Na organização estrutural do sistema nervoso, costuma-se distinguir o sistema nervoso central (SNC) e o periférico. O SNC, por sua vez, inclui a medula espinhal e o cérebro. Todas as outras estruturas nervosas estão incluídas no sistema periférico. A parte mais alta do SNC - o cérebro consiste no tronco cerebral, cérebro e cerebelo. O grande cérebro é representado por dois hemisférios, cuja superfície externa é coberta de matéria cinzenta - o córtex. O córtex é a parte mais importante do cérebro, sendo o substrato material da atividade mental superior e o regulador de todas as funções vitais do corpo.

R.A. Luria identificaram três principais blocos funcionais do cérebro, cuja participação é necessária para a implementação de qualquer tipo de atividade mental.

O primeiro bloco - ativação e tom. Anatomicamente, é representado por uma formação de rede nas regiões do tronco cerebral - a formação reticular, que regula o nível de atividade cortical desde o estado de vigília até a fadiga e o sono. Uma atividade de pleno direito implica um estado ativo de uma pessoa, somente em condições de vigília ideal uma pessoa pode perceber informações com sucesso, planejar seu comportamento e implementar os programas de ação planejados.

O segundo bloco é receber, processar e armazenar informações. Inclui as regiões posteriores dos hemisférios cerebrais. As zonas occipitais recebem informações do analisador visual - às vezes são chamadas de córtex visual. As regiões temporais são responsáveis ​​pelo processamento da informação auditiva – é o chamado córtex auditivo. As regiões parietais do córtex estão associadas à sensibilidade geral, ao toque. O bloco possui uma estrutura hierárquica e é composto por três tipos de campos corticais: os primários recebem e processam os impulsos das seções periféricas, os secundários realizam o processamento analítico das informações, os terciários realizam o processamento analítico e sintético das informações provenientes das analisadores diferentes - este nível fornece as formas mais complexas de atividades mentais.

Terceiro bloco - programação, regulação e controle. O bloqueio está localizado principalmente nos lobos frontais do cérebro. Aqui as metas são estabelecidas, os programas da própria atividade são formados, seu progresso e sucesso são monitorados.

O trabalho conjunto dos três blocos funcionais do cérebro é uma condição necessária para a implementação de qualquer atividade mental humana.

Ao apresentar os mecanismos cerebrais da atividade mental, deve-se insistir na questão da assimetria inter-hemisférica do cérebro. O trabalho dos hemisférios cerebrais é construído de acordo com o princípio contralateral, ou seja, o hemisfério esquerdo é responsável pelo lado direito da organização corporal humana, o hemisfério direito - pelo esquerdo. Foi estabelecido que ambos os hemisférios são funcionalmente desiguais. A assimetria funcional, que é entendida como uma participação diferenciada dos hemisférios esquerdo e direito na implementação da atividade mental, é um dos padrões fundamentais do cérebro de humanos e animais.

Todo o cérebro como um todo está envolvido na implementação de qualquer atividade mental, no entanto, diferentes hemisférios desempenham um papel diferenciado diferente na implementação de cada função mental. Por exemplo, como resultado de estudos experimentais e clínicos, verificou-se que os hemisférios direito e esquerdo diferem na estratégia de processamento da informação. A estratégia do hemisfério direito consiste em uma percepção holística simultânea de objetos e fenômenos, essa capacidade de perceber o todo antes de suas partes é a base do pensamento criativo e da imaginação. O hemisfério esquerdo realiza o processamento racional sequencial de informações. O problema da assimetria inter-hemisférica e interação inter-hemisférica está longe de ser resolvido e requer mais estudos experimentais e teóricos.

O estudo dos mecanismos cerebrais que fornecem os processos mentais não leva a uma compreensão inequívoca da natureza do mental. Uma simples indicação do cérebro e do sistema nervoso como substrato material dos processos mentais não é suficiente para resolver a questão da natureza da relação entre o mental e o neurofisiológico.

O fisiologista russo I.P. Pavlov colocou-se a tarefa de revelar a essência do mental por métodos fisiológicos objetivos de pesquisa. O cientista chegou à conclusão de que as unidades de comportamento são reflexos incondicionados como reações a estímulos estritamente definidos do ambiente externo e reflexos condicionados como reações a um estímulo inicialmente indiferente, que se torna indiferente devido à sua combinação repetida com um estímulo incondicionado. Os reflexos condicionados são realizados pelas partes superiores do cérebro e baseiam-se nas conexões temporárias formadas entre as estruturas nervosas.

Uma importante contribuição para resolver o problema dos mecanismos neurofisiológicos da psique é o trabalho de cientistas nacionais NO. Bernstein e computador. Anokhin .

NO. Bernstein estudou os movimentos humanos naturais e suas bases fisiológicas. Antes de N. A. Bernshtein, o mecanismo de movimento foi descrito pelo esquema de arco reflexo: 1) recepção de influências externas; 2) o processo de seu processamento central; 3) reação motora. NO. Bernstein propôs um novo princípio de controle neurofisiológico dos movimentos, que foi chamado de o princípio da correção sensorial. Baseava-se na posição de que os movimentos são controlados não apenas e não tanto por impulsos eferentes (comandos que emanam dos departamentos centrais para a periferia), mas antes de tudo por impulsos aferentes (sinais sobre o mundo exterior que entram no cérebro a cada momento do movimento). ). São os sinais aferentes que compõem o "dispositivo de rastreamento" que proporciona a correção contínua do movimento, selecionando e alterando as trajetórias necessárias, ajustando o sistema de tensões e acelerações de acordo com as condições mutáveis ​​de execução da ação.

Mas os impulsos aferentes são apenas parte do que constitui o mecanismo de organização dos movimentos voluntários. O fato essencial é que os movimentos e ações humanas não são "reativos" - eles são ativos, propositais e mudam dependendo do plano. O princípio da atividade se opõe ao princípio da reatividade, segundo o qual um ou outro ato, movimento, ação é determinado por um estímulo externo e se realiza segundo o modelo de um reflexo condicionado, e supera a compreensão do processo de a vida como um processo de adaptação contínua ao meio ambiente. O conteúdo principal do processo de vida de um organismo não é a adaptação ao meio ambiente, mas a implementação de programas internos. No curso de tal realização, o organismo inevitavelmente transforma o ambiente.

computador. Anokhin criou a teoria dos sistemas funcionais, que foi um dos primeiros modelos da genuína fisiologia psicologicamente orientada. De acordo com as provisões desta teoria, a base fisiológica da atividade mental é formada por formas especiais de organização dos processos nervosos. Eles são formados quando neurônios e reflexos individuais são incluídos em sistemas funcionais integrais que fornecem atos comportamentais integrais.

As pesquisas do cientista mostraram que o comportamento do indivíduo é determinado não por um único sinal, mas pela síntese aferente de todas as informações que chegam a ele no momento. Sínteses aferentes lançam comportamentos complexos. Como resultado, P. K. Anokhin chegou à conclusão de que era necessário revisar as ideias clássicas sobre o arco reflexo. Desenvolveu a doutrina do sistema funcional, entendido como a organização dinâmica das estruturas e processos do corpo. De acordo com essa doutrina, a força motriz do comportamento pode ser não apenas os impactos diretamente percebidos, mas também as ideias sobre o futuro, sobre o propósito da ação, o efeito esperado do ato comportamental. Ao mesmo tempo, o comportamento não termina com a resposta do corpo. A resposta cria um sistema de "aferenciação reversa", sinalizando o sucesso ou fracasso da ação, é aceitador de resultado de ação.

O processo de comparar o modelo do futuro com o efeito da ação realizada é um mecanismo essencial do comportamento. Somente se eles coincidirem completamente, a ação para. Se a ação não for bem-sucedida, há um “descasamento” entre o modelo do futuro e o resultado da ação. Portanto, a ação continua, os ajustes apropriados são feitos a ela. Arco reflexo P.K. Anokhin o substituiu por um esquema mais complexo do anel reflexo, o que explica a natureza auto-reguladora do comportamento.

Teoria dos sistemas funcionais P.K. Anokhina criou uma nova metodologia - sistêmica - para estudar os atos comportamentais holísticos. Nos trabalhos do cientista, foi demonstrado que qualquer atividade integral do corpo é realizada apenas com a integração seletiva de muitos mecanismos fisiológicos particulares em um único sistema funcional.

Apesar do fato inegável de que o cérebro é um órgão de reflexão mental, a relação entre o mental e o neurofisiológico deve ser considerada do ponto de vista da independência e especificidade de cada um desses processos. O psíquico não pode ser reduzido às estruturas morfológicas e funcionais que o fornecem, o trabalho do cérebro não é o conteúdo da psique. Mental reflete não os processos fisiológicos que ocorrem no corpo humano, mas uma realidade objetiva. O conteúdo específico do mental está na representação das imagens do mundo e na atitude subjetiva em relação a ele. Como o filósofo A. G. Spirkin, “no córtex cerebral, o neurocirurgião não vê pensamentos brilhantes como uma chama espiritual, mas apenas massa cinzenta”.

Seção três. Mecanismos neurofisiológicos do inconsciente (Seção três. Os Mecanismos Neurofisiológicos do Inconsciente)

47. Mudança de hipóteses sobre os mecanismos neurofisiológicos da consciência. Introdução Editorial (Mudança de Hipóteses sobre os Mecanismos Neurofisiológicos da Consciência. Introdução Editorial)

47. Mudança de hipóteses sobre os mecanismos neurofisiológicos da consciência. Artigo introdutório dos editores

(1) A questão da base neurofisiológica do inconsciente aparece no estágio atual como o reverso do problema, formulado de forma mais restrita, mas passível de ser colocado experimentalmente: a questão dos mecanismos neurofisiológicos que determinam a consciência da atividade mental. É fácil entender que, ao acumular informações sobre tais mecanismos, começamos a entender melhor quais processos cerebrais ou estados de sistemas cerebrais deveriam estar associados à atividade mental, mal ou mesmo nada percebida por seu sujeito. No entanto, há que assinalar desde já que o desenvolvimento deste problema tem invariavelmente encontrado enormes dificuldades, enquanto os seus resultados são ainda muito escassos e pouco claros.

Se traçarmos a história da pesquisa relacionada a isso e tentarmos delinear suas principais etapas, pelo menos no esboço mais grosseiro, então se delineia uma mudança característica de hipóteses, cada uma das quais deixou um rastro que não é facilmente apagado na ciência . Em primeiro lugar, devemos aqui recordar a posição tomada no início do século sobre a questão dos mecanismos fisiológicos do inconsciente e da consciência 3. Freud. E então - a hipótese colocada por IP Pavlov como base para a ideia dos fatores que determinam a conscientização; tenta determinar os mesmos fatores com base nos resultados de estudos eletroencefalográficos (G. Jasper, G. Moruzzi, etc.) e, finalmente, a convergência do problema da consciência com o problema da psique hemisférica direita, que começou após as operações bem conhecidas de dissecção do corpo caloso e comissuras inter-hemisféricas em uma pessoa (R. Sperry, M. Gazzaniga e outros). Em cada um desses estágios, o problema dos fundamentos fisiológicos da consciência e, portanto, do inconsciente, foi interpretado de diferentes maneiras. Relembramos as principais linhas dessas diferenças.

A posição assumida por Freud sobre a questão em discussão é bem conhecida. Suas afirmações são frequentemente citadas na literatura, que, por um lado, enfatizam a dependência irremovível de qualquer forma de atividade mental dos processos cerebrais subjacentes, a existência de fenômenos psicológicos apenas devido aos mecanismos fisiológicos que os realizam e, por outro, Por outro lado, indica-se que a ajuda que poderia tornar a neurofisiologia contemporânea de Freud foi insignificante. É justamente por causa desse baixo conteúdo informacional da fisiologia, enfatiza Freud, que ele partiu nas tentativas de revelar as leis da vida mental humana por um caminho puramente psicológico. Assim, o problema da conexão entre a consciência e o substrato cerebral foi para ele como objeto de pesquisa inicialmente removido.

Esse desconhecimento do problema, em vez de se esforçar para encontrar um bom ou ruim, mas alguma solução definitiva para ele, não poderia, no entanto, ser a última palavra de pesquisa por muito tempo. E implicou, no âmbito da própria teoria psicanalítica, o movimento do pensamento em duas direções diretamente opostas. Por um lado, a criação forçada de uma "neurofisiologia" implícita (de Freud - "metapsicologia"), cuja total estranheza ao espírito da psicanálise foi percebida por muitos muito antes dos trabalhos de J. Kline (crítica ao freudismo ortodoxo, que já falamos no artigo introdutório do corpo editorial à seção temática II). E, por outro lado, a negação do direito da neurofisiologia de explicar os dados da psicanálise, não por sua fraqueza conceitual (a posição de Freud mencionada acima), mas pela irredutibilidade fundamental de problemas qualitativamente únicos estudados pela psicanálise (a dinâmica de significados e significados) para categorias de ordem neurofisiológica (a posição J. Kline, M. Gill e outros).

Como resultado, apesar de toda a diferença entre essas orientações, o problema da relação da consciência com o cérebro real foi removido por ambos de uma forma ainda mais radical do que foi feito no início da criação da teoria da psicanálise por próprio Freud.

A abordagem conceitual de IP Pavlov acabou sendo diferente. Como era natural esperar de um pesquisador cujo foco de atenção durante muitos anos esteve em questões de excitação e inibição nervosa, o problema da consciência (ou, para ser mais preciso, o problema da clareza da consciência) foi colocado por ele em conexão com o problema da excitação e excitabilidade do substrato nervoso. Ele voltou repetidamente à questão dessa conexão em ambas as suas obras clássicas - em "Conferências sobre o trabalho dos hemisférios cerebrais" e em "Vinte anos de experiência", e para dar a sua compreensão uma forma mais gráfica, introduziu em uma de suas palestras a imagem do movimento através dos hemisférios do córtex cerebral do ponto de luz - uma espécie de modelo de mudança implacável no grau de excitação e excitabilidade de várias formações cerebrais.

É bem conhecido como foi confirmado de forma convincente mais tarde (por experimentos que, após a descoberta por Magun, Moruzzi, McCulloch, Hernandez-Peon e outras funções da formação reticular, sistemas ativadores e hipnogênicos também se tornaram clássicas) a ideia de uma conexão regular entre a excitação de certas estruturas nervosas e a mudança no nível de vigília. Flutuações no nível de vigília não são, é claro, equivalentes ao fenômeno da consciência em sua compreensão psicológica - um aumento no nível de vigília é apenas um dos pré-requisitos ou um dos fatores de consciência - mas dificilmente pode ser contestou que a definição de mecanismos fisiológicos para alterar o nível de vigília significou um passo importante para a revelação e os processos fisiológicos dos quais a consciência depende. Isso ficou especialmente claro experimentalmente ao traçar a influência das mudanças no nível de vigília sobre os processos psicológicos associados à consciência das qualidades e consequências da atividade desenvolvida pelo sujeito. Na ficção, o problema dessas influências foi refletido com incrível perspicácia por A.P. Chekhov em sua trágica história “Quero dormir”, que conta como, sob a influência de uma necessidade aguda de sono, a consciência de uma pessoa não apenas do ambiente, mas também o significado e as consequências de seus próprios atos: sofrendo agonizantemente a necessidade de dormir - e só por causa disso - a babá mata uma criança pequena colocada sob seus cuidados, mas impedindo-a de dormir.

Portanto, é impossível não admitir que a ideia de uma conexão entre as mudanças no nível de vigília e o nível de atividade de certos sistemas cerebrais dessincronizadores e hipnogênicos localizados, que tem suas raízes lógicas já nas primeiras obras pavlovianas , abriu um certo caminho para o entendimento fisiológico e o mais complexo, que por tanto tempo permaneceu completamente inacessível a uma compreensão racional do problema dos mecanismos de consciência cerebral. Mas, claro, esse foi apenas o primeiro passo.

Outros progressos nesta área acabaram por estar relacionados principalmente com uma disciplina que finalmente tomou forma apenas no final da primeira metade do nosso século e influenciou amplamente a formação de ideias sobre as leis do cérebro em seu nível macro. e, principalmente, microssistemas - com a eletrofisiologia do cérebro. No presente breve ensaio, é claro, não é possível deter-nos em nenhum detalhe na consideração desse complexo desenvolvimento do pensamento; vamos nos limitar a ilustrá-lo com apenas um exemplo.

Em um simpósio internacional representativo realizado em Roma há cerca de dez anos, dedicado ao problema "O Cérebro e a Experiência Consciente", foi ouvido o relatório de G. Jasper "Pesquisa Fisiológica, Mecanismos Cerebrais em Diferentes Estados de Consciência". Nesta comunicação, a questão foi colocada de forma contundente: existe um sistema neural especial cuja função é a consciência da atividade mental e que difere dos sistemas envolvidos na execução de tais processos, por exemplo, como movimentos automáticos, processamento inconsciente de informações, etc. O autor , um dos principais eletrofisiologistas do mundo, lembra disposições fundamentais semelhantes às que acabamos de falar, a saber, que estudos recentes mostraram a conexão de sistemas neurais localizados nas partes centrais do tronco encefálico e diencéfalo com a função da consciência das percepções. E então ele argumenta a favor do fato de que a interação precisamente desses sistemas com o córtex cerebral está subjacente às formas mais complexas de integração necessárias para a consciência em geral, e que essa interação é realizada com a ajuda de mecanismos sinápticos especiais (colinérgicos) que diferem das sinapses que fornecem a transferência usual de informações.

Aprofundando essa ideia, Jasper formula ainda um pensamento, cujo significado foi enfatizado por observações clínicas e dados experimentais acumulados um pouco mais tarde. Ele observa que quanto mais perfeita a técnica de estudar o cérebro se tornava, maior a especialização de neurônios individuais e seus conjuntos locais que encontramos. Mesmo as funções mais complexas do cérebro agora parecem ser localizadas e não necessariamente envolvendo "o cérebro como um todo". À luz dessas tendências, Jasper coloca a questão, não é plausível que existam sistemas neurais altamente especializados predominantemente responsáveis ​​pela consciência? Um argumento indireto a favor de tal entendimento, em sua opinião, é pelo menos o fato de que nem todas as células do córtex respondem ao rugido difuso da retina, revelando assim que a ativação de diferentes elementos corticais é determinada por certas diferenças de a estrutura dos sinais. Com espírito semelhante, assumindo a existência de sinapses especiais altamente especializadas responsáveis ​​pelo acúmulo de experiência e aprendizado, G. Moruzzi falou neste simpósio em um relatório sobre os mecanismos da consciência.

A suposição de que a função da consciência está relacionada a certos sistemas cerebrais, apresentada por Jasper e Moruzzi no Simpósio de Roma em 1964 com base em dados eletrofisiológicos, foi aprofundada como resultado do trabalho realizado em um campo completamente diferente - em neurocirurgia. Já no mesmo simpósio de Roma, foi ouvido o relatório de R. Sperry "Dissecção do cérebro e mecanismos de consciência", no qual foram feitas observações em dois pacientes submetidos à cirurgia para o tratamento de crises epilépticas graves por dissecção do corpo caloso, e comissuras hipocampais. Após a operação, esses pacientes apresentavam um quadro muito peculiar de duas "consciências" diferentes. A experiência adquirida pelo grande hemisfério direito do cérebro não foi comunicada ao esquerdo e vice-versa. Essa divisão mental pode ser atribuída às funções de percepção, aprendizado, memorização, motivação, etc.

Nos anos seguintes, o número de pacientes operados para cortar as conexões neurais entre os hemisférios aumentou significativamente, e um estudo psicológico aprofundado dos pacientes operados possibilitou aprofundar o estudo das características dos chamados. psique "hemisférica direita", atuando em vários aspectos como uma espécie de acréscimos ou "negativos" da psique "hemisférica esquerda". Assim, se o hemisfério cerebral esquerdo (dominante) acabou por estar associado principalmente a formas de atividade mental que têm um caráter sucessivo (distribuído no tempo), baseado em conclusões lógicas, verbalizáveis ​​e, portanto, facilmente comunicadas e realizadas, então o hemisfério direito foi caracterizada por uma atividade mal ou mesmo não verbalizada. , que não tem um caráter sucessivo, mas sim simultâneo (o caráter de "apreensão instantânea"), percepções e decisões que não se baseiam em análises racionais, mas sim em um sentido de certeza desmotivada que surge sem a capacidade de rastrear por que e como se originou. Essas características do hemisfério direito da psique, aproximando-o das formas de atividade mental, usualmente referida como trabalho da intuição, levaram alguns pesquisadores a considerar o hemisfério direito como um substrato que possui uma relação especial com a atividade mental inconsciente. O funcionamento normalmente combinado dos hemisférios cerebrais direito e esquerdo é declarado, com esse entendimento, a base da característica "dualidade" da consciência humana, razão da presença constante, ainda que muitas vezes disfarçada, em sua estrutura funcional de e componentes intuitivos, conteúdos, dos quais alguns são formados a partir da fala, com todas as consequências decorrentes para sua compreensão, enquanto outros são "inexplicavelmente", ou seja, sem conexão visível, ao menos, com a verbalização estendida.

Este conceito geral de uma relação diferenciada com a função de verbalização e, portanto, com a função de consciência, dos sistemas corticais direito e esquerdo também é apoiado pelos últimos trabalhos de pesquisadores soviéticos (N. N. Traugott e outros), que aplicaram habilmente a técnica dos chamados. choques elétricos locais, o que torna possível desativar (na presença de indicações terapêuticas, é claro,) por determinados intervalos de tempo estruturas cerebrais localizadas de forma diferente. Um exame psicológico minucioso dos pacientes nas fases de tal desativação, tendo confirmado, principalmente, as correlações reveladas durante a separação cirúrgica dos hemisférios, possibilitou aprofundar o entendimento dessas correlações, ligando ainda mais estreitamente as funções do hemisfério direito com várias formas de conhecimento e avaliações racionalmente inexplicáveis.

Concluindo este breve esboço dos principais estágios na formação das abordagens neurofisiológicas do problema da consciência, não se pode deixar de mencionar os últimos trabalhos de N. P. Bekhtereva.

Usando a técnica de implantação de múltiplos eletrodos no cérebro (de acordo com as indicações terapêuticas), N. P. Bekhtereva conseguiu realizar um estudo humano da atividade de neurônios individuais e populações de neurônios associados à codificação e decodificação de sinais verbais. Traça como, mediante apresentação de testes psicológicos, são formados conjuntos neurais de trabalho, combinados funcionalmente de acordo com o significado do problema a ser resolvido, como ou, em todo caso, onde a interação do código de impulso e o código estrutural de memória de termo, quais são as flutuações e a atividade elétrica do cérebro, condicionadas pela carga semântica dos sinais, etc. Embora esses estudos não tenham como objetivo direto revelar a base cerebral da consciência, é difícil superestimar a importância que pode ter nesse sentido. Parece que esses estudos de N. P. Bekhtereva, bem como de M. N. Livanov, A. A. Genkin e outros, em cujos dados ela se baseia, formam uma direção original e muito importante da pesquisa neurofisiológica, que está destinada a desempenhar nos próximos anos no desenvolvimento do problema de mecanismos cerebrais de consciência pode ser o papel principal.

(2) Detivemo-nos acima no desenvolvimento de ideias modernas sobre os fatores fisiológicos que causam a consciência (e, portanto, indiretamente sobre o problema dos mecanismos fisiológicos do inconsciente) para mostrar a complexidade desse problema e a incompletude das hipóteses propostas nesta área. Ao mesmo tempo, traçando a mudança dessas hipóteses, não é difícil detectar sua certa continuidade lógica, o que indica a presença de um movimento de pensamento, ainda que muito lento, mas orientado em determinada direção. Em todo caso, quando se coloca hoje a questão do substrato cerebral do inconsciente, então ao discuti-la voltamos ao negativismo cético de Freud - vamos nos permitir uma palavra dura aqui -? seria ingênuo. O enorme trabalho despendido pelos neurofisiologistas ao longo do último quarto de século ainda não levou à criação de construções teóricas completas nesta área, ainda não nos salvou da sensação humilhante de desamparo total. E a tarefa de novas pesquisas experimentais é, obviamente, aprofundar persistentemente passo a passo, ainda que modesto, as informações que já temos.

Esta terceira seção da monografia apresenta trabalhos que tentam abordar o problema dos fundamentos fisiológicos do inconsciente sob diferentes ângulos. Eles cobrem uma ampla gama de questões teóricas e experimentais.

A seção abre com um artigo do proeminente neurofisiologista americano K. Pribram, bem conhecido dos leitores soviéticos, "Processos Conscientes e Inconscientes: Análise Neurofisiológica e Neuropsicológica".

Já observamos acima que a questão da base neurofisiológica do inconsciente aparece na literatura moderna de forma peculiar: principalmente como o reverso, ou como um aspecto especial, do problema de uma visão mais ampla (e mais acessível para a pesquisa experimental). : mecanismos neurofisiológicos que determinam a consciência da atividade mental. É a partir desta posição que Pribram aborda a questão da neurofisiologia do inconsciente.

Resumindo os resultados de seu trabalho, realizado ao longo das últimas décadas e que possibilitou a criação de uma direção específica na psicofisiologia, a chamada. “behaviorismo subjetivo”, Pribram expõe um conceito neurofisiológico que, por um lado, ilumina os princípios de regulação (programação) do comportamento (a formação e atividade dos “Planos”) associados à ideia dos chamados. conexão "avançada" ("feed forward", - a antítese de "feedback connection") e, por outro lado, a formação de "Imagens" indicando que um modelo adequado do cérebro deve conter, junto com o protótipo neural de um computador, também sistemas que funcionam de acordo com as leis da holografia. Voltando-se mais diretamente para a questão da relação entre consciência e inconsciente, Pribram enfatiza a estreita ligação da primeira com as funções de atenção e fala (com "estruturas profundas da linguagem"); dá uma interpretação interessante dos mecanismos neurofisiológicos de atenção e comportamento voluntário ("intencional") impulsionado por motivos conscientes; destaca a autoconsciência como a forma mais elevada de consciência (“o que faz, nas palavras de Brentano, uma pessoa uma pessoa”). E como base natural para essas manifestações mais complexas da atividade cerebral, ele considera - como uma expressão de formas especiais e qualitativamente únicas de trabalho cerebral - o comportamento de um tipo automatizado, "instrumental", involuntário.

Para entender o principal na abordagem de Pribram ao problema do inconsciente, é importante levar em conta que é este último tipo de comportamento que ele considera possível chamar de pré-consciente, uma vez que formas automatizadas de ações podem ser realizadas consciência pelo sujeito e, se necessário, conscientemente. Mas neste caso - o próprio Pribram levanta a questão - o que é o inconsciente? E a resposta dada por este investigador indiscutivelmente profundo, pela sua complexidade e incerteza, revela quão difícil é o caminho para a resolução do problema do inconsciente se for empreendido apenas a partir de posições neurofisiológicas adequadas, sem levar em conta as ideias específicas da psicologia do inconsciente. o inconsciente.

O inconsciente, segundo Pribram, é aquele "terceiro" que não é nem "automatismo pré-consciente" nem "autoconsciência intencionalmente orientada". Sentindo, porém, a insatisfatória de tal definição por exclusão, Pribram recorre a metáforas e analogias emprestadas da teoria dos computadores ("hardware", "software") e acaba tendendo, aparentemente, (esses pensamentos são expressos por ele, talvez intencionalmente , de forma insuficientemente definida) a comparar o inconsciente a um dispositivo de programação que dirige e controla as operações formalizadas realizadas pelo computador.

Se traduzirmos essa construção complexa para a linguagem dos conceitos psicológicos, isso não significa que a ideia de inconsciente é identificada por Pribram, ou pelo menos se aproxima até certo ponto das ideias de um motivo inconsciente e de uma atitude psicológica inconsciente?

Se isso for verdade, então a ideia do inconsciente como categoria semântica, como fator capaz de regulação semântica (e de modo algum apenas "automática"), que paradoxalmente cai fora do sistema de ideias de Pribram, é eliminada, e novamente nos encontramos em um círculo de idéias, substanciadas por toda a experiência da psicologia moderna.

No entanto, tal interpretação da posição de Pribram deve ser feita com cautela para que não haja imposição involuntária de interpretações que não estejam em tudo que possa ser aceitável para ele.

Os próximos dois artigos (O. S. Adrianov "O significado do princípio da organização multinível do cérebro para o conceito de formas conscientes e inconscientes de atividade nervosa superior", K. V. Sudakova e A. V. Kotova "Mecanismos neurofisiológicos de motivações conscientes e subconscientes") são dedicados ao problema das formas de atividade nervosa superior, que nos animais são, por assim dizer, arautos peculiares da subsequente diferenciação da atividade mental humana em seus componentes conscientes e inconscientes. OS Adrianov se detém neste contexto no conceito de "automatismos" de comportamento, enfatizando a natureza ativa do processo reflexivo já no nível dos sistemas analisadores. Ele traz a ideia de “excitação antecipatória” (no entendimento de P. K. Anokhin) com a ideia de uma atitude psicológica (no entendimento de D. N. Uznadze), mostrando a necessidade de usar ambas as categorias para revelar o estrutura de várias formas de atividade cerebral. Ele também enfatiza o padrão geral característico que determina a dinâmica da inconsciência - a consciência do todo é acompanhada por uma diminuição da consciência das partes desse todo - e dá uma interpretação fisiológica desse fenômeno. No trabalho de K. V. Sudakov e A. V. Kotov, chama-se a atenção para o complexo problema da excitação motivacional e sua influência no comportamento dos animais. Os autores traçam uma linha entre a excitação motivacional, que se manifesta eletrofisiologicamente sob condições de anestesia (considerando-a condicionalmente como excitação "subconsciente") e a excitação observada nas condições de vigília do animal (excitação "consciente"). Chamam a atenção para o papel especial de várias formas de motivação, tanto "subconscientes" como "conscientes", na análise e síntese de estímulos externos, sua conexão com a síntese aferente subjacente aos sistemas funcionais de atos comportamentais, sua relação com o " aceitante dos resultados da ação "(aparelho para prever e avaliar os resultados da atividade proposital).

No relato a seguir (A.I. Roitbak, "Sobre a Questão do Inconsciente do Ponto de Vista da Hipótese Neuroglial da Formação de Conexões Temporárias"), é apresentado um conceito original, segundo o qual a formação e consolidação de conexões temporárias dependem em certos aspectos sobre os processos de mielinização dos axônios centrais. Desenvolvendo esse conceito, o autor chega ao pressuposto de que a base da atividade mental inconsciente são processos neurodinâmicos com uma estrutura funcional microfisiológica específica que permitem uma combinação de estimulação "indiferente" de terminais excitatórios que terminam em um determinado neurônio com sinapses excitatórias "potenciais", com irritações que causam inibição do mesmo neurônio.

Não menos interessante é o artigo publicado abaixo pelo destacado fisiologista americano G. Shevrin, intitulado pelo autor como uma revisão de dados a favor da existência de atividade mental inconsciente, revelada pela análise de potenciais evocados cerebrais. O artigo contém, no entanto, uma descrição dos experimentos do próprio autor, que são muito importantes para a teoria do inconsciente. Com esses experimentos, Shevrin fundamenta a tese sobre a existência de processos "cognitivos" que se desenrolam sem a sua consciência pelo sujeito. Ele também acredita que os dados eletrofisiológicos falam da adequação da conhecida distinção psicanalítica entre a atividade do inconsciente e a atividade do "subconsciente".

O relatório de N. A. Aladzhalova ("A periodicidade dos potenciais cerebrais infralentos em suas conexões com a natureza da atividade mental") mostra a presença de conexões regulares entre a dinâmica do chamado. potenciais cerebrais infralentos e a natureza rítmica de algumas formas de atividade mental humana. A partir da análise dessas conexões, o autor formula uma importante ideia que ainda não foi expressa na literatura sobre o aumento da periodicidade dos potenciais infralentos à medida que seus componentes inconscientes crescem na estrutura dos processos mentais, em comparação com os conscientes.

Em um estudo muito cuidadoso e experimental de E. A. Kostandov ("Sobre os mecanismos fisiológicos de "defesa psicológica" e emoções inconscientes"), mostra-se a possibilidade de discriminação semântica de certas palavras ("altamente significativas") sem sua consciência (neste respeito, o trabalho de Kostandov ecoa com o trabalho de Shevrin mencionado acima). O autor explica este fenômeno paradoxal e muito interessante a partir da ideia de que o elo decisivo na organização estrutural e funcional do cérebro, que proporciona a consciência do estímulo, é a ativação da área motora da fala, embora as zonas gnósticas, que percebem a fala visual e auditiva até certo ponto, também estão presentes no hemisfério direito (subdominante). O autor fundamenta essa ideia analisando as características dos potenciais evocados que surgem na apresentação de estímulos conscientes e inconscientes. Alterações no limiar de consciência, atuando em função da semântica apresentada pelo elefante, ele considera como uma espécie de manifestação de "defesa psicológica".

No terceiro dos relatos usando métodos eletrofisiológicos, L. B. Ermolaeva-Tomina "Sobre o problema da regulação voluntária e involuntária dos potenciais elétricos do cérebro" fornece dados que mostram a possibilidade de alteração do ritmo do EEG, que ocorre tanto involuntariamente (quando estimulado por luz bruxuleante) e voluntariamente, ou seja, em um nível inconsciente e consciente. A possibilidade de alteração do tipo de EEG correlaciona-se de certa forma, segundo o autor, com as peculiaridades da natureza da atividade intelectual.

O problema da autorregulação da atividade elétrica do cérebro, estudado por L. B. Ermolaeva-Tomina, também é central no artigo de S. Krippner (EUA) "Psicofisiologia, processos convergentes e mudanças na consciência". Seu artigo apresenta dados experimentais que mostram a possibilidade de supressão voluntária e ativação voluntária do ritmo alfa com base no uso do princípio de feedback (neste caso, um sinal de ruído que informa o sujeito do resultado de seus esforços para alterar o nível de atividade alfa de seu cérebro).

Os dados de ambos os estudos (L. B. Ermolaeva-Tomina e S. Krippner) permitem ampliar nossa compreensão sobre as possibilidades da regulação voluntária interferir na dinâmica dos processos, que, segundo ideias tradicionais, é considerada regulada apenas em uma forma inconsciente.

O artigo de L. A. Samoilovich e V. D. Trush, publicado a seguir, dedica-se ao estudo da sintonia sensorial como expressão psicofisiológica do estabelecimento do alvo pelo método de registro de potenciais evocados.

Na segunda comunicação de G. Shevrin, que completa o ciclo de trabalhos eletrofisiológicos, é descrita uma técnica original de objetivação das manifestações do inconsciente, baseada no registro simultâneo de potenciais evocados e associações livres. O autor distingue associações por consonância e associações por significado, postulando a proximidade da primeira principalmente ao inconsciente, a segunda - à atividade mental consciente, e estabelece a presença de certas correlações entre cada uma dessas formas de atividade associativa, no por um lado, e a estrutura dos potenciais evocados e o efeito colateral das várias fases do sono, por outro. Ele observa uma certa conexão entre seu trabalho e estudos realizados anteriormente por autores soviéticos - A. R. Luria e O. M. Vinogradova. Ao interpretar a natureza da atividade mental inconsciente, Shevrin rejeita a ideia de que o inconsciente seja apenas conteúdos mal formados relacionados à primeira infância, ele vê nele antes um nível específico de organização do mesmo conjunto de conteúdos com os quais a consciência também lida.

Nos artigos seguintes, o problema do inconsciente é interpretado à luz dos conceitos clássicos da neurofisiologia geral - com base em suas conexões com os ensinamentos de A. A. Ukhtomsky sobre o dominante (T. Dosuzhkov, "Dominant and Psychoanalysis"); idéias da fisiologia pavloviana e novos dados sobre a separação dos sistemas cerebrais (N. N. Traugott, "O problema do inconsciente na pesquisa neurofisiológica"; V. M. Moeidze, "Pacientes com cérebro dividido"; L. G. Voronin, V. F. Konovalov, "O papel do inconsciente e esferas conscientes de atividade nervosa superior nos mecanismos da memória") e algumas das mais recentes abordagens neurofisiológicas e neuropsicológicas (B. M. Velichkovsky, A. B. Leonova, "Psychology of set and micro-structural approach"; L. R. Zenkov, "Some Aspects of the Semiotic Estrutura e Organização Funcional do Pensamento Hemisférico Direito").

Na obra de T. Dosuzhkov (ChSR), é apresentada uma análise interessante das ligações que existem entre a teoria do dominante e as principais ideias da teoria psicanalítica, sobre as quais o próprio A. A. Ukhtomsky falou repetidamente. O autor mostra que mesmo ideias psicanalíticas tão específicas como aquelas relacionadas às manifestações do inconsciente em um sonho, à atividade das pulsões, às causas dos distúrbios psicossomáticos, às fases do desenvolvimento da sexualidade infantil etc., podem ser mais profundamente divulgadas e recebem uma justificativa fisiológica quando são aproximadas do conceito de dominância.

V. M. Mosidze cita os dados mais recentes que permitem abordar o problema do inconsciente a partir da observação de casos clínicos de "divisão" cirúrgica do cérebro.

No artigo de N. N. Traugott, o problema do inconsciente é considerado em diferentes aspectos: em termos das possibilidades de controle pela consciência de reações fisiológicas involuntárias; do ponto de vista do conceito de acumulação subliminar (subsensorial) de informação; em conexão com o conceito de complexos afetivos ("estruturas patodinâmicas") e seu papel na regulação do comportamento. O autor dá especial atenção ao problema acima mencionado das assimetrias cerebrais inter-hemisféricas: determinar as características funcionais específicas do hemisfério subdominante, que são reveladas ao usar a técnica de choques elétricos locais para fins terapêuticos. O uso dessa técnica possibilitou de forma interessante aprofundar os dados obtidos por neuropsicólogos e neurocirurgiões americanos por meio da dissecção das comissuras cerebrais inter-hemisféricas. Em sua análise, N. N. Traugott faz uso extensivo das ideias teóricas da escola pavloviana, incluindo conceitos introduzidos há alguns anos por A. G. Ivanov-Smolensky.

O trabalho de L. G. Voronin e V. F. Konovalov apresenta os resultados de um estudo experimental do papel do inconsciente no mecanismo da memória. Os autores mostram que, sob certas condições, podem surgir formas de atividade cerebral nas quais a atividade mental consciente e inconsciente se desenvolve simultaneamente e, até certo ponto, independentemente uma da outra. A análise deste fenómeno, tal como na comunicação anterior, é feita do ponto de vista das ideias clássicas da escola pavloviana. De fundamental importância é a tese formulada pelos autores sobre a não equivalência dos conceitos "sistema de primeiro sinal" e "nível inconsciente de atividade nervosa superior".

No artigo de B. M. Velichko e A. B. Leonova, o problema do estudo objetivo dos processos mentais ocultos da observação direta (“externa” e “interna”) é considerado com uma abordagem microestrutural deles do ponto de vista da psicologia das atitudes. Em particular, B. M. Belichkovskii e A. B. Leonova expressam a opinião de que uma análise microestrutural desses processos pode vir a ser uma das maneiras de superar praticamente o chamado "postulado do imediatismo" em psicologia.

No centro das atenções de L. R. Zenkov, bem como na parte final da mensagem de N. N. Traugott, está o problema das assimetrias cerebrais hemisféricas. O autor aborda esse problema usando dados muito interessantes do campo da arte (uma análise da maneira de pintar dos antigos mestres); as idéias de Ragg sobre a "esfera dinâmica translaminar" ("meio" do continuum mental "inconsciente - consciência"); os efeitos do droperidol em situação de estresse emocional; chamado. a natureza "icônica" dos códigos usados ​​no pensamento não-verbal (um código icônico é um código formado por signos que possuem algumas propriedades de suas denotações) e, nesse sentido, os princípios da holografia. As mais recentes categorias teóricas abordadas pelo autor e os dados experimentais originais obtidos por ele conferem à sua pesquisa um caráter de atualidade e podem estimular discussões interessantes.

É bem conhecido o quão importante é o problema do motivo inconsciente e seu papel na organização do comportamento para a teoria geral do inconsciente e para as idéias psicanalíticas. O aspecto fisiológico desse problema é abordado na literatura, porém, muito mal. A este respeito, de considerável interesse é uma tentativa de traçar experimentalmente os mecanismos e sinais fisiológicos, bem como as manifestações psicológicas de um aumento gradual na força de um motivo específico - atração sexual - com a transição deste último da fase inconsciente à fase consciente, apresentada no relatório de V. M. Rivpna e I. V. Rivina. Os autores mostram como o aumento progressivo da intensidade do motivo altera já no estágio inicial de sua formação - o estágio de inconsciência - a estrutura geral da atividade mental, incluindo até mesmo as formas de atividade funcional que não estão diretamente relacionadas a esse motivo .

Vários aspectos neurofisiológicos e neuropsicológicos do problema da inconsciência também são abordados nos seguintes trabalhos de D. D. Bekoeva, N. N. Kiyashchenko ("Sobre o aspecto neuropsicológico do estudo de um conjunto fixo"), L. I. Sumeky ("Alguns aspectos da atividade funcional do cérebro em coma "), V. N. Pushkin, G. V. Shavyrina ("Auto-regulação do pensamento produtivo e o problema do inconsciente na psicologia").

No artigo final de L. M. Sukharebsky "Sobre estimular as possibilidades criativas do inconsciente" a questão do papel das atitudes psicológicas na manutenção da saúde humana e alguns métodos específicos para estimular o processo intelectual criativo (a técnica de "brainstorming", "synectics" , "indução de atividade psico-intelectual"). O autor fala a favor da estreita ligação dessas técnicas, bem como das atitudes psicológicas, com a atividade mental inconsciente e suas potencialidades ocultas, mas muito pouco estudadas.

Este é o conteúdo principal da seção temática discutida III desta monografia coletiva. Os leitores terão que retornar a algumas questões mais especializadas de neurofisiologia e neuropsicologia do inconsciente nas próximas duas seções do Volume II desta monografia, dedicadas aos problemas do sono, hipnose e patologia clínica.

47. Mudança de Hipóteses sobre os Mecanismos Neurofisiológicos da Consciência. Introdução Editorial

Nota-se que, nos estudos atuais, o problema da base neurofisiológica da atividade mental emerge inconsciente como o inverso de outro problema, que é formulado de forma mais restrita, mas que é mais passível de investigação experimental: a saber, os mecanismos neurofisiológicos responsáveis ​​pela consciência da atividade mental. .

A posição negativa assumida por S. Freud sobre o problema da base fisiológica da consciência e do inconsciente é descrita. Além disso, traça-se a evolução de idéias construtivas erradas sobre o assunto: a hipótese assumida por I. P. Pavlov como base de sua concepção dos mecanismos fisiológicos da consciência; uma tentativa de determinação eletrofisiológica dos fatores que levam à consciência (G. Magoun, G. H. Jasper, G. Moruzzi e outros); a aproximação do problema da consciência ao da mente hemisférica direita, seguindo as operações da secção do corpo caloso e das comissuras inter-hemisféricas no homem (P. Sperry, M. Gazzaniga e outros).

Note-se que as evidências sobre as especificidades funcionais do hemisfério subdominante, trazidas à luz através de seu desligamento cirúrgico do hemisfério dominante, foram aumentadas com base em observações usando o método de choques elétricos locais Cwork de pesquisadores soviéticos - N. N. Trau -gott e outros). Esta pesquisa levou à identificação de características da chamada mente do hemisfério direito (ênfase em formas não verbalizáveis ​​de atividade de pensamento; em processos psicológicos de natureza simultânea e não sucessiva, ou seja, de "apreensão instantânea"; em decisões baseadas não em análise racional, mas no sentimento de segurança desmotivada, e assim por diante) que estimulou o interesse pelo problema do papel especial do hemisfério subdominante em formas de atividade mental durante as quais tais processos intelectuais e mentais vêm à tona e se desenvolvem sem recorrer a métodos formalizáveis. características e, portanto, são pouco realizáveis.

Chama-se a atenção para o papel significativo que a pesquisa sobre a atividade de populações neuronais relacionadas à codificação e decodificação de pistas verbais pode desempenhar no futuro elabarat "o: i do problema das bases cerebrais" da consciência (N. P. Bekhtereva) .

Uma descrição condensada é dada dos artigos contidos na terceira seção; essas contribuições lançam luz, de diferentes ângulos, sobre o problema dos mecanismos neurofisiológicos da consciência e da percepção, bem como sobre a questão da base fisiológica do impulso sexual inconsciente.

Literatura

1. Bekhtereva N. P., Aspectos neurofisiológicos da atividade mental humana, L., 1971.

2. Bekhtereva N. P., Bundzen P. V., Organização neurofisiológica da atividade mental humana. In: Mecanismos neurofisiológicos da atividade mental humana, L., 1974. 3.ECCLES. J. C (Ed.), Brain and Conscious Experience, 4, Berlin-Heidelberg - N.Y.. 1966.

1.4. mecanismos neurofisiológicos.

1.4.1. A percepção é um processo ativo complexo, incluindo a análise e síntese das informações recebidas. Várias áreas do córtex participam da implementação do processo de percepção, cada uma delas especializada nas operações de receber, analisar, processar e avaliar as informações recebidas.

A maturação gradual e não simultânea das áreas corticais no processo de ontogênese determina as características essenciais do processo de percepção em diferentes períodos etários. Um certo grau de maturidade das zonas corticais de projeção primária no momento do nascimento de uma criança cria uma condição para a implementação no nível do córtex cerebral de receber informações e uma análise elementar das características qualitativas do sinal já no período neonatal. Em 2 a 3 meses, a resolução do analisador visual aumenta acentuadamente. Períodos de rápido desenvolvimento da função visual são caracterizados por alta plasticidade, aumento da sensibilidade a fatores ambientais.

A criação de uma imagem de um objeto está ligada à função de áreas associativas. À medida que amadurecem, passam a ser incluídos na análise das informações recebidas. Na primeira infância até os 3-4 anos de idade, as zonas associativas duplicam a função do córtex de projeção. Um salto qualitativo na formação do sistema de percepção foi observado após 5 anos. Aos 5-6 anos, as zonas associativas posteriores estão envolvidas no processo de reconhecimento de imagens complexas. A identificação de objetos complexos e anteriormente desconhecidos, sua comparação com o padrão é muito facilitada. Isso dá razão para considerar a idade pré-escolar como um período sensível (especialmente sensível) de desenvolvimento da percepção visual.

Na idade escolar, o sistema de percepção visual continua se tornando mais complexo e aprimorado devido à inclusão de áreas associativas anteriores. Essas áreas, responsáveis ​​por tomar decisões, avaliar o significado das informações recebidas e organizar uma resposta adequada, garantem a formação de uma percepção seletiva arbitrária. Mudanças significativas na resposta seletiva, levando em consideração a significância do estímulo, foram observadas aos 10-11 anos de idade. A insuficiência desse processo nas séries iniciais causa dificuldade em isolar as principais informações significativas e distração por detalhes irrelevantes.

A maturação estrutural e funcional das áreas frontais continua na adolescência e determina a melhora da organização sistêmica do processo de percepção. O estágio final de desenvolvimento do sistema de percepção fornece condições ótimas para uma resposta adequada às influências externas.

1.4.2. Atenção - aumenta o nível de ativação do córtex cerebral. Sinais de atenção involuntária são detectados já no período neonatal na forma de uma reação orientadora elementar ao uso emergencial de um estímulo. Essa reação ainda é desprovida de um componente de pesquisa característico (se manifesta em 2-3 meses), mas já se manifesta em certas mudanças na atividade elétrica do cérebro, reações vegetativas. As características dos processos de ativação determinam as especificidades da atenção voluntária na infância, bem como na idade pré-escolar mais jovem - a atenção de uma criança pequena é atraída principalmente por estímulos emocionais. À medida que o sistema de percepção da fala é formado, forma-se uma forma social de atenção, mediada pela instrução da fala. No entanto, até os 5 anos de idade, essa forma de atenção é facilmente deixada de lado pela atenção involuntária a novos estímulos atraentes.

Mudanças significativas na ativação cortical subjacente à atenção foram observadas aos 6-7 anos de idade. O papel da instrução da fala na formação da atenção voluntária está crescendo significativamente. Ao mesmo tempo, a importância do fator emocional ainda é grande nessa idade. Mudanças qualitativas na formação de mecanismos neurofisiológicos de atenção foram observadas na idade de 9 a 10 anos.

No início da adolescência (12-13 anos), as alterações neuroendócrinas associadas ao início da puberdade levam a uma mudança na interação cortical-subcortical, um enfraquecimento das influências reguladoras corticais nos processos de ativação - a atenção é enfraquecida, os mecanismos de controle voluntário regulamento da função são violados. No final da adolescência, com a conclusão da puberdade, os mecanismos neurofisiológicos da atenção correspondem aos de um adulto.

1.4.3. A memória é uma propriedade do sistema nervoso, que se manifesta na capacidade de acumular, armazenar e reproduzir as informações recebidas. Os mecanismos de memória sofrem mudanças significativas com a idade.

A memória baseada no armazenamento de traços de excitação no sistema de reflexos condicionados é formada nos estágios iniciais de desenvolvimento. A relativa simplicidade do sistema de memória na infância determina a estabilidade e a força dos reflexos condicionados desenvolvidos na primeira infância. Com o amadurecimento estrutural e funcional do cérebro, ocorre uma complicação significativa do sistema de memória. Isso pode levar a mudanças desiguais e ambíguas no desempenho da memória com a idade. Assim, na idade escolar primária, a quantidade de memória aumenta significativamente e a velocidade de memorização diminui, aumentando na adolescência. A maturação das formações corticais superiores com a idade determina o desenvolvimento gradual e a melhora da memória abstrata verbo-lógica.

1.4.4. A motivação é um estado ativo das estruturas cerebrais que induz a realizar ações (atos de comportamento) visando a satisfação de suas necessidades. As emoções estão intrinsecamente ligadas à motivação.

Na formação de motivações e emoções, um papel importante pertence ao sistema límbico do cérebro, que inclui as estruturas de diferentes partes do cérebro. O papel das emoções é especialmente grande na infância, quando os processos de ativação emocional cortical dominam. As emoções das crianças devido à fraqueza de controle pelas partes superiores do sistema nervoso central são instáveis, suas manifestações externas são desenfreadas. A maturação das partes superiores do sistema nervoso central na idade escolar primária amplia a possibilidade de formação de necessidades cognitivas e contribui para a melhoria da regulação das emoções. As influências educacionais voltadas para o desenvolvimento da inibição interna desempenham um papel significativo nisso.

1.4.5. Sono e vigília. À medida que a criança se desenvolve, a relação entre a duração da vigília e do sono muda. Em primeiro lugar, a duração do sono é reduzida. A duração do sono diário de um recém-nascido é de 21 horas, na segunda metade da vida a criança dorme 14 horas, aos 4 anos - 12 horas, 10 anos - 10 horas. A necessidade de sono diário na adolescência, como nos adultos, é de 7 a 8 horas.

Aumentando. Nisso, as influências educacionais destinadas a melhorar a inibição interna desempenham um papel significativo. Literatura 1. Badalyan L.O. Neuropatologia. - M.: Academia, 2000. - 384 p. 2. Belyaev N.G. fisiologia da idade. - Stavropol: SGU, 1999. - 103 p. 3. Dubrovskaya N.V. Psicofisiologia da criança. – M.: Vlados, 2000. – 200 p. 4. Obreimova N.I., Petrukhin A.S. ...

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Resposta de orientação (OR) foi descrito pela primeira vez por I.P. Pavlov como uma reação motora de um animal a um novo estímulo que aparece de repente. Incluía um giro da cabeça e dos olhos na direção do estímulo e era necessariamente acompanhado pela inibição da atividade reflexa condicionada atual. Outra característica do OR foi a extinção de todas as suas manifestações comportamentais com a repetição do estímulo. O EP extinto foi facilmente restaurado à menor mudança na situação (ver Leitor 6.2).

Indicadores fisiológicos de OR. O uso do registro poligráfico mostrou que a OR causa não apenas manifestações comportamentais, mas também toda uma gama de alterações vegetativas. Reflexo desses Generalizado - generalizado.");" onmouseout="nd();" href="javascript:void(0);"> generalizado As alterações são vários componentes da SO: motora (muscular), cardíaca, respiratória, galvânica da pele, vascular, pupilar, sensitiva e eletroencefalográfica (ver tópico 2). Via de regra, quando um novo estímulo é apresentado, o O tônus ​​​​muscular é uma tensão muscular fraca que existe quase o tempo todo, impedindo o relaxamento completo do corpo e ajudando a manter uma determinada postura.");" onmouseout="nd();" href="javascript:void(0);">tônus ​​muscular, a frequência da respiração, mudanças de pulso, a atividade elétrica da pele aumenta, as pupilas se dilatam, os limiares sensoriais diminuem. No eletroencefalograma, no início da reação de orientação, ocorre uma ativação generalizada, que se manifesta no bloqueio (supressão) Ritmo alfa - o ritmo principal do eletroencefalograma em estado de repouso relativo, com frequência na faixa de 8 a 14 Hz e amplitude média de 30 a 70 μV. ");" onmouseout="nd();" href="javascript:void(0);">ritmo alfa e alterá-lo com atividade de alta frequência. Ao mesmo tempo, torna-se possível unir e sincronizar o trabalho das células nervosas não de acordo com o princípio de sua proximidade espacial, mas de acordo com o princípio funcional. Graças a todas essas mudanças, surge um estado especial de prontidão de mobilização do corpo.
Mais frequentemente do que outros, em experimentos destinados a estudar OR, são usados ​​indicadores da resposta galvânica da pele (GSR (resposta galvânica da pele)) - uma mudança na atividade elétrica da pele; é medido em duas versões com base em uma avaliação de a resistência elétrica ou condutividade de várias partes da pele; é usado no diagnóstico de condições funcionais e reações emocionais de uma pessoa. onmouseout="nd();" href="javascript:void(0);">GSR ). Tem uma sensibilidade especial à novidade do estímulo; é modalmente inespecífico, ou seja, não depende de que tipo de estímulo causa o OR. Além disso, o GSR desaparece rapidamente, mesmo que o RR seja causado por um estímulo doloroso. No entanto, o GSR está intimamente relacionado à esfera emocional, de modo que o uso do GSR no estudo da OR requer uma separação clara dos componentes reais indicativos e emocionais da resposta a um novo estímulo.

Modelo de estímulo nervoso. O mecanismo de ocorrência e extinção da OR foi interpretado no conceito do modelo nervoso do estímulo proposto por E.N. Sokolov. De acordo com esse conceito, como resultado da repetição de um estímulo, forma-se um “modelo” no sistema nervoso, uma certa configuração do traço, na qual todos os parâmetros do estímulo são fixados. Reação de orientação - (reflexo) - um tipo de reflexo incondicionado, causado por qualquer mudança inesperada na situação. ");" onmouseout="nd();" href="javascript:void(0);"> Reação aproximada ocorre nos casos em que é detectada uma incompatibilidade entre o estímulo atual e o traço formado, ou seja, "modelo neural". Se o estímulo atual e o traço neural deixado pelo estímulo anterior são idênticos, então OR não ocorre. Se eles não coincidem, então a reação de orientação surge e se torna, até certo ponto, mais forte, mais os estímulos anteriores e novos diferem. Como o OR surge como resultado de uma incompatibilidade entre o estímulo aferente e o "modelo nervoso" do estímulo esperado, é óbvio que o OR durará enquanto essa diferença existir.
De acordo com este conceito, o RR deve ser fixado em qualquer discrepância apreciável entre dois estímulos apresentados sequencialmente. Existem, no entanto, inúmeros fatos que indicam que a OR nem sempre surge necessariamente quando os parâmetros do estímulo mudam.

A importância do estímulo. O reflexo de orientação está associado à adaptação do organismo às mudanças nas condições ambientais, portanto, a "lei da força" é válida para ele. Em outras palavras, quanto mais o estímulo muda (por exemplo, sua intensidade ou grau de novidade), maior a resposta. No entanto, mudanças insignificantes na situação não podem causar menos, e muitas vezes uma reação maior, se forem direcionadas diretamente às necessidades básicas de uma pessoa.
Parece que um estímulo mais significativo e, portanto, um tanto familiar para uma pessoa deveria, em igualdade de circunstâncias, causar um RR menor do que um absolutamente novo. Os fatos, porém, falam de forma diferente. A significância do estímulo é muitas vezes decisiva para a ocorrência de OR. Um estímulo altamente significativo pode produzir uma poderosa resposta de orientação com pouca intensidade física.

Quase todos os incentivos passam no primeiro nível de avaliação, os segundo e terceiro registros funcionam em paralelo. Após passar por qualquer um desses dois registros, o estímulo entra no último e aí é avaliada sua significância. Somente após este ato final de avaliação se desenvolve todo o complexo da reação de orientação.
Assim, o OR não surge para nenhum estímulo novo, mas apenas para aquele que é avaliado preliminarmente como biologicamente significativo. Caso contrário, experimentaríamos OR a cada segundo, pois novos estímulos agem sobre nós constantemente. Ao avaliar o OR, portanto, é necessário levar em conta não a quantidade formal de informação contida no estímulo, mas a quantidade de informação semântica e significativa.
Outra coisa também é significativa: a percepção de um estímulo significativo é frequentemente acompanhada pela formação de uma resposta Adequado - igual, idêntico, apropriado.");" onmouseout="nd();" href="javascript:void(0);">adequado reações. A presença de componentes motores indica que o OR fornece uma unidade de mecanismos perceptivos e executivos. Assim, a OR, tradicionalmente considerada como uma reação a um novo estímulo, é um caso especial de atividade orientadora, que é entendida como a organização de novos tipos de atividade, a formação de atividade em condições ambientais alteradas (ver Leitor 6.1).

6.2. Mecanismos neurofisiológicos da atenção

Uma das conquistas mais marcantes A neurofisiologia é um ramo da fisiologia cujo objeto de estudo é o sistema nervoso. onmouseout="nd();" href="javascript:void(0);"> neurofisiologia No século vinte foi a descoberta e o estudo sistemático das funções do sistema cerebral inespecífico, que começou com o aparecimento em 1949 do livro de G. Moruzzi e G. Magun "A formação reticular do tronco cerebral e a reação de ativação no EEG".
A formação reticular, juntamente com o sistema límbico, formam um bloco. O sistema modulador do cérebro - estruturas específicas de ativação e inativação localizadas em diferentes níveis do sistema nervoso central e que regulam os estados funcionais do corpo, em particular, os processos de ativação em atividade e comportamento. ");" onmouseout="nd();" href="javascript:void(0);"> Sistemas de modulação do cérebro, cuja principal função é a regulação dos estados funcionais do corpo (ver tópico 3 p. 3.1.3). Inicialmente, apenas as formações reticulares do tronco encefálico eram classificadas como um sistema não específico do cérebro, e sua principal tarefa era considerada difusa. Generalizado - generalizado.");" onmouseout="nd();" href="javascript:void(0);"> generalizado ativação do córtex cerebral. De acordo com os conceitos modernos, o sistema ativador inespecífico ascendente se estende da medula oblonga até o tubérculo visual (tálamo).

Funções do tálamo. O tálamo, que faz parte do diencéfalo, tem uma estrutura nuclear. É constituído por núcleos específicos e inespecíficos. Núcleos específicos processam todas as informações sensoriais que entram no corpo, portanto o tálamo (tubérculo visual) é uma estrutura subcortical formada por dois grandes grupos de núcleos localizados em ambos os lados do 3º ventrículo e interligados por uma comissura cinza. O tálamo serve como uma espécie de distribuidor de informações dos receptores, que integra, interpreta e depois transmite ao cérebro.");" onmouseout="nd();" href="javascript:void(0);">O tálamo é figurativamente chamado de coletor de informações sensoriais. Os núcleos específicos do tálamo estão associados principalmente às zonas primárias de projeção.O analisador é uma formação funcional do sistema nervoso central que percebe e analisa informações sobre fenômenos que ocorrem no ambiente externo e no próprio corpo. A. consiste em um receptor periférico, vias nervosas, uma seção central do córtex cerebral responsável pela atividade deste analisador. ");" onmouseout="nd();" href="javascript:void(0);">analisadores . Núcleos não específicos direcionam suas vias ascendentes para Zonas associativas do córtex - zonas que recebem informações de receptores que percebem irritação de várias modalidades e de todas as zonas de projeção. ");" onmouseout="nd();" href="javascript:void(0);">associativoáreas do córtex cerebral. Em 1955, G. Jasper formulou a ideia de um sistema talâmico difuso-projetivo. Com base em vários fatos, ele argumentou que o sistema talâmico de projeção difusa (tálamo inespecífico) dentro de certos limites pode controlar o estado do córtex, exercendo sobre ele efeitos excitatórios e inibitórios.
Experimentos com animais mostraram que quando o tálamo não específico é estimulado, ocorre uma reação de ativação no córtex cerebral. Essa reação é fácil de observar ao registrar um encefalograma, porém Ativação - excitação ou atividade aumentada, transição de um estado de repouso para um estado ativo. onmouseout="nd();" href="javascript:void(0);">ativação do córtex por estimulação do tálamo inespecífico tem várias diferenças em relação à ativação que ocorre por estimulação da formação reticular do tronco cerebral.

Tabela 6.1.

Reações de ativação de estruturas cerebrais

Funções das zonas frontais. A formação reticular é uma formação em forma de rede, um conjunto de estruturas nervosas localizadas nas partes centrais do tronco cerebral (na medula oblonga, mesencéfalo e diencéfalo). Na área de R.f. há uma interação de ambos os impulsos ascendentes - aferentes e descendentes - eferentes entrando nele. ");" onmouseout="nd();" href="javascript:void(0);"> Formação reticular o tronco cerebral e o tálamo inespecífico estão intimamente relacionados ao córtex cerebral. Um lugar especial no sistema dessas conexões é ocupado pelas zonas frontais do córtex. Supõe-se que a excitação da formação reticular do tronco encefálico e do tálamo inespecífico se espalhe ao longo de vias ascendentes diretas para o córtex anterior. Ao atingir um certo nível de excitação das zonas frontais ao longo das vias descendentes que levam à formação reticular e ao tálamo, é realizado um efeito inibitório. De fato, há aqui um circuito de autorregulação: a formação reticular ativa inicialmente o córtex frontal, que, por sua vez, inibe (reduz) a atividade da formação reticular. Uma vez que todas essas influências são de natureza gradual, ou seja, mudar gradualmente, então, com a ajuda de conexões bilaterais, as zonas frontais do córtex podem fornecer exatamente o nível de excitação necessário em cada caso específico.
Assim, o córtex frontal é o regulador mais importante do estado de vigília em geral e da atenção como processo seletivo. Modula a atividade do tronco e dos sistemas talâmicos na direção certa. Graças a isso, podemos falar sobre um fenômeno como ativação cortical controlada.

O sistema de atenção no cérebro humano. O esquema descrito acima não esgota todas as idéias sobre a provisão de atenção do cérebro. Caracteriza os princípios gerais da organização neurofisiológica da atenção e dirige-se principalmente à chamada atenção modal-inespecífica. Um estudo mais detalhado permite especializar a atenção destacando seus tipos modal-específicos. Os seguintes tipos de atenção podem ser descritos como relativamente independentes: sensorial (visual, auditiva, tátil), motora, emocional e intelectual. A clínica de lesões focais mostra que esses tipos de atenção podem sofrer independentemente uns dos outros e diferentes partes do cérebro estão envolvidas em sua prestação. Na manutenção de tipos de atenção modais específicos, as zonas corticais que estão diretamente relacionadas ao fornecimento das funções mentais correspondentes () participam ativamente.
O conhecido pesquisador da atenção M. Posner argumenta que no cérebro humano existe um sistema de atenção independente, que é anatomicamente isolado dos sistemas de processamento de informações recebidas. A atenção é mantida através do trabalho de diferentes zonas anatômicas que formam uma estrutura de rede, e essas zonas desempenham diferentes funções que podem ser descritas em termos cognitivos. Além disso, vários subsistemas funcionais de atenção são distinguidos. Eles fornecem três funções principais: direcionar eventos sensoriais, detectar um sinal para processamento focal (consciente) e manter a vigilância ou o estado de vigília. Ao fornecer a primeira função, a região parietal posterior e alguns núcleos do tálamo desempenham um papel importante, a segunda - lateral e Medial - mediano, localizado mais próximo ao plano mediano do corpo. ");" onmouseout="nd();" href="javascript:void(0);">media partes do córtex frontal. A manutenção da vigilância é proporcionada pela atividade do hemisfério direito.
De fato, muitos dados experimentais testemunham a contribuição diferente dos hemisférios para garantir não apenas a percepção, mas também a atenção seletiva. De acordo com esses dados, o hemisfério direito garante principalmente a prontidão de mobilização geral de uma pessoa, mantém o nível necessário de vigília e está relativamente pouco relacionado com as características de uma determinada atividade. A esquerda é mais responsável pela organização especializada da atenção de acordo com as características da tarefa.

6.3. Métodos para estudar e diagnosticar a atenção

O estudo experimental dos correlatos fisiológicos e mecanismos de atenção é realizado em diferentes níveis, começando na célula nervosa e terminando com a atividade bioelétrica do cérebro como um todo. Cada um desses níveis de pesquisa forma suas próprias ideias sobre os fundamentos fisiológicos da atenção.

Neurônios da novidade. Os fatos mais interessantes que ilustram as funções dos neurônios nos mecanismos de atenção estão relacionados ao fornecimento Reação de orientação - (reflexo) - um tipo de reflexo incondicionado, causado por qualquer mudança inesperada na situação. ");" onmouseout="nd();" href="javascript:void(0);"> reação indicativa. De volta aos anos 60. G. Jasper durante operações neurocirúrgicas identificou neurônios especiais no tálamo humano - "detectores" de novidade, ou atenção, que reagiam à primeira apresentação de estímulos.
Mais tarde, as células nervosas foram isoladas em redes neurais, chamadas de neurônios de novidade e identidade (). Neurônios de novidade permitem destacar novos sinais. Eles diferem dos outros em uma característica: sua impulsão de fundo aumenta sob a ação de novos estímulos de diferentes Modalidade - um tipo de sensações (por exemplo, toque, visão, cheiro, etc.). ");" onmouseout="nd();" href="javascript:void(0);">modalidades. Com a ajuda de várias conexões, esses neurônios são conectados aos detectores de áreas individuais do córtex cerebral, que formam sinapses excitatórias plásticas em neurônios novos. Assim, sob a ação de novos estímulos, a atividade de impulso dos neurônios da novidade aumenta. À medida que o estímulo é repetido, e dependendo da força da excitação, a resposta do neurônio novidade é suprimida seletivamente, de modo que Ativação - excitação ou atividade aumentada, transição de um estado de repouso para um estado ativo. onmouseout="nd();" href="javascript:void(0);">ativação apenas a atividade de fundo desaparece e permanece nele.
O neurônio de identidade também tem atividade de fundo. Para esses neurônios através de plástico As sinapses são locais de contatos funcionais formados por neurônios.");" onmouseout="nd();" href="javascript:void(0);">sinapses pulsos são recebidos de detectores de diferentes modalidades. Mas, diferentemente dos neurônios de novidade, nos neurônios de identidade, a comunicação com os detectores é realizada por meio de sinapses inibitórias. Sob a ação de um novo estímulo, a atividade de fundo nos neurônios de identidade é suprimida e, sob a ação de estímulos habituais, ao contrário, é ativada.
Assim, um novo estímulo excita os neurônios de novidade e inibe os neurônios de identidade, assim um novo estímulo estimula o sistema ativador do cérebro e suprime Sincronização - consistência dos ritmos do encefalograma em frequência ou fase durante o registro de EEG de diferentes áreas do córtex cerebral ou outras formações cerebrais. ");" onmouseout="nd();" href="javascript:void(0);"> sincronizando(sistema de travagem. O estímulo habitual age exatamente de maneira oposta - aumentando o trabalho do sistema inibitório, não afeta o ativador.
As características da atividade de impulso dos neurônios humanos durante a realização de testes psicológicos que requerem a mobilização da atenção voluntária são descritas nos trabalhos de N.P. Bekhtereva e sua equipe. Ao mesmo tempo, nas partes anteriores do tálamo e em várias outras estruturas do subcórtex mais próximo, foram registrados rápidos surtos de atividade de impulso, cuja frequência era 2 a 3 vezes maior que o nível de fundo. Caracteristicamente, as alterações descritas na atividade de impulso dos neurônios persistiram durante todo o teste, e somente após sua conclusão o nível de atividade desses neurônios retornou ao inicial.
Em geral, esses estudos estabeleceram que várias formas de atividade cognitiva humana, acompanhadas por uma tensão de atenção voluntária, são caracterizadas por um certo tipo de atividade neuronal, claramente comparável à dinâmica da atenção voluntária.

Correlatos eletroencefalográficos da atenção. Sabe-se que na apresentação de um estímulo, o encefalograma apresenta supressão (bloqueio) Ritmo alfa - o ritmo principal do eletroencefalograma em estado de repouso relativo, com frequência na faixa de 8 a 14 Hz e amplitude média de 30 a 70 μV. ");" onmouseout="nd();" href="javascript:void(0);">ritmo alfa e é substituído por uma reação de ativação. No entanto, isso não esgota as alterações na atividade elétrica do cérebro em situação de atenção.
O estudo da atividade elétrica total durante a mobilização da atenção intelectual revelou mudanças regulares na natureza da atividade conjunta de diferentes zonas do córtex. Ao avaliar o grau de sincronização distante dos biopotenciais, verificou-se que nas zonas anteriores do hemisfério esquerdo, o nível de sincronização espacial aumenta significativamente em relação ao fundo. Resultados semelhantes são obtidos usando outro indicador extraído do encefalograma - coerência (ver tópico 2, parágrafo 2.1.1). Na situação de espera por um estímulo, independentemente de sua modalidade, há um aumento da coerência na banda de ritmo alfa, e principalmente nas zonas corticais anteriores (pré-motoras). Altos indicadores de sincronização e coerência distantes indicam o quão perto as zonas corticais, principalmente as partes anteriores do hemisfério esquerdo, interagem no fornecimento de atenção voluntária.

Estudando a atenção com a ajuda de VP. Os primeiros estudos de atenção utilizando o método EP utilizaram modelos comportamentais simples, como a contagem de estímulos. Ao mesmo tempo, verificou-se que chamar a atenção dos sujeitos para o estímulo é acompanhado por um aumento na amplitude dos componentes do PE e uma redução em sua latência. Ao contrário, a distração da atenção do estímulo é acompanhada por uma diminuição na amplitude do PE e um aumento na latência. No entanto, não ficou claro o que causou essas mudanças nos parâmetros do PE: uma mudança no nível geral de ativação, manutenção da vigilância ou mecanismos de atenção seletiva. Para produzir esses processos, foi necessário construir um experimento de tal forma que sua organização permitisse isolar o efeito da mobilização seletiva da atenção "em sua forma pura".
Como tal modelo, pode-se citar as experiências de S. Hilliard, que recebeu na década de 70. fama generalizada. Quando estímulos sonoros são apresentados através de fones de ouvido para as orelhas esquerda e direita, o sujeito é solicitado a responder mentalmente (contar) estímulos raros ("alvo") vindos de um dos canais (somente para a orelha direita ou esquerda). Como resultado, são obtidos potenciais evocados - oscilações bioelétricas que ocorrem nas estruturas nervosas em resposta à estimulação do receptor e estão em uma conexão temporal estritamente definida com o momento em que o estímulo é apresentado.");" onmouseout="nd();" href="javascript:void(0);"> potenciais evocados em resposta a 4 variantes de estímulos: frequentemente encontrados nos canais relevantes (controlados) e irrelevantes (ignorados) e raramente encontrados (direcionados) em ambos os canais. Nesse caso, torna-se possível comparar os efeitos do canal e do estímulo que são objeto de atenção. Em experimentos desse tipo, como regra, são usados ​​intervalos muito curtos entre os estímulos (um pouco mais ou menos de um segundo), como resultado, aumenta a intensidade e a estabilidade da atenção seletiva do sujeito a estímulos alternados rapidamente de diferentes significados informacionais.

Potenciais evocados auditivos, refletindo a atração da atenção seletiva para um dos canais na situação de distinguir sinais sonoros (700 ou 300 Hz) (segundo H. Hansen & S. Hillyard, 1982). Tons de alta e baixa frequência foram apresentados em ordem aleatória (aproximadamente três vezes por segundo). Os sujeitos de cada vez prestaram atenção em apenas um canal, tentando identificar estímulos de sinal que tivessem uma longa duração de EP no canal para o qual a atenção foi atraída, teve uma onda negativa pronunciada. Essa onda aparece claramente quando a resposta ao estímulo de sinal é subtraída da resposta ao estímulo sem sinal - na Fig. na direita.

Verificou-se que chamar a atenção para um dos canais leva a um aumento na amplitude da primeira onda negativa com um período latente de cerca de 150 ms, designado como componente N1. Os estímulos alvo foram acompanhados pelo aparecimento de uma oscilação positiva tardia de P3 na composição EP com um período latente de cerca de 300 ms. Sugeriu-se que a onda negativa N1 reflete a “atitude” em relação ao estímulo, que determina a direção da atenção voluntária, e o componente P3 reflete a “atitude em relação à resposta”, associada à escolha da opção de resposta. Posteriormente, o componente P3 (mais frequentemente definido como P300) tem sido objeto de muitos estudos (ver Tópico 10).
Em estudos posteriores, utilizando uma técnica especial de subtração de potenciais registrados em resposta a estímulos de sinal e padrão, verificou-se que a primeira onda negativa N1 é um fenômeno cortical heterogêneo de estrutura complexa, no qual se pode distinguir uma oscilação negativa especial, a a chamada "negatividade, refletindo o processamento de informações". Essa oscilação com período latente de cerca de 150 ms e duração de pelo menos 500 ms é registrada quando um estímulo-alvo raramente apresentado não coincide com o "traço de atenção" formado no Zonas associativas do córtex - zonas que recebem informações de receptores que percebem irritação de várias modalidades e de todas as zonas de projeção. ");" onmouseout="nd();" href="javascript:void(0);">associativo zona auditiva e região frontal com repetição frequente e reprodução de um estímulo padrão. Ao mesmo tempo, quanto menor a diferença entre esses estímulos, mais longo será o período latente e mais longa será a oscilação negativa que se desenvolve em resposta ao estímulo alvo, fora do padrão.
Além disso, é descrita outra flutuação negativa, que em alguns casos acompanha a situação de comparação de estímulos. Este componente, conhecido como " A negatividade de incompatibilidade é um componente de potenciais evocados ou relacionados a eventos que caracterizam os processos de atenção involuntária.");" onmouseout="nd();" href="javascript:void(0);"> negatividade incompatível", ocorre no córtex auditivo com um período latente de 70-100 ms e reflete o processo automático de comparação dos sinais físicos de um estímulo sonoro com um traço de um estímulo padrão armazenado por 5-10 segundos na memória sensorial. as propriedades do estímulo se desviam do traço de um estímulo padrão apresentado repetidamente, uma "negatividade de incompatibilidade".
Supõe-se que ambos os componentes ("negatividade associada ao processamento de informações" e "negatividade de incompatibilidade") podem participar da formação da onda N1. Além disso, o primeiro desses componentes está associado a uma avaliação pré-consciente e involuntária dos sinais de um estímulo sonoro incomum, realizada comparando-os com o modelo nervoso de um estímulo frequentemente repetido, e o segundo componente reflete os processos de processamento de informações sensoriais no nível consciente, a saber: atenção voluntária, focalizando o sujeito da consciência em certos sinais críticos do estímulo e comparando-o com o "traço de atenção" armazenado na memória de trabalho.
Assim, usando o método EP, mostrou-se que dois tipos de componentes surgem em resposta a estímulos sonoros alvo (na situação de escolha de um estímulo e um canal), um dos quais reflete os processos de memória sensorial, o outro reflete a atenção seletiva .

Características temporais da atenção. Usando o método EP, pode-se avaliar a dinâmica do desenvolvimento dos processos de atenção em tempo real. A questão é: em que estágio do processamento da informação os processos de atenção são ativados? Como o início da primeira onda negativa que ocorre em resposta a estímulos de sinal é principalmente cronometrado para 50 ms a partir do momento em que o estímulo é apresentado, o limite de cinquenta milissegundos foi considerado por muito tempo como um limite de tempo após o qual os processos de atenção seletiva desdobrar.
Estudos mais detalhados, no entanto, mostraram que nos sistemas auditivo e, aparentemente, somatossensorial, a regulação voluntária do processamento das informações recebidas é ativada o mais tardar após 20 a 30 segundos. após a apresentação do estímulo. Os efeitos da atenção no sistema visual se revelam mais tarde, a partir dos 60 ms. É possível que esses prazos sejam alterados à medida que os métodos de estudo melhorem. A linha inferior, no entanto, é que a cronometria dos processos de processamento de informações é um conjunto de métodos para medir a duração de estágios individuais no processo de processamento de informações com base na medição de indicadores fisiológicos, em particular, os períodos latentes dos componentes evocados e potenciais relacionados a eventos.");" onmouseout="nd();" href="javascript:void(0);">cronometria do processamento da informação e inclusão da atenção como um dos principais reguladores desse processo podem ser estudados com tanta precisão apenas em experimentos psicofisiológicos.

Glossário de termos

1. reação de orientação
2. sistema de modulação cerebral
3. ativação
4. formação reticular
5. potenciais evocados
6. negatividade incompatível
7. cronometria dos processos de processamento de informações

Perguntas para auto-exame

1. Quais são as funções dos neurônios novidade?
2. Como a ativação generalizada e local diferem?
3. Como "ajustar-se a um estímulo" e "ajustar-se a uma resposta" se reflete nos parâmetros dos potenciais evocados?
4. Qual é a função dos lobos frontais do cérebro em fornecer atenção?

Bibliografia

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Tópicos de trabalhos de conclusão de curso e ensaios

1. Estudos da reação orientadora na escola de I.P. Pavlova.
2. Modelos psicofisiológicos modernos de reação de orientação.
3. Estudos das reações de formação e ativação reticular (G. Moruzzi - G. Magun e o estado atual da questão).
4. Análise comparativa da atenção modal não específica e modal específica.
5. Correlatos eletroencefalográficos dos processos de atenção.

Na formação e implementação das funções superiores do cérebro, a propriedade biológica geral de fixar, armazenar e reproduzir informações, unida pelo conceito de memória, é muito importante. A memória como base dos processos de aprendizagem e pensamento inclui quatro processos intimamente relacionados: memorização, armazenamento, reconhecimento, reprodução. Ao longo da vida de uma pessoa, sua memória se torna um receptáculo para uma enorme quantidade de informações: mais de 60 anos de atividade criativa ativa, uma pessoa é capaz de perceber 1013-10 bits de informação, dos quais não mais de 5-10% são realmente usados . Isso indica uma redundância significativa de memória e a importância não apenas dos processos de memória, mas também do processo de esquecimento. Nem tudo o que é percebido, vivenciado ou feito por uma pessoa é armazenado na memória, uma parte significativa da informação percebida é esquecida com o tempo. O esquecimento se manifesta na incapacidade de reconhecer, recordar algo ou na forma de reconhecimento errôneo, recordar. O motivo do esquecimento pode ser vários fatores associados ao próprio material, sua percepção e às influências negativas de outros estímulos que atuam imediatamente após a memorização (o fenômeno da inibição retroativa, supressão da memória). O processo de esquecimento depende em grande parte do significado biológico da informação percebida, do tipo e da natureza da memória. Esquecer em alguns casos pode ser positivo, por exemplo, memória para sinais negativos, eventos desagradáveis. Esta é a verdade do sábio ditado oriental: “Felizmente, a memória é uma alegria, um esquecimento, um amigo, uma queimadura”.

Como resultado do processo de aprendizagem, ocorrem mudanças físicas, químicas e morfológicas nas estruturas nervosas, que persistem por algum tempo e têm impacto significativo nas reações reflexas realizadas pelo organismo. A totalidade dessas mudanças estruturais e funcionais nas formações nervosas, conhecidas como "engrama" (traço) de estímulos atuantes, torna-se um importante fator que determina toda a variedade de comportamento adaptativo adaptativo do corpo.

Os tipos de memória são classificados de acordo com a forma de manifestação (figurativa, emocional, lógica ou verbal-lógica), de acordo com uma característica temporal, ou duração (instantâneo, curto prazo, longo prazo).

A memória figurativa se manifesta pela formação, armazenamento e reprodução de uma imagem previamente percebida de um sinal real, seu modelo nervoso. A memória emocional é entendida como a reprodução de algum estado emocional previamente vivenciado mediante apresentação repetida de um sinal que causou a ocorrência inicial de tal estado emocional. A memória emocional é caracterizada por alta velocidade e força. Esta, obviamente, é a principal razão para a memorização mais fácil e estável de sinais e estímulos emocionalmente coloridos por uma pessoa. Pelo contrário, informações cinzentas e chatas são muito mais difíceis de lembrar e rapidamente apagadas da memória. A memória lógica (verbal-lógica, semântica) é a memória para sinais verbais que denotam objetos e eventos externos e as sensações e representações causadas por eles.

A memória instantânea (icônica) consiste na formação de uma impressão instantânea, um traço do estímulo atual na estrutura receptora. Esta impressão, ou o correspondente engrama físico e químico de um estímulo externo, distingue-se pelo alto conteúdo de informação, completude de características, propriedades (daí o nome "memória icônica", ou seja, um reflexo claramente trabalhado em detalhes) da corrente sinal, mas também por uma alta taxa de extinção (não é armazenado mais de 100-150 ms se não for reforçado, não reforçado por estímulo repetido ou contínuo).

O mecanismo neurofisiológico da memória icônica consiste, obviamente, nos processos de recepção do estímulo atual e do efeito posterior imediato (quando o estímulo real não está mais ativo), expresso em potenciais traços formados com base no potencial elétrico do receptor. A duração e gravidade desses potenciais traços é determinada tanto pela força do estímulo atuante quanto pelo estado funcional, sensibilidade e labilidade das membranas perceptivas das estruturas receptoras. Apagar o traço de memória ocorre em 100-150 ms.

O significado biológico da memória icônica reside em fornecer às estruturas analisadoras do cérebro a capacidade de isolar características e propriedades individuais de um sinal sensorial e reconhecer uma imagem. A memória icônica armazena não apenas as informações necessárias para uma ideia clara dos sinais sensoriais que chegam em frações de segundo, mas também contém uma quantidade incomparavelmente maior de informações do que pode ser usada e é realmente usada nos estágios subsequentes de percepção, fixação e reprodução de sinais.

Com força suficiente do estímulo atual, a memória icônica passa para a categoria de memória de curto prazo (curto prazo). A memória de curto prazo é uma memória de trabalho que garante a implementação das operações comportamentais e mentais atuais. A base da memória de curto prazo é a circulação múltipla repetida de descargas de impulsos através de circuitos fechados circulares de células nervosas. Estruturas em anel também podem ser formadas dentro do mesmo neurônio por sinais de retorno gerados pelos ramos terminais (ou laterais, laterais) do processo axônico nos dendritos do mesmo neurônio (IS Beritov). Como resultado da passagem repetida de impulsos através dessas estruturas em anel, mudanças persistentes se formam gradualmente nas últimas, estabelecendo as bases para a formação subsequente da memória de longo prazo. Não apenas neurônios excitatórios, mas também inibitórios podem participar dessas estruturas em anel. A duração da memória de curto prazo é de segundos, minutos após a ação direta da mensagem, fenômeno, objeto correspondente. A hipótese de reverberação da natureza da memória de curto prazo permite a existência de círculos fechados de circulação de excitação de impulsos tanto dentro do córtex cerebral quanto entre o córtex e as formações subcorticais (em particular, os círculos nervosos tálamocorticais) contendo tanto sensoriais quanto gnósticos (treináveis , reconhecendo) células nervosas. Os círculos de reverberação intracortical e talamocortical como base estrutural do mecanismo neurofisiológico da memória de curto prazo são formados por células piramidais corticais das camadas V-VI de áreas predominantemente frontal e parietal do córtex cerebral.

A participação das estruturas do hipocampo e do sistema límbico do cérebro na memória de curto prazo está associada à implementação por essas formações nervosas da função de distinguir a novidade dos sinais e ler as informações aferentes recebidas na entrada do cérebro acordado . A realização do fenômeno da memória de curto prazo praticamente não requer e não está realmente associada a mudanças químicas e estruturais significativas nos neurônios e sinapses, uma vez que as mudanças correspondentes na síntese do RNA mensageiro (mensageiro) exigem mais tempo.

Apesar das diferenças de hipóteses e teorias sobre a natureza da memória de curto prazo, seu pré-requisito inicial é a ocorrência de alterações reversíveis de curto prazo nas propriedades físico-químicas da membrana, bem como na dinâmica dos neurotransmissores nas sinapses. As correntes iônicas através da membrana, combinadas com mudanças metabólicas de curto prazo durante a ativação sináptica, podem levar a uma mudança na eficiência da transmissão sináptica que dura vários segundos.

A transformação da memória de curto prazo em memória de longo prazo (consolidação da memória) é geralmente devido ao aparecimento de alterações persistentes na condutância sináptica como resultado da re-excitação das células nervosas (populações de aprendizagem, conjuntos de neurônios de acordo com Hebb). A transição da memória de curto prazo para a memória de longo prazo (consolidação da memória) é devido a mudanças químicas e estruturais nas formações nervosas correspondentes. De acordo com a neurofisiologia e a neuroquímica modernas, a memória de longo prazo (longo prazo) é baseada em processos químicos complexos da síntese de moléculas de proteína nas células cerebrais. A consolidação da memória é baseada em muitos fatores que facilitam a transmissão de impulsos através de estruturas sinápticas (funcionamento aprimorado de certas sinapses, aumentando sua condutividade para fluxos de impulsos adequados). Um desses fatores pode ser o bem conhecido fenômeno de potenciação pós-tetânica, apoiado por fluxos de impulsos reverberantes: a estimulação de estruturas nervosas aferentes leva a um aumento bastante longo (dezenas de minutos) na condutividade dos motoneurônios da medula espinhal. Isso significa que as mudanças físico-químicas nas membranas pós-sinápticas que ocorrem durante uma mudança persistente no potencial de membrana provavelmente servem como base para a formação de traços de memória, que se refletem em mudanças no substrato proteico da célula nervosa.

Mudanças nos mecanismos mediadores que garantem o processo de transmissão química da excitação de uma célula nervosa para outra têm um certo significado nos mecanismos da memória de longo prazo. As alterações químicas plásticas nas estruturas sinápticas são baseadas na interação de mediadores, como a acetilcolina, com proteínas receptoras da membrana pós-sináptica e íons (Na+, K+, Ca2+). A dinâmica das correntes transmembrana desses íons torna a membrana mais sensível à ação de mediadores. Foi estabelecido que o processo de aprendizagem é acompanhado por um aumento na atividade da enzima colinesterase, que destrói a acetilcolina, e substâncias que inibem a ação da colinesterase causam prejuízo significativo da memória.

Uma das teorias químicas difundidas da memória é a hipótese de Hiden sobre a natureza proteica da memória. Segundo o autor, as informações subjacentes à memória de longo prazo são codificadas e registradas na estrutura da cadeia polinucleotídica da molécula. A diferente estrutura dos potenciais de impulso, em que determinada informação sensorial é codificada nos condutores nervosos aferentes, leva a diferentes rearranjos da molécula de RNA, a movimentos específicos de nucleotídeos em sua cadeia para cada sinal. Assim, cada sinal é fixado na forma de uma impressão específica na estrutura da molécula de RNA. Com base na hipótese de Hiden, pode-se supor que as células gliais envolvidas na provisão trófica das funções dos neurônios estão incluídas no ciclo metabólico de codificação de sinais de entrada, alterando a composição de nucleotídeos do RNA sintetizador. Todo o conjunto de possíveis permutações e combinações de elementos de nucleotídeos torna possível fixar uma enorme quantidade de informações na estrutura de uma molécula de RNA: a quantidade teoricamente calculada dessa informação é de 10 a 1020 bits, o que se sobrepõe significativamente à quantidade real de memória. O processo de fixação de informações em uma célula nervosa é refletido na síntese de proteínas, na molécula da qual é introduzida a impressão de traços correspondente de alterações na molécula de RNA. Nesse caso, a molécula de proteína torna-se sensível a um padrão específico do fluxo de impulso, assim, por assim dizer, reconhece o sinal aferente que está codificado nesse padrão de impulso. Como resultado, o mediador é liberado na sinapse correspondente, levando à transferência de informações de uma célula nervosa para outra no sistema de neurônios responsáveis ​​pela fixação, armazenamento e reprodução da informação.

Possíveis substratos para a memória de longo prazo são alguns peptídeos de natureza hormonal, substâncias proteicas simples e a proteína específica S-100. Esses peptídeos que estimulam, por exemplo, o mecanismo reflexo condicionado da aprendizagem, incluem alguns hormônios (ACTH, hormônio somatotrópico, vasopressina, etc.).

Uma hipótese interessante sobre o mecanismo imunoquímico de formação da memória foi proposta por I. P. Ashmarin. A hipótese baseia-se no reconhecimento do importante papel de uma resposta imune ativa na consolidação e formação da memória de longo prazo. A essência dessa ideia é a seguinte: como resultado de processos metabólicos nas membranas sinápticas durante a reverberação da excitação no estágio de formação da memória de curto prazo, são formadas substâncias que desempenham o papel de um antígeno para anticorpos produzidos nas células gliais . A ligação de um anticorpo a um antígeno ocorre com a participação de estimuladores da formação de mediadores ou de um inibidor de enzimas que destroem e degradam essas substâncias estimulantes.

As células gliais (Galambus, A. I. Roitbak), cujo número nas formações nervosas centrais excede o número de células nervosas em uma ordem de grandeza, desempenham um papel significativo no fornecimento dos mecanismos neurofisiológicos da memória de longo prazo. O seguinte mecanismo de participação das células gliais na implementação do mecanismo reflexo condicionado de aprendizagem é proposto. No estágio de formação e fortalecimento do reflexo condicionado nas células gliais adjacentes à célula nervosa, a síntese de mielina é aumentada, que envolve os ramos finos terminais do processo axônico e, assim, facilita a condução dos impulsos nervosos ao longo deles, resultando em um aumento na eficiência da transmissão sináptica de excitação. Por sua vez, a estimulação da formação de mielina ocorre como resultado da despolarização da membrana do oligodendrócitos (célula glial) sob a influência de um impulso nervoso de entrada. Assim, a memória de longo prazo pode ser baseada em alterações conjugadas no complexo neuroglial de formações nervosas centrais.

A possibilidade de exclusão seletiva da memória de curto prazo sem comprometimento da memória de longo prazo e efeito seletivo na memória de longo prazo na ausência de qualquer comprometimento da memória de curto prazo é geralmente considerada como evidência da natureza diferente dos mecanismos neurofisiológicos subjacentes. . Evidência indireta da presença de certas diferenças nos mecanismos de memória de curto e longo prazo são as características dos distúrbios de memória em caso de danos nas estruturas cerebrais. Assim, com algumas lesões focais do cérebro (lesões das zonas temporais do córtex, estruturas do hipocampo), quando há uma concussão, ocorrem distúrbios de memória, expressos na perda da capacidade de lembrar eventos atuais ou eventos do passado recente. passado (que ocorreu pouco antes do impacto que causou esta patologia) mantendo a memória para os anteriores, eventos que aconteceram há muito tempo. No entanto, várias outras influências têm o mesmo tipo de efeito na memória de curto e longo prazo. Aparentemente, apesar de algumas diferenças notáveis ​​nos mecanismos fisiológicos e bioquímicos responsáveis ​​pela formação e manifestação da memória de curto e longo prazo, sua natureza tem muito mais em comum do que diferente; eles podem ser considerados como etapas sucessivas de um único mecanismo de fixação e fortalecimento de processos de traços que ocorrem em estruturas nervosas sob a influência de sinais repetitivos ou de ação constante.