Ensaio "Eu e a profissão de professor"

A profissão docente é uma das mais antigas e importantes do mundo. Requer esforços colossais, conhecimento, habilidades, experiência para preparar uma criança para a vida adulta. A principal diferença entre um professor e outras profissões é o amor pelas crianças. Apesar de todas as dificuldades, talvez desentendimentos, desentendimentos, o professor ainda será fiel ao seu trabalho, ajudará as crianças, ensiná-las, educá-las, porque as crianças são o nosso futuro, o futuro do nosso país. Um pai, enviando uma criança para um jardim de infância ou escola, deve ter cem por cento de certeza de que está entregando seu filho nas mãos confiáveis ​​de um corpo docente profissional.

Eu não sou apenas um professor, mas também um pai ao mesmo tempo. Posso avaliar a situação de ambos os lados. Como pai, faço exigências ao corpo docente, mas, ao fazê-lo, faço essas exigências a mim mesmo como professor. Eu claramente vejo e conheço os limites que nem um pai nem um professor devem cruzar. Afinal, infelizmente, em uma escola moderna (e no jardim de infância) esses limites são violados.

O trabalho de um professor é árduo, porque a missão confiada ao professor é grande. Você pode falar muito sobre os problemas prementes de um professor moderno, mas todas as coisas ruins são imediatamente esquecidas quando você chega a uma aula com seus alunos favoritos, vê seus olhos curiosos e não muito curiosos, conduz uma aula, dando às crianças seu amor e cuidado por eles, compartilhando seu conhecimento e experiência com eles, colocando em suas cabeças e corações o belo, o bom, o eterno.

É especialmente agradável para um professor ver os frutos de seu trabalho em seus alunos. Quando uma criança que teve dificuldade com alguma coisa começa a entender e resolver tarefas sem dificuldade. É especialmente bom quando suas meninas e meninos passam bem no OGE e no Exame Estadual Unificado. E quanto maior a pontuação, mais alegria o professor tem pelos alunos.

E como o professor e os alunos estão próximos durante as atividades extracurriculares, horários de aula, viagens, excursões, viagens! Aqui o professor se torna mais como um velho amigo, camarada, bom mentor. Tais eventos fortalecem a relação pessoal entre o professor e o aluno: preparação conjunta para o feriado, decoração da aula, escolha de uma fantasia, ensaios, etc.

Um professor não é apenas um professor, mas também um educador. Ele deve ser não apenas inteligente, mas também sábio, capaz de resolver corretamente todos os mal-entendidos, situações de conflito que possam surgir entre os alunos. O professor não deve esquecer que na frente dele está uma criança, que ele também já foi.

O trabalho de um professor com os pais é muito importante. É necessário estabelecer contato com cada um dos pais, pois sem a interação positiva de ambas as partes, é extremamente difícil conseguir algo de bom.

Eu ensino língua e literatura russas. Estas são as minhas matérias favoritas desde os meus tempos de escola. Agora eu incutir um amor por esses assuntos em meus alunos. Não decidi ser professora imediatamente. A própria profissão me "encontrou". E não me arrependo. Porque a principal força motriz da minha profissão é o amor pelas crianças, o desejo de trabalhar com elas, comunicar todos os dias, porque não só eu, mas elas me dão seu amor e atenção. As crianças podem aprender sinceridade, bondade, abertura para o mundo, a capacidade de se surpreender com coisas simples, criatividade e pensamento fora do padrão.

Minha filha, olhando para mim, diz que também quer ser professora como a mãe. Claro, enquanto ela se torna adulta, seus desejos podem mudar muitas vezes. Mas se ela escolher a profissão de professora, avaliarei positivamente sua escolha.

Um dos principais objetivos da nossa vida é viver em nome de outras pessoas, ajudar, cuidar, fazer feliz. E para o sorriso e a felicidade das crianças você dará muito. Assim, o professor trabalha dia e noite, para que haja mais sorrisos e alegria, o professor trabalha para o bem de seu país.

Sobre o tema: desenvolvimentos metodológicos, apresentações e notas

PROGRAMA DE ORIENTAÇÃO PROFISSIONAL "PESSOA E PROFISSÃO" Elaborado por: professor - psicólogo E.A. Meshkov

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Ensaio sobre o tema:

"Minha profissão é professor"

Trabalho concluído

Professor de educação complementar

MBOU DOD "Centro Infantil"

Glebova Ekaterina Gennadievna

Novoorsk

2015

Minha profissão é professora.

O professor generosamente nos ensina que

O que será muito necessário na vida:

Paciência, leitura, contagem e escrita,

E lealdade à pátria nativa.

V. Victorov

Existem muitas profissões interessantes e significativas no mundo. Alguém trabalha na indústria, alguém no comércio, para alguém é o trabalho de sua vida tratar as pessoas, muitas pessoas trabalham na área da educação. Minha profissão é ensinar e essa é minha vocação.

A profissão docente é uma das profissões mais importantes, necessárias e nobres do mundo. A profissão de professor pode ser chamada a mais antiga, porque os professores eram necessários sempre e em todos os lugares.

Mesmo nos tempos antigos, quando as pessoas se dedicavam à caça de animais selvagens, um sábio da tribo estava sobre eles, que lhes ensinava essa ocupação. À medida que a evolução da vida humana avançava, a necessidade da profissão de professor tornou-se cada vez mais. Na Roma antiga e na Grécia antiga, os professores desempenhavam um papel não pequeno. Foi de lá que veio um grande número de filósofos e cientistas. Nos tempos antigos, os professores eram elogiados, valorizados e respeitados.

Hoje, infelizmente, o professor não é tratado com o mesmo respeito de dez anos atrás. Durante a União Soviética e mesmo após o colapso, nos anos noventa, o professor era considerado um padrão, eles eram iguais a ele, ele era ouvido e respeitado. A geração atual não tem o mesmo respeito pelo professor que tinha antes. Já na fase do ensino fundamental, as crianças se permitem falar em sala de aula, violam a disciplina, se atrasam para as aulas e não fazem a lição de casa, e algumas até têm coragem de discutir com o professor. Claro, é triste que nossa sociedade seja degradante e não apóie as normas e regras que foram estabelecidas há muito tempo.

Ser professor não é uma tarefa fácil, é uma missão especial. Você precisa ser capaz de sentir cada criança, encontrar sua própria abordagem individual para cada uma, conquistar as crianças para que elas ouçam você de “boca aberta”. Ser professor significa entregar-se completamente ao seu trabalho, vir até as crianças para uma lição, esquecer seus problemas e estar apenas com eles aqui e agora, dar-se totalmente a eles. Ser capaz de se acalmar, dar o conselho certo e necessário, ensinar como permanecer humano mesmo na situação mais difícil. Ser um professor e um amigo ao mesmo tempo. O professor deve ser uma autoridade aos olhos das crianças, ele deve conquistar as crianças para que elas o respeitem, mas não tenham medo. Ser professor significa ser responsável, paciente e perseverante, imaginativo e criativo. Como V. A. Sukhomlinsky: “Para dar a um aluno uma centelha de conhecimento, um professor precisa absorver todo um mar de luz.”

O professor trabalha não só com as crianças, mas também com os pais. Os pais também precisam de uma abordagem especial, porque confiam em nós o que têm de mais precioso: seus filhos. Um professor deve ser capaz de trabalhar com os pais, porque cada pai conhece seu filho melhor do que qualquer outra pessoa no mundo e para ele ele é o melhor. Nem todos os pais querem ir a uma reunião e ouvir na frente do resto como seu filho jogou na sala de aula, então o professor deve trabalhar individualmente com os pais sobre essas questões. E as reuniões, não para tirar crianças específicas, mas para poder falar algo bom sobre cada uma, para que os pais voltem para casa de bom humor.

As pessoas que trabalham na área da educação são pessoas únicas. Eles são dadas várias vezes para viver a infância - o momento mais bonito de nossas vidas - para serem surpreendidos, aprender e admirar novamente com as crianças. A profissão de professor é a base para a autorrealização, aqui você pode se revelar de diferentes lados: ser professor, ator e cantor. O professor vive diferente a cada dia, procurando algo novo, interessante, para cativar cada criança, para que não haja tempo para conversas e assuntos estranhos na aula, para que as crianças não se aborreçam, mas penetrem no tópico da aula com interesse, para que possam com interesse viajar ao fascinante mundo das ciências e cálculos mais complexos e aprender facilmente o mundo da poesia e da arte.

Desde cedo somos criados pelos nossos pais, eles criam e cuidam de nós. Muitas crianças são enviadas para jardins de infância, onde os educadores vêm ajudar os pais. Eles colocam sua alma na educação de nossos filhos, os educam, os preparam para a transição para a próxima etapa da educação - a escola. E na escola, os professores são substituídos por professores primários e depois por professores seniores.

Por que escolhi a profissão de professor? É um sonho desde criança...

Eu nunca fui ao jardim de infância, meus pais me prepararam para a escola. Eles ensinaram como se comportar, disseram que você precisa obedecer ao professor. Quando chegamos à primeira reunião na escola e nos sentamos com nossas mães, ela entrou, minha primeira professora Chekhonina Irina Ivanovna. Essa mulher amigável, bem-humorada e brilhante imediatamente atraiu todos para ela. Ela disse que somos todos seus filhos, e ela é como uma segunda mãe para nós. E, de fato, depois dessas mesmas palavras na minha, então ainda, cabeça de criança, foi adiado que a professora é a segunda mãe.

Sempre tínhamos medo de aborrecê-la, procurávamos nunca nos atrasar, fazer o dever de casa na hora. Havia sempre o mais estrito silêncio nas aulas, porque todos ouviam com entusiasmo enquanto ela explicava um novo tópico, e quando uma pergunta era feita, todos levantavam a mão para responder e agradar a Irina Ivanovna que estávamos ouvindo ela, o que é interessante para nós.

Ela nos ensinou a ler, escrever lindamente, acostumadas à ordem. Todos na classe foram atribuídos a responsabilidade por uma tarefa. Se surgissem conflitos, ela sempre nos reconciliava. Podíamos recorrer a ela com qualquer problema e ela nos deu conselhos valiosos. Ela encontrou uma linguagem comum conosco e com nossos pais.

Lembro-me do momento em que queria ser professora. Houve uma aula de russo. Já estávamos na 3ª série. Irina Ivanovna me chamou ao quadro-negro para escrever a proposta. Quando a tarefa foi concluída, ela me elogiou na frente de toda a classe por minha caligrafia bonita e uniforme e escrita inconfundível. Fiquei extremamente feliz por ela ter me escolhido. Desde aquela época, Irina Ivanovna sempre me chamava para o quadro-negro para anotar quaisquer regras e textos. E na quarta série, quando estávamos nos preparando para o exame final, escrevi os textos dos bilhetes no quadro-negro, e Irina Ivanovna disse que provavelmente seria professora no futuro.

Depois eram só sonhos e brincadeiras sem fim para a escola com as crianças do bairro, e coberto com giz branco, que minha mãe constantemente me comprava, a porta da garagem.

Mas agora, depois de um tempo, o sonho se tornou realidade. Entrei na Faculdade de Educação Primária e após quatro anos de estudo recebi um diploma de bacharel em formação de professores.

Agora, trabalho no MBOU DOD "Centro Infantil" como professor de educação complementar com crianças de diferentes idades, do jardim de infância ao ensino médio, e gosto!

Claro que existem dificuldades, porque tenho pouca experiência de trabalho. Mas a cada dia me apaixono mais e mais pela minha profissão. Eu tento tornar cada lição interessante e informativa. Eu me alegro quando as crianças são bem-sucedidas, eu tento não desistir se houver lacunas, eu as espero em todas as aulas e fico chateada se alguém estiver faltando.

Estou trabalhando há apenas dois meses e já mergulhei na minha infância tantas vezes que consegui ser atriz e cantora. Quanto mais eu tenho que ir? Mas não tenho medo das dificuldades, porque eu mesma escolhi esse caminho e, o mais importante, gosto, porque as crianças são o nosso futuro, a nossa vida!

Sonhe grande e seus sonhos se tornarão realidade, assim como o meu! Minha profissão de professora é minha vocação e tenho orgulho da minha profissão!!!

Kozlova S.A., Kulikova T.A. Pedagogia da pré-escola: Proc. bolsa para estudantes. Quarta-feira, ped. livro didático estabelecimentos. - 2ª ed., revisada. e adicional - M.: Centro Editorial "Academia", 2009. - 416 p.

Seção Um FUNDAMENTOS GERAIS DA PEDAGOGIA

Capítulo I

PROFESSOR: PROFISSÃO E PERSONALIDADE

A profissão de professor é uma das mais antigas e honrosas da história da humanidade. No entanto, não é possível determinar o momento exato de sua aparição.

O conteúdo da profissão de professor é educar a geração mais jovem, por isso é aconselhável fazer uma pequena digressão histórica para descobrir quando surgiu a necessidade de criar e educar os filhos na sociedade humana. Ao mesmo tempo, deve-se enfatizar que, durante um longo período histórico, a educação foi realizada sem especialistas profissionalmente treinados no curso das relações naturais da vida entre a geração mais velha e a mais nova.

Materiais de escavações arqueológicas, dados etnográficos permitiram aos cientistas supor que a educação como um processo objetivo começou a tomar forma durante a transição do homem primitivo de formas de atividade animalescas para o trabalho adequado, baseado em ferramentas. A atividade da ferramenta influenciou o desenvolvimento biomorfológico de uma pessoa, contribuiu para uma mudança em sua consciência, o surgimento da fala articulada. A evolução da atividade econômica afetou as condições gerais de vida das pessoas: a nutrição melhorou, os acampamentos permanentes começaram a aparecer. Essas mudanças levaram a um aumento no número de filhos, um prolongamento do período da infância.

Uma necessidade objetiva de educação começou a se formar na sociedade: tornou-se necessário transferir a experiência da atividade de trabalho-ferramenta para as crianças para, por um lado, preservar essa experiência e, por outro, prepará-las para um futuro independente. vida.

Inicialmente, essa necessidade foi atendida nas atividades conjuntas de adultos e crianças. O envolvimento precoce da geração mais jovem nas atividades econômicas dos adultos foi facilitado pelo fato de que o próprio trabalho (coletar raízes, frutas; cozinhar; participação na caça, pesca, etc.) eram bastante primitivos. No início, todos os membros adultos da comunidade mostraram preocupação com a geração mais jovem. Em seguida, concentra-se nas mãos de um representante da geração mais velha e mais sábia.

As relações educativas entre adultos e crianças não se limitavam ao âmbito do trabalho. Os adultos também dirigiam o comportamento das crianças, ensinando-as a seguir as regras, exigências e proibições que se desenvolveram na comunidade. Isso marcou o nascimento das formas reais de educação, cuja finalidade não era apenas a transferência de experiência de trabalho, mas também o desenvolvimento nas crianças de tais qualidades, formas de comportamento que correspondiam às exigências da sociedade, às características da gestão.

Durante muito tempo, a preparação da criança para a vida não foi dissociada de sua participação prática na vida coletiva e laboral da comunidade. No entanto, segundo os etnógrafos, o período da sociedade primitiva inclui o surgimento e acúmulo de meios empíricos de educação e treinamento (brinquedos, rituais, rituais, obras de arte popular oral).

Com a racionalização das relações conjugais, o surgimento dos casamentos pareados, nascem as formas de educação lar-família, onde a função da educação é desempenhada pelos pais e parentes. A complicação da atividade econômica, os laços sociais levaram a mudanças na educação de crianças e adolescentes. Existe a primeira forma de educação e treinamento na história da humanidade - a iniciação. A iniciação é a realização de ritos rituais de iniciação de meninos e meninas na classe adulta. Era (muitas nações preservaram até hoje) uma espécie de exame para a idade adulta. Para passar com sucesso no exame, era preciso dominar um extenso programa, que consistia em certos conhecimentos, habilidades práticas, treinamento físico, ritual, social e moral. O principal na preparação dos meninos foi a formação de habilidades e habilidades das atividades que eles tiveram na vida adulta (agricultura, caça, pecuária, assuntos militares, etc.). As meninas dominavam os segredos da limpeza doméstica, aprendiam tecelagem, cerâmica, tecelagem e assim por diante.

As crianças adquiriram uma parte significativa das habilidades exigidas pela iniciação na família, na comunidade. Mas pouco antes

Meninos e meninas de iniciação foram recolhidos (separadamente) em casas especiais ou acampamentos de jovens, onde houve uma preparação etapa por etapa. Essas casas e acampamentos podem ser considerados o protótipo da escola. Ao mesmo tempo, destacavam-se na comunidade pessoas que dedicaram suas vidas ao ensino e à educação dos jovens. É claro que ainda não são professores no sentido pleno da palavra, mas sem dúvida foram os predecessores históricos dos professores profissionais.

A palavra "professor" originou-se na Grécia antiga. Neste berço da civilização humana, nas famílias abastadas, o cuidado dos filhos era confiado a um escravo mais ou menos instruído, que acompanhava o filho do seu senhor à escola, levava tudo o que era necessário para o estudo, esperava o fim das aulas, para que , seguindo respeitosamente atrás de sua ala, traga-o para casa. Em casa, o escravo observava a criança, seu comportamento, o protegia de todo tipo de perigo. Tal escravo era chamado de professor, que traduzido literalmente do grego (paidagogos) significa mestre-escola.

Mais tarde, de escrava comum, a professora se transformou em educadora doméstica. Assim, a palavra "professor" perdeu seu significado original. Os professores passaram a ser chamados de educadores profissionais, e depois professores, professores.

Para os curiosos

Na língua russa antiga, a palavra "professor" geralmente era usada em seu significado mais alto - um mentor no caminho da vida, uma pessoa que prega o "ensino", a palavra de Deus. Para o professor, o aluno foi obrigado durante toda a vida a vivenciar sentimentos de reverência, respeito, gratidão. Desde o tempo de Kievan Rus, a “Palavra sobre não esquecer seus professores” de Cirilo de Turovsky foi copiada de manuscrito em manuscrito: “Se você aprendeu com uma pessoa simples, e não com um padre, mantenha em seu coração e mente a memória dele até o fim de sua alma dele ... ”(Manuscrito de A.S. Uvarov. - São Petersburgo, 1858. - T. 2. - P. 131).

As pessoas que se dedicavam profissionalmente ao ensino de crianças a ler e escrever na Rússia eram mais frequentemente chamadas não de "professor", mas de "mestre da alfabetização" ou simplesmente "mestre". Para tais mestres, o ensino, via de regra, não era a atividade principal. Eram pessoas de diferentes profissões que eram alfabetizadas - escribas de livros, pintores de ícones, escriturários, etc. As crianças, via de regra, recebiam habilidades profissionais na família ou no ambiente imediato da classe. Às vezes, a criança era dada para ser treinada por um mestre profissional. Assim, o treinamento foi realizado no âmbito da "pedagogia" do trabalho popular e das tradições de classe.

No "Dicionário Explicativo da Grande Língua Russa Viva" de V.I. Dahl, o significado da palavra "professor" é definido como um mentor, um professor.

O mentor instrui como viver, como se comportar para se tornar uma pessoa real, ou seja, ele educa. O professor equipa as crianças com conhecimento, ajuda a dominar os elementos de diferentes culturas, valores humanos, ou seja, ensina. Esses dois componentes (educação e formação) da atividade de transferir experiência social e histórica para a geração mais jovem, de formar orientações de valor e prepará-la para a vida e o trabalho, são realizados por uma pessoa - o professor. Assim, no sentido moderno, professor é uma profissão, cujo conteúdo é educação e educação.

No "fã" de profissões pedagógicas intimamente entrelaçadas, o educador ocupa um lugar digno. Um educador é uma pessoa que realiza a educação, assume a responsabilidade pelas condições de vida e desenvolvimento da personalidade de outra pessoa. A profissão de educador é conhecida, como já se disse, desde a antiguidade. Na Idade Média e nos tempos modernos, em algumas instituições educacionais (ginásio, instituto para donzelas nobres, corpo de cadetes, etc.), as funções educacionais eram desempenhadas por funcionários especiais - senhoras de classe, diretora de classe, mentor, etc. (e atualmente convidados) educadores domésticos - tutores, bonnes, etc.

No moderno sistema de educação pública, foram aprovados cargos especiais que implementam funções educacionais. Este é um professor em um orfanato, um internato, uma instituição pré-escolar. No entanto, deve-se notar que no processo pedagógico, a formação e a educação estão intimamente relacionadas, razão pela qual as funções da educação são desempenhadas por cada professor que trabalha em um jardim de infância, escola, faculdade, universidade.

Um professor de pré-escola é uma das profissões pedagógicas modernas de massa. Surgiu nos séculos XVII-XVIII, quando surgiram as primeiras instituições pré-escolares. Na Europa, incluindo a Rússia, essas instituições foram originalmente destinadas a órfãos. Mais tarde, instituições de caridade foram criadas para ajudar as famílias dos pobres da sociedade (Abrigos na França, Escolas de Proteção à Criança na Alemanha, abrigos infantis na Rússia). Depois, havia instituições infantis particulares pagas, onde os filhos de pais ricos vinham brincar e estudar. As pessoas que cuidavam das crianças passavam jogos e atividades com elas, ou seja, realizavam trabalhos educativos, em diferentes países eram chamados à sua maneira: babás, líderes, professores, mentores, educadores. Ressalta-se que entre os primeiros professores das instituições pré-escolares havia mais homens do que no futuro.

O ano de 1840 é marcado na história da pedagogia pelo fato de F. Froebel (1782-1852), um excelente professor alemão, ter dado à sua instituição pré-escolar (ano de abertura - 1837) em Blankenburg o nome de jardim de infância. No entanto, não era apenas novo o nome da instituição pré-escolar, mas também o seu significado, a saber: educar as mães com a ajuda de orientações práticas e mostrando técnicas para a boa educação dos filhos. As idéias de F. Fröbel e as recomendações por ele elaboradas sobre o conteúdo do trabalho educativo com crianças se difundiram em instituições pré-escolares em muitos países do mundo. A Rússia não foi exceção, onde os jardins de infância foram organizados de acordo com o sistema F. Frebel, bem como cursos de formação para os professores trabalharem neles. Os professores que trabalhavam nos jardins de infância de Frebel começaram a ser chamados de jardineiros ou "Fröbelichka".

Hoje não há um único país no mundo onde não se concretize o significado especial do período dos primeiros anos de vida de uma pessoa para a formação de sua personalidade nos anos seguintes. As tarefas de desenvolver a educação pré-escolar pública estão incluídas no programa de política social de muitos estados. Nos países desenvolvidos (França, Grã-Bretanha, EUA), a cobertura de crianças com instituições pré-escolares é de 80-90%. A necessidade de expandir a rede de instituições pré-escolares é ditada não apenas por razões pedagógicas, mas também socioeconômicas (aumento da entrada de mulheres no mercado de trabalho, necessidade de assistência na criação de filhos a famílias pobres, etc. ). A tendência de maior desenvolvimento da educação pré-escolar pública está associada a um aumento constante do número de educadores profissionais. Dadas as crescentes exigências para as funções educativas de uma instituição pré-escolar, um nível superior de formação profissional de um educador moderno, ele é cada vez mais chamado de professor.

As palavras “professor”, “professor”, “professor”, “educador” têm significados muito próximos, pois são chamados de pessoas que se dedicaram à docência, escolheram servir a profissão docente.

Um professor, onde quer que ele trabalhe - em uma pré-escola, escola, faculdade, universidade, estúdio de arte, seção de esportes, cursos de formação avançada, etc., é um representante de uma das profissões de ciências humanas mais socialmente significativas. Sua atividade visa o desenvolvimento e a formação de uma pessoa. A reprodução espiritual do homem, a criação da personalidade - tal é a nomeação de um professor na sociedade. Esta é a função social mais importante do professor.

Na ciência moderna, costuma-se dividir as profissões entre aquelas cujos representantes estão empregados no setor produtivo (na criação de valores materiais), e aquelas cujos representantes não estão empregados nesta área. O professor, o educador da pré-escola, o professor universitário e outros não participam diretamente da produção social. Mas eles, contribuindo para a formação do homem como criador de todos os valores materiais e espirituais e como o principal valor espiritual da sociedade, influenciam diretamente o desenvolvimento das forças produtivas da sociedade, apresentam a geração mais jovem a todas as conquistas do mundo cultura e, assim, criar os pré-requisitos para o progresso da humanidade.

No entanto, para contribuir verdadeiramente para o desenvolvimento progressivo da sociedade, os professores, bem como o sistema educacional (instituições pré-escolares, escolas, faculdades, etc.) em que trabalham, devem estar focados no futuro. As crianças que hoje frequentam o jardim de infância, alunos da escola, entrarão em uma vida independente após um número de anos mais ou menos significativo. Um estudante universitário que domina o conteúdo do trabalho educativo entrará no tempo de sua atividade profissional independente, não estando mais em uma escola moderna, nem em uma instituição pré-escolar atual. O que será então a vida, tão rapidamente mudando nos últimos tempos? Até que ponto os alunos, alunos, alunos de hoje estarão preparados para isso?

A função de um professor moderno é ajudar os alunos a se adaptarem às mudanças da situação sociocultural da sociedade moderna, ensiná-los a viver de acordo com as leis e normas que estão apenas “espreitando” hoje, mas amanhã se tornará um ideal. Por exemplo, em muitos países do mundo, não excluindo o nosso, há uma onda de violência, terrorismo e extremismo. Este problema é constantemente exagerado na mídia, considerado em nível estadual, etc. o progresso da sociedade. E é no humanismo, e não no cultivo da força, da intolerância com pessoas de outras visões, outras nacionalidades e religiões, que a educação de hoje deve ser construída.

A própria atividade do professor tem um início humanista. Realiza-se no desejo de educar o humano em uma pessoa, manifesta-se em relação a todos os participantes do processo educativo (a criança, sua família, colegas, etc.).

A humanização e democratização de todas as esferas da vida pública e, sobretudo, do sistema de ensino público, levaram ao fortalecimento das funções sociais do professor. A sociedade moderna exige muito do professor de qualquer instituição de ensino. Há uma década, o conhecido sociólogo I. V. Bestuzhev-Lada chamou os jardins de infância de "câmaras de armazenamento", enfatizando que eles são adequados apenas para cuidar de crianças. Hoje, a função de cuidar de crianças em instituições públicas de ensino é uma das mais importantes para a sociedade, mas não a única, a escola exige que uma preparação plena para a escola seja realizada em uma instituição pré-escolar. Os pais dos alunos de uma instituição pré-escolar querem que o professor estude as características individuais das crianças e construa o processo de educação de acordo, para que suas filhas e filhos recebam uma educação ampla que vá além do tradicional (línguas estrangeiras, esportes, introdução à arte, etc.) .). Não menos aguda é a questão da formação de um "professor efetivo" capaz de proporcionar uma educação de alto nível em uma escola de massa, bem como cuidar de forma qualificada da saúde e do lazer dos alunos e participar da educação familiar. Para atender às crescentes exigências de hoje, o professor deve constantemente reabastecer conhecimentos de natureza cultural e profissional geral, trabalhar com considerável esforço, dedicação e ter alta responsabilidade por suas ações.

Assim, no mundo moderno, o significado social objetivo da profissão docente está crescendo. No entanto, para ser justo, é preciso dizer que ao mesmo tempo há uma subestimação do trabalho pedagógico por parte da sociedade.

A atividade pedagógica tem características comuns a qualquer atividade e, ao mesmo tempo, difere em várias características.

Ensaio "Minha profissão é professor"

A arte de ser professor é tão multifacetada e complexa quanto qualquer arte. A vida de um professor é um eterno teste de sabedoria e paciência, habilidade profissional e originalidade humana. A presença de habilidades pedagógicas, cultura geral, competência, educação ampla, alfabetização psicológica e preparação metodológica são as qualidades profissionais de um professor moderno. Existem milhares de profissões no mundo, todas elas são necessárias e interessantes. Mas cada pessoa deve escolher aquela que melhor se adapta às suas habilidades naturais, ou seja, encontrar sua vocação.

Minha profissão é professora de jardim de infância. Ser educador significa ter paciência, compaixão, desejo de ver as crianças – “seus filhos”. De fato, de fato, são crianças que não são parentes, mas de quem você começa a falar de “meus filhos”, você se alegra com as conquistas de cada criança, ainda que pequenas, mas suas vitórias pessoais. Mas o principal é que o educador deve ser capaz de amar as crianças, além disso, todos os seus filhos, apesar de serem todos diferentes - cada um com seu próprio caráter e peculiaridades, e os sentimentos causam diferentes. Você precisa aprender a tratar todos os seus alunos com objetividade, porque por trás de cada personagem há uma personalidade que precisa ser ajudada a se desenvolver.

O grande mestre G. Pestalozzi disse: "Se você não ama, não tem o direito de educar". De fato, sem amor não pode haver professor. O amor do professor pelas crianças não é amor pelos eleitos, mas por cada criança - complacente e difícil, móvel e lento, insolente e educado, tímido e animado. Ser educadora significa, maternalmente, cercar mais de vinte crianças com carinho, ternura, carinho e atenção ao mesmo tempo, e em troca receber uma tempestade de emoções e uma nova carga de positividade. Você vê os sorrisos das crianças e os rostos felizes de seus pais. E eu quero acreditar que ao dar uma parte de si mesmo, colocar uma parte de sua alma e seu coração em cada criança, você torna este mundo mais gentil e melhor. Considero o amor e a bondade as principais qualidades da minha profissão. Cada professor deve ter seus próprios segredos especiais. Os olhos de uma criança são um estado de espírito em que muito pode ser visto. Para saber mais sobre a criança, o coração do educador deve ser não apenas bondoso, mas também visionário. O educador deve ter seu próprio entusiasmo, suas próprias maneiras de elevar o humor. Ser educador é uma vocação. Significa querer e poder viver sempre a infância com cada criança, ver o mundo através de seus olhos, surpreender-se e aprender com ela, ser invisível quando o bebê está ocupado com seus próprios negócios e indispensável quando ele precisa de ajuda e apoio. Do professor deve vir não apenas uma palavra, mas uma palavra mágica que transforma os outros, traz luz e calor. Para que uma palavra seja mágica, é necessária uma alma amorosa. É importante encontrar para cada um exatamente a palavra que ele precisa agora. Ser educador é acender uma luz no coração das crianças, pedir o bem, estabelecer uma meta.

Dependendo das circunstâncias, o educador tem que atuar em papéis diferentes: ele é para as crianças e um professor que sabe tudo, ensina tudo, e um companheiro de brincadeiras, e uma pessoa próxima que entende tudo, vai ajudar a qualquer momento. O professor deve ser capaz de fazer tudo - brincar, desenhar, colar, fazer artesanato, cantar, dançar, etc... Quanto mais o professor souber e souber fazer, mais fácil, fácil e interessante será para ele. para se comunicar com as crianças. Cada criança é uma pessoa com sua própria visão de mundo, com suas próprias características e habilidades e, claro, talentos. É muito importante que um professor eduque as crianças com autoconfiança, isso provoca o desejo de dar o próximo passo.Para que a criança acredite no professor, ela mantém o respeito e a valorização. Justificar sua confiança é uma grande e honrosa responsabilidade. Do meu ponto de vista, o educador é um amigo bondoso e fiel, aquele a quem você pode pedir ajuda. Eu realmente acredito que meus alunos se tornarão felizes e seu mundo de infância ao meu lado será bonito e brincalhão, puro e terno, e tão único quanto flocos de neve caindo, e eles encontrarão com sucesso o caminho para o horizonte distante.

Ser educador é ser conselheiro e aliado das criancinhas, uma pessoa que não dá verdades prontas, mas as acompanha na busca da verdade. Esta é a minha filosofia, o meu caminho, chamando e conduzindo às alturas das habilidades pedagógicas, à vida sem fim nas almas das crianças em idade pré-escolar.

Ensaio sobre o tema: “A profissão é professor!

"Uma palavra sobre o professor"

Vi poetas em bronze e granito,

E conheci reis em cavalos de cobre.

Nomes de grandes letras em dourado

Eles brilham intensamente ao sol.

Eu sou pela justiça!

Deveria ter colocado

Em algum lugar na rua um pedestal modesto -

Monumento ao Professor...

E nele estaria a inscrição:

“Sem ele, Pushkin não teria se tornado Pushkin.

Vladimir Evplukhin

Ser professor é uma vocação. Significa viver a infância de novo e de novo com cada criança, ver o mundo através de seus olhos.

Um professor não é uma profissão, mas um modo de vida, segundo o qual ele vive, correndo para as aulas todos os dias. Não pode ser chamado de outra forma, porque os pensamentos do professor são constantemente sobre a escola: durante o dia, à noite, à noite e até durante as férias.

Um professor é um homem com letra maiúscula, com um coração enorme, puro e bondoso. Uma pessoa que nos dá uma parte de sua vida, dá a todos e ao mesmo tempo não se arrepende nem um pouco. Uma pessoa que está sempre pronta para te ouvir e vir em socorro. Ele investe em nós seu amor e cuidado, sem exigir nada em troca. O professor é uma pessoa indispensável no destino de todo aluno.

De fato, quantas qualidades espirituais devem ser unidas em seu caráter por uma pessoa que quer se tornar um professor: firmeza, paciência ilimitada, rigor e gentileza, confiança e capacidade de ser exemplo em tudo. E o mais importante - amor, amor pela vida, pelo processo de aprendizagem e, acima de tudo, pelas crianças.

Até L. Tolstoy observou que um bom professor é aquele que combina amor por seu trabalho e amor por seus alunos.

Todo mundo sabe que uma das escolhas mais importantes na vida de uma pessoa diz respeito à sua profissão. Muitas pessoas em nosso tempo ingressam em uma universidade para obter uma ou outra especialidade, e só depois de se formar em uma instituição superior percebem que isso está longe do que gostariam de fazer. O que a redação “Profissão - professor” tem a ver com isso? E apesar do fato de que este trabalho visa não apenas melhorar o idioma russo, mas também a reflexão. Nesse caso, eles podem levar o aluno a pensar no futuro.

Ser professor é muito responsável, pois é um modelo para os alunos no pensamento e no comportamento. Não só um professor precisa conhecer perfeitamente a matéria que ensina, ele precisa ser capaz de ensinar. Cada criança na classe deve compreender o material. E as crianças são todas diferentes, então o professor deve estar atento a cada uma. Ele deve encontrar uma abordagem para todos, interessá-los em seu assunto, mostrar sua importância e utilidade na vida dos alunos. Ao mesmo tempo, o professor deve respeitar a individualidade do aluno.

Admiro pessoas que se contentam com pouco, criam uma atmosfera maravilhosa de gentileza, participação, harmonia. Eles conseguem fazer de tudo: se comunicar com a natureza, conhecer pessoas interessantes, se beneficiar de seu trabalho e levar alegria a parentes e amigos. Eu acho que a vida deles é interessante, bonita, feliz. Esta é exatamente a categoria de pessoas que são sempre lembradas apenas com gratidão.

Eu acredito que uma professora é uma segunda mãe. Afinal, o professor dá à criança conhecimento e uma certa educação. E a escola é a segunda casa, onde o bebê mora há mais de um ano, onde se torna pessoa. E o que será feito com a criança na escola é muito importante. O professor deve construir seu relacionamento com as crianças com base em total confiança, compreensão e respeito mútuos, não deve dividir seus alunos em entes queridos e não amados.

Sou professora primária há 17 anos. Todas as manhãs vou trabalhar com alegria, porque sei que eles estão esperando por mim. Meus filhos da escola descobrindo um mundo novo. E como eles o vêem - cruel ou misericordioso, indiferente ou fascinante - depende muito de mim. Meu trabalho me traz alegria e uma sensação de plenitude de vida. Não consigo nem me imaginar em outro papel!

No início do meu ensaio, incluí um poema de Evgeny Evplukhin"Uma palavra sobre o professor"

Essas linhas evocam em mim sentimentos inexprimíveis de deleite, respeito infinito pela profissão de professor. Somente aqueles que têm certeza de que esta é sua vocação podem se tornar um verdadeiro Mestre. Sim, meu caminho pedagógico ainda não é tão longo, mas tenho certeza de que isso é apenas o começo!

Gostaria de terminar meu ensaio com um poema sobre um professor russo que veio ao nosso montanhoso Daguestão nos anos soviéticos ...

O monumento a um professor russo em Makhachkala é um símbolo do esforço, trabalho e auto-sacrifício dos professores russos que permanecerão para sempre na memória de seus alunos.

Ela fica como se estivesse viva

E olha para longe ao longo dos anos,

Minha querida, querida,

O professor é sempre rigoroso.

Mas com um bom coração e alma,

Extremamente generoso na vida cotidiana,

Que todos ficaram surpresos, não vou esconder,

Por gentileza e honestidade.

Eu reconheço sua imagem em pedra

Particularmente de perfil, na "silhueta"

Meu professor é santo e glorioso -

Eu corro para você através da espessura dos anos.

Meu Daguestão se lembrou de você

E as montanhas eternas ao redor

Como gigantes aqui e ali

Mantenha a paz e a glória.