Ce sarcini vor fi la olimpiada în limba engleză. Olimpiade de internet gratuite pentru școlari în limba engleză

Olimpiade de internet gratuite pentru școlari în limba engleză

Olimpiade gratuite de internet internaționale și deschise din Rusia

13-21 mai 2019. Olimpiada Internet de primăvară în limba rusă

22-30 aprilie 2019. Olimpiada Internet de primăvară la Matematică

19 aprilie 2019. Olimpiada de chimie pe Internet de primăvară

16-18 aprilie 2019. Olimpiada de Fizică pe Internet de primăvară

27-31 martie 2019. Olimpiada Internet de primăvară în limba engleză

24-26 martie 2019. Olimpiada Chineză de primăvară pe Internet

20-23 martie 2019. Olimpiada Internet de primăvară în limba germană

18-19 martie 2019. Olimpiada de primăvară pe Internet despre lumea din jur

18-26 februarie 2019. Olimpiada de iarnă pe internet în limba rusă

21-29 ianuarie 2019. Olimpiada de iarnă pe Internet la Matematică

19 ianuarie 2019. Olimpiada de chimie pe internet de iarnă

16-18 ianuarie 2019. Olimpiada de iarnă de fizică pe internet

25-29 decembrie 2018. Olimpiada de iarnă pe internet în limba engleză

22-24 decembrie 2018. Olimpiada Chineză de Iarnă pe Internet

18-21 decembrie 2018. Olimpiada de iarnă pe internet în limba germană

16-17 decembrie 2018. Olimpiada de iarnă pe internet despre lumea din jur

19-27 noiembrie 2018. Olimpiada de toamnă pe internet în limba rusă

22-30 octombrie 2018. Olimpiada de Matematică pe Internet de toamnă

19 octombrie 2018. Olimpiada de chimie pe internet de toamnă

16-18 octombrie 2018. Olimpiada de Fizică pe Internet de toamnă

25-29 septembrie 2018. Olimpiada de toamnă a internetului în limba engleză

22-24 septembrie 2018. Olimpiada de toamnă pe internet în chineză

18-21 septembrie 2018. Olimpiada de toamnă de internet în limba germană

16-17 septembrie 2018. Olimpiada de toamnă pe internet despre lumea din jur

2018-2019

E 27-31 martie 2019. Olimpiada Internet de primăvară în limba engleză Înscriere în curs!

E 25-29 decembrie 2018. Olimpiada de iarnă pe internet în limba engleză E 25-29 septembrie 2018. Olimpiada de toamnă pe internet în limba engleză

2017-2018

NB! Informații oficiale pentru profesori

E 25-28 martie 2018. Olimpiada de engleză de primăvară pe Internet E 24-27 decembrie 2017. Olimpiada de engleză de iarnă pe Internet E 24-27 septembrie 2017. Olimpiada de toamnă de engleză pe Internet

2016-2017

NB! Informații oficiale pentru profesori

M Regulamente privind olimpiadele internaționale de matematică 2016-2017. Material pentru profesori. SPb APPO, Nord Education, MetaSchool

M R F Regulamente privind olimpiadele și competițiile de internet deschise din Rusia 2016-2017. Material pentru profesori. SPb APPO, MetaSchool

E D F

Citiți textul și completați golurile 1-6 cu părți de propoziție notate A-G. Una dintre părțile din lista A-G este suplimentară.

Muzeul Lindsay Wildlife

Muzeul Lindsay Wildlife este un centru unic de istorie naturală și educație pentru mediu, unde vizitatorii pot asculta strigătul unui șoim cu coadă roșie, pot merge ochi în ochi cu o vulpe cenușie și pot vedea cum un vultur pleșu ia masa de prânz. Mai mult de cincizeci de specii de animale native din California sunt expuse aici.
Mii de școlari învață despre mediul natural în sălile lor de clasă (1) _________ ale muzeului. Sunt oferite cursuri și excursii orientate spre natură și știință pentru adulți și copii. Peste 600 de voluntari ajută la hrănirea și îngrijirea animalelor sălbatice, (2) _______ Voluntarii sunt activi în activitatea muzeului, contribuind (3) ________.
Muzeul a fost fondat de un om de afaceri local, Alexander Lindsay. Sandy, așa cum îl cunoșteau prietenii, a început să învețe copiii din cartier despre natură la începutul anilor 1950. Găzduit inițial într-o școală primară, muzeul a început să ofere copiilor de vârstă școlară cursuri de vară, (4) ______________.
După aproape un deceniu de funcționare a muzeului, a devenit evident (5) _____________ . Cu o nouă casă de 5.000 de metri pătrați, muzeul ar putea acum să dezvolte și să afișeze o colecție permanentă de animale sălbatice native și obiecte de istorie naturală.
Oamenii au venit la muzeu pentru ajutor cu animalele sălbatice (6) __________ creștere urbană. Ca răspuns, în 1970 a început un program oficial de reabilitare a faunei sălbatice – primul de acest fel din Statele Unite ale Americii.

A. că era necesar un site permanent, pe tot parcursul anului
b. precum și excursii pe teren axate pe lumea naturală
C. multe ore de serviciu pentru îngrijirea faunei sălbatice și strângerea de fonduri
D. care fuseseră răniți sau orfani din cauza intense
E. care avea nevoie de atenție publică și de o clădire nouă
F. precum și să învețe copiii și adulții despre natură
G. prin programe educaționale și tururi la fața locului
Citiți textul și finalizați sarcinile 7-13.

Modelează-l: sfaturi pe care le poți urma pentru o dietă mai sănătoasă în campus

Grăbindu-mă în sus și în jos pe străzi, am adesea zile în care mă întreb cum voi găsi timp să mănânc. Acesta este momentul în care elevii devine ușor să apeleze la fast-food. Odată ce încetați să locuiți în apropiere sau aveți intervale incomode de timp între cursuri, mâncarea fast-food este disponibilă în aproape toate restaurantele din campus.
Nu există nicio îndoială că universitatea încearcă să pună la dispoziție alimente mai sănătoase. Unele cafenele au preparate organice, iar Greenhouse le permite studenților să facă aproape orice fel de salată proaspătă la care se pot gândi. Dar trebuie să mă întreb, de ce există atât de mult fast-food disponibil? Pentru mulți studenți, este dificil să aleagă o salată scumpă de la Greenhouse în locul unei mese de la Taco Bell.
Pentru a rezolva problema de a găsi mâncare sănătoasă în campus fără a fi nevoie să mănânc salată zilnic, fac trei lucruri: să profit de opțiunile de masă pe care le-am ignorat anterior, să ignor complet orice local fast-food și să fiu creativ în sălile de mese.
În primul rând, am profitat de opțiunile de masă pe care le ignorasem anterior la restaurantele din campus. A fi atât vegetarian, cât și interesat de o dietă echitabilă a făcut să fie oarecum dificil să aranjezi un plan alimentar în timp ce locuiești în campus. Cu opțiuni limitate, mâncarea îmbătrânește rapid. M-am uitat atent la meniuri pentru a vedea ce opțiuni am trecut cu vederea. În campus, mănânc fulgi de ovăz și fructe proaspete în loc să iau smoothie-uri. Incerc supa la Greenhouse in loc de salata. Dacă am timp dimineața, folosesc o glisare suplimentară și împachetez prânzul. Incluzând asta, acum am ceva nou de mâncat în fiecare zi și pot merge o săptămână întreagă de școală fără a repeta prânzul.
Pe măsură ce creez un tipar de restaurante pentru a menține o dietă sănătoasă fără a-mi pierde interesul pentru mâncare, este clar că nu pot include fiecare restaurant din campus în planul meu.
Aici intervine a doua mea soluție. Am învățat să ignor complet fast-food-ul. Dacă zăbovesc prea mult în fața Panda Express sau Sbarro, tentația preia. Am început să ignor aceste locuri în mijlocul trimestrului de toamnă, iar acum pot să trec pe lângă ele fără să mă gândesc. Singurul mod pe care îl cunosc pentru a realiza acest lucru este puterea de voință. Desigur, asta nu înseamnă în niciun fel că nu ar trebui să-ți permiți niciodată vizita ocazională la aceste restaurante. Toată lumea merită un răsfăț câteodată. Știu că nu pot renunța niciodată complet la cartofii prăjiți în stil animal.
În cele din urmă, am învățat să devin creativ în sălile de mese. Acest lucru nu se poate face cu ușurință în afara unei săli de mese, așa că nu este tocmai o soluție „din mers” pentru a mânca în campus. La fel, poate ajuta ca mesele să fie mai puțin plictisitoare. Adesea iau o chiflă de legume și fac un înveliș din ea și folosesc salata pentru a pune orice alte toppinguri pe care le doresc. Folosesc cuptorul cu microunde pentru a încălzi tot ce vreau în el. Daca esti iubitor de carne, poti pune bucatele de bacon de la salata sau felia un piept de pui la gratar pentru a pune in supa sau paste.
Când locuiești într-un campus universitar, poate fi dificil să găsești o modalitate de a mânca ceea ce îți place și ce este bun pentru tine, încercând să eviți o dietă repetitivă. Există un număr limitat de opțiuni disponibile și dominația fast-food-ului poate fi greu de ignorat. Dar dacă încerci cât mai multe locuri, folosești voința și îți dai drumul creativității, cu siguranță îți poți crea propriul plan de masă sănătos, care nu va simți ca și cum ai mânca același lucru în fiecare zi.

7. Potrivit autorului, studenții apelează la fast-food atunci când...

1) programul lor este bine ajustat.
2) au timp scurt.
3) locuiesc aproape de campus.
4) nu au voință.

8. Ce părere are autorul despre oportunitățile de mâncare din campus?

1) Ea crede că trebuie să ofere mai multe alimente organice.
2) Ea crede că fac o treabă grozavă furnizând salate la un preț rezonabil.
3) Ea nu poate înțelege de ce oferă atât de multe opțiuni de fast-food.
4) Ea crede că mesele de la Taco Bell sunt prea scumpe.

9. Care este metoda autorului de a menține o alimentație sănătoasă?

1) Alegerea cu grijă a unui restaurant din campus.
2) Schimbarea unui restaurant zilnic.
3) Mananca mai putin.
4) Încercarea de mâncăruri noi în meniu.

10. Ce NU este caracteristic obiceiurilor alimentare ale autorului?

1) Evită să mănânce carne.
2) Îi lipsește prânzurile.
3) Studiază meniurile cu atenție.
4) Ea încearcă să varieze alimentele pe care le mănâncă.

11. Care este, potrivit autorului, cel mai bun mod de a nu mai mânca fast-food?

1) Vizitați restaurantele fast-food nu mai mult de o dată pe an.
2) Să-l înlocuiți cu cartofi prăjiți în stil animal.
3) Să nu te plimbi în apropierea restaurantelor fast-food.
4) Să rămâi la decizia de a nu-l mânca.

12. La ce se referă „ea” din paragraful 7 („La fel, poate ajuta...”)?

1) Găsirea unei soluții perfecte pentru a mânca în campus.
2) Pregătiți-vă propriile mese.
3) Creativitate într-o sală de mese.
4) Mănâncă în afara sălilor de mese.

13. Care este scopul articolului?

1) Să ofere sfaturi despre consumul de alimente sănătoase în campus.
2) Pentru a convinge cititorul că a mânca aceeași mâncare în fiecare zi este nesănătos.
3) Pentru a clasifica restaurantele din campus.
4) Pentru a demonstra că consumul zilnic de fast-food este dăunător.

FOLOSIREA ENGLEZEI

Citiți textele de mai jos. Transformați, dacă este necesar, cuvintele tipărite cu majuscule la sfârșitul rândurilor indicate cu cifrele 14-20 astfel încât să corespundă gramatical conținutului textelor.

Popsicleul

Nu toate lucrurile noi sunt create de oameni de știință înțelepți. Frank Epperson a inventat popsicle, înghețată cu fructe fără lapte, în 1905, când avea doar 11 ani. Sincer(14) _______________ băutura lui afară, pe verandă, peste noapte, cu batonul în ea.

În acea noapte temperatura a scăzut și a înghețat lucrurile,(15) __________ Băutura lui Frank. Asta nu l-a împiedicat să guste.

18 ani (16) _________________ Frank și-a început afacerea.

Puțin peste 1 miliard de popsicles (17) ____________ în SUA în fiecare an. Dintre cele 30 de arome din care puteți alege, portocala este preferata de mulți ani.

PĂRĂSI

INCLUDE

TÂRZIU

MÂNCA

ziua Mamei

Citeste textul de mai jos. Formează din cuvintele tipărite cu majuscule la sfârșitul rândurilor indicate prin numerele 21-26, înrudite, astfel încât să corespundă gramatical și lexical conținutului textului.

comunicare în spațiul cibernetic

În zilele noastre, cei mai mulți dintre noi mergem la computere pentru a ne conecta cu prietenii în loc să ne folosim telefoanele. Relațiile în spațiul cibernetic au devenit norma pentru mulți oameni, chiar și pentru cei mai mulți(21) cele _________________.

Comoditatea și (22) ______________ Web este uimitor. Dacă vrem să vedem un film, să găsim un loc unde să mâncăm sau să luăm legătura cu un prieten, mergem pe Web înainte de a suna la telefon.

Criticii spun însă că comunicarea în spațiul cibernetic pierde câțiva factori importanți ai atmosferei sociale. Cele mai multe web(23) ______________ nu înțeleg că atunci când vorbim cu cineva, primim multe mesaje de la el doar prin tonul vocii și limbajul corpului.

o licitaţie (24) ____________ și contactul vizual nu poate fi experimentat prin Internet.

Ca în orice facem, fără practică regulată actul poate deveni nefamiliar și(25) _______________ .

Există posibilitatea ca multe să fie(26) ____________ pierdut când comunicăm prin internet.

EFECTIV

EXPRES

REAL

Citiți textul cu lacune marcate 27-33. Aceste numere corespund sarcinilor 27-33, în care sunt prezentate posibile răspunsuri.

Diana spera să plece până la 5:00, ca să poată ajunge la fermă la timp pentru cină. Ea a încercat să nu-și arate adevăratele sentimente când la 4:37 adjunctul ei, Phil Haskings, i-a prezentat un document complex de douăsprezece pagini care (27)______ semnătura unui director înainte de a putea fi trimis clientului. Haskins nu a ezitat să (28)_______ că au pierdut două contracte similare în acea săptămână.
Pentru a (29) ___________adevăr, era mereu la fel într-o zi de vineri. Telefoanele aveau să tacă la mijlocul după-amiezii și apoi, exact când credea că poate pleca, un nou document avea să aterizeze pe biroul ei. Diana s-a uitat la document și a știut că nu va exista nicio șansă de a scăpa înainte de ora 6:00.
Diana își adora copiii. La început (30) ________ părea fericită. Cerințele de a fi părinte singur, precum și de director al unei companii mici, dar înfloritoare din oraș, au însemnat că au mai rămas (31)_______ momente în orice zi pentru relaxare. Când venea vorba de un weekend din patru pe care James și Caroline l-au petrecut cu fostul ei soț, Diana ar încerca să părăsească biroul puțin mai devreme decât de obicei pentru a evita traficul din weekend.
Ea a citit încet prima pagină, conștientă că orice greșeală (32) _____________ în grabă într-o vineri seara ar putea fi (33) _____________ în săptămânile următoare. Se uită la ceasul de pe birou în timp ce semna ultima pagină a documentului. Era doar 5:51.

27 1) obligat 2) cerut 3) solicitat 4) obligat
28 1) amintește 2) amintește 3) amintește 4) amintește
29 1) spune 2) vorbește 3) vorbește 4) spune
30 1) privire 2) privire 3) vedere 4) vedere
31 1) puține 2) puține 3) mult 4) multe
32 1) a luat 2) a făcut 3) a ținut 4) a făcut
33 1) dezamăgit 2) nemulțumit 3) și-a cerut scuze 4) a regretat

SCRIS

Ați primit o scrisoare de la prietena dumneavoastră vorbitoare de engleză, Jane, care scrie:
… Weekendul trecut a fost aniversarea mamei mele și am avut o adunare de familie.
Am distrat peste 25 de persoane și am trăit din resturi timp de 2 zile după
eveniment. Ce gătiți de obicei pentru ocazii speciale? Cât de des faci
distrați oamenii din familia dvs.? În mod normal, îți sărbătorești familia?
vacanta acasa, sau mergi la o cafenea sau la un club? De ce?
Oh, înainte să uit, fratele meu mijlociu a câștigat turneul nostru de tenis la școală...

Scrie o scrisoare lui Jane.
În scrisoarea ta
răspunde la întrebările ei
pune 3 întrebări despre fratele ei mijlociu

Chei

	G
	F
	C
	B
	A
	D
	2
	3

2 sarcini olimpiade în limba engleză

Rusia, YNAO, Salekhard

MBOU gimnaziu nr 3

Profesor de engleza si germana

Isangulova G. R.

Sarcini la olimpiade în engleză

Durata lucrării este de 1,5 ore.

Numărul de puncte pentru muncă

parte eu . ascultare

timp: 20 de minute

Exercitiul 1

DAR muzică E Cumpărături

LA Restaurante F arhitectură

DIN turistic G Muzee și galerii

D Teatru

1. Eisteddfod este cel mai cunoscut festival din Anglia.

2. Festivalul are loc de două ori pe an.