Hlavné skupiny zložených viet.

Podľa zväzkov, ktoré spájajú časti komplexnej vety, sú zložené vety rozdelené do troch hlavných skupín:

1) zložené súvetia so spájaním a zväzkami (a áno, nie-nie, tiež, tiež, 2) zložené vety s oddeľovaním a zväzkami (alebo,buď, to - to, nie to - nie to); 3) zložené vety s protikladom a spojkami ( ale, ale, áno, ale, ale, však, inak, nie to ).

Rôzne zväzky vyjadrujú rôzne vzťahy medzi jednoduchými vetami, ktoré sú súčasťou zloženiny, napr.: 1) zväzok a vie vyjadriť súčasnosť javov: Samotný priehľadný les sčernie, a smrek cez mráz zozelenie, a rieka svieti pod ľadom (P.); 2) zväzok ale vyjadruje „opozícia: volal som ti, ale nepozrel si sa späť. (Zablokovať.)

Rôzne sémantické vzťahy medzi vetami pri ich skladbe sú vyjadrené nielen spojkami, ale často aj pomerom slovesných tvarov, ako aj lexikálnymi prostriedkami, najmä zámennými slovami zaradenými do druhej vety.

1) Slnko má akurát dedina, a šarlátové tenké svetlo ležať na zelených viničoch, na vysokých tyčinkách, na suchej zemi. (T.)únie a vyjadruje sled udalostí. Predikát v prvej vete (dedina) vyjadrené dokonavým slovesom a v druhej vete - nedokonavým slovesom (ležiaci). Tieto slovesné tvary vám umožňujú naznačiť, že po krátkej akcii vznikla dlhá akcia.

2) a preto Nečakala som na večeru a išla som spať. (Ars.) V tomto príklade je druhá veta sémanticky dôsledkom prvej; tento význam podporuje zámenná príslovka pretože.(Porovnaj: V ten deň mi bolo trochu zle, a Nečakal som na večeru a išiel som spať.)

3) Marianne nie Bola dieťaťom, ale svojou priamosťou a jednoduchosťou cítenia pripomínala dieťa. (T.) Hodnota opozície je v tomto príklade podporená zápornou časticou nie s predikátom prvej vety.

Zložené súvetia so spojovacími spojkami.

1. Únia a nejednoznačné: môže naznačovať simultánnosť akcií (sediac a ticho) na ich postupnosť (vyskočil a utekal) o podmienenosti jedného konania druhým (Vykríkol zo spánku a prebudil sa, t. j. prebudil sa z kriku) atď. Preto môže v zložitom súvetí spájať časti, ktoré hovoria o simultánnosti dejov, alebo o ich následnosti za sebou, alebo o podmienenosti jednej udalosti druhou. Zvážte príklady: 1) Zber ohnutý hrot, a pšenica stúpa ako stena, a priateľky strieborný hlas spieva našu zvučnú pieseň. (OK.)(Toto zložené súvetie sa skladá z troch častí, v zloženom súvetí sa ustanoví súčasnosť javov, súčasnosť sa vyjadruje enumeratívnou intonáciou, zjednotením a tým istým typom slovesných tvarov: vo všetkých troch častiach sú slovesá nedokonavého tvaru napr. prítomný čas sú predikáty.) 2) Furman zapískal a kone cválali. (P.)(Táto zložitá veta vyjadruje postupnosť javov; postupnosť je vyjadrená spojením a lexikálne významy slovesných tvarov; predikáty sa vyjadrujú slovesami dokonavého tvaru minulého času.) 3) Blýskalo sa , a potom ozvalo sa prudké tlesknutie hromu.(Táto veta vyjadruje postupnosť javov; postupnosť je vyjadrená predovšetkým kombináciou potom, a aj únie i.) 4) Tma medzitým stále viac hustla, a predmety stratili svoje obrysy. (Ch.)(Druhá časť vety má význam ako dôsledok.) 5) Nepoznám ťa, Daria Mikhailovna, a pretože ma nemôžeš mať rád. (T.)(V tomto príklade prítomnosť zámennej príslovky pretože v druhej časti zdôrazňuje význam následku.) Vo vedeckej próze sa časová postupnosť veľmi často spája s významom následku, napr. Zem sa postupne ochladzovala, odovzdávala svoje teplo chladnému medziplanetárnemu priestoru. Nakoniec sa jej teplota priblížila k 100° a potom vodná para atmosféry začala kondenzovať do kvapiek a vo forme dažďa sa rútila na horúci púštny povrch zeme.(Oparin.) V druhom zloženom súvetí jednoduchá veta pripojená zväzkom a , ktoré sa spája so slovom potom, zahŕňa následné udalosti, ktoré sú dôsledkom. Vo vedeckej a obchodnej reči sa vyskytujú aj zložené vety s podmienkovým-vyšetrovacím významom, napr.: Zmeňte typ metabolizmu živého tela a zmeníte dedičnosť. (Prvá časť s predikátom vo forme rozkazovacieho spôsobu má význam podmienky a druhá časť - s predikátom vo forme budúceho času - má význam dôsledku.)

2. Spojovací zväzok sa v spisovnom jazyku používa oveľa zriedkavejšie Áno. Nachádza sa najmä v umeleckej reči, napr. Hladný vlk na púšti prenikavo zastonal, Áno vietor tĺkol a burácal, hral sa na rieke. (N.) Má dodatočnú hovorovo-každodennú alebo folklórnu konotáciu.

3. Odbory tiež a tiež v hodnote blízkej únii a ale nestoja medzi časťami vety, ale vo vnútri druhej časti, s nimi môže byť dodatočné spojenie a .

PRÍKLADY. jeden) Slzy mi vyschli v očiach, sestra tiež prestal plakať. (ALE.) 2) Podivný starý muž hovoril veľmi pomaly, zvuk jeho hlasu tiež ohromil ma. (T.)

4. únie ani jedno -ani jedno (iba opakovanie v modernom spisovnom jazyku) spája dva významy: spojovacie spojenie a a zosilňujúca častica ani, ktorý sa používa v záporných vetách, preto spojenie nie nie používa sa na prepojenie záporných viet.

Príklad. Ani jedno Nevidím svetlo slnka ani jedno nie je tu miesto pre moje korene. (Cr.)(Porovnaj: A nevidím svetlo slnka a nie je tu miesto pre moje korene.)

Zložené súvetia s disjunktívnymi spojkami.

1. Únia alebo označuje prítomnosť alebo možnosť jedného z dvoch alebo viacerých javov, ako aj striedanie javov uvedených vo vetách.príklady . 1) Len občas po púšti prebehne plachý jeleň, alebo hravé stádo koní rozhnevá ticho údolia. (L.) 2) ile zastihne ma mor alebo mráz skostnatene alebo Pomalý invalid mi buchne zábranou do čela. (P.)

2. únie potom-to (iba opakovanie) označuje striedanie javov.

PRÍKLAD To vŕzgajú dvere potom brána sa potichu otvára, potom zhrbená postava sa prepletá od domu k domu po záhradách.

(Kór.)

3. Únia nie to - nie to(iba opakovanie) označuje obtiažnosť rozlíšenia jedného od dvoch alebo od série javov v dôsledku neistoty dojmu z každého

Príklad. Nie, že komu boli dané kone, nie, že kto je nový.(Danilevskij.)

odborov alebo, to-to štylisticky neutrálne, vety

dajú sa použiť v akomkoľvek štýle reči. odborov il, nie to - nie to majú nádych hovorovosti, dizajny s nimi sú charakteristické skôr pre každodenný štýl

Zložené súvetia s odporovými spojkami.

1. Únia ale naznačuje, že druhý jav je v protiklade k prvému alebo sa od neho trochu líši.

PRÍKLADY. jeden) Zobudili sa ale ideme spať. (T.) 2) V močiari som stretol muža a ženu. Chodil s kosou ale je s hrabľami. (Atď.)

2. Odbory ale áno, ale naznačujú, že druhý jav je v protiklade k prvému. únie Áno, ako spojovací zväzok Áno, má prídavnú hovorovo-každodennú alebo folklórnu konotáciu.

PRÍKLADY. jeden) Slnko zapadlo ale v lese je ešte svetlo. (T.)

2) Ležím ako v zabudnutí, ale spánok mi nezažmúril oči. (Ext.) 3) Horúca tvár hľadala vietor Áno bolo bezvetrie. (T.) 4) Na bokoch vášho dutého biča je viditeľný viac ako jeden prúžok, ale na dvoroch hostincov ste jedli hojne ovsa. (N.)

3. Únia rovnaký spája dva významy: protichodný zväzok a zosilňujúca častica; preto nestojí medzi časťami viet, ale za prvým slovom v druhej časti viet (zvýraznením tohto slova); používa sa spravidla na spájanie viet a nie jednotlivých slov.

PRÍKLAD Sám študent sa smial najveselšie a najhlasnejšie zo všetkých, on ale s najväčšou pravdepodobnosťou ich všetkých zastavil. (M. G.)

4. Odbory a to, nie to spoj slová inak, inak; vety s nimi sa zvyčajne používajú v hovorovej každodennej reči.

PRÍKLADY. jeden) Ty, Tisha, príď rýchlo, inak matka bude znova nadávať. (Ostrý). 2) Povedz pravdu nie, že dostaneš.

Konjunktívny význam súradiacich spojok.

Niektoré koordinačné spojky (a áno, alebo, ale, ale) sa používajú v doplnkovom význame. V tomto prípade pridávajú ďalšie myšlienky, ktoré sú: a) dôsledkom, záverom; b) vedľajšia poznámka; c) náhle mi prišlo na um niečo neočakávané. Niektoré aliancie ako napr Áno a, majú len pridruženú hodnotu. Pred spojkami so spojovacím významom sa hlas zníži a urobí sa pauza.

PRÍKLADY. jeden) Vyliezli sme na ďalšiu horu, poslednú, a priamo pred nimi veľké, veselé mesto osvetlené kopou svetiel.(Únia a pripája sa k následku.) 2) Toto pokračuje, kým sa všetci spolu nezasmejú, a nakoniec on sám. (Hound.)(Únia a v kombinácii so slovom konečne pripája záver v časovom slede.) 3) Stredoškolák s tupým nosom Vjačeslav Semashko prišiel k majiteľovi, Áno niekedy prišla mladá dáma Ptitsyna. (M. G.)(Únia Áno spája myšlienku do postupného výroku, ktorý však vznikol akoby po prvom.) 4) Úbohá Nadia nemá tieto slová nikde inde počuť Áno a nikto by ich nemal hovoriť. (Ch.)(Špeciálna afiliačná únia Áno a pripája dodatočnú poznámku rozprávača, ktorý ľutuje Nadenku a súcití s ​​ňou.) 5) Pred mojimi očami stála hladná chata a v hladnej chatrči leží chorá matka.(Neverov.) (Únia ale , logickou hodnotou približujúcou sa k únii a , pridáva ďalšiu myšlienku, ktorá vznikla pri vytváraní obrazu chatrče, ktorý mi vznikol pred očami.) 6) AT dom na ulici Polevaya starý otec nežil viac ako rok , ale tiež Počas tejto doby získal dom zvučnú povesť. (M. G,)(Únia ale v kombinácii s úniou a spája opak toho, čo vyplýva z obsahu prvej vety.)

Spojky s pripojeným významom veľmi často nepripájajú časť zložitej vety, ale novú vetu, napríklad: 1) Na všetkých rohoch sú lampáše a horia plným ohňom. A okná sú osvetlené. (K.S.)(Únia a pripája nový návrh; spojovacie spojenie umožňuje zvýrazniť niečo, čo je pre rozprávača, ktorý už dávno nevidel osvetlené okná, v súčasnosti veľmi prekvapivé a veľmi dôležité. St: Na všetkých rohoch sú lampáše, horia plným ohňom, okná svietia.) 2) Je čas, dieťa moje, vstávaj! .. Si pripravená, kráska? (P.)(Únia Áno začína novú opytovaciu vetu, podnietenú niečím neočakávaným; tu Áno sa svojou hodnotou približuje k dotazovacím časticiam nie je to tak.)

vysvetľujúce vety.

Osobitnou skupinou blízkou k vetám spájaným koordinačnými odbormi sú vysvetľujúce vety s odbormi tj. V týchto vetách rečník vysvetľuje, konkretizuje myšlienku vyjadrenú v prvej časti, napríklad:

1) Naša záhrada umiera, cudzinci ju už hostí, t.j stane sa práve to, čoho sa nebohý otec tak bál. (Ch.) 2) Búrka má priaznivý vplyv na prírodu, menovite: čistí a ochladzuje vzduch.

Interpunkčné znamienka v zloženom súvetí s koordinačnými spojkami.

Medzi časťami vety spojenými koordinačnými zväzkami sa umiestni čiarka.

PRÍKLADY. jeden) More tupo šumelo a vlny zúrivo a zlostne bili o pobrežie. (M. G.) 2) Nezhdanov spal a Marianna sedela pod oknom a pozerala sa do záhrady. (T.) 3) Tvrdo pracujete, ale z toho nie je žiadny úžitok. (Cr.) 4) Slnko zapadlo za hory, ale stále bolo svetlo. (L.) 5) Ozval sa silný výbuch, no chlapi sa nenechali zaskočiť. Ak slovo ale je v strede vety, potom sa oddeľuje čiarkami ako úvodné slovo, napríklad: Ozval sa silný výbuch, chlapi však nezostali zaskočení.

Ak sú spojené časti výrazne spoločné, už majú vo vnútri čiarky, potom sa medzi ne umiestni bodka s bodkočiarkou; pred takou vetou sa dáva aj bodkočiarka, ktorá síce nie je veľmi častá, ale má doplnkový charakter, ale významovo menej súvisí s predchádzajúcou. V týchto prípadoch medzi vetami hlas klesá a nastáva pauza.

PRÍKLADY. jeden) Takmer každý večer išli niekam za mesto, do Oreandy alebo k vodopádu; a prechádzka bola úspešná, dojmy boli vždy krásne a majestátne. (Ch.) 2) Mal som len modrú farbu; ale napriek tomu som začal kresliť lov. (L.T.) 3) Irina sa mu znova pozrela priamo do tváre; ale tentoraz sa usmiala. (T.)

PRÍKLADY. jeden) Šíp vychádza z tulca, vznáša sa a kozák padá. (P.) 2) I presťahoval sa do druhej chatrče - a v druhej chate ani duša. (T.) 3) I Ponáhľam sa tam – a tam už celý

mesto. (P.)

Poznámka: Čiarka sa nedáva pred spojovacie a oddeľovacie zväzky, ak vety, ktoré spájajú, majú spoločný vedľajší člen alebo spoločnú vedľajšiu vetu, ktorá určuje tesnú sémantickú jednotu týchto viet, napríklad:

1) Cez ulice ťažké nákladné autá sa pohybovali a autá pretekali. 2) Hviezdy už začali miznúť a obloha je šedá, keď koč vyšiel na verandu domu v Vasilievskij.(T.)

Cvičenie 115. Napíšte vložením chýbajúcich písmen. Uveďte spojenia spájajúce časti zložitej vety a vzťah medzi týmito časťami; Vysvetlite interpunkciu.

1. Dýchajte vzduch ... s jarnou vôňou a celá príroda ožije .... (L.) 2) Uplynul rok ... t a Theodore sa vrátil na jeho stranu. (P.) 3) A batérie stíchli a bubny búšili. (L.) 4) Tu boli bubny zaneprázdnené - a neveriaci sa stiahli. (L.) 5) Len na niektorých miestach ... zablikali, natiahli sa ... a vzápätí ... chvejúce sa odlesky hviezd škrabali na bežiacich tryskáčoch a občas hravá vlna vyskočila na breh a rozbehla sa k nám. (Kór.) 6) Slávik dokončil svoje posledné piesne a všetky ostatné spevavé vtáky prestali spievať. (A.) 7) Chvíľu mlčal a jeho matka naňho tiež mlčky pozerala. (M. G.) 8) Bola tma, ale stále som videl stromy, vodu a ľudí. (Ch.) 9) Vozík išiel rovno a mlyn z nejakého dôvodu začal ísť doľava .... (Ch.) 10) On žartoval a ja som bol zlomyseľný. (P.) 11) Pugačev dal znamenie a oni ma hneď pustili a nechali ma. (P.) 12) Otec mi zaželal šťastnú cestu a dcéra ma odprevadila do vozíka. (P.) 13) Jeho priatelia mu radili, aby sa sťažoval ... sya; ale domovník si pomyslel, mávol rukou a rozhodol sa ustúpiť. (P.) 14) Zala ... pes sušiak, alebo vetrík veje ... lichotí v listoch tmavnúceho duba, alebo bojazlivo poletuje vtáčik. (Yaz.) 15) Teraz dýchaj pravdu ... všetko v nej, potom je všetko v nej predstierané a falošné. Pochopiť n...možno, ale n...milovať n...možné. (L.) 16) Bola vychovaná ... ale po starom, to znamená, obklopená matkami, pestúnkami, priateľkami a seno dievčatami, šitá zlatom a n ... poznala písmená. (P.) 17) Hmla sa čoraz rýchlejšie dvíha z lúk a striebro v slnečnom lúči a za ňou sa zo zeme dvíhajú kríky. (M. G.) 18) Každý ju poznal (Lizaveta Ivanovna) a nikto si to nevšimol. (P.)

116 . Prečítajte si a pomenujte text, uveďte zložené súvetia so spojkami a význam týchto viet; odpísať, umiestniť chýbajúce interpunkčné znamienka.

Počasie bolo spočiatku dobré. Drozdy plakali a v susedstve v močiari niečo živé žalostne bzučalo, akoby fúkalo do prázdnej fľaše. Natiahol jednu sluku lesnú a výstrel na ňu zaznel v jarnom vzduchu dunivo a veselo. Ale keď sa v lese zotmelo, nevhodne fúkal studený prenikavý vietor od východu, všetko stíchlo. Ľadové ihly sa tiahli cez mláky a v lese sa to stalo nepríjemným, hluchým a nespoločenským. Voňal ako zima.

(A.P. Čechov)

117. Uveďte zložené vety a ich význam; odpísať, umiestniť chýbajúce interpunkčné znamienka. Potom vysvetlite pravopis častíc nie a ani jedno.

I. 1) Bol som temperamentný a temperamentný, ale citlivý a ambiciózny a všetko sa dalo odo mňa dosiahnuť láskavosťou. Žiaľ, všetci mi zasahovali do výchovy a nikto si ma nevedel vziať. (P.) 2) Spiace jazierko je pokryté zelenou sieťou tráv a za jazierkom sa z dediny dymí a nad poliami sa v diaľke dvíhajú hmly. Cez kríky vchádzam do tmavej uličky, večerný lúč hľadí a žlté lístie šuští pod nesmelými krokmi. (L.) 3) Ostap sa už pustil do svojich vecí a už dávno odišiel ku kurensom, zatiaľ čo samotný Andri, nevediac prečo, cítil v srdci akési dusno. (G.) 4) Stôl a posteľ boli na pôvodných miestach, ale na oknách už neboli žiadne kvety a všetko naokolo chátralo a zanedbalo. (P.) 5) Dni neskorej jesene sú obyčajne karhané, ale mne je milá, milý čitateľ. (P.) 6) Vzduch vtákov už nie je počuť, ale ďaleko pred prvými zimnými búrkami a na odpočívajúce pole sa valí čistý a jasný azúr. (Tyutch.) 7) Niekedy sa zase opijem harmóniou nad fikciou, roním slzy a možno môj smutný západ slnka zažiari láskou s úsmevom na rozlúčku. (P.) 8) Chýr o mne sa rozšíri po celom Veľkom Rusku a každý jazyk, ktorý v ňom existuje, ma bude volať. (P.)

II. 1) Bola jar. Slnko zohrialo. Na južných svahoch kopcov sa roztopil sneh a zem, červená od minuloročnej trávy, bola na poludnie už pokrytá priehľadným fialovým oparom výparov. Na kopcoch, spod pôvodných kameňov zarastených do hliny, sa objavili prvé jasne zelené ostré výhonky trávy. Chlad bol odhalený. Z opustených zimných ciest sa havrany sťahovali na mláťačku do zimy zaplavenej roztopenou vodou. V polenách a trámoch ležal sneh modrý až po vrch, nasýtený vlhkosťou; odtiaľ fúkalo ešte kruto chladno, ale už tenko a melodicky zvonilo v roklinách pod snehom, jarné prúdy okom neviditeľné a celkom ako na jar, mierne badateľné a jemne, sa kmene topoľov zelenali v porastoch. (Shol.) 2) Čoskoro sa z farmy do hory tiahol obrovský konvoj. Ženy, ktoré vyšli na náhon, dlho mávali vreckovkami a potom sa v stepi zdvihla snehová búrka a za snehovým vriacim oparom nebolo vidieť ani vozy pomaly stúpajúce do hory, ani kozákov, ktorí kráčali vedľa nich. (Shol.)

118. Čítať, označovať zložité vety a ich význam; potom označte izolované členy vety. Píšte s chýbajúcimi interpunkčnými znamienkami. Potom vysvetlite pravopis prídavných mien a príčastí.

1) Pod mrakmi, zaplavujúc vzduch striebornými zvukmi, sa škovránky chveli a nad zelenajúcou sa ornou pôdou sa veže pevne vznášali a slušne mávali krídlami. (Ch.) 2) Lístie sa na stromoch nehýbalo, cikády kričali a monotónny tupý zvuk mora prichádzajúci zdola hovoril o pokoji. (Ch.) 3) Do diaľky bolo vidno ako vo dne, no už jej jemná fialová farba zatienená večernou hmlou zmizla a celá step sa skrývala v hmle. (Ch.) 4) Spoza hrebeňa piesočnatých kopcov naľavo od nich sa objavil mesiac, ktorý sypal na more strieborný lesk. Veľký krotký sa pomaly vznášal cez hlbokú klenbu neba, jasný lesk hviezd zbledol a roztopil sa v jeho dokonca zasnenom svetle. (M. G.) 5) Veslá padali spolu do vĺn a čln sa rútil vpred do širokej pláne osvetlenej vody. (M. G.) 6) V noci sa nad morom hladko vznáša jemný šum jeho ospalého dychu, tento nesmierny zvuk vlieva do ľudskej duše pokoj a jemné skrotenie jeho zlých pudov v nej zrodí mocné sny. (M. G.)

119. Prečítajte si a pomenujte text; uveďte, kde súradiace spojky spájajú rovnorodé členy, kde sú jednoduché vety a kde sú súvetie; potom uveďte význam zložených viet; odpíšte, doplňte chýbajúce čiarky. Doplňte chýbajúce písmená a vysvetlite ich pravopis.

Čierny mrak sa úplne presťahoval a nebolo vidieť svetlíky, ale blesky, ktoré osvetľovali celý dvor a rúcajúci sa dom s rozbitými verandami a nad hlavou už bolo počuť hrom. Všetky vtáky boli tiché, ale na druhej strane šušťalo lístie a vietor vybehol na verandu, po ktorej si Nechludoff posúval vlasy. Jedna kvapka preletela za druhou, bubnujúc na lopúchy železa na streche a všetok vzduch sa jasne rozhorel; všetko stíchlo a predtým, než Nekhlyudov stihol napočítať tri, niečo strašne prasklo tesne nad jeho hlavou a kotúľalo sa po oblohe.

(L. N. T o l s t o y.)

120. Píšte otvorením zátvoriek. Podčiarknite koordinačné spojky.

1) On [Saburov] mal najviac ľudí, za (potom) musel ísť rovno cez celé námestie. (K.S.) 2) Do súmraku sme (predtým) kráčal (predtým) povodia. Ľudia boli veľmi hladní, kone (rovnako) potrebovali oddych. (Ars.) 3) Vpredu, teda na prašnom poli (rovnako) vozíky sa pohybovali a tie (rovnako) bolo vidieť žlté snopy a tak (rovnako) zvuky vozov, hlasy a piesne prichádzali z diaľky. (L. T.) 4) nie (potom) boli to záblesky vzdialených výbuchov, nie (potom) blýskalo sa. 5) Kde to vyskočilo (potom), potom sa zrazu ozvalo zavýjanie, potom akoby niekto (potom) kráčal po chodbe. (S.-SH.) 6) O pár minút neskôr všetko v dedine zaspalo, iba jeden mesiac (rovnako) brilantne a zázračne sa vznášal v rozľahlých púšťach luxusného ukrajinského neba. Takže (rovnako) slávnostne dýchal na oblohe ... (G.)

Navigácia

« »

Zložená veta - ide o zložitú vetu, v ktorej sú jednoduché vety spojené súradnicovými spojkami a spravidla sú si gramaticky a významovo rovné.

Koordinačné spojky spájajúce jednoduché vety sú medzi jednoduchými vetami a nie sú zahrnuté v žiadnej z nich.

Spojením a zmyslom zložené súvetia sú rozdelené do šiestich skupín.

1. Zložené vety s pripojenie odbory: a áno(= v oboch- ani jedno. Hovoria o a) simultánnosti udalostí a javov, b) ich následnosti po sebe, c) podmienenosti jednej udalosti druhou. Napríklad: a) ani [ kalina nerastie medzi nimi], ani [ tráva nie zmení farbu na zelenú] (I. Turgenev)- Nie nie ; A [ vietor sa prehnal rýchly na burinu] a [snopy prebehli iskry cez hmly]... (A. Blok)- A , a ; [Len vŕba gi kričať], Áno[kukučka súperenie medzi sebou odpočítavať pre niekoho neprežité roky] (M. Sholokhov)- , Áno ;

b) [Padli dvaja alebo traja veľký kvapky dážď] a [náhle blýskalo sa]. (I. Gončarov) - [], A ; [Dvere cez ulicu v jasne osvetlenom obchode zabuchol] a [z toho ukázal Xia občan]. (M. Bulgakov)- , A .

v) [život je daný raz] a [ chcieť žiť jej veselo, zmysluplne, krásne] (A. Čechov)(druhá veta vyjadruje výsledok, následok, záver z obsahu prvej) -, a; [Povedz vy jej dve slová] a [ je zachránená] (A. Čechov)(v prvej vete je uvedená podmienka konania (stavu) v druhej) - , a ; [Začínalo byť horúco] a ja ponáhľal domov] (M. Lermontov)(v prvej vete je dôvod konania uvedený v druhej) -, a; [Voľné miesta nemal] a [im musel stáť] (V. Rasputin)- , A .

2. Zložené vety s oddelením odbory: alebo (il), buď, či- alebo potom- to, nie to- to nie, resp- buď. Naznačujú striedanie javy, na možnosť (výber) jeden javov z dvoch alebo niekoľko. Napríklad: [štekajúci pes Brownie] alebo [ bude šumieť vetrík v tmavnúcich plachtách preletieť] (N. Yazykov [], il, il; že [ slnko matná trblietky], potom [ oblakčierna visiace(N. Nekrasov)

To, že; Nie, že [ začínalo byť svetlo], nie, že [ už sa stmievalo] (Yu. nemčina)- Nie to, nie to (vo vetách so spojkami buď- či nie- nie, že vzájomné vylúčenie je komplikované hodnotou dohadu alebo náznakom ťažkostí pri výbere presného označenia situácie).

3. Zložené vety s protivný odbory: aha ale ano(= ale), však, ale, ale, len. V nich je jeden fenomén protikladný k druhému alebo niečo od neho odlišné. Napríklad: [hodnostiľudí sú dané], a [ľudia môžu byť oklamaní] (A. Gribojedov)- , ale ; [Presvedčenia sú vštepované teória], [ správanie rovnaký tvorené príklad] (A. Herzen)(zväz rovnaký spája dva významy: protichodný zväzok a zosilňujúca častica; preto nestojí medzi jednoduchými vetami, ale za prvým slovom druhej vety, zdôrazňujúc toto slovo) -, [to isté]; [Oni sú určite, neviem ja], áno \ ja niečo im viem] (F. Dostojevskij)- , Áno ; [Fedya nikdy neplakal], ale [ nájdené na neho miestami divoký tvrdohlavosť] (I. Turgenev)- , ale ; [Nehýbala sa], len trošku obočie sa pohlo] (V. Rasputin)- , len ; [Bol už jarný mesiac marca] však [v noci stromy praskali pred chladom, ako v decembri] (A. Čechov)- , ale . (Opačné spojenie „avšak“ stojí vždy na začiatku jednoduchej vety, možno ho nahradiť spojením „ale“, čiarka sa za ním nedáva. Úvodné slovo „avšak“ homonymné pre spojenie nie je na začiatku (t.j. v strede alebo na konci) viet a v písaní sa oddeľuje čiarkami. Všetci sme naňho čakali, no (ale) neprišiel.- Všetci sme naňho čakali, no neprišiel.)

4. Zložené vety s gradačno-porovnávacie zväzy: nielen ... ale aj, nie to ... ale (ale), ak nie ... potom, nie to ... ale (a), nie toľko ... koľko. V takýchto vetách sa javy porovnávajú alebo kontrastujú podľa stupňa
významnosť: to, čo je uvedené v druhej vete, je prezentované tak či onak ako významnejšie, účinnejšie alebo presvedčivejšie ako to, čo je povedané v prvej vete (to, čo je povedané v druhej vete, má pre rečníka väčší význam). Napríklad: [ cmnie, že krutý, ale [on je tiež de yat smrekového charakteru] (L. Tolstoj)- nie to, ale; Nie len [ Sonya bez farby nemohol vydržať tento pohľad], ale aj [starý grófka a Nataša sa začervenali všimol si tento pohľad] (L. Tolstoj)- Nielen ale.

5. Zložené vety s pripojenie odbory: áno, a tiež, navyše, navyše. Druhá veta v nich má charakter dodatočnej alebo vedľajšej poznámky, často nečakanej, akoby práve prišla na um. [Cítil pred ňou dieťa] a [ Myslela si on pre dieťa] (F. Dostojevskij)- , Áno a ; [Chudák Nadya už nemá kam ísť počuť tie slová] a [nikto vysloviť oni] (A, Čechov)- , Áno a ; [Tvár jej bolo to bledé], [mierne otvorené pery tiež zbledol] (I. Turgenev)- ., [tiež] (spojky tiež a Rovnakým spôsobom v hodnote blízkej únii a ale nestoja medzi jednoduchými vetami, ale v rámci druhej).

6. Zložené vety s vysvetlivkami odbory: teda Označujú identitu, ekvivalenciu situácií, pričom druhá veta vysvetľuje, konkretizuje myšlienku vyjadrenú v prvej. Napríklad: [Tiež tu žil v rodnom Lozishchi a niektorým Osipovi Lozinskému], t.j. [ žil, pravdupovediac, je to jedno] (V. Korolenko)- t.j. [Mužská izba boli privedení služobníci máme na minimum], a to: [na celý dom viac ako dvaja lokaji nemali stačiť] (M. Saltykov-Shchedrin)- , menovite .

Syntaktický rozbor zloženého súvetia

Schéma na analýzu zloženej vety

1. Určte druh vety podľa účelu výpovede (rozprávacia, opytovacia, podnetná).

2 Charakterizujte vetu citovým zafarbením (zvolacie alebo nezvolacie).

3. Určte počet jednoduchých viet v zložení a nájdite ich hranice, zvýraznite gramatické základy každej jednoduchej vety, ktorá je súčasťou zloženého celku.

4. Uveďte, ktorý súradnicový zväzok spája jednoduché vety do zložitej a určte významové vzťahy medzi nimi.

5 Vytvorte grafickú schému zloženého súvetia.

6. Vysvetlite umiestnenie interpunkčných znamienok.

Príklad analýzy zloženého súvetia

[Meškáš mnoho rokov], ale [stále ja potešilo) (A. Achmatova).

Veta je naratívna, nezvolacia, zložená, pozostáva z dvoch jednoduchých viet spojených skladacím protikladným zväzkom „ale“, opozičným vzťahom (s nádychom ústupku); jednoduché vety v skladbe zloženého písma sa oddeľujú čiarkou.

to \ spadol ako keby hmla], potom neskôr povolenýšikmé, veľké dážď] (L. Tolstoj).

To, že .

Veta je naratívna, nezvolacia, zložená, pozostáva z dvoch jednoduchých viet spojených opakujúcim sa koordinačným deliacim zväzkom „toto – tamto“, alternačný vzťah; jednoduché vety v skladbe zloženého písma sa oddeľujú čiarkou.

[Ženy blikajú v stanoch] a [ žvatlačkyša-lúh] a [samovary ružešarlátový horia v krčmách a domoch] (O. Mandelstam).

A , a .

Veta je rozprávacia, nezvolacia, zložená, pozostáva z troch jednoduchých viet spojených opakujúcou sa súradnicou „a“, sú uvedené súčasné javy; jednoduché vety v zloženom súvetí sa v písaní oddeľujú čiarkami.

Veta je syntaktická jednotka charakterizovaná sémantickou a gramatickou úplnosťou. Jednou z jeho hlavných čŕt je prítomnosť prediktívnych častí. Podľa počtu gramatických základov sú všetky vety jednoduché alebo zložité. Obaja plnia svoju hlavnú funkciu v reči – komunikatívnu.

Typy zložitých viet v ruštine

V rámci komplexu sa rozlišujú dve alebo viac jednoduchých viet, ktoré sú navzájom spojené spojkami alebo len intonáciou. Jeho predikatívne časti si zároveň zachovávajú svoju štruktúru, ale strácajú sémantickú a intonačnú úplnosť. Spôsoby a prostriedky komunikácie určujú typy zložitých viet. Tabuľka s príkladmi vám umožňuje identifikovať hlavné rozdiely medzi nimi.

Zložené vety

Ich predikatívne časti sú vo vzťahu k sebe nezávislé a významovo rovnocenné. Dajú sa jednoducho rozdeliť na jednoduché a preusporiadať. Ako prostriedok komunikácie sa využívajú koordinačné odbory, ktoré sa delia do troch skupín. Na ich základe sa rozlišujú nasledujúce typy zložitých viet s koordinačným spojením.

1. Pri spájaní zväzkov: A, AJ, ÁNO (= A), AJ, NIE... ANI, NIE LEN ... ALE A, AKO ... TAK A, ÁNO A. V tomto prípade budú časti zložených zväzkov umiestnené v rôznych jednoduchých vetách.

Celé mesto už spalo, ja tiež išiel domov. Čoskoro Anton Nie len prečítať všetky knihy v domácej knižnici, ale tiež obrátil sa k svojim súdruhom.

Charakteristickým znakom zložených viet je, že udalosti opísané v rôznych predikatívnych častiach sa môžu vyskytnúť súčasne ( A hrom zadunel, a slnko prerazilo mraky), postupne ( Vlak zaburácal a išiel za ním sklápač) alebo jedno nasleduje za druhým ( Už je celkom tma a musel sa rozptýliť).

1. S protichodnými odbormi: ALE, A, VŠAK, ÁNO (= ALE), ZATO, ROVNAKÉ. Tieto typy zložitých viet sa vyznačujú nadväzovaním opozičných vzťahov ( Zdalo sa, že dedko všetkému rozumie. ale Grigorij ho musel dlho presviedčať o potrebe výletu.) alebo zodpovedajúce ( Niektorí sa motali v kuchyni ale iní začali upratovať záhradu) medzi jeho časťami.
2. S deliacimi odbormi: BUĎ, ALEBO, NIE ŽE ... NIE ŽE, ŽE ... ŽE, ALEBO ... ALEBO. Prvé dva zväzky môžu byť jednoduché alebo opakujúce sa. Bol čas ísť do práce, inak ho vyhodia. Možné vzťahy medzi časťami: vzájomné vylúčenie ( Či už Palyča naozaj bolela hlava, buď len sa nudil), striedanie ( Celý jej deň potom zakrytá melanchólia, potom zrazu prišiel nevysvetliteľný záchvat zábavy).

Vzhľadom na typy zložitých viet s koordinačným spojením treba poznamenať, že spojovacie zväzky AJ, AJ a prívlastok ROVNAKÝ sa nachádzajú vždy za prvým slovom druhej časti.

Hlavné typy zložitých viet s podriadeným vzťahom

Prítomnosť hlavných a závislých (podriadených) častí je ich hlavnou kvalitou. Komunikačným prostriedkom sú podraďovacie spojky alebo príbuzné slová: príslovky a vzťažné zámená. Hlavným problémom pri rozlišovaní medzi nimi je, že niektoré z nich sú homonymné. V takýchto prípadoch pomôže nápoveda: príbuzné slovo je na rozdiel od zväzku vždy členom vety. Tu sú príklady takýchto homoforiem. Vedel som presne čo(odborové slovo, môžete položiť otázku) Mal by som hľadať. Tanya úplne zabudla čo(odbor) stretnutie bolo naplánované na ráno.

Ďalšou črtou NGN je umiestnenie jej prediktívnych častí. Miesto adnex nie je jasne definované. Môže stáť pred, za alebo uprostred hlavnej časti.

Typy doložiek v NGN

Tradične je zvykom korelovať závislé časti s členmi vety. Na základe toho sa rozlišujú tri hlavné skupiny, do ktorých sa takéto zložité vety delia. Príklady sú uvedené v tabuľke.

Typ adnex		Otázka	Komunikačné prostriedky	Príklad
Determinanty			Ktorý, ktorý, koho, kedy, čo, kde atď.	Bol tam dom pri hore, strecha koho už schudla.
Vysvetľujúce		Prípad	Čo (s. a s.s.l.), ako (s. a s.s.l.), aby, ako keby, buď ... alebo kto, ako ostatní.	Michael nechápal ako vyriešiť problém.
okolnosť		Kedy? Ako dlho?	Kedy, kým, ako, sotva, kým, odkedy atď.	Chlapec dovtedy čakal do slnko vôbec nezapadlo.
		Kde? Kde? Kde?	Kde, kde, odkiaľ	Izmestiev tam dal papiere, kde nikto ich nevedel nájsť.
		prečo? Z čoho?	Pretože, pretože, pretože, kvôli tomu, že atď.	Taxikár zastavil pre kone zrazu odfrkli.
	Dôsledky	Čo z toho vyplýva?		Ráno sa vyjasnilo takčata pokračovala.
		Za akých podmienok?	Ak, kedy (= ak), ak, raz, v prípade	Ak dcéra sa týždeň neozvala, matka sa mimovoľne začala báť.
		Za čo? Za akým účelom?	Aby, aby sa, aby, aby sa	Frolov bol pripravený na všetko do získať toto miesto.
		Napriek čomu? proti čomu?	Hoci aj napriek tomu, že nech, za nič, kto atď.	Večer sa vo všeobecnosti vydaril. hoci a v jeho organizácii sa vyskytli drobné nedostatky.
	Porovnania	ako? Ako čo?	Ako, ako, presne, ako keby, ako, ako, ako, ako, ako, ako,	Snehové vločky lietali dolu vo veľkých, častých vločkách, ako keby niekto ich vysypal z vreca.
	Miery a stupne	Do akej miery?	Čo, do, ako, akoby, akoby, koľko, koľko	Nastalo také ticho čo stalo sa to nejako nepohodlne.
	Pripája sa		čo (v nepriamom páde), prečo, prečo, prečo = zámeno toto	Nebolo tam žiadne auto z čohoúzkosť sa len zvýšila.

NGN s viacerými doložkami

Niekedy môže zložitá veta obsahovať dve alebo viac závislých častí, ktoré spolu súvisia rôznymi spôsobmi.

V závislosti od toho sa rozlišujú nasledujúce spôsoby spájania jednoduchých viet so zložitými (príklady pomáhajú zostaviť diagram opísaných štruktúr).

1. Pri dôslednom podaní.Ďalšia podriadená časť závisí priamo od predchádzajúcej. Zdalo sa mi, čo tento deň sa nikdy neskončí pretože stále viac problémov.
2. S paralelnou homogénnou podriadenosťou. Obe (všetky) vedľajšie vety závisia od jedného slova (celej časti) a patria k tomu istému druhu. Táto konštrukcia pripomína vetu s homogénnymi členmi. Medzi vedľajšími vetami môžu byť združovacie spojky. Čoskoro sa vyjasnilo čo všetko to bol len bluf a čo neprijali žiadne zásadné rozhodnutia.
3. S paralelnou heterogénnou podriadenosťou. Závislé osoby sú rôznych typov a označujú rôzne slová (celej časti). záhrada, ktorý zasiate v máji, už dali prvú úrodu, pretožeživot sa stal ľahším.

Priraďovacia zložená veta

Hlavný rozdiel je v tom, že časti sú spojené len významovo a intonačne. Do popredia sa preto dostáva vzťah medzi nimi. Práve oni ovplyvňujú interpunkčné znamienka: čiarky, pomlčky, dvojbodky, bodkočiarky.

Typy nezväzkových zložitých viet

1. Časti sú rovnaké, poradie ich usporiadania je ľubovoľné. Naľavo od cesty rástli vysoké stromy , vpravo sa tiahla plytká roklina.
2. Časti sú nerovnaké, druhá:

• odhaľuje obsah 1. ( Tieto zvuky vyvolávali úzkosť: (= totiž) v kúte ktosi nástojčivo zašušťal);
• dopĺňa 1. ( Pozrel som sa do diaľky: objavila sa niečia postava);
• označuje dôvod Sveťa sa zasmiala: (= odkedy) susedova tvár bola zamazaná blatom).

3. Kontrastné vzťahy medzi časťami. To sa prejavuje v tom, že:

• prvý označuje čas alebo stav ( Meškám päť minút - nikto iný);
• do druhého neočakávaného výsledku ( Fedor sa práve pretaktoval - súper okamžite zostal v chvoste); opozícia ( Bolesť sa stáva neznesiteľnou - vydržíš); porovnanie ( Bude vyzerať zamračene - Elena okamžite zhorí ohňom).

JV s rôznymi typmi komunikácie

Často existujú konštrukcie, ktoré majú vo svojom zložení tri alebo viac prediktívnych častí. Podľa toho medzi nimi môžu existovať koordinačné a podraďovacie zväzky, príbuzné slová alebo iba interpunkčné znamienka (intonačné a sémantické vzťahy). Ide o zložité vety (príklady sú široko prezentované v beletrii) s rôznymi typmi komunikácie. Michael už dlho túžil zmeniť svoj život, ale niečo ho neustále brzdilo; v dôsledku toho ho rutina ťahala každým dňom viac a viac.

Schéma pomôže zhrnúť informácie na tému „Typy zložitých viet“:

zlúčenina volal zložité vety , v ktorých sú jednoduché vety významovo rovnocenné a spojené súradiacimi spojkami. Časti zloženého súvetia na sebe nezávisia a tvoria jeden sémantický celok.

V závislosti od typu súradného spojenia, ktoré spája časti vety, sa všetky zložené súvetia (CSP) delia na tri hlavné kategórie:

1) BSC so spojovacími spojmi(a; áno vo význame a; ani ... ani; tiež; tiež; nielen ..., ale aj; aj ..., a);

2) BSC s deliacimi zväzkami (potom ... potom; nie to ..., nie to; alebo; alebo; či alebo);

3) SSP s protichodnými alianciami (ale, ale, áno vo význame ale, však, ale, ale, len, to isté).

Iné je sémantické spojenie jednoduchých viet spojených do zložitej. Môžu posielať:

V rovnakom čase sa dejú javy.

Napríklad: A ďaleko na juhu bola bitka a na severe sa zem triasla od bombardovacích útokov, jasne sa blížila v noci (v takýchto vetách zmena poradia častí vety nemení význam);

Javy, ktoré sa vyskytujú postupne.

Napríklad: Dunya nastúpila do voza vedľa husára, sluha vyskočil na palicu, vozeň zapískal a kone cválali.(v tomto prípade nie je možná permutácia viet).

1. BSC so spojovacími zväzkami (a, áno /=a/, ani - ani, ako - tak a, nielen -, ale aj, tiež, tiež, áno a).

V zložených vetách so spojovacími zväzkami možno vyjadriť:

- dočasný vzťah.

Napríklad: Prišlo ráno a naša loď sa priblížila k Astrachanu(porovnaj: Keď prišlo ráno, naša loď sa priblížila k Astrachanu);

odborov a áno môže byť jeden alebo opakujúci sa:

Napríklad: Samotný priehľadný les sčernie a smrek sa cez mráz zelene a rieka sa leskne pod ľadom.(A.S. Pushkin) - opísané javy sa vyskytujú súčasne, čo je zdôraznené použitím opakujúcich sa zväzkov v každej časti.

ja zakričal a ozvena mi odpovedala- druhý jav nasleduje po prvom.

- akcia a jej výsledok.

Napríklad: Pugačev dal znamenie a hneď ma prepustili a nechali.

- príčinné vzťahy.

Napríklad: Niekoľko zemľancov, ktoré boli obzvlášť silne zakryté, zostalo úplne neporušených a ľudia, ktorí boli bitkou ochladení a vyčerpaní, padajúci od únavy a túžby spať, sa tam zo všetkých síl vrhli, aby sa zahriali;
Bolo mi zle, tak som nečakal na večeru- druhý jav je dôsledkom prvého, ním spôsobený, ako naznačuje konkretizátor - príslovka pretože.

Ani slnko nevidím svetlo, ani pre moje korene nie je priestor(I. A. Krylov).

Rozprávač v polovici vety zamrzol, počul som aj zvláštny zvuk- odbory tiež a tiež majú tú zvláštnosť, že nie sú na začiatku časti.

odborov tiež a tiež vniesť do vety význam asimilácie. Napríklad: A teraz som bývala u babky, tá mi pred spaním tiež rozprávala rozprávky. odborov tiež a tiež vždy stojí v druhej časti zloženého súvetia. únie tiež, zvyčajne sa používa v hovorovej reči, spojka tiež- v kníhkupectve.

Zväz má aj hovorový charakter. Áno vo význame a .

Napríklad: Bolo zbytočné skrývať pravdu a Serpilin sa nepovažoval za oprávneného.

2. SSP s protichodnými alianciami (ale, áno /=ale/, však, ale, ale, ale).

AT zložené súvetia s protichodnými spojkami je jeden jav protikladný k druhému.

Napríklad: Búrka bola tam, za nimi, nad lesom a tu svietilo slnko.

S pomocou únie sa však prenáša výhrada k tomu, čo bolo povedané skôr. Napríklad: Sotva sa dokázala prinútiť usmiať sa a skryť svoj triumf, ale čoskoro sa jej podarilo nadobudnúť úplne ľahostajný a dokonca prísny výraz.

Vety tejto skupiny pozostávajú vždy z dvoch častí a so spoločným záporným významom môžu vyjadrovať tieto významy:

Mala asi tridsať, ale vyzerala ako veľmi mladé dievča.- druhý jav je v protiklade k prvému.

Niektorí pomáhali v kuchyni, iní prestierali stoly.- druhý jav nie je v protiklade k prvému, ale spárované s ním (náhradná spojka ale na ale nemožné).

odborov ale , ale uviesť náhradu toho, čo bolo uvedené v prvej vete.

Napríklad: Los bol preč, ale neďaleko sa ozval zvuk nejakého živého a pravdepodobne slabého tvora; Má veľa práce, no v zime si oddýchne.

Častice sa používajú vo význame adverzívnych spojení rovnaký , iba .

Napríklad: Hlava stále bolela, ale vedomie bolo jasné, zreteľné; Vojna nič nezrušila, len sa vo vojne vyostrili všetky city.

únie rovnaký ako odbory tiež a tiež, nestojí vždy na začiatku druhej časti vety, ale priamo za slovom, ktoré je v protiklade k slovu prvej časti.

Napríklad: Všetky stromy vyhasli lepkavé lístie, ale dub je stále bez lístia.

3. BSC s deliacimi zväzmi (alebo / il /, buď, nie to - nie to, buď - buď, to - to).

V zložených vetách s disjunktívnymi spojkami sa označujú javy, ktoré nemôžu nastať súčasne: buď sa striedajú, alebo jeden vylučuje druhý.

Napríklad: V horúcom vzduchu sa teraz ozýval zvuk krompáčov narážajúcich na kameň, teraz žalostne spievali kolesá fúrok; Teraz mrholilo, potom padali veľké vločky snehu- zväzok potom- potom označuje striedanie javov.

Na Peresype niečo horelo, alebo vychádzal mesiac- zväzok nie, že -nie, že naznačuje vzájomné vylúčenie javov.

Len niekedy sa mihne breza alebo sa pred vami postaví smrek ako pochmúrny tieň.- zväzok alebo naznačuje vzájomné vylúčenie javov.

Buď vŕzga brána, alebo praskajú podlahové dosky- zväzok buď - buď naznačuje vzájomné vylúčenie javov.

Rozdeľujúce odbory alebo a alebo môžu byť jednorazové alebo opakujúce sa.

Pre podrobnejší popis typov SSP Existujú tri ďalšie typy SSP: SSP so spojovacími, vysvetľovacími a gradačnými zväzkami.

Odbory sú pridružené áno a tiež, umiestnili v našej klasifikácii v skupine spojovacích zväzov.

Odbory sú vysvetľujúce. teda menovite :

Napríklad: Vylúčili ho z gymnázia, čiže sa mu stalo to najnepríjemnejšie.

gradačné odbory - nielen ... ale aj nie to ... ale .

Napríklad: Nebolo to tak, že by partnerovi neveril, no mal o ňom isté pochybnosti.

Zložená veta treba odlíšiť od jednoduchej vety s homogénnymi členmi spojenými koordinačnými odbormi.

Zložené vety	Jednoduché vety s homogénnymi vetnými členmi
S pískavým šepotom sa medzi sebou vymenili storočné borovice a z rozrušených konárov sa sypal suchý mráz s jemným šelestom.	A zrazu ďalší chrobák odpadol z roja tancujúceho vo vzduchu a zanechávajúc za sebou veľký, nádherný chvost, zmietol sa priamo na čistinku.
Hviezdy ešte ostro a chladne svietili, no obloha na východe sa už začínala rozjasňovať.	V poslušnosti tomuto silnému pocitu vyskočil na nohy, no hneď so zastonaním si sadol na mršinu medveďa.
Les je hlučný, tvár je rozpálená a od chrbta sa plazí štipľavý chlad.	Za priaznivého počasia sa lesom vírili čiapky borovicových štítov a v nepriaznivom počasí zahalený sivou hmlou pripomínal zatemnenú vodnú hladinu.
V burine sa pre zmenu mihne biela dlažobná kocka, alebo na chvíľu vyrastie sivá kamenná žena, alebo cez cestu prejde gýč a opäť okolo očí prebehne burina, kopce, veže.	Musel som stáť so zavretými očami, opretý chrbtom o kmeň stromu, alebo si sadnúť na záveje a odpočívať, pričom som cítil pulz v žilách.

10. januára 2015

Tradične (a v školskej gramatike) sa zložitá veta chápala ako spojenie jednoduchých viet, dosiahnuté pomocou určitých syntaktických prostriedkov a vyznačujúce sa sémantickou, konštruktívnou a intonačnou celistvosťou. Jeho časti však nie sú jednoduché vety, pretože: 1) často nemôžu byť samostatnými komunikačnými jednotkami, ale existujú len ako súčasť komplexnej; 2) nemajú intonačnú úplnosť; 3) celá veta plne odpovedá na jednu informačnú otázku, t.j. je jedna komunikačná jednotka. Je správnejšie ich považovať nie za jednoduché vety, ale za predikatívne jednotky.

Klasifikácia zložitých viet

Analyzujme zložené a zložité vety, príklady a ich klasifikáciu. Začnime tým, že obe sú zložité. Zložené vety sa líšia povahou spojenia, povahou predikačných jednotiek, poradím častí. Sú spojenci a nie sú v odboroch. Spojenecké, na ktoré sa v tomto článku zameriame, sa zasa delia na zložené a zložité vety (pozri príklady nižšie).

zložená veta (CSP)

SSP sú také zložité vety, ktorých časti sú spojené súradnicovými spojkami a sú na sebe gramaticky nezávislé, t.j. sú vo vzťahu k rovnosti, rovnocennosti.

Špecifikum koordinačných zväzov spočíva predovšetkým v tom, že sú v pevnej pozícii – vždy medzi spojenými prediktívnymi jednotkami (okrem opakujúcich sa zväzkov). Nie sú zahrnuté v žiadnej z častí zložených viet. Pri zmene poradia prediktívnych jednotiek sa miesto spojky nemení. Analýza zloženej vety, príklady jej rôznych typov sú uvedené v tomto článku.

Podobné videá

Klasifikácia zložených zväzov

Klasifikácia SSP v "Ruskej gramatike-80" je založená na rozdelení spojok na základe jednoznačnosti / nejednoznačnosti. Medzi odbory nediferenciačného typu patria: a, ale áno, rovnaké, alebo, alebo ich synonymá. Majú tendenciu vyjadrovať určitý typ vzťahu, ale ich význam je vždy do určitej miery určený kontextom alebo špecifikovaný konkretizátorom. Spojky diferenciačného typu (väčšinou spriaznené náprotivky) jednoznačne kvalifikujú isté vzťahy: teda teda aj naopak, či skôr atď., ktoré zložená veta má.

Príklady BSC s nediferenciačnými typovými zväzmi

• Srdce jej silno bilo a jej myšlienky sa nedokázali zastaviť na ničom (v skutočnosti sa spájali).
• Zavolal som a dvere sa mi okamžite otvorili (nesprávne spojenie s kladnou kvalifikáciou spojenia).
• Nikdy nedodržal slovo, a to je veľmi zlé (v skutočnosti nespája, spája-komentuje).
• Vtipkoval a ja som bol zlomyseľný (komparatívne).
• Život plynie rýchlo a vy ste ešte nič nedokázali (nedôslednosť, zložená veta).

Príklady so spojením „ale“:

• Neprší, ale vzduch je dosť vlhký (v opačnom prípade).
• Nie je veľmi usilovný, no baví ho hudba (adverzatívno-kompenzačná).
• Docela tma, ale svetlá ešte neboli zapnuté (opak obmedzujúce).
• Vonia po sene, ale vôňa je hustá a jemná (príloha-rozdeľovacia zložená veta).

Príklady s odbormi „alebo“, „alebo“:

• Nech sa presunie sem, do krídla, alebo sa odtiaľto presuniem (modálne komplikované).
• Buď sa mýlim, alebo klame (modálne nekomplikovaná zložená veta).

Príklady BSC s diferenciačnými typovými zväzmi

• Neviem recitovať poéziu, teda nerád ich čítam s nejakým zvláštnym výrazom (vysvetľovacím).
• Sneh už ležal, ale bolo dosť teplo (zatiaľ neboli silné mrazy) (naproti).
• Nikdy som ju nedráždil, práve naopak, správal som sa k nej veľmi opatrne (voliteľné-komentovanie).
• Hovoril dlho a monotónne, takže všetci boli veľmi unavení (príčinne).
• Moji priatelia sa nielenže správali k jeho slabostiam blahosklonne, ale závistlivci sa neodvážili proti nemu namietať (graduálne).

Zložitá veta (CSP)

NGN je taká zložitá veta, v ktorej existuje závislosť častí spojených podriadenými komunikačnými prostriedkami: zväzky a príbuzné slová.

Štruktúrno-sémantická klasifikácia NGN je založená na dôležitom formálnom znaku - povahe syntaktickej, formálnej závislosti vedľajšej vety od hlavnej. Táto vlastnosť spája vedecké klasifikácie V.A. Beloshapkova a "Ruská gramatika-80". Všetky NGN sú rozdelené do viet nerozdeleného a rozdeleného typu. Toto sú ich charakteristické znaky.

Nedelený typ

1. Vedľajšia časť je v podmienkovom (označuje jedno slovo v hlavnom), podmieňovacom alebo súvzťažnom spojení (týka sa ukazovacieho zámena).

2. Jedna z častí je synsémantická, t.j. nemôže byť sémanticky postačujúcou komunikačnou jednotkou mimo zloženej vety.

3. Komunikačné prostriedky - syntaktické (viachodnotové) zväzky a príbuzné slová.

Rozkúskovaný typ

1. Vedľajšia veta sa vzťahuje na celú hlavnú vetu: určovacie spojenie.

2. Obe časti sú autosémantické, t.j. potenciálne schopné samostatne existovať.

3. Komunikačné prostriedky - sémantické (jednoznačné) zväzy.

Najdôležitejšou vlastnosťou je prvá, štrukturálna vlastnosť.

Ďalšia klasifikácia rozčleneného typu NGN sa vykonáva s prihliadnutím na obsah, sémantické aspekty (ako je čas, podmienka, ústupok, príčina, účel, následok, porovnávací, porovnávací aspekt, ktorý môže mať zložená veta).

Príklady z beletrie a iné návrhy:

• Je to pár hodín, čo som odišiel z mesta (dočasne).
• Ak môžete, príďte do druhej hodiny (podmienka).
• Hoci už bolo neskoro, v dome sa svietilo (ústupok).
• Nemám takmer žiadny voľný čas, pretože hudba si vyžaduje plné nasadenie (rozum).
• Aby sa človek dobre učil, musí tvrdo pracovať (cieľ).
• Jeho oči žiarili ako hviezdy žiariace na tmavej oblohe (komparatívne).
• Ak mu patrí myšlienka, o to viac mu patrí forma (porovnávacia).

Klasifikácia nerozdeleného typu NGN je primárne založená na štruktúrnom znaku - povahe komunikačných prostriedkov a až v druhej fáze - na sémantických rozdieloch.

Typy nerozdelených NGN

1. So zväzovou väzbou: vysvetľujúca, definitívna (kvantitatívna, kvalitatívna, kvalifikačná) a porovnávacia.

2. So zámenným spojením: zájmenno-opytovacia a zájmenno-relačná zložená veta.

Príklady z beletrie a iných súvisiacich viet:

• Je hlúpe, že neprídeš (vysvetľujúce).
• Vzduch je taký čistý, akoby neexistoval (definitívny, kvantitatívny).
• Hovoril rýchlo, akoby ho naliehali (definitívne, kvalitatívne).
• Všetko sa to stalo, ako keby v miestnosti nikto nebol (definitívna zložitá veta).

Príklady z literatúry a iné zámenné vety:

• Bolo treba počuť, ako hovorí (zámeno-opytovacie).
• Dom, v ktorom bývame, je nový (zámeno-príbuzný, orientovaný).
• Ktokoľvek sa prihlásil, nebolo odmietnuté (zámeno-relatívne, neorientované zložité súvetie).

Príklady viet (5. ročník, učebnica ruštiny vám pomôže pokračovať v tomto zozname), ako vidíte, existuje množstvo príkladov.

Podrobnejšiu teoretickú časť možno nájsť v mnohých príručkách (napríklad V.A. Beloshapkov „Moderný ruský jazyk“, „Ruská gramatika-80“ atď.).