Syyskuussa 2015 olympiavarannon valinta tapahtui useilla talous- ja rahoitustieteellisen tiedekunnan tieteellisen toiminnan osa-alueilla.

Testaustulosten perusteella 3. ja 4. vuoden opiskelijoiden joukosta valittiin 35 henkilöä. Työtalouden laitoksen tiedepiirin työ tähtää tämän olympiareservin valmisteluun.

Tiedepiirillä "Työtaloustiede" on seuraavat tehtävät:

• maisteri- ja jatkokurssien reservin muodostaminen ja uuden sukupolven tieteellisen, pedagogisen ja tieteellisen henkilöstön muodostaminen;

tunnistaa lahjakkaimmat ja lahjakkaimmat opiskelijat käyttämällä heidän älyllistä potentiaaliaan ajankohtaisten tieteellisten ongelmien ratkaisemiseen;

• johtavien tutkijoiden, teollisuuden, yrittäjien ja johtajien huomion kiinnittäminen opiskelijoiden tieteelliseen potentiaaliin;
• tieteellisten saavutusten propaganda opiskelijoiden keskuudessa;
• työtalouden erikoisalan aihetta määrittävien ongelmien syvemmälle selvittäminen;
• opiskelijoiden luovien ja tieteellisten kykyjen kehittäminen;
• opettaa opiskelijoille taitoja toteuttaa luovasti suunnitelmiaan.

Tämän tiedepiirin luokat strukturoidaan annettujen tehtävien mukaisesti.

Tulevat tapahtumat, jotka järjestetään osana "Työtalouden" tiedepiirin työtä:

Liiketoimintapeli "Assessment Center" järjestetään keväällä 2018. Ilmoittautuminen linkin kautta.

Aiempia tapahtumia, jotka on järjestetty osana "Työtalouden" tiedepiirin työtä:

Tiedepiirin ”Työtaloustiede” työskentelyn yhteydessä järjestetty keskustelukerho osoitti jälleen kerran, että on mahdollista luoda suora vuoropuhelu opiskelijoiden, perustutkinto-opiskelijoiden, jatko-opiskelijoiden, opettajien ja yritysten välille ajankohtaisista asioista keskustelemiseksi ja suurten ongelmien ratkaisemiseksi. työtalouden alalla sekä popularisoida tämän alueen tiedettä nuorten keskuudessa.

Työtalouden laitos kiittää kaikkia Keskustelukerhon osallistujia ja järjestäjiä innostuksesta, ammattitaidosta ja laadukkaasta työstä.

Laitoksen henkilökunta kiittää erityisesti United Energy Systems LLC -yhtiötä, joka osoitti vilpitöntä kiinnostusta laitoksen tieteellistä työtä kohtaan ja tuki Pietarin osavaltion kauppakorkeakoulun opiskelijoiden tieteellisiä pyrkimyksiä.

Taloustieteiden kandidaatin, apulaisprofessori Z.I. Lavrovan puhe oli omistettu palkkausjärjestelmän muodostuksen viimeiselle vaiheelle - sen muuttuvan osan kehittämiseen. Hänen raporttinsa antoi esimerkkejä BSC:n pohjalta rakennetusta KPI-järjestelmästä yrityksen johtoryhmälle.

Taloustieteen tohtori, professori Genkin B.M. paljasti olemuksen ja esitteli palkkajärjestelyn perusperiaatteet, kuvasi tuotannon sisäisen palkkajärjestelyn elementtejä.

Keskustelu työvoiman palkkausjärjestelmän muodostamisen ajankohtaisista ongelmista herätti suurta kiinnostusta opiskelijoiden keskuudessa.

Kiitämme kaikkia tapahtumaan osallistuneita

hedelmällistä keskustelua varten

Työtalouden laitos kiittää kaikkia Nuorisofoorumin ”Työtalous opiskelijoiden silmin” osallistujia ja järjestäjiä aktiivisuudesta, ammattitaidosta ja laadukkaasta työstä.

• 7991

Penzan alueen opetusministeriö

Penzan alueen valtion autonominen ammatillinen oppilaitos

"Penzan ARKKITEHTUURI- JA RAKENTAMINEN OLLIO"

KLUBIN OHJELMA

"TALOUSMAAILMA"

Opettaja Anikeeva O.N.

Penza, 2016

World of Economics -ohjelman kokoonpano

Selittävä huomautus.

"Maailman taloustieteen" -piirin tavoite.

"Maailman taloustieteen" -piirin tehtävät.

Teemasuunnittelu "Talouden maailma".

Vaatimukset opiskelijoiden taidoille ja kyvyille.

Bibliografia.

Selittävä huomautus

"Maailman taloustiede" -piiri on suunniteltu 72 akateemiseen tuntiin, ja sen pitäisi auttaa opiskelijoita laajentamaan ymmärrystään taloustiedon perusteista, jotka he ovat hankkineet aiemmin "Yhteiskuntatiede"-kurssin "Taloustiede" -osiossa.

Opiskelijoiden kerhoon osallistuminen edistää heidän ammatillista kehitystään.

Opetus tapahtuu oppikirjalla ”Taloustieteen perusteet” (kirjoittaja S.V. Sokolova), ”Economics for Colleges” -peruskurssilla (kirjoittaja O.P. Ozerova). Kiinnostuksen herättämiseksi tutkittavaa aihetta kohtaan on tarkoitus käyttää seuraavia erilaisia ​​työmuotoja ja -menetelmiä:

Tutkimustoiminta;

Kyseenalaistaminen,

Tapaamisten järjestäminen mielenkiintoisten ihmisten kanssa: alueemme pienyritysten edustajia, pankkialan asiantuntijoita, Työvoimakeskus jne.

Luokat - työpajat;

Rooli- ja liikepelit;

Seminaarit;

Luovien teosten suojaaminen;

Taloudellisten ongelmien ratkaiseminen ja testit.

Käytännön tunneilla pelataan erilaisia ​​taloudellisia tilanteita ja keskustellaan ajankohtaisista talousongelmista.

Kerhotunneille osallistuessaan kaikki opiskelijat tekevät valitsemansa luovaa työtä (esim. raportoivat erinomaisista taloustieteilijöistä, laativat liiketoimintasuunnitelman, kehittävät omaa yritysprojektiaan (yksittäin tai yhdessä), osallistuvat ”Cash Flow” -liiketoimintapeliin , jne.)

World of Economics -ympyräohjelman opiskelusta saadun tiedon avulla opiskelijat voivat osallistua olympialaisiin ja kilpailuihin.

"Maailman taloustieteen" -piirin tavoitteena on:- edistää opiskelijoiden taloudellisen ajattelun kehittymistä.

"Maailman taloustieteen" -piirin tavoitteet: -

muodostaa opiskelijoille yleinen käsitys nyky-yhteiskunnan elämän taloudellisista laeista, syistä, jotka johtavat erilaisiin markkinatalouden kehityksen suuntauksiin, sekä tärkeimmistä sen säätelymekanismeista;

markkinatalouden tärkeimpien sosioekonomisten roolien sisällön selventäminen: työntekijä, yrittäjä, valtion virkamies; selitykset niiden välisten ristiriitojen syistä ja oikeudelliset mekanismit niiden ratkaisemiseksi;

Oppituntianalyysi opiskelijakeskeisen oppimisen näkökulmasta

Opiskelijoita pyydetään löytämään synonyymejä ja määritteleviä sanoja käsitteelle "perhe" havaintojensa ja tunteidensa perusteella. Useiden lausuntojen jälkeen kuuluu seuraava sanamuoto: "Perhe on joukko ihmisiä, jotka elävät yhdessä...

AIHE: "The Origins of Jazz" Tavoitteet: 1) esitellä "jazz" -tyyli; tämän musiikillisen liikkeen syntyhistoria; tyypillisillä tyyliominaisuuksilla; kuuluisien jazz-esiintyjien kanssa; varata varoja musiikillisiin...

Koululaisten koulutus klassisen jazzin keinoin

AIHE: "The Origins of Jazz" Tavoitteet: 1) esitellä "jazz" -tyyli; tämän musiikillisen liikkeen syntyhistoria; tyypillisillä tyyliominaisuuksilla; kuuluisien jazz-esiintyjien kanssa; jakaa varoja...

Oppitunti nro 1 Oppitunnin aihe: "Globaali Internet" Kesto: 45 minuuttia Oppitunnin tavoitteet: kasvatuksellinen: kehittää opiskelijoiden tietoja Internetistä, esittää heille lyhyt historia tämän alan kehityksestä, puhua nykyaikaisista Internetin mahdollisuuksista. ..

Metodologia aiheen "Globaali Internet" opettamiseen 11 taloustieteen luokassa

Oppitunti nro 2 Oppitunnin aihe: "Työskentely Internetissä" Kesto: 45 minuuttia Oppitunnin tavoitteet: kasvatuksellinen: tarjota opiskelijoille tapoja etsiä, käsitellä ja analysoida tietoa, kehittää oppilaiden tietämystä tietyntyyppisten Internet-resurssien käytöstä...

Materiaalinkäsittelyn pedagogiset periaatteet tekniikan tunneilla

Bisnespelin muodossa oleva oppitunti "Olipatuotteen piirustuksen rakentaminen yksittäiselle hahmolle" Tunnin tavoitteet ja tavoitteet: 1. Vahvistaa opiskelijoiden tietoja ja taitoja osiossa "Olkapäätuotteiden suunnittelu ja käsittely" . 2...

Kokeilutunnit

Oppitunti: "Työkoulutus" Opettaja: Murashka N.A. Osaston aihe: Metallintyöstö. Oppitunnin aihe: Reikien poraus. Oppitunnin tavoitteet: Kasvatus: Metallin porauksessa käytettävien taitojen ja kykyjen muodostuminen...

Teoreettisten opetustuntien pitäminen

Aihe: "Psykologia". Oppitunnin aihe: "Teinien itsemurha". Tavoitteet: 1. Mukautuvan elämänasenteen muodostuminen, stressinsietokyky, elämän arvon tiedostaminen. 2. Psykologinen koulutus itsemurhasta ja sen ehkäisemisestä. 3...

Oppitunnin kehittäminen aiheesta "Tapoja kirjoittaa algoritmeja"

Luokka: 9 Oppitunnin aihe: Algoritmien kirjoitusmenetelmät. Oppitunnin tavoitteet: Koulutus: * Muodostaa käsitys algoritmien kirjoittamisesta. Kehittävä: * analysointi-, vertailu-, systematisointi- ja yleistystaidot; * kiinnostus oppia...

Yksityisen metodologian kehittäminen aiheen "Tietokoneverkko Internet" esittämiseen

1. Aihe: Tiedon etsiminen Internetistä 2. Tavoitteet: Kasvatus - muodostaa opiskelijoiden käsityksiä Internetin tärkeimmistä hakukoneista. Näytä ero niiden välillä, opi soveltamaan hankittua tietoa käytännössä...

Yksityisen metodologian kehittäminen aiheen "Microsoft Excel Table Editor" esittämiseen tietojenkäsittelytieteessä

Aihe: Automaattinen täydennys, ohjattu toimintotoiminto, kaavioiden laatiminen, asiakirjan lisääminen Wordiin. Tavoitteet: Antaa opiskelijoille perustiedot solujen kanssa työskentelystä, ohjatun funktiotoiminnon käyttämisestä, kaavioiden rakentamisesta taulukkotietojen avulla...

Yksityisen metodologian kehittäminen aiheen ”Microsoft Word Text Editor” esittämiseen tietojenkäsittelytieteessä

Aihe: Mahdollisuudet tekstin ja grafiikan yhdistämiseen. Tavoitteet: Antaa opiskelijoille perustiedot grafiikan työstä Word-tekstieditorissa. Kehitä rationaalisuuden ja konkreettisuuden tunnetta...

Perinteisen maalauksen tutkimiseen tarkoitetun kokeellisen ohjelman kehittäminen (käyttäen Gzhelin esimerkkiä 5. luokan oppilaille)

Oppitunnin aihe: Fairytale Gzhel. Oppitunnin tavoitteet: 1. Esitellä lapset Gzhel-mestarien taiteeseen; edistää esteettisen maun ja mielikuvituksen kehittymistä. Stimuloi halu luoda kauneutta omin käsin. 2...

Etnokulttuurisen tiedon muodostuminen lasten taidekoulun opiskelijoiden keskuudessa

Oppitunnin aihe: ”Kansantaiteen muinaiset juuret. Chuvash-kirjonta" Tavoitteet: 1. Esitellä opiskelijat muinaiseen tšuvashin kirjontaan; 2. Kasvata rakkautta kansallistaidetta, erilaisia ​​kansantaidelajeja kohtaan; 3...

Penzan alueen opetusministeriö

Penzan alueen valtion autonominen ammatillinen oppilaitos

"Penzan ARKKITEHTUURI- JA RAKENTAMINEN OLLIO"

KLUBIN OHJELMA

"TALOUSMAAILMA"

Opettaja Anikeeva O.N.

Penza, 2016

World of Economics -ohjelman kokoonpano

Selittävä huomautus.

"Maailman taloustieteen" -piirin tavoite.

"Maailman taloustieteen" -piirin tehtävät.

Teemasuunnittelu "Talouden maailma".

Vaatimukset opiskelijoiden taidoille ja kyvyille.

Bibliografia.

Selittävä huomautus

"Maailman taloustiede" -piiri on suunniteltu 72 akateemiseen tuntiin, ja sen pitäisi auttaa opiskelijoita laajentamaan ymmärrystään taloustiedon perusteista, jotka he ovat hankkineet aiemmin "Yhteiskuntatiede"-kurssin "Taloustiede" -osiossa.

Opiskelijoiden kerhoon osallistuminen edistää heidän ammatillista kehitystään.

Opetus tapahtuu oppikirjalla ”Taloustieteen perusteet” (kirjoittaja S.V. Sokolova), ”Economics for Colleges” -peruskurssilla (kirjoittaja O.P. Ozerova). Kiinnostuksen herättämiseksi tutkittavaa aihetta kohtaan on tarkoitus käyttää seuraavia erilaisia ​​työmuotoja ja -menetelmiä:

Tutkimustoiminta;

Kyseenalaistaminen,

Tapaamisten järjestäminen mielenkiintoisten ihmisten kanssa: alueemme pienyritysten edustajia, pankkialan asiantuntijoita, Työvoimakeskus jne.

Luokat - työpajat;

Rooli- ja liikepelit;

Seminaarit;

Luovien teosten suojaaminen;

Taloudellisten ongelmien ratkaiseminen ja testit.

Käytännön tunneilla pelataan erilaisia ​​taloudellisia tilanteita ja keskustellaan ajankohtaisista talousongelmista.

Kerhotunneille osallistuessaan kaikki opiskelijat tekevät valitsemansa luovaa työtä (esim. raportoivat erinomaisista taloustieteilijöistä, laativat liiketoimintasuunnitelman, kehittävät omaa yritysprojektiaan (yksittäin tai yhdessä), osallistuvat ”Cash Flow” -liiketoimintapeliin , jne.)

World of Economics -ympyräohjelman opiskelusta saadun tiedon avulla opiskelijat voivat osallistua olympialaisiin ja kilpailuihin.

"Maailman taloustieteen" -piirin tavoitteena on: - edistää opiskelijoiden taloudellisen ajattelun kehittymistä.

"Maailman taloustieteen" -piirin tavoitteet: -

muodostaa opiskelijoille yleinen käsitys nyky-yhteiskunnan elämän taloudellisista laeista, syistä, jotka johtavat erilaisiin markkinatalouden kehityksen suuntauksiin, sekä tärkeimmistä sen säätelymekanismeista;

markkinatalouden tärkeimpien sosioekonomisten roolien sisällön selventäminen: työntekijä, yrittäjä, valtion virkamies; selitykset niiden välisten ristiriitojen syistä ja oikeudelliset mekanismit niiden ratkaisemiseksi;

aktiivisen elämänaseman kehittäminen opiskelijoiden keskuudessa suhteessa yhteiskunnassa tapahtuviin taloudellisiin prosesseihin;

valmistaa opiskelijoita yksinkertaisiin liiketoimintoihin.

Osa 1. Taloustieteen sosiaaliset ja psykologiset perusteet (8 tuntia).

Aiheet: Johdanto. Mitä on taloustiede? Perusmateriaalitarpeet. Taloustieteen pääkysymykset? Talousjärjestelmien tyypit.

Osa 2. Mies talouden peilissä (10 tuntia)

Aiheet: Markkinatyypit, markkinoiden luokittelu, markkinamekanismin perusteet. Tarjonta ja kysyntä. Henkilö työmarkkinoilla. Tavaroiden ja palveluiden tuotanto ja kulutus.

Osa 3. Perhetalous (6 tuntia)

Aiheet: Perhe talouden maailmassa.

Osa 4. Mikä on yritys? Mitkä mekanismit määräävät sen käyttäytymisen. Kilpailu ja valtion rooli sen säätelyssä (14 tuntia).

Aiheet: Syitä yritysten perustamiseen. Yritystyypit. Kiinteät kustannukset. Yritysten voitto. Yritykset ja kilpailu. Markkinoiden keskittyminen, markkinoille pääsyn esteet. Yrityskaupat ja fuusiot. Kilpailun suojaaminen ja monopolien vastainen lainsäädäntö.

Osa 5. Talouskasvu, työttömyys, inflaatio (8 tuntia).

Aiheet: Talouskasvun mallit. Työn tuottavuus. Työttömyys. Inflaatio.

Osa 6. Valtion finanssi- ja rahapolitiikka (12 tuntia).

Aiheet: Valtion rooli. Verojärjestelmät. Valtion budjetti ja sen alijäämän syntyminen. Valtion velkaa. Finanssipolitiikka. Raha. Pankit.

Osa 7. Maailmantalous. (6 tuntia).

Aiheet: Kansainvälinen kauppa ja suhteellinen etu. Maailman valuuttamarkkinat, talouden jälkeenjääneisyyden syyt.

Osa 8. Toisto (4 tuntia) (voidaan jakaa puolivuosiin).

Käytännön osa (4 tuntia) (määräytyy materiaalin hallitsemisen vaikeusasteen ja tarpeen mukaan).

"Taloustieteen maailman" ympyrän suunnitelma

Aihe

luokat

Määrä

tuntia

Luokkien muodot ja käytetyt opetusmenetelmät

Perus

käsitteitä

Taloustieteen käsite

Luento käytännön työn elementeillä AS:n määrittämisessä.

Talous, valinta, rationaalisuus, vaihtoehto

hinta

Tärkeimmät talouskysymykset

Luento

Tuotantovälineet ja -tekijät, kiinteät ja muuttuvat kustannukset

Talousjärjestelmät

Työpaja

"Talousjärjestelmien tyyppien määritelmä"

Perinteinen, markkina-, seka-, komento-hallinnollinen.

Mikrotaloudellisten ja makrotaloudellisten prosessien käsite

Luento

Tutkimusaiheiden määrittely.

Mikrotaloustiede

Makrotaloustiede

Maailman talouskriisi.

Markkinamekanismin perusteet

Roolipeli

Markkinoida

Tarjonta ja kysyntä

Luento

Kyseenalaistaminen.

Ongelmanratkaisu.

Kysyntä, tarjonta, tasapainohinta, kysynnän määrä, tarjonnan määrä.

Erikoistuminen

Roolipeli

Työnjako, tehokkuus.

Kuluttajien itsemääräämisoikeus

(Kuluttajanoikeustoimikunnan asiantuntijoiden kutsu)

Taloudellisen käyttäytymisen vapaus, kuluttajansuojalaki.

Tuottajan itsemääräämisoikeus

Käytännön oppitunti

Yrittäjyys, pienyritys.

Henkilökohtainen tulonjako

Työpaja

Luovan esikuvan kehittäminen

Budjetti, henkilökohtaiset tulot.

Perhetalous.

Luento

Perheen budjetti

12.-14

Mikä on yritys? Mitkä mekanismit määräävät sen käyttäytymisen?

Luento, tapaaminen yksityisyrittäjyyden edustajien kanssa

Yritys, voitto, kustannukset, kilpailu, JSC, CJSC, osuuskunta.

Kertaus

Seminaari "Pienyritysten kehittämisen ongelmat ja näkymät alueellamme".

Peli "Kassavirta"

Käytännön oppitunti

Kiinteä

17-18

Kilpailu ja valtion rooli taloudessa.

Teoria ja käytäntö

(Taloudellisten ongelmien ja testien ratkaiseminen)

Hinnoittelu, markkinoiden keskittyminen.

Talouskasvu

Luento

Työn tuottavuus, suhdannesykli, laaja, intensiivinen kasvu.

Työttömyys

Tapaaminen Työvoimakeskuksen asiantuntijan kanssa.

(Tämänhetkiset ongelmat)

Työttömyyden tyypit: kitka, rakenteellinen, syklinen.

Täysi työllistyminen.

Inflaatio

Luento ja talousongelmien ratkaisu.

Kysynnän inflaatio, tarjonnan inflaatio,

hyperinflaatio.

22-27

Valtion finanssi- ja rahapolitiikka

Luento,

bisnespeli,

työpaja

Tapaaminen pankkialan edustajan kanssa

("Kaikki pankeista")

(Rosselkhozbank JSC Valukhova P.A.:n Penzan aluekonttorin vähittäismyyntiosaston johtaja)

Verot, raha, pankit, luotto, BKT, BKT.

28-29

Maailmantalous

Luento

Kansainvälinen kauppa, maailman valuuttamarkkinat.

30-31

Käytännön oppitunti "Liikesuunnitelma"

Tehtävien suorittaminen

Liiketoimintasuunnitelma

32-33

Seminaari "Kaupunkimme ajankohtaiset talousongelmat"

Pyöreä pöytä

Pieni isänmaa.

Katsaus ja yhteenveto koulutuksesta

Kyselylomake

Vaatimukset opiskelijoiden taidoille ja kyvyille.

World of Economics -klubin tunneille osallistumisen seurauksena opiskelijoiden tulisi tietää:

mitkä ovat markkinatalouksien ja markkinattomien talouksien taloudelliset mallit, peruspiirteet, yhteiset ja erot;

peruskäsitteet ja termit: bruttokansantuote, palkat, voitto, yrittäjyys, investoinnit, elämäntaso ja laatu, tarjonta ja kysyntä, markkinat, työttömyys, inflaatio, globaalit valuuttamarkkinat, markkinointi, johtaminen;

tuotannon, jakelun, vaihdon, kierron, kulutuksen ja keräämisen taloudellisten prosessien luonne ja olemus sekä yhteyksien, vuorovaikutusten ja suhteiden tyypit. jotka syntyvät näiden prosessien aikana.

World of Economics -klubin tunneille osallistumisen seurauksena opiskelijoiden tulisi pystyä:

soveltaa peruskategorioita, käsitteitä, kaavoja käytännön toiminnassa tietyn taloudellisen tilanteen analysoimiseksi;

hahmottaa kansantalouden yleisessä kirjallisuudessa esitetyn, tilastoraporteissa ja hakuteoksissa, tiedotusvälineissä käytetyn taloustiedon sisällön;

muodostaa oma kantasi valtion talouspolitiikkaan;

kehittää näkemystäsi talouden ilmiöistä ja prosesseista.

Bibliografia

Sokolova S.V. "Taloustieteen perusteet", - M.: "Akatemian" julkaisukeskus, 2012.

Ozerova O.P. "Taloustiede korkeakouluille." Peruskurssi – Rostov n/a: “Phoenix”, 2005

Lyubimov L.L., Lipsits I.V. "Taloustieteen perusteet" Moskovan "Valaistus". 2004

Lipsits I.V. Taloustiede 2 kirjassa. Oppikirja 9. luokalle. koulutusinstituutiot

Linkov A..Y. Taloustieteen oppikirja humanitaarisille kouluille Moskovan "Vita-keskus" 2005

T.N. Starichenko Economics, työpaja. Moskovan "Kustantamo NC ENAS" 2004

Travin E.N. Taloustieteen tunnit koulussa. Jaroslavl

"Academy of Development". 2003

(Käsikirja taloustieteen ja yhteiskuntaopin opettajille).

Talous. Tutkin maailmaa. Encyclopedia Moskova "Olympus" 1998