Talvez todos os alunos, e não apenas um aluno, pensassem em ganhar algum dinheiro como tutor. Mas nem sempre fica claro para uma pessoa sem experiência por onde começar, onde procurar alunos e como elaborar um programa.

Para aqueles que estão se preparando para o exame escolar principal

Eu estudo russo com crianças em idade escolar há 4 anos. Antes de tudo, você precisa entender que a tutoria é difícil, responsável e, a princípio, o processo em si levará muito tempo. Na maioria das vezes, as crianças que são contratadas para aulas particulares não são muito fortes e, às vezes, nem estão interessadas em seu assunto. E você precisa levar a criança a um determinado resultado em pouco tempo (às vezes pode ser apenas algumas semanas).

1. Comece com a prática

Antes de procurar alunos, tente “trabalhar” por um tempo como professor para um irmão mais novo, irmã, filhos de vizinhos ou amigos. No meu primeiro ano, ajudei a me preparar gratuitamente para o Exame Estadual Unificado para um amigo russo da décima primeira série: dei alguns conselhos, expliquei a teoria, verifiquei redações. Como resultado, a garota recebeu 98 pontos e entrou na faculdade de filologia da Universidade Estadual de Moscou, e fiquei inspirado por seu sucesso e decidi me tornar um tutor.

2. Pergunte ao redor

Pergunte aos seus amigos: com certeza no seu ambiente já existem aqueles que dão aulas particulares há muito tempo. Descubra quais eram as dificuldades quando eles começaram a trabalhar, ouça suas histórias de sucesso.

3. Estude a literatura

Folheie os livros escolares, vá a uma livraria e veja quais exigências são impostas às crianças em idade escolar hoje. Se você se formou há alguns anos, lembre-se de como você se preparou para os exames. Leia livros sobre psicologia infantil e manuais de pedagogia para construir melhores relacionamentos com seus alunos. Um livro de Marina Chibisova "Preparação Psicológica para o Exame Estadual Unificado" ou de Robert e Jean Bayard "Seu Adolescente Inquieto (Um Guia Prático para Pais Desesperados)" funcionará bem.

Se você planeja preparar as crianças para os exames finais, dê uma olhada no site do FIPI: há bancos abertos de tarefas, versões demo de opções de exames, além das últimas notícias sobre mudanças no OGE e o USE é publicado. Recomendo visitar este site pelo menos uma vez por semana.

É mais difícil começar imediatamente a se preparar para exames de admissão em universidades específicas - por exemplo, para um teste interno na Universidade Estadual de Moscou. Mas se você é um estudante ou um graduado desta universidade, você mesmo passou no vestibular e entende suas especificidades, então por que não tentar.

4. Pense em um plano de trabalho geral

É melhor desenvolver programas diretamente para crianças específicas. Até encontrá-los, formule um esquema geral de trabalho, por exemplo, para aulas de graduação. Pense em alguns truques que diversificarão suas aulas. Por exemplo, meus alunos memorizam verbos e raízes de exceção com vogais alternadas na forma de pequenos poemas, e os alunos mais jovens aprendem as regras na forma de um conto de fadas.

5. Comece a procurar alunos

Comece sua busca por discípulos no início de agosto. Em setembro, haverá pelo menos algumas pessoas e você terá tempo para desenvolver um programa em um mês.

A melhor maneira de encontrar os primeiros alunos é de boca em boca. Digamos que você decidiu dar aulas particulares, por exemplo, para sua mãe ou tia: eles contarão a seus vizinhos, colegas e namoradas na academia sobre isso. Você pode publicar um anúncio na seção "Serviços" do Avito, escrever postagens nas redes sociais - em suas páginas ou em grupos onde os tutores procuram alunos e os alunos procuram tutores. Tente descrever sucintamente o que você pode fazer, sobre realizações educacionais e científicas. E se você já tem alguma experiência de ensino, não deixe de escrever sobre isso.

Outra opção são os sites especiais para encontrar tutores, mas na maioria das vezes eles cobram uma taxa por seus serviços. Se você tem um bom relacionamento com os professores em sua escola de origem, pode jogar uma isca lá também: provavelmente há alunos que procuram um tutor.

Alguns pais relutam em colocar seu filho nas mãos de um aluno. Mas acho que a experiência em tutoria não é o mais importante. Um estudante que entrou em uma faculdade de medicina de prestígio e passou em biologia com excelentes notas conhece o assunto em um nível em que pode explicá-lo e preparar um futuro graduado para o exame. Portanto, conselho aos pais: não tenham medo de um jovem tutor! Eu acho que mesmo depois de falar ao telefone você vai entender se essa pessoa pode se tornar um professor para seu filho. Em caso de dúvida, tente agendar uma aula experimental gratuita.

6. Escolha um lugar para praticar

Tutores nas grandes cidades têm muitas opções. Você pode dar aulas em sua casa ou ir aos estudantes, estudar em cafés tranquilos ou anti-cafés (lá você pagará não pelo chá ou café, mas pelo tempo gasto; o preço médio por minuto é de dois rublos). Você pode pensar em coworking - uma espécie de escritório em que você aluga espaço por um determinado período. Os tutores em cidades pequenas geralmente trabalham em casa ou visitam os alunos. Outra forma são as aulas via Skype, mas recorro a ela em casos extremos, quando, por exemplo, um aluno fica doente e não consegue se exercitar ao vivo. Ainda assim, a comunicação ao vivo na aprendizagem desempenha um papel importante.

7. Avalie seus serviços

Explore as ofertas de outros tutores em sua cidade e especificamente em sua área. Preste atenção ao tempo de serviço: é claro que um tutor experiente terá um preço por hora mais alto do que um iniciante. Além disso, o custo de uma hora de aula pode variar dependendo das condições: o tutor estuda em casa, vai até o aluno, ministra uma aula em território neutro ou remotamente. Depois de analisar tudo, defina um preço. Você não pode indicar no anúncio, mas escreva para quem responder.

8. Faça uma aula experimental

Então você encontrou seu primeiro aluno. As aulas experimentais geralmente são gratuitas. Você pode convidar os pais para isso: eles poderão olhar para você como professor e entender se podem confiar seu filho a você. Se você gostou da criança e ele gostou de você, se percebeu que poderia lidar com a tarefa, é hora de pensar na frequência das aulas. Normalmente os tutores trabalham com as crianças duas vezes por semana, mas tudo é individual. A duração da aula depende da idade do aluno, do seu nível de conhecimento e do objetivo da aula.

Discuta as lacunas e problemas da criança com os pais e mantenha-os informados sobre o progresso da criança. Ao mesmo tempo, tente estabelecer contato com o próprio aluno. Com muitos dos meus alunos que já se formaram na escola, continuo a me comunicar. Na minha opinião, um tutor deve ser um mentor gentil, mas justo para uma criança. Ele não deve ter medo de você, mas deve entender que precisa de tudo o que você pede.

Lembre-se de que, se você realmente gosta da matéria que está ensinando, é provável que seu aluno também se apaixone por ela. E se você construir um programa corretamente e seguir o plano de trabalho, o resultado desejado não o deixará esperando. Ao mesmo tempo, não devemos esquecer que alguém pega tudo na primeira vez e alguém precisa explicar a regra várias vezes. Aprenda a sentir o ritmo de trabalho da criança. Recentemente, regozijei-me: um menino que veio a mim há um ano e meio com uma nota entre dois e três, recebeu um sólido cinco no OGE. As vitórias das crianças são sempre as suas vitórias.

Bom dia de inverno a todos!

O outono está chegando ao fim, é uma neve incompreensível do lado de fora da janela, e seu telefone toca de repente e, pegando o telefone e se preparando para se recusar a fazer um empréstimo ou fazer um procedimento muito necessário em um salão de beleza, você ouve que alguém está ansioso para aprender um idioma, e certamente sob sua liderança sensível.

O que fazer e para onde correr?

Vamos tentar descobrir sobre o que falar ao telefone e o que fazer no primeira aula de ingles.

Conversa telefônica

Por telefone, procuro sempre discutir os pontos que me preocupam para entender se podemos cooperar ou não. E a resposta será negativa se:
1) não é adequado Tempo ou Lugar, colocar condução de aulas;
2) não satisfeito preço;
3) meta a aprendizagem do aluno não coincide com meus objetivos de ensino (para mim, é quando uma mãe quer que façamos lição de casa de inglês com uma criança ou um adulto declara que ele só vai falar, sem regras tediosas e memorizar palavras);
4) do outro lado do fio dizem como se eu já tivesse alguma coisa deve chamador.

Se tudo nos convém, combinamos o local e a hora da primeira aula. Eu te aviso que o objetivo da primeira reunião haverá uma apuração do nível do idioma, é gratuito e dura cerca de 40 minutos. Você precisa levar um caderno e uma caneta com você.
Também aprendo como o próprio aluno pode determinar seu nível de conhecimento para imaginar qual nível de material preparar. Via de regra, os adultos avaliam de forma bastante adequada suas capacidades, enquanto com as crianças em idade escolar não se pode ter certeza de nada.

Acontece que os pais dizem: “estamos estudando com uma tutora há dois anos, mas ela não pode mais estudar conosco, então recorremos a você”, preparo materiais de nível A2, venho para a aula - e a criança mal lê , e dizer que não pode fazer quase nada... O aluno fica constrangido porque não atende às minhas expectativas, minha mãe vê o desconforto dele e também começa a se preocupar... É uma situação estúpida, costumo tentar me animar de todas as formas possíveis maneira de suavizar este momento, caso contrário, após a primeira reunião, haverá uma impressão desagradável.

Primeiro encontro

Se a primeira aula é do aluno, sempre saio cedo e procuro me vestir mais formalmente para causar uma boa impressão, isso determina a opinião do professor por muito tempo. É quando a gente se conhece melhor, você pode andar de jeans rasgado e camiseta...

Impressionado, prossiga diretamente para a lição:

1. Começamos a reunião com diálogo. Eu ainda não vi um único aluno que não fala inglês. Antes da conversa, eu digo para falar inglês como eles dizem, sem medo de errar. Se ele não entender ou não souber alguma coisa, deixe-o falar em russo.
   Faço perguntas padrão: Como você está? O nome de? Onde ele/ela estuda/trabalha? O que ele gosta de fazer em seu tempo livre? Se vejo que estou indo bem, pergunto sobre o objetivo do estudo e desejo ministrar aulas em inglês, se não, em russo. (Assim, se houver um aluno na minha frente, faço essa pergunta aos meus pais, que sempre sentam ao meu lado na primeira aula).
2. eu dou mais teste de vocabulário e gramática(cerca de 20 perguntas), cerca de 5 minutos. (Se o aluno for adulto, posso enviá-lo aos correios antes da reunião para não perder tempo na aula.
   É melhor salvar os resultados em uma pasta separada especialmente dedicada aos alunos. Pelo que? Se durante o treinamento aparecer a frase popular “estamos estudando há seis meses, mas não sinto que progredi no aprendizado do idioma”, mostre-a sempre que a ouvir. Isso é especialmente popular entre os alunos da USE, recentemente um deles me escreveu um sampler de 86 pontos (contra 72 pontos há seis meses), e ainda a mesma música: “Eu conheço o idioma pior do que antes” ...
3. Enquanto reviso o teste, dou uma pequena texto para compreensão de leitura, com tarefas de fala pós-texto e, idealmente, com escuta, onde o final da história é gravado (por exemplo, para adultos, gosto do texto sobre o hotel com um fantasma da lição 6B New English File Elementary).

Depois de todas as manipulações, digo que nível o aluno tem (como regra, o diálogo-teste-texto em uníssono repete uma coisa, mas também há casos em que o aluno entende o que lê e escreve bem o teste, mas pode não fala quase nada e entende mal de ouvido ), e qual tutorial e por que escolhemos. Ao escolher um livro didático, foco não apenas no nível de conhecimento, mas também nas tarefas que nos são atribuídas.

Ao final, peço mais uma vez que manifestem qualquer desejo para as aulas e, de minha parte, aviso que:

• no cancelamento de aula(doença, trabalho, assuntos urgentes) devem ser comunicados com 24 horas de antecedência. Se mais de três vezes em seis meses uma aula for cancelada logo antes da aula, eu a transfiro para um pagamento antecipado e aumento o preço. Se eu cancelar a aula (por motivo de doença minha ou da criança), podemos remarcá-la a pedido do aluno para o fim de semana ou para uma janela na minha agenda;
• no dever de casa inacabado(mais de três vezes em seis meses) nos separamos. Não acredito em progresso sem trabalho independente. Posso abrir uma exceção para adultos, que podem não fazer lição de casa em uma aula e conversamos com eles a aula inteira, e na segunda eles fazem o volume duplo;
• aumentar o preço Eu não vou estudar por um ano (a menos, é claro, que a meta mude - de repente eu quero passar no exame), e se eu decidir aumentá-lo a partir do próximo ano acadêmico, vou informá-lo sobre isso três meses em avançar;
• se o aluno tem algo não gosta durante a aula, quero focar em algum tipo de atividade ou qualquer outra dúvida surgir - todas as reclamações são aceitas e consideradas.

Resultados

É ótimo se você tiver um cartão de visita com coordenadas. Parece profissional e fica claro que você está falando sério sobre o assunto. Eu quero fazer tudo por mim, até fiz um desenho, mas minhas mãos não chegam.

Com o tempo, no primeiro encontro, fica claro se a pessoa está falando sério. Isso ajuda a evitar aquela sensação de quando você aloca um lugar na agenda, se prepara para as aulas, tenta cativar e entreter... e depois de umas férias ou férias, ela desaparece para sempre, deixando um gosto desagradável na alma.

Não quero terminar o artigo com uma nota triste, então direi que a porcentagem de alunos que não vão a lugar nenhum é pequena - dois alunos me deixaram em um ano. Quando me lembro de nossos primeiros encontros, entendo que agora não perderia tempo. A primeira ao telefone dizia “é caro pra você”, mas ela começou a estudar mesmo assim, a segunda me dizia todas as lições: “eu gosto de tudo, estou pronta para estudar e fazer tudo” e também sumiu depois das férias.
Há muito mais daqueles que vêm de boca em boca, então olhe para tudo filosoficamente - "quando uma porta se fecha, outra certamente se abrirá".
Feliz Ano Novo a todos e boa sorte!

P.S. Sobre a primeira aula com quem vai se preparar para o OGE ou o USE, estou escrevendo.

Os principais problemas de ensinar uma língua estrangeira às crianças

Qualquer professor que oferece aulas particulares enfrenta muitos desafios. Na maioria dos casos, dizem respeito às crianças, pois os alunos adultos têm uma motivação clara e específica. Por isso, o tutor deve encontrar respostas para as principais dúvidas ao conversar com a criança:

1. Por que você perdeu o interesse pelo assunto?
2. Por que é difícil para um aluno aprender inglês, alemão ou francês?
3. Quais são os principais problemas que uma determinada criança com fala estrangeira tem?

As crianças modernas carecem de incentivo e motivação, portanto, os tutores que desejam se tornar professores sob demanda precisam estimular adequadamente o aluno.

Para que as aulas individuais tragam o efeito desejado, é necessário aderir a duas regras básicas:

• os objetivos do aluno são a prioridade do professor. Sem falta, o professor deve descobrir qual problema o aluno quer resolver ao final do curso. Guiado pelo objetivo de uma pessoa, é necessário desenvolver uma metodologia de ensino e selecionar materiais educacionais básicos e complementares. Desde a primeira aula, o tutor deve criar motivação e começar a resolver os problemas existentes do aluno;
• abordagem individual e criativa para cada aluno. Sob nenhuma circunstância deve ser usado um método e programa para todos os alunos. Tal abordagem não dará os resultados necessários e terá um impacto negativo na carreira do professor. A eficácia das aulas depende muito do método de condução, por isso é necessário ser criativo no desenvolvimento de um programa individual, tentando diversificar ao máximo as aulas. Hoje, os serviços de um tutor em inglês, alemão ou francês via Skype são muito populares. O ensino a distância permite que você conduza aulas em condições extremamente confortáveis ​​tanto para o professor quanto para o aluno.

A metodologia própria é um ponto do questionário do professor, ao qual os potenciais clientes costumam prestar atenção ao escolher um candidato adequado.

Como desenvolver sua própria metodologia?

Professores de línguas estrangeiras experientes e profissionais fornecem as seguintes recomendações para iniciantes e professores motivados:

1. Plano. É necessário planejar cada aula com antecedência, levando em consideração o nível de conhecimento do aluno, os problemas linguísticos identificados na aula anterior, os objetivos perseguidos, a idade e outros pontos.
2. Material. Você deve selecionar material educacional de áudio e vídeo que corresponda ao tópico da lição. Hoje existem muitos recursos gratuitos onde você pode encontrar o material interessante e emocionante necessário.
3. Extensões de vocabulário. As novas palavras e frases que estão sendo estudadas não devem apenas ser escritas, mas deve ser mantido um diálogo com o aluno que as utiliza. Isso ajuda a memorizar palavras estrangeiras quase instantaneamente.
4. Dominar as regras gramaticais. Depois de explicar as regras básicas de gramática, você deve demonstrá-las com exemplos. Ao mesmo tempo, é recomendável mostrar o uso correto das regras e frases com erros. Ao corrigi-los, qualquer aluno se lembrará mais facilmente do uso correto da regra gramatical.
5. Lição. A lição deve necessariamente incluir várias etapas: repetição do material abordado, estudo de novas regras e palavras, aplicação dos conhecimentos adquiridos na prática e exemplos, uma conversa casual ou diálogo sobre vários tópicos.

O professor deve desenvolver-se constantemente em uma direção profissional. Recomenda-se assistir a seminários, cursos e ler materiais e artigos relevantes relacionados ao processo de aprendizagem e à própria língua estrangeira.

Como se tornar um bom professor de matemática? Dicas para iniciantes

Como em qualquer outra profissão, todos os professores são divididos em três grandes classes: elite profissional, camponeses médios fortes e outsiders. Estes últimos, infelizmente, são a maioria. Como se tornar um bom tutor? Como se juntar às fileiras desses camponeses médios, e talvez representantes do alto "escalão"? Vamos tentar descobrir.

Amor pela matemática

Tudo começa com ela.

Se você quer se tornar um professor de matemática em Moscou, você deve amo seu assunto. E não apenas uma obrigação - você deve! Caso contrário, é impossível se envolver seriamente em matemática. Você simplesmente vai odiar essas fórmulas, teoremas e provas.

Talvez o leitor tenha imediatamente uma pergunta: “É diferente?

Como você pode ensinar sem amor pelo seu assunto?” Infelizmente, você pode. E muitos estão fazendo isso. Porque o mercado de serviços educacionais em Moscou é um nicho extremamente lucrativo no qual você pode, como dizem, cortar a massa. E isso sempre atrai pessoas que querem dinheiro fácil. Além disso, esse mercado não é regulamentado por leis especiais (ao contrário, por exemplo, corretores de imóveis e advogados). Portanto, golpistas diretos também não são incomuns aqui.

Portanto, quem quer se tornar um tutor deve se perguntar agora mesmo: “Estou pronto para fazer matemática a vida toda e ensiná-la aos outros?” Isso mesmo: você tem que trabalhar a vida toda.

Porque ensinar não é apenas uma profissão. Este é um chamado, e aproximadamente a mesma porcentagem de adultos é capaz de se tornar um bom tutor como um bom médico. Ou tornar-se bons engenheiros.

Assim, se a perspectiva de passar a noite lendo livros didáticos o deixa triste, se fórmulas e definições complexas o deixam doente, abandone imediatamente a ideia de se tornar um tutor!

Mude urgentemente a direção do movimento - é óbvio que seus conhecimentos e habilidades encontrarão aplicação, mas em um setor diferente.

Prontidão para o desenvolvimento contínuo

Talvez não ponto menos importante.

Lembre-se, não existe tal coisa como "saber toda a matemática". Afinal, a matemática é a ciência mais abstrata e fundamental. E para cobrir todas as suas seções e conhecimentos, a pessoa média não terá vida suficiente. Mesmo se você estiver apenas envolvido em livros didáticos e resolução de problemas.

By the way, a frase sobre a pessoa média é dada por uma razão.

Talvez agora alguém se ofenda com minhas palavras, mas direi a verdade: 95% das pessoas têm habilidades apenas medianas nas ciências exatas.

Ou até abaixo da média. Pessoalmente, considero-me na categoria média. Apesar de 6 anos de experiência em Moscou. Apesar do Mekhmat da Universidade Estadual de Moscou atrás dele. Minhas habilidades matemáticas são apenas médias de qualquer maneira.

Em geral, qualquer professor de matemática deve trabalhar constantemente em si mesmo. E não apenas para os alunos. Você precisa ler livros, resolver problemas e desenvolver novos métodos de ensino.

Isso mesmo: você deve ter seus próprios métodos de ensino. Caso contrário, você nunca se tornará um bom tutor, não se eleve acima dos de fora (acredite, há muitos deles em Moscou, mesmo sem você).

Você permanecerá para sempre medíocre. Mas mais sobre isso no próximo parágrafo.

Métodos próprios

Não se trata de educação de forma alguma. Porque hoje a qualidade do ensino superior é tanta que é melhor nem entrar em muitas universidades.

E mais ainda, não vamos falar dos “cursos de melhoria de eficiência” que a Internet está repleta hoje.

O conhecimento mais importante não é o que você obtém nas salas de aula da universidade, mas o que você mesmo obteve de livros e experimentos práticos. Se quiser, pode chamar de trabalho científico. Ou desenvolver suas próprias habilidades. O significado disso não muda. Como resultado, você deve desenvolver sua própria metodologia de ensino, completamente diferente do que falam nos livros.

Por exemplo, eu fundamentalmente não dou aulas nos livros didáticos da escola clássica.

Porque qualquer um em Moscou sabe em que estado deplorável está a educação moderna. E os livros didáticos tiveram um papel importante nessa questão.

Para ver o quão repugnante esses livros são escritos, basta abrir qualquer um deles. Qualquer autor. E para qualquer classe. Em 9 em cada 10 casos você encontrará um texto pseudocientífico que não só as crianças, mas também os adultos não conseguem entender!

É por isso que um bom tutor é obrigado a desenvolver seus próprios materiais de estudo para seus alunos e, claro, conjuntos de tarefas para lição de casa.

Esta é a única maneira de superar a baixa qualidade da educação escolar.

É claro que não estou dizendo que absolutamente todos os livros didáticos não resistem a críticas. Cópias muito boas e dignas podem ser encontradas nas prateleiras das livrarias em Moscou. Por exemplo, eu realmente gosto da apresentação do material nos livros de Shabunin ("Álgebra e o início da análise matemática" para as séries 10-11).

Seus livros didáticos são projetados para o nível de perfil.

Tenho prazer em receber tarefas para lições dos livros de Sergeev (em particular, "Matemática para um Candidato"), embora nunca tenham sido rotulados como "Recomendados pelo Ministério da Educação". E isso é bastante lógico, porque o Ministério da Educação não está interessado na alta qualidade dos livros escolares (assim como na alta qualidade da educação em geral).

Há outros exemplos também.

Mas sua lista total é tão estreita, e o treinamento sobre eles é realizado tão raramente, que esses livros maravilhosos simplesmente se perdem no fluxo da literatura de baixa qualidade.

O resultado é o mais importante

Quando você está preparando um aluno para o exame, qual será o principal objetivo do seu trabalho? Ensinar uma pessoa a resolver problemas da parte B? Ou talvez até a parte C?

Ou treiná-lo para resolver equações típicas, às quais se reduz a maioria dos problemas do exame? Não não e mais uma vez não! Seu principal objetivo e maior dor de cabeça é garantir que uma pessoa obtenha a pontuação certa no exame de matemática. Para então entrar em uma boa universidade em Moscou. Tudo!

Muitos professores iniciantes não entendem isso. Eles enchem os alunos com conhecimentos inúteis que nunca serão úteis em um exame real. Eles contam histórias para seus pais sobre o filho maravilhoso que eles têm, como ele entende tudo e assim por diante.

Mas o problema é que essas histórias não têm nada a ver com o motivo pelo qual você foi contratado. Eles contrataram você para resolver um problema específico para um cliente específico.

É por isso que na primeira vez que falo com meus pais, descubro por que eles precisam de um tutor de matemática.

Que objetivo eles perseguem: passar no Exame Estadual Unificado, preparar-se para a admissão em uma universidade de prestígio ou simplesmente puxar um aluno de acordo com o currículo escolar, para que, em vez de triplos, ele comece a receber quatro e cinco. Sem essa informação, não adianta nenhuma, nem mesmo as atividades mais intensas.

Não tenha medo das dificuldades

Trabalhar com pessoas é um dos trabalhos mais difíceis. Porque você constantemente tem que usar seu cérebro, especialmente se você realmente quer se tornar um bom professor e competir com os melhores professores de Moscou.

Isso é muito mais difícil do que ficar no torno e processar peças. Embora à primeira vista possa parecer que o oposto é verdadeiro.

Mais uma vez, se você quer se tornar um bom tutor, prepare-se para as dificuldades.

Prepare-se para o fato de que os clientes vão incomodá-lo. Que os pais cancelem as reuniões no momento mais inesperado. E que em caso de fracasso, você será o último. E ninguém está imune ao fracasso.

Você pode reduzir um pouco esse caos com algum planejamento. Quando você começar a dar aulas particulares, você terá apenas 2-3 alunos que são muito fáceis de trabalhar. Você sabe exatamente com quem e em que dia está se exercitando.

E há tempo mais do que suficiente para se preparar para a lição.

Mas quando você tem 20-25 alunos (um número muito realista até o final do ano letivo), então tudo vira de cabeça para baixo.

Você é simplesmente fisicamente incapaz de lembrar os vários endereços e tópicos de onde parou. Acordando de manhã, você nem se lembra de quem e a que horas terá que vir durante o dia.

E tudo bem. Porque significa que você se tornou um bom professor de matemática.

O problema da sobrecarga de informações é facilmente resolvido com uma programação regular. Faça uma tabela com os dias da semana. E todos os dias anote com quem, onde e a que horas você está noivo. Você pode manter esta tabela no papel, você pode - em um computador em Word ou Excel. Faça como quiser. Mas a tabela deve ser necessária.

O problema com os currículos é resolvido da mesma maneira. Para cada uma de suas alas, um tutor de matemática em Moscou deve elaborar seu próprio plano, colocá-lo em um arquivo separado e marcar os tópicos abordados à medida que estudam.

Isso é muito conveniente: quando você sente que uma lição não é suficiente para analisar um material complexo, você pode simplesmente indicar isso no currículo. Assim, você sempre saberá em que passo cada uma de suas alas parou. Isso simplifica muito a preparação para a próxima lição.

Claro que com cada cliente é necessário combinar previamente o horário e local das aulas.

Como um professor de inglês se tornou o diretor de sua própria escola

E apenas em casos excepcionais para permitir a sua transferência. Caso contrário, nenhuma tabela o ajudará - os alunos “saltarão” ao longo da grade de aulas como quiserem. Isto é especialmente verdade para Moscou com seu ritmo de vida frenético.

Se os pais teimosamente não querem fixar um dia e hora específicos para o filho, é melhor recusar imediatamente esse cliente. E recusar sem qualquer arrependimento.

Porque dinheiro é bom, mas seus nervos são mais caros.

Além disso, você terá constantemente situações de força maior. Por exemplo, no início da carreira, os tutores sempre vão às aulas com os alunos (e não vice-versa). Claro, se você mora em uma cidade pequena, isso não é um problema. Entrei no carro e cheguei.

Mas nas grandes cidades é melhor recusar viagens de carro.

Chegar lá de ônibus ou metrô. Caso contrário, você ficará atolado em engarrafamentos e atrapalhará o tempo de preparação. Sim, que carro - os ônibus também entram em engarrafamentos (se não for Moscou, onde há pistas dedicadas para o transporte de rotas).

E até no metrô há falhas, mas esse evento já é da categoria de extraordinário.

Em geral, boa sorte para você no mundo do ensino. Trabalhe com clientes adequados e viaje apenas em transporte público. E lembre-se sempre: você não pode ganhar todo o dinheiro. Mas é possível viver muito, muito dignamente em nossa profissão.

Desde que você tente se tornar um bom tutor. Deixe-me terminar com esta nota otimista 🙂

Veja também:

Borchenko Nina Kuzminichna
Posição: psicólogo educacional
Instituição educacional: OGAPOU "Faculdade Agrotecnológica Rakityan"
Localidade: Aldeia de Rakitnoye, região de Belgorod
Nome do material: artigo
Sujeito: Recomendações para novos professores
Data de publicação: 21.11.2016
Capítulo: vocacional secundário

Departamento de política interna e de pessoal da região de Belgorod

estadual autônomo instituição estadual de ensino médio

Educação vocacional

"Faculdade Agrotecnológica Rakityan"

Elaborado por: Educador-psicólogo

Borchenko N. K.

Foguete 2016

Novo time
No início do ano letivo, um professor principiante enfrenta duas tarefas principais: conhecer o corpo docente da escola técnica e integrar esta equipa, bem como um estudo aprofundado da disciplina que terá de leccionar pela primeira vez.

Ambas as tarefas são resolvidas em um momento em que um professor iniciante não tem sua própria individualidade, seja como membro pleno da equipe ou como professor. É bastante difícil dar recomendações detalhadas sobre como se comportar em uma equipe, pois muito aqui depende do microclima em que a equipe está localizada e das características pessoais da pessoa. Em todos os casos, o processo de ingresso na equipe deve ocorrer naturalmente. Não deve ser forçado nem abrandado.

Ao mesmo tempo, gostaria de enfatizar que há elementos no comportamento que sempre darão um efeito positivo. Em primeiro lugar, é um trabalho árduo. Cada minuto de folga oficial, e muitas vezes de folga, deve ser direcionado ao estudo do material e à assimilação dos métodos de ensino. Tal diligência por si só causará respeito. O segundo elemento é o tom correto escolhido para a comunicação com os membros do corpo docente.

Um professor iniciante deve entender claramente que, para adquirir habilidades pedagógicas, ele precisa de mais de um ano de trabalho duro. Ao se comunicar com os professores no estágio inicial, você precisa da ausência de agitação, um alto grau de tato e equilíbrio em seu comportamento.

A imposição da própria amizade, o tratamento sistemático de várias questões, muitas vezes mesquinhas, até mesmo um leve atrevimento no comportamento - tudo isso não pode deixar de causar uma atitude negativa entre os professores individualmente e, consequentemente, entre a equipe como um todo. Ao mesmo tempo, a falta de comunicação, o isolamento no comportamento, o desejo de resolver questões sem levar em conta as opiniões de outros professores também causam certa atitude negativa.

Aparentemente, seria correto focar no trabalho independente ativo com uma pequena quantidade de conselhos de camaradas mais velhos, o contato é necessário com professores experientes. Seus conselhos e recomendações devem ser cuidadosamente ouvidos e levados em consideração em seu trabalho. Tudo o que foi dito acima não é algum tipo de dogma: é necessário navegar, levando em consideração as circunstâncias específicas que estão se desenvolvendo.

Preparando-se para as aulas
. A segunda tarefa principal, como já observado, é o domínio profundo do material educacional. Livros didáticos, materiais didáticos, notas de aula, outros materiais metodológicos relacionados às disciplinas acadêmicas que serão necessários 2
ensinar, deve ser completa e exaustivamente trabalhada.

Tutor. Preparando-se para a lição

Você precisa saber quais recursos didáticos técnicos podem ser usados ​​em sala de aula, qual é a situação com a informatização da educação, etc. Infelizmente, muitas vezes não há tempo suficiente para um estudo completo e aprofundado de material muito volumoso. Portanto, numa primeira etapa, pode-se recomendar a utilização de um dos livros didáticos ou de um dos auxílios didáticos como base, para se ter uma ideia da disciplina acadêmica como um todo. Isso permitirá avaliar o volume do material, suas características, conexão com outras disciplinas, para destacar as seções mais importantes e difíceis de entender.

Trabalho preparatório antes do início das aulas deve ser feito. Isso permitirá distribuir racionalmente seus esforços no futuro. Uma grande ajuda no trabalho será o estudo do programa e do plano temático, que revelam a essência desta disciplina acadêmica (requisitos de conhecimentos e habilidades; a relação de tópicos e aulas individuais; o tempo alocado para dominar o material; literatura que é recomendado).

O estudo destes materiais básicos dará uma compreensão completa e profunda das tarefas que terão de ser resolvidas no corrente ano lectivo. Tendo dominado o conteúdo da disciplina como um todo, você pode se preparar para aulas individuais. Ao mesmo tempo, é útil colocar-se condicionalmente no lugar dos alunos, levando em consideração o nível específico de seus conhecimentos e habilidades, e a partir dessas posições avaliar a importância e a dificuldade do material em estudo e seus componentes.

Essa abordagem é muito importante do ponto de vista do desenvolvimento de habilidades e habilidades metodológicas primárias. É nesse período que nascem as ideias metodológicas, as visões são formadas sobre como apresentar o material, surge uma compreensão profunda do papel de cada um no processo de condução da aula. Cada aula deve ser pensada em detalhes, as tarefas que serão oferecidas aos alunos são realizadas pessoalmente com todos os detalhes.

Se uma ou outra tarefa pode ser resolvida de maneiras diferentes, cada opção deve ser bem compreendida, seus lados positivos e negativos devem ser avaliados. Somente neste caso, o professor estará garantido contra surpresas em sala de aula. Assim, cada desenvolvimento metodológico deve ser elaborado com alto grau de consciência.

A vida confirma de forma convincente que, no processo de conduzir uma aula, os alunos podem ter perguntas que o professor nem suspeita. É por isso que não será supérfluo perguntar inicialmente a professores experientes sobre as características que surgem no processo de aprendizagem de um novo material, erros típicos que os alunos cometem, sobre a distribuição adequada do tempo, etc.

Já na fase de preparação para as aulas, um professor iniciante deve se familiarizar com os fundamentos do conhecimento psicológico e perceber a essência do 3
principais conceitos psicológicos. Antes de tudo, você precisa entender o que é educação moral e desenvolvimento mental. Deve-se sempre lembrar que, além do ensino direto, a tarefa do professor é desenvolver qualidades psicológicas apropriadas nos alunos, como diligência, consciência, desejo de compreender coisas novas, curiosidade e uma série de outras qualidades.

Ao preparar os materiais metodológicos necessários, o professor não deve esquecer quais são as qualidades específicas que os alunos desenvolverão no decorrer de suas aulas. É bem sabido que o professor afeta em grande parte a psique dos alunos pelo exemplo pessoal. Portanto, é necessário avaliar criticamente suas qualidades mentais pessoais e tomar medidas para desenvolver qualidades positivas e erradicar as negativas.

O segundo lado da preparação para as aulas é conhecer os alunos. Um professor iniciante deve se colocar condicionalmente no lugar dos alunos, o que reduzirá o número de erros metodológicos.

Afinal, as visitas às aulas com os principais educadores são desesperadamente necessárias. Ao freqüentar as aulas de professores experientes, um professor iniciante absorve voluntária ou involuntariamente sua experiência metodológica. Os professores iniciantes, ao assistir às aulas de seus colegas, precisam prestar atenção a questões como: o conteúdo do material didático, a distribuição do tempo de estudo para questões individuais, os meios de controlar o conhecimento dos alunos e verificar a tarefa definida para si -estudo, a ordem de trabalho dos alunos junto ao quadro-negro, a metodologia para resumir a lição, etc. .P.

O que um jovem professor precisa?
1. Certifique-se com antecedência se tudo está pronto para a aula, se os móveis estão bem arrumados, se o quadro está limpo, se o TCO, os recursos visuais estão preparados. Entre no escritório por último. Certifique-se de que todos os treinadores o recebam de maneira organizada. Tente mostrar aos alunos a beleza e atratividade do início organizado da aula, esforce-se para garantir que demore cada vez menos tempo.

2. Não perca tempo procurando uma página do seu assunto em uma revista, ela pode ser preparada no recreio. . 3. Comece a lição vigorosamente. Não faça a pergunta: Quem não fez a lição de casa? - isso ensina os alunos a pensar que não fazer a lição de casa é inevitável.

Conduza a lição de tal forma que 4
cada aluno estava constantemente ocupado com o trabalho, lembre-se: pausas, lentidão, ociosidade são o flagelo da disciplina. 4. Envolva os alunos com conteúdos interessantes do material, criando situações-problema, estresse mental.

Controle o ritmo da lição, ajude os fracos a acreditarem em si mesmos. Fique de olho em todo o grupo. Cuidado especialmente com aqueles que têm atenção instável, que estão distraídos. Impedir tentativas de interromper a ordem de trabalho. 5. Faça pedidos, perguntas com um pouco mais de frequência aos alunos que podem fazer coisas estranhas na aula.

6. Ao motivar avaliações de conhecimento, dê às suas palavras um caráter profissional e interessado. Diga ao aluno no que ele precisa trabalhar para obter uma nota mais alta.

7. Termine a aula com uma avaliação geral do grupo e dos alunos individualmente. Deixe-os experimentar a satisfação dos resultados de seu trabalho.

Tente notar o positivo no trabalho de caras indisciplinados, mas não faça isso com muita frequência e com pouco esforço. 8. Pare a aula com um sino. Lembre o oficial de serviço. 9. Evite exagerar. 10. Se os alunos forem indisciplinados, tente passar sem a ajuda de outros. Lembre-se: estabelecer disciplina com a ajuda da autoridade de outra pessoa não o beneficia, mas o prejudica. É melhor buscar o apoio do grupo. 5

Para a seção de educação

Tutoria: por onde começar

Tutoria: um negócio promissor do zero

Uma das áreas de trabalho para si mesmo, que não requer custos significativos, é a tutoria - a prestação de serviços educacionais particulares em casa.

Por onde começar?

Os serviços de um bom tutor são altamente valorizados e, com a introdução do exame estadual unificado, o treinamento adicional tornou-se ainda mais popular e procurado.

Portanto, a tutoria pode ser uma alternativa digna de trabalhar em uma instituição de ensino, ou apenas um bom acréscimo ao seu salário.

Como se tornar um tutor?

Esta opção de negócio é perfeita para professores de escolas e professores universitários especializados em um campo específico.

Como um tutor pode conduzir a primeira aula de inglês?

Uma vez que o principal e por vezes o único investimento no futuro negócio será o seu conhecimento profissional pessoal e a sua experiência na docência.

Então por onde começar?

• Antes de mais nada, para que sua iniciativa seja legal e livre de problemas com o fisco, você deve se registrar como empresário individual.

• O próximo passo será adquirir os materiais didáticos necessários e decidir sobre o local das futuras aulas com os alunos:

1. A primeira opção é trabalhar com os alunos na casa do professor - neste caso, o professor deve preparar uma sala confortável e equipada com tudo o que é necessário para o processo educacional.
2. Realização de aulas no território do aluno - neste caso, surge a questão do custo do tutor na estrada.
3. Aulas em locais alugados.

   Esta opção é melhor se você planeja trabalhar com grupos de estudantes ou até mesmo abrir um verdadeiro centro para a prestação de serviços educacionais particulares.

4. O ensino a distância pela Internet está ganhando cada vez mais popularidade - a vantagem dessa opção de trabalho é a possibilidade de ministrar aulas com alunos de diferentes partes do país.

• E por último, mas não menos importante, você precisa cuidar para atrair futuros clientes.

Procurando clientes ou de onde vêm os alunos?

Tutoria

O público-alvo do tutor são, em regra, os escolares.

Aqueles que não dominaram completamente o material do programa, ou vice-versa, cujas necessidades de conhecimento vão além do currículo.

Mas a maior parte da clientela é composta por candidatos que precisam de treinamento em disciplinas especializadas para admissão em uma universidade.

Há muitas maneiras de notificar as partes interessadas sobre seus serviços.

Os primeiros alunos podem ser encontrados colocando anúncios em instituições de ensino, entradas de seu bairro e na mídia.

No futuro, sua reputação como professor profissional fará o truque.

Outra opção eficaz é a seleção de alunos por meio de agências de tutoria.

Quanto ganha um tutor?

A resposta depende de muitos fatores.

Os principais indicadores que determinam o índice do professor são as qualificações e a disciplina em si.

Qualificações, experiência profissional e experiência do tutor determinar o custo de uma hora de aulas:

• Recém-formados universitários e estudantes seniores, como de costume, oferecem um custo na faixa de 300 a 600 rublos. por hora de treino.
• Os preços para professores com experiência de 5 a 7 anos variam até 1000 rublos.
• A categoria de preços a partir de 1000 e acima é representada por professores universitários e professores escolares altamente experientes.

Tutoria - uma boa renda e auto-emprego

Região de residência- os preços dos serviços de formação individual variam significativamente consoante o local de residência.

Assim, em uma pequena cidade, o custo de uma hora acadêmica de treinamento geralmente não excede 500 rublos, na capital - de 1000 rublos.

Local- se for necessário que o professor visite o cliente em casa, o custo da aula aumenta em média de 100 a 150 rublos.

Objeto de estudo- o mais "caro" no ambiente de tutoria são as disciplinas de inglês e matemática - o custo das aulas em Moscou é uma média de 2000-2500 mil por hora.

Além disso, a taxa de serviços de tutoria é afetada por termos de preparação e complexidade do material.

Assim, a ideia de tutoria pode trazer uma renda muito boa, o principal é ser um excelente especialista na área escolhida e melhorar regularmente suas habilidades profissionais.

Os serviços de mentoria podem ser fornecidos por indivíduos sob certas condições. Os advogados aconselham a emissão de IP. Formas de ganhos na mentoria: remota e interna. Os clientes procuram sites especializados e colocam anúncios.

A mentoria ganha muito: os professores são trabalhadores a tempo parcial; Assim, os professores particulares recebem uma renda básica; Professores experientes aposentados; mesmo os alunos não estão inclinados a agir como um "professor doméstico".

Neste artigo, explicamos como formalizar as atividades jurídicas, como ganhar dinheiro com mentoria, quão importante é e onde encontrar clientes.

Valor de mercado e desempenho

O Instituto de Educação HSE fornece dados (fonte Rossiyskaya Gazeta) de que 24% de todos os alunos russos usam serviços de orientação.

Em Moscou, o tempo médio de estudo por hora (45 minutos) com um professor custa de 800 a 1.000 rublos. V St. Petersburgo - uma média de 700 rublos.

Números interessantes: O mercado de serviços ilegais de orientação na Rússia é estimado em 30 bilhões de rublos, de acordo com o HSE, e preparando as crianças para um exame estadual unificado na Rússia todos os anos, os pais gastam mais de 14 bilhões de rublos.

Que muitas vezes mentor para mais conhecimento,

Imagem 1.

Figura 1. Por que os pais treinam professores para crianças

Assim, 36,6% dos alunos se preparam para o exame e GIO, para aprofundar seus conhecimentos - 32%, para preencher a lacuna e melhorar a eficiência - 32%, insatisfeitos com a qualidade do ensino na escola - 17%.

O Superjob Research Center realizou uma pesquisa sobre quais disciplinas têm a maior demanda por tutoria e chegou aos seguintes resultados (veja abaixo).

Tabela 1)

* Pais de alunos mais velhos participaram da pesquisa, o custo total não é igual a 100%, pois às vezes um aluno é contratado como orientador em várias disciplinas

Base legal para mentoria

Se a orientação é de natureza não natural, por exemplo, para atrair um aluno vizinho da quinta série para a matemática e receber uma gratidão simbólica por ele, não há como registrar a atividade.

Mas se considerarmos esse treinamento como uma empresa que gera uma renda estável em caso de fluxo, e mais ainda se você acha que vai atrair funcionários, então também é preciso cuidar da razão e da lei sem infringir a lei.

O primeiro e mais importante motivo de preocupação é que os formadores que pretendem formalizar as suas actividades de acordo com a letra da lei - quer ser uma empresa individual ou pode operar como um indivíduo?

Se uma pessoa estiver envolvida em aulas particulares, a lei deve relatar dados de forma independente na forma de impostos, pagar imposto de renda (13%).

No entanto, o artigo 217 par.

70 do Código Tributário da Federação Russa (Código Tributário da Federação Russa), os professores que prestam serviços pessoalmente estão isentos de impostos (do pagamento de imposto de renda pessoal).

Esta disposição introduziu o art. 13 da Lei Federal de 30 de novembro de 2016 n. 401-FZ "alterações à primeira e segunda partes do Código Tributário da Federação Russa e alguns atos legislativos da Federação Russa".

Mas há uma série de condições para o não pagamento do imposto:

• a taxa de câmbio entra em vigor a 1 de janeiro de 2017 e aplica-se aos rendimentos recebidos nos períodos fiscais 2017-2018;
• a pessoa não é um empreendedor independente;
• o indivíduo não atrai funcionários;
• a prestação de serviços é orientada para necessidades pessoais, internas e outras semelhantes;
• um indivíduo deve notificar a autoridade fiscal de suas atividades de acordo com o parágrafo 1 do art.

  7.3Art. 83 do Código Tributário, ou seja, registrar no imposto e indicar o escopo da atividade.

Esta medida é temporária e destina-se a legalizar os trabalhadores independentes. Até ao final de 2017, o Ministério das Finanças pretende preparar um projeto de lei sobre o regime fiscal dos trabalhadores independentes.

É muito difícil traçar uma linha entre um autônomo que oferece aulas particulares e cidadãos que estão envolvidos em negócios ilegais, dizem os advogados.

Portanto, segundo os advogados, a segunda e mais correta opção é a criação do empreendedorismo individual.

Os sistemas fiscais ótimos são o sistema de patentes (SPE) ou simplificado (USN) com alíquota de 6% da renda. O registro como comerciante individual permite atrair funcionários.

Leia em detalhes: o que está reservado para IP no PCN em 2017. Brevemente sobre as mudanças

Outra pergunta, os professores engajados devem ser licenciados para serviços privados de orientação?

De acordo com art.

91 da Lei de Educação, os empreendedores que estão diretamente envolvidos em atividades educacionais, licenciamento e credenciamento não são necessários.

Tal negócio é atraente porque o veículo para começar é o seu próprio conhecimento.

O investimento financeiro também é irrelevante se você trabalha sozinho. Será necessário dinheiro para comprar os materiais didáticos necessários e, em todos os casos, isso não é necessário.

Formatos de ganhos na mentoria

Figura 2. Aulas com tutoria online

Considere obter oportunidades de orientação, que se enquadram em dois grupos:

1. Remoto (mentoria online)

   Isso inclui formatos de aprendizagem como seminários online, consultas, palestras via Internet.

   Via Skype, Viber, transmitido em redes sociais (Facebook, Vkontakte), YouTube ou com uma plataforma especial para seminários online (webinar.ru, Minha própria conferência, Etutorium). Nesse caso, você precisará de equipamentos especiais: microfone, fone de ouvido, webcam.

   É interessante. Marina Orlova, professora de língua russa, literatura e filologia inglesa, nascida em Arzamas, encontrou uma abordagem incomum para aprender através da Internet.

   Ele criou o site HotForWords.com e o canal no YouTube. A formação baseia-se no lema "A inteligência é sexual" (a inteligência é sexual).

2. Treinamento regular com os alunos

   Você pode praticar nas instalações do cliente, o que significa que você pode ir para sua própria casa. Neste caso, recomenda-se adicionar o valor dos custos de transporte ao pagamento da classe: táxi, carro particular ou transporte público. Em casa quando os alunos vêm no momento.

   Existe outra opção: por exemplo, com base num contrato de um mentor interno num centro de formação ou numa escola de língua estrangeira. Você também pode abrir sua própria escola por conta própria.

   Para fazer isso, leia nosso artigo: "Línguas na vida: abrindo uma escola de língua estrangeira"

Como começar

Figura 3

Programas e guias escolares

1. Conheça o tema e o público-alvo, o formato do local e a aula. Por exemplo, alunos do 11º ano estão se preparando para um exame, assim como alunos que desejam consolidar seus conhecimentos sobre o assunto.

   Mas alunos do ensino fundamental. Em primeiro lugar, é melhor não pulverizar imediatamente em todas as faixas etárias. No final, o que é seu cliente depende do estilo, estilo de aprendizagem, horário de trabalho.

2. Em portais de preparação USE ou outros portais de assuntos (dependendo do público-alvo) para realizar testes básicos - verifique seu nível de conhecimento.
3. As primeiras aulas são melhor feitas com amigos, parentes ou amigos, a fim de melhorar suas habilidades, entender todas as sutilezas, mesmo de graça.
4. Estude as ofertas de outros professores da sua área, analise a política de preços.

   O preço de seus serviços é determinado pela média do mercado. Obtenha os auxílios de estudo necessários (programas, coleções de tarefas e testes).

5. Vá para a pesquisa de clientes.

Onde encontrar clientes

O professor do grupo-alvo depende de sua especialização. Por exemplo, se você se especializar em física e matemática ou outras matérias do currículo do ensino médio, os clientes irão:

• colegas que precisam adquirir conhecimento sobre esse assunto durante o ano letivo;
• Candidatos que estão se preparando para entrar na universidade;
• graduados que precisam passar no USE, e assim por diante.

Por exemplo, o serviço "Your tutor" é your-repetitor.org.

O site atua como um intermediário entre os educadores que oferecem seus serviços e os clientes. São mais de 233 mil em sua base.

Como começar a ensinar em inglês?

Mais de 1.600 pessoas procuraram um mentor para si mesmas no site Your Teacher. De acordo com Yandex.Metrica, este portal usa mais de 22.000 visitantes por dia, então há uma chance de encontrar clientes.

Figura 4

O serviço "O seu professor" é uma das nossas fontes para encontrar clientes

Para encontrar clientes usando este portal, você deve assiná-lo. O registro requer quatro etapas:

1. Preencha o currículo no formulário do site.
2. Leia o contrato e aceite-o.
3. Revise as Diretrizes de Interação para Perguntas e Respostas de Serviço.
4. Anexar cópias dos documentos: bilhete de identidade e habilitações (passaporte e diploma).

Os questionários estão localizados no banco de dados do serviço no site.

Os professores têm uma conta pessoal, suporte de informações, assistência para encontrar clientes. Você pode realizar os serviços pessoalmente ou remotamente (web.your-repetitor.org).

Ela terá que pagar uma taxa de serviço para cada cliente, mas somente depois que o aluno pagar a mensalidade. Você tem que pagar por cada cliente apenas uma vez.

"Your Teacher" não é o único serviço para encontrar seus clientes online para seu mentor. Existem também profi.ru, repetit.ru e outros. Alternativamente, você pode criar seu próprio site ou Landingpage.

Além de pesquisar na Internet, os clientes podem pesquisar em escolas, clubes e departamentos infantis e outras instituições.

Para fazer isso, você deve concordar com a administração da publicação de anúncios.

Assista dicas em vídeo sobre como se tornar um mentor

Diana Yan, 2017-11-14

Diane Yan

Perguntas e respostas sobre este tópico

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Recentemente, em um fórum, me deparei com uma discussão de professores sobre os problemas do ensino de inglês: "... Estamos enganando pais e alunos. Na realidade, nas condições atuais, dificilmente é possível ensinar uma língua estrangeira. Isso explica em grande parte o declínio no interesse em aprender uma língua entre a maioria dos alunos do ensino médio... Na verdade, é difícil amar um assunto que é impossível de aprender. E todas as nossas conversas sobre algum tipo de métodos comunicativos etc. conversas..."

As críticas continuaram a se desenvolver nessa direção. Ao final, os professores trocaram opiniões sobre os livros didáticos "Happy English", Starkov, etc. A maioria dos professores reclamou da impraticabilidade desses manuais. Sim, no entanto, esta não é a solução mais ideal, então você pode entender esses professores. Mas o principal é que, ao descobrir as deficiências de uma determinada técnica, não pare por aí, mas procure alternativas e trate seu trabalho com amor e criatividade.

Pela minha própria experiência, sei que o problema não está apenas nos livros didáticos, mas também nos métodos de ensino. Você pode começar fazendo perguntas.

• Por que o interesse em aprender um idioma está caindo entre a maioria dos alunos?
• Por que eles são tão difíceis de treinar?
• Por que, ao contrário de outras disciplinas, os alunos têm cada vez mais dificuldades com o inglês (especialmente com a pronúncia, fala e memorização de palavras)?

Esta não é uma lista completa de problemas. Você provavelmente pode adivinhar qual é o motivo? Falta motivação e estímulo aos alunos! Como um tutor experiente, sei o que essas duas coisas significam para alunos e alunos. Incentivo e motivação são ferramentas muito poderosas no ensino eficaz de línguas estrangeiras, não apenas para crianças, mas também para adultos. Infelizmente, muitas vezes nos esquecemos desse fato importante e começamos a criticar todos os tipos de manuais ou as habilidades dos alunos.

Mas como encontrar uma saída para essa situação?

Muitos responderão imediatamente que é necessário fazer um estágio no exterior. Sim, esta é a solução perfeita. Mas e se a situação financeira não permitir? Então você precisa escolher o melhor caminho. Vamos definir as etapas desse caminho.

1. Conheça o objetivo do aluno. É imperativo descobrir com que finalidade ele quer aprender a língua. Se o aluno ainda não decidiu a resposta a esta pergunta, você precisa ajudá-lo a esclarecer seu objetivo. É deste primeiro passo que os resultados da aprendizagem dependem fortemente. Assim, com base em uma certa intenção e desejo, que o aluno está buscando, é necessário planejar efetivamente o programa de treinamento e, consequentemente, criar uma motivação poderosa. Isso é especialmente necessário para alunos iniciantes fracos e incompetentes.
2. Para cada um - uma abordagem criativa individual, ou seja, a escolha certa de métodos e manuais. Alguns tutores, especialmente professores iniciantes ou alunos que dão aulas, trabalham com o princípio de "um manual e um método". Como resultado, as aulas são rotineiras e chatas e, portanto, ineficazes. E como resolver essa difícil tarefa com uma ampla variedade de livros didáticos diferentes hoje? Com base na minha experiência, tentarei ajudá-lo com dicas úteis na escolha não apenas de manuais, mas também de métodos modernos e vários recursos na Internet.

Que ajuda usar?

Eu recomendo o Vocabulário Inglês em Uso (pré-intermediário, intermediário) da Cambridge University Press. Este livro pode ser usado por alunos para auto-estudo e professores para ensinar crianças em idade escolar e estudantes. Um livro abrangente com ilustrações claras torna as aulas práticas e interessantes. Uma das vantagens deste livro é que as palavras novas são memorizadas de forma natural e simples e, mais importante, o uso de palavras e frases é explicado em contextos cotidianos, e não apenas em frases, como é feito em outros manuais, especialmente nas domésticas. Essa técnica (eu chamo de brainstorming - brainstorming) permite que você pegue rapidamente novas palavras na lição, das quais estou convencido todas as vezes.

E Headway, English Grammar in Use (R. Murphy) e muitos outros livros já se tornaram livros didáticos clássicos. E não admira. Sua eficácia é conhecida por quase todos, provavelmente você também. Mas, limitado apenas a esses livros didáticos, dificilmente é possível aprender efetivamente a fala coloquial. Se você estiver interessado em informações detalhadas sobre vários livros didáticos estrangeiros, aconselho que você leia este informativo.

E para testar meus conhecimentos, aconselho meus alunos a lerem o livro English Language Tests de Nelson. Com este livro é muito conveniente determinar o nível inicial e a direção do avanço dos alunos. Esses testes são eficazes principalmente durante a repetição de tudo que passou. Eu sempre uso. E, a propósito, de acordo com meu método, o conhecimento é verificado a cada cinco aulas. Isso é muito mais eficaz do que a repetição no final do curso.

Como um tutor iniciante pode criar sua própria metodologia?

Então, já escolhemos o livro didático e agora vamos descobrir como você pode criar uma técnica única usando livros didáticos simples e programas diferentes de forma criativa. Por exemplo, como faço isso.

1. Eu planejo uma aula interessante com antecedência.
2. Combino com sucesso o tópico que escolhi para a lição (por exemplo, do Headway) com materiais de áudio sobre o mesmo tópico, por exemplo, do site.
3. Novas palavras não têm pressa para escrever imediatamente no papel. Primeiro, conduzo um diálogo usando essas palavras. Assim, novas palavras são lembradas instantaneamente e com firmeza na memória do aluno. E então ele mesmo, sem consultar o dicionário, anota as palavras em seu caderno. Eu recomendo fortemente que você faça o mesmo e veja por si mesmo a eficácia da técnica.
4. Então, para consolidar completamente as palavras aprendidas, eu verifico o aluno usando o programa Lingvo Tutor no ABBYY Lingvo 11. Usando este programa, eu compilo um dicionário de novas palavras com antecedência.
5. Depois de explicar a gramática, escrevo frases nas quais uso gramática nova, tanto na forma correta quanto com erros. E o aluno corrige os erros e, como resultado, lembra-se claramente do uso correto das regras.

Como lidar com sucesso com um aluno desobediente ou incapaz (aluno)?

1. Eu tento ser criativo com todos e aplicar uma variedade de ideias divertidas e interessantes. Entre eles estão os meus e os que tiro de sites diferentes. Aqui está um deles.
   Para os tutores que ainda não estão familiarizados com este site, recomendo visitá-lo. Lá você encontrará muitas coisas úteis e interessantes. Eu acho que não vai te machucar aprender sobre a experiência interessante de professores e tutores de diferentes países.
2. Eu uso diferentes programas para o ensino de línguas estrangeiras. Não tenho uma única aula sem computador e, portanto, sem esses programas. E eu uso programas online e offline. Existe um dos meus programas de treinamento de idiomas americanos favoritos (falarei sobre isso no próximo artigo), graças ao qual melhorei significativamente a qualidade dos meus estudos e, consequentemente, minha situação financeira. Uma vez que após a aplicação deste curso especial, os alunos começaram a apreciar muito o meu trabalho, pelo qual sou muito grato a eles.

Tutora de lingua estrangeira

Discussão

E com que livro você pode começar a trabalhar com 7 clássicos?

17.01.2019 18:32:05, Gultakin

Olá! E de qual livro você pode começar a trabalhar com 7 clássicos. Do princípio.

17.01.2019 18:30:48, Gula

O artigo é um pouco interessante. Pessoalmente, acho que, se não houver experiência de ensino, é melhor fazer cursos de métodos de ensino. Posso aconselhar os cursos de línguas estrangeiras Lingüista-I, existe esse curso. HE ensinará como trabalhar com os alunos com qualidade, como construir corretamente um plano de trabalho, levando em consideração as necessidades e habilidades dos alunos, e ajudará a evitar muitos erros. Há também a questão do emprego. E com o tempo, seus próprios métodos de ensino serão formados, levando em consideração a experiência adquirida.

07.10.2006 17:09:32, esposa

Quantas palavras da moda e todo tipo de truques! Mas a essência é zero! Para quem é o artigo? Para os professores?, Pessoalmente, eu não estava nem um pouco interessado em como ela estava ... Sua mãe está lendo uma criança que quer contratar um tutor - e daí? De que informações ela precisava deste artigo? Nenhum, ela não é especialista, não tem nada para se aprofundar na metodologia
A conclusão é inequívoca - para iluminar como tutor, eles dizem escreva para mim, escreva-me !!!

De fato, o conceito de "estímulo" está incluído no conceito mais geral de "motivação" e, além disso, há uma diferença muito grande entre o ensino de uma língua estrangeira na escola (universidade) e aulas com um tutor que tem liberdade para escolher os auxiliares de ensino, e que podem "se movimentar com o aluno em qualquer ritmo". As pessoas não vão a um tutor que não esteja interessado em estudar, então a oposição da educação escolar com seu Happy English e sua metodologia original dificilmente é apropriada. Em geral, o resto do artigo é muito útil, obrigado pelos links, acho que eles serão úteis para mim quando eu retomar a tutoria.

Comente o artigo "Como um tutor de inglês pode compor sua própria metodologia?"

Língua inglesa por onde começar.. Aprender línguas estrangeiras. Educação dos filhos. Em geral, quero começar a estudar em casa, lembro-me de inglês, também tenho uma avó, professora de inglês por formação (ela não pratica há muito tempo, mas acho que pode fazê-lo para começar).

Discussão

Meu filho ensinou sem um tutor. Passou no exame em inglês. sem qualquer preparação para 89 pontos. Mas nós realmente temos uma avó (minha mãe) - ela estudou com ele, mais - para o verão eles foram enviados para Oxford desde os 11 anos, para a escola de inglês. para crianças estrangeiras, todos os anos.

04.02.2019 00:57:18

Seção: Aprendizagem de línguas estrangeiras (Aprendendo Inglês). Tutor ou Grupo? Inglês. Como um tutor de inglês pode criar sua própria metodologia? Kaydalova Evgenia. Aprendendo inglês: cursos, tutor ou viagens - escolha...

Discussão

Eu não mudaria nada ainda (a não ser que estejamos falando de preparação para algum tipo de exame), por dois motivos. 1) a criança ainda é pequena, se anda com prazer - isso é importante. Privar de prazer - você corre o risco de perder a eficácia. 2) se ele escreve bem as provas nos cursos, então ele aprende bem o que está no programa nos cursos, e isso pode não coincidir com o currículo escolar.

Inicialmente, a criança tinha inglês adicional no formato de minigrupo duas vezes por semana de acordo com o livro didático de Cambridge mais gramática, e tudo isso com lição de casa, e uma vez por semana o falante nativo ficou satisfeito com o resultado. Algumas vezes eles tentaram substituir um mini-grupo por um grupo, eu vi falta de dinâmica, às vezes eles trabalhavam individualmente, o resultado é melhor, mas um mini-grupo de 2-3 pessoas, quando o nível é o mesmo , me pareceu a opção mais conveniente e produtiva.
E concordo com outros comentaristas, o professor é muito importante, nosso professor vai fazer você trabalhar de qualquer forma, ele é uma pessoa muito responsável e um profissional que estuda o tempo todo.

O aluno é um tutor. ... Acho difícil escolher uma seção. Adolescentes. Educação e relacionamento com filhos adolescentes Estudante - tutor. A questão do emprego de adolescentes no verão foi recentemente levantada aqui. E então tive uma ideia: e se minha filha...

Discussão

Obrigado pelo apoio e conselhos! Provavelmente vamos tentar :)

19/04/2018 00:05:19, Do local

Eu acho que eles iriam. É que a amostra é um tanto pouco representativa: há muitos vencedores/premiados de olimpíadas e/ou aqueles que passam no USE com 90+, que definitivamente não trabalham com tutores escolares. Mas sua filha não promete preparação para o Vseros ou para admissão na escola das 10 melhores. Aqui, até onde posso ver, vivem bons professores, talvez nem mesmo suspeitando que muitos professores em escolas regionais comuns e comuns têm qualificações bastante baixas. Então a experiência de um professor nem sempre fala da qualidade dele, então eu acho que a filha não vai perder inicialmente para nenhum professor. Em geral, se você não assumir casos difíceis, por um lado (metas e objetivos muito ambiciosos) e por outro (diagnósticos ou total falta de vontade de estudar), sua filha poderá ajudar a criar crianças em idade escolar, especialmente por um preço baixo. Acho mais fácil começar com os filhos de alguns conhecidos/conhecidos de conhecidos. Ela vai gostar e vai acabar, as coisas vão mais longe. Na minha humilde opinião

Seção: Aprendizagem de línguas estrangeiras. Língua Inglesa. Como ensinar aos 40? Desde que meu filho não faz muito tempo se formou em inglês. escola especial, e dominou completamente a língua de acordo com Vereshchagina, que é desprezada por unanimidade aqui, pegou essa Vereshchagina e começou a estudar de acordo com ela.

Posso ampliar sua pergunta?
Também estou interessado em uma taxa razoável para a transportadora.
Além disso, dividiria os portadores de profissionais que possuem educação especial e são professores de profissão, e aqueles que são simplesmente falantes nativos e não possuem técnicas pedagógicas especiais.
Até recentemente, meu filho estudava com uma operadora de skyeng. Eles não se incomodam nada lá, na verdade eles têm portadores que são qualquer um de profissão, mas não professores. Contadores, estudantes e assim por diante.

Eles falam aqui sobre como estou procurando um tutor de inglês para o nível intermediário/intermediário superior desde fevereiro de 2015 ((E não, eu, como mãe, entendi depois de falar em inglês sobre a adolescência difícil do tutor, a garra por dinheiro e o ambiente majoritário na escola, o que...

Discussão

Se você está satisfeito com as aulas no Skype - escreva para mim, eu faço Laser e amo muito :-) Todos os detalhes em um personal.

Estou aprendendo inglês há sete anos, meu filho está aprendendo a mesma quantidade. Um em sete anos! temos um bom professor. É incrivelmente difícil encontrar um bom professor. Sim, e eu não aconselho o Skype para um bebê.

Aprendi sobre inglês com minha aluna, ela elogiou sua professora, então as crianças também foram até ela por algum tempo. Pessoalmente, se eu contratasse um tutor, também não pediria. Professor sem experiência. Como um tutor de inglês pode criar sua própria metodologia?

Essência da pergunta: quero trabalhar como professor de inglês em uma escola primária ... Temos: tenho 40 anos, tenho um diploma de graduação da Universidade Pedagógica do Estado de Moscou em homenagem ao inglês de Lenin língua, por muitos anos...

Discussão

é necessário um diploma como professor de inglês com direito a ensinar no início. escola. Em nosso país, uma senhora foi demitida após 15 anos ensinando inglês no início, os pais de seus alunos escreveram cartas, ligaram para o departamento. Mas por educação ela é professora de geografia, e nenhum curso vai ajudar aqui. E em Moscou há muito tempo já não há falta de pessoal. linguagem, que era antes, especialmente porque eles se tornaram um salário muito bom. Se apenas por conhecimento eles vão levá-lo. Além disso, se você estudou em um peda, você deve entender que "eu fui treinado com meus filhos" não é idêntico a "eu posso ensinar na escola e tenho o direito de fazê-lo".

28/03/2013 17:59:59, assim mesmo

segundo ensino superior - professor de inglês. Língua. diga-me por favor: procurei em vários sites de universidades de Moscou - percebi que eu mesmo não consigo descobrir nada. Quem entrou nas universidades para obter uma nova especialidade com o primeiro ensino superior existente?: Vou ter que passar ...

Discussão

Agora estou estudando no 2º professor superior em inglês - já no 2º ano, em língua estrangeira com o nome de Torez, você precisa fazer apenas 2 exames na admissão: escrito e oral no idioma, de acordo com os resultados do teste, você está matriculado no programa 3,5 ou 5 anos de estudo. Um semestre custa de 54.000 rublos, outros sobem para 64.000. Nem todas as disciplinas podem ser creditadas por diplomas anteriores, retomamos história, filosofia, matemática e direito. Portanto, lembre-se de que na sessão, além dos assuntos principais, você também fará os não creditados.
Há muitas tarefas de casa, é melhor não perder palestras e seminários. Você vai ficar cansado se você também trabalhar durante o dia - problema, fazemos lição de casa à noite, as famílias de todos estão em choque, porque não cabe à família e à rotina doméstica. Esteja pronto!
Se você estiver interessado em mais alguma coisa, escreva em um pessoal, terei prazer em responder!
P.S. E os professores de alunos de meio período são muito bons, não como agora nas escolas: de alunos de período integral com diploma, acredite em um tutor praticante!

marilda
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Olá! Ela não recebeu um segundo ensino superior, mas outra qualificação - professora de inglês (a primeira qualificação - professora primária) no MIOO. Todas as disciplinas psicológicas e pedagógicas foram recalculadas, eu só estudava inglês - 4 vezes por semana, muito dever de casa. Ensinaram bem, deram muito, pediram muito. Há uma oportunidade de estudar no departamento de orçamento, desde que você trabalhe em uma escola e tenha sido aprovado no concurso. O departamento pago custou cerca de 60.000r. Cerca de 5 pessoas do curso não conseguiram acompanhar o ritmo e foram para a Universidade Pedagógica do Estado de Moscou, é mais fácil estudar lá, mas 3 anos, no MIOO - 2 anos.

Quão realista é se tornar um tutor de inglês... Em princípio, há um desejo e conhecimento do idioma no nível de uma escola especial. (embora tenha sido há muito tempo e ele começou a ser parcialmente esquecido) Compartilhe sua experiência ...

Discussão

Minha tia também começou a dar aulas particulares no nível de escola especial. E com a falta de prática por cerca de 20 anos de comerciais... Comecei com pré-escolares e escolares mais novos. Naturalmente, a princípio barato, porque ela não é professora. Agora é professor há 10 anos. As taxas, é claro, aumentam. Mas ela também foi para a escola para trabalhar como professora de inglês (sem educação adequada). Resumindo - quero dizer que tudo é possível se você realmente precisar :)

Ainda depende de com quem você quer ensaiar. Se com alunos mais jovens, então é possível sem um segundo ensino superior. E se a preparação para uma universidade não for realista, IMHO. Embora para aulas com uma criança, eu preferiria um professor da escola, e não apenas uma pessoa que conhece o idioma. Sim, e o "nível de escola especial" - não será suficiente ...