Die Struktur der Rede hängt in erster Linie von der vom Redner gewählten Methode zur Präsentation des Materials ab. Diese Methoden wurden auf der Grundlage jahrhundertealter Redepraxis entwickelt, sind in verschiedenen rhetorischen Handbüchern beschrieben und werden von modernen Sprechern aktiv genutzt.

1. Induktive Methode- Präsentation des Materials vom Besonderen bis zum Allgemeinen. Der Sprecher beginnt die Rede mit einem bestimmten Fall und bringt die Zuhörer dann zu Verallgemeinerungen und Schlussfolgerungen. Diese Methode wird häufig in Wahlkampfreden verwendet.

2. Deduktive Methode- Präsentation des Materials vom Allgemeinen zum Besonderen. Der Redner zu Beginn der Rede stellt einige Bestimmungen vor und erklärt dann ihre Bedeutung mit konkreten Beispielen, Fakten. Diese Methode wurde häufig in Propagandareden verwendet.

3. Analogiemethode- Vergleich verschiedener Phänomene; Ereignisse, Fakten. Gewöhnlich wird eine Parallele zu dem gezogen, was den Zuhörern gut bekannt ist. Dies trägt zu einem besseren Verständnis des präsentierten Materials bei, hilft bei der Wahrnehmung der Hauptideen und verstärkt die emotionale Wirkung auf das Publikum.

4. Konzentrische Methode- Anordnung des Materials um das vom Redner angesprochene Hauptproblem herum. Der Redner geht von einer allgemeinen Betrachtung des zentralen Themas zu einer spezifischeren und eingehenderen Analyse über.

5. Schrittmethode- Sequentielle Präsentation einer Ausgabe nach der anderen. Nachdem der Sprecher irgendein Problem betrachtet hat, kehrt er nicht mehr darauf zurück.

6. Historische Methode- Präsentation des Materials in chronologischer Reihenfolge, Beschreibung und Analyse von Veränderungen, die bei einer bestimmten Person, Thema im Laufe der Zeit aufgetreten sind.

Die Verwendung verschiedener Methoden zur Präsentation von Material in derselben Rede ermöglicht es Ihnen, die Struktur des Hauptteils der Rede origineller und nicht standardmäßiger zu gestalten.

Welche Methode auch immer der Redner in seiner Rede anwendet, seine Rede muss evidenzbasiert sein, seine Urteile und Aussagen müssen überzeugend sein.

Der Redner muss das Publikum nicht nur von etwas überzeugen, sondern es auch in geeigneter Weise beeinflussen, um eine Reaktion hervorzurufen, den Wunsch, in eine bestimmte Richtung zu handeln. Daher sollte man bei der Arbeit an einer Komposition über ein System logischer und psychologischer Argumente nachdenken, die verwendet werden, um die vorgebrachten Bestimmungen zu bestätigen und das Publikum zu beeinflussen.

Logische Argumente richten sich an den Verstand der Zuhörer, psychologisch - an die Gefühle.

Wenn der Redner in seiner Rede Argumente auf eine bestimmte Weise anordnet, sollte er ein so wichtiges Kompositionsprinzip wie nicht vergessen Verstärkungsprinzip. Sein Wesen liegt darin, dass die Bedeutung, das Gewicht und die Überzeugungskraft der Argumente allmählich zunehmen und die stärksten Argumente am Ende des Arguments verwendet werden.

10. Techniken, um die Aufmerksamkeit des Publikums auf sich zu ziehen.

Öffentliches Reden hat seine eigenen Besonderheiten, die bei der Gestaltung des Hauptteils der Rede berücksichtigt werden müssen. Jede Rede soll das Interesse der Zuhörer wecken, den Wunsch, das Thema der Rede zu kennen, nur interessante, aussagekräftige Vorträge, Berichte, Gespräche werden angehört. mit großartige Aufmerksamkeit. „Niemals, keine Worte werden den Leser zwingen, die Welt aus Langeweile zu erkunden“- schrieb Alexei Tolstoi. Das sollte auch der Redner im Hinterkopf behalten.

Aber egal wie interessant der Vortrag war, die Aufmerksamkeit lässt mit der Zeit nach und die Person hört nicht mehr zu. Das konnte jeder aus eigener Erfahrung sehen. Der Kampf gegen die Aufmerksamkeitsermüdung ist eine wichtige Aufgabe, die der Redner nicht vergessen sollte, wenn er über die Struktur seiner Rede nachdenkt. Daher muss der Sprecher Bescheid wissen Redetechniken, um die Aufmerksamkeit des Publikums zu erhalten und planen Sie sie im Voraus, wenn Sie an der Komposition einer öffentlichen Aufführung arbeiten. Beim Verfassen seiner Rede sollte der Redner festlegen, welche Technik er an einem bestimmten Ort anwenden möchte.

Der bekannte Richter des 19. Jahrhunderts, Porohovshchikov (Sergeich), betrachtet solche Methoden als eine direkte Aufforderung zur Aufmerksamkeit der Zuhörer, als einen Appell an die Zuhörer mit einer unerwarteten Frage. Um die Aufmerksamkeit des Publikums auf sich zu ziehen, empfiehlt er Rednern, ihre Rede zu unterbrechen, innezuhalten.

Techniken zur Stimulierung von Aufmerksamkeit und Interesse

1. Informationen über die praktische Bedeutung von Informationen.

Kurzer historischer Exkurs.

Schaffung einer Problemsituation.

Suspension. Der Name dieser Technik kommt von dem Wort „seltsam“: Das Vertraute, Gewöhnliche wird plötzlich aus einem unerwarteten Blickwinkel serviert. Zum Beispiel werden ernste Dinge mit Humor gesagt.

"Persönliche Annäherung"

Psychische Pausen.

Verwenden von Listener-Funktionen.

8. Improvisation.

Ein spontanes Abschweifen von einem vorgegebenen Leistungsplan belebt ihn sichtlich. Der Grund für die Improvisation kann etwas sein, das während oder am Vorabend der Aufführung passiert ist. Zum Beispiel: „Als ich zu dir gefahren bin …“ oder „Manche Leute sitzen weit weg in der Hoffnung, gut schlafen zu können. Es ist besser, vorne zu schlafen, weil ich mich oft mit der Frage an die, die hinten sitzen, wende, was sie über das Gehörte denken. Der Rückzug sollte ziemlich kurz sein.

9. Kurzgeschichten.

Mittäterschaft.

Frage Antwort.

Rhetorische Fragen.

1. Grundlegend neue Tatsachen, Neuheit im Ansatz.

15. Schlagworte, Aussagen prominenter Persönlichkeiten, Sprichwörter und Redensarten.

16. Details und direkte Rede.

"Manchmal haben reiche Leute wenig Freude an hohen Einkommen." Eine Aussage bleibt abstrakt, wenn sie nicht sichtbar gemacht wird. Zum Beispiel: „Der alte Rockefeller verdiente über 1 Million Dollar pro Woche und konnte nur 5 Dollar für sein Essen ausgeben, weil er krank war und Haferbrei und Kartoffelpüree aß.“

17. Nutzung des „Gesetzes der Kante“.

18. Aufstellen von Hypothesen, Annahmen.

19. Empfänge P. Sergeich:

Direkte Nachfrage nach Aufmerksamkeit von Zuhörern,

Die Verwendung von Einfügungssätzen

Das Publikum mit einer unerwarteten Frage ansprechen,

Die Ausstellung in die Länge ziehen und die Neugier wecken

Die Aufmerksamkeit der Zuhörer bekommt einen Schub, wenn der Sprecher den begonnenen Gedanken unerwartet unterbricht, und einen neuen Schub, wenn er, nachdem er über etwas anderes gesprochen hat, zu dem zurückkehrt, was zuvor nicht vereinbart wurde,

Hinweis im Voraus, was später besprochen wird.

Gedankenbewegung.

Die Aufmerksamkeit wird immer auf das gelenkt, was sich bewegt. Dies gilt nicht nur in Bezug auf die ins Blickfeld geratene Körperbewegung, sondern auch in Bezug auf die Gedankenbewegung. Die Aufmerksamkeit auf die Gedankenbewegung ist stabil, wenn sich der Gedanke logisch entwickelt. Die Zuhörer sind fasziniert von der geordnet fortschreitenden Entwicklung von Ideen. Eindrücke sollen wachsen, dann werden die Zuhörer nicht müde, Aufmerksamkeit wird durch Interesse unterstützt. Das Bewegungsgefühl verschwindet, wenn die Bewegung nicht progressiv ist.

"Sokratischer Dialog".

Der Unterricht in der Schule von Sokrates wurde nach der vom Lehrer geleiteten Frage-Antwort-Methode durchgeführt. Die Essenz des Könnens besteht darin, Widersprüche zu entdecken, sich ihnen zu stellen und die Wahrheit zu finden.

Dies bestimmt den methodischen Aufbau des sokratischen Dialogs. In der ersten Phase wird eine Position vom Lehrer-Dozenten verstanden, vorgebracht und argumentiert. Auf der zweiten - das Gegenteil davon, aber genauso begründet. In der dritten Phase wird der Widerspruch erkannt und in den Köpfen der Zuhörer verankert, was eine problematische Spannung erzeugt. Beim vierten beginnt die dialektische Reflexion – das Studium des Widerspruchs und Möglichkeiten, ihn zu lösen. Und die fünfte Stufe ist die Lösung des Problems, die Entdeckung der Wahrheit.

Anschauliche Beispiele aus der Fiktion und aus dem Leben.

Videomaterial: Videos, Folien, Poster, Grafiken, Diagramme, Diagramme.

24. Mittel der Pantomime.

Öffentliches Reden hat seine eigenen Besonderheiten, die bei der Gestaltung des Hauptteils der Rede berücksichtigt werden müssen. Jede Rede sollte das Interesse des Publikums wecken, den Wunsch, das Thema der Rede zu kennen. Nur interessanten, aussagekräftigen Vorträgen, Berichten, Gesprächen wird mit großer Aufmerksamkeit zugehört. „Niemals, auf keinen Fall werden Sie den Leser dazu zwingen, die Welt aus Langeweile zu erkunden“, schrieb Alexej Tolstoi. Das sollte auch der Redner im Hinterkopf behalten.

Aber egal wie interessant der Vortrag war, die Aufmerksamkeit lässt mit der Zeit nach und die Person hört nicht mehr zu. Das konnte jeder aus eigener Erfahrung sehen. Der Kampf gegen die Aufmerksamkeitsermüdung ist eine wichtige Aufgabe, die der Redner nicht vergessen sollte, wenn er über die Struktur seiner Rede nachdenkt. Daher muss der Sprecher Bescheid wissen Redetechniken, um die Aufmerksamkeit des Publikums zu erhalten und planen Sie sie im Voraus, wenn Sie an der Komposition einer öffentlichen Aufführung arbeiten. Beim Verfassen seiner Rede sollte der Redner festlegen, welche Technik er an einem bestimmten Ort anwenden möchte.

Welche Redetechniken gibt es, um die Aufmerksamkeit des Publikums auf sich zu ziehen? Berühmte Justizfigur des 19. Jahrhunderts. Porohovshchikov (Sergeich) betrachtet solche Methoden als direkte Aufforderung zur Aufmerksamkeit der Zuhörer, als Appell an die Zuhörer mit einer unerwarteten Frage. Um die Aufmerksamkeit des Publikums auf sich zu ziehen, empfiehlt er Rednern, ihre Rede zu unterbrechen, innezuhalten.

Eine der interessanten Redetechniken ist die sogenannte Unterhaltungsgeheimnis. Um die Zuhörer zu interessieren und zu faszinieren, wird das Thema Sprache nicht sofort aufgerufen. Folgendes schreibt P. Sergeich über diese Technik in dem Buch „Die Redekunst vor Gericht“:

Kommen wir zum fünften Empfang, nach dem es nur noch zwei weitere geben wird; von diesen ist die letzte, die siebte, die interessanteste. Die fünfte Methode ist sehr verlockend, aber gleichzeitig ... Im Moment scheint es mir jedoch bequemer, mich der sechsten Methode zuzuwenden, die nicht weniger nützlich und ihr vielleicht in ihrer Grundlage ähnlich ist; die sechste Technik basiert auf einer der gemeinsamen und sinnlichen Schwächen einer Person; es besteht kein Zweifel, dass jeder mehr oder weniger intelligente Mensch, nachdem er auch nur eine Sekunde nachgedacht hat, selbst darauf hinweist; Ich weiß nicht einmal, ob es sich lohnt, diesen Trick unverblümt zu nennen, wenn der Leser schon von weitem bemerkt hat, dass der Schreiber nur versucht, die Darstellung in die Länge zu ziehen und seine Neugier zu wecken, um seine Aufmerksamkeit zu sichern.

Um nun auf die fünfte Technik zurückzukommen, können wir sagen, dass die Aufmerksamkeit der Zuhörer einen Schub erhält, wenn der Sprecher den begonnenen Gedanken unerwartet unterbricht, und einen neuen Schub, wenn er, nachdem er über etwas anderes gesprochen hat, zu dem zurückkehrt, was zuvor nicht vereinbart wurde .

Zu den besonderen Redetechniken, um die Aufmerksamkeit des Publikums zu gewinnen, gehören Frage-Antwort-Methode. Der Sprecher denkt laut über das Problem nach. Er stellt dem Publikum Fragen und beantwortet sie selbst, äußert mögliche Zweifel und Einwände, klärt sie und kommt zu bestimmten Schlussfolgerungen. Dies ist eine sehr erfolgreiche Technik, da sie die Aufmerksamkeit der Zuhörer schärft und sie in die Essenz des betrachteten Themas eintauchen lässt.

A. N. verwendete in Reden oft die Frage-Antwort-Technik. Tolstoi. Als er auf der Konferenz junger Schriftsteller sprach, sagte A.N. Tolstoi stellte Fragen an das Publikum, an sich selbst und beantwortete sie sofort, sodass seine Rede zu einem Dialog wurde, einem lebhaften Gespräch mit dem Publikum, zum Beispiel:

Schreiben ist immer schwierig, und je schwieriger, desto besser. Wie überwindet man diese Hindernisse? Mit Gewissheit lässt sich nur eines sagen: Aus allen möglichen Lösungen eines künstlerischen Problems müssen Sie diejenige auswählen, die Sie am meisten interessiert, die Sie am meisten fasziniert.

Mit anderen Worten, Sie müssen jede künstlerische Position an Ihrem eigenen Ekel überprüfen: Ist es für Sie ekelhaft, sie zu schreiben oder nicht? Wenn Sie Schreiben ekelhaft, langweilig finden, schreiben Sie nicht - es wird immer noch schlecht, falsch ausfallen.

Vor mir stellte sich die gewaltige Frage nach dem Werkzeug, das verwendet werden kann, um Blöcke des Lebens in ihre Reflexionen in der Kunst zu verwandeln.

Was ist dieses Werkzeug? BEIM dieser Fall es ist die Sprache, die Ihr Volk spricht.

Dann wurde mir zum ersten Mal klar, dass ich die russische Sprache nicht beherrsche. Warum schreibe ich den Satz so und nicht so? Diese Wörter diesen vorziehen? Was sind die Gesetze der Sprache? Was ist hier das Kriterium? Wunderschönen? Aber das sagt nichts - es ist schön! Das ästhetische Kriterium ist eine Fiktion, weil es von der Realität, vom Leben der Menschen, von ihrer Geschichte getrennt ist.

Beispiele aus der Belletristik, Sprichwörter, Redensarten, Wendungen etc. beleben die Darbietung.

Erfahrene Redner bringen humorvolle Elemente in eine ernsthafte Rede. Der Held von „A Boring Story“ A.P. erzählte von dieser effektiven Technik. Tschechow:

Sie lesen eine Viertelstunde, eine halbe Stunde, und dann bemerken Sie, dass die Schüler anfangen, an die Decke zu blicken, auf Pjotr ​​Ignatjewitsch, einer wird für einen Schal klettern, der andere wird bequem sitzen, der dritte wird über seine Gedanken lächeln. Das bedeutet, dass die Aufmerksamkeit müde wird. Wir müssen handeln. Bei der ersten Gelegenheit sage ich eine Art Wortspiel. Alle anderthalbhundert Gesichter lächeln breit, ihre Augen leuchten fröhlich, das Rauschen des Meeres ist kurz zu hören ... Ich lache auch. Aufmerksamkeit wiederbelebt. Ich kann weitermachen.

Hallo liebe Freunde!

Liebe Freunde, heute stelle ich euch vor Möglichkeiten, die Aufmerksamkeit des Gesprächspartners zu gewinnen.

Aufmerksamkeit auf sich ziehen- dies ist ein wichtiger Aspekt in jedem Verhandlungsprozess, bei der Vision von Geschäften über das Internet, der Erstellung verschiedener Arten von Verkaufsseiten, der Verwendung verschiedener Dinge, um die menschliche Psyche zu beeinflussen, um Aufmerksamkeit zu erregen usw.

Wir alle wissen, dass es viele Möglichkeiten gibt, beim Schreiben eines Textes Aufmerksamkeit zu erregen. Aber heute werden wir darüber sprechen semantische Belastung, um Aufmerksamkeit zu erregen.

Dies wird sowohl im Internetgeschäft als auch im Geschäft im wirklichen Leben und in der Geschäftskommunikation nützlich sein.

Der tschechische Soziologe Jiri Toman identifizierte die folgenden Wege, um Aufmerksamkeit zu erregen:

1. Nachricht neu. Alle Menschen haben eine Neugier, den Wunsch, etwas Neues zu lernen. Gleichzeitig ist jeder bestrebt, neue Informationen so schnell wie möglich und mit möglichst geringem Arbeitsaufwand zu erhalten. Auch die Vermittlung neuer Informationen zum Beruf oder Hobby des Zuhörers weckt Interesse. Die Aufmerksamkeit des Zuhörers kann erregt werden, indem ihm neue Aspekte des Falls oder neue Argumente angeboten werden, die er vorher nicht kannte.

2.Eine Geschichte oder Erwähnung von etwas Ungewöhnlichem, die Überraschung hervorruft. Die Menschen hören gerne von ungewöhnlichen Abenteuern, neuen Errungenschaften in Wissenschaft und Technik, interessanten Fällen aus dem Leben der Menschen und im Allgemeinen von allem, was sich vom Alltag unterscheidet.

3.Aufmerksamkeit erregen, indem man eine Diskussion oder einen Streit mit einem Dritten organisiert. Diese Methode birgt ein gewisses Risiko. Wenn die Kontroverse zunimmt scharfer Charakter, können die Anwesenden in ihrem Interesse und ihrer Aufmerksamkeit für Sie zurückhaltend sein. Sie können die Diskussion nicht in einen Konflikt verwandeln. "... Es ist immer notwendig, daran zu denken, dass man der Versuchung nicht nachgeben sollte, über die Besiegten zu triumphieren."

4.Verwendung eines originellen und originellen Ausdrucksstils, der seine Bildhaftigkeit verstärkt. Es muss daran erinnert werden, dass kurze und einfache Sätze viel klarer sind als lange und komplexe.

5. Vermittlung anschaulicher und interessanter Vergleiche und Beispiele zu Beginn der Geschichte. Keine Notwendigkeit, den Zuhörer mit langen Einleitungen zu belästigen.

6. Expressive Intonation der Sprache: An den richtigen Stellen das Sprechtempo, den Ton und die Stärke der Stimme ändern, bestimmte Wörter hervorheben, Pausen verwenden.

7. Begleitende Rede mit Illustrationen und Sichtbarkeit, Vorführung von Fotografien, Gemälden, Instrumenten usw.

Wir dürfen nicht vergessen, dass der Beginn Ihrer Rede ein wichtiger Moment ist, um Ihre Aufmerksamkeit zu erregen.

Um die Aufmerksamkeit eines Partners zu erregen, können Sie Folgendes verwenden:

Zitate berühmter Persönlichkeiten;

Angebote, die durch ihre Ungewöhnlichkeit verblüffen;

Geschichten, die beim Zuhörer sofort Sympathie wecken;

Rhetorische Fragen;

Historische Episoden, unterhaltsame Abenteuer aus Vergangenheit oder Gegenwart.

Der nächste Moment, der ein problemloses Mittel ist, um Aufmerksamkeit zu erregen - das ist Humor.

Humor-Effekt Es gilt als allgemein anerkannt, da ein witziger Witz sofort und unfehlbar wirkt.

Ein erfahrener Redner oder Dozent in einer Rede verwendet regelmäßig Witze, Anekdoten, um Interesse zu wecken und den Kontakt aufrechtzuerhalten

Und noch etwas, sehr wichtig.

Es gibt Unternehmen, Führungskräfte, Mentoren, die ständig versuchen, Menschen zu motivieren, und dies nicht berücksichtigen übermäßige Motivation trägt nicht zum Erfolg bei, Im Gegenteil, nach einem super motivierenden Ereignis verschwindet eine Person einfach oder hört auf zu arbeiten oder ihre Effizienz nimmt ab.

In der Psychologie ist der Yerkes-Dodson-Effekt bekannt, der darin besteht, dass dass zu starke - Motivation den Erfolg von Aktivitäten behindert Dies zeigt sich besonders in der Kommunikation, auch im Geschäft. Humor ist ein Ausweg aus dieser Sackgasse. In diesem Fall wird es Brücke zwischen Motivation und Erfolg. Man muss in der Lage sein, sich über sich selbst lustig zu machen und andere dasselbe tun zu lassen.

Auf diese Weise, Humor ist ein unverzichtbares Mittel, um Kommunikationsbarrieren zu überwinden, insbesondere im Zusammenhang mit dem mangelnden Interesse des Partners an der Nachricht. Allerdings ist die Verwendung von Witzen, Humor in der Geschäftskommunikation muss eine Reihe von Anforderungen erfüllen:

Humor sollte neutral sein oder sich zumindest nicht an einen Partner richten;

Der Witz sollte für den Gesprächspartner verständlich und zugänglich sein;

Humor sollte die moralischen und anderen Werte des Partners nicht beeinträchtigen;

Humor muss angemessen sein.

Inkonsistenz des Humors mit diesen Anforderungen kann zum gegenteiligen Ergebnis führen.

Kann verwendet werden, um Aufmerksamkeit zu erregen Kompliment. Es beeinflusst den Stolz des Gesprächspartners und bringt ihn zum Thema Kommunikation. Eine verschleierte Version eines Kompliments ist ein Hinweis auf die Kompetenz des Partners in dieser Angelegenheit, seine Professionalität und Autorität.

Fortsetzung folgt…

Praktisch bedeutsame Arbeiten zum Thema

« Aufmerksamkeitstechniken für das Publikum »

Inhalt

Einführung

1. Allgemeine Technologien, um die Aufmerksamkeit des Publikums auf sich zu ziehen

Kapitel 2

1. Praktische Technologien, um Aufmerksamkeit zu erregen.

Fazit

Literaturverzeichnis und Internetquellen.

Einführung

Die aktuelle Entwicklungsstufe der Bildung ist durch die aktive Einführung innovativer pädagogischer Technologien in den Bildungsprozess gekennzeichnet. Heutzutage ist ein Lehrer ein Fachmann, der über bestimmte berufliche Fähigkeiten verfügt und über Bildungstechnologien verfügt, ohne die der Staat heute keine Bildung und keinen modernen Lehrer sieht.

VV Putin bemerkte, dass „… man Bildung nicht nur als Anhäufung von Wissen behandeln kann. Unter modernen Bedingungen ist dies in erster Linie die Entwicklung analytischer Fähigkeiten und kritischen Denkens bei den Schülern. Es ist die Fähigkeit zu lernen. Die Fähigkeit, Wissen selbst wahrzunehmen, mit Veränderungen Schritt zu halten.

Eine effektive Lösung dieses Problems, basierend auf dem Landesstandard der allgemeinen Bildung, ist ohne eine sinnvolle Umsetzung moderner pädagogischer Technologien durch die Lehrer im Bildungsprozess der Schule nicht möglich.

Die Technologie, die Aufmerksamkeit des Publikums auf sich zu ziehen, ist grundlegend für die berufliche Tätigkeit des Lehrers. Die Aufgabe des Lehrers, wie jeder Redner, istErregen und halten Sie die Aufmerksamkeit des Publikums während Ihrer gesamten Präsentation.Ein guter Redner drückt Gedanken kompetent und logisch aus, hat Charisma und einen interessanten, „eingängigen“ Stil.Dies kann durch Üben erlernt werdenverschiedene Möglichkeiten, die Aufmerksamkeit des Publikums zu gewinnen.

Zielsetzung : Betrachten Sie verschiedene Technologien, um die Aufmerksamkeit des Publikums auf sich zu ziehen.

Aufgaben :

theoretische Quellen zum Thema Arbeit berücksichtigen;

eine allgemeine Beschreibung des Konzepts der Aufmerksamkeit geben;

definierenArten von Technologien, um die Aufmerksamkeit des Publikums zu erregen;

Methoden verbessern, um die Aufmerksamkeit des Publikums auf sich zu ziehen.

Ein Objekt: Bildungsprozess.

Sache : Verwenden Sie Technologie, um die Aufmerksamkeit des Publikums auf sich zu ziehen.

Kapitel 1. Achtung. Allgemeine Aufmerksamkeitstechniken

1.1 Beachtung. Eigenschaften der Aufmerksamkeit. Arten von Aufmerksamkeit

Aufmerksamkeit ist kein eigenständiger kognitiver Prozess, da sie nichts von sich aus widerspiegelt und nicht als separates mentales Phänomen existiert. Gleichzeitig ist Aufmerksamkeit eine der wichtigsten Komponenten der menschlichen kognitiven Aktivität, da sie, ausgehend von kognitiven Prozessen, deren Funktion organisiert und reguliert. Da die kognitive Aktivität bewusst ausgeführt wird, erfüllt die Aufmerksamkeit eine der Funktionen des Bewusstseins.

Beachtung - Dies ist ein besonderer Bewusstseinszustand, dank dem das Subjekt kognitive Prozesse für eine vollständigere und klarere Reflexion der Realität lenkt und fokussiert. Aufmerksamkeit ist mit allen sensorischen und intellektuellen Prozessen verbunden. Diese Verbindung macht sich am deutlichsten in Empfindungen und Wahrnehmungen bemerkbar.

Die Hauptmerkmale der Aufmerksamkeit sind:

Stabilität - die Dauer des Hinlenkens auf denselben Gegenstand oder dieselbe Aufgabe;

zu Konzentration der Aufmerksamkeit- eine Erhöhung der Intensität des Signals bei eingeschränktem Wahrnehmungsfeld, bietet nicht nur ein langes Verweilen der Aufmerksamkeit auf dem Objekt, sondern auch eine Ablenkung von allen anderen Einflüssen, die für das Subjekt im Moment nicht wichtig sind;

Aufmerksamkeitsspannemanifestiert sich als Ergebnis der Konzentration des Bewusstseins auf ein Objekt, um möglichst vollständige Informationen darüber zu erhalten;

Verteilung der Aufmerksamkeit- die subjektiv erlebte Fähigkeit einer Person, eine bestimmte Anzahl heterogener Objekte gleichzeitig im Zentrum der Aufmerksamkeit zu halten;

Schaltbarkeit- dies ist die Geschwindigkeit des Übergangs von einer Art von Aktivität zu einer anderen (geistesabwesend - schlechte Umschaltbarkeit);

Objektivität der Aufmerksamkeitverbunden mit der Fähigkeit, bestimmte Signalkomplexe entsprechend der Aufgabe, der persönlichen Bedeutung, der Relevanz von Signalen usw. hervorzuheben;

Aufmerksamkeitsspanne Es zeichnet sich durch die Anzahl der Objekte aus, auf die das Subjekt in Sekundenbruchteilen die Aufmerksamkeit lenken und fokussieren kann.

Die Manifestation von Aufmerksamkeit ist sowohl mit sensorischen und intellektuellen Prozessen als auch mit praktischen Handlungen und mit den Zielen und Zwecken der Aktivität verbunden. In diesem Zusammenhang zuordnen die folgenden Arten Beachtung:sensorische, intellektuelle, motorische, beabsichtigte und unbeabsichtigte Aufmerksamkeit.

sensorische Aufmerksamkeittritt auf, wenn Objekte auf die Sinnesorgane einwirken. Es bietet eine klare Spiegelung von Objekten und deren Eigenschaften in den Empfindungen und Wahrnehmungen einer Person. Dank sensorischer Aufmerksamkeit sind die Bilder von Objekten, die im Geist entstehen, klar und deutlich. Sensorische Aufmerksamkeit kann seinvisuell, auditiv, olfaktorischusw. Grundsätzlich zeigt eine Person visuelle und auditive Aufmerksamkeit. Die am besten untersuchte in der Psychologie ist die visuelle Aufmerksamkeit, da sie leicht zu erkennen und zu beheben ist.

motorische Aufmerksamkeitauf die Bewegungen und Handlungen einer Person gerichtet. Es ermöglicht ein klareres und klareres Verständnis der in der praktischen Tätigkeit verwendeten Techniken und Methoden. Die motorische Aufmerksamkeit reguliert und kontrolliert Bewegungen und Handlungen, die auf ein Objekt gerichtet sind, insbesondere dann, wenn sie besonders klar und präzise sein müssen.

intellektuelle Aufmerksamkeitzielt auf ein effizienteres Funktionieren solcher kognitiver Prozesse ab wie: Gedächtnis, Vorstellungskraft und Denken. Dank dieser Aufmerksamkeit kann sich eine Person Informationen besser merken und reproduzieren, schafft klarere Bilder der Vorstellungskraft und denkt klar und produktiv. Da diese Aufmerksamkeit einen inneren Charakter hat und der Forschung praktisch nicht zugänglich ist, ist sie in der Psychologie am wenigsten erforscht.

Absichtliche (freiwillige) Aufmerksamkeitentsteht, wenn das Subjekt das Ziel oder die Aufgabe hat, auf ein externes Objekt oder auf eine interne mentale Aktion aufmerksam zu sein. Es zielt hauptsächlich darauf ab, externe sensorische und motorische Aktionen und interne kognitive Prozesse zu regulieren. Absichtliche Aufmerksamkeit kann freiwillig werden, wenn das Subjekt eine Willensanstrengung zeigen muss, um die Aufmerksamkeit auf ein Objekt zu lenken und zu fokussieren, das erkannt werden muss oder auf das gehandelt werden muss. Wenn die Fokussierung und Konzentration der Aufmerksamkeit mit einem bewussten Ziel verbunden ist, spricht man von freiwilliger Aufmerksamkeit. Wenn die Richtung und Konzentration unfreiwillig sind, dann sprechen wir überunwillkürliche Aufmerksamkeit. Unbeabsichtigte (unwillkürliche) Aufmerksamkeit entsteht von selbst, ohne jeglichen Zweck seitens der Person. Es wird durch Eigenschaften und Qualitäten von Objekten und Phänomenen der Außenwelt verursacht, die für eine Person von Bedeutung sind. Eine dieser Eigenschaften ist die Neuheit des Objekts. Unwillkürliche Aufmerksamkeit wird auch von allen starken Reizen angezogen: helles Licht, lauter Ton, stechender Geruch usw. Manchmal können nicht sehr auffällige Reize Aufmerksamkeit erregen, wenn sie den Bedürfnissen, Interessen und Einstellungen des Einzelnen entsprechen.

Die Aufmerksamkeit der Schüler hängt davon abBarrierefreiheitUnterrichtsmaterial. Die Schüler arbeiten mit Begeisterung an etwas, das schwierig, aber machbar sein kann, was ihnen das Vorhandensein einer Art Leistung zeigen kann.

Aufmerksamkeit ist eng damit verbundenEmotionenundGefühleKinder. Alles, was bei ihnen starke Gefühle auslöst, zieht ihre Aufmerksamkeit auf sich.

Großen Einfluss auf die AufmerksamkeitInteressenundbrauchtStudenten. Was Kinder wie von selbst fesselt, erregt Aufmerksamkeit..

2.2. Allgemeine Technologien, um die Aufmerksamkeit des Publikums auf sich zu ziehen

Das Wort „Technik“ kommt aus dem Griechischen „techne“ – Kunst, Können, Geschick und „logos“ – Wissenschaft, Gesetz. „Technik“ ist buchstäblich die Wissenschaft des Handwerks. Technologien zur Erregung der Aufmerksamkeit des Publikums werden durch die Fähigkeiten des Sprechers bestimmt.

Ein erfahrener Redner weiß genau, wie er die Aufmerksamkeit des Publikums erregen kann – er hat nur eine Minute Zeit, um ihr Interesse zu wecken, und wenn er diese Zeit mit Grüßen, Witzen, unnötigen Entschuldigungen, Danksagungen oder irgendwelchen neutralen Worten verbringt, verliert das Publikum die emotionale Verbindung mit ihm. . Erfahrene Redner geben ihre Empfehlungen für Anfänger, um die Aufmerksamkeit der Zuhörer zu gewinnen:

Eine fesselnde Geschichte zu erzählen, ist etwas, das jeder liebt. In der Kindheit sind dies Märchen und Horrorgeschichten für Kinder, später Bücher, Filme und Theater. Es wird empfohlen, Beispiele aus Ihrem eigenen Leben oder über die praktische Anwendung des präsentierten Materials zu geben. Je nützlicher die Zuhörer lernen, desto stärker wird ihr Interesse sein.

Lassen Sie ihn keine Antwort verlangen, sondern überzeugen Sie die Zuhörer von der Korrektheit des Redners, seiner Kompetenz. Wenn Sie können, stellen Sie nicht eine, sondern drei Fragen, auf die die Mehrheit des Publikums mit Ja antworten wird. Die alte „Drei-Ja“-Technik bringt die Zuhörer automatisch in die Zone des Vertrauens.

bringt eine Reihe von "eingängigen" Fakten. Ein Beispiel ist die Frage: "Soll Bildung kostenlos sein?". Nur wenige Menschen können sich nicht für ein so scharfes und wichtiges Thema interessieren.

unter Verwendung eines entsprechenden Zitats. Behörde wird deinen Worten Gewicht verleihen.

gute Visualisierung von Inhalten.Folien mit wenig Text sind gut lesbar, korrekte visuelle Daten werden vom Gehirn gut vom Informationsfluss unterschieden, sind leichter zu verstehen und zu merken. besonders sollten in Form von verständlichen Grafiken, Diagrammen und Schaubildern dargestellt werden.

zeigt ein speziell aufbereitetes Kurzvideo. Dies erhöht die Reaktion, fügt Emotionen und Dramatik hinzu und ermöglicht es Ihnen, Daten dynamisch zu präsentieren. In der Regel ist die Videopräsentation beliebiger Daten beeindruckender - die richtige Lautstärke und klangliche Akzente sorgen für eine verstärkte Wirkung.

Bei der Planung einer Rede vor Publikum müssen Gesten und Körperhaltungen berücksichtigt werden:kreuzen Sie Ihre Beine nicht, stellen Sie sie nicht zusammen (es ist besser, Ihre Füße schulterbreit auseinander zu stellen);mitachten Sie darauf, dass die Knie immer gestreckt und die Schultern entspannt sind; Schwerpunkt leicht nach vorne verlagern, Rücken gerade halten; gestikulierend halten Sie Ihre Hände über der Gürtellinie. Empfohlen: Vermeiden Sie kleine, nicht funktionale Handbewegungen; stehen Sie nicht die ganze Zeit, die für den Vortrag vorgesehen ist, an einem Ort, bewegen Sie sich nicht auf der Bühne oder im Publikum; verstecke nicht die Handflächen, zeige sie in Gesten; Kommen Sie dem Publikum nicht zu nahe.

Ein wichtiger Punkt, um die Aufmerksamkeit des Publikums zu gewinnen, ist die Fähigkeit, Fragen zu beantworten. Erfahrene Referenten empfehlen:

Wenn Sie eine Frage beantworten, antworten Sie allen, nicht nur dem, der die Frage gestellt hat;

Verwalten Sie den Prozess des Eingangs von Fragen und geben Sie unabhängig an, wem Sie das Wort für eine Frage erteilen.

die Antwort auf die Frage sollte kurz sein und nicht zu einer Vorlesung werden;

Hören Sie sich die Frage bis zum Ende an, auch wenn Sie im Voraus wissen, was Sie antworten müssen.

es ist nützlich, nach dem Anhören der Frage zu danken und ein wenig nachzudenken;

wenn Sie es nicht verstehen, zögern Sie nicht zu erklären, was der Zuhörer meint, der die Frage gestellt hat;

Beginnen Sie die Antwort auf die Frage nicht mit den Worten „nein“ oder „Sie liegen falsch“.

Wenn Sie schwierige Fragen vom Publikum erwarten, laden Sie die Zuhörer ein, solche schwierigen Fragen zu stellen.

Wenn die Fragen beendet sind oder Sie keine einzige Frage erhalten haben, ist es ratsam, zuerst die Frage zu beantworten, die andere Zuhörer am häufigsten stellen.

schlagen Sie bei der Vorbereitung einer Rede vor, welche Fragen in der Vorlesung gestellt werden können, und bereiten Sie Antworten darauf vor;

Die Beantwortung von Fragen aus dem Publikum in einer öffentlichen Rede ist keine Prüfung, wenn Sie nicht bereit sind zu antworten - es ist ratsam, direkt darüber zu sprechen.

Wenn ein Anfänger Lautsprecher beherrschtTechnologie, um die Aufmerksamkeit des Publikums auf sich zu ziehen und sie während der gesamten Aufführung aufrechtzuerhalten, dann wird er in der Lage sein, sie aufrechtzuerhalten .

Kapitel 2Praktische Aufmerksamkeitstechniken

2.1 Praktische Aufmerksamkeitstechniken

Jeder Mensch im Leben hat Situationen, in denen er vor Publikum sprechen muss. Für viele Menschen gehört das Reden in der Öffentlichkeit zu ihrer beruflichen Verantwortung. Eine der Aufgaben des Lehrers ist es, die Aufmerksamkeit des Publikums während der gesamten Rede auf sich zu ziehen und zu halten. Das Publikum des Lehrers ist vielfältig – das sind Schüler, Eltern, Kollegen und die Öffentlichkeit. In meiner beruflichen Arbeit halte ich mich an folgende Methoden, um Aufmerksamkeit zu erregen:

1. Logischer Aufbau der Sprache.Um die maximale Aufmerksamkeit der Zuhörer zu erhalten, achte ich darauf, dass die Rede konsistent, vernünftig und konsistent ist.

2. Zuhörer in den Aufführungsprozess einbeziehen.ich ofthelfen, die Aufmerksamkeit des Publikums auf Fragen zu richten, die an das Publikum gerichtet sind, und zwingen es zum Nachdenken, um meiner Rede aufmerksam zu folgen und nach Lösungen für das Vorgeschlagene zu suchen Aufgaben .

3. Neuheit.Enthält mein Vortrag keine neuen Daten, kann das Interesse der Zuhörer nachlassen.

4. Zugänglichkeit der Darstellung von Gedanken.Eine übermäßige Sättigung der Sprache mit bestimmten Begriffen und komplexen Sätzen verringert die Aufmerksamkeit auf die Rede, daher versuche ich, das Material in einer zugänglichen und verständlichen Sprache für ein breites Spektrum von Zuhörern zu präsentieren.

5. Ausdruckskraft der Sprache.Der Einsatz verschiedener visueller Hilfsmittel, Bildlichkeit und Ausdruckskraft der Sprache helfen mir, die Aufmerksamkeit des Publikums zu steigern: eine Veränderung der Intonation der Stimme, treffende Ausdrücke, originelle Vergleiche. In Reden verwende ich oft Geschichten aus meiner eigenen Erfahrung, Beispiele aus Büchern, Filmen. Bei Bedarf hebe ich meine Stimme, besonders am Anfang einer Phrase, was nicht nur Aufmerksamkeit erregt, sondern auch eine zusätzliche Wirkung auf Zuhörer hat.

6. Betonung der Interessen des Publikums.Anstrebenvertrauliche Kommunikation mit dem Publikum, Verständnis für die Probleme der Zuhörer, was ihre Reaktion verursacht, Gefühle und Interessen beeinflusst.

7. Lässige Art der Präsentation.Ich versuche zu seinnatürlich, wortsicher, bringen Sie echte Emotionen in Ihre Rede.

8. Sprechgeschwindigkeit.Ich sorge dafür, dass meinedie Rede war nicht zu schnell oder zu langsam, ein gemäßigtes Tempo mit kleinen Pausen.

9. Augenkontakt.AnstrebenAufrechterhaltung des Augenkontakts mit dem Publikum, was hilft, sich schnell zu orientieren und die Aufmerksamkeit der Zuhörer mit einer der oben genannten Techniken zurückzugewinnen. Das Herstellen von Augenkontakt ist in jeder Kommunikation weit verbreitet. Es wird angenommen, dass ein genauer Blick auf eine Person seine Aufmerksamkeit erregt.

10. Aufführungszeit.Je nach Vortragsthema wähle ich das Optimale aus Zeit für seinen Vortrag. Es ist besser, Ihre Rede eine Minute früher als eine Minute später zu beenden.

Um die Aufmerksamkeit des Publikums zu erregen, verwende ich auch oft solche Techniken wie die „Umformulierungs“-Technik, die „Provokations“-Technik,die „Hyperbole“-Technik, die „Prognose“-Technik und die „Three-Move“-Technik.

Rezeption der "Umformulierung" - der früher geäußerte Gedanke wird neu formuliert, mit anderen Worten und Ausdrücken. Dies ist sehr wichtig, wenn es um komplexe oder sehr wichtige Themen geht. Wenn der Gesprächspartner beispielsweise die Beantwortung der gestellten Frage verweigert, bestehe ich nicht auf der Antwort, sondern formuliere die Frage neu.

Die Methode der „Provokation“ besteht darin, eine ablehnende Reaktion auf die präsentierten Informationen hervorzurufen. Falsche Informationen tragen zu dem Wunsch bei, sie zu korrigieren, zu klären.

Die Technik der „Übertreibung“ ist eine bewusste Übertreibung, um die Aufmerksamkeit des Zuhörers zu schärfen. Aber in Zukunft werde ich klar zu dem angesprochenen Problem Stellung nehmen.

Empfang von "Prognosen" - Ich biete Prognosen von erwarteten Ereignissen, basierend auf realen Fakten.

Die „Drei-Zug“-Technik – ich verwende sie, wenn das Publikum außer Kontrolle gerät. Es wird in der folgenden Reihenfolge ausgeführt: Der Zustand wird ausgesprochen: „Ich sehe, dass Sie empört sind, etwas hat Sie verletzt“; der eigene Zustand wird ausgesprochen: "Ich bin auch ein bisschen aufgeregt"; Nach einer kurzen Pause wird eine Einschätzung der Situation ausgesprochen: „Wenn das Gespräch so weitergeht, wird nichts aus uns herauskommen. Beruhigen wir uns."

Beim Sprechen ist es immer wichtig, „Wissensreserven“ zu haben – das Material sollte mindestens ein Drittel mehr sein als das, was rechnerisch für die Darbietung notwendig ist. Ich weiß immer und bin bereit, mehr zu erzählen, aber in meiner Rede schränke ich mich bewusst ein und erzähle nur einen Teil von dem, was ich weiß. D. Carnegie, der den Begriff „Reservewissen“ prägte, schrieb, dass sie dem Redner ein besonderes Vertrauen geben, „es gibt ein schwer zu beschreibendes Gefühl – man wird positiv aufgeladen.“

Das Hauptpublikum des Lehrers sind seine Schüler, diesind in der Lage, während des Unterrichts aufmerksam zu bleiben, aber nur mit starkem Interesse an der ausgeführten Aktivität.Der Aufmerksamkeitszustand der Schüler im Unterricht ist die wichtigste Bedingung für die Produktivität ihrer kognitiven Aktivität. Daher sollte sich der Lehrer der Besonderheiten der Aufmerksamkeit der Schüler, ihrer Eigenschaften, der Bedingungen des Auftretens und der Veränderung bewusst sein. So können Sie während des Unterrichts den gewünschten Aufmerksamkeitsmanagement-Modus auswählen.

Schließlich ist die Fähigkeit, während des Unterrichts die Aufmerksamkeit der Schüler zu gewinnen, eine der wichtigsten Eigenschaften des Lehrerberufs.

Fazit

Aus der Psychologie ist bekannt, dass die Aufmerksamkeit der Menschen launisch und unbeständig ist. Es wird nicht von selbst konzentriert, und ein guter Redner ist verpflichtet, es kompetent zu verwalten. Es ist wichtig, dies subtil und unsichtbar für das Publikum zu tun. Ein guter Redner hat keine Tricks, die ins Auge fallen.

In dieser Arbeittheoretische Quellen zum Thema "Technologien zur Erregung der Aufmerksamkeit des Publikums" werden betrachtet, eine allgemeine Beschreibung des Begriffs "Aufmerksamkeit" wird gegeben,bestimmtArten von Technologien zum Erregen der Aufmerksamkeit des Publikums und praktische Technologien zum Erregen der Aufmerksamkeit des Publikums werden skizziert.

Mit all den oben genannten Prinzipien der Aufmerksamkeit und den Mitteln, sie zu gewinnen, ist es möglich, eine hohe Effizienz in der pädagogischen Arbeit zu erreichen. Schließlich zeichnet die Fähigkeit, die Aufmerksamkeit des Publikums zu gewinnen, pädagogisches Können aus, und danach sollte jeder Lehrer streben.

Referenzliste

Psychologie und Pädagogik. Lehrbuch für Hochschulen./Hrsg. AA Radugina.-M.: Mitte, 1997.

Carnegie D. Wie man Selbstvertrauen entwickelt und Menschen beeinflusst, indem man in der Öffentlichkeit spricht. -Verleger:SLKISBN: 985 - 6165 - 16 - 4, 1997.

Michalskaja A.K. Grundlagen der Rhetorik. M: Aufklärung, 1996.

Sternin I.A. Geschäftsgespräch. - Woronesch: "Ursprünge", 2009.

Sternin I.A. Praktische Rhetorik in Erklärungen und Übungen für alle, die sprechen lernen wollen. - Woronesch: "Ursprünge", 2011.

Chumikov A. N. Öffentlichkeitsarbeit: Theorie und Praxis - M.: Delo, 2003.

Rede des Präsidenten der Russischen Föderation Wladimir Putin bei einer Sitzung des Staatsrates der Russischen Föderation29. August 2001, Moskau, Kreml

Borshchov A. Wie man die Aufmerksamkeit des Publikums von den ersten Worten an erregt. (Zugriffsdatum 9.03.2016)

Zehn Möglichkeiten, die Aufmerksamkeit des Publikums während der Rede zu halten.(Zugriffsdatum 9.03.2016)16.03.2016 )

1. Shipunov S.A. Gebärdensprache (nonverbale Kommunikation mit dem Publikum)(abgerufen am 09.03.2016)

Eine der wichtigsten Komponenten einer erfolgreichen Rede ist die Fähigkeit des Redners, Augenkontakt mit dem Publikum herzustellen. Es ist unmöglich, eine Aufführung zu beginnen, ohne einen emotionalen und visuellen Kontakt mit dem Publikum herzustellen. Es ist zunächst notwendig, einen wohlwollenden Gesichtsausdruck mit einem halben Lächeln zu demonstrieren. Es ist wichtig, es hier nicht zu übertreiben. "Amerikanisches Lächeln" ist in dieser Situation nicht angebracht. In unserer Tradition ist ein Lächeln nicht Pflicht und Pflicht. Aus der ganzen Palette an Lächeln sollten Sie dasjenige auswählen, das für den Anlass am besten geeignet ist. Ohne die Mimik zu verändern, schauen wir uns langsam und gründlich im Raum um. Wir gleiten über die Gesichter und verweilen für einen Moment auf jedem (oder fast auf jedem). Wenn Sie es geschafft haben, einen freundlichen Blick oder ein erwidertes Lächeln zu erhaschen, können Sie eine kaum wahrnehmbare mimische Bewegung machen: „Hallo, und Sie sind hier! Ich bin sehr froh, dich zu sehen!". Auch wenn Sie einen Menschen zum ersten Mal in Ihrem Leben sehen. Sie spannen also unsichtbare Fäden von den Augen des Publikums zu Ihren Augen.

Ist die Halle groß, dann muss Blickkontakt nachgeahmt werden. Hier sollten wir uns daran erinnern, wie eine Balletttänzerin die Bühne betritt. Wie erstarrt scannt er den Flur von links nach rechts. Und erst nach einer Pause beginnt er mit seinem ersten Pass. Unter diesen Scheinwerfern sieht er nichts, aber der Zuschauer hat die absolute Gewissheit, dass er ihn sieht und nur für ihn tanzt.

Zuerst wird Augenkontakt zu denen hergestellt, die uns bereits ansehen, dann schauen diejenigen, die es gewohnt sind, ihren Geschäften nachzugehen, auf, wenn der Sprecher zu sprechen beginnt. Nehmen Sie Blickkontakt mit ihnen auf. Sie werden den Blick jetzt schon lange nicht mehr senken. Als nächstes müssen Sie warten, bis diejenigen, die den Sprecher fast nie ansehen, den Sprecher ansehen. Sie sollten warten, bis kein einziges Augenpaar nicht auf den Sprecher gerichtet ist. Dies ist entscheidend für den Erfolg öffentlicher Reden. Man kann sich vorstellen, dass zwischen den Augen des Sprechers und den Augen der im Saal Sitzenden Drähte gespannt sind, entlang denen wichtige Informationen fließen, und wenn diese Drähte brechen, geht die Information verloren.

Augenkontakt ist nicht nur eine Möglichkeit, Beziehungen zum Publikum aufzubauen und ihm die notwendigen Informationen zu übermitteln, sondern auch eine Möglichkeit, Feedback vom Publikum zu erhalten: wie sehr das Publikum das Gesagte verstanden hat (vielleicht müssen Sie etwas wiederholen); ob das Publikum müde ist (vielleicht müssen Sie eine Pause machen); ob das Publikum an dem Thema interessiert ist (ist es nicht an der Zeit, zu anderen Fragen überzugehen); ob das Publikum an Ihnen interessiert ist (oder ob es an der Zeit ist, den Sprecher zu wechseln).

Bei der Herstellung und Aufrechterhaltung des Blickkontakts werden die Galerie (die letzten Reihen) und die Flanken (die äußersten Stellen links und rechts) am meisten vernachlässigt. Von dort werden die kniffligsten Fragen gehört. Dort rascheln und husten sie. Das Sichtfeld eines Anfängers beträgt 30-35 Grad, ein erfahrener Sprecher 40-45. So erfassen wir mit unseren Augen nur den zentralen Teil der Halle, mit dem wir eigentlich kommunizieren. Mit den dort Sitzenden wird während der gesamten Aufführung ein ausgezeichneter Blickkontakt aufrechterhalten. Dort hören sie uns zu. Dort nicken sie und drücken auf andere Weise ihre Zustimmung aus.

Wie wählt man einen Rednerplatz so aus, dass Blickkontakt zum gesamten Publikum möglich ist? Die Hallen sind unterschiedlich, es ist nur schwierig, die Halle in Metern zu charakterisieren. Meistens sind sie rechteckig. Der Lautsprecher steht meist auf der Schmalseite. Es ist notwendig, so zu stehen, dass sich zwischen dem Redner und den ganz linken und rechten Zuschauern in der ersten Reihe ein gleichseitiges Dreieck bildet. Es ist gleichseitig, nicht nur gleichschenklig. Dies ist die ideale Entfernung. Diese Regel hilft Ihnen bei anderen Raumkonfigurationen. An dieser Stelle des Saals beginnt man am besten mit der Aufführung. Fangen Sie an, denn während der Rede bewegt sich der Redner auf der Bühne – kommen Sie näher, entfernen Sie sich weiter, bewegen Sie sich entweder zum linken oder zum rechten Rand der Bühne.

Besondere Aufmerksamkeit sollte den Stellen geschenkt werden, an denen der Sprecher Signale von Aufmerksamkeitsverlust empfängt: Rühren, Rascheln, Flüstern, Schnarchen. Die Aufmerksamkeit wird sofort wiederhergestellt. Indem Sie mit denen kommunizieren, denen der Augenkontakt entzogen ist, gewinnen Sie die treuesten Verbündeten. Sie sollten näher kommen und ein paar Sätze sagen, die beispielsweise an den rechten Rand gerichtet sind. Beim Stellen von Fragen ist es notwendig, mit einer Geste und einem Blick die Erwartung einer Antwort von denen zu zeigen, die in den letzten Reihen sitzen. Durch das Herstellen und Halten von Augenkontakt während des Vortrags behält der Referent diese Risikogruppen im Blickfeld. Dieser Kontakt darf auf keinen Fall verloren gehen. Der Redner kann einen Moment auf den Boden schauen, auf den Tisch, den er demonstriert, auf seine Hände. Aber nur für einen Moment. Selbst wenn er sich verirrt hat, den Text vergessen hat, wird sein flüchtiger Blick sofort einen Stich verraten. Blickt der Redner weiterhin in die Zuhörerschaft, entsteht der Eindruck einer geplanten Pause. Und die Bedeutung dessen, was er nach einer Pause sagt, wird sogar noch zunehmen.

Augenkontakt ist also notwendig, weil er Sorge um den Zuhörer ausdrückt. Allerdings ist zu beachten, dass die leere Optik des Lautsprechers nicht besser ist, d.h. Art, Menschen zu betrachten, als wären sie leerer Raum. Das merkt der Zuhörer sofort. Blickkontakt mit dem Publikum zu haben bedeutet nicht, dass man immer versuchen sollte, alles und jeden anzuschauen. Sie können den Eindruck von Augenkontakt erzeugen, indem Sie Ihre Augen langsam von einem Teil des Publikums zum anderen bewegen. Dies wird dem Publikum helfen, die Verlegenheit zu vermeiden, die viele erleben, wenn sie hart starren. Bei jedem neuen Satz oder bei jedem bedeutsamsten Wort muss der Sprecher von einer Wand zur anderen blicken. Und drehen Sie dabei manchmal den Kopf und ein wenig den Körper. Aber es geht nicht um technische Methoden, die darauf abzielen, Kontakt mit dem Publikum herzustellen. Die Tatsache ist fast unerklärlich, aber wenn der Redner die Menschen wirklich anspricht, spüren sie es.

Im Allgemeinen, wenn das Publikum unbekannt ist, entsteht zwischen dem Redner und dem Publikum oft eine Mauer der „Amtlichkeit“, des Misstrauens, die die Wirkung auf die Zuhörer verhindert. Es ist besser, diese Wand sofort zu entfernen, obwohl sie mit der Zeit von selbst zusammenbricht. Die folgenden allgemeinen Techniken helfen dabei:

• a) Wohlwollen, das sich in einem Lächeln, einem vertraulichen Tonfall ausdrückt;
• b) Natürlichkeit;
• c) Emanzipation;
• d) Gesprächsstil der Präsentation;
• e) freie Gesten und Bewegungen.