Aula: 6

Apresentação para a aula

Para trás para a frente

Atenção! As visualizações de slides são apenas para fins informativos e podem não representar todos os recursos da apresentação. Se você estiver interessado neste trabalho, baixe a versão completa.

Alvo:

• dê o conceito de substantivos comuns.

Tarefas:

educacional:

• desenvolver nos alunos a capacidade de encontrar substantivos comuns, a capacidade de encontrar tais palavras numa frase, num texto.

em desenvolvimento:

• desenvolver a capacidade de adquirir conhecimentos de forma independente; desenvolver curiosidade, inteligência, atenção, vigilância ortográfica; desenvolver habilidades cognitivas e criativas por meio de uma variedade de atividades.

educacional:

• despertar o interesse cognitivo nas aulas de língua russa e nos fenômenos circundantes; cultivar trabalho árduo, responsabilidade e honestidade.

Equipamento: computador, projetor multimídia, apresentação, roteiros, apostilas.

Tipo de aula: lição de aprender novos conhecimentos.

Formas de organização das atividades educativas dos alunos: individual, grupal, coletivo.

Durante as aulas

I. Momento organizacional.

Olá, pessoal! Hoje nossa lição é incomum. E é inusitado não só porque há convidados na turma, mas também porque agora vamos visitá-los. E a quem e onde descobriremos um pouco mais tarde, tendo cumprido uma pequena tarefa e consolidado o nosso conhecimento sobre o substantivo. Agora voltem-se para o seu vizinho de mesa, olhem um para o outro, sorriam e deixem o bom humor permanecer até o final da aula. Vamos começar!

II. Verificando o dever de casa:

1. Ditado de cartas.

Exercício: responda a pergunta silenciosamente, escreva apenas a primeira letra da resposta na linha.

1. Encontre o substantivo feminino na frase:

Uma estrela brilhou no céu escuro.

2. País é um nome próprio ou um substantivo comum?

3. Encontre um substantivo com 2 declinações na frase:

Há peixinhos dourados no meu aquário.

4. Cite o caso que responde às perguntas quem? O que?

5. Encontre um substantivo animado na frase.

Da janela do meu apartamento observei o gato.

6. Palavras com significados opostos.

III. Atualizando conhecimentos.

• Que palavra você inventou?

Espero que todos vocês tenham um bom desempenho na aula de hoje, mostrem seus conhecimentos, adquiram novos, e no final da aula poderei chamar a todos de CONHECIMENTO.

• Qual é o seu significado lexical?

• Que antônimo podemos encontrar para esta palavra? (Não sei)
• Você já conheceu esse personagem? (Não sei é um personagem literário, descrito como representante de uma tribo de gente pequena e baixa, o herói da trilogia de Nikolai Nosov dedicada às suas aventuras)
• Você provavelmente já adivinhou quem iremos visitar? (para Não sei em Flower City)
• Certo! Vamos conhecer esse personagem melhor e completo análise morfológica palavras DESCONHECIDAS.

1. Classe gramatical – substantivo (denota um objeto e responde à pergunta quem?).

2. Forma inicial (nome, singular) - Não sei.

Características morfológicas constantes:
A) ter ou substantivo comum;
b) animar ou inanimado;
c) 1ª declinação;
d) gênero (?)

• Este substantivo será sempre masculino?

Por exemplo: Meu amigo é um estranho!

• Que tipo de palavra é essa se se aplica tanto a um menino quanto a uma menina? E responderemos à pergunta sobre que tipo de palavra UNKNAYKA é no final da lição.
• Então, sobre o que vamos falar na aula hoje?
• Que objetivos você acha que estabeleceremos para nós mesmos na lição? (conhecer as características gramaticais dos substantivos que podem denotar uma pessoa, tanto feminina quanto masculina)

4. Aprendendo novo material.

1. Explicação do professor.

Na língua russa há vários substantivos que terminam em –a, –ya, que podem nomear tanto pessoas do sexo feminino quanto do sexo masculino. Essas palavras são substantivos comuns.

• Veja 2 frases. O que eles têm em comum? Qual é a diferença deles?
  • terrível desleixado
  • terrível desleixado

Adjetivos com tais substantivos concordam tanto no gênero feminino quanto no masculino.

Os substantivos gerais têm um significado avaliativo, uma conotação emocional: uma característica positiva, muitas vezes negativa.

• Dê exemplos de palavras carregadas de emoção com uma característica positiva (inteligente) e com uma característica negativa (sem noção).

2. Revelando a percepção. Trabalhando com um dicionário(Trabalho em dupla).

Então você e eu nos encontramos na Cidade das Flores. Znayka está novamente conduzindo experimentos: ele acidentalmente ligou seu dispositivo de ausência de peso. Por causa disso, as palavras e seus significados lexicais ficaram confusos.

Exercício: conecte palavras com seu significado lexical.

Chupe	uma pessoa desleixada e suja.
	pessoa miserável (infeliz).
	uma pessoa inquieta (geralmente sobre uma criança).
Sujo	pessoa mimada.
	uma pessoa estranha que faz tudo distraidamente e mal.
Inquietação	alguém que suga alguém.
	aquele que fala bobagem, bobagem.
	pessoa insaciável e gulosa.
Miserável	pessoa muito astuta.
Falador ocioso	alguém que chora muito e com frequência.

V. Consolidação do material estudado.

1. Trabalhando com texto.

Pessoal! Uma carta de Camomila chegou à escola de Flower City.

Exercício: Leia o texto. Sublinhe os substantivos de gênero comuns e determine seu gênero.

• Que palavras você inventou? Você conseguiu determinar o gênero dessas palavras?

2. Trabalho de vocabulário.

• Qual palavra você não conhece? Qual é o significado da palavra ignorante? Onde podemos olhar para a interpretação de uma palavra, seu significado lexical?

Consultemos o dicionário explicativo da língua russa de S.I. Ozhegova.
Um ignorante é uma pessoa rude e mal-educada.

(Os ignorantes certamente julgam desta forma:
Se eles não entendem o ponto, é tudo uma bagatela. ("O Galo e o Grão de Pérola")

• Existe outra palavra - ignorante. Qual é o seu significado lexical?

Um ignorante é uma pessoa mal educada e desinformada.

(O ignorante também está cego
Repreende a ciência e a aprendizagem,
E todos os trabalhos científicos,
Sem sentir que está saboreando seus frutos. ("Porco sob o carvalho")

• Você acha que as palavras IGNORANTE e IGNORANTE são sinônimos? Por que?
• Como são chamadas as palavras que são semelhantes em ortografia, som e pronúncia, mas diferentes no significado lexical? (Parônimos).
• Forme uma frase com uma dessas palavras.
• Voltemos ao nosso texto. Prestemos atenção nas palavras professor e candidato. A que gênero eles pertencem? Por que?

3. Trabalhando com o livro didático. Lendo a regra (p. 146). Discussão.

• A que tipo de palavras pertencem as palavras PROFESSOR e CANDIDATO? Como você descobriu? ( Eu decidi tornar-se professor, candidato a ciências Camomila.)

Minuto físico

Estávamos trabalhando e cansados.
Agora, trabalhadores esforçados, levantem-se juntos!
Para que tudo fique bem
Precisamos fazer algum exercício.
Caras espertos e muito bem
Alongue-se de coração!
Quem não é considerado ignorante,
Você deve virar à direita.
Todos vire à esquerda
"Bom trabalho!" - Direi com ousadia.
Sonya levantou as mãos,
Eles acenaram com a mão direita.
Quem entre nós não é fanfarrão?
Em seguida, acene com a mão esquerda.
Pessoas limpas deram tapinhas nas mãos,
Os arrogantes bateram os pés.
Agora nos curvamos, nos endireitamos,
E eles sorriram um para o outro.
Não importa quem é destro, canhoto,
Sentem-se.

4. Jogo "Adivinhe a palavra".

A) Pessoal! O artista Tube de Flower City precisa da nossa ajuda: ele pintou vários quadros, mas não consegue encontrar um nome para eles. Você está pronto para ajudá-lo?

Exercício: Combine as ilustrações com palavras substantivas comuns.

(Sujo, guloso, chorão, dorminhoco, bandido.)

B) Muito bem! Você ajudou Tube com os nomes de suas pinturas. Acho que com certeza daremos conta da tarefa que o músico Guslya propôs para nós.
Guslya selecionou músicas para nós que contêm palavras substantivas comuns.
Tarefa: ouvir trechos de músicas e anotar os substantivos comuns delas.

(1. Dizem-me que sou ganancioso... do desenho “Era uma vez uma princesa”;

2. As crianças não têm medo de sujeira... do desenho animado “Era uma vez uma princesa”;

3. Canção de amigos do desenho animado “Vamos, vamos, vamos para terras distantes;

4. Canção “Por que-por que”;

5. Canção de Dyudyuka Barbidokskaya;

6. Canção “O sol radiante adora pular.”)

(Preguiçoso, ganancioso, sujo, valentão, ora, mau, meticuloso, mesquinho, sorrateiro, travesso.)

5. “Experimente, invente!” (trabalho em equipe)

Pessoal! Você sabia que Não sei tentou escrever poesia, mas não conseguiu. Por isso, ele nos convidou para compor e até fez rimas para nós.

Exercício: compor um dístico (quadra) baseado em determinadas rimas, que contém substantivos comuns.
Por exemplo: sou poeta, meu nome é Não sei.

De mim para você uma balalaica. (da história de N. Nosov “As Aventuras de Não sei e seus amigos”)

1 equipe:	Equipe 2:	Equipe 3
baixinha	Toropyzhka	subir na vida
	macaco	pendão

VI. Resumo da lição.

Então ficamos na Cidade das Flores e conhecemos muitos de seus moradores. É hora de voltar para casa e resumir nossa lição.

• Qual foi o propósito da lição? Conseguimos isso?
• A que gênero pertence o substantivo UNZNAYKA?

Ditado gráfico.

Agora a última tarefa independente espera por você. Nas suas folhas de convidados, na parte inferior há um prato composto por 10 células. Vou ler as perguntas para você.

Exercício: marque “+” na célula se concordar com a pergunta, e se não, marque “–”.

1. Substantivos gerais denotam qualidades de pessoas.

2. Os substantivos comuns são usados ​​​​com mais frequência na fala coloquial.

3. Os substantivos gerais têm um significado avaliativo e uma conotação emocional.

4. Adjetivos com substantivos comuns concordam tanto no gênero feminino quanto no masculino.

– 5. As palavras professor, médico, diretor são substantivos comuns.

6. As palavras inquietação, pião, inquietação são sinônimos.

7. Substantivos que nomeiam pessoas por profissão, cargo ou ocupação são classificados como masculinos.

– 8. A palavra bem feito é masculina.

9. Os substantivos mais comuns têm terminações –а (–я).

10. As palavras IGNORÂNCIA e IGNORÂNCIA são parônimos.

Multar! Levante a mão se suas respostas tiverem mais pontos positivos do que negativos. E agora aqueles que têm mais desvantagens do que vantagens. Claro, ainda vou conferir o seu trabalho, mas aqueles alunos que têm mais “+” nas respostas dominaram o tema da aula e podem ser chamados de CONHECIMENTO. E os alunos que têm menos notas “+” ainda são DESCONHECIDOS. Mas tenho certeza que você melhorará na próxima lição.

VII. Reflexão. Autoavaliação das atividades dos alunos na aula.

Levante as duas mãos se gostou da lição; 1 mão - quem gostou da aula, mas algo não ficou claro; levante-se se você não gostou da lição e o assunto permaneceu obscuro.

Obrigado pela lição!

Trabalho de casa:

( Os alunos recebem lição de casa de vários níveis)

• Nível 1 (“obrigatório”) – exercício 279, aprenda as regras nas páginas 146-147.
• Nível 2 (“conceitual”) – resolva as palavras cruzadas “Substantivos comuns”.
• Nível 3 (“criativo”) – escreva uma história usando substantivos comuns (opcional).

Educação

Exemplos de substantivos comuns. O que são substantivos comuns?

11 de janeiro de 2018

O substantivo é uma das classes gramaticais usadas com mais frequência. Além disso, tais palavras têm um gênero, dos quais existem três na língua russa: masculino (cachorro, casa, arco, pai), feminino (cabra, gato, quarto, pêra) ou neutro (vila, céu, geléia, distância) . A categoria de gênero é uma das características permanentes de uma determinada classe gramatical. No entanto, existem várias exceções. Oferecemos-lhe que se familiarize com exemplos de substantivos comuns.

O que é gênero

• Este é um sinal constante. Portanto, se o número e a caixa podem mudar (por exemplo, as palavras “gato” são singulares e “gatos” são plurais), então o gênero permanece sempre o mesmo. Não importa de quantos gatos estejamos falando, essa palavra é sempre feminina.
• No plural dos substantivos esta categoria não é expressa. Neste caso, se for necessária definição, a palavra deverá ser colocada no singular. h.
• Palavras que não são usadas no singular (tesoura, maca) não têm gênero.

Como determinar

A maneira mais fácil de determinar o gênero é substituindo os pronomes. Isso é o que eles ensinam na escola. Por exemplo:

• Uma mesa, uma casa, um armário, uma cadeira – é meu.
• O cachorro, a porta, a saia, o gerânio - ela é minha.
• Manteiga, leite, planta, ensaio - é meu.

Às vezes, com o tempo, uma palavra pode mudar de gênero, por exemplo, a palavra “cisne” antes era feminina, mas agora é masculina.

Gênero comum

Vejamos exemplos de substantivos comuns e o que eles são. Existem várias palavras que podem ser usadas em relação a um ser de qualquer gênero:

• Vagabunda.
• Trapalhão.
• Chora bebê.
• Sorrateiro.
• Quieto.
• Nerd.

A partir do contexto fica claro de que tipo estamos falando. Por exemplo:

• Tanya era uma bebê chorão terrível e sempre resolvia os problemas com lágrimas.
• Egor era um bebê chorão terrível e sempre resolvia os problemas com lágrimas.

A palavra "bebê chorão" é um exemplo de substantivo genérico.

Exemplos

Existem muitas palavras que se enquadram na categoria “substantivos genéricos”. Aqui estão alguns exemplos de frases:

• Pobre cachorro - pobre Olga.
• Maxim sabe-tudo - Katerina sabe-tudo.
• Slicker (menino, menina).
• Sujo (Vanya, Anya).
• Glutão (gato, cachorro).

Estas são palavras de gênero geral. Na maioria das vezes, eles têm um colorido emocional pronunciado e expressam a atitude do locutor em relação ao assunto por ele descrito.

Aqui estão alguns exemplos de frases com substantivos comuns:

• O filho pequeno constantemente fazia muitas perguntas.
• Por que Julia muitas vezes confundia seus pais.
• O simplório Kirill se viu tantas vezes em situações ridículas que as pessoas já estavam cansadas de rir dele.
• Este homem entrou para a história como regicídio.

Pelos exemplos fica claro que em sua forma tais palavras se assemelham a substantivos femininos, isso é indicado pelas desinências -а/я, porém, ao combinar, é necessário levar em consideração a palavra de que gênero dependem.

Primeiro exemplo

O trabalhador Petrov recebeu um bônus. A palavra do gênero geral “trabalhador” caracteriza o homem, portanto também se refere ao substantivo. macho. A definição acordada deve ser escolhida de forma adequada: “um trabalhador consciencioso e diligente”.

Outro exemplo

O autodidata Aksenova alcançou sucesso significativo nas atividades científicas. Aqui “autodidata” descreve uma mulher, portanto a palavra deveria ser classificada como feminina, a definição acordada seria: “uma autodidata talentosa, inteligente e eficiente”.

Exemplos de textos

Aqui estão alguns exemplos de substantivos comuns da obra de Krylov “O Elefante e o Pug”:

Assim, multidões de curiosos seguiram o Elefante.

Posso me envolver em grandes valentões.

Existem duas palavras de gênero comum aqui - “espectador”, “valentão”; ambos de primeira declinação, plural.

Na fábula "O Gato e o Cozinheiro" há outro exemplo de substantivo genérico:

Ah, seu glutão! ah, vilão! -

Aqui o cozinheiro repreende Vaska.

A palavra usada aqui é “glutão” de tipo geral.

Outro exemplo vem da fábula “O Espelho e o Macaco”:

Das minhas fofocas, existem cinco ou seis desses bandidos.

E novamente temos um exemplo de substantivo comum.

Como evitar cometer um erro

Muitas vezes, sem contexto, torna-se difícil determinar a que género um substantivo comum se refere. Por exemplo:

• Que novato você é!
• Você é um solitário e não sabe trabalhar em equipe.

As palavras significam uma característica qualitativa de uma pessoa, mas não indicam seu gênero. Se você complementar os exemplos com palavras de apoio, o significado ficará claro:

• Que novato você é, Misha!
• Katya, você é solitária e não sabe trabalhar em equipe.

Graças às palavras de apoio, entendemos que no primeiro exemplo a palavra “arrivista” se refere a um menino, portanto é um substantivo masculino, e no segundo exemplo se refere a uma menina, portanto seu gênero é feminino.

Palavras de gênero geral devem ser classificadas como masculinas quando denotam uma pessoa do sexo masculino, ou femininas quando denotam uma pessoa do sexo feminino.

Erro comum

Freqüentemente, os alunos podem confundir erroneamente unidades lexicais que denotam profissões com substantivos comuns:

• doutor;
• Professor;
• geólogo;
• arqueólogo;
• bibliotecário;
• paleontólogo;
• cirurgião.

Podem referir-se tanto a homens como a mulheres, mas o seu género é sempre masculino: Doutor Ivanova, cirurgião Smirnova. Se precisar coordenar um adjetivo com eles, lembre-se que se combinam com a forma masculina: o talentoso cirurgião Smirnova. A combinação “cirurgião talentoso Smirnova” seria um erro.

A maior parte desse vocabulário não possui uma forma feminina paralela, mas às vezes frases como “doutor Ivanov” e “bibliotecário Savinov” podem cair no discurso coloquial, o que é inaceitável no discurso literário.

Também existem palavras femininas na língua russa que denotam nomes de pessoas por profissão: datilógrafa, bailarina. Se for necessário designar uma pessoa do sexo masculino, frases descritivas vêm em socorro: bailarino.

Nomes próprios

Como exemplos de substantivos comuns, também podemos citar nomes próprios - sobrenomes indeclináveis ​​​​de origem russa e estrangeira: Sidorenko, Vidnykh, Grodas.

O gênero comum também possui formas diminutas que podem se referir a pessoas de ambos os sexos: Sashenka, Shurochka, bem como formas abreviadas de nomes: Valya, Sasha.

Grupos de substantivos comuns

Com base no material acima, três grupos de nomes de gênero geral podem ser distinguidos:

• Substantivos comuns, cuja forma lembra palavras femininas, conforme indicado pela desinência -а/я: órfão, incompetente, malandro, guloso. Na maioria das vezes eles têm uma coloração emocional brilhante.
• Nomes próprios diminutos que se aplicam a meninos e meninas: Sanya, Valya, Zhenya.
• Nomes invencíveis: Savchenko, Dumas, Sedykh.

É importante usar substantivos comuns corretamente na fala, mas na maioria das vezes os falantes nativos entendem o significado de uma afirmação graças a palavras de apoio ou com base no significado geral do diálogo.

Os substantivos gerais em russo formam um grupo especial. A sua definição baseia-se na singularidade gramatical das palavras, que se baseia na mudança de género em função do género da pessoa especificada.

Gênero dos substantivos

Há um total de 4 gêneros para substantivos em russo: neutro, masculino e feminino. Os três últimos são fáceis de determinar pela terminação ou contexto semântico. Mas o que fazer se a palavra pode significar tanto masculino quanto feminino? Este problema ocorre com as palavras “valentão”, “astuto”, “ladino”, “miserável”, “sensível”, “sonolento”, “medíocre”, “desumano”, “pressa”, “porquinho”, “valentão”, etc. que pode mudar.

Tradicionalmente, acredita-se que existem apenas três gêneros na língua russa: masculino, feminino e neutro. Para determinar o gênero de algumas palavras comuns, costuma-se observar o contexto. Os nomes das profissões, por exemplo, são divididos em nomes paralelos: vendedora-vendedora, professora-professora, estudante-colegial, piloto-piloto, cozinheira-cozinheira, escritora-escritora, atleta-atleta, líder-líder. Ao mesmo tempo, em documentos oficiais, o género masculino destas palavras é mais frequentemente utilizado para se referir às mulheres. E também há exemplos de substantivos gerais designados exclusivamente pelo gênero masculino: ginecologista, advogado, linguista, filólogo, correspondente, embaixador, acadêmico, juiz, brinde, cirurgião, médico, terapeuta, paramédico, mestre, mensageiro, curador, avaliador, seguradora , diplomata, político, empregado, especialista, trabalhador. Agora há uma tendência de classificar tais palavras como gênero geral, uma vez que podem ser aplicadas tanto a homens quanto a mulheres.

Ambiguidade de opiniões

As disputas sobre o reconhecimento da existência de um gênero comum ocorrem desde o século XVII. Em seguida, palavras semelhantes foram mencionadas nas gramáticas de Zizaniy e Smotrytsky. Lomonosov destacou esses substantivos, apontando suas características formais. Posteriormente, os pesquisadores começaram a duvidar de sua existência, definindo tais substantivos como palavras com gênero alternado, dependendo do que estava implícito.

Então, até hoje, as opiniões estão divididas; alguns cientistas consideram os substantivos comuns na língua russa como palavras homônimas separadas de gêneros diferentes, enquanto outros os reconhecem em um grupo separado.

Sobrenomes

Alguns sobrenomes indeclináveis ​​de origem estrangeira e sobrenomes russos com -о e -ы/х podem ser classificados como palavras de gênero geral. Sagan, Depardieu, Reno, Rabelais, Dumas, Verdi, Maurois, Hugo, Defieux, Michon, Tussaud, Picasso e outros. Tudo isso entre nomes estrangeiros. Entre os sobrenomes eslavos da família comum, são frequentemente encontrados: Tkachenko, Yurchenko, Nesterenko, Prokhorenko, Chernykh, Makarenko, Ravenskikh, Kucherenko, Dolgikh, Savchenko, Sedykh, Kutsykh e outros.

Nacionalidades

Os nomes de algumas nacionalidades são definidos como palavras de gênero geral. Estes incluem: Khanty, Mansi, Quechua, Komi, Gujarati, Hezhe, Mari, Sami. O fato é que “Mari” e “Mari” já existem, mas a palavra “Mari” será comum a toda a nação ou nacionalidade.

Seguindo o mesmo princípio, os nomes das raças (Sivka, Okapi, Bulanka), bem como os representantes dos grupos (vis-a-vis), também estão incluídos no gênero geral.

Nomes próprios informais

Além dos sobrenomes, há uma interessante categoria separada de nomes próprios relacionados ao tópico do artigo. Estas são abreviaturas de nomes oficiais, que muitas vezes causam confusão durante a determinação do género.

O nome "Sasha" pode pertencer tanto a Alexandra quanto a Alexander, e o nome "Valya" é usado para chamar tanto a menina Valentina quanto o menino Valentin. Outros nomes incluem “Zhenya” de Evgeniy e Evgeniya, “Slava” de Yaroslav e Yaroslava, Vladislav e Vladislava, “Vasya” de Vasily e Vasilisa.

Palavras avaliativas e caracterizadoras

Porém, pela primeira vez, a questão da existência de substantivos comuns foi levantada devido a palavras avaliativas que afetam o caráter ou traços de uma pessoa. No discurso direto, ao usá-los, pode ser mais difícil rastrear o sexo do destinatário do comentário, por exemplo: “Você é um valentão!” Aqui a palavra “valentão” pode ser dirigida tanto ao gênero feminino quanto ao masculino. Estes também incluem palavras do tipo geral “valentão”, “ladino”, “inteligente”, “muito bem”, “vagabundo”, “egoza”, “aleijado”, “fedorento”, “grande”, “pequeno companheiro”, “desgrenhado.”

Na verdade, existem muitas palavras avaliativas semelhantes. Eles podem ter significados positivos e negativos. Porém, tais palavras não devem ser confundidas com uma avaliação por transferência metafórica, pela qual mantêm o gênero original: corvo, raposa, trapo, úlcera, beluga, cabra, vaca, veado, pica-pau, foca.

Palavras de tipo geral com significados negativos e positivos incluem: tolo, puritano, réptil, bandido, bebê, criança, bebê, quieto, invisível, coitado, preguiçoso, sujo, grande, guloso, limpo, ganancioso, avarento, tagarela, besta, estrela, conversa fiada, murmurador, arrogante, canalha, desajeitado, doninha, perguntou, trabalhador esforçado, trabalhador esforçado, ignorante, espectador, bêbado, querido, porrete, imaginado, caipira, desleixado, dorminhoco, furtivo, capricho, mentiroso, colecionador , inquieto, brinde, espadachim, ancinho.

Um exemplo de uso é claramente mostrado na ficção: “Um filho pequeno veio para o pai” (Mayakovsky), “Vivia o artista Tube, o músico Guslya e outras crianças: Toropyzhka, Grumpy, Silent, Donut, Rasteryayka, dois irmãos - Avoska e Neboska. E o mais famoso entre eles era um bebê chamado Dunno. (Nosov). Talvez sejam as obras de Nikolai Nosov que se tornarão uma verdadeira coleção de palavras com um gênero comum.

O menor número de palavras neste grupo é ocupado por palavras expressas de forma neutra, como: destro, canhoto, colega, homônimo, órfão. O gênero dessas palavras também é comum.

Como determinar o gênero no gênero comum?

O gênero geral dos substantivos na língua russa é determinado pela impossibilidade de indicar o gênero com segurança na ausência de pronomes e terminações de gênero dos adjetivos. Palavras que podem ser classificadas como masculinas ou femininas serão incluídas neste grupo.

Para determinar o gênero de um substantivo, os pronomes demonstrativos acompanhantes “isso, isso, aquilo, aquilo” e as terminações dos adjetivos -aya, -y/iy são mais usados. Mas se o nome de uma profissão, cargo ou posto for determinado com terminação consonantal “sargento, médico, médico, diretor” e outros, então o adjetivo só pode ser masculino, mas o predicado é expresso feminino. “O médico receitou o medicamento ” e “Um médico atraente saiu do hospital”, “O sargento deu a ordem” e “O sargento rigoroso me deixou descansar”, “Essa Marina Nikolaevna é uma professora exemplar!” e “Um professor exemplar deu uma aula aberta” e “Um marionetista alegre fez uma apresentação” e “O velho mestre sentou-se na varanda”. O predicado não precisa mostrar o gênero, então a tarefa de determinar o gênero torna-se mais complicada: “O professor está dando uma aula”, “O especialista está tomando uma decisão”.

Variedade de exemplos

Graças aos exemplos, fica claro que uma grande variedade de palavras pode ser encontrada entre os substantivos comuns, como “temerário”, “valentão”, “criado”, “guarda florestal”, “veterano”, “cauda”, “ seis”, “ignorante”, “chato”, “mão branca”, “vadia”, “chorão”, “sujo”, “pequenino”. E outras palavras. Mas todos estão unidos pela ambiguidade na definição de género. Órfão, estilista, comerciante, camarada, coordenador, curador, especialista russo, lingüista, camisa, capataz, garoto, juiz, kolobrodina, mal-humorado, razin, protegido, rugido, cantor, muffin, bombardeiro, burro, estúpido, bajulador, arrogante , jovem, medroso, coitado, coxo, charmoso, aluno do primeiro ano, estudante do ensino médio, onze anos - todos esses substantivos podem ser usados ​​em relação a ambos os gêneros.

A ampla distribuição cultural de substantivos comuns na língua russa também é interessante. Por exemplo, eles foram amplamente utilizados em provérbios e ditados:

1. Um homem saudável na alimentação, mas um aleijado no trabalho.
2. Para cada simplório existe um enganador.
3. Um folião na juventude é modesto na velhice.
4. Um bêbado é como uma galinha, onde pisa, ele bica.

E na literatura:

1. “Então aconteceu um estranho negócio, depois do qual o vagabundo e o milionário se separaram, bastante satisfeitos um com o outro” (Verde).
2. “Boa menina, uma órfã” (Bazhenov).
3. “Sua limpeza, como dizem os médicos, é estéril” (Dubov).
4. "Caipira! - O quê? - Ela recuou" (Shargunov).

Existem muitos exemplos desse tipo na literatura. Determinar o gênero geral das palavras listadas no exercício é uma das tarefas fáceis de realizar na aula de russo.

Os substantivos comuns têm uma categoria especial - gênero geral. Este artigo o ajudará a aprender sobre os recursos desse recurso gramatical, bem como a se familiarizar com exemplos de palavras que possuem um gênero comum.

O que são substantivos comuns?

Substantivos comuns- uma classe de substantivos animados comuns que, dependendo da situação de fala, podem atuar tanto como palavras masculinas quanto femininas.

Exemplos de substantivos comuns: sorrateiro, chorão, melindroso, zangado, confuso, abarrotado, bêbado, órfão, dorminhoco, azul, glutão, quieto, chato.

Os substantivos comuns geralmente são ensinados na 6ª série.

Características de substantivos comuns

Os substantivos do gênero geral pertencem à primeira declinação e possuem a desinência -a (-я) no singular I. p.

Eles representam um grupo lexical especial de substantivos que nomeiam pessoas de acordo com um atributo específico, característico e muitas vezes negativo. Os substantivos gerais têm uma característica expressiva, emocional e avaliativa pronunciada e são usados ​​​​principalmente na fala coloquial.

Meu vizinho de mesa - ambicioso. A filha deles exigente. Inquietação Petya já havia saído correndo da sala de aula.

Atenção! Os substantivos comuns não incluem palavras que denotam uma profissão ou ocupação: médico, professor, vendedor- palavras masculinas.

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(de acordo com Ivanov)

Quase todas as gramáticas distinguem os chamados. “gênero comum”. Isso inclui palavras com inflexão-A em imp.p., nomeando pessoas por ação ou propriedade característica e tendo o mesmo sistema de flexões que substantivos masculinos e femininos com flexão -A.

A morfologia clássica, assim como os dicionários, não distinguem substantivos neutros. Acredita-se que em palavras como “arganaz”, “valentão”, “bebê chorão”, as formas masculina e feminina sejam homônimas. Conclusão: em todos os livros didáticos de língua russa na escola, os substantivos comuns são destacados. Mas nos dicionários explicativos não há contraste entre a média geral masculina e feminina! Uma classe separada de palavras como substantivos comuns não existe na realidade! Este é apenas um dispositivo metodológico linguístico. Não existe gênero geral no dicionário!

(de acordo com Kamynina)

Kamynina divide os substantivos em classes, que por sua vez incluem substantivos do gênero geral.

Substantivos animados de gênero geral (ou substantivos bigêneros). O núcleo desta classe são palavras qualitativas pessoais, regularmente marcadas estilisticamente, avaliativas e que expressam palavras qualitativas como sujo, desleixado, arrumado, estúpido, canalha, cara quieto, bajulador, doninha, gago, inquieto, falador preguiçoso etc. Palavras de gênero geral também incluem 1) nomes próprios diminutos (Valya, Lera, Sasha, Shura, Sima, Zhenya) pessoas do sexo masculino e feminino, 2) sobrenomes estrangeiros indeclináveis Joliot-Curie, Rossini, Verdi, Dumas, Rabelais, Hugo, Sobrenomes ucranianos - sobre Shevchenko, sobrenomes como Longo, Torcido, 3) substantivos pessoais indeclináveis ​​como homólogo, protegido, Sami.

Palavras de gênero geral são especificamente caracterizadas por três propriedades obrigatórias.

Em primeiro lugar, devem denotar pessoas masculinas e femininas, em segundo lugar, em frases e sentenças devem ser combinadas com formas consistentes de género masculino e feminino e, em terceiro lugar, sem acordo, o seu género não é definido como masculino ou feminino.

Palavras que apresentam algumas das características listadas não pertencem ao gênero geral. Por exemplo, na frase Alguém escreveu para ele de Moscou que uma pessoa famosa logo se casaria legalmente com uma garota jovem e bonita(Pushkin) palavra Individual denota homem, mas não pode ser atribuído ao gênero geral, pois tem gênero fixo e não lhe está associado adjetivo na forma masculina. Substantivos como médico, professor, historiador, especialista, lutador, chamar pessoas por profissão ou alguma qualidade. Embora tais substantivos sejam semelhantes a palavras do gênero geral em significado e em concordância entre as formas do predicado (O médico atendeu 1 paciente das duas horas às sete), mas não coincidem completamente com eles. Primeiro, as palavras médico, professor, historiador e outros têm um gênero fora (?!) de uso. Em segundo lugar, as formas adjetivas femininas não são combinadas com elas na estrutura da frase: não dizemos: *Vou ver meu amigo Professor 1 *para consultar um novo médico.

Da mesma forma, substantivos concretos animados e inanimados usados ​​​​em significados avaliativos-predicativos, regularmente negativos, não são palavras de gênero geral: burro, urso, camelo, raposa, porco, corvo, cobra, serra, faca, chapéu.

Segundo a observação dos pesquisadores, as palavras de gênero geral são heterogêneas segundo o bigênero. Eles são divididos em três grupos. EM primeiro o grupo inclui palavras geneticamente femininas, por exemplo, garota inteligente. Quando combinados com um adjetivo masculino, tais lexemas são chamados de pessoas masculinas e, em combinação com adjetivos femininos, “permanecem neutros em relação ao gênero do referente” (G. I. Panova): Ele é um cara muito inteligente (Yuna é um cara muito inteligente). Ele é um cara muito inteligente. Ela é muito inteligente embora sejam usados ​​​​principalmente no sentido feminino.

Segundo o grupo é composto por palavras de gênero geral, ascendendo geneticamente ao gênero masculino: chefe, juiz, cantou, farreou. Eles são frequentemente usados ​​no sentido masculino. A forma masculina do adjetivo com eles indica uma pessoa do sexo masculino, e a forma feminina indica uma pessoa do sexo feminino (nosso 1 é nosso chefe).

No terceiro o grupo inclui substantivos, conforme definido por G. I. Panova, “com igual grau de manifestação de propriedades femininas e masculinas” 37 . Estes incluem, em primeiro lugar, nomes próprios diminutos e sobrenomes indeclináveis. A distinção entre os sexos destes substantivos também é conseguida através de formas de palavras compatíveis: nosso Sasha disse, nosso Sasha disse;

Do sistema de relações de gênero dos substantivos, forma-se um grupo bastante numeroso, diverso e muito expressivo de palavras de gênero comum (ou melhor: ambos, masculino e feminino), terminando no caso nominativo com - A(-EU) e significando não apenas pessoas do sexo feminino, mas também do sexo masculino.

Alguns, embora muito poucos, dos substantivos que possuem características gramaticais do gênero feminino indicam diretamente pessoas do sexo masculino (por exemplo: nobre, governador, ancião e alguns outros). Mas a categoria de tais palavras é - A, pertencente apenas ao gênero masculino, é arcaico e improdutivo. A grande maioria dessas palavras é de gênero geral. A gramática científica moderna, seguindo A. Kh. Vostokov e A. A. Shakhmatov, vê em palavras masculinas - A uma das características gramaticais mais essenciais da categoria de pessoa, separada do sentido geral de objetividade (talvez sob a influência de pronomes). A categoria de pessoa é contrastada com a categoria de não pessoa.

Pergunta sobre palavras masculinas em - A não se limita a uma simples indicação de pertencer à categoria de pessoa. Dos recentes linguistas russos, o Prof. A. M. Peshkovsky. "Substantivos como governador, juiz“, escreveu ele, “consideramos que é uma categoria genérica sincrética especial... acreditamos que a combinação de desinências femininas com a designação de pessoas masculinas na base e com a concordância masculina do adjetivo é um fato especial da consciência da fala, distinguir esses elementos contraditórios e sintetizá-los de uma certa maneira, e em alguns casos até intencionalmente, na ordem de uma nova formação que os combine. Em outras palavras, vemos aqui algo como um “feminino masculinizado” ou, mais precisamente, um “masculino feminizado” (de masculino- "masculino" e feminino- “feminino”) com uma combinação especial de significados..."

Mas prof. A. M. Peshkovsky não teve tempo de expressar seu ponto de vista. Ele até perdeu de vista o fato de que essa “categoria genérica sincrética” há muito atrai a atenção dos gramáticos. Houve tentativas de abordá-lo de diferentes ângulos e iluminar seu significado na língua literária russa, bem como sua gênese. Vostokov já apontou que palavras do gênero geral em - A"significa as qualidades das pessoas"

K. S. Aksakov em sua “Experiência de Gramática Russa” tentou iluminar a questão dos fundamentos semânticos da categoria de gênero geral (masculino-feminino) do outro lado: “Tomados por si mesmos, esses nomes são do gênero feminino; eles expressaram a compreensão do assunto nas palavras da forma feminina. Depois, essa compreensão (já que tais nomes expressam: ou uma compreensão mais ou menos abstrata, e não o nome de um objeto, ou um objeto tomado em sentido metafórico) [nossa descarga. - EM.EM.] foi efetivamente transferido para pessoas do sexo masculino, - ou seja, usado no sentido feminino em conjunto, para pessoas do sexo feminino, - e em outros - apenas no sentido masculino ( juiz)" .

Assim, K. S. Aksakov chamou a atenção para duas circunstâncias:

1) a esmagadora maioria das palavras do gênero geral começa com - Aé o resultado de uma aplicação metafórica ou geralmente figurativa de palavras abstratas ou específicas do gênero feminino a pessoas. Estas são palavras originalmente femininas;

2) na verdade não são nomes de pessoas, mas sim suas características, seus apelidos (com algumas exceções).

F. I. Buslaev e especialmente A. A. Potebnya aprofundaram-se nas razões da transição de conceitos concretos, abstratos e coletivos (como servo, serviço, simplicidade, antiguidade, homem etc.) na categoria de rosto. Eles levantaram a cortina sobre a história do desenvolvimento de palavras de gênero geral em - A. Também identificaram técnicas e princípios de aplicação metonímica e metafórica de palavras femininas a pessoas do sexo masculino, por exemplo: cabeça, órfão, pião etc. Cf.: "Ele é uma mulher. Uma mulher lamentável, porém; uma mulher não deveria amá-lo de forma alguma" (Dostoiévski, "Demônios"); “Mas tudo terminará com esta velha Piotr Nikolaevich e sua irmã pedindo-lhe desculpas” (Chekhov, “A Gaivota”).

Combinação dos gêneros masculino e feminino na parte geral das designações de pessoas em - A justificado por sua expressividade nítida. Na categoria de gênero geral predominam palavras com carga emocional, penetrando na linguagem literária a partir da fala oral viva e às vezes trazendo uma forte marca de um estilo familiar e até vulgar. Número de eslavismos entre palavras pessoais em - A insignificante. A maioria dos arcaísmos e eslavos são masculinos ( voivode, nobre, juiz, vita, mais velho, senhor, precursor, juventude). A categoria de gênero geral inclui vários tipos vivos de formação de palavras.

Na linguagem literária moderna, a categoria de gênero geral é geralmente improdutiva. Palavras femininas terminadas em consoante suave com terminação zero em caso nominativo (como escória, lixo, lixo, necessidade, espíritos malignos etc.) não entram na categoria de gênero geral (cf. Vulg.-Bran. Desgraçado; qua uso que surgiu nas décadas de 20 a 30 do século XIX. palavras mediocridade, mediocridade, celebridade, inocência e alguns outros; qua nulidade). Na categoria de gênero geral, palavras que começam com - A com cores brilhantes e expressivas. A maioria deles pertence à linguagem coloquial ou ao vernáculo familiar. Neste ambiente, a esfoliação do antigo vocabulário eclesiástico e elevado está sujeita a uma reavaliação desdenhosa e irônica (cf. palavras masculinas em - A:arrogantenobre; qua a possibilidade de aplicação apenas irônica aos fenômenos modernos de palavras como voivode, bebedor de vinho, vitija e assim por diante.). Ou os eslavismos são preservados como termos oficiais (por exemplo: juiz, assassino, matricídio e assim por diante.). A coloração expressiva brilhante característica de quase todas as palavras do gênero geral é enfatizada pela discrepância entre sua estrutura e significado. Toda essa complexa gama de matizes semânticos é construída com base na classe de palavras femininas. A aplicação de palavras femininas aos homens dá origem a uma conotação expressiva peculiar dessas palavras. Este fenómeno reflecte vividamente o estatuto social da mulher e a sua atitude em relação ao sexo feminino 24 . Hifenização de palavras com sinal formal do gênero feminino (com morfema - A) em rostos masculinos tornou-se um meio colorido de representação linguística. Mas isso, é claro, não significa que todas as palavras do gênero geral sejam - A passar pela classe feminina sem falhar. Assim, a categoria de gênero tem no sistema de língua russa não apenas significados diretos, mas também figurativos e expressivos (cf. fixar algumas palavras em - A apenas para o gênero masculino, por exemplo jovem rapaz, ancinho e outros assim; qua homem). Todos estes factos linguísticos comprovam o maior peso gramatical do género feminino comparativamente e correlativamente com o género masculino (cf. vagabundo em "Dead Souls" de Gogol, formado a partir de vagabundo; qua mendigo). Estes factos também contêm evidências visuais do conteúdo vivo da categoria de género. A categoria de gênero dos substantivos (bem como a categoria de número e caso) em seu significado difere nitidamente da categoria de gênero dos adjetivos e até mesmo do pretérito do verbo (forma em - eu), apesar de "uma certa independência no gênero do verbo. Não é apenas um suporte gramatical, mas também lexical para o significado da objetividade.