Tento článok vám pomôže pochopiť pravopis pádových koncov podstatných mien. Nižšie sú uvedené tabuľky s príkladmi pre každý pád a skloňovanie; tabuľky sú rozdelené podľa kategórie čísla pomenovaného objektu. Popri všetkom vám prezradíme, ako správne písať neprízvučné koncovky.

Pravopis pádových koncoviek podstatných mien

Pádové koncovky podstatných mien sú reprezentované sústavou koncoviek (skloňovania), ktoré naznačujú gramatický vzťah podstatných mien k iným slovám vo vetách a slovných spojeniach. Pádové koncovky závisia od čísla, rodu, skloňovania a animácie (neživosti) podstatného mena. Vlastnosti pravopisu pádových koncoviek podstatných mien sa študujú v 4. ročníku.

Pádové koncovky podstatných mien v jednotnom čísle

Pádové koncovky podstatných mien sú uvedené v tabuľke s príkladmi:

prípad	ja skloňujem		II skloňovanie		III skloňovanie
	promócie	príklady	promócie	príklady	promócie	príklady
Nominatívne	- a ja	vody A, mladý muž A, zem ja	, -o, -e	muž, dom, okno O, vyriešiť e		noc, lož, dcéra
Genitív	-s, -a	vody s, mladý muž A, zem A	- a ja	Ľudské A, dom A, okno A, vyriešiť ja	-A	noc A, klamať A, dcéra A
datív	-e	vody e, mladý muž e, zem e	-u, -u	Ľudské pri, dom pri, okno pri, vyriešiť Yu	-A	noc A, klamať A, dcéra A
Akuzatív	-u, -u	vody pri, mladý muž pri, zem Yu	,-a, -i, -o, -e	Ľudské A, dom, okno O, vyriešiť e		noc, lož, dcéra
Inštrumentálne	-och (-och), -ey (-ey)	vody Ou, mladý muž jej, zem jej	-om, -em	Ľudské ohm, dom ohm, okno ohm, vyriešiť jesť	-yu	noc ew, lži ew, dcéra ew
Predložkový	-e	o vodách e ach mladý muž e, o zemi e	-e, -a	oh človeče e ach domov e, o okne e, o rozhodnutí A	-A	o noci A oh lož A ach dcéra A

Pádové koncovky podstatných mien v množnom čísle

prípad	ja skloňujem		II skloňovanie		III skloňovanie
	promócie	príklady	promócie	príklady	promócie	príklady
Nominatívne	-s, -a	hory s, cesty A, strýko A	-a, -i, -s, -i	jazier A, tabuľka s, kon A, študent A	-A	krok A, rúra A, lan A
Genitív	,	hory,	-ov, -ey,	jazerá, stol ov, kon jej, študent ov	-jej	krok jej, rúra jej, lan jej
datív	-am, -jam	hory ráno, cesty ráno, strýko jamy	-am, -jam	jazier ráno, tabuľka ráno, kon jamy, študent ráno	-jam, -am	krok jamy, rúra ráno, lan jamy
Akuzatív	-s, -and,	hory s, cesty A,	-a, -i, -s, -i, jej, -ov	jazier A, tabuľka s, kon jej, študent ov	-i, -ee	krok A, rúra A, lan jej
Inštrumentálne	-ami, -ami	hory ami, cesty ami, strýko yami	-ami, -ami	jazier ami, tabuľka ami, kon yami, študent ami	-ami, yami	krok yami, rúra ami, lan yami
Predložkový	-ah ah	o horách Oh, o cestách Oh, oh strýko ja	-ah ah	o jazerách Oh, o stole Oh oh con ja oh študent Oh	-ah ah	oh krok ja, oh piecť Oh oh lan ja

Pravopis neprízvučných koncoviek

Pravopis neprízvučných pádových koncoviek podstatných mien závisí od ich skloňovania. Ak sa chcete rozhodnúť pre neprízvučnú koncovku podstatného mena, postupujte takto:

• Podstatné meno dajte v jednotnom čísle I. p.
• Určte typ skloňovania.
• Určte potrebné koncovky podstatných mien podľa veľkých písmen tak, že namiesto nich nahradíte príslušné testovacie slovo, ako je uvedené v príkladoch v tabuľke.

deklinácia	Skontrolujte slovo	Príklady
1 deklinácia	stena	koruna (sten e/korun e- D. p.)
2 skloňovanie	tabuľky	rytier (stôl pri/rytier Yu- D. p.)
3 skloňovanie	stepi	myš (o krok A/o myš A- P.p.)
Osobitná skupina podstatných mien na -mya, -e, -iya	cesta (pre R. p., D. p., P. p.)	čas (dať A/krát A- R. p.) úžas (oh povedané A/o úžase A- P.p) Nemecko (d A/Nemecko A- D. p.)

Podstatné mená majú tri „chybné“ pády: genitív, datív, predložku. Táto lekcia vám pomôže vyrovnať sa s ťažkosťami pri skloňovaní podstatných mien.

Pri podstatných menách prvej deklinácie v genitíve sa na konci píše písmeno I a v iných „chybných“ pádoch - datíve a predložke - písmeno E.

Pri podstatných menách druhej deklinácie robí ťažkosti len predložkový pád, v ktorom sa píše písmeno E. Pri podstatných menách tretej deklinácie sa písmeno I píše vo všetkých „chybne nebezpečných“ pádoch.

Ak chcete zistiť, ktorá samohláska by mala byť napísaná v neprízvučnej koncovke podstatného mena, musíte najprv určiť, do ktorej deklinácie toto podstatné meno patrí, potom zistiť, v akom prípade sa používa, a pamätať si, ktorá samohláska je napísaná v tomto „chybne nebezpečnom“ prípade. .

2. Upevniť to, čo sme sa naučili

Uvažujeme takto:

Usmej sa, keď sa stretneš... Stretnutie- podstatné meno prvej deklinácie, používané v predložkovom páde, písmeno E píšeme na konci.

Usilujte sa o cieľ... Gól- ide o podstatné meno tretej deklinácie, v ktorom sa písmeno I píše vo všetkých „chybne nebezpečných“ pádoch.

Pri písaní neprízvučných koncoviek pre podstatné mená môžete použiť iný spôsob overenia. Vo všetkých „chybných“ prípadoch môžete použiť „náhradné“ slová so zdôrazneným koncom. Pri podstatných menách prvej deklinácie bude takýmto „substitučným“ slovom slovo líška.

Uvažujeme takto:

Napíšte do zošita... Zápisník- podstatné meno prvého skloňovania. Bez definovania prípadu používame slovo „nahradenie“. líška. Písal do zošita – písal líškou.

Vy a ja si pamätáme, že podstatné mená končiace na -IYA, -IE,

II ( armáda, esej, planetárium), vo všetkých „chybne nebezpečných“ prípadoch platí pravidlo dvoch písmen I.

Pri podstatných menách zakončených na -IYA, -IE, -IY v genitíve, datíve a predložkových pádoch píšeme na konci dve písmená And (jedno písmeno And patrí kmeňu, druhé písmeno And sa vzťahuje na koncovku).

Uvažujeme takto:

Prístup Marie... Mária- podstatné meno zakončené na -Я. Vo všetkých „chybných“ prípadoch má na konci dve písmená A. Preto píšeme priblíž sa k Márii.

Navštívte planetárium… Planetárium- podstatné meno zakončené na -II. V „chybných“ prípadoch v ňom funguje pravidlo dvoch písmen I. Preto píšeme navštíviť planetárium(dve písmená I na konci).

Bibliografia

1. Ruský jazyk. 6. ročník / Baranov M.T. a iné - M .: Vzdelávanie, 2008.
2. Babaitseva V.V., Chesnokova L.D. Ruský jazyk. teória. 5-9 buniek - M.: Drop, 2008.
3. Ruský jazyk. 6 buniek / Ed. MM. Razumovskaya, P.A. Lekanta. - M.: Drop, 2010.

Domáca úloha

Úloha číslo 1

Prepíšte otvorením zátvoriek. Určte druh skloňovania podstatných mien a pád. Graficky označte konce.

Mlčať v (otroctve), hrať (klavír), počuť o (porážka), stáť na (námestí), premýšľať o (realizácii) (nápad), cestovať po (Stredná Ázia), v tichu (samota), príchod (parlamentár) , kráčať po (ceste), hrať úlohu pri (vývoji) zápletky, upokojiť sa (myšlienka), strieľať (súboj), prísť (matka), navštíviť (stavba), pripraviť sa na (revízia), zúčastniť sa ( exkurzia).

Úloha číslo 2

Prepíšte tak, že podstatné mená (v zátvorkách) umiestnite do vhodného tvaru. Označte pád podstatných mien a uveďte ich koncovky.

1.Gavrilu zachvátila vlna (spomienky) na ňu (dedinu), bežala dolu strmou horou dolu k (rieke), ukrytá v (háj) (M. G.). 2. Žil teda s (pocitom), že môže zavolať a prísť do (Ľubov Petrovna) (Sol.). 3. Sedím v (polovičnom zabudnutí): ani nespím, ani nebdím (Sladký). 4. Sneh na (úpätí) stromov pripomínal chudý cukor (Nag.). 5. Žil som v (očarení) (nezrozumiteľnosti) okolí (Nag.). 6. V prudkom (speve) vetrov srdce nepočuje právo (súzvuk) (Choré). 7. A koľko (činov), (udalostí), (osudov), ľudských (smútku) a (víťazstiev) sa zmestí do týchto desiatich (dní), ktoré sa zmenili na desať rokov! (Tward.). 8. Kmene (jablone), (hrušky), (čerešne) a slivky sú natreté od červíkov bielou farbou (Ch.). 9. Ťažké obrovské mraky (T.) sa stále tlačili (vzdialenosť).

Pravopis koncov podstatných mien závisí od toho, do akého typu deklinácie tieto podstatné mená patria. Chyby pri výbere koncovky -e alebo -A nevyskytujú sa vo všetkých pádových tvaroch, ale len v tvaroch troch pádov: genitívu, datívu a predložkového.

Podstatné mená ja skloňujem (krajina, kvapka, strýko, ulička) v genitívnych formách mať zakončenie –s (s) , a v tvaroch datívu a predložky - e:

2. Podstatné mená končiace v - a ja(armáda, séria, línia, Mária) tvoria osobitný variant deklinácie v tvaroch genitívu, datívu a predložkových pádov mať koniec -A :

Tieto slová by sa nemali zamieňať s podstatnými menami v - áno, (Maria, Natalia, Sophia) ktoré sa skloňujú podľa všeobecného pravidla a majú koncovku v datíve a v predložkových pádoch -e: Marya, Natalia, Sophia, Ale: Mária, Natália, Sofia; (o) Marya, (o) Natalya, (o) Sophia, Ale: (o) Mária, (o) Natália, (o) Sophia.

3.Podstatné mená II skloňovanie v tvare predložkového pádu mať koniec -e: (v) dome, (na) koni, (na) stole, (o) teplo, (v) jinovatka.

4. Podstatné mená III skloňovanie (smútok, noc, žito, ticho) v genitíve, datíve a predložkovej forme mať koniec -A:

R.	Smutné a	noci	Rzh-i	Tish-i
D.	Smutné a	noci	Rzh-i	Tish-i
P.	(Och) smutné	(V noci	(In) rzh-i	(B) ticho-e

5. Slovo cesta, ako aj desať podstatných mien na -mya (prapor, plameň, kmeň, strmeň atď.) sú nezhodné a v tvare genitívu, datívu a predložkových pádov mať koniec -:

6. Vlastné mená, pomenovanie osád, ako napr Kašin, Kalinin, Borodino tvoria osobitný tvar inštrumentálneho pádu jednotného čísla podľa vzoru podstatných mien druhej deklinácie a majú zakončenie -ohm : Kašin, Kalinin, Borodin. Tieto slová by sa nemali zamieňať s vlastnými menami, ktoré nazývajú ruské priezviská (Kashin, Kalinin, Borodin), ktoré v inštrumentálnej forme majú koncovku th: Kašin, Kalinin, Borodin.

7. Napíšte podstatné mená strážnik, jedáleň, zmrzlina, robotník, utvorené od prídavných mien a príčastí sa menia rovnako ako kvalitatívne prídavné mená. Zadajte podstatné mená lesník, remíza, tretí -y- (ako líšky, vlk). Typ priezviska Smirnová, Orlová, Golubeva- podľa vzoru privlastňovacích prídavných mien s príponou -och- (typ sestry, otcovia).

Pádové tvary podstatných mien na -i, -i, -i

1. Podstatné mená s nejednoslabičným kmeňom mužského a stredného rodu -th A -s v ženskej predložke - a ja v datívových a predložkových pádoch jednotného čísla majú v neprízvučnom postavení, odchylne od všeobecného pravidla, koncovku -A , ale nie -e , Napríklad: génius - o géniovi, sodík - o sodík, rádium - o rádiu, Vasily - o Vasilijovi, Jurij - o Jurijovi, oddelenie - v oddelení, návrat - po návrate, pomoc - s pomocou; armáda - do armády, o armáde; čiara - pozdĺž čiary, na čiare; stanica - na stanicu, na stanici; Bulharsko - v Bulharsku, v Bulharsku; Mária - Márii, o Márii.

Ak existujú možnosti pre -s A -e, - a ja A - áno tieto formy prípadu majú rôzne konce - -e; napríklad: varianty párov ako o zručnosti - o zručnosti, v kvitnutí - v kvitnutí, o výrečnosti - o výrečnosti, o Natálii - o Natálii, Márii - Márii.

V umeleckej, najmä básnickej reči je dovolené písať tvary predložiek. n.podstatné mená prostredia, rod na -e (zvyčajne s predložkou V) s koncovkou -A , Napríklad: V tichosti si kráčal sám s veľkou myšlienkou(P.); V boji je výkon, / v boji je výkon. / Najvyšší čin je v trpezlivosti, / v láske a modlitbe(Hom.); A sneh súťažil v horlivosti / So súmračnou smrťou(B. Minulosť.); "očarený"(názov básne I. Severyanina); Vtáky plačú na oblohe, / Srdce bije v hypochondriu(V. Dolina). Pri strese koniec predložky. P. -A len jedno slovo za -e: zabudnutie - v zabudnutí?.

2. Málo podstatné mená na -y, -iya s jednoslabičným kmeňom v naznačených pádoch v neprízvučnom postavení spravidla koncovka -e. Zoznam takýchto slov: had - ó had, tága - ó ki-e(možnosť: o tágo-), tágo(Legendárny zakladateľ Kyjeva) – o Kya, ktorej(rastlina) - o chie, "Viy" - v "Bue", Pius - o Piovi, za pápeža Pia; hriya(výraz rétoriky) - by hrie, o hrie; Biya(rieka) - pozdĺž Biya, na Biya; Oia, Leah, Via(ženské mená) - Tebe, o Leah, o Bue; Gia(mužské meno) - do Gia, oh Gia.

Málo podstatných mien má -s, - a ja majúc prízvuk na koncovke, naznačené tvary pádov sa končia na A na oboch e , napríklad: súdiť - súdiť, o súdiť, lítium - v lítium-, litánie - v litánii, bytie - o bytí, žití - o žití, v žití, Ale: tip - na špičke, na špičke, Ziya, Aliya, Zulfiya(osobné mená) - o Ziya, o Aliya, po Zulfiya, Kyzyl-Kiya-(mesto) - v Kyzyl-Kiya.

Pádové koncovky podstatných mien v množnom čísle

1. Pre podstatné mená mužského rodu v nominatíve množného čísla sú možné tvary na ы(и) a a(я): kurzy, záhrady, klince, brehy, okraje.

Používajú sa tvary končiace na -а(-я):

1) pre mnoho jednoslabičných slov: beh - beh, strany, strany, storočia (ale: navždy a navždy, raz), oči, domy, lesy, lúky, rohy, sneh, odrody, stohy sena, hodváb;

2) pre slová s jednotným prízvukom na prvej slabike: adresa - adresy, člny, nárazníky (a nárazníky), vejáre, účty, večery, haldy, hlasy, lekári, sluky, poľovníci, žľaby, perly, mlynské kamene, člny, šako, tuniky, zvony, kupoly, kočiari, radlice, páni, záťahová sieť (a siete), čísla, šunky, oblasti, opory, ostrovy, poľnohospodárstvo (a poľnohospodárstvo), studený nárez, farma, lebka, najlepší muž, pečiatka (a kolky), kovania (a kovania), ostrejšie (a ostrejšie), aj niektoré ďalšie slová ako riaditeľ, manžeta, profesor, rukáv;

3) pre niektoré homonymné slová (výber tvaru pre a (i) alebo pre s (u) závisí od významu): ošípané("samec prasa") - prasa("časť komína"), budov("torzo osoby alebo zvieraťa") - zboru("budova", "vojenská jednotka"), táborov("sociálno-politické skupiny") - táborov("dočasné parkovanie"), kožušiny("mechanizmus na pretláčanie vzduchu", "nádrž na víno") - srsť("oblečená zvieracia koža"), snímky("všeobecné zastúpenie") - obrázok(rovnako ako ikona) objednávky("organizácia so špecifickou chartou") - objednávky("Výnimočná známka"), prechádza("niečo zmeškané, prehliadnuté") - prechádza("dokument o práve niekam vstúpiť"), sobolia("chlpaté zviera") - sobolia(sobolia kožušina"), prúdy("pohyb elektrického náboja vo vodiči") - prúd("miesto pre vystavenie vtákov", "platforma na mlátenie"), tóny("hudobný zvuk") - tóny("odtieň farby podľa jasu, farby"), brzdy(v preklade "prekážka vo vývoji niečoho") - brzdy("zariadenie na spomalenie alebo zastavenie pohybu"), učiteľov("Hlava doktríny") - učiteľov("učiteľ"), bochníkov("výrobok upečený z múky") - chleba("obilniny na viniči"), kvety("kvitnúca rastlina") - farby("farba, svetlý tón").

Sémantická úloha koncoviek -ы (-и) a -а (-я) sa vykonáva v týchto slovách: zuby - zuby, korene - korene, háčiky - háčiky, plachty - listy, muži - manželia, synovia - synovia, úlomky - útržky.

Mnohé podstatné mená mužského rodu v genitíve množného čísla majú nulový koniec, t.j. končiť na spoluhláskový kmeň. Patria sem slová, ktoré odkazujú na:

1) spárované položky: (nie) čižma, plstené čižmy, epoleta, pančucha(Ale: ponožky), epoleta(Ale: koľajnice);

2) niektoré národnosti (pre väčšinu slov sa kmeň končí na -н a -р): (životný štýl) Angličtina, Arméni, Bashkir, Bulhari, Burjat, gruzínsky, Lezghins, Oseti, Rumuni, Turkméni, Turci, Chazari, Cigáni; Ale: Beduíni, Kalmykovia, Kirgizi, Korjaki, Mongoli, Černosi, Orochi, Tadžici, Tungusi, Uzbeci, Khakasovia, Chorváti, Čukči, Jakuti;

3) vojenské spolky: (oddelenie) partizáni, vojaci; v názvoch bývalých vojenských odvetví sa tvary s nulovou koncovkou a -ov používajú diferencovane, podľa významu: s hromadným významom (pri neurčitých kvantitatívnych podstatných menách armáda, oddiel, vojsko, skupina a pod.), tvar s a. používa sa nulový koniec: (odlúčenie) granátnik, husár, dragún, kyrysník, reiter("stredoveký bojovník") lancer, a pri označovaní jednotlivcov (alebo konkrétnej veličiny nazývanej číslovky) - tvar v -ov: (päť) husári, kyrysári; formulárov praporčík - praporčíkov rovnako bežné; v názvoch moderných vojenských odvetví sa spravidla používa úplná forma: (skupina) baníkov, sapérov, Tiež praporčíkov ;

4) niektoré merné jednotky: (viacero) ampér, watt, volt, arshin, hertz, zrno, oersted; pozorujú sa výkyvy nasledujúcich foriem počítania: mikrón - mikrónov, ohm - ohmy, röntgen - röntgenových lúčov, gram - gramov, kilogram - kilogramov, karát - karátov; ako aj formuláre na ov: prívesky(A prívesok), newtonovský(A newton), ergs(a erg), dinárov, hektárov .

Nasledujúce formy v ov sa používajú ako normatívne v jazyku: pomaranče, mandarínky, paradajky, paradajky; Ale: baklažán - baklažán.

2. Pri podstatných menách ženského rodu končiacich na -a sa v rodovom prípade po zasyčaní ь nepíše: bárky (bárka), krádeže (krádež), lyže (lyžiarky), háje (háj), oblaky (oblak), tisíc (tisíc).

Podstatné mená ženského rodu v - a ja (armády, riadok) a ďalej - áno (ak stres nepadá na koniec: spevák skladateľ, smiech -th (toto je kmeňová prípona a koniec je nula): armády, obecenstvo, paródie, priezviská, exkurzie, hostia(Ale: hostia od hosť), čarodejnice, lievance (lievance), speváčka, tanečníci, skokani, bustleri, minxovia, letky.

Podstatné mená so zdôrazneným - áno (lavica) v prípade genitívu končí na -jej (koniec je tiež nula): vedro (vaňa), vežami, Artemisia, ošípané, rodiny, články; Tiež sudcov (sudca). Formuláre sú normatívne akcie, kuželky, pokuty, hrste, sakley, sviečky.

Pre podstatné mená ženského rodu - nya (čerešňa, spálňa) v prípade genitívu sa ь nepíše (koniec je nula): bitúnok (zabitie), čerešne, zvonice, kúpele, spálne.

Výnimky: slečny, slečny, dediny, kuchyne, a jabloní(od jabloň); Ale: jabloní(od jabloní).

Normatívne formy genitívu množného čísla sú: vafle, doména, poker, strešné krytiny, pestúnky, šachty (a šachty), plachty (a plachty), prúty, svadby, klebety, majetky (a panstvá).

Neutrálne podstatné mená končiace na -i ( vydanie, údiv) a jeden ( náhrdelník, predhoria) v genitíve množného čísla sa končí na -y (koncovka je nula): dobytia, skúsenosti, pozvania, nároky, sklamania, súťaže, formácie; kočovný (kočovný), náhrobné kamene, pobrežia, predmestia, pozemky.

Podstatné mená v - joj v genitíve množného čísla sa končia na ňu (koncovka je nula): zbrane(pištoľ), piť- nízka spotreba ( piť).

Výnimka: kópie (oštep).

Podstatné mená dvere, dcéra, kôň v inštrumentálnom páde končia na -ми: dvere, dcéry, kone(formulár na -ami - zastaraný). Podstatné mená kosť, bič v inštrumentálnom páde končia v -ami : kosti, mihalnice(formulár na -mi sa vyskytuje len v stabilných kombináciách ľahnúť si kosti).

Podstatné mená, ktoré sa používajú iba v množnom čísle (ako napr hrabať, nožnice), majú normatívnu formu genitívu: mrazy, klavichordy, sponky, handry, parohy; útoky, nožnice, pantalóny, tma, súmrak, háremové nohavice; všedné dni (menej často pracovné dni), palivové drevo, škôlka; pozri tiež: volániky, hrable(menej často hrabať), legíny.

Koncovky podstatných mien za príponami

Po prípone -isch- pri podstatných menách mužského a stredného rodu v jednotnom čísle sa píše koncovka -e a pri podstatných menách ženského rodu koncovka -a: melón-hľadať-e, basa, obrie, vlčica, starodávna osada, dážď, priateľ, klavír, topánka, myseľ, močiar, poleno, víno; fúzy, hlavy, prednosti, nudy, topánky (topánky). V množnom čísle majú podstatné mená mužského a ženského rodu s touto príponou koncovku -A , a podstatné mená stredného rodu - koncovka -A : ploty, čižmy, dlane, kurie oká; močiare, guľatiny, okná .

Po príponách -ushk-, -yushk-, -yshk-, -ishk- v nominatíve jednotné číslo sa píše:

1) koniec -A pre podstatné mená ženského rodu a pre živé podstatné mená mužského rodu: dum-ushk-a, zimushka, voluška, vášeň, hovorca, zlodej, veštica, obchodník, škorec, zbabelec;

2) koniec -O pre podstatné mená stredného rodu a pre neživotné podstatné mená mužského rodu: hora-jushk-o, zdravý, mliečny, srsť, malý hlások, mestečko, rubliško, kôlňa, plot.

Po prípone -l- v nominatíve jednotného čísla živého mužského rodu a všeobecných podstatných mien sa píše koncovka -A , pri podstatných menách stredného rodu - koncovka -O : verzia-l-a, bigwig, ringleader, muff; lyko, brúsik, plachta, dláto.

Po prípone -its- stredné podstatné mená majú koncovku -e : jam-its-e, zdravie, majetok, kreslo, olej, majetok (porov.: kabát, zbraň).

Pád je premenlivá charakteristika slova, ktorá je vlastná iba podstatným menám, prídavným menám, číslovkám alebo zámenám. Vzhľadom na vyššie uvedené môžeme určiť význam pojmu „prípad“.

prípad- je to charakteristika označujúca formu, v ktorej sa podstatné meno nachádza, označujúca jeho vzťah k inému predmetu alebo osobe, určujúca jeho činnosť, stav alebo atribút.

Zložitejší koncept prípadu znie takto:

prípad- meniaca sa charakteristika gramatiky ruského jazyka, ktorá zodpovedá podstatnému menu, zámenu, číslovke alebo prídavnému menu, ako aj ich hybridom, ktorá určuje ich význam vo vete vo vzťahu k sémantickej alebo syntaktickej pozícii.

Prípady pomáhajú spájať časti reči medzi sebou a dodávajú vetu alebo frázu určitou myšlienkou. Vizuálne sa vyjadruje pomocou textu prostredníctvom transformácie tvaru slova. Pre prehľadnosť môžete porovnať:

• mesiac, ovca, žltá, tvár, slnko, jasno;

Mesiac schováva za stodolami svoju žltú tvár pred žeravým slnkom.

V prvom prípade sa používa množina slov, ktoré spolu nijako nesúvisia, a preto predstavujú nezmyselnú enumeráciu. V druhom - časti reči sa menia, myšlienka je uvedená jasne a jasne, čo uľahčili prípady.

Celkovo ide o 6 prípadov, ktoré sa vyznačujú určitým koncom. Jeden alebo druhý prípad možno určiť položením príslušnej otázky alebo rozpoznať prítomnosťou určitých predložiek. Predložená tabuľka zobrazuje všetky existujúce prípady, definujúce ich otázky a príslušné predložky, ak nejaké existujú.

Prípadová tabuľka

Prípady v ruštine (tabuľka s otázkami a koncami)

Predtým, ako budeme analyzovať každý prípad samostatne na príklade konkrétnych slov, pripomeňme si ešte raz terminológiu tohto slova a korelujeme ho s podstatným menom.

prípad- je to forma podstatného mena, ktorá ho mení a odhaľuje jeho vzťah k inému predmetu, osobe, akcii alebo udalosti, čím vytvára sémantické spojenie vo vete alebo fráze.

Prípady podstatných mien. Pádové predložky

Nominatívne

Nominatívne je základná alebo počiatočná forma názvu položky. Používa sa na označenie predmetu, v nominatíve bude slovo vždy vyjadrovať odpoveď na otázku SZO? alebo Čo?

• SZO? mama-a, zajac_, doktor_;
• Čo? pen-a, slnko-e, rybník_, ticho.

Pri použití slova v nominatíve sa nepoužívajú predložky. Patrí do kategórie priamych pádov (ostatné sa nazývajú nepriame). Vo vete je podstatné meno v nominatíve podmetom alebo časťou predikátu.

• Táto kniha sa mi veľmi páčila. (« kniha" v nominatívnom prípade je predmet)
• Pes je najlepší priateľ človeka. (« Priateľ"- časť predikátu)

Genitív

Označuje príťažlivosť alebo príslušnosť predmetu k inému predmetu alebo osobe, odpovedá na otázky koho? čo?

• (nie) kto? mama-s, zajac-a, doktor-a;
• (nie čo? pen-i, slnko-a, rybník-a, ticho-i.

Tento pád patrí do kategórie nepriamych a možno ho použiť s predložkami aj bez nich. Príklad:

• (nič?) rúčky - odlomené pri (akých?) rúčkach.

Predložky slúžia na presnejšie spojenie významu podstatného mena s iným slovom. Ak je podstatné meno v prípade genitívu, potom mu budú zodpovedať predložky bez, od, okolo, s, okolo, pri, po, od, pre, predtým.

• chodiť bez klobúka;
• učiť sa z knihy
• chodiť po budove;
• opýtať sa okoloidúceho;
• vzdialiť sa od vchodu;
• siahnuť na rameno.

datív

Používa sa v kombinácii so slovesami, ktoré označujú činnosť vo vzťahu k danému predmetu, zodpovedá otázkam: komu? alebo čo?

• dávam (komu?) mama-e, zajac-y, doktor-y;
• dávam (čomu?) pen-e, slnko-y, rybník-y, ticho-y.

Tento pád (ktorý je tiež nepriamy) zodpovedá predložkám to (ko), podľa, napriek, po, rád.

• Dobehni k sestre;
• konať podľa presvedčenia;
• ísť smerom k vlaku;
• robiť proti rade.

Akuzatív

Podstatné meno v akuzatíve označuje predmet akcie, používa sa v kombinácii so slovesom, zodpovedá otázkam: koho? alebo Čo?

• Obviňujem (koho?) mama-y, zajac-a, doktor-a;
• obviňovať (čo?) pen-y, slnko-e, rybník-d, ticho.

Predložky používané s podstatným menom v akuzatíve: s (s), cez, v (v), o (o), na, cez, pod, o, cez, tým, pre.

• Preniesť cez roky;
• hovor o sebe;
• nahliadnuť cez sklo
• tancovať na hudbu
• pomstil svojho otca.

Niektoré z týchto návrhov na, pod, za, v) uveďte smer akcie vykonanej na predmete:

• schoval (do čoho?) v krabici;
• dať (prečo?) na krabici;
• dať (prečo?) na krabicu;
• upravená (pod čím?) pod krabicou.

Inštrumentálny prípad

Podstatné meno v inštrumentálnom prípade označuje predmet, ktorý pôsobí na iný predmet, je určené otázkami: kým? alebo ako

• Spokojný (s kým?) mama-och, zajac-jesť, doktor-ohm;
• spokojný (čo?) pen-och, slnko-jesť, rybník-ohm, ticho-th.

Predložky používané s podstatným menom v inštrumentálnom prípade: za, s (spolu), medzi, pod, nad, pred, spolu s, v spojení s, podľa

• Hovorte s hrdosťou;
• lietať nad zemou;
• premýšľajte pred nákupom;
• starať sa o dieťa;
• smej sa s babkou
• stáť medzi stromami;
• zastaviť kvôli pravidlám.

Predložkový

V predložkovom páde podstatné meno odpovedá na otázky o kom? o čom?

• Myslím (o kom?) o mame-e, zajac-e, doktor-e;
• Premýšľajte o čom?) o pere, o slnku, o jazierku, o tichu.

Predložky používané, ak je podstatné meno v predložkovom páde: by, on, about (o), v, at.

• Zriadiť sa na oddelení;
• prechádzka v múzeu;
• sedieť na lavičke;
• hovoriť o filme
• plávať na lodi.

Na prekonanie chýb v písaní koncoviek podstatných mien je potrebné pomôcť žiakom plne pochopiť pravidlá zmeny tohto slovného druhu.

Podstatné mená sa menia v číslach a pádoch alebo klesajú. Existujú tri typy deklinácií podstatných mien, ktoré sa vyznačujú rôznymi koncovkami pádov v jednotnom aj množnom čísle.

Do 1. deklinácie patria všetky podstatné mená, ktoré majú v nominatíve jednotného čísla koncovky -А, -Я. V podstate ide o podstatné mená ženského rodu (MAMA, VODA, VÔĽA) a len veľmi malý počet podstatných mien mužského rodu (MLADÝ, dedko, strýko a množstvo mužských mien zakončených na -А, -Я: YURA, VOLODIA, SEREZHA, TOLYA, KOLYA, PETIA, FEDIA, BORYA, VANYA atď.).

Do 2. deklinácie patria všetky ostatné podstatné mená mužského rodu, ktoré nemajú koncovku v nominatíve (STÔL, MEČ, KÔŇ), ako aj všetky podstatné mená stredného rodu (OKNO, STROM, SLNKO, MORE).

Do 3. deklinácie patria všetky podstatné mená ženského rodu zakončené v nominatíve s mäkkým znakom (MYŠ, NOC, DVERE, SOĽ). Tu sú pádové koncovky podstatných mien všetkých troch deklinácií. V budúcnosti sa budeme musieť na túto tabuľku odvolávať opakovane.

	1. deklinácia		2. deklinácia		3. deklinácia
A kto? Čo?	Rose	strýko		More	Myška
R. Koho? Čo?			Domy	moriach
D. Komu? Čo?			Domov	more
v kom? Čo?	ruža	strýko		more	myš
T. Od koho? Ako?
P. O kom? O čom?

Ako vidíte, existuje veľa možností pre ukončenie. Našou úlohou je pomôcť dieťaťu nezmiasť sa v celej tejto rozmanitosti a naučiť ho jasne rozlišovať tie koncovky, ktoré si v písaní najčastejšie zamieňa. Na pravopis zostávajúcich koncoviek sa jeho pozornosť nedá upriamiť.

Ak sa pozorne pozrieme na podčiarknuté slová, uvidíme, že v nominatívoch a akuzatívoch všetkých troch deklinácií pravopis koncoviek nevyvoláva žiadne pochybnosti: počujú sa zreteľne a píšu sa tak, ako sa počujú. To isté možno povedať o pádoch genitívu a datívu druhej deklinácie (podstatné mená DOM, SEA). Obraciame sa preto len k „pochybným“ koncovkám genitívu a datívu 1. a 3. deklinácie a predložkovým pádom všetkých troch deklinácií zmiešaných študentmi. (Inštrumentálne zakončenia budú riešené oddelene, pretože sa nemiešajú s koncami týchto troch prípadov.)

Prvá vec, ktorú treba urobiť pri analýze konkrétnych príkladov deklinácií uvedených nižšie, je presvedčiť dieťa o rovnakých koncovkách akýchkoľvek podstatných mien v každom konkrétnom prípade konkrétneho skloňovania. To mu pomôže pochopiť, že tu nie sú žiadne nehody a že dôkladná znalosť pravidiel skloňovania podstatných mien úplne zaručuje, že ich koncovky nebudú nesprávne napísané. Okrem toho je potrebné upozorniť študenta vysokej školy alebo školy na podobnosť niektorých koncoviek pádov pre podstatné mená rôznych deklinácií, čo mu značne uľahčí asimiláciu tohto materiálu. Prilákanie dieťaťa k hudbe prispieva k rozvoju jazyka a reči.

Obráťme sa na konkrétne príklady zakončení pádov zmiešaných deťmi.

	1. deklinácia		2. deklinácia	3. deklinácia
R. Koho? Čo? D. Komu? Čo? P. O kom? O čom?	ruže ruža o ruži	strýko strýko oblečenie	O DOM	myši myši O MYŠI
R. D. P.	riek rieka o rieke	ruky ruka o ruke	O CAT	ticho ticho o tichu
R. D. P.	mláka mláka o kaluži	banI BanE o zákaze	O STOLIČKU	veci veci O VECIACH
R. D. P.	pobočka o pobočke	mriežky mriežka O MRIEŽKE	O TIGROVI	dvere dvere o dverách
R. D. P.	VIDLIČKA VIDLIČKA O VIDLIČKE	lyžice o lyžičke	O KAMENI	REČ REČ O REČI

Pomôžme dieťaťu pochopiť uvedené príklady. Ako vidíte, v genitíve sa vo všetkých troch deklináciách píše len AND alebo S (nie je tam ruža, strýko, myš atď.) „nikdy nie je koncovka E. Pre lepšie vizuálne zapamätanie koncoviek tohto pád, nižšie sú slová použité iba v prípade genitívu. Požiadajte dieťa, aby ich čítalo nie v stĺpcoch, ale v riadkoch (rieky, ruky, ticho, divočina...), keďže každý riadok je daný v ľahko zapamätateľnom rytme.

Záver tohto prípadu vám pomôže zapamätať si nasledujúce dva riadky:
Nie je tu žiadna rieka, mláka ani myš.
Genitív. Tu a vždy píšeme.

Je tiež dôležité vysvetliť žiakom, že predložky sa najčastejšie používajú s pádom genitívu Y (NEAR, ABOUT), OD, DO, OD.

Samotná prítomnosť týchto predložiek s podstatnými menami by mala pomôcť pri „rozpoznaní“ genitívu a výbere vhodných koncoviek (s vyššie uvedenými predložkami nemôže existovať koncovka E, takže musíte napísať „Na bunke“ a nie „Pri bunke“; „bunky OT“ a nie „Z klietky“, „ZA klietku“ a nie „ZA klietku“, „Z klietky“ a nie „Z klietky“).
Pre lepšiu asimiláciu predložiek používaných s pádom genitívu uvádzame ľahko zapamätateľné príklady.

Bol s tetou a strýkom,
Išiel OD tety a OD strýka,
Spieval PRE tetu a pre strýka.

Bol s mojou sestrou
Prišiel od mojej sestry
Spieval PRE SESTRU.

Bol u mojej mamy
Prišiel od mamy
Spieval PRE MAMU.

Získajte to pre Zinu
Huba Z košíka.

Jedzte z taniera, z misky, z misky.
Knit me vlnené ponožky PRE mačku.

V datíve pri podstatných menách 1. deklinácie sa vždy píše koncovka E (išiel do ruže, k ujovi), kým pri podstatných menách 3. deklinácie - A (išiel k myši, do noci).

V prípade datívu
Písmeno E je napísané
Však napíšeme
Keď prídeme na MYŠ.

Pri datívovom páde sa najčastejšie používa predložka „K“, ktorej samotná prítomnosť naznačuje potrebu písať v tomto páde koncovku E, čo však neplatí pre podstatné mená 3. deklinácie, ktoré majú koncovku I. v tomto prípade.

Išiel som do hája, k rieke, na čistinku,
Išiel k vlčici, k líške, k opici,
Ale išiel do pece, na násyp, do myši.
Prečo tu píšeme „a“?

V predložkovom páde sa v názvoch podstatných mien 1. a 2. deklinácie píše koncovka E (spomínaná o ruži, o strýkovi, o dome), kým pri podstatných menách 3. deklinácie a v tomto páde Vždy som napísaný (myslel som na jelene, na myši).

V predložke
Tiež sa píše E
Ale zase si napíšeme
Ak sa bavíme o MYŠI.

Predložkový pád sa najčastejšie používa s predložkami O, B, HA:

0 domov, o škole, o pohlaví
Doma, v škole, na poli
Doma, v škole, na ihrisku.

V sadze, v topánkach, v diere.

V meste, ale v diere,
V izbe, ale v topánkach.

Je potrebné upozorniť deti aj na to, že niektoré podstatné mená mužského rodu používané s predložkami В a КА v prípade Igred majú koncovku U (v skrini, na zemi).

V ústach, v priekope, v skrini, v kúte.
Na lúke, na skrini, v snehu, na zemi.

stromy v lese,
oblečenie v skrini,
Metla v rohu,
Metla na podlahe.

seno v kope,
hromada na lúke,
lúka na brehu,
Pláž v snehu.

Podstatné mená 3. deklinácie teda v troch pádoch naraz (genitív, datív a predložka) majú koncovku AND:

Keď už hovoríme o MYŠI,
Všade a píšeme:
My nemáme myš
Pristupujeme k myši
A pamätajte na myš.

Prirodzene, slovo MYŠ je tu brané čisto podmienečne, ako symbol na označenie všetkých podstatných mien 3. deklinácie zakončených mäkkým znakom (NOC, REČ, DVERE a pod.).
Je dôležité osobitne upozorniť deti na to, že pri podstatných menách mužského rodu, ktoré sa tiež končia na mäkké znamenie (Kôň, JELEŇ), ale súvisia nie s 3., ale s 2. deklináciou, sa E píše v predložkovom páde. : o koni, o jeleňoch, o tuleňoch, o káčeroch. Z tohto dôvodu treba napísať: Myslím na lenivosť, na jeleňa, ale myslím na jeleňa, na tulene.

V tretej deklinácii, kde sú MYŠ a LENIVÝ,
V troch prípadoch píšeme písmeno I.
Povedz mi, chodí sem JELEN?
Pozrite sa znova pozorne!

Pre lepšie zapamätanie (aj vizuálne) koncoviek genitívu, datívu a predložkových pádov uvádzame niekoľko príkladov rovnakého typu:

R. Bol som u tety
E. Kvety dala teta
P. A myslel som na moju tetu.

R. Bol som so strýkom,
D. List napísal strýko
P. A spomenul som si na strýka.

R. Sestru som dlho nevidel.
D. Rozhodla som sa ísť k sestre
P. Potom si spomenul na sestru.

R. Chýbala mi babička
D. Išiel som k babke
P. A ja som myslel na babku.
Ale:
R. Ešte nie je noc
D. Prípad v noci
P. Myslel som na noc.

R. Jeleňa som nevidel
D. Priblížil sa k jeleňovi
P. Myslel som na jeleňa.