ហើយនាយកបានប្រាប់យើងថា សាលាគ្មានលុយ ហើយបើយើងមិនចង់ យើងមិនអាចទិញបានទេ ប៉ុន្តែសរសេរតាមធម្មតា .... ប៉ុន្តែទិញវាប្រសើរជាង ... Maria-zaya
យើងត្រូវស្វែងរកបទប្បញ្ញត្តិ។ តាមខ្ញុំចាំ នាយកដ្ឋានអប់រំបានចេញលិខិតពន្យល់ប្រភេទមួយចំនួន ដែលចែងថា សៀវភៅការងារមិនអាចទិញបានទេ ដោយចំណាយថវិការសម្រាប់ទិញសៀវភៅសិក្សា។
ខ្លួនខ្ញុំផ្ទាល់មិនបានឃើញការសម្រេចចិត្តនេះទេ។ ខ្ញុំ​គិត​ថា​អ្នក​គ្រាន់​តែ​ត្រូវ​សរសេរ​សំណើ​ទៅ​កាន់​នាយកដ្ឋាន​អប់រំ។ http://www.nsktv.ru/news/education/v_nekotorykh_novosibirskikh_shkolakh_s_roditeley_sobirayut_dengi_na_besplatnye_uchebniki_080220171802/

ដូច្នេះ តើអ្នកណាគួរទិញសៀវភៅការងារ? តើ​មាន​អ្នក​ណា​ប្រឆាំង​នឹង​ប្រព័ន្ធ ហើយ​អ្នក​ណា​ជោគជ័យ? វាប្រែចេញដោយគ្មានផលវិបាកសម្រាប់កេរ្តិ៍ឈ្មោះរបស់កុមារ? គ្រូបានប្រាប់យើងអំពីសៀវភៅការងារដូចនេះ៖ "វាមិនមែនជាតម្រូវការជាមុនទេ ហើយគ្មាននរណាម្នាក់អាចបង្ខំអ្នកឱ្យទិញវាបានទេ។ ប្រសិនបើអ្នកបដិសេធ នោះខ្ញុំនឹងបង្រៀនកូនរបស់អ្នកដោយគ្មានសៀវភៅកត់ត្រាទាំងនេះ ប៉ុន្តែវានឹងកាន់តែងាយស្រួលសម្រាប់ខ្ញុំ និងអ្នក"។ កុមារជាមួយពួកគេ" ។ បញ្ជីសៀវភៅកត់ត្រាត្រូវបានស្នើឡើងដោយគ្រូ ដើម្បីយល់ព្រមជាមួយឪពុកម្តាយ។ គ្រប់​គ្នា​ទិញ​អត់​មាន​អ្នក​តវ៉ា។ បាទ វាមិនមែនជាការប្រមាថទេ នៅពេលអ្នកទិញសៀវភៅកត់ត្រា ហើយគ្រូប្រើវាទាំងអស់ ផ្តល់កិច្ចការ។ បន្ទាប់មកវាច្បាស់ណាស់។ ប៉ុន្តែនៅពេលអ្នកទិញហើយមានតែ 25% ប៉ុណ្ណោះដែលត្រូវបានប្រើប្រាស់អ្នកពិតជាគិតថា - ហេតុអ្វីបានជាអ្នកបង់ប្រាក់ 150 រូប្លិ៍?

ខ្ញុំបង្ខំកូនប្រុសរបស់ខ្ញុំឱ្យធ្វើកិច្ចការទាំងអស់នៅចុងត្រីមាស))) នៅទីនេះខ្ញុំជាម្តាយអាក្រក់))) សៀវភៅសិក្សា - ដើម្បីសិក្សានិងសៀវភៅការងារ - ដើម្បីធ្វើឱ្យជីវិតកាន់តែងាយស្រួលសម្រាប់គ្រូនិងឪពុកម្តាយ។ ដោយការចាប់ផ្តើមនៃតំណភ្ជាប់កណ្តាល ខ្ញុំចាំបានថា នាងបានសរសេរយ៉ាងរហ័ស និងត្រឹមត្រូវណាស់។ ប៉ុន្តែ​កូនប្រុស​ច្បង​និង​មិត្ត​រួម​ថ្នាក់​ប្រើ​សៀវភៅ​ការងារ កុំព្យូទ័រ​ជាដើម ល្បឿន​។​ល​។ សមរម្យ។ ច្បាស់ណាស់ យើងត្រូវអនុវត្ត យើងកំពុងធ្វើកិច្ចការគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍។ ប៉ុន្តែវាប្រែចេញនេះ ការរៀបចំសម្រាប់សន្និសីទវិទ្យាសាស្ត្រនិងជាក់ស្តែង ការពន្យល់អំពីប្រធានបទស្មុគស្មាញ សិប្បកម្ម - សូមអភ័យទោសប្រសិនបើនេះគឺសម្រាប់ឪពុកម្តាយតើអ្វីទៅជាការងាររបស់គ្រូបង្រៀន?!
គ្រូរបស់កូនប្រុសនាងសួរ និងទាមទារ បញ្ជាក់ និងទទូចថាៈ សៀវភៅការងារគឺចាំបាច់។ ហើយបន្ទាប់មកក្មេងម្នាក់ក្នុងចំណោមបួននាក់មានកូនទទេមួយកន្លះ។ អញ្ចឹង ឬទាំងបួន។ តើ​វា​មាន​លក្ខណៈ​យ៉ាង​ណា? សៀវភៅ​កត់ត្រា​នីមួយៗ​មិន​ថ្លៃ​ទេ ប៉ុន្តែ​រួម​គ្នា​ចំណាយ​អស់​មួយ​កាក់​គួរសម។ ប៉ុន្តែគ្រូបង្រៀនភាសាអង់គ្លេសបន្ថែម (មិនមែនសាលា) ដោយឃើញសៀវភៅសិក្សា និងសៀវភៅការងាររបស់កុមារបានទាញយកនៅលើអ៊ីនធឺណិត ហើយបោះពុម្ពនៅលើម៉ាស៊ីនបោះពុម្ពនៅផ្ទះ ផ្ទុយទៅវិញបានសរសើរកុមារ។
នៅក្នុងពាក្យផ្សេងទៀត, នេះគឺទាំងអស់ - កង្វះនៃវិធីសាស្រ្តប្រកបដោយការច្នៃប្រឌិត, អស់កំលាំងវិជ្ជាជីវៈនិង, ទីបំផុត, banal ខ្ជិលរបស់មនុស្ស, នៅក្នុងគំនិតរបស់ខ្ញុំ។ ជាការពិតណាស់ ខ្ញុំមិនប្រឆាំងនឹងសៀវភៅការងារ ផែនទីវណ្ឌវង្កជាដើម។ ជាទូទៅ - ប៉ុន្តែប្រសិនបើពួកគេត្រូវបានប្រើត្រឹមត្រូវ។ ហើយនៅទីនោះ គ្រូអាចធ្វើច្បាប់ចម្លងសម្រាប់កូនម្នាក់ៗក្នុងថ្នាក់ បើមានបំណងប្រាថ្នា។ កូនប្រុសរបស់ខ្ញុំរៀនថ្នាក់ទី ២ ។ បានទិញសៀវភៅការងារសម្រាប់មុខវិជ្ជាទាំងអស់។ សៀវភៅការងារស្តីពីការអានអក្សរសាស្ត្រ ពិភពលោកជុំវិញយើង - តាមគំនិតរបស់ខ្ញុំ ជាទូទៅ ភាពឆ្កួតលីលាពេញលេញនៅក្នុងខ្លឹមសារ។ សៀវភៅកត់ត្រាជាភាសារុស្សី និងគណិតវិទ្យា នៅសល់ជិតពាក់កណ្តាល។ ហើយ​តើ​គេ​មាន​ន័យ​យ៉ាង​ណា? គ្រាន់តែបង្កើនទម្ងន់នៃកាបូបស្ពាយ។ ចាប់ពីថ្នាក់ទី 2 ពួកគេអាចជំនួសដោយសៀវភៅកត់ត្រាធម្មតា។

ចំពោះ​ការ​ពិត​ថា «​តំណាងរាស្ត្រ​នៃ ស.ស.យ. ម្យ៉ាងវិញទៀត ពួកគេអានថវិកា ហើយដឹងច្បាស់ជាងរដ្ឋមន្ត្រីថ្នាក់តំបន់ និងសហព័ន្ធថា តើវានឹងគ្រប់គ្រាន់សម្រាប់អ្វី។ សៀវភៅកត់ត្រាគឺមិនគិតថ្លៃទេ ប្រសិនបើសិស្សប្រគល់វាទៅបណ្ណាល័យក្នុងទម្រង់ដែលមិនបានសរសេរបន្ទាប់ពីបញ្ចប់ដំណើរការអប់រំ ពីព្រោះ។ សម្ភារៈបណ្តុះបណ្តាលត្រូវបានទិញដោយសាលារយៈពេល 5 ឆ្នាំ។ ប៉ុន្តែបន្ទាប់មកអត្ថន័យរបស់ពួកគេត្រូវបានបាត់បង់ដោយសារតែពួកគេត្រូវការដើម្បីសរសេរនៅក្នុងពួកគេ។
ដូច្នេះ​បើ​មិន​ចង់​កុំ​ទិញ តែ​ត្រូវ​សរសេរ​កន្លែង​ផ្សេង។ សៀវភៅសិក្សារបស់សាលាលែងចំណាយលើឪពុកម្តាយមួយកាក់ទៀតហើយ កូនៗរបស់ពួកគេទទួលបានការប្រើប្រាស់បណ្តោះអាសន្ននៅក្នុងបណ្ណាល័យសាលា។ ប៉ុន្តែចុះយ៉ាងណាចំពោះសៀវភៅការងារ ផែនទីវណ្ឌវង្ក និងជំនួយការបង្រៀន "ដែលអាចចោលបាន" ផ្សេងទៀត? វេទិការបស់យើងថែមទាំងបានបង្ហោះលិខិតមួយច្បាប់ពីរដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ NSO លោក Sergei Nelyubov ដែលបានផ្ញើទៅកាន់ស្ថាប័នក្រោមបង្គាប់កាលពីខែសីហា ដែលបាននិយាយថា៖ ប្រសិនបើសៀវភៅការងារត្រូវបានបញ្ចូលក្នុងសំណុំនៃជំនួយការបង្រៀន វាគួរតែត្រូវបានផ្តល់ឱ្យដោយឥតគិតថ្លៃ!

អាឡូវ សមាជិកសភានីតិបញ្ញត្តិនៃ NSO មិនបានអានលិខិតរបស់រដ្ឋមន្ត្រីថ្នាក់តំបន់ទេ ហើយដូចដែលវាបានប្រែក្លាយ រដ្ឋមន្ត្រីបានផ្លាស់ប្តូរចិត្តរួចហើយ។ ដូច្នេះអ្នកដែលបានជ្រើសរើសរបស់យើងបានសម្រេចចិត្តយ៉ាងមុតមាំក្នុងការផ្លាស់ប្តូរការចំណាយទាំងនេះទៅលើស្មារបស់ឪពុកម្តាយរបស់ពួកគេ ...

កំសៀវ
កុំបង្កើត។ កម្មវិធីត្រូវតែត្រូវបានអនុម័ត ហើយវាក្លាយជាការរៀនដោយស្វ័យប្រវត្តិតាមបទដ្ឋាន និងស្តង់ដារជាក់លាក់។
មាន​ន័យ​ថា​ឥឡូវ​នេះ​សៀវភៅ​កំណត់​ហេតុ​ដែល​បាន​រួម​បញ្ចូល​ក្នុង​កម្មវិធី​នេះ​ត្រូវ​បាន​ចេញ​ដោយ​សាលា​។
ហើយប្រសិនបើឪពុកម្តាយចង់ចូលរួមយ៉ាងខ្លាំងក្នុងការអប់រំបន្ថែម បន្ទាប់មកអនុញ្ញាតឱ្យពួកគេធ្វើវាបន្ទាប់ពីកម្មវិធីសំខាន់ដោយកិច្ចព្រមព្រៀងជាមួយគ្រូ។ កុំភ្លេចថានៅក្រោមច្បាប់អប់រំឪពុកម្តាយមានសិទ្ធិចូលរួមក្នុងដំណើរការអប់រំ។ ជាឧទាហរណ៍ នៅឯកិច្ចប្រជុំមាតាបិតា ធ្វើការសម្រេចចិត្តដែលពួកគេ (ឪពុកម្តាយ) ស្នើឱ្យគ្រូប្រើសៀវភៅណែនាំ (សៀវភៅការងារ) ដែលមិនត្រូវបានផ្តល់ឱ្យដោយកម្មវិធីការងារ។ ហើយពួកគេសន្យាថានឹងទិញដោយចំណាយផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ពួកគេ (ឧទាហរណ៍ដោយការចំណាយរបស់ឪពុកម្តាយរបស់ពួកគេ) ។ អ្វីគ្រប់យ៉ាងគឺស្របច្បាប់។ SantaAlex, Natalya B. ប្រសិនបើអ្នកតស៊ូដើម្បីការអនុវត្តច្បាប់ មានឱកាសដើម្បីសម្រេចបាននូវរឿងមួយក្នុងចំណោមពីរយ៉ាង - ទាំងពួកគេនឹងផ្តល់អត្ថប្រយោជន៍ ឬគ្រូបង្រៀននឹងត្រូវបង្ខំឱ្យបង្រៀនថ្នាក់ទាំងមូលដោយមិនប្រើប្រាស់អត្ថប្រយោជន៍ ព្រោះការប្រើប្រាស់ អត្ថប្រយោជន៍ទាំងនេះមិនត្រូវបានប្រកាសជាផ្លូវការនៅក្នុងកម្មវិធីសិក្សារបស់សាលាទេ។ Nikitina M.
អ្នកគួរតែសួរនាយកសាលាជាលាយលក្ខណ៍អក្សរតាមវិធីនៃការដាក់ពាក្យ ប្រសិនបើសៀវភៅការងារត្រូវបានបញ្ចូលក្នុងកម្មវិធីសិក្សាថ្នាក់របស់អ្នក។ បើគេចូល សាលាត្រូវចេញ។ បើមិនដូច្នេះទេ វាត្រូវបានហាមឃាត់មិនឱ្យសិក្សាសៀវភៅកត់ត្រាទាំងនេះ។
ដោយសារតែនៅសាលារៀនអ្នកអាចធ្វើតែអ្វីដែលត្រូវបានអនុម័តនៅក្នុងកម្មវិធីសំខាន់ដែលពេលវេលាជាក់លាក់មួយត្រូវបានបែងចែក។
ប្រសិនបើសៀវភៅកត់ត្រាទាំងនេះមិនត្រូវបានរាប់បញ្ចូលទេ ប៉ុន្តែឪពុកម្តាយចង់ប្រើវា នោះពួកគេអាចធ្វើវាបានបន្ទាប់ពីកម្មវិធីសំខាន់។
ខ្ញុំក៏ចង់ទាក់ទាញការយកចិត្តទុកដាក់របស់អ្នកចំពោះការពិតដែលថាការថតចម្លងត្រូវបានហាមឃាត់ទាំងយោងទៅតាម SanPin និងការរក្សាសិទ្ធិ។

បានបន្ថែមបន្ទាប់ពី 9 វិនាទី៖

ហេតុអ្វីបានជាមេរៀនដែលបានបង់មិនអាចទៅបានក្នុងអំឡុងពេលដំណើរការសិក្សា។
1) ក្រឹត្យរបស់វេជ្ជបណ្ឌិតអនាម័យរដ្ឋនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីចុះថ្ងៃទី 29 ខែធ្នូឆ្នាំ 2010 លេខ 189 "ស្តីពីការអនុម័តរបស់ SanPiN 2.4.2.2821-10" តម្រូវការអនាម័យនិងរោគរាតត្បាតសម្រាប់លក្ខខណ្ឌនិងការរៀបចំនៃការបណ្តុះបណ្តាលនៅក្នុងស្ថាប័នអប់រំ" (ជាមួយនឹងការផ្លាស់ប្តូរ។ និងការបន្ថែម) http://base .garant.ru/12183577/#block_1000
១០.៦. បន្ទុកប្រចាំសប្តាហ៍នៃការអប់រំត្រូវបានចែកចាយស្មើៗគ្នាក្នុងសប្តាហ៍សិក្សា ខណៈដែលបរិមាណនៃបន្ទុកអតិបរមាដែលអាចអនុញ្ញាតបានក្នុងអំឡុងពេលថ្ងៃគឺ៖
- សម្រាប់សិស្សថ្នាក់ទី 1 - មិនគួរលើសពី 4 មេរៀននិង 1 ថ្ងៃក្នុងមួយសប្តាហ៍ - មិនលើសពី 5 មេរៀនដោយចំណាយនៃមេរៀនអប់រំកាយ;
- សម្រាប់សិស្សថ្នាក់ទី 2-4 - មិនលើសពី 5 មេរៀនហើយម្តងក្នុងមួយសប្តាហ៍ 6 មេរៀនដោយចំណាយនៃមេរៀនអប់រំកាយជាមួយនឹងសប្តាហ៍សិក្សា 6 ថ្ងៃ;
- សម្រាប់សិស្សថ្នាក់ទី 5-6 - មិនលើសពី 6 មេរៀន;
- សម្រាប់សិស្សថ្នាក់ទី 7-11 - មិនលើសពី 7 មេរៀន។
កាលវិភាគនៃមេរៀនត្រូវបានចងក្រងដោយឡែកសម្រាប់ថ្នាក់ជាកាតព្វកិច្ច និងជម្រើស។ សកម្មភាពក្រៅកម្មវិធីសិក្សាគួរតែត្រូវបានកំណត់នៅថ្ងៃដែលមានមេរៀនដែលត្រូវការតិចបំផុត។ រវាងការចាប់ផ្តើមនៃសកម្មភាពក្រៅកម្មវិធីសិក្សា និងមេរៀនចុងក្រោយ វាត្រូវបានណែនាំឱ្យរៀបចំការសម្រាកយ៉ាងហោចណាស់ 45 នាទី។
2) ច្បាប់សហព័ន្ធថ្ងៃទី 29 ខែធ្នូ ឆ្នាំ 2012 លេខ 273-FZ (ដែលបានធ្វើវិសោធនកម្មនៅថ្ងៃទី 7 ខែឧសភា ឆ្នាំ 2013 ជាមួយនឹងវិសោធនកម្មដែលបានចូលជាធរមាននៅថ្ងៃទី 19 ខែឧសភា ឆ្នាំ 2013) "ស្តីពីការអប់រំនៅសហព័ន្ធរុស្ស៊ី" http://zakonbase.ru/zakony /ob-obrazovanii /
មាត្រា 13 ប្រការ 10. ស្ថាប័នរដ្ឋសហព័ន្ធ អាជ្ញាធររដ្ឋនៃអង្គភាពធាតុផ្សំនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី អនុវត្តការគ្រប់គ្រងរដ្ឋក្នុងវិស័យអប់រំ រដ្ឋាភិបាលក្នុងតំបន់អនុវត្តការគ្រប់គ្រងក្នុងវិស័យអប់រំ មិនមានសិទ្ធិផ្លាស់ប្តូរកម្មវិធីសិក្សា និងប្រតិទិនកម្មវិធីសិក្សាទេ។ នៃអង្គការដែលចូលរួមក្នុងសកម្មភាពអប់រំ។
សរុបមកយើងមានអ្វីខ្លះ...
កម្មវិធីសិក្សា និងអ្វីគ្រប់យ៉ាងនៅក្នុងកាលវិភាគគឺឥតគិតថ្លៃ។
ការសម្រាករវាងបន្ទុកការសិក្សា និងការជ្រើសរើស (រង្វង់) បង់ប្រាក់ ឬឥតគិតថ្លៃ (មានខ្លះ) គួរតែមានរយៈពេល 45 នាទី។

បានបន្ថែមបន្ទាប់ពី 1 នាទី 19 វិនាទី៖

1) ប្រសិនបើមិនមានព័ត៌មាននៅលើគេហទំព័ររបស់សាលាអំពីកម្មវិធីសិក្សារបស់គ្រឹះស្ថានអប់រំទូទៅសម្រាប់ឆ្នាំសិក្សាបន្ទាប់ទេ (ដែលនៅក្នុងខ្លួនវាគឺជាការបំពានទាំងស្រុងនៃច្បាប់បច្ចុប្បន្ន) នោះឪពុកម្តាយគួរតែទាមទារឱ្យការគ្រប់គ្រងសាលាផ្តល់ឱ្យពួកគេនូវ សកម្មភាពក្នុងស្រុក ដែលគួររាយបញ្ជីសៀវភៅសិក្សា និងជំនួយការបង្រៀនដែលប្រើក្នុងដំណើរការអប់រំនៅសាលារបស់ពួកគេ និងអនុម័តដោយនាយកស្ថាប័នអប់រំ។ រហូតទាល់តែឪពុកម្តាយមានឯកសារសមរម្យ ពួកគេមិនគួរបង់ប្រាក់សម្រាប់ RT ដែលបានស្នើឡើងនោះទេ។

2) ប្រសិនបើមិនមានជំនួយការបង្រៀនដែលត្រូវបានណែនាំនៅក្នុងសកម្មភាពក្នុងស្រុកទេនោះ ឪពុកម្តាយអាចទិញវាដោយស្ម័គ្រចិត្តដោយចំណាយផ្ទាល់ខ្លួនតាមសំណើរបស់គ្រូដោយអនុលោមតាមអនុសាសន៍របស់គ្រូ។ ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ ត្រូវតែចងចាំថា ជំនួយបង្រៀនដែលត្រូវបានណែនាំដែលមិនត្រូវបានបញ្ចូលក្នុងកម្មវិធីអប់រំនៃស្ថាប័នអប់រំនេះ អាចត្រូវបានប្រើប្រាស់ដោយគ្រូតែផ្នែកនៃការសិក្សាបន្ថែមនៃមុខវិជ្ជាប៉ុណ្ណោះ។
Art.101.2. សេវាកម្មអប់រំដែលបានបង់មិនអាចផ្តល់ជូនជំនួសឱ្យសកម្មភាពអប់រំបានទេ ជំនួយផ្នែកហិរញ្ញវត្ថុដែលត្រូវបានអនុវត្តដោយការចំណាយនៃការបែងចែកថវិកានៃថវិកាសហព័ន្ធ ថវិកានៃស្ថាប័នដែលមានធាតុផ្សំនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី និងថវិកាក្នុងស្រុក។ មូលនិធិដែលទទួលបានដោយអង្គការដែលចូលរួមក្នុងសកម្មភាពអប់រំក្នុងការផ្តល់សេវាអប់រំដែលបានបង់ថ្លៃបែបនេះត្រូវបានប្រគល់ជូនអ្នកដែលបានបង់ថ្លៃសេវាទាំងនេះ។
យោងតាម ​​SanPiN 2.4.7.1166-02 (ឃ្លា 2.2) ការបោះពុម្ពផ្សាយអប់រំអាស្រ័យលើគោលបំណងមុខងារក្នុងដំណើរការសិក្សាត្រូវបានបែងចែកទៅជាសៀវភៅសិក្សា សៀវភៅណែនាំ និងសិក្ខាសាលា។ ដូចគ្នានេះផងដែរ ក្រុមដាច់ដោយឡែកមួយរួមមានការបោះពុម្ពផ្សាយអប់រំរបស់មនុស្សជំនាន់ថ្មី - សៀវភៅសិក្សា - សៀវភៅកត់ត្រា សៀវភៅការងារបុគ្គល សៀវភៅសម្រាប់ការងារឯករាជ្យរបស់សិស្ស សៀវភៅកិច្ចការអាល់ប៊ុម សៀវភៅកត់ត្រាសម្រាប់កិច្ចការច្នៃប្រឌិត។ល។ ដែលអ្នកចាត់ថ្នាក់នេះសំដៅទៅលើ។ រោងជាង។ ចាប់តាំងពីខែធ្នូ ឆ្នាំ 2014 កថាខណ្ឌ 2.2 នៅក្នុង SanPiN 2.4.71166-02 បានក្លាយទៅជាមិនត្រឹមត្រូវ ហើយនាពេលបច្ចុប្បន្នវាត្រូវបានចង្អុលបង្ហាញនៅក្នុង SanPiN 2.4.71166-02 ថាសៀវភៅការងារក៏ជាសៀវភៅណែនាំផងដែរ។ ដូច្នេះមិនមានភាពផ្ទុយគ្នារវាង GOST 7.60-2003 និង SanPiN 2.4.71166-02 ហើយសៀវភៅការងារនៅក្នុងស្តង់ដារទាំងអស់គឺជា "សៀវភៅណែនាំបណ្តុះបណ្តាល" ។
ប្រសិនបើអង្គការអប់រំចាត់ទុកថាសៀវភៅសិក្សាមួយនឹងមិនគ្រប់គ្រាន់សម្រាប់សិស្សដើម្បីធ្វើជាម្ចាស់លើមុខវិជ្ជាមួយ ប៉ុន្តែត្រូវការអ្វីមួយផ្សេងទៀត ឧទាហរណ៍ សៀវភៅការងារ សៀវភៅកិច្ចការ អាត្លាស ឬផែនទីវណ្ឌវង្ក ហើយជាគោលការណ៍វាមិនអាចទៅរួចទេក្នុងការ ធ្វើដោយគ្មានការទាំងអស់នេះ នោះការបោះពុម្ពទាំងអស់នេះត្រូវបានបញ្ចូលទៅក្នុងផែនការអប់រំ ហើយត្រូវបានបញ្ចូលក្នុងកម្មវិធីសិក្សាសម្រាប់មុខវិជ្ជានេះ។ ដោយអនុលោមតាមកម្មវិធីសិក្សាដែលបានអនុម័ត អង្គការអប់រំទូទៅនឹងរៀបចំពាក្យសុំទៅអង្គការមេសម្រាប់ការទិញឈុតបណ្តុះបណ្តាលទាំងនេះដោយចំណាយថវិការសមស្រប។
និងបទដ្ឋានសម្រាប់សាលាដែលពួកគេពឹងផ្អែកលើ
មាត្រា 8.1 នៃច្បាប់ "ស្តីពីការអប់រំ"៖ អំណាចនៃអាជ្ញាធររដ្ឋនៃស្ថាប័នដែលមានធាតុផ្សំនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីក្នុងវិស័យអប់រំរួមមាន:

3) ការធានាការធានារបស់រដ្ឋសម្រាប់ការសម្រេចបាននូវសិទ្ធិទទួលបានការអប់រំមត្តេយ្យសិក្សាសាធារណៈ និងឥតគិតថ្លៃនៅក្នុងអង្គការអប់រំមត្តេយ្យសិក្សាក្រុង សាលាមត្តេយ្យសាធារណៈ និងឥតគិតថ្លៃ បឋមសិក្សា ទូទៅមូលដ្ឋាន ការអប់រំទូទៅមធ្យមសិក្សានៅក្នុងអង្គការអប់រំទូទៅក្រុង។ ធានាបាននូវការអប់រំបន្ថែមរបស់កុមារនៅក្នុងអង្គការអប់រំទូទៅរបស់ក្រុង តាមរយៈការផ្តល់អនុប្រយោគ ថវិកាក្នុងស្រុក រួមទាំងថ្លៃពលកម្ម ការទិញសៀវភៅសិក្សា និងជំនួយការបង្រៀន ជំនួយបង្រៀន ហ្គេម ប្រដាប់ក្មេងលេង (លើកលែងតែថ្លៃថែទាំអគារ និងការចំណាយលើឧបករណ៍ប្រើប្រាស់)។ អនុលោមតាមស្តង់ដារដែលកំណត់ដោយអាជ្ញាធររដ្ឋនៃអង្គភាពធាតុផ្សំនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី;

10) រៀបចំការផ្តល់អង្គការអប់រំក្រុង និងអង្គការអប់រំនៃអង្គភាពធម្មនុញ្ញនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីជាមួយនឹងសៀវភៅសិក្សាស្របតាមបញ្ជីរបស់សហព័ន្ធនៃសៀវភៅសិក្សាដែលបានណែនាំសម្រាប់ប្រើប្រាស់ក្នុងការអនុវត្តកម្មវិធីអប់រំដែលទទួលស្គាល់ដោយរដ្ឋនៃថ្នាក់បឋមសិក្សា ទូទៅមូលដ្ឋាន អនុវិទ្យាល័យ។ ការអប់រំទូទៅដោយអង្គការដែលចូលរួមក្នុងសកម្មភាពអប់រំ និងជំនួយការបង្រៀន ត្រូវបានអនុម័តសម្រាប់ប្រើប្រាស់ក្នុងការអនុវត្តកម្មវិធីអប់រំទាំងនេះ។

មាត្រា 18.2 បទដ្ឋានសម្រាប់ការផ្តល់សកម្មភាពអប់រំជាមួយនឹងការបោះពុម្ពផ្សាយអប់រំសម្រាប់សិស្សម្នាក់ៗនៅក្នុងកម្មវិធីអប់រំចម្បងត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយស្តង់ដារអប់រំរបស់រដ្ឋសហព័ន្ធដែលពាក់ព័ន្ធ។

មាត្រា ២៨.២. អង្គការអប់រំមានសេរីភាពក្នុងការកំណត់ខ្លឹមសារនៃការអប់រំ ជម្រើសនៃការគាំទ្រផ្នែកអប់រំ និងវិធីសាស្រ្ត បច្ចេកវិទ្យាអប់រំសម្រាប់កម្មវិធីអប់រំដែលពួកគេអនុវត្ត។

មាត្រា ២៨.៣. សមត្ថភាពរបស់អង្គការអប់រំក្នុងវិស័យសកម្មភាពដែលបានបង្កើតឡើងរួមមានៈ

9) ការកំណត់បញ្ជីសៀវភៅសិក្សាដោយអនុលោមតាមបញ្ជីរបស់សហព័ន្ធដែលបានអនុម័តនៃសៀវភៅសិក្សាដែលបានណែនាំសម្រាប់ប្រើប្រាស់ក្នុងការអនុវត្តកម្មវិធីអប់រំដែលទទួលស្គាល់ដោយរដ្ឋនៃការអប់រំទូទៅបឋម ទូទៅមូលដ្ឋាន មធ្យមសិក្សាដោយអង្គការដែលចូលរួមក្នុងសកម្មភាពអប់រំ ក៏ដូចជាការបង្រៀន។ ជំនួយដែលត្រូវបានអនុម័តសម្រាប់ប្រើប្រាស់ក្នុងការអនុវត្តកម្មវិធីអប់រំនៃអង្គការបែបនេះ។

មាត្រា ៣៥.១. សិស្សដែលស្ទាត់ជំនាញកម្មវិធីអប់រំជាមូលដ្ឋានដោយចំណាយនៃការបែងចែកថវិកានៃថវិកាសហព័ន្ធ ថវិកានៃអង្គភាពធាតុផ្សំនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី និងថវិកាមូលដ្ឋានក្នុងដែនកំណត់នៃស្តង់ដារអប់រំរបស់រដ្ឋសហព័ន្ធ ស្តង់ដារអប់រំ អង្គការដែលចូលរួមក្នុងសកម្មភាពអប់រំគឺ ផ្តល់ជូនដោយឥតគិតថ្លៃសម្រាប់ការប្រើប្រាស់ក្នុងអំឡុងពេលនៃការអប់រំ សៀវភៅសិក្សា និងជំនួយការបង្រៀន ព្រមទាំងសម្ភារៈសិក្សា និងវិធីសាស្រ្ត មធ្យោបាយបណ្តុះបណ្តាល និងការអប់រំផងដែរ។

មាត្រា ៣៥.២. ការផ្តល់សៀវភៅសិក្សា និងជំនួយការបង្រៀន ក៏ដូចជាសម្ភារៈអប់រំ និងវិធីសាស្រ្ត មធ្យោបាយបណ្តុះបណ្តាល និងការអប់រំរបស់អង្គការដែលចូលរួមក្នុងសកម្មភាពអប់រំលើកម្មវិធីអប់រំជាមូលដ្ឋាន ក្នុងដែនកំណត់នៃស្តង់ដារអប់រំរបស់រដ្ឋសហព័ន្ធ ស្តង់ដារអប់រំត្រូវបានអនុវត្តដោយការចំណាយនៃ ការបែងចែកថវិកានៃថវិកាសហព័ន្ធ ថវិកានៃអង្គភាពធាតុផ្សំនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី និងថវិកាមូលដ្ឋាន។ បើមានអ្នកណាដឹងសូមជួយប្រាប់ផង។ សាលារបស់យើងបានចូលរួមក្នុងកម្មវិធី "School 2100" ដែលមិនត្រូវបានណែនាំអោយប្រើប្រាស់ទេ អ្នកខ្លះនិយាយថាវាត្រូវបានហាមឃាត់ជាទូទៅ (?)។ សៀវភៅសិក្សាត្រូវបានផ្តល់ឱ្យយើង ហើយសៀវភៅកត់ត្រាត្រូវបានបញ្ជាឱ្យទិញ។ ដូច្នេះ​ការ​បង្រៀន​កូន​តាម​កម្មវិធី​បែប​នេះ សាលា​ក៏​មាន​កាតព្វកិច្ច​ចេញ​សៀវភៅ​កត់​ត្រា​ដែរ? តើថវិកាបែងចែកថវិកាសម្រាប់ពួកគេទេ? ឬវាចាំបាច់ដើម្បីចាប់ផ្តើមជាមួយនឹងការស្នើសុំផ្លាស់ប្តូរកម្មវិធី? ហុកឈុនកា
នៅក្នុងការពិតនៃបញ្ហា។ សាលាមានកម្មវិធីតែមួយគឺ "សាលារុស្ស៊ី" និងសៀវភៅការងារសម្រាប់សៀវភៅសិក្សាទាំងនេះ ហើយមិនមានកម្មវិធីផ្សេងទៀតទេ។ ឯកសារសាកល្បង និងតេស្ត (ដែលពួកគេសុំទិញ) ច្បាស់ណាស់ថា តាមទ្រឹស្តី ពួកគេអាចធ្វើដោយគ្មានវា ហើយសៀវភៅការងារក្នុងគណិតវិទ្យា ពិភពលោកជុំវិញពួកគេ ហើយបើគ្មានពួកគេទេ ពួកគេគ្រាន់តែសរសេរនៅក្នុងពួកគេ។

សៀវភៅការងារនឹងក្លាយជាឧបករណ៍សិក្សាចាំបាច់

ទិន្នន័យស្ថិតិបង្ហាញថាសាលារុស្ស៊ីបានឈប់ប្រើសៀវភៅការងារក្នុងការងាររបស់ពួកគេ។ ហេតុផលសម្រាប់ការថយចុះនៃសកម្មភាពនេះគឺច្បាស់ណាស់៖ តើអ្នកណានឹងទិញសម្ភារៈបណ្តុះបណ្តាល និងជាមួយមូលនិធិអ្វីខ្លះ? ប៉ុន្តែជាអកុសល ផលវិបាកនៃការមិនប្រើសៀវភៅកត់ត្រាអាចធ្ងន់ធ្ងរជាងវាមើលទៅ។

យោងតាមលោក Lyudmila Verbitskaya ប្រធានគ្រឹះស្ថានអប់រំសហព័ន្ធសម្រាប់ការអប់រំទូទៅ ការអនុវត្តនេះបំពានលើភាពសុចរិតនៃសម្ភារៈបង្រៀន និងនាំឱ្យមានការលំបាកជាច្រើនដែលសិស្សសាលា និងគ្រូបង្រៀនខ្លួនឯងអាចជួបប្រទះនៅក្នុងដំណើរការសិក្សា។

“ការមិនរាប់បញ្ចូលសៀវភៅការងារពីដំណើរការអប់រំ គំរាមកំហែងដល់ការសម្រេចបាននូវគោលដៅដែលបានកំណត់ក្នុងកម្មវិធីអប់រំសម្រាប់ការបង្កើតយុវជនដែលមានសមត្ថភាព គិត និងច្នៃប្រឌិត មានសមត្ថភាពដោះស្រាយបញ្ហាការងារមិនស្តង់ដារ។

Ludmila Verbitskaya ប្រធានបណ្ឌិតសភាអប់រំរុស្ស៊ី អ្នកសិក្សានៃបណ្ឌិត្យសភាអប់រំរុស្ស៊ី ប្រធាន UMO សហព័ន្ធសម្រាប់ការអប់រំទូទៅ។

តើអ្នកណាអាចទិញសៀវភៅការងារ?

“បញ្ហានៃការផ្តល់ឱ្យសិស្សនូវសៀវភៅការងារជាកម្មសិទ្ធិរបស់ស្ថាប័នអប់រំទូទៅ” ( ប្រការ 2 នៃផ្នែកទី 3 នៃមាត្រា 28 នៃច្បាប់សហព័ន្ធ "ស្តីពីការអប់រំនៅសហព័ន្ធរុស្ស៊ី")

ដូច្នេះហើយ សាលាមានសិទ្ធិទិញសៀវភៅសិក្សា ជំនួយការបង្រៀន សម្ភារៈអប់រំ និងវិធីសាស្រ្ត ព្រមទាំងមធ្យោបាយអប់រំ និងការចិញ្ចឹមបីបាច់ថែរក្សា ដោយចំណាយលើការបែងចែកថវិកាសហព័ន្ធ។ សៀវភៅការងារដែលជាការបោះពុម្ពផ្សាយអប់រំត្រូវបានបញ្ចូលក្នុងបញ្ជីនេះ (GOST 7.60-2003) ក៏ដូចជា anthologies សិក្ខាសាលា ជំនួយមើលឃើញអប់រំជាដើម។

សៀវភៅការងារត្រូវបានរួមបញ្ចូលនៅក្នុងសំណុំនៃសៀវភៅណែនាំដែលបានរចនាឡើងដើម្បីរៀបចំសម្រាប់ការប្រឡងរដ្ឋបង្រួបបង្រួម។ សម្ភារៈត្រូវបានបង្កើតឡើងតាមគោលការណ៍ប្រធានបទ រួមបញ្ចូលប្រធានបទសំខាន់ៗទាំងអស់នៃវគ្គសិក្សាភាសារុស្សី ដែលធ្វើឱ្យវាអាចចាប់ផ្តើមរៀបចំសម្រាប់ការប្រឡងពី ថ្នាក់ទី 10 ទាំងនៅក្នុងថ្នាក់និងដោយឯករាជ្យ។ សៀវភៅការងារត្រូវបានលើកឡើងជាចម្បងដល់សិស្សវិទ្យាល័យ ឪពុកម្តាយ និងគ្រូបង្រៀនភាសារុស្សី បេក្ខជន និងគ្រូបង្រៀននៃវគ្គបណ្តុះបណ្តាលមុនចូលសកលវិទ្យាល័យ។ ត្រូវគ្នាទៅនឹងស្តង់ដារអប់រំរបស់រដ្ឋសហព័ន្ធនៃការអប់រំទូទៅមធ្យមសិក្សា (2012)។

តើឪពុកម្តាយគួរទិញសៀវភៅការងារទេ?

សាលាមិនមានកាតព្វកិច្ចផ្តល់ឱ្យសិស្សនូវសៀវភៅការងារ រួមជាមួយនឹងសៀវភៅសិក្សានោះទេ វាគ្រាន់តែមានសិទ្ធិធ្វើដូចនេះបានប្រសិនបើមានការស្នើសុំ និងចំនួនទឹកប្រាក់ដែលត្រូវគ្នានៅក្នុងថវិកា។ មាត្រា 35 នៃច្បាប់សហព័ន្ធថ្ងៃទី 29 ខែធ្នូឆ្នាំ 2012 "ស្តីពីការអប់រំនៅសហព័ន្ធរុស្ស៊ី" មានពាក្យដូចខាងក្រោម: "អង្គការដែលចូលរួមក្នុងសកម្មភាពអប់រំត្រូវបានផ្តល់ជូនដោយឥតគិតថ្លៃសម្រាប់ការប្រើប្រាស់ក្នុងអំឡុងពេលនៃសៀវភៅសិក្សានិងជំនួយការបង្រៀន ... " . ចូរយើងទាញចំណាប់អារម្មណ៍របស់អ្នកចំពោះពាក្យ "សម្រាប់ប្រើប្រាស់" ហើយមិនមែនសម្រាប់កម្មសិទ្ធិនោះទេ។ សៀវភៅសិក្សាត្រូវត្រលប់ទៅបណ្ណាល័យវិញ ខណៈពេលដែលសៀវភៅការងារត្រូវបានបម្រុងទុកសម្រាប់ការបំពេញសកម្ម គំនូរ និងកិច្ចការ។ វា​មិន​អាច​ត្រឡប់​វា​ទៅ​បណ្ណាល័យ​សម្រាប់​ប្រើ​ពេល​ក្រោយ​ដោយ​សិស្ស​ផ្សេង​ទៀត​ទេ។

តាមគំនិតរបស់យើង យោងតាមមាត្រានៃច្បាប់ខាងលើ សៀវភៅការងារមិនមែនជាកម្មវត្ថុនៃការដឹកជញ្ជូនដោយឥតគិតថ្លៃនោះទេ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ សាលាមានសិទ្ធិទិញវាតាមការសំរេចចិត្តរបស់គ្រូ (និងឪពុកម្តាយ) ដោយអាស្រ័យលើលទ្ធភាពទទួលបានមូលនិធិថវិកាដោយឥតគិតថ្លៃ។ អវត្ដមានរបស់ពួកគេ និងដោយការព្រមព្រៀងគ្នាទៅវិញទៅមក ការទិញផ្នែកនៃស្មុគស្មាញអប់រំ និងវិធីសាស្រ្តនេះ ជាញឹកញាប់ធ្លាក់លើស្មារបស់ឪពុកម្តាយ។

សៀវភៅការងារគឺជាផ្នែកមួយនៃ CMD ស្តីពីប្រវត្តិសាស្រ្តនៃប្រទេសរុស្ស៊ី I.L. Andreeva, L.M. Lyashenko, O.V. Volobuev និងអ្នកដទៃ ហើយត្រូវគ្នាទៅនឹងស្តង់ដារអប់រំរដ្ឋសហព័ន្ធនៃការអប់រំទូទៅជាមូលដ្ឋាន និងស្តង់ដារប្រវត្តិសាស្ត្រ និងវប្បធម៌។ រចនាសម្ព័ន្ធនៃសៀវភៅការងារត្រូវគ្នាទៅនឹងរចនាសម្ព័ន្ធនៃសៀវភៅសិក្សាសម្រាប់ថ្នាក់ទី 10 ដោយ O.V. Volobueva, S.P. Karpachev, P.N. រ៉ូម៉ាណូវ៉ា។ សៀវភៅកត់ត្រាមានភារកិច្ចជាច្រើន៖ ការធ្វើតេស្ត សរសេរអត្ថបទ ធ្វើការជាមួយផែនទីប្រវត្តិសាស្ត្រ កាលបរិច្ឆេទ និងព្រឹត្តិការណ៍ដែលត្រូវគ្នា។ល។ និងសម្របខ្លួនសម្រាប់ការបណ្តុះបណ្តាលនិស្សិតសម្រាប់ OGE និង USE ។ សញ្ញាពិសេសសម្គាល់កិច្ចការដែលមានគោលបំណងបង្កើតជំនាញមេតានៃមុខវិជ្ជា (សកម្មភាពធ្វើផែនការ ការបន្លិចលក្ខណៈពិសេសផ្សេងៗ ការប្រៀបធៀប ការបែងចែក ការបង្កើតទំនាក់ទំនងមូលហេតុ និងផលប៉ះពាល់ ការផ្លាស់ប្តូរព័ត៌មាន។ល។) និងគុណភាពផ្ទាល់ខ្លួនរបស់សិស្ស។

Infographics VTsIOM ។ តើម្តាយរបស់សិស្សសាលារុស្ស៊ីគិតយ៉ាងណាអំពីសៀវភៅការងារ

សៀវភៅការងារគឺជាសៀវភៅសិក្សាដែលមានឧបករណ៍បង្រៀនពិសេសដែលជួយសម្រួលដល់ការងារឯករាជ្យរបស់សិស្សក្នុងការធ្វើជាម្ចាស់លើមុខវិជ្ជាមួយ។ សៀវភៅការងារ និងសៀវភៅសិក្សារួមគ្នាបង្កើតជាសំណុំនៃការអប់រំ និងវិធីសាស្រ្ត ហើយធ្វើអោយប្រសើរឡើងយ៉ាងខ្លាំងនូវការរួមផ្សំនៃសម្ភារៈសិក្សា ក៏ដូចជាការបង្កើនវឌ្ឍនភាពរបស់សិស្សក្នុងមុខវិជ្ជាផ្សេងៗ។

“សៀវភៅការងារអាចបង្កើនប្រសិទ្ធភាពនៃការរៀនរបស់សិស្សយ៉ាងច្រើន។ ពួកគេជួយគ្រូឱ្យសម្រេចបាននូវលទ្ធផលចាំបាច់នៃការអនុវត្ត GEF ។ ការអនុវត្តបង្ហាញថាវាត្រូវបានណែនាំឱ្យអនុវត្តការអភិវឌ្ឍន៍បន្ថែមទៀតរបស់សិស្សដោយមានជំនួយពីជំនួយការបង្រៀនបន្ថែម។ ការប្រើប្រាស់ជំនួយបង្រៀនបន្ថែមមានឥទ្ធិពលផ្ទាល់ទៅលើការកែលម្អលទ្ធផលមុខវិជ្ជារបស់សិស្ស។ ភស្តុតាងដោយប្រយោលនៃការពិតនេះអាចត្រូវបានចាត់ទុកថាជាលទ្ធផលនៃការសិក្សាអន្តរជាតិ PIRLS (វឌ្ឍនភាពក្នុងការសិក្សាអក្ខរកម្មការអានអន្តរជាតិ) នៃអតីតកាល - 2017 - ឆ្នាំ។ សិស្សថ្នាក់ទី 4 ជនជាតិរុស្សីបានបង្ហាញពីលទ្ធផលខ្ពស់បំផុតក្នុងការស្ទាត់ជំនាញការអានក្នុងចំណោមមិត្តភក្ដិរបស់ពួកគេមកពី 50 ប្រទេសនៃពិភពលោក។ ឯកសារបង្រៀនទាំងអស់សម្រាប់សាលាបឋមសិក្សា រួមមានសៀវភៅការងារ ហើយនេះមិនអាចមានឥទ្ធិពលលើលទ្ធផលចុងក្រោយខ្ពស់បែបនេះទេ។, -

Ruslan Gagkuev និពន្ធនាយកនៃគ្រឹះស្ថានបោះពុម្ព DROFA-VENTANA

“សៀវភៅការងារធ្វើឱ្យដំណើរការសិក្សាប្រសើរឡើង ហើយសំខាន់បំផុតគឺវាជួយរក្សាសិស្សឱ្យមានការលើកទឹកចិត្ត និងចាប់អារម្មណ៍។ ជារឿយៗយើងមិនដឹងពីរបៀបគាំទ្រវាទេ។ បើការងារផ្ទះ ការងារឯករាជ្យ សូម្បីតែការងារក្នុងថ្នាក់ក៏ក្លាយជាទម្លាប់សម្រាប់បុរសដែរ ការចម្លងពិតណាស់គឺបាត់បង់ទាំងពេលវេលា និងចំណាប់អារម្មណ៍។

Irina Abankina នាយកវិទ្យាស្ថានអភិវឌ្ឍន៍ការអប់រំ។

1. សៀវភៅការងារជួយសន្សំសំចៃពេលវេលារបស់សិស្សក្នុងថ្នាក់ និងពេលធ្វើកិច្ចការផ្ទះ។ សិស្សទទួលបានចំណេះដឹងដោយឯករាជ្យ ហើយមិនត្រឹមតែទន្ទេញចាំសម្ភារៈប៉ុណ្ណោះទេ ហើយធ្វើកិច្ចការនេះក្នុងទម្រង់ជាកិច្ចការដែលងាយស្រួល និងអាចយល់បានសម្រាប់គាត់។

2. សៀវភៅការងាររួមចំណែកដល់ការធ្វើឱ្យកាន់តែស៊ីជម្រៅនៃចំនេះដឹងរបស់សិស្ស ដោយសារវាមានសម្ភារៈបន្ថែមដែលមិនត្រូវបានបញ្ចូលក្នុងសៀវភៅសិក្សា។ ដោយមានជំនួយពីវា កុមារបង្រួបបង្រួមចំនេះដឹងដែលទទួលបានក្នុងមេរៀន រៀនគិតដោយឯករាជ្យ និងកំណត់គោលដៅអប់រំ។

3. សៀវភៅការងារគឺជាជំនួយការដែលមិនអាចខ្វះបានក្នុងការរៀបចំការប្រឡង។ សៀវភៅកត់ត្រាជាច្រើនមានភារកិច្ចក្នុងទម្រង់ USE ក៏ដូចជាសម្ភារៈដែលត្រូវការសម្រាប់ការឆ្លងកាត់ការបញ្ជាក់កម្រិតមធ្យមក្នុងទម្រង់ច្នៃប្រឌិត និងមិនធម្មតា។ ដោយមានជំនួយពីសៀវភៅការងារ កុមារអាចរៀបចំជាវិធីសាស្រ្តក្នុងការប្រឡង ហើយគ្រូអាចពិនិត្យកម្រិតនៃការរៀបចំរបស់សិស្សប្រកបដោយគុណភាព និងគោលបំណង។

សាលាមិនត្រូវ...

ដើម្បីផ្តល់ឱ្យសិស្សនូវសៀវភៅការងាររួមជាមួយនឹងសៀវភៅសិក្សា នាងមានសិទ្ធិធ្វើរឿងនេះបាន លុះត្រាតែមានការស្នើសុំ និងចំនួនទឹកប្រាក់ដែលត្រូវគ្នានៅក្នុងថវិកា។ មាត្រា 35 នៃច្បាប់សហព័ន្ធថ្ងៃទី 29 ខែធ្នូឆ្នាំ 2012 "ស្តីពីការអប់រំនៅសហព័ន្ធរុស្ស៊ី" មានពាក្យដូចខាងក្រោម: "អង្គការដែលចូលរួមក្នុងសកម្មភាពអប់រំត្រូវបានផ្តល់សៀវភៅសិក្សានិងជំនួយការបង្រៀនដោយមិនគិតថ្លៃសម្រាប់រយៈពេលនៃការអប់រំ ... " ។ ចូរយើងទាញចំណាប់អារម្មណ៍របស់អ្នកចំពោះពាក្យ "សម្រាប់ប្រើប្រាស់" ហើយមិនមែនសម្រាប់កម្មសិទ្ធិនោះទេ។ សៀវភៅសិក្សាត្រូវត្រលប់ទៅបណ្ណាល័យវិញ ខណៈពេលដែលសៀវភៅការងារត្រូវបានបម្រុងទុកសម្រាប់ការបំពេញសកម្ម គំនូរ និងកិច្ចការ។ វា​មិន​អាច​ត្រឡប់​វា​ទៅ​បណ្ណាល័យ​សម្រាប់​ប្រើ​ពេល​ក្រោយ​ដោយ​សិស្ស​ផ្សេង​ទៀត​ទេ។ ដូច្នេះ យោងតាមមាត្រានៃច្បាប់ខាងលើ សៀវភៅការងារ មិនមែនជាកម្មវត្ថុនៃការដឹកជញ្ជូនដោយឥតគិតថ្លៃនោះទេ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ សាលាមានសិទ្ធិទិញវាតាមការសំរេចចិត្តរបស់គ្រូ (និងឪពុកម្តាយ) ដោយអាស្រ័យលើលទ្ធភាពទទួលបានមូលនិធិថវិកាដោយឥតគិតថ្លៃ។ អវត្ដមានរបស់ពួកគេនិងដោយការព្រមព្រៀងគ្នាទៅវិញទៅមកការទិញផ្នែកនៃការអប់រំនិងវិធីសាស្រ្តស្មុគស្មាញនេះធ្លាក់លើស្មារបស់ឪពុកម្តាយ។

សាលាត្រូវ...

"បញ្ហានៃការផ្តល់ឱ្យសិស្សនូវសៀវភៅការងារគឺស្ថិតនៅក្នុងសមត្ថកិច្ចរបស់អង្គការអប់រំទូទៅ" (កថាខ័ណ្ឌ 2 នៃផ្នែកទី 3 នៃមាត្រា 28 នៃច្បាប់សហព័ន្ធ "ស្តីពីការអប់រំនៅសហព័ន្ធរុស្ស៊ី") ក៏ដូចជាមធ្យោបាយនៃការអប់រំនិងការចិញ្ចឹមបីបាច់។ សៀវភៅការងារដែលជាការបោះពុម្ពផ្សាយអប់រំត្រូវបានបញ្ចូលក្នុងបញ្ជីនេះ (GOST 7.60-2003) ក៏ដូចជា anthologies សិក្ខាសាលា ជំនួយមើលឃើញអប់រំជាដើម។

ផ្នែកទី 2 នៃមាត្រា 43 នៃរដ្ឋធម្មនុញ្ញនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីធានានូវភាពអាចរកបានទូទៅ និងមិនគិតថ្លៃសម្រាប់ការអប់រំមត្តេយ្យ ការអប់រំទូទៅ និងមធ្យមសិក្សាវិជ្ជាជីវៈនៅក្នុងស្ថាប័នអប់រំរដ្ឋ ឬក្រុង និងសហគ្រាស។ អត្ថបទដូចគ្នានេះក៏និយាយអំពីស្តង់ដារអប់រំរបស់រដ្ឋសហព័ន្ធផងដែរ។

តាមពិត នេះបង្វែរស្តង់ដារអប់រំរបស់រដ្ឋសហព័ន្ធទៅជាឯកសារហិរញ្ញវត្ថុជាមូលដ្ឋានដែលកំណត់ព្រំដែននៃចំនួនទឹកប្រាក់នៃមូលនិធិសាលាពីថវិកានៃកម្រិតផ្សេងៗ - បន្ទាប់ពីទាំងអស់ វាគឺជាគាត់ដែលគូសបញ្ជាក់ និងបកស្រាយអំពីចំនួនសេវាអប់រំឥតគិតថ្លៃដែល សាលាគួរផ្តល់ទំនាក់ទំនងជាមួយសិស្សម្នាក់ៗ។

ជាឧទាហរណ៍ សូមយក GEF នៃការអប់រំទូទៅបឋម។ វារួមបញ្ចូលទាំងតម្រូវការសម្រាប់បុគ្គលិក ហិរញ្ញវត្ថុ ភស្តុភារ និងលក្ខខណ្ឌផ្សេងទៀតសម្រាប់ការអនុវត្តកម្មវិធីអប់រំ។ ដូច្នោះហើយបរិមាណធនធានហិរញ្ញវត្ថុដែលបានបែងចែកពីថវិកាដែលពាក់ព័ន្ធគួរតែធានានូវវត្តមាននៃលក្ខខណ្ឌទាំងអស់នេះ។

ជាពិសេស៖ យោងតាមកថាខណ្ឌទី 27 នៃស្តង់ដារអប់រំរបស់រដ្ឋសហព័ន្ធ អង្គការដែលអនុវត្តសកម្មភាពអប់រំត្រូវតែផ្តល់ជូនសៀវភៅសិក្សា អក្សរសិល្ប៍អប់រំ និងវិធីសាស្រ្ត និងសម្ភារៈនៅក្នុងមុខវិជ្ជាសិក្សាទាំងអស់នៃកម្មវិធីអប់រំចម្បងនៃការអប់រំទូទៅបឋមជាភាសា។ នៃការណែនាំ និងការចិញ្ចឹមបីបាច់កំណត់ដោយស្ថាបនិកនៃអង្គការដែលអនុវត្តសកម្មភាពអប់រំ។

អត្រានៃការផ្តល់សកម្មភាពអប់រំជាមួយនឹងការបោះពុម្ពផ្សាយអប់រំត្រូវបានកំណត់ក្នុងចំណោមរបស់ផ្សេងទៀតដោយផ្អែកលើការគណនា "យ៉ាងហោចណាស់សៀវភៅសិក្សាមួយនៅក្នុងទម្រង់បោះពុម្ព និង (ឬ) ទម្រង់អេឡិចត្រូនិក ឬជំនួយការបង្រៀនគ្រប់គ្រាន់ដើម្បីធ្វើជាម្ចាស់កម្មវិធីនៃមុខវិជ្ជាសម្រាប់សិស្សម្នាក់ៗ។ សម្រាប់មុខវិជ្ជានីមួយៗដែលរួមបញ្ចូលនៅក្នុងផ្នែកដែលបង្កើតឡើងដោយអ្នកចូលរួមទំនាក់ទំនងអប់រំ កម្មវិធីសិក្សានៃកម្មវិធីអប់រំចម្បងនៃការអប់រំទូទៅបឋម”។

មុខតំណែងនេះក៏ត្រូវបានគាំទ្រដោយផ្នែកទី 1 នៃមាត្រា 35 នៃច្បាប់សហព័ន្ធថ្ងៃទី 29 ខែធ្នូ ឆ្នាំ 2012 លេខ 273-FZ "ស្តីពីការអប់រំនៅសហព័ន្ធរុស្ស៊ី" ដែលផ្តល់ឱ្យសិស្សដែលធ្វើជាម្ចាស់កម្មវិធីអប់រំជាមូលដ្ឋានដោយចំណាយនៃការបែងចែកថវិកានៅក្នុង ដែនកំណត់នៃស្តង់ដារអប់រំរបស់រដ្ឋសហព័ន្ធ អង្គការដែលអនុវត្តសកម្មភាពអប់រំ សៀវភៅសិក្សា និងជំនួយការបង្រៀនត្រូវបានផ្តល់ជូនដោយឥតគិតថ្លៃសម្រាប់ប្រើប្រាស់នៅពេលនៃការអប់រំក្នុងការចំណាយថវិកាសមរម្យ។

ពិតហើយ ប្រសិនបើអ្វីៗមានភាពច្បាស់លាស់ជាមួយនឹងសៀវភៅសិក្សា នោះសំណួរនៃខ្លឹមសារនៃពាក្យ "សៀវភៅសិក្សា" នៅតែមានភាពចម្រូងចម្រាស (ហើយតាមនោះ សំណួរនៃភាពស្របច្បាប់នៃការបែងចែកថវិកាសម្រាប់ការផ្តល់សៀវភៅសិក្សាមួយចំនួនដោយឥតគិតថ្លៃដល់សិស្សនៅតែមានភាពចម្រូងចម្រាស)។ ជាពិសេសនៅក្នុងការអនុវត្តរបស់អាជ្ញាធរអប់រំ តុលាការ និងការិយាល័យព្រះរាជអាជ្ញា វិវាទត្រូវបានកត់ត្រានៅលើការចាត់ថ្នាក់សៀវភៅការងារជាសៀវភៅសិក្សា។

ដូច្នេះ ជាឧទាហរណ៍ អនុលោមតាមសាលដីការបស់សាលាឧទ្ធរណ៍នៃសាលក្រមតុលាការសម្រាប់សំណុំរឿងរដ្ឋប្បវេណីនៃតុលាការកំពូលនៃសាធារណរដ្ឋកូមី ចុះថ្ងៃទី ២២ ខែឧសភា ឆ្នាំ ២០១៤ ក្នុងសំណុំរឿងលេខ ០.

«ព្រះរាជអាជ្ញានៃ Syktyvkar ក្នុងផលប្រយោជន៍របស់... FULL NAME1 បានដាក់ពាក្យបណ្តឹងប្រឆាំងនឹង MAOU "SOSH N 36" ដោយដាក់កាតព្វកិច្ចក្នុងការផ្តល់ឱ្យសិស្សនូវជំនួយបង្រៀនដោយឥតគិតថ្លៃដូចខាងក្រោម: – Isaeva H.A. សៀវភៅការងារស្តីពីភាសារុស្សី... ថ្នាក់ (ទៅសៀវភៅសិក្សា "ភាសារុស្សី"... ថ្នាក់, R.N. Buneeva, E.V. Buneeva, O.V. Pronina), Balass LLC, - Vakhrushev A.A.., Bursky O.V., Rautian A.S. សៀវភៅការងារសម្រាប់សៀវភៅសិក្សា "ពិភពលោកជុំវិញ" ("ប្រជាជននៃផែនដី") សម្រាប់ ... ថ្នាក់, LLC "Balass", Danilov D.D., Kuznetsova S.S., Sizova E.V. សៀវភៅការងារសម្រាប់សៀវភៅសិក្សា "ពិភពលោកជុំវិញ" ("មាតុភូមិរបស់ខ្ញុំ") សម្រាប់ ... ថ្នាក់ OOO "Balass" និងផ្សេងៗទៀត។

ភាគីមិនយល់ស្របលើការយល់ដឹងអំពីសៀវភៅការងារ។ ព្រះរាជអាជ្ញាបានទទូចឱ្យបង្វែរសៀវភៅការងារទៅឧបករណ៍បង្រៀនដោយខ្លួនឯងដោយគ្មានការប្រើប្រាស់ដែលវាមិនអាចទៅរួចទេក្នុងការធ្វើជាម្ចាស់នៃសម្ភារៈពីសៀវភៅសិក្សា។

MAOU "អនុវិទ្យាល័យលេខ 36" ជឿថាសៀវភៅការងារមិនមែនជាជំនួយការបង្រៀនទេ ហើយដោយយោងទៅលើ SanPiN 2.4.7.1166-02 ដែលត្រូវបានអនុម័តដោយប្រធានរដ្ឋវេជ្ជបណ្ឌិតអនាម័យនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីនៅថ្ងៃទី 07.10.2002 សន្មតថាពួកគេជាសិក្ខាសាលា។

ក្នុង​ការ​សម្រេច​ចិត្ត​របស់​ខ្លួន តុលាការ​បាន​បន្ត​ពី​ចំណុច​ខាង​ក្រោម។

យោងតាម ​​GOST 7.60-2003 សៀវភៅសិក្សាខ្លួនឯងគឺជាសៀវភៅសិក្សាដែលបន្ថែម ឬជំនួសសៀវភៅសិក្សាមួយផ្នែក ឬទាំងស្រុងដែលត្រូវបានអនុម័តជាផ្លូវការថាជាប្រភេទនៃការបោះពុម្ពនេះ។ នៅក្នុងវេន សៀវភៅការងារត្រូវបានកំណត់ថាជាសៀវភៅសិក្សាដែលមានឧបករណ៍បង្រៀនពិសេសដែលជួយសម្រួលដល់ការងារឯករាជ្យរបស់សិស្សក្នុងការធ្វើជាម្ចាស់លើប្រធានបទនេះ។

យោងតាម ​​SanPiN 2.4.7.1166-02 អាស្រ័យលើគោលបំណងមុខងារនៅក្នុងដំណើរការសិក្សា ការបោះពុម្ពត្រូវបានបែងចែកទៅជា៖

- សៀវភៅសិក្សា;

- ការបង្រៀន;

- ការអនុវត្ត។

ការបោះពុម្ពផ្សាយអប់រំរបស់មនុស្សជំនាន់ថ្មី - សៀវភៅសិក្សា-សៀវភៅកត់ត្រា សៀវភៅការងារបុគ្គល សៀវភៅសម្រាប់ការងារឯករាជ្យរបស់សិស្ស សៀវភៅកិច្ចការអាល់ប៊ុម សៀវភៅកត់ត្រាសម្រាប់កិច្ចការច្នៃប្រឌិត។ល។ - គួរតែត្រូវបានគេហៅថាការអនុវត្ត។

ដូច្នេះ ទាំង GOST 7.60-2003 និង SanPiN 2.4.7.1166-02 បែងចែកសៀវភៅការងារទៅជាផ្នែកឯករាជ្យ ("សៀវភៅការងារ" និង "សិក្ខាសាលា" រៀងគ្នា) ព្រោះវាត្រូវបានប្រើសម្រាប់តែការងារឯករាជ្យបុគ្គលប៉ុណ្ណោះ។

មិនមានហេតុផលដើម្បីជឿថាសៀវភៅការងារគឺជាផ្នែកសំខាន់មួយនៃសៀវភៅសិក្សា បន្ថែម ឬជំនួសវាទេ ដូច្នេះហើយពួកគេមិនអាចចាត់ថ្នាក់ជាសៀវភៅសិក្សាតាមអត្ថន័យនៃបទប្បញ្ញត្តិខាងលើបានទេ។

ទីតាំងរបស់សាលាក៏ផ្អែកលើការពិតដែលថាសៀវភៅការងារមិនត្រូវបានបញ្ចូលក្នុងបញ្ជីសៀវភៅសិក្សាដែលបានណែនាំ (អនុម័ត) សម្រាប់ប្រើប្រាស់ក្នុងដំណើរការអប់រំនៅក្នុងស្ថាប័នអប់រំដែលអនុវត្តកម្មវិធីអប់រំនៃការអប់រំទូទៅ ហើយដូច្នេះ គ្រឹះស្ថានអប់រំមិន មានសិទ្ធិទិញដោយចំណាយនៃជំនួយការបង្រៀនរបស់រដ្ឋ សៀវភៅសិក្សាដែលមិនត្រូវបានបញ្ចូលក្នុងបញ្ជីសហព័ន្ធ បើមិនដូច្នេះទេនឹងនាំឱ្យមានការចំណាយមិនសមហេតុផល និងមិនសមរម្យ។ លោកបានចង្អុលបង្ហាញថា សៀវភៅការងារមិនត្រូវបានបម្រុងទុកសម្រាប់ការប្រើប្រាស់ដដែលៗ និងមិនស្របតាមលក្ខណៈនៃជំនួយការបង្រៀន ដូច្នេះហើយសៀវភៅទាំងនោះមិនអាចជាកម្មវត្ថុនៃការបញ្ជាទិញ និងមិនគួរត្រូវបានប្រើប្រាស់ដើម្បីបំពេញមូលនិធិបណ្ណាល័យ និងចេញជាមូលប្បទានប័ត្រឡើងវិញឡើយ។

ដោយផ្អែកលើការលើកឡើងខាងលើ តុលាការបានបំពេញតាមការទាមទាររបស់សាលា ហើយបានសន្និដ្ឋានថា ការទាមទាររបស់ព្រះរាជអាជ្ញាក្នុងការដាក់កាតព្វកិច្ចផ្តល់សៀវភៅការងារដល់សិស្សសាលាដោយមិនគិតថ្លៃ គឺជាអំពើខុសច្បាប់។

ក៏មានការអនុវត្តតុលាការស្រដៀងគ្នានៅក្នុងតំបន់ Arkhangelsk និងនៅក្នុងសាធារណរដ្ឋតាតាស្តង់។

ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ក្រសួងសហព័ន្ធបានចេញលិខិតមួយចុះថ្ងៃទី 25 ខែកញ្ញា ឆ្នាំ 2014 លេខ 08-PG-MON-30770 ដោយពន្យល់ថាសៀវភៅការងារគឺជាការបោះពុម្ពផ្សាយអប់រំដែលមានឧបករណ៍បង្រៀនពិសេសដែលលើកកម្ពស់ការងារឯករាជ្យរបស់សិស្សក្នុងការធ្វើជាម្ចាស់លើប្រធានបទនេះ។ ទីតាំងនេះត្រលប់ទៅឯកសារ "GOST 7.60-2003 ដោយផ្ទាល់។ ស្តង់ដារអន្តររដ្ឋ។ ប្រព័ន្ធស្តង់ដារស្តីពីព័ត៌មាន បណ្ណារក្ស និងការបោះពុម្ពផ្សាយ។ ការបោះពុម្ពផ្សាយ។ ប្រភេទសំខាន់ៗ។ ល័ក្ខខ័ណ្ឌនិងនិយមន័យ” ដែលណែនាំដោយក្រឹត្យនៃស្តង់ដាររដ្ឋនៃប្រទេសរុស្ស៊ីចុះថ្ងៃទី 25 ខែវិច្ឆិកាឆ្នាំ 2003 លេខ 331-st ។ យោងទៅតាមគាត់សៀវភៅការងារគឺជាជំនួយការបង្រៀន។

យោងតាមលិខិតរបស់ក្រសួងខាងលើ ការបកស្រាយតាមព្យញ្ជនៈនៃមាត្រា 35 នៃច្បាប់សហព័ន្ធ "ស្តីពីការអប់រំនៅសហព័ន្ធរុស្ស៊ី" បង្ហាញពីសិទ្ធិរបស់សិស្សក្នុងការទទួលបានសៀវភៅសិក្សា និងជំនួយការបង្រៀនដោយមិនគិតថ្លៃសម្រាប់រយៈពេលនៃការអប់រំក្នុងដែនកំណត់ដែលបានកំណត់យ៉ាងច្បាស់។ អង្គការអប់រំទូទៅកំណត់ដោយឯករាជ្យនូវបញ្ជីសៀវភៅសិក្សា និងជំនួយការបង្រៀនដែលចាំបាច់សម្រាប់ការអនុវត្តកម្មវិធីអប់រំទូទៅ (ចំណុចទី 9 ផ្នែកទី 3 មាត្រា 28 នៃច្បាប់សហព័ន្ធ)។

ការផ្តល់សៀវភៅសិក្សា និងជំនួយការបង្រៀនដល់សិស្សក្នុងកម្មវិធីអប់រំទូទៅជាមូលដ្ឋានគឺជាកាតព្វកិច្ចចំណាយរបស់អង្គភាពធាតុផ្សំនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី (ប្រការ 3 នៃផ្នែកទី 1 នៃមាត្រា 8 នៃច្បាប់សហព័ន្ធ)។

បញ្ហានៃការផ្តល់ឱ្យសិស្សនូវសៀវភៅសិក្សា និងជំនួយការបង្រៀនស្របតាមបញ្ជីខាងលើស្ថិតនៅក្នុងសមត្ថកិច្ចរបស់អង្គការអប់រំទូទៅ (កថាខណ្ឌទី 2 នៃផ្នែកទី 3 នៃមាត្រា 28 នៃច្បាប់សហព័ន្ធ)។ ការសម្រេចចិត្តទិញពួកគេត្រូវបានធ្វើឡើងដោយអង្គការអប់រំដោយផ្អែកលើភាពរហ័សរហួន និងប្រសិទ្ធភាពនៃការប្រើប្រាស់មូលនិធិដែលនាំយកមកឱ្យអង្គការអប់រំ។

ដូច្នេះហើយ នៅពេលនេះ ជំហរដ៏ចម្រូងចម្រាសមួយត្រូវបានបង្កើតឡើង ទាក់ទងនឹងការអនុវត្តបទដ្ឋាននៃច្បាប់។

ក្រសួង​អប់រំ និង​វិទ្យាសាស្ត្រ​ក្នុង​លិខិត​ខាងលើ​ពិតជា​អញ្ជើញ​សាលារៀន​ឱ្យ​ដោះស្រាយ​បញ្ហា​ចម្រូងចម្រាស​នេះ​ដោយ​ខ្លួនឯង​។

ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ វាច្បាស់ណាស់ថាក្នុងករណីដែលសៀវភៅការងារត្រូវបានណែនាំសម្រាប់ការបង្រៀនដោយគ្រូម្នាក់ៗ ជាផ្នែកនៃការសិក្សាស៊ីជម្រៅនៃមុខវិជ្ជាជាងការផ្តល់ដោយស្តង់ដារអប់រំរបស់រដ្ឋសហព័ន្ធ ឬក្នុងក្របខ័ណ្ឌនៃវិធីសាស្រ្តរបស់អ្នកនិពន្ធណាមួយ វាគឺ ខុស​ក្នុង​ការ​ដាក់​ឱ្យ​អង្គការ​អប់រំ​មាន​កាតព្វកិច្ច​ផ្តល់​សៀវភៅ​ការងារ​បែប​នេះ។ ក្នុងករណីផ្សេងទៀតទាំងអស់ នៅពេលដែលមានសៀវភៅការងារដែលសមស្របជាតម្រូវការជាមុនសម្រាប់ការធ្វើជាម្ចាស់នៃស្តង់ដារអប់រំរបស់រដ្ឋសហព័ន្ធ កាតព្វកិច្ចក្នុងការផ្តល់សៀវភៅការងារបែបនេះគួរតែត្រូវបានប្រគល់ឱ្យអង្គការអប់រំ។

ទន្ទឹមនឹងនេះ ដើម្បីលុបបំបាត់ភាពផ្ទុយគ្នាក្នុងក្របខណ្ឌនៃការអនុវត្តច្បាប់ គួរតែផ្តល់នូវបទប្បញ្ញត្តិផ្លូវច្បាប់ច្បាស់លាស់បន្ថែមទៀតអំពីកាតព្វកិច្ចចំណាយនៃថវិកាដែលពាក់ព័ន្ធទាក់ទងនឹងការផ្តល់ជំនួយក្នុងការបង្រៀន រួមទាំងសៀវភៅការងារផងដែរ។

សៀវភៅការងារនៅលើមូលដ្ឋានបោះពុម្ពគឺជាផ្នែកសំខាន់មួយនៃជំនួយការបង្រៀន - នេះជារបៀបដែលឪពុកម្តាយបានទម្លាប់ធ្វើការគិតក្នុងប៉ុន្មានឆ្នាំថ្មីៗនេះ។ ពួកគេចាប់ផ្តើមគិតអំពីការទិញរបស់ពួកគេជាយូរមុនពេលចាប់ផ្តើមនៃឆ្នាំសិក្សាថ្មីនៅក្នុងខែមេសាដល់ខែឧសភា។ សម្រាប់​មនុស្ស​ជា​ច្រើន​ ដំណឹង​ដែល​ថា​ឥឡូវ​នេះ​មិន​ចាំ​បាច់​ទិញ​កុំព្យូទ័រ​យួរ​ដៃ​បាន​កើត​ឡើង​ជា​ការ​ភ្ញាក់​ផ្អើល។

"យើងត្រូវបានគេប្រាប់អំពីរឿងនេះនៅឯកិច្ចប្រជុំមាតាបិតា។ ម៉្យាងវិញទៀតព័ត៌មានគឺល្អ ខ្ញុំគិតថាអត្ថប្រយោជន៍ទាំងនេះមិនចាំបាច់សម្រាប់គ្រប់មុខវិជ្ជាទាំងអស់នោះទេ។ ប៉ុន្តែ​ដូច​គ្រូ​ពន្យល់ សៀវភៅ​សិក្សា​នៅ​ដដែល។ យើងបានសម្រេចចិត្តរួមគ្នាថាយើងនឹងនៅតែទិញសៀវភៅកត់ត្រាសម្រាប់មុខវិជ្ជាសំខាន់ៗ។” ម្តាយរបស់សិស្សថ្នាក់ទីប្រាំម្នាក់មកពីសាលា Dean ឈ្មោះ Elena និយាយ។

សៀវភៅសិក្សាត្រូវបានរចនាឡើងតាមរបៀបដែលអ្នកមិនអាចប្រើសៀវភៅកត់ត្រានៅលើមូលដ្ឋានបោះពុម្ពបានទេ។ សៀវភៅការងារគឺដូចជាសម្ភារៈវិធីសាស្រ្តជំនួយសម្រាប់សៀវភៅសិក្សា។ ដូច្នេះយោងទៅតាមច្បាប់ "ស្តីពីការអប់រំ" យើងមានវិធីពីរយ៉ាងចេញពីស្ថានភាពនេះ។ ទាំងសាលាទិញទាំងសៀវភៅសិក្សា និងសៀវភៅការងារដោយចំណាយលើអនុប្រយោគ ឬមានតែសៀវភៅសិក្សា ហើយធ្វើដោយគ្មានសៀវភៅកត់ត្រា។ នៅពេលគណនាចំនួនប្រាក់សម្រាប់ការទិញជំនួយការបង្រៀនមិនមានការធានាថាពួកគេនឹងគ្រប់គ្រាន់សម្រាប់អ្វីគ្រប់យ៉ាងនោះទេ។ ដូច្នេះហើយ គ្រូទាំងឡាយណាដែលជឿថា សៀវភៅកត់ត្រាក្នុងមុខវិជ្ជារបស់ពួកគេគឺចាំបាច់ សុំឱ្យឪពុកម្តាយទិញសៀវភៅទាំងនោះ។ យើងមិនតម្រូវឱ្យឪពុកម្តាយណាម្នាក់ទិញសៀវភៅកត់ត្រាទាំងនេះទេ។ ថ្ងៃនេះអ្នកអាចធ្វើបានដោយគ្មានពួកគេ។

សៀវភៅសិក្សាត្រូវបានរចនាឡើងតាមរបៀបដែលអ្នកមិនអាចប្រើសៀវភៅកត់ត្រានៅលើមូលដ្ឋានបោះពុម្ពបានទេ។ សៀវភៅការងារគឺដូចជាសម្ភារៈវិធីសាស្រ្តជំនួយសម្រាប់សៀវភៅសិក្សា។ ដូច្នេះយោងទៅតាមច្បាប់ "ស្តីពីការអប់រំ" យើងមានវិធីពីរយ៉ាងចេញពីស្ថានភាពនេះ។ ទាំងសាលាទិញទាំងសៀវភៅសិក្សា និងសៀវភៅការងារដោយចំណាយលើអនុប្រយោគ ឬមានតែសៀវភៅសិក្សា ហើយធ្វើដោយគ្មានសៀវភៅកត់ត្រា។ នៅពេលគណនាចំនួនប្រាក់សម្រាប់ការទិញជំនួយការបង្រៀនមិនមានការធានាថាពួកគេនឹងគ្រប់គ្រាន់សម្រាប់អ្វីគ្រប់យ៉ាងនោះទេ។ ដូច្នេះហើយ គ្រូទាំងឡាយណាដែលជឿថា សៀវភៅកត់ត្រាក្នុងមុខវិជ្ជារបស់ពួកគេគឺចាំបាច់ សុំឱ្យឪពុកម្តាយទិញសៀវភៅទាំងនោះ។ យើងមិនតម្រូវឱ្យឪពុកម្តាយណាម្នាក់ទិញសៀវភៅកត់ត្រាទាំងនេះទេ។ ថ្ងៃនេះអ្នកអាចធ្វើបានដោយគ្មានពួកគេ។

Marina Ezhkova ប្រធាននាយកដ្ឋានអប់រំនៃស្រុក Dinskoy តំបន់មូស្គូ។

ជាមួយគ្នានេះ នាយកដ្ឋានអប់រំបានពន្យល់ថា ប្រសិនបើមាតាបិតាមានបំណងចង់ទិញសៀវភៅការងារ ពួកគេត្រូវតែបង្កើតកិច្ចព្រមព្រៀងបរិច្ចាគសម្រាប់អត្ថប្រយោជន៍ទាំងនេះដល់សាលា។ បើ​មិន​ដូច្នេះ​ទេ វា​នឹង​ត្រូវ​បាន​ចាត់​ទុក​ថា​ជា​ការ​ជំរិត​ទារ​ប្រាក់ ដែល​ពេល​នេះ​កំពុង​ត្រូវ​បាន​គេ​ប្រយុទ្ធ។

Marina Ezhkova បានសង្ខេបថា "មានប្រភេទឪពុកម្តាយដែលមិនមានឱកាសទិញសៀវភៅកត់ត្រានៅលើមូលដ្ឋានបោះពុម្ព។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ ទាំងសាលា និងគ្រូមិនមានសិទ្ធិទាមទារការទិញរបស់ពួកគេទេ"។

សូមចាំថា RVS ពីមុនបានលើកឡើងពីបញ្ហានៃការទទួលបានសៀវភៅការងារដោយចំណាយរបស់ឪពុកម្តាយ។

ដូច្នេះម្តាយរបស់សិស្សបានត្អូញត្អែរអំពីចំនួនសៀវភៅកត់ត្រាដែលត្រូវការសម្រាប់បង្រៀននៅក្នុងសាលារៀន។

អ្នកស្រី​បន្ត​ថា កាតាប​មាន​សៀវភៅ​សិក្សា​៥​ក្បាល សៀវភៅ​ការងារ​៥​ក្បាល និង​ខ្មៅ​ដៃ​មួយ​ថ្ងៃ​អាច​មាន​ទម្ងន់​ដល់​ទៅ​៣​គីឡូក្រាម។ ហើយវាត្រូវចំណាយពេល 7-8 ម៉ោងដើម្បីបញ្ចប់កិច្ចការផ្ទះនៅលើសៀវភៅកត់ត្រាទាំងនេះ។