• Ukuran: 1,9 MB
• Jumlah slide: 21

Deskripsi presentasi Bioetika dan isu-isu percobaan biomedis pada manusia.... oleh slide

"Butugynchag" - "Lembah Kematian"

Dokumen yang mengatur pelaksanaan eksperimen medis Kode Nuremberg adalah "Kode Aturan untuk Melakukan Eksperimen pada Manusia" internasional pertama yang pernah ada 1. Persetujuan sukarela dari subjek mutlak diperlukan. 2. Eksperimen harus membawa hasil yang bermanfaat yang tidak dapat dicapai dengan bantuan metode dan cara lain. 3. Eksperimen semacam itu harus diatur dan didasarkan pada eksperimen pendahuluan pada hewan. 4. Eksperimen harus dirancang sedemikian rupa untuk mengecualikan semua penderitaan atau cedera fisik dan mental yang tidak perlu. 5. Eksperimen tidak boleh dilakukan jika ada alasan apriori untuk meyakini bahwa kematian atau mutilasi dapat terjadi. 6. Anda tidak bisa mengambil resiko dimana masalah yang diteliti tidak terlalu penting bagi kemanusiaan. 7. Tindakan pencegahan yang tepat diperlukan untuk melindungi mereka yang berpartisipasi dalam eksperimen dari kemungkinan cedera, kematian, dan ketidakmampuan. 8. Eksperimen harus dilakukan hanya oleh spesialis yang berkualifikasi. 9. Selama percobaan, subjek harus memiliki hak untuk menghentikan percobaan setiap saat. 10. Selama eksperimen, peneliti harus siap untuk menghentikan eksperimen kapan saja jika, menurutnya, kelanjutan eksperimen tersebut dapat menyebabkan cedera, ketidakmampuan, atau kematian subjek.

Dokumen yang mengatur pelaksanaan eksperimen medis 1954 - Prinsip Perilaku untuk Peneliti dan Prinsip Melakukan Eksperimen (World Medical Association (WMA) 1964 - Deklarasi Helsinki (Majelis Medis Dunia) 1971 - Prinsip Etika Medis dari American Medical Association (AMA) 1974 - Arahan Departemen Kesehatan, Pendidikan dan Kesejahteraan (DHEW) 1996 - Konvensi Hak Asasi Manusia dan Biomedis "Dewan Eropa

“Konvensi Hak Asasi Manusia dan Biomedis” Dewan Eropa Di bidang genom manusia: pengujian genetik hanya diperbolehkan untuk tujuan terapeutik; intervensi dalam genom manusia hanya dapat dilakukan untuk tujuan pencegahan, terapeutik atau diagnostik. Di bidang penelitian embrio: penciptaan embrio manusia untuk tujuan penelitian dilarang. Di bidang transplantasi: pengambilan organ dari donor hidup hanya dapat dilakukan dengan persetujuan mereka dan khusus untuk pengobatan penerima; tubuh manusia dan bagian-bagiannya tidak boleh dijadikan sebagai sumber keuntungan finansial. Protokol Tambahan untuk Konvensi 1997 menyatakan larangan kloning manusia.

Dokumen yang mengatur pelaksanaan eksperimen medis 1. Konstitusi Federasi Rusia: pasal 21 "... Tidak seorang pun dapat menjalani tes medis, ilmiah, atau lainnya tanpa persetujuan sukarela", 2. Dasar-dasar undang-undang Federasi Rusia tentang melindungi kesehatan warga negara pasal 32 “Prasyarat yang diperlukan untuk intervensi medis adalah persetujuan sukarela dari warga negara. pasal 43 "Penelitian biomedis diperbolehkan di lembaga-lembaga sistem perawatan kesehatan negara bagian dan kota ... harus didasarkan pada percobaan laboratorium pendahuluan ... dapat dilakukan setelah mendapat persetujuan tertulis dari warga negara" . 3. Hukum Federal "Tentang Obat-obatan" tahun 1998

Prinsip moral eksperimen Prinsip moral yang terkandung dalam dokumen-dokumen tersebut menyatakan bahwa setiap orang berhak atas perawatan yang layak, hak ini dimiliki oleh setiap orang dan tidak dapat dibatalkan dengan pertimbangan kepentingan umum, kontribusi bagi kesejahteraan umum atau kemajuan dalam ilmu kedokteran.

Konsep "peserta yang mendapat informasi dalam eksperimen" Persetujuan adalah perintah umum untuk semua kode yang berkaitan dengan eksperimen manusia. Tentang definisi konsep "pasien yang diinformasikan" atau "peserta yang diinformasikan dalam eksperimen" bermasalah.

Persetujuan peserta dalam percobaan Rusia Ketika persetujuan diperoleh, warga negara harus diberikan informasi tentang tujuan, metode, efek samping, kemungkinan risiko, durasi dan hasil yang diharapkan dari penelitian. Seorang warga negara memiliki hak untuk menolak untuk berpartisipasi dalam penelitian pada tahap apapun. USA Penjelasan jujur ​​tentang tindak lanjut dan tujuannya, termasuk penjelasan yang jelas tentang prosedur aktual mana yang bersifat eksperimental. Deskripsi ketidaknyamanan terkait dan risiko yang diharapkan - dalam batas wajar -. Deskripsi hasil yang bermanfaat yang - dalam batas wajar - harus diharapkan. Anda tidak dapat menyembunyikan prosedur lain - alternatif - yang mungkin lebih menguntungkan bagi subjek. Kesediaan untuk menjawab semua pertanyaan prosedural. Subjek harus diberitahu bahwa dia bebas untuk mencabut persetujuannya dan menarik diri dari eksperimen setiap saat tanpa merugikan dirinya sendiri.

Jenis eksperimen medis pada eksperimen diri manusia; percobaan pada pasien sukarela, yang tujuannya adalah untuk membantu pasien (terapi eksperimental); bereksperimen pada pasien dalam hal keuntungan semua pasien pada umumnya; percobaan pada orang sehat.

Eksperimen diri dokter Jacques Ponto: bukti keefektifan serum dari gigitan ular berbisa. Smith: menemukan dosis curare yang tidak fatal bagi manusia. Werner Forsman: persetujuan metode untuk mendiagnosis cacat jantung bawaan. Alain Bombard: batas kelangsungan hidup dalam situasi ekstrem E. Ullman: uji coba vaksin rabies; I. G. Savchenko, P. G. Stasevich, A. M. Leontovich - vaksin kolera yang tidak aktif dengan asupan selanjutnya dari kultur vibrio kolera; S. K. Derzhgovsky, V. P. Boldyrev y - efek imunisasi toksin difteri aktif; G. N. Gabrichevsky - vaksin anti demam berdarah yang tidak aktif; Sh. Nicole dan N. F. Gamaleya - vaksin melawan tifus.

Eksperimen Masalah Pasien: model komunikasi paternalistik dengan dokter diterima oleh berbagai pasien tanpa alternatif, pasien menganggap penolakan tawaran kepada dokter sebagai penolakan bantuan. Risiko tidak menerima perawatan yang tepat secara signifikan mempengaruhi pilihan yang terinformasi dan objektif. dokter dan pasien menganggap penolakan tersebut sebagai keraguan terhadap kompetensi dokter. pasien, tidak memahami sifat sebenarnya dari penyakitnya, terapi yang diusulkan, menyamakan penelitian dengan pengobatan.

Percobaan pada orang sehat Tahapan percobaan dalam farmakologi adalah: 1. toksisitas, dosis aman, efek samping yang jelas, dll ditentukan Tahap ini membutuhkan keterlibatan sejumlah besar orang sehat normal dalam penelitian dengan kontrol ketat atas mereka kondisi hidup (persyaratan tersebut dipenuhi, misalnya, tentara dan tahanan). 2. untuk sejumlah pasien yang menderita penyakit yang dimaksudkan untuk diobati dengan obat ini. 3. dilakukan di tingkat klinik. Sejumlah besar pasien diberikan obat percobaan untuk mengevaluasi kemanjuran, keamanan, dan dosis optimalnya.

Partisipasi dalam eksperimen orang-orang di lembaga atau layanan publik. Argumen untuk: 1. Narapidana adalah kelompok subjek tes potensial terbesar 2. Kesamaan kondisi hidup Argumen menentang: 1. Keraguan tentang keaslian persetujuan tanpa kekerasan terbuka atau terselubung; 2. Peluang penyalahgunaan ketika kontrol atas eksperimen tidak tersedia untuk umum.

Partisipasi Anak dalam Eksperimen Masalah Memperoleh “Informed Consent” Eksperimen Terapi: Orang tua dapat menyetujui partisipasi dalam eksperimen untuk anak mereka jika perawatannya untuk kebaikan dan keuntungan anak. Eksperimen non-terapeutik: Anak harus setidaknya empat belas tahun, pemikir independen dan cukup dewasa untuk memahami sifat prosedur yang akan dilakukan, termasuk potensi bahaya, dan tidak boleh ada kekerasan atau panggilan tugas. Jika kondisi ini terpenuhi, persetujuan anak - dengan persetujuan orang tua atau wali - sesuai dengan hukum internasional.

"Darah biru" - Perftoran. Transfusi darah. Penemuan pengganti darah. Perftoran merupakan pengganti darah dengan fungsi transpor gas yang memiliki sifat hemodinamik, reologi, penstabil membran, kardioprotektif, diuretik, dan sorpsi. Felix Fedorovitch Beloyartsev (1941 - 1985). Ahli anestesi Soviet, ahli farmakologi, paling dikenal karena karyanya tentang penciptaan pengganti darah - perftoran. Doktor Ilmu Kedokteran, Profesor. Pemenang Hadiah "Panggilan-2002" (secara anumerta). Perftoran adalah emulsi infus perfluorocarbon

Eksperimen "Solaris" Dalam novel karya penulis fiksi ilmiah terkenal S. Lem "Solaris", karakter utama, astronot-psikolog Chriss Kelvin tiba dengan tujuan inspeksi di stasiun luar angkasa, yang berada di orbit yang tidak biasa ("cerdas" ) "planet" - Solaris. "Planet" ini mewujudkan ingatan protagonis, psikolog Kelvin, tentang istrinya Hari yang meninggal secara tragis (bunuh diri akibat pertengkaran keluarga) bertahun-tahun yang lalu dan menciptakan model tiruannya. Model salinan ini terasa seperti orang yang menjadi salinannya (mengalami emosi manusia: mencintai, menderita, dll.). Protagonis novel, memahami, sebagai ilmuwan, bahwa "tamu" ini bukan orang dalam arti biasa, namun, secara psikologis menganggap "tamu" sebagai mantan istrinya, yang kematiannya sebagian karena hati nuraninya. Dengan sesama ilmuwan Snaut, ia membahas masalah kemungkinan menerapkan metode penelitian yang keras untuk "tamu" tersebut (hingga dan termasuk kemungkinan kehancuran).

Tugas Solaris 1. Dengan kriteria apa bisa/tidak bisa menerapkan metode penelitian "keras" dalam kaitannya dengan "tamu" seperti itu? bisa | tidak mungkin 2. Bandingkan kriteria yang Anda usulkan dengan aturan untuk melakukan penelitian biomedis yang ditentukan dalam dokumen internasional (misalnya, Kode Nuremberg)?

Tugas Solaris Kriteria Sendiri Kode Nuremberg 1. Persetujuan sukarela dari subjek mutlak diperlukan. 2. Eksperimen harus membawa hasil yang bermanfaat yang tidak dapat dicapai dengan bantuan metode dan cara lain. 3. Eksperimen semacam itu harus diatur dan didasarkan pada eksperimen pendahuluan pada hewan. 4. Eksperimen harus dirancang sedemikian rupa untuk mengecualikan semua penderitaan atau cedera fisik dan mental yang tidak perlu. 5. Eksperimen tidak boleh dilakukan jika ada alasan apriori untuk meyakini bahwa kematian atau mutilasi dapat terjadi. 6. Anda tidak bisa mengambil resiko dimana masalah yang diteliti tidak terlalu penting bagi kemanusiaan. 7. Tindakan pencegahan yang tepat diperlukan untuk melindungi mereka yang berpartisipasi dalam eksperimen dari kemungkinan cedera, kematian, dan ketidakmampuan. 8. Eksperimen harus dilakukan hanya oleh spesialis yang berkualifikasi. 9. Selama percobaan, subjek harus memiliki hak untuk menghentikan percobaan setiap saat. 10. Selama eksperimen, peneliti harus siap untuk menghentikan eksperimen kapan saja jika, menurutnya, kelanjutan eksperimen tersebut dapat menyebabkan cedera, ketidakmampuan, atau kematian subjek.

Mengapa orang berperilaku seperti yang mereka lakukan. Psikolog telah merenungkan pertanyaan ini sejak zaman kuno. Sebagian besar pengetahuan kita saat ini tentang pikiran manusia didasarkan pada eksperimen yang dilakukan oleh psikolog di abad yang lalu.

1. Pemain biola di stasiun metro

Berapa banyak orang yang meluangkan waktu sejenak untuk berhenti dan menghargai keindahan di sekitar mereka. Menurut percobaan yang dilakukan pada tahun 2007, kemungkinan besar hampir tidak ada yang melakukan ini. Pemain biola terkenal di dunia Josh Bell menghabiskan satu hari sebagai musisi jalanan di stasiun kereta bawah tanah Washington DC untuk melihat berapa banyak orang yang akan berhenti dan mendengarkan dia bermain.

Meskipun ia memainkan biola buatan tangan senilai $3,5 juta dan konsernya seharga $100 di Boston baru saja terjual habis, sangat sedikit orang yang mampir untuk menghargai permainannya yang bagus. Pada akhirnya, Bell menghasilkan $32 yang sangat sedikit untuk sepanjang hari.

2. Albert Kecil

Eksperimen Little Albert mirip dengan eksperimen anjing Pavlov, tetapi dilakukan pada manusia. Ini mungkin salah satu studi psikologi paling tidak etis sepanjang masa. Dalam sebuah eksperimen yang dilakukan pada tahun 1920, John B. Watson dan rekannya Rosalie Rayner di Universitas Johns Hopkins mencoba mengembangkan ketakutan irasional pada seorang anak laki-laki berusia sembilan bulan. Watson pertama kali menempatkan tikus putih di depan bayi, yang pada awalnya tidak menunjukkan rasa takut.

Dia kemudian mulai memukul batang baja dengan palu, menakuti anak laki-laki bernama Albert setiap kali dia menyentuh tikus itu. Setelah beberapa saat, anak itu mulai menangis dan menunjukkan tanda-tanda ketakutan setiap kali tikus muncul di kamar. Watson juga mengembangkan refleks terkondisi serupa dengan hewan dan benda lain sampai Albert menjadi takut pada mereka semua.

3. Eksperimen Milgram

Sebuah eksperimen yang dilakukan pada tahun 1961 oleh psikolog Universitas Yale Stanley Milgram mengukur kesediaan orang untuk mematuhi figur otoritas yang memerintahkan mereka untuk melakukan tindakan yang bertentangan dengan konsep moral subjek. Peserta disuruh memerankan peran "guru" dan mengejutkan "siswa" yang seharusnya berada di ruangan lain setiap kali dia menjawab pertanyaan dengan salah.

Faktanya, tidak ada yang terkejut, dan "guru" yang menekan tombol, Milgram memutar rekaman suara jeritan, menciptakan kesan bahwa "siswa" itu sangat kesakitan dan ingin menyelesaikan eksperimen. Terlepas dari protes ini, banyak peserta melanjutkan percobaan karena mereka diperintahkan untuk melakukannya, terus-menerus "meningkatkan ketegangan" (begitulah pikir mereka) setelah setiap jawaban yang salah. Eksperimen semacam itu menunjukkan bahwa orang siap untuk melawan hati nurani mereka jika mereka diperintahkan untuk melakukannya oleh "bos" mereka.

4. Eksperimen Marshmallow

Bisakah kepuasan yang tertunda menjadi indikator kesuksesan di masa depan? Inilah yang coba ditentukan oleh Walter Mischel dari Universitas Stanford pada tahun 1972. Selama apa yang disebut "Eksperimen Marshmallow", anak-anak berusia antara empat dan enam tahun ditinggalkan di sebuah ruangan di mana marshmallow diletakkan di atas meja di depan mereka. Setelah itu, peneliti meninggalkan ruangan selama 15 menit dan mengatakan bahwa anak tersebut akan menerima marshmallow kedua jika yang pertama masih ada di meja pada saat dia kembali.

Pemeriksa mencatat berapa lama setiap anak menahan godaan untuk makan marshmallow dan kemudian mencatat apakah ini berkorelasi dengan keberhasilan akademis anak. Sebagian kecil dari 600 anak makan marshmallow segera, sebagian besar tidak bisa memakan waktu 15 menit, dan hanya sepertiga yang berhasil menunda kesenangan cukup lama untuk mendapatkan marshmallow kedua.

Dalam penelitian selanjutnya, Michel menemukan bahwa mereka yang mampu menunda kepuasan mendapat skor lebih tinggi di sekolah daripada rekan-rekan mereka, yang berarti bahwa sifat tersebut kemungkinan besar akan melekat pada seseorang seumur hidup.

5. Efek pengamat

Dalam keadaan darurat (kecelakaan, kejahatan, dll.), kebanyakan orang mungkin ingin berada di daerah yang sibuk, karena mereka akan memiliki kesempatan yang lebih baik untuk mendapatkan bantuan di sana. Berlawanan dengan kepercayaan populer, jika ada banyak orang di sekitar, maka ini tidak menjamin apa pun.

Sebuah fenomena psikologis yang disebut "efek pengamat" memanifestasikan dirinya dalam kenyataan bahwa orang lebih mungkin untuk membantu seseorang yang membutuhkan jika tidak ada (atau sangat sedikit) saksi lain di sekitarnya. Jika ada banyak orang di sekitar, maka semua orang akan berdiri dan menatap, percaya bahwa orang lain harus membantu.

6. Eksperimen Asch

Eksperimen Asch adalah contoh terkenal lain dari godaan untuk menyesuaikan diri ketika ada banyak orang di sekitar. Selama rangkaian percobaan ini, yang dilakukan pada 1950-an, subjek ditempatkan di sebuah ruangan bersama peserta lain, yang semuanya adalah umpan. Mereka diperlihatkan dua kartu secara bergantian, salah satunya menunjukkan satu garis, dan tiga lainnya, dan hanya satu dari mereka yang panjangnya sama seperti pada kartu pertama.

Subyek diminta untuk menyebutkan mana dari ketiga garis tersebut yang sama panjangnya dengan garis pada kartu pertama. "Bebek umpan" semuanya dengan suara bulat memberikan jawaban salah yang sama. Akibatnya, subjek juga mulai mengulangi setelah mereka, meskipun jawaban ini jelas salah. Hasilnya sekali lagi menunjukkan bahwa orang cenderung mencoba menjadi "seperti orang lain" di tengah keramaian.

7 Eksperimen Penjara Stanford

Eksperimen Penjara Stanford dianggap sebagai salah satu eksperimen psikologis paling tidak etis sepanjang masa. Ini mempelajari efek psikologis yang dapat dimiliki kondisi penjara terhadap perilaku manusia. Pada tahun 1971, sebuah penjara model eksperimental dibangun di ruang bawah tanah departemen psikologi Universitas Stanford.

24 siswa laki-laki dipilih secara acak untuk berperan sebagai tahanan atau sipir selama dua minggu. Para siswa akhirnya menjadi begitu beradaptasi dengan peran mereka sehingga mereka mulai menjadi agresif.

8. Eksperimen boneka bobo

Selama tahun 1960-an, ada banyak perdebatan tentang bagaimana genetika, faktor lingkungan, dan pembelajaran sosial mempengaruhi perkembangan anak. Pada tahun 1961, Albert Bandura bereksperimen dengan boneka Bobo untuk membuktikan bahwa perilaku manusia berasal dari imitasi sosial dan bukan dari faktor genetik keturunan.

Dia menciptakan tiga kelompok anak-anak: satu kelompok orang dewasa menunjukkan perilaku agresif terhadap boneka Bobo, yang lain menunjukkan orang dewasa bermain dengan boneka Bobo, dan kelompok ketiga adalah kelompok kontrol. Hasil penelitian menunjukkan bahwa anak-anak yang terpapar model agresif sendiri lebih cenderung menunjukkan perilaku agresif terhadap boneka, sedangkan kelompok lain tidak menunjukkan perilaku agresif.

9. Anjing Pavlov

Nama Akademisi Pavlov hari ini terkait erat dengan anjing dan bel. Eksperimen terkenal ini membuat konsep refleks terkondisi tersebar luas. Pavlov mempelajari tingkat air liur pada anjing saat makan.

Dia memperhatikan bahwa anjing itu mulai mengeluarkan air liur bahkan saat melihat makanan, jadi dia mulai membunyikan bel setiap kali dia memberi makanan kepada anjing itu. Seiring waktu, anjing mulai mengasosiasikan bunyi bel dengan makanan dan mulai mengeluarkan air liur saat mendengar suara bel.

10. Tangga-piano

Eksperimen Teori Kesenangan Volkswagen membuktikan bahwa perilaku orang dapat diubah menjadi lebih baik dengan membuat aktivitas rutin menjadi lebih menyenangkan. Dalam percobaan baru-baru ini, perusahaan membuat tangga musik berbentuk seperti tuts piano di tangga stasiun metro di Stockholm untuk melihat apakah lebih banyak orang akan memilih pilihan yang lebih sehat untuk menaiki tangga dari metro daripada eskalator. Pada hari yang sama, 66 persen lebih banyak orang menaiki tangga dari biasanya.

Untuk memberikan jawaban atas pertanyaan manusia yang aneh dan memecahkan masalah global, sosiolog harus melakukan eksperimen sosial, beberapa di antaranya sangat tidak etis sehingga dapat mengejutkan bahkan pendukung hewan, yang biasanya membenci orang. Tetapi tanpa pengetahuan ini, kita tidak akan pernah memahami masyarakat yang aneh ini.

efek halo

Atau, sebagaimana disebut juga, "efek halo" adalah eksperimen klasik dalam psikologi sosial. Seluruh esensinya adalah bahwa penilaian global tentang seseorang (misalnya, apakah dia tampan atau tidak) dialihkan ke penilaian tentang fitur spesifik mereka (jika tampan, maka pintar). Sederhananya, seseorang hanya menggunakan kesan pertama atau sifat yang mudah diingat dalam menilai individualitas. Bintang Hollywood dengan sempurna menunjukkan efek halo. Lagi pula, untuk beberapa alasan tampaknya bagi kita bahwa orang baik seperti itu tidak mungkin idiot. Namun sayang, pada kenyataannya mereka sedikit lebih pintar dari katak jinak. Ingat ketika hanya orang-orang dengan penampilan menarik yang tampak baik, yang banyak yang tidak terlalu menyukai orang tua dan artis Alexander Bashirov. Pada dasarnya, itu sama.

Disonansi kognitif

Percobaan sosio-psikologis perintis Festinger dan Carlsmith pada tahun 1959 menghasilkan ungkapan yang masih belum dipahami banyak orang. Hal ini paling baik diilustrasikan oleh sebuah insiden pada tahun 1929 dengan seniman surealis René Magritte, yang menyajikan kepada publik gambaran realistis tentang pipa rokok dengan keterangan dalam bahasa Prancis yang baik dan benar, "Ini bukan pipa." Perasaan canggung ketika Anda benar-benar bertanya-tanya siapa di antara Anda berdua yang idiot adalah disonansi kognitif.

Secara teoritis, disonansi seharusnya menimbulkan keinginan untuk mengubah ide dan pengetahuan sesuai dengan kenyataan (yaitu, merangsang proses kognisi), atau memeriksa kembali informasi yang masuk untuk keasliannya (seorang teman, tentu saja, bercanda, dan tujuan utamanya adalah untuk melihat Anda terdistorsi, seperti Ron's Weasley, melahirkan). Faktanya, berbagai konsep hidup berdampingan dengan cukup nyaman di otak manusia. Karena orang bodoh. Magritte yang sama, yang memberi lukisan itu nama "Insidiousness of the Image", dihadapkan dengan kerumunan dan kritikus yang tidak mengerti yang menuntut perubahan nama.

Gua perampok

Pada tahun 1954, psikolog Turki Muzafer Sherif mengadakan eksperimen "Gua Perampok", di mana sampai pada titik di mana anak-anak siap untuk saling membunuh.

Sekelompok anak laki-laki berusia 10-12 tahun dari keluarga Protestan yang baik dikirim ke kamp musim panas yang dikelola oleh psikolog. Anak laki-laki dibagi menjadi dua kelompok terpisah yang hanya bertemu bersama selama acara olahraga atau acara lainnya.

Eksperimen memprovokasi peningkatan ketegangan antara kedua kelompok, sebagian dengan menjaga skor kompetisi dekat dalam poin. Sheriff kemudian menciptakan masalah seperti kekurangan air, yang mengharuskan kedua tim untuk bersatu dan bekerja sama untuk mencapai tujuan. Tentu saja, pekerjaan umum menyatukan orang-orang.

Menurut pendapat Sheriff, menginformasikan tentang pihak lawan secara positif, mendorong kontak informal, "manusiawi" antara anggota kelompok yang berkonflik, dan negosiasi konstruktif antara pemimpin harus membantu mengurangi ketegangan di antara kelompok mana pun. Namun, tidak satu pun dari kondisi ini dapat efektif dengan sendirinya. Informasi positif tentang "musuh" paling sering tidak diperhitungkan, kontak informal dengan mudah berubah menjadi konflik yang sama, dan kepatuhan timbal balik para pemimpin dianggap oleh pendukung mereka sebagai tanda kelemahan.

Percobaan Penjara Stanford

Eksperimen yang menginspirasi dua film dan sebuah novel. Hal itu dilakukan untuk menjelaskan konflik di Korps Korps Marinir AS dan sekaligus mempelajari perilaku kelompok dan pentingnya peran di dalamnya. Para peneliti memilih sekelompok 24 siswa laki-laki yang dianggap sehat, baik secara fisik maupun psikologis. Orang-orang ini mendaftar untuk berpartisipasi dalam "studi psikologis tentang kehidupan penjara" di mana mereka dibayar $15 per hari. Setengah dari mereka dipilih secara acak untuk menjadi tahanan, sementara setengah lainnya ditugaskan untuk peran penjaga penjara. Eksperimen itu dimainkan di ruang bawah tanah departemen psikologi di Universitas Stanford, di mana mereka bahkan menciptakan penjara darurat untuk tujuan ini.

Para tahanan diberi instruksi standar untuk kehidupan penjara, termasuk menjaga ketertiban dan mengenakan seragam. Untuk realisme yang lebih besar, para peneliti bahkan melakukan penangkapan dadakan di rumah subjek. Para penjaga, di sisi lain, tidak pernah seharusnya menggunakan kekerasan terhadap para tahanan, tetapi mereka perlu mengendalikan ketertiban. Hari pertama berlalu tanpa insiden, tetapi para tahanan memberontak pada hari kedua, mengurung diri di sel mereka dan mengabaikan para penjaga. Perilaku ini membuat marah para penjaga, dan mereka mulai memisahkan tahanan "baik" dari yang "buruk" dan bahkan mulai menghukum para tahanan, termasuk penghinaan di depan umum. Hanya dalam beberapa hari, para penjaga mulai menunjukkan kecenderungan sadis, dan para tahanan menjadi depresi dan menunjukkan tanda-tanda stres yang parah.

Eksperimen kepatuhan Stanley Milgram

Jangan beri tahu bos sadis Anda tentang eksperimen ini, karena dalam eksperimennya, Milgram mencoba mengklarifikasi pertanyaan: seberapa besar penderitaan yang ingin ditimbulkan oleh orang biasa pada orang lain yang sama sekali tidak bersalah, jika penderitaan seperti itu adalah bagian dari tugas pekerjaan mereka? Bahkan, ini menjelaskan jumlah besar korban Holocaust.

Milgram menyarankan bahwa orang secara alami cenderung mematuhi figur otoritas, dan membuat eksperimen yang dipresentasikan sebagai studi tentang efek rasa sakit pada ingatan. Setiap tantangan dibagi menjadi peran "guru" dan "siswa", yang merupakan aktor, sehingga hanya satu orang yang menjadi peserta nyata. Seluruh eksperimen dirancang sedemikian rupa sehingga peserta yang diundang selalu mendapat peran sebagai "guru". Keduanya berada di ruangan terpisah, dan "guru" diberi instruksi. Dia harus menekan tombol untuk mengejutkan "siswa" setiap kali dia memberikan jawaban yang salah. Setiap jawaban yang salah berikutnya menyebabkan peningkatan ketegangan. Pada akhirnya, aktor itu mulai mengeluh kesakitan, disertai dengan tangisan.

Milgram menemukan bahwa sebagian besar peserta hanya mengikuti perintah sambil terus menyakiti "siswa". Jika subjek menunjukkan keraguan, maka eksperimen memerlukan kelanjutan dari salah satu frasa yang telah ditentukan: "Silakan lanjutkan"; "Eksperimen mengharuskan Anda untuk melanjutkan"; "Sangat penting bagi Anda untuk melanjutkan"; "Kamu tidak punya pilihan lain, kamu harus melanjutkan." Yang paling menarik: jika arus itu benar-benar dilakukan kepada para siswa, maka mereka tidak akan selamat.

Efek konsensus palsu

Orang cenderung percaya bahwa orang lain berpikir persis seperti diri mereka sendiri, yang memberi kesan konsensus yang tidak ada. Terlalu banyak orang yang percaya bahwa pendapat, keyakinan, dan hasrat mereka sendiri jauh lebih umum di masyarakat daripada yang sebenarnya.

Efek konsensus palsu telah dipelajari oleh tiga psikolog: Ross, Green, dan House. Dalam satu, mereka meminta peserta untuk membaca pesan tentang konflik yang memiliki dua cara untuk menyelesaikannya.

Kemudian para peserta harus mengatakan mana dari dua opsi yang akan mereka pilih dan opsi mana yang akan dipilih mayoritas, serta mengkarakterisasi orang-orang yang akan memilih satu atau opsi lainnya.

Para peneliti menemukan bahwa tidak peduli pilihan mana yang dipilih peserta, mereka cenderung berasumsi bahwa kebanyakan orang juga akan memilih pilihan itu. Selain itu, ternyata orang cenderung memberikan gambaran negatif kepada orang yang memilih alternatif.

Teori identitas sosial

Perilaku orang-orang dalam kelompok adalah proses yang sangat menarik. Begitu orang berkumpul dalam kelompok, mereka mulai melakukan hal-hal aneh: meniru perilaku anggota lain dari kelompok, mencari pemimpin untuk melawan kelompok lain, dan beberapa mengumpulkan kelompok mereka sendiri dan mulai berjuang untuk supremasi.

Penulis eksperimen mengunci orang di sebuah ruangan satu per satu dan dalam kelompok, dan kemudian mereka mengeluarkan asap. Ironisnya, satu peserta melaporkan merokok jauh lebih cepat daripada kelompok. Keputusan itu dipengaruhi oleh lingkungan (jika tempat itu akrab, kemungkinan bantuan lebih tinggi), keraguan apakah korban membutuhkan bantuan atau semuanya beres dengannya, dan kehadiran orang lain dalam radius kejahatan.

identitas sosial

Orang terlahir konformis: kami berpakaian sama dan sering meniru perilaku satu sama lain tanpa berpikir dua kali. Tapi seberapa jauh seseorang bersedia untuk pergi? Bukankah dia takut kehilangan "aku"-nya sendiri?

Inilah yang coba dicari oleh Solomon Ash. Para peserta eksperimen duduk di antara penonton. Mereka diperlihatkan dua kartu secara berurutan: yang pertama menunjukkan satu garis vertikal, yang kedua menunjukkan tiga, hanya satu yang panjangnya sama dengan garis pada kartu pertama. Tugas siswa cukup sederhana - perlu menjawab pertanyaan mana dari tiga garis pada kartu kedua yang memiliki panjang yang sama dengan garis yang ditunjukkan pada kartu pertama.

Siswa harus melihat melalui 18 pasang kartu dan, dengan demikian, menjawab 18 pertanyaan, dan setiap kali dia menjawab terakhir dalam kelompok. Tetapi peserta berada dalam kelompok aktor yang pertama-tama memberikan jawaban yang benar, dan kemudian mulai memberikan jawaban yang jelas-jelas salah. Ash ingin menguji apakah peserta akan mencocokkannya dan juga memberikan jawaban yang salah, atau akan menjawab dengan benar, menerima kenyataan bahwa dialah satu-satunya yang menjawab pertanyaan secara berbeda.

Tiga puluh tujuh dari lima puluh peserta setuju dengan jawaban kelompok yang salah, meskipun bukti fisik sebaliknya. Asch menipu dalam eksperimen ini tanpa mendapatkan persetujuan dari partisipannya, sehingga studi ini tidak dapat direplikasi hari ini.

Latar belakang percobaan

Winthrop Kellogg - Psikolog Amerika (1898-1972), yang mendapatkan ketenaran sebagai eksperimen yang menjijikkan. Faktanya adalah dia melakukan eksperimen di bidang psikologi komparatif primata, dan lebih khusus lagi, Kellogg mencoba membesarkan simpanse sebagai pribadi dalam keluarga rata-rata normal.

Winthrop Kellogg dan Gua (1931)

Ide itu datang kepadanya saat belajar di Columbia, ketika Kellogg menemukan artikel jurnalistik tentang "anak serigala" di India. Yang terpenting, Winthrop tertarik pada kenyataan bahwa "Mowglis" yang kembali ke pangkuan peradaban tidak dapat sepenuhnya bersosialisasi dan sering menunjukkan kebiasaan "orang tua" mereka.

Namun, peneliti percaya bahwa anak-anak ini dilahirkan dengan kemampuan intelektual normal, karena mereka beradaptasi dengan sempurna dengan kondisi di sekitar mereka. Winthrop Kellogg percaya bahwa masalah utama dalam sosialisasi anak-anak yang dibesarkan oleh hewan liar bukanlah keterbelakangan mendasar mereka, tetapi pengaruh luar biasa dari pengalaman awal dan adanya pengalaman mental khusus dan kritis yang dialami pada masa bayi dan kanak-kanak.

Terinspirasi dari kisah anak-anak Mowgli, Winthrop Kellogg memutuskan untuk menguji tesis yang ia rumuskan dalam artikel “Memanusiakan kera”. Artikel itu sendiri diterbitkan di Psychological Review #38. Psikolog tertarik pada "pengaruh relatif dari alam dan pengasuhan pada perilaku."

Karena fakta bahwa melakukan eksperimen di mana seorang anak akan menjadi subjek tes berarti melanggar beberapa norma etika yang ada di lingkungan ilmiah dan psikologis pada waktu itu, mereka memutuskan untuk mengabaikan opsi ini:

"Seorang bayi manusia dengan kecerdasan normal akan ditempatkan di lingkungan liar dan [akan diamati] ... untuk perkembangannya di lingkungan ini"

Jadi Kellogg dan istrinya Luella membuat desain eksperimental di mana kondisi pendidikan akan dibalik. Artinya, binatang buas akan ditempatkan dalam lingkungan sosial manusia dan dibesarkan di dalamnya. Eksperimen serupa telah dilakukan setahun sebelum Kelloggs Carlisle Jacobsen (1930), tetapi hasilnya negatif.

Selain itu, Winthrop Kellogg mengkritik eksperimen yang gagal. Ilmuwan berpendapat sebagai berikut: Carlisle memilih simpanse yang sudah berusia satu tahun, yang, apalagi, tinggal di kebun binatang selama beberapa waktu, yang berarti bahwa ia memiliki sikap terhadap orang-orang sebagai tuan, dan terhadap dirinya sendiri sebagai binatang. Sebaliknya, Winthrop merumuskan posisi kunci dari proyeknya sebagai berikut:

"Menciptakan suasana di mana hewan selalu dianggap sebagai manusia, dan tidak pernah sebagai hewan peliharaan."

Pada akhirnya, diputuskan untuk memelihara monyet di lingkungan rumah, bersama dengan bayi mereka yang berusia sembilan bulan, bayi Donald. Rencana awal untuk percobaan itu adalah untuk pindah ke Afrika Barat, tetapi kekurangan dana hampir menghancurkan prospek penelitian. The Kelloggs diselamatkan oleh Robert Yerkes, dari siapa Winthrop merawat Gua simpanse betina berusia tujuh bulan pada tahun 1931.

Kemajuan percobaan

Donald dan Gua dibesarkan pada pijakan yang sama, tanpa membuat perbedaan di antara mereka. Keduanya didandani, didudukkan di kursi tinggi, saat makan, disuapi dengan sendok, dimandikan dan diajar. Tidak mengherankan, simpanse dan anak itu dengan cepat terikat dan menjadi tak terpisahkan.

Gua dan Donald untuk mengantisipasi tes kecepatan reaksi.

Beberapa bulan kemudian, Winthrop dan Luella memulai tes kecerdasan, kecepatan reaksi, dan kemampuan untuk menentukan arah suara. Salah satu tes tampak seperti ini: mereka menggantung kue di seutas benang di tengah ruangan, dan Donald dan Gua diberi tongkat, mengawasi siapa yang menemukan cara untuk mendapatkan hadiah lebih cepat.

Dalam tes lain, simpanse dan bayinya ditutup matanya dan dipanggil namanya. Kedua subjek diberikan item yang sama (sendok, pensil dan kertas, seperti sepeda) dan membandingkan kecepatan penguasaan item. Ada beberapa tes reaksi: untuk suara yang keras, untuk paparan yang lama (anak dan simpanse dipelintir di kursi di sekitar porosnya untuk waktu yang lama), untuk reaksi yang tertunda (ibu atau ayah bersembunyi di balik layar, dan subjek eksperimen harus mengikuti mereka).

Gua menunjukkan kecerdikan yang luar biasa dalam segala hal yang berkaitan dengan mobilitas dan cara memperoleh makanan, sementara Donald menguasai benda-benda yang kadang-kadang kita kenal: sendok, piring, pensil, dan kertas.

Secara total, monyet dan anak manusia menghabiskan 9 bulan bersama: percobaan dimulai pada tahun 1931, dan berakhir pada tanggal 28 Maret 1932. Diasumsikan bahwa percobaan akan berlangsung selama 5 tahun. Dari uraian di atas, tidak sulit untuk menebak bahwa penelitian tidak selesai, karena Kelloggs gagal membuat seseorang keluar dari simpanse. Keberhasilan terbesar mereka adalah mengajarkan postur Gua tegak dan penggunaan sendok saat makan. Simpanse sedikit memahami ucapan manusia, tetapi dia sendiri tidak dapat berbicara, bahkan kata-kata yang paling sederhana. Monyet itu bahkan tidak bisa menguasai permainan manusia yang sederhana seperti "roti", tidak seperti Donald. Namun, mengapa eksperimen itu terganggu begitu awal?

Faktanya adalah Winthrop dan Luella takut dengan keterlambatan perkembangan putra mereka Donald. Pada usia 19 bulan, anak laki-laki itu hanya tahu dan menggunakan tiga kata, memohon makanan, berteriak dan meniru gonggongan monyet. Bocah itu mulai meniru "saudara perempuannya" terlalu banyak, dan Kellogg mengakhiri eksperimen. Tidak dapat dikatakan bahwa hipotesis Winthrop Kellogg tentang pengaruh lingkungan alam dan pendidikan terhadap pembentukan pola perilaku telah sepenuhnya terbantahkan, tetapi jelas bahwa lingkungan pendidikan secara umum tidak cukup untuk mengarahkan perkembangan mental ke arah yang benar.

Sayangnya, nasib Donald masih belum diketahui, sementara sedikit lagi yang diketahui tentang Gua. Kehidupan subjek uji itu tragis: dia dikembalikan ke pusat penelitian primata, di mana dia meninggal beberapa tahun kemudian. Lebih banyak eksperimen seperti itu tidak dilakukan.

Kritik

Anehnya, eksperimen Winthrop Kellogg yang agak aneh relatif diterima dengan baik di komunitas ilmiah. Meskipun kesetiaan seperti itu dapat dengan mudah dijelaskan oleh tren dalam ilmu psikologi Amerika pada awal abad ke-20, behaviorisme radikal dan positivisme ilmiah membuahkan hasil. Dalam sebuah artikel di Time (Baby & Ape), peneliti menulis:

“Gua, yang dianggap sebagai anak manusia, berperilaku seperti anak manusia, kecuali jika tubuh dan otaknya mengganggunya. Eksperimen telah dihentikan."

Pada akhirnya, bahan percobaan menjadi dasar dari buku Kellogg "The Ape and The Child", yang diterbitkan pada tahun 1933. Namun, ada juga kritik. Sehingga beberapa psikolog menyatakan ketidaksetujuannya karena dipilihnya bayi sebagai objek penelitian. Itu tampak tidak etis bagi mereka. Yang lain mengkritik Kellogg karena menyapih simpanse dari induknya dan masyarakat hewan, yang secara otomatis membuat hidup Gua sangat sulit, bahkan di fasilitas penelitian.

kesimpulan

Tampaknya upaya memanusiakan hewan, bahkan primata yang berkerabat dengan kita, tidak bisa dimahkotai dengan sukses. Dampak lingkungan, yang diharapkan keluarga Winthrop, tidak cukup kuat, sementara komunikasi dengan satwa liar berdampak negatif pada putra mereka.

Donald dan Gua bermain bola (akhir 1931).

Jika melihat hasil penelitian dari posisi Kellogg, maka semuanya terlihat sedikit berbeda. Studi ini menunjukkan batas-batas pengaruh keturunan, tidak tergantung pada lingkungan, dan memungkinkan untuk mengidentifikasi manfaat perkembangan mental karena lingkungan yang diperkaya.

Sebagaimana dinyatakan di atas, Gua tidak pernah memenuhi harapan Kellogg tentang penguasaan bahasa manusia, karena dia tidak dapat meniru ucapan manusia. Sebaliknya, hal yang sama tidak dapat dikatakan tentang Donald, yang meniru beberapa suara Gua, yang mengatakan

Tampaknya eksperimen semacam itu harus sekali lagi meyakinkan komunitas ilmiah tentang kegagalan suprastruktur, dalam bentuk masyarakat yang sangat terorganisir dan rumit, tetapi ini tidak terjadi. Jadi, kasus khusus peneliti yang gagal.

Namun, semuanya seperti biasa, seseorang mungkin tidak menyukainya.

1. W.N. Kellogg - "Memanusiakan kera" (1931).

2. W.N. Kellogg - "Babe & Ape" (Waktu, 1933).

Berbagai eksperimen psikologis mulai dilakukan para ilmuwan pada pertengahan abad ke-19. Mereka yang yakin bahwa peran kelinci percobaan dalam penelitian semacam itu hanya ditujukan untuk hewan adalah keliru. Orang sering menjadi partisipan, dan terkadang menjadi korban eksperimen. Manakah dari eksperimen yang diketahui jutaan orang, tercatat dalam sejarah selamanya? Pertimbangkan daftar yang paling terkenal.

Eksperimen Psikologis: Albert dan Tikus

Salah satu eksperimen paling memalukan abad terakhir dilakukan pada tahun 1920. Profesor ini dikreditkan dengan mendirikan arah perilaku dalam psikologi, ia mencurahkan banyak waktu untuk mempelajari sifat fobia. Eksperimen psikologis yang dilakukan Watson sebagian besar terkait dengan pengamatan emosi bayi.

Suatu ketika, seorang anak yatim piatu Albert, yang pada saat awal percobaan baru berusia 9 bulan, menjadi peserta dalam studinya. Dengan menggunakan teladannya, sang profesor mencoba membuktikan bahwa banyak fobia muncul pada orang-orang pada usia dini. Tujuannya adalah untuk membuat Albert merasa takut saat melihat tikus putih, yang dengannya anak itu senang bermain.

Seperti banyak eksperimen psikologis, bekerja dengan Albert membutuhkan waktu lama. Selama dua bulan, anak itu diperlihatkan tikus putih, dan kemudian mereka diperlihatkan benda-benda yang secara visual mirip dengannya (kapas, kelinci putih, janggut tiruan). Bayi itu kemudian diizinkan untuk kembali bermain dengan tikus. Awalnya, Albert tidak merasa takut, dengan tenang berinteraksi dengannya. Situasi berubah ketika Watson, selama permainannya dengan hewan, mulai memukul produk logam dengan palu, menyebabkan ketukan keras di belakang punggung anak yatim.

Akibatnya, Albert menjadi takut untuk menyentuh tikus, rasa takut itu tidak hilang bahkan setelah dia dipisahkan dari hewan itu selama seminggu. Ketika teman lama itu kembali ditunjukkan kepadanya, dia menangis. Anak itu menunjukkan reaksi yang sama ketika dia melihat benda-benda yang tampak seperti binatang. Watson berhasil membuktikan teorinya, tetapi fobia itu tetap ada pada Albert seumur hidup.

Lawan rasisme

Tentu saja, Albert bukan satu-satunya anak yang menjadi sasaran eksperimen psikologis yang kejam. Contoh (dengan anak-anak) mudah dikutip, katakanlah, eksperimen yang dilakukan pada tahun 1970 oleh Jane Elliott, yang disebut "Mata Biru dan Coklat". Seorang guru sekolah, di bawah kesan pembunuhan Martin Luther King Jr., memutuskan untuk menunjukkan kepada lingkungannya kengerian dalam praktik. Subjek tesnya adalah siswa kelas tiga.

Dia membagi kelas menjadi kelompok-kelompok yang anggotanya dipilih berdasarkan warna mata (coklat, biru, hijau), setelah itu dia menyarankan untuk memperlakukan anak-anak bermata cokelat sebagai perwakilan dari ras inferior yang tidak pantas dihormati. Tentu saja, eksperimen itu membuat guru kehilangan pekerjaannya, publik marah. Dalam surat kemarahan yang ditujukan kepada mantan guru itu, orang-orang bertanya bagaimana dia bisa memperlakukan anak-anak kulit putih dengan begitu kejam.

Penjara buatan

Sangat mengherankan bahwa tidak semua eksperimen psikologis kejam yang diketahui pada orang-orang pada awalnya dipahami seperti itu. Di antara mereka, tempat khusus ditempati oleh studi karyawan yang disebut "penjara buatan". Para ilmuwan bahkan tidak membayangkan betapa merusaknya eksperimen "tidak bersalah", yang dibuat pada tahun 1971, yang ditulis oleh Philip Zimbardo, bagi jiwa subjek eksperimen.

Psikolog bermaksud melalui penelitiannya untuk memahami norma-norma sosial orang-orang yang telah kehilangan kebebasannya. Untuk melakukan ini, ia memilih sekelompok sukarelawan mahasiswa, yang terdiri dari 24 peserta, lalu mengunci mereka di ruang bawah tanah fakultas psikologi, yang seharusnya berfungsi sebagai semacam penjara. Setengah dari sukarelawan berperan sebagai tahanan, sisanya bertindak sebagai penjaga.

Anehnya, "tahanan" membutuhkan waktu yang cukup lama untuk merasa seperti tahanan sungguhan. Peserta yang sama dalam eksperimen, yang berperan sebagai penjaga, mulai menunjukkan kecenderungan sadis yang nyata, menciptakan semakin banyak intimidasi di lingkungan mereka. Eksperimen harus dihentikan lebih cepat dari jadwal untuk menghindari trauma psikologis. Secara total, orang-orang tinggal di "penjara" selama lebih dari seminggu.

Laki-laki atau perempuan

Eksperimen psikologis pada orang sering berakhir tragis. Buktinya adalah kisah sedih seorang anak laki-laki bernama David Reimer. Bahkan pada masa bayi, ia menjalani operasi sunat yang gagal, akibatnya anak itu hampir kehilangan penisnya. Ini dimanfaatkan oleh psikolog John Money, yang bermimpi membuktikan bahwa anak-anak tidak dilahirkan sebagai laki-laki dan perempuan, tetapi menjadi seperti hasil didikan. Dia membujuk orang tua untuk menyetujui operasi perubahan jenis kelamin anak, dan kemudian memperlakukannya seperti anak perempuan.

Little David menerima nama Brenda, sampai usia 14 tahun dia tidak diberitahu bahwa dia adalah laki-laki. Pada masa remaja, anak laki-laki itu diberi minuman estrogen, hormon yang seharusnya mengaktifkan pertumbuhan payudara. Setelah mengetahui kebenaran, ia mengambil nama Bruce, menolak untuk bertindak seperti seorang gadis. Sudah di masa dewasa, Bruce menjalani beberapa operasi, yang tujuannya adalah mengembalikan tanda-tanda fisik seks.

Seperti banyak eksperimen psikologis terkenal lainnya, eksperimen ini memiliki konsekuensi yang mengerikan. Untuk beberapa waktu, Bruce berusaha memperbaiki hidupnya, bahkan menikah dan mengadopsi anak istrinya. Namun, trauma psikologis sejak kecil tidak luput dari perhatian. Setelah beberapa upaya bunuh diri yang gagal, pria itu masih berhasil membunuh dirinya sendiri, dia meninggal pada usia 38 tahun. Kehidupan orang tuanya, yang menderita dari apa yang terjadi dalam keluarga, ternyata hancur. Ayah berubah menjadi juga bunuh diri.

Sifat gagap

Daftar eksperimen psikologis di mana anak-anak menjadi peserta layak untuk dilanjutkan. Pada tahun 1939, Profesor Johnson, dengan dukungan seorang mahasiswa pascasarjana, Maria, memutuskan untuk melakukan penelitian yang menarik. Ilmuwan menetapkan tujuan untuk membuktikan bahwa orang tua yang paling bertanggung jawab atas kegagapan pada anak-anak, yang "meyakinkan" anak-anak mereka bahwa mereka gagap.

Untuk melakukan penelitian, Johnson mengumpulkan lebih dari dua puluh anak dari panti asuhan. Para peserta dalam percobaan diberitahu bahwa mereka memiliki masalah dengan ucapan, yang sebenarnya tidak ada. Akibatnya, hampir semua pria menarik diri, mulai menghindari komunikasi dengan orang lain, mereka benar-benar mengembangkan gagap. Tentu saja, setelah pelajaran berakhir, anak-anak dibantu untuk menyingkirkan masalah bicara.

Bertahun-tahun kemudian, beberapa anggota kelompok yang paling terpengaruh oleh tindakan Profesor Johnson menerima penyelesaian moneter yang besar dari Negara Bagian Iowa. Terbukti bahwa eksperimen kejam itu menjadi sumber trauma psikologis yang serius bagi mereka.

Pengalaman Milgram

Eksperimen psikologis menarik lainnya dilakukan pada orang-orang. Daftar tersebut tidak dapat diperkaya dengan penelitian terkenal, yang dilakukan pada abad terakhir oleh Stanley Milgram. Psikolog mencoba mempelajari ciri-ciri berfungsinya mekanisme penyerahan kepada otoritas. Ilmuwan mencoba memahami apakah seseorang benar-benar mampu melakukan tindakan yang tidak biasa baginya, jika orang yang menjadi bosnya bersikeras akan hal ini.

Peserta membuat muridnya sendiri yang memperlakukannya dengan hormat. Salah satu anggota kelompok (siswa) harus menjawab pertanyaan dari yang lain, yang secara bergantian bertindak sebagai guru. Jika siswa salah, guru harus menyetrumnya, hal ini berlanjut sampai soal selesai. Pada saat yang sama, seorang aktor bertindak sebagai siswa, hanya memainkan penderitaan karena menerima pelepasan saat ini, yang tidak diberitahukan kepada peserta lain dalam eksperimen.

Seperti eksperimen psikologis lainnya pada manusia yang tercantum dalam artikel ini, pengalaman tersebut memberikan hasil yang luar biasa. Penelitian ini melibatkan 40 siswa. Hanya 16 dari mereka yang menyerah pada permohonan aktor, yang meminta untuk berhenti mengejutkannya karena kesalahan, sisanya berhasil melanjutkan pembebasan, mematuhi perintah Milgram. Ketika mereka ditanya apa yang menyebabkan mereka menimbulkan rasa sakit pada orang asing, tidak curiga bahwa dia tidak benar-benar kesakitan, para siswa tidak menemukan apa yang harus dijawab. Faktanya, eksperimen tersebut menunjukkan sisi gelap dari sifat manusia.

Penelitian Landis

Eksperimen psikologis yang serupa dengan pengalaman Milgram juga dilakukan pada orang-orang. Contoh penelitian semacam itu cukup banyak, tetapi yang paling terkenal adalah karya Carney Landis, yang berasal dari tahun 1924. Psikolog tertarik pada emosi manusia, ia membuat serangkaian eksperimen, mencoba mengidentifikasi ciri-ciri umum dalam ekspresi emosi tertentu pada orang yang berbeda.

Peserta sukarela dalam eksperimen ini sebagian besar adalah siswa, yang wajahnya dicat dengan garis-garis hitam, memungkinkan Anda untuk melihat dengan lebih baik pergerakan otot-otot wajah. Siswa diperlihatkan materi pornografi, mereka dipaksa untuk mengendus zat yang memiliki bau yang menjijikkan, untuk mencelupkan tangan mereka ke dalam bejana berisi katak.

Tahap percobaan yang paling sulit adalah pembunuhan tikus, di mana para peserta diperintahkan untuk memenggal kepalanya dengan tangan mereka sendiri. Pengalaman itu memberikan hasil yang luar biasa, seperti banyak eksperimen psikologis lainnya pada orang-orang, contohnya yang sekarang sedang Anda baca. Sekitar setengah dari sukarelawan dengan tegas menolak untuk melaksanakan perintah profesor, sementara sisanya mengatasi tugas itu. Orang-orang biasa, yang sebelumnya tidak pernah menunjukkan keinginan untuk menyiksa hewan, mematuhi perintah guru, memenggal kepala tikus hidup. Studi ini tidak memungkinkan kami untuk menentukan gerakan wajah universal yang melekat pada semua orang, namun, studi ini menunjukkan sisi gelap dari sifat manusia.

Perang melawan homoseksualitas

Daftar eksperimen psikologis paling terkenal tidak akan lengkap tanpa eksperimen kejam yang dipentaskan pada tahun 1966. Di tahun 60-an, perang melawan homoseksualitas mendapatkan popularitas yang luar biasa, bukan rahasia lagi bagi siapa pun bahwa orang-orang pada masa itu diperlakukan secara paksa karena minat pada anggota jenis kelamin mereka sendiri.

Eksperimen tahun 1966 dilakukan pada sekelompok orang yang dicurigai memiliki kecenderungan homoseksual. Peserta dalam percobaan dipaksa untuk melihat pornografi homoseksual sementara dihukum untuk itu dengan kejutan listrik. Diasumsikan bahwa tindakan semacam itu harus mengembangkan keengganan orang untuk melakukan kontak intim dengan orang-orang dari jenis kelamin yang sama. Tentu saja, semua anggota kelompok mengalami trauma psikologis, salah satunya bahkan meninggal, tidak mampu menahan banyak.Tidak mungkin untuk mengetahui apakah pengalaman itu berpengaruh pada orientasi homoseksual.

Remaja dan gadget

Eksperimen psikologis pada orang-orang di rumah sering dilakukan, tetapi hanya sedikit dari eksperimen ini yang diketahui. Sebuah penelitian diterbitkan beberapa tahun lalu, di mana remaja biasa menjadi peserta sukarela. Anak-anak sekolah diminta untuk melepaskan semua gadget modern selama 8 jam, termasuk ponsel, laptop, TV. Pada saat yang sama, mereka tidak dilarang berjalan-jalan, membaca, menggambar.

Studi psikologis lainnya belum membuat publik terkesan seperti penelitian ini. Hasil percobaan menunjukkan bahwa hanya tiga pesertanya yang berhasil menahan "penyiksaan" selama 8 jam. Sisanya 65 "rusak", mereka memiliki pikiran untuk mati, mereka menghadapi serangan panik. Anak-anak juga mengeluhkan gejala seperti pusing dan mual.

efek pengamat

Menariknya, kejahatan tingkat tinggi juga bisa menjadi insentif bagi para ilmuwan yang melakukan eksperimen psikologis. Sangat mudah untuk mengingat contoh nyata, misalnya, eksperimen "Efek Saksi", yang dipentaskan pada tahun 1968 oleh dua profesor. John dan Bibb kagum dengan perilaku banyak saksi yang menyaksikan pembunuhan gadis Kitty Genovese. Kejahatan itu dilakukan di depan puluhan orang, tetapi tidak ada yang berusaha menghentikan si pembunuh.

John dan Bibb mengundang para sukarelawan untuk meluangkan waktu di antara hadirin, dengan jaminan bahwa tugas mereka adalah mengisi dokumen. Beberapa menit kemudian, ruangan itu dipenuhi asap yang tidak berbahaya. Kemudian percobaan yang sama dilakukan dengan sekelompok orang yang berkumpul di ruangan yang sama. Selanjutnya, alih-alih asap, rekaman dengan teriakan minta tolong digunakan.

Eksperimen psikologis lainnya, yang contoh-contohnya diberikan dalam artikel, jauh lebih kejam, tetapi pengalaman "Efek saksi" bersama mereka tercatat dalam sejarah. Para ilmuwan telah mampu menetapkan bahwa seseorang yang sendirian jauh lebih cepat untuk mencari bantuan atau memberikannya daripada sekelompok orang, bahkan jika hanya memiliki dua atau tiga peserta.

Jadilah seperti orang lain

Di negara kita, bahkan selama keberadaan Uni Soviet, eksperimen psikologis yang aneh dilakukan pada orang-orang. Uni Soviet adalah negara bagian di mana selama bertahun-tahun merupakan kebiasaan untuk tidak menonjol dari keramaian. Tidak mengherankan bahwa banyak eksperimen pada waktu itu dikhususkan untuk mempelajari keinginan rata-rata orang untuk menjadi seperti orang lain.

Anak-anak dari berbagai usia juga menjadi peserta dalam penelitian psikologis yang menarik. Misalnya, sekelompok 5 anak diminta mencoba bubur nasi, yang disambut positif oleh semua anggota tim. Empat anak diberi makan bubur manis, kemudian giliran peserta kelima yang mendapat porsi bubur asin hambar. Ketika orang-orang ini ditanya apakah mereka menyukai hidangan tersebut, kebanyakan dari mereka menjawab dengan setuju. Hal ini terjadi karena sebelumnya semua rekan mereka memuji bubur, dan anak-anak ingin menjadi seperti orang lain.

Eksperimen psikologis klasik lainnya juga dilakukan pada anak-anak. Misalnya, sekelompok beberapa peserta diminta untuk menyebutkan piramida hitam putih. Hanya satu anak yang tidak diperingatkan sebelumnya, dia yang terakhir ditanya tentang warna mainannya. Setelah mendengarkan jawaban dari rekan-rekan mereka, sebagian besar anak-anak yang tidak diperingatkan meyakinkan bahwa piramida hitam itu putih, sehingga mengikuti kerumunan.

Eksperimen dengan hewan

Tentu saja, eksperimen psikologis klasik tidak hanya dilakukan pada manusia. Daftar penelitian terkenal yang tercatat dalam sejarah tidak akan lengkap tanpa menyebutkan eksperimen pada monyet yang dilakukan pada tahun 1960. Eksperimen itu disebut "Sumber Keputusasaan", penulisnya adalah Harry Harlow.

Ilmuwan tertarik pada masalah isolasi sosial seseorang, dia mencari cara untuk melindungi dirinya dari itu. Dalam penelitiannya, Harlow tidak menggunakan manusia, melainkan monyet, atau lebih tepatnya anak-anak dari hewan tersebut. Bayi diambil dari ibu mereka, dikurung sendirian di kandang. Partisipan dalam eksperimen ini hanyalah hewan yang hubungan emosionalnya dengan orang tuanya tidak diragukan.

Atas perintah seorang profesor yang kejam, anak-anak monyet menghabiskan satu tahun penuh di dalam sangkar tanpa menerima "bagian" komunikasi sedikit pun. Akibatnya, sebagian besar tahanan ini mengalami gangguan mental yang nyata. Ilmuwan dapat mengkonfirmasi teorinya bahwa bahkan masa kanak-kanak yang bahagia tidak menyelamatkan dari depresi. Saat ini, hasil eksperimen dianggap tidak signifikan. Pada tahun 60-an, sang profesor menerima banyak surat dari para pembela hewan, tanpa disadari membuat gerakan pejuang hak-hak saudara kita yang lebih kecil semakin populer.

Ketidakberdayaan yang dipelajari

Tentu saja, eksperimen psikologis tingkat tinggi lainnya dilakukan pada hewan. Misalnya, pada tahun 1966, sebuah pengalaman skandal dipentaskan, yang disebut "Ketidakberdayaan yang Diperoleh." Psikolog Mark dan Steve menggunakan anjing dalam penelitian mereka. Hewan dikurung dalam kandang, kemudian disengat dengan sengatan listrik yang diterimanya secara tiba-tiba. Secara bertahap, anjing-anjing itu mengembangkan gejala "ketidakberdayaan yang didapat", yang mengakibatkan depresi klinis. Bahkan setelah mereka dipindahkan ke kandang terbuka, mereka tidak melarikan diri dari guncangan yang berkelanjutan. Hewan lebih suka menahan rasa sakit, yakin akan keniscayaan.

Para ilmuwan telah menemukan bahwa perilaku anjing dalam banyak hal mirip dengan perilaku orang yang telah mengalami kegagalan beberapa kali dalam bisnis tertentu. Mereka juga tidak berdaya, siap menerima nasib buruk mereka.