não entrou em vigor Edição de 30.10.2012
| Nome do Documento | Portaria do Serviço Federal de Estatística do Estado de 30.10.2012 N 574 "Sobre a aprovação de instrumentos estatísticos para organizar a observação estatística federal do número e remuneração de certas categorias de trabalhadores sociais e científicos, em relação às quais são previstas medidas para aumentar a média salário de acordo com o Decreto do Presidente da Federação Russa de 7 de maio de 2012 N 597 "MEDIDAS PARA A IMPLEMENTAÇÃO DA POLÍTICA SOCIAL DO ESTADO" |
| Tipo de documento | pedido |
| Corpo do host | Rosstat |
| número do documento | 574 |
| Data de aceitação | 01.01.1970 |
| Data de revisão | 30.10.2012 |
| Data de registro no Ministério da Justiça | 01.01.1970 |
| Status | não entrou em vigor |
| Publicação |
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| Navegador | Notas |
Portaria do Serviço Federal de Estatística do Estado de 30.10.2012 N 574 "Sobre a aprovação de instrumentos estatísticos para organizar a observação estatística federal do número e remuneração de certas categorias de trabalhadores sociais e científicos, em relação às quais são previstas medidas para aumentar a média salário de acordo com o Decreto do Presidente da Federação Russa de 7 de maio de 2012 N 597 "MEDIDAS PARA A IMPLEMENTAÇÃO DA POLÍTICA SOCIAL DO ESTADO"
Instruções para Preencher o Formulário N CV-educação
1. Os respondentes na forma de observação estatística federal N ZP-educação são pessoas jurídicas (exceto pequenas empresas) - organizações que atuam no campo da educação, independentemente da filiação departamental das formas de propriedade estadual e municipal:
Instituições de ensino pré-escolar,
Instituições educacionais que implementam programas de educação geral,
Instituições de ensino que implementam programas de educação profissional primária, secundária e superior,
Instituições de ensino de educação profissional adicional,
Instituições educacionais de educação complementar para crianças (códigos OKVED 80.10.3 e 92.62).
2. As informações no formulário N ZP-education são fornecidas pelos entrevistados subordinados ao órgão do governo local que exerce a gestão no campo da educação, à autoridade executiva da entidade constituinte da Federação Russa que exerce a gestão no campo da educação e ao Ministério de Educação e Ciência da Federação Russa - ao órgão territorial de Rosstat para localização, bem como às autoridades competentes no campo da educação (por afiliação) no horário e endereço indicados no formulário.
Organizações e instituições educacionais (exceto aquelas subordinadas ao órgão do governo local que exerce a gestão na área da educação, a autoridade executiva da entidade constituinte da Federação Russa que exerce a gestão na área da educação e o Ministério da Educação e Ciência da Federação Russa) fornecem o formulário ao corpo territorial de Rosstat em sua localização e ao fundador.
3. Se uma pessoa jurídica tiver subdivisões separadas, este formulário é preenchido tanto para cada subdivisão separada quanto para uma pessoa jurídica sem essas subdivisões separadas.
4. Os formulários preenchidos são fornecidos pela pessoa jurídica aos órgãos territoriais de Rosstat no local da subdivisão separada relevante (para uma subdivisão separada) e no local da pessoa jurídica (sem subdivisão separada). No caso de uma pessoa jurídica (sua subdivisão separada) não exercer atividades em seu local, o formulário é fornecido no local onde efetivamente exerce suas atividades.
A prioridade é enviar o formulário eletronicamente. O modelo XML do formulário é publicado no site oficial do Rosstat gks.ru (Metadados e informações de referência regulamentar / Relatórios estatísticos em formato eletrônico / Cronograma para colocação de modelos XML no portal da Internet de Rosstat) e no site oficial do território corpo de Rosstat.
5. O responsável da pessoa colectiva nomeia os funcionários autorizados a prestar informação estatística em nome da pessoa colectiva, incluindo nas suas subdivisões.
6. Na parte do endereço do formulário, o nome completo da organização relatora é indicado de acordo com os documentos constituintes registrados da maneira prescrita e, em seguida, entre parênteses - o nome abreviado. No espaço em branco do formulário que contém informações sobre uma subdivisão separada de uma entidade jurídica, é indicado o nome da subdivisão separada e a entidade jurídica a que se refere.
A linha "Endereço postal" indica o nome do assunto da Federação Russa, o endereço legal com um código postal; se o endereço real não corresponder ao legal, o endereço postal real também será indicado. Para subdivisões separadas que não possuem um endereço legal, é indicado um endereço postal com um código postal.
Uma entidade legal apõe o código do Classificador de Empresas e Organizações de Toda a Rússia (OKPO) na parte do código do formulário com base no Aviso de atribuição do código OKPO enviado (emitido) às organizações pelos órgãos territoriais de Rosstat .
Para subdivisões territorialmente separadas de uma entidade legal, é indicado um número de identificação, que é estabelecido pelo órgão territorial de Rosstat no local da subdivisão territorialmente separada.
O código do tipo da organização relatora (coluna 3 da parte do código do formulário) é afixado de acordo com a Lista de tipos de instituições na esfera social e científica para coletar e desenvolver os resultados da observação estatística federal sobre o número e a média salários de certas categorias de assistentes sociais, em relação às quais são fornecidas medidas para aumentar os salários médios de acordo com o Decreto do Presidente da Federação Russa de 7 de maio de 2012 N 597 "Sobre medidas para a implementação da política social do estado" , fornecido nestas Instruções.
Cada instituição de ensino preenche as linhas apenas para as categorias de pessoal que correspondem a esse nível de ensino.
7. A coluna 1 do formulário fornece dados sobre o número médio de funcionários na folha de pagamento ou o número médio de funcionários para o período do relatório, coluna 2 - dados sobre o número médio de trabalhadores externos em tempo parcial.
8. O número médio de funcionários para o período desde o início do ano é determinado pela soma do número médio de funcionários para todos os meses decorridos desde o início do ano e dividindo o valor recebido pelo número de meses para período desde o início do ano.
O número médio de funcionários por mês é calculado pela soma do número de funcionários na folha de pagamento para cada dia do mês, ou seja, de 1 a 30 ou 31 (para fevereiro - a 28 ou 29), incluindo feriados (não úteis) e finais de semana, e dividindo o valor recebido pelo número de dias corridos do mês.
O cálculo do número médio de funcionários é feito com base na contabilização diária do número de funcionários da folha de pagamento, que deve ser especificado com base nas ordens de admissão, transferência de funcionários para outro emprego e rescisão do contrato de trabalho. Ao mesmo tempo, para cada dia do período passado desde o início do ano, é necessário distribuir os funcionários na folha de pagamento por categorias de pessoal, resumir os salários acumulados para esse período por categoria, calcular o número médio de funcionários para cada categoria, o que permitirá refletir a transição do funcionário durante o período do relatório de uma categoria para outra (por exemplo, se um funcionário trabalhou por 6 meses como professor e pelos próximos 6 meses como chefe de uma unidade estrutural).
9. O número de empregados em folha de pagamento por dia de folga ou feriado (não útil) é considerado igual ao número de empregados em folha de pagamento do dia útil anterior. Se houver dois ou mais dias de folga ou feriados (não úteis) consecutivos, o número de funcionários na folha de pagamento para cada um desses dias é considerado igual ao número de funcionários na folha de pagamento do dia útil anterior ao fim de semana e feriados (não úteis).
O número de funcionários na folha de pagamento para cada dia deve corresponder aos dados da folha de ponto dos funcionários, com base nos quais é estabelecido o número de funcionários que vieram e não compareceram ao trabalho.
10. Os seguintes funcionários não estão incluídos na folha de pagamento:
a) empregado simultaneamente de outras organizações;
b) desempenhou trabalho sob contratos de direito civil;
C) transferidos para trabalhar em outra organização, se não reterem salários, bem como enviados para trabalhar no exterior;
D) enviados por organizações para estudar em instituições de ensino com folga do trabalho, recebendo bolsas de estudo por conta dessas organizações; pessoas com quem tenha sido celebrado contrato de estudante para formação profissional com o pagamento de bolsa durante o período de aprendizagem;
e) que apresentou carta de demissão e deixou de trabalhar antes do término do prazo de advertência ou deixou de trabalhar sem aviso prévio à administração. São excluídos da lista de funcionários a partir do primeiro dia de afastamento do trabalho;
E) o pessoal militar no exercício de funções de serviço militar.
11. Ao determinar o número médio de funcionários, deve-se levar em conta o seguinte.
A) Os seguintes funcionários da folha de pagamento não estão incluídos no quadro médio de funcionários:
Mulheres em licença maternidade, pessoas em licença por adoção de recém-nascido diretamente da maternidade, bem como em licença parental;
Funcionários que estudam em instituições de ensino e que estavam de licença adicional sem remuneração, bem como aqueles que ingressam em instituições de ensino que estavam de licença sem remuneração para passar nos exames de admissão de acordo com a legislação da Federação Russa;
b) As pessoas que trabalharam a tempo parcial de acordo com o contrato de trabalho, quadro de pessoal ou transferidas com consentimento escrito do trabalhador para trabalho a tempo parcial, na determinação do número médio de trabalhadores, são tidas em conta proporcionalmente às horas trabalhadas ;
C) Os funcionários que, de acordo com a legislação da Federação Russa, reduziram o horário de trabalho, incluindo pessoas com deficiência, são contados como unidades inteiras no número médio de funcionários;
d) As pessoas que trabalharam a tempo parcial por iniciativa do empregador são tidas em conta no número médio de trabalhadores como unidades inteiras;
e) O número médio de funcionários em organizações que trabalharam por um mês incompleto (por exemplo, em organizações recém-criadas) é determinado dividindo-se a soma do número de funcionários na folha de pagamento por todos os dias de trabalho da organização no mês de referência, incluindo fins de semana e feriados (não úteis) do período de trabalho, pelo número total de dias corridos no mês de referência.
Organizações recém-criadas não incluem organizações estabelecidas com base em entidades jurídicas liquidadas (reorganizadas), subdivisões separadas ou não independentes.
12. O número médio de trabalhadores externos a tempo parcial é calculado de acordo com o procedimento de determinação do número médio de pessoas que trabalharam a tempo parcial.
O número médio de trabalhadores externos a tempo parcial para o período desde o início do ano e para o ano é determinado somando o número médio de todos os meses decorridos desde o início do ano e dividindo o valor recebido pelo número de meses do período do relatório.
13. As colunas 3 a 5 devem incluir em regime de competência os valores das remunerações da folha de pagamento e dos trabalhadores a tempo parcial externos acumulados para o período de referência.
14. O fundo de salários acumulados nas colunas 3 a 5 inclui todos os valores de pagamentos, independentemente das fontes de financiamento, itens orçamentários e benefícios fiscais concedidos.
De acordo com as colunas 6 - 11 - o fundo salarial acumulado de todos os funcionários (da coluna 3) e o fundo salarial acumulado de trabalhadores externos em tempo parcial (da coluna 5) são distribuídos por fontes de financiamento: as colunas 6 e 9, respectivamente, refletem os dados sobre os fundos recebidos dos orçamentos de todos os níveis, nas colunas 7 e 10 - informações sobre os fundos do seguro médico obrigatório (seguro médico obrigatório), nas colunas 8 e 11 - fundos de atividades geradoras de renda e outros fundos.
15. Um funcionário que recebe dois, um e meio ou menos de uma taxa em uma organização ou está registrado em uma organização como trabalhador interno em tempo parcial é contado como uma pessoa (uma unidade inteira). Ao mesmo tempo, um funcionário que está na folha de pagamento da organização e realiza trabalho interno em meio período é contado uma vez no local do trabalho principal; na coluna 3, a folha de pagamento mostra o valor dos salários, levando em consideração salários a tempo parcial; na coluna 4 da coluna 3, é alocado o valor acumulado ao empregado pelo trabalho nos termos do emprego interno de meio período.
Se um funcionário no trabalho principal pertence a uma categoria e em um trabalho interno de meio período - a outra categoria que não o trabalho principal, ele deve ser refletido uma vez - na categoria à qual pertence seu trabalho principal. Ao mesmo tempo, na coluna 3, esta linha reflete os rendimentos totais - para o trabalho principal e para o trabalho em meio período interno, e na coluna 4 da coluna 3, o valor acumulado para o empregado pelo trabalho em meio período interno base é alocada.
Por exemplo, se um professor de uma instituição de ensino pré-escolar trabalha internamente em um cargo relacionado a pessoal de serviço, ele deve ser refletido como uma unidade na linha 04 coluna 1 e a coluna 3 deve refletir seu salário total como professor e funcionário do pessoal de serviço; na coluna 4 - apenas remuneração por trabalho interno a tempo parcial, ou seja, salários do trabalhador de manutenção.
16. Um funcionário que esteja na folha de pagamento de uma organização e tenha celebrado um contrato de direito civil com a mesma organização é considerado uma vez no local do trabalho principal, e os salários acumulados a ele sob um contrato de trabalho e um contrato civil contrato de lei - o valor total da folha de pagamento dos funcionários da folha de pagamento (na coluna 3); a coluna 4 atribui a remuneração do trabalho ao abrigo de um contrato de direito civil. No âmbito desta observação estatística, o trabalho ao abrigo de um contrato de direito civil celebrado por um trabalhador de folha de pagamento com a sua organização é considerado um trabalho interno a tempo parcial.
17. As colunas 1 e 2 não incluem as pessoas que trabalham apenas sob contrato de direito civil e não incluídas na folha de pagamento e o número de trabalhadores externos a tempo parcial, e a coluna 5, respectivamente, não reflete o valor da remuneração para as pessoas que trabalham apenas sob contratos de direito civil. A coluna 5 também não tem em conta os montantes de remuneração ao abrigo de contratos de direito civil pagos por esta organização a pessoas que são trabalhadores externos a tempo parcial.
18. Diretrizes metodológicas mais detalhadas para o preenchimento dos dados sobre o efetivo médio e o fundo de salários acumulados são fornecidas nas "Diretrizes para preenchimento de formulários de observação estatística federal N N P-1, P-2, P-3, P-4 , P-5 (m)", aprovado pelo despacho de Rosstat de 24 de outubro de 2011 N 435.
19. Os dados sobre o número médio e número médio de trabalhadores externos a tempo parcial (colunas 1 e 2), bem como sobre o fundo salarial acumulado (colunas 3 e 5) na linha 01 devem ser consistentes com os dados correspondentes do formulário N P-4. Para organizações com menos de 15 funcionários, não relacionadas a pequenas empresas e reportando no formulário N P-4 trimestralmente, os dados da linha 01 devem ser consistentes com os dados das colunas correspondentes do formulário P-4 para o período correspondente.
Para outras organizações que reportam no formulário N P-4 com frequência mensal, os dados do fundo salarial acumulado na linha 01 devem ser consistentes com o valor dos dados correspondentes no formulário N P-4.
20. Uma instituição de ensino de ensino secundário profissional, que tenha divisões estruturais não separadas (faculdades, departamentos, grupos) que implementem programas de ensino primário profissional, preenche as linhas 08-10 para os trabalhadores cuja atividade principal seja o trabalho em regime não divisão separada. Os funcionários das instituições de ensino do ensino secundário profissional que trabalham em subdivisão não autónoma não são tidos em conta nas linhas 08 - 10 - estão reflectidos nas linhas 11 - 13.
Uma instituição de ensino de ensino profissional superior, que possua subdivisões estruturais não separadas (faculdades, departamentos, grupos) que implementem programas de ensino profissionalizante primário e (ou) secundário, preenche as linhas 8-13 para os colaboradores cuja atividade principal seja o trabalho em uma subdivisão não separada. Os funcionários da universidade que trabalham em divisões não separadas não são considerados nas linhas 8 - 13 - estão refletidos nas linhas 17 - 18.
Nas linhas 02 - 28, todos os funcionários são divididos em categorias de pessoal:
A linha 02 fornece dados sobre o chefe da organização, ou seja, a primeira pessoa na organização.
A linha 03 lista as pessoas que ocupam os cargos de vice-chefes da organização, chefes de divisões estruturais e seus suplentes.
As linhas 04 - 28 são preenchidas pelas organizações de acordo com sua estrutura.
A Linha 04 fornece informações sobre o corpo docente das instituições de ensino pré-escolar.
As seguintes categorias pertencem aos trabalhadores pedagógicos das instituições de educação pré-escolar: professor-organizador; professor social; professor-defectologista, professor-terapeuta da fala (fonoaudiólogo); psicólogo educacional; educador (incluindo sênior); diretor de música; concertino; chefe de educação física; instrutor de educação física; metodologista (incluindo sênior); instrutor-metodologista (incluindo sênior), professor de educação complementar.
A Linha 05 fornece informações sobre o corpo docente das instituições de ensino que implementam programas de educação geral.
O corpo docente das instituições de ensino que implementam programas de educação geral inclui:
professora; professora; professor-organizador; professor social; professor-defectologista, professor-terapeuta da fala (fonoaudiólogo); psicólogo educacional; educador (incluindo sênior); professor-bibliotecário; conselheiro sênior; professor de educação complementar (incluindo sênior); diretor de música; concertino; chefe de educação física; instrutor de educação física; metodologista (incluindo sênior); instrutor-metodologista (incluindo sênior); instrutor de trabalho; professor-organizador dos fundamentos da segurança da vida; instrutor-professor (incluindo sênior); mestre em treinamento industrial.
De acordo com a linha 06, os professores são destacados do corpo docente das instituições de ensino que implementam programas de educação geral, que incluem professores de 1-4 aulas preparatórias, língua e literatura russa, língua e literatura não russa, história, direito, ciências sociais, economia, matemática, ciência da computação, física, química, geografia, biologia, inglês, alemão, francês, outras línguas estrangeiras, música e canto, artes plásticas, desenho, noções básicas de segurança da vida, educação física, treinamento laboral e outros assuntos.
A linha 07 reflete informações sobre o corpo docente das instituições de ensino de educação complementar para crianças.
Os trabalhadores pedagógicos das instituições de ensino de educação complementar para crianças incluem: professor-organizador; professor social; professor-defectologista, professor-terapeuta da fala (fonoaudiólogo); psicólogo educacional; educador (incluindo sênior); professor-bibliotecário; conselheiro sênior; professor de educação complementar (incluindo sênior); diretor de música; concertino; chefe de educação física; instrutor de educação física; metodologista (incluindo sênior); instrutor-metodologista (incluindo sênior); instrutor de trabalho; professor-organizador dos fundamentos da segurança da vida; instrutor-professor (incluindo sênior); mestre em treinamento industrial.
Instituições educacionais de educação complementar para crianças com códigos 3.7.6 - 3.7.9 de acordo com a Lista de tipos de instituições da esfera social e científica dada nestas Instruções para coletar e desenvolver os resultados da observação estatística federal sobre o número e os salários médios de certas categorias de assistentes sociais, em relação às quais medidas para aumentar o salário médio de acordo com o Decreto do Presidente da Federação Russa de 7 de maio de 2012 N 597 "Sobre medidas para a implementação da política social estatal" (código OKVED 92.62), os professores também incluem: um instrutor em cultura física adaptativa; instrutor esportivo; atleta-instrutor; instrutor-metodologista em cultura física adaptativa; instrutor-metodologista de cultura física e organizações esportivas; treinador; treinador-professor em cultura física adaptativa; idosos: instrutor-metodologista em cultura física adaptativa, instrutor-metodologista de cultura física e organizações esportivas, instrutor-professor em cultura física adaptativa.
A Linha 08 fornece informações sobre o corpo docente das instituições de ensino que implementam programas de formação profissional inicial. Da linha 08 são extraídas informações sobre professores (linha 09), mestres de formação industrial (linha 10).
A Linha 11 fornece informações sobre o corpo docente das instituições de ensino que implementam programas de ensino médio profissionalizante. A partir da linha 11, destacam-se as informações sobre professores (linha 12), mestres de formação industrial (linha 13).
A linha 14 fornece informação sobre o corpo docente das instituições de ensino de formação profissional complementar que ministram formação (formação avançada) para especialistas com ensino secundário profissional. Da linha 14 são extraídas informações sobre professores (linha 15) e mestres de formação industrial (linha 16).
O corpo docente das instituições de ensino que implementam programas de ensino profissional primário, secundário e das instituições de ensino profissional complementar que oferecem formação (formação avançada) para especialistas com ensino profissional secundário inclui:
professora; professor-organizador; professor social; professor-defectologista, professor-terapeuta da fala (fonoaudiólogo); psicólogo educacional; educador (incluindo sênior); professor-bibliotecário; conselheiro sênior; professor de educação complementar (incluindo sênior); diretor de música; concertino; chefe de educação física; instrutor de educação física; metodologista (incluindo sênior); instrutor-metodologista (incluindo sênior); instrutor de trabalho; professor-organizador dos fundamentos da segurança da vida; instrutor-professor (incluindo sênior); mestre em treinamento industrial.
A linha 17 deve indicar informações sobre o corpo docente das instituições de ensino de ensino superior profissional.
Na linha 18 - informação sobre o corpo docente das instituições de ensino de formação profissional complementar que ministram formação (formação avançada) para especialistas com formação profissional superior.
O corpo docente inclui: auxiliar; professora; Professor experiente; professor assistente; Professor; chefe do Departamento; Diretor da Faculdade (Diretor do Instituto).
A distribuição dos funcionários nas linhas 02 - 18 é feita por categorias de pessoal de acordo com o Diretório Unificado de Qualificação para os Cargos de Dirigentes, Especialistas e Empregados, Seção "Características de Qualificação dos Cargos de Trabalhadores da Educação" (aprovado por Despacho do Ministério da Saúde e Desenvolvimento Social da Rússia de 26.08.2010 N 761n alterado em 31.05.2011 N 448n) e a Seção "Características de qualificação dos cargos de gerentes e especialistas de educação profissional superior e profissional adicional" (aprovado por Ordem do Ministério da Saúde e Desenvolvimento Social da Rússia datado de 11 de janeiro de 2011 N 1n).
A linha 19 deve indicar informações sobre os trabalhadores científicos das instituições de ensino de ensino superior profissional, das quais, na linha 20, estão alocados os investigadores.
O trabalhador científico (investigador) é um cidadão que possui as qualificações necessárias e exerce profissionalmente atividades científicas e (ou) científicas e técnicas (FZ N 127-FZ de 23 de agosto de 1996). A base legal para a avaliação das qualificações dos cientistas e os critérios para essa avaliação são determinados na forma estabelecida pelo órgão executivo federal responsável pelo desenvolvimento da política estadual e da regulamentação legal no campo das atividades científicas e científicas e técnicas, e são fornecidos pelo sistema de certificação estadual (conforme alterado pelas leis federais de 23.07.2008 N 160-FZ, de 27.07.2010 N 198-FZ).
Pesquisadores incluem funcionários que estão profissionalmente engajados em pesquisa e desenvolvimento e estão diretamente envolvidos na criação de novos conhecimentos, produtos, processos, métodos e sistemas, bem como na gestão dessas atividades. Para exercer essas funções, é necessária uma formação profissional superior completa. A categoria de pesquisadores também inclui o pessoal administrativo e gerencial que gerencia diretamente o processo de pesquisa (incluindo chefes (vice-chefes) de organizações científicas e departamentos de pesquisa e desenvolvimento).
Os investigadores incluem os colaboradores que realizam a gestão científica da investigação e desenvolvimento sobre problemas científicos de natureza fundamental e aplicada e (ou) estão diretamente envolvidos na sua conduta: investigador principal, investigador principal, investigador sénior, investigador, investigador júnior, etc.
Na linha 21 - são indicadas informações sobre trabalhadores científicos de instituições de ensino de formação profissional complementar, dos quais, na linha 22, são alocados funcionários científicos.
As linhas 23 a 25 fornecem informações sobre médicos, pessoal médico médio e júnior. As instituições de ensino inserem informações nessas linhas apenas se os trabalhadores médicos indicados forem funcionários em tempo integral, ou seja, estão na folha de pagamento de uma instituição de ensino ou trabalham em tempo integral em meio período (trabalhadores externos em meio período).
A linha 26 reflete informações sobre funcionários cujas atividades se relacionam ao campo da cultura, que atuam em instituições de ensino, ou seja, que estão na folha de pagamento de uma instituição de ensino ou trabalham em tempo integral em tempo parcial (trabalhadores externos em tempo parcial). Esta linha reflete informações sobre bibliotecários, diretores artísticos, etc. de acordo com o Guia Unificado de Qualificação para os Cargos de Gerentes, Especialistas e Funcionários (Seção "Características de Qualificação dos Cargos de Trabalhadores em Cultura, Arte e Cinematografia" (aprovado por Portaria do Ministério da Saúde e Desenvolvimento Social da Rússia de 30 de novembro , 2011 N 251n). Deve-se ter em mente que o chefe de uma unidade estrutural, por exemplo, bibliotecas devem ser classificados como "executivos", ou seja, as informações sobre eles devem ser refletidas na linha 03.
A linha 27 reflete os assistentes sociais (nas instituições que oferecem tais cargos).
A linha 28 fornece pessoal de serviço, ou seja, pessoal administrativo e económico (contabilidade, escritório, etc.) não são refletidos nas linhas 2 - 27.
21. Ao preencher o formulário, os seguintes controles devem ser realizados:
Gr. 3 > = gr. 4 em todas as linhas
gr. 3 = soma das colunas 6 - 8 em todas as linhas
gr. 5 = soma das colunas 9 - 11 em todas as linhas
Página 01 = soma das linhas 02 - 05, 07, 08, 11, 14, 17 - 19, 21, 23 - 28.
Lista de tipos de instituições da esfera social e ciência para coletar e desenvolver os resultados da observação estatística federal sobre o número e salários médios de certas categorias de trabalhadores na esfera social, em relação às quais são previstas medidas para aumentar o salário médio
de acordo com o Decreto do Presidente da Federação Russa de 7 de maio de 2012 N 597 "Sobre medidas para a implementação da política social do estado"
| O código | Nome do grupo |
| 1 | 2 |
| 3 | Instituições educacionais |
| 3.1 | Instituição de ensino pré-escolar |
| 3.1.1 | Instituições de ensino pré-escolar |
| 3.1.2 | Instituições educativas para crianças em idade pré-escolar e primária em termos de educação pré-escolar |
| 3.2 | instituição educacional |
| 3.2.1 | Instituições educativas para crianças em idade pré-escolar e primária em termos de ensino primário geral |
| 3.2.2 | Instituições de ensino geral e internatos |
| 3.2.3 | instituições de cadetes |
| 3.2.4 | Internatos de educação geral com treinamento inicial de voo |
| 3.2.5 | Instituições educacionais especiais (correcionais) para estudantes, alunos com deficiência |
| 3.2.6 | Instituições de ensino especial para crianças e adolescentes com comportamento desviante |
| 3.2.7 | Instituições educacionais que melhoram a saúde do tipo sanatório para crianças que precisam de tratamento de longo prazo |
| 3.2.8 | Instituições educativas para crianças que necessitam de assistência psicológica, pedagógica e médica e social |
| 3.3 | Instituição de Ensino Profissionalizante Primário |
| 3.3.1 | Instituições de ensino de educação profissional primária |
| 3.3.2 | Instituições de ensino profissionalizante básico do Serviço Penitenciário Federal |
| 3.3.3 | Escolas profissionais especiais |
| 3.4 | Instituição de ensino médio profissionalizante |
| 3.4.1 | Instituições de ensino de ensino médio profissionalizante |
| 3.5 | Instituição de Ensino Profissional Superior |
| 3.5.1 | Instituições de ensino de ensino profissional superior |
| 3.6 | Instituição de educação profissional adicional |
| 3.6.1 | Instituições de ensino de ensino profissional complementar (formação avançada) para especialistas com ensino profissional secundário |
| 3.6.2 | Instituições de ensino de formação profissional complementar (formação avançada) para especialistas com formação profissional superior |
| 3.7 | Instituição de educação complementar para crianças |
| 3.7.1 | Centros de educação complementar de crianças, desenvolvimento da criatividade de crianças e jovens, desenvolvimento criativo e educação humanitária, criatividade infantil, atividades extracurriculares, criatividade técnica infantil (jovens) (científica e técnica, jovens técnicos), turismo infantil e juvenil e excursões (jovens) turistas), educação estética de crianças (cultura, artes ou artes), centros infantis e juvenis, centros infantis (adolescentes), centros ecológicos infantis (saúde-ecológicos, ecológicos-biológicos), centros marítimos infantis, centros infantis (juvenis), centros infantis centros de melhoria da saúde e educacionais (perfil) |
| 3.7.2 | Palácios da criatividade infantil (juvenil), criatividade infantil e juvenil, juventude estudantil, pioneiros e escolares, jovens naturalistas, esportes para crianças e jovens, criatividade artística (educação) infantil, cultura infantil (artes) |
| 3.7.3 | Casas de criatividade infantil, infância e juventude, juventude estudantil, pioneiros e escolares, jovens naturalistas, criatividade técnica infantil (jovens técnicos), turismo infantil e juvenil e excursões (jovens turistas), criatividade artística (educação) de crianças, cultura (artes) |
| 3.7.4 | Estações para jovens naturalistas, criatividade técnica infantil (jovens) (científica e técnica, jovens técnicos), turismo infantil e juvenil e excursões (jovens turistas), estações ecológicas infantis (ecológicas e biológicas) |
| 3.7.5 | Escolas de arte infantil, inclusive por tipo de arte |
| 3.7.6 | Escolas de esportes infantis e juvenis |
| 3.7.7 | Escolas especializadas de esportes infantis e juvenis da reserva olímpica |
| 3.7.8 | Escolas de adaptação ao desporto infantil e juvenil e escolas especializadas de adaptação ao desporto infantil e juvenil |
| 3.7.9 | Clubes de Aptidão Física Juvenil e Clubes de Aptidão Física Adaptativa Juvenil |
O formulário nº ZP-education foi aprovado pelo despacho de Rosstat de 30 de novembro de 2015 nº 594. Você também encontrará instruções para preenchê-lo lá. O artigo ajudará a evitar erros no preenchimento do formulário.
Karina STENECHKINA, Contador
Regras gerais
A informação sobre o número de trabalhadores da educação e sobre a sua remuneração é fornecida por:
- instituições subordinadas ao Ministério da Educação e Ciência da Rússia, autoridades executivas relevantes das entidades constituintes da Federação Russa, governo autônomo local. Eles se reportam tanto ao órgão territorial de Rosstat em sua localização quanto às autoridades relevantes no campo da educação (de acordo com sua filiação);
- instituições de ensino não mencionadas acima. Eles enviam um relatório ao corpo territorial de Rosstat em sua localização, bem como ao fundador.
É melhor preencher o formulário No. ZP-educação em formato eletrônico. Envie as informações dentro de 10 dias após o final de cada período de relatório (trimestre). Ou seja, no ano em curso, o primeiro relatório deve ser apresentado até 10 de abril.
As instituições educacionais que implementam programas de vários tipos continuarão a ter os relatórios mais amplos. Afinal, para cada um deles, as informações sobre os funcionários terão que ser refletidas separadamente.
Principais mudanças
Anteriormente, era necessário preencher um formulário semelhante, aprovado pelo despacho de Rosstat de 19 de novembro de 2014 nº 671. Algumas diferenças que você notará na nova versão são de natureza técnica. Assim, o termo "contratos de natureza civil" foi substituído por "contratos de direito civil".
Mudou significativamente o procedimento de preenchimento da linha 14. Anteriormente, aqui era fornecida informação sobre professores de formação profissional complementar (CPE), especialistas em ensino com formação profissional secundária. Agora vamos falar dos professores da FVE que trabalham com quem tem ou está a frequentar o ensino secundário profissional e (ou) superior. Selecione na linha 14 informações sobre professores e indique-as na linha 15. E especifique os dados sobre mestres de treinamento industrial na linha 16.
As alterações relativas a outras linhas não afetam a ordem em que são preenchidas (ver tabela).
Categorias de trabalhadores
Nas transcrições para atribuir trabalhadores a uma categoria ou outra, surgiu uma nova definição de funcionários científicos. Eles incluem:
- cientistas principais;
- pesquisadores líderes;
- pesquisadores seniores;
- equipe científica;
- pesquisadores juniores.
Lista de tipos de organizações
Em relação a 2015, a lista de tipos de organizações que são contempladas pelo monitoramento estatístico federal no campo da remuneração de determinadas categorias de trabalhadores também mudou. Em particular, o agrupamento 3 "Organizações educacionais" foi ampliado. Assim, as organizações SPO foram substituídas por organizações que implementam programas SPO.
Completando o relatório
Na coluna 1 da parte tabular principal do formulário nº ZP-educação fornecer dados sobre o número médio de funcionários na folha de pagamento ou o número médio de funcionários para o período do relatório, na coluna 2 - dados sobre o número médio de funcionários externos -trabalhadores de tempo.
Determinar o número médio de funcionários de acordo com as regras do parágrafo 81.6 das Instruções para preenchimento do formulário nº P-4, aprovado por despacho de Rosstat de 28 de outubro de 2013 nº 428. Use os dados da contabilidade diária da folha de pagamento número de empregados. Eles devem primeiro ser esclarecidos, verificando com as informações dos pedidos:
- na admissão, transferência para outro emprego;
- sobre a rescisão do contrato de trabalho.
Para cada dia do período expirado desde o início do ano, você deve:
- distribuir funcionários da folha de pagamento por categorias de pessoal;
- resumir por categoria os salários acumulados para este período.
Exemplo 1.
O internato tem 27 professores.
São eles o diretor, quatro adjuntos, oito professores da disciplina, dois professores sociais, três professores do ensino fundamental, cinco educadores, um professor de educação complementar e um professor organizador.
Além disso, o diretor e um de seus suplentes também são professores da disciplina. Além disso, há pessoal médico e de apoio.
Para elaborar o relatório do 1º trimestre de 2016, o contador somou o número médio de funcionários de cada categoria de janeiro a março de 2016 e dividiu o número resultante por 3.
Assim, o número médio de professores no primeiro trimestre de 2016 foi:
- 20 pessoas por 31 dias corridos de janeiro;
- 22 pessoas por 29 dias corridos de fevereiro;
- 21 pessoas por 31 dias corridos de março.
Consequentemente, o número médio de professores para o primeiro trimestre foi de 21 pessoas [(20 pessoas + 22 pessoas + 21 pessoas): 3 meses]. O contador refletiu o resultado obtido na linha 06 do formulário nº ZP-educação com uma casa decimal (21,0).
Justificativa legislativa. 3
Implementação no PP "Parus Budget-7.xx". 4
Opções de relatório. 7
Características da formação do relatório "ZP-educação". dez
Características da formação de relatórios "ZP-zdrav" e "ZP-soc". onze
Características da formação do relatório "ZP-cultura". 12
Características da formação do relatório "ZP-ciência". treze
Fundamentação legislativa
Base normativa:
1. Ordem de Rosstat datada de 01.01.2001 nº 000
"Sobre a aprovação de ferramentas estatísticas para organizar o monitoramento estatístico federal do número e dos salários de certas categorias de trabalhadores na esfera social e científica, em relação às quais são previstas medidas para aumentar o salário médio de acordo com o Decreto do Presidente da Federação Russa de 7 de maio de 2012 N 597 "Sobre medidas para implementação da política social do estado"
Ordem de Rosstat
"Instruções para preenchimento de formulários de observação estatística federal
N N P-1, P-2, P-3, P-4, P-5(m)"
Informação básica:
Os formulários de notificação aprovados pelo Despacho n.º 000 destinam-se a recolher informações sobre a dinâmica das variações salariais em determinadas indústrias. A saber: educação, cultura, ciência, proteção social e saúde.
Os inquiridos fornecem duas cópias dos formulários de relatório - uma para o órgão territorial de Rosstat, a segunda - para o órgão executivo autorizado. A periodicidade de reporte é trimestral, os indicadores são formados como um total acumulado desde o início do ano. O prazo de reporte é o 10º dia do mês seguinte ao período de reporte.
Unidades de medida - número, pessoas; indicadores monetários - mil rublos. Os indicadores do relatório devem corresponder aos indicadores do relatório no formulário P-4 para o mesmo período do relatório.
No preenchimento dos formulários, devem ser observadas as relações gerais de controle:
Gr. 3 > = gr. 4 em todas as linhas
Gr. 3 = soma das colunas 6 - 8 em todas as linhas
Gr. 5 = a soma da contagem em todas as linhas.
Taxas de controle para linhas (verificando o valor da linha 1) - para cada relatório - suas próprias.
Ao preencher o relatório, é obrigatório indicar o código OKPO do respondente e o código do tipo da instituição (a lista de tipos é fornecida pela ordem em que os formulários foram preenchidos).
Implementação em PP "Orçamento de Vela-7.xx"
Código mnemônico do relatório | Amostra |
Informações sobre o número e os salários dos trabalhadores na esfera da ciência. xls |
|
Informações sobre o número e os salários dos trabalhadores do setor de saúde. xls |
|
Informações sobre o número e os salários dos trabalhadores na esfera da cultura. xls |
|
Informações sobre o número e os salários dos trabalhadores na esfera da educação. xls |
|
Informação sobre o número e remuneração dos trabalhadores no domínio dos serviços sociais. xls |
O relatório é chamado da seção: Relatórios - Informações sobre o número, salários e movimentação de funcionários
Modelos devem ser registrados no dicionário "Modelos de Relatórios" com os códigos mnemônicos correspondentes.
Como no preenchimento dos indicadores dos relatórios há a exigência de cumprimento de indicadores semelhantes do relatório no formulário P-4, optou-se por implementar esses relatórios com base nos relatórios previamente implementados no formulário P-4. As instruções para configurar o relatório P-4 estão localizadas no disco mestre:
- /master_disk/PARUS_7/BUDGET_771_2013_01/CD2/INSTRUCTIONS/PARUS_7/Instructions_Salary/HTML/ Instruções para formar o formulário P-4.HTM
Master_disk/PARUS_7/BUDGET_771_2013_01/CD2/INSTRUCTIONS/PARUS_7/Instructions_Salary/DOC/ Instruções para relatórios estatísticos sobre funcionários e salários. DOC
Neste manual, serão consideradas apenas as características da implementação dos formulários de notificação por ordem nº 000.
Vamos primeiro descrever os princípios gerais para a formação de todos os relatórios do conjunto, depois considerar as características de cada um dos relatórios.
Informações com base nas quais os indicadores econômicos são formados - parâmetros de provisões feitas no período de reporte.
Estrutura do relatório:
Todos os relatórios são idênticos em sua estrutura:
1. Página de título:
uma. Cabeçalho do relatório. É gerado de forma padrão, como para outros relatórios estatísticos:
Período do relatório = "Janeiro a Mês do período do relatório do relatório Do ano";
Nome da organização relatora - o valor do campo "Nome" da contraparte-empregador (para os títulos - é determinado pela correspondência dos códigos mnemônicos da Divisão e da Contraparte);
Endereço postal - o nome do sujeito da Federação Russa, endereço legal com código postal; o valor do atributo é determinado pelo endereço legal da organização;
b. parte do código
Código da organização relatora de acordo com OKPO - o valor da variável é determinado pelo atributo correspondente da contraparte da organização correspondente;
Código do tipo de organização relatora - o valor do atributo é determinado de acordo com o esquema: Subdivisão - Tipo de instituição (novidade, link para o Dicionário "Tipos de instituições").
|
|
2. Parte tabular. Formamos indicadores por colunas no contexto de linhas.
uma. Para gerar indicadores por linhas, utilizamos um filtro por listas de cargos, tipo de organização (somente para educação) e CSC (somente para ciência). Antes de gerar os relatórios, é necessário preencher o novo Dicionário "Listas de cargos".
Características de trabalhar com o Dicionário "Listas de posições":
O dicionário tem uma estrutura de catálogo. As entradas do dicionário têm um título e uma especificação. Título - código mnemônico, nome. No código mnemônico, o Código do Tipo de Organização é especificado de acordo com o classificador Rosstat (ver anexos ao procedimento de preenchimento de formulários).
Especificação de registro - um link para o Dicionário "Posições". A especificação do Dicionário pode ser preenchida de acordo com as entradas selecionadas do Dicionário "Posições". Quando o mecanismo de adição não é chamado pela primeira vez, o usuário vê marcadas as entradas do Dicionário "Posições" que já estão incluídas nesta lista.
A mesma posição pode ser incluída em várias listas, implementadas para formar linhas do formulário:
corpo docente de instituições de ensino de ONGs
deles:
professores
mestres de treinamento industrial
b. A mecânica do relatório é usada para gerar indicadores por colunas
"Formulário P-4"
Formamos o fundo salarial e o quadro de funcionários da mesma forma que o P-4, com exceção de algumas características.
Como precisamos formar a massa salarial no contexto do VFO, diferentemente do formulário P-4, não será suficiente para nós recolhermos os pagamentos para o grupo. É necessário desmembrar os pagamentos por VFO. Ao formar indicadores, aceitamos VFO \u003d 18 caracteres da categoria da conta . A conta para a qual o VFO é determinado está localizada como uma conta de crédito de acumulação (de acordo com o esquema: Conta de acumulação-base-pessoal, a composição dos custos é pesquisada). Se a conta de crédito não for encontrada, a atribuição de tal acumulação a qualquer VFO é impossível.
Coluna | Número | Procedimento de formação |
|||
Número médio de funcionários, pessoas | folha de pagamento | (Gr 2 + Gr 4) P-4 | |||
temporários externos 2 | |||||
folha de pagamento (sem part-times externos) | |||||
incluindo trabalhos internos de meio período 3 | |||||
temporários externos | |||||
Fundo de salários acumulados de funcionários para , mil rublos. com uma casa decimal | do gr. 3 folhas de pagamento | WFO = 1,3,4,5,6,8,9 |
|||
do gr. 5 temporários externos | à custa de orçamentos de todos os níveis (subsídios) | WFO = 1,3,4,5,6,8,9 |
|||
fundos de atividades geradoras de renda |
Observação.Ainda não está totalmente claro como refletir o número no relatório: por um lado, o Despacho nº 000 refere-se ao procedimento de preenchimento do formulário P-4, por outro, há uma diferença na ordem de preenchimento das colunas para esses relatórios e para P-4 (por exemplo, não reflete gr 10, que formamos em P-4)
Os filtros de linha estão listados abaixo na descrição de relatórios específicos. Se a descrição da linha tiver uma forma complexa, por exemplo, “Pessoal docente + Mestres de software”, então, para formar uma linha, é necessário que a posição seja incluída em uma lista (“Pessoal docente”) e outra lista (“Mestres de software”).
Opções de relatório
Para gerar relatórios, você deve selecionar o item de menu "Relatório estatístico - Informações sobre o número e remuneração de 2013":
1. Marcador « Opções de relatório uma":
Informações sobre o número e a remuneração dos funcionários - selecione o tipo de relatório na lista
Período De, Período Até - meses do período do relatório.
Ano - o ano do período do relatório.
A caixa de seleção "Incluir todas as unidades subordinadas" é definida se houver uma estrutura de equipe complexa. Valor recomendado - definido.
Grupo de pagamento "Número médio de funcionários" - um link para a entrada do dicionário "Grupo de pagamentos", cuja especificação lista todos os pagamentos, cujo período de acumulação deve ser excluído ao calcular o número médio de funcionários.
Atenção! Este grupo só pode incluir pagamentos de acordo com os métodos de cálculo BOS, BOM, BS2 e OTP, ou seja, aqueles pagamentos cujo algoritmo de acumulação pressupõe que um desvio das horas trabalhadas seja acumulado
Modelo de financiamento "FZP às custas do orçamento federal" - um link para o Dicionário "Modelos de financiamento". É necessário selecionar a CCC dos pagamentos efetuados a expensas do FB. A seleção múltipla é possível.
Modelo de financiamento "FZP através de financiamento competitivo (programa)" - um link para o Dicionário "Modelos de financiamento". É necessário selecionar a CCC dos pagamentos efetuados em detrimento do financiamento competitivo (do programa). A seleção múltipla é possível.
Atenção! A escolha dos modelos de financiamento é obrigatória ao gerar um relatório
"ZP-ciência"
O grupo de campos "Upload" ainda não está preenchido devido à impossibilidade de gerar um arquivo de upload.
Marca páginas " Contas pessoais»
Grupo de contas pessoais – link para grupos de execução. Capacidade do serviço de gerar um relatório não para toda a instituição/departamento, mas para a lista de execuções.
Os tipos de contas pessoais, ao contrário do formulário P-4, são especificados não no modelo, mas nos parâmetros do formulário de relatório:
O principal local de trabalho - é definida uma lista de tipos de drogas usadas pelos principais funcionários. É levado em consideração ao calcular a lista média e mostrar o valor.
Meio período externo - define a lista de tipos de medicamentos usados por trabalhadores externos em meio período. É levado em consideração ao calcular a lista média e mostrar o valor.
Meio período interno - define uma lista de tipos de medicamentos usados para funcionários internos de meio período. É levado em consideração apenas ao mostrar o valor, além disso, de acordo com a linha do local de trabalho principal (o local de trabalho principal também pode ser um trabalho externo a tempo parcial).
Acordo GPC - define uma lista de tipos de medicamentos que são usados por pessoas que realizam trabalho sob acordos GPC. É considerado no valor apenas se este for um desempenho menor de um funcionário da empresa para quem o local de trabalho nessa empresa é o principal.
Freelance - define a lista de tipos de drogas que são usadas por freelancers. Performances que pulamos enquanto assistimos.
São considerados como pessoal não escalado os desempenhos do tipo “Freelance” ou os que tenham vínculo a um funcionário com o atributo “Trabalho sob contrato”.
Temporário - define uma lista de tipos de medicamentos usados por funcionários temporários. É levado em consideração ao calcular a lista média e mostrar o valor.
Marca páginas " Cargos»
Comum a todos os relatórios:
Líder (primeira pessoa)
Deputados, chefes de divisões estruturais e seus adjuntos
Indústria:
Pessoal docente
professores
professores
Mestres de software
Pessoal docente
Trabalhadores científicos
Pesquisadores
Bolsistas de Pesquisa Principal, Líder e Sênior
Científicos, bolsistas de pesquisa júnior
Equipe de enfermagem
Equipe médica júnior
Trabalhadores culturais
Trabalhadores sociais
Equipe artística
Equipe artística
Especialistas
Pesquisadores
Técnicas
equipe de suporte
Outros funcionários com ensino superior
Características da formação do relatório "ZP-educação"
De acordo com a ordem de preenchimento "a Cada instituição de ensino preenche as linhas apenas para as categorias de pessoal que correspondem a esse nível de ensino". Ao gerar um relatório, é imprescindível definir o atributo "Tipo de instituição", pois o relatório é gerado estritamente de acordo com o tipo de instituição.
Regras para gerar linhas de relatório:
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Características da formação do relatório "ZP-cultura"
Relatórios "ZP-cultura" não tem características distintivas.
tamanho da fonte
DECLARAÇÃO de Rosstat de 30 de outubro de 2012 574 SOBRE APROVAÇÃO DE INSTRUMENTOS ESTATÍSTICOS PARA ORGANIZAR O INSTRUMENTO ESTATÍSTICO FEDERAL... Relevante em 2018
Instruções para Preencher o Formulário N CV-educação
1. Os respondentes na forma de observação estatística federal N ZP-educação são pessoas jurídicas (exceto pequenas empresas) - organizações que atuam no campo da educação, independentemente da filiação departamental das formas de propriedade estadual e municipal:
Instituições de ensino pré-escolar,
2. As informações no formulário N ZP-education são fornecidas pelos entrevistados subordinados ao órgão do governo local que exerce a gestão no campo da educação, à autoridade executiva da entidade constituinte da Federação Russa que exerce a gestão no campo da educação e ao Ministério de Educação e Ciência da Federação Russa - ao órgão territorial de Rosstat para localização, bem como às autoridades competentes no campo da educação (por afiliação) no horário e endereço indicados no formulário.
Organizações e instituições educacionais (exceto aquelas subordinadas ao órgão do governo local que exerce a gestão na área da educação, a autoridade executiva da entidade constituinte da Federação Russa que exerce a gestão na área da educação e o Ministério da Educação e Ciência da Federação Russa) fornecem o formulário ao corpo territorial de Rosstat em sua localização e ao fundador.
A linha 19 deve indicar informações sobre os trabalhadores científicos das instituições de ensino de ensino superior profissional, das quais, na linha 20, estão alocados os investigadores.
O trabalhador científico (investigador) é um cidadão que possui as qualificações necessárias e exerce profissionalmente atividades científicas e (ou) científicas e técnicas (FZ N 127-FZ de 23 de agosto de 1996). A base legal para a avaliação das qualificações dos cientistas e os critérios para essa avaliação são determinados na forma estabelecida pelo órgão executivo federal responsável pelo desenvolvimento da política estadual e da regulamentação legal no campo das atividades científicas e científicas e técnicas, e são fornecidos pelo sistema de certificação estadual (conforme alterado pelas leis federais de 23.07.2008 N 160-FZ, de 27.07.2010 N 198-FZ).
Pesquisadores incluem funcionários que estão profissionalmente engajados em pesquisa e desenvolvimento e estão diretamente envolvidos na criação de novos conhecimentos, produtos, processos, métodos e sistemas, bem como na gestão dessas atividades. Para exercer essas funções, é necessária uma formação profissional superior completa. A categoria de pesquisadores também inclui o pessoal administrativo e gerencial que gerencia diretamente o processo de pesquisa (incluindo chefes (vice-chefes) de organizações científicas e departamentos de pesquisa e desenvolvimento).
Os investigadores incluem os colaboradores que realizam a gestão científica da investigação e desenvolvimento sobre problemas científicos de natureza fundamental e aplicada e (ou) estão diretamente envolvidos na sua conduta: investigador principal, investigador principal, investigador sénior, investigador, investigador júnior, etc.
Na linha 21 - são indicadas informações sobre trabalhadores científicos de instituições de ensino de formação profissional complementar, dos quais, na linha 22, são alocados funcionários científicos.
As linhas 23 a 25 fornecem informações sobre médicos, pessoal médico médio e júnior. As instituições de ensino inserem informações nessas linhas apenas se os trabalhadores médicos indicados forem funcionários em tempo integral, ou seja, estão na folha de pagamento de uma instituição de ensino ou trabalham em tempo integral em meio período (trabalhadores externos em meio período).
A linha 26 reflete informações sobre funcionários cujas atividades se relacionam ao campo da cultura, que atuam em instituições de ensino, ou seja, que estão na folha de pagamento de uma instituição de ensino ou trabalham em tempo integral em tempo parcial (trabalhadores externos em tempo parcial). Esta linha reflete informações sobre bibliotecários, diretores artísticos, etc. de acordo com o Guia Unificado de Qualificação para os Cargos de Gerentes, Especialistas e Funcionários (Seção "Características de Qualificação dos Cargos de Trabalhadores em Cultura, Arte e Cinematografia" (aprovado por Portaria do Ministério da Saúde e Desenvolvimento Social da Rússia de 30 de novembro , 2011 N 251n). Deve-se ter em mente que o chefe de uma unidade estrutural, por exemplo, bibliotecas devem ser classificados como "executivos", ou seja, as informações sobre eles devem ser refletidas na linha 03.
A linha 27 reflete os assistentes sociais (nas instituições que oferecem tais cargos).
A linha 28 fornece pessoal de serviço, ou seja, pessoal administrativo e económico (contabilidade, escritório, etc.) não são refletidos nas linhas 2 - 27.
21. Ao preencher o formulário, os seguintes controles devem ser realizados:
Gr. 3 > = gr. 4 em todas as linhas
gr. 3 = soma das colunas 6 - 8 em todas as linhas
gr. 5 = soma das colunas 9 - 11 em todas as linhas
Página 01 = soma das linhas 02 - 05, 07, 08, 11, 14, 17 - 19, 21, 23 - 28.
Lista de tipos de instituições da esfera social e ciência para coletar e desenvolver os resultados da observação estatística federal sobre o número e salários médios de certas categorias de trabalhadores na esfera social, em relação às quais são previstas medidas para aumentar o salário médio
de acordo com o Decreto do Presidente da Federação Russa de 7 de maio de 2012 N 597 "Sobre medidas para a implementação da política social do estado"
| O código | Nome do grupo |
| 1 | 2 |
| 3 | Instituições educacionais |
| 3.1 | Instituição de ensino pré-escolar |
| 3.1.1 | Instituições de ensino pré-escolar |
| 3.1.2 | Instituições educativas para crianças em idade pré-escolar e primária em termos de educação pré-escolar |
| 3.2 | instituição educacional |
| 3.2.1 | Instituições educativas para crianças em idade pré-escolar e primária em termos de ensino primário geral |
| 3.2.2 | Instituições de ensino geral e internatos |
| 3.2.3 | instituições de cadetes |
| 3.2.4 | Internatos de educação geral com treinamento inicial de voo |
| 3.2.5 | Instituições educacionais especiais (correcionais) para estudantes, alunos com deficiência |
| 3.2.6 | Instituições de ensino especial para crianças e adolescentes com comportamento desviante |
| 3.2.7 | Instituições educacionais que melhoram a saúde do tipo sanatório para crianças que precisam de tratamento de longo prazo |
| 3.2.8 | Instituições educativas para crianças que necessitam de assistência psicológica, pedagógica e médica e social |
| 3.3 | Instituição de Ensino Profissionalizante Primário |
| 3.3.1 | Instituições de ensino de educação profissional primária |
| 3.3.2 | Instituições de ensino profissionalizante básico do Serviço Penitenciário Federal |
| 3.3.3 | Escolas profissionais especiais |
| 3.4 | Instituição de ensino médio profissionalizante |
| 3.4.1 | Instituições de ensino de ensino médio profissionalizante |
| 3.5 | Instituição de Ensino Profissional Superior |
| 3.5.1 | Instituições de ensino de ensino profissional superior |
| 3.6 | Instituição de educação profissional adicional |
| 3.6.1 | Instituições de ensino de ensino profissional complementar (formação avançada) para especialistas com ensino profissional secundário |
| 3.6.2 | Instituições de ensino de formação profissional complementar (formação avançada) para especialistas com formação profissional superior |
| 3.7 | Instituição de educação complementar para crianças |
| 3.7.1 | Centros de educação complementar de crianças, desenvolvimento da criatividade de crianças e jovens, desenvolvimento criativo e educação humanitária, criatividade infantil, atividades extracurriculares, criatividade técnica infantil (jovens) (científica e técnica, jovens técnicos), turismo infantil e juvenil e excursões (jovens) turistas), educação estética de crianças (cultura, artes ou artes), centros infantis e juvenis, centros infantis (adolescentes), centros ecológicos infantis (saúde-ecológicos, ecológicos-biológicos), centros marítimos infantis, centros infantis (juvenis), centros infantis centros de melhoria da saúde e educacionais (perfil) |
| 3.7.2 | Palácios da criatividade infantil (juvenil), criatividade infantil e juvenil, juventude estudantil, pioneiros e escolares, jovens naturalistas, esportes para crianças e jovens, criatividade artística (educação) infantil, cultura infantil (artes) |
| 3.7.3 | Casas de criatividade infantil, infância e juventude, juventude estudantil, pioneiros e escolares, jovens naturalistas, criatividade técnica infantil (jovens técnicos), turismo infantil e juvenil e excursões (jovens turistas), criatividade artística (educação) de crianças, cultura (artes) |
| 3.7.4 | Estações para jovens naturalistas, criatividade técnica infantil (jovens) (científica e técnica, jovens técnicos), turismo infantil e juvenil e excursões (jovens turistas), estações ecológicas infantis (ecológicas e biológicas) |
| 3.7.5 | Escolas de arte infantil, inclusive por tipo de arte |
| 3.7.6 | Escolas de esportes infantis e juvenis |
| 3.7.7 | Escolas especializadas de esportes infantis e juvenis da reserva olímpica |
| 3.7.8 | Escolas de adaptação ao desporto infantil e juvenil e escolas especializadas de adaptação ao desporto infantil e juvenil |
| 3.7.9 | Clubes de Aptidão Física Juvenil e Clubes de Aptidão Física Adaptativa Juvenil |
