Cuvintele acționează ca elemente de bază ale limbajului. Pentru a transmite gânduri, folosim propoziții care constau din combinații de cuvinte. Pentru a fi legate în combinații și propoziții, multe cuvinte își schimbă forma.

Se numește secțiunea de lingvistică care studiază formele cuvintelor, tipurile de fraze și propoziții gramatică.

Gramatica are două părți: morfologie şi sintaxă.

Morfologie- o secțiune de gramatică care studiază cuvântul și schimbarea acestuia.

Sintaxă- o secțiune de gramatică care studiază combinațiile de cuvinte și propozițiile.

În acest fel, cuvânt este obiect de studiu în lexicologie şi gramatică. Lexicologia este mai interesată de sensul lexical al cuvântului – corelarea acestuia cu anumite fenomene ale realității, adică atunci când definim un concept, încercăm să-i găsim trăsătura distinctivă.

Gramatica, pe de altă parte, studiază cuvântul din punctul de vedere al generalizării trăsăturilor și proprietăților acestuia. Dacă diferența dintre cuvinte este importantă pentru vocabular casași fum, masași scaun, atunci pentru gramatică, toate aceste patru cuvinte sunt absolut aceleași: formează aceleași forme de cazuri și numere, au aceleași semnificații gramaticale.

Sensul gramatical e este o caracteristică a unui cuvânt din punctul de vedere al apartenenței unei anumite părți de vorbire, sensul cel mai general inerent unui număr de cuvinte, independent de conținutul lor material real.

De exemplu, cuvintele fumși casa au semnificații lexicale diferite: casa- aceasta este o clădire de locuit, precum și persoanele (adunate) care locuiesc în aceasta; fum- aerosol format din produse de ardere incompletă a substanţelor (materialelor). Și semnificațiile gramaticale ale acestor cuvinte sunt aceleași: substantiv, substantiv comun, neînsuflețit, masculin, II declinare, fiecare dintre aceste cuvinte poate fi determinat de un adjectiv, se schimbă după cazuri și numere, acționează ca membru al unei propoziții.

Sensuri gramaticale sunt caracteristice nu numai cuvintelor, ci și unităților gramaticale mai mari: fraze, componente ale unei propoziții complexe.

Exprimarea materială a sensului gramatical este instrument gramatical. Cel mai adesea, sensul gramatical este exprimat în afixe. Poate fi exprimat cu ajutorul cuvintelor funcționale, alternarea sunetelor, modificări ale locului de accent și ordinea cuvintelor, intonație.

Fiecare sens gramatical își găsește expresia în cel corespunzător formă gramaticală.

Forme gramaticale cuvintele pot fi simple (sintetice) și complexe (analitice).

Forma gramaticală simplă (sintetică). presupune exprimarea semnificațiilor lexicale și gramaticale în același cuvânt, în cadrul unui cuvânt (constă dintr-un cuvânt): Citeam- verbul este la timpul trecut.

Când sensul gramatical este exprimat în afara lexemului, formă complexă (analitică).(combinația unui cuvânt semnificativ cu un oficial): voi citi, sa citim! În rusă, formele analitice includ forma timpului viitor de la verbe imperfective: voi scrie.

Sensurile gramaticale individuale sunt combinate în sisteme. De exemplu, valorile singulare și plurale sunt combinate într-un sistem de valori numerice. În astfel de cazuri, vorbim despre categorie gramaticală numerele. Astfel, putem vorbi despre categoria gramaticală a timpului, categoria gramaticală a genului, categoria gramaticală a modului, categoria gramaticală a aspectului etc.

Fiecare categorie gramaticală are o serie de forme gramaticale. Ansamblul tuturor formelor posibile ale unui cuvânt dat se numește paradigma cuvântului. De exemplu, paradigma substantivelor constă de obicei din 12 forme, pentru adjective - din 24.

Paradigma este:

universal– toate formele (complete);

incomplet- nu există forme;

privat după o anumită categorie gramaticală: paradigma declinării, paradigma modului.

Semnificațiile lexicale și gramaticale sunt în interacțiune: o schimbare a sensului lexical al unui cuvânt duce la o schimbare atât a sensului gramatical, cât și a formei acestuia. De exemplu, adjectivul exprimatîn fraza voce sunet este calitativ (are forme de grade de comparație: voce, mai tare, cea mai voce). Este același adjectiv în frază mass-media este un adjectiv relativ (exprimat, adică format cu participarea vocii). În acest caz, acest adjectiv nu are grade de comparație.

Si invers sens gramatical cateva cuvinte pot depinde direct de sensul lor lexical. De exemplu, verbul fugiîn sensul „mișcă-te repede” este folosit doar ca verb imperfectiv: A alergat destul de mult până când s-a prăbușit complet epuizat. Sensul lexical („a scăpa”) determină și un alt sens gramatical - sensul formei perfecte: Prizonierul a evadat din închisoare.

Aveti vreo intrebare? Vrei să afli mai multe despre sensul gramatical al unui cuvânt?
Pentru a obține ajutorul unui tutore - înregistrați-vă.
Prima lecție este gratuită!

site, cu copierea integrală sau parțială a materialului, este necesară un link către sursă.

Cel mai important și de bază pentru gramatică este conceptul de sens gramatical (cu alte cuvinte, grame).

sens gramatical- un sens generalizat, abstract, inerent unui număr de cuvinte, forme de cuvinte, construcții sintactice și având propria sa expresie regulată și standard în limbă. Se poate spune și în alt mod - aceasta este o valoare exprimată formal.

În morfologie, acesta este sensul de obiectivitate, indicativitate, proceduralitate, indicativitate etc. (adică sensuri categorice generale inerente anumitor părți de vorbire), precum și semnificații mai specifice ale cuvintelor și formelor de cuvinte, cum ar fi, de exemplu, semnificațiile timpului, persoană, număr, gen, caz etc.

În sintaxă, acesta este sensul de predicativitate, subiect, obiect, calificativ, adverbial, semantică a relațiilor tema-rematice într-o propoziție simplă și a relațiilor dintre unitățile predicative într-o propoziție complexă.

Spre deosebire de sensul lexical, sensul gramatical este caracterizat de următoarele caracteristici:

1) cel mai înalt grad de abstractizare. Pentru gramatica cuvintelor casă, oraș, dulap- doar articole cuvintele acasă, oraș, dulap, al șaptelea, lectură, a lui- sunt unite prin aceeași semnificație a lui R.p., care nu are legătură cu sensul lexical al acestor cuvinte. Dacă sensul lexical este individual pentru fiecare cuvânt, atunci GZ este comun pentru grupuri întregi și clase de cuvinte.

2) CG nu este neapărat corelat cu un referent extralingvistic. Multe GC sunt doar de natură lingvistică. De exemplu, substantivele lac, corp de apă au semnificații generice diferite, deși sunt similare în termeni lexicali. Legătura opțională dintre GP și referentul extralingvistic este evidențiată de faptul că GP-ul cuvintelor care au aceiași referenți nu corespund întotdeauna în limbi diferite. De exemplu: ucraineană - dah ( col.r.) - rusă. acoperiş(Femeie); ucrainean - limba(zh.r.) - rusă. - limba(m.r.), etc.; Aceeași situație poate fi descrisă în moduri diferite: student care citește o carte(activitate GZ) – Cartea este citită de elev(GZ de pasivitate).

3) GC se caracterizează prin regularitatea expresiei sale. Fiecare CG are un set limitat de moduri de a-l exprima. De exemplu, sensul formei perfecte a unei singure acțiuni este exprimat prin sufixul - -bine- (bate, striga), valoarea D.p. substantivele sunt exprimate cu desinența -y (masa), -e(primăvară), -și (secară), adică morfeme diferite. Spre deosebire de sensul lexical, care este relativ liber, i.e. poate fi ales de vorbitor la discreția sa, sensul gramatical nu este ales, este dat de sistemul gramatical dacă se alege orice cuvânt (de exemplu, furtună de zăpadă dintr-o serie sinonimă), atunci ar trebui să fie încadrat ca un substantiv masculin. cu ajutorul terminațiilor adecvate, i.e. medicului lui de familie de acest fel trebuie obiectivat într-un anumit fel. GC-urile sunt date de sistemul lingvistic.

4) PP-urile sunt caracterizate prin legare. Această caracteristică este legată de cea anterioară, adică. cu regularitate.

GZ sunt cele fără de care este imposibil să se folosească o anumită clasă de cuvinte. De exemplu, un substantiv nu poate fi folosit fără GZ de gen, număr, caz. Caracterul obligatoriu al expresiei PG este un criteriu universal, independent de limbaj, pentru determinarea fenomenelor gramaticale.

În sistemul GP, cunoștințele despre obiectele și fenomenele realității, conexiunile și relațiile lor sunt obiectivate - printr-un sistem de concepte: de exemplu, conceptul de acțiune (în sens larg - ca trăsătură procedurală) este relevat în mod abstract în general. sensul verbului și în sistemul de sensuri categorice mai particulare inerente verbului (timp, tip, gaj etc.); conceptul de cantitate - în GZ de număr (categoria de număr, numeral ca parte specială de vorbire etc.); diverse relații ale obiectelor cu alte obiecte, acțiuni, proprietăți - în sistemul PG, exprimate prin forme de caz și prepoziții.

Există CG-uri referențiale (non-sintactice) care reflectă proprietățile obiectelor și fenomenelor realității extralingvistice, de exemplu, valori cantitative, spațiale, temporale, instrumente sau un producător al unei acțiuni, și CG relaționale (sintactice) care indică legătura dintre formele de cuvinte în fraze și propoziții (sensuri conjunctive, adversative, construcții conexe) sau pe legătura bazelor cu alcătuirea cuvintelor compuse (sensuri conjunctive, derivative). Un loc aparte îl ocupă PG-urile care reflectă atitudinea vorbitorului față de ceea ce se discută sau față de interlocutor: modalitate subiectivă, evaluare subiectivă, politețe, ușurință etc.

Este necesar, desigur, să se facă distincția între semnificațiile lexicale și gramaticale, dar nu se poate presupune că există un abis între ele. În aceeași limbă, același sens poate fi transmis atât lexical, cât și gramatical (aspectul perfect poate fi transmis cu ajutorul unui prefix formativ, aspectul imperfect - cu ajutorul unui sufix, schimb de sufixe etc.; sau într-un mod suplimentar: ia - ia, prinde - prinde, adică lexical); valoarea temporară poate fi exprimată lexical ( Mă duc acasă ieri și cred că... mă duceam acasă). În expresia lexicală a CG, avem comoditate sintagmatică, deoarece folosim un cuvânt cu o expresie nedivizată a lexicalului și CG (există o simplificare, scurtare a textului, adică economia limbii), dar în același timp există este un inconvenient paradigmatic, deoarece numărul de unități de cod de limbă crește. Cu expresia gramaticală, este adevărat opusul.

Înainte de a vorbi despre GC, este necesar să definim forma gramaticală (GF). GF– în sensul larg al cuvântului, acesta este un semn în care un GZ generalizat, abstract își găsește expresia regulată (standard).

Un anumit cuvânt în forma sa morfologică specifică se numește formă de cuvânt. Deci, de exemplu, aceeași formă morfologică a I.p. plural substantivele sunt reprezentate în rusă prin diferite forme de cuvânt ( mese, ferestre, pereți...). Toate formele cuvântului modificat constituie paradigma acestuia.

GC- acesta este un sistem de rânduri opuse de forme gramaticale cu semnificații omogene. (GK a timpului verbului combină - forma timpului prezent (GZ a timpului prezent) + forma timpului trecut (GZ a timpului trecut) + forma timpului viitor (GZ a timpului viitor) ).grade de comparație, verbe - aspect, voce, dispoziție, timp, persoană Numărul de membri opuse în CC este diferit: categoria de gen - trei rânduri de forme de cuvânt, categoria de număr - două rânduri de forme de cuvânt, categoria de caz - șase rânduri de forme de cuvinte.

GC se caracterizează prin două caracteristici:

1) opoziție la CG;

2) are o expresie formală. Prezența sau absența unei expresii formale este principalul criteriu de distincție între categoriile gramaticale și conceptuale. De exemplu, categoria conceptuală de gen este inerentă tuturor vorbitorilor, indiferent de limba în care comunică: fiecare distinge între bărbați și femei. O astfel de împărțire se bazează pe realitatea non-lingvistică, de aceea categoriile conceptuale sunt universale, internaționale. Spre deosebire de categoria conceptuală a genului, categoria gramaticală a genului există numai în acele limbi în care are o expresie formală (slavă, baltică, germană, romanică) - terminații speciale (sau articole). Și, de exemplu, în engleză, limbile turcești nu există astfel de indicatori, prin urmare, nu există o categorie precum genul.

GC-urile nu sunt imuabile. În procesul de dezvoltare istorică, limba poate pierde sau dobândi Codul civil, sau își poate schimba structura. De exemplu, GC-ul timpului în limba rusă veche era format din 3 membri (singular, dual, plural), iar în limba rusă modernă era format din doi membri (singular și plural).

Toate GC-urile pot fi împărțite în morfologice și sintactice. Categoriile morfologice includ gen, număr, caz, specie, timp, stare de spirit, persoană. Limitele utilizării conceptului de GC în sintaxă nu au fost încă pe deplin definite. Evident, aceasta poate include categoria orientării comunicative (narativă, interogativă, stimulent), categoria activității și pasivității, categoria afirmativității și negativității, categoria timpului sintactic și a modului sintactic, care formează paradigma propoziției.

Clasificare - sunt cei ai căror membri nu pot fi reprezentați prin forme ale aceluiași cuvânt. De exemplu, numărul, cazul, timpul, starea de spirit, persoana, gradul de comparație sunt categorii flexive (adică cele ai căror membri pot fi reprezentați prin diferite forme ale aceluiași cuvânt, în cadrul paradigmei acestuia); genul în adjective este o categorie flexivă, iar în substantive este non-flexivă (adică clasificator), deoarece substantivele nu se schimbă după gen.

Este necesar să se distingă categoriile (categorii) lexico-gramaticale de categoriile gramaticale. Acestea sunt astfel de grupări de cuvinte care se caracterizează prin asemănarea sensului lexical și, în același timp, au anumite trăsături în formarea formelor și în exprimarea semnificațiilor categorice morfologice. Aceste categorii de cuvinte se disting în cadrul uneia sau altei părți de vorbire și sunt direct legate de o anumită categorie sau categorii gramaticale. Deci, printre substantive se disting categorii de substantive proprii și comune; abstract, real, colectiv, specific, iar aceste opoziții sunt asociate cu trăsăturile expresiei categoriei de număr. Dintre denumirile adjectivelor se disting categorii de calitativ și relativ, dintre care adjectivele calitative au o categorie specifică de grad de comparație, formează forme scurte și au o serie de alte trăsături. Într-un verb, categoriile aspectuale (modurile de acțiune verbală) sunt direct legate de categoria aspectului și de expresia perechilor de aspecte, categoriile de verbe reflexive - cu categoria vocii, categoria verbelor impersonale - cu categoria de persoană. ; toate au trăsături din punctul de vedere al paradigmei verbale. Categoriile de numere cantitative și ordinale, categoriile semantice de pronume, categoriile de adverbe calitative și circumstanțiale au și ele trăsături gramaticale proprii.

Descrierea morfologică a fiecăreia dintre părțile semnificative de vorbire include luarea în considerare a categoriilor sale lexicale și gramaticale, a categoriilor morfologice și a paradigmaticii (flexiuni). Părțile de vorbire și interjecțiile de serviciu sunt caracterizate în funcție de funcțiile și structura lor.

Cuvântul este una dintre unitățile de bază ale gramaticii. Cuvântul combină materia sa sonoră și semnificațiile sale - lexicale și gramaticale.

Sensul gramatical -un sens lingvistic generalizat, abstract, inerent unui număr de cuvinte, forme de cuvinte și construcții sintactice, care își găsește expresia regulată (standard) în limbă, de exemplu, sensul cazului substantivelor, timpul verbului etc.

Sensul gramatical este opus sensului lexical, care este lipsit de o expresie regulată (standard) și nu are neapărat un caracter abstract.

Criterii de diferențiere între semnificațiile lexicale și gramaticale:

2. LZ este individual pentru fiecare cuvânt (este acesta întotdeauna adevărat?), în timp ce GP este caracteristic unui întreg grup de cuvinte cu LZ diferit, de exemplu, substantive singulare.

3. LZ rămâne același în toate formele cuvântului, PG se modifică în diferite forme ale cuvântului.

4. Când LZ se schimbă, se formează cuvinte noi, iar când GZ se schimbă, se formează noi forme de cuvinte.

De asemenea, este recunoscută o trăsătură caracteristică a sensului gramatical standard, regularitatea modului de exprimare. În cele mai multe cazuri, semnificațiile denumite în mod tradițional gramaticale sunt într-adevăr exprimate direct folosind mijloace de exprimare destul de regulate și standard.

Forme gramaticale și categorii gramaticale. Forma gramaticală– aceasta este o formă a unui cuvânt în care sensul gramatical își găsește expresia obișnuită (standard).. În cadrul formei gramaticale, mijloacele de exprimare a sensurilor gramaticale sunt deosebite indicatori gramaticali (indicatori formali).

Categoria de gramatică– un sistem de rânduri opuse de forme gramaticale cu semnificații omogene. O caracteristică necesară a unei categorii gramaticale este unitatea de sens și exprimarea acesteia în sistemul formelor gramaticale ca unități lingvistice bilaterale.

Conceptul de categorie gramaticală este strâns legat de conceptul de sens gramatical. În acest sens, orice categorie gramaticală este o unire a două sau mai multe sensuri gramaticale. Pe de altă parte, se știe că fiecare sens gramatical are propriul mod de exprimare sau formă gramaticală (sau un număr de forme).

a) flexivă - apar în procesul de formare a formelor unui cuvânt dat (de exemplu, cazul și numărul substantivelor rusești, genul și numărul adjectivelor franceze, starea de spirit și timpul verbului);

b) categoriile de clasificare sunt inerente cuvântului dat în toate formele sale și îl referă la clasa cuvintelor similare.

Membrii categoriilor de clasificare sunt reprezentați de cuvinte diferite, de exemplu, categoria de gen al substantivelor în rusă „stol” este masculin, „desk” este feminin, „window” este mijloc. gen.

33. Mijloace de exprimare a semnificațiilor gramaticale.

I. Sintetice

1. Afixarea constă în folosirea afixelor pentru a exprima sensul gramatical: cărți-y; citeste-l-si; mäktäp-lär. Afixele sunt morfeme auxiliare.

2. Supletivism. Supletivismul este înțeles ca expresia sensului gramatical printr-un cuvânt cu o tulpină diferită: Eu merg - mers (GZ trecut), om - oameni (GZ pl.), noi - noi (GZ R. sau V.p), eu - eu, bine - cel mai bun.

Cuvintele cu rădăcini diferite sunt combinate într-o singură pereche gramaticală. LZ au unul și același, iar diferența servește la exprimarea GZ.

3. Reduplicare(repetarea) constă în repetarea completă sau parțială a unor părți dintr-un cuvânt pentru a exprima sensul gramatical. Da, în malaeză orang-' uman' , portocaliu-portocaliu -'oameni' .

4. Alternare(flexiunea internă) este o utilizare. modificări de sunet. compoziție rădăcină pentru a exprima sensul gramatical: „a evita – a evita”; ‘a colecta – a colecta’; ‘sing-sang’.

II. Instrumente analitice -

GC-urile își fac expresia în afara cuvântului principal, adesea cu alte cuvinte.

1. Cuvinte de serviciu poate utiliza pentru expres.GZ: Voi citi (timp de naștere), aș citi (înclinație convențională).

Am fost la o cafenea (V.p.). - Am plecat dintr-o cafenea (R.p.).

2. Ordinea cuvintelor.Casa (I.p.) acoperea pădurea (V.p.). - Pădurea (I.p.) a blocat casa (V.p.).

Este deosebit de important, de exemplu, pentru izolarea limbilor.

Mijloacele materiale de exprimare a sensului gramatical nu sunt întotdeauna segmentare, adică. constând dintr-un lanţ (secvenţă liniară) de foneme. Poate fi suprasegmentat, de ex. poate fi suprapus pe un lanț de segmente.

3. Accentul: mâini (I. și V. p. pl.) - mâini (R. p. singular).

4. Intonație:Vei merge! - Vei merge?

Deci, în adjectivele limbii ruse, distingem trei forme: „ mare-mare-mare’. Ele exprimă semnificațiile masculin, feminin și neutru. Acest lucru ne dă motive să afirmăm că categoria gramaticală a genului este caracteristică adjectivelor limbii ruse.

Sensul gramatical (planul de conținut) și indicatorul formal al acestui sens (planul de expresie) formează un semn gramatical - o formă gramaticală, o gramă. gramem– componentă a unei categorii gramaticale, care în sensul său este un concept specific în raport cu categoria gramaticală ca concept generic.

Un gram poate avea mai multe semnificații.

Grama pluralului substantivelor în limba rusă are următoarele semnificații: set ‘ mese’, ‘copaci’; soiuri’ uleiuri”, „vin”; un numar mare de ' zăpadă', 'nisipuri'.

Limbile lumii diferă prin numărul și compoziția categoriilor gramaticale. Fiecare limbă este caracterizată de propriul său set de categorii gramaticale, grame și moduri gramaticale de exprimare a sensului gramatical. Atunci când comparăm structura gramaticală a limbilor, ar trebui să ținem cont

urmatoarele criterii:

Prezența/absența categoriei gramaticale corespunzătoare;

Numărul de grame din categoria gramaticală;

Modalități de exprimare a semnificațiilor gramaticale ale unei categorii gramaticale date;

Cifrele cuvintelor cu care este asociată această categorie gramaticală

34. Metode de lingvistică

Metode științifice generale.

Omenirea acumulează tehnici de cercetare care ajută la dezvăluirea specificului ascuns al obiectului. Se formează metode de cercetare științifică.

Metodă- modul si modul de cunoastere a obiectului, in functie de proprietatile obiectului, aspectul si scopul studiului.

În lingvistică, există:

metode comune- seturi generalizate de atitudini teoretice, metode de cercetare lingvistică asociate cu o anumită teorie și metodologie lingvistică;

privat- tehnici, metode, operații separate - mijloace tehnice de studiere a unui anumit aspect al limbajului.

Fiecare metodă se bazează pe cunoașterea obiectelor și fenomenelor realității obiective, pe baza proprietăților realităților, dar este totuși o formațiune mentală, una dintre cele mai importante categorii ale dialecticii subiective.

Metodele științifice generale includ observația, experimentul, inducția, analiza, sinteza.

Observare desfăşurat în condiţii naturale pe baza percepţiei senzoriale a obiectelor de studiu. Observarea se referă doar la partea externă a fenomenelor, rezultatele sale pot fi aleatorii și nu suficient de sigure.

Experiment face posibilă reproducerea în mod repetat a observațiilor în procesul de influențe deliberate și strict controlate ale cercetătorului asupra obiectului studiat.

Inducția și deducția sunt metode intelectuale de cunoaștere. Inducţie este o generalizare a rezultatelor observațiilor individuale private. Datele obținute în urma experimentului sunt sistematizate și se derivă o anumită lege empirică.

Sub analiză se referă la împărțirea mentală sau experimentală a unui obiect în părțile sale constitutive sau la separarea proprietăților unui obiect pentru a le studia separat. Aceasta este baza pentru cunoașterea generalului prin individ. Sinteză- o conexiune mentală sau experimentală a părților constitutive ale unui obiect și proprietățile acestuia și studiul acestuia ca întreg. Analiza și sinteza sunt conectate, condiționate reciproc.

Metode private de lingvistică.

Metoda istorică comparativă- metoda științifică, cu ajutorul căreia, prin comparație, se dezvăluie generalul și particularul în fenomenele istorice, se realizează cunoașterea diferitelor etape istorice de dezvoltare a unuia și aceluiași fenomen sau a două fenomene diferite coexistente;

Metoda istorică comparativă este un set de tehnici care fac posibilă demonstrarea relației dintre anumite limbi și restaurarea celor mai vechi fapte ale istoriei lor. Metoda a fost creată în secolul al XIX-lea, fondatorii ei sunt F.Bopp, J.Grimm, R.Rask, A.Kh.Vostokov.

Metoda descriptivă- un sistem de tehnici de cercetare utilizate pentru caracterizarea fenomenelor unei limbi la o anumită etapă a dezvoltării acesteia; este o metodă de analiză sincronă.

metoda comparativa– cercetarea și descrierea unei limbi prin compararea sistematică a acesteia cu o altă limbă pentru a clarifica specificul acesteia. Metoda vizează în primul rând identificarea diferențelor dintre cele două limbi comparate și, prin urmare, este numită și contrastivă. Sta la baza lingvisticii contrastive.

În lingvistica modernă, se acordă o atenție considerabilă studiului fenomenelor lingvistice. statistic metode ale matematicii.

Sensul gramatical și forma gramaticală a cuvântului

MORFOLOGIA CA SECȚIUNE A GRAMATICII

Subiect de morfologie

Morfologia și sintaxa sunt două secțiuni ale gramaticii, al căror subiect este sensul gramatical și formele de exprimare ale acestui sens. Dacă la nivel de sintaxă formele de exprimare a sensului gramatical sunt o frază și o propoziție, atunci la nivelul morfologiei - forme de cuvânt, adică forme individuale ale unui anumit cuvânt (masa, masa, masa etc.).

Morfologia studiază cuvintele în formele și funcțiile lor gramaticale, regulile de schimbare a cuvintelor, determină gama de semnificații gramaticale corelative care alcătuiesc una sau alta categorie gramaticală.

Morfologia include și doctrina părților de vorbire - cele mai mari clase gramaticale de cuvinte.

Astfel, subiectul morfologiei îl constituie clasele gramaticale de cuvinte (părți de vorbire), categoriile lor gramaticale, sistemele de forme ale cuvintelor și regulile de flexiune a acestora.

Sensul gramatical și forma gramaticală a cuvântului

Sensul gramatical însoțește sensul lexical al cuvântului. Dacă sensul lexical corelează învelișul sonor al cuvântului cu realitatea (obiect, fenomen, semn, acțiune etc.), atunci sensul gramatical formează o formă specifică a cuvântului (forma cuvântului), care este necesară în principal pentru a lega aceasta. cuvânt cu alte cuvinte din text.

Sensul lexical al unui cuvânt este concret și individual, în timp ce sensul gramatical este abstract și generalizat. Da, cuvintele munte, zid, gaură denotă obiecte diferite și au semnificații lexicale diferite; dar din punct de vedere al gramaticii, sunt incluse în aceeași categorie de cuvinte care au același set de semnificații gramaticale: obiectivitate, caz nominativ, singular, feminin, neînsuflețit.

Un indicator al sensului lexical într-un cuvânt este baza cuvântului, iar pentru sensul gramatical - indicatori speciali: sfârșit (fereastră- despre, frumos - al, rast- ut), sufix formativ, prefix (jocul- l, bel- a ei, Cu-do), stres (neg e zat- a tăia A t), alternarea fonemelor (sl ag la- sl Oh aceasta), cuvânt oficial (voi Joaca, despre palton) si etc.

De obicei, o anumită formă de cuvânt are mai multe semnificații gramaticale. Da, forma cuvântului puternic are sensul cazului nominativ, singular, feminin și Citesc- sensul persoanei I, singular, imperfectiv, mod indicativ, timp prezent etc.

Semnificațiile gramaticale sunt împărțite în general și particular. Sensul gramatical general (categoric) caracterizează cele mai mari clase gramaticale de cuvinte - părți de vorbire (obiectivitatea - pentru un substantiv, un atribut al unui obiect - pentru un adjectiv, acțiune ca proces - pentru un verb etc.). Sensul gramatical privat este caracteristic formelor individuale de cuvinte (sensuri ale numărului, cazului, persoană, dispoziției, timpului etc.).

Sensul gramatical general al unui cuvânt este alcătuit dintr-un set de sensuri gramaticale particulare. De exemplu, sensul obiectivității unui substantiv este alcătuit din semnificații gramaticale particulare ale genului, numărului și cazului. Cu alte cuvinte, dacă un cuvânt are semnificații de gen, număr și caz independent de cuvintele combinate cu el, atunci are sensul de obiectivitate și, prin urmare, aparține clasei substantivelor.

Purtătorul de sens gramatical la nivel de cuvânt este o singură formă a cuvântului - forma cuvantului. Se numește setul tuturor formelor de cuvânt ale aceluiași cuvânt paradigmă. Paradigma unui cuvânt, în funcție de caracteristicile sale gramaticale, poate consta atât dintr-o formă de cuvânt (adverb pripit),și din mai multe forme de cuvânt (paradigma substantival casa este format din 12 forme de cuvinte).

Termenul de gramatică este folosit în două sensuri.
1) Gramatica ca ansamblu de mijloace, metode și reguli de construire a sintagmelor și propozițiilor;
2) Gramatică - doctrina acestor mijloace, metode, reguli cu ajutorul cărora puteți crea fraze, propoziții într-o anumită limbă.

Gramatica în primul sens este sinonimă cu conceptul de structură gramaticală a unei limbi.
Gramatica constă din mai multe aspecte:
1. Formarea cuvintelor (derivatologie) - se ocupă cu studiul formării de cuvinte noi după modelele existente în limbă, structura cuvintelor derivate care se supun unor reguli strict definite. Formarea cuvintelor ocupă o poziție intermediară între vocabular și gramatică.
2. Morfologie - studiază legile schimbării cuvintelor ca părți de vorbire, precum și categoriile inerente unei anumite părți de vorbire.
3. Sintaxa (tradusă din greacă ca „formație militară”) explorează diverse tipuri de combinații de cuvinte, relații dintre cuvinte dintr-o frază și o propoziție și, în sfârșit, propoziția în ansamblu, diverse tipuri și tipuri de propoziții.

2. Forma cuvântului și sensul său gramatical

Subiectul de studiu al gramaticii, precum și al vocabularului, este cuvântul.
Dar lexicologia studiază cuvântul lexical - lexemul, iar gramatica studiază cuvântul gramatical - forma cuvântului, forma cuvântului.
O formă de cuvânt este o modificare gramaticală a aceluiași cuvânt - un lexem. Aceasta înseamnă că formele de cuvinte au diferite gramaticale, dar același sens lexical (sing, sing, sing; cat, cat, cat). Diferite lexeme pot avea același sens gramatical, dar propriul lor sens lexical. Deci, cuvintele fereastră, copac, lac au același sens gramatical (exprimă obiectivitatea și sensul genului neutru al unui substantiv).
Sensurile lexicale și gramaticale sunt astfel cele două tipuri principale de semnificații inerente unei limbi.

3. Despre poziția gramaticii în sistemul lingvistic

Interacțiunea gramaticii cu vocabularul poate fi arătată prin următorul exemplu. Ce poate exprima un gând exprimat într-o astfel de serie de cuvinte: noi, simțim, soldat, rănit, pentru, viu, Tanya, și, ce, amenințăm, pericol. În acest exemplu, este dificil să ghicim ce înseamnă cuvintele împreună. Între timp, în povestea lui M. Gorki „26 și unu” citim: „Am simțit că soldatul a fost rănit și că Tanya este în pericol”. Prin urmare, pentru a exprima un gând, este necesar nu numai să înțelegem semantica cuvintelor individuale, ci și să înțelegem în ce conexiuni intră acestea în chiar procesul de exprimare a unui gând. Gândul nostru, așa cum spune, este îmbrăcat într-o anumită formă, care se dovedește a fi strâns legată de el. Gramatica, prin stabilirea de relații gramaticale între cuvinte, nu le combină mecanic. Nu este indiferent față de acele conexiuni semantice reale care există între cuvintele dintr-o limbă dată. Nu orice cuvânt poate fi combinat prin gramatică cu orice alt cuvânt dintr-o anumită limbă.
Un cuvânt puternic este un cuvânt adevărat indestructibil, în timp ce un cuvânt puternic este un cuvânt rău abuziv.
Gramatica este, de asemenea, legată de fonetică. Orice mod de exprimare a unui sens gramatical (pe care vom discuta mai jos) este denunțat de o înveliș material sub forma unui sunet sau a unei litere.
Sau un exemplu mai concret: case - case. Stresul acționează ca principală trăsătură distinctivă a sensului gramatical al cuvintelor. Casa are următoarele caracteristici gramaticale care formează sensul gramatical al cuvântului: substantiv masculin, la genitiv, la singular). Și case cu accent pe a doua silabă - un substantiv la plural în cazul nominativ sau acuzativ.

4. Despre diferențele dintre sensul lexical și gramatical

Din punct de vedere lexical, cuvântul tabel este înțeles în primul rând ca un cuvânt care are un anumit sens lexical. Din punct de vedere al gramaticii, cuvântul tabel este un substantiv masculin la caz nominativ la singular, adică ca având anumite caracteristici gramaticale, a căror totalitate formează sensul gramatical al acestei forme de cuvânt.
Una dintre cele mai importante diferențe dintre sensul gramatical și sensul lexical este că sensul gramatical se corelează cu conceptele logice, dar nu se corelează cu obiectele realității. Deci, cuvântul „copac” în sensul său lexical nu este asociat doar cu o idee logică a unui obiect legat de floră, ci și cu un anumit arbore pe care vorbitorul îl are în vedere. Altfel, gramatical. Același cuvânt arbore ca și substantiv este înțeles de noi în primul rând în sensul său categoric de obiectivitate în sensul cel mai larg, spre deosebire, de exemplu, de sensul de calitate (care este tipic pentru un adjectiv) sau de sensul de acțiune și stare (care este tipic pentru verbe).

5. Modalităţi de exprimare a sensului gramatical

1. Flexie. Deci, în fraza lui Petru, legătura dintre cuvinte se realizează cu ajutorul terminației a.
2. Cuvinte funcționale (prepoziții, conjuncții, particule, articole verbe auxiliare) au fost la frate
piciorul de masa
Le livere de Pierre (franceză)
3. Ordinea cuvintelor acționează ca un mod tipic de exprimare a sensului gramatical în acele limbi în care nu există flexiune (sau sunt puține), iar cuvântul în cazurile directe și indirecte păstrează aceeași formă. De exemplu:
Bărbatul a ucis un tigru.
Tigrul l-a ucis pe bărbat.
Ordinea cuvintelor joacă un rol similar în limba franceză.
4. Accentul. De exemplu: Mâini-mâini, picioare-picioare, orașe - oraș, case - case. În aceste exemple, categoria gramaticală a numărului și a cazului este transmisă prin accent.
5. Intonație. În funcție de modul în care spunem că elevii sunt atenți la intonația enunțului sau elevii sunt atenți la intonația întrebării, se schimbă și propoziția, sensul acesteia, designul gramatical al acesteia. Prin urmare, o categorie importantă a întrebării este transmisă aici cu ajutorul intonației.
6. Supletivismul este o combinație într-o singură pereche gramaticală de cuvinte eterogene sau eterogene:
a) când se formează grade de comparație a adjectivelor: bine - mai bine, rău - rău, gut - besser, bon - meilleur.
b) la formarea pronumelor personale: I - me, ich - mich, I - me.
7. Reduplicare (repetări, dublari) - când există o dublare completă sau parțială a bazei, de exemplu:
a) a desemna pluralul în indoneziană orang (persoană) - orang - orang (oameni);
b) a forma gradul superlativ al unui adjectiv în chineză: hao (bun) - hao-hao (foarte bine, excelent).

6. Forme sintetice şi analitice

Diferite moduri de exprimare a sensului gramatical pot fi împărțite în două grupuri:
1. Modalități de exprimare a sensului gramatical, când sensul lexical și sensul gramatical sunt exprimate, parcă, împreună, într-un singur cuvânt, în cadrul unui cuvânt. formă sintetic formele, de exemplu, citesc Minciuni!
2. Modalități de exprimare a sensului gramatical, când sensul gramatical este exprimat în afara lexemului, formează forme analitic. Aceste forme sunt o combinație a unui cuvânt semnificativ cu o funcție (prepoziție, particulă, verbe auxiliare). De exemplu, Să citim!
În rusă, forma timpului viitor de la verbe imperfective aparține numărului de forme analitice: voi scrie. Cu toate acestea, sensul lexical al cuvântului va fi păstrat într-o expresie precum „Voi fi profesor”.
Analitice sunt acele construcții ale limbii germane în care se folosesc verbe auxiliare sau modale: Perfekt, Futurum, Passiv. Analitică este forma de exprimare a apartenenței cu ajutorul prepoziției von: Die Bucher von meinen Freunden.

7. Inflexiuni si formari de cuvinte

Formarea formei aceluiași cuvânt este flexiunea. Inflexia trebuie distinsă de formarea cuvintelor. Când flexiunea schimbă forma aceluiași cuvânt, nu se formează un cuvânt nou. La formarea cuvintelor cu ajutorul afixelor (sufixe și prefixe), se formează cuvinte noi: învăța - profesor. Totalitatea tuturor formelor de cuvinte (forme de cuvinte) formează o paradigmă atunci când este schimbată. Dacă un cuvânt are un sistem complet de forme de cuvânt, atunci se spune că cuvântul are o paradigmă completă. Dacă cuvântul nu este reprezentat de toate formele, atunci aceasta este o paradigmă parțială. Majoritatea cuvintelor din limba rusă au o paradigmă completă, dar există și cuvinte cu o paradigmă parțială: vise, câștig, vid.

8. Conceptul de categorie gramaticală

O categorie gramaticală este un sens gramatical de natură generalizată, inerent cuvintelor sau combinațiilor de cuvinte dintr-o propoziție și, în același timp, extras din sensurile specifice ale cuvintelor în sine.
Caracterul generalizat al categoriei gramaticale se manifestă prin faptul că în categoria singularului sunt „resumate” o mare varietate de cuvinte: substantive pâine, roată, carte, om, adjective mare, puternic, rezonabil, verbe fac, Construiesc, scriu.
O mare varietate de cuvinte se încadrează și în categoria masculină: substantive pâine, creion, casă, minte, adjective mare, puternic, vesel, frumos, verbe au făcut, a construit, a scris.
În rusă, un substantiv este caracterizat de categoriile gramaticale de număr, gen și caz, iar verbul - după număr, timp, aspect, dispoziție, gaj, persoană, gen.
Categoriile gramaticale nu pot exista singure, în afara anumitor grupări de cuvinte. Aceste grupări acționează de obicei ca părți de vorbire.

9. Categoria genului

Categoria de gen gramatical este comună în multe limbi ale lumii, deși există limbi în care categoria de gen gramatical este absentă (finlandeză, armeană).
Problema categoriei de gen este complicată de faptul că categoria gramaticală a genului, chiar și în limbile în care este exprimată, de foarte multe ori nu coincide între limbi.
Deci în substantiv rusesc. lingură - feminin, în germană - der Loffel. În rusă ceas - masculin, în germană și franceză feminină - die Wache, la sentinelle.
Există limbi care au un gen comun, exemple din limba rusă - un orfan, liniștit, plictisitor, plângător, gurmand.
Pentru ființele vii, modalitățile de diferențiere în cadrul categoriei gramaticale de gen în diferite limbi sunt foarte diverse:
1) cu ajutorul desinențelor speciale: invitat - invitat, soț, sau sufixe speciale: actor - actriță, urs - urs;
2) folosind cuvinte diferite (heteronimie): tată-mamă, frate-sora, germană. Vater-Mutter, francez pere - mere.
3) Cu ajutorul cuvintelor auxiliare speciale, de exemplu. ein mannlicher Adler - vultur, ein weiblicher Adler - vultur, ing. el capră - capră, ea capră - capră.
4) Cu ajutorul doar clarificării contextuale: balenă, veveriță, maimuță, magpie, rechin, hipopotam (atât masculi, cât și femele).
Categoria de gen este de obicei transparentă în cazurile în care se analizează genul unui substantiv de tip bărbat - femeie, taur - vaca, cocoș - pui. În aceste cazuri, categoria genului gramatical se bazează pe genul biologic al substantivelor animate. Dar problema genului gramatical devine mai complicată atunci când limbile moderne analizează nume neînsuflețite sau încearcă să înțeleagă natura genului neutru. Conținutul substantivelor neînsuflețite acum nu are nevoie de nicio caracteristică generică, dar din punct de vedere gramatical această caracteristică este necesară pentru un nume în multe limbi. In limbaj, datorita stabilitatii foarte mari a formei gramaticale si a abstractitatii ei, un astfel de conflict poate persista foarte mult timp, deoarece de obicei vorbitorul nu il observa.

10. Categoria numerelor

Categoria numerelor este transparentă. Omul a făcut de multă distincție între un obiect și multe obiecte, iar această distincție nu a putut decât să-și găsească expresia în limbaj. În același timp, categoria numărului poate fi numită universală. Universalitatea sa constă în faptul că acoperă nu numai substantive și adjective, ci și pronume și verbe.
Categoria numărului interacționează cu un anumit sens lexical al acelor cuvinte prin care acesta este exprimat. Luați, de exemplu, substantivele care au un sens colectiv, adică atunci când o mulțime de obiecte sunt gândite ca un întreg (joc, verdeață, frunziș, lenjerie). Aceste substantive de obicei nu formează plural. În consecință, categoria gramaticală a numărului, parcă s-ar ridica deasupra numelor individuale și le unește, nu este în același timp indiferentă față de semantica acestor cuvinte.

11. Categoria de caz

Un caz este o formă a unui nume care exprimă relația dintre un nume dat și alte cuvinte dintr-o frază sau propoziție. Cazul este o unitate de formă și sens.
Comparativ cu toate celelalte cazuri, nominativul pare a fi mai liber, mai independent. Se mai numește independent (Peshkovsky), zero (Kartsevsky), un caz lipsit de caracteristici speciale (Jakobson). Funcția cazului nominativ este în primul rând nominativă, în timp ce funcția cazurilor oblice este de a exprima relațiile dintre cuvinte.
Cazul este o categorie morfologică. Prin urmare, numai în acele limbi în care există forme de flexiune (cum ar fi tabelul, tabelul, tabelul rusesc) și cazurile pot exista.
Dacă sistemul de cazuri într-o anumită limbă nu este dezvoltat, atunci limba se dispensează complet de el, folosind alte metode de exprimare a relațiilor gramaticale (prepoziții, ordinea cuvintelor și așa mai departe, vezi prelegerea anterioară).

12. Părți de vorbire și membri de propoziție

Părțile de vorbire sunt grupuri lexico-gramaticale de cuvinte care diferă între ele: a) printr-un anumit sens, b) prin anumite trăsături morfologice și sintactice, c) prin anumite categorii gramaticale, d) prin funcții sintactice ca parte a unei sintagme și propoziție. În limbile flexionale, părțile de vorbire diferă și prin tipurile de formare a formei și formarea cuvintelor.
Proporția caracteristicilor enumerate mai sus care disting o parte a vorbirii de alta nu este aceeași în diferite limbi.
În limba rusă, trăsăturile morfologice ale părților de vorbire au o importanță decisivă și sunt de obicei identificate foarte simplu și clar. Mătasea și mătasea se disting clar atât ca substantiv, cât și ca adjectiv. Se dovedește altfel într-o limbă precum engleza, în care distincția morfologică dintre substantive și adjective nu este prezentată la fel de clar ca în rusă. Mătase - „mătase” este un substantiv, dar în expresia rochie de mătase - „rochie de mătase” acționează deja ca un adjectiv.
Părțile de vorbire într-o singură limbă sunt caracterizate de eterogenitate internă. Așa se disting părțile independente (semnificative) de vorbire (substantive, adjective, verbe, adverbe, numerale) și părțile de serviciu (prepoziții, conjuncții, pronume).
Fiind grupuri lexico-gramaticale sau categorii de cuvinte, părțile de vorbire ar trebui să fie înțelese pe baza unui număr de criterii în interacțiunea și interconectarea lor. Acestea sunt criteriile lexicale, morfologice și sintactice.
Sintaxa asociază părți de vorbire cu membrii unei propoziții. Membrii unei propoziții sunt categorii sintactice care apar într-o propoziție bazată pe interacțiunea cuvintelor și frazelor și reflectă relația dintre elementele propoziției. Părțile de vorbire din sistemul de propoziții nu se repetă pur și simplu, ci suferă o anumită transformare. Oricât de adâncă ar fi legătura dintre substantiv și subiect, aceste concepte sunt corelate, dar nu identice, același lucru trebuie spus și despre interacțiunea dintre verbe și predicat, adjectiv și definiție.

13. Substantive și adjective

Un substantiv este o parte a vorbirii care exprimă obiectivitatea în sensul larg al cuvântului. În rusă, obiectivitatea unui substantiv este transmisă sub formele de gen, număr și caz.
Substantivul denumește și exprimă nu numai obiecte, ci și acțiuni (alergare, zbor), stări (bucurie, cunoaștere), concepte. De aceea substantivele ar trebui asociate cu obiectivitatea, și nu numai cu obiectele.
Adjectivul ca parte a vorbirii a fost format din numele substantivului. Anterior, se spunea iarbă-verde sau verde-iarbă în sensul de „iarbă verde” sau piatră – zid însemna „zid de piatră”. Printr-o astfel de juxtapunere a două substantive, ideea de calitate a fost exprimată în limbile antice. Treptat, pe măsură ce o persoană a devenit din ce în ce mai conștientă că unul dintre substantivele din astfel de combinații depinde de celălalt (în exemplul nostru, verde din iarbă), în acest substantiv dependent (verde) ideea de obiectivitate a slăbit din ce în ce mai mult și ideea de calitate a crescut. Aceste schimbări treptate - slăbirea obiectivității prenumelui (verdele) și creșterea unui semn de calitate în acesta - conduc în cele din urmă la crearea unei noi părți de vorbire - numele adjectivului. În locul vechiului tip de iarbă verde, apare o nouă iarbă verde.
Adjectivele sunt de obicei de două tipuri: calitative și relative. Din adjective calitative se formează grade de comparație, întrucât calitatea la subiect poate fi prezentă într-o măsură mai mare sau mai mică. Din adjective relative nu se formează grade de comparație, deoarece relația nu este gândită calitativ, fie este dată, fie nu este. Prin urmare, pentru clasificarea numelor adjective în calitative și relative, semantica lor este foarte importantă.
În procesul dezvoltării îndelungate a limbajului și gândirii, a fost dezvoltat treptat un sistem modern de comparație.
Modalități de formare a grade de comparație.
În majoritatea limbilor moderne, gradele de comparație sunt transmise fie inflexiv, cu ajutorul desinențelor, fie lexical (analitic) cu ajutorul unor cuvinte speciale „amplificatoare”.
Frumos - mai frumos - cel mai frumos (foarte frumos).
Un tip special de formare a gradelor de comparație este așa-numita metodă supletivă (din latină suppleo, ere - eu umplu).
Bun - cel mai bun - cel mai bun.
Bun mai bun cel mai bun
Gut-besser-am besten.
Cu ajutorul reduplicării: mare - mare, mic - mic.

14. Pronumele ca parte specială a vorbirii

Un pronume este o parte a vorbirii care se referă la persoane, obiecte și atributele acestora, dar nu le numește.
Aceasta este o parte foarte specială a vorbirii, deoarece pronumele combină într-o singură clasă trăsături gramaticale care sunt caracteristice individual pentru cele mai diverse părți de vorbire. Pronumele personale sunt folosite în paralel cu substantivele (de exemplu, eu sunt o persoană), posesive - cu adjective (meu - bine) și nehotărâte - cu adverbe (cineva - departe). În categoria pronumelor apar și se intersectează proprietățile diferitelor părți de vorbire.
Originalitatea pronumelor se regăsește și în faptul că multe categorii gramaticale tradiționale capătă o semnificație aparte în sistemul pronumelor. Pronumele noi și tu, de exemplu, nu pot fi considerate ca un plural de „eu” și „tu”, deoarece nu indică mulți eu și tu, ci o persoană care vorbește împreună cu o altă persoană sau persoane (noi), sau persoană a interlocutorului împărtășită cu o altă persoană sau alte persoane (dvs). Deci relația dintre eu - noi, voi - voi se dovedește a fi diferită de tabelul de relații - tabele.

15. Verb și categorii verbale de timp, aspect și dispoziție

Un verb este o parte a vorbirii care denumește acțiuni (muncă, construiește, desenează) sau reprezintă diferite procese sub forma unei acțiuni - o stare, o manifestare a unui semn, o atitudine față de cineva sau ceva (speranță, îngrijorare, mormăi, iubiți, înroșiți, ațipiți, stați, creșteți, respectați).
Conceptul de predicat (predicat) este mult mai larg decât conceptul de verb. Predicativitatea (predicatul) poate fi exprimată prin diferite părți ale vorbirii, de exemplu, un substantiv. De exemplu, el este ofițer. În ciuda faptului că predicativitatea este transmisă în moduri diferite, cu toate acestea, verbul este principalul mijloc de exprimare, în special în limbile indo-europene. Cu alte cuvinte, predicativitatea este funcția primară a verbului din propoziție, în timp ce în alte părți de vorbire acționează ca un mijloc auxiliar, ca funcție secundară a acestora.
Oricât de profundă pare acum distincția dintre substantive și verbe, din punct de vedere istoric ea nu a prins contur imediat. Prezența în limbaj a unei categorii speciale de participiu, care poate îndeplini funcția unui nume într-o propoziție - o definiție și funcția unui predicat, mărturisește indirect rămășițele acelei epoci în dezvoltarea limbii, când verbul nu era încă suficient separat de nume.

Categoria de timp

Categoria de timp. Această categorie este prezentată ca fiind cea mai tipică categorie verbală (în germană verbul se numește Zeitwort). Categoria gramaticală a timpului arată modul în care vorbitorul determină relația temporală a enunțului cu momentul vorbirii. Tot ceea ce s-a întâmplat înainte de momentul vorbirii aparține timpurilor trecute din gramatică și ceea ce se va întâmpla după momentul vorbirii - viitorului și, în sfârșit, tot ceea ce se întâmplă în momentul vorbirii - timpului prezent în gramatică.
Categoria aspectului este una dintre cele mai vechi categorii ale verbului, dar în același timp nu este cunoscută în toate limbile. În rusă, ca și în alte limbi slave, categoria aspectului este mai veche decât categoria timpului. Distincțiile temporale au început ulterior să fie stratificate pe opoziții specifice.
Diferența dintre timpurile prezent și viitor a constat inițial doar în sensul aspectual al verbului. Dacă verbul era perfectiv, atunci formele timpului său prezent au dobândit sensul timpului viitor (de exemplu, voi spune sau spun), dar dacă verbul se dovedește a fi imperfect, atunci formele timpului său prezent nu au diferă ca semnificație de timpul însuși (de exemplu, spun sau spun). Astfel, verbele perfective nu erau folosite la timpul prezent, iar verbele imperfective nu puteau avea decât un viitor descriptiv (voi vorbi), dar nu un viitor simplu.
Împărțirea speciilor în perfecte și imperfecte este foarte generală și nu acoperă întreaga bogăție de tipuri și grupări. Este posibil să vorbim despre diferite grade de perfecțiune a acțiunii și despre diferite grade ale imperfecțiunii sale.
În cadrul vederii perfecte, există: final (citește, spune, scoate), inițial (cântă, vorbește), instant (clipi, suspin) și o serie de alte subsemne. În cadrul vederii imperfecte - durata primului grad (carry, lead), durata celui de-al doilea grad (carry, drive), durata al treilea grad (citește, plimb).
Perechile de specii de verbe în rusă apar de obicei prin formarea verbelor imperfective din verbe perfective: arunca (vedere sov.) - aruncă (vedere non-sov.), priva (vedere sov.) - priva (vedere non-sov.).
Fiind categorii gramaticale importante ale verbului, aspectul și timpul, ca și alte categorii, se ridică, deși fiecare în felul său, la un anumit nivel de abstractizare. Pentru a exprima timpul prezent, de exemplu, nu se folosește doar prezentul în sine, ci uneori viitorul („Mâine duc la sud” în sensul „Voi merge”) și chiar trecutul („Capul tău mic”. este plecat” în sensul de „Dispărut”). În consecință, deși prezentul, trecutul și viitorul sunt destul de delimitate din punct de vedere gramatical, posibilitatea de „intruziune” a unui timp în zona altuia este determinată de condițiile specifice ale contextului. Conceptul gramatical al timpului se dovedește a fi mai larg decât reprezentarea logică a acestuia. Prin urmare, timpul prezent poate, în anumite cazuri, să transmită ideea de timp în general, fără a fi relativ la momentul acțiunii („Ei funcționează perfect”, în general funcționează, funcționează întotdeauna perfect).

Categoria gramaticală a dispoziției.

Categoria gramaticală a dispoziției transmite relația dintre acțiune și realitate stabilită de vorbitor, arată dacă vorbitorul consideră acțiunea ca fiind reală sau ireală.
Într-adevăr, se poate spune: scriu; cu siguranta scriu; voi scrie, aș scrie; S-ar putea să scriu; chiar vreau să scriu.
În toate aceste cazuri, ne exprimăm atitudinea față de acțiune în moduri diferite. Scriu pur și simplu afirmă, fără îndoială scriu categoric afirmă, aș scrie propune anumite condiții, a căror respectare este necesară pentru a putea să scriu, pot să scriu - face acțiunea dependentă de anumite condiții, etc. .
Este necesar de la bun început să se facă distincția între modalitățile gramaticale și lexicale de exprimare a modalității.
Aș scrie - aici modalitatea se exprimă gramatical, în timp ce în I, poate, voi scrie sau voi scrie efectiv - modalitatea este exprimată lexical (cu ajutorul cuvintelor independente, poate, într-adevăr). În consecință, modalitatea gramaticală este transmisă nu numai morfologic, cu terminații speciale, ci și sintactic (analitic) cu construcții descriptive gramaticale speciale (în rusă, prin formele verbului în -l + by). În ceea ce privește modalitatea lexicală, ea este exprimată printr-o mare varietate de așa-numite cuvinte și fraze modale (cu siguranță, într-adevăr, poate, poate, aparent, după toate probabilitățile).

16. Sintaxă: propoziție și frază, relația lor

O propoziție este o unitate integrală de vorbire concepută gramatical în conformitate cu legile unei anumite limbi, care este principalul mijloc de formare, exprimare și comunicare a gândurilor.
Principalele caracteristici ale propunerii:
1) nu este exprimat doar un gând, ci este transmisă și atitudinea vorbitorului față de acest gând; 2) există o intonație specială a mesajului; 3) predicativitatea este încheiată, adică relația mesajului cu realitatea, indiferent dacă în acest mesaj există sau nu un verb.
Chiar și fără a depăși granițele unei limbi, se poate urmări modul în care structura propoziției s-a schimbat istoric de-a lungul secolelor. În limba rusă veche, compoziția sintactică (parataxis) a prevalat asupra subordonării (hipotaxis). Trecerea de la compoziția sintactică la subordonare se datorează dezvoltării generale a gândirii, dorinței unei persoane de a exprima mai complet și mai cuprinzător diversitatea gândurilor sale. La rândul său, puterea și diversitatea în creștere a gândirii au fost în cele din urmă predeterminate de diversitatea tot mai mare a practicii umane, de aprofundarea cunoașterii lumii înconjurătoare.
Ca rezultat al dezvoltării istorice îndelungate a limbii ruse, a fost dezvoltat un sistem armonios de conexiuni de coordonare și subordonare.

fraza

O frază este o unitate formată gramatical a două sau mai multe cuvinte independente (semnificative) care nu formează o propoziție.
Într-o cameră sau în aer, ele reprezintă, de asemenea, o combinație de două cuvinte, totuși, astfel de compuși nu sunt fraze, deoarece unul dintre cuvintele din fiecare pereche se dovedește a nu fi independent, ci oficial. Sintagma se bazează pe unitatea momentelor nu numai structurale (formale), ci și semantice.
Expresiile pot fi nominale (susținătorii lumii, zăpadă albă, cer senin), verbale (pentru a obține succesul), adverbiale (cântă tare, stai pe loc). O astfel de clasificare a frazelor este complicată de convergența semantică dintre fraze care se află în grupuri structurale diferite. De exemplu, expresia verbală admira pe cine, care este în mod clar apropiată de expresia nominală admirație pentru cine sau ce.

Despre relația dintre propoziții și fraze.

Unii lingviști (Fortunatov) credeau că nu există nicio diferență între o propoziție și o frază, că o propoziție nu este altceva decât o frază extinsă.
De fapt, o propoziție este diferită calitativ de o frază, la fel ca o frază dintr-o propoziție. De asemenea, expresia nu este un „grup intermediar” între un cuvânt și o propoziție. O propoziție poate consta și dintr-un cuvânt. (Se luminează. Lucrez). Pentru a forma o frază, aveți întotdeauna nevoie de cel puțin două cuvinte cu valoare completă. În consecință, diferența dintre o frază și o propoziție nu este cantitativă (mai multe sau mai puține cuvinte), ci calitativă (particularitatea structurilor și ceea ce se exprimă cu ajutorul acestor structuri). Expresia este de obicei lipsită de acele trăsături care transformă enunțul într-o propoziție și ale căror trăsături au fost discutate mai sus.