În moșiile din apropierea Moscovei, cultura internă de testare a înflorit. Pregătirea pentru examen

Răspunsurile la sarcinile 1–11 sunt un cuvânt, o frază, un număr sau o secvență de cuvinte, numere. Notați răspunsul în câmpul de răspuns din textul lucrării, apoi transferați-l în FORMULARUL DE RĂSPUNS Nr.1 din dreapta numărului sarcinii, începând din prima celulă, fără spații, virgule și alte caractere suplimentare. Scrieți fiecare literă sau număr într-o casetă separată, în conformitate cu eșantioanele date în formular.

Citiți textul și finalizați sarcinile 1 - 3

Cultura internă a înflorit în moșiile de lângă Moscova.<…>numit „Parnasul rusesc”. De exemplu, Abramtsevo și Muranovo, cu împrejurimile lor pitorești, care l-au glorificat pe Vasnețov și Korovin, Vrubel și Ostroukhov, Polenov și Nesterov, Levitan și Yakunchikova, au intrat pentru totdeauna în istoria artei plastice rusești.

1 Care dintre următoarele propoziții transmite corect informațiile principale conținute în text?

1) Moșiile de lângă Moscova au fost numite „Parnasul rusesc”, deoarece aici a înflorit cultura rusă.

2) Abramtsevo și Muranovo cu împrejurimile lor pitorești au fost numite „Parnasul rusesc”.

3) Cultura internă a fost glorificată de Vasnețov și Korovin, Vrubel și Ostroukhov, Polenov și Nesterov, Levitan și Yakunchikova.

4) Împrejurimile pitorești ale lui Muranov au fost glorificate de Vasnețov și Korovin, Vrubel și Ostroukhov, Polenov și Nesterov, Levitan și Yakuncikov.

5) „Parnasul rusesc” a fost numit moșiile de lângă Moscova pentru faptul că în ele a înflorit cultura internă.

2 Care dintre următoarele cuvinte (combinații de cuvinte) ar trebui să fie în locul golului din a doua (2) propoziție a textului? Scrie acest cuvânt.

3 Citiți fragmentul din intrarea din dicționar, care dă sensul cuvântului ESTATE. Determinați înțelesul în care acest cuvânt este folosit în prima (1) propoziție a textului. Notați numărul corespunzător acestei valori în fragmentul dat din intrarea din dicționar.

ESTATE, -s, gen. pl. moșii și moșii,

1. Un ansamblu de clădiri (o clădire de locuit, anexe) și terenuri adiacente (grădini, grădini de bucătărie) reprezentând o gospodărie separată (în principal în mediul rural). Moșia era formată din mai multe cabane din lemn de pin conectate printr-un gard.

2. Așezare, loc în care se află clădirile de locuit și anexele unei ferme colective, fermă de stat. Zeci de mii de vehicule pe șenile stăteau pregătite în satele și moșiile MTS.

3. Teren al unei ferme separate. Vara, a săpat neobosit pe o mică moșie, în spatele colibei ei.

4 Într-unul dintre cuvintele date, o literă care denotă o vocală accentuată este evidențiată incorect. Scrie acest cuvânt.

admis

turnându-se

aprofunda

5 În ce opțiune de răspuns este folosit cuvântul evidențiat gresit? Corectează greșeala și scrie cuvântul corect.

Seria „Mozaic of World Art” sunt cărți despre maeștri remarcabili din diferite țări și epoci: clasici recunoscuți și talente pe jumătate uitate, academicieni și rebeli, INITIATORI ai noilor tendințe, școli și solitar care au lăsat o amprentă strălucitoare asupra artei timpului lor. .

O încercare de a REDUCE realizările acestui sportiv remarcabil a eșuat, deoarece nu mai rămăseseră pe planetă greutăți grele pe care să nu le învingă.

Relațiile DIPLOMATICE dintre Rusia și SUA au fost stabilite încă din 1807, iar primul contact oficial cu una dintre coloniile americane a avut loc în 1698.

Cluburile din Lumea Veche nu vor avea posibilitatea de a-și REUPREA lista cu jucători noi până în vară.

În lumina obscura, difuză a nopții, s-au deschis în fața noastră perspectivele MAJESTICELE și frumoasele Sankt Petersburg: Neva, terasamentul, canalele, palatele.

6 Dați un exemplu cu o eroare în formarea formei cuvântului. Corectează greșeala și scrie cuvântul corect.

o mulțime de paiete

permise emise

treizeci şi trei virgulă trei la sută

la latimea umerilor

munca lor

7 Stabiliți o corespondență între propoziții și erorile gramaticale făcute în ele: pentru fiecare poziție a primei coloane, selectați poziția corespunzătoare din a doua coloană.

Erori gramaticale	promoții
A) Construcția incorectă a unei propoziții cu turnover participial	1) Pavel Ivanovich Cicikov - eroul poeziei lui Gogol „Suflete moarte” - călătorește prin moșii, face cunoștință cu diferiți oameni, ambii diferiți unul de celălalt în ceea ce privește averea proprietății și trăsăturile de caracter.
B) Încălcarea în construirea unei pedepse cu aplicare inconsistentă	2) Conform prognozei meteo, mâine va ninge.
C) Utilizarea incorectă a formei de caz a unui substantiv cu prepoziție	3) Toți cei care au citit „Boris Godunov” ale lui Pușkin își amintesc de vagabondul Varlaam.
D) Încălcarea legăturii dintre subiect și predicat	4) După ce a ieșit în apa limpede, un stol de rațe a înotat de-a lungul golfului.
E) Eroare la construirea unei propoziţii cu membri omogene	5) În cartea „Analiza textului poetic” Yu.M. Lotman susține că poezia aparține acelor domenii ale artei, a căror esență nu este complet clară pentru știință.
	6) Nu numai baioneta, ci și urechea înjunghiurilor inamicului.
	7) Toți cei care s-au adunat la gară așteptau cu nerăbdare trenul.
	8) Efectuând un exercițiu pe un buștean, săritura este de obicei scăzută
	9) Contrar prognozei meteo, vara a fost ploioasă.

8 Indicați toate numerele care ar trebui înlocuite cu virgule în propoziție.

Ivan punea din când în când pumni sub șuvoiul maro al treieratului (1) care cădea în buncăr (2) și de fiecare dată (3) aducând boabele la față (4) îi inspira mirosul.

9 Indicați toate numerele care ar trebui înlocuite cu virgule în propoziții.

Există ceva special în muzica lui Beethoven (1) desigur (2). Un val de voință puternică a baghetei dirijorului - și furia creatorului de mare muzică izbucnește în sală (3) parcă (4).

10 Indicați toate numerele care ar trebui înlocuite cu virgule în propoziție.

Există un sat Zhostovo în regiunea Moscovei (1) ai cărui locuitori (2) (3) sunt faimoși de mai bine de un secol și jumătate pentru priceperea de a decora un singur lucru - o tavă.

11 Indicați toate numerele care ar trebui înlocuite cu virgule în propoziție.

Biletele de avion erau deja cumpărate (1) și (2) deși am fost foarte atras de călătorii (3) și de oportunitatea de a obține experiențe noi (4) a fost trist să părăsesc casa tatălui meu.

Citiți textul și finalizați sarcinile 12 - 16

(1) Cum să împaci legile imuabile, fără compromisuri ale dreptății și vocea de neoprit a milei? (2) Poate că ar trebui recunoscut că există un fel de dreptate superioară, care este mai înaltă decât normele moralei publice, pentru că permite bunătății atotînțelegătoare și atotputernitoare să ia decizii? (3) Sau poate, dimpotrivă, legile care nu cunosc excepții, sunt aceleași pentru toți cetățenii, sunt stadiul cel mai înalt al dezvoltării morale? (4) Este dificil să răspunzi fără ambiguitate.

(5) Celebrul poet rus I. Annensky a lucrat o vreme ca inspector al districtului educațional Sankt Petersburg și a călătorit cu cecuri la diferite instituții de învățământ. (6) Este necesar să vorbim despre felul în care profesorii se temeau de un oficial înțepenit, cu nasturi, cu o imobilitate înspăimântătoare a feței!

(7) Odată ce i-a căzut în mâini un pachet de traduceri scrise din latină, i-a plăcut una dintre lucrări pentru eleganța și acuratețea ei artistică. (8) Annensky și-a lăudat autorul, dar apoi i s-a comunicat că liceanul care a scris această traducere va trebui să fie exmatriculat, deoarece comisia i-a dat un deuce pentru examenul scris la matematică.

(9) Inspectorul a cerut un test de matematică. (10) Examinatorii au acordat nota nesatisfăcătoare în strictă conformitate cu standardele aprobate și, prin urmare, nu putea exista nicio îndoială cu privire la corectitudinea acesteia. (11) Dar... era vorba despre soarta unui licean talentat. (12) Este greu de spus ce consecințe ar avea această excludere pentru tânăr. (13) Nu va pieri darul natural în el?

(14) Cu toate acestea, există reguli care nu pot fi încălcate, după cum se spune, legea este aspră, dar este legea. (15) Ce ar trebui ghidat în luarea unei decizii: simpatie, compasiune sau litera legii? (16) La urma urmei, dacă încălcați legea o dată, atunci va fi posibil să o încălcați a doua oară și a treia... (17) Ce este atunci această lege?

(18) Annensky a înțeles perfect întreaga gravitate a răspunderii, a înțeles perfect ce era mai corect, și chiar mai ușor, să recunoască puterea indestructibilă a legii. (19) Dar, după ce s-a gândit, a sugerat să corecteze deuce cu trei cu un minus. (20) Profesorii s-au privit nedumeriți: însuși inspectorul mereu strict și principial încalcă regulile... (21) Evaluarea a fost corectată, școlarul a fost lăsat.

(22) Probabil, s-ar putea adăuga că tânărul salvat a devenit ulterior un artist grafic celebru, dar, după cum înțelegeți, nu acesta este scopul actului lui Annensky. (23) Este cu adevărat necesar să dai dovadă de participare numai dacă există încredere că persoana de care beneficiezi va deveni un artist, scriitor sau om de știință remarcabil? (24) Și dacă tânărul ar înșela așteptările, ce s-ar întâmpla atunci: mila și-a pierdut sensul, s-a transformat în lipsă de scrupule?

(25) Din păcate, până acum nimeni nu a venit cu un dispozitiv prin care să fie posibil să se identifice acele motive morale care provoacă cutare sau cutare act. (26) Un lucru este când mila se cumpără pe bani, când o ispravă se datorează ambiției și cu totul altceva este când o faptă bună este făcută dintr-un sentiment de iubire, când într-o altă persoană vezi „al tău”, pe tine însuți. , iar simpatia ta devine nu doar naturală, ci singura mișcare mentală posibilă.

(După V. Zaharov *)

*Viktor Alexandrovici Zaharov (născut în 1956) este un scriitor și publicist contemporan.

12 Care dintre afirmații corespund conținutului textului? Specificați numerele de răspuns.

1) Intențiile sunt importante, nu acțiunile: intențiile sunt cele care determină esența unei persoane.

2) Legea, aceeași pentru toată lumea, închisă oricărui sentiment uman, stă la baza justiției superioare, de aceea Annensky nu a putut-o încălca.

3) Annensky, la fel ca toți poeții adevărați care trăiesc în propria lor lume, părea a fi un om care nu este al acestei lumi, de aceea celor din jurul lui le era frică.

4) Annensky a încălcat regulile stabilite pe baza propriilor motive morale.

5) Nu există un astfel de dispozitiv care să dezvăluie acele motive morale care devin cauza cutare sau cutare act.

13 Care dintre următoarele afirmații sunt false? Specificați numerele de răspuns.

1) Propozițiile 5, 7, 8 prezintă narațiunea.

2) Propozițiile 14-17 conțin raționament.

3) Propoziția 22 conține o descriere a condiției umane.

4) Propozițiile 24–25 prezintă raționament.

5) Propunerea 23 este încheierea hotărârii exprimate în teza 22.

14 Scrieți sinonimele din propoziția 15.

15 Printre propozițiile 9-13, găsiți una care are legătură cu cea anterioară folosind un pronume personal. Scrieți numărul acestei oferte.

Care dintre următoarele propoziții transmite corect ACASĂ informatiile cuprinse in text?

Diamantele, minerale rare, dar în același timp destul de răspândite, sunt pietre extrem de dure. Prin urmare, ele sunt adesea folosite nu numai pentru producția de diamante, ci și pentru fabricarea de discuri de tăiat și șlefuit, cercuri și alte unelte. De exemplu, binecunoscuta freză dentară este acoperită cu așchii de diamant.

1) Diamantele sunt folosite pentru producția de diamante și echipamente dentare.

2) Datorită durității sale, granulația diamantată este folosită ca componentă principală a unei freze dentare.

3) Diamantele, care au o duritate deosebită, sunt folosite pentru producția de diamante și la fabricarea sculelor de tăiere și șlefuire.

4) Cunoscuta freză dentară, ca multe alte scule de tăiere, este acoperită cu așchii de diamant.

5) Un mineral rar și extrem de dur, diamantul este necesar pentru fabricarea uneltelor concepute pentru prelucrarea suprafețelor dure.

Cultura internă a înflorit în moșiile de lângă Moscova. Prin urmare, au fost numiți „Parnasul rusesc”. De exemplu, Abramtsevo și Muranovo, cu împrejurimile lor pitorești, care l-au glorificat pe Vasnețov și Korovin, Vrubel și Ostroukhov, Polenov și Nesterov, Levitan și Yakunchikova, au intrat pentru totdeauna în istoria artei plastice rusești.

1) Abramtsevo și Muranovo cu împrejurimile lor pitorești au fost numite „Parnasul rusesc”

2) Cultura internă a fost glorificată de Vasnețov și Korovin, Vrubel și Ostroukhov, Polenov și Nesterov, Levitan și Yakunchikova.

3) Împrejurimile pitorești ale lui Muranov au fost glorificate de Vasnețov și Korovin, Vrubel și Ostroukhov, Polenov și Nesterov, Levitan și Yakuncikov.

4) Moșiile de lângă Moscova au fost numite „Parnasul rusesc”, deoarece aici a înflorit cultura națională.

5) Moșiile de lângă Moscova au fost deci numite „Parnasul rusesc”.

Dacă te uiți la o hartă, vei vedea că Siberia este două cincimi din Asia. Dar Siberia ne surprinde nu numai prin dimensiunea sa, ci și prin faptul că este cea mai mare comoară din lume în ceea ce privește petrol, gaze, rezerve de cărbune, resurse energetice și păduri vaste. De aceea, în ceea ce privește dezvoltarea economică a Rusiei, se acordă multă atenție Siberiei.

În planurile de dezvoltare economică ale Rusiei se acordă multă atenție Siberiei, deoarece această regiune ocupă două cincimi din spațiul Asiei și aici sunt concentrate resurse naturale uriașe.
Siberia ne surprinde nu doar prin dimensiunea sa, ci și prin faptul că este cel mai mare tezaur din lume în ceea ce privește rezervele minerale.
În planurile de dezvoltare economică a Rusiei, se acordă multă atenție Siberiei, deoarece aici sunt concentrate resurse naturale uriașe.
Se acordă multă atenție dezvoltării economiei mondiale a Siberiei, deoarece această regiune ocupă două cincimi din spațiul Asiei și aici sunt concentrate resurse naturale uriașe.

Liliacul își folosește sensibilitatea crescută la frecvențele înalte în felul său. Majoritatea liliecilor navighează prin sunet, emitând în mod constant clicuri de înaltă frecvență și determinând distanța până la obstacole și pradă din semnalul reflectat. Cu cât este mai mare frecvența pulsului, cu atât mai eficient funcționează acest sistem natural de ecolocație.

Majoritatea liliecilor au propriul lor teritoriu unde vânează determinând distanța până la pradă de la semnalul reflectat.

Majoritatea liliecilor sunt foarte sensibili la frecvențele înalte.

Ecolocația, bazată pe sensibilitatea la frecvențe înalte, îi ajută pe lilieci să găsească hrană și să navigheze în spațiu și.

Liliacul navighează eficient în spațiu și își găsește prada datorită ecolocației naturale bazate pe sensibilitatea la frecvențe înalte.

Pentru a găsi prada, pentru a depăși obstacolele, liliecii sunt ajutați de auzul perfect dezvoltat - un dar uimitor și perfect al naturii.

Dacă te uiți la o hartă, vei vedea că Siberia este mai mult de jumătate din teritoriul Federației Ruse, este aproximativ egală cu Europa, este aproape un sfert din toată Asia și o cincisprezeme din întreaga masă terestră a pământul. Dar Siberia ne surprinde nu numai prin dimensiunea sa, ci și prin faptul că este cel mai mare tezaur din lume de păduri, rezerve de petrol și gaze. De aceea, Siberiei i se acordă multă atenție în planurile de dezvoltare economică ale Rusiei.

Siberiei, care ocupă două cincimi din Asia, i se acordă multă atenție în planurile de dezvoltare economică ale Rusiei.

Siberia ne surprinde nu numai prin dimensiunea și unicitatea sa, ci și prin faptul că este cel mai mare tezaur din lume în ceea ce privește rezervele minerale.

În planurile de dezvoltare economică a Rusiei, Siberiei i se acordă o mare atenție, deoarece aici sunt concentrate resurse naturale uriașe.

Siberia ocupă un loc special în dezvoltarea economiei mondiale, deoarece această regiune ocupă o cincisprezeme din întreaga masă terestră a Pământului și aici sunt concentrate resurse naturale uriașe.

Siberiei, care are o bogăție naturală enormă, i se acordă o mare atenție în planurile de dezvoltare economică ale Rusiei.

Răspunsurile la sarcinile 1–24 sunt un cuvânt, o frază, un număr sau o secvență de cuvinte, numere. Scrieți răspunsul în dreapta numărului sarcinii fără spații, virgule sau alte caractere suplimentare.

Citiți textul și faceți sarcinile 1-3.

(1) Cultura internă a înflorit în moșiile din apropierea Moscovei. (2) (...) se numeau „Parnasul rusesc”. (3) De exemplu, Abramtsevo și Muranovo, cu împrejurimile lor pitorești, care i-au glorificat pe Vasnețov și Korovin, Vrubel și Ostroukhov, Polenov și Nesterov, Levitan și Yakunchikova, au intrat pentru totdeauna în istoria artei plastice rusești.

Care dintre următoarele propoziții transmite corect informațiile PRINCIPALE conținute în text?

1. Moșiile Abramtsevo și Muranovo de lângă Moscova cu împrejurimile lor pitorești au fost numite pe bună dreptate „Parnasul rusesc”.

2. Cultura națională a fost glorificată de maeștri recunoscuți ai artei picturale: Vasnețov și Korovin, Vrubel și Ostroukhov, Polenov și Nesterov, Levitan și Yakunchikova.

3. Împrejurimile pitorești ale lui Muranov și Abramtsevo au fost glorificate de Vasnețov și Korovin, Vrubel și Ostroukhov, Polenov și Nesterov, Levitan și Yakuncikov, ale căror nume au intrat pentru totdeauna în istoria picturii ruse.

4. Moșiile de lângă Moscova, precum Abramtsevo și Kuskovo, au fost numite „Parnasul rusesc”, deoarece aici a înflorit cultura rusă.

5. Vasnețov și Korovin, Vrubel și Ostroukhov, Polenov și Nesterov, Levitan și Yakunchikova au glorificat Muranovo și Abramtsevo, în care, ca și în alte moșii din apropierea Moscovei, s-a născut și s-a dezvoltat cultura domestică.

Care dintre următoarele cuvinte (combinații de cuvinte) ar trebui să fie în locul golului din a doua (2) propoziție a textului? Notează acest cuvânt (combinație de cuvinte).

1. Pentru că

4. Prin urmare

5. În ciuda acestui fapt

Citiți fragmentul din intrarea din dicționar, care dă sensul cuvântului ISTORIE. Determinați înțelesul în care acest cuvânt este folosit în a treia (3) propoziție a textului. Notați numărul corespunzător acestei valori în fragmentul dat din intrarea din dicționar.

ISTORIE, -și, f.

1. Realitatea în dezvoltarea sa, mișcarea. Legile istoriei.

2. ce. Cursul dezvoltării, mișcarea a ceva. Istoria prieteniei noastre. Istoricul medical (un card în care sunt înregistrate modificările stării pacientului).

3. Procesul de dezvoltare a societății umane în ansamblu, trecutul, păstrat în memoria omului. Evenimente din istorie. Istoria lumii.

4. ce sau ce. Știința dezvoltării unei zone a naturii, cunoașterea. Istorie naturală (învechită). Istoria teatrului.

5. Povestea, narațiune (colocvială). Spune povești amuzante.

6. Incident, eveniment, mai ales neplăcut (colocvial). Intră în istorie. Toată povestea i s-a întâmplat cuiva.

Într-unul din cuvintele de mai jos s-a făcut o greșeală în formularea accentului: litera care denotă vocala accentuată este evidențiată INCORECT. Scrie acest cuvânt.

ia curaj

muta pentru a se ascunde

Într-una din propozițiile de mai jos, cuvântul subliniat este folosit GREȘIT. Corectează greșeala și scrie cuvântul corect.

1. Scafandrii au explorat fundul de LUT al râului.

2. Bucuria succesului, imperceptibil, a crescut pentru el în aroganță.

3. Astazi am facut o achizitie REUSITA - am achizitionat lucrarile complete ale A.S. Pușkin.

4. Bătrâna s-a supărat de ceva și a vorbit cu voce scâncitoare.

5. O ceață de nepătruns a învăluit împrejurimile.

Într-unul dintre cuvintele evidențiate mai jos s-a făcut o greșeală în formarea formei cuvântului. Corectează greșeala și scrie cuvântul corect.

1. Întinde-te pe podea

2. RUBLE DE DOUA SECOLUL

3. CEL MAI INTERESANT

4. cinci hectare

5. niste ROSII

Stabiliți o corespondență între propoziții și erorile gramaticale făcute în ele: pentru fiecare poziție a primei coloane, selectați poziția corespunzătoare din a doua coloană.

ERORI GRAMATICALE	SUGESTII
A) încălcarea în construcția unei propoziții cu turnover participativ	1) Am vrut să învăț cum să cresc și să îngrijesc primule.
B) o eroare în construcția unei propoziții complexe	2) Fiecare programator este alocat unui anumit computer care îi monitorizează starea.
C) încălcarea în construirea unei pedepse cu aplicare inconsistentă	3) Conform planului, ca lucrare finală, am scris o recenzie a unei cărți citite recent.
D) încălcarea legăturii dintre subiect și predicat	4) Există multe biografii interesante în enciclopedia „Viețile oamenilor remarcabili”.
E) o eroare în construirea unei propoziții cu membri omogene	5) În martie, cei care au împlinit vârsta de 18 ani au participat la alegerile Președintelui Federației Ruse.
	6) Îmi place camera pentru că este luminoasă, mare, curată.
	7) Mi s-a încredințat rolul principal în piesa școlară Don Quijote.
	8) Mama mă certa mereu că îmi împrăștie lucrurile.
	9) Studiind folclor, compozitorul a creat minunate lucrări lirice.

Scrieți răspunsul în numere fără spații sau alte caractere.

Determinați cuvântul în care lipsește vocala alternantă neaccentuată a rădăcinii. Scrieți acest cuvânt inserând litera lipsă.

mizerie... riha

d...diferenţiere

ut... vârf

un...kalny

pr...tend

Găsiți un rând în care lipsește aceeași literă din ambele cuvinte. Scrie aceste cuvinte cu litera lipsă.

si .. domnit, ra .. impartit

pr .. ridicat, pr .. înţepat

pe .. construit, pe .. punct

sub..a luat, n..a guvernat

pr..draga, pr..suna

evaziv... vy

atribui...

prelungi...

cu ochiul... cu ochiul

schimbabil...

Notați cuvântul în care este scrisă litera E în locul golului.

văzut... cine

observa... sh

atârnat... al meu

prinde din urmă... sh

auzi... sh

Indicați toate numerele în locul cărora este scrisă litera I.

Poziția a fost cea mai convenabilă n (1): n (2) era imposibil să (3) să te ridici, n (4) să te așezi. N (5) care dintre oaspeți, n (6) care l-a cunoscut pe Bulgakov, n (7) a avut n (8) fără îndoială că în fața lor stătea un tânăr german.

Definiți o propoziție în care ambele cuvinte subliniate sunt scrise PRIN CLASIMA. Deschideți parantezele și scrieți aceste două cuvinte.

1. (ON) TOAMNĂ cumpătat, BARREL (BAR) câmpurile fumeg, încălzite de primele raze ale soarelui răsărit.

2. (ON) ODAL întunecat cu o pădure de pini albăstrui.

3. Pe malul stâng, mesteacănii cresc spațios și veseli, parcă aranjați pentru CEVA (ACEL) joc în mai multe (IN) LOCURI.

4. (Și) AȘA, în ciuda eforturilor noastre, totul a rămas (PE) ACEȘI.

5. Timpul este (ACEȘI) acei bani: nu-i irosi și îi vei avea (B) SATISFACȚIE.

Indicați toate numerele în locul cărora este scrisă o literă H.

O șlep uriașă acostat la țărm încet (1) cam, încărcată (2) cu nisip: trapele sale erau vopsite (3) cu vopsea de ulei; marinarii se agitau disperati (4).

Configurați semne de punctuație. Indicați numărul de propoziții în care trebuie să puneți O virgulă.

1. Din curenții de aer, ușile și ferestrele s-au deschis de la sine și s-au trântit cu un vuiet incredibil.

2. Soarele fierbinte al verii a răsărit și a uscat iarba și frunzișul proaspăt verde de pe copaci.

3. Ploaia a ploiat apoi trist, apoi a început să biciuie disperată, apoi a foșnit rămas bun în tufișuri.

4. Există multe probleme în teatrul modern, atât economice, cât și artistice.

5. Călătoria cu barca și pe jos pe biciclete și schiuri aduce la o persoană voință și neînfricare.

Obosiți de drumul lung (1), ei (2) epuizați (3) se întind la (4) bătuți de vânt (5) mesteacăn (6) acoperiți cu un fel de vegetație.

Așezați semnele de punctuație: indicați toate numerele în locul cărora ar trebui să fie virgulele în propoziții.

Dar, dați-mi voie să vă întreb, - după o reflecție îngrijorată, oaspetele străin a întrebat: - cum rămâne cu dovezile existenței lui Dumnezeu, dintre care (1) după cum știți (2) sunt exact cinci?

Sau poate (Z) nu el a spus, ci doar am adormit și am visat toate astea?

Plasați semnele de punctuație: indicați toate numerele în locul cărora ar trebui să fie virgulele în propoziție.

În Grecia epocii clasice (1) pentru sistemul social (2) din care (3) este tipică forma unui oraș-stat (4), au apărut condiții deosebit de favorabile pentru înflorirea oratoriei.

Plasați semnele de punctuație: indicați toate numerele în locul cărora ar trebui să fie virgulele în propoziție.

Călătoria a fost fără incidente (1) dar (2) când au mai rămas doar cinci kilometri până la capătul drumului (3) mașina a derapat brusc (4) din cauza spargerii unei anvelope.

Editați propoziția: corectați eroarea lexicală prin înlocuirea cuvântului folosit incorect. Notează cuvântul ales, respectând normele limbii literare ruse moderne.

Frații erau ca două mazăre într-o păstaie, dar împinși unul de celălalt ca niște încărcături cu același nume.

Citiți textul și finalizați sarcinile 21-26.

DIN FOC ÎN FOC

(1) Vechiul meu prieten, artist de profesie, mi-a dat recent tabloul lui cu numele „Verba”. (2) Și imediat mi-am amintit atât de clar cum, cu mult timp în urmă, într-o zi ploioasă de primăvară în țara mea natală, am rătăcit în Buștenul de mesteacăn - o scobitură spațioasă, acoperită de plop și salcie.

(C) Ziua nu a fost bună. (4) Deasupra, pe movilele nisipoase, bătea pătrunzător vântul. (5) Nori gri dezbrăcați s-au repezit pe cer rapid, jos, atingând vârfurile plopilor. (6) Pământ gol, copaci goi, frig și umezeală - într-un cuvânt, vreme rea. (7) M-am rătăcit și am rătăcit, deja mă certau că am ieșit din căldură, din casă.

(8) Și brusc, lângă pârâu, în câmpie, mai degrabă nu am văzut, ci am simțit ceva neobișnuit - ca lumina soarelui, strălucirea sa aurie. (9) M-am apropiat: era un mic tufiș de salcie în floare.

(10) În cerceii săi albi, antere galbene de culoare și-au făcut loc prin grămada de argint. (11) Și cerceii au devenit aurii. (12) Un tufiș de salcie într-o zi ploioasă și înnorată a strălucit blând cu o lumină caldă de lampă.

(13) El a strălucit, încălzind pământul din jurul lui, și aerul și ziua rece.

(14) M-a încălzit și pe mine.

(15) Au trecut mulți ani. (16) Dar și acum, de-a lungul timpului, văd acea zi înnorată și strălucirea tufei de salcie aurie.

(17) O lume uriașă și spațioasă: pământ pustiu, cer jos, plop, ramuri goale de arin, dealuri nisipoase, între ele se află un drum necalatorit - toate acestea sunt reci și reci. (18) Și lângă ea este un mic tufiș de aur, ca o lampă într-un colț roșu. (19) Un simbol al primăverii și al vieții într-o zi ploioasă.

(20) Toate acestea au fost cu mult timp în urmă. (21) Dar îmi amintesc atât de bine! (22) Și acum atârnă și tabloul, și strălucește.

(23) Odată i-am vorbit prietenului meu artist despre o salcie înflorită. (24) Se pare că și-a amintit. (25) După atâția ani, dar a pictat un tablou. (26) Deci, a căzut asupra sufletului lui. (27) Deși ce este special?

(28) Doar o zi înnorată și o salcie aurie. (29) Dar inima își amintește...

(Z0) Câte astfel de minute calde din viața noastră vor dispărea, dar vor fi amintite. (31) Fiecare are a lui.

(32) Amintirea copilăriei, una din zilele obișnuite. (ZZ) Într-o dimineață, seara târziu, când mama ta, bunica se înclină în fața ta.

(34) Mâinile calde, fața bună. (35) Val de dragoste. (Z6) Trece, dar rămâne.

(37) Și iată un copil mic în leagăn. (38) Încă neinteligent, ceva bolborosește. (39) Își întinde mâinile spre Tine și ochii lui sunt atât de fericiți... (40) Când a fost, Doamne... (41) Cât de mult.

20. Care enunţuri nu corespund conţinutului textului? Specificați numerele de răspuns.

1. O dată pe an, Yushka a petrecut o lună în pădure. 2. O dată pe an, Yushka mergea la malul mării.

3. Yushka a economisit bani pentru un an întreg pentru a-i cheltui pe creșterea și educarea unei fete orfane.

4. Yushka nu și-a cheltuit niciodată economiile în propria vacanță.

5. Dimineața, Yushka s-a trezit mai târziu decât toți ceilalți.

21. Care dintre următoarele afirmații sunt false? Specificați numerele de răspuns.

1. Propoziția 28 enumeră acțiunile secvențiale ale personajului.

2. Propunerea 36 prezintă un argument. 3. Propozițiile 3-5 includ un element de descriere.

4. Propozițiile 19-21 conțin narațiune. 5. Propozițiile 48-49 oferă o descriere.

22. Scrieți antonime din propozițiile 4-5.

23. Printre propozițiile 18-24, găsiți una care se leagă de cea anterioară cu ajutorul unei uniuni coordonatoare și repetare lexicală. Scrieți numărul acestei oferte.

24. Citiți un fragment dintr-o recenzie bazată pe textul pe care l-ați analizat în timp ce efectuați sarcinile 20-23. Acest fragment discută despre caracteristicile lingvistice ale textului. Unii termeni folosiți în recenzie lipsesc. Introduceți golurile (A, B, C, D) cu numerele corespunzătoare numărului termenului din listă fără spații, virgule și alte caractere suplimentare.

„În povestea „Yushka” el spune despre o persoană uimitoare, un muncitor dezinteresat, dezinteresat, amabil, care simte subtil lumea naturii. Autorul creează o imagine de neuitat de înaltă spiritualitate, folosind, în special, mijloace lingvistice precum (A) _____ („s-a uitat la norii albi care se nasc pe cer, plutind și murind în căldura aerului ușor, a ascultat vocea). al râurilor, mormăind pe rupturi de piatră” în propoziția 18), (B) ____ („păsări vii”, „sunete vesele”, „aer dulce de flori”, „soare” în propoziția 21), (C) ____ (“ fata l-a întrebat pe proprietar-fierar: unde să-l găsească pe Efim Dmitrievich? - Care Efim Dmitrievich? - fierarul a fost surprins „în propozițiile 31, 32), (D) _____ („de la naștere” în propoziția 33).

Lista de termeni: 1. anaforă 2. metaforă 3. cuvinte colocviale 4. vocabular profesional

5. parcelare 6. repetare lexicală 7. opoziție 8. epitete 9. sinonime contextuale

25. Scrie un eseu pe baza textului pe care l-ai citit.

Opțiunea 3

Citiți textul și faceți sarcinile 1-3.

1. Care dintre următoarele propoziții transmite corect informațiile PRINCIPALE conținute în text?

1. Moșiile Abramtsevo și Muranovo de lângă Moscova cu împrejurimile lor pitorești au fost numite pe bună dreptate „Parnasul rusesc”.

2. Cultura națională a fost glorificată de maeștri recunoscuți ai artei picturale: Vasnețov și Korovin, Vrubel și Ostroukhov, Polenov și Nesterov, Levitan și Yakunchikova.

4. Moșiile de lângă Moscova, precum Abramtsevo și Kuskovo, au fost numite „Parnasul rusesc”, deoarece aici a înflorit cultura rusă.

2. Care dintre următoarele cuvinte (combinații de cuvinte) ar trebui să fie în locul golului din a doua (2) propoziție a textului? Notează acest cuvânt (combinație de cuvinte).

3. Citiți fragmentul din intrarea din dicționar, care dă sensul cuvântului ISTORIE. Determinați înțelesul în care acest cuvânt este folosit în a treia (3) propoziție a textului. Notați numărul corespunzător acestei valori în fragmentul dat din intrarea din dicționar.

ISTORIE, - și, f.

1. Realitatea în dezvoltarea sa, mișcarea. Legile istoriei.

2. ce. Cursul dezvoltării, mișcarea a ceva. Istoria prieteniei noastre. Istoricul medical (un card în care sunt înregistrate modificările stării pacientului).

3. Procesul de dezvoltare a societății umane în ansamblu, trecutul, păstrat în memoria omului. Evenimente din istorie. Istoria lumii.

4. ce sau ce. Știința dezvoltării unei zone a naturii, cunoașterea. Istorie naturală (învechită). Istoria teatrului.

5. Povestea, narațiune (colocvială). Spune povești amuzante.

6. Incident, eveniment, mai ales neplăcut (colocvial). Intră în istorie. Toată povestea i s-a întâmplat cuiva.

4. Într-unul din cuvintele de mai jos s-a făcut o greșeală în stabilirea accentului: litera care denotă vocala accentuată a fost evidențiată INCORECT. Scrie acest cuvânt.

CONTABILI CLEAR CLOCK CREMA DE PRINE

5. Într-una din propozițiile de mai jos, cuvântul subliniat este folosit GREȘIT. Corectează greșeala și scrie cuvântul corect.

1. Este o persoană slab educată, în general - un complet ignorant.

2. Vecinul nostru este foarte ÎNCREDOR și ușor de înșelat.

3. Frigul insuportabil îi obligă pe toți să stea acasă.

4. Curajul său MAI MARE în luptă a impus respectul și admirația colegilor soldați.

5. Vegetația MLAștinilor nu este bogată.

6. Într-unul dintre cuvintele evidențiate mai jos s-a făcut o greșeală în formarea formei cuvântului. Corectează greșeala și scrie cuvântul corect. RIDE CONTABILI cu experiență atentă

Cincizeci de case pe AMBELE părți ale SALATEI DE ROȘI

7. Stabiliți o corespondență între propoziții și erorile gramaticale făcute în ele: pentru fiecare poziție a primei coloane, selectați poziția corespunzătoare din a doua coloană.

ERORI GRAMATICALE

A) încălcarea în construcția unei propoziții cu turnover participativ

B) o eroare în construcția unei propoziții complexe

C) încălcarea în construirea unei pedepse cu aplicare inconsistentă

D) încălcarea legăturii dintre subiect și predicat

E) încălcarea corelației specie-temporal a formelor verbului

SUGESTII

1) Poezia „Moartea unui poet” vorbește despre o moarte tragică în duel.

2) a considerat fericirea posibilă nu numai „în plăcerile iubirii, ci și în cea mai înaltă armonie a spiritului” și admiră actul Tatyanei, care nu și-a construit fericirea personală pe nenorocirea altuia.

4) După expirarea cardului bancar, acesta trebuie înlocuit cu unul nou.

5) Crearea imaginii lui Akaky Akakievich Bashmachkin în povestea „Pletonul”, arată că cât de insensibilă este societatea la problemele și nevoile unei persoane mici.

6) Potrivit cuvintelor, sarcina principală a scriitorilor pentru copii este ca „noi cu orice preț creștem umanitatea într-un copil”.

7) Prin crearea unei opere, scriitorul își exprimă atitudinea față de viață și de oamenii din ea.

8) Imaginea poetului-profet, creată de Pușkin, i-a determinat propria viață.

9) Este necesar să se acorde atenție nu numai cunoștințelor elevilor, ci și competențelor practice ale acestora.

8. Stabiliți cuvântul în care lipsește vocala alternantă neaccentuată a rădăcinii. Tu scrii

acest cuvânt prin inserarea literei lipsă. urgență... mic spectacol... op... clădire float... wok d... line

9. Determinați rândul în care lipsește aceeași literă din ambele cuvinte. Scrieți acestea

cuvinte prin inserarea literei lipsă.

injectie ... injectie, sub ... yachiy vz ... mama, trandafir ... sk pr ... filed (lectie), pr ... adus

și ... sub frunte, și ... îndoind p ... lista, sub ... a mers

10. Notează cuvântul în care este scrisă litera I la locul golului.

franceza ... nk transportabil ... atletic atletic ... fara pretentii ... gutaperca nou ... nou

11. Notează cuvântul în care este scrisă litera I la locul golului.

faptele .. sunt curate ... risipitoare ... t mici ... urate ... t

12. Definiți o propoziție în care NU cu cuvântul se scrie CLAR. deschide parantezele și

scrie acest cuvânt.

1. Jucăriile (NU) EDUITE în cursul lunii au fost reduse.

2. Acest talentat artist (NU) a reușit IMMEDIAT să obțină recunoașterea publică.

3. În timp ce soarele (NU) ASCUNS de nori luminează orașul cu o lumină uimitor de strălucitoare.

4. Pe lângă Pelageya (NU) GRABĂ a trecut pe lângă stăpânul atelierului de tâmplărie.

5. (NU) În ciuda volumului colosal de muncă, a găsit încă timp să se întâlnească cu noi

13 Identificați o propoziție în care ambele cuvinte subliniate sunt scrise UNU. Deschideți parantezele și scrieți aceste două cuvinte.

1. A apărut mereu brusc și AȘA (LAȘI), ca și fratele său, a dispărut brusc, CE (AR) reapărea un an mai târziu.

2. Rețineți (B) că același eveniment (ACEȘI) este perceput diferit de oameni diferiți.

3. (I) AȘA, (C) TIMP DE o lună va trebui să luați aceste pastile zilnic.

4. Soarele strălucea deja (C) SIDE, iar drumul, rostogolit după ploaie cu cărucioare, mergea (B) DAL, nesigur, învăluit de ceață.

5. (C) CONSECUȚIA incidentului, nimeni nu a fost rănit, dar căsuța din grădină a ars (ÎNAINTE) DE MONTARE

14. Indicați toate numerele în locul cărora este scris HH.

Yu (1) frumusețea stânjenită (2) o a zâmbit și din neatenție (3) o a scăpat praful de aur (4) (5) itsu din mâini.

15. Aranjați semnele de punctuație. Indicati numarul de oferte in care doriti sa introduceti

O virgulă.

1. Norul negru s-a deplasat foarte jos și în curând a fost răcoare.

2. Seara, pensionarii jucau șah în parc și tinerii mergeau să danseze.

3. Frunzele se rotesc încet în aer și zboară și cad la pământ.

4. Nu s-a auzit pe sine și, prin urmare, a mormăit abia audibil cuvintele rugăciunilor, apoi le-a strigat cu voce tare.

5. Și zi și noapte au lucrat la un nou proiect.

16. Așezați semnele de punctuație: indicați toate numerele în locul cărora în propoziție ar trebui

stau virgulele.

Obosiți de drumul lung (1), ei (2) epuizați (3) se întind la (4) bătuți de vânt (5) mesteacăn (6) acoperiți cu un fel de vegetație.

Citiți textul și faceți sarcinile 1-3.

Care dintre următoarele propoziții transmite corect informațiile PRINCIPALE conținute în text?

1. Moșiile Abramtsevo și Muranovo de lângă Moscova cu împrejurimile lor pitorești au fost numite pe bună dreptate „Parnasul rusesc”.

2. Cultura națională a fost glorificată de maeștri recunoscuți ai artei picturale: Vasnețov și Korovin, Vrubel și Ostroukhov, Polenov și Nesterov, Levitan și Yakunchikova.

4. Moșiile de lângă Moscova, precum Abramtsevo și Kuskovo, au fost numite „Parnasul rusesc”, deoarece aici a înflorit cultura rusă.

Care dintre următoarele cuvinte (combinații de cuvinte) ar trebui să fie în locul golului din a doua (2) propoziție a textului? Notează acest cuvânt (combinație de cuvinte).

1. Pentru că

4. Prin urmare

5. În ciuda acestui fapt

ISTORIE, -și, f.

1. Realitatea în dezvoltarea sa, mișcarea. Legile istoriei.

2. ce. Cursul dezvoltării, mișcarea a ceva. Istoria prieteniei noastre. Istoricul medical (un card în care sunt înregistrate modificările stării pacientului).

3. Procesul de dezvoltare a societății umane în ansamblu, trecutul, păstrat în memoria omului. Evenimente din istorie. Istoria lumii.

4. ce sau ce. Știința dezvoltării unei zone a naturii, cunoașterea. Istorie naturală (învechită). Istoria teatrului.

5. Povestea, narațiune (colocvială). Spune povești amuzante.

6. Incident, eveniment, mai ales neplăcut (colocvial). Intră în istorie. Toată povestea i s-a întâmplat cuiva.

Într-unul din cuvintele de mai jos s-a făcut o greșeală în formularea accentului: litera care denotă vocala accentuată este evidențiată INCORECT. Scrie acest cuvânt.

ia curaj

muta pentru a se ascunde

Într-una din propozițiile de mai jos, cuvântul subliniat este folosit GREȘIT. Corectează greșeala și scrie cuvântul corect.

1. Scafandrii au explorat fundul de LUT al râului.

2. Bucuria succesului, imperceptibil, a crescut pentru el în aroganță.

3. Astazi am facut o achizitie REUSITA - am achizitionat lucrarile complete ale A.S. Pușkin.

4. Bătrâna s-a supărat de ceva și a vorbit cu voce scâncitoare.

5. O ceață de nepătruns a învăluit împrejurimile.

Într-unul dintre cuvintele evidențiate mai jos s-a făcut o greșeală în formarea formei cuvântului. Corectează greșeala și scrie cuvântul corect.

1. Întinde-te pe podea

2. RUBLE DE DOUA SECOLUL

3. CEL MAI INTERESANT

4. cinci hectare

5. niste ROSII

Stabiliți o corespondență între propoziții și erorile gramaticale făcute în ele: pentru fiecare poziție a primei coloane, selectați poziția corespunzătoare din a doua coloană.

ERORI GRAMATICALE	SUGESTII
A) încălcarea în construcția unei propoziții cu turnover participativ	1) Am vrut să învăț cum să cresc și să îngrijesc primule.
B) o eroare în construcția unei propoziții complexe	2) Fiecare programator este alocat unui anumit computer care îi monitorizează starea.
C) încălcarea în construirea unei pedepse cu aplicare inconsistentă	3) Conform planului, ca lucrare finală, am scris o recenzie a unei cărți citite recent.
D) încălcarea legăturii dintre subiect și predicat	4) Există multe biografii interesante în enciclopedia „Viețile oamenilor remarcabili”.
E) o eroare în construirea unei propoziții cu membri omogene	5) În martie, cei care au împlinit vârsta de 18 ani au participat la alegerile Președintelui Federației Ruse.
	6) Îmi place camera pentru că este luminoasă, mare, curată.
	7) Mi s-a încredințat rolul principal în piesa școlară Don Quijote.
	8) Mama mă certa mereu că îmi împrăștie lucrurile.
	9) Studiind folclor, compozitorul a creat minunate lucrări lirice.