ALL-RUSSIAN VERIFICATION WORK IN THE RUSSIAN WIKA

2017

OPTION 1

paghahanda para sa panghuling sertipikasyon

Bahagi 1

1. Tingnan ang mga larawan at gawin ang mga gawain.

1.1. Anong item ang nasa larawan? Isulat ang pangalan ng paksang ito sa isang salita.

Salita: _____________

1.2. Ano ang ipinapakita sa larawan? Sagutin sa isang pangungusap (dapat itong naglalaman ng hindi bababa sa tatlong salita), isulat ang iyong sagot.

Sagot: _____________

1.3. Magtanong ng isang katanungan na makakatulong sa iyong maunawaan ang sitwasyong ipinakita sa larawan. Isulat ang iyong tanong.

Tanong: _____________

2. Isipin na kailangan mong maghanap ng dance club sa Bahay pagkamalikhain ng mga bata. Sa anong mga salita ka magalang na hihingi ng tulong sa attendant sa pasukan? Isulat ang iyong kahilingan (ang panukala ay dapat na hindi bababa sa tatlong salita).

Hiling: ___________________________________

3. Isulat muli ang teksto, pambungad na mga bracket, paglalagay, kung kinakailangan, nawawalang mga titik at mga bantas.

Isasalaysay ko muli ... sa madaling sabi ... isang ska (c / s) ng V. Bianchi. Ito ay tinatawag na ... tsya "S ... va."

Sama ng loob...l st...rick s...woo. Si Ra (s, ss) ... sumugod sa ... mo at sinabi sa matandang ... rick na hindi mo ... t l ... iikot (sa) kanya ang mga daga. Huminto ako sa ... va l ... umiikot na mga daga, nakatingin sa ... nagbubuhos ng mga daga. Sinimulan nilang sirain ang mga pugad ni shm ... lei. Ngunit kahit dito hindi mo makuha ... l nothing st ... rick. St...teli shm...kung, at walang magpo-pollinate sa klouber, walang dapat...ibigay sa...ang kanal. At walang m...l...ka. Iyan ay kapag ... l de (d / t) (k) s ... ve pr ... umupo (y) ang kanyang pagpapatawad.

Ang kahulugan ng ska (s / s) ki na ito ay hindi lamang na hindi mo maaaring ... pisilin ang mga kaibigan, kundi pati na rin ang (sa) kalikasan ... lahat ay mahigpit na magkakaugnay.

Kaya naman kailangan mong malaman ang pr ... mabait.

Sagot: ________________

4. Sabihin ang mga salita sa ibaba, ilagay ang marka ng diin sa mga ito sa mga nakadiin na patinig.

Avenue

pan

5. Sa pangungusap sa ibaba, salungguhitan ang mga pangunahing termino. Kung maaari, graphically menor de edad na miyembro mga mungkahi.

6. Sa pangungusap sa ibaba, sa itaas ng bawat salita, isulat kung anong bahagi ito ng pananalita.

Nang tanghali ay nakarating kami sa isang malaking look.

Bahagi 2

Basahin ang teksto at gawin ang mga gawain 7 - 13.

Isulat ang iyong mga sagot sa mga patlang na ibinigay.

KASAYSAYAN NG DIBDIB

(1) Taglamig noon. (2) Ang niyebe ay bumagsak sa malalambot na mga natuklap, na kaaya-ayang dumampi sa mukha. (3) Ang pulang aso ay kumapit sa pintuan ng pasukan, humirit ng walang magawa at nanginginig sa lamig: kamakailan lamang ay nakatira siya sa isang karpintero at ngayon siya ay nawala. (4) Gusto niyang magpainit, ngunit walang nagmamadaling tumulong sa kanya.

(5) Biglang may tumulak sa pinto. (6) Tumalon ang aso, nakita ang isang maikling lalaki na nakasuot ng katad na amerikana. (7) May pagtitiwala na hinawakan niya ang kanyang kamay. (8) Inalog niya ang niyebe sa kanyang likuran at sinenyasan siya. (9) Sa bahay, binigyan niya siya ng pewter plate, isang platito, at ang aso ay nanatili sa kanya.

(10) Ang estranghero ay naging sikat na artista na si Durov. (11) Ang kasaysayan ng Kashtanka ay inilarawan sa sikat na kwento Chekhov. (12) Ngunit hindi alam ng lahat na ang karpintero ay nagdemanda kay Durov upang ibalik ang aso. (13) Nag-alok si Durov ng maraming pera sa may-ari, at nagsimulang mag-alinlangan ang karpintero. (14) Naramdaman ng hukom na ang karpintero ay hindi nakakabit sa aso. (15) Si Kashtanka ay nanatili sa artist.

(Ayon sa Internet)

7. Tukuyin at isulat ang pangunahing ideya ng teksto.

Sagot: ___________________

8. Bumuo at sumulat ng three-point text plan. Sa iyong sagot, maaari kang gumamit ng mga kumbinasyon ng mga salita o pangungusap mula sa mismong teksto.

1. ___________________

2. ___________________

3. ___________________

9. Paano mo naiintindihan ang kahulugan ng salitang "karpintero"? Isulat ang iyong paliwanag.

Sagot: Ang karpintero ay _____________________________________

10. Palitan ang salitang "naka-highlight" (mula sa pangungusap 9) ng isang salita (mga salita) na malapit sa kahulugan, isulat ang salitang ito (mga salitang ito).

Sagot: ______________________________

11. Sa pangungusap 15, maghanap ng salita na ang istraktura ay tumutugma sa scheme:

Isulat ang salita at lagyan ng label ang mga bahagi nito.

Sagot: ____________________

12. Bakit umampon ng aso ang isang estranghero?

1) Naawa ang lalaki sa hayop.

2) Ang tagapalabas ng sirko ay gustong yumaman.

3) Ang aso ay isang napakabihirang at mamahaling lahi.

4) Nagpasya si Durov na ibalik ang aso sa may-ari.

13. Ano ang nakaimpluwensya sa desisyon ng korte?

1) Alam ng lahat si Durov, dahil siya ay isang mahusay na artista.

2) Si Durov ay napakayaman at nakikilala.

3) Naunawaan ng hukom na ang pera ay mahalaga para sa karpintero, hindi sa aso.

4) Ang hukom ay naging isang admirer ng artist na si Durov.

Sagot: ____

Kumpletuhin ang mga gawain 14 at 15 gaya ng nakasaad sa kondisyon.

14. Sa serye ng mga salitang ibinigay sa ibaba, hanapin ang (mga) salita kung saan (kung saan) ang titik "e" ay nagsasaad ng parehong tunog o kaparehong mga tunog tulad ng sa salitang "dyaryo". Isulat ang salitang ito (mga salitang ito).

Piraso, tadyang, sukli, sweater.

Sagot: ___________________

15. Paano mo nauunawaan ang kahulugan ng pananalitang "roll up your sleeves"? Isulat ang iyong paliwanag sa pamamagitan ng pagpapatuloy ng pangungusap na iyong sinimulan. Gumawa at sumulat ng isang pangungusap, kasama ang ekspresyong ito dito.

Sagot: Ang pananalitang "ilugay ang iyong manggas" ay nangangahulugang ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Mga sagot:

Ehersisyo 1

Isulat muli ang teksto, mga panimulang bracket, paglalagay, kung kinakailangan, mga nawawalang titik at mga bantas

Teksto 1

Ang mountain ash ay isang maliit na sanga na puno na tumutubo sa ating kagubatan. May isang bagay na masaya at masaya sa loob nito, na parang ang abo ng bundok ay palaging (1) at nakangiti sa lahat. Ngunit ang mga rowan berries ay matigas at walang lasa. Sa tag-araw, kahit na ang mga ibon ay hindi tumutusok sa kanila. Sa huling bahagi lamang ng taglagas, kapag nagsimula ang unang hamog na nagyelo (2), ang mga rowan berries ay nagiging matamis.

Sa huling bahagi ng taglagas, ang mga magsasaka sa mga nayon ng Russia ay nagtipon ng (3) bungkos ng abo ng bundok, itinali ang mga ito sa mga bungkos at isinabit sa mga gilid ng kanilang mga bubong. Ang nagyeyelong abo ng bundok ay naging napakasarap, at kinain ito ng mga bata ng mga nayon ng Russia nang may kasiyahan. Nagluto ang mga maybahay ng mapait na jam mula sa abo ng bundok (4). Ito ay kinakain ng lahat ng pitong yoi kapag pista opisyal.

Gawain 2

Kumpletuhin ang mga pagsusuri sa wika na ipinahiwatig ng mga numero sa teksto para sa gawain 1:

(1) Phonetic na pag-parse

palagi (1)
sa - [f] - katinig, bingi, matigas
c - [c '] - katinig, bingi, malambot
e - [at] - patinig, hindi binibigyang diin
g - [g] - katinig, tinig, solid
d - [d] - katinig, tinig, solid
a - [a] - patinig, diin
6 na letra, 6 na tunog, 2 pantig

(2) Morphemic analysis (ayon sa komposisyon)

nagyelo (2)
para sa- - unlapi
-frost- - ugat
-sa- panlapi
-i - pagtatapos

(3) Pagsusuri sa morpolohiya

(magsasaka) nakolekta (3)

1) (mga magsasaka) na nakolekta - isang pandiwa ng pangngalan, nagsasaad ng aksyon ng isang bagay; ang mga magsasaka (ano ang kanilang ginawa?) nakolekta;
2) paunang anyo- mangolekta; hindi perpektong species, I banghay; sa maramihan, sa nakalipas na panahon;
3) sa pangungusap ay isang panaguri.

(4) Pag-parse

Nagluto ang mga maybahay ng mapait na jam mula sa abo ng bundok. (4)

Ang pangungusap ay pasalaysay, di-nagbubulalas, payak, karaniwan.
Batayang gramatika: mga mistresses (paksa), niluto (predicate).
Pangalawang miyembro ng pangungusap: (luto) mula sa abo ng bundok - karagdagan; (luto) jam - karagdagan; (jam) mapait - kahulugan.

Gawain 3

Lagyan ng accent mark ang mga sumusunod na salita:

quarter, simulan, palalimin, semento

Gawain 4

• Sa itaas ng bawat salita, isulat kung anong bahagi ito ng pananalita. Isulat kung alin sa mga bahagi ng pananalita ang alam mong nawawala sa pangungusap.

pangngalan	mungkahi	pangngalan	vb.	vb.	mungkahi	pangngalan	mungkahi	pangngalan
Vova	kasama	lolo	minamahal	lakad	sa	parke	sa	mga dagat.

• Ang ipinag-uutos na indikasyon ng mga bahagi ng pananalita na nawawala sa pangungusap: pang-uri, panghalip, butil, unyon.
• Opsyonal: pang-abay, pamilang, interjection.

Gawain 5

Sumulat ng isang pangungusap na may direktang pananalita. (Walang mga bantas.) Ilagay ang kinakailangang mga bantas. Gumuhit ng isang panukala.

1. Sinabi ni Chekhov na ang mga punctuation mark ay nagsisilbing mga tala kapag nagbabasa
2. Sino gusto ng tsaa ang tanong ni Xenia
3. Paano mo nalaman ang napakaraming fairy tales lola
4. Ayon sa photographer, ang mga larawan ay naging mahusay.

Sagot

"Sino ang gusto ng tsaa?" tanong ni Xenia.

1. Pag-draft ng scheme ng alok:

"P?" , - a.

Gawain 6

Sumulat ng isang pangungusap kung saan kailangan mong maglagay ng kuwit / kuwit. (Ang mga bantas ay hindi inilalagay sa loob ng mga pangungusap.) Isulat kung anong batayan ang iyong pinili.

1. Basahin nating mabuti ang problema.
2. Pagsapit ng gabi, kapansin-pansing bumuti ang panahon.
3. Ang mga matataas na pine at larch ay tumubo sa paligid ng bahay.
4. Maingat na inilalagay ng mga bata ang mga kutsara at tinidor sa mesa.

Sagot

• pagkilala sa pangungusap at bantas

Basahin nating mabuti ang problema guys.

Ang pangungusap na ito ay may apela o may apela sa panukala.

Gawain 7

Sumulat ng isang pangungusap kung saan kailangan mong maglagay ng kuwit. (Walang mga bantas.) Isulat kung anong batayan ang iyong pinili.

1. Nagsindi kami ng apoy at pinatuyo ang aming basang bota.
2. Ang mga ulap ay nakasabit sa kulay abong hangin at sinasalamin ang liwanag ng papalubog na araw.
3. Galit na dagundong ni Thunder at nagyelo sa di kalayuan.
4. Lumipas na ang mainit na tag-araw at dumating na ang taglagas.

Sagot

• pagkilala sa pangungusap at bantas

Lumipas na ang mainit na tag-araw at dumating na ang taglagas.

• pagpapaliwanag ng dahilan ng pagpili ng panukala

Ito ay mahirap na pangungusap o may dalawang batayan ng gramatika sa isang pangungusap.

Teksto 2

(1) Si Katya ay may dalawang berdeng lapis. (2) At wala si Lena. (3) Kaya tinanong ni Lena si Katya:

- (4) Bigyan mo ako ng berdeng lapis.

(5) At sinabi ni Katya:

- (6) Tatanungin ko ang aking ina.

(7) Ang dalawang babae ay nagkita sa susunod na araw. (8) Tanong ni Lena:

- (9) Pinayagan ba ako ni nanay?

(10) At bumuntong-hininga si Katya at sinabi:

- (11) Pinayagan ako ni Nanay, ngunit hindi ko tinanong ang aking kapatid.

- (12) Buweno, tanungin muli ang iyong kapatid, - sabi ni Lena. (13) Dumating si Katya kinabukasan.

- (14) Well, pinayagan ba ng kapatid? - tanong ni Lena.

- (15) Pinayagan ako ng aking kapatid, ngunit natatakot akong masira mo ang iyong lapis.

- (16) Nag-iingat ako, - sabi ni Lena.

- (17) Tingnan mo, - sabi ni Katya, - huwag ayusin ito, huwag pindutin nang husto, huwag dalhin ito sa iyong bibig, huwag gumuhit ng maraming.

- (18) Para sa akin, - sabi ni Lena, - Kailangan ko lang gumuhit ng mga dahon sa mga puno.

- (19) Ito ay marami, - sabi ni Katya.

(20) Tumayo siya at kumunot ang kanyang kilay. (21) At ang kanyang mukha ay hindi nasisiyahan. (22) Kahit medyo nasaktan. (23) Tumingin sa kanya si Lena at naglakad palayo. (24) Hindi kumuha ng lapis. (25) Nagulat si Katya, sinundan siya:

- (26) Well, ano ka? (27) Kunin mo!

- (28) Huwag, - sagot ni Lena.

(29) Sa aralin, itinanong ng guro:

- (30) Bakit ka, Lenochka, may mga asul na dahon sa mga puno?

- (31) Walang berdeng lapis.

- (32) Bakit hindi mo kinuha sa girlfriend mo?

(33) Natahimik si Lena. (34) At namula si Katya na parang kanser at nagsabi:

- (35) Binigyan ko siya, ngunit hindi siya kumukuha.

(36) Tiningnan ng guro ang dalawa:

- (37) Ito ay kinakailangan upang magbigay sa paraang maaari mong tanggapin ito, at maging sakim - upang makapinsala sa iyong sarili at sa iba.

(Ayon kay V. A. Oseeva)

Gawain 8

Tukuyin at isulat ang pangunahing ideya ng teksto.

Sagot

Pangunahing ideya ng teksto:

Hindi magandang maging gahaman.

Gawain 9

Bakit kailangan ni Lena ng berdeng lapis?

Sagot

Nais ni Lena na gumuhit ng mga dahon sa mga puno gamit ang isang berdeng lapis.

Gawain 10

Tukuyin kung anong uri ng pananalita ang inilalahad sa mga pangungusap 20-22 ng teksto. Isulat ang sagot.

Opsyon numero 1

Demo na bersyon ng VPR sa Russian ika-4 na baitang 2017.

Kung ang opsyon ay itinakda ng guro, maaari mong ipasok ang mga sagot sa mga gawain ng bahagi C o i-upload ang mga ito sa system sa isa sa mga graphic na format. Makikita ng guro ang mga resulta ng mga takdang-aralin ng bahagi B at magagawa niyang suriin ang mga na-upload na sagot sa bahagi C. Ang mga puntos na ibinigay ng guro ay ipapakita sa iyong mga istatistika.

Bersyon para sa pag-print at pagkopya sa MS Word

Hanapin ang pangungusap sa teksto homogenous na panaguri. Isulat ang pangungusap na ito at salungguhitan ang magkakatulad na panaguri sa loob nito.

Teksto ng pagdidikta

Ang mga solusyon sa mga gawain sa Part C ay hindi awtomatikong sinusuri.
Sa susunod na pahina, hihilingin sa iyong suriin ang mga ito.

Isulat ang ika-6 na pangungusap mula sa teksto.

1) Salungguhitan ang mga pangunahing termino dito.

2) Sa itaas ng bawat salita, isulat kung anong bahagi ito ng pananalita.

Teksto ng pagdidikta

sikat ng araw sa tagsibol nagpapainit sa lupa. Ang mga masasayang kanta ng mga lark ay naririnig. Ang mga maiingay na mang-aawit ay lumilipad nang mataas at umaawit sa asul na langit. Sa hardin, sa kakahuyan, ang mga finch ay tumutunog sa lahat ng paraan. Pinupuno ng mga thrush ang kagubatan ng tagsibol ng isang nakakakilabot na trill. Kumakanta sila sa isang palakaibigang koro ng mga ibon sa kagubatan. Ngunit walang pangunahing mang-aawit sa kanila. Hindi pa dumarating ang nightingale.

Ngunit pagkatapos ay lumitaw ang isang kulay abong ibon na may itim na mga mata. Medyo matangkad siya mas maya. At umagos ang nightingale trill. Tumunog ang spring anthem. Ang ibon na ito ay may kahanga-hangang boses. At wala nang magandang boses sa mundo! (80 salita)

Ang mga solusyon sa mga gawain sa Part C ay hindi awtomatikong sinusuri.
Sa susunod na pahina, hihilingin sa iyong suriin ang mga ito.

Sabihin ang mga salita sa ibaba, ilagay ang marka ng diin sa mga ito sa mga naka-stress na patinig.

Alpabeto, kinuha, abala, kilometro.

Ang mga solusyon sa mga gawain sa Part C ay hindi awtomatikong sinusuri.
Sa susunod na pahina, hihilingin sa iyong suriin ang mga ito.

Sa pangungusap sa ibaba, maghanap ng salita kung saan binibigkas ang lahat ng mga katinig. Isulat ang salitang ito.

Ang mga nagri-ring na batis ay bumubulong sa mga dalisdis ng bangin.

Ang mga solusyon sa mga gawain sa Part C ay hindi awtomatikong sinusuri.
Sa susunod na pahina, hihilingin sa iyong suriin ang mga ito.

(Ayon kay E. V. Shironina)

Ang mga solusyon sa mga gawain sa Part C ay hindi awtomatikong sinusuri.
Sa susunod na pahina, hihilingin sa iyong suriin ang mga ito.

Gumawa at isulat ang isang three-point text plan. Maaari kang gumamit ng kumbinasyon ng mga salita o pangungusap sa iyong sagot.

Basahin ang teksto at gawin ang mga gawain 6-14.

(1) Maraming hindi pangkaraniwang, kamangha-manghang mga monumento sa mundo. (2) Mayroon ding sa Russia, halimbawa, isang monumento sa titik na "ё" sa Ulyanovsk. (3) Noong nakaraan, ang lungsod na ito ay tinawag na Simbirsk, ang sikat na manunulat na Ruso na si Nikolai Mikhailovich Karamzin ay ipinanganak dito, na nagmula sa titik na "e". (4) Iminungkahi niyang maglagay ng dalawang tuldok sa itaas ng letrang "e". (5) Bago ang pag-imbento ng letrang "e", isinulat nila ang alinman sa "io" o simpleng "e".

(6) Sa rehiyon ng Pskov, hindi kalayuan sa Mikhailovskoye estate, kung saan nanirahan si Alexander Sergeevich Pushkin sa pagkatapon, isang monumento sa isang liyebre ang itinayo. (7) Ang liyebre ay iginawad sa monumento para sa ... pag-save ng mahusay na makatang Ruso.

(8) Nangyari ito nang ganito. (9) Nagpasya si Pushkin na arbitraryong umalis sa hilagang nayon at lihim na pumunta sa kabisera - Petersburg upang makita ang kanyang mga kaibigan. (10) Siya ay nakasakay sa isang paragos, at biglang tumakbo ang isang liyebre sa kanyang landas. (11) Ito ay masamang palatandaan. (12) Umuwi kaagad ang mapamahiing makata. (13) At sa oras na iyon sa St. Petersburg, sinubukan ng mga maharlika (at kasama nila ang mga kaibigan ni Pushkin) na magbangon ng isang pag-aalsa laban sa tsar. (14) Kung walang liyebre, malamang na sumali ang makata sa mga rebelde at malamang na namatay. (15) Naniniwala ang mga Pskovians na iniligtas ng liyebre ang buhay ni Pushkin, kaya minarkahan nila ang kanyang mga merito ng isang monumento.

(Ayon kay E. V. Shironina)

Ang mga solusyon sa mga gawain sa Part C ay hindi awtomatikong sinusuri.
Sa susunod na pahina, hihilingin sa iyong suriin ang mga ito.

Magtanong ng isang tanong sa teksto na makakatulong sa pagtukoy kung gaano katumpak ang pagkaunawa ng iyong mga kaklase sa nilalaman nito. Isulat ang iyong tanong.

Basahin ang teksto at gawin ang mga gawain 6-14.

(1) Maraming hindi pangkaraniwang, kamangha-manghang mga monumento sa mundo. (2) Mayroon ding sa Russia, halimbawa, isang monumento sa titik na "ё" sa Ulyanovsk. (3) Noong nakaraan, ang lungsod na ito ay tinawag na Simbirsk, ang sikat na manunulat na Ruso na si Nikolai Mikhailovich Karamzin ay ipinanganak dito, na nagmula sa titik na "e". (4) Iminungkahi niyang maglagay ng dalawang tuldok sa itaas ng letrang "e". (5) Bago ang pag-imbento ng letrang "e", isinulat nila ang alinman sa "io" o simpleng "e".

(6) Sa rehiyon ng Pskov, hindi kalayuan sa Mikhailovskoye estate, kung saan nanirahan si Alexander Sergeevich Pushkin sa pagkatapon, isang monumento sa isang liyebre ang itinayo. (7) Ang liyebre ay iginawad sa monumento para sa ... pag-save ng mahusay na makatang Ruso.

(8) Nangyari ito nang ganito. (9) Nagpasya si Pushkin na arbitraryong umalis sa hilagang nayon at lihim na pumunta sa kabisera - Petersburg upang makita ang kanyang mga kaibigan. (10) Siya ay nakasakay sa isang paragos, at biglang tumakbo ang isang liyebre sa kanyang landas. (11) Isa itong masamang palatandaan. (12) Umuwi kaagad ang mapamahiing makata. (13) At sa oras na iyon sa St. Petersburg, sinubukan ng mga maharlika (at kasama nila ang mga kaibigan ni Pushkin) na magbangon ng isang pag-aalsa laban sa tsar. (14) Kung walang liyebre, malamang na sumali ang makata sa mga rebelde at malamang na namatay. (15) Naniniwala ang mga Pskovians na iniligtas ng liyebre ang buhay ni Pushkin, kaya minarkahan nila ang kanyang mga merito ng isang monumento.

(Ayon kay E. V. Shironina)

Ang mga solusyon sa mga gawain sa Part C ay hindi awtomatikong sinusuri.
Sa susunod na pahina, hihilingin sa iyong suriin ang mga ito.

Paano mo naiintindihan ang kahulugan ng salitang "kapital" mula sa ika-9 na pangungusap? Isulat ang iyong paliwanag.

Basahin ang teksto at gawin ang mga gawain 6-14.

(1) Maraming hindi pangkaraniwang, kamangha-manghang mga monumento sa mundo. (2) Mayroon ding sa Russia, halimbawa, isang monumento sa titik na "ё" sa Ulyanovsk. (3) Noong nakaraan, ang lungsod na ito ay tinawag na Simbirsk, ang sikat na manunulat na Ruso na si Nikolai Mikhailovich Karamzin ay ipinanganak dito, na nagmula sa titik na "e". (4) Iminungkahi niyang maglagay ng dalawang tuldok sa itaas ng letrang "e". (5) Bago ang pag-imbento ng letrang "e", isinulat nila ang alinman sa "io" o simpleng "e".

(6) Sa rehiyon ng Pskov, hindi kalayuan sa Mikhailovskoye estate, kung saan nanirahan si Alexander Sergeevich Pushkin sa pagkatapon, isang monumento sa isang liyebre ang itinayo. (7) Ang liyebre ay iginawad sa monumento para sa ... pag-save ng mahusay na makatang Ruso.

(8) Nangyari ito nang ganito. (9) Nagpasya si Pushkin na arbitraryong umalis sa hilagang nayon at lihim na pumunta sa kabisera - Petersburg upang makita ang kanyang mga kaibigan. (10) Siya ay nakasakay sa isang paragos, at biglang tumakbo ang isang liyebre sa kanyang landas. (11) Isa itong masamang palatandaan. (12) Umuwi kaagad ang mapamahiing makata. (13) At sa oras na iyon sa St. Petersburg, sinubukan ng mga maharlika (at kasama nila ang mga kaibigan ni Pushkin) na magbangon ng isang pag-aalsa laban sa tsar. (14) Kung walang liyebre, malamang na sumali ang makata sa mga rebelde at malamang na namatay. (15) Naniniwala ang mga Pskovians na iniligtas ng liyebre ang buhay ni Pushkin, kaya minarkahan nila ang kanyang mga merito ng isang monumento.

(Ayon kay E. V. Shironina)

Ang mga solusyon sa mga gawain sa Part C ay hindi awtomatikong sinusuri.
Sa susunod na pahina, hihilingin sa iyong suriin ang mga ito.

Palitan ang salitang "sikat" (mula sa ika-3 pangungusap) ng salitang malapit ang kahulugan. Isulat ang salitang ito.

Basahin ang teksto at gawin ang mga gawain 6-14.

(1) Maraming hindi pangkaraniwang, kamangha-manghang mga monumento sa mundo. (2) Mayroon ding sa Russia, halimbawa, isang monumento sa titik na "ё" sa Ulyanovsk. (3) Noong nakaraan, ang lungsod na ito ay tinawag na Simbirsk, ang sikat na manunulat na Ruso na si Nikolai Mikhailovich Karamzin ay ipinanganak dito, na nagmula sa titik na "e". (4) Iminungkahi niyang maglagay ng dalawang tuldok sa itaas ng letrang "e". (5) Bago ang pag-imbento ng letrang "e", isinulat nila ang alinman sa "io" o simpleng "e".

(6) Sa rehiyon ng Pskov, hindi kalayuan sa Mikhailovskoye estate, kung saan nanirahan si Alexander Sergeevich Pushkin sa pagkatapon, isang monumento sa isang liyebre ang itinayo. (7) Ang liyebre ay iginawad sa monumento para sa ... pag-save ng mahusay na makatang Ruso.

(8) Nangyari ito nang ganito. (9) Nagpasya si Pushkin na arbitraryong umalis sa hilagang nayon at lihim na pumunta sa kabisera - Petersburg upang makita ang kanyang mga kaibigan. (10) Siya ay nakasakay sa isang paragos, at biglang tumakbo ang isang liyebre sa kanyang landas. (11) Isa itong masamang palatandaan. (12) Umuwi kaagad ang mapamahiing makata. (13) At sa oras na iyon sa St. Petersburg, sinubukan ng mga maharlika (at kasama nila ang mga kaibigan ni Pushkin) na magbangon ng isang pag-aalsa laban sa tsar. (14) Kung walang liyebre, malamang na sumali ang makata sa mga rebelde at malamang na namatay. (15) Naniniwala ang mga Pskovians na iniligtas ng liyebre ang buhay ni Pushkin, kaya minarkahan nila ang kanyang mga merito ng isang monumento.

(Ayon kay E. V. Shironina)

Ang mga solusyon sa mga gawain sa Part C ay hindi awtomatikong sinusuri.
Sa susunod na pahina, hihilingin sa iyong suriin ang mga ito.

Sa 1st sentence, hanapin ang salita, ang komposisyon nito ay tumutugma sa scheme:

Isulat ang salita at lagyan ng label ang mga bahagi nito.

Basahin ang teksto at gawin ang mga gawain 6-14.

(1) Maraming hindi pangkaraniwang, kamangha-manghang mga monumento sa mundo. (2) Mayroon ding sa Russia, halimbawa, isang monumento sa titik na "ё" sa Ulyanovsk. (3) Noong nakaraan, ang lungsod na ito ay tinawag na Simbirsk, ang sikat na manunulat na Ruso na si Nikolai Mikhailovich Karamzin ay ipinanganak dito, na nagmula sa titik na "e". (4) Iminungkahi niyang maglagay ng dalawang tuldok sa itaas ng letrang "e". (5) Bago ang pag-imbento ng letrang "e", isinulat nila ang alinman sa "io" o simpleng "e".

(6) Sa rehiyon ng Pskov, hindi kalayuan sa Mikhailovskoye estate, kung saan nanirahan si Alexander Sergeevich Pushkin sa pagkatapon, isang monumento sa isang liyebre ang itinayo. (7) Ang liyebre ay iginawad sa monumento para sa ... pag-save ng mahusay na makatang Ruso.

(8) Nangyari ito nang ganito. (9) Nagpasya si Pushkin na arbitraryong umalis sa hilagang nayon at lihim na pumunta sa kabisera - Petersburg upang makita ang kanyang mga kaibigan. (10) Siya ay nakasakay sa isang paragos, at biglang tumakbo ang isang liyebre sa kanyang landas. (11) Isa itong masamang palatandaan. (12) Umuwi kaagad ang mapamahiing makata. (13) At sa oras na iyon sa St. Petersburg, sinubukan ng mga maharlika (at kasama nila ang mga kaibigan ni Pushkin) na magbangon ng isang pag-aalsa laban sa tsar. (14) Kung walang liyebre, malamang na sumali ang makata sa mga rebelde at malamang na namatay. (15) Naniniwala ang mga Pskovians na iniligtas ng liyebre ang buhay ni Pushkin, kaya minarkahan nila ang kanyang mga merito ng isang monumento.

(Ayon kay E. V. Shironina)

Ang mga solusyon sa mga gawain sa Part C ay hindi awtomatikong sinusuri.
Sa susunod na pahina, hihilingin sa iyong suriin ang mga ito.

Isulat mula sa ika-7 pangungusap ang lahat ng mga pangngalan sa anyo kung saan ginagamit ang mga ito sa pangungusap. Tukuyin ang kasarian, pagbabawas, bilang, kaso ng isa sa mga anyo ng pangngalan (opsyonal).

Basahin ang teksto at gawin ang mga gawain 6-14.

(1) Maraming hindi pangkaraniwang, kamangha-manghang mga monumento sa mundo. (2) Mayroon ding sa Russia, halimbawa, isang monumento sa titik na "ё" sa Ulyanovsk. (3) Noong nakaraan, ang lungsod na ito ay tinawag na Simbirsk, ang sikat na manunulat na Ruso na si Nikolai Mikhailovich Karamzin ay ipinanganak dito, na nagmula sa titik na "e". (4) Iminungkahi niyang maglagay ng dalawang tuldok sa itaas ng letrang "e". (5) Bago ang pag-imbento ng letrang "e", isinulat nila ang alinman sa "io" o simpleng "e".

(6) Sa rehiyon ng Pskov, hindi kalayuan sa Mikhailovskoye estate, kung saan nanirahan si Alexander Sergeevich Pushkin sa pagkatapon, isang monumento sa isang liyebre ang itinayo. (7) Ang liyebre ay iginawad sa monumento para sa ... pag-save ng mahusay na makatang Ruso.

(8) Nangyari ito nang ganito. (9) Nagpasya si Pushkin na arbitraryong umalis sa hilagang nayon at lihim na pumunta sa kabisera - Petersburg upang makita ang kanyang mga kaibigan. (10) Siya ay nakasakay sa isang paragos, at biglang tumakbo ang isang liyebre sa kanyang landas. (11) Isa itong masamang palatandaan. (12) Umuwi kaagad ang mapamahiing makata. (13) At sa oras na iyon sa St. Petersburg, sinubukan ng mga maharlika (at kasama nila ang mga kaibigan ni Pushkin) na magbangon ng isang pag-aalsa laban sa tsar. (14) Kung walang liyebre, malamang na sumali ang makata sa mga rebelde at malamang na namatay. (15) Naniniwala ang mga Pskovians na iniligtas ng liyebre ang buhay ni Pushkin, kaya minarkahan nila ang kanyang mga merito ng isang monumento.

(Ayon kay E. V. Shironina)

Ang mga solusyon sa mga gawain sa Part C ay hindi awtomatikong sinusuri.
Sa susunod na pahina, hihilingin sa iyong suriin ang mga ito.