Atestácia pedagogických zamestnancov je personálne podujatie určené na hodnotenie zručností a vedomostí zamestnancov škôl, prípravných a sociálnych zariadení. V súčasnosti neexistujú žiadne legislatívne akty zodpovedné za túto časť vzdelávania a hodnotenia zamestnancov. Atestáciu učiteľov a iných špecializovaných odborníkov riadia miestne predpisy a právne predpisy. Napríklad nariadením Ministerstva školstva a vedy Ruskej federácie, ktorým sa ustanovil postup certifikácie pedagogických zamestnancov.

Ciele certifikácie pedagogických zamestnancov

Certifikácia pedagogických zamestnancov, podobne ako hodnotenie pracovníkov akejkoľvek inej špecializácie, má svoje vlastné ciele.

• Zvyšovanie všeobecnej úrovne odbornej prípravy pedagogických zamestnancov, neustále zvyšovanie kvalifikácie zamestnancov;
• Stanovenie potreby zvyšovania profesionality pedagogických zamestnancov;
• Zvyšovanie efektívnosti pedagogických zamestnancov, zvyšovanie úrovne pedagogickej činnosti;
• Určenie potenciálu pedagogických zamestnancov;
• Overenie súladu s požiadavkami uvedenými vo federálnych štátnych vzdelávacích štandardoch;
• Určenie platovej úrovne pre pedagogických zamestnancov s prihliadnutím na ich kvalifikáciu, ako aj objem pedagogickej činnosti.

Môže sa tiež vykonať certifikácia pedagogických zamestnancov, aby sa zistilo, či spĺňajú požiadavky na pozíciu, ktorú zastávajú? Takáto kontrola sa zvyčajne koná raz za päť rokov. Špeciálna komisia pri certifikácii presne hodnotí ich pedagogickú činnosť na základe vypracovaných správ a názorov ich priamych nadriadených. Takéto komisie tvoria samotné organizácie. Miestne vedenie vydáva príkazy na certifikáciu pedagogických zamestnancov a dáva ich do pozornosti kontrolovaným zamestnancom.

Nie všetci členovia pedagogického zboru majú osvedčenie o vhodnosti na zastávanú pozíciu. Z povinného vykonania takéhoto hodnotenia sú vyňaté:

Výsledky získané certifikáciou pedagogických zamestnancov sú právnym základom pre mnohé kroky vedúceho organizácie. Vrátane povýšenia, povýšenia, povýšenia alebo naopak degradácie, preradenia na inú pozíciu. To znamená, že zamestnanec môže byť nespokojný so získanými výsledkami. V tomto prípade má právo sa proti nim odvolať v súlade s platnou legislatívou Ruskej federácie.

Pedagogickí zamestnanci môžu tiež absolvovať certifikáciu na vlastnú žiadosť. Ak chcú napríklad získať niektorú z aktuálnych kvalifikačných kategórií. Na základe výsledkov takéhoto testu môže byť učiteľovi udelená prvá alebo dokonca najvyššia kvalifikácia. Získava ho zamestnanec na dobu 5 rokov a ak si chce zamestnanec predĺžiť jeho platnosť, tak je to jednoducho nemožné. Musí počkať, kým sa toto obdobie skončí, a až potom znova podstúpiť príslušnú certifikáciu.

Doba platnosti certifikácie sa berie do úvahy pri opakovanom testovaní na konkrétnej úrovni zručností. To znamená, že po prijatí prvej kategórie bude platiť päť rokov. Pri prechode z prvej kategórie do najvyššej však môže byť čakacia doba iná.

Na vykonanie certifikácie, ktorej výsledky sa stanú podkladom na získanie určitej kvalifikačnej kategórie, je potrebné získať písomnú žiadosť zamestnanca. Stojí za zmienku, že tento typ hodnotenia a overovania zamestnancov nepodlieha obmedzeniam spojeným s osvedčovaním o vhodnosti pre zastávanú pozíciu.

Do kvalifikačnej kategórie sa môže prihlásiť každý pedagogický zamestnanec bez ohľadu na to, ako dlho v tejto organizácii pôsobí. Aj keď jeho prax na tomto pracovisku je kratšia ako dva roky. Certifikáciu pre kvalifikačnú kategóriu môžu absolvovať aj tí, ktorí sú na rodičovskej dovolenke.

Najvyššia kvalifikácia má expiračnú dobu, udeľuje sa zamestnancovi na dobu 5 rokov. Ale po skončení jej účinku už nič neobmedzuje zamestnanca v tom, aby znovu prešiel certifikáciou a opäť získal najvyššiu kvalifikáciu. Môže tak urobiť ihneď po skončení platnosti predchádzajúcej kategórie. Existuje však obmedzenie na pozície, pre ktoré sa takýto test na vyššiu kvalifikáciu vykoná prvýkrát. V tomto prípade musí pedagogický zamestnanec najprv získať prvú kategóriu a až potom, po uplynutí dvoch rokov odo dňa jej prijatia, požiadať o najvyššiu kvalifikáciu.

Časový rámec, počas ktorého musí zamestnanec prejsť certifikáciou, určuje vedúci organizácie. Nemali by však uplynúť viac ako 60 dní od začiatku posudzovania po zhrnutie výsledkov certifikačnou komisiou.

Zamestnanec má zvyčajne najvyššiu kvalifikáciu, ak:

• Je potrebné poznamenať, že ľudia, ktorí študovali s týmto učiteľom, preukázali pozitívne výsledky pri osvojovaní nových vedomostí. Na získanie týchto údajov musí certifikačná organizácia vykonávať komplexné monitorovanie.
• Zamestnanec aktívne identifikuje ľudí so schopnosťou duševnej a fyzickej aktivity, pripravuje ich na účasť v súťažiach a súťažiach.
• Pedagogický zbor výrazne osobne prispel k zvyšovaniu úrovne výučby, skvalitňovaniu existujúcich výchovno-vzdelávacích metód, zavádzaniu využívania moderných výchovno-vzdelávacích metód a techník.
• Aktívna spolupráca pracovníka s metodickými združeniami v rámci pedagogického zboru, rozvoj metodickej podpory procesu učenia.

Stojí za zmienku, že ak zamestnanec s prvou kvalifikáciou požiadal o certifikáciu a neprešiel ju, potom pre neho nemôžu nastať žiadne negatívne dôsledky. Prvá kvalifikácia, ktorú predtým získal, mu zostáva po celú zostávajúcu dobu jej platnosti.

Postup certifikácie pedagogických zamestnancov

Certifikácia pedagogických zamestnancov v roku 2018 ročník vyzerá takto. Po prvé, keď sa má vykonať ďalšia inšpekcia alebo ak vedúci vzdelávacej organizácie dostal zodpovedajúcu žiadosť, je potrebné vydať príslušný príkaz. Mal by uviesť dôvody vykonania certifikácie, za akým účelom sa bude vykonávať a v akom časovom rámci.

Po schválení objednávky začína organizácia komisie, ktorá bude vykonávať certifikáciu zamestnancov. Ak sa inšpekcia a hodnotenie vykonáva vo vzdelávacej inštitúcii, ktorá patrí do zakladajúceho subjektu Ruskej federácie, alebo v obecnej inštitúcii, potom certifikáciu vykoná komisia vytvorená výkonnými orgánmi zapojenými do riadenia a kontroly vzdelávacej sfére. Ak kontrola a hodnotenie prebieha vo federálnych alebo štátnych vzdelávacích organizáciách, potom certifikačnú komisiu vytvoria výkonné orgány na federálnej úrovni.

Certifikačná komisia musí obsahovať:

• Zamestnanec vo funkcii predsedu certifikačnej komisie.
• Podpredseda atestačnej komisie.
• Tajomník certifikačnej komisie.
• Riadni členovia certifikačnej komisie.

Zloženie tohto hodnotiaceho orgánu tvoria zástupcovia miestnych odborových zväzov, členovia štátnych a výkonných orgánov na miestnej alebo federálnej úrovni, predstavitelia samosprávy vzdelávacích inštitúcií, vedci a vážení zamestnanci vzdelávacích inštitúcií.

Ak organizácia prechádza certifikáciou vhodnosti na pozíciu, ktorej výsledky môžu mať pre zamestnanca negatívne dôsledky, potom musí byť v komisii zastúpený zástupca príslušnej odborovej organizácie. A ak sa v inštitúcii vykonáva kontrola, ktorej účelom je zistiť, či zamestnanec spĺňa predpoklady pre prvú a najvyššiu kategóriu kvalifikácie, musia byť vytvorené expertné skupiny. Budú zhromažďovať a analyzovať informácie o pracovných aktivitách uchádzača.

Certifikačná komisia začína svoju činnosť po obdržaní písomného vyjadrenia vedúceho vzdelávacej inštitúcie. Pri kontrole musia zamestnanci absolvovať písomný test, ktorý bude obsahovať otázky o základných vzdelávacích metódach a pedagogických systémoch používaných v organizácii.

Každý zamestnanec, ktorý je nútený prejsť certifikačným konaním, musí byť na túto skutočnosť písomne ​​upozornený, najskôr však mesiac pred kontrolou. Počas tejto doby má zamestnanec možnosť zozbierať si vlastné materiály, ktoré budú predložené certifikačnej komisii na posúdenie.

Po ukončení certifikácie zodpovedná komisia rozhodne o každom zamestnancovi, ktorý prešiel testom. Riešením tu môže byť len jedno z dvoch – buď ním zamestnanec prešiel, alebo nie. Ak bola certifikácia vykonaná s cieľom poskytnúť zamestnancovi určitú úroveň kvalifikácie a osoba ju neprešla, potom by to pre ňu nemalo mať žiadne negatívne dôsledky.

Ak však organizácia vykonala certifikáciu súladu so zastávanou pozíciou a zamestnanec ju neprešiel, manažér má právo s ním ukončiť pracovnú zmluvu - to je uvedené v odseku 3 časti 4 čl. 81 Zákonníka práce Ruskej federácie.

Certifikácia pedagogických zamestnancov v roku 2018

• V roku 2018 vláda Ruskej federácie rozhodla o modernizácii existujúceho systému hodnotenia prípravy pedagogických zamestnancov. Teraz budú všetci zamestnanci testovaní v dvoch fázach. Na prvom stupni si učiteľ potvrdí svoje praktické zručnosti a vedomosti. Na druhom stupni potvrdí predtým získanú kvalifikačnú kategóriu.
• Špeciálne vytvorená certifikačná komisia určí úroveň vedomostí učiteľa v odboroch, ktoré vyučuje, všeobecnú úroveň jeho výučby, úroveň rozvoja jeho komunikačných zručností a preverí psychologické charakteristiky zamestnanca.

Je potrebné poznamenať, že v otázkach certifikácie pedagogických zamestnancov došlo v Ruskej federácii k zmene zákona „o vzdelávaní“ z dôvodu, že vláda sa chystá optimalizovať celý proces hodnotenia a certifikácie zamestnancov vzdelávacích inštitúcií.

Nový certifikačný model, ktorý sa v súčasnosti testuje, zahŕňa:

Nezávislé hodnotenie kvalifikácie učiteľa na základe používania EFOM(jednotné federálne hodnotiace materiály) – od 0 do 60 bodov;

Analýza kontextualizovaných podmienok odbornej činnosti (osvedčenie zamestnávateľa) – od 0 do 10 bodov;

Analýza výchovno-vzdelávacích výsledkov činnosti učiteľa – od 0 do 25 bodov;

S prihliadnutím na názory absolventov všeobecnovzdelávacích organizácií – od 0 do 5 bodov.

EFOM(jednotné federálne hodnotiace materiály) zahŕňajú:

1. Predmetové kompetencie (vykonávanie diagnostickej práce na predmete).

2. Metodické kompetencie.

3. Psychologické a pedagogické kompetencie (hodnotenie individualizácie výcviku, hodnotenie formovania univerzálneho výchovného pôsobenia žiakov).

4. Komunikačné kompetencie (posudzovanie výchovných aspektov vyučovacej činnosti, posudzovanie tvorby motivujúceho vzdelávacieho prostredia).

kompetencie rozumie sa ako spôsobilosť vykonávať odborné úkony (v súlade s požiadavkami profesijného štandardu učiteľa) na základe odborných vedomostí, zručností a odborných úsudkov.

Hodnotiť rozvoj psychologických, pedagogických a komunikatívnych kompetencií na akčnej úrovni Vykoná sa analýza vzorky odbornej činnosti učiteľa, ktorá zahŕňa:

Plán lekcie (zhrnutie),

Video lekcia s fragmentmi videa, ktoré sú v nej uvedené, ilustrujúce testované kompetencie,

Ukážky samostatnej práce študenta (s posúdením týchto prác učiteľom),

Reflexná sebareportáž.

Rozvoj kompetencie z hľadiska odborných vedomostí a úsudku sa preveruje pri riešení prípadov (pedagogických úloh a situácií) zameraných na posúdenie profesionálneho myslenia učiteľov.

Existujú štyri úrovne učiteľskej kvalifikácie, v ktorých sa budú meniť iba úrovne náročnosti úloh:

1. „Vstup do povolania“ (odborná skúška) je povinná certifikácia. Pre osoby, ktoré sa uchádzajú o funkciu učiteľa z radov absolventov profesijných vzdelávacích organizácií, vzdelávacích organizácií vysokých škôl, osôb so stredným odborným alebo vysokoškolským vzdelaním, ktorí nemajú prax ako učiteľ, ako aj tých, ktorí nemajú prácu skúsenosti ako učiteľ v predchádzajúcich piatich rokoch.
2. Splnenie pozície UČITEĽ – povinná atestácia.
3. Prvou kategóriou je voliteľná certifikácia.
4. Najvyššou kategóriou je voliteľná certifikácia.

Prechod na nový certifikačný model sa uskutoční v najbližších rokoch. Vyvinutý model sa momentálne testuje a robia sa vylepšenia.

Aprobácia nie je certifikácia, to znamená, že nemá sociálne a pracovné dôsledky, vrátane stanovenia kvalifikačných kategórií pre jej účastníkov. Objektom skúmania v tomto prípade nie sú kompetencie učiteľov, ale samotné certifikačné postupy a materiály.

Je tiež dôležité pripomenúť, že v súlade so schváleným „cestovnou mapou“ pre vznik a zavedenie NSDS je rok 2018 rokom testovania a finalizácie nového modelu certifikácie učiteľov a v prvom polroku 2020 bude konečným testovanie nového modelu certifikácie učiteľov by sa malo uskutočniť - po vyvinutí a otestovaní EFOM vo všetkých predmetoch, pre ktoré je vymedzené obdobie od marca 2017 do decembra 2019.

• zmeniť
• odpoveď

– Návrhy dohodnuté s ruským ministerstvom práce pošleme vláde. Zavedú sa tak nové pozície: starší učiteľ – metodik a vedúci učiteľ – mentor. Tieto názvy boli vypracované aj v spolupráci s Všeruským odborovým zväzom školstva, aby bol zachovaný nárok na predčasné priznanie starobného dôchodku, ďalších dávok a sociálnych záruk, ktoré sú našim učiteľom poskytované,“ zhrnul zástupca riaditeľa. oddelenia.

S. D. Ermakova počas podujatia poznamenala, že právny rámec zakotví právo učiteľov absolvovať certifikáciu v novom formáte – pomocou EFOM a počas prechodného obdobia zavádzania nového modelu certifikácie si učitelia budú môcť vybrať formát na absolvovanie tohto postupu.

Najnovšie zmeny vo federálnom zákone 273 „O vzdelávaní v Rusku“ nám ukazujú, že certifikácia učiteľov v roku 2018 bude prebiehať v dvoch etapách. Na prvom stupni musí učiteľ potvrdiť svoju vhodnosť na obsadzovanú pozíciu priamo svojou odbornou spôsobilosťou.

V druhej fáze však existuje odôvodnenie, prečo bola zamestnancovi vzdelávacej inštitúcie pridelená príslušná kategória. A len ak bude komisia úspešná, učitelia si zvýšia kvalifikáciu. Členovia komisie osobne preveria vedomosti a zručnosti učiteľa a zistia jeho schopnosť komunikovať a správne zaobchádzať so žiakmi.

Všeobecné ustanovenia

V roku 2018 sa nová certifikácia pedagogických zamestnancov vzťahuje na všetkých pracovníkov školstva bez výnimky. Je potrebné pripomenúť, že dnes v Rusku existujú dva typy certifikácie: dobrovoľné a povinné.

Povinné musia absolvovať tí učitelia, ktorí si na žiadosť štátu potrebujú priamo otestovať svoje vedomosti. Mieru bohatstva konkrétneho učiteľa určuje komisia. Potom vyvodí závery, či je daná osoba vhodná alebo nie. Inými slovami, je kvalifikovaný na svoju pozíciu alebo jednoducho zastáva miesto niekoho iného.

Dobrovoľná certifikácia však bude v prvom rade zaujímavá pre tých učiteľov, ktorí majú za cieľ zvýšiť si súčasnú kvalifikačnú úroveň.

Povinná certifikácia. Čo potrebuješ vedieť

Od roku 2016 sa bude vykonávať povinná certifikácia pedagogických zamestnancov pre tých, ktorí ju vykonali pred piatimi rokmi. Ale v roku 2018 sú tí učitelia, ktorí už majú kvalifikáciu pre kategóriu a tehotné dievčatá, oslobodení od povinnej certifikácie.

Treba tiež povedať, že certifikáciu môžu ignorovať tí učitelia, ktorí v inštitúcii pracujú posledné dva roky. Vďaka materskej dovolenke môžete získať kvalifikáciu a potvrdiť svoju učiteľskú spôsobilosť po návrate ženy do práce. Musíte pochopiť, že od tohto momentu do certifikácie musia prejsť aspoň dva roky.

Atestácia sa nevzťahuje na tých učiteľov, ktorí z rôznych dôvodov chýbali na pracovisku posledné 4 mesiace alebo dlhšie ako toto obdobie. V takýchto prípadoch je certifikácia povinná až po uplynutí jedného kalendárneho roka, počnúc okamihom ich oficiálneho návratu do školy.

Každý človek si zrejme chce zlepšiť kvalifikačnú úroveň na vyššiu. Okamžite ide za cieľom posunúť sa v kariérnom rebríčku a zlepšiť sa. A ak sa chce učiteľ zdokonaliť, bude mať záujem o dobrovoľnú atestáciu. V roku 2018 je nový certifikačný formulár v mnohom podobný už známemu postupu.

Ak zoberieme konkrétne oblasť vzdelávania, tak konkrétny učiteľ, ktorý sa snaží zvýšiť svoju kvalifikáciu, je najprv povinný obrátiť sa na svojich nadriadených o pomoc pri riešení tohto problému. Potom napíšte príslušné vyhlásenie. Je nevyhnutné, aby dokument objasnil, že sa bude vykonávať dobrovoľná certifikácia s cieľom vytvoriť novú kvalifikačnú kategóriu.

Dobrovoľná certifikácia môže byť zaujímavá nielen pre učiteľov bez kategórie, ale aj pre tých učiteľov, ktorí ju už majú, no zároveň majú stále priestor na rast. Aby ste dostali najvyššiu možnú kategóriu, musíte byť učiteľ, ktorý je nielen odhodlaný, ale aj predtým dostal prvú kategóriu. Stojí za to pamätať, že od tohto okamihu do novej propagácie musia prejsť najmenej dva roky.

Najvyššia kategória je spravidla pridelená tým učiteľom, ktorí ju už vôbec majú. V tomto prípade zlepšujú zručnosti, ktoré boli predtým získané. Kategóriu možno získať na päť rokov, potom pracovníci v rezorte školstva potrebujú ďalšie predĺženie.

Ako sa vykonáva certifikácia?

V roku 2018 sa povinná atestácia učiteľov u nás vykonáva pod kontrolou špeciálnej certifikačnej komisie. Jeho zloženie zahŕňa zástupcov vzdelávacej organizácie. Zloženie zasa schvaľuje prednosta, ktorý potvrdil príkaz na vymenovanie komisie. Patrí sem predseda, zástupca, tajomník a ďalší členovia komisie. Stretnutie sa koná v určený deň.

Dobrovoľná certifikácia znamená predbežné podanie žiadosti samotným učiteľom. Označuje jeho aktuálnu kategóriu a pozíciu. A v určený deň komisia otestuje vedomosti učiteľa. Pokiaľ ide o čas na overenie žiadosti, môže to byť až 30 dní. Potom sa vydá záver komisie. Trvanie certifikácie vrátane vydania konečného rozhodnutia komisie nie je dlhšie ako 60 dní.

Učitelia zďaleka nie sú najviac platení, no sú základným povolaním. Sú to ľudia, ktorí nám dávajú vedomosti. Preto musia mať sprievodné školenie, obrovský základ tých istých vedomostí a veľa nástrojov na ich sprostredkovanie školákom a študentom. Až potom sa bude môcť baviť o kvalite vzdelávania u nás. Počas Sovietskeho zväzu sme mali výborných učiteľov, na ktorých sme mohli byť hrdí – odovzdávali cenné vedomosti a deti ich absorbovali. V Rusku je všetko inak. Vláda to však zobrala vážne a chystá sa vrátiť na predchádzajúcu úroveň. To dáva zmysel – a navyše obrovský. Certifikácia bola teda zavedená pred niekoľkými rokmi. A to sa už dobre prejavuje na zlepšovaní kvality vedomostí. Pravdepodobne sa pýtate, aké by mali byť najnovšie zmeny v certifikácii učiteľov v roku 2018? Ak áno, potom je tento článok určený pre vás - radi všetko vyriešime!

Sú nejaké výrazné zmeny?

Osemnásty rok priniesol skutočne veľké množstvo zmien do rôznych sfér života Rusov, až po zákony súvisiace s certifikáciou učiteľov. Teraz bude tento postup rozdelený do dvoch hlavných etáp:

1. Na ňom musí učiteľ potvrdiť svoje vlastné vedomosti. Takto bude možné zistiť, či jeho znalosti zodpovedajú funkcii, ktorú zastáva a či tento človek môže deti vôbec niečo naučiť.
2. V druhej fáze učiteľ obhajuje svoju pedagogickú kvalifikáciu. To všetko padá na plecia špeciálnej komisie - bude analyzovať, či bola učiteľovi správne pridelená kvalifikácia alebo nie. Ak sa kategória potvrdí, kvalifikácia sa opäť zvýši. Jedinečná kariérna cesta pre učiteľov.

Tiež stojí za to, aby sme sa podrobne pozastavili nad tým, čomu budú členovia komisie venovať pozornosť.

Je to naozaj dôležité – učitelia totiž budú mať približnú predstavu o tom, čo sa od nich môže počas testovania vyžadovať:

• Úroveň znalostí vyučovanej disciplíny;
• Vlastniť určité zručnosti;
• Úroveň komunikácie medzi učiteľom a deťmi - prítomnosť správneho prístupu k žiakom;
• Psychologická zložka: reakcie na rôzne situácie vrátane stresových.

Koho sa certifikácia v roku 2018 dotkne?

Aj táto otázka trápi veľa ľudí. Učitelia chcú vedieť, či budú tento rok atestovať alebo nie, aby sa na to mohli začať intenzívnejšie pripravovať vopred a určite si potvrdiť kvalifikáciu.

Najprv sa pozrime na zmeny. Vo všeobecnosti v tomto konkrétnom prípade neexistujú žiadne – učitelia sú tiež povinní absolvovať recertifikáciu každých päťkrát. V opačnom prípade bude pre nich práca v školskom vzdelávacom systéme nemožná. V osemnástom ročníku tak budú musieť absolvovať atestáciu tí učitelia, ktorí ju naposledy absolvovali ešte v roku 2013.

Nezmenený zostal aj zoznam výnimiek. Z certifikácie budú vyňaté:

• Tie učiteľky, ktoré čoskoro pôjdu na materskú dovolenku. To znamená, že budú mať dieťa a v blízkej budúcnosti sa nebudú venovať svojim aktivitám (zvyčajne tri a pol až tri roky). Rok po odchode z materskej dovolenky budú podliehať certifikácii;
• Tí učitelia, ktorých kvalifikácia je platná;
• mladí učitelia, ktorí pre svoju neskúsenosť pracujú v tejto oblasti necelé dva roky;
• Učitelia, ktorí sú dlhodobo na práceneschopnosti. Ak je učiteľ chorý dlhšie ako štyri mesiace, má nárok na krátky odklad. Certifikáciu bude potrebné dokončiť v ďalšej vlne, teda rok po opätovnom nástupe do zamestnania.

Dobrovoľná certifikácia: zmenia sa pravidlá?

Existuje aj niečo ako dobrovoľná certifikácia. Učitelia to poznajú, takže nebudeme zachádzať do jeho podstaty. Navrhujeme, aby bolo lepšie pozastaviť sa nad zmenami. Nebudú tu ani v roku 2018. Pravidlá sú úplne rovnaké ako predtým.

Certifikácia sa vykonáva, ak chce učiteľ zlepšiť svoju kategóriu v predstihu. Napríklad rátať s ďalším kariérnym rastom či zvyšovaním platov. Preto musí o svojom zámere informovať riaditeľa. Títo budú musieť príslušné informácie postúpiť orgánom školstva. Už zostavia komisiu a tá skontroluje, či je učiteľ pripravený na neplánovanú atestáciu alebo nie.

Existujú aj obmedzenia. Ak si chce učiteľ zvýšiť napríklad kvalifikáciu, musí mať tú súčasnú aspoň dva roky. Inak nebude fungovať nič. Všetko je tu prísne.

Čo sa týka doby spracovania žiadosti, tá je celkom štandardná – do jedného mesiaca. Potom komisia zvolaná na certifikáciu bude učiteľa dva mesiace pozorovať a zisťovať jeho úroveň. Ďalej sú výsledky a podľa nich buď zostáva na rovnakom mieste, alebo môže získať postup.

Skúšobná certifikácia a nové pravidlá

Nové pravidlá zatiaľ nezasiahli všetkých. Začiatkom školského roka 2017-2018, t.j. v septembri boli testovaní na učiteľoch z Moskvy. Vďaka úradníkom zo školských úradov sa zhromaždili učitelia rôznych kategórií a veku: od mladých až po tých, ktorí na škole pracovali takmer až do dôchodku. Učitelia dostali určité úlohy, ktoré zohľadňujú nadchádzajúce zmeny v certifikácii v roku 2018. Účelom takéhoto testovania je otestovať v praxi všetky nápady z hľadiska efektívnosti a realizovateľnosti.

Učitelia dostali tieto úlohy:

1. Profesionálne úlohy, ktorých splnenie je dvanásť dní;
2. Videozáznam lekcie - s rovnakým termínom;
3. Diagnostické práce – ukončené do štyroch hodín.

Podstatou všetkého bolo toto: s ich profesiou je spojených asi osem úloh; Mali by ste si vybrať niekoľko z nich podľa vlastného uváženia. Pre každý problém musíte opísať deväť krokov, ktoré vám ho pomôžu vyriešiť. Na to bolo potrebné použiť špeciálne pripravenú šablónu.

Na úplné vyriešenie problému musel učiteľ poskytnúť konkrétne materiály: plány hodín, popisy technológií, fragmenty pracovných programov atď. Taktiež bola potrebná jasná argumentácia nájdených riešení a formulácie metód hodnotenia účinnosti. Okrem iného sa hovorilo aj o dôsledkoch, ktoré môžu nastať v dôsledku určitých rozhodnutí - napríklad v tejto lekcii, v budúcom a dokonca aj na konci roka.

Rovnako zaujímavou úlohou bola učiteľská organizácia videozáznamu hodiny, na ktorú boli vyčlenené dva pracovné týždne. Počas tejto doby bolo potrebné ho nielen natočiť, ale aj stihnúť poskytnúť komisii či už plnú verziu, alebo fragment v trvaní aspoň 15 minút.

1. znalosť vlastného predmetu;
2. Úroveň metodiky výučby;
3. Dostupnosť vedomostí v psychológii a fyziológii detí rôzneho veku;
4. znalosť všetkých kritérií hodnotenia práce štátnej inšpekcie;
5. Skúsenosti s vývojom eventov.

Podľa informácií, ktoré máme, testovaná schéma prebieha - učitelia z Moskvy o nej hovoria celkom, celkom dobre. To znamená, že môže byť predstavený v blízkej budúcnosti.

Samozrejme, technika je nová, treba si na ňu zvyknúť a prispôsobiť sa. Na učiteľov sa však nekladú žiadne nadprirodzené nároky. To znamená, že väčšina ľahko prejde certifikáciou.

No a čo sa týka záverov od úradníkov, tie zatiaľ zostávajú v zákulisí. To sa dozvieme v blízkej budúcnosti. Možno aj s pripravovanými najnovšími zmenami v certifikácii učiteľov v roku 2018.

Všetko plynie, všetko sa mení... Ale ako ukazuje prax, nie všetky zmeny prijaté vládou vedú k lepšiemu, aj keď prvý názor je niekedy nesprávny. Po najnovších zmenách v certifikácii učiteľov, ktoré budú zavedené v roku 2018, sa na fórach a webových stránkach objavili správy a komentáre od nespokojných učiteľov. Čo sa plánuje zmeniť a prečo sa pracovníci v oblasti školstva považujú za urazených, budeme hľadať ďalej.

Nie je to tak dávno, čo zástupca Rosobrnadzor Anzor Muzaev povedal zástupcom médií, že budúci rok sa plánuje prijať nový model certifikácie učiteľov. Takéto opatrenia sú podľa neho zamerané na zníženie počtu slabých učiteľov a zvýšenie ich kvalifikácie. Z výsledkov kontrol VPR, porovnávania známok a známok Jednotných štátnych skúšok v školách a triedach vyplýva, že niektorí učitelia známky nafukujú, inými slovami nezodpovedajú skutočným vedomostiam žiakov. Tento jav sa pozoruje najmä v provinciách. Muzaev verí, že dôvod môže spočívať v nedostatočnom vedomí učiteľa a obmedzených vedomostiach.

Nová forma certifikácie učiteľov v roku 2018 sa podľa úradníka vyvíja v spolupráci s pedagogickým zborom, čím sa odstránia chyby pri zostavovaní úloh na testovanie odbornej spôsobilosti učiteľov. Nový model kontroly vzdelávacích pracovníkov bude pozostávať z troch hlavných blokov:

1. Kontrola úrovne vedomostí o danej téme.
2. Kontrola psychologických vlastností.
3. Testovanie pedagogických zručností.

Tento prístup nám umožní určiť nielen úroveň vedomostí učiteľa, ale aj jeho schopnosť prezentovať materiál, nájsť spoločný jazyk s deťmi atď. Zatiaľ nie sú k dispozícii žiadne informácie o tom, akou formou bude testovanie vedomostí, psychológie a pedagogiky prebiehať, keďže schémy a metóda nie sú úplne vyvinuté a navrhované možnosti vyvolávajú pobúrenie medzi zamestnancami vzdelávacej sféry.

Slabé stránky novej formy certifikácie učiteľov v roku 2018

Je známe, že nová certifikácia pedagogických zamestnancov sa bude od roku 2018 vykonávať každé 4 roky. Predtým Rosobrnazdor uvádzal, že kontroly by sa mali vykonávať častejšie – každé 2-3 roky, no zatiaľ sa tento návrh nerealizoval.

Napriek tomu, že nový model testovania učiteľov ešte nie je schválený a je vo vývoji, internetom aj školami sa valí vlna nevôle. Tu sú hlavné body, ktoré spôsobujú nespokojnosť medzi učiteľmi:

1. Od učiteľov sa žiada, aby napísali esej, ktorá zhodnotí ich obzory. Vynára sa otázka, kto a podľa akých kritérií bude kontrolovať ich prácu. Je možné, že hodnotenie bude neobjektívne a požiadavky budú výrazne nafúknuté. Je tiež možné, že esej bude nahradená KIM (ako Jednotná štátna skúška). Bude obsahovať všeobecné aj špecifické otázky na danú tému.
2. Navrhuje sa skontrolovať psychologické charakteristiky na základe analýzy video lekcie učiteľa. Vyskytujú sa však technické ťažkosti, pretože video by sa nemalo natáčať na telefóne alebo inom gadgete, ale malo by byť vytvorené profesionálom. Vyžaduje si to však finančné náklady, ako aj povolenie na natáčanie od všetkých rodičov študentov, čo je v podstate nemožné.
3. Potvrdenie o pedagogickej vhodnosti z právneho hľadiska je možné napadnúť na súde, pretože prítomnosť potrebných zručností je indikovaná dokladom (diplomom) získaným po absolvovaní vysokej školy.

Podobná situácia s testovaním zručností postihla vodičov. Po tom, čo úradníci zaviedli povinné opakovanie skúšky a preskúšanie vodičských zručností pri výmene vodičských preukazov. Vodičom sa na súde podarilo preukázať, že takúto kontrolu absolvovali už pri absolvovaní skúšky pred získaním preukazu. Je možné, že sa situácia zopakuje a učitelia si budú môcť brániť svoje práva.

Čo sa stane s učiteľmi, ktorí neprejdú atestáciou v roku 2018?

Keďže certifikácia učiteľov sa v roku 2018 sprísni a je možné, že ju nezvládne každý, vyvstáva prirodzená otázka, čo bude s tými. Podľa Anzora Murzaeva učitelia nebudú prepustení ani potrestaní, keďže ciele zmien sú úplne iné - vytvorenie vysokokvalifikovaného učiteľského personálu s vysokou úrovňou vedomostí. Čím viac bude učiteľ vedieť, tým viac vedomostí bude môcť odovzdať svojim žiakom.

Učitelia, ktorí neabsolvujú certifikáciu, budú poslaní na ďalšie školenie. Takýto prístup umožní zbaviť sa slabých zamestnancov v rezorte školstva, nie však prepúšťaním, ale školením. Rosobrnadzor zdôraznil, že učitelia sa nemajú čoho báť a nové zmeny posunú rezort školstva na novú úroveň.