Tolstois Jugend-Hauptfigurenliste. Analyse der Arbeit Tolstois Jugend

« Jugend" - die dritte und letzte Geschichte in Leo Tolstois pseudoautobiografischer Trilogie, beschreibt die Universitätsjahre im Leben des Protagonisten und seiner Kommilitonen. Die Hauptfiguren der Geschichte „Jugend“ von Tolstoi ein reiches, interessantes Leben führen.

Tolstois „Jugend“ Hauptfiguren

Nikolay Irtenev – die Geschichte wird in seinem Namen erzählt
Volodya – Kolyas Bruder
St.-Jérôme – Erzieher des Nikolaus
Dubkov – Wolodjas Freund
Dmitry Nekhlyudov – Nikolais Freund
Ikonin – Nikolais Kamerad, Nikolais Klassenkamerad
Avdotya – Nikolais Stiefmutter
Varenka Nekhlyudova – Dmitrys Schwester, Nikolais Geliebte
Semjonow – Nikolais Klassenkamerad
Zukhin – Nikolais Kamerad, Semjonows Freund

Irtenev Nikolenka (Nikolai Petrowitsch)- die Hauptfigur, in deren Auftrag die Geschichte erzählt wird. Edelmann, Graf. Aus einer adeligen Adelsfamilie. Das Bild ist autobiografisch. Die Trilogie zeigt den Prozess des inneren Wachstums und der Entwicklung von N.s Persönlichkeit, seine Beziehungen zu den Menschen um ihn herum und zur Welt, den Prozess des Verstehens der Realität und seiner selbst, die Suche nach geistigem Gleichgewicht und dem Sinn des Lebens. N. erscheint dem Leser durch seine Wahrnehmung verschiedener Menschen, mit denen ihn sein Leben auf die eine oder andere Weise begegnet.

« Kindheit».

In der Geschichte ist N. zehn Jahre alt. Zu seinen vorherrschenden Eigenschaften zählen Schüchternheit, die dem Helden viel Leid bereitet, der Wunsch, geliebt zu werden, und Selbstbeobachtung. Der Held weiß, dass er mit seinem Aussehen nicht glänzt, und es überkommen ihn sogar Momente der Verzweiflung: Es kommt ihm vor, „dass es für einen Mann mit einer so breiten Nase, dicken Lippen und kleinen grauen Augen kein Glück auf Erden gibt.“ Die Bekanntschaft mit dem Helden erfolgt im Moment seines Erwachens, als ihn sein Lehrer Karl Iwanowitsch weckt. Bereits hier, in der ersten Szene der Geschichte, manifestiert sich eines der Hauptmerkmale von Tolstois Werken – die psychologische Analyse, die berühmte „Dialektik der Seele“, über die N. G. Chernyshevsky in einem Artikel über die Trilogie und Kriegsgeschichten von schrieb Tolstoi und die in seinen zukünftigen Aufsätzen entwickelt werden. In der Geschichte finden mehrere große (Tod der Mutter, Umzug nach Moskau und ins Dorf) und kleine (Geburtstag der Großmutter, Gäste, Spiele, erste Lieben und Freundschaften usw.) Ereignisse statt, dank derer es dem Autor gelingt, tiefer in die Seele zu blicken des Helden.
Tolstoi vermittelt perfekt die Psychologie des Kindes und zeigt den kleinen N., der nicht nur die Natur um ihn herum scharf wahrnimmt, sondern auch kindisch und direkt auf die Probleme der ihm nahestehenden Menschen reagiert. Deshalb sympathisiert er mit dem Lehrer Karl Iwanowitsch, den sein Vater entlassen wollte. Tolstoi beschreibt die Geisteszustände des Helden ausführlich. „Nach dem Gebet hüllte man sich immer in eine Decke; die Seele ist leicht, hell und fröhlich; Manche Träume treiben andere an, aber worum geht es? Sie sind schwer zu fassen, aber voller reiner Liebe und Hoffnung auf strahlendes Glück.“ N.s Kindheit – eine Zeit maximaler Vitalität und Harmonie, Sorglosigkeit und Glaubensstärke, unschuldiger Fröhlichkeit und grenzenlosem Liebesbedürfnis – schildert der Autor mit einem Gefühl unverhüllter Zärtlichkeit.

« Kindheit»

Die Pubertät, so der Erzähler, beginnt für ihn mit dem Tod seiner Mutter. Er spricht von einer „Wüste“, in der es selten „Minuten wirklich warmer Gefühle gibt, die den Beginn meines Lebens so hell und beständig erhellten“. Als er aufwächst, wird N. von Fragen heimgesucht, die ihn zuvor überhaupt nicht beschäftigt hatten – über das Leben anderer Menschen. Bisher drehte sich die Welt nur um ihn, doch nun beginnt sich seine Sichtweise allmählich zu ändern. Den Anstoß dazu gibt ein Gespräch mit der Tochter der Freundin von Mimis Mutter, Katenka, die bei den Irtenjews aufwächst und über den Unterschied zwischen ihnen spricht: Die Irtenjews sind reich, aber sie und ihre Mutter sind arm. Der Held fragt sich nun, wie andere leben, „wenn sie sich überhaupt nicht um uns kümmern? …, wie und wie leben sie, wie erziehen sie ihre Kinder, unterrichten sie sie, lassen sie sie spielen, wie.“ bestrafen sie sie? usw.". Für den Autor ist dieser Prozess der allmählichen Öffnung der individualistischen Isolation gegenüber sich selbst äußerst wichtig – sowohl aus psychologischer als auch aus moralischer Sicht, obwohl er dies in der Geschichte nicht als Sünde bewertet, da es sich bei ihm um kindlichen Egoismus handelt Meinung ist sozusagen ein natürliches Phänomen, ebenso wie das soziale - eine Folge der Erziehung in aristokratischen Familien. Auch die Beziehungen von N. zu anderen Menschen werden komplizierter, vor allem zu seinem Bruder Volodya, der nur ein Jahr und ein paar Monate älter ist als er, aber diese Kluft scheint viel größer zu sein: Sein Bruder entfernt sich unkontrolliert von N., was zu Einzug führt in ihm ein bitteres Gefühl von Verlust und Eifersucht und ein ständiges Verlangen, in seine Welt zu blicken (die Szene, in der N. die Schmuckkollektion seines Bruders zerstört, die er zusammen mit dem Tisch umwirft). Seine Vorlieben und Abneigungen werden schärfer und widersprüchlicher (die Episode mit dem Tutor St.-Jerome(oM), sein Selbstbewusstsein, das der Autor im Detail analysiert. „Ich war von Natur aus schüchtern, aber meine Schüchternheit wurde dadurch noch verstärkt Überzeugung von meiner Hässlichkeit. Und ich bin überzeugt, dass nichts nicht einen so markanten Einfluss auf die Richtung eines Menschen hat wie sein Aussehen, und nicht so sehr sein Aussehen als vielmehr die Überzeugung von seiner Attraktivität oder Unattraktivität.“

Der Held beschreibt sein Aussehen so: „Ich bin viel kleiner als Wolodja, breitschultrig und fleischig, ich bin immer noch hässlich und leide immer noch darunter. Ich versuche, wie ein Original zu wirken.“ Eines tröstet mich: Das hat Papa einmal über mich gesagt, dass ich ein kluges Gesicht habe und ich voll und ganz daran glaube.“
In dieser Zeit wurden „abstrakte Fragen über den Zweck des Menschen, über das zukünftige Leben, über die Unsterblichkeit der Seele“ zu den „beliebtesten und ständigen Themen“ des Helden. Tolstoi betont, dass N. bei ihrer Lösung die Ohnmacht des Geistes begreift, in einen aussichtslosen Kreis der Analyse seiner Gedanken gerät und gleichzeitig Willenskraft, Frische des Gefühls und Klarheit des Geistes verliert (was sich später im Gesamtkonzept widerspiegeln wird). der Persönlichkeit des Autors). Zur gleichen Zeit begann N.s erste wirkliche Freundschaft mit Dmitri Nechljudow, unter dessen Einfluss N. zu „einer begeisterten Verehrung des Ideals der Tugend und der Überzeugung kam, dass es die Bestimmung des Menschen ist, sich ständig zu verbessern“.

« Jugend».

N. - fast siebzehn. Er zögert, sich auf die Universität vorzubereiten. Seine Hauptleidenschaft ist der Wunsch nach moralischer Verbesserung, der nun nicht nur dem Geist Nahrung gibt, neue Gedanken weckt, sondern auch Gefühle und deren aktive Umsetzung fördert. Der Held ist sich jedoch nüchtern des scharfen Widerspruchs zwischen den wunderbaren Plänen für ein aktives moralisches Leben und seiner aktuellen „kleinlichen, verwirrten und müßigen Ordnung“ bewusst. Träume ersetzen immer noch die Realität. Sie basieren, wie der Held berichtet, auf vier Gefühlen: Liebe zu einer imaginären Frau; Liebe zur Liebe, das heißt der Wunsch, geliebt zu werden; Hoffnung auf außergewöhnliches, vergebliches Glück und die daraus resultierende Erwartung von etwas magisch Glücklichem; Selbsthass und Reue, bestehend aus Hass auf die Vergangenheit und einem leidenschaftlichen Wunsch nach Perfektion. Der Held stellt Lebensregeln auf und versucht, diese zu befolgen. Sein ganzes Leben in dieser Zeit verläuft in einer Reihe von Stürzen und Wiedergeburten.

Der Held tritt in die Mathematikabteilung der Universität ein, sein Vater schenkt ihm eine Droschke mit Pferd und er erlebt die ersten Versuchungen des Bewusstseins für das eigene Erwachsensein und seine Unabhängigkeit, die jedoch zur Enttäuschung führen. N. liest Romane (besonders im Sommer) und vergleicht sich mit ihren Helden. Er beginnt zu versuchen, „so Comme il faut wie möglich“ zu sein (er nennt dieses Konzept „eines der schädlichsten, falschen Konzepte, die mir durch Bildung und Erziehung eingeflößt wurden“) Gesellschaft“), das heißt, sie erfüllen eine Reihe von Bedingungen: ausgezeichnete Kenntnisse der französischen Sprache, insbesondere der Aussprache, lange und saubere Nägel; „die Fähigkeit, sich zu verbeugen, zu tanzen und zu sprechen“; „Gleichgültigkeit gegenüber allem und der ständige Ausdruck einer eleganten, verächtlichen Langeweile“ usw. Dieses Konzept ist, wie Tolstoi betont, der Grund für die falschen Vorurteile des Helden gegenüber anderen Menschen, vor allem gegenüber den Studenten, die bei ihm studieren, die es nicht sind nur nicht weniger schlau als er, aber sie wissen auch viel mehr, obwohl sie die von ihm gewählten Kriterien bei weitem nicht erfüllen. Das Ende der Geschichte ist das Scheitern von N. in der Mathematikprüfung und der Ausschluss von der Universität. Der Held beschließt erneut, die Regeln des Lebens festzulegen und niemals etwas Schlechtes zu tun.

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L.N. Tolstoi „Kindheit. Jugend. Jugend“: Beschreibung, Charaktere, Analyse der Werke

Im Jahr 1851 reiste Leo Nikolajewitsch Tolstoi in den Kaukasus. In diesem Moment kam es zu heftigen Kämpfen mit den Bergsteigern, an denen der Schriftsteller teilnahm, ohne seine fruchtbare schöpferische Arbeit zu unterbrechen. In diesem Moment kam Tolstoi auf die Idee, einen Roman über das spirituelle Wachstum und die persönliche Entwicklung eines Menschen zu schreiben.

Bereits im Sommer 1852 schickte Lew Nikolajewitsch seine erste Erzählung „Kindheit“ an seinen Herausgeber. Im Jahr 1854 erschien der Teil „Adoleszenz“ und drei Jahre später „Jugend“.

So entstand die autobiografische Trilogie, die heute im Pflichtschullehrplan steht.

Analyse einer Werktrilogie

Protagonist

Die Handlung basiert auf dem Leben von Nikolai Irtenyev, einem Adligen aus einer Adelsfamilie, der versucht, den Sinn des Daseins zu finden, um die richtige Beziehung zur Umwelt aufzubauen. Die Eigenschaften der Hauptfigur sind recht autobiografisch, daher ist der Prozess der spirituellen Harmonie für den Leser besonders wichtig, der Parallelen zum Schicksal von Leo Tolstoi findet. Interessant ist, dass der Autor versucht, ein Porträt von Nikolai Petrowitsch aus der Sicht anderer Menschen zu präsentieren, die das Schicksal mit der Hauptfigur zusammenbringt.

Handlung

Kindheit

In der Geschichte „Kindheit“ erscheint Kolenka Irtenyev als bescheidenes Kind, das nicht nur freudige, sondern auch traurige Ereignisse erlebt. In diesem Teil enthüllt der Autor die Idee der Dialektik der Seele so weit wie möglich. Gleichzeitig ist „Kindheit“ nicht ohne die Kraft des Glaubens und der Hoffnung auf die Zukunft, da der Autor das Leben eines Kindes mit unverhohlener Zärtlichkeit beschreibt. Interessant ist, dass Nikolenkas Leben im Haus ihrer Eltern in der Handlung nicht erwähnt wird. Tatsache ist, dass die Entwicklung des Jungen von Menschen beeinflusst wurde, die nicht zu seinem unmittelbaren Familienkreis gehörten. Das sind vor allem Irtenjews Lehrer Karl Iwanowitsch und seine Haushälterin Natalja Sawischna. Zu den interessanten Episoden aus „Childhood“ gehören der Prozess der Erstellung einer blauen Zeichnung sowie das Ruderspiel.

Kindheit

Die Geschichte „Adoleszenz“ beginnt mit den Gedanken der Hauptfigur, die ihn nach dem Tod seiner Mutter besuchte. In diesem Teil berührt die Figur philosophische Themen wie Reichtum und Armut, Intimität und Verlust, Eifersucht und Hass. In dieser Geschichte möchte Tolstoi die Idee vermitteln, dass eine analytische Denkweise unweigerlich die Frische der Gefühle verringert, einen Menschen aber gleichzeitig nicht daran hindert, nach Selbstverbesserung zu streben. In „Adoleszenz“ zieht die Familie Irtenjew nach Moskau, und Nikolenka kommuniziert weiterhin mit dem Nachhilfelehrer Karl Iwanowitsch und wird für schlechte Noten und gefährliche Spiele bestraft. Eine separate Handlung ist die Entwicklung der Beziehung zwischen der Hauptfigur und Katya, Lyuba und auch seinem Freund Dmitry.

Jugend

Das Finale der Trilogie, „Jugend“, ist den Versuchen des Protagonisten gewidmet, aus dem Labyrinth der inneren Widersprüche herauszukommen. Irtenjews Pläne zur moralischen Entwicklung scheitern vor dem Hintergrund eines müßigen und kleinlichen Lebensstils. Hier stößt die Figur auf erste Liebessorgen, unerfüllte Träume und die Folgen der Eitelkeit. In „Jugend“ beginnt die Handlung mit Irtenjews 16. Lebensjahr, der sich auf das Studium vorbereitet. Der Held erlebt zum ersten Mal die Freude der Beichte und hat auch Schwierigkeiten, mit Freunden zu kommunizieren. Tolstoi möchte zeigen, dass das Leben die Hauptfigur weniger aufrichtig und freundlich gegenüber den Menschen gemacht hat. Nikolai Petrowitschs Vernachlässigung und Stolz führen dazu, dass er von der Universität verwiesen wird. Die Serie der Höhen und Tiefen nimmt kein Ende, doch Irtenjew beschließt, neue Regeln für ein gutes Leben zu schaffen.

Ideologischer Inhalt

Tolstois Trilogie wurde mit einer interessanten kompositorischen Idee umgesetzt. Der Autor verfolgt nicht die Chronologie der Ereignisse, sondern die Stadien der Persönlichkeitsbildung und Wendepunkte im Schicksal. Lev Nikolaevich vermittelt durch die Hauptfigur die Grundwerte eines Kindes, Teenagers und Jugendlichen. Dieses Buch hat auch einen erbaulichen Aspekt, denn Tolstoi appelliert an alle Familien, die wichtigsten Momente bei der Erziehung einer neuen Generation nicht zu verpassen.

Nach Ansicht vieler Literaturwissenschaftler ist dies ein Buch über die wichtigste Rolle der Freundlichkeit, die einem Menschen hilft, sich von Grausamkeit und Gleichgültigkeit fernzuhalten, selbst trotz schwerer Lebensprüfungen. Trotz der scheinbaren Leichtigkeit der Erzählung und der faszinierenden Handlung verbirgt Tolstois Roman den tiefsten philosophischen Subtext – ohne Momente aus seinem eigenen Leben zu verbergen, versucht der Autor, die Frage zu beantworten, auf welche Schicksalsherausforderungen ein Mensch im Prozess des Erwachsenwerdens reagieren muss . Darüber hinaus hilft der Autor dem Leser bei der Entscheidung, welche Art von Antwort er geben soll.

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Zusammenfassung von Tolstois „Adoleszenz“: die berühmte Pseudobiographie

„Adoleszenz“ ist der zweite Teil der berühmten pseudoautobiografischen Trilogie von Leo Nikolajewitsch Tolstoi. Darin trifft der Leser erneut auf die bekannte Familie Irtenjew und ihr Gefolge – Nikolenka, Wolodja, Vater, Lehrer Karl Iwanowitsch, Dienstmädchen Natalja und andere.

Während einer Reise in den Kaukasus beschloss der junge Schriftsteller Leo Tolstoi, eine Biographie eines Jungen namens Kolya (nach der Familie Nikolenka) Irtenev zu verfassen. Nachdem Tolstoi die wichtigsten Phasen im Leben eines Menschen dargestellt hatte, beschloss er, zu zeigen, wie Irtenjew in seiner Kindheit, Jugend, Jugend und im Erwachsenenalter war. Wie wir sehen, sollte die Pseudo-Autobiographie nach dem ursprünglichen Plan eine Tetralogie sein, doch im Entstehungsprozess des Werkes beschränkte sich der Autor auf drei Teile.

Die erste Geschichte, „Kindheit“, wurde 1852 veröffentlicht und auf den Seiten der Zeitschrift Sovremennik veröffentlicht, die damals von Nikolai Alekseevich Nekrasov betreut wurde. Zwei Jahre später, 1854, wurde Boyhood veröffentlicht. „Jugend“ erschien drei Jahre später, im Jahr 1857.

Zwischen der Veröffentlichung relativ kleiner Werke vergeht Zeit, in der einige Autoren mehrere Romane schreiben. Tolstoi ging stets akribisch an die literarische Arbeit heran und verfeinerte seine Texte akribisch. So wurde „Childhood“ vom Autor viermal umgeschrieben. Aber als die Geschichte in die Hände von Nekrasov fiel, begann er ohne zu zögern, sie zu veröffentlichen. Dem Chefredakteur gefiel vor allem die „Einfachheit und Realität des Inhalts“.

Nekrasovs Instinkt ließ ihn wie immer nicht im Stich – Tolstois Trilogie wurde vom Publikum und den Kritikern positiv aufgenommen und ebnete dem unerfahrenen Prosaschriftsteller den Weg zu großartiger Literatur.

Tolstois „Adoleszenz“: eine Zusammenfassung

Die Hauptfiguren und ihre Eigenschaften

Nikolenka Irtenyev ist ein gewöhnliches Kind, das in einer Adelsfamilie aufgewachsen ist. Er verbrachte seine Kindheit auf einem Dorfgrundstück, doch als Nikolenkas freundliche Mutter stirbt, muss die Familie Irteniev ins laute Moskau ziehen, um bei ihrer Großmutter, der Gräfin, zu leben.

Kolya fühlt sich nicht mehr wie das unbeschwerte Dorfkind. Die Hektik der Hauptstadt, ein neues ausländisches Haus, ein Französischlehrer, der als Ersatz für den freundlichen Karl Iwanowitsch eingestellt wurde – all das erinnerte daran, dass die Kindheit vorbei war.

Der junge Irtenjew wird von rein jugendlichen Erfahrungen überwältigt. Er leidet unter Schüchternheit, Isolation und neigt zu schmerzhafter Selbstbeobachtung, bei der Nikolenka zu dem Schluss kommt, dass er ein echter Freak und Verlierer ist. Beim Blick auf seinen gutaussehenden Bruder Volodya erträgt die Hauptfigur seine „Hässlichkeit“ doppelt hart.

Gleichzeitig möchte Kolya geliebt werden. Nachdem er die Zuneigung seiner Mutter verloren hat, erkennt Irtenjew unerwartet, dass er in Gegenwart von Vertretern des anderen Geschlechts seltsame Gefühle zu verspüren beginnt. Er interessiert sich für die hübsche 25-jährige Magd Mascha, sie ist sehr hübsch. Zwar versteht Nikolenka ihre Romanze mit dem Schneider Wassili immer noch nicht kindisch. Kann man eine so raue Beziehung wirklich Liebe nennen?

Das Aufwachsen in einem aristokratischen Umfeld erklärt, dass Nikolenka, die von Natur aus freundlich ist, sich nicht vom kindischen Egoismus verabschieden kann. Von Zeit zu Zeit bekommt er Wutanfälle und schlägt in einem Wutanfall sogar seinen Lehrer.

Die Hauptidee von Leo Tolstois allegorischer Erzählung „Kholstomer“ ist die Verurteilung einer wütenden und seelenlosen Gesellschaft, in der Ehre, Intelligenz und Menschlichkeit keinen Wert haben.
In seiner Geschichte „Der Schneesturm“ versuchte Leo Tolstoi die Leser daran zu erinnern, dass der Mensch ein untrennbarer Teil der Natur ist, der denen gegenüber gnadenlos ist, die sich durch die Zivilisation von ihr trennen wollen.

Als Nikolenka erwachsen wird, gewöhnt sie sich an ihr neues Leben. Wolodins Freunde Dubkow und Nechljudow kommen in ihr Moskauer Haus. Letzterer wird Kolyas Freund. Nikolenka redet gern und lange mit Dima Nekhlyudov. Es ist überraschend, dass der neue Kamerad Kolya Dinge erzählte, von denen er noch nie gehört hatte. Nekhlyudov spricht über die ewige Selbstverbesserung, die jeder Mensch braucht, dass er, Nikolenka, Volodya und dieser unbekannte Herr am anderen Ende der Straße die Herren der Welt sind und daher die Macht haben, sie zum Besseren zu verändern.

Nikolenka spürt, wie er selbst sauberer, besser und selbstbewusster wird. Er lernt gut und wird in die Mathematikabteilung eintreten. Bis zu den Aufnahmeprüfungen bleibt nur noch sehr wenig übrig, und dann endet die Jugend und die Jugend beginnt!

Die Hauptidee der Arbeit

Das Hauptziel des Autors besteht darin, die Entwicklung eines Menschen als Individuum in verschiedenen Lebensabschnitten aufzuzeigen. Die Adoleszenz ist eine Übergangszeit zwischen Kindheit und Jugend. Dies ist eine Zeit der Ungewissheit, Ungewissheit, neuer beängstigender Entdeckungen und schneller Veränderungen.

Zu Beginn der Geschichte erscheint uns Nikolenka als Kind, dem gesagt wurde, dass die Kindheit vorbei sei. Darüber hinaus taten sie es so unsanft, dass der junge Irtenjew keine Zeit hatte, zur Besinnung zu kommen.

Tolstoi scheut sich nicht, die negativen Seiten seines Helden zu zeigen. Er weiß, dass ein Mensch, der von Güte und positiven Eigenschaften geprägt ist, mit Sicherheit die Oberhand gewinnen wird. Während seiner Jugend lernt Nikolenka, mit seinen Emotionen umzugehen, respektvoll zu sein, gibt seinen Egozentrismus auf und erlangt Unabhängigkeit. Er lernt viel Neues, insbesondere Informationen über Klassenungleichheit werden zu einer echten Entdeckung. Der Junge war seit seiner Kindheit Zeuge davon, dachte aber nie darüber nach, warum der Kutscher Pavel die Nacht in der Scheune verbrachte und er, Nikolenka, auf einem weichen Federbett.

Nikolai Gavrilovich Chernyshevsky, Mitglied der Redaktion von Sovremennik, das „Adoleszenz“ veröffentlichte, nannte die Geschichte „ein Bild der inneren Bewegungen einer Person“. Um sie am ausdrucksvollsten zu demonstrieren, versetzte der Autor seinen Helden in jene Bedingungen und Umstände, in denen sich seine Persönlichkeit besonders deutlich manifestieren konnte.

Analyse der Arbeit

Bei der Analyse von Tolstois Trilogie sollte man auf den Charakter des Erzählers achten. Auf den ersten Blick ist alles äußerst klar – es gibt nur einen Erzähler – Nikolenka Irtenev – die Erzählung wird in der Ich-Perspektive erzählt. Einem aufmerksamen Leser wird jedoch auffallen, dass neben Nikolenka noch jemand anderes unsichtbar anwesend ist. Dieser Mann ist viel älter, erfahrener und weiser. Von Zeit zu Zeit verleiht er den Aussagen des Jungen die nötige Konnotation. Dieser unsichtbare Mann ist kein anderer als die erwachsene Nikolenka.

Stil der Arbeit

"Kindheit. Jugend. „Jugend“ ist nicht das Tagebuch eines kleinen Jungen, sondern die von ihm in Echtzeit geschriebenen Memoiren eines Erwachsenen. Diese Technik bringt den Leser und die Hauptfigur psychologisch näher; die Anwesenheit eines zweiten Erzählers verleiht der Geschichte einen bewertenden Charakter.

Der Erzählraum wird der Idee der Geschichte untergeordnet. Mit jedem neuen Teil, wie mit jedem neuen Lebensabschnitt erweitert sich Nikolenkas Welt. Sein kleines Universum besteht zunächst aus dem Irtenev-Anwesen und seinen Bewohnern. Der Junge ist in diesem gemütlichen irdischen Paradies recht glücklich.

In „Adoleszenz“ erweitert sich Irtenjews Horizont deutlich und darüber hinaus zieht er symbolisch nach Moskau. Um Nikolenka herum tauchen viele neue Leute auf. Veränderungen machen dem Jungen zunächst Angst, aber nach einer Weile beginnt er sie zu genießen und freut sich mit aufregender Ungeduld auf neue Veränderungen. Sie erwarten ihn an der Universität, der Wiege der freien Jugend.

Das Genre „Boyhood“ wird als Pseudoautobiographie bezeichnet. Das Präfix pseudo- weist darauf hin, dass die Lebensgeschichte und ihre Hauptfigur fiktiv sind. Nikolenka Irtenyev hat, genau wie seine gesamte Familie, nie existiert. Was ist dann der autobiografische Charakter von Boyhood und anderen Teilen der Trilogie?

Lev Nikolaevich war mit dem Leben des russischen Adels des 19. Jahrhunderts bestens vertraut. Er selbst gehörte der alten Adelsfamilie Tolstoi an. Alle Realitäten der Geschichte sind also die langjährigen Erinnerungen des Autors selbst, die er in seiner Familie und den Familien von Freunden und Bekannten sah. Das Bild von Nikolenka ist ein kollektives, aber die intimsten Erfahrungen gehören natürlich Tolstoi selbst. Einige davon lassen sich anhand der Biografie des Autors nachvollziehen. So verlor er seine Mutter früh. Maria Nikolaevna Volkonskaya starb sechs Monate nach der Geburt ihrer jüngsten Tochter Maria an Kindbettfieber. Leo war damals erst zwei Jahre alt. Fünf Kinder (Nikolai, Seryozha, Dmitry, Lev und Masha) wurden von einem entfernten Verwandten zur Erziehung gegeben, woraufhin die verwaiste Familie Tolstoi von einem gemütlichen Anwesen in Jasnaja Poljana nach Moskau nach Plyushchikha zog.

Lev Nikolaevich Tolstoi „Adoleszenz“: Zusammenfassung

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Kindheit (Geschichte), Charaktere, Handlung, Zitate

Jugend (Begriffsklärung)

"Jugend"- die zweite Geschichte in Leo Tolstois pseudoautobiografischer Trilogie, die erstmals 1854 in der Zeitschrift veröffentlicht wurde Zeitgenössisch. Dieses Buch beschreibt die Ereignisse, die sich im Leben eines Teenagers während der Adoleszenz ereignen: der erste Verrat, eine Änderung der moralischen Werte usw.

Figuren

Kolya – die Geschichte wird in seinem Namen erzählt
Volodya – Kolyas Bruder
Sonechka ist Kolyas erste Geliebte
St.-Jérôme – Kolyas Lehrer
Karl Ivanovich – Kolyas erster Lehrer
Mascha - Dienstmädchen
Gräfin – Kolyas Großmutter
Dubkov – Wolodjas Freund
Nekhlyudov – Volodyas Freund, Kolyas Freund

Handlung

Die Handlung der Geschichte basiert auf einer Beschreibung der Jugend eines gewöhnlichen russischen Kindes des 19. Jahrhunderts – „Nikolaenka“, wie er oft genannt wird. Die Geschichte erzählt von seinem Umzug nach Moskau, seiner Begeisterung für Bücher und Philosophie und schließlich von seiner Familie.

Der Leser wird einen langsamen Wandel im Wertesystem des Hauptcharakters, seiner Figur sowie die Fortsetzung der Handlung des ersten Teils der Trilogie – „Kindheit“ – erleben.

Zitate

„Die erbärmliche, unbedeutende Quelle moralischer Aktivität ist der menschliche Geist!“
„Mir scheint, dass sich der menschliche Geist in jedem einzelnen Menschen auf dem gleichen Weg entwickelt, auf dem er sich in ganzen Generationen entwickelt, dass die Gedanken, die als Grundlage für verschiedene philosophische Theorien dienten, untrennbare Teile des Geistes darstellen; aber dass jeder Mensch sich ihrer mehr oder weniger deutlich bewusst war, noch bevor er von der Existenz philosophischer Theorien wusste.“
„Sie werden mir kaum glauben, was meine liebsten und beständigsten Gedankenthemen während meiner Jugend waren, da sie nicht zu meinem Alter und meiner Position passten. Aber meiner Meinung nach ist die Diskrepanz zwischen der Stellung eines Menschen und seinem moralischen Handeln das sicherste Zeichen der Wahrheit.“

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Kurze Zusammenfassung der Geschichte „Adoleszenz“ von Tolstoi: eine kurze Nacherzählung der Handlung, die Geschichte in Abkürzung |LITERATURUS: Die Welt der russischen Literatur

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Die Geschichte „Adoleszenz“ ist Teil der berühmten Trilogie „Kindheit. Jugend. Jugend." Lew Tolstoi.

Dieser Artikel präsentiert eine kurze Zusammenfassung der Geschichte „Adoleszenz“ von Tolstoi: eine kurze Nacherzählung der Handlung, eine gekürzte Geschichte (für das Tagebuch eines Lesers).

Kurze Zusammenfassung der Geschichte „Adoleszenz“ von Tolstoi: eine kurze Nacherzählung der Handlung, eine gekürzte Geschichte

Die Hauptfigur der Geschichte ist die 14-jährige Teenagerin Nikolenka Irtienyev aus einer wohlhabenden Adelsfamilie. Nach dem Tod seiner Mutter zieht Nikolenka mit seiner Familie von ihrem Anwesen nach Moskau, um bei ihrer Großmutter zu leben.

Die strenge und zurückhaltende Großmutter-Gräfin nimmt den Tod ihrer Tochter schwer und hat wenig Interesse an Nikolenka und ihren anderen Enkelkindern. Nikolenka hat einen älteren Bruder, Volodya, und eine ältere Schwester, Lyubonka. Nikolenkas Vater ist ein begeisterter Spieler und ein leichtfertiger Mensch. Er macht nicht viel mit den Kindern. Nikolenka wird zunächst vom deutschen Lehrer Karl Iwanowitsch und dann vom Franzosen Saint-Jerome erzogen.

Nikolenka lebt im Haus ihrer Großmutter und fühlt sich immer einsamer. Manchmal scheint es ihm, dass ihn niemand liebt. Nikolenka verbringt viel Zeit allein mit sich selbst, denkt über das Leben nach und beobachtet die Menschen um sie herum.

Nikolenka hält sich für einen hässlichen und sogar hässlichen Jungen. Er ist schüchtern und schüchtern. Nikolenka ist in die Magd Mascha verliebt, verheimlicht es aber. Er weiß, dass Mascha den Diener Wassili liebt. Die freundliche Nikolenka hilft Masha und Vasily beim Heiraten.

Nach schwerer Krankheit stirbt die Großmutter der Gräfin. Laut Testament geht der Nachlass der Großmutter an Lyubonka, die Schwester des Helden. Nikolenkas Familie lebt weiterhin im Haus ihrer Großmutter.

Nikolenka besucht oft das Zimmer von Bruder Wolodja, wo sich seine Freunde treffen. Unter Wolodjas Freunden fühlt sich Nikolenka besonders zu Nechljudow hingezogen. Bald werden Nikolenka und Nekhlyudov beste Freunde.

Ende.

Dies war eine Zusammenfassung von Tolstois Erzählung „Adoleszenz“: eine kurze Nacherzählung der Handlung, ein gekürztes Werk (für das Tagebuch eines Lesers).

Siehe: Alle Materialien zur Geschichte „Adoleszenz“

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Helden der Geschichte „Adoleszenz“ von L. N. Tolstoi.

Unmittelbar nach seiner Ankunft in Moskau spürt Nikolenka die Veränderungen, die ihm widerfahren sind. In seiner Seele gibt es nicht nur einen Platz für seine eigenen Gefühle und Erfahrungen, sondern auch für Mitgefühl für die Trauer anderer und die Fähigkeit, die Handlungen anderer Menschen zu verstehen. Er erkennt die Untröstlichkeit der Trauer seiner Großmutter nach dem Tod seiner geliebten Tochter und ist bis zu den Tränen glücklich, dass er nach einem dummen Streit die Kraft findet, seinem älteren Bruder zu vergeben. Eine weitere auffällige Veränderung für Nikolenka ist, dass er schüchtern die Aufregung bemerkt, die die fünfundzwanzigjährige Magd Mascha in ihm auslöst. Nikolenka ist von seiner Hässlichkeit überzeugt, beneidet Wolodja um seine Schönheit und versucht mit aller Kraft, wenn auch erfolglos, sich einzureden, dass ein angenehmes Aussehen nicht alles Glück im Leben erklären kann. Und Nikolenka versucht Erlösung in Gedanken an herrliche Einsamkeit zu finden, zu der er, wie es ihm scheint, verdammt ist.

Sie berichten der Großmutter, dass die Jungen mit Schießpulver spielen, und obwohl es sich nur um harmloses Bleischrot handelt, gibt die Großmutter Karl Iwanowitsch die Schuld an der mangelnden Kinderbetreuung und besteht darauf, dass er durch einen anständigen Nachhilfelehrer ersetzt wird. Nikolenka fällt es schwer, mit Karl Iwanowitsch Schluss zu machen.

Nikolenkas Beziehung zum neuen Französischlehrer klappt nicht, er selbst versteht manchmal seine Unverschämtheit gegenüber dem Lehrer nicht. Es scheint ihm, dass die Lebensumstände gegen ihn gerichtet sind. Der Vorfall mit dem Schlüssel, den er beim unerklärlichen Versuch, die Aktentasche seines Vaters zu öffnen, versehentlich zerbricht, bringt Nikolenka völlig aus dem Gleichgewicht. Nikolenka kommt zu dem Schluss, dass alle absichtlich gegen ihn zu den Waffen gegriffen haben, und verhält sich unberechenbar – sie schlägt den Lehrer, als Antwort auf die mitfühlende Frage ihres Bruders: „Was passiert mit dir?“ „- schreit, wie ekelhaft und ekelhaft ihm alles ist. Sie sperren ihn in einen Schrank und drohen, ihn mit Ruten zu bestrafen. Nach einer langen Haft, in der Nikolenka von einem verzweifelten Gefühl der Demütigung gequält wird, bittet er seinen Vater um Vergebung, und es kommt zu Krämpfen. Jeder hat Angst um seine Gesundheit, doch nach zwölf Stunden Schlaf fühlt sich Nikolenka wohl und entspannt und ist sogar froh, dass seine Familie sich Sorgen um seine unverständliche Krankheit macht.

Nach diesem Vorfall fühlt sich Nikolenka immer einsamer und sein größtes Vergnügen ist das einsame Nachdenken und Beobachten. Er beobachtet die seltsame Beziehung zwischen der Magd Mascha und dem Schneider Wassili. Nikolenka versteht nicht, wie man eine so raue Beziehung Liebe nennen kann. Nikolenkas Gedankenspektrum ist breit gefächert und er ist bei seinen Entdeckungen oft verwirrt: „Ich denke, was ich denke, worüber ich denke und so weiter.“ Mein Verstand wurde verrückt..."

Nikolenka freut sich über Wolodjas Zulassung zur Universität und beneidet ihn um seine Reife. Er bemerkt die Veränderungen, die bei seinen Geschwistern geschehen, beobachtet, wie der alternde Vater eine besondere Zärtlichkeit für seine Kinder entwickelt, erlebt den Tod seiner Großmutter – und er ist beleidigt von Gesprächen darüber, wer ihr Erbe bekommen wird ...

Nikolenka hat noch ein paar Monate Zeit, bis sie an die Universität geht. Er bereitet sich auf die Fakultät für Mathematik vor und lernt gut. Nikolenka versucht, viele Mängel der Adoleszenz zu beseitigen, hält den Hauptgrund für eine Tendenz zum inaktiven Denken und glaubt, dass diese Tendenz ihm im Leben viel Schaden zufügen wird. So manifestieren sich in ihm Versuche der Selbsterziehung. Wolodjas Freunde kommen oft zu ihm – der Adjutant Dubkow und der Student Fürst Nechljudow. Nikolenka spricht immer häufiger mit Dmitry Nekhlyudov, sie werden Freunde. Die Stimmung ihrer Seelen scheint Nikolenka dieselbe zu sein. Sich ständig verbessern und so die gesamte Menschheit korrigieren – auf diese Idee kommt Nikolenka unter dem Einfluss seines Freundes und betrachtet diese wichtige Entdeckung als den Beginn seiner Jugend.

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Zusammenfassung von Leo Tolstois „Kindheit“ in 2 Minuten, in der die Handlung nacherzählt wird

Die Geschichte „Adoleszenz“ ist der zweite Teil der autobiografischen Trilogie von Lew Nikolajewitsch Tolstoi. In diesem Werk lernt der Leser das Leben eines Teenagers im 19. Jahrhundert kennen. Die Hauptfigur ist Nikolenka. Die Geschichte wird aus seiner Perspektive erzählt. Der Junge ist bereits vierzehn. Er und sein Vater, sein älterer Bruder Volodya und seine Schwestern Katya und Lyuba reisen nach Moskau. Die Familie wird im Haus der Großmutter mütterlicherseits wohnen.

Zu diesem Zeitpunkt spürte Nikolenka deutlich den Altersunterschied zwischen ihm und seinem Bruder. Volodya war nur ein Jahr älter, aber in Bezug auf seine Fähigkeiten war er Kolya viel überlegen. Nikolenka beginnt Gefallen an der jungen Putzfrau Mascha zu finden. Sie ist fünfundzwanzig Jahre alt. Doch trotz seiner starken Gefühle wagt der bescheidene Teenager nicht, ihr etwas zu gestehen.

Wegen der Streiche der Jungen entlässt die Großmutter den Hauslehrer Karl Iwanowitsch und ersetzt ihn durch einen anderen. Bevor er geht, erzählt Karl Iwanowitsch Nikolenka die Geschichte seines Lebens. Der Mann war seit seiner Kindheit unglücklich. Karl war trotz seines hohen sozialen Status gezwungen, bei einem Schuhmacher zu lernen. Später musste er seinen Bruder ersetzen und Soldat werden. Nach langem Herumwandern in verschiedenen Berufen wurde der Mann von Nikolenkas Mutter eingestellt. Im Laufe der Jahre entwickelte Karl Iwanowitsch eine Vorliebe für verspielte Jungen.

Am Geburtstag von Schwester Lyuba kamen Gäste ins Haus. Heute Morgen hat Kolya eine schlechte Note bekommen. Beim Abendessen wird Nikolai gebeten, Süßigkeiten aus dem Nebengebäude mitzubringen, in dem sein Vater lebte. Im Zimmer seines Vaters findet der Junge einen winzigen Schlüssel. Doch Nikolenka zerbricht versehentlich den Schlüssel, als sie versucht, die Aktentasche ihres Vaters zu öffnen.

Beim Tanzen stößt der jüngere Bruder entweder auf Schwestern oder unattraktive Prinzessinnen. Der Junge wird genervt. Als der neue Nachhilfelehrer von der schlechten Note in Geschichte erfährt, fordert er den Jungen auf, in sein Zimmer zu gehen. Doch Kolya wehrt sich und schlägt sogar den Lehrer. Dafür steckt der Nachhilfelehrer den Jungen in den Schrank.

Am Morgen ließ der Lehrer den Witzbold frei und brachte ihn zu seiner Großmutter. Sie zwingt Nikolenka, den Nachhilfelehrer um Verzeihung zu bitten, worauf der Teenager mit einer kategorischen Ablehnung antwortet. Der empörte Junge rennt vor seiner Großmutter davon. Sein Vater trifft ihn auf dem Flur. Der Mann hatte bereits bemerkt, dass der Schlüssel abgebrochen war. Beim Versuch, alles zu erklären, verliert der Junge unter Tränen das Bewusstsein. Die Familie verzieh dem Jungen die Streiche.

Die 1857 geschriebene Erzählung „Jugend“ von Tolstoi wurde zum Abschluss der berühmten Trilogie von Lew Nikolajewitsch („Kindheit“, „Jugend“, „Jugend“). Das Buch beschreibt die Studienjahre des Lebens der Hauptfigur und seines engen Kreises.

Hauptdarsteller

Nikolay Irtenev (Nikolenka)- ein sechzehnjähriger junger Mann aus dem Adelsstand.

Wolodja- Nikolais älterer Bruder.

Dmitri Nechljudow- Nikolais enger Freund.

Andere Charaktere

Papa- Nikolais Vater, ein Witwer, der später noch einmal den Bund der Ehe einging.

Sonechka- Nikolenkas erste Liebe.

Avdotya- Nikolais Stiefmutter.

Varenka Nekhlyudova– Dmitrys Schwester, Nikolais Freundin.

Lyubochka- Schwester von Nikolai und Volodya.

Ikonin, Zukhin, Semenov- Studenten, Freunde von Nikolai.

Kurzbeschreibung

Kapitel I. Was ich als den Beginn der Jugend betrachte

Der junge Adlige Nikolenka Irtenjew ist „in seinem sechzehnten Jahr“. Er schätzt seine Freundschaft mit Dmitry Nekhlyudov sehr, einem interessanten, klugen jungen Mann, dank dem Nikolai sich für die Idee der Selbstentwicklung interessierte.

Derzeit träumt der Held davon, die Aufnahmeprüfungen für die Universität erfolgreich zu bestehen.

Kapitel II. Frühling

Der Frühling naht und Nikolenka bewundert die Veränderungen in der Natur, die ihn inspirieren.

Kapitel III. Träume

Der junge Irtenjew träumt davon, an die Universität zu gehen und „einen Teil seines Stipendiums den Armen zu geben, damit es niemand weiß.“ Er wird ein einfaches, bescheidenes Leben führen und den Kurs sicherlich „als erster Kandidat mit zwei Goldmedaillen“ abschließen.

Kapitel IV. Unser Familienkreis

Nikolenkas Vater ist längere Zeit abwesend, aber mit seinem Erscheinen im Haus beginnt immer der Spaß. Nikolai entfernt sich zunehmend von seinem älteren Bruder Volodya, obwohl die Brüder sich immer noch lieben. Schwester Lyubochka ist mittlerweile erwachsen und ein Mädchen im heiratsfähigen Alter.

Kapitel V. Regeln

Nikolai beschließt, sich einen „Aufgaben- und Aktivitätenplan für das nächste Jahr“ zu erstellen. Es gab so viele Pläne, dass der junge Mann aus Papierbögen ein Notizbuch nähen und es „Lebensregeln“ nennen musste.

Der Vater lädt einen Beichtvater ins Haus ein, damit die ganze Familie beichten kann.

Kapitel VI. Geständnis

Die Irtenievs besuchen abwechselnd den Mönch und beichten ihre Sünden. Nach der Beichte fühle sich Nikolenka „völlig rein, moralisch neugeboren und ein neuer Mensch“. Bevor er zu Bett geht, erinnert er sich an die „schändliche Sünde, die er in der Beichte versteckt hat“ und macht sich darüber große Sorgen. Nikolai beschließt, morgen ins Kloster zu gehen und erneut zu beichten.

Kapitel VII. Ausflug zum Kloster

Nach einer unruhigen Nacht wacht Nikolenka im Morgengrauen auf und macht sich sofort bereit, auf die Straße zu gehen. Es fällt ihm schwer, einen Taxifahrer auf einer verlassenen Straße zu erwischen, und er befürchtet, dass er ihn „in eine Seitengasse bringen und ausrauben“ könnte. Doch bald beruhigt sich Nikolai und kommt wohlbehalten im Kloster an.

Kapitel VIII. Zweites Geständnis

Nikolai gesteht erneut und verspürt nach seinem Geständnis unaussprechliche Erleichterung. Kleinere Alltagsprobleme lösten dieses Gefühl jedoch „bald auf“.

Kapitel IX. Wie bereite ich mich auf die Prüfung vor?

Die gesamte Familie Irtenjew, mit Ausnahme von Nikolai und Wolodja, reist ins Dorf. „Das Bewusstsein der Freiheit und das Frühlingsgefühl der Erwartung auf etwas“ hindern Nikolenka daran, sich auf die Prüfungsvorbereitung zu konzentrieren. Und nur die Angst, Nekhlyudov zu enttäuschen, zwingt den jungen Mann, fleißig zu lernen.

Kapitel X. Geschichtsprüfung

Für seine erste Prüfung in seinem Leben zieht Nikolai einen Frack an. Es scheint ihm, dass er einfach „umwerfend“ ist, aber das Selbstvertrauen weicht der Schüchternheit, sobald der junge Mann die Schwelle des Publikums überschreitet. Nikolenka stößt auf ein bekanntes Ticket und besteht die Geschichte mit der Note „sehr gut“.

Kapitel XI. Mathematikprüfung

Die nächste Prüfung ist Mathematik. Nikolenka kennt sich „in der Materie ziemlich gut aus, aber es gab zwei Fragen aus der Algebra“, mit denen er völlig unbekannt war. Der junge Mann kommt, um von seinem neuen Bekannten Ikonin zu lernen, der ihm sein Ticket gibt. Infolgedessen besteht Nikolenka die Prüfung mit Bravour.

Kapitel XII. Lateinprüfung

Nikolenka erfährt, dass der Professor, der die Lateinprüfung ablegte, „wie eine Art Biest war, das den Tod junger Menschen genoss“, die er in den Prüfungen nicht bestanden hatte. Der Professor gibt Irtenjew einen Text, der nicht im Vorbereitungsprogramm enthalten war. Der junge Mann kommt damit nur schwer zurecht und erhält deshalb eine schlechtere Note.

Kapitel XIII. ich bin groß

Nikolai besteht die Abschlussprüfung erfolgreich und wird Student. Jetzt hat er sein eigenes Pferd und seinen Kutscher. Um sich ganz wie ein Erwachsener zu fühlen, zündet sich Nikolenka eine Pfeife an und beginnt, „sich loszulassen und einen Zug zu nehmen“, doch sehr schnell wird ihm schlecht.

Kapitel XIV. Was haben Wolodja und Dubkow gemacht?

Dmitry kommt, um Nikolai zu gratulieren, und gemeinsam gehen sie nach Dubkov, wo sie Volodya beim Kartenspielen finden. Wolodja verliert und die ganze Gesellschaft beschließt, in ein Restaurant zu gehen, um Nikolenka zum Eintritt in die Universität zu gratulieren.

Kapitel XV. Sie gratulieren mir

Alle im Restaurant gratulieren Nikolai. Er möchte wirklich wie ein Erwachsener wirken und bestellt von seinem eigenen Geld „eine halbe Flasche Champagner“. Volodya gerät in Verlegenheit, als er seinen betrunkenen Bruder ansieht.

Kapitel XVI. Streit

Im Restaurant gerät Nikolai in Konflikt mit einem der Besucher, der ihn als Ignoranten bezeichnet. Der verwirrte junge Mann war nicht in der Lage, ihm eine angemessene Abfuhr zu erteilen und verheimlicht diesen unglücklichen Vorfall aus Scham für sein Verhalten vor seinen Freunden. Darüber wird er sich in Zukunft noch lange Sorgen machen, weil er glaubt, dass er sich „wie ein Feigling verhalten“ hat.

Kapitel XVII. Ich werde Besuche machen

Am letzten Tag seines Aufenthaltes in Moskau sollte Nikolai „im Auftrag des Papstes Besuche machen“. Er hofft, dass Wolodja ihm Gesellschaft leisten wird, doch sein Bruder weigert sich entschieden.

Kapitel XVIII. Walachinen

Nikolenka stattet Walachin ihren ersten Besuch ab. Er erwartet das Erscheinen von Sonechka voller Angst, da er „noch eine lebendige und rührende Erinnerung an die vergangene Kindheitsliebe hatte“. Nikolai weiß, dass vor ein paar Jahren „Sonjas Gesicht von den Fenstern einer Kutsche zerschnitten wurde“, die beim Fahren umkippte. Als er das Mädchen jedoch sieht, bemerkt der jüngere Irtenjew keine Narben – er sieht vor sich dasselbe süße Mädchen, in das er einst so verliebt war.

Kapitel XIX. Kornakows

Der Besuch bei den Kornakows gestaltete sich für Nikolai weniger angenehm. Während eines Gesprächs mit der Prinzessin und ihren Töchtern erfährt der junge Mann, dass die Kornakows und Irtenjews die einzigen rechtmäßigen Erben des reichen Fürsten Iwan Iwanowitsch sind.

Kapitel XX. Iviny

Bei den Ivins fühlt sich Nikolenka äußerst unwohl. Beim Treffen zeigt sich der Sohn des Generals höflich, macht aber gleichzeitig deutlich, dass er über Nikolenkas Ankunft überhaupt nicht erfreut ist. Infolgedessen gerät Irtenjew „in einen gereizten Geisteszustand“. Die Prinzessin bringt Nikolenka mit ihren unerwarteten Tränen in eine peinliche Lage, und der Prinz verhält sich ihm gegenüber kalt und arrogant.

Kapitel XXI. Fürst Iwan Iwanowitsch

Nikolaus stattet dem Prinzen seinen letzten Besuch ab. Als Kind nannte er „Iwan Iwanowitsch Großvater“, doch die Nachricht, dass er einer seiner Erben ist, lässt Nikolenka sich in der Gesellschaft des gütigen alten Mannes unwohl fühlen.

Kapitel XXII. Ein intimes Gespräch mit meiner Freundin

Nikolenka geht mit Dmitri zur Datscha der Nechljudows. Unterwegs führen die Freunde ein herzliches Gespräch und Dmitri gesteht seiner Mitläuferin Ljubow Sergejewna seine Liebe.

Kapitel XXIII. Nekhlyudovs

Auf der Datscha trifft Nikolenka Dmitrys Mutter und Schwester. Er fragt sich, wie sich sein Freund in die alte Magd Ljubow Sergejewna verlieben konnte, die „sehr hässlich war: rothaarig, dünn, kleinwüchsig, ein wenig schief“.

Kapitel XXIV. Liebe

Bei den Nechljudows lernt Nikolai auch Dmitrys Tante Sofja Iwanowna kennen, eine unglaublich freundliche und liebevolle Frau.

Kapitel XXV. Ich lerne mich kennen

Nikolenka bemerkt, dass in der Familie Nekhlyudov Dmitrys Gefühle für den Mitläufer ein heikles Thema sind. Irtenjew ist mit der Reise sehr zufrieden – unter diesen Menschen fühlt er sich ganz erwachsen.

Kapitel XXVI. Ich zeige mich von meiner besten Seite

Während sie durch den Garten geht, prahlt Nikolenka, um zu beeindrucken, mit ihrer Beziehung zu Iwan Iwanowitsch. Er verschönert seine Beziehung zum Prinzen, was ihn in Verlegenheit bringt und errötet.

Kapitel XXVII. Dmitriy

Starke Zahnschmerzen verschlechtern Dmitrys Stimmung. Zuerst ließ er es an der Magd aus, und dann schlug er „mit aller Kraft mehrmals mit der Faust auf den Kopf des Dieners“. Als Dmitry bemerkte, dass Nikolai Zeuge seiner Grausamkeit wurde, schämte er sich.

Kapitel XXVIII. Im Dorf

Nikolenka und Volodya schließen sich ihrer Familie im Dorf an. Nikolai erinnert sich immer wieder an seine Liebe zu Sonya, doch bald fesselt ihn das Dorfleben. Ihm fällt auf, dass sein Vater in letzter Zeit ungewöhnlich fröhlich wirkt.

Kapitel XXIX. Beziehungen zwischen uns und den Mädchen

Nikolenka „schaut völlig unfreiwillig Mädchen an“, ahmt ihren älteren Bruder nach und behandelt ihre Schwester und Katya etwas verächtlich. Unterdessen kommen sich die Brüder noch näher.

Kapitel XXX. Meine Klassen

Nikolenka ist überzeugt, dass sie „Talent und Leidenschaft für die Musik“ habe und verbringt den ganzen Sommer damit, Klavierunterricht zu nehmen. So möchte er junge Damen bezaubern. Nikolai liest auch gerne französische Romane.

Kapitel XXXI. Comme il faut

Nikolenka möchte die Helden von Romanen nachahmen und strebt stets danach, perfekt auszusehen. Besonderen Wert legt er auf den Zustand seiner Nägel.

Kapitel XXXII. Jugend

In diesem Sommer hat Nikolenka das deutliche Gefühl, dass er „jung, unschuldig, frei und daher fast glücklich“ ist. Er genießt den Sommer, bewundert die Natur und tut das, was ihm am Herzen liegt.

Kapitel XXXIII. Nachbarn

Nikolenka stellt überrascht fest, dass sich die Einstellung ihres Vaters gegenüber seinen Nachbarn Epifanov geändert hat, mit denen er seit langem einen „Rechtsstreit um etwas Land“ führt. Vater geht oft zu seinen Nachbarn und nennt sie „nette Leute“.

Kapitel XXXIV. Die Ehe des Vaters

Zum zweiten Mal wird Nikolais Vater im Alter von 48 Jahren heiraten. Avdotya Vasilyevna Epifanova, eine junge und schöne Frau, wird seine Auserwählte.

Kapitel XXXV. Wie haben wir diese Nachricht erhalten?

Die Ehe des Vaters wird zum Hauptdiskussionsthema in der Familie Irtenjew. Volodya steht seiner zukünftigen Stiefmutter äußerst negativ gegenüber und gibt zu, dass der Grund für die Heirat eine bestimmte „dunkle Geschichte“ ist.

Kapitel XXXVI. Universität

Der Unterricht beginnt an der Universität und Wolodja und Nikolai müssen die Hochzeit ihres Vaters und Avdotjas verpassen. An der Universität kann Nikolenka nicht schnell und einfach „irgendein Unternehmen“ beitreten und beginnt, sich seinen Klassenkameraden gegenüber arrogant zu verhalten, weil er sich einsam und unfähig fühlt, näher zu kommen.

Kapitel XXXVII. Angelegenheiten des Herzens

Nikolenka verliebt sich oft „in Fremde und insbesondere in verheiratete Frauen“. Allerdings sind alle seine tief empfundenen Interessen sehr flüchtig.

Kapitel XXXVIII. Licht

„Weltliche Freuden“ enttäuschen Nikolenka. Beim lang erwarteten Empfang bei den Kornakovs wird der junge Mann schüchtern und beginnt, sich äußerst unnatürlich zu benehmen und allerlei Unsinn zu reden. Er sieht so dumm aus, dass sogar Wolodja ihm aus dem Weg geht.

Kapitel XXXIX. Ausgelassenheit

Im Winter nimmt Nikolai zufällig an einem Fest teil und hat dabei „kein sehr angenehmes Gefühl“. Er hatte sich schon lange auf die bevorstehende Veranstaltung vorbereitet, aber in Wirklichkeit war es nicht so lustig, wie der junge Irtenjew erwartet hatte. Er ist unglaublich überrascht, dass ihn die Teilnehmer des Festes am nächsten Tag auf jede erdenkliche Weise lobten.

Kapitel XL. Freundschaft mit den Nekhlyudovs

Nikolai wird ein häufiger Gast im Haus der Nekhlyudovs. Er ist gerne in dieser Familie und kommt bald Dmitrys Schwester Warja nahe.

Kapitel XLI. Freundschaft mit Nekhlyudov

Und wenn sich Nikolais Freundschaft mit den Nechljudows verstärkt, dann hingen die Beziehungen zu Dmitri selbst damals „nur am seidenen Faden“. Nikolenka versteht die Handlungen seines Freundes nicht mehr, er findet viele Mängel bei ihm und eines Tages bricht ein Streit zwischen den Freunden aus.

Kapitel XLII. Stiefmutter

Nach Moskau kommen sein Vater und seine Stiefmutter, die Nikolenka weder mag noch respektiert. Avdotyas Doppelzüngigkeit irritiert ihn besonders: Bei Gästen ist sie ausnahmslos „eine junge, gesunde und kalte Schönheit“, aber im normalen Leben ist sie „eine sehnsüchtige Frau, schlampig und gelangweilt“.

Kapitel XLIII. Neue Kameraden

Nikolai bereitet sich auf die bevorstehenden Prüfungen vor. Sie trifft auf arme, aber äußerst kluge und interessante Studenten, die ihm in allem überlegen sind, außer der Zugehörigkeit zur Aristokratie.

Kapitel XLIV. Zuchin und Semenow

Unter Nikolenkas Bekannten stechen zwei Studenten besonders hervor: Semenov und Zukhin. Letzterer war „außerordentlich intelligent“ und unter Lehrern hoch angesehen, während Semjonow ein leidenschaftlicher Trinker war. Infolgedessen verschuldete er sich furchtbar und war gezwungen, die Universität zu verlassen und Soldat zu werden.

Kapitel XLV. Ich falle durch

Nikolenka besteht seine Matheprüfung kläglich und wird nicht in den nächsten Kurs befördert. Eingesperrt in seinem Zimmer weint er drei Tage lang bitterlich und bedauert, dass er sich nicht an seine eigenen „Lebensregeln“ gehalten hat. Nikolai schwört, „nichts Schlimmes zu tun“, zu arbeiten und seine eigenen Prinzipien nicht zu verraten.

Abschluss

In seiner Geschichte beschreibt Tolstoi überraschend subtil die Wachstumspsychologie der Hauptfigur, die in das „Erwachsenenleben“ eintritt. Meisterhaft beschreibt er die Erfahrungen, Zweifel und Hoffnungen eines jungen Mannes, der gestern noch ein Junge war.

Nach der Lektüre der kurzen Nacherzählung von „Jugend“ empfehlen wir, Tolstois Werk in seiner vollständigen Fassung zu lesen.

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Nacherzählbewertung

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Titel der Arbeit: Jugend

Jahr des Schreibens: 1857

Genre des Werkes: autobiografische Geschichte

Hauptdarsteller: Nikolay Irtenev- Erzähler, Prototyp von Leo Tolstoi, Wladimir Irtenew- Bruder des Helden, Dmitri Nechljudow- Genosse, Dubkov - Wolodjas Freund.

Um die faszinierende Handlung der Persönlichkeitsentwicklung eines Schülers zu entdecken, ist es wichtig, die Zusammenfassung der Geschichte „Jugend“ für das Lesertagebuch zu lesen.

Handlung

Nikolai Irtenjew ist bereits 15 Jahre alt. Der nächste Abschnitt seines Lebens ist der Eintritt in die Universität. Der junge Mann ist ziemlich stolz und hat sich eine sorgenfreie Zukunft ausgemalt. Er beginnt ein Notizbuch, in dem er beschließt, seine persönlichen „Lebensregeln“ aufzuschreiben. Personen, die sich nicht an diese Aufzeichnungen halten, werden kategorisch verurteilt. Nachdem Nikolai den Mönch getroffen hat, beschließt er, zu gestehen. Es war ein Gefühl der Leichtigkeit in meiner Seele. Es schien, als würde alles bei Null anfangen. Nikolenka gelang es, die Bildungseinrichtung zu betreten. Aber es gibt kein bestimmtes Ziel im Leben. Die Freundschaft mit Nekhlyudov ermutigt ihn, moralisch rein, zurückhaltend und erwachsen zu sein. Aber ein anderer Teil der Seele neigt zu dem fröhlichen Leben, das sein Bruder führt. Und das sind Liebesbeziehungen, Glücksspiel und andere Aktivitäten. Dadurch übernimmt die schlechte Seite seiner Persönlichkeit die Oberhand, Nikolai stürzt sich in ein ausgelassenes Leben. Dies führte zu geistiger Leere und akademischem Scheitern. Am Ende der Geschichte bereut der junge Mann und möchte niemals die hohen Regeln verraten.

Fazit (meine Meinung)

Willenskraft kommt nicht einfach so; man muss hart daran arbeiten. Wenn man die Wachsamkeit verloren hat, lässt man sich leicht von anderen täuschen. Nicht alles ist so rosig, wie es scheint. Hinter den Freuden verbergen sich nur Enttäuschungen. Aber ein bescheidener Mensch, der sich nicht verrät, kann glücklich werden.

In der russischen klassischen Literatur gibt es zwei Werke mit demselben Namen – dies sind die Geschichten „Kindheit“, geschrieben von L. Tolstoi und später von M. Gorki. Beide Werke sind autobiografisch – in ihnen sprechen die Autoren über ihre Kindheit, die Menschen um sie herum und die Bedingungen, unter denen sie aufgewachsen sind.
Warum entschieden sich Tolstoi und Gorki, sich diesem besonderen Abschnitt ihres Lebens zuzuwenden? Was wollten sie dem Leser sagen? Ich denke, beide Autoren betrachteten die Kindheit als eine der wichtigsten Phasen im Leben eines Menschen, in der er etwas über die Welt um ihn herum lernt, lernt zu lieben und zu hassen und entscheidet, was besser ist – gut oder böse. In der Kindheit wird laut Tolstoi und Gorki der Charakter des Kindes geformt, weshalb es so wichtig ist, dass diese Zeit glücklich ist.
Von einer glücklichen Kindheit erzählt uns Tolstoi in seiner Geschichte. Wir sehen, dass die Hauptfigur Nikolenka von Menschen umgeben ist, die ihn lieben – seiner Mutter, seinem Nachhilfelehrer Karl Iwanowitsch, seinem Kindermädchen, seinem Vater, seinen Brüdern und Schwestern, seiner Großmutter. Sie alle kümmern sich um den Jungen und bemühen sich, alles zu tun, um ihn glücklich zu machen.
Natürlich gibt es in Nikolenkas Leben auch Sorgen, Misserfolge und Enttäuschungen. Allerdings zieht er daraus die richtigen Schlussfolgerungen. Dies ist auch die Idee, dass Sie diejenigen nicht beleidigen müssen, die Sie lieben (erinnern Sie sich an die Episode mit Karl Ivanovich) oder die schwächer sind als Sie (die Episode mit Ilenka Grap). Dies ist auch die Vorstellung, dass der Wert eines Menschen an seinen spirituellen Qualitäten und nicht an seinem sozialen Status gemessen wird (die Episode mit der Nanny Natalya Savishna). Dies ist eine bittere Entdeckung, dass nahestehende Menschen nicht immer bei Ihnen sein werden, dass sie sterblich sind (der Tod Ihrer geliebten Mutter) und so weiter.
In Gorkis Geschichte erleben wir eine ganz andere Kindheit. Ihr Held Aljoscha hat nicht so viel Glück wie Nikolenka. Nach dem Tod seines Vaters landete Aljoscha in der Familie seines Großvaters, in der strenge Moral herrschte. Hier kümmerte sich niemand um die Kinder, schenkte ihnen keine Liebe und Zuneigung, wie in Nikolenkas Familie. Jeder der Kashirins lebte für sich allein und betrachtete sogar Mitglieder seiner eigenen Familie als Feinde. Deshalb kam es im Haus meines Großvaters oft zu Skandalen, Streitereien und Schlägereien.
Natürlich deprimierte diese Situation den kleinen Helden. Ohne seine Großmutter, die für Aljoscha zum „Lichtstrahl“ wurde, wäre das Leben im Haus seines Großvaters für ihn völlig unerträglich gewesen. Nur sie gab ihrem Enkel die Liebe, Zuneigung und Fürsorge, die er so sehr brauchte. Ohne sie, glaube ich, wäre Aljoscha wie viele andere um ihn herum ein verbitterter oder verlorener Mensch geworden. Und dieser Held fand die Kraft, freundlich, gerecht und barmherzig zu bleiben. Und darin ähnelt er Nikolenka Irtenjew, die ebenfalls stets nach Güte und Gerechtigkeit strebte.
Somit sind die von Tolstoi und Gorki verfassten Geschichten „Kindheit“ nicht nur Beispiele „hoher“ Literatur. Dies sind auch wertvolle psychologische Dokumente, die die innere Welt eines Kindes offenbaren, seine Erfahrungen zuverlässig und anschaulich vermitteln und zeigen, was die Charakterbildung eines kleinen Menschen beeinflusst.
Tolstoi und Gorki können getrost als humanistische Schriftsteller bezeichnet werden, denn in ihrem Werk fordern sie eine humane Haltung gegenüber Kindern, den Ausdruck von Aufmerksamkeit, Fürsorge und Liebe. Deshalb scheinen mir ihre Geschichten „Kindheit“ zu den besten Werken der russischen und Weltliteratur zu gehören.

Bereits im Sommer 1852 schickte Lew Nikolajewitsch seine erste Erzählung „Kindheit“ an seinen Herausgeber. Im Jahr 1854 erschien der Teil „Adoleszenz“ und drei Jahre später „Jugend“.

So entstand die autobiografische Trilogie, die heute im Pflichtschullehrplan steht.

Analyse einer Werktrilogie

Protagonist

Handlung

Kindheit

Jugend

Das Finale der Trilogie – „Jugend“ – ist den Versuchen der Hauptfigur gewidmet, aus dem Labyrinth der inneren Widersprüche herauszukommen. Irtenjews Pläne zur moralischen Entwicklung scheitern vor dem Hintergrund eines müßigen und kleinlichen Lebensstils. Hier stößt die Figur auf erste Liebessorgen, unerfüllte Träume und die Folgen der Eitelkeit. In „Jugend“ beginnt die Handlung mit Irtenjews 16. Lebensjahr, der sich auf das Studium vorbereitet. Der Held erlebt zum ersten Mal die Freude der Beichte und hat auch Schwierigkeiten, mit Freunden zu kommunizieren. Tolstoi möchte zeigen, dass das Leben die Hauptfigur weniger aufrichtig und freundlich gegenüber den Menschen gemacht hat. Nikolai Petrowitschs Vernachlässigung und Stolz führen dazu, dass er von der Universität verwiesen wird. Die Serie der Höhen und Tiefen nimmt kein Ende, doch Irtenjew beschließt, neue Regeln für ein gutes Leben zu schaffen.

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