இலக்கணம்

ஒருமை மற்றும் பன்மை முன்னறிவிப்பு

பொருள்களின் எண்ணிக்கை அல்லது தொகுப்பைக் குறிக்கும் சொற்கள் பாடத்தில் இருந்தால், முன்னறிவிப்பின் எண்ணிக்கையின் சரியான வடிவத்தைத் தேர்ந்தெடுப்பது கடினமான பணியாகும். இந்த வார்த்தைகளில்:

கூட்டு பெயர்ச்சொற்கள் (எ.கா. பெரும்பான்மை),

கார்டினல் எண்கள் ( ஐந்து, இருபது),

கூட்டு எண்கள் ( இரண்டு, மூன்று, ஐந்து),

எண்ணக்கூடிய பெயர்ச்சொற்கள் ( ஆயிரம், மில்லியன், பில்லியன்),

தோராயமான தொகையைக் குறிக்கும் வார்த்தைகள் ( பத்துக்கும் மேற்பட்ட, ஐம்பதுக்கும் குறைவான, பல),

கணக்கிடக்கூடிய வினையுரிச்சொற்கள் ( நிறைய, எவ்வளவு),

ஒரு குறிப்பிட்ட பொருள் கொண்ட பெயர்ச்சொற்கள் ( மூன்று, ஜோடி, நூறு) மற்றும் காலவரையற்ற ( நிறை, நிறைய) அளவு, முதல் பகுதியுடன் பெயர்ச்சொற்கள் அரை- (அரை வருடம், அரை வீடு),

வகை சேர்க்கைகள் சகோதரன் மற்றும் சகோதரி.

இந்த குழுக்கள் ஒவ்வொன்றும் முன்னறிவிப்புடன் உடன்பாட்டின் அதன் சொந்த குணாதிசயங்களைக் கொண்டுள்ளன.

"வரிசை, பெரும்பான்மை, சிறுபான்மை, பகுதி, பல" என்ற வார்த்தைகளுடன் முன்னறிவிப்பின் ஒருங்கிணைப்பு

முன்கணிப்பின் சரியான வடிவத்தைத் தேர்ந்தெடுப்பது, பொருளின் குறிப்பு வார்த்தை ( எண்ணிக்கை, பெரும்பான்மை, கூட்டம்முதலியன), ஒரு ஒற்றைப் பெயர்ச்சொல்லாக இருப்பது, உண்மையில் ஒரு தொகுப்பாக பொருள்கள் அல்லது நிகழ்வுகளின் தொகுப்பைக் குறிக்கிறது. இது சம்பந்தமாக, முன்னறிவிப்பை ஒருங்கிணைக்க இரண்டு சாத்தியங்கள் எழுகின்றன:

முறையான இலக்கண ஒப்பந்தம்: முன்னறிவிப்பு பொருளின் அதே இலக்கண வடிவத்தை எடுக்கும்; பெரும்பாலான குடிமக்கள் புதிய ஜனாதிபதிக்கு வாக்களித்தனர்("பெரும்பான்மை" மற்றும் "வாக்களிக்கப்பட்டது" - ஒருமை, நடுநிலை); பல பயனர்கள் கட்டண சேவையை மறுத்துவிட்டனர்("வரிசை" மற்றும் "மறுக்கப்பட்டது" ஒருமை, ஆண்பால்);

அர்த்தத்தில் உடன்பாடு: முன்னறிவிப்பு ஒரு பன்மை வடிவத்தை எடுக்கும், ஏனெனில் பொருள் பல பொருள்கள் அல்லது நிகழ்வுகளைக் குறிக்கிறது: பெரும்பாலான குடிமக்கள் புதிய ஜனாதிபதிக்கு வாக்களித்தனர், பல பயனர்கள் கட்டண சேவையை கைவிட்டனர்.

நவீன ரஷ்ய மொழியில், முன்னறிவிப்பின் முறையான இலக்கண ஒப்பந்தம் மற்றும் அர்த்தத்தில் ஒப்பந்தம் போட்டியிடுகின்றன, மேலும் பெரும்பாலான சந்தர்ப்பங்களில் (ஆனால் எப்போதும் இல்லை!) முன்னறிவிப்பின் ஒருமை மற்றும் பன்மை வடிவங்கள் ஒன்றுக்கொன்று மாறக்கூடியவை.

முறையான ஒப்புதல்பாலினம் மற்றும் முன்கணிப்பின் எண்ணிக்கை தேவை, கூட்டுப் பெயர்ச்சொல்லில் சார்பு சொற்கள் இல்லை என்றால், மேலும் பொருள் பன்மை பெயர்ச்சொற்களைக் கொண்டிருக்கவில்லை என்றால்: தீர்மானத்தை நிறைவேற்றுவதற்காக பெரும்பான்மையினர் வாக்களித்தனர், சிறுபான்மையினர் எதிராக வாக்களித்தனர்; பெரும் பாராளுமன்றத்தின் பெரும்பான்மை வாக்களித்ததுசட்டத்தை ஏற்றுக்கொள்வதற்கு எதிராக; மக்கள் தொகையில் ஒரு பகுதியினர் படிப்பறிவில்லாதவர்கள் .

பொருள் பற்றிய ஒப்பந்தம்முன்னுரிமை:

1) வாக்கியத்தின் மற்ற உறுப்பினர்கள் பொருள் மற்றும் முன்னறிவிப்புக்கு இடையில் அமைந்திருந்தால்: நிறைய கருத்துகள்ஆய்வறிக்கையின் உள்ளடக்கம் மற்றும் நூலகத்தின் வடிவமைப்பு வெளிப்படுத்தப்பட்டனஇளம் பட்டதாரி மாணவர்;

2) பொருள் பன்மை வடிவத்தில் அடுத்தடுத்த வரையறையைக் கொண்டிருந்தால், ஒரு பங்கேற்பு சொற்றொடர் அல்லது வார்த்தையுடன் துணை விதி மூலம் வெளிப்படுத்தப்படுகிறது இது: புத்தகத்தின் விற்பனை மூலம் கிடைக்கும் வருமானத்தில் ஒரு பகுதி மருத்துவமனைகளின் பராமரிப்புக்கு செல்லும்; புத்தகங்கள் விற்பனை மூலம் கிடைக்கும் வருமானத்தில் ஒரு பகுதி மருத்துவமனைகளின் பராமரிப்புக்குப் போகும்;

3) ஒவ்வொரு நடிகரின் செயல்களின் தனித்தன்மையை நீங்கள் வலியுறுத்த வேண்டும் என்றால், பொருள் என்று அழைக்கப்படுகிறது, மேலும் நடிகர்களின் செயல்பாட்டையும் வலியுறுத்துங்கள்: எங்கள் அமைப்பின் பல ஊழியர்கள் முன்முயற்சி எடுத்தனர்;ஒப்பிடு: கடந்த ஆண்டு பல சாலைகள் அமைக்கப்பட்டன.

4) பல கணிப்புகள் இருந்தால்: பல மாணவர்கள் வீட்டுப்பாடம் தேவை என்று கருதுவதில்லை மற்றும் தயார் இல்லாமல் வகுப்பிற்கு வருகிறார்கள்.

5) முன்னறிவிப்பில் பன்மை வடிவத்தில் பெயர்ச்சொல் அல்லது பெயரடை இருந்தால்: பெரும்பாலான வீடுகள்இந்த கிராமத்தில் மரமாக இருந்தன.

எண்களுடன் முன்னறிவிப்பின் ஒருங்கிணைப்பு

எண் பெயர், மற்ற பெயர்கள் (பெயர்ச்சொற்கள் மற்றும் உரிச்சொற்கள்) போலல்லாமல், எண் பண்புகள் அற்றது. வேறு வார்த்தைகளில் கூறுவதானால், பெயர்ச்சொற்கள் ஒருமை மற்றும் பன்மை வடிவங்களைக் கொண்டிருக்கலாம் ( புத்தகம் - புத்தகங்கள்), பின்னர் எண்களுக்கு அத்தகைய வடிவங்கள் இல்லை (cf.: இரண்டு, ஐந்து, நூற்று ஐம்பது) இந்த காரணத்திற்காக, ஒரு எண்ணுடன், எண்ணின் வடிவத்தில் முன்னறிவிப்பின் உண்மையான "ஒருங்கிணைப்பு" அடிப்படையில் சாத்தியமற்றது. முன்னறிவிப்பு ஒருமை அல்லது பன்மையின் வடிவம் பேச்சாளரால் தன்னிச்சையாக தேர்ந்தெடுக்கப்படுகிறது. முன்னறிவிப்பை ஒருமையில் அமைக்கும் போது. கடந்த காலத்தின் ஒரு பகுதி, முன்னறிவிப்பு நடுநிலை வடிவத்தை எடுக்கும்: ஐம்பது பேர் விரிவுரைக்கு வந்தனர், இரண்டு பேர் போக்குவரத்து விபத்தில் இறந்தனர்; பத்து புதிய கடைகள் திறக்கப்பட்டனமற்றும் பல.

முன்னறிவிப்பின் வடிவம் கண்டிப்பாக ஒழுங்குபடுத்தப்படவில்லை என்றாலும், ஒருமை அல்லது பன்மை வடிவத்தைப் பயன்படுத்துவதற்குப் பங்களிக்கும் பல காரணிகள் உள்ளன.

ஒருமை வடிவத்தில் முன்னறிவிப்பு வைப்பது, பாடத்தின் செயலற்ற தன்மை, கதாபாத்திரங்களின் செயல்களின் பொருந்தக்கூடிய தன்மை மற்றும் பாடத்தில் பெயரிடப்பட்ட அளவு ஆகியவற்றிற்கு வாசகர்களின் கவனத்தை ஈர்க்க உரை ஆசிரியரின் விருப்பத்தால் பாதிக்கப்படுகிறது. இருப்பு அல்லது இருப்பு என்ற பொருளுடன் வினைச்சொற்களைப் பயன்படுத்துவதன் மூலம் பொருளின் செயலற்ற தன்மையை வலியுறுத்தலாம்: இருத்தல், இருத்தல்மற்றும் பல.

சூறாவளியின் காரணமாக 20 மரங்கள் முறிந்து விழுந்தன. விரிவுரைக்கு வந்தவர்கள் ஐம்பத்திரண்டு பேர் அல்ல. பெயர்ச்சொல் பன்னிரண்டு வழக்கு வடிவங்களைக் கொண்டுள்ளது.

முன்னறிவிப்பின் பன்மை வடிவத்தைப் பயன்படுத்துவதற்கு பங்களிக்கும் காரணிகள் எதிர்மாறானவை: தனி செயலின் பொருள், பொருளில் பெயரிடப்பட்ட நபர்களின் செயல்பாட்டிற்கு முக்கியத்துவம், செயலில் கவனம் செலுத்த ஆசிரியரின் விருப்பம் (பண்பு) மற்றும் இல்லை. அளவுக்கு.

எட்டு மாணவர்கள் ஏற்கனவே தங்கள் ஆய்வறிக்கைகளை பாதுகாத்துள்ளனர். நூறு பட்டதாரி மாணவர்கள் ஆய்வுக் கட்டுரைகளை எழுதுகிறார்கள்(அதாவது ஒவ்வொருவரும் தங்கள் சொந்த படைப்புகளை எழுதுகிறார்கள்).

கூடுதலாக, நீங்கள் நினைவில் கொள்ள வேண்டும்:

எண்கள் முடியும் ஒன்று, பொதுவாக முன்கணிப்பின் ஒருமை வடிவம் தேவைப்படுகிறது: நிறுவனத்தில் ஐம்பத்தொரு விண்ணப்பதாரர்கள் அனுமதிக்கப்பட்டனர். ஆனாலும்: ஐம்பத்தொரு பங்கேற்பாளர்கள் கலந்துரையாடினர்வட்ட மேசையில் பிரச்சனை(வினை விவாதிக்கஒரு கூட்டு நடவடிக்கை மற்றும் அலகு வடிவத்தில் பயன்படுத்த முடியாது. h.).

பொருள் பன்மை வரையறையால் குறிப்பிடப்பட்டால், முன்னறிவிப்பின் பன்மை வடிவம் பயன்படுத்தப்படுகிறது, எடுத்துக்காட்டாக சொற்களால் அனைத்து, இவை, தரவு, ஏதேனும்மற்றும் பல. அனைத்து ஐம்பத்தெட்டு விண்ணப்பதாரர்களும் அனுமதிக்கப்பட்டனர்நிறுவனத்தில். வாஸ்யாவுக்கு ஐம்பது ரூபிள் இருந்ததுஉடனடியாக செலவழித்தது . இந்த இருவரும் வந்தனர்தாமதத்துடன், மற்ற ஐவரும் வந்தனர்போது.

ஒரு எண் சார்ந்த சொற்கள் இல்லாமல் ஒரு பாடமாகப் பயன்படுத்தப்பட்டால் (எண்ணைக் கணிதக் கருத்தாகக் குறிக்கிறது), அது ஒருமை வடிவத்தில் முன்னறிவிப்புடன் ஒத்துப்போகிறது: நூற்றைம்பது பிரித்துஒரு தடயமும் இல்லாமல் முப்பது.

"ஆயிரம், மில்லியன், பில்லியன்" என்ற வார்த்தைகளுடன் முன்னறிவிப்பின் ஒருங்கிணைப்பு

வார்த்தைகளின் முன்னறிவிப்பு ஆயிரம், மில்லியன், பில்லியன்பொதுவாக ஒரு பொருளின் வடிவத்தை எடுக்கும் (ஒருமை, பெண்பால் அல்லது ஆண்பால்). ஆயிரம் பேர்ஒவ்வொரு வருடமும் ஓய்வெடுக்கிறதுஇந்த சுகாதார நிலையத்தில். மில்லியன்டூலிப்ஸ் நடப்பட்டதுபூச்செடியில்.

தோராயமான அளவைப் பொருளாகக் குறிக்கும் போது முன்னறிவிப்பின் உடன்பாடு

பொருள் தோராயமான பொருளுடன் ஒரு அளவு கலவையாக இருக்கும்போது, ​​முன்னறிவிப்பின் ஒருமை வடிவம் விரும்பப்படுகிறது: பல திறக்கப்படும்புதிய பள்ளிகள். நிலத்தின் மேல் மூன்று பில்லியனுக்கும் அதிகமான மக்கள் வாழ்கின்றனர். ஆனாலும்: ஒரு சில மாணவர்களால் மட்டுமே இந்த சிக்கலை தீர்க்க முடிந்தது;முன்னறிவிப்பின் பன்மை வடிவம் பொருளால் பெயரிடப்பட்ட எழுத்துக்களின் "செயல்பாடு" மூலம் தீர்மானிக்கப்படுகிறது.

"பல, மிகவும், நிறைய" என்ற வார்த்தைகளுடன் முன்னறிவிப்பின் ஒருங்கிணைப்பு

கணக்கிடக்கூடிய வினையுரிச்சொற்கள் எவ்வளவு முடியுமோ, நிறைய, கொஞ்சம், கொஞ்சம், நிறையஒருமை வடிவத்தில் முன்னறிவிப்புடன் பிரத்தியேகமாக உடன்படுங்கள்: இவ்வளவு கடன் குவிந்தது! விரிவுரைக்கு ஏராளமானோர் வந்திருந்தனர். இந்த நாளுக்கு முன் பல முக்கிய நிகழ்வுகள் நடந்தன.இந்த தேவை "ரஷ்ய இலக்கணத்தில்" உள்ளது.

"எழுத்துப்பிழை மற்றும் இலக்கிய எடிட்டிங் கையேட்டில்" D. E. Rosenthal சமீபத்தில் அத்தகைய கட்டுமானங்களில் பன்மை வடிவம் "... கடந்த காலத்தில் அரிதாக இருந்தது, பெருகிய முறையில் பரவலாகி வருகிறது" என்று குறிப்பிடுகிறார்: எத்தனை ஊனமுற்றோர், வேலை செய்து களைத்து, பசியால் வாடுகிறார்கள்?(எம். கார்க்கி).

ஒரு திட்டவட்டமான (“மூன்று, ஒரு ஜோடி, நூறு”) மற்றும் காலவரையற்ற (“நிறை, நிறைய”) அளவு, அத்துடன் “அரை-” என்ற எண்ணுடன் பெயர்ச்சொற்களுடன் முன்னறிவிப்பின் ஒருங்கிணைப்பு

திட்டவட்டமான மற்றும் காலவரையற்ற அளவின் பொருள் கொண்ட பெயர்ச்சொற்கள், அதே போல் முதல் பகுதியுடன் சொற்கள் தரை- (அரை மணி நேரம், ஆறு மாதங்கள்) பொதுவாக முன்னறிவிப்பை ஒருமை வடிவத்தில் வைக்க வேண்டும்: ஒரு ஜோடி பூட்ஸ் ஒன்றும் இல்லாமல் வாங்கப்பட்டது. நிறைய நேரம் வீணானது. பல தேவையற்ற விஷயங்கள் அபார்ட்மெண்டில் குவிந்தன. தெரியாமல் அரை மணி நேரம் கழிந்தது(ஆனால் ஒரு வரையறையுடன்: முதல் அரை மணி நேரம் கவனிக்கப்படாமல் சென்றது).

"சகோதரன் மற்றும் சகோதரி" போன்ற சேர்க்கைகளுடன் முன்னறிவிப்பின் ஒருங்கிணைப்பு

முன்னறிவிப்பு பன்மை அல்லது ஒருமை வடிவத்தில் இருக்கலாம். முன்னறிவிப்பின் பன்மை வடிவம், முன்னறிவிப்பால் குறிக்கப்படும் செயல், பொருளால் பெயரிடப்பட்ட இரு நடிகர்களுக்கும் சமமாகக் கூறப்பட்டுள்ளது என்பதைக் காட்டுகிறது. முன்னறிவிப்பின் ஒருமை வடிவம், முன்னறிவிப்பால் குறிக்கப்பட்ட செயல் பெயரிடப்பட்ட நடிகர்களில் முதன்மையானவருக்குக் காரணம் என்பதைக் காட்டுகிறது. திருமணம் செய்: ஷாரிக் மற்றும் மெட்ரோஸ்கின் ஒரு குடிசையைப் பகிர்ந்து கொள்கிறார்கள். வாஸ்யாவும் அவரது தாயும் பள்ளிக்குச் சென்றனர்.

கல்வியியல் “ரஷ்ய இலக்கணம்” குறிப்பிடுகிறது, “பொருத்தம் என்ற பொருளைக் கொண்ட ஒரு குழுவில் 1 அல்லது 2 வது நபரின் பிரதிபெயரை உள்ளடக்கியிருந்தால், பிரதிபெயரின் எண் மதிப்பைப் போன்ற முன்னறிவிப்பில் உள்ள வினைச்சொல், இது போன்ற தனிப்பட்ட வடிவத்தைக் கொண்டுள்ளது. பிரதிபெயர்: நான் என் தந்தையுடன் (என் சகோதரிகளுடன்) செல்வேன்; நானும் என் தந்தையும் (என் சகோதரிகளுடன்) செல்வோம்; நீங்கள் உங்கள் தாயுடன் (சகோதரிகளுடன்) தங்குவீர்கள்; நீங்களும் உங்கள் தாயும் (மற்றும் சகோதரிகளும்) தங்குவீர்கள்.

இந்த கட்டுரை GRAMOTY.RU இன் "உதவி பணியகத்திலிருந்து" அடிக்கடி கேட்கப்படும் கேள்விகளின் அடிச்சுவடுகளில் எழுதப்பட்டது மற்றும் முழுமையானது போல் நடிக்கவில்லை. "ரஷ்ய இலக்கணம்" (மாஸ்கோ, 1980), பத்திகள் 2244-2248 இல் உள்ள முன்னறிவிப்பின் எண்ணிக்கையின் வடிவத்தில் ஏற்ற இறக்கங்கள் பற்றிய விரிவான தகவல்களை வாசகர்கள் காணலாம்.

நிரந்தர தலைவர் குழு ரகசியம்கிளெமென்ட் "நாய்க்குட்டி"ஒரு நேர்காணலில், இவானோவ் புதிய பேட்ச் குறித்த தனது அணுகுமுறையைப் பகிர்ந்து கொண்டார், தனது அணியின் விளையாட்டில் உள்ள தவறுகளைப் பற்றி பேசினார், அவர் ஏன் தொழில்நுட்ப வல்லுநர்களுக்கு எதிரான போட்டியில் எடுத்தார் என்பதை விளக்கினார். சாதிபதற்காக பிறந்தவன். கிளமென்ட் படி, குழு ரகசியம்மிகவும் பிஸியான போட்டி அட்டவணை காரணமாக உங்கள் உத்திகளைப் புதுப்பிக்க வாய்ப்பில்லை.

- மினெஸ்கிக்கு எதிரான ஆட்டத்தில் ஆரம்பிக்கலாம். அவள் மிகவும் நேரடியானவள் என்று தோன்றியது, மரண நபி ஆரம்பத்திலேயே அழியாதவராக மாறினார். இது வரைவுப் பிரச்சினை என்று சொல்வீர்களா? அல்லது அவளுக்கு அதிக சுதந்திரம் கொடுத்தீர்களா?

- அவள் கடைசியாக எடுக்கப்பட்டாள், எனவே இங்கே வரைவு பற்றி பேசுவது பொருத்தமற்றது. அத்தகைய ஹீரோக்கள் ஒரு தீர்க்கமான பாத்திரத்தை வகிக்க வேண்டும், நேரடி எதிர்முனைகள் இல்லாததால் அதிக சுதந்திரம் பெற வேண்டும்.

— அப்படியானால் டீம் சீக்ரெட் செய்த முக்கிய தவறு என்ன?

- ஆரம்பத்தில் நாங்கள் திட்டமிட்டபடி வரிகளை பாதுகாக்க முடியவில்லை என்று நினைக்கிறேன். நாங்கள் எங்கள் பலத்தை தவறாக பயன்படுத்தினோம். ஒரு நல்ல வழியில், நாங்கள் நம்பிக்கையுடன் எங்கள் பக்க பாதைகளை வென்றிருக்க வேண்டும் மற்றும் இதன் மூலம் ஒரு நன்மையைப் பெற்றிருக்க வேண்டும், ஆனால் இதை எங்களால் செய்ய முடியவில்லை. நாங்கள் ஒரு சண்டையை கூட சரியாக நடத்தவில்லை, மினெஸ்கி அவர்கள் ஒவ்வொன்றிலும் வெற்றி பெற்றார். எங்களுக்கு எஞ்சியிருந்த ஒரே போர் மிகவும் தாமதமாக நடந்தது. மொத்தத்தில் நாங்கள் மோசமாக விளையாடினோம்.

- இந்த விளையாட்டில் நீங்கள் ட்ரோல் வார்லார்டை எடுத்தீர்கள். ஹீரோ EPICENTER XL இல் மிகவும் பிரபலமானவர், ஆனால் அவரது வெற்றி விகிதம் அருவருப்பானது...

- ஆம், ஆனால் அவர் ஹீரோக்களை அடிக்க முடியும், அவர் பாங்கோலியரை இடத்தில் வைத்திருக்க முடியும், அவர் ரோஷனை அழைத்துச் செல்கிறார். ஏஜிஸை வீழ்த்தி கட்டிடங்களை அழிக்கக்கூடிய ஒரு பாத்திரம் எங்களுக்குத் தேவைப்பட்டது. ஏனென்றால் எங்களிடம் ஏற்கனவே எம்பர் ஸ்பிரிட் இருந்தது, இது போட்டியின் ஆரம்ப மற்றும் நடுப்பகுதியில் நன்றாக இருந்தது. ஆனால் இது உடல் சேதத்தை விட அதிக மாயாஜால சேதத்தை கொண்டுள்ளது.

— குரோ குரோகி சலேஹி தகாஸோமிமுழு அணியும் ட்ரோலைச் சுற்றி கட்டமைக்கப்பட வேண்டும் என்று நேற்று என்னிடம் கூறினார், ஆனால் அவர் வலுவான எதிரிகளால் பாதிக்கப்படலாம்.

- அவர் சொல்வது சரிதான். ட்ரோல் போர்லார்ட் மிகவும் பலவீனமான ஹீரோ. ஆனால் அந்த நேரத்தில் எனது வீரருக்கு வேறு எந்த கதாபாத்திரத்தையும் எடுக்க முடியவில்லை.

- அப்படியானால், நீங்கள் இந்த ஹீரோவுடன் சென்றீர்களா?

- உண்மையில் இல்லை. நாங்கள் வெறுமனே நேரம் கடந்து கொண்டிருந்தோம். உங்கள் வீரர் அசௌகரியமாக இருப்பதை நீங்கள் கண்டால், அவர் மிகவும் வசதியாக இருக்கும் கதாபாத்திரத்தை எடுத்துக் கொள்ளுங்கள்.

எம்பர் ஸ்பிரிட் பற்றி என்ன? டாமியன் கேபிஐ சாக், போட்டியில் அவரைப் பார்ப்பேன் என்று எதிர்பார்க்கவில்லை என்றார். ஹீரோவை குறைத்து மதிப்பிடுவதாக நினைக்கிறீர்களா?

"இப்போது அவர் மற்ற அணிகளில் தோன்றத் தொடங்குவார் என்று நான் உறுதியாக நம்புகிறேன். விளையாட ஆரம்பிப்பார்கள். எல்லோரும் நினைப்பது போல் ஹீரோ மோசமானவர் அல்ல.

— குழு நிலை போட்டிகள் மூலம் செல்லலாம். நேடஸ் வின்செருக்கு எதிரான ஆட்டம் இந்தக் கட்டத்தின் மிகவும் எதிர்பாராத முடிவாக இருக்கலாம். அடுத்து என்ன நடந்தது?

"எனக்கு சரியாக நினைவில் இருந்தால், அவர்கள் எங்களை விட சிறப்பாக விளையாடினர்." ஏஸ் டெக்கீஸை விளையாட விரும்பியதால் முதல் வரைபடத்தை இழந்துவிட்டோம், மேலும் நான், “சரி” என்றேன். அதாவது, நாங்கள் வெறுமனே முட்டாள் உணர்ச்சிகளுக்கு அடிபணிந்து விளையாட்டைக் கொடுத்தோம். மார்கஸ் ஒரு பெரிய தொழில்நுட்ப ரசிகர். முதல் ஐந்து நிமிடங்களில் வரைபடத்தை உண்மையில் இழந்தோம், எல்லாம் புறநிலை ரீதியாக மோசமாக இருந்தது. எங்களால் இரண்டாவது ஆட்டத்தை எடுக்க முடிந்தது. மூன்றாவது வரைபடத்தில் நாங்கள் மோசமாக விளையாடினோம். நாவி நான் எதிர்பார்த்ததை விட சிறப்பாக செயல்பட்டது. அதனால் வெற்றி பெற்றார்கள்.

- ஏஸ் ஒரு தொழில்நுட்ப ரசிகரா? எனவே நீங்கள் என்ன? உங்களுக்கு இந்த ஹீரோ பிடிக்குமா?

- நான் அவரை சாதாரணமாக நடத்துகிறேன். அவர்கள் அதை கேப்டன் பயன்முறையில் சேர்த்தது எனக்கு உண்மையில் பிடிக்கவில்லை, ஆனால் யார் கவலைப்படுகிறார்கள். நாம் வெறுமனே டோட்டா விளையாட வேண்டும்.

— பேட்ச் சிஸ்டத்தை நீங்கள் எப்படி விரும்புகிறீர்கள்? ஒவ்வொரு இரண்டு வாரங்களுக்கும் கேம் புதுப்பிப்புகள் உங்கள் தயாரிப்பில் பெரிய தாக்கத்தை ஏற்படுத்துமா?

— இந்தப் போட்டி தொடங்குவதற்கு முன், ஐஸ்ஃபிராக் ஒரு சிந்தனை செயல்முறையில் சென்று கொண்டிருந்ததால், அவர் யோசித்து, கதாபாத்திரங்களை சமநிலைப்படுத்த முயன்றதால், திடீரென்று குப்பைத் தொட்டியில் இரண்டு வெற்றிடங்கள் இருந்தன. ஒரு குறிப்பிடத்தக்க உதாரணம் கழித்தல் இரண்டு உத்திகள்.

- ஆம், எங்களுக்கு நிறைய யோசனைகள் இருந்தன. மேலும் அவர்களில் பெரும்பாலோர் இணைப்பால் அழிக்கப்பட்டனர்.

— உங்கள் கருத்துப்படி, முந்தைய அமைப்பு சிறப்பாக இருந்ததா?

- மாற்றங்கள் மிகவும் குறிப்பிடத்தக்கதாக இருக்கக்கூடாது என்று எனக்குத் தோன்றுகிறது. அவர்கள் எங்களிடம் பொய் சொன்னார்கள். ஒவ்வொரு இரண்டு வாரங்களுக்கும் மாற்றங்கள் இருக்கும் என்று எங்களிடம் கூறப்பட்டது, ஆனால் அவை சிறியதாக இருக்கும். போட்டிக்கு முன், திடீரென்று ஒரு பெரிய பேட்ச் வெளியே வருகிறது. வணக்கம்? எங்களுக்கு வேறு ஏதாவது வாக்குறுதி அளிக்கப்பட்டது.

இதனால் போட்டிக்கான வியூகங்களைத் தயாரிக்க முடியாத நிலை ஏற்பட்டுள்ளது. நாங்கள் போட்டிக்குத் தயாராகி வருகிறோம், அதாவது, நாங்கள் ஒன்றாக விளையாடுகிறோம், ஒருவேளை, எங்கள் எதிரிகளைப் படிக்கிறோம். ஆனால் நாம் உத்திகளைப் பயிற்றுவிக்க முடியாது - இது மிகவும் தவறான அணுகுமுறை.

- இந்த பருவத்தில் போட்டிகளின் அட்டவணையும் தயாரிப்புக்கு மிகவும் உகந்ததாக இல்லை.

- ஆம், எங்கள் தந்திரோபாயங்களை எப்படியாவது புதுப்பிக்க எங்களுக்கு வாய்ப்பு இல்லை. நீங்கள் மீண்டும் மீண்டும் அதே உத்திகளை விளையாட வேண்டும். உதாரணமாக, பாங்கோலியர். இந்த ஹீரோவுடன் நடித்தீர்களா? நாம் அதை மேலும் எடுத்துச் செல்ல வேண்டும். மினெஸ்கி இன்று தோற்றார். இது பேட்ச்சில் ஏற்பட்ட மாற்றங்களால் என்று நினைக்கிறேன். டோட்டா 2 ஆசியா சாம்பியன்ஷிப் 2018க்குப் பிறகு, அணியிடம் புதிய யோசனைகள் எதுவும் இல்லை. அதன் உத்திகள் பலவீனமடைந்து, இப்போது அது முதல் 6 இடங்களில் மட்டுமே உள்ளது. இது பல அணிகளுடன் நடக்கிறது. எது இயல்பானது. நாம் மாற்றியமைக்க வேண்டும். ஆனால் இந்த தழுவலுக்கு நேரமில்லை.

- மினெஸ்கி பற்றி பேசுகையில். முந்தைய மேஜர் போட்டியில் வெற்றி பெற்ற அணி தற்போது முதல் 6 இடங்களுக்குள் வந்துள்ளது. உங்கள் கருத்துப்படி, இது சர்வதேச பட்டத்திற்கான உண்மையான போட்டியாளரா?
- இந்த நேரத்தில், யாரையும் ஏஜிஸ் போட்டியாளர் என்று அழைக்க முடியாது. TI தொடங்கும் வரை இது இப்படித்தான் இருக்கும். DPC தரவரிசையில் தற்போது முதல் 8 இடங்களில் இருக்கும் அனைத்து அணிகளும் இந்த பட்டத்தை வெல்ல முடியும். போட்டியிலேயே படம் தெளிவாகும். பல காரணிகள் இன்னும் வெறுமனே தெரியவில்லை. இன்டர்நேஷனலில், எல்லாமே இப்போது இருப்பதைவிட முற்றிலும் மாறுபட்டதாக இருக்கும்.

- டீம் சீக்ரெட் முதல் 8 இடங்களில் அதன் இடத்தை இழக்க வாய்ப்பில்லை...

- ஆம், அது நடக்கும் என்று நான் நினைக்கவில்லை.

- எனவே கேள்வி. இந்த சீசனில் கடந்த மேஜர்களில் உங்கள் அணியின் ஊக்கம் என்ன? அவள் இன்னும் வெற்றி பெற முயற்சிக்கிறாளா அல்லது புதிய யுக்திகளை முயற்சிக்கிறாளா?

- நாங்கள் எப்போதும் வெற்றிக்காக விளையாடுகிறோம். சீசன் மிக நீண்டது. சில போட்டிகளில் நீங்கள் சிறப்பாக விளையாடுகிறீர்கள், மற்றவற்றில் நீங்கள் மோசமாக விளையாடுகிறீர்கள். ஆனால் நான் எப்போதும் வெற்றி பெற வேண்டும் என்று நினைக்கின்றேன். எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, இது ஓரளவுக்கு எனக்கு வந்த ஒரு வரம். எல்லோரும் என் இடத்தில் இருக்க முடியாது. எனவே நான் எப்போதும் என்னை சார்ந்து அனைத்தையும் செய்ய முயற்சி செய்கிறேன்.

- ESL One Birmingham 2018 இல் பங்கேற்க மறுத்தீர்கள்.

- ஆம், இந்த போட்டியில் கலந்து கொள்ள வேண்டாம் என்று முடிவு செய்தோம், ஏனெனில் இது எங்களுக்கு மிகவும் கடினமாக இருக்கும். நாங்கள் GESC: தாய்லாந்து மைனரில் விளையாட விரும்பினோம். நாங்கள் இங்கிலாந்தில் மேஜரை மறுக்கவில்லை என்றால், நாங்கள் தொடர்ச்சியாக ஐந்து சாம்பியன்ஷிப் போட்டிகளில் பங்கேற்க வேண்டியிருக்கும். சிறிது நேரம் வீட்டிற்கு வரக்கூட வாய்ப்பில்லாமல் கிட்டத்தட்ட இரண்டு மாதங்கள் பயணம்.

- நீங்கள் ஏன் மேஜரை மறுத்தீர்கள், ஆனால் மைனரில் கலந்து கொள்ள முடிவு செய்தீர்கள்?

- ஏனென்றால் யாரும் மூன்று பெரிய போட்டிகளில் தொடர்ச்சியாக விளையாட மாட்டார்கள். மற்றும் மைனர் தாய்லாந்தில் நடைபெறும் மற்றும் மிகவும் குறுகியதாக இருக்கும், உடனடியாக MDL Changsha மேஜர் நடைபெறும். நாங்கள் கொஞ்சம் ஓய்வெடுக்க முடியும், இது எங்களுக்கு சிறந்த முடிவு. தாய்லாந்திற்கு அடுத்தபடியாக சீனா அமைந்திருப்பதால் ஜெட் லேக் குறித்து பயப்படத் தேவையில்லை.

- OG உடனான போட்டி பற்றி நான் கேட்க விரும்புகிறேன். அவளிடமிருந்து இவ்வளவு வலுவான நடிப்பை எதிர்பார்த்தீர்களா? அணி இந்த சீசனில் ஏறக்குறைய எதையும் வெல்லவில்லை, இப்போது மேஜரின் மேல் அடைப்புக்கு வந்துள்ளது.

- OG மாற்றிய பிறகு சிறப்பாகவும் சிறப்பாகவும் விளையாடத் தொடங்கியது Romana Resolut1on Fominka. கோட்பாட்டில் இது ஒரு நல்ல அணி, அவர்கள் ஒருபோதும் பலவீனமாக இருந்ததில்லை. இந்த அணியின் தனிப்பட்ட தோல்விகளுக்கு மக்கள் மிகவும் கடுமையாக நடந்து கொண்டனர். OG அவர்கள் சொல்வது போல் மோசமாக இருந்ததில்லை. நிச்சயமாக, அவர் ஒரு முறை மேஜர்களை வென்றார், ஆனால் அதன் பிறகு நிறைய மாறிவிட்டது. இந்த வீரர்கள் இன்னும் போட்டிகளில் விளையாடி வருகின்றனர் மற்றும் இன்னும் முதல் 16 இடங்களுக்குள் உள்ளனர். EPICENTER XL இல் அவர்கள் முதல் 6 இடங்களைப் பிடித்தனர். இது குளிர்ச்சியானது. இந்த அணி பலவீனமானது என்று யாரும் கூறக்கூடாது.

- இறுதிக்கேள்வி. தி பெர்ஃபெக்ட் வேர்ல்ட் மாஸ்டர்ஸில் நீங்கள் மாற்று வீரருடன் விளையாடினீர்கள். Zheng MidOne Yek Naiக்குப் பதிலாக Chen Cty Tianyou நிகழ்த்தினார். போட்டிகளின் போது தொடர்பு எப்படி இருந்தது?

- அவருடைய ஆங்கிலம் அவ்வளவு மோசமாக இல்லை. ஆம், அவருடன் பேசுவது சாத்தியமில்லை. ஆனால் அவர் தனிப்பட்ட வார்த்தைகளை அறிந்திருந்தார், எனவே அவர் சில நேரங்களில் சில தகவல்களைக் கொடுக்க முடியும். ஆனால் சீனாவில் இந்த தலைப்பில் ஒருவித நகைச்சுவை உள்ளது என்பது வெளிப்படையானது. ஜாக்...பிபிகே? அங்கே அவன் பெயர் என்ன? Jack Kay BBQ, எதுவாக இருந்தாலும். அவர் எங்களிடம் வந்து கேட்டார்: "அப்படியா? போட்டிகளின் போது CTY உங்களுடன் பேசியதா?" நான் இல்லை என்று பதிலளித்தேன், அவர் கூறினார்: "ஓ, சீன அணிகளைப் போலவே." அவர் மிகவும் சமூகமற்றவர் என்பது தெளிவாகிறது. எனவே இது சரியான மாற்றாக இருந்தது. அவர் அதிகம் பேச வேண்டிய அவசியமில்லை. எல்லாம் நன்றாக இருந்தது.

எங்கள் வலைத்தளத்திலும் எங்கள் குழுவிலும் உள்ள செய்திகளைப் பின்தொடரவும்

கட்டுக்கதை.மக்களைப் பற்றி பேசும் போது "பெரும்பான்மை... தீர்மானித்தேன்" என்று பலர் நம்புகிறார்கள், மற்ற எல்லா நிகழ்வுகளிலும் "பெரும்பான்மை... முடிவு ஓ". உண்மையில் இது உண்மையல்ல.

இரண்டு வகையான ஒப்பந்தங்கள் உள்ளன: ஒன்று சொற்பொருள் (“பெரும்பாலானது” என்பது பல, எனவே நீங்கள் “தீர்மானித்தது” என்று சொல்ல வேண்டும்), மற்றொன்று இலக்கணமானது (“பெரும்பாலானது” என்பது ஒரு நடுநிலை பெயர்ச்சொல், எனவே நீங்கள் தேர்வு செய்ய வேண்டும் ஒருமை வடிவத்தில் வினைச்சொல்).

1. "மிகவும்" என்ற வார்த்தையுடன் கட்டுமானத்தில் வேறு வார்த்தைகள் இல்லை என்றால், எல்லாம் எளிது. “மாநில டுமா ஓரினச்சேர்க்கையை ஊக்குவிப்பதைத் தடைசெய்யும் சட்டத்தை ஏற்றுக்கொண்டது. பெரும்பான்மை முடிவு ஓ...”- "பெரும்பான்மை" மற்றும் "தீர்மானித்த" சொற்களுக்கு இடையில் விளக்க வார்த்தைகள் எதுவும் இல்லை, எனவே நாங்கள் ஒருமை எண்ணைத் தேர்வு செய்கிறோம்: முடிவு O.

2. விளக்க வார்த்தைகள் இருந்தால், இரண்டு விருப்பங்களும் சாத்தியமாகும்:மற்றும் "பெரும்பான்மையான பிரதிநிதிகள் நான்", மற்றும் "பெரும்பான்மை பிரதிநிதிகள் O" என்று முடிவு செய்தனர். இது அனைவரின் செயலில் உள்ள பங்கை நீங்கள் வலியுறுத்த விரும்புகிறீர்களா (தீர்மானித்தது) அல்லது மாறாக, ஒரு உந்துவிசை (முடிவெடுத்தது) என்பதைப் பொறுத்தது. "பல" என்ற வார்த்தைக்கும் இது பொருந்தும்: "முற்றத்தில், பலர் மதிய உணவு சாப்பிட்டுக் கொண்டிருந்தனர், சகோதர கொப்பரைக்கு அருகில் தொப்பி இல்லாமல் அமர்ந்தனர்". (புஷ்கின்.)

3. ஆனால் பன்மையைத் தேர்ந்தெடுப்பது நல்லது என்று பல வழக்குகள் உள்ளன.உங்கள் தேர்வு செய்ய உதவிக்குறிப்புகள் உதவும்.

முதல் குறிப்பு. பொருள் மற்றும் முன்னறிவிப்பு ஒருவருக்கொருவர் பிரிக்கப்படுகின்றன.

உதாரணமாக: "ஒரு நாளைக்கு மூன்று மணி நேரத்திற்கும் மேலாக சமூக வலைப்பின்னல்களில் செலவிடும் பெரும்பாலான பேஸ்புக் பயனர்கள் பூனைகளை இடுகையிட விரும்புகிறார்கள்."("அன்பு" என்ற வினை பன்மையாகும், ஏனெனில் அதற்கும் "மிகவும்" என்ற வார்த்தைக்கும் இடையே பல சொற்கள் உள்ளன - முழு துணை விதியும் கூட).

குறிப்பு இரண்டு . இந்த வாக்கியத்தில் முந்தைய எடுத்துக்காட்டில் உள்ளதைப் போல ஒரு துணை கட்டுமானம் அல்லது ஒரு பங்கு சொற்றொடர் உள்ளது.

எடுத்துக்காட்டுகள்: "போராட்டக்காரர்களில் பெரும்பாலோர், அவர்களில் பள்ளி மாணவர்கள், மாணவர்கள் மற்றும் ஓய்வூதியம் பெறுபவர்கள், நெல் வண்டிகளில் வந்தனர்". அல்லது: "ஒட்டுமொத்த ஆணையை எழுதிய பெரும்பாலான ரஷ்யர்கள் "வினிகிரெட்" என்ற வார்த்தையில் தவறு செய்தனர்..

குறிப்பு மூன்று.வாக்கியத்தில் பல ஒரே மாதிரியான முன்னறிவிப்புகள் உள்ளன அல்லது பொருள் பல கட்டுப்படுத்தப்பட்ட சொற்களைக் கொண்டுள்ளது.

எடுத்துக்காட்டுகள் : "பெரும்பாலான சர்வாதிகாரிகள் அன்பற்றவர்கள், தங்கள் அண்டை வீட்டாரை தவறாக நடத்தினார்கள், மோசமான முடிவுக்கு வந்தனர்."(பல ஒரே மாதிரியான கணிப்புகள் இருப்பதால் பன்மை தேர்ந்தெடுக்கப்பட்டது).

"உலகின் பெரும்பாலான நிகழ்ச்சி வணிக நட்சத்திரங்கள், பொது நபர்கள் மற்றும் அரசியல்வாதிகள் புஸ்ஸி ரியாட் உறுப்பினர்களை விடுவிக்க வாதிட்டனர்."(ஒரே நேரத்தில் பல கட்டுப்படுத்தப்பட்ட சொற்கள், கணக்கீடு, எனவே பன்மை).

ஆனால் நினைவில் கொள்ள வேண்டிய முக்கிய விஷயம் என்னவென்றால், தேர்வு இறுதியில் உங்களுடையது. இவை அனைத்தும் உங்கள் மொழியியல் உணர்வு, சூழல் மற்றும் நீங்கள் அறிக்கையில் வைக்க விரும்பும் பொருளைப் பொறுத்தது.

தயாரிப்புகளின் தரத்தை சரிபார்க்க பல வழிகள் உள்ளன, ஆனால் அவற்றில் பெரும்பாலானவை சிக்கலானவை மற்றும் நிபுணர்களின் உதவி தேவைப்படலாம். பிரைட் சைட் உங்களை நீங்களே, வீட்டில் அல்லது ஒரு கடையில் கூட பயன்படுத்தக்கூடியவற்றைக் கொண்டுள்ளது.

கோழி

கவனம் செலுத்த வெள்ளை நரம்புகள்மற்றும் கூட பரந்த கொழுப்பு அடுக்கு. இதன் பொருள், பறவைகள் ஹார்மோன் சப்ளிமெண்ட்ஸ் கொண்ட தீவனத்துடன் குறுகிய காலத்தில் கொழுத்தப்பட்டன. அத்தகைய இறைச்சியை நீங்கள் நிச்சயமாக ஆரோக்கியமானதாக அழைக்க முடியாது.

இறைச்சியின் நிறமும் முக்கியமானது: மஞ்சள் நிறம் தேய்மானத்தைக் குறிக்கிறது. கோழி இறைச்சி இளஞ்சிவப்பு மற்றும் உறுதியானதாக இருக்க வேண்டும்.

பாலாடைக்கட்டி

ஸ்டார்ச் மற்றும் காய்கறி கொழுப்புகள் பெரும்பாலும் பாலாடைக்கட்டிக்கு சேர்க்கப்படுகின்றன. ஒரு துளி அயோடினைப் பயன்படுத்தி அவை கலவையில் உள்ளதா என்பதை நீங்கள் சரிபார்க்கலாம். ஸ்டார்ச் இருந்தால், பாலாடைக்கட்டி நிறம் மாறும் நீலம், இல்லையென்றால், அயோடின் நிறம் மாறாது.

அறை வெப்பநிலையில் சிறிது தயிர் விடவும். அது காய்கறி கொழுப்புகள் இருந்தால், ஒரு சில மணி நேரம் கழித்து பாலாடைக்கட்டி நிறம் மாறும்மற்றும் மஞ்சள் மேலோடு மூடப்பட்டிருக்கும்.வழக்கமான பாலாடைக்கட்டி புளிப்பு, ஆனால் நிறம் மாறாது.

தேன்

கரண்டியில் இருந்து எப்படி தேன் வடிகிறது என்று பாருங்கள். பினாமி கொட்டுகிறது இடைப்பட்ட நீரோடை, ஒரு குட்டை போல் பரவுகிறது, நல்ல தேன் - ஒரு ஸ்லைடை உருவாக்கும் ஒரு மீள் ஓடை போல.

தேனின் கேரமல் சுவைஅது சூடுபடுத்தப்பட்டது என்பதைக் குறிக்கிறது, மற்றும் அதிகப்படியான உறைதல்சர்க்கரை இருப்பதைக் குறிக்கிறது.

புளிப்பு கிரீம்

புளிப்பு கிரீம் காய்கறி கொழுப்புகளைக் கொண்டிருக்கிறதா என்பதைச் சரிபார்க்க, ஒரு கிளாஸ் புளிப்பு கிரீம் மோசமான தரமான தயாரிப்பில் கலக்கவும் செதில்களாக விழும், உண்மையான புளிப்பு கிரீம் ஒரே மாதிரியான மேகமூட்டமான திரவமாக கரைந்துவிடும்.

உறைந்த காய்கறிகள், பெர்ரி மற்றும் பழங்கள்

உறைந்த உணவுகளில் உள்ளதா என்று பாருங்கள் பனி மற்றும் பனி. ஆம் எனில், தயாரிப்பு சரியாக சேமிக்கப்படவில்லை. லேசாக உறைந்திருக்கும் ஒன்றைத் தேர்ந்தெடுக்கவும்.

மீன்

பழுதடைந்த மீனில் கண்கள் மேகமூட்டமாகவும், செவுள்கள் கருமை நிறமாகவும் இருக்கும். புதிய செதில்கள் சளி அல்லது விழுந்த செதில்கள் இல்லாமல் பளபளப்பாக இருக்கும்.

இறைச்சி

இறைச்சி தேர்ந்தெடுக்கும் போது உங்கள் விரலால் அதைக் கிளிக் செய்யவும்:புதிய இறைச்சி மீள் மற்றும் விரைவாக அதன் அசல் வடிவத்திற்கு திரும்பும்.

துண்டுகளை வெட்டுங்கள்:இறைச்சி நடுவில் இருட்டாக இருந்தால் மற்றும் ஒரு ஒளி அவுட்லைன் இருந்தால், அது செயற்கை "புத்துணர்ச்சிக்காக" ஊறவைக்கப்படுகிறது. நனையுங்கள்ஒரு துடைக்கும் மேற்பரப்பு - புதிய இறைச்சி வலுவான ஈரப்பதம் மற்றும் இரத்தத்தின் உச்சரிக்கப்படும் தடயங்களை விட்டுவிடாது.

பசுமை

உங்கள் கைகளில் மூட்டையை எடுத்துக் கொள்ளுங்கள். கீரைகள் புதியதாக இருந்தால், ஆனால் மிகவும் பக்கங்களிலும் தொங்குகிறது, நிறம் மிகவும் இருள், மற்றும் தண்டுகள் மிக நீண்டது, பின்னர், பெரும்பாலும், நைட்ரேட்டுகளின் உதவியுடன் அவள் வளர "உதவி" செய்யப்பட்டாள். நல்ல கீரைகள் உறுதியாகவும் இயற்கையான பச்சை நிறமாகவும் இருக்கும்.

சீஸ்

பின்வரும் பண்புகளின் அடிப்படையில் காய்கறி கொழுப்புகளுடன் சீஸ் "கணக்கிடு": குறைந்த தரமான தயாரிப்பு வெட்டும்போது நொறுங்குகிறது(பார்மேசன் போன்ற கடினமான வகைகளுக்கு இது பொருந்தாது), வெளியில் விரைவாக வானிலை மற்றும் விரிசல்.

வெயிலில் ஒரு துண்டை வைத்து பார்க்கவும்: நல்ல பாலாடைக்கட்டி மென்மையாக்கும், கெட்ட சீஸ் கெட்டியாகும், மற்றும் மேற்பரப்பில் எண்ணெய் துளிகள் தோன்றும்.

பனிக்கூழ்

தட்டில் துண்டு விட்டு - காய்கறி தயாரிப்பு இருக்கும் உருகுவதற்கு நீண்ட நேரம் எடுக்கும், அதன் பிறகு அது மாறும் ஒளிஊடுருவக்கூடிய குட்டை. இயற்கையான ஐஸ்கிரீம் மென்மையாக மாறும், ஆனால் அடர்த்தியான கிரீமி நிலைத்தன்மையைத் தக்க வைத்துக் கொள்ளும்.

வென்ட்ரோவ்ஸ்கயா ரெஜினா

அமெரிக்காவில் பல நோபல் பரிசு பெற்றவர்கள் உள்ளனர், ஆனால் அவர்களில் பெரும்பாலோர் மற்ற நாடுகளில் படித்தவர்கள்

ரெஜினா வென்ட்ரோவ்ஸ்கயா

அமெரிக்காவில் நோபல் பரிசு பெற்றவர்கள் பலர் உள்ளனர்.

ஆனால் அவர்களில் பெரும்பாலானோர் மற்ற நாடுகளில் படித்தவர்கள்

* லியோனிட் ஜுகோவிட்ஸ்கியுடன் எனக்கு உடன்பாடு இல்லை

உட்பட பல வருடங்கள் பள்ளியில் கற்பித்தேன்

புகழ்பெற்ற 2 வது எண்

மாஸ்கோவில் இயற்பியல் மற்றும் கணிதம். நான் படித்துக்கொண்டிருந்தேன்

சோவியத் பள்ளியின் வரலாறு. இப்போது, ​​வாழ்கிறேன்

அமெரிக்கா, எனக்கு இயல்பாகவே ஆர்வம் வந்தது

இங்கே பள்ளியில் விஷயங்கள் எப்படி இருக்கின்றன.

எனவே, L. Zhukhovitsky இன் Izvestia கட்டுரை

அவர் தொட்ட தலைப்பில் எண்ணங்கள்.

அமெரிக்காவில் நீண்ட காலமாக ஒரு சூடான விவாதம் உள்ளது

உள்ளூர் பள்ளியின் நிலை. சமூகத்தின் ஒரு பகுதி

ஜனாதிபதி கிளிண்டன் தலைமையில் அதை நம்புகிறது

பள்ளியை சீர்திருத்த வேண்டும். மற்றவை

எல்லாம் நன்றாக இருக்கிறது என்று சொல்கிறார்கள். முதலில்

தோல்வியடைந்த முடிவுகளைப் பார்க்கவும்

சர்வதேச அளவில் அமெரிக்க பட்டதாரிகள்

பள்ளி மாணவர்களுக்கான ஒலிம்பியாட். இரண்டாவதாக அழுத்தவும்

அமெரிக்கா பணக்காரர் மற்றும்

உலகில் வளமான நாடு, அது இங்கிருந்து செய்யப்படுகிறது

ஒரு அழகான நாட்டில் ஒரு பள்ளி உள்ளது என்ற முடிவு

அழகு. அடிப்படையில் அதே நிலை

L. Zhukhovitsky கூட இதை கடைபிடிக்கிறார்.

முக்கியத்துவத்தை யாரும் சந்தேகிக்கவில்லை

அறிவியல் மற்றும் தொழில்நுட்பத்தில் அமெரிக்க சாதனைகள்.

மிக்-27 அல்லது எது சிறந்தது என்று நான் கருதவில்லை

அதன் அமெரிக்க போட்டியாளர். போன்ற

கார்கள், பின்னர் அமெரிக்கர்கள்

ஜப்பானியர்களை விரும்புகிறார்கள், அவர்கள் என்று நம்புகிறார்கள்

மிகவும் நம்பகமான.

உண்மையில், அமெரிக்காவில் பல நோபல் பரிசு பெற்றவர்கள் உள்ளனர்

பரிசு பெற்றவர்கள். ஆனால் அவற்றில் குறிப்பிடத்தக்க பகுதி,

பெரும்பான்மை இல்லை என்றால், கல்வி பெற்றார்

இங்கே இல்லை, ஆனால் முற்றிலும் வேறுபட்ட நாடுகளில். இங்கே

அவர்கள் செல்வத்தால் ஈர்க்கப்பட்டனர்

ஆய்வகங்கள் மற்றும் கடைசியாக ஆனால் குறைந்தது அல்ல

உயர் வருவாய். புள்ளி விவரங்கள் கூறுகின்றன

அதாவது 60 சதவீத பட்டதாரி மாணவர்கள்

அமெரிக்க பல்கலைக்கழகங்களில் படிக்கிறார்

தொடர்புடைய தத்துவ மருத்துவர் பட்டம்

எங்கள் வேட்பாளரின் ஆய்வறிக்கை - வெளிநாட்டினர்.

இதெல்லாம் அமெரிக்காவைக் குறை சொல்லவில்லை. அந்த நாடு

உலகம் முழுவதிலுமிருந்து திறமையான மக்களை ஈர்க்கிறது,

பொறாமை மட்டுமே முடியும். ஆனால் அது சாத்தியமில்லை

சரி, அமெரிக்காவின் செல்வத்தை ஒப்பிடுவது மற்றும்

ரஷ்யாவின் தற்போதைய வறுமை, இதை விளக்க

கல்வி முறையில் உள்ள வேறுபாடுகளால் சமத்துவமின்மை.

அமெரிக்காவின் செல்வம் உருவாக்கப்பட்டது

பலரது உழைப்பால் பெருகி குவிந்தது

யாரும் தொந்தரவு செய்யாத தலைமுறைகள். எங்களுடையது

நீண்ட துன்பம் கொண்ட நாடு மீண்டும் மீண்டும்

சோதனைகள் மற்றும் கொள்ளைகளுக்கு உட்பட்டது. வரலாற்றாசிரியர்கள்

இன்னும் சரியாக தீர்மானிக்க முடியவில்லை

எத்தனை கோடி மக்கள் கொல்லப்பட்டனர்

இரண்டு உலகப் போர்கள் மற்றும் உள்நாட்டுப் போர்கள், எத்தனை

குலாக்கில் இறந்தார், எத்தனை அழிக்கப்பட்டன

பொருள் மற்றும் ஆன்மீக மதிப்புகள். IN

கடந்த போரில் கிட்டத்தட்ட 27 பேரை இழந்தோம்

மில்லியன் மக்கள், மூன்றில் ஒரு பங்கு அழிக்கப்பட்டது

நாட்டின் தொழில்துறை திறன். அமெரிக்கா

நூறு மடங்கு குறைவான மக்களை இழந்தது, ஒருவரைக் கூட இழக்கவில்லை

வெடிகுண்டு அதன் எல்லையில் விழவில்லை.

இதையெல்லாம் நினைவில் வைத்து, விளக்குவது அருவருப்பானது

அமெரிக்காவின் செழுமைக்கு அதன் குழந்தைகள்தான் காரணம்

வகுப்பறையை சுற்றி சுதந்திரமாக சுற்றலாம்

யாரும் அவர்களை படிக்க வற்புறுத்துவதில்லை. ஆம் அவர்கள் செய்கிறார்கள்

நடக்க உரிமை. ஆம், உங்களை யாரும் கட்டாயப்படுத்தவில்லை. ஆனாலும்

63 என்று அமெரிக்க செய்தித்தாள்கள் காட்டுகின்றன

முதலாளிகளின் சதவீதம் மற்றும் 76 சதவீதம்

கல்லூரி பேராசிரியர்கள் டிப்ளமோ என்று நம்புகிறார்கள்

மேல்நிலைப் பள்ளி அதற்கு உத்தரவாதம் அளிக்கவில்லை

அதன் உரிமையாளர் புரிந்து கொள்ள முடியும்

அச்சிடப்பட்ட உரை, சரியாக எழுது,

அடிப்படை எண்கணிதத்தை மேற்கொள்ளுங்கள்

கணக்கீடுகள். பணக்காரர்களின் பள்ளிகள் பற்றிய தரவு

கலிபோர்னியா நாட்டு மாநிலங்கள் 54 என்று காட்டுகின்றன

உயர்நிலைப் பள்ளி பட்டதாரிகளின் சதவீதம் இல்லை

கணிதத் தேர்வில் தேர்ச்சி,

கல்லூரியில் சேரும்போது வழங்கப்படும். உடன்

உங்கள் தாய்மொழியான ஆங்கிலத்தில் சோதனைகள் இல்லை

மாணவர்களால் எளிதில் கையாள முடியும்

5-6 வகுப்புகளின் ரஷ்ய பள்ளிகள்.

ஜுகோவிட்ஸ்கி சொல்வது சரிதான்: அமெரிக்க பள்ளியில்

நிலைகள் எப்போதும் மிகவும் வலுவாக உள்ளன

இலவசக் கல்வியை ஆதரிப்பவர்கள்.

இது முன்முயற்சி மற்றும் வளர்ச்சி என்று நம்பப்படுகிறது

சுதந்திரம். மிக முக்கியமானது

மாணவர்களின் சுயமரியாதையை வலுப்படுத்துவதற்காக வழங்கப்படுகிறது.

அதனால்தான் பல பள்ளிகளில் ஆசிரியர்கள் தவிர்க்கிறார்கள்

மாணவர்களுக்கு ஏதேனும் கருத்து தெரிவிக்கவும் அல்லது