Svetlana ROZHKOVA,
candidato a ciencias pedagogicas
Rostov-on-Don

Características da cultura pedagógica
professores homens e mulheres

Os resultados da pesquisa mostram:
as características de gênero do professor afetam as maneiras
e resultados de aprendizagem

Nas férias escolares de fevereiro-março, as felicitações são novamente dirigidas aos queridos professores do sexo masculino e aos queridos professores; esquetes são realizadas em homenagem aos "nossos meninos" e "as melhores meninas". O que as meninas acharam? O que vai surpreender nós meninos? Qual a melhor forma de parabenizar o diretor, o que escrever para o oficial e que surpresa organizar para a sala de aula? E - "não olhe, é impossível aqui, não escute, por favor" - uma conspiração, um segredo emocionante, sigilo estrito.
Parece que isso é apenas uma tradição. Mas por que? Por alguma razão, as crianças precisam disso: unir todas as meninas para surpreender e encantar os meninos; meninos - para se mostrarem na frente das meninas do melhor lado; todos juntos - para uma saudação festiva de coral estrondoso do professor no dia 23 de fevereiro ou 8 de março?
Ou está funcionando essa memória arcaica: dança masculina, metade feminina da casa, divisão de trabalho, papéis sociais. Somos diferentes e somos um para o outro. E temos a necessidade de manifestá-lo. É por isso que essas férias pré-primavera são tão barulhentas na escola.
Há razões para pensar: afinal, o estilo de ensino também é amplamente determinado por diferenças socialmente determinadas entre homens e mulheres. Até recentemente, a influência dessas diferenças não era levada em conta na prática pedagógica.

Como nos apresentamos

Os professores do sexo masculino descrevem-se como compreensivos, independentes, calmos, diretos, atenciosos e fortes. Eles se veem propensos a tomar decisões rápidas, defender seus pontos de vista e ajudar os outros.

As professoras se descrevem como empáticas, verdadeiras e diretas, alegres, conscienciosas e confiáveis, sinceras e atenciosas. Eles acreditam que são capazes de analisar a situação, têm uma posição clara e podem defender seus interesses.

Mas responder a perguntas é uma coisa, e a vida real é outra bem diferente. Os resultados de muitos estudos indicam a existência de uma perceptível desproporção entre como os professores se posicionam e como atuam em uma situação pedagógica real.

Nós, pelo prisma da pesquisa

Muitas professoras se distinguem por exigências excessivas sobre os alunos, vício em controle. Eles não estão prontos para a mudança. Muitas vezes culpam os outros, como os alunos, por seus fracassos. Uma explicação típica para o declínio do desempenho é o argumento de que os alunos pioraram.

Determinando as características da cultura pedagógica de uma professora e de um professor, os pesquisadores não apenas questionaram, mas também observaram, estudaram como o próprio professor analisa o estilo de sua atividade pedagógica. Essa tecnologia de diagnóstico permitiu identificar pontos problemáticos ocultos nas atividades profissionais de professores de diferentes sexos.

Pontos problemáticos da pedagogia feminina

Pessoal e semântico: a contradição entre a necessidade de crescimento profissional e a necessidade de cumprir o papel de gênero leva a conflitos internos, ao surgimento de um sentimento de culpa em relação à família; grande sugestionabilidade, sensibilidade à pressão social; orientação para avaliação e apoio externo. Nem sempre recebendo apoio, as professoras muitas vezes assumem as funções de outras pessoas, o que gera estresse adicional, esgota recursos emocionais e físicos e causa ressentimento em relação aos outros. Eles realmente precisam de uma avaliação positiva de seu trabalho, sua ausência leva a sentimentos de inutilidade, insatisfação, inutilidade. Muitas vezes vivenciam decepção no trabalho, insatisfação profissional causada por relacionamentos pessoais, baixos salários, baixo status da profissão e grande quantidade de trabalho realizado. Ansiedade, insegurança, medo do sucesso, inveja são características.

Características socioculturais: uma ampla gama de interesses socioculturais, no entanto, o conhecimento é muitas vezes não sistemático, superficial. Verificou-se uma tendência a ocultar o interesse por áreas de conhecimento ou atividade tipicamente masculinas, por exemplo, política, informática, tecnologia. Isso vem do medo de parecer não feminino.

Nas atividades de pesquisa profissional para professoras, as relações na equipe, as condições de trabalho, as relações pessoais no trabalho são mais importantes e, em menor medida, o conteúdo da atividade. Eles preferem atividades conhecidas e familiares, e até mesmo suas pesquisas são principalmente reprodutivas. Preferem a atividade prática à teórica.

Na esfera comunicativa, as professoras caracterizam-se por uma forma interpessoal de autorrealização, não utilizam outras formas de realizar seu potencial, o que reduz sua produtividade profissional. Eles são mais propensos à atividade verbal e regulam seu estado emocional pior do que os professores do sexo masculino.

As dificuldades de informação estão associadas à predominância da inteligência verbal sobre a visual-espacial, e isso dificulta o domínio das modernas tecnologias de busca. Ao processar informações, eles preferem quantidade à qualidade.

Pontos problemáticos da cultura pedagógica masculina

Pessoal e semântica: as atividades dos professores do sexo masculino são menos eficazes devido ao fato de que muitas vezes não vinculam seus planos de vida de longo prazo com a escola e mais frequentemente do que as professoras trabalham meio período. Eles não estão inclinados a considerar o sucesso dos alunos como seu próprio sucesso pessoal, portanto, estão menos interessados ​​nele. Eles explicam os fracassos de seus alunos por sua preguiça, estupidez, mas não por erros em suas atividades. A insatisfação com o trabalho pedagógico deve-se principalmente às condições materiais. Eles têm uma necessidade pouco desenvolvida de melhorar seu nível cultural geral e expandir seus conhecimentos.

Os problemas socioculturais dos professores do sexo masculino residem no facto de serem menos tolerantes em termos sociais, pessoais e interculturais, mais conservadores em questões de género e nacionais.

Nas atividades de pesquisa profissional, eles procuram gerenciar os alunos, e não cooperar com eles. Em seu trabalho, estão mais focados em metas globais e nem sempre conseguem formular corretamente metas e objetivos intermediários de suas atividades. É mais difícil para eles estabelecerem um trabalho conjunto no corpo docente, é mais difícil construir relacionamentos com a administração das instituições de ensino, que é composta principalmente por mulheres, e os homens não querem conhecer suas características psicológicas.

Na esfera comunicativa, a inteligência visual-espacial predomina nos homens, enquanto a inteligência verbal é menos desenvolvida, o que dificulta a liberdade de comunicação. Preferem a comunicação profissional à comunicação interpessoal, pelo que não têm muita vontade de estabelecer contacto próximo com os alunos durante o período extracurricular.

No campo de atividade da informação, a qualidade do material é preferida ao volume, eles estão inclinados ao trabalho de pesquisa e resolução de problemas, e não à busca de um modelo pronto ou algoritmo de solução.

... Esperamos que o conhecimento destas características ajude o professor a melhorar a sua própria cultura pedagógica e dê a chave para a compreensão da cultura pedagógica dos colegas.

Admita, qual de vocês em seus anos de escola não fantasiou sobre um romance tempestuoso com uma professora muito jovem? Qual de vocês em palestras universitárias não olhou para professores barbudos maduros? E tendo se tornado mãe de uma aluna da primeira série, você deve ter se surpreendido ao descobrir que professores do sexo masculino encantadores ainda são encontrados nas escolas. Hoje vamos tentar descobrir como atrair a atenção desses representantes inteligentes da raça masculina.

Benefícios de um relacionamento com um professor

Com um homem educado é tão bom aparecer na sociedade. Na ópera, ele não vai incomodá-lo com a questão de quando as garotas de tutus finalmente começarão a dançar. E antes de ir para a cama, ele pode agradar seu ouvido lendo poesia ou manipulando números de três dígitos.

Onde mais você pode encontrar um homem com quase três meses de férias de verão pagas?

As questões “quem e que escola levará a criança” e “como monitorar o progresso” desaparecem por si mesmas.

Se ele não é um professor de educação física, então as reuniões de fãs de cerveja com os amigos são estranhas para ele. Fora do horário escolar, é todo seu.

Ele trabalha em um ambiente totalmente feminino de alunos e colegas, portanto, tenha certeza de que qualquer “salto para o lado” será relatado a você em tempo hábil e não sem prazer.

Desvantagens de um relacionamento com um professor

Ele trabalha em um ambiente totalmente feminino, então “saltos para o lado” regulares são, infelizmente, fornecidos a você.

Se você não está pronto para tolerar a existência de representantes da classe média, a função de "ganha-pão" terá que ser assumida.

Via de regra, os professores são pessoas de boa organização mental, que estão acima do "problema da lixeira".

Esteja preparado para o fato de que, à noite, ele frequentemente verifica pilhas de testes.

No fone, você ouvirá periodicamente a respiração pesada de estudantes apaixonados por seu cônjuge.

Onde olhar

E nem precisa pesquisar. Os professores estão presentes em determinadas fases da vida de cada mulher. Existem várias opções: ou você é um estudante do ensino médio (um estudante universitário), ou mãe de uma criança em idade escolar, ou você mesmo é professor, diretor, secretário, faxineiro no mesmo local. De qualquer forma, nossa conversa já é substantiva, se você tiver um “objeto para exercícios” em mente.

Os representantes da profissão de professor têm muitas subespécies: filólogos românticos, professores pedantes das ciências exatas, físicos-químicos misteriosos, professores de trabalho caseiro e atletas eternamente em forma - em geral, para todos os gostos. É claro que, dependendo de sua especialização e medidas de influência, diferentes são aplicáveis ​​a eles. Mas todos eles têm uma coisa em comum - eles estão disponíveis e abertos para comunicação. Além disso, são pacientes, atenciosos e atenciosos. Quase desaparecendo.

Como olhar

Se você pertence ao grupo de alunos...
então não cometa o erro principal - não tente se parecer com sua mãe ou um professor de arte com quem seu assunto fuma durante o recreio. Ou seja, não precisa de salto alto, decote profundo (principalmente se não houver nada a demonstrar nessa área), penteados complexos e maquiagem.

Sendo como uma mulher adulta, você parecerá ridículo. Além disso, é estúpido competir com eles na mesma categoria de peso - eles vão esmagá-lo. Jogue seu campo. Seus trunfos são a juventude e o frescor, que agora você está tentando retocar diligentemente e, em 10 anos, não poderá recriar por nenhum dinheiro. Lembre-se: os professores, como a maioria dos homens, preferem naturalidade e naturalidade a todas as delícias da moda. E na sua idade, você pode se limitar ao brilho labial e rímel de todo o arsenal de cosméticos (em uma camada, não três!).

Sim, e as tendências da moda desta temporada são criadas como se fossem especialmente para você: flores, babados, saias curtas, golfs multicoloridos, sapatos com bico redondo - você pode usar tudo isso com ousadia (ao contrário de um professor de arte), sem o risco de parecer um bolo de frutas com chantilly. Mas roupas de camuflagem e tatuagens com piercings impressionarão seus colegas de classe, com quem você não se importa. Os homens (bem, exceto os homossexuais latentes) preferem ver as mulheres na imagem de Demi Moore do filme "Ghost" ou "Striptease", e não de "GI Jane". Eles são seduzidos pela feminilidade, mesmo que apenas nascente.

Se você é mãe ou colega...
então você mesmo já conhece seus pontos fortes, que você precisa enfatizar habilmente. O principal é não exagerar na feminilidade. Se você acha que sua essência não pode ser totalmente manifestada sem um chapéu com véu e luvas nos ombros, espere a ocasião apropriada - ir ao teatro com as crianças ou ao baile. E é melhor vir às reuniões da escola com roupas casuais e maquiagem moderada. Você não quer impressionar, desculpe-me, uma tola que não faz nada na vida além de fazer compras e, portanto, tem muito tempo para criar sua imagem refinada. Mesmo que você esteja sentado em casa e sofrendo por não fazer nada, traga uma leve negligência à sua imagem, como se você corresse para a reunião depois de uma série de assuntos importantes e estivesse um pouco sem fôlego e desgrenhado. Homens instruídos podem perdoar tudo a uma dama, exceto estupidez e inutilidade. Além disso, sem ganhar dinheiro fabuloso, os professores de um cônjuge em potencial esperam encontrar um parceiro economicamente equivalente. E as senhoras que vivem do conteúdo (mesmo que tenham ex-marido e pai de seus filhos), desprezam profundamente.

Sobre o que falar

Se você é mãe e não há nada inteligente a dizer, é melhor ficar em silêncio (veja o parágrafo anterior). Pelo menos você parece misterioso. E se você implementou corretamente a primeira parte do programa para criar uma imagem externa, seu escolhido pode querer desvendar você. Além disso, os professores são homens acostumados a falar sozinhos, e você, como aluno diligente, precisa ouvi-los com atenção. A propósito, eles podem realmente contar muitas coisas interessantes. E se você ainda decidir participar da conversa, não hesite em fazer perguntas a ele, para se interessar por sua opinião sobre eventos mundiais, teorias científicas, livros e shows. A iluminação é a vocação dos professores do sexo masculino. Caso contrário, por que mais eles iriam trabalhar em uma escola - não por causa do dinheiro ... Embora, eu me apresse para dissipar a ilusão de muitas senhoras, como se os professores fossem pobres como ratos de igreja. Com uma antiguidade normal e uma carga de trabalho decente, um professor é capaz de ganhar nada menos do que um gerente intermediário. Além do pagamento de férias durante todo o verão.

Se você é estudante, é aconselhável falar durante a aula e sobre um determinado tópico. É improvável que algo possa conquistar seu ídolo mais do que o sucesso no estudo da matéria que ele ensina. Para fechar completamente a atenção dele para você (pelo menos dentro da classe), demonstre interesse: pergunte onde encontrar informações adicionais sobre o assunto, pegue um tópico difícil para um ensaio ou trabalho científico - você pode recorrer ao seu “assunto de suspiros” mais muitas vezes com perguntas. Torne-se uma alegria para o seu professor, deixe-o sentir que não perdeu tempo em obter um diploma pedagógico. E certifique-se de que, tendo descoberto tal zelo de sua parte, ele periodicamente se interessará pelo seu progresso. Na minha escola, por exemplo, um professor para alunos que se comprometeram a escrever trabalhos extracurriculares, marcou consultas adicionais antes ou depois das aulas em seu laboratório. Ele não poupou tempo para cabeças brilhantes, e até mesmo chá e pãezinhos. Para alguns alunos foi uma ótima oportunidade conversar com ele em particular, não só sobre trabalhos científicos...

Como se comportar

Adequadamente. A palavra-chave para os alunos e suas mães.

As jovens sedutoras devem considerar cuidadosamente por que arriscam a reputação e a carreira de sua adorada professora. Há muitos exemplos de amor que se originaram nos anos escolares entre professores e seus alunos. Alguns desses romances, superando a resistência de colegas e pais, tornaram-se um sentimento forte estável e famílias felizes. Mas existem outras opções, quando as meninas, apenas por curiosidade, dominadas pelos hormônios, testam os fundamentos morais dos homens adultos quanto à durabilidade. E quando os professores perdem a vigilância, tudo termina em escândalos, demissões e outros problemas.

Se você está realmente apaixonado por seu professor (solteiro, espero), pergunte sob o pretexto plausível de uma audiência pessoal e, certificando-se de que não haja orelhas extras, apenas conte sobre o seu sentimento. Se você não errou na escolha e não se apaixonou por um bastardo uniformizado (infelizmente, eles são encontrados entre representantes de qualquer profissão), um homem adulto encontrará uma maneira de responder delicadamente à sua confissão. Ou ele também sente simpatia por você e então seu futuro feliz é apenas uma questão de tempo (por exemplo, até a formatura). Ou, se você erroneamente tomou o interesse profissional dele por você como pessoal, ele, sem ofendê-lo no melhor dos sentimentos, explicará por que tal relacionamento não tem futuro. O que você definitivamente não deve fazer é ser obsessivo e cair na infantilidade - escrever notas, confessar seu amor em redações e espalhar seus sentimentos para todos em uma fila. Tudo isso pode se voltar contra o seu objeto de adoração.

Se você é mãe, tem um campo de manobra igualmente vasto. Você sempre pode pedir ao professor para falar sobre o progresso e o comportamento de seus filhos. E se seu filho não tiver sorte, considere-se sortudo: você será regularmente chamado de “no tapete” mesmo sem nenhum esforço de sua parte. E como os professores do sexo masculino são condescendentes por natureza, não será difícil para você despertar a simpatia deles e sugerir como é difícil para uma mulher criar um filho sozinha. Peça ao professor para ligar pessoalmente para você se notar outro declínio em seus estudos. E quem sabe...

É muito bom se o seu assunto gosta de fazer caminhadas com crianças e fazer viagens curtas. Nesses casos, 2-3 pais a mais são sempre necessários para ajudar. Tudo o que você precisa fazer é abrir caminho para chegar a um desses lugares privilegiados. Participe da vida escolar, torne-se uma "mãe insubstituível". Bem, e em todos os tipos de discotecas e festas de formatura, onde libações moderadas são permitidas e a dança é bem-vinda, você geralmente tem todas as cartas nas mãos. De fato, em tais situações, você é apenas uma mulher e ele é apenas um homem, que ao mesmo tempo já tem algo em comum: seu filho preguiçoso ou sua filha esperta.

Bogdana Shpontak

O professor é uma das profissões dominantes na vida da sociedade, que surgiu como um desejo de formar e educar as gerações subsequentes para que elas entrem na vida da sociedade com mais rapidez e sucesso. professores e o ensino são bem conhecidos desde os tempos antigos, mas a profissão mais popular se tornou não muito tempo atrás. Há um século, a maior parte da população dos países desenvolvidos foi forçada a resolver os problemas de educação e educação com a ajuda, por assim dizer, da pedagogia familiar, que carregava aspectos positivos e negativos.

Alguns representantes desta profissão foram contratados, forneceram supervisão, treinamento, educação, apenas por pessoas ricas. Esse trabalho foi realizado quando necessário ou para fins específicos. Anteriormente, naqueles dias e em muitos países, tudo relacionado à educação e educação das crianças era confiado a diferentes pessoas.

professora

Uma imagem familiar, familiar desde tenra idade: primeiro de setembro, alunos da primeira série e alunos da primeira série vão para a escola, arcos, o primeiro sino da escola e o primeiro professor. Todos na infância tiveram seu primeiro professor, com quem os anos escolares passaram lado a lado. Mas é interessante como a linha da escola e a vida escolar mudariam se o primeiro professor fosse um homem. Hoje, nos países do espaço pós-soviético, ninguém precisa saber que professora e educadora de uma instituição pré-escolar é uma profissão feminina. Pode-se pensar que sempre será assim.

Tomemos, por exemplo, os dados da Rússia para 2008. Quase oitenta e cinco por cento de todo o corpo docente são mulheres professoras, isso apenas nas classes médias, e nas escolas urbanas o percentual é ainda maior. Se falamos de professoras do ensino fundamental, o número de mulheres geralmente se acumula. Existe a hipótese mais interessante e popular sobre por que aconteceu que há mais mulheres na profissão, a verdade está escondida na divisão de tarefas. Tudo está conectado: educação, educação e trabalho doméstico - com uma mãe, com uma mulher.

Se naqueles dias você ainda pudesse ver um homem professores ou um físico, ou um Trudovik, ou um professor de educação física, agora é praticamente impossível. Há algumas razões para isso: um nível muito baixo de salários e o mesmo nível de reconhecimento da profissão na sociedade. Hoje, somente em algumas instituições de ensino é possível encontrar homens como professores, são universidades onde exercem funções de ensino e pesquisa.

Professores de outros países

A orientação “professora” é familiar não apenas aos habitantes da Rússia, mas também a um grande número de pessoas em outros países. Por exemplo, nos últimos cinquenta anos na América do Norte e na Europa, o número de mulheres que participam da educação pré-escolar e secundária cresceu exponencialmente. Nas escolas americanas, de 65% a cerca de 85% do corpo docente são representantes do sexo frágil. Quanto à Alemanha, em cada dez professores do ensino primário há apenas um professor do sexo masculino, secundário - a cada quatro. Aproximadamente a mesma situação é observada nas instituições de ensino superior, há vinte anos o número de homens nessas especialidades caiu pela metade.

Mas e os professores homens?

Em algum momento da vida, todos nos deparamos com uma ciência como a pedagogia e, se esse for o caso, essa questão diz respeito a todos. Imagine uma situação simples em que um jovem, depois de se formar em uma universidade, tendo recebido educação, vai trabalhar em uma escola. E aí ele se depara com o fato de não ser aceito como professores, enquanto a motivação é uma profissão feminina. Mas quem frequentou as aulas na universidade e fez um curso de história da educação entende que a profissão é verdadeiramente masculina desde os tempos antigos, da Grécia à Rússia durante os anos da revolução.

Se analisarmos a história da pedagogia do ponto de vista prático, fica claro que foi na URSS que a pedagogia se tornou feminina. Então os slogans dos bolcheviques soaram como um apelo à alfabetização universal, mas como eles chegaram ao poder: um golpe, uma guerra civil que custou milhões de vidas, as vidas de homens. Foi então que o país sentiu falta de homens e, afinal, o exército também precisava de homens. Foi então que se formaram os cursos pedagógicos para meninas. Desde então, homens na educação são uma raridade, e esse conceito começou a desaparecer muito rapidamente.

Professores e educação

Vamos tocar no período inicial da educação. O que é uma família, cônjuges, mãe, pai, filhos. Tendo nascido, a criança vê a mãe e o pai. Quando os pais ainda eram crianças e seu sentimento estava apenas na infância, então eles já sabiam como eram diferentes um do outro. Eles diferem em muitos recursos e qualidades, esse é o desejo deles de construir uma família, onde eles se complementam, formando harmonia. E já seu filho começa a variar entre pai e mãe em seus personagens, então qualidades e conceitos humanos são incutidos nele.

O pai é o chefe da família, ele é rigoroso e a mãe é gentil e gentil. Foi perfeito. E agora vamos imaginar que uma criança entra em uma escola com uma equipe feminina, ela cai completamente sob a influência feminina e recebe tudo baseado apenas no comportamento feminino. E neste estágio de desenvolvimento, ele simplesmente precisa se comunicar com um homem e uma mulher. Foi assim que os homens fracos apareceram na sociedade, e nenhum exército vai consertar isso. O próprio estado criou para si não meninos e meninas fortes e completos, mas mulheres fortes e homens fracos.

Afinal, como era antes, no século XIX, num ginásio ou escola, professores os homens conheceram a criança e a educação das mulheres foi em casa. Os meninos eram muitas vezes criados por um homem velho, depois se mudavam para uma casa mais velha, onde eram criados por homens de verdade, e as meninas eram criadas por mulheres, ajudando-as a se tornarem esposas, donas de casa, ensinando-as não apenas a cozinhar e costurar, mas também para comunicar e compreender os homens. Então, naqueles dias, com aquela educação, havia harmonia na vida e na família. Mais tarde, tudo desmoronou na educação também.

Professor, que profissão?

professores presente em todos os momentos, ensinando a verdade aos jovens. O professor sempre foi, sobretudo, um educador, orientado para a realidade, desenvolvido uma personalidade, preparado para a vida. Afinal, não é em vão que defendem que o mais importante na escola, uma das matérias mais interessantes e um exemplo vivo é o próprio professor. Da história segue-se que os melhores e mais bem sucedidos professores eram homens. Afinal, ele é o melhor em todos os lugares: cozinheiro, músico, artista, é impossível negar.

Por exemplo, nos anos do pós-guerra, apenas homens trabalhavam como professores, isso porque muitos, participando da guerra, estavam feridos, feridos e não podiam trabalhar fisicamente plenamente e, embora não houvesse conhecimento pedagógico, ainda podiam ensinar e ensinou muito. Naqueles anos, ser professor era respeitoso, estudar por quatro anos e conseguir um emprego onde você fosse amado e apreciado. Você tem uma profissão significativa - um guia, o que você conta a eles, dá a eles, desempenhará um papel importante para eles, no destino, ajudará a determinar a profissão. Esta situação não poderia deixar de alegrar, os professores ganharam um bom dinheiro, receberam moradia, não imediatamente, mas o fizeram. Você foi importante para a sociedade. E hoje a situação mudou drasticamente, não há homens nas escolas.

Hoje, não é fácil para um homem, chefe de família, alimentar sua família com um mísero salário. Agora existem muitas outras profissões, quem vai trabalhar como professor, se você pode fazer negócios? De tantos hoje se ouvem muitos elogios aos professores homens daquela época que ensinavam, conseguiam instruir, dar terreno, decidir na vida. Muitos não estão mais vivos, mas ainda são lembrados e amados.

Qualquer trabalho relacionado a pessoas é considerado difícil, e o trabalho com crianças ainda mais. Mas ser professor é um chamado, um chamado de Deus, é ele quem forma o núcleo das gerações. É impossível determinar exatamente quem nossos pais tiveram mais influência sobre nós, professores, colegas - somos professores para nós mesmos. Uma das tarefas prioritárias de um professor é seduzir com sua matéria, quanto a isso dizem que um mau professor apresenta a verdade, e um bom ensina a encontrá-la.

escola moderna

Acontece que em uma escola moderna prevalecem tanto as funcionárias quanto a educação e as visões femininas, não sobra nada para os meninos se expressarem, mas eles não são como as meninas, não vão falar com a professora, testariam seus própria força - competir com outros caras, resistir ao confronto conforme necessário. A completa falta de autoridade é consequência da falta de professores homens, o papel masculino na vida se perde. Sim, e as mudanças anuais nos programas escolares levam a uma diminuição de horas em disciplinas que seriam realmente interessantes para os meninos. Agora é a hora de algumas pessoas pensarem sobre os programas escolares e como eles podem mudar a pequena vida de alguém.

De tudo o que escrevi, apenas uma coisa pode ser dita: garanto a um professor do sexo masculino - isso não é apenas normal, mas é simplesmente necessário, é um componente vital do processo educacional moderno. Porque assim que um homem pode explicar muito, o que uma mulher não vai contar, muitos componentes da vida, só um homem pode incutir certas qualidades, isso vale tanto para meninos quanto para meninas.

Há apenas uma conclusão: tanto os homens como os professores a educação realmente precisa de homens, mas na situação que se desenvolveu, há pouco que pode ser corrigido, e ninguém está tentando, porque em nosso estado todos têm os mesmos direitos para homens e mulheres, se você apoiar um, você infringir os direitos do outro. Isso que é vida.

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A pedagogia surgiu na antiguidade. Suas fundações foram lançadas por Platão, Sócrates, Aristóteles, Demócrito, Quintiliano. Você percebe alguma coisa? Sim, você está certo, eles eram todos homens!

As escolas são predominantemente dirigidas por mulheres. Por alguma razão isso aconteceu em nosso país. E não só pelo baixo salário, mas em algum estágio de desenvolvimento, por algum motivo, todo mundo decidiu que educação é assunto de mulher. Mas as escolas nem sempre foram território das mulheres. Lembre-se dos nomes de Pestalozzi e Ushinsky, Sukhomlinsky e Shatalov - eles não acreditavam que a pedagogia não era digna dos homens, mas, pelo contrário, viam seu dever cívico neste serviço ao futuro.

E foram os tutores, não as governantas, que levaram os heróis dos clássicos russos para passear no Jardim de Verão. Não, não estou tentando reduzir o papel das mulheres, mas o fato permanece: mães, babás, as primeiras professoras lançaram as bases, mas na vida de todos que na Rússia pré-revolucionária passaram por um liceu, ginásio ou faculdade, havia professores homens. Segundo as estatísticas, naqueles dias a maior parte dos mentores de jovens eram homens. E o Estado apoiou o desejo dos homens de ingressar na pedagogia.

Antes da revolução, os professores, por exemplo, eram dispensados ​​do serviço militar. Isso apesar do fato de que os homens na pedagogia constituíam a grande maioria. Nossos avós e bisavós eram bem versados ​​em educação, os reais interesses e necessidades de seu estado, seu povo. Sob o imperador Nicolau II, os gastos com educação aumentaram sete vezes. Nenhum outro país daquela época, mesmo o mais desenvolvido e rico, pode se gabar de tais estatísticas.

Foi há muito tempo, e hoje mais e mais pessoas estão tentando enviar seus filhos para estudar no exterior. Por quê? Dizem que a educação é melhor... Por que é melhor? Talvez porque os homens ensinam?

Nos países cujo nível de bem-estar nos esforçamos para crescer (Estados Unidos, países da Europa Ocidental, Japão), a composição do corpo docente é claramente demarcada: há mais mulheres professoras nas escolas primárias e homens nas escolas secundárias. Os psicólogos consideram isso correto: nas séries iniciais, a criança ainda precisa dos cuidados da mãe, que durante as aulas só pode ser substituída por uma mulher. Mas no ensino médio, a maioria dos psicólogos ocidentais aconselha a transferir as rédeas do poder para as mãos masculinas. Os homens "ocuparam" quase completamente as escolas da Grã-Bretanha - um país com uma educação clássica reconhecida. A reputação da educação inglesa evoluiu ao longo dos séculos, sua história começa no século VI. E hoje nas instituições educacionais mais famosas, como Eton, Harrow, Rugby, 80% dos professores são homens.

Apesar do ascetismo das escolas inglesas reconhecido por todos, não se pode deixar de reconhecer a alta qualidade do ensino nelas recebido. A profissão de professor na Inglaterra, é claro, não atinge o nível de um sensei japonês, mas ainda continua sendo uma das mais prestigiadas. Os britânicos estão especialmente preocupados em adquirir essa profissão. Com cada aluno de uma universidade pedagógica, além das aulas principais, um professor de pedagogia - um "tutor" é contratado individualmente. Essas aulas criam um contato estável entre professores e alunos. Um tutor ligado a um aluno não apenas transfere conhecimento, mas também o ensina a pensar e agir de forma independente.

Antes disso, falamos sobre instituições de ensino de prestígio. Nas escolas comuns da Europa, a situação não é tão alegre. Na França, em 2011, por exemplo, muitas escolas particulares iniciaram as aulas com atraso ou se recusaram a matricular os alunos porque não preencheram uma vaga para professores. No mesmo ano, havia a necessidade de 200.000 professores nos Estados Unidos, e apenas 130.000 graduados com diploma de ensino acabaram sendo. Recentemente, o prestígio da profissão docente, infelizmente, vem diminuindo. Isso também é evidenciado pelas estatísticas, segundo as quais, na Alemanha, os alunos das universidades pedagógicas são graduados em escolas secundárias que não se destacam por altos desempenhos acadêmicos. Em conexão com o declínio do prestígio da profissão, a composição principal de professores em escolas comuns e não privilegiadas na Europa está ativamente feminizada hoje. No entanto, como nós.

A única exceção parece ser a Irlanda. Este é um país pequeno, mas muito enérgico, "a terra dos santos e dos cientistas", como eles chamam na Europa. Aqui eles se orgulham, com razão, do fato de hoje a proporção de pessoas com ensino superior no país ser 15% superior à média da União Européia. As crianças em idade escolar estudam mais disciplinas aqui do que seus colegas alemães, britânicos e franceses, e a profissão de professor é uma das mais populares.

Mas voltando aos homens na escola. Por alguma razão, toda a Europa hoje sonha em devolvê-los para lá. Os psicólogos dizem que nas relações com os alunos, o princípio da parceria pode ser realizado mais plenamente em um homem. Se um homem coloca “ruim”, as crianças não ficam ofendidas. Porque ele coloca "ruim" para o trabalho, e não por maldade ou impotência (pode-se argumentar com isso, a propósito; como dizem, a história conhece casos ...). Cientistas alemães provam que no modelo "feminino" de educação não há qualidades masculinas - força, energia, militância. Os professores, mesmo os bons, não têm a compreensão de que os jovens de doze anos devem lutar. Isso é uma coisa normal do sexo masculino. A propósito, os psicólogos também respeitam que a presença de um professor do sexo masculino é necessária não apenas para meninos, mas também para meninas. A forma como os professores tratam as professoras (dar uma mão, pular adiante), os alunos percebem como um exemplo da relação entre homens e mulheres em geral.

Ah, eu queria tanto escrever sobre a “Europa avançada”, onde professores do sexo masculino não são peças de museu, mas acabou que tudo é igual com eles e conosco. Portanto, podemos nos orgulhar: no caso da educação, nossos problemas são completamente europeus. Os baixos salários afastam os homens de uma boa ação como a pedagogia. Parece que a questão pode ser resolvida: aumente o salário - e os homens virão imediatamente para a escola. Afinal, como atesta a experiência da pedagogia mundial, a variante mais racional da colocação de pessoal no sistema educacional é aquela em que a maior porcentagem de representantes da metade justa está nas séries primárias. No nível médio, o mais produtivo é uma proporção igual de mulheres e homens, e nas séries superiores, não deve haver mais de 15 a 25% de professoras. Para atingir tal proporção, um aumento salarial, aparentemente, não é suficiente. Precisamos restaurar o prestígio da profissão docente. Na Europa, eles pensam nisso há mais de dez anos. Você pode tentar pensar juntos: e se algo valioso nascer?