Versão 28

A escola Shishkin continua as aulas de russo para pré-escolares. Desta vez, o estudo das letras do alfabeto russo continuará. Amigos de Shishkino Les vieram para a aula: Zubok e Shunya. E a raposa Sardas já estava esperando por eles no estúdio. Ela estava apenas muito pensativa. Freckle pensou por que a mesa se chamava mesa e o relógio se chamava horas...

A apresentadora da videoaula Vasilisa veio em seu auxílio. Ela explicou que, como o idioma russo é muito antigo, você não conhecerá todos os segredos, mas poderá entender por que o relógio foi chamado de relógio.

Veja como era o relógio antes: as fotos mostram um relógio de sol e um relógio de água. Claro, assim como hoje, era impossível dizer a hora deles. Nos relógios de sol, a sombra do ponteiro central mostrava as horas do dia, e nos relógios de água, uma coluna de água reposta gota a gota movia o ponteiro das horas. Como o relógio mostrava as horas apenas aproximadamente, nem minutos nem segundos podiam ser determinados a partir deles.

E então Shunya adivinhou por que o relógio se chamava relógio. Tudo acabou sendo simples: - eles receberam esse nome porque contavam às pessoas quantas horas haviam se passado. Freckle identificou corretamente que “hora” é a raiz da palavra RELÓGIO. Zubok ficou encantado: “Então, agora podemos desenhar uma árvore verbal que crescerá da raiz“ hora ”?”. Mas Vasilisa parou os alunos: “Não vamos conseguir fazer isso, porque ainda não aprendemos uma letra dessa palavra”. Encontre uma nova letra "Che" na palavra HORA. Esconde o som "Ch". Você não pode cantar, então “H” é uma consoante. Mas agora que encontramos e estudamos a letra "H", poderemos plantar uma árvore de palavras de raiz única.

Então, nós plantamos a raiz HOUR e as palavras de mesma raiz surgiram dela: horas, relógio, relógio, relojoeiro. E em cada um deles você pode encontrar a letra "H" - nosso novo amigo. Vamos jogar quebra-cabeças com esta carta. Adivinha o que está criptografado aqui: CHI100TA? Os discípulos rapidamente adivinharam que a palavra era LIMPO. No final da lição, tudo o que eles precisavam fazer era encontrar e montar as partes da letra “H” recém-aprendida em uma letra inteira:

"H" é como quatro.
Nossa carta - decidimos
Porque quatro
Lemos e cantamos.

Alvo:

• Melhorar as habilidades de pronúncia h em sílabas, palavras e frases; consolidar a capacidade de formar substantivos com sufixos diminutivos;
• trabalhar no desenvolvimento da análise sonoro-silábica da palavra “torre”;
• introduza a letra h; aprenda a soletrar as vogais um, você depois h;
• desenvolver audição fonêmica, memória, atenção e pensamento.

Equipamento:

• árvore, árvore de Natal, tocos, fotos, envelope com enigmas, passaporte para o som Ch e símbolos de sons; flores com letras
• um conto de fadas sobre como a letra H brigou com as letras I e Yu. (V. Volina), medalhas.

Progresso da lição

I. Momento organizacional.

Hoje, amigos, vamos viajar pela floresta das fadas. E aqui está o que vamos comer lá, adivinhe!

“Quem está fugindo, casais de boates,
Soprando fumaça com um cachimbo,
Leva-se adiante.
Sim, e eu com você” (um trem).

As crianças sentam em uma locomotiva (cantam uma música).

Aqui estamos sentados,
É divertido nos visitar.
Vamos, vamos, o caminho não é longo,
Um lugar para descansar."

II. Consolidação do passado sobre vogais e sons.

– Vamos descansar em uma clareira nesta floresta mágica.

Olhe para as fotos nos tocos. Pegue eles. Aquele que nomeará os sons das vogais na palavra que denota o objeto em sua imagem se sentará nos tocos.

III. Introdução ao novo material.

1. E que tipo de envelope é esse, vamos ver o que tem lá!

E no envelope estão enigmas, um passaporte e símbolos de sons.

Eu me pergunto para que serve? Vamos resolver os enigmas primeiro.

O que há com Galochka?
Linha em uma vara.
Varinha na mão
Fio no rio. (Cana de pesca.)

Atrás da porta de vidro
O coração de alguém está batendo
Tic-tac, tic-tac.
Tão quieto, tão quieto . (Relógio).

Algodão fofo
Flutuando em algum lugar
O algodão é mais baixo
Quanto mais perto a chuva estiver. ( Nuvem)

O que você acha, que som quer nos conhecer?

Ele está aqui pela primeira vez, precisa urgentemente de um passaporte. Que símbolo devemos colocar nele?

Articulação

- Leve espelhos. Vamos repetir o som [h'] e observar a posição da língua, lábios, dentes.

- Você pode cantar?

- Como são chamados os sons que prendem o ar?

- Vamos pronunciar o som [h ']

Como você pronuncia o novo som?

Conclusão: (Som [h '] som suave.)

- E agora vamos colocar a mão no pescoço, e mais uma vez pronunciar o som Ch, o que está acontecendo com o nosso pescoço? (está em silêncio). (O som [h '] é surdo.)

- Concluir: o que você aprendeu sobre o novo som. (Som consonantal, sem voz, sempre suave.)

Que símbolo vamos colocar no passaporte (círculo verde).

2. Carregamento de voz:

Nosso novo amigo, Ch som, quer brincar com você, repita depois de mim.

cha-cho-choo-chi

chi-choo-cha-cho

cho-chi-choo-cha

- Vimos uma torre.

Choo-choo-choo - eu bato com um martelo.

Cho -cho -cho- O sol é quente.

Chi-chi-chi - deliciosas tortas no forno.

3. Jogo didático "Diga com carinho".

Queríamos palavras gentis.
Qual dos sons está pronto para nos ajudar?
[h] - é um som muito suave,
A não perder, parece
sem seus serviços.

Olhe ao redor e nomeie os objetos carinhosamente para mim para que o som Ch seja ouvido no nome (um galho, uma agulha, um pássaro, uma nuvem, tocos, uma árvore de Natal, uma folha etc.).

4. Trabalhar no desenvolvimento da análise som-silábica.

Encontre-me um pássaro cujo nome tenha o som CH (Rook)

• Quantas sílabas tem essa palavra?
• Como descobrir quantas sílabas tem uma palavra?
• Nomeie a vogal.
• Quantas consoantes há em uma palavra?
• Qual é o primeiro, segundo, último (característica dos sons).

5. Educação física.

Algo que sentamos nos tocos, vamos brincar na clareira da floresta.

Um dois três quatro cinco -
Todos nos levantamos para jogar.
Vamos bater palmas
Vamos bater os pés
E vamos pular mais rápido
Para torná-lo mais divertido.
O vento está soprando forte, forte
E o pinheiro balança.
O carregamento nos ajuda
Seja sempre saudável.
E agora somos fluxos -
Eles fluíram um após o outro...
Torne-se tudo de novo -
Vamos brincar ao sol.
Somos feixes alegres
Somos brincalhões e quentes.

6. Conhecimento da letra h.

Pessoal, o som Ch é denotado pela letra Ch. Em algum lugar dessa floresta ela se escondeu. Vamos tentar encontrá-lo. (As crianças encontram a letra H)

• Mostrar letra h.
• Escreva no ar.
• Coloque a letra H dos palitos.
• O jogo “Vire uma ou duas vezes e se transforme na letra [h]”

7. A história de como a letra H brigou com as letras I e Yu. (V. Volina) ( Apêndice 1)

- A letra H preparou um conto de fadas para você.

Uma vez as letras I, Yu, A e U chamaram a letra H para brincar de esconde-esconde. Eles contaram e caiu para procurar a letra H. O resto correu para se esconder. As cartas ficam em lugares secretos, esperando que comecem a procurar. Aqui a letra H já deu a volta em tudo, encontrou A e U, mas Z e Yu ainda não conseguiram encontrá-la. Procurei e procurei, mas não encontrei, ofendido, resolvi ir para casa. A letra H passa pela casa vizinha, vê - Yu e eu estamos sentados na varanda como se nada tivesse acontecido. H ficou ofendido e desde então eles são amigos separados. Eles nunca ficam juntos.

Mas com as letras A e U, a letra H fez amigos.

Desde então, CHA e CHU são escritos apenas com A e U.

Dá-me palavras com estas sílabas.

8 . E aqui está outra clareira, as letras vivem nesta clareira. Leia-os. (Leitura)

Apenas uma carta se perdeu. Que? (H) Por quê?

- Vamos apresentar nossa carta perdida às cartas que vivem nesta clareira. Para fazer isso, você precisa ler as sílabas de fusão com esta letra ( ch, ch, cho).

Agora vamos brincar com as flores, as palavras são escritas nas pétalas, com uma sílaba (CHA, CHU, CHO, CHI), leia-as (nuvem, cacho, relógio, copo, estou voando, meia, milagre, estou calado , sussurrando, ferro fundido, raios, velas, kalachi, chizhik, inseto, ombro, aranha).

- Muito bem rapazes! Isso é quantas palavras novas você lê com a letra C. Que letra "C" importante e necessária.

VI. Resumindo a lição.

- É hora de ir para casa. Nossa incrível jornada chegou ao fim. De que som estamos falando hoje? Descreva o som.

A letra H Dá medalhas para “Jovens Alfabetizados”.

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Tenho o prazer de recebê-lo em nossa próxima aula de alfabetização online. Hoje, é claro, aprenderemos algo novo, algo interessante. Vamos nos familiarizar com um novo som e uma nova letra.

Mas primeiro faça a primeira tarefa...

Nomeie os objetos mostrados na imagem e tente lembrá-los.

O que esses itens têm em comum? E qual é a imagem "extra"? (várias opções) Por quê?

Feche os olhos (vire a página da lição online um pouco mais abaixo). Chur, não espie! Abra seus olhos. Diga-me o que mudou?

É verdade que, em vez de uma nuvem, apareceu o animal mais incomum e interessante do nosso planeta - uma tartaruga.

E você sabe disso...

As tartarugas vivem na Terra há mais de 220 milhões de anos. Surpreendentemente, eles são encontrados em todos os continentes, exceto na Antártida.

No total, existem cerca de 230 espécies de tartarugas. A maior tartaruga terrestre Marfim de Galápagos (cerca de 2 m de comprimento e pesam mais de 400 kg).

A menor tartaruga da Terra é salpicado . O comprimento de seu corpo é de 8 a 10 cm.

As tartarugas são consideradas criaturas muito lentas. Mas isso não. Apenas tartarugas terrestres são lentas. Em geral, a velocidade de movimento das tartarugas terrestres depende da temperatura do ar. Quanto mais quente o ar, mais rápido a tartaruga vai e vice-versa. As tartarugas aquáticas são nadadoras rápidas. Por exemplo, uma tartaruga-de-couro na água pode atingir velocidades de mais de 30 km por hora e são excelentes mergulhadores.

As tartarugas podem viver mais de 150 anos. O recordista é uma tartaruga chamada Jonathan, que vive na ilha de Santa Helena. Ela tem agora 182 anos. A propósito, a idade aproximada de uma tartaruga pode ser determinada pelos anéis anuais em seus escudos de concha.

Tartarugas entendem a voz humana. Quando uma tartaruga vive com seu dono por muito tempo, ela entende quando é repreendida e se esconde em seu casco. Se a elogiam, ela estica o pescoço e ouve com prazer. Além disso, há casos em que as tartarugas marinhas desembarcaram para ouvir músicas.

Em 1969, um homem que caiu ao mar foi mantido flutuando por 15 horas agarrando-se ao casco de uma tartaruga marinha. Surpreendentemente, a tartaruga tolerou seu passageiro e não submergiu até que ele foi resgatado.

Na China antiga, a tartaruga era um dos animais mais reverenciados. Ela era considerada um símbolo de sabedoria. Acreditava-se que as tartarugas traziam boa sorte, riqueza e longevidade aos seus donos.

Aprendemos muitas coisas interessantes sobre tartarugas, agora conheça um novo som. Adivinha qual? ….Sim, é o som [h`]. Pronunciá-lo…. O que é?….. Isso mesmo, o som [h`]- consoante, surdo e .... SEMPRE SUAVE!

1. Vamos pronunciar juntos:

ACH PCH YCH YCH YCH YUCH ECH

Ah-ah-ah Pch-ch-ch Pch-ch-ch Ych-sch-ch Pch-ch-ch Pch-p-ch Pch-p-p-p Pch-p-p Yach-yuch-ech

2. Falamos as palavras:

• Ah: tecelão, rico, trator, kumach, pular, chorar, (médico), (torre).
• Pts: noite, filha.
• Professor: poderoso, elástico, elástico.
• Ich: jogo.
• Bola: bola.
• Yuch: chave, espinhoso.
• Ech: espada, fluxo, fornalha.

3. Pronunciamos palavras, destacando o som [h]:

• Ah: uma mochila, um carrinho de mão, uma casinha, uma tarefa, um livro de tarefas, um mastro, arremesso, crachás, com sucesso; abobrinha, sapatos, comece.
• Pts: barril, ponta, filha, rim, galo, noite, correio, solo, fechaduras; óculos, borboleta, vara de pescar, cachimbo, galho, noite, emblemas, boné, pato, chinelos, Vovochka, menina, vaso, potes, correio.
• Uch: um bando, um inseto, uma nuvem, uma neta; farinha, aranhas, cachos.
• Ich: pássaro, água, testículo, apelido; botão, novatos.
• Ych: citações; gobies.
• Ech: fogão, cordeiro, freio, para sempre, argolinha; camiseta, Tanechka, Petechka, Vanechka, Anechka, sonho.
• Cevada: cevada.
• Cha: cabeça de repolho, vela, lareira, moo, foca, miss, netos, imprimir, ensinar, bater; nuvem, rendição, suprimento, sorte, tarefa.
• Cho: tanque, touro, bando, distintivo, abobrinha, chinelo, barril, aranha, vaga-lume, salto, ombro.
• Chu: quer, borracha; pérola.
• Chi: bolas, professor, ensinar, afiar; bola, poderoso, odorífero, lebre.
• Che: ensino, livro didático, biscoito, balanço, nômade; estudante, fígado.
• O quê: estudo, cientista, assado, fígado, pernoite, coze, fluxos.
• Melões, esquilos, lebres, pele de carneiro, menino, coelho, sofá, corola, ponta, lebre, donut, pintinho, defumado.

4. palavras carinhosas

• toco - toco
• trancar -
• copo -
• jarro -
• dedo -
• Língua -
• maca -
• lateral -
• tanque -
• vaso -
• bode -
• agua -
• cão -
• trança -
• agasalho -
• trenó -
• escovar -
• chave -
• bola -

5. Locomotiva a vapor

Se você faz sons [h`] então: o primeiro é um pouco mais alto - o segundo é mais silencioso - o terceiro é mais alto - o quarto é mais silencioso, etc., você pode ouvir como a locomotiva está se movendo.

Se você pronunciar esses sons mais devagar, a locomotiva para, se mais rápido, ela ganha velocidade. Vamos jogar?

- Vou fazer perguntas sobre o nosso motor, e você responde de tal forma que há um som na palavra [h'].

• Como funciona a locomotiva a vapor? (balançando, girando...)
• Onde ele está indo? (para Sochi, Chelyabinsk, Chebarkul…)
• O que é sorte? (correio, cerejas, rolos…)
• Quando ele vai? (à noite, à noite, na quinta-feira ...)
• Quem é o motorista? (homem, menino...)
• Quem vai conhecer o motorista? (filha, menina...)

6. Línguas limpas

CHA-CHA-CHA, CHA-CHA-CHA: O fogão da casa está quente.

CHA-CHA-CHA, CHA-CHA-CHA: A gente viu uma torre.

CHU-CHU-CHU, CHU-CHU-CHU: Vamos dar o verme para a torre.

CHU-CHU-CHU, CHU-CHU-CHU: Eu não quero doce.

CHO-CHO-CHO, CHO-CHO-CHO: O ombro do médico dói.

CHO-CHO-CHO, CHO-CHO-CHO: Nós amamos muito a mãe.

CHI-CHI-CHI, CHI-CHI-CHI: BOLAS MUITO LIMPAS.

CHI-CHI-CHI, CHI-CHI-CHI: Torres muito pretas.

CHE-CHE-CHE, CHE-CHE-THE: Pássaro na bola.

Che-che-che, che-che-che: vamos cantar uma canção sobre a torre.

7. Toque "O som se perdeu"

Não há estradas no pântano.

eu de acordo com W kam (para h Kam)- pule e pule!

Tendo comido peixe até a saciedade,

No mar G aika (h aika) descansado.

Lobos e águias douradas por medo

Para javali (h uma proibição) pastores de ovelhas nas montanhas.

O mar azul está diante de nós

mosca m aiki (h aiki) sobre as ondas.

8. Jogo “Complete as frases”

Complete as frases com palavras que incluam som [h] , Por exemplo: Chipollino é um homem maravilhoso.

1. Ontem às quatro horas quatro meninas...

2. Sinto falta...

3. Quero chá, uma xícara de mirtilos e...

4. Gato preto noturno...

5. Alho desenhado em tinta preta...

6. O relojoeiro repara...

Responda: 1) malas remendadas, meias; 2) sobre um pássaro, um abibe excêntrico, Cheburashka; 3) um pouco de cereja e ameixas; 4) arranhou-se no sótão; 5) desenho muito claro; 6) relógio de mão.

9. E gr e "Diga-me uma palavra"

Vai devagar, não com pressa.

Que todos vejam como ela é boa.

Camisa confortável e durável

Em que ele anda... (tartaruga).

Quem é esse andando

Em uma camisa de pedra?

Em uma camisa de pedra

Andando… (tartaruga.)

- Mar, agite-o! -

Eu perguntei... (gaivota).

I. Gamazkova

Há muito desconhecido para muitos

Ele se tornou amigo de todos.

Tudo de acordo com um conto de fadas interessante

O menino cebola é familiar.

Muito simples e curto

Ele é chamado… (Cipollino).

Seus bigodes não são para a beleza -

Eles mostram o tempo

E são chamados... (relógio.)

No prado entre os insetos

Houve uma comoção:

Empurrou para trás a família da margarida

Gigante… (cardo.)

Vive com calma, sem pressa,

Ele carrega um escudo apenas no caso.

Sob ela, não conhecendo o medo,

Andando… (tartaruga).

V. Serov

Ele é amigo dos animais e das crianças,

Ele é um ser vivo.

Mas tal no mundo

Não há mais um.

Porque ele não é um pássaro

Não é um gatinho, não é um cachorrinho

Não é um top, não uma marmota,

Mas filmado para filme

E você sabe há muito tempo

Este focinho fofo.

E chama-se... (Cheburashka).

E aqui está a carta. carta maravilhosa H dentro hépico!

1. Encontre letras escondidas H. Circule-os.

2. Pinte apenas as flores nas quais a carta H escrito corretamente.

3. Quantas cartas H escondido na foto? Encontre-os e pinte-os.

4. Pinte ambas as letras de verde no lado esquerdo da imagem. Sombreie a letra de acordo com o padrão. Encontre e pinte a letra H no lado direito da imagem.

5. Conecte-se com uma carta H apenas os itens cujos nomes começam com um som [h`].

6 .

Sim, você tomou a decisão certa:
H escrevemos como quatro.
Só com números, amigos,
Não devemos confundir letras .

Pegue um lápis marrom e pinte em todas as áreas desenhos em que você vê a carta CH.

7. E gr e "Syllabic Lotto"

1. Pense em palavras com sílabas chá e chu.

2. Pense em palavras com sílabas: cha, sim, ku, sy, isso, shcha, sha.

Responda: dacha, pilha, relógio, nuvem, matagal, tigela.

8. E gr e "Passos de palavras"

Digite as letras que faltam.

9. Jogo “Leilão de Silábicas”

Continue as palavras: chi ... (- Zhik) cha… (- shcha), que ... (- Amor), Preto ... (- Nova Iorque), pacote ... (- ka), Fala ... (- ka), velas... (- ka).

10. Jogo "Pegue um casal"

homem negro desenho maravilhoso

chá limpo relógio wormy

bule de ameixas honestas claras

11. Jogo “Adicione uma sílaba a uma palavra”

12. Jogo "Conquista dos picos"

13. Palavras cruzadas

Qual vogal está faltando?

Responda: hora, copo, copo, Responda: topete, milagre, meia,

bule, relógio aberrações, sujo

Letra H

1. Um homem tocando violino. 2. Uma pessoa que trata os doentes. 3. Edifício em pedra para aquecimento ambiente. 4. Tarde, hora escura do dia.

Responda: violinista, médico, forno, noite.

Combinação "ChN"

1. Uma loja que vende pão. 2. Casa de madeira para pássaros. 3. Um soldado guardando as fronteiras do país.

Responda: padaria, birdhouse, guarda de fronteira.

14. Lendo...

Vocabulário

• Criança- criança
• Cartaé um pedido para um voo aéreo, incluindo a aeronave, tripulação, refeições e serviços de passageiros.
• feiticeiro- feiticeiro, feiticeiro
• Encantamento- feitiçaria, feitiçaria.
• Atrofiado- mal crescendo, murchando (sobre plantas) OU doente, frágil (sobre uma pessoa).
• Arvoredo- floresta densa densa.
• Absurdo- absurdo, absurdo.

Ekaterina Kozlova
Resumo da lição "Som e letra H"

SUJEITO LIÇÕES: « SOM E LETRA H» .

META LIÇÕES: Discriminação e pronúncia clara som CH em combinações de som, sílabas, palavras, frases. Conhecimento com letra H.

TAREFAS DE APRENDIZAGEM:

Aprenda a formar substantivos com sufixos diminutivos -ichk, -echk, etc.;

Introduzir letra H;

Melhorar as habilidades de pronúncia som CH em combinações de som, sílabas, palavras, frases;

Melhore a habilidade som análise e síntese de palavras bissílabas com confluência de consoantes;

Continue a familiarizar as crianças com o modo de formação de palavras de substantivos com o sufixo -ich;

Exercite as crianças na conjugação do verbo querer;

Exercite as crianças na composição e leitura de palavras com letra H.

DESENVOLVIMENTO DE TAREFAS:

Desenvolver a respiração da fala;

Desenvolver a audição fonêmica, percepção fonêmica, memória, atenção,

pensamento;

Desenvolver gnose visual e espacial;

Desenvolver habilidades motoras finas, comuns em combinação com a fala.

TAREFAS EDUCACIONAIS:

Cultive a resistência, a capacidade de ajudar uns aos outros.

EQUIPAMENTO:

bola, objetos som H(óculos, relógio, caneta, copo, tartaruga, luva, chave, barril, caneta de imagem, cartão de imagem letras H, alfabeto magnético, fichas para diagramas, papel de veludo, fios para letras H, canetas hidrográficas, cartões com um marido escondido por outros letras letra H, peito, alças para uma surpresa.

PROCESSO DE LIÇÃO

As crianças entram na sala de aula. Cumprimente os convidados.

1. MOMENTO ORGANIZACIONAL.

Há crianças maravilhosas em nosso grupo. Todo mundo quer ser carinhosamente chamado.

1). Angelina, Dima se chamarão carinhosamente (Angelinochka, Dimochka,

2). Dasha, Katya, Christina chamarão carinhosamente um vizinho ....

3). Katya chamará carinhosamente Dasha, Andrey - Styopa, Styopa - Andrey.

2. INTRODUÇÃO AO TEMA LIÇÕES.

O trem corre e assobia

E as rodas batem;

Choo-choo-choo, choo-choo-choo!

Eu estou batendo, batendo, batendo!

Em um momento eu vou montar todos!

Você adivinhou o que som vamos conversar hoje? (Nós vamos falar sobre som H) .

Corretamente. Nós vamos repetir som h e conheça letra H. Ajude-nos a testar seus conhecimentos "Trem Divertido". (apontar para ele).

Para entrar na estrada para "Trem Divertido" você precisa fazer o exercício.

3. EXERCÍCIO DE RESPIRAÇÃO:

Inspire pelo nariz e ao expirar diga 1 vez som h(Ch, Ch, Ch. Repita 3 vezes).

4. PRIMEIRA ESTAÇÃO "SÍLABA". (Pronúncia som CH em combinações de som, sílabas, palavras).

CARACTERÍSTICA SOM H.

Primeiro, vamos lembrar o que sabemos sobre som H. Qual deles som? (Consonante, suave, surdo). Por que você pensa isso som de consoante? (não cantado).

Como verificar surdo este som ou voz? (garganta não treme).

Quão som H é diferente dos outros sons? (O som do Ch é sempre suave) .

D/jogo "Repita depois de mim". Nós repetimos sílabas faixas:

Juntos - AH-AH-AH - DOUTOR

CHO-CHO-CHO - OMBRO

Meninas - CHIC-CHIC-CHICK - CHAVE

Meninos - CHKA-CHKA-CHKA - PEN

E agora só a quem eu pergunto responde. O resto está ouvindo.

CHA CHO CHU CHI

5. ESTAÇÃO "Afetuoso". O uso de sufixos diminutivos. D/jogo de bola "Chame-o docemente":

PIRES - BOLSA DE PIRES - BOLSA

OVELHA - CÃO DE OVELHA - CÃO

SLED - SLED BELKA - Esquilo

ANEL - CHAPÉU DE ANEL - TAMPÃO

6. PROnúncia CH SOM EM PALAVRAS, DIVISÃO DAS PALAVRAS EM sílabas.

Parado na estação "Caixa Mágica". Você precisa tirar itens dele, encontrar um trailer para cada item. Para fazer isso, vamos dividir as palavras em sílabas.

D/jogo "Dividir palavras em sílabas":

Palavras com uma sílaba irão para o primeiro trailer.

Em um trailer com duas janelas, as palavras vão em qual? (duas sílabas).

O próximo trailer conterá palavras? (de 3 sílabas).

Palavras vão sentar no último carro? (que tem 4 sílabas).

(As crianças colocam os itens perto do trailer desejado. Verificamos a exatidão. O baú está vazio. Concluímos a tarefa.).

7. SOM - LETRA ANÁLISE E SÍNTESE DE PALAVRAS. Podemos ir mais longe. É uma longa viagem, pronunciamos som H na expiração muitas vezes (h-h-h-h-h). O trem levou você para a estação "ESCOLA"- ela é a última.

Para sentar no seu lugar, você precisa dizer a senha. Dê o nome do seu filho. D/jogo

"Dê um nome ao seu filho":

Gleb tem um filho - Glebovich Ivan tem um filho - Ivanovich

Peter tem um filho - Petrovich Vasily tem um filho - Vasilyevich

Sergei tem um filho - Sergeevich Maxim tem um filho - Maksimovich

Andrey tem um filho - Andreevich Oleg tem um filho - Olegovich

(marcar crianças).

A PRIMEIRA TAREFA NA ESTAÇÃO ESCOLAR "Alterar a oferta":

Eu quero estudar na escola.

Você quer ir para a escola.

Ele quer ir para a escola.

Ela quer ir para a escola.

Eles querem ir para a escola.

Tudo: Queremos ir para a escola.

Elaboramos um esquema de propostas "Queremos ir à escola". Angelina desenha um diagrama de proposta no quadro-negro em um flanelógrafo.

Compare seu diagrama com o diagrama no flanelógrafo. Verifique uns com os outros.

Quantas palavras há em uma frase? Nome 1 palavra, 2 palavras, 3, 4 palavras,

a última palavra (As crianças mostram em seu diagrama). Dê um nome a uma sugestão

mostrar no diagrama. (REMOVER FICHAS).

PRÓXIMA TAREFA.

Vamos jogar nosso jogo favorito "Pegue a palavra espalhada". Cozinhou Palmeiras: A, H, Y - CHÁ; O, H, I, K - PONTOS; R, U, H, K, A - PUNHO

A imagem PEN é exposta.

ÚLTIMA TAREFA.

Eu sugiro que você defina o esquema da palavra PEN (Crianças espalhadas, verifiquem umas com as outras).

Nós chamamos tudo sons em ordem, mostre no diagrama com um dedo.

Observe o diagrama e diga quantas vogais existem na palavra sons? (2) Que? (U, A).

Quantas consoantes sons? (3) nome (R, H, K).

nomeie a consoante suave som mostre no diagrama (H).

(Bem feito com todas as tarefas bem feitas).

8. FISMINUTO "SALTO".

CHOK-CHOK-CHOK - MÃOS NO TAMBOR!

(As crianças saem das mesas, ficam em círculo).

CHOK-CHOK-CHOK, CHOK-CHOK-CHOK!

MOSTRE SEU CALCANHAR!

MENINAS E MENINOS SALTAM COMO ESFERAS.

PARADA DE PERNAS, RISO DIVERTIDO.

(Repita o jogo 2 vezes).

9. CONHEÇA LETRA H.

PRIMEIRO CARTA NA PALAVRA LEITURA É O MEU RESPEITO.

exibido letra H.

Com o que se parece letra H? (No número 4).

H - VOCÊ DECIDIU CERTO

ESCREVA TAMBÉM COMO QUATRO.

APENAS COM NÚMEROS, AMIGOS,

CONFUNDIR CARTA NÃO PODEMOS.

Pessoal, para que lado vocês estão olhando? letra H? (Para a esquerda).

Que o som é denotado pela letra H? (Canal de som) .

D/jogo "Deitar fora carta» (em papel de veludo).

A primeira linha apresenta letra H dos círculos.

A segunda linha é feita de fios. (Verifique um ao outro).

D/jogo « Carta se perdeu» .

Por favor, pesquise e circule letra H, verifique o desempenho um do outro.

10. TRABALHE COM O ABC MAGNÉTICO.

E agora seremos magos. Primeiro encontramos letra H, coloque no canto inferior direito, vamos precisar dele (Verificando).

PRIMEIRA MAGIA

Nós espalhamos a palavra TURP. Que palavra foi postada? Lemos individualmente. (As crianças respondem).

SEGUNDA MAGIA

Com um aceno mágico de nossa mão, substituiremos na palavra TURP letra P para letra H.

Que palavra saiu? (As crianças lêem uma de cada vez).

TERCEIRA MAGIA

Pense em qual palavra você obterá se substituir a letra E a letra Y(Chamada de crianças - PEN).

Verifique, substitua carta, lemos a palavra.

Celebre o progresso das crianças.

11. RESUMO LIÇÕES.

Estação "Escola" foi o último. Todas as tarefas concluídas. Vamos lembrar o que fizemos. As crianças são chamadas. EU TOMO O PEITO.

Nosso baú estava vazio. Nós olhamos. Vazio. Mas ele é mágico. Nós somos feiticeiros. Nós falamos um feitiço. Encontramos ALÇAS no peito.

Kirill -

Dasha R.-

Dasha K.-

Nikita -

Stepan -

As crianças recebem canetas e vão para o grupo.