Unul dintre cele mai dificile aspecte ale învățării francezei sunt timpurile și conjugările verbelor. Elevul trebuie să memoreze toate cele 6 forme, iar dat fiind faptul că limba franceză are 3 grupe de verbe, procesul de memorare este întârziat și mai mult. Deci, cum să înțelegeți și să vă amintiți conjugarea verbelor franceze odată pentru totdeauna?

Forme temporare

Din cele 16 timpuri ale limbii, doar 5 pot fi numite curente.Formele rămase fie sunt considerate puțin utilizate și depășite, fie aparțin stilului scris și sunt irelevante în conversația orală. Datorită acestui lucru, sarcina elevului este ușor simplificată, deoarece poate folosi doar timpurile prezent, trecut și viitor, precum și forma nedefinit-trecut imparfait pentru a descrie acțiuni neterminate sau repetate din trecut. Ultimul timp real va fi passé immédiat, care vă permite să denumiți acțiunea care tocmai sa întâmplat.

Când studiați conjugarea verbelor în franceză, trebuie să acordați atenție faptului că toate timpurile sunt împărțite în două grupuri mari: simple și complexe. Pentru a forma o formă de verb la timpuri simple, doar terminațiile verbului original sunt modificate. În cele complexe, li se adaugă un verb auxiliar avoir sau être, care suferă în sine modificările necesare.

Sistem de înclinare

Conjugarea verbelor franceze va depinde și de starea de spirit. Există patru dintre ele în limbă: indicativ pentru toate acțiunile reale, imperativ pentru cereri și ordine, conjunctiv pentru exprimarea dorințelor sau probabilităților și, în sfârșit, condiționat, tradus în rusă cu particula „ar”. Fiecare dintre aceste dispoziții apare în toate timpurile, deși francezii folosesc doar unele dintre ele în vorbirea vorbită. În consecință, pe baza sensului propoziției, este necesar să punem predicatul în dispoziția potrivită și timpul potrivit (prezent, trecut sau viitor).

Grupuri de verbe în franceză

Când începe să studieze speciile și timpul, un elev se confruntă atât cu specii corecte, cât și cu specii incorecte. Dacă verbele obișnuite, și acestea sunt grupele 1 și 2, respectă reguli clare pentru formarea terminațiilor la fiecare timp specific, atunci conjugarea verbelor franceze din grupa a 3-a provoacă multe probleme elevilor. Și, deși majoritatea verbelor neregulate sunt împărțite în mai multe subgrupe în funcție de tipul tulpinii lor, unele excepții vor trebui totuși învățate.

Cel mai bine este să începeți cu verbe obișnuite, mai ales că acestea pot fi folosite pentru a exprima aproape toate gândurile și acțiunile. Toate cuvintele predicate nou apărute care provin din alte limbi sau de pe Internet dobândesc automat caracteristicile verbelor obișnuite din primul grup.

Verbe regulate care se termină în -er

Să ne uităm la verbele din 1 conjugare a verbelor franceze. Acestea includ cele care se termină în -er. Pentru a le schimba după timp, este suficient să tăiați mental ultimele două litere și să înlocuiți noi terminații în locul lor. Un exemplu izbitor al unui astfel de caz este verbul parler („a vorbi, a vorbi”). Imaginea arată ce se întâmplă când se schimbă între persoane și numere la timpul prezent („Eu spun”, „Tu spui”, „El spune”, etc.)

Pentru a fi mai ușor de reținut conjugarea verbelor franceze din acest grup la timpul prezent, puteți vizualiza o cizmă, în interiorul căreia desinențe nepronunțabile (-e, -es, -e, - ent) sunt situate în unghi drept. Acestea sunt trei forme singulare și o terminație la persoana a 3-a plural. Cele două terminații de plural de persoane a 2-a și a 3-a (-ons și -ez) nu sunt incluse în „boot” deoarece sunt pronunțate și diferă de celelalte forme.

O excepție pentru acest grup ar fi verbul neregulat aller („a merge, a merge”), care are propriile reguli de conjugare.

Verbe regulate care se termină în -ir

Conjugarea verbelor în franceză cu terminația -ir nu este, de asemenea, deosebit de dificilă. De asemenea, sunt considerate corecte și clasificate ca tip 2. Acest grup este mic și este reprezentat în principal de acțiuni legate de culoare: blanchir - „a se albi”, rougir - „a se înroși”, deși există și alte acțiuni, de exemplu finir - „a termina”. O particularitate a acestui grup este prezența vocalei -i înaintea terminațiilor în toate formele. În plus, al 2-lea grup se caracterizează prin apariția unei consoane duble -s la terminațiile de plural ale timpului prezent, sub toate formele de imparfait, precum și la timpul prezent și neterminat sub toate formele.

Ar trebui să acordați atenție asemănării verbelor din grupa a 2-a cu reprezentanții verbelor neregulate care au aceleași litere finale -ir la infinitiv. Verbele franceze neregulate sunt conjugate de altele care nu au un -s dublu în formele lor.

Verbe neregulate

Al treilea grup de verbe, larg reprezentat, se distinge printr-o varietate de forme inițiale și moduri diferite de formare a terminațiilor. Unele verbe la infinitiv au -ir la sfârșit și astfel seamănă cu grupa a 2-a. Alte terminații comune ale infinitivului, prin care se poate determina imediat apartenența acestora la verbe neregulate, sunt -endre (apărător - „a proteja”), -ondre (répondre - „a răspunde”), -re (mettre - „a pune , pune”) și multe altele. Din fericire, dicționarele indică tipul căruia îi aparține un anumit verb și treptat elevul începe să distingă conjugarea verbelor franceze din diferite subgrupe.

Verbele être („a fi”) și avoir („a avea”) merită o mențiune specială. Ei își pot schimba complet baza, așa că necesită memorare. În plus, aceste verbe sunt implicate în formarea tuturor timpurilor complexe, ceea ce înseamnă că sunt unul dintre verbele principale din limba franceză.

--> Informații generale despre verb

Un verb este o parte a vorbirii care exprimă acțiunea sau starea unei persoane sau a unui lucru. Verbul răspunde la întrebarea ce face? sau în ce stare se află persoana/obiectul? Într-o propoziție, verbul este cel mai adesea un predicat simplu sau o parte a unui predicat compus.

Marie a scris une scrisoare. - Maria scrie o scrisoare. (acțiune)

Eu sunt oboseală. - Sunt obosit. (stat)

Clasificare și forme verbale

Ca și în multe alte limbi, în franceză există o distincție tranzitorieȘi intranzitiv Verbe.

Verbele tranzitive denotă o acțiune care se transferă direct persoanei sau obiectului exprimat de obiect.

Pierre aprins un livre. - Pierre citește o carte.

Verbele intranzitive nu au obiect.

Pierre revin la 9 ore.- Pierre se întoarce la ora 9.

Unele verbe în franceză, în funcție de context, pot acționa atât ca tranzitive, cât și ca intranzitive.

Elle fel de la pièce.- Ea pleacă din cameră.

Elle fel une pomme du paquet.- Scoate un măr din geantă.

După morfologia lor, verbele se împart în simpluȘi derivate. Verbele simple nu au prefixe și sufixe (de exemplu, lire, jouer, chanter). Verbele derivate sunt formate folosind sufixe și prefixe de la alte verbe, substantive sau adjective (de exemplu, décomposer din compozitor, grandir din mare)

Verbul are personalȘi nepersonale forme.

Formele finite ale unui verb sunt formele sale la toate persoanele singular și plural, voce activă și pasivă. Formele finite ale verbului acționează ca un predicat într-o propoziție și sunt întotdeauna folosite cu un subiect.

Formele nefinite ale verbului exprimă acțiune fără a indica persoana, numărul sau starea de spirit. În franceză, formele verbale nefinite includ infinitiv (infinitif), participiu prezent (Participați prezent), participiu trecut (Participă passé) Și gerunziu (Gerondif).

Je parte toarnă Moscova. - Plec la Moscova. (forma personala)

Je vois mes amis partir. Îmi văd prietenii plecând. (infinitiv)

În parte, laisse une note sur mon bureau. Când pleci, lasă un bilet pe biroul meu. (gerunziu)

Categoriile gramaticale ale verbelor

Verbul are o serie de categorii morfologice care îi sunt caracteristice numai. Acestea sunt categoriile chipuri, numere, timp, stări de spirit, colateral.

Persoana denotă relația subiectului cu actul de vorbire. Ca și în rusă, în franceză există persoane întâi, a doua și a treia: je lis (prima literă), tu lis (a doua literă), il lit (a treia literă).

Numărul denotă persoana 1, a 2-a sau a 3-a ca singular sau plural: je lis (singular) - nous lisons (plural)

Timpul verbului reprezintă acțiunea ca simultană, ca anterioară sau ca ulterioară în raport cu momentul vorbirii sau alt moment sau perioadă: je lis (timpul prezent), j "ai lu (timpul trecut), je lirai (timpul viitor). ).

Modalitatea verbului arată acțiunea sau starea ca proces, real sau așteptat, dorit, posibil: je lis - je lirai - Lis! - il veux que je lise

Vocea arată modul în care subiectul participă la acțiune: dacă este subiectul (actorul, obiectul) sau obiectul (persoana sau obiectul afectat) al acțiunii sau, în același timp, subiectul sau obiectul acțiunii: il lave - il est lavé - il se lave.

Setul de modificări pe care le poate suferi un verb, exprimând persoane, numere, timpuri, dispoziții și voci, se numește conjugare.

LES VERBES DES 1er, 2e et 3e GROUPES

Există 3 grupuri de verbe în franceză. Terminațiile infinitivului (infinitiv), participiul prezent (participe présent) și participiul trecut (participe passé) determină grupul verbului.

Manger este: I gr. alege alege: II gr. prendre take: III gr.

Verbe din grupa I

Primul grup este cel mai numeros; include toate verbele cu terminații:
Infinitiv: -er Participe présent: -ant Participe passé : -é

aimer loving aimant loving aimé iubit

Verbe din grupa II

Verbele din grupa 2 au terminații:
Infinitiv: -ir Participe présent: -issant Participe passé: -i

réagir react réagissant reacting réagi nu poate fi tradus prin forma rusă de participiu trecut

Verbe din grupa III

Toate celelalte verbe aparțin celui de-al treilea grup, precum și verbul aller.
Infinitiv: -ir Participe présent: -ant Participe passé: -i

accueillir accept accueillant accepting accueilli accepted

assaillir a asedi, cueillir a colecta, dormir a dormi, faillir aproape de a face, mentir a minți, partir a pleca/pleacă, se repentir a se pocăi, sentir a simți, servir a sluji, sortir a ieși, tressaillir a tresari.. .

Infinitiv: -oir Participe présent: -ant Participe passé: -u

apercevoir notice apercevant notinging aperçu noticeable

avoir a avea și toate celelalte verbe, cum ar fi voir to see, falloir to be need, valoir to cost, vouloir to want.
Infinitiv: -re Participe présent: -ant Participe passé: -u

croire cred croyant credincios cru nu poate fi tradus prin participiul trecut rusesc

battre a bate, boire a bea, connaître a cunoaște, vaincre a câștiga, coudre a coase, pendre a lua, rendre a da, répondre a răspunde, croître a crește, lire a citi, moudre a măcina, plaire a face plăcere, vivre a Trăi...

Atenţie!

□ Verbele luire a scântei, nuire a dăuna, rire a râde, suifre a urma au un participiu trecut care începe cu -i.

□ Verbele atteindre achieve, peindre paint, teindre paint, craindre fear, plaindre complain with -int.

atteindre - atteint

□ Verbe dire a vorbi, écrire a scrie, conduire a conduce, construire a construi, détruire a distruge, faire a face în -it.

□ Tulpina unor verbe se modifică în funcție de persoană:

Cred că eu coase, cred că ei coase.

Je hais eu urăsc, ils haïssent ei urăsc.

Eu decid eu, ei decid ei.

Cele mai dificile verbe

			Participați prezent	Participă passé
	absolvi păcatele
	dobândi
	de acord
	închide
	încheia
	victorie
courbaturer provoacă durere				courbauré sau courbatu
	dizolva			disous - disous
	îngrijorare
	exclude
	include
	fi nevoie		nici o formă de participare prezentă
				nu există o formă de participe passé
	reumple		nici o formă de participare prezentă
			fleurissant (plantes) florissant (santé, comerț)
	fi adecvat		séant (atitudine) seyant (vêtement)	participe passé form no participe passé form nr

Atenţie!

Este corect să spunem: J"ai acquis une propriété. Am cumpărat moșia, și nu: J"ai acquéri une propriété.

Ortografie corectă: Je suis courbatu (sau courbauré). Mă simt învins, nu Je suis courbattu.

ASTA E INTERESANT

Apariția verbelor noi

În procesul progresului științific și tehnologic apar inevitabil verbe noi. Toți aparțin primei grupe. Acum două sute de ani nimeni nu știa verbul téléphoner pentru a efectua un apel telefonic, pentru că... pur și simplu nu puteau să o facă. Apariția verbului pasteuriser a pasteuriza este asociată cu inventarea lui Pasteur a unui proces care elimină fermentația.

În prezent, verbele din grupa III sunt folosite mult mai rar. Astfel, verbul manquer to miss (Grupa I) înlocuiește din ce în ce mai mult verbul faillir aproape (Grupa III), iar s"habiller to dress - vêtir to dress; to put on.

Care este secretul stăpânirii verbelor franceze? Nu există un mare secret, dar dacă cunoști următoarele subtilități, tot va fi mai ușor să le înveți. Apropo, în articol vă vom spune cum se descurcă copiii francezi cu verbele.

Traducerea din engleză a articolului de Camille Chevalier-Karfis „Secretul pentru a stăpâni conjugarea verbului francez” de pe site-ul frenchtoday.com

1. Dificultăţi ale gramaticii franceze. Care este diferența față de conjugarea verbelor engleze

Prezent (prezent)

Ia, verb „parler” (tradus ca „a vorbi”). Observați cum se termină. În manuale, terminațiile sunt subliniate, cu aldine sau cu roșu.

• Je parl e
• Tu parl es
• Il parl e
• Elle parl e
• La parl e
• Nous parl ons
• Tu parl ez
• Ils parl ent
• Elles parl ent

Conjugarea verbului francez - timpul prezent

Pentru un student vorbitor de limba engleză, de exemplu, o astfel de conjugare este neobișnuită. In engleza adaugati"S"la persoana a treia singular (el, ea, asta). Cu excepția câtorva verbe neregulate, cum ar fia fi- a fi, verbul nu se va schimba mult:

• Eu vorbesc, tu vorbești, noi vorbim, ei vorbesc... Și mai departe: el vorbește, ea vorbește, ea vorbește

Pare simplu în comparație cu conjugarea franceză, nu-i așa?

2. Verbe franceze „regulate”.

Verb "parler"este un verb „obișnuit”. Astfel de verbe sunt conjugate conform schemei de mai sus.

Luați în considerare verbul"parler" cu mai multa grija:

• Îndepărtăm "ea"– rămâne baza"parl".

Parler – er = parl

• La tulpină adăugăm terminația corespunzătoare pronumelui obiect.

Je= baza + e = je parle

Tu= baza + es = tu parles

Il, elle, on= baza + e = il, elle, on parle

Nous= baza + ons = nous parlons

Vous= baza + ez = vous parlez

Bolile, elles+ bază + ent = ils, elles parent

Elevii petrec ore întregi notând aceste conjugări.

Manualele de gramatică sunt înghesuite cu ele, la timpul prezent al modului indicativ și toate celelalte timpuri și dispoziții. Cărțile promit că, exersând astfel, vei stăpâni verbele.

Lasă-mă să nu fiu de acord!

Conjugarea verbului „aller” - traducere „to go”

3. Clasificare în limba franceză

Verbele franceze sunt clasificate dupătrei grupuri de verbe, a cărei structură de conjugare este „predeterminată”.

1. Primul grup= verbe franceze care se termină în „ER”.
2. A doua grupă= verbe franceze care se termină în „IR”.
3. A treia grupă= verbe franceze care se termină în „RE”.

Pana acum pare logic.

ÎN PLUS, franceză are o mulțime de verbe „neregulate”: verbe cu un model de conjugare neevident și altele.

Primul grup, grupul „ER”, include un singur verb neregulat: unul care se termină cu „er” DAR nu urmează același model de conjugare ca verbul „parler”.

Modelul de conjugare a verbului este de remarcat"aller", care este ȘI foarte util în franceză. Deși, nu este definitiv, deoarece există și verbe care se termină în „ER”, care sunt incorecte judecând după terminații, dar schimbă baza atunci când sunt scrise. Ca"jetter". Dar ies în afara subiectului.

Deci, primul grup de verbe franceze cu"ER"la final - solid. Multe verbe utile sunt conjugate folosind acest model.

In orice caz, celelalte două „grupuri” au multe excepții.

Da, verbe ca "grossir" (a lua in greutate), „finir” (a termina, „choisir” (a alege) - verbe regulate în"IR". Dar majoritatea verbelor care se termină în "IR", incorect. Acestea sunt verbele:„venir” (a veni), „a tine” (ține), „îngrozit” (vorbește). Lista continuă de mult timp.

Deci, cum știe un cursant de franceză care este verb"IR"este corect sau gresit?

Când există atât de multe excepții de la un grup și aceste excepții sunt verbe atât de comune, mai este necesar să ne concentrăm asupra acestui grup?

Trebuie să petreceți ore întregi înghesuind aceste diagrame „IR” și „RE” sau este mai bine să folosiți acest timp concentrându-vă asupra verbelor neregulate obișnuite? Decide pentru tine.

4. Secretul conjugarii verbelor franceze

Secretul este acesta: urmăriți videoclipuri pe YouTube, ascultați vorbirea franceză și veți învăța implicit conjugarea corectă a verbelor, fără a vă concentra pe gramatică.

Să luăm verbul "parler"în timpul prezent.

Formele verbale după"Je, tu, il, elle, on, ils, elles"pronuntat exact la fel =„parl”.Exact ca o bază.

După "nous" pronunţat „on” Cum [ɔ] nazal = „saloane”, după "voi" pronunţat [e] = "parlez", precum și forma infinitivă a verbului „parler”. Asa de, spune „parlez = parler = parl”.

Franceza este o limbă vie. Oamenii îl folosesc în fiecare zi pentru a comunica. Este mai ușor dacă îl înveți nu numai din manuale.

Aceeași logică se aplică și în limba franceză.Passé Composela acord:

• Parler, parlez, parl, parle, parls, parles = "parl"

Toate sunt pronunțate la fel.

Prin urmare, atunci când vorbești, nici nu ar trebui să te gândești să ajungi la un acord în discursul tău. Acest lucru este important doar în scris.

Mai întâi trebuie să înveți să vorbești franceza. Găsiți un audio sau un videoclip al unui verb sau alt cuvânt rostit de un vorbitor nativ. Ascultă de mai multe ori. Acum pronunțați verbul cu voce tare și cât mai aproape posibil de modul în care un vorbitor nativ pronunță cuvântul. Asta fac copiii în Franța - învață limba după ureche.

5. Cele mai grosolane și frecvente greșeli în verbele franceze

Dacă s-ar acorda mai multă atenție pronunției verbelor franceze, nu aș auzi mulți studenți pronunțând„ENT” tăcut după ils/ellesîn verbele franceze.

Aceasta este cea mai populară greșeală. Nu vă puteți imagina câți studenți francezi avansați sunt literalmente „omorâți” de verbe.

Și nici măcar nu mă face să începlegături și terminații tăcute. Știi că"S" V "nous"Și "voi" niciodată pronunțat ca „S”? Niciodată, absolut niciodată nu le spune!

Acest final fie nu este pronunțat, fie se pronunță ca"Z"la legarea. Ar fi mai ușor dacă ți-ai aminti asta:

• Nous = noo

• Vous = voo

Și am învăța chiar acum verbele franceze care necesităeliziuneși pronunțați-le corect.

6. Metoda de predare a francezei fara materiale audio

Învățarea limbii franceze fără materiale audio este o crimă, având în vedere tehnologiile și capacitățile moderne.

Toți cei care studiază limba franceză independent sau într-o clasă trebuie să aibăBescherelles sau alte tutorialepentru a verifica cum sunt scrise verbele. Dacă intenționați să scrieți în franceză, veți avea nevoie de o carte ca aceasta. Sunt folosite de școlari din Franța.

7. Cheia pentru a învăța cu succes franceza este prioritizarea

Nu spun că toate celelalte metode de predare sunt proaste. Dar abordările învățării devin rapid depășite. Franceza nu este predată străinilor în același mod. Este o diferenta. Bebeluşul francez ştie să vorbească înainte de a putea scrie!

Un copil de cinci ani ar fi surprins să descopere astaforma "tu" cere de obicei "s". Acest lucru este nou pentru el/ea.

Mintea noastră adultă funcționează diferit decât a unui copil. Cunoașterea gramaticii poate și vă va ajuta să stăpâniți limba franceză.

• Dacă înveți limba franceză pentru comunicare: urmărește videoclipuri (de la desene animate simple la filme serioase), ascultă radioul și nu te chinui prea mult cu gramatica.
• Dacă înveți o limbă pentru a trece examene scrise: studiază gramatica, citește cărți împreună cu material audio și înțelege logica metodelor de predare pe care le folosești.

Pentru a perfecționa verbele franceze, de exemplu, ar trebui:

1. Înțelegeți cum se pronunță verbele, înainte de a le preda.
2. Exersare (cu audio)cu cele mai utile și frecvent utilizate verbe (atât regulate, cât și neregulate).
3. Învață un verb împreună cu un pronume. Ar trebui să curgă în mod natural din gură, cu tăierea, legarea sau constrângerea corectă.
4. Învățați din ordine.O altă prostie din metodele tradiționale de predare: în școli forțează înghesuirea din"je" inainte de "ils". Creierul tău prioritizează conjugarea verbelor în acest fel și apoi ești surprins că nu-ți poți aminti ce formă vine după"ils".
5. Memorează bine formele negative, astfel încât să nu trebuie să „adăugați” particule negative de fiecare dată, iar acestea vor apărea rapid în capul dvs. Același lucru este valabil și pentru inversare sau interogare.
6. Aflați când să folosiți timpurile și dispozițiile franceze. Un începător nu trebuie să învețe modul conjunctiv francez. Aceasta nu ar trebui să fie încă prioritatea lui. Rămâneți deocamdată la indicativul prezent = acesta este timpul cel mai des folosit (poate chiar să joace accidental rolul de conjunctiv, deoarece au adesea aceeași formă de verb)!

8. Cum știu francezii ce verb să folosească

Dacă credeți că toți francezii înțeleg conjugarea franceză și știu când să folosească modul conjunctiv, vă înșelați mult.

Da, am învățat asta la școală. Dar asta a fost cu mult timp în urmă. Și nu i-am acordat neapărat atenție (deși gramatica și conjugarea franceză reprezintă o parte uriașă a curriculum-ului școlar francez, o parte mult mai mare în comparație cu gramatica engleză din țările vorbitoare de limbă engleză).

În schimb ne bazăm pe noastre Fler francez. De aceea putem vorbi o limbă pentru că o putem scrie corect.

De exemplu, dacă scriu:

Il faut que tu aies du courage = You will need courage.

Sunt foarte tentat să scriu„Il faut que tu es du courage”. Cauză? Deoarece"tu es" utilizate pe scară largă, și sună exact ca"tu aies". Desigur, aceasta nu este aceeași dispoziție (conjunctiv indicativ - conjunctiv). Nici măcar nu este același verb! (etre vs. avoir), dar atât de puternic este obiceiul de a scrie „tu es” încât este de fapt o greșeală foarte frecventă.

Deci, de unde știu că este modul conjunctiv? Aș lua verbul ca un conjunctiv francez incorect:

Il faut que tu saches... de exemplu.

Chiar dacă restul propoziției nu funcționează cu"savoir", Apoi "il faut que"necesită modul conjunctiv, este suficient.

Distrați-vă învățând limba franceză și amintiți-vă, repetarea este cheia!