A resposta à pergunta, que tipo de memória os peixes têm, é dada por pesquisas de biólogos. Eles afirmam que seus sujeitos de teste (estilo livre e aquário) demonstram excelente memória de longo e curto prazo.

Japão e peixe-zebra

Na tentativa de entender como a memória de longo prazo dos peixes é criada, os neurocientistas observaram o peixe-zebra: seu pequeno cérebro transparente é muito conveniente para experimentos.

A atividade elétrica do cérebro foi registrada graças a proteínas fluorescentes, cujos genes foram previamente introduzidos no DNA dos peixes. Usando uma pequena descarga elétrica, eles foram ensinados a deixar o setor do aquário onde o diodo azul era ligado.

No início do experimento, os neurônios da zona visual do cérebro foram excitados após meia hora, e apenas um dia depois os neurônios do prosencéfalo (análogo aos hemisférios cerebrais em humanos) pegaram o bastão.

Assim que esse circuito começou a funcionar, a reação do peixe tornou-se extremamente rápida: o diodo azul provocou a atividade dos neurônios na área visual, que acionou os neurônios do prosencéfalo em meio segundo.

Se os cientistas removessem a área com neurônios de memória, os peixes não conseguiriam memorizar a longo prazo. Eles ficaram assustados com o diodo azul imediatamente após os impulsos elétricos, mas não reagiram de forma alguma após 24 horas.

Além disso, biólogos japoneses descobriram que, se um peixe for treinado novamente, sua memória de longo prazo muda, em vez de ser formada novamente.

Memória em peixes como ferramenta de sobrevivência

É a memória que permite que os peixes (especialmente os que vivem em reservatórios naturais) se adaptem ao mundo ao seu redor e continuem sua raça.

Informações que os peixes lembram:

• Áreas ricas em forragem.
• Isca e isca.
• Direção das correntes e temperatura da água.
• Áreas potencialmente perigosas.
• inimigos naturais e amigos.
• Lugares para pernoites.
• Temporadas.

Você nunca ouvirá essa falsa tese de um ictiólogo ou de um pescador, que muitas vezes pega "fígados longos" do mar e do rio, cuja longa existência é garantida por uma forte memória de longo prazo.

Os peixes retêm a memória entrando e saindo da hibernação. Assim, a carpa escolhe para invernar o mesmo local, previamente encontrado por ela.

A dourada capturada, se marcada e solta um pouco a montante ou a jusante, voltará definitivamente ao local iscado.

Poleiros que vivem em bandos lembram de seus companheiros. Comportamento semelhante é demonstrado por carpas, vagando em comunidades próximas (de dois indivíduos a muitas dezenas). Esse grupo leva o mesmo modo de vida há anos: eles encontram comida juntos, nadam na mesma direção, dormem.

A áspide corre sempre pelo mesmo caminho e se alimenta “por conta própria”, uma vez que o território escolhido.

Experiências pelo mundo

Ao descobrir se os peixes têm memória, os biólogos chegaram à conclusão de que os habitantes do elemento água são capazes de reproduzir imagens associativas. Isso significa que os peixes são dotados de memória de curto prazo (com base nos hábitos) e de longo prazo (incluindo memórias).

Universidade Charles Sturt (Austrália)

Os pesquisadores estavam procurando evidências de que os peixes têm uma memória muito mais tenaz do que se pensa. O papel do experimental foi feito pela corvina arenosa que habita os corpos de água doce. Descobriu-se que o peixe memorizou e aplicou táticas diferentes, caçando 2 tipos de presas, e também lembrou por meses como encontrou um predador.

Uma memória curta em peixes (não superior a alguns segundos) também foi refutada experimentalmente. Os autores consideraram que o cérebro do peixe armazena informações por até três anos.

Israel

Cientistas israelenses disseram ao mundo que os peixinhos dourados se lembram do que aconteceu (pelo menos) 5 meses atrás. Os peixes foram alimentados no aquário, acompanhando este processo com música através de alto-falantes subaquáticos.

Um mês depois, os amantes da música foram soltos em mar aberto, mas continuaram a transmitir melodias anunciando o início da refeição: os peixes nadavam obedientemente ao som familiar.

A propósito, experimentos um pouco anteriores provaram que peixes dourados distinguem entre compositores e não confundem Stravinsky e Bach.

Irlanda do Norte

Foi estabelecido aqui que eles se lembram da dor. Por analogia com seus colegas japoneses, os biólogos da Irlanda do Norte estimulavam os habitantes do aquário com uma corrente elétrica fraca se nadassem até a zona proibida.

Os pesquisadores descobriram que o peixe se lembra do setor onde estava com dor e não nada lá por pelo menos um dia.

Canadá

A Universidade MacEwan colocou ciclídeos africanos em um aquário e jogou comida em uma zona por 3 dias. Em seguida, os peixes foram transferidos para outro recipiente, que diferia em forma e volume. Após 12 dias, eles foram devolvidos ao primeiro aquário e notaram que, apesar da longa pausa, os peixes se reúnem na parte do aquário onde receberam comida.

Os canadenses deram sua resposta à pergunta de quanta memória um peixe tem. Segundo eles, os ciclídeos guardam memórias, incluindo o local de alimentação, por pelo menos 12 dias.

E novamente... Austrália

Um estudante de 15 anos de Adelaide se comprometeu a reabilitar o potencial mental do peixinho dourado.

Rorau Stokes baixou faróis especiais no aquário e, após 13 segundos, despejou comida neste local. Nos primeiros dias, os habitantes do aquário pensavam por cerca de um minuto, só então nadando até o alvo. Após 3 semanas de treinamento, eles estavam perto do sinal em menos de 5 segundos.

Seis dias a marca não apareceu no aquário. Ao vê-la no sétimo dia, o peixe bateu um recorde, chegando perto em 4,4 segundos. O trabalho de Stokes demonstrou as boas habilidades de memória do peixe.

Este e outros experimentos mostraram que os visitantes do aquário podem:

• fixar o tempo de alimentação;
• lembre-se do local de alimentação;
• distinguir o ganha-pão de outras pessoas;
• entender novos e antigos "colegas de quarto" no aquário;
• lembre-se de sentimentos negativos e evite-os;
• responder aos sons e distingui-los.

Resumo- muitos peixes, como os humanos, lembram-se dos principais eventos de suas vidas por muito tempo. E novos estudos confirmando essa teoria não demorarão a chegar.

Olá queridos leitores! Você já foi incapaz de se lembrar de alguma coisa elementar? Ou de repente o cheiro de tangerina trouxe a imagem de uma foto do último Ano Novo? Todos esses eventos estão diretamente relacionados à memória humana. É sobre esse fenômeno incrível que vamos falar. Hoje vou dizer-lhe que tipos de memória uma pessoa tem.

Estudando a memória

A psicologia há muito estuda a memória, tentando responder às perguntas: que formas e tipos de memória ela possui; como uma pessoa percebe, processa e assimila melhor a informação. Se você quiser conhecer esse processo mental com mais detalhes, o livro de Lyubvi Cheremoshkina definitivamente será útil. Psicologia da memória».

Ao estudar a memória, os psicólogos recorreram a métodos experimentais. Os experimentos foram realizados tanto em humanos quanto em animais. Por exemplo, os labirintos mais famosos para ratos de laboratório ou a prática do mundialmente famoso Ivan Petrovich Pavlov. Mas Lev Semenovich Vygotsky, junto com seus alunos, tratou da questão da forma mais elevada de memória nas crianças.

Concordo que o processo de memorização é extremamente importante não apenas na vida cotidiana, mas também nas atividades profissionais. Diz-se que algumas pessoas têm, enquanto outras não são capazes de reter informações por mais de alguns segundos.

Existem distúrbios graves de memória em que uma pessoa não se lembra de nada do passado ou é incapaz de se lembrar de eventos atuais. Para entender melhor a questão, para entender que tipo de memória você desenvolveu melhor, é preciso se aprofundar no entendimento de vários tipos desse processo mental.

Tipos de memória

Quantos tipos de memória existem? Não é possível responder a esta questão de forma inequívoca. Mas podemos dizer com confiança que a base para categorizar os tipos de memória é a dependência de certas características da memória no processo de memorização direta e posterior reprodução das informações recebidas.

Hoje, 3 categorias principais podem ser distinguidas: a natureza da atividade mental; natureza da finalidade da atividade e duração. Vejamos cada categoria com mais detalhes.

atividade mental

Aqui estamos lidando com memória figurativa, emocional, motora e verbo-lógica, dependendo de quais tipos de analisadores ou sistemas sensoriais são incluídos no processo de memorização.

A memória figurativa trabalha com imagens que lembramos por meio de vários sistemas sensoriais. Portanto, existem várias categorias aqui.

Visual. Uma pessoa com uma boa memória visual lembra melhor as informações na forma de imagens, imagens visuais. Meu colega tinha uma excelente memória visual e durante os exames ele apresentava facilmente as tabelas necessárias em sua cabeça e dava as respostas corretas.

Ele capturou a página inteira: onde está localizado o parágrafo, fórmula ou definição necessária. Tal memória é necessária para artistas, engenheiros e outras profissões associadas a imagens visuais;

Auditivo. Como você deve ter adivinhado, essa memória é responsável pela reprodução dos sons. Então, falar de um bom ouvido para música, na verdade, significa uma excelente memória auditiva, quando uma pessoa reproduz facilmente notas, melodias, o ritmo de uma música e assim por diante.

Gosto. Aqui estamos falando de gostos. A acidez do limão, a doçura do chá, o amargor da pimenta, o sabor do seu prato favorito e assim por diante. A memória gustativa é bem desenvolvida, por exemplo, nos provadores.

Olfativo. Como o nome indica, trata-se de cheiros. O que também é extremamente importante para o provador. O cheiro de grama recém cortada, um livro velho, seu perfume favorito, leite fresco.

Tátil. Esse tipo de lembrança ajuda a deixar a sensação de calor do fogo, a maciez de um cachecol de lã, a sedosidade das mãos de uma mãe e assim por diante.

A memória figurativa é extremamente importante na aprendizagem. Mas aqui vale ressaltar que é necessário usar diferentes sistemas sensoriais ao memorizar. Os experimentos realizados mostraram que os alunos são capazes de reproduzir apenas 10% do volume total da palestra durante uma única audição.

Se a palestra for estudada visualmente, a porcentagem aumentará para 30. Se você combinar a percepção visual e auditiva, o indicador aumentará para 50%. E o valor de 90% só pode ser alcançado aplicando as informações recebidas na prática, ou seja, repetindo o material estudado.

Se você puder determinar qual forma de memorização você desenvolveu melhor, poderá usar suas capacidades com mais eficiência e não memorizar informações, mas criar as condições necessárias para uma melhor assimilação do material necessário.

A memória emocional trabalha com os sentimentos. Devo dizer que esse tipo de memória é extremamente importante para uma pessoa.

A peculiaridade da memória emocional é que, se for pouco desenvolvida ou completamente ausente, a pessoa não poderá. É a memória emocional reduzida que é frequentemente encontrada em pessoas doentes ou assassinos.

É aí que entra a empatia. Quando uma pessoa é capaz de simpatizar com os outros, condolências, apoio em tempos difíceis, alegrar-se pelo sucesso de outra pessoa. Além disso, esse tipo de memória pode ser chamado de mais confiável. Uma pessoa se lembra muito bem dos sentimentos que teve que suportar em uma determinada situação.

Esta memória pode recordar sentimentos previamente experimentados ou sentimentos secundários. Os sentimentos secundários às vezes podem ser muito diferentes dos originais ou até mesmo mudar de signo. Assim, por exemplo, o que costumava assustar uma pessoa pode se tornar seu desejo e objeto de desejo. Ou o que trouxe alegria agora entristece e induz.

Motor ou memória motora é responsável pelos movimentos, como o nome sugere.

Assim, lembramos como caminhar, correr, andar de bicicleta e assim por diante. Todas as habilidades de trabalho estão associadas a esse tipo de memória. As pessoas que o têm bem desenvolvido são frequentemente chamadas de pessoas com "mãos de ouro".
Se não tivéssemos essa memória, todas as vezes teríamos que reaprender a andar, respirar, piscar ou escrever à mão, por exemplo.

A memória lógica-verbal é responsável pelos pensamentos, conclusão lógica, percepção do significado do que foi dito ou visto. Uma pessoa pode reproduzir tanto o significado geral do que é entendido quanto a definição específica em palavras e expressões exatas.

Quão fortemente um processo como o pensamento no momento da memorização estará envolvido pode ser distinguido como mecânico e lógico. Se a memorização ocorre através da repetição do material necessário, memorização sem compreender a essência geral, estamos falando de mecânica.

O lógico, por sua vez, baseia-se na construção de relações semânticas entre vários objetos. Assim, os professores constantemente dão exemplos de palestras anteriores que se relacionam com um novo tópico.

Objetivo da atividade

Tudo é bem simples aqui. Se no momento você tem um objetivo específico, usa a memória arbitrária. Então, você se forçará a lembrar de algo específico. Por exemplo, antes de se encontrar com uma pessoa importante, o gerente tenta lembrar o nome, a ocupação dessa pessoa, suas características e outras informações úteis que possam ser necessárias na reunião.

A memória involuntária não requer a configuração de uma tarefa, . O processo acontece por si só, automaticamente. Por exemplo, quando uma criança se lembra de uma foto de uma fila gigante em uma loja.

Duração

Quanto tempo as informações recebidas ficam na nossa cabeça?
A memória de curto prazo permite que você retenha as informações recebidas por uma fração de segundo, caso não ocorra processamento adicional. Normalmente, uma pessoa se lembra dos últimos 5-9 objetos das informações apresentadas.

Se uma pessoa faz um esforço consciente, tenta se lembrar, torna-se possível reter informações na memória de curto prazo por um período mais longo.

A memória de longo prazo é um depósito gigantesco. Ele armazena informações que são frequentemente usadas na vida. Podemos dizer que aqui está a base de todo conhecimento sólido. Existem duas maneiras de recuperar informações deste repositório:

• o primeiro - à vontade;
• o segundo - quando um determinado estímulo aparece.

A memória de curto prazo é um posto de encenação para informações. Se o material não for repetido, ele desaparecerá.
A RAM é semelhante à memória de curto prazo, mas sua peculiaridade reside no fato de permitir salvar informações relacionadas diretamente ao processo em execução.

Então, quando você resolveu um exemplo na escola, você memorizou os números necessários, fatores, variáveis ​​e assim por diante. Mas após a decisão, todas essas informações foram apagadas da sua memória depois de um tempo.

Você sabe que tipo de memória você desenvolveu melhor do que os outros? Qual é a maneira mais fácil de você se lembrar de informações? Você costuma experimentar déjà vu?

Desejo-lhe uma boa memória para a vida!

Minha filha foi para a primeira série e se deparou com o fato de que as regras tinham que ser memorizadas. Foi muito difícil para ela no começo. Mesmo que ela pudesse repetir o texto inteiro na primeira hora após a memorização, algumas informações seriam perdidas mais tarde. E eu me lembrava dessas regras de cor da escola.

Então meu pequeno gênio fez uma pergunta completamente lógica e sábia: “Por que não consigo me lembrar da regra que aprendi hoje e você ainda a conhece?”. Não tive pressa em responder - decidi estudar a teoria e compará-la com a experiência de vida.

Comecei minha pesquisa do básico. O que é memória? Onde está armazenada a memória humana? Qual é a estrutura da memória?

Por definição, é um processo de pensamento que consiste nos seguintes componentes: memorização, armazenamento, reprodução e esquecimento.

Como funciona a memória? Ele é formado ao longo da vida e armazena nossa experiência de vida. Fisicamente, o processo pode ser descrito pelo surgimento de novas conexões entre um grande número de neurônios cerebrais.

Os processos no cérebro não são totalmente compreendidos e os cientistas continuam pesquisando nessa área do corpo humano.

A localização da memória humana ainda é debatida. Até o momento, foi comprovado que as seguintes áreas do cérebro são responsáveis ​​por essa parte da consciência: o hipocampo subcortical, o hipotálamo, o tálamo e o córtex cerebral.

Os principais locais de armazenamento são o hipocampo e o córtex. O hipocampo está localizado no lobo temporal em ambos os lados do cérebro. À pergunta de qual hemisfério é responsável pela memória, podemos responder com segurança que tanto o lobo direito “controla” os dados factuais e linguísticos, quanto o lobo esquerdo controla a cronologia dos eventos da vida.

O aparecimento de conexões neurais se deve ao trabalho dos receptores dos órgãos dos sentidos: visão, paladar, olfato, tato e audição. O cérebro capta todos os impulsos elétricos deles, e os momentos mais brilhantes que causam emoções fortes (por exemplo, o primeiro amor) são lembrados melhor.

Assim, as emoções humanas afetam a memória.

Em cada pessoa, é possível a predominância de uma propriedade de memória através de qualquer órgão dos sentidos.

Por exemplo, alguns aprendem bem o texto do livro ao ler, outros preferem ouvir o texto de outra pessoa, outros têm uma excelente memória para cheiros e assim por diante.

Vários fatores externos e internos afetam a "qualidade" da nossa memória. Há muitas razões que causam violações desse processo.

As causas internas incluem o manuseio incorreto de informações nas seguintes áreas:

• memorização - para que as informações não sejam esquecidas, você precisa trabalhar com elas;
• interferência - uma grande quantidade de novas informações leva ao esquecimento de informações importantes adquiridas anteriormente;
• repressão - memórias negativas são esquecidas mais rapidamente;
• distorção - a memorização e reprodução de informações ocorre no contexto de nossos sentimentos e emoções, portanto, esse processamento torna os dados subjetivos;
• erros de armazenamento e reprodução - se os dados forem lembrados com erros ou imprecisões, ou não completamente, sua reprodução será incorreta.

Razões externas também são suficientes:

1. Distúrbios genéticos (por exemplo, autismo).
2. Distúrbios hormonais (incluindo diabetes mellitus, patologia da tireóide).
3. Condições e doenças depressivas ou estressantes (neurose, esquizofrenia).
4. Exaustão do corpo causada por excesso de trabalho, insônia, doença, má alimentação, alcoolismo, tabagismo, uso de certos medicamentos (por exemplo, benzodiazepínicos).
5. Alterações relacionadas com a idade (doença de Alzheimer).

Especialmente prejudicial, além de doenças e lesões, o vício em álcool afeta a memória. Sabe-se que mesmo um único uso de álcool leva a distúrbios, e no alcoolismo há uma destruição das conexões neurais no hipocampo, uma violação da circulação cerebral e a ocorrência de beribéri.

Tudo isso leva a uma perda da capacidade de assimilar novas informações.

Condições agudas como acidente vascular cerebral e ataque cardíaco também podem causar a destruição de conexões neurais, e as consequências podem ser enormes, e a recuperação leva muito tempo, esforço e paciência. Às vezes, todas as tentativas são malsucedidas.

O hipocampo contém uma substância - acetilcolina - responsável pela transmissão de impulsos de um neurônio para outro. Sua deficiência causa comprometimento da memória. Este fenômeno é observado especialmente na velhice e causa a doença de Alzheimer.

Estrutura

Um longo estudo de como funciona a memória humana levou à criação de uma classificação detalhada. Um dos critérios é a duração do armazenamento das informações. De acordo com ele, os seguintes tipos de memória podem ser distinguidos:

• instante (toque);
• curto prazo;
• operacional;
• longo prazo.

O instantâneo é caracterizado pelo fato de que a informação é fixada pelos receptores dos órgãos dos sentidos, mas não pode ser processada. Ela, por sua vez, é dividida em icônica (percepção visual) e ecóica (percepção auditiva).

Um exemplo de visão icônica - você vê um banner com um anúncio e um número de telefone na rua, em um segundo você não se lembrará desse número. A visão ecóica também pode ser vista na publicidade, mas você não viu o número do telefone, mas ouviu no rádio. A memória instantânea permite armazenar informações por até 5 segundos.

O curto prazo é consequência de uma percepção única e reprodução imediata. Se tomarmos um exemplo com a regra para a primeira série, quando a filha lê sílaba por sílaba uma vez sem repetição. Ela será capaz de manter a regra na memória por um período de 5 segundos a um minuto.

O hipocampo é responsável pela memória de curto prazo. A evidência é o fato de que quando o hipocampo é danificado (durante uma cirurgia, por exemplo), uma pessoa esquece imediatamente o evento que acabou de acontecer com ele, mas lembra as informações acumuladas antes do dano.

A memória de trabalho é o mesmo que a memória de curto prazo, mas as informações são armazenadas apenas dentro do período de seu uso. Por exemplo, a filha leu a regra e a usou para completar o exercício da lição de casa e depois esqueceu.

Esse tipo permite que uma pessoa resolva rapidamente um problema aqui e agora e esqueça informações desnecessárias posteriormente.

Armazenado a longo prazo no córtex cerebral. Desenvolve-se simultaneamente com o curto prazo e é a sua consequência. Depois de repetidas memorizações e aplicação de informações que estão na memória de curto prazo, elas são fixadas no cérebro, nomeadamente no córtex cerebral, por muito tempo ou mesmo para toda a vida.

Este é um exemplo onde uma regra aprendida na primeira série e aplicada ao longo de 11 anos de escolaridade é lembrada para sempre. A memória de longo prazo requer a participação de todos os recursos da consciência: mental, sensual e intelectual.

Somente informações conscientes e totalmente significativas podem ocupar um lugar na memória de longo prazo de uma pessoa.

A estrutura da memória é simplificada da seguinte forma: memorização - armazenamento - reprodução. Ao memorizar, novas conexões neurais são construídas.

Graças a essas conexões, lembramos (reproduzimos) informações. As memórias podem ser recuperadas da memória de longo prazo por conta própria ou sob a influência de estímulos em certas partes do cérebro (por exemplo, hipnose).

A duração do armazenamento de informações é afetada pela atenção de uma pessoa para o último. Quanto mais atenção estiver focada, mais tempo a informação será armazenada.

Esquecer também é parte integrante da memória. Este processo é necessário para descarregar o sistema nervoso central de memórias desnecessárias.

Conclusão

Agora posso responder à pergunta da minha filha:

1. A memória é um processo de vários componentes separados. Para memorizar informações, você precisa compreendê-las, repeti-las muitas vezes e aplicá-las periodicamente na prática. Isso se deve a certas propriedades do cérebro e, consequentemente, à existência de vários tipos de memória.
2. É importante saber onde a memória está armazenada para entender do que depende a memorização da regra. É encontrado no cérebro com um grande número de neurônios. Para fixar informações no córtex cerebral, é necessário criar fortes conexões neurais.
3. Saber como a memória funciona ajudará a desenvolvê-la e desfrutar desse processo.

Essa parte da consciência está conectada com os sentidos, então você pode observar como o texto é melhor lembrado: ao ler ou de ouvido.

O processo de memorização também está relacionado ao intelecto: quanto mais e melhor aprendemos, mais fácil será a memorização mais tarde.

A memorização bem-sucedida está associada ao estado mental de uma pessoa: um humor deprimido pode interferir no processo; quanto mais emoções positivas, interesse uma pessoa mostra pela informação, mais cuidadosamente ela a estuda e melhor ela se lembra dela.

Por isso, é importante ter uma atitude positiva. Para as crianças, você pode criar condições para que o jogo chame a atenção.

A necessidade de desenvolvimento

O dispositivo da memória humana sugere uma relação com a inteligência. Ao desenvolvê-lo, desenvolvemos o intelecto.

Uma pessoa que dedica muito tempo à memorização e compreensão torna-se mais atenta e organizada, desenvolve todo tipo de pensamento, imaginação e criatividade. Além disso, esse treinamento cerebral previne doenças relacionadas à idade associadas ao comprometimento da memória.

Dependendo dos objetivos do treinamento de memorização, existem três áreas de uso:

1. Direção doméstica - necessária para eliminar o esquecimento no nível doméstico (por exemplo, esquecer periodicamente o telefone em casa).
2. Natural - quando o treinamento da memória é aliado a um estilo de vida saudável, e os resultados podem ser utilizados em qualquer campo da atividade humana.
3. Artificial é o uso de mnemônicos, cujo desenvolvimento permite lembrar quantidades colossais de várias informações.

Não importa qual método você escolha, mas se pelo menos um deles for estudado, isso já será um passo para o autoaperfeiçoamento e a oportunidade de ir mais longe. Essas habilidades inestimáveis, sem dúvida, serão úteis em qualquer área da vida, tornando-o bem-sucedido e feliz.

A memória icônica é um tipo de memória sensorial. A memória icônica é um gravador sensorial discreto de estímulos visuais. Uma característica da memória icônica é a fixação de informações em uma forma holística e de retrato.

Os experimentos de George Spurling estão ligados ao estudo da memória sensorial icônica, seu volume. Em seus experimentos, Sperling usou tanto o Procedimento de Relatório Inteiro quanto seu próprio desenvolvimento, o Procedimento de Relatório Parcial. Devido à transitoriedade da memória icônica, o procedimento geral de relato não permitiu uma avaliação objetiva da quantidade de informações registradas na memória sensorial, pois durante o próprio processo de relato, a informação do retrato foi “esquecida”, foi apagada da memória sensorial. memória icônica. O procedimento de relato parcial mostrou que 75% do campo visual está registrado na memória icônica. Os experimentos de Sperling mostraram que a informação desaparece rapidamente na memória icônica (dentro de décimos de segundo). Constatou-se também que os processos associados à memória icônica não são controlados mentalmente. Mesmo quando os sujeitos não puderam observar os símbolos, eles ainda relataram que continuaram a vê-los. Assim, o sujeito do processo de memorização não faz distinção entre o conteúdo da memória icônica e os objetos que estão no ambiente.

Apagar as informações da memória icônica com outras informações provenientes dos sentidos permite que a sensação visual seja mais receptiva. Esta propriedade da memória icónica - apagamento - garante a memorização da informação na memória icónica, dado o seu volume limitado, mesmo que a velocidade de entrada da informação sensorial exceda a taxa de atenuação da informação sensorial na memória icónica. Estudos mostraram que se a informação visual chega rápido o suficiente (até 100 milissegundos), então a nova informação é sobreposta à anterior, que ainda está na memória, sem ter tempo de desaparecer e passar para outro nível de memória - mais longo - prazo. Esse recurso da memória icônica é chamado efeito de mascaramento reverso . Portanto, se você mostrar uma letra e, em seguida, por 100 milissegundos na mesma posição do campo visual - um anel, o sujeito perceberá a letra no anel.

memória ecóica

A memória ecóica armazena informações de estímulo recebidas através dos órgãos auditivos.

Memória tátil

A memória tátil registra a informação do estímulo que vem através do sistema somatossensorial.

Memória de curto e longo prazo

Estudos fisiológicos revelam 2 tipos principais de memória: de curto prazo e de longo prazo. Uma das descobertas mais importantes de Ebbinghaus foi que, se a lista não for muito grande (geralmente 7), ela poderá ser lembrada após a primeira leitura (geralmente a lista de elementos que podem ser lembrados imediatamente é chamada de tamanho de curto prazo). memória).

Outra lei estabelecida por Ebbinghaus é que a quantidade de material retido depende do intervalo de tempo desde o momento da memorização até a verificação (a chamada "curva de Ebbinghaus"). O efeito posicional foi descoberto (ocorrendo se as informações armazenadas excederem a memória de curto prazo em volume). Está no fato de que a facilidade de lembrar de um determinado elemento depende do lugar que ele ocupa em uma linha (o primeiro e o último elementos são mais fáceis de lembrar).

Na teoria da memória de D. O. Hebb, acredita-se que a memória de curto prazo é baseada em mecanismos eletrofisiológicos que suportam a excitação de sistemas neurais relacionados, e a memória de longo prazo é fixada por mudanças estruturais em células individuais que compõem os sistemas neurais e está associada com a transformação química, a formação de novas substâncias.

memória de curto prazo

A memória de curto prazo existe devido a padrões temporais de conexões neurais que emanam de áreas do córtex frontal (especialmente dorsolateral, pré-frontal) e parietal. É aí que entra a informação sensorial. A memória de curto prazo permite que você se lembre de algo após um período de alguns segundos a vários minutos sem repetição. A repetição preserva o conteúdo da memória de curto prazo. Sua capacidade é muito limitada. George Miller, durante seu tempo nos Laboratórios Bell, realizou experimentos mostrando que a capacidade da memória de curto prazo é de 7 ± 2 objetos (o título de seu famoso trabalho é "O Número Mágico 7 ± 2"). As estimativas modernas de capacidade de memória de curto prazo são um pouco menores, normalmente 4-5 objetos, e sabe-se que a capacidade de memória de curto prazo aumenta por meio de um processo chamado "Chunking" (agrupamento de objetos). Por exemplo, se você apresentar a string

FSBKMSMCHSEGE

uma pessoa será capaz de lembrar apenas algumas letras. No entanto, se a mesma informação for apresentada de forma diferente:

uma pessoa será capaz de lembrar muito mais letras porque é capaz de agrupar (combinar em cadeias) informações sobre os grupos semânticos de letras (no original em inglês: FBIPHDTWAIBM e FBI PHD TWA IBM). Herbert Simon também mostrou que o tamanho ideal para pedaços de letras e números, significativos ou não, é de três unidades. Talvez em alguns países isso se reflita na tendência de apresentar um número de telefone como vários grupos de 3 dígitos e um grupo final de 4 dígitos dividido em 2 grupos de dois.

Existem hipóteses de que a memória de curto prazo depende principalmente de um código acústico (verbal) para armazenar informações e, em menor grau, de um código visual. Em seu estudo (), Konrad mostrou que é mais difícil para os sujeitos recordar conjuntos de palavras que são acusticamente semelhantes.

Estudos modernos de comunicação de formigas provaram que as formigas são capazes de memorizar e transmitir informações de até 7 bits. Além disso, é demonstrada a influência do possível agrupamento de objetos no comprimento da mensagem e na eficiência da transmissão. Nesse sentido, a lei "Número mágico 7 ± 2" também é cumprida para as formigas.

memória de longo prazo

O armazenamento na memória sensorial e de curto prazo geralmente tem capacidade e duração muito limitadas, ou seja, a informação permanece disponível por algum tempo, mas não indefinidamente. Em contraste, a memória de longo prazo pode armazenar muito mais informações por um período de tempo potencialmente infinito (uma vida inteira). Por exemplo, alguns números de telefone de 7 dígitos podem ser armazenados na memória de curto prazo e esquecidos após alguns segundos. Por outro lado, uma pessoa pode se lembrar repetindo um número de telefone nos próximos anos. Na memória de longo prazo, a informação é codificada semanticamente: Baddeley (1960) mostrou que, após uma pausa de 20 minutos, os sujeitos tinham dificuldade significativa em recordar uma lista de palavras com significados semelhantes (por exemplo, grande, enorme, grande, massivo).

A memória de longo prazo é suportada por mudanças mais estáveis ​​e imutáveis ​​nas conexões neurais amplamente distribuídas por todo o cérebro. O hipocampo é importante na consolidação de informações da memória de curto prazo para a memória de longo prazo, embora pareça não armazenar informações em si. Em vez disso, o hipocampo está envolvido na mudança de conexões neurais após 3 meses de treinamento inicial.

memória neurológica

A memória é um conjunto de atividades que incluem processos biológicos, fisiológicos e mentais, cuja implementação no momento se deve ao fato de alguns eventos anteriores, próximos ou distantes no tempo, terem modificado significativamente o estado do organismo. (C. Flores).

• Memória visual (visual) responsável pela preservação e reprodução de imagens visuais.

• memória motora responsável por armazenar informações sobre as funções motoras. Por exemplo, um jogador de beisebol de primeira classe arremessa a bola com maestria, em parte devido à memória da atividade motora durante os arremessos anteriores.

• A memória episódica é a memória de eventos dos quais participamos ou testemunhamos (Tulving, 1972). Exemplos disso podem ser lembrar como você comemorou seu aniversário de dezessete anos, lembrar o dia do seu noivado, lembrar o enredo de um filme que você viu na semana passada. Esse tipo de memória é caracterizado pelo fato de que a memorização de informações ocorre sem esforço visível de nossa parte.

• memória semântica- memória de fatos como a tabuada ou o significado das palavras. Você provavelmente não será capaz de lembrar onde e quando aprendeu que 9 x 8 = 72, ou com quem você aprendeu o que a palavra "estoque" significa, mas mesmo assim esse conhecimento faz parte de sua memória. Talvez você consiga se lembrar de todo o tormento que o estudo da tabuada lhe trouxe. Tanto a memória episódica quanto a semântica contêm conhecimentos que podem ser facilmente contados e declarados. Portanto, esses dois subsistemas fazem parte de uma categoria maior chamada memória declarativa.

• memória processual, ou lembrar como fazer algo, tem algumas semelhanças com a memória motora. A diferença é que a descrição do procedimento não implica necessariamente a posse de qualquer habilidade motora. Por exemplo, em seus anos de escola, você deveria aprender a trabalhar com uma régua de cálculo. Este é um tipo de "saber como", que muitas vezes é contrastado com tarefas descritivas que envolvem "saber o quê".

• Memória topográfica- a capacidade de navegar no espaço, reconhecer o caminho e seguir a rota, reconhecer lugares familiares.

Características do funcionamento da memória

Propriedades da memória

• Precisão
• Volume
• A velocidade dos processos de memorização
• Velocidade dos processos de reprodução
• A velocidade dos processos de esquecimento

Padrões de memória

A memória tem um volume limitado pelo número de processos estáveis ​​que são básicos ao criar associações (conexões, relacionamentos)

O sucesso da recuperação depende da capacidade de mudar a atenção para os processos básicos, de restaurá-los. A técnica principal: um número suficiente e frequência de repetições.

Existe um padrão como a curva do esquecimento.

As leis da memória

Lei da memória	Práticas de implementação
Lei de interesse	Coisas interessantes são mais fáceis de lembrar.
Lei da compreensão	Quanto mais profundo você se tornar consciente das informações memorizadas, melhor será lembrado.
Lei de instalação	Se uma pessoa se deu a instalação para lembrar de informações, a memorização será mais fácil.
Lei de ação	As informações envolvidas na atividade (ou seja, se o conhecimento é colocado em prática) são melhor lembradas.
Lei do contexto	Com a vinculação associativa de informações com conceitos já familiares, o novo é melhor absorvido.
Lei da inibição	Ao estudar conceitos semelhantes, observa-se o efeito de “sobreposição” da informação antiga com a nova.
A lei do comprimento ideal da linha	O comprimento da linha memorizada para melhor memorização não deve ser muito maior que a quantidade de memória de curto prazo.
lei de borda	É melhor lembrar as informações apresentadas no início e no final.
Lei da repetição	A informação que é repetida várias vezes é melhor lembrada.
Lei da incompletude	Ações incompletas, tarefas, frases não ditas, etc. são melhor lembradas.

Métodos mnemotécnicos de memorização

Mitologia, religião, filosofia sobre a memória

• Na mitologia grega antiga, existe um mito sobre o rio Letes. Lethe significa "esquecimento" e é parte integrante do reino da morte. Os mortos são aqueles que perderam a memória. E, ao contrário, alguns que tiveram preferência - entre eles Tirésias ou Anfiarau - mantiveram sua memória mesmo após a morte.
• O oposto do rio Lethe é a Deusa Mnemosyne, memória personificada, irmã de Cronos e Okeanos - a mãe de todas as musas. Ela tem Onisciência: segundo Hesíodo (Teogonia, 32 38), ela sabe "tudo o que foi, tudo o que é e tudo o que será". Quando as Musas se apossam do poeta, ele bebe da fonte do conhecimento de Mnemosyne, o que significa, antes de tudo, que ele toca o conhecimento das “origens”, dos “princípios”.
• Segundo a filosofia de Platão, a Anamnese é recordação, a recordação é um conceito que descreve o procedimento básico do processo de cognição.

Veja também

Notas

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Literatura

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• Psicologia da Memória: Leitor/Ed. Yu. B. Gippenreiter, V. Ya. Romanova
• Maklakov A.G. Psicologia Geral. - São Petersburgo. : Pedro, 2001.

Links

É o elemento mais importante da sua atividade. Ao longo da vida de uma pessoa, todas as suas impressões e conhecimentos são registrados na memória. Seus tipos ajudam a assimilar melhor informações de uma determinada natureza. As manifestações da memória são extremamente multifacetadas e podem ser divididas em várias categorias principais. Diferentes tipos de memória humana são caracterizados por diferentes características.

Tipos de memória para atividade mental

De acordo com a natureza da atividade mental, os seguintes tipos de memória são distinguidos.

memória motora fornece a uma pessoa a memorização de seus movimentos. Ela está subjacente à formação de muitas habilidades práticas e laborais. Em particular, estes incluem andar, a capacidade de escrever, usar várias ferramentas ao trabalhar. Em alguns casos, esse tipo de memória deve ser desenvolvido especialmente bem para uma atividade profissional bem-sucedida, por exemplo, entre atletas ou bailarinos.

memória emocionalé uma memória de emoções e sentimentos previamente experimentados. As experiências armazenadas na memória tornam-se o motivo do surgimento de associações e ações baseadas nelas no caso de uma situação semelhante ou semelhante surgir novamente.

memória figurativa caracterizado por memorizar podem ser imagens da natureza, sons, cheiros. Como regra, a memória visual e auditiva desempenha um papel de liderança na vida humana e é melhor desenvolvida. Outros tipos dessa memória são muito menos desenvolvidos em muitas pessoas, mas há exceções, na maioria das vezes associadas à memória olfativa dos criadores de perfumes ou ao sabor dos provadores que excedem em muito o nível usual. Uma boa memória tátil é frequentemente encontrada nos cegos. Há também pessoas que têm a capacidade de reter na memória os menores detalhes dos objetos que veem por algum tempo.

Memória lógica-verbal em seu conteúdo representa pensamentos humanos baseados na linguagem. Existem dois tipos de tal memória. No primeiro caso, o significado principal é melhor lembrado sem ênfase nos detalhes, enquanto no segundo caso, a memorização é mais literal.

Tipos de memória de acordo com os objetivos da atividade

Existem também tipos de memória de acordo com a natureza dos objetivos da atividade.

memória involuntária difere na medida em que carece do próprio propósito de memorização. Foi estabelecido que esse tipo de memória é mais desenvolvido em crianças e enfraquece visivelmente com a idade. Uma característica interessante é que neste caso a informação é muitas vezes lembrada de forma confiável, embora não exista tal objetivo.

Memória arbitrária melhora com a idade, o que é amplamente facilitado pelo uso de técnicas especiais de memorização e treinamento direcionado.

A memória é dividida em tipos e de acordo com a duração do armazenamento do material.

memória sensorialé caracterizado pelo fato de que todos os processos ocorrem no nível dos receptores, e a informação geralmente é armazenada por não mais que meio segundo. Se a informação é de interesse para o cérebro, ela é atrasada. Caso contrário, ele é apagado completamente e completamente.

memória de curto prazo entra em jogo quando a informação está atrasada mais de um segundo. Em cerca de 20 segundos, ele é processado para determinar seu grau de importância. Se o cérebro o reconhece como digno de atenção, os elementos de informação (números, palavras, nomes de objetos, imagens) são transmitidos ainda mais. A quantidade de memória de curto prazo é muito pequena, ao mesmo tempo em que não pode conter mais de cinco a nove elementos. É a partir dessa quantidade que ocorre a seleção, e o resto é irremediavelmente perdido.

memória de longo prazoé algo como um armazenamento de arquivo de capacidade ilimitada, onde as informações recebidas da memória de curto prazo são classificadas, codificadas e armazenadas para armazenamento de longo prazo.

Esta é a função mais importante do corpo, permitindo que uma pessoa navegue no oceano de informações que a cercam.