Test final Clasa a 9-a
1 opțiune
Informații generale despre limbă
Marcați afirmațiile corecte.
Există 33 de litere în limba modernă.
Adverbele nu au terminații.
Fiecare cuvânt poate avea o singură rădăcină.
După scopul enunțului, propozițiile sunt exclamative și interogative.
Fonetică
soare
bulion
Care cuvinte au doar consoane vocale?
Coasta
clădire
lunar
vorbi
Care cuvinte au un prefix, o rădăcină, un sufix și o terminație?
2) note
3) nevinovat
4) prudent
1) veveriță
2) mesteacăn
3) alb
4) bateristul
Vocabular
ochiul Măr
timp alergare
proaspătștiri
fructe copaci
1) ipotenuza
2) asoma
3) lingvistică
4) lista
Morfologie
4) liniste
2) culca
3) goana
4) lipici
1) Vorbesti engleza?
2) Era o grădină lângă casă.
3) Nu vorbiți niciodată cu străini.
4) Prietenul meu locuia în casa de vizavi.
Ortografie
1) ceață fluturând
2) aer pompat din minge
3) sari pe un cal
4) firma de curatenie
1) se rade deja
2) înghețați
3) carapace de broasca testoasa
4) răspunde în termen de o săptămână
1) burn_g a mâinii stângi
2) j_ngler abil
3) tradiție
4) foarte supărat
14. În ce cuvinte este scrisă litera E (Yo)?
1) mahalale
3) kryzh_vnik
4) rimel
1) un om fără conștiință
2) și_comportament
3) fără gust
2) cădea înapoi_
3) tăiați-vă părul chel
4) zece sarcini_
1) oaspete
2) col_alny
3) mai greu_ik
4) a_companion
1) (de la) după colț
2) (nord) vestic
3) (jumătate) litri
4) (ca) parcă
1) viitor
2) gigin_sky
3) ciuperci murate
4) sticlă fațetată
Sintaxă
1) Am plecat din oraș ca să uit, ceea ce nu voi putea niciodată.
2) Se pare că nu mă asculți?
3) A făcut treaba - mergi cu îndrăzneală.
4) Luna este ca o pată palidă.
5) Totul era în dezordine pe masă - caiete, cărți, casete cu discuri.
6) Regele animalelor sau leul poartă porecla sa maiestuoasă dintr-un motiv.
7) La râu, curentul era rapid și apa era limpede.
8) Să-ți fie frică de lup: nu te duce în pădure.
9) „Ei bine, ce vă place? întrebă Boris Sergheevici. „Iubești mai mult decât orice pe lume?”
10) Încet, calm, parcă ar întreba cine suntem și de ce avem nevoie, pasărea și-a plecat capul și și-a îndoit aripile.
Norme de vorbire
1) sfecla
2) acceptat
3) catalog
4) măcriș
1) Toată aelita muzicală s-a adunat pentru a sărbători aniversarea compozitorului.
2) Privind spre cer, sunt mereu surprins de stele.
3) A doua serie s-a dovedit a fi mai interesantă decât prima.
4) Astronauții au stat pe orbită aproximativ două sute de zile.
5) La lecția de chimie au vorbit despre una dintre figurile marcante ale acestei științe.
6) Vara ar trebui să bei numai lapte pasteurizat.
7) Atenție! Lucrări de pictură în curs.
8) Imaginea lui Pugaciov din roman este contradictorie.
9) Obiectul va fi dat în exploatare în două mii cinci.
10) Era indignat de indignare.
11) Povestea „Furtuna de zăpadă” spune cum natura a jucat un rol decisiv în soarta eroilor.
Opțiunea 2
Informații generale despre limbă
1. Marcați afirmațiile corecte.
Există 10 vocale în rusă.
Sufixul vine întotdeauna după rădăcină.
Adverbele au terminații.
Funcția principală a limbajului este de a fi un mijloc de comunicare.
Fonetică
Care cuvinte au același număr de litere și sunete?
salcâm
gigant
major
mobila
Care cuvinte au doar consoane fără voce?
a sari
pace
a dispărut
așchii
Care cuvinte conțin un prefix, o rădăcină, un sufix și o terminație?
2) fotografie
3) internațional
4) cu mult timp în urmă
5. Ce cuvinte sunt formate în mod sufix?
1) pervaz
2) manual
3) revenirea
4) roșu fierbinte
Vocabular
6. Care dintre cuvintele subliniate sunt folosite la figurat?
alb porumbel
superficial subiect
plictisitor ploaie
oraș dormit
1) lingvistică
3) lista
4) descurajați
Morfologie
8. Ce substantive sunt feminine?
3) șampon
4) răutăcios
9. Ce verbe aparțin conjugării I?
1) vino
3) stai
10. Ce propoziții conțin adverbe?
1) Nimeni nu știa răspunsul
2) Fă-mi cafea turcească.
3) Ulterior, a devenit un bun muzician.
4) Astăzi nu am timp.
Ortografie
11. Ce cuvinte scriu litera A?
1) gâfâind
2) companie prietenoasă
3) o persoană ambițioasă
4) luați în considerare valorile
12. În ce cuvinte este scrisoarea pe care am scris-o?
1) electroficțiune
2) pess_mist
3) secetele ulterioare
4) caz unic
13. Ce cuvinte scriu litera O?
1) p_lisadnik
2) carne bul_n
3) peste noapte
4) revoltat
14. Ce cuvinte scriu litera E?
2) id_ologie
3) iluminare
4) aviz
15. În ce cuvinte este scrisă litera Z?
1) si_dispare
2) netimida
3) _bornik
4) fii suparat fara motiv
16. În ce cuvinte este scris un semn moale?
1) pleacă
2) subiectiv
3) pâine cu unt
4) un stol de nori_
17. În ce cuvinte se scrie o consoană dublă?
1) si_juminatie
2) carnete de cecuri
3) cald_
4) lume_reniu
18. Ce cuvinte sunt scrise cu cratime?
1) (același).
2) (vechi) rus
3) (jumătate) august
4) (în) germană
19. Din care cuvinte lipsește o literă?
1) eficient
2) prajitura cu crema
3) sârmă de cupru
4) varză murată
Sintaxă
20. Ce propoziții au erori de punctuație?
1) Iubesc tinerețea frenetică și strângerea, strălucirea și bucuria.
2) Au tăiat pădurea: zboară așchii.
3) Oaspetele pare sătul să aștepte.
4) Un cuvânt afectuos că soarele este pe vreme rea.
5) Dacă o persoană ajunge în Lituania, drumul său va duce cu siguranță aici la Trakai.
6) „Am auzit”, am început noi cu prudență, „aveți aici sirene și vrăjitoare?”
7) În ceea ce privește producția de petrol sau aur negru, țara noastră este unul dintre primele locuri din lume.
8) Spre seară, vântul a împrăștiat norii și ploaia s-a domolit.
9) Inversarea este una dintre cele mai comune figuri stilistice, a cărei esență este un aranjament special de cuvinte care încalcă ordinea obișnuită.
10) Am urcat pe un deal: capetele albe ale copiilor au fulgerat dedesubt și s-au auzit vocile lor.
Norme de vorbire
21. În ce cuvinte cade accentul pe prima silabă?
1) apeluri
22. Ce propoziții conțin erori de vorbire?
1) Trecând pe sub podul căii ferate, un tren s-a repezit peste capul meu.
2) Acordăm o atenție deosebită lucrărilor de pregătire pentru examene.
3) Sportivii trebuiau să alerge mai mult de trei sute de metri până la linia de sosire.
4) Trenul a ajuns în gară conform programului.
5) Câțiva studenți ai departamentelor facultăților universităților țării au devenit câștigătorii concursului All-Russian.
6) Studentul a întocmit un raport despre unul dintre lingvisti.
7) Lupta împotriva eliminării criminalității merge bine.
8) În romanul Un erou al timpului nostru se compară două eroine: Bela și Prințesa Mary.
9) Întâlnirea lui Chatsky cu Famusov nu i-a adus nimic bun.
10) Coborarea unei stânci este chiar mai dificilă decât urcarea.
11) Cântăriți, vă rog, cinci kilograme de cartofi.
Cheia textului
1 opțiune
1) 1,2; 2) 4; 3) 2,3,4; 4) 2,3,4; 5) 1,2,4; 6) 1,2,3; 7) 1; 8) 3; 9) 1,2; 10) 1,3,4; 11) 2,3,4; 12) 2,3; 13) 1,2; 14) 2,4; 15) 3,4; 16) 2,3; 17) 2,4; 18) 1,2,3; 19) 2,3; 20) 1,2,5,6,8; 21) 1,2; 22) 1,2,3,5,6,7,8,10,11.
Opțiunea 2
1) 1,4; 2) 3; 3) 1,3; 4) 3; 5) 2,3; 6) 2,3,4; 7) 2; 8) 1; 9) 1,2,4; 10) 2,3,4; 11) 1,4; 12) 1,2,4; 13) 2; 14) 2,3; 15) 2,4; 16) 1,3; 17) 1,3,4; 18) 3,4; 19) 1,3; 20) 1,2,3,5,7,9; 21) 2,3,4; 22) 1,2,3,5,6,7,8,9,10.
1. Toate ființele vii sunt atrase de apă, și apa dă viață tuturor (SSP; și- unire de legătură). 2. Zăpada va îngropa și va lăsa în uitare poveștile pădurii și ghicitori (propoziție simplă; și- uniunea de legătură, leagă predicate omogene și completări). 3. Laptele de cămilă este neobișnuit de dulce, dar trebuia să bea (SSP; dar- unire opusă). 4. Bursucul a încercat să înoate, dar a fost plasat pe un petic de pământ lângă ciot (o propoziție simplă; dar- uniunea contradictorie; leagă predicate omogene). 5. Tatăl a murit de boală, A mama lui a murit de durere după el (SSP; A- unire opusă). 6. Atunci nu sunt aici, A a locuit cu bunica mea (propoziție simplă; A- uniunea contradictorie; leagă circumstanțe omogene ale unui loc). 7. Cu aceste cuvinte, din spatele despărțitorului a ieșit o fată de paisprezece ani și a fugit în baldachin (propoziție simplă; și- uniunea de legătură, leagă predicate omogene). 8. Au trecut câțiva ani, și circumstanțele m-au condus chiar pe acel drum, spre acele locuri (SSP; și- unire de legătură). 9. Baiatul a cazut, dar nu a fost ucis (propoziție simplă; dar- uniunea contradictorie; leagă predicate omogene). 10. Canonada a devenit mai slabă, dar zdrăngănitul pistoalelor în spate și în dreapta se auzea din ce în ce mai des (SSP; dar- unire opusă). 11. Lasă-l să se mute în sat, în aripă, sau Voi pleca de aici (SSP; sau- unirea divizoare). 12. eu Vreau să fiu adolescent ușoară sau o floare de la hotarul unei pajiști (o propoziție simplă; sau- unirea divizoare; leagă părţi nominale omogene ale predicatului).
Exercițiul 47
1. Fire urlate îngrozitor pe stâlpi, da semnele bubuiau în vânt (SSP; da- unire de legătură). 2. Au trecut șase luni, și a fost publicată cartea „Tragedia Sogdianei” (SSP; și- unire de legătură). 3. Îi voi scrie lui Ivan Ivanovici - și mâine totul va fi anulat (SSP; și- unire de legătură; liniuta subliniaza un rezultat neasteptat si abrupt). 4. Cu această preferință, el ar putea provoca o înțepătură monarhilor puternici, și de aici a trecut melancolia, dar ea a cedat prea brusc loc nerăbdării, care era cea mai puternică trăsătură a caracterului ducelui (SSP; și- unire de legătură; dar- unire opusă). 5. Într-un cuvânt, o imagine a fost cel mai pașnic, AÎntre timp, la o aruncătură de băț de aici era o piață, șiîn plus, bazarul este foarte importat și ieftin (SSP; A- uniunea contradictorie; și- unire de legătură; cuvânt- cuvânt introductiv). 6. La începutul anilor treizeci, Arishe a reușit să obțină un loc de muncăîn corpul de balet al Teatrului Bolșoi, și tinerii s-au mutat la Moscova (SSP; și- unire de legătură). 7. a lui Ivan Ivanovici ochi mari expresivi de culoare tutun și gura este oarecum asemănătoare cu litera izhitsu (SSP; și- unire de legătură; virgula înaintea conjuncției și nu pus, deoarece părțile au un membru comun al propoziției - la Ivan Ivanovici ). 8. Totul este de așteptat dar starea de spirit era stricată (SSP; dar- unire opusă). 9. Eu și sora mea am plâns, mamă de asemenea strigat (SSP; de asemenea- unire de legătură). 10. Ochii tuturor sunt ațintiți și nasurile întinse spre literă (SSP; și- unire de legătură; o virgulă nu se pune înaintea uniunii, deoarece părțile au membri comuni - Toți au , spre scrisoare ). 11. Nu numai nu există urme de lux nicăieri, dar deasemeneaîncăperile în sine erau goale (mtp; nu numai dar- unire de legătură). 12. Evseich a pierdut niște pești mari șiîn plus, știuca a smuls undița (SSP; și- unire de legătură; virgula nu se pune, deoarece părțile au un membru comun - la Evseich). 13. ile ciuma mă va prinde, sau gerul se va osifica, sau o barieră în fruntea mea va fi pălmuită de o persoană cu handicap neagil (SSP; il... il... il- unire de divizare repetată). paisprezece. Stepan Stepanovici nu aia nu multumit de ceva nu aia este jignit de ceva (SSP; nu asta... nu asta- unire de divizare repetată). 15. Buzele Katiei nu au zâmbit și ochii întunecați exprimau nedumerire (SSP; și Katy). 16. Ea a promis că va mai veni și a început să vină mai des, dar Ea nu le-a dat o adresă. da ea are și nu exista o adresă reală (MTC; dar- uniunea contradictorie; da si- unire de legătură). 17. Pe hol mirosea a mere proaspete. și a atârnat piei de lup și vulpe (SSP; și- unire de legătură; o virgulă nu este pusă înaintea uniunii, deoarece părțile au un membru comun - In hol). 18. A fost glorie, dar totul a fost periculos, obositor, A pentru el însuși, în opinia sa, a fost inutil și dăunător (SSP; dar- uniunea contradictorie; A- uniunea contradictorie; în opinia lui- cuvânt introductiv). 19. Aici, la fel ca în hol, ferestrele erau larg deschise și mirosea a plop, liliac și trandafiri (SSP; și- unire de legătură; o virgulă nu este pusă înaintea uniunii, deoarece părțile au un membru comun - Aici). 20. Tatăl nu a vrut să-l ia cu el, da Nadejda Osipovna impus (SSP; da- unire opusă). 21. Dr. Brown este în mod clar dezordonat și nici măcar nu foarte amabil, dar el persoana minunata(SSP; dar- unire opusă). 22. Ar fi, desigur, indignat, dar nimeni nu ar fi răspuns indignării lui (SSP; dar- unire opusă). 23. Aripi de gâscă a fost întins și ciocul deschis (SSP; și- unire de legătură; o virgulă nu este pusă înaintea uniunii, deoarece părțile au un membru comun - gâscă). 24. Obrajii lui Gavrila s-au umflat amuzant... și ochii îngustați clipeau cumva prea des și amuzanți (SSP; și- unire de legătură; o virgulă nu este pusă înaintea uniunii, deoarece părțile au un membru comun - la Gavrila). 25. Râul a înghețat demult, A nu era zăpadă și oamenii sunt chinuiți fără drum (SSP; A- uniunea contradictorie; și- unire de legătură). 26. Fața lui este slăbită și pleoape grele, căzute pentru ochii bombati, pe jumătate închizându-le (SSP; și- unire de legătură; o virgulă nu este pusă înaintea uniunii, deoarece părțile au un membru comun - -l). 27. Fiul „fostului” Pușkin a spus o fabulă de râs, Serghei la fel Lvovich, mai rece și mai crud, era indignat (SSP; la fel- o particulă în sensul unei uniuni adversative). 28. Nici ea nu va răni pe nimeni nici nimeni nu o va atinge (SSP; nu Nu- unire de legătură repetată). 29. Cerul este atât de alb sau Apă sărată? (SSP; sau- unirea divizoare; O virgulă nu este plasată înaintea uniunii, deoarece leagă propoziții interogative). treizeci. Nici minute de timp nu au fost irosite, nici săteanul nu a suferit nici cea mai mică defecțiune (SSP; nu Nu- unire de legătură repetată). 31. Pe apă, netedă ca o oglindă, din când în când se întindeau cercuri, da crinii de râu tremurau, tulburați de un pește vesel (SSP; da- unire de legătură). 32. Și pene de struț s-au înclinat în legănarea creierului meu, și ochi albaștri, înflorire fără fund pe malul îndepărtat (SSP; si si- unire de legătură repetată). 33. Acea o creangă lungă o va prinde brusc de gât, apoi cerceii de aur vor fi scoși din urechi cu forța; apoiîn zăpada fragilă, un pantof ud se va bloca de la un picior dulce; apoiîși va scăpa batista... (SSP; apoi... atunci- unire de divizare repetată; un punct și virgulă este folosit pentru a contrasta propozițiile simple cu o conjuncție apoi... atunci predicat omogen în prima parte, legat prin aceeași uniune și despărțit prin virgulă). 34. Arta este o povară pe umeri, dar cât apreciem noi, poeții, viața în fleacuri trecătoare! (SSP; dar- unire opusă). 35. Mi-a plăcut din ce în ce mai mult de ea, eu de asemenea, aparent, a fost simpatic cu ea (SSP; de asemenea- unire de legătură; aparent- cuvânt introductiv). 36. În curând toată grădina, încălzit de soare, mângâiat , reînviat , și picături de rouă, ca diamantele, scânteiau pe frunze; și grădina veche și de lungă durată din această dimineață părea atât de tânără, deșteaptă (SSP; și- unire de legătură; un punct și virgulă este plasat între a doua simplă și a treia propoziție simplă, deoarece întreaga propoziție compusă este împărțită în două blocuri din punct de vedere al sensului. Puteți pune un punct între ele). 37. Mă grăbesc acolo - A tot orașul este deja acolo (SSP; A- uniunea contradictorie; liniuța este plasată deoarece partea a doua (propoziție incompletă - cu predicatul omis s-au adunat conţine un rezultat neaşteptat). 38. Acordă - și cântecul se aruncă cu capul în jos în tăcere (SSP; și- unire de legătură; liniuța este plasată deoarece prima parte este o propoziție nominală, iar a doua parte conține un rezultat neașteptat). 39. Oftat de tot - și atâta putere va curge în piept! (SSP; și- unire de legătură; liniuța este plasată deoarece prima parte este o propoziție nominală, iar a doua parte conține un rezultat neașteptat). 40. Vei pleca - și se va întuneca (SSP; și- unire de legătură; se pune liniuță deoarece a doua parte conține un rezultat neașteptat).
Exercițiul 48
DAR) 1. Înghețul curgea pe tot corpul la gândul, în a caror mâinile am fost(adj. definitiv; a caror- unire. Următorul) * . 2. Sunt bine Știu, a caror aceasta este o glumă(adj. suplimentar; a caror- unire. sl.). 3. eu acea, a caror privirea distruge speranța(adj. predicat; a caror- unire. sl.). patru. A caror orice ai fi - intră(adj. subiect; a caror- unire. Următorul; punerea unei liniuțe în loc de virgulă este opțională).
B) 1. Este Nu inteleg tu , OMS sunt eu asa?(adj. suplimentar; OMS- unire. sl.). 2. Lasă acea fiicăși salvează pe tatăl, pentru cine a scos o floare stacojie(adj. definitiv; pentru cine- unire. Următorul; acea- decret. sl.). 3. Noi, OMS s-a întâmplat acasă, au ieşit în grabă din camerele lor(adj. subiect; OMS- unire. sl.). 4. Aceasta nu promitea bunăstare nici pe jos, nici călare, OMS ar nici a apărut (adj. concesiv; OMS nici).
LA) 1. El nu va permite tu A merge, ce putea arunca o umbră asupra comportamentului lui(adj. suplimentar; ce- unire. Următorul; A merge- decret. sl.). 2. Ce ai vrea nici vorbit, eu nu voi credeîn vinovăția sa (adj. concesiv; ce- unire. sl., în combinație cu o particulă nici). 3. Excitația lui Fermor a ajuns acest grad, ce un spasm îl cuprinse în gât(adj. mod de acțiune și grad; ce- unire; astfel de- decret. sl.). patru. În cotlet, ce servit la micul dejun, erau multe cepe (adj. atributiv; ce care). 5. Principalul lucru în întâlnirea lor a fost apoi, ce ambii nu putea spune reciproc(adj. subiect; ce- unire. sl.). 6. Egorushka auzi un murmur liniştit, foarte blând şi simțit, ce alt aer îi atinse fața cu catifea rece(adj. suplimentar; ce- unire). 7. Tânărul cocoș nu a răspuns la fluierul meu multă vreme, probabil deoarece, ce Am fluierat nu destul de natural(adj. motive; ce- unire; deoarece- decret. sl.). 8. Boris mai mult tresări puțin, ce beţiv înaintea unui pahar de vin(adj. comparativ; propoziție subordonată incompletă - predicatul este omis; ce- unire, poate fi înlocuit cu o altă unire comparativă - parcă, parcă, ca).
G) 1. Și el nu stie, Cum revarsa-ti supararea(adj. suplimentar; Cum- unire. sl.). 2. Eu sunt acela Cum a fost , Cum există , Cum voi(adj. predicate; Cum- unire. sl.). 3. Aurora a sosit câteva inainte de, Cum promis(adj. comparativ; Cum- unire). patru. Cum noaptea este mai întunecată, subiecte mai strălucitor decât o stea (adj. comparativ; decât- dubla unire). 5. Cum a te răni pe tine însuți, subiecteși să vă faceţi bine(adj. suplimentar; Cum- unire. Următorul; subiecte- decret. sl.).
D) 1. Vorbim nu am auzit, Cum clopotul a sunat din nou(adj. suplimentar; Cum ce). 2. În aceste momente, luptătorii sunt deja știa, Cum poți trece prin spre mal(adj. suplimentar; Cum- unire. sl.). 3. Adesea, Cum stai lângă lampă, conversația se va transforma pe nesimțite în „inimi teribile și gusturi urâte” (adj. timp; Cum- unire, poate fi înlocuit cu unire când). 4. Dar totul nu a fost deloc Asa de, Cum am crezut(adj. mod de acțiune și grad; Cum- unire. Următorul; nu in acest fel- decret. sl.). 5. A experimentat un sentiment de oboseală mentală uimitoare, Cum senzație de corp obosit după o zi grea de muncă(adj. compara; Cum- unire). 6. Găsiți un loc de muncă Cum tu vrei(adj. condiții; Cum- unire, poate fi înlocuit cu unire dacă). 7. Cum Nu am renunțat, a trebuit să stau lângă el (adj. concesii; Cum- unire. sl., în combinație cu o particulă nici).
E) 1. Briancikov s-a dus spre Petersburg, Undeşederea lui părea foarte periculoasă(adj. definitiv; Unde- unire. sl.). 2. Acum nu pot a dezasambla, Unde era această casă de lemn(adj. suplimentar; Unde- unire. sl.). 3. Unde dorințe bolnave, lăsa Acoloși va fi (adj. locuri; Unde- unire. Următorul; Acolo- decret. sl.). patru. Unde somon nici trăit, el va veni cu siguranță să depună icre în râul său (adj. concesii; Unde- unire. sl., în combinație cu o particulă nici).
ȘI) 1. Acum la fel, cândși-a rupt tăcerea cu o frază din Hamlet, Peak s-a jignit și mai mult (adv. timp; când- unire; acum- decret. sl.). 2. Aici am venit acel moment, când trebuie să-ți spui la revedere(adj. definitiv; când- unire. sl., poate fi înlocuit cu un cuvânt aliat in care; acea- decret. sl.). 3. Mama natura! Când b astfel de oameni tu uneori nu trimis în lume, câmpul vieții s-ar fi stins (adj. condiții; când- unire, poate fi înlocuit cu unire dacă). 4. Și când b i nici mi-a deschis ochii, tu [mamă] ai fost mereu lângă mine (adj. concesii; când- unire. sl., în combinație cu o particulă nici). 5. aşteptare la receptie când va invita, și-a dat jos paiele, în trecut ciocolată, iar acum pălărie liliac și i-a dat-o lui Vitya să o țină (adj. suplimentar; când- unire. sl.).
Exercițiul 49
1. Am fost atras să privesc, Nu dacă lipsesc bani aici(adj. suplimentar). 2. Doar M-am îndepărtat de mal, mi-a apărut un fel de neliniște în suflet (adv. timp). 3. Ei nu vor să știe despre trucurile noastre, pentru nu vreau să fiu întrebat despre ele(adj. motive). 4. A plecat curat, asa de după plecarea sa, nici măcar nişte parchete nu s-au găsit în casa guvernatorului(adj. al anchetei). 5. Nu te lăsa dus de imprudență, astfel încât să nu simtă trădarea obiceiurilor rusești(adj. scop). 6. Oamenii au inventat vicii pentru ei înșiși, doar daca nu trece pentru proaspăt (adj. scop). 7. Ea a fost inainte de asta stricat ce nu cunoşteau măsura capriciilor lor(adj. mod de acţiune şi grad). opt. La fel de el s-a entuziasmat , a început să pufăie, să fluiere, să strige (adv. timp). 9. Unchiul a înțeles întotdeauna bine Asa de bun si pompos de parca i-a scris un editorial lui Aksakov în ziar(adj. comparativ). 10. A mers ușor, parcă numai din milă ar fi atins pământul(adj. comparativ). unsprezece. Înainte de seară ea recuperat atât de mult, / 1 ce numită Nadia / 2(SPP; prima propoziție este cea principală, a doua propoziție; clauza modului de acțiune și gradul; propoziția se referă la predicat recuperat, exprimat prin verb; mijloace de comunicare: unire ceși cuvânt index asa decap. + Regatul Unit. sl.], (ce- Cu.)). 12. Această promisiune a împiedicat-o pe Nastya să meargă la Novosibirsk, deşi la început se ducea la soţul ei(adj. concesii). 13. Dar in timp ce, / 1 la care se referă memoriile mele, / 2 printre contemporanii lui Trubetskoy au existat mai mulți astfel de guvernatori / 1(SPP; prima propoziție este cea principală, a doua propoziție; propoziția subordonată; propoziția se referă la adverbul de timp in timp ce, exprimat printr-o combinație a unui substantiv cu un pronume; mijloace de comunicare: cuvânt aliat la careși cuvânt index apoisubstantiv + Regatul Unit. sl., (la care- Cu. sl.), ]). paisprezece. Tot, ce s-ar putea face , deja făcut (adj. subiect). 15. Razumikhin era nemișcat atât de minunat, ce nici un eşec nu l-a deranjat vreodată(adj. suplimentar). 16. Sa întâmplat apoi, ce se întâmplă de obicei cu un copil(adj. subiect). 17. În frământarea generală, toată lumea se grăbește și luate ca fiind cele mai importante apoi, ce nu contează deloc(adj. suplimentar). 18. Dintre toți colegii mei, niciunul nu a fost îngrijorat astfel de infricosator senzatii, ce eu se putea lăuda (adj. definitiv). 19. Va fi cu adevărat din nou asa de, ce a fost odata?(adj. predicat). douăzeci. Nu în acea măsură sunt prost la nu-ți dai seama(adj. mod de acţiune şi grad). 21. De la capătul coridorului, pe partea unde era o cameră spaţioasă a căpitanului, Am auzit voturi multiple(adj. definitiv). 22. Sărmanul tot visa la August Matveich, și drept astfel de, care el a fost cu adevărat(adj. predicat). 23. Fiecare, / 1 OMS l-a numit pe Selivan „sperietoare”, / 2 el însuși era o „sperietoare” / 1(NGN; prima clauză este clauza principală, a doua clauză; clauza subiect; clauza se referă la subiect fiecare, exprimat prin pronume; mijloace de comunicare: cuvânt aliat OMS; propoziţia subordonată se află la mijlocul propoziţiei principale; schema: [ locuri, (OMS- Cu. sl.), ]). 24. Până acum, nu am putut ia în considerare mediocritatea pentru acest motiv, ce sunt complet nu putea funcționa (adj. motive). 25. Era o expresie atât de rapidă în ochii ei negri, de parca ea a zburat(adj. comparativ). 26. Ce există un secret, apoiși trebuie să rămână secret(adj. subiect). 27. Cum va începe să spună , Asa de iti vei rupe burtica din râs (adj. timp). 28. Bunica mea a fost extrem de fericită cu mine, din cauza ea nu mă aștepta niciodată(adj. motive). 29. Datorită faptului ce vara a fost caldă și uscată, trebuia udat fiecare arbore (adj. motive). 30. Cadeții au decis să renunțe la cariera militară, în ciuda, ce putea să le zâmbească foarte mult(adj. concesii). 31. Și, prințesă! Fata plânge ce roua va cădea(adj. comparativ). 32. Și tu, vecine, știi natură insensibilă, ce nu poti vedea lacrimi? (adj. condiții). 33. eu spionat, Cum Lyoshka a uscat în secret pâinea la cuptor de la mama sa.(adj. suplimentar). 34. Bunica și-a îmbrățișat nepoatele cu mâinile, Cum mama gaina acopera puii cu aripi(adj. comparativ). 35. La fel de noapte de dans ajuns la sfârşit , in sufragerie a devenit mai zgomotos(adj. timp). 36. De fiecare dată, Cum mie trebuia să angajezeșofer de taxi, am intrat într-o conversație cu el (adv. timp). 37. Cum ne-ar lăsa pe mine și pe bunica în pace, deci ar fi mai bine (condiții adj.). 38. eu vorbit amantă, la ea a trimis după poliție(adj. suplimentar). 39. Această pensie a fost suficient pentru asta, la locuiește confortabil cu fiica ta în orașul tău(adj. scop). 40. Nu sunt deloc nu a spus asta, de parca nu sunteti potrivit pentru acest serviciu(adj. suplimentar). 41. L-au făcut cometariu, / 1 ce nu poți servi așa / 2(SPP; prima propoziție este cea principală, a doua propoziție; propoziția subordonată; propoziția se referă la o parte din predicat cometariu, exprimat printr-un substantiv; mijloace de comunicare: unire ce; propoziţia subordonată vine după propoziţia principală; schema: [ substantiv], (ce- Cu.).). 42. Cum eu nici ascultat , eu nu putea distinge nici un sunet (adj. concesii). 43. Ea este așa Nu am recunoscut, De ce nu a fost niciodată trimisă la gimnaziu atunci(adj. suplimentar). 44. Dar probabil deoarece, / 1 ce firea blândă a Mariei Ivanovna a fost invers caracterul ei, / 2 s-a atașat foarte mult de Marya Ivanovna / 1(NGN; prima propoziție este cea principală, a doua propoziție; clauza motivului; clauza se referă la întreaga propoziție principală; mijloace de comunicare: unire ceși cuvânt index deoarece; propoziţia subordonată se află la mijlocul propoziţiei principale; schema: [ Regatul Unit. sl., (ce- Cu.), ].). 45. Unul dintre ei asteptat, când va începe această conversație sinceră(adj. suplimentar). 46. A doua zi mama spus a ei, ce ar trebui făcută în astfel de cazuri.(adj. suplimentar).
varianta II.
^ INFORMATII GENERALE DESPRE LIMBA
1. Marcați afirmațiile corecte.
1) Există 10 vocale în rusă.
2) Sufixul vine întotdeauna după rădăcină.
3) Adverbele au terminații.
4) Funcția principală a limbajului este de a fi un mijloc de comunicare.
FONETICĂ
2. În ce cuvinte se potrivește numărul de litere și sunete?
2) uriaș
3. Care cuvinte au doar consoane fără voce?
4) chipsuri
^ FORMAREA CUVINTULUI ȘI COMPOZIȚIA CUVINTULUI
4. Ce cuvinte conţin un prefix, o rădăcină, un sufix şi o terminaţie?
1) problematic
2) fotografie
3) internațional
4) cu mult timp în urmă
5. Ce cuvinte sunt formate în mod sufix?
1) pervaz
2) manual
3) revenirea
4) roșu fierbinte
6. Care dintre cuvintele subliniate sunt folosite la figurat?
1) alb porumbel
2) superficial subiect
3) plictisitor ploaie
4) oraș dormit
7. Ce cuvinte nu au sinonime?
1) lingvistică
4) descurajați
MORFOLOGIE
8. Ce substantive sunt feminine?
3) șampon
9. Ce verbe aparțin conjugării I?
3) stai
10. Ce propoziții conțin adverbe?
1) Nimeni nu știa răspunsul.
2) Fă-mi cafea turcească.
3) Ulterior, a devenit un bun muzician.
4) Astăzi nu am timp.
ORTOGRAFIE
11. Ce cuvinte scriu litera A?
1) gâfâind
2) companie prietenoasă
3) o persoană ambițioasă
4) luați în considerare valorile
12. În ce cuvinte este scrisoarea pe care am scris-o?
1) electrificare
2) pess_mist
3) din cauza secetei
4) caz unic
13. Ce cuvinte scriu litera O?
1) p_lisadnik
2) carne bul_n
3) peste noapte
4) revoltat
14. Ce cuvinte scriu litera E?
2) id_ologie
3) iluminare
4) aviz
15. În ce cuvinte este scrisă litera Z?
1) si_dispare
2) netimida
3) _bornik
4) fii suparat fara motiv
16. În ce cuvinte este scris un semn moale?
1) pleacă
2) subiectiv
3) ungeți pâinea
4) un stol de nori_
17. În ce cuvinte se scrie o consoană dublă?
1) si_juminatie
2) carnete de cecuri
3) cald_
4) lume_reniu
18. Ce cuvinte sunt scrise cu cratime?
1) (același).
2) (vechi) rus
3) (jumătate) august
4) (în) germană
19. Din care cuvinte lipsește o literă?
1) eficient
2) prajitura cu crema
3) sârmă de cupru
4) varză murată
SINTAXĂ
20. Ce propoziții au erori de punctuație?
1) Iubesc tinerețea frenetică și strângerea, strălucirea și bucuria.
2) Au tăiat pădurea: zboară așchii.
3) Oaspetele pare sătul să aștepte.
4) Un cuvânt afectuos că soarele este pe vreme rea.
5) Dacă o persoană ajunge în Lituania, drumul său va duce cu siguranță aici la Trakai.
6) „Am auzit”, am început noi cu prudență, „aveți aici sirene și vrăjitoare?”
7) În producția de petrol sau aur negru, țara noastră este unul dintre primele locuri din lume.
8) Spre seară, vântul a împrăștiat norii și ploaia s-a domolit.
9) Inversarea este una dintre cele mai comune figuri stilistice, a cărei esență este un aranjament special de cuvinte care încalcă ordinea obișnuită.
10) Am urcat pe un deal: capetele albe ale copiilor au fulgerat dedesubt și s-au auzit vocile lor.
^ NORMĂ DE DISCURS
21. În ce cuvinte cade accentul pe prima silabă?
22. Ce propoziții conțin erori de vorbire?
1) Trecând pe sub podul căii ferate, un tren s-a repezit peste capul meu.
2) Acordăm o atenție deosebită lucrărilor de pregătire pentru examene.
3) Sportivii trebuiau să alerge mai mult de trei sute de metri până la linia de sosire.
4) Trenul a ajuns în gară conform programului.
5) Câțiva studenți ai departamentelor facultăților universităților țării au devenit câștigătorii concursului All-Russian.
6) Studentul a întocmit un raport despre unul dintre lingvisti.
7) Lupta împotriva eliminării criminalității merge bine.
8) În romanul Un erou al timpului nostru se compară două eroine: Bela și Prințesa Mary.
9) Întâlnirea lui Chatsky cu Famusov nu i-a adus nimic bun.
10) Coborarea unei stânci este chiar mai dificilă decât urcarea.
11) Cântăriți, vă rog, cinci kilograme de cartofi.
^ Cheia testului
eu optiunea:
1) 1, 2; 2) 4; 3) 2, 3, 4; 4) 2, 3, 4; 5) 1, 2, 4; 6) 1, 2, 3; 7) 1; 8) 3; 9) 1, 2; 10) 1, 3, 4; 11) 2, 3, 4; 12) 2, 3; 13) 1, 2; 14) 2, 4; 15) 3, 4; 16) 2, 3; 17) 2, 4; 18) 1, 2, 3; 19) 2, 3; 20) 1, 2, 5, 6, 8; 21) 1, 2; 22) 1, 2, 3, 5, 6, 7, 8, 10, 11.
^ II opțiunea:
1) 1, 4; 2) 3; 3) 1, 3; 4) 3; 5) 2, 3; 6) 2, 3, 4; 7) 2; 8) 1; 9) 1, 2, 4; 10) 2, 3, 4; 11) 1, 4; 12) 1, 2, 4; 13) 2; 14) 2, 3; 15) 2, 4; 16) 1, 3; 17) 1, 3, 4; 18) 3, 4; 19) 1, 3; 20) 1, 2, 3, 5, 7, 9; 21) 2, 3, 4; 22) 1, 2, 3, 5, 6, 7, 8, 9, 10.
^ ANEXA V
TEXTE PENTRU DICTARE
A. CONTROLUL DICTATURILOR DE VOCABULARE
1. Exercițiu: identificați tipurile de comunicare în fraze.
Participa la acțiune, discurs sincer, calcul precis, obuz de artilerie, persoană inteligentă, actriță fermecătoare, recepție calculată, arta arhitecturii, atribuie sarcini, întruchipează ideea, pretinde că admiră, scurtează șederea, ajutor dezinteresat, degetul inelar, pune în practică , comportament excesiv de cinic, fără scrupule, limbă de șarpe, prefăcător cu dibăcie, rătăcitor fermecat, motor zgomotos, frate cu chipul palid.
2. Exercițiu: identificați părți de vorbire în fraze.
Într-o barcă de pescuit intalneste pe cineva; trebuie atins într-o zi; veți merge pe aceeași distanță; despre învățământul public; dirijor priceput; carierist incorigibil; copaci în îngheț; pământ ars; teatru de teatru; cutremur de nouă grade; preparate gourmet; tăiați o jumătate de lămâie; flash away; epuizat de oboseală; un câștig-câștig; plante târâtoare; text editat; deschis larg; parcurge o jumătate de stradă; aliniază-te în rânduri; argumentați cu putere.
3. Exercițiu: subliniati verbele si formele lor; face o analiză fonetică a verbelor.
Un obiect ca o piramidă; campanie electorala; descărcați pistolul; scrie-mi o rețetă, te rog; optimist; antrenamente intense; pregătiți o cină festivă; zonă neexploatată; întrebând pe cei mai vechi; scăderea numerelor; într-o haită de lupi; caz unic; despre bannerul fluturat; încercarea hainelor; slăbirea demnității cuiva; natura estompată; serie de detectivi; acompaniament de chitară; pată violet; perspectivă obiectivă; mișcare spre; murmurând scuze.
4. Exercițiu: efectuează analiza formării cuvintelor și analiză prin alcătuirea participiilor (opțiunea I - completă, II - scurtă).
Cea mai neplăcută veste; Vopsea cu ulei; studiază cu colegii acoperit cu tapet lavabil; înfrumusețați puțin; invitați în sufragerie; fotografie profesională; munca facuta cu buna credinta; împărțit în două; adeziv; lasa cearta; iluziile risipite; fii filozofic; depăși semenii; limpede ca cristalul; insista asupra unui recurs; din cauza secetei; clătite cu unt; tinuta din brocart; plante rare în grădina din față, clădire cu trei etaje.
(Opțiunea I: lavabil, fabricat, adeziv; II - lipit, despicat, risipit.)
5. Exercițiu: efectuează o analiză morfologică a adverbelor.
Succes colosal; răsturna; mlaștina a fost deshidratată artificial; cristale insolubile în apă; acoperit complet cu verdeață; coeziune prietenoasă; diamant tăiat de bijutier; copil inteligent; scuza; surprinzător de mirositoare; percepție bruscă; substantive indeclinabile; șapcă de marinar; urcă în adâncurile taiga; un iepure de câmp; muncitor neobosit; cetate inexpugnabilă; electrificare raională; vorbesti franceza; un costum croit pe masura, a ajunge din urma pe un trecator.
^
B. DICTARE DE CONTROL
1. bucată de fier
Într-o noapte fără nori, luna plutește peste Dor Pur, reflectată în bălți, argintând acoperișurile acoperite cu așchii de lemn. Liniște în sat.
În zori, de pe malul Yalmei, se aud lovituri înfundate, de parcă cineva bate un clopoțel acoperit de mușchi. În spatele sălciilor, pe mal se întunecă o fierărie - o magazie de scânduri, străveche, funingină, învelită în colțuri cu foi de tablă ruginite. Aici se aud bătăile.
Mă duc devreme la pescuit. E încă întuneric, întuneric, iar acest hambar arată ciudat într-o pădure de arin înnorat.
Deodată ușa se deschide, și este un foc, dar nu strălucitor, ca un foc, dar înăbușit. Aceasta este culoarea viburnului atunci când înghețul îl lovește. Ușa de foc pare a fi o peșteră, care duce, poate, în interiorul pământului.
Un om mic sare din ea. În mâini sunt clești lungi și un os de dragon încins în roșu este prins în ele. Îl aruncă în apă - se aude un șuierat mai rău decât al unei pisici sau al unei vipere. Din apă se ridică un nor de abur.
Bună, Voloshin, - spun eu.
La amiază, la întoarcere, trec din nou pe lângă. În jurul forjei este acum plin de lume: unii au venit după cuie, alții pentru a potcovi un cal.
Cornul arde înăuntru. Shurka Kletkin, luptătorul cu ciocanul, umflă blănurile - expiră aer în forjă, pe cărbuni. În infern se află o bară de fier. Este atât de fierbinte încât nu o poți deosebi de foc.
Cu clești lungi, Voloshin îl smulge, îl pune pe nicovală. Shurka îl lovește cu un ciocan, iar blank-ul este turtit, iar Voloshin îl întoarce doar cu lovituri. Shurka Kletkin este un tip puternic; umerii îi sunt la fel de grei ca greutățile. El este un om puternic, iar Voloshin este un maestru.
(^ Y. Koval)
(233 de cuvinte.)
Sarcini de gramatică: 1) face o analiză morfologică a cuvintelor îngrozit, funingine
2. STEJAR
Era deja începutul lunii iunie, când prințul Andrei, întorcându-se acasă, s-a dus din nou în acea crâng de mesteacăn în care acest stejar bătrân și noduros a lovit-o atât de ciudat și de memorabil. Clopotele au sunat și mai înăbușit în pădure decât acum o lună și jumătate; totul era plin, umbros și dens, iar molizii tineri, împrăștiați prin pădure, nu tulburau frumusețea generală și, imitând caracterul general, s-au înverzit tandru cu lăstari tineri pufosi...
„Da, aici, în pădurea asta, era stejarul ăsta, cu care ne-am înțeles”, a gândit prințul Andrei. — Da, unde este? – gândi iar prințul Andrei, privind în stânga drumului și, fără să știe, fără să-l recunoască, a admirat stejarul pe care îl căuta. Stejarul bătrân, totul transformat, întins ca un cort de verdeață suculentă, întunecată, era încântat, legănându-se ușor în razele soarelui de seară. Fără degete stângace, fără răni, fără veche neîncredere și durere - nimic nu era vizibil. Frunze tinere suculente au spart coaja dură, veche de o sută de ani, fără noduri, așa că era imposibil de crezut că acest bătrân le-a produs. „Da, acesta este același stejar”, se gândi prințul Andrei, și un sentiment de bucurie și reînnoire fără cauză, de primăvară, îl cuprinse deodată.
(^ L. N. Tolstoi)
(165 cuvinte)
Sarcini de gramatică: 1) faceți analiza formării cuvintelor și analiza compoziției cuvintelor împrăștiat, fără cauză; 2) realizați scheme de propoziții complexe, determinați tipul propozițiilor subordonate în propoziții complexe.
^
3. CÂNÂNTĂTOR DE NATURĂ NATIVA
Dacă natura ar putea simți recunoștință față de o persoană pentru că a pătruns în viața ei și a cântat-o, atunci în primul rând această recunoștință ar cădea în seama lui Mihail Prișvin.
Nu se știe ce ar fi făcut Prișvin în viața lui dacă ar fi rămas agronom (aceasta a fost prima lui profesie). În orice caz, cu greu ar fi deschis natura rusă pentru milioane de oameni ca o lume a celei mai frumoase și strălucitoare poezie. Pur și simplu nu a avut timp pentru asta.
Dacă citești cu atenție tot ce a scris Prișvin, atunci rămâne convingerea: nu a avut timp să ne spună nici măcar o sută din ceea ce a văzut și a știut perfect.
Este dificil să scrii despre Prișvin. Ceea ce a spus el trebuie scris în caiete prețuite, recitit, descoperind toate noile valori din fiecare rând, lăsând în cărțile sale, în timp ce mergem pe cărările greu prețuite în pădurea deasă cu conversația lui de chei și parfum de ierburi, plonjând în diverse gânduri și stări inerente acestui om cu minte și inimă curată.
Cărțile lui Prishvin sunt „bucuria nesfârșită a descoperirilor constante”. De câteva ori am auzit de la oameni care tocmai puseseră jos cartea Prishvin că au citit aceleași cuvinte: „Aceasta este adevărată vrăjitorie”.
(^ K. G. Paustovski )
(183 cuvinte)
Sarcini de gramatică: 1) faceți o analiză sintactică a primelor două propoziții; 2) realizați scheme de propoziții complexe, determinați tipul propozițiilor subordonate în propoziții complexe.
4. GRAURII
Toată lumea îl cunoaște. Și fiecare încă din copilărie, când în aprilie un cântăreț neobosit și vesel în haine negre apare lângă căsuța de păsări. Se spune că rândunelele fac primăvară. Nu, rândunelele „fac vară”, iar turbii, graurii, lacuzele, voaiele, cintezele, cozile aduc primăvara pe aripi în regiunea noastră. Graurii dintre ei sunt cei mai remarcabili. Apărând, scot vrăbii din căsuțele de păsări și sărbătoresc inaugurarea casei cu cântece. „Nu există pasăre mai vioaie, mai veselă, mai veselă decât un graur”, a scris Brem. De unde vine graurul, care devine vecinul nostru de la începutul primăverii până la sfârșitul toamnei?
Acum patru ani, călătorind în Africa de Sud, la Cape Agulhas, ne-am văzut prietenii și am rămas uimiți: zboară atât de departe! Am scris despre asta. Și m-am înșelat. Mai departe de marginea de nord a continentului african, unde graurii se adună pentru iarnă în milioane de stoluri, ei nu zboară. Coloniștii europeni și-au adus pasărea preferată în partea inferioară a continentului și a prins perfect rădăcini aici, lângă antilopi, struți și numeroși țesători. Din cauza dragostei pentru ei, graurii au fost aduși și în America, Australia și Noua Zeelandă. Graurii zboară la noi, desigur, nu din aceste țări. Al nostru iernează în vestul și sudul Europei. Nu asa de departe. Și totuși, cum să nu fii surprins de capacitatea graurilor de a găsi, să zicem, regiunea Moscovei, un sat în ea și o casă dragă pentru păsări. "Bună ziua, am ajuns!" - se declară graurii cu un cântec vesel fără pretenții.
(^ V. M. Peskov.)
(205 cuvinte)
Sarcini de gramatică: 1) subliniați fragmente cu parcelare (nu împărțirea obișnuită a propozițiilor); 2) realizați scheme de propoziții complexe, determinați tipul propozițiilor subordonate în propoziții complexe.
^
5. RUCSE UIMINOARE
Din Zamoskvorechye trebuia să merg la centru. Așa că m-am hotărât: pe ce pod să merg - de-a lungul lui Kamenny sau Moskvoretsky?
Ambele opțiuni erau la fel de acceptabile, deoarece stăteam la colțul străzii Lavrushinsky. Iese pe terasamentul Kadashevskaya aproximativ în mijlocul său, iar din acest loc distanța este una - fie spre Podul de Piatră, fie către Moskvoretsky.
Întrebarea se rezuma la ce pod ar fi mai interesant de traversat. M-am gândit că, dacă merg de-a lungul lui Moskvoretsky, Kremlinul va pluti, parcă, asupra mea... Da, se pare că o lebădă albă uriașă plutește asupra ta, al cărei gât este clopotnita lui Ivan cel Mare și spatele sunt catedrale cu pene aurii de cupole . Eram pe cale să aleg podul Moskvoretsky, când deodată mi s-a părut extrem de tentant să văd această lebădă înotând departe de amurgul misterios al grădinii, tabloul care se deschide în fața noastră când mergem de-a lungul Podului de Piatră.
(Y. Olesha.)
(145 cuvinte)
Sarcini de gramatică: 1) faceți o analiză fonetică a cuvintelor: gigant; pene; 2) realizați scheme de propoziții complexe, determinați tipul propozițiilor subordonate în propoziții complexe.
^
6. LACUL CHEBACHINSKOE
Din Kamenukha s-a deschis o vedere a tuturor celor șapte lacuri ale districtului. În spatele ei se află o pădure mixtă, este mohorât în ea, la poalele pinilor umbrele de ferigi apropiate. Pinii dintr-o astfel de pădure sunt întinși, cu ramuri puternice deja din mijloc. Regatul pinului catargului navei, o creație perfectă a naturii, a început mai aproape de lac.
Boanci uriași plate, cât jumătate cât o cameră bună, coborau de pe mal în lac în trepte, deasupra erau grămezi de mici, de parcă cineva ar fi aruncat cu pietre ascuțite. Erau stânci făcute din plăci plate gigantice.
Munții care se înălțau din lac și copleșiți de păduri izbiți de o paletă de culori: cei din apropiere, cu vârful zimțat, erau verzi, cei îndepărtați erau albaștri, iar cei foarte îndepărtați erau gri-albastrui. În ploaie, norii, ca vata gri, din anumite motive atârnau deasupra dealurilor în smocuri lungi verticale. În orele liniștite după-amiezii de iulie, aerul devenea atât de limpede încât se puteau vedea pescăruși moștenind pe apă la o verstă de țărm.
Lacul era mereu pustiu, nu erau clădiri pe maluri și doar ocazional punctul negru al bărcii apărea pe apă, apărea de nicăieri și apoi nu se mișca nicăieri.
Lacul era limpede: pâraie de primăvară coborau din munți, fundul era vizibil pe zece metri. Se credea că în ceea ce privește transparența se află pe locul trei - după Baikal și un alt lac din Elveția.
Lacul era un lac cu pești: de la numele local pentru gândac - chebak - și-a primit numele. Dar chebak-ul, ca și rufa, era considerat un pește cu buruieni, era hrănit pisicilor. Stiucile erau recunoscute ca prada serioasa (prinsa de un arshin), ide, tanca si, desigur, un biban frumos cu dungi rosii.
Lacul era rece: izvoarele băteau din fund. Adulții au început sezonul de înot abia la începutul lunii iulie - băieții au înotat deja în mai.
Ploaia nu m-a deranjat, a fost deosebit de plăcut să înot într-o ploaie bună. Am ținut scorul: de câte ori cine a înotat vara. După clasa a opta, am făcut o baie de două sute șaptezeci și șapte de ori.
(De ^ A. Chudakov.)
(270 de cuvinte)
7.
Fericit ca un copil pentru că așa crezi, și-a amintit el. În general, fericirea este o amintire. Când erai mic, te lăsau să ieși pentru o zi și puteai să te plimbi pe toate coridoarele, să te uiți oriunde și să rătăci în locuri unde ai putea fi prima persoană după constructori. Acum a devenit o amintire păzită cu grijă, dar atunci era doar ceva: te plimbi pe coridor și tânjești că iarna va începe din nou și va fi întuneric aproape tot timpul în afara ferestrei. Te întorci, pentru orice eventualitate, aștepți până când două siluete în haine de oaie bubuie de-a lungul coridorului alăturat și te întorci din nou în ușa, care este mereu închisă, dar astăzi este brusc deschisă.
Ceva strălucește la capătul coridorului. Se dovedește că două țevi groase trec de-a lungul peretelui, acoperite cu tencuială și chiar văruite. Și la sfârșit, unde poți vedea lumina și trapa de fier este aruncată înapoi, vezi o unitate uriașă albastră care se agită și bâzâie fin, iar în spatele ei - încă două la fel, și nimeni în jur: poți chiar și acum coboară scările și regăsește-te în acest volum magic, tremurând de puterea adunată în el. Nu faci asta doar pentru că ușa poate fi încuiată la spatele tău și te întorci, visând să ajungi din nou aici cândva.
Apoi, când începi să vii aici în fiecare zi, când îngrijirea acestor țestoase de metal care nu trimit niciodată devine un obiectiv obișnuit al vieții tale, te trage adesea să-ți amintești prima dată când le-ai văzut: dar amintirile sunt șterse dacă le folosești. deseori, așa că o păstrezi - oh fericire - despre rezervă.
(De ^ V. Pelevin.)
(231 de cuvinte.)
Notă.
Textele dictatelor individuale de control pot fi folosite ca texte pentru prezentări.
Ambele propoziții constau din două părți semantice; în prima, între părți există o legătură coordonativă, în a doua, una fără unire.
1) Sălcii plângătoare își scăldau crengile în lac, iar pe alocuri malurile erau acoperite de rogoz, în care se ascundeau flori mari, galbene, sprijinite pe frunze late plutitoare. (Gonch.) 2) Femeia a continuat să vorbească și să vorbească despre nenorocirile ei și, deși cuvintele ei îi erau cunoscute lui Saburov, inima i-a durut brusc din cauza lor. (Sim.) 3) Tunetele au bubuit peste acoperiș, ridicându-se zgomotos și izbucnind în trosnituri când fulgeră roșcat; întunecat de norii de deasupra capului. (Boon.) 4) Am așteptat cu înfrigurare răspunsul lui Grushnitsky;
mânia rece a pus stăpânire pe mine la gândul că, dacă nu ar fi o întâmplare, aș putea deveni râsul acestor proști. (L.) 5) Noaptea simțeam dureri la picior, iar când m-am trezit dimineața, s-a dovedit a fi foarte umflat. (M.-Mak.) 6) Cortina s-a ridicat și, de îndată ce publicul și-a văzut favoritul, teatrul a tremurat de aplauze și strigăte entuziaste. (Kupr ..) 7) Și când s-a întors la colibă, fața, părul și hainele îi erau ude, de parcă ar fi fost complet saturate cu ceață caustică de mlaștină. (Cupr.) 8) Avioanele bâzâiau deja undeva deasupra capului și, deși nu se vedeau, parcă o umbră neagră din aripile lor trecea peste chipurile fetelor. (Fad.) 9) M-am învelit într-o mantie și m-am așezat lângă gard pe o piatră, privind în depărtare: în fața mea marea agitată se întindea într-o furtună de noapte și zgomotul ei monoton, ca murmurul de un oraș adormit, mi-a amintit de vechii ani... (L.)
1) [ 2) [ 5) [
161. 1) Seara veneam la sora mea si ne jucam mult. (Cor.) 2) Dacă sora cea mică nu dormea încă în balansoarul ei din camera alăturată, mă duceam la ea și ne mângâam încet, încercând să nu o trezim pe bătrâna dădacă morocănoasă. (Cor.) 3) Era deja destul de zori și oamenii au început să se ridice când m-am întors în camera mea. (L.T.) 4) Când s-a trezit Kashtanka, era deja lumină și se auzea zgomot de pe stradă, ceea ce se întâmplă doar în timpul zilei. (cap.)
Dacă într-o propoziție compusă există un membru secundar sau o propoziție subordonată comună comună ambelor propoziții simple legate prin uniunea „și”, atunci nu se pune virgulă înaintea uniunii coordonatoare „și”.
163.1) De îndată ce soarele începe să se încălzească ca vara și pământul se usucă după potopul de primăvară, nu putem sta nemișcați și pornim în călătorie. (Prishv.) 2) Odată cu primele raze de soare, când o ceață rozalie ondulată încă se întindea pe câmp, a doua escadrilă se ridică după comandantul său, iar avioanele, fără să se piardă din vedere, se îndreptau spre sud. (Pol.) 3) De jur împrejur, pierduți într-o ceață aurie, vârfurile munților se înghesuiau ca o turmă nenumărată, iar Elbrus în miazăzi se ridica ca o masă albă, închizând lanțul de vârfuri de gheață, între care nori fibroși se aflau. deja rătăcit, care venise alergând dinspre răsărit. (L.) 4) Nu l-am înțeles [Vulich], dar când a bătut trăgaciul și a turnat praf de pușcă pe ferăstrău, mulți, țipând involuntar, l-au apucat de mâini. (L.) 5) Cu fiecare fulger, nu numai Calea Lactee, ci și stelele strălucitoare au dispărut, dar de îndată ce fulgerul s-a stins, din nou, parcă ar fi fost aruncat de vreo mână bine îndreptată, au apărut în aceeași. locuri.(L. T .) când?
(Odată și (V), [ITI.
când?
[..., (CÂND), „.!.], ȘI[ , I 1, -]. CÂND?
5) [nu numai ©, ci © ©, dar, (de îndată ce), ..., ca -
I. Ceață (ce?) ondulată - adj. II. N. f. - ondulat.
Postare: se referă. Incoerență: sub forma lor. cădere, unitate ore, m.
III.În propunere - o definiție.
Escadrila (care? Care?) este a doua.
N. f. - al doilea.
Post: ordinal.
Incoerență: sub forma lor. cădere, unitate h., w. R.
Propoziția conține o definiție.
Aglomerat (cum? Ce faci?) Pierderea - gerunziu, o formă specială a verbului.
Bufnițe. vedere.
Oferta este o circumstanță.
Nori (ce?) Alergarea peste - participiu, o formă specială a verbului.
N. f. - fugi. Post: activ, trecut vr., bufniță. în.
Incoerență: sub forma lor. cădere, pl. h.
Propoziția conține o definiție.
164. I. Curajul este un concept foarte complex. Adesea, același act este privit diferit: unii consideră actul curajos, alții consideră că persoana respectivă nu a făcut nimic special.
Încrederea în sine joacă un rol important în curaj. Dacă o persoană se convinge că îi este frică, atunci este foarte dificil să scapi de acest gând.
Să luăm un exemplu simplu. Toată lumea poate intra în cameră câte o placă de podea. Nimeni nu va crede vreodată că a face asta este înfricoșător. Și imaginați-vă că aceeași scândură îngustă este aruncată peste abis și trebuie să mergeți de-a lungul ei. Infricosator?! Bineînțeles că este înfricoșător. Nu toată lumea va îndrăzni să traverseze abisul în acest fel, iar cel care a trecut va fi considerat curajos. Între timp, nu a făcut nimic special: placa este aceeași cu podeaua din cameră.
II. Când o persoană vede și se inspiră că este periculos să treacă peste un abis pe o scândură, atunci brațele și picioarele lui încetează să-i asculte. Devine înfricoșător.
O persoană se gândește: „O voi face sau nu?” Și pentru a o face, trebuie să vă spuneți ferm: „Da, o voi face! Trebuie să o fac cu orice preț, în ciuda pericolului. Trebuie să te inspiri cu gândul la ceea ce trebuie să faci și apoi o vei face.
Nu trebuie să ne gândim că curajul este ceva special, inerent doar individual, unor oameni extraordinari. Oricine poate fi curajos. Este necesar doar mult timp să te educi sistematic în acest spirit, să te obișnuiești să-ți asculti ordinele, să duci la îndeplinire cu fermitate ceea ce ai decis să faci.
(M. Gromov.)
II
explicaţie
Tip de vorbire – raționament. Autorul transmite cititorului ideea că curajul este o calitate care poate fi cultivată în sine și demonstrează acest lucru cu un exemplu simplu, dă un „exercițiu” pentru curaj.
I. Joacă (în ce?) în curaj - substantiv. II. N. f. - curaj.
Post .: nav., neînsuflețit, f. R., 3 sk.
Inconst.: sub formă de propoziţie. cădere, unitate h.
III. Joacă un rol (unde?) În curaj - circumstanță.
165. I. În serile și nopțile de iulie nu mai cântă prepelițele și porumburile, privighetoarele nu mai cântă în râpele pădurii, nu se simte miros de flori, dar stepa este încă frumoasă și plină de viață. De îndată ce soarele apune și pământul este învăluit de întuneric, angoasa din timpul zilei este uitată, totul este iertat, iar stepa suspină ușor cu pieptul ei lat... Zăraiul monoton se potolește ca un cântec de leagăn; conduci si simti ca adormi, dar de undeva auzi strigatul alarmant al unei pasari care nu a adormit, sau se aude un sunet nedefinit, asemanator cu vocea cuiva ca un „ah!” surprins, iar somnolenta scade pleoapele.
(A.P. Cehov.)
II. Lupul flămând s-a ridicat să meargă la vânătoare. Era deja luna primăverii, dar noaptea copacii crăpau de frig, ca în decembrie, și de îndată ce scoți limba, începe să furnice violent. Lupoaica era de sănătate precară, bănuitoare, se înfiora la cel mai mic zgomot și se tot gândea cum nimeni nu i-ar jigni pe puii de lup fără ea acasă. Mirosul de urme umane și de cai, cioturi, lemne de foc îngrămădite și un drum întunecat cu gunoi de grajd o înspăimântă; i se părea că oamenii stăteau în spatele copacilor în întuneric, iar undeva în spatele pădurii urlau câinii. (A.P. Cehov.)
total pula de 4"
1) [ ° ^P!?IQ], , , DAR [ [email protected]ȘI @ ].
2) [RĂU] ȘI (),|[ ЇT], ȘI
Urletul - 2 silabe. în [în] - acc., sunet, tv. o [o] - vocală, ud.
yu [th] - acc., glasat, moale; [y] - vocală, bezud. t [t] - acc., surd., tv. Cuvântul are 4 litere, 5 sunete. Chatter - crack (sufix). ^SURPRISE - a surprinde (sufix).
Nu ai jignit (ce ai făcut?) - verb.
N. f. - jignesc.
Post .: Nesov. vedere., tranziție., 2 ref.
Inconst.: sub forma ex. inclusiv unități h., ultimul b.w., m.b.
Într-o propoziție, un predicat.
Nu a jignit (pe cine?) pui - substantiv.
N. f. - lupii.
Post .: adv., odush., are forma numai pl. ore Neconstante: sub formă de vinuri. pad.
Oferta este un addendum.
166. Tatălui îi plăcea să facă zmee. Sâmbătă, a venit la dacha, am stat până seara târziu, rindeau scânduri, tăind hârtie, lipând, desenând fețe înfricoșătoare pe hârtie. 1) Dimineața devreme am ieșit pe poarta din spate spre luncă, care se întindea până la râu; dar râul nu se vedea și se vedea doar malul înalt opus, versantul nisipos galben, pinii, colibele, turnul clopotniță al Bisericii Trinity-Lykovskaya, ieșind din pini în punctul cel mai înalt al malului. 2) Am alergat peste pajiștea umedă, desfășurând sfoara, temându-mă că tatăl meu a greșit cu ceva și zmeul nu se va ridica; iar zmeul chiar nu s-a ridicat imediat: o vreme s-a târât de-a lungul ierbii, a încercat fără succes să decoleze și a coborât, a fluturat ca un pui și deodată a plutit încet și miraculos în spatele meu și am alergat cu toată puterea.
, pe ce? I II (Iu Trifonov.)
[ І----І, I--HJ,CE (V) ȘI (*);|
[SUCHGNPINO| , A [eoe, e, e, e,
III ] și [
[©, © și ©, ©, I-"Eu și 1 Fiecare persoană trebuie să aleagă o profesie - acea activitate de viață care se potrivește cel mai bine abilităților și înclinațiilor sale naturale. Apoi va lucra, după cum se spune, nu de frică, ci pentru conștiință.O persoană își dedică toată puterea, toată energia, toate cunoștințele sale lucrării sale iubite, iar atunci această muncă va fi făcută mai bine, întoarcerea, după cum se spune, va fi mai mare.Dar un tânăr specialist nu poate fi unul- a luat parte în dezvoltarea sa și nu văd nimic altceva decât specialitatea lui. Aceasta este o greșeală profundă. Un tânăr specialist ar trebui să fie o persoană educată și versatilă, care să cunoască și să-și iubească meseria, știința, arta, muzica, teatrul, sportul. (V. A. Obruchev. )
Ideea principală: este important nu doar să dai toată puterea muncii tale preferate, ci și să îți extinzi orizonturile, să fii o persoană versatilă.
Cum să alegi o profesie?
Scrisul. Profesia mea viitoare.
Pe măsură ce îmbătrânim, ne confruntăm inevitabil cu o alegere: ce profesie să alegem? Cărui lucru ar trebui să te dedici?
Atunci când alegi o profesie, este necesar să ții cont de abilitățile și hobby-urile tale. Atunci munca nu va fi o povară grea, ci o bucurie, atunci te vei putea realiza pe deplin în afacerea ta preferată.
În societatea modernă, sunt multe profesii care mă atrag. Îmi place să comunic cu oamenii, să-i ajut în ceva, îmi place să văd din ce în ce mai multe chipuri noi în fiecare zi. Prin urmare, mă gândesc serios să lucrez în domeniul comerțului. Înscriindu-mă la o facultate de comerț, pot deveni nu doar un agent de vânzări, ci și un manager de vânzări.
Dar am foarte mult interes și în domeniul tehnic. Este atât de interesant să înțelegi dispozitivul diverselor dispozitive complexe, să poți asambla sau repara singur un computer, televizor! Desigur, pentru asta trebuie să cunoști bine fizica și matematica, să stăpânești multe tehnologii moderne. Poate că îmi pot combina ambele dorințe devenind asistent de vânzări într-un magazin de calculatoare sau radio.
În orice caz, indiferent cine ai deveni, trebuie să iei munca cu responsabilitate și seriozitate, să ții mereu cont de interesele echipei. Abia atunci vei câștiga respectul colegilor tăi, vei deveni un adevărat specialist.
Am auzit prognoza meteo la radio. Ziarul prezice rezultatele alegerilor viitoare.
Ei construiesc o nouă linie de cale ferată, livrează ciment și beton, nu depind de condițiile climatice, aud canonada îndepărtată, folosesc corect rezervele de muncă, urmăresc difuzarea piesei la televizor, seamănă grâu de primăvară.
Cimentul și betonul sunt livrate la șantier în fiecare zi. Locuitorii orașului asediat aud o canonadă îndepărtată. Părinții mei urmăresc o emisiune a unei piese de teatru în care eu joc rolul principal la televizor.
Populația masculină a satului trăiește în campanii și cordoane, sau posturi, așa cum îi spun cazacii...
Lukashka, stând pe turn, era un tip înalt și frumos, de vreo douăzeci, foarte asemănător cu mama lui. Fața și întreaga sa constituție, în ciuda angularității tinereții, exprimau o mare putere fizică și morală. În ciuda faptului că fusese chemat recent la serviciul de luptă, din expresia largă a feței sale și din încrederea calmă în poziția sa reiese că deja reușise să preia caracteristica cazacilor și a oamenilor în general care poartă în mod constant arme. , o postură războinică și oarecum mândră, că era cazac.și știe că valoarea lui nu este mai mică decât cea reală.
in ciuda a ce? ce? Nu. N. Tolstoi.)
(În ciuda HX ce), acelea (ce X, I 1, (ce © și ©).
Tip text - descriere.
Foarte - 2 silabe.
o [o] - vocală, ud.
h [h] - acc., surd., moale.
e [e] - vocală, bezud.
n [n] - acc., sunet, moale.
b /-/
Cuvântul are 5 litere, 4 sunete.
Opțiunea 8. Teme pentru examenul unificat de stat 2018. Limba rusă. I.P. Tsybulko. 36 de opțiuni
Citiți textul și finalizați sarcinile 1 - 3
(1) Planeta noastră Pământ este unică, în primul rând pentru că conține viață, ale cărei urme au fost găsite în roci vechi de peste un miliard de ani. (2) în urmă cu mai bine de un miliard de ani, viața exista deja pe planetă, exista o atmosferă și o hidrosferă. (3) Dar „rudele noastre apropiate”, alte planete din grupul terestru: Mercur, Venus și Marte, deși sunt asemănătoare cu planeta Pământ, dar, spre deosebire de aceasta, sunt lipsite de viață.
1. Indicați două propoziții care transmit corect informațiile PRINCIPALE conținute în text. Notează numerele acestor propoziții.
1) Unicitatea Pământului constă în primul rând în faptul că, spre deosebire de alte planete din grupul terestru, există viață pe el care a apărut cu peste un miliard de ani în urmă.
2) Urmele primelor organisme vii găsite în roci indică faptul că viața de pe planetele terestre a apărut în urmă cu mai bine de un miliard de ani.
3) Alături de Pământ, planetele grupului terestru includ încă trei planete ale sistemului solar: Mercur, Venus și Marte, deoarece sunt cele mai favorabile pentru apariția vieții decât sunt asemănătoare Pământului.
4) În ciuda asemănării generale cu Mercur, Venus și Marte, Pământul diferă de acestea prin prezența unei hidrosfere, care a apărut în urmă cu mai bine de un miliard de ani.
5) Planeta Pământ este unică în primul rând pentru că viața există pe ea de mai bine de un miliard de ani, ceea ce nu se găsește pe alte planete din grupul terestru.
2. Care dintre următoarele cuvinte (combinații de cuvinte) ar trebui să fie în locul golului din a doua (2) propoziție a textului? Notează acest cuvânt (combinație de cuvinte).
Nu întâmplător
Cu alte cuvinte,
In primul rand,
3. Citiți fragmentul din intrarea din dicționar, care dă sensul cuvântului RASĂ. Determinați înțelesul în care acest cuvânt este folosit în prima (1) propoziție a textului. Notați numărul corespunzător acestei valori în fragmentul dat din intrarea din dicționar.
RASA, -s; și.
1) O varietate de animale utile din punct de vedere economic care diferă într-un fel. trăsături de la animale din aceeași specie. Bovine de lapte și de carne. P. câini. Rase de pești. Noi rase de nurci colorate.
2) Gen sau specie de arbori, plante lemnoase. Specii de arbori. Specii de conifere, foioase.
3) trans. Descărcare, un tip de oameni care diferă de alții prin depozitul lor intern, caracter, aspect. Un bărbat de o rasă specială. Din neamul optimiștilor.
4) trans. Aparținând unui clan, moșie (învechit). Din rasa negustor.
5) Formarea naturală a mineralelor, un strat mineral din scoarța terestră. vulcanic p.
4. Unul dintre următoarele cuvinte are o eroare de accent: GRESIT se evidenţiază litera care denotă vocala accentuată. Scrie acest cuvânt.
știri
vulgariza
servietă
5. Într-una din propozițiile de mai jos, cuvântul subliniat este folosit GREȘIT. Corectați eroarea lexicală prin potrivirea cu cele evidențiate
cuvântul paronim. Notează cuvântul ales.
Bunicul nu a căutat niciodată BENEFICII materiale pentru sine.
O propunere sensibilă, care a fost făcută de unul dintre participanții la discuție, a fost susținută de toți.
Devenind manevrător de câini, am învățat rapid să DIFERENȚI o rasă de câini de alta.
Șeful departamentului de industrie ușoară a enumerat în raportul său condițiile care ar putea asigura o CREȘTERE a ratelor de producție.
6. Într-unul dintre cuvintele evidențiate mai jos s-a făcut o greșeală în formarea formei cuvântului. Corecteaza gresealași scrieți corect cuvântul.
până la anul opt sute
ia bord GENUINE
CATARARE IN COPACI
buzunare pentru blugi
fără cearșafuri albe
7. Stabiliți o corespondență între erorile gramaticale și propozițiile în care sunt făcute: pentru fiecare poziție a primei coloane, selectați poziția corespunzătoare din a doua coloană.
| ERORI GRAMATICALE A) încălcarea în construcția unei propoziții cu turnover participativ B) o eroare în construirea unei propoziții cu membri omogene B) construirea incorectă a unei propoziții cu turnover participial D) încălcarea legăturii dintre subiect și predicat E) folosirea incorectă a formei de caz a unui substantiv cu prepoziție | SUGESTII 1) Patricienii trăiau în familii numeroase în care puterea părinților era foarte mare: pentru neascultare, părintele putea pedepsi chiar și copiii adulți, până la vânzarea lor în robie. 2) Bogăția dicționarului rus vă permite să numiți cu exactitate nu numai acest obiect sau acel obiect, caracteristicile sale, diverse acțiuni, dar și să exprimați cele mai diverse nuanțe de sens. 3) Casa în care a locuit dramaturgul în primii ani de la sosirea sa la Sankt Petersburg era situată pe terasamentul Canalului Roșu. 4) După ce a promovat examenul de licență, a amețit de succes. 5) Regele Egiptului de Sud purta o coroană albă, asemănătoare cu un coif înalt, în timp ce coroana regelui Egiptului de Nord era roșie și avea o înălțime pe spate. 6) Unul dintre artiștii care au aplicat pictura în aer liber a fost V. D. Polenov. 7) Conform Cărții Roșii a Limbilor Popoarelor Rusiei, doar câțiva oameni vorbeau limba votică la începutul anilor 1990. 8) Traducătorul Lavrov, datorită simplității limbajului de introducere și a eficienței ridicate a compilației, a câștigat o mare popularitate. 9) Cei care au ramas la poalele turnului, ale carui margini se ridicau spre cer, credeau ca preotii din varful templului discuta cu zeii. |
8. Stabiliți cuvântul în care lipsește vocala neaccentuată necontrolată a rădăcinii. Scrieți acest cuvânt inserând litera lipsă.
la..dezordinea radială..așteaptă o..aruncă h..simpatic impositor..tic
9. Determinați rândul în care lipsește aceeași literă din ambele cuvinte. Scrie aceste cuvinte cu litera lipsă.
și .. subtil, ra .. arunca .. dezvăluie, cap .. huzhil pr.. emlemo, pr.
saptamana .. sarat, r .. presarat fara .. activ, cu .. iar
10. Notează cuvântul în care este scrisă litera O la locul golului.
noapte .. recunoaștere .. test .. ocazional ... invidie ..
11. Notați cuvântul în care este scrisă litera Yu la locul golului.
autoadeziv (etichete) (oameni) ei spun..t (pentru ajutor) (albinele rănesc) înțepă..t
scump..
12. Definiți o propoziție în care NU cu cuvântul se scrie CLAR. Deschideți parantezele și scrieți acest cuvânt.
Mi-a suflat în față un vânt înghețat (NU) OPRIT pentru un minut.
Lăsând un prieten în necazuri, el sa comportat în mod clar (UN) PRIETENOS.
Dar există (NU) DE CE să te întristezi: vei reuși. Apele mareei erau zgomotoase (NU) TĂCITE.
Gluma s-a dovedit a fi (NU) HAUZĂ.
13. Definiți o propoziție în care ambele cuvinte evidențiate sunt scrise UNU. Deschideți parantezele și scrieți aceste două cuvinte.
TOTUL (ACEȘI) iubirea, dacă este reală, rămâne într-o persoană (PENTRU) ÎNTOTDEAUNA.
(B) LA ÎNCEPUTUL ședinței, judecătorul a anunțat că cererea de revizuire a cauzei a fost respinsă (B) DIN lipsă de temei.
Gleb (ON) a fost atât de uimit de ceea ce a auzit încât nu a putut spune nimic și (DIN) A tăcut.
(PENTRU) Lipsa de timp pentru a vizita Italia, Grigore s-a plimbat în mod repetat prin ea cu ajutorul lucrărilor literaturii clasice, precum și (LAȘI) prin televiziunea „Clubul Călătorilor”.
(PENTRU) MODUL în care tatăl meu m-a întâlnit și felul în care m-a privit, mi-am dat seama că trecea prin ACEAȘI.
14. Indicați numărul (numărul) în locul căruia (e) se scrie HH.
Intrăm în vechea (1) casă: o chicinetă întunecată, plină cu (2) baloane un podok (3) sughiț, o podea (4) mai frumoasă cu vopsea închisă la culoare, pe pereții imaginii într-un (5) oklad argintiu .
15. Aranjați semnele de punctuație. Scrie două propoziții în care trebuie să pui O virgulă. Notează numerele acestor propoziții.
1) Olga Ivanovna stătea pe puntea vasului cu aburi Volga și se uita fie la apă, fie la țărmurile frumoase.
2) Prin fereastră se vede un copac gol și un colț al casei și un câine cenușiu zdruncinat.
3) Luna strălucea dintr-o gaură rotundă pufoasă din nor și din această cauză părea să fie propria sa reflectare într-o gaură inexistentă din gaură.
4) Am încercat să mă ridic pe cont propriu, dar nu am putut.
5) La Nisa, temperatura iarna și vara nu a crescut peste 25 de grade și nu a coborât sub 15 grade.
16. Așezați toate semnele de punctuație: indicați numărul (numerele) în locul căruia (e) din propoziție ar trebui (e) să fie virgulă (e).
În ciuda viscolului orbitor și a frigului (1), fata a mers cu îndrăzneală și hotărâre, iar (2) apropiindu-se doar de intrarea în casa domnească (3) părea să fie oarecum stânjenită (4) când a auzit vocea (5) a lui. portar (6) deschizându-i ușa.
17. Așezați toate semnele de punctuație: indicați numărul (numărul) în locul căruia (e) ar trebui (e) să fie virgulă (e).
Din păcate (1) nu există măsuri practice eficiente pentru distrugerea resturilor spațiale de pe orbite la nivelul actual de dezvoltare tehnică a omenirii, între timp (2) printre altele, (3) de exemplu (4) un proiect satelit care va căuta resturi și evaporați-le cu un fascicul laser puternic.
18. Așezați toate semnele de punctuație: indicați numărul (numerele) în locul căruia (e) din propoziție ar trebui (e) să fie virgulă (e).
În toamna anului 1921, în atelierul artistului G. B. Yakulov (1), Serghei Yesenin a cunoscut-o pe dansatoarea Isadora Duncan (2), a cărei faimă (3) (4) a fost adusă de tehnica dansului liber.
19. Așezați toate semnele de punctuație: indicați toate numerele în care ar trebui să fie virgula în propoziție.
Când ceasul cu alarmă te trezește la ora 5 dimineața în singura ta zi liberă (1) îți iei telefonul și suni un prieten (2) pentru a-i spune (3) că toată lumea de la tine acasă este bolnavă (4) și (5) că nu pot merge deloc la pescuit.
20. Editează propoziţia: corectează eroarea lexicală prin înlocuirea cuvântului folosit incorect. Notează cuvântul ales, respectând normele limbii literare ruse moderne.
Cu mulți ani de slujire credincioasă, Bakhteev a vrut să repare actul său nesăbuit comis în tinerețe.
Citiți textul și finalizați sarcinile 21 - 26
(1) Profesorul gimnaziului militar, grefierul colegial Lev Pustyakov, locuia alături de prietenul său, locotenentul Ledentsov. (2) Până la urmă și-a îndreptat picioarele în dimineața de Anul Nou.
- (3) Vezi tu, ce se întâmplă, Grisha, - îi spuse locotenentului după obișnuitele felicitări de Anul Nou. - (4) Nu te-as deranja daca nu ar fi o necesitate extrema. (5) Împrumută-mi, draga mea, pentru azi ordinul tău, Stanislav al tău. (6) Azi, vezi tu, iau prânzul cu negustorul Spitkin. (7) Și îl cunoașteți pe acest ticălos Spichkin: îi place teribil de comenzi și aproape îi consideră ticăloși pe cei care nu au ceva atârnat la gât sau la butoniere. (8) Și, în plus, are două fiice ... (9) Nastya, știi, și Zina ... (10) Vorbesc ca un prieten ... (11) Fă-mi o favoare!
(12) Toate acestea le-a spus Pustiakov, bâlbâind, roșind și privind timid la ușă. (13) Locotenentul a înjurat, dar a fost de acord.
(14) La ora două după-amiaza Pustyakov s-a dus cu un taxi până la Spitkins și, deschizându-și puțin haina de blană, s-a uitat la pieptul lui. (15) Pe pieptul lui, un străin Stanislav scânteia cu aur și smalț turnat.
(16) „Cumva simți mai mult respect pentru tine! gândi profesorul mormăind. - (17) Un lucru mic, cinci ruble, nu costă mai mult, dar ce senzație face!
(18) Ajuns la casa lui Spichkin, el și-a deschis haina de blană și a început să-l plătească încet pe taximetrist.
(19) Scoțându-și haina de blană în față, se uită în hol. (20) Erau deja cincisprezece oameni care stăteau la o masă lungă și luau prânzul. (21) S-a auzit un glas și clincheitul vaselor.
(27) Trifles și-a înaintat pieptul, și-a ridicat capul și, frecându-și mâinile, a intrat în sală. (28) Dar apoi a văzut ceva îngrozitor. (29) 3La masă, lângă Zina, stătea colegul său de muncă, profesorul de franceză Tremblyan. (30) A-i arăta un ordin ar însemna să provoace multe dintre cele mai neplăcute întrebări, ar însemna să fii pentru totdeauna dezonorat, dezonorat... (31) Primul gând al lui Pustiakov a fost să perturbe ordinea sau să fugă înapoi; dar ordinul era ferm cusut. (32) Acoperind repede ordinul cu mâna dreaptă, se cocoșă, făcu stângaci o plecăciune generală și, fără să dea mâna nimănui, se lăsă greu într-un scaun liber, tocmai împotriva unui coleg francez.
(33) Un bol cu supă a fost pus în fața lui Pustyakov. (34) A luat o lingură cu mâna stângă, dar, amintindu-și că nu se cuvine să mănânce cu mâna stângă într-o societate bine organizată, a declarat că a luat masa deja și nu vrea să mănânce.
(35) Sufletul lui Pustyakov era plin de dor dureroase și supărare plină de ciudă: supa emana un miros delicios și un fum neobișnuit de apetisant venea de la sturionul cu aburi. (36) Profesorul a încercat să-și elibereze mâna dreaptă și să acopere ordinul cu stânga, dar s-a dovedit a fi incomod.
(37) Tremblan, din anumite motive foarte stânjenit, s-a uitat la el și nici nu a mâncat nimic. (38) Privindu-se unul la altul, amândoi au devenit și mai stânjeniți și și-au coborât ochii în farfurii goale.
(39) „Am observat, ticălosule! gândi Pustiakov. - (40) Văd în fața mea că am observat! (41) Iar el, un ticălos, un defăimător. (42) 3 mâine se va prezenta la director!
(43) Gazdele și oaspeții au mâncat al patrulea fel de mâncare, au mâncat, prin voia sorții, iar al cincilea...
- (44) E-z-e ... ep ... ep ... îmi propun să bem pentru prosperitatea doamnelor care stau aici!
(45) Mesenii s-au ridicat zgomotos și și-au luat paharele.
- (46) Lev Nikolaevici, fă-ți osteneala să îi dați acest pahar lui Nastasya Timofeevna! - un bărbat s-a întors spre el, dând un pahar. - (47) Fă-o să bea!
(48) De data aceasta, Pustiakov, spre marea lui groază, a trebuit să pună mâna dreaptă în acțiune. (49) Stanislav, cu o panglică roșie mototolită, a văzut în sfârșit lumina și a strălucit. (50) Profesorul păli, lăsă capul în jos și privi timid spre francez. (51) L-a privit cu ochi surprinși și întrebători. (52) Buzele lui au zâmbit viclean, iar jena i-a alunecat încet de pe față...
- (53) Iulius Avgustovich! - proprietarul se întoarse către francez. - (54) Treceți sticla la accesoriu!
(55) Tremblant și-a întins șovăielnic mâna dreaptă spre sticlă și... oh, fericire! (56) Trifles a văzut un ordin pe pieptul lui. (57) Și nu era Stanislav, ci întreaga Ana! (58) 3 starturi, iar francezul a trișat! (59) Fleacuri râde de plăcere, se așeza pe un scaun și se destrăma... (60) Acum nu mai era nevoie să-l ascunzi pe Stanislav! (61) Amândoi sunt păcătoși cu un singur păcat și, prin urmare, nu este nimeni pe care să-l informeze și să dezonoreze...
- (62) Ah-ah-ah... hm! .. - mormăi Spichkin, văzând ordinul de pe pieptul profesorului.
- (63) Da, domnule! – spuse Pustiakov. - (64) Un lucru uimitor, Julius Avgustovich! (65) Cât de puține spectacole am avut înainte de sărbători! (66) Câți oameni avem, dar am primit doar pe tine și cu mine! (67) Udi-vi-tel-no business!
(68) Tremblan a dat din cap vesel și a împins înainte reverul stâng, pe care s-a etalat Anna de gradul 3.
(69) După cină, Pustiakov s-a plimbat prin toate camerele și le-a arătat domnișoarelor ordinul. (70) În sufletul lui era ușor, în largul lui, deși foamea îi ciupi în adâncul stomacului.
(71) „Dacă aș avea așa ceva”, gândi el, privind invidios la Tremblan, care vorbea cu Spichkin despre comenzi, „l-aș pune pe Vladimir. (72) Oh, nu am ghicit!
(73) Numai acest gând îl chinuia. (74) În rest, era complet fericit.
(După A.P. Cehov)
21. Care dintre următoarele afirmații corespund conținutului textului? Specificați numerele de răspuns.
1) Trifles a cerut o comandă unui prieten, pentru că voia să mulțumească gusturile negustorului, la a cărui casă a fost invitat, și să se arate în fața fiicelor lui Spichkin.
2) Dându-și seama că se comportă prost și simțind dureri de conștiință, Pustyakov nu a îndrăznit multă vreme să intre în casa lui Spichkin și, prin urmare, l-a plătit încet pe taximetrist.
3) La o vizită, Pustyakov a refuzat să mănânce, deoarece luase deja masa și era sătul.
4) Când a fost dezvăluită înșelăciunea lui Tremblan și Pustyakov, s-au făcut rușine unul de celălalt.
5) Profesorul gimnaziului militar a regretat doar că nu a pus un ordin de grad superior
22. Care dintre următoarele afirmații sunt false? Specificați numerele de răspuns.
1) Propozițiile 18-19 prezintă narațiunea.
2) Propozițiile 31-32 oferă o descriere.
3) Propoziția 36 indică motivul a ceea ce se spune în propoziția 35.
4) Propozițiile 51-52 conțin o descriere.
5) Propozițiile 64-67 prezintă narațiunea.
23. Scrie o unitate frazeologică din propozițiile 1-2.
24. Printre propozițiile 33-38, găsiți una (e) care este (e) conectată cu cea anterioară folosind un pronume personal. Scrieți numărul (numerele) acestei oferte.
25. „Limbajul lui A.P.Cehov este clar, accesibil, de înțeles oricărui cititor. Aparent simplă, conversaționalitatea se realizează în povestea „Ordinul” prin utilizarea unor mijloace expresive precum tropi - (A) ___ („a mâncat... al patrulea fel de mâncare” în propoziția 43, „Stanislav” și „Anna” în propoziție. 57), înseamnă lexical - (B) ___ („lucru” în propoziția 17, „roger” în propoziția 40, „înșelat” în propoziția 58). Acute sentimentele eroului ajută la transmiterea tropului - (B) ___ ("dor sfâșietor și enervare plină de rău" în propoziția 35), iar emoționalitatea discursului lui Pustyakov este transmisă prin utilizarea unor astfel de mijloace sintactice precum (D) ___ (propozițiile 64-67).
Lista termenilor:
1) antiteza
2) metonimie
3) epitete
4) rânduri de membri omogene ai propunerii
5) propoziții exclamative
6) parcelare
7) hiperbolă
8) vocabular colocvial și colocvial
9) vocabularul cărții
26. Scrie un eseu.
| Opțiunea 8 |
|||
| Numărul postului | Răspuns | Numărul postului | Răspuns |
| deci de aceea |
|||
| cu alte cuvinte | 1234 sau orice combinație |
||
| servietă | 1234 sau orice combinație |
||
| diferă | 134 sau orice combinație |
||
| mai autentic | |||
| 123 sau orice combinație |
|||
| cardinal | |||
| din nou lipsit de principii | |||
| invidie | 235 sau orice combinație |
||
| pisa | trimis piciorul |
||
| 3437 sau 3734 |
|||
Problemă
Problema vulgarității. (Cum se poate manifesta vulgaritatea în viața noastră?)
În operele lui Cehov, vulgaritatea are multe fețe. Uneori se poate manifesta în ambiția eroilor, în dorința lor de a se arăta nu pe propriile merite.
