Po alianciách aber - ale, und - a, a, sondern - ale, ale, denn - pretože, alebo - buď, buď vedľajšie vety používajú priamy slovosled.

Die Eltern fahren nach Italien für die Kinder

Rodičia odchádzajú do Talianska a teta dohliadne na deti

Obrátené poradie slov

Vo vedľajších vetách po spojkách darum, deshalb, deswegen, sonst, trotzdem, dann, folglich použité obrátený slovosled. To znamená, že podmet a prísudok vo vedľajšej vete menia miesto.

Präsens (súčasnosť)

Ich habe keines Auto. mit dem Bus zur Arbeit

Ich habe keines Auto, mit dem Bus zur Arbeit

Nemám auto, tak chodím do práce autobusom

Dokonalý (minulý čas)

V tomto prípade pomocný (haben/sein) stáť na Prvé miesto po zväzku, a sloveso v treťom tvare listy Na koniec vedľajšia veta.

Ich hatte keines Auto. mit dem Bus zur Arbeit

Ich hatte keines Auto, mit dem Bus zur Arbeit

Nemal som auto, tak som išiel do práce autobusom

Inverzia

Vo vedľajších vetách po spojkách oklamať (čo), Weil (pretože), wenn (ak, kedy), spadne (v prípade), während (zbohom), bevor (pred; predtým), nachdem (po tom), obwohl (hoci) - použitý inverzia . Teda sloveso vo vedľajšej vete ide do konca .

Präsens (prítomný čas)

keines Auto. Ich fahre mit dem Bus zur Arbeit

Ja nemám auto. Do práce chodím autobusom

Ich fahre mit dem Bus zur Arbeit, keines Auto

Do práce chodím autobusom, lebo nemám auto.

Ich Weiß, in der Schule

Viem, že je v škole

Präteritum (minulý čas)

keines Auto. Ich fuhr mit dem Bus zur Arbeit

Nemal som auto. Išiel som do práce autobusom

Ich fuhr mit dem Bus zur Arbeit, keines Auto

Do práce som chodil autobusom, lebo som nemal auto.

Dokonalý (minulý čas)

V tomto prípade obe slovesá vedľajšia veta ísť na koniec , ale ďalej posledné miesto dať pomocný alebo ktokoľvek iný, kto bol s touto témou.

Ich habe ein Auto nicht gekauft. mit dem Bus zur Arbeit

Nekúpil som si auto. Išiel som do práce autobusom

Ich habe ein Auto nicht gekauft, mit dem Bus zur Arbeit

Nekúpil som si auto, pretože som chodil autobusom do práce

Ak je vedľajšia veta so spojkou wenn stojí pred hlavnou vetou, potom to hlavné často začína slovami tak alebo Dann :

mein plešatý, ins Kino

Ak čoskoro príde môj priateľ, pôjdeme do kina

WENN alebo ALS

Wenn vo význame „kedy“ sa používa, ak sa úkony v hlavnej a vedľajšej vete vyskytujú súčasne. Tiež wenn vo význame „kedy“, používaný na zdôraznenie opakovanie akcie:

nach Moskau, mich unbedingt

Keď príde do Moskvy, vždy ma navštívi

Als preložené aj „kedy“, ale používa sa v minulom čase kedy raz akcia:

meine Freundin, som Sonnstag v divadle

S kamarátkou sme sa stretli, keď sme boli v nedeľu v divadle

Výstavba UM ... ZU a DAMIT

Union um...zu + Inf. a damit vyjadruje cieľ .

Er geht nach Deutschland, Deutsch

Odchádza do Nemecka, aby sa naučil po nemecky

Ich schenke ihm ein Lehrbuch der deutschen Sprache, er deutsche Sprache

Dávam mu učebnicu nemčiny, aby sa nemčinu naučil

Dizajn (AN)STATT...ZU

Anstatt seine Hausaufgaben zu machen, sieht das Mädchen papraď

Dievča namiesto domácich úloh pozerá televíziu

Dizajn OHNE...ZU

Sie geht, ohne sich zu verabschieden

Odíde bez rozlúčky

Inverzia s DER(DIE, DAS, DESSEN)

únie der (die, das, dessen, den, dem ) vyjadruje definíciu.

Ich fahre in der Stadt, in meine Verwandten

Idem do mesta, kde žijú moji príbuzní

Vedľajšie vety účelové

finále ä tze

WOZU ?

Prečo?

Infinitívna frázahm….. zu… Infinitív

(hlavná a vedľajšia veta majú rovnaký predmet)

únie sakra

(podmet je odlišný v hlavnej a vedľajšej vete)

1. Der Junge nimmt dieses Sachbuch in der Bibliothek, ...

a) um über Osterreich zu lesen.

b) damit über Osterreich lesen.

c) um über Osterreich zu studieren.

2. Die Studenten lesen deutsche Zeitungen und Zeitschriften, …

a) damit mehr über Deutschland erfahren.

b) um mehr über Deutschland zu erfahren.

c) Um nach Deutschland erzufahren.

3. Wozu brauchst du dieses Fotoalbum? – Nie som,...

a) damit meinen Mitschülern über Hamburg erzählen.

b) um meinen Mitschülern über Hamburg zu erzählen.

c) um meinen Mitschülern über Hamburg er zuzahlen.

4. Die Touristen kamen an die Kasse, ...

a) damit Fahrkarten besorgen.

b) um Fahrkarten zu besorgen.

c) um Fahrkarten bezusorgen.

5. Muž muss jeden Morgen Gymnastik machen, ...

A) um fit zu bleiben.

B) damit fit bleiben.

C) um fit zu machen.

6. Viele Jugendliche suchen in den Ferien nach einem Job, ...

a) um Geld verzudienen.

b) um Geld zu verdienen.

c) damit Geld verdienen.

7. Die Oma erzählt dem Kind ein Märchen, …

a) damit es schneller einschlaft.

b) um es schneller einschläft.

c) um einzuschlafen.

8. Erzähle uns über dein Problem, ...

a) um wir dir zu helfen.

b) damit wir dir helfen können.

c) um dir zu helfen können.

9. Die Lehrerin bittet die Schuler lauter vorzulesen, …

a) um alle Schuler zu zuhören.

b) damit alle hören können.

c) um alle sie zu hören.

10. Lies diesen Artikel, ...

a) um wir darüber zu discutieren können.

b) damit wir darüber discutieren können.

c) um wir darüber zu discutieren.

Pozrite sa na Satz mit „damit“ alebo „um…zu“:

11. Ich kam zu meinem Freund. Er hilft mir bei der Übersetzung dieses Textes.

12. V Mníchove je suchen die Touristen das Rathaus am Marienplatz. Sie mochten das berühmte Glockenspiel hören. 13. Man muss das Wörterbuch benutzen. Man mochte diesen Artikel übersetzen.14. Mein Bekannter rät mir zum Schwarzen Meer zu fahren. Ich muss mich gut erholen.15. Wiederhole bitte deine Telefónnummer. Ich mochte sie aufschreiben.16. Der Schuler wiederholt die Regeln. Er will das Diktat gut schreiben.17. Muž sa dostal do supermarketu. Človek môže dort allerlei Lebensmittel kaufen. 18. Wir wollen dieses Problém besprechen. Jeder kann seine Meinung sagen.19. Meine Freunde kaufen Theaterkarten. Sie mochten sich diese Aufführung ansehen.20. Viele Menschen studieren Fremdsprachen. Sie mochten die Ausbildung im Ausland bekommen.21. Meine Mutter leží vo všetkých Anzeigen v den Zeitungen. Sie bude einen neuen Kühlschrank kaufen. 22. Er nimmt ein Taxi. Er kann sich zum Treffen verspäten. 23. Im Reisebüro fragen die Kunden oft nach Prospekten. Sie möchten mehr Information über ihre Reiseziele bekommen.24. Im Fremdsprachenunterricht benutzt man Kassetten. Die Aussprache wird besser. 25. Die Kundin spricht mit dem Verkäufer. Der Verkäufer muss ihr einen Rat geben.

Bilde Satze mit hm...zu alebo sakra :

1. Meine Eltern haben die Anzeigen in den Zeitungen studiert. Sie wollten eine größere Wohnung kaufen.

2. Er nahm eine Schlaftablette. Er wollte leichter einschlafen.3. Meine Schwester schickte mir ein Telegramm. Ich muste sie vom Flughafen abholen.4. Ich beschloss mit dem Taxi zu fahren. Ich wollte nicht zu spät kommen.5. V unserer Stadt wurde das Deutsche Zentrum eröffnet. Wir können die Kultur Deutschlands besser kennenlernen.6. Meine Freunde schickten uns beim abschied ihre Photos. Wir können uns an unser Treffen erinnern.7. Die Lehrerin wiederholt diese Regel noch einmal. Wir können sie besser verstehen.8. Meine Eltern wünschen. Ich muste Hochbildung bekommen.9. Die Reise kann interessant sein. Man muss sich auf die Reise gut vorbereiten. 10. Ich rufe dich am Abend an. Du mustst meine Bitte nicht vergessen.

Spojte vety a vytvorte z každej sekundy infinitívnu frázu um ... zu. Prelož vety.

Zostava: Die Studenten fahren ins Stadion. Die Studenten treiben Sport. – Die Studenten fahren ins Stadion, um Sport zu treiben. –Študentiidúnaštadióne, doštúdiumšportu.

1.Die Menschen reisen viel. Die Menschen lernen neue Städte kennen. 2) Die Delegation der Schriftsteller kam in Gorki an. Die Delegation nahm an der Konferenz teil. 3) Die Schüler drängen sich an den Ladentisch heran. Die Schüler betrachten neue Reiseführer. 4) Paul geht ins Warenhaus. Paul kauft sich einen Anorak. 5)Die Verkäuferin fragt die Studentinnen nach ihren Wünschen. Die Verkäuferin zeigt ihnen die gewünschten Blusen. 6) Der Zuschneider kam zu mir. Der Zuschneider nahm Mass. 7) Erika wählt ein schönes Bild. Erika schenkt es ihrem Bruder. 8) Erwin gibt das Telegramm auf. Erwin blahoželá Freund zum Geburtstag. 9) Die Mutter kam in die Schuhmacherei. Die Mutter leží die Schuhe reparieren.

Spojte vety a z každej sekundy vytvorte infinitívnu frázu hm … zu .

1) Ich gehe ins Lebensmittelgeschäft. Ich kaufe Wurst, Käse, Joghurt. 2) Der Sportler fuhr in den Wald. Er lieef Schi. 3) Der Sohn kauft ein Geschenk. Er schenkt es seiner Mutter. 4) Wir fahren nach Deutschland. Wir besichtigen Sehenswürdigkeiten. 5) Wir treiben Sport. Wir sind stark und gesund. 6) Die Kinder fahren ins Lager. Sie erholen sich dort. 7) Die Studenten sollen sich gut vorbereiten. Sie legen die Prüfungen ab. 8) Wir gehen v den Tierpark. Wir sehen tiere. 9) Die Mutter kauft Milch, Ei, Mehl. Sie möchte den Kuchen backen.10) ErgingvBrlohWald. ErsammeltePilze.

Vytvorte vety pomocou infinitívu „um…zu“ alebo vedľajších viet so spojkou „damit“.

1. Ich schreibe an meinen Vater. Ich will ihn nach der Adresse eines Freundes fragen. 2. Ich schreibe an meinen Vater. Er soll mich nächste Woche besuchen. 3. Ich stelle Sie morgen Ihren neuen Kollegen vor. Sie sollen Sie einmal kennen lernen. 4. Klaus ruft seinen Bruder an. Er soll für ihn ein Zimmer in München besorgen. 5. Der Student geht zum Einwohnermeldeamt. Er will sich dort anmelden. 6. Wir machen nächste Woche eine Einweihungsparty. Alle sollen unsere neue Wohnung sehen. 7. Zieh deinen Mantel an! Du sollst dich nicht erkälten! 8. Die Studenten beeilen sich. Sie wollen den Zug auf keinen Fall verpassen. 9. Unser Nachbar arbeitet Tag und Nacht. Seine Familie soll genug zum Essen haben. 10. Ich trage das Geld in die Bank. EspredaťZinsenpriniesol. Dokončite vety a vytvorte ich z každej sekundy alebo infinitívnej frázy hm … zu alebo vedľajšia účelová veta so spojkou sakra .

1) Ich gehe in die Bibliothek. Die Bibliothekarin gibt mir Zeitungen und Zeitschriften. 2) Die Kinder fahren in den Wald. Sie sammeln Beeren. 3) Das Mädchen pflanzt die Blumen. Die Stadt wird schöner. 4) Er kauft Schlittschuh. Er läuft Schlittschuh auf der Eisbahn. 5) Die Tochter kaufte Blumen. Sie schenkt sie ihrer Mutter. 6) Der Lehrer erklärte die Regeln noch einmal. Die Schüler schreiben die Kontrollarbeit gut. 7) Kolja kaufte die Arznei. Katja wird gesund. 8) Die Kinder gehen zum Fluss. Sie baden im Fluss. 9) Der Freund holte Mischa ab. Sie gehen heute ins Theatre. 10) Angela fährt nach Minsk. Sie besucht ihre Grosseltern.

Preložte vety do nemčiny pomocou infinitívu um...zu.

1) Študujeme cudzie jazyky, aby sme čítali vedeckú a beletristickú literatúru v origináli. 2) Aby ste dobre korčuľovali, musíte veľa trénovať. 3) Chcem si kúpiť nejaké časopisy na čítanie na cestách. 4) Dievčatá si kupujú rakety, aby mohli hrať tenis. 5) Alyosha dnes príde kúpiť lyže, aby mohol ísť zajtra lyžovať. 6) Toto telefónne číslo potrebujete na zavolanie do štúdia. 7) Obliekol som si nohavice a bundu, aby som vyšiel z mesta. 8) Prišiel som do štúdia objednať si nový oblek. 9) Umelec musí poznať život, aby vytvoril dobré umelecké dielo. 10) Študenti sa pripravujú na účasť v súťažiach.

Lekcia č. 23. Vyjadrujúci účel: konštrukcie Infinitiv+zu, um..zu, damit

Dnes tu máme veľmi zaujímavú tému, rozoberieme si návrhy Infinitív + zu a tiež dizajn hm...zu a únie sakra. Prečo je téma zaujímavá? Pretože vždy príde čas, keď vás omrzí hovoriť v jednoduchých frázach. Chcel by som stavať krásne, objemnejšie a zmysluplnejšie návrhy. A tu sa často vynára otázka, ako sú takéto návrhy konštruované. A len tie dizajny Infinitív + zu A hm..zu sa v takýchto vetách veľmi často používajú.

Konštrukcia „hm..zu + Infinitiv“ alebo spojenie „damit“?

Preložené do ruštiny sú totožné.

hm...zu = sakra= s cieľom

Z hľadiska nemeckej gramatiky je tu však veľký rozdiel. Kedy používame konštrukciu um..zu + Infinitiv? Keď je podmet hlavnej vety a podmet vedľajšej vety rovnaký. Napríklad:

Er treibt regelmäßig Sport. Er will gesund bleiben.
Čo sa týka športu? Er treibt regelmäßig Sport, hm gesund zu bleiben.

Er treibt Šport.- Športuje. A chce byť zdravý. Er will gesund bleiben.
Otázka, ktorú si v tomto prípade kladieme, je: prečo? Za akým účelom? Wozu?

Zložitá veta, ktorú môžeme zostaviť, je teda Er treibt regelmäßig Sport, hm gesund zu bleiben.

Pozri, je tu len jedna téma - Er, teda predmet On. Športuje a chce byť zdravý. Preto môžeme zaviesť konštrukciu „um..zu + Infinitiv“.

Dáme to do kontrastu so spojením „damit“

Sakra sa používajú, ak sa podmet hlavnej vety a podmet vedľajšej vety nezhodujú, to znamená, že ide o odlišné podmety.

Ich treibe regelmäßig Sport. Meine Kinder sollen ein gutes Vorbild haben.
Ich ≠ meine Kinder
Ich treibe regelmäßig Sport, damit meine Kinder ein gutes Vorbild haben.

Ich treibe regelmäßig Sport, damit meine Kinder ein gutes Vorbild haben. — Pravidelne športujem, aby moje deti mali dobrý príklad.

To znamená, že máme dva rôzne predmety: Ja a Moje deti. Podľa tohto pravidla teda nemáme právo používať konštrukciu „um..zu + Infinitiv“.
Vytvárame spojenectvo sakra.

Z hľadiska slovosledu je slovosled ako v prvom variante, keď použijeme konštrukciu „um..zu + Infinitiv“, tak aj v druhom variante, keď použijeme spojenie „damit“ normálny. To znamená, že v hlavnej vete je všetko ako obvykle. Predmet, prísudok, ďalšie členy vety a aj vo vedľajšej vete. Jediná vec je, že Infinitiv, samozrejme, prichádza na konci.

Dizajn Infinitiv + zu

Táto konštrukcia sa nazýva infinitívna fráza.

Pozrime sa na príklady:

Ich schlage vor, eine Reise nach Moskau zu machen. — Navrhujem výlet do Moskvy
Ich habe vergessen, Brot und Milch zu kaufen.- Zabudol som kúpiť mlieko a chlieb.

Všetko je veľmi podobné tomu, ako hovoríme po rusky. Rozdiel oproti nemčine je v tom, že sa použije konštrukcia Infinitive v nemčine zu, teda zu + Infinitív. A samozrejme, podľa pravidla sa na konci vety objaví infinitív vo vedľajšej vete.

Ďalšie príklady:

Wir haben Zeit, in die Schule zu Fuß zu gehen.- Máme čas ísť pešo do školy.
Ich habe eine schöne Möglichkeit, meine Zukunft selbständig zu schaffen.- Mám skvelú príležitosť vytvoriť si vlastnú budúcnosť.

Stavba: Es ist + prídavné meno

Používa sa s prídavnými menami „interessant“, „schön“, „leicht“ a inými.

Napríklad:

To je zaujímavé, to je Neues zu erfahren. - Je zaujímavé naučiť sa niečo nové.

Teraz si povedzme, kedy sa častica ZU nepoužíva

1. Veď modálne slovesá: können, dürfen, müssen, sollen, wollen, mögen.

Ich kann diesen Text übersetzen.- Môžem preložiť tento text.

2. Po slovese werden, pri použití budúceho času.

Ich werde dieses Buch nicht lesen.- Nebudem čítať túto knihu.

3. Po slovesách pohybu: gehen, kommen, laufen, springen, fahren, fliegen, schwimmen, reisen, rennen a niektoré ďalšie.

Wir gehen unsere Oma be suchen.- Ideme navštíviť babičku.

4. Po nasledujúcich slovesách:
- sehen, hören, fühlen (slovesá pocitov)
- lehren, lernen, helfen

Der Lehrer lehrt die Kinder lesen und schreiben.- Učiteľka učí deti čítať a písať.

Stručne povedané, dal som vám základnú predstavu o tejto téme. Samozrejme si to treba rozdeliť na časti a cvičiť každú zvlášť. Aby sme pochopili, v akom prípade použiť „um..zu + Infinitiv“ a v akom spojení „damit“. A, samozrejme, radím vám, aby ste sa pokúsili použiť zložitejšie možnosti, a tak urobiť svoj prejav v nemčine bohatším a kompetentnejším.

Vedľajšie vety účelové odpovedajú na otázku "Wozu?" (Na čo?) a „Zu welchem ​​​​Zweck?“ (Na aký účel?).

Ak obe časti vety hovoria o tom istom podmete, potom sa vedľajšia veta cieľa spája s hlavnou vetou spojkou „um“, za ktorou nasledujú všetky ostatné členy vety a infinitív so „zu“ sa objaví na koniec vety.

Ich(= ja) = ich(= ja)

• Ich lerne fleißig Deutsch. Ich bude v Deutschland studieren.
  Usilovne sa učím nemčinu. Chcem študovať v Nemecku.
• Ich lerne fleißig Deutsch, hm v Nemecku zu studieren.
  Tvrdo študujem nemčinu, aby som mohol študovať v Nemecku.

• Zwei Škoda-Automechaniker fahren in ein einsames, österreichisches Alpendorf, um Ski zu fahren.
  Dvaja automechanici zo Škody mieria lyžovať do odľahlej rakúskej alpskej dediny.

Vo vete s „um…zu“ sa modálne sloveso „wollen“ nepoužíva.

• Laura sieht sich oft Filme an. Sie bude mit den Freunden darüber reden.
  Laura často pozerá filmy. Chce sa o tom porozprávať so svojimi priateľmi.
• Laura sieht sich oft Filme an, um will mit den Freunden darüber zu reden.
  Laura často pozerá filmy, aby o tom hovorila s priateľmi.

Ak majú obe časti vety rozdielne podmety, potom sa vedľajšia veta cieľová (Finalsatz) spája s hlavnou vetou spojkou „damit.“ Za spojkou nasleduje vedľajšia veta (podmet + ostatné vetné členy). + predikát na konci).

Ich(= ja) ≠ môj šéfkuchár(= môj šéf)

• Ich lerne fleißig Deutsch. Mein Chef soll zufrieden sein.
  Študujem nemčinu. Môj šéf by mal byť spokojný.
• Ich lerne fleißig Deutsch, damit mein Chef zufrieden ist.
  Učím sa nemčinu, aby bol môj šéf spokojný.

Úroveň 1.

Bolo to richtig?

1. Der Junge nimmt dieses Sachbuch in der Bibliothek, ...

a) um über Osterreich zu lesen.

b) damit über Osterreich lesen.

c) um über Osterreich zu studieren.

2. Die Studenten lesen deutsche Zeitungen und Zeitschriften, …

a) damit mehr über Deutschland erfahren.

b) um mehr über Deutschland zu erfahren.

c) Um nach Deutschland erzufahren.

3. Wozu brauchst du dieses Fotoalbum? – Nie som,...

a) damit meinen Mitschülern über Hamburg erzählen.

b) um meinen Mitschülern über Hamburg zu erzählen.

c) um meinen Mitschülern über Hamburg er zuzahlen.

4. Die Touristen kamen an die Kasse, ...

a) damit Fahrkarten besorgen.

b) um Fahrkarten zu besorgen.

c) um Fahrkarten bezusorgen.

5. Muž muss jeden Morgen Gymnastik machen, ...

A) um fit zu bleiben.

B) damit fit bleiben.

C) um fit zu machen.

6. Viele Jugendliche suchen in den Ferien nach einem Job, ...

a) um Geld verzudienen.

b) um Geld zu verdienen.

c) damit Geld verdienen.

7. Die Oma erzählt dem Kind ein Märchen, …

a) damit es schneller einschlaft.

b) um es schneller einschläft.

c) um einzuschlafen.

8. Erzähle uns über dein Problem, ...

a) um wir dir zu helfen.

b) damit wir dir helfen können.

c) um dir zu helfen können.

9. Die Lehrerin bittet die Schuler lauter vorzulesen, …

a) um alle Schuler zu zuhören.

b) damit alle hören können.

c) um alle sie zu hören.

10. Lies diesen Artikel, ...

a) um wir darüber zu discutieren können.

b) damit wir darüber discutieren können.

c) um wir darüber zu discutieren.

Pozrite sa na Satz mit „damit“ alebo „um…zu“:

11. Ich kam zu meinem Freund. Er hilft mir bei der Übersetzung dieses Textes.

12. V Mníchove je suchen die Touristen das Rathaus am Marienplatz. Sie mochten das berühmte Glockenspiel hören.

13. Man muss das Wörterbuch benutzen. Man mochte diesen Artikel übersetzen.

14. Mein Bekannter rät mir zum Schwarzen Meer zu fahren. Ich muss mich gut erholen.

15. Wiederhole bitte deine Telefonnummer. Ich mochte sie aufschreiben.

16. Der Schuler wiederholt die Regeln. Er will das Diktat gut schreiben.

17. Man geht in den Supermarkt. Človek môže dort allerlei Lebensmittel kaufen.

18. Wir wollen dieses Problém besprechen. Jeder kann seine Meinung sagen.

19. Meine Freunde kaufen Theaterkarten. Sie mocten sich diese Aufführung ansehen.

20. Viele Menschen studieren Fremdsprachen. Sie mochten die Ausbildung im Ausland bekommen.

21. Meine Mutter liest alle Anzeigen in den Zeitungen. Sie bude einen neuen Kühlschrank kaufen.

22. Er nimmt ein Taxi. Er kann sich zum Treffen verspäten.

23. Im Reisebüro fragen die Kunden oft nach Prospekten. Sie möchten mehr Information über ihre Reiseziele bekommen.

24. Im Fremdsprachenunterricht benutzt man Kassetten. Die Aussprache wird besser.

25. Die Kundin spricht mit dem Verkäufer. Der Verkäufer muss ihr einen Rat geben.

Testovanie témy „Infinitiv mit „um ...zu“ a „Nebensatz mit „damit“Úroveň 2

Bilde Satze mit um...zu alebo damit :

1.Meine Eltern haben die Anzeigen in den Zeitungen studiert. Sie wollten eine größere Wohnung kaufen.

2. Er nahm eine Schlaftablette. Er wollte leichter einschlafen.

3. Meine Schwester schickte mir ein Telegramm. Musste sie vom Flughafen abholen.

4. Ich beschloss mit dem Taxi zu fahren. Ich wollte nicht zu spät kommen.

5. In unserer Stadt wurde das Deutsche Zentrum eröffnet. Wir können die Kultur Deutschlands besser kennenlernen.

6. Meine Freunde schickten uns beim Abschied ihre Photos. Wir können uns an unser Treffen erinnern.

7. Die Lehrerin wiederholt diese Regel noch einmal. Wir können sie besser verstehen.

8. Meine Eltern wünschen. Ich mustste Hochbildung bekommen.

9. Die Reise kann interessant sein. Man muss sich auf die Reise gut vorbereiten.

10. Ich rufe dich am Abend an. Du mustst meine Bitte nicht vergessen.

Beantworte die Frage nach dem Model:

Model: Wozu braucht sie Geld? (eine Reise, machen, nach Frankreich).

Sie braucht Geld, um eine Reise nach Frankreich zu machen.

Wozu braucht sie Geld? (Ihr Bruder, bekommen, Hochbildung, im Ausland, können).

Sie braucht Geld, damit ihr Bruder Hochbildung im Ausland bekommen kann.

11. Wozu tragt sie immer schicke Kleidung? (Sie, sein, elegant wollen).

12. Wozu besuchen die ausländischen Touristen die Städte des “Goldenen Rings”? (Sie, sich bekanntmachen, mit der altrussischen Architektur, mochten).

13. Wozu braucht Frau Lemke einen Stadtplan? (Ihre Gruppe, sich orientieren, in dieser Stadt, gut, können).

14. Wozu passt du auf deinen kleinen Bruder auf? (Meine Eltern, ins Kino, können, gehen).

15. Wozu be suchen heute viele Menschen Fitness-Studios? (Man, schnell, sehr, verlieren, Gewicht).

16. Wozu isst sie so viel Schokolade vor der Prüfung? (Sie, überwinden, Stres, wollen).

17. Wozu bittet er um deine Hilfe? (Ich, probleme, seine, lost).

18. Wozu zieht die Oma den Enkel teplý an? (Es, nicht, sich erkalten).

19. Wozu schreibt ihr grammatische Teste? (Wir, die deutsche Grammatik, üben).

20. Wozu braucht er diees Počítačový program? (Er, Rechnungen, alle, schneller, machen, wollen).