Scenariul festivalului
Un basm este un concentrat de diverse vitamine -
ca laptele pentru bebelusi.
Are toate sursele de alimentare.
Ea învață să vorbească, să gândească, să simtă.
S.Ya.Marshak
Decor:
Muzica din basme, masti, portrete ale scriitorilor de basme, ecran, prezentare.
Programul evenimentului:
Discurs de deschidere,
mesaj despre rolul basmelor,
apărarea proiectului „Teatru”,
dramatizări de basme în germană,
cuvântul final;
Progresul evenimentului
Prezentatori: Astăzi i-am invitat pe toți la o întâlnire cu un basm - la Festivalul nostru de basm dramatizat în limba germană. Veți vedea și auzi o mulțime de lucruri interesante.
Prezentatori: Fiți atenți și încercați să vă amintiți mai multe lucruri noi și interesante, fiți participanți activi la tot ceea ce se întâmplă.
Sună un fragment de muzică din baletul „Spărgătorul de nuci” de P.I. Ceaikovski. Pe scenă apar personaje cunoscute de basm, copii de școală elementară.
Prezentatori: Un basm este un concentrat de diverse vitamine - precum laptele pentru cei mici. Are toate sursele de alimentare. Ea învață să vorbească, să gândească, să simtă.
Prezentatori: Niciunul dintre noi nu a crescut fără basme. Basmele sunt primul lucru pe care li se spune copiilor. Acestea sunt primele cărți care ni se citesc. Toată lumea iubește basmele, pentru că ne învață bunătatea, ne învață să înțelegem ce este bine și ce este rău, ce este frumos și urât, ce este corect și deștept și ce este nedrept și prost.
Es gibt viele Marchen. Wirlesen sie gern.
Erzahlen von Prinzen, von Riesen, vom Stern.
Erzahlen von Zwergen, von Hexen, von Tieren.
Wirlesen und können da viel phantasieren.
Dort ist eine andre besondere Welt:
Der Löwe ist König, der Hase-ein Held,
der Frosch nimmt sich eine Prinzessin zur Frau.
Doch endet es gut. Jeder weiss es genau.
Personajele părăsesc scena în sunetul muzicii.
Prezentatori: Basmele sunt populare și literare. Poveștile populare sunt compuse oral și transmise din generație în generație. Ei au fost și sunt printre toate popoarele, mari și mici. De exemplu, basmele „Nap”, „Teremok”, „Omul de turtă dulce”, „Lupul și cei șapte copii” și multe altele. Au fost traduse în multe limbi ale lumii și sunt familiare copiilor din diferite țări.
Prezentatori: Spuneți-mi, băieți, vă plac basmele? Unde poți găsi basme?
(Copiii din public dau răspunsuri diferite la această întrebare - inclusiv despre teatru)
Prezentatori: Dreapta! Basmele pot fi citite, ascultate, vizionate. Și multora dintre voi le place să mergeți la teatru pentru a face cunoștință cu un nou basm sau să vă întâlniți din nou cu o cunoştinţă de mult timp!
Să-i ascultăm!
Spectacol de elevi cu un proiect despre teatru
Prezentatori: Mulțumesc baieti. A fost foarte interesant să înveți despre istoria teatrului
Prezentatori: Toată lumea știe că poveștile literare au fost adunate și scrise de scriitori. Să ne amintim de faimoșii scriitori germani de basme. Aruncă o privire pe ecran, vezi literele, trebuie să strângi de la ele numele unor scriitori de renume mondial, există cineva care vrea?
(Portretele fraților Grimm și numele lor criptate apar pe ecran. Băieții ghicesc scriitorii).
Prezentatori: Acum vom da cuvântul celor mai tineri participanți la festivalul nostru - elevii din clasa a II-a. Au pregătit basmul fraților Grimm „Der Wolf und sieben Geiβlein". Cine știe cum se numește acest basm în rusă?
Răspunsuri din partea publicului
Dreapta - " DerlupundsiebenGeiβ lein” tradus în rusă înseamnă „Lupul și șapte copii”
Deci, bine ați venit în clasa a II-a!
dramatizare „Der Wolf und sieben Gei β lein"
Prezentatori: Sunt atât de elevi de clasa a doua! Bine făcut!
Prezentatori: Și festivalul nostru continuă. Încercați să ghiciți ce basm ne-au pregătit elevii de clasa a III-a.
Sugestie - Personajele acestui basm ne vor conduce către un celebru oraș german.
Pe ecran este un monument închinat muzicienilor din Bremen, în piața principală din Bremen
Aveți perfectă dreptate – ei sunt muzicienii orașului Bremen. Cum se numește acest basm în germană?
Răspunsuri din partea publicului
Da, acum vom vedea o punere în scenă a unui basm "A muriBremerStadtmusikanten". Iar autorii acestui basm de renume mondial sunt frații Grimm.
În scenă " A muri Bremer Stadtmusikanten ».
Prezentatori: intestingemacht! - cum spun germanii. Multumesc baieti!
Prezentatori: Și ne continuăm festivalul. Și în programul nostru avem un basm despre sărbătoarea preferată a nemților. Ghici ce vacanță este?
Răspunsuri din partea publicului
Da, așa este, un basm despre cea mai minunată perioadă a anului - vremea Adventului. Poate știi un astfel de cuvânt german,
Răspunsuri din partea publicului
Adventul este perioada dinaintea Crăciunului. Momentul în care toată lumea se pregătește pentru cea mai venerată sărbătoare - Crăciunul. Așadar, eroii următorului nostru basm așteaptă cu nerăbdare această sărbătoare și, odată cu ea, darurile pe care le va aduce Sfântul Nicolae.
Pe scenă sunt invitați copiii din clasele a IV-a și a V-a
În scenă " Weinachtshauschen »
Prezentatori: Mulțumim băieților pentru marea atmosferă de sărbătoare în care ne-am scufundat din nou.
Prezentatori: Și am o sarcină pentru tine! Cine știe un basm în care toate personajele animale trăiesc în aceeași casă?
Răspunsuri din partea publicului
Prezentatori: Povestea se numeșteTeremok . Cum este tradus acest cuvânt în germană?
Răspunsuri din partea publicului
Prezentatori: Povestea se numeștedas H ä uschen - care înseamnă literal - casă, casă
Prezentatori: Și băieții din clasa a IV-a sunt invitați pe scenă. Întâmpină-i cu aplauze calde.
În scenă " Das Hauschen »
Prezentatori: Multumesc baieti. Minunata montare!
Prezentatori: Și întâlnirea noastră cu un basm se apropie de sfârșit. Ai participat bine și activ la ea. Sperăm că am învățat ceva nou și ne-am amintit.
Prezentatori: Vrem să mulțumim tuturor participanților la festival, părinților și, desigur, profesorilor noștri preferați de limba germană - Rychkova Oksana Viktorovna, Kozina Svetlana Vladimirovna și Malinina Olga Ivanovna pentru un festival atât de minunat!
Prezentatori: Nu ne luăm rămas bun, ci spunem - până când ne întâlnim din nou între zidurile școlii noastre ospitaliere.
Acest scenariu al cunoscutului basm al fraților Grimm „Muzicienii din orașul Bremen” a fost compilat pentru elevii din clasele a II-a - a XI-a a școlii nr. 40 din Saransk și a fost pus în scenă în cadrul concursului de recenzii a orașului pentru grupurile de teatru pentru copii. într-o limbă străină. În producție, alături de conținutul binecunoscut al poveștii, există multe dansuri, cântece și poezii. Împreună cu copiii am venit cu mize-en-scene amuzante la care copiilor le-a plăcut să lucreze. Participanții la spectacol au cusut singuri costumele, au inventat machiaj, mișcări și gesturi amuzante. Am repetat foarte mult, ne-am dorit foarte mult ca prestația noastră să fie plăcută nu doar de profesori și părinți, ci să câștigăm și un premiu la concurs, ceea ce s-a întâmplat până la urmă.
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Previzualizare:
Die Bremer Stadtmusikanten
1.Szene
(toți dansează pe „Kinderlied”)
Prezentatorul 1 : Brüder Grimm...Wer kennt doch nicht diese Namen? Sie haben deutsche Volksmärchen gesammelt und bearbeitet. Darunter ist auch das Märchen "Die Bremer Stadtmusikanten".
Plumb 2 : Seit Jahr und Tag lebten in der Welt die dummen Könige, die schönen Prinzessinnen, die schrecklichen Räuber und die lustigen Troubadoure. Die Troubadoure sangen die Lieder, die das Volk sehr mochte.
Prezentatorul 1 : Wenig hat sich seit dieser Zeit geändert. Bis jetzt umgeben uns die dummen Könige, die schönen Prinzessinnen, die schrecklichen Räuber und die lustigen Troubadoure, die die lustigen Vorstellungen veranstalten, die das Volk sehr mag.
Gazda 2: Aber das ist (gest) schon die Ende dieses Märchens. Wir fangen ganz von vorn an!(toată lumea fuge repede)
2. Szene (morar, măgar)
Măgarul poartă 2 saci, morarul îl urmează.
Muller: Los! Comm auf! Eilig! ... Los! Hinauf! Alter faule Esel! Ich werde dir nicht mehr füttern! Ich muß dir verkaufen! Ich muß ein neuer Esel kaufen!(pe scaun, mănâncă, adoarme)
Essel ( aruncă saci, ia o chitară): Ich kriege nichts zu fressen mehr
und habe nur verdrost
bose Herren viele schläge
und dazu noch keine Lohn.
Bin ich auch schon ziehmlich alt,
heut' noch laufe ich davon!...(ia sacul)
Und dann ist die Lohn der Welt!(aruncă sacul morarului, se trezește, aleargă după măgar cu o mătură)
M Alt! Alt! Nimic atât de schnell!(magarul isi pune o punga pe cap)
Wo bist du denn? Alt! Alt! Gleich komm zuruck! Hilfe! Hilfe! Ich ersticke! ich ersticke!
(cade, măgarul pleacă, iar morarul este târât de pe scenă de picioare)
3. Szene (măgar, afiș)
pe afiș: BREMEN
Die Stadt Bremen sucht Stadtmusikanten!(se citește mai întâi înapoi, apoi se întoarce)
Esel: Ura! Eu-a! Eu-a! Musizieren, marschieren,
In die grosse Stadt hinein
La Bremen! So es leben lustig sein! In absenta! In absenta!
4.Szene (zgomot în afara scenei când apare un câine, atârnat cu cârnați pe care i-a furat)
Esel: Bună! Du, comunica-o! Ich bin ein Esel! Si tu? Warum bist du so bose? a fost
ist dir passiert?
Hund: Wie kann ich glücklich sein? Ich bin alt und kann nicht mehr zur Jagd gehen.
Mein Herr will nichts mehr von mir wissen. Ich bin ihm davongelaufen.Ws soll ich
machen? Wie soll ich mein Futter verdienen? Wow Wow.
Esel : Weiβt du was? Ich habe einen Plan. Seh, was ich gefunden habe!(arată poster)
Komm mit mir nach Bremen und werde dort wie ich Stadtmusikant. Du bist doch musikalisch, iaaaaa?
sută: Gewiss bin ich das! Wow Wow! Und ich kann Löffel spielen.(se joaca pe linguri)
Ich kann noch singen!
cântec:
Ich bin von zuhause weggelaufen,
denn ich kann nun nicht mehr auf die Jagd.
Sie werden sich "ne and" re Hündin kaufen.
Ich arme Alte bin nicht mehr gefragt.
Kann nicht mehr schnell rennen,
nicht in den Fuchsbau kriechen,
das Wild nicht gut erkennen,
und auch nicht mehr gut riechen.
Uah nah wow weh
Jetzt bin ich alt und grau.
Uah nah wow weh
A fost soll ich nur machen? Am o idee bună!
Uah nah wau wau...
Jetzt bin ich alt und grau.
Uah uah wow weh
A fost soll ich nur machen?
Ich hab" keine Ideel
Uah uah waii wau
Doch eins weiß ich genau!
Uah uah wow weh
Dass ich ganz bestimmt
nicht mehr zurück nach Hause geh
Esel : Gut. Last uns zusammen musizieren!(bate din palme)...
Lassen wir ein wenig ausruhen! Ich finde ein schattiges Platzchen!(șezând într-un colț).
5.Szene (amanta cu o pisica)
wirtin: (șoarecii aleargă în jurul ei, elevi de școală elementară)Wieder diese Mauschen! Uberall nur Mäuschen! Sunt Mehl, sunt Zucker, în allen Tüten! Das ist furchtbar!
(un cocos alearga in apropiere): Ki-ke-ri-ki! Ich bin gut! Nu voi muri în Suppe nimic! Voi leben!
wirtin: Gehe mir aus dem Augen! Noch ein alter Faulenzer!
Katze: Katzen sind klug,
Wittern Jeden Betrug,
katzen sind schlau,
versteh "n alles genau,
Katzen haben Mut,
doch sie sind auf der Hut!
Droht Lebensgefahr
sind sie nicht mehr da!
(cântă la flaut, dansează)
(gazda se luptă cu șoarecii, câțiva șoareci se uită la pisică, ascultă. Se ascund în spatele pisicii de gazdă)
Katze: (arata dragoste pentru soareci) Habt ihr keine Angst! Ich kränke ihr nimic!
wirtin: A fost soll ich denn tun? Meine Katze mag eben die Mäuse so gern! Ich muß neue Katze haben! Und diese... Klar! Ich werde sie ins Wasser!...(pisica aude, fuge)
Wo ist meine Susi? Wo steckst (gone) du wieder, meine Kätzchen? Komm, comm! Komm zu deinem Frauchen!
6.Szene (magar, caine in coltul scenei, apare pisica, privind in jur, cu un acordeon)
Esel (cărelui): Schau mal! A fost dort?
sută: Guten Tag, Katze. Warum bist du so traurig? Was ist dir passiert?
Katze: Wie kann ich lustig sein? Ich bin alt und kann keine Mäuse mehr fangen. Aber ich mag musizieren und tanzen!
(măgar): Ha! Alt!
(câine): Ha, tanzen!
Katze: Und die Frau wollte mich ersäufen. Ich bin ihr davongelaufen. Aber a fost soll ich jetzt tun? Wie soll ich mein Futter verdienen? miau!
Esel : Nur nicht weinen. Du cannst mit uns nach Bremen gehen.
Hund: Bist du musicalisch?
Katze: Gewiss bin ich das! miau. Wollt ihr ein Lied von mir hören?
Esel: Da, bite.
Hund: Aber gern.
Melodia Katze:
Du hast sie gefunden jetzt liegt es bei dir
Dich um sie zu kümmern
Wer weiss vielleicht schnurrt sie dafür
Sie kommt und sie geht
Wann immer sie will
Sie räkelt sich in deinen Laken
aus weichem Flanell
Sie spielt mit der Beute
Zieht nie mit der Meute sie kuscht nicht
Sie zahlt deine Mäuse sie mordet sie
Leise și grundlich
Nein, sie wird dir nie gehör "n
Doch du streichelst sie so gern
Das weiss sie ganz genau Miau! Gefällt das euch?
Hund: Undob!
Esel: Und wie!
Vas: Und kannst du ein musikalisches Instrument spielen?
Katze: Ja, ich kann Flete spielen. (sunete de flaut)
Hahn kommt: Ki-ke-ri-ki!
Vas: Guten Tag, Rotkopf. Wie heist du?
Hahn: Ich heisse Boris!
Hund: Warum schreist du denn so?
Katze: Und was ist dir passiert?
Hahn: Du laufst weg, ich - auch! Meine letzte Stunde ist auch gekommen. Morgen va unser plase Frauchen Mich in der Suppe Essen. Ki-ke-ri-ki!
Vas: Weiβt du was, Rotkopf. Geh lieber mit uns nach Bremen.(arată poster)
Hund: Du hast eine gute Stimme.
Katze: Wenn wir zusammen musizieren, so muss das wunderbar klingen!
Hahn: Warum nimic? Mit Vergnugen. Ich kann auch Trommel spielen(bate toba) und singen! (cântec)
- Morgens sechs Uhr in der Fruhe
hört man Heinrichs Tiere klagen,
Bäurin Clara hat viel Mühe
Heinrich aus dem Bett zu jagen.
Bäurin Clara hat es satt und
nimmt die rote Bimmelbahn
în die nächste große Stadt
und kauft sich einen Hahn.
Doch Boris este ein Gockelhahn,
Bauer Heinrich kommt zu spät,
Weil Boris
Boris este în Gockelhahn,
der leider gar nicht krähen kann,
Bauer Heinrich kommt zu spät,
Weil Boris
sută: moment mic. Und wisst ihr, wir sollen auch gut tanzen.
Katze: Lasst uns ein bischen üben.
(Alle tanzen - cântecul „Lonzo”)
Der Esel spielte Schlagzeug
und der Müller wurde sauer
der Hund War Gitarrist
doch das vermieste ihm der Bauer.
Die Katze schlug den Bass -
fing keine Mäuse
Keine Ratten
der Hahn a cântat Rock'n Roll
anstatt die Hühner zu begatten.
Sie flogen alle "raus - nur -
statt sich ordentlich zu schämen
machten sie "ne Band auf
und marschierten Richtung Bremen
oh da.
Die Bremer Stadtmusikanten
Esel-Katze-Hund und Hahn
piatra moara
weil sie tiere war "n
beim Publikum auch tierisch an.
Die Bremer Stadtmusikanten
war "n vor allen damals schon
beruhmter als die Beatles
und härter als die Rolling Stones.
Hahn: Prima! Ausgezeichnet!
Katze: Wir sind richtige Musikanten!
Vas: Kommt doch schnell nach Bremen.
(Alle Tiere Verlassen die Szene).
8.Szene (o pădure, o colibă, un trubadur legat stă în colț, tâlharii joacă cărți la masă, beau bere)
Die Rauber sitzen am Tisch. Cântecul tâlharilor.
Rauberhauptfrau:
Wir sind sălbatic, wir sind gefährlich
denn wir rauben und wir klaun
von uns ist keiner ehrlich
denn das würd uns das Geschäft versaun
Lustig ist das Rauberleben
heja heja ho
Und heute wollen wir einen haben
heja heja ho!
Denn wir haben nun ein Haus
Da schmeißt uns keiner wieder raus!
Ce sunt eu în Bier? Aha, das ist mein Bier!
Rauber 1: Nein, das ist mein Bier.
Rauber 2: Und das ist meine Pizza! Hmm, lecker!(delicios!)
Rauber 3: Gib mir ein Stuck Pizza. Sunt atât de foame!
Rauberhauptfrau: Nein, meine Lieben. Das ist mein Bier. Und das ist meine Pizza. Und ihr bekommt nur Wasser!
Rauber 1, 2, 3, 4 : Aber warum?
Räuberhauptfrau: Warum, warum. Weil ihr klein und dumm seid! Wollt ihr viel Geld haben?
Räuber 1: Aber gewiss! Ja, ja!
Räuber 4 2: Selbstverständlich!
Räuber 4 3: Aber wie?
Räuberhauptfrau: Hört zu! (șoptind, uitându-se la Trubadur)East alles klar? Und nun wollen wir Musik machen! La Bremen! Als Stadtmusikanten!
Trubadur: Last mich frei! Womit ist euch gedient? Dumme Rauber!
copiii se repezi la Trubadur, îl sperie, apoi se grăbesc la juriu cu pistoale, îi sperie:
Piff-paff und ihr seid tot! Haben Sie Angst von mir? Und alle Spure sind
verwischt!
Ich schiese! Ich mache euch kaputt!
Feuer! Hande hoch!
Rauberhauptfrau: Oh, Gott al meu! Wo ist eure gute Erziehung???
(Die Räuber tanzen, dann setzen sich an den Tisch, essen).
(dansul tâlharului)
9.Szene (toate „animalele” intră, pândesc în colțul scenei)
(Die Tiere kommen leise)
Hahn: Ki-ke-ri-ki, Freunde! Ich sehe das Light! Ein Haus muss in der Nähe sein!
Esel : Ein Haus? Das ware schön! Ia-ia!
sută: Ein Paar Knochen täten mir gut. Wow Wow!
Katze: Miau, das ware mir recht! Vielleicht finde ich dort etwas Milch.
Vas: Moment mic! Last uns durch das Fenster sehen.
sută: Oh, ich sehe einen gedeckten Tisch mit gutem Essen und Trinken.
Katze: Aber die Räuber sitzen daran.
Hahn: Wir müssen einen Plan ersinnen, wie wir die Räuber fortjagen können. Kommt zu mir. Am o idee. Last uns viel Lärm machen!
Vas: Ich werde wie ein Hahn schreien. Ki-ke-ri-ki! (bas)
sută: Und ich - wie ein Esel. Ia-iaaaa.
Hahn: Die Katze wird wie ein Hund bellen.
Katze: Abgemacht. Wow Wow. Und du, Rotkopf?
Hahn: Ich werde wie eine Katze miauen. miau! miau! Eins, zwei, drei, los!
(„animalele” îi sperie pe tâlhari. Tâlharii fug)
Rauberhauptfrau: Fort! Fort! Schnell! Aaaaa!!!
Esel: Ura!
Katze: Die Rauber sind weg! (observă Trubadorul, dezleagă-l, uită-te la afiș, pe afiș - o fotografie a Trubadorului) Oh! Trubadur! (se uită din nou la afiș)Wirgehen la Bremen! Wir möchten Stadtmusikanten werden!
Trubadur: Bravo! Ich free mich! Gehen wir zusammen!
sută: Aber ich bin so müde. Wollen wir Rest haben!
Hahn: Na, intestin. Ich lege mich hier neben die Tür.
Esel: Und ich - hier.
(toată lumea adoarme).
10.Szene
Räuberhauptfrau: A fost war denn das?
Räuber 2: Ich weiβ es nicht.
Räuber 1: Ich weiß auch nicht!
Rauberhauptfrau : Das war aber schrecklich! Aber Angst hat große Augen. Vielleicht ist alles nicht so schlecht. Wir sollen noch einmal ins Haus gehen.
Rauber 2: Mutti, du bist die tapferste!
Rauber 1: Die tapferste!
Räuber 3: Du musst dorthin gehen!
Rauberhauptfrau: Warum eigentlich ich? Das ist ungerecht!
Räuber 4: Gehe sofort!
Rauber 1: Schnell!
Rauber 3: Schneller! Schneller!
Räuber 2: Und sei forsichtig!
Räuberhauptfrau: Gehe du! Oder du! Oder du!
(Tharii se apropie de „fiare”)
Rauberhauptfrau: Wir sind jetzt sehr gut! Wir möchten auch nach Bremen gehen und Stadtmusikanten werden!
Alle: gut de călugăriță! Warum nimic?...
11.Szene (castelul regelui, regele, prințesa, servitorii)
Konig: Călugăriță, început! (se bate oul cu o lingura mare de lemn, oul este un balon mare, sare, mananca...)
(sunete de vals) Prințesa valsează...
König: (fânt)
Ah du, mein nettes Töchterchen!
Schaue an, wie dein Figur abgemagert ist,
Ich werde dich von den Sorgen umgeben...
Princessin: Nu voi face nimic!!! (lângă cele 2 servitoare ale ei)
Dienstmadchen 1:
Dienstmadchen 2: Oh, mein Gott, sie will nichts! Sie nu va face nimic!
(publicului)
Dienstmadchen: Habt ihr gehort? Sie nu va face nimic!
Konig: Dein Gesundheitszustand ist hysterisch,
Iss auf, bitte, mein Töchterchen, das diätetische Ei! (oul este imens)
Oder wenden wir uns an einen Arzt?
Dienstmädchen: Sie will nichts!
Konig: Ah du, mein Töchterchen!
Bald werden hier die ausländische Sänger.
Wähle jedweder - alles werde ich bezahlen.
Princessin: Nu voi face nimic!!!
Konig: (s-a schimbat starea de spirit, acum este supărat)Was fur ein ungehorsames Mädchen! Ich mache für dich alles: du kannst verschiedene Wissenschaften erlernen, Musik auch! Du kannst Klavier spielen, singen, tanzen. Aber du bist undankbar! Du büffelst nur: "Ich will nichts! Ich will nichts!" Und du drohst mir, aus dem Palast wegzulaufen!
prințese : Ja, ich will mich flüchten, weil diese Bälle, die königliche Etikette, diese langweilige Lehrer und ihre Stunden mir belästigt haben. Ich bin diese Sache überdrüssig! Ich will frei sein! Ich will reisen, ich die Freunde selbst wählen und ich will machen, was mir gefällt.(cântă o melodie)
Konig: Fur Kinder a fost jetzt sind? (sunete piesa secundară din desenul animat „Muzicienii din orașul Bremen”)
Es gibt auf ihnen keine Verwaltungen,
Wir verbrauchen unsere Gesundheit auf sie,
Aber sie möchten darauf nur pfeifen.
Das dich diese und jene! (cutare și cutare) împinge cu degetul prințesei
Möchtest aus dem Palast weglaufen,
Das dich diese und jene!
Hast den Vater verwirrt.
Die ausländischen Tänzer sind da! Wähle jedweder, ich bezahle!(suna ca tango)
(apar toți participanții)
Konig: Oh, Gott al meu! A fost gibt? Wer seid ihr?
(Cupidon - cu aripi, în mâna unei săgeți, trage o săgeată în Trubadur, ratat, lovește pe rege)
Ich schoß daneben!
Konig: (observă Atamansha)Oh, Welche Frau! Ich verliebte mich!
Rauberhauptfrau: Wirklich? Und du bist wirklich ein Konig?(a scos coroana de pe capul regelui) Dann bin ich einverstanden.
(Cupidon trage din nou o săgeată în Troubadour, ratată din nou: l-a lovit în stomac, Troubadour a mutat săgeata la loc, în inima lui și a fost cuprins de dragostea pentru prințesă)
Trubadur: Era blana Madchen! Ich verliebte mich auch! Liebes Fraulein, gehe mit uns! Du wirst frei, wie wir, du kannst singen und tanzen, du wirst Licht und Freude den Menschen bringen!
printese: (se uită la Atamansha) Ich bin auch einverstanden!
Katze: Miau! Wir haben heute zwei Liebespaaren!
(suflând Trubadur și Prințese)
Prezentatorul 1: Immer lebten in der Welt, wie auch jetzt, die dummen Könige, die schönen Prinzessinnen, die schrecklichen Räuber und die lustigen Troubadoure. Sie lebten, sich quälten, kämpften, litten, aber immer, in allen Zeiten, besiegte die wahrhafte, echte Liebe!
(melodia finală)
Allerbest Freude unter Andern
1. Allerbeste Freude unter andern
Ist mit Freunden durch die Welt zu wandern.
Schwierigkeiten schrecken nicht die Freunde,
Uns bereitet jede Reisefreunde! (2 Mal)
la-la-la........je-je
2. Unsere Berufung ist zu singen
Und die Menschen Fröhlichkeit zu bringen.
Glanz und Reichtum goldener Paläste
Werden fur uns Freiheit nie ersetzen! (2 Mal)
la-la-la........je-je
3. Unser Teppich ist die grüne Wiese,
Unsre Wände sind die Kiefer-Riesen.
Unser Dach ist Himmel, deci este eben.
Unser Gluck ist immer so zu leben! (2 Mal)
la-la-la........je-je
În fiecare zi, profesorii unei limbi străine (și a altor discipline) își dau seama de importanța nu numai de a ridica nivelul de cunoștințe al elevilor, ci și de a le dezvolta abilitățile cognitive: percepție, memorie, imaginație, gândire imaginativă, precum și dezvăluirea potențialului lor creativ. . Ce tip de lucru cu studenții poate îndeplini pe deplin astfel de cerințe? Desigur, o producție de teatru.
Acest scenariu este conceput pentru a pune în scenă elevii din clasele a cincea sau a șasea a gimnaziilor care studiază o a doua limbă străină. Ceea ce face acest scenariu original și neobișnuit este scrierea și punerea în scenă a unui basm în două limbi în același timp. Numărul de personaje dintr-un basm poate varia. Dacă doriți, puteți adăuga mai multe personaje și puteți veni cu imagini interesante pentru ele. La basm este atașată o prezentare, care conține imagini de fundal și acompaniament muzical. Scenariul basmului este destul de ușor de învățat, datorită replicilor repetitive ale personajelor, precum și rimelor. Singurul punct dificil este că elevii trebuie să învețe bine succesiunea în care anumite personaje intră pe scenă, datorită faptului că sunt foarte multe în acest basm. Pentru ca basmul să se dovedească la nivelul adecvat, profesorii de germană și franceză trebuie să acorde o atenție deosebită familiarizării elevilor cu conținutul textului, exersării vocabularului, distribuirii rolurilor (ținând cont de dorințe și de elevii înșiși) , iar apoi ajutând elevii să lucreze la un anumit rol, pronunție și emoțional imaginea unui erou. Orice inițiativă a elevilor într-o producție teatrală trebuie susținută de profesor. Acest lucru va încuraja cu siguranță studenții să învețe o a doua limbă străină.
Punerea în scenă a unui astfel de basm are, desigur, un număr imens de avantaje. Lucrând la rolurile lor, studenții au posibilitatea de a pătrunde în limba studiată, de a-și extinde orizonturile filologice prin compararea a două limbi străine, analizând asemănările și diferențele dintre ele. Basmul în sine pentru copiii de la această etapă de vârstă are o importanță nu mică ca instrument educațional. Contribuie la formarea unui sistem de valori morale și etice (învață prietenia, respectul unul pentru celălalt), atitudine tolerantă față de manifestările unei culturi diferite. Elevii se bucură, de asemenea, de sentimentul de a fi parte dintr-o cauză comună. Prin participarea la spectacole de teatru și evenimente similare, elevii dezvoltă atât sferele intelectuale, cât și cele emoționale, care, la rândul lor, afectează dezvoltarea holistică a personalității fiecărui copil.
Obiectivele activităților extracurriculare:
Comunicativ:
- dezvoltarea abilităților de comunicare în activități precum vorbirea;
– actualizarea materialului gramatical studiat anterior pe tema ordinea cuvintelor într-o propoziție la modul imperativ (Imperativ) în limba germană, forme ale verbului de legătură „Sein/Être” în germană și franceză;
– actualizarea materialului lexical studiat anterior pe temele: „Animale”, „Culori”, „Verbe de acțiune”;
În curs de dezvoltare:
Ajutați elevii să dezvolte:
- perceptia auditiva;
- memorie;
- simtul ritmului bazat pe texte rimate;
- atentie;
- imaginatie, sentimente, emotii;
- gândire creativă;
- realizare de sine;
– capacitatea de a transfera cunoștințe și abilități într-o situație nouă;
Educational:
- educați atitudinea respectuoasă a colegilor de clasă unul față de celălalt;
- învață elevii să se asculte între ei;
– să crească interesul și motivația elevilor pentru învățarea limbii germane și franceze;
– să promoveze dezvoltarea înțelegerii importanței studierii unei limbi străine în lumea modernă și a necesității utilizării acesteia ca mijloc de comunicare și cunoaștere;
Educational:
- sa contribuie la extinderea orizontului filologic al elevilor pe baza unei comparatii a ordinii cuvintelor in propozitii de modul imperativ in limba germana; compararea locației adjectivului în propoziții în RL și FL (franceză); precum și comparații în cadrul limbii străine însăși;
- să promoveze includerea școlarilor în dialogul culturilor și stăpânirea culturii comunicării;
Echipament: calculator, CD de prezentare, costume, casa, steaguri ale Germaniei si Frantei;
Lista participanților: elevi din clasa a V-a gimnazială, conducător (2 autori).
Darsteller/Personaje/Personaje:
2 Autoren/2 Narateurs/ 2 autori
Der Frosch/La grenouille/ broasca
Die Maus/La souris/ mouse
Der Hase/ Le lapin/ iepuraș
Der Hund/Le chien/ dog
Die Katze/Le chat/ cat
Der Fuchs/Le renard/ vulpe
Der Schmetterling/Le papillon/ fluture
Der Bär/L'Ours/ urs
Progresul evenimentului
Scena 1/Acțiunea 1(Cortina se deschide, este o casă, păsările cântă în pădure)
Der Autor 1: Guten Tag! Die Schüler von der Schule 1495 werden ihnen ein Märchen erzählen. Das Märchen heiβt „Das Häuschen”. Hort bitte zu, das Märchen fängt an! In einem Waldsteht ein Häuschen. Da kommt ein Frosch.
Le narrateur 2: Bonjour les eleves de l'ecole un mille quatre cent quatre-vingt-quinze. Nous suntem fericiți de a vă vedea. Acum nous allons vă prezentați la conte care s'appelle "La maisonnette". Alors, nous commoncons. Il y a une maisonnette dans le bois. Personne habite ici. Mais soudain nous voyons la grenouille.
Der Frosch:
Wer wohnt im Haus, komm heraus!
Niemand ist hier, kein Vogel, kein Tier...
Ich werde wohnen hier.
La grenouille: Je suis la grenouille verte!
Toujours plus loin, toujours plus haut
Un saut, deux sauts, trois sauts,
Dans l'air un peu, dans l'eau parfois,
Quoi? Quoi? Quoi?
Quoi? Quoi? Quoi?
Tiens! Quelle jolie petite maison! C'est une bonne maisonnette pour moi! Je vais habiter ici.
Der Autor: Und wer kommt da? Eine Mouse! Sie kommt zum Haus.
Die Maus: A fost ist das? Ein Schones Haus!
N-am fost aici? Fur ein Tier a fost?
Der Frosch: Ich bin ein Frosch aus dem Sumpf.
Immer froh und auch nicht plump!
Qua, cua, cua! Und wer is da?
Die Maus: Ich bin eine kleine Maus.
Mirgefällt moare Haus.
Ich esse Käse, Zucker und Brot
Und kenne keine Nu!
Der Frosch: Bitte, tritt ein!
Naratorul: Privește! Qui marche dans le bois? C'est la petite souris. Elle va chez nous.
La souris: J'ai la queue fine et la fourrure grise.
De ville ou des champs, je vis à ma guise.
Cabane sau palais, cuisine sau trésor,
Je sors de chez moi când tu t'endos.
Toc! Toc! Toc!
La grenouille: Qui est la ?
La souris: C'est moi, la petite souris grise. Et toi qui est-tu?
La grenouille: La grenouille verte.
La souris: Laisse-moi enterrer!
La grenouille: Entre! Introduce!
Der Autor:
Der Frosch und die Maus
Wohnen im kleinen Haus.
Sie fegen den Dreck hinaus
Undleben in Saus und Braus.
Auf der Wiese hinterm Haus
pflück ich einen schönen Strauss.
Stell' ich auf den Tisch und sag:
Heute ist ein schöner Tag!
A fost ist das? Das ist ein schönes Haus.
Der hase:
Ich bin Hase Franz
Lange Ohren, Kurzer Schwanz.
Darf ich hinein?
Le Narrateur: La grenouille verte et la souris grise vivent in the petite maison. Et voilà le lapin arrive.
Le lapin:
Jeannot je m'appelle
Et je suis tres beau
J'ai de longues oreilles
un joli musée
Ma fourrure est blanche
Douce comme du satin
Comme j'ai de la chance
D'être un beau lapin.
Toc! Toc! Toc!
Le lapin:
C'est moi, le petit lapin blanc.
Et qui est dans la maisonnette?
Le lapin: Laissez-moi enterrer!
La grenouille et la souris: Entre! Introduce!
Der Autor: Und wer ist das? Eine Katz! Sie hebt ihre Tatze.
Die Katze:
A fost ist das? Das ist ein schönes Haus.
Wer wont hier, ein Vogel oder ein Tier?
Die Katze:
Ich bin eine schwarze Katze,
Ich kann schleichen, ich kann kratzen.
Darf ich hinein?
Le narrateur: La grenouille, la souris et le lapin habitent cette petite maison. Elles s'amusent, chantent et dansent. Et le chat blanc va à la maison.
Le chat:
longue este ma coada
Brillants sunt me yeux
Je pars a l "aventure
Sans etre vu, bien sur!
Toc! Toc! Toc!
Le chat: C'est moi le chat blanc. Je peux courir vite. Et qui est tu?
Le lapin: La grenouille verte, la souris grise et le petit lapin.
Le chat: Je veux entrer. Laissez-moi entrer s'il vous plait.
Le lapin: Entre! Introduce!
Der Autor:
Da steht ein seltsames Haus,
Hier wohnen der Frosch, der Hase, die Katze und die Maus.
Sie laufen hin und her.
Da commt jemand! Aber wer?
Wer wont hier, ein Vogel oder ein Tier?
Und wer is das?
Der Fuchs:
Ich bin ein schlaues Tier.
Mein Schwanz ist groß und fein.
Ich heisse Fuchs.
Glaubt mir, lässt mich hinein!
Wir werden Freunde sein!
Naratorul: Il y a beaucoup d'animaux dans la maison. E perfect. Elles parent et jouent.
Le renard va à la maisonnette.
Le renard:
Bun ziua! Bun ziua!
Je suis un petit renard.
Je vais chez vous.
Je ne suis pas en retard.
Toc! Toc! Toc!
Le renard: C'est moi, le renard rouge. Je suis ruse. J'ai une queue longue et belle. Et qui est la?
Le chat: La grenouille verte, la souris grise, le petit lapin și le chat blanc.
Le renard: Laissez-moi enterrer!
Le chat: Intră! Bienvenue!
Der Autor: Wer kommt zum Haus? A fost dort?
Der Hund:
A fost ist das? Das ist ein schönes Haus.
Wer wont hier, ein Vogel oder ein Tier?
Der Hund:
Ich bin Hund, der treue Bello,
bin sehr wachsam und sehr treu.
Ich kenn' Freunde und Verwandten,
Sehe ich sie, so belle: „Wau, wau!”
Ich kann Nachtwächter sein. Darf ich hinein?
Naratorul: Le soleil brille. Les oiseaux survolent la maison. Mai regarde! Le chien va chez nous.
Toc! Toc! Toc!
Le renard: Qui frappe à la porte?
Le chien: C'est moi, le petit chien noir. Et qui est dans la maisonnette?
Le renard: La grenouille verte, la souris grise, le petit lapin, le chat blanc et le renard rouge.
Le chien: Peux-je entrer?
Le renard: Bien sur! Introduce! Introduce!
Der Autor:
Im Zimmer sind viele Tiere.
Sie haben da ihre Quartiere.
Der schoene Schmetterling fliegt aus dem Wald
Und kommt zum Haus er bald.
A fost ist das? Das ist ein schönes Haus.
Wer wont hier, ein Vogel oder ein Tier?
Der Schmetterling:
Ich bin der Schmetterling!
In der Fruhe, jeden Morgen
Immer zur bestimmten Zeit
Muss ich fur die Blumen sorgen,
Denn ich liebe pünktlichkeit!
Darf ich hinein?
Le narrateur: Les animaux vivent unis en harmonie. Ils aiment leur maison. Et… chhhh… qui-est ce? C'est le papillon!
Le papillon:
închide pentru a te consola,
Je suis la fleur qui sait voler.
Toc! Toc! Toc!
Le papillon: C'est moi, le papillon rouge et bleu. Et qui est dans la maison?
Le chien: La grenouille verte, la souris grise, le petit lapin, le chat blanc, le renard rouge et le chien noir.
Le papillon: Cette maisonnette est pour moi! Je veux habiter ici.
Le chien: Intră! Nous avem fericit de a vedea.
Der Autor: Und wer ist da? Ein Bar!
Der Bar:
Ich gehe die Walder
iar Felder entlang
Să mă aducă în Heimatland
Grüße und Dank!
Wessen Wohnung ist dies Haus?
Allegehen von Dort Hinaus!
Dieses Hauschen ist jetzt mein,
Wohnen werde ich allein!
Liebes Bärchen, nein, nein, nein!
Höflich sei und bitte tritt ein!
Toc! Toc! Toc!
Le papillon: Qui est la?
L'Ours: C'est moi, l'ours brun. Je suis grand. J'aime le miel. Qui est dans la maisonnette?
Le papillon: La grenouille verte, la souris grise, le petit lapin, le chat blanc, le renard rouge, le chien noir et le papillon rouge et bleu.
L'Ours: This maisonnette is tres jolie. Je veux habiter ici avec vous! Mais je suis grand. Et cette maison este foarte mică pentru mine!
Le papillon: Intră! Introduce! Tu es notre ami. Notre amitié este foarte importantă în vie!
Der Autor:
Da wohnen im Haus der Frosch, die Maus, die Katze,
der Hase, der Fuchs, der Schmetterling, der Hund.
Sein Schwanz ist immer rund.
Hier gibt's auch der Bär.
Er ist gerade des Hauses Herr.
Er kämpft für die Ordnung und Frieden,
Darum herrschen hier Freundschaft und Liebe!
(Un cântec final despre prietenie sună la sfârșit)
Deci groß wie ein Baum.
Deci groß wie ein Baum,
atât de tare wie ein Bar,
deci tief wie ein Fluss,
deci weit wie das meer,
so hoch wie ein Haus
deci la naiba ein Stern....
soll unsere Freundschaft sein.
Si vif comme l'image,
Si large comme le lac,
Si beau comme le bois,
Nous devons rester amis.
Da mult timp,
Si libre comme le vent,
Si gai comme le jour,
Nous devons rester amis.
(Cortina se închide)
Scenariul de basm în germană „Albă ca Zăpada” „Schneewittchen”
Personaje:
Zauberer:
Schneewittchen:
K onigin:
Spiegel /din culise/
Prinţ
Jager
Gnomi - 7
Montag
Dienstag
Mittwoch
Donnerstag
Freitag
sonnabend
Sonntag
Acțiunea are loc în palat. Se aude o muzică misterioasă, apare un povestitor. S-ar putea să poarte o mantie brodată cu stele din folie, o cască - o șapcă de observator.
Zauberer: Guten Tag, liebe Kinder. Herzlich willkommen in unserem Marchenland! Ich zeige euch heute ein wunderschönes Märchen. Este heißt „Schneewittchen”. Die Brüdr Grimm haben dieses Märchen geschrieben.
/scoate o baghetă magică, fluturând, continuă/
Este iarna. Die Schneeflocken fallen auf die Erde. Das Marchen a început!
/Apare Albă ca Zăpada/
Schneewittchen: Suntem das? Ah, domnule Zauberer! Wie schön, daß Sie kommen.
Zauberer: Wie geht es dir, mein Kind?
Schneewittchen: Sehrschlecht, Herr Zauberer. Meine liebe Mutti lebt nicht mehr, und mein Vater König hat nun eine andere Frau.
Zauberer: Sie ist sehr schön!
Schneewittchen: Sie ist sehr bose! Sie liebt mich nimic.
Zauberer: Mein armes Kind!
Schneewittchen: Ach, da kommt sie schon, meine bose Stiefmutter! Ich muß weg!
/Fuge. Regina apare cu o oglindă /
Konigin:
Oglindă/ voce off
Königin: /aruncă oglinda/: Das cann nothing sein! Ich bin die Schönste in der Welt!
Oglindă/ voce off /: Frau Königin, Ihr seid die Schönste hier, aber Schneewittchen ist tausendmal schöner als Ihr.
Konigin: Oh, păi? Na warte mal! / bate din palme, apare vanatorul/
Jager: Ich bin hier, Frau Konigin!
Konigin: Du aduce Schneewittchen în den Wald. Du tott sie! Ich will sie nicht mehr sehen!
Jager: A fost? wie? A fost haben Sie gesagt?
Konigin: Du sollst sie toten!
Jager: Nein, ich kann nicht! Sie ist ein Kind!
Konigin: Und sagst du "nein" - verlierst du deinen Kopf. Du kannstgehen !
În pădure. Vânătorul o conduce pe Albă ca Zăpada de mână.
Schneewittchen: Ich kann nicht weiter gehen. Es ist Kalt. Ich möchte nach Hause.
Jager: Armes Amabil! Du kommst nicht mehr nach Hause. Die Königin hat gesagt, ich soll dich im Wald töten.
Schneewittchen: Aberwarum?
Jager: Du bist sehr schön! Ich muß dich im Wald allein lassen.
Schneewittchen: Ganz allein? Sunt Wald? Ich habe Angst!
Jager: Enschuldig mich. Ich kann nicht anders.
Vânătorul îi lasă Albei ca Zăpada o bucată de pâine, pleacă repede. Albă ca Zăpada plânge, merge încet prin pădure, vine la cabană.
Schneewittchen: Darf ich hinein? Niemand ist da. Aber das Haus ist warm und gemütlich.
Se aude cântecul gnomilor. Toți gnomii cântă veseli.
Dort hinter Jenem Berge
Sim, sim, sim, sim
Da sitzen sieben Zwerge
Klim-bim, Klim-bim.
Gnomii intră, observă Albă ca Zăpada.
Montaj: Wie schön ist das Kind!
Schneewittchen: Guten Abend!
Dienstag: Wie heist du?
Schneewittchen:Schneewittchen.
Montaj: Wie bist du in unser Haus gekommen?
Schneewittchen: Meine Stiefmutter ließ mich töten. Aber der Jäger hat mir das Leben geschenkt. Ich bin ganz allein. Ich mochte bei euch bleiben. bite! bite!
Mittwoch: Liebes Schneewittchen! Du cannst bei uns bleiben.
Toată lumea pleacă . Apare Regina.
Konigin: Spieglein, Spieglein in der Hand, wer is die Schönste im ganzen Land?
Oglindă/ voce off /: Frau Königin, Ihr seid die Schönste hier, aber Schneewittchen über den Bergen, bei den sieben Zwergen, ist noch tausendmal schöner als Ihr.
Konigin: Schneewittchen! Es lebt noch, de asemenea!
Regina bate din palme. Ei îi aduc hainele în care să se schimbe. Ia un coș cu mere. Alba ca Zăpada fredonează ceva în timp ce Regina deghizată se apropie de ea.
Konigin: Guten Tag, liebe Kind!
Schneewittchen: Guten Tag, liebe Frau! A fost verkaufen Sie?
Konigin: Schöne Apfel! /showsapple/
Schneewittchen: Ach, wie schön ist dieser Apfel! Aber ich habe kein Geld.
Konigin: Macht nichts, libes Kind! Ich schenke dir diesen Apfel!
Îi dă mărul Albei ca Zăpada, care îl ia.
Schneewittchen: Vielen Dank, liebe Frau.
Albă ca Zăpada mușcă mărul și cade.
Konigin: Schneewittchen ist nich mehr!
Apar gnomii. Ei cântă un cântec.
Donnerstag: Guten Abend, Schneewittchen! Wie geht es dir?
freitag: Ah, a fost los?
Gnomii se repezi spre Albă ca Zăpada, vântând-o cu o batistă, stropind cu apă.
Montaj: Steh auf, Schneewittchen!
Dienstag: Sie ist tot!
Gnomii scot eșarfele, plâng.
Mittwoch: A fost können wir fur unser Schneewittchen machen?
Donnerstag: Wir bringen das Mädchen auf unserern Berg.
freitag: Wirschmücken es mit Blumen.
Toată lumea pleacă. Apare Regina.
Konigin: Spieglein, Spieglein in der Hand, wer is die Schönste im ganzen Land?
Oglindă: Doamna Konigin, Ihr seid die Schönste im Land.
Regina este fericită și mândră. Prințul apare.
Prinţ: Wo bin ich? Ich habe den Weg verloren?
Piticul vrea să-l sperie, înfățișează urletul unui lup.
Prinţ: Un lup? Ich habe keine Angst! Observații Albă ca Zăpada.
Und wer is das? Ein schönes Mädchen! Hier?
Prințul își scoate mantia și o acoperă pe Albă ca Zăpada. Se aude muzică lentă. Prințul o ia de mână pe Albă ca Zăpada și ea deschide ochii.
Schneewittchen: Wo bin ich? Ich habe so lange geschlafen!
Prinţ: Steh auf, Schneewittchen! Du bist so schön! O ia de mână.
sonnabend: Schneewittchen!
Sonntag: Liebes Schneewittchen!
Montaj: Du bist wieder bei uns!
Dienstag: Wie schon!
Mittwoch: Wunderbar!
Donnerstag: Das ist fein!
Schneewittchen: Liebe Freund! Ich bin atât de frică!
freitag: Spieglein, Spieglein in der Hand, wer is die Schönste im ganzen Land?
Oglindă: Liebe Zwerge! Este ist bekannt, Schneewittchen ist die Schönste im Land!
Toți gnomii în cor: Ura! Ura!
Eveniment: Scenariul basmului „Muzicienii din orașul Bremen” în limba germană.
Scopul evenimentului: Crearea condițiilor pentru formarea competenței comunicative, dezvoltarea abilităților creative ale elevilor. Să promoveze educarea unei atitudini pozitive față de limba germană ca mijloc de comunicare.
Varsta: 9-11 ani.
Echipament: calculator, proiector multimedia, fonogramă (backback track).
Die Bremer Stadtmusikanten.
(Pe ecranul scenei este afișată o imagine a curții unui țăran. Măgarul lucrează, ducând saci împreună).
Der Autor. Es war einmal ein Mann, der hatte einen Esel. Was der Mann nur in Bauernhof machte, wurde seine Frau immer unzufrieden und nennte ihn der dumme Esel.( Acolo locuia un om și avea un măgar. Indiferent ce făcea țăranul cu treburile casnice, soția lui era mereu nefericită și îi spunea măgar prost).
Der Esel h örte dies e Sprachen, nahm jedes Mal übel und konnte nicht mehr diese Ungerechtigkeit ertragen.(Magarul a auzit aceste conversatii, a fost jignit de fiecare data si nu mai putea tolera o asemenea nedreptate).
Der Esel. Immer bin ich schuld. Immer bin ich dumm. Ich kann nicht mehr so leben.( Ca ceea ce sunt eu întotdeauna de vină. Sunt mereu prost. Nu mai pot trăi așa.)
Der Autor. Dachte der Esel fort laufen und machte sich auf den Weg nach Bremen.( Iar măgarul s-a hotărât să fugă și să plece la Bremen).
Der Esel. Dort kann ich ja Stadtmusikant werden.(Acolo voi deveni muzician de stradă).
(Pe ecran este afișat un drum forestier, un măgar se plimbă de-a lungul drumului și cântă la tobă. Sună muzica de fundal din desenul animat „Muzicienii din orașul Bremen”).
Der Autor. Der Esel ging sehr lang und begegnete einen Hund. Der Hund war unglücklich und heulte.(Magarul a mers mult timp si a intalnit un caine in drum. Cainele era nefericit si urla).
Der Esel. Warum bist du so traurig? Was ist los? (De ce ești atât de trist? Ce s-a întâmplat?)
Der Hund. Ach, meine Wirtin wirf mich raus.( O, proprietara m-a alungat).
Der Esel. Warum așa? (De ce?)
Der Hund. Unsere Nachbarin klagte immer, dass ich sehr laut belle. Sie meint, dass ich ihrer Tochter singen störe. Verzeihen, aber ihre Tochter beginnt immer die erste.( Vecinul nostru s-a tot plâns că vorbesc foarte tare. Ea crede că o opresc pe fiica ei să cânte. Îmi pare rău, dar fiica ei începe întotdeauna prima).
Der Esel. Ja, schlimme Sache... Ich gehe nach Bremen und werde dort Stadtmusikant. Komm mit mir und lass dich auch bei der Musik annehmen.( Da, m-am descurcat rău... Și mă duc la Bremen și devin muzician de stradă acolo. Vino cu mine și vei face și tu muzică).
Der Autor. Der Hund war einverstanden und sie gingen zusammen weiter. Sie sangen, musizierten und der Weg war für sie nicht so schwer.( Câinele a fost de acord și au mers mai departe împreună. Au cântat, au jucat, iar drumul nu mai părea atât de greu).
(Măgarul și câinele merg pe drum, măgarul cântă la tobă, iar câinele la trompetă. Se aude muzica de fundal a desenului animat).
Es dauerte nicht lange, da sahen sie einen Kater am Wege. Der Kater hatte eine Gitarre und die Sonnenbrille. Er miaute und spielte Gitarre.(Nu a trecut mult timp până când au întâlnit o pisică pe drum. Pisica avea chitară și ochelari de soare. Cânta la chitară și mieuna).
(Pisica cântă un cântec la chitară).
Und ich merke jedes Mal,
als ich verandert habe.
Von den Meeren träume nicht,
ferngesehenhabe.
a fost război de gestație,
Muss ich vergessen.
Seit morgen, seit morgen.
Keine Nachbarn
kann mich erkennen.
(Și din ce în ce mai mult observ
Parcă m-a schimbat cineva.
Nu visez la mări
Și televizorul a înlocuit natura pentru mine.
Ce sa întâmplat ieri, este timpul să uit,
De mâine, de mâine.
Fără vecini, fără prieteni, fără nimeni,
Nu mă recunoaște, nu mă recunoaște)
Der Esel. Oh, wie schön ist deine Stimme! Geh mit uns nach Bremen! Da kannst du Stadtmusikant werden. (O, ce voce frumoasă ai! Vino cu noi la Bremen! Vei deveni un muzician de stradă!)
Der Autor. Der Kater hielt das für gut und ging mit.(Pisicii i-a plăcut și a mers cu ei).
(Sună muzică de fundal din desene animate, măgarul merge și cântă la tobă, câinele cântă la trompetă, iar pisica cântă la chitară).
Als die drei so miteinander gingen, kamen sie an einem Hof vorbei. Da saß der Hahn auf dem Tor und schrie aus Leibeskräften.( Urmează un grup în trei. Când treceau pe lângă o curte, pe poarta căreia stătea un cocoș și cânta cu toată puterea).
Der Hund. A fost ist denn los? Warum schreist du so stark?(Ce s-a întâmplat? De ce țipi așa de tare?)
Der Hahn. Ach, ein Pech, meine Hausfrau hat der Köchin befohlen, mir heute am Abend den Kopf abzuschlagen. Morgen haben sie Gäste, da wollen sie mich in der Suppe essen. Nun schrei ich aus vollem Hals, solang ich noch kann.(Ah, nu am noroc, stăpâna i-a ordonat bucătarului să-mi taie capul seara. Mâine vor fi musafiri și vor să facă ciorbă din mine. Așa că țip din răsputeri atâta timp cât Eu pot).
Der Esel. Schrecklich! Zieh lieber mit uns fort, wir gehen nach Bremen, etwas Besseres als hier.(Îngrozitor! Ar fi bine să mergi cu noi la Bremen. O să-ți fie mai bine acolo decât aici.)
Der Kater. Du hast eine wunderbare Stimme und wenn wir zusammen musizieren, wird es gar herrlich klingen.(Ai o voce minunată și dacă cântăm împreună și cânți, va fi grozav).
Der Autor. Dem Hahn gefiel der Vorschlag und sie gingen alle vier fort.(Cocoșului i-a plăcut oferta și toți patru au mers mai departe).
(Se cântă muzică de fundal, un măgar se plimbă și cântă la tobă, un câine cântă la trompetă, o pisică la chitară, un cocoș bate din aripi și cântă).
Der Autor. Sie gingen den Tag und die Nacht,da kamen endlich zu Bremen (Au mers zi și noapte și au ajuns în cele din urmă la Bremen).
(Orașul Bremen este afișat pe ecran, piața și muzicienii de stradă cântă o melodie pe melodia).
(Cântecul muzicienilor din Bremen).
Der ganzen Welt bekannt
Wir - die Sterne der Kontinente.
Dennoch wird der Krach
Allen unseren Konkurrenten.
Wir sind zu ihnen eine Stunde.
Bună ziua, Bună ziua
Und schneller liebt uns, juchocho.
Ihr habt ein grosses Gluck.
Hei alle zusammen.
Wir sind in ganzen Ohren
Lauter, activist
Klatscht die Hande lieber!
(Lumea întreagă este în mâinile noastre,
Suntem vedetele continentelor!
Împrăștiați în bucăți
Toți concurenții noștri.
Am venit la tine pentru o oră.
Buna ziua, buna ziua!
Și în curând ne iubești -
Tu ești foarte norocos!
Ei bine, toți împreună!
Agățați-vă urechile!
Mai bine spre bine
Bate din palme!)
