Sa Russian mayroong mga ordinal at cardinal na numero. Ano ang mga katangian ng pareho?
Ano ang mga ordinal na numero?
Ang mga numerong ito ay mga bahagi ng pagsasalita, kung saan sa Russian ay maaaring italaga ng isang tao ang serial number ng ilang mga bagay sa proseso ng pagbibilang. Halimbawa, sa pariralang "ikalabing-anim na araw" ang unang salita ay isang ordinal na numero. Ang mga bahagi ng pananalita na isinasaalang-alang ay maaaring sagutin ang mga tanong na "alin", "alin".
Maaaring magbago ang mga ordinal na numero (bilang, sa partikular, mga adjectives) ayon sa mga numero, kasarian, kaso. Bukod dito, ang kanilang pagbabawas sa kabuuan ay tumutugma sa pagbaba ng mga pang-uri. Ito ang dahilan kung bakit ang ilang mga linggwista ay nagsasama ng mga numeral sa kategorya ng mga adjectives.
Kung ang ordinal na numero ay tambalan o kumplikado, kung gayon ang huling salita (ugat) lamang ang tinanggihan dito. Halimbawa, sa pariralang "isang daan at pangatlo" - ang pangalawa.
Ang mga ordinal na numero sa ilang mga kaso ay dapat na nakasulat na may malaking titik. Halimbawa, sa pangalan ng mga pista opisyal, gaya ng Marso 8 o Mayo 9.
Ang mga pinag-aralan na bahagi ng pananalita ay nabuo mula sa mga numerong kardinal. Isaalang-alang natin ang kanilang mga detalye.
Ano ang mga quantitative na numero?
Ang mga numerong ito ay mga bahagi ng pagsasalita, kung saan ang bilang ng ilang mga bagay sa bilang ay ipinahiwatig sa Russian. Halimbawa, sa pariralang "dalawang mansanas" ang unang salita ay isang numero ng kardinal. Kaya nitong sagutin ang mga tanong na "magkano", "magkano".
Sa ilang mga kaso, pinapayagan ka ng mga itinuturing na bahagi ng pananalita na sagutin ang tanong bilang mga independiyenteng salita, nang walang pagtukoy sa anumang paksa sa pangungusap. Halimbawa: "Ilang mansanas?" - "Dalawa".
Maaaring magbago ang mga cardinal numerals ayon sa mga kaso. Karamihan sa kanila ay hindi nagbabago sa pamamagitan ng kapanganakan, ang mga pagbubukod ay ang mga salitang "isa", "dalawa" at "isa at kalahati". Ang unang numeral ay maaaring katawanin sa panlalaki, pambabae at neuter na kasarian - bilang "isa", "isa" at "isa". Ang pangalawa at pangatlo ay pareho. Ngunit ang mga salitang "dalawa" at "isa't kalahati" ay magiging pareho sa panlalaki at neuter na kasarian (depende ang kanilang klasipikasyon sa kasong ito mula sa konteksto).
Sa kumplikado at tambalang mga numero ng uri na isinasaalang-alang, ang bawat salita o ugat ay nagbabago sa panahon ng pagbabawas (halimbawa, "limampu" at "limampu", "tatlong daan at apat" at "tatlong daan at apat").
Bilang isang patakaran, ang mga numero ng kardinal ay walang maramihan (maliban sa salitang "isa", pati na rin ang mga nagsasaad ng malalaking numero - "milyon", "bilyon", "trilyon").
Paghahambing
Ang pangunahing pagkakaiba sa pagitan ng mga ordinal na numero at mga quantitative ay ang una ay mga bahagi ng pagsasalita, kung saan ang serial number ng isang bagay ay ipinahiwatig sa Russian, habang ang huli ay ginagamit upang ipahiwatig ang bilang ng ilang mga bagay.
Ang mga numero ng unang uri ay nagbabago ayon sa mga numero, kasarian, kaso. Ang pangalawa - ganap na ayon sa mga kaso, ang ilan - ayon sa kasarian at numero. Kapag bumababa ang mga kumplikado at tambalang ordinal na numero, tanging ang huling salita (ugat) ang nagbabago. Sa dami - bawat isa.
Nang matukoy kung ano ang pagkakaiba sa pagitan ng ordinal at cardinal na mga numero, ipapakita namin ang mga konklusyon sa sumusunod na talahanayan.
mesa
| Mga Ordinal | Mga numero ng kardinal |
| Ano ang pagkakatulad nila? | |
| Ang mga ordinal na numero ay nabuo mula sa quantitative | |
| Ano ang pagkakaiba sa pagitan nila? | |
| Ipinapahiwatig nila ang serial number ng isang bagay, sagutin ang mga tanong na "alin", "ano" | Ipahiwatig ang dami ng isang item, sagutin ang mga tanong na "magkano", "magkano" |
| Baguhin ayon sa mga numero, kasarian, mga kaso | Ganap na baguhin lamang ayon sa mga kaso, ang ilan - ayon sa kasarian at numero |
| Kapag bumababa ang mga kumplikado at tambalang ordinal na numero, nagbabago ang huling salita (ugat). | Kapag bumababa ang complex at compound quantitative number, nagbabago ang lahat ng kanilang mga constituent salita (ugat). |
Numeral- malaya Bahagi ng Pananalita, na nagsasaad ng bilang, dami at pagkakasunud-sunod ng mga item. Sumasagot sa mga tanong: magkano? alin?
Ang mga numero ay nahahati sa tatlong leksikal at gramatikal na kategorya: dami- sagutin ang tanong ilan? (dalawa, lima, dalawampu, limampu, dalawang daan, tatlong daan at limampu't isa), sama-sama (pareho, dalawa, lima) at ordinal- sagutin ang tanong alin? (una, pangalawa, ikadaan, huli).
Ang mga cardinal na numero ay kinabibilangan ng mga definite-quantitative at indefinite-quantitative na mga numero. Ang una ay tumutukoy sa isang tiyak na bilang ng mga yunit ( dalawa, apat, labinlima, isang daan at limampu, dalawang daan), ang pangalawa - isang hindi tiyak na bilang ng mga yunit; kabilang dito ang mga salita kakaunti, konti, marami, Maliit, pati na rin ang mga pronominal na numero ilang, ilan, anuman, ilang, ang dami.
Cardinal number
Cardinal number- isang numeral na sumasagot sa tanong na "magkano?", "magkano?", "ilan?" atbp. Ang mga numero ng kardinal ay may dalawang kahulugan.
Ang parehong definite-quantitative at indefinite-quantitative na mga numero ay may quantitative-numerical na halaga, na kinakatawan ng dalawang partikular na halaga -
quantitative (dami bilang tanda ng isang bagay: limang ulo, tatlong upuan, sampung araw, ilang taon) at
numerical (abstract na dami, o numero: apat ay nahahati sa dalawa, tatlong beses sampu ay tatlumpu; ilang ay hindi anumang hindi tiyak na dami: maaari itong maging tatlo, lima, sampu, sa pangkalahatan ay kaunti; pasalitang pananalita).
Ang mga tiyak na quantitative na numero lamang ang may pagbibilang na ordinal na halaga: pinangalanan nila ang ordinal na lugar ng isang bagay, na, kapag huminto ang pagbibilang, lumalabas na ang huli sa isang serye ng mga homogenous: bahay tatlo(bahay, pangatlo sa isang hanay ng mga bahay, kapag ang bilang ay tumigil, limitado sa tatlo); walong kariton, puwesto ng tatlumpu't lima(lugar, huli sa hilera, kapag huminto ang marka, limitado sa 35 na lugar).
Pagbaybay ng mga numero ng kardinal sa Russian
Simple (binubuo ng isang batayan) halimbawa: "isa" (1), "dalawa" (2), "tatlo" (3)
Ang mga kumplikadong (binubuo ng dalawang base) mga kardinal na numero ay isinusulat nang magkasama, halimbawa: "labing-walong" (18), "walumpu" (80), "walong daan" (800).
Ang mga tambalang (binubuo ng ilang salita) mga kardinal na numero ay nakasulat nang hiwalay: "walumpu't walong libo walong daan at walumpu't walo" (88888).
Pagbaybay ng mga numero
1. Para sa mga numerong "limang" - "labing siyam", pati na rin ang "dalawampu" at "tatlumpu", b ay nakasulat sa dulo, at para sa mga numerong "limampu" - "walumpu't" at "limang daan" - "nine hundred" - sa gitna ng salita.
2. Ang mga numerong "siyamnapu" at "isang daan" ay may nagtatapos na O sa mga nominatibo at accusative na mga kaso, at sa natitirang mga kaso - ang pagtatapos A. ("gumastos ng isang daang rubles", "hindi sapat na isang daang rubles"). Ang numeral na "apatnapu't" sa nominative at accusative na mga kaso ay may zero na pagtatapos, at sa ibang mga kaso - ang pagtatapos A. ("siya ay hindi kahit apatnapung taong gulang"). Sa nominative at accusative na mga kaso, ang numeral na "dalawang daan" ay may pagtatapos na At, at ang mga numerong "tatlong daan" at "apat na raan" ay may pagtatapos na A ("ay umiral sa loob ng tatlong daang taon").
3. Ang mga kumplikadong numero (parehong quantitative at ordinal), na binubuo ng dalawang base, ay nakasulat nang magkasama ("labing-anim", "labing-anim", "siyam na raan", "siyam na raan").
4. Ang mga compound numeral ay nakasulat nang hiwalay, na mayroong kasing dami ng mga salita na mayroong makabuluhang mga numero, hindi binibilang ang mga zero (“limang daan dalawampu’t tatlo”, “limang daan at dalawampu’t tatlo”; o: “dalawang daan at sampu”, “dalawa daan at ikasampu”). Gayunpaman, ang mga ordinal na numero ay nagtatapos sa "- ikalibo», «- ika-milyon», «- pang-bilyon”, ay isinulat nang magkasama (“isang daang libo”, “dalawang daan at tatlumpung bilyon”).
5. Ang mga fractional na numero ay nakasulat nang hiwalay ("tatlong-ikalima", "tatlong buo (at) isang segundo"), ngunit ang mga bilang na "dalawa-kalahati", "tatlo-kalahati", "apat na kalahati" ay nakasulat nang magkasama. Ang mga numerong "isa't kalahati" at "isa't kalahating daan" ay mayroon lamang dalawang anyo ng kaso: "isa't kalahati" ("isa at kalahati" sa babae), "isa at kalahating daan" para sa nominatibo at accusative case at "isa at kalahati", "isa at kalahating daan" para sa lahat ng iba pang kaso na walang mga generic na pagkakaiba.
6. Sa tambalang dami ng mga numero, ang lahat ng mga salita na bumubuo sa kanila ay hilig ("dalawang daan at limampu't anim" - "dalawang daan at limampu't anim", "dalawang daan at limampu't anim"), kapag bumababa ang mga fractional na numero, parehong bahagi baguhin din (“tatlong-ikalima” - “tatlong-ikalima” - "tatlong-ikalima" - "tatlong-ikalima" - "mga tatlong-ikalima").
7. Pero kapag tinatanggihan ang isang pinagsama-samang ordinal na numero, tanging ang pagtatapos ng huling bahagi ang nagbabago ("dalawang daan at limampu't anim na" - "dalawang daan at limampu't anim" - "dalawang daan at limampu't anim").
8. Ang salitang "libo" ay hilig bilang pambabae na pangngalan sa -A; ang mga salitang "milyon" at "bilyon" ay tinatanggihan bilang mga pangngalang panlalaki na may tangkay sa isang katinig.
9. Pakitandaan: ang mga numeral na "pareho" (m. at cf. R.) at "parehong" (f. R.) ay naiibang bumababa: para sa numeral na "pareho", ang batayan para sa pagbaba ay "wallpaper-" ( "pareho" , "pareho", "parehong"), at ang numeral na "pareho" ay may batayan na "parehong-" ("pareho", "pareho", "pareho").
10. Pakitandaan: na may halo-halong numero, ang pangngalan ay pinasiyahan ng isang fraction, at ito ay ginagamit sa genitive case ng isahan: 1 2/3 m ("isang buo at dalawang katlo ng isang metro").
Ang mga numero ay nahahati sa quantitative at ordinal. Ang dami ng mga numero ay nagpapahiwatig ng bilang ng mga bagay at sagutin ang tanong na " ilan?" Halimbawa: isa isa, dalawa dalawa, tatlo tatlo. Ang mga ordinal na numero ay nagpapahiwatig ng pagkakasunud-sunod ng mga bagay sa bilang at sagutin ang tanong na " Alin?" Halimbawa: unauna, pangalawa pangalawa, pangatloang pangatlo.
Mga numero ng kardinal ayon sa istraktura, nahahati sila sa simple at tambalan (Talahanayan 9).
Talahanayan 9
Simple at tambalang mga numero ng kardinal
TANDAAN: Mga numero daan, libo, milyon huwag makakuha ng pagtatapos s bilang isang tagapagpahiwatig ng maramihan, ngunit kung walang numeral bago ang mga ito (at pagkatapos ng mga ito ay karaniwang isang pang-ukol ng), pagkatapos ay idinagdag ang maramihan - s: daan s ng mga tao s ng mga salita
Mga Ordinal ay nabuo mula sa mga kaukulang cardinal number sa pamamagitan ng pagdaragdag ng suffix -ika(Larawan 8).
kanin. 8. Ordinal na mga numero
Kapag bumubuo ng mga ordinal na numero, ang ilang mga patakaran ay dapat sundin (Talahanayan 10).
Talahanayan 10
Mga panuntunan para sa pagbuo ng mga ordinal na numero
MGA PAGSASANAY
I. Sumulat ng quantitative at ordinal na mga numero sa Ingles (tingnan ang Apendise, Talahanayan 4).
| dami | Ordinal | |
II. Isulat sa mga numero.
walo _____________
sampu ______________
ikalabing-isa __________
isang libo ______
pangalawa___________
labindalawa ___________
pang-siyam ___________
dalawa ____________
apatnapung___________
_labintatlo____
labing-anim __________
isang daan ______
Mga Fraction
Sa mga simpleng fraction, ang numerator ay tinutukoy ng isang kardinal na numero, at ang denominator - ordinal. Ang ordinal na numero, i.e. ang denominator, ay tumatagal ng pagtatapos ng maramihan -s, kung ang numerator ay mas malaki sa isa (Talahanayan 11).
Talahanayan 11
mga simpleng fraction
Petsa
Kapag binabasa ang pagtatalaga ng taon, dalawang dalawang-digit na numero ang tinatawag, na tumutugma sa unang dalawa at huling dalawang digit ng pagtatalaga (tingnan ang Talahanayan 13).
Talahanayan 13
Mga petsa ng pagbabasa
| Nakasulat | basahin |
| labing-anim labindalawa labing siyam apatnapu't isa labing siyam animnapu't siyam na daan labing siyam o lima | |
| Hulyo 25, 1976 Hulyo 25 (ika-25), 1976 Hulyo 25, 1976 | Ang ikadalawampu't lima ng Hulyo, labing siyam na pitumpu't anim; Hulyo ikadalawampu't lima, labing siyam na pitumpu't anim |
Tandaan! Simula sa 2000 , ang mga taon ay binabasa bilang mga numerong kardinal:
2000 taon - (ang taon) dalawang libo, 2007 - dalawang libo (at) pito atbp.
Mula noong 2010, nagiging karaniwan nang basahin ang taon bilang dalawang numero:
ako. Isulat ang mga sumusunod na petsa sa mga numero.
1. Ang una ng Marso labing siyam na pitumpu't anim. _______________________
2. Ang ikalima ng Disyembre dalawang libo. ____________________________
3. Ang ikatlo ng Hulyo labing siyam animnapu't apat ____________________________
4. Ang ikalawa ng Oktubre labing siyam na raan _______________________
5. Ang ikapito ng Abril labing-anim labindalawa ______________________________
II. Isulat ang iyong petsa ng kapanganakan.
Ipinanganak ako sa ________________________________________________
Halimbawa: Ipinanganak ako noong ika-dalawampu't apat ng Agosto sa labing siyam na siyamnapu't isa.
III. Sumulat ng mga fractional na numero sa mga digit.
1. Isang kalahati ________
2. Dalawang-katlo _______
3. Isang quarter ______
4. Labing-anim na puntos tatlumpu't isa ________
5. Tatlumpu't apat na punto isa zero dalawa _______
6. Limampu't walong punto tatlo zero lima _______
7. Lima at isa ikaanim __________
8. Dalawa at kalahating ___________
REBISYON
ako. Ang ilan sa mga numero sa ibaba ay naglalaman ng mga error sa pagsasalin. Ayusin mo sila. Pakilagyan ng tsek ang mga tamang pagsasalin.
1. tatlong punto apat - 34 _______
2.labintatlo – 13 _____________
3. ikalima - 1st _______________
4. labing-walo - 80 ____________
5. daan - 1000 __________
6. limang punto anim - 5.6 _______
7. apatnapu - 40 ______________
8. isang ikapito - 17 ________
9 ikasampu - 10 ______________
10. labing siyam animnapu't dalawa - 19.62 ___________
II. Isalin ang mga sumusunod na numero.
1. Dalawang daang mag-aaral ________________________________________________
2. Tatlong daan at pitumpu't limang _____________________________________
3. Isang daan at dalawampu't isang ______________________________
4. Sampung punto tatlumpu't limang daan _________________________
5. Dalawang-katlo ________________________________________________
6. Ikaapat na _____________________________________________
7. Animnapu't segundo ________________________________________________
8. Tatlong ikasiyam ________________________________________________
9. Apat na puntong walo ________________________________
10. Dalawampu't tatlo _________________________
PANGNGALAN
Ang pangngalan ay bahagi ng pananalita na nagsasaad ng isang bagay at sumasagot sa mga tanong: sino ito? ano ito? Ang mga pangngalan ay may mga gramatikal na anyo ng bilang at kaso (pangkalahatan at possessive).
Ang wikang Ruso ay may maraming mga patakaran na hindi maintindihan hindi lamang sa mga dayuhan, kundi sa mga taong ipinanganak sa bansang ito. Kadalasan, maraming mga panuntunan ang nagdudulot ng mga problema sa paggamit ng mga cardinal at ordinal na numero sa mga bata at nasa hustong gulang na nasa paaralan. Gayunpaman, hindi ito nakakatakot na tila sa unang tingin. Sa pamamagitan ng pag-aaral ng pinakamahalagang panuntunan para sa paggamit ng ilang bahagi ng pananalita, mabilis mong mauunawaan ang lahat ng mga salimuot ng isyung ito.
Pangkalahatang Impormasyon
Una sa lahat, ito ay nagkakahalaga ng pag-alala na ang mga numero ay isang hiwalay na makabuluhang bahagi ng pagsasalita ng wikang Ruso. Sa pangkalahatan, ito ay isang hiwalay na pangkat ng mga salita na nabuo ayon sa mga tuntunin. Sa batayan na ito, nahahati sila sa:
- mga kahulugang gramatikal. Nangangahulugan ito na ang mga bahaging ito ng pananalita ay maaaring tukuyin sa bilang, dami, at ginagamit din sa pagbibilang. Sa kasong ito, ito ay mga pangkat ng mga salita na sumasagot sa mga tanong tulad ng: "magkano?" o sino?"
- Mga katangian ng morpolohiya. Sa kasong ito, nahahati sila sa mga numero ng kardinal at mga numero ng ordinal, pati na rin ang mga karagdagang: simple at tambalan. Bilang karagdagan, mayroong isang kategorya ng mga inflected na salita na nauuwi sa inflected ayon sa gawa, ngunit may ilang mga exception.
- syntactic role. Sa kasong ito, ito ay gumaganap bilang isang quantitative numeral na may isang pangngalan. Halimbawa: "may dalawang basong nakatayo sa kusina." Bilang karagdagan, ang mga numero ng kardinal ay maaaring gumanap ng isang papel o maging bahagi ng isang tambalang panaguri. Halimbawa: "ang iyong lugar sa ikatlong hanay."
Mga kategorya ayon sa gastos
Ang mga bahaging ito ng pananalita ay nahahati sa quantitative, ordinal at fractional na mga numero. Ngunit sa pangkalahatan, mayroon lamang dalawang grupo. Ang mga fractional na numero ay quantitative. Samakatuwid, ito ay nagkakahalaga ng pagsasaalang-alang sa isyung ito nang mas detalyado. Ang katotohanan na ang mga tao ay madalas na nalilito sa mga kolektibong numero ng kardinal at ordinal. Bagama't kabilang sila sa iba't ibang kategorya.
Mga numero
Gaya ng ipinahihiwatig ng pangalan, hindi mahirap hulaan na ang mga bahaging ito ng pananalita ay "dami" at "dami". Sa turn, sila ay:
- Hindi nagalaw. Sa kasong ito, pinag-uusapan natin ang mga numerong ito, na isang serye ng mga halaga ng integer.
- Fractionally. Ang mga katulad na numero ay kumakatawan sa isang hindi kumpletong numero.
- Sama-sama. Sa kasong ito, ipinahayag bilang isang quantitative na kumbinasyon.
Mga Ordinal
Ang mga bahaging ito ng pananalita ay ang mga salitang tumutukoy sa pagkakasunud-sunod sa bilang. Halimbawa: pangalawa, ikalabindalawa, isang daan at una, atbp.
Sa kasong ito, walang mga subcategory na umiiral.
Cardinal at ordinal na mga numero: mga halimbawa
Kung ang pagbuo ng iba't ibang uri ay hindi malinaw sa simula, dapat mong isaalang-alang ang kanilang mga tampok nang mas detalyado. Tutulungan ka ng mga halimbawa na mas maunawaan ang sistema ng edukasyon mula sa mga kategoryang ito.
Kaya, upang maunawaan ang pagbaybay ng mga numero ng kardinal at ordinal, pinakamadaling isaalang-alang ang mga ito sa mga kategoryang inilarawan sa itaas:
- Kung pinag-uusapan natin ang tungkol sa mga integer, kung gayon sila ay nabuo halimbawa: dalawa, labindalawa, limampu, atbp.
- Kapag bumubuo ng mga fractional na numero, ginagamit ang mga ito sa anyo ng dalawang ikaapat, tatlong ikaanim.
- Kung pinag-uusapan natin ang tungkol sa isang kolektibong Kategorya, ang bahagi ng pananalita ay magmumukhang: tatlo, lima, anim.
Bilang karagdagan, ang mga numero ng kardinal at mga numero ng ordinal ay may sariling katangian sa pagbuo ng salita. Kung pinag-uusapan natin ang mga salitang nagsasaad ng mga integer, kung gayon ang pagbabago ay dahil sa mga suffix. Nangangahulugan ito na ang isang pangkat ng mga bahagi ng pananalita ay maaaring gumawa ng isa pa. Halimbawa, upang i-convert ang mga cardinal na numero sa mga ordinal na numero, kailangan mo lamang baguhin ang huling bahagi ng salita: anim - ikaanim, pito - ikapito, tatlumpu - apatnapu.
Gayunpaman, nararapat na tandaan na ang mga ordinal na numero tulad ng "una" at "pangalawa" ay walang pagbubukod. Kaya kailangan lang tandaan.
Mga numero ng kardinal at ordinal na pagbabawas
Tulad ng alam mo, ang mga kaso ay malawakang ginagamit sa Russian, kung saan mayroong anim. Sa pagbaba ng mga ordinal na numero, ang huling digit lamang (kung mayroon) ang nagbabago. Halimbawa:
- Nominative case: dalawampu't lima, isang libo anim na raan labintatlo.
- Genitive case: dalawampu't lima, isang libo anim na raan labintatlo.
- Dative: dalawampu't lima, isang libo anim na raan labintatlo.
- Accusative: dalawampu't lima, isang libo anim na raan labintatlo.
- Instrumental: dalawampu't lima, isang libo anim na raan labintatlo.
- Pang-ukol: (o) dalawampu't lima (o) isang libo anim na raan labintatlo.
Pagdating sa pangmaramihang pangngalan, ang mga kardinal na numero at ordinal na mga numero ay naiiba sa edukasyon. Sa kaso ng unang kategorya, magbabago ang bawat salita. Isaalang-alang ang mga pagtatapos ng kaso ng mga numero ng kardinal:
- Nominative case: walong daan dalawampu't anim.
- Genitive: walo, dalawampu't anim.
- Dative: walo, dalawampu't anim.
- Accusative: walong daan dalawampu't anim.
- Bilhin: walo, dalawampu't anim.
- Pang-ukol: (a) walo, (o) dalawampu't anim.
Mahalagang tandaan
Dahil sa mga pangalan ng numeral (quantitative o ordinal), dapat mong bigyang pansin ang ilang mga pagbubukod. Ang mga pagbubukod na ito sa panuntunan ay kailangan lang tandaan:
- Kung gusto mong gumamit ng mga salita tulad ng "daanan", "apatnapu" at "siyamnapu", mayroon silang parehong anyo sa nominative at genitive na mga kaso. Sa lahat ng iba pang mga kaso, gamitin ang "isang daan", "apatnapu" at "siyamnapu". Halimbawa, tama na sabihin: "lumakad siya na may isang daang rubles sa kanyang bulsa," at hindi: "lumakad siya ng isang daan."
- Kung pinag-uusapan natin ang tungkol sa cisleitania "kalahati", maaari mong baguhin ang salita depende lamang sa kasarian. Iyon ay, mas tamang sabihin: kalahating Apple (lalaki at neuter) at isa't kalahating plum (babae).
Mga panuntunang dapat mong malaman
Mayroong maraming mga nuances sa grammar. Samakatuwid, kapaki-pakinabang din na pag-aralan ang mga patakaran ng mga numero ng kardinal at ordinal:
- Tamang sabihin: "ilang (oras) sa tindahan." Kaya, ang diin ay ang titik "o".
- Ngayon ay madalas nating marinig: "dalawang libong taon." Actually hindi naman. Ang parehong naaangkop sa pananalitang "taon dalawang libo at labing pito". Tamang sinabi lamang: "dalawang libo ikalabing pitong taon."
- Ang mga end ordinal na numero ay nagbabago sa parehong paraan tulad ng sa kaso ng mga ordinaryong adjectives.
Paano ang mga numero ay syntactically pinagsama sa mga pangngalan
Kung pinag-uusapan natin ang mga quantitative na bahagi ng pananalita, nominative at genitive na mga kaso ang mga ito ay nasa anyo lamang ng p. R. iyon ay, pitong letra, labing-anim na tasa o tatlumpung tao.
Kapansin-pansin na ang mga salitang tulad ng "tatlo", "labing walo", "apat" at "dalawa" ay ginagamit lamang sa mga pangngalan na dapat nasa isahan, at lahat ng iba pa - na may ilan. Halimbawa: tatlong baso - limang baso, dalawang hanay, labing-anim na haligi, apat na babae at limampung babae.
Sa lahat ng iba pang mga sitwasyon, kapag ang isang grupo ng mga pangngalan at numeral, ang lahat ay nakasalalay sa kaso.
Ang tanging pagbubukod ay ang bilang na "isa", dahil ito, anuman ang pagtatapos ng kaso, ay dapat na sumang-ayon lamang sa isang pangngalan.
Pagdating sa bahagyang "limampu" o "kalahati", sumang-ayon sila sa pangngalan sa eksaktong parehong paraan tulad ng mga buong numero. Halimbawa: Apple. Dapat gamitin ang ibang fractional number sa genitive case. Ang mga pangngalan ay maaaring isahan o maramihan. halimbawa: tatlong-ikalima ng isang Apple (kung pinag-uusapan mo ang tungkol sa isang partikular na item) at dalawang-ikalima ng isang mansanas (kung tinutukoy mo ang kabuuang bilang ng ilang mga item).
Gayundin, huwag kalimutan ang tungkol sa kolektibong numeral. Kapag ginamit sa mga pangngalan, sila ay pinamamahalaan ng parehong mga patakaran tulad ng kapag gumagamit ng dami ng mga bahagi ng pananalita. Nangangahulugan ito na sa mga nominative at accusative na mga kaso binabago nila ang anyo ng pangngalan sa p. R. sa ibang mga kaso mayroong isang karaniwang kontrata.
Bilang karagdagan, ito ay nagkakahalaga ng pagsasaalang-alang na kapag ginamit natin ang kolektibong numeral na "pareho", ang pangngalan ay maaari lamang kumuha ng anyo sa isahan, halimbawa: at mga aso, tulad ng Starling. Sa lahat ng iba pang mga kaso ang mga ito ay ginagamit sa maramihan. Halimbawa: pitong mag-aaral.
Ang mga ordinal na numero, tulad ng nabanggit kanina, sa pagsang-ayon sa mga pangngalan ay nabuo sa eksaktong parehong paraan tulad ng isang salita na sumasagot sa tanong na "ano". Halimbawa: unang semestre, ikawalong tasa, ikasiyam na aralin.
Dagdag pa rito, marami ang nagtataka kung ang salitang "libo" ay may numero, o ito ay pangngalan pa rin. Ayon sa mga modernong diksyunaryo, 1000 ay maaaring gamitin sa iba't ibang bahagi ng pananalita.
Nangangahulugan ito na ang salita ay maaaring gamitin bilang isang numeral at bilang isang pangngalan. Kaya sa iyon, at sa ibang kaso, ito ay gagamitin nang tama. Ngunit ang lahat ay nakasalalay sa pag-abot ng "libong" salita. Halimbawa: "bawat libong rubles". Sa kasong ito, mayroon itong anyo ng isang pangngalan. Ngunit kung sasabihin nating "libu-libong tao", dito ang ibig nating sabihin ay isang numero.
Sa pamamagitan ng pag-alam kung bakit ginagamit ang mga cardinal at ordinal na numero sa isang anyo o iba pa, maaari kang magsimulang magsalita nang mas matatas. Ang pangunahing bagay ay tandaan ang mga pangunahing patakaran. Siyempre, mayroong ilang mga nuances, ngunit ang isang mag-aaral at isang may sapat na gulang ay maaaring maunawaan ang mga ito.
Pinagmulan ng larawan - http://fb.ru/
Sa Russian, ang mga malalaking grupo ng mga numero bilang quantitative at ordinal ay may malaking kahalagahan. Inilalarawan ng artikulo ang mga paraan ng pagbuo ng parehong mga grupo, ang kanilang mga tampok na katangian, ang mga patakaran ng pagbabawas. Mayroon ding isang talahanayan na naglalarawan sa pinakamahirap na kaso ng pagsasama-sama ng mga numero sa mga pangngalan.
Ang mga numero na naipasa sa kategorya ng mga salita ay naging mga numero ng kardinal. Mula sa mga numerong ito, nabuo ang mga bagong salita, na nagsimulang tukuyin ang pagkakasunud-sunod sa pagbibilang. Ang mga salitang ito ay kasama sa pangkat ng mga ordinal na numero. Ang parehong grupo ng mga salita ay napakahalaga para sa pagsasalita. Mahalagang isulat at gamitin ang mga ito nang tama.
Mga numero ng kardinal sa Russian
Ang mga salita ng pangkat na ito ay maaaring magpahiwatig ng alinman sa isang abstract na numero o ang bilang ng ilang mga bagay.
Halimbawa: Ang walo at apat ay labindalawa - walong araw.
Lahat ng mga salita sa kategoryang ito ay sumasagot sa tanong ilan?
Mahalagang makilala ang mga kardinal na numero mula sa mga pangngalan na may iisang ugat: pito (numerative) - pito (n.); dalawampu (num.) – dalawampu (n.)
TOP 5 na artikulona nagbabasa kasama nito
Ang mga cardinal number ay maaaring gumanap ng iba't ibang syntactic roles: Isang daan (sub.) minus isa (karagdagan) – siyamnapu't siyam (salaysay).).
Ang pinakamalaking kahirapan ay ang paggamit ng mga kumplikadong numero ng kardinal sa iba't ibang anyo ng kaso, dahil mayroon silang dalawang ugat, na ang bawat isa ay nagbabago sa sarili nitong paraan. Ang pinakamahirap na mga kaso ng pagbabawas ng mga salitang ito ay maaaring suriin sa talahanayan:
| Mga kaso | Mga numero |
| AT. | walumpu, apat na raan |
R. |
walo mi sampu ti, apat ex pulot-pukyutan |
D. |
otsenta ti, apat kumain st am |
| AT. | walumpu, apat na raan |
| T. | walo mew sampu tew, apat um st ami |
| P. | (Oh) walo mi sampu ti, apat ex st Oh |
Ito ay nakalilito na ang isang simpleng numero daan kapag binago, ito ay magkakaroon ng ganap na kakaibang anyo kaysa sa ugat - daan sa tambalang salita. Ikasal: Dalawang daan (D. p.) - isang daan (D. p.), limang daan (R. p.) - isang daan (R. p.)
mesa
"Mahirap na kaso ng pagsasama-sama ng mga cardinal na numero sa mga pangngalan"
| tuntunin | Mga halimbawa |
| 1. Mga kumbinasyon ng tambalang bilang na may pangngalan na mayroon lamang plural na anyo. h., hindi laging posible na sumandal. Kung kailangan mong gumamit ng gayong parirala, mas mahusay na bumaling sa lexical substitution. | Paragos sa halagang dalawampu't tatlong kopya; gunting sa halagang tatlumpu't anim na piraso |
| 2. Kumbinasyon dalawa (tatlo, apat) o higit pa nangangailangan ng pagtatakda ng pangngalan sa anyong R. p. | Dalawa o higit pang tao, tatlo o higit pang estudyante |
| 3. Pang-ukol sa ginamit sa mga numero 2,3,4, 200, 300, 400 sa V. p. Kasama ang natitirang mga numero - sa D. p. | Nagbigay sila ng tatlong daang rubles; nakatanggap ng apat na round; nag-abot ng isang papel. |
Mga Ordinal
Halos lahat ng mga salita ng pangkat na lexico-grammatical na ito ay nabuo mula sa mga kardinal na numero sa tulong ng mga zero suffix: sampu ang ikasampu, pito ang ikapito. Mga salita lamang ang hindi hinango una at pangalawa.
