A coleção oferece um trabalho diagnóstico em inglês para o 9º ano do ensino médio, com o qual é possível controlar o nível de domínio pelos alunos do 9º ano do conteúdo da disciplina do curso de língua inglesa de acordo com os requisitos do a Norma Estadual de Educação Federal e identificar os elementos de conteúdo que causam maiores dificuldades aos alunos.
Todo o trabalho de diagnóstico é elaborado como uma apostila, que apresenta o trabalho em si e os formulários de resposta para cada trabalho. Um disco com gravações foi compilado para a seção “Ouvir”, que fornece todas as pausas para a tarefa e instruções detalhadas para concluir as tarefas. Para o trabalho de diagnóstico, foi elaborada uma especificação, que descreve detalhadamente o procedimento para a realização das partes escrita e oral do trabalho, bem como a escala de conversão de pontos em avaliação. Para itens de classificação com uma resposta detalhada, as seções "Escrever" e "Falar" fornecem critérios detalhados para tarefas de classificação e esquemas de classificação adicionais. Para monitorar o progresso do aluno, é fornecido um exemplo de protocolo geral para avaliação do aluno e uma tabela comparativa de desempenho do aluno.

Exemplos.
Alexandra vive em Veneza há dez anos.
1) Verdadeiro
2) Falso
3) Não declarado

Em um de seus testes, Alexandra caiu.
1) Verdadeiro
2) Falso
3) Não declarado

O teste de direção dura cerca de uma hora.
1) Verdadeiro
2) Falso
3) Não declarado

A autoridade da gôndola admite que eles são muito rigorosos.
1) Verdadeiro
2) Falso
3) Não declarado

CONTENTE
PREFÁCIO
TRABALHO DE DIAGNÓSTICO №1
TRABALHO DE DIAGNÓSTICO №2
TRABALHO DE DIAGNÓSTICO №3
TRABALHO DE DIAGNÓSTICO №4
TRABALHO DE DIAGNÓSTICO №5
TEXTOS PARA OUVIR
TABELAS PARA REVISÃO DE RESPOSTAS
ESPECIFICAÇÃO DO TRABALHO DE DIAGNÓSTICO EM INGLÊS PARA ALUNOS DA 9ª SÉRIE
CRITÉRIOS PARA AVALIAR O DESEMPENHO DAS TAREFAS COM RESPOSTA DETALHADA
ESQUEMAS ADICIONAIS DE AVALIAÇÃO DE TAREFAS COM RESPOSTA DETALHADA
PROTOCOLOS GERAIS PARA AVALIAÇÃO DE TRABALHOS DE DIAGNÓSTICO
TABELA COMPARATIVA DE RESULTADOS DOS ALUNOS.

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Baixe o livro Inglês, 9ª série, Diagnóstico de trabalho para avaliar a qualidade da educação, Veselova Yu.S., 2015 - fileskachat.com, download rápido e gratuito.

• USAR. Coleção de tarefas de treinamento e teste. Língua Inglesa. 9º ano Veselova Yu.S. 2010
• OGE, idioma inglês, Preparando-se para a certificação final, Veselova Yu.S., 2019
• Gramática da língua inglesa, Livro para pais, 9ª série, Barashkova E.A., 2019 livros de ingles
• Gramática da língua inglesa, papéis de teste, grau 9, Barashkova E.A., 2019 - Este manual é totalmente consistente com o padrão educacional estadual federal (segunda geração). É a quarta parte de um kit de treinamento composto por quatro ... livros de ingles

Os seguintes tutoriais e livros:

• Inglês, Tutorial para iniciantes, Savelyeva G.N., 2015 - Um tutorial de nova geração é dirigido a quem não estudou inglês antes e deseja dominá-lo de forma rápida e independente. A subvenção inclui… livros de ingles
• Inglês, Grau 4 Parte 2, Afanasyeva O.V., Mikheeva I.V., 2015 - Para dizer em inglês frio, quente, interessante, legal, etc., você precisa começar uma frase com It is (It's) e … livros de ingles
• Inglês para faculdades, Agabekyan I.P., 2015 - O livro está em conformidade com o padrão educacional estadual e os requisitos do programa de língua estrangeira para instituições de ensino secundário especializado. Contém uma fonética introdutória ... livros de ingles
• Como dizer em inglês, Givental I.A. É hora de todos nós falarmos inglês! O objetivo deste livro é ajudar os alunos de inglês a FALAR INGLÊS... livros de ingles

Artigos anteriores:

• Pronúncia em inglês que todos invejam, ou Como aprender a falar inglês sem sotaque russo, Um curso prático em dois livros, Livro 1, Shevar de Nidze V., 1997 livros de ingles
• Pronúncia em inglês que todos invejam, ou Como aprender a falar inglês sem sotaque russo, Um curso prático em dois livros, Livro 2, Shevard de Nidze V., 1997 - Curso de lingafone “Master Sound” é o único livro didático mais completo em inglês pronúncia, escrita de forma envolvente especificamente para um público de língua russa. … livros de ingles
• Inglês para Sociólogos, Kuzmenkova Yu.B., Zhavoronkova A.R., 2014 - Este curso é dirigido a estudantes de universidades não linguísticas (nível (Pré-) Intermediário), especializado na área de sociologia; ele permite que você domine as habilidades do conhecimento científico geral (acadêmico) em inglês ... livros de ingles
• Inglês para Engenheiros, Inglês para Engenheiros, Kovalenko I.Yu., 2015 - O objetivo do livro é formar e desenvolver as competências necessárias para o uso do inglês no campo da comunicação profissional. O livro permite que você desenvolva habilidades ... livros de ingles

Trabalho de diagnóstico sobre a língua inglesa de alunos do 11º ano

Como parte da certificação estadual

Alvo: realizar o controle intermediário do conhecimento.

Estrutura de teste:

Parte 1: 1 tarefa de escuta.

Parte 2: duas tarefas de leitura.

Parte 3: duas tarefas para conhecimento de gramática e vocabulário.

Critérios para avaliar assuntos de teste:

O número máximo de pontos é 32.

1 opção

1. ouvindo

Ouça duas vezes (1-5) A-F . Cada letra é usadauma declaração extra.

1. Ele não vê seus pais há mais de uma semana.
2. Eu gostaria de ter me preparado melhor para meus exames.
3. Quero consertar meu carro.
4. Meu pai quer que eu o ajude.
5. Nunca li um livro tão emocionante.
6. Meu apartamento será redecorado.

2. Leitura

1 tarefa

Leia os textos 1-5 A-F apenas uma vez.

Texto:% s Lançado em dezembro de 1996, o Zvuki.ru afirma ser a publicação elétrica mais antiga e autorizada do gênero musical na Europa Oriental. O site está determinado a manter seu considerável arquivo de música disponível para todos os usuários da Internet gratuitamente. 2. Para quem gosta de ópera, o lugar para estar no dia 23 de setembro é o Palácio do Kremlin, onde José Carreras Dar um concerto. O tenor espanhol estará aqui por uma noite apenas para cantar peças de seus dois últimos álbuns. 3. O orgulho e a alegria do governo - um orçamento sem déficit para 2010 - acabou não agradando a todos. 4. Verizon Wireless, o No. 1 EUA operadora de telefonia celular, concedeu na segunda-feira um contrato de fornecimento de US$ 5 bilhões por três anos para a fabricante de equipamentos de telecomunicações Lucent Technologies Inc. 5. Apesar de ter sido inaugurado há apenas seis meses, o Slim tornou-se popular entre os boêmios do show-biz e a elite empresarial por um ambiente tranquilo e confortável, tão atípico para uma cidade como Moscou.

NOTÍCIAS DE CRIME NOTÍCIAS DE NEGÓCIOS NOTÍCIAS DE CULTURA NOTÍCIAS POLÍTICAS E-BUSINESS SAÚDE & BELEZA

2 tarefa

1-5 escolhendo o número 1,2,3 ou 4 correspondente à resposta que você acha que é a mais verdadeiro.

Um dos maiores avanços da tecnologia moderna foi a invenção dos computadores. Eles nos ajudam, nos fascinam e ocasionalmente nos assustam. O medo mais recente diz respeito a crianças e computadores. Alguns especialistas afirmam que irmãos e irmãs estão começando a brincar mais com computadores do que uns com os outros, e que os computadores estão distanciando as crianças de seus pais.

Andando por uma loja de brinquedos você encontra um jogo de computador doméstico para satisfazer a imaginação de qualquer criança. Adultos viciados em computador são figuras violentas familiares: pessoas pálidas que se sentam na frente de telas verdes hora após hora. Essa é a escolha deles. uma criança vivendo na frente de uma tela verde piscando é de alguma forma menos aceitável. O psicólogo infantil canadense Jams-Norton explica: São crianças com poucos amigos, com medo de conversar. São crianças que geralmente têm permissão para fazer o que querem. longos períodos de tempo, exceto na frente da tela. Se os jogos de computador que eles jogam são violentos", ela acrescenta, "eles se tornam indiferentes à violência mais rapidamente do que assistiriam a vídeos violentos".

Uma imagem assustadora começa a aparecer. Jams-Norton vê um bom número de crianças problemáticas. Eles geralmente convencem seus pais a comprar um computador dizendo que isso "ajudará sua educação". Afinal, os computadores são uma parte central da educação hoje. Alguns educadores esperam com entusiasmo o dia em que todas as crianças terão um computador pessoal na sala de aula e o professor da turma não passará de um técnico. Isso também não é particularmente atraente, embora com a atual falta de professores alguém possa decidir em breve que faz sentido econômico. Janis-Norton desaprova tal atitude, são as relações com o professor e os outros alunos que fazem você aprender."

Podemos estar numa espécie de encruzilhada. É uma questão de saber se usamos as máquinas com sabedoria ou estupidez na educação das crianças. "O computador", diz o psicólogo infantil, "é apenas um problema superficial, mas o problema real não são os computadores. São os pais que esqueceram como ser pais, ou não têm confiança. Eu gostaria que eles começassem a perceber e se preocupar com o que está acontecendo um pouco mais cedo.

1 . As pessoas estão preocupadas que a dependência das crianças em computadores possa resultar em

1. sérias dificuldades de aprendizagem.
2. sérios problemas de saúde.
3. famílias com problemas de comunicação.
4. ansiedades permanentes.

2 . A ideia de adultos dependentes de computador é aceitável porque

1. Eles podem controlar sua imaginação violenta facilmente.
2. Eles têm idade suficiente para tomar suas próprias decisões.
3. Eles não conseguem parar de olhar para a tela piscando.
4. Eles não usam apenas os computadores para o jogo.

3 . filhos dependentes de computador

1. concentre-se na tela apenas por curtos períodos.

1. tornar-se violento ou agressivo
2. achar difícil se comunicar com outras crianças.
3. gaguejar com mais frequência do que outras crianças

4 . Alguns especialistas acreditam que no futuro

1. Todo professor terá um PC na sala de aula
2. Será muito caro dar a cada aluno um computador.
3. As crianças serão educadas em casa usando computadores.
4. A maior parte do ensino será feito por computadores

5 . Qual é a real por trás da dependência das crianças em computadores, de acordo com o psicólogo infantil?

1. A aprendizagem das crianças pode ser retardada.
2. Os pais não participam da educação dos filhos.
3. As crianças consideram os computadores como brinquedos e não como ferramentas.
4. Os pais não têm confiança ao usar computadores.

3. Gramática e vocabulário

1 tarefa

Leia o texto e preencha as lacunas marcadas com os números de 1 a 11. esses números correspondem às tarefas de 1 a 11, nas quais são apresentadas as possíveis respostas. Escolha o número de respostas que lhe parece mais correta.

Sindy teve um ano ruim, principalmente depois que ela (1) seu emprego no verão. Ela (2) tanto física quanto mentalmente. Ela(3) adiantou-se para suas férias. Ela (4) um hotel em um lugar tranquilo porque ela (5) para relaxar. Ela não suportava uma estância turística lotada. É (6) para ser o feriado da vida. Mas não era. Seu avião (7) por sete horas. Quando ela (8) no hotel ela descobriu que seu quarto (9). Os donos do hotel (10) lhe dão outra acomodação. Ela(11) a oferta, embora fosse em um resort barulhento.

1. 1) perdeu 1) perdeu 3) tinha perdido 4) estava perdido

2. 1) estava exausto 2) exausto 3) estava exausto 4) exausto

3. 1) parece 2) está olhando 3) estava olhando 4) olha

4. 1) reservou 2) livro 3) reservou 4) reservou

5. 1) queria 2) queria 3) queria 4) queria

6. 1) suponha 2) suponha 3) suponha 4) suponha

7. 1) atrasou 2) atrasou 3) atrasou 4) atrasou

8. 1) chegaria 2) chegaria 3) chegaria 4) chegaria

9. 1) teve dupla reserva 2) teve dupla reserva

3) teve dupla reserva 4) teve dupla reserva

10. 1) ofereceu 2) ofereceu 3) ofereceu 4) ofereceu

11. 1) teve que aceitar 2) teve que aceitar 3) teve que aceitar 4) aceitou

2 tarefa

1-6 1-6.

1 Albert Einstein não era um ___________________________________ OBSERVAÇÃO

2 criança. Ele não parecia ser ____________________PARTICULAR

3 _____________________________________________________ . TALENTO

4 Ele gostou__________________________________ . SONHAR ACORDADO

5 Albert não tinha _________________________________ EXCITE

6 ________________________________________________ CRIANÇA

mas ele parecia ter uma memória vívida disso.

opção 2

1. Ouvindo

Ouça duas vezes 5 declarações. Combine as declarações de cada orador(1-5) com as declarações dadas na lista A-F . Cada letra é usada apenas uma vez . A atribuição tem uma declaração extra.

1. Sinto-me magoado.
2. Eu me sinto profundamente deprimido.
3. Aconselho-te a confessar.
4. Eu me sinto constrangido.
5. Estou distraído.

2. Leitura

1 tarefa

Leia os textos 1-5 e combiná-los com categorias A-F a que podem ser referidos. Registre suas respostas na tabela. Use cada letra apenas uma vez . Há uma seção extra na tarefa.

Texto:% s O técnico da Inglaterra, Sven Eriksson, contratou o meio-campista do Liverpool, Steven Gerrard, para sua equipe para duas importantes eliminatórias da Copa do Mundo nos próximos 10 dias. Em uma reviravolta nos crescentes esforços do Pentágono para fortalecer a indústria de defesa, os EUA. A Força Aérea elaborou um plano ambicioso para ajudar a Boeing, a maior produtora de jatos comerciais do mundo, a vender uma versão do mais recente avião de transporte militar jumbo para empresas privadas de carga. Acho essa medida estranha e irracional. A taxa de câmbio dólar-rublo está estável há muito tempo e não está claro por que nossa vida está se tornando cada vez mais cara. De um ponto de vista, não há inflação real no país. Do outro, o aumento de preços é o primeiro sinal. As universidades de São Petersburgo terminaram em primeiro e terceiro lugar em um campeonato mundial de programação de computadores patrocinado pela IBN em Vancouver, Canadá, no sábado. O orgulho e a alegria do governo - um orçamento sem déficit para 2010 - acabou não agradando a todos.

UMA. NOTÍCIAS DE NEGÓCIOS b. CARTAS DO LEITOR PARA UMA REVISTA C. NOTÍCIAS POLÍTICAS D. CANTO DO COOC E. ESPORTES F. E-BUSINESS

2 tarefa

Leia o texto e faça as tarefas 1-5 escolhendo o número 1,2, 3, 4, 5, relevante responda, que você acha mais correto.

Helen era uma empresária muito bem sucedida. Ela sempre gostou de roupas bonitas e, quando saiu da escola, foi trabalhar em uma loja que as vendia, não muito longe de sua casa. Depois de alguns experimentos, ela mostrou que era muito bem-sucedida em projetar os tipos de coisas que as mulheres querem comprar, então, depois de alguns anos, a dona da loja, que era uma senhora idosa, se ofereceu para torná-la parceira. "É algo que eu deveria ter feito há muito tempo", ela disse a Helen com um sorriso.

Helen ficou muito satisfeita, é claro, e quando a velha se aposentou, Helen comprou sua parte e se tornou a única proprietária da loja. Agora ela tinha sua independência.

Desde que começou na loja, ela teve que viajar para ver que coisas atraentes seus rivais no comércio de roupas estavam produzindo, para assistir a desfiles de moda e assim por diante. Ela sempre se hospedara em pequenos hotéis baratos, porque não ousava gastar muito dinheiro quando estava economizando para comprar uma loja própria.

Mas quando ela finalmente se tornou a dona da loja, e ela estava dando bons lucros, ela descobriu que tinha muito dinheiro e sentiu que agora deveria ficar nos melhores hotéis sempre que viajasse. Assim, as pessoas que compram boas roupas podem ver que seu negócio é bem-sucedido", disse a si mesma, "e, portanto, mais delas pensam que deveriam comprar as roupas que você faz".

Então, quando ela teve que ir para o próximo desfile, que foi em Roma, ela ficou em um hotel muito bom. Ela tinha uma bela sala grande, com belos móveis, na qual ela podia receber os clientes, e também havia uma bela sala pública onde ela podia, com seu grande orgulho; realizar pequenos desfiles de moda por conta própria. O serviço de quarto era excelente, assim como a sala de jantar, que todas as noites tinha uma banda para dançar. Helen nunca antes se atreveu a ficar em um lugar tão esplêndido.

Ela podia ver pelas contas que assinou para tudo que os preços no hotel eram altos, mas ficou bastante surpresa quando, pouco antes de sair, recebeu uma conta de várias páginas, escrita em um belo papel timbrado.

1. Por que a dona da loja onde Helen trabalhava se ofereceu para torná-la sócia?

1) Porque era algo que ela deveria ter feito muito antes.

2) Porque ela era muito velha e precisava de um parceiro.

3) Porque Helen era uma empresária inteligente.

4) Porque Helen era uma designer de muito sucesso.

2. Helen teve que viajar:

1) realizar seus próprios desfiles de moda;

2) descobrir o que seus concorrentes estavam fazendo;

3) buscar novos clientes;

4) fazer novos contratos.

3. Por que Helen começou a se hospedar nos melhores hotéis?

1) Porque ela era uma estilista famosa.

2) Porque ela gostava de conforto e prazer.

3) Para assistir a desfiles de moda.

4) Para atrair clientes ricos.

4. De que outras maneiras um grande hotel ajudou seu negócio?

1) Ela poderia vender suas roupas lá.

2) Ela poderia mostrar aos clientes ricos que suas roupas estavam na moda.

3) As pessoas podiam ver sua coleção de roupas.

4) Ela poderia fazer as refeições no quarto e dançar todas as noites.

5. O que surpreendeu Helen quando ela recebeu uma conta?

1) Os preços altos.

2) O papel barato.

3) O comprimento de sua conta.

5) O serviço de hotelaria.

3. Gramática e vocabulário

1 tarefa

Leia o texto e preencha as lacunas indicadas pelos números 1-11 . estes números correspondem às tarefas 1-11 , no qual possível opções de resposta. Escolha o número da resposta que você achao mais fiel.

Se você (1) está de férias, lembre-se da maneira mais segura de levar dinheiro(2) para levar cheques de viagem. Se você (3) ou eles (4) cheques de substituição forem fornecidos pelo banco. Essas verificações são válidas em todo o mundo.

Pegue os cheques de motorista e você pode (5) ter certeza de que você (6) sem fundos.

Cheques em libras esterlinas e dólares (7) disponíveis na maioria dos bancos. Você (8) se preparou para o pior: fez um seguro para cobrir qualquer perda de bagagem; atrasos de viagem e despesas médicas. Nem todas as apólices de seguro (9) causam lesões causadas por atividades esportivas, portanto, verifique sua apólice. Algumas empresas (10) dispõem de uma linha de apoio para prestar assistência e aconselhamento, que (11) .

1)estava planejando 2)vai planejar 3)está planejando 4)planeja

2. 1) está sendo 2) foi 3) é 4) foi

3. 1) perder 2) perder 3) perder 4) perder

4. 1) são roubados 2) roubaram 3) serão roubados 4) são roubados

5. 1) ser 2) ter sido 3) ser 4) ser

6. 1) não sairá 2) não sairá 3) não sairá 4) não sairá

7. 1) são 2) têm 3) estão sendo 4) serão

8. 1) estão sendo 2) são 3) serão 4) devem ser

9. 1) cobrir 2) cobrir 3) cobrir 4) cobrir

10. 1) está tendo 2) tem 3) teve 4) tem

11. tem que ser 2) está sendo 3) pode ser 4) tem que ser

2 tarefa

Leia o texto abaixo. Converter palavras impressas em letras maiúsculas após números 1-6 para que correspondam gramatical e lexicalmente ao conteúdo do texto. Preencha as lacunas com as palavras dadas. Cada lacuna corresponde a uma tarefa separada do grupo 1-6.

1 ________________________________________________CICLO

2 é provavelmente o __________________________________________ BARATO

3 e saúde

4 formas de obter nos centros das nossas cidades, embora seja conveniente

e ________________________________________________ AMBIENTE

5 ____________________________________________ , DESEJO

6 pode não ser o mais _________________________________ CONFORTO

meio de viajar em uma manhã fria e ventosa.

folha de respostas em ingles

Aluna______________________________________________

Aula________________________________________________

Opção _____________________________________________

1. ouvindo

Falando
demonstração

1. Lendo

1 tarefa

Texto

2 tarefa

Exercício
Responda

1. Gramática e vocabulário

1 tarefa

Exercício
Responda

2 tarefa

1_______________________________

2___________________________

3___________________________

4___________________________

5___________________________

6___________________________

Padrão para tarefas de teste

Opção 2:

1. Ouvindo

Falando
demonstração

1. Lendo

1 tarefa

Texto

2 tarefa

Exercício
Responda

1. Gramática e vocabulário

1 tarefa

Exercício
Responda

2 tarefa

1 ciclismo

2 mais baratos

3 mais saudáveis

4 ambientalmente

5 desejável

6 confortável

Padrão para tarefas de teste

1 opção

1. Ouvindo

1

Responda

2 tarefa

2 particularmente

3 talentosos

4 sonhando acordado

5 emocionante

6 infância

Grau

Ouvindo textos

1 opção

Ouça duas vezes 5 declarações. Combine as declarações de cada orador(1-5) com as declarações dadas na lista A-F . Cada letra é usada apenas uma vez . A atribuição tem uma declaração redundante.

Entrevistador - O que você vai fazer neste fim de semana?

1 - Espero visitar meus avós. Eu planejei vê-los no fim de semana passado, mas eles sugeriram adiar para um fim de semana.

2 - Meu amigo quer que eu me junte ao time de basquete dele. Ele se ofereceu para me ajudar a consertar meu carro se eu concordar em jogar para eles neste fim de semana.

3 - Eu não vou sair até terminar de redecorar meu apartamento.

4 - Fui reprovado em um dos meus exames. Isso significa que tenho que passar o final de semana todo em casa me preparando para isso.

5 - Ainda não sei exatamente o que vou fazer. Talvez eu não tenha tempo nem para te ligar de volta. Alguns velhos amigos do meu pai estão vindo visitá-lo, então meu pai quer que eu os encontre no aeroporto.

opção 2

Ouça duas vezes 5 declarações. Combine as declarações de cada orador(1-5) com as declarações dadas na lista A-F . Cada letra é usada apenas uma vez . A atribuição tem uma declaração redundante.

1- É melhor você ir ver sua mãe e dizer o que você fez se você adiar a explicação para ela, ela só vai ficar mais irritada.

2 - Ah, não! Esqueci meus papéis em casa. Desculpe, mas vou ter que voltar para pegá-los.

3 - Por favor, pare de me interromper quando eu estiver explicando algo para você. Você pode fazer perguntas quando a palestra acabar.

4 - Eu nunca mais vou falar com ele depois de todas as mentiras que ele me contou no último final de semana.

5 - Nunca sei o que dizer às pessoas quando me elogiam.

Desejamos-lhe sucesso!

Você ouvirá 6 declarações. Correspondência entre
na lista 1-7.		Usar				demonstração,			designada
letra correspondente,
para a mesa. Textos e tarefas soam 25 minutos, os 5 minutos restantes
	Vale a pena visitar a exposição de arte.
	Quem gosta de balé com certeza vai gostar.
	Esta feira do livro é um lugar muito popular.
	O concerto não agradou ao orador.
	O novo DVD deste grupo de rock é popular entre os adolescentes.
	Apesar de alguns inconvenientes, a ópera foi agradável.
	A peça realmente me tirou o fôlego.
Falando
Demonstração

Você ouvirá uma conversa entre dois amigos. Determine quais das seguintes afirmações A1-A7 correspondem ao conteúdo do texto (1), quais não correspondem (2) e o que o texto não diz, ou seja, com base no texto, nem uma resposta positiva nem negativa pode ser dado (3). Circule o número de sua escolha de resposta. Você ouvirá a gravação duas vezes.

Sra. Murphy foi convidada para falar no programa porque ela é uma
especialista em nutrição.

Ela acredita que os maus hábitos alimentares começam desde o nascimento.

1) Verdadeiro 2) Falso 3) Não declarado Ela acha que os avós muitas vezes machucam as crianças sem querer.

Quando criança, seu filho recebeu uma quantidade limitada de açúcar.
Sra. Murphy acredita que as vitaminas fazem as crianças crescerem mais.

Quando Declan era adolescente, sua ingestão de alimentos era controlada por sua mãe.

1) Verdadeiro 2) Falso 3) Não declarado Declan agora mudou seus hábitos alimentares.

		LÍNGUA INGLESA		OPÇÃO 1
		entrada duas vezes.
			As descobertas da pesquisa
			provar o que a maioria das pessoas pensa.
			De acordo com a pesquisa
			dirigir é mais ecologicamente correto do que andar de bicicleta.
			se você quer ser ecologicamente correto, você deve se tornar um ciclista.
			andar de bicicleta é bom para sua saúde.
		Jane tem dúvidas sobre a pesquisa porque
			Duncan esteve envolvido na realização da pesquisa.
			a pesquisa foi realizada de forma imprecisa.
			foi iniciado por uma organização interessada.
		Duncan acredita que as descobertas são objetivas porque
			os números podem ser ainda mais baixos na realidade.
			foram confirmados por um perito independente.
			muitas pessoas participaram da pesquisa.
		Jane afirma que os carros são piores para a saúde das pessoas porque
			as pessoas não fazem exercício suficiente se dirigem.
			problemas respiratórios são agravados pela fumaça do carro.
			engarrafamentos são muito estressantes.
		A Campanha Ar Limpo (CAC) sugere
			parando o uso de carros nas cidades.
			não usar carros para viagens curtas.
			promovendo a ideia de compartilhamento de carros.
		Duncan e Jane foram convidados a falar no programa porque
			eles não compartilham da mesma opinião.
			estiveram envolvidos na pesquisa.
			ambos são muito solidários.

*Atribuições de audição fornecidas pela Pearson Education.

		LÍNGUA INGLESA		Seção 2. Leitura		OPÇÃO 1
		Combine os títulos 1–8 com os textos A–G.
		Registre suas respostas na tabela. Use cada dígito apenas
		uma vez. Há um título extra na atribuição.
			comida caseira
			Nós somos o que comemos
			Definição de comida

UMA. Comida é qualquer substância ou material ingerido ou ingerido para fornecer suporte nutricional ao corpo e/ou por prazer. Geralmente é de origem vegetal ou animal que contém ingredientes essenciais, como carboidratos, gorduras, proteínas, vitaminas e é ingerido e assimilado por um organismo para produzir energia, estimular o crescimento e manter a vida. O direito à alimentação é um direito humano derivado do Pacto Internacional sobre Direitos Econômicos, Sociais e Culturais.

b. Alimentos embalados são fabricados fora de casa para compra. As primeiras técnicas de processamento de alimentos eram limitadas pela preservação, embalagem e transporte de alimentos disponíveis. Isso envolveu principalmente salga, secagem, decapagem, coagulação, fermentação e defumação. A fabricação de alimentos surgiu durante a revolução industrial no século 19. século X. Esse desenvolvimento aproveitou novos mercados de massa e novas tecnologias emergentes, como moagem, preservação, embalagem, rotulagem e transporte.

C. As pessoas que têm agendas sociais ou de trabalho ocupadas não têm muito tempo para cozinhar em casa. Refeições para viagem de restaurantes, pizzarias e delicatessens tornaram-se uma parte regular da vida cotidiana. A comida pode ser retirada em um café, ou as pessoas fazem pedidos por telefone e a refeição para viagem é entregue em suas casas. Alimentos prontos para consumo e processados ​​instantâneos que são rápidos de preparar são muito populares. Lanches e junk food como rosquinhas, pipoca, biscoitos ou batatas fritas também são fáceis de preparar.

D. A expressão “tão americana quanto uma torta de maçã” significa algo que é tipicamente americano, mas até a torta de maçã veio de outro lugar. Os únicos alimentos americanos verdadeiros são aqueles que os nativos americanos deram aos primeiros colonos, incluindo milho, abóbora, abóbora, peru, batata doce e torta de abóbora que ainda são comidos no Dia de Ação de Graças. Os imigrantes trouxeram todos os tipos de pratos de seus países de origem. Uma família típica pode comer tacos (originalmente do México), pizza (da Itália) ou torta de maçã (da Inglaterra).

LÍNGUA INGLESA										OPÇÃO 1
	Quanta comida você acha que vai comer aos 79 anos?
	A francesa média, por exemplo, come 25 vacas, 40 ovelhas, 35
	porcos, 1200 galinhas, 2,07 toneladas de peixe, 5,05 toneladas de batatas, 13.000 ovos,
	50.000 pães, 1,37 toneladas de maçãs, 768 kg de laranjas, 430 sacos de
	cenouras, 720 kg de tomates, 1300 alfaces, centenas de pacotes de café,
	açúcar, espaguete e 8 kg de terra.
	Quantas vacas e porcos você já engoliu?
	Embora a Grã-Bretanha seja um país bastante pequeno, oferece uma grande variedade de comida e
	beber. Os tipos de alimentos que as pessoas comem mudaram muito ao longo dos anos
	várias razões. As pessoas vieram para a Grã-Bretanha de diferentes partes do
	mundo, trazendo sua comida favorita com eles e muitas vezes abrindo restaurantes.
	Na Grã-Bretanha você pode encontrar comida tradicional como rosbife ou peixe com batatas fritas e
	comida vegetariana para quem não come carne. Assim como os alimentos de
	diferentes partes da Grã-Bretanha, você pode comprar produtos italianos, mexicanos e das Índias Ocidentais
	Bolos, sorvete de chocolate… Os ingleses adoram todos eles. Uma refeição não é um
	refeição sem algum tipo de sobremesa e doces são muito populares como
	lanche também. Chocolate é o doce mais popular e os britânicos comem
	mais de 8 kg por pessoa por ano. Chocolate está quase comido
	em qualquer lugar, a qualquer hora, mas é muito popular no Natal e na Páscoa. sorvete é
	comido como um lanche, uma sobremesa ou com outra sobremesa (como um pedaço de maçã quente

B3 Leia o texto e preencha as lacunas A-F com partes das frases

indicado por números 1–7. Uma das partes da lista 1-7 é extra.

Digite o número que indica a parte apropriada da frase na tabela.

Você pode alterar sua memória?

É possível mudar permanentemente suas memórias? Um grupo de especialistas pensa assim. E suas novas técnicas para alterar memórias estão aumentando as possibilidades de um dia tratar pessoas A _______________________ e outras condições relacionadas à ansiedade.

Alguns pesquisadores estão trabalhando com veteranos de combate, sobreviventes de acidentes de carro e vítimas de estupro para substituir suas memórias por outras menos cheias de medo, usando uma droga familiar para hipertensão. Outros médicos estão estudando se a terapia comportamental pode um dia ser usada para modificar as memórias das pessoasB _______________________. Uma pessoa mordida por um cachorro quando criança, por exemplo, pode ser capaz de superar uma fobia canina se a memória antiga puder ser substituída por uma menos assustadora.

OPÇÃO DE IDIOMA INGLÊS 1

O objetivo da pesquisa não é apagar a memória completamente, como retratado em filmes populares ao longo dos anos. Isso levantaria questões éticas e questões sobre o que aconteceria com as memórias associadas, dizem os pesquisadores. Em vez disso, "reduzir ou eliminar o medo que acompanha o memória... esse seria o cenário ideal", diz Roger Pitman, professor de psiquiatria da Harvard Medical School C _______________________.

A pesquisa mais recente é baseada em um repensar radical de como as memórias são armazenadas no cérebro. Os especialistas costumavam acreditar que as memórias são como instantâneos nos quais os detalhes são fixados depois de registrados. Agora, muitos especialistas aceitam a visão D _______________________; cada vez que são puxados para baixo para visualização, eles podem ser alterados antes de serem colocados de volta no armazenamento. Alterar uma memória durante o tempo em que está fora da prateleira pode criar uma memória atualizada E _______________________, acreditam os cientistas.

Às vezes, um incidente traumático pode desencadear uma resposta duradoura de medo sempre que o incidente é lembrado, mesmo que indiretamente. Um tiro pela culatra, por exemplo, pode desencadear uma resposta emocional em um veterano de combate se o barulho alto for associado em sua mente a uma experiência de guerra.

Uma terapia comum atualmente para traumas e fobias é chamada de tratamento de exposição. Envolve a exposição repetitiva de forma não ameaçadora para ajudar os pacientes a enfrentar seus medos e enfraquecer gradualmente a resposta ao medo, um processo conhecido como extinção. Mas com a extinção, as memórias de medo não desaparecem ou são alteradas, e a recaída é comum, diz Edna Foa, especialista em transtorno de estresse pós-traumático da Faculdade de Medicina da Universidade da Pensilvânia. ela diz.

Os pesquisadores esperam que novas técnicas enfraqueçam a resposta ao medo por um período mais longo, ou talvez permanentemente.

1. que as memórias são armazenadas como arquivos individuais em uma prateleira

2. que incluem uma frequência cardíaca acelerada

3. que poderia significar um tratamento mais eficiente com menos recaídas

4. que pode ser salvo no lugar do antigo

5. que fez um extenso trabalho nesta área

6. que sofrem de fobias, transtorno de estresse pós-traumático

7. que reagem com medo a eventos comuns que produzem ansiedade

LÍNGUA INGLESA

OPÇÃO 1

Leia o texto e complete as tarefas A15-A21. Para cada pergunta, circule o número 1 ,2 ,3 ou 4 correspondente à sua escolha de resposta.

férias em casa

(Vida com o Pai por Clarence Day)

Meu pai, minha mãe e meus irmãos foram à Feira Mundial de Chicago em 1893. Eu estava terminando meu primeiro ano em Yale e, quando cheguei em casa, eles já tinham ido embora. Meu pai havia me escrito que era melhor eu seguir em frente e me juntar a eles, mas não pude. Gastei toda a minha mesada. Não foi isso que me incomodou, no entanto, ou não ir para Chicago. Era o fato de que eu devia quase trezentos dólares à Warner Hall e a outros comerciantes, e não via como podia ser tão imprudente, ou quando poderia pagar. Pior de tudo, meus credores também se tornaram pessimistas.

Peguei emprestado um níquel para a passagem de carro da velha Margaret e desci imediatamente ao escritório do meu pai para pedir um emprego. Eles não tinham nenhum trabalho para mim lá embaixo e não me queriam por perto, mas foi uma sorte eu ter ido, porque enquanto eu estava lá um dos meus credores entrou. Ele tinha ido a Nova York com um maço de contas atrasadas para ver se poderia cobrar alguma delas ligando para os pais de seus clientes. Nunca me ocorreu que alguém iria ao escritório de papai assim. Se papai estivesse lá e eu não, eu estaria em sérios apuros, pois papai havia me avisado repetidamente para não pedir dinheiro emprestado. Eu estava assustado. O credor disse, ao sair, que como meu pai estava fora, ele teria que visitá-lo novamente na próxima vez que viesse a Nova York.

Eu não sabia o que fazer. Mas uma coisa estava clara. Vi que deveria ficar no escritório de papai pelo resto daquele verão. Assim que meus pais voltaram da Feira, implorei ao meu pai que me desse um emprego. Eu não precisava de férias, disse a ele, e estaria adquirindo muita experiência valiosa se ele me deixasse ir trabalhar.

Depois de pensar sobre isso, ele disse que talvez eu pudesse me tornar útil como office boy enquanto seus funcionários se revezavam nas férias. Comecei no dia seguinte com quatro dólares por semana.

Eu poderia ter recebido um salário um pouco melhor em outro lugar, mas eu não poderia ganhar o suficiente de qualquer maneira para pagar muito em minhas contas, e o mais importante não era ganhar alguns dólares a mais, mas ficar de guarda na porta do escritório do meu pai para manter meus credores fora. Quando fui enviado em uma missão, corri todo o caminho de ida e volta. Quando eu estava no escritório, sempre ficava de olho na janela gradeada onde o caixa estava sentado em seu balcão, para ter certeza de que nenhum credor de New Haven estava entrando para ver papai.

Mas no final do verão eu me meti em problemas novamente. O caixa disse ao meu pai que eu me agarrei melhor do que ele esperava e que, embora não fosse muito preciso, era pontual e rápido e parecia estar especialmente interessado em acordar cedo. Meu pai ficou tão satisfeito que me chamou para entrar em seu escritório interno e me disse que havia decidido que eu merecia férias.

Eu disse que, honesta e verdadeiramente, umas férias eram a última coisa que eu queria.

	LÍNGUA INGLESA		OPÇÃO 1
		Ele explicou que queria que eu descansasse e recreasse antes de
	faculdade aberta, e ele acrescentou que me aconselharia a ir a Chicago e ver
	a Feira Mundial. Eu disse que não me importava em ver a Feira.
		O pai não gostou muito disso. “Acabei de lhe dizer, Clarence,” ele disse, “que eu
	aconselharia você a ir.”
		Eu desconfortavelmente fiz uma confissão. Eu disse que não podia me dar ao luxo de ir para Chicago.
	Eu não tinha dinheiro.
	O pai ficou surpreso. “E a sua mesada?” ele perguntou.
	"Lamento dizer que gastei tudo, pai."
	“Isso foi muito imprudente de sua parte,” ele observou.
	Eu disse em voz baixa que eu sabia disso.
	O narrador não foi para Chicago porque
		ele não queria.
		ele estava ocupado no escritório.
		ele não tinha dinheiro.
		seus pais não queriam que ele se juntasse a eles.
	O narrador estava preocupado porque
		não podia ir para Chicago.
		sentia falta de seus pais.
	O narrador veio ao escritório de seu pai porque ele
		queria ver o pai.
		procurava um emprego.
		queria pedir algum dinheiro emprestado.
		estava procurando seu credor.

A18 O credor que conheceu no escritório do pai morava em

1) Novo Porto.

2) Chicago.

3) Nova York.

4) Londres.

A19 A principal razão pela qual o pai do narrador lhe deu um emprego foi que

1) sua esposa pediu para ele fazer isso.

2) ele precisava de pessoas enquanto seus funcionários estavam de férias.

3) ele tinha uma vaga.

4) ele queria ver seu filho com mais frequência.

LÍNGUA INGLESA

OPÇÃO 1

A frase “Mas no final do verão eu tive problemas novamente” implica que

1) o pai de Clarence queria que ele descansasse.

2) seu pai conheceu um de seus credores.

3) o caixa foi exibido com seu trabalho.

4) o narrador havia perdido o emprego.

Por fim, o narrador decidiu

1) para ir à Feira Mundial.

2) mentir novamente.

3) para dizer a verdade.

4) para retornar a Yale.

Seção 3. Gramática e vocabulário

Leia os textos abaixo. Converta se necessário palavras impressas em maiúsculas no final das linhas numeradas de B4-B10 para que correspondam gramaticalmente ao conteúdo dos textos. Preencha as lacunas com as palavras dadas. Cada lacuna corresponde a uma tarefa separada do grupo B4-B10.

Universidades de Roma
Roma tem inúmeras universidades e faculdades.
A Universidade La Sapienza é a maior
universidade na Europa com mais de 150.000 alunos
La Sapienza atualmente está entre os 50 da Europa e o
150 __________________ universidades do mundo.
No final do século 20, duas novas universidadesTor Vergata
e Roma Tre __________________.
O Circo Estadual de Moscou
O circo de Moscou é uma das formas mais populares de
sempre__________________ a circunstância.
No dia 18	e 19º	trupes de séculos viajaram ao redor do
país__________________			principalmente shows satíricos.
Circus__________________ sua casa permanente em Moscou.
Se o seu amigo __________________ para Moscou com seu
crianças, deixe-o visitar o Velho Circo e desfrutar de seus palhaços,
as acrobacias de tirar o fôlego de seus acrobatas e trapezistas.

		LÍNGUA INGLESA	OPÇÃO 1
		Leia o texto abaixo. Converta se necessário
		palavras em maiúsculas no final das linhas indicadas
		números B11–B16, de modo que sejam gramaticalmente e lexicalmente
		correspondem ao conteúdo do texto. Preencha os espaços em branco com o recebido
		palavras. Cada lacuna corresponde a uma tarefa separada do grupo
		B11–B16.
		mulher sem medo
		Foi em 2007 que ouvi falar pela primeira vez de Grace Wiley. Dr. cara,
		ex-diretor do Zoológico ___________________
		Park em Washington, D.C., me entregou uma foto de um pequeno
		mulher com uma cobra gigantesca.
		A cobra tinha __________________ aberto seu capuz e
		estava olhando direto para a câmera enquanto seu dono acariciava seu
		cabeça para acalmá-lo. Olhando para a foto daquele horrível
		criatura, eu sabia o que um escritor conhecido queria dizer quando ele
		descreveu uma cobra como um "riacho de horror correndo".
		Dr. Mann me disse: “Grace mora em uma pequena casa cheia de
		Cobras, importadas de todo o
		Grace tem um dos melhores __________________ do mundo
		Talvez ela seja uma das poucas pessoas que conhece o verdadeiro
		segredos deste curioso negócio. Ela é uma mulher corajosa
		e um talentoso _________________. Todos respeitam
		Fiquei impressionado. Eu fiz questão de chamar isso
		Mulher. E assim eu fiz.

LÍNGUA INGLESA

OPÇÃO 1

Leia o texto com as lacunas marcadas A22-A28. Esses números correspondem às tarefas A22-A28, que fornecem respostas possíveis. Circule o número de sua escolha de resposta.

O doutor Sadao Hoki era um médico japonês altamente qualificado. Ele era jovem e ambicioso. Sua casa baixa e quadrada de pedra estava situada A22 ____ rochas bem acima de uma praia estreita que era delineada com pinheiros curvados. Ele gostava muito de sua casa e sentia falta dela quando estava fora. Sadao fora enviado aos 22 anos para estudar na América. Ele voltou aos trinta, A23 _____ não apenas como cirurgião, mas como cientista. Por causa de sua pesquisa médica, ele não foi enviado ao exterior com o A24 ____. Além disso, ele sabia, havia um pequeno perigo de que o velho general precisasse de uma operação para uma condição para a qual ele estava sendo tratado clinicamente e, para essa possibilidade, Sadao estava sendo mantido no Japão.

A25_____ na neblina que se aproximava da praia, Sadao pensou na mulher. Ele conhecera Hana na América, mas esperara para A26 _____ se apaixonar por ela até ter certeza de que ela acreditava nos valores tradicionais japoneses. Ela era esbelta, bonita e muito gentil. Ele frequentemente A27_ _____ com quem teria se casado se não tivesse conhecido Hana.

Foi nesse momento que ele viu algo preto sair da névoa. Era um homem. O homem estava de quatro, rastejando. Então ele o viu cair de cara e A28 ____ ali.

Ao realizar as tarefas C1 e C2, preste atenção especial ao fato de que
que suas respostas serão julgadas apenas em entradas feitas em
folha de respostas nº 2. Nenhum projeto de entrada será levado em consideração.
especialista. Observe também a necessidade
conformidade	quantidade de texto especificada. Textos insuficientes
volume, e	também uma parte do texto que excede o volume exigido - não
são avaliados. Primeiro anote o número da tarefa (C1, C2),			e depois a resposta
nele. Se um lado		a forma não é suficiente	Você pode
usar seu outro lado.

Você tem 20 minutos para fazer esta tarefa.

Você recebeu uma carta de seu amigo por correspondência Ned, que fala inglês, que escreve:

… Vou fazer uma reportagem sobre a pintura russa. Você poderia me dizer quais pintores russos são os mais populares em seu país? Você e seus amigos costumam visitar museus e galerias de arte? Quais são suas fotos favoritas e por quê?

Quanto às últimas notícias, meu irmão mais velho acaba de ganhar um prêmio…

Escreva uma carta para Ned.

− responda às suas perguntas

− faça 3 perguntas sobre o prêmio de seu irmão mais velho.

Escreva 100-140 palavras.

Lembre-se das regras de escrever cartas.

Você tem 40 minutos para fazer esta tarefa.

Comente a seguinte afirmação.

Algumas pessoas pensam que os esportes radicais deveriam ser proibidos.

qual e sua OPINIAO?

Escreva 200-250 palavras.

Utilize o seguinte plano:

− fazer uma introdução (indicar o problema)

− expressar a sua opinião pessoal e fundamentar a sua opinião

− apresente argumentos para o outro ponto de vista e explique por que você não concorda com ele

- tirar uma conclusão

LÍNGUA INGLESA

OPÇÃO 2

Instruções de trabalho

A prova em inglês consiste em quatro seções, incluindo 46 tarefas.

A secção 1 (“Ouvir”) inclui 15 tarefas, das quais a primeira é estabelecer correspondência e 14 tarefas com a escolha de uma resposta correcta entre três propostas. O tempo recomendado para completar a Seção 1 é de 30 minutos.

A secção 2 (“Leitura”) inclui 9 tarefas, das quais 2 são tarefas de estabelecimento de correspondência e 7 tarefas com a escolha de uma resposta correcta entre as quatro propostas. O tempo recomendado para completar a Seção 2 é de 30 minutos.

A Seção 3 (“Gramática e Vocabulário”) inclui 20 tarefas, das quais 13 são tarefas de resposta curta e 7 são tarefas de múltipla escolha com uma resposta correta das quatro propostas. Ao completar tarefas com uma resposta curta, você mesmo deve escrever a resposta no local de trabalho apropriado. O tempo recomendado para completar a seção 3 é de 40 minutos.

Ao final das tarefas de cada uma dessas seções, não se esqueça de transferir suas respostas para a folha de respostas nº 1.

A seção 4 (“Escrita”) consiste em duas tarefas e é um trabalho escrito curto (escrever uma carta pessoal e uma declaração escrita com elementos de raciocínio). O tempo recomendado para concluir esta seção do trabalho é de 60 minutos. As notas de rascunho são feitas diretamente na folha de tarefas (não são classificadas) e apenas a resposta completa é inserida na folha de respostas nº 2.

A duração total do exame é de 160 minutos.

Desejamos-lhe sucesso!

LÍNGUA INGLESA

Seção 1. Ouvindo

OPÇÃO 2

ouvir 6 frases. Correspondência entre

as declarações A–F de cada orador e as declarações dadas

1–7.

Usar

demonstração,

designada

letra correspondente, apenas uma vez. Há um item faltando na atribuição.

demonstração. Você ouvirá a gravação duas vezes. Entrar

para a mesa.

Textos e tarefas soam 25 minutos, os 5 minutos restantes

use para transferir as respostas para a folha de respostas.

O uso de computadores nem sempre tem um efeito positivo.

O uso de computadores fez com que o orador trabalhasse mais horas no final.

Usar computadores não é tão assustador quanto parece.

Usar computadores pode ser frustrante.

O uso de computadores não necessariamente ajuda a economizar tempo.

O uso de computadores é realmente eficaz se você tiver um curso de treinamento adequado.

Usar computadores significa que você tem que enfrentar desafios inesperados.

Falando

Demonstração

Você ouvirá uma conversa entre um jornalista e o fundador de uma eco-comuna. Determine quais das seguintes afirmações A1-A7 correspondem ao conteúdo do texto (1), quais não correspondem (2) e o que o texto não diz, ou seja, com base no texto, nem uma resposta positiva nem negativa pode ser dado (3). Circule o número de sua escolha de resposta. Você ouvirá a gravação duas vezes.

				A eletricidade para a comunidade é gerada a partir da água, do vento e do sol.
				A comunidade tem uma sala especial para a sua refeição comunitária diária.
				A comunidade produz todos os alimentos que comem.
				A inspiração para a comunidade veio da imprensa verde.
				Há 25 pessoas vivendo na comunidade.
				A casa redonda é quente e seca no inverno.
		Você vai ouvir uma entrevista. Nas tarefas A8-A14 circule o número 1,2 ou 3,
		correspondente à sua escolha de resposta. Você ouvirá
		entrada duas vezes.
		A primeira moeda única na Europa foi
			a libra esterlina.
		Esta moeda foi introduzida na Europa
			cerca de 1200 anos atrás.
		Para mostrar que a moeda era genuína
			foi cortado em 240 pedaços.
			tinha um número nele.
			foi especialmente carimbado.
		Halfpennies e farthings foram introduzidos porque
			moedas de prata não eram úteis na vida cotidiana.
			os trabalhadores não podiam ser pagos em prata.
			O rei Eduardo I não gostava de ter sua cabeça em tostões.
		No reinado de Henrique VII
			papel-moeda apareceu.
			a libra foi substituída pelo soberano.
			a libra assumiu uma forma real.
		O que aconteceu no século 20?
			O Banco da Inglaterra começou a emitir principalmente papel-moeda.
			Os metais preciosos foram eliminados das moedas.
			O Banco da Inglaterra não produziu moedas durante a Segunda Guerra Mundial
		O programa de rádio era sobre
			a importância de ter uma moeda única na Europa.
			a história da moeda britânica.
			a libra como moeda nacional.

B2 Combine os títulos 1-8 com os textos A-G . Registre suas respostas na tabela. Use cada número apenas uma vez. Há um título extra na atribuição.

	Esportes como passatempos para cavalheiros		Esporte profissional
			Esportes populares na Grã-Bretanha
	Definição de esporte		Esportes populares nos EUA

UMA. Nos EUA, os três principais esportes são beisebol e futebol americano, seguidos de perto pelo basquete. O beisebol desenvolvido a partir do jogo britânico de “rounders” (que ainda é jogado por crianças na Grã-Bretanha) no início do século 19 século X. O futebol americano desenvolveu-se a partir do futebol jogado pelos colonos britânicos no século XVII. No início do século 19, foi adotado por estudantes universitários e, no início, era um jogo duro e difícil, com regras variáveis. Em 1880 o número padrão de 11 homens e novas regras foram adotadas.

b. Os esportes radicais são perigosos, mas estão se tornando cada vez mais populares entre os adolescentes. Eles dizem que praticam esportes radicais porque o esporte radical é emocionante e lhes dá uma descarga de adrenalina. Todos os anos nos EUA, mais de 700.000 jovens vão ao hospital por causa de lesões esportivas. A maioria das lesões são de esportes radicais como beisebol, pára-quedismo, bungee jumping, ciclismo BMX, surf, rafting, rugby, etc.

C. O esporte é uma atividade física feita para exercício e diversão. Geralmente é jogado em uma área especial e de acordo com regras especiais. É muito frequentemente usado em vez das palavras “jogo” ou “passatempo”. Entre os esportes coletivos populares estão futebol, basquete, vôlei, tênis, hóquei, atletismo, etc. As pessoas praticam esportes diferentes em diferentes épocas do ano, então esquiam no inverno e nadam no verão.

D. Há mais de um século, o romancista Anthony Trollope listou os esportes “essencialmente caros à natureza inglesa”. Estes incluíam caça, tiro, remo e corridas de cavalos. Ele estava, é claro, se referindo à “classe de cavalheiros”, que através da rede pública de ensino estabeleceu o futebol, o rugby e o críquete como jogos nacionais. Mas a caça, o remo, o iatismo e as corridas de cavalos, devido às despesas envolvidas, permaneceram principalmente como passatempos da classe alta. A participação na Henley Regatta, o ponto alto da temporada de remo, e Royal Ascot, para corridas de cavalos, continuam sendo os pináculos da temporada de verão da classe alta.

LÍNGUA INGLESA

OPÇÃO 2

E. Muitos esportes que são mais conhecidos internacionalmente se originaram na Grã-Bretanha. Diz-se que o futebol conhecido oficialmente como “futebol de associação” e às vezes chamado de “soccer” foi jogado desde o 12. século X. A forma atual do jogo foi estabelecida pela Football Association em 1863. O futebol de Rugby (informalmente chamado de “rugger”) surgiu a partir do jogo jogado na Rugby School, Warwickshire, em 1823 e posteriormente se desenvolveu em dois jogos distintos: Rugby Union e Rugby Liga.

F. O esporte organizado para atletas com deficiência é geralmente dividido em três grandes grupos: surdos, pessoas com deficiência física e pessoas com deficiência intelectual. Cada grupo tem uma história distinta, organização, programa de competição e abordagem ao esporte. A competição internacional formal no esporte surdo começou com 1924 Paris Jogos Silenciosos. Esses jogos evoluíram para os modernos Deaflympics. Atualmente, o esporte paralímpico é popular em todo o mundo.

G. O esporte tem muitas afinidades com a arte. Por exemplo, patinação artística, skate, ginástica, dança esportiva podem ser considerados espetáculos artísticos. Talvez o melhor exemplo seja a tourada, que é noticiada na Espanha nas páginas de artes dos jornais. As artes e os esportes estavam claramente ligados na época da Grécia Antiga, quando a ginástica e a calistenia evocavam admiração e apreciação atlética pela constituição física, habilidade e graça exibidas pelos participantes.

teste de diagnóstico em inglês

Exercício 1.

Leia o texto.

Sasha vive em uma pequena cidade. A cidade é muito agradável, limpa e verde. Há muitos parques bonitos na cidade de Sasha.

Você pode ver belas casas, ruas bonitas e um grande estádio nesta cidade. Sasha e seus amigos gostam de jogar no estádio.

Geralmente eles jogam no parque. Às vezes, as crianças também fazem piqueniques.

É divertido passar tempo juntos. Sasha gosta muito de sua cidade e de seus amigos.

Escolha a resposta correta (verdadeiro-falso)

1. Sasha mora em uma cidade grande.

2. Não há parques e jardins bonitos na cidade.

3. Sasha e seus amigos gostam de jogar no estádio.

4. As crianças também fazem piqueniques.

5. Eles não brincam no parque.

6. Às vezes as crianças também fazem piqueniques.

7. Sasha não gosta de sua cidade.

Tarefa 2.

Escolha uma palavra que caia fora da série lógica, sublinhe-a .

1. Carne, peixe, leite, árvore.

2. Boneca, maçã, ônibus de brinquedo, ursinho de pelúcia.

3. Jardim, parque, casa, navio.

4. Vestido, botas, sapatos, xadrez.

Tarefa 3

Insira as palavras que faltam. Circule sua escolha.

1. Normalmente andamos de skate e esquiamos…….

a) no verão. b) no inverno. c) na primavera.

2. Eu gosto de comer …… refeições que minha mãe cozinha para mim.

a) saborosa. b) engraçado. c) limpar

3. Um porco é…….que um cachorro.

a) mais bobo b) mais bobo c) mais bobo

4. Meu amigo é o ...... aluno da classe.

a) bom b) melhor c) melhor

5 ª série

1 opção

1. Que palavra é supérflua? Escreva-o.

a) apartamento, sala, relógio, cozinha, hall

a) Há ______ muitos livros nas prateleiras.

b) Há ______ uma bela poltrona na casa de Tiny.

c) Não ______ nenhuma cadeira no meu quarto.

3. Escreva em pares palavras com significado oposto.

país, branco, quente, grande, curto, frio, feliz, ruim, ensolarado, cidade, alto, preto, pequeno, chuvoso, triste, bom

4. Escreva os verbos na segunda forma.

começar_______________________________

Faz________________________________

Toque_____________________

5. Coloque as letras na ordem correta e anote as palavras resultantes.

a) o, l, h, d, y, a, i___________________________________

b) c,i,p,n,i,c_____________________________________________

c)t,h,m,a,s______________________________________

d) o,s,h,e,r_____________________________________

e) t, a, r__________________________________

6. Traduza para o inglês.

a) uma xícara de café ______________________________________

b) uma garrafa de leite_________________________________

pedaço de queijo__________________________________

7. Faça frases.

1. nadar, próximo, eu, verão, no rio, vou.

2. andar de skate, pode, ele.

opção 2

1. Que palavra é supérflua? Risca isso.

a) sofá, poltrona, mesa, cama, parede

b) desfrutar, querer, compartilhar, agradável, viver

2. Preencha as palavras que faltam é ou são.

a) Há_______ um grande tapete vermelho no meu chão.

b) Há ______ três janelas na nossa sala.

c) Há ______ um gatinho engraçado na cadeira.

4. Escreva em pares palavras com significado oposto.

Inteligente, quente, perto, velho, mau, bobo, cruel, novo, bom, bom, feio, longo, frio, alto, baixo, baixo, longe, gentil

5. Escreva os verbos na segunda forma.

venha_____________________________

pausa______________________________

ser ________________________________

Faz______________________________

nadar________________________________

Como_______________________________

8. Traduza para o inglês.

a) uma xícara de chá

b) uma caixa de chocolates _________________________________

c) um copo de leite ___________________________________

7. Faça frases.

1. ele, para assistir, gosta, filmes, à noite.

2. vontade, seu, novo, aprender, poema, amanhã.

6ª série

V – 1

1) umaaluna

a) um formulário b) um uniforme c) um aluno

2) para curtir

a) gostar b) começar c) viajar

3) boba

a) nada inteligente b) nada interessante c) nada engraçado

1) – Quando começa uma escola… na Grã-Bretanha?

Começa no dia 1º de setembro.

a) uniforme b) disciplina c) ano

2) Podemos descobrir alguns fatos sobre pessoas e eventos do passado em … .

a) Literatura b) História c) Ciência

3) Vamos... sobre o clima.

a) falar b) dizer c) dizer

4) Ele teve uma piada… quando estava estudando na escola.

a) regra b) horário c) apelido

1) Eu geralmente... minha avó no sábado.

a) visitar b) visitar c) visitar

2) Há … 30 alunos em nossa classe no ano passado.

a) são b) foram c) serão

1) marcas da menina

a) avaliação da menina b) avaliação da menina c) avaliação da menina d) avaliação da menina

2) brinquedos infantis

a) brinquedo de criança b) brinquedo de criança c) brinquedo de criança d) brinquedo de criança

3) sala dos professores

a) sala dos professores b) sala dos professores c) sala dos professores d) sala dos professores

4) De onde você é?

a) Onde você está? b) De onde você é?

5) Você ajudou sua mãe ontem?

a) Você vai ajudar sua mãe amanhã? b) Você ajudou sua mãe ontem?

1. Escolha a palavra que melhor se adequa ao significado da palavra destacada.

1) uma aula

a) um aluno b) um formulário c) um assunto

2) Decorar

a) recitar b) estudar c) falar

a) nada inteligente b) nada interessante c) nada inteligente

2. Escolha e insira a palavra que faz mais sentido.

1) – Em que … os alunos vão para uma escola secundária na Rússia?

a) idade b) forma c) festa

2) Lemos histórias sobre animais e pássaros em ... .

a) História b) Literatura c) Ciência

3) … me sobre seus amigos, por favor.

a) Diga b) Diga c) Fale

4) Nosso professor explicou gramática… para nós.

a) sujeito b) forma c) regra

3. Escolha e insira o verbo na forma correta.

1) Eu costumo… ao país visitar minha avó.

a) vai b) foi c) vai

2) Meu lápis... sobre a mesa ontem.

a) não é b) não era c) não é

4. Escolha a opção de tradução correta.

1) livros didáticos do aluno

a) livro do aluno b) livro do aluno c) livro do aluno d) livro do aluno

a) o animal de estimação de um homem b) o animal de estimação de um homem c) o animal de estimação de um homem d) o animal de estimação de um homem

a) disco do menino b) disco do menino c) disco do menino d) disco do menino

4) Quantos anos você tem?

a) Como você está? b) Quantos anos você tem?

5) Você vai fazer sua lição de casa amanhã?

a) Você fez sua lição de casa ontem?

b) Você vai fazer sua lição de casa amanhã?

8 ª série

Compreensão de leitura

Quando era adolescente, casou-se com uma mulher alguns anos mais velha que ele. Ele teve três filhos: o mais velho é a filha e depois gêmeos – um filho e outra menina. Em 1587 William foi trabalhar em Londres deixando sua família em casa. Algumas pessoas dizem que o motivo foi seu amor pela poesia e pelo teatro.

I. Complete as frases de acordo com o texto.

a) em 22 de abril b) em 23 de abril c) em 23 de agosto

a) um fabricante de luvas b) um fabricante de relógios c) um fabricante de sapatos

3. Na escola William aprendeu a amar…

a) dançando b) lendo c) cantando

a) Nova York b) Cardiff c) Londres

II. Anote se as frases são verdadeiras para o texto ou falsas

O Globe Theatre foi construído na margem do rio Clyde.

III. Coloque as frases na ordem em que são usadas no texto

A maioria de suas peças foram encenadas no Globe Theatre.

Casou-se com uma mulher alguns anos mais velha que ele.

William teve uma boa educação.

Ele parou de escrever e foi morar em Stratford.

Texto 2. Uma História Triste

Três homens vieram para Nova York para as férias. Seus nomes eram Tom, Pete e Andy. Chegaram a um hotel e pediram um quarto. Os amigos conseguiram um quarto no quadragésimo quinto andar.

Eles foram passear, visitaram a galeria de fotos e deram uma olhada em algumas lojas. À noite, eles voltaram do cinema para o hotel.

O empregado do hotel disse-lhes: “Sinto muito, senhores, o elevador não funciona. Se não quiser subir para o seu quarto, pode dormir aqui, no corredor. Vou trazer-lhe a roupa de cama. ”

“Não, não”, disseram os homens, “não vamos dormir no corredor. Vamos subir para o nosso quarto. ”Então Tom disse a seus amigos:” Não é fácil subir ao quadragésimo quinto andar. Eu sei o que faremos. Vou contar-lhe muitas piadas. Andy vai cantar músicas para nós e Pete vai nos contar uma história interessante.”

Os três amigos subiram para o quarto. Eles ouviram as piadas de Tom, então Andy cantou músicas. Quando chegaram ao trigésimo quinto andar, Tom disse a Pete: “Agora vamos ouvir sua longa e interessante história. ”

“Sim”, respondeu Pete, “mas minha história é curta e muito triste. Não tenho chave comigo. Está na mesa do corredor. ”

Leitura - Teste de Compreensão nº 2

I. Escolha as frases que foram usadas no texto

1. A) Os amigos conseguiram um quarto no trigésimo quinto andar.

B) Os amigos conseguiram um quarto no 45º andar.

2 A) Eles olharam em algumas lojas.

B) Eles procuraram em alguns supermercados.

3. A) Subimos para o nosso quarto.

B) Vamos dormir no corredor.

4. A) Andy contou histórias interessantes.

B) Andy cantou músicas.

II. Complete as frases de acordo com o texto

Três homens chegaram…

Os amigos conseguiram um quarto no…

1. Pete deixou a chave...

III. Anote se as frases são verdadeiras para o texto ou falsas

1. Três homens foram a um restaurante. 2. Três homens visitaram uma galeria de fotos.

3. Eles voltaram do cinema à tarde. 4. Pete vai cantar músicas.

V. Responda as perguntas sobre o texto

1. Para onde vieram três homens?

2. Por que subiram para o quarto a pé?

3. Quem contou piadas?

4. Qual foi a história de Pedro?

10-11 grau

1. Leia o texto e responda às questões a seguir, escolhendo a única resposta correta.

PALAVRAS-CRUZADAS

A palavra cruzada (quebra-cabeça) apareceu pela primeira vez em 21 de dezembro de 1913. Arthur Wynne a criou para o jornal New York World. Wynne deu 35 pistas e chamou de palavra cruzada. O quebra-cabeça foi um grande sucesso. A palavra cruzada, como é chamada hoje, é o jogo mais popular do mundo. Quase 90% dos jornais do mundo os publicam. Nos Estados Unidos há quase trinta milhões de fãs deste jogo.

A maioria das formas de jogos requer um parceiro. Palavras cruzadas não. Esta é, talvez, a razão pela qual eles atraem tanta atenção.

Por que as pessoas fazem palavras cruzadas? Talvez pelo valor educacional. A maioria dos fãs diz que joga palavras cruzadas para verificar suas habilidades e sua velocidade ao fazer o quebra-cabeça. Quanto mais eles jogam, mais eles se tornam para resolver as palavras cruzadas mais difíceis.

Mas a maioria dos especialistas duvida que os quebra-cabeças ensinem alguma coisa. Eles dizem que a razão mais evidente pela qual as palavras cruzadas são jogadas é que elas são feitas apenas por diversão.

Para que foram criadas as primeiras palavras cruzadas?

para crianças de Nova York

para a revista New York World

para o jornal New York World

O jogo de palavras cruzadas é popular hoje em dia?

é um dos jogos mais populares

é o jogo mais popular

não é muito popular

Os jornais do mundo estão interessados ​​em publicá-los?

poucos jornais publicam

todos os jornais publicam

quase todos os jornais publicam

Por que as palavras cruzadas são populares?

1. Eles são muito interessantes

   eles podem ser feitos por uma pessoa

O que os especialistas pensam das palavras cruzadas?

eles são muito úteis

eles ensinam muito as pessoas

eles não ensinam nada

Escolha a resposta correta

1.Pegue a caneta... a estante.

a) de b) de c) para cima

2.Eu gosto de... muito leite no meu chá.

9 horas é... hora em que posso voltar para casa.

a) o último b) o último c) o menor

4. Você quer... uma xícara de chá.

a) outro b) outro c) outro

5. Ela estava... hoje com seu casaco novo.

a) bom b) bom c) bom

6.Todo mundo falhou no exame... você.

a) exceto b) ao lado de c) além

7. Foi... um conselho. Isto me ajudou bastante.

a) útil b) inútil c) usado

8.Recebi... carta de Bob.

a) outro b) mais c) mais

9. Ela tem... muitos amigos.

a) tal b) tal c) tal

1. Ela está... em seu grupo.

a) mais curto b) mais curto c) o mais curto

2.Você... Beba leite se não quiser.

a) não pode b) não precisa c) deve

3.O policial perguntou se eu... o estranho.

a) viu b) viu c) viu

4. Bob perguntou a John... vôlei.

a) jogou b) se jogou c) se jogou

5.Ele sempre me encontra na estação, mas hoje ele... me encontra perto do ponto de ônibus.

a) conheceu b) conheceu c) conheceu

6.Enquanto ele... seu jantar eu lhe expliquei o que fazer.

a) teve b) teve c) teve

7. Você... faz isso a tempo.

a) não precisa b) não deve

8. O jardim... muito desde a última vez que estive lá.

a) mudou b) mudou c) mudou

9. O professor pediu a seus alunos... o poema de cor.

a) aprender b) aprender c) aprender

TESTE #2

Leia o texto e responda às questões a seguir, escolhendo a única resposta correta.

Era uma vez uma senhora muito rica e doente cujo marido havia morrido e cujos filhos se casaram e foram morar em países estrangeiros. Quando ela atingiu a idade de 80 anos e estava velha demais para cuidar de si mesma, ela foi morar em um hotel caro e confortável perto do mar no sul. Esta velhinha rica tinha um par de cães desagradáveis ​​que ela amava muito. Eles moravam no hotel com ela e iam aonde quer que ela fosse. Havia um jovem garçom no hotel que fazia tudo o que podia para ajudar a velha senhora e ser gentil com ela. Ele até fingiu gostar de seus cães desagradáveis ​​e se ofereceu para cuidar deles em seu tempo livre. Ele os alimentou, limpou e cuidou deles, levou-os para passear diariamente por alguns anos.

O jovem garçom não teve dúvidas de que quando a viúva rica morresse, ela deixaria muito dinheiro para ele, para pagar tudo o que ele havia feito pelos cachorros dela. Mas quando ela morreu alguns anos depois, ele logo descobriu que ela havia deixado para ele apenas duas coisas que ela mais amava no mundo, e ela achava que ele também amava - seus cachorros. Todo o seu dinheiro e joias foram para os filhos, que nunca fizeram nada por ela.

Qual das afirmações dadas é verdadeira?

A velha não tinha filhos, mas tinha marido.

A velha tinha filhos, mas não tinha marido.

A velha não tinha filhos nem marido.

Por que a velha se mudou para um hotel?

Ela não podia cuidar de si mesma

A vida era muito cara em sua cidade natal.

Seus filhos lhe pediram para fazer isso.

Como o jovem garçom tratou os cães?

Ele realmente os amava e cuidou deles.

Ele os odiava e não cuidava deles.

Ele não gostava deles, mas cuidava deles.

Por que a velha deixou os cachorros para o garçom?

Ela pensou que ele ficaria feliz com eles.

Ela queria puni-lo.

Ela amava o garçom acima de tudo no mundo.

O que o garçom esperava receber da senhora após sua morte?

Parte do dinheiro dela.

Escolha a resposta correta

1. Seu inglês é muito ruim. Ela... estuda muito.

a) deve b) era para c) não precisa

2.Receio que haja... mais alguma coisa que eu possa fazer.

a) nada b) muito c) nada

3.Agora todos vocês... prontos.

a) começar b) começar c) preparar

4. ... nada mais posso lhe dizer.

a) há b) há c) houve

5. Empurre o carro... você pode.

a) tão forte quanto b) tão forte c) tão forte que

6. Eles se sentaram... e esperaram.

a) que b) existem c) seus

7.Eu poderia... reconhecê-lo.

a) quase b) difícil c) dificilmente

8. Ela... queria ser atriz.

a) muito b) muito c) também

Escolha a forma correta da palavra.

1.Se você falar devagar eu... te entendo.

a) não pode b) pode c) pode

2.Ele conseguiu... do que eu esperava.

a) com raiva b) com raiva c) com raiva

3.Ele não ouviu o que... .

a) disse b) disse c) foi dito

4.Antes de... não se esqueça de fechar a janela.

a) sair b) sair c) sair

5. Sinto muito... vejo você ontem.

a) não pode b) não pode c) não

6.Este apartamento é muito pequeno. Eu preciso de algo ... .

a) maior b) maior c) maior

7. Não conseguimos consertar o carro sozinhos, então... levamos para a garagem.

a) teve que b) tem que c) tem que

8. A jovem... por sua grosseria.

a) chocou b) ficou chocado c) foi chocante

9.Se você estacionar seu carro no lugar certo você... recebe um bilhete.