Waage: Führungsebene
Zweck des Tests
Die vorgestellte Technik ermöglicht die Beurteilung der Führungsfähigkeit einer Person.
Anleitung zum Test
Ihnen werden 50 Aussagen angeboten, die Sie mit „Ja“ oder „Nein“ beantworten müssen. Der Durchschnittswert in den Antworten wird nicht angegeben. Denken Sie nicht zu lange über die Aussagen nach. Kreuzen Sie im Zweifelsfall dennoch ein „+“ oder „-“ („a“ oder „b“) zugunsten der alternativen Antwort an, zu der Sie am meisten neigen.
Prüfen
1. Stehen Sie oft im Mittelpunkt der Aufmerksamkeit anderer?
1. ja;
2. Nein.
2. Glauben Sie, dass viele Menschen in Ihrem Umfeld eine höhere Position im Dienst haben als Sie?
1. ja;
2. Nein.
3. Haben Sie das Gefühl, Ihre Meinung nicht zu äußern, wenn Sie an einem Treffen mit Personen teilnehmen, die Ihnen in der offiziellen Position ebenbürtig sind, selbst wenn es nötig wäre?
1. ja;
2. Nein.
4. Hat es Ihnen als Kind Spaß gemacht, unter Gleichaltrigen eine Führungsrolle zu übernehmen?
1. ja;
2. Nein.
5. Fühlen Sie Freude, wenn es Ihnen gelingt, jemanden von etwas zu überzeugen?
1. ja;
2. Nein.
6. Werden Sie jemals als unentschlossene Person bezeichnet?
1. ja;
2. Nein.
7. Stimmen Sie der Aussage zu: „Alle nützlichsten Dinge der Welt sind das Ergebnis der Aktivität einer kleinen Anzahl herausragender Menschen“?
1. ja;
2. Nein.
8. Benötigen Sie dringend einen Berater, der Sie bei Ihrer beruflichen Tätigkeit begleitet?
1. ja;
2. Nein.
9. Haben Sie jemals die Fassung verloren, während Sie mit Menschen gesprochen haben?
1. ja;
2. Nein.
10. Gefällt es Ihnen zu sehen, dass andere Angst vor Ihnen haben?
1. ja;
2. Nein.
11. Versuchen Sie, einen Platz am Tisch einzunehmen (bei einem Meeting, in einem Unternehmen usw.), der es Ihnen ermöglicht, im Mittelpunkt der Aufmerksamkeit zu stehen und die Situation zu kontrollieren?
1. ja;
2. Nein.
12. Glauben Sie, dass Sie einen beeindruckenden (beeindruckenden) Eindruck auf Menschen hinterlassen?
1. ja;
2. Nein.
13. Betrachten Sie sich als Träumer?
1. ja;
2. Nein.
14. Sind Sie frustriert, wenn die Menschen in Ihrem Umfeld nicht Ihrer Meinung sind?
1. ja;
2. Nein.
15. Haben Sie sich jemals aus eigener Initiative an der Organisation von Arbeits-, Sport- und anderen Mannschaften und Kollektiven beteiligt?
1. ja;
2. Nein.
16. Wenn das, was Sie geplant haben, nicht zu den erwarteten Ergebnissen geführt hat, dann:
1. Sie werden froh sein, wenn die Verantwortung für diese Angelegenheit jemand anderem übertragen wird;
2. Verantwortung übernehmen und bis zum Ende durchhalten.
17. Welche der beiden Meinungen bevorzugen Sie?
1. Ein echter Führer muss die Arbeit, die er leitet, selbst erledigen und persönlich daran teilnehmen;
2. Ein echter Anführer sollte nur in der Lage sein, andere zu führen und die Arbeit nicht unbedingt selbst erledigen.
18. Mit wem arbeiten Sie am liebsten zusammen?
1. mit unterwürfigen Menschen;
2. mit unabhängigen und unabhängigen Menschen.
19. Versuchen Sie hitzige Diskussionen zu vermeiden?
1. ja;
2. Nein.
20. Haben Sie als Kind oft die herrische Haltung Ihres Vaters erlebt?
1. ja;
2. Nein.
21. Sind Sie in der Lage, in einer Diskussion über ein berufliches Thema diejenigen auf Ihre Seite zu ziehen, die zuvor anderer Meinung waren als Sie?
1. ja;
2. Nein.
22. Stellen Sie sich diese Szene vor: Bei einem Spaziergang mit Freunden im Wald haben Sie sich verirrt. Der Abend naht und eine Entscheidung muss getroffen werden. Wie wirst du es machen?
1. Überlassen Sie die Entscheidung dem kompetentesten unter Ihnen;
2. Du tust einfach nichts und verlässt dich auf andere.
23. Es gibt ein Sprichwort: „Es ist besser, der Erste im Dorf zu sein als der Letzte in der Stadt.“ Ist sie fair?
1. ja;
2. Nein.
24. Betrachten Sie sich selbst als eine Person, die andere beeinflusst?
1. ja;
2. Nein.
25. Kann das Versäumnis, die Initiative zu ergreifen, dazu führen, dass Sie nie wieder die Initiative ergreifen?
1. ja;
2. Nein.
26. Wer ist Ihrer Meinung nach ein wahrer Anführer?
1. die kompetenteste Person;
2. derjenige mit dem stärksten Charakter.
27. Versuchen Sie immer, Menschen zu verstehen und zu schätzen?
1. ja;
2. Nein.
28. Respektieren Sie Disziplin?
1. ja;
2. Nein.
29. Welche der beiden folgenden Führungskräfte bevorzugen Sie?
1. derjenige, der alles selbst entscheidet;
2. jemand, der immer die Meinungen anderer konsultiert und ihnen zuhört.
30. Welcher der folgenden Führungsstile ist Ihrer Meinung nach der beste für die Art von Institution, für die Sie arbeiten?
1. College;
2. autoritär.
31. Haben Sie oft den Eindruck, dass andere Sie beschimpfen?
1. ja;
2. Nein.
32. Welches der folgenden Porträts ähnelt Ihnen eher?
1. Eine Person mit lauter Stimme und ausdrucksstarken Gesten wird kein Wort in die Tasche stecken.
2. eine Person mit ruhiger, leiser Stimme, zurückhaltend, nachdenklich.
33. Wie werden Sie sich bei einem Meeting und einer Konferenz verhalten, wenn Sie denken, dass Ihre Meinung die einzig richtige ist, die anderen aber nicht mit Ihnen übereinstimmen?
1. Schweigen;
2. Sie werden Ihre Meinung verteidigen.
34. Ordnen Sie Ihre eigenen Interessen und das Verhalten anderer Ihrer Arbeit unter?
1. ja;
2. Nein.
35. Haben Sie Angst, wenn Ihnen die Verantwortung für eine wichtige Angelegenheit übertragen wird?
1. ja;
2. Nein.
36. Was würden Sie bevorzugen?
1. unter der Anleitung einer guten Person arbeiten;
2. selbstständig arbeiten, ohne Vorgesetzte.
37. Wie stehen Sie zu der Aussage: „Damit das Familienleben gut ist, ist es notwendig, dass einer der Ehegatten Entscheidungen in der Familie trifft?“
1. zustimmen;
2. stimme nicht zu.
38. Haben Sie jemals etwas aufgrund der Meinung anderer Menschen gekauft und nicht aufgrund Ihres eigenen Bedarfs?
1. ja;
2. Nein.
39. Halten Sie Ihre organisatorischen Fähigkeiten für gut?
1. ja;
2. Nein.
40. Wie verhalten Sie sich, wenn Sie auf Schwierigkeiten stoßen?
1. Senken Sie Ihre Hände;
2. Es besteht ein starker Wunsch, sie zu überwinden.
41. Machen Sie Menschen Vorwürfe, wenn sie es verdienen?
1. ja;
2. Nein.
42. Glauben Sie, dass Ihr Nervensystem den Belastungen des Lebens standhalten kann?
1. ja;
2. Nein.
43. Was würden Sie tun, wenn Sie gebeten würden, Ihre Institution oder Organisation neu zu organisieren?
1. Ich werde die notwendigen Änderungen unverzüglich vornehmen;
2. Ich werde mich nicht beeilen und zunächst alles sorgfältig durchdenken.
44. Können Sie einen gesprächigen Gesprächspartner bei Bedarf unterbrechen?
1. ja;
2. Nein.
45. Stimmen Sie der Aussage zu: „Um glücklich zu sein, muss man unbemerkt leben“?
1. ja;
2. Nein.
46. Denken Sie, dass jeder Mensch etwas Außergewöhnliches leisten sollte?
1. ja;
2. Nein.
47. Was möchtest du werden?
1. Künstler, Dichter, Komponist, Wissenschaftler;
2. ein herausragender Führer, Politiker.
48. Welche Art von Musik hörst du gerne?
1. mächtig und feierlich;
2. ruhig und lyrisch.
49. Sind Sie aufgeregt, wenn Sie sich darauf freuen, wichtige und berühmte Menschen kennenzulernen?
1. ja;
2. Nein.
50. Haben Sie oft Menschen getroffen, die einen stärkeren Willen hatten als Sie?
1. ja;
2. Nein.
Verarbeitung und Interpretation von Testergebnissen
Schlüssel zum Test
Die Summe der Punkte für Ihre Antworten wird anhand des Fragebogenschlüssels berechnet.
Legende: 1a, 2a, 3b, 4a, 5a, 6b, 7a, 8b, 9b, 10a, 11a, 12a, 13b, 14b, 15a, 16b, 17a, 18b, 19b, 20a, 21a, 22a, 23a, 24a, 25b, 26a, 27b, 28a, 29b, 30b, 31a, 32a, 33b, 34a, 35b, 36b, 37a, 38b, 39a, 40b, 41a, 42a, 43a, 44a, 45b, 46a, 47b, 48a, 4 9b , 50b.
Für jede Antwort, die mit dem Schlüssel übereinstimmt, erhält der Proband einen Punkt, andernfalls - 0 Punkte.
Interpretation der Testergebnisse
weniger als 25, dann kommen die Qualitäten einer Führungskraft nur schwach zum Ausdruck.
. Wenn die Punktzahl innerhalb liegt von 26 bis 35, dann kommen die Qualitäten der Führungskraft mäßig zum Ausdruck.
. Wenn die Punktzahl war von 36 bis 40, dann kommen Führungsqualitäten stark zum Ausdruck.
. Wenn die Punktzahl über 40, dann neigt diese Person als Führungskraft dazu, zu diktieren.
Die Fähigkeit einer Person, eine Führungskraft zu sein, hängt maßgeblich von der Entwicklung organisatorischer und kommunikativer Qualitäten ab. Welche Persönlichkeitsmerkmale sollte eine echte Führungskraft haben? Solche Anzeichen können, wie E. Zharikov und E. Krushelnitsky feststellten, die folgenden Erscheinungsformen sein:
Willensstark, in der Lage, Hindernisse auf dem Weg zum Ziel zu überwinden.
. Beharrlich und in der Lage, angemessene Risiken einzugehen.
. Geduldig, bereit, monotone, uninteressante Arbeiten lange und gut zu erledigen.
. Eigeninitiative und arbeitet lieber ohne kleinliche Vormundschaft. Unabhängig.
. Geistig stabil und lässt sich nicht von unrealistischen Vorschlägen mitreißen.
. Es passt sich gut an neue Bedingungen und Anforderungen an.
. Selbstkritisch, bewertet nüchtern nicht nur seine Erfolge, sondern auch seine Misserfolge.
. Er ist anspruchsvoll gegenüber sich selbst und anderen und weiß, wie er einen Bericht über die ihm zugewiesene Arbeit anfordern kann.
. Kritisch, kann die Schwächen verlockender Angebote erkennen.
. Zuverlässig, hält sein Wort, auf ihn ist Verlass.
. Es ist robust und kann auch unter Überlastbedingungen arbeiten.
. Aufgeschlossen für Neues, geneigt, nicht-traditionelle Probleme mit originellen Methoden zu lösen.
. Stressresistent, verliert in Extremsituationen nicht die Selbstbeherrschung und Leistungsfähigkeit.
. Optimistisch, betrachtet Schwierigkeiten als unvermeidliche und überwindbare Hindernisse.
. Entschlossen, in der Lage, selbstständig und zeitnah Entscheidungen zu treffen, in kritischen Situationen Verantwortung zu übernehmen.
. Kann seinen Verhaltensstil je nach den Bedingungen ändern und kann verlangen und aufmuntern.
Quellen
Diagnostik von Führungsfähigkeiten (E.Zharikov, E.Krushelnitsky) / Fetiskin N.P., Kozlov V.V., Manuilov G.M. Sozialpsychologische Diagnostik der Persönlichkeitsentwicklung und Kleingruppen. - M. 2002. C.316-3200 - 49 Punkte- Sie sind nur dann zu entschlossenem Handeln bereit, wenn Sie sich machtlos und hilflos fühlen, wenn Sie „an der Wand festgenagelt“ zu sein scheinen. In der restlichen Zeit sind sie bereit, nicht nur Demütigungen, sondern sogar unverdiente Vorwürfe zu ertragen, weil sie glauben, dass ein solches Opfer eines Tages bemerkt und geschätzt wird. Es besteht die Gefahr, in eine Abhängigkeitsbeziehung zu geraten, da man bei einer anderen Person das ersehnte Selbstvertrauen und die Selbstständigkeit sucht und dabei oft in einen gewöhnlichen Tyrannen verfällt. Träumen Sie gerne davon, wie sich Ihr Leben dank einer Person oder eines Anlasses zum Besseren verändert, wie in einem Märchen. Sie trauen sich überhaupt nicht, etwas alleine zu tun, Risiken einzugehen und sich selbst, ihre Gefühle und Wünsche zu äußern. Aber verzweifeln Sie nicht, Sie müssen sich nur anstrengen und an sich arbeiten, dann wird sich alles ändern. Sie können mit den im Artikel beschriebenen Techniken beginnen.
50 - 99 Punkte- Du bist ziemlich harmonisch. Sie können entschlossen handeln, ohne angesichts von Schwierigkeiten zurückzuweichen. Sie sind ein bewusster Mensch, kein prinzipientreuer Mensch, daher sind Sie in Situationen, die eine schnelle Entscheidung erfordern, bereit, Verantwortung zu übernehmen, und wo es Menschen gibt, die mehr Macht wollen als Sie, werden Sie ruhig nachgeben. Was Sie von anderen Führungskräften unterscheidet, ist, dass Sie nicht von Machtbedürfnis und Machtgier getrieben werden. Sie wissen einfach, wie man etwas organisiert, aber Sie beanspruchen nicht die Lorbeeren des einzigen Gewinners, insbesondere in Momenten, in denen Sie einen unehrlichen Schritt machen müssen. Obwohl Sie im Gleichgewicht sind, wird es Ihnen manchmal nicht schaden, Initiative und Ausdauer zu zeigen. Dies wird Ihnen helfen, noch weiter voranzukommen. Um Ihren Wunsch nach Selbstentwicklung und Selbstverbesserung aufrechtzuerhalten, empfehle ich die Lektüre des Artikels.
100 – 150 - Sie sind einfach ein geborener Anführer, der in seinem Handeln manchmal sogar „zu weit gehen“ kann. Sie sind selbstbewusst und glauben, dass es nur eine richtige Antwort gibt – Ihre. Daher werden die Wünsche und Bedürfnisse anderer oft nicht berücksichtigt. Warum ist das notwendig, weil sie falsch denken? Sie bewältigen die gestellten Aufgaben perfekt, Ihr Team liefert die Arbeit immer pünktlich ab, das Ergebnis ist top und das Unternehmen schreitet zügig voran. Nur merken Sie jetzt nicht, dass Mitarbeiter einfach „ausfallen“ und sich „antreiben“, Ihren Anforderungen gerecht zu werden. Sie gelten als Diktator, sie haben Angst vor Ihnen und träumen gleichzeitig davon, zumindest ein wenig so zu sein. Ich empfehle, den Artikel zu lesen, um mehr über die Vor- und Nachteile einer so schwierigen Position zu erfahren.
Wie erkennt man Führungskräfte in einem Team? Psychologische Tests zur Identifizierung von Führungsqualitäten. Diese Tests und Spielaufgaben helfen dabei, Leiter im Klassenteam und Leiter im Lager zu identifizieren und die Wertorientierungen der Teammitglieder zu bestimmen.
Test- und Spielaufgaben zur Identifizierung von Führungskräften, bestimmten Wertorientierungen
Test des sozialen Interesses
Auf Papierstücken müssen Dreiecke dargestellt werden (eines pro Blatt). Die Eckpunkte der Dreiecke sind Kreise, die andere Personen bezeichnen (zum Beispiel „P“ – Eltern, „P“ – Lehrer, „D“ – Freunde usw.). Die Kinder sollen den Kreis mit der Aufschrift „I“ in Relation zu jedem der Dreiecke platzieren. Liegt der Kreis innerhalb des Dreiecks, dann nimmt sich das Kind als Teil dieser Gruppe („P“, „P“, „D“ etc.) wahr, wenn außerhalb, dann separat (siehe Abb.).
Das Kind muss irgendwo auf dem Blatt zwei Kreise zeichnen: „Ich“ und einen geliebten Menschen (Mutter, Vater, Großmutter, Großvater, Freund usw.).
Je näher die Kreise beieinander liegen, desto mehr identifiziert (korreliert) sich das Kind mit einer anderen Person (Abb.).
Testen Sie „Wer sind Sie?“
(Erkennung persönlicher Qualitäten)
Das Kind wird aufgefordert, die Figur auszuwählen, die ihm am besten gefällt (Abb.).
Quadrat- Fleiß, Fleiß, die Notwendigkeit, die begonnene Arbeit zu Ende zu bringen, Ausdauer, die es Ihnen ermöglicht, die Arbeit abzuschließen – dafür sind wahre Quadrate berühmt. Ausdauer, Geduld und Methodik machen den Platz in der Regel zu einem hochqualifizierten Spezialisten auf seinem Gebiet. Ein Quadrat liebt ein für alle Mal eine Routine: Alles sollte an seinem Platz sein und zu seiner Zeit passieren. Das Ideal des Platzes ist ein geplantes, vorhersehbares Leben, er mag keine „Überraschungen“ und Veränderungen im üblichen Verlauf der Dinge.
Rechteck- symbolisiert Menschen, die mit ihrem jetzigen Lebensstil unzufrieden sind und daher damit beschäftigt sind, nach einer passenderen Stelle zu suchen. Daher sind die besten Eigenschaften des Rechtecks Neugier, Neugier, großes Interesse an allem, was passiert, und Mut. Rechtecke sind offen für neue Ideen, Werte, Denk- und Lebensweisen und nehmen alles Neue problemlos auf.
Dreieck symbolisiert Führung. Das charakteristischste Merkmal des wahren Dreiecks ist die Fähigkeit, sich auf das Hauptziel zu konzentrieren. Dreiecke sind energische, unaufhaltsame, starke Persönlichkeiten, die sich klare Ziele setzen und diese normalerweise auch erreichen! Sie sind ehrgeizig und pragmatisch. Ein starkes Bedürfnis, Recht zu haben und den Stand der Dinge zu kontrollieren, macht das Dreieck zu einer Person, die ständig im Wettbewerb steht und mit anderen konkurriert.
Kreis- die wohlwollendste der fünf Figuren. Er verfügt über eine hohe Sensibilität und entwickelte Empathie (die Fähigkeit, sich in die Erfahrungen einer anderen Person hineinzuversetzen, mitzufühlen und emotional darauf zu reagieren). Der Kreis spürt die Freude eines anderen und den Schmerz eines anderen als seinen eigenen. Er freut sich, wenn alle miteinander klarkommen. Wenn der Zirkel daher einen Konflikt mit jemandem hat, ist es höchstwahrscheinlich, dass der Zirkel zuerst nachgibt. Er versucht, auch in gegensätzlichen Standpunkten eine gemeinsame Basis zu finden.
Zickzack- eine Figur, die Kreativität symbolisiert. Völlig unterschiedliche, unterschiedliche Ideen zu kombinieren und auf dieser Basis etwas Neues, Originelles zu erschaffen – das gefällt Zigzags. Sie geben sich nie mit der Art und Weise zufrieden, wie die Dinge jetzt erledigt werden oder in der Vergangenheit erledigt wurden. Zickzack ist das enthusiastischste aller fünf Muster. Wenn ihm ein neuer und interessanter Gedanke kommt, ist er bereit, ihn der ganzen Welt zu erzählen! Zigzags sind unermüdliche Prediger ihrer Ideen und können viele fesseln.
Test „Nicht existierendes Tier“
(Einschätzung persönlicher Qualitäten)
Material: Blatt Papier (weiß) A4; Gummi; ein einfacher weicher Bleistift (mit Kugelschreiber und Filzstift kann man nicht zeichnen).
Sie müssen ein nicht existierendes Tier erfinden und zeichnen und ihm einen nicht existierenden Namen geben.
Die Position des Bildes auf dem Blatt. Normalerweise befindet sich die Zeichnung entlang der Mittellinie eines vertikalen Standardblatts. Die Position des Bildes näher am oberen Blattrand wird als hohes Selbstwertgefühl, Unzufriedenheit mit der eigenen Stellung in der Gesellschaft und mangelnde Anerkennung durch andere, Tendenz zur Selbstbestätigung, Anspruch auf Anerkennung interpretiert.
Die Position des Bildes im unteren Teil weist auf Selbstzweifel, geringes Selbstwertgefühl, Depression, Unentschlossenheit und mangelnde Durchsetzungsversuche hin.
Der zentrale semantische Teil der Figur (Kopf oder ihn ersetzende Teile)
Der nach rechts gedrehte Kopf bedeutet, dass sich die Person aktiv der Verwirklichung ihrer Pläne und Neigungen nähert.
Der nach links gedrehte Kopf kennzeichnet einen zum Nachdenken neigenden Menschen, er kann oft Unentschlossenheit, Angst, Angst vor aktivem Handeln bedeuten.
Der auf den Maler gerichtete Kopf wird als Egozentrismus interpretiert.
Die Vergrößerung des Kopfes (im Verhältnis zur Gesamtfigur) bedeutet Schutz oder Aggression (bestimmt in Kombination mit anderen Aggressionszeichen – Nägel, Borsten, Nadeln). Die Natur dieser Aggression ist eine spontane oder defensive Reaktion.
Augen bedeuten Angst.
Wimpern – ein großes Interesse an der Bewunderung anderer (äußere Schönheit und Kleidungsstil).
Ohren – Für einen Menschen ist die Meinung anderer über sich selbst sehr wichtig.
"Mund". Ein geöffneter Mund in Kombination mit der Zunge – Gesprächsbereitschaft, in Kombination mit Lippenbemalung – Sinnlichkeit. Manchmal beides zusammen. Ein offener Mund ohne bemalte Lippen und Zunge, insbesondere eine geschwärzte, wird als leichte Anfälligkeit für Ängste und Ängste, Misstrauen interpretiert. Ein Mund mit Zähnen ist verbale Aggression, in den meisten Fällen defensiv: Das Kind schnappt, reagiert unhöflich auf Verurteilung oder Tadel. Für Kinder und Jugendliche bedeutet ein runder Mund Angst und Unruhe.
Federn – eine Tendenz zur Selbstdekoration oder Selbstrechtfertigung und demonstrativem Verhalten.
Mähne, Haare, der Anschein einer Frisur – Sinnlichkeit, Betonung des eigenen Geschlechts.
Der tragende (tragende) Teil der Figur – Beine, Pfoten, Sockel. Achten Sie auf die Art der Verbindung der Beine mit dem Körper: Sie sind exakt, sorgfältig oder nachlässig, schwach oder gar nicht verbunden. Dies ist die Art der Kontrolle über die eigenen Überlegungen, Schlussfolgerungen und Entscheidungen.
Teile, die über das Niveau der Figur hinausragen. Sie können funktional oder dekorativ sein.
Flügel, zusätzliche Beine, Tentakel, Muscheldetails – das ist Energie, Selbstvertrauen, Leidenschaft für die eigenen Aktivitäten, Teilnahme an möglichst vielen Veranstaltungen.
Federn, Schleife, Locken, Blumen – Demonstrativität, der Wunsch, Aufmerksamkeit zu erregen, Manierismen.
Nach links zeigende Schwänze drücken die Einstellung zu den eigenen, nach rechts gerichteten Handlungen, Taten aus – zu Entscheidungen, Überlegungen. Der Schwanz ist nach oben gerichtet – Selbstvertrauen, eine positiv fröhliche Einstellung zu sich selbst; nach unten (fallender Schwanz) - Unzufriedenheit mit sich selbst, Depression, Bedauern, Reue.
Formumriss. Wichtig ist das Vorhandensein oder Fehlen von Vorsprüngen (z. B. Stacheln, Muscheln, Nadeln, Zeichnung oder Verdunkelung von Konturlinien). Das ist Schutz vor anderen:
Aggressiver Schutz – das Muster ist in scharfen Ecken ausgeführt;
Angst oder Unruhe – Verdunkelung der Konturlinie;
Angst oder Misstrauen – Schutzschilde, Barrieren. Nach oben gerichtet - gegen Menschen, die wirklich die Möglichkeit haben, ein Verbot, eine Einschränkung, Zwang auszuüben, also gegen die Ältesten; nach unten gerichtet - gegen Spott im Allgemeinen, Angst vor Verurteilung; seitlich - Bereitschaft zur Verteidigung und Selbstverteidigung jeglicher Art und in verschiedenen Situationen, Schutz der eigenen Meinungen und Überzeugungen.
Gesamtenergie. Bewertet nach der Anzahl der abgebildeten Teile. Je höher die Energie, desto mehr Details und umgekehrt deren Fehlen – Energieeinsparungen. Eine schwache, spinnennetzartige Drucklinie weist auf Asthenie hin; ölig vor Druck – über Angst; Scharfe Linien, die von der Rückseite des Papiers aus sichtbar sind, strahlen Angst aus. Achten Sie darauf, welches Detail, welches Symbol auf die eine oder andere Weise gemacht ist, also welche Angst damit verbunden ist.
Thematisch lassen sich alle Tiere in bedrohlich, bedroht und neutral einteilen. Dies ist eine Einstellung zum eigenen „Ich“, eine Vorstellung von der eigenen Stellung in der Welt; Das gezeichnete Tier stellt den Maler selbst dar. Die Angleichung eines Tieres an eine Person – das Tier in eine aufrechte Gangposition bringen (zwei statt vier Pfoten usw.), das Tier in menschliche Kleidung kleiden, die Schnauze dem Gesicht, den Beinen und den Pfoten ähneln – geben Emotionen aus Unreife, Infantilismus an den Händen.
Die Figur eines Kreises, insbesondere eines leeren, ist eine Tendenz zur Verschleierung, Isolation der eigenen inneren Welt, Unwilligkeit, anderen Informationen über sich selbst zu geben, Unwilligkeit, sich testen zu lassen.
Installation mechanischer Teile im lebenden Teil des Tieres (Platzierung auf einem Sockel, Tank und Transportschienen, Anbringen eines Propellers, einer Schraube, Drähte am Kopf, Anbringen elektrischer Lampen in den Augen, Drähte, Griffe und Schlüssel, Antennen usw. im Körper), in der Regel charakteristisch für Patienten mit Schizophrenie.
Kreative Möglichkeiten werden meist durch eine Vielzahl von Elementen ausgedrückt, die in einer Figur vereint sind. Der Mangel an Kreativität nimmt die Form eines fertigen, vorhandenen Tieres an.
Tiername. Die logische Verbindung semantischer Teile („Fliegender Hase“) ist Rationalität. Eine Wortbildung, die den buchwissenschaftlichen Stil nachahmt, beispielsweise die Verwendung lateinischer Suffixe oder Endungen („Rebolempus“), zeugt von dem Wunsch, seinen Geist zu demonstrieren, von Gelehrsamkeit. Die Namen sind oberflächlich stichhaltig, ohne jegliches Verständnis („Gryakter“) – Frivolität. Humorvolle Namen („Bubbles“) – eine ironische Haltung gegenüber der Umwelt. Die sich wiederholenden Elemente von „Trutru“ im Namen sind eine Tendenz zum Infantilismus. Übermäßig lange Namen – eine Tendenz zur Fantasie (meistens defensiver Natur).
Ziele des psychologischen Tests:1. Offenlegung des persönlichen Potenzials der Gruppenmitglieder.
2. Bildung von Vorstellungen über Führung, Bewusstsein und Manifestation ihrer StärkenSeiten.
Test „Bin ich ein Anführer?“
Anleitung zum Test: „Lesen Sie jeden der zehn Sätze sorgfältig durch und wählen Sie die für Sie passende Antwort in Buchstabenform aus.“ Denken Sie bei der Arbeit mit dem Fragebogen daran, dass es keine schlechten oder guten Antworten gibt. Ein wichtiger Faktor ist die Tatsache, dass Sie bei Ihren Antworten nach Objektivität streben und die Antwort aufschreiben müssen, die Ihnen zuerst in den Sinn kommt.
Testmaterial
1. Was ist für dich im Spiel wichtiger?
Ein Sieg.
B) Unterhaltung.
2. Was bevorzugen Sie im allgemeinen Gespräch?
A) Zeigen Sie Initiative, schlagen Sie etwas vor.
B) Hören Sie zu und kritisieren Sie, was andere zu bieten haben.
3. Sind Sie in der Lage, Kritik auszuhalten, sich nicht auf private Streitigkeiten einzulassen und keine Ausreden zu finden?
A) Ja.
B) Nein.
4. Mögen Sie es, in der Öffentlichkeit gelobt zu werden?
A) Ja.
B) Nein.
5. Verteidigen Sie Ihre Meinung, wenn die Umstände (die Meinung der Mehrheit) gegen Sie sind?
A) Ja.
B) Nein.
6. Agieren Sie in einem Unternehmen im Allgemeinen immer als Anführer und lassen Sie sich etwas einfallen, das für andere interessant ist?
A) Ja.
B) Nein
7. Können Sie Ihre Stimmung vor anderen verbergen?
A) Ja.
B) Nein.
8. Tun Sie immer sofort und resigniert, was Ihre Älteren Ihnen sagen?
A) Nein.
B) Ja.
9. Gelingt es Ihnen, im Gespräch, in der Diskussion diejenigen zu überzeugen, die zuvor anderer Meinung waren als Sie?
A) Ja.
B) Nein.
10. Unterrichten Sie gerne andere (lehren, erziehen, erziehen, Ratschläge geben)?
A) Ja.
B) Nein.
Verarbeitung und Interpretation der Testergebnisse:
Hohes Führungsniveau - A = 7-10 Punkte.
Das durchschnittliche Führungsniveau - A = 4-6 Punkte.
Geringes Führungsniveau – A = 1-3 Punkte.
Ein Überwiegen von „B“-Antworten weist auf eine sehr geringe oder destruktive Führung hin.
Testen Sie „Ich bin ein Anführer“ für 5-8 Zellen.
Es wäre sehr interessant und sinnvoll, unter den Jungs einen Führungstest durchzuführen. Lassen Sie jeden von ihnen versuchen, seine eigenen Fähigkeiten einzuschätzen, die Abteilung hinter sich zu führen und zum Organisator und Inspirator des Lebens im Team zu werden.
Die Anweisung für diesen Test lautet wie folgt: „Wenn Sie der obigen Aussage voll und ganz zustimmen, tragen Sie die Zahl „4“ in das Kästchen mit der entsprechenden Zahl ein; wenn Sie eher zustimmen als nicht zustimmen – die Zahl „3“; wenn es schwer zu sagen ist - „2“; eher nicht zustimmen als zustimmen – „1“; stimme überhaupt nicht zu - „0“.
Fragen zum Test „Ich bin eine Führungskraft“
1. Ich verliere mich nicht und gebe in schwierigen Situationen nicht auf.
2. Mein Handeln zielt darauf ab, ein Ziel zu erreichen, das ich verstehe.
3. Ich weiß, wie ich Schwierigkeiten überwinden kann.
4. Ich suche und probiere gerne neue Dinge aus.
5. Ich kann meine Kameraden leicht von etwas überzeugen.
6. Ich weiß, wie ich meine Kameraden für eine gemeinsame Sache einbeziehen kann.
7. Es fällt mir nicht schwer, alle dazu zu bringen, gut zu arbeiten.
8. Alle Bekannten behandeln mich gut.
9. Ich weiß, wie ich meine Kräfte im Studium und bei der Arbeit verteilen kann.
10. Ich kann die Frage, was ich mir vom Leben wünsche, klar beantworten.
11. Ich plane meine Zeit und arbeite gut.
12. Ich lasse mich leicht von einem neuen Geschäft mitreißen.
13. Es fällt mir leicht, normale Beziehungen zu meinen Kameraden aufzubauen.
14. Ich organisiere Genossen und versuche, sie zu interessieren.
15. Für mich ist kein Mensch ein Rätsel.
16. Ich halte es für wichtig, dass diejenigen, die ich organisiere, freundlich sind.
17. Wenn ich schlechte Laune habe, kann ich es anderen nicht zeigen.
18. Für mich ist es wichtig, das Ziel zu erreichen.
19. Ich bewerte regelmäßig meine Arbeit und meine Fortschritte.
20. Ich bin bereit, Risiken einzugehen, um neue Dinge auszuprobieren.
21. Der erste Eindruck, den ich mache, ist normalerweise gut.
22. Es gelingt mir immer.
23. Ich spüre die Stimmung meiner Kameraden gut.
24. Ich weiß, wie ich die Truppe meiner Kameraden aufmuntern kann.
25. Ich kann mich zwingen, morgens Übungen zu machen, auch wenn ich keine Lust dazu habe.
26. Normalerweise erreiche ich das, was ich anstrebe.
27. Es gibt kein Problem, das ich nicht lösen kann.
28. Wenn ich eine Entscheidung treffe, prüfe ich verschiedene Optionen.
29. Ich kann jede Person dazu bringen, das zu tun, was ich für richtig halte.
30. Ich weiß, wie man die richtigen Leute auswählt, um ein Unternehmen zu gründen.
31. Im Umgang mit Menschen erreiche ich gegenseitiges Verständnis.
32. Ich bemühe mich, verstanden zu werden.
33. Wenn ich bei meiner Arbeit auf Schwierigkeiten stoße, gebe ich nicht auf.
34. Ich habe mich nie wie andere verhalten.
35. Ich bemühe mich, alle Probleme schrittweise und nicht alle auf einmal zu lösen.
36. Ich habe mich nie wie andere verhalten
37. Es gibt niemanden, der meinem Charme widerstehen würde.
38. Bei der Organisation von Angelegenheiten berücksichtige ich die Meinung meiner Kameraden.
39. Ich finde in schwierigen Situationen einen Ausweg.
40. Ich denke, dass Kameraden, die eine gemeinsame Sache tun, einander vertrauen sollten.
41. Niemand wird mir jemals die Laune verderben.
42. Ich stelle mir vor, wie man unter Menschen Autorität erlangt.
43. Bei der Lösung von Problemen nutze ich die Erfahrungen anderer.
44. Ich habe kein Interesse an monotoner Routinearbeit.
45. Meine Ideen werden von meinen Kameraden bereitwillig akzeptiert.
46. Ich kann die Arbeit meiner Kameraden kontrollieren.
47. Ich weiß, wie man mit Menschen eine gemeinsame Sprache findet.
48. Es gelingt mir leicht, meine Kameraden für eine bestimmte Sache zu gewinnen.
Nach dem Ausfüllen der Antwortkarte ist es notwendig, die Punktzahl in jeder Spalte zu berechnen (ohne Berücksichtigung der Punkte für die Fragen 8, 15, 22, 29, 34, 36, 41). Dieser Betrag bestimmt die Entwicklung von Führungsqualitäten:
A – die Fähigkeit, sich selbst zu verwalten;
B – Bewusstsein für das Ziel (ich weiß, was ich will);
B – die Fähigkeit, Probleme zu lösen;
G – das Vorhandensein eines kreativen Ansatzes;
D – Einfluss auf andere;
E - Kenntnis der Regeln der Organisationsarbeit;
G – Organisationsfähigkeiten;
Z – die Fähigkeit, mit einer Gruppe zu arbeiten.
Wenn die Summe in der Spalte weniger als 10 beträgt, ist die Qualität schlecht entwickelt und es muss an ihrer Verbesserung gearbeitet werden. Wenn sie mehr als 10 beträgt, ist diese Qualität mäßig oder stark entwickelt.
Bevor Sie jedoch eine Schlussfolgerung darüber ziehen, ob der Teenager eine Führungspersönlichkeit ist, achten Sie auf die Punkte, die in den Antworten auf die Fragen 8, 15, 22, 27, 29, 34, 36, 41 angegeben sind. Wenn für jede dieser Fragen mehr als 1 Punkt vergeben wird Sie glauben, dass das Kind ein unaufrichtiges Selbstwertgefühl hatte.
Der reichste Mann der Vereinigten Staaten, HuntingtonHartford, sagte einmal, dass Menschen, die mit ihrem Chef gut auskommen und alles tun, was er sagt, keine Millionäre werden. Solche Leute können nur hochbezahlte Angestellte werden. Ebenso wie Hartford glaubt auch der Millionär Paul Getty, dass niemand auf der Welt viel bekommen wird, wenn er für jemand anderen arbeitet. Wenn Sie im Leben finanziellen Erfolg brauchen, dann sollte das Geschäft persönlich geführt werden. Und Sie? Können Sie sagen, dass Sie sich in ein paar Jahren in den Reihen der Führungskräfte sehen und mit der festen Antwort sagen: „Ich kann und werde es schaffen!“?
Testen Sie „Ich bin ein Anführer!“
Die Leute denken, dass es ein Geburtsrecht sei, eine Führungskraft zu sein, aber das ist nicht der Fall. Sie können eine solche Person werden, und das Wichtigste ist, dass Sie jeden Tag die notwendigen Qualitäten entwickeln. Und in sechs Monaten werden Sie nicht erkannt. In der Zwischenzeit können Sie selbstständig prüfen, ob Sie über Führungspotenzial verfügen, indem Sie die Tests mit den untenstehenden Antworten bestehen.
Teamführungstest
Der Soldat, der nicht versucht, zum General heranzuwachsen, ist schlecht. Dies liegt daran, dass selbst bei geringer Leistung in den Tests klar ist, dass es Raum für Verbesserungen gibt. Es ist klar, dass jemandes Führungsqualitäten hoch entwickelt sind, manche haben sie überhaupt nicht genutzt. Und es ist keine Tatsache, dass Menschen, deren Führungspotenzial schlecht entwickelt ist, in Zukunft schlechte Führungskräfte sein werden.
Verfügen Sie über großes intellektuelles Potenzial, gehorchen Ihnen die Menschen, folgen Ihnen viele? Dann sind Sie definitiv ein geborener Anführer. Bezweifel es? Dann wird der Führungstest das Gegenteil beweisen. Es zeigt, worin Sie stark sind, welche nützlichen Qualitäten und Eigenschaften Sie haben und wie genau Sie sich positionieren. Durch Befragen wird der persönliche Einfluss auf Menschen erhöht.
Eine Führungspersönlichkeit zu sein ist nicht einfach, aber einer solchen Person stehen im Leben alle Wege offen. Und er erreicht mühelos Führungspositionen. Deshalb prüfen Unternehmen bei der Einstellung das kreative, intellektuelle und Führungspotenzial eines zukünftigen Mitarbeiters. Besitzen Sie diese Eigenschaften? Probieren Sie es selbst aus.
Wer du bist? Anführer oder Untergebener? Oder stehen Sie vielleicht an einem Scheideweg in Ihrer Seele und wissen selbst nicht, was Sie wert sind? Nehmen Sie an diesem Quiz teil, um herauszufinden, ob Sie Führungsqualitäten in sich tragen. Können Sie Organisator werden und das Team hinter sich führen? Und wenn dies nicht der Fall ist, was muss dann dafür getan werden? Ausführliche Antworten helfen dabei, der Wahrheit auf den Grund zu gehen.
Der Führungstest hilft dabei, das Niveau Ihrer inneren Energie, die Fähigkeit, unabhängige Entscheidungen zu treffen und andere zu beeinflussen, zu bestimmen. Vielleicht müssen Sie noch an sich arbeiten, um Führungsqualitäten zu zeigen.
Mit dem Leadership-Quiz können Sie herausfinden, ob Sie das Zeug zur Führungskraft haben, die Fähigkeit haben, andere zu führen, oder ob Sie es vorziehen, dass jemand anderes die Verantwortung für die Wahl einer erfolgreichen Vorgehensweise übernimmt.
Der Test zur Teamführung zeigt deutlich Ihre persönlichen Führungsqualitäten und Kommunikationsfähigkeiten. Sie können feststellen, welche Verhaltensmerkmale Ihnen fehlen, um sich in jedem Unternehmen sicher zu fühlen.
Mit dem Test zur Bestimmung des intellektuellen Potenzials können Sie Ihr Intelligenzniveau, Ihre beruflichen Qualitäten und den Grad ihrer Umsetzung objektiv beurteilen. Vielleicht sollten Sie der Systematisierung des gewonnenen Wissens mehr Aufmerksamkeit schenken und alle Anstrengungen auf die Erschließung verborgener Potenziale richten.
Der Test „Was für ein Führungstyp Sie sind“ hilft Ihnen dabei, sich selbst von außen zu betrachten und Ihre Qualitäten als Führungskraft objektiv einzuschätzen. Vielleicht sollten Sie für die erfolgreiche Entwicklung des Unternehmens Ihre Einstellung gegenüber Untergebenen oder zur Arbeitsorganisation leicht ändern.
Der Kreativitätstest hilft Ihnen, alle Ihre verborgenen Fähigkeiten zu entdecken. Jetzt können Sie Ihre Energie richtig lenken, um neue Ziele zu erreichen und in neuen Lebensbereichen erfolgreich zu sein.
Mit dem Vorgesetzten- bzw. Untergebenentest erfahren Sie, welcher Mitarbeitertyp zu Ihren fachlichen und persönlichen Qualitäten passt. Es liegt an Ihnen, zu entscheiden, ob Sie das Ergebnis akzeptieren oder etwas in Ihrem Verhalten ändern, um Karriere zu machen.
Der Rangpotenzialtest zeigt Ihnen Ihre Fähigkeit und Bereitschaft, die Spitzenposition einzunehmen. Es kann sich lohnen, auf einige Merkmale Ihres Verhaltens zu achten, um schnell den gewünschten Platz in der Hierarchie zu erreichen.
