Elena Shakurova
Jogo didático para desenvolvimento da fala “Escolha uma Rima”
Eles amam muito os ratos. (queijo).
no mar azul. (navios).
brilha no céu noturno. (lua).
Mamãe se queimou. (torta).
Mamãe e eu nos lavamos. (pisos).
nos traz areia. (caminhão).
alardeando para nós com sua tromba. (elefante).
ir para a creche. (crianças)
pêra pendurada. (alto)
Yus-yus-yus
Não estou vacinado. (Estou com medo).
Abeto-abeto-abeto
o navio sentou-se no fundo. (encalhado).
Abeto-abeto-abeto
Está zumbindo do lado de fora da janela. (abelha).
Perdi leite. (dente).
abana o rabo. (filhote de cachorro).
grande na colina. (casa)
Eu afiei. (lápis).
Irk-irk-irk
Vamos amanhã com o papai. (circo).
corta muito bruscamente. (faca).
meu sonoro disparou para longe. (bola)
bom com panquecas. (nata).
vermelho da geada. (nariz).
em um sinal vermelho, é claro. (parar)
Eles nos dão remédio para tosse. (xarope)
o ar subiu. (bola)
uma flor perfumada floresceu na floresta. (lírio do vale).
Publicações sobre o tema:
Caros colegas, trago à vossa atenção o jogo do autor “Pick a Chip”. Este manual didático será útil para ambos os professores.
Combine as xícaras com os pires” Objetivo do jogo: ensinar às crianças as cores primárias - vermelho, amarelo, verde, azul; e também ensinar como agrupar objetos.
Olá, queridos colegas, convido vocês a conhecerem o jogo do autor. O jogo é destinado a crianças em idade pré-escolar.
O jogo didático se chama: “Pegue a pétala”. O objetivo deste jogo é enriquecer o vocabulário infantil. O jogo é destinado a idades.
Educadora: Lebedeva Ekaterina Andreevna Jogo didático “Combine as janelas com a casa” O jogo didático é destinado a crianças da segunda idade.
Objetivo: Consolidar as ideias das crianças sobre formas geométricas e praticar a sua nomeação. Aprenda a combinar um determinado padrão geométrico.
O jogo é destinado a crianças em idade pré-escolar. Objetivo do jogo: aprender a ler sílabas e palavras. Objetivos: - ensinar a criança a formar palavras.
Jogo didático “Pegue a cerca da árvore de Natal” Ekaterina Aleksandrovna Koroleva Jogo didático para crianças do segundo grupo de juniores “Pegue.
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Jogo "Terminar a linha" Um lobo cinzento em uma floresta densa encontrou um lobo vermelho... (raposa) Tentando tecer uma trilha astuta, saltando pelos montes de neve... (lebre) Mikhail jogou futebol e marcou um gol... (gol) Essa Lina é uma boa menina, ela esculpe tudo desde... (plasticina) Ei, não fique muito perto, eu sou um filhote de tigre, não um...(buceta) Lyudmila foi lavar as mãos, ela precisava.... (sabão) E os discos disseram: “Devíamos...(voltar)” E os ferros disseram: “Somos o Fedora....(não inimigos)” E agora as escovas começaram a estalar como ..... (chocalhos) Eu limpo o cachorrinho com escova, faço cócegas nele... (lados) Onde você almoçou, pardal? - No zoológico, em ..... (animais) O relojoeiro, semicerrando os olhos, conserta o relógio para... (nós). |
Jogo "Terminar a linha" Sha-sha-sha - ……(deu banho no bebê) Sho-sho-sho -…….(bem banhado) Shi-shi-shi -…..(não tenha pressa para passear) Shu-shu-shu -….. (Eu costuro uma camisa para o bebê) Ela-ela-ela - .... (descansando na cabana) Va-va-va -….(há palavrões) Wee-wee-wee - ....(escolha uma cereja de uma árvore) Ei-ei-…..(não há ninguém no rio) Uau-uau-uau -…. (cortar grama de pinheiro) Nós-ve-vemos - .... (cabras andam na grama). |
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Jogo "Terminar a linha" Sa-sa-sa - ... (trança muito longa) Quando às vezes é solitário, de repente um toque irrompe no silêncio, Anda com calma, devagar - Deixa todo mundo ver. Que bom! A camisa com que ele anda é confortável e durável …. Tartaruga Há maçãs nos galhos no inverno, colha-as rápido! E de repente as maçãs voaram, porque isto é... Dom-fafe Cem soldados de bétula estão de mãos dadas. Dia e noite. O jardim é vigiado durante todo o ano. Esses soldados há muito são chamados..... cerca Para que não fiquemos entediados, Vamos escolher rimas. (O jogo pode continuar indefinidamente até que a criança fique entediada.) Jogo "Presentes". É aniversário do Macaco Todos trazem parabéns: O galo trouxe uma arma para ela, E o cavalo é... (cracker, chocalho, spinner, etc.). Urso Branco - chocolate, E o Ouriço -...(marmelada, limonada, etc.) Jogo “Nós jogamos - selecionamos rimas”. Macaco e cuco, galo e gato Resolvemos brincar um pouco com as rimas com as crianças: O cuco ecoou: carretel,... O gato também ronronou: palma,... O galo cantou: saco,... . Tarefa: Encontre rimas. As crianças recebem fotos: urso, cone, donut, menino, carretel, chocalho, travesseiro, comedouro, palma, batata, acordeão, mosquito, bolsa, pote, alça, topo. Eles escolhem uma imagem e colocam uma palavra no poema. Rimas em miniatura Um rato farfalhava na despensa, Debaixo do pinheiro estava -... (colisão). Garik mora em nossa casa, Ele tem uma azul...(bola). Nossa caprichosa Masha, Ela tem... (mingau) no prato. Há uma casa antiga na aldeia, A gente se deparou com a rede -... (bagre). Eles pegaram um volume da biblioteca No inverno a galera esculpe -...(com). Os ratos adoram queijo O queijo bom tem muitos -... (buracos). O vento soprava muito forte Havia um som terrível por toda parte...(hum). Um fazendeiro mora com uma ovelha, Correndo no deserto -... (lagarto monitor). Mamãe lavou o chão, Papai estava esperando: quando... (gol). Um pacote caiu no convés, Porque teve -...(lançamento). Minha filha escreve uma carta para sua mãe, No final da história há -... (ponto final). O alfaiate escolheu seda vermelha, Isso significa que ele conhece moda... (muito). Eles jogaram KVN por um dia, O público gostou de todo mundo -... (brincadeiras). Havia uma noz deitada na praia, O peixe foi arrastado pela -... (gaivota). O mingau está fumegando em uma tigela, Com chá custa -... (xícara). Foi muito ruim no conto de fadas, Até que apareceu -... (milagre). O menino está chorando muito alto - Ele se machucou com vidro... (dedo). Cebolas cresceram no jardim, Um besouro de maio rastejava no canteiro do jardim. O urso não tinha mel suficiente, A abelha mostrou...(picada). No canteiro de framboesas o urso resmungava, Tem um riacho próximo a ele... (murmurou). Arkady dormia levemente à noite, Eu tinha medo do escuro... (terrivelmente). O atleta vestiu a jaqueta, Ele está segurando...(uma raquete) nas mãos. As crianças estão esperando as férias - O verão é vermelho...(chegando). A mais velha do grupo é Venya, Ele tem um amigo -... (Zhenya). Cacho de salsa verde O guloso comeu...(bicho). A mulher gritou alto - Assustei ela -... (sapo). Nos contos de fadas eles adoram um banquete, Todos no mundo precisam de...(paz). O concreto está sendo feito em um canteiro de obras, No metrô eles vão pedir -... (ficha). Comprei um colete Klim da moda, Comprei um ingresso de teatro...(ingresso). Era uma vez um menino chamado Zhora, Ele tem uma irmã mais nova...(Laura). A pequena Tanya é a mais arrogante de todas, No chapéu dela está... (broche). O velho leopardo sonhou com as estrelas. Ele queria voar para... (Marte). Seryozha perdeu a perda, As meninas amarraram...(reverência). Uma lata caiu da mesa Agora Sveta está doendo... (ferida). Vasya estava de plantão na sala de aula, Ele limpou o chão com um pano...(ensaboou). Vivia um cachorro velho no mundo, Ele serviu corretamente...(executou). Eles deram um cachimbo para Ram, E um guarda... (estande). Ilya tem um cabelo lindo, Não é um obstáculo para ele... (chuva). Você não pode pegar o de outra pessoa E, claro, você não pode...(mentir). Para dar brilho ao seu cabelo, Vamos precisar de...(cera). Yaga não ganhou a coroa Levou ela embora...(corvo). A imagem foi pintada pelo criador, Eu retratei...(palácio) nele. Não consigo ouvir o trinado do rouxinol, Isso abafa... (broca). Eu tive um sonho maravilhoso Que eu fui... (Don). É uma noite escura, Minha...(filha) está adormecendo. O gato tem lindas patas - Sapatos fofos...(chinelos). Vitya não levou a mochila para a escola, Passei o dia inteiro aprendendo...(dança) lá. O navio chegou a um porto distante, O marinheiro está trazendo para o amigo...(bolo). Um soldado não precisa de trenó, Ele vai estudar...(tanques). O incidente aconteceu uma vez Viraram o cobre...(bacia). O avô adora tabaco E o neto é... (abobrinha). Manga de fruta exótica. Dança desconhecida...(tango). Há arbustos no quintal Eles são muito...(grossos). Há um escorregador perto da casa - Gelo nele...(crosta). Alguém cavou uma grande gruta Acontece que era... (toupeira). Há um ganso morando no aviário, Correndo na floresta... (uma lebre). Glasha dançou polca, Ela cantou a música bem alto... (Klasha). O avô foi cortar lenha, E vovó - cebola...(erva daninha). O boxeador cortou a sobrancelha com um golpe, E imediatamente ela correu... (sangue). Trouxe um navio de atletas para o porto, Eles foram para... (tribunal). Sobrou uma migalha na mesa, Eu alimentei os pássaros... (Proshka). As rosas fugiram do canteiro de flores, Muito espinhoso...(rosas). De manhã o orvalho caiu - Vá para a campina... (cuspe). Cavalos se apresentaram nas corridas, Andamos com as crianças no parque...(pôneis). O gato lambeu todo o creme de leite, Ele limpou a pata...(boca). Havia um donut na mesa - Peguei o cheiro... (rato). No reino dos contos de fadas há um baile - Havia velhos e... (pequenos). O chefão precisa de uma pasta, E, claro, no inverno, definitivamente... (chapéu). Se as crianças estão andando no parque, Não precisa quebrar arbustos...(galhos). Rosto de buceta esquentando ao sol. Recheado com deliciosos “whiskas” (tigela). Natasha fez um cupcake, A nossa ama muito eles... (Rex). O palhaço tirou seu boné engraçado O avô plantou no conto de fadas... (um nabo). Na fileira externa há uma carteira escolar, Tem uma caneta, um livro e... (mapa) nele. Vamos usar máscara no carnaval, Na batalha, o soldado usará... (capacete). O rato viu a crosta - Ela a arrastou para... (buraco). Arthur começou a ver o tronco, Eu me machuquei... (joelho). Uma gota caiu do céu, Não tenho medo dela... (garça). O corte de Faith falhou, Agora está na revista...(três). Mila fez uma salada Lavei meu...(roupão). O frio é muito assustador para a lebre, Mas pior ainda... (fome). Comprei creme de leite Gleb, Vasily comprou... (pão). Desacelerando o tempo, O velho...(ano) está nos deixando. O lúpulo floresce magnificamente na primavera, (abelha) senta nele. Esses caras começam brigas Não acredite! É só -...(mentiras). Um cachorrinho estava correndo na campina, Vivia um gigante no mundo, E ele tinha...(pelicano). Para um soldado é estritamente normal: Sempre passado a ferro...(forma). Arseny pegou o controle remoto nas mãos, Ele queria assistir...(desenho animado). Os guardas de fronteira têm um posto Eles têm guardas... (ponte). Papai liga para Ira: “Minha filha é... (querida).” Fedya adora banha, Tudo para ele, coitado... (não chega). Eles adoram séries de bucetas, Eles compram na Trek...(discos). Vika escova os dentes pela manhã, Aí ela pinta com brilho...(lábios). Uma nuvem flutuou no céu, Havia um lúcio espirrando no rio. O padeiro faz pão para a nossa mesa, Distribui remédio -... (médico). Há areia na margem do rio, E por aí tem... (uma floresta). O barco não atingiu seu objetivo, Ele deu de cara com... (encalhado). Petya lavou as mãos com sabão, Todos os germes rapidamente...(lavados). Um gato estava sentado na janela E miou... (um pouco). As crianças correram e pularam E à noite todo mundo... (cansado). Olha, há uma locomotiva a vapor, Ele é um trailer... (dirigindo). Em um grande galho verde Os esquilos estão sentados... (crianças). |
Pesquisas realizadas por linguistas, psicólogos e professores mostraram que 4-6 anos de vida de uma criança é o período de maior superdotação linguística, sensibilidade especial ao lado linguístico da fala. É muito importante estar atento ao desenvolvimento das habilidades criativas das crianças.
A maioria dos pesquisadores enfatiza a necessidade de treinamento especial no desenvolvimento de habilidades criativas no campo das palavras.
O desenvolvimento da criatividade verbal a partir da formação da sensibilidade à palavra e aos matizes de seus significados pode ser realizado em diferentes direções: jogos e exercícios didáticos, jogos competitivos, familiaridade com a arte popular oral e a ficção, desenvolvimento da imaginação, domínio de os meios de expressividade linguística, etc.
Exercícios didáticos, jogos
No processo de realização de diversos exercícios e jogos didáticos, as crianças se familiarizam com a rima.
Jogos “Dê-me uma palavra”.
Os pré-escolares aprendem a selecionar palavras que não sejam apenas semelhantes no som, mas também adequadas no significado. A palavra sugerida deve conter o som em estudo, que os pré-escolares devem pronunciar com mais clareza do que os demais sons.
Jogo “Os sons trocaram de lugar”.
Promove o desenvolvimento da audição fonêmica, compreensão da função distintiva semântica do som (bochecha de rio, vison-crosta).
Poemas em que o som em estudo aparece com mais frequência do que outros.
As crianças são convidadas a ouvir poemas e nomear palavras com um determinado som. Os pré-escolares praticam a pronúncia correta das palavras, desenvolvem a atenção auditiva e a audição fonêmica.
Os exercícios de jogo para o desenvolvimento da motricidade são acompanhados pela leitura de canções infantis. Ao ler um poema, as crianças endireitam alternadamente os dedos - primeiro na mão esquerda, depois na direita.
Esse dedo é vovô
Este dedo de vovó
Este dedo do papai
Este dedo da mamãe
Este dedo sou eu
Esta é toda a minha família.
Memorizar poemas curtos em que um determinado som ocorre com mais frequência do que outros contribui não só para a sua melhor pronúncia, mas também para o desenvolvimento da memória voluntária, da dicção, do andamento e da expressividade da fala.
Jogos de competição
Opção 1.
O apresentador lê poesia e explica as tarefas.
Dois pássaros incomuns
Está na minha mesa
E, se você quiser,
Isso é com você
Nós dois vamos jogar.
E assim podemos começar,
Tu tens que te lembrar
O que as pessoas diferentes têm?
Esses pássaros-
Caudas semelhantes.
Para pegar pássaros tão engraçados -
Trabalho muito difícil.
Não admira que as pessoas sejam inteligentes
Eles são chamados de rimas.
Os pássaros são realmente ágeis
De uma grande caixa
De repente eles começaram a sair
Suba uma palavra de cada vez.
Um tirou a palavra prego,
Outro convidado e uma bengala de uma vez.
Um tirou a palavra elefante,
Outro toque e telefone.
Imagens com objetos desenhados são anexadas ao quadro. O nome do item está escrito abaixo. Os finais são destacados em vermelho. Eles irão ajudá-lo a encontrar a rima.
Perto da mesa estão fotos com pares que rimam. Cada participante deve encontrar um par de rimas e anexá-lo à imagem desejada.
Por exemplo: máquina de framboesa, pente de galo. Essas palavras têm as mesmas terminações. Eles estão destacados em vermelho. As crianças que leem podem usar o texto.
Opção 2.
Combine cartões de rima selecionados corretamente e crie um poema de dois versos ou uma história engraçada baseada neles.
Por exemplo:
1. O canhão disparou alto
E o sapo pulou.
As crianças podem criar seus próprios casais que rimam e desenhá-los.
Você pode simplesmente escolher uma rima para as palavras.
Escolhida uma rima, as crianças tentam compor uma quadra.
Introdução à arte popular oral
Um enigma é uma expressão alegórica que precisa ser adivinhada. Há muito tempo, as pessoas começaram a inventar enigmas sobre vários objetos e fenômenos naturais. Compararam esses objetos com animais, outros objetos, pessoas; pensei nas semelhanças e inventei enigmas às vezes engraçados, às vezes tristes, às vezes engraçados. Cada enigma inclui um significado secreto e alegórico. Esses enigmas foram compostos para ensinar inteligência e observação. Alguns enigmas pareciam poesia, outros pareciam desenhos.
Velhos enigmas que o povo russo compôs há muito tempo.
Enigmas para os desenhos: sem janelas, sem portas, a sala está cheia de gente.
Significado oculto: numa casa fechada há muitas sementes, como pessoas...
A resposta é um pepino. Se você cortar ao meio, poderá ver as “paredes” da casa, e há muitas, muitas pessoas nela - sementes de pepino.
Fantasia e imagem
É necessário ensinar as crianças a perceber e distinguir entre ficção e realidade. Uma mentira é um engano e uma fantasia é uma ficção. Fantasiar significa inventar, imaginar algo que não pode realmente existir na vida, ou dotar algo que pode realmente existir com as habilidades ou características mais incríveis.
Podemos imaginar que um pincel de uma caixa de tintas falará agora conosco com uma voz humana? Que tipo de voz será? Alto ou baixo?
Que obras literárias são consideradas mentiras, mas contêm uma dica, uma lição para os bons camaradas?
Que imagens de contos de fadas não existem na realidade? (Baba Yaga, Kashchei, o Imortal, Leshy)
Que imagens de contos de fadas poderiam existir na realidade? (Alyonushka, Lobo Cinzento, Chapeuzinho Vermelho)
A professora convida as crianças a ouvir poesia.
Estou deitado na grama.
Cem fantasias na minha cabeça.
Através do bosque de viburnum,
Através do bosque de álamos
Para o dia do nome do cachorrinho
O ouriço de borracha caminhou e assobiou
Um buraco no lado direito. (Yu. Moritz)
Perguntas para comunicação.
- Isso é verdade ou ficção?
- Que imagem de ouriço vimos neste poema?
- Isso poderia realmente acontecer? (Não)
- E se isso acontecer, onde?
Design de entonação de declarações de crianças pré-escolares.
Para efeitos de comunicação bem-sucedida, o domínio dos meios de expressividade linguística é de particular importância.
Crianças em idade pré-escolar primária usam meios de entonação mais ativamente do que crianças em idade pré-escolar mais avançada. Isso significa que a sensibilidade à entonação diminui com a idade.
A expressividade entoacional pode ser desenvolvida em pré-escolares se as seguintes condições forem atendidas:
Desenvolvimento da fala, audição e respiração;
Desenvolvimento da capacidade de usar a altura e a força da voz, o andamento e o ritmo da fala, pausas e entonações diversas;
Dominar a expressividade voluntária e consciente ao ler poesia, recontar, contar;
A identificação das peculiaridades da orientação dos pré-escolares mais velhos para o lado semântico de um enunciado deve contribuir para o domínio da expressividade consciente;
Trabalhe na entonação das declarações.
As crianças recebem tarefas: dizer um trava-língua, pronunciar uma frase, terminar uma frase.
As crianças dizem um trava-língua: “Trinta e três carros seguidos, tagarelando e chacoalhando”. Primeiro rapidamente, depois lentamente, baixinho, alto, em um sussurro.
A frase “vou para a escola” deve ser transmitida com diferentes entonações: alegre, surpreso, questionador.
A próxima tarefa é que as crianças encontrem um final coerente para a frase.
A frase “Ouriço-ouriço, por onde você estava andando?”
Exemplos de respostas:
Jogado na clareira.
Eu estava procurando cogumelos na grama.
Através de florestas e montanhas.
Pulei pela clareira.
Eu estava colhendo framboesas.
Eu estava procurando fungos.
Colhi cogumelos na floresta.
Eu estava brincando na linha de pesca.
Eu estava tomando sol na clareira.
Eu estava coletando cogumelos.
Onde você perdeu sua cesta?
Eu estava descansando em um toco na floresta.
Eu estava procurando cogumelos na floresta.
Eu brinquei com a nuvem.
Eu estava procurando um filhote de urso.
Lista de fontes usadas
- Sokhin F.A. Desenvolvimento da fala em crianças pré-escolares.
- Ushakova O.S. Aulas de desenvolvimento da fala no jardim de infância.
- Vinogradov V.V. Estilística. Teoria do discurso poético.
- Filicheva T.B. Fundamentos da Fonoaudiologia.
- Cheremisina - Enikolopova N.V. Leis e regras da entonação russa.
- Fedyanina N.A. Estresse no russo moderno.
Fichas de jogos “Jogos com rimas”
Jogo "Bom Elefante".
Era uma vez um elefante gentil,
Ele escreveu histórias.
Escrevi bons livros,
E eu os dei para amigos.
Ele adorava tocar rimas
Para que você não fique entediado com seus amigos.
Aqui está uma foto, aqui (uma cesta, um carro, etc.),
Aqui está uma margarida, aqui está (um inseto, um pedaço de papel),
Aqui é a minha casa, aqui é a sua (pequeno volume, bagre),
Aqui está a arma, aqui está (mira frontal, secadora, caneca),
Aqui está um donut, e aqui está (um livro, um mouse, uma tampa),
Aqui está o vizinho, e aqui está (jantar, clarinete, vinagrete).
Para que não fiquemos entediados,
Vamos escolher rimas.
(O jogo pode continuar indefinidamente até que a criança fique entediada.)
Jogo "Presentes".
É aniversário do Macaco
Todos trazem parabéns:
O galo trouxe uma arma para ela,
E o cavalo é (cracker, chocalho, spinner, etc.).
Urso Branco - chocolate,
Um ouriço - (marmelada, limonada, etc.)
Jogo "Jogamos - selecionamos rimas."
Macaco e cuco, galo e gato
Resolvemos brincar um pouco com as rimas com as crianças:
O macaco sugeriu: urso (depois as crianças escolhem as fotos).
O cuco ecoou: carretel,
O gato também ronronou: palma,
O galo cantou: saco, .
Tarefa: Encontre rimas. As crianças recebem fotos: urso, cone, donut, menino, carretel, chocalho, travesseiro, comedouro, palma, batata, acordeão, mosquito, bolsa, pote, alça, topo. Eles escolhem uma imagem e colocam uma palavra no poema.
Rimas em miniatura
Um rato farfalhava na despensa,
Houve um (solavanco) debaixo do pinheiro.
Garik mora em nossa casa,
Ele tem uma (bola) azul.
Nossa caprichosa Masha,
Ela tem (mingau) no prato.
Há uma casa antiga na aldeia,
Encontramos um bagre online.
Eles pegaram um volume da biblioteca
No inverno a galera esculpe-(com).
Os ratos adoram queijo
O bom queijo tem muitos (buracos).
O vento soprava muito forte
Houve um barulho terrível por toda parte.
Um fazendeiro mora com uma ovelha,
(lagarto monitor) corre no deserto.
Mamãe lavou o chão,
Papai estava esperando: quando (objetivo).
Um pacote caiu no convés,
Porque houve -(lançamento).
Minha filha escreve uma carta para sua mãe,
No final da história há um (ponto final).
O alfaiate escolheu seda vermelha,
Isso significa que ele sabe muito sobre moda.
Eles jogaram KVN por um dia,
O público gostou de todos (piadas).
Havia uma noz deitada na praia,
O peixe foi arrastado por uma gaivota.
O mingau está fumegando em uma tigela,
Com chá custa - (xícara).
Foi muito ruim no conto de fadas,
Até aparecer (milagre).
O menino está chorando muito alto -
Ele machucou o dedo com vidro.
Cebolas cresceram no jardim,
Um besouro de maio rastejava no canteiro do jardim.
O urso não tinha mel suficiente,
A abelha mostrou (picada).
No canteiro de framboesas o urso resmungava,
Havia um riacho próximo a ele (murmúrio).
Arkady dormia levemente à noite,
Eu tinha medo do escuro (terrivelmente).
O atleta vestiu a jaqueta,
Ele está segurando uma raquete nas mãos.
As crianças estão esperando as férias -
O verão está vermelho (chegando).
A mais velha do grupo é Venya,
Ele tem um amigo (Zhenya).
Cacho de salsa verde
O guloso comeu (um bicho).
A mulher gritou alto -
Assustei ela - (sapo).
Nos contos de fadas eles adoram um banquete,
Todos no mundo precisam (de paz).
O concreto está sendo feito em um canteiro de obras,
No metrô eles vão pedir um (token).
Comprei um colete Klim da moda,
Comprei um ingresso para o teatro.
Era uma vez um menino chamado Zhora,
Ele tem uma irmã mais nova (Laura).
A pequena Tanya é a mais arrogante de todas,
Ela tem um (broche) no chapéu.
O velho leopardo sonhou com as estrelas.
Ele queria voar para (Marte).
Seryozha perdeu a perda,
As meninas amarraram um laço.
Uma lata caiu da mesa
Agora a ferida de Sveta dói.
Vasya estava de plantão na sala de aula,
Ele limpou o chão com um pano.
Vivia um cachorro velho no mundo,
Ele executou seu serviço corretamente.
Eles deram um cachimbo para Ram,
E um guarda (estande).
Ilya tem um cabelo lindo,
E uma (voz) agradável e sonora.
O líder emitiu um grito de vitória,
(chuva) não é um obstáculo para ele.
Você não pode pegar o de outra pessoa
E, claro, você não pode (mentir).
Para dar brilho ao seu cabelo,
Precisaremos de (cera).
Yaga não ganhou a coroa
O corvo a levou embora.
A imagem foi pintada pelo criador,
Ele retratou (o palácio) nele.
Não consigo ouvir o trinado do rouxinol,
Silencia (broca).
Eu tive um sonho maravilhoso
Que eu fui (Don).
É uma noite escura,
Minha (filha) está adormecendo.
O gato tem lindas patas -
Sapatos fofos (chinelos).
Vitya não levou a mochila para a escola,
Passei o dia inteiro aprendendo (a dança) lá.
O navio chegou a um porto distante,
O marinheiro está trazendo um bolo para o amigo.
Um soldado não precisa de trenó,
Ele vai estudar (tanques).
O incidente aconteceu uma vez
Eles viraram a bacia de cobre.
O avô adora tabaco
E o neto é (abobrinha).
Manga de fruta exótica.
Dança desconhecida (tango).
Há arbustos no quintal
Eles são muito (grossos).
Há um escorregador perto da casa -
Gelo sobre ele (crosta).
Alguém cavou uma grande gruta
Acontece que era (uma toupeira).
Há um ganso morando no aviário,
Corre na floresta (lebre).
Glasha dançou polca,
Ela cantou a música bem alto (Klasha).
O avô foi cortar lenha,
E vovó - cebola (erva daninha).
O boxeador cortou a sobrancelha com um golpe,
E imediatamente correu (sangue).
Trouxe um navio de atletas para o porto,
Eles foram para o (tribunal).
Sobrou uma migalha na mesa,
Alimentei os pássaros (Proshka).
As rosas fugiram do canteiro de flores,
Muito espinhoso (rosas).
De manhã o orvalho caiu -
Saia para a campina (cuspe).
Cavalos se apresentaram nas corridas,
Montamos crianças (pôneis) no parque.
O gato lambeu todo o creme de leite,
Ele limpou a boca com a pata.
Havia um donut na mesa -
O rato sentiu o cheiro.
No reino dos contos de fadas uma bola foi reunida
Havia velhos e (jovens) lá.
O chefão precisa de uma pasta,
E, claro, no inverno, um must (chapéu).
Se as crianças estão andando no parque,
Não há necessidade de quebrar arbustos (galhos).
Rosto de buceta esquentando ao sol.
A tigela está cheia de um delicioso uísque.
Natasha fez um cupcake,
Nosso (Rex) os ama muito.
O palhaço tirou seu boné engraçado
O avô plantou um nabo em um conto de fadas.
Na fileira externa há uma carteira escolar,
Nele há uma caneta, um livro didático e (um mapa).
Vamos usar máscara no carnaval,
O soldado usará (um capacete) na batalha.
O rato viu a crosta -
Ela a arrastou para dentro (do buraco).
Arthur começou a ver o tronco,
Eu me machuquei (joelho).
Uma gota caiu do céu,
Não tenho medo dela (garça).
O corte de Faith falhou,
Agora está na revista (troika).
Mila fez uma salada
Lavei meu (roupão).
O frio é muito assustador para a lebre,
Mas pior ainda (fome).
Comprei creme de leite Gleb,
Vasily comprou (pão).
Desacelerando o tempo,
O velho (ano) está nos deixando.
O lúpulo floresce magnificamente na primavera,
Uma abelha está sentada nele.
Esses caras começam brigas
Não acredite! É apenas (mentira).
Um cachorrinho estava correndo na campina,
Lena teceu uma guirlanda para ele.
Vivia um gigante no mundo,
E ele tinha um (pelicano).
Para um soldado é estritamente normal:
Sempre passado (forma).
Arseny pegou o controle remoto nas mãos,
Ele queria assistir (desenho animado).
Os guardas de fronteira têm um posto
Eles têm (a ponte) sob guarda.
Papai liga para Ira:
"Minha filha é (querida)."
Fedya adora banha,
Tudo (não é suficiente) para ele, coitado.
Eles adoram séries de bucetas,
Compre na Trek (discos).
Vika escova os dentes pela manhã,
Então ela pinta os lábios com brilho.
Uma nuvem flutuou no céu,
Um lúcio estava espirrando no rio.
O padeiro faz pão para a nossa mesa,
Distribui remédio (médico).
Há areia na margem do rio,
E há (uma floresta) por aí.
O barco não atingiu seu objetivo,
Ele encalhou.
Petya lavou as mãos com sabão,
Todos os germes foram rapidamente eliminados.
Um gato estava sentado na janela
E miou (um pouco).
As crianças correram e pularam
E à noite todos (cansados).
Olha, há uma locomotiva a vapor,
Ele dirigiu os trailers.
Em um grande galho verde
Esquilos (crianças) estão sentados.
Jogo "Rimas".
Tocamos rimas e selecionamos palavras.
Agora vamos brincar com você.
Mostraremos a imagem e diremos a palavra -
Qual deles levaremos conosco?
Eu direi acordeão e você me dirá (batata),
Estou segurando minha camisa, você vê (o inseto),
Eu peguei a cesta, você comprou (o quadro).
Vejo uma ovelha pastando no campo,
E o garotinho carrega - (tambor),
Uma formiga rasteja pelo caminho com um junco,
E um pardal voa atrás dele.
O violinista nos dá concertos Encore,
As crianças se divertem no circo (Circus Man),
Na primavera, as gralhas chegam do sul,
Todas as crianças são tratadas pelos nossos médicos.
