— buku teks modern Bahasa Inggris, dirancang untuk studi yang efektif dan memperoleh keterampilan teoretis dan praktis yang diperlukan. Materi pelatihan merangkum struktur dan isi materi yang tercakup dalam sekolah menengah atas, dan memberikan dasar yang cukup untuk kesuksesan lebih lanjut belajar bahasa inggris.

Tahun: 2012
Penerbit: akademi
Bezkorovainaya Galina
Format: pdf

Komposisi kursus:
Buku Teks Planet Bahasa Inggris PDF
Planet bahasa Inggris - Semua latihan PDF
Planet bahasa Inggris — Semua latihan DJVU
Materi audio dalam format MP3
Ukuran: 132 MB.
Unduh seluruh kursus

Buku teks bahasa Inggris modern terbaik

« Planet bahasa Inggris. buku teks bahasa inggris» juga mengandung bahan audio, yang akan sangat menyederhanakan persepsi materi baru dan berkontribusi pada pengembangan karakteristik keterampilan bicara alami untuk bahasa Inggris. Di akhir kursus, Anda akan dapat berbicara tentang topik yang paling populer, serta membentuk konstruksi tata bahasa dengan benar dan menggunakannya dalam berbagai situasi percakapan.

buku teks bahasa inggris

Jawablah pertanyaan.
1. Siapa namamu?
2. Siapa nama pendekmu?
3. Siapa nama sahabatmu?
4. Apakah Anda dari Jerman? Dari mana kamu berasal? Apa kebangsaanmu?
5. Bisakah Anda mengeja nama kampung halaman Anda?
6. Apakah Anda berusia 19 tahun? Berapa usiamu?
7. Apakah Anda seorang mahasiswa tahun pertama? Apakah Anda di perguruan tinggi sekarang?
8. Dimana sahabatmu?

Apakah pernyataan-pernyataan ini benar atau salah? Perbaiki yang palsu.
1. Alexander memiliki adik laki-laki.
2. Kakaknya belajar di sekolah teater.
3. Liudmila Mikhailovna adalah seorang juru masak.
4. Dia menghabiskan banyak waktu untuk membaca.
5. Dia terkadang memeriksa pekerjaan rumah Alexander dan Alexei.
6. Konstantin Alexeevich adalah profesor di universitas kedokteran.
7. Dia mengatur waktu luang anak-anaknya.
8. Kakek Alexander melakukan penelitian ilmiah.
9. Alexander suka segala sesuatunya teratur.
10. Tugas Alexei adalah membersihkan kamar.

Isi: latihan dengan jawaban

Satuan Pengantar. Selamat datang di Planet Bahasa Inggris!
Unit 1. Keluarga yang Bersatu Adalah Harta Terbaik
Unit 2. Tidak Ada Tempat Seperti Rumah
Unit 3. Apa yang Dilakukan Mahasiswa?
Unit 4. Ruang Kelas Impian
Unit 5. Apa Hobi Anda?
Proyek 1 (Unit Pengantar, Unit 1 - 5). Menemukan Kehidupan Selebriti
Kuasai Keterampilan Anda 1. Formulir Pendaftaran Youth Camp
Unit 6. Bagaimana Saya Sampai Di Sana?
Unit 7. Tradisi Makan
Unit 8. Toko dan Belanja
Unit 9. Olahraga di Darat, di Air, di Udara
Unit 10. Apa itu? Anda lakukan sekarang?

Bahan ajar merangkum isi materi di SMA

Proyek 2 (Unit 6 - 10). Merencanakan Tur Bus Naik/Turun
Kuasai Keterampilan Anda 2. Permohonan Visa Schengen
Unit 11. Moskow: Dulu dan Sekarang
Satuan 12
Unit 13. Sekilas tentang Inggris
Unit 14. Adat, Tradisi, Takhayul
Unit 15. Pedesaan atau Kota Besar?
Proyek 3 (Unit 11 - 15). Mengirimkan Naskah ke Rumah Penerbit
Kuasai Keterampilan Anda 3. Menulis Artikel Tentang Kota Asal Anda
Unit 16. Gerakan Olimpiade
Unit 17. Seni dan Budaya
Unit 18. Keajaiban Dunia
Unit 19. Manusia dan Alam
Unit 20. Jalan Menuju Karir
Proyek 4 (Unit 16 - 20). Seorang Profesional Sejati Harus Berpengetahuan luas
Kuasai Keterampilan Anda 4. CV atau Resume?
lampiran. Kata kerja tak beraturan.

Buku ini disiapkan sesuai dengan persyaratan Standar Pendidikan Negara Federal dan dibagi menjadi topik yang sesuai dengan mata pelajaran utama kurikulum sekolah- matematika, bahasa Rusia, dunia sekitar, bahasa Inggris, membaca sastra. Semua materi disajikan dengan cara yang menyenangkan. Di antara manual lainnya, buku ini menonjol karena struktur dan penyajian materinya yang tidak standar, dikerjakan dengan cermat oleh para ahli metodologi yang berpengalaman. Anak akan dapat secara mandiri menandai berapa banyak waktu yang dibutuhkannya untuk menyelesaikan tugas, serta mengevaluasi pekerjaannya dengan memilih emotikon yang sesuai.
Belajar hanya setengah jam di akhir pekan, anak akan dengan aman mengkonsolidasikan pengetahuan yang diperoleh di sekolah, mengulangi materi yang dibahas, dan memiliki waktu yang menarik.
Buku ini akan membantu orang tua dan guru untuk mengatur waktu luang anak dengan cara yang menarik dan efektif.

Struktur dan isi buku teks memungkinkan untuk meringkas materi yang tercakup di sekolah menengah dan memastikan pengembangan pengetahuan, keterampilan dan kemampuan pada tingkat yang baru dan lebih tinggi. Perhatian khusus dibayar untuk pembentukan komponen pendidikan dan kognitif kompetensi komunikatif, yang tugas proyek digunakan. Saat menyusun tugas, persyaratan Unified ujian negara.
Disk adalah kumpulan materi audio untuk buku teks.
Untuk siswa di lembaga pendidikan dasar dan menengah kejuruan.

Unduh dan baca Planet of English, Bezkorovainaya G.T., Sokolova N.I., Koyranskaya E.A., 2012

Buku teks ini dikembangkan dengan mempertimbangkan persyaratan standar pendidikan negara bagian federal untuk pendidikan kejuruan umum dan menengah, serta profil pendidikan kejuruan. Struktur dan isi buku teks memungkinkan Anda untuk meringkas materi yang tercakup di sekolah menengah dan memastikan pengembangan pengetahuan, keterampilan, dan kemampuan di tingkat baru yang lebih tinggi. Perhatian khusus diberikan pada pembentukan komponen pendidikan dan kognitif kompetensi komunikatif, yang tugas desainnya digunakan. Saat menyusun tugas, persyaratan Ujian Negara Terpadu diperhitungkan. Buku teks ini merupakan bagian integral dari paket pendidikan dan metodologi, yang mencakup lokakarya untuk profil sosial-ekonomi dan kemanusiaan. Disk adalah kumpulan materi audio untuk buku teks. Buku teks ini ditujukan untuk siswa profesional organisasi pendidikan menguasai profesi dan spesialisasi pendidikan kejuruan menengah.

Unduh dan baca Planet of English, buku teks bahasa Inggris untuk institusi, Bezkorovainaya G.T., Sokolova N.I., Koyranskaya E.A., Lavrik G.V., 2017

Dalam panduan ini Anda akan menemukan informasi lengkap dalam mata pelajaran utama kurikulum sekolah untuk kursus sekolah dasar: matematika, bahasa Rusia dan membaca sastra, dunia sekitar. Materi disajikan dengan cara yang mudah dipahami, ringkas, dan dilengkapi dengan cukup banyak contoh ilustrasi. Tes ditawarkan untuk pengendalian diri dan pengujian pengetahuan. Publikasi telah disiapkan sesuai dengan persyaratan standar pendidikan yang baru.
CD multimedia dengan tugas-tugas interaktif akan membantu anak-anak sekolah tidak hanya mengulang materi yang dibahas, tetapi juga menguji pengetahuan mereka sebelum ujian, dan mempersiapkan diri untuk sertifikasi akhir.
Buku pegangan akan memungkinkan siswa di kelas 1-4 untuk mempersiapkan pelajaran mereka sendiri, dan orang tua, tanpa banyak usaha, membantu anak-anak menyelesaikannya. pekerjaan rumah dan menguji pengetahuan mereka.

Unduh dan baca Buku referensi siswa lengkap, kelas 1-4, Bezkorovainaya E.V., Berestova E.V., Vakulenko N.L., 2015

Unduh dan baca Selamat berlibur, Ayo pergi ke kelas 5, Bezkorovainaya E.V., 2014

Uang saku akan membantu anak Anda untuk membelanjakan dengan berguna liburan musim panas. Melakukan tugas-tugas yang menghibur, menyelesaikan tugas-tugas yang tidak standar, memecahkan teka-teki silang, teka-teki, anak tidak hanya akan bersenang-senang, tetapi juga mengembangkan pemikiran logis, imajinasi, kecerdikan.

Planet bahasa Inggris. buku teks bahasa Inggris. Bezkorovainaya G.T. dan sebagainya.

edisi ke-4 - M.: 2017 - 2 56 hal.

Buku teks ini dikembangkan dengan mempertimbangkan persyaratan standar pendidikan negara bagian federal untuk pendidikan kejuruan umum dan menengah menengah, serta profil pendidikan kejuruan.Struktur dan isi buku teks memungkinkan Anda untuk meringkas materi yang tercakup di sekolah menengah dan memastikan pengembangan pengetahuan, keterampilan dan kemampuan pada tingkat yang baru dan lebih tinggi. Perhatian khusus diberikan pada pembentukan komponen pendidikan dan kognitif kompetensi komunikatif, yang tugas desainnya digunakan. Saat menyusun tugas, persyaratan Ujian Negara Terpadu diperhitungkan. Buku teks ini merupakan bagian integral dari paket pendidikan dan metodologi, yang mencakup lokakarya untuk profil sosial-ekonomi dan kemanusiaan. Disk adalah kumpulan materi audio untuk buku teks. Buku teks ini ditujukan untuk siswa dari organisasi pendidikan profesional, yang menguasai profesi dan spesialisasi pendidikan kejuruan menengah.

Format: pdf(2017, 256s.)

Ukuran: 46 MB

Tonton, unduh:drive.google

Format: djvu (2012, 256 detik.)

Ukuran: 5.2 MB

Tonton, unduh:drive.google

Format: pdf (2012, 256 detik.)

Ukuran: 3 7 MB

Tonton, unduh:drive.google

audio file:

Format: mp3/zip (2012, 256 detik.)

Ukuran: 40 MB

Unduh: drive.google

isi
Satuan Pengantar. Selamat datang di Planet Bahasa Inggris! 4
Unit 1. Keluarga yang Bersatu Adalah Harta Karun Terbaik 12
Unit 2. Tidak Ada Tempat Seperti Rumah 24
Unit 3. Apa yang Dilakukan Mahasiswa? 34
Unit 4. Ruang Kelas Impian 46
Unit 5. Apa Hobimu? 58
Proyek 1 (Unit Pengantar, Unit 1 - 5). Menemukan Kehidupan Selebriti 68
Kuasai Keterampilan Anda 1. Formulir Pendaftaran Youth Camp 69
Unit 6. Bagaimana Saya Sampai Di Sana? 70
Unit 7. Tradisi Makan 82
Unit 8. Toko dan Perbelanjaan 92
Unit 9. Olahraga di Darat, di Air, di Udara 102
Unit 10. Apa yang Anda Lakukan Sekarang? 112
Proyek 2 (Unit 6-10). Merencanakan Tur Bus Naik/Turun 124
Kuasai Keterampilan Anda 2. Permohonan Visa Schengen 125
Unit 11. Moskow: Dulu dan Sekarang 128
Unit 12. "Rusia - negara kita tercinta 140
Unit 13. Sekilas Tentang Inggris 150
Unit 14. Adat, Tradisi, Takhayul 160
Unit 15. Pedesaan atau Kota Besar? 172
Proyek 3 (Unit 11-15). Mengirimkan Naskah ke Rumah Penerbit 182
Kuasai Keterampilan Anda 3. Menulis Artikel Tentang Kota Asal Anda 183
Unit 16. Gerakan Olimpiade 184
Unit 17. Seni Budaya 196
Unit 18. Keajaiban Dunia 208
Unit 19. Manusia dan Alam / 220
Unit 20. Jalan Menuju Karir 234
Proyek 4 (Unit 16 - 20). Seorang Profesional Sejati Harus Berpengetahuan luas 246
Kuasai Keterampilan Anda 4. CV atau Resume? 247
lampiran. Kata Kerja Tidak Beraturan 250

Struktur dan isi buku teks memungkinkan untuk meringkas materi yang tercakup di sekolah menengah dan memastikan pengembangan pengetahuan, keterampilan dan kemampuan pada tingkat yang baru dan lebih tinggi. Perhatian khusus diberikan pada pembentukan komponen pendidikan dan kognitif kompetensi komunikatif, yang tugas desainnya digunakan. Saat menyusun tugas, persyaratan Ujian Negara Terpadu diperhitungkan.
Disk adalah kumpulan materi audio untuk buku teks.
Untuk siswa di lembaga pendidikan dasar dan menengah kejuruan.

Contoh.
Membuat kalimat-kalimat negatif. Tulis semua bentuk yang mungkin.
1. Ada susu di dalam botol.
2. Ada dua kursi dan satu kursi di ruang duduk.
3. Ada tiga apel dan satu pir di dalam kotak.
4. Ada beberapa jus jeruk di gelas.
5. Ada rumah baru di jalan ini.

Buatlah kalimat interogatif.
1. Ada pekarangan di dekat rumah saya.
2. Ada banyak kotak di sudut aula ini.
3. Ada gula di dalam teh.
4. Ada banyak murid di dalam ruangan.
5. Ada lemari es dan mesin cuci di dapur kami.

Unduh e-book gratis dalam format yang nyaman, tonton dan baca:
Unduh buku Planet of English, Bezkorovainaya G.T., Sokolova N.I., Koyranskaya E.A., 2012 - fileskachat.com, unduh dengan cepat dan gratis.

• Bahasa Inggris, Praktikum untuk spesialisasi profil kemanusiaan SPO, Sokolova N.I., 2014 buku bahasa inggris
• Planet Bahasa Inggris, Buku Teks Bahasa Inggris untuk Institusi, Bezkorovainaya G.T., Sokolova N.I., Koyranskaya E.A., Lavrik G.V., 2017 - Buku teks ini dikembangkan dengan mempertimbangkan persyaratan standar pendidikan negara bagian federal untuk pendidikan kejuruan umum dan menengah, serta profil pendidikan kejuruan. … buku bahasa inggris
• English, Planet of English, Bezkorovainaya G.T., Sokolova N.I., 2012 - Struktur dan isi buku teks memungkinkan Anda untuk meringkas materi yang tercakup di sekolah menengah dan memastikan pengembangan pengetahuan, keterampilan, dan kemampuan dalam ... buku bahasa inggris
• Bahasa Inggris, Praktikum Spesialisasi Profil Kemanusiaan SPO, Sokolova N.I., 2004 - Lokakarya ini bertujuan untuk mengembangkan keterampilan membaca, berbicara dan menulis di tema profesional orientasi kemanusiaan dan pembentukan tidak hanya komunikatif, tetapi ... buku bahasa inggris

Berikut tutorial dan bukunya:

• Tata bahasa Inggris abad XXI, Ionina A.A., Sahakyan A.S., 2006 - Mengingat tutorial teoretis dan kursus praktis tata bahasa Inggris modern, yang memungkinkan, berdasarkan pernyataan yang jelas dan ringkas ... buku bahasa inggris
• 100 kata kerja phrasal paling umum, Alekseenko N.V., 2015 - Kata kerja phrasal dianggap sebagai salah satu bagian tersulit dalam belajar tata bahasa Inggris. Phrasal Verbs adalah kata kerja yang memiliki kata depan dan... buku bahasa inggris
• Latihan menghibur, Tata Bahasa Inggris untuk Sekolah Dasar, Timokhina E.E., Krizhepolskaya M.V., 2006 - Buku teks ini dirancang untuk siswa yang lebih muda yang baru mulai menguasai dasar-dasar bahasa dan dalam dua tahun (dan yang ... buku bahasa inggris
• Jane Eyre, Metode Pengajaran Bahasa Unik W. Rathke, Bronte S., 2018 - Salah satu cara terbaik untuk belajar bahasa asing adalah dengan membaca karya fiksi menguasai kosakata dan tata bahasa secara bertahap. Kami menawarkan pengajaran... buku bahasa inggris

Artikel sebelumnya:

• Bahasa Inggris untuk Pengacara, Sheveleva S.A., 1999 buku bahasa inggris
• Bahasa Inggris untuk Pengacara, Sheveleva S.A., 2005 - Buku teks disiapkan untuk mahasiswa spesialisasi hukum, fakultas dan universitas. Ini mencakup informasi dasar tentang fonetik dan tata bahasa dalam ... buku bahasa inggris
• Manual instruksi mandiri bahasa Inggris, versi Amerika, buku teks, Sokolova L., 2004 - Buku ini berisi minimum absolut peraturan tata bahasa dan istilah dan sekitar 1000 kata yang paling umum; menggunakan transkripsi Rusia yang cukup untuk menggambarkan... buku bahasa inggris
• Tata bahasa populer bahasa Inggris, Nekrasova E.V., 1999 - Model dasar kalimat bahasa Inggris sederhana. Sebuah kalimat bahasa Inggris dapat terdiri dari dua elemen: Dogs bite. Obat scree gadis. Anjing menggigit. … buku bahasa inggris

Kementerian Pendidikan dan Ilmu Pengetahuan Republik Khakassia

pendidikan kejuruan anggaran negara

berdirinya Republik Khakassia " Lembaga profesional nomor 15"

DIPERTIMBANGKAN

pada pertemuan para guru MO

(Risalah tanggal "___" ______ 2016 No. __)

MENYETUJUI

Wakil direktur manajemen

O.A. Kailachakova

"___" __________ 2016

BUKU PEKERJAAN PERANGKAT LUNAK

DISIPLIN PENDIDIKAN

BAHASA INGGRIS

Pengembang:

Kravchuk A.M.,

guru

bey

2016

# 1 Kosakata: angka

Tata bahasa: pribadi kata ganti, kata kerja be

INGAT!

Tindakan Matematika

+ plus - minus * waktu

: dibagi = adalah

1. Lakukan perhitungan.

13 + 12 = 24: 3 = 4 * 7 =

3 * 6 = 16 – 5 = 30 – 15 =

24: 2 = 4 + 17 = 11 – 3 =

2. Masukkan kata ganti orang yang sesuai.

1. Ben masih kecil. … adalah enam.

2. Max adalah seorang tentara. … berani.

3. Lily adalah seorang wanita muda. … sangat indah.

4. Nick dan Ann jauh dari Moskow. ... berada di sebuah peternakan.

5. Ini kamar Ben. ... bagus.

6. Ini adalah buku baru. … menarik.

7. Ini Elsa. … adalah seorang mahasiswa.

8. Nick dan Max adalah siswa. … adalah mahasiswa dari sebuah perguruan tinggi.

9. Kamarnya kecil tapi … ringan dan hangat.

10. Hans adalah murid baru. … berasal dari Jerman.

3. Masukkan kata ganti orang yang sesuai dalam jawaban yang disarankan untuk pertanyaan .

1. Apakah rumah Anda baru? - Ya, ... adalah.

2. Apakah siswa pada pelajaran bahasa Inggris sekarang? - Ya, ... adalah.

3. Apakah kuliahmu di Green Street? - Ya, ... adalah.

4. Apakah Helen dan Bess adalah saudara perempuan Anda? – Ya, … adalah.

5. Apakah saudara perempuan Ben seorang insinyur? - Ya, ... adalah.

6. Apakah pensilnya berwarna merah? – Tidak, … tidak.

7. Apakah ruangan ini nyaman? - Tidak, ... tidak.

8. Apakah Ben sedang berlibur sekarang? - Tidak, ... tidak.

9. Apakah Helen baik? - Ya, ... adalah.

10. Apakah Anda seorang insinyur? - Ya, ... pagi.

4. Isi celah dengan bentuk kata kerja yang sesuai ke menjadi .

1. Anda …… dari Australia.

2. Guru bahasa Inggris saya …… ​​Tuan Simpson.

3. Saya …… ​​tujuh belas tahun.

4. Pensil saya…… di tas saya.

5. Kami…… di rumah.

5. Buatlah kalimat menggunakan bentuk negatif dari kata kerja ke menjadi .

1. Kopi ini / panas.

2. Sam / di dalam kelas.

3. Kami / delapan belas tahun.

4. Mereka / dari Spanyol.

5. Saya / lapar.

6. Bentuklah kalimat tanya dari kata-kata yang disarankan. Kemudian pilih jawaban yang sesuai untuk mereka.

2. Anda / are / Rusia / dari / ?

3. di / rumah / adalah / ayah / kamu / ?

4. guru / dan Helen / are / Ben / ?

5. Sarah / sedang / lapar/ ?

sebuah). Ya, dia. b). Tidak, mereka tidak. c). Tidak.

d). Ya dia. e). Ya, kami. f). Ya, benar.

7. Membalas pada pertanyaan .

1. Apakah guru bahasa Inggris Anda seorang pria?

2. Apakah buku teks Anda berwarna hijau?

3. Apakah kuning warna favoritmu?

4. Apakah Anda kuliah sekarang?

5. Apakah teman Anda berasal dari Amerika Serikat?

#2 Tata Bahasa: kata ganti posesif,

memiliki telah mendapatkan

1. Tempel posesif kata ganti .

1. Apakah tas Anda baru? - Ya, ... tasnya baru.

2. Saya suka …topi, Ann.

3. Jangan menanam pohon ini!... dahan patah.

4. Max, Anda memiliki pekerjaan baru. Apakah Anda suka ... pekerjaan baru?

5. … teman-teman selalu menceritakan semuanya.

6. Anjing kami suka mengejar ... ekor.

2. 0 1 .

Dengarkan dan baca dialognya.

Siapa atau apa itu Floppy?

Lauren: Apakah itu kucingmu?

Harvey: Tidak, saya tidak punya kucing. saya punya anjing

– namanya Patch. Dan adikku punya kelinci.

Lauren: Siapa Namanya?

Harvey: disket.

Lauren: Bukan kelinci - adikmu!

Harvey : Oh maaf. Nama adik saya Eva.

Lauren: Apakah kamu punya saudara laki-laki?

Harvey : Ya saya punya. Sam. Tapi dia tidak di rumah.

Lauren: Dimana dia?

Harvey: Saya tidak yakin. Dia tidak membawa ponselnya.

3. Pilih dari dialog (latihan 2) semua contoh penggunaan memiliki telah mendapatkan dan melengkapi tabel.

● Saya mendapatkan…

● Kamu sudah memperoleh…

● Dia / Dia / Itu____ punya…

● Kita punya…

● Mereka telah mendapatkan…

● Saya mendapatkan…

● Anda tidak punya…

● Dia / Dia / Itu____ punya…

● Kami tidak punya…

● Mereka tidak punya…

● Apakah saya punya…? -

Ya, saya .../ Tidak, saya belum.

● ___ Anda/kami/mereka punya…? -

Ya, Anda/kami/mereka punya/

Tidak, Anda/kami/mereka belum.

● Apakah dia punya…?

Ya, dia/dia/memiliki/

Tidak, dia belum.

4. Melengkapi saran setuju dan negatif membentuk ekspresi punya . Menggunakan informasi dari dialog di mantan . 2.

1. Harvey ____________ Seekor kucing.

2. Harvey______ seekor anjing.

3. Eva _____________ seekor kelinci.

4. Eva dan Harvey __________ saudara.

5. Sam ___________ ponselnya bersamanya.

5. Isilah bagian yang kosong dengan bentuk ekspresi yang sesuai memiliki telah mendapatkan .

1. Saya … flat yang nyaman.

2. Nick… banyak teman.

3. Mereka … banyak bunga di kebun mereka.

4. Dia ... rambut panjang.

5. Peternakan … dua traktor baru.

6. Anda … koleksi perangko yang bagus.

7. Kami … rumah yang bagus.

8. Kucing ... tiga anak kucing.

6. Bentuklah formulir interogatif dan berikan jawaban.

1. Ann punya mantel baru.

2. Nick punya skuter.

3. Mereka memiliki sebuah taman tua.

4. Pemburu memiliki seekor anjing.

5. Anda punya dua pohon apel di kebun.

#3 Kosakata, membaca & menulis: mendeskripsikan orang

1. Cocokkan deskripsi dengan gambar yang sesuai.

sebuah). Molly setengah baya. Dia memiliki wajah yang bagus dan rambut hitam. Dia agak gemuk.

b). Peggy masih muda dan kurus. Dia bahkan agak kurus. Dia memiliki rambut pirang dan fitur biasa.

c). Alice menawan dan sangat feminin. Dia memiliki rambut pirang panjang dan kaki yang bagus.

d). Maria suka olahraga. Dia agak atletis. Dia ramping dan kekar. Dia memiliki rambut hitam.

e). John setengah baya. Dia agak berat-set. Dia memiliki janggut dan dia memakai kacamata hitam.

f). Ron tampan. Dia punya fitur biasa. Dia tidak punya kumis.

g). Jack pendek tapi dia kekar dan elegan. Dia memiliki rambut pirang.

h). Tom sangat tampan. Dia tinggi, atletis, dan berpakaian bagus. Dia memiliki rambut pirang.

saya). Michael tampan. Dia memiliki rambut hitam panjang, jenggot dan kumis.

1. 2.3.4.5.

6.7.8.9.

2. Bacalah teks tersebut, tentukan apakah pernyataan berikut ini benar:

Seperti yang Anda ketahui, orang-orang dari berbagai negara tidak terlihat sama. Misalnya, orang dari Denmark, Norwegia, dan Swedia biasanya tinggi. Mereka memiliki rambut pirang, mata biru dan kulit pucat.

Kebanyakan orang di Italia, Spanyol dan Yunani pendek. Mereka memiliki rambut bergelombang hitam atau coklat tua, mata coklat dan kulit coklat muda.

Kebanyakan orang dari Afrika memiliki rambut keriting hitam dan kulit yang sangat gelap. Mereka juga memiliki mata coklat tua, bibir penuh dan hidung lebar dan rata.

Orang-orang dari negara-negara Arab memiliki rambut hitam dan mata coklat tua. Mereka mendapat kulit gelap.

sebuah). Orang-orang dari Norwegia dan Swedia memiliki rambut pirang, mata cokelat, dan kulit cokelat muda.

b). Kebanyakan orang di Italia, Spanyol dan Yunani pendek dan memiliki rambut lurus gelap dan mata coklat tua.

c). Orang-orang dari Afrika memiliki rambut keriting hitam dan kulit sangat gelap.

d). Orang-orang dari negara-negara Arab memiliki rambut pirang, mata biru, dan kulit pucat.

3. Tulis teks tentang diri Anda, pilih opsi yang sesuai:

Hai! Nama saya ... Saya lima belas (enam belas, tujuh belas, delapan belas). Saya tinggal di Beya.

Saya tinggi (tidak terlalu tinggi, pendek, sedang). Saya kurus (tidak terlalu kurus, agak montok). Wajah saya bulat (persegi, oval). Saya memiliki kulit yang cerah (gelap). Saya memiliki hidung yang lurus (terbalik, bengkok). Saya memiliki mata besar (kecil) biru (hazel, hitam, abu-abu). Rambut saya hitam (putih, gelap, pirang, kastanye), lurus (keriting) dan panjang (pendek, tidak terlalu panjang).

Saya belajar di perguruan tinggi teknik. Saya menyukai profesi masa depan saya dan saya akan melakukan yang terbaik untuk menjadi pekerja yang baik.

#4 Kosakata: anggota keluarga, posesif

mendengarkan : dialog untuk menggambarkan siapa orangnya

1. Analisis silsilah keluarga dari keluarga Holly dan lengkapi kalimat dengan menggunakan kata-kata berikut:

istri - istriSuami - Suami

ibu, ibu - ibuayah, ayah - ayahputra - putraanak perempuan - anak perempuansaudara laki-laki - saudara laki-lakisaudari - saudari

nenek - nenekkakek - Kakek

cucu - cucucucu perempuan – cucu perempuan

tante - tantepaman - pamankeponakan perempuan - keponakan perempuankeponakan laki-laki - keponakan laki-lakisepupu – sepupu

saudara laki-laki ( saudari)

1. James adalah milik Holly…. 6. Owen adalah dia ....

2. Leo adalah dia .... 7. Sarah adalah dia….

3. Kate adalah dia .... 8. Charlie adalah dia….

4. Emma adalah dia .... 9. Elliot adalah dia….

5. Aliceadalahdia … .

2. Tentukan ikatan Keluarga anggota keluarga Holly.

1. Leo adalah milik Sarah…. 9. Sara adalah Leo….

2. James adalah Emma…. 10. Emma adalah James' ... .

3. Holly adalah Kate…. 11. Kate adalah milik Holly ... .

4. Kasih karunia adalah milik Elliot…. 12. Elliot adalah milik Grace….

5. Kate adalah milik Owen…. 13. Owen adalah milik Kate ... .

6. James adalah Kate…. 14. Kate adalah James´ ... .

7. Alice adalah Sarah…. 15. Sarah adalah milik Alice ... .

8. Charlie adalah milik Owen…. 16. Owen adalah milik Charlie ... .

3. Isi kata-kata yang hilang.

anak-anak – anak-anak

cucu - cucu

cucu - cucu

cucu perempuan - cucu perempuan

orang tua – orang tua

kakek-nenek - nenekdanKakek

sebuah). putra + anak perempuan = ?

b). ibu + ayah = ?

c). nenek + kakek = ?

d). cucu + ? = ?

4. 02.

Dengarkan dialog dan tandai pernyataan berikut sebagai benar (T) atau salah ( F ).

1. Emily adalah ibu Tom. -F

2. Oliver berusia 5.-___

3. Sophie adalah putri Tom. -___

4. Orang tua Tom tidak ada di foto. -___

5. David adalah saudara laki-laki Tom. -___

6. Alison adalah istri David. -___

7. Ini pesta ulang tahun Tom. -___

5. Isi yang kosong.

5.

5

1. Anna adalah Brian ………… …….

2. Jessica adalah Susan ……………… ..

3. Michael adalah milik Robert ……………

4. Henry adalah milik Laura ………………

5. Emily adalah Brian ………………

6. Henry adalah milik Robert ………………

7. Brian adalah Henry ……………….

8. Robert adalah milik Henry ………………

9. Peter adalah Jessica ……………….

10. Robert adalah Brian ...............

11. Anna adalah Peter "s ……………….

12. Laura adalah Emily ………………

13. Laura adalah Jessica …………… ..

14. Emily adalah Michael ………………

15 . Brian adalah Emily ………………

. Mengisi melewati .

#5 Berbicara : berbicara tentang keluarga

Tata bahasa: bentuk sekarang

mendengarkan: tugas tentang rumah

1. Peragakan dialog dengan menggunakan pertanyaan-pertanyaan berikut.

● Apakah keluarga Anda besar atau kecil? - Keluarga saya adalah…

● Siapa orang tuamu? – Nama ayahku adalah… Nama ibuku adalah…

● Apakah Anda punya saudara laki-laki atau perempuan? – Ya, saya punya saudara laki-laki (saudara perempuan). Namanya adalah …

● Berapa umur ibu (ayah, kakak, adik)? – Ibuku adalah … Ayahku adalah …

● Apakah saudara (kakak) Anda sudah menikah? - Ya Tidak, ....

● Siapa kerabat Anda yang lain? – Kerabat saya yang lain adalah…

2. Taruh kata kerja di tanda kurung di saat ini tenses sederhana.

1. Dengananak-anak (menyukai) untuk bermain game komputer. 2. Adikku (membaca) buku bahasa Inggris dan Prancis. 3. Sepupu kami (tinggal) di desa. 4. Anak laki-laki mereka (pergi) ke sekolah setiap hari. 5. Saya (ingin) menjadi pekerja. 6. Nenek saya (untuk mengambil) saya dengan tangan. 7. Saya (untuk melihat) keponakan saya pada hari Jumat. 8. Istri saudara laki-laki saya (mengajar) bahasa Rusia di sekolah. 9. Adik kami (tinggal) di Amerika Serikat. 10. Saya selalu (bangun) jam 7.

3. Buatlah kalimat dari kata-kata berikut. Terjemahkan kalimat-kalimat ini ke dalam bahasa Rusia.

1. setiap hari Senin, di rumah sakit, istri saya bekerja.

2. sering nonton, anaknya, TV.

3. dengan mobil, selalu, pergi, paman mereka, ke kantor.

4. kakakku, awal, pulang, biasanya, datang.

5. untuk mendengarkan musik, di taman, jarang, kakekmu, suka.

4

untuk faku kamu – diasaya es

. sebuah ). Bentuklah orang ke-3 tunggal itu hadiah sederhana tenses kata kerja berikut:

untuk duduk, membaca, bermain skate, melakukan, bertanya, melihat,

datang, mencuci, mengajar, terbang, bergaul, bermain.

b). Bagilah mereka ke dalam kelompok-kelompok berikut: - s [ s ], - s [ z ], - es [ iz ].

5. Nyatakan ketidaksetujuan Anda dengan pernyataan berikut.

Sampel: Mereka bangun pagi. -Mereka tidak bangun pagi.

Dia berbicara bahasa Prancis. -Dia tidak berbicara bahasa Prancis.

1. Anak-anaknya belajar bahasa Inggris. 2. Adik Tom tinggal di desa kecil. 3. Anak laki-laki suka basket. 4. Dia tahu alamat saya. 5. Petani menanam kentang di sini. 6. Mary mengajar di sekolah. 7. Kami pergi ke pedesaan di musim panas 8. Saya pergi ke kantor dengan bus. malam. 10. Siswa kelompok kami belajar bahasa Inggris. 11. Ann dan Mary bermain tenis. 12. Orang tua saya suka es krim. 13. Cucu perempuan kami tinggal di AS.14. Saya belajar pada itu Universitas.

6. Buatlah kalimat dari kata-kata berikut. Terjemahkan mereka ke dalam bahasa Rusia.

1. New York, anak-anak, tinggal, di, tidak, Tom's.

2. pizza, saudara, makan, tidak, saya.

3. Lady Gaga, seperti, ya, jangan, teman-teman.

4. mereka, tidak, di, sebuah hotel, paman.

5. orang tua, berbicara, jangan, dia, bahasa Inggris.

7. 03. Dengarkan tiga cerita dan cocokkan pembicara dengan apa yang dia katakan:

sebuah). Saya suka rumah kita bersih dan rapi. Saya senang membantu orang tua saya.

b). Tugas saya tentang rumah adalah membersihkan kamar, mencuci piring-piring setelah makan, untuk berbelanja.

c). Saya punya masalah dengan orang tua saya karena mereka tidak suka saya tidak membersihkan kamar saya.

Pembicara 1

Pembicara 2

Pembicara 3

8. Masukkan di tempat celah melakukan , melakukan , mengenakan ´ t , tidak ’ t .

sebuah). …ayahmu bekerja di Abakan? - Tidak, dia...

b). …sepupumu tinggal dekat sekolah? Ya mereka...

c). ...kakekmu menggunakan komputer? - Tidak, dia...

d). … pelajarannya mulai jam 9? Ya mereka...

e). … keponakannya minum kopi? - Tidak, dia...

9. Tempel sesuai interogatif kata-kata .

1. …… bahasa asing yang kakakmu kuasai? 2. …… apakah kamu tinggal? 3. …… apakah kamu punya untuk makan malam? 4. …… apa yang biasanya kamu lakukan di musim panas?

10. Ajukan pertanyaan dengan menggunakan kata-kata yang diberikan.

1. tahu, siapa, bahasa Inggris, ya? 2. kakak kamu, kerja, apa, dimana? 3. tahu, apa, tentang kota ini? 4. bagaimana, Anda, menghabiskan, melakukan, liburan Anda? 5. lakukan, lakukan, apa, kamu? 6. musik, melakukan, apa, seperti, mereka? 7. dia, kenapa, bangun pagi, kan?8. Pergilah ke tempat tidur, Anda, melakukan, biasanya, Apa waktu?

11. Ajukan pertanyaan menggunakan kalimat pertanyaan dalam kurung.

1. Teman-teman saya pergi ke pedesaan pada hari Minggu.(Siapa? Mengapa? Kapan?) 2. Ann tinggal di pusat kota.(Siapa di mana?) 3. Nick pergi ke kantor dengan mobil.(Di mana?) 4. Kakak perempuan Ann tinggal di pedesaan hampir sepanjang waktu.(Di mana? Siapa?) 5. Saudara laki-laki Tom selalu bangun pagi-pagi sekali.(Siapa?)

#6 Kosakata: rumah

mendengarkan : dialog untuk menggambarkan rumah

Tata bahasa : di sana adalah / di sana adalah

1. Temukan kata-kata ini dalam gambar dan terjemahkan ke dalam bahasa Rusia.

A. KAMAR (#1-10)

kamar mandi

kamar tidur

ruang makan

sebuah garasi

sebuah kebun

sebuah aula

sebuah dapur

ruang tamu

sebuah pelajaran

toilet

B. BAGIAN RUANG (#11-15)

sebuah balkon

langit-langit

lantai

tangga

dinding

C. BARANG DALAM KAMAR (#16-31)

kursi berlengan

mandi

tempat tidur

Sebuah karpet

kompor

sebuah lemari

perapian

sebuah kulkas

sebuah lampu

cahaya

sebuah cermin

sebuah tanaman

rak (rak)

mandi

sofa

sebuah mesin cuci

INGAT!

tangga

di atas

di bawah

LANTAI PERTAMA di Rusia = LANTAI TANAH di Inggris.

2. sebuah ). Lengkapi tabel menggunakan ekspresi yang diberikan.

sebuah). mandi b). memasak makan malam,

c). menonton televisi, d). duduk di luar,

e). tidur di tempat tidur, f). membaca koran,

g). minum secangkir teh, h). mandi

saya). memakai pakaian, j). menanam bunga

topi yang kita lakukan

sebuah dapur

ruang tamu

kamar tidur

kamar mandi

Kebun

b). Ceritakan kepada kami tentang apa yang Anda dan anggota keluarga Anda lakukan di area ini. Gunakan kata-kata: selalu , biasanya , sering , kadang-kadang .

3. 04. Sepasang suami istri sedang mencari rumah untuk ditinggali. Dengarkan dialog mereka dengan nyonya rumah. Tempel dirindukan kata-kata .

Kim: Tamannya indah, aku menyukainya.

Leo: Apakah ada garasi?

barbara: Oh, ya, ada garasi besar di sana. Ayo masuk ke dalam rumah. … Ini adalah(1) _______ . Ada lima kamar di lantai ini, dapur,(2) __________, ruang tamu,(3) _________, Perpustakaan…

Leo: Wow! Ada perpustakaan, Kim!

barbara: Ini adalah ruang tamu.

Kim: Saya suka perabotannya, sofa tua, kursi berlengan,(4) __________.

barbara: Dan ini adalah(5) __________ . Ini sangat besar, seperti yang Anda lihat.

Kim: Apakah ada mesin pencuci piring?

barbara: Tidak. Ini rumah tua, Anda tahu.

Leo: Lupakan. Saya pikir itu indah. Apakah ada(6) ___________ di bawah?

barbara: Ya, ada satu di lantai bawah dan ada tiga di lantai atas.

Kim: Apakah ada tetangga dengan anak-anak?

barbara: Tidak, tidak ada tetangga di dekat sini. Tetapi ada beberapa keluarga dengan anak-anak di desa.

Kim: Itu hebat. Anda tinggal di rumah ini, kan, Bu...?

barbara: Panggil aku Barbara, sayang. Ya, saya tinggal di sini. Dahulu kala. Sekarang saya

tinggal di desa. Ayo naik ke lantai atas.

4. Pilih pilihan yang benar, terjemahkan ke dalam bahasa Rusia.

1. Ada / Ada mandi di kamar mandi. 2.Di sana ada / ada poster di kamarku. 3.Tidak ada / Tidak ada perapian di ruang makan kami. 4.Ada / Tidak ada tanaman apa saja di rumah saudara saya. 5.Tidak ada / Tidak ada komputer di aula. 6.Ada / Ada lemari es di dapur.

#7 Tata bahasa & mendengarkan : ada/ada

Kosakata: preposisi tempat

Berbicara: rumah

1. 0 5 . Louise dan Eric tiba di Skotlandia untuk akhir pekan dan menginap di hotel itu Craigdarroch penginapan . Dengarkan dialog dan tunjukkan mana yang tersedia di hotel dan mana yang tidak:

□ tumpangan □ televisi □ Wifi □ sebuah restoran □ sebuah bar □ pemandangan yang bagus

2. Lengkapi dialog dengan bentuk turnover yang sesuai di sana adalah / di sana adalah dan, jika perlu, setiap .

- Halo. Saya tertarik dengan apartemen yang akan disewa.

- Oh oke. Biarkan saya memberitahu Anda tentang hal itu.(1) … ruang tamu yang besar dan(2) ... dapur kecil.

- (3) …meja di dapur?

- Tidak,(4) …. Tetapi(5) … ruang makan yang sangat bagus dengan meja dan beberapa kursi.

- Tidak apa-apa. Bagaimana dengan kamar tidur? Berapa banyak kamar tidur?(6) … ?

- (7) … tiga kamar tidur dan kamar mandi.

- (8) …mandi di kamar mandi?

- Ya,(9) …

- Bagus.(10) … rak buku di ruang tamu?

- Tidak, aku minta maaf. Tetapi(11) ... beberapa lemari.

- Tidak apa-apa. Saya pikir itu sempurna untuk kami. Bagaimana

…di antara … … di depan … … pada …

4. Lengkapi deskripsi kamar Tom.

Ini kamar Tom. Ini besar dan ringan. Ada tempat tidur…. Ada meja…. Komputer Tom adalah …. Ada lampunya…. Ada beberapa rak dengan buku-buku di atasnya. Ada TV kecil…. Lemari pakaian Tom adalah …. Ada beberapa poster…. Tidak ada karpet…. Gitar Tom adalah …. Tidak ada tanaman ... karena Tom tidak menyukainya.

5. Jelaskan rumah Anda (apartemen) dengan melengkapi kalimat.

Keluarga saya adalah ... (besar, kecil). Ada ... (tiga, empat, lima ...) dari kami: ... (ayah, ibu, saudara laki-laki saya, saudara perempuan saya) dan saya. Kita semua tinggal di … (rumah, flat). Masing-masing dari kita memiliki tempat favoritnya. Kamar favorit ayah saya adalah ... (ruang tamu). Ada … (TV layar datar, unit dinding, sofa, dua kursi berlengan). Dia biasanya … (menonton TV, membaca koran) di sana. Tempat favorit ibu saya adalah ... (dapur). Dia … (memasak di sana hidangan favorit saya, suka duduk dengan secangkir kopi). Tempat favorit saya adalah … (kamar tidur). Itu tidak besar, tapi … (nyaman, ringan, dan bergaya). Warna dinding adalah … (terang, gelap). Perabotannya ada… (modern, stylish). Ada … (tempat tidur, meja, lemari) di kamar tidur saya. Saya suka… (mendengarkan musik, bermain game komputer) di sana.