាធិការនៃកងកម្លាំងប្រដាប់អាវុធនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីបានសិក្សាការអនុវត្តបទបញ្ជារបស់រដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងការពារជាតិនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីឆ្នាំ 1993 លេខ 207 "ស្តីពីការធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនៃការងារប្រវត្តិសាស្ត្រយោធានៅក្នុងកងកម្លាំងប្រដាប់អាវុធនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី។ " នៅក្នុងទីស្នាក់ការកណ្តាលនៃសាខានៃកងកម្លាំងប្រដាប់អាវុធនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីនៅតាមស្រុកមួយចំនួននៅក្នុងកងនាវានៅក្នុងស្ថាប័នអប់រំយោធានាយកដ្ឋានសំខាន់និងកណ្តាលនៃក្រសួងការពារជាតិនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី។

មិនមែនគ្រប់មេបញ្ជាការ មេបញ្ជាការ (មេទ័ព) បង្ហាញពីភាពច្បាស់លាស់ និងបុគ្គលិក - ការតស៊ូ និងការឧស្សាហ៍ព្យាយាមចាំបាច់នៅពេលធ្វើការងារប្រវត្តិសាស្ត្រយោធា។

ការហ្វឹកហ្វឺនយោធា-ប្រវត្តិសាស្ត្ររបស់មន្ត្រី និងស្ថាប័នអប់រំយោធានៅមានកម្រិតទាបនៅឡើយ ពេលវេលាសិក្សាដែលត្រូវបានឧទ្ទិសដល់ការសិក្សាប្រវត្តិសាស្រ្តនៃសង្គ្រាម និងសិល្បៈយោធានៅតែបន្តត្រូវបានកាត់បន្ថយ (បណ្ឌិតសភាយោធានៃកងកម្លាំងពាសដែក បណ្ឌិតសភាកាំភ្លើងធំ និង ផ្សេងៗ)។

នៅក្នុងកងទ័ព និងកងទ័ពជើងទឹក ការងារប្រវត្តិសាស្ត្រយោធាមិនត្រូវបានអនុវត្តដោយចេតនាគ្រប់គ្រាន់នោះទេ។ បន្ទប់ព័ត៌មាន និងលំហែសម្រាប់បុគ្គលិកក្នុងផ្នែកជាច្រើនមិនបំពេញតាមតម្រូវការទេ ជីវិតរបស់អង្គភាពមិនត្រូវបានឆ្លុះបញ្ចាំងនៅក្នុងពួកគេទេ។

ឯកសារស្តីពីប្រវត្តិនៃសាខានៃកងកម្លាំងប្រដាប់អាវុធ សមាគម ការបង្កើត និងសាកលវិទ្យាល័យ ដែលបានបោះពុម្ពកាលពី 20-30 ឆ្នាំមុន មិនត្រូវបានធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពទេ។ ព័ត៌មានប្រវត្តិសាស្ត្រ ទម្រង់ត្រូវបានធ្វើឡើងមិនទៀងទាត់។

នៅពេលរៀបចំ និងរៀបចំព្រឹត្តិការណ៍នៃការហ្វឹកហ្វឺនប្រតិបត្តិការ និងប្រយុទ្ធរបស់កងទ័ព (កងកម្លាំង) និងបុគ្គលិក បទពិសោធន៍យោធា-ប្រវត្តិសាស្ត្រ មិនត្រូវបានយកមកពិចារណាទាំងស្រុងនោះទេ។

ដើម្បីកែលម្អការងារប្រវត្តិសាស្ត្រយោធាបន្ថែមទៀតនៅក្នុងកងកម្លាំងប្រដាប់អាវុធនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីខ្ញុំបញ្ជា:

1. អនុរដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងការពារជាតិនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី អគ្គបញ្ជាការនៃសាខានៃកងកម្លាំងប្រដាប់អាវុធនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី មេបញ្ជាការនៃកងទ័ពស្រុក ក្រុមនៃកងទ័ព និងកងនាវា មេបញ្ជាការ (ប្រធាន) នៃសាខាយោធា ប្រមុខសំខាន់ៗ។ និងនាយកដ្ឋានកណ្តាលនៃក្រសួងការពារជាតិនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី, ប្រធានស្ថាប័នអប់រំយោធា, ស្ថាប័ននិងវិទ្យាសាស្រ្ត - អង្គការស្រាវជ្រាវនៃក្រសួងការពារជាតិនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីដើម្បីវិភាគស៊ីជម្រៅអំពីស្ថានភាពនៃបញ្ហានេះ, ពិចារណានៅក្នុងកិច្ចប្រជុំនៃ ក្រុមប្រឹក្សាយោធានៃស្រុក, កងនាវា, កងទ័ព, កងនាវា និងចាត់វិធានការចាំបាច់ដើម្បីកែលម្អការងារប្រវត្តិសាស្ត្រយោធានៅក្នុងបញ្ជាការយោធាក្រោមបង្គាប់ និងអង្គភាពគ្រប់គ្រង និងកងទ័ព (កងកម្លាំង)។

ដើម្បីពង្រឹងការស្រាវជ្រាវប្រវត្តិសាស្ត្រយោធាទៅក្នុងទ្រឹស្តីនិងការអនុវត្តនៃការអភិវឌ្ឍន៍យោធាជាផលប្រយោជន៍នៃកត្តាវិទ្យាសាស្ត្រនៃកំណែទម្រង់នៃកងកម្លាំងប្រដាប់អាវុធនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី។ ដើម្បីអនុវត្តការស្រាវជ្រាវទ្រឹស្តីបន្ថែមទៀតក្នុងវិស័យសិល្បៈនៃការប្រើប្រាស់កងកម្លាំង និងមធ្យោបាយនៃសាខានៃកងកម្លាំងប្រដាប់អាវុធ និងអាវុធប្រយុទ្ធក្នុងសង្គ្រាមអតីតកាល និងជម្លោះយោធា។ វាកាន់តែក្លាហាន និងមានហេតុផលក្នុងការបដិសេធរាល់ប្រភេទនៃការក្លែងបន្លំនៃប្រវត្តិសាស្ត្ររុស្ស៊ី និងសង្រ្គាមលោកលើកទីពីរ។

ការហ្វឹកហ្វឺនយោធា-ប្រវត្តិសាស្ត្រនៅក្នុងស្ថាប័នអប់រំយោធា កងទ័ព និងកងទ័ពជើងទឹក គួរតែត្រូវបានអនុវត្តដើម្បីផលប្រយោជន៍នៃការអប់រំស្នេហាជាតិរបស់បុគ្គលិកយោធា ពង្រីកការយល់ដឹងអំពីប្រតិបត្តិការ-យុទ្ធសាស្ត្រ និងអភិវឌ្ឍការគិតប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិតរបស់មេបញ្ជាការគ្រប់លំដាប់ថ្នាក់។ មិនអនុញ្ញាតឱ្យកាត់បន្ថយពេលវេលាសិក្សាដែលលះបង់សម្រាប់ការសិក្សាប្រវត្តិសាស្រ្តនៃសង្គ្រាមនិងសិល្បៈនៃសង្គ្រាម។

ដើម្បីកែលម្អការបណ្តុះបណ្តាលអ្នកប្រវត្តិសាស្រ្តយោធានៅលើមូលដ្ឋាននៃសាលាយោធាវិទ្យាស្ថានប្រវត្តិសាស្រ្តយោធានៃក្រសួងការពារជាតិនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីនៅក្នុងក្រុមពាក់ព័ន្ធការសិក្សាក្រោយឧត្តមសិក្សានិងបណ្ឌិត។ ការយកចិត្តទុកដាក់បន្ថែមទៀតគួរតែត្រូវបានបង់ទៅការបណ្តុះបណ្តាលអ្នកប្រវត្តិសាស្រ្តយោធា។

ដើម្បីបង្កើតមុនថ្ងៃទី 1 ខែមិថុនាឆ្នាំ 1995 ជាផ្នែកមួយនៃការគ្រប់គ្រងប្រតិបត្តិការ (នាយកដ្ឋាន) នៃទីស្នាក់ការកណ្តាលដោយការចំណាយនៃចំនួនសាខាដែលមានស្រាប់នៃកងកម្លាំងប្រដាប់អាវុធនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីសាខានៃសេវាកម្មស្ថាប័នដូចខាងក្រោម: នៅក្នុង ទីស្នាក់ការកណ្តាលនៃសាខានៃកងកម្លាំងប្រដាប់អាវុធនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីនិងទីស្នាក់ការកណ្តាលនៃភស្តុភារនៃកងកម្លាំងប្រដាប់អាវុធនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី - ក្រុមប្រវត្តិសាស្ត្រយោធាដែលមានមនុស្ស 4 នាក់នៅក្នុងទីស្នាក់ការកណ្តាលនៃស្រុកកងនាវាសាខាយោធា - ក្រុមយោធាប្រវត្តិសាស្ត្រ។ ក្នុងចំណោមមនុស្ស 2 នាក់នៅក្នុងជួរកងទ័ព (នៅក្នុងកងនាវា) នៅក្នុងអង្គភាព (កងអនុសេនាធំ) នៅក្នុងនាយកដ្ឋានសំខាន់និងកណ្តាលនៃក្រសួងការពារជាតិនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីណែនាំមុខតំណែងពេញម៉ោងរបស់មន្រ្តី - ប្រវត្តិវិទូ។ នៅក្នុងការបង្កើតនិងអង្គភាពយោធានៅក្នុងនាយកដ្ឋាននិងនាយកដ្ឋាននៃទីស្នាក់ការកណ្តាលនៅក្នុងនាយកដ្ឋានឯករាជ្យនិងនាយកដ្ឋាននៃក្រសួងការពារជាតិនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីអង្គការស្រាវជ្រាវស្ថាប័ននៃក្រសួងការពារជាតិនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីដើម្បីឱ្យមានមន្រ្តីមិនមែនបុគ្គលិក - ប្រវត្តិវិទូ។ ដែលបានទទួលការបណ្តុះបណ្តាលចាំបាច់ពីមុនមក។

ប្រគល់ឱ្យស្ថាប័នដែលបានបង្កើតនូវផែនការ និងការរៀបចំនៃការអនុវត្ត តាមរបៀបដែលបានបង្កើតឡើងដោយបទបញ្ជារបស់រដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងការពារជាតិនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីឆ្នាំ 1993 លេខ 207 វិធានការសម្រាប់ការងារប្រវត្តិសាស្ត្រយោធានៅក្នុងស្ថាប័នពាក់ព័ន្ធនៃបញ្ជាការយោធា និងកងទ័ព (កងកម្លាំង។ ) នៃកងកម្លាំងប្រដាប់អាវុធនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី។

ស្ថានភាពនៃការងារប្រវត្តិសាស្ត្រយោធាគួរតែត្រូវបានត្រួតពិនិត្យក្នុងអំឡុងពេលត្រួតពិនិត្យតាមកាលវិភាគនៃកងទ័ព (កងកម្លាំង) និងទីស្នាក់ការកណ្តាល។ លទ្ធផលនៃការងារប្រវត្តិសាស្ត្រយោធា គួរតែត្រូវបានឆ្លុះបញ្ចាំងនៅក្នុងរបាយការណ៍ប្រតិបត្តិការ និងប្រយុទ្ធ។

2. គ្រឹះស្ថានបោះពុម្ពផ្សាយយោធានៃក្រសួងការពារជាតិនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីដើម្បីពង្រឹងការងារលើការបោះពុម្ពនិងបោះពុម្ពនៅឆ្នាំ 1995-1996 ស៊េរីនៃសៀវភៅសិក្សានិងសៀវភៅណែនាំស្តីពីប្រវត្តិសាស្រ្តយោធានៃរដ្ឋរុស្ស៊ី។

3. ប្រយោគចុងក្រោយនៃកថាខណ្ឌទី 6 នៃកថាខណ្ឌទី 1 នៃបញ្ជារបស់រដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងការពារជាតិនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីឆ្នាំ 1993 N 207 ពាក្យថា "ជាផ្នែកមួយនៃការងារវិទ្យាសាស្ត្រ .. " ជួរទីមួយនៃកថាខណ្ឌទី 1 និងកថាខណ្ឌទី 7 និង ប្រាំបីនៃកថាខ័ណ្ឌ 5 នៃការណែនាំ (ឧបសម្ព័ន្ធទៅនឹងលំដាប់ខាងលើ) គួរតែត្រូវបានលុបចោល។

អនុប្រធានទីមួយ
រដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងការពារជាតិ
សហព័ន្ធរុស្ស៊ី,
ឧត្តមសេនីយ៍ឯក
M.KOLESNIKOV

ការងារប្រវត្តិសាស្ត្រយោធា

សកម្មភាពប្រកបដោយការច្នៃប្រឌិត និងការរៀបចំប្រកបដោយគោលបំណងរបស់មេបញ្ជាការ ទីស្នាក់ការ រចនាសម្ព័ន្ធស្រាវជ្រាវ ស្ថាប័នអប់រំ អតីតយុទ្ធជន និងអង្គការសាធារណៈផ្សេងទៀត ដើម្បីប្រមូល សិក្សា ទូទៅ ប្រមូលផ្តុំ និងផ្សព្វផ្សាយចំណេះដឹងអំពីប្រវត្តិសាស្ត្រព្រំដែនក្នុងស្រុក និងបរទេស បទពិសោធន៍ក្នុងការការពារ និងការពារ GG ជាផលប្រយោជន៍របស់ ការកែលម្អការសាងសង់ និងការរៀបចំ RF PS ការបណ្តុះបណ្តាល និងការអប់រំបុគ្គលិករបស់ខ្លួន។ ផ្នែកធាតុផ្សំនៃ V.-i.r. គឺ៖ ការងារស្រាវជ្រាវលើការសិក្សាប្រវត្តិសាស្ត្រព្រំដែន។ ការអប់រំប្រវត្តិសាស្ត្រយោធា; ការអប់រំយោធាស្នេហាជាតិ; ការងារសារមន្ទីរនិងបណ្ណសារ; ការងារយោធា - អនុស្សាវរីយ៍និងពិធីយោធា។

វចនានុក្រមព្រំដែន។ - M. : Academy of the Federal PS នៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី. 2002 .

សូមមើលអ្វីដែល "ការងារប្រវត្តិសាស្ត្រយោធា" មាននៅក្នុងវចនានុក្រមផ្សេងទៀត៖

គណៈកម្មការប្រវត្តិសាស្ត្រយោធា- ត្រូវបានបង្កើតឡើងនៅក្នុងប្រទេសរុស្ស៊ីដើម្បីចងក្រងប្រវត្តិសាស្រ្តផ្លូវការនៃសង្គ្រាម។ ខ្លឹមសារ ១ គណៈកម្មាការប្រវត្តិសាស្ត្រយោធាស្តីពីការពិពណ៌នាអំពីសង្គ្រាមរុស្ស៊ី-ទួរគី ... វិគីភីឌា

A.F. Mozhaisky Military Space Academy- A. F. Mozhaisky Military Space Academy (VKA) ឈ្មោះអន្តរជាតិ Mozhaisky Military Space Academy អតីតឈ្មោះសាលាវិស្វកម្មយោធា ... Wikipedia

គណៈកម្មការប្រវត្តិសាស្ត្រយោធា- ត្រូវបានបង្កើតឡើងនៅក្នុងប្រទេសរុស្ស៊ីដើម្បីចងក្រងប្រវត្តិសាស្រ្តផ្លូវការនៃសង្គ្រាម។ 1) V. និង។ k. យោងទៅតាមការពិពណ៌នានៃសង្គ្រាមរុស្ស៊ី - ទួរគីឆ្នាំ 1877 78 នៅអគ្គសេនាធិការ (ចាប់តាំងពីឆ្នាំ 1905 នៅអគ្គនាយកដ្ឋានអគ្គសេនាធិការ) ដែលត្រូវបានបង្កើតឡើងនៅឆ្នាំ 1879 ។ នៅឆ្នាំ 1886 ដោយចងក្រងការពិពណ៌នាអំពីសង្រ្គាមនៅលើ ... ។ .. សព្វវចនាធិប្បាយសូវៀតដ៏អស្ចារ្យ

ដំណើរកំសាន្តប្រវត្តិសាស្ត្រ- (ពីដំណើរកំសាន្តឡាតាំង) ការស្គាល់គ្នាដែលមើលឃើញជាមួយនឹងវិមានសម្ភារៈនៃប្រវត្តិសាស្រ្ត និងវប្បធម៌ដែលមានទីតាំងនៅក្នុងបរិយាកាសដែលបានបង្កើតឡើងជាប្រវត្តិសាស្ត្រ ឬសិប្បនិម្មិត (ការតាំងពិពណ៌សារមន្ទីរ) ដើម្បីសិក្សាពីអតីតកាលនៃសង្គមមនុស្សឆ្លងកាត់ ... សព្វវចនាធិប្បាយប្រវត្តិសាស្ត្រសូវៀត

អង្គការសាធារណៈរបស់រុស្ស៊ីទាំងអស់នៃអតីតយុទ្ធជន (សោធននិវត្តន៍) នៃសង្គ្រាម ការងារ កងកម្លាំងប្រដាប់អាវុធ និងភ្នាក់ងារអនុវត្តច្បាប់

អង្គការសាធារណៈរបស់រុស្ស៊ីទាំងអស់នៃអតីតយុទ្ធជនសង្គ្រាម (ប្រាក់សោធននិវត្តន៍)- អង្គការសាធារណៈរបស់សហព័ន្ធរុស្ស៊ីទាំងអស់នៃអតីតយុទ្ធជន (ប្រាក់សោធននិវត្តន៍) នៃសង្គ្រាម ការងារ កងកម្លាំងប្រដាប់អាវុធ និងភ្នាក់ងារអនុវត្តច្បាប់ អង្គការសាធារណៈទាំងអស់របស់រុស្ស៊ីនៃអតីតយុទ្ធជន (សោធននិវត្តន៍) នៃសង្គ្រាម ការងារ កងកម្លាំងប្រដាប់អាវុធ និងភ្នាក់ងារអនុវត្តច្បាប់ ….. .វិគីភីឌា

អង្គការសាធារណៈរបស់រុស្ស៊ីទាំងអស់នៃអតីតយុទ្ធជន (សោធននិវត្តន៍) នៃសង្គ្រាម ការងារ កងកម្លាំងប្រដាប់អាវុធ និងភ្នាក់ងារអនុវត្តច្បាប់- ឆ្នាំនៃគ្រឹះ ថ្ងៃទី 17 ខែធ្នូ ឆ្នាំ 1986 (ថ្ងៃទី 27 ខែវិច្ឆិកា ឆ្នាំ 1991) ស្ថាបនិក Kirill Trofimovich Mazurov និងអ្នកដទៃ ទីតាំង... Wikipedia

ការទប់ស្កាត់ Leningrad- ពាក្យនេះមានអត្ថន័យផ្សេងទៀត សូមមើល Blockade ។ ការឡោមព័ទ្ធទីក្រុង Leningrad សង្គ្រាមស្នេហាជាតិដ៏អស្ចារ្យ សង្គ្រាមលោកលើកទីពីរ ... វិគីភីឌា

ប្រវត្តិសាស្រ្តនៃ Wehrmacht- អត្ថបទដើមចម្បង៖ Wehrmacht ពិនិត្យព័ត៌មាន។ វាចាំបាច់ក្នុងការពិនិត្យមើលភាពត្រឹមត្រូវនៃការពិតនិងភាពជឿជាក់នៃព័ត៌មានដែលបានបង្ហាញនៅក្នុងអត្ថបទនេះ។ គួរតែមានការពន្យល់នៅលើទំព័រពិភាក្សា ... វិគីភីឌា

សង្គ្រាមសូវៀត - ហ្វាំងឡង់ (1939-1940)- សូមមើលផងដែរ៖ សង្គ្រាមសូវៀត - ហ្វាំងឡង់ សង្រ្គាមសូវៀត - ហ្វាំងឡង់ (១៩៣៩ ១៩៤០) សង្គ្រាមលោកលើកទី ២ ... វិគីភីឌា

សៀវភៅ

• សង្គ្រាមរុស្ស៊ី-ជប៉ុន ១៩០៤-១៩០៥ (9 ភាគ) ភាគ 8. ផ្នែកទី 2, Gurko V.I. ក្នុងឆ្នាំ 1906 គណៈកម្មាការប្រវត្តិសាស្ត្រយោធាត្រូវបានបង្កើតឡើងនៅអគ្គនាយកដ្ឋានអគ្គសេនាធិការដើម្បីពិពណ៌នាអំពីសង្គ្រាមរុស្ស៊ី-ជប៉ុនឆ្នាំ 1904-05 ។ នៅដើមឆ្នាំ 1910 ការងារនេះត្រូវបានបញ្ចប់ហើយនៅក្នុង ...

សេចក្តីផ្តើម

ផ្នែកទី 1. ប្រវត្តិសាស្រ្តនិងប្រភពនៃបញ្ហា 23

ផ្នែកទី 2. ទ្រឹស្តី វិធីសាស្រ្ត និងមូលដ្ឋានគ្រឹះនៃការរៀបចំនៃការងារប្រវត្តិសាស្រ្តយោធានៅក្នុងកងកម្លាំងប្រដាប់អាវុធ 82

ផ្នែកទី 3. ការរៀបចំការងារប្រវត្តិសាស្ត្រយោធានៅក្នុងកងទ័ពនិងកងទ័ពជើងទឹកនៃរដ្ឋសូវៀត 141

ផ្នែកទី 4. សកម្មភាពប្រវត្តិសាស្ត្រយោធាក្នុងវិស័យវិទ្យាសាស្ត្រយោធា 200

ផ្នែកទី 5. ការងារប្រវត្តិសាស្ត្រយោធាក្នុងដំណើរការបណ្តុះបណ្តាលបុគ្គលិកនៃកងកំលាំងប្រដាប់អាវុធ 259

ផ្នែកទី 6. សកម្មភាពប្រវត្តិសាស្ត្រយោធាក្នុងការអប់រំបុគ្គលិកយោធា 318

សេចក្តីសន្និដ្ឋាន ៣៧៧

បញ្ជីប្រភព និងអក្សរសិល្ប៍ ៤១២

កម្មវិធី 446

ការណែនាំអំពីការងារ

ដំណើរការនៃការអភិវឌ្ឍរដ្ឋរុស្ស៊ី អង្គការយោធារបស់ខ្លួនគឺមិនអាចទៅរួចទេបើមិនងាកទៅរកប្រវត្តិសាស្ត្រ។ ការយល់ដឹងតាមបែបវិទ្យាសាស្ត្រអំពីអតីតកាល ការគ្របដណ្ដប់ដោយការពិត អនុញ្ញាតឱ្យយើងយល់ឃើញ និងប្រើប្រាស់អ្វីដែលល្អបំផុតនៅដំណាក់កាលបច្ចុប្បន្ន ដើម្បីយល់កាន់តែច្បាស់អំពីកំហុស និងជៀសវាងវានៅពេលអនាគត។ ពាក្យរបស់ប្រវត្តិវិទូរុស្ស៊ី N. Karamzin ថា ប្រវត្តិសាស្ត្រគឺជាសក្ខីភាពនៃបុព្វបុរសដល់កូនចៅ បន្ថែមពីលើការពន្យល់អំពីបច្ចុប្បន្នកាល និងជាឧទាហរណ៍នៃអនាគតកាល មានអត្ថន័យយូរអង្វែង និងអត្ថន័យជ្រាលជ្រៅ។

នៅក្នុងលក្ខខណ្ឌបច្ចុប្បន្ន ការអភិវឌ្ឍន៍ប្រកបដោយជោគជ័យនៃកងកម្លាំងប្រដាប់អាវុធរុស្ស៊ីគឺមិនអាចទៅរួចទេ ក្នុងកម្រិតជាក់លាក់មួយ ប្រសិនបើគ្មានការអភិវឌ្ឍការងារយោធា-ប្រវត្តិសាស្ត្រនៅក្នុងវិស័យយោធានៃរដ្ឋ ការកែលម្អឥតឈប់ឈរនៃខ្លឹមសារ និងការរៀបចំនៃសកម្មភាពនេះ 2 ។

យោងតាមអ្នកនិពន្ធ ការងារប្រវត្តិសាស្ត្រយោធានៅក្នុងកងកម្លាំងប្រដាប់អាវុធ គឺជាសកម្មភាពច្នៃប្រឌិត និងការរៀបចំដ៏សម្បូរបែបសម្រាប់ការសិក្សាស៊ីជម្រៅអំពីប្រវត្តិសាស្ត្រយោធា និងការផ្សព្វផ្សាយចំណេះដឹងប្រវត្តិសាស្ត្រយោធា ដើម្បីបំពេញការងារឱ្យកាន់តែមានប្រសិទ្ធភាព។

សូមមើល: Karamzin N.M. ប្រវត្តិសាស្រ្តនៃរដ្ឋរុស្ស៊ី: នៅក្នុង 12 ភាគ - M.: Nauka, 1989. - T. ១.-ស. ដប់បី។

2 និក្ខេបបទពិនិត្យមើលគោលគំនិតនៃ "ការងារ" និង "សកម្មភាព" ជាសទិសន័យ ដោយផ្អែកលើនិយមន័យដែលមាន៖ ការងារ- 1) ធ្វើការ, ធ្វើអ្វីមួយ, ធ្វើការ; 2) ប្រភេទជាក់លាក់នៃសកម្មភាព, កម្លាំងពលកម្ម, ជួរនៃមុខរបរ, ភារកិច្ច (វិទ្យាសាស្រ្ត, អប់រំ, និងការងារផ្សេងទៀតនៅក្នុងជំនាញ), (សូមមើល: វចនានុក្រមពន្យល់ធំ។ - St. Petersburg: Norint, 2000. - P. 1054); 1) សកម្មភាព សកម្មភាព 2) ដំណើរការនៃការបំប្លែងថាមពលប្រភេទមួយទៅជាថាមពលមួយផ្សេងទៀត 3) ការងារ ពលកម្ម 4) សកម្មភាពដែលមានគោលបំណង 5) ផលិតផលនៃកម្លាំងពលកម្ម ផលិតផលសម្រេច។ (សូមមើល: Encyclopedic Sociological Dictionary / Institute of Socio-Political Research of the Russian Academy of Sciences. General ed. G.V. Osipova. -M, 1995. -S. 620); សកម្មភាព- ការងារ, ការកាន់កាប់របស់នរណាម្នាក់នៅក្នុងតំបន់ណាមួយ (គរុកោសល្យ, វិទ្យាសាស្រ្ត, សកម្មភាពសង្គម) (សូមមើល: វចនានុក្រមពន្យល់ធំ។ - St. Petersburg: Norint, 2000. - P. 256); ការផ្លាស់ប្តូរ និងការបំប្លែងបរិស្ថានដ៏សមស្រប ដំណើរការរួមទាំងគោលដៅ មធ្យោបាយ និងលទ្ធផល។ ទម្រង់នៃសកម្មភាព៖ វិទ្យាសាស្ត្រ ការអប់រំ ការអប់រំ។ល។

ដល់អង្គការយោធា ក្នុងផលប្រយោជន៍នៃការកសាងកងកម្លាំងប្រដាប់អាវុធ ការបណ្តុះបណ្តាល និងការអប់រំបុគ្គលិកយោធា សម្រេចបាននូវការត្រៀមខ្លួនរបស់ពួកគេ និងប្រជាពលរដ្ឋទាំងអស់នៃប្រទេសរុស្ស៊ី ដើម្បីការពារមាតុភូមិ ២.

ភាពជាក់លាក់នៃការងារប្រវត្តិសាស្រ្តយោធាគឺស្ថិតនៅក្នុងការពិតដែលថាវារួមបញ្ចូលគ្នានូវផ្នែកនៃសកម្មភាពសង្គមយោធាដែលទាក់ទងទៅនឹងប្រវត្តិសាស្រ្តយោធា ការប្រព្រឹត្តនៃសកម្មភាពប្រវត្តិសាស្ត្រយោធាបែបវិទ្យាសាស្ត្រ ការប្រើប្រាស់ចំណេះដឹងប្រវត្តិសាស្ត្រយោធាក្នុងការបណ្តុះបណ្តាលបុគ្គលិកយោធា និងការអប់រំបុគ្គលិក។

នៅក្នុងគំនិតរបស់អ្នកដាក់ពាក្យស្នើសុំការអំពាវនាវដល់ការងារយោធា - ប្រវត្តិសាស្ត្រនៅក្នុងកងកម្លាំងប្រដាប់អាវុធនៃរដ្ឋសូវៀតគឺពាក់ព័ន្ធសម្រាប់ហេតុផលមួយចំនួន។ សំខាន់បំផុតរួមមានដូចខាងក្រោមៈ

តម្រូវការក្នុងការបង្កើតការបន្តក្នុងការប្រតិបត្តិការងារប្រវត្តិសាស្ត្រយោធា ដើម្បីរក្សានូវបេតិកភណ្ឌប្រវត្តិសាស្ត្រយោធារបស់កងទ័ព និងកងទ័ពជើងទឹកនៃប្រទេសរបស់យើង (បទពិសោធន៍ក្នុងវិស័យយោធា និងកងទ័ពជើងទឹក ការធ្វើយុទ្ធនាការ និងប្រតិបត្តិការយោធា ការអប់រំទាហានស្នេហាជាតិ។ល។) ផលប្រយោជន៍នៃការអភិវឌ្ឍវិស័យយោធានៃរដ្ឋទំនើប។

ភាពរឹងមាំនៃការពង្រីកវិស័យស្រាវជ្រាវតាមរយៈការណែនាំទៅក្នុងចរាចរវិទ្យាសាស្ត្រនៃប្រភពបណ្ណសារ និងឯកសារថ្មីៗ ដែលពីមុនមិនស្គាល់ចំពោះសហគមន៍វិទ្យាសាស្ត្រទូទៅ និងតំណាងឱ្យចំណាប់អារម្មណ៍ខាងទ្រឹស្តី និងវិធីសាស្រ្តសម្រាប់អ្នកឯកទេសក្នុងវិស័យរៀបចំ និងអនុវត្តការងារប្រវត្តិសាស្ត្រយោធា។ ការចាប់អារម្មណ៍កាន់តែខ្លាំងឡើងលើបទពិសោធន៍នៃការកំណត់គោលដៅ និងដំណោះស្រាយកិច្ចការអាទិភាពក្នុងវិស័យប្រវត្តិសាស្ត្រយោធាក្នុងសម័យសូវៀត ក្នុងការវិភាគគំនិត និងវិធីសាស្រ្តរបស់អ្នកប្រវត្តិសាស្ត្រយោធាចំពោះខ្លឹមសារនៃការងារនេះ និងក្នុងវិធីសាស្រ្តនៃចំណេះដឹងវិទ្យាសាស្ត្រនៃបាតុភូតប្រវត្តិសាស្ត្រយោធា។ និងដំណើរការដែលបង្កើតឡើងដោយពួកគេ។

សូមមើល: Krivenko A.M. អង្គការយោធានៃរដ្ឋ៖ ការវិភាគសង្គម - ទស្សនវិជ្ជា។ - អិមៈ VU, ២០០១ ។

2 សូមមើលសទ្ទានុក្រម (កម្មវិធី 11)។

សារៈសំខាន់នៃការស្ទាត់ជំនាញទាំងវិជ្ជមាន និងអវិជ្ជមាននៃបទពិសោធន៍អតីតកាលនៅដំណាក់កាលបច្ចុប្បន្ននៃការអភិវឌ្ឍន៍វិស័យយោធានៃរដ្ឋរុស្ស៊ី ដើម្បីកំណត់វិធីកែលម្អការងារប្រវត្តិសាស្ត្រយោធា ដោយគិតគូរពីតម្រូវការទំនើបសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍនៃកងកម្លាំងប្រដាប់អាវុធ។ កំណត់អត្តសញ្ញាណគំរូគោលបំណង និងនិន្នាការនៅក្នុងដំណើរការនេះ ដើម្បីវិភាគបញ្ហាទំនើបដែលប៉ះពាល់ដល់កិច្ចការយោធា ការទស្សន៍ទាយ ការប្រើប្រាស់វិធីសាស្រ្តវិទ្យាសាស្ត្រ និន្នាការក្នុងការងារក្នុងវិស័យប្រវត្តិសាស្ត្រយោធា។

តម្រូវការប្រើប្រាស់បទពិសោធន៍ការងារប្រវត្តិសាស្ត្រយោធានៃសម័យកាលដែលកំពុងត្រួតពិនិត្យ ដើម្បីកែលម្អទាំងការបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈ និងការអភិវឌ្ឍន៍ទូទៅនៃបុគ្គលិកយោធា។ នៅក្នុងលក្ខខណ្ឌទំនើប បទពិសោធន៍នេះគឺជាសម្ភារៈដ៏មានតម្លៃសម្រាប់កែលម្អប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយចំណេះដឹងប្រវត្តិសាស្ត្រយោធាក្នុងចំណោមមន្ត្រី បង្កើតទម្រង់ និងវិធីសាស្រ្តក្នុងការអភិវឌ្ឍគុណសម្បត្តិពិសេសរបស់អ្នកឯកទេសយោធា ដូចជាសមត្ថភាពប្រយុទ្ធ និងការត្រៀមខ្លួនប្រយុទ្ធរបស់ទាហានធម្មតាដើម្បីដោះស្រាយបេសកកម្មប្រយុទ្ធ។ . ការសិក្សានៃដំណើរការនៃការងារប្រវត្តិសាស្ត្រយោធានៅក្នុងកងកម្លាំងប្រដាប់អាវុធនៃរដ្ឋសូវៀតគឺជាការចាប់អារម្មណ៍វិទ្យាសាស្រ្តដែលមិនអាចប្រកែកបានវាធ្វើឱ្យវាអាចធ្វើទៅបានដើម្បីទាញមេរៀនប្រវត្តិសាស្រ្តនិងទាញការសន្និដ្ឋានវិទ្យាសាស្រ្តនិងជាក់ស្តែងទាក់ទងនឹងការអភិវឌ្ឍបន្ថែមទៀតនៃអង្គការយោធានៃរដ្ឋរុស្ស៊ី។ .

ការរស់ឡើងវិញជាកាតព្វកិច្ចនៃភាពអស្ចារ្យនៃអតីតប្រទេសរុស្ស៊ីដែលជាប្រភពដើមដែលស្ថិតនៅក្នុងអតីតកាលវីរភាពនៃរដ្ឋ។ ដំណោះស្រាយស្ថាបនាចំពោះបញ្ហានេះតម្រូវឱ្យមានការវិភាគគោលបំណងនៃផ្នែកសំខាន់ៗ ទម្រង់ និងវិធីសាស្រ្តនៃការងារប្រវត្តិសាស្ត្រយោធានៅក្នុងកងទ័ព និងកងទ័ពជើងទឹកនៃរដ្ឋសូវៀត ហើយអាចចូលរួមចំណែកយ៉ាងសំខាន់ក្នុងដំណើរការបង្កើតស្មារតីប្រវត្តិសាស្ត្ររបស់ជនជាតិរុស្ស៊ី។ ពង្រឹងការអប់រំស្នេហាជាតិរបស់បុគ្គលិកនៃកងកម្លាំងប្រដាប់អាវុធរុស្ស៊ីទំនើប។ បញ្ហានេះកំពុងក្លាយជាពាក់ព័ន្ធជាពិសេសនាពេលបច្ចុប្បន្ននេះ ជាពិសេសក្នុងអំឡុងពេលដែលគំនិតនៃភាពជារដ្ឋត្រូវបានបង្កើតឡើងក្នុងចំណោមផ្នែកផ្សេងៗនៃចំនួនប្រជាជនរុស្ស៊ី។

វាជាការងារប្រវត្តិសាស្ត្រយោធា ដែលអាចរួមចំណែកយ៉ាងធំធេងដល់ការកែលម្អប្រព័ន្ធអប់រំស្នេហាជាតិរបស់ទាហាន។

ក្របខ័ណ្ឌកាលប្បវត្តិការងារវិទ្យាសាស្ត្រ (1918 - 1991) ត្រូវបានកំណត់ដោយផ្អែកលើរយៈពេលនៃអត្ថិភាពនៃកងកម្លាំងប្រដាប់អាវុធសូវៀត 1 លទ្ធភាពនៃការធ្វើទូទៅរួម និងការវិភាគនៃការងារប្រវត្តិសាស្ត្រយោធាក្នុងដំណាក់កាលតែមួយនៃការអភិវឌ្ឍន៍ប្រវត្តិសាស្ត្រ។

រយៈពេលនៃអត្ថិភាពនៃរដ្ឋសូវៀតត្រូវបានសម្គាល់ដោយសមិទ្ធិផលមួយចំនួននៅក្នុងវិស័យប្រវត្តិសាស្រ្តយោធា។ ការសិក្សាដ៏ទូលំទូលាយនៃបទពិសោធន៍បង្គរនៃការងារនេះក្នុងអំឡុងពេលប៉ុន្មានឆ្នាំនៃអំណាចសូវៀតគឺជាការចាប់អារម្មណ៍យ៉ាងខ្លាំងសម្រាប់វិទ្យាសាស្រ្តប្រវត្តិសាស្រ្តសម្រាប់ការអនុវត្តនៃការអភិវឌ្ឍយោធានៃកងកម្លាំងប្រដាប់អាវុធនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីនៅដំណាក់កាលបច្ចុប្បន្ន។

កម្រិតនៃការអភិវឌ្ឍន៍វិទ្យាសាស្ត្រនៃបញ្ហា. ការវិភាគដែលធ្វើឡើងដោយអ្នកផ្សព្វផ្សាយបានបង្ហាញថា មានការសិក្សាវិទ្យាសាស្ត្រមួយចំនួនមិនសំខាន់លើបញ្ហាដែលបានជ្រើសរើស ដែលផ្តល់នូវគំនិតបែកខ្ញែកអំពីការងារប្រវត្តិសាស្ត្រយោធា 2 ។

កងកម្លាំងប្រដាប់អាវុធសូវៀតមានតាំងពីថ្ងៃទី 15 ខែមករា (28) ឆ្នាំ 1918 រហូតដល់ពេលនៃការផ្លាស់ប្តូររបស់ពួកគេទៅជាកងកម្លាំងប្រដាប់អាវុធនៃរដ្ឋឯករាជ្យ (ថ្ងៃទី 8 ខែធ្នូ ឆ្នាំ 1991)។

2 សូមមើល: Zolotarev V.A., Tyushkevich S.A. បទពិសោធន៍ និងមេរៀនប្រវត្តិសាស្ត្រយោធាជាតិ។ - អិមៈ ARBISO ឆ្នាំ ១៩៩៥; Litvinov A.V. ការងារយោធា-ប្រវត្តិសាស្ត្រ គឺជាការងាររបស់មនុស្សគ្រប់គ្នា // អតីតយុទ្ធជនព្រំដែន។ -១៩៩៧។ - លេខ 1. -S ។ ៤៣–៤៨; បទពិសោធន៍ការងារប្រវត្តិសាស្ត្រយោធានៅក្នុងអង្គភាព និងទម្រង់៖ (សម្ភារៈទូទៅលើស្រុកយោធាមួយចំនួន) // វឿន.-ist. ទស្សនាវដ្តី -១៩៧៦។ - លេខ 9; 1979. - លេខ 2; 1980. - លេខ 12; 1986. - លេខ 2, 11; 1987. - លេខ 1, 11; 1988. -№ 2-5; 1989. - លេខ 3, 7; អត្ថបទស្តីពីប្រវត្តិសាស្ត្រយោធាសូវៀត / A.I. បាប៊ីន, V.E. Bystry, P.A. Zhilin និងអ្នកផ្សេងទៀត - M. , 1974; Panov B.V., Portuguese R.M., Sudenok I.Ya. វិធីសាស្រ្តនៃការរៀបចំ និងដំណើរទេសចរណ៍ប្រវត្តិសាស្ត្រយោធា ដើម្បីសិក្សាបទពិសោធន៍នៃសង្គ្រាមស្នេហាជាតិដ៏អស្ចារ្យ។ - អិមៈ VAF, ១៩៧៩; ព័រទុយហ្គាល់ P.M. មូលដ្ឋានគ្រឹះវិធីសាស្រ្តនៃការស្រាវជ្រាវប្រវត្តិសាស្ត្រយោធា៖ សៀវភៅសិក្សា - វិធីសាស្រ្ត។ ប្រាក់ឧបត្ថម្ភ។ -M.: VAF, 1992; របស់គាត់ផ្ទាល់។ វិធីសាស្រ្តនៃការរៀបចំនិងប្រតិបត្តិការយោធា - ប្រវត្តិសាស្ត្រនៅក្នុងកងទ័ពនិងស្ថាប័នអប់រំយោធា។ - អិមៈ VAF ឆ្នាំ 1990; ព័រទុយហ្គាល់ P.M., Khorkov A.G. ការងារប្រវត្តិសាស្ត្រយោធា។ - អិមៈ គ្រឹះស្ថានបោះពុម្ពផ្សាយយោធា ឆ្នាំ ១៩៩០; Serebryannikov V.V., Karnoukhov V.A. អប់រំជាមួយប្រវត្តិសាស្ត្រ // Military-ist ។ ទស្សនាវដ្តី -១៩៨៩។ - លេខ 7; Utkin B. បទពិសោធន៍ក្នុងការប្រើប្រាស់ប្រវត្តិសាស្ត្រយោធាក្នុងការអប់រំទាហាន // Voen.-ist. ទិនានុប្បវត្តិ.-1981.-№5។

សរុបមក ការងារវិទ្យាសាស្ត្រទាំងនេះបង្ហាញពីបទពិសោធន៍អនុវត្តតែក្នុងផ្នែកខ្លះនៃការរៀបចំ និងការអនុវត្តការងារប្រវត្តិសាស្ត្រយោធា ដែលជាផ្នែកមួយនៃវិទ្យាសាស្ត្រយោធា។ មិនមានរូបភាពពេញលេញនៃសកម្មភាពនៃសាកសពនៃការងារប្រវត្តិសាស្រ្តយោធានៅក្នុងសម័យសូវៀតនៃប្រវត្តិសាស្រ្តជាតិនៅក្នុងវិស័យវិទ្យាសាស្រ្តយោធា, សារព័ត៌មានតាមកាលកំណត់នៃកងទ័ពនិងកងទ័ពជើងទឹក; តួនាទីនៃប្រវត្តិសាស្រ្តយោធាក្នុងការបណ្តុះបណ្តាលបុគ្គលិកយោធានៃកងកម្លាំងប្រដាប់អាវុធសូវៀតមិនត្រូវបានបង្ហាញទេទីកន្លែងនៃសកម្មភាពប្រវត្តិសាស្ត្រយោធានៅក្នុងការអប់រំបុគ្គលិកយោធាមិនត្រូវបានកំណត់ទេ។ ដូច្នេះ ដើម្បីទទួលបានការគ្របដណ្តប់ពេញលេញនៃបញ្ហាខាងលើ ការសិក្សាឱ្យកាន់តែស៊ីជម្រៅ និងទូលំទូលាយបន្ថែមទៀតអំពីបញ្ហាទាំងនោះត្រូវបានទាមទារ។

ភាពពាក់ព័ន្ធនៃប្រធានបទ កម្រិតមិនគ្រប់គ្រាន់នៃការអភិវឌ្ឍន៍របស់វានៅក្នុងវិទ្យាសាស្ត្រទំនើបបានក្លាយជាការលើកទឹកចិត្តសម្រាប់អ្នកនិពន្ធសម្រាប់ការស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្ររបស់នាង។

វត្ថុការស្រាវជ្រាវគឺជាការងារប្រវត្តិសាស្ត្រយោធានៅក្នុងកងកម្លាំងប្រដាប់អាវុធនៃរដ្ឋសូវៀត។

ប្រធានបទការស្រាវជ្រាវគឺជាទិសដៅ វិធីសាស្រ្ត ទម្រង់ និងមធ្យោបាយសំខាន់ៗនៃការអនុវត្តការងារប្រវត្តិសាស្ត្រយោធាដោយបញ្ជាការយោធា និងអង្គភាពគ្រប់គ្រង និងរចនាសម្ព័ន្ធដែលត្រូវបានបង្កើតឡើងដើម្បីសិក្សាប្រវត្តិសាស្រ្តយោធា ការប្រើប្រាស់របស់វាក្នុងការកសាងកងកម្លាំងប្រដាប់អាវុធនៃរដ្ឋសូវៀត បង្កើនការត្រៀមខ្លួនប្រយុទ្ធ និងសមត្ថភាពប្រយុទ្ធ។ ការបណ្តុះបណ្តាល និងការអប់រំបុគ្គលិកយោធា។

គោលដៅនៃនិក្ខេបបទគឺដើម្បីផ្អែកលើកម្រិតដែលសម្រេចបាននៃចំណេះដឹងនៃបញ្ហាដើម្បីអនុវត្តការសិក្សាដ៏ទូលំទូលាយរបស់ខ្លួនដើម្បីផ្តល់នូវការវាយតម្លៃគោលបំណងនៃការងារប្រវត្តិសាស្រ្តយោធាក្នុងអំឡុងពេលដែលកំពុងសិក្សាដើម្បីបង្កើតអនុសាសន៍ជាក់ស្តែងសម្រាប់ការប្រើប្រាស់ប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិតនៃបទពិសោធន៍។ នៃស្ថាប័នប្រវត្តិសាស្ត្រយោធា អ្នកឯកទេស និងមន្ត្រីក្នុងការធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនូវការរៀបចំ ខ្លឹមសារ និងទិដ្ឋភាពនៃការយល់ដឹងនៃការងារក្នុងវិស័យប្រវត្តិសាស្ត្រយោធា។

វាយតម្លៃកម្រិតនៃការអភិវឌ្ឍន៍នៃបញ្ហាក្នុងប្រវត្តិសាស្ត្រ។

ដើម្បីវិភាគទ្រឹស្តី វិធីសាស្រ្ត និងមូលដ្ឋានគ្រឹះនៃការរៀបចំការងារប្រវត្តិសាស្ត្រយោធានៅក្នុងកងកម្លាំងប្រដាប់អាវុធនៃរដ្ឋសូវៀត។

ដើម្បីសិក្សារចនាសម្ព័ន្ធនៃការរៀបចំសកម្មភាពប្រវត្តិសាស្ត្រយោធានៅក្នុងកងកម្លាំងប្រដាប់អាវុធសូវៀត។

4. ពិចារណាសកម្មភាពប្រវត្តិសាស្ត្រយោធាក្នុងវិស័យយោធា
វិទ្យាសាស្ត្រ និងការឆ្លុះបញ្ចាំងរបស់វានៅក្នុងវិស័យយោធានៃរដ្ឋ។

ដើម្បីកំណត់កម្រិតនៃឥទ្ធិពលនៃការងារប្រវត្តិសាស្ត្រយោធាលើប្រព័ន្ធអប់រំ និងការចិញ្ចឹមបីបាច់ថែរក្សាទាហាន និងកងទ័ពជើងទឹកសូវៀត។

សង្ខេបបទពិសោធន៍ ទាញសេចក្តីសន្និដ្ឋាន និងបង្កើតអនុសាសន៍សម្រាប់ការកែលម្អប្រសិទ្ធភាពនៃការងារប្រវត្តិសាស្ត្រយោធានៅក្នុងកងកម្លាំងប្រដាប់អាវុធនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី។

មូលដ្ឋានគ្រឹះទ្រឹស្តី និងវិធីសាស្រ្តនៃការសិក្សា. នៅពេលសរសេរការងារនិក្ខេបបទរបស់គាត់ អ្នកនិពន្ធត្រូវបានដឹកនាំដោយគោលការណ៍វិទ្យាសាស្ត្រ និងវិធីសាស្រ្តនៃចំណេះដឹងប្រវត្តិសាស្ត្រ និងជាចម្បងដោយវិធីសាស្រ្តគ្រាមភាសាដែលបានបង្កើតឡើងនៅក្នុងស្នាដៃរបស់អ្នកតំណាងនៃការគិតបែបវិទ្យាសាស្ត្រ។

ការសិក្សាអំពីបញ្ហាត្រូវបានអនុវត្តដោយប្រើ គោលការណ៍វិទ្យាសាស្ត្រទូទៅ។គោលការណ៍នៃការប្រើប្រាស់ដំបូង វិទ្យាសាស្ត្រ 1 ជាគោលការណ៍សំខាន់នៃការវិភាគវិទ្យាសាស្ត្រទូទៅ និងការស្រាវជ្រាវប្រវត្តិសាស្ត្រ និងទ្រឹស្តី។ គោលការណ៍នៃវិទ្យាសាស្ត្រក្នុងករណីនេះយោងទៅតាមអ្នកនិពន្ធគឺជាការពិពណ៌នាការពន្យល់និងការព្យាករណ៍នៃព្រឹត្តិការណ៍ប្រវត្តិសាស្ត្រដោយផ្អែកលើច្បាប់វិទ្យាសាស្ត្រដែលបានកំណត់។ លក្ខណៈវិនិច្ឆ័យសម្រាប់ការអនុវត្តនេះ។

គោលការណ៍នៃចរិតលក្ខណៈវិទ្យាសាស្ត្រគឺជាការពិពណ៌នា ការពន្យល់ និងការព្យាករណ៍នៃដំណើរការ និងបាតុភូតនៃការពិត (ព្រឹត្តិការណ៍ប្រវត្តិសាស្ត្រ) ដោយផ្អែកលើច្បាប់វិទ្យាសាស្ត្រដែលបានរកឃើញ។ (សូមមើល៖ វចនានុក្រមសព្វវចនាធិប្បាយរុស្ស៊ី៖ ក្នុងសៀវភៅចំនួន ២ ក្បាល។ -M.: Great Russian Encyclopedia. -M., 2001. -S. 1027; Soviet Encyclopedic Dictionary. -3rd ed. -M.: Soviet Encyclopedia, 1984. -S. ៨៦៣)។

គោលការណ៍នេះមានធាតុផ្សំដូចជាវត្ថុបំណង ភាពទូលំទូលាយ ឯករាជ្យភាពក្នុងការវាយតម្លៃ និងការរិះគន់ ការប្រើប្រាស់ប្រភពក្នុងស្រុក និងបរទេសទំនើប។

សកម្មភាពក្នុងវិស័យប្រវត្តិសាស្ត្រយោធាក្នុងសម័យសហភាពសូវៀតនៃការអភិវឌ្ឍន៍រដ្ឋត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់យ៉ាងជិតស្និទ្ធជាមួយនឹងការត្រួតត្រានៃមនោគមវិជ្ជាកុម្មុយនិស្ត ការណែនាំរបស់វាទៅក្នុងគំនិតរបស់បុគ្គលិកយោធា។ នេះបានកំណត់ទុកជាមុននូវការអនុវត្តក្នុងការវិភាគបញ្ហានៃគោលការណ៍ ប្រវត្តិសាស្ត្រ 1 .

ការអនុវត្តគោលការណ៍ប្រវត្តិសាស្ត្រគឺមានសារៈសំខាន់ជាសកល។ ក្នុងកម្រិតមួយ ឬមួយកម្រិតទៀត គោលការណ៍នេះត្រូវបានអនុវត្តទាំងអ្នកតំណាងនៃចលនាប្រជាធិបតេយ្យសង្គមនៅក្នុងប្រទេសរុស្ស៊ី និងដោយអ្នកមនោគមវិជ្ជានៃលទ្ធិម៉ាក្សនិយម-លេនីន 2 ។

ដឹកនាំដោយគោលការណ៍ប្រវត្តិសាស្ត្រ និក្ខេបបទយល់ថាវាជាការតម្រង់ទិសឆ្ពោះទៅរកការសិក្សាអំពីច្បាប់ផ្ទៃក្នុងនៃបញ្ហាយោធា-ប្រវត្តិសាស្ត្រ ការកំណត់លក្ខណៈសំខាន់ៗរបស់វានៅដំណាក់កាលផ្សេងៗនៃការអភិវឌ្ឍន៍ ការពិចារណាព្រឹត្តិការណ៍ប្រវត្តិសាស្ត្រក្នុងឯកភាពជាបន្តជាមួយ។ ព្រឹត្តិការណ៍ផ្សេងទៀត ដែលនីមួយៗអាចយល់បានក្នុងទំនាក់ទំនងមិនត្រឹមតែជាមួយអតីតកាលប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងជាមួយអនាគតផងដែរ ដែលផ្តល់ឲ្យនិន្នាការក្នុងការផ្លាស់ប្តូររបស់ពួកគេ។

គោលការណ៍ប្រវត្តិសាស្ត្រ គឺជាគន្លឹះនៃកម្មវត្ថុវិទ្យាសាស្ត្រ ៣. នៅក្នុងប្រវត្តិសាស្រ្ត គាត់សន្មត់ថាវិធីសាស្រ្តគ្រាមភាសាក្នុងការវិភាគគំនិត

គោលការណ៍ប្រវត្តិសាស្ត្រ គឺជាវិធីសាស្រ្តឆ្ពោះទៅរកការពិត (ធម្មជាតិ សង្គម វប្បធម៍ ប្រវត្តិសាស្រ្ត) ដែលកំពុងក្លាយជា (ការផ្លាស់ប្តូរ) និងការអភិវឌ្ឍន៍តាមពេលវេលា។ (សូមមើល៖ វចនានុក្រមសព្វវចនាធិប្បាយរុស្ស៊ី៖ ក្នុងសៀវភៅចំនួន ២ ក្បាល។ -M.: Great Russian Encyclopedia. -S. 599; Soviet Encyclopedic Dictionary. -3rd ed. -M.: Soviet Encyclopedia, 1984.-S. 510)។

2 ដូច្នេះនៅក្នុងសំបុត្រមួយទៅ I. Armand V.I. លេនីនបានបង្កើតនិយមន័យសង្ខេបនៃគោលការណ៍
លទ្ធិប្រវតិ្តសាស្រ្ត៖ "ស្មារតីទាំងមូលនៃលទ្ធិម៉ាក្ស ប្រព័ន្ធទាំងមូលរបស់វាទាមទារឱ្យគ្រប់មុខតំណែងនៃការប្រណាំង
មើលតែប្រវត្តិសាស្រ្ត; មានតែនៅក្នុងការតភ្ជាប់ជាមួយអ្នកដទៃ; ទាក់ទងនឹងបទពិសោធន៍ជាក់លាក់ប៉ុណ្ណោះ។
រឿង "។ (សូមមើល៖ លេនីន វី.អាយ. ប៉ូលី។ ស្នាដៃដែលបានប្រមូល។ - T. 49. - S. 329) ។

៣ កម្មវត្ថុ - វត្ថុដែលជាកម្មសិទ្ធខ្លួនឯង កម្មវត្ថុ ឯករាជ្យនៃកម្មវត្ថុ
គំនិត និងផលប្រយោជន៍ (ពីប្រធានបទ មាននៅខាងក្រៅ និងដោយឯករាជ្យនៃស្មារតីរបស់មនុស្ស
សតវត្ស) ។ (សូមមើល៖ វចនានុក្រមសព្វវចនាធិប្បាយរុស្ស៊ី៖ ក្នុងសៀវភៅ ២ ក្បាល។ -M.: Big Russian En
ស៊ីក្លូភីឌា។ - ជាមួយ។ ១០៩៨; វចនានុក្រមសព្វវចនាធិប្បាយសូវៀត។ - ជាមួយ។ ៩១១)។

អ្នកប្រវត្តិសាស្រ្ត កំណត់ទាំងទិដ្ឋភាពវិជ្ជមាន និងអវិជ្ជមាននៃសំណង់ទ្រឹស្តីរបស់ពួកគេ។

ឆ្លងកាត់ការវិភាគប្រវត្តិសាស្រ្ត អ្នកនិពន្ធបានបន្តពីការពិតដែលថាបញ្ហានៃការងារប្រវត្តិសាស្ត្រយោធានៅក្នុងកងកម្លាំងប្រដាប់អាវុធសូវៀតត្រូវបានបង្ហាញដោយអ្នកស្រាវជ្រាវនៅដំណាក់កាលនីមួយៗនៃការអភិវឌ្ឍន៍វិទ្យាសាស្ត្រប្រវត្តិសាស្ត្រតាមរបៀបផ្សេងៗគ្នា អាស្រ័យលើស្ថានភាពប្រវត្តិសាស្ត្រជាក់លាក់ កម្រិតនៃ ការបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈរបស់អ្នកស្រាវជ្រាវ មូលដ្ឋានប្រភព និងបរិយាកាសនយោបាយក្នុងប្រទេស និងកត្តាគោលបំណង និងប្រធានបទផ្សេងទៀតដែលមានឥទ្ធិពលលើការអនុវត្តការស្រាវជ្រាវ។

ការប្រើប្រាស់គោលការណ៍វិទ្យាសាស្ត្រទូទៅក្នុងការសិក្សានេះមានន័យថា ក្នុងដំណើរការងារ អ្នកនិពន្ធបានព្យាយាមពិចារណាគ្រប់ទិដ្ឋភាពនៃបញ្ហា។

ប្រវត្តិវិទូសម័យទំនើបនៅក្នុងការងាររបស់គាត់ទំនងជាមិនអាចធ្វើបានដោយគ្មានបទប្បញ្ញត្តិទ្រឹស្តីដែលបានទទួលការអភិវឌ្ឍន៍លម្អិតស្របតាមវិធីសាស្រ្តដែលបានបង្ហាញ។ ក្នុងចំណោមពួកគេ៖ គោលលទ្ធិនៃដំណើរការប្រវត្តិសាស្ត្រ លក្ខណៈស្មុគ្រស្មាញ និងផ្ទុយគ្នា ការពឹងផ្អែកនៃមុខងាររបស់កងទ័ពលើរដ្ឋ និងកម្រិតនៃការអភិវឌ្ឍន៍ជីវិតសម្ភារៈ និងខាងវិញ្ញាណនៃសង្គម ប្រភេទ និងរចនាសម្ព័ន្ធនៃទំនាក់ទំនងនយោបាយ និងសង្គម។ ដែល​ត្រួតត្រា​លើ​តួនាទី​យ៉ាង​ម៉ឹងម៉ាត់​របស់​មហាជន​ក្នុង​ការ​ការពារ​មាតុភូមិ។ល។

អ្នកស្រាវជ្រាវមិនអាចគិតគូរពីការចូលរួមចំណែករបស់អ្នកនយោបាយ អ្នកប្រវត្តិសាស្រ្តនៃទិសដៅម៉ាក្សនិយមចំពោះការអភិវឌ្ឍនៃបញ្ហាវិធីសាស្រ្តសំខាន់ៗមួយចំនួនដែលទាក់ទងនឹងប្រវត្តិសាស្រ្ត ប្រភព និងប្រធានបទនៃការស្រាវជ្រាវប្រវត្តិសាស្ត្រ ដោយមានសារៈសំខាន់នៃការពិតនៅក្នុងការងារប្រវត្តិសាស្ត្រ លក្ខណៈវិនិច្ឆ័យសម្រាប់ លក្ខណៈវិទ្យាសាស្ត្រនៃការវិភាគប្រវត្តិសាស្ត្រ និងផ្សេងៗទៀត។ មុនពេលអ្នកប្រវត្តិសាស្រ្តសម័យទំនើប

1 សូមមើល: Plekhanov G.V. ការងារទស្សនវិជ្ជាដែលបានជ្រើសរើស។ -M. , 1956. -T ។ ២.-ស. ៣៣២; លេនីន V.I. ប៉ូលី ខូល អុប - ធ. ២.-ស. ៤, ១៧៨; T. 30. - ស. ៣៥១; Pokrovsky M.N. វិទ្យាសាស្ត្រប្រវត្តិសាស្ត្រ និងការតស៊ូក្នុងថ្នាក់។ - M. , 1933. - លេខ។ ២.ស.៩៨; Nechkina M.V. ប្រវត្តិសាស្រ្ត // ប្រវត្តិសាស្រ្តនៃសហភាពសូវៀត។ -M. , 1965. -S 123-147; Topolsky E. វិធីសាស្រ្តនៃប្រវត្តិសាស្រ្តនិងសម្ភារៈនិយមប្រវត្តិសាស្រ្ត // សំណួរនៃប្រវត្តិសាស្រ្ត។ ឆ្នាំ ១៩៩០ ។ - លេខ 5. - ស។ ៣-១៤ ជាដើម។

ភារកិច្ចគឺដើម្បីរិះគន់ ប៉ុន្តែយល់ច្បាស់ពីលទ្ធិម៉ាក្សនិយម ដើម្បីប្រើបច្ចេកទេសវិធីសាស្រ្តវិជ្ជមានរបស់វា។

អ្នកនិពន្ធក្នុងនាមជាអ្នកស្នេហាជាតិនៃមាតុភូមិរបស់គាត់ក្នុងការសិក្សាអំពីបញ្ហាបន្ទាន់មួយបានចាត់ទុកថាវាជាកាតព្វកិច្ចរបស់គាត់ក្នុងការពិនិត្យឡើងវិញនូវបទពិសោធន៍វិធីសាស្រ្តសំខាន់នៃអតីតកាលសូវៀតដូចដែលបានបញ្ជាក់ដោយមានជំនួយពីការងារយោធា - ប្រវត្តិសាស្ត្រនៅក្នុងប្រទេសនៃ "រដ្ឋ។ "ដោយផ្អែកលើសារៈសំខាន់នៃការពង្រឹងអំណាចរដ្ឋនៅក្នុងប្រទេសរុស្ស៊ីដោយគិតគូរពីចំណុចខ្វះខាតដែលមានស្រាប់។ អ្នកប្រវត្តិសាស្រ្តសម័យទំនើបមិនគួរធ្វេសប្រហែសពីមរតកប្រវត្តិសាស្ត្ររបស់អ្នកកាន់តំណែងមុនរបស់ពួកគេ រួមទាំងអ្នកតំណាងនៃសាលាយោធា ដែលបានសិក្សាពីការអភិវឌ្ឍន៍ភាពជារដ្ឋ ដោយមិនគិតពីភាពជាបក្សពួកនៃប្រព័ន្ធនយោបាយ តាមរយៈរបបផ្តាច់ការនៃរដ្ឋ "ស្របច្បាប់" 1 ។

ដោយពិចារណាលើវិធីសាស្រ្តមិនត្រឹមតែជាសំណុំនៃគោលការណ៍ជាក់លាក់ប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែក៏ជាប្រព័ន្ធនៃវិធីសាស្រ្ត និងវិធីសាស្រ្តសមស្របក្នុងការសិក្សាអំពីបញ្ហាវិទ្យាសាស្ត្រ អ្នកនិពន្ធបានប្រើវានៅក្នុងការស្រាវជ្រាវរបស់គាត់។

ក្នុងចំណោម វិធីសាស្រ្តវិទ្យាសាស្ត្រទូទៅអាទិភាពគឺត្រូវបានផ្តល់ទៅឱ្យ ឡូជីខល បញ្ហា ចំណាត់ថ្នាក់ ពីវិធីសាស្រ្តប្រវត្តិសាស្រ្តពិសេស អ្នកនិពន្ធបានចេញជាដំបូង ការធ្វើសមកាលកម្ម និង diachronic ការធ្វើឱ្យពិត និងការបូកសរុប ក៏ដូចជាវិធីសាស្រ្តបញ្ហា-កាលប្បវត្តិ និងមួយចំនួនផ្សេងទៀតដែលបានរៀបរាប់ និងបញ្ជាក់នៅក្នុង ស្នាដៃរបស់អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រក្នុងស្រុក លើទ្រឹស្តី និងវិធីសាស្រ្តនៃវិទ្យាសាស្ត្រប្រវត្តិសាស្ត្រ ២.

1 នៃគោលគំនិតប្រវត្តិសាស្ត្រដែលបានទទួលមរតកដោយវិទ្យាសាស្ត្រប្រវត្តិសាស្ត្រនៃសតវត្សទី 19 ជាពិសេស
តួនាទីដ៏សំខាន់នៅក្នុងការងាររបស់អ្នកប្រវត្តិសាស្ត្ររុស្ស៊ី និងសូវៀតត្រូវបានលេងដោយរដ្ឋ
ទ្រឹស្តី (សាលា) បន្តដោយអ្នកប្រវត្តិសាស្ត្រសូវៀតដូចជា M.M. វិទូ
មេឃ, S.F. Platonov, M.A. Dyakonov, Yu.V. Gauthier, SV ។ Bakhrushin, B.D. Grekov និងអ្នកដទៃ (សូមមើល:
Shapiro A.L. ប្រវត្តិសាស្រ្តពីសម័យបុរាណដល់ឆ្នាំ 1917: Proc ។ ប្រាក់ឧបត្ថម្ភ។ -សាំងពេទឺប៊ឺគៈ
វប្បធម៌ ឆ្នាំ ១៩៩៣)។

2 សូមមើល: E.M. Zhukov ។ ការសរសេរអំពីវិធីសាស្រ្តនៃប្រវត្តិសាស្រ្ត។ - បោះពុម្ពលើកទី 2, ប។ / បប. ed ។
Yu.V. ប្រូមលី។ - អិមៈ ណៅកា ឆ្នាំ ១៩៨៧; Ivanov V.V. វិធីសាស្រ្តនៃមូលដ្ឋានគ្រឹះនៃប្រវត្តិសាស្ត្រ
ចំណេះដឹង។ - កាហ្សាន, ឆ្នាំ ១៩៩១; Kovalchenko I.D. វិធីសាស្រ្តស្រាវជ្រាវប្រវត្តិសាស្ត្រ
ដូវ៉ានីយ៉ា។ - អិម, ២០០៤; Santsevich A.V. វិធីសាស្រ្តស្រាវជ្រាវប្រវត្តិសាស្ត្រ។ - បោះពុម្ពលើកទី ២,
កែប្រែ និងបន្ថែម។ / អាន។ ed ។ F.P. Shevchenko ។ -Kiev: Naukova Dumka, 1990, ល។

វិធីសាស្រ្តសំខាន់មួយសម្រាប់ការវិភាគប្រភពប្រវត្តិសាស្រ្តលើបញ្ហាគឺការចាត់ថ្នាក់ (ប្រព័ន្ធ) វិធីសាស្រ្ត 1 ។ ការចាត់ថ្នាក់ត្រូវបានប្រើជាមធ្យោបាយសម្រាប់បង្កើតតំណភ្ជាប់ (ប្រព័ន្ធ) រវាងគោលគំនិតថ្នាក់ក្រោមនៅក្នុងតំបន់ដែលកំពុងសិក្សា ក៏ដូចជាសម្រាប់ការតំរង់ទិសច្បាស់លាស់នៅក្នុងភាពខុសគ្នានៃគំនិត ឬអង្គហេតុដែលពាក់ព័ន្ធ។

វិធីសាស្ត្រចាត់ថ្នាក់ជួសជុលការភ្ជាប់ជាប្រចាំរវាងព្រឹត្តិការណ៍ដូចគ្នា ដើម្បីកំណត់ទីកន្លែងនៃព្រឹត្តិការណ៍ជាក់លាក់មួយនៅក្នុងប្រព័ន្ធ ដែលបង្ហាញពីលក្ខណៈសម្បត្តិរបស់វា។ យោងតាមអ្នកនិពន្ធ ការចាត់ថ្នាក់ (ការចាត់ថ្នាក់ជាប្រព័ន្ធ) បង្ហាញពីប្រព័ន្ធនៃច្បាប់ដែលមាននៅក្នុងព្រឹត្តិការណ៍ប្រវត្តិសាស្ត្រដែលបានឆ្លុះបញ្ចាំងនៅក្នុងវា និងកំណត់លក្ខណៈសម្បត្តិ និងទំនាក់ទំនងនៃវត្ថុដែលបានជួសជុលនៅក្នុងវិធីសាស្រ្ត។ ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះដែរ នៅពេលប្រើការធ្វើជាប្រព័ន្ធ វាត្រូវតែយកទៅក្នុងគណនីថាមិនមានភាពខុសគ្នាយ៉ាងតឹងរ៉ឹងនៅក្នុងជីវិតទេ ហើយការផ្លាស់ប្តូរពីថ្នាក់មួយទៅថ្នាក់មួយទៀតគឺជាទ្រព្យសម្បត្តិរួមនៃការពិត។ នេះត្រូវបានឆ្លុះបញ្ចាំងនៅក្នុងបច្ចេកទេសពិសេស៖ ការប្រើប្រាស់ឧទាហរណ៍នៅក្នុងចំណាត់ថ្នាក់ភាគច្រើននៃឯកសារយោង ("សូមមើល" "សូមមើលផងដែរ") និងការដាក់គោលគំនិតដូចគ្នានៅកន្លែងផ្សេងៗគ្នាក្នុងការចាត់ថ្នាក់។

នៅក្នុងវគ្គសិក្សានៃការស្រាវជ្រាវប្រវត្តិសាស្រ្ត វិធីសាស្រ្តបញ្ហា-កាលប្បវត្តិត្រូវបានអនុវត្តជាប់លាប់។ ការស្រាវជ្រាវបញ្ហា, នេះបើយោងតាម

ចំណាត់ថ្នាក់ (ពី lat. classis - ប្រភេទ ក្រុម និង facere - ដើម្បីធ្វើ) ជាប្រព័ន្ធ -1) ប្រព័ន្ធគោលគំនិតថ្នាក់ក្រោម (ថ្នាក់នៃវត្ថុ) នៃវិស័យចំណេះដឹង ឬសកម្មភាពរបស់មនុស្ស ប្រើជាមធ្យោបាយដើម្បីបង្កើតទំនាក់ទំនងរវាងគំនិតទាំងនេះ ឬថ្នាក់នៃវត្ថុ។ 2) គំនិតវិទ្យាសាស្ត្រ និងវិធីសាស្រ្តទូទៅ មានន័យថាទម្រង់បែបនោះ។ ការរៀបចំប្រព័ន្ធចំណេះដឹង នៅពេលដែលផ្ទៃទាំងមូលនៃវត្ថុដែលបានសិក្សាត្រូវបានបង្ហាញជាប្រព័ន្ធនៃថ្នាក់ ឬក្រុម ដែលតំបន់ទាំងនេះត្រូវបានចែកចាយដោយផ្អែកលើភាពស្រដៀងគ្នារបស់វានៅក្នុងលក្ខណៈសម្បត្តិជាក់លាក់។ (សូមមើល៖ វចនានុក្រមសព្វវចនាធិប្បាយរុស្ស៊ី។ ឆ្នាំ ២០០១។ -S. 688; New Philosophical Encyclopedia ។ -M.: Thought, 2001. -T. 2. -S. 255)។

2 បញ្ហា (ពីបញ្ហាក្រិក - កិច្ចការ) - អ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលត្រូវសិក្សានិងដោះស្រាយ; បញ្ហា - មានបញ្ហា, ឧទ្ទិសដល់ការសិក្សា, ដំណោះស្រាយនៃបញ្ហា, 2) សំណុំនៃបញ្ហាដែលកើតឡើងដោយគោលបំណង, ដំណោះស្រាយនៃការចាប់អារម្មណ៍ជាក់ស្តែងឬទ្រឹស្តីសំខាន់; វិធីសាស្រ្តបញ្ហា - ក្នុងចំនេះដឹងវិទ្យាសាស្រ្តវិធីសាស្រ្តនៃការដោះស្រាយបញ្ហាដែលស្របគ្នានឹងវិធីសាស្រ្តទូទៅនិងបច្ចេកទេសនៃការស្រាវជ្រាវ។ ( សូមមើល៖ សព្វវចនាធិប្បាយទស្សនវិជ្ជាថ្មី ។ -T. 3. -S. 356 ); កាលប្បវត្តិ (ពី "chrono" និង "logia") - 1) លំដាប់នៃព្រឹត្តិការណ៍ប្រវត្តិសាស្ត្រនៅក្នុងពេលវេលា, 2) វិន័យប្រវត្តិសាស្រ្តជំនួយដែលមានគោលបំណងសិក្សាប្រព័ន្ធផ្សេងៗនៃកាលប្បវត្តិក្នុងគោលបំណងដើម្បីកំណត់កាលបរិច្ឆេទនៃព្រឹត្តិការណ៍ចាស់និងពេលវេលាកាន់តែត្រឹមត្រូវ។ (សូមមើល៖ វចនានុក្រមសព្វវចនាធិប្បាយចុងក្រោយបង្អស់។ -M.: ACT, 2004. -S. 1339)។

និក្ខេបបទ ស្ថិតនៅក្នុងការពិតដែលថាព្រឹត្តិការណ៍ប្រវត្តិសាស្ត្រត្រូវបានពិចារណាតាមរយៈភាពផ្ទុយគ្នារវាងចំណេះដឹងដែលមានអំពីការអភិវឌ្ឍន៍របស់ពួកគេ និងលទ្ធផលដែលអាចកើតមាននៃការអនុវត្តរបស់ពួកគេ។

ដើម្បីបង្ហាញព្រឹត្តិការណ៍ប្រវត្តិសាស្ត្រក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍ អ្នកនិពន្ធបានប្រើកាលប្បវត្តិ ដែលតាមគំនិតរបស់គាត់ គឺជានីតិវិធីសម្រាប់ពិចារណាព្រឹត្តិការណ៍ប្រវត្តិសាស្ត្រតាមលំដាប់ពេលវេលា ក្នុងចលនា និងការផ្លាស់ប្តូរ។ តម្រូវការក្នុងការផ្តោតការយកចិត្តទុកដាក់ក្នុងការស្រាវជ្រាវនិក្ខេបបទលើលក្ខណៈជាក់លាក់នៃការអភិវឌ្ឍន៍ប្រវត្តិសាស្ត្រនៃសកម្មភាពដែលបានវិភាគទាមទារនិយមន័យនៃក្របខ័ណ្ឌប្រវត្តិសាស្ត្ររបស់វា។

ការប្រើប្រាស់វិធីសាស្រ្តបញ្ហា-កាលប្បវត្តិក្នុងវគ្គនៃការសិក្សានេះ ធ្វើឱ្យវាអាចញែកចេញទាំងទូទៅ និងដោយឡែក ជាពិសេសនៅក្នុងព្រឹត្តិការណ៍ប្រវត្តិសាស្ត្រដែលកើតឡើងក្នុងពេលដំណាលគ្នា។ វិធីសាស្រ្តនេះបង្ហាញឱ្យឃើញដោយខ្លួនវាផ្ទាល់នៅពេលចងក្រងកាលប្បវត្តិនៃព្រឹត្តិការណ៍ដែលជាធម្មតាទាក់ទងគ្នាទៅវិញទៅមកតាមប្រធានបទ និងហ្សែន។

និក្ខេបបទនេះត្រូវបានបង្កើតឡើងជាចម្បងដោយប្រើវិធីសាស្រ្តបញ្ហា-កាលប្បវត្តិនៃការបង្ហាញសម្ភារៈដែលធ្វើឱ្យវាអាចធ្វើទៅបានដើម្បីតាមដានប្រភពដើម, ការបង្កើតនិងការអភិវឌ្ឍនៃការងារប្រវត្តិសាស្រ្តយោធាក្នុងអំឡុងពេលពី 1918 ដល់ 1991 ដើម្បីវិភាគវានៅគ្រប់ដំណាក់កាលនៃការអភិវឌ្ឍនៃ កងកម្លាំងប្រដាប់អាវុធនៃរដ្ឋសូវៀត។

អ្នកផ្សព្វផ្សាយបានជ្រើសរើសសមាសធាតុធាតុផ្សំនៅក្នុងផ្នែកទូទៅនៃបញ្ហា ហើយបានពិនិត្យសមាសធាតុនីមួយៗតាមលំដាប់លំដោយ ដោយគិតគូរពីអង្គហេតុប្រវត្តិសាស្ត្រដែលទាក់ទងនឹងវា។

នៅក្នុងការសិក្សាបច្ចុប្បន្ន វិធីសាស្រ្តអន្តរកម្មសិក្សាក៏ត្រូវបានប្រើប្រាស់ផងដែរ ដូចជាការវិភាគខ្លឹមសារ រចនាសម្ព័ន្ធ-ប្រព័ន្ធ និងស្ថិតិ។

ការប្រើប្រាស់យ៉ាងសកម្មបំផុតក្នុងការសិក្សាគឺការវិភាគខ្លឹមសារ ព្រោះវាអនុញ្ញាតឱ្យយើងបកស្រាយខ្លឹមសារនៃប្រភពដែលបានសិក្សាតាមរយៈសូចនាករបរិមាណ។ នៅក្នុងការយល់ដឹងរបស់អ្នកនិពន្ធ ការវិភាគខ្លឹមសារគឺជាការវិភាគបរិមាណ និងគុណភាពនៃខ្លឹមសារនៃអារេអត្ថបទនៃប្រវត្តិសាស្រ្ត និងប្រភពសម្រាប់គោលបំណងស្រាវជ្រាវ។ វាធ្វើឱ្យវាអាចលាតត្រដាងនូវធាតុលាក់កំបាំងនៃខ្លឹមសារនៃអត្ថបទដែលអាចគេចផុតនៅពេលប្រើវិធីសាស្រ្តប្រពៃណីនៃការវិភាគបែបឡូជីខល-វិភាគ។ ដោយមានជំនួយពីការវិភាគខ្លឹមសារ វាអាចធ្វើទៅបានដើម្បីបង្កើតការជម្រុញលាក់កំបាំងនៃបុគ្គលិកលក្ខណៈប្រវត្តិសាស្ត្រ និងអ្នកនិពន្ធ និងសូម្បីតែហេតុផលប្រវត្តិសាស្ត្រសម្រាប់ការសម្រេចបាននូវព្រឹត្តិការណ៍ប្រវត្តិសាស្ត្រមួយចំនួន។

គោលការណ៍ វិធីសាស្រ្ត និងវិធីសាស្រ្តដែលមានឈ្មោះ ពិតណាស់មិនគ្របដណ្តប់លើវិធីសាស្រ្តទាំងមូលនោះទេ ប៉ុន្តែបង្ហាញនៅក្នុងខ្លឹមសាររបស់វាត្រឹមតែយុទ្ធសាស្ត្រស្រាវជ្រាវដែលណែនាំអ្នកនិពន្ធប៉ុណ្ណោះ។

ដោយផ្អែកលើអ្វីដែលបានរៀបរាប់ខាងលើ អ្នកនិពន្ធនៃការស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រដែលបានបង្ហាញបង្ហាញ គោលគំនិតនៃបញ្ហានិក្ខេបបទដែលត្រូវបានកំណត់ដោយលក្ខខណ្ឌទំនើបសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍនៃអង្គការយោធានៃរដ្ឋ។ អ្នកនិពន្ធជឿជាក់ថា ការបន្តពីគោលការណ៍ស្ថាបនា ៣ ការងារប្រវត្តិសាស្ត្រយោធានៅក្នុងកងកម្លាំងប្រដាប់អាវុធគឺស្មុគស្មាញ។

ការវិភាគមាតិកា (ពីមាតិកាភាសាអង់គ្លេស - មាតិកា) គឺជាបច្ចេកទេសស្រាវជ្រាវសម្រាប់ការទទួលបានសេចក្តីសន្និដ្ឋានដោយការវិភាគខ្លឹមសារនៃអត្ថបទអំពីរដ្ឋនិងលក្ខណៈសម្បត្តិនៃការពិតសង្គម (ជាពិសេសប្រភពនៃអត្ថបទនៃសារ) ។ (សូមមើល៖ វចនានុក្រមសង្គមវិទ្យា សព្វវចនាធិប្បាយ។ -S. 299-301)។

គំនិត (ពី lat. conceptio - ការយល់ដឹង, ប្រព័ន្ធ) - វិធីជាក់លាក់នៃការយល់ដឹង, ការបកស្រាយបាតុភូតមួយ, ចំណុចសំខាន់នៃទិដ្ឋភាព, គំនិតណែនាំសម្រាប់ការគ្របដណ្តប់របស់ពួកគេ; គំនិតនាំមុខ គោលការណ៍ស្ថាបនានៃសកម្មភាពផ្សេងៗ។ (សូមមើលវចនានុក្រមសព្វវចនាធិប្បាយសូវៀត។ -S. 624) ។

ស្ថាបនា - មួយដែលអាចត្រូវបានដាក់ជាមូលដ្ឋានសម្រាប់អ្វីមួយ, ផ្លែផ្កា (វចនានុក្រមទំនើបនៃពាក្យបរទេស។ -2nd ed. stereotype ។ - M.: គ្រឹះស្ថានបោះពុម្ព "ភាសារុស្ស៊ី", ឆ្នាំ 1999 ។ -S. 303); មូលដ្ឋានគ្រឹះសម្រាប់ការងារបន្ថែមទៀត; ផ្លែផ្កា ផលិតភាព (វចនានុក្រមពន្យល់ធំ។ - សាំងពេទឺប៊ឺគៈ Norint, 2000. - P. 450) ។

សំយោគសកម្មភាព 1 ជាទ្រឹស្តី (ស្រាវជ្រាវ)
និងអនុវត្ត (ជាក់ស្តែង) ធម្មជាតិ។ នាងត្រូវបានរួមបញ្ចូលនៅក្នុង
nye spheres នៃជីវិតនៃប្រភេទនិងសាខានៃកងកម្លាំងប្រដាប់អាវុធ,
រចនាសម្ព័ន្ធរដ្ឋ និងសង្គម ហើយក្នុងពេលតែមួយរួមបញ្ចូលនៅក្នុង
ខ្លួនគេទៅកម្រិតផ្សេងៗគ្នា វិទ្យាសាស្ត្រ និងទ្រឹស្តី (ទ្រឹស្តី
វិធីសាស្រ្ត) និងការស្រាវជ្រាវ (ការយល់ដឹង
វិធីសាស្រ្ត) ធ្វើការក្នុងវិស័យប្រវត្តិសាស្ត្រយោធា (រួមទាំង
ការងារវិទ្យាសាស្ត្រយោធាដែលជាផ្នែកមួយនៃដំណើរការអប់រំ
ការបណ្តុះបណ្តាលបុគ្គលិកយោធានៅក្នុងស្ថាប័នអប់រំយោធា) អ្នកអប់រំ
ធ្វើការជាមួយបុគ្គលិកយោធាតាមរយៈស្នេហាជាតិ (យោធា)
ស្នេហាជាតិ) ឥទ្ធិពលមនោគមវិជ្ជា និងនយោបាយ (មនោគមវិជ្ជា) ២,
តាមរយៈវប្បធម៌ និងការអប់រំ ការញុះញង់ និងការឃោសនា
ការងារ សកម្មភាពនៃប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយយោធា ៣.

មូលដ្ឋាននៃសេចក្តីថ្លែងការណ៍ចងក្រងឯកសារ និងសម្ភារៈពីបណ្ណសាររុស្ស៊ីមួយចំនួន ស្នាដៃសមូហភាពជាមូលដ្ឋានរបស់អ្នកប្រវត្តិសាស្ត្រសូវៀត និងរុស្ស៊ី ការបោះពុម្ពឯកសារយោង និងស្ថិតិ អក្សរសិល្ប៍ប្រវត្តិសាស្ត្រក្នុងស្រុកស្តីពីបញ្ហាដែលកំពុងសិក្សា។

ការងារវិភាគលើប្រធានបទនេះត្រូវបានអនុវត្តដោយផ្អែកលើការសិក្សាសម្ភារៈពាក់ព័ន្ធពីបណ្ណសារមួយចំនួន៖ បណ្ណសារយោធារដ្ឋរុស្ស៊ី (RGVA) បណ្ណសារកណ្តាលនៃក្រសួងការពារជាតិរុស្ស៊ី។

1 ស្មុគ្រស្មាញ (ពី lat. complexus - ការតភ្ជាប់, ការរួមបញ្ចូលគ្នា) - ការរួមបញ្ចូលគ្នា, ការរួមបញ្ចូលគ្នានៃវត្ថុ, បាតុភូត, សកម្មភាពឬលក្ខណៈសម្បត្តិដែលបង្កើតបានជាទាំងមូល។ (សូមមើលវចនានុក្រមសព្វវចនាធិប្បាយសូវៀត។ -S. 613) ។ ការសំយោគ (ពីការសំយោគក្រិក - ការតភ្ជាប់ការរួមបញ្ចូលគ្នាការផ្សំ) - ការតភ្ជាប់ (ផ្លូវចិត្តឬពិត) នៃធាតុផ្សេងៗផ្នែកម្ខាងនៃវត្ថុទៅជាទាំងមូល (ប្រព័ន្ធ) ដែលត្រូវបានអនុវត្តទាំងនៅក្នុងសកម្មភាពជាក់ស្តែងនិងនៅក្នុងដំណើរការនៃការយល់ដឹង។ (សូមមើលវចនានុក្រមសព្វវចនាធិប្បាយសូវៀត។ -S. 1206)។

ការអប់រំផ្នែកយោធា (ការអប់រំផ្នែកយោធា) មានការអប់រំផ្នែកសង្គម និងមនុស្សធម៌ ស្នេហាជាតិ ច្បាប់ សីលធម៌ រូបវន្ត និងប្រភេទផ្សេងៗទៀតនៃការអប់រំ។ (សូមមើល៖ សព្វវចនាធិប្បាយយោធា៖ ក្នុង 8 ភាគ - M.: Military Publishing House, 1994. - T. 2. - S. 281-282)។

៣ សូមមើល៖ សទ្ទានុក្រម (កម្មវិធី ១១)។

សហព័ន្ធរុស្ស៊ី (TsAMO) វិទ្យាស្ថានប្រវត្តិសាស្ត្រយោធានៃក្រសួងការពារជាតិនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី (IVI MO RF) មជ្ឈមណ្ឌលរំលឹកយោធា (ប្រវត្តិសាស្រ្តយោធា) នៃកងកម្លាំងប្រដាប់អាវុធនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី (VMC RF Armed Forces) ។ បណ្ឌិតសភាអាវុធរួមបញ្ចូលគ្នានៃកងកម្លាំងប្រដាប់អាវុធនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី (OVA RF Armed Forces) និងសាកលវិទ្យាល័យយោធានៃក្រសួងការពារជាតិនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី (VU MO RF) ។

ក្នុងអំឡុងពេលនៃការងារលើការធ្វើនិក្ខេបបទអ្នកនិពន្ធបានយកចិត្តទុកដាក់ជាពិសេសចំពោះការវិភាគនៃការបោះពុម្ពផ្សាយវិភាគរបស់អ្នកប្រវត្តិសាស្ត្ររុស្ស៊ីដែលក្នុងកម្រិតមួយឬមួយផ្សេងទៀតឆ្លុះបញ្ចាំងពីប្រធានបទដែលកំពុងសិក្សា។ ក្នុងចំណោមពួកគេ - បណ្ឌិត និងបេក្ខជន និក្ខេបបទសង្ខេប និងវិទ្យាសាស្ត្រ (វិទ្យាសាស្ត្រ-ទ្រឹស្តី) ស្នាដៃ និងអត្ថបទ។ ដើម្បីសិក្សាពីបញ្ហា សម្ភារៈពីសម័យសូវៀត គណបក្ស និងយោធាសម័យនោះ អនុស្សាវរីយ៍ កំណត់ហេតុប្រចាំថ្ងៃ និងអនុស្សាវរីយ៍របស់មេដឹកនាំយោធា និងឧត្តមសេនីយ៍នៃសម័យសិក្សាក៏ត្រូវបានប្រើប្រាស់ផងដែរ។

ក្នុងការវិភាគមូលដ្ឋានប្រភពសម្រាប់ការសិក្សាការងារក្នុងវិស័យប្រវត្តិសាស្រ្តយោធា អ្នកនិពន្ធនៃនិក្ខេបបទបានពឹងផ្អែកលើវិធីសាស្រ្តនៃការសិក្សាប្រភពប្រវត្តិសាស្រ្តទំនើបដែលត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយអ្នកប្រវត្តិសាស្រ្តក្នុងស្រុក 1 ។ ដោយផ្អែកលើនេះ ក្រដាសបង្ហាញ យោងទៅតាមវិធីសាស្រ្តទំនើប ការបង្ហាញយ៉ាងម៉ត់ចត់នៃការពិត និងព្រឹត្តិការណ៍។

សូមមើល: Gareev M. ការពិត និងការយល់ច្រឡំនៃវិទ្យាសាស្ត្រប្រវត្តិសាស្ត្រ // Free Think ។ -១៩៩២។ - លេខ 6; Gurevich A.Ya. អំពីវិបត្តិនៃវិទ្យាសាស្ត្រប្រវត្តិសាស្ត្រទំនើប // សំណួរប្រវត្តិសាស្ត្រ។ -១៩៩១។ -#2; Zhilin P.A. វិធីសាស្រ្តម៉ាក្សនិយម-លេនីននិយមនៃប្រវត្តិសាស្ត្រយោធា។ - អិមៈ ណៅកា ឆ្នាំ ១៩៧៦; Eliseev N.V. បញ្ហាទ្រឹស្តីនៃការស្រាវជ្រាវប្រវត្តិសាស្ត្រ។ - អិម, ឆ្នាំ ១៩៩៨; វិទ្យាសាស្ត្រប្រវត្តិសាស្ត្រ៖ សំណួរនៃវិធីសាស្រ្ត។ - អិម, ១៩៨៦; Ivanov V.V. វិធីសាស្រ្តនៃមូលដ្ឋានគ្រឹះនៃចំណេះដឹងប្រវត្តិសាស្ត្រ។ - កាហ្សាន, ឆ្នាំ ១៩៩១; Kelle V.Zh., Koval-zon M.N. ទ្រឹស្តីនិងប្រវត្តិសាស្ត្រ។ បញ្ហានៃទ្រឹស្តីនៃដំណើរការប្រវត្តិសាស្ត្រ។ - អិម, ១៩៨៧; Klyagin SV ។ រូបភាពថ្មីនៃវិទ្យាសាស្ត្រក្នុងការស្រាវជ្រាវពិសេសយោធា។ - អិម, ឆ្នាំ ១៩៩៧; Kovalchenko I.D. បញ្ហាទ្រឹស្តី និងវិធីសាស្រ្តនៃការស្រាវជ្រាវប្រវត្តិសាស្ត្រ៖ កំណត់ចំណាំ និងការឆ្លុះបញ្ចាំងលើវិធីសាស្រ្តថ្មី // ប្រវត្តិសាស្រ្តថ្មី និងសហសម័យ។ -១៩៩៥។ - លេខ 1; Kudryavtsev V.N. នៅលើភាពប្លែកនៃវិធីសាស្រ្តនៃវិទ្យាសាស្ត្រសង្គមនិងមនុស្ស // ប្រវត្តិសាស្រ្តថ្មីនិងថ្មីៗ។ -១៩៩៣។ - លេខ 3; Pronshtein A.P., Danilevsky I.N. សំណួរនៃទ្រឹស្តី និងវិធីសាស្រ្តនៃការស្រាវជ្រាវប្រវត្តិសាស្ត្រ។ - អិម, ១៩៨៧ ។ល។

ទំនាក់ទំនងស្របតាមការពិតប្រវត្តិសាស្រ្ត ការកំណត់តម្លៃគោលបំណងរបស់ពួកគេ ការបង្កើតទំនាក់ទំនងរវាងពួកវា និងការបង្កើតស្មុគស្មាញនៃប្រភពដែលចាំបាច់ដើម្បីទទួលបានសំណុំព័ត៌មានវិទ្យាសាស្ត្រ។

យោងតាមអ្នកនិពន្ធ បច្ចេកវិទ្យា 1 នៃការសិក្សានេះគឺ
ស្មុគ្រស្មាញ, ការប្រើប្រាស់សរុបនៃប្រភព, ប្រវត្តិសាស្រ្តនិង
ការវិភាគទ្រឹស្តីនៃបញ្ហាដែលបានសិក្សានៅក្នុងការងារវិទ្យាសាស្ត្រ។ អេ
ដូច្នោះហើយវាហាក់ដូចជាស្របច្បាប់ក្នុងការអនុវត្ត
ការវិភាគប្រវត្តិសាស្រ្ត និងប្រភពនៅក្នុងការរួបរួមនៃគោលបំណង និង
ប្រធានបទ អាចធ្វើទៅបាន និងជាក់ស្តែង ទៀងទាត់ និង
ចៃដន្យ មហាជន និងនៅលីវ សង្គម និងបុគ្គល
ការអនុវត្តវិធីសាស្រ្តនៃធម្មជាតិវិទ្យាសាស្រ្តទូទៅ (ប្រវត្តិសាស្រ្តនិងឡូជីខល),
វិទ្យាសាស្ត្រប្រវត្តិសាស្ត្រពិសេស (បញ្ហា, កាលប្បវត្តិ,

ថយក្រោយ) វិទ្យាសាស្ត្រពាក់ព័ន្ធ (ស្ថិតិ សង្គមវិទ្យា) ។ល។ ភាពថ្មីថ្មោងបែបវិទ្យាសាស្ត្រការស្រាវជ្រាវបន្តទាំងពីទម្រង់នៃបញ្ហា និងពីខ្លឹមសាររបស់វា។ វាត្រូវបានកំណត់ដោយការខ្វះខាតនៃការអភិវឌ្ឍន៍នៃប្រធានបទលទ្ធផលនៃការវិភាគហើយមានដូចខាងក្រោម។

ជា​ដំបូងបង្អស់ជាលើកដំបូងនៅក្នុងវិទ្យាសាស្ត្រប្រវត្តិសាស្ត្រក្នុងស្រុក ការវិភាគវិទ្យាសាស្ត្រដ៏ទូលំទូលាយត្រូវបានអនុវត្ត ដែលផ្តល់ឱកាសដើម្បីមើលឃើញការងារយោធា-ប្រវត្តិសាស្ត្រនៅក្នុងសម័យសូវៀតក្នុងប្រវត្តិសាស្ត្រនៃមាតុភូមិទាំងមូល។

បច្ចេកវិជ្ជាសង្គមត្រូវបានបង្កប់ន័យ ដែលជាវិធីរៀបចំ និងសម្រួលសកម្មភាពអនុវត្តជាក់ស្តែង ដែលជាសំណុំនៃបច្ចេកទេសដែលមានគោលបំណងកំណត់ ឬបំប្លែងវត្ថុមួយ ដើម្បីសម្រេចបានលទ្ធផលដែលបានផ្តល់ឱ្យ។ (សូមមើល៖ វចនានុក្រមសង្គមវិទ្យា សព្វវចនាធិប្បាយ។ -S. 823)។

ទីពីរមួយចំនួនធំដែលមានស្រាប់ និងណែនាំដោយប្រភពអ្នកនិពន្ធ និងអក្សរសិល្ប៍លើបញ្ហានេះ គឺពាក់ព័ន្ធនឹងការផ្សព្វផ្សាយវិទ្យាសាស្ត្រនៅក្នុងការពិចារណាថ្មី។

ទីបីទិសដៅសំខាន់ៗ ទម្រង់ និងវិធីសាស្រ្តនៃការងារប្រវត្តិសាស្ត្រយោធានៅក្នុងកងទ័ព និងកងទ័ពជើងទឹកសូវៀត ជោគជ័យ និងបរាជ័យក្នុងដំណើរការកសាងស្ថាប័នយោធានៃរដ្ឋសូវៀត ត្រូវទទួលរងការវិភាគយ៉ាងស៊ីជម្រៅ។

ទីបួនភាពថ្មីថ្មោងខាងវិទ្យាសាស្ត្រនៃនិក្ខេបបទដែលបានបង្ហាញគឺស្ថិតនៅក្នុងការពិតដែលថាវាវិភាគជាលើកដំបូងនូវបទប្បញ្ញត្តិទ្រឹស្តីនិងវិធីសាស្រ្តជាមូលដ្ឋានលើការងារប្រវត្តិសាស្ត្រយោធានៅក្នុងវិស័យយោធានៃសង្គម។

ទីប្រាំជាលទ្ធផលនៃការសិក្សា អនុសាសន៍ជាក់ស្តែងត្រូវបានផ្តល់ជូន ដែលអនុញ្ញាតឱ្យមើលឡើងវិញនូវលទ្ធភាពនៃការអភិវឌ្ឍន៍ការងារប្រវត្តិសាស្ត្រយោធា ដោយគិតគូរពីអាទិភាពទំនើបក្នុងការសាងសង់អង្គការយោធានៃរដ្ឋរុស្ស៊ី។

អាស្រ័យហេតុនេះ អាស្រ័យដូចបានជម្រាបជូនខាងលើ បញ្ហាវិទ្យាសាស្ត្រដែលជាការសិក្សាប្រវត្តិសាស្រ្តនៃការងារយោធា-ប្រវត្តិសាស្ត្រនៅក្នុងកងកម្លាំងប្រដាប់អាវុធសូវៀត បង្កើតដោយផ្អែកលើលទ្ធផលនៃការវិភាគបែបវិទ្យាសាស្ត្រ ចម្លើយចំពោះសំណុំនៃសំណួរទ្រឹស្តី និងការស្វែងរកដំណោះស្រាយចំពោះបញ្ហាជាក់ស្តែងដែលមានសារៈសំខាន់នាពេលបច្ចុប្បន្ននេះ។

មិនដូចស្នាដៃដែលបានបោះពុម្ពពីមុនទេ ដែលក្នុងប្រវត្តិសាស្ត្រនៃដំណាក់កាលនីមួយៗនៃអំឡុងពេលដែលកំពុងសិក្សា ឬបញ្ហាមួយចំនួននៃបញ្ហាដែលកំពុងពិចារណាត្រូវបានបង្ហាញ ការសិក្សានេះផ្តល់នូវរូបភាពពេញលេញនៃការងារប្រវត្តិសាស្ត្រយោធានៅក្នុងក្របខ័ណ្ឌកាលប្បវត្តិដែលបានផ្តល់ឱ្យ។

ខាង​ក្រោម​ត្រូវ​បាន​ដាក់​ជូន​សម្រាប់​ការពារ​ជាតិ៖

លទ្ធផលនៃការវិភាគដ៏ទូលំទូលាយនៃការងារប្រវត្តិសាស្ត្រយោធានៅក្នុងកងកម្លាំងប្រដាប់អាវុធសូវៀតក្នុងឆ្នាំ 1918-1991 និងឥទ្ធិពលរបស់វាទៅលើការកែលម្អការត្រៀមខ្លួនប្រយុទ្ធរបស់កងទ័ព និងកងទ័ពជើងទឹក ។

ការសន្និដ្ឋានវិធីសាស្រ្តទូទៅអំពីគោលដៅ ខ្លឹមសារ លក្ខណៈពិសេស និងគោលការណ៍នៃសកម្មភាពយោធា-ប្រវត្តិសាស្ត្រនៅក្នុងកងកម្លាំងប្រដាប់អាវុធនៃសហភាពសូវៀត។

ការវាយតម្លៃបែបវិទ្យាសាស្ត្រនៃលទ្ធផលនៃការងារយោធា - ប្រវត្តិសាស្ត្រក្នុងវិស័យអង្គការ (ការគ្រប់គ្រង) ការបង្កើត (ការអភិវឌ្ឍន៍) វិទ្យាសាស្ត្រ (ទ្រឹស្តី) សារព័ត៌មាន (សារព័ត៌មាន) ការបណ្តុះបណ្តាល (ការអប់រំ) និងការអប់រំ (គរុកោសល្យ) នៃវិស័យយោធានៃរដ្ឋ។ ក៏ដូចជាមេរៀនប្រវត្តិសាស្ត្រដែលកើតចេញពីពួកគេ។

ការវិនិច្ឆ័យទូទៅ 1 អំពីតួនាទីនៃប្រវត្តិសាស្ត្រយោធា និងការប្រើប្រាស់របស់វាក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍ (កំណែទម្រង់ និងការសាងសង់) នៃកងកម្លាំងប្រដាប់អាវុធក្នុងសម័យសូវៀត។

បង្កើតមេរៀនប្រវត្តិសាស្ត្រ អនុសាសន៍ជាក់ស្តែងដែលកំណត់ការយល់ដឹងអំពីភាពរហ័សរហួន និងសនិទានភាពនៃសកម្មភាពរបស់ថ្នាក់ដឹកនាំនៃកងកម្លាំងប្រដាប់អាវុធទាក់ទងនឹងសាកសពនៃការងារប្រវត្តិសាស្ត្រយោធា និងសកម្មភាពរបស់ពួកគេ។

6. ការសន្និដ្ឋានទូទៅ និងការផ្ដល់យោបល់ ដែលតាមគំនិតរបស់អ្នកនិពន្ធ។
អាចរួមចំណែកដល់ការរស់ឡើងវិញ និងការអភិវឌ្ឍនៃប្រពៃណីដ៏ល្អបំផុតនៃយោធា
ការងារប្រវត្តិសាស្ត្រក្នុងលក្ខខណ្ឌប្រវត្តិសាស្ត្រថ្មី និងការពង្រឹងលើរឿងនេះ
មូលដ្ឋាននៃរដ្ឋសីលធម៌និងផ្លូវចិត្តរបស់បុគ្គលិករុស្ស៊ី
កងកម្លាំងប្រដាប់អាវុធ។

សាលក្រម, 1) ដូចគ្នានឹងសេចក្តីថ្លែងការណ៍; 2) សកម្មភាពផ្លូវចិត្តដែលគ្រប់គ្រងអាកប្បកិរិយារបស់អ្នកនិយាយចំពោះខ្លឹមសារនៃគំនិតដែលបានបង្ហាញ ហើយត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងការផ្តន្ទាទោស ឬការសង្ស័យអំពីការពិត ឬភាពមិនពិតរបស់វា។ (សូមមើល៖ វចនានុក្រមសព្វវចនាធិប្បាយសូវៀត។ -S. 1281)។

សារៈសំខាន់វិទ្យាសាស្ត្រនៃនិក្ខេបបទគឺ៖

ក្នុងការអភិវឌ្ឍនៃបញ្ហាសំខាន់មួយនៃប្រវត្តិសាស្រ្តជាតិនៅក្នុងក្របខ័ណ្ឌកាលប្បវត្តិធំទូលាយមួយ;

ការពិចារណាលើមូលដ្ឋានគ្រឹះទ្រឹស្តី និងវិធីសាស្រ្តនៃការងារប្រវត្តិសាស្ត្រយោធា ជាចម្បងមុខងារវិធីសាស្រ្ត ក៏ដូចជាគោលដៅ និងគោលបំណងនៃសកម្មភាពក្នុងវិស័យប្រវត្តិសាស្ត្រយោធា។

ការសិក្សាអំពីទិសដៅ និងធាតុផ្សំសំខាន់ៗនៃការងារប្រវត្តិសាស្ត្រយោធា ដូចជាការស្រាវជ្រាវ វិទ្យាសាស្ត្រ និងអប់រំ និងសកម្មភាពប្រវត្តិសាស្ត្រយោធា ការប្រមូល ទូទៅ និងការផ្សព្វផ្សាយព័ត៌មានប្រវត្តិសាស្ត្រយោធា ក្នុងការបណ្តុះបណ្តាលបុគ្គលិកយោធា និងការអប់រំបុគ្គលិកយោធា។

ការបង្កើតមូលដ្ឋានប្រវត្តិសាស្ត្រ - ទ្រឹស្តីនិងការពិតសម្រាប់គំនិតវិទ្យាសាស្ត្រនៃការងារប្រវត្តិសាស្ត្រយោធានៅក្នុងអង្គការយោធានៃរដ្ឋ។

សារៈសំខាន់ជាក់ស្តែងនៃការសិក្សាសមាសភាព៖

នៅក្នុងបទបង្ហាញថ្មីនៃឯកសារបណ្ណសារ និងអក្សរសិល្ប៍ប្រវត្តិសាស្ត្រមួយចំនួនធំ សង្ខេបលក្ខណៈនៃប្រភពដោយក្រុមសំខាន់ៗ បង្ហាញពីភាពខ្លាំង និងភាពទន់ខ្សោយរបស់ពួកគេក្នុងការគ្របដណ្តប់ការងារប្រវត្តិសាស្ត្រយោធានៃសម័យសូវៀតក្នុងប្រវត្តិសាស្ត្រនៃមាតុភូមិ។

ការយល់ដឹងទំនើបអំពីការងារជាក់ស្តែងនៃស្ថាប័នប្រវត្តិសាស្ត្រយោធា អ្នកឯកទេសក្នុងវិស័យប្រវត្តិសាស្ត្រយោធា និងមន្ត្រីក្នុងការប្រើប្រាស់ចំណេះដឹង និងបទពិសោធន៍របស់ពួកគេក្នុងការរៀបចំបុគ្គលិកយោធាសម្រាប់ការពារមាតុភូមិ។

លទ្ធភាពសក្តានុពលនៃការប្រើប្រាស់ទូទៅ ការសន្និដ្ឋាន និងសំណើដែលបានធ្វើឡើងនៅក្នុងវាសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍការងារប្រវត្តិសាស្ត្រយោធានៅក្នុងកងកម្លាំងប្រដាប់អាវុធនៃប្រទេសរុស្ស៊ី ការបណ្តុះបណ្តាលអ្នកប្រវត្តិសាស្រ្តយោធា ក្នុងសកម្មភាពអប់រំ ជាក់ស្តែង និងវិទ្យាសាស្រ្ត។

ការបង្កើតមូលដ្ឋានទ្រឹស្តីសម្រាប់ការស្រាវជ្រាវបន្ថែមក្នុងវិស័យប្រវត្តិសាស្ត្រយោធាក្នុងប៉ុន្មានឆ្នាំនៃអតីតកាលប្រវត្តិសាស្ត្រថ្មីៗ និង

ការបង្កើនប្រសិទ្ធភាពនៃសកម្មភាពនេះនៅក្នុងកងកម្លាំងប្រដាប់អាវុធទំនើបដោយមានជំនួយរបស់ពួកគេ។

ការពិចារណាលើរយៈពេលដែលកំពុងសិក្សាតាមលំដាប់ប្រវត្តិសាស្ត្រធ្វើឱ្យវាអាចទាញសេចក្តីសន្និដ្ឋានវិទ្យាសាស្ត្រជាក់ស្តែងបន្ថែមទៀតទាក់ទងនឹងការអនុវត្តសកម្មភាពប្រវត្តិសាស្ត្រយោធា និងបន្តពី "នេះ ដើម្បីអនុវត្តការកែតម្រូវរបស់ខ្លួនក្នុងគោលបំណងសម្រេចបាននូវប្រសិទ្ធភាព និងប្រសិទ្ធភាពខ្ពស់ ។ ការងារនេះមានលក្ខណៈស្មុគស្មាញ ពោលគឺជាទិសដៅនៃវិទ្យាសាស្ត្រយោធា ដែលជាផ្នែកមួយនៃប្រវត្តិសាស្ត្រយោធា (យោធា-នយោបាយ និងយោធា-សង្គម) នៃមាតុភូមិ ដែលត្រូវបានឆ្លុះបញ្ចាំងនៅក្នុងកងទ័ព និងសារព័ត៌មានកងទ័ពជើងទឹក ដំណើរការនៃ បុគ្គលិកបណ្តុះបណ្តាល និងការងារអប់រំជាមួយបុគ្គលិកនៃកងកម្លាំងប្រដាប់អាវុធនៃប្រទេសរុស្ស៊ី។

រចនាសម្ព័ន្ធការងារដោយសារគោលបំណង និងគោលបំណងសំខាន់នៃការសិក្សា។ បញ្ហាដែលកំពុងពិចារណាត្រូវបានបញ្ចូលទៅក្នុងសេចក្តីផ្តើម 6 ផ្នែក និងសេចក្តីសន្និដ្ឋានមួយ។ និក្ខេបបទនេះមានបញ្ជីប្រភព និងឯកសារយោង ព្រមទាំងឧបសម្ព័ន្ធចំនួន ១១ និងបញ្ជីអក្សរកាត់។

ការអនុម័តនៃការសិក្សាត្រូវបានអនុវត្តដោយគិតគូរពីបទប្បញ្ញត្តិទ្រឹស្តី និងវិធីសាស្រ្តដែលមានស្រាប់ ការសន្និដ្ឋាន ទូទៅ និងអនុសាសន៍ជាក់ស្តែងលើការងារប្រវត្តិសាស្ត្រយោធា ហើយទទួលបានការវាយតម្លៃជាវិជ្ជមានពីសហគមន៍វិទ្យាសាស្ត្រ និងអ្នកអនុវត្តក្នុងវិស័យប្រវត្តិសាស្ត្រយោធា និងការងារនេះ។

និក្ខេបបទនេះត្រូវបានពិភាក្សានៅនាយកដ្ឋានប្រវត្តិសាស្ត្រ និងប្រវត្តិសាស្រ្តនៃសង្គ្រាម និងសិល្បៈយោធា នៅក្នុងនាយកដ្ឋានស្រាវជ្រាវ ការផ្តល់របស់វាត្រូវបានគ្របដណ្តប់ម្តងហើយម្តងទៀតនៅក្នុងរបាយការណ៍ និងសារវិទ្យាសាស្រ្តនៅក្នុងសន្និសីទ និងសិក្ខាសាលាទ្រឹស្តី នៅក្នុងការបង្រៀន និងសាធារណៈ។

បទប្បញ្ញត្តិនៃការស្រាវជ្រាវនិក្ខេបបទត្រូវបានប្រើប្រាស់ក្នុងសកម្មភាពអប់រំ និងវិធីសាស្រ្ត និងការងារជាក់ស្តែងដោយអ្នកនិពន្ធ និងគ្រូបង្រៀនដទៃទៀតនៃសាកលវិទ្យាល័យយោធា។

បទប្បញ្ញត្តិសំខាន់ៗនៃនិក្ខេបបទត្រូវបានបង្ហាញនៅក្នុងការបោះពុម្ពផ្សាយដូចខាងក្រោមៈ

សង្គមប្រវត្តិសាស្ត្រយោធារុស្ស៊ី តួនាទីរបស់ខ្លួនក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍វិទ្យាសាស្ត្រប្រវត្តិសាស្ត្រ៖ Proc ។ ប្រាក់ឧបត្ថម្ភ - M.: GAVS, 1993. នៅក្នុង et al ។ ជាមួយ A.V. Vinokurov ។ -4.0 p.l.

សង្គមប្រវត្តិសាស្ត្រយោធារបស់អធិរាជរុស្ស៊ី៖ អត្ថបទវិទ្យាសាស្ត្រ // ការពិនិត្យយោធាឯករាជ្យ។ - 1997. - លេខ 39 (66) ។ -0.3 p.l.

ការងារយោធា - ប្រវត្តិសាស្ត្រនៅក្នុងកងកម្លាំងប្រដាប់អាវុធនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី៖ ទិដ្ឋភាពទ្រឹស្តីនិងវិធីសាស្រ្តស្ថានភាពបច្ចុប្បន្នការរំពឹងទុក // ការប្រមូលឯកសារវិទ្យាសាស្ត្រ។ - លេខ 3. - M.: VU, 1999. - 1.0 ទំ។

អំពាវនាវដល់ប្រភពដើម៖ កងទ័ពរុស្ស៊ីត្រូវការសេវាកម្មយោធាប្រវត្តិសាស្ត្រ។ ការពិនិត្យយោធាឯករាជ្យ។ ឆ្នាំ ១៩៩៩ ។ - លេខ 3 (126) ។ នៅក្នុង col ។ ជាមួយ A.V. គីរីលីន។ -0.5 ទំ។

ការងារយោធា - ប្រវត្តិសាស្ត្រនៅក្នុងកងកម្លាំងប្រដាប់អាវុធនៃរដ្ឋសូវៀត (1918 - 1991): Monograph ។ -M.: VU, 2003. -9.7 ទំ។

អង្គការនិងស្ថានភាពនៃការស្រាវជ្រាវប្រវត្តិសាស្ត្រយោធានៅសហភាពសូវៀត // សំណួរប្រវត្តិសាស្ត្រ។ -២០០៥។ - លេខ 4. -1.0 p.l.

ការងារយោធា - ប្រវត្តិសាស្ត្រនៅក្នុងដំណើរការនៃការអប់រំស្នេហាជាតិរបស់ទាហាននៃកងកម្លាំងប្រដាប់អាវុធសូវៀត // ទស្សនាវដ្តីយោធា - ប្រវត្តិសាស្ត្រ។ -២០០៥។ - លេខ 4.-1.0 p.l.

បរិមាណសរុបនៃការបោះពុម្ពលើប្រធានបទនៃការស្រាវជ្រាវគឺប្រហែល 20 ភី។

ប្រវត្តិ និងប្រភពនៃបញ្ហា

ការសិក្សាអំពីការងារប្រវត្តិសាស្ត្រយោធាពាក់ព័ន្ធនឹងការវិភាគប្រវត្តិសាស្រ្តលើដំណើរការនេះ។ ដោយផ្អែកលើការពិតដែលថាបញ្ហានៃនិក្ខេបបទគឺខ្លួនវាជាផ្នែកមួយនៃប្រវត្តិសាស្រ្តយោធាអ្នកនិពន្ធធ្វើការវិភាគរបស់គាត់តាមរយៈសាខាពិសេសរបស់វា - ប្រវត្តិសាស្រ្តយោធា1 ។

អនុវត្តការវិភាគប្រវត្តិសាស្រ្តនៃបញ្ហា អ្នកនិពន្ធបានបន្តគោលដៅ៖ ដើម្បីកំណត់លក្ខណៈនៃដំណើរការនៃការប្រមូលចំណេះដឹងអំពីប្រវត្តិសាស្ត្រយោធា។ បង្កើតសំណួរជាច្រើនលើបញ្ហានៃនិក្ខេបបទ ដែលត្រូវបានឆ្លុះបញ្ចាំងនៅក្នុងអក្សរសិល្ប៍។ តាមដានកម្រិតនៃការអភិវឌ្ឍន៍នៃបញ្ហាដែលមានឈ្មោះនៅក្នុងអក្សរសិល្ប៍ប្រវត្តិសាស្ត្រ។ កំណត់ទិសដៅសំខាន់នៃការស្រាវជ្រាវលើប្រធានបទនេះ។

ជាទូទៅ ដើម្បីវិភាគដំណើរការនៃការបង្កើត និងការអភិវឌ្ឍនៃប្រវត្តិសាស្រ្តនៃការងារប្រវត្តិសាស្ត្រយោធាក្នុងសម័យសូវៀត ធ្វើឱ្យស៊ីជម្រៅ និងពង្រីកវិសាលភាពនៃការស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រ ខណៈពេលដែលកំណត់ថាតើបញ្ហាណាមួយត្រូវបានសិក្សាដោយភាពពេញលេញបំផុត ដែលត្រូវបានដោះស្រាយមិនពេញលេញ។ ត្រូវបានបកស្រាយមិនច្បាស់លាស់ ផ្ទុយ និងខុស ដែលទិដ្ឋភាពនៃបញ្ហាតូច ឬមិនទាន់ត្រូវបានសិក្សាទាល់តែសោះ។

ស្វែងយល់ថាតើអក្សរសិល្ប៍ដែលមានក្នុងកម្រិតណាដែលគ្របដណ្ដប់លើតួនាទីរបស់ស្ថាប័នរដ្ឋ អង្គការនយោបាយសង្គម និងជាចម្បងគឺបក្សកុម្មុយនិស្ត តួអង្គប្រវត្តិសាស្ត្រសំខាន់ៗក្នុងការបង្កើត និងអភិវឌ្ឍការងារប្រវត្តិសាស្ត្រយោធាក្នុងសម័យសូវៀតនៃប្រវត្តិសាស្ត្រជាតិ។

ដើម្បីវាយតម្លៃ និងវិភាគប្រកបដោយគោលបំណងនូវកម្រិតឧត្តមគតិ-ទ្រឹស្តី វិទ្យាសាស្ត្រ និងការពិតនៃការស្រាវជ្រាវដែលបានឧទ្ទិសដល់ការវិភាគប្រវត្តិសាស្រ្តនៃសកម្មភាពរបស់ស្ថាប័នរដ្ឋ និងយោធា ដើម្បីធានាប្រសិទ្ធភាពនៃការងារប្រវត្តិសាស្ត្រយោធា។ វិសាលភាព និងភាពចម្រុះនៃមូលដ្ឋានប្រភពរបស់វា។

អនុវត្តការវិភាគប្រវត្តិសាស្រ្តនៃបញ្ហាដែលបានជ្រើសរើសនៅក្នុងក្របខ័ណ្ឌកាលប្បវត្តិទូលំទូលាយ (ពីការចាប់ផ្តើមនៃការងារយោធា - ប្រវត្តិសាស្ត្រនៅក្នុងរដ្ឋសូវៀតរហូតដល់បច្ចុប្បន្ន) អ្នកនិពន្ធទទួលបានពីការពិតនៃសេដ្ឋកិច្ចសង្គម - នយោបាយរដ្ឋខាងវិញ្ញាណ។ នៃសង្គម និងការអភិវឌ្ឍនៃអង្គការយោធានៃរដ្ឋត្រឹមត្រូវនៅក្នុងប៉ុន្មានឆ្នាំទាំងនេះ។ ទីមួយ ទាំងនេះគឺជាទសវត្សរ៍នៃការបង្កើតសង្គមថ្មីជាមូលដ្ឋាន មិនថាអ្នកប្រព្រឹត្តវាដោយរបៀបណា និងរបៀបដែលអ្នកវាយតម្លៃវា ជាមួយនឹងផ្នែកវិជ្ជមាន និងអវិជ្ជមានរបស់វា។ ទីពីរ បក្សកុម្មុយនិស្តគឺជាកម្លាំងឈានមុខគេនៃសង្គម និងអង្គការយោធារបស់ខ្លួនក្នុងកំឡុងឆ្នាំទាំងនេះ។ គោលនយោបាយរបស់ខ្លួនបានកំណត់រូបភាពសេដ្ឋកិច្ច សង្គម-នយោបាយ និងវប្បធម៌នៃសង្គមសូវៀតនៅគ្រប់ដំណាក់កាលនៃការអភិវឌ្ឍន៍របស់ខ្លួន រូបភាពនៃកងកម្លាំងប្រដាប់អាវុធ។ នាងបានផ្តាំផ្ញើរាល់សកម្មភាពរបស់នាងក្នុងប្រទេស ដើម្បីពង្រឹងជំហររបស់នាងក្នុងជួរកងទ័ព និងប្រជាជន រួមទាំងតាមរយៈការអប់រំស្នេហាជាតិដោយផ្អែកលើប្រវត្តិសាស្ត្រ។

ទ្រឹស្តី វិធីសាស្រ្ត និងការរៀបចំមូលដ្ឋានគ្រឹះនៃការងារយោធា-ប្រវត្តិសាស្ត្រនៅក្នុងកងកម្លាំងប្រដាប់អាវុធ

ធាតុផ្សំសំខាន់មួយនៃការហ្វឹកហ្វឺន និងការអប់រំរបស់ទាហាន ដែលជាកត្តាសំខាន់បំផុតក្នុងការពង្រឹងសក្ដានុពលប្រយុទ្ធរបស់កងកម្លាំងប្រដាប់អាវុធ ដែលជាផ្នែកមួយនៃសកម្មភាពរបស់មេបញ្ជាការ អង្គភាពបញ្ជា និងមន្ត្រីទាំងអស់នៅគ្រប់កម្រិតទាំងអស់ គឺជាការងារប្រវត្តិសាស្ត្រយោធា។ ប្រសិទ្ធភាពនៃការងារនេះអាស្រ័យដោយផ្ទាល់ទៅលើភាពពាក់ព័ន្ធនៃខ្លឹមសារ ការយល់ដឹងអំពីអត្ថន័យរបស់វា ការអនុលោមតាមទម្រង់ និងវិធីសាស្រ្តជាមួយនឹងតម្រូវការរបស់បុគ្គលិក កម្រិតនៃការអប់រំ វិជ្ជាជីវៈ លក្ខណៈជាតិ លក្ខណៈផ្លូវចិត្ត សមត្ថភាពរបស់អ្នករៀបចំការងារអប់រំ។ ពឹងផ្អែកលើសមិទ្ធិផលវិទ្យាសាស្រ្ត ការអនុវត្តល្អបំផុត យកទៅក្នុងគណនីនិន្នាការថ្មីក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍កិច្ចការយោធា ភារកិច្ចជាក់លាក់របស់អង្គភាព និងនាវា។

មូលដ្ឋានគ្រឹះទ្រឹស្តីនៃការងារប្រវត្តិសាស្ត្រយោធា ដំណោះស្រាយជោគជ័យនៃភារកិច្ចនៃការអភិវឌ្ឍន៍យោធា ប្រសិទ្ធភាពនៃសកម្មភាពរបស់បញ្ជាការ និងបុគ្គលិក រចនាសម្ព័ន្ធពាក់ព័ន្ធនៃការងារអប់រំ ការអនុវត្តភារកិច្ចផ្លូវការផ្ទាល់របស់មេបញ្ជាការ និងនាយរងគ្រប់កម្រិត អាស្រ័យលើចំនួនធំ។ វិសាលភាពមិនត្រឹមតែលើការប្រព្រឹត្តនៃការងារប្រវត្តិសាស្ត្រយោធាប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងលើការយល់ដឹងអំពីខ្លឹមសាររបស់វាផងដែរ។

តើបទពិសោធន៍ប្រវត្តិសាស្រ្តនៃការងារយោធា - ប្រវត្តិសាស្ត្រនៃសម័យសូវៀតបែបណាដែលសមរម្យសម្រាប់អង្គការនិងការប្រព្រឹត្តរបស់ខ្លួនក្នុងលក្ខខណ្ឌទំនើប ការអភិវឌ្ឍន៍តម្រូវការ ទម្រង់បែបបទ វិធីសាស្រ្តនៃការប្រព្រឹត្តរបស់ខ្លួន ការអនុវត្តដោយមន្ត្រីពាក់ព័ន្ធនៃភារកិច្ចរបស់ពួកគេនៅក្នុងតំបន់នេះ? ដើម្បីឆ្លើយសំណួរនេះ អ្នកនិពន្ធបានវិភាគខ្លឹមសារនៃការយល់ដឹងតាមបែបវិទ្យាសាស្ត្រ និងទ្រឹស្តីនៃការងារប្រវត្តិសាស្ត្រយោធា ទិសដៅសំខាន់របស់វា កំណត់លំនាំ និងទំនាក់ទំនងសំខាន់ៗនៃការងារជាមួយការពិតក្នុងក្របខណ្ឌកាលប្បវត្តិដែលបានបញ្ជាក់ កំណត់វិធីសំខាន់ៗដើម្បីបង្កើនវា ប្រសិទ្ធភាព ដោយគិតគូរពីដំណោះស្រាយបញ្ហាបណ្តុះបណ្តាល និងការអប់រំបុគ្គលិក ការអភិវឌ្ឍន៍កងកម្លាំងប្រដាប់អាវុធ។

ការវិភាគនៃប្រភពផ្សេងៗគ្នាបានបង្ហាញថាការលេចឡើងនៃពាក្យ "ការងារប្រវត្តិសាស្ត្រយោធា" និងនិយមន័យរបស់វាអាចត្រូវបានកំណត់គុណលក្ខណៈពាក់កណ្តាលទីពីរនៃទសវត្សរ៍ទី 20 ។ ការបញ្ជាក់ទ្រឹស្តីដំបូងនៃ "ការងារប្រវត្តិសាស្ត្រយោធាជាសកម្មភាពស្រាវជ្រាវប្រកបដោយការច្នៃប្រឌិតរបស់អ្នកឯកទេស" ត្រូវបានស្នើឡើងដោយ A.A. ស្វេឈីន ១. នៅក្នុងឆ្នាំទាំងនោះ ការងារប្រវត្តិសាស្ត្រយោធាមិនបានទទួលការពិចារណាបែបវិទ្យាសាស្ត្រ និងវិធីសាស្រ្តបន្ថែមទៀតទេ។

នៅចុងទសវត្សរ៍ទី 50 - ដើមទសវត្សរ៍ទី 60 ។ ពាក្យ "ការងារប្រវត្តិសាស្ត្រយោធា" បានចាប់ផ្តើមប្រើជាគោលគំនិតទូទៅនៃសកម្មភាពណាមួយដែលទាក់ទងនឹងប្រវត្តិសាស្ត្រយោធា។

ការអភិវឌ្ឍន៍នៃការយល់ដឹងអំពីការងារប្រវត្តិសាស្ត្រយោធាជាដំណើរការសង្គមត្រូវបានផ្តល់កម្លាំងរុញច្រានដោយបដិវត្តន៍វិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យា ក្រោមឥទ្ធិពលនៃសកម្មភាពដែលស្រដៀងគ្នានៅក្នុងខ្លឹមសារត្រូវបានរួបរួមគ្នាជាទាំងមូល រួមទាំងក្នុងវិស័យយោធាផងដែរ។

អង្គការនៃប្រវត្តិសាស្រ្តយោធាធ្វើការនៅក្នុងកងទ័ពនិងកងទ័ពជើងទឹកនៃរដ្ឋសូវៀត

កម្រិតនិងសមិទ្ធិផលនៃការងារប្រវត្តិសាស្ត្រយោធានៅក្នុងកងកម្លាំងប្រដាប់អាវុធរុស្ស៊ីនៅគ្រប់ដំណាក់កាលនៃការអភិវឌ្ឍន៍របស់វាត្រូវបានកំណត់ដោយកត្តាជាច្រើនជាចម្បងវត្តមាននៃអង្គការ 1 នៃការងារប្រវត្តិសាស្ត្រយោធាជាវត្ថុនៃការអនុវត្តរបស់វា។ កម្មវត្ថុនៃការងារប្រវត្តិសាស្ត្រយោធា រួមមាន ទីមួយ ប្រព័ន្ធនៃស្ថាប័នសម្រាប់ការគ្រប់គ្រងរបស់ខ្លួន និងទីពីរ សរុបនៃស្ថាប័ន ស្ថាប័ន ការបែងចែក អ្នកឯកទេស និងសមាគមសាធារណៈដែលអនុវត្តការងារនេះ។ វាជាការពឹងផ្អែកនេះដែលបានកំណត់ទុកជាមុននូវតួនាទីដ៏សំខាន់នៃប្រវត្តិសាស្ត្រយោធានៅក្នុងកងទ័ព និងកងទ័ពជើងទឹក និងការយកចិត្តទុកដាក់យ៉ាងខ្លាំងដែលត្រូវបានផ្តល់ឱ្យវា។

សព្វថ្ងៃនេះ ប្រវត្តិនៃការរៀបចំ និងការអនុវត្តន៍ការងារយោធា-ប្រវត្តិសាស្ត្រក្នុងប៉ុន្មានឆ្នាំកន្លងមក មានការចាប់អារម្មណ៍ជាខ្លាំង។ ទន្ទឹមនឹងនេះដែរ សារៈសំខាន់សម្រាប់ការយល់ដឹងអំពីសារៈសំខាន់របស់វាគឺផ្នែកឆ្លងកាត់ប្រវត្តិសាស្ត្រនៃប្រព័ន្ធទាំងមូលនៃការងាររៀបចំក្នុងអតីតកាល និងបច្ចុប្បន្ន។

សូម្បីតែនៅពេលកំណើតនៃរដ្ឋរបស់រុស្ស៊ីក៏ដោយក៏អ្នកប្រវត្តិសាស្ត្រជាច្រើនដែលមានបំណងចង់រក្សាអំពើសំខាន់របស់បុព្វបុរសរបស់ពួកគេនៅក្នុងការចងចាំរបស់ប្រជាជនបានពិពណ៌នាអំពីព្រឹត្តិការណ៍យោធាសំខាន់ៗដែលទាហានរុស្ស៊ីបានចូលរួម។ ហើយនៅទីនេះសារៈសំខាន់នៃក្រឹត្យរបស់ពេត្រុសទី 1 ស្តីពីការអភិរក្សប្រវត្តិសាស្ត្រកងវរសេនាធំគឺអស្ចារ្យណាស់។ ពេត្រុស​បាន​ដាក់​គ្រឹះ​សម្រាប់​ការងារ​ប្រវត្តិសាស្ត្រ​យោធា។ ចេតនា​ដើម្បី​បន្ត​អត្តសញ្ញាណ​នៃ​កងវរសេនាធំ​នីមួយៗ​ត្រូវ​បាន​បង្ហាញ​ក្នុង​អ្វី​ដែល​ហៅថា​រឿងនិទាន​កងវរសេនាធំ។ នៅក្នុងពួកគេ ចំណាត់ថ្នាក់ផ្សេងៗត្រូវបានរាប់ឡើងវិញពីការចងចាំ ("បាននិយាយថា") វគ្គពីប្រវត្តិសាស្រ្តនៃកងវរសេនាធំ និងការបម្រើរបស់ពួកគេ ដោយហេតុនេះបន្សល់ទុកនូវសម្ភារៈប្រវត្តិសាស្ត្រដ៏មានតម្លៃដល់កូនចៅ។ សម្ភារៈនេះបានក្លាយជាមូលដ្ឋានសម្រាប់ការវិភាគប្រវត្តិសាស្រ្តយោធា ដែលធ្វើឱ្យវាអាចធ្វើទៅបានដើម្បីកំណត់គោលការណ៍នៃសិល្បៈយោធា ដើម្បីបង្កើតមូលដ្ឋានសម្រាប់ទ្រឹស្តី និងការអនុវត្តនៃការរៀបចំ និងប្រតិបត្តិការប្រយុទ្ធ។ A. Suvorov បាននិយាយថា “បើគ្មានចង្កៀងនៃប្រវត្តិសាស្ត្រទេ កលល្បិចគឺជាភាពងងឹត”។

នៅពេលដែលកិច្ចការយោធាបានរីកចម្រើន តម្រូវការក្នុងការរៀបចំការងារប្រវត្តិសាស្ត្រយោធាដែលមានគោលបំណងបានក្លាយជាជាក់ស្តែង។ សាកសពដំបូងដែលទាក់ទងនឹងវាបានបង្ហាញខ្លួននៅក្នុងឆ្នាំ 1802 រួមជាមួយការបង្កើតក្រសួងសង្រ្គាម ដែលបុគ្គលិករបស់បណ្ណសារត្រូវបានបង្កើតឡើងនៅការិយាល័យ។ នៅឆ្នាំ 1812 បណ្ណសារនៃនាយកដ្ឋានអធិការកិច្ចនៃអគ្គសេនាធិការត្រូវបានបង្កើតឡើង។ បណ្ណសារមិនត្រឹមតែជាមជ្ឈមណ្ឌលសម្រាប់រក្សាទុកឯកសារនៃតម្លៃប្រវត្តិសាស្ត្រប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែក៏ជាកន្លែងនាំមុខនៃការងារប្រវត្តិសាស្ត្រយោធាផងដែរ។

ក្រោយមក ចាប់ពីឆ្នាំ១៨៣២ នាយកដ្ឋានទី៦ នៃដេប៉ូភូមិសាស្ត្រយោធា នៃអគ្គសេនាធិការ និងនាយកដ្ឋានទី១ នៃទីស្នាក់ការកណ្តាល នៃអគ្គសេនាធិការសំខាន់ៗ នៃព្រះចៅអធិរាជ បានចាប់ផ្តើមដោះស្រាយការងារបណ្ណសារ ហើយនាយកដ្ឋានទី៣។ នៃទីស្នាក់ការកណ្តាលនៃអធិការបតី (នាយកដ្ឋានស្ថិតិយោធា, សណ្ឋានដីនិងប្រវត្តិសាស្រ្ត) ។

នៅពាក់កណ្តាលសតវត្សទី XIX ។ ប្រព័ន្ធដែលស៊ីសង្វាក់គ្នាជាជាងនៃសាកសពដែលពាក់ព័ន្ធនឹងសកម្មភាពប្រវត្តិសាស្ត្រយោធាត្រូវបានបង្កើតឡើង។ វារួមបញ្ចូលទាំងនាយកដ្ឋានវិទ្យាសាស្ត្រយោធា នាយកដ្ឋានដាក់ និងចល័តទ័ព នាយកដ្ឋានការិយាល័យ និងនាយកដ្ឋានអគ្គសេនាធិការ ដែលភារកិច្ចរបស់ពួកគេរួមមានការកែលម្អការអប់រំប្រវត្តិសាស្ត្ររបស់បុគ្គលិកបញ្ជាការដ្ឋានកងទ័ព។